通過總結過去的經(jīng)驗，我們可以為未來做好更好的準備。在寫總結時，我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗，從中總結出有價值的經(jīng)驗教訓。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
浙江高考材料篇一
在道路上漫步時，我看到了一個頗具歷史氣息的書店，我毫不猶豫地走了進去。那里有許多精美的古籍和小說，還有許多閱讀的角落。在這個城市里，有很少這樣的書店，所以我像一個孩子一樣興奮地徘徊著，看看每本書都會好奇地拿起來翻翻。
最后，我停下來看一個有關“好故事的力量”的書。書的介紹吸引了我。于是，我買了這本書，然后離開了那個寧靜的書店。
回到家后，我迫不及待地翻開書的前幾頁。剛開始看，我對書里所描述的`故事并不感興趣。但隨著一頁頁的翻動，我的心態(tài)開始改變。每個好故事背后都有一個重要的意義，可以啟發(fā)，改變和感動我們的生命。
一個故事講述了一個名叫喬治的人如何從貧窮中掙扎出來，并成為一位成功的企業(yè)家。在這個故事中，我學到了一個人的決心和毅力是可以使人克服各種挫折，超越自己的極限的。
另一個故事則描述了一個女孩如何在面對悲傷和困難時找到力量。在這個故事中，我學到了悲傷和困難并不是我們人生中的終點。相反，它們是我們成長和變得更強大的機會。
這些故事改變了我的生活。我開始意識到，當我遇到生活中的挑戰(zhàn)時，我可以學習從這些好故事中尋找靈感和力量。我也開始理解到，將這些故事與他人分享也是很重要的。因為當我們分享這些故事時，我們可以幫助別人在他們的人生旅程中找到靈感和動力。
最終，我認識到一個故事的力量是多么強大。決心，毅力，希望和勇氣是一個人生活中最重要的品質。而好故事則是我們學習這些品質的最好方式。
因此，我看到書店里的那個書并且買它，是因為我意識到一個好故事的力量。它可以改變我們的生活，啟發(fā)我們的星途，甚至改變世界。所以，我期待著來自世界各地的新故事，因為我知道它們將會繼續(xù)改變我的生命。
浙江高考材料篇二
每個人都會有類似那個賭徒的經(jīng)歷，或是在公共場合唱歌，或是在圍觀中下棋，都會感到水平大受影響，只不過這里的賭注是功名，而不是黃金。
每個人都有一顆功利的心，它會在最重要的時候出來干擾你、擊潰你。你不能讓他消失，但你可以忽略它，專心干你該干的事。很多人認為這只是一種理想的狀態(tài)，但仔細想一想，其實這種心態(tài)就是你打游戲、專心致志購物時的心態(tài)，因為，在做這些事時，你不用考慮你會得到什么，你會失去什么，你要考慮的只有當前與下一步。有行內人分析中國足球為什么踢不好，我認為分析得在理，足球賽在外國叫footbullgame(足球游戲)，在中國卻叫footbullmatch(足球比賽)，面對足球的心態(tài)不同，自然結果不同。馬拉多納作為一個小將來到巴賽羅納時，有記者問他感沒感受到很大壓力，馬拉多納回答：“這里的足球也一樣圓?！边@種心態(tài)，使馬拉多納注定要成為一名偉大的球員。人們常說的心理素質有很大部分依靠于此，雖然你不能讓“賭注”消失，但你可以不盯著它。
許多人認為，在當今這個追逐功利的社會里，專注而不患得失的人會得不到優(yōu)勢，其實恰恰相反。越是在浮躁的社會，這種人就越容易往上冒，起碼不會往下沉。因為說到底，功名都是能力所帶來的附產品，專注于自己的本行，能力提高了，什么功，什么名，自己就會送上門來。你若本無能力，卻又喜歡功利，最終只會摔個身敗名裂。這倒像古人說的“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！?BR> 這也在一定程度上回答了錢學森之問，把教育產業(yè)化，把教學結果量化，把政績gdp化，這樣發(fā)展，是搞不出什么好結果的。
在賭桌上，有一條很重要的原則：沒到手的，都不是你的。在生活中也是一樣，生活中有各種各樣、形形色色的利益擺在眼前，對于這些小利，你若能保持“這都不是我的”的心態(tài)，而專注于眼前的事，那么生活一定會給你公正的結果。
一個作家曾說過：“我寫作不是因為讀者在那里，而是因為文學在那里?！比裟芡贫鴱V之：“我高考不是因為大學在那里，而是因為能力在那里”；“我工作不是因為薪水在那里，而是因為愛好在那里”。那么不論天寒地凍，路遙馬亡，你也能感覺到金秋送爽，丹桂飄香。
浙江高考材料篇三
現(xiàn)實一種。
虛擬，一種模仿現(xiàn)實的姿態(tài)，訴說著超越現(xiàn)實的夢想，卻不敢回過頭來，直面現(xiàn)實。
的確，虛擬可以創(chuàng)造出一種新現(xiàn)實。關上燈，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個具體的場景。技術越發(fā)達，逼真度就越高;技術越成熟，實在感就越強。vr，就是一種技術。
然而vr又不僅僅是一種技術，它更是一種哲學，一種態(tài)度。它在本質上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。
對充實感的需求。前一秒你在試衣間，下一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會對你造成“時間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來，像一只旋轉的陀螺，對超越感的需求。它給你帶來偌大的力量感，賦予你在時空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫現(xiàn)實逼仄的平凡，感到無所不能。
對新鮮感的需求。日復一日的機械式勞作沒了。在這里，你擁有多重生活，品嘗這不同風味的情景，走馬觀花地領略各種可能。
就像海綿，抱得越緊，就越難以松開。一切對于現(xiàn)實的不滿，對于無限可能的向往，一切遠方，一切詩意，都在這塊海綿里。
更多的是一種假象，一個購買注意的循環(huán)。根本上，一個人的時間無法增多，一個人也只能擁有一種生活。充實感的背后是用今天支付明天，新鮮感的而背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。
那么，我們應該擯棄它，扔下它，遠離它，不去看它?
這是另一種意義上的逃避。宣揚自己熱愛現(xiàn)實的背后，是麻木、默然于現(xiàn)實的心靈。
事實上對于充實感，力量感，新鮮感的追求，人皆有之。它們與現(xiàn)實構成了兩個看似矛盾的維度。
而真正所應做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓vr回歸到一種工具本身，它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一方面，是現(xiàn)實的另一方面。
虛擬，源于現(xiàn)實，是現(xiàn)實的`需要，也是現(xiàn)實的一種。用海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實的界線，讓虛擬完善現(xiàn)實，成為一種現(xiàn)實。
與“虛擬”保持一定距離。
于是便會有人視vr為猛虎洪水，悲觀地認為若我們允許虛擬進入、干涉我們的生活，人類便將滅亡，而我認為大可不必如此，虛擬蓬勃發(fā)展帶來的利處是明顯的。vr可以大大降低社會的溝通成本，購物、看病、交流、娛樂的定義都將被改寫。想象一下，一些生下來就被認定殘廢的人們，一些本自以為一生都無法看到光折射下的七彩人間，無法用腳接觸泥土的人，在擁有vr后可以再一次認知這個世界。不僅僅是殘疾，一些因經(jīng)濟原因無法見識世界的人也可借此開闊視界。虛擬是在幫助我們更清楚的認識世界，甚至我們可以這么說，虛擬使人更加為“人”。
我從不反對虛擬與生活的結合，但在我們歡喜于科技給我們帶來的方便時，我更想提醒，我們不能一味的沉浸于虛擬中，從而被虛擬所奴役。
尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提到：“人終將毀于他所熱愛的東西?！币晃渡踔撩つ康馁澝捞摂M，甚至將虛擬當做全部的人生并以此為平常，人類便將失去他最寶貴的東西——人性及思維創(chuàng)造，若我們完全擁抱這個虛擬構成的新世界，沉迷于虛擬對我們感官上的刺激，我們便會漸漸依賴虛擬，從而成為虛擬的奴隸，甚至走向滅亡。
我們對虛擬保持距離，是因為我們還在乎真假，也許虛擬可以營造真實，但我們無法欺騙自己的內心。
我認為，這便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉圖斯特拉所言，人之所以為人，便在于人是一個橋梁，人應當被超越，若我們沉迷虛擬，我們便將停滯。我希望，我們應該在vr的幫助下，更好的追求更高的東西，vr為物，應被我所用，也許終有一天我們人類將進化為尼采所預言的“超人”。
虛擬讓我們更加成為人，并借此我們應與虛擬保持一定距離，人應超越虛擬、真實。
浙江高考材料篇四
“媽，這次放假我回來哦！”掛掉電話許久，這句話仍然縈繞在耳邊，我開始倒計時她回來的天數(shù)。
按照慣例，她一回來必定拉著我講她生活中的瑣事，校園里的趣事，然而這次她并沒有，我竟有點兒失落，盡管每次我對她的故事表現(xiàn)出些許的不耐煩?？粗龑χ謾C玩得不亦樂乎，此刻，不打擾是我的溫柔。
“明天咱倆出去逛街吧?！蔽液貌蝗菀椎人畔率謾C。
“媽，現(xiàn)在大家都用淘寶，足不出戶就可以買東西，誰還愿意出去啊?！彼荒樝訔壍臉幼?。
我不懂也不關心淘寶是個什么玩意兒，我只知道以前她最喜歡做的事就是要我陪她逛街。
“那可以去車站買返程票?！蔽也桓市?，繼續(xù)說道。
“我早就在網(wǎng)上買好了?！彼艿靡?。
“那——”，我還沒說完，她拿著手機就跑了，說是有朋友找她視頻聊天。
那一刻，我突然特別懷念從前的時光。那時，她可以為了看電視，央求我半天，如今，只要有無線網(wǎng)和手機就能解決，倒是她陪我看電視成了一種奢侈；那時，我們經(jīng)常出去逛街、散步，如今，打游戲是她的主要娛樂方式；那時，她會帶一些小伙伴來家里玩并向他們夸耀我的好手藝，如今她只是跟一些陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天。我猛然意識到，科技在進步，我們之間的距離也在拉大。她仿佛活在她的世界里，她出不去，我進不來。我想我們有必要談一談了。
“離開互聯(lián)網(wǎng)你能活嗎？”我一本正經(jīng)地說道。
顯然她被我的問題怔住了，一臉迷茫的看著我。
“依我看，你是完全進入虛擬世界了，整天就知道上網(wǎng)。”我接著說。
“那是你沒體會到互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的方便與快捷。”她不甘示弱的答道。
“你與真實的人交往少了，與真實的世界疏離了，這是很可怕的?！蔽已a充道。
“科技的進步是不可阻擋的，像你這樣遠離科技只會逐漸脫離時代，這難道不更可怕嗎？”她說。
……
經(jīng)過一番激烈的爭論，我們最終達成協(xié)議。她在享受科技成果的同時，必須保證不完全沉溺其中；而我須跟上時代的步伐，嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要互相監(jiān)督，都必須做到與它保持適當?shù)木嚯x。
“媽，這次放假我回來哦！”結束視頻后，我依舊倒計時她回來的天數(shù)。
這次回家她沒有玩弄她的手機，她一邊幫我做家務一邊跟我叨叨她學校里邊的事。
“媽，我在網(wǎng)上看中了幾條裙子，你幫我瞧一瞧……”說完她把手機遞給我。
“好?！蔽倚廊唤舆^手機，認真地幫她篩選。
吃過晚飯，我們一起散步，我想這樣的距離剛剛好。
浙江高考材料篇五
秦王贏政，一個名耀千古的始皇帝，誰敢與他抗衡？誰敢否定他的功績？在他的指揮下，秦軍掃滅了六國，統(tǒng)一了天下。是的，這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒有勇氣，沒有勇氣去戰(zhàn)勝強大的敵人，不敢向他挑戰(zhàn)，茍安于那一小塊地方，怎么會有歷那輝煌富強的秦王國？正是有了勇氣這股力量，秦軍才齊心協(xié)力、一鼓作氣剿滅了六國，實現(xiàn)了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯觀場面！
勇氣，是人力的武器，當別人向你挑釁時，當你尊嚴受到侵害時，奮起反擊吧！維護自己的和尊嚴！
宋朝，一個屈辱的朝代，同樣面臨著強敵，可他們采取了與秦截然不同的方法，那就是議和。他們沒有勇氣對敵人發(fā)起進攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時的“和平”，但他們哪知道，這樣只會助長敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個小小的困難。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。最后，只有導致國破家亡的惡果了。
這就是失去勇氣的懲罰！
在平常的工作、生活、學習中，我們也會遇到很多困難，這時，我們應當充滿自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。而不是一味地逃避現(xiàn)實，自甘墮落，這樣的后果是無法想象的。
人生是由很多困難組成，當我們在克服困難時，也嘗到了勝利的喜悅，更激起了我們探索的欲望，讓我們體會了人生的哲理與趣味。反之，退縮不前的話，困難就成為了絆腳石，阻礙了我們前進的腳步，只能“望難興嘆”。此時的人生就充滿了艱辛與苦楚。
朋友哇！請把自信當旗，勇氣當劍，披荊斬棘，向前邁進吧！向著勝利出發(fā)吧！
浙江高考材料篇六
在這五彩繽紛的生活中，面對追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞時，我們最需要什么？對！就是勇氣！
