通過寫讀后感可以將所讀書籍中的觀點和理念與自己的生活實際相結(jié)合。寫讀后感時，要注意語言表達的準確性和流暢性，避免使用空洞和籠統(tǒng)的詞句。以下是小編為大家準備的一些精選讀后感范文，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞書籍。
一年級學生讀后感受篇一
暑假里，媽媽帶我去看了電影《功夫夢》。
我特別喜歡里面的男主角——瑞德。他是一個美國黑人小男孩，跟著他媽媽千里迢迢來到中國。他剛開始很不喜歡這個陌生的地方，而且還別同學欺負。后來他開始學功夫，并在比賽中獲得了勝利，使得同學們對他刮目相看。
我印象特別深的是，他堅強不服輸?shù)男愿瘛Ｋ趯W功夫中，吃了很多苦頭，而且在比賽的時候，他的腳也受傷了。但是他咬著牙，堅持到最后，并且贏了比賽。
我要向他學習，以后碰到困難，也不能輕易認輸。
一年級學生讀后感受篇二
今天，媽媽給我講了一個故事，故事的名字叫《高爾基的
童年
》，我聽完這個故事后，被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態(tài)度所吸引。他讀書的時候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽到這里，我不由得想起了自己以前讀書時的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回
什么
新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然
愛
看書，但是從書里學到的知識卻很少，為什么呢?自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認真的思考過，所以看完后就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學期參加奧林匹克數(shù)學競賽時，
成績
不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認真交朋友，不管做什么事都要認真!就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣!”
馮天琪
我很喜歡《咪咪熊》，因為它用愉快的童話講有趣的經(jīng)濟知識。
《小鳥和螞蟻》這個故事使我明白了人人需要互相幫助的道理;《用蘿卜換黃?！愤@個故事使我明白了干事情不怕累的道理;《買棵搖錢樹》這個故事使我明白錢必須攢夠的道理。
我希望《咪咪熊》還有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能讓我成為大富翁。
何津津
今天,我讀了漁夫和魔鬼的.故事.里面說的是:漁夫去打魚,第四網(wǎng)的時候卻打上來一個瓶子,里面裝的是魔鬼.魔鬼就要吃掉漁夫,后來漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼!
我看了這個故事后,覺得應該像漁夫
學習
,遇到困難多動動腦筋,用自己的聰明和膽識去戰(zhàn)勝困難,人類是最偉大的.
讀《會飛的蝸?！酚懈?BR> 高睿天
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標----自強篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸?！罚饕侵v一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了
尋找
金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
龐雅冰
假期里，我太忙了，不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了?！按篝[天宮”的故事我早就知道了，動畫片、電視劇都演過好幾遍了，我還是挺愛看的。這次是讀書，感覺不一樣。
書中的孫悟空不怕辛苦去拜師學藝，勇敢拼搏的精神值得我學習，但是他仗著自己有本領就大鬧天宮，我覺得是不對的。那些玉皇大帝、天兵天將做的不對，可以和他們講理呀，打打鬧鬧是不文明的。我還想,如果我能像孫悟空那樣會七十二變,想變什么就變什么,可以幫助爸爸、媽媽、老師、
同學
做好多好多事情，那該多好呀!
看書的樂趣可真多，多認識字可真好，非常感謝老師對我們的教導，我一定會好好學習的。
讀《世界兒童美德故事——孝悌》有感
劉博文
一年級學生讀后感受篇三
假期，我讀了好多本書，其中有一本叫《石頭湯》的繪本，講的是三個和尚：阿福、阿祿、阿壽來到一個村子，發(fā)現(xiàn)村里的人們很少相互往來。
和尚們走進村時，大家都躲在家里，沒有人到門前來?！斑@些人不知道什么是幸福?！焙蜕袀冋f。阿壽說“我們要讓他們看看怎么煮石頭湯。”于是，他們撿來樹枝，拿出一口小鐵鍋盛滿井水，架到火上開始煮湯了。一個小女孩問他們：“你們在干什么?”“我們在煮石頭湯。我們需要三個圓圓的石頭和一口更大的鍋。”
小女孩在院子里撿了三個剛好合適的石頭，從家里拿來大鍋。大家看見了都充滿好奇。和尚阿福說：“我們需要一些調(diào)料。”“我家有一些胡椒粉?！毙悴耪f完馬上就不見了，回來時手里拿著好多罐胡椒粉。阿壽說：“我們還需要一些蘿卜、洋蔥、面條、蘑菇、扁豆?！比藗兗娂姸既ツ昧?。大部份的都是家里有什么菜就拿什么菜。那天，大家一起吃飯、喝湯、跳舞，開心極了。他們已經(jīng)好久沒有這樣熱鬧了。
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一年級學生讀后感受篇四
今天，我看了一本書，叫史記，但沒看懂。中午，我又到別人家去看了，我從書中知道：這里面有個人叫項羽，項羽小的時候，他爸爸帶他去認字，但他學會了寫他自己的名字之后，就不學了，他又學劍術了，他學完劍術，但武功才能敵一人，項羽后來學什么都學不了。讀到這里，我問爸爸：“他為什么學一半就不學了呢?”爸爸說：“因為他不能持之以恒?！?BR> 從中我知道了：做任何事都要持之以恒。
一年級學生讀后感受篇五
我看的這本書，是講了達爾文的一些故事和一些物種進化和萬物怎么來的的事。
很久以前的時候人們認為是上帝創(chuàng)造了萬物，直到一個天才的誕生，他就是“達爾文”!
