總結(jié)讓我們明白過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的決策提供依據(jù)?？偨Y(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
新學(xué)期的我隨筆篇一
開(kāi)學(xué)第一天的下午，我到樓下器材室取器材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)二樓傳來(lái)整齊的喊聲，“xxx”叫的是我的名字。我定睛一瞧，可不就是自己新接的班上的孩子嗎？心里不禁有些郁悶。但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，因?yàn)槲以缬行睦頊?zhǔn)備，之前有老教師提醒過(guò)我：一個(gè)新教師來(lái)到班上，孩子們會(huì)對(duì)她的一切都很好奇。他們可能會(huì)想盡一切辦法打聽(tīng)到新教師的名字、愛(ài)好等。甚至?xí)龀鲆恍俺龈瘛钡氖虑閬?lái)試探新教師的反應(yīng)，他們想了解老師會(huì)不會(huì)發(fā)怒，老師發(fā)怒會(huì)是什么樣子。有研究表明，孩子有一種“限度檢測(cè)”的心理，在這種心理的驅(qū)使下，他們?cè)谛陆處熋媲俺?huì)表現(xiàn)出“出格”的行為。如果教師表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若、落落大方，孩子就會(huì)降低對(duì)教師進(jìn)行“限度檢測(cè)”的興趣。而如果教師表現(xiàn)得驚慌失錯(cuò)、憂(yōu)心忡忡，孩子就會(huì)認(rèn)為教師沒(méi)有自信，從而作進(jìn)一步“檢測(cè)”、試探。
想到這里，我取了器材，不慌不忙地走進(jìn)活動(dòng)室。孩子們個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，緊張地看著我。我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們居然知道老師的名字，那么你們了解老師喜歡吃什么，穿什么顏色的衣服嗎？”孩子們表示不了解。接下來(lái)，我就把我的喜好、習(xí)慣，甚至小時(shí)候一些趣事告訴他們。我看到了孩子們好奇心被滿(mǎn)足后的愉悅表情。緊接著，我對(duì)孩子們說(shuō)：“老師已經(jīng)向大家作了自我介紹了，誰(shuí)愿意也向大家介紹一下自己呢？”于是，孩子們都很主動(dòng)地介紹自己。我也趁機(jī)更多地了解了孩子的情況。就這樣，在不知不覺(jué)中我和孩子的距離接近了，班級(jí)中一種穩(wěn)定、和諧的師幼關(guān)系正在逐步形成。
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新學(xué)期的我隨筆篇二
暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期初至，我坐在教室，看著三位新同志，有的像以前一樣坐在一起聊天，有的男生在籃球場(chǎng)上打籃球，有的在宿舍收拾東西。
新學(xué)期，就要有新的事物，很多人穿著新的衣服，打扮成新的自己。但這些只不過(guò)是裝飾自己的道具，而最重要的，是換了幾個(gè)新的老師，也換了一個(gè)更成熟的自己。
雖然說(shuō)是新的班主任，可我們互相之間已經(jīng)特別熟悉。新的學(xué)期，有著新的制度，新的奮斗目標(biāo)。老程花了三節(jié)晚修講這些事，就像我們的目標(biāo)：25到30個(gè)人能上重點(diǎn)高中，在單科的總分和全班的平均分能拿到全市第一。然后換一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能像以前一樣懶散，要調(diào)整好心態(tài)，而且要以學(xué)習(xí)為中心，把玩的時(shí)間多拿一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上。
班級(jí)的衛(wèi)生也很重要。之前，我們作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不僅沒(méi)起到帶頭作用，還經(jīng)常做壞事?lián)v亂，形成一個(gè)不好的班風(fēng)。所以我們九仁班在這學(xué)期，要讓學(xué)弟、學(xué)妹們看到我們勤奮的一面，爭(zhēng)取每周都拿文明班級(jí)，做個(gè)好榜樣。
還有以前的四人小組改成六人小組，但不是組員多，做事就可以放輕松了。而是要更加細(xì)心，更認(rèn)真的對(duì)待每一件事，不能依賴(lài)別人。把學(xué)校當(dāng)作自己的家，不留下一點(diǎn)污漬，取得更好的名次。
老程對(duì)我們也很負(fù)責(zé)任。在許多課堂、生活等方面都會(huì)照顧到我們，提醒我們哪些事該做，哪些事不該做。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的自己，還有新的征途。一切的一切都得靠自己努力，讓青春不留遺憾。
新學(xué)期的我隨筆篇三
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期就過(guò)完了。這個(gè)學(xué)期我們換了新教室從小學(xué)部搬到了初中部。我覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了很多，因?yàn)槊刻旌统踔胁康拇蟾绺绱蠼憬闵钤谝黄稹?BR> 這個(gè)學(xué)期我們班上又多了六個(gè)新同學(xué)，由原來(lái)的40人變成了46人，我覺(jué)的我們班一下子變的更加熱鬧了，我們五年級(jí)搬到初中部后我覺(jué)得最大的好處就是我們五年級(jí)在一樓出門(mén)就是小花園，小花園對(duì)面就是操場(chǎng)。操場(chǎng)變的比以前在小學(xué)部的操場(chǎng)大了一倍，我們可以在上面為所欲為的.踢足球這讓我們男生都有點(diǎn)興奮的過(guò)了頭但是操場(chǎng)大了跑起來(lái)非常的累，我要經(jīng)常跑步鍛煉適應(yīng)新的環(huán)境!
但是張老師說(shuō)這兩個(gè)月不讓我們踢球說(shuō)這個(gè)季節(jié)踢球容易發(fā)生意外事故。現(xiàn)在我們上學(xué)都提前了從原來(lái)八點(diǎn)二使變成了七點(diǎn)四十，讓我們班的同學(xué)一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)經(jīng)常遲到，連早餐都吃不了。
這個(gè)星期四是教師節(jié)，一上課我們就對(duì)張老師說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以張老師不想改作業(yè)，我們也沒(méi)有作業(yè)這讓我們非常高興，還有一個(gè)原因就是明天記者要采訪(fǎng)張老師，我們還可以光明正大的踢一場(chǎng)球這也讓我們非常興奮。
新學(xué)期的我隨筆篇四
進(jìn)入新學(xué)期，我感受到了很多不同于以往的變化。首先，學(xué)習(xí)任務(wù)的難度明顯提升，我需要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，以期取得更好的成績(jī)。其次，老師們對(duì)我們的要求也更高了，他們注重我們的思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，幫助我們養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。
在新的學(xué)期里，我也充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，和同學(xué)們一起完成各種項(xiàng)目作業(yè)，鍛煉了我的溝通及協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更多東西，收獲了更多友誼。
此外，我也更加重視體育鍛煉了。在學(xué)校的體育課中，我主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)，如籃球、足球等，不僅有助于保持身體健康，還讓我變得更加自信和樂(lè)觀。
在學(xué)習(xí)和生活中，我常常感受到自己的不足和需要改進(jìn)之處。我會(huì)虛心地聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，找到自身的問(wèn)題所在，并積極尋找解決辦法。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，希望在集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步，共同促進(jìn)班集體的和諧。
總之，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，但我也堅(jiān)信只要我不斷努力學(xué)習(xí)和完善自己，一定能取得更好的成績(jī)，譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
新學(xué)期的我隨筆篇五
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，一年又一年的時(shí)間過(guò)去了，每一次的學(xué)期開(kāi)學(xué)，都會(huì)讓人感到一絲絲的期待和激動(dòng)，也會(huì)有些迷茫和壓力。
對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新學(xué)期帶給我的體驗(yàn)和感受，更多的是從期待和憧憬轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣鎸?duì)和挑戰(zhàn)。
一方面，高中是一個(gè)轉(zhuǎn)型期，從過(guò)去的輕松自由，到現(xiàn)在的繁重壓力，需要我們?nèi)ミm應(yīng)和調(diào)整。課程和學(xué)習(xí)壓力的增大，考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)于我們的成長(zhǎng)、發(fā)展和未來(lái)的規(guī)劃，都有著至關(guān)重要的作用。
另一方面，高中生活中也有著豐富的課外活動(dòng)和豐富的社交生活。參加社團(tuán)和興趣班，開(kāi)拓自己的視野和技能；和同學(xué)們一起玩耍，增加朋友和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些也在潛移默化中幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這個(gè)新的學(xué)期里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的感受是，我需要去主動(dòng)適應(yīng)和挑戰(zhàn)，去發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，不僅要承擔(dān)起學(xué)業(yè)和考試的壓力，還要積極參與社團(tuán)、校園活動(dòng)、服務(wù)和志愿等等，積累更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
與此同時(shí)，我還要關(guān)注和學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域，提升綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能更好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
在這里，我想就我個(gè)人在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)和生活，結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受，談一下我的一些心得和體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為，合理規(guī)劃時(shí)間，理性分配任務(wù)是非常重要的。不同的學(xué)科和任務(wù)，有著不同的難度和挑戰(zhàn)，需要我們根據(jù)自己的情況和能力，有針對(duì)性的制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，我認(rèn)為，高中生活有很多壓力和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也充滿(mǎn)了機(jī)會(huì)和希望。我們需要始終保持積極的心態(tài)，不斷拓展自己的視野，增加自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，我認(rèn)為，高中生活中的社交和人際關(guān)系也至關(guān)重要。我們需要積極溝通和交流，擴(kuò)大自己的社交圈子，增加自己的人脈和人際資源。
總的來(lái)說(shuō)，新學(xué)期是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想和挑戰(zhàn)的時(shí)期，需要我們始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)和拓展自己的能力和視野，才能讓自己更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
新學(xué)期的我隨筆篇六
一
年
工
作
計(jì)
劃
2010年下學(xué)期學(xué)術(shù)中心工作計(jì)劃。
上學(xué)期，主要工作是維持各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，保證各項(xiàng)日?；顒?dòng)能夠井然有序地開(kāi)展，穩(wěn)定人心，激發(fā)社員的積極性和參與性，是我上學(xué)期感受最深的。如果說(shuō)上學(xué)期我們的工作只是繼承上一屆留給我們的東西，那么我們本學(xué)期就要發(fā)展。在總結(jié)過(guò)后吸取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社團(tuán)的實(shí)際情況尋找解決的辦法，使本學(xué)期的工作能夠更好地開(kāi)展下去。
1.本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要就是科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐，去年學(xué)術(shù)中心在這兩方面取得了較好的成績(jī)，今年將會(huì)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。學(xué)術(shù)中心，就要以學(xué)術(shù)為本，要給我們社員更多練筆的機(jī)會(huì)，適當(dāng)組織征文比賽，這樣可以把好的文章收集起來(lái)，將我們的“開(kāi)壇”繼續(xù)下去，并推薦發(fā)表。
2.加強(qiáng)在博客上的建設(shè)，把好的文章掛在博客上，更好地宣傳學(xué)術(shù)中心，對(duì)于宣傳，也要拓展其他途徑。
3.一個(gè)好的社團(tuán)存在和發(fā)展就是在于擁有不同于其他社團(tuán)的地方，在我們這所大學(xué)，社團(tuán)很多，但質(zhì)量不高，怎樣才能打造出一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)是我一直思考的問(wèn)題，社團(tuán)要辦的有特色，就是要分層，而學(xué)術(shù)中心與其他社團(tuán)的分層并不明顯，很多社團(tuán)都是在做社會(huì)實(shí)踐，而我們也在做，大家的成果都差不多，但是是否有這么多社團(tuán)存在的必要性，像我們這樣年輕的社團(tuán)是否有競(jìng)爭(zhēng)力，都是我們值得思考的問(wèn)題。而本學(xué)期我們?cè)谧龊萌粘；顒?dòng)(尋找經(jīng)濟(jì)學(xué)家，早讀，寫(xiě)文章)之外，發(fā)掘些別的活動(dòng)來(lái)豐富我們自身，讓每個(gè)人都制定目標(biāo)，列出一個(gè)書(shū)目，組織討論當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題，在例會(huì)上提出、討論，這樣也有助于我們論文的選材。