——題記
很久很久以前，上帝為了考驗一下人類，他賜給了四個人四種不同的命運……
追夢的艱辛
上帝賜給第一個人一種天生就想要追求夢想的命運。這個人因為得到了這種命運，所以一生之中便擁有無數(shù)的夢想?？墒俏覀兌贾馈皼]有付出，就沒有回報?！泵鎸χ穳舻囊磺衅D辛，第一個人低下了頭，他沒有勇氣去付出這一切，他怕這一切都是徒勞的，他失敗了。
成功的喜悅
上帝項第一個人遺憾的搖搖頭。他走向第二個人，上帝賜給他一生之中盡是成功的命運。第二個人比第一個人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時，回首望去。他不敢相信這一切都是真的，他沒有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了！
挫折的苦痛
上帝無奈的搖搖頭，他走向第三個人。他賜給第三個人一生之中盡是失敗的命運。顯然這個人最糟糕了，他在這一生之中不管做什么事都會碰壁，一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒有勇氣去接受這事實，他瘋掉了。這一次他又失敗了。
孤獨的寂寞
后記：同學們拿出你們的勇氣吧！無論什么事都要記住，只要有勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝一切！生活需要勇氣！
浙江高考材料篇七
從邢臺市教育局了解到，2020年全國成人高考將于10月24日~25日進行。本市共有25759人報名，比去年增加4698人。其中，專升本11531人，高中起點本科538人，高中起點?？?3655人。
考生分別在一中、五中、十九中(北)、二十四中、會寧中學、十九中(南)、十二中、六中、二中(北)、三中(東)、二中(南)、七中、十中、八中、二十三中、邢臺思源實驗學校等十六個考點、861個考場參加考試。
從10月19日起，考生即可登錄河北省教育考試院網(wǎng)站，點擊首頁右側“成人高考信息服務”進入“成人高校招生考試信息服務平臺”，下載、打印考試準考證。
根據(jù)規(guī)定，考生需要提前到達考點，提前60分鐘驗證入場。11月下旬，考生憑本人身份證號、考生號登錄河北省教育考試院網(wǎng)站查詢考試成績，12月中、下旬，查詢錄取結果。未被錄取的考生，可在規(guī)定時間填報征集志愿。
需要提醒的是，成人高校藝術類和體育類招生須對考生進行專業(yè)加試。河北省藝術類、體育類專業(yè)加試時間為10月10日、11日，具體日期及加試科目、加試地點由招生學校確定，考生可及時關注招生學校網(wǎng)站。凡未進行專業(yè)加試或加試成績不合格的考生不予錄取為藝術、體育類專業(yè)。
浙江高考材料篇八
作文題目二選一。
1、材料作文：亞馬遜創(chuàng)始人jeffbezos在普林斯頓大學畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。
2、作文題目：《互聯(lián)》。
浙江高考材料篇九
劉歡唱的歌詞大意：
要問我到哪里去，我的心依著你。
要問我到哪里去，我的情牽著你。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。
春風中告別了你，今天這方明天那里。
……。
要問我到哪里去我的路上充滿回憶。
請你祝福我我也祝福你。
這是綠葉對根的情意。
……。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。
這是綠葉對根的情意。
……。
根據(jù)歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論，注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。2，除詩歌外，文體不限。3，少于800字。4，不得抄襲。
浙江高考材料篇十
面對成功的甘甜果實，每一個人都趨之若鶩，然而卻在前行的路上缺乏勇氣，不能勇往直前，在半路就失去了前行的動力，誠然，這樣是無法收獲成功的。成功需要勇氣，最畏突然放棄。
成功的路上是不平穩(wěn)的，我們要有勇氣去面對上天給我們設計的各種考驗。用勇往直前的拼勁去面對人生中的各種考驗、磨練，我們必能在苦難的時光的打磨下，煥發(fā)出耀眼的光芒，收獲珍貴的成功。
暑假，多年不見的初中同學又再次聚在一起，交談之間，我們不禁驚嘆：兩個各方面條件都相當?shù)娜耍谷贿^著截然不同的生活。小a和小c是一起的同桌、舍友兼退學拼搏的好朋友，在學習能力以及就業(yè)目標上都有說不盡的相似。然而不同的是他們的個性不同，小a做事追求拼搏，充滿了挑戰(zhàn)自我的勇氣。相反，小c卻只注重眼前，向往平穩(wěn)，遇到一些事，那些他認為自己做不到的事，他就會放棄，一點都沒有勇氣去嘗試。無疑就是因為這，他們才過上了截然不同的人生。
在他們選擇退學，到社會拼搏時，也不乏一些公司向他們拋出了橄欖枝。面對機會，小a果斷前進，即使是自己從未接觸過得陌生工作，他還是毫不畏懼，勇敢的學習，他的超凡勇氣讓老板十分地器重他。而小c在小a的鼓勵下，不情不愿地進入了公司，面對陌生的工作，他只會一味的推脫，而沒有勇氣去嘗試，最終無奈被斥退，經(jīng)過幾番周折，才找了一個送快遞的工作。
雖然我們常常說：人要有自知之明，或是說要認清自己是否是干這個的料，認清自己才能收獲成功。但是，又有幾個人能夠真正的認清自己呢？人是充滿潛能的，簡單的自我感覺只能膚淺的了解我們的表面，卻不能完全認識我們自己。而此時，能夠幫我們認清自己，收獲成功的便是——勇氣，勇敢地去嘗試，試一下才能知道自己是否真的不適合，才能知道自己適合什么，然后再朝著這個正確的方向勇往直前。
成功需要勇氣，只要你有勇氣去拼搏，去努力，屬于你的成功總會到來的！
浙江高考材料篇十一
實行統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試(以下簡稱高中學考)相結合，考生自主確定選考科目，高校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求，綜合評價，擇優(yōu)錄取。
1.科目與分值。
必考科目：語文、數(shù)學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，由考生從中選定1個語種參加考試。各語種均含聽力考試。
選考科目：考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門科目中，選擇3門作為高考選考科目。
語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，按得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分?？忌鷿M分750分。
語文、數(shù)學提供1次考試機會，成績當年有效。外語和選考科目提供2次考試機會，成績當年有效，考生自主選用其中1次成績。
聽力殘疾考生的外語聽力成績按《浙江省教育考試院關于聽力殘疾考生參加普通高校招生考試免外語聽力測試的通知》規(guī)定執(zhí)行。聽力殘疾考生信息記入考生電子檔案。
擬報考有外語面試要求專業(yè)的考生，英語面試按《浙江省教育考試院關于做好普通高校招生考試外語面試工作的通知》(浙教試院〔〕92號)中關于面試工作的規(guī)定執(zhí)行，其他語種暫不進行面試。
2.考試。
浙江省統(tǒng)一高考招生報考科類分為普通類、藝術類、體育類。普通類考試科目為3門必考科目和3門選考科目。藝術類、體育類考生除文化科目外，還須分別參加藝術類專業(yè)考試和體育術科考試。
浙江高考材料篇十二
2010年高考滿分作文及點評(浙江卷)。
角色轉換之間。
如果年輕人與老人之間就某個問題觀點產生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗論”真的還能占上風嗎?誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發(fā)展的必然產物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”因此在不同的“道”之間，施教者與受教者之間，往往會發(fā)生角色轉換。
很大一部份時間里，年長一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那么獨特的習俗或是家族精神，構建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠。
當年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時，往往又會發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。
觀察社會進程我們會發(fā)現(xiàn)，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉換成施教者還有一個原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊含了鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會的正?，F(xiàn)象。角色轉換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后仍要聽取老鳥的經(jīng)驗;同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到了動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內涵。
只有不斷地角色轉換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭之源。
角色轉換之間。
對于這些類似新潮的“文化”，我們要堅決說不!文化反哺，哺的千萬不能是三鹿!
孩提時代，老先生手把手地教育我們“人之初，性本善”。而如今，我們要用什么反贈?隨著年輕人對個性張揚的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進來。古之施教者的傳授內容，是經(jīng)過數(shù)千年積淀下來的精華，在這等博大精深之前，我們應有的是責任，而不只是展現(xiàn)自我的矯情。
慕容天天，一個以行為藝術家自居的女孩，曾一度赤裸著身體在鐵籠內宣告人體之美。而她竟然說服了自己的母親，與之共同拍攝那些所謂藝術的照片。在角色轉換之后，她所傳授的是什么文化?不是扯下了一塊遮羞布，就能成為一種文化。
正因為角色轉換，我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書，是否別字連篇。
當老者敦敦念叨“見義勇為”時，我們應以“見義智為”對之;當長輩們用“淡泊一生，平安是?！眮砑耐行穆晻r，我們可以用“不見風雨，何以出彩虹”與之相對;當老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時，我們要攜起他們的手，看社會的波濤壯美。當他們提醒我們要保護好自己時，我們可以告訴他們：“青春就是瘋狂地奔跑，然后華麗地跌倒，站起來，再跑!”這才是所謂的文化反哺，這才是我們應有的“師德”!
是爺爺告訴我，一串紅的汁液有糖的滋味，現(xiàn)在，輪到我來告訴他，水仙花的瓣葉可消除一個白晝的疲憊。
角色轉換之間，我們走上講臺，就不能是一個不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景，不要只顧展現(xiàn)自己的'美麗，該去為別人留下點風景。
角色轉換之間，我感動著木蘭的替父從軍，也吶喊著金晶的堅強之旅;我震撼于漢字的歷史回音，也嘆服于英語的婉轉音韻。
雛鳥反哺，總將最鮮美的留給母親;文化反哺，當然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實力。
如果人生是一場筵席，那我們現(xiàn)在便是布菜人，在一片誘惑中，一定要三思再下筷。
作文大組說明：
雖然有爭論，作文組還是決定把此文打為滿分作文。加上昨天下發(fā)的60分作文，到現(xiàn)在為止，我們改卷過半，但只遴選出兩篇滿分作文，比往年少太多。第一篇滿分作文下發(fā)后，就有很多老師提出不同意見，認為打高了。但我們認為，所謂滿分作文，應該屬于極少數(shù)本屆高考作文中名列前茅的作文，而非十全十美的文章。如果加以苛求，每年都無法改出真正的滿分作文。這是需要說明的。本屆作文題，又比前幾年限制性強，我們一開始在審題上給予嚴格分類，再加上一些老師和研究生把打分的重心無意中偏向了審題，這也影響了高分作文的產生。
高考，本質上是對考生的一種分類選拔，所以，在分數(shù)上強化區(qū)分度是很有必要的，但目前出成績的作文中，高分作文比往年少很多，顯得很不正常。因此，我們打出這兩篇滿分作文，希望樹立一個明確的標桿，達到這樣的寫作水平的作文，就該往58分以上打，直至滿分。
還須說明的是，這兩篇滿分作文屬于兩種文體類型，第一篇比較接近于議論文，第二篇屬于文學性散文的類型。作為議論文，只要論點鮮明準確，論證合理，層次分明，語言樸實流暢，就是一篇好作文。如果用文學性作文的語言風格來要求議論文，顯然是不合理的。同樣，文學性散文在寫作上多喜歡使用隱喻、象征、擬人、夸張等修辭手段，并且比較重視形象性，你用議論文的語言和表達手段來衡量它，恐怕也會鬧出誤會。
衡量一篇作文，我們有多項指標，下發(fā)給大家的作文評價標準，包括了內容分和表達分，還有10分的發(fā)展等級分，這是提示大家，一篇作文需要綜合評價，在這里我們再次希望大家能按照要求打分。對確實寫得差的，和一些投機取巧的作文，該打低的就打低，但是，對一些好的和比較好的作文，還是應該大膽打高分!
