回顧過去的一段時間，可以更好地了解自己的成長和變化。寫總結時要注意客觀真實，既要總結成功的經(jīng)驗，也要誠實地反思失敗的原因。這些總結范文是作者在實踐中總結出來的寶貴經(jīng)驗，值得我們仔細學習和參考。
高考熱點版篇一
人機圍棋大戰(zhàn)是指谷歌人工智能系統(tǒng)alphago挑戰(zhàn)世界圍棋冠軍李世石。
20xx年3月9日，由紫牛基金合伙人張泉靈主持，創(chuàng)新工場董事長李開復、csdn創(chuàng)始人蔣濤作為嘉賓帶來人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現(xiàn)場解棋。20xx年3月9日，李世石在第一場對戰(zhàn)中敗給了alphago;3月10日下午，第二場對戰(zhàn)中alphago執(zhí)黑戰(zhàn)勝李世石，五番棋2-0領先;3月12日下午，第三場對戰(zhàn)中alphago執(zhí)白戰(zhàn)勝李世石;3月13日下午，李世石出現(xiàn)“神之一手”，第四局戰(zhàn)勝alphago;3月15日，alphago戰(zhàn)勝李世石，總比分定格在1比4。
圍棋人機大戰(zhàn)的第一回合，人工智能贏了。9日中午12點，谷歌人工智能alphago與圍棋世界冠軍李世石的人機大戰(zhàn)第一回合在韓國首爾舉行。經(jīng)過三個多小時的角逐，李世石投子認輸。在賽后發(fā)布會上，李世石表示勝負還未決出，他會在接下來的比賽中，繼續(xù)了解對手。對于最后的勝利，他稱自己有五成勝算。(3月1日《京華時報》)。
現(xiàn)在全世界最火爆的新聞事件是什么?自然非圍棋人機大戰(zhàn)莫屬，這場人類腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競技的范疇，成為檢驗未來人工智能是否可以超越人類，或者是說人類還能否掌控人工智能的一次契機。盡管現(xiàn)在只進行了第一回合的較量，結果是人工智能戰(zhàn)勝了人類，而國內網(wǎng)友已經(jīng)是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著人類科技又往前邁出了一大步;但也有人感到絕望，因為他們擔心人工智能的這種加速“進化”，最終會反制人類，危害人類。
人工智能屬于人類的尖端前沿科技，盡管從現(xiàn)在的發(fā)展水平來看，我們還不用擔心人工智能會超越人類，反制人類，但是未來會如何發(fā)展，確實很難說。至于說好萊塢科幻電影中，人類發(fā)明機器人，結果反被機器人所控制，所迫害的情節(jié)會不會真實的發(fā)生，至少在目前還沒有人敢做出一個明確的結論。而經(jīng)驗或者說教訓告訴我們，對這種處在高速發(fā)展當中，但是發(fā)展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。
而人機大戰(zhàn)首回合較量出現(xiàn)結果以后，國內卻傳出了一些過于“輕敵”，也過于輕視的聲音來。比如有國內計算機方面的專家表示，不必對人類失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個小孩。這未免有些過于托大了，尤其是作為國內計算機領域的專家學者，應該看到國外在人工智能方面所取得的巨大進步，我們在這方面與國外的差距，因為這種差距最終會反映在科技水平，反映到對一個國家經(jīng)濟與社會發(fā)展的推動力上，正如美國谷歌公司開發(fā)alphago，肯定不會只讓他陪人類下棋一樣。
而更為引發(fā)國內網(wǎng)友質疑與爭議的，是素有“中國圍棋第一人”之稱的棋手柯潔九段，他在圍觀一番人機大戰(zhàn)之后，一方面說李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰(zhàn)，肯定不會輸給人工智能，但另一方面又表示不會迎戰(zhàn)人工智能，因為不想自己的思路被人工智能復制學習。這不就像是與人過招，結果還沒出招，就說對方打不過自己，所以自己不會打，因為自己一旦打了，對方就會把自己的招數(shù)學去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無知當無畏，人類的大腦進化了幾萬年才到現(xiàn)在的樣子，但是人工智能才多少年呢?所以不管人機大戰(zhàn)的最終結局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。
高考熱點版篇二
位于太平洋的布拉特島的水域中，生活著一種奇特的魚叫王魚，王魚又分為兩種，一種有鱗一種沒有鱗，而有鱗和沒有鱗全看王魚自己的選擇。
如果王魚從小到大都選擇沒有鱗，就能自由自在地生長50年。
但有的王魚為了便于捕食小魚，會選擇讓自己慢慢有鱗。王魚的鱗很奇特，它是由分泌的一種有毒的粘液組成的，這種粘液能粘住一些小的動物，這些小動物被粘住后，王魚就不費力地它的營養(yǎng)物質吸干，慢慢的將它變?yōu)樽约旱镊[。其實這不是真的`魚鱗，只是一種附屬物，有了這些鱗的王魚體積會變大，比那些沒長鱗的王魚要大到四倍以上。由于長了鱗變得捕食容易，所以王魚經(jīng)常能“不勞而獲”，它游泳的速度也會變慢了，很容易被別的魚抓住。
幾年以后，長鱗的王魚身體的機能退化，無法分泌粘液，它的附屬物會慢慢的退掉，使它回到原本的樣子。這對王魚是很痛苦的，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的王魚速度追不上小魚，經(jīng)常會挨餓，它會變得異常煩躁，絕望地掙扎，還會選擇自殘。
選擇長鱗的王魚活不過10年，不是自殘死掉，就是被別的魚吃掉。死時的王魚身上紅紅腫腫，到處是傷，樣子特別凄慘。人們都說王魚不應該選擇那些附屬物，那本來就不是自己的。
生活中，往往會有一些急功近利的人，抵御不了誘惑，或為了某種欲望和目的，來改變自己，滿足自己的私欲，靠一些附屬物過生活。孰不知，這樣會讓你失去本真的自我，過上自己從來沒有想過也根本不愿意過的生活。
適用話題：貪欲忘卻本性、不勞而獲。
2、一頭擱淺的抹香鯨。
趙盛基。
20xx年3月12日上午9時，深圳大鵬海域發(fā)現(xiàn)了一頭抹香鯨，與海灘僅一步之遙，隨時面臨擱淺的危險。情況危急，為此，展開了一場大營救。
專家分析，這是一頭長約12米，重達10多噸的抹香鯨，因迷路而游到了淺海。面對這個巨無霸，沒有什么好的營救辦法，只有想法驅趕，讓它游回大海。
當?shù)貪O政部門開來4艘快艇，和漁民一起將抹香鯨向深海驅趕。還好，隨著快艇馬達的轟鳴，抹香鯨緩緩向深海游去，漸漸沉入水中。誰知，正當人們以為救援成功之時，抹香鯨又折返回來，游回了淺海。
參與救援的人越來越多，快艇也增加到了9艘。人們采用同樣的辦法，重新將抹香鯨驅趕進了深海。然而，進入深海后的抹香鯨并未繼續(xù)向遠海游去，而是原地打轉轉，始終沒有脫離危險海域。更為危險的是，隨著它的游動，距離海邊越來越近，僅有20來米。
人們無論采用敲擊驅趕，馬達聲響驅趕，還是聲吶引導，都不能使它離開淺灘，游回深海。
時間一分一秒地過去，抹香鯨的體力越來越差。抹香鯨食量驚人，每天需要1噸食物，這里根本沒有它喜愛的食物，加之擱淺后身體受到海床的擠壓，隨時都有喪命的危險。
情況十萬火急，中科院、大專院校、香港海洋公園的專家聞訊趕來，甚至外國專家都趕來了。各路人馬齊心協(xié)力，出謀劃策，一心想盡快讓抹香鯨重回大海。
然而，不幸的是，能用的辦法都用上了，不管人們怎樣努力，都無法使這頭抹香鯨迷途知返，最終，徹底擱淺。
三天多的營救失敗了，抹香鯨再也沒有游回大海的力氣，在遠離家鄉(xiāng)的地方咽下了最后一口氣。
迷失方向，要懂得迷途知返;否則，任何外力都無濟于事。
適用話題：自我矯正、迷途知返。
3、壓力的饋贈。
流沙。
一位出生在普通人家的年輕人十分喜歡文學，但在他30歲之前從來沒寫過令他滿意的作品。
他的親人希望他能經(jīng)商，這樣生活可以因此更富足些，但是他卻希望能夠寫作。他最大的希望就是有人能提供他一年生活費用，讓他能夠安穩(wěn)地寫作。
但殘酷的生活讓他不得不走上經(jīng)商的道路，他先后辦了不少廠子，但沒有一家能夠成功;他也曾和出版商合作，經(jīng)營書籍，但也失敗了;他又辦了鑄字廠和印刷廠，但厄運連連，這兩家廠先后倒閉，而且欠下的巨額債務足以讓他還30年。
沒有錢的他不得不走上賣字求生和還債的道路。一年之內，他發(fā)瘋似的寫下了3部小說，但那些書反響平平，銷售也不理想，而且因為版權得不到保護，即使小說寫成，也不足以解決生計問題。他改做記者，為多家日報撰稿，他每天寫大量的文字，換來一些微薄的稿酬。
債主天天上門逼債，他絕望過，也想過放棄。但他十分崇拜白手起家、意志堅強的拿破侖，他把拿破侖的畫像放到書桌前，鼓勵自己必須堅持下去。
他繼續(xù)創(chuàng)作小說。他一天睡四五個小時，喝大量咖啡，每天晚上8點上床，午夜起來寫作，直到早晨8時。為了讓自己的文字盡快變成金錢償還債務，每天早餐之后，他就把手稿送到印刷廠。因為創(chuàng)作時間倉促，文章上經(jīng)常有錯字和文理不通的部分，他只好對校樣改了又改，而且他不是只改動幾個標點，而是大段大段地重寫。
他在30歲之后的生活幾乎全是為債務而發(fā)瘋似的寫作。在后來的20年內，他創(chuàng)造了100多部小說，其中的《人間喜劇》、《高老頭》等數(shù)10篇小說成為傳世之作。在他逝世的前兩年，他還在修改20多年前的手稿。
他就是法國著名的作家巴爾扎克。巴爾扎克能從一個平庸作家成為著名作家，動力竟來源于那些巨額債務。為掙錢還債，他寫作寫作再寫作。
很難想象一個偉大的作家這樣的創(chuàng)作動機，但巴爾扎克的故事卻讓我們明白，壓力是成功的催化劑，它可以催生許多奇跡。
適用話題：壓力與動力、催化劑。
高考熱點版篇三
11月末，一篇名叫《羅一笑，你給我站住》的文章在微信朋友圈病毒式傳播開來，刷屏的文章是由羅爾寫給患白血病的女兒，拳拳父愛感動了網(wǎng)友。羅爾稱治療費“平均每天上萬”，羅爾好友劉俠風也發(fā)文章稱羅一笑的治療費已經(jīng)花掉20多萬，希望大家?guī)兔?，每轉發(fā)一次文章，他的公司會向羅爾定向捐贈一元。
也就是說，羅爾拒絕了通過正規(guī)募捐機構籌錢，沒有經(jīng)過病例、花費的公開公示，而是走了另一條“抒情”的路。抒情的好處在于易于傳播，壞處是容易夸大其詞。在感動之下，文章火速風靡朋友圈，大家除了幫忙轉發(fā)外還“打賞”了文章，完成了變相募捐。
一笑三次住院花費了20多萬，但其中168050元為醫(yī)保支付，自費部分僅36193元。
大家恐懼的是羅爾只展示了“雖然”，卻故意隱藏了“但是”，故事在反轉中夾雜著辟謠，辟謠中又生出新一輪謠言。部分事實是真實嗎?任何一個寫作者都有修辭的沖動，羅爾辯解羅一笑的花費“這三日”每天平均萬元，他只巧妙地攫取了事實中的“慘狀”，卻隱瞞了中產(chǎn)生活水平的“真實”。輿論中的羅爾就像一個披著羊皮的狼，他伸手向大眾哭訴，卻遠遠未到山窮水盡那一步。
富人、有財產(chǎn)的人不該伸手接受慈善捐助，這是很多網(wǎng)友對募捐的共識，但也有人認為捐助是一種善意和安慰，并不在于對方是否有錢。只不過我們遇見過太多“欺詐”，對真相越來越苛刻和敏感了。大家離真相有多近?真相恐怕無法通過幾組數(shù)字完全展現(xiàn)，任何真相只是真相的一部分。羅一笑正在icu搶救，這一核心事實并不假，至于背景處的“真實”，可以做出不同的闡釋和解讀。問題的關鍵在于，中產(chǎn)階級是否有資格接受捐助，以及捐助的途徑、方式，怎樣的設計環(huán)節(jié)才最妥當。我們需要真相，但苛責人性的完美毫無意義，道德批判無法遏制“愛心故事”的反轉，在輿論中辯出募捐的規(guī)則才能守護人性的善意。
高考熱點版篇四
1、公元前206年，劉邦趁著項羽北上伐齊之際，率領五路諸侯聯(lián)軍共五十六萬大軍，一舉攻克了西楚國的國都彭城，并切斷了項羽的補給線，使得此時孤軍在外的項羽陷入了絕境。在這個危急存亡之秋，項羽竟然再次展現(xiàn)出了如一年前那破釜沉舟的英雄膽識，毅然決定率領三萬驍騎連夜趕至彭城，在拂曉時分對劉邦的聯(lián)軍發(fā)動突襲，僅一個上午就擊潰了五十六萬敵軍，斬殺了十多萬士兵，劉邦狼狽逃至滎陽，楚漢的局面再次被徹底扭轉，項羽由劣勢轉向了巨大優(yōu)勢。
2、1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合約，半年內交出一部高質量的作品，為了確保專心寫作，按時交稿，雨果把自己關在屋里，并把鑰匙丟進了小湖。就這樣，他斷絕了外出會友和游玩的念頭，一頭鉆進寫作，除了吃飯和睡覺，從不離開書桌，結果作品提前脫稿，這部作品就是聞名于世的《巴黎圣母院》。
3、人生被逼入絕境固然是一件很無奈的事情，但是，韓信為什么說：：“置之死地而后生，陷之亡地而后存"呢?原來，人們只有處在逆境和危急中，才會調動自身所有的力量來應對，以最積極主動的態(tài)度和勇敢無畏的精神，進行頑強的拼搏;也只有到此時，人們才能破釜沉舟、觸底反彈，其主觀能動性才能挖掘和發(fā)揮極限，才能夠做出平時無法想象的巨大成就。
