在我們的成長過程中，總結是不可或缺的一環(huán)，通過總結我們可以不斷改進自己。可以參考一些優(yōu)秀的總結范文，吸取別人的經(jīng)驗和教訓。如果你還不知道如何寫一篇令人滿意的總結，不妨參考以下范文，相信會對你有所幫助。
期末德育工作總結小學篇一
一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。
20__年級的學生已處于小學高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法，有時敢于對老師的看法提出疑問。這對他們自身來說是好事情，說明他們在慢慢長大，但同時，給班主任的管理增加了許多難度。因此，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀律，大部分學生都進步很大，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。
當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、發(fā)揮榜樣模范作用，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習，學習他們良好的習慣、文明的言行、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神。同時我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣。經(jīng)過一學期行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
1、用愛了解學生。
初建新班，大部分都不是原班生，所以了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、用愛關心學生。
每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況，對生病的學生，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開水吃藥等，晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
四、注重學生的養(yǎng)成教育。
落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，于是我做了一下幾點：
1、要求學生學會“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求學生人人會背。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
(1)給學生樹立“集體第一、個人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長的園地，個人行為會影響集體形象，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，在循序漸進中，我班形成了團結互助的班風。
(2)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
(4)對學生心理健康的教育。少年兒童學生心理比較脆弱，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài)，對有心理問題的學生，我積極幫其排解和疏導。我在對學生心理健康的教育中，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
總之，德育教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣使命。
期末德育工作總結小學篇二
本學期，德育處圍繞學?！傲⒌聵淙恕敝行墓ぷ鳎粩嚅_拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動中。
一、進一步強化人員學習，鍛造高素質(zhì)德育隊伍。
在德育隊伍建設上，本學期組織了新班主任培訓、全體班主任會議加強了師德建設，提高服務意識;加強了制度管理，提高工作效能。
二、利用特色教育活動，拓寬了德育教育的主渠道。
1.開展了“一日常規(guī)”活動，對學生進行文明行為教育。
(1)制定方案。
學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。
行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵時期，又是培養(yǎng)的最佳期，所以，作為小學生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個時期，以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為了促進校風、學風和班風的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合，努力實現(xiàn)“立德樹人”的目標。因此，德育處特制定了學生“一日常規(guī)”達標活動實施方案，要求學生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天我上下樓梯靠右行了嗎?”“今天做操認真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”對學生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學生各方面的校園禮儀行為進行規(guī)范。
(2)如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。
在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領導、工作、蹲點督查考核小組，我們每天做到：a.“四查”，即早晨、兩操、中午、離校。b.“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查;c.“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
(3)深化德育科研，以德育研究促進德育教育。
積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀念推進德育教育;以創(chuàng)新行為實施德育教育，以德育研究促進德育教育。研究過程做到“四有四保證”：有計劃，有實施，有階段小結，有階段成果，研究經(jīng)費保證、研究時間保證、研究人員保證、材料投入保證。一、三年級在11月份申報了德育課題《如何讓一年級學生養(yǎng)成學校禮儀的研究》(內(nèi)容包括與老師、同學如何相處;上下樓梯;衛(wèi)生)，《小學生文明禮儀的培養(yǎng)的研究》(兩操、升旗、衛(wèi)生)。
2.利用各種德育活動，對學生進行愛國主義教育。
(1)每個周一的國旗下講話，我們都嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，并要求全校老師和學生一起唱國歌，切實做好學生的思想政治教育工作，激發(fā)學生的民族自豪感和使命感，一個學期下來學生的行為規(guī)范有所改變。
(2)組織學生參觀“新余市復市三十周年圖片展”，使他們對自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個清楚的認識，激發(fā)了學生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(3)充分發(fā)揮愛國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨特育人功能，組織學生觀看《小小飛虎隊》等愛國主義影片，寫觀后感和參加觀后感征文評選等活動。
這些活動的開展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
3.利用秋季社會實踐活動，努力提高學生社會實踐能力。
為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自理、自護能力等能力，豐富學生的課余文化生活，讓學生親近大自然，感受祖國的大好河山，努力提高學生社會實踐能力，這學期組織四、五年級到觀巢桔園了解桔子的生長過程、采摘桔子，學生們的社會實踐能力在快樂中得到了提高。
4.秋季運動會，將德育教育滲透到行動中。
為了樹立良好的體育道德風尚，充分體現(xiàn)團結、奮進、文明、育人的精神，展現(xiàn)新鋼一小學生良好的精神風貌，經(jīng)研究決定，在運動會期間，制定了新鋼一小“體育道德風尚獎”評分細則，成立了“體育道德風尚獎”評選委員會，開展了“體育道德風尚獎”評選活動，將德育教育滲透到行動中。
5.開展健康教育活動，保障學生健康。
由于手足口、甲流、流感等傳染病形勢較為嚴峻，我校認真貫徹市政府會議精神，切實做好傳染病防控工作，保障少年兒童的身體健康。
制定了《新鋼一小關于預防傳染病和“滅四害”的實施方案》，成立了以校長為組長的新鋼小學防控工作領導組，全體教職工站在對人民、對社會高度負責的態(tài)度，從講政治、顧大局的高度，把“滅四害”作為當前工作中的重中之重，納入學校重要議事日程。
(1)層層落實責任制。學校成立了防控知識宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報告組、環(huán)境消毒組等若干個工作組。明確職責，全員參與。
(2)開展愛國衛(wèi)生運動。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水)、“四滅”(滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂)。保持教室、圖書室、計算機室等校內(nèi)公共場所經(jīng)常通風換氣。提高師生的衛(wèi)生意識。
(3)根據(jù)學生的年齡特點，強化傳染病知識的宣傳，做到人人知曉，并通過學生，小手牽大手，向家庭和社會宣傳。
(4)嚴格檢查督促，對幾起上報不及時不認真的班、有關教師進行了嚴肅批評。
(5)定時消毒。對相對重要的場所利用“84消毒液”進行消毒。
健康教育活動的深入開展，高標準、嚴要求，既改善了環(huán)境，又規(guī)范了學生行為，促進校園面貌的改觀。
6.組織學生參加了全國青少年紅十字知識競賽活動，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。關注貧困兒童的身心健康，五名低保生免費享用午餐。
二、利用輿論宣傳對學生進行德育教育。
本學期，我們利用黑板報、宣傳欄、小鋼花電視臺、主題班會等向學生宣傳毒品的危害、小學生文明禮儀教育片、健康教育，表揚了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氛圍。
組織學生觀看禁毒的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，遠離毒品”圖片展，禁毒宣傳主題班會等活動讓學生對毒品的危害看得更透徹，使學生從小就有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生!
