科技是推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。邏輯是一種思維方式，是按照因果關(guān)系和前后順序進行思考和推理的能力。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄，請大家欣賞。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇一
近年來，“學(xué)習(xí)在我強國”已成為中國教育發(fā)展的緊要主題之一。我作為一名還在校學(xué)生，感受尤深。在這篇文章中，我將會結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享我的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)的意義。
學(xué)習(xí)，是我們成長的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)可以為我們打開更廣闊的視野，豐富我們的思想，提高我們的能力。在新時代，“學(xué)習(xí)在我強國”的理念更是彰顯了其在國家發(fā)展和個人成長中的重要意義。國家需要有更多擁有高素質(zhì)知識技能的人才來共同推動國家發(fā)展，而個人也需要學(xué)習(xí)來不斷提高自己的競爭力和實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：學(xué)習(xí)的途徑。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的途徑越來越多。我們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺、學(xué)習(xí)app、公共圖書館等方式獲取知識，這都為我們提供了更便捷、更有效的學(xué)習(xí)方式。我曾在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過多門課程，包括英語、編程、金融等，這些課程都為我提供了更豐富的知識儲備。此外，我也喜歡去圖書館借書來自學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的知識面不斷拓展，思維方式更加獨立和成熟。
第三段：教育模式的變革。
隨著時代的變遷和社會需求的變化，教育模式也在發(fā)生著改變。我曾在高中時期經(jīng)歷過“探究式學(xué)習(xí)”的授課模式。這一模式鼓勵學(xué)生探究問題和尋找答案的過程，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和團隊合作能力，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和有成效。相比傳統(tǒng)的“灌輸式”教育模式，這種探究式學(xué)習(xí)的方式更加注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力，更符合當(dāng)前社會對人才的需求。
第四段：學(xué)習(xí)的建議。
學(xué)習(xí)需要有一定的計劃和方法。對于我來說，時間管理非常重要。我會定期列出自己的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃進行學(xué)習(xí)。同時，我也會利用碎片時間來學(xué)習(xí)，比如在上下班路上，或者在午休時間等。此外，多角度學(xué)習(xí)也很重要。我們應(yīng)該通過多種途徑獲取知識，不僅僅局限于課本和老師的講解。除此之外，我還建議多參加社交活動和實踐，這可以增強我們的社交能力和團隊合作能力。
第五段：學(xué)習(xí)的收獲。
學(xué)習(xí)究竟有什么收獲呢？對我來說，作為一名大學(xué)生，我學(xué)到的知識不僅有助于我的專業(yè)學(xué)習(xí)，也讓我的視野更加開闊，更有自信和勇氣去探索未知的領(lǐng)域。學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和實踐能力，這些技能也將為我的未來發(fā)展提供有力的支撐。
總之，“學(xué)習(xí)在我強國”的理念已經(jīng)深入人心，在我們每個人的成長和發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。只有不斷去學(xué)習(xí)和探索，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇，讓“我強國”更加強大和繁榮。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇二
老師們、同學(xué)們、同志們：
很高興在這個多姿多彩的初夏時節(jié)，參加2020年職業(yè)教育活動周啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開幕式。借此機會，我代表國務(wù)院，向全國職業(yè)教育一線的廣大教職員工表示誠摯的問候！向關(guān)心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級黨委政府、行業(yè)企業(yè)和社會各界表示衷心的感謝！
自2020年以來，教育部聯(lián)合天津___、國家有關(guān)部委、社會團體和行業(yè)組織，已經(jīng)連續(xù)成功舉辦八屆全國職業(yè)院校技能大賽，大力弘揚工匠精神，充分展示了職業(yè)教育創(chuàng)新成果，有力推動了產(chǎn)教融合、校企合作，顯著增強了職業(yè)教育的影響力和吸引力。去年，國務(wù)院決定將每年5月第二周設(shè)為“職業(yè)教育活動周”，黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育高度重視。今年是《職業(yè)教育法》頒布實施20周年，適逢中國近現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)生150周年，在這樣一個重要歷史節(jié)點上，我們把職業(yè)教育活動周與職業(yè)院校技能大賽兩項活動放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。
縱觀我國近現(xiàn)代發(fā)展歷程，職業(yè)教育與經(jīng)濟社會……發(fā)展、增進人民福祉息息相關(guān)，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復(fù)興的光輝歷程始終。從19世紀(jì)60年代到新中國成立前，職業(yè)教育以振興實業(yè)為主要目標(biāo)，起步于民族危難之際，發(fā)軔于內(nèi)憂外患之時，為發(fā)展我國的民族工商業(yè)，培養(yǎng)早期的產(chǎn)業(yè)工人，作出了積極探索。新中國成立以后，黨和政府高度重視職業(yè)教育，職業(yè)教育快速發(fā)展壯大，培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)急需的人才，為國家建立門類齊全、獨立完整的國民經(jīng)濟體系，推進農(nóng)業(yè)大國向工業(yè)大國的轉(zhuǎn)變，提供了重要支撐。改革開放以來，特別是《職業(yè)教育法》頒布實施及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》印發(fā)以來，在社會各界的大力支持下，在職教戰(zhàn)線努力拼搏下，我國職業(yè)教育事業(yè)開啟了改革發(fā)展新征程，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發(fā)出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績，為國家現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻。
當(dāng)前，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，既面臨重要戰(zhàn)略機遇，也面臨諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。歷史和國際經(jīng)驗表明，無論是搶占科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的先機，提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強人民群眾的獲得感，都需要重視技術(shù)技能人才、重視發(fā)展職業(yè)教育。我們把今年的職業(yè)教育活動周主題定為“弘揚工匠精神打造技能強國”，這是國家的需求，也是時代的呼喚。弘揚工匠精神，打造技能強國，就是要培育勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術(shù)技能人才，辦好中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育，釋放出巨大的人才紅利，為國家富強、民族振興、人民幸福打下堅實基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們、同志們，走過150年不平凡歷程的職業(yè)教育，正站在新的歷史起點上。“十三五”時期，職業(yè)教育要按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，以五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，堅持服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，緊扣提高質(zhì)量、促進公平兩大主題，著眼供給側(cè)改革的需求，著力深化改革、加快發(fā)展、加強建設(shè)，不斷提升發(fā)展質(zhì)量、服務(wù)能力和現(xiàn)代化水平，為全面建成小康社會提供充足優(yōu)秀的技術(shù)技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。
一要把職業(yè)教育擺在更加突出位置。學(xué)一技之長才能有更好保障，強調(diào)要“上下共同努力進一步辦好職業(yè)教育”。各級政府要依法履責(zé)，立足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾期盼謀篇布局，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃，把中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署落到實處，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步規(guī)劃、同步發(fā)展，與經(jīng)濟新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、技術(shù)更新?lián)Q代和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代需求更加契合。要把職業(yè)教育作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要突破口，加大支持力度，確保到2020年建成中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要強化督導(dǎo)評估，把發(fā)展職業(yè)教育作為政府工作業(yè)績考核指標(biāo)，狠抓貫徹落實，建立問責(zé)機制，確保中央決策部署落地生根。要重視營造全社會關(guān)心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業(yè)教育方針政策，大力宣傳技術(shù)技能人才的先進事跡和重要貢獻，消除社會的誤解和偏見，消除對職業(yè)院校畢業(yè)生的歧視，使全社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教改革發(fā)展成果，讓職業(yè)教育受到尊重，讓勞動者受到尊重！
二要進一步服務(wù)好國家戰(zhàn)略。當(dāng)前，我國經(jīng)濟進入新常態(tài)，發(fā)展新經(jīng)濟、培育新動能勢頭良好，中國制造2025、“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展等重大戰(zhàn)略正在實施。要緊跟科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢，促進職業(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次、布局與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求協(xié)調(diào)互動，加快培養(yǎng)發(fā)展高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需的高質(zhì)量技術(shù)技能人才，搶占國際產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈的制高點。要進一步完善資助政策體系，落實好逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費等政策，統(tǒng)籌辦好各級各類職業(yè)教育和培訓(xùn)，實行國家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作出更大貢獻。
三要進一步深化改革創(chuàng)新。要更加解放思想，加大體制機制創(chuàng)新力度，抓住修訂《職業(yè)教育法》的契機，推進教育政策、產(chǎn)業(yè)政策、用人政策的銜接配套，協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟、勞動、就業(yè)等領(lǐng)域聯(lián)動改革的關(guān)系，健全體現(xiàn)職教規(guī)律和特色的各類辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打好改革的“組合拳”。要適應(yīng)新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，適應(yīng)廣大人民群眾生產(chǎn)生活的需求，創(chuàng)造和提供優(yōu)質(zhì)的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動形成企業(yè)主導(dǎo)的實踐教學(xué)模式，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)、學(xué)校和企業(yè)多元參與的治理結(jié)構(gòu)，使辦好職業(yè)教育成為教育界和產(chǎn)業(yè)界的共同行動。要積極推進試點試驗，鼓勵有條件的地區(qū)因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業(yè)企業(yè)參與、“雙師型”教師隊伍建設(shè)、技術(shù)技能人才待遇提升的有效形式。
四要進一步提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)教育仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，與教育現(xiàn)代化的要求相比仍有差距。要增強工作的緊迫感和主動性，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，形成具有職業(yè)教育特點的培養(yǎng)模式、管理制度和育人文化，特別是結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓我們的學(xué)生走好邁向社會的第一步。要堅持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生堅定理想信念、堅守社會道德，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。要提高實踐教學(xué)水平和技術(shù)服務(wù)能力，推廣現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，強化實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，加強職業(yè)能力和崗位適應(yīng)訓(xùn)練。要教育學(xué)生崇尚勞動，讓學(xué)生在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。要教育學(xué)生敬業(yè)守信，讓學(xué)生學(xué)會做人做事，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要教育學(xué)生精益求精，掌握中高端技術(shù)技能，成長為支撐“中國制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的生力軍。要教育學(xué)生敢于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實踐能力、解決復(fù)雜問題等能力，將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。要為學(xué)生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
老師們、同學(xué)們、同志們，辦好職業(yè)教育，需要匯聚眾智、齊心協(xié)力、久久為功。設(shè)立職業(yè)教育活動周、舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，是發(fā)展職業(yè)教育、營造良好環(huán)境的重要舉措。經(jīng)過這些年的努力，我們在舉辦活動周、開展技能大賽等重大活動方面，取得了顯著成績，積累了豐富經(jīng)驗，形成了良好社會影響。今年，各地要精心安排，力求創(chuàng)新，進一步辦好。要體現(xiàn)理念創(chuàng)新，把弘揚工匠精神、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等體現(xiàn)在各項活動中，強調(diào)規(guī)范操作、團隊合作、精雕細(xì)作，于細(xì)節(jié)之中見真功。要體現(xiàn)組織創(chuàng)新，今年的職業(yè)院校技能大賽組委會成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發(fā)展改革委、衛(wèi)生計生委等6個部門，職業(yè)教育活動周也增加了宣傳部門共同主辦，各地區(qū)各相關(guān)部門要加強協(xié)同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新，做好開放校園、開放企業(yè)、開放院所、開放賽場、為民服務(wù)等各項活動，讓全社會有機會參與和體驗，提升職業(yè)教育社會吸引力。要體現(xiàn)形式創(chuàng)新，把活動周與全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽等有機結(jié)合起來，既注重賽技能，又注重展風(fēng)貌，多角度體現(xiàn)職業(yè)教育德技并重的育人理念。要體現(xiàn)風(fēng)尚創(chuàng)新，務(wù)求實效、反對浮夸，既展示好職業(yè)教育的辦學(xué)成果和良好風(fēng)貌，也加強對職教戰(zhàn)線的引導(dǎo)和教育，廉潔、規(guī)范、按制度辦好活動，為職業(yè)教育改革發(fā)展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實學(xué)和扎實功底，力爭上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。
本次大賽有近500萬名職業(yè)院校學(xué)生報名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學(xué)們也是朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂。借這個機會，我也向同學(xué)們提幾點希望。
第一，希望同學(xué)們樹立為國奉獻、為民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。技術(shù)技能筑牢強國基石，職業(yè)教育成就出彩人生。打造技術(shù)技能強國的歷史使命，為每個青年學(xué)子創(chuàng)造了建功立業(yè)、創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。同學(xué)們要將個人命運和國家民族命運緊密聯(lián)系起來，在為國家民族人民的奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值，書寫精彩人生。
第二，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，掌握過硬的知識和本領(lǐng)。職業(yè)教育培養(yǎng)的是技術(shù)技能人才，也應(yīng)該是高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。同學(xué)們要腳踏實地，潛心鉆研，夯實基礎(chǔ)，既要掌握知識本領(lǐng)、身懷一技之長，也要積淀職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神，為將來建功立業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
第三，希望同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，積極投身實踐。目前全國中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學(xué)們要樹立“不唯學(xué)歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識、過硬的本領(lǐng)打造職業(yè)教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實的行動創(chuàng)造不凡業(yè)績。