4、棕熊將幼崽丟在河邊，幼熊只得跳進激流中，向對岸的母熊游去;雌海豹將不會游泳的小海豹一次次拋入海水中，小海豹在一次次嗆水、一次次掙扎中終于學會了游泳;鮭魚回游淡水河上游繁育后代，歷經(jīng)艱難，跳起來越過瀑布，躲避棕熊的血盆大口。這些小動物之所以能夠成長，都是因為被逼迫的結果。
5、逼是壓力，有了壓力，才有噴泉飛濺的景觀;逼是動力，有了動力，才有炮彈出膛呼嘯云天的神威;逼是一把鐵錘，把人生的鋼坯打磨得更加堅實。時時“逼”，事事“逼”，正是這種百折不撓的意志、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神成就了霍英東、李嘉誠、劉永好等工商巨子的輝煌人生。生活是公正的，你付出多少努力，生活就會給你多少等價的回報，要知道天上根本不會餡餅。在人生的事業(yè)上，我們都不妨多逼逼自己，因為離開了“逼”的作用，人們甚至很難前進一步。
在世界泳壇上，總有日本選手稱雄。有人猜測，他們的訓練方法可能有什么奧妙。果不其然，到過現(xiàn)場的人曾親眼看到，在他們用于訓練的游泳館里養(yǎng)著許多鱷魚。隊員每天到館訓練，跳下水中調整好狀態(tài)，教練就把幾條鱷魚放到游泳池里。那些腹中空空的鱷魚一見到人就興奮，爭相拼命地去追趕運動員，必欲美餐一頓而后快。為了確保安全，鱷嘴都已被繩子套牢。盡管如此，運動員們還是心存畏懼，本能地加快了游動的速度，隨之而來的是運動成績的突飛猛進。
請以“逼出成功”為話題寫一篇作文。文體自選，立意自定，不得抄襲、套構、宿構，不少于800字。
本題為動賓式話題作文，富含耐人尋味的人生哲理。意在引導學生深思現(xiàn)象與本質，關注無數(shù)成功輝煌的背后真實，揭示成功的定律，以指導學生面對人生。寫作時可從以下角度入手：
1.在什么情況的逼迫下，取得了什么樣的成功。
2.為什么逼能創(chuàng)造成功?
尋求突破，大膽創(chuàng)新，一定要跨過這道坎，從而激發(fā)巨大的潛能，迸發(fā)無窮的力量。
3.如何在被逼的境遇中創(chuàng)造成功?
有人在逼迫中失落，有人在逼迫中崛起。要通過什么樣的努力才能走向成功呢?唯有冷靜分析，堅強面對，積極尋找對策，百煉成鋼，迎難而上。
4.如果沒有逼的環(huán)境，身處優(yōu)裕閑逸的環(huán)境，就難有成功。
關注現(xiàn)實，有一些人在毫無壓力中懈怠了自我，在安逸中放縱了自我，在輕松中麻醉了自我。失去了奮斗的動力，迷失了前進的目標，找不到生活的寄托，開始滑坡，開始墮落，開始變質，走向推向的深淵。
在困難面前，在危機面前，有人束手無策，聽天由命;有人則變壓力為動力，積極找尋解決困難的辦法，于是成功也就跟著被“逼”出來了。當外部有壓力逼你的時候，你的學識、才干等將會有很大的長進，你的企業(yè)會有大進步，你的國家會有大發(fā)展。虔誠地感謝“逼”，因為你能“逼出成功”。
高考熱點版篇五
日子一頁一頁地撕去，散亂地布滿房間，像秋天里的落葉。
生命是一棵扎根在大地上的植物，難道從一開始，迎接的就是義無反顧的凋零？
日子，把乳白的芽兒拱出土層，把嫩綠的葉子一片一片地張開，把花朵一枝一枝地釋放出香味來，把果實醞釀成希望的彩色，甜柔的收成。
即使歲月把日子砍伐成一株轟隆倒塌的大樹，但也會有泥土下斬不斷、挖不絕的根系，會重新繁殖出新的苗圃來；還會有頑強種子，用它們獨特的旅行方式，走遍世界，去繁衍成理想的部落，美的風景。
答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過河去。
做毛毛蟲時幾乎是絕不可想象的事，變成了蝴蝶，輕而易舉地就可以辦到了。
有沒有一些困難在你面前，讓你以為自己是絕對無法克服的？少一些怨天尤人，少一些悲觀失望，耐心地等待時機，想辦法充實自己提高自己。困難就好比毛毛蟲面前的那條河，當自己從毛毛蟲變成蝴蝶時，就可以輕松愈逾越了。
諾貝爾深知礦山和大的建筑工地不能沒有。但試驗炸藥是要冒生命危險的，特別是硝酸甘油這類烈性炸藥。許多人在爆炸聲中喪生，許多人知險而退，諾貝爾則勇敢地堅持下去。
在4年里，他進行了400多次試驗，發(fā)生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和另外4個助手當場喪生，他的父親由于驚嚇，傷心而半身癱瘓，他自己因不在現(xiàn)場，得以幸免。許多人勸他不要再搞這冒險的事，他卻說：“創(chuàng)造新事物哪能不冒風險，我可不怕！”但周圍居民對此大為恐懼，對他提出強烈抗議，向政府控告他，不準他在市區(qū)搞試驗。于是，他把試驗儀器搬到馬拉倫湖中的一條船上。1867年9月3日，這條船上突然爆發(fā)出一聲巨響，船身劇烈晃動，滾滾濃煙從船艙里鉆出來。人們驚恐地喊到：“諾貝爾完了！”忽然一個人從硝煙里鉆了出來，臉孔烏黑，渾身是血，像狂人一樣跳躍著，呼喊著：“成功了，成功了！”諾貝爾就以如此不怕死的精神研制成功各種烈性炸藥，被人們譽為“炸藥工業(yè)之父”。
不怕死的名言。
如果有舍身之心，那么在世界上就沒有可怕的事。——日本女小說家通口一葉。
高考熱點版篇六
我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國，名無名。乍看不那么可愛，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調，與磚瓦、螺絲釘差不多。當設計師們用我們完成拼圖后，每當我趁夜半無人攬鏡自照，常常被自己帥哭。
單片的力量和價值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當我們置身于宏偉的拼圖中時，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢超越。昔日單飄無人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時，片片都作飛天舞!
撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來，就是立體的單片;瀏覽中國地圖，把不同色塊剪下來，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內陸;綠色擋住了風沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達城市經(jīng)濟援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細碎的，每一細部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫。
淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運，都有運行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個圖案是設計師設計的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢。一點綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節(jié)，是萬花，是千綠，是無窮無盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風兒也是少不得的，風月無邊，風月同天，風與月，是無色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干?！泵篮玫娜松磮D、生活拼圖、事業(yè)宏圖，遼闊的國家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!
無論你是黑的、白的、無色透明的，通通來吧，接受命運的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進沙漠，紅梅去點綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話和傳說;無色的晴空，放機場，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來的古銅色、天下掉下來的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無祖國，無地球。
我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來吧!我來唱，你來和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔著宏圖憂愁，分享圖的歡樂。
閱讀場景在變，先賢哲思永存。
題目。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。
從書信溝通到微信交流，交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達。
《詩經(jīng)》《論語》等國學著作從圖書館走進家庭書櫥，閱讀場景在變，不變的是對先賢哲思的追求。
從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢方向在改變，不變的是人生價值的實現(xiàn)。
社會在發(fā)展，生活在改善。透過時代的變化，我們看到其背后有著不變的底色。面對這些時代的變與不變，你作為新時代的青年，有何思考和聯(lián)想?請選好一個方面寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
高考熱點版篇七
“喬丹”品牌的激烈“拉鋸”，也因前者在體育上的世界影響力，還有涉及品牌跟人們生活消費貼近，廣受關注。
也因如此，這起知識產(chǎn)權領域的標志性案件，自涌入司法管道后，其走向就被很多人認為具有風向標意義。
據(jù)報道，喬丹商標案也是花了4年，才證明了“jordan=喬丹”。在此期間，邁克爾·喬丹方面曾接連敗訴，但他一路上告，此次打的其實是“民告官”官司，喬丹體育是作為法律中的“第三人”出現(xiàn)。而中國最高法的終審判決，以忠于法律的姿態(tài)，實現(xiàn)了保護合法權益上的超國別。其案情“逆轉”，也契合很多人的認知：現(xiàn)實中，有些使用名人姓名注冊商標的品牌，很容易誤導消費者產(chǎn)生消費聯(lián)想，造成消費者對產(chǎn)品來源及產(chǎn)品與名人之間關聯(lián)性的混淆誤認。我國《商標法》第32條明確規(guī)定：“申請商標注冊不得損害他人現(xiàn)有的在先權利”。但以往商標糾紛中在先姓名權保護的標準，沒那么明晰。如今，最高法的“一錘定音”，不僅具有個案價值，慮及其巨大社會影響，終審判決對于加強知識產(chǎn)權司法保護，凈化商標注冊和使用環(huán)境，有以案普法的價值。
國國內知識產(chǎn)權和專利權司法保護的力度在增強。
這對很多企業(yè)、個人是種提醒：在法治社會，假他人聲譽及明星形象獲得利益的侵權意圖不可取，有時候傍名人固然能享受到品牌價值溢出，可其衍生代價也很重。盡管在知識產(chǎn)權的大蛋糕上，經(jīng)營20余年的中國“喬丹”，亦有法定歸己的“一塊”——“qiaodan”“qiaodan”仍受保護，可敗訴影響是明顯的。這也算殷鑒在前。
對民眾而言，這次絕大多數(shù)網(wǎng)友的反應都是，與盲目的民族保護觀點“決裂”，認為就應該基于保護知識產(chǎn)權的立場去裁斷是非，為中國法治市場的營造提供條件。這也是知識產(chǎn)權意識的提升。
希望接下來，我國知識產(chǎn)權法律體系可更全備，鞏固該案留下的法治實踐啟示。除了完善著作權法、專利法、商標法等知識產(chǎn)權“主干法律”，也加強“輔助法規(guī)”的建設，加大行政法規(guī)和規(guī)章、司法解釋的立法力度，并在積極談判協(xié)商的基礎上，搭建起互利共贏的國際條約框架。
“喬丹”商標案跟華為和思科、蘋果和唯冠等中外知識產(chǎn)權訴訟一樣，都是中國知識產(chǎn)權史的濃墨重彩一筆，也會在強化維權意識、健全法律等方面，有力推動中國知識產(chǎn)權保護向前。在此也期待，“喬丹”商標被判侵權這堂“普法課”，被更多人聽進去，也發(fā)揮更深遠的助推進步的價值。
高考熱點版篇八
里約奧運會的余音似還未了，殘奧會閉幕的鐘聲已經(jīng)敲響。
沒有里約奧運會全球矚目的關注度，沒有每天占據(jù)頭條的話題度，但這屆殘奧會上的中國健兒，依然交出了一份近乎完美的答卷。
11個比賽日，斬獲107金81銀51銅，共239枚獎牌，高居金牌榜、獎牌榜第一位，并且蟬聯(lián)四屆殘奧會金牌以及獎牌總數(shù)第一。
同時，中國體育代表團也成為殘奧會歷史上單屆獲得金牌數(shù)最多的國家!
