做一個有理想的四有好教師心得(熱門16篇)

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    創(chuàng)新是指在完成任務或達成目標的過程中能夠提出新思路和創(chuàng)造性解決方案。怎樣保護環(huán)境,營造一個綠色、宜居的家園?下面是一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考學習,希望對大家有所幫助。
    做一個有理想的四有好教師心得篇一
    在現(xiàn)在社會,怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想,可從以下幾點入手:
    作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力,教育家陶行知曾說過,“德者師之魂?!苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師,身正為范,這是對教師職業(yè)特征的概括,也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
    只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會熱愛學生;
    在工作過程中高標準要求自己,時刻規(guī)范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻,不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,盡職盡責。
    做一名好教師,還要具有愛崗敬業(yè)的精神,而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生,要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生,就要像春風化雨般無聲,讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見,摸得著的最為催人奮進的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,不成熟的師愛,因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會孩子的心情,孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們,因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步,慢慢跟上班集體前進的腳步。
    俗話說:“活到老,學到老?!备螞r一名小學教師,要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習,具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本,是將學生培養(yǎng)成才的必備條件,是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外,教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西,要大大超過他要教給學生的范圍,要具有寬闊的科學視野,否則,他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣,就不能滿足他們的需要?!睖Y博的知識能有益于增強教學效果,滿足學生的求知欲,也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此,教師要具有精深的專業(yè)知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人,作為教師,平時應盡可能多的了解各方面的知識,以滿足學生的好奇心,成為學生的良師益友,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容,啟發(fā)引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關注學生的興趣,從學生實際出發(fā),從學生的生活入手,用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動過程。
    “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!庇绕湓谥R經(jīng)濟時代,科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,面對新一輪課程改革,面對新時代的學生,做一名好老師,我認為要與時俱進,勇于創(chuàng)新。不斷探索新的`途徑方法,以學生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。
    知識是師生互動生成的;
    學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
    要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識,新理念,才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新,才能跟上時代的步伐。
    當今社會是一個充滿競爭的社會,這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對一切,那樣你才能有一個健康的心態(tài),去面對你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。
    好老師應該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易,對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè),每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了,估計少了,估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?!拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,努力使自己成為一個好老師。
    做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。
    做一個有理想的四有好教師心得篇二
    教授流體力學15載,一直在摸索、學習如何傳道授業(yè)解惑。流體力學是建環(huán)、土木、環(huán)境等專業(yè)必不可少的專業(yè)基礎課,在高等學校相關專業(yè)的人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關鍵作用。我主要在思想和教學兩方面得到以下體會:
    在思想方面,通過流體力學課程,培養(yǎng)學生的民族自豪感及愛國主義情感。__在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。堅持立德樹人,幫助學生樹立正確的思想政治觀念,養(yǎng)成科學的辯證唯物主義思想方法,提升專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),以達到教書與育人的要求。例如,課堂上介紹被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”的我國著名空氣動力學家錢學森,他于1955年沖破重重阻撓回到中國,將中國導彈、原子彈的發(fā)射向前推進了至少20年。通過介紹我國流體力學方面的成就和研究成果,激發(fā)學生為中華之崛起而讀書的雄心壯志。
    在教學方面,教師可以成為學生學習的引導者,引導他們?nèi)绾稳W習。首先是提高學生的學習興趣,興趣是學好任何一門學科的根本動力;其次在教學方法上,可以采用分層次教學,重點介紹難以理解的基本概念及基本理論,對于容易理解的內(nèi)容盡量鼓勵學生自學。最后培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,譬如通過大作業(yè)的形式,讓學生利用所學知識及文獻調(diào)研,分析解決一個實際工程問題。在教學中,要讓學生有效參與,觀察學生的學習生活情況,與他們交流,傾聽他們的心聲。冰心之言“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福?!庇谖疑钣衅萜菅?。
    靜心教書,潛心育人,我們享受著教書育人的幸福。
    做一個有理想的四有好教師心得篇三
    我曾經(jīng)讀過《責任與愛心》一書,深深領悟到:師責任之重大,做一個好“保姆”不夠,要做一個有責任和愛心的保姆。怎樣才能將正在成長階段的孩子們引入一個正軌,并教給他們做人的道理,生活的技能,這就要求教師不僅要有專業(yè)必備的教學技能,還要有更高的責任意識和愛心。韓愈老先生曾說過:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。在今天看來,我們還要為人師表,以身作則。
    _曾指出,堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。作為人民教師亦如此。教書育人是教師的本質(zhì)工作,我們要樹立崇高的理想和信念,把責任意識放在首位,牢固樹立和實踐報效祖國的信念,工作上做到一絲不茍。百年大計,教育為本,搞好教育是壓在我們每個教師肩上的一份沉甸甸的責任。這份責任就是一種擔當,是一種高尚的道德品質(zhì),一種崇高的精神境界。