角色轉換之間。
老王就坐在村口的大棗樹下，抽著煙，坐在石墩上。他平常不抽煙，可今天這煙是好煙，更何況，今天兒子回家，他心里高興。
等兒子等得有點無聊，他就盯著棗樹看，想這事兒。上個星期，校長親自登門，送來兩條中華煙，搞得受寵若驚的老王有點糊涂。原來校長的意思是讓離退休還有五年的老王可不可以提前退休了，保證養(yǎng)老金一點不少，老王想著辦公室里的那幾個年輕后生，再想想自己年衰的樣兒，有點動搖，但還是說考慮考慮。老王抽著煙，還在出神那會兒，兒子已經(jīng)到了棗樹下了?！鞍帧保瑑鹤虞p喚：“想什么呢?”老王回過神來，看到兒子，連皺紋都笑彎了，說：“回來了?回來就好，快，回家。”然后起身打量了兒子一下，看到他西裝革履的，說：“兒子，去年拿應聘的公司看來對你不錯啊，待遇很高吧!”老王拍拍他的肩，無限感慨地說：“想當年你個毛頭小子還在這棗樹下光著屁股跟人打棗吃，打玩棗還強要不少，那時候我就教于你要多忍讓，凡事要謙虛?！?BR> 誰知兒子聽后，大大的搖頭：“爸，這玩意兒，現(xiàn)在不管用了，如今社會競爭激烈，人人都玩了命地和你搶錢啊，就拿我去年應聘的這家公司說吧，人家拿到我們近六百人的簡歷，隨機就仍了一半，還說：‘我們不要運氣不好的人?！宜氵\氣了，還在那三百人里面。應聘有五個職位，前四個都被搶走了，而最后一個也有近百人去搶，我是硬著頭皮去試的，因為那職位是銷售，專業(yè)不對口，還有我沒有那方面的能力啊。去面試室，那考官是百般刁難啊，我胡吹者還真讓我進入‘決賽’了。最后剩下我們三個人，那主考官，是很威嚴的那種，站起身，眼睛盯著那另一個人，那人哆哆嗦嗦地不敢說話，只聽考官吼了句：‘你們有自信贏得這個職務嗎?’抵一個就直接暈過去了，我身邊那個只能冒著冷汗，支支吾吾：‘我……我……’”?！澳悄阏Φ牧?”老王也很緊張。“我當時一咬牙，就吼得比考官還響：‘有’，結果考官愣住了，最后也錄取了我。現(xiàn)在競爭激烈了，凡事可不能讓了?！闭f完，老王開始迷糊，而兒子已經(jīng)老道地走進家門。
老王心里也怕啊，聽新聞說這教師的待遇在提高，而且福利也越來越好，那校長是不是……老王突然覺得懷里那包中華煙咯得自己的心窩子生疼，冷汗都下來了，“兒子工作才一年，老婆子又有病，該不該退休啊?”老王想著想著就想著自己像舊社會被掃地出門的普奴一般最后慘死了。
“得，兒子還真給我上了一課”老王最后才說了一句。
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浙江高考材料篇十三
“一方水土養(yǎng)一方人”，浙江的山水養(yǎng)育了我的身軀，浙江的文化滋養(yǎng)了我的靈魂，我的身上刻著浙江深深的印痕，因此，可以這么說――我很浙江。
浙江的山水哺育了不一般的浙江人。我們浙江地處江南，面向東海，背靠青山，肥沃的土地孕育了美麗的傳奇；我們浙江人歷經(jīng)滄桑，世代崇文，渾身風雅。獨特的地理與悠久的歷史，造就了與眾不同的浙江個性。也許你會問什么是浙江個性，我來告訴你，浙江個性有青山般的堅毅，有綠水般的柔情，有大海般廣闊的心胸。浙江個性成就了杭州人的溫文爾雅，溫州人的開拓果敢，嘉興人的穩(wěn)重大方，金華人的經(jīng)世致用，紹興人的聰慧靈敏……浙江個性是耶達夫羸弱的`身軀下那顆鮮明的愛國心，浙江個性是鑒湖女俠面對死亡時視死如歸的豪邁氣概，浙江個性是魯迅那“橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子?！钡拿褡寤昶?。
這一切的一切，就是我們的先人們留給我們的寶貴財富，這些精神元素滋養(yǎng)了我們一代又一代浙江后人，使得我們的身心上都牢牢恪下了“很浙江”的印記。我是浙江的新一代，我是出生于千禧之年的浙江大地上的新青年，雖然我還年輕，但我已經(jīng)很浙江。家鄉(xiāng)的魚蝦與稻米、香酒與傳說、鮮菱與水土、人文與習俗，都與我融為一體，成為我心靈成長不可或缺的陽光與空氣。請你們相信我――未來的浙江生力軍，必定不辜負你們的期望，在堅實的大地上鍛煉成長，在改革的風浪中學習弄潮，成為可以托付的堅強“戰(zhàn)士”。
因為我很浙江。無論在以后的道路上會遇到怎樣的困難與困境，我都不會輕言放棄，因為浙江是我一生的精神靠山。作為一個站在人生十字路口的青年，我不會迷茫，我能從金庸的文字中獲取智慧，能從徐志摩的詩歌里收獲情感，能從馬云的演說詞中感受向上的力量，能從屠呦呦耐得了數(shù)十年寂寞時光獲得諾貝爾獎的事例中感染昂揚的精神……我會努力學習，練就本領，做一個務實、肯干、創(chuàng)新的優(yōu)秀接班人。
我很浙江。我的身體上刻著浙江特有的胎記，我的心靈里流淌著浙江的血液，我有青山般的堅強，我有綠水般的纏綿。我開拓著，創(chuàng)新著，更務實著。請相信我，必能創(chuàng)造一個很浙江的自己，書寫出一個個浙江故事與傳奇。在未來的歲月里，我要成為一個很浙江的浙江人。
浙江高考材料篇十四
堅定正確的政治方向干部自身建設的核心問題。干部必須保持清醒的政治頭腦，增強政治意識，堅定正確的政治立場，始終堅持正確的政治方向。人大工作保持政治定力核心是堅持黨的領導。始終把人大工作置于黨的領導之下，是人大工作堅持正確政治方向的必然選擇。人大工作必須正確找準角色定位，當好黨委工作的依托者和分憂者，始終與黨委保持高度一致。
二、自覺增強大局意識，確保決策落地生根
要在深入思考中正確認識大局。干部要始終保持清醒頭腦，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在重大政治原則問題上站穩(wěn)正確立場，自覺地同黨。保持步調一致。要在明確定位中自覺服從大局。服從大局就是要按照中國特色。主義“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持以新發(fā)展理念引領發(fā)展。要在擺正位置中堅決維護大局。地方人大要牢固樹立大局意識，自覺做到?jīng)Q策上順應大局，工作上圍繞大局，思想上配合大局，行動上保證大局。
三、自覺增強核心意識，維護黨的集中統(tǒng)一
學習上要聚焦“核心”。要把深入作為一項重大政治任務，做到全面認知、融會貫通、學以致用，切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。政治上要維護“核心”。要堅決維護黨。集中統(tǒng)一領導，堅決維護這個核心，堅決貫徹落實黨的`路線方針政策。實踐上要彰顯“核心”。要在工作實踐上彰顯“核心”思想、理念和思路，在落實決策部署上不講條件。
四、自覺增強看齊意識，確保。政令暢通
確立看齊的思想自覺，堅定信仰信念。必須堅持問題導向，增強政治敏銳性和政治鑒別力，姓黨、在黨為黨，做政治上的明白人。增強看齊的政治自覺，做政治明白人。要通過深入學習黨章黨規(guī)和，完整理解、全面掌握精神實質，將“看齊意識”內化于心，成為一種思想自覺。落實看齊的行動自覺，做到知行合一。干部只有躬身踐行，才能知行合一，讓看齊真正落實到具體行動上。謀事創(chuàng)業(yè)要遵照實際情況、符合客觀規(guī)律，真正做到腳踏實地、真抓實干。
浙江高考材料篇十五
經(jīng)多次專家研究、多方論證，將原賦分辦法的21個等級劃分為20個賦分區(qū)間，賦分分差由3分細化為1分。原先的第1(1%，100分)、第2(2%，97分)兩個等級合并為1個賦分區(qū)間，其余不變。第1區(qū)間為100-97，第2區(qū)間為96-94，第3區(qū)間為93-91，以此類推，第20區(qū)間為42-40。
原等級。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10。
11。
原等級賦分。
100。
97。
94。
91。
88。
85。
82。
79。
76。
73。
70。
人數(shù)比（%）。
1
2
3
4
5
6
7
8
7
7
7
現(xiàn)等級賦分。
原等級。
12。
13。
14。
15。
16。
17。
18。
19。
20。
21。
原等級賦分。
67。
64。
61。
58。
55。
52。
49。
46。
43。
40。
人數(shù)比例（%）。
7
7
7
6
5
4
3
2
1
1
現(xiàn)等級賦分。
具體步驟為：
第一步，將卷面得分按人數(shù)比例劃分為20個賦分區(qū)間，得出每個區(qū)間卷面得分的上限、下限。
第二步，對每個區(qū)間的卷面得分進行等比例轉換，公式為：
其中，s2、s1為卷面得分區(qū)間的上限和下限，s為待轉換卷面得分;t2、t1為賦分區(qū)間的上限和下限，t為卷面得分等比例轉換后的賦分。
第三步，將轉換結果四舍五入后即為等級賦分。
可以得出t=86.3，四舍五入取整后的等級賦分為86分。
浙江高考材料篇十六
從得到生命開始，到失去生命結束，期間無數(shù)的得與失，便是人的一生。
自有意識起，我們總是渴望得到，而害怕失去。每次去超市，常常不可避免地路過玩具區(qū)，總能看到有小朋友跟父母討要某樣玩具，為此他們或撒嬌賣萌或撒潑打諢。不由地想起，自己小時候也總是渴望得到新衣服、新玩具，得到愛和關注，而若是失去了某件自己的心愛之物，更是耿耿于懷久久不能平復?？释玫健⒑ε率?，是我們每個人人生的起點。
孩子漸漸長大，渴望得到的、害怕失去的也不再僅僅是玩具之類，也漸漸明白得與失不能全然仰仗父母，而是取決于自己。我們?yōu)橐粋€好的成績而挑燈夜讀，為了一段感情而徹夜難眠，為了一個項目通宵達旦。學習、生活、工作皆是，為每一次的功夫不負有心人的獲得而欣喜，也為每一次的僥幸獲得而欣喜；為每一次可以避免的失去而痛苦，也為每一次不可避免的失去而痛苦。努力得到，避免失去，我們執(zhí)著于得失的結果。
我們繼續(xù)長大，也經(jīng)歷了更多的得與失?？释玫降目偸翘?，試著抓住得與失的主動權，卻難免由不得自己。有些時候，我們拼盡全力卻如平地摘月不可得，拼命挽留又如掬手捧水般留它不住。一次次地求而不得，我曾一度被困在人生無奈的患得患失之中，陷入猶豫徘徊，母親總是勸我別想那么多，有些東西不是非得到不可，生活過得去便可以了。母親的寬慰和理解我全然明白，卻始終難以與自己和解，她看在眼里也不再多說什么。某天突然接到電話，母親不知哪里得知了一部電影《敗者為王》，叫我有空一定去看。我一時感到莫名其妙，她從不關注電影卻特意打來這樣一個電話。其實這電影我早有聽聞，是羽毛球運動員李宗偉的紀錄片。爸媽喜歡羽毛球，尤其喜歡林丹，那時家里?？从鹈虮荣?，林丹的對手常常是李宗偉。兩人的比賽總是格外精彩，父母作為林丹的粉絲總笑著叫李宗偉“千年老二”，為林丹的一次又一次勝利而歡呼。李宗偉屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，他們也逐漸夸起了李宗偉，父親說李宗偉的技術越來越好了，母親說他其實也很棒。