激動、震驚、興奮，和很多網(wǎng)友一樣，環(huán)環(huán)更多的還是感動。
那些我們曾在里約奧運會上留下的遺憾、淚水，未竟的光榮與夢想，都被他們一一找回。
不，是他們，重新定義了榮耀。
國際殘奧委會主席克雷文在閉幕式致辭中說：“這是一屆‘非凡’的殘奧會，用它來形容中國代表團的表現(xiàn)，也毫不為過。”
里約殘奧會一位志愿者卡爾拉這樣描述中國殘疾運動員，“運動員們非常有涵養(yǎng)，而且還很陽光開朗，他們是賽場上一道亮麗的風景?！?BR> 在11天的比賽日中，中國隊一路領跑獎牌榜，bbc用了“一騎絕塵”的字眼來形容。
當然，不可避免的，質疑聲也同樣存在。
包括美國《華爾街日報》、《華盛頓郵報》在報道中國隊戰(zhàn)績的同時，也提出了一個疑問：中國隊之所以能夠奪得這么多的金牌，是因為他們派來的運動員數(shù)量多。
今年，中國有300多名運動員參賽，這是中國作為殘奧會強國的正常表現(xiàn)，但也可以被視為一種策略：越多的運動員參賽意味著越多的獲獎幾率。
我希望中國運動員是合法的?！猣acebook一名外國人。
面對質疑，環(huán)環(huán)一貫的態(tài)度是：是我們的錯，不賴;無端扔過來的鍋，不背!
當然，環(huán)環(huán)從來不認為金牌可以定義一切。
與獎牌榜數(shù)量相比，我們?yōu)闅垔W健兒喝彩，是感動于他們超越身體極限，挑戰(zhàn)自我的執(zhí)著與勇氣，這才是真正的奧林匹克精神，足以打破國界的藩籬。
右肩后方有著一條鯊魚刺青的許慶，6歲因一場車禍失去了手臂，但隨后他學會了游泳，并像“鯊魚”一樣一直游進了殘奧會。
雖然失去了一條半手臂，但來自河南的許慶在殘奧會泳池里簡直是另一個“菲爾普斯”——四屆殘奧會，他一共斬獲10枚金牌，而他現(xiàn)在還未滿24歲。
2004年，只有12歲的他是中國殘奧代表團最小的選手，過去兩屆殘奧會他勇奪七金。許慶說，第10枚殘奧會金牌是生涯中的里程碑，但“金牌已經(jīng)是過去，只是對自己的鼓勵，希望我可以鼓舞更多其他運動員?！?BR> 張麗在本屆殘奧會上拿下女子200米自由泳、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。張麗在微信朋友圈里這樣留言：“當生活給你一百個哭泣的理由，你可以證明，還有一千個理由可以去微笑?！?BR> “單腿騎士”梁貴華，2012年倫敦殘奧會打破世界紀錄獲得金牌，里約再次衛(wèi)冕?！拔覀儾荒芨淖兠\給我們的不幸，但是我們可以改變對生活的態(tài)度，積極一點，樂觀一點，其實生活的路可以更寬廣。我只有一條腿，但是我與你們一樣，堅強地站著?！?BR> 沒有男神女神，沒有“洪荒之力”。
但殘奧會一樣有美麗與感動，有難能可貴的奧運精神和拼搏精神!
而這，或許就是這屆殘奧會上的中國健兒帶給我們的'最大榮耀。
高考熱點版篇九
國際聚焦·關愛弱者柏林警方：為警犬穿上“保護鞋”據(jù)德國《圖片報》4月9日報道，前不久，柏林女警察瑪麗安的搭檔——7歲的警犬馬修休了3周病假，因為它的腳被街上的玻璃劃破，不能再上街巡邏。但現(xiàn)在，它再也不用赤腳巡邏了，因為柏林警方將給警犬穿上“保護鞋”。
柏林約有135只警犬在服役，它們負責尋找毒品、爆炸物及尸體。但遇到壞路況，警犬常常會被碎玻璃、釘子劃破腳。而警犬鞋由氯丁橡膠制成，既輕便又耐穿，可大大降低警犬受傷的風險。這鞋的價格高達80歐元，幾乎與一般人穿的球鞋價格相當。
小雜評：與前段時間“攔車救狗”的舉動相比，柏林警方關愛警犬的行為更讓人動容。這種關愛亦讓我們想起了著名影片《忠犬八公》，人與狗之間的溫情，脈脈涌動。
話題拓展：關愛、守護、位置。
高考熱點版篇十
近年來，隨著大氣污染防治日被重視，霧炮車也火了起來。國內多地采購了這一新型工具上路，采購方多是當?shù)丨h(huán)保局、市政公司，每臺均價近70萬元，其中河北雞澤縣環(huán)保局出手最大方，中標價為130多萬元。但專家表示，說霧炮車能除霾并不科學，實際上就是個灑水的東西。
一個奇怪的現(xiàn)象是，盡管廠家言之鑿鑿稱能治霾，但并未給出精確的數(shù)據(jù)指標，也沒有提供相關證明。但一些政府部門卻篤定得很，還通過媒體宣稱空氣中的pm2.5可由此降低20%，似乎買家比賣家對這一“神器”還有信心。這耐人尋味。僅僅是地方政府更容易輕信嗎?事情恐怕沒那么簡單。
鑒于權力的強大動員能力，地方政府在決策過程中設置一些咨詢環(huán)節(jié)，或者要求相關機構出具項目可行性論證報告，并不難。若真想摸摸霧炮車的底，搞清楚一些基本的數(shù)據(jù)，也不存在任何認知及操作障礙。況且，隨著污染源研究的深入，各地霧霾成因也漸次清晰，相關部門怎么可能不清楚致霾主因并非是工地揚塵。
一方面，社會對霧霾的重視刺激、催生了諸多環(huán)保關聯(lián)產(chǎn)業(yè)，搞環(huán)保產(chǎn)業(yè)挺好，但有些從業(yè)者不僅自己有天然的忽悠沖動，還會將政府裹挾進來。有些地方政府那么起勁地宣傳“神器”的功效，從中可窺見一些端倪。
另一方面，傳統(tǒng)的行政思路有個習慣，那就是大張旗鼓、聲勢浩大、轟轟烈烈。既然霧霾已成為社會的痛點，迫于輿論壓力，有關部門也非常愿意搞出一些大動作，既為“提振”民氣，回應關切，也在營造出一種全民動員的宏大氣氛的同時，以為卸責、免責的借口，甚至還有政績考量。你看，又是沖天大炮，又是數(shù)據(jù)羅列，或者再來一次像此前鄭州市那樣的全民洗城治霾，多提氣!
至于實效，倒并不重要。很多時候，“做”才是重點，“做什么”、“怎么做”，在行政視野中排序并不靠前。實際上，這也是一種經(jīng)過精確計算的“生意經(jīng)”。
可以說，“治霾神炮”照出了“浮夸政績”的“霾”。城市治霾是一個科學治理的過程，應該立足長遠，久久為功，而不應總是寄望于“一抓就靈”、“一蹴而就”。要多一些務實，少一些花里胡哨;多一些審慎，少一些拍腦瓜決策。惟有嚴謹?shù)墓矝Q策才能實現(xiàn)良性治理，別讓霧炮車總是放空炮。
高考熱點版篇十一
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對于發(fā)揮我國人力和人才資源巨大優(yōu)勢、提升實體經(jīng)濟綜合競爭力具有重要意義。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，發(fā)揮高水平技能大師的帶動作用，將有利于培養(yǎng)出更多高素質的專業(yè)人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國各類型、各領域的企業(yè)，深入每一個制造環(huán)節(jié)和每一道工序，成為帶動“中國制造”躍升的重要支撐力量。
說起“中國制造”，人們或許會聯(lián)想到中國驕傲，想起“神舟”上天、“蛟龍”入海，但也許會同物美價廉的產(chǎn)品畫上等號，聯(lián)想到水龍頭漏水、圓珠筆漏油……當前，我國已建成全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了大批高素質勞動者和技能人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。當前，我們正在大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推進供給側結構性改革，努力實現(xiàn)“中國制造2025”、加快推進“中國制造”由大轉強，這就需要成千上萬的大國工匠，因為“有匠心才有品質，做得好那才是中國制造”。
匠心從何而來？“國將興，必貴師而重傅”。作為“工匠搖籃”的現(xiàn)代職業(yè)技術院校，肩負著重要的歷史使命，而集老師和師傅于一身的工匠之師，更起著舉足輕重的作用。自古以來的匠人中，很多美好品德正來自師門規(guī)矩的言傳身教，比如精益求精、持之以恒、愛崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新……無規(guī)矩不成方圓，一代代學徒從老師身上不僅學到一技之長，更傳承了做人的品格。作為工匠之師，不僅要像老師一樣傳授職業(yè)之技，更要像師傅一樣傳承工匠之魂。
質量之魂，存于匠心?，F(xiàn)代職業(yè)技術院校的.教育教學工作，也需要用工匠精神統(tǒng)領。比如，打鐵先要自身硬，教師要爭當“雙師型教師”，既能上得講臺，也能下得車間，既能講得課本，也能做得產(chǎn)品；比如，把各行各業(yè)的大師請進校園，講技術，談人生，說體會，對學生言傳身教、耳提面命；比如，將工匠精神注入現(xiàn)代職業(yè)教育的每一個環(huán)節(jié)，在教學設計中瞄準國際先進技術和理念，開闊視野，打牢基礎，致力于培養(yǎng)出更多更好的又專又精的工匠；比如，強化書本知識和實踐技能“兩條腿走路”，使學生動腦動手齊頭并進；比如，提振職校學生心氣，讓孩子們懂得“三百六十行，行行出狀元”……只有這樣，才能培養(yǎng)出更多高素質的專業(yè)技能人才，不斷提升國內外消費者對中國制造的信心和感受。
鍛造工匠精神，還要厚植大國工匠發(fā)展的土壤。在一個成熟的市場經(jīng)濟環(huán)境下，市場是最有效的調控手段。但在我國，市場經(jīng)營者的短視行為、“賺一票是一票”式的經(jīng)營方式還沒有被市場有效淘汰，“劣幣驅逐良幣”的現(xiàn)象依然存在。當前，大多數(shù)中小企業(yè)實行的是計件工資，對勞動者來說，產(chǎn)品數(shù)量往往比質量重要，要涵養(yǎng)“把產(chǎn)品當作藝術品來做”的工匠精神有些難度。與此同時，技術工人的社會地位、上升空間、待遇水平亟待提高，存在于制造業(yè)的官本位思想也亟待扭轉。解決這些問題，需要全社會的共同努力。
“大國工匠”是用時間“打磨”出來的，不可能“速成”，職業(yè)技術院校要在學生心中播撒下“工匠”的種子，讓他們在未來歲月中耐得住寂寞，經(jīng)得住磨礪，讓“匠心”不斷生根發(fā)芽，成長為各行各業(yè)的“工匠”和領軍人物。
高考熱點版篇十二
有這樣一句話，“沒有傘的孩子，在風雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵了多少處于困境中的失敗者的心。我要說：“在風和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎？陽光下也要保持一種奔跑的姿勢?！?BR> 在風雨中奔跑，我們獲得了前進的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅守“任憑風吹雨打，勝似閑庭信步”。殊不知，在陽光下奔跑會讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動力，激勵我們在成功時謙虛謹慎，更上一層樓。青少年經(jīng)常進行奔跑鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。奔跑也有許多種類型，有短跑、中長跑、超長距離跑等。跑速不同，跑距不同，對人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚，沿著公路或在野外環(huán)境下進行，這樣可以配合進行空氣浴，也可以使人的大腦得到休息。對于青少年，一個良好的變換的鍛煉環(huán)境，可以使他們的精神得以調節(jié)，直接接觸到自然，使其在學習及社會活動中更加精力充沛、朝氣蓬勃。因此無論在風雨中，還是在風和日麗的陽光下，我們都要奔跑。
在風和日麗下奔跑會讓你愈練愈強，獲得強大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過矮墻頭的雞。
縱觀古今中外，偉大的學者、科學家、音樂家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會躲在陽光下享受，因為他們懂得，停止奔跑會讓自己變得愚鈍。人生是一個不停奔跑的過程。
過分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競爭也向我們昭示：伸開你的雙臂，在陽光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風雨的襲擊！
盡管風和日麗，也要奮力搏擊；盡管豐衣足食，也要全力播種；即使安享太平，也要強化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會沖破黑暗的死寂，帶來無限的光明！
高考熱點版篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國傳統(tǒng)社會中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠近的人際關系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學生讀著讀著就不見了”這一狀況，在社會各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區(qū)的建設和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請結合材料內容寫一篇文章，用于“如何構建人與人的關系”主題班會上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【范文示例】。
超越“差序格局”的大愛是一種剛需。
老師、同學們：
大家好!
