寫心得體會可以記錄自己的成長過程，留下寶貴的回憶和經(jīng)驗。在寫心得體會時，我們應(yīng)該要注重以下幾個方面。首先，要真實客觀地記錄自己的經(jīng)歷和感受，不摻雜任何虛假和夸大成分，讓讀者能夠感受到你真實的思考和體驗。其次，要有條理地組織自己的思路和觀點，清晰地表達自己的思考和體會，避免冗長和啰嗦。同時，要注意語言的準(zhǔn)確性和得體性，不要使用過于隨意或粗俗的表達方式，保持一定的文雅和嚴謹。最后，要對自己的心得體會進行審視和反思，不斷追求進步和提高，不要停留在表面的描述和簡單的總結(jié)之中。心得體會是我們在實際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點和感悟。怎樣寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認真思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇一
驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。一份是擔(dān)任武漢世爵文化發(fā)展有限公司的臨時財務(wù)主管，另外就是我叔叔的家政。
第一天上班的時候，心里挺忐忑不安的，面對我的頭頭上司，心里不免有些打顫。還好，我的上司很祥和，耐心的跟我講解財務(wù)主管的職責(zé)，還告訴我那些該怎么樣去做，還仔細的介紹的公司目前的財務(wù)狀況。漸漸的我熟悉了我的最基本任務(wù)和公司的運作情況，也就是這樣我的工作是得心應(yīng)手。不過這多虧是我上司的教育，我在這里給他致謝！同時也感謝公司給了我一個展示自己和提升自己的平臺。
有一次，一職員要來領(lǐng)錢，我要給他開發(fā)票，我從來就沒有開過發(fā)票，不知道怎么去寫，結(jié)果廢了好幾張發(fā)票。呵呵！好在最后還是學(xué)會了怎樣去開了。我們公司開了一個美術(shù)培訓(xùn)班，理所當(dāng)然培訓(xùn)費就會上交給公司，哪次一老師帶著11萬元上我這兒繳費。11萬啦，不是11元，也不是110元！我需要點清錢的數(shù)目，還要辨別錢的真假，萬一出了什么差錯是要我自己賠的??！我就那樣心里慌慌的和他辦完了所有手續(xù)，然后就是我必須去銀行存錢，一個人獨自帶著11萬元順利安全的給辦完了。
該公司是新開辦的公司，所以我務(wù)必要先做好現(xiàn)金和銀行日記帳，其他的可以緩一緩，這個緩不得，弄不好會吃大虧的：
1、先設(shè)好賬套。
2、收集好原始憑證。
3、根據(jù)帳套所設(shè)明細科目，依原始憑證作會計分錄，也就是一個蘿卜一個坑往里填就是了。
4、核對明細帳，總帳，原始憑證，做到帳實相符。
5、如果以上都沒問題，那就編資產(chǎn)負債表，損益表，銀行余額調(diào)節(jié)表（或資金明細表）。
這就是我一個月來的積累下來的心得。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇二
以下是參加勞動實踐心得體會的詳細內(nèi)容：
xx街辦事處xx勞動保障工作站于xx—x年4月成立，自開展工作以來，在辦事處黨委和上級勞動保障部門的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為契機，按照制度化、專業(yè)化、社會化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
就業(yè)再就業(yè)工作是一項造福群眾的民心工程，為此我們在和上級勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開展提供保障。二是建立健全各項規(guī)章制度，我們制訂出臺了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計調(diào)查制度、臺帳管理3項規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶對下崗失業(yè)家庭進行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
（二）科學(xué)宣傳
為全面宣傳勞動保障各項政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進行集中宣傳，免費為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進行面對面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開擴就業(yè)思路，實現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺、電視臺、報紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊自編自演等各項形式，使大量政策信息傳送到千家萬戶，令廣大居民群眾了解、認識勞動保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場做報告、談體會、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對性的'提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開擴視野，踏上成功之路，用具體事例和行動很好地宣傳了再就業(yè)工作。
（三）措施得力
在工作中，我們牢固樹立以人為本思想，以“強管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動再就業(yè)工作穩(wěn)步推進。
“重服務(wù)”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群眾熱心，解答問題耐心，辦理業(yè)務(wù)細心，提供服務(wù)真心，排憂解難盡心。同時我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開通了熱線服務(wù)電話。率先在全市實行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”，的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評，還有效地提高了工作效率。
三三工作法：3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記；3小時內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去；3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔(dān)保貸款材料的審核申報。
四抓、三保、兩滿意：抓宣傳培訓(xùn)、抓機構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位、確保活動到位、確保再就業(yè)政策落實到位，使下崗失業(yè)人員滿意、使政府滿意。
“促就業(yè)”是目標(biāo)。在強化基礎(chǔ)服務(wù)的同時，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式。五策并舉，促進就業(yè)。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對下崗職工的技能特點，充分利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點工等機動工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路；二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過“進企業(yè)送服務(wù)、進社區(qū)送崗位、進家庭送信息”的“三進三送”工作的開展，在所屬的千喜年洗浴、薄記燴面館共安排17人實現(xiàn)了再就業(yè)，同時開發(fā)了22個公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對象實現(xiàn)了再就業(yè)；三是通過加強勞動力市場建設(shè)解決一批，我們定于每月的28號為我們的再就業(yè)政策宣傳會，通過用工單位和求職者的面對面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務(wù)；四是鼓勵發(fā)展個體經(jīng)營開發(fā)一批，鼓勵下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)再就業(yè)；及時申報小額貸款且跟蹤服務(wù)，止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù)，發(fā)放貸款金額74萬，催還貸款13人次，到期貸款回收率達到100%。五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達到了95。2%，07年榮獲市區(qū)兩級再就業(yè)工作先進單位，06年更是被評為“省級充分就業(yè)社區(qū)”。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇三
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動是學(xué)生整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中重要而又關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，它是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)活動必須適合學(xué)生的認知水平，必須建立在學(xué)生的主觀愿望和知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，創(chuàng)造一切活動條件，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
一、如何組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)什么樣的`情景來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機只處于整個動機層次的第一、第二階段即學(xué)習(xí)是為了得到好分數(shù)、不想落人后、為了得到家長和老師的贊揚、為了得到獎勵等等。據(jù)此，我們就可以有針對性的采取一些措施：根據(jù)教材提供的信息，把教材和從學(xué)生生活實際能獲得的有關(guān)信息聯(lián)系在一起，編成學(xué)生喜歡的故事，以講故事的形式引入，在故事中出現(xiàn)一些問題。
二、利用現(xiàn)成的材料展開實踐活動。
十五分鐘之后的結(jié)果：
組別人數(shù)紅色綠色藍色粉紅黃色。
一624。
二651。
三633。
四532。
原因：兩種顏色數(shù)量不等，多的被摸到的可能性大，少的被摸到的可能性。
[1][2]。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇四
