通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠讓自己更深入地了解所學(xué)或所做的事情，進(jìn)而提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)提出問(wèn)題、展開(kāi)論述和得出結(jié)論的方式來(lái)進(jìn)行。在這里，我們分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇一
去年年底開(kāi)始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開(kāi)始迅速升溫，大學(xué)生作為國(guó)家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個(gè)大背景來(lái)分析，國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì)，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對(duì)象開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過(guò)程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)造新工作機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對(duì)創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。
近期，我國(guó)提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個(gè)體尋找機(jī)會(huì)，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國(guó)的情況與美國(guó)科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國(guó)，商業(yè)意識(shí)的教育起于高中甚至更早，而我國(guó)的學(xué)生，在商業(yè)意識(shí)方面的教育趨近于零。也就是說(shuō)，對(duì)我國(guó)普通高校的大學(xué)生而言，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪，尤為重要。
國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門(mén)學(xué)問(wèn)?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺(tái)灣兩位專(zhuān)家那里請(qǐng)教的問(wèn)題。
首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國(guó)獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國(guó)家到亞洲的韓國(guó)、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而臺(tái)灣地區(qū)，政府部門(mén)中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。在美國(guó)，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫(huà)布非常實(shí)用。臺(tái)灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開(kāi)展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。
其次，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個(gè)人感覺(jué)，創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并能從中持續(xù)獲利的初始過(guò)程。到目前為止，個(gè)人感覺(jué)創(chuàng)業(yè)還很難稱(chēng)之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是，雖然研究對(duì)象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻(xiàn)法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。
因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時(shí)，需要有針對(duì)性。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制，社會(huì)中能提供更專(zhuān)業(yè)課程的不必細(xì)講，例如，財(cái)務(wù)管理、人力資源等等。第二，課程的目標(biāo)，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合，偏重于體驗(yàn)。第四，應(yīng)該將授課對(duì)象設(shè)定為普通高校，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識(shí)，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。
第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對(duì)于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問(wèn)題詢(xún)問(wèn)過(guò)投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來(lái)講，他們希望接受過(guò)創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說(shuō)，對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念。還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置，要到達(dá)的位置，并對(duì)行動(dòng)時(shí)所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)，營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專(zhuān)家級(jí)的培訓(xùn)。
最后，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問(wèn)題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開(kāi)展了很多活動(dòng)，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒(méi)有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開(kāi)始于，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，對(duì)成果不宜過(guò)于強(qiáng)求。這也是我國(guó)目前相關(guān)部門(mén)及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及很重要，但對(duì)創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
在聆聽(tīng)專(zhuān)家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流，有一些心得。
首先，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過(guò)仁能達(dá)提供的機(jī)會(huì)，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動(dòng)性。大家可能對(duì)航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場(chǎng)的航空公司，基本都消失了。做個(gè)類(lèi)比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開(kāi)展較好，但未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中。
其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí)，即關(guān)注用戶(hù)(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)，無(wú)邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過(guò)虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì))，社會(huì)化傳播。
最后，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái)，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機(jī)會(huì)較多，但好像也出現(xiàn)了類(lèi)似產(chǎn)能過(guò)剩的情況，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個(gè)平臺(tái)能在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇二
每一個(gè)節(jié)日都有其特殊的含義，如這中秋，求的是與家人聚會(huì)。月半中秋，團(tuán)聚會(huì)圓。但這樣一個(gè)被釘在某處的日子，卻難以都盡人意。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，只身在外，只能孤身過(guò)節(jié)，此刻的心聲，也許是怨這日子怎出如今今宵，也許是怨這生活將家人分離……其實(shí)，我們每一次與家人相聚的日子，其自身就非同普通，這自身就能夠算作一個(gè)節(jié)日，雖然過(guò)節(jié)的只要一家人。過(guò)了端午照樣能夠吃粽子，中秋事先一樣能夠吃月餅，由于有靈性的我們又何必只關(guān)注那一年中難得的，且又難今盡人意的日子。喜愛(ài)光陰似箭，每一天如過(guò)年普通度過(guò)。
但，中秋終歸是中秋，看著他人聚會(huì)，自己難免有些孤獨(dú)。思念孤獨(dú)并不可怕，可怕的是在這時(shí)分有一個(gè)或一些人住進(jìn)了你的心里，而卻又無(wú)法擺脫孤獨(dú)這一形態(tài)。我這是想家了嗎？也許是吧！空對(duì)一輪明月，總期望能在此中看見(jiàn)某些人的身影，但是，余輝之下，只要自己的影子伴已左右。
寫(xiě)著寫(xiě)著，中秋已過(guò)，但還是要將這份祝愿送給遠(yuǎn)方的家人，以及與我同為游子的你，中秋節(jié)快樂(lè)！
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇三
小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，總盼著過(guò)節(jié)。過(guò)彝族年和火把節(jié)是家鄉(xiāng)最受重視的兩個(gè)節(jié)日。或許是因?yàn)槟菚r(shí)候生活水平比較低，只有過(guò)節(jié)時(shí)家里才會(huì)改善一下生活;或許是一到過(guò)節(jié)就放假，總會(huì)搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，自己可以痛痛快快地玩一場(chǎng);或許兩者兼而有之?？傊^(guò)節(jié)忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過(guò)節(jié)也都有一種心情的放松。當(dāng)然，最高興的還是我們這些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮孩子。
長(zhǎng)大了就反而不喜歡過(guò)節(jié)了，也許是自己懶，也許是過(guò)節(jié)忙碌真的很累，也許是自己在外面怕煎熬思鄉(xiāng)之苦!彝族年雖然恰逢農(nóng)閑，但總感覺(jué)每年都是忙忙碌碌的。現(xiàn)在，惟獨(dú)喜歡中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。后來(lái)想起來(lái)，似乎是心緒不同使然。
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋(píng)果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話(huà)題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。
我喜歡中秋的意境，因?yàn)閺牟妥郎衔铱吹搅俗鎳?guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活的水平變遷。
如今，農(nóng)家餐桌上，除家禽肉類(lèi)，傳統(tǒng)的蔬菜等食品外，越來(lái)越多的餐桌上，出現(xiàn)了越來(lái)越多的肉類(lèi)、蔬菜、海鮮等。
我喜歡中秋的意境。她每年都能給我?guī)?lái)新的感受，新的體驗(yàn)，新的收獲。我喜歡在這種意境中感受親朋好友的關(guān)愛(ài)，品味生活的哲理，體會(huì)這座城市日新月異的變化。
中秋節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，今年的.中秋過(guò)的更是很有意義，嘗月餅，看著這些孩子們那么開(kāi)心。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇四
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊怨乓詠?lái)，天空中那輪皎潔的明月，披著一層神秘的面紗被詩(shī)人詠吟，被人們拜舞，人們一向?qū)υ铝脸錆M(mǎn)敬畏與幻想。