達爾文，確定了世間的萬物不是上帝創(chuàng)造出來的，在一開始，地球是上先出現(xiàn)了各種各樣的微生物，每個微生物各變化成一個物種，還有一些是原來的一個物種變異(進化)成一個新物種，那么變異是怎樣產(chǎn)生的呢?那得說到生物的一種神奇的功能“遺傳”，達爾文說：“生物的變異并不是一生下來馬上就能變成那個樣子，而是通過遺傳，把變異的樣子一代一代地累積下來，變成最終的樣子?！?BR> 你在看到的各種馬，可能就是一種馬進化出來的，還有，最早的長頸鹿脖子并不是那么長，而是長頸鹿想吃樹上的葉子給一點一點給拉長的。
看完這本書，我對大自然充滿了敬畏。
一年級學生讀后感受篇六
在這個社會里我們都是為自己著想，踏著步子爭先恐后的向前，大多數(shù)人都是追求好的生活，無憂無慮的生活。誰又曾停下腳步，往另一條路走，也許它不是失敗，而是另一種成功、生活的方式罷了。
停下腳步，我們關心身邊的人，體驗大自然，在旅行中得到快樂。
我是其中的一員，我渴望大自然，羨慕動物、植物甚至昆蟲，至少它們還有自由的生活，沒作業(yè)的壓抑；沒老師、家長的嘮叨（雖然他們是為了我們好）；沒考試的壓力。
如果我變成小昆蟲，那我就借用陽光沐浴身體；借用青草做暖和的毛毯；借用鮮花做美麗的裝扮。
如果我變成小動物，我就在草地上和伙伴們一起玩耍；在大樹下乘涼；在花朵中欣賞美景。
我真渴望生活變成這樣！
一年級學生讀后感受篇七
今天，我讀了一篇叫《肥胖的笨狼》的益智動物故事。
這個故事講的是：有一只大灰狼，胖的都快走不動路了，它的動物朋友都勸他減肥，但它就是不聽。直到有一天，它連小白兔都抓不到了，餓得都快暈過去了。饑腸轆轆的大灰狼來到了河邊，打算喝點水充饑。這個時候，他看見一頭老黃牛拿著一個塑料袋走了過來。大灰狼問：“牛大哥，你的袋子里裝的是什么？”老黃牛說：“是空心皮球，吞下它們，我就可以浮在水面上過河了。”大灰狼心想：“要是我也吞下一些空心氣球，我就可以下河抓魚吃了。”于是，大灰狼從老黃牛那兒要了一些空心氣球，吞到了肚子里，跟在老黃牛身后下水了。它們都浮起來了。一條魚游了過來，大灰狼伸手去抓，可是魚從它的手邊靈巧的逃過了。老黃牛接空心氣球的幫助，輕松的到達了河岸，因為牛的胃有反芻的本領，吞下去的東西能夠吐出來，所以上岸以后，老黃牛就把空心氣球吐了出來。大灰狼因為胃沒有反芻的本領，只好無助的浮在水面，也不知道它什么時候才能上岸。
這只愚蠢的笨狼為了抓魚把空心氣球吞進了肚子里，結(jié)果上不了岸。我們可不能學笨狼做這樣的傻事。
一年級學生讀后感受篇八
《愚公移山》講的是有一個老人名字叫愚公，他家門前有一座大山，他們不方便出門，愚公想將大山搬走。于是他們就開始挖山，把山上的石頭倒進大海。這時候來了一個人叫智叟，他讓愚公停止挖山，因為山這么大，能挖完嗎？愚公說就算我死了，還有兒子，兒子之后還有孫子，孫子之后還有后代，一定會挖完的。這件事情讓天上的神仙聽到了，就去報告玉皇大帝，玉皇大帝就派黃金力士搬走了兩個大山，就成為了今天的太行山和王屋山。這個故事告訴了我們要堅持努力，才會成功。
一年級學生讀后感受篇九
這幾天，我讀了《柳林風聲》這本書。我認識了慈祥和藹的老獾、助人為樂的水老鼠和熱心的鼴鼠。因為它們的朋友蛤蟆吹牛，差點連命都保不住，所以它們?nèi)齻€同心協(xié)力，付出最大的'努力，幫助蛤蟆把吹牛和偷東西的壞習慣改掉了。
通過閱讀這本書，我知道了三個道理。第一，知錯就改就是好孩子。第二，只要同心協(xié)力，就能得到成功。第三，幫助別人才能得到別人的回報。
一年級學生讀后感受篇十
今天是8月10日。太陽像火球，很熱。阿姨帶我去天河購書中心買了一本《學生安全自救手冊》，內(nèi)容豐富，包括家庭文章；校園文章；戶外文章等等。其中一篇是請不要打擾我的講座，書是關于課堂，如果一個學生讓你和他一起玩，你應該果斷拒絕他，用眼睛，手勢提醒他注意聽，在老師講座中，無論什么原因不能隨意交談，也不能在課堂上與學生爭吵，這將影響其他學生。
我慢慢地讀了這本書，學到了很多知識，學會了自我保護，以及防火、地震自救的.方法。如果學生們感興趣，我可以借給你看看！
一年級學生讀后感受篇十一
第一次看汪涵的書，看到了舞臺下面的煙火神仙，意料之外又在情理之中。
“這世上沒有一樣東西我想占有，我知道沒有一個人值得我羨慕?！辈恢獜暮螘r開始，我發(fā)現(xiàn)自己挺“自我”的，不追星、不搞偶像崇拜；因為我發(fā)現(xiàn)大家都是一副皮囊加一顆靈魂，活成什么樣都與我干系不大，我只需要做好自己。于是在這種心態(tài)下變得更加寬容，無論遇上什么樣的人都能相處得來，我會尊重他的獨特，也會保持自己的與眾不同。
讀《有味》最有趣的是能看到其他人的感想，不經(jīng)意就被哪一句給擊中了，于是停下來閉眼冥想，嘴角含著笑的就神游到另外一個地方去了。