今天，我們五年級全體同學(xué)參加了一次很有意義的活動---實踐活動，在這次豐富多彩的實際活動中，我學(xué)會了許多課本上沒有的知識，也體會到了親手制作的快樂。
在今天的四堂課中，讓我最記憶深刻，也是最有趣的一堂課便是葉脈書簽了。老師交代完課堂紀(jì)律和實驗過程后，就讓我們開始制作葉脈書簽了。
我的朋友孫瑨去采摘樹葉了，我則開始配置溶液。我小心翼翼地取了20克粒狀物放進一個裝滿水的燒杯里，用力攪拌，直到成乳白色的液體。這時孫瑨回來了，我點燃酒精燈后，孫瑨把裝滿樹葉的溶液放在上面加熱，激動人心的時刻來臨了！我們即緊張又興奮地盯著燒杯，看它發(fā)生的變化。
過了十分鐘后，液體開始變黑，我往燒杯里一看，呀！葉子表面變得好黑了，于是，我夾了一片葉子，準(zhǔn)備試試看。我用牙刷輕輕在葉子表面刷動，刷去變黑的部分，留下晶瑩的部分。
葉子慢慢變得透明，就在快要成功的時候，我一使勁，哎呀，葉子裂開了一條縫，唉······失敗了。我不甘心，拿了一片繼續(xù)試，可是試了好多片，都沒有成功。只剩最后一片了，我鼓足氣，輕輕刷慢慢刷，終于成功了！看著自己制作的書簽，我心里美滋滋的。
除了葉脈書簽，我們還學(xué)了法治課、栽培課和氣象預(yù)報與紀(jì)錄。在法治課中，我知道了《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》的一些重要條例，還知道了如果跟商家發(fā)生沖突的一些合情、合理、合法的處置方法；在栽培課中，我懂得了怎樣移植物，還認識了好多種植物；在氣象播報與紀(jì)錄中，我則知道了一些氣象播報的符號，還當(dāng)了一回播報員。
通過了一天的學(xué)習(xí)，我懂得了好多好多的知識。讓自己的頭腦得到了智慧，這真是一件快樂的事。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇五
這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會了自理與自立，學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了如何做一個合格的中學(xué)生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學(xué)們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結(jié)，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不閃爍著同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔(dān)，不成為國家的負擔(dān)。非常感謝這次交-警給我這個機會，也非常感謝學(xué)校的組織。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇六
十五天的實踐活動結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，這些東西將讓我終身受用。
盡管遇到了很多以前沒有遇見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時常也感覺很無助、很尷尬，但因為有一個團結(jié)向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正所謂人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是負責(zé)而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也會有些爭執(zhí)，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。半個月的實踐活動就這樣結(jié)束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的腦海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯的經(jīng)歷，我又結(jié)識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西，也增長了不少才干。
通過本次實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，另一方面，我們?yōu)閷W(xué)校做出了自己的貢獻。但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的`時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
這次的實踐活動，讓我感受到，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)生實踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式，是促使大學(xué)生投身改革建設(shè)、向群眾學(xué)習(xí)、培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想、修身養(yǎng)性、樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。通過參加實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生形成新觀念，吸收新的思想與知識。
我們必須勤奮，必須勇敢，必須堅持，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。年輕沒有失敗，奮斗創(chuàng)造未來!
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇七
暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。暑假期間，為了鍛煉自己，提升自身的修養(yǎng)。我有幸通過浙江省義烏市大陳春雨輔導(dǎo)站的面試，成為了一名助教老師。
助教，顧名思義主要是幫老師批改一些作業(yè)，試卷還會幫助老師協(xié)調(diào)一下師生關(guān)系。七月九日我起了個大早，早早的去了學(xué)校，學(xué)校里大多都是些小孩子，卻很懂禮貌，見到我就向我問候“老師早”“老師好”。在辦公室坐下，任課老師遞給我一沓試卷讓我進行批改。批改作業(yè)時一定要認真，數(shù)學(xué)題解法多樣，往往答案只有一個，所以檢查解題步驟也很重要，把錯誤的步驟圈出來，讓學(xué)生更清楚的了解自己的問題出在哪里，方便學(xué)生查缺補漏。
空閑時孩子們時常來找我玩耍，一起聊天，或者向我詢問一些題目。我認為在本次社會實踐中，我不僅學(xué)會了如何與小朋友們打好關(guān)系，還明白了在教學(xué)過程中應(yīng)該通過新穎的教學(xué)方式，調(diào)動小朋友的積極性，從而達到良好的教學(xué)效果。也更加理解了老師的艱辛與不易!
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學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇八
作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我充分認識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會的重要性和應(yīng)用價值，更深刻地認識到掌握數(shù)學(xué)知識的必要性和緊迫性。在我校的數(shù)學(xué)實踐課上，學(xué)生們往往把它視為“負擔(dān)”，但我卻從中受益匪淺，從而要分享我的心得體會。
第二段：師生互動。
數(shù)學(xué)實踐課上，老師們不僅會為我們量身定制練習(xí)題和試卷，并及時解答我們的疑問，更會教我們?nèi)绾谓鉀Q數(shù)學(xué)問題。而我們學(xué)生也應(yīng)該認真聽講，及時反饋自己的學(xué)習(xí)情況和問題，以便老師們能夠更好地指導(dǎo)我們。這種師生互動不僅可以激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣，而且也比單純聽課更有利于我們的學(xué)習(xí)。
第三段：理論與實踐相結(jié)合。
數(shù)學(xué)實踐課并不僅僅是學(xué)習(xí)和例題的練習(xí)，更是如何將數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于實際問題的鍛煉。例如，我們曾經(jīng)在一次作業(yè)中，探討了航天飛行器的發(fā)射軌跡問題，我們需要完成相應(yīng)的計算和推演，給飛行器設(shè)定一個發(fā)射方位、發(fā)射角度和飛行速度。這種理論和實踐相結(jié)合的方式，大大提高了我們的實際運用能力和解決問題的能力。
第四段：合作學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)實踐課上的合作學(xué)習(xí)也是十分重要的。合作學(xué)習(xí)可以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，增加學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂上，老師會組織我們進行小組討論或集體研究，探討學(xué)習(xí)中遇到的問題、分析問題的解決方案和方法，激發(fā)我們的思維，提高我們的創(chuàng)造能力。這不僅有利于我們個人的成長和提高，也能讓團隊更加合作和協(xié)助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，數(shù)學(xué)實踐課是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要途徑，它能夠幫助我們更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，提高實踐能力，培養(yǎng)合作精神，促進個人成長，而且也加強了和老師們之間的交流和溝通。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該更加珍惜數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機會，加強理論學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用，勇于挑戰(zhàn)和拓展自己的思維和智力，為未來做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇九
xx月xx日，三天的龍佳社會實踐在閉幕式后面畫上圓滿的句號。這三天，是完全不同于學(xué)校的生活，我們在觀賞中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，明白了許多看似簡單而又復(fù)雜的東西。
