心得體會(huì)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重思考和觀察，通過(guò)細(xì)節(jié)和案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和理論。下面是一些成功人士的心得體會(huì)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有很好的啟示。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一
營(yíng)銷(xiāo)技巧、授信政策、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、跟崗等。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實(shí)踐，和模擬操作等各個(gè)方面。這令我受益頗深，為以后更好的工作打下了一個(gè)好的開(kāi)端和基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求。培訓(xùn)內(nèi)容在我以后的工作中會(huì)有更好的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)以致用，用才是目的，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。培訓(xùn)中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn)，秉承這些東西，培訓(xùn)的功夫才算沒(méi)有白費(fèi)。
在培訓(xùn)中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識(shí)和客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要性。遵紀(jì)守法的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們接受有關(guān)工行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。老師還針對(duì)信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識(shí)以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。客戶(hù)是上帝在金融界也不例外，努力提高客戶(hù)滿(mǎn)意度是信用卡業(yè)務(wù)做大做好的關(guān)鍵。
這次培訓(xùn)是對(duì)我們新入行員工的重視和期望，卡中心投入了大量的人力、財(cái)力，請(qǐng)到了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工為我們介紹信用卡的基礎(chǔ)知識(shí)、授信政策和工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。短短的6天，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了民生銀行這個(gè)大集體中。培訓(xùn)對(duì)我的教育將長(zhǎng)久指導(dǎo)我的職場(chǎng)生涯。
短暫的培訓(xùn)快結(jié)束了，我們將迎來(lái)正式的工作。這期間大家培養(yǎng)了深厚的感情，共同的經(jīng)歷會(huì)是我們一生的財(cái)富。民生銀行這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，而我們則會(huì)成為更加出色的工行職員。千里之行，始于足下。我們會(huì)在今后的工作中踏實(shí)勤懇，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，做一個(gè)有責(zé)任心，充滿(mǎn)自信的民生新人！
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二
10月19日至11月9日，我很榮幸地來(lái)到柯明欣工作室參加了跟崗培訓(xùn)，旨在通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評(píng)課、班級(jí)管理案例分析、課題研究和專(zhuān)題講座等形式促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。短暫的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，覺(jué)得自己獲益良多。在我們的工作室里，柯校長(zhǎng)無(wú)論是學(xué)品還是人品都是我們學(xué)習(xí)的楷模?？滦ｉL(zhǎng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為我們上示范課，認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)我們的教學(xué)，讓我們從理論到實(shí)踐都有了一種“脫胎換骨”的感覺(jué)。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)：跟崗期間，聽(tīng)評(píng)課16節(jié)，上了《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》第一、二課時(shí)和《等差數(shù)列復(fù)習(xí)課》3節(jié)課，其中《等差數(shù)列復(fù)習(xí)課》為匯報(bào)課。
2、課題研究：參與《中學(xué)生數(shù)學(xué)“自學(xué)自測(cè)自評(píng)”的行動(dòng)研究》子課題研究，并完成部分研究工作。
4、撰寫(xiě)《跟崗學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。每天寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日記，記錄所見(jiàn)所聞，并發(fā)表于博客。
一、明白了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。
在工作室里，大家暢談對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解與感悟?？滦ｉL(zhǎng)做了兩個(gè)專(zhuān)題報(bào)告《數(shù)學(xué)變式教學(xué)的作用》和《課堂教學(xué)藝術(shù)》，引領(lǐng)著我們明確數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。即：數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞！
二、提升了數(shù)學(xué)教學(xué)的技能。
一個(gè)個(gè)課例，一次次交流、碰撞，我們的教學(xué)技能有了大幅提升。跟崗學(xué)習(xí)的第一天，我有幸參加了陽(yáng)春市高中數(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。由陽(yáng)春一中的湯學(xué)平老師和華師附中周正華老師上同一節(jié)課《空間幾何體的三視圖》。兩位老師的課充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，周老師追求課堂教學(xué)有效性的探索過(guò)程，給我以深刻的啟示和借鑒，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。在整個(gè)跟崗期間，我參加聽(tīng)評(píng)課16節(jié)，其中包括陽(yáng)春一中、陽(yáng)春四中及我們工作室的其他學(xué)員上的公開(kāi)課。各位老師都展現(xiàn)出他們高超的教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、借鑒，開(kāi)闊了我的境界，更新了教育觀念，提高了教學(xué)技能。
三、堅(jiān)定了開(kāi)展研究的決心：
以前，覺(jué)得科研，自己既沒(méi)有這水平，也沒(méi)有興趣，仿佛離我的世界比較遙遠(yuǎn)。這次跟崗學(xué)習(xí)，柯校長(zhǎng)主持了開(kāi)題報(bào)告會(huì)，讓我們構(gòu)思三級(jí)子課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)“自學(xué)自測(cè)自評(píng)”的行動(dòng)研究》。并不厭其煩的指點(diǎn)我們?nèi)绾伍_(kāi)展研究。從柯校長(zhǎng)的身上，我們明白了研究并不遙遠(yuǎn)，也不神秘，從老師的教學(xué)出發(fā)，最后回到教學(xué)的原點(diǎn)。原來(lái)科研也是一件美好的事情，我要一直堅(jiān)持下去。
在這20天的跟崗學(xué)習(xí)全過(guò)程我們的活動(dòng)范圍只在陽(yáng)春一中和四中，比較狹窄。如果能夠到更多地學(xué)校和地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，讓我們有機(jī)會(huì)了解不同地區(qū)、不同層次的學(xué)校教學(xué)情況、老師的教學(xué)水平，對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更有促進(jìn)作用?？傊?，這20天的跟崗培訓(xùn)是充實(shí)而有意義的，我學(xué)會(huì)了去思辯，更學(xué)會(huì)了去實(shí)踐。感謝柯校長(zhǎng)和工作室成員對(duì)我的幫助。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三
發(fā)生特大地震，給國(guó)家和人民造成巨大損害，但在這次地震中涌現(xiàn)出的一批教師的所作所為也彰顯了偉大的民族精神?！坝械娜嘶钪?，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！痹谏现袑W(xué)的時(shí)候，我早就學(xué)習(xí)了臧老的這首詩(shī)歌，直到現(xiàn)在我才有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
在突如其來(lái)的特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存。21歲的_市幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的_市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深?lèi)?ài)的學(xué)生。人畢竟是人，斗不過(guò)鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。
身為教師，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過(guò)來(lái)看，這些地區(qū)的孩子們又幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。
通過(guò)看在地震中英勇獻(xiàn)身的教師的事跡，我深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點(diǎn)什么，但是，現(xiàn)實(shí)并不允許我們每一個(gè)人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。
因此，雖然有這么多教師在地震中舍己為人獻(xiàn)出了自己的生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存!作為教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四
廚師是一份需要技巧、實(shí)踐與創(chuàng)意的工作，我在三年的廚師生涯中，經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)與困境，但我從中學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得和體會(huì)，總結(jié)一下這些年來(lái)我的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
第一段：職業(yè)選擇與入門(mén)。
在選擇職業(yè)時(shí)，我選擇了廚師這個(gè)行業(yè)。我對(duì)烹飪和食物有著深厚的興趣，并希望從事一份有創(chuàng)造性和技巧性的工作。我的第一個(gè)工作是在一家燒烤店擔(dān)任廚師助理，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備食材、烤制各種肉類(lèi)和蔬菜。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到一個(gè)廚師在職場(chǎng)中的基本技能和職責(zé)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何測(cè)量和混合食材，如何使用和維護(hù)不同類(lèi)型的廚具，以及如何保持良好的衛(wèi)生和安全標(biāo)準(zhǔn)。
第二段：技能和經(jīng)驗(yàn)的積累。
在我的下一個(gè)工作中，我被任命為一家餐廳的主廚。這個(gè)機(jī)會(huì)帶給了我更多的挑戰(zhàn)，也讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的烹飪技巧和菜式。我不僅需要負(fù)責(zé)烹飪和擺盤(pán)，還需要處理食材的訂購(gòu)和配送，以及維護(hù)廚房設(shè)備。在餐廳工作，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造新的菜品，優(yōu)化食材使用，以及如何與服務(wù)員和其他員工合作交流。這段經(jīng)歷使我深刻了解到，成為一個(gè)成功的廚師，不僅需要擁有實(shí)踐和技術(shù)，還需要與團(tuán)隊(duì)合作和溝通良好的能力。
第三段：烹飪是一件藝術(shù)。
我積累了一些經(jīng)驗(yàn)之后，就發(fā)現(xiàn)烹飪的確是一件藝術(shù)。就像畫(huà)家或音樂(lè)家一樣，藝術(shù)創(chuàng)作需要靈活的思維和創(chuàng)意，以及深厚的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我的工作中，我會(huì)不斷地尋找新的調(diào)味料和食材，嘗試不同的烹飪方法和風(fēng)格，以展示我的創(chuàng)造力和烹飪技巧。當(dāng)我們的菜品得到客人的贊揚(yáng)和認(rèn)可時(shí)，這是一種最大的獎(jiǎng)勵(lì)和成就感。
第四段：持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
盡管我已經(jīng)在工作中學(xué)到了許多技能和知識(shí)，但我清楚地意識(shí)到，持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是必不可少的。在我追求進(jìn)步的過(guò)程中，我會(huì)尋找廚師技能相關(guān)的書(shū)籍和教程，參加烹飪類(lèi)活動(dòng)，以及與行業(yè)內(nèi)的其他專(zhuān)業(yè)人員建立聯(lián)系和交流。我也會(huì)嘗試不同國(guó)家和地區(qū)的特色食材和菜肴，以擴(kuò)展我的視野。這些經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)讓我不斷提高和拓展我的烹飪水平和技能，幫助我成為一名更優(yōu)秀的廚師。
第五段：結(jié)論。
總之，成為一名優(yōu)秀的廚師需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和技術(shù)，以及創(chuàng)意和靈活的思維。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和不斷的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了烹飪是一項(xiàng)藝術(shù)和一項(xiàng)技能。然而，最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，從而更好地滿(mǎn)足客人需求，提供高品質(zhì)的服務(wù)。作為一名廚師，我感到很自豪和幸福，能夠通過(guò)烹飪讓別人感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五
我是一名光榮的共產(chǎn)黨員!每每在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我的內(nèi)心總是洋溢著的驕傲和喜悅，這出于我對(duì)于黨員身份的景仰，也是黨員這一身份對(duì)我工作和生活的鞭策。自從參加工作至今，將近18個(gè)年頭。在這18年間，那份初心不曾改變，那就是千教萬(wàn)教，教做真人!。
不忘初心!不忘初心!不忘初心!三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心;放飛希望，樂(lè)此不疲。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、默默無(wú)聞的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。在基層工作，踐行黨員的那份初心，得從小事做起，做好每日的平凡小事：備課、上課、批改作業(yè)、自我充電學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決班級(jí)學(xué)生之間的瑣碎小事、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、舉辦各項(xiàng)活動(dòng)等等。事雖簡(jiǎn)單，卻意義深長(zhǎng)!
作為一名基層的老師，我的行動(dòng)并不驚天動(dòng)地，也無(wú)需生死抉擇，但一事當(dāng)前，要用最溫暖的感受去抉擇，用最寶貴的價(jià)值來(lái)權(quán)衡，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)丈量自己，不忘初心，腳踏實(shí)地，就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)悔的人生。
學(xué)習(xí)了十九大的精神后，我深知自己任務(wù)之重，今后要以百倍、千倍、萬(wàn)倍的精神，旺盛的精力，在講壇上奉獻(xiàn)自己的青春，為黨旗增光添彩!
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六
廚師工作是一門(mén)需要精益求精的藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。從事過(guò)多年這個(gè)行業(yè)的我，深深地體會(huì)到一個(gè)好的廚師不僅要有烹飪技巧，還需要有創(chuàng)新精神和豐富的菜品想象力。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的一些心得和體會(huì)。
第二段：烹調(diào)技巧。
作為一個(gè)優(yōu)秀的廚師，烹飪技巧是非常重要的。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)掌握刀法和火候的重要性。刀法的靈活運(yùn)用能夠把食材調(diào)理得更具層次感，而火候的掌握則是制作美味的關(guān)鍵。此外，對(duì)于不同的食材，也需要采用不同的烹調(diào)方式，比如蒸、煮、燉、煎等。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)觀察、學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的廚師的操作方式，不斷練習(xí)和改進(jìn)自己的烹飪技巧。
第三段：創(chuàng)新精神。
烹調(diào)技巧只是完成菜肴的必要條件之一，在美食競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，創(chuàng)新精神也是必不可少的。在創(chuàng)新的過(guò)程中，需要不斷地尋找靈感和創(chuàng)意。比如可以通過(guò)結(jié)合傳統(tǒng)和現(xiàn)代的烹飪技法，開(kāi)發(fā)新的菜品口味；或者通過(guò)為素食者、無(wú)麩質(zhì)聚餐等特殊需求開(kāi)發(fā)獨(dú)特菜品。創(chuàng)新不僅可以創(chuàng)造出新的口味和美食，還能提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：菜品想象力。
良好的菜品想象力對(duì)于成為一名優(yōu)秀的廚師也是不可或缺的。在創(chuàng)作的過(guò)程中，需要時(shí)刻關(guān)注餐飲行業(yè)的變化和市場(chǎng)需求，關(guān)注食客對(duì)于不同菜品的需求，把握菜品口味、質(zhì)量和價(jià)格等要素，通過(guò)不斷地思考、摸索出最好的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)一步提高菜品的吸引力和口感。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，成為一名優(yōu)秀的廚師需要有精湛的烹調(diào)技巧、創(chuàng)新精神和良好的菜品想象力。在職業(yè)發(fā)展道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷去發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力，去關(guān)注行業(yè)的潮流，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)不斷創(chuàng)新，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上獲得成功。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)同事大家好;我在_—x酒店的學(xué)習(xí)中。在_x老師的講課中，還有_—x在和同事那里的學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下我在一下總結(jié)了我們廚師這一行的心得，很興奮也很榮幸和各位領(lǐng)導(dǎo)同事分享我的心得。
經(jīng)常和一些廚師朋友在一起閑聊，很多廚師報(bào)怨：哎!現(xiàn)在這廚師一行真難做，還有很多廚師干脆轉(zhuǎn)業(yè)那么是什么原因讓我們廚師這么難做呢?我經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)和別人的討論總結(jié)出一下五點(diǎn)。
第一，首先我們廚師適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)清餐飲業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，即所謂“適者生存”，我們廚師也不例外，要想生存，就得發(fā)展、創(chuàng)新?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，要求廚師也適應(yīng)潮流，適應(yīng)餐飲業(yè)的發(fā)展，這就要求我們廚師要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能，補(bǔ)充新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，即所謂學(xué)無(wú)止境。正所謂成功著獎(jiǎng)勵(lì)，失敗著買(mǎi)單。
第二，我提到廚師個(gè)人技藝題目。廚師要想在自己的崗位上立足，處于不敗，那就要求我們有上乘的廚藝、過(guò)硬的本領(lǐng)。在菜肴制作過(guò)程中，一定要求自己認(rèn)認(rèn)真真做好每個(gè)菜，哪怕是最簡(jiǎn)單的小菜，也要認(rèn)真往炒、認(rèn)真往調(diào)味。在態(tài)度上更應(yīng)謙虛好學(xué)，不要礙面子，那樣吃虧的就是你，再有為了進(jìn)步自己，應(yīng)經(jīng)常參加各種專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
第三，說(shuō)一說(shuō)廚德，在我們餐飲業(yè)，尊師重教、為人師表、帶徒授藝、拜師學(xué)藝都以形成良好風(fēng)氣且特別講究。廚德就是廚師發(fā)展的條件。廚藝是一天天的學(xué)，一年年的進(jìn)步，好廚德也就是一天天的積累，一年年的進(jìn)步。只有廚藝廚德都高明的廚師，在廚師界才有影響，才有威看，才受人尊敬。和大家閑談經(jīng)常提到一些廚師不講道德，敗壞廚師名聲。比如有些廚師相互撬別人工作，在酒店工作故意浪費(fèi)，甚至損公肥私。但我以為這只是一些少數(shù)廚師所為，只因他們目光短淺，而斷了自己的路。廚藝是我們追求的目標(biāo)，廚德是每位廚師都應(yīng)俱備的個(gè)人素質(zhì)。
第四，學(xué)廚藝做廚師應(yīng)持之以恒。俗話(huà)說(shuō)，“三百六十行，行行出狀元”，但想當(dāng)“狀元”，可并非易事，要想在廚師行業(yè)做出成績(jī)，成為廚師的楷模，好就要求廚師在本職工作中有恒勁。而且要努力上進(jìn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，有認(rèn)真鉆研的精神，必須要樹(shù)立干一行，愛(ài)一行的態(tài)度，把自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)好、學(xué)精，達(dá)到唯我所用的目的?，F(xiàn)在具我所知，有很多廚師轉(zhuǎn)業(yè)，究其原因呢?我以為他沒(méi)有恒勁，吃不了苦，受點(diǎn)打擊挫折后，對(duì)廚師行業(yè)失往信心?；蚴菦](méi)有鉆研到廚師行業(yè)里邊往，廚師這行業(yè)真可謂學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。
第五，廚師應(yīng)該處理好四周人際關(guān)系。有些廚師問(wèn)：“人際關(guān)系和我們有什么關(guān)系?我以為關(guān)系很大，首先作為廚師長(zhǎng)(廚師)應(yīng)處理好與老板或經(jīng)理的關(guān)系，這不是說(shuō)給老板或經(jīng)理送禮套近乎，而是應(yīng)和領(lǐng)導(dǎo)勤溝通，相互交流信息與想法，相互交換意見(jiàn)。使彼此相互更加了解。作為廚師長(zhǎng)(廚師)更應(yīng)和下屬打成一片，了解下面人的想法，向下屬傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指意，不要以命令式口氣對(duì)待下屬。帶_x要以身作則，為人師表，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在下屬中樹(shù)立自己的威看，要言而有信，不要刻薄對(duì)待_x與同事。經(jīng)常以談心形式和下屬或_x們談廚藝，交流感情，切不可高傲自大。
總而言之，廚師要想在廚界有所為，必須有創(chuàng)新意識(shí)，且努力勤奮學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己博學(xué)多才并不斷進(jìn)步自己的藝術(shù)修養(yǎng)，講究廚藝廚德，使自己在廚師生涯里有所作為，才有發(fā)展，從廚道路才會(huì)越走越遠(yuǎn)。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八
作為一名職業(yè)廚師，我很有幸能夠事業(yè)有成，并且在這條道路上學(xué)到了許多知識(shí)和技巧?？偠灾?，我認(rèn)為在這一挑戰(zhàn)性和多變的行業(yè)中，打造成功的關(guān)鍵在于發(fā)展出個(gè)人技能，并善用各種資源。在這篇文章中，我將分享我在廚師職業(yè)生涯中的心得體會(huì)總結(jié)。
第一段：廚師職業(yè)的意義。
我一直認(rèn)為廚師工作是非常有意義的。無(wú)論是在家庭聚會(huì)中，還是在高檔餐廳里，廚師的工作都是非常重要的。作為廚師，我有責(zé)任為客人創(chuàng)造精美可口的菜品，讓他們?cè)诿朗持懈惺艿娇鞓?lè)和滿(mǎn)足。同時(shí)，我也認(rèn)為從良好的飲食和烹飪方面入手，有助于人們保持健康和快樂(lè)。因此，我堅(jiān)信在這個(gè)行業(yè)里，每個(gè)人都可以做出有意義的貢獻(xiàn)。
第二段：打造成功的關(guān)鍵。
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)成功的關(guān)鍵在于發(fā)展出個(gè)人技能。因此，我努力學(xué)習(xí)各種食材、烹飪技巧和菜譜。此外，我也注重與同事和顧客的溝通交流，以了解他們的需求和喜好。這種積極學(xué)習(xí)和交流的精神，有助于我不斷發(fā)展個(gè)人品牌，并打起職業(yè)成功的基礎(chǔ)。
第三段：善用資源。
除了發(fā)展出個(gè)人技能，我也認(rèn)為善用各種資源非常重要。這包括挖掘與更有經(jīng)驗(yàn)的廚師學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，研究市場(chǎng)和行業(yè)趨勢(shì)以及與供應(yīng)商建立好的關(guān)系。這些資源可為我們提供更深入、更廣泛、更有前瞻性的知識(shí)和見(jiàn)解，并幫助我們?nèi)娲蛟煲粋€(gè)成功的職業(yè)生涯。
第四段：如何處理挑戰(zhàn)。
在我職業(yè)生涯的早些時(shí)候，我曾經(jīng)遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，我需要適應(yīng)忙碌的工作環(huán)境、處理許多熱門(mén)訂單，并克服有時(shí)不可避免的失敗。然而，我發(fā)現(xiàn)只要我始終專(zhuān)注于發(fā)展自己的技能和與工作團(tuán)隊(duì)配合，就能夠克服這些挑戰(zhàn)并獲得更大的職業(yè)成功。
第五段：總結(jié)。
總而言之，我非常享受做廚師這一職業(yè)，因?yàn)樗屛也粩鄬W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并創(chuàng)造出真正有意義的事物。我希望我的心得體會(huì)總結(jié)能夠激勵(lì)那些渴望在這個(gè)多變的行業(yè)中成功的人們。打造成功的關(guān)鍵在于發(fā)展出個(gè)人技能，善用各種資源，并處理好對(duì)每天的挑戰(zhàn)。我希望你能夠把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到你的職業(yè)里，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中走向自己的成功之路。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇九
帶著無(wú)比激動(dòng)的心情，參加了黨校入學(xué)典禮并接受了王大力教授的經(jīng)典黨性教育知識(shí)，思想如沐春風(fēng)。經(jīng)過(guò)王教授對(duì)黨的精辟解析、獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，使我深受鼓舞和教育，使我對(duì)黨有了更深刻的了解，我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!作為新時(shí)期的黨員、研究生，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、西部大開(kāi)發(fā)總體部署的要求，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全力干事創(chuàng)業(yè)，努力提升自身素質(zhì)，成為適應(yīng)新形勢(shì)下的優(yōu)秀黨員、研究生和工作者。下面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，談幾點(diǎn)看法，與大家共勉。
一、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)。
黨性，是一個(gè)政黨固有的本性，是階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)。修養(yǎng)，是一個(gè)人通過(guò)一定的準(zhǔn)則進(jìn)行自我矯正、自我反省，自我完善的過(guò)程。中共黨員的黨性修養(yǎng)，就是按照中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、宗旨等，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，磨礪自己的品格和意志，修正自己的錯(cuò)誤和缺陷，以保持政治上的堅(jiān)定性、思想上的純潔性、行為上的先進(jìn)性?？梢哉f(shuō)，黨員的黨性修養(yǎng)，是對(duì)黨員本質(zhì)的改造，是保持黨的先進(jìn)性的必由之路。
在現(xiàn)階段，黨性修養(yǎng)的內(nèi)容主要包括以下六個(gè)方面：一是理論修養(yǎng)。理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)，黨員的共產(chǎn)主義信念和覺(jué)悟，不是自發(fā)形成的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐黨的宗旨、實(shí)踐黨的目標(biāo)和任務(wù)。二是政治修養(yǎng)。黨員政治修養(yǎng)最核心的內(nèi)容就是牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念。三是思想修養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這一宗旨充分體現(xiàn)了黨員的思想純潔和崇高的品質(zhì)。要求全體共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系，利為民所謀。四是能力修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員個(gè)人素質(zhì)的全面提高，它不僅包括理論素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)，還包括不同歷史時(shí)期所需要的知識(shí)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。五是作風(fēng)修養(yǎng)。作風(fēng)與黨風(fēng)互為表里，密切關(guān)聯(lián)。這就是理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)。這三大作風(fēng)是我們黨的傳家寶，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所必備的政治素養(yǎng)。六是紀(jì)律修養(yǎng)。就是因?yàn)槲覀凕h有著嚴(yán)密的組織體系，嚴(yán)格的組織原則，嚴(yán)肅的政治紀(jì)律。黨性修養(yǎng)的這六個(gè)方面是一個(gè)整體，相互影響，相互制約，互為關(guān)聯(lián)，缺一不可。
二、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定思想純潔。
善于新難題，使工作更加符合客觀實(shí)際的情況，更加符合科學(xué)發(fā)展的要求，切實(shí)提高工作科學(xué)化水平。毛澤東同志有句名言，要求共產(chǎn)黨人要“做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。這也是我們黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
的過(guò)程，把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程。努力克服對(duì)常規(guī)工作“沒(méi)譜”，對(duì)臨時(shí)工作“沒(méi)轍”，對(duì)突出問(wèn)題“沒(méi)招”，對(duì)未來(lái)情況“沒(méi)底”現(xiàn)象的發(fā)生。
我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加我校黨校第29期入黨培訓(xùn)班，我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課上專(zhuān)心聽(tīng)講。經(jīng)過(guò)黨校的培訓(xùn)及對(duì)教材的學(xué)習(xí)，我不僅僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，而且透過(guò)“當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”的學(xué)習(xí)，我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有必須的差距，但我必須會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日到達(dá)黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。透過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨務(wù)必是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替，而人類(lèi)最終會(huì)到達(dá)共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，以中國(guó)當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國(guó)革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明它是正確的，客觀的。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下，我黨帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。建國(guó)后，又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡。十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實(shí)行改革開(kāi)放，逐漸構(gòu)成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線(xiàn)方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會(huì)，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，積累了治國(guó)治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了“三個(gè)代表”的思想。反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。三個(gè)代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會(huì)到，我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國(guó)情出發(fā)，根據(jù)本國(guó)的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。正是因?yàn)槿绱?，黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選取，帶領(lǐng)著中國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，從勝利走向勝利。
通過(guò)本次黨課，使我對(duì)黨的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，下面從四個(gè)方面總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。1.黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和任務(wù)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，黨有其階級(jí)性和先進(jìn)性，黨雖然把工人階級(jí)作為自己的階級(jí)基礎(chǔ)，但并不是每一個(gè)工人群眾都自然成為黨員。也并不是其他階層的人員就不能成為黨員。黨不僅代表工人階級(jí)的意志和利益，而且還要善于帶領(lǐng)工人階級(jí)為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去正確有效的斗爭(zhēng)，這就規(guī)定了黨是階級(jí)是先進(jìn)覺(jué)悟階層，是階級(jí)的先鋒隊(duì)。為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)呢?因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是由工人階級(jí)的先進(jìn)分子所組成的，中國(guó)共產(chǎn)黨是以先進(jìn)的理論武裝起來(lái)的，中國(guó)共產(chǎn)黨是按照先進(jìn)的組織制度組織起來(lái)的。中國(guó)共產(chǎn)黨同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，中國(guó)人民和中華民族就是“人民群眾“，堅(jiān)持一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的群眾路線(xiàn)的工作作風(fēng)和工作方法，已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨的根本工作路線(xiàn)，密切聯(lián)系群眾已經(jīng)是最具中國(guó)共產(chǎn)黨人特色的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，因此，我們每個(gè)要求入學(xué)的積極分子必須把個(gè)人理想與社會(huì)理想相結(jié)合，把最高理想與現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)相結(jié)合，堅(jiān)持黨的最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，努力為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，最低綱領(lǐng)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化。我們應(yīng)該積極投身到全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中去，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。2.對(duì)怎么做黨員的想法我覺(jué)得黨員首先應(yīng)該有全心全意為人民服務(wù)的心，肯為國(guó)家，為社會(huì)，為別人出力，甚至有時(shí)為了國(guó)家或者為了幫助別人可以犧牲自己的個(gè)人利益，這是在“德”方面的修養(yǎng)。然后，我認(rèn)為做為一個(gè)黨員，不僅在思想上先進(jìn)，肯為他人服務(wù)，而且也要有才干，在學(xué)習(xí)、工作、科研等方面出類(lèi)拔萃，這是在“才”方面的修養(yǎng)。這樣一名德才兼?zhèn)涞娜?，能更好地為?guó)家的建設(shè)出力，才能更好地幫助別人。我覺(jué)得這至少是做為黨員應(yīng)該努力追求的兩個(gè)方面，所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，應(yīng)用到我們這里，就是提高首先水平，提高自身能力，更好為國(guó)家、為社會(huì)、為他人服務(wù)。這樣，社會(huì)會(huì)更美好，國(guó)家安定繁榮，身為其中的一份子也會(huì)非常幸福、快樂(lè)的。我想我如果是一名黨員，即使是現(xiàn)在，并不是黨員，我也應(yīng)該努力在“德”和“才”方面努力提高自己，努力成為一個(gè)有用的人，希望能做一些有意義的事，而不是碌碌無(wú)為。3.對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，找好自己差距對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得自己還有一定的差距，比如理論知識(shí)不夠，對(duì)于政治思想的領(lǐng)悟能力還不強(qiáng)，另外，關(guān)于學(xué)習(xí)、科研、工作能力也要提高，爭(zhēng)取起到模范帶頭作用。我想主要是在思想上入黨，一個(gè)能力有大小，但人品好，總會(huì)是好的。