我認為，“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級、有差別的愛”，是中國社會在人與人關系中長期存在的一種社會現(xiàn)實。但是，隨著時代發(fā)展、社會轉型，在構建人與人之間的關系中，超越“差序格局”的大愛逐漸成為一種剛需。
這是一個精致利己、信任匱乏的時代。但我們留心觀察會發(fā)現(xiàn)，超越“差序格局”的大愛其實一直在人與人之間傳遞?！白蠲佬ｉL”張桂梅，以無私的堅守照亮無數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮，始終堅持以“幫人為榮”，在面對疾馳而來的車輛選擇推開同事，把生的機會讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光，無時無刻不在提醒我們，在這個人人為己的時代，大愛仍在。
沒有人是一座孤島，“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！边^去的一年，疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰，但無數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來?！?0后”快遞小哥汪勇，在疫情最嚴重期間留守武漢一線，用赤誠和信念筑起運送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊，處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城、共抗時艱……新冠的沖擊，反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連。
“人是社會關系的總和?！蔽艺J為，構建人與人之間的關系，最重要的是去意識到人與人的關聯(lián)。意識到我們一句普通的問候可以改變一個陌生人的一天，意識到我們如今的生活安定，是因為有人在遠方為我們負重前行。
作為新時代青年，發(fā)揚超越“差序格局”的大愛，構建新型人際關系，并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲。我們能做的事情其實很簡單--在這個精致利己的時代多一分對他人的關切和考量;在這個以“賺錢多少”為未來規(guī)劃導向的時代，多一分對同時代人福祉的考量;在這個懷疑一切、抨擊一切的時代，給他人更多的理解和善意。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！蹦阄覐奈聪窠裉爝@樣緊密相連。超越“差序格局”的大愛已然成為一種剛需。當我們的愛，不再局限于親緣，局限于周邊的重要之人時，中國社會才能真正擺脫“精致利己”的冷氣，向上走。
謝謝大家!
高考熱點版篇十四
發(fā)展，發(fā)展，再發(fā)展！幾十年的工業(yè)強國夢終于把我們推上了大國崛起的世界舞臺。我們憑借雄厚的資源、廣袤的土地，讓我們屹立于經(jīng)濟之林！在各種光環(huán)的照耀下，我們?yōu)樽约贺Q起了“大拇指”。然而在“匆忙”的發(fā)展道路上，能源依賴、污水橫流、資源高耗、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染、后治理發(fā)展模式所帶來的慘痛代價！
要青山、綠水的呼聲日益高漲，只有綠色發(fā)展才能營造優(yōu)美的人居環(huán)境、讓我們在可持續(xù)發(fā)展的道路中昂首前行！
綠色，是希望的象征！發(fā)展，是生存的根本！綠道網(wǎng)在每一片土地播散下綠意的種子，低碳風讓每一個角落充滿了靚麗的風景。生態(tài)文明、生態(tài)機制、生態(tài)經(jīng)濟、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)發(fā)展……一系列的“生態(tài)”理念開始滲入到人類發(fā)展的軌跡之中！
綠色發(fā)展已成為社會發(fā)展的主旋律。綠色發(fā)展需要以生態(tài)理念為支撐，以產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級為基礎，以創(chuàng)新綠色發(fā)展模式為保障！
踐行生態(tài)理念是綠色發(fā)展的題中之義，機動車的暴增，讓我們受盡了尾氣的折磨；刺眼的霓虹燈光，滿世界的赤橙黃綠青藍紫，讓生物世界的作息規(guī)律蕩然無存！這一切對有氣息的生命而言，不單是生理的摧殘，還是精神的折磨！此時此刻，騎著自行車出行，成為了一種時尚，更是一種對綠色的向往，對幸福的追求！生態(tài)消費、生態(tài)商品、節(jié)約用電等一些列消費模式的生態(tài)化，讓我切身感受到了踐行生態(tài)理念的幸福感！
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)綠色發(fā)展的必經(jīng)之徑！華榮循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園完美呈現(xiàn)了“小循環(huán)”、“中循環(huán)”，如果這些小中循環(huán)滲透到企業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)！那么整個社會良性發(fā)展的“大循環(huán)”則指日可待。到那時，資源優(yōu)勢將變?yōu)樯鷳B(tài)優(yōu)勢，生態(tài)優(yōu)勢將變化發(fā)展優(yōu)勢。那么資源開發(fā)將成為發(fā)展的“亮景”，真正實現(xiàn)由“賣資源”向“賣風景”的綠色轉型！
綠色發(fā)展還需要創(chuàng)新模式作支撐，技術做保障。商君列傳中提到“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！蹦敲匆雽崿F(xiàn)綠色發(fā)展的新道路、新模式，就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己，敢于接受新事物、引進新技術，只有如此，才有可能讓創(chuàng)新成為綠色發(fā)展的內在驅動力！
生態(tài)消費理念先行、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、創(chuàng)新內在驅動是我們走綠色發(fā)展道路的三把利劍！劍發(fā)揮出好的效果，還需政府對區(qū)域布局進行科學規(guī)劃，有重點、有計劃的有序推進，只有如此，我們才能在綠色發(fā)展的道路上走的更加堅定，走的更加自信，才能勾勒出鳳凰涅槃時，處處美，人人喊幸福的完美畫卷！
高考熱點版篇十五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個短片。
紅了的演講是清華大學副教授劉瑜的《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當今社會，如果一個人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認識自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內容因為“普通人”三個字引發(fā)極大爭議，支持者認為拿到了破除教育焦慮的解藥;反對者則稱：“勸你看開，不是真的讓你看開，而是讓你認命。”
讀了上面的材料，你對“普通人”有什么樣的思考和感悟呢?請你寫一篇文章，在班會課上，做一個“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。
要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
高考熱點版篇十六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
你我皆凡人，但每個人都擁有一份廣闊的天地。請結合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當下，給自己寫一篇文章，激勵自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價值。
要求：自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【寫作指導】。
【審題】。
注意題干中“你我皆凡人，但每個人都擁有一份廣闊的天地”，說明學生需要探究原因，分析凡人擁有廣闊天地的原因?！耙晃黄胀ㄈ恕泵鞔_定位，“心聲”說明要結合材料談感悟。最終要實現(xiàn)“激勵自己”的目的。
因此，學生在構思行文時，可以從普通人成長為偉人的原因、意義等角度切入，以他們?yōu)榘駱樱钭约涸谄椒驳纳钪袆?chuàng)造人生的價值。
【立意】。
1.心中有國家，為國奮斗，成就不凡;。
2.心中有愛，心憂人民，心憂天下，成就不凡;。
3.勇?lián)鷷r代重任，成就不凡人生。
【范文展示】。
一位普通人的心聲。
“為中國之崛起而讀書?！币晃黄椒驳闹袊嗄臧倌昵叭绱藚群暗溃骸捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！币粋€平凡的中國官員如此問道;“以芳香饋自然之風雪，以歌唱贈身處危崖，一位平凡的農(nóng)村女校長如此踐行……無數(shù)中國人都在以不同方式表達自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。
今天，我愿為自己寫下這篇文章，激勵未來的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價值。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有志。
你可曾看到，鐵人王進喜那份為中國挖石油之志，他成功了;你又可曾想過，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了!回望百年，從積貧積弱到獨立富強再到民族復興，一代人有一代人的志向，千千萬萬平凡的中國人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝，時代接力棒交到我們手上。這個時代，變幻莫測，波云詭譎，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭中國之富強。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但身上有氣。
“抗日英雄”王二小，以不怕犧牲，視死如歸之氣，造就億萬人抗日之決心;患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣，造就疫情快速結束之成功;感動中國人物汪勇，以甘愿奉獻，舍小家為大家之氣，筑起武漢后勤的堅固保障。數(shù)千萬人凝聚的民族之氣，讓中華民族走過戰(zhàn)爭的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍縷，歷經(jīng)改革的時代大潮，挺過疫情的艱難險阻，鳳凰涅槃，浴火重生?！皢棠就ねひ猩w倉，櫛風沐雨自擔當。”我愿自己傳承先輩遺留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風破浪，披荊斬棘。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有國。
家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。無數(shù)平凡人用自己行動詮釋愛國情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達自己赤子之心;平凡的革命家夏明涵，用不平凡的意志表達自己對國的忠貞……愛國情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠拿起它，無論身處何方，它始終是我最初和最后的愛。
這里，是不一樣的中國，中國背后，是千千萬萬不一樣的平凡之人。很榮幸能身處這一行列中。當今時代，百年計劃如火如荼展開，國際壓力愈來愈重，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志，身上有氣，心中有國，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價值，為祖國貢獻自己--份力。
這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉，平凡也可成就偉大。
高考熱點版篇十七
文學如甘露，似陽光，若繁星……文字組成了他的形體，展現(xiàn)他的意境，唯有以心去感受。
涌泉而出，他第一次流入我的心間緩緩滋潤著我。短短的句子，有著長長的深意，年幼的我讀著年幼的文學，在小小的桌子上。我不懂什么是文學，只知道我喜歡的是文字，喜歡音韻。
聚流成溪，大了些我就開始接觸語文，一個個發(fā)音仿佛一陣陣獨特的歌聲，打開了我內心的大門，沉醉于他的韻律中。緊接著，兒童詩歌與小文章也相繼而來將原來的韻律以另一種方式展現(xiàn)，愈發(fā)讓我沉醉。曾經(jīng)，我的一位老師說過，文字最能體現(xiàn)一個人，如果你能有與他一樣的感受，那就一定能成為好朋友。