老師們、同學(xué)們、同志們，我們正處在偉大的時代，弘揚工匠精神重任在肩，打造技能強國正當(dāng)其時。讓我們在以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、齊心協(xié)力、銳意進取，努力推動現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)再上新臺階，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻！
預(yù)祝2020年職業(yè)教育活動周和全國職業(yè)院校技能大賽取得圓滿成功！預(yù)祝同學(xué)們一展風(fēng)采、再創(chuàng)佳績！
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇三
在東方瑰麗的大地上，聳立起一個如此不朽的國家，他歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的毅立于世界民族之林，他向世界宣布：我們，有不滅的中國夢。信念攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著探索的腳步。難忘港澳，“和平統(tǒng)一，一國兩制”，你讓圣潔的紫荊和盛世的蓮花次第開放；難忘酒泉，從“神五”到“神九”，你實現(xiàn)了千年的飛天夢想讓飛船在太空中遨游；難忘北京，你讓“奧林匹克”圣火在“鳥巢”點燃。是的，這一幅幅畫面向我們展示了那不朽的中國夢！
中華民族是個有著5000年文明歷史的偉大民族。早自秦漢就進入盛世，作為其載體的古代中國曾以世界上頭號富強大國“獨領(lǐng)風(fēng)騷”達1500年之久。從1500多萬平方公里盛世疆域版圖到175項影響人類生活的重大科技發(fā)明；從長期處于世界先進水平的制造業(yè)到擁有世界上最大的經(jīng)濟規(guī)模和總量；從對外貿(mào)易長期出超到占據(jù)全世界10個50萬以上人口的6個大城市，無一不彰顯著“萬國來儀”的泱泱大國的輝煌與成就。然而，隨著資本主義生產(chǎn)方式的興起，隨著近代工業(yè)革命腳步的加快，固步自封的封建統(tǒng)治者仍然沉浸在往日的輝煌所造就的夢想之中，西方列強的船堅炮利，不但打開了中國的國門，也打碎了“天朝之夢”，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中華民族飽受屈辱與苦難的折磨。落后就會挨打，生存必須自強。中華民族猶如一頭沉睡的雄獅，在喚醒中華民族萌發(fā)出中國夢的過程中，無數(shù)仁人志士屢踣屢起，不懈探索奮斗。中華民族為實現(xiàn)中國夢，整整走過了109年，才邁出了贏得民族獨立、人民解放的第一步。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇四
新時代的中國青年要增強“欲與天公試比高”的志氣，立鴻鵠之志。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。共產(chǎn)黨人的志氣是“敢教日月?lián)Q新天”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，是“吾輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，是“不破樓蘭終不還”的必勝信念。回望百年崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨自誕生之日起就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，無數(shù)仁人志士前赴后繼只為實現(xiàn)“振興中華”的雄心壯志。心中有信仰，腳下有力量。新時代的中國青年要跳出“舒適圈”，緊握“接力棒”，賡續(xù)先輩優(yōu)秀的精神血脈，敢于斗爭，善于斗爭，逢山開道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)，做志比金堅的中國青年。
新時代的中國青年要增強“千磨萬擊還堅勁”的骨氣，擔(dān)時代之責(zé)。人不可有傲氣，但不可無傲骨。中華民族歷來崇尚有骨氣之人。當(dāng)國家危機四起之際，骨氣是紅軍戰(zhàn)士“把活路堵死，向死路求生”的無畏；當(dāng)民族陷入危亡之際，骨氣是革命烈士“頭可斷、血可流，革命意志不能丟”的不屈；當(dāng)人民苦難深重之際，骨氣是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的定力。生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。新時代的中國青年要用實際行動增強這份血脈相傳的“骨氣”，練就一身無懼風(fēng)雨的“鋼筋鐵骨”，做百折不撓的中國青年。
新時代的中國青年要增強“長風(fēng)破浪會有時”的底氣，強愛國之心。底氣是基本的信心和力量。_。
莊嚴(yán)宣告：“中國人民也絕不允許任何外來勢力欺負(fù)、壓迫、奴役我們，誰妄想這樣干，必將在14億多中國人民用血肉筑成的鋼鐵長城面前碰得頭破血流！”這慷慨激昂的話語讓中國和世界人民看到中國人的底氣與自信，這份底氣不是“無源之水”“無本之木”，它源自于深厚的文化底蘊，源自于上下求索的精神，源自于中國不斷提升的綜合國力。當(dāng)前，我們正處在充滿希望與挑戰(zhàn)的新時代，處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，新時代的中國青年要用奮斗鑄就青春底色，在大有可為的新時代做有所作為的中國青年。
請祖國放心，強國有我！青年是時代發(fā)展的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。正如魯迅先生所言：“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”作為朝氣蓬勃的中國青年，我們當(dāng)以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神，直面艱險，乘風(fēng)破浪，勇立潮頭，做時代弄潮兒。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇五
他出生于遼寧省阜新市艾友礦，作為家里老大，從小便是一家人的驕傲。天資聰慧，成績優(yōu)異的他也是礦區(qū)里的第一位大學(xué)生。1983年畢業(yè)于長春郵電學(xué)院（現(xiàn)吉林大學(xué)通信學(xué)院），獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后被分配到解放軍第二炮兵工程設(shè)計院工作。工作期間，他也從未停止學(xué)習(xí)，1988年，他考入北京理工大學(xué)電子工程系，后獲得碩士學(xué)位。1991年到深圳加入日本菱三株式會社工作，于1997年創(chuàng)立深圳市蔚科電子科技開發(fā)有限公司，1999年創(chuàng)立深圳市普榮實業(yè)有限公司，現(xiàn)任中國樂器協(xié)會副理事長、中國樂器協(xié)會電鳴分會副會長。
市場上形形色色的公司很多，但是做專業(yè)音樂設(shè)備制造的卻不多，而趙哲卻偏偏選擇在這個行業(yè)中扎根，這是為何呢？他說，在他心里，從事音樂行業(yè)是一種情懷，更是從未忘卻的初心。他愛讀詩，不管是豪邁磅礴的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”；還是溫暖細(xì)膩的“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”，不同風(fēng)格的詩詞他都信手拈來。而自古以來，詩詞與音樂都是相輔相成的。音樂是詩人創(chuàng)作的重要素材，而品讀音樂更是詩人們的必修課。當(dāng)愛詩的他開啟這扇音樂設(shè)備制造大門的時候，一切都是那么渾然天成！
事實證明，他的選擇是對的。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，蔚科科技逐步發(fā)展壯大。2013年，蔚科珠海高新產(chǎn)業(yè)園建成，在25000平方米的集研發(fā)、生產(chǎn)、文體設(shè)施于一體的產(chǎn)業(yè)基地里，公司400多名員工，齊心協(xié)力，攜手共進，創(chuàng)造著屬于蔚科的一個又一個傳奇?！爸袊鴺菲餍袠I(yè)50強”、“中國樂器行業(yè)協(xié)會會員單位”、“深圳市重點文化企業(yè)”、“廣東省樂器行業(yè)協(xié)會”、“國家高新技術(shù)企業(yè)”等一系列榮譽稱號，彰顯出其在中國電子樂器行業(yè)的科研創(chuàng)新風(fēng)采。當(dāng)前，蔚科已經(jīng)成為專業(yè)音樂設(shè)備制造商，在全球樂器行業(yè)225強排名中位列第118位，在中國樂器企業(yè)中位列第9位。
從十幾人的小團隊發(fā)展為集研產(chǎn)供銷于一體的科技創(chuàng)新型公司，這二十余年的發(fā)展，靠的不僅僅是個人能力，更重要的是心中那份信念，而這份信念也在點點滴滴中逐漸滲透到公司的每一個角落，形成了蔚科獨特的企業(yè)文化：做世界級音樂數(shù)字設(shè)備后來居上者是公司的使命，貼近音樂、貼近科學(xué)、貼近你和我是公司的愿景；專業(yè)、誠信、創(chuàng)新、共贏是公司的核心價值觀；專業(yè)、品質(zhì)、服務(wù)是公司的產(chǎn)品理念。所有這些純粹的初心，是每一個蔚科人的精神食糧，也是蔚科人乘風(fēng)破浪的動力所在。
科技前瞻激情詮釋創(chuàng)新精神。
有人說，人應(yīng)該懂得仰望星空，否則便會目光短淺；但是趙哲卻做到了仰望星空確定公司奮斗方向的同時，腳踏實地的領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)出了一個又一個突破性產(chǎn)品。作為全球規(guī)模化調(diào)音器、節(jié)拍器生產(chǎn)商，趙哲于2015年提出采用光感拾音制造高端調(diào)音設(shè)備，古箏光感校音器wst-700b正是他最有力的代表作品。在建立產(chǎn)品技術(shù)框架后，歷時半年時間，古箏光感校音器樣機順利呈現(xiàn)，精準(zhǔn)度完全突破目前以物體震動與mic拾音方式的主流校音器。在做模擬測試時，發(fā)現(xiàn)樣機檢測不靈敏，顯示數(shù)據(jù)不穩(wěn)定。帶著一系列疑問，趙哲帶領(lǐng)研發(fā)團隊僅用三天時間找出癥結(jié)所在。究其原因，系舞臺上其他可見光以及其他紅線光被采集到調(diào)音設(shè)備中，干擾了正常的數(shù)據(jù)分析與算法。這一難題解決后，wst-700b古箏光感校音器于2016年初正式投產(chǎn)。
經(jīng)歷了這一次技術(shù)革新后，趙哲更加堅信，只有科技創(chuàng)新才能讓企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。而蔚科的wsm-290節(jié)拍器（時光機）便又是一次嶄新的突破。蔚科科技作為國內(nèi)節(jié)拍器行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定單位，2018年計劃推出一款世界級高端節(jié)拍器產(chǎn)品。趙哲發(fā)現(xiàn)當(dāng)今國際主流品牌開發(fā)的高端電子節(jié)拍器模擬機械性能時有很大的抖動及噪音問題，而他想做的產(chǎn)品是機械與電子技術(shù)的完美結(jié)合體。接到任務(wù)后，研發(fā)小組深入研究，經(jīng)過9個月努力，最終該產(chǎn)品使用時效上可達到6-7個小時（傳統(tǒng)機械小于30分鐘），速度誤差達到了0。1%（傳統(tǒng)機械式大于2%），除了能還原德國wittner，日本nikk等經(jīng)典節(jié)拍器聲音，還增加了牛鈴聲以及人聲數(shù)拍功能，并保留了小天使獨特的wsm-330音色。在2018年的上海國際樂器展上，wsm-290節(jié)拍器（時光機）成功亮相，大放光彩。
所有的付出都沒有白費，現(xiàn)在的蔚科擁有三大自主品牌：“小天使（cheurb）”、“妙事多(musedo)”、“紐克斯（nux）”，在中國，“cherub”品牌產(chǎn)品在節(jié)拍器/校音器領(lǐng)域牢牢占據(jù)著80%以上的市場份額，nux品牌的效果器，音箱等產(chǎn)品也有著優(yōu)秀的口碑。近年來，蔚科同時也在研發(fā)銷售大件產(chǎn)品（電鋼琴、電子鼓）并獲得較大的成功。經(jīng)過21年穩(wěn)步發(fā)展，蔚科已經(jīng)形成了一個遍布全球的銷售網(wǎng)絡(luò)，從南半球的澳大利亞到北半球的俄羅斯；從西半球的愛爾蘭到東半球的巴西，都有我們的朋友。
創(chuàng)業(yè)難，做實體經(jīng)濟更難，有多少人最后選擇了放棄，但是趙哲選擇堅持，如今，他已是身家過億的富翁，但是每天還是和普通員工一起吃公司食堂，一年365天，天天無休。有人問他，現(xiàn)在這種物質(zhì)社會，你為什么不像其他老板把公司賣了，拿著一筆錢，好好去享受生活？他說回首往昔，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路，既然目標(biāo)在遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！他用激情詮釋熱愛，用拼搏詮釋青春。這樣一位處處在“較量”的企業(yè)家，用實際行動向我們述說著“生命不止，奮斗不息”。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇六
“中國職業(yè)教育夢是‘中國夢’的重要組成部分，是技術(shù)技能強國的夢，是全面發(fā)展的夢，是人人成才的夢，是盡展其才的夢。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟社會聯(lián)系最密切的教育類型，在推進實現(xiàn)‘中國夢’的進程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用?！?月2日，教育部職教系統(tǒng)“中國夢”教育活動座談會上，教育部副部長魯昕充滿深情的一段話讓所有聽者為之動容并熱血沸騰。
在這個萬物勃發(fā)的春天，來自云南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局以及4家職業(yè)學(xué)校的代表與魯昕副部長面對面，交流自己心目中的職教中國夢以及辦學(xué)追求，“中國夢”在這一刻已不再是一個遙不可及的符號，而成為某種精神追求的折射、迸發(fā)和辦學(xué)者的深刻追求和自省。
把“辦世界一流高職”的口號喊出去。
從“中國夢”這個詞散發(fā)光芒的一刻起，高職師生的熱情就已經(jīng)被點燃。在上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校，和許多高職學(xué)校一樣，他們以“中國夢”來激發(fā)教師教書育人的積極性，以“中國夢”激發(fā)大學(xué)生追求成功成才的夢想，以“中國夢”豐富校園文化建設(shè)的氛圍營造。
更重要的是，在上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校書記江才妹眼中，“中國夢”折射出的是學(xué)校醫(yī)療器械的“育人夢”。
作為全國唯一一所獨立設(shè)置的專門培養(yǎng)醫(yī)療器械類高技能人才的高職院校，該學(xué)校被譽為我國現(xiàn)代醫(yī)療器械技師的搖籃。這所學(xué)校的規(guī)模不大，在校學(xué)生統(tǒng)共才4000余人，學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)，大都結(jié)合了學(xué)校獨有的醫(yī)療器械專長，在國內(nèi)具有鮮明的專業(yè)特色。其中，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)用電子儀器、藥劑設(shè)備3個專業(yè)屬教育部批準(zhǔn)的?？平虒W(xué)改革試點專業(yè)；臨床工程技術(shù)專業(yè)是中日合作辦學(xué)專業(yè)，填補了國內(nèi)空白，并受到日本用人單位的贊揚。
江才妹說：“中國夢的目標(biāo)愿景是實現(xiàn)人民生活幸福，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)承擔(dān)著老百姓的用械安全和食品藥品安全的重大責(zé)任，直接關(guān)聯(lián)人民身體健康和民生幸福，中國夢的內(nèi)涵要實現(xiàn)民族振興，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)一直保持著高度發(fā)展態(tài)勢，被譽為朝陽產(chǎn)業(yè)，成為中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點。由此可見，中國夢與醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的健康、民生、朝陽的三大特性高度契合，中國夢的提出點燃了、激發(fā)了醫(yī)療器械高質(zhì)量人才培養(yǎng)的夢想?！?BR> 正因如此，把學(xué)校辦成有中國特色的、具有行業(yè)背景優(yōu)勢的、世界一流的高職院校，成為上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校的“中國夢”。
此前，上海市教委副主任印杰在接受本報記者采訪時曾經(jīng)解讀過上海高職的國際化。他說，中國是人力資源大國，培養(yǎng)的學(xué)生要能在國際上從業(yè)。比如說律師、醫(yī)生、工程師等職業(yè)，這些行業(yè)都有很嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，有專業(yè)的認(rèn)證。如果沒有通過，就沒有權(quán)利去從業(yè)。所以，我們要引入國外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，或者與國外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)接軌。
在印杰看來，教育國際化的最高階段是輸出標(biāo)準(zhǔn)，如同上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校把學(xué)校辦到美國去，就有點輸出標(biāo)準(zhǔn)的意思。這在某種意義上也是中國夢的實現(xiàn)。
教育部副部長魯昕對于上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校的“中國夢”表示肯定，她說，規(guī)模小不一定是高職院校走向國際化的瓶頸，完全可以利用上海自然天成的產(chǎn)學(xué)研基地優(yōu)勢，服務(wù)產(chǎn)業(yè)的需求，大膽探索現(xiàn)代醫(yī)療器械職教體系走向世界，把辦世界一流高職的口號喊出去。
讓每個孩子都能成為有用之才。
中國夢既是中華復(fù)興、家業(yè)昌盛的大夢想，同樣也是千千萬萬職校學(xué)生最真切的成才求知的心愿。
重慶市九龍坡職業(yè)教育中心幼教專業(yè)學(xué)生冉琴告訴記者，從學(xué)校畢業(yè)后，她的愿望就是回到鎮(zhèn)上，辦一所好的幼兒園，教孩子們唱歌、跳舞、畫畫，幫助孩子們快樂成長。冉琴來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件比較差。剛來學(xué)校時，她不會唱歌、彈琴、跳舞，一度覺得自己“土氣”、“笨拙”，很不自信。但在中職學(xué)校的生活讓她學(xué)習(xí)了技能、知識，不但找回了自信，而且對于未來充滿了向往。
在北京市商業(yè)學(xué)校的黨委書記史曉鶴看來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)小康社會，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個孩子都能成為有用之才，這是職業(yè)教育的中國夢。無論學(xué)生是來自北京，還是外埠，農(nóng)村還是城市，貧窮還是富有，分?jǐn)?shù)高還是低，讓每一個走進商校的孩子都得到一樣的尊重、關(guān)愛、服務(wù)和指導(dǎo)，擁有平等的選擇機會和多樣的發(fā)展空間，創(chuàng)造人人成才、人人出彩兒的機會，讓每一個孩子都有追求，讓每一個孩子都有夢想。
正是在這樣的背景下，該校把提升學(xué)生生活品質(zhì)和審美情趣作為人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育的重點，完善多層次、多渠道、立體化的“學(xué)年有重點，學(xué)期有計劃，月月有主題、周周有活動、天天都精彩，年年有創(chuàng)新”的特色活動育人體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新和實踐能力，激發(fā)對專業(yè)、對職業(yè)、對未來職業(yè)生涯發(fā)展和生活的熱愛。
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院則大張旗鼓地提出“在服務(wù)新疆跨越式發(fā)展中踐行‘中國夢’”。該院黨委書記李玉鴻告訴記者，他們學(xué)校有個獨特的“學(xué)生服務(wù)團”，學(xué)生們用實際行動服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶。每年，這些孩子都在林果專家的帶領(lǐng)下，針對當(dāng)?shù)亓止F(xiàn)狀，開展調(diào)查研究，走進田間地頭，走進農(nóng)戶庭院，開展林果業(yè)技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)。每年，他們還組織回家過年的學(xué)生開展記錄“美麗新疆”活動，要求他們用筆尖、鏡頭、丹青記錄家鄉(xiāng)新變化。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校集中展示學(xué)生的調(diào)研報告、攝影作品等。他說：“中國夢是對每個中國人夢想的集合。讓每一個孩子通過在學(xué)院的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想，成為建設(shè)新疆的優(yōu)秀人才。”
青春夢、創(chuàng)業(yè)夢、成才夢是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的夢想，在他們眼里，夢想不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現(xiàn)實中腳踏實地的努力和付出。