4.社慶暨學(xué)術(shù)中心第一屆畢業(yè)生歡送會(huì)，學(xué)術(shù)中心已成立一年有余，上一屆就留給我們這樣一個(gè)任務(wù)--社慶，同時(shí)也歡送學(xué)術(shù)中心第一屆畢業(yè)生。這也是展示我們學(xué)術(shù)中心發(fā)展的過(guò)程以及成果，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)學(xué)術(shù)中心的新老成員參加這次活動(dòng)。
5.本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情況將在適時(shí)的時(shí)候邀請(qǐng)相關(guān)的老師來(lái)做講座，來(lái)拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野。
6.制度建設(shè)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)術(shù)中心的制度建設(shè)，首先加強(qiáng)對(duì)考勤的記錄，并及時(shí)進(jìn)行公布，在上學(xué)期，我們已將建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，在本學(xué)期我們還會(huì)按照這一制度嚴(yán)格執(zhí)行。我們也會(huì)根據(jù)社團(tuán)的具體情況及時(shí)的對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行修改和完善。
7.集體活動(dòng)，我們將在4月組織春游，一年之際在于春，增進(jìn)大家之間的感情，促進(jìn)交流，也讓大家感受春天的氣息。
8.我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)一位老師作為社團(tuán)顧問(wèn)，給予我們學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，這樣更有助于社員自身的提高。
9.培養(yǎng)新人，學(xué)術(shù)中心是要交給下一屆的，通過(guò)去年的教訓(xùn)，讓我深刻明白到找到接班人是多么重要，讓他們了解到學(xué)術(shù)中心的精神才會(huì)將其發(fā)展下去，接班人首先具備的素質(zhì)就是要有責(zé)任感，然后在通過(guò)各部門(mén)的需要培養(yǎng)不同的人才，要有會(huì)寫(xiě)作的，計(jì)算機(jī)較好的各方面人才，不能出現(xiàn)空擋。
希望我們本學(xué)期的工作開(kāi)展順利，在科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐中取得好成績(jī)。
社長(zhǎng)：梁瀟。
學(xué)術(shù)中心秘書(shū)處工作計(jì)劃。
指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)術(shù)中心的宗旨：“學(xué)術(shù)為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，獨(dú)立探究，深度創(chuàng)新”來(lái)指導(dǎo)我們秘書(shū)處在學(xué)術(shù)中心的工作。
主要工作：秘書(shū)處的主要工作分為：
1.主持會(huì)議。
2.會(huì)議記錄整理。
3.記錄學(xué)術(shù)中心大事件。
4.發(fā)送傳達(dá)各種通知。
5.整理學(xué)術(shù)中心各類(lèi)文字、電子文檔。
6.協(xié)助其他部門(mén)工作等。
7.管理學(xué)術(shù)中心群。
具體工作安排：針對(duì)本學(xué)期的實(shí)際情況和總體的走向，秘書(shū)處將對(duì)所承擔(dān)的工作集體安排為：
1.完善例會(huì)等的會(huì)議制度及流程，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的連接。
2.整理好每次會(huì)議記錄。
3.記錄每一件學(xué)術(shù)中心的大事件。
4.利用qq群、手機(jī)等途徑準(zhǔn)確及時(shí)將各項(xiàng)通知通知到每個(gè)成員。
5.做好各部門(mén)之間的連接樞紐，并協(xié)助其他部門(mén)工作。
6.培養(yǎng)新一屆學(xué)術(shù)中心成員。幫助他們盡快盡可能深入的了解學(xué)術(shù)中心。尋找合適的秘書(shū)處接班人，與他們多溝通指導(dǎo)。從而使他們?cè)诒緦W(xué)期能夠上手工作。讓學(xué)術(shù)中心后繼有人，可以更好更快發(fā)展。
秘書(shū)處：王迎燕。
學(xué)術(shù)中心學(xué)術(shù)部工作計(jì)劃。
又是一年春來(lái)到，柳絮滿(mǎn)天飛。
一年前，我們從上一屆成員手中開(kāi)始接過(guò)這個(gè)新生不久的社團(tuán)的接力棒，為把學(xué)術(shù)中心建設(shè)成為知名的學(xué)生社團(tuán)而努力。
我們很年輕，我們的社團(tuán)也很年輕，但是，我們的工作不能放松。所謂歲月催人老，莫過(guò)如此，失去了機(jī)會(huì)，我們就很難追上了。
學(xué)術(shù)中心是一個(gè)愛(ài)好學(xué)術(shù)、有志于考研的志士同仁的聚集之所，我們希望每一個(gè)加入的人都能最大限度的發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和自己精湛的'學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并且在學(xué)術(shù)探索和研究方面有所成就，同時(shí)使學(xué)術(shù)中心在我們的帶領(lǐng)下走向強(qiáng)大。
學(xué)術(shù)部作為學(xué)術(shù)中心的核心部門(mén)之一，擔(dān)負(fù)著重要的職能。所以我們要在吸取上學(xué)期信息通知不夠通暢、執(zhí)行力不夠強(qiáng)、效率比較低的教訓(xùn)，在新學(xué)期加強(qiáng)和秘書(shū)處以及外聯(lián)部、紀(jì)檢部的溝通和協(xié)作，增強(qiáng)執(zhí)行力度，提高效率和嚴(yán)肅紀(jì)律，努力把學(xué)術(shù)部的工作做好。
學(xué)術(shù)部：韓文志。
學(xué)術(shù)中心外聯(lián)部工作計(jì)劃。
【一】開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：
本院一共有5個(gè)社團(tuán)：學(xué)術(shù)中心，時(shí)政社，大學(xué)生未來(lái)職業(yè)聯(lián)盟，辯論隊(duì)，陽(yáng)光學(xué)社。我們可以用于其他的社團(tuán)聯(lián)誼共辦活動(dòng)，共促交流，使以后更好開(kāi)展相應(yīng)的工作。如籃球比賽，小游戲等。
【二】開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。
聯(lián)系相應(yīng)的老師對(duì)本團(tuán)隊(duì)的社員并邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，共同進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)。
【三】本部門(mén)的發(fā)展對(duì)象：
王晨曦：他比較活潑并且善于交流，能夠更好地適應(yīng)并開(kāi)展外聯(lián)部的外聯(lián)活動(dòng)，是最好的人選。
外聯(lián)部：劉波。
學(xué)術(shù)中心紀(jì)檢部工作計(jì)劃。
學(xué)術(shù)中心是財(cái)管學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)之一，一個(gè)社團(tuán)的成立、發(fā)展與繁榮既要有其核心的價(jià)值特色，又要有紀(jì)律的保證，在紀(jì)律監(jiān)督方面我們將繼續(xù)繼承以往好的制度傳統(tǒng)而又要有所創(chuàng)新。學(xué)術(shù)中心目前有40名成員，其中大二26人，大一14人，在新的學(xué)年紀(jì)檢部應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
1.逢雙周周三晚上9點(diǎn)院辦小會(huì)議室召開(kāi)例會(huì)，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)簽到，并且通報(bào)以往遲到、未到的情況。
2.每周四晨讀負(fù)責(zé)晨讀的簽到工作，準(zhǔn)確記錄社員的到勤情況。
3.學(xué)術(shù)中心每月大二成員應(yīng)交一篇論文，大一應(yīng)交一篇作文，紀(jì)檢部認(rèn)真做好相關(guān)的紀(jì)律情況。
4.實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度每人每學(xué)期基礎(chǔ)分100分，遲到扣2分，未到扣5分，社員在相關(guān)學(xué)校組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)者給與酌情獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末作為每個(gè)成員的考核情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀者給與獎(jiǎng)勵(lì)，違反紀(jì)律多次著通報(bào)批評(píng)。
紀(jì)檢部：王大虎。
學(xué)術(shù)中心信息部工作計(jì)劃。
在前輩們的光輝業(yè)績(jī)下，作為新時(shí)期接班的我們?nèi)砸^續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)術(shù)中心的發(fā)展壯大盡自己的一份綿薄之力。
信息部的工作是需要一定技術(shù)的。
首先，要做好自己的基本工作，負(fù)責(zé)好社團(tuán)的形象設(shè)計(jì)和宣傳；為社團(tuán)和其他各部組織活動(dòng)作宣傳，包括海報(bào)的繪制和粘貼、展板的放置和保管；負(fù)責(zé)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的建立和維護(hù)，及時(shí)為會(huì)員上傳有用的資料和信息。
其次，在做好這些工作的同時(shí)，要不斷創(chuàng)新，為信息部，更為學(xué)術(shù)中心注入新鮮血液。
08屆的同學(xué)現(xiàn)在都是大二了，一方面由于學(xué)業(yè)的緊張，一方面出于對(duì)新人的培養(yǎng)，下學(xué)期的工作我們決定多交給大一的新成員來(lái)做，在技術(shù)上給以引導(dǎo)，給他們提出建議，這樣才能保證學(xué)術(shù)中心人才的延續(xù)、不斷層。將來(lái)的學(xué)術(shù)中心是大一的新成員們的天下，不光要他們多參與活動(dòng)和工作，更要他們多主持活動(dòng)和工作，形成自己的工作思路和好的習(xí)慣。
愿學(xué)術(shù)中心在大家的努力下永遠(yuǎn)屹立不倒，為更多有意于學(xué)術(shù)研究的人提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
信息部：吳雙。
學(xué)術(shù)中心宣傳部工作計(jì)劃。
新學(xué)期伊始，社團(tuán)工作又開(kāi)始緊張的進(jìn)行著，懷著對(duì)學(xué)術(shù)中心未來(lái)的期望以及我們內(nèi)心集聚的熱情，我們已投入到社團(tuán)工作中。為了使學(xué)術(shù)中心在新的一年里有更好的發(fā)展，我宣傳部要積極做好本職工作，擴(kuò)大本社團(tuán)在學(xué)校的知名度，讓更多的人了解學(xué)術(shù)中心，積極參加學(xué)術(shù)中心組織的活動(dòng)，以期在本院乃至本校形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
本著學(xué)術(shù)中心的辦社宗旨，我宣傳部制定如下工作計(jì)劃：
1.加大對(duì)學(xué)術(shù)中心的宣傳力度，出色的完成每期的宣傳工作，以不同形式向全校學(xué)生介紹本社團(tuán)的工作，諸如出海報(bào)、做宣傳板、發(fā)送學(xué)術(shù)期刊等。
2.管理好學(xué)術(shù)中心的博客，不斷更新學(xué)術(shù)中心的最新動(dòng)態(tài)，讓社員能更及時(shí)更準(zhǔn)確的了解本社的活動(dòng)與通知。
3.積極配合各部門(mén)的各項(xiàng)工作，各部門(mén)間的協(xié)調(diào)工作將會(huì)使學(xué)術(shù)中心的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，因此我宣傳部要增進(jìn)與其它部門(mén)的交流與溝通，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行。
4.拓展宣傳的渠道，不拘于以往做宣傳板的形式，力求創(chuàng)新，使宣傳形式更加新穎，更具吸引力。
5.提高本部門(mén)成員的責(zé)任意識(shí)和宣傳意識(shí)，培養(yǎng)部門(mén)成員的綜合素養(yǎng)，提高他們的寫(xiě)作能力、繪畫(huà)能力、以及創(chuàng)新能力，從而使我部門(mén)工作質(zhì)量提升到一個(gè)新的高度。
6.管理好學(xué)術(shù)中心的財(cái)務(wù)，力爭(zhēng)做到公正廉潔、不出紕漏，使每一分錢(qián)得到合理的使用。
新的開(kāi)始總給人帶來(lái)新的希望，宣傳部將帶著對(duì)未來(lái)的美好愿望在新的一年里作出更好的成績(jī)。
宣傳部：江幸。
學(xué)術(shù)中心編輯部工作計(jì)劃。
其實(shí)編輯部的工作主要是負(fù)責(zé)院刊《財(cái)管論壇》的一系列工作。對(duì)此我將就編輯部的工作職責(zé)以及對(duì)下一屆部門(mén)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)做出一些具體的規(guī)劃。編輯部部門(mén)內(nèi)的職責(zé)：
(1)《財(cái)管論壇》的選稿，審稿，排版。
(2)協(xié)助外聯(lián)部采訪(fǎng)封面人物。
對(duì)于培養(yǎng)下一屆部門(mén)負(fù)責(zé)人，我想說(shuō)的是，其實(shí)編輯部是一個(gè)相對(duì)而言比較閑的部門(mén)，主要是負(fù)責(zé)《財(cái)管論壇》的編輯工作。所以也談不上培養(yǎng)吧，不過(guò)在以后的工作中，我們作為老成員會(huì)給他們一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。
新學(xué)期的我隨筆篇七
告別了20xx，迎來(lái)嶄新的20xx，新學(xué)年新氣象，一切都那么美好。
