“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
電工實(shí)訓(xùn)是作為電力專業(yè)學(xué)生必修的一門實(shí)踐課程，旨在讓學(xué)生全面了解電工工作的基本原理和操作技能。本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括電氣線路連接、電氣元器件安裝及故障排除等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
二、實(shí)訓(xùn)過程及感受
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們首先進(jìn)行了電氣線路連接的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)際操作，我們對電路的原理有了更深刻的理解。同時，我們也學(xué)會了正確使用電器儀器儀表。在實(shí)驗(yàn)中，我們遇到了不少難題。但是通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們相互幫助，共同解決了問題。這讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
接下來，我們進(jìn)行了電氣元器件的安裝。我們按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求，正確選擇和安裝元器件。這一環(huán)節(jié)更加注重細(xì)節(jié)和儀器的使用技巧。通過反復(fù)實(shí)踐，我們逐漸掌握了技巧。同時，我們也學(xué)會了分析故障原因并進(jìn)行相應(yīng)的修復(fù)。這鍛煉了我們的分析問題和解決問題的能力。
三、實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與收獲
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們面臨了很大的挑戰(zhàn)?？赡苁且?yàn)橹暗幕A(chǔ)不牢固，我們在實(shí)驗(yàn)中遇到了一些不會的問題。但是我們沒有放棄，通過向老師請教和自己查找資料，我們成功地解決了這些問題。這讓我深刻體會到實(shí)踐的重要性，只有通過實(shí)際操作，我們才能真正掌握知識。
除了面臨挑戰(zhàn)，我們也收獲了很多。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)到了大量的專業(yè)知識，如電路的連接方式、電氣元器件的使用和故障排除的方法等。這些知識將對我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。同時，實(shí)訓(xùn)也鍛煉了我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與同學(xué)們共同協(xié)作，我們充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
四、對實(shí)訓(xùn)的建議
雖然本次實(shí)訓(xùn)取得了不錯的效果，但是也有一些不足之處。首先，實(shí)訓(xùn)時間較為緊張，很多實(shí)驗(yàn)都比較趕，無法深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配置也不夠先進(jìn)和完善，不能完全滿足學(xué)生的需求。因此，我建議學(xué)校能夠增加實(shí)訓(xùn)時間和改進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提供更好的實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生有更多的機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作。
五、總結(jié)
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價值。通過實(shí)際操作，我們才能真正掌握知識和技能。同時，團(tuán)隊(duì)合作的精神也是至關(guān)重要的，只有通過相互幫助和協(xié)作，才能取得更好的成果。希望我今后能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
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xxxx電工電子實(shí)習(xí)基地
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1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。
（一）常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)控制電路。
3、按鈕開關(guān)
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開的，稱為常開開關(guān)。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
（二）常用典型電路分析
1、點(diǎn)動控制電路
點(diǎn)動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路
三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點(diǎn)動控制。
3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路
三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。
（三）安裝工藝
我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向。
（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。
（3）先配主電路，后配控制回路。
（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
（5）敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。
在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過理論與實(shí)踐之間的鴻溝。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
作為一名學(xué)習(xí)電工專業(yè)的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)是我們必不可少的一部分。在過去的一段時間里，我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多關(guān)于電工技能的知識，也有過一些親身體會和感悟，下面就讓我來分享一下自己的實(shí)訓(xùn)心得體會吧。
第一段：實(shí)訓(xùn)的重要性
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是實(shí)訓(xùn)的重要性。作為電工學(xué)生，光是學(xué)習(xí)理論知識并不足以讓我們成為合格的電工。只有融合理論和實(shí)踐，才能真正地掌握相關(guān)技能。實(shí)訓(xùn)正好就是為我們提供這樣的機(jī)會，讓我們親自實(shí)踐并且在實(shí)踐中不斷地增長自己的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)訓(xùn)心得體會
在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識，其中最重要的就是安全意識。電工這個職業(yè)涉及到很多危險因素，所以安全性始終是最高的優(yōu)先級。在每次實(shí)訓(xùn)中，我們都需要認(rèn)真聽從老師的指示，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定。如果不慎發(fā)生了事故，其影響不僅會局限在自己身上，也會對周圍的人造成重大威脅。因此，安全始終是我們實(shí)踐的第一要務(wù)。
另外，我還從實(shí)踐中體會到了實(shí)際操作的重要性。紙上得來終覺淺，真正做起來才能體會到其中的復(fù)雜性和難度。比如，線路接線、電路檢修等實(shí)際操作都需要大量實(shí)踐才能掌握到熟練的程度。每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我都會反思自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)
在實(shí)踐中，也遇到過很多的困難和挑戰(zhàn)。比如面對一些不熟悉的電器，我們需要先了解其工作原理和構(gòu)造，才能有針對性地找出故障并進(jìn)行修理。有時候，我們還需要在相當(dāng)狹小的空間里進(jìn)行操作，必須保持耐心和精確度。
此外，實(shí)踐中的操作也會受到一定的壓力和時間限制。我們需要在一定時間內(nèi)高效完成任務(wù)，否則會影響實(shí)驗(yàn)的整體進(jìn)程。這就要求我們在實(shí)驗(yàn)前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，并且要有一定的操作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第四段：實(shí)訓(xùn)的收獲和意義
盡管實(shí)踐中遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但從中我也收獲了很多。首先，我有了更加深入的了解和掌握電工技能的知識。其次，在實(shí)際操作中，我也培養(yǎng)了更加嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、自律的工作態(tài)度，這些習(xí)慣將會成為我職業(yè)生涯中的重要素質(zhì)。最后，實(shí)訓(xùn)也讓我更加深刻地體會到了電工職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，從而更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)和信念。
第五段：總結(jié)
總的來說，實(shí)訓(xùn)是一種非常重要的電工學(xué)習(xí)方式，可以讓我們將課堂上學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)鋪平道路。在實(shí)踐中，我們要注意安全、嚴(yán)謹(jǐn)、精確，并且要有思考和總結(jié)的習(xí)慣，在這樣的基礎(chǔ)上，才能真正成為一名合格的電工。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
實(shí)習(xí)是機(jī)械學(xué)生不可缺少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校安排本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成所有基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課后進(jìn)行的。實(shí)習(xí)的目的在于通過在實(shí)習(xí)公司或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立電工電子應(yīng)用的概念。
本次的實(shí)習(xí)要提高自己對社會的認(rèn)知能力，讓自己迅速適應(yīng)社會，跟上電子信息前進(jìn)的步伐。通過理論與實(shí)踐的相結(jié)合、學(xué)校與社會相溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析解決問題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應(yīng)神會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
萬用表、導(dǎo)線若干
13周周一
老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實(shí)踐操作
（1）學(xué)會三相異步電動機(jī)的自鎖控制的接線和操作方法；
（2）了解交流接觸器的工作原理和構(gòu)造；
（3）了解按鈕開關(guān)的構(gòu)造與作用；
（4）掌握三相電動機(jī)自鎖的工作原理、安裝及操作方法；
（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應(yīng)用；
（7）理解自鎖的概念。