小溪已成，漸漸的，一些小故事開始進入我的視野中，有的充滿寓意，有的幸福美滿，有的凄涼悲慘……曲曲折折，在這時，我的文字種子已然發(fā)芽，幼嫩而生機勃勃，清晨的嫩芽上的露水就是滋潤我的文學，或許有人提醒我，不只有露還有“無情“的霜。無情嗎？我看不然，他只是另一篇史詩罷了。
流溪成河，雖是小河，也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛入我的心田，寫朋友們的文章，是我小時候的興趣與樂事；古文學的接迎，送別也時而歡喜時而悲，字字句句便是珍寶，一念感自發(fā)，一字訴自悲?；羯峡梢暂d得起愛情，十五、六歲，情竇初開的年紀，愛情文學也悄生于心。年幼接觸的《牛郎織女》在如今，擁有與以往完全不同的感受；《梁山伯與祝英臺》以及《孔雀東南飛》把古文學的至情之意描繪地淋漓盡致，忽憶“時未遇兮無所將，而今悟兮升斯堂?！彼抉R相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學的真諦也便蘊含于其中吧！
高考熱點版篇十八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國傳統(tǒng)社會中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠近的人際關系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學生讀著讀著就不見了”這一狀況，在社會各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區(qū)的建設和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請結合材料內容寫一篇文章，用于“如何構建人與人的關系”主題班會上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
高考熱點版篇一
人機圍棋大戰(zhàn)是指谷歌人工智能系統(tǒng)alphago挑戰(zhàn)世界圍棋冠軍李世石。
20xx年3月9日，由紫牛基金合伙人張泉靈主持，創(chuàng)新工場董事長李開復、csdn創(chuàng)始人蔣濤作為嘉賓帶來人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現(xiàn)場解棋。20xx年3月9日，李世石在第一場對戰(zhàn)中敗給了alphago;3月10日下午，第二場對戰(zhàn)中alphago執(zhí)黑戰(zhàn)勝李世石，五番棋2-0領先;3月12日下午，第三場對戰(zhàn)中alphago執(zhí)白戰(zhàn)勝李世石;3月13日下午，李世石出現(xiàn)“神之一手”，第四局戰(zhàn)勝alphago;3月15日，alphago戰(zhàn)勝李世石，總比分定格在1比4。
圍棋人機大戰(zhàn)的第一回合，人工智能贏了。9日中午12點，谷歌人工智能alphago與圍棋世界冠軍李世石的人機大戰(zhàn)第一回合在韓國首爾舉行。經(jīng)過三個多小時的角逐，李世石投子認輸。在賽后發(fā)布會上，李世石表示勝負還未決出，他會在接下來的比賽中，繼續(xù)了解對手。對于最后的勝利，他稱自己有五成勝算。(3月1日《京華時報》)。
現(xiàn)在全世界最火爆的新聞事件是什么?自然非圍棋人機大戰(zhàn)莫屬，這場人類腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競技的范疇，成為檢驗未來人工智能是否可以超越人類，或者是說人類還能否掌控人工智能的一次契機。盡管現(xiàn)在只進行了第一回合的較量，結果是人工智能戰(zhàn)勝了人類，而國內網(wǎng)友已經(jīng)是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著人類科技又往前邁出了一大步;但也有人感到絕望，因為他們擔心人工智能的這種加速“進化”，最終會反制人類，危害人類。
人工智能屬于人類的尖端前沿科技，盡管從現(xiàn)在的發(fā)展水平來看，我們還不用擔心人工智能會超越人類，反制人類，但是未來會如何發(fā)展，確實很難說。至于說好萊塢科幻電影中，人類發(fā)明機器人，結果反被機器人所控制，所迫害的情節(jié)會不會真實的發(fā)生，至少在目前還沒有人敢做出一個明確的結論。而經(jīng)驗或者說教訓告訴我們，對這種處在高速發(fā)展當中，但是發(fā)展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。
而人機大戰(zhàn)首回合較量出現(xiàn)結果以后，國內卻傳出了一些過于“輕敵”，也過于輕視的聲音來。比如有國內計算機方面的專家表示，不必對人類失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個小孩。這未免有些過于托大了，尤其是作為國內計算機領域的專家學者，應該看到國外在人工智能方面所取得的巨大進步，我們在這方面與國外的差距，因為這種差距最終會反映在科技水平，反映到對一個國家經(jīng)濟與社會發(fā)展的推動力上，正如美國谷歌公司開發(fā)alphago，肯定不會只讓他陪人類下棋一樣。
而更為引發(fā)國內網(wǎng)友質疑與爭議的，是素有“中國圍棋第一人”之稱的棋手柯潔九段，他在圍觀一番人機大戰(zhàn)之后，一方面說李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰(zhàn)，肯定不會輸給人工智能，但另一方面又表示不會迎戰(zhàn)人工智能，因為不想自己的思路被人工智能復制學習。這不就像是與人過招，結果還沒出招，就說對方打不過自己，所以自己不會打，因為自己一旦打了，對方就會把自己的招數(shù)學去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無知當無畏，人類的大腦進化了幾萬年才到現(xiàn)在的樣子，但是人工智能才多少年呢?所以不管人機大戰(zhàn)的最終結局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。
高考熱點版篇二
位于太平洋的布拉特島的水域中，生活著一種奇特的魚叫王魚，王魚又分為兩種，一種有鱗一種沒有鱗，而有鱗和沒有鱗全看王魚自己的選擇。
如果王魚從小到大都選擇沒有鱗，就能自由自在地生長50年。
但有的王魚為了便于捕食小魚，會選擇讓自己慢慢有鱗。王魚的鱗很奇特，它是由分泌的一種有毒的粘液組成的，這種粘液能粘住一些小的動物，這些小動物被粘住后，王魚就不費力地它的營養(yǎng)物質吸干，慢慢的將它變?yōu)樽约旱镊[。其實這不是真的`魚鱗，只是一種附屬物，有了這些鱗的王魚體積會變大，比那些沒長鱗的王魚要大到四倍以上。由于長了鱗變得捕食容易，所以王魚經(jīng)常能“不勞而獲”，它游泳的速度也會變慢了，很容易被別的魚抓住。
幾年以后，長鱗的王魚身體的機能退化，無法分泌粘液，它的附屬物會慢慢的退掉，使它回到原本的樣子。這對王魚是很痛苦的，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的王魚速度追不上小魚，經(jīng)常會挨餓，它會變得異常煩躁，絕望地掙扎，還會選擇自殘。
選擇長鱗的王魚活不過10年，不是自殘死掉，就是被別的魚吃掉。死時的王魚身上紅紅腫腫，到處是傷，樣子特別凄慘。人們都說王魚不應該選擇那些附屬物，那本來就不是自己的。
生活中，往往會有一些急功近利的人，抵御不了誘惑，或為了某種欲望和目的，來改變自己，滿足自己的私欲，靠一些附屬物過生活。孰不知，這樣會讓你失去本真的自我，過上自己從來沒有想過也根本不愿意過的生活。
適用話題：貪欲忘卻本性、不勞而獲。
2、一頭擱淺的抹香鯨。
趙盛基。
20xx年3月12日上午9時，深圳大鵬海域發(fā)現(xiàn)了一頭抹香鯨，與海灘僅一步之遙，隨時面臨擱淺的危險。情況危急，為此，展開了一場大營救。
專家分析，這是一頭長約12米，重達10多噸的抹香鯨，因迷路而游到了淺海。面對這個巨無霸，沒有什么好的營救辦法，只有想法驅趕，讓它游回大海。
當?shù)貪O政部門開來4艘快艇，和漁民一起將抹香鯨向深海驅趕。還好，隨著快艇馬達的轟鳴，抹香鯨緩緩向深海游去，漸漸沉入水中。誰知，正當人們以為救援成功之時，抹香鯨又折返回來，游回了淺海。
參與救援的人越來越多，快艇也增加到了9艘。人們采用同樣的辦法，重新將抹香鯨驅趕進了深海。然而，進入深海后的抹香鯨并未繼續(xù)向遠海游去，而是原地打轉轉，始終沒有脫離危險海域。更為危險的是，隨著它的游動，距離海邊越來越近，僅有20來米。
人們無論采用敲擊驅趕，馬達聲響驅趕，還是聲吶引導，都不能使它離開淺灘，游回深海。
時間一分一秒地過去，抹香鯨的體力越來越差。抹香鯨食量驚人，每天需要1噸食物，這里根本沒有它喜愛的食物，加之擱淺后身體受到海床的擠壓，隨時都有喪命的危險。
情況十萬火急，中科院、大專院校、香港海洋公園的專家聞訊趕來，甚至外國專家都趕來了。各路人馬齊心協(xié)力，出謀劃策，一心想盡快讓抹香鯨重回大海。
然而，不幸的是，能用的辦法都用上了，不管人們怎樣努力，都無法使這頭抹香鯨迷途知返，最終，徹底擱淺。
三天多的營救失敗了，抹香鯨再也沒有游回大海的力氣，在遠離家鄉(xiāng)的地方咽下了最后一口氣。
迷失方向，要懂得迷途知返;否則，任何外力都無濟于事。
適用話題：自我矯正、迷途知返。
3、壓力的饋贈。
流沙。
一位出生在普通人家的年輕人十分喜歡文學，但在他30歲之前從來沒寫過令他滿意的作品。
他的親人希望他能經(jīng)商，這樣生活可以因此更富足些，但是他卻希望能夠寫作。他最大的希望就是有人能提供他一年生活費用，讓他能夠安穩(wěn)地寫作。
但殘酷的生活讓他不得不走上經(jīng)商的道路，他先后辦了不少廠子，但沒有一家能夠成功;他也曾和出版商合作，經(jīng)營書籍，但也失敗了;他又辦了鑄字廠和印刷廠，但厄運連連，這兩家廠先后倒閉，而且欠下的巨額債務足以讓他還30年。
沒有錢的他不得不走上賣字求生和還債的道路。一年之內，他發(fā)瘋似的寫下了3部小說，但那些書反響平平，銷售也不理想，而且因為版權得不到保護，即使小說寫成，也不足以解決生計問題。他改做記者，為多家日報撰稿，他每天寫大量的文字，換來一些微薄的稿酬。
債主天天上門逼債，他絕望過，也想過放棄。但他十分崇拜白手起家、意志堅強的拿破侖，他把拿破侖的畫像放到書桌前，鼓勵自己必須堅持下去。
他繼續(xù)創(chuàng)作小說。他一天睡四五個小時，喝大量咖啡，每天晚上8點上床，午夜起來寫作，直到早晨8時。為了讓自己的文字盡快變成金錢償還債務，每天早餐之后，他就把手稿送到印刷廠。因為創(chuàng)作時間倉促，文章上經(jīng)常有錯字和文理不通的部分，他只好對校樣改了又改，而且他不是只改動幾個標點，而是大段大段地重寫。
他在30歲之后的生活幾乎全是為債務而發(fā)瘋似的寫作。在后來的20年內，他創(chuàng)造了100多部小說，其中的《人間喜劇》、《高老頭》等數(shù)10篇小說成為傳世之作。在他逝世的前兩年，他還在修改20多年前的手稿。
他就是法國著名的作家巴爾扎克。巴爾扎克能從一個平庸作家成為著名作家，動力竟來源于那些巨額債務。為掙錢還債，他寫作寫作再寫作。
很難想象一個偉大的作家這樣的創(chuàng)作動機，但巴爾扎克的故事卻讓我們明白，壓力是成功的催化劑，它可以催生許多奇跡。
適用話題：壓力與動力、催化劑。
高考熱點版篇三
11月末，一篇名叫《羅一笑，你給我站住》的文章在微信朋友圈病毒式傳播開來，刷屏的文章是由羅爾寫給患白血病的女兒，拳拳父愛感動了網(wǎng)友。羅爾稱治療費“平均每天上萬”，羅爾好友劉俠風也發(fā)文章稱羅一笑的治療費已經(jīng)花掉20多萬，希望大家?guī)兔?，每轉發(fā)一次文章，他的公司會向羅爾定向捐贈一元。
也就是說，羅爾拒絕了通過正規(guī)募捐機構籌錢，沒有經(jīng)過病例、花費的公開公示，而是走了另一條“抒情”的路。抒情的好處在于易于傳播，壞處是容易夸大其詞。在感動之下，文章火速風靡朋友圈，大家除了幫忙轉發(fā)外還“打賞”了文章，完成了變相募捐。
一笑三次住院花費了20多萬，但其中168050元為醫(yī)保支付，自費部分僅36193元。
大家恐懼的是羅爾只展示了“雖然”，卻故意隱藏了“但是”，故事在反轉中夾雜著辟謠，辟謠中又生出新一輪謠言。部分事實是真實嗎?任何一個寫作者都有修辭的沖動，羅爾辯解羅一笑的花費“這三日”每天平均萬元，他只巧妙地攫取了事實中的“慘狀”，卻隱瞞了中產(chǎn)生活水平的“真實”。輿論中的羅爾就像一個披著羊皮的狼，他伸手向大眾哭訴，卻遠遠未到山窮水盡那一步。
富人、有財產(chǎn)的人不該伸手接受慈善捐助，這是很多網(wǎng)友對募捐的共識，但也有人認為捐助是一種善意和安慰，并不在于對方是否有錢。只不過我們遇見過太多“欺詐”，對真相越來越苛刻和敏感了。大家離真相有多近?真相恐怕無法通過幾組數(shù)字完全展現(xiàn)，任何真相只是真相的一部分。羅一笑正在icu搶救，這一核心事實并不假，至于背景處的“真實”，可以做出不同的闡釋和解讀。問題的關鍵在于，中產(chǎn)階級是否有資格接受捐助，以及捐助的途徑、方式，怎樣的設計環(huán)節(jié)才最妥當。我們需要真相，但苛責人性的完美毫無意義，道德批判無法遏制“愛心故事”的反轉，在輿論中辯出募捐的規(guī)則才能守護人性的善意。
高考熱點版篇四
1、公元前206年，劉邦趁著項羽北上伐齊之際，率領五路諸侯聯(lián)軍共五十六萬大軍，一舉攻克了西楚國的國都彭城，并切斷了項羽的補給線，使得此時孤軍在外的項羽陷入了絕境。在這個危急存亡之秋，項羽竟然再次展現(xiàn)出了如一年前那破釜沉舟的英雄膽識，毅然決定率領三萬驍騎連夜趕至彭城，在拂曉時分對劉邦的聯(lián)軍發(fā)動突襲，僅一個上午就擊潰了五十六萬敵軍，斬殺了十多萬士兵，劉邦狼狽逃至滎陽，楚漢的局面再次被徹底扭轉，項羽由劣勢轉向了巨大優(yōu)勢。