教育部副部長魯昕說：“我的職教夢想是讓每一個職教孩子都能寫一手好字、畫一手好畫，讓他們擁有獨特的個人氣質(zhì)?，F(xiàn)代職業(yè)教育不能以培養(yǎng)學(xué)生擁有‘一技之長’為目標(biāo)，要注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，使他們擁有專業(yè)的技術(shù)技能、文化素養(yǎng)和個人氣質(zhì)?！?BR> 魯昕指出，“中國夢”主題教育活動是職業(yè)院校教書育人、立德樹人的重要內(nèi)容，是學(xué)生思想道德教育的重要抓手，是激發(fā)學(xué)生為實踐理想而努力奮斗的有效載體。各地各職業(yè)院校要把開展“中國夢”主題教育活動作為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，重點把握明確目標(biāo)任務(wù)、夯實活動載體、建設(shè)節(jié)約校園等7個方面的內(nèi)容，全面、持續(xù)、深入開展活動，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、全面建成小康社會、實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇七
鄭荃是一名“老三屆”上海插隊落戶的知識青年，在安徽鍛煉長達十二年。1978年有緣結(jié)識提琴制作大師戴宏祥，拜其門下學(xué)藝，1980年入中央音樂學(xué)院附中，1983年受文化部派遣前往意大利學(xué)習(xí)提琴制作五年，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，提前畢業(yè)并獲金獎。1988年學(xué)成歸國，受文化部嘉獎并獲中國提琴制作大師稱號，成為中國提琴制作界的領(lǐng)軍人物。1990年應(yīng)邀加入國際提琴制作大師協(xié)會，成為世界級國際提琴制作大師?；貒罅⒅菊衽d中國提琴制作事業(yè)，重建中央音樂學(xué)院提琴制作研究中心。
辛苦耕耘三十年，鄭荃為國家培養(yǎng)了大量提琴制作領(lǐng)域的人才。在科研領(lǐng)域成果頗豐，編寫專業(yè)教材五本，完成多項國家級，部委級科研項目，舉辦三屆國際提琴制作比賽。現(xiàn)在，中國已成為世界第一的提琴制作大國，在國際提琴制作界占有重要地位。國際提琴制作大師協(xié)會主席約翰斯特里克曾經(jīng)作出這樣的評價：如果把中國提琴制作比作一輛在快速道上行使的車，鄭荃就是這輛車上的發(fā)動機。
愛國主義精神。
鄭荃出生于一個具有愛國傳統(tǒng)的知識分子家庭，7年務(wù)農(nóng)和5年留學(xué)的經(jīng)歷使他對國家的貧窮落后和與西方國家的富裕之間的差距有了切身的體會，因此他立志要獻身于國家的建設(shè)，振興中國的提琴制作事業(yè)。他的愛國意識非常強，自覺地維護國家利益和聲譽，時刻牢記祖國對自己寄予的重托。有一次在意大利參加比賽時，他發(fā)現(xiàn)他的獲獎作品的作者標(biāo)牌被注明意大利，他找到比賽組委會堅決要求把標(biāo)牌改成中國，因為他認(rèn)為自己雖然遠(yuǎn)在海外，但是是代表中國來參加比賽，贏得了獎牌是中國的榮譽。
還有一次在意大利舉行的國際研討會上，在鄭荃前發(fā)言的歐共體秘書長攻擊中國的貿(mào)易政策，抱怨中國以廉價傾銷占領(lǐng)國際市場，輪到鄭荃發(fā)言時，他用一半的時間論述原來準(zhǔn)備好的發(fā)言，用另一半時間駁斥前面發(fā)言人的觀點，贏得了與會者的一致贊同，自覺維護了中國的形象。
在意大利學(xué)業(yè)有成而且小有名氣的時候，他毅然放棄在意大利舒適的生活和工作條件，回到祖國的懷抱，立志要讓中國在國際提琴制作領(lǐng)域占有一席之地。他認(rèn)為，中國這么大，光靠他一個人能做好提琴是不夠的，需要通過辦學(xué)來培養(yǎng)一批提琴制作家，才能提高中國提琴制作的水平。中國大使館將他的意見反映回國內(nèi)后，得到國家有關(guān)部門的支持，撥出5萬美元作為他回國辦學(xué)的啟動資金。
鄭荃回國后又有別的國外企業(yè)愿意出重金聘請他去工作，還有幾次工作調(diào)動的機會，但他不忘初心，始終堅持在一線從事提琴制作的教學(xué)科研工作。
作為愛國主義精神的典型，鄭荃的事跡被收入北京市中學(xué)道德品質(zhì)教育課的課本，激勵了廣大中學(xué)生的愛國主義情懷。
刻苦鉆研精神。
鄭荃的刻苦鉆研精神是有名的，長達12年在社會基層的磨練使他非常珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會。
1978年，鄭荃有幸認(rèn)識了中國提琴制作大師戴洪祥，拜師學(xué)習(xí)提琴制作，并在這個領(lǐng)域如魚得水，充分發(fā)揮了他的才能。他在意大利學(xué)習(xí)期間跟隨最有名的五位提琴制作大師中的三位學(xué)習(xí)過，白天在制琴學(xué)校學(xué)做琴，晚上在夜校學(xué)做弓，在兩個學(xué)校的課余時間還去大師工作室準(zhǔn)備比賽作品，每天只睡5個小時。為了更有效地利用學(xué)習(xí)時間，他請學(xué)校工作人員在課間休息鎖閉教室時把自己反鎖在教室里繼續(xù)工作，在學(xué)校一時傳為佳話。回國以后，為了尋找適合制作提琴的中國國產(chǎn)木料，他的足跡踏遍大小興安嶺，長白山，大小涼山，云貴川。他篩選出的國產(chǎn)木料品種，為中國提琴制造業(yè)發(fā)展所需要的材料打下了重要的基礎(chǔ)。鄭荃對自己首先提出目標(biāo)是做出世界一流的提琴，在國際提琴制作比賽中獲獎，在1987年實現(xiàn)這個目標(biāo)后，又提出要用中國木料制出提琴在國際上拿獎，1991年實現(xiàn)了這個目標(biāo)，然后他提出要讓中國的小提琴家用它制作的提琴在國際比賽中獲獎、要讓自己的學(xué)生在國際提琴制作比賽中獲獎，隨著這一個個目標(biāo)的實現(xiàn)，鄭荃逐步實現(xiàn)了自己的“中國提琴夢”，現(xiàn)在他已經(jīng)是三大國際提琴制作比賽的評委，在國內(nèi)外享有盛譽。中國提琴的進步也為世界所矚目。
在繁忙的教學(xué)、科研、社會活動面前，他始終堅持創(chuàng)作自己的作品，始終以一名提琴制作者自居，創(chuàng)作了近200件提琴作品。
鄭荃的提琴作品被許多國際著名的交響樂團如波士頓交響樂團、倫敦交響樂團里斯本交響樂團的音樂家使用，被呂思清、黃濱、林朝陽、陳曦等小提琴家作為獨奏、重奏樂器使用，被意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校博物館、保加里亞國家博物館收藏。
鄭荃曾在國際比賽中獲獎二十余項，金牌四枚。其中在1987年獲意大利第一屆全國提琴制作比賽小提琴金獎，同年在保加里亞國際中小提琴制作比賽獲小提琴、中提琴兩枚金牌。1990年在蘇聯(lián)柴科夫斯基國際提琴制作比賽中獲中提琴金獎。1987年被文化部和輕工業(yè)部聯(lián)合授予“中國提琴制作大師”名譽稱號，1991年被《中國音樂年鑒》評為“中國音樂名人”、2002年被《中國樂器》評為“中國樂器名人”。
中央電視臺人物專題、講述專題、音樂與人生專題、經(jīng)濟頻道、數(shù)字頻道，中央人民廣播電臺、上海電視臺、天津電視臺和美國《洛杉磯時報》、美國國家廣播電視公司nbc、美國哥倫比亞電視臺cbs、意大利國家電視、英國國家電視臺等中外媒體，先后報道了中國提琴制造業(yè)發(fā)展的盛況和鄭荃在其中發(fā)揮的作用。
無私奉獻精神。
鄭荃以提高中國提琴制作水平為己任，在享有國際盛譽之后，不迷戀國外舒適的生活、工作條件，立即回國。回國后不開公司，不辦工廠，不向國家提出任何要求，不利用自己的技術(shù)和知識謀求個人利益，而是盡全力投入培養(yǎng)提琴制作人才的工作，三十年來培養(yǎng)出100多名青年提琴制作家，使中國的提琴制作水平得到大幅度的提高。許多鄭荃的學(xué)生已經(jīng)成為世界著名的提琴制作家，他們中有多位已經(jīng)在國際提琴制作比賽中獲獎，有的還成為國際比賽的評委。中國有6所音樂學(xué)院開設(shè)了提琴制作專業(yè)，其中5所音樂學(xué)院有老師出自鄭荃門下。
鄭荃制作的樂器聲音工藝俱佳，在秉承了意大利提琴傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立了自己的個人風(fēng)格，深受演奏家和收藏界的喜愛。有許多國內(nèi)外的演奏家使用他制作的提琴舉辦獨奏音樂會，錄制唱片。他的樂器被意大利、保加利亞、臺灣的博物館和諸多藏家收藏。還有數(shù)位青年演奏家用他制作的提琴參加國際提琴比賽獲得大獎，其中比較典型的是中國青年演奏家陳曦在柴可夫斯基國際小提琴比賽中用他制作的小提琴獲得最高獎。
堅持在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，在提琴制作的科研方面，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金會、霍英東科研基金、文化部、國家人事部等多項科研任務(wù)，在國內(nèi)外專業(yè)雜志上發(fā)表論文20余篇。鄭荃在提琴材料方面進行了近30年的研究，為了采集中國的制琴材料標(biāo)本，他的足跡踏遍了大小興安嶺，長白山，金沙江，云貴川。篩選出的木材為中國提琴制造業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在木材人工老化處理的研究方面，他得到中科院化學(xué)所，聲學(xué)所，力學(xué)所、北航力學(xué)研究中心、北京礦業(yè)大學(xué)、傳媒大學(xué)和原子能所的支持。他目前的研究有多項是自主創(chuàng)新的，部分研究成果領(lǐng)先于國際研究水平，也因此被聘請為意大利小提琴博物館科學(xué)研究小組委員。
鄭荃是文化部原《民族樂器的改革和研究》專家小組成員，受文化部委托研究設(shè)計民族低音拉弦樂器，一干就是20多年，他設(shè)計的民族低音拉弦樂器受到演奏家、指揮家的好評，目前已取得階段性成果，即將進入樂隊試奏階段，這項研究對民族音樂的發(fā)展將起到重大推進作用。
鄭荃于1988年回國后重建了中央音樂學(xué)院提琴制作研究中心，在中國的提琴制作人才培養(yǎng)事業(yè)方面傾注了30年心血，培養(yǎng)出100多名中國提琴制作領(lǐng)域的人才，這些人才在中國提琴制作事業(yè)的提高和發(fā)展中起到了關(guān)鍵作用。
中國的提琴制作業(yè)在近30年中快速發(fā)展，提琴生產(chǎn)規(guī)模已居世界第一，約占世界產(chǎn)量的70%以上。鄭荃任國內(nèi)兩個規(guī)模最大的生產(chǎn)企業(yè)的顧問，定期下企業(yè)舉辦講座并進行技術(shù)指導(dǎo)，提高了企業(yè)的提琴產(chǎn)品質(zhì)量。
在藝術(shù)提琴制作方面，鄭荃不僅本人在國際提琴制作比賽中獲獎27項，他的弟子在各類國際提琴制作比賽中獲獎近百項。他培養(yǎng)的學(xué)生于慧東，在2016年一年中就獲得3塊金牌，1塊銀牌。他積極推進中國舉辦自己的國際提琴制作比賽，為許多中國青年提琴制作家脫穎而出和對外交流搭建了平臺，使中國提琴在國際提琴制作界占有了重要的位置。他呼吁科學(xué)界更多地介入樂器制造的研究，直接倡導(dǎo)、籌備了2011年《音樂聲學(xué)》香山會議的舉辦。
鄭荃從業(yè)40年來一直堅持親自做琴，從來沒有停止過，精益求精，不斷探索，表現(xiàn)出他對提琴制作藝術(shù)的摯愛和追求，體現(xiàn)了真正大國工匠的精神。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇八
周力，作為上海民族樂器一廠引進的第一位碩士研究生，自進廠伊始，便與民族樂器結(jié)下不解之緣。從2008年至今，十余年光景努力前行，他從一名普通的技術(shù)人員成長為分管技術(shù)、生產(chǎn)的常務(wù)副總經(jīng)理。一個設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生，面對就業(yè)選擇多樣化的時代，面對設(shè)計行業(yè)的高薪誘惑，卻在一個傳統(tǒng)企業(yè)里一干就是十多年，面對記者的質(zhì)疑，他道出了“秘密”所在：“企業(yè)為年輕人搭建了成長的平臺，鼓勵大家在崗位上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)自我價值，這一點非常難得。而我意識到傳承與弘揚中國民族樂器文化的重要性也從這里開始，我非常尊重、珍惜前輩們打下的良好基礎(chǔ)，我相信我們這批年輕人一定能夠做出屬于我們這一代人的成績！”正是這樣的信念，推動著他一步一步向前、向上。
為民族樂器做嫁衣。
雖然學(xué)的是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，但是設(shè)計民族樂器，周力還是第一次。他依然記得在企業(yè)參與的第一個項目——“蝶盈香檀”巨型蝶式箏，這是企業(yè)當(dāng)年的形象產(chǎn)品，將在10月份的上海國際樂器展上亮相，周力入職之時，該項目已經(jīng)進行了一半。
當(dāng)時，蝶式箏的整體框架已經(jīng)基本完成，與常規(guī)古箏不同的是，該巨型古箏與琴架連為一體，下端支架比較復(fù)雜，無論在舞臺上使用還是在展覽中展出，都不夠美觀。于是，設(shè)計團隊想到為它做裝飾擋板，周力也參與其中。當(dāng)確定郁金香為主要裝飾元素后，熟悉制圖軟件的周力便動手畫起來，經(jīng)過與項目組同事的多次討論、與雕刻師傅的反復(fù)溝通，幾經(jīng)易稿，最終呈現(xiàn)出了與巨型古箏相得益彰的裝飾面。但這項工作還沒結(jié)束，為了讓這只“巨型蝴蝶”看起來更加活靈活現(xiàn)，還需要一些點綴。畫圖的任務(wù)還是落在周力身上，為了更好地展現(xiàn)出蝴蝶的靈動，他主動找來一些蝴蝶標(biāo)本、查找一些視頻去觀察蝴蝶，最終采用貝雕、鑲嵌等工藝做出了“蝴蝶”翅膀上的花紋，再加上細(xì)節(jié)處的精工細(xì)作，整體造型惟妙惟肖。
這架巨型蝶式箏在2008中國（上海）國際樂器展覽會上首次亮相，贏得了觀眾與媒體的關(guān)注。在此之后，“蝶盈香檀”又參展了書畫展、文史展等多項展覽，并于2009年參加首屆北京國際古箏音樂節(jié)開幕式千人古箏大型展演活動，受到了眾多媒體的廣泛關(guān)注。2016年，這只“巨型蝴蝶”漂洋過海參加了新加坡華樂團建團20周年的民樂展覽活動，再次引人矚目。
隨著一件件新產(chǎn)品的誕生，周力得到的肯定與鼓勵也越來越多，他相繼設(shè)計出了金玉滿堂古箏、雙龍頭花琵琶、蝶舞飛揚二胡等經(jīng)典產(chǎn)品。經(jīng)過不斷地實踐與鍛煉，他迅速成長起來，不久，便被破格提拔為技術(shù)科副科長，逐漸承擔(dān)起了一些重要項目。
為民族樂器添活力。
百萬古箏。
2012年9月，上海民族樂器一廠接下了為中央民族樂團大型民族樂劇《印象·國樂》量身打造仿敦煌壁畫樂器這一創(chuàng)新項目。周力作為主要執(zhí)行者之一，在廠領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)設(shè)計與制作團隊開始研制仿敦煌壁畫樂器。該批樂器以敦煌莫高窟壁畫樂器圖像為基礎(chǔ)依據(jù)，并根據(jù)出土樂器、傳世樂器、歷史文獻資料等作為參考，涵蓋了吹拉彈打四大類別。在仿制過程中，并非單純的復(fù)古，而是追求符合現(xiàn)代審美的音色，雖然外觀上是敦煌壁畫樂器的造型，但是在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和音域方面，要以近現(xiàn)代樂器改良的經(jīng)驗和工藝為指導(dǎo)。因此，這是一項非常艱巨的研發(fā)工作，周力與具有豐富制作經(jīng)驗的制作師傅共同研究探討，全力以赴開展仿制工作。經(jīng)過將近一年的努力，60余款80多件仿敦煌壁畫樂器終于完成，這批既能彰顯敦煌壁畫樂器的文化元素、又能滿足現(xiàn)代舞臺音樂演奏需求的樂器在國家大劇院一經(jīng)亮相，迅速捕捉了觀眾的視線，引發(fā)了社會熱議。尤其在2013年上海國際樂器展上，仿敦煌壁畫樂器成為媒體關(guān)注的焦點，新聞綜合頻道《午間新聞》《媒體大搜索》《夜線約見》等欄目都對其進行了報道。
仿敦煌壁畫樂器的成功研制，讓《印象·國樂》這部具有創(chuàng)新性與時代性的民族樂劇更好地呈現(xiàn)在大眾視野，有效促進了民族音樂文化的創(chuàng)新發(fā)展。2014年4月，應(yīng)上海民族樂器一廠邀請，“敦煌之夜”——《印象·國樂》在上海文化廣場隆重上演，看到精美的仿敦煌壁畫樂器在舞臺上一一呈現(xiàn)，周力激動萬分，他再次領(lǐng)會到了弘揚民族音樂文化的意義。
隨著經(jīng)驗的積累、分管領(lǐng)域的拓寬，周力開始考慮通過產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，加強企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)能力，同時也在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方面做出新的嘗試。
自2014年起，周力帶隊與上海交通大學(xué)力學(xué)實驗室在提高樂器聲學(xué)品質(zhì)方面開展合作，并將獲得的基礎(chǔ)性研究數(shù)據(jù)運用于樂器的設(shè)計和制作中。2017年，便攜微調(diào)試短箏問世，其上安裝的微調(diào)裝置可以在不移動箏碼的情況下實現(xiàn)快速調(diào)音，該應(yīng)用便是與交大力學(xué)實驗室合作的研究成果。
2015年，受全國樂器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會秘書處的委托，按照全國樂器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會全國樂標(biāo)委（2015）第13號“關(guān)于委托制定《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的函”的要求，上海民族樂器一廠成為了《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草單位，周力為該標(biāo)準(zhǔn)起草的主要負(fù)責(zé)人。在標(biāo)準(zhǔn)的制定過程中，周力加強了與上海交通大學(xué)力學(xué)實驗室的緊密合作，對上海民族樂器一廠、上海樂圣樂器有限公司、廣州羅曼士樂器制造有限公司制造的箏弦進行數(shù)據(jù)測試。通過測試?yán)鞆姸?、張力的力學(xué)特性及變化規(guī)律，得到箏弦的抗拉強度、弦張力等參數(shù)。
經(jīng)過兩年多的努力，2017年11月《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布，2018年4月正式實施。箏弦質(zhì)量的優(yōu)劣及性能的差異影響著箏的音準(zhǔn)和音質(zhì)，直接影響演奏效果。這一標(biāo)準(zhǔn)的制定細(xì)化了古箏標(biāo)準(zhǔn)、箏弦的制作要求，其實施降低了箏弦的報廢率，對古箏的聲學(xué)品質(zhì)提升具有促進作用。同時，通過標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，有效促進了琴弦制作工藝的改進，提高箏弦使用性能，為民族樂器制造企業(yè)追求產(chǎn)品的高品質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)化起到了積極的推動作用。
如今，周力作為產(chǎn)品技術(shù)、生產(chǎn)的分管領(lǐng)導(dǎo)，按照企業(yè)發(fā)展要求，帶領(lǐng)研發(fā)團隊每年推出近30款具有時代特色和文化價值的產(chǎn)品，申請專利10多項。近幾年在產(chǎn)品外觀設(shè)計中不僅采用了雕刻、鑲嵌、貼金箔等民間傳統(tǒng)工藝，更突破性地運用了琺瑯、漆器等裝飾工藝，突出了民族樂器一向缺少的色彩感，展示了民族樂器所蘊含的中華底蘊與華彩風(fēng)貌，使傳統(tǒng)經(jīng)典藝術(shù)與民族樂器藝術(shù)有機結(jié)合，有效提升了產(chǎn)品的附加值。同時，帶領(lǐng)團隊不斷開發(fā)新產(chǎn)品，運用新技術(shù)、新工藝、新材料，重視與高校、科研機構(gòu)、名家名團的合作，為樂器聲學(xué)品質(zhì)的提升、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展貢獻著力量。正如周力所說的一樣，他們將延續(xù)前輩們的精神，擔(dān)起傳承與弘揚民族樂器文化的重任，繼續(xù)努力，一定能夠做出屬于他們這一代人的成績。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇九
書記強調(diào)，“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！苯ㄔO(shè)交通強國是新時代賦予交通運輸行業(yè)的歷史使命，是我們在新時代的新長征。必須要弘揚奮斗精神，保持奮斗姿態(tài)，為早日建成交通強國貢獻力量。
奮斗是交通精神的要義。
新中國成立以來，交通人逢山開路、遇水架橋，以人定勝天之執(zhí)著，以四方通達之追求，以上天下海之無畏，以一往無前之堅決，推動交通運輸發(fā)展實現(xiàn)了由“瓶頸制約”到“總體緩解”再到“基本適應(yīng)”的歷史性跨越，書寫了一部可歌可泣的奮斗史詩。正是依靠奮斗精神，交通人書寫了跨越式發(fā)展的歷史。
夢想要靠奮斗來實現(xiàn)。
偉大夢想是拼出來、干出來的。建設(shè)交通強國的宏偉目標(biāo)，要靠奮斗來實現(xiàn)。解決交通發(fā)展不平衡不充分問題，實現(xiàn)“四個一流”，構(gòu)建現(xiàn)代化綜合交通體系……這一項一項任務(wù)絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的.。面對交通強國建設(shè)進程中的困難和問題，必須要披荊斬棘，迎難而上，以“不破樓蘭終不還”的決心和“咬定青山不放松”的韌勁，堅決打贏這場硬仗。
做新時代的奮斗者。
“新時代是奮斗者的時代”“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”。在建設(shè)交通強國的偉大征程中，涓滴努力都在向著大海涌流。交通人必須要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇做新時代交通強國建設(shè)的堅定者、奮進者、搏擊者，譜寫新時代交通強國建設(shè)的亮麗篇章!
“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的?！蔽覀円泳o密地團結(jié)在以同志的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，以時不我待、只爭朝夕的拼搏狀態(tài)，為早日建成人民滿意、保障有力、世界前列的交通強國而奮斗!