    愛心取決于責任,而責任卻源于理想的需要。教師,作為天底下最光榮的職業(yè),“一支粉筆,兩袖清風”,就是對教師的真實寫照,要求我們拋開塵世的喧囂,立足于三尺講臺,在教育教學中不斷探索好的教育方法,新的教育理念。教師職業(yè)的特征決定了教師的人格,我們要克服職業(yè)倦怠的心理,要以昂揚的斗志和激情去工作。
    中國教育協(xié)會副會長朱永新這樣說過:“我心目中的理想教師,是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強,不斷挑戰(zhàn)自我的教師。”
    是的,我們要像朱永新一樣,勇于探索教育的新方法;要像魏書生一樣,立足教育事業(yè),永遠用忘我的精神工作;要學習李鎮(zhèn)西那‘不以物喜、不以己悲’的崇高精神,做一個充滿自信、充滿理想的教師。
    做一名四講四有的好老師,要陪伴一個個鮮活生命成長的守護者,做學生的知心朋友,讓每一個學生學有所長、全面發(fā)展。
    做一個有理想的四有好教師心得篇四
    教師節(jié)前夕,到師范大學看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,為教師教育的培養(yǎng)目標指明了重要方向。
    怎樣才能成為好老師呢?每個人心目中都有自己好老師的形象。好老師沒有統(tǒng)一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。因此,做到了“四有”就是一名好教師。
    一、做“有熱情”的教師,有道德情操。
    當前廣大教師普遍缺少工作熱情,根據(jù)調(diào)查,教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值,體驗不到成就感,從而對工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時間過長,工作簡單重復,經(jīng)濟收入低下等外部因素以外,我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度。
    作為教師,要甘于寂寞,甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),我們就要在自己的思想上接受它。一個人如果活著沒有價值,那他對生活中的任何事都不會有熱情的?,F(xiàn)實的生活,滿腹牢騷并不能改變什么,只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著,只會使自己越來越走向退化和墮落。因此,作為教師,我們沒有理由整天緊鎖眉頭,在自怨自艾中耗費時光,消磨生命,那樣的人生太沒價值了??吹綄W生在認真晨讀,看到學生在專注做習題,看到學生在忙碌的打掃衛(wèi)生,看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停,看到學生的學習有那么一點點的進步,這一切,只要我們用心感受,它將都是我們快樂的源泉,這就是我們的價值所在。學生的進步就是我們最大的價值體現(xiàn),我們應該為之欣慰的。
    二、做“有思想”的教師,有理想信念。
    “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃,理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師,才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代,我們要以理想信念為基,讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講:“賢希圣,士希賢?!睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當作自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛,我們的學生才有希望。
    三、做“有魄力”的教師,有扎實學識。
    一個人的魄力是包含多方面的:包括個人的工作作風、日常表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績等多方面。有的表現(xiàn)的謹慎有余,開拓不足,優(yōu)柔寡斷,缺少應有的膽識和果斷。要提高教師自身教育教學素質(zhì),增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。
    首先要具備扎實的知識功底。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認識程度和分析解決問題的能力,博學多才的人才能對事物作出全面分析、準確判斷和科學決策。在這個日新月異的社會,教師要不斷“補氧”、“充電”,通過堅持不懈的學習和實踐積累,努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識,認真鉆研業(yè)務,不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學方法和教學藝術,活躍課堂氣氛,激發(fā)學生學習興趣;努力做到學識淵博,業(yè)務精良,既有精深的專業(yè)知識,又具有廣博的相關知識,還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務能力。只有這樣,講起課來才能深入淺出,旁征博引,成竹在胸,得心應手;才能使學生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導。
    四、做“有愛心”的教師,有仁愛之心。
    教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學生。老師要充分理解學生的需要,既包括學習的需要、成長的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程,特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向,理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此,教師要善于傾聽學生的心聲,善于分享自己的感受,從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。
    教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關懷學生。教師的寬容是一種無私的仁愛,是愛中有嚴,嚴中有愛。寬容的關懷不是妥協(xié),是教師用理解的態(tài)度來對待學生成長中遇到的問題,用自己的言行感化學生,用科學的方法幫助學生;寬容的關懷不是遷就,是教師施展教育的藝術,在適當?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W生解決問題,獲得成長;寬容的關懷不是放縱,是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中,以關愛的心態(tài)分析學生的不足與過錯,進而激勵學生的上進心與志趣,以高度的責任心達到育人的目的。
    做一個有理想的四有好教師心得篇五
    古人云“才者,德之資也,德者,才之帥也”。教師高尚的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要,師德是教師的靈魂。有了高尚的師德,教師才能認真?zhèn)鞑ブR、傳播思想、傳播真理,更好地服務于祖國和人民的教育事業(yè)。作為一名新時代的人民教師,既然選擇了投身教育事業(yè),就應該對這份神圣的職業(yè)給予足夠的熱情,履職盡責、甘于奉獻。
    人們常說“教師是塑造人類靈魂的工程師”。要想成為新時代的好老師,不但要履行傳授知識的職責,還要肩負起立德樹人的重要任務,以教書育人為崇高的理想,從中創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值。教師的思想情感、處事方式、人生觀點、品德修養(yǎng)都會給學生留下深刻的印象,并潛移默化地影響學生,學生在關鍵階段接受的教育甚至會影響其一生的發(fā)展。因此,教師要給學生心靈埋下真善美的種子,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的光輝去照亮學生前行的路,引導學生扣好人生第一粒扣子。
    干一行,愛一行,從邁進教師隊伍的那一刻,就要以積極客觀的心態(tài)對待自己的工作,忠誠于教育事業(yè)、志存高遠。
    對入職不久的年輕教師來說,我們對新的生活、新的責任、新的角色多少有些迷茫。但在這次師德師風大講堂學習的過程中,了解這些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷,我有了新的感悟,渾身充滿了干勁。
    一是我們要盡快適應角色和工作、學習環(huán)境,加速成長,勇?lián)厝巍?BR>    二是要加強學習,樹立終身學習理念,與時俱進。
    三是要時刻謹記“學高為師,身正為范”,做師德高尚的教師。
    這次學習,給了我更多鼓勵。對于我們新教師來說,要對未來的工作充滿信心,扮演好新時代教育者的角色,牢記使命,不忘初心,樹立遠大理想、堅定信念,時刻謹記自己從教的堅持之心、單純之心、理想之心,做好人類靈魂的工程師。用生命來點亮孩子們的未來,爭做新時代的“四有”好老師!