在一系列忙碌的準(zhǔn)備后，2月12日，迎來(lái)了孩子們新學(xué)年的第一天報(bào)到。才分別二十幾天，但感覺(jué)孩子們長(zhǎng)一歲后，似乎比以前懂事好多，讓人欣慰。大家靜靜地坐在教室里，翻閱著領(lǐng)到的新書(shū)，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。我特意關(guān)注了班中的兩皮孩：金陽(yáng)楊和楊耘懿，他們正坐在自己的位置上，也翻閱著書(shū)本。但愿這學(xué)期，金陽(yáng)楊能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，楊耘懿上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金楊陽(yáng)小朋友也高舉小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我讓他上講臺(tái)交流。他飛快走上來(lái)，大聲說(shuō)：“寒假中，我最感興趣的事就是睡懶覺(jué)！”“哈哈哈”話(huà)音剛落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，腦中快速想著對(duì)策來(lái)化解引導(dǎo)。我輕聲問(wèn)金楊陽(yáng)：“你知道大家剛才為什么笑嗎？”他一臉迷惑。于是我讓其他小朋友來(lái)回答……費(fèi)了九牛二虎之力，終于收?qǐng)?，其中既有肯定的意思，又批評(píng)引導(dǎo)了一番，讓孩子們明白：不能做懶惰之人，要積極向上，并把假期的懶散統(tǒng)統(tǒng)趕走，盡快回到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。我再問(wèn)金楊陽(yáng)時(shí)，他大聲說(shuō)：“明白了！”孩子們也都認(rèn)真聽(tīng)著，從他們的眼神中，我知道我的引導(dǎo)起了作用。希望金陽(yáng)楊小朋友在這學(xué)年中，也能趕上大部隊(duì)。
20xx，新的開(kāi)始，新的希望，一（10）班的孩子們，我們一起加油前進(jìn)！
新學(xué)期的我隨筆篇八
這天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒(méi)坐下。我就叫了一聲：“文浩！”“哎！”“你在干什么呀？”“沒(méi)干什么！”“來(lái)了！”大家看著他慢騰騰地走過(guò)來(lái)，他走路時(shí)，腳是直直的，兩腿分開(kāi)，走得很慢，我忙問(wèn)：“你腳怎樣了？”“沒(méi)什么！”“那你為什么這樣走?。俊彼拖铝祟^，不做聲。這時(shí)，雪飛小朋友說(shuō)：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的?！贝蠹叶计咦彀松嗟恼f(shuō)了起來(lái)，這時(shí)文浩的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣貌，看到這個(gè)情景，我趕緊笑著對(duì)文浩說(shuō)：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了？”他看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我摸著他的頭又說(shuō)：“以后洗手必須要留意，別把褲子弄濕了，好嗎？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“明白了！”就高興的坐到了自己的位置。
新學(xué)期的我隨筆篇九
晨曦中伴著最后一聲上課鈴走進(jìn)了教室，淡青色的天空一如水洗。今天，是一個(gè)特殊的日子，輕輕推開(kāi)教室的大門(mén)，一股熟悉的熱浪撲面而來(lái)，一張張可愛(ài)的笑臉浮現(xiàn)在眼前，一切都是老樣子，熟悉的老師、同學(xué)，一如既往的桌椅，就陽(yáng)臺(tái)上盛開(kāi)的花似乎都很眼熟。
但我們不同了，我們又長(zhǎng)了一歲，成為二年級(jí)的大哥哥、大姐姐了。時(shí)間永遠(yuǎn)是跑賽的第一名，在過(guò)去的一年里，我們有不甘，有遺憾，有未實(shí)現(xiàn)的愿望……而今天，我們將走向一個(gè)嶄新的學(xué)年，我們更將會(huì)為自己的新目標(biāo)而奮斗。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”我們?cè)谛碌腵學(xué)期，新的起點(diǎn)，向新的目標(biāo)奔跑著!我們的眼中只有終點(diǎn)，路中的奮斗和汗水將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，勤奮是唯一的捷徑，新的一年，我們又學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，懂得了新的道理，更應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)而為之付出努力。
“跌倒其實(shí)不可怕，可怕的是你在漫無(wú)目的地散步!”沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定目標(biāo)的人，無(wú)論做什么事，都會(huì)一事無(wú)成。
所以，新學(xué)期有新目標(biāo)，而我們就更為新目標(biāo)而努力奮斗。
新學(xué)期的我隨筆篇十
在幼兒園，調(diào)皮的孩子會(huì)經(jīng)常做出一些不貼合規(guī)則的事情，會(huì)經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)班上老師的教育，孩子經(jīng)常是當(dāng)面說(shuō)得很好，轉(zhuǎn)身卻又忘了。
如：貝貝在我們班是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有一次，孩子們?nèi)ド蠋臅r(shí)候，班里有個(gè)孩子流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到廁所的時(shí)候，貝貝正和一個(gè)小朋友打鬧呢，我當(dāng)時(shí)很生氣，應(yīng)對(duì)這樣的孩子，是就應(yīng)批評(píng)呢還是心平氣和地聽(tīng)他怎樣說(shuō)。我看著他低著頭，明白他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤了，就說(shuō)：“你明白自我錯(cuò)在哪里了嗎？以后還這樣嗎？”他立刻回答：“老師，我明白自我錯(cuò)了，以后再也不這樣了?！蔽矣终f(shuō)：“那咱們兩個(gè)有個(gè)約定，以后再上廁所和進(jìn)行其他活動(dòng)的時(shí)候，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
午睡的時(shí)光到了，我發(fā)現(xiàn)貝貝在廁所的表現(xiàn)就很好，很有秩序的和小朋友們小便、洗手。我看到以后，及時(shí)地在小朋友面前表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了貝貝，他臉上立刻露出自豪的笑容。
沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們每一天過(guò)著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒！
做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺(jué)到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我：“用飽滿(mǎn)的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng)，用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終！張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想：“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài)。
二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱(chēng)、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài)，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛(ài)心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，應(yīng)對(duì)世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
前幾年我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員，剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒，我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。透過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
我所在的班級(jí)是中班，我園中班的幼兒年齡比較小，多為三歲半的幼兒，因此，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。以前，接待新生都是老師的事，透過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任，于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來(lái)，并且，把接待工作記錄下來(lái)，總結(jié)成敗做成筆記，讓自我的工作再遇到類(lèi)似的問(wèn)題能夠得心應(yīng)手，提高了個(gè)人的工作效率，也正是因?yàn)榧?xì)致的工作，受到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：
一、新生入園的情緒表現(xiàn)。
新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園，拉著家長(zhǎng)的手不放，要回家。但當(dāng)家長(zhǎng)離開(kāi)后，多數(shù)幼兒在老師的說(shuō)服下能停止哭鬧，個(gè)別幼兒會(huì)表現(xiàn)激烈，不聽(tīng)勸說(shuō)，哭鬧不止，更有甚者會(huì)耍賴(lài)，踢打是老師或咬人等不受控行為。這時(shí)必須不能生人探望，這樣會(huì)讓他們更加想起自我的親人，會(huì)重新哭鬧。有些家長(zhǎng)能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長(zhǎng)則表現(xiàn)為放心不下，跑來(lái)偷看，這樣一旦孩子看到會(huì)加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來(lái)時(shí)并不哭鬧，他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切都感興趣，第二天就會(huì)醒悟過(guò)來(lái)，不再想上幼兒園。其實(shí)，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來(lái)表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時(shí)光的推移，孩子會(huì)漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長(zhǎng)能夠配合，孩子會(huì)適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園丁生活。
二、盡快與新生建立情感。
孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺(jué)得老師也是親人，也是媽媽?；顒?dòng)中對(duì)孩子輕言細(xì)語(yǔ)，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有成功感和滿(mǎn)足感，對(duì)做得不對(duì)的要及時(shí)糾正教育，不能放任。組織活動(dòng)要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。個(gè)性對(duì)適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。
三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒。
四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子。
孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿(mǎn)足。幼兒雖然年齡小，但他們很會(huì)看大人的眼色行事。如果一次透過(guò)哭鬧到達(dá)了目的，那么下次他還會(huì)故伎重演。因此，老師和家長(zhǎng)要配合默契，透過(guò)正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。
意大利著名的教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“唯有透過(guò)觀察和分析，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來(lái)配合幼兒成長(zhǎng)的需要?！币虼?，觀察是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要因素，不一樣的孩子會(huì)有不一樣的反應(yīng)，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，在幼兒園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
還記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們保育員是最忙的時(shí)候，要擦窗，擦桌子、又要做好消毒工作以及做一些開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，雖然那幾天個(gè)性累，常常一天下來(lái)，兩只手和腳都酸的抬不起，但是我在想：我們的汗水換來(lái)了干凈、明亮的活動(dòng)室，換來(lái)了孩子們一張張的笑臉，再忙我心里也高興。個(gè)性是每次聽(tīng)到一聲聲充滿(mǎn)稚氣的聲音：“阿姨早，阿姨新年好。”我不由得感慨萬(wàn)千：小朋友過(guò)了年都長(zhǎng)大了，懂事多了，我覺(jué)得再苦也心甘情愿。
新的一年又開(kāi)始了，我有了新的計(jì)劃和目標(biāo)：要認(rèn)真對(duì)待工作；認(rèn)真做好保育員的每一項(xiàng)事情；根據(jù)天氣的變化，我要多關(guān)心孩子們的冷暖，個(gè)性是戶(hù)外活動(dòng)，指導(dǎo)孩子熱了要脫衣服，觀察孩子在活動(dòng)中出汗了，要拿毛巾給她們擦擦汗，更要多關(guān)心那些身體不太好的小朋友；在新的學(xué)期里多學(xué)習(xí)禮儀幫忙別人，關(guān)心別人。我要做到多和小朋友溝通，讓小朋友了解我，我了解小朋友是怎樣想的，我們互相溝通，做一個(gè)信得過(guò)并合格的保育員。
保育員是幼兒園保育工作的主要實(shí)施者，她們和教師一樣，既是幼兒的教育者，也是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫忙者，她們的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質(zhì)量。為加快保育員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍，寶翔幼兒園于2010年5月17日開(kāi)展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動(dòng)。