懷著激動(dòng)的心情，我十分榮幸地參加了我校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性，有了更深一層面的認(rèn)識(shí)。只有具備正確的入黨動(dòng)機(jī)，將來(lái)入黨后才能很好的履行黨員義務(wù)，才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅(jiān)持共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實(shí)中，很多人都是抱著一份私心去申請(qǐng)入黨的，他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)都是表面的、模糊的、不自覺(jué)的感性認(rèn)識(shí)。一些人覺(jué)得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便;一些人入黨是為了將來(lái)可以更容易的升官發(fā)財(cái);有些人在家人的壓力下才要求入黨的;也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應(yīng)該和他們一樣，一種盲從的表現(xiàn)。這些都是不正確的。這些入黨動(dòng)機(jī)，只是為了謀取個(gè)人的私利，這種個(gè)人主義的入黨動(dòng)機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。因此，要入黨就要端正入黨動(dòng)機(jī)，就要樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒模范作用，并勇于積極自覺(jué)地接受黨的教育和考察。
其次，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到以前我對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)只是表面上很膚淺的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我才知道，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。此外，xx在黨的xx大中強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國(guó)走什么路、舉什么旗的根本問(wèn)題，鮮明地指出了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)于加快推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的極端重要性，鮮明地表達(dá)了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。
第三，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，也使我了解到黨的紀(jì)律的重要性。黨的紀(jì)律是黨的各組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一完成黨的任務(wù)的保證。黨的紀(jì)律包括八項(xiàng)內(nèi)容，分別為政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，群眾紀(jì)律，保密紀(jì)律，人事紀(jì)律，財(cái)經(jīng)紀(jì)律，宣傳紀(jì)律，外事紀(jì)律。黨的紀(jì)律是自覺(jué)的、統(tǒng)一的、必須遵守的紀(jì)律。黨的紀(jì)律是革命和建設(shè)事業(yè)勝利的保證，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須遵守的。黨的紀(jì)律是貫徹和執(zhí)行黨的方針路線(xiàn)的保證、是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的有利武器、是維護(hù)黨的純潔性和先進(jìn)性的重要條件。作為一名入黨積極分子必須要遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不做任何有損國(guó)家或他人利益的事，要做到吃苦在前，享樂(lè)在后。
分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，才可以申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到，黨員在享有八項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)，還必須履行八項(xiàng)義務(wù)，它們是黨員生活的相互聯(lián)系的兩個(gè)方面。履行義務(wù)是享有權(quán)利的體現(xiàn)，享有權(quán)利是履行義務(wù)的保障。作為一名入黨積極分子，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章對(duì)黨員義務(wù)和權(quán)利的規(guī)定，以使自己在入黨后積極履行義務(wù)，正確行使權(quán)利。我覺(jué)得，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐八項(xiàng)義務(wù)更為重要、更為緊迫，因?yàn)檫@八項(xiàng)義務(wù)是具體的黨員條件。作為一名入黨積極分子，只有具備了這些條件，才能把入黨由一種愿望變?yōu)橐环N現(xiàn)實(shí)，使自己成為真正的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
總之，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個(gè)需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)做到：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力!
幾天緊湊的學(xué)習(xí)下來(lái)，感悟頗深。靜下心來(lái)反復(fù)咀嚼武漢市委黨校教授們的精彩講課，觀點(diǎn)新穎、理論前沿、分析透徹。在感受學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí)，也感到不學(xué)習(xí)就要落后。思考跟不上老師講授的節(jié)奏，很多術(shù)語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知其意，課堂提問(wèn)中一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)術(shù)熱詞或基本理論卻答不上來(lái)，讓本應(yīng)生動(dòng)的課堂缺乏互動(dòng)。自恃愛(ài)學(xué)習(xí)的我，才發(fā)現(xiàn)原先自己的文化水平、理論積累與別人的差距有多大，也最后明白“書(shū)到用時(shí)方恨少”的古訓(xùn)?？偟膩?lái)講，有這么幾點(diǎn)感受。
學(xué)習(xí)能開(kāi)闊我們的視野。知識(shí)總是在不斷更新。我們掌握的原有知識(shí)理論水平和常規(guī)思維，已經(jīng)漸漸不適應(yīng)新的形勢(shì)。囿于成見(jiàn)而不學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，不拓寬解決問(wèn)題的渠道，不匯聚群眾群眾的智慧，就難以拓寬視野，就會(huì)落后于人。不調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)去適應(yīng)國(guó)家當(dāng)下的發(fā)展戰(zhàn)略，還用原有知識(shí)理論水平和常規(guī)思維去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、現(xiàn)辦法不適用的狀況，就會(huì)受制于人，受制于時(shí)代。透過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深感務(wù)必要緊跟時(shí)代步伐，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、拓展新視野、掌握新本領(lǐng)，才能不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的潛力和服務(wù)群眾的水平。
習(xí)近平總書(shū)記曾講：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到這天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就務(wù)必大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。”作為基層黨員干部，自覺(jué)的成為學(xué)習(xí)的表率，力爭(zhēng)學(xué)得更多一些、更深一些、更快一些、更好一些，透過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，補(bǔ)精神之鈣、補(bǔ)理論缺陷、補(bǔ)潛力不足，才能真正做合格黨員，更好的為人民服務(wù)，使黨的方針政策在基層落地生根。
學(xué)習(xí)能堅(jiān)定我們的信念。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。在當(dāng)前改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的攻堅(jiān)階段，如何擰緊“總開(kāi)關(guān)”，適應(yīng)新常態(tài)，解決新問(wèn)題，完成新任務(wù)，是我們直接應(yīng)對(duì)和迫切需要解決的問(wèn)題。只有透過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，把我黨的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)融進(jìn)血液，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作，才能提高政治鑒別力和政治敏銳性，防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾。
學(xué)習(xí)能提高我們的素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新?tīng)顩r、新問(wèn)題層出不窮。要想掌握工作的主動(dòng)權(quán)，避免陷入被動(dòng)應(yīng)付之中，就務(wù)必掌握和運(yùn)用新知識(shí)，分析新矛盾、研究新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題、總結(jié)和積累新經(jīng)驗(yàn)。這就要求我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)常抓不懈的政治任務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)和潛力水平。
活到老學(xué)到老，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是一輩子的事情。窮人不學(xué)，窮無(wú)止境，富人不學(xué)，富不長(zhǎng)久。不學(xué)就要落后，落后就要挨打。水平不夠要學(xué)，潛力不足要學(xué)，本領(lǐng)恐慌更要學(xué)。當(dāng)?shù)昧宋渌刹糯虻牧死匣?。我想，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，才能更好地服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)，不負(fù)黨員的身份。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十
通過(guò)參加中心開(kāi)展的作風(fēng)與效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)孔主任的講話(huà)精神，使我提高了對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，推進(jìn)管理服務(wù)創(chuàng)新，加強(qiáng)行政效能建設(shè)的緊迫感和自覺(jué)性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深入思考，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作風(fēng)與效能建設(shè)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)效能加強(qiáng)的重要保證。
本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自身的情況,圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題。
一、存在問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少。平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論的學(xué)習(xí),有時(shí)在工作中要用到的知識(shí)才去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅(jiān)持，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢(shì)和工作發(fā)展的要求。
2、文明服務(wù)流于表面和形式化。主要表現(xiàn)是為人民服務(wù)意識(shí)淺薄，工作缺乏持之以恒、認(rèn)真仔細(xì)的作風(fēng)，重表面、輕實(shí)際，短期行為多、長(zhǎng)效措施少，造成工作被動(dòng)，未達(dá)理想效果。
3、工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，深入調(diào)研工作少。缺乏立足鉆研本職業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下。在我辦理的建設(shè)工程安全監(jiān)督備案中,所需要的資料比較多,需要蓋章和簽字的地方也比較多,一次,一施工單位前來(lái)辦理備案證,由于我沒(méi)有很清楚的講明蓋章與簽字的地方,使其施工單位往返兩三次,不但影響了辦事群眾的時(shí)間,也耽誤了其他證照的辦理.
4、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時(shí)總為自己找借口：工作忙，事情多，時(shí)間少，很少和領(lǐng)導(dǎo)同事們交心談心，溝通交流不夠。
5、規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對(duì)我們進(jìn)行約束，可在實(shí)際工作中缺乏主動(dòng)遵守，使制度落實(shí)不到位。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、學(xué)習(xí)不夠重視。總認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)自己的學(xué)習(xí)都不夠嚴(yán)要求，未能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有注重學(xué)習(xí)的實(shí)效，以致使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間少，達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。
2、思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，不與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，就不能適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)新工作就會(huì)受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會(huì)造成障礙。
3、深入群眾中不夠。作為機(jī)關(guān)窗口工作人員，應(yīng)多深入服務(wù)對(duì)象中開(kāi)展調(diào)查研究，充分了解服務(wù)對(duì)象情況，提出有針對(duì)性的整改措施。但有時(shí)往往不注重到服務(wù)對(duì)象的重要，造成對(duì)服務(wù)對(duì)象情況不熟，管理服務(wù)缺乏針對(duì)性的現(xiàn)象。
4、工作中缺乏主動(dòng)性。在本職崗位上工作平平，不犯錯(cuò)誤，總認(rèn)為過(guò)得去就行，沒(méi)有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神。
5、在日常工作中只重管理而淡化服務(wù)。雖然通過(guò)多次教育和開(kāi)展大討論活動(dòng)，服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng)，但主動(dòng)服務(wù)意識(shí)尚待提高。
三、整改措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高本身素質(zhì)。在中紀(jì)委七次會(huì)議上提出要形成“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力?！蔽覍?qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。
2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。
3、提高工作效率，勇于參與競(jìng)爭(zhēng)。在工作中要克服“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的庸俗思想，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚;克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念;克服“成績(jī)不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂(lè)觀情緒，樹(shù)立只爭(zhēng)朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的保守求穩(wěn)思想，樹(shù)立勇于創(chuàng)新、大膽開(kāi)拓的新思想;克服“無(wú)所作為”的消極情緒，樹(shù)立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無(wú)畏精神;克服“事事不出頭”，甘當(dāng)中游的中庸思想，樹(shù)立敢為天下先，只爭(zhēng)上游的積極精神。在備案證的辦理過(guò)程中,我主動(dòng)提供辦證資料范本,簽字蓋章的地方一目了然,既節(jié)省了前來(lái)辦證人員的時(shí)間,也避免了由于資料不全而往返數(shù)次的情況!
4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以為人民服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制等制度，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)這次作風(fēng)與效能建設(shè)學(xué)習(xí)，我雖然領(lǐng)悟到了很多，但也看到了自身存在的諸多問(wèn)題，與一個(gè)窗口部門(mén)的工作員，與“三個(gè)代表”的要求還存在很大差距。因此，在下一步的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己，深刻檢討自身工作中存在的問(wèn)題，把自己的本職工作做得更好，在人民群眾中樹(shù)立良好的中心工作人員形象!
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
12月9日在公司的組織下，我們學(xué)習(xí)了國(guó)標(biāo)《電力安全工作規(guī)程》發(fā)變電、線(xiàn)路、高壓實(shí)驗(yàn)部分的各項(xiàng)工作規(guī)程。以前心想自己又不處于生產(chǎn)一線(xiàn)，跟自己基本上無(wú)關(guān)緊要，但通過(guò)這次對(duì)《安規(guī)》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、端正了思想態(tài)度，可以說(shuō)讓自己受益匪淺。
安全，對(duì)于從事電力工作的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要，它不僅關(guān)系到電力的安全供應(yīng)，也關(guān)系到人身和設(shè)備的安全?！栋惨?guī)》是電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理的最重要的規(guī)程，是保證人身安全、電網(wǎng)安全和設(shè)備安全的最基本要求。公司系統(tǒng)一切工作人員以及在公司系統(tǒng)所屬設(shè)備上工作的一切工作人員，都必須嚴(yán)格遵守《安規(guī)》。《安規(guī)》是一代代電力人用鮮血和生命換來(lái)的，所以學(xué)好《安規(guī)》就相當(dāng)于給我們的生命加了一道保險(xiǎn)。《安規(guī)》學(xué)習(xí)和培訓(xùn)更是公司始終長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)工作。
從學(xué)習(xí)安規(guī)中，我深深地體會(huì)到安規(guī)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，都在告誡我們，安全生產(chǎn)就要關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，在電力生產(chǎn)過(guò)程中，許多安全生產(chǎn)事故，只要我們遵章守規(guī)、只要我們堅(jiān)決的按安規(guī)規(guī)程執(zhí)行，事故都是可以避免的，都是可以杜絕的。事故的苗頭，往往都是個(gè)別員工不注意細(xì)節(jié)，未把安規(guī)放心頭，不把小事當(dāng)回事。這就是習(xí)慣性違章的源頭，有些細(xì)小的違章看上去不那么重要，但工作中卻蘊(yùn)藏著巨大的安全隱患。所以我們要開(kāi)展一項(xiàng)工作時(shí)，要清楚的了解具體每個(gè)環(huán)節(jié)的流程，先干什么、再干什么、后干什么、具體應(yīng)該怎樣干?！凹?xì)節(jié)決定成敗”安全生產(chǎn)無(wú)巨細(xì)之分，一絲一毫的馬虎大意，都可能給我們?cè)斐汕Ч胖?，成為別人的前車(chē)之鑒。
在今后的安全生產(chǎn)過(guò)程中，除了要堅(jiān)決清除工作中存在的麻痹心理、僥幸心理，還要加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要監(jiān)督到位，隨時(shí)提醒，糾正不安全現(xiàn)象。對(duì)于工作現(xiàn)場(chǎng)安全措施不完備，立即停止其工作。對(duì)于工作現(xiàn)場(chǎng)的違章現(xiàn)象，通過(guò)教育、糾正、處罰等手段，保證工作現(xiàn)場(chǎng)安全的落實(shí)。我們要時(shí)刻牢記不按照安全操作是安全的最大敵人，違章操作是各類(lèi)事故的禍根，各類(lèi)事故大都是由于違章造成的，遵章守紀(jì)是安全生產(chǎn)的保證。我們要通過(guò)行之有效的措施使安全生產(chǎn)處于可控、在控。
從我做起，注意關(guān)于安全的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅是在工作中，更要讓《安規(guī)》中的條條框框真正融入我們的生活，成為我們生活的一種習(xí)慣?！栋惨?guī)》學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，正如老師所講，直到生命的最后一秒，我們都要一直學(xué)習(xí)《安規(guī)》，謹(jǐn)記《安規(guī)》。以前我們可能只是在某件事、某個(gè)時(shí)刻比較注意安全問(wèn)題，可通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了，要想做到“不傷害自己，不傷害別人，保護(hù)別人不被傷害，保護(hù)自己不被傷害”，就要時(shí)時(shí)刻刻、自始至終注意自我的舉手投足，也要關(guān)注他人的行為，時(shí)刻用《安規(guī)》去檢測(cè)。
總之，電力生產(chǎn)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜，千變?nèi)f化的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而人的認(rèn)識(shí)水平，接收能力，工作姿態(tài)，經(jīng)驗(yàn)積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，牢記“一切事故都可以預(yù)防”的安全理念。在今后的工作生產(chǎn)中，自覺(jué)地規(guī)范好自己執(zhí)行規(guī)程的好習(xí)慣,用工作的責(zé)任心去擁抱安全，以實(shí)現(xiàn)人人安全工作、人人快樂(lè)工作，真正做到確實(shí)保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)的安全。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
2020是不同尋常的一年，中國(guó)人在這一年中過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，學(xué)生們也過(guò)來(lái)個(gè)不一樣的寒假。從前的寒假大家都忙著走親戚、串門(mén)、拜年，而且寒假的時(shí)間也特別的短暫。但今年，大家就像老鼠一樣縮在家里，足不出戶(hù)，寒假也變得特別的漫長(zhǎng)，但停課不停學(xué)，整個(gè)中國(guó)都開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)之路。
按照線(xiàn)上學(xué)習(xí)的課表，合理安排自己的作息時(shí)間，這很好的改善了大多數(shù)同學(xué)在家里養(yǎng)成的“假期綜合癥”，我也不例外，隨著線(xiàn)上學(xué)習(xí)的開(kāi)啟，我的生活就變的規(guī)律而充實(shí)，早上可以在開(kāi)始上課之前搞定一切，還可以有額外的時(shí)間預(yù)習(xí)新課或完成作業(yè)，這樣對(duì)新課就不會(huì)一無(wú)所知，聽(tīng)課的時(shí)候也不會(huì)懵懵懂懂，要帶著問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，這樣的學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
在家里進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)也考驗(yàn)了我們的自學(xué)能力和對(duì)自己的約束能力。家里是我們每個(gè)人的舒適圈，以前都要說(shuō)跳出舒適圈，但在我們不得已的情況下，我們也不能因?yàn)榧依锏氖孢m而對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。線(xiàn)上上課不是只看完老師上的課程就行了，我們?cè)谏贤暾n后還要進(jìn)行練習(xí)和鞏固。線(xiàn)上學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處就是可以反復(fù)回看，即使不懂了也可以通過(guò)回看輕松解決。
老師們的課堂也十分有趣，每次都有不同的老師給我們講述知識(shí)，我們?cè)诟惺苄迈r感的同時(shí)也可以學(xué)到新知識(shí)，這就是一種不一樣的體驗(yàn)。女老師的聲音非常甜美，男老師的講述幽默風(fēng)趣。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，正如“溫故而知新可以為師矣”。語(yǔ)文課上不止單單講課內(nèi)的知識(shí)，也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)，然后老師一一對(duì)應(yīng)講解，讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢，老師講解的一篇篇課文，就像給我們講述著一篇篇故事一樣，精美動(dòng)聽(tīng)，相信如果是在教室的課堂里上課，氣氛一定很活躍。
體驗(yàn)過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)之后，還是有些地方做的不夠到位，因?yàn)榫€(xiàn)上學(xué)習(xí)要通過(guò)手機(jī)、電腦、電視來(lái)進(jìn)行觀看，首先一個(gè)重要的問(wèn)題就是畫(huà)面的清晰度，如果畫(huà)質(zhì)不夠好的話(huà)，同學(xué)們的眼睛可能受到損傷。其次是有配套的講義提前發(fā)出來(lái)就更好，我們可以先行閱讀或?qū)⒅v義打印出來(lái)，這樣上課的效率也會(huì)更進(jìn)一步。
在這非常時(shí)期，我要感謝所有老師，這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
一個(gè)人只有通過(guò)自覺(jué)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的步伐也是才是快的。下面是本站小編為大家收集整理的個(gè)人學(xué)習(xí)。
歡迎大家閱讀。
做為一名基層派出所的公安人員，我個(gè)人深知：抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功是“三基工程”建設(shè)的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)基層派出所基礎(chǔ)工作的根基，亦是推動(dòng)公安事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。抓好“三基工程”對(duì)于提高全體民警綜合素質(zhì)和執(zhí)法服務(wù)水平都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。個(gè)人認(rèn)為：在“三基工程”建設(shè)中，應(yīng)把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，使公安民警成為政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬，同人民群眾保持血肉聯(lián)系的富有戰(zhàn)斗力的公安隊(duì)伍。
一、打牢堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
在世界范圍內(nèi)科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)創(chuàng)新空前加快的今天，國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)出科技進(jìn)步、知識(shí)創(chuàng)新和人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。然而，公安工作具有涉及社會(huì)面廣、領(lǐng)域多、法律知識(shí)面寬、公安專(zhuān)業(yè)知識(shí)性強(qiáng)，執(zhí)法辦案和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高等特點(diǎn)，要承擔(dān)起黨委政府賦予公安機(jī)關(guān)三大歷史使命，就得加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及法律法規(guī)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)等其他各方面知識(shí)的自身學(xué)習(xí)和研究，達(dá)到不斷充實(shí)、豐富、完善自己，這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體民警一項(xiàng)十分緊迫的重大政治任務(wù)。對(duì)此，在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，只有學(xué)習(xí)好理論才能達(dá)到升華，工作才能把握方向，績(jī)效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，與各級(jí)公安機(jī)關(guān)才能保持高度一致，凝神聚氣投入到公安工作中去。在既要會(huì)說(shuō)、更要會(huì)做的同時(shí)，要注重在實(shí)踐中的運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)結(jié)累。歸根到底一句話(huà)，學(xué)習(xí)好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會(huì)謀求新的發(fā)展;學(xué)習(xí)好就能用科學(xué)理論指導(dǎo)公安工作實(shí)踐，把握政治工作主動(dòng)權(quán);學(xué)習(xí)好就能更好地樹(shù)立“立警為公、執(zhí)法為民”思想，為民執(zhí)好法服好務(wù);學(xué)習(xí)好才能更好地做好群眾工作，公安工作就會(huì)有源之水、有本之木。否則，就會(huì)貽誤公安事業(yè)，就會(huì)迷失政治方向。
二、正確把握政治方向。
實(shí)踐證明：“時(shí)代和形勢(shì)要求我們勤奮學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，應(yīng)有的覺(jué)悟?！辈粩嗲趭^學(xué)習(xí)，能使人聰明起來(lái)增長(zhǎng)才干，能給人生以正確引導(dǎo)，能給人信心和力量，能促進(jìn)創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們要努力用科學(xué)理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、共產(chǎn)主義理想信念占領(lǐng)思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律，在任何時(shí)候、任何情況下永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎(chǔ)，也是政治上堅(jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)可靠的標(biāo)志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)十分繁重，新情況、新矛盾、新問(wèn)題層出不窮的情況下，如果不讀書(shū)學(xué)習(xí)，許多問(wèn)題就搞不清弄不懂，就會(huì)處于盲目、被動(dòng)和落伍狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：“涉淺水者得魚(yú)蝦，入深海者擒蛟龍。”如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖和不牢靠，在紛繁復(fù)雜的事物面前，就會(huì)渾渾噩噩，良莠不辨，就會(huì)在頭腦中缺乏應(yīng)有的是非觀念和政治責(zé)任意識(shí)，便會(huì)站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識(shí)和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、執(zhí)法辦案能力很高的公安民警，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書(shū)為榮，邁出刻苦學(xué)習(xí)的步伐，增強(qiáng)干好公安工作的政治責(zé)任感、光榮感、使命感，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長(zhǎng)。
三、以身作則扎實(shí)苦干。
學(xué)習(xí)是一個(gè)十分艱苦的過(guò)程，如果對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有強(qiáng)烈的求知愿望，也就不會(huì)產(chǎn)生干好公安工作責(zé)任感、危機(jī)感、迫切感，缺乏新知識(shí)、新思維、新思路，就會(huì)失去來(lái)之不易的發(fā)展機(jī)遇，工作難以創(chuàng)新。因此，我們每名黨團(tuán)員民警，特別是黨員干部要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間“充電”，用豐富的知識(shí)、科學(xué)的理論指導(dǎo)公安工作改革創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮黨團(tuán)員民警的先鋒模范帶頭作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘核心作用和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)頭羊表率作用。古語(yǔ)道:“必先正已，然后才能正人”，意思是要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。黨團(tuán)員民警和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策和決議而不能走樣，帶頭對(duì)公安事業(yè)負(fù)責(zé)而不能逢迎討賞，帶頭進(jìn)取創(chuàng)新而不能?chē)W眾取寵，帶頭務(wù)實(shí)求實(shí)而不能沽名釣譽(yù)，帶頭廉潔自律而不能著意標(biāo)榜，帶頭苦練基本功而不能傲氣，應(yīng)堅(jiān)持事業(yè)第一、大局第一、工作第一，敢于讓大家“向我看齊”，吃苦在先，考核在先，做到管人先律己，嚴(yán)下先嚴(yán)上，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，以人格力量影響大家，以自身模范行動(dòng)為周?chē)伦龀霭駱?，帶出一流?duì)伍，鍛煉出一流作風(fēng)，創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)。
四、積極做好本職工作。
公安機(jī)關(guān)基層民警要讀的書(shū)較多，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也較多，在學(xué)習(xí)中應(yīng)堅(jiān)持聯(lián)系不同崗位所涉及到的領(lǐng)域知識(shí)，如黨的路線(xiàn)方針政策、法律法規(guī)、科學(xué)文化知識(shí)、隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)等等知識(shí)，在達(dá)到能說(shuō)、會(huì)道、會(huì)用、會(huì)做的同時(shí)，將豐富知識(shí)、科學(xué)理論綜合運(yùn)用到公安工作中去，并經(jīng)過(guò)不懈努力達(dá)到預(yù)期最佳效果。在做日常思想政治工作中，堅(jiān)持以“人”為本、以“心”為上原則，針對(duì)不同時(shí)期、不同季節(jié)、重大節(jié)日、敏感時(shí)期、專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等時(shí)期極易出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，扎實(shí)做好經(jīng)常性、針對(duì)性、時(shí)效性思想政治工作，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、消除疑慮、理順情緒、凝神聚氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)上磨練內(nèi)功;在部署及真抓實(shí)干工作中，要運(yùn)用目標(biāo)管理原理，合理整合警力資源，將上級(jí)下達(dá)的績(jī)效考核目標(biāo)分解到各警種、各警組、每個(gè)人身上，在實(shí)行思想工作前移、目標(biāo)責(zé)任捆綁、跟蹤督促、挖掘潛能、后勤保障、獎(jiǎng)懲考核等環(huán)節(jié)上下功夫;在隊(duì)伍管理中，嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和各項(xiàng)管理制度，按照“早抓、主動(dòng)抓、抓出成效”的思路，從關(guān)心愛(ài)護(hù)民警角度出發(fā)，堅(jiān)持常教育、常整頓、常提醒，達(dá)到常抓常新的效果，保證民警隊(duì)伍一個(gè)不掉隊(duì)。在做群眾工作中，要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和執(zhí)法為民思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，消除特權(quán)思想，改善服務(wù)態(tài)度，縮短辦事時(shí)間，減化服務(wù)程序，方便人民群眾，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的切身利益和合法權(quán)益，熱忱為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
我自認(rèn)為是個(gè)比較愛(ài)學(xué)習(xí)的人，畢竟不管從年齡上說(shuō)還是從教齡上算自己都是比較年輕的，需要學(xué)的還有很多很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次也不例外，當(dāng)校長(zhǎng)告訴我有一個(gè)出去聽(tīng)課學(xué)習(xí)的名額打算給我時(shí)，我毫不猶豫的欣然接受了。
我參加的是“山東省第五批小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手評(píng)選課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，五天我的任務(wù)就是聽(tīng)課，一天八節(jié)課，那可真叫一個(gè)過(guò)癮啊!