當(dāng)按下啟動按鈕sb2后，電源u1相通過熱繼電器fr動斷接點(diǎn)、停止按鈕sb1的動斷接點(diǎn)、啟動按鈕sb2動合接點(diǎn)及交流接觸器km的線圈接通電源v1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機(jī)轉(zhuǎn)動。同時，交流接觸器km的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕sb2的動合接點(diǎn)，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態(tài)，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕sb2并聯(lián)起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）
電動機(jī)自鎖控制電路圖
(1)按點(diǎn)動控制線路進(jìn)行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；
(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細(xì)檢查；
(3)找老師進(jìn)行電路連接核對；
(4)實(shí)習(xí)完畢，切斷實(shí)驗(yàn)線路三相交流電源，拆除電路；
(5)收拾實(shí)驗(yàn)臺，整理工具后，離開實(shí)驗(yàn)室。
13周周二
（1）掌握自鎖運(yùn)轉(zhuǎn)控制線路的檢查方法及通電運(yùn)轉(zhuǎn)過程；
（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法；
（3）掌握電器互鎖原理以及應(yīng)用方法；
（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應(yīng)用；
（5）了解三相異步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和連接方式。
（1）控制原理：電機(jī)要實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制：將其電源的相序中任意兩相對調(diào)即可（簡稱換相），通常是v相不變，將u相與w相對調(diào)，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調(diào)換電動機(jī)的相序，接線時應(yīng)使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調(diào)相。由于將兩相相序?qū)φ{(diào)，故須確保2個km線圈不能同時得電，否則會發(fā)生嚴(yán)重的相間短路故障，因此必須采取聯(lián)鎖。為安全起見，常采用按鈕聯(lián)鎖（機(jī)械）和接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（如原理圖所示）；使用了（機(jī)械）按鈕聯(lián)鎖，即使同時按下正反轉(zhuǎn)按鈕，調(diào)相用的兩接觸器也不可能同時得電，機(jī)械上避免了相間短路。另外，由于應(yīng)用的（電氣）接觸器間的聯(lián)鎖，所以只要其中一個接觸器得電，其長閉觸點(diǎn)（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合，這樣在機(jī)械、電氣雙重聯(lián)鎖的應(yīng)用下，電機(jī)的供電系統(tǒng)不可能相間短路，有效地保護(hù)的電機(jī)，同時也避免在調(diào)相時相間短路造成事故，燒壞接觸器。
（2）工作控制：
按下sb1 sb1常閉觸頭先斷開（對km2實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖）
sb1常開觸頭閉合km1線圈得電
km1主觸頭閉合
km1聯(lián)鎖觸頭斷開（對km2實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖）
（3）電路接通電源后，當(dāng)交流接觸器km1通電后，在主電路中交流接觸器km1的三個常開觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動，沿一個方向轉(zhuǎn)動(正轉(zhuǎn))。當(dāng)交流接觸器km2通電后，在主電路中交流接觸器km2的三個常開觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動，沿另一個方向轉(zhuǎn)動(反轉(zhuǎn))。
（4）停止控制：
按下sb3，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復(fù)位，電機(jī)m失電停轉(zhuǎn)；
三相電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路圖
（1）先按照電動機(jī)控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；
（2）如上圖接線；
（3）線路接好后，對照電路原理圖仔細(xì)檢測電路連接是否正確；
（4）找老師電路連接核對；
（5）實(shí)習(xí)完畢，切斷實(shí)驗(yàn)線路三相交流電源，拆除電路；
（6）收拾實(shí)驗(yàn)臺，整理工具后，離開實(shí)驗(yàn)室。
13周周三上午
用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好，排除故障。
（1）學(xué)會能夠用萬用表檢測故障
（2）能夠掌握萬用表檢測的原理
萬用表，導(dǎo)線若干
通過電路的兩端與萬用表構(gòu)成回路，使萬用表發(fā)出響聲，如果不能構(gòu)成閉合回路，就不會產(chǎn)生響聲。
（1）用萬用表根據(jù)電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發(fā)出響聲；
(2)如果發(fā)出響聲，說明該電路是閉合的，沒問題；
（3）如果不發(fā)出響聲，說明該電路有問題，應(yīng)在仔細(xì)檢查，找出問題；
（4）找出問題后，根據(jù)電路原理圖，進(jìn)行接線。
13周周三下午
檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途，根據(jù)自己的想象力，用銅絲構(gòu)造物體，使用錫焊的方法連接。
電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。
焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點(diǎn)低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦。
（1）準(zhǔn)備工作：
用尖嘴鉗將細(xì)銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好，并弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣。
（2）開始焊接
a.準(zhǔn)備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫.
b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘.
c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件.
d.移開錫絲:當(dāng)錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲.
e.移去烙鐵。
（3）反復(fù)焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。
（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺，離開實(shí)習(xí)教室。
13周周四
上午老師檢查前天的焊接物品，并發(fā)今天和明天的焊接物品（收音機(jī)），講解收音機(jī)焊接的方法、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全、完整。
（1）掌握常用電子元件的識別方法；
（2）掌握基本測量工具的使用；
（3）掌握基本的電子工藝焊接技能。
對各種型號、類別的微電子元件進(jìn)行識別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計(jì)算方法。
電路板各種元件焊接方法：
五步焊接法：步驟1：準(zhǔn)備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；
步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物；
步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；
步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開；
步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。
（1）熟識各種微電子元件的構(gòu)造、性能及使用方法；
（2）學(xué)習(xí)電阻色碼識別表：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十個數(shù)字；電阻元件上有五個色環(huán)，按照一定的原則，從左至右前三個為對應(yīng)的三個數(shù)字，組成一個三位數(shù)，第四個色環(huán)表示“* ”中的x，最后一個色環(huán)為誤差代碼。
（3）學(xué)習(xí)電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導(dǎo)熱；包錫，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內(nèi)進(jìn)行預(yù)熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區(qū)包裹一層防止氧化的錫層；采用五步法對部分微電子元件進(jìn)行焊接練習(xí)。
（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺，離開實(shí)習(xí)教室。
13周周五
繼續(xù)焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗(yàn)證。
實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺，離開實(shí)習(xí)教室。
這一周的實(shí)訓(xùn)使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。
剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有兩次試驗(yàn)，第一個試驗(yàn)是電動機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第二個試驗(yàn)電動機(jī)既可點(diǎn)動又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個試驗(yàn)線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗(yàn)，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機(jī)有了新得認(rèn)識，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是兩位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會最深。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。
優(yōu)秀
良好
中等
及格
不及格
成績評定，教師填寫；
基本內(nèi)容是否齊全，要求總字?jǐn)?shù)不少于20xx字；
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是否全面、有條理、有層次、有輕重；
實(shí)訓(xùn)收獲是否有條理，能否談到問題的實(shí)處。
指導(dǎo)教師（簽字）：日期：
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
20xx年x月x日―20xx年x月x日
xxx學(xué)院電工電子實(shí)習(xí)基地
xxx
1、熟悉電工工具的使用方法；
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法；
3、掌握電工基本操作技能；
4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法；
5、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法；
6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法；