首先，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問(wèn)題的困惑、孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。樸實(shí)真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)；傾注愛(ài)心的簡(jiǎn)短事例，體現(xiàn)了保育員對(duì)孩子們耐心、細(xì)心、愛(ài)心的真摯感情。
其次，分管后勤的陳老師，對(duì)保育下階段工作提出了更高的目標(biāo)，要求保育員在做好班級(jí)清潔、常規(guī)工作同時(shí)，學(xué)會(huì)善于觀察，善于思考，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅僅要會(huì)做、會(huì)說(shuō)，還要會(huì)寫(xiě)。推薦在教養(yǎng)隨筆撰寫(xiě)中采用四步法：（1）觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；（2）尋找科學(xué)的理論依據(jù)；（3）探索正確的解決方法；（4）效果分析與評(píng)價(jià)。
透過(guò)本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進(jìn)取之心。我們將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷探索后勤隊(duì)伍建設(shè)和管理，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。
新學(xué)期的我隨筆篇十一
在學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，歡迎閱讀與收藏。
告別了20xx，迎來(lái)嶄新的20xx，新學(xué)年新氣象，一切都那么美好。
在一系列忙碌的準(zhǔn)備后，2月12日，迎來(lái)了孩子們新學(xué)年的第一天報(bào)到。才分別二十幾天，但感覺(jué)孩子們長(zhǎng)一歲后，似乎比以前懂事好多，讓人欣慰。大家靜靜地坐在教室里，翻閱著領(lǐng)到的新書(shū)，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。我特意關(guān)注了班中的兩皮孩：金陽(yáng)楊和楊耘懿，他們正坐在自己的位置上，也翻閱著書(shū)本。但愿這學(xué)期，金陽(yáng)楊能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，楊耘懿上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金楊陽(yáng)小朋友也高舉小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我讓他上講臺(tái)交流。他飛快走上來(lái)，大聲說(shuō)：“寒假中，我最感興趣的事就是睡懶覺(jué)！”“哈哈哈”話(huà)音剛落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，腦中快速想著對(duì)策來(lái)化解引導(dǎo)。我輕聲問(wèn)金楊陽(yáng)：“你知道大家剛才為什么笑嗎？”他一臉迷惑。于是我讓其他小朋友來(lái)回答……費(fèi)了九牛二虎之力，終于收?qǐng)?，其中既有肯定的意思，又批評(píng)引導(dǎo)了一番，讓孩子們明白：不能做懶惰之人，要積極向上，并把假期的懶散統(tǒng)統(tǒng)趕走，盡快回到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。我再問(wèn)金楊陽(yáng)時(shí)，他大聲說(shuō)：“明白了！”孩子們也都認(rèn)真聽(tīng)著，從他們的眼神中，我知道我的引導(dǎo)起了作用。希望金陽(yáng)楊小朋友在這學(xué)年中，也能趕上大部隊(duì)。
20xx，新的開(kāi)始，新的希望，一（10）班的孩子們，我們一起加油前進(jìn)！
新學(xué)期的我隨筆篇十二
新學(xué)期發(fā)生了許多變化，以前我每天九點(diǎn)就把所有作業(yè)都做完了，可現(xiàn)在，我每天至少要在十點(diǎn)才能完成作業(yè)。有一次晚上，我背書(shū)背到十二點(diǎn)，早晨還是七點(diǎn)起床，腦袋都迷迷糊糊的，像是爸爸喝醉了酒一樣。
我們的班主任換成了歐老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，剛帶畢業(yè)班來(lái)的。歐老師有一雙又大雙圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副框架眼鏡，看上去很有精神。歐老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，很?chē)?yán)肅而認(rèn)真，給人一種莊重的感覺(jué)。我很喜歡她。
既然作業(yè)比以前多，我就要在學(xué)校更發(fā)憤了!每天中午吃飯時(shí)間減少，20分鐘內(nèi)吃完，然后馬上就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，必須寫(xiě)完一門(mén)學(xué)科的作業(yè)，回家擠出半小時(shí)時(shí)間閱讀，擠出一小時(shí)做課外作業(yè)。
我們現(xiàn)在要到另外一幢樓去上課了!因?yàn)槲覀円呀?jīng)四年級(jí)了!進(jìn)入了高年級(jí)段，要選出四名同學(xué)參加學(xué)校大隊(duì)委員的競(jìng)選。因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)校，愛(ài)為我的學(xué)校服務(wù)，我會(huì)盡自己最大的努力!
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)可以一日不讀。知識(shí)是偉大的，堅(jiān)持就是勝利，在新的學(xué)年里，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績(jī)!
新學(xué)期的我隨筆篇十三
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新學(xué)期新感受。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說(shuō)不出的惆悵，這是我在中心小學(xué)的最后一年了，明年的這時(shí)，我將離開(kāi)親愛(ài)的母校，迎來(lái)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來(lái)就是充滿(mǎn)辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開(kāi)母校又算什么呢?一想到這里，心中的難過(guò)立即煙消云散。
走進(jìn)校門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)從四面八方傳來(lái)的讀書(shū)聲，同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋里。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時(shí)間里上映了。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就是力量，讓我們?cè)谶@小學(xué)的最后一年里把知識(shí)刻進(jìn)我們的腦海，讓知識(shí)化為力量的源泉。
站在操場(chǎng)上，天上漂浮著白云，一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國(guó)歌慢慢升到半空中，我的心中充滿(mǎn)著激情。祖國(guó)孕育了我們，為我們鋪了一條充滿(mǎn)光輝的路，盡管它并不好走，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開(kāi)朋友的不舍，新學(xué)期作文《新學(xué)期新感受》。就像樹(shù)一般，在夏天，蔥郁的樹(shù)葉匯聚在一起，但一到秋天，樹(shù)葉就會(huì)紛紛落下，無(wú)論多親密的知己都會(huì)分開(kāi)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉們便飄飄悠悠地離開(kāi)，開(kāi)始新的旅程，而我們，就是這些樹(shù)葉。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)："有非常膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)。"對(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜是這段時(shí)光，充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭(zhēng)取不讓自己有荒渡的'一刻。
回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書(shū)，我忽然有一種我長(zhǎng)大了的感覺(jué)。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長(zhǎng)，腦海里的知識(shí)也越來(lái)越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過(guò)我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！新的希望在未來(lái)，讓我們敞開(kāi)心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過(guò)去的美好。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，充滿(mǎn)激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
新學(xué)期的我隨筆篇十四
歡樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
他們表現(xiàn)最好的是開(kāi)學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個(gè)時(shí)間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒(méi)到，我心里想：這么早，早來(lái)的學(xué)生可能在聊天。
但是我走到教師門(mén)口，真是嚇我一跳，他們竟然個(gè)個(gè)手里拿著一本書(shū)，在讀課文，我在門(mén)口呆了一下，以為走錯(cuò)了教室，然后再看看，是二（4）班，沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)我心里別提有多高興，他們真的是長(zhǎng)大了，今年是龍年真是好年。
說(shuō)說(shuō)他們上課的.表現(xiàn)吧！原來(lái)愛(ài)講悄悄話(huà)的學(xué)生都安靜地聽(tīng)課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個(gè)例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時(shí)，這個(gè)單元都是描寫(xiě)春天的，在朗讀《筍芽?jī)骸窌r(shí)，他們個(gè)個(gè)把春姑娘，雷公公，還有筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程朗讀的有聲有色，給人聽(tīng)了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個(gè)好的開(kāi)始。
新學(xué)期的我隨筆篇十五
流淌的歲月是一條搖搖晃晃的小船，它在漫無(wú)邊際的大海上慢慢漂著，不知什么時(shí)候就會(huì)被一個(gè)突然的浪花拍散。而這浪花，也將懵懂的我拍成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)生。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：“初二是一個(gè)非常重要的學(xué)期，兩極分化也很大，所以在初二，一定要付出更多的努力！”或許初二的題會(huì)更難，知識(shí)點(diǎn)會(huì)更多，但“不忘初心，方得始終”！我相信自己，一定會(huì)好好利用這一年，不負(fù)自己，不讓以后的自己為現(xiàn)在而留下遺憾，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，就會(huì)得到自己想要的。
初二的我們也是哥哥姐姐，看到初一的學(xué)生，也不禁想到了我的初一生活：剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)典禮。后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)。我也深刻的記得，在初一的時(shí)候和老師打過(guò)的賭，還記得老師在我心灰意冷的時(shí)候告訴我：無(wú)論前方的路有多難，都不要忘了曾經(jīng)跌倒爬起的自己。以及在初一下學(xué)期時(shí)候的網(wǎng)課……這些記憶在我的腦海中又匆匆流過(guò)，漫長(zhǎng)生活，更好的還在最后。帶著自己的夢(mèng)想跑去“為夢(mèng)想努力的人，永遠(yuǎn)都在閃閃發(fā)光。”
曾經(jīng)的回憶都已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論是令自己開(kāi)心的，還是悲傷的，那都是過(guò)去的事了，就讓它埋在心里，成為回憶，成為過(guò)去，成為曾經(jīng)。不要因?yàn)檫@些影響了我們之后的路。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，不負(fù)自己，不負(fù)韶華。初二，我來(lái)啦！
新學(xué)期的我隨筆篇十六
新學(xué)期開(kāi)始，9月1號(hào)寶寶們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到幼兒園，興致勃勃的在教室里面玩玩具，非常的乖巧懂事。不過(guò)，讓他們意想不到的事情很快就發(fā)生了，家長(zhǎng)的離開(kāi)讓寶寶們頓時(shí)打開(kāi)了水龍頭，眼淚鼻涕一塊流，誰(shuí)也不愿意落后，那場(chǎng)景用“壯觀”兩個(gè)字來(lái)形容絲毫不為過(guò)。不由得想，看過(guò)這種場(chǎng)面的人一定能夠更加形象的解釋何為“壯觀”。上午的時(shí)間在忙碌中過(guò)去，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，連喝水的時(shí)間都擠不出來(lái)。到了下午楠楠、嬌嬌、海靖已經(jīng)能夠適應(yīng)園里的生活了，這讓我高興極了，沒(méi)想到她們適應(yīng)的那么好；島島則是一個(gè)懂事的孩子，當(dāng)我為了轉(zhuǎn)移他的注意力讓他去把玩具收到筐里時(shí)，他很懂事的去收拾玩具，不過(guò)眼淚卻也沒(méi)閑著的一直流，嘴里還嘀咕著找媽媽……，真是不得不佩服他！明明則是對(duì)幼兒園的玩具很好奇，對(duì)別的小朋友的玩具也很好奇，哭得最少的.就是他；蕊蕊和穎穎是一對(duì)雙胞胎姐妹，玩玩具能夠很好的轉(zhuǎn)移他們的注意力，日常生活習(xí)慣掌握的也很好，是班里的“寶”。
文宇、甜甜、嘉琪、嵩嵩有點(diǎn)怕生，不過(guò)當(dāng)老師哄的不哭后，能夠立即融入到小朋友中一起玩游戲。
而到了9月2號(hào)，小朋友們都有了很大的進(jìn)步，不得不佩服他們，贊一句”真厲害”！楠楠今天一直都沒(méi)有哭，不停的摸索著自己感興趣的玩具，還知道幫老師哄哭的小朋友；大飯量的嬌嬌，堅(jiān)強(qiáng)的島島，頑皮的明明，好奇寶寶————雙胞胎姐妹，大嗓門(mén)的文宇玩的很開(kāi)心，學(xué)會(huì)了自己吃飯的甜甜，不哭的嘉琪可以和小朋友玩到一塊去，乖寶寶嵩嵩。