最令人震撼的是那節(jié)《軍神》，文字與錄像的結(jié)合再加上老師那動(dòng)情的語(yǔ)言不僅是學(xué)生，在座聽(tīng)課的老師也被帶入了文中，帶到了劉伯承將軍的手術(shù)臺(tái)邊。
《麻雀》中老師多次創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己想像成小麻雀或老麻雀設(shè)身處地的去體會(huì)當(dāng)時(shí)情形的危機(jī)和老麻雀的勇敢偉大。
《從現(xiàn)在開(kāi)始》一課，這是一節(jié)低年級(jí)的課文，老師對(duì)字詞的訓(xùn)練非常扎實(shí)，形式靈活多樣。同時(shí)老師很注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的指導(dǎo)。課堂上老師語(yǔ)言生動(dòng)親切，創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生把自己想像成小動(dòng)物。尤其是在問(wèn)到貓頭鷹當(dāng)上大王后小動(dòng)物們的感受時(shí)，老師直接親切地問(wèn)：“小動(dòng)物們，這一個(gè)星期下來(lái)，說(shuō)說(shuō)你們的感受好嗎?梅花鹿呢?美麗的孔雀呢?小斑馬呢?”老師直接與學(xué)生以小動(dòng)物的身份進(jìn)行對(duì)話(huà)來(lái)體會(huì)貓頭鷹和袋鼠當(dāng)大王時(shí)他們的叫苦連天，以及小猴子給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
《去年的樹(shù)》是一篇小童話(huà)，課文篇幅短小但十分感人，老師多次創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生想象使童話(huà)中的人物在學(xué)生眼中生動(dòng)起來(lái)，更讓學(xué)生讀出了文字背后更加豐富的內(nèi)容。比如：在這茫茫的追尋路上，小鳥(niǎo)可能遇見(jiàn)什么?鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，此時(shí)她會(huì)想些什么?在燈火沒(méi)有完全熄滅前，幫大樹(shù)寫(xiě)寫(xiě)他的心里話(huà)向小鳥(niǎo)講述分別后的經(jīng)歷，寫(xiě)寫(xiě)曾經(jīng)的往事或表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的思念……像這樣的幾個(gè)環(huán)節(jié)把學(xué)生帶入了課文中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與文本的對(duì)話(huà)。
此外還有《狼和小羊》《地震中的父與子》《白鵝》《狐貍和烏鴉》《貓》等精彩的課。
回過(guò)頭來(lái)想想，我發(fā)現(xiàn)成功的課一般有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師對(duì)教材挖掘比較深，比較透，理解到位。準(zhǔn)確把握了訓(xùn)練的重點(diǎn)難點(diǎn)并通過(guò)各環(huán)節(jié)有效地落實(shí)。
2、對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練比較扎實(shí)。尤其是低段的字詞訓(xùn)練，朗讀指導(dǎo)，高段的閱讀寫(xiě)作方法指導(dǎo)等都很到位。另外，課上老師還注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、教師都具有較好的自身素質(zhì)，無(wú)論是朗讀、板書(shū)還是課堂上一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)語(yǔ)都是一個(gè)閃光點(diǎn)。老師得體準(zhǔn)確的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的激情總能把學(xué)生帶入情境，走進(jìn)與文本的對(duì)話(huà)中。或許是因?yàn)檫@一直是我的一個(gè)缺陷的緣故吧!我總是格外關(guān)注老師在課堂上的情感。一節(jié)成功的課需要把學(xué)生帶入文本的情境，也只有這樣才能打動(dòng)別人，才能稱(chēng)得上是一節(jié)好課。
與之相背的當(dāng)然就不能稱(chēng)得上好課了，聽(tīng)課過(guò)程中還有一點(diǎn)體會(huì)非常深，由于上課的是全省各地的老師，所以帶著各地方音的普通話(huà)聽(tīng)起來(lái)特別刺耳。標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)也應(yīng)該算做教師素質(zhì)的一個(gè)方面吧，我真慶幸不是聽(tīng)全國(guó)的課否則我的耳朵會(huì)更慘……記得上師范時(shí)，老師就告訴我們，普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，如果連老師都說(shuō)不好又指望誰(shuí)去推廣普通話(huà)呢?那就從我做起吧!
“研究性學(xué)習(xí)”是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從社會(huì)、自然和生活中選擇課題進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)，這種開(kāi)放性學(xué)習(xí)，改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是：首先，它提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道，在了解知識(shí)發(fā)生和形成的過(guò)程中，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，體驗(yàn)人生，并積累一定的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得了比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其次，學(xué)生在這樣一種學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)起一種開(kāi)放性的思維，這種思維方式的形成對(duì)于中。
國(guó)學(xué)。
生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要。在長(zhǎng)期的以考試為中心的教育訓(xùn)練中，學(xué)生慢慢形成了這樣一種思維定式：所有的問(wèn)題都有答案，并且只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。研究性學(xué)習(xí)恰恰要改變這種狀況。在課題研究過(guò)程中，學(xué)生研究的問(wèn)題各不相同，每一個(gè)問(wèn)題由于所獲取的資料不同、對(duì)資料的分析處理不同，其結(jié)果會(huì)有很大差別。在這種情況下，"只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案"事實(shí)上已經(jīng)不可能。學(xué)生沒(méi)有了思想上的束縛，完全可以在他負(fù)責(zé)的研究領(lǐng)域中任思緒自由地馳騁，充分發(fā)揮他的想像力。這樣一種開(kāi)放的自由的學(xué)習(xí)，正是學(xué)生靈感火花、創(chuàng)新精神產(chǎn)生的前提條件。應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)課程的實(shí)施獲得上述感受和體驗(yàn)，正是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的主要目的。因此，從這個(gè)意義上說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)過(guò)程本身恰恰是它要追求的結(jié)果。
總之，和現(xiàn)有的課程相比，研究性學(xué)習(xí)突出的是它的實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性和過(guò)程性。重要的是學(xué)生通過(guò)這個(gè)過(guò)程的研究，我們的思維能力、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。
常說(shuō)“平安就是?！边@也不正意味“健康就是神”。身體健康對(duì)于我們每一個(gè)人都是很重要的。病從口入，所以我們每一個(gè)人，應(yīng)該注意日常生活中的飲食，要做到衛(wèi)生飲食。
為當(dāng)代的青少年，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望生命固然重要。因此我們應(yīng)講衛(wèi)生，時(shí)時(shí)刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生。做為中學(xué)生的我們，用膳的大多場(chǎng)所、時(shí)間都限制在學(xué)校的食堂。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素。這也是我們本組所調(diào)查的研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)我們一段時(shí)間的調(diào)查表明，學(xué)校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高，尤其學(xué)校食堂供給學(xué)生用的餐具，我覺(jué)得應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒后再供我們學(xué)生用善，還有食堂的服務(wù)員的道德素質(zhì)不高，應(yīng)接受相關(guān)的道德教育，而且每個(gè)食堂也應(yīng)具備工作制服供給服務(wù)員，服務(wù)員必須有配套的手套，口罩等等。這些都是一個(gè)合格食堂最基本的最必要的。
健康并不是個(gè)人的問(wèn)題，而是我們大家共同的問(wèn)題。只要我們大家共同關(guān)注飲食衛(wèi)生，時(shí)刻警惕著它，共同為我們的健康做相關(guān)的準(zhǔn)備，病也會(huì)遠(yuǎn)我們而去，健康將成為我們最親密的好友時(shí)刻伴隨在我們身旁，將陪伴到生命的最后一刻。
衛(wèi)生搞好了，我們的生活也有了保障，快樂(lè)也會(huì)隨之而來(lái)，人活著不正是為快樂(lè)而活嗎。
我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困難家庭中，人們追求健康以至減少生活負(fù)擔(dān)，在富裕家庭中，人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動(dòng)成果，而追求健康也并非單方面的遵守，它與運(yùn)動(dòng)、環(huán)境、飲食等方面都息息相關(guān)，其中飲食方面是最為重要的。
在研究的過(guò)程中，讓我們認(rèn)識(shí)到了許多我在學(xué)校中、家庭中、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
在學(xué)校中，常有些食堂為了節(jié)省時(shí)間而對(duì)學(xué)生的食物衛(wèi)生情況不認(rèn)真，還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場(chǎng)收購(gòu)一些“不干凈”的食物來(lái)讓學(xué)生食用。學(xué)生們?cè)谛@中，食物無(wú)非是最重要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，食堂這樣做似乎已對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)造成了威脅。這同時(shí)也是新聞報(bào)道中經(jīng)常提到的“學(xué)生食物中毒”的重要因素之一。
這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉，但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性。
飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的，我們應(yīng)引起對(duì)其的警惕。只有健康的身體與精神，才會(huì)讓我們有信心面對(duì)未來(lái)!
進(jìn)入高中，我們成為課改的第一批實(shí)驗(yàn)品。在這新的學(xué)習(xí)過(guò)程中，和以往有所不同，學(xué)校不時(shí)安排的社會(huì)活動(dòng)。這讓我們更加親近生活，了解社會(huì)。
在高2第一學(xué)期，學(xué)校就組織我們?nèi)⒂^東山野生動(dòng)物園。去了解自然。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐。我得到不少收獲。這讓我了解到大自然的多樣性，動(dòng)物和人類(lèi)的回去密切關(guān)系，自然對(duì)人類(lèi)的重要性，深深感悟。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源。愛(ài)護(hù)好我們的大自然。
在高2的這個(gè)學(xué)期——第二學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備了許多課題，讓我們?cè)谄渲羞x擇任意一個(gè)課題進(jìn)行研究，去了解社會(huì)。健康是生命的快樂(lè)，衛(wèi)生是我們要的健康。搞好衛(wèi)生，去擁抱快樂(lè)，所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個(gè)課題。我們六人組成一小組，進(jìn)行研究實(shí)踐的過(guò)程中，首先是在網(wǎng)上查找關(guān)于課題的資料。第二部進(jìn)行小組內(nèi)討論課題。第三：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更深入的了解。通過(guò)實(shí)踐，我們得到了不少收獲發(fā)現(xiàn)了食堂的許多不合格問(wèn)題，了解了同學(xué)們對(duì)食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學(xué)們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)踐讓我們?cè)谏鐣?huì)上更成熟。讓我們更加了解社會(huì)，親近生活。
在高一的時(shí)候，我們已經(jīng)進(jìn)入了課改的初級(jí)階段?？墒钱?dāng)時(shí)的我們的成果是建立在有標(biāo)題的提前上，可是今年的研究是自己選題目。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進(jìn)行了很多反思，達(dá)成共識(shí)。古板的無(wú)味的題目已經(jīng)過(guò)去。現(xiàn)在，創(chuàng)新已經(jīng)增進(jìn)了課改中的趣味與投入。面對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)研究性課題促成了第二屆課改中對(duì)課題研究有了進(jìn)一步的了解。這課改影響了老師，也影響了學(xué)生，也改變了人們對(duì)生活學(xué)習(xí)的態(tài)度。課題的真正意義不是做完就可以了，而是在課題中得到認(rèn)識(shí)生命的真諦。我們以老師為代表的隊(duì)伍，進(jìn)行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫，而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆。
通過(guò)這次的課題研究,我學(xué)到了同上次不一樣的東西.這一次給了我們更大的自由空間,自選課題,自由研究.而我們分工合作,有人收集資料,有人進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,有人進(jìn)行整理編寫(xiě),這樣大大的增加了我們合作的能力,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)和凝聚力.
雖然在研究之中,我們經(jīng)歷過(guò)困難挫折,但我們團(tuán)結(jié)在一起，走過(guò)了困難.其間,我們也有過(guò)猜疑和爭(zhēng)論,但我們也有了大局,我們最后還是凝聚在了一起,最終完成了課題.