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。
（一）常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載、它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成、選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害、但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)、它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成、其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流、電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作、電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)控制電路。
3、按鈕開關(guān)
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且可以遠(yuǎn)距離控制電器、由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成、其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合、銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合、當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀、選擇接觸器時，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作情況，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進(jìn)行選擇。
（二）常用典型電路分析
1、點(diǎn)動控制電路
圖1為點(diǎn)動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)、松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路
圖2為三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路，并由手動開關(guān)sa選擇、當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點(diǎn)動控制。
3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路
圖3為三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路、工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2不同時帶電、要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證km1與km2不同時帶電。
（三）安裝工藝
我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導(dǎo)線走向；
（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色；
（3）先配主電路，后配控制回路；
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致；
（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種、
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害、觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不同；電流通過人體的持續(xù)時間的不同；電流頻率的不同；電流途徑的不同；電壓的電流的不同。
3、觸電急救的步驟和方法
a、發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源、根據(jù)觸電現(xiàn)場的
c、人工呼吸法
d、胸外濟(jì)壓法
胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅(jiān)實(shí)、平整、穩(wěn)固的地方，動作如下：一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3―4厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊、擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進(jìn)，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟、每分鐘大約50次。
在本次實(shí)習(xí)中，自己學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識、在此過程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自己的能力、這次實(shí)習(xí)不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力、好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別、看一個東西簡單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方、有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。
實(shí)習(xí)中自己也是受益不淺啊，學(xué)到了一些基本的電工知識，學(xué)到了一些從來沒有見到的知識，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學(xué)教育的不同，大學(xué)教育的真正意義，以學(xué)為主，同時手腳并用！電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識，運(yùn)用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力、同時，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要、而對于我們來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大、在將來的就業(yè)中，動手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很要的、在接線過程中，以前一直以為自己的動手能力很好，結(jié)果事實(shí)不是如此，電工實(shí)習(xí)中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高、在實(shí)習(xí)中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣、對于出現(xiàn)的故障，是對自己分析能力何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng)、實(shí)習(xí)中，自己應(yīng)該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題、知識來源于實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識事物，并用自己所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中、電工實(shí)習(xí)對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
當(dāng)然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的、主要是自己平時習(xí)慣不好，，因此工藝水平不高、所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空、于是自己的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠認(rèn)真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧、所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己要努力改掉不良習(xí)慣、于此同時，在實(shí)習(xí)過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的、總之，這次實(shí)習(xí)給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達(dá)到一個新的高度、一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了、唯一沒有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的、我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想、因?yàn)闄C(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時刻準(zhǔn)備著。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
電工實(shí)訓(xùn)是電工專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以更好地掌握與電氣相關(guān)的知識和技能，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生將親自操作各種電工設(shè)備進(jìn)行維修、安裝和調(diào)試，通過親身參與實(shí)踐，領(lǐng)悟電工專業(yè)實(shí)際應(yīng)用的要點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)對電器安全使用的認(rèn)知和技巧，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)訓(xùn)流程和具體內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)前，學(xué)生需要先熟悉各種電器的使用方法和注意事項(xiàng)，掌握基本的電路知識，理解電器的結(jié)構(gòu)、工作原理和維護(hù)方法。接著，在實(shí)訓(xùn)教室內(nèi)學(xué)生們開始學(xué)習(xí)電氣線路的串聯(lián)和并聯(lián)、開關(guān)電路和燈的接線方法等基礎(chǔ)知識，逐漸掌握電器的基本知識。然后，學(xué)生進(jìn)入真正的工作環(huán)境中，進(jìn)行實(shí)踐操作，包括線路的拼接、開關(guān)和插座的維護(hù)、燈具和電器的安裝等，一步步磨煉技能，提高實(shí)踐能力。
第三段：實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和解決方法
在實(shí)訓(xùn)的過程中，學(xué)生們遇到了各種問題，比如無法正確安裝電器、線路接口出現(xiàn)故障等等。這時候，老師會立刻親自指導(dǎo)學(xué)生、查找問題所在，幫助學(xué)生一步一步找到解決問題的方法，同時也對學(xué)生的錯誤進(jìn)行了指正。經(jīng)過艱辛的努力，學(xué)生們不斷糾正自己的錯誤，不斷修正自己的不足，最終順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
第四段：實(shí)訓(xùn)總結(jié)與評價
通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們對電氣線路的原理和維護(hù)方法有了更深刻的理解和掌握，也更快地適應(yīng)了電器維修和保養(yǎng)的實(shí)際操作流程。實(shí)踐中，他們也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效溝通的重要性，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。所有這些經(jīng)歷不僅為未來的職業(yè)發(fā)展打下了有價值的基礎(chǔ)，同時也讓他們感到更加自信和有能力投身到電工行業(yè)工作。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
(a)了解電氣控制系統(tǒng)中電氣原理圖、電器布置圖及安裝接線圖的分析與畫法；
(b)掌握