又是一年月圓夜，詩(shī)情畫(huà)意的中秋。在中國(guó)各個(gè)節(jié)日里，中秋節(jié)是詩(shī)意的。皓月當(dāng)空，桂花飄香的日子里，中秋的詩(shī)意便更美。自古文人騷客為中秋的明月吟唱了無(wú)數(shù)的千絕詩(shī)句，淡淡的惆悵像思念輾轉(zhuǎn)千處，都期望有這么個(gè)日子：放慢腳步，歇一歇，享受時(shí)尚生活，感受久違的溫情。
中秋節(jié)是我國(guó)最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。他寄托了人們對(duì)完美生活的向往。
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展構(gòu)成的，古代帝王有春天幾日，秋天祭日的禮制。之后，貴族和文人學(xué)士也效仿起來(lái)。在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)這天上又亮又圓的一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種月俗就是這樣傳到民間，構(gòu)成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一向到了唐代，這種祭日的風(fēng)俗更為人們重視中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，中秋節(jié)的傳說(shuō)是十分豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，古人賦予了月亮許多傳說(shuō)。從月中蟾蜍到玉兔搗藥，都描繪了一幅福斑駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟誦月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的時(shí)刻。
中秋是歡樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿(mǎn)喜悅的象征，讓我們共同度過(guò)這個(gè)有意義的中秋節(jié)！
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇五
中秋節(jié)為每年的農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)又稱(chēng)秋、八月節(jié)、月夕、月節(jié)，因?yàn)檫@一天月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)圓。中秋節(jié)自古便有賞月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。
早晨，我和爸爸、媽媽穿好衣服，盛裝出行。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我們前往奶奶家。路上很多人，車(chē)水馬龍，我想：他們一定是回家和家人們一起團(tuán)聚吃月餅、賞月吧。到了奶奶家，媽媽、姑姑和爸爸幫奶奶做飯，我和表姐則負(fù)責(zé)打掃院子衛(wèi)生。
經(jīng)過(guò)我們的努力，院子被我們打掃的一塵不染。隨著時(shí)間的流逝，很快就到了中午，媽媽和奶奶準(zhǔn)備好了豐富可口的飯菜，全家開(kāi)始享用，大家有說(shuō)有笑，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、美好的中午。包餐一頓后，我和爸爸媽媽帶著禮品去串門(mén)，過(guò)了好大一會(huì)兒才回到奶奶家，疲憊的我酣然入睡，一會(huì)媽媽把我叫醒了，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和媽媽回到家。
回家之后，我才知道舅舅來(lái)了，舅舅果然不負(fù)眾望，帶來(lái)了我這個(gè)“小吃貨”喜歡吃的進(jìn)口餅干。媽媽帶我出去買(mǎi)了好多水果、甜品，還有我最?lèi)?ài)的零食，媽媽可真是下了血本了，這下我可有口福了。我和媽媽回到了家，可口的飯菜也準(zhǔn)備好了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。天漸漸黑了下來(lái)，我們也準(zhǔn)備用餐，中秋節(jié)當(dāng)然要吃月餅嘛。我們先品嘗舅舅帶來(lái)的多味月餅，真是口齒留香、回味無(wú)窮。姥姥做的“美味佳肴”令人食指大動(dòng)，垂涎三尺。
吃完飯，理所當(dāng)然應(yīng)該賞月，可是爸爸他們還沒(méi)飲完桂花酒，我只好讓肚子再享享福。當(dāng)所有人都吃完飯，我們就去小區(qū)下面賞月。我和爸爸、媽媽坐到搖籃上，靜靜的仰望著月亮。
一開(kāi)始月亮的顏色很淺，接著，變得深了起來(lái)，發(fā)出的光芒也越來(lái)越亮。最后，一輪明月像一個(gè)巨大的玉盤(pán)掛在深藍(lán)色的天空上。柔和的月光猶如一塊透明的白紗籠罩著大地。一顆顆小星星，亮著淡淡的光，似無(wú)數(shù)鉆石，星羅棋布的鑲嵌在一塊碩大的藍(lán)寶石上。在群星簇?fù)硐?，襯托出月亮步履輕盈、體態(tài)端莊，像一位亭亭玉立、羞羞答答的少女，用白紗遮住臉龐。
天漸漸黑了，我和爸爸媽媽眷戀地望著皎潔的月亮，依依不舍地回家了。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇六
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，人們通過(guò)團(tuán)圓、賞月、吃月餅等方式慶祝這一節(jié)日。然而，除了這些傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)外，中秋節(jié)給人們帶來(lái)的實(shí)際上是一種深深的思考和感悟。而在我多年來(lái)的中秋節(jié)慶祝中，我也有了許多關(guān)于人生和家庭的感悟心得。下面，我將分享我的體會(huì)。
首先，中秋節(jié)讓我體會(huì)到了家庭的重要性。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們往往會(huì)與家人團(tuán)聚，一起品嘗月餅，共賞明月。在日常生活中，我們常常忽視了家庭的溫暖和陪伴。然而，當(dāng)我們與親人們一起度過(guò)中秋節(jié)的時(shí)刻，我們才會(huì)切身體會(huì)到家庭給予我們的力量和支持。這讓我意識(shí)到，無(wú)論我們多忙碌或者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，家庭始終是我們的港灣和精神寄托。
其次，中秋節(jié)讓我明白了感悟人生的重要性。人生如同明月，處處充滿(mǎn)著變化和轉(zhuǎn)折。而在中秋節(jié)的歡聚中，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值。我明白到，人生不僅僅是忙碌的工作和追求物質(zhì)上的享受，更是一個(gè)關(guān)于內(nèi)心世界的旅程。通過(guò)欣賞明月，我不斷反思自己的內(nèi)在需求和追求，我更加珍惜當(dāng)下的每一刻，并且嘗試去尋找和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第三，中秋節(jié)讓我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的珍貴。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，它包含著豐富的傳說(shuō)和故事。從小時(shí)候開(kāi)始，父母就會(huì)為我們講述關(guān)于嫦娥奔月、吳剛打球等典故。在度過(guò)中秋節(jié)的同時(shí)，我們也能更深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神符號(hào)，它能夠激發(fā)我們的文化自信，增進(jìn)對(duì)自己民族的認(rèn)同感。
第四，中秋節(jié)讓我懂得了感恩的重要性。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們相互贈(zèng)送月餅和禮物，表達(dá)著深深的祝福和感恩之情。這讓我意識(shí)到，生活中充滿(mǎn)了許多值得我們感激的人和事。不論是親人的陪伴，還是朋友的支持，他們都是我們生活中不可或缺的存在。中秋節(jié)讓我反思自己對(duì)周?chē)说年P(guān)心和愛(ài)，從而更加懂得珍惜這些愛(ài)與陪伴。
最后，中秋節(jié)讓我懂得了自己的力量和潛能。在慶祝中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)中，我積極參與，歡笑和開(kāi)心。這讓我明白到，人類(lèi)的內(nèi)心是無(wú)限的，我們擁有的潛能是無(wú)窮的。透過(guò)中秋節(jié)的慶祝，我對(duì)自己的能力和潛力有了新的認(rèn)識(shí)和信心。我明白到，只要肯努力，我們每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
綜上所述，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，更是一個(gè)讓人們思考人生、感悟家庭、珍視傳統(tǒng)文化、感激他人、發(fā)現(xiàn)自己潛力的機(jī)會(huì)。通過(guò)度過(guò)中秋節(jié)，我更加懂得了人生的意義和價(jià)值，也提醒自己要更加珍惜當(dāng)下的每一刻，去追求自己的夢(mèng)想。希望中秋節(jié)的這些心得體會(huì)能夠給人們帶來(lái)一些啟示和思考。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇七
中秋節(jié)是人們一直喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的傳統(tǒng)節(jié)日。有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的我們更是深切感受到中秋之夜月是故鄉(xiāng)明。
每至中秋月夜，當(dāng)氤氳的霧氣漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，緩緩升起的月亮便出現(xiàn)在眼前。清晰而奪目，如同裸露在淺水中珍貴的寶石一般，晶瑩剔透，瀲滟流轉(zhuǎn)。溫馨和樂(lè)的一家人落座樓閣上或斜依窗前，邊吃月餅邊賞月。炫麗耀眼的煙花轉(zhuǎn)瞬即逝綻放在浪漫的墨色月夜，或許是天宮的嫦娥收到了眾人的祈祀與祭拜，在柔美的`月光中見(jiàn)到一抹倩影，那曼妙的身姿，黛眉如梢，粉唇似櫻，膚若脂凝，墨發(fā)如綢，清塵不染。不一會(huì)兒，在微風(fēng)的吹拂下玉足輕點(diǎn)，倩影隨即淡柔旋轉(zhuǎn)，一顰一笑間，清靈得近乎縹緲。
時(shí)間匆匆流逝，一秒又一秒，一分又一分，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。如今中秋佳節(jié)又至，看那明月，一閃一閃，掛天邊；想那思念，一絲一絲，連成線；念那回憶，一幕一幕，在眼前。雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)不能回家團(tuán)圓，但濃濃的情意在不斷綿延傳遞。身為游子，深深地祝福祖國(guó)的親人與朋友：中秋節(jié)，愿你合家團(tuán)圓幸福伴，吉祥如意樂(lè)開(kāi)懷，共度中秋明月夜。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇八
中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日，其中蘊(yùn)含著豐富的文化習(xí)俗。而團(tuán)聚、統(tǒng)一、祭祀、和諧、禮儀等，就是這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日傳承的民族精神和氣質(zhì)，也是中華民族生活常態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。中秋文化傳遞的價(jià)值認(rèn)同感，以其莊重的儀式感，堪稱(chēng)為中華民族的"胎記，這樣的形容恰如其分。
而"團(tuán)聚文化，即是中秋文化的核心，也是中華文化的核心之一。月餅原本是中秋節(jié)的點(diǎn)綴，是拜月的一種祭品，加上水果、酒類(lèi)、點(diǎn)心等，家家祭拜，人人祈求月亮神保佑，后來(lái)成為一種禮品。而在文化多元的環(huán)境下，月餅漸漸成了一種象征，而后就有了"舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)的悲傷，也成為團(tuán)聚的象征。
皓月高懸，光皎如水，思念叢生，期盼團(tuán)聚。從古至今，中國(guó)人對(duì)月亮始終有特殊的情結(jié)，"露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明這樣的詩(shī)句眾多?！吨芏Y春官》就載有"中秋，夜迎寒。"夜迎寒即在中秋之夜進(jìn)行祭月儀式，后來(lái)中秋拜月、賞月的風(fēng)俗便源于此，始終以來(lái)從未中斷，至今而且將來(lái)仍是中華民族的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
"團(tuán)聚文化是中華民族走向世界的標(biāo)志。中秋是久別重逢的美滿(mǎn)，也是團(tuán)聚的節(jié)日，以月之圓兆人之團(tuán)聚，體現(xiàn)了中華民族的才智。中秋節(jié)里，團(tuán)聚、和諧、平安、美滿(mǎn)、舒適、向往一切都是追求幸福和吉利的意味。遠(yuǎn)方的親人加快行程往家里趕，共同歡慶團(tuán)聚在節(jié)日的甜美之中。"人月雙圓，闔家團(tuán)聚喜意濃的美妙景象，暖心又溫馨。
中秋之夜，闔家團(tuán)聚，品嘗月餅的同時(shí)，仰視天空賞月。賞月，欣賞的不僅是美景，更是團(tuán)聚的心情。而品嘗月餅，品嘗的不僅是美食，更是團(tuán)聚的親情。中秋月圓之夜，團(tuán)聚的家庭享受著各自的幸福。而對(duì)于實(shí)在無(wú)法回家的游子，也是"悠悠天宇曠，切切家鄉(xiāng)情。心在他鄉(xiāng)思家鄉(xiāng)，或是"但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。