何謂魅力？游戲前主持人問了這樣一個問題。有人說“我是魅力”，也有人說“我們班就是魅力”。那到底什么是魅力呢？主持人讓我們在游戲中找答案。我們玩的游戲叫“蘿卜蹲”，各隊以隊長為圓心形成為兩個包圍圈，各隊隊員手拉著手肩并著肩，游戲中被點到的班級就要蹲下，一個人出錯就影響全隊。激烈的游戲進行著，歡呼聲與加油聲從我們每個人的口中響亮出世。游戲結(jié)束，雖然我們“四爺”隊沒有取得最終勝利，但這是第一次，我們隊可以這么團結(jié)在一起，發(fā)揮集體的力量。我知道了，我們都知道了，什么是魅力，這就是魅力，團結(jié)就是魅力，團結(jié)一致的我們就是魅力！
堅持兩個字，說得簡單做得難，人們總是因為挫折而放棄，也包括我們大部分人。在“幸福圈中圈”這個游戲中，“四爺”的每個人都堅持到底。游戲前，我曾疑惑，這么小的圈，我們五十九個人站得了嗎？游戲中，失敗多次，教官問我們要不要放棄，“不放棄”，我們異口同聲。一次次的失敗，一次次的挑戰(zhàn)，最后，我們成功了！教官告訴我們游戲中那些支撐著別人的人至少堅持了八分多鐘。我們沉默了，緊接著是一陣熱烈的鼓掌。是的，我親身感覺到底下的支撐者顫抖的雙腿，感謝你們沒有放棄，用盡自己最后一絲力氣咬牙堅持下來，感謝你們用自己的雙肩雙手為我們這個隊伍撐起一片天。
什么是幸福？幸福是一種很抽象，而且也很美好的感覺。字典上對于該詞的解釋為“使的心情舒暢的境遇和生活”或者解釋為“稱心如意”然而，幸福真的有這么復(fù)雜嗎？答案是沒有。三天里，我懂得了什么是幸福。原來幸福很簡單。有家，我們很幸福；有愛我們的爸爸媽媽，我們很幸福，有一群好朋友，我們很幸福；可以上學(xué)，我們很幸福；來到龍佳，我們很幸福。
三天，我還明白了，原來，父母很需要我們的關(guān)心，即使是一個平凡的問候關(guān)心也足以使他們感動；原來，父母口中的“不用”，是不想麻煩我們，一心只想著我們；原來，父母老師的'嚴格也是一種愛；原來，“早開的花兒是一種美麗的錯誤”，早戀是不好的。
現(xiàn)在，距龍佳回來已有一天多了，但不知為何，腦海里還播放著在龍佳的一幕幕，那有歡樂游戲的場景，有在我們“家”中生活的情景，有“大餅”教官和我們在一起的情景。社會實踐三天，留給我的不只是三天的回憶，更是一輩子的收獲。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，也是許多大學(xué)生必修的一門課程。在實踐課中，我們不僅可以通過實際操作加深對數(shù)學(xué)知識的理解，還可以提高我們的動手實踐能力和解決問題的能力。在這篇文章中，將探討大學(xué)生數(shù)學(xué)實踐課的心得體會。
第二段：理論與實踐的結(jié)合。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，理論知識與實踐應(yīng)用是相輔相成的。只有將數(shù)學(xué)知識與實踐結(jié)合起來，才能更好地理解數(shù)學(xué)。在實踐中，我們不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理論知識，還需要將其應(yīng)用到實際問題中，這樣才能真正做到理論與實踐的有機結(jié)合。
第三段：數(shù)學(xué)模型的建立。
在實踐課中，我們還需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型的建立。數(shù)學(xué)模型是一種數(shù)學(xué)方式，通過其可將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，再通過數(shù)學(xué)方法解決問題。通過數(shù)學(xué)模型的建立學(xué)習(xí)，我們可以將抽象的數(shù)學(xué)知識聯(lián)系到實際生活中，對數(shù)學(xué)知識的深度和廣度有更深刻的理解。
第四段：團隊合作的重要性。
在實踐課程中，我們往往需要進行團隊合作，共同解決問題。這種情況下，團隊成員之間需要相互協(xié)作，分工合作，從而達到最佳解決方案。通過團隊合作，我們可以提高溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊精神和合作精神，這對我們未來的職場和社會交往中是非常重要的。
第五段：總結(jié)與建議。
總的來說，大學(xué)生數(shù)學(xué)實踐課是一門非常重要的課程，其學(xué)習(xí)對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展也有著重要的影響。在學(xué)習(xí)中，我們需要充分利用好實踐課程的機會，注重理論與實踐的結(jié)合，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型建立和團隊合作等技能。通過實踐課程的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強自己的執(zhí)行力和解決問題的能力，并為未來的發(fā)展奠定一個更加堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十一
很高興能成為這次暑期社會實踐調(diào)查小組的一員。首先要感謝學(xué)校對我們這次實踐調(diào)查的大力支持，經(jīng)濟上的幫助使實踐的開展帶來了實施的可能。
我們小組成員共5人，調(diào)查天數(shù)定為2天，因為考慮到費用的支出，只好在有限的時間內(nèi)完成我們此行的調(diào)查任務(wù)。
我們這次調(diào)查的兩個地點分別是龍勝鎮(zhèn)和泗水鄉(xiāng)。主要調(diào)查的是這些年該地經(jīng)濟發(fā)展的一些情況。調(diào)查前我們都先了解了該鎮(zhèn)政府的所在地，以便開展工作。
通過該助理的大量數(shù)據(jù)和對龍勝鎮(zhèn)這幾年的了解，我們對龍勝鎮(zhèn)這幾年經(jīng)濟狀況有了初步的認識。
隨后我們來到泗水鄉(xiāng)。在沿途的路上我們就不難發(fā)現(xiàn)，一路走來，能看到許多的水電站。在泗水鄉(xiāng)的兩位領(lǐng)導(dǎo)的解說下，我們了解到：泗水鄉(xiāng)的主要企業(yè)為硅廠和水電站，其中水電站有12座，達到9萬千瓦的供應(yīng)量，水電稅收收入達到鄉(xiāng)財政收入的80%;20xx年農(nóng)民人均收入2718元，同比增長13%;農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，主要是由于地形問題，但基本夠本鄉(xiāng)的供應(yīng);泗水鄉(xiāng)雖然在龍勝溫泉的旅游線上，但是只有很少的游客駐足，旅游業(yè)只是很小的一部分，在未來幾年泗水鄉(xiāng)可能要整修道路，周圍的民房也像旅游酒店方向發(fā)展，并修建成類似陽朔西街的民族特色景區(qū)，以提高當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展的速度。
泗水鄉(xiāng)的調(diào)查一結(jié)束，我們本次暑期實踐調(diào)查也基本完成。在這次調(diào)查中，我們學(xué)習(xí)到，我們是一個團隊，要互相幫助，像我們有個別同學(xué)坐車會暈車，我們就有同學(xué)去買暈車藥;要調(diào)查了解的問題最好事先都能準(zhǔn)備好，以防在討論中無話可說;對調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)該多掌握些具體數(shù)據(jù)，這樣比較有可信度;禮貌是非常重要的，畢竟我們出去別人說到的是我們學(xué)校，而不是我們個人，學(xué)校的聲譽不能被我們摸黑。
總而言之，這次暑期實踐調(diào)查蠻成功的。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十二
近年來，隨著科技的發(fā)展，線上學(xué)習(xí)成為了一種廣受歡迎的學(xué)習(xí)方式。線上學(xué)習(xí)不僅為廣大學(xué)生節(jié)省了通勤時間，還提供了更加靈活自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，面對屏幕前的冷冰冰的電子設(shè)備，學(xué)生們常常感到缺乏實踐機會。為解決這一難題，許多學(xué)校和機構(gòu)紛紛推出了線上學(xué)生實踐活動。在參與這些活動的過程中，我不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。
在我參與的線上學(xué)生實踐活動中，我首先體會到了學(xué)習(xí)知識的樂趣和價值。通過線上活動，我在課堂以外的環(huán)境中學(xué)習(xí)到了大量的知識和技能。老師們通過在線講座、課程資料和論壇交流等形式，將大量的實用知識和技巧傳授給我們。這些知識和技能對于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。比如，在一次線上實踐活動中，我學(xué)習(xí)到了如何使用數(shù)據(jù)分析工具進行數(shù)據(jù)處理和模型建立。這對于我以后從事統(tǒng)計和市場研究工作將是非常重要的。
其次，線上學(xué)生實踐活動培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。在線上學(xué)習(xí)過程中，老師并不會像傳統(tǒng)課堂上那樣時刻督促我們，而是鼓勵我們自己主動探索。通過解決實際問題、參與研討和合作項目，我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在線上實踐活動中，我需要根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)資源自己進行學(xué)習(xí)和探索，提出問題并尋找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，使我變得更加主動和積極。
另外，線上學(xué)生實踐活動也大大提高了我的團隊合作能力。在線上學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要進行小組討論、合作項目和團隊作業(yè)。通過和同學(xué)們的合作，我學(xué)會了如何與人相處、分工合作、有效溝通以及解決團隊中出現(xiàn)的問題。在一次線上合作項目中，團隊成員分別負責(zé)不同的任務(wù)，在充分溝通和協(xié)調(diào)之后，我們成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我認識到團隊合作的重要性，也提升了我在團隊中的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
最后，線上學(xué)生實踐活動讓我體會到了網(wǎng)絡(luò)資源和平臺的便利性。在線上學(xué)習(xí)過程中，我們可以隨時隨地登錄到學(xué)習(xí)平臺，參與到各種線上活動中。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以與全國各地的老師和同學(xué)進行交流和合作。這大大拓寬了我獲取知識的渠道，讓我感受到了全球化學(xué)習(xí)的魅力。同時，學(xué)校和機構(gòu)通過線上平臺提供了大量的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料，這為我們的學(xué)習(xí)提供了有力支持。