電動機(jī)運(yùn)行中的直接啟動、降壓啟動、調(diào)速控制方法及實(shí)現(xiàn)電路；
(c)能熟練分析較復(fù)雜的控制電路、應(yīng)用知識設(shè)計(jì)一般的控制電路；
(d)學(xué)會基本的接線原則，認(rèn)識并了解熔斷器及交流接觸器的功能，學(xué)會區(qū)分主回路和控制回路。
(a)熔斷器fu，主要用作短路保護(hù)。在此實(shí)訓(xùn)過程中，我們使用rl系列螺旋式熔斷器。工作原理：當(dāng)電路發(fā)生短路故障時，熔斷器電流超過某一規(guī)定值時，產(chǎn)生的熱量使熔斷體熔斷，從而自動斷開電路，起到保護(hù)作用。
(b)交流接觸器km：主要由電磁系統(tǒng)、觸電系統(tǒng)、滅弧裝置、及輔助器件等組成。當(dāng)接觸器的線圈回路得電，線圈中流過電流產(chǎn)生磁場使鐵心產(chǎn)生足夠大吸引力、通過傳動機(jī)構(gòu)帶動三對主觸點(diǎn)和兩對動合觸點(diǎn)閉合，兩對動斷觸點(diǎn)斷開，當(dāng)線圈失電時磁場消失，接觸器復(fù)位。
(c)按鈕開關(guān)sb：由按鈕、復(fù)位彈簧、橋式動觸點(diǎn)、動合靜觸點(diǎn)、動斷靜觸點(diǎn)支柱連桿及外殼等部分組成。
wdj26電機(jī)三角型接法：略
a.工具：螺釘旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗等等b.儀表：主要為萬用表
c.器材：控制板一塊、行線槽、塑銅線、編碼管、螺釘、平墊圈型號和數(shù)量按需而定
d.元件：三相異步電機(jī)、組合開關(guān)、熔斷器、交流接觸器、按鈕、端子排
4.實(shí)訓(xùn)的具體項(xiàng)目和內(nèi)容
a.項(xiàng)目一：三相異步電機(jī)的接觸器自鎖控制電路：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三項(xiàng)電源
2.按下開關(guān)sb1時，交流接觸器km線圈回路得電并自鎖，km常開觸點(diǎn)閉合，
b.項(xiàng)目二：雙重連鎖的三項(xiàng)異步電機(jī)反接控制電路控制電路：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三項(xiàng)電源
km2線圈回路得電，km2主觸點(diǎn)閉合，電機(jī)引入與之前相反的的三項(xiàng)電源，因此電機(jī)開始反轉(zhuǎn)。
為電動機(jī)運(yùn)行時的過載保護(hù)元件。
c.項(xiàng)目三：三相異步電機(jī)串電阻降壓啟動的自動控制
控制電路圖如下：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.按下sb2開關(guān)，km1線圈回路得電，km1主觸點(diǎn)閉合，km1自鎖，電機(jī)
連續(xù)轉(zhuǎn)動。此時，此時線路中串入的r起了降壓啟動的作用。經(jīng)過設(shè)定時間后，時間繼電器kt工作，km2線圈回路得電并自鎖，將降壓電阻r短接，因?yàn)槲锤淖冸娫捶较?，電機(jī)提速不反向。sb1設(shè)置在主回路中是停止按鈕。
d.項(xiàng)目四：三相異步電機(jī)星型-三角型啟動
控制電路如圖下：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.按下sb2，km1線圈得電，km1主觸點(diǎn)閉合并自鎖，為電機(jī)引入了三相
電源，km1主觸點(diǎn)閉合后，km3主觸點(diǎn)也閉合，電動機(jī)以星型連接直接啟動。延時設(shè)定時間后，kt工作，km3主觸點(diǎn)斷開，km2主觸點(diǎn)閉合并自鎖，電動機(jī)以三角型連接直接啟動。按下sb1，主控回路失電，電機(jī)m停止工作。
e.項(xiàng)目五：三相異步電機(jī)的反接制動
控制電路如圖下：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.首先按下按鈕sb2，km1線圈回路得電并自鎖，km1主觸點(diǎn)閉合，電動
機(jī)開始工作。按下sb1后，km1線圈回路失電，主觸點(diǎn)斷開，電機(jī)失電。因?yàn)閼T性的存在，電機(jī)的速度不肯能直接減到零，因此速度繼電器sr閉合，km2線圈得電，主觸點(diǎn)閉合，電機(jī)慢慢減速。當(dāng)n下降100r/min后，sr斷開，電機(jī)停止工作。
f.項(xiàng)目六：接線工藝
1.布線通道盡可能少，同路并行導(dǎo)線主控電路集中，單層密排，緊貼安裝面布板。
2．同一平面的導(dǎo)線不能交叉，非交叉步可的，該導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時，
就水平架空跨越。
3.布線應(yīng)橫平豎直，布線均勻。變換走向時應(yīng)垂直。4.布線時嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。
5.導(dǎo)線與接線端子或接線柱連接時，不得呀絕緣層，不反圈及不露銅過長。
5.本次實(shí)訓(xùn)的主要收獲與體會收獲：此次實(shí)訓(xùn)我學(xué)會了分析電氣原理圖及其畫法，了解電機(jī)正反轉(zhuǎn)、降壓啟動、星型到三角型啟動、反接制動等的原理及方法、學(xué)會了各種控制電路的接線、分析及設(shè)計(jì)方法。學(xué)會了控制臺和實(shí)驗(yàn)板的使用方法和注意事項(xiàng)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
在電工職業(yè)中，學(xué)會了各種繩結(jié)的技巧，不僅可以提高工作效率，而且還可以保證工作安全。因此，近日我們學(xué)校的電工技能班進(jìn)行了一次電工繩結(jié)實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)讓我向全面理解了繩結(jié)的相關(guān)知識，并且在操作上也有所進(jìn)步。在本文中，我將分享我的實(shí)訓(xùn)心得體會。
第二段：實(shí)訓(xùn)的背景
在實(shí)訓(xùn)開始之前，講師向我們介紹了各種繩結(jié)的分類，手法以及使用技巧。在介紹完畢后，我們又一次深入了解了大量的繩結(jié)相關(guān)的理論知識。除此之外，他還向我們演示了各種不同的繩結(jié)操作方法，讓我們能夠更好地掌握繩結(jié)技術(shù)。
第三段：實(shí)際操作
實(shí)際操作包括了紋身繩結(jié)，倍速繩結(jié)，平卷繩結(jié)以及松綁繩結(jié)。盡管我之前在學(xué)習(xí)中理解這些繩結(jié)的手法，但是實(shí)際操作的時候，我卻很快發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際操作上面遇到了很多問題。首先，我不能正確地抓住繩索，以及不能準(zhǔn)確地按照繩結(jié)圖紙指令操作。在第一個練習(xí)項(xiàng)目后，我發(fā)現(xiàn)我的手在練習(xí)過后已經(jīng)變得更為靈巧。在多次的實(shí)際操作之中，我逐漸意識到，只有經(jīng)過多次實(shí)際的操作，才能真正理解繩結(jié)應(yīng)用技巧。
第四段：實(shí)際應(yīng)用
雖然該課程的重點(diǎn)是讓我們學(xué)會各種繩結(jié)技巧，但是，實(shí)際地看來，這些技巧在很多實(shí)際的應(yīng)用中都極為有用。尤其是對于電工的來說，這些技巧更是至關(guān)重要。在個人見過的電器修理工之中，差不多每一個人都精通著各種不同的繩結(jié)技巧。此次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我相信自己對于繩結(jié)技巧的把握以及應(yīng)用能力都有很大的提升。
第五段：總結(jié)
不僅僅只是掌握繩結(jié)技巧，更重要的是，我們在此次實(shí)訓(xùn)中，進(jìn)一步了解了如何與同事進(jìn)行協(xié)作，如何更為高效地完成工作。當(dāng)然，我們也學(xué)到了許多新的技能，并在實(shí)際操作中不斷地完善自己的技能。此次實(shí)訓(xùn)不僅在技能方面有所提升，而且在增加團(tuán)隊(duì)合作意識和增強(qiáng)溝通交流能力上也極為有價值。綜上所述，我認(rèn)為此次電工繩結(jié)實(shí)訓(xùn)非常有意義，對于我們電工人員來說，也極其重要。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
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這一周的實(shí)訓(xùn)使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。
剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個試驗(yàn)是電動機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第三個試驗(yàn)電動機(jī)既可點(diǎn)動又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個試驗(yàn)線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗(yàn)，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機(jī)有了新得認(rèn)識，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
最后一個試驗(yàn)是工作臺自動往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個試驗(yàn)很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機(jī)床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機(jī)床動了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興，因?yàn)樗鼊恿?，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機(jī)床動了，我們成功了。
一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會最深。
第一次看著電動機(jī)通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機(jī)轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
1.對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識，對放大和整流電路也有了更全面的認(rèn)識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講那都只能算小兒科。
2.對焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動的人所體會不到的。
4.對動手能力有很大提高，也認(rèn)識到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我們的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個焊點(diǎn)，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。
6.對團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過組裝一個光控報(bào)警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運(yùn)用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強(qiáng)了實(shí)際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運(yùn)用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中找尋問題的所在，并運(yùn)用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。
通過了電子電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。 總的來說，這次的實(shí)習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著排查問題，進(jìn)行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類似此類的實(shí)際操作課程，將實(shí)際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