通過看“最美85后，最孝女兒心”宣傳片，知道“百善孝為先”，掀起了“向黎珍姐姐學習”的活動熱潮。
三、家校合力加強學生的品行教育。
家庭教育是學校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。
1.成立了新鋼一小家長委員會，制定了家長委員會的工作制度，明確了家長委員會的工作職責。
2.學校通過家長會、家長座談會、家校通短信平臺等方式針對學生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對家長進行宣傳教育，提高安全防范意識，宣傳相關安全知識，教育效果顯著。
3.組織了家長自愿者參加學校秋季運動會，既讓家長們對學校的活動有更深的了解，也為親子活動提供了機會，家長們反響很好。
四、完善獎勵制度，促進正能量的傳播。
總之，學生的品行的養(yǎng)成非一日之功，德育工作任重道遠，但德育處會和各位班主任對“立德樹人”這個目標常抓不懈!
期末德育工作總結小學篇三
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會：
1、因人施教。
一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。
班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如開學初的《新學期，新起點，新打算》。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來把德育工作落到實處。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德的班級是一定可以培養(yǎng)出來的。
期末德育工作總結小學篇四
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強師德師風建設積極組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力宣揚優(yōu)秀教師先進事跡，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。努力打造一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。
（二）抓好班主任隊伍建設適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
（三）加強家校聯(lián)系、構建同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作?！墩毯唸蟆?，每月出版一期，及時傳達學校工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
網(wǎng)絡
（四）加強三困生幫扶工作本學期，各班都能結合本班實際，做好三困生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教室做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的三困生進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。同時利用10.19救助捐款、彩票基金和國家財政資金救助學生達三百多名，救助金額達三十萬多元。
本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
（一）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
（二）強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的'檢查、評比措施進一步完善與落實。進一步細化無縫管理，重新制定一日常規(guī)的評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對清潔衛(wèi)生、自習、就寢違紀情況的檢查評比落實到位。采取定崗定人定點檢查的方式，對班級文化建設和班級布置采取定期檢查的方式。
（三）充分發(fā)揮值班人員、督查人員、學生會、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、細化德育活動，切實轉變校風
（一）安全第一，加強教育，防患于未然
本學期先后進行了安全知識講座，法律知識講座，安全疏散演練，消防安全演習等一系列活動，加強了安全教育，提高了師生的安全防范意識。
（二）家長會
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校以具體事例宣傳了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。每月印發(fā)了家教聯(lián)系卡及時通報學生情況，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
（三）系列主題教育活動
本學期，根據(jù)上級的要求以及學校的工作安排，政教室開展了一系列的主題德育活動：“首義精神耀千秋”系列活動，“永遠跟黨走”建黨91周年慶?；顒?，“我身邊的榜樣”演講比賽，“中華經(jīng)典誦讀活動”，“愛心·親情·感恩”主題月等活動。這些活動的大大推進了我校德育工作的開展，幫助學生逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，愛國、愛黨、愛父母、愛自己。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些問題有待解決。
（一）學生日常行為習慣不盡人意。如上下樓梯不按要求去做，成在安全隱患；學生抽煙現(xiàn)象也屢見不鮮；一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，這也是造成學校衛(wèi)生狀況保持不佳的主要原因之一。
（二）班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
（三）少數(shù)值日教師上崗履職的責任心還有待提高。
在新的學期，我們將進一步深化無縫管理，加強德育工作的創(chuàng)新，努力開創(chuàng)德育工作的新局面！
期末德育工作總結小學篇五
德育方面，自開學以來，依據(jù)本學期學校德育工作計劃，我們做了一些重要的德育工作、組織了很多德育活動：組織了暑假社會實踐活動及總結評比，組織了開學典禮，新生入學教育，交通安全伴我行活動，辦理了校園集體險、學生平安保險和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，組織了《如何培養(yǎng)孩子的良好習慣》的家庭教育報告會，繼續(xù)認真開展全員育人工作，成功組織了第五屆校園文化藝術節(jié)，編印了《晨曦》校刊，組織班級接力對抗賽，大課間陽光體育比賽活動——把大課間跑步初步打造成了我校的德育特色品牌。認真做好了秋冬季流感和傳染病的預防和控制工作，對全校學生進行了體檢和檢后數(shù)據(jù)分析，建立特異體質(zhì)學生檔案，為部分生活困難學生申請助學金xxx元，組織召開了全校期中、期末家長會，發(fā)展新團員224人……除此之外，我們還組織了很多常規(guī)活動，并認真落實德育常規(guī)管理要求，校內(nèi)外教育教學秩序穩(wěn)定、和諧。