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十
2023年9月10日，各地校園共同慶祝第39個教師節(jié)?！叭绶酃P，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，對教師的評價恰如其分、鞭辟入里，在全社會激蕩起尊師、敬師、愛師的意識自覺、思想自覺和行動自覺。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。身處中國共產(chǎn)黨成立__周年與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史交匯期，廣大教師尤需義無反顧、起而行之，握好“接力棒”，當(dāng)好“筑夢人”，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。
以學(xué)習(xí)引領(lǐng)為“抓手”，在問心思志中砥礪育人使命。為黨育人、為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)的“接班人”、中華民族偉大復(fù)興的“排頭兵”，這是教師的初心，亦是教師的使命?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！睙o論是“把學(xué)生的課本、文具挑進大山”的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾，還是立志減輕山區(qū)貧困，幫助1804名山區(qū)女童改變命運的公益校長張桂梅，他們所處的位置不同，面臨的任務(wù)相異，但那種“教書不避難、育人不逃責(zé)”的精氣神，又何其相似。站在建黨__年的歷史新起點，廣大教師當(dāng)從百年奮斗歷程中充分汲取“紅色”養(yǎng)分，不斷叩問、檢視、錘煉職業(yè)初心，持續(xù)體悟、激揚、砥礪育人使命。
以宣傳表彰為“推手”，在尊師重教中涵養(yǎng)師風(fēng)建設(shè)。教師是一份光榮的職業(yè)，卻有著忙不完的工作。從課余時間備課寫教案，到批改作業(yè)忘記吃飯;從潛心鉆研經(jīng)典例題，到關(guān)愛學(xué)生成長成才……樁樁件件，無不需要揮灑汗水與付出心血。然而，即便做到了兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，少部分教師仍會碰到學(xué)生的不理解和家長的不尊重，究其本質(zhì)，是在于全社會尚未完全形成弘揚師德師風(fēng)的良好氛圍。因此，各地各校要以教師節(jié)為契機，全方位宣傳立德樹人先進事跡，立體式挖掘“最美教師”榜樣，切實完善師德師風(fēng)建設(shè)，真正將為學(xué)、為事、為人有機統(tǒng)一，發(fā)揮示范效應(yīng)，引導(dǎo)教師群體比學(xué)趕超、崇德修身。
以惠師政策為“扶手”，在強師提質(zhì)中蓄積隊伍動力。曾經(jīng)有一位教師說，選擇了教師這份職業(yè)，就意味著走上了一條艱難坎坷的荊棘之路。一方面，會議活動冗余、表格文件繁瑣等行政負(fù)擔(dān)打破了教師安心教學(xué)的“壁壘”，挫傷了其積極性與創(chuàng)造性。另一方面，硬件設(shè)施的不完善、考評機制的不健全、晉升通道的欠優(yōu)化，也對優(yōu)質(zhì)人才選擇教育行業(yè)造成了現(xiàn)實困擾。令人欣慰的是，相關(guān)政策措施正緊鑼密鼓地制定、完善與落地，實施“優(yōu)師計劃”“國培計劃”、培養(yǎng)公費師范生、推出實行“雙減”政策……干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境優(yōu)化了，物質(zhì)精神負(fù)擔(dān)減輕了，優(yōu)秀人才的從教意愿、教師隊伍的建設(shè)動力才能更好地激發(fā)出來。
以求真務(wù)實為“里手”，在扎根敬業(yè)中彰顯擔(dān)當(dāng)作為。“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！痹鯓愚k好人民滿意的教育?需要各地各校為教師送去合乎實際的節(jié)日關(guān)懷與慰問，排憂解難，但最關(guān)鍵的“一環(huán)”仍然是靠廣大教師的默默奉獻和勤懇耕耘?！疤依畈谎?，下自成蹊”，偉大征程已經(jīng)啟程，廣大教師要永葆只爭朝夕的姿態(tài)，在“晨昏不怠”中踔厲奮發(fā)，在“潤物無聲”中干實事、下實勁、出實效，以擔(dān)當(dāng)作為爭做中華民族偉大復(fù)興中國夢的最美“筑夢人”。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十一
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俗話說：“理想是人生的導(dǎo)航!”在每個人心中，都有一個美好而偉大的理想，我的理想是成為醫(yī)生。
我之所以想成為醫(yī)生，那是因為醫(yī)生有崇高的醫(yī)德和高超的藝術(shù)，是眾人眼中的白衣天使。
記得那一次，我生病感冒了，媽媽帶我去醫(yī)院看病，可醫(yī)生說我要打針，那時候我還小，最怕的就是打針了，一聽到要打針，我那調(diào)皮的眼淚就止不住地一個勁兒往外蹦。
“啊!不要打針，我不要?！蔽彝弁鄞蠼衅饋?，那位美麗的醫(yī)生阿姨并沒有討厭我，而是給了我一個陽光般的笑容，用甜甜的聲音對我說：“不要怕，我打得輕一點兒好了，乖!不哭，給你一顆糖?！?BR> 那燦爛的笑容，甜美的話語，還有那一顆甜蜜蜜的糖果，將我的眼淚制服了，我乖乖的將小手伸了出來。
那一刻，我感到無比歡樂與幸福，到現(xiàn)在，那一幕還深深印在我的腦海里，漸漸，我喜歡上了醫(yī)生這個行業(yè)，也萌生了當(dāng)醫(yī)生的念頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離自己的理想越來越近了，我一定要好好努力，長大后做醫(yī)生這個崇高的職業(yè)，成為一位名副其實的白衣天使，為人們伸出援助之手，給他們希望，讓自己的人生永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒!
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十二
今年的10月13日，是中國少年先鋒隊建隊72周年紀(jì)念日。
每個少先隊員都應(yīng)該牢記這一天，并知道我們的少年先鋒隊有著悠久的歷史，在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從童子團到兒童團到少先隊，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，都是始終如一地為革命“準(zhǔn)備著”!
“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號，更是行動，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代，少年先鋒隊都是中國革命的參與者，并發(fā)揮了重要作用。
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得自己入隊時的情景嗎?在戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，大家在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，要遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，好好鍛煉，努力為飄揚的隊旗寫上光輝的一筆，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩。少先隊員們，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，但只要我們學(xué)會正確掌舵，就能到達理想的彼岸。
少先隊隊章中指出：“建立少先隊的目的是為了使少年兒童提高政治水平，為獨立、自由、民主、統(tǒng)一與富強的新中國培養(yǎng)人才。”今天，我國正以前所未有的速度向前發(fā)展，你們是花朵，是祖國的未來和希望，你們是新世紀(jì)的雛鷹，要知道，今天，你們磨練羽翼;明天，你們就會搏擊長空!今天的學(xué)習(xí)時光，只是人生的一瞬，就在這一瞬，你們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的時候。全體少先隊員們，希望你們抓住機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天因為你們而驕傲!
少先隊員們，時刻準(zhǔn)備著，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累、風(fēng)和日麗的明天!讓少先隊的光榮歷史因為你們而譜寫得更加輝煌吧!
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十三
又是一年開學(xué)季。學(xué)子們從天南海北奔赴而來，即將開啟充滿希望的全新征程?！懊梢责B(yǎng)正，圣功也?！睘檫@些還在“拔節(jié)孕穗期”的青少年上好思政課，引導(dǎo)他們扣好“人生第一?？圩印保陵P(guān)重要、影響深遠(yuǎn)。
“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代。”上好思政課，最根本的還是全面貫徹黨的教育方針，明確為誰培養(yǎng)人、誰來培養(yǎng)人、怎么培養(yǎng)人。
為黨和國家的事業(yè)育人。紅色是思政課的底色，也是思政課的特色。我們開設(shè)思政課，說到底是為了培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的人，是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，思政課的形式內(nèi)容都要為這些任務(wù)目標(biāo)服務(wù)。我們要把思政課放在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局中考量，通過講授__、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的經(jīng)典事例，分析“四史”中蘊含的精神實質(zhì)，聯(lián)系國內(nèi)國外的大趨勢大背景，強調(diào)這一代人的歷史使命和時代責(zé)任，引導(dǎo)他們感黨恩、聽黨話、跟黨走，不斷提升自身綜合素質(zhì)，在新時代書寫青春故事、貢獻振興力量。
思政教師是最好的引路人。坐在階梯教室，面向思政教師，他們口中的中國是什么樣子、中國共產(chǎn)黨是什么類型的政黨、中國特色社會主義是什么主義，很大程度上影響著學(xué)生們的認(rèn)知和認(rèn)同。思政教師必須是政治過硬的，善于從政治上看待問題、解決問題。必須有打動人心的人格魅力，他們的信仰講出來才能讓別人也信仰。必須有學(xué)貫古今的廣博，對于5000多年中華文明史、500多年世界社會主義史、180多年中國人民斗爭史、100年中國共產(chǎn)黨奮斗史、70多年中華人民共和國發(fā)展史、40多年改革開放實踐史如數(shù)家珍，對于中國特色社會主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革有著獨到而正確的見解。
思政課要有深度也要有意思。思政課不能是拿著書本照本宣科，那樣沒有生命，更不能真正滋養(yǎng)學(xué)生的價值觀，要帶著家國情懷和深刻見解，讓思政課成為春風(fēng)化雨、潤物無聲的愛國主義教育，為中國共產(chǎn)黨治國理政培養(yǎng)后備人才。思政課不僅在于教師的傳授，也能在新媒體新技術(shù)里得到升華，要通過短視頻、vr體驗、云平臺等現(xiàn)代科技來增強時代感和吸引力，寓教于樂、拓寬認(rèn)知。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該放在社會生活中來講。要凝聚學(xué)校、社會、家庭的育人合力，注重發(fā)揮學(xué)校社團、實踐基地、家長示范作用，引導(dǎo)學(xué)生通過紅色故事宣講、提供志愿服務(wù)等方式，把“思政小課堂”搬到“社會大課堂”中來。
“育才造士，為國之本。”只有明確為了什么、誰來傳授、怎么傳授，才能知道思政課并不是簡簡單單一堂課，而是學(xué)生們的“人生第一課”。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十四
處于信息時代和文化多元化的社會，一個人稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途?！皩W(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺是中共中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行。
內(nèi)容豐富，更新及時，是知識上的充電站
現(xiàn)代社會，知識更新的步伐不斷加快。如果不堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、及時學(xué)習(xí)，就容易落后于時代。該學(xué)習(xí)平臺內(nèi)容豐富，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交以及文藝、哲學(xué)、歷史、法律、科技等各個領(lǐng)域，可謂百科全書式學(xué)習(xí)平臺。該學(xué)習(xí)平臺具有很強的吸引力和感染力。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來講，它及時更新，滾動報道，時政新聞、背景材料、相關(guān)鏈接，豐富多彩，應(yīng)有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。從學(xué)習(xí)方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統(tǒng)的宣講式，又有現(xiàn)代的互動式，追求學(xué)習(xí)效果。
內(nèi)容權(quán)威，科學(xué)實用，是工作上的資料庫
該學(xué)習(xí)平臺的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質(zhì)量好，上接天線，符合上級精神，下接地氣，符合基層實際。對基層黨務(wù)工作者來說，該學(xué)習(xí)平臺內(nèi)容權(quán)威，資料詳盡，還可以當(dāng)作一本工具書使用，甚至可以當(dāng)作一個數(shù)字圖書館對待，如中國共產(chǎn)黨章程等黨內(nèi)法規(guī)，中華人民共和國憲法等國家法律，有關(guān)的專業(yè)術(shù)語、名詞解釋、歷史人物、歷史事件、科學(xué)原理、科學(xué)方法，都有權(quán)威的介紹、解讀。另外，人民日報的社論或評論員文章，如“增強做中國人的骨氣和底氣”“在家盡孝，為國盡忠，讀懂習(xí)近平的家國情懷”“用好李云龍式干部，為干事者撐腰”，等等，都是旗幟鮮明，觀點新穎，短小精悍，文質(zhì)兼美，長期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發(fā)，寫作上得到提高，是我們開展工作的好幫手。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十五
隨著《請黨放心，強國有我》準(zhǔn)時的開播，我被有趣又寓意深刻的節(jié)目內(nèi)容所吸引，讓原本激動不已的心逐漸平復(fù)。
今年正值黨的100周年華誕，《請黨放心，強國有我》節(jié)目也與以往的節(jié)目相比多了幾分特殊的意義。通過《請黨放心，強國有我》節(jié)目內(nèi)容，讓我理解到祖國的艱辛發(fā)展道路，也讓我認(rèn)識到“沒有黨就沒有新中國”，祖國如今的繁榮昌盛是離不開中國共產(chǎn)黨正確偉大的指導(dǎo)，離不開先輩的前赴后繼的無私貢獻。隨著主持人的娓娓道來，祖國與黨的發(fā)展歷程讓我熱血沸騰，革命先輩的英勇事跡激發(fā)著我的愛國心，讓我作為一名中國人感到十分自豪和驕傲。
看完《請黨放心，強國有我》后，在這短短的兩小時課程里，讓我明白我們現(xiàn)在的生活來之不易，是許多仁義之士前赴后繼、不畏生死的艱苦努力換回來的；身為祖國的接班人，我們堅定不移的跟隨黨的步伐、聽從黨的指揮，弘揚并傳承先輩的偉大精神，努力學(xué)習(xí)知識發(fā)展自身，為祖國的建設(shè)道路上做出貢獻。身處在新時代的我們，應(yīng)該展現(xiàn)我們新時代青年的青春之風(fēng)，不僅要增加自身學(xué)習(xí)知識，更要提升對民族的認(rèn)同感和歸屬感。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十六
近期在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史。內(nèi)心受到極大震撼，深切感受到中國現(xiàn)在的繁榮富強來之不易。
今年是1--周年。多年前，在現(xiàn)上海興業(yè)路76號的一棟小屋內(nèi)，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在這里召開。這是馬克思列寧主義思想的紅旗首次真正在中國大地上飄揚。多年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)千百萬革命志士，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利，趕走了帝國主義，拯救了災(zāi)難深重的中國人民。
1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了!中華民族近百年的屈辱史結(jié)束了，中國人民終于當(dāng)家做了主人!從此，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開始了社會主義建設(shè)的偉大征程!社會主義大改造的順利完成，一五計劃的成功實施，科學(xué)技術(shù)事業(yè)取得顯著成績，大慶油田的建成和“兩彈一星”的升空，奠定了大國地位，與世界強國比肩而立，打破了超級大國的核壟斷，提高了中國的國際地位!
1978年，我們黨召開了具有重大歷史意義的十一屆全會，開啟了改革開放歷史新時期。從農(nóng)村改革到城市改革，從經(jīng)濟到政治、從文化到社會，全面改革的進程勢不可當(dāng)?shù)卣归_了。
改革開放的豐碩成果，港澳的回歸，青藏鐵路的通運，探月衛(wèi)星成功發(fā)射，奧運會、世博會的成功舉辦……等等，無數(shù)事實說明中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了東方神話，那些曾經(jīng)蔑視我們?yōu)闁|亞病夫的列強，一個個不得不低下自命高貴的頭，就連大洋彼岸那個自恃天下第一的超級大國，也不得不一次次為他們的傲慢和無禮道歉。我們這個曾經(jīng)饑寒交迫的民族，已經(jīng)可以自豪地告訴世界：中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)小康，走向富裕!
2020年1月，新冠疫情暴發(fā)后，舉國上下都投入到了疫情防控阻擊戰(zhàn)中。在共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，中國“抗疫”取得了舉世矚目的成就，世界為之震驚!全世界都感受到了中國人民的團結(jié)、中國人民的力量、中國人民的精神!沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有中國人民萬眾一心的決心，中國不可能取得疫情防控的重大勝利。而在這場與疫情殊死較量中鑄就的生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的抗疫精神，也必將助力我們在新時代的新征程上一路向前。
人民對美好生活的向往，就是共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)，作為新時代的少年，我們更應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)時代新使命，少年強則國強，中華民族偉大復(fù)興的夢想，需要我們新一代腳踏實地努力奮斗!在此，我呼吁同學(xué)們，做一個有益祖國、有益社會的人，做一個光明正大、堂堂正正的人，做一個自強不息、奮斗不止的人。讓我們永遠(yuǎn)保持黨的一顆紅心!努力做一名合格的社會主義接班人!