慶祝寶寶們今天邁出了新的一步！
新學(xué)期的我隨筆篇一
開(kāi)學(xué)第一天的下午，我到樓下器材室取器材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)二樓傳來(lái)整齊的喊聲，“xxx”叫的是我的名字。我定睛一瞧，可不就是自己新接的班上的孩子嗎？心里不禁有些郁悶。但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，因?yàn)槲以缬行睦頊?zhǔn)備，之前有老教師提醒過(guò)我：一個(gè)新教師來(lái)到班上，孩子們會(huì)對(duì)她的一切都很好奇。他們可能會(huì)想盡一切辦法打聽(tīng)到新教師的名字、愛(ài)好等。甚至?xí)龀鲆恍俺龈瘛钡氖虑閬?lái)試探新教師的反應(yīng)，他們想了解老師會(huì)不會(huì)發(fā)怒，老師發(fā)怒會(huì)是什么樣子。有研究表明，孩子有一種“限度檢測(cè)”的心理，在這種心理的驅(qū)使下，他們?cè)谛陆處熋媲俺?huì)表現(xiàn)出“出格”的行為。如果教師表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若、落落大方，孩子就會(huì)降低對(duì)教師進(jìn)行“限度檢測(cè)”的興趣。而如果教師表現(xiàn)得驚慌失錯(cuò)、憂(yōu)心忡忡，孩子就會(huì)認(rèn)為教師沒(méi)有自信，從而作進(jìn)一步“檢測(cè)”、試探。
想到這里，我取了器材，不慌不忙地走進(jìn)活動(dòng)室。孩子們個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，緊張地看著我。我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們居然知道老師的名字，那么你們了解老師喜歡吃什么，穿什么顏色的衣服嗎？”孩子們表示不了解。接下來(lái)，我就把我的喜好、習(xí)慣，甚至小時(shí)候一些趣事告訴他們。我看到了孩子們好奇心被滿(mǎn)足后的愉悅表情。緊接著，我對(duì)孩子們說(shuō)：“老師已經(jīng)向大家作了自我介紹了，誰(shuí)愿意也向大家介紹一下自己呢？”于是，孩子們都很主動(dòng)地介紹自己。我也趁機(jī)更多地了解了孩子的情況。就這樣，在不知不覺(jué)中我和孩子的距離接近了，班級(jí)中一種穩(wěn)定、和諧的師幼關(guān)系正在逐步形成。
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新學(xué)期的我隨筆篇二
暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期初至，我坐在教室，看著三位新同志，有的像以前一樣坐在一起聊天，有的男生在籃球場(chǎng)上打籃球，有的在宿舍收拾東西。
新學(xué)期，就要有新的事物，很多人穿著新的衣服，打扮成新的自己。但這些只不過(guò)是裝飾自己的道具，而最重要的，是換了幾個(gè)新的老師，也換了一個(gè)更成熟的自己。
雖然說(shuō)是新的班主任，可我們互相之間已經(jīng)特別熟悉。新的學(xué)期，有著新的制度，新的奮斗目標(biāo)。老程花了三節(jié)晚修講這些事，就像我們的目標(biāo)：25到30個(gè)人能上重點(diǎn)高中，在單科的總分和全班的平均分能拿到全市第一。然后換一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能像以前一樣懶散，要調(diào)整好心態(tài)，而且要以學(xué)習(xí)為中心，把玩的時(shí)間多拿一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上。
班級(jí)的衛(wèi)生也很重要。之前，我們作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不僅沒(méi)起到帶頭作用，還經(jīng)常做壞事?lián)v亂，形成一個(gè)不好的班風(fēng)。所以我們九仁班在這學(xué)期，要讓學(xué)弟、學(xué)妹們看到我們勤奮的一面，爭(zhēng)取每周都拿文明班級(jí)，做個(gè)好榜樣。
還有以前的四人小組改成六人小組，但不是組員多，做事就可以放輕松了。而是要更加細(xì)心，更認(rèn)真的對(duì)待每一件事，不能依賴(lài)別人。把學(xué)校當(dāng)作自己的家，不留下一點(diǎn)污漬，取得更好的名次。
老程對(duì)我們也很負(fù)責(zé)任。在許多課堂、生活等方面都會(huì)照顧到我們，提醒我們哪些事該做，哪些事不該做。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的自己，還有新的征途。一切的一切都得靠自己努力，讓青春不留遺憾。
新學(xué)期的我隨筆篇三
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期就過(guò)完了。這個(gè)學(xué)期我們換了新教室從小學(xué)部搬到了初中部。我覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了很多，因?yàn)槊刻旌统踔胁康拇蟾绺绱蠼憬闵钤谝黄稹?BR> 這個(gè)學(xué)期我們班上又多了六個(gè)新同學(xué)，由原來(lái)的40人變成了46人，我覺(jué)的我們班一下子變的更加熱鬧了，我們五年級(jí)搬到初中部后我覺(jué)得最大的好處就是我們五年級(jí)在一樓出門(mén)就是小花園，小花園對(duì)面就是操場(chǎng)。操場(chǎng)變的比以前在小學(xué)部的操場(chǎng)大了一倍，我們可以在上面為所欲為的.踢足球這讓我們男生都有點(diǎn)興奮的過(guò)了頭但是操場(chǎng)大了跑起來(lái)非常的累，我要經(jīng)常跑步鍛煉適應(yīng)新的環(huán)境!
但是張老師說(shuō)這兩個(gè)月不讓我們踢球說(shuō)這個(gè)季節(jié)踢球容易發(fā)生意外事故。現(xiàn)在我們上學(xué)都提前了從原來(lái)八點(diǎn)二使變成了七點(diǎn)四十，讓我們班的同學(xué)一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)經(jīng)常遲到，連早餐都吃不了。
這個(gè)星期四是教師節(jié)，一上課我們就對(duì)張老師說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以張老師不想改作業(yè)，我們也沒(méi)有作業(yè)這讓我們非常高興，還有一個(gè)原因就是明天記者要采訪(fǎng)張老師，我們還可以光明正大的踢一場(chǎng)球這也讓我們非常興奮。
新學(xué)期的我隨筆篇四
進(jìn)入新學(xué)期，我感受到了很多不同于以往的變化。首先，學(xué)習(xí)任務(wù)的難度明顯提升，我需要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，以期取得更好的成績(jī)。其次，老師們對(duì)我們的要求也更高了，他們注重我們的思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，幫助我們養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。
在新的學(xué)期里，我也充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，和同學(xué)們一起完成各種項(xiàng)目作業(yè)，鍛煉了我的溝通及協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更多東西，收獲了更多友誼。
此外，我也更加重視體育鍛煉了。在學(xué)校的體育課中，我主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)，如籃球、足球等，不僅有助于保持身體健康，還讓我變得更加自信和樂(lè)觀。
在學(xué)習(xí)和生活中，我常常感受到自己的不足和需要改進(jìn)之處。我會(huì)虛心地聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，找到自身的問(wèn)題所在，并積極尋找解決辦法。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，希望在集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步，共同促進(jìn)班集體的和諧。
總之，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，但我也堅(jiān)信只要我不斷努力學(xué)習(xí)和完善自己，一定能取得更好的成績(jī)，譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
新學(xué)期的我隨筆篇五
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，一年又一年的時(shí)間過(guò)去了，每一次的學(xué)期開(kāi)學(xué)，都會(huì)讓人感到一絲絲的期待和激動(dòng)，也會(huì)有些迷茫和壓力。
對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新學(xué)期帶給我的體驗(yàn)和感受，更多的是從期待和憧憬轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣鎸?duì)和挑戰(zhàn)。
一方面，高中是一個(gè)轉(zhuǎn)型期，從過(guò)去的輕松自由，到現(xiàn)在的繁重壓力，需要我們?nèi)ミm應(yīng)和調(diào)整。課程和學(xué)習(xí)壓力的增大，考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)于我們的成長(zhǎng)、發(fā)展和未來(lái)的規(guī)劃，都有著至關(guān)重要的作用。
另一方面，高中生活中也有著豐富的課外活動(dòng)和豐富的社交生活。參加社團(tuán)和興趣班，開(kāi)拓自己的視野和技能；和同學(xué)們一起玩耍，增加朋友和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些也在潛移默化中幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這個(gè)新的學(xué)期里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的感受是，我需要去主動(dòng)適應(yīng)和挑戰(zhàn)，去發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，不僅要承擔(dān)起學(xué)業(yè)和考試的壓力，還要積極參與社團(tuán)、校園活動(dòng)、服務(wù)和志愿等等，積累更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
與此同時(shí)，我還要關(guān)注和學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域，提升綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能更好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
在這里，我想就我個(gè)人在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)和生活，結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受，談一下我的一些心得和體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為，合理規(guī)劃時(shí)間，理性分配任務(wù)是非常重要的。不同的學(xué)科和任務(wù)，有著不同的難度和挑戰(zhàn)，需要我們根據(jù)自己的情況和能力，有針對(duì)性的制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，我認(rèn)為，高中生活有很多壓力和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也充滿(mǎn)了機(jī)會(huì)和希望。我們需要始終保持積極的心態(tài)，不斷拓展自己的視野，增加自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，我認(rèn)為，高中生活中的社交和人際關(guān)系也至關(guān)重要。我們需要積極溝通和交流，擴(kuò)大自己的社交圈子，增加自己的人脈和人際資源。
總的來(lái)說(shuō)，新學(xué)期是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想和挑戰(zhàn)的時(shí)期，需要我們始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)和拓展自己的能力和視野，才能讓自己更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
新學(xué)期的我隨筆篇六
一
年
工
作
計(jì)
劃
2010年下學(xué)期學(xué)術(shù)中心工作計(jì)劃。
上學(xué)期，主要工作是維持各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，保證各項(xiàng)日?；顒?dòng)能夠井然有序地開(kāi)展，穩(wěn)定人心，激發(fā)社員的積極性和參與性，是我上學(xué)期感受最深的。如果說(shuō)上學(xué)期我們的工作只是繼承上一屆留給我們的東西，那么我們本學(xué)期就要發(fā)展。在總結(jié)過(guò)后吸取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社團(tuán)的實(shí)際情況尋找解決的辦法，使本學(xué)期的工作能夠更好地開(kāi)展下去。
1.本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要就是科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐，去年學(xué)術(shù)中心在這兩方面取得了較好的成績(jī)，今年將會(huì)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。學(xué)術(shù)中心，就要以學(xué)術(shù)為本，要給我們社員更多練筆的機(jī)會(huì)，適當(dāng)組織征文比賽，這樣可以把好的文章收集起來(lái)，將我們的“開(kāi)壇”繼續(xù)下去，并推薦發(fā)表。
2.加強(qiáng)在博客上的建設(shè)，把好的文章掛在博客上，更好地宣傳學(xué)術(shù)中心，對(duì)于宣傳，也要拓展其他途徑。
3.一個(gè)好的社團(tuán)存在和發(fā)展就是在于擁有不同于其他社團(tuán)的地方，在我們這所大學(xué)，社團(tuán)很多，但質(zhì)量不高，怎樣才能打造出一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)是我一直思考的問(wèn)題，社團(tuán)要辦的有特色，就是要分層，而學(xué)術(shù)中心與其他社團(tuán)的分層并不明顯，很多社團(tuán)都是在做社會(huì)實(shí)踐，而我們也在做，大家的成果都差不多，但是是否有這么多社團(tuán)存在的必要性，像我們這樣年輕的社團(tuán)是否有競(jìng)爭(zhēng)力，都是我們值得思考的問(wèn)題。而本學(xué)期我們?cè)谧龊萌粘；顒?dòng)(尋找經(jīng)濟(jì)學(xué)家，早讀，寫(xiě)文章)之外，發(fā)掘些別的活動(dòng)來(lái)豐富我們自身，讓每個(gè)人都制定目標(biāo)，列出一個(gè)書(shū)目，組織討論當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題，在例會(huì)上提出、討論，這樣也有助于我們論文的選材。