生活是很好玩的，我對未知的都充滿期待待~。
一年級學生讀后感受篇十二
來吧，什么難題，什么懊惱，什么傷心，什么灰心，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧!
放假了，我擁有了一本好書《米小圈上學記》。這本書是來自哈爾濱的北貓叔叔寫的，他是名的兒童文學作家，他是專門為了孩子們寫好玩的書和動畫故事的。
我非常喜歡它，這本書里面有好多個小故事，也有好多人物：有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫的不想長大，我開始和他一樣，剛上一年級的時候總不想長大，幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點心中午還可以睡一會，下午還可以看動畫片，想想真不愿意長大，可時間是殘酷的，爸媽是嚴厲的。我還是要上小學了，沒有我想的那么壞呢，新的校園又大又漂亮，新的教室又整齊又寬敞，還有和藹又漂亮的女老師，我要好好學習，讓爸爸媽媽放心，讓各科老師喜歡我。
我要告訴米小圈，長大了真好，可以有太多太多新的接觸，學習新的知識。
一年級學生讀后感受篇十三
我看完《綠野仙蹤》這本后，我被這本書的情節(jié)深深的吸引住了，文中的主人公多羅茜是一個可愛的'小女孩，有一天，天空烏云密布，突然刮起了龍卷風把多羅茜刮到一個很遙遠的地方，她沒有哭，勇敢的面對已經(jīng)發(fā)生的一切，她想回家，在回家的路上她交了幾個好朋友，他們各自都有自己的理想，為了實現(xiàn)理想，他們就齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多次困難，最終實現(xiàn)了他們的理想。以后我遇到困難也要像多羅茜一樣，堅強一點，積極動腦子想辦法克服所有困難險助，和同學之間和和睦相處。共同對付壞人。
一年級學生讀后感受篇十四
《一粒種子的旅行》一書中的故事不僅是帶有科學意義的科普故事，更是充滿神奇色彩的童話故事。
植物是從種子開始生長起來的.，植物要“旅行”靠的就是種子。但是這些種子是如何長途跋涉的呢？書中告訴我們有的植物等到種子成熟以后，把種子拋到空中；有的植物借助風、動物或者他們自己的莖傳播種子。
通過讀這本書，我發(fā)現(xiàn)種子的生命好頑強呀！
一年級學生讀后感受篇十五
媽媽給我買了本國學三字經(jīng)，三字經(jīng)中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
三字經(jīng)中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的'成長過程中，學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別！
三字經(jīng)中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規(guī)矩！通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。
一年級學生讀后感受篇十六
成語。
故事書，他們的感悟都有哪些呢?來看看本站小編精心為你整理一年級學生成語故事讀后感，希望你有所收獲。
聞雞起舞”這個成語的意思是比喻有志之士準備為國效力而奮發(fā)圖強。
它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認真讀書。他不僅博覽群書，而且經(jīng)常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白?！奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經(jīng)過勤學苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛(wèi)了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習武藝，讓我很感動。我長大了想當一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現(xiàn)在做起，努力學習，鍛煉身體，長大報效祖國。
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個故事提醒我在面對強大的敵人或困難時，要學會想辦法應付和解決。我還知道守株待兔中的農(nóng)夫為什么沒有等到第二只小兔子呢?是因為第一次是巧合，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，就要及時改正，及時地總結(jié)教訓。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語故事真有意思啊!