電工實(shí)訓(xùn)是作為電力專業(yè)學(xué)生必修的一門實(shí)踐課程，旨在讓學(xué)生全面了解電工工作的基本原理和操作技能。本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括電氣線路連接、電氣元器件安裝及故障排除等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
二、實(shí)訓(xùn)過程及感受
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們首先進(jìn)行了電氣線路連接的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)際操作，我們對電路的原理有了更深刻的理解。同時，我們也學(xué)會了正確使用電器儀器儀表。在實(shí)驗(yàn)中，我們遇到了不少難題。但是通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們相互幫助，共同解決了問題。這讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
接下來，我們進(jìn)行了電氣元器件的安裝。我們按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求，正確選擇和安裝元器件。這一環(huán)節(jié)更加注重細(xì)節(jié)和儀器的使用技巧。通過反復(fù)實(shí)踐，我們逐漸掌握了技巧。同時，我們也學(xué)會了分析故障原因并進(jìn)行相應(yīng)的修復(fù)。這鍛煉了我們的分析問題和解決問題的能力。
三、實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與收獲
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們面臨了很大的挑戰(zhàn)?？赡苁且?yàn)橹暗幕A(chǔ)不牢固，我們在實(shí)驗(yàn)中遇到了一些不會的問題。但是我們沒有放棄，通過向老師請教和自己查找資料，我們成功地解決了這些問題。這讓我深刻體會到實(shí)踐的重要性，只有通過實(shí)際操作，我們才能真正掌握知識。
除了面臨挑戰(zhàn)，我們也收獲了很多。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)到了大量的專業(yè)知識，如電路的連接方式、電氣元器件的使用和故障排除的方法等。這些知識將對我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。同時，實(shí)訓(xùn)也鍛煉了我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與同學(xué)們共同協(xié)作，我們充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
四、對實(shí)訓(xùn)的建議
雖然本次實(shí)訓(xùn)取得了不錯的效果，但是也有一些不足之處。首先，實(shí)訓(xùn)時間較為緊張，很多實(shí)驗(yàn)都比較趕，無法深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配置也不夠先進(jìn)和完善，不能完全滿足學(xué)生的需求。因此，我建議學(xué)校能夠增加實(shí)訓(xùn)時間和改進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提供更好的實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生有更多的機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作。
五、總結(jié)
通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價值。通過實(shí)際操作，我們才能真正掌握知識和技能。同時，團(tuán)隊(duì)合作的精神也是至關(guān)重要的，只有通過相互幫助和協(xié)作，才能取得更好的成果。希望我今后能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
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xxxx電工電子實(shí)習(xí)基地
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1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。
（一）常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)控制電路。
3、按鈕開關(guān)
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開的，稱為常開開關(guān)。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
（二）常用典型電路分析
1、點(diǎn)動控制電路
點(diǎn)動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路
三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點(diǎn)動控制。
3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路
三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。
（三）安裝工藝
我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向。
（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。
（3）先配主電路，后配控制回路。
（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
（5）敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。
在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過理論與實(shí)踐之間的鴻溝。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
作為一名學(xué)習(xí)電工專業(yè)的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)是我們必不可少的一部分。在過去的一段時間里，我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多關(guān)于電工技能的知識，也有過一些親身體會和感悟，下面就讓我來分享一下自己的實(shí)訓(xùn)心得體會吧。
第一段：實(shí)訓(xùn)的重要性
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是實(shí)訓(xùn)的重要性。作為電工學(xué)生，光是學(xué)習(xí)理論知識并不足以讓我們成為合格的電工。只有融合理論和實(shí)踐，才能真正地掌握相關(guān)技能。實(shí)訓(xùn)正好就是為我們提供這樣的機(jī)會，讓我們親自實(shí)踐并且在實(shí)踐中不斷地增長自己的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)訓(xùn)心得體會
在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識，其中最重要的就是安全意識。電工這個職業(yè)涉及到很多危險因素，所以安全性始終是最高的優(yōu)先級。在每次實(shí)訓(xùn)中，我們都需要認(rèn)真聽從老師的指示，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定。如果不慎發(fā)生了事故，其影響不僅會局限在自己身上，也會對周圍的人造成重大威脅。因此，安全始終是我們實(shí)踐的第一要務(wù)。
另外，我還從實(shí)踐中體會到了實(shí)際操作的重要性。紙上得來終覺淺，真正做起來才能體會到其中的復(fù)雜性和難度。比如，線路接線、電路檢修等實(shí)際操作都需要大量實(shí)踐才能掌握到熟練的程度。每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我都會反思自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)
在實(shí)踐中，也遇到過很多的困難和挑戰(zhàn)。比如面對一些不熟悉的電器，我們需要先了解其工作原理和構(gòu)造，才能有針對性地找出故障并進(jìn)行修理。有時候，我們還需要在相當(dāng)狹小的空間里進(jìn)行操作，必須保持耐心和精確度。
此外，實(shí)踐中的操作也會受到一定的壓力和時間限制。我們需要在一定時間內(nèi)高效完成任務(wù)，否則會影響實(shí)驗(yàn)的整體進(jìn)程。這就要求我們在實(shí)驗(yàn)前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，并且要有一定的操作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第四段：實(shí)訓(xùn)的收獲和意義
盡管實(shí)踐中遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但從中我也收獲了很多。首先，我有了更加深入的了解和掌握電工技能的知識。其次，在實(shí)際操作中，我也培養(yǎng)了更加嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、自律的工作態(tài)度，這些習(xí)慣將會成為我職業(yè)生涯中的重要素質(zhì)。最后，實(shí)訓(xùn)也讓我更加深刻地體會到了電工職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，從而更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)和信念。
第五段：總結(jié)
總的來說，實(shí)訓(xùn)是一種非常重要的電工學(xué)習(xí)方式，可以讓我們將課堂上學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)鋪平道路。在實(shí)踐中，我們要注意安全、嚴(yán)謹(jǐn)、精確，并且要有思考和總結(jié)的習(xí)慣，在這樣的基礎(chǔ)上，才能真正成為一名合格的電工。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
實(shí)習(xí)是機(jī)械學(xué)生不可缺少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校安排本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成所有基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課后進(jìn)行的。實(shí)習(xí)的目的在于通過在實(shí)習(xí)公司或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立電工電子應(yīng)用的概念。
本次的實(shí)習(xí)要提高自己對社會的認(rèn)知能力，讓自己迅速適應(yīng)社會，跟上電子信息前進(jìn)的步伐。通過理論與實(shí)踐的相結(jié)合、學(xué)校與社會相溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析解決問題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應(yīng)神會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
萬用表、導(dǎo)線若干
13周周一
老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實(shí)踐操作
（1）學(xué)會三相異步電動機(jī)的自鎖控制的接線和操作方法；
（2）了解交流接觸器的工作原理和構(gòu)造；
（3）了解按鈕開關(guān)的構(gòu)造與作用；
（4）掌握三相電動機(jī)自鎖的工作原理、安裝及操作方法；
（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應(yīng)用；
（7）理解自鎖的概念。