綜上所述，通過線上學(xué)生實踐活動，我不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。同時，線上學(xué)習(xí)還讓我充分體會到了網(wǎng)絡(luò)資源的便利性和全球化學(xué)習(xí)的魅力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，通過線上學(xué)生實踐活動所培養(yǎng)的能力將會對我有很大的幫助。我期待未來能繼續(xù)參與線上實踐活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十三
5月10日到11日，我有幸參加了小學(xué)綜合實踐活動的學(xué)習(xí)，通過14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認識，在選擇綜合實踐課時，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學(xué)生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關(guān)鍵是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實施，提高了積極性，學(xué)生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么，但實際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
通過傾聽遼寧省實驗學(xué)校及鐵嶺開原實驗小學(xué)綜合實踐課程實施經(jīng)驗的介紹，使我了解到綜合實踐整合了各門學(xué)科的知識，有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等，可以提高學(xué)生各方面的'能力。就拿開原實驗小學(xué)舉辦的遠足綜合實踐活動，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長，語文中體會紅軍長征，品社中團隊活動及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等，學(xué)生在此次的綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學(xué)科的知識。
此次學(xué)習(xí)活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實踐活動，增長學(xué)生們的學(xué)識，開闊視野，讓孩子在實踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對綜合實踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實踐課中，要認真的尋找適合學(xué)生上的綜合實踐課，爭取上好綜合實踐這門課程。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十四
20xx年11月23日，學(xué)校家委會組織學(xué)生去區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學(xué)生受益匪淺，不僅開闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數(shù)共320人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故?，F(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結(jié)：
1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合我校學(xué)生實際制訂了詳實可靠的社會實踐活動安全應(yīng)急預(yù)案。
2、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組能夠嚴格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強調(diào)和統(tǒng)籌安全細節(jié)，做到了活動萬無一失。
3、政教處、安全辦針對安全細節(jié)方面，組織班主任、德育教師和家委會的代表召開了專題安全會議。會議主要是強調(diào)班主任要注意安全細節(jié)，回到班級后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項安全教育。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線、學(xué)生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致。
1、活動前集中強調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進行參觀實踐。
3、對車輛進行1至6號編號，班級學(xué)生對號上車。
4、制訂了詳實的乘車安排表，10個學(xué)生為一組，每組各選一名小組長負責(zé)清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責(zé)任人。車上由帶隊責(zé)任人負責(zé)車上的安全，車下有班主任點名負責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點學(xué)生人數(shù)。
6、學(xué)生對號入座后再一次對學(xué)生進行安全教育，特別是乘車中需要注意的安全事項加以強調(diào)。車輛發(fā)動前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。
8、到達目的地后班主任集中強調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場合更為有序，懂得了團隊協(xié)作方面注意的安全知識。
1、活動中學(xué)生積極參與，且情緒高漲。
2、學(xué)生在活動中認真地觀察并做好了記錄。
3、活動中學(xué)生有序遵紀(jì)，具有團隊合作的意識，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動遵守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等。
4、活動后學(xué)生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動順利進行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時間安全回家。
1、今后舉行活動時人數(shù)不宜過多，否則管理起來難度大。
2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。
3、針對這一次的行車經(jīng)驗，以后類似活動在對學(xué)生進行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應(yīng)急教育還需待一步加強。
總之，通過這次的社會活動實踐，讓學(xué)生走進社會、了解社會，更多的親身體驗在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項，增強了學(xué)生個人及團隊安全意識和安全防范能力。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十五
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，不僅包含豐富的理論知識，也包含著大量的實踐應(yīng)用。因此，數(shù)學(xué)實踐課程在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有極其重要的地位。它不僅可以幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高算術(shù)能力和解決問題的能力，還能夠幫助學(xué)生更好地認識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和理論意義。本文旨在總結(jié)我在大學(xué)數(shù)學(xué)實踐課中的心得和體會，分享給大家。
第二段：數(shù)學(xué)實踐課的實踐性與挑戰(zhàn)性。
與傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同，數(shù)學(xué)實踐課更加注重實踐與探究。我們不僅要熟練地掌握基礎(chǔ)理論知識，還需要能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。此外，數(shù)學(xué)實踐課的難度較大，需要我們充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造能力才能展開探究。因此，在數(shù)學(xué)實踐課中，我們既要注重理論的學(xué)習(xí)，也要注重實踐的應(yīng)用，同時要挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的能力。
第三段：數(shù)學(xué)實踐課的啟發(fā)性與啟發(fā)思維。
在數(shù)學(xué)實踐課程中，老師經(jīng)常會舉一些生活中的實際問題，引導(dǎo)我們用所學(xué)的知識探究解決問題的方法。這種啟發(fā)性的教學(xué)模式能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，同時也能鼓勵我們自主思考，鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。在經(jīng)過多次實踐后，我們也逐漸養(yǎng)成了探究問題的習(xí)慣，可以更好地應(yīng)對各種實際問題，這是數(shù)學(xué)實踐課程給我最寶貴的收獲。
在數(shù)學(xué)實踐課中，常常需要我們小組配合完成實際問題的解答和探究。這樣的交流合作不僅能夠促進學(xué)生之間的交流溝通，增強團隊合作意識，還能夠?qū)⒉煌乃悸泛陀^點匯聚起來，分享經(jīng)驗和成果。通過小組合作，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點和長處，也能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足和待提高之處，有利于我們更好地成長和發(fā)展。