今天我看了一本成語書里面。講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。
這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩(wěn)腳跟。
一年級學生讀后感受篇十七
星期天媽媽媽給我買了一本書，《白雪公主》，內(nèi)容讓我很感動。
美麗的白雪公主善良可愛，可惜一出生就沒了母親，父親給她找了個繼母，*的繼母嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人殺掉白雪公主，幸運的白雪公主化險為夷逃過了這一劫。因禍得福遇到了七個小矮人。繼母得知白雪公主還沒死，便大發(fā)雷霆。研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化裝成一位賣梳子的商人，正好七個小矮人不在家，她先環(huán)顧四周，沒看到人才敲門“咚咚咚，咚咚咚。”白雪公主打開門，繼母把有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下，白雪公主立刻暈倒在地。七個小矮人回來發(fā)現(xiàn)暈倒在地的白雪公主，馬上從白雪公主烏黑的頭發(fā)把毒梳子拿掉，白雪公主才醒過來了?！笆裁窗籽┕鬟€沒死！氣死我了，看來我只好放最后一搏了?！崩^母又研制出一個毒蘋果，只有得到王子的吻，才能醒來。她化裝成一位老奶奶，騙白雪公主吃下了毒蘋果，繼母掉下了懸崖。矮人們回到家，傷心欲絕，就在這時王子出現(xiàn)了，他救了公主，從此他們過著幸福生活。
善有善報惡有惡報，*的繼母得到了惡報，善良的白雪公主得到了善報。
一年級學生讀后感受篇十八
讀了《一年級的小豌豆》這本書。
書中講的是一個上一年級的小女孩在學校里發(fā)生的.事情，那個小女孩就是小豌豆。小豌豆活潑、爽朗，是個有趣的女孩。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)，這些事情實在就發(fā)生在我們身邊。作者把小豌豆描寫得無邪、可愛，似乎就是以前上一年級的我。給我印象最深的仍是《對付不喜歡吃的青菜》那一篇，講的是小豌豆和她的好朋友們怎樣對付不喜歡吃的青菜。最后，他們想出一個好主意，把每個人帶的午餐擺在一起，找出他們各自喜歡吃的吃，就可以了。
小豌豆經(jīng)歷了那么多好玩的故事，真是讓讀者難以健忘。
一年級學生讀后感受篇十九
魯迅先生在《藥》中塑造的群眾形象在我們看來或許荒唐可笑。是的，當時封建氣息太濃烈，人民群眾太愚昧了，但封建社會傳承了幾千年，在中國群眾中早已根深蒂固，豈是幾日幾月就能改變的，革命的道路終究是漫長而艱苦的。
但在文章最后，夏瑜的墳頭上有一個花環(huán)，說明革命的火種還沒有——也不會被撲滅，在黑暗中給人以希望。
一年級學生讀后感受篇二十
我讀了以后我覺的那棵樹很愛幫助其他人，會動腦筋，還很快樂。
大樹幾乎沒有什么可以提供給小男孩的了，還要給。大樹真的太好了。
大樹很愛小男孩，小男孩也很愛大樹。
我還覺的小男孩也很好，因為他知道什么時候應該怎么做，什么時候不應該怎么做。
但是我要提出一個意見就是，小男孩有點不愛護植物。
一年級學生讀后感受篇一
暑假里，媽媽帶我去看了電影《功夫夢》。
我特別喜歡里面的男主角——瑞德。他是一個美國黑人小男孩，跟著他媽媽千里迢迢來到中國。他剛開始很不喜歡這個陌生的地方，而且還別同學欺負。后來他開始學功夫，并在比賽中獲得了勝利，使得同學們對他刮目相看。
我印象特別深的是，他堅強不服輸?shù)男愿瘛Ｋ趯W功夫中，吃了很多苦頭，而且在比賽的時候，他的腳也受傷了。但是他咬著牙，堅持到最后，并且贏了比賽。
我要向他學習，以后碰到困難，也不能輕易認輸。
一年級學生讀后感受篇二
今天，媽媽給我講了一個故事，故事的名字叫《高爾基的
童年
》，我聽完這個故事后，被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態(tài)度所吸引。他讀書的時候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽到這里，我不由得想起了自己以前讀書時的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回
什么
新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然
愛