而中秋文化"團(tuán)聚的更大意義在于，能分散人心，轉(zhuǎn)化為中華民族的大團(tuán)聚，因此，中秋更該是家國(guó)情懷的傳承。無(wú)論時(shí)代如何演進(jìn)，中秋核心文化孕育出的民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，到任何時(shí)候都無(wú)法轉(zhuǎn)變。節(jié)日風(fēng)俗其實(shí)就是一個(gè)民族的集體精神。"家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。由此，以中秋節(jié)為契機(jī)，畫(huà)好民族"同心圓，就是為民族復(fù)興分散力氣。
中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日，其中蘊(yùn)含著豐富的文化習(xí)俗。而團(tuán)聚、統(tǒng)一、祭祀、和諧、禮儀等，就是這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日傳承的民族精神和氣質(zhì)，也是中華民族生活常態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。中秋文化傳遞的價(jià)值認(rèn)同感，以其莊重的儀式感，堪稱(chēng)為中華民族的`"胎記，這樣的形容恰如其分。
而"團(tuán)聚文化，即是中秋文化的核心，也是中華文化的核心之一。月餅原本是中秋節(jié)的點(diǎn)綴，是拜月的一種祭品，加上水果、酒類(lèi)、點(diǎn)心等，家家祭拜，人人祈求月亮神保佑，后來(lái)成為一種禮品。而在文化多元的環(huán)境下，月餅漸漸成了一種象征，而后就有了"舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)的悲傷，也成為團(tuán)聚的象征。
皓月高懸，光皎如水，思念叢生，期盼團(tuán)聚。從古至今，中國(guó)人對(duì)月亮始終有特殊的情結(jié)，"露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明這樣的詩(shī)句眾多。《周禮春官》就載有"中秋，夜迎寒。"夜迎寒即在中秋之夜進(jìn)行祭月儀式，后來(lái)中秋拜月、賞月的風(fēng)俗便源于此，始終以來(lái)從未中斷，至今而且將來(lái)仍是中華民族的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
"團(tuán)聚文化是中華民族走向世界的標(biāo)志。中秋是久別重逢的美滿(mǎn)，也是團(tuán)聚的節(jié)日，以月之圓兆人之團(tuán)聚，體現(xiàn)了中華民族的才智。中秋節(jié)里，團(tuán)聚、和諧、平安、美滿(mǎn)、舒適、向往一切都是追求幸福和吉利的意味。遠(yuǎn)方的親人加快行程往家里趕，共同歡慶團(tuán)聚在節(jié)日的甜美之中。"人月雙圓，闔家團(tuán)聚喜意濃的美妙景象，暖心又溫馨。
中秋之夜，闔家團(tuán)聚，品嘗月餅的同時(shí)，仰視天空賞月。賞月，欣賞的不僅是美景，更是團(tuán)聚的心情。而品嘗月餅，品嘗的不僅是美食，更是團(tuán)聚的親情。中秋月圓之夜，團(tuán)聚的家庭享受著各自的幸福。而對(duì)于實(shí)在無(wú)法回家的游子，也是"悠悠天宇曠，切切家鄉(xiāng)情。心在他鄉(xiāng)思家鄉(xiāng)，或是"但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。
而中秋文化"團(tuán)聚的更大意義在于，能分散人心，轉(zhuǎn)化為中華民族的大團(tuán)聚，因此，中秋更該是家國(guó)情懷的傳承。無(wú)論時(shí)代如何演進(jìn)，中秋核心文化孕育出的民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，到任何時(shí)候都無(wú)法轉(zhuǎn)變。節(jié)日風(fēng)俗其實(shí)就是一個(gè)民族的集體精神。"家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。由此，以中秋節(jié)為契機(jī)，畫(huà)好民族"同心圓，就是為民族復(fù)興分散力氣。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇九
隨著時(shí)間這匹宇宙天馬的腳步，一年一度的中秋節(jié)也邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，中秋節(jié)是中華民族的古老而傳統(tǒng)的節(jié)日，它給我們帶來(lái)溫馨，帶來(lái)了希望。
小的時(shí)候，我特別喜歡過(guò)中秋節(jié)。因?yàn)槊糠昴莻€(gè)時(shí)候都能吃上我盼望已久的月餅，不過(guò)那個(gè)時(shí)候只顧著饞吃，根本沒(méi)想過(guò)月餅為什么會(huì)是圓的呢？而不是其他形狀的呢？親人和朋友之間為什么要互送月餅之類(lèi)的問(wèn)題，原來(lái)醉翁之意不在餅，而在于餅背后的意義！中秋節(jié)之所以要吃又圓又甜的月餅，是因?yàn)樵嘛炇且环N情感的寄托，它代表人們對(duì)親人的思念和祝福，象征人們團(tuán)圓美滿(mǎn)，甜甜蜜蜜。
中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，每逢此刻一家人團(tuán)圓在月圓之下品嘗著圓圓的月餅，一起賞月，猜燈謎。那是一幅多么美好而幸福的畫(huà)面！深信這是每個(gè)人的愿望，但上帝不會(huì)對(duì)天下所有子民都這么大方，有些人為了生活，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)去拼搏，他們只能在他鄉(xiāng)在同一輪明月下許下祝福。就拿我們醫(yī)院的老年一科的住院老人來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槔夏耆穗S著年紀(jì)的增長(zhǎng)，身體各機(jī)能也開(kāi)始慢慢退化，然而各種病魔都隨之而來(lái)，所以他們無(wú)奈要留在醫(yī)院接受治療，不能與親人相聚月下賞月，有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，老人曾經(jīng)歷百年滄桑，內(nèi)心世界更是百倍孤獨(dú)寂寞，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切。但是，今年中秋節(jié)，我院領(lǐng)導(dǎo)給院內(nèi)每位老人都奉上１０元的慰問(wèn)金，雖是小小的１０元錢(qián)，他卻體現(xiàn)了我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老人深情的關(guān)懷，而我今年中秋也別樣過(guò)法，我選擇留下科室陪伴老人過(guò)一個(gè)更有意義的`中秋節(jié)。
今年中秋，我們老年一科的醫(yī)護(hù)人員在科室為老人舉行了慶賀中秋活動(dòng)。我們把全科老年病人都聚在一起，因?yàn)樵嘛炇且环N高脂高糖的食物對(duì)患有糖尿病的老人有害健康，于是有的護(hù)士就給他們送上咸餅干，有的護(hù)士給老人送上月餅，有的獻(xiàn)上水果，有的送上親手制作的愛(ài)心燈籠，此時(shí)，有的老人忍不住要放飛高歌，有的還拿出看家本領(lǐng)，高興地耍起太極，有的老人卻感動(dòng)得眼淚汪汪，最后，我們醫(yī)患一起手牽手歌唱，唱出我們的熱情，唱出我們的祝福，那瞬間，整個(gè)空氣都充滿(mǎn)了濃郁的節(jié)日氣氛，雖然大家彼此不是親人，但是在這中秋佳節(jié)，我們?nèi)w醫(yī)護(hù)人員與這么多老人歡聚在一起，這樣的情誼，不是親人卻勝似親人，將這美好的時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這一時(shí)間！
中秋節(jié)是人們一直喻為最有人情味，最有詩(shī)情意、愛(ài)滿(mǎn)人間的節(jié)日。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十
3天后。這是我期待已久的中秋節(jié)。我很開(kāi)心。相信也是大家期待已久的中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。
每次中秋節(jié)都會(huì)讓我想起遠(yuǎn)方的親人，這個(gè)中秋節(jié)也是。讓我想起了在中山讀書(shū)的姐姐。我和她兩年沒(méi)見(jiàn)面了。所以想在中秋節(jié)和姐姐說(shuō)幾句話(huà)。
姐姐，我們兩年沒(méi)見(jiàn)了。我不知道你在中山過(guò)得怎么樣。你習(xí)慣中山的生活嗎？長(zhǎng)高了嗎？最近怎么樣？你好嗎開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。這一個(gè)月，你一直在忙著學(xué)習(xí)嗎？努力過(guò)嗎？你覺(jué)得四年級(jí)的課程難學(xué)嗎？有信心學(xué)好每一科。你在學(xué)校努力學(xué)習(xí)嗎？是不是有兩種現(xiàn)象：沒(méi)做完和上課?；ㄕ?？妹子，你四年級(jí)了，留不住以前的缺點(diǎn)。姐姐，你一定要好好學(xué)習(xí)。不要為了好玩而不完成作業(yè)?？炜荚嚵?，你有信心考好嗎？你一定要加油，我會(huì)永遠(yuǎn)為你加油。所以你不能讓我失望。好嗎？我相信你能做到。
對(duì)了，你妹妹今年進(jìn)幼兒園了嗎？她可愛(ài)嗎？我好久沒(méi)見(jiàn)到她了。不知道下次我見(jiàn)到她她會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)我。
你有沒(méi)有偶爾想起中山的婆婆？雖然婆婆身體不好，但她很想你，想讓你回來(lái)看她。你會(huì)回來(lái)過(guò)年嗎？過(guò)年不要回來(lái)，因?yàn)槟愦饝?yīng)過(guò)我你會(huì)回來(lái)的，不然我不理你。今年中秋節(jié)你打算怎么過(guò)？你吃月餅的時(shí)候，一定要給我。還有，當(dāng)你賞月的時(shí)候，記得我們。
妹子，下學(xué)期回老家讀書(shū)嗎？我真的很想你回來(lái)農(nóng)村讀書(shū)。你還記得以前在農(nóng)村讀書(shū)時(shí)的開(kāi)心事嗎？我還記得，一想起來(lái)就忍不住笑。
另外，讓我想起了離開(kāi)小河去讀書(shū)的姐姐。最近過(guò)得怎么樣？你學(xué)習(xí)怎么樣？當(dāng)然，小河所有的姐妹姐妹們，我想在這篇文章里從心底告訴你們一件事。你很好，對(duì)人很真誠(chéng)，心地善良。我很喜歡你。也要感謝你為我做的一些事。遇見(jiàn)你是我的幸福。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)中秋節(jié)讓我很開(kāi)心，而且會(huì)一直留在我心里，因?yàn)橛心闩阄疫^(guò)中秋節(jié)是不開(kāi)心不開(kāi)心的。最后祝你中秋節(jié)快樂(lè)，學(xué)業(yè)進(jìn)步。當(dāng)然，還有很多美好的祝愿，送給小河的每一位姐姐和妹妹。你永遠(yuǎn)是最好的，最美的。最體諒別人的好學(xué)生。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十一
又是一年深中秋，深藍(lán)的天幕，皎潔的圓月，輕盈的微云。樹(shù)影斑駁，月兒穿過(guò)云層，掠過(guò)樹(shù)梢，吟唱著穿越千年的歌謠：海上生明月，天涯共此時(shí)。
握一卷泛黃的古書(shū)，輕倚著微涼的月光，靜靜領(lǐng)略著唐詩(shī)宋詞的脈脈詩(shī)情，陣陣書(shū)香撲面而來(lái)。指間，月光的泉眼涌出清流，流過(guò)悲歡離合的千年歲月，也流過(guò)春華秋月的傳奇歷史。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”詩(shī)人在千年前是否也會(huì)像此時(shí)一樣，面對(duì)朦朧月色，仰望金桂飄香，心中為之感動(dòng)。世間雖滄海桑田風(fēng)云變幻，但是，不論何時(shí)何地，千萬(wàn)個(gè)八月十五，總有千萬(wàn)個(gè)天涯淪落人在千里之隔共賞這最美麗的滄海遺珠?？梢哉f(shuō)是圓月記住了他們，也可以說(shuō)是他們見(jiàn)證了月圓。
抬頭仰望，月亮散發(fā)出瑩白的光暈，照亮了我，也照亮了千里之外。
中秋，是團(tuán)圓，是千萬(wàn)個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，也是感恩。
月圓，是溫暖，是千萬(wàn)他鄉(xiāng)人盼望的歡聚，也是感恩。
詩(shī)韻，是曾經(jīng)，是這個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意節(jié)日中的懷念過(guò)去，也是感恩。
我們感謝父母雙親給予我們幸福快樂(lè)，我們感謝月圓月缺賜予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴驚喜。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十二
今日是中秋節(jié)了，月亮就像一盞臺(tái)燈，永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅，而燈籠，就像是一支支蠟燭，過(guò)了時(shí)間，就會(huì)消失!
此刻我的家里熱熱鬧鬧的，能夠稱(chēng)得上是人山人海了，我和倩欣姐姐還有臭臭弟弟在家里像一只只小兔子一樣的活潑亂跳的，一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒吃東西，就像豬一樣，懶洋洋的，什么家務(wù)都沒(méi)做。
叮叮咚咚，門(mén)鈴響了，我利用劉翔的速度跑向門(mén)口，開(kāi)了門(mén)，進(jìn)來(lái)的是秀珍姐姐、大母、大伯、小雪姐姐，他們就像海浪一樣一涌而上，此刻我們的家就變成了一個(gè)熱熱鬧鬧的“菜市場(chǎng)”!大人們?cè)诹奶?，姐姐們?cè)诳措娨?，孩子們?cè)诜块g里玩耍，媽媽和奶奶在廚房做飯，今晚我們吃的是火鍋，大家都迫不及待!
沒(méi)過(guò)多久，香噴噴的火鍋出爐了，大人們坐在桌子上，小孩就在茶幾那兒吃飯，我們的`地盤(pán)都被大人們給占領(lǐng)了!