安全方面：一是做到了七個到位：思想認識到位、組織與機制創(chuàng)建到位、安全教育到位、安全管理到位、上級文件落實到位、安全活動工作組織到位、周邊治理協(xié)調(diào)到位。本學期中心下發(fā)關于安全方面的文件、通知20余份，幾乎每份文件都有要求、有檢查、有總結，我們都逐一詳實安排，認真落實，不打折扣。二是實現(xiàn)了兩個目標——違法犯罪率為零、全年安全責任零事故。從安全上講，無過便是功，兩個零的實現(xiàn)就應該是我們安全工作最大的成果。
在我梳理開學以來德育及安全工作時，在我參加各種教師會班主任會時，在我參加學生各種文體等活動時，在我看到各位班主任老師、年級主任、主任助理、為搞好學生各種活動辛勤工作的體育、音樂、美術老師以及學生發(fā)展部、安保部的同仁們忘我工作時，我始終被他們感動著。我認為我們62中全體教職員工，特別是德育隊伍里的老師們普遍都具有特別能奉獻、特別能吃苦、熱別講團結的優(yōu)秀品質(zhì)：
我們的陽光跑步活動之所以成為我們的德育特色品牌，是亓xx為首的所有體育老師認真組織、嚴格訓練、講評到位的結果，是所有班主任老師和年級部主任堅持跟盯靠、要求到位的結果，是學生發(fā)展部嚴格監(jiān)督檢查、措施到位的結果。我們的第五屆藝術節(jié)之所以能夠舉辦得那么成功，是學生發(fā)展部、各年級部、班主任尤其是所有音樂和美術老師積極進行訓練、選拔、組織的結果。在如此等等的這些工作的過程中，我始終被老師們感動著。
我們教育教學秩序的穩(wěn)定與和諧，緣于我們有一支素質(zhì)高、能力強、甘于奉獻的德育隊伍。我校共有43位班主任老師，四位班主任助理、五位分管德育的年級主任助理。43位班主任老師平均年齡40歲左右（這是今年暑假后有5位新教師剛剛加入我們的班主任隊伍的情況下），這個年齡正是上有老、下有小，家庭負擔較重的時期；43位班主任老師中1位副校長——李xx副校長、3位主任——教務主任刁xx、年級主任卞xx、教務副主任田xx，有14位老師超過45歲，像雷xx、姜xx、馬xx等老師；有16位女老師，像趙xx兩位支教老師以及張xx等老師；26位老師的孩子在中小學上學或上幼兒園；五位主任助理馬xx本身都是班主任老師，有的還兼著教研組長、備課組長。劉xx等今年剛剛走上工作崗位擔任班主任或助理。所有這些老師除班主任工作外都已經(jīng)是教學或管理滿工作量，班主任老師一天的教學工作忙忙碌碌，還要抓緊一切空余時間做好班級常規(guī)、學生思想工作，每天要守到學生離校后才能拖著疲憊的身影離開學校。學生發(fā)展部李海偉主任曾總結說：班主任老師可以算作一項高危工作，現(xiàn)在學生難管，家長更是難伺候，稍有不慎就會產(chǎn)生嚴重后果，甚至影響自己一生。就是在勞動強度這樣大的情況下，在形勢如此不樂觀的情況下，班主任老師們也沒有一絲懈怠，而是克服困難，想盡辦法，無怨無悔、盡職盡責的完成好自己的教育教學任務。幾乎每個班主任老師都有克服病痛堅持工作或者一邊照顧患病的家人一邊堅持工作的事跡。這些無不使我感動。
我們學生發(fā)展部目前有6人，李xx兩位主任，楊xx四位干事。安保部11人，李xx兩位主任，李xx四位師傅和五位保安。這些同志中除了張xx老師借調(diào)二中以及門衛(wèi)之外都擔負了教學任務，楊xx、伊xx都單獨負責了德育中的一攤工作，零碎活很多，而且一有活動就都得靠上加班加點。四位門衛(wèi)師傅由于工作性質(zhì)的特殊性導致他們的工作時間及休息時間與我們不同步，也就由此造成了諸多不便。但以上所有同志沒有任何怨言，都能夠認真、細心、高質(zhì)量地做好自己的本職工作。他們的隨叫隨到、他們的無怨無悔、他們的兢兢業(yè)業(yè)都讓我感動。
學生管理和安全工作應該是學校最讓人頭疼的工作。所以在這里我想特別提一下我手下的四位主任：
李xx主任全面負責學校德育及衛(wèi)生防疫工作，李xx主任全面負責學校安全保衛(wèi)工作并兼高中部主任，張xx主任負責西校區(qū)德育管理工作，還承擔了李xx副校長安排的很多超出其工作范圍的任務，何xx主任負責西校區(qū)安全保衛(wèi)工作。
學生發(fā)展部除了校內(nèi)學生常規(guī)管理、學生德育、各種文體活動、校園文化建設、衛(wèi)生、防疫、兩操、升旗、學生保險、群團組織、家校溝通等常規(guī)工作外，上級基教科、黨群辦、后勤辦、安全科等業(yè)務部門安排的很多工作都要做，班主任、年級處理不了的后進生、難纏的家長最后都集中到了學生發(fā)展部，大家可以想象一下工作的難度。李海偉主任曾說：因為常年處理學生，有時候走在路上都要多長個心眼，時常要看一下有無壞蛋跟在身邊，隨時都要做好跟社會不良分子進行斗爭、甚至流血犧牲的準備。這就是一個政教工作主任的工作任務和環(huán)境。
而李光美、何濤兩位主任從事的安全工作也不是個好活。有人說安全工作如洪水猛獸人見人怕，也有人說各單位安全管理工作的現(xiàn)狀是人人避而遠之，唯恐這項工作攤到了自己的頭上。做其他工作沒有做好也就是被領導批評，最多晉不了級評不了職稱罷了，可安全上要是出了事，其他的人可以不受任何影響，但是安全管理人員會輕則受處分,重則丟公職，甚至坐牢! 李xx主任曾經(jīng)說過：最怕的就是半夜或者一大早接到門衛(wèi)的電話，這時候一聽見電話響血就往上涌，就得血壓高。因為這時候門衛(wèi)來電一準不是好事！
可以這么說，誰管安全誰就會始終處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、提心吊膽的狀態(tài)，天天如履薄冰。xx部兩位主任就是在這種心境下度過的每一個日日夜夜。
所以，每每看到我手下的四位主任任勞任怨、埋頭工作時，我總是被感動著。
此外，我們?nèi)w教職員工都是學校德育和安全工作的中堅力量，全體教職員工同樣肩負著教育學生的職責。我們的全員育人、我們的一崗雙責正是體現(xiàn)了這一點。老師們在教學中注重德育滲透，從課堂教學入手，嚴格要求，努力培養(yǎng)著學生形成良好的品格，并用高尚的師德、嚴謹?shù)淖黠L、忘我的工作、默契的合作時刻感染、影響著學生。我為能在這樣團結互助、這樣相親相愛的大家庭中工作而感到無比幸運和幸福。
一年來，班子其他領導、所有中層干部、全體班主任以及全校教職工對我本人、對學生發(fā)展部和安保部的工作給予了大力的支持，我也為此而深深感動！
在此，我代表本人，也代表兩個部室的所有成員向大家表示衷心感謝！
最后，祝全體教職工新春愉快！
期末德育工作總結小學篇六
六（xx）班作為一個新組建的班級，我接手后在本學期主要抓了以下幾個方面來促進學生的進步，班級的發(fā)展。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六（4）班的學生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下面的完小，對于我們中心學校的各項規(guī)章制度非常的陌生、非常的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄，因為他們的母校人少，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些?？墒堑搅酥行膶W校如果還是這種意識，那么后果不堪設想。針對我班的實際情況，我抓住晨際談話時間、班隊課時間，有時甚而是語文課的時間在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解這里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎，作好準備。只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