通過數(shù)學(xué)實踐課的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活中的各個方面，以及數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。同時，我也明白了實踐與探究能夠促進我們的學(xué)習(xí)效果和養(yǎng)成好習(xí)慣。展望未來，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐與應(yīng)用，鍛煉自己的思考和解決問題的能力，持續(xù)提高自己的數(shù)學(xué)水平。我相信，在接下來的旅程中，數(shù)學(xué)實踐課程將會繼續(xù)給我?guī)砀嗟氖斋@和驚喜。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇一
驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。一份是擔(dān)任武漢世爵文化發(fā)展有限公司的臨時財務(wù)主管，另外就是我叔叔的家政。
第一天上班的時候，心里挺忐忑不安的，面對我的頭頭上司，心里不免有些打顫。還好，我的上司很祥和，耐心的跟我講解財務(wù)主管的職責(zé)，還告訴我那些該怎么樣去做，還仔細的介紹的公司目前的財務(wù)狀況。漸漸的我熟悉了我的最基本任務(wù)和公司的運作情況，也就是這樣我的工作是得心應(yīng)手。不過這多虧是我上司的教育，我在這里給他致謝！同時也感謝公司給了我一個展示自己和提升自己的平臺。
有一次，一職員要來領(lǐng)錢，我要給他開發(fā)票，我從來就沒有開過發(fā)票，不知道怎么去寫，結(jié)果廢了好幾張發(fā)票。呵呵！好在最后還是學(xué)會了怎樣去開了。我們公司開了一個美術(shù)培訓(xùn)班，理所當(dāng)然培訓(xùn)費就會上交給公司，哪次一老師帶著11萬元上我這兒繳費。11萬啦，不是11元，也不是110元！我需要點清錢的數(shù)目，還要辨別錢的真假，萬一出了什么差錯是要我自己賠的??！我就那樣心里慌慌的和他辦完了所有手續(xù)，然后就是我必須去銀行存錢，一個人獨自帶著11萬元順利安全的給辦完了。
該公司是新開辦的公司，所以我務(wù)必要先做好現(xiàn)金和銀行日記帳，其他的可以緩一緩，這個緩不得，弄不好會吃大虧的：
1、先設(shè)好賬套。
2、收集好原始憑證。
3、根據(jù)帳套所設(shè)明細科目，依原始憑證作會計分錄，也就是一個蘿卜一個坑往里填就是了。
4、核對明細帳，總帳，原始憑證，做到帳實相符。
5、如果以上都沒問題，那就編資產(chǎn)負債表，損益表，銀行余額調(diào)節(jié)表（或資金明細表）。
這就是我一個月來的積累下來的心得。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇二
以下是參加勞動實踐心得體會的詳細內(nèi)容：
xx街辦事處xx勞動保障工作站于xx—x年4月成立，自開展工作以來，在辦事處黨委和上級勞動保障部門的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為契機，按照制度化、專業(yè)化、社會化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
就業(yè)再就業(yè)工作是一項造福群眾的民心工程，為此我們在和上級勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開展提供保障。二是建立健全各項規(guī)章制度，我們制訂出臺了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計調(diào)查制度、臺帳管理3項規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶對下崗失業(yè)家庭進行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
（二）科學(xué)宣傳
為全面宣傳勞動保障各項政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進行集中宣傳，免費為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進行面對面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開擴就業(yè)思路，實現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺、電視臺、報紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊自編自演等各項形式，使大量政策信息傳送到千家萬戶，令廣大居民群眾了解、認識勞動保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場做報告、談體會、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對性的'提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開擴視野，踏上成功之路，用具體事例和行動很好地宣傳了再就業(yè)工作。
（三）措施得力
在工作中，我們牢固樹立以人為本思想，以“強管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動再就業(yè)工作穩(wěn)步推進。
“重服務(wù)”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群眾熱心，解答問題耐心，辦理業(yè)務(wù)細心，提供服務(wù)真心，排憂解難盡心。同時我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開通了熱線服務(wù)電話。率先在全市實行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”，的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評，還有效地提高了工作效率。
三三工作法：3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記；3小時內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去；3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔(dān)保貸款材料的審核申報。
四抓、三保、兩滿意：抓宣傳培訓(xùn)、抓機構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位、確保活動到位、確保再就業(yè)政策落實到位，使下崗失業(yè)人員滿意、使政府滿意。
“促就業(yè)”是目標(biāo)。在強化基礎(chǔ)服務(wù)的同時，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式。五策并舉，促進就業(yè)。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對下崗職工的技能特點，充分利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點工等機動工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路；二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過“進企業(yè)送服務(wù)、進社區(qū)送崗位、進家庭送信息”的“三進三送”工作的開展，在所屬的千喜年洗浴、薄記燴面館共安排17人實現(xiàn)了再就業(yè)，同時開發(fā)了22個公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對象實現(xiàn)了再就業(yè)；三是通過加強勞動力市場建設(shè)解決一批，我們定于每月的28號為我們的再就業(yè)政策宣傳會，通過用工單位和求職者的面對面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務(wù)；四是鼓勵發(fā)展個體經(jīng)營開發(fā)一批，鼓勵下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)再就業(yè)；及時申報小額貸款且跟蹤服務(wù)，止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù)，發(fā)放貸款金額74萬，催還貸款13人次，到期貸款回收率達到100%。五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達到了95。2%，07年榮獲市區(qū)兩級再就業(yè)工作先進單位，06年更是被評為“省級充分就業(yè)社區(qū)”。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇三
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動是學(xué)生整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中重要而又關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，它是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)活動必須適合學(xué)生的認知水平，必須建立在學(xué)生的主觀愿望和知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，創(chuàng)造一切活動條件，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
一、如何組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)什么樣的`情景來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機只處于整個動機層次的第一、第二階段即學(xué)習(xí)是為了得到好分數(shù)、不想落人后、為了得到家長和老師的贊揚、為了得到獎勵等等。據(jù)此，我們就可以有針對性的采取一些措施：根據(jù)教材提供的信息，把教材和從學(xué)生生活實際能獲得的有關(guān)信息聯(lián)系在一起，編成學(xué)生喜歡的故事，以講故事的形式引入，在故事中出現(xiàn)一些問題。
二、利用現(xiàn)成的材料展開實踐活動。
十五分鐘之后的結(jié)果：
組別人數(shù)紅色綠色藍色粉紅黃色。
一624。
二651。
三633。
四532。
原因：兩種顏色數(shù)量不等，多的被摸到的可能性大，少的被摸到的可能性。
[1][2]。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇四
今天，我們五年級全體同學(xué)參加了一次很有意義的活動---實踐活動，在這次豐富多彩的實際活動中，我學(xué)會了許多課本上沒有的知識，也體會到了親手制作的快樂。
在今天的四堂課中，讓我最記憶深刻，也是最有趣的一堂課便是葉脈書簽了。老師交代完課堂紀(jì)律和實驗過程后，就讓我們開始制作葉脈書簽了。