4.社慶暨學(xué)術(shù)中心第一屆畢業(yè)生歡送會(huì)，學(xué)術(shù)中心已成立一年有余，上一屆就留給我們這樣一個(gè)任務(wù)--社慶，同時(shí)也歡送學(xué)術(shù)中心第一屆畢業(yè)生。這也是展示我們學(xué)術(shù)中心發(fā)展的過(guò)程以及成果，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)學(xué)術(shù)中心的新老成員參加這次活動(dòng)。
5.本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情況將在適時(shí)的時(shí)候邀請(qǐng)相關(guān)的老師來(lái)做講座，來(lái)拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野。
6.制度建設(shè)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)術(shù)中心的制度建設(shè)，首先加強(qiáng)對(duì)考勤的記錄，并及時(shí)進(jìn)行公布，在上學(xué)期，我們已將建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，在本學(xué)期我們還會(huì)按照這一制度嚴(yán)格執(zhí)行。我們也會(huì)根據(jù)社團(tuán)的具體情況及時(shí)的對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行修改和完善。
7.集體活動(dòng)，我們將在4月組織春游，一年之際在于春，增進(jìn)大家之間的感情，促進(jìn)交流，也讓大家感受春天的氣息。
8.我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)一位老師作為社團(tuán)顧問(wèn)，給予我們學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，這樣更有助于社員自身的提高。
9.培養(yǎng)新人，學(xué)術(shù)中心是要交給下一屆的，通過(guò)去年的教訓(xùn)，讓我深刻明白到找到接班人是多么重要，讓他們了解到學(xué)術(shù)中心的精神才會(huì)將其發(fā)展下去，接班人首先具備的素質(zhì)就是要有責(zé)任感，然后在通過(guò)各部門(mén)的需要培養(yǎng)不同的人才，要有會(huì)寫(xiě)作的，計(jì)算機(jī)較好的各方面人才，不能出現(xiàn)空擋。
希望我們本學(xué)期的工作開(kāi)展順利，在科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐中取得好成績(jī)。
社長(zhǎng)：梁瀟。
學(xué)術(shù)中心秘書(shū)處工作計(jì)劃。
指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)術(shù)中心的宗旨：“學(xué)術(shù)為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，獨(dú)立探究，深度創(chuàng)新”來(lái)指導(dǎo)我們秘書(shū)處在學(xué)術(shù)中心的工作。
主要工作：秘書(shū)處的主要工作分為：
1.主持會(huì)議。
2.會(huì)議記錄整理。
3.記錄學(xué)術(shù)中心大事件。
4.發(fā)送傳達(dá)各種通知。
5.整理學(xué)術(shù)中心各類(lèi)文字、電子文檔。
6.協(xié)助其他部門(mén)工作等。
7.管理學(xué)術(shù)中心群。
具體工作安排：針對(duì)本學(xué)期的實(shí)際情況和總體的走向，秘書(shū)處將對(duì)所承擔(dān)的工作集體安排為：
1.完善例會(huì)等的會(huì)議制度及流程，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的連接。
2.整理好每次會(huì)議記錄。
3.記錄每一件學(xué)術(shù)中心的大事件。
4.利用qq群、手機(jī)等途徑準(zhǔn)確及時(shí)將各項(xiàng)通知通知到每個(gè)成員。
5.做好各部門(mén)之間的連接樞紐，并協(xié)助其他部門(mén)工作。
6.培養(yǎng)新一屆學(xué)術(shù)中心成員。幫助他們盡快盡可能深入的了解學(xué)術(shù)中心。尋找合適的秘書(shū)處接班人，與他們多溝通指導(dǎo)。從而使他們?cè)诒緦W(xué)期能夠上手工作。讓學(xué)術(shù)中心后繼有人，可以更好更快發(fā)展。
秘書(shū)處：王迎燕。
學(xué)術(shù)中心學(xué)術(shù)部工作計(jì)劃。
又是一年春來(lái)到，柳絮滿(mǎn)天飛。
一年前，我們從上一屆成員手中開(kāi)始接過(guò)這個(gè)新生不久的社團(tuán)的接力棒，為把學(xué)術(shù)中心建設(shè)成為知名的學(xué)生社團(tuán)而努力。
我們很年輕，我們的社團(tuán)也很年輕，但是，我們的工作不能放松。所謂歲月催人老，莫過(guò)如此，失去了機(jī)會(huì)，我們就很難追上了。
學(xué)術(shù)中心是一個(gè)愛(ài)好學(xué)術(shù)、有志于考研的志士同仁的聚集之所，我們希望每一個(gè)加入的人都能最大限度的發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和自己精湛的'學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并且在學(xué)術(shù)探索和研究方面有所成就，同時(shí)使學(xué)術(shù)中心在我們的帶領(lǐng)下走向強(qiáng)大。
學(xué)術(shù)部作為學(xué)術(shù)中心的核心部門(mén)之一，擔(dān)負(fù)著重要的職能。所以我們要在吸取上學(xué)期信息通知不夠通暢、執(zhí)行力不夠強(qiáng)、效率比較低的教訓(xùn)，在新學(xué)期加強(qiáng)和秘書(shū)處以及外聯(lián)部、紀(jì)檢部的溝通和協(xié)作，增強(qiáng)執(zhí)行力度，提高效率和嚴(yán)肅紀(jì)律，努力把學(xué)術(shù)部的工作做好。
學(xué)術(shù)部：韓文志。
學(xué)術(shù)中心外聯(lián)部工作計(jì)劃。
【一】開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：
本院一共有5個(gè)社團(tuán)：學(xué)術(shù)中心，時(shí)政社，大學(xué)生未來(lái)職業(yè)聯(lián)盟，辯論隊(duì)，陽(yáng)光學(xué)社。我們可以用于其他的社團(tuán)聯(lián)誼共辦活動(dòng)，共促交流，使以后更好開(kāi)展相應(yīng)的工作。如籃球比賽，小游戲等。
【二】開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。
聯(lián)系相應(yīng)的老師對(duì)本團(tuán)隊(duì)的社員并邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，共同進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)。
【三】本部門(mén)的發(fā)展對(duì)象：
王晨曦：他比較活潑并且善于交流，能夠更好地適應(yīng)并開(kāi)展外聯(lián)部的外聯(lián)活動(dòng)，是最好的人選。
外聯(lián)部：劉波。
學(xué)術(shù)中心紀(jì)檢部工作計(jì)劃。
學(xué)術(shù)中心是財(cái)管學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)之一，一個(gè)社團(tuán)的成立、發(fā)展與繁榮既要有其核心的價(jià)值特色，又要有紀(jì)律的保證，在紀(jì)律監(jiān)督方面我們將繼續(xù)繼承以往好的制度傳統(tǒng)而又要有所創(chuàng)新。學(xué)術(shù)中心目前有40名成員，其中大二26人，大一14人，在新的學(xué)年紀(jì)檢部應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
1.逢雙周周三晚上9點(diǎn)院辦小會(huì)議室召開(kāi)例會(huì)，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)簽到，并且通報(bào)以往遲到、未到的情況。
2.每周四晨讀負(fù)責(zé)晨讀的簽到工作，準(zhǔn)確記錄社員的到勤情況。
3.學(xué)術(shù)中心每月大二成員應(yīng)交一篇論文，大一應(yīng)交一篇作文，紀(jì)檢部認(rèn)真做好相關(guān)的紀(jì)律情況。
4.實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度每人每學(xué)期基礎(chǔ)分100分，遲到扣2分，未到扣5分，社員在相關(guān)學(xué)校組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)者給與酌情獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末作為每個(gè)成員的考核情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀者給與獎(jiǎng)勵(lì)，違反紀(jì)律多次著通報(bào)批評(píng)。
紀(jì)檢部：王大虎。
學(xué)術(shù)中心信息部工作計(jì)劃。
在前輩們的光輝業(yè)績(jī)下，作為新時(shí)期接班的我們?nèi)砸^續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)術(shù)中心的發(fā)展壯大盡自己的一份綿薄之力。
信息部的工作是需要一定技術(shù)的。
首先，要做好自己的基本工作，負(fù)責(zé)好社團(tuán)的形象設(shè)計(jì)和宣傳；為社團(tuán)和其他各部組織活動(dòng)作宣傳，包括海報(bào)的繪制和粘貼、展板的放置和保管；負(fù)責(zé)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的建立和維護(hù)，及時(shí)為會(huì)員上傳有用的資料和信息。
其次，在做好這些工作的同時(shí)，要不斷創(chuàng)新，為信息部，更為學(xué)術(shù)中心注入新鮮血液。
08屆的同學(xué)現(xiàn)在都是大二了，一方面由于學(xué)業(yè)的緊張，一方面出于對(duì)新人的培養(yǎng)，下學(xué)期的工作我們決定多交給大一的新成員來(lái)做，在技術(shù)上給以引導(dǎo)，給他們提出建議，這樣才能保證學(xué)術(shù)中心人才的延續(xù)、不斷層。將來(lái)的學(xué)術(shù)中心是大一的新成員們的天下，不光要他們多參與活動(dòng)和工作，更要他們多主持活動(dòng)和工作，形成自己的工作思路和好的習(xí)慣。
愿學(xué)術(shù)中心在大家的努力下永遠(yuǎn)屹立不倒，為更多有意于學(xué)術(shù)研究的人提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
信息部：吳雙。
學(xué)術(shù)中心宣傳部工作計(jì)劃。
新學(xué)期伊始，社團(tuán)工作又開(kāi)始緊張的進(jìn)行著，懷著對(duì)學(xué)術(shù)中心未來(lái)的期望以及我們內(nèi)心集聚的熱情，我們已投入到社團(tuán)工作中。為了使學(xué)術(shù)中心在新的一年里有更好的發(fā)展，我宣傳部要積極做好本職工作，擴(kuò)大本社團(tuán)在學(xué)校的知名度，讓更多的人了解學(xué)術(shù)中心，積極參加學(xué)術(shù)中心組織的活動(dòng)，以期在本院乃至本校形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
本著學(xué)術(shù)中心的辦社宗旨，我宣傳部制定如下工作計(jì)劃：
1.加大對(duì)學(xué)術(shù)中心的宣傳力度，出色的完成每期的宣傳工作，以不同形式向全校學(xué)生介紹本社團(tuán)的工作，諸如出海報(bào)、做宣傳板、發(fā)送學(xué)術(shù)期刊等。
2.管理好學(xué)術(shù)中心的博客，不斷更新學(xué)術(shù)中心的最新動(dòng)態(tài)，讓社員能更及時(shí)更準(zhǔn)確的了解本社的活動(dòng)與通知。
3.積極配合各部門(mén)的各項(xiàng)工作，各部門(mén)間的協(xié)調(diào)工作將會(huì)使學(xué)術(shù)中心的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，因此我宣傳部要增進(jìn)與其它部門(mén)的交流與溝通，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行。
4.拓展宣傳的渠道，不拘于以往做宣傳板的形式，力求創(chuàng)新，使宣傳形式更加新穎，更具吸引力。
5.提高本部門(mén)成員的責(zé)任意識(shí)和宣傳意識(shí)，培養(yǎng)部門(mén)成員的綜合素養(yǎng)，提高他們的寫(xiě)作能力、繪畫(huà)能力、以及創(chuàng)新能力，從而使我部門(mén)工作質(zhì)量提升到一個(gè)新的高度。
6.管理好學(xué)術(shù)中心的財(cái)務(wù)，力爭(zhēng)做到公正廉潔、不出紕漏，使每一分錢(qián)得到合理的使用。
新的開(kāi)始總給人帶來(lái)新的希望，宣傳部將帶著對(duì)未來(lái)的美好愿望在新的一年里作出更好的成績(jī)。
宣傳部：江幸。
學(xué)術(shù)中心編輯部工作計(jì)劃。
其實(shí)編輯部的工作主要是負(fù)責(zé)院刊《財(cái)管論壇》的一系列工作。對(duì)此我將就編輯部的工作職責(zé)以及對(duì)下一屆部門(mén)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)做出一些具體的規(guī)劃。編輯部部門(mén)內(nèi)的職責(zé)：
(1)《財(cái)管論壇》的選稿，審稿，排版。
(2)協(xié)助外聯(lián)部采訪(fǎng)封面人物。
對(duì)于培養(yǎng)下一屆部門(mén)負(fù)責(zé)人，我想說(shuō)的是，其實(shí)編輯部是一個(gè)相對(duì)而言比較閑的部門(mén)，主要是負(fù)責(zé)《財(cái)管論壇》的編輯工作。所以也談不上培養(yǎng)吧，不過(guò)在以后的工作中，我們作為老成員會(huì)給他們一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。
新學(xué)期的我隨筆篇七
告別了20xx，迎來(lái)嶄新的20xx，新學(xué)年新氣象，一切都那么美好。