當我打開電影，才真正明白了母親的電話。我們在失去的過程何嘗不曾得到，只因得失心太重，一味沉浸在自己的不可得之中卻忽略了自己早已得到的最寶貴的東西。這才明白珍惜得到，接納失去，得與失皆是生活，最重要的是享受過程。
浙江高考材料篇十七
壁虎舍棄了尾巴，它獲得了重生的希望；雄鷹舍棄了親人，它獲得了飛向藍天的勇氣；仙人掌舍棄了嬌艷的外表，它獲得了根植沙漠的精神?？此坪唵蔚倪x擇，但在一失一得中成就了獨特的人生。得與失只是一種手段，一種選擇，一種通往人生不同的道路的方式。我們不應當將得失只看為起點或者終點，而是在得失之間，成就我們人生的漫漫路途。
得與失是一種態(tài)度。得失是一個過程，是一種看淡人生的態(tài)度。蘇東坡落難的時候，在江邊寫下“大江東去，浪淘盡”的千古名句。當舍棄了在官場中的斗爭時，他便得到了“清風徐來”的感受。不為五斗米折腰的陶淵明，忍受胯下之辱的韓信，這都是明智的“舍”。得與失是一種態(tài)度，是一種總結過去面向未來的態(tài)度。正所謂態(tài)度決定成敗，當我們有了平淡的態(tài)度，得失便不會那么重要，在得失之間，也會收獲許多。
得與失是一種經(jīng)驗。我們的人生充滿了得失與成敗，不將得失看作結束或開始，而當以發(fā)展的眼光去看待，得失伴隨人生的整個過程。我會以昨天的“失”去總結經(jīng)驗，鑄就明天的“得”。人類的歷史在一次次的發(fā)現(xiàn)中開啟新的探索，一個個的得失構成了我們的歷史，它不因得失而始，亦不因之而終，而是在得失之間逐漸地推進向前。紅軍長征，是在第五次反“圍剿”失敗之后，被迫實行了戰(zhàn)略轉移，這不正是在得失之中總結經(jīng)驗，邁向成功的典型事例嗎？如果沒有得失之間的.權衡，那便不會有“三軍過后盡開顏”的景象了。從古到今，大到國家，小到個人，無一不需做出得失的選擇，或許放棄會收獲意想不到的驚喜。
得與失是一種胸懷。第一次登陸月球的太空人，除了我們所熟知的阿姆斯特朗之外，還有一位是奧德倫。當記者提問奧德倫：“你讓阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球第一人，你會不會覺得有點遺憾呢？”奧德倫回答道：“別忘了回到地球時，我可是最先出太空艙的，我是第一個登陸地球的人?！眾W德倫失去成為登陸月球第一人的機會，但他得到的是眾多人的贊賞。得失之間，如果沒有一種豁達的胸懷，航天科技事業(yè)就不會發(fā)展得如此迅速。
失與得，正所謂魚和熊掌不可兼得?！拔覀兡苌?，會舍，懂得舍，那是因為始終有這樣的信心?！庇猩峋陀械?，有得必有失，不因失去而斤斤計較，不因得到而沾沾自喜。得與失是一種態(tài)度，一種經(jīng)驗，更是一種胸懷。懂得舍棄，才是對于夢想更加執(zhí)著的堅持。我們要舍棄無關緊要的東西，得到我們真正需要的，在得失之間，成就美好人生！
浙江高考材料篇十八
對于大多數(shù)高中生來說，高考是他們能夠進入大學繼續(xù)深造的唯一辦法。
有些人說這不公平，因為這是導致應試教育的根本原因，學生們必須要每科成績都好才能進入一個號的大學。這對那些某個專業(yè)有才能其他專業(yè)不怎么樣的'學生來說不公平。然而，我認為現(xiàn)行的高考制度對大多數(shù)學生來說是公平的。
高考只要求學生學習好，那些來自權勢和富裕家庭的學生并沒有得到特別優(yōu)待。它給了那些來自貧困家庭的學生接受高等教育的機會，幫助他們改變出生于貧困家庭的命運、這些學生可能輸在了起跑線上，但是高考制度給了他們第二次機會，讓他們與其他人在同一條線上起跑。
而對于那些某專業(yè)有才能的學生來說，高考制度也給了其他的解決方案。它授權給高校自主招生。如果該學生足夠優(yōu)秀，他她會努力進入到這個學校的。
所以，在當今的教育環(huán)境下，我認為高考制度是公平的。
浙江高考材料篇十九
普通高考科目由全國統(tǒng)考科目和普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目組成，實行“3+1+2”模式?！?”為語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)等3門全國統(tǒng)考科目;“1”為考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門;“2”為考生在思想政治、地理、化學、生物4門再選科目中選擇2門。
報考有外語口語考試要求專業(yè)的考生，還應參加全省統(tǒng)一組織的外語口語考試。全國統(tǒng)考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，語文考試時長為150分鐘，數(shù)學和外語(含聽力)考試時長為120分鐘，外語聽力測試內容安排在外語筆試考試開始前進行。選擇性考試科目由福建省自主命題，每門考試時長均為75分鐘。
考生高考總成績由語文、數(shù)學、外語3門全國統(tǒng)考科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，語數(shù)外每門滿分150分，以原始分計入;物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物每門滿分100分，物理、歷史均以原始分計入，思想政治、地理、化學、生物經(jīng)轉換賦分后計入。
高考志愿填報技巧。
往年有些同學，讓參考志愿，給了十幾個學校，問我怎么樣，然后我再看了一下他的分數(shù)，大部分填報的學校都是在浪費志愿，學校和分數(shù)不匹配，或者是沒有分數(shù)級差。那么如何選學校呢，最重的一個參考數(shù)據(jù)就是自己分數(shù)的省排名(山西招生考試網(wǎng)分數(shù)出來后會公布高考成績分段統(tǒng)計表，這個很重要)。
查今年的省排名，再用省排名，看一下最近兩三年這個排名的分數(shù)，然后再看這個分數(shù)上下二三十分范圍內能報哪些學校。舉個例子：理科560，可以報哪些學校呢?560對應的省排名14000名左右，那么14000名對應的分數(shù)是520，那么可以看535-505分錄取的都有哪些學校，可以用這個辦法看最近三年的，找規(guī)律，會有個別熱門學校分數(shù)是一年比一年高，這個分數(shù)段也是根據(jù)自身情況，也有些同學想沖一沖，想報535分以上的學校，但是個人建議如果985,211名校，不介意專業(yè)的可以沖，但是要正態(tài)分布，沖的學校一兩個，保底的留一兩個，中間的穩(wěn)妥一點(需要注意分數(shù)級差)。如果分數(shù)不高，只能走普通學校，就沒有沖的意義了，以保專業(yè)為主。
2、看城市。
如果說專業(yè)、學校、城市，做個排序的話，依分數(shù)而定，能上的(985學校)，學校和城市在前，專業(yè)其次，非的，優(yōu)先考慮城市和專業(yè)，那么根據(jù)上面的方法學校范圍確定后，發(fā)現(xiàn)全國各地的都有，內地的，沿海的，省會的，非省會的，北方的，南方的等等。
在這里個人建議如果本科畢業(yè)直接就業(yè)的話，能去沿海，不要去內地，能去省會不要去非省會城市，大學幾年，不同的城市帶給你的眼界和接觸到的信息大有不同(這里肯定會有人吐槽，難道內地就沒人去了嗎，當然還是要看分數(shù)，有分數(shù)才有選擇的權利，北上廣深、沿海分數(shù)要高很多，綜合考慮權衡利弊吧，比如有的同學分數(shù)夠本省的211學校的中等以上專業(yè)，如果報省外只能去非211高校，怎么選擇呢，如果將來還要深造或者在乎名頭，優(yōu)先考慮211，雖然現(xiàn)在不叫211了，都叫雙一流了，但是在升學深造，求職過程中，不少單位還是看中名頭，另外985,211高校的考研推免名額更多，__教育資金投入更多，求職的時候，仍有不少單位寫明：985,211高校優(yōu)先考慮，所以名頭很重要。當然發(fā)達地區(qū)的就業(yè)優(yōu)勢是內地無法比的，也有很多非211高校就業(yè)極好)。
北上廣深等固然好，但是這里要提醒，如果畢業(yè)后打算留到所在城市就業(yè)要考慮所在城市的房價能否接受以及工作、生活的幸福指數(shù)。所以不少同學開始把眼光放到了工作和生活壓力不大的一、二線城市。
3、不要忽略那些專業(yè)性強的學校。
有些學校雖然不是985或者211，但是專業(yè)性極強，就業(yè)率相當好，分數(shù)也不低，尤其是這些學校的優(yōu)勢專業(yè)。比如：電力大學、郵電大學、財經(jīng)大學、外國語大學等。
4、一本線附近的同學如何選學校?
其實一本線附近的同學就不用太在乎報的學校是一本還是二本了。每個學校在每個省的錄取批次不一樣，在山西省是二本，但是在別的省可能是一本。1a和1b也不用糾結，不少1b學校還不錯，分數(shù)也不高，如果1a走不了好學校，可以報好1b。如果1a和1b都危險，完全可以選一個不錯的二本學校和滿意的專業(yè)。
5、二本線附近的同學如何選學校?
個人建議能走本科不要走?？疲瑮l件允許的可以走2c,本科生的優(yōu)勢很多，比如考公務員、求職、去學校應聘老師、去大城市落戶等等，本科生都是個門檻。另外本科不滿意，也可以從本科再深造讀研等。
如何挑選專業(yè)。
學校確定后如何選專業(yè)?其實這個問題應該在分數(shù)出來之前或者高中階段就應該有個小目標、小方向，等成績出來后只有幾天的時間去了解，略顯倉促。也有些同學是先確定專業(yè)，再選學校，比如就想考醫(yī)學，就想報師范，這樣就很好選了，因為自己成績段可以選的這類專業(yè)性學校比較少。
剛從高中畢業(yè)的學生，沒有社會經(jīng)驗，大部分對專業(yè)和學校是很模糊的，好在現(xiàn)在網(wǎng)絡信息發(fā)達，可以接觸和查詢到信息很多，但是不少同學對專業(yè)的了解還停留在表面文字。舉個例子：“工商管理、物流管理、公共事業(yè)管理”等專業(yè)，不少同學和家長覺得這些專業(yè)聽起來很不錯，畢業(yè)就可以當管理人員，其實不然，那些學的知識廣泛，但是不精的專業(yè)或者不用去大學學習誰都可以去做的專業(yè)一定要慎之又慎。
那么，如何了解一個專業(yè)呢，大家可以通過這個專業(yè)的就業(yè)方向去了解。包括做什么，就業(yè)單位都是哪些?這樣的話，會幫助自己做更好的判斷(大家可以在網(wǎng)上搜意向學校的畢業(yè)生就業(yè)質量報告，這個基本上每個學校每年都會公布，對大家了解學校、專業(yè)、就業(yè)去向等都有很大的幫助)。
如何了解這個學校專業(yè)怎么樣?