看書，但是從書里學到的知識卻很少，為什么呢?自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認真的思考過，所以看完后就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學期參加奧林匹克數(shù)學競賽時，
成績
不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認真交朋友，不管做什么事都要認真!就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣!”
馮天琪
我很喜歡《咪咪熊》，因為它用愉快的童話講有趣的經(jīng)濟知識。
《小鳥和螞蟻》這個故事使我明白了人人需要互相幫助的道理;《用蘿卜換黃?！愤@個故事使我明白了干事情不怕累的道理;《買棵搖錢樹》這個故事使我明白錢必須攢夠的道理。
我希望《咪咪熊》還有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能讓我成為大富翁。
何津津
今天,我讀了漁夫和魔鬼的.故事.里面說的是:漁夫去打魚,第四網(wǎng)的時候卻打上來一個瓶子,里面裝的是魔鬼.魔鬼就要吃掉漁夫,后來漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼!
我看了這個故事后,覺得應該像漁夫
學習
,遇到困難多動動腦筋,用自己的聰明和膽識去戰(zhàn)勝困難,人類是最偉大的.
讀《會飛的蝸?！酚懈?BR> 高睿天
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標----自強篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸?！罚饕侵v一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了
尋找
金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
龐雅冰
假期里，我太忙了，不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了?！按篝[天宮”的故事我早就知道了，動畫片、電視劇都演過好幾遍了，我還是挺愛看的。這次是讀書，感覺不一樣。
書中的孫悟空不怕辛苦去拜師學藝，勇敢拼搏的精神值得我學習，但是他仗著自己有本領就大鬧天宮，我覺得是不對的。那些玉皇大帝、天兵天將做的不對，可以和他們講理呀，打打鬧鬧是不文明的。我還想,如果我能像孫悟空那樣會七十二變,想變什么就變什么,可以幫助爸爸、媽媽、老師、
同學
做好多好多事情，那該多好呀!
看書的樂趣可真多，多認識字可真好，非常感謝老師對我們的教導，我一定會好好學習的。
讀《世界兒童美德故事——孝悌》有感
劉博文
一年級學生讀后感受篇三
假期，我讀了好多本書，其中有一本叫《石頭湯》的繪本，講的是三個和尚：阿福、阿祿、阿壽來到一個村子，發(fā)現(xiàn)村里的人們很少相互往來。
和尚們走進村時，大家都躲在家里，沒有人到門前來?！斑@些人不知道什么是幸福?！焙蜕袀冋f。阿壽說“我們要讓他們看看怎么煮石頭湯。”于是，他們撿來樹枝，拿出一口小鐵鍋盛滿井水，架到火上開始煮湯了。一個小女孩問他們：“你們在干什么?”“我們在煮石頭湯。我們需要三個圓圓的石頭和一口更大的鍋。”
小女孩在院子里撿了三個剛好合適的石頭，從家里拿來大鍋。大家看見了都充滿好奇。和尚阿福說：“我們需要一些調(diào)料。”“我家有一些胡椒粉?！毙悴耪f完馬上就不見了，回來時手里拿著好多罐胡椒粉。阿壽說：“我們還需要一些蘿卜、洋蔥、面條、蘑菇、扁豆?！比藗兗娂姸既ツ昧?。大部份的都是家里有什么菜就拿什么菜。那天，大家一起吃飯、喝湯、跳舞，開心極了。他們已經(jīng)好久沒有這樣熱鬧了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一年級學生讀后感受篇四
今天，我看了一本書，叫史記，但沒看懂。中午，我又到別人家去看了，我從書中知道：這里面有個人叫項羽，項羽小的時候，他爸爸帶他去認字，但他學會了寫他自己的名字之后，就不學了，他又學劍術了，他學完劍術，但武功才能敵一人，項羽后來學什么都學不了。讀到這里，我問爸爸：“他為什么學一半就不學了呢?”爸爸說：“因為他不能持之以恒?！?BR> 從中我知道了：做任何事都要持之以恒。
一年級學生讀后感受篇五
我看的這本書，是講了達爾文的一些故事和一些物種進化和萬物怎么來的的事。
很久以前的時候人們認為是上帝創(chuàng)造了萬物，直到一個天才的誕生，他就是“達爾文”!