這次的研究，使我真正的學(xué)到了很多東西。最重要的一條就是讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神，如果自己?jiǎn)螛屍ヱR，根本就不可能完成的。還有一點(diǎn)就是增進(jìn)了我們的友誼，我們?cè)跉g樂(lè)的笑聲和爭(zhēng)論之中和好，友情得到了改善。所以，這次的課題研究真的讓我受益匪淺。
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廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
作為一名電工，一名從事電力工作的人都知道，我們啟蒙的第一本書(shū)就是《電力安全工作規(guī)程》?！峨娏Π踩ぷ饕?guī)程》簡(jiǎn)稱(chēng)《安規(guī)》，它是《安規(guī)》是前人用血和事故教訓(xùn)得到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
我是一名普普通通變電運(yùn)行值班員，從我上班的第一天起，各位前輩、師傅們就交代，《安規(guī)》是一線(xiàn)工作人員保證安全生產(chǎn)的規(guī)程制度之一，《安規(guī)》和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，對(duì)我們安全運(yùn)行有著重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。我們知道，學(xué)習(xí)《安規(guī)》就要逐條逐句的深刻領(lǐng)會(huì),弄清弄懂才行，不能機(jī)械的死記硬背，更不能臨到考試去照抄，要理解，要熟記于心。
怎樣學(xué)好《安規(guī)》、執(zhí)行好《安規(guī)》，不能口頭上講，但無(wú)人監(jiān)督時(shí)就違反規(guī)程規(guī)章，把執(zhí)行規(guī)章說(shuō)成是膽小怕事，認(rèn)為小河溝里翻不了船，操作中馬虎，不在乎;如：規(guī)程中強(qiáng)調(diào)停電操作時(shí)，必須先驗(yàn)電，要有可靠的安全措施后方可工作，很多人卻認(rèn)為既然己經(jīng)停電，驗(yàn)電豈不是多此一舉，怕麻煩，圖省事，而且操作中不按規(guī)定穿戴使用防護(hù)用品，說(shuō)工作時(shí)不方便，態(tài)度上自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。規(guī)程中明文規(guī)定“操作中發(fā)生疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)立即停止操作并向值班調(diào)度員或值班負(fù)責(zé)人報(bào)告，弄清問(wèn)題后，再進(jìn)行操作。不準(zhǔn)擅自更改操作票，不準(zhǔn)隨意解除閉鎖裝置?！钡强傆腥艘詾樽约汉苁煜け菊镜脑O(shè)備，憑經(jīng)驗(yàn)辦事,把嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度拋到腦后，隨意解除閉鎖裝置”，最終導(dǎo)致違章事故的發(fā)生。
學(xué)習(xí)《安規(guī)》要結(jié)合實(shí)際、按規(guī)定要求來(lái)開(kāi)展工作，按制度和標(biāo)準(zhǔn)做好細(xì)節(jié)上的工作，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。作為變電站的值班人員，我深深的感覺(jué)到安全生產(chǎn)，技術(shù)工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，對(duì)事故原因及暴露的問(wèn)題，可以說(shuō)：一起起事故都是由于人的不安全行為和違反正常的安全規(guī)程而引發(fā)的，歸根結(jié)底還是由于違反規(guī)程、麻痹、不負(fù)責(zé)任造成的。
在學(xué)習(xí)執(zhí)行好《安規(guī)》的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與我們變電運(yùn)行工作相關(guān)的規(guī)章制度等一系的規(guī)程學(xué)習(xí)，它們都是保障電力生產(chǎn)安全的重要規(guī)程之一規(guī)章制度是我們學(xué)習(xí)，生活中不可缺少的必要條件。俗話(huà)說(shuō)“不一規(guī)矩，不能成方圓。”任何一個(gè)集體，要想成功，有一套完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度，一定是很重要的。一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，沒(méi)個(gè)人都有不同的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣，二怎么樣才能讓這些不同的人變的和諧，團(tuán)結(jié)，有凝聚力，增強(qiáng)執(zhí)行力是非常重要的。在不斷學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對(duì)我們內(nèi)心觸動(dòng)很大，規(guī)章制度的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行能力，讓每個(gè)人有個(gè)積極的心態(tài)，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，沒(méi)有個(gè)人優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能換錯(cuò)。
總之，《安規(guī)》和規(guī)章制度是相輔相成的缺一不可的。做什么工作前要認(rèn)真地思考，先想后干，想明白再干，不明白不干，在工作中要做到自己不違章，還必須履行監(jiān)督他人不違章的責(zé)任，這是我們現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該遵循執(zhí)行規(guī)程的原則，并能自覺(jué)地規(guī)范好自己執(zhí)行規(guī)程的好習(xí)慣,用工作的責(zé)任心去擁抱安全，以實(shí)現(xiàn)人人安全工作、人人快樂(lè)工作，真正做到確實(shí)保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)的安全。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效?！皩W(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見(jiàn)賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。這是為我們第二批教育實(shí)踐活動(dòng)豎起的一個(gè)標(biāo)桿，也是我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有力抓手。為此，我們有必要就焦裕祿精神與當(dāng)前的“四風(fēng)”表現(xiàn)做具體對(duì)照，以求從中獲得教益。
以焦裕祿的公仆情懷對(duì)照官僚主義。公仆情懷是焦裕祿精神的核心?！靶闹醒b著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，這是對(duì)焦裕祿公仆情懷最好的概括與表述。在蘭考一年多來(lái)，他跑遍全縣149個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)。當(dāng)他病危住院時(shí)，仍不斷地問(wèn)看望他的同志：“張莊的沙丘封住了沒(méi)有?”“趙垛樓的莊稼淹了沒(méi)有?”“秦寨鹽堿地的麥子長(zhǎng)得怎樣?”領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣才能做到與人民群眾生死與共、同甘共苦、心心相映?焦裕祿在蘭考的470多天，給我們作了最好的回答。反觀官僚主義之表現(xiàn)，我們看到卻是：或一味經(jīng)營(yíng)個(gè)人的政治前途，將官位升遷作為個(gè)人的至上追求;或高高在上、官氣熏天、頤指氣使、主觀專(zhuān)斷;或不學(xué)習(xí)、不思考，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以講話(huà)落實(shí)講話(huà)，以文件落實(shí)文件;或計(jì)較權(quán)位得失、名利大小，攬功推過(guò)，等等。
以焦裕祿的求實(shí)作風(fēng)對(duì)照形式主義?！扒髮?shí)”是焦裕祿為人、為官、做事的基本特征。他把坐在辦公室里聽(tīng)匯報(bào)比做“吃別人嚼過(guò)的饃”。正是憑借這股探求就里的求實(shí)作風(fēng)，他組織干部、老農(nóng)、技術(shù)員三結(jié)合的“三害”調(diào)查隊(duì)，在全縣展開(kāi)了大規(guī)模的追洪水、查風(fēng)口、探流沙的調(diào)查研究工作。他和縣委其他領(lǐng)導(dǎo)同志一起參加這一調(diào)查，跑遍了蘭考縣1800平方公里土地，畫(huà)出了一張張洪水流向圖，查清了大小風(fēng)口84個(gè)，大小沙丘1600個(gè)。反觀今天形式主義之表現(xiàn)，我們看到的卻是：有的不調(diào)查、不研究，不下決心解決實(shí)際問(wèn)題;有的習(xí)慣于趕時(shí)髦、圖表面，喊不著邊際的空口號(hào)，提不切實(shí)際的高指標(biāo)，搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?，求沒(méi)有實(shí)效的“轟動(dòng)效應(yīng)”;有的滿(mǎn)足于蜻蜓點(diǎn)水，“坐在車(chē)上轉(zhuǎn)、隔著玻璃看”，執(zhí)迷于弄虛作假，粉飾太平，等等。形式主義的病癥在于無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。它的形成是功利主義思想與懶惰作風(fēng)作祟。
以焦裕祿的奮斗精神對(duì)照享樂(lè)主義。迎難而上、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)是焦裕祿同志的寶貴品格。他以“革命者要在困難面前逞英雄”“敢教日月?lián)Q新天”的大無(wú)畏氣概，帶領(lǐng)36萬(wàn)蘭考人民在重重困難中，讓那起伏的沙丘“貼了膏藥，扎了針”，讓那滔滔洪水乖乖地歸了河道，讓那祖祖輩輩連茅草都不長(zhǎng)的老堿窩開(kāi)始出現(xiàn)了碧綠的莊稼。彌留之際，他說(shuō)：“活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好!”正是這種奮斗精神的激勵(lì)，焦裕祿去世這一年，蘭考人把澇、沙、堿三害從蘭考土地上像送瘟神一樣驅(qū)走了。反觀今天享樂(lè)主義之表現(xiàn)，我們看到：有的奉行及時(shí)行樂(lè)的人生哲學(xué)，追名逐利、貪圖享受;有的意志消沉、萎靡懈怠、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò);有的在生活上情趣低俗，縱情享樂(lè)，等等。享樂(lè)主義以人生物質(zhì)享受達(dá)到感官快樂(lè)為最大滿(mǎn)足，這不僅與我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳，同時(shí)，也與共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀格格不入。
以焦裕祿的道德情操對(duì)照奢靡之風(fēng)。艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”是焦裕祿為人為官所秉持的道德情操。身為縣委書(shū)記的焦裕祿始終保持著普通勞動(dòng)者的本色，與群眾一起排內(nèi)澇、戰(zhàn)風(fēng)沙、治鹽堿;晴天一身土，雨天兩腿泥;襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。因?yàn)楹⒆涌磻驔](méi)票被放行，事后他就嚴(yán)厲批評(píng)，如數(shù)送還票錢(qián)，還建議縣委起草通知，不準(zhǔn)任何干部特殊化，不準(zhǔn)任何干部和他們的子弟“看白戲”。有同志計(jì)劃裝潢領(lǐng)導(dǎo)干部辦公室，焦裕祿就說(shuō)，“災(zāi)區(qū)面貌沒(méi)有改變，還大量吃著國(guó)家的統(tǒng)銷(xiāo)糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險(xiǎn)?！逼D苦樸素、清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。反觀今天奢靡之風(fēng)之表現(xiàn)，我們看到：或大興土木，違規(guī)興建樓堂館所;或熱衷于造節(jié)辦會(huì)，鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，勞民傷財(cái)。或在公務(wù)活動(dòng)中講排場(chǎng)、比闊氣，住高檔酒店，吃山珍海味，公款消費(fèi)數(shù)額驚人，餐桌上的浪費(fèi)觸目驚心?；驘嶂杂诜孔?、車(chē)子、名牌，成為奢侈品消費(fèi)群體?；蚴殖?jǐn)?shù)額不小的會(huì)員卡、消費(fèi)卡，活躍于高檔會(huì)館。更有少數(shù)人熱衷賭博，生活放蕩，等等。毋庸諱言，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。
將“四風(fēng)”表現(xiàn)與焦裕祿精神逐一進(jìn)行對(duì)照，我們不難看到它們的實(shí)質(zhì)在于一個(gè)人為官、工作截然不同的價(jià)值選擇：如若從個(gè)人和小團(tuán)體利益出發(fā)，那么自然就會(huì)迷戀于“四風(fēng)”之中，如若從人民利益出發(fā)就會(huì)選擇焦裕祿精神。不同的選擇決定了不同的意識(shí)、行為及其結(jié)果。為什么焦裕祿總是時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己、要求家人、要求下屬，不讓“四風(fēng)”在自己身邊有半點(diǎn)滋生?為什么焦裕祿同志總能把宗旨意識(shí)貫注到工作、事業(yè)、生活的方方面面，并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺(jué)行動(dòng)?關(guān)鍵就在于他牢記自己是人民公仆，并始終心中裝著人民群眾的冷暖?？梢?jiàn)，對(duì)待人民群眾之態(tài)度，是一切問(wèn)題的要害。焦裕祿之所以是我們學(xué)習(xí)的楷模，關(guān)鍵就在于他是黨的章程的忠實(shí)踐行者，在于他至始至終能夠以“公仆情懷”對(duì)待人民群眾，把權(quán)力看作是為人民服務(wù)的責(zé)任，而不是享受，把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，而不是待遇，把事業(yè)視為生命，把服務(wù)當(dāng)作習(xí)慣，忠心耿耿，矢志不渝。
公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，面對(duì)焦裕祿精神這面鏡子，每個(gè)黨員、干部都應(yīng)從里到外、從上到下將自己照一照，同時(shí)也想一想自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面與焦裕祿同志之間的差距，并努力向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，從而使為民、務(wù)實(shí)、清廉的價(jià)值取向成為自己的行動(dòng)指南，讓密切聯(lián)系群眾成為自己的行動(dòng)自覺(jué)。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
按照縣委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，今年來(lái)，我通過(guò)集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了________重要思想、【人名】同志在中紀(jì)委____會(huì)上的重要講話(huà)、______精神，通過(guò)《鄧小平文選》第二、三卷，“七?一”講話(huà)精神，以及法律，wto等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充實(shí)了頭腦、開(kāi)闊了視野，提高自身素質(zhì)，一是思想理論素質(zhì)有了新提高;二是政治意識(shí)有了新增強(qiáng);三是大局意識(shí)有了新增強(qiáng);四是責(zé)任意識(shí)有了新增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真分析總結(jié)，覺(jué)得有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、要高度重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
在過(guò)去的工作中雖然也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但是現(xiàn)在回顧起來(lái)，清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點(diǎn)和不足，主要是缺少馬列主義理論的系統(tǒng)教育，缺乏馬克思主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的扎實(shí)功底，缺少對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的歷史知識(shí)的深入了解，缺乏艱苦環(huán)境的嚴(yán)格鍛煉。解決這些問(wèn)題沒(méi)有捷徑可走，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，才能不斷充實(shí)和提高。因此自己認(rèn)識(shí)到必須把學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù)，并且堅(jiān)持不懈、持之以恒，注意解決好三個(gè)方面問(wèn)題。
第一、要提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的前提和條件。在以往的學(xué)習(xí)中總在低水平中徘徊，思想水平、理論水平提高不快，學(xué)習(xí)效果也不理想。究其原因，主要是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還有差距。因此必須認(rèn)真解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題，端正學(xué)習(xí)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊態(tài)度，把學(xué)習(xí)與搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作結(jié)合起來(lái)，與全縣經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而從思想深處真正理解和認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是堅(jiān)定不移地高舉鄧小平偉大旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖的需要，是提高自身綜合素質(zhì)的客觀要求，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)落后于時(shí)代，所以只有自覺(jué)地、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠提高自身的學(xué)習(xí)水平。
第二、要把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為一名合格的干部，知識(shí)貧乏、知識(shí)單一，是一個(gè)很大的不足。為此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的系統(tǒng)的，應(yīng)該重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好鄧小平理論;另一方面要從自己工作領(lǐng)域的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的特點(diǎn)，運(yùn)用鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)指導(dǎo)工作實(shí)踐。二是要加強(qiáng)對(duì)黨的重大方針政策的學(xué)習(xí)。這是我們做好本職工作的指導(dǎo)方針和原則。三是要加強(qiáng)對(duì)各種新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，這就要求自己更要努力學(xué)習(xí)能夠反映當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、wto知識(shí)等各種新知識(shí)和新理論，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)改革與發(fā)展的需要。
第三、要注重學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)要有目的，要重收獲，通過(guò)學(xué)習(xí)真正提高自身的綜合素質(zhì)。
二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，立志有作為。
首先，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組織觀念。要求自己牢記黨的宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí)，不管從事什么工作，都不能忘記作為共產(chǎn)黨員的職責(zé)，不能忘記黨員先進(jìn)性的要求，不能把自己混同于一般群眾，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用和干部的表率作用。
其次，要加強(qiáng)主觀世界的改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)主觀世界的改造，最重要的一點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，一輩子始終不渝。在工作中不斷地警示自己，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和鍛煉，嚴(yán)格按照《黨章》的要求，改造主觀世界，增強(qiáng)拒腐防變和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。立志干大事，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。
第三，要加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺(jué)接受監(jiān)督。必須自覺(jué)接受黨內(nèi)外監(jiān)督。要把那些敢于批評(píng)自己的同志視為諍友;要敢于把監(jiān)督權(quán)交本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊給群眾，對(duì)于群眾的批評(píng)意見(jiàn)，要能夠聽(tīng)得進(jìn)，坐得住。要按照黨章的要求，積極參加黨的組織活動(dòng)，本著“事無(wú)不可對(duì)黨言”的精神，向組織敞開(kāi)思想，誠(chéng)懇地接受組織的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)，明確方向。黨性鍛煉和修養(yǎng)必須建立在高度自覺(jué)的基礎(chǔ)上，在任何情況下，尤其是在無(wú)人監(jiān)督的情況下，都要嚴(yán)于律已，自覺(jué)抵制各種私利的誘惑，經(jīng)受復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn)，使自己成為組織放心、群眾信任的好黨員。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在電大三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在這三年中有喜有怒有哀有樂(lè)?，F(xiàn)在回首這三年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我三年生活的主線(xiàn)。做為一名已走上工作崗位多年的青年，中專(zhuān)所讀的專(zhuān)業(yè)也是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，現(xiàn)在所從事的也是財(cái)務(wù)工作，可以說(shuō)已經(jīng)有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是由于工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力都不比那些脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，如何跟上全日制同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。
進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問(wèn)題，就勇敢地去答疑。十七門(mén)功課都取得了較好的成績(jī)。同時(shí)在平時(shí)實(shí)際工作中碰到的專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，也經(jīng)常和老師進(jìn)行探討，因此更加提高了我的業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)在回首大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這三年的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在三年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識(shí)，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。我所學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求很高的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)有過(guò)硬職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員，必然也是在遵紀(jì)守法方面不含糊、不懈怠的會(huì)計(jì)人員，阻止會(huì)計(jì)工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟(jì)生活中的違法亂紀(jì)行為和不良現(xiàn)象我們責(zé)無(wú)旁貸。
做為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)生，畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!同時(shí)，通過(guò)自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，做一名社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下合格的會(huì)計(jì)人員。
每當(dāng)要寫(xiě)小結(jié)時(shí),才感到每年的時(shí)光都如白駒一般匆匆流逝，時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專(zhuān)畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：如果考上中專(zhuān)是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門(mén)類(lèi)繁多龐雜法律知識(shí)，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中專(zhuān)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
下面我還要詳細(xì)介紹幾位學(xué)習(xí)路上讓我感到受益匪錢(qián)的良師。教語(yǔ)文王老師并經(jīng)常指導(dǎo)我們閱讀古文去買(mǎi)了相關(guān)的書(shū)籍，這就是導(dǎo)航燈，中國(guó)俗話(huà)說(shuō)的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。一道大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)了，我們唯一能做而必須去做并且要做好的就是學(xué)會(huì)它，駕御它，創(chuàng)造它。如果要說(shuō)的時(shí)尚點(diǎn)就是玩轉(zhuǎn)它，玩死它。當(dāng)我們?cè)诿髦杏龅嚼щy時(shí)，王老師又給我們請(qǐng)來(lái)了我們的學(xué)姐聶晨晨，教我們學(xué)習(xí)如何領(lǐng)會(huì)這個(gè)文言文中常遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和解決方法，我受到了很大的啟發(fā)，眼前呈現(xiàn)出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅(jiān)定的走下去，要知難而上，王老師一直這樣說(shuō)。這對(duì)于學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，另外還有那么多的好友一起學(xué)習(xí)，更是信心大增。王老師有激情，講話(huà)很有感染性。我認(rèn)位王老師給我的不僅僅是激勵(lì)，更多的是思想上的提高，我認(rèn)為王老師去做思想工作最合適，講話(huà)生動(dòng)，合乎實(shí)際，比喻貼切，具有很強(qiáng)的感染力。比如說(shuō)，“一些經(jīng)典的總結(jié)：成功=技術(shù)+健康+氣質(zhì)+和諧生活。我認(rèn)為很有道理，以后我得加緊時(shí)間鍛煉身體，已彌補(bǔ)不足。當(dāng)然需要我做的事情很多，而鍛煉是我能夠做，而且能作好的一件事情。毛主席人家曾說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”另外王老師有很多書(shū)籍，他鼓勵(lì)我們?nèi)ソ?，去看，去理解，去掌握。我就借了一本《世界文豪名著選》，介紹了世界上各種文學(xué)名著，讓我看后感觸良久又一次深深地體會(huì)到：教育是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，挑戰(zhàn)與困難共存，成功與喜悅同在.
中專(zhuān)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。由于中考沒(méi)有考好，剛?cè)雽W(xué)時(shí)感到很沮喪。但很快就選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，俗話(huà)說(shuō)“是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光”。轉(zhuǎn)眼之間，三年的中專(zhuān)生涯即將結(jié)束，通過(guò)在校三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從坎坷曲折中一步步走出，甩脫當(dāng)時(shí)的幼稚，變得較成熟、穩(wěn)重，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)目標(biāo)和知識(shí)的追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，熟練掌握了本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。作為一名團(tuán)員，我思想上進(jìn)，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐。在生活方面我樂(lè)觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容。在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)。
一年的實(shí)習(xí)生活是檢驗(yàn)在校所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是進(jìn)一步對(duì)所學(xué)知識(shí)的加強(qiáng)鞏固和提高，我非常珍惜這段實(shí)習(xí)過(guò)程，它是我走向社會(huì)的第一步，從零開(kāi)始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學(xué)會(huì)了做事首先要懂得做人的道理。
我自認(rèn)為無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。去年九月，我滿(mǎn)懷希望的步入工職院的門(mén)檻，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好，工作好，生活好…首先，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭——記得那時(shí)候的我，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣：“大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力!”
沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當(dāng)然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè)。在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊。活動(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強(qiáng)。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門(mén)，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門(mén)各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè)趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學(xué)期相比——我們更進(jìn)步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。不過(guò)以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
語(yǔ)文是我一生中的伴侶，它陪著我度過(guò)了每一天，它讓我得到了快樂(lè)。
記得有一次，我們要測(cè)驗(yàn)，當(dāng)我在寫(xiě)作文的時(shí)候，我可能因?yàn)楹芫o張，寫(xiě)了很多的錯(cuò)字，平時(shí)的我不多看課外書(shū)，寫(xiě)作的水平一般般，那次就是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了很多字我扣了很多分，當(dāng)時(shí)我哭了，媽媽安慰我說(shuō)：“這次是因?yàn)槟闫綍r(shí)總不愛(ài)看課外書(shū)造成的，這次是一次經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)。你要明白書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。這一句話(huà)?！蔽颐靼琢藢W(xué)習(xí)里是不可以缺少書(shū)籍的，我們就是小草需要水的滋潤(rùn)。就像學(xué)習(xí)一樣。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，就去新華書(shū)店買(mǎi)了很多類(lèi)型的書(shū)籍，例如：寫(xiě)景的,寫(xiě)事的，觀察日記……我讀完那些書(shū)以后，我深受了教育。
還記得有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)的時(shí)候，有一題是問(wèn)(然)字的部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來(lái)老師把本子發(fā)了下來(lái)讓我們自已回家改，我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子，改到我的那本的時(shí)候，老師把我叫了出去，原來(lái)是我的本子里的那個(gè)(然)字錯(cuò)了，老師讓我用心的改正，我問(wèn)同學(xué)借了一本字典，我仔細(xì)查了一遍，原來(lái)是我錯(cuò)了，我把然字的部首寫(xiě)錯(cuò)了，我的臉紅了，只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要找?guī)褪帧ぞ邥?shū)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是一件快樂(lè)的事呀!在無(wú)邊無(wú)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我遇到了不少的歡樂(lè)也遇到了不少困難，最終我也學(xué)會(huì)了克服這些困難的方法。
學(xué)習(xí)能豐富我的知識(shí)，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對(duì)另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)：“我也是。”“聽(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到?！薄澳莻€(gè)笨蛋還能得?！?BR> 聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對(duì)我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認(rèn)真學(xué)習(xí)，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級(jí)，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)科學(xué)家，造出對(duì)人類(lèi)有益的東西。
如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，變成參天大樹(shù)，長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
“教師的人文素養(yǎng)”就是教師所具有的人文精神及在教師的日?；顒?dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。教師的人文素養(yǎng)主要體現(xiàn)在教師自身學(xué)識(shí)底蘊(yùn)、儒雅風(fēng)度以及對(duì)事業(yè)與學(xué)生真誠(chéng)的熱愛(ài)。古人云：親其師，才能信其道。教師的人文素養(yǎng)不僅僅是教師自身形象的要求，更是學(xué)生心理健康成長(zhǎng)與完善的需要!