對高年級學生應是專制加民主。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的內(nèi)容等等。平常抽出時間來，多找他們談談心、說說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，學生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當回事了，有的學生保持沉默，有的學生無所謂，甚至有的學生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，現(xiàn)在也能服服帖帖的，接受老師的批評教育。
一開學，我就告訴學生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關系著我們每一位學生的榮辱，每一位學生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班集體良好風氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自己管理好自己，做到自律。當然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對一的幫助，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應，批評與監(jiān)督，班級的管理要發(fā)揮全體同學們的積極性，大家來共同管理班級。
在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責，讓他們各負其責，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作。這一學期在同學們的共同努力下，取得了一些成績。用學生的話說就是：只要是比賽，我們班就一定能取得獎狀。而且出去的學生也能時時想到我是蕭王廟中心學校的學生，我的一舉一動都代表著蕭王廟中心學校的形象，取得的成績不但是我自己的光榮，也是班級的光榮、學校的光榮。這些代表著學校出去的學生也有不俗的表現(xiàn)：葛章露同學在奉化市田徑運動會中獲得了兩個第一名，竺挺同學在奉化市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎。
多了解一些知識非常的必要，這是我在這學期剛得到的啟示。11月22日那天中午，我吃完午飯不到12點就來到了學校，從操場經(jīng)過時，看見我們的12位學生在打排球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個球飛了過來，兩個男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了非常嚴重的后果，大腿骨骨折。當時學生們還不知道，一直在拉他，讓他站起來。有一位學生走上教室來喊我，說竺登輝倒在地上，一直在哭，說腿痛。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學生們還在拉他，當時我就讓學生們放開手，讓他躺在地上，我急著走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎？他痛苦地搖搖頭。得到醫(yī)院去看。怎么去？他又動不了。這時蔣培延老師看見了，走了過來，讓學生搬來一把椅子，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學生的家長。我們班的幾位學生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院。
醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法非常的巧妙，沒有使學生受到更大的傷害?！焙髞淼弥∏檩^為嚴重，在奉化市人民醫(yī)院做手術，得花費較多的醫(yī)療費。又聽說這個學生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險。我就與學生的家長聯(lián)系，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時帶上醫(yī)保卡。而學生的家長說：孩子的名字弄錯了，糾正過來比較麻煩，就不去報銷了。我聽了后，多方打聽，了解改名字的程序、改名字的地點等告訴學生的家長，我跟學生的家長說：“現(xiàn)在事情發(fā)生了，孩子的苦頭也要吃，你們家長得照料孩子也辛苦，現(xiàn)在能報銷的也要去報，是家庭受到的損失減少的最低的限度?！?BR> 以上這些都是我在匆忙中總結的幾條班主任工作經(jīng)驗，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。
期末德育工作總結小學篇七
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。一年來，二高中在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校德育工作情況總結如下：
德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修該完善了《班主任量化考核》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生；黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每雙周一評比，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，重新修訂了《班主任量化考評細則》、《二高中德育工作制度》等規(guī)章制度，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周三下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)；暑期學習會期間，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《朝陽市二高中班主任量化考評細則》。
2、建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、學生處主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每周小節(jié)公布，雙周一評比，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、繼續(xù)實行班主任量化考核制度，并使之逐步完善。學生處對班主任的工作從出勤、班級日常管理、大型活動、公寓管理等幾方面進行全面綜合的考核。
6、始終堅持雙周五班主任例會制度，這一方面體現(xiàn)了學校對德育工作的極為重視。另一方面，通過班主任例會，對前一段工作進行總結，對下一步工作進行部署。
7、我們充分利用每次的班主任例會對班主任進行及時的培訓，組織了三次班主任沙龍培訓研討，使班主任的管理理念不斷更新，管理方法更加科學規(guī)范，為班級的日常管理工作打下了堅實的理論基礎。
每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：
（一）抓養(yǎng)成教育。