秀珍姐姐和倩欣姐姐、我、臭臭都吃完飯了，我們正準(zhǔn)備下樓玩兒，忽然想到我還沒(méi)買(mǎi)燈籠呢，于是我就帶上零花錢(qián)跟他們一起下去散步，順便買(mǎi)燈籠。
我們像發(fā)了瘋的狗一樣跑到平臺(tái)下頭，他們?cè)谀抢锝∩?，做游戲，我自我跑到超市，用零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的螢火蟲(chóng)燈籠，一按按鈕，螢火蟲(chóng)就會(huì)扇動(dòng)翅膀，還能夠在地下走路，并且還會(huì)唱歌。我買(mǎi)完燈籠后，就回到了平臺(tái)下，跟姐姐弟弟們前往草坪。
走了一會(huì)兒路，就到草坪了，在那里我和姐姐蕩秋千，弟弟玩蹺蹺板，我們還一起在草坪上看星星，星星一閃一閃的，可是最顯眼的還是那個(gè)像眼珠子一樣發(fā)著光芒的月亮。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十三
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這一天人們吃月餅、賞月、玩月、放天燈、合家團(tuán)圓。
中秋我在姨奶家度過(guò)的。因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ鲖寢層植辉诩?，所以我在姨奶家過(guò)了一個(gè)孤獨(dú)而又歡樂(lè)的中秋節(jié)。
天剛亮的時(shí)候我就起床了，先在網(wǎng)上了解了解中秋節(jié)的習(xí)俗還有一些故事。我在網(wǎng)上了解到了原先的月餅都是用一張薄薄的紙包著，紙上印著中秋節(jié)、合家團(tuán)圓什么的，紅色的是甜的，硬得像石頭，吃到嘴里全是渣子，還甜得發(fā)膩。我還了解到一些故事呢!朱元璋和月餅起義的.故事，當(dāng)年朱元璋就是將起義的消息藏在月餅里，最終取得了勝利。這個(gè)故事我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)了之后感覺(jué)很有意思。最候我還想到了我們五年級(jí)學(xué)的一篇課文叫《*》講的是一個(gè)小朋友和他的舅舅在輪船上發(fā)生的故事，他們兩一起對(duì)詩(shī)，一起回想當(dāng)年往事是多么自在啊!
哎!可是又有幾家能夠一家人團(tuán)圓。有的人家自我的兒女都在外面打工，還有的兒女在外面上學(xué)。在祖國(guó)的邊疆有多少軍人保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，讓我們能夠過(guò)上一個(gè)完美的中秋節(jié)。他們只能在冥冥之中祝福著家人，祝福著祖國(guó)人民中秋歡樂(lè)!
想著想著我姨奶就叫我和她一起去逛超市。到了超市我推了個(gè)車(chē)子走到兒童玩具區(qū)域買(mǎi)了幾個(gè)孔明燈放在車(chē)子里然后我又和姨奶到蔬菜區(qū)域去采購(gòu)食物。我采購(gòu)的蔬菜都以綠色為主。最終我們買(mǎi)了一些雞、鴨、魚(yú)、蛋。
到了夜晚，我們圍成一桌吃著團(tuán)圓飯，開(kāi)開(kāi)心心地聊著天，我和姨舅吃著圓圓的月餅，不時(shí)趴在陽(yáng)臺(tái)上看看月亮有沒(méi)有出來(lái)。滿(mǎn)桌子的菜各式各樣的，我?jiàn)A起熱騰騰的肥肉咀嚼著，味道美極了!真是好久都吃到過(guò)美味可口的飯菜了。大家都吃得很起勁，興高采烈，都祝福著干杯。
吃完了飯菜，月亮也出來(lái)了今晚的月亮顯得異常大，異常圓。姨奶提議我們一起到迎賓公園去玩玩，我們大家一致同意。我拿著在超市買(mǎi)的孔明燈一起去的，姨舅開(kāi)著車(chē)不要五分鐘就到了。剛下車(chē)首先看到的是一個(gè)建筑物，建筑物上頭的激光燈在360度旋轉(zhuǎn)，打在遠(yuǎn)處的樹(shù)上。模模糊糊的可一看到中秋節(jié)這三個(gè)大字，往里面走看到的是噴泉很有規(guī)律的射出水來(lái)。火紅的燈籠掛在樹(shù)上映襯出節(jié)日的完美，我拿出孔明燈一起放飛，我期望它能飛到月亮上對(duì)嫦娥姐姐訴說(shuō)我們?nèi)碎g的故事。
我們一家人在這美麗的景色中度過(guò)了以個(gè)完美的中秋節(jié)。
最終祝全國(guó)人民中秋歡樂(lè)!
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十四
值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，板橋街道積極響應(yīng)市、區(qū)文明辦號(hào)召，為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，今年中秋節(jié)期間，以多種形式廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。
一、結(jié)合中秋廉政要求開(kāi)展“人去政聲后”大討論活動(dòng)。
中秋期間各級(jí)對(duì)節(jié)日廉政建設(shè)提出了更高的要求，街道各科室和社區(qū)結(jié)合廉政建設(shè)積極開(kāi)展“人去留名”、“人去政聲后”專(zhuān)題大討論，各自談了對(duì)“人去留名”、“人去政聲后”的理解，并聯(lián)系各自實(shí)際工作簡(jiǎn)述了在今后的工作中如何體現(xiàn)“人去留名”、“人去政聲后”。切實(shí)在節(jié)日期間和今后的工作中體現(xiàn)為民服務(wù)及崗位盡責(zé)的廉政標(biāo)準(zhǔn)。
二、積極開(kāi)展善行義舉上榜推廣活動(dòng)。
結(jié)合節(jié)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)要求，為體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，街道各社區(qū)按照市、區(qū)文明辦要求，積極推進(jìn)身邊好人大家學(xué)，身邊好事大家傳。把他們的善行美德立榜發(fā)布，五個(gè)社區(qū)共遴選出助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、孝老愛(ài)親典型人物24名，在各社區(qū)顯要位置張貼出他們的事跡，讓傳統(tǒng)美德在節(jié)日中傳播的更久遠(yuǎn)。
三、各級(jí)廣泛開(kāi)展走訪慰問(wèn)及志愿服務(wù)活動(dòng)。
中秋節(jié)前，雨花臺(tái)區(qū)紀(jì)委和檢察院的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到街道，到共建社區(qū)社區(qū)走訪困難群眾，了解他們的生活情況并發(fā)放慰問(wèn)金，祝愿他們過(guò)個(gè)祥和快樂(lè)的中秋節(jié)。同時(shí)各個(gè)社區(qū)也充分關(guān)注孤寡老人、貧困家庭、留守婦女兒童、殘疾人等困難群眾生活，積極在節(jié)日期間服務(wù)。其中三山社區(qū)還專(zhuān)門(mén)到鐵心橋敬老院看望社區(qū)的六名五保戶(hù)老人，并送去節(jié)日的慰問(wèn)，板橋街道團(tuán)工委組織大學(xué)生村官志愿者為轄區(qū)內(nèi)的留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)，吸引了近二十多名小朋友前來(lái)，志愿者們根據(jù)年紀(jì)和專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)教導(dǎo)，拉近了與孩子們的距離。讓轄區(qū)內(nèi)的群眾充分感受到節(jié)日中組織的關(guān)懷。
四、利用學(xué)校為載體在青少年中開(kāi)展多樣活動(dòng)。
板橋街道中秋節(jié)前在板橋中學(xué)組織了一場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí)和培訓(xùn)救護(hù)技能兩大項(xiàng)，讓青年學(xué)生基本掌握急救與自救知識(shí)。在講座之后開(kāi)展“中秋詩(shī)文”誦讀會(huì)，同學(xué)們用聲情并茂的詩(shī)文朗讀表達(dá)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的啟承，紛紛表示要用經(jīng)典的文化底蘊(yùn)豐富國(guó)學(xué)知識(shí)。
五、用攝影作品反映“雨花南大門(mén)和諧新板橋”的靚麗風(fēng)景。
節(jié)前街道宣傳辦組織街道攝影愛(ài)好者開(kāi)展“雨花南大門(mén)和諧新板橋”攝影比賽采風(fēng)活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)日，各位攝影愛(ài)好者利用手中相機(jī)拍攝出板橋新集鎮(zhèn)、三山工業(yè)園、板橋生態(tài)園多地的靚麗風(fēng)景，一幅幅美輪美奐的圖片反映了板橋日新月異的變化發(fā)展，各位攝影愛(ài)好者一致感嘆發(fā)展中的板橋速度。下步將通過(guò)專(zhuān)業(yè)遴選評(píng)出獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出，讓板橋人通過(guò)真實(shí)的記錄感受板橋的巨大變化。
節(jié)日期間街道通過(guò)等多樣活動(dòng)，將“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)逐步深入到具體實(shí)踐，讓中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)與時(shí)代要求緊密結(jié)合，努力使節(jié)日活動(dòng)貼群眾、接地氣，真正將群眾路線教育體現(xiàn)在節(jié)日文化傳統(tǒng)之中。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十五
“中秋佳節(jié)歡樂(lè)，笑語(yǔ)萬(wàn)里”，農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每到中秋節(jié)，人們都會(huì)回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，吃團(tuán)聚飯，吃月餅，晚上賞月。有些地方還有舞龍、鬧月等習(xí)俗。
中秋節(jié)那天早上，我們一家人開(kāi)車(chē)回老家，路上車(chē)水馬龍，人山人海。商店前掛著紅燈籠，上面印著“慶祝中秋節(jié)”四個(gè)字。人們背著大包小包走在街上，臉上洋溢著節(jié)日的笑容。每個(gè)人都有一個(gè)共同的`目的“回家”。
回到家，桌上擺滿(mǎn)了爺爺奶奶的特產(chǎn)。肚子開(kāi)頭咆哮，口水不由自主地流了下來(lái)，于是一家人開(kāi)頭吃“團(tuán)聚飯”。
吃完飯，爺爺從冰箱里拿出月餅，打開(kāi)電視。我們邊吃月餅邊看中秋晚會(huì)。
后來(lái)爸爸建議我們?nèi)胰V場(chǎng)看煙花。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，很多人已經(jīng)聚集在一起了。有的孩子拉著大人的手靠近，老人在后面快樂(lè)的笑。工作人員點(diǎn)燃了一盒叫做滿(mǎn)天星的煙花，只看到“小導(dǎo)彈”在半空中“砰，砰”地直沖云霄，五顏六色的菊花消失在人們面前。當(dāng)他們倒下時(shí)，星星看起來(lái)很好，象征著中秋節(jié)的團(tuán)聚和幸福。
看著五顏六色的煙花，不禁想起了駐守邊疆的邊防軍和指揮交通的警察叔叔們。他們此刻為了國(guó)家穩(wěn)定，人民安靜，堅(jiān)守工作崗位，無(wú)法與家人團(tuán)聚。他們“為大家放棄一個(gè)小家庭”的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
又一個(gè)難忘的中秋節(jié)！
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇一
去年年底開(kāi)始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開(kāi)始迅速升溫，大學(xué)生作為國(guó)家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個(gè)大背景來(lái)分析，國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì)，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對(duì)象開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過(guò)程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)造新工作機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對(duì)創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。
近期，我國(guó)提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個(gè)體尋找機(jī)會(huì)，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國(guó)的情況與美國(guó)科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國(guó)，商業(yè)意識(shí)的教育起于高中甚至更早，而我國(guó)的學(xué)生，在商業(yè)意識(shí)方面的教育趨近于零。也就是說(shuō)，對(duì)我國(guó)普通高校的大學(xué)生而言，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪，尤為重要。