    做一個有理想的四有好教師心得篇六
    在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。近日我認真學習了在北師大的講話內(nèi)容,他指出,教師第一位是傳道,并提出了“四有”好教師的標準。作為一名教師,我們應該對自己提出更高的要求,努力使自己成為一個有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的人。
    一、做一名有理想信念老師。“教師是平凡的、樸素的人”,堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任,有了這樣的信念,才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往,使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力,引領學生健康成長。
    二、做一名有道德情操的老師?!罢缰赋龅模汉美蠋煈撊》ê跎?、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學生。”教師不僅要傳授知識,更要以身作則,給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。要有道德情操,必須率先垂范、以身作則,引導和幫助學生把握好人生方向,特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。“師者,人之模范也?!薄皫熞缘聻楸?,育人品當先”。教師作為人類文明的傳播者,更應該注意為人師表,嚴格要求自己,從思想作風到生活作風,從言行到舉止,從心靈到外表,都要作凈化社會風氣的表率。作為教師,要按照“四有”標準審視自己,先“立己德”后“樹人德”,既培養(yǎng)學生成才,也培養(yǎng)學生成人,將教書育人作為教師安身立命的根本。。
    三、做一名有扎實學識老師。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系,一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),老師始終處于學習狀態(tài),站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴謹篤學,不斷充實、拓展、提高自己。過去講,要給學生一碗水,教師要有一桶水,現(xiàn)在看,這個要求已經(jīng)不夠了,應該是要有一潭水。
    四、做一名有仁愛之心老師。愛是教育的靈魂,愛是教育的天職,有愛才有責任。正是因為愛教育、愛學生,我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量,才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣,才有了敢于攻克新知的銳氣?!卑炎约旱臏嘏颓楦袃A注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。有愛才有責任。好老師應該懂得,選擇當老師就選擇了責任,就要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。
    雖然花無白日紅但尚有重開日,雖然昔日輝煌不再但精神尚在。我作為xx中學總務處負責人將立志緊密團結在駱校長的周圍,上下一心,眾志成城牢牢鎖住“重振雄風,重拾昔日輝煌”的目標。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做,凡是有利提高學生快樂指數(shù)的事全力以赴去做的兩個基點。努力把xx中學建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園,質(zhì)量最優(yōu)的特色校園,人性最美的和諧校園。
    做一個有理想的四有好教師心得篇七
    在同北京師范大學師生代表座談時的重要講話,從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度,突出強調(diào)教育和教師的重要地位和作用,深刻闡釋黨和人民滿意的好老師的“四有”標準,具有鮮明針對性和強烈時代感,是新時期推進教育改革的重要遵循,是進一步加強教師隊伍建設的行動指南。
    教育大計,教師為本。
    培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的根本要求。指出,“當今世界的綜合國力競爭,說到底是人才競爭,人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯?!敝袊厣鐣髁x教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的,黨和人民需要培養(yǎng)的是中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師。培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人,必須著力培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師。
    培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是辦好人民滿意的教育的迫切需要。強調(diào),百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。當前,我國正處于全面深化改革新階段,教育領域綜合改革逐步深入。我國教育發(fā)展不平衡,教育總體條件還不是很理想,教師特別是基層教師收入總體水平不高,辦學條件標準不高,教育管理水平亟待提高。這就要求我們深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,努力發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。教師是教育事業(yè)的第一資源,是教育改革的主力軍,教師隊伍的整體素質(zhì)對于教育改革發(fā)展具有關鍵作用。辦好人民滿意的教育,迫切需要培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師。
    培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要保障。指出,“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師?!碑斍?,我國正在努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。偉大奮斗目標、偉大夢想的實現(xiàn)歸根到底靠人才,而人才的培養(yǎng)歸根到底靠教育、靠教師。必須從國家發(fā)展和民族振興的戰(zhàn)略高度,充分認識培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師的極端重要性。
    有理想信念是成為好老師的根本。指出,“老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈?!焙美蠋熞浴皞鞯馈睘榈谝回熑魏褪姑瑯淞⒊绺呗殬I(yè)信念,把教書育人當作自己的偉大使命,既要做“授業(yè)”“解惑”的“經(jīng)師”,更要做“傳道”的“人師”。好老師心中要有國家和民族,始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。好老師要有“得天下英才而教育之”的強烈愿望,把教書育人事業(yè)與國家民族的奮斗目標、前途命運聯(lián)系起來,明確自己肩負的使命和責任。好老師要做社會主義核心價值觀的自覺踐行者、積極傳播者,用好課堂講壇,用學識、閱歷、經(jīng)驗和實際行動激勵學生對真善美的向往和追求。