在一系列忙碌的準(zhǔn)備后，2月12日，迎來(lái)了孩子們新學(xué)年的第一天報(bào)到。才分別二十幾天，但感覺(jué)孩子們長(zhǎng)一歲后，似乎比以前懂事好多，讓人欣慰。大家靜靜地坐在教室里，翻閱著領(lǐng)到的新書(shū)，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。我特意關(guān)注了班中的兩皮孩：金陽(yáng)楊和楊耘懿，他們正坐在自己的位置上，也翻閱著書(shū)本。但愿這學(xué)期，金陽(yáng)楊能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，楊耘懿上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金楊陽(yáng)小朋友也高舉小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我讓他上講臺(tái)交流。他飛快走上來(lái)，大聲說(shuō)：“寒假中，我最感興趣的事就是睡懶覺(jué)！”“哈哈哈”話(huà)音剛落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，腦中快速想著對(duì)策來(lái)化解引導(dǎo)。我輕聲問(wèn)金楊陽(yáng)：“你知道大家剛才為什么笑嗎？”他一臉迷惑。于是我讓其他小朋友來(lái)回答……費(fèi)了九牛二虎之力，終于收?qǐng)?，其中既有肯定的意思，又批評(píng)引導(dǎo)了一番，讓孩子們明白：不能做懶惰之人，要積極向上，并把假期的懶散統(tǒng)統(tǒng)趕走，盡快回到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。我再問(wèn)金楊陽(yáng)時(shí)，他大聲說(shuō)：“明白了！”孩子們也都認(rèn)真聽(tīng)著，從他們的眼神中，我知道我的引導(dǎo)起了作用。希望金陽(yáng)楊小朋友在這學(xué)年中，也能趕上大部隊(duì)。
20xx，新的開(kāi)始，新的希望，一（10）班的孩子們，我們一起加油前進(jìn)！
新學(xué)期的我隨筆篇八
這天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒(méi)坐下。我就叫了一聲：“文浩！”“哎！”“你在干什么呀？”“沒(méi)干什么！”“來(lái)了！”大家看著他慢騰騰地走過(guò)來(lái)，他走路時(shí)，腳是直直的，兩腿分開(kāi)，走得很慢，我忙問(wèn)：“你腳怎樣了？”“沒(méi)什么！”“那你為什么這樣走?。俊彼拖铝祟^，不做聲。這時(shí)，雪飛小朋友說(shuō)：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的?！贝蠹叶计咦彀松嗟恼f(shuō)了起來(lái)，這時(shí)文浩的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣貌，看到這個(gè)情景，我趕緊笑著對(duì)文浩說(shuō)：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了？”他看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我摸著他的頭又說(shuō)：“以后洗手必須要留意，別把褲子弄濕了，好嗎？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“明白了！”就高興的坐到了自己的位置。
新學(xué)期的我隨筆篇九
晨曦中伴著最后一聲上課鈴走進(jìn)了教室，淡青色的天空一如水洗。今天，是一個(gè)特殊的日子，輕輕推開(kāi)教室的大門(mén)，一股熟悉的熱浪撲面而來(lái)，一張張可愛(ài)的笑臉浮現(xiàn)在眼前，一切都是老樣子，熟悉的老師、同學(xué)，一如既往的桌椅，就陽(yáng)臺(tái)上盛開(kāi)的花似乎都很眼熟。
但我們不同了，我們又長(zhǎng)了一歲，成為二年級(jí)的大哥哥、大姐姐了。時(shí)間永遠(yuǎn)是跑賽的第一名，在過(guò)去的一年里，我們有不甘，有遺憾，有未實(shí)現(xiàn)的愿望……而今天，我們將走向一個(gè)嶄新的學(xué)年，我們更將會(huì)為自己的新目標(biāo)而奮斗。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”我們?cè)谛碌腵學(xué)期，新的起點(diǎn)，向新的目標(biāo)奔跑著!我們的眼中只有終點(diǎn)，路中的奮斗和汗水將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，勤奮是唯一的捷徑，新的一年，我們又學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，懂得了新的道理，更應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)而為之付出努力。
“跌倒其實(shí)不可怕，可怕的是你在漫無(wú)目的地散步!”沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定目標(biāo)的人，無(wú)論做什么事，都會(huì)一事無(wú)成。
所以，新學(xué)期有新目標(biāo)，而我們就更為新目標(biāo)而努力奮斗。
新學(xué)期的我隨筆篇十
在幼兒園，調(diào)皮的孩子會(huì)經(jīng)常做出一些不貼合規(guī)則的事情，會(huì)經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)班上老師的教育，孩子經(jīng)常是當(dāng)面說(shuō)得很好，轉(zhuǎn)身卻又忘了。
如：貝貝在我們班是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有一次，孩子們?nèi)ド蠋臅r(shí)候，班里有個(gè)孩子流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到廁所的時(shí)候，貝貝正和一個(gè)小朋友打鬧呢，我當(dāng)時(shí)很生氣，應(yīng)對(duì)這樣的孩子，是就應(yīng)批評(píng)呢還是心平氣和地聽(tīng)他怎樣說(shuō)。我看著他低著頭，明白他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤了，就說(shuō)：“你明白自我錯(cuò)在哪里了嗎？以后還這樣嗎？”他立刻回答：“老師，我明白自我錯(cuò)了，以后再也不這樣了?！蔽矣终f(shuō)：“那咱們兩個(gè)有個(gè)約定，以后再上廁所和進(jìn)行其他活動(dòng)的時(shí)候，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
午睡的時(shí)光到了，我發(fā)現(xiàn)貝貝在廁所的表現(xiàn)就很好，很有秩序的和小朋友們小便、洗手。我看到以后，及時(shí)地在小朋友面前表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了貝貝，他臉上立刻露出自豪的笑容。
沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們每一天過(guò)著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒！
做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺(jué)到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我：“用飽滿(mǎn)的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng)，用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終！張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想：“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài)。
二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱(chēng)、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài)，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛(ài)心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，應(yīng)對(duì)世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
前幾年我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員，剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒，我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。透過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
我所在的班級(jí)是中班，我園中班的幼兒年齡比較小，多為三歲半的幼兒，因此，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。以前，接待新生都是老師的事，透過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任，于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來(lái)，并且，把接待工作記錄下來(lái)，總結(jié)成敗做成筆記，讓自我的工作再遇到類(lèi)似的問(wèn)題能夠得心應(yīng)手，提高了個(gè)人的工作效率，也正是因?yàn)榧?xì)致的工作，受到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：
一、新生入園的情緒表現(xiàn)。
新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園，拉著家長(zhǎng)的手不放，要回家。但當(dāng)家長(zhǎng)離開(kāi)后，多數(shù)幼兒在老師的說(shuō)服下能停止哭鬧，個(gè)別幼兒會(huì)表現(xiàn)激烈，不聽(tīng)勸說(shuō)，哭鬧不止，更有甚者會(huì)耍賴(lài)，踢打是老師或咬人等不受控行為。這時(shí)必須不能生人探望，這樣會(huì)讓他們更加想起自我的親人，會(huì)重新哭鬧。有些家長(zhǎng)能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長(zhǎng)則表現(xiàn)為放心不下，跑來(lái)偷看，這樣一旦孩子看到會(huì)加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來(lái)時(shí)并不哭鬧，他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切都感興趣，第二天就會(huì)醒悟過(guò)來(lái)，不再想上幼兒園。其實(shí)，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來(lái)表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時(shí)光的推移，孩子會(huì)漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長(zhǎng)能夠配合，孩子會(huì)適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園丁生活。
二、盡快與新生建立情感。
孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺(jué)得老師也是親人，也是媽媽?；顒?dòng)中對(duì)孩子輕言細(xì)語(yǔ)，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有成功感和滿(mǎn)足感，對(duì)做得不對(duì)的要及時(shí)糾正教育，不能放任。組織活動(dòng)要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。個(gè)性對(duì)適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。
三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒。
四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子。
孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿(mǎn)足。幼兒雖然年齡小，但他們很會(huì)看大人的眼色行事。如果一次透過(guò)哭鬧到達(dá)了目的，那么下次他還會(huì)故伎重演。因此，老師和家長(zhǎng)要配合默契，透過(guò)正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。
意大利著名的教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“唯有透過(guò)觀察和分析，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來(lái)配合幼兒成長(zhǎng)的需要?！币虼?，觀察是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要因素，不一樣的孩子會(huì)有不一樣的反應(yīng)，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，在幼兒園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
還記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們保育員是最忙的時(shí)候，要擦窗，擦桌子、又要做好消毒工作以及做一些開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，雖然那幾天個(gè)性累，常常一天下來(lái)，兩只手和腳都酸的抬不起，但是我在想：我們的汗水換來(lái)了干凈、明亮的活動(dòng)室，換來(lái)了孩子們一張張的笑臉，再忙我心里也高興。個(gè)性是每次聽(tīng)到一聲聲充滿(mǎn)稚氣的聲音：“阿姨早，阿姨新年好。”我不由得感慨萬(wàn)千：小朋友過(guò)了年都長(zhǎng)大了，懂事多了，我覺(jué)得再苦也心甘情愿。
新的一年又開(kāi)始了，我有了新的計(jì)劃和目標(biāo)：要認(rèn)真對(duì)待工作；認(rèn)真做好保育員的每一項(xiàng)事情；根據(jù)天氣的變化，我要多關(guān)心孩子們的冷暖，個(gè)性是戶(hù)外活動(dòng)，指導(dǎo)孩子熱了要脫衣服，觀察孩子在活動(dòng)中出汗了，要拿毛巾給她們擦擦汗，更要多關(guān)心那些身體不太好的小朋友；在新的學(xué)期里多學(xué)習(xí)禮儀幫忙別人，關(guān)心別人。我要做到多和小朋友溝通，讓小朋友了解我，我了解小朋友是怎樣想的，我們互相溝通，做一個(gè)信得過(guò)并合格的保育員。
保育員是幼兒園保育工作的主要實(shí)施者，她們和教師一樣，既是幼兒的教育者，也是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫忙者，她們的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質(zhì)量。為加快保育員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍，寶翔幼兒園于2010年5月17日開(kāi)展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動(dòng)。
首先，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問(wèn)題的困惑、孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。樸實(shí)真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)；傾注愛(ài)心的簡(jiǎn)短事例，體現(xiàn)了保育員對(duì)孩子們耐心、細(xì)心、愛(ài)心的真摯感情。