國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門(mén)學(xué)問(wèn)?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺(tái)灣兩位專(zhuān)家那里請(qǐng)教的問(wèn)題。
首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國(guó)獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國(guó)家到亞洲的韓國(guó)、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而臺(tái)灣地區(qū)，政府部門(mén)中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。在美國(guó)，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫(huà)布非常實(shí)用。臺(tái)灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開(kāi)展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。
其次，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個(gè)人感覺(jué)，創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并能從中持續(xù)獲利的初始過(guò)程。到目前為止，個(gè)人感覺(jué)創(chuàng)業(yè)還很難稱(chēng)之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是，雖然研究對(duì)象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻(xiàn)法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。
因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時(shí)，需要有針對(duì)性。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制，社會(huì)中能提供更專(zhuān)業(yè)課程的不必細(xì)講，例如，財(cái)務(wù)管理、人力資源等等。第二，課程的目標(biāo)，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合，偏重于體驗(yàn)。第四，應(yīng)該將授課對(duì)象設(shè)定為普通高校，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識(shí)，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。
第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對(duì)于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問(wèn)題詢(xún)問(wèn)過(guò)投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來(lái)講，他們希望接受過(guò)創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說(shuō)，對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念。還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置，要到達(dá)的位置，并對(duì)行動(dòng)時(shí)所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)，營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專(zhuān)家級(jí)的培訓(xùn)。
最后，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問(wèn)題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開(kāi)展了很多活動(dòng)，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒(méi)有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開(kāi)始于，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，對(duì)成果不宜過(guò)于強(qiáng)求。這也是我國(guó)目前相關(guān)部門(mén)及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及很重要，但對(duì)創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
在聆聽(tīng)專(zhuān)家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流，有一些心得。
首先，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過(guò)仁能達(dá)提供的機(jī)會(huì)，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動(dòng)性。大家可能對(duì)航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場(chǎng)的航空公司，基本都消失了。做個(gè)類(lèi)比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開(kāi)展較好，但未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中。
其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí)，即關(guān)注用戶(hù)(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)，無(wú)邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過(guò)虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì))，社會(huì)化傳播。
最后，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái)，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機(jī)會(huì)較多，但好像也出現(xiàn)了類(lèi)似產(chǎn)能過(guò)剩的情況，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個(gè)平臺(tái)能在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇二
每一個(gè)節(jié)日都有其特殊的含義，如這中秋，求的是與家人聚會(huì)。月半中秋，團(tuán)聚會(huì)圓。但這樣一個(gè)被釘在某處的日子，卻難以都盡人意。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，只身在外，只能孤身過(guò)節(jié)，此刻的心聲，也許是怨這日子怎出如今今宵，也許是怨這生活將家人分離……其實(shí)，我們每一次與家人相聚的日子，其自身就非同普通，這自身就能夠算作一個(gè)節(jié)日，雖然過(guò)節(jié)的只要一家人。過(guò)了端午照樣能夠吃粽子，中秋事先一樣能夠吃月餅，由于有靈性的我們又何必只關(guān)注那一年中難得的，且又難今盡人意的日子。喜愛(ài)光陰似箭，每一天如過(guò)年普通度過(guò)。
但，中秋終歸是中秋，看著他人聚會(huì)，自己難免有些孤獨(dú)。思念孤獨(dú)并不可怕，可怕的是在這時(shí)分有一個(gè)或一些人住進(jìn)了你的心里，而卻又無(wú)法擺脫孤獨(dú)這一形態(tài)。我這是想家了嗎？也許是吧！空對(duì)一輪明月，總期望能在此中看見(jiàn)某些人的身影，但是，余輝之下，只要自己的影子伴已左右。
寫(xiě)著寫(xiě)著，中秋已過(guò)，但還是要將這份祝愿送給遠(yuǎn)方的家人，以及與我同為游子的你，中秋節(jié)快樂(lè)！
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇三
小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，總盼著過(guò)節(jié)。過(guò)彝族年和火把節(jié)是家鄉(xiāng)最受重視的兩個(gè)節(jié)日。或許是因?yàn)槟菚r(shí)候生活水平比較低，只有過(guò)節(jié)時(shí)家里才會(huì)改善一下生活;或許是一到過(guò)節(jié)就放假，總會(huì)搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，自己可以痛痛快快地玩一場(chǎng);或許兩者兼而有之?？傊^(guò)節(jié)忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過(guò)節(jié)也都有一種心情的放松。當(dāng)然，最高興的還是我們這些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮孩子。
長(zhǎng)大了就反而不喜歡過(guò)節(jié)了，也許是自己懶，也許是過(guò)節(jié)忙碌真的很累，也許是自己在外面怕煎熬思鄉(xiāng)之苦!彝族年雖然恰逢農(nóng)閑，但總感覺(jué)每年都是忙忙碌碌的。現(xiàn)在，惟獨(dú)喜歡中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。后來(lái)想起來(lái)，似乎是心緒不同使然。
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋(píng)果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話(huà)題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。
我喜歡中秋的意境，因?yàn)閺牟妥郎衔铱吹搅俗鎳?guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活的水平變遷。
如今，農(nóng)家餐桌上，除家禽肉類(lèi)，傳統(tǒng)的蔬菜等食品外，越來(lái)越多的餐桌上，出現(xiàn)了越來(lái)越多的肉類(lèi)、蔬菜、海鮮等。
我喜歡中秋的意境。她每年都能給我?guī)?lái)新的感受，新的體驗(yàn)，新的收獲。我喜歡在這種意境中感受親朋好友的關(guān)愛(ài)，品味生活的哲理，體會(huì)這座城市日新月異的變化。
中秋節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，今年的.中秋過(guò)的更是很有意義，嘗月餅，看著這些孩子們那么開(kāi)心。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇四
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊怨乓詠?lái)，天空中那輪皎潔的明月，披著一層神秘的面紗被詩(shī)人詠吟，被人們拜舞，人們一向?qū)υ铝脸錆M(mǎn)敬畏與幻想。
又是一年月圓夜，詩(shī)情畫(huà)意的中秋。在中國(guó)各個(gè)節(jié)日里，中秋節(jié)是詩(shī)意的。皓月當(dāng)空，桂花飄香的日子里，中秋的詩(shī)意便更美。自古文人騷客為中秋的明月吟唱了無(wú)數(shù)的千絕詩(shī)句，淡淡的惆悵像思念輾轉(zhuǎn)千處，都期望有這么個(gè)日子：放慢腳步，歇一歇，享受時(shí)尚生活，感受久違的溫情。
中秋節(jié)是我國(guó)最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。他寄托了人們對(duì)完美生活的向往。
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展構(gòu)成的，古代帝王有春天幾日，秋天祭日的禮制。之后，貴族和文人學(xué)士也效仿起來(lái)。在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)這天上又亮又圓的一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種月俗就是這樣傳到民間，構(gòu)成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一向到了唐代，這種祭日的風(fēng)俗更為人們重視中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，中秋節(jié)的傳說(shuō)是十分豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，古人賦予了月亮許多傳說(shuō)。從月中蟾蜍到玉兔搗藥，都描繪了一幅福斑駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟誦月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的時(shí)刻。