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十七
時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間就是金秋九月的到來，新的學(xué)期，新的面貌，我們都要收拾好心情返校學(xué)習(xí)，為自己的未來繼續(xù)努力奮斗。與此同時，《請黨放心，強國有我》隆重地與我們?nèi)珖行W(xué)生見面。秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，所以是一部擁有著非凡意義的教育節(jié)目，值得我們每位學(xué)生認(rèn)真觀看，用心感受節(jié)目的價值與內(nèi)涵。
在了解過《請黨放心，強國有我》的朋友都會知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價值觀。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間今年已經(jīng)是，如此有意義的年份，賦予這一期的《請黨放心，強國有我》更有意義了，讓我們對于黨和祖國又有了嶄新的認(rèn)識和感觸。
觀看金秋九月這一期的《請黨放心，強國有我》，回首中國共產(chǎn)黨這一百年來的風(fēng)雨歷程，百年滄桑，恰是風(fēng)華正茂。一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼，在革命、建設(shè)、改革的實踐中培育出的革命精神，匯聚成了一首首動人的贊歌，先輩們披荊斬棘、砥礪奮進，為的是我們可以擁有如今的新生活，他們的付出值得我們銘記與感恩。
中國共產(chǎn)黨就像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。觀看了這次的《請黨放心，強國有我》，我們更要懂得好好地去感恩黨和祖國并且付出行動，作為青少年的我們當(dāng)下就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素養(yǎng)，熱愛黨和祖國，成為有用之人，將來為黨為祖國為社會好好地貢獻自己的力量，展現(xiàn)自身最大的價值。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十八
9月7日，給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生回信，勉勵他們到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。
在2014年第30個教師節(jié)前夕，在北京師范大學(xué)考察時首次提出了“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，今天在第__個教師節(jié)來臨之際再次提及，可見對廣大教師的殷殷囑托、深切寄望始終未變、歷久彌新?！俺蔀辄h和人民滿意的‘四有’好老師”飽含了對教師隊伍的期望與希冀，更是廣大教師義不容辭的責(zé)任與使命。要讀懂悟透做實回信精神，堅持用“四把標(biāo)尺”育人育才，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。
以“有理想信念”為標(biāo)尺，筑牢思想之基。教師是人類靈魂的工程師，是文明的傳承者。好教師必須心中有黨、心中為民?！叭紵粜ｉL”張桂梅堅守大山40余年，用執(zhí)著的拼搏和無私的奉獻，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命;“植綠富民”的李保國，堅韌不拔、不畏辛勞，全身心把科技成果和論文寫在了太行山上。他們都是理想信念堅定的先進榜樣，值得每一位老師學(xué)習(xí)。對教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。廣大教師要始終牢記“國之大者”，胸懷“兩個大局”，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，自覺做到“兩個維護”，扛起為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)。要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會__，尤其是關(guān)于教育工作的重要論述、重要講話精神，用新思想補足精神之鈣、筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵，做到信念不偏不移、始終如一。
以“有道德情操”為標(biāo)尺，涵養(yǎng)師德之風(fēng)。學(xué)高為師、身正為范。__曾經(jīng)深情回憶他初中一年級上政治課時的情景：“我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，一度講不下去了，捂著眼睛抽泣，特別是講到焦裕祿肝癌最嚴(yán)重時把藤椅給頂破了，我聽了很受震撼。”遇到如此有道德有情操的好老師是學(xué)生一生的幸運，廣大教師要以“立德樹人”為根本任務(wù)，甘做厚植情懷的“園丁”、學(xué)養(yǎng)深厚的“智者”、立德修身的“榜樣”，始終言行雅正、為人師表，愛崗敬業(yè)、潛心育人。同時嚴(yán)守法紀(jì)底線，帶頭發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，不該拿的堅決不拿、不該做的堅決不做，干干凈凈做人，堂堂正正從教，堅決遏制師德失范行為，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
以“有扎實學(xué)識”為標(biāo)尺，增強業(yè)務(wù)之能。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨鬃拥茏尤?，被尊為“萬世師表”“至圣先師”，因之“精業(yè)”“敬業(yè)”，勤于鉆研、善于研究，著書著作頗豐、流傳至今?！把鲋畯浉?，鉆之彌堅?！苯處熓侵R的創(chuàng)造者和傳播者，給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。這就需要教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，崇尚科學(xué)、求真務(wù)實，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，不斷提高做好教學(xué)科研工作的本領(lǐng)。同時，要向好的比、與強的賽、向高的攀，敢于站在教學(xué)前沿探索規(guī)律、鉆研業(yè)務(wù)，踴躍投身于教育改革實踐，積極創(chuàng)新教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法，切實成為精于教學(xué)、善于育人的“行家能手”“業(yè)務(wù)尖兵”。
以“有仁愛之心”為標(biāo)尺，秉持愛人之心?！叭收撸^其中心欣然愛人也。”愛是教育永恒的主題，沒有愛就沒有教育。我國傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”“有教無類”“因材施教”“教也多術(shù)”等優(yōu)秀教育者的品質(zhì)，正是基于如何愛學(xué)生、一心為學(xué)生演變而來的教育理念與方法。廣大教師要牢記“做好老師，要有仁愛之心”的深切囑托，善于傾聽學(xué)生心聲，多思考學(xué)生有什么、還需要什么，多站在學(xué)生的角度考慮問題，多下一些“如果我是你，我會怎么做”的苦功夫，不斷滿足學(xué)生的新需求新期待。要給予學(xué)生更多的關(guān)注、更深的關(guān)切、更真的關(guān)愛，多一些信任、少一些猜忌，多一些鼓勵、多一些批評，像對待自己的子女一樣對待學(xué)生，讓學(xué)生能夠在獲得尊重、信任的同時學(xué)會自我教育、自我完善，成為學(xué)生身邊的知心人、貼心人、暖心人。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇一
近年來，“學(xué)習(xí)在我強國”已成為中國教育發(fā)展的緊要主題之一。我作為一名還在校學(xué)生，感受尤深。在這篇文章中，我將會結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享我的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)的意義。
學(xué)習(xí)，是我們成長的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)可以為我們打開更廣闊的視野，豐富我們的思想，提高我們的能力。在新時代，“學(xué)習(xí)在我強國”的理念更是彰顯了其在國家發(fā)展和個人成長中的重要意義。國家需要有更多擁有高素質(zhì)知識技能的人才來共同推動國家發(fā)展，而個人也需要學(xué)習(xí)來不斷提高自己的競爭力和實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：學(xué)習(xí)的途徑。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的途徑越來越多。我們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺、學(xué)習(xí)app、公共圖書館等方式獲取知識，這都為我們提供了更便捷、更有效的學(xué)習(xí)方式。我曾在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過多門課程，包括英語、編程、金融等，這些課程都為我提供了更豐富的知識儲備。此外，我也喜歡去圖書館借書來自學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的知識面不斷拓展，思維方式更加獨立和成熟。
第三段：教育模式的變革。
隨著時代的變遷和社會需求的變化，教育模式也在發(fā)生著改變。我曾在高中時期經(jīng)歷過“探究式學(xué)習(xí)”的授課模式。這一模式鼓勵學(xué)生探究問題和尋找答案的過程，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和團隊合作能力，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和有成效。相比傳統(tǒng)的“灌輸式”教育模式，這種探究式學(xué)習(xí)的方式更加注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力，更符合當(dāng)前社會對人才的需求。
第四段：學(xué)習(xí)的建議。
學(xué)習(xí)需要有一定的計劃和方法。對于我來說，時間管理非常重要。我會定期列出自己的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃進行學(xué)習(xí)。同時，我也會利用碎片時間來學(xué)習(xí)，比如在上下班路上，或者在午休時間等。此外，多角度學(xué)習(xí)也很重要。我們應(yīng)該通過多種途徑獲取知識，不僅僅局限于課本和老師的講解。除此之外，我還建議多參加社交活動和實踐，這可以增強我們的社交能力和團隊合作能力。
第五段：學(xué)習(xí)的收獲。
學(xué)習(xí)究竟有什么收獲呢？對我來說，作為一名大學(xué)生，我學(xué)到的知識不僅有助于我的專業(yè)學(xué)習(xí)，也讓我的視野更加開闊，更有自信和勇氣去探索未知的領(lǐng)域。學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和實踐能力，這些技能也將為我的未來發(fā)展提供有力的支撐。
總之，“學(xué)習(xí)在我強國”的理念已經(jīng)深入人心，在我們每個人的成長和發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。只有不斷去學(xué)習(xí)和探索，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇，讓“我強國”更加強大和繁榮。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇二
老師們、同學(xué)們、同志們：
很高興在這個多姿多彩的初夏時節(jié)，參加2020年職業(yè)教育活動周啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開幕式。借此機會，我代表國務(wù)院，向全國職業(yè)教育一線的廣大教職員工表示誠摯的問候！向關(guān)心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級黨委政府、行業(yè)企業(yè)和社會各界表示衷心的感謝！
自2020年以來，教育部聯(lián)合天津___、國家有關(guān)部委、社會團體和行業(yè)組織，已經(jīng)連續(xù)成功舉辦八屆全國職業(yè)院校技能大賽，大力弘揚工匠精神，充分展示了職業(yè)教育創(chuàng)新成果，有力推動了產(chǎn)教融合、校企合作，顯著增強了職業(yè)教育的影響力和吸引力。去年，國務(wù)院決定將每年5月第二周設(shè)為“職業(yè)教育活動周”，黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育高度重視。今年是《職業(yè)教育法》頒布實施20周年，適逢中國近現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)生150周年，在這樣一個重要歷史節(jié)點上，我們把職業(yè)教育活動周與職業(yè)院校技能大賽兩項活動放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。
縱觀我國近現(xiàn)代發(fā)展歷程，職業(yè)教育與經(jīng)濟社會……發(fā)展、增進人民福祉息息相關(guān)，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復(fù)興的光輝歷程始終。從19世紀(jì)60年代到新中國成立前，職業(yè)教育以振興實業(yè)為主要目標(biāo)，起步于民族危難之際，發(fā)軔于內(nèi)憂外患之時，為發(fā)展我國的民族工商業(yè)，培養(yǎng)早期的產(chǎn)業(yè)工人，作出了積極探索。新中國成立以后，黨和政府高度重視職業(yè)教育，職業(yè)教育快速發(fā)展壯大，培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)急需的人才，為國家建立門類齊全、獨立完整的國民經(jīng)濟體系，推進農(nóng)業(yè)大國向工業(yè)大國的轉(zhuǎn)變，提供了重要支撐。改革開放以來，特別是《職業(yè)教育法》頒布實施及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》印發(fā)以來，在社會各界的大力支持下，在職教戰(zhàn)線努力拼搏下，我國職業(yè)教育事業(yè)開啟了改革發(fā)展新征程，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發(fā)出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績，為國家現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻。
當(dāng)前，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，既面臨重要戰(zhàn)略機遇，也面臨諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。歷史和國際經(jīng)驗表明，無論是搶占科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的先機，提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強人民群眾的獲得感，都需要重視技術(shù)技能人才、重視發(fā)展職業(yè)教育。我們把今年的職業(yè)教育活動周主題定為“弘揚工匠精神打造技能強國”，這是國家的需求，也是時代的呼喚。弘揚工匠精神，打造技能強國，就是要培育勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術(shù)技能人才，辦好中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育，釋放出巨大的人才紅利，為國家富強、民族振興、人民幸福打下堅實基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們、同志們，走過150年不平凡歷程的職業(yè)教育，正站在新的歷史起點上。“十三五”時期，職業(yè)教育要按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，以五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，堅持服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，緊扣提高質(zhì)量、促進公平兩大主題，著眼供給側(cè)改革的需求，著力深化改革、加快發(fā)展、加強建設(shè)，不斷提升發(fā)展質(zhì)量、服務(wù)能力和現(xiàn)代化水平，為全面建成小康社會提供充足優(yōu)秀的技術(shù)技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。
一要把職業(yè)教育擺在更加突出位置。學(xué)一技之長才能有更好保障，強調(diào)要“上下共同努力進一步辦好職業(yè)教育”。各級政府要依法履責(zé)，立足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾期盼謀篇布局，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃，把中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署落到實處，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步規(guī)劃、同步發(fā)展，與經(jīng)濟新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、技術(shù)更新?lián)Q代和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代需求更加契合。要把職業(yè)教育作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要突破口，加大支持力度，確保到2020年建成中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要強化督導(dǎo)評估，把發(fā)展職業(yè)教育作為政府工作業(yè)績考核指標(biāo)，狠抓貫徹落實，建立問責(zé)機制，確保中央決策部署落地生根。要重視營造全社會關(guān)心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業(yè)教育方針政策，大力宣傳技術(shù)技能人才的先進事跡和重要貢獻，消除社會的誤解和偏見，消除對職業(yè)院校畢業(yè)生的歧視，使全社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教改革發(fā)展成果，讓職業(yè)教育受到尊重，讓勞動者受到尊重！
二要進一步服務(wù)好國家戰(zhàn)略。當(dāng)前，我國經(jīng)濟進入新常態(tài)，發(fā)展新經(jīng)濟、培育新動能勢頭良好，中國制造2025、“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展等重大戰(zhàn)略正在實施。要緊跟科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢，促進職業(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次、布局與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求協(xié)調(diào)互動，加快培養(yǎng)發(fā)展高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需的高質(zhì)量技術(shù)技能人才，搶占國際產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈的制高點。要進一步完善資助政策體系，落實好逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費等政策，統(tǒng)籌辦好各級各類職業(yè)教育和培訓(xùn)，實行國家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作出更大貢獻。
三要進一步深化改革創(chuàng)新。要更加解放思想，加大體制機制創(chuàng)新力度，抓住修訂《職業(yè)教育法》的契機，推進教育政策、產(chǎn)業(yè)政策、用人政策的銜接配套，協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟、勞動、就業(yè)等領(lǐng)域聯(lián)動改革的關(guān)系，健全體現(xiàn)職教規(guī)律和特色的各類辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打好改革的“組合拳”。要適應(yīng)新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，適應(yīng)廣大人民群眾生產(chǎn)生活的需求，創(chuàng)造和提供優(yōu)質(zhì)的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動形成企業(yè)主導(dǎo)的實踐教學(xué)模式，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)、學(xué)校和企業(yè)多元參與的治理結(jié)構(gòu)，使辦好職業(yè)教育成為教育界和產(chǎn)業(yè)界的共同行動。要積極推進試點試驗，鼓勵有條件的地區(qū)因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業(yè)企業(yè)參與、“雙師型”教師隊伍建設(shè)、技術(shù)技能人才待遇提升的有效形式。
四要進一步提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)教育仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，與教育現(xiàn)代化的要求相比仍有差距。要增強工作的緊迫感和主動性，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，形成具有職業(yè)教育特點的培養(yǎng)模式、管理制度和育人文化，特別是結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓我們的學(xué)生走好邁向社會的第一步。要堅持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生堅定理想信念、堅守社會道德，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。要提高實踐教學(xué)水平和技術(shù)服務(wù)能力，推廣現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，強化實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，加強職業(yè)能力和崗位適應(yīng)訓(xùn)練。要教育學(xué)生崇尚勞動，讓學(xué)生在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。要教育學(xué)生敬業(yè)守信，讓學(xué)生學(xué)會做人做事，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要教育學(xué)生精益求精，掌握中高端技術(shù)技能，成長為支撐“中國制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的生力軍。要教育學(xué)生敢于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實踐能力、解決復(fù)雜問題等能力，將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。要為學(xué)生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
老師們、同學(xué)們、同志們，辦好職業(yè)教育，需要匯聚眾智、齊心協(xié)力、久久為功。設(shè)立職業(yè)教育活動周、舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，是發(fā)展職業(yè)教育、營造良好環(huán)境的重要舉措。經(jīng)過這些年的努力，我們在舉辦活動周、開展技能大賽等重大活動方面，取得了顯著成績，積累了豐富經(jīng)驗，形成了良好社會影響。今年，各地要精心安排，力求創(chuàng)新，進一步辦好。要體現(xiàn)理念創(chuàng)新，把弘揚工匠精神、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等體現(xiàn)在各項活動中，強調(diào)規(guī)范操作、團隊合作、精雕細(xì)作，于細(xì)節(jié)之中見真功。要體現(xiàn)組織創(chuàng)新，今年的職業(yè)院校技能大賽組委會成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發(fā)展改革委、衛(wèi)生計生委等6個部門，職業(yè)教育活動周也增加了宣傳部門共同主辦，各地區(qū)各相關(guān)部門要加強協(xié)同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新，做好開放校園、開放企業(yè)、開放院所、開放賽場、為民服務(wù)等各項活動，讓全社會有機會參與和體驗，提升職業(yè)教育社會吸引力。要體現(xiàn)形式創(chuàng)新，把活動周與全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽等有機結(jié)合起來，既注重賽技能，又注重展風(fēng)貌，多角度體現(xiàn)職業(yè)教育德技并重的育人理念。要體現(xiàn)風(fēng)尚創(chuàng)新，務(wù)求實效、反對浮夸，既展示好職業(yè)教育的辦學(xué)成果和良好風(fēng)貌，也加強對職教戰(zhàn)線的引導(dǎo)和教育，廉潔、規(guī)范、按制度辦好活動，為職業(yè)教育改革發(fā)展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實學(xué)和扎實功底，力爭上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。