    有道德情操是成為好老師的前提。強調(diào),“教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者,好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模?!焙美蠋熞谧晕倚摒B(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求,自覺堅守精神家園,以模范行為影響和帶動學生,引領和幫助學生把握好人生方向,特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一??圩?。好老師要忠誠和熱愛所從事的職業(yè),始終牢記“選擇做教師,就選擇了奉獻”,把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業(yè)奮斗的志向,去除浮躁之氣、遠離功利之風,執(zhí)著于教書育人,兢兢業(yè)業(yè)做好工作。
    有扎實學識是成為好老師的基礎。指出,“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)”。一個好老師,要有勝任教學的專業(yè)知識、廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。知識儲備和胸懷視野,是教師“傳道”的基本前提。特別是信息時代,廣大教師更要有“一潭水”。有了這“一潭水”,教學才不會捉襟見肘,才會游刃有余。一個好老師,要掌握教學智慧,通過有效解決問題積累經(jīng)驗,豐富實踐性知識,做一名智慧型教師,具備學習、處世、生活、育人的智慧,既授人以魚,又授人以漁。一個好老師,要牢固樹立終身學習的理念,站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴謹篤學,不斷充實、拓展、提高自己,以鍥而不舍的學習研究為學生提供鮮活的知識清泉。
    有仁愛之心是成為好老師的關鍵。強調(diào),“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師,沒有愛心的人不可能成為好老師?!币粋€好老師,要心中有愛。做一個好老師,要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離、滋潤學生的心田,成為學生的好朋友和貼心人。一個好老師,要心中有責任。愛是責任和付出。選擇當老師,就選擇了責任,就要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。一個好老師,要尊重、理解和寬容學生,平等對待每一個學生,尊重學生個性,理解學生情感,讓所有學生健康成長,成為社會需要的有用之才。
    滿腔熱情培養(yǎng)“四有”老師。
    強化師德教育,堅定教師理想信念和精神追求。教師培養(yǎng),首重師德。首先,始終堅持把黨的教育方針貫徹到教學管理全過程,把社會主義核心價值觀融入師范生培養(yǎng)全過程,全面促進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。其次,深化教學教育改革,加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,在授課中注重對傳統(tǒng)文化的深入講解,幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。再次,按照“學為人師、行為世范”的要求,深入持久開展師德建設,按照“四有”老師標準,發(fā)揮北師大特色優(yōu)勢和師德傳統(tǒng),積極健全制度規(guī)范、教育引導、文化建設“三位一體”的師德建設長效機制。嚴格師德考核,實行師德一票否決制。
    深化教師教育改革,培養(yǎng)未來卓越教師。培養(yǎng)環(huán)節(jié)是好老師成長的第一步。我們將進一步強化教師教育特色,深化教師教育課程改革,建構模塊化、選擇性和實踐性課程結構,不斷提高教師培養(yǎng)專業(yè)化水平,提升教師教育層次;進一步貫徹落實師范生免費教育政策,加強養(yǎng)成教育,注重未來教師氣質(zhì)培養(yǎng),形成課堂教學、校園文化和社會實踐三結合的育人平臺,引導師范生在服務社會中樹立長期從教、終身從教信念,鼓勵更多優(yōu)秀學生到農(nóng)村、到邊遠地區(qū)、到祖國最需要的地方為教育事業(yè)建功立業(yè)。
    優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,為教師成長發(fā)展提供全方位支撐保障。好老師的成長發(fā)展是一個漫長過程,有賴于良好制度和人文環(huán)境。按照職前職后一體化發(fā)展思路,推進教師培訓研修體制機制改革,建立支持教師終身教育和發(fā)展的新模式。加快構建教師隊伍建設標準體系,依據(jù)專業(yè)標準對教師進行規(guī)范引導。改革教師評價制度,構建多元開放、科學合理的評價機制,促進教師專業(yè)進步和持續(xù)發(fā)展。提高教師社會地位和待遇,吸引、鼓勵、支持優(yōu)秀人才從事教育事業(yè),使教師成為最受社會尊重的職業(yè),努力做黨和人民滿意的好老師。
    做一個有理想的四有好教師心得篇八
    9月28日上午,我們伊濱區(qū)王麗娜名師工作室成員在王麗娜老師的帶領下,一起參加了由北京師范大學王文靜教授主講的,題目為“更好的老師更好的教育更好的未來”的“名師名家進洛陽”重要講話精神宣讀報告會。
    9月9日,觀摩課堂教學,進行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。
    在第30個教師節(jié)來臨之際,在這所有著“培養(yǎng)中國教師的搖籃”之稱的學校,號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
    北師大文學院資深教授童慶炳認為,這“四有”是對教師要求的樸實表述和精要概括。作為曾經(jīng)呼吁設立教師節(jié)的老教師之一,童教授說,今天來與北師大老師們一起過節(jié),不僅是對北師大教師的關心,也是對全國1400多萬教師的關心。
    一、做好老師,要有理想信念。
    指出,學為人師,行為世范。做好老師,要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。
    二、做好老師,要有道德情操。
    老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學生。
    三,做好老師,要有扎實學識。老師自古就被稱為“智者”。俗話說,前人強不如后人強,家庭如此,國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學好知識了、學好本領了、懂得更多了,他們才能更強,我們的國家、民族才能更強。
    扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板,但不能原諒老師學識淺薄?!八e也不厚,則其負大舟也無力?!敝R儲備不足、視野不夠,教學中必然捉襟見肘,更談不上游刃有余。
    四,做好老師,要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師,沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!苯逃L格可以各顯身手,但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛,既包括愛崗位、愛學生,也包括愛一切美好的事物.