中秋是歡樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿(mǎn)喜悅的象征，讓我們共同度過(guò)這個(gè)有意義的中秋節(jié)！
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇五
中秋節(jié)為每年的農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)又稱(chēng)秋、八月節(jié)、月夕、月節(jié)，因?yàn)檫@一天月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)圓。中秋節(jié)自古便有賞月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。
早晨，我和爸爸、媽媽穿好衣服，盛裝出行。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我們前往奶奶家。路上很多人，車(chē)水馬龍，我想：他們一定是回家和家人們一起團(tuán)聚吃月餅、賞月吧。到了奶奶家，媽媽、姑姑和爸爸幫奶奶做飯，我和表姐則負(fù)責(zé)打掃院子衛(wèi)生。
經(jīng)過(guò)我們的努力，院子被我們打掃的一塵不染。隨著時(shí)間的流逝，很快就到了中午，媽媽和奶奶準(zhǔn)備好了豐富可口的飯菜，全家開(kāi)始享用，大家有說(shuō)有笑，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、美好的中午。包餐一頓后，我和爸爸媽媽帶著禮品去串門(mén)，過(guò)了好大一會(huì)兒才回到奶奶家，疲憊的我酣然入睡，一會(huì)媽媽把我叫醒了，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和媽媽回到家。
回家之后，我才知道舅舅來(lái)了，舅舅果然不負(fù)眾望，帶來(lái)了我這個(gè)“小吃貨”喜歡吃的進(jìn)口餅干。媽媽帶我出去買(mǎi)了好多水果、甜品，還有我最?lèi)?ài)的零食，媽媽可真是下了血本了，這下我可有口福了。我和媽媽回到了家，可口的飯菜也準(zhǔn)備好了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。天漸漸黑了下來(lái)，我們也準(zhǔn)備用餐，中秋節(jié)當(dāng)然要吃月餅嘛。我們先品嘗舅舅帶來(lái)的多味月餅，真是口齒留香、回味無(wú)窮。姥姥做的“美味佳肴”令人食指大動(dòng)，垂涎三尺。
吃完飯，理所當(dāng)然應(yīng)該賞月，可是爸爸他們還沒(méi)飲完桂花酒，我只好讓肚子再享享福。當(dāng)所有人都吃完飯，我們就去小區(qū)下面賞月。我和爸爸、媽媽坐到搖籃上，靜靜的仰望著月亮。
一開(kāi)始月亮的顏色很淺，接著，變得深了起來(lái)，發(fā)出的光芒也越來(lái)越亮。最后，一輪明月像一個(gè)巨大的玉盤(pán)掛在深藍(lán)色的天空上。柔和的月光猶如一塊透明的白紗籠罩著大地。一顆顆小星星，亮著淡淡的光，似無(wú)數(shù)鉆石，星羅棋布的鑲嵌在一塊碩大的藍(lán)寶石上。在群星簇?fù)硐?，襯托出月亮步履輕盈、體態(tài)端莊，像一位亭亭玉立、羞羞答答的少女，用白紗遮住臉龐。
天漸漸黑了，我和爸爸媽媽眷戀地望著皎潔的月亮，依依不舍地回家了。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇六
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，人們通過(guò)團(tuán)圓、賞月、吃月餅等方式慶祝這一節(jié)日。然而，除了這些傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)外，中秋節(jié)給人們帶來(lái)的實(shí)際上是一種深深的思考和感悟。而在我多年來(lái)的中秋節(jié)慶祝中，我也有了許多關(guān)于人生和家庭的感悟心得。下面，我將分享我的體會(huì)。
首先，中秋節(jié)讓我體會(huì)到了家庭的重要性。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們往往會(huì)與家人團(tuán)聚，一起品嘗月餅，共賞明月。在日常生活中，我們常常忽視了家庭的溫暖和陪伴。然而，當(dāng)我們與親人們一起度過(guò)中秋節(jié)的時(shí)刻，我們才會(huì)切身體會(huì)到家庭給予我們的力量和支持。這讓我意識(shí)到，無(wú)論我們多忙碌或者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，家庭始終是我們的港灣和精神寄托。
其次，中秋節(jié)讓我明白了感悟人生的重要性。人生如同明月，處處充滿(mǎn)著變化和轉(zhuǎn)折。而在中秋節(jié)的歡聚中，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值。我明白到，人生不僅僅是忙碌的工作和追求物質(zhì)上的享受，更是一個(gè)關(guān)于內(nèi)心世界的旅程。通過(guò)欣賞明月，我不斷反思自己的內(nèi)在需求和追求，我更加珍惜當(dāng)下的每一刻，并且嘗試去尋找和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第三，中秋節(jié)讓我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的珍貴。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，它包含著豐富的傳說(shuō)和故事。從小時(shí)候開(kāi)始，父母就會(huì)為我們講述關(guān)于嫦娥奔月、吳剛打球等典故。在度過(guò)中秋節(jié)的同時(shí)，我們也能更深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神符號(hào)，它能夠激發(fā)我們的文化自信，增進(jìn)對(duì)自己民族的認(rèn)同感。
第四，中秋節(jié)讓我懂得了感恩的重要性。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們相互贈(zèng)送月餅和禮物，表達(dá)著深深的祝福和感恩之情。這讓我意識(shí)到，生活中充滿(mǎn)了許多值得我們感激的人和事。不論是親人的陪伴，還是朋友的支持，他們都是我們生活中不可或缺的存在。中秋節(jié)讓我反思自己對(duì)周?chē)说年P(guān)心和愛(ài)，從而更加懂得珍惜這些愛(ài)與陪伴。
最后，中秋節(jié)讓我懂得了自己的力量和潛能。在慶祝中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)中，我積極參與，歡笑和開(kāi)心。這讓我明白到，人類(lèi)的內(nèi)心是無(wú)限的，我們擁有的潛能是無(wú)窮的。透過(guò)中秋節(jié)的慶祝，我對(duì)自己的能力和潛力有了新的認(rèn)識(shí)和信心。我明白到，只要肯努力，我們每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
綜上所述，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，更是一個(gè)讓人們思考人生、感悟家庭、珍視傳統(tǒng)文化、感激他人、發(fā)現(xiàn)自己潛力的機(jī)會(huì)。通過(guò)度過(guò)中秋節(jié)，我更加懂得了人生的意義和價(jià)值，也提醒自己要更加珍惜當(dāng)下的每一刻，去追求自己的夢(mèng)想。希望中秋節(jié)的這些心得體會(huì)能夠給人們帶來(lái)一些啟示和思考。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇七
中秋節(jié)是人們一直喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的傳統(tǒng)節(jié)日。有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的我們更是深切感受到中秋之夜月是故鄉(xiāng)明。
每至中秋月夜，當(dāng)氤氳的霧氣漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，緩緩升起的月亮便出現(xiàn)在眼前。清晰而奪目，如同裸露在淺水中珍貴的寶石一般，晶瑩剔透，瀲滟流轉(zhuǎn)。溫馨和樂(lè)的一家人落座樓閣上或斜依窗前，邊吃月餅邊賞月。炫麗耀眼的煙花轉(zhuǎn)瞬即逝綻放在浪漫的墨色月夜，或許是天宮的嫦娥收到了眾人的祈祀與祭拜，在柔美的`月光中見(jiàn)到一抹倩影，那曼妙的身姿，黛眉如梢，粉唇似櫻，膚若脂凝，墨發(fā)如綢，清塵不染。不一會(huì)兒，在微風(fēng)的吹拂下玉足輕點(diǎn)，倩影隨即淡柔旋轉(zhuǎn)，一顰一笑間，清靈得近乎縹緲。
時(shí)間匆匆流逝，一秒又一秒，一分又一分，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。如今中秋佳節(jié)又至，看那明月，一閃一閃，掛天邊；想那思念，一絲一絲，連成線；念那回憶，一幕一幕，在眼前。雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)不能回家團(tuán)圓，但濃濃的情意在不斷綿延傳遞。身為游子，深深地祝福祖國(guó)的親人與朋友：中秋節(jié)，愿你合家團(tuán)圓幸福伴，吉祥如意樂(lè)開(kāi)懷，共度中秋明月夜。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇八
中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日，其中蘊(yùn)含著豐富的文化習(xí)俗。而團(tuán)聚、統(tǒng)一、祭祀、和諧、禮儀等，就是這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日傳承的民族精神和氣質(zhì)，也是中華民族生活常態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。中秋文化傳遞的價(jià)值認(rèn)同感，以其莊重的儀式感，堪稱(chēng)為中華民族的"胎記，這樣的形容恰如其分。
而"團(tuán)聚文化，即是中秋文化的核心，也是中華文化的核心之一。月餅原本是中秋節(jié)的點(diǎn)綴，是拜月的一種祭品，加上水果、酒類(lèi)、點(diǎn)心等，家家祭拜，人人祈求月亮神保佑，后來(lái)成為一種禮品。而在文化多元的環(huán)境下，月餅漸漸成了一種象征，而后就有了"舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)的悲傷，也成為團(tuán)聚的象征。
皓月高懸，光皎如水，思念叢生，期盼團(tuán)聚。從古至今，中國(guó)人對(duì)月亮始終有特殊的情結(jié)，"露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明這樣的詩(shī)句眾多?！吨芏Y春官》就載有"中秋，夜迎寒。"夜迎寒即在中秋之夜進(jìn)行祭月儀式，后來(lái)中秋拜月、賞月的風(fēng)俗便源于此，始終以來(lái)從未中斷，至今而且將來(lái)仍是中華民族的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
"團(tuán)聚文化是中華民族走向世界的標(biāo)志。中秋是久別重逢的美滿(mǎn)，也是團(tuán)聚的節(jié)日，以月之圓兆人之團(tuán)聚，體現(xiàn)了中華民族的才智。中秋節(jié)里，團(tuán)聚、和諧、平安、美滿(mǎn)、舒適、向往一切都是追求幸福和吉利的意味。遠(yuǎn)方的親人加快行程往家里趕，共同歡慶團(tuán)聚在節(jié)日的甜美之中。"人月雙圓，闔家團(tuán)聚喜意濃的美妙景象，暖心又溫馨。
中秋之夜，闔家團(tuán)聚，品嘗月餅的同時(shí)，仰視天空賞月。賞月，欣賞的不僅是美景，更是團(tuán)聚的心情。而品嘗月餅，品嘗的不僅是美食，更是團(tuán)聚的親情。中秋月圓之夜，團(tuán)聚的家庭享受著各自的幸福。而對(duì)于實(shí)在無(wú)法回家的游子，也是"悠悠天宇曠，切切家鄉(xiāng)情。心在他鄉(xiāng)思家鄉(xiāng)，或是"但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。
而中秋文化"團(tuán)聚的更大意義在于，能分散人心，轉(zhuǎn)化為中華民族的大團(tuán)聚，因此，中秋更該是家國(guó)情懷的傳承。無(wú)論時(shí)代如何演進(jìn)，中秋核心文化孕育出的民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，到任何時(shí)候都無(wú)法轉(zhuǎn)變。節(jié)日風(fēng)俗其實(shí)就是一個(gè)民族的集體精神。"家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。由此，以中秋節(jié)為契機(jī)，畫(huà)好民族"同心圓，就是為民族復(fù)興分散力氣。