2、1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合約，半年內交出一部高質量的作品，為了確保專心寫作，按時交稿，雨果把自己關在屋里，并把鑰匙丟進了小湖。就這樣，他斷絕了外出會友和游玩的念頭，一頭鉆進寫作，除了吃飯和睡覺，從不離開書桌，結果作品提前脫稿，這部作品就是聞名于世的《巴黎圣母院》。
3、人生被逼入絕境固然是一件很無奈的事情，但是，韓信為什么說：：“置之死地而后生，陷之亡地而后存"呢?原來，人們只有處在逆境和危急中，才會調動自身所有的力量來應對，以最積極主動的態(tài)度和勇敢無畏的精神，進行頑強的拼搏;也只有到此時，人們才能破釜沉舟、觸底反彈，其主觀能動性才能挖掘和發(fā)揮極限，才能夠做出平時無法想象的巨大成就。
4、棕熊將幼崽丟在河邊，幼熊只得跳進激流中，向對岸的母熊游去;雌海豹將不會游泳的小海豹一次次拋入海水中，小海豹在一次次嗆水、一次次掙扎中終于學會了游泳;鮭魚回游淡水河上游繁育后代，歷經(jīng)艱難，跳起來越過瀑布，躲避棕熊的血盆大口。這些小動物之所以能夠成長，都是因為被逼迫的結果。
5、逼是壓力，有了壓力，才有噴泉飛濺的景觀;逼是動力，有了動力，才有炮彈出膛呼嘯云天的神威;逼是一把鐵錘，把人生的鋼坯打磨得更加堅實。時時“逼”，事事“逼”，正是這種百折不撓的意志、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神成就了霍英東、李嘉誠、劉永好等工商巨子的輝煌人生。生活是公正的，你付出多少努力，生活就會給你多少等價的回報，要知道天上根本不會餡餅。在人生的事業(yè)上，我們都不妨多逼逼自己，因為離開了“逼”的作用，人們甚至很難前進一步。
在世界泳壇上，總有日本選手稱雄。有人猜測，他們的訓練方法可能有什么奧妙。果不其然，到過現(xiàn)場的人曾親眼看到，在他們用于訓練的游泳館里養(yǎng)著許多鱷魚。隊員每天到館訓練，跳下水中調整好狀態(tài)，教練就把幾條鱷魚放到游泳池里。那些腹中空空的鱷魚一見到人就興奮，爭相拼命地去追趕運動員，必欲美餐一頓而后快。為了確保安全，鱷嘴都已被繩子套牢。盡管如此，運動員們還是心存畏懼，本能地加快了游動的速度，隨之而來的是運動成績的突飛猛進。
請以“逼出成功”為話題寫一篇作文。文體自選，立意自定，不得抄襲、套構、宿構，不少于800字。
本題為動賓式話題作文，富含耐人尋味的人生哲理。意在引導學生深思現(xiàn)象與本質，關注無數(shù)成功輝煌的背后真實，揭示成功的定律，以指導學生面對人生。寫作時可從以下角度入手：
1.在什么情況的逼迫下，取得了什么樣的成功。
2.為什么逼能創(chuàng)造成功?
尋求突破，大膽創(chuàng)新，一定要跨過這道坎，從而激發(fā)巨大的潛能，迸發(fā)無窮的力量。
3.如何在被逼的境遇中創(chuàng)造成功?
有人在逼迫中失落，有人在逼迫中崛起。要通過什么樣的努力才能走向成功呢?唯有冷靜分析，堅強面對，積極尋找對策，百煉成鋼，迎難而上。
4.如果沒有逼的環(huán)境，身處優(yōu)裕閑逸的環(huán)境，就難有成功。
關注現(xiàn)實，有一些人在毫無壓力中懈怠了自我，在安逸中放縱了自我，在輕松中麻醉了自我。失去了奮斗的動力，迷失了前進的目標，找不到生活的寄托，開始滑坡，開始墮落，開始變質，走向推向的深淵。
在困難面前，在危機面前，有人束手無策，聽天由命;有人則變壓力為動力，積極找尋解決困難的辦法，于是成功也就跟著被“逼”出來了。當外部有壓力逼你的時候，你的學識、才干等將會有很大的長進，你的企業(yè)會有大進步，你的國家會有大發(fā)展。虔誠地感謝“逼”，因為你能“逼出成功”。
高考熱點版篇五
日子一頁一頁地撕去，散亂地布滿房間，像秋天里的落葉。
生命是一棵扎根在大地上的植物，難道從一開始，迎接的就是義無反顧的凋零？
日子，把乳白的芽兒拱出土層，把嫩綠的葉子一片一片地張開，把花朵一枝一枝地釋放出香味來，把果實醞釀成希望的彩色，甜柔的收成。
即使歲月把日子砍伐成一株轟隆倒塌的大樹，但也會有泥土下斬不斷、挖不絕的根系，會重新繁殖出新的苗圃來；還會有頑強種子，用它們獨特的旅行方式，走遍世界，去繁衍成理想的部落，美的風景。
答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過河去。
做毛毛蟲時幾乎是絕不可想象的事，變成了蝴蝶，輕而易舉地就可以辦到了。
有沒有一些困難在你面前，讓你以為自己是絕對無法克服的？少一些怨天尤人，少一些悲觀失望，耐心地等待時機，想辦法充實自己提高自己。困難就好比毛毛蟲面前的那條河，當自己從毛毛蟲變成蝴蝶時，就可以輕松愈逾越了。
諾貝爾深知礦山和大的建筑工地不能沒有。但試驗炸藥是要冒生命危險的，特別是硝酸甘油這類烈性炸藥。許多人在爆炸聲中喪生，許多人知險而退，諾貝爾則勇敢地堅持下去。
在4年里，他進行了400多次試驗，發(fā)生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和另外4個助手當場喪生，他的父親由于驚嚇，傷心而半身癱瘓，他自己因不在現(xiàn)場，得以幸免。許多人勸他不要再搞這冒險的事，他卻說：“創(chuàng)造新事物哪能不冒風險，我可不怕！”但周圍居民對此大為恐懼，對他提出強烈抗議，向政府控告他，不準他在市區(qū)搞試驗。于是，他把試驗儀器搬到馬拉倫湖中的一條船上。1867年9月3日，這條船上突然爆發(fā)出一聲巨響，船身劇烈晃動，滾滾濃煙從船艙里鉆出來。人們驚恐地喊到：“諾貝爾完了！”忽然一個人從硝煙里鉆了出來，臉孔烏黑，渾身是血，像狂人一樣跳躍著，呼喊著：“成功了，成功了！”諾貝爾就以如此不怕死的精神研制成功各種烈性炸藥，被人們譽為“炸藥工業(yè)之父”。
不怕死的名言。
如果有舍身之心，那么在世界上就沒有可怕的事。——日本女小說家通口一葉。
高考熱點版篇六
我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國，名無名。乍看不那么可愛，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調，與磚瓦、螺絲釘差不多。當設計師們用我們完成拼圖后，每當我趁夜半無人攬鏡自照，常常被自己帥哭。
單片的力量和價值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當我們置身于宏偉的拼圖中時，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢超越。昔日單飄無人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時，片片都作飛天舞!
撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來，就是立體的單片;瀏覽中國地圖，把不同色塊剪下來，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內陸;綠色擋住了風沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達城市經(jīng)濟援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細碎的，每一細部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫。
淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運，都有運行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個圖案是設計師設計的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢。一點綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節(jié)，是萬花，是千綠，是無窮無盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風兒也是少不得的，風月無邊，風月同天，風與月，是無色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干?！泵篮玫娜松磮D、生活拼圖、事業(yè)宏圖，遼闊的國家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!
無論你是黑的、白的、無色透明的，通通來吧，接受命運的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進沙漠，紅梅去點綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話和傳說;無色的晴空，放機場，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來的古銅色、天下掉下來的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無祖國，無地球。
我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來吧!我來唱，你來和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔著宏圖憂愁，分享圖的歡樂。
閱讀場景在變，先賢哲思永存。
題目。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。
從書信溝通到微信交流，交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達。
《詩經(jīng)》《論語》等國學著作從圖書館走進家庭書櫥，閱讀場景在變，不變的是對先賢哲思的追求。
從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢方向在改變，不變的是人生價值的實現(xiàn)。
社會在發(fā)展，生活在改善。透過時代的變化，我們看到其背后有著不變的底色。面對這些時代的變與不變，你作為新時代的青年，有何思考和聯(lián)想?請選好一個方面寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
高考熱點版篇七
“喬丹”品牌的激烈“拉鋸”，也因前者在體育上的世界影響力，還有涉及品牌跟人們生活消費貼近，廣受關注。
也因如此，這起知識產(chǎn)權領域的標志性案件，自涌入司法管道后，其走向就被很多人認為具有風向標意義。
據(jù)報道，喬丹商標案也是花了4年，才證明了“jordan=喬丹”。在此期間，邁克爾·喬丹方面曾接連敗訴，但他一路上告，此次打的其實是“民告官”官司，喬丹體育是作為法律中的“第三人”出現(xiàn)。而中國最高法的終審判決，以忠于法律的姿態(tài)，實現(xiàn)了保護合法權益上的超國別。其案情“逆轉”，也契合很多人的認知：現(xiàn)實中，有些使用名人姓名注冊商標的品牌，很容易誤導消費者產(chǎn)生消費聯(lián)想，造成消費者對產(chǎn)品來源及產(chǎn)品與名人之間關聯(lián)性的混淆誤認。我國《商標法》第32條明確規(guī)定：“申請商標注冊不得損害他人現(xiàn)有的在先權利”。但以往商標糾紛中在先姓名權保護的標準，沒那么明晰。如今，最高法的“一錘定音”，不僅具有個案價值，慮及其巨大社會影響，終審判決對于加強知識產(chǎn)權司法保護，凈化商標注冊和使用環(huán)境，有以案普法的價值。
國國內知識產(chǎn)權和專利權司法保護的力度在增強。
這對很多企業(yè)、個人是種提醒：在法治社會，假他人聲譽及明星形象獲得利益的侵權意圖不可取，有時候傍名人固然能享受到品牌價值溢出，可其衍生代價也很重。盡管在知識產(chǎn)權的大蛋糕上，經(jīng)營20余年的中國“喬丹”，亦有法定歸己的“一塊”——“qiaodan”“qiaodan”仍受保護，可敗訴影響是明顯的。這也算殷鑒在前。
對民眾而言，這次絕大多數(shù)網(wǎng)友的反應都是，與盲目的民族保護觀點“決裂”，認為就應該基于保護知識產(chǎn)權的立場去裁斷是非，為中國法治市場的營造提供條件。這也是知識產(chǎn)權意識的提升。
希望接下來，我國知識產(chǎn)權法律體系可更全備，鞏固該案留下的法治實踐啟示。除了完善著作權法、專利法、商標法等知識產(chǎn)權“主干法律”，也加強“輔助法規(guī)”的建設，加大行政法規(guī)和規(guī)章、司法解釋的立法力度，并在積極談判協(xié)商的基礎上，搭建起互利共贏的國際條約框架。
“喬丹”商標案跟華為和思科、蘋果和唯冠等中外知識產(chǎn)權訴訟一樣，都是中國知識產(chǎn)權史的濃墨重彩一筆，也會在強化維權意識、健全法律等方面，有力推動中國知識產(chǎn)權保護向前。在此也期待，“喬丹”商標被判侵權這堂“普法課”，被更多人聽進去，也發(fā)揮更深遠的助推進步的價值。
高考熱點版篇八
里約奧運會的余音似還未了，殘奧會閉幕的鐘聲已經(jīng)敲響。
沒有里約奧運會全球矚目的關注度，沒有每天占據(jù)頭條的話題度，但這屆殘奧會上的中國健兒，依然交出了一份近乎完美的答卷。
11個比賽日，斬獲107金81銀51銅，共239枚獎牌，高居金牌榜、獎牌榜第一位，并且蟬聯(lián)四屆殘奧會金牌以及獎牌總數(shù)第一。
同時，中國體育代表團也成為殘奧會歷史上單屆獲得金牌數(shù)最多的國家!