學校從《班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：
（1）學生處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。
（3）利用開學典禮、班會等形式組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。
（二）抓紀律安全教育。
學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
（1）制定了《朝陽市二高中安全管理制度》。
（2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組。
（3）每學期學生中開展2次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力。
（5）學生處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（三）抓法制教育。
法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。今年1月份，我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。
（四）抓差生轉化工作。
（2）建立后進生心理健康檔案，對后進學生基本情況、學校表現(xiàn)、幫教措施等記錄在案存檔。
（3）對極少數(shù)嚴重違紀的學生，學生處積極配合班主任做好他們的思想教育工作，對屢教不改者給予紀律處分。
本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
（3）認真組織好每年一次的學生體檢工作，并做好各項指標的統(tǒng)計工作。
（4）積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
（5）做好學生的心理健康教育工作，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的'墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結務實，開拓創(chuàng)新”定為領導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
本學期學校的德育工作在抓好常規(guī)管理的同時，主要組織安排以下幾項活動。
1、軍訓及會操比賽：
新生剛入學便進行為期一周的軍訓。我校的共建單位8621部隊二連，他們以其嚴格的軍規(guī)，樸素的作風，優(yōu)良的品質(zhì)為新生做出了榜樣。在訓練中，班主任頂著烈日，冒著酷暑每日陪伴在操場上，教官及班主任老師認真的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，以身作則的工作作風，深深的感染著每位新同學。他們訓練起來格外認真，對于每個動作都是精益求精。最后各班都以優(yōu)異的比賽成績向各位領導做出了圓滿匯報。此次軍訓，達到了軍事訓練目的，使學生掌握了基本軍訓知識、技能，增強了國防觀念；強化了愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞和艱苦樸素的作風。
2、拓展訓練。開學伊始，為培養(yǎng)高一學生優(yōu)秀的品質(zhì)和頑強的意志，學校特意邀請了沈陽脈絡文化傳播有限公司的教官對全校1500名新生進行了每班一天的拓展訓練。通過“盲人建屋、穿越電網(wǎng)、信任背摔、萬里長城、挑戰(zhàn)150”等一個個生動有趣的活動將學生緊緊地團結在一起，讓學生們感到新奇、開心、啟智、既寓教于樂、磨練學生們的意志，由鍛煉了團隊合力攻堅的精神，增強了彼此的信任。
3、暢游世博。為了進一步增長見識，為大家提供一個體驗實踐、感收世博精神和加強交流與合作的機會，培養(yǎng)學生們在生活方面自立、適應環(huán)境、耐受挫折、主動鍛煉身心、積極做事的意識與品質(zhì)，從20xx年8月8日——————15日我校組織了上海勵志修學夏令營活動。
這次活動的主題是：“激情夏日，放飛夢想”。通過看世博，暢游世博園區(qū)看各國主題館看世界各國風土人情；通過聆聽勵志報告，游覽百年名校復旦、同濟，與名校學子促膝交流，學習名師狀元成功經(jīng)驗；通過參觀上海博物館探尋國寶；游覽上海灘、逛南京路體驗海派文化，感受上海風貌大都市風采；到水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)尋訪茅盾故居。悠游江南水鄉(xiāng)，徜徉斷橋殘雪，漫步人間天堂，船游西湖賞杭州美景?；顒觾?nèi)容豐富、讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展自我超越的能力，促進學生的全面發(fā)展。
4、20xx年9月31日成功的承辦了朝陽市中學生“三好杯”籃球賽，并取得了第四名的好成績，并獲得了精神文明道德隊的稱號。
5、本學期學校成功地舉辦了“朝陽二高中五屆校園文化體育藝術節(jié)”，由學生處、團委、音體美組共同承辦。內(nèi)容包括：繪畫書法展，辯論賽、校園心理劇大賽、拔河、跳繩、踢毽球比賽、迎新年校園歌手大賽、教工乒乓球賽、教工新年聯(lián)歡等形式多樣。豐富多彩的文體活動。極大地豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活，為學生提供了一個展示自我張揚個性的平臺。
6、20xx年暑假組織高二學生去素質(zhì)教育基地參加各項活動，通過組織豐富多彩的各項活動，提高學生的社會實踐能力和自我管理能力。
7、完成了由朝陽金達集團出資贊助的“愛心從吃飽飯開始”的扶困資助工作和遼寧省普通高中的貧困助學的篩選工作。經(jīng)班主任推薦，學校審核，篩選出部分名品學兼優(yōu)的貧困生，每年對其進行一定的資助，受助學生深受感動，人人都寫了感謝信，表達了自己的心聲。
8、為了配合學校首屆校園文化藝術，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)團結互助的集體主義精神。體育組承辦了拔河、跳繩、接力長跑比賽。各班班主任認真組織、積極參與，學生熱情高漲，賽出了風格，賽出水平，為校園文化藝術節(jié)增添了活力。
9、20xx年12月31日學校組織部分學生到金達企業(yè)集團參加企業(yè)迎新聯(lián)歡活動，感受企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
10、舉辦了迎新年“校園歌手大賽”。12月下旬，高一、高二各班部分學生在我校階梯教室舉行迎新年“校園歌手”比賽，學校領導班子全體成員及主任、團書記、音美組教師擔任評委。同學們載歌載舞、歡歌笑語、會場氣氛十分熱烈。此次聯(lián)歡會，在校團委、學生處的通力合作下，會場秩序井然，開的非常成功。
一年來，學校德育工作取得了顯著的效果，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生身心得到全面發(fā)展，高考升學頻傳捷報。學校先后獲國家級平安校園、遼寧省平安校園、遼寧省環(huán)境友好型學校、遼寧省先進家長學校、遼寧省心理健康教育先進校、朝陽市德育教育先進學校、在朝陽市教育系統(tǒng)組織的班主任基本功大賽中李雪梅獲得一等獎的好成績。
期末德育工作總結小學篇八