中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日，其中蘊(yùn)含著豐富的文化習(xí)俗。而團(tuán)聚、統(tǒng)一、祭祀、和諧、禮儀等，就是這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日傳承的民族精神和氣質(zhì)，也是中華民族生活常態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。中秋文化傳遞的價(jià)值認(rèn)同感，以其莊重的儀式感，堪稱(chēng)為中華民族的`"胎記，這樣的形容恰如其分。
而"團(tuán)聚文化，即是中秋文化的核心，也是中華文化的核心之一。月餅原本是中秋節(jié)的點(diǎn)綴，是拜月的一種祭品，加上水果、酒類(lèi)、點(diǎn)心等，家家祭拜，人人祈求月亮神保佑，后來(lái)成為一種禮品。而在文化多元的環(huán)境下，月餅漸漸成了一種象征，而后就有了"舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)的悲傷，也成為團(tuán)聚的象征。
皓月高懸，光皎如水，思念叢生，期盼團(tuán)聚。從古至今，中國(guó)人對(duì)月亮始終有特殊的情結(jié)，"露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明這樣的詩(shī)句眾多。《周禮春官》就載有"中秋，夜迎寒。"夜迎寒即在中秋之夜進(jìn)行祭月儀式，后來(lái)中秋拜月、賞月的風(fēng)俗便源于此，始終以來(lái)從未中斷，至今而且將來(lái)仍是中華民族的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
"團(tuán)聚文化是中華民族走向世界的標(biāo)志。中秋是久別重逢的美滿(mǎn)，也是團(tuán)聚的節(jié)日，以月之圓兆人之團(tuán)聚，體現(xiàn)了中華民族的才智。中秋節(jié)里，團(tuán)聚、和諧、平安、美滿(mǎn)、舒適、向往一切都是追求幸福和吉利的意味。遠(yuǎn)方的親人加快行程往家里趕，共同歡慶團(tuán)聚在節(jié)日的甜美之中。"人月雙圓，闔家團(tuán)聚喜意濃的美妙景象，暖心又溫馨。
中秋之夜，闔家團(tuán)聚，品嘗月餅的同時(shí)，仰視天空賞月。賞月，欣賞的不僅是美景，更是團(tuán)聚的心情。而品嘗月餅，品嘗的不僅是美食，更是團(tuán)聚的親情。中秋月圓之夜，團(tuán)聚的家庭享受著各自的幸福。而對(duì)于實(shí)在無(wú)法回家的游子，也是"悠悠天宇曠，切切家鄉(xiāng)情。心在他鄉(xiāng)思家鄉(xiāng)，或是"但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟。
而中秋文化"團(tuán)聚的更大意義在于，能分散人心，轉(zhuǎn)化為中華民族的大團(tuán)聚，因此，中秋更該是家國(guó)情懷的傳承。無(wú)論時(shí)代如何演進(jìn)，中秋核心文化孕育出的民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，到任何時(shí)候都無(wú)法轉(zhuǎn)變。節(jié)日風(fēng)俗其實(shí)就是一個(gè)民族的集體精神。"家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。由此，以中秋節(jié)為契機(jī)，畫(huà)好民族"同心圓，就是為民族復(fù)興分散力氣。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇九
隨著時(shí)間這匹宇宙天馬的腳步，一年一度的中秋節(jié)也邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，中秋節(jié)是中華民族的古老而傳統(tǒng)的節(jié)日，它給我們帶來(lái)溫馨，帶來(lái)了希望。
小的時(shí)候，我特別喜歡過(guò)中秋節(jié)。因?yàn)槊糠昴莻€(gè)時(shí)候都能吃上我盼望已久的月餅，不過(guò)那個(gè)時(shí)候只顧著饞吃，根本沒(méi)想過(guò)月餅為什么會(huì)是圓的呢？而不是其他形狀的呢？親人和朋友之間為什么要互送月餅之類(lèi)的問(wèn)題，原來(lái)醉翁之意不在餅，而在于餅背后的意義！中秋節(jié)之所以要吃又圓又甜的月餅，是因?yàn)樵嘛炇且环N情感的寄托，它代表人們對(duì)親人的思念和祝福，象征人們團(tuán)圓美滿(mǎn)，甜甜蜜蜜。
中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，每逢此刻一家人團(tuán)圓在月圓之下品嘗著圓圓的月餅，一起賞月，猜燈謎。那是一幅多么美好而幸福的畫(huà)面！深信這是每個(gè)人的愿望，但上帝不會(huì)對(duì)天下所有子民都這么大方，有些人為了生活，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)去拼搏，他們只能在他鄉(xiāng)在同一輪明月下許下祝福。就拿我們醫(yī)院的老年一科的住院老人來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槔夏耆穗S著年紀(jì)的增長(zhǎng)，身體各機(jī)能也開(kāi)始慢慢退化，然而各種病魔都隨之而來(lái)，所以他們無(wú)奈要留在醫(yī)院接受治療，不能與親人相聚月下賞月，有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，老人曾經(jīng)歷百年滄桑，內(nèi)心世界更是百倍孤獨(dú)寂寞，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切。但是，今年中秋節(jié)，我院領(lǐng)導(dǎo)給院內(nèi)每位老人都奉上１０元的慰問(wèn)金，雖是小小的１０元錢(qián)，他卻體現(xiàn)了我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老人深情的關(guān)懷，而我今年中秋也別樣過(guò)法，我選擇留下科室陪伴老人過(guò)一個(gè)更有意義的`中秋節(jié)。
今年中秋，我們老年一科的醫(yī)護(hù)人員在科室為老人舉行了慶賀中秋活動(dòng)。我們把全科老年病人都聚在一起，因?yàn)樵嘛炇且环N高脂高糖的食物對(duì)患有糖尿病的老人有害健康，于是有的護(hù)士就給他們送上咸餅干，有的護(hù)士給老人送上月餅，有的獻(xiàn)上水果，有的送上親手制作的愛(ài)心燈籠，此時(shí)，有的老人忍不住要放飛高歌，有的還拿出看家本領(lǐng)，高興地耍起太極，有的老人卻感動(dòng)得眼淚汪汪，最后，我們醫(yī)患一起手牽手歌唱，唱出我們的熱情，唱出我們的祝福，那瞬間，整個(gè)空氣都充滿(mǎn)了濃郁的節(jié)日氣氛，雖然大家彼此不是親人，但是在這中秋佳節(jié)，我們?nèi)w醫(yī)護(hù)人員與這么多老人歡聚在一起，這樣的情誼，不是親人卻勝似親人，將這美好的時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這一時(shí)間！
中秋節(jié)是人們一直喻為最有人情味，最有詩(shī)情意、愛(ài)滿(mǎn)人間的節(jié)日。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十
3天后。這是我期待已久的中秋節(jié)。我很開(kāi)心。相信也是大家期待已久的中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。
每次中秋節(jié)都會(huì)讓我想起遠(yuǎn)方的親人，這個(gè)中秋節(jié)也是。讓我想起了在中山讀書(shū)的姐姐。我和她兩年沒(méi)見(jiàn)面了。所以想在中秋節(jié)和姐姐說(shuō)幾句話(huà)。
姐姐，我們兩年沒(méi)見(jiàn)了。我不知道你在中山過(guò)得怎么樣。你習(xí)慣中山的生活嗎？長(zhǎng)高了嗎？最近怎么樣？你好嗎開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。這一個(gè)月，你一直在忙著學(xué)習(xí)嗎？努力過(guò)嗎？你覺(jué)得四年級(jí)的課程難學(xué)嗎？有信心學(xué)好每一科。你在學(xué)校努力學(xué)習(xí)嗎？是不是有兩種現(xiàn)象：沒(méi)做完和上課?；ㄕ?？妹子，你四年級(jí)了，留不住以前的缺點(diǎn)。姐姐，你一定要好好學(xué)習(xí)。不要為了好玩而不完成作業(yè)?？炜荚嚵?，你有信心考好嗎？你一定要加油，我會(huì)永遠(yuǎn)為你加油。所以你不能讓我失望。好嗎？我相信你能做到。
對(duì)了，你妹妹今年進(jìn)幼兒園了嗎？她可愛(ài)嗎？我好久沒(méi)見(jiàn)到她了。不知道下次我見(jiàn)到她她會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)我。
你有沒(méi)有偶爾想起中山的婆婆？雖然婆婆身體不好，但她很想你，想讓你回來(lái)看她。你會(huì)回來(lái)過(guò)年嗎？過(guò)年不要回來(lái)，因?yàn)槟愦饝?yīng)過(guò)我你會(huì)回來(lái)的，不然我不理你。今年中秋節(jié)你打算怎么過(guò)？你吃月餅的時(shí)候，一定要給我。還有，當(dāng)你賞月的時(shí)候，記得我們。
妹子，下學(xué)期回老家讀書(shū)嗎？我真的很想你回來(lái)農(nóng)村讀書(shū)。你還記得以前在農(nóng)村讀書(shū)時(shí)的開(kāi)心事嗎？我還記得，一想起來(lái)就忍不住笑。
另外，讓我想起了離開(kāi)小河去讀書(shū)的姐姐。最近過(guò)得怎么樣？你學(xué)習(xí)怎么樣？當(dāng)然，小河所有的姐妹姐妹們，我想在這篇文章里從心底告訴你們一件事。你很好，對(duì)人很真誠(chéng)，心地善良。我很喜歡你。也要感謝你為我做的一些事。遇見(jiàn)你是我的幸福。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)中秋節(jié)讓我很開(kāi)心，而且會(huì)一直留在我心里，因?yàn)橛心闩阄疫^(guò)中秋節(jié)是不開(kāi)心不開(kāi)心的。最后祝你中秋節(jié)快樂(lè)，學(xué)業(yè)進(jìn)步。當(dāng)然，還有很多美好的祝愿，送給小河的每一位姐姐和妹妹。你永遠(yuǎn)是最好的，最美的。最體諒別人的好學(xué)生。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十一
又是一年深中秋，深藍(lán)的天幕，皎潔的圓月，輕盈的微云。樹(shù)影斑駁，月兒穿過(guò)云層，掠過(guò)樹(shù)梢，吟唱著穿越千年的歌謠：海上生明月，天涯共此時(shí)。
握一卷泛黃的古書(shū)，輕倚著微涼的月光，靜靜領(lǐng)略著唐詩(shī)宋詞的脈脈詩(shī)情，陣陣書(shū)香撲面而來(lái)。指間，月光的泉眼涌出清流，流過(guò)悲歡離合的千年歲月，也流過(guò)春華秋月的傳奇歷史。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”詩(shī)人在千年前是否也會(huì)像此時(shí)一樣，面對(duì)朦朧月色，仰望金桂飄香，心中為之感動(dòng)。世間雖滄海桑田風(fēng)云變幻，但是，不論何時(shí)何地，千萬(wàn)個(gè)八月十五，總有千萬(wàn)個(gè)天涯淪落人在千里之隔共賞這最美麗的滄海遺珠?？梢哉f(shuō)是圓月記住了他們，也可以說(shuō)是他們見(jiàn)證了月圓。
抬頭仰望，月亮散發(fā)出瑩白的光暈，照亮了我，也照亮了千里之外。
中秋，是團(tuán)圓，是千萬(wàn)個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，也是感恩。
月圓，是溫暖，是千萬(wàn)他鄉(xiāng)人盼望的歡聚，也是感恩。
詩(shī)韻，是曾經(jīng)，是這個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意節(jié)日中的懷念過(guò)去，也是感恩。
我們感謝父母雙親給予我們幸福快樂(lè)，我們感謝月圓月缺賜予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴驚喜。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十二
今日是中秋節(jié)了，月亮就像一盞臺(tái)燈，永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅，而燈籠，就像是一支支蠟燭，過(guò)了時(shí)間，就會(huì)消失!
此刻我的家里熱熱鬧鬧的，能夠稱(chēng)得上是人山人海了，我和倩欣姐姐還有臭臭弟弟在家里像一只只小兔子一樣的活潑亂跳的，一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒吃東西，就像豬一樣，懶洋洋的，什么家務(wù)都沒(méi)做。
叮叮咚咚，門(mén)鈴響了，我利用劉翔的速度跑向門(mén)口，開(kāi)了門(mén)，進(jìn)來(lái)的是秀珍姐姐、大母、大伯、小雪姐姐，他們就像海浪一樣一涌而上，此刻我們的家就變成了一個(gè)熱熱鬧鬧的“菜市場(chǎng)”!大人們?cè)诹奶?，姐姐們?cè)诳措娨?，孩子們?cè)诜块g里玩耍，媽媽和奶奶在廚房做飯，今晚我們吃的是火鍋，大家都迫不及待!
沒(méi)過(guò)多久，香噴噴的火鍋出爐了，大人們坐在桌子上，小孩就在茶幾那兒吃飯，我們的`地盤(pán)都被大人們給占領(lǐng)了!