激動、震驚、興奮，和很多網(wǎng)友一樣，環(huán)環(huán)更多的還是感動。
那些我們曾在里約奧運會上留下的遺憾、淚水，未竟的光榮與夢想，都被他們一一找回。
不，是他們，重新定義了榮耀。
國際殘奧委會主席克雷文在閉幕式致辭中說：“這是一屆‘非凡’的殘奧會，用它來形容中國代表團的表現(xiàn)，也毫不為過。”
里約殘奧會一位志愿者卡爾拉這樣描述中國殘疾運動員，“運動員們非常有涵養(yǎng)，而且還很陽光開朗，他們是賽場上一道亮麗的風景?！?BR> 在11天的比賽日中，中國隊一路領跑獎牌榜，bbc用了“一騎絕塵”的字眼來形容。
當然，不可避免的，質疑聲也同樣存在。
包括美國《華爾街日報》、《華盛頓郵報》在報道中國隊戰(zhàn)績的同時，也提出了一個疑問：中國隊之所以能夠奪得這么多的金牌，是因為他們派來的運動員數(shù)量多。
今年，中國有300多名運動員參賽，這是中國作為殘奧會強國的正常表現(xiàn)，但也可以被視為一種策略：越多的運動員參賽意味著越多的獲獎幾率。
我希望中國運動員是合法的?！猣acebook一名外國人。
面對質疑，環(huán)環(huán)一貫的態(tài)度是：是我們的錯，不賴;無端扔過來的鍋，不背!
當然，環(huán)環(huán)從來不認為金牌可以定義一切。
與獎牌榜數(shù)量相比，我們?yōu)闅垔W健兒喝彩，是感動于他們超越身體極限，挑戰(zhàn)自我的執(zhí)著與勇氣，這才是真正的奧林匹克精神，足以打破國界的藩籬。
右肩后方有著一條鯊魚刺青的許慶，6歲因一場車禍失去了手臂，但隨后他學會了游泳，并像“鯊魚”一樣一直游進了殘奧會。
雖然失去了一條半手臂，但來自河南的許慶在殘奧會泳池里簡直是另一個“菲爾普斯”——四屆殘奧會，他一共斬獲10枚金牌，而他現(xiàn)在還未滿24歲。
2004年，只有12歲的他是中國殘奧代表團最小的選手，過去兩屆殘奧會他勇奪七金。許慶說，第10枚殘奧會金牌是生涯中的里程碑，但“金牌已經(jīng)是過去，只是對自己的鼓勵，希望我可以鼓舞更多其他運動員?！?BR> 張麗在本屆殘奧會上拿下女子200米自由泳、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。張麗在微信朋友圈里這樣留言：“當生活給你一百個哭泣的理由，你可以證明，還有一千個理由可以去微笑?！?BR> “單腿騎士”梁貴華，2012年倫敦殘奧會打破世界紀錄獲得金牌，里約再次衛(wèi)冕?！拔覀儾荒芨淖兠\給我們的不幸，但是我們可以改變對生活的態(tài)度，積極一點，樂觀一點，其實生活的路可以更寬廣。我只有一條腿，但是我與你們一樣，堅強地站著?！?BR> 沒有男神女神，沒有“洪荒之力”。
但殘奧會一樣有美麗與感動，有難能可貴的奧運精神和拼搏精神!
而這，或許就是這屆殘奧會上的中國健兒帶給我們的'最大榮耀。
高考熱點版篇九
國際聚焦·關愛弱者柏林警方：為警犬穿上“保護鞋”據(jù)德國《圖片報》4月9日報道，前不久，柏林女警察瑪麗安的搭檔——7歲的警犬馬修休了3周病假，因為它的腳被街上的玻璃劃破，不能再上街巡邏。但現(xiàn)在，它再也不用赤腳巡邏了，因為柏林警方將給警犬穿上“保護鞋”。
柏林約有135只警犬在服役，它們負責尋找毒品、爆炸物及尸體。但遇到壞路況，警犬常常會被碎玻璃、釘子劃破腳。而警犬鞋由氯丁橡膠制成，既輕便又耐穿，可大大降低警犬受傷的風險。這鞋的價格高達80歐元，幾乎與一般人穿的球鞋價格相當。
小雜評：與前段時間“攔車救狗”的舉動相比，柏林警方關愛警犬的行為更讓人動容。這種關愛亦讓我們想起了著名影片《忠犬八公》，人與狗之間的溫情，脈脈涌動。
話題拓展：關愛、守護、位置。
高考熱點版篇十
近年來，隨著大氣污染防治日被重視，霧炮車也火了起來。國內多地采購了這一新型工具上路，采購方多是當?shù)丨h(huán)保局、市政公司，每臺均價近70萬元，其中河北雞澤縣環(huán)保局出手最大方，中標價為130多萬元。但專家表示，說霧炮車能除霾并不科學，實際上就是個灑水的東西。
一個奇怪的現(xiàn)象是，盡管廠家言之鑿鑿稱能治霾，但并未給出精確的數(shù)據(jù)指標，也沒有提供相關證明。但一些政府部門卻篤定得很，還通過媒體宣稱空氣中的pm2.5可由此降低20%，似乎買家比賣家對這一“神器”還有信心。這耐人尋味。僅僅是地方政府更容易輕信嗎?事情恐怕沒那么簡單。
鑒于權力的強大動員能力，地方政府在決策過程中設置一些咨詢環(huán)節(jié)，或者要求相關機構出具項目可行性論證報告，并不難。若真想摸摸霧炮車的底，搞清楚一些基本的數(shù)據(jù)，也不存在任何認知及操作障礙。況且，隨著污染源研究的深入，各地霧霾成因也漸次清晰，相關部門怎么可能不清楚致霾主因并非是工地揚塵。
一方面，社會對霧霾的重視刺激、催生了諸多環(huán)保關聯(lián)產(chǎn)業(yè)，搞環(huán)保產(chǎn)業(yè)挺好，但有些從業(yè)者不僅自己有天然的忽悠沖動，還會將政府裹挾進來。有些地方政府那么起勁地宣傳“神器”的功效，從中可窺見一些端倪。
另一方面，傳統(tǒng)的行政思路有個習慣，那就是大張旗鼓、聲勢浩大、轟轟烈烈。既然霧霾已成為社會的痛點，迫于輿論壓力，有關部門也非常愿意搞出一些大動作，既為“提振”民氣，回應關切，也在營造出一種全民動員的宏大氣氛的同時，以為卸責、免責的借口，甚至還有政績考量。你看，又是沖天大炮，又是數(shù)據(jù)羅列，或者再來一次像此前鄭州市那樣的全民洗城治霾，多提氣!
至于實效，倒并不重要。很多時候，“做”才是重點，“做什么”、“怎么做”，在行政視野中排序并不靠前。實際上，這也是一種經(jīng)過精確計算的“生意經(jīng)”。
可以說，“治霾神炮”照出了“浮夸政績”的“霾”。城市治霾是一個科學治理的過程，應該立足長遠，久久為功，而不應總是寄望于“一抓就靈”、“一蹴而就”。要多一些務實，少一些花里胡哨;多一些審慎，少一些拍腦瓜決策。惟有嚴謹?shù)墓矝Q策才能實現(xiàn)良性治理，別讓霧炮車總是放空炮。
高考熱點版篇十一
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對于發(fā)揮我國人力和人才資源巨大優(yōu)勢、提升實體經(jīng)濟綜合競爭力具有重要意義。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，發(fā)揮高水平技能大師的帶動作用，將有利于培養(yǎng)出更多高素質的專業(yè)人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國各類型、各領域的企業(yè)，深入每一個制造環(huán)節(jié)和每一道工序，成為帶動“中國制造”躍升的重要支撐力量。
說起“中國制造”，人們或許會聯(lián)想到中國驕傲，想起“神舟”上天、“蛟龍”入海，但也許會同物美價廉的產(chǎn)品畫上等號，聯(lián)想到水龍頭漏水、圓珠筆漏油……當前，我國已建成全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了大批高素質勞動者和技能人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。當前，我們正在大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推進供給側結構性改革，努力實現(xiàn)“中國制造2025”、加快推進“中國制造”由大轉強，這就需要成千上萬的大國工匠，因為“有匠心才有品質，做得好那才是中國制造”。
匠心從何而來？“國將興，必貴師而重傅”。作為“工匠搖籃”的現(xiàn)代職業(yè)技術院校，肩負著重要的歷史使命，而集老師和師傅于一身的工匠之師，更起著舉足輕重的作用。自古以來的匠人中，很多美好品德正來自師門規(guī)矩的言傳身教，比如精益求精、持之以恒、愛崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新……無規(guī)矩不成方圓，一代代學徒從老師身上不僅學到一技之長，更傳承了做人的品格。作為工匠之師，不僅要像老師一樣傳授職業(yè)之技，更要像師傅一樣傳承工匠之魂。
質量之魂，存于匠心?，F(xiàn)代職業(yè)技術院校的.教育教學工作，也需要用工匠精神統(tǒng)領。比如，打鐵先要自身硬，教師要爭當“雙師型教師”，既能上得講臺，也能下得車間，既能講得課本，也能做得產(chǎn)品；比如，把各行各業(yè)的大師請進校園，講技術，談人生，說體會，對學生言傳身教、耳提面命；比如，將工匠精神注入現(xiàn)代職業(yè)教育的每一個環(huán)節(jié)，在教學設計中瞄準國際先進技術和理念，開闊視野，打牢基礎，致力于培養(yǎng)出更多更好的又專又精的工匠；比如，強化書本知識和實踐技能“兩條腿走路”，使學生動腦動手齊頭并進；比如，提振職校學生心氣，讓孩子們懂得“三百六十行，行行出狀元”……只有這樣，才能培養(yǎng)出更多高素質的專業(yè)技能人才，不斷提升國內外消費者對中國制造的信心和感受。
鍛造工匠精神，還要厚植大國工匠發(fā)展的土壤。在一個成熟的市場經(jīng)濟環(huán)境下，市場是最有效的調控手段。但在我國，市場經(jīng)營者的短視行為、“賺一票是一票”式的經(jīng)營方式還沒有被市場有效淘汰，“劣幣驅逐良幣”的現(xiàn)象依然存在。當前，大多數(shù)中小企業(yè)實行的是計件工資，對勞動者來說，產(chǎn)品數(shù)量往往比質量重要，要涵養(yǎng)“把產(chǎn)品當作藝術品來做”的工匠精神有些難度。與此同時，技術工人的社會地位、上升空間、待遇水平亟待提高，存在于制造業(yè)的官本位思想也亟待扭轉。解決這些問題，需要全社會的共同努力。
“大國工匠”是用時間“打磨”出來的，不可能“速成”，職業(yè)技術院校要在學生心中播撒下“工匠”的種子，讓他們在未來歲月中耐得住寂寞，經(jīng)得住磨礪，讓“匠心”不斷生根發(fā)芽，成長為各行各業(yè)的“工匠”和領軍人物。
高考熱點版篇十二
有這樣一句話，“沒有傘的孩子，在風雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵了多少處于困境中的失敗者的心。我要說：“在風和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎？陽光下也要保持一種奔跑的姿勢?！?BR> 在風雨中奔跑，我們獲得了前進的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅守“任憑風吹雨打，勝似閑庭信步”。殊不知，在陽光下奔跑會讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動力，激勵我們在成功時謙虛謹慎，更上一層樓。青少年經(jīng)常進行奔跑鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。奔跑也有許多種類型，有短跑、中長跑、超長距離跑等。跑速不同，跑距不同，對人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚，沿著公路或在野外環(huán)境下進行，這樣可以配合進行空氣浴，也可以使人的大腦得到休息。對于青少年，一個良好的變換的鍛煉環(huán)境，可以使他們的精神得以調節(jié)，直接接觸到自然，使其在學習及社會活動中更加精力充沛、朝氣蓬勃。因此無論在風雨中，還是在風和日麗的陽光下，我們都要奔跑。
在風和日麗下奔跑會讓你愈練愈強，獲得強大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過矮墻頭的雞。
縱觀古今中外，偉大的學者、科學家、音樂家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會躲在陽光下享受，因為他們懂得，停止奔跑會讓自己變得愚鈍。人生是一個不停奔跑的過程。
過分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競爭也向我們昭示：伸開你的雙臂，在陽光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風雨的襲擊！
盡管風和日麗，也要奮力搏擊；盡管豐衣足食，也要全力播種；即使安享太平，也要強化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會沖破黑暗的死寂，帶來無限的光明！
高考熱點版篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國傳統(tǒng)社會中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠近的人際關系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學生讀著讀著就不見了”這一狀況，在社會各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區(qū)的建設和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請結合材料內容寫一篇文章，用于“如何構建人與人的關系”主題班會上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【范文示例】。
超越“差序格局”的大愛是一種剛需。
老師、同學們：
大家好!