新課程標(biāo)準(zhǔn)給新課程改革帶來(lái)了嶄新的理論指向，許多新的教育教學(xué)理念不但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中去大膽實(shí)踐，而且更需要我們教師積極、善于去反思自己的教學(xué)行為。從不斷提升自身人文素養(yǎng)做起，創(chuàng)設(shè)更為寬廣的人文精神的時(shí)空。只有有所思，才能有所悟，有所得。
對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的不斷反思是我們工作在基層的教師走向成功的最深刻的足跡。當(dāng)今的教師應(yīng)該牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。我們應(yīng)當(dāng)這樣告訴自己：讀書(shū)不僅僅是為了豐富自己的人生閱歷，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更重要的是我們要積淀自己的文化底蘊(yùn)，提高教師的人文素養(yǎng)、培育人文精神，這是教師應(yīng)該努力去做到的，也有利于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)“社會(huì)人”的重任，教師自身的人格魅力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著潛移默化的影響。教師不僅要正其身，作好學(xué)生的榜樣，更要具有較高的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。新課程要貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。只有具備人文素養(yǎng)，教師才能真正樹(shù)立“以人為本”的現(xiàn)代教育觀念，充分尊重學(xué)生的主體性，把學(xué)生當(dāng)作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨(dú)立的人。
總之，要提高自己的人文素養(yǎng)，教師就必需善于讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這是教師成功的必備條件，是教師成長(zhǎng)為能師、經(jīng)師乃至優(yōu)秀教師的必由之路，也是新課程順利實(shí)施的關(guān)鍵。使自己成為一個(gè)有著目標(biāo)的教師。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
20xx年元月16至18日，學(xué)校為全校老師們舉辦了三天的《家和萬(wàn)事興》培訓(xùn)課程。這次的課程請(qǐng)了善公益的團(tuán)隊(duì)為大家授課。感恩學(xué)校給老師們準(zhǔn)備了那么有營(yíng)養(yǎng)的精神糧食。我這次也是非常榮幸的被安排作為這次活動(dòng)的義工。雖然我也很想上課，但是想到總得要有人要在背后為大家服務(wù)，老師們才會(huì)有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。他們受益了，那么我也會(huì)從服務(wù)中得到應(yīng)該得到的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)吧。那我就認(rèn)認(rèn)真真去為大家服務(wù)，給自己增點(diǎn)福報(bào)吧。
在這三天的工作中，我主要的工作是，會(huì)務(wù)，負(fù)責(zé)簽到工作，準(zhǔn)備每次下課的茶點(diǎn)，把會(huì)場(chǎng)周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行維護(hù)，負(fù)責(zé)衛(wèi)生間的保潔，還有空余時(shí)間就到廚房去幫忙。這一次的義工工作，我感覺(jué)整個(gè)過(guò)程是比較愉悅的，雖然，我們會(huì)務(wù)和廚房加起來(lái)只有10個(gè)人，但是我們都齊心協(xié)力，把自己的本分做好，讓我覺(jué)得不得不佩服的，應(yīng)該就是廚房的那6個(gè)廚房大菩薩們，以曾老師為首的，大廚做事非常有能力，何老師做事干脆利落，彭老師，黃老師，陳老師積極配合，他們雖是女流之輩，卻是巾幗英雄，女中豪杰。這次開(kāi)班總共有將近150人，她們都可以團(tuán)結(jié)一致把飯菜按時(shí)按質(zhì)做好，給學(xué)員們每一頓都吃得那么有滋有味。讓我總結(jié)出一個(gè)道理就是，跟一幫志同道合的人在一起干活再辛苦也會(huì)感受到其中的樂(lè)趣，她們就是這樣，從不抱怨，也不計(jì)較，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。每天中午他們看到老師吃得那么飽，那么滿(mǎn)意，她們就很滿(mǎn)足。因?yàn)樗麄兊玫搅舜蠹业目隙ā?BR> 而我這三天也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，原來(lái)我們的會(huì)務(wù)組安排了四個(gè)人，由于宋老師有更重要的事情等著她去做，就是接待書(shū)法老師們，林老師需要當(dāng)保安，有時(shí)也要做總指揮，統(tǒng)籌整個(gè)義工工作，所以由始至終，會(huì)務(wù)的工作就我跟文理兩個(gè)人，每次負(fù)責(zé)完學(xué)員的簽到后，我們就去檢查并清潔衛(wèi)生間的衛(wèi)生工作。衛(wèi)生間不像其他地方，這是磨練一個(gè)人的地方，不怕苦，不怕累，不怕臟，不怕臭，就從刷廁所開(kāi)始吧。每一次刷廁所，尤其是男廁，一開(kāi)始我是有點(diǎn)不好意思的，但是為了克服怕，我就硬著頭皮，每次都會(huì)先敲門(mén)，確定沒(méi)有人了，我才進(jìn)去的，沒(méi)有戴手套，也沒(méi)有穿水鞋，我就拿著刷子，掃把，水桶，進(jìn)行每一個(gè)廁所的洗刷刷，我的心里想著，刷廁所的過(guò)程就是把自己內(nèi)心的垃圾，骯臟的東西，傲慢的心刷干凈。所以我就越刷越有勁。而在準(zhǔn)備點(diǎn)心的過(guò)程中，文理負(fù)責(zé)姜水和開(kāi)水，一個(gè)小女子每天好幾次，從廚房提著重重的茶水到課室門(mén)口的大水桶里，真的費(fèi)不少力氣。有時(shí)候因?yàn)橄抡n的時(shí)間不是很確定，免得風(fēng)吹有塵土飛進(jìn)食物了，我們把準(zhǔn)備好的水果點(diǎn)心放在課室里，我們就在廚房干活，學(xué)員下課后，我們還想著準(zhǔn)備把茶點(diǎn)拿出來(lái)時(shí)，都會(huì)看到劉衛(wèi)校長(zhǎng)幫忙把點(diǎn)心出課室外面的身影，早上一大早陳校長(zhǎng)還拿著掃把和垃圾鏟在操場(chǎng)里打掃垃圾。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都是以身作則的，他們用自己行動(dòng)感化著周?chē)娜?。真的要給他們一個(gè)贊。
在活動(dòng)當(dāng)中，我有很多做得不足的地方，沒(méi)有與宋老師溝通好很多的事情，導(dǎo)致大家都上火了，其實(shí)大家都是為了這次班辦好，我就是不會(huì)冷靜下來(lái)，好好地商量，所以因?yàn)樽约旱募痹陮?dǎo)致有時(shí)候會(huì)有一些不愉快，其實(shí)這一切都是我的錯(cuò)，我沒(méi)有冷靜下來(lái)為對(duì)方著想，也沒(méi)有體諒對(duì)方的忙碌。有時(shí)候，我的知見(jiàn)也很多，不知道聆聽(tīng)，所以就會(huì)讓對(duì)方心里不好受，其實(shí)做到老實(shí)、聽(tīng)話(huà)就夠了，我就是操心太多了，不懂得放下，其實(shí)服從就好，放下就自在。我真的不夠智慧，所以這次的考試不過(guò)關(guān)。
感恩這次的義工老師們的積極愉快配合，感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供給我們的鍛煉機(jī)會(huì)。
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廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一
營(yíng)銷(xiāo)技巧、授信政策、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、跟崗等。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實(shí)踐，和模擬操作等各個(gè)方面。這令我受益頗深，為以后更好的工作打下了一個(gè)好的開(kāi)端和基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求。培訓(xùn)內(nèi)容在我以后的工作中會(huì)有更好的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)以致用，用才是目的，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。培訓(xùn)中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn)，秉承這些東西，培訓(xùn)的功夫才算沒(méi)有白費(fèi)。
在培訓(xùn)中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識(shí)和客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要性。遵紀(jì)守法的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們接受有關(guān)工行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。老師還針對(duì)信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識(shí)以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。客戶(hù)是上帝在金融界也不例外，努力提高客戶(hù)滿(mǎn)意度是信用卡業(yè)務(wù)做大做好的關(guān)鍵。
這次培訓(xùn)是對(duì)我們新入行員工的重視和期望，卡中心投入了大量的人力、財(cái)力，請(qǐng)到了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工為我們介紹信用卡的基礎(chǔ)知識(shí)、授信政策和工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。短短的6天，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了民生銀行這個(gè)大集體中。培訓(xùn)對(duì)我的教育將長(zhǎng)久指導(dǎo)我的職場(chǎng)生涯。
短暫的培訓(xùn)快結(jié)束了，我們將迎來(lái)正式的工作。這期間大家培養(yǎng)了深厚的感情，共同的經(jīng)歷會(huì)是我們一生的財(cái)富。民生銀行這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，而我們則會(huì)成為更加出色的工行職員。千里之行，始于足下。我們會(huì)在今后的工作中踏實(shí)勤懇，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，做一個(gè)有責(zé)任心，充滿(mǎn)自信的民生新人！
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二
10月19日至11月9日，我很榮幸地來(lái)到柯明欣工作室參加了跟崗培訓(xùn)，旨在通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評(píng)課、班級(jí)管理案例分析、課題研究和專(zhuān)題講座等形式促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。短暫的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，覺(jué)得自己獲益良多。在我們的工作室里，柯校長(zhǎng)無(wú)論是學(xué)品還是人品都是我們學(xué)習(xí)的楷模?？滦ｉL(zhǎng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為我們上示范課，認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)我們的教學(xué)，讓我們從理論到實(shí)踐都有了一種“脫胎換骨”的感覺(jué)。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)：跟崗期間，聽(tīng)評(píng)課16節(jié)，上了《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》第一、二課時(shí)和《等差數(shù)列復(fù)習(xí)課》3節(jié)課，其中《等差數(shù)列復(fù)習(xí)課》為匯報(bào)課。
2、課題研究：參與《中學(xué)生數(shù)學(xué)“自學(xué)自測(cè)自評(píng)”的行動(dòng)研究》子課題研究，并完成部分研究工作。
4、撰寫(xiě)《跟崗學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。每天寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日記，記錄所見(jiàn)所聞，并發(fā)表于博客。
一、明白了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。
在工作室里，大家暢談對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解與感悟?？滦ｉL(zhǎng)做了兩個(gè)專(zhuān)題報(bào)告《數(shù)學(xué)變式教學(xué)的作用》和《課堂教學(xué)藝術(shù)》，引領(lǐng)著我們明確數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。即：數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞！
二、提升了數(shù)學(xué)教學(xué)的技能。
一個(gè)個(gè)課例，一次次交流、碰撞，我們的教學(xué)技能有了大幅提升。跟崗學(xué)習(xí)的第一天，我有幸參加了陽(yáng)春市高中數(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。由陽(yáng)春一中的湯學(xué)平老師和華師附中周正華老師上同一節(jié)課《空間幾何體的三視圖》。兩位老師的課充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，周老師追求課堂教學(xué)有效性的探索過(guò)程，給我以深刻的啟示和借鑒，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。在整個(gè)跟崗期間，我參加聽(tīng)評(píng)課16節(jié)，其中包括陽(yáng)春一中、陽(yáng)春四中及我們工作室的其他學(xué)員上的公開(kāi)課。各位老師都展現(xiàn)出他們高超的教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、借鑒，開(kāi)闊了我的境界，更新了教育觀念，提高了教學(xué)技能。
三、堅(jiān)定了開(kāi)展研究的決心：
以前，覺(jué)得科研，自己既沒(méi)有這水平，也沒(méi)有興趣，仿佛離我的世界比較遙遠(yuǎn)。這次跟崗學(xué)習(xí)，柯校長(zhǎng)主持了開(kāi)題報(bào)告會(huì)，讓我們構(gòu)思三級(jí)子課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)“自學(xué)自測(cè)自評(píng)”的行動(dòng)研究》。并不厭其煩的指點(diǎn)我們?nèi)绾伍_(kāi)展研究。從柯校長(zhǎng)的身上，我們明白了研究并不遙遠(yuǎn)，也不神秘，從老師的教學(xué)出發(fā)，最后回到教學(xué)的原點(diǎn)。原來(lái)科研也是一件美好的事情，我要一直堅(jiān)持下去。
在這20天的跟崗學(xué)習(xí)全過(guò)程我們的活動(dòng)范圍只在陽(yáng)春一中和四中，比較狹窄。如果能夠到更多地學(xué)校和地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，讓我們有機(jī)會(huì)了解不同地區(qū)、不同層次的學(xué)校教學(xué)情況、老師的教學(xué)水平，對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更有促進(jìn)作用?？傊?，這20天的跟崗培訓(xùn)是充實(shí)而有意義的，我學(xué)會(huì)了去思辯，更學(xué)會(huì)了去實(shí)踐。感謝柯校長(zhǎng)和工作室成員對(duì)我的幫助。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三
發(fā)生特大地震，給國(guó)家和人民造成巨大損害，但在這次地震中涌現(xiàn)出的一批教師的所作所為也彰顯了偉大的民族精神?！坝械娜嘶钪?，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！痹谏现袑W(xué)的時(shí)候，我早就學(xué)習(xí)了臧老的這首詩(shī)歌，直到現(xiàn)在我才有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
在突如其來(lái)的特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存。21歲的_市幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的_市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深?lèi)?ài)的學(xué)生。人畢竟是人，斗不過(guò)鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。
身為教師，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過(guò)來(lái)看，這些地區(qū)的孩子們又幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。
通過(guò)看在地震中英勇獻(xiàn)身的教師的事跡，我深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點(diǎn)什么，但是，現(xiàn)實(shí)并不允許我們每一個(gè)人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。
因此，雖然有這么多教師在地震中舍己為人獻(xiàn)出了自己的生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存!作為教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四
廚師是一份需要技巧、實(shí)踐與創(chuàng)意的工作，我在三年的廚師生涯中，經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)與困境，但我從中學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得和體會(huì)，總結(jié)一下這些年來(lái)我的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
第一段：職業(yè)選擇與入門(mén)。
在選擇職業(yè)時(shí)，我選擇了廚師這個(gè)行業(yè)。我對(duì)烹飪和食物有著深厚的興趣，并希望從事一份有創(chuàng)造性和技巧性的工作。我的第一個(gè)工作是在一家燒烤店擔(dān)任廚師助理，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備食材、烤制各種肉類(lèi)和蔬菜。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到一個(gè)廚師在職場(chǎng)中的基本技能和職責(zé)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何測(cè)量和混合食材，如何使用和維護(hù)不同類(lèi)型的廚具，以及如何保持良好的衛(wèi)生和安全標(biāo)準(zhǔn)。
第二段：技能和經(jīng)驗(yàn)的積累。
在我的下一個(gè)工作中，我被任命為一家餐廳的主廚。這個(gè)機(jī)會(huì)帶給了我更多的挑戰(zhàn)，也讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的烹飪技巧和菜式。我不僅需要負(fù)責(zé)烹飪和擺盤(pán)，還需要處理食材的訂購(gòu)和配送，以及維護(hù)廚房設(shè)備。在餐廳工作，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造新的菜品，優(yōu)化食材使用，以及如何與服務(wù)員和其他員工合作交流。這段經(jīng)歷使我深刻了解到，成為一個(gè)成功的廚師，不僅需要擁有實(shí)踐和技術(shù)，還需要與團(tuán)隊(duì)合作和溝通良好的能力。
第三段：烹飪是一件藝術(shù)。
我積累了一些經(jīng)驗(yàn)之后，就發(fā)現(xiàn)烹飪的確是一件藝術(shù)。就像畫(huà)家或音樂(lè)家一樣，藝術(shù)創(chuàng)作需要靈活的思維和創(chuàng)意，以及深厚的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我的工作中，我會(huì)不斷地尋找新的調(diào)味料和食材，嘗試不同的烹飪方法和風(fēng)格，以展示我的創(chuàng)造力和烹飪技巧。當(dāng)我們的菜品得到客人的贊揚(yáng)和認(rèn)可時(shí)，這是一種最大的獎(jiǎng)勵(lì)和成就感。
第四段：持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
盡管我已經(jīng)在工作中學(xué)到了許多技能和知識(shí)，但我清楚地意識(shí)到，持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是必不可少的。在我追求進(jìn)步的過(guò)程中，我會(huì)尋找廚師技能相關(guān)的書(shū)籍和教程，參加烹飪類(lèi)活動(dòng)，以及與行業(yè)內(nèi)的其他專(zhuān)業(yè)人員建立聯(lián)系和交流。我也會(huì)嘗試不同國(guó)家和地區(qū)的特色食材和菜肴，以擴(kuò)展我的視野。這些經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)讓我不斷提高和拓展我的烹飪水平和技能，幫助我成為一名更優(yōu)秀的廚師。
第五段：結(jié)論。
總之，成為一名優(yōu)秀的廚師需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和技術(shù)，以及創(chuàng)意和靈活的思維。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和不斷的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了烹飪是一項(xiàng)藝術(shù)和一項(xiàng)技能。然而，最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，從而更好地滿(mǎn)足客人需求，提供高品質(zhì)的服務(wù)。作為一名廚師，我感到很自豪和幸福，能夠通過(guò)烹飪讓別人感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五
我是一名光榮的共產(chǎn)黨員!每每在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我的內(nèi)心總是洋溢著的驕傲和喜悅，這出于我對(duì)于黨員身份的景仰，也是黨員這一身份對(duì)我工作和生活的鞭策。自從參加工作至今，將近18個(gè)年頭。在這18年間，那份初心不曾改變，那就是千教萬(wàn)教，教做真人!。
不忘初心!不忘初心!不忘初心!三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心;放飛希望，樂(lè)此不疲。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、默默無(wú)聞的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。在基層工作，踐行黨員的那份初心，得從小事做起，做好每日的平凡小事：備課、上課、批改作業(yè)、自我充電學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決班級(jí)學(xué)生之間的瑣碎小事、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、舉辦各項(xiàng)活動(dòng)等等。事雖簡(jiǎn)單，卻意義深長(zhǎng)!
作為一名基層的老師，我的行動(dòng)并不驚天動(dòng)地，也無(wú)需生死抉擇，但一事當(dāng)前，要用最溫暖的感受去抉擇，用最寶貴的價(jià)值來(lái)權(quán)衡，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)丈量自己，不忘初心，腳踏實(shí)地，就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)悔的人生。
學(xué)習(xí)了十九大的精神后，我深知自己任務(wù)之重，今后要以百倍、千倍、萬(wàn)倍的精神，旺盛的精力，在講壇上奉獻(xiàn)自己的青春，為黨旗增光添彩!
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六
廚師工作是一門(mén)需要精益求精的藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。從事過(guò)多年這個(gè)行業(yè)的我，深深地體會(huì)到一個(gè)好的廚師不僅要有烹飪技巧，還需要有創(chuàng)新精神和豐富的菜品想象力。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的一些心得和體會(huì)。
第二段：烹調(diào)技巧。
作為一個(gè)優(yōu)秀的廚師，烹飪技巧是非常重要的。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)掌握刀法和火候的重要性。刀法的靈活運(yùn)用能夠把食材調(diào)理得更具層次感，而火候的掌握則是制作美味的關(guān)鍵。此外，對(duì)于不同的食材，也需要采用不同的烹調(diào)方式，比如蒸、煮、燉、煎等。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)觀察、學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的廚師的操作方式，不斷練習(xí)和改進(jìn)自己的烹飪技巧。
第三段：創(chuàng)新精神。
烹調(diào)技巧只是完成菜肴的必要條件之一，在美食競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，創(chuàng)新精神也是必不可少的。在創(chuàng)新的過(guò)程中，需要不斷地尋找靈感和創(chuàng)意。比如可以通過(guò)結(jié)合傳統(tǒng)和現(xiàn)代的烹飪技法，開(kāi)發(fā)新的菜品口味；或者通過(guò)為素食者、無(wú)麩質(zhì)聚餐等特殊需求開(kāi)發(fā)獨(dú)特菜品。創(chuàng)新不僅可以創(chuàng)造出新的口味和美食，還能提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：菜品想象力。
良好的菜品想象力對(duì)于成為一名優(yōu)秀的廚師也是不可或缺的。在創(chuàng)作的過(guò)程中，需要時(shí)刻關(guān)注餐飲行業(yè)的變化和市場(chǎng)需求，關(guān)注食客對(duì)于不同菜品的需求，把握菜品口味、質(zhì)量和價(jià)格等要素，通過(guò)不斷地思考、摸索出最好的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)一步提高菜品的吸引力和口感。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，成為一名優(yōu)秀的廚師需要有精湛的烹調(diào)技巧、創(chuàng)新精神和良好的菜品想象力。在職業(yè)發(fā)展道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷去發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力，去關(guān)注行業(yè)的潮流，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)不斷創(chuàng)新，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上獲得成功。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)同事大家好;我在_—x酒店的學(xué)習(xí)中。在_x老師的講課中，還有_—x在和同事那里的學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下我在一下總結(jié)了我們廚師這一行的心得，很興奮也很榮幸和各位領(lǐng)導(dǎo)同事分享我的心得。
經(jīng)常和一些廚師朋友在一起閑聊，很多廚師報(bào)怨：哎!現(xiàn)在這廚師一行真難做，還有很多廚師干脆轉(zhuǎn)業(yè)那么是什么原因讓我們廚師這么難做呢?我經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)和別人的討論總結(jié)出一下五點(diǎn)。
第一，首先我們廚師適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)清餐飲業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，即所謂“適者生存”，我們廚師也不例外，要想生存，就得發(fā)展、創(chuàng)新?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，要求廚師也適應(yīng)潮流，適應(yīng)餐飲業(yè)的發(fā)展，這就要求我們廚師要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能，補(bǔ)充新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，即所謂學(xué)無(wú)止境。正所謂成功著獎(jiǎng)勵(lì)，失敗著買(mǎi)單。
第二，我提到廚師個(gè)人技藝題目。廚師要想在自己的崗位上立足，處于不敗，那就要求我們有上乘的廚藝、過(guò)硬的本領(lǐng)。在菜肴制作過(guò)程中，一定要求自己認(rèn)認(rèn)真真做好每個(gè)菜，哪怕是最簡(jiǎn)單的小菜，也要認(rèn)真往炒、認(rèn)真往調(diào)味。在態(tài)度上更應(yīng)謙虛好學(xué)，不要礙面子，那樣吃虧的就是你，再有為了進(jìn)步自己，應(yīng)經(jīng)常參加各種專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
第三，說(shuō)一說(shuō)廚德，在我們餐飲業(yè)，尊師重教、為人師表、帶徒授藝、拜師學(xué)藝都以形成良好風(fēng)氣且特別講究。廚德就是廚師發(fā)展的條件。廚藝是一天天的學(xué)，一年年的進(jìn)步，好廚德也就是一天天的積累，一年年的進(jìn)步。只有廚藝廚德都高明的廚師，在廚師界才有影響，才有威看，才受人尊敬。和大家閑談經(jīng)常提到一些廚師不講道德，敗壞廚師名聲。比如有些廚師相互撬別人工作，在酒店工作故意浪費(fèi)，甚至損公肥私。但我以為這只是一些少數(shù)廚師所為，只因他們目光短淺，而斷了自己的路。廚藝是我們追求的目標(biāo)，廚德是每位廚師都應(yīng)俱備的個(gè)人素質(zhì)。
第四，學(xué)廚藝做廚師應(yīng)持之以恒。俗話(huà)說(shuō)，“三百六十行，行行出狀元”，但想當(dāng)“狀元”，可并非易事，要想在廚師行業(yè)做出成績(jī)，成為廚師的楷模，好就要求廚師在本職工作中有恒勁。而且要努力上進(jìn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，有認(rèn)真鉆研的精神，必須要樹(shù)立干一行，愛(ài)一行的態(tài)度，把自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)好、學(xué)精，達(dá)到唯我所用的目的?，F(xiàn)在具我所知，有很多廚師轉(zhuǎn)業(yè)，究其原因呢?我以為他沒(méi)有恒勁，吃不了苦，受點(diǎn)打擊挫折后，對(duì)廚師行業(yè)失往信心?；蚴菦](méi)有鉆研到廚師行業(yè)里邊往，廚師這行業(yè)真可謂學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。
第五，廚師應(yīng)該處理好四周人際關(guān)系。有些廚師問(wèn)：“人際關(guān)系和我們有什么關(guān)系?我以為關(guān)系很大，首先作為廚師長(zhǎng)(廚師)應(yīng)處理好與老板或經(jīng)理的關(guān)系，這不是說(shuō)給老板或經(jīng)理送禮套近乎，而是應(yīng)和領(lǐng)導(dǎo)勤溝通，相互交流信息與想法，相互交換意見(jiàn)。使彼此相互更加了解。作為廚師長(zhǎng)(廚師)更應(yīng)和下屬打成一片，了解下面人的想法，向下屬傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指意，不要以命令式口氣對(duì)待下屬。帶_x要以身作則，為人師表，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在下屬中樹(shù)立自己的威看，要言而有信，不要刻薄對(duì)待_x與同事。經(jīng)常以談心形式和下屬或_x們談廚藝，交流感情，切不可高傲自大。
總而言之，廚師要想在廚界有所為，必須有創(chuàng)新意識(shí)，且努力勤奮學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己博學(xué)多才并不斷進(jìn)步自己的藝術(shù)修養(yǎng)，講究廚藝廚德，使自己在廚師生涯里有所作為，才有發(fā)展，從廚道路才會(huì)越走越遠(yuǎn)。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八
作為一名職業(yè)廚師，我很有幸能夠事業(yè)有成，并且在這條道路上學(xué)到了許多知識(shí)和技巧?？偠灾?，我認(rèn)為在這一挑戰(zhàn)性和多變的行業(yè)中，打造成功的關(guān)鍵在于發(fā)展出個(gè)人技能，并善用各種資源。在這篇文章中，我將分享我在廚師職業(yè)生涯中的心得體會(huì)總結(jié)。
第一段：廚師職業(yè)的意義。
我一直認(rèn)為廚師工作是非常有意義的。無(wú)論是在家庭聚會(huì)中，還是在高檔餐廳里，廚師的工作都是非常重要的。作為廚師，我有責(zé)任為客人創(chuàng)造精美可口的菜品，讓他們?cè)诿朗持懈惺艿娇鞓?lè)和滿(mǎn)足。同時(shí)，我也認(rèn)為從良好的飲食和烹飪方面入手，有助于人們保持健康和快樂(lè)。因此，我堅(jiān)信在這個(gè)行業(yè)里，每個(gè)人都可以做出有意義的貢獻(xiàn)。
第二段：打造成功的關(guān)鍵。
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)成功的關(guān)鍵在于發(fā)展出個(gè)人技能。因此，我努力學(xué)習(xí)各種食材、烹飪技巧和菜譜。此外，我也注重與同事和顧客的溝通交流，以了解他們的需求和喜好。這種積極學(xué)習(xí)和交流的精神，有助于我不斷發(fā)展個(gè)人品牌，并打起職業(yè)成功的基礎(chǔ)。
第三段：善用資源。
除了發(fā)展出個(gè)人技能，我也認(rèn)為善用各種資源非常重要。這包括挖掘與更有經(jīng)驗(yàn)的廚師學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，研究市場(chǎng)和行業(yè)趨勢(shì)以及與供應(yīng)商建立好的關(guān)系。這些資源可為我們提供更深入、更廣泛、更有前瞻性的知識(shí)和見(jiàn)解，并幫助我們?nèi)娲蛟煲粋€(gè)成功的職業(yè)生涯。
第四段：如何處理挑戰(zhàn)。
在我職業(yè)生涯的早些時(shí)候，我曾經(jīng)遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，我需要適應(yīng)忙碌的工作環(huán)境、處理許多熱門(mén)訂單，并克服有時(shí)不可避免的失敗。然而，我發(fā)現(xiàn)只要我始終專(zhuān)注于發(fā)展自己的技能和與工作團(tuán)隊(duì)配合，就能夠克服這些挑戰(zhàn)并獲得更大的職業(yè)成功。
第五段：總結(jié)。
總而言之，我非常享受做廚師這一職業(yè)，因?yàn)樗屛也粩鄬W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并創(chuàng)造出真正有意義的事物。我希望我的心得體會(huì)總結(jié)能夠激勵(lì)那些渴望在這個(gè)多變的行業(yè)中成功的人們。打造成功的關(guān)鍵在于發(fā)展出個(gè)人技能，善用各種資源，并處理好對(duì)每天的挑戰(zhàn)。我希望你能夠把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到你的職業(yè)里，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中走向自己的成功之路。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇九
帶著無(wú)比激動(dòng)的心情，參加了黨校入學(xué)典禮并接受了王大力教授的經(jīng)典黨性教育知識(shí)，思想如沐春風(fēng)。經(jīng)過(guò)王教授對(duì)黨的精辟解析、獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，使我深受鼓舞和教育，使我對(duì)黨有了更深刻的了解，我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!作為新時(shí)期的黨員、研究生，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、西部大開(kāi)發(fā)總體部署的要求，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全力干事創(chuàng)業(yè)，努力提升自身素質(zhì)，成為適應(yīng)新形勢(shì)下的優(yōu)秀黨員、研究生和工作者。下面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，談幾點(diǎn)看法，與大家共勉。
一、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)。
黨性，是一個(gè)政黨固有的本性，是階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)。修養(yǎng)，是一個(gè)人通過(guò)一定的準(zhǔn)則進(jìn)行自我矯正、自我反省，自我完善的過(guò)程。中共黨員的黨性修養(yǎng)，就是按照中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、宗旨等，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，磨礪自己的品格和意志，修正自己的錯(cuò)誤和缺陷，以保持政治上的堅(jiān)定性、思想上的純潔性、行為上的先進(jìn)性?？梢哉f(shuō)，黨員的黨性修養(yǎng)，是對(duì)黨員本質(zhì)的改造，是保持黨的先進(jìn)性的必由之路。
在現(xiàn)階段，黨性修養(yǎng)的內(nèi)容主要包括以下六個(gè)方面：一是理論修養(yǎng)。理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)，黨員的共產(chǎn)主義信念和覺(jué)悟，不是自發(fā)形成的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐黨的宗旨、實(shí)踐黨的目標(biāo)和任務(wù)。二是政治修養(yǎng)。黨員政治修養(yǎng)最核心的內(nèi)容就是牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念。三是思想修養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這一宗旨充分體現(xiàn)了黨員的思想純潔和崇高的品質(zhì)。要求全體共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系，利為民所謀。四是能力修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員個(gè)人素質(zhì)的全面提高，它不僅包括理論素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)，還包括不同歷史時(shí)期所需要的知識(shí)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。五是作風(fēng)修養(yǎng)。作風(fēng)與黨風(fēng)互為表里，密切關(guān)聯(lián)。這就是理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)。這三大作風(fēng)是我們黨的傳家寶，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所必備的政治素養(yǎng)。六是紀(jì)律修養(yǎng)。就是因?yàn)槲覀凕h有著嚴(yán)密的組織體系，嚴(yán)格的組織原則，嚴(yán)肅的政治紀(jì)律。黨性修養(yǎng)的這六個(gè)方面是一個(gè)整體，相互影響，相互制約，互為關(guān)聯(lián)，缺一不可。
二、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定思想純潔。
善于新難題，使工作更加符合客觀實(shí)際的情況，更加符合科學(xué)發(fā)展的要求，切實(shí)提高工作科學(xué)化水平。毛澤東同志有句名言，要求共產(chǎn)黨人要“做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。這也是我們黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
的過(guò)程，把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程。努力克服對(duì)常規(guī)工作“沒(méi)譜”，對(duì)臨時(shí)工作“沒(méi)轍”，對(duì)突出問(wèn)題“沒(méi)招”，對(duì)未來(lái)情況“沒(méi)底”現(xiàn)象的發(fā)生。
我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加我校黨校第29期入黨培訓(xùn)班，我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課上專(zhuān)心聽(tīng)講。經(jīng)過(guò)黨校的培訓(xùn)及對(duì)教材的學(xué)習(xí)，我不僅僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，而且透過(guò)“當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”的學(xué)習(xí)，我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有必須的差距，但我必須會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日到達(dá)黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。透過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨務(wù)必是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替，而人類(lèi)最終會(huì)到達(dá)共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，以中國(guó)當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國(guó)革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明它是正確的，客觀的。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下，我黨帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。建國(guó)后，又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡。十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實(shí)行改革開(kāi)放，逐漸構(gòu)成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線(xiàn)方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會(huì)，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，積累了治國(guó)治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了“三個(gè)代表”的思想。反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。三個(gè)代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會(huì)到，我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國(guó)情出發(fā)，根據(jù)本國(guó)的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。正是因?yàn)槿绱?，黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選取，帶領(lǐng)著中國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，從勝利走向勝利。
通過(guò)本次黨課，使我對(duì)黨的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，下面從四個(gè)方面總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。1.黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和任務(wù)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，黨有其階級(jí)性和先進(jìn)性，黨雖然把工人階級(jí)作為自己的階級(jí)基礎(chǔ)，但并不是每一個(gè)工人群眾都自然成為黨員。也并不是其他階層的人員就不能成為黨員。黨不僅代表工人階級(jí)的意志和利益，而且還要善于帶領(lǐng)工人階級(jí)為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去正確有效的斗爭(zhēng)，這就規(guī)定了黨是階級(jí)是先進(jìn)覺(jué)悟階層，是階級(jí)的先鋒隊(duì)。為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)呢?因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是由工人階級(jí)的先進(jìn)分子所組成的，中國(guó)共產(chǎn)黨是以先進(jìn)的理論武裝起來(lái)的，中國(guó)共產(chǎn)黨是按照先進(jìn)的組織制度組織起來(lái)的。中國(guó)共產(chǎn)黨同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，中國(guó)人民和中華民族就是“人民群眾“，堅(jiān)持一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的群眾路線(xiàn)的工作作風(fēng)和工作方法，已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨的根本工作路線(xiàn)，密切聯(lián)系群眾已經(jīng)是最具中國(guó)共產(chǎn)黨人特色的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，因此，我們每個(gè)要求入學(xué)的積極分子必須把個(gè)人理想與社會(huì)理想相結(jié)合，把最高理想與現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)相結(jié)合，堅(jiān)持黨的最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，努力為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，最低綱領(lǐng)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化。我們應(yīng)該積極投身到全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中去，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。2.對(duì)怎么做黨員的想法我覺(jué)得黨員首先應(yīng)該有全心全意為人民服務(wù)的心，肯為國(guó)家，為社會(huì)，為別人出力，甚至有時(shí)為了國(guó)家或者為了幫助別人可以犧牲自己的個(gè)人利益，這是在“德”方面的修養(yǎng)。然后，我認(rèn)為做為一個(gè)黨員，不僅在思想上先進(jìn)，肯為他人服務(wù)，而且也要有才干，在學(xué)習(xí)、工作、科研等方面出類(lèi)拔萃，這是在“才”方面的修養(yǎng)。這樣一名德才兼?zhèn)涞娜?，能更好地為?guó)家的建設(shè)出力，才能更好地幫助別人。我覺(jué)得這至少是做為黨員應(yīng)該努力追求的兩個(gè)方面，所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，應(yīng)用到我們這里，就是提高首先水平，提高自身能力，更好為國(guó)家、為社會(huì)、為他人服務(wù)。這樣，社會(huì)會(huì)更美好，國(guó)家安定繁榮，身為其中的一份子也會(huì)非常幸福、快樂(lè)的。我想我如果是一名黨員，即使是現(xiàn)在，并不是黨員，我也應(yīng)該努力在“德”和“才”方面努力提高自己，努力成為一個(gè)有用的人，希望能做一些有意義的事，而不是碌碌無(wú)為。3.對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，找好自己差距對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得自己還有一定的差距，比如理論知識(shí)不夠，對(duì)于政治思想的領(lǐng)悟能力還不強(qiáng)，另外，關(guān)于學(xué)習(xí)、科研、工作能力也要提高，爭(zhēng)取起到模范帶頭作用。我想主要是在思想上入黨，一個(gè)能力有大小，但人品好，總會(huì)是好的。
懷著激動(dòng)的心情，我十分榮幸地參加了我校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性，有了更深一層面的認(rèn)識(shí)。只有具備正確的入黨動(dòng)機(jī)，將來(lái)入黨后才能很好的履行黨員義務(wù)，才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅(jiān)持共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實(shí)中，很多人都是抱著一份私心去申請(qǐng)入黨的，他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)都是表面的、模糊的、不自覺(jué)的感性認(rèn)識(shí)。一些人覺(jué)得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便;一些人入黨是為了將來(lái)可以更容易的升官發(fā)財(cái);有些人在家人的壓力下才要求入黨的;也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應(yīng)該和他們一樣，一種盲從的表現(xiàn)。這些都是不正確的。這些入黨動(dòng)機(jī)，只是為了謀取個(gè)人的私利，這種個(gè)人主義的入黨動(dòng)機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。因此，要入黨就要端正入黨動(dòng)機(jī)，就要樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒模范作用，并勇于積極自覺(jué)地接受黨的教育和考察。
其次，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到以前我對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)只是表面上很膚淺的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我才知道，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。此外，xx在黨的xx大中強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國(guó)走什么路、舉什么旗的根本問(wèn)題，鮮明地指出了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)于加快推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的極端重要性，鮮明地表達(dá)了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。
第三，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，也使我了解到黨的紀(jì)律的重要性。黨的紀(jì)律是黨的各組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一完成黨的任務(wù)的保證。黨的紀(jì)律包括八項(xiàng)內(nèi)容，分別為政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，群眾紀(jì)律，保密紀(jì)律，人事紀(jì)律，財(cái)經(jīng)紀(jì)律，宣傳紀(jì)律，外事紀(jì)律。黨的紀(jì)律是自覺(jué)的、統(tǒng)一的、必須遵守的紀(jì)律。黨的紀(jì)律是革命和建設(shè)事業(yè)勝利的保證，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須遵守的。黨的紀(jì)律是貫徹和執(zhí)行黨的方針路線(xiàn)的保證、是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的有利武器、是維護(hù)黨的純潔性和先進(jìn)性的重要條件。作為一名入黨積極分子必須要遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不做任何有損國(guó)家或他人利益的事，要做到吃苦在前，享樂(lè)在后。
分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，才可以申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到，黨員在享有八項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)，還必須履行八項(xiàng)義務(wù)，它們是黨員生活的相互聯(lián)系的兩個(gè)方面。履行義務(wù)是享有權(quán)利的體現(xiàn)，享有權(quán)利是履行義務(wù)的保障。作為一名入黨積極分子，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章對(duì)黨員義務(wù)和權(quán)利的規(guī)定，以使自己在入黨后積極履行義務(wù)，正確行使權(quán)利。我覺(jué)得，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐八項(xiàng)義務(wù)更為重要、更為緊迫，因?yàn)檫@八項(xiàng)義務(wù)是具體的黨員條件。作為一名入黨積極分子，只有具備了這些條件，才能把入黨由一種愿望變?yōu)橐环N現(xiàn)實(shí)，使自己成為真正的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
總之，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個(gè)需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)做到：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力!