    從教師的專業(yè)化和職業(yè)化高度對“好老師”提出的四點要求,為建設高質(zhì)量教師隊伍指明了方向。但如何落實“四有”才是最關鍵的,需要從根本出發(fā)做好教育制度化建設。
    “今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績?!?BR>    堅定自己的從教理想,明確作為一名好老師所必須具備的良好品質(zhì),并為這個目標努力奮斗。作為青年教師,要努力學習如何以“仁者愛人”之心從事“傳道授業(yè)解惑”的事業(yè),去關愛、培養(yǎng)、幫助學生筑夢、追夢、圓夢,實現(xiàn)中國夢。
    有愛才有責任。好老師應該懂得,選擇當老師就選擇了責任,就要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為愛教育、愛學生,我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量,才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣,才有了敢于攻克新知新學的銳氣。老師責任心有多大,人生舞臺就有多大。
    作為一名教師,要認真領會重要講話精神,珍惜學習時光,多學知識,多學道理,多學本領,爭做“四有”好老師,用愛心、知識和智慧點亮學生心靈,幫助學生走好人生的第一步。
    做一個有理想的四有好教師心得篇九
    20__到20__,二十年從教時光匆匆而逝,但足以讓我在三尺講臺上感悟摸索,慢慢成長。從一個上講臺都會緊張的“懵懂”青年長成了在課堂上鎮(zhèn)定從容的“資深”教師?;叵虢虒W的點點滴滴,個人的成長與進步離不開教學反思。心理學家波斯納曾提出一個教師成長的公式:經(jīng)驗+反思=成長,可見反思是教師發(fā)展與專業(yè)成長的重要基礎,且教學反思是貫穿于整個教學活動的。
    課前反思使教學成為一種自覺性,是教師在對講授內(nèi)容消化吸收的基礎上,以生為本,關注教學對象的學情與班情,結合學生的學習特點與認知規(guī)律,通過調(diào)整教學設計去幫助他們更好地理解和吸收課堂內(nèi)容;課中反思則是根據(jù)課堂上學生的實時反饋與狀態(tài),動態(tài)調(diào)整授課策略,啟發(fā)學生自主思考,引導學生自主探索,使他們成為課堂的中心和主動的學習者;而課后反思將教師發(fā)展從課內(nèi)延伸到課外,教師結合學生的知識掌握情況,及時總結教學得失,發(fā)現(xiàn)授課中的問題與漏洞,找出原因及解決之法,進而優(yōu)化課堂內(nèi)容與設計,既為以后改善教學效果、提高授課效率奠定基礎,也有助于將自身的教學經(jīng)驗系統(tǒng)化和理論化,逐漸形成個人的教學風格。
    教學中每個階段的反思,其實都是一次次的“反思——提高——再反思——再提升”的思維過程,教師會逐漸具有自我反思的意識,養(yǎng)成教學反思的習慣,學會在反思中發(fā)現(xiàn)解決問題,最終成為一名教研型的教師。
    一名教師可以再執(zhí)教20年,但沒有反思的教學可能是一年經(jīng)驗的20次重復。在傳道授業(yè)解惑的育人之路上,教師應學會常反思,思反常,反常思,在反思中逐漸成長,在思考中不斷進步,才能站好三尺講臺。
    做一個有理想的四有好教師心得篇十
    本學期學院、系部組織了多次四好老師學習,聆聽了學院和我系部分優(yōu)秀教師的學習經(jīng)驗,深感受益匪淺。
    在慶祝第30個教師節(jié)主題展時,發(fā)表了重要講話。他強調(diào),教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習提出:教師職責第一位的就應該是“傳道”。在考察中強調(diào),百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師;學為人師,行為世范。
    要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚品德。強調(diào),各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性,把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓,滿腔熱情關心教師,改善教師待遇,關心教師健康,維護教師權益,使教師成為最受社會尊重的職業(yè),讓尊師重教蔚然成風。最后強調(diào),今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
    習分別從理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心四個方面講述怎樣才能成為一個好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好、越辦越強。
    通過學習,我體會到:做四好老師的四個標準。
    1、要有堅定的理想信念。
    教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。
    2、要有高數(shù)的道德情操。
    老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學生。
    3、要有扎實的專業(yè)學識。
    扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師,具備學習、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
    4、要有仁愛的真誠和真心。
    愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。
    唐代韓愈說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!薄皞鞯馈笔堑谝晃坏摹9湃嗽疲骸敖?jīng)師易求,人師難得。”一個優(yōu)秀的老師,應該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”、“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命。好老師不是天生的,而是在教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。教育不是灌輸,而是點燃火。
    教育的一切出放點和落腳點都是為了學生,而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業(yè)的重要性,真正提升教師的地位,真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中,中國的教育才可能得到真正的進步與提升。
    對待每一個學生,尊重學生的個性,理解學生的情感,包容學生的缺點和不足,善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點,讓所有學生都成長為有用之才。的講話表明了對教育改革的決心,做為一名教育工作者,我們要認真學習講話精神,以實現(xiàn)“中國夢”為己任,以“四有好老師”為標準,真鉆研、真行動、真改變,做一名真正的好老師。
    做一個有理想的四有好教師心得篇十一
    采用聯(lián)想式教學,激發(fā)學習興趣。