其次，分管后勤的陳老師，對(duì)保育下階段工作提出了更高的目標(biāo)，要求保育員在做好班級(jí)清潔、常規(guī)工作同時(shí)，學(xué)會(huì)善于觀察，善于思考，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅僅要會(huì)做、會(huì)說(shuō)，還要會(huì)寫(xiě)。推薦在教養(yǎng)隨筆撰寫(xiě)中采用四步法：（1）觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；（2）尋找科學(xué)的理論依據(jù)；（3）探索正確的解決方法；（4）效果分析與評(píng)價(jià)。
透過(guò)本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進(jìn)取之心。我們將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷探索后勤隊(duì)伍建設(shè)和管理，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。
新學(xué)期的我隨筆篇十一
在學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，歡迎閱讀與收藏。
告別了20xx，迎來(lái)嶄新的20xx，新學(xué)年新氣象，一切都那么美好。
在一系列忙碌的準(zhǔn)備后，2月12日，迎來(lái)了孩子們新學(xué)年的第一天報(bào)到。才分別二十幾天，但感覺(jué)孩子們長(zhǎng)一歲后，似乎比以前懂事好多，讓人欣慰。大家靜靜地坐在教室里，翻閱著領(lǐng)到的新書(shū)，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。我特意關(guān)注了班中的兩皮孩：金陽(yáng)楊和楊耘懿，他們正坐在自己的位置上，也翻閱著書(shū)本。但愿這學(xué)期，金陽(yáng)楊能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，楊耘懿上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金楊陽(yáng)小朋友也高舉小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我讓他上講臺(tái)交流。他飛快走上來(lái)，大聲說(shuō)：“寒假中，我最感興趣的事就是睡懶覺(jué)！”“哈哈哈”話(huà)音剛落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，腦中快速想著對(duì)策來(lái)化解引導(dǎo)。我輕聲問(wèn)金楊陽(yáng)：“你知道大家剛才為什么笑嗎？”他一臉迷惑。于是我讓其他小朋友來(lái)回答……費(fèi)了九牛二虎之力，終于收?qǐng)?，其中既有肯定的意思，又批評(píng)引導(dǎo)了一番，讓孩子們明白：不能做懶惰之人，要積極向上，并把假期的懶散統(tǒng)統(tǒng)趕走，盡快回到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。我再問(wèn)金楊陽(yáng)時(shí)，他大聲說(shuō)：“明白了！”孩子們也都認(rèn)真聽(tīng)著，從他們的眼神中，我知道我的引導(dǎo)起了作用。希望金陽(yáng)楊小朋友在這學(xué)年中，也能趕上大部隊(duì)。
20xx，新的開(kāi)始，新的希望，一（10）班的孩子們，我們一起加油前進(jìn)！
新學(xué)期的我隨筆篇十二
新學(xué)期發(fā)生了許多變化，以前我每天九點(diǎn)就把所有作業(yè)都做完了，可現(xiàn)在，我每天至少要在十點(diǎn)才能完成作業(yè)。有一次晚上，我背書(shū)背到十二點(diǎn)，早晨還是七點(diǎn)起床，腦袋都迷迷糊糊的，像是爸爸喝醉了酒一樣。
我們的班主任換成了歐老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，剛帶畢業(yè)班來(lái)的。歐老師有一雙又大雙圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副框架眼鏡，看上去很有精神。歐老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，很?chē)?yán)肅而認(rèn)真，給人一種莊重的感覺(jué)。我很喜歡她。
既然作業(yè)比以前多，我就要在學(xué)校更發(fā)憤了!每天中午吃飯時(shí)間減少，20分鐘內(nèi)吃完，然后馬上就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，必須寫(xiě)完一門(mén)學(xué)科的作業(yè)，回家擠出半小時(shí)時(shí)間閱讀，擠出一小時(shí)做課外作業(yè)。
我們現(xiàn)在要到另外一幢樓去上課了!因?yàn)槲覀円呀?jīng)四年級(jí)了!進(jìn)入了高年級(jí)段，要選出四名同學(xué)參加學(xué)校大隊(duì)委員的競(jìng)選。因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)校，愛(ài)為我的學(xué)校服務(wù)，我會(huì)盡自己最大的努力!
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)可以一日不讀。知識(shí)是偉大的，堅(jiān)持就是勝利，在新的學(xué)年里，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績(jī)!
新學(xué)期的我隨筆篇十三
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新學(xué)期新感受。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說(shuō)不出的惆悵，這是我在中心小學(xué)的最后一年了，明年的這時(shí)，我將離開(kāi)親愛(ài)的母校，迎來(lái)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來(lái)就是充滿(mǎn)辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開(kāi)母校又算什么呢?一想到這里，心中的難過(guò)立即煙消云散。
走進(jìn)校門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)從四面八方傳來(lái)的讀書(shū)聲，同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋里。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時(shí)間里上映了。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就是力量，讓我們?cè)谶@小學(xué)的最后一年里把知識(shí)刻進(jìn)我們的腦海，讓知識(shí)化為力量的源泉。
站在操場(chǎng)上，天上漂浮著白云，一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國(guó)歌慢慢升到半空中，我的心中充滿(mǎn)著激情。祖國(guó)孕育了我們，為我們鋪了一條充滿(mǎn)光輝的路，盡管它并不好走，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開(kāi)朋友的不舍，新學(xué)期作文《新學(xué)期新感受》。就像樹(shù)一般，在夏天，蔥郁的樹(shù)葉匯聚在一起，但一到秋天，樹(shù)葉就會(huì)紛紛落下，無(wú)論多親密的知己都會(huì)分開(kāi)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉們便飄飄悠悠地離開(kāi)，開(kāi)始新的旅程，而我們，就是這些樹(shù)葉。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)："有非常膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)。"對(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜是這段時(shí)光，充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭(zhēng)取不讓自己有荒渡的'一刻。
回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書(shū)，我忽然有一種我長(zhǎng)大了的感覺(jué)。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長(zhǎng)，腦海里的知識(shí)也越來(lái)越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過(guò)我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！新的希望在未來(lái)，讓我們敞開(kāi)心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過(guò)去的美好。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，充滿(mǎn)激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
新學(xué)期的我隨筆篇十四
歡樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
他們表現(xiàn)最好的是開(kāi)學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個(gè)時(shí)間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒(méi)到，我心里想：這么早，早來(lái)的學(xué)生可能在聊天。
但是我走到教師門(mén)口，真是嚇我一跳，他們竟然個(gè)個(gè)手里拿著一本書(shū)，在讀課文，我在門(mén)口呆了一下，以為走錯(cuò)了教室，然后再看看，是二（4）班，沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)我心里別提有多高興，他們真的是長(zhǎng)大了，今年是龍年真是好年。
說(shuō)說(shuō)他們上課的.表現(xiàn)吧！原來(lái)愛(ài)講悄悄話(huà)的學(xué)生都安靜地聽(tīng)課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個(gè)例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時(shí)，這個(gè)單元都是描寫(xiě)春天的，在朗讀《筍芽?jī)骸窌r(shí)，他們個(gè)個(gè)把春姑娘，雷公公，還有筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程朗讀的有聲有色，給人聽(tīng)了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個(gè)好的開(kāi)始。
新學(xué)期的我隨筆篇十五
流淌的歲月是一條搖搖晃晃的小船，它在漫無(wú)邊際的大海上慢慢漂著，不知什么時(shí)候就會(huì)被一個(gè)突然的浪花拍散。而這浪花，也將懵懂的我拍成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)生。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：“初二是一個(gè)非常重要的學(xué)期，兩極分化也很大，所以在初二，一定要付出更多的努力！”或許初二的題會(huì)更難，知識(shí)點(diǎn)會(huì)更多，但“不忘初心，方得始終”！我相信自己，一定會(huì)好好利用這一年，不負(fù)自己，不讓以后的自己為現(xiàn)在而留下遺憾，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，就會(huì)得到自己想要的。
初二的我們也是哥哥姐姐，看到初一的學(xué)生，也不禁想到了我的初一生活：剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)典禮。后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)。我也深刻的記得，在初一的時(shí)候和老師打過(guò)的賭，還記得老師在我心灰意冷的時(shí)候告訴我：無(wú)論前方的路有多難，都不要忘了曾經(jīng)跌倒爬起的自己。以及在初一下學(xué)期時(shí)候的網(wǎng)課……這些記憶在我的腦海中又匆匆流過(guò)，漫長(zhǎng)生活，更好的還在最后。帶著自己的夢(mèng)想跑去“為夢(mèng)想努力的人，永遠(yuǎn)都在閃閃發(fā)光。”
曾經(jīng)的回憶都已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論是令自己開(kāi)心的，還是悲傷的，那都是過(guò)去的事了，就讓它埋在心里，成為回憶，成為過(guò)去，成為曾經(jīng)。不要因?yàn)檫@些影響了我們之后的路。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，不負(fù)自己，不負(fù)韶華。初二，我來(lái)啦！
新學(xué)期的我隨筆篇十六
新學(xué)期開(kāi)始，9月1號(hào)寶寶們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到幼兒園，興致勃勃的在教室里面玩玩具，非常的乖巧懂事。不過(guò)，讓他們意想不到的事情很快就發(fā)生了，家長(zhǎng)的離開(kāi)讓寶寶們頓時(shí)打開(kāi)了水龍頭，眼淚鼻涕一塊流，誰(shuí)也不愿意落后，那場(chǎng)景用“壯觀”兩個(gè)字來(lái)形容絲毫不為過(guò)。不由得想，看過(guò)這種場(chǎng)面的人一定能夠更加形象的解釋何為“壯觀”。上午的時(shí)間在忙碌中過(guò)去，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，連喝水的時(shí)間都擠不出來(lái)。到了下午楠楠、嬌嬌、海靖已經(jīng)能夠適應(yīng)園里的生活了，這讓我高興極了，沒(méi)想到她們適應(yīng)的那么好；島島則是一個(gè)懂事的孩子，當(dāng)我為了轉(zhuǎn)移他的注意力讓他去把玩具收到筐里時(shí)，他很懂事的去收拾玩具，不過(guò)眼淚卻也沒(méi)閑著的一直流，嘴里還嘀咕著找媽媽……，真是不得不佩服他！明明則是對(duì)幼兒園的玩具很好奇，對(duì)別的小朋友的玩具也很好奇，哭得最少的.就是他；蕊蕊和穎穎是一對(duì)雙胞胎姐妹，玩玩具能夠很好的轉(zhuǎn)移他們的注意力，日常生活習(xí)慣掌握的也很好，是班里的“寶”。
文宇、甜甜、嘉琪、嵩嵩有點(diǎn)怕生，不過(guò)當(dāng)老師哄的不哭后，能夠立即融入到小朋友中一起玩游戲。
而到了9月2號(hào)，小朋友們都有了很大的進(jìn)步，不得不佩服他們，贊一句”真厲害”！楠楠今天一直都沒(méi)有哭，不停的摸索著自己感興趣的玩具，還知道幫老師哄哭的小朋友；大飯量的嬌嬌，堅(jiān)強(qiáng)的島島，頑皮的明明，好奇寶寶————雙胞胎姐妹，大嗓門(mén)的文宇玩的很開(kāi)心，學(xué)會(huì)了自己吃飯的甜甜，不哭的嘉琪可以和小朋友玩到一塊去，乖寶寶嵩嵩。
慶祝寶寶們今天邁出了新的一步！