看這個學校的__重點專業(yè)都有哪些?看有沒有碩士點、博士點。一般情況，如果這個專業(yè)是本校的__重點專業(yè)，或者有博士點，都不會差。
填報專業(yè)時需要注意什么。
具體填報的時候，每個學?？梢蕴顜讉€專業(yè)。這時一定要謹慎。自己想報的第一專業(yè)一定要放到最前面，根據(jù)喜好排序，專業(yè)也要有級差，不能全部報熱門，留一到兩個專業(yè)保底。網(wǎng)上也有歷年學校的專業(yè)分數(shù)線(大部分學校都能查到)，報專業(yè)一定要看專業(yè)分數(shù)線，而不是覺得這個分數(shù)上這個學校沒問題，專業(yè)也沒問題，那就大錯特錯了，學校的最低分，一般都是不太好的專業(yè)的最低分，熱門專業(yè)超學校分數(shù)線幾十分都是有可能。另外保底的專業(yè)可以報自己可以接受或者和自己報的專業(yè)相近的、分數(shù)又不高的專業(yè)。
其他注意事項。
1、珍惜補錄機會：每個批次錄取完都會征集志愿，大家隨時關注山西招生考試網(wǎng)信息，不乏一些好的學校還不錯的專業(yè)可以撿漏。
2、注意所報學校的城市和校區(qū)：有些學校有分?；蛘呋蛘哂胁煌男^(qū)。正常情況下學校名字后面會備注城市或者學校最后面有一行小字會備注專業(yè)的辦學校區(qū)，一定要留意。
3、專業(yè)的特殊要求：有些野外作業(yè)或者礦業(yè)類等專業(yè)只限男性等。還有些專業(yè)要求有美術基礎，對視力有要求等等。
4、有些專業(yè)名字很接近，但是培養(yǎng)方向不一樣，需留意：比如：應用化學、化學工程和工藝、材料化學;自動化、機械設計與自動化、電氣工程與自動化;金融學和金融工程;電子信息工程、信息與計算科學、電子科學與技術、信息工程、微電子科學與工程等。
5、志愿修改次數(shù)有限，填報時一定要慎之又慎。
浙江高考材料篇二十
明年，甘肅省將實行新高考制度。那么，新高考采取哪樣的模式呢？在省教育廳近日舉行的甘肅省普通高中新課程實驗東部片區(qū)學科骨干教師培訓班上，來自北京、天津、南京、重慶等先期高中課改實行“3+理綜/文綜”高考模式省區(qū)的一線名師和對高考有專門深入研究的'專家對甘肅省2100名高中新課改骨干教師授課，從此次培訓情況看出，甘肅省的新高考將有可能也采取“3+理綜/文綜”高考模式。
浙江高考材料篇一
在道路上漫步時，我看到了一個頗具歷史氣息的書店，我毫不猶豫地走了進去。那里有許多精美的古籍和小說，還有許多閱讀的角落。在這個城市里，有很少這樣的書店，所以我像一個孩子一樣興奮地徘徊著，看看每本書都會好奇地拿起來翻翻。
最后，我停下來看一個有關“好故事的力量”的書。書的介紹吸引了我。于是，我買了這本書，然后離開了那個寧靜的書店。
回到家后，我迫不及待地翻開書的前幾頁。剛開始看，我對書里所描述的`故事并不感興趣。但隨著一頁頁的翻動，我的心態(tài)開始改變。每個好故事背后都有一個重要的意義，可以啟發(fā)，改變和感動我們的生命。
一個故事講述了一個名叫喬治的人如何從貧窮中掙扎出來，并成為一位成功的企業(yè)家。在這個故事中，我學到了一個人的決心和毅力是可以使人克服各種挫折，超越自己的極限的。
另一個故事則描述了一個女孩如何在面對悲傷和困難時找到力量。在這個故事中，我學到了悲傷和困難并不是我們人生中的終點。相反，它們是我們成長和變得更強大的機會。
這些故事改變了我的生活。我開始意識到，當我遇到生活中的挑戰(zhàn)時，我可以學習從這些好故事中尋找靈感和力量。我也開始理解到，將這些故事與他人分享也是很重要的。因為當我們分享這些故事時，我們可以幫助別人在他們的人生旅程中找到靈感和動力。
最終，我認識到一個故事的力量是多么強大。決心，毅力，希望和勇氣是一個人生活中最重要的品質。而好故事則是我們學習這些品質的最好方式。
因此，我看到書店里的那個書并且買它，是因為我意識到一個好故事的力量。它可以改變我們的生活，啟發(fā)我們的星途，甚至改變世界。所以，我期待著來自世界各地的新故事，因為我知道它們將會繼續(xù)改變我的生命。
浙江高考材料篇二
每個人都會有類似那個賭徒的經(jīng)歷，或是在公共場合唱歌，或是在圍觀中下棋，都會感到水平大受影響，只不過這里的賭注是功名，而不是黃金。
每個人都有一顆功利的心，它會在最重要的時候出來干擾你、擊潰你。你不能讓他消失，但你可以忽略它，專心干你該干的事。很多人認為這只是一種理想的狀態(tài)，但仔細想一想，其實這種心態(tài)就是你打游戲、專心致志購物時的心態(tài)，因為，在做這些事時，你不用考慮你會得到什么，你會失去什么，你要考慮的只有當前與下一步。有行內人分析中國足球為什么踢不好，我認為分析得在理，足球賽在外國叫footbullgame(足球游戲)，在中國卻叫footbullmatch(足球比賽)，面對足球的心態(tài)不同，自然結果不同。馬拉多納作為一個小將來到巴賽羅納時，有記者問他感沒感受到很大壓力，馬拉多納回答：“這里的足球也一樣圓?！边@種心態(tài)，使馬拉多納注定要成為一名偉大的球員。人們常說的心理素質有很大部分依靠于此，雖然你不能讓“賭注”消失，但你可以不盯著它。
許多人認為，在當今這個追逐功利的社會里，專注而不患得失的人會得不到優(yōu)勢，其實恰恰相反。越是在浮躁的社會，這種人就越容易往上冒，起碼不會往下沉。因為說到底，功名都是能力所帶來的附產品，專注于自己的本行，能力提高了，什么功，什么名，自己就會送上門來。你若本無能力，卻又喜歡功利，最終只會摔個身敗名裂。這倒像古人說的“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！?BR> 這也在一定程度上回答了錢學森之問，把教育產業(yè)化，把教學結果量化，把政績gdp化，這樣發(fā)展，是搞不出什么好結果的。
在賭桌上，有一條很重要的原則：沒到手的，都不是你的。在生活中也是一樣，生活中有各種各樣、形形色色的利益擺在眼前，對于這些小利，你若能保持“這都不是我的”的心態(tài)，而專注于眼前的事，那么生活一定會給你公正的結果。
一個作家曾說過：“我寫作不是因為讀者在那里，而是因為文學在那里?！比裟芡贫鴱V之：“我高考不是因為大學在那里，而是因為能力在那里”；“我工作不是因為薪水在那里，而是因為愛好在那里”。那么不論天寒地凍，路遙馬亡，你也能感覺到金秋送爽，丹桂飄香。
浙江高考材料篇三
現(xiàn)實一種。
虛擬，一種模仿現(xiàn)實的姿態(tài)，訴說著超越現(xiàn)實的夢想，卻不敢回過頭來，直面現(xiàn)實。
的確，虛擬可以創(chuàng)造出一種新現(xiàn)實。關上燈，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個具體的場景。技術越發(fā)達，逼真度就越高;技術越成熟，實在感就越強。vr，就是一種技術。
然而vr又不僅僅是一種技術，它更是一種哲學，一種態(tài)度。它在本質上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。
對充實感的需求。前一秒你在試衣間，下一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會對你造成“時間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來，像一只旋轉的陀螺，對超越感的需求。它給你帶來偌大的力量感，賦予你在時空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫現(xiàn)實逼仄的平凡，感到無所不能。
對新鮮感的需求。日復一日的機械式勞作沒了。在這里，你擁有多重生活，品嘗這不同風味的情景，走馬觀花地領略各種可能。
就像海綿，抱得越緊，就越難以松開。一切對于現(xiàn)實的不滿，對于無限可能的向往，一切遠方，一切詩意，都在這塊海綿里。
更多的是一種假象，一個購買注意的循環(huán)。根本上，一個人的時間無法增多，一個人也只能擁有一種生活。充實感的背后是用今天支付明天，新鮮感的而背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。
那么，我們應該擯棄它，扔下它，遠離它，不去看它?
這是另一種意義上的逃避。宣揚自己熱愛現(xiàn)實的背后，是麻木、默然于現(xiàn)實的心靈。
事實上對于充實感，力量感，新鮮感的追求，人皆有之。它們與現(xiàn)實構成了兩個看似矛盾的維度。
而真正所應做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓vr回歸到一種工具本身，它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一方面，是現(xiàn)實的另一方面。
虛擬，源于現(xiàn)實，是現(xiàn)實的`需要，也是現(xiàn)實的一種。用海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實的界線，讓虛擬完善現(xiàn)實，成為一種現(xiàn)實。
與“虛擬”保持一定距離。
于是便會有人視vr為猛虎洪水，悲觀地認為若我們允許虛擬進入、干涉我們的生活，人類便將滅亡，而我認為大可不必如此，虛擬蓬勃發(fā)展帶來的利處是明顯的。vr可以大大降低社會的溝通成本，購物、看病、交流、娛樂的定義都將被改寫。想象一下，一些生下來就被認定殘廢的人們，一些本自以為一生都無法看到光折射下的七彩人間，無法用腳接觸泥土的人，在擁有vr后可以再一次認知這個世界。不僅僅是殘疾，一些因經(jīng)濟原因無法見識世界的人也可借此開闊視界。虛擬是在幫助我們更清楚的認識世界，甚至我們可以這么說，虛擬使人更加為“人”。
我從不反對虛擬與生活的結合，但在我們歡喜于科技給我們帶來的方便時，我更想提醒，我們不能一味的沉浸于虛擬中，從而被虛擬所奴役。
尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提到：“人終將毀于他所熱愛的東西?！币晃渡踔撩つ康馁澝捞摂M，甚至將虛擬當做全部的人生并以此為平常，人類便將失去他最寶貴的東西——人性及思維創(chuàng)造，若我們完全擁抱這個虛擬構成的新世界，沉迷于虛擬對我們感官上的刺激，我們便會漸漸依賴虛擬，從而成為虛擬的奴隸，甚至走向滅亡。
我們對虛擬保持距離，是因為我們還在乎真假，也許虛擬可以營造真實，但我們無法欺騙自己的內心。
我認為，這便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉圖斯特拉所言，人之所以為人，便在于人是一個橋梁，人應當被超越，若我們沉迷虛擬，我們便將停滯。我希望，我們應該在vr的幫助下，更好的追求更高的東西，vr為物，應被我所用，也許終有一天我們人類將進化為尼采所預言的“超人”。
虛擬讓我們更加成為人，并借此我們應與虛擬保持一定距離，人應超越虛擬、真實。
浙江高考材料篇四
“媽，這次放假我回來哦！”掛掉電話許久，這句話仍然縈繞在耳邊，我開始倒計時她回來的天數(shù)。
按照慣例，她一回來必定拉著我講她生活中的瑣事，校園里的趣事，然而這次她并沒有，我竟有點兒失落，盡管每次我對她的故事表現(xiàn)出些許的不耐煩?？粗龑χ謾C玩得不亦樂乎，此刻，不打擾是我的溫柔。
“明天咱倆出去逛街吧?！蔽液貌蝗菀椎人畔率謾C。
“媽，現(xiàn)在大家都用淘寶，足不出戶就可以買東西，誰還愿意出去啊?！彼荒樝訔壍臉幼?。
我不懂也不關心淘寶是個什么玩意兒，我只知道以前她最喜歡做的事就是要我陪她逛街。
“那可以去車站買返程票?！蔽也桓市?，繼續(xù)說道。
“我早就在網(wǎng)上買好了?！彼艿靡?。
“那——”，我還沒說完，她拿著手機就跑了，說是有朋友找她視頻聊天。
那一刻，我突然特別懷念從前的時光。那時，她可以為了看電視，央求我半天，如今，只要有無線網(wǎng)和手機就能解決，倒是她陪我看電視成了一種奢侈；那時，我們經(jīng)常出去逛街、散步，如今，打游戲是她的主要娛樂方式；那時，她會帶一些小伙伴來家里玩并向他們夸耀我的好手藝，如今她只是跟一些陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天。我猛然意識到，科技在進步，我們之間的距離也在拉大。她仿佛活在她的世界里，她出不去，我進不來。我想我們有必要談一談了。
“離開互聯(lián)網(wǎng)你能活嗎？”我一本正經(jīng)地說道。
顯然她被我的問題怔住了，一臉迷茫的看著我。
“依我看，你是完全進入虛擬世界了，整天就知道上網(wǎng)。”我接著說。
“那是你沒體會到互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的方便與快捷。”她不甘示弱的答道。
“你與真實的人交往少了，與真實的世界疏離了，這是很可怕的?！蔽已a充道。
“科技的進步是不可阻擋的，像你這樣遠離科技只會逐漸脫離時代，這難道不更可怕嗎？”她說。
……
經(jīng)過一番激烈的爭論，我們最終達成協(xié)議。她在享受科技成果的同時，必須保證不完全沉溺其中；而我須跟上時代的步伐，嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要互相監(jiān)督，都必須做到與它保持適當?shù)木嚯x。
“媽，這次放假我回來哦！”結束視頻后，我依舊倒計時她回來的天數(shù)。
這次回家她沒有玩弄她的手機，她一邊幫我做家務一邊跟我叨叨她學校里邊的事。
“媽，我在網(wǎng)上看中了幾條裙子，你幫我瞧一瞧……”說完她把手機遞給我。
“好?！蔽倚廊唤舆^手機，認真地幫她篩選。
吃過晚飯，我們一起散步，我想這樣的距離剛剛好。
浙江高考材料篇五
秦王贏政，一個名耀千古的始皇帝，誰敢與他抗衡？誰敢否定他的功績？在他的指揮下，秦軍掃滅了六國，統(tǒng)一了天下。是的，這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒有勇氣，沒有勇氣去戰(zhàn)勝強大的敵人，不敢向他挑戰(zhàn)，茍安于那一小塊地方，怎么會有歷那輝煌富強的秦王國？正是有了勇氣這股力量，秦軍才齊心協(xié)力、一鼓作氣剿滅了六國，實現(xiàn)了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯觀場面！
勇氣，是人力的武器，當別人向你挑釁時，當你尊嚴受到侵害時，奮起反擊吧！維護自己的和尊嚴！
宋朝，一個屈辱的朝代，同樣面臨著強敵，可他們采取了與秦截然不同的方法，那就是議和。他們沒有勇氣對敵人發(fā)起進攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時的“和平”，但他們哪知道，這樣只會助長敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個小小的困難。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。最后，只有導致國破家亡的惡果了。