幾天緊湊的學(xué)習(xí)下來(lái)，感悟頗深。靜下心來(lái)反復(fù)咀嚼武漢市委黨校教授們的精彩講課，觀點(diǎn)新穎、理論前沿、分析透徹。在感受學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí)，也感到不學(xué)習(xí)就要落后。思考跟不上老師講授的節(jié)奏，很多術(shù)語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知其意，課堂提問(wèn)中一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)術(shù)熱詞或基本理論卻答不上來(lái)，讓本應(yīng)生動(dòng)的課堂缺乏互動(dòng)。自恃愛(ài)學(xué)習(xí)的我，才發(fā)現(xiàn)原先自己的文化水平、理論積累與別人的差距有多大，也最后明白“書(shū)到用時(shí)方恨少”的古訓(xùn)?？偟膩?lái)講，有這么幾點(diǎn)感受。
學(xué)習(xí)能開(kāi)闊我們的視野。知識(shí)總是在不斷更新。我們掌握的原有知識(shí)理論水平和常規(guī)思維，已經(jīng)漸漸不適應(yīng)新的形勢(shì)。囿于成見(jiàn)而不學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，不拓寬解決問(wèn)題的渠道，不匯聚群眾群眾的智慧，就難以拓寬視野，就會(huì)落后于人。不調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)去適應(yīng)國(guó)家當(dāng)下的發(fā)展戰(zhàn)略，還用原有知識(shí)理論水平和常規(guī)思維去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、現(xiàn)辦法不適用的狀況，就會(huì)受制于人，受制于時(shí)代。透過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深感務(wù)必要緊跟時(shí)代步伐，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、拓展新視野、掌握新本領(lǐng)，才能不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的潛力和服務(wù)群眾的水平。
習(xí)近平總書(shū)記曾講：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到這天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就務(wù)必大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。”作為基層黨員干部，自覺(jué)的成為學(xué)習(xí)的表率，力爭(zhēng)學(xué)得更多一些、更深一些、更快一些、更好一些，透過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，補(bǔ)精神之鈣、補(bǔ)理論缺陷、補(bǔ)潛力不足，才能真正做合格黨員，更好的為人民服務(wù)，使黨的方針政策在基層落地生根。
學(xué)習(xí)能堅(jiān)定我們的信念。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。在當(dāng)前改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的攻堅(jiān)階段，如何擰緊“總開(kāi)關(guān)”，適應(yīng)新常態(tài)，解決新問(wèn)題，完成新任務(wù)，是我們直接應(yīng)對(duì)和迫切需要解決的問(wèn)題。只有透過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，把我黨的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)融進(jìn)血液，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作，才能提高政治鑒別力和政治敏銳性，防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾。
學(xué)習(xí)能提高我們的素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新?tīng)顩r、新問(wèn)題層出不窮。要想掌握工作的主動(dòng)權(quán)，避免陷入被動(dòng)應(yīng)付之中，就務(wù)必掌握和運(yùn)用新知識(shí)，分析新矛盾、研究新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題、總結(jié)和積累新經(jīng)驗(yàn)。這就要求我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)常抓不懈的政治任務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)和潛力水平。
活到老學(xué)到老，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是一輩子的事情。窮人不學(xué)，窮無(wú)止境，富人不學(xué)，富不長(zhǎng)久。不學(xué)就要落后，落后就要挨打。水平不夠要學(xué)，潛力不足要學(xué)，本領(lǐng)恐慌更要學(xué)。當(dāng)?shù)昧宋渌刹糯虻牧死匣?。我想，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，才能更好地服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)，不負(fù)黨員的身份。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十
通過(guò)參加中心開(kāi)展的作風(fēng)與效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)孔主任的講話(huà)精神，使我提高了對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，推進(jìn)管理服務(wù)創(chuàng)新，加強(qiáng)行政效能建設(shè)的緊迫感和自覺(jué)性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深入思考，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作風(fēng)與效能建設(shè)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)效能加強(qiáng)的重要保證。
本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自身的情況,圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題。
一、存在問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少。平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論的學(xué)習(xí),有時(shí)在工作中要用到的知識(shí)才去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅(jiān)持，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢(shì)和工作發(fā)展的要求。
2、文明服務(wù)流于表面和形式化。主要表現(xiàn)是為人民服務(wù)意識(shí)淺薄，工作缺乏持之以恒、認(rèn)真仔細(xì)的作風(fēng)，重表面、輕實(shí)際，短期行為多、長(zhǎng)效措施少，造成工作被動(dòng)，未達(dá)理想效果。
3、工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，深入調(diào)研工作少。缺乏立足鉆研本職業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下。在我辦理的建設(shè)工程安全監(jiān)督備案中,所需要的資料比較多,需要蓋章和簽字的地方也比較多,一次,一施工單位前來(lái)辦理備案證,由于我沒(méi)有很清楚的講明蓋章與簽字的地方,使其施工單位往返兩三次,不但影響了辦事群眾的時(shí)間,也耽誤了其他證照的辦理.
4、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時(shí)總為自己找借口：工作忙，事情多，時(shí)間少，很少和領(lǐng)導(dǎo)同事們交心談心，溝通交流不夠。
5、規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對(duì)我們進(jìn)行約束，可在實(shí)際工作中缺乏主動(dòng)遵守，使制度落實(shí)不到位。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、學(xué)習(xí)不夠重視。總認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)自己的學(xué)習(xí)都不夠嚴(yán)要求，未能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有注重學(xué)習(xí)的實(shí)效，以致使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間少，達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。
2、思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，不與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，就不能適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)新工作就會(huì)受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會(huì)造成障礙。
3、深入群眾中不夠。作為機(jī)關(guān)窗口工作人員，應(yīng)多深入服務(wù)對(duì)象中開(kāi)展調(diào)查研究，充分了解服務(wù)對(duì)象情況，提出有針對(duì)性的整改措施。但有時(shí)往往不注重到服務(wù)對(duì)象的重要，造成對(duì)服務(wù)對(duì)象情況不熟，管理服務(wù)缺乏針對(duì)性的現(xiàn)象。
4、工作中缺乏主動(dòng)性。在本職崗位上工作平平，不犯錯(cuò)誤，總認(rèn)為過(guò)得去就行，沒(méi)有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神。
5、在日常工作中只重管理而淡化服務(wù)。雖然通過(guò)多次教育和開(kāi)展大討論活動(dòng)，服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng)，但主動(dòng)服務(wù)意識(shí)尚待提高。
三、整改措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高本身素質(zhì)。在中紀(jì)委七次會(huì)議上提出要形成“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力?！蔽覍?qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。
2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。
3、提高工作效率，勇于參與競(jìng)爭(zhēng)。在工作中要克服“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的庸俗思想，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚;克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念;克服“成績(jī)不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂(lè)觀情緒，樹(shù)立只爭(zhēng)朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的保守求穩(wěn)思想，樹(shù)立勇于創(chuàng)新、大膽開(kāi)拓的新思想;克服“無(wú)所作為”的消極情緒，樹(shù)立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無(wú)畏精神;克服“事事不出頭”，甘當(dāng)中游的中庸思想，樹(shù)立敢為天下先，只爭(zhēng)上游的積極精神。在備案證的辦理過(guò)程中,我主動(dòng)提供辦證資料范本,簽字蓋章的地方一目了然,既節(jié)省了前來(lái)辦證人員的時(shí)間,也避免了由于資料不全而往返數(shù)次的情況!
4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以為人民服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制等制度，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)這次作風(fēng)與效能建設(shè)學(xué)習(xí)，我雖然領(lǐng)悟到了很多，但也看到了自身存在的諸多問(wèn)題，與一個(gè)窗口部門(mén)的工作員，與“三個(gè)代表”的要求還存在很大差距。因此，在下一步的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己，深刻檢討自身工作中存在的問(wèn)題，把自己的本職工作做得更好，在人民群眾中樹(shù)立良好的中心工作人員形象!
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
12月9日在公司的組織下，我們學(xué)習(xí)了國(guó)標(biāo)《電力安全工作規(guī)程》發(fā)變電、線(xiàn)路、高壓實(shí)驗(yàn)部分的各項(xiàng)工作規(guī)程。以前心想自己又不處于生產(chǎn)一線(xiàn)，跟自己基本上無(wú)關(guān)緊要，但通過(guò)這次對(duì)《安規(guī)》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、端正了思想態(tài)度，可以說(shuō)讓自己受益匪淺。
安全，對(duì)于從事電力工作的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要，它不僅關(guān)系到電力的安全供應(yīng)，也關(guān)系到人身和設(shè)備的安全?！栋惨?guī)》是電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理的最重要的規(guī)程，是保證人身安全、電網(wǎng)安全和設(shè)備安全的最基本要求。公司系統(tǒng)一切工作人員以及在公司系統(tǒng)所屬設(shè)備上工作的一切工作人員，都必須嚴(yán)格遵守《安規(guī)》。《安規(guī)》是一代代電力人用鮮血和生命換來(lái)的，所以學(xué)好《安規(guī)》就相當(dāng)于給我們的生命加了一道保險(xiǎn)。《安規(guī)》學(xué)習(xí)和培訓(xùn)更是公司始終長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)工作。
從學(xué)習(xí)安規(guī)中，我深深地體會(huì)到安規(guī)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，都在告誡我們，安全生產(chǎn)就要關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，在電力生產(chǎn)過(guò)程中，許多安全生產(chǎn)事故，只要我們遵章守規(guī)、只要我們堅(jiān)決的按安規(guī)規(guī)程執(zhí)行，事故都是可以避免的，都是可以杜絕的。事故的苗頭，往往都是個(gè)別員工不注意細(xì)節(jié)，未把安規(guī)放心頭，不把小事當(dāng)回事。這就是習(xí)慣性違章的源頭，有些細(xì)小的違章看上去不那么重要，但工作中卻蘊(yùn)藏著巨大的安全隱患。所以我們要開(kāi)展一項(xiàng)工作時(shí)，要清楚的了解具體每個(gè)環(huán)節(jié)的流程，先干什么、再干什么、后干什么、具體應(yīng)該怎樣干?！凹?xì)節(jié)決定成敗”安全生產(chǎn)無(wú)巨細(xì)之分，一絲一毫的馬虎大意，都可能給我們?cè)斐汕Ч胖?，成為別人的前車(chē)之鑒。
在今后的安全生產(chǎn)過(guò)程中，除了要堅(jiān)決清除工作中存在的麻痹心理、僥幸心理，還要加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要監(jiān)督到位，隨時(shí)提醒，糾正不安全現(xiàn)象。對(duì)于工作現(xiàn)場(chǎng)安全措施不完備，立即停止其工作。對(duì)于工作現(xiàn)場(chǎng)的違章現(xiàn)象，通過(guò)教育、糾正、處罰等手段，保證工作現(xiàn)場(chǎng)安全的落實(shí)。我們要時(shí)刻牢記不按照安全操作是安全的最大敵人，違章操作是各類(lèi)事故的禍根，各類(lèi)事故大都是由于違章造成的，遵章守紀(jì)是安全生產(chǎn)的保證。我們要通過(guò)行之有效的措施使安全生產(chǎn)處于可控、在控。
從我做起，注意關(guān)于安全的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅是在工作中，更要讓《安規(guī)》中的條條框框真正融入我們的生活，成為我們生活的一種習(xí)慣?！栋惨?guī)》學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，正如老師所講，直到生命的最后一秒，我們都要一直學(xué)習(xí)《安規(guī)》，謹(jǐn)記《安規(guī)》。以前我們可能只是在某件事、某個(gè)時(shí)刻比較注意安全問(wèn)題，可通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了，要想做到“不傷害自己，不傷害別人，保護(hù)別人不被傷害，保護(hù)自己不被傷害”，就要時(shí)時(shí)刻刻、自始至終注意自我的舉手投足，也要關(guān)注他人的行為，時(shí)刻用《安規(guī)》去檢測(cè)。
總之，電力生產(chǎn)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜，千變?nèi)f化的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而人的認(rèn)識(shí)水平，接收能力，工作姿態(tài)，經(jīng)驗(yàn)積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，牢記“一切事故都可以預(yù)防”的安全理念。在今后的工作生產(chǎn)中，自覺(jué)地規(guī)范好自己執(zhí)行規(guī)程的好習(xí)慣,用工作的責(zé)任心去擁抱安全，以實(shí)現(xiàn)人人安全工作、人人快樂(lè)工作，真正做到確實(shí)保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)的安全。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
2020是不同尋常的一年，中國(guó)人在這一年中過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，學(xué)生們也過(guò)來(lái)個(gè)不一樣的寒假。從前的寒假大家都忙著走親戚、串門(mén)、拜年，而且寒假的時(shí)間也特別的短暫。但今年，大家就像老鼠一樣縮在家里，足不出戶(hù)，寒假也變得特別的漫長(zhǎng)，但停課不停學(xué)，整個(gè)中國(guó)都開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)之路。
按照線(xiàn)上學(xué)習(xí)的課表，合理安排自己的作息時(shí)間，這很好的改善了大多數(shù)同學(xué)在家里養(yǎng)成的“假期綜合癥”，我也不例外，隨著線(xiàn)上學(xué)習(xí)的開(kāi)啟，我的生活就變的規(guī)律而充實(shí)，早上可以在開(kāi)始上課之前搞定一切，還可以有額外的時(shí)間預(yù)習(xí)新課或完成作業(yè)，這樣對(duì)新課就不會(huì)一無(wú)所知，聽(tīng)課的時(shí)候也不會(huì)懵懵懂懂，要帶著問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，這樣的學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
在家里進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)也考驗(yàn)了我們的自學(xué)能力和對(duì)自己的約束能力。家里是我們每個(gè)人的舒適圈，以前都要說(shuō)跳出舒適圈，但在我們不得已的情況下，我們也不能因?yàn)榧依锏氖孢m而對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。線(xiàn)上上課不是只看完老師上的課程就行了，我們?cè)谏贤暾n后還要進(jìn)行練習(xí)和鞏固。線(xiàn)上學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處就是可以反復(fù)回看，即使不懂了也可以通過(guò)回看輕松解決。
老師們的課堂也十分有趣，每次都有不同的老師給我們講述知識(shí)，我們?cè)诟惺苄迈r感的同時(shí)也可以學(xué)到新知識(shí)，這就是一種不一樣的體驗(yàn)。女老師的聲音非常甜美，男老師的講述幽默風(fēng)趣。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，正如“溫故而知新可以為師矣”。語(yǔ)文課上不止單單講課內(nèi)的知識(shí)，也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)，然后老師一一對(duì)應(yīng)講解，讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢，老師講解的一篇篇課文，就像給我們講述著一篇篇故事一樣，精美動(dòng)聽(tīng)，相信如果是在教室的課堂里上課，氣氛一定很活躍。
體驗(yàn)過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)之后，還是有些地方做的不夠到位，因?yàn)榫€(xiàn)上學(xué)習(xí)要通過(guò)手機(jī)、電腦、電視來(lái)進(jìn)行觀看，首先一個(gè)重要的問(wèn)題就是畫(huà)面的清晰度，如果畫(huà)質(zhì)不夠好的話(huà)，同學(xué)們的眼睛可能受到損傷。其次是有配套的講義提前發(fā)出來(lái)就更好，我們可以先行閱讀或?qū)⒅v義打印出來(lái)，這樣上課的效率也會(huì)更進(jìn)一步。
在這非常時(shí)期，我要感謝所有老師，這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
一個(gè)人只有通過(guò)自覺(jué)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的步伐也是才是快的。下面是本站小編為大家收集整理的個(gè)人學(xué)習(xí)。
歡迎大家閱讀。
做為一名基層派出所的公安人員，我個(gè)人深知：抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功是“三基工程”建設(shè)的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)基層派出所基礎(chǔ)工作的根基，亦是推動(dòng)公安事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。抓好“三基工程”對(duì)于提高全體民警綜合素質(zhì)和執(zhí)法服務(wù)水平都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。個(gè)人認(rèn)為：在“三基工程”建設(shè)中，應(yīng)把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，使公安民警成為政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬，同人民群眾保持血肉聯(lián)系的富有戰(zhàn)斗力的公安隊(duì)伍。
一、打牢堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
在世界范圍內(nèi)科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)創(chuàng)新空前加快的今天，國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)出科技進(jìn)步、知識(shí)創(chuàng)新和人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。然而，公安工作具有涉及社會(huì)面廣、領(lǐng)域多、法律知識(shí)面寬、公安專(zhuān)業(yè)知識(shí)性強(qiáng)，執(zhí)法辦案和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高等特點(diǎn)，要承擔(dān)起黨委政府賦予公安機(jī)關(guān)三大歷史使命，就得加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及法律法規(guī)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)等其他各方面知識(shí)的自身學(xué)習(xí)和研究，達(dá)到不斷充實(shí)、豐富、完善自己，這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體民警一項(xiàng)十分緊迫的重大政治任務(wù)。對(duì)此，在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，只有學(xué)習(xí)好理論才能達(dá)到升華，工作才能把握方向，績(jī)效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，與各級(jí)公安機(jī)關(guān)才能保持高度一致，凝神聚氣投入到公安工作中去。在既要會(huì)說(shuō)、更要會(huì)做的同時(shí)，要注重在實(shí)踐中的運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)結(jié)累。歸根到底一句話(huà)，學(xué)習(xí)好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會(huì)謀求新的發(fā)展;學(xué)習(xí)好就能用科學(xué)理論指導(dǎo)公安工作實(shí)踐，把握政治工作主動(dòng)權(quán);學(xué)習(xí)好就能更好地樹(shù)立“立警為公、執(zhí)法為民”思想，為民執(zhí)好法服好務(wù);學(xué)習(xí)好才能更好地做好群眾工作，公安工作就會(huì)有源之水、有本之木。否則，就會(huì)貽誤公安事業(yè)，就會(huì)迷失政治方向。
二、正確把握政治方向。
實(shí)踐證明：“時(shí)代和形勢(shì)要求我們勤奮學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，應(yīng)有的覺(jué)悟?！辈粩嗲趭^學(xué)習(xí)，能使人聰明起來(lái)增長(zhǎng)才干，能給人生以正確引導(dǎo)，能給人信心和力量，能促進(jìn)創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們要努力用科學(xué)理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、共產(chǎn)主義理想信念占領(lǐng)思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律，在任何時(shí)候、任何情況下永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎(chǔ)，也是政治上堅(jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)可靠的標(biāo)志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)十分繁重，新情況、新矛盾、新問(wèn)題層出不窮的情況下，如果不讀書(shū)學(xué)習(xí)，許多問(wèn)題就搞不清弄不懂，就會(huì)處于盲目、被動(dòng)和落伍狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：“涉淺水者得魚(yú)蝦，入深海者擒蛟龍。”如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖和不牢靠，在紛繁復(fù)雜的事物面前，就會(huì)渾渾噩噩，良莠不辨，就會(huì)在頭腦中缺乏應(yīng)有的是非觀念和政治責(zé)任意識(shí)，便會(huì)站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識(shí)和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、執(zhí)法辦案能力很高的公安民警，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書(shū)為榮，邁出刻苦學(xué)習(xí)的步伐，增強(qiáng)干好公安工作的政治責(zé)任感、光榮感、使命感，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長(zhǎng)。
三、以身作則扎實(shí)苦干。
學(xué)習(xí)是一個(gè)十分艱苦的過(guò)程，如果對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有強(qiáng)烈的求知愿望，也就不會(huì)產(chǎn)生干好公安工作責(zé)任感、危機(jī)感、迫切感，缺乏新知識(shí)、新思維、新思路，就會(huì)失去來(lái)之不易的發(fā)展機(jī)遇，工作難以創(chuàng)新。因此，我們每名黨團(tuán)員民警，特別是黨員干部要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間“充電”，用豐富的知識(shí)、科學(xué)的理論指導(dǎo)公安工作改革創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮黨團(tuán)員民警的先鋒模范帶頭作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘核心作用和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)頭羊表率作用。古語(yǔ)道:“必先正已，然后才能正人”，意思是要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。黨團(tuán)員民警和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策和決議而不能走樣，帶頭對(duì)公安事業(yè)負(fù)責(zé)而不能逢迎討賞，帶頭進(jìn)取創(chuàng)新而不能?chē)W眾取寵，帶頭務(wù)實(shí)求實(shí)而不能沽名釣譽(yù)，帶頭廉潔自律而不能著意標(biāo)榜，帶頭苦練基本功而不能傲氣，應(yīng)堅(jiān)持事業(yè)第一、大局第一、工作第一，敢于讓大家“向我看齊”，吃苦在先，考核在先，做到管人先律己，嚴(yán)下先嚴(yán)上，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，以人格力量影響大家，以自身模范行動(dòng)為周?chē)伦龀霭駱?，帶出一流?duì)伍，鍛煉出一流作風(fēng)，創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)。
四、積極做好本職工作。
公安機(jī)關(guān)基層民警要讀的書(shū)較多，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也較多，在學(xué)習(xí)中應(yīng)堅(jiān)持聯(lián)系不同崗位所涉及到的領(lǐng)域知識(shí)，如黨的路線(xiàn)方針政策、法律法規(guī)、科學(xué)文化知識(shí)、隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)等等知識(shí)，在達(dá)到能說(shuō)、會(huì)道、會(huì)用、會(huì)做的同時(shí)，將豐富知識(shí)、科學(xué)理論綜合運(yùn)用到公安工作中去，并經(jīng)過(guò)不懈努力達(dá)到預(yù)期最佳效果。在做日常思想政治工作中，堅(jiān)持以“人”為本、以“心”為上原則，針對(duì)不同時(shí)期、不同季節(jié)、重大節(jié)日、敏感時(shí)期、專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等時(shí)期極易出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，扎實(shí)做好經(jīng)常性、針對(duì)性、時(shí)效性思想政治工作，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、消除疑慮、理順情緒、凝神聚氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)上磨練內(nèi)功;在部署及真抓實(shí)干工作中，要運(yùn)用目標(biāo)管理原理，合理整合警力資源，將上級(jí)下達(dá)的績(jī)效考核目標(biāo)分解到各警種、各警組、每個(gè)人身上，在實(shí)行思想工作前移、目標(biāo)責(zé)任捆綁、跟蹤督促、挖掘潛能、后勤保障、獎(jiǎng)懲考核等環(huán)節(jié)上下功夫;在隊(duì)伍管理中，嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和各項(xiàng)管理制度，按照“早抓、主動(dòng)抓、抓出成效”的思路，從關(guān)心愛(ài)護(hù)民警角度出發(fā)，堅(jiān)持常教育、常整頓、常提醒，達(dá)到常抓常新的效果，保證民警隊(duì)伍一個(gè)不掉隊(duì)。在做群眾工作中，要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和執(zhí)法為民思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，消除特權(quán)思想，改善服務(wù)態(tài)度，縮短辦事時(shí)間，減化服務(wù)程序，方便人民群眾，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的切身利益和合法權(quán)益，熱忱為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
我自認(rèn)為是個(gè)比較愛(ài)學(xué)習(xí)的人，畢竟不管從年齡上說(shuō)還是從教齡上算自己都是比較年輕的，需要學(xué)的還有很多很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次也不例外，當(dāng)校長(zhǎng)告訴我有一個(gè)出去聽(tīng)課學(xué)習(xí)的名額打算給我時(shí)，我毫不猶豫的欣然接受了。
我參加的是“山東省第五批小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手評(píng)選課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，五天我的任務(wù)就是聽(tīng)課，一天八節(jié)課，那可真叫一個(gè)過(guò)癮啊!