當(dāng)按下啟動按鈕sb2后，電源u1相通過熱繼電器fr動斷接點(diǎn)、停止按鈕sb1的動斷接點(diǎn)、啟動按鈕sb2動合接點(diǎn)及交流接觸器km的線圈接通電源v1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機(jī)轉(zhuǎn)動。同時，交流接觸器km的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕sb2的動合接點(diǎn)，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態(tài)，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕sb2并聯(lián)起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）
電動機(jī)自鎖控制電路圖
(1)按點(diǎn)動控制線路進(jìn)行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；
(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細(xì)檢查；
(3)找老師進(jìn)行電路連接核對；
(4)實(shí)習(xí)完畢，切斷實(shí)驗(yàn)線路三相交流電源，拆除電路；
(5)收拾實(shí)驗(yàn)臺，整理工具后，離開實(shí)驗(yàn)室。
13周周二
（1）掌握自鎖運(yùn)轉(zhuǎn)控制線路的檢查方法及通電運(yùn)轉(zhuǎn)過程；
（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法；
（3）掌握電器互鎖原理以及應(yīng)用方法；
（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應(yīng)用；
（5）了解三相異步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和連接方式。
（1）控制原理：電機(jī)要實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制：將其電源的相序中任意兩相對調(diào)即可（簡稱換相），通常是v相不變，將u相與w相對調(diào)，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調(diào)換電動機(jī)的相序，接線時應(yīng)使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調(diào)相。由于將兩相相序?qū)φ{(diào)，故須確保2個km線圈不能同時得電，否則會發(fā)生嚴(yán)重的相間短路故障，因此必須采取聯(lián)鎖。為安全起見，常采用按鈕聯(lián)鎖（機(jī)械）和接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（如原理圖所示）；使用了（機(jī)械）按鈕聯(lián)鎖，即使同時按下正反轉(zhuǎn)按鈕，調(diào)相用的兩接觸器也不可能同時得電，機(jī)械上避免了相間短路。另外，由于應(yīng)用的（電氣）接觸器間的聯(lián)鎖，所以只要其中一個接觸器得電，其長閉觸點(diǎn)（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合，這樣在機(jī)械、電氣雙重聯(lián)鎖的應(yīng)用下，電機(jī)的供電系統(tǒng)不可能相間短路，有效地保護(hù)的電機(jī)，同時也避免在調(diào)相時相間短路造成事故，燒壞接觸器。
（2）工作控制：
按下sb1 sb1常閉觸頭先斷開（對km2實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖）
sb1常開觸頭閉合km1線圈得電
km1主觸頭閉合
km1聯(lián)鎖觸頭斷開（對km2實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖）
（3）電路接通電源后，當(dāng)交流接觸器km1通電后，在主電路中交流接觸器km1的三個常開觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動，沿一個方向轉(zhuǎn)動(正轉(zhuǎn))。當(dāng)交流接觸器km2通電后，在主電路中交流接觸器km2的三個常開觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動，沿另一個方向轉(zhuǎn)動(反轉(zhuǎn))。
（4）停止控制：
按下sb3，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復(fù)位，電機(jī)m失電停轉(zhuǎn)；
三相電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路圖
（1）先按照電動機(jī)控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；
（2）如上圖接線；
（3）線路接好后，對照電路原理圖仔細(xì)檢測電路連接是否正確；
（4）找老師電路連接核對；
（5）實(shí)習(xí)完畢，切斷實(shí)驗(yàn)線路三相交流電源，拆除電路；
（6）收拾實(shí)驗(yàn)臺，整理工具后，離開實(shí)驗(yàn)室。
13周周三上午
用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好，排除故障。
（1）學(xué)會能夠用萬用表檢測故障
（2）能夠掌握萬用表檢測的原理
萬用表，導(dǎo)線若干
通過電路的兩端與萬用表構(gòu)成回路，使萬用表發(fā)出響聲，如果不能構(gòu)成閉合回路，就不會產(chǎn)生響聲。
（1）用萬用表根據(jù)電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發(fā)出響聲；
(2)如果發(fā)出響聲，說明該電路是閉合的，沒問題；
（3）如果不發(fā)出響聲，說明該電路有問題，應(yīng)在仔細(xì)檢查，找出問題；
（4）找出問題后，根據(jù)電路原理圖，進(jìn)行接線。
13周周三下午
檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途，根據(jù)自己的想象力，用銅絲構(gòu)造物體，使用錫焊的方法連接。
電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。
焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點(diǎn)低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦。
（1）準(zhǔn)備工作：
用尖嘴鉗將細(xì)銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好，并弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣。
（2）開始焊接
a.準(zhǔn)備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫.
b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘.
c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件.
d.移開錫絲:當(dāng)錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲.
e.移去烙鐵。
（3）反復(fù)焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。
（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺，離開實(shí)習(xí)教室。
13周周四
上午老師檢查前天的焊接物品，并發(fā)今天和明天的焊接物品（收音機(jī)），講解收音機(jī)焊接的方法、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全、完整。
（1）掌握常用電子元件的識別方法；
（2）掌握基本測量工具的使用；
（3）掌握基本的電子工藝焊接技能。
對各種型號、類別的微電子元件進(jìn)行識別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計(jì)算方法。
電路板各種元件焊接方法：
五步焊接法：步驟1：準(zhǔn)備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；
步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物；
步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；
步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開；
步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。
（1）熟識各種微電子元件的構(gòu)造、性能及使用方法；
（2）學(xué)習(xí)電阻色碼識別表：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十個數(shù)字；電阻元件上有五個色環(huán)，按照一定的原則，從左至右前三個為對應(yīng)的三個數(shù)字，組成一個三位數(shù)，第四個色環(huán)表示“* ”中的x，最后一個色環(huán)為誤差代碼。
（3）學(xué)習(xí)電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導(dǎo)熱；包錫，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內(nèi)進(jìn)行預(yù)熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區(qū)包裹一層防止氧化的錫層；采用五步法對部分微電子元件進(jìn)行焊接練習(xí)。
（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺，離開實(shí)習(xí)教室。
13周周五
繼續(xù)焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗(yàn)證。
實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺，離開實(shí)習(xí)教室。
這一周的實(shí)訓(xùn)使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。
剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有兩次試驗(yàn)，第一個試驗(yàn)是電動機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第二個試驗(yàn)電動機(jī)既可點(diǎn)動又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個試驗(yàn)線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗(yàn)，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機(jī)有了新得認(rèn)識，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是兩位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會最深。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。
優(yōu)秀
良好
中等
及格
不及格
成績評定，教師填寫；
基本內(nèi)容是否齊全，要求總字?jǐn)?shù)不少于20xx字；
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是否全面、有條理、有層次、有輕重；
實(shí)訓(xùn)收獲是否有條理，能否談到問題的實(shí)處。
指導(dǎo)教師（簽字）：日期：
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
20xx年x月x日―20xx年x月x日
xxx學(xué)院電工電子實(shí)習(xí)基地
xxx
1、熟悉電工工具的使用方法；
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法；
3、掌握電工基本操作技能；
4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法；
5、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法；
6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法；
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。