這就是失去勇氣的懲罰！
在平常的工作、生活、學習中，我們也會遇到很多困難，這時，我們應當充滿自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。而不是一味地逃避現(xiàn)實，自甘墮落，這樣的后果是無法想象的。
人生是由很多困難組成，當我們在克服困難時，也嘗到了勝利的喜悅，更激起了我們探索的欲望，讓我們體會了人生的哲理與趣味。反之，退縮不前的話，困難就成為了絆腳石，阻礙了我們前進的腳步，只能“望難興嘆”。此時的人生就充滿了艱辛與苦楚。
朋友哇！請把自信當旗，勇氣當劍，披荊斬棘，向前邁進吧！向著勝利出發(fā)吧！
浙江高考材料篇六
在這五彩繽紛的生活中，面對追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞時，我們最需要什么？對！就是勇氣！
——題記
很久很久以前，上帝為了考驗一下人類，他賜給了四個人四種不同的命運……
追夢的艱辛
上帝賜給第一個人一種天生就想要追求夢想的命運。這個人因為得到了這種命運，所以一生之中便擁有無數(shù)的夢想?？墒俏覀兌贾馈皼]有付出，就沒有回報?！泵鎸χ穳舻囊磺衅D辛，第一個人低下了頭，他沒有勇氣去付出這一切，他怕這一切都是徒勞的，他失敗了。
成功的喜悅
上帝項第一個人遺憾的搖搖頭。他走向第二個人，上帝賜給他一生之中盡是成功的命運。第二個人比第一個人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時，回首望去。他不敢相信這一切都是真的，他沒有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了！
挫折的苦痛
上帝無奈的搖搖頭，他走向第三個人。他賜給第三個人一生之中盡是失敗的命運。顯然這個人最糟糕了，他在這一生之中不管做什么事都會碰壁，一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒有勇氣去接受這事實，他瘋掉了。這一次他又失敗了。
孤獨的寂寞
后記：同學們拿出你們的勇氣吧！無論什么事都要記住，只要有勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝一切！生活需要勇氣！
浙江高考材料篇七
從邢臺市教育局了解到，2020年全國成人高考將于10月24日~25日進行。本市共有25759人報名，比去年增加4698人。其中，專升本11531人，高中起點本科538人，高中起點?？?3655人。
考生分別在一中、五中、十九中(北)、二十四中、會寧中學、十九中(南)、十二中、六中、二中(北)、三中(東)、二中(南)、七中、十中、八中、二十三中、邢臺思源實驗學校等十六個考點、861個考場參加考試。
從10月19日起，考生即可登錄河北省教育考試院網(wǎng)站，點擊首頁右側“成人高考信息服務”進入“成人高校招生考試信息服務平臺”，下載、打印考試準考證。
根據(jù)規(guī)定，考生需要提前到達考點，提前60分鐘驗證入場。11月下旬，考生憑本人身份證號、考生號登錄河北省教育考試院網(wǎng)站查詢考試成績，12月中、下旬，查詢錄取結果。未被錄取的考生，可在規(guī)定時間填報征集志愿。
需要提醒的是，成人高校藝術類和體育類招生須對考生進行專業(yè)加試。河北省藝術類、體育類專業(yè)加試時間為10月10日、11日，具體日期及加試科目、加試地點由招生學校確定，考生可及時關注招生學校網(wǎng)站。凡未進行專業(yè)加試或加試成績不合格的考生不予錄取為藝術、體育類專業(yè)。
浙江高考材料篇八
作文題目二選一。
1、材料作文：亞馬遜創(chuàng)始人jeffbezos在普林斯頓大學畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。
2、作文題目：《互聯(lián)》。
浙江高考材料篇九
劉歡唱的歌詞大意：
要問我到哪里去，我的心依著你。
要問我到哪里去，我的情牽著你。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。
春風中告別了你，今天這方明天那里。
……。
要問我到哪里去我的路上充滿回憶。
請你祝福我我也祝福你。
這是綠葉對根的情意。
……。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。
這是綠葉對根的情意。
……。
根據(jù)歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論，注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。2，除詩歌外，文體不限。3，少于800字。4，不得抄襲。
浙江高考材料篇十
面對成功的甘甜果實，每一個人都趨之若鶩，然而卻在前行的路上缺乏勇氣，不能勇往直前，在半路就失去了前行的動力，誠然，這樣是無法收獲成功的。成功需要勇氣，最畏突然放棄。
成功的路上是不平穩(wěn)的，我們要有勇氣去面對上天給我們設計的各種考驗。用勇往直前的拼勁去面對人生中的各種考驗、磨練，我們必能在苦難的時光的打磨下，煥發(fā)出耀眼的光芒，收獲珍貴的成功。
暑假，多年不見的初中同學又再次聚在一起，交談之間，我們不禁驚嘆：兩個各方面條件都相當?shù)娜耍谷贿^著截然不同的生活。小a和小c是一起的同桌、舍友兼退學拼搏的好朋友，在學習能力以及就業(yè)目標上都有說不盡的相似。然而不同的是他們的個性不同，小a做事追求拼搏，充滿了挑戰(zhàn)自我的勇氣。相反，小c卻只注重眼前，向往平穩(wěn)，遇到一些事，那些他認為自己做不到的事，他就會放棄，一點都沒有勇氣去嘗試。無疑就是因為這，他們才過上了截然不同的人生。
在他們選擇退學，到社會拼搏時，也不乏一些公司向他們拋出了橄欖枝。面對機會，小a果斷前進，即使是自己從未接觸過得陌生工作，他還是毫不畏懼，勇敢的學習，他的超凡勇氣讓老板十分地器重他。而小c在小a的鼓勵下，不情不愿地進入了公司，面對陌生的工作，他只會一味的推脫，而沒有勇氣去嘗試，最終無奈被斥退，經(jīng)過幾番周折，才找了一個送快遞的工作。
雖然我們常常說：人要有自知之明，或是說要認清自己是否是干這個的料，認清自己才能收獲成功。但是，又有幾個人能夠真正的認清自己呢？人是充滿潛能的，簡單的自我感覺只能膚淺的了解我們的表面，卻不能完全認識我們自己。而此時，能夠幫我們認清自己，收獲成功的便是——勇氣，勇敢地去嘗試，試一下才能知道自己是否真的不適合，才能知道自己適合什么，然后再朝著這個正確的方向勇往直前。
成功需要勇氣，只要你有勇氣去拼搏，去努力，屬于你的成功總會到來的！
浙江高考材料篇十一
實行統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試(以下簡稱高中學考)相結合，考生自主確定選考科目，高校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求，綜合評價，擇優(yōu)錄取。
1.科目與分值。
必考科目：語文、數(shù)學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，由考生從中選定1個語種參加考試。各語種均含聽力考試。
選考科目：考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門科目中，選擇3門作為高考選考科目。
語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，按得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分?？忌鷿M分750分。
語文、數(shù)學提供1次考試機會，成績當年有效。外語和選考科目提供2次考試機會，成績當年有效，考生自主選用其中1次成績。
聽力殘疾考生的外語聽力成績按《浙江省教育考試院關于聽力殘疾考生參加普通高校招生考試免外語聽力測試的通知》規(guī)定執(zhí)行。聽力殘疾考生信息記入考生電子檔案。
擬報考有外語面試要求專業(yè)的考生，英語面試按《浙江省教育考試院關于做好普通高校招生考試外語面試工作的通知》(浙教試院〔〕92號)中關于面試工作的規(guī)定執(zhí)行，其他語種暫不進行面試。
2.考試。
浙江省統(tǒng)一高考招生報考科類分為普通類、藝術類、體育類。普通類考試科目為3門必考科目和3門選考科目。藝術類、體育類考生除文化科目外，還須分別參加藝術類專業(yè)考試和體育術科考試。
浙江高考材料篇十二
2010年高考滿分作文及點評(浙江卷)。
角色轉換之間。
如果年輕人與老人之間就某個問題觀點產生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗論”真的還能占上風嗎?誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發(fā)展的必然產物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”因此在不同的“道”之間，施教者與受教者之間，往往會發(fā)生角色轉換。
很大一部份時間里，年長一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那么獨特的習俗或是家族精神，構建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠。
當年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時，往往又會發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。
觀察社會進程我們會發(fā)現(xiàn)，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉換成施教者還有一個原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊含了鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會的正?，F(xiàn)象。角色轉換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后仍要聽取老鳥的經(jīng)驗;同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到了動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內涵。
只有不斷地角色轉換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭之源。
角色轉換之間。
對于這些類似新潮的“文化”，我們要堅決說不!文化反哺，哺的千萬不能是三鹿!
孩提時代，老先生手把手地教育我們“人之初，性本善”。而如今，我們要用什么反贈?隨著年輕人對個性張揚的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進來。古之施教者的傳授內容，是經(jīng)過數(shù)千年積淀下來的精華，在這等博大精深之前，我們應有的是責任，而不只是展現(xiàn)自我的矯情。
慕容天天，一個以行為藝術家自居的女孩，曾一度赤裸著身體在鐵籠內宣告人體之美。而她竟然說服了自己的母親，與之共同拍攝那些所謂藝術的照片。在角色轉換之后，她所傳授的是什么文化?不是扯下了一塊遮羞布，就能成為一種文化。
正因為角色轉換，我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書，是否別字連篇。
當老者敦敦念叨“見義勇為”時，我們應以“見義智為”對之;當長輩們用“淡泊一生，平安是?！眮砑耐行穆晻r，我們可以用“不見風雨，何以出彩虹”與之相對;當老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時，我們要攜起他們的手，看社會的波濤壯美。當他們提醒我們要保護好自己時，我們可以告訴他們：“青春就是瘋狂地奔跑，然后華麗地跌倒，站起來，再跑!”這才是所謂的文化反哺，這才是我們應有的“師德”!
是爺爺告訴我，一串紅的汁液有糖的滋味，現(xiàn)在，輪到我來告訴他，水仙花的瓣葉可消除一個白晝的疲憊。
角色轉換之間，我們走上講臺，就不能是一個不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景，不要只顧展現(xiàn)自己的'美麗，該去為別人留下點風景。
角色轉換之間，我感動著木蘭的替父從軍，也吶喊著金晶的堅強之旅;我震撼于漢字的歷史回音，也嘆服于英語的婉轉音韻。
雛鳥反哺，總將最鮮美的留給母親;文化反哺，當然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實力。
如果人生是一場筵席，那我們現(xiàn)在便是布菜人，在一片誘惑中，一定要三思再下筷。
作文大組說明：
雖然有爭論，作文組還是決定把此文打為滿分作文。加上昨天下發(fā)的60分作文，到現(xiàn)在為止，我們改卷過半，但只遴選出兩篇滿分作文，比往年少太多。第一篇滿分作文下發(fā)后，就有很多老師提出不同意見，認為打高了。但我們認為，所謂滿分作文，應該屬于極少數(shù)本屆高考作文中名列前茅的作文，而非十全十美的文章。如果加以苛求，每年都無法改出真正的滿分作文。這是需要說明的。本屆作文題，又比前幾年限制性強，我們一開始在審題上給予嚴格分類，再加上一些老師和研究生把打分的重心無意中偏向了審題，這也影響了高分作文的產生。
高考，本質上是對考生的一種分類選拔，所以，在分數(shù)上強化區(qū)分度是很有必要的，但目前出成績的作文中，高分作文比往年少很多，顯得很不正常。因此，我們打出這兩篇滿分作文，希望樹立一個明確的標桿，達到這樣的寫作水平的作文，就該往58分以上打，直至滿分。
還須說明的是，這兩篇滿分作文屬于兩種文體類型，第一篇比較接近于議論文，第二篇屬于文學性散文的類型。作為議論文，只要論點鮮明準確，論證合理，層次分明，語言樸實流暢，就是一篇好作文。如果用文學性作文的語言風格來要求議論文，顯然是不合理的。同樣，文學性散文在寫作上多喜歡使用隱喻、象征、擬人、夸張等修辭手段，并且比較重視形象性，你用議論文的語言和表達手段來衡量它，恐怕也會鬧出誤會。
衡量一篇作文，我們有多項指標，下發(fā)給大家的作文評價標準，包括了內容分和表達分，還有10分的發(fā)展等級分，這是提示大家，一篇作文需要綜合評價，在這里我們再次希望大家能按照要求打分。對確實寫得差的，和一些投機取巧的作文，該打低的就打低，但是，對一些好的和比較好的作文，還是應該大膽打高分!