本次大賽有近500萬名職業(yè)院校學(xué)生報名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學(xué)們也是朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂。借這個機會，我也向同學(xué)們提幾點希望。
第一，希望同學(xué)們樹立為國奉獻、為民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。技術(shù)技能筑牢強國基石，職業(yè)教育成就出彩人生。打造技術(shù)技能強國的歷史使命，為每個青年學(xué)子創(chuàng)造了建功立業(yè)、創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。同學(xué)們要將個人命運和國家民族命運緊密聯(lián)系起來，在為國家民族人民的奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值，書寫精彩人生。
第二，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，掌握過硬的知識和本領(lǐng)。職業(yè)教育培養(yǎng)的是技術(shù)技能人才，也應(yīng)該是高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。同學(xué)們要腳踏實地，潛心鉆研，夯實基礎(chǔ)，既要掌握知識本領(lǐng)、身懷一技之長，也要積淀職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神，為將來建功立業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
第三，希望同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，積極投身實踐。目前全國中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學(xué)們要樹立“不唯學(xué)歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識、過硬的本領(lǐng)打造職業(yè)教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實的行動創(chuàng)造不凡業(yè)績。
老師們、同學(xué)們、同志們，我們正處在偉大的時代，弘揚工匠精神重任在肩，打造技能強國正當(dāng)其時。讓我們在以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、齊心協(xié)力、銳意進取，努力推動現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)再上新臺階，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻！
預(yù)祝2020年職業(yè)教育活動周和全國職業(yè)院校技能大賽取得圓滿成功！預(yù)祝同學(xué)們一展風(fēng)采、再創(chuàng)佳績！
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇三
在東方瑰麗的大地上，聳立起一個如此不朽的國家，他歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的毅立于世界民族之林，他向世界宣布：我們，有不滅的中國夢。信念攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著探索的腳步。難忘港澳，“和平統(tǒng)一，一國兩制”，你讓圣潔的紫荊和盛世的蓮花次第開放；難忘酒泉，從“神五”到“神九”，你實現(xiàn)了千年的飛天夢想讓飛船在太空中遨游；難忘北京，你讓“奧林匹克”圣火在“鳥巢”點燃。是的，這一幅幅畫面向我們展示了那不朽的中國夢！
中華民族是個有著5000年文明歷史的偉大民族。早自秦漢就進入盛世，作為其載體的古代中國曾以世界上頭號富強大國“獨領(lǐng)風(fēng)騷”達1500年之久。從1500多萬平方公里盛世疆域版圖到175項影響人類生活的重大科技發(fā)明；從長期處于世界先進水平的制造業(yè)到擁有世界上最大的經(jīng)濟規(guī)模和總量；從對外貿(mào)易長期出超到占據(jù)全世界10個50萬以上人口的6個大城市，無一不彰顯著“萬國來儀”的泱泱大國的輝煌與成就。然而，隨著資本主義生產(chǎn)方式的興起，隨著近代工業(yè)革命腳步的加快，固步自封的封建統(tǒng)治者仍然沉浸在往日的輝煌所造就的夢想之中，西方列強的船堅炮利，不但打開了中國的國門，也打碎了“天朝之夢”，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中華民族飽受屈辱與苦難的折磨。落后就會挨打，生存必須自強。中華民族猶如一頭沉睡的雄獅，在喚醒中華民族萌發(fā)出中國夢的過程中，無數(shù)仁人志士屢踣屢起，不懈探索奮斗。中華民族為實現(xiàn)中國夢，整整走過了109年，才邁出了贏得民族獨立、人民解放的第一步。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇四
新時代的中國青年要增強“欲與天公試比高”的志氣，立鴻鵠之志。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。共產(chǎn)黨人的志氣是“敢教日月?lián)Q新天”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，是“吾輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，是“不破樓蘭終不還”的必勝信念。回望百年崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨自誕生之日起就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，無數(shù)仁人志士前赴后繼只為實現(xiàn)“振興中華”的雄心壯志。心中有信仰，腳下有力量。新時代的中國青年要跳出“舒適圈”，緊握“接力棒”，賡續(xù)先輩優(yōu)秀的精神血脈，敢于斗爭，善于斗爭，逢山開道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)，做志比金堅的中國青年。
新時代的中國青年要增強“千磨萬擊還堅勁”的骨氣，擔(dān)時代之責(zé)。人不可有傲氣，但不可無傲骨。中華民族歷來崇尚有骨氣之人。當(dāng)國家危機四起之際，骨氣是紅軍戰(zhàn)士“把活路堵死，向死路求生”的無畏；當(dāng)民族陷入危亡之際，骨氣是革命烈士“頭可斷、血可流，革命意志不能丟”的不屈；當(dāng)人民苦難深重之際，骨氣是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的定力。生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。新時代的中國青年要用實際行動增強這份血脈相傳的“骨氣”，練就一身無懼風(fēng)雨的“鋼筋鐵骨”，做百折不撓的中國青年。
新時代的中國青年要增強“長風(fēng)破浪會有時”的底氣，強愛國之心。底氣是基本的信心和力量。_。
莊嚴(yán)宣告：“中國人民也絕不允許任何外來勢力欺負(fù)、壓迫、奴役我們，誰妄想這樣干，必將在14億多中國人民用血肉筑成的鋼鐵長城面前碰得頭破血流！”這慷慨激昂的話語讓中國和世界人民看到中國人的底氣與自信，這份底氣不是“無源之水”“無本之木”，它源自于深厚的文化底蘊，源自于上下求索的精神，源自于中國不斷提升的綜合國力。當(dāng)前，我們正處在充滿希望與挑戰(zhàn)的新時代，處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，新時代的中國青年要用奮斗鑄就青春底色，在大有可為的新時代做有所作為的中國青年。
請祖國放心，強國有我！青年是時代發(fā)展的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。正如魯迅先生所言：“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”作為朝氣蓬勃的中國青年，我們當(dāng)以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神，直面艱險，乘風(fēng)破浪，勇立潮頭，做時代弄潮兒。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇五
他出生于遼寧省阜新市艾友礦，作為家里老大，從小便是一家人的驕傲。天資聰慧，成績優(yōu)異的他也是礦區(qū)里的第一位大學(xué)生。1983年畢業(yè)于長春郵電學(xué)院（現(xiàn)吉林大學(xué)通信學(xué)院），獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后被分配到解放軍第二炮兵工程設(shè)計院工作。工作期間，他也從未停止學(xué)習(xí)，1988年，他考入北京理工大學(xué)電子工程系，后獲得碩士學(xué)位。1991年到深圳加入日本菱三株式會社工作，于1997年創(chuàng)立深圳市蔚科電子科技開發(fā)有限公司，1999年創(chuàng)立深圳市普榮實業(yè)有限公司，現(xiàn)任中國樂器協(xié)會副理事長、中國樂器協(xié)會電鳴分會副會長。
市場上形形色色的公司很多，但是做專業(yè)音樂設(shè)備制造的卻不多，而趙哲卻偏偏選擇在這個行業(yè)中扎根，這是為何呢？他說，在他心里，從事音樂行業(yè)是一種情懷，更是從未忘卻的初心。他愛讀詩，不管是豪邁磅礴的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”；還是溫暖細(xì)膩的“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”，不同風(fēng)格的詩詞他都信手拈來。而自古以來，詩詞與音樂都是相輔相成的。音樂是詩人創(chuàng)作的重要素材，而品讀音樂更是詩人們的必修課。當(dāng)愛詩的他開啟這扇音樂設(shè)備制造大門的時候，一切都是那么渾然天成！
事實證明，他的選擇是對的。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，蔚科科技逐步發(fā)展壯大。2013年，蔚科珠海高新產(chǎn)業(yè)園建成，在25000平方米的集研發(fā)、生產(chǎn)、文體設(shè)施于一體的產(chǎn)業(yè)基地里，公司400多名員工，齊心協(xié)力，攜手共進，創(chuàng)造著屬于蔚科的一個又一個傳奇?！爸袊鴺菲餍袠I(yè)50強”、“中國樂器行業(yè)協(xié)會會員單位”、“深圳市重點文化企業(yè)”、“廣東省樂器行業(yè)協(xié)會”、“國家高新技術(shù)企業(yè)”等一系列榮譽稱號，彰顯出其在中國電子樂器行業(yè)的科研創(chuàng)新風(fēng)采。當(dāng)前，蔚科已經(jīng)成為專業(yè)音樂設(shè)備制造商，在全球樂器行業(yè)225強排名中位列第118位，在中國樂器企業(yè)中位列第9位。
從十幾人的小團隊發(fā)展為集研產(chǎn)供銷于一體的科技創(chuàng)新型公司，這二十余年的發(fā)展，靠的不僅僅是個人能力，更重要的是心中那份信念，而這份信念也在點點滴滴中逐漸滲透到公司的每一個角落，形成了蔚科獨特的企業(yè)文化：做世界級音樂數(shù)字設(shè)備后來居上者是公司的使命，貼近音樂、貼近科學(xué)、貼近你和我是公司的愿景；專業(yè)、誠信、創(chuàng)新、共贏是公司的核心價值觀；專業(yè)、品質(zhì)、服務(wù)是公司的產(chǎn)品理念。所有這些純粹的初心，是每一個蔚科人的精神食糧，也是蔚科人乘風(fēng)破浪的動力所在。
科技前瞻激情詮釋創(chuàng)新精神。
有人說，人應(yīng)該懂得仰望星空，否則便會目光短淺；但是趙哲卻做到了仰望星空確定公司奮斗方向的同時，腳踏實地的領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)出了一個又一個突破性產(chǎn)品。作為全球規(guī)模化調(diào)音器、節(jié)拍器生產(chǎn)商，趙哲于2015年提出采用光感拾音制造高端調(diào)音設(shè)備，古箏光感校音器wst-700b正是他最有力的代表作品。在建立產(chǎn)品技術(shù)框架后，歷時半年時間，古箏光感校音器樣機順利呈現(xiàn)，精準(zhǔn)度完全突破目前以物體震動與mic拾音方式的主流校音器。在做模擬測試時，發(fā)現(xiàn)樣機檢測不靈敏，顯示數(shù)據(jù)不穩(wěn)定。帶著一系列疑問，趙哲帶領(lǐng)研發(fā)團隊僅用三天時間找出癥結(jié)所在。究其原因，系舞臺上其他可見光以及其他紅線光被采集到調(diào)音設(shè)備中，干擾了正常的數(shù)據(jù)分析與算法。這一難題解決后，wst-700b古箏光感校音器于2016年初正式投產(chǎn)。
經(jīng)歷了這一次技術(shù)革新后，趙哲更加堅信，只有科技創(chuàng)新才能讓企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。而蔚科的wsm-290節(jié)拍器（時光機）便又是一次嶄新的突破。蔚科科技作為國內(nèi)節(jié)拍器行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定單位，2018年計劃推出一款世界級高端節(jié)拍器產(chǎn)品。趙哲發(fā)現(xiàn)當(dāng)今國際主流品牌開發(fā)的高端電子節(jié)拍器模擬機械性能時有很大的抖動及噪音問題，而他想做的產(chǎn)品是機械與電子技術(shù)的完美結(jié)合體。接到任務(wù)后，研發(fā)小組深入研究，經(jīng)過9個月努力，最終該產(chǎn)品使用時效上可達到6-7個小時（傳統(tǒng)機械小于30分鐘），速度誤差達到了0。1%（傳統(tǒng)機械式大于2%），除了能還原德國wittner，日本nikk等經(jīng)典節(jié)拍器聲音，還增加了牛鈴聲以及人聲數(shù)拍功能，并保留了小天使獨特的wsm-330音色。在2018年的上海國際樂器展上，wsm-290節(jié)拍器（時光機）成功亮相，大放光彩。
所有的付出都沒有白費，現(xiàn)在的蔚科擁有三大自主品牌：“小天使（cheurb）”、“妙事多(musedo)”、“紐克斯（nux）”，在中國，“cherub”品牌產(chǎn)品在節(jié)拍器/校音器領(lǐng)域牢牢占據(jù)著80%以上的市場份額，nux品牌的效果器，音箱等產(chǎn)品也有著優(yōu)秀的口碑。近年來，蔚科同時也在研發(fā)銷售大件產(chǎn)品（電鋼琴、電子鼓）并獲得較大的成功。經(jīng)過21年穩(wěn)步發(fā)展，蔚科已經(jīng)形成了一個遍布全球的銷售網(wǎng)絡(luò)，從南半球的澳大利亞到北半球的俄羅斯；從西半球的愛爾蘭到東半球的巴西，都有我們的朋友。
創(chuàng)業(yè)難，做實體經(jīng)濟更難，有多少人最后選擇了放棄，但是趙哲選擇堅持，如今，他已是身家過億的富翁，但是每天還是和普通員工一起吃公司食堂，一年365天，天天無休。有人問他，現(xiàn)在這種物質(zhì)社會，你為什么不像其他老板把公司賣了，拿著一筆錢，好好去享受生活？他說回首往昔，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路，既然目標(biāo)在遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！他用激情詮釋熱愛，用拼搏詮釋青春。這樣一位處處在“較量”的企業(yè)家，用實際行動向我們述說著“生命不止，奮斗不息”。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇六
“中國職業(yè)教育夢是‘中國夢’的重要組成部分，是技術(shù)技能強國的夢，是全面發(fā)展的夢，是人人成才的夢，是盡展其才的夢。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟社會聯(lián)系最密切的教育類型，在推進實現(xiàn)‘中國夢’的進程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用?！?月2日，教育部職教系統(tǒng)“中國夢”教育活動座談會上，教育部副部長魯昕充滿深情的一段話讓所有聽者為之動容并熱血沸騰。
在這個萬物勃發(fā)的春天，來自云南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局以及4家職業(yè)學(xué)校的代表與魯昕副部長面對面，交流自己心目中的職教中國夢以及辦學(xué)追求，“中國夢”在這一刻已不再是一個遙不可及的符號，而成為某種精神追求的折射、迸發(fā)和辦學(xué)者的深刻追求和自省。
把“辦世界一流高職”的口號喊出去。
從“中國夢”這個詞散發(fā)光芒的一刻起，高職師生的熱情就已經(jīng)被點燃。在上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校，和許多高職學(xué)校一樣，他們以“中國夢”來激發(fā)教師教書育人的積極性，以“中國夢”激發(fā)大學(xué)生追求成功成才的夢想，以“中國夢”豐富校園文化建設(shè)的氛圍營造。
更重要的是，在上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校書記江才妹眼中，“中國夢”折射出的是學(xué)校醫(yī)療器械的“育人夢”。
作為全國唯一一所獨立設(shè)置的專門培養(yǎng)醫(yī)療器械類高技能人才的高職院校，該學(xué)校被譽為我國現(xiàn)代醫(yī)療器械技師的搖籃。這所學(xué)校的規(guī)模不大，在校學(xué)生統(tǒng)共才4000余人，學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)，大都結(jié)合了學(xué)校獨有的醫(yī)療器械專長，在國內(nèi)具有鮮明的專業(yè)特色。其中，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)用電子儀器、藥劑設(shè)備3個專業(yè)屬教育部批準(zhǔn)的?？平虒W(xué)改革試點專業(yè)；臨床工程技術(shù)專業(yè)是中日合作辦學(xué)專業(yè)，填補了國內(nèi)空白，并受到日本用人單位的贊揚。
江才妹說：“中國夢的目標(biāo)愿景是實現(xiàn)人民生活幸福，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)承擔(dān)著老百姓的用械安全和食品藥品安全的重大責(zé)任，直接關(guān)聯(lián)人民身體健康和民生幸福，中國夢的內(nèi)涵要實現(xiàn)民族振興，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)一直保持著高度發(fā)展態(tài)勢，被譽為朝陽產(chǎn)業(yè)，成為中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點。由此可見，中國夢與醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的健康、民生、朝陽的三大特性高度契合，中國夢的提出點燃了、激發(fā)了醫(yī)療器械高質(zhì)量人才培養(yǎng)的夢想?！?BR> 正因如此，把學(xué)校辦成有中國特色的、具有行業(yè)背景優(yōu)勢的、世界一流的高職院校，成為上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校的“中國夢”。
此前，上海市教委副主任印杰在接受本報記者采訪時曾經(jīng)解讀過上海高職的國際化。他說，中國是人力資源大國，培養(yǎng)的學(xué)生要能在國際上從業(yè)。比如說律師、醫(yī)生、工程師等職業(yè)，這些行業(yè)都有很嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，有專業(yè)的認(rèn)證。如果沒有通過，就沒有權(quán)利去從業(yè)。所以，我們要引入國外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，或者與國外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)接軌。
在印杰看來，教育國際化的最高階段是輸出標(biāo)準(zhǔn)，如同上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校把學(xué)校辦到美國去，就有點輸出標(biāo)準(zhǔn)的意思。這在某種意義上也是中國夢的實現(xiàn)。
教育部副部長魯昕對于上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校的“中國夢”表示肯定，她說，規(guī)模小不一定是高職院校走向國際化的瓶頸，完全可以利用上海自然天成的產(chǎn)學(xué)研基地優(yōu)勢，服務(wù)產(chǎn)業(yè)的需求，大膽探索現(xiàn)代醫(yī)療器械職教體系走向世界，把辦世界一流高職的口號喊出去。
讓每個孩子都能成為有用之才。
中國夢既是中華復(fù)興、家業(yè)昌盛的大夢想，同樣也是千千萬萬職校學(xué)生最真切的成才求知的心愿。
重慶市九龍坡職業(yè)教育中心幼教專業(yè)學(xué)生冉琴告訴記者，從學(xué)校畢業(yè)后，她的愿望就是回到鎮(zhèn)上，辦一所好的幼兒園，教孩子們唱歌、跳舞、畫畫，幫助孩子們快樂成長。冉琴來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件比較差。剛來學(xué)校時，她不會唱歌、彈琴、跳舞，一度覺得自己“土氣”、“笨拙”，很不自信。但在中職學(xué)校的生活讓她學(xué)習(xí)了技能、知識，不但找回了自信，而且對于未來充滿了向往。
在北京市商業(yè)學(xué)校的黨委書記史曉鶴看來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)小康社會，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個孩子都能成為有用之才，這是職業(yè)教育的中國夢。無論學(xué)生是來自北京，還是外埠，農(nóng)村還是城市，貧窮還是富有，分?jǐn)?shù)高還是低，讓每一個走進商校的孩子都得到一樣的尊重、關(guān)愛、服務(wù)和指導(dǎo)，擁有平等的選擇機會和多樣的發(fā)展空間，創(chuàng)造人人成才、人人出彩兒的機會，讓每一個孩子都有追求，讓每一個孩子都有夢想。
正是在這樣的背景下，該校把提升學(xué)生生活品質(zhì)和審美情趣作為人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育的重點，完善多層次、多渠道、立體化的“學(xué)年有重點，學(xué)期有計劃，月月有主題、周周有活動、天天都精彩，年年有創(chuàng)新”的特色活動育人體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新和實踐能力，激發(fā)對專業(yè)、對職業(yè)、對未來職業(yè)生涯發(fā)展和生活的熱愛。
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院則大張旗鼓地提出“在服務(wù)新疆跨越式發(fā)展中踐行‘中國夢’”。該院黨委書記李玉鴻告訴記者，他們學(xué)校有個獨特的“學(xué)生服務(wù)團”，學(xué)生們用實際行動服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶。每年，這些孩子都在林果專家的帶領(lǐng)下，針對當(dāng)?shù)亓止F(xiàn)狀，開展調(diào)查研究，走進田間地頭，走進農(nóng)戶庭院，開展林果業(yè)技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)。每年，他們還組織回家過年的學(xué)生開展記錄“美麗新疆”活動，要求他們用筆尖、鏡頭、丹青記錄家鄉(xiāng)新變化。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校集中展示學(xué)生的調(diào)研報告、攝影作品等。他說：“中國夢是對每個中國人夢想的集合。讓每一個孩子通過在學(xué)院的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想，成為建設(shè)新疆的優(yōu)秀人才。”
青春夢、創(chuàng)業(yè)夢、成才夢是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的夢想，在他們眼里，夢想不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現(xiàn)實中腳踏實地的努力和付出。
教育部副部長魯昕說：“我的職教夢想是讓每一個職教孩子都能寫一手好字、畫一手好畫，讓他們擁有獨特的個人氣質(zhì)?，F(xiàn)代職業(yè)教育不能以培養(yǎng)學(xué)生擁有‘一技之長’為目標(biāo)，要注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，使他們擁有專業(yè)的技術(shù)技能、文化素養(yǎng)和個人氣質(zhì)?！?BR> 魯昕指出，“中國夢”主題教育活動是職業(yè)院校教書育人、立德樹人的重要內(nèi)容，是學(xué)生思想道德教育的重要抓手，是激發(fā)學(xué)生為實踐理想而努力奮斗的有效載體。各地各職業(yè)院校要把開展“中國夢”主題教育活動作為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，重點把握明確目標(biāo)任務(wù)、夯實活動載體、建設(shè)節(jié)約校園等7個方面的內(nèi)容，全面、持續(xù)、深入開展活動，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、全面建成小康社會、實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇七