我的朋友孫瑨去采摘樹葉了，我則開始配置溶液。我小心翼翼地取了20克粒狀物放進一個裝滿水的燒杯里，用力攪拌，直到成乳白色的液體。這時孫瑨回來了，我點燃酒精燈后，孫瑨把裝滿樹葉的溶液放在上面加熱，激動人心的時刻來臨了！我們即緊張又興奮地盯著燒杯，看它發(fā)生的變化。
過了十分鐘后，液體開始變黑，我往燒杯里一看，呀！葉子表面變得好黑了，于是，我夾了一片葉子，準(zhǔn)備試試看。我用牙刷輕輕在葉子表面刷動，刷去變黑的部分，留下晶瑩的部分。
葉子慢慢變得透明，就在快要成功的時候，我一使勁，哎呀，葉子裂開了一條縫，唉······失敗了。我不甘心，拿了一片繼續(xù)試，可是試了好多片，都沒有成功。只剩最后一片了，我鼓足氣，輕輕刷慢慢刷，終于成功了！看著自己制作的書簽，我心里美滋滋的。
除了葉脈書簽，我們還學(xué)了法治課、栽培課和氣象預(yù)報與紀(jì)錄。在法治課中，我知道了《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》的一些重要條例，還知道了如果跟商家發(fā)生沖突的一些合情、合理、合法的處置方法；在栽培課中，我懂得了怎樣移植物，還認識了好多種植物；在氣象播報與紀(jì)錄中，我則知道了一些氣象播報的符號，還當(dāng)了一回播報員。
通過了一天的學(xué)習(xí)，我懂得了好多好多的知識。讓自己的頭腦得到了智慧，這真是一件快樂的事。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇五
這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會了自理與自立，學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了如何做一個合格的中學(xué)生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學(xué)們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結(jié)，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不閃爍著同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔(dān)，不成為國家的負擔(dān)。非常感謝這次交-警給我這個機會，也非常感謝學(xué)校的組織。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇六
十五天的實踐活動結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，這些東西將讓我終身受用。
盡管遇到了很多以前沒有遇見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時常也感覺很無助、很尷尬，但因為有一個團結(jié)向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正所謂人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是負責(zé)而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也會有些爭執(zhí)，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。半個月的實踐活動就這樣結(jié)束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的腦海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯的經(jīng)歷，我又結(jié)識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西，也增長了不少才干。
通過本次實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，另一方面，我們?yōu)閷W(xué)校做出了自己的貢獻。但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的`時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
這次的實踐活動，讓我感受到，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)生實踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式，是促使大學(xué)生投身改革建設(shè)、向群眾學(xué)習(xí)、培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想、修身養(yǎng)性、樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。通過參加實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生形成新觀念，吸收新的思想與知識。
我們必須勤奮，必須勇敢，必須堅持，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。年輕沒有失敗，奮斗創(chuàng)造未來!
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇七
暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。暑假期間，為了鍛煉自己，提升自身的修養(yǎng)。我有幸通過浙江省義烏市大陳春雨輔導(dǎo)站的面試，成為了一名助教老師。
助教，顧名思義主要是幫老師批改一些作業(yè)，試卷還會幫助老師協(xié)調(diào)一下師生關(guān)系。七月九日我起了個大早，早早的去了學(xué)校，學(xué)校里大多都是些小孩子，卻很懂禮貌，見到我就向我問候“老師早”“老師好”。在辦公室坐下，任課老師遞給我一沓試卷讓我進行批改。批改作業(yè)時一定要認真，數(shù)學(xué)題解法多樣，往往答案只有一個，所以檢查解題步驟也很重要，把錯誤的步驟圈出來，讓學(xué)生更清楚的了解自己的問題出在哪里，方便學(xué)生查缺補漏。
空閑時孩子們時常來找我玩耍，一起聊天，或者向我詢問一些題目。我認為在本次社會實踐中，我不僅學(xué)會了如何與小朋友們打好關(guān)系，還明白了在教學(xué)過程中應(yīng)該通過新穎的教學(xué)方式，調(diào)動小朋友的積極性，從而達到良好的教學(xué)效果。也更加理解了老師的艱辛與不易!
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學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇八
作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我充分認識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會的重要性和應(yīng)用價值，更深刻地認識到掌握數(shù)學(xué)知識的必要性和緊迫性。在我校的數(shù)學(xué)實踐課上，學(xué)生們往往把它視為“負擔(dān)”，但我卻從中受益匪淺，從而要分享我的心得體會。
第二段：師生互動。
數(shù)學(xué)實踐課上，老師們不僅會為我們量身定制練習(xí)題和試卷，并及時解答我們的疑問，更會教我們?nèi)绾谓鉀Q數(shù)學(xué)問題。而我們學(xué)生也應(yīng)該認真聽講，及時反饋自己的學(xué)習(xí)情況和問題，以便老師們能夠更好地指導(dǎo)我們。這種師生互動不僅可以激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣，而且也比單純聽課更有利于我們的學(xué)習(xí)。
第三段：理論與實踐相結(jié)合。
數(shù)學(xué)實踐課并不僅僅是學(xué)習(xí)和例題的練習(xí)，更是如何將數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于實際問題的鍛煉。例如，我們曾經(jīng)在一次作業(yè)中，探討了航天飛行器的發(fā)射軌跡問題，我們需要完成相應(yīng)的計算和推演，給飛行器設(shè)定一個發(fā)射方位、發(fā)射角度和飛行速度。這種理論和實踐相結(jié)合的方式，大大提高了我們的實際運用能力和解決問題的能力。
第四段：合作學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)實踐課上的合作學(xué)習(xí)也是十分重要的。合作學(xué)習(xí)可以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，增加學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂上，老師會組織我們進行小組討論或集體研究，探討學(xué)習(xí)中遇到的問題、分析問題的解決方案和方法，激發(fā)我們的思維，提高我們的創(chuàng)造能力。這不僅有利于我們個人的成長和提高，也能讓團隊更加合作和協(xié)助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，數(shù)學(xué)實踐課是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要途徑，它能夠幫助我們更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，提高實踐能力，培養(yǎng)合作精神，促進個人成長，而且也加強了和老師們之間的交流和溝通。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該更加珍惜數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機會，加強理論學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用，勇于挑戰(zhàn)和拓展自己的思維和智力，為未來做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇九
xx月xx日，三天的龍佳社會實踐在閉幕式后面畫上圓滿的句號。這三天，是完全不同于學(xué)校的生活，我們在觀賞中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，明白了許多看似簡單而又復(fù)雜的東西。
何謂魅力？游戲前主持人問了這樣一個問題。有人說“我是魅力”，也有人說“我們班就是魅力”。那到底什么是魅力呢？主持人讓我們在游戲中找答案。我們玩的游戲叫“蘿卜蹲”，各隊以隊長為圓心形成為兩個包圍圈，各隊隊員手拉著手肩并著肩，游戲中被點到的班級就要蹲下，一個人出錯就影響全隊。激烈的游戲進行著，歡呼聲與加油聲從我們每個人的口中響亮出世。游戲結(jié)束，雖然我們“四爺”隊沒有取得最終勝利，但這是第一次，我們隊可以這么團結(jié)在一起，發(fā)揮集體的力量。我知道了，我們都知道了，什么是魅力，這就是魅力，團結(jié)就是魅力，團結(jié)一致的我們就是魅力！