秀珍姐姐和倩欣姐姐、我、臭臭都吃完飯了，我們正準(zhǔn)備下樓玩兒，忽然想到我還沒(méi)買(mǎi)燈籠呢，于是我就帶上零花錢(qián)跟他們一起下去散步，順便買(mǎi)燈籠。
我們像發(fā)了瘋的狗一樣跑到平臺(tái)下頭，他們?cè)谀抢锝∩?，做游戲，我自我跑到超市，用零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的螢火蟲(chóng)燈籠，一按按鈕，螢火蟲(chóng)就會(huì)扇動(dòng)翅膀，還能夠在地下走路，并且還會(huì)唱歌。我買(mǎi)完燈籠后，就回到了平臺(tái)下，跟姐姐弟弟們前往草坪。
走了一會(huì)兒路，就到草坪了，在那里我和姐姐蕩秋千，弟弟玩蹺蹺板，我們還一起在草坪上看星星，星星一閃一閃的，可是最顯眼的還是那個(gè)像眼珠子一樣發(fā)著光芒的月亮。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十三
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這一天人們吃月餅、賞月、玩月、放天燈、合家團(tuán)圓。
中秋我在姨奶家度過(guò)的。因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ鲖寢層植辉诩?，所以我在姨奶家過(guò)了一個(gè)孤獨(dú)而又歡樂(lè)的中秋節(jié)。
天剛亮的時(shí)候我就起床了，先在網(wǎng)上了解了解中秋節(jié)的習(xí)俗還有一些故事。我在網(wǎng)上了解到了原先的月餅都是用一張薄薄的紙包著，紙上印著中秋節(jié)、合家團(tuán)圓什么的，紅色的是甜的，硬得像石頭，吃到嘴里全是渣子，還甜得發(fā)膩。我還了解到一些故事呢!朱元璋和月餅起義的.故事，當(dāng)年朱元璋就是將起義的消息藏在月餅里，最終取得了勝利。這個(gè)故事我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)了之后感覺(jué)很有意思。最候我還想到了我們五年級(jí)學(xué)的一篇課文叫《*》講的是一個(gè)小朋友和他的舅舅在輪船上發(fā)生的故事，他們兩一起對(duì)詩(shī)，一起回想當(dāng)年往事是多么自在啊!
哎!可是又有幾家能夠一家人團(tuán)圓。有的人家自我的兒女都在外面打工，還有的兒女在外面上學(xué)。在祖國(guó)的邊疆有多少軍人保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，讓我們能夠過(guò)上一個(gè)完美的中秋節(jié)。他們只能在冥冥之中祝福著家人，祝福著祖國(guó)人民中秋歡樂(lè)!
想著想著我姨奶就叫我和她一起去逛超市。到了超市我推了個(gè)車(chē)子走到兒童玩具區(qū)域買(mǎi)了幾個(gè)孔明燈放在車(chē)子里然后我又和姨奶到蔬菜區(qū)域去采購(gòu)食物。我采購(gòu)的蔬菜都以綠色為主。最終我們買(mǎi)了一些雞、鴨、魚(yú)、蛋。
到了夜晚，我們圍成一桌吃著團(tuán)圓飯，開(kāi)開(kāi)心心地聊著天，我和姨舅吃著圓圓的月餅，不時(shí)趴在陽(yáng)臺(tái)上看看月亮有沒(méi)有出來(lái)。滿(mǎn)桌子的菜各式各樣的，我?jiàn)A起熱騰騰的肥肉咀嚼著，味道美極了!真是好久都吃到過(guò)美味可口的飯菜了。大家都吃得很起勁，興高采烈，都祝福著干杯。
吃完了飯菜，月亮也出來(lái)了今晚的月亮顯得異常大，異常圓。姨奶提議我們一起到迎賓公園去玩玩，我們大家一致同意。我拿著在超市買(mǎi)的孔明燈一起去的，姨舅開(kāi)著車(chē)不要五分鐘就到了。剛下車(chē)首先看到的是一個(gè)建筑物，建筑物上頭的激光燈在360度旋轉(zhuǎn)，打在遠(yuǎn)處的樹(shù)上。模模糊糊的可一看到中秋節(jié)這三個(gè)大字，往里面走看到的是噴泉很有規(guī)律的射出水來(lái)。火紅的燈籠掛在樹(shù)上映襯出節(jié)日的完美，我拿出孔明燈一起放飛，我期望它能飛到月亮上對(duì)嫦娥姐姐訴說(shuō)我們?nèi)碎g的故事。
我們一家人在這美麗的景色中度過(guò)了以個(gè)完美的中秋節(jié)。
最終祝全國(guó)人民中秋歡樂(lè)!
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十四
值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，板橋街道積極響應(yīng)市、區(qū)文明辦號(hào)召，為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，今年中秋節(jié)期間，以多種形式廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。
一、結(jié)合中秋廉政要求開(kāi)展“人去政聲后”大討論活動(dòng)。
中秋期間各級(jí)對(duì)節(jié)日廉政建設(shè)提出了更高的要求，街道各科室和社區(qū)結(jié)合廉政建設(shè)積極開(kāi)展“人去留名”、“人去政聲后”專(zhuān)題大討論，各自談了對(duì)“人去留名”、“人去政聲后”的理解，并聯(lián)系各自實(shí)際工作簡(jiǎn)述了在今后的工作中如何體現(xiàn)“人去留名”、“人去政聲后”。切實(shí)在節(jié)日期間和今后的工作中體現(xiàn)為民服務(wù)及崗位盡責(zé)的廉政標(biāo)準(zhǔn)。
二、積極開(kāi)展善行義舉上榜推廣活動(dòng)。
結(jié)合節(jié)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)要求，為體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，街道各社區(qū)按照市、區(qū)文明辦要求，積極推進(jìn)身邊好人大家學(xué)，身邊好事大家傳。把他們的善行美德立榜發(fā)布，五個(gè)社區(qū)共遴選出助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、孝老愛(ài)親典型人物24名，在各社區(qū)顯要位置張貼出他們的事跡，讓傳統(tǒng)美德在節(jié)日中傳播的更久遠(yuǎn)。
三、各級(jí)廣泛開(kāi)展走訪慰問(wèn)及志愿服務(wù)活動(dòng)。
中秋節(jié)前，雨花臺(tái)區(qū)紀(jì)委和檢察院的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到街道，到共建社區(qū)社區(qū)走訪困難群眾，了解他們的生活情況并發(fā)放慰問(wèn)金，祝愿他們過(guò)個(gè)祥和快樂(lè)的中秋節(jié)。同時(shí)各個(gè)社區(qū)也充分關(guān)注孤寡老人、貧困家庭、留守婦女兒童、殘疾人等困難群眾生活，積極在節(jié)日期間服務(wù)。其中三山社區(qū)還專(zhuān)門(mén)到鐵心橋敬老院看望社區(qū)的六名五保戶(hù)老人，并送去節(jié)日的慰問(wèn)，板橋街道團(tuán)工委組織大學(xué)生村官志愿者為轄區(qū)內(nèi)的留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)，吸引了近二十多名小朋友前來(lái)，志愿者們根據(jù)年紀(jì)和專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)教導(dǎo)，拉近了與孩子們的距離。讓轄區(qū)內(nèi)的群眾充分感受到節(jié)日中組織的關(guān)懷。
四、利用學(xué)校為載體在青少年中開(kāi)展多樣活動(dòng)。
板橋街道中秋節(jié)前在板橋中學(xué)組織了一場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí)和培訓(xùn)救護(hù)技能兩大項(xiàng)，讓青年學(xué)生基本掌握急救與自救知識(shí)。在講座之后開(kāi)展“中秋詩(shī)文”誦讀會(huì)，同學(xué)們用聲情并茂的詩(shī)文朗讀表達(dá)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的啟承，紛紛表示要用經(jīng)典的文化底蘊(yùn)豐富國(guó)學(xué)知識(shí)。
五、用攝影作品反映“雨花南大門(mén)和諧新板橋”的靚麗風(fēng)景。
節(jié)前街道宣傳辦組織街道攝影愛(ài)好者開(kāi)展“雨花南大門(mén)和諧新板橋”攝影比賽采風(fēng)活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)日，各位攝影愛(ài)好者利用手中相機(jī)拍攝出板橋新集鎮(zhèn)、三山工業(yè)園、板橋生態(tài)園多地的靚麗風(fēng)景，一幅幅美輪美奐的圖片反映了板橋日新月異的變化發(fā)展，各位攝影愛(ài)好者一致感嘆發(fā)展中的板橋速度。下步將通過(guò)專(zhuān)業(yè)遴選評(píng)出獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出，讓板橋人通過(guò)真實(shí)的記錄感受板橋的巨大變化。
節(jié)日期間街道通過(guò)等多樣活動(dòng)，將“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)逐步深入到具體實(shí)踐，讓中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)與時(shí)代要求緊密結(jié)合，努力使節(jié)日活動(dòng)貼群眾、接地氣，真正將群眾路線教育體現(xiàn)在節(jié)日文化傳統(tǒng)之中。
過(guò)中秋節(jié)心得體會(huì)感悟篇十五
“中秋佳節(jié)歡樂(lè)，笑語(yǔ)萬(wàn)里”，農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每到中秋節(jié)，人們都會(huì)回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，吃團(tuán)聚飯，吃月餅，晚上賞月。有些地方還有舞龍、鬧月等習(xí)俗。
中秋節(jié)那天早上，我們一家人開(kāi)車(chē)回老家，路上車(chē)水馬龍，人山人海。商店前掛著紅燈籠，上面印著“慶祝中秋節(jié)”四個(gè)字。人們背著大包小包走在街上，臉上洋溢著節(jié)日的笑容。每個(gè)人都有一個(gè)共同的`目的“回家”。
回到家，桌上擺滿(mǎn)了爺爺奶奶的特產(chǎn)。肚子開(kāi)頭咆哮，口水不由自主地流了下來(lái)，于是一家人開(kāi)頭吃“團(tuán)聚飯”。
吃完飯，爺爺從冰箱里拿出月餅，打開(kāi)電視。我們邊吃月餅邊看中秋晚會(huì)。
后來(lái)爸爸建議我們?nèi)胰V場(chǎng)看煙花。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，很多人已經(jīng)聚集在一起了。有的孩子拉著大人的手靠近，老人在后面快樂(lè)的笑。工作人員點(diǎn)燃了一盒叫做滿(mǎn)天星的煙花，只看到“小導(dǎo)彈”在半空中“砰，砰”地直沖云霄，五顏六色的菊花消失在人們面前。當(dāng)他們倒下時(shí)，星星看起來(lái)很好，象征著中秋節(jié)的團(tuán)聚和幸福。
看著五顏六色的煙花，不禁想起了駐守邊疆的邊防軍和指揮交通的警察叔叔們。他們此刻為了國(guó)家穩(wěn)定，人民安靜，堅(jiān)守工作崗位，無(wú)法與家人團(tuán)聚。他們“為大家放棄一個(gè)小家庭”的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
又一個(gè)難忘的中秋節(jié)！