（一）常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載、它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成、選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害、但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)、它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成、其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流、電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作、電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)控制電路。
3、按鈕開關(guān)
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且可以遠(yuǎn)距離控制電器、由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成、其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合、銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合、當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀、選擇接觸器時，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作情況，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進(jìn)行選擇。
（二）常用典型電路分析
1、點(diǎn)動控制電路
圖1為點(diǎn)動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)、松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路
圖2為三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路，并由手動開關(guān)sa選擇、當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點(diǎn)動控制。
3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路
圖3為三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運(yùn)行控制電路、工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2不同時帶電、要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證km1與km2不同時帶電。
（三）安裝工藝
我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導(dǎo)線走向；
（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色；
（3）先配主電路，后配控制回路；
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致；
（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種、
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害、觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不同；電流通過人體的持續(xù)時間的不同；電流頻率的不同；電流途徑的不同；電壓的電流的不同。
3、觸電急救的步驟和方法
a、發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源、根據(jù)觸電現(xiàn)場的
c、人工呼吸法
d、胸外濟(jì)壓法
胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅(jiān)實(shí)、平整、穩(wěn)固的地方，動作如下：一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3―4厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊、擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進(jìn)，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟、每分鐘大約50次。
在本次實(shí)習(xí)中，自己學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識、在此過程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自己的能力、這次實(shí)習(xí)不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力、好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別、看一個東西簡單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方、有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。
實(shí)習(xí)中自己也是受益不淺啊，學(xué)到了一些基本的電工知識，學(xué)到了一些從來沒有見到的知識，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學(xué)教育的不同，大學(xué)教育的真正意義，以學(xué)為主，同時手腳并用！電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識，運(yùn)用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力、同時，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要、而對于我們來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大、在將來的就業(yè)中，動手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很要的、在接線過程中，以前一直以為自己的動手能力很好，結(jié)果事實(shí)不是如此，電工實(shí)習(xí)中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高、在實(shí)習(xí)中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣、對于出現(xiàn)的故障，是對自己分析能力何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng)、實(shí)習(xí)中，自己應(yīng)該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題、知識來源于實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識事物，并用自己所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中、電工實(shí)習(xí)對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
當(dāng)然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的、主要是自己平時習(xí)慣不好，，因此工藝水平不高、所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空、于是自己的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠認(rèn)真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧、所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己要努力改掉不良習(xí)慣、于此同時，在實(shí)習(xí)過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的、總之，這次實(shí)習(xí)給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達(dá)到一個新的高度、一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了、唯一沒有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的、我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想、因?yàn)闄C(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時刻準(zhǔn)備著。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
電工實(shí)訓(xùn)是電工專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以更好地掌握與電氣相關(guān)的知識和技能，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生將親自操作各種電工設(shè)備進(jìn)行維修、安裝和調(diào)試，通過親身參與實(shí)踐，領(lǐng)悟電工專業(yè)實(shí)際應(yīng)用的要點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)對電器安全使用的認(rèn)知和技巧，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)訓(xùn)流程和具體內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)前，學(xué)生需要先熟悉各種電器的使用方法和注意事項(xiàng)，掌握基本的電路知識，理解電器的結(jié)構(gòu)、工作原理和維護(hù)方法。接著，在實(shí)訓(xùn)教室內(nèi)學(xué)生們開始學(xué)習(xí)電氣線路的串聯(lián)和并聯(lián)、開關(guān)電路和燈的接線方法等基礎(chǔ)知識，逐漸掌握電器的基本知識。然后，學(xué)生進(jìn)入真正的工作環(huán)境中，進(jìn)行實(shí)踐操作，包括線路的拼接、開關(guān)和插座的維護(hù)、燈具和電器的安裝等，一步步磨煉技能，提高實(shí)踐能力。
第三段：實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和解決方法
在實(shí)訓(xùn)的過程中，學(xué)生們遇到了各種問題，比如無法正確安裝電器、線路接口出現(xiàn)故障等等。這時候，老師會立刻親自指導(dǎo)學(xué)生、查找問題所在，幫助學(xué)生一步一步找到解決問題的方法，同時也對學(xué)生的錯誤進(jìn)行了指正。經(jīng)過艱辛的努力，學(xué)生們不斷糾正自己的錯誤，不斷修正自己的不足，最終順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
第四段：實(shí)訓(xùn)總結(jié)與評價
通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們對電氣線路的原理和維護(hù)方法有了更深刻的理解和掌握，也更快地適應(yīng)了電器維修和保養(yǎng)的實(shí)際操作流程。實(shí)踐中，他們也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效溝通的重要性，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。所有這些經(jīng)歷不僅為未來的職業(yè)發(fā)展打下了有價值的基礎(chǔ)，同時也讓他們感到更加自信和有能力投身到電工行業(yè)工作。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
(a)了解電氣控制系統(tǒng)中電氣原理圖、電器布置圖及安裝接線圖的分析與畫法；
(b)掌握
電動機(jī)運(yùn)行中的直接啟動、降壓啟動、調(diào)速控制方法及實(shí)現(xiàn)電路；