我認為，“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級、有差別的愛”，是中國社會在人與人關系中長期存在的一種社會現(xiàn)實。但是，隨著時代發(fā)展、社會轉型，在構建人與人之間的關系中，超越“差序格局”的大愛逐漸成為一種剛需。
這是一個精致利己、信任匱乏的時代。但我們留心觀察會發(fā)現(xiàn)，超越“差序格局”的大愛其實一直在人與人之間傳遞?！白蠲佬ｉL”張桂梅，以無私的堅守照亮無數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮，始終堅持以“幫人為榮”，在面對疾馳而來的車輛選擇推開同事，把生的機會讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光，無時無刻不在提醒我們，在這個人人為己的時代，大愛仍在。
沒有人是一座孤島，“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！边^去的一年，疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰，但無數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來?！?0后”快遞小哥汪勇，在疫情最嚴重期間留守武漢一線，用赤誠和信念筑起運送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊，處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城、共抗時艱……新冠的沖擊，反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連。
“人是社會關系的總和?！蔽艺J為，構建人與人之間的關系，最重要的是去意識到人與人的關聯(lián)。意識到我們一句普通的問候可以改變一個陌生人的一天，意識到我們如今的生活安定，是因為有人在遠方為我們負重前行。
作為新時代青年，發(fā)揚超越“差序格局”的大愛，構建新型人際關系，并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲。我們能做的事情其實很簡單--在這個精致利己的時代多一分對他人的關切和考量;在這個以“賺錢多少”為未來規(guī)劃導向的時代，多一分對同時代人福祉的考量;在這個懷疑一切、抨擊一切的時代，給他人更多的理解和善意。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！蹦阄覐奈聪窠裉爝@樣緊密相連。超越“差序格局”的大愛已然成為一種剛需。當我們的愛，不再局限于親緣，局限于周邊的重要之人時，中國社會才能真正擺脫“精致利己”的冷氣，向上走。
謝謝大家!
高考熱點版篇十四
發(fā)展，發(fā)展，再發(fā)展！幾十年的工業(yè)強國夢終于把我們推上了大國崛起的世界舞臺。我們憑借雄厚的資源、廣袤的土地，讓我們屹立于經(jīng)濟之林！在各種光環(huán)的照耀下，我們?yōu)樽约贺Q起了“大拇指”。然而在“匆忙”的發(fā)展道路上，能源依賴、污水橫流、資源高耗、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染、后治理發(fā)展模式所帶來的慘痛代價！
要青山、綠水的呼聲日益高漲，只有綠色發(fā)展才能營造優(yōu)美的人居環(huán)境、讓我們在可持續(xù)發(fā)展的道路中昂首前行！
綠色，是希望的象征！發(fā)展，是生存的根本！綠道網(wǎng)在每一片土地播散下綠意的種子，低碳風讓每一個角落充滿了靚麗的風景。生態(tài)文明、生態(tài)機制、生態(tài)經(jīng)濟、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)發(fā)展……一系列的“生態(tài)”理念開始滲入到人類發(fā)展的軌跡之中！
綠色發(fā)展已成為社會發(fā)展的主旋律。綠色發(fā)展需要以生態(tài)理念為支撐，以產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級為基礎，以創(chuàng)新綠色發(fā)展模式為保障！
踐行生態(tài)理念是綠色發(fā)展的題中之義，機動車的暴增，讓我們受盡了尾氣的折磨；刺眼的霓虹燈光，滿世界的赤橙黃綠青藍紫，讓生物世界的作息規(guī)律蕩然無存！這一切對有氣息的生命而言，不單是生理的摧殘，還是精神的折磨！此時此刻，騎著自行車出行，成為了一種時尚，更是一種對綠色的向往，對幸福的追求！生態(tài)消費、生態(tài)商品、節(jié)約用電等一些列消費模式的生態(tài)化，讓我切身感受到了踐行生態(tài)理念的幸福感！
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)綠色發(fā)展的必經(jīng)之徑！華榮循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園完美呈現(xiàn)了“小循環(huán)”、“中循環(huán)”，如果這些小中循環(huán)滲透到企業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)！那么整個社會良性發(fā)展的“大循環(huán)”則指日可待。到那時，資源優(yōu)勢將變?yōu)樯鷳B(tài)優(yōu)勢，生態(tài)優(yōu)勢將變化發(fā)展優(yōu)勢。那么資源開發(fā)將成為發(fā)展的“亮景”，真正實現(xiàn)由“賣資源”向“賣風景”的綠色轉型！
綠色發(fā)展還需要創(chuàng)新模式作支撐，技術做保障。商君列傳中提到“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！蹦敲匆雽崿F(xiàn)綠色發(fā)展的新道路、新模式，就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己，敢于接受新事物、引進新技術，只有如此，才有可能讓創(chuàng)新成為綠色發(fā)展的內在驅動力！
生態(tài)消費理念先行、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、創(chuàng)新內在驅動是我們走綠色發(fā)展道路的三把利劍！劍發(fā)揮出好的效果，還需政府對區(qū)域布局進行科學規(guī)劃，有重點、有計劃的有序推進，只有如此，我們才能在綠色發(fā)展的道路上走的更加堅定，走的更加自信，才能勾勒出鳳凰涅槃時，處處美，人人喊幸福的完美畫卷！
高考熱點版篇十五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個短片。
紅了的演講是清華大學副教授劉瑜的《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當今社會，如果一個人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認識自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內容因為“普通人”三個字引發(fā)極大爭議，支持者認為拿到了破除教育焦慮的解藥;反對者則稱：“勸你看開，不是真的讓你看開，而是讓你認命。”
讀了上面的材料，你對“普通人”有什么樣的思考和感悟呢?請你寫一篇文章，在班會課上，做一個“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。
要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
高考熱點版篇十六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
你我皆凡人，但每個人都擁有一份廣闊的天地。請結合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當下，給自己寫一篇文章，激勵自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價值。
要求：自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【寫作指導】。
【審題】。
注意題干中“你我皆凡人，但每個人都擁有一份廣闊的天地”，說明學生需要探究原因，分析凡人擁有廣闊天地的原因?！耙晃黄胀ㄈ恕泵鞔_定位，“心聲”說明要結合材料談感悟。最終要實現(xiàn)“激勵自己”的目的。
因此，學生在構思行文時，可以從普通人成長為偉人的原因、意義等角度切入，以他們?yōu)榘駱樱钭约涸谄椒驳纳钪袆?chuàng)造人生的價值。
【立意】。
1.心中有國家，為國奮斗，成就不凡;。
2.心中有愛，心憂人民，心憂天下，成就不凡;。
3.勇?lián)鷷r代重任，成就不凡人生。
【范文展示】。
一位普通人的心聲。
“為中國之崛起而讀書?！币晃黄椒驳闹袊嗄臧倌昵叭绱藚群暗溃骸捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！币粋€平凡的中國官員如此問道;“以芳香饋自然之風雪，以歌唱贈身處危崖，一位平凡的農(nóng)村女校長如此踐行……無數(shù)中國人都在以不同方式表達自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。
今天，我愿為自己寫下這篇文章，激勵未來的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價值。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有志。
你可曾看到，鐵人王進喜那份為中國挖石油之志，他成功了;你又可曾想過，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了!回望百年，從積貧積弱到獨立富強再到民族復興，一代人有一代人的志向，千千萬萬平凡的中國人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝，時代接力棒交到我們手上。這個時代，變幻莫測，波云詭譎，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭中國之富強。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但身上有氣。
“抗日英雄”王二小，以不怕犧牲，視死如歸之氣，造就億萬人抗日之決心;患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣，造就疫情快速結束之成功;感動中國人物汪勇，以甘愿奉獻，舍小家為大家之氣，筑起武漢后勤的堅固保障。數(shù)千萬人凝聚的民族之氣，讓中華民族走過戰(zhàn)爭的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍縷，歷經(jīng)改革的時代大潮，挺過疫情的艱難險阻，鳳凰涅槃，浴火重生?！皢棠就ねひ猩w倉，櫛風沐雨自擔當。”我愿自己傳承先輩遺留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風破浪，披荊斬棘。
我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有國。
家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。無數(shù)平凡人用自己行動詮釋愛國情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達自己赤子之心;平凡的革命家夏明涵，用不平凡的意志表達自己對國的忠貞……愛國情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠拿起它，無論身處何方，它始終是我最初和最后的愛。
這里，是不一樣的中國，中國背后，是千千萬萬不一樣的平凡之人。很榮幸能身處這一行列中。當今時代，百年計劃如火如荼展開，國際壓力愈來愈重，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志，身上有氣，心中有國，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價值，為祖國貢獻自己--份力。
這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉，平凡也可成就偉大。
高考熱點版篇十七
文學如甘露，似陽光，若繁星……文字組成了他的形體，展現(xiàn)他的意境，唯有以心去感受。
涌泉而出，他第一次流入我的心間緩緩滋潤著我。短短的句子，有著長長的深意，年幼的我讀著年幼的文學，在小小的桌子上。我不懂什么是文學，只知道我喜歡的是文字，喜歡音韻。
聚流成溪，大了些我就開始接觸語文，一個個發(fā)音仿佛一陣陣獨特的歌聲，打開了我內心的大門，沉醉于他的韻律中。緊接著，兒童詩歌與小文章也相繼而來將原來的韻律以另一種方式展現(xiàn)，愈發(fā)讓我沉醉。曾經(jīng)，我的一位老師說過，文字最能體現(xiàn)一個人，如果你能有與他一樣的感受，那就一定能成為好朋友。
小溪已成，漸漸的，一些小故事開始進入我的視野中，有的充滿寓意，有的幸福美滿，有的凄涼悲慘……曲曲折折，在這時，我的文字種子已然發(fā)芽，幼嫩而生機勃勃，清晨的嫩芽上的露水就是滋潤我的文學，或許有人提醒我，不只有露還有“無情“的霜。無情嗎？我看不然，他只是另一篇史詩罷了。
流溪成河，雖是小河，也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛入我的心田，寫朋友們的文章，是我小時候的興趣與樂事；古文學的接迎，送別也時而歡喜時而悲，字字句句便是珍寶，一念感自發(fā)，一字訴自悲?；羯峡梢暂d得起愛情，十五、六歲，情竇初開的年紀，愛情文學也悄生于心。年幼接觸的《牛郎織女》在如今，擁有與以往完全不同的感受；《梁山伯與祝英臺》以及《孔雀東南飛》把古文學的至情之意描繪地淋漓盡致，忽憶“時未遇兮無所將，而今悟兮升斯堂?！彼抉R相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學的真諦也便蘊含于其中吧！
高考熱點版篇十八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國傳統(tǒng)社會中的人際格局。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠近的人際關系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，“愈推愈遠，也愈推愈薄”。
材料二：為了改變“女學生讀著讀著就不見了”這一狀況，在社會各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有，連社會各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區(qū)的建設和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請結合材料內容寫一篇文章，用于“如何構建人與人的關系”主題班會上討論。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。