鄭荃是一名“老三屆”上海插隊落戶的知識青年，在安徽鍛煉長達十二年。1978年有緣結(jié)識提琴制作大師戴宏祥，拜其門下學(xué)藝，1980年入中央音樂學(xué)院附中，1983年受文化部派遣前往意大利學(xué)習(xí)提琴制作五年，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，提前畢業(yè)并獲金獎。1988年學(xué)成歸國，受文化部嘉獎并獲中國提琴制作大師稱號，成為中國提琴制作界的領(lǐng)軍人物。1990年應(yīng)邀加入國際提琴制作大師協(xié)會，成為世界級國際提琴制作大師?；貒罅⒅菊衽d中國提琴制作事業(yè)，重建中央音樂學(xué)院提琴制作研究中心。
辛苦耕耘三十年，鄭荃為國家培養(yǎng)了大量提琴制作領(lǐng)域的人才。在科研領(lǐng)域成果頗豐，編寫專業(yè)教材五本，完成多項國家級，部委級科研項目，舉辦三屆國際提琴制作比賽。現(xiàn)在，中國已成為世界第一的提琴制作大國，在國際提琴制作界占有重要地位。國際提琴制作大師協(xié)會主席約翰斯特里克曾經(jīng)作出這樣的評價：如果把中國提琴制作比作一輛在快速道上行使的車，鄭荃就是這輛車上的發(fā)動機。
愛國主義精神。
鄭荃出生于一個具有愛國傳統(tǒng)的知識分子家庭，7年務(wù)農(nóng)和5年留學(xué)的經(jīng)歷使他對國家的貧窮落后和與西方國家的富裕之間的差距有了切身的體會，因此他立志要獻身于國家的建設(shè)，振興中國的提琴制作事業(yè)。他的愛國意識非常強，自覺地維護國家利益和聲譽，時刻牢記祖國對自己寄予的重托。有一次在意大利參加比賽時，他發(fā)現(xiàn)他的獲獎作品的作者標(biāo)牌被注明意大利，他找到比賽組委會堅決要求把標(biāo)牌改成中國，因為他認(rèn)為自己雖然遠(yuǎn)在海外，但是是代表中國來參加比賽，贏得了獎牌是中國的榮譽。
還有一次在意大利舉行的國際研討會上，在鄭荃前發(fā)言的歐共體秘書長攻擊中國的貿(mào)易政策，抱怨中國以廉價傾銷占領(lǐng)國際市場，輪到鄭荃發(fā)言時，他用一半的時間論述原來準(zhǔn)備好的發(fā)言，用另一半時間駁斥前面發(fā)言人的觀點，贏得了與會者的一致贊同，自覺維護了中國的形象。
在意大利學(xué)業(yè)有成而且小有名氣的時候，他毅然放棄在意大利舒適的生活和工作條件，回到祖國的懷抱，立志要讓中國在國際提琴制作領(lǐng)域占有一席之地。他認(rèn)為，中國這么大，光靠他一個人能做好提琴是不夠的，需要通過辦學(xué)來培養(yǎng)一批提琴制作家，才能提高中國提琴制作的水平。中國大使館將他的意見反映回國內(nèi)后，得到國家有關(guān)部門的支持，撥出5萬美元作為他回國辦學(xué)的啟動資金。
鄭荃回國后又有別的國外企業(yè)愿意出重金聘請他去工作，還有幾次工作調(diào)動的機會，但他不忘初心，始終堅持在一線從事提琴制作的教學(xué)科研工作。
作為愛國主義精神的典型，鄭荃的事跡被收入北京市中學(xué)道德品質(zhì)教育課的課本，激勵了廣大中學(xué)生的愛國主義情懷。
刻苦鉆研精神。
鄭荃的刻苦鉆研精神是有名的，長達12年在社會基層的磨練使他非常珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會。
1978年，鄭荃有幸認(rèn)識了中國提琴制作大師戴洪祥，拜師學(xué)習(xí)提琴制作，并在這個領(lǐng)域如魚得水，充分發(fā)揮了他的才能。他在意大利學(xué)習(xí)期間跟隨最有名的五位提琴制作大師中的三位學(xué)習(xí)過，白天在制琴學(xué)校學(xué)做琴，晚上在夜校學(xué)做弓，在兩個學(xué)校的課余時間還去大師工作室準(zhǔn)備比賽作品，每天只睡5個小時。為了更有效地利用學(xué)習(xí)時間，他請學(xué)校工作人員在課間休息鎖閉教室時把自己反鎖在教室里繼續(xù)工作，在學(xué)校一時傳為佳話。回國以后，為了尋找適合制作提琴的中國國產(chǎn)木料，他的足跡踏遍大小興安嶺，長白山，大小涼山，云貴川。他篩選出的國產(chǎn)木料品種，為中國提琴制造業(yè)發(fā)展所需要的材料打下了重要的基礎(chǔ)。鄭荃對自己首先提出目標(biāo)是做出世界一流的提琴，在國際提琴制作比賽中獲獎，在1987年實現(xiàn)這個目標(biāo)后，又提出要用中國木料制出提琴在國際上拿獎，1991年實現(xiàn)了這個目標(biāo)，然后他提出要讓中國的小提琴家用它制作的提琴在國際比賽中獲獎、要讓自己的學(xué)生在國際提琴制作比賽中獲獎，隨著這一個個目標(biāo)的實現(xiàn)，鄭荃逐步實現(xiàn)了自己的“中國提琴夢”，現(xiàn)在他已經(jīng)是三大國際提琴制作比賽的評委，在國內(nèi)外享有盛譽。中國提琴的進步也為世界所矚目。
在繁忙的教學(xué)、科研、社會活動面前，他始終堅持創(chuàng)作自己的作品，始終以一名提琴制作者自居，創(chuàng)作了近200件提琴作品。
鄭荃的提琴作品被許多國際著名的交響樂團如波士頓交響樂團、倫敦交響樂團里斯本交響樂團的音樂家使用，被呂思清、黃濱、林朝陽、陳曦等小提琴家作為獨奏、重奏樂器使用，被意大利克雷莫那國際提琴制作學(xué)校博物館、保加里亞國家博物館收藏。
鄭荃曾在國際比賽中獲獎二十余項，金牌四枚。其中在1987年獲意大利第一屆全國提琴制作比賽小提琴金獎，同年在保加里亞國際中小提琴制作比賽獲小提琴、中提琴兩枚金牌。1990年在蘇聯(lián)柴科夫斯基國際提琴制作比賽中獲中提琴金獎。1987年被文化部和輕工業(yè)部聯(lián)合授予“中國提琴制作大師”名譽稱號，1991年被《中國音樂年鑒》評為“中國音樂名人”、2002年被《中國樂器》評為“中國樂器名人”。
中央電視臺人物專題、講述專題、音樂與人生專題、經(jīng)濟頻道、數(shù)字頻道，中央人民廣播電臺、上海電視臺、天津電視臺和美國《洛杉磯時報》、美國國家廣播電視公司nbc、美國哥倫比亞電視臺cbs、意大利國家電視、英國國家電視臺等中外媒體，先后報道了中國提琴制造業(yè)發(fā)展的盛況和鄭荃在其中發(fā)揮的作用。
無私奉獻精神。
鄭荃以提高中國提琴制作水平為己任，在享有國際盛譽之后，不迷戀國外舒適的生活、工作條件，立即回國。回國后不開公司，不辦工廠，不向國家提出任何要求，不利用自己的技術(shù)和知識謀求個人利益，而是盡全力投入培養(yǎng)提琴制作人才的工作，三十年來培養(yǎng)出100多名青年提琴制作家，使中國的提琴制作水平得到大幅度的提高。許多鄭荃的學(xué)生已經(jīng)成為世界著名的提琴制作家，他們中有多位已經(jīng)在國際提琴制作比賽中獲獎，有的還成為國際比賽的評委。中國有6所音樂學(xué)院開設(shè)了提琴制作專業(yè)，其中5所音樂學(xué)院有老師出自鄭荃門下。
鄭荃制作的樂器聲音工藝俱佳，在秉承了意大利提琴傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立了自己的個人風(fēng)格，深受演奏家和收藏界的喜愛。有許多國內(nèi)外的演奏家使用他制作的提琴舉辦獨奏音樂會，錄制唱片。他的樂器被意大利、保加利亞、臺灣的博物館和諸多藏家收藏。還有數(shù)位青年演奏家用他制作的提琴參加國際提琴比賽獲得大獎，其中比較典型的是中國青年演奏家陳曦在柴可夫斯基國際小提琴比賽中用他制作的小提琴獲得最高獎。
堅持在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，在提琴制作的科研方面，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金會、霍英東科研基金、文化部、國家人事部等多項科研任務(wù)，在國內(nèi)外專業(yè)雜志上發(fā)表論文20余篇。鄭荃在提琴材料方面進行了近30年的研究，為了采集中國的制琴材料標(biāo)本，他的足跡踏遍了大小興安嶺，長白山，金沙江，云貴川。篩選出的木材為中國提琴制造業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在木材人工老化處理的研究方面，他得到中科院化學(xué)所，聲學(xué)所，力學(xué)所、北航力學(xué)研究中心、北京礦業(yè)大學(xué)、傳媒大學(xué)和原子能所的支持。他目前的研究有多項是自主創(chuàng)新的，部分研究成果領(lǐng)先于國際研究水平，也因此被聘請為意大利小提琴博物館科學(xué)研究小組委員。
鄭荃是文化部原《民族樂器的改革和研究》專家小組成員，受文化部委托研究設(shè)計民族低音拉弦樂器，一干就是20多年，他設(shè)計的民族低音拉弦樂器受到演奏家、指揮家的好評，目前已取得階段性成果，即將進入樂隊試奏階段，這項研究對民族音樂的發(fā)展將起到重大推進作用。
鄭荃于1988年回國后重建了中央音樂學(xué)院提琴制作研究中心，在中國的提琴制作人才培養(yǎng)事業(yè)方面傾注了30年心血，培養(yǎng)出100多名中國提琴制作領(lǐng)域的人才，這些人才在中國提琴制作事業(yè)的提高和發(fā)展中起到了關(guān)鍵作用。
中國的提琴制作業(yè)在近30年中快速發(fā)展，提琴生產(chǎn)規(guī)模已居世界第一，約占世界產(chǎn)量的70%以上。鄭荃任國內(nèi)兩個規(guī)模最大的生產(chǎn)企業(yè)的顧問，定期下企業(yè)舉辦講座并進行技術(shù)指導(dǎo)，提高了企業(yè)的提琴產(chǎn)品質(zhì)量。
在藝術(shù)提琴制作方面，鄭荃不僅本人在國際提琴制作比賽中獲獎27項，他的弟子在各類國際提琴制作比賽中獲獎近百項。他培養(yǎng)的學(xué)生于慧東，在2016年一年中就獲得3塊金牌，1塊銀牌。他積極推進中國舉辦自己的國際提琴制作比賽，為許多中國青年提琴制作家脫穎而出和對外交流搭建了平臺，使中國提琴在國際提琴制作界占有了重要的位置。他呼吁科學(xué)界更多地介入樂器制造的研究，直接倡導(dǎo)、籌備了2011年《音樂聲學(xué)》香山會議的舉辦。
鄭荃從業(yè)40年來一直堅持親自做琴，從來沒有停止過，精益求精，不斷探索，表現(xiàn)出他對提琴制作藝術(shù)的摯愛和追求，體現(xiàn)了真正大國工匠的精神。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇八
周力，作為上海民族樂器一廠引進的第一位碩士研究生，自進廠伊始，便與民族樂器結(jié)下不解之緣。從2008年至今，十余年光景努力前行，他從一名普通的技術(shù)人員成長為分管技術(shù)、生產(chǎn)的常務(wù)副總經(jīng)理。一個設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生，面對就業(yè)選擇多樣化的時代，面對設(shè)計行業(yè)的高薪誘惑，卻在一個傳統(tǒng)企業(yè)里一干就是十多年，面對記者的質(zhì)疑，他道出了“秘密”所在：“企業(yè)為年輕人搭建了成長的平臺，鼓勵大家在崗位上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)自我價值，這一點非常難得。而我意識到傳承與弘揚中國民族樂器文化的重要性也從這里開始，我非常尊重、珍惜前輩們打下的良好基礎(chǔ)，我相信我們這批年輕人一定能夠做出屬于我們這一代人的成績！”正是這樣的信念，推動著他一步一步向前、向上。
為民族樂器做嫁衣。
雖然學(xué)的是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，但是設(shè)計民族樂器，周力還是第一次。他依然記得在企業(yè)參與的第一個項目——“蝶盈香檀”巨型蝶式箏，這是企業(yè)當(dāng)年的形象產(chǎn)品，將在10月份的上海國際樂器展上亮相，周力入職之時，該項目已經(jīng)進行了一半。
當(dāng)時，蝶式箏的整體框架已經(jīng)基本完成，與常規(guī)古箏不同的是，該巨型古箏與琴架連為一體，下端支架比較復(fù)雜，無論在舞臺上使用還是在展覽中展出，都不夠美觀。于是，設(shè)計團隊想到為它做裝飾擋板，周力也參與其中。當(dāng)確定郁金香為主要裝飾元素后，熟悉制圖軟件的周力便動手畫起來，經(jīng)過與項目組同事的多次討論、與雕刻師傅的反復(fù)溝通，幾經(jīng)易稿，最終呈現(xiàn)出了與巨型古箏相得益彰的裝飾面。但這項工作還沒結(jié)束，為了讓這只“巨型蝴蝶”看起來更加活靈活現(xiàn)，還需要一些點綴。畫圖的任務(wù)還是落在周力身上，為了更好地展現(xiàn)出蝴蝶的靈動，他主動找來一些蝴蝶標(biāo)本、查找一些視頻去觀察蝴蝶，最終采用貝雕、鑲嵌等工藝做出了“蝴蝶”翅膀上的花紋，再加上細(xì)節(jié)處的精工細(xì)作，整體造型惟妙惟肖。
這架巨型蝶式箏在2008中國（上海）國際樂器展覽會上首次亮相，贏得了觀眾與媒體的關(guān)注。在此之后，“蝶盈香檀”又參展了書畫展、文史展等多項展覽，并于2009年參加首屆北京國際古箏音樂節(jié)開幕式千人古箏大型展演活動，受到了眾多媒體的廣泛關(guān)注。2016年，這只“巨型蝴蝶”漂洋過海參加了新加坡華樂團建團20周年的民樂展覽活動，再次引人矚目。
隨著一件件新產(chǎn)品的誕生，周力得到的肯定與鼓勵也越來越多，他相繼設(shè)計出了金玉滿堂古箏、雙龍頭花琵琶、蝶舞飛揚二胡等經(jīng)典產(chǎn)品。經(jīng)過不斷地實踐與鍛煉，他迅速成長起來，不久，便被破格提拔為技術(shù)科副科長，逐漸承擔(dān)起了一些重要項目。
為民族樂器添活力。
百萬古箏。
2012年9月，上海民族樂器一廠接下了為中央民族樂團大型民族樂劇《印象·國樂》量身打造仿敦煌壁畫樂器這一創(chuàng)新項目。周力作為主要執(zhí)行者之一，在廠領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)設(shè)計與制作團隊開始研制仿敦煌壁畫樂器。該批樂器以敦煌莫高窟壁畫樂器圖像為基礎(chǔ)依據(jù)，并根據(jù)出土樂器、傳世樂器、歷史文獻資料等作為參考，涵蓋了吹拉彈打四大類別。在仿制過程中，并非單純的復(fù)古，而是追求符合現(xiàn)代審美的音色，雖然外觀上是敦煌壁畫樂器的造型，但是在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和音域方面，要以近現(xiàn)代樂器改良的經(jīng)驗和工藝為指導(dǎo)。因此，這是一項非常艱巨的研發(fā)工作，周力與具有豐富制作經(jīng)驗的制作師傅共同研究探討，全力以赴開展仿制工作。經(jīng)過將近一年的努力，60余款80多件仿敦煌壁畫樂器終于完成，這批既能彰顯敦煌壁畫樂器的文化元素、又能滿足現(xiàn)代舞臺音樂演奏需求的樂器在國家大劇院一經(jīng)亮相，迅速捕捉了觀眾的視線，引發(fā)了社會熱議。尤其在2013年上海國際樂器展上，仿敦煌壁畫樂器成為媒體關(guān)注的焦點，新聞綜合頻道《午間新聞》《媒體大搜索》《夜線約見》等欄目都對其進行了報道。
仿敦煌壁畫樂器的成功研制，讓《印象·國樂》這部具有創(chuàng)新性與時代性的民族樂劇更好地呈現(xiàn)在大眾視野，有效促進了民族音樂文化的創(chuàng)新發(fā)展。2014年4月，應(yīng)上海民族樂器一廠邀請，“敦煌之夜”——《印象·國樂》在上海文化廣場隆重上演，看到精美的仿敦煌壁畫樂器在舞臺上一一呈現(xiàn)，周力激動萬分，他再次領(lǐng)會到了弘揚民族音樂文化的意義。
隨著經(jīng)驗的積累、分管領(lǐng)域的拓寬，周力開始考慮通過產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，加強企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)能力，同時也在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方面做出新的嘗試。
自2014年起，周力帶隊與上海交通大學(xué)力學(xué)實驗室在提高樂器聲學(xué)品質(zhì)方面開展合作，并將獲得的基礎(chǔ)性研究數(shù)據(jù)運用于樂器的設(shè)計和制作中。2017年，便攜微調(diào)試短箏問世，其上安裝的微調(diào)裝置可以在不移動箏碼的情況下實現(xiàn)快速調(diào)音，該應(yīng)用便是與交大力學(xué)實驗室合作的研究成果。
2015年，受全國樂器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會秘書處的委托，按照全國樂器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會全國樂標(biāo)委（2015）第13號“關(guān)于委托制定《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的函”的要求，上海民族樂器一廠成為了《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草單位，周力為該標(biāo)準(zhǔn)起草的主要負(fù)責(zé)人。在標(biāo)準(zhǔn)的制定過程中，周力加強了與上海交通大學(xué)力學(xué)實驗室的緊密合作，對上海民族樂器一廠、上海樂圣樂器有限公司、廣州羅曼士樂器制造有限公司制造的箏弦進行數(shù)據(jù)測試。通過測試?yán)鞆姸?、張力的力學(xué)特性及變化規(guī)律，得到箏弦的抗拉強度、弦張力等參數(shù)。
經(jīng)過兩年多的努力，2017年11月《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布，2018年4月正式實施。箏弦質(zhì)量的優(yōu)劣及性能的差異影響著箏的音準(zhǔn)和音質(zhì)，直接影響演奏效果。這一標(biāo)準(zhǔn)的制定細(xì)化了古箏標(biāo)準(zhǔn)、箏弦的制作要求，其實施降低了箏弦的報廢率，對古箏的聲學(xué)品質(zhì)提升具有促進作用。同時，通過標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，有效促進了琴弦制作工藝的改進，提高箏弦使用性能，為民族樂器制造企業(yè)追求產(chǎn)品的高品質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)化起到了積極的推動作用。
如今，周力作為產(chǎn)品技術(shù)、生產(chǎn)的分管領(lǐng)導(dǎo)，按照企業(yè)發(fā)展要求，帶領(lǐng)研發(fā)團隊每年推出近30款具有時代特色和文化價值的產(chǎn)品，申請專利10多項。近幾年在產(chǎn)品外觀設(shè)計中不僅采用了雕刻、鑲嵌、貼金箔等民間傳統(tǒng)工藝，更突破性地運用了琺瑯、漆器等裝飾工藝，突出了民族樂器一向缺少的色彩感，展示了民族樂器所蘊含的中華底蘊與華彩風(fēng)貌，使傳統(tǒng)經(jīng)典藝術(shù)與民族樂器藝術(shù)有機結(jié)合，有效提升了產(chǎn)品的附加值。同時，帶領(lǐng)團隊不斷開發(fā)新產(chǎn)品，運用新技術(shù)、新工藝、新材料，重視與高校、科研機構(gòu)、名家名團的合作，為樂器聲學(xué)品質(zhì)的提升、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展貢獻著力量。正如周力所說的一樣，他們將延續(xù)前輩們的精神，擔(dān)起傳承與弘揚民族樂器文化的重任，繼續(xù)努力，一定能夠做出屬于他們這一代人的成績。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇九
書記強調(diào)，“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！苯ㄔO(shè)交通強國是新時代賦予交通運輸行業(yè)的歷史使命，是我們在新時代的新長征。必須要弘揚奮斗精神，保持奮斗姿態(tài)，為早日建成交通強國貢獻力量。
奮斗是交通精神的要義。
新中國成立以來，交通人逢山開路、遇水架橋，以人定勝天之執(zhí)著，以四方通達之追求，以上天下海之無畏，以一往無前之堅決，推動交通運輸發(fā)展實現(xiàn)了由“瓶頸制約”到“總體緩解”再到“基本適應(yīng)”的歷史性跨越，書寫了一部可歌可泣的奮斗史詩。正是依靠奮斗精神，交通人書寫了跨越式發(fā)展的歷史。
夢想要靠奮斗來實現(xiàn)。
偉大夢想是拼出來、干出來的。建設(shè)交通強國的宏偉目標(biāo)，要靠奮斗來實現(xiàn)。解決交通發(fā)展不平衡不充分問題，實現(xiàn)“四個一流”，構(gòu)建現(xiàn)代化綜合交通體系……這一項一項任務(wù)絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的.。面對交通強國建設(shè)進程中的困難和問題，必須要披荊斬棘，迎難而上，以“不破樓蘭終不還”的決心和“咬定青山不放松”的韌勁，堅決打贏這場硬仗。
做新時代的奮斗者。
“新時代是奮斗者的時代”“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”。在建設(shè)交通強國的偉大征程中，涓滴努力都在向著大海涌流。交通人必須要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇做新時代交通強國建設(shè)的堅定者、奮進者、搏擊者，譜寫新時代交通強國建設(shè)的亮麗篇章!
“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的?！蔽覀円泳o密地團結(jié)在以同志的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，以時不我待、只爭朝夕的拼搏狀態(tài)，為早日建成人民滿意、保障有力、世界前列的交通強國而奮斗!
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十
2023年9月10日，各地校園共同慶祝第39個教師節(jié)?！叭绶酃P，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，對教師的評價恰如其分、鞭辟入里，在全社會激蕩起尊師、敬師、愛師的意識自覺、思想自覺和行動自覺。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。身處中國共產(chǎn)黨成立__周年與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史交匯期，廣大教師尤需義無反顧、起而行之，握好“接力棒”，當(dāng)好“筑夢人”，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。
以學(xué)習(xí)引領(lǐng)為“抓手”，在問心思志中砥礪育人使命。為黨育人、為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)的“接班人”、中華民族偉大復(fù)興的“排頭兵”，這是教師的初心，亦是教師的使命?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！睙o論是“把學(xué)生的課本、文具挑進大山”的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾，還是立志減輕山區(qū)貧困，幫助1804名山區(qū)女童改變命運的公益校長張桂梅，他們所處的位置不同，面臨的任務(wù)相異，但那種“教書不避難、育人不逃責(zé)”的精氣神，又何其相似。站在建黨__年的歷史新起點，廣大教師當(dāng)從百年奮斗歷程中充分汲取“紅色”養(yǎng)分，不斷叩問、檢視、錘煉職業(yè)初心，持續(xù)體悟、激揚、砥礪育人使命。
以宣傳表彰為“推手”，在尊師重教中涵養(yǎng)師風(fēng)建設(shè)。教師是一份光榮的職業(yè)，卻有著忙不完的工作。從課余時間備課寫教案，到批改作業(yè)忘記吃飯;從潛心鉆研經(jīng)典例題，到關(guān)愛學(xué)生成長成才……樁樁件件，無不需要揮灑汗水與付出心血。然而，即便做到了兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，少部分教師仍會碰到學(xué)生的不理解和家長的不尊重，究其本質(zhì)，是在于全社會尚未完全形成弘揚師德師風(fēng)的良好氛圍。因此，各地各校要以教師節(jié)為契機，全方位宣傳立德樹人先進事跡，立體式挖掘“最美教師”榜樣，切實完善師德師風(fēng)建設(shè)，真正將為學(xué)、為事、為人有機統(tǒng)一，發(fā)揮示范效應(yīng)，引導(dǎo)教師群體比學(xué)趕超、崇德修身。
以惠師政策為“扶手”，在強師提質(zhì)中蓄積隊伍動力。曾經(jīng)有一位教師說，選擇了教師這份職業(yè)，就意味著走上了一條艱難坎坷的荊棘之路。一方面，會議活動冗余、表格文件繁瑣等行政負(fù)擔(dān)打破了教師安心教學(xué)的“壁壘”，挫傷了其積極性與創(chuàng)造性。另一方面，硬件設(shè)施的不完善、考評機制的不健全、晉升通道的欠優(yōu)化，也對優(yōu)質(zhì)人才選擇教育行業(yè)造成了現(xiàn)實困擾。令人欣慰的是，相關(guān)政策措施正緊鑼密鼓地制定、完善與落地，實施“優(yōu)師計劃”“國培計劃”、培養(yǎng)公費師范生、推出實行“雙減”政策……干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境優(yōu)化了，物質(zhì)精神負(fù)擔(dān)減輕了，優(yōu)秀人才的從教意愿、教師隊伍的建設(shè)動力才能更好地激發(fā)出來。
以求真務(wù)實為“里手”，在扎根敬業(yè)中彰顯擔(dān)當(dāng)作為。“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！痹鯓愚k好人民滿意的教育?需要各地各校為教師送去合乎實際的節(jié)日關(guān)懷與慰問，排憂解難，但最關(guān)鍵的“一環(huán)”仍然是靠廣大教師的默默奉獻和勤懇耕耘?！疤依畈谎?，下自成蹊”，偉大征程已經(jīng)啟程，廣大教師要永葆只爭朝夕的姿態(tài)，在“晨昏不怠”中踔厲奮發(fā)，在“潤物無聲”中干實事、下實勁、出實效，以擔(dān)當(dāng)作為爭做中華民族偉大復(fù)興中國夢的最美“筑夢人”。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十一
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俗話說：“理想是人生的導(dǎo)航!”在每個人心中，都有一個美好而偉大的理想，我的理想是成為醫(yī)生。
我之所以想成為醫(yī)生，那是因為醫(yī)生有崇高的醫(yī)德和高超的藝術(shù)，是眾人眼中的白衣天使。
記得那一次，我生病感冒了，媽媽帶我去醫(yī)院看病，可醫(yī)生說我要打針，那時候我還小，最怕的就是打針了，一聽到要打針，我那調(diào)皮的眼淚就止不住地一個勁兒往外蹦。
“啊!不要打針，我不要?！蔽彝弁鄞蠼衅饋?，那位美麗的醫(yī)生阿姨并沒有討厭我，而是給了我一個陽光般的笑容，用甜甜的聲音對我說：“不要怕，我打得輕一點兒好了，乖!不哭，給你一顆糖?！?BR> 那燦爛的笑容，甜美的話語，還有那一顆甜蜜蜜的糖果，將我的眼淚制服了，我乖乖的將小手伸了出來。
那一刻，我感到無比歡樂與幸福，到現(xiàn)在，那一幕還深深印在我的腦海里，漸漸，我喜歡上了醫(yī)生這個行業(yè)，也萌生了當(dāng)醫(yī)生的念頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離自己的理想越來越近了，我一定要好好努力，長大后做醫(yī)生這個崇高的職業(yè)，成為一位名副其實的白衣天使，為人們伸出援助之手，給他們希望，讓自己的人生永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒!