角色轉換之間。
老王就坐在村口的大棗樹下，抽著煙，坐在石墩上。他平常不抽煙，可今天這煙是好煙，更何況，今天兒子回家，他心里高興。
等兒子等得有點無聊，他就盯著棗樹看，想這事兒。上個星期，校長親自登門，送來兩條中華煙，搞得受寵若驚的老王有點糊涂。原來校長的意思是讓離退休還有五年的老王可不可以提前退休了，保證養(yǎng)老金一點不少，老王想著辦公室里的那幾個年輕后生，再想想自己年衰的樣兒，有點動搖，但還是說考慮考慮。老王抽著煙，還在出神那會兒，兒子已經(jīng)到了棗樹下了?！鞍帧保瑑鹤虞p喚：“想什么呢?”老王回過神來，看到兒子，連皺紋都笑彎了，說：“回來了?回來就好，快，回家。”然后起身打量了兒子一下，看到他西裝革履的，說：“兒子，去年拿應聘的公司看來對你不錯啊，待遇很高吧!”老王拍拍他的肩，無限感慨地說：“想當年你個毛頭小子還在這棗樹下光著屁股跟人打棗吃，打玩棗還強要不少，那時候我就教于你要多忍讓，凡事要謙虛?！?BR> 誰知兒子聽后，大大的搖頭：“爸，這玩意兒，現(xiàn)在不管用了，如今社會競爭激烈，人人都玩了命地和你搶錢啊，就拿我去年應聘的這家公司說吧，人家拿到我們近六百人的簡歷，隨機就仍了一半，還說：‘我們不要運氣不好的人?！宜氵\氣了，還在那三百人里面。應聘有五個職位，前四個都被搶走了，而最后一個也有近百人去搶，我是硬著頭皮去試的，因為那職位是銷售，專業(yè)不對口，還有我沒有那方面的能力啊。去面試室，那考官是百般刁難啊，我胡吹者還真讓我進入‘決賽’了。最后剩下我們三個人，那主考官，是很威嚴的那種，站起身，眼睛盯著那另一個人，那人哆哆嗦嗦地不敢說話，只聽考官吼了句：‘你們有自信贏得這個職務嗎?’抵一個就直接暈過去了，我身邊那個只能冒著冷汗，支支吾吾：‘我……我……’”?！澳悄阏Φ牧?”老王也很緊張。“我當時一咬牙，就吼得比考官還響：‘有’，結果考官愣住了，最后也錄取了我。現(xiàn)在競爭激烈了，凡事可不能讓了?！闭f完，老王開始迷糊，而兒子已經(jīng)老道地走進家門。
老王心里也怕啊，聽新聞說這教師的待遇在提高，而且福利也越來越好，那校長是不是……老王突然覺得懷里那包中華煙咯得自己的心窩子生疼，冷汗都下來了，“兒子工作才一年，老婆子又有病，該不該退休啊?”老王想著想著就想著自己像舊社會被掃地出門的普奴一般最后慘死了。
“得，兒子還真給我上了一課”老王最后才說了一句。
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浙江高考材料篇十三
“一方水土養(yǎng)一方人”，浙江的山水養(yǎng)育了我的身軀，浙江的文化滋養(yǎng)了我的靈魂，我的身上刻著浙江深深的印痕，因此，可以這么說――我很浙江。
浙江的山水哺育了不一般的浙江人。我們浙江地處江南，面向東海，背靠青山，肥沃的土地孕育了美麗的傳奇；我們浙江人歷經(jīng)滄桑，世代崇文，渾身風雅。獨特的地理與悠久的歷史，造就了與眾不同的浙江個性。也許你會問什么是浙江個性，我來告訴你，浙江個性有青山般的堅毅，有綠水般的柔情，有大海般廣闊的心胸。浙江個性成就了杭州人的溫文爾雅，溫州人的開拓果敢，嘉興人的穩(wěn)重大方，金華人的經(jīng)世致用，紹興人的聰慧靈敏……浙江個性是耶達夫羸弱的`身軀下那顆鮮明的愛國心，浙江個性是鑒湖女俠面對死亡時視死如歸的豪邁氣概，浙江個性是魯迅那“橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子?！钡拿褡寤昶?。
這一切的一切，就是我們的先人們留給我們的寶貴財富，這些精神元素滋養(yǎng)了我們一代又一代浙江后人，使得我們的身心上都牢牢恪下了“很浙江”的印記。我是浙江的新一代，我是出生于千禧之年的浙江大地上的新青年，雖然我還年輕，但我已經(jīng)很浙江。家鄉(xiāng)的魚蝦與稻米、香酒與傳說、鮮菱與水土、人文與習俗，都與我融為一體，成為我心靈成長不可或缺的陽光與空氣。請你們相信我――未來的浙江生力軍，必定不辜負你們的期望，在堅實的大地上鍛煉成長，在改革的風浪中學習弄潮，成為可以托付的堅強“戰(zhàn)士”。
因為我很浙江。無論在以后的道路上會遇到怎樣的困難與困境，我都不會輕言放棄，因為浙江是我一生的精神靠山。作為一個站在人生十字路口的青年，我不會迷茫，我能從金庸的文字中獲取智慧，能從徐志摩的詩歌里收獲情感，能從馬云的演說詞中感受向上的力量，能從屠呦呦耐得了數(shù)十年寂寞時光獲得諾貝爾獎的事例中感染昂揚的精神……我會努力學習，練就本領，做一個務實、肯干、創(chuàng)新的優(yōu)秀接班人。
我很浙江。我的身體上刻著浙江特有的胎記，我的心靈里流淌著浙江的血液，我有青山般的堅強，我有綠水般的纏綿。我開拓著，創(chuàng)新著，更務實著。請相信我，必能創(chuàng)造一個很浙江的自己，書寫出一個個浙江故事與傳奇。在未來的歲月里，我要成為一個很浙江的浙江人。
浙江高考材料篇十四
堅定正確的政治方向干部自身建設的核心問題。干部必須保持清醒的政治頭腦，增強政治意識，堅定正確的政治立場，始終堅持正確的政治方向。人大工作保持政治定力核心是堅持黨的領導。始終把人大工作置于黨的領導之下，是人大工作堅持正確政治方向的必然選擇。人大工作必須正確找準角色定位，當好黨委工作的依托者和分憂者，始終與黨委保持高度一致。
二、自覺增強大局意識，確保決策落地生根
要在深入思考中正確認識大局。干部要始終保持清醒頭腦，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在重大政治原則問題上站穩(wěn)正確立場，自覺地同黨。保持步調一致。要在明確定位中自覺服從大局。服從大局就是要按照中國特色。主義“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持以新發(fā)展理念引領發(fā)展。要在擺正位置中堅決維護大局。地方人大要牢固樹立大局意識，自覺做到?jīng)Q策上順應大局，工作上圍繞大局，思想上配合大局，行動上保證大局。
三、自覺增強核心意識，維護黨的集中統(tǒng)一
學習上要聚焦“核心”。要把深入作為一項重大政治任務，做到全面認知、融會貫通、學以致用，切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。政治上要維護“核心”。要堅決維護黨。集中統(tǒng)一領導，堅決維護這個核心，堅決貫徹落實黨的`路線方針政策。實踐上要彰顯“核心”。要在工作實踐上彰顯“核心”思想、理念和思路，在落實決策部署上不講條件。
四、自覺增強看齊意識，確保。政令暢通
確立看齊的思想自覺，堅定信仰信念。必須堅持問題導向，增強政治敏銳性和政治鑒別力，姓黨、在黨為黨，做政治上的明白人。增強看齊的政治自覺，做政治明白人。要通過深入學習黨章黨規(guī)和，完整理解、全面掌握精神實質，將“看齊意識”內化于心，成為一種思想自覺。落實看齊的行動自覺，做到知行合一。干部只有躬身踐行，才能知行合一，讓看齊真正落實到具體行動上。謀事創(chuàng)業(yè)要遵照實際情況、符合客觀規(guī)律，真正做到腳踏實地、真抓實干。
浙江高考材料篇十五
經(jīng)多次專家研究、多方論證，將原賦分辦法的21個等級劃分為20個賦分區(qū)間，賦分分差由3分細化為1分。原先的第1(1%，100分)、第2(2%，97分)兩個等級合并為1個賦分區(qū)間，其余不變。第1區(qū)間為100-97，第2區(qū)間為96-94，第3區(qū)間為93-91，以此類推，第20區(qū)間為42-40。
原等級。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10。
11。
原等級賦分。
100。
97。
94。
91。
88。
85。
82。
79。
76。
73。
70。
人數(shù)比（%）。
1
2
3
4
5
6
7
8
7
7
7
現(xiàn)等級賦分。
原等級。
12。
13。
14。
15。
16。
17。
18。
19。
20。
21。
原等級賦分。
67。
64。
61。
58。
55。
52。
49。
46。
43。
40。
人數(shù)比例（%）。
7
7
7
6
5
4
3
2
1
1
現(xiàn)等級賦分。
具體步驟為：
第一步，將卷面得分按人數(shù)比例劃分為20個賦分區(qū)間，得出每個區(qū)間卷面得分的上限、下限。
第二步，對每個區(qū)間的卷面得分進行等比例轉換，公式為：
其中，s2、s1為卷面得分區(qū)間的上限和下限，s為待轉換卷面得分;t2、t1為賦分區(qū)間的上限和下限，t為卷面得分等比例轉換后的賦分。
第三步，將轉換結果四舍五入后即為等級賦分。
可以得出t=86.3，四舍五入取整后的等級賦分為86分。
浙江高考材料篇十六
從得到生命開始，到失去生命結束，期間無數(shù)的得與失，便是人的一生。
自有意識起，我們總是渴望得到，而害怕失去。每次去超市，常常不可避免地路過玩具區(qū)，總能看到有小朋友跟父母討要某樣玩具，為此他們或撒嬌賣萌或撒潑打諢。不由地想起，自己小時候也總是渴望得到新衣服、新玩具，得到愛和關注，而若是失去了某件自己的心愛之物，更是耿耿于懷久久不能平復?？释玫健⒑ε率?，是我們每個人人生的起點。
孩子漸漸長大，渴望得到的、害怕失去的也不再僅僅是玩具之類，也漸漸明白得與失不能全然仰仗父母，而是取決于自己。我們?yōu)橐粋€好的成績而挑燈夜讀，為了一段感情而徹夜難眠，為了一個項目通宵達旦。學習、生活、工作皆是，為每一次的功夫不負有心人的獲得而欣喜，也為每一次的僥幸獲得而欣喜；為每一次可以避免的失去而痛苦，也為每一次不可避免的失去而痛苦。努力得到，避免失去，我們執(zhí)著于得失的結果。
我們繼續(xù)長大，也經(jīng)歷了更多的得與失?？释玫降目偸翘?，試著抓住得與失的主動權，卻難免由不得自己。有些時候，我們拼盡全力卻如平地摘月不可得，拼命挽留又如掬手捧水般留它不住。一次次地求而不得，我曾一度被困在人生無奈的患得患失之中，陷入猶豫徘徊，母親總是勸我別想那么多，有些東西不是非得到不可，生活過得去便可以了。母親的寬慰和理解我全然明白，卻始終難以與自己和解，她看在眼里也不再多說什么。某天突然接到電話，母親不知哪里得知了一部電影《敗者為王》，叫我有空一定去看。我一時感到莫名其妙，她從不關注電影卻特意打來這樣一個電話。其實這電影我早有聽聞，是羽毛球運動員李宗偉的紀錄片。爸媽喜歡羽毛球，尤其喜歡林丹，那時家里?？从鹈虮荣?，林丹的對手常常是李宗偉。兩人的比賽總是格外精彩，父母作為林丹的粉絲總笑著叫李宗偉“千年老二”，為林丹的一次又一次勝利而歡呼。李宗偉屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，他們也逐漸夸起了李宗偉，父親說李宗偉的技術越來越好了，母親說他其實也很棒。
當我打開電影，才真正明白了母親的電話。我們在失去的過程何嘗不曾得到，只因得失心太重，一味沉浸在自己的不可得之中卻忽略了自己早已得到的最寶貴的東西。這才明白珍惜得到，接納失去，得與失皆是生活，最重要的是享受過程。
浙江高考材料篇十七
壁虎舍棄了尾巴，它獲得了重生的希望；雄鷹舍棄了親人，它獲得了飛向藍天的勇氣；仙人掌舍棄了嬌艷的外表，它獲得了根植沙漠的精神?？此坪唵蔚倪x擇，但在一失一得中成就了獨特的人生。得與失只是一種手段，一種選擇，一種通往人生不同的道路的方式。我們不應當將得失只看為起點或者終點，而是在得失之間，成就我們人生的漫漫路途。
得與失是一種態(tài)度。得失是一個過程，是一種看淡人生的態(tài)度。蘇東坡落難的時候，在江邊寫下“大江東去，浪淘盡”的千古名句。當舍棄了在官場中的斗爭時，他便得到了“清風徐來”的感受。不為五斗米折腰的陶淵明，忍受胯下之辱的韓信，這都是明智的“舍”。得與失是一種態(tài)度，是一種總結過去面向未來的態(tài)度。正所謂態(tài)度決定成敗，當我們有了平淡的態(tài)度，得失便不會那么重要，在得失之間，也會收獲許多。