    首先,把學生學習歷史的積極性調(diào)動起來,通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,來調(diào)動學生學習的積極性和主動性,達到了顯著的教學效果。新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育,我之前也是以講解、概括為主。學生則是聽眾?,F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容,更多的是結合學生的時代特點,同時要求我們改變過去“填鴨式”的教法,要求我們把課堂和學習的自主權還給學生。為此我在授課過程中和學生們相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充,在整個過程中我與學生們分享彼此的思考、知識和經(jīng)驗,交流情感,從而達到共識,實現(xiàn)教與學共同發(fā)展。
    堅持減負增效的原則,提高課堂教學效率。
    老師重負擔,學生輕負擔。努力不讓歷史學習成為學生的負擔,而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。平時,我布置的家庭作業(yè)不超過二十分鐘。全力以赴把握好每一個課堂45分鐘,通過充分提高課堂教學效率,減輕學生課后的負擔。
    備好課、科學安排,順利完成復習計劃。
    教學復習工作如何能順利完成,有賴于對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題,形成比較明確的計劃。復習提綱、復習卷等要凝聚智慧、體現(xiàn)科學性。
    深入研究教材,準確把握歷史的主干知識,編制了系統(tǒng)復習提綱。
    研究教材,探討教學中遇到的問題。研究教輔書的教學目標,深入領會教輔書中重點、難點為什么這樣選擇編排、能力目標的具體內(nèi)涵是什么,例題中透露出哪些命題信息。在此基礎上,參考近三年的中考原題對考點重新整合,編制了系統(tǒng)的復習提綱,每個專題配以相應的精選習題。吃透每一個重大歷史事件,這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合,安排好倫次,大專題和小專題相結合,課堂效率大大提高。
    科學復習,把握習題的各個環(huán)節(jié),注重練習率。
    在復習階段要減負,就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學生做有用的題,學會做題的方法。還要利用好外來信息,切不可大小通吃,借鑒有利信息,有時可以剪刀加漿糊。我們在復習中努力把握題的各個環(huán)節(jié),選編、練習、批閱、講評、改正。做到精心選題,有效完成,細致講評。
    搞好補差工作,采用新的方式提高補差效率。
    在集中補差強化工作中,我充分利用多媒體設備,讓習題得到直觀呈現(xiàn),習題練習、方法指導有機結合,取得了較好效果。
    做一個有理想的四有好教師心得篇十二
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    曾說過“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”。一個國家對教育的重視程度能反應出一個國家的文明程度,教師隊伍素質(zhì)的高低能決定一個國家的文明程度,更能決定這個國家的未來。由此可見,我們每一位教師積極進取,提高自身素質(zhì)是多么的重要。
    《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出:“教師是人類靈魂工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表;精心組織教學,積極參加教育改革,不斷提高教育質(zhì)量?!蓖ㄟ^學習“做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”,我對自己如何成為一名合格的四有好老師有以下感想。
    首先一名合格的好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師應該把自己的愛和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞的目光和贊美的語言增強學生的自信心和自尊心,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受學習的喜悅。我曾因作業(yè)向?qū)W生發(fā)過火,學生受到了驚嚇,還與我產(chǎn)生了距離感,甚至還有學生說:“老師,我原來很喜歡你,喜歡政治課,可是自從看到你發(fā)火,我不喜歡你了,更討厭上政治課了!”這句話讓我開始思考,是哪里出了問題。我發(fā)現(xiàn)最一開始對學生過于溫柔的關愛讓學生以為這是一種放任。在問題出現(xiàn)苗頭時,我并沒有及時糾正,結果導致情況更加嚴重。后來,我在班里嚴肅認真地與學生討論關于作業(yè)的問題,說出了自己的想法,也讓學生們表達自己的看法和心聲,這樣一來,作業(yè)問題得到了很大的改善。所以我覺得,在教書育人的過程中,我們要做到有理智的愛,而不是盲目的溺愛。并且?guī)熒g應該坦誠交流,只有學生切實感受到的來自老師的關懷,才能心甘情愿地改變和提高。沒有愛的教育不是真正的教育,我們在實現(xiàn)對學生愛的教育的同時,更要把握好分寸。
    其次一名合格的四有好老師要有道德情操。合格的老師應該是道德上的合格者,應該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子,所以我們應該見賢思齊,不斷提高自身的道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),為學生樹立好的榜樣,并把正確的道德觀傳授給學生,讓他們能夠識別善惡,傳遞社會的正能量。俗話說,干一行愛一行,既然選擇教師這一行業(yè),那就要熱愛本職工作,不能把教育崗位僅僅作為一個謀生的職業(yè),愛崗敬業(yè)是我們的一種境界和神圣使命,也是作為一個合格老師的基本道德底線。當我們在教師這個崗位上干得有滋有味,干出好成績時,我們的認真與執(zhí)著也能夠潛移默化的影響和改變我們的學生。
    好老師還要有理想信念。理想信念是人生的方向和動力。教師是人類文明的傳播者、學生人生道路的引路人,教師的言行對學生起著潛移默化的作用。有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學生。社會在不斷向前發(fā)展,學生的成長環(huán)境也變得復雜多樣,一些消極思想和觀念,如享樂主義、個人主義、拜金主義等,會給學生帶來極大的負面影響。這個時候如果學生自身沒有堅定的意志,沒有目標和方向,就很容易迷失自我。如果我們每一位教師都沒有樹立正確的價值觀,沒有堅定崇高的信念,可想而知,面對自己的學生們,又怎么去引導他們走好自己的人生道路?因此,我們在面對紛繁社會中種種誘惑和消極思想時,要有堅定的理想和信念?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,我們要不受外界利益干擾,把教書育人的本職工作作為自己實現(xiàn)自我人生價值的途徑。要用好課堂,用自己的行動和對理想信念的執(zhí)著來培養(yǎng)學生們,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻自己的力量!