達爾文，確定了世間的萬物不是上帝創(chuàng)造出來的，在一開始，地球是上先出現(xiàn)了各種各樣的微生物，每個微生物各變化成一個物種，還有一些是原來的一個物種變異(進化)成一個新物種，那么變異是怎樣產(chǎn)生的呢?那得說到生物的一種神奇的功能“遺傳”，達爾文說：“生物的變異并不是一生下來馬上就能變成那個樣子，而是通過遺傳，把變異的樣子一代一代地累積下來，變成最終的樣子?！?BR> 你在看到的各種馬，可能就是一種馬進化出來的，還有，最早的長頸鹿脖子并不是那么長，而是長頸鹿想吃樹上的葉子給一點一點給拉長的。
看完這本書，我對大自然充滿了敬畏。
一年級學生讀后感受篇六
在這個社會里我們都是為自己著想，踏著步子爭先恐后的向前，大多數(shù)人都是追求好的生活，無憂無慮的生活。誰又曾停下腳步，往另一條路走，也許它不是失敗，而是另一種成功、生活的方式罷了。
停下腳步，我們關心身邊的人，體驗大自然，在旅行中得到快樂。
我是其中的一員，我渴望大自然，羨慕動物、植物甚至昆蟲，至少它們還有自由的生活，沒作業(yè)的壓抑；沒老師、家長的嘮叨（雖然他們是為了我們好）；沒考試的壓力。
如果我變成小昆蟲，那我就借用陽光沐浴身體；借用青草做暖和的毛毯；借用鮮花做美麗的裝扮。
如果我變成小動物，我就在草地上和伙伴們一起玩耍；在大樹下乘涼；在花朵中欣賞美景。
我真渴望生活變成這樣！
一年級學生讀后感受篇七
今天，我讀了一篇叫《肥胖的笨狼》的益智動物故事。
這個故事講的是：有一只大灰狼，胖的都快走不動路了，它的動物朋友都勸他減肥，但它就是不聽。直到有一天，它連小白兔都抓不到了，餓得都快暈過去了。饑腸轆轆的大灰狼來到了河邊，打算喝點水充饑。這個時候，他看見一頭老黃牛拿著一個塑料袋走了過來。大灰狼問：“牛大哥，你的袋子里裝的是什么？”老黃牛說：“是空心皮球，吞下它們，我就可以浮在水面上過河了。”大灰狼心想：“要是我也吞下一些空心氣球，我就可以下河抓魚吃了。”于是，大灰狼從老黃牛那兒要了一些空心氣球，吞到了肚子里，跟在老黃牛身后下水了。它們都浮起來了。一條魚游了過來，大灰狼伸手去抓，可是魚從它的手邊靈巧的逃過了。老黃牛接空心氣球的幫助，輕松的到達了河岸，因為牛的胃有反芻的本領，吞下去的東西能夠吐出來，所以上岸以后，老黃牛就把空心氣球吐了出來。大灰狼因為胃沒有反芻的本領，只好無助的浮在水面，也不知道它什么時候才能上岸。
這只愚蠢的笨狼為了抓魚把空心氣球吞進了肚子里，結(jié)果上不了岸。我們可不能學笨狼做這樣的傻事。
一年級學生讀后感受篇八
《愚公移山》講的是有一個老人名字叫愚公，他家門前有一座大山，他們不方便出門，愚公想將大山搬走。于是他們就開始挖山，把山上的石頭倒進大海。這時候來了一個人叫智叟，他讓愚公停止挖山，因為山這么大，能挖完嗎？愚公說就算我死了，還有兒子，兒子之后還有孫子，孫子之后還有后代，一定會挖完的。這件事情讓天上的神仙聽到了，就去報告玉皇大帝，玉皇大帝就派黃金力士搬走了兩個大山，就成為了今天的太行山和王屋山。這個故事告訴了我們要堅持努力，才會成功。
一年級學生讀后感受篇九
這幾天，我讀了《柳林風聲》這本書。我認識了慈祥和藹的老獾、助人為樂的水老鼠和熱心的鼴鼠。因為它們的朋友蛤蟆吹牛，差點連命都保不住，所以它們?nèi)齻€同心協(xié)力，付出最大的'努力，幫助蛤蟆把吹牛和偷東西的壞習慣改掉了。
通過閱讀這本書，我知道了三個道理。第一，知錯就改就是好孩子。第二，只要同心協(xié)力，就能得到成功。第三，幫助別人才能得到別人的回報。
一年級學生讀后感受篇十
今天是8月10日。太陽像火球，很熱。阿姨帶我去天河購書中心買了一本《學生安全自救手冊》，內(nèi)容豐富，包括家庭文章；校園文章；戶外文章等等。其中一篇是請不要打擾我的講座，書是關于課堂，如果一個學生讓你和他一起玩，你應該果斷拒絕他，用眼睛，手勢提醒他注意聽，在老師講座中，無論什么原因不能隨意交談，也不能在課堂上與學生爭吵，這將影響其他學生。
我慢慢地讀了這本書，學到了很多知識，學會了自我保護，以及防火、地震自救的.方法。如果學生們感興趣，我可以借給你看看！
一年級學生讀后感受篇十一
第一次看汪涵的書，看到了舞臺下面的煙火神仙，意料之外又在情理之中。
“這世上沒有一樣東西我想占有，我知道沒有一個人值得我羨慕?！辈恢獜暮螘r開始，我發(fā)現(xiàn)自己挺“自我”的，不追星、不搞偶像崇拜；因為我發(fā)現(xiàn)大家都是一副皮囊加一顆靈魂，活成什么樣都與我干系不大，我只需要做好自己。于是在這種心態(tài)下變得更加寬容，無論遇上什么樣的人都能相處得來，我會尊重他的獨特，也會保持自己的與眾不同。
讀《有味》最有趣的是能看到其他人的感想，不經(jīng)意就被哪一句給擊中了，于是停下來閉眼冥想，嘴角含著笑的就神游到另外一個地方去了。
生活是很好玩的，我對未知的都充滿期待待~。
一年級學生讀后感受篇十二