為了進一步加強學生管理工作，提高班主任工作的水平，學校召開期中班主任工作會。在此，我講一些意見和要求。
指導思想：常規(guī)工作抓常規(guī)、主題工作抓創(chuàng)新、臨時工作求實效。
1、抓思想教育。班主任工作的第一位任務是思想教育和思想引領。班主任是學生的道行為楷模，在學生的成長過程中起著無可替代的作用。”
2、抓學習引導。引導學生重視學習，引導學生掌握正確的學習方法。
3、抓行為習慣和生活習慣。如亂丟亂扔，亂涂亂畫，用腳踢門踢墻，踐踏花草，校內(nèi)騎車，帶限制的食品入校，過馬路闖紅燈，穿奇裝異服，長發(fā)怪發(fā)，帶首飾等行為要經(jīng)常抓，直至杜絕。
4、抓心理疏導。身體健康僅是健康的一半，班主任要引導學生做一個心理健康的人，開朗的人，熱愛生活的人，關心社會的人，懂得感恩的人。要引導學生以積極的心態(tài)對待學習，克服自卑，每一個班主任都要成為心理醫(yī)生。
5、抓安全、抓衛(wèi)生。安全無小事，安全壓倒一切；衛(wèi)生是門面，衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平。
（一）保持平和心態(tài)善待每位學生。
對于班主任工作，我們對在座的各位對班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和體會，應該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，因為這是塑造人類靈魂的工作；說班主任工作是重要的，這更是實事求是，因為它是對學生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累，不管負擔多重，在這里，我還是要求我們的班主任，要用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。
要能夠豁達地對待學生的表現(xiàn)。我們面對的群體是孩子，是一個基本素養(yǎng)偏低的群體，學生的不聽話、學生的叛逆行為、學生的過激行為時常會發(fā)生，我們作為老師，尤其是班主任，心態(tài)一定要平和，要有較強的承受力和較大的張力。對班主任心靈造成傷害的，時常來自于自己學生的“反擊”公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生，甚至連自己的子女和家庭都少有時間照顧，滿腔熱情換來的競然是學生的不理解，不滿意，不領情，甚至是對抗，這的確叫人無法忍受，有時覺得很傷心。但作為思想境界遠在學生之上的教育者，應該是不屑于計較這些的。我們要看到，他們終究是孩子，是學生，俗話說“大人不記小人過”；我們只要付出真心，付出真愛，我們就應該相信學校，要堅信自己的工作好壞自有公論。過后，學生也會認識這一點的，我要強調(diào)的是，我們的一切教育行為，都不可違背教育方針和教育法規(guī)。
（二）走近學生了解學生。
班主任要走近學生，觸摸到學生的心靈世界，必須首先了解學生，熟悉他們的心理需求，并時刻關注他們的心理動態(tài)，這樣，學生才會不斷地走近你，響應你。
1、了解學生：注意觀察：是了解學生的重要手段。每個學生都是向善的，即使再差的學生，他們也有潛在的美的特質(zhì)，需要我們?nèi)ゼ皶r捕捉。
2、加強溝通了解：是通向學生心靈的橋梁。要了解學生的家庭結構，家庭背景，家長的文化程度，教育方式，學生的特點特長，只有對這些基本情況了如指掌，才能真正做到因材施教，教育學生有的放矢。
（三）完善班級制度放手學生管理。
班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢？戰(zhàn)國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調(diào)法制，管理班級也應該是民主與法制的結合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思的，但是“磨刀不誤砍柴功”。我們每個班除了班委及課代表，每組設有組長，每天有值日班長，并從每組選出一位值周班長。班里的同學差不多個個是干部。組長管全盤并負責收作業(yè)；值日班長、值周班長的職責在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定。在整個管理班級的過程中，所有的事情，盡量讓學生自己去做，當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應該是在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。學校要求學校團委、學生會的干部要參與學校的管理，把有些原來要求班主任落實的事情，交給他們學生干部去落實，一是發(fā)揮學生的自主作用，培養(yǎng)他們的能力，二是盡可能減輕班主任的工作負擔。我們的班主任更應該發(fā)揮學生干部的作用。
（四）充分利用班會做好思想工作。
想讓學生切實按照老師的要求做，先要讓學生知曉，要按民告示，再就是在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
一是在班會課上對全班進行思想教育。有些老師覺得班會沒啥可講的.，班會課其實有很多內(nèi)容可講。班會課是學生思想教育的主陣地，我們一定要充分利用好。國家的政策、形勢要通過班會課進行宣傳，學校的紀律、要求要通過班會課進行貫徹，學生中出現(xiàn)的問題要通過班會課進行化解。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做全體學生的思想工作。比如，學生中出現(xiàn)嫉妒心理現(xiàn)象，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待；要求學生遵守的班規(guī)，就要在班會詳細解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉；要他們努力學習，注意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解學習方法，同時讓家長督促學生。同時，班會課也不是班主任一個人的舞臺，要讓學生參與進來，讓學生進行自主教育。
二是做好個別同學的思想工作。關于這一點，我不想展開說，但我要強調(diào)，做同學的個別的思想工作十分重要，非常必要。有一點讓就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我們生氣的事發(fā)生后，我們要采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。我還要強調(diào)，找學生個別談話，也要備課，要達到預期的效果，就必須備課。
（五）思考管理策略拓展教育途徑。
班主任既要上課，又要管理，還要處理班級、學生中的事務，千頭萬緒集于一身。
期末德育工作總結小學篇九
對于我校而方，做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么，學校德育工作總結怎么寫？以下有一篇學校德育工作總結范文，僅供各位參考。
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
這是我校工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，我校首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