(c)能熟練分析較復(fù)雜的控制電路、應(yīng)用知識設(shè)計(jì)一般的控制電路；
(d)學(xué)會基本的接線原則，認(rèn)識并了解熔斷器及交流接觸器的功能，學(xué)會區(qū)分主回路和控制回路。
(a)熔斷器fu，主要用作短路保護(hù)。在此實(shí)訓(xùn)過程中，我們使用rl系列螺旋式熔斷器。工作原理：當(dāng)電路發(fā)生短路故障時，熔斷器電流超過某一規(guī)定值時，產(chǎn)生的熱量使熔斷體熔斷，從而自動斷開電路，起到保護(hù)作用。
(b)交流接觸器km：主要由電磁系統(tǒng)、觸電系統(tǒng)、滅弧裝置、及輔助器件等組成。當(dāng)接觸器的線圈回路得電，線圈中流過電流產(chǎn)生磁場使鐵心產(chǎn)生足夠大吸引力、通過傳動機(jī)構(gòu)帶動三對主觸點(diǎn)和兩對動合觸點(diǎn)閉合，兩對動斷觸點(diǎn)斷開，當(dāng)線圈失電時磁場消失，接觸器復(fù)位。
(c)按鈕開關(guān)sb：由按鈕、復(fù)位彈簧、橋式動觸點(diǎn)、動合靜觸點(diǎn)、動斷靜觸點(diǎn)支柱連桿及外殼等部分組成。
wdj26電機(jī)三角型接法：略
a.工具：螺釘旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗等等b.儀表：主要為萬用表
c.器材：控制板一塊、行線槽、塑銅線、編碼管、螺釘、平墊圈型號和數(shù)量按需而定
d.元件：三相異步電機(jī)、組合開關(guān)、熔斷器、交流接觸器、按鈕、端子排
4.實(shí)訓(xùn)的具體項(xiàng)目和內(nèi)容
a.項(xiàng)目一：三相異步電機(jī)的接觸器自鎖控制電路：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三項(xiàng)電源
2.按下開關(guān)sb1時，交流接觸器km線圈回路得電并自鎖，km常開觸點(diǎn)閉合，
b.項(xiàng)目二：雙重連鎖的三項(xiàng)異步電機(jī)反接控制電路控制電路：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三項(xiàng)電源
km2線圈回路得電，km2主觸點(diǎn)閉合，電機(jī)引入與之前相反的的三項(xiàng)電源，因此電機(jī)開始反轉(zhuǎn)。
為電動機(jī)運(yùn)行時的過載保護(hù)元件。
c.項(xiàng)目三：三相異步電機(jī)串電阻降壓啟動的自動控制
控制電路圖如下：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.按下sb2開關(guān)，km1線圈回路得電，km1主觸點(diǎn)閉合，km1自鎖，電機(jī)
連續(xù)轉(zhuǎn)動。此時，此時線路中串入的r起了降壓啟動的作用。經(jīng)過設(shè)定時間后，時間繼電器kt工作，km2線圈回路得電并自鎖，將降壓電阻r短接，因?yàn)槲锤淖冸娫捶较?，電機(jī)提速不反向。sb1設(shè)置在主回路中是停止按鈕。
d.項(xiàng)目四：三相異步電機(jī)星型-三角型啟動
控制電路如圖下：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.按下sb2，km1線圈得電，km1主觸點(diǎn)閉合并自鎖，為電機(jī)引入了三相
電源，km1主觸點(diǎn)閉合后，km3主觸點(diǎn)也閉合，電動機(jī)以星型連接直接啟動。延時設(shè)定時間后，kt工作，km3主觸點(diǎn)斷開，km2主觸點(diǎn)閉合并自鎖，電動機(jī)以三角型連接直接啟動。按下sb1，主控回路失電，電機(jī)m停止工作。
e.項(xiàng)目五：三相異步電機(jī)的反接制動
控制電路如圖下：略實(shí)驗(yàn)原理如下：
1.合上空氣開關(guān)qf引入三相電源
2.首先按下按鈕sb2，km1線圈回路得電并自鎖，km1主觸點(diǎn)閉合，電動
機(jī)開始工作。按下sb1后，km1線圈回路失電，主觸點(diǎn)斷開，電機(jī)失電。因?yàn)閼T性的存在，電機(jī)的速度不肯能直接減到零，因此速度繼電器sr閉合，km2線圈得電，主觸點(diǎn)閉合，電機(jī)慢慢減速。當(dāng)n下降100r/min后，sr斷開，電機(jī)停止工作。
f.項(xiàng)目六：接線工藝
1.布線通道盡可能少，同路并行導(dǎo)線主控電路集中，單層密排，緊貼安裝面布板。
2．同一平面的導(dǎo)線不能交叉，非交叉步可的，該導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時，
就水平架空跨越。
3.布線應(yīng)橫平豎直，布線均勻。變換走向時應(yīng)垂直。4.布線時嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。
5.導(dǎo)線與接線端子或接線柱連接時，不得呀絕緣層，不反圈及不露銅過長。
5.本次實(shí)訓(xùn)的主要收獲與體會收獲：此次實(shí)訓(xùn)我學(xué)會了分析電氣原理圖及其畫法，了解電機(jī)正反轉(zhuǎn)、降壓啟動、星型到三角型啟動、反接制動等的原理及方法、學(xué)會了各種控制電路的接線、分析及設(shè)計(jì)方法。學(xué)會了控制臺和實(shí)驗(yàn)板的使用方法和注意事項(xiàng)。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
在電工職業(yè)中，學(xué)會了各種繩結(jié)的技巧，不僅可以提高工作效率，而且還可以保證工作安全。因此，近日我們學(xué)校的電工技能班進(jìn)行了一次電工繩結(jié)實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)讓我向全面理解了繩結(jié)的相關(guān)知識，并且在操作上也有所進(jìn)步。在本文中，我將分享我的實(shí)訓(xùn)心得體會。
第二段：實(shí)訓(xùn)的背景
在實(shí)訓(xùn)開始之前，講師向我們介紹了各種繩結(jié)的分類，手法以及使用技巧。在介紹完畢后，我們又一次深入了解了大量的繩結(jié)相關(guān)的理論知識。除此之外，他還向我們演示了各種不同的繩結(jié)操作方法，讓我們能夠更好地掌握繩結(jié)技術(shù)。
第三段：實(shí)際操作
實(shí)際操作包括了紋身繩結(jié)，倍速繩結(jié)，平卷繩結(jié)以及松綁繩結(jié)。盡管我之前在學(xué)習(xí)中理解這些繩結(jié)的手法，但是實(shí)際操作的時候，我卻很快發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際操作上面遇到了很多問題。首先，我不能正確地抓住繩索，以及不能準(zhǔn)確地按照繩結(jié)圖紙指令操作。在第一個練習(xí)項(xiàng)目后，我發(fā)現(xiàn)我的手在練習(xí)過后已經(jīng)變得更為靈巧。在多次的實(shí)際操作之中，我逐漸意識到，只有經(jīng)過多次實(shí)際的操作，才能真正理解繩結(jié)應(yīng)用技巧。
第四段：實(shí)際應(yīng)用
雖然該課程的重點(diǎn)是讓我們學(xué)會各種繩結(jié)技巧，但是，實(shí)際地看來，這些技巧在很多實(shí)際的應(yīng)用中都極為有用。尤其是對于電工的來說，這些技巧更是至關(guān)重要。在個人見過的電器修理工之中，差不多每一個人都精通著各種不同的繩結(jié)技巧。此次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我相信自己對于繩結(jié)技巧的把握以及應(yīng)用能力都有很大的提升。
第五段：總結(jié)
不僅僅只是掌握繩結(jié)技巧，更重要的是，我們在此次實(shí)訓(xùn)中，進(jìn)一步了解了如何與同事進(jìn)行協(xié)作，如何更為高效地完成工作。當(dāng)然，我們也學(xué)到了許多新的技能，并在實(shí)際操作中不斷地完善自己的技能。此次實(shí)訓(xùn)不僅在技能方面有所提升，而且在增加團(tuán)隊(duì)合作意識和增強(qiáng)溝通交流能力上也極為有價值。綜上所述，我認(rèn)為此次電工繩結(jié)實(shí)訓(xùn)非常有意義，對于我們電工人員來說，也極其重要。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
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這一周的實(shí)訓(xùn)使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。
一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。
剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個試驗(yàn)是電動機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第三個試驗(yàn)電動機(jī)既可點(diǎn)動又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個試驗(yàn)線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗(yàn)，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機(jī)有了新得認(rèn)識，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
最后一個試驗(yàn)是工作臺自動往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個試驗(yàn)很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機(jī)床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機(jī)床動了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興，因?yàn)樗鼊恿?，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機(jī)床動了，我們成功了。
一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會最深。
第一次看著電動機(jī)通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機(jī)轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
1.對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識，對放大和整流電路也有了更全面的認(rèn)識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講那都只能算小兒科。
2.對焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動的人所體會不到的。
4.對動手能力有很大提高，也認(rèn)識到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我們的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個焊點(diǎn)，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。
6.對團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過組裝一個光控報(bào)警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運(yùn)用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強(qiáng)了實(shí)際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運(yùn)用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中找尋問題的所在，并運(yùn)用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。
通過了電子電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。 總的來說，這次的實(shí)習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著排查問題，進(jìn)行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類似此類的實(shí)際操作課程，將實(shí)際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。