來吧，什么難題，什么懊惱，什么傷心，什么灰心，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧!
放假了，我擁有了一本好書《米小圈上學記》。這本書是來自哈爾濱的北貓叔叔寫的，他是名的兒童文學作家，他是專門為了孩子們寫好玩的書和動畫故事的。
我非常喜歡它，這本書里面有好多個小故事，也有好多人物：有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫的不想長大，我開始和他一樣，剛上一年級的時候總不想長大，幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點心中午還可以睡一會，下午還可以看動畫片，想想真不愿意長大，可時間是殘酷的，爸媽是嚴厲的。我還是要上小學了，沒有我想的那么壞呢，新的校園又大又漂亮，新的教室又整齊又寬敞，還有和藹又漂亮的女老師，我要好好學習，讓爸爸媽媽放心，讓各科老師喜歡我。
我要告訴米小圈，長大了真好，可以有太多太多新的接觸，學習新的知識。
一年級學生讀后感受篇十三
我看完《綠野仙蹤》這本后，我被這本書的情節(jié)深深的吸引住了，文中的主人公多羅茜是一個可愛的'小女孩，有一天，天空烏云密布，突然刮起了龍卷風把多羅茜刮到一個很遙遠的地方，她沒有哭，勇敢的面對已經(jīng)發(fā)生的一切，她想回家，在回家的路上她交了幾個好朋友，他們各自都有自己的理想，為了實現(xiàn)理想，他們就齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多次困難，最終實現(xiàn)了他們的理想。以后我遇到困難也要像多羅茜一樣，堅強一點，積極動腦子想辦法克服所有困難險助，和同學之間和和睦相處。共同對付壞人。
一年級學生讀后感受篇十四
《一粒種子的旅行》一書中的故事不僅是帶有科學意義的科普故事，更是充滿神奇色彩的童話故事。
植物是從種子開始生長起來的.，植物要“旅行”靠的就是種子。但是這些種子是如何長途跋涉的呢？書中告訴我們有的植物等到種子成熟以后，把種子拋到空中；有的植物借助風、動物或者他們自己的莖傳播種子。
通過讀這本書，我發(fā)現(xiàn)種子的生命好頑強呀！
一年級學生讀后感受篇十五
媽媽給我買了本國學三字經(jīng)，三字經(jīng)中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
三字經(jīng)中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的'成長過程中，學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別！
三字經(jīng)中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規(guī)矩！通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。
一年級學生讀后感受篇十六
成語。
故事書，他們的感悟都有哪些呢?來看看本站小編精心為你整理一年級學生成語故事讀后感，希望你有所收獲。
聞雞起舞”這個成語的意思是比喻有志之士準備為國效力而奮發(fā)圖強。
它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認真讀書。他不僅博覽群書，而且經(jīng)常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白?！奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經(jīng)過勤學苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛(wèi)了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習武藝，讓我很感動。我長大了想當一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現(xiàn)在做起，努力學習，鍛煉身體，長大報效祖國。
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個故事提醒我在面對強大的敵人或困難時，要學會想辦法應付和解決。我還知道守株待兔中的農(nóng)夫為什么沒有等到第二只小兔子呢?是因為第一次是巧合，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，就要及時改正，及時地總結(jié)教訓。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語故事真有意思啊!