最令人震撼的是那節(jié)《軍神》，文字與錄像的結(jié)合再加上老師那動(dòng)情的語(yǔ)言不僅是學(xué)生，在座聽(tīng)課的老師也被帶入了文中，帶到了劉伯承將軍的手術(shù)臺(tái)邊。
《麻雀》中老師多次創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己想像成小麻雀或老麻雀設(shè)身處地的去體會(huì)當(dāng)時(shí)情形的危機(jī)和老麻雀的勇敢偉大。
《從現(xiàn)在開(kāi)始》一課，這是一節(jié)低年級(jí)的課文，老師對(duì)字詞的訓(xùn)練非常扎實(shí)，形式靈活多樣。同時(shí)老師很注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的指導(dǎo)。課堂上老師語(yǔ)言生動(dòng)親切，創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生把自己想像成小動(dòng)物。尤其是在問(wèn)到貓頭鷹當(dāng)上大王后小動(dòng)物們的感受時(shí)，老師直接親切地問(wèn)：“小動(dòng)物們，這一個(gè)星期下來(lái)，說(shuō)說(shuō)你們的感受好嗎?梅花鹿呢?美麗的孔雀呢?小斑馬呢?”老師直接與學(xué)生以小動(dòng)物的身份進(jìn)行對(duì)話(huà)來(lái)體會(huì)貓頭鷹和袋鼠當(dāng)大王時(shí)他們的叫苦連天，以及小猴子給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
《去年的樹(shù)》是一篇小童話(huà)，課文篇幅短小但十分感人，老師多次創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生想象使童話(huà)中的人物在學(xué)生眼中生動(dòng)起來(lái)，更讓學(xué)生讀出了文字背后更加豐富的內(nèi)容。比如：在這茫茫的追尋路上，小鳥(niǎo)可能遇見(jiàn)什么?鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，此時(shí)她會(huì)想些什么?在燈火沒(méi)有完全熄滅前，幫大樹(shù)寫(xiě)寫(xiě)他的心里話(huà)向小鳥(niǎo)講述分別后的經(jīng)歷，寫(xiě)寫(xiě)曾經(jīng)的往事或表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的思念……像這樣的幾個(gè)環(huán)節(jié)把學(xué)生帶入了課文中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與文本的對(duì)話(huà)。
此外還有《狼和小羊》《地震中的父與子》《白鵝》《狐貍和烏鴉》《貓》等精彩的課。
回過(guò)頭來(lái)想想，我發(fā)現(xiàn)成功的課一般有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師對(duì)教材挖掘比較深，比較透，理解到位。準(zhǔn)確把握了訓(xùn)練的重點(diǎn)難點(diǎn)并通過(guò)各環(huán)節(jié)有效地落實(shí)。
2、對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練比較扎實(shí)。尤其是低段的字詞訓(xùn)練，朗讀指導(dǎo)，高段的閱讀寫(xiě)作方法指導(dǎo)等都很到位。另外，課上老師還注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、教師都具有較好的自身素質(zhì)，無(wú)論是朗讀、板書(shū)還是課堂上一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)語(yǔ)都是一個(gè)閃光點(diǎn)。老師得體準(zhǔn)確的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的激情總能把學(xué)生帶入情境，走進(jìn)與文本的對(duì)話(huà)中。或許是因?yàn)檫@一直是我的一個(gè)缺陷的緣故吧!我總是格外關(guān)注老師在課堂上的情感。一節(jié)成功的課需要把學(xué)生帶入文本的情境，也只有這樣才能打動(dòng)別人，才能稱(chēng)得上是一節(jié)好課。
與之相背的當(dāng)然就不能稱(chēng)得上好課了，聽(tīng)課過(guò)程中還有一點(diǎn)體會(huì)非常深，由于上課的是全省各地的老師，所以帶著各地方音的普通話(huà)聽(tīng)起來(lái)特別刺耳。標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)也應(yīng)該算做教師素質(zhì)的一個(gè)方面吧，我真慶幸不是聽(tīng)全國(guó)的課否則我的耳朵會(huì)更慘……記得上師范時(shí)，老師就告訴我們，普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，如果連老師都說(shuō)不好又指望誰(shuí)去推廣普通話(huà)呢?那就從我做起吧!
“研究性學(xué)習(xí)”是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從社會(huì)、自然和生活中選擇課題進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)，這種開(kāi)放性學(xué)習(xí)，改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是：首先，它提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道，在了解知識(shí)發(fā)生和形成的過(guò)程中，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，體驗(yàn)人生，并積累一定的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得了比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其次，學(xué)生在這樣一種學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)起一種開(kāi)放性的思維，這種思維方式的形成對(duì)于中。
國(guó)學(xué)。
生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要。在長(zhǎng)期的以考試為中心的教育訓(xùn)練中，學(xué)生慢慢形成了這樣一種思維定式：所有的問(wèn)題都有答案，并且只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。研究性學(xué)習(xí)恰恰要改變這種狀況。在課題研究過(guò)程中，學(xué)生研究的問(wèn)題各不相同，每一個(gè)問(wèn)題由于所獲取的資料不同、對(duì)資料的分析處理不同，其結(jié)果會(huì)有很大差別。在這種情況下，"只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案"事實(shí)上已經(jīng)不可能。學(xué)生沒(méi)有了思想上的束縛，完全可以在他負(fù)責(zé)的研究領(lǐng)域中任思緒自由地馳騁，充分發(fā)揮他的想像力。這樣一種開(kāi)放的自由的學(xué)習(xí)，正是學(xué)生靈感火花、創(chuàng)新精神產(chǎn)生的前提條件。應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)課程的實(shí)施獲得上述感受和體驗(yàn)，正是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的主要目的。因此，從這個(gè)意義上說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)過(guò)程本身恰恰是它要追求的結(jié)果。
總之，和現(xiàn)有的課程相比，研究性學(xué)習(xí)突出的是它的實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性和過(guò)程性。重要的是學(xué)生通過(guò)這個(gè)過(guò)程的研究，我們的思維能力、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。
常說(shuō)“平安就是?！边@也不正意味“健康就是神”。身體健康對(duì)于我們每一個(gè)人都是很重要的。病從口入，所以我們每一個(gè)人，應(yīng)該注意日常生活中的飲食，要做到衛(wèi)生飲食。
為當(dāng)代的青少年，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望生命固然重要。因此我們應(yīng)講衛(wèi)生，時(shí)時(shí)刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生。做為中學(xué)生的我們，用膳的大多場(chǎng)所、時(shí)間都限制在學(xué)校的食堂。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素。這也是我們本組所調(diào)查的研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)我們一段時(shí)間的調(diào)查表明，學(xué)校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高，尤其學(xué)校食堂供給學(xué)生用的餐具，我覺(jué)得應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒后再供我們學(xué)生用善，還有食堂的服務(wù)員的道德素質(zhì)不高，應(yīng)接受相關(guān)的道德教育，而且每個(gè)食堂也應(yīng)具備工作制服供給服務(wù)員，服務(wù)員必須有配套的手套，口罩等等。這些都是一個(gè)合格食堂最基本的最必要的。
健康并不是個(gè)人的問(wèn)題，而是我們大家共同的問(wèn)題。只要我們大家共同關(guān)注飲食衛(wèi)生，時(shí)刻警惕著它，共同為我們的健康做相關(guān)的準(zhǔn)備，病也會(huì)遠(yuǎn)我們而去，健康將成為我們最親密的好友時(shí)刻伴隨在我們身旁，將陪伴到生命的最后一刻。
衛(wèi)生搞好了，我們的生活也有了保障，快樂(lè)也會(huì)隨之而來(lái)，人活著不正是為快樂(lè)而活嗎。
我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困難家庭中，人們追求健康以至減少生活負(fù)擔(dān)，在富裕家庭中，人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動(dòng)成果，而追求健康也并非單方面的遵守，它與運(yùn)動(dòng)、環(huán)境、飲食等方面都息息相關(guān)，其中飲食方面是最為重要的。
在研究的過(guò)程中，讓我們認(rèn)識(shí)到了許多我在學(xué)校中、家庭中、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
在學(xué)校中，常有些食堂為了節(jié)省時(shí)間而對(duì)學(xué)生的食物衛(wèi)生情況不認(rèn)真，還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場(chǎng)收購(gòu)一些“不干凈”的食物來(lái)讓學(xué)生食用。學(xué)生們?cè)谛@中，食物無(wú)非是最重要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，食堂這樣做似乎已對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)造成了威脅。這同時(shí)也是新聞報(bào)道中經(jīng)常提到的“學(xué)生食物中毒”的重要因素之一。
這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉，但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性。
飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的，我們應(yīng)引起對(duì)其的警惕。只有健康的身體與精神，才會(huì)讓我們有信心面對(duì)未來(lái)!
進(jìn)入高中，我們成為課改的第一批實(shí)驗(yàn)品。在這新的學(xué)習(xí)過(guò)程中，和以往有所不同，學(xué)校不時(shí)安排的社會(huì)活動(dòng)。這讓我們更加親近生活，了解社會(huì)。
在高2第一學(xué)期，學(xué)校就組織我們?nèi)⒂^東山野生動(dòng)物園。去了解自然。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐。我得到不少收獲。這讓我了解到大自然的多樣性，動(dòng)物和人類(lèi)的回去密切關(guān)系，自然對(duì)人類(lèi)的重要性，深深感悟。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源。愛(ài)護(hù)好我們的大自然。
在高2的這個(gè)學(xué)期——第二學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備了許多課題，讓我們?cè)谄渲羞x擇任意一個(gè)課題進(jìn)行研究，去了解社會(huì)。健康是生命的快樂(lè)，衛(wèi)生是我們要的健康。搞好衛(wèi)生，去擁抱快樂(lè)，所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個(gè)課題。我們六人組成一小組，進(jìn)行研究實(shí)踐的過(guò)程中，首先是在網(wǎng)上查找關(guān)于課題的資料。第二部進(jìn)行小組內(nèi)討論課題。第三：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更深入的了解。通過(guò)實(shí)踐，我們得到了不少收獲發(fā)現(xiàn)了食堂的許多不合格問(wèn)題，了解了同學(xué)們對(duì)食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學(xué)們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)踐讓我們?cè)谏鐣?huì)上更成熟。讓我們更加了解社會(huì)，親近生活。
在高一的時(shí)候，我們已經(jīng)進(jìn)入了課改的初級(jí)階段?？墒钱?dāng)時(shí)的我們的成果是建立在有標(biāo)題的提前上，可是今年的研究是自己選題目。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進(jìn)行了很多反思，達(dá)成共識(shí)。古板的無(wú)味的題目已經(jīng)過(guò)去。現(xiàn)在，創(chuàng)新已經(jīng)增進(jìn)了課改中的趣味與投入。面對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)研究性課題促成了第二屆課改中對(duì)課題研究有了進(jìn)一步的了解。這課改影響了老師，也影響了學(xué)生，也改變了人們對(duì)生活學(xué)習(xí)的態(tài)度。課題的真正意義不是做完就可以了，而是在課題中得到認(rèn)識(shí)生命的真諦。我們以老師為代表的隊(duì)伍，進(jìn)行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫，而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆。
通過(guò)這次的課題研究,我學(xué)到了同上次不一樣的東西.這一次給了我們更大的自由空間,自選課題,自由研究.而我們分工合作,有人收集資料,有人進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,有人進(jìn)行整理編寫(xiě),這樣大大的增加了我們合作的能力,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)和凝聚力.
雖然在研究之中,我們經(jīng)歷過(guò)困難挫折,但我們團(tuán)結(jié)在一起，走過(guò)了困難.其間,我們也有過(guò)猜疑和爭(zhēng)論,但我們也有了大局,我們最后還是凝聚在了一起,最終完成了課題.