堅持兩個字，說得簡單做得難，人們總是因為挫折而放棄，也包括我們大部分人。在“幸福圈中圈”這個游戲中，“四爺”的每個人都堅持到底。游戲前，我曾疑惑，這么小的圈，我們五十九個人站得了嗎？游戲中，失敗多次，教官問我們要不要放棄，“不放棄”，我們異口同聲。一次次的失敗，一次次的挑戰(zhàn)，最后，我們成功了！教官告訴我們游戲中那些支撐著別人的人至少堅持了八分多鐘。我們沉默了，緊接著是一陣熱烈的鼓掌。是的，我親身感覺到底下的支撐者顫抖的雙腿，感謝你們沒有放棄，用盡自己最后一絲力氣咬牙堅持下來，感謝你們用自己的雙肩雙手為我們這個隊伍撐起一片天。
什么是幸福？幸福是一種很抽象，而且也很美好的感覺。字典上對于該詞的解釋為“使的心情舒暢的境遇和生活”或者解釋為“稱心如意”然而，幸福真的有這么復(fù)雜嗎？答案是沒有。三天里，我懂得了什么是幸福。原來幸福很簡單。有家，我們很幸福；有愛我們的爸爸媽媽，我們很幸福，有一群好朋友，我們很幸福；可以上學(xué)，我們很幸福；來到龍佳，我們很幸福。
三天，我還明白了，原來，父母很需要我們的關(guān)心，即使是一個平凡的問候關(guān)心也足以使他們感動；原來，父母口中的“不用”，是不想麻煩我們，一心只想著我們；原來，父母老師的'嚴格也是一種愛；原來，“早開的花兒是一種美麗的錯誤”，早戀是不好的。
現(xiàn)在，距龍佳回來已有一天多了，但不知為何，腦海里還播放著在龍佳的一幕幕，那有歡樂游戲的場景，有在我們“家”中生活的情景，有“大餅”教官和我們在一起的情景。社會實踐三天，留給我的不只是三天的回憶，更是一輩子的收獲。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，也是許多大學(xué)生必修的一門課程。在實踐課中，我們不僅可以通過實際操作加深對數(shù)學(xué)知識的理解，還可以提高我們的動手實踐能力和解決問題的能力。在這篇文章中，將探討大學(xué)生數(shù)學(xué)實踐課的心得體會。
第二段：理論與實踐的結(jié)合。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，理論知識與實踐應(yīng)用是相輔相成的。只有將數(shù)學(xué)知識與實踐結(jié)合起來，才能更好地理解數(shù)學(xué)。在實踐中，我們不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理論知識，還需要將其應(yīng)用到實際問題中，這樣才能真正做到理論與實踐的有機結(jié)合。
第三段：數(shù)學(xué)模型的建立。
在實踐課中，我們還需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型的建立。數(shù)學(xué)模型是一種數(shù)學(xué)方式，通過其可將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，再通過數(shù)學(xué)方法解決問題。通過數(shù)學(xué)模型的建立學(xué)習(xí)，我們可以將抽象的數(shù)學(xué)知識聯(lián)系到實際生活中，對數(shù)學(xué)知識的深度和廣度有更深刻的理解。
第四段：團隊合作的重要性。
在實踐課程中，我們往往需要進行團隊合作，共同解決問題。這種情況下，團隊成員之間需要相互協(xié)作，分工合作，從而達到最佳解決方案。通過團隊合作，我們可以提高溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊精神和合作精神，這對我們未來的職場和社會交往中是非常重要的。
第五段：總結(jié)與建議。
總的來說，大學(xué)生數(shù)學(xué)實踐課是一門非常重要的課程，其學(xué)習(xí)對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展也有著重要的影響。在學(xué)習(xí)中，我們需要充分利用好實踐課程的機會，注重理論與實踐的結(jié)合，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型建立和團隊合作等技能。通過實踐課程的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強自己的執(zhí)行力和解決問題的能力，并為未來的發(fā)展奠定一個更加堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十一
很高興能成為這次暑期社會實踐調(diào)查小組的一員。首先要感謝學(xué)校對我們這次實踐調(diào)查的大力支持，經(jīng)濟上的幫助使實踐的開展帶來了實施的可能。
我們小組成員共5人，調(diào)查天數(shù)定為2天，因為考慮到費用的支出，只好在有限的時間內(nèi)完成我們此行的調(diào)查任務(wù)。
我們這次調(diào)查的兩個地點分別是龍勝鎮(zhèn)和泗水鄉(xiāng)。主要調(diào)查的是這些年該地經(jīng)濟發(fā)展的一些情況。調(diào)查前我們都先了解了該鎮(zhèn)政府的所在地，以便開展工作。
通過該助理的大量數(shù)據(jù)和對龍勝鎮(zhèn)這幾年的了解，我們對龍勝鎮(zhèn)這幾年經(jīng)濟狀況有了初步的認識。
隨后我們來到泗水鄉(xiāng)。在沿途的路上我們就不難發(fā)現(xiàn)，一路走來，能看到許多的水電站。在泗水鄉(xiāng)的兩位領(lǐng)導(dǎo)的解說下，我們了解到：泗水鄉(xiāng)的主要企業(yè)為硅廠和水電站，其中水電站有12座，達到9萬千瓦的供應(yīng)量，水電稅收收入達到鄉(xiāng)財政收入的80%;20xx年農(nóng)民人均收入2718元，同比增長13%;農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，主要是由于地形問題，但基本夠本鄉(xiāng)的供應(yīng);泗水鄉(xiāng)雖然在龍勝溫泉的旅游線上，但是只有很少的游客駐足，旅游業(yè)只是很小的一部分，在未來幾年泗水鄉(xiāng)可能要整修道路，周圍的民房也像旅游酒店方向發(fā)展，并修建成類似陽朔西街的民族特色景區(qū)，以提高當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展的速度。
泗水鄉(xiāng)的調(diào)查一結(jié)束，我們本次暑期實踐調(diào)查也基本完成。在這次調(diào)查中，我們學(xué)習(xí)到，我們是一個團隊，要互相幫助，像我們有個別同學(xué)坐車會暈車，我們就有同學(xué)去買暈車藥;要調(diào)查了解的問題最好事先都能準(zhǔn)備好，以防在討論中無話可說;對調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)該多掌握些具體數(shù)據(jù)，這樣比較有可信度;禮貌是非常重要的，畢竟我們出去別人說到的是我們學(xué)校，而不是我們個人，學(xué)校的聲譽不能被我們摸黑。
總而言之，這次暑期實踐調(diào)查蠻成功的。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十二
近年來，隨著科技的發(fā)展，線上學(xué)習(xí)成為了一種廣受歡迎的學(xué)習(xí)方式。線上學(xué)習(xí)不僅為廣大學(xué)生節(jié)省了通勤時間，還提供了更加靈活自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，面對屏幕前的冷冰冰的電子設(shè)備，學(xué)生們常常感到缺乏實踐機會。為解決這一難題，許多學(xué)校和機構(gòu)紛紛推出了線上學(xué)生實踐活動。在參與這些活動的過程中，我不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。
在我參與的線上學(xué)生實踐活動中，我首先體會到了學(xué)習(xí)知識的樂趣和價值。通過線上活動，我在課堂以外的環(huán)境中學(xué)習(xí)到了大量的知識和技能。老師們通過在線講座、課程資料和論壇交流等形式，將大量的實用知識和技巧傳授給我們。這些知識和技能對于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。比如，在一次線上實踐活動中，我學(xué)習(xí)到了如何使用數(shù)據(jù)分析工具進行數(shù)據(jù)處理和模型建立。這對于我以后從事統(tǒng)計和市場研究工作將是非常重要的。
其次，線上學(xué)生實踐活動培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。在線上學(xué)習(xí)過程中，老師并不會像傳統(tǒng)課堂上那樣時刻督促我們，而是鼓勵我們自己主動探索。通過解決實際問題、參與研討和合作項目，我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在線上實踐活動中，我需要根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)資源自己進行學(xué)習(xí)和探索，提出問題并尋找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，使我變得更加主動和積極。
另外，線上學(xué)生實踐活動也大大提高了我的團隊合作能力。在線上學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要進行小組討論、合作項目和團隊作業(yè)。通過和同學(xué)們的合作，我學(xué)會了如何與人相處、分工合作、有效溝通以及解決團隊中出現(xiàn)的問題。在一次線上合作項目中，團隊成員分別負責(zé)不同的任務(wù)，在充分溝通和協(xié)調(diào)之后，我們成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我認識到團隊合作的重要性，也提升了我在團隊中的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
最后，線上學(xué)生實踐活動讓我體會到了網(wǎng)絡(luò)資源和平臺的便利性。在線上學(xué)習(xí)過程中，我們可以隨時隨地登錄到學(xué)習(xí)平臺，參與到各種線上活動中。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以與全國各地的老師和同學(xué)進行交流和合作。這大大拓寬了我獲取知識的渠道，讓我感受到了全球化學(xué)習(xí)的魅力。同時，學(xué)校和機構(gòu)通過線上平臺提供了大量的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料，這為我們的學(xué)習(xí)提供了有力支持。