我校對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
以上是我20xx年下半年工作總結。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做我校，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
期末德育工作總結小學篇十
本期來，有學校黨政的堅強領導和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開展順利，取得了一些成績，也有不足之處。為了給以后的工作提供借鑒，特作以下小結：
1）安全工作。
b天氣漸熱，經(jīng)常以通知的形式提醒班主任嚴防學生下塘下河洗澡，周末放學提醒大家強調(diào)學生放學路上的安全問題。
c強調(diào)在班主任工作筆記中，對所做的安全相關的工作，要有詳細記錄。對筆記中記得不詳細的老師進行提醒。
d不定時對早餐、午飯，晚餐后教室里學生活動的情況進行巡查。
e每個班的同學撰寫安全小論文。
2）德育活動。
a.發(fā)起"愛心在行動中成長"和向干旱災區(qū)的募捐活動活動，期望以此營造良好的"學會感恩，回報他人，關心他人"的德育氛圍。
c.對怎樣辦好黑板報，德育處收集資料，印發(fā)到各班，讓學生從中能夠學到他人的先進的設計理念和方法。黑板報的水平較以往有一定程度的提高。
d.主辦五一入團宣誓及第二屆藝術節(jié)。
e.與工會聯(lián)合舉辦"愛崗敬業(yè)演講比賽",展教師風采，樹九中形象。
f.組織學生參加《我是90后》和《我講我的故事》（學生篇）演講。
g開展中華魂讀書活動。（開學返回后寫征文）。
1）針對有農(nóng)民反映我校極個別同學損壞莊稼的現(xiàn)象，及時在學生集會上進行教育。
2）對學生儀表進行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通知班主任進行糾正。制止穿拖鞋等現(xiàn)象。
3）聯(lián)合安穩(wěn)辦，清理學生中攜帶管制刀具的行為。
4）規(guī)范學生吃零食的行為。
5）對好人好事和違紀行為進行詳細記錄并及時公布，對違紀行為又沒有以實際行動改正的學生，取消評優(yōu)資格，以期讓學生有這樣的認識：要成為九中優(yōu)秀的一份子，不僅學習要好，而且還得思想好，行為好。
1）成績：
a.本期沒有出現(xiàn)安全事件，打架現(xiàn)象也明顯減少。
b.學生行為規(guī)范得到較好落實，違紀現(xiàn)象逐漸減少，好人好事層出不窮。
c.學生法制意識逐漸增強，愛心，善心，上進心得到彰顯。
2）不足：
a.學生行為規(guī)范有待進一步加強個別班級的學生上課遲到，午休，晚自習，集會活動紀律性不強。
b.少數(shù)學生語言不夠文明。
c極個別同學，忽視安全，膽大冒險，容易出現(xiàn)安全事故。上網(wǎng)成癮，出了校園就不守規(guī)范，影響學校社會聲譽。
總之，本期來，德育處本著對服務第一，管理第二的宗旨，力爭為班主任開展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時，本著客觀公正反映班主任的實際付出和工作效果的原則，考核盡量做到公平，公開，公正。德育工作所取得的進步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長的大力支持和祝校長的充分信任、悉心指點和率先垂范。德育處還有很多疏漏和不足，我們愿意全力以赴，不斷改進。希望來期繼續(xù)得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快！
期末德育工作總結小學篇十一
本期來，在學校黨政的正確領導下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，舉辦了豐富多彩的活動，順利完成了學校各項德育工作?，F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下：
（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
（二）、加強法制、安全和五愛教育。
（三）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育。
（四）、加強班級文化建設，積極開展豐富多彩的德育活動。
（五）、組織召開家長會，加強家校聯(lián)系。
（六）、狠抓留守兒童工作。
一）成績。
1、育人環(huán)境得要進一步改善：本期無重大安全事件發(fā)生，德育處開展的各種德育活動，讓學生思想得到熏陶和凈化，初三年級以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領的一類班級狠抓班級管理，抓常規(guī)管理、抓教學業(yè)績，中考揚眉吐氣，初一、二年級的老師和同學也士氣高漲，決心向初三年級學習，爭取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學生寢室多大幾十次，（劉星92次），緊盯本班學生不放，經(jīng)常圍繞班級學生轉，通過主題班會，學生自愿者活動等方式和途徑，讓班級充滿凝聚力，學生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學生學有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進一步改善。
2、各項活動得到順利開展，對學生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。
3、多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識進一步增強，以教書育人為己任，默默奉獻。
二）不足：
德育處方面：
1）德育工作還要進一步務實、多做實事，多協(xié)助老師們，特別是二類班級的老師進行班級管理。
2）班級考核的數(shù)據(jù)要更加精準。
3）對極個別搞事棒，要努力做到防止對其他班級的學生，特別是低年級的學生造成惡劣影響。
4）德育處要多給犯錯誤的同學改過自新的機會，多進行學生干部培訓，讓高年級的優(yōu)秀干部帶動低年級的干部。
5）班主任的外出培訓、提高學習要多組織。
班級管理方面：個別班級存在以下問題：
1）學生的紀律性差，正氣不足學風不濃，與其他同類班級的差距拉大。
2）上課后很久學生不急著進教室，影響極壞，上課紀律性差，上同。
3）班主任津貼有誤解，凡是學生違紀，就以其影響到自己的津貼為。
由向去收錢補回來，這種行為既不合理，也不合法，應當改正。津貼在前9的班主任，班級也有學生違紀，為什么人家班貼還比你高，教學效果比你好，贏得學生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”！
1）班主任必須樹立和服從于這樣一個基本意識：要么不當，要么就把他當好，因為在今天，確實一期才近20xx元的班貼，真的不算多，因此，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學期，這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長們，建議你們多下班級，這是良好的班風、學風形成前提，也是搞好班級管理工作的基本保證。