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十二
今年的10月13日，是中國少年先鋒隊建隊72周年紀(jì)念日。
每個少先隊員都應(yīng)該牢記這一天，并知道我們的少年先鋒隊有著悠久的歷史，在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從童子團到兒童團到少先隊，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，都是始終如一地為革命“準(zhǔn)備著”!
“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號，更是行動，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代，少年先鋒隊都是中國革命的參與者，并發(fā)揮了重要作用。
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得自己入隊時的情景嗎?在戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，大家在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，要遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，好好鍛煉，努力為飄揚的隊旗寫上光輝的一筆，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩。少先隊員們，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，但只要我們學(xué)會正確掌舵，就能到達理想的彼岸。
少先隊隊章中指出：“建立少先隊的目的是為了使少年兒童提高政治水平，為獨立、自由、民主、統(tǒng)一與富強的新中國培養(yǎng)人才。”今天，我國正以前所未有的速度向前發(fā)展，你們是花朵，是祖國的未來和希望，你們是新世紀(jì)的雛鷹，要知道，今天，你們磨練羽翼;明天，你們就會搏擊長空!今天的學(xué)習(xí)時光，只是人生的一瞬，就在這一瞬，你們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的時候。全體少先隊員們，希望你們抓住機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天因為你們而驕傲!
少先隊員們，時刻準(zhǔn)備著，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累、風(fēng)和日麗的明天!讓少先隊的光榮歷史因為你們而譜寫得更加輝煌吧!
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十三
又是一年開學(xué)季。學(xué)子們從天南海北奔赴而來，即將開啟充滿希望的全新征程?！懊梢责B(yǎng)正，圣功也?！睘檫@些還在“拔節(jié)孕穗期”的青少年上好思政課，引導(dǎo)他們扣好“人生第一?？圩印保陵P(guān)重要、影響深遠(yuǎn)。
“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代。”上好思政課，最根本的還是全面貫徹黨的教育方針，明確為誰培養(yǎng)人、誰來培養(yǎng)人、怎么培養(yǎng)人。
為黨和國家的事業(yè)育人。紅色是思政課的底色，也是思政課的特色。我們開設(shè)思政課，說到底是為了培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的人，是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，思政課的形式內(nèi)容都要為這些任務(wù)目標(biāo)服務(wù)。我們要把思政課放在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局中考量，通過講授__、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的經(jīng)典事例，分析“四史”中蘊含的精神實質(zhì)，聯(lián)系國內(nèi)國外的大趨勢大背景，強調(diào)這一代人的歷史使命和時代責(zé)任，引導(dǎo)他們感黨恩、聽黨話、跟黨走，不斷提升自身綜合素質(zhì)，在新時代書寫青春故事、貢獻振興力量。
思政教師是最好的引路人。坐在階梯教室，面向思政教師，他們口中的中國是什么樣子、中國共產(chǎn)黨是什么類型的政黨、中國特色社會主義是什么主義，很大程度上影響著學(xué)生們的認(rèn)知和認(rèn)同。思政教師必須是政治過硬的，善于從政治上看待問題、解決問題。必須有打動人心的人格魅力，他們的信仰講出來才能讓別人也信仰。必須有學(xué)貫古今的廣博，對于5000多年中華文明史、500多年世界社會主義史、180多年中國人民斗爭史、100年中國共產(chǎn)黨奮斗史、70多年中華人民共和國發(fā)展史、40多年改革開放實踐史如數(shù)家珍，對于中國特色社會主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革有著獨到而正確的見解。
思政課要有深度也要有意思。思政課不能是拿著書本照本宣科，那樣沒有生命，更不能真正滋養(yǎng)學(xué)生的價值觀，要帶著家國情懷和深刻見解，讓思政課成為春風(fēng)化雨、潤物無聲的愛國主義教育，為中國共產(chǎn)黨治國理政培養(yǎng)后備人才。思政課不僅在于教師的傳授，也能在新媒體新技術(shù)里得到升華，要通過短視頻、vr體驗、云平臺等現(xiàn)代科技來增強時代感和吸引力，寓教于樂、拓寬認(rèn)知。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該放在社會生活中來講。要凝聚學(xué)校、社會、家庭的育人合力，注重發(fā)揮學(xué)校社團、實踐基地、家長示范作用，引導(dǎo)學(xué)生通過紅色故事宣講、提供志愿服務(wù)等方式，把“思政小課堂”搬到“社會大課堂”中來。
“育才造士，為國之本。”只有明確為了什么、誰來傳授、怎么傳授，才能知道思政課并不是簡簡單單一堂課，而是學(xué)生們的“人生第一課”。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十四
處于信息時代和文化多元化的社會，一個人稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途?！皩W(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺是中共中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行。
內(nèi)容豐富，更新及時，是知識上的充電站
現(xiàn)代社會，知識更新的步伐不斷加快。如果不堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、及時學(xué)習(xí)，就容易落后于時代。該學(xué)習(xí)平臺內(nèi)容豐富，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交以及文藝、哲學(xué)、歷史、法律、科技等各個領(lǐng)域，可謂百科全書式學(xué)習(xí)平臺。該學(xué)習(xí)平臺具有很強的吸引力和感染力。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來講，它及時更新，滾動報道，時政新聞、背景材料、相關(guān)鏈接，豐富多彩，應(yīng)有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。從學(xué)習(xí)方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統(tǒng)的宣講式，又有現(xiàn)代的互動式，追求學(xué)習(xí)效果。
內(nèi)容權(quán)威，科學(xué)實用，是工作上的資料庫
該學(xué)習(xí)平臺的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質(zhì)量好，上接天線，符合上級精神，下接地氣，符合基層實際。對基層黨務(wù)工作者來說，該學(xué)習(xí)平臺內(nèi)容權(quán)威，資料詳盡，還可以當(dāng)作一本工具書使用，甚至可以當(dāng)作一個數(shù)字圖書館對待，如中國共產(chǎn)黨章程等黨內(nèi)法規(guī)，中華人民共和國憲法等國家法律，有關(guān)的專業(yè)術(shù)語、名詞解釋、歷史人物、歷史事件、科學(xué)原理、科學(xué)方法，都有權(quán)威的介紹、解讀。另外，人民日報的社論或評論員文章，如“增強做中國人的骨氣和底氣”“在家盡孝，為國盡忠，讀懂習(xí)近平的家國情懷”“用好李云龍式干部，為干事者撐腰”，等等，都是旗幟鮮明，觀點新穎，短小精悍，文質(zhì)兼美，長期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發(fā)，寫作上得到提高，是我們開展工作的好幫手。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十五
隨著《請黨放心，強國有我》準(zhǔn)時的開播，我被有趣又寓意深刻的節(jié)目內(nèi)容所吸引，讓原本激動不已的心逐漸平復(fù)。
今年正值黨的100周年華誕，《請黨放心，強國有我》節(jié)目也與以往的節(jié)目相比多了幾分特殊的意義。通過《請黨放心，強國有我》節(jié)目內(nèi)容，讓我理解到祖國的艱辛發(fā)展道路，也讓我認(rèn)識到“沒有黨就沒有新中國”，祖國如今的繁榮昌盛是離不開中國共產(chǎn)黨正確偉大的指導(dǎo)，離不開先輩的前赴后繼的無私貢獻。隨著主持人的娓娓道來，祖國與黨的發(fā)展歷程讓我熱血沸騰，革命先輩的英勇事跡激發(fā)著我的愛國心，讓我作為一名中國人感到十分自豪和驕傲。
看完《請黨放心，強國有我》后，在這短短的兩小時課程里，讓我明白我們現(xiàn)在的生活來之不易，是許多仁義之士前赴后繼、不畏生死的艱苦努力換回來的；身為祖國的接班人，我們堅定不移的跟隨黨的步伐、聽從黨的指揮，弘揚并傳承先輩的偉大精神，努力學(xué)習(xí)知識發(fā)展自身，為祖國的建設(shè)道路上做出貢獻。身處在新時代的我們，應(yīng)該展現(xiàn)我們新時代青年的青春之風(fēng)，不僅要增加自身學(xué)習(xí)知識，更要提升對民族的認(rèn)同感和歸屬感。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十六
近期在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史。內(nèi)心受到極大震撼，深切感受到中國現(xiàn)在的繁榮富強來之不易。
今年是1--周年。多年前，在現(xiàn)上海興業(yè)路76號的一棟小屋內(nèi)，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在這里召開。這是馬克思列寧主義思想的紅旗首次真正在中國大地上飄揚。多年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)千百萬革命志士，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利，趕走了帝國主義，拯救了災(zāi)難深重的中國人民。
1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了!中華民族近百年的屈辱史結(jié)束了，中國人民終于當(dāng)家做了主人!從此，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開始了社會主義建設(shè)的偉大征程!社會主義大改造的順利完成，一五計劃的成功實施，科學(xué)技術(shù)事業(yè)取得顯著成績，大慶油田的建成和“兩彈一星”的升空，奠定了大國地位，與世界強國比肩而立，打破了超級大國的核壟斷，提高了中國的國際地位!
1978年，我們黨召開了具有重大歷史意義的十一屆全會，開啟了改革開放歷史新時期。從農(nóng)村改革到城市改革，從經(jīng)濟到政治、從文化到社會，全面改革的進程勢不可當(dāng)?shù)卣归_了。
改革開放的豐碩成果，港澳的回歸，青藏鐵路的通運，探月衛(wèi)星成功發(fā)射，奧運會、世博會的成功舉辦……等等，無數(shù)事實說明中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了東方神話，那些曾經(jīng)蔑視我們?yōu)闁|亞病夫的列強，一個個不得不低下自命高貴的頭，就連大洋彼岸那個自恃天下第一的超級大國，也不得不一次次為他們的傲慢和無禮道歉。我們這個曾經(jīng)饑寒交迫的民族，已經(jīng)可以自豪地告訴世界：中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)小康，走向富裕!
2020年1月，新冠疫情暴發(fā)后，舉國上下都投入到了疫情防控阻擊戰(zhàn)中。在共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，中國“抗疫”取得了舉世矚目的成就，世界為之震驚!全世界都感受到了中國人民的團結(jié)、中國人民的力量、中國人民的精神!沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有中國人民萬眾一心的決心，中國不可能取得疫情防控的重大勝利。而在這場與疫情殊死較量中鑄就的生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的抗疫精神，也必將助力我們在新時代的新征程上一路向前。
人民對美好生活的向往，就是共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)，作為新時代的少年，我們更應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)時代新使命，少年強則國強，中華民族偉大復(fù)興的夢想，需要我們新一代腳踏實地努力奮斗!在此，我呼吁同學(xué)們，做一個有益祖國、有益社會的人，做一個光明正大、堂堂正正的人，做一個自強不息、奮斗不止的人。讓我們永遠(yuǎn)保持黨的一顆紅心!努力做一名合格的社會主義接班人!
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十七
時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間就是金秋九月的到來，新的學(xué)期，新的面貌，我們都要收拾好心情返校學(xué)習(xí)，為自己的未來繼續(xù)努力奮斗。與此同時，《請黨放心，強國有我》隆重地與我們?nèi)珖行W(xué)生見面。秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，所以是一部擁有著非凡意義的教育節(jié)目，值得我們每位學(xué)生認(rèn)真觀看，用心感受節(jié)目的價值與內(nèi)涵。
在了解過《請黨放心，強國有我》的朋友都會知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價值觀。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間今年已經(jīng)是，如此有意義的年份，賦予這一期的《請黨放心，強國有我》更有意義了，讓我們對于黨和祖國又有了嶄新的認(rèn)識和感觸。
觀看金秋九月這一期的《請黨放心，強國有我》，回首中國共產(chǎn)黨這一百年來的風(fēng)雨歷程，百年滄桑，恰是風(fēng)華正茂。一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼，在革命、建設(shè)、改革的實踐中培育出的革命精神，匯聚成了一首首動人的贊歌，先輩們披荊斬棘、砥礪奮進，為的是我們可以擁有如今的新生活，他們的付出值得我們銘記與感恩。
中國共產(chǎn)黨就像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。觀看了這次的《請黨放心，強國有我》，我們更要懂得好好地去感恩黨和祖國并且付出行動，作為青少年的我們當(dāng)下就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素養(yǎng)，熱愛黨和祖國，成為有用之人，將來為黨為祖國為社會好好地貢獻自己的力量，展現(xiàn)自身最大的價值。
強國有我學(xué)習(xí)感受心得篇十八
9月7日，給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生回信，勉勵他們到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。
在2014年第30個教師節(jié)前夕，在北京師范大學(xué)考察時首次提出了“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，今天在第__個教師節(jié)來臨之際再次提及，可見對廣大教師的殷殷囑托、深切寄望始終未變、歷久彌新?！俺蔀辄h和人民滿意的‘四有’好老師”飽含了對教師隊伍的期望與希冀，更是廣大教師義不容辭的責(zé)任與使命。要讀懂悟透做實回信精神，堅持用“四把標(biāo)尺”育人育才，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。
以“有理想信念”為標(biāo)尺，筑牢思想之基。教師是人類靈魂的工程師，是文明的傳承者。好教師必須心中有黨、心中為民?！叭紵粜ｉL”張桂梅堅守大山40余年，用執(zhí)著的拼搏和無私的奉獻，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命;“植綠富民”的李保國，堅韌不拔、不畏辛勞，全身心把科技成果和論文寫在了太行山上。他們都是理想信念堅定的先進榜樣，值得每一位老師學(xué)習(xí)。對教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。廣大教師要始終牢記“國之大者”，胸懷“兩個大局”，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，自覺做到“兩個維護”，扛起為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)。要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會__，尤其是關(guān)于教育工作的重要論述、重要講話精神，用新思想補足精神之鈣、筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵，做到信念不偏不移、始終如一。
以“有道德情操”為標(biāo)尺，涵養(yǎng)師德之風(fēng)。學(xué)高為師、身正為范。__曾經(jīng)深情回憶他初中一年級上政治課時的情景：“我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，一度講不下去了，捂著眼睛抽泣，特別是講到焦裕祿肝癌最嚴(yán)重時把藤椅給頂破了，我聽了很受震撼。”遇到如此有道德有情操的好老師是學(xué)生一生的幸運，廣大教師要以“立德樹人”為根本任務(wù)，甘做厚植情懷的“園丁”、學(xué)養(yǎng)深厚的“智者”、立德修身的“榜樣”，始終言行雅正、為人師表，愛崗敬業(yè)、潛心育人。同時嚴(yán)守法紀(jì)底線，帶頭發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，不該拿的堅決不拿、不該做的堅決不做，干干凈凈做人，堂堂正正從教，堅決遏制師德失范行為，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
以“有扎實學(xué)識”為標(biāo)尺，增強業(yè)務(wù)之能。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨鬃拥茏尤?，被尊為“萬世師表”“至圣先師”，因之“精業(yè)”“敬業(yè)”，勤于鉆研、善于研究，著書著作頗豐、流傳至今?！把鲋畯浉?，鉆之彌堅?！苯處熓侵R的創(chuàng)造者和傳播者，給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。這就需要教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，崇尚科學(xué)、求真務(wù)實，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，不斷提高做好教學(xué)科研工作的本領(lǐng)。同時，要向好的比、與強的賽、向高的攀，敢于站在教學(xué)前沿探索規(guī)律、鉆研業(yè)務(wù)，踴躍投身于教育改革實踐，積極創(chuàng)新教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法，切實成為精于教學(xué)、善于育人的“行家能手”“業(yè)務(wù)尖兵”。
以“有仁愛之心”為標(biāo)尺，秉持愛人之心?！叭收撸^其中心欣然愛人也。”愛是教育永恒的主題，沒有愛就沒有教育。我國傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”“有教無類”“因材施教”“教也多術(shù)”等優(yōu)秀教育者的品質(zhì)，正是基于如何愛學(xué)生、一心為學(xué)生演變而來的教育理念與方法。廣大教師要牢記“做好老師，要有仁愛之心”的深切囑托，善于傾聽學(xué)生心聲，多思考學(xué)生有什么、還需要什么，多站在學(xué)生的角度考慮問題，多下一些“如果我是你，我會怎么做”的苦功夫，不斷滿足學(xué)生的新需求新期待。要給予學(xué)生更多的關(guān)注、更深的關(guān)切、更真的關(guān)愛，多一些信任、少一些猜忌，多一些鼓勵、多一些批評，像對待自己的子女一樣對待學(xué)生，讓學(xué)生能夠在獲得尊重、信任的同時學(xué)會自我教育、自我完善，成為學(xué)生身邊的知心人、貼心人、暖心人。