綜上所述，通過線上學(xué)生實踐活動，我不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。同時，線上學(xué)習(xí)還讓我充分體會到了網(wǎng)絡(luò)資源的便利性和全球化學(xué)習(xí)的魅力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，通過線上學(xué)生實踐活動所培養(yǎng)的能力將會對我有很大的幫助。我期待未來能繼續(xù)參與線上實踐活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十三
5月10日到11日，我有幸參加了小學(xué)綜合實踐活動的學(xué)習(xí)，通過14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認識，在選擇綜合實踐課時，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學(xué)生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關(guān)鍵是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實施，提高了積極性，學(xué)生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么，但實際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
通過傾聽遼寧省實驗學(xué)校及鐵嶺開原實驗小學(xué)綜合實踐課程實施經(jīng)驗的介紹，使我了解到綜合實踐整合了各門學(xué)科的知識，有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等，可以提高學(xué)生各方面的'能力。就拿開原實驗小學(xué)舉辦的遠足綜合實踐活動，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長，語文中體會紅軍長征，品社中團隊活動及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等，學(xué)生在此次的綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學(xué)科的知識。
此次學(xué)習(xí)活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實踐活動，增長學(xué)生們的學(xué)識，開闊視野，讓孩子在實踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對綜合實踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實踐課中，要認真的尋找適合學(xué)生上的綜合實踐課，爭取上好綜合實踐這門課程。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十四
20xx年11月23日，學(xué)校家委會組織學(xué)生去區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學(xué)生受益匪淺，不僅開闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數(shù)共320人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故?，F(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結(jié)：
1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合我校學(xué)生實際制訂了詳實可靠的社會實踐活動安全應(yīng)急預(yù)案。
2、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組能夠嚴格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強調(diào)和統(tǒng)籌安全細節(jié)，做到了活動萬無一失。
3、政教處、安全辦針對安全細節(jié)方面，組織班主任、德育教師和家委會的代表召開了專題安全會議。會議主要是強調(diào)班主任要注意安全細節(jié)，回到班級后結(jié)合安全預(yù)案給學(xué)生做好各項安全教育。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線、學(xué)生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致。
1、活動前集中強調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進行參觀實踐。
3、對車輛進行1至6號編號，班級學(xué)生對號上車。
4、制訂了詳實的乘車安排表，10個學(xué)生為一組，每組各選一名小組長負責(zé)清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責(zé)任人。車上由帶隊責(zé)任人負責(zé)車上的安全，車下有班主任點名負責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點學(xué)生人數(shù)。
6、學(xué)生對號入座后再一次對學(xué)生進行安全教育，特別是乘車中需要注意的安全事項加以強調(diào)。車輛發(fā)動前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。
8、到達目的地后班主任集中強調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場合更為有序，懂得了團隊協(xié)作方面注意的安全知識。
1、活動中學(xué)生積極參與，且情緒高漲。
2、學(xué)生在活動中認真地觀察并做好了記錄。
3、活動中學(xué)生有序遵紀(jì)，具有團隊合作的意識，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動遵守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等。
4、活動后學(xué)生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動順利進行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時間安全回家。
1、今后舉行活動時人數(shù)不宜過多，否則管理起來難度大。
2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。
3、針對這一次的行車經(jīng)驗，以后類似活動在對學(xué)生進行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應(yīng)急教育還需待一步加強。
總之，通過這次的社會活動實踐，讓學(xué)生走進社會、了解社會，更多的親身體驗在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項，增強了學(xué)生個人及團隊安全意識和安全防范能力。
學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動心得體會篇十五
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，不僅包含豐富的理論知識，也包含著大量的實踐應(yīng)用。因此，數(shù)學(xué)實踐課程在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有極其重要的地位。它不僅可以幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高算術(shù)能力和解決問題的能力，還能夠幫助學(xué)生更好地認識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和理論意義。本文旨在總結(jié)我在大學(xué)數(shù)學(xué)實踐課中的心得和體會，分享給大家。
第二段：數(shù)學(xué)實踐課的實踐性與挑戰(zhàn)性。
與傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同，數(shù)學(xué)實踐課更加注重實踐與探究。我們不僅要熟練地掌握基礎(chǔ)理論知識，還需要能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。此外，數(shù)學(xué)實踐課的難度較大，需要我們充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造能力才能展開探究。因此，在數(shù)學(xué)實踐課中，我們既要注重理論的學(xué)習(xí)，也要注重實踐的應(yīng)用，同時要挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的能力。
第三段：數(shù)學(xué)實踐課的啟發(fā)性與啟發(fā)思維。
在數(shù)學(xué)實踐課程中，老師經(jīng)常會舉一些生活中的實際問題，引導(dǎo)我們用所學(xué)的知識探究解決問題的方法。這種啟發(fā)性的教學(xué)模式能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，同時也能鼓勵我們自主思考，鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。在經(jīng)過多次實踐后，我們也逐漸養(yǎng)成了探究問題的習(xí)慣，可以更好地應(yīng)對各種實際問題，這是數(shù)學(xué)實踐課程給我最寶貴的收獲。
在數(shù)學(xué)實踐課中，常常需要我們小組配合完成實際問題的解答和探究。這樣的交流合作不僅能夠促進學(xué)生之間的交流溝通，增強團隊合作意識，還能夠?qū)⒉煌乃悸泛陀^點匯聚起來，分享經(jīng)驗和成果。通過小組合作，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點和長處，也能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足和待提高之處，有利于我們更好地成長和發(fā)展。
通過數(shù)學(xué)實踐課的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活中的各個方面，以及數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系。同時，我也明白了實踐與探究能夠促進我們的學(xué)習(xí)效果和養(yǎng)成好習(xí)慣。展望未來，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐與應(yīng)用，鍛煉自己的思考和解決問題的能力，持續(xù)提高自己的數(shù)學(xué)水平。我相信，在接下來的旅程中，數(shù)學(xué)實踐課程將會繼續(xù)給我?guī)砀嗟氖斋@和驚喜。