這次的研究，使我真正的學(xué)到了很多東西。最重要的一條就是讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神，如果自己?jiǎn)螛屍ヱR，根本就不可能完成的。還有一點(diǎn)就是增進(jìn)了我們的友誼，我們?cè)跉g樂(lè)的笑聲和爭(zhēng)論之中和好，友情得到了改善。所以，這次的課題研究真的讓我受益匪淺。
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廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
作為一名電工，一名從事電力工作的人都知道，我們啟蒙的第一本書(shū)就是《電力安全工作規(guī)程》?！峨娏Π踩ぷ饕?guī)程》簡(jiǎn)稱(chēng)《安規(guī)》，它是《安規(guī)》是前人用血和事故教訓(xùn)得到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
我是一名普普通通變電運(yùn)行值班員，從我上班的第一天起，各位前輩、師傅們就交代，《安規(guī)》是一線(xiàn)工作人員保證安全生產(chǎn)的規(guī)程制度之一，《安規(guī)》和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，對(duì)我們安全運(yùn)行有著重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。我們知道，學(xué)習(xí)《安規(guī)》就要逐條逐句的深刻領(lǐng)會(huì),弄清弄懂才行，不能機(jī)械的死記硬背，更不能臨到考試去照抄，要理解，要熟記于心。
怎樣學(xué)好《安規(guī)》、執(zhí)行好《安規(guī)》，不能口頭上講，但無(wú)人監(jiān)督時(shí)就違反規(guī)程規(guī)章，把執(zhí)行規(guī)章說(shuō)成是膽小怕事，認(rèn)為小河溝里翻不了船，操作中馬虎，不在乎;如：規(guī)程中強(qiáng)調(diào)停電操作時(shí)，必須先驗(yàn)電，要有可靠的安全措施后方可工作，很多人卻認(rèn)為既然己經(jīng)停電，驗(yàn)電豈不是多此一舉，怕麻煩，圖省事，而且操作中不按規(guī)定穿戴使用防護(hù)用品，說(shuō)工作時(shí)不方便，態(tài)度上自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。規(guī)程中明文規(guī)定“操作中發(fā)生疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)立即停止操作并向值班調(diào)度員或值班負(fù)責(zé)人報(bào)告，弄清問(wèn)題后，再進(jìn)行操作。不準(zhǔn)擅自更改操作票，不準(zhǔn)隨意解除閉鎖裝置?！钡强傆腥艘詾樽约汉苁煜け菊镜脑O(shè)備，憑經(jīng)驗(yàn)辦事,把嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度拋到腦后，隨意解除閉鎖裝置”，最終導(dǎo)致違章事故的發(fā)生。
學(xué)習(xí)《安規(guī)》要結(jié)合實(shí)際、按規(guī)定要求來(lái)開(kāi)展工作，按制度和標(biāo)準(zhǔn)做好細(xì)節(jié)上的工作，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。作為變電站的值班人員，我深深的感覺(jué)到安全生產(chǎn)，技術(shù)工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，對(duì)事故原因及暴露的問(wèn)題，可以說(shuō)：一起起事故都是由于人的不安全行為和違反正常的安全規(guī)程而引發(fā)的，歸根結(jié)底還是由于違反規(guī)程、麻痹、不負(fù)責(zé)任造成的。
在學(xué)習(xí)執(zhí)行好《安規(guī)》的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與我們變電運(yùn)行工作相關(guān)的規(guī)章制度等一系的規(guī)程學(xué)習(xí)，它們都是保障電力生產(chǎn)安全的重要規(guī)程之一規(guī)章制度是我們學(xué)習(xí)，生活中不可缺少的必要條件。俗話(huà)說(shuō)“不一規(guī)矩，不能成方圓。”任何一個(gè)集體，要想成功，有一套完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度，一定是很重要的。一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，沒(méi)個(gè)人都有不同的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣，二怎么樣才能讓這些不同的人變的和諧，團(tuán)結(jié)，有凝聚力，增強(qiáng)執(zhí)行力是非常重要的。在不斷學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對(duì)我們內(nèi)心觸動(dòng)很大，規(guī)章制度的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行能力，讓每個(gè)人有個(gè)積極的心態(tài)，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，沒(méi)有個(gè)人優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能換錯(cuò)。
總之，《安規(guī)》和規(guī)章制度是相輔相成的缺一不可的。做什么工作前要認(rèn)真地思考，先想后干，想明白再干，不明白不干，在工作中要做到自己不違章，還必須履行監(jiān)督他人不違章的責(zé)任，這是我們現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該遵循執(zhí)行規(guī)程的原則，并能自覺(jué)地規(guī)范好自己執(zhí)行規(guī)程的好習(xí)慣,用工作的責(zé)任心去擁抱安全，以實(shí)現(xiàn)人人安全工作、人人快樂(lè)工作，真正做到確實(shí)保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)的安全。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效?！皩W(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見(jiàn)賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。這是為我們第二批教育實(shí)踐活動(dòng)豎起的一個(gè)標(biāo)桿，也是我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有力抓手。為此，我們有必要就焦裕祿精神與當(dāng)前的“四風(fēng)”表現(xiàn)做具體對(duì)照，以求從中獲得教益。
以焦裕祿的公仆情懷對(duì)照官僚主義。公仆情懷是焦裕祿精神的核心?！靶闹醒b著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，這是對(duì)焦裕祿公仆情懷最好的概括與表述。在蘭考一年多來(lái)，他跑遍全縣149個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)。當(dāng)他病危住院時(shí)，仍不斷地問(wèn)看望他的同志：“張莊的沙丘封住了沒(méi)有?”“趙垛樓的莊稼淹了沒(méi)有?”“秦寨鹽堿地的麥子長(zhǎng)得怎樣?”領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣才能做到與人民群眾生死與共、同甘共苦、心心相映?焦裕祿在蘭考的470多天，給我們作了最好的回答。反觀官僚主義之表現(xiàn)，我們看到卻是：或一味經(jīng)營(yíng)個(gè)人的政治前途，將官位升遷作為個(gè)人的至上追求;或高高在上、官氣熏天、頤指氣使、主觀專(zhuān)斷;或不學(xué)習(xí)、不思考，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以講話(huà)落實(shí)講話(huà)，以文件落實(shí)文件;或計(jì)較權(quán)位得失、名利大小，攬功推過(guò)，等等。
以焦裕祿的求實(shí)作風(fēng)對(duì)照形式主義?！扒髮?shí)”是焦裕祿為人、為官、做事的基本特征。他把坐在辦公室里聽(tīng)匯報(bào)比做“吃別人嚼過(guò)的饃”。正是憑借這股探求就里的求實(shí)作風(fēng)，他組織干部、老農(nóng)、技術(shù)員三結(jié)合的“三害”調(diào)查隊(duì)，在全縣展開(kāi)了大規(guī)模的追洪水、查風(fēng)口、探流沙的調(diào)查研究工作。他和縣委其他領(lǐng)導(dǎo)同志一起參加這一調(diào)查，跑遍了蘭考縣1800平方公里土地，畫(huà)出了一張張洪水流向圖，查清了大小風(fēng)口84個(gè)，大小沙丘1600個(gè)。反觀今天形式主義之表現(xiàn)，我們看到的卻是：有的不調(diào)查、不研究，不下決心解決實(shí)際問(wèn)題;有的習(xí)慣于趕時(shí)髦、圖表面，喊不著邊際的空口號(hào)，提不切實(shí)際的高指標(biāo)，搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?，求沒(méi)有實(shí)效的“轟動(dòng)效應(yīng)”;有的滿(mǎn)足于蜻蜓點(diǎn)水，“坐在車(chē)上轉(zhuǎn)、隔著玻璃看”，執(zhí)迷于弄虛作假，粉飾太平，等等。形式主義的病癥在于無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。它的形成是功利主義思想與懶惰作風(fēng)作祟。
以焦裕祿的奮斗精神對(duì)照享樂(lè)主義。迎難而上、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)是焦裕祿同志的寶貴品格。他以“革命者要在困難面前逞英雄”“敢教日月?lián)Q新天”的大無(wú)畏氣概，帶領(lǐng)36萬(wàn)蘭考人民在重重困難中，讓那起伏的沙丘“貼了膏藥，扎了針”，讓那滔滔洪水乖乖地歸了河道，讓那祖祖輩輩連茅草都不長(zhǎng)的老堿窩開(kāi)始出現(xiàn)了碧綠的莊稼。彌留之際，他說(shuō)：“活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好!”正是這種奮斗精神的激勵(lì)，焦裕祿去世這一年，蘭考人把澇、沙、堿三害從蘭考土地上像送瘟神一樣驅(qū)走了。反觀今天享樂(lè)主義之表現(xiàn)，我們看到：有的奉行及時(shí)行樂(lè)的人生哲學(xué)，追名逐利、貪圖享受;有的意志消沉、萎靡懈怠、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò);有的在生活上情趣低俗，縱情享樂(lè)，等等。享樂(lè)主義以人生物質(zhì)享受達(dá)到感官快樂(lè)為最大滿(mǎn)足，這不僅與我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳，同時(shí)，也與共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀格格不入。
以焦裕祿的道德情操對(duì)照奢靡之風(fēng)。艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”是焦裕祿為人為官所秉持的道德情操。身為縣委書(shū)記的焦裕祿始終保持著普通勞動(dòng)者的本色，與群眾一起排內(nèi)澇、戰(zhàn)風(fēng)沙、治鹽堿;晴天一身土，雨天兩腿泥;襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。因?yàn)楹⒆涌磻驔](méi)票被放行，事后他就嚴(yán)厲批評(píng)，如數(shù)送還票錢(qián)，還建議縣委起草通知，不準(zhǔn)任何干部特殊化，不準(zhǔn)任何干部和他們的子弟“看白戲”。有同志計(jì)劃裝潢領(lǐng)導(dǎo)干部辦公室，焦裕祿就說(shuō)，“災(zāi)區(qū)面貌沒(méi)有改變，還大量吃著國(guó)家的統(tǒng)銷(xiāo)糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險(xiǎn)?！逼D苦樸素、清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。反觀今天奢靡之風(fēng)之表現(xiàn)，我們看到：或大興土木，違規(guī)興建樓堂館所;或熱衷于造節(jié)辦會(huì)，鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，勞民傷財(cái)。或在公務(wù)活動(dòng)中講排場(chǎng)、比闊氣，住高檔酒店，吃山珍海味，公款消費(fèi)數(shù)額驚人，餐桌上的浪費(fèi)觸目驚心?；驘嶂杂诜孔?、車(chē)子、名牌，成為奢侈品消費(fèi)群體?；蚴殖?jǐn)?shù)額不小的會(huì)員卡、消費(fèi)卡，活躍于高檔會(huì)館。更有少數(shù)人熱衷賭博，生活放蕩，等等。毋庸諱言，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。
將“四風(fēng)”表現(xiàn)與焦裕祿精神逐一進(jìn)行對(duì)照，我們不難看到它們的實(shí)質(zhì)在于一個(gè)人為官、工作截然不同的價(jià)值選擇：如若從個(gè)人和小團(tuán)體利益出發(fā)，那么自然就會(huì)迷戀于“四風(fēng)”之中，如若從人民利益出發(fā)就會(huì)選擇焦裕祿精神。不同的選擇決定了不同的意識(shí)、行為及其結(jié)果。為什么焦裕祿總是時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己、要求家人、要求下屬，不讓“四風(fēng)”在自己身邊有半點(diǎn)滋生?為什么焦裕祿同志總能把宗旨意識(shí)貫注到工作、事業(yè)、生活的方方面面，并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺(jué)行動(dòng)?關(guān)鍵就在于他牢記自己是人民公仆，并始終心中裝著人民群眾的冷暖?？梢?jiàn)，對(duì)待人民群眾之態(tài)度，是一切問(wèn)題的要害。焦裕祿之所以是我們學(xué)習(xí)的楷模，關(guān)鍵就在于他是黨的章程的忠實(shí)踐行者，在于他至始至終能夠以“公仆情懷”對(duì)待人民群眾，把權(quán)力看作是為人民服務(wù)的責(zé)任，而不是享受，把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，而不是待遇，把事業(yè)視為生命，把服務(wù)當(dāng)作習(xí)慣，忠心耿耿，矢志不渝。
公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，面對(duì)焦裕祿精神這面鏡子，每個(gè)黨員、干部都應(yīng)從里到外、從上到下將自己照一照，同時(shí)也想一想自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面與焦裕祿同志之間的差距，并努力向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，從而使為民、務(wù)實(shí)、清廉的價(jià)值取向成為自己的行動(dòng)指南，讓密切聯(lián)系群眾成為自己的行動(dòng)自覺(jué)。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
按照縣委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，今年來(lái)，我通過(guò)集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了________重要思想、【人名】同志在中紀(jì)委____會(huì)上的重要講話(huà)、______精神，通過(guò)《鄧小平文選》第二、三卷，“七?一”講話(huà)精神，以及法律，wto等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充實(shí)了頭腦、開(kāi)闊了視野，提高自身素質(zhì)，一是思想理論素質(zhì)有了新提高;二是政治意識(shí)有了新增強(qiáng);三是大局意識(shí)有了新增強(qiáng);四是責(zé)任意識(shí)有了新增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真分析總結(jié)，覺(jué)得有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、要高度重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
在過(guò)去的工作中雖然也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但是現(xiàn)在回顧起來(lái)，清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點(diǎn)和不足，主要是缺少馬列主義理論的系統(tǒng)教育，缺乏馬克思主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的扎實(shí)功底，缺少對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的歷史知識(shí)的深入了解，缺乏艱苦環(huán)境的嚴(yán)格鍛煉。解決這些問(wèn)題沒(méi)有捷徑可走，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，才能不斷充實(shí)和提高。因此自己認(rèn)識(shí)到必須把學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù)，并且堅(jiān)持不懈、持之以恒，注意解決好三個(gè)方面問(wèn)題。
第一、要提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的前提和條件。在以往的學(xué)習(xí)中總在低水平中徘徊，思想水平、理論水平提高不快，學(xué)習(xí)效果也不理想。究其原因，主要是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還有差距。因此必須認(rèn)真解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題，端正學(xué)習(xí)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊態(tài)度，把學(xué)習(xí)與搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作結(jié)合起來(lái)，與全縣經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而從思想深處真正理解和認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是堅(jiān)定不移地高舉鄧小平偉大旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖的需要，是提高自身綜合素質(zhì)的客觀要求，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)落后于時(shí)代，所以只有自覺(jué)地、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠提高自身的學(xué)習(xí)水平。
第二、要把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為一名合格的干部，知識(shí)貧乏、知識(shí)單一，是一個(gè)很大的不足。為此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的系統(tǒng)的，應(yīng)該重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好鄧小平理論;另一方面要從自己工作領(lǐng)域的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的特點(diǎn)，運(yùn)用鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)指導(dǎo)工作實(shí)踐。二是要加強(qiáng)對(duì)黨的重大方針政策的學(xué)習(xí)。這是我們做好本職工作的指導(dǎo)方針和原則。三是要加強(qiáng)對(duì)各種新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，這就要求自己更要努力學(xué)習(xí)能夠反映當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、wto知識(shí)等各種新知識(shí)和新理論，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)改革與發(fā)展的需要。
第三、要注重學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)要有目的，要重收獲，通過(guò)學(xué)習(xí)真正提高自身的綜合素質(zhì)。
二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，立志有作為。
首先，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組織觀念。要求自己牢記黨的宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí)，不管從事什么工作，都不能忘記作為共產(chǎn)黨員的職責(zé)，不能忘記黨員先進(jìn)性的要求，不能把自己混同于一般群眾，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用和干部的表率作用。
其次，要加強(qiáng)主觀世界的改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)主觀世界的改造，最重要的一點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，一輩子始終不渝。在工作中不斷地警示自己，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和鍛煉，嚴(yán)格按照《黨章》的要求，改造主觀世界，增強(qiáng)拒腐防變和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。立志干大事，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。
第三，要加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺(jué)接受監(jiān)督。必須自覺(jué)接受黨內(nèi)外監(jiān)督。要把那些敢于批評(píng)自己的同志視為諍友;要敢于把監(jiān)督權(quán)交本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊給群眾，對(duì)于群眾的批評(píng)意見(jiàn)，要能夠聽(tīng)得進(jìn)，坐得住。要按照黨章的要求，積極參加黨的組織活動(dòng)，本著“事無(wú)不可對(duì)黨言”的精神，向組織敞開(kāi)思想，誠(chéng)懇地接受組織的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)，明確方向。黨性鍛煉和修養(yǎng)必須建立在高度自覺(jué)的基礎(chǔ)上，在任何情況下，尤其是在無(wú)人監(jiān)督的情況下，都要嚴(yán)于律已，自覺(jué)抵制各種私利的誘惑，經(jīng)受復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn)，使自己成為組織放心、群眾信任的好黨員。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在電大三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在這三年中有喜有怒有哀有樂(lè)?，F(xiàn)在回首這三年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我三年生活的主線(xiàn)。做為一名已走上工作崗位多年的青年，中專(zhuān)所讀的專(zhuān)業(yè)也是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，現(xiàn)在所從事的也是財(cái)務(wù)工作，可以說(shuō)已經(jīng)有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是由于工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力都不比那些脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，如何跟上全日制同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。
進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問(wèn)題，就勇敢地去答疑。十七門(mén)功課都取得了較好的成績(jī)。同時(shí)在平時(shí)實(shí)際工作中碰到的專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，也經(jīng)常和老師進(jìn)行探討，因此更加提高了我的業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)在回首大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這三年的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在三年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識(shí)，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。我所學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求很高的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)有過(guò)硬職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員，必然也是在遵紀(jì)守法方面不含糊、不懈怠的會(huì)計(jì)人員，阻止會(huì)計(jì)工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟(jì)生活中的違法亂紀(jì)行為和不良現(xiàn)象我們責(zé)無(wú)旁貸。
做為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)生，畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!同時(shí)，通過(guò)自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，做一名社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下合格的會(huì)計(jì)人員。
每當(dāng)要寫(xiě)小結(jié)時(shí),才感到每年的時(shí)光都如白駒一般匆匆流逝，時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專(zhuān)畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：如果考上中專(zhuān)是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門(mén)類(lèi)繁多龐雜法律知識(shí)，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中專(zhuān)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
下面我還要詳細(xì)介紹幾位學(xué)習(xí)路上讓我感到受益匪錢(qián)的良師。教語(yǔ)文王老師并經(jīng)常指導(dǎo)我們閱讀古文去買(mǎi)了相關(guān)的書(shū)籍，這就是導(dǎo)航燈，中國(guó)俗話(huà)說(shuō)的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。一道大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)了，我們唯一能做而必須去做并且要做好的就是學(xué)會(huì)它，駕御它，創(chuàng)造它。如果要說(shuō)的時(shí)尚點(diǎn)就是玩轉(zhuǎn)它，玩死它。當(dāng)我們?cè)诿髦杏龅嚼щy時(shí)，王老師又給我們請(qǐng)來(lái)了我們的學(xué)姐聶晨晨，教我們學(xué)習(xí)如何領(lǐng)會(huì)這個(gè)文言文中常遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和解決方法，我受到了很大的啟發(fā)，眼前呈現(xiàn)出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅(jiān)定的走下去，要知難而上，王老師一直這樣說(shuō)。這對(duì)于學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，另外還有那么多的好友一起學(xué)習(xí)，更是信心大增。王老師有激情，講話(huà)很有感染性。我認(rèn)位王老師給我的不僅僅是激勵(lì)，更多的是思想上的提高，我認(rèn)為王老師去做思想工作最合適，講話(huà)生動(dòng)，合乎實(shí)際，比喻貼切，具有很強(qiáng)的感染力。比如說(shuō)，“一些經(jīng)典的總結(jié)：成功=技術(shù)+健康+氣質(zhì)+和諧生活。我認(rèn)為很有道理，以后我得加緊時(shí)間鍛煉身體，已彌補(bǔ)不足。當(dāng)然需要我做的事情很多，而鍛煉是我能夠做，而且能作好的一件事情。毛主席人家曾說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”另外王老師有很多書(shū)籍，他鼓勵(lì)我們?nèi)ソ?，去看，去理解，去掌握。我就借了一本《世界文豪名著選》，介紹了世界上各種文學(xué)名著，讓我看后感觸良久又一次深深地體會(huì)到：教育是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，挑戰(zhàn)與困難共存，成功與喜悅同在.
中專(zhuān)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。由于中考沒(méi)有考好，剛?cè)雽W(xué)時(shí)感到很沮喪。但很快就選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，俗話(huà)說(shuō)“是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光”。轉(zhuǎn)眼之間，三年的中專(zhuān)生涯即將結(jié)束，通過(guò)在校三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從坎坷曲折中一步步走出，甩脫當(dāng)時(shí)的幼稚，變得較成熟、穩(wěn)重，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)目標(biāo)和知識(shí)的追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，熟練掌握了本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。作為一名團(tuán)員，我思想上進(jìn)，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐。在生活方面我樂(lè)觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容。在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)。
一年的實(shí)習(xí)生活是檢驗(yàn)在校所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是進(jìn)一步對(duì)所學(xué)知識(shí)的加強(qiáng)鞏固和提高，我非常珍惜這段實(shí)習(xí)過(guò)程，它是我走向社會(huì)的第一步，從零開(kāi)始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學(xué)會(huì)了做事首先要懂得做人的道理。
我自認(rèn)為無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。去年九月，我滿(mǎn)懷希望的步入工職院的門(mén)檻，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好，工作好，生活好…首先，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭——記得那時(shí)候的我，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣：“大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力!”
沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當(dāng)然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè)。在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊。活動(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強(qiáng)。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門(mén)，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門(mén)各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè)趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學(xué)期相比——我們更進(jìn)步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。不過(guò)以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
語(yǔ)文是我一生中的伴侶，它陪著我度過(guò)了每一天，它讓我得到了快樂(lè)。
記得有一次，我們要測(cè)驗(yàn)，當(dāng)我在寫(xiě)作文的時(shí)候，我可能因?yàn)楹芫o張，寫(xiě)了很多的錯(cuò)字，平時(shí)的我不多看課外書(shū)，寫(xiě)作的水平一般般，那次就是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了很多字我扣了很多分，當(dāng)時(shí)我哭了，媽媽安慰我說(shuō)：“這次是因?yàn)槟闫綍r(shí)總不愛(ài)看課外書(shū)造成的，這次是一次經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)。你要明白書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。這一句話(huà)?！蔽颐靼琢藢W(xué)習(xí)里是不可以缺少書(shū)籍的，我們就是小草需要水的滋潤(rùn)。就像學(xué)習(xí)一樣。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，就去新華書(shū)店買(mǎi)了很多類(lèi)型的書(shū)籍，例如：寫(xiě)景的,寫(xiě)事的，觀察日記……我讀完那些書(shū)以后，我深受了教育。
還記得有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)的時(shí)候，有一題是問(wèn)(然)字的部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來(lái)老師把本子發(fā)了下來(lái)讓我們自已回家改，我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子，改到我的那本的時(shí)候，老師把我叫了出去，原來(lái)是我的本子里的那個(gè)(然)字錯(cuò)了，老師讓我用心的改正，我問(wèn)同學(xué)借了一本字典，我仔細(xì)查了一遍，原來(lái)是我錯(cuò)了，我把然字的部首寫(xiě)錯(cuò)了，我的臉紅了，只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要找?guī)褪帧ぞ邥?shū)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是一件快樂(lè)的事呀!在無(wú)邊無(wú)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我遇到了不少的歡樂(lè)也遇到了不少困難，最終我也學(xué)會(huì)了克服這些困難的方法。
學(xué)習(xí)能豐富我的知識(shí)，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對(duì)另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)：“我也是。”“聽(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到?！薄澳莻€(gè)笨蛋還能得?！?BR> 聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對(duì)我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認(rèn)真學(xué)習(xí)，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級(jí)，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)科學(xué)家，造出對(duì)人類(lèi)有益的東西。
如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，變成參天大樹(shù)，長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
“教師的人文素養(yǎng)”就是教師所具有的人文精神及在教師的日?；顒?dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。教師的人文素養(yǎng)主要體現(xiàn)在教師自身學(xué)識(shí)底蘊(yùn)、儒雅風(fēng)度以及對(duì)事業(yè)與學(xué)生真誠(chéng)的熱愛(ài)。古人云：親其師，才能信其道。教師的人文素養(yǎng)不僅僅是教師自身形象的要求，更是學(xué)生心理健康成長(zhǎng)與完善的需要!
新課程標(biāo)準(zhǔn)給新課程改革帶來(lái)了嶄新的理論指向，許多新的教育教學(xué)理念不但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中去大膽實(shí)踐，而且更需要我們教師積極、善于去反思自己的教學(xué)行為。從不斷提升自身人文素養(yǎng)做起，創(chuàng)設(shè)更為寬廣的人文精神的時(shí)空。只有有所思，才能有所悟，有所得。
對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的不斷反思是我們工作在基層的教師走向成功的最深刻的足跡。當(dāng)今的教師應(yīng)該牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。我們應(yīng)當(dāng)這樣告訴自己：讀書(shū)不僅僅是為了豐富自己的人生閱歷，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更重要的是我們要積淀自己的文化底蘊(yùn)，提高教師的人文素養(yǎng)、培育人文精神，這是教師應(yīng)該努力去做到的，也有利于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)“社會(huì)人”的重任，教師自身的人格魅力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著潛移默化的影響。教師不僅要正其身，作好學(xué)生的榜樣，更要具有較高的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。新課程要貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。只有具備人文素養(yǎng)，教師才能真正樹(shù)立“以人為本”的現(xiàn)代教育觀念，充分尊重學(xué)生的主體性，把學(xué)生當(dāng)作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨(dú)立的人。
總之，要提高自己的人文素養(yǎng)，教師就必需善于讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這是教師成功的必備條件，是教師成長(zhǎng)為能師、經(jīng)師乃至優(yōu)秀教師的必由之路，也是新課程順利實(shí)施的關(guān)鍵。使自己成為一個(gè)有著目標(biāo)的教師。
廚師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
20xx年元月16至18日，學(xué)校為全校老師們舉辦了三天的《家和萬(wàn)事興》培訓(xùn)課程。這次的課程請(qǐng)了善公益的團(tuán)隊(duì)為大家授課。感恩學(xué)校給老師們準(zhǔn)備了那么有營(yíng)養(yǎng)的精神糧食。我這次也是非常榮幸的被安排作為這次活動(dòng)的義工。雖然我也很想上課，但是想到總得要有人要在背后為大家服務(wù)，老師們才會(huì)有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。他們受益了，那么我也會(huì)從服務(wù)中得到應(yīng)該得到的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)吧。那我就認(rèn)認(rèn)真真去為大家服務(wù)，給自己增點(diǎn)福報(bào)吧。
在這三天的工作中，我主要的工作是，會(huì)務(wù)，負(fù)責(zé)簽到工作，準(zhǔn)備每次下課的茶點(diǎn)，把會(huì)場(chǎng)周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行維護(hù)，負(fù)責(zé)衛(wèi)生間的保潔，還有空余時(shí)間就到廚房去幫忙。這一次的義工工作，我感覺(jué)整個(gè)過(guò)程是比較愉悅的，雖然，我們會(huì)務(wù)和廚房加起來(lái)只有10個(gè)人，但是我們都齊心協(xié)力，把自己的本分做好，讓我覺(jué)得不得不佩服的，應(yīng)該就是廚房的那6個(gè)廚房大菩薩們，以曾老師為首的，大廚做事非常有能力，何老師做事干脆利落，彭老師，黃老師，陳老師積極配合，他們雖是女流之輩，卻是巾幗英雄，女中豪杰。這次開(kāi)班總共有將近150人，她們都可以團(tuán)結(jié)一致把飯菜按時(shí)按質(zhì)做好，給學(xué)員們每一頓都吃得那么有滋有味。讓我總結(jié)出一個(gè)道理就是，跟一幫志同道合的人在一起干活再辛苦也會(huì)感受到其中的樂(lè)趣，她們就是這樣，從不抱怨，也不計(jì)較，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。每天中午他們看到老師吃得那么飽，那么滿(mǎn)意，她們就很滿(mǎn)足。因?yàn)樗麄兊玫搅舜蠹业目隙ā?BR> 而我這三天也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，原來(lái)我們的會(huì)務(wù)組安排了四個(gè)人，由于宋老師有更重要的事情等著她去做，就是接待書(shū)法老師們，林老師需要當(dāng)保安，有時(shí)也要做總指揮，統(tǒng)籌整個(gè)義工工作，所以由始至終，會(huì)務(wù)的工作就我跟文理兩個(gè)人，每次負(fù)責(zé)完學(xué)員的簽到后，我們就去檢查并清潔衛(wèi)生間的衛(wèi)生工作。衛(wèi)生間不像其他地方，這是磨練一個(gè)人的地方，不怕苦，不怕累，不怕臟，不怕臭，就從刷廁所開(kāi)始吧。每一次刷廁所，尤其是男廁，一開(kāi)始我是有點(diǎn)不好意思的，但是為了克服怕，我就硬著頭皮，每次都會(huì)先敲門(mén)，確定沒(méi)有人了，我才進(jìn)去的，沒(méi)有戴手套，也沒(méi)有穿水鞋，我就拿著刷子，掃把，水桶，進(jìn)行每一個(gè)廁所的洗刷刷，我的心里想著，刷廁所的過(guò)程就是把自己內(nèi)心的垃圾，骯臟的東西，傲慢的心刷干凈。所以我就越刷越有勁。而在準(zhǔn)備點(diǎn)心的過(guò)程中，文理負(fù)責(zé)姜水和開(kāi)水，一個(gè)小女子每天好幾次，從廚房提著重重的茶水到課室門(mén)口的大水桶里，真的費(fèi)不少力氣。有時(shí)候因?yàn)橄抡n的時(shí)間不是很確定，免得風(fēng)吹有塵土飛進(jìn)食物了，我們把準(zhǔn)備好的水果點(diǎn)心放在課室里，我們就在廚房干活，學(xué)員下課后，我們還想著準(zhǔn)備把茶點(diǎn)拿出來(lái)時(shí)，都會(huì)看到劉衛(wèi)校長(zhǎng)幫忙把點(diǎn)心出課室外面的身影，早上一大早陳校長(zhǎng)還拿著掃把和垃圾鏟在操場(chǎng)里打掃垃圾。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都是以身作則的，他們用自己行動(dòng)感化著周?chē)娜?。真的要給他們一個(gè)贊。
在活動(dòng)當(dāng)中，我有很多做得不足的地方，沒(méi)有與宋老師溝通好很多的事情，導(dǎo)致大家都上火了，其實(shí)大家都是為了這次班辦好，我就是不會(huì)冷靜下來(lái)，好好地商量，所以因?yàn)樽约旱募痹陮?dǎo)致有時(shí)候會(huì)有一些不愉快，其實(shí)這一切都是我的錯(cuò)，我沒(méi)有冷靜下來(lái)為對(duì)方著想，也沒(méi)有體諒對(duì)方的忙碌。有時(shí)候，我的知見(jiàn)也很多，不知道聆聽(tīng)，所以就會(huì)讓對(duì)方心里不好受，其實(shí)做到老實(shí)、聽(tīng)話(huà)就夠了，我就是操心太多了，不懂得放下，其實(shí)服從就好，放下就自在。我真的不夠智慧，所以這次的考試不過(guò)關(guān)。
感恩這次的義工老師們的積極愉快配合，感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供給我們的鍛煉機(jī)會(huì)。
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