    最后一名合格的四有好老師要有扎實學識。扎實學識是教師的基本素養(yǎng)。俗話說:“你要給別人半桶水,自己必須有一桶水才行”。對我們來說,不僅要熟悉教材的基本內(nèi)容,形成完整的知識體系,還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,了解新觀點,掌握新信息,做到“與時俱進”。記得學校給老師們進行微課制作培訓時,我沒有認真去對待,因為覺得自己平常上課很少用,看起來又很麻煩,可是后來想想,還是自己錯了?;畹嚼蠈W到老,作為年輕教師,不去接受和學習新鮮事物,還怎么“心安理得”地讓自己的學生求上進,求創(chuàng)新。因此,我認為,四有好老師在有扎實學識的同時,還要給自己“充電”,要讓自己的那“桶水”不僅能滿足學生,而且充滿生機、富有活力,這樣,才能使自己在講臺上站得更穩(wěn)、站得更久。
    做一名合格的教師一直都是值得我們深思和探索的問題,每個人的心中也會有一個“好老師”的形象,我們也都在向著那個形象靠近,正因為如此,教師隊伍一直在教育的夜空中發(fā)散著獨特的光亮。學習“四有”好老師,讓我知道了自己努力的方向。做為一名年輕的老師,我深知我還有很長的路要走。
    做一個有理想的四有好教師心得篇十三
    古往今來,我們的社會對教師作為榜樣都提出了很高的要求。中國文化對老師要求“慎言力行”,孔子主張“先行其言而后從之”,在我心里“求實創(chuàng)造,為人師表”這句話一直是我作為一名老師的訓言。在我看來一個好的老師的價值遠不限于榜樣的作用,一個好的老師可能會影響學生的一生。教師是知識、智慧的載體,是先進觀念,高尚的品德的傳播者。被喻為“人類靈魂的工程師”,太陽底下最光輝的職業(yè)“。我作為一名教師早已決心不能愧對于這稱號。時刻以”三個代表“的思想武裝自己,為人師表,嚴于律己爭做一名受學生喜愛的“四有”好教師。
    首先,做好老師,要有理想信念。今天的教育,是為了培養(yǎng)未來社會的人才,因此,教育必須超越時代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣的“今天”,在思想上要有教師的雙重意識,時刻審視自己,衡量自己,評價自己,以德、行立身處世;同時積極主動地加強黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對學生人生道路的選擇,科學文化素質(zhì)的提高,其次,做好老師,要有道德情操。教師要塑造自己高尚的道德情操,教師的勞動是一項需要具有高尚思想道德境界的勞動。他必須無限熱愛自己的工作,更要熱愛學生;他常常沒有過多的時間去考慮自己。教師要塑造學生美好的心靈,不僅要通過傳授知識,更主要的是以身立教,自覺成為學生的楷模。為了促進自己創(chuàng)造對象的更快成長,教師必須始終保持學而不倦、勤于進取的品格。這一切,都使教師在繼續(xù)社會化的道路上得到磨礪,形成積極追求高尚道德情操的內(nèi)部動因,不斷地超越自我。教師應自覺接受繼續(xù)教育,不斷提高自身的道德素質(zhì)。社會的發(fā)展,知識經(jīng)濟的浪潮會不斷沖擊教育領域,教育對象,教育內(nèi)容,教育方法等都隨社會的發(fā)展而發(fā)展變化。這種變化給每一個教師提出了新的挑戰(zhàn)。因而我努力做到順應社會和教育發(fā)展的形勢,自覺接受繼續(xù)教育,努力求知進取。應經(jīng)常讀書看報,不斷拓展自己的知識領域,開闊自己的眼界,陶冶自己的情操,提高自身的道德素質(zhì)。為祖國培養(yǎng)出更多的符合新世紀要求的合格人才而不斷探索教育人的規(guī)律。工作上應努力向取得成績的教師看齊,并虛心學。
    再次,做好老師,要有知識素養(yǎng)。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的`校風,教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),“學高為師,德高為范”走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。教師的責任是教育學生,然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證,是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要求全員有意識、人人有責任,人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交流,對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威,而不是行政手段,更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德,教師的人格力量。
    最后,做好老師,要有仁愛之心。所以我要用愛心和耐心幫助學生樹立奮斗目標,樹立自信心。這就不僅僅是對好學生關愛備至,對后進生更應該加倍的關愛與呵護。作為教師,需要的是對待學生一視同仁,要傾注愛心和耐心去發(fā)現(xiàn)學生在學習上的點滴進步,要相信每一個孩子都有他們的優(yōu)點,要努力去發(fā)現(xiàn)他們生活、品德上的每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信心,從而縮小師生間心靈上的距離。這樣,學生才愿意把教師當成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意接受你如何做人和如何學習的指導。一個以真誠待學生的老師,會時刻得到學生的尊敬,時刻感受到做老師的快樂,時刻看到來自學生們敬仰的目光,所以一個好老師首先要具備的就是對學生的仁愛之心。每個孩子的內(nèi)心深處都有一根隱秘的琴弦,只要能能找對正確的節(jié)奏,就能奏出最美妙的樂章,愛就是發(fā)現(xiàn)尋找那跟琴弦的藝鑰匙。
    總之,作為一名教師,要樹立自己的師德模范,老師承擔著教書育人、為人師表的光榮職責,教師形象重于生命,教師形象的好壞直接影響到學生。身教勝于言教,教師在做這一切的時候,鑄就了自己的靈魂,更重要的是潛移默化地告訴了學生什么是真正的人,什么是真正有價值的人生。今后,將我更樂為人師,繼續(xù)甘于奉獻,爭做“四有”好教師。
    做一個有理想的四有好教師心得篇十四
    通過學習講話精神,我認識教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認清肩負的使命和責任,才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
    第一,要有理想信念。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程,嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者,幫助學生筑夢、追夢、圓夢,讓學生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
    第二,要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則,引導和幫助學生把握好人生方向,特別是引導和幫助學生扣好人生的第一??圩印?zhí)著于教書育人,對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。有了為事業(yè)奮斗的志向,才能在老師這個崗位上干得有滋有味,干出好成績。
    第三,要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍,不僅要有勝任教學的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態(tài),站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研、不斷充實、拓展、提高自己,在各個方面給學生以幫助和指導。