今天我看了一本成語書里面。講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。
這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個一個的吹，南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩(wěn)腳跟。
一年級學生讀后感受篇十七
星期天媽媽媽給我買了一本書，《白雪公主》，內(nèi)容讓我很感動。
美麗的白雪公主善良可愛，可惜一出生就沒了母親，父親給她找了個繼母，*的繼母嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人殺掉白雪公主，幸運的白雪公主化險為夷逃過了這一劫。因禍得福遇到了七個小矮人。繼母得知白雪公主還沒死，便大發(fā)雷霆。研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化裝成一位賣梳子的商人，正好七個小矮人不在家，她先環(huán)顧四周，沒看到人才敲門“咚咚咚，咚咚咚。”白雪公主打開門，繼母把有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下，白雪公主立刻暈倒在地。七個小矮人回來發(fā)現(xiàn)暈倒在地的白雪公主，馬上從白雪公主烏黑的頭發(fā)把毒梳子拿掉，白雪公主才醒過來了?！笆裁窗籽┕鬟€沒死！氣死我了，看來我只好放最后一搏了?！崩^母又研制出一個毒蘋果，只有得到王子的吻，才能醒來。她化裝成一位老奶奶，騙白雪公主吃下了毒蘋果，繼母掉下了懸崖。矮人們回到家，傷心欲絕，就在這時王子出現(xiàn)了，他救了公主，從此他們過著幸福生活。
善有善報惡有惡報，*的繼母得到了惡報，善良的白雪公主得到了善報。
一年級學生讀后感受篇十八
讀了《一年級的小豌豆》這本書。
書中講的是一個上一年級的小女孩在學校里發(fā)生的.事情，那個小女孩就是小豌豆。小豌豆活潑、爽朗，是個有趣的女孩。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)，這些事情實在就發(fā)生在我們身邊。作者把小豌豆描寫得無邪、可愛，似乎就是以前上一年級的我。給我印象最深的仍是《對付不喜歡吃的青菜》那一篇，講的是小豌豆和她的好朋友們怎樣對付不喜歡吃的青菜。最后，他們想出一個好主意，把每個人帶的午餐擺在一起，找出他們各自喜歡吃的吃，就可以了。
小豌豆經(jīng)歷了那么多好玩的故事，真是讓讀者難以健忘。
一年級學生讀后感受篇十九
魯迅先生在《藥》中塑造的群眾形象在我們看來或許荒唐可笑。是的，當時封建氣息太濃烈，人民群眾太愚昧了，但封建社會傳承了幾千年，在中國群眾中早已根深蒂固，豈是幾日幾月就能改變的，革命的道路終究是漫長而艱苦的。
但在文章最后，夏瑜的墳頭上有一個花環(huán)，說明革命的火種還沒有——也不會被撲滅，在黑暗中給人以希望。
一年級學生讀后感受篇二十
我讀了以后我覺的那棵樹很愛幫助其他人，會動腦筋，還很快樂。
大樹幾乎沒有什么可以提供給小男孩的了，還要給。大樹真的太好了。
大樹很愛小男孩，小男孩也很愛大樹。
我還覺的小男孩也很好，因為他知道什么時候應該怎么做，什么時候不應該怎么做。
但是我要提出一個意見就是，小男孩有點不愛護植物。