得與失是一種經(jīng)驗。我們的人生充滿了得失與成敗，不將得失看作結束或開始，而當以發(fā)展的眼光去看待，得失伴隨人生的整個過程。我會以昨天的“失”去總結經(jīng)驗，鑄就明天的“得”。人類的歷史在一次次的發(fā)現(xiàn)中開啟新的探索，一個個的得失構成了我們的歷史，它不因得失而始，亦不因之而終，而是在得失之間逐漸地推進向前。紅軍長征，是在第五次反“圍剿”失敗之后，被迫實行了戰(zhàn)略轉移，這不正是在得失之中總結經(jīng)驗，邁向成功的典型事例嗎？如果沒有得失之間的.權衡，那便不會有“三軍過后盡開顏”的景象了。從古到今，大到國家，小到個人，無一不需做出得失的選擇，或許放棄會收獲意想不到的驚喜。
得與失是一種胸懷。第一次登陸月球的太空人，除了我們所熟知的阿姆斯特朗之外，還有一位是奧德倫。當記者提問奧德倫：“你讓阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球第一人，你會不會覺得有點遺憾呢？”奧德倫回答道：“別忘了回到地球時，我可是最先出太空艙的，我是第一個登陸地球的人?！眾W德倫失去成為登陸月球第一人的機會，但他得到的是眾多人的贊賞。得失之間，如果沒有一種豁達的胸懷，航天科技事業(yè)就不會發(fā)展得如此迅速。
失與得，正所謂魚和熊掌不可兼得?！拔覀兡苌?，會舍，懂得舍，那是因為始終有這樣的信心?！庇猩峋陀械?，有得必有失，不因失去而斤斤計較，不因得到而沾沾自喜。得與失是一種態(tài)度，一種經(jīng)驗，更是一種胸懷。懂得舍棄，才是對于夢想更加執(zhí)著的堅持。我們要舍棄無關緊要的東西，得到我們真正需要的，在得失之間，成就美好人生！
浙江高考材料篇十八
對于大多數(shù)高中生來說，高考是他們能夠進入大學繼續(xù)深造的唯一辦法。
有些人說這不公平，因為這是導致應試教育的根本原因，學生們必須要每科成績都好才能進入一個號的大學。這對那些某個專業(yè)有才能其他專業(yè)不怎么樣的'學生來說不公平。然而，我認為現(xiàn)行的高考制度對大多數(shù)學生來說是公平的。
高考只要求學生學習好，那些來自權勢和富裕家庭的學生并沒有得到特別優(yōu)待。它給了那些來自貧困家庭的學生接受高等教育的機會，幫助他們改變出生于貧困家庭的命運、這些學生可能輸在了起跑線上，但是高考制度給了他們第二次機會，讓他們與其他人在同一條線上起跑。
而對于那些某專業(yè)有才能的學生來說，高考制度也給了其他的解決方案。它授權給高校自主招生。如果該學生足夠優(yōu)秀，他她會努力進入到這個學校的。
所以，在當今的教育環(huán)境下，我認為高考制度是公平的。
浙江高考材料篇十九
普通高考科目由全國統(tǒng)考科目和普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目組成，實行“3+1+2”模式?！?”為語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)等3門全國統(tǒng)考科目;“1”為考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門;“2”為考生在思想政治、地理、化學、生物4門再選科目中選擇2門。
報考有外語口語考試要求專業(yè)的考生，還應參加全省統(tǒng)一組織的外語口語考試。全國統(tǒng)考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，語文考試時長為150分鐘，數(shù)學和外語(含聽力)考試時長為120分鐘，外語聽力測試內容安排在外語筆試考試開始前進行。選擇性考試科目由福建省自主命題，每門考試時長均為75分鐘。
考生高考總成績由語文、數(shù)學、外語3門全國統(tǒng)考科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，語數(shù)外每門滿分150分，以原始分計入;物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物每門滿分100分，物理、歷史均以原始分計入，思想政治、地理、化學、生物經(jīng)轉換賦分后計入。
高考志愿填報技巧。
往年有些同學，讓參考志愿，給了十幾個學校，問我怎么樣，然后我再看了一下他的分數(shù)，大部分填報的學校都是在浪費志愿，學校和分數(shù)不匹配，或者是沒有分數(shù)級差。那么如何選學校呢，最重的一個參考數(shù)據(jù)就是自己分數(shù)的省排名(山西招生考試網(wǎng)分數(shù)出來后會公布高考成績分段統(tǒng)計表，這個很重要)。
查今年的省排名，再用省排名，看一下最近兩三年這個排名的分數(shù)，然后再看這個分數(shù)上下二三十分范圍內能報哪些學校。舉個例子：理科560，可以報哪些學校呢?560對應的省排名14000名左右，那么14000名對應的分數(shù)是520，那么可以看535-505分錄取的都有哪些學校，可以用這個辦法看最近三年的，找規(guī)律，會有個別熱門學校分數(shù)是一年比一年高，這個分數(shù)段也是根據(jù)自身情況，也有些同學想沖一沖，想報535分以上的學校，但是個人建議如果985,211名校，不介意專業(yè)的可以沖，但是要正態(tài)分布，沖的學校一兩個，保底的留一兩個，中間的穩(wěn)妥一點(需要注意分數(shù)級差)。如果分數(shù)不高，只能走普通學校，就沒有沖的意義了，以保專業(yè)為主。
2、看城市。
如果說專業(yè)、學校、城市，做個排序的話，依分數(shù)而定，能上的(985學校)，學校和城市在前，專業(yè)其次，非的，優(yōu)先考慮城市和專業(yè)，那么根據(jù)上面的方法學校范圍確定后，發(fā)現(xiàn)全國各地的都有，內地的，沿海的，省會的，非省會的，北方的，南方的等等。
在這里個人建議如果本科畢業(yè)直接就業(yè)的話，能去沿海，不要去內地，能去省會不要去非省會城市，大學幾年，不同的城市帶給你的眼界和接觸到的信息大有不同(這里肯定會有人吐槽，難道內地就沒人去了嗎，當然還是要看分數(shù)，有分數(shù)才有選擇的權利，北上廣深、沿海分數(shù)要高很多，綜合考慮權衡利弊吧，比如有的同學分數(shù)夠本省的211學校的中等以上專業(yè)，如果報省外只能去非211高校，怎么選擇呢，如果將來還要深造或者在乎名頭，優(yōu)先考慮211，雖然現(xiàn)在不叫211了，都叫雙一流了，但是在升學深造，求職過程中，不少單位還是看中名頭，另外985,211高校的考研推免名額更多，__教育資金投入更多，求職的時候，仍有不少單位寫明：985,211高校優(yōu)先考慮，所以名頭很重要。當然發(fā)達地區(qū)的就業(yè)優(yōu)勢是內地無法比的，也有很多非211高校就業(yè)極好)。
北上廣深等固然好，但是這里要提醒，如果畢業(yè)后打算留到所在城市就業(yè)要考慮所在城市的房價能否接受以及工作、生活的幸福指數(shù)。所以不少同學開始把眼光放到了工作和生活壓力不大的一、二線城市。
3、不要忽略那些專業(yè)性強的學校。
有些學校雖然不是985或者211，但是專業(yè)性極強，就業(yè)率相當好，分數(shù)也不低，尤其是這些學校的優(yōu)勢專業(yè)。比如：電力大學、郵電大學、財經(jīng)大學、外國語大學等。
4、一本線附近的同學如何選學校?
其實一本線附近的同學就不用太在乎報的學校是一本還是二本了。每個學校在每個省的錄取批次不一樣，在山西省是二本，但是在別的省可能是一本。1a和1b也不用糾結，不少1b學校還不錯，分數(shù)也不高，如果1a走不了好學校，可以報好1b。如果1a和1b都危險，完全可以選一個不錯的二本學校和滿意的專業(yè)。
5、二本線附近的同學如何選學校?
個人建議能走本科不要走?？疲瑮l件允許的可以走2c,本科生的優(yōu)勢很多，比如考公務員、求職、去學校應聘老師、去大城市落戶等等，本科生都是個門檻。另外本科不滿意，也可以從本科再深造讀研等。
如何挑選專業(yè)。
學校確定后如何選專業(yè)?其實這個問題應該在分數(shù)出來之前或者高中階段就應該有個小目標、小方向，等成績出來后只有幾天的時間去了解，略顯倉促。也有些同學是先確定專業(yè)，再選學校，比如就想考醫(yī)學，就想報師范，這樣就很好選了，因為自己成績段可以選的這類專業(yè)性學校比較少。
剛從高中畢業(yè)的學生，沒有社會經(jīng)驗，大部分對專業(yè)和學校是很模糊的，好在現(xiàn)在網(wǎng)絡信息發(fā)達，可以接觸和查詢到信息很多，但是不少同學對專業(yè)的了解還停留在表面文字。舉個例子：“工商管理、物流管理、公共事業(yè)管理”等專業(yè)，不少同學和家長覺得這些專業(yè)聽起來很不錯，畢業(yè)就可以當管理人員，其實不然，那些學的知識廣泛，但是不精的專業(yè)或者不用去大學學習誰都可以去做的專業(yè)一定要慎之又慎。
那么，如何了解一個專業(yè)呢，大家可以通過這個專業(yè)的就業(yè)方向去了解。包括做什么，就業(yè)單位都是哪些?這樣的話，會幫助自己做更好的判斷(大家可以在網(wǎng)上搜意向學校的畢業(yè)生就業(yè)質量報告，這個基本上每個學校每年都會公布，對大家了解學校、專業(yè)、就業(yè)去向等都有很大的幫助)。
如何了解這個學校專業(yè)怎么樣?
看這個學校的__重點專業(yè)都有哪些?看有沒有碩士點、博士點。一般情況，如果這個專業(yè)是本校的__重點專業(yè)，或者有博士點，都不會差。
填報專業(yè)時需要注意什么。
具體填報的時候，每個學?？梢蕴顜讉€專業(yè)。這時一定要謹慎。自己想報的第一專業(yè)一定要放到最前面，根據(jù)喜好排序，專業(yè)也要有級差，不能全部報熱門，留一到兩個專業(yè)保底。網(wǎng)上也有歷年學校的專業(yè)分數(shù)線(大部分學校都能查到)，報專業(yè)一定要看專業(yè)分數(shù)線，而不是覺得這個分數(shù)上這個學校沒問題，專業(yè)也沒問題，那就大錯特錯了，學校的最低分，一般都是不太好的專業(yè)的最低分，熱門專業(yè)超學校分數(shù)線幾十分都是有可能。另外保底的專業(yè)可以報自己可以接受或者和自己報的專業(yè)相近的、分數(shù)又不高的專業(yè)。
其他注意事項。
1、珍惜補錄機會：每個批次錄取完都會征集志愿，大家隨時關注山西招生考試網(wǎng)信息，不乏一些好的學校還不錯的專業(yè)可以撿漏。
2、注意所報學校的城市和校區(qū)：有些學校有分?；蛘呋蛘哂胁煌男^(qū)。正常情況下學校名字后面會備注城市或者學校最后面有一行小字會備注專業(yè)的辦學校區(qū)，一定要留意。
3、專業(yè)的特殊要求：有些野外作業(yè)或者礦業(yè)類等專業(yè)只限男性等。還有些專業(yè)要求有美術基礎，對視力有要求等等。
4、有些專業(yè)名字很接近，但是培養(yǎng)方向不一樣，需留意：比如：應用化學、化學工程和工藝、材料化學;自動化、機械設計與自動化、電氣工程與自動化;金融學和金融工程;電子信息工程、信息與計算科學、電子科學與技術、信息工程、微電子科學與工程等。
5、志愿修改次數(shù)有限，填報時一定要慎之又慎。
浙江高考材料篇二十
明年，甘肅省將實行新高考制度。那么，新高考采取哪樣的模式呢？在省教育廳近日舉行的甘肅省普通高中新課程實驗東部片區(qū)學科骨干教師培訓班上，來自北京、天津、南京、重慶等先期高中課改實行“3+理綜/文綜”高考模式省區(qū)的一線名師和對高考有專門深入研究的'專家對甘肅省2100名高中新課改骨干教師授課，從此次培訓情況看出，甘肅省的新高考將有可能也采取“3+理綜/文綜”高考模式。