    第四,要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛,既包括愛崗位、愛學生,也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田,使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。
    在今后的教學中,我們將進一步深入學習貫徹____重要講話精神,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,為教育事業(yè)做出更大貢獻。
    做一個有理想的四有好教師心得篇十五
    人們常說:教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。因為這項事業(yè),關系到人類的未來,民族的希望,是一項充滿愛的事業(yè),是最神圣、最光榮的。社會各界對這一行業(yè)有著比其它行業(yè)有著更高的要求,所以教師才會被譽為“萬世師表”。2017年,習xx同志在同xx師范大學師生代表座談時的講話時,向新時代的教師提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”型教師。
    “四有”要求中,師德猶為重要。所謂“道德情操、仁愛之心”,無非是一個“愛”字,那就是對教育事業(yè)的愛,對學生的愛。有了對事業(yè)的愛,才會真心真意愛學生。
    社會上某些行業(yè),特別是商業(yè)界,早已轉(zhuǎn)換了角色,提出了“顧客就是上帝”的口號。我們是否也可以拿來用在教育行風中呢?“學生就是上帝”,又會怎樣?你還會批評、體罰學生嗎?還會對學生家長橫眉豎眼嗎?某行業(yè)還有一句名言,我認為對我們教師來說,極有參考價值?!皩︻櫩鸵裱瓋蓷l,(1)顧客永遠是對的,(2) 顧客錯了參照第一條?!比绻處熌苋绱藢Υ龑W生,,我們的行風將會是另一種境界。這樣,我們就會允許孩子自由插話,允許孩子提出不同見解,允許孩子犯錯誤……有了愛,你會覺得“每一個孩子都是好的”,他們的錯誤也是“美麗”的。
    “蹲下來跟孩子說話”,是前幾年某些教育專家提出來的名言,就體現(xiàn)了一種教育理念,首先是一種人格上的平等。孩子年齡雖小,但也有自己的人格和尊嚴,理應受到別人(包括老師)的尊重。況且,他們也是國家的公民,人身權利同樣受法律保護。老師們,這些您顧及了嗎?從書中看到,美國人對十幾歲的孩子開始稱呼“您”。相比而言,我們對學生的尊重的確不夠。蘇霍姆林斯基說:“只有教師關心學生的人的尊嚴感,才能使學生通過學習而受到教育?!逃暮诵木驮谟谧寖和冀K體驗到自己的尊嚴感?!睈酆⒆?,就是做他們的朋友。用孩子的眼光看待他們、理解他們、欣賞他們,才能形成一種民主、平等、和諧的氛圍。
    于xx老師說:“寬容比懲罰更有收獲。懲罰是教育,寬容也是教育?!痹囋嚢桑瑢捜菔浅晒Φ拿卦E,你會得到孩子的喜歡和愛戴!那么,是否就是對學生放任自由,不問不管呢?那是不負責任的!“愛自己孩子的人是人,愛別人孩子的人是神。”教師的工作之所以“神圣”,是因為要用一顆母親的心,對待每一個孩子,“對孩子要嚴格,但不要嚴厲”(徐特立語)。沒有哪一個母親會因孩子有缺點而歧視、打擊、拋棄他,而是千方百計地挽救他。有了母親的胸懷,你就會容下所有的學生,所有的缺點,所有的錯誤,你也總辦法幫助他。
    “四有”的基本要求,關鍵在于一個“愛”字。習總說“有愛才有責任?!苯處熡辛藢ゴ笞鎳膼郏辛藢逃聵I(yè)的愛,就會有樹立遠大的“理想信念”,就會一生不懈追求,使自己“學識” 更加“扎實”。
    《學記》中說:“能搏喻,然后能為師?!苯處熤挥胁粩嘌芯浚粩鄤?chuàng)新,有自己的見解,教學才能有生命、有活力,才能滿足學生的提問,才能因材施教。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“教師的知識越深湛,視野越寬廣,各方面的科學知識越寬厚,他就在更大程度上不僅是一名教師,而是一教育者?!笨梢?,一個好教師,就應精通他所教的那門學科,并了解它最新的發(fā)展狀況及最近取得的成果。這樣才能高瞻遠矚,教有所成。魯迅先生說過:“學理科的,可以看文學書,學文科的偏看科學書,這樣子,對于別人別事,可以有更深的了解?!蔽覀兘處?,更應該要有讀書的熱情,要如饑似渴地讀。只有不斷充實自己知識積累,才能具備駕馭課堂的嫻熟技巧,才能“觸類通達,強力而不反”,我們的課才能讓學生興奮,全神貫注,感到是一種享受。
    有了對教育事業(yè)的愛,教師才能從教一生,學習一生。只有不斷充電,更新知識,才能適應知識經(jīng)濟發(fā)展的需要,真正擔負起培養(yǎng)人才的重任。蘇霍姆林斯基還說:“教師在他大學畢業(yè)3—5年以后所擁有的知識,應當比他工作頭一年時多3倍、5倍乃至于10倍。否則,他的學生將蒙受呆讀死記之苦,從而趨于愚鈍?!敝话阎槐窘虆?,簡單重復內(nèi)容的教師,是難以讓學生打好基礎的,更不用說培養(yǎng)能力了?!皩W然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。”只有在教中學、學中教,把書本知識與所在時代社會現(xiàn)實結合起來,才能使自己的學識更加扎實,才能成為一名稱職的的教師。
    主席說:“好老師沒有統(tǒng)一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。”我覺得這種特質(zhì),就是愛,對教育事業(yè)的摯愛,對學生的大愛。只要心中有愛,你就是“孩子遇到那個好老師”。
    做一個有理想的四有好教師心得篇十六
    尊敬的領導,老師們:
    大家好!
    在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名黨員教師,我們應該對自己提出更高的要求,立德樹人,努力使自己成為一個“四有”教師。
    在日常工作中要深入學習業(yè)務知識,掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙,也要重視政治學習,一定要把學習的危機感、緊迫感,提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學習的觀念。通過學習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。
    今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察學生的。主動意識,在觀察到某種現(xiàn)象后,結合理論加以思索、分析、總結,找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種觀察分析,會使我能更深刻地向家長反映問題,更深入地了解學生,為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚學生的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
    隨著學校的不斷發(fā)展,我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,工作任務也將會越來越繁重。要使我校工作再上新臺階,要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名小學教師事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。
    我的一言一行,不僅代表著個人,更重要的是影響學生。我要著力規(guī)范服務行為,樹立良好的形象,培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名學生。
    因為愛是教育的靈魂,是教育的天職,有愛才有責任。
    總之,要想成為好老師,我不僅要有很強的學習能力,良好的工作能力以及全部的愛心,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,塑造教師特有的人格魅力,做教師雖然很辛苦,但我們也很幸福,因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,我將從學生的成長中得到收獲。