2）多以班主任所教學科帶動班級學科成績的提升。自己所教的學科，成績上不去，何來批評他人的底氣和理由。要當好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學提出明確的奮斗目標，要當好學生的引路者，時時、處處為他們定目標，正方向。
3）各班主任要學習先進教師的管理經(jīng)驗，提高班級管理水平，學會讓學生干部動起來，讓學生東起來，既解放了自己，要培養(yǎng)了學生。
4）強化學生行為習慣（特別是衛(wèi)生習慣、學習習慣）、文明禮儀、社會公德、安全意識、法律意識的培養(yǎng)，既要動得起來，又要靜得下來，嚴防安全事故發(fā)生。
5）對學生中可能出現(xiàn)的早戀問題，要引起重視，正確疏導，盡可能預防早戀對學生和班級帶來消極影響。
6）下期尤其應該注意的問題：初一年級行為習慣思想?yún)R報專題、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，安全意識的樹立；初二、初三—學生午休、晚自習紀律及學生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理，，控制好手機的使用。
7）各班需重點管理和疏導的學生名單：
初一年級：
一班李紅；二班張尚欽；三班郭晨雨；四班：劉遠洋、李浩；五班、杜鄭宏、張科；
初二年級。
全期來，我校德育工作的成績是主要的，是大家齊努力的結果，在此，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻，感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領導的要求，家長、社會和學生的期望，還有很大差距，因此，希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學，劉星、張仁富學習，讓我們不斷努力，把工作做得更好。
德育處。
20xx—6—28。
期末德育工作總結小學篇十二
本學期我校以“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見”為指導，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以愛國主義和誠信教育為中心，以校園文化建設為主線，以主題活動為載體，在德育的實效性和創(chuàng)新性上下功夫，現(xiàn)將本期德育工作總結如下：
學校成立了以校長為組長，各部門負責人參加的德育工作領導小組，形成了以少先隊，思品教師和班主任為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，做到有組織，有隊伍，有計劃，有分工，有責任人。本學期中心校利用每周例會時間組織教師收看大型系列片《呵護》，及教育家，名師的經(jīng)典教育案例，用生動的例子結合法律。法規(guī)。德育文件的學習對教師進行師德教育。同時要求教師對照師德要求自我反省和自我教育結合行風評議活動，使教師主動適應德育教育的新形式認識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人，形成德育“全員管理，全面管理的良好氛圍。
根據(jù)《中小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求，以《中小學生行為規(guī)范》為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，本期第一個月定為行為規(guī)范月，每天從身邊的小事抓起，支持不懈，有始有終，使學生不但掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用于指導自己的言行，做到人人皆知，人人踐行，在教育和訓練的過程堅持低起點、分層次、嚴格要求，并配合學校的五項評比工作，使學生的行為逐步走向規(guī)范。
1、九月份，開展第二個“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動，我校以抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年為契機，開展紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年“四個一”活動，高年級通過讀一本反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的書籍，低年級通過講一個自己喜愛的抗戰(zhàn)故事，組織學生觀看抗戰(zhàn)影片《地道戰(zhàn)》，學唱抗日歌曲活動，紀念“九.一八”校長國旗下講話及“勿忘國恥，振興中華”國旗下宣誓活動。
九月二十日公民道德宣傳日，開展莊嚴的宣誓活動，此外，紅領巾廣播站鼓勵學生廣泛閱讀、查找有關“九一八”、抗日戰(zhàn)爭、公民道德宣傳日等資料踴躍投稿并評選“十佳稿件”活動，各班出一期“勿忘國恥，振興中華，愛祖國，愛福建，愛家鄉(xiāng)”的班刊、?？殖瓐螅诖嘶A上，高年級開展“知我xx，愛我家鄉(xiāng)”社會調(diào)查活動。此外，xx小學開展了“弘揚民族精神，做二十一世紀小主人”征文比賽。通過一系列的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。引導學生弘揚團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、開展誠信教育，在廣大師生中大力宣傳“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，愛崗敬業(yè)”二十字公民道德基本規(guī)范，全體教師帶頭講誠信，做到言必行行必果，通過開展人人知誠信講誠信為內(nèi)容的“好書伴我健康行”讀書教育活動，尤其在考試之前，利用談話、班會，隊會開展“好孩子要誠信”，“我愿做個誠實的.人”等誠實教育活動，蘇洋小學開展了“小手拉大手”主題活動，松臺小學開展了“端正學習態(tài)度，嚴肅考紀考風”、“找差距，努力拼搏”、“用實際行動迎接期末考試”等主題隊會，引導學生在豐富多彩的活動中受教育，使學生初步樹立“誠信光榮，失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。
3、中心校在十二月三十日“迎新年，頌祖國”卡拉ok比賽，并評出十佳校園小歌星，此次活動不僅豐富了學生的課余生活，也對學生進行了一次深刻的愛國主義教育，松臺小學迎新年各班舉行了文藝匯演，同學們自編自演，節(jié)目豐富多彩，充分展現(xiàn)了文藝才能。
4、抓住課堂主陣地，融德育于各科之中。
注重課堂教學，探討德育的開放性問題，把課堂與生活緊密結合起來，直面社會的各種變化，找準對學生進行思想品德教育的最佳切入點，力求每課堂、每個班級是德育的陣地，使德育貫穿教育全過程。努力致力于德育綜合課程和開發(fā)與實踐研究，整合品德，心理健康教育與綜合實踐課程，在生活中滋養(yǎng)德性，讓生活成為最重要的老師。
（1）積極創(chuàng)建“平安校園”本期我校以“安全第一，預防為主”的總方針，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作思路，分工到位，責任到人，建立健全校園安全防范制度和長效管理制度，認真做好預防禽流感、散發(fā)性腸道傳染病的宣傳工作，十一月四日，中心校在縣消防中隊官兵的現(xiàn)場指導下開展火災突發(fā)事件緊急疏散演練，增強學生的安全意識和自我保護能力，提高了師生緊急事故中逃生意識和手段，在十一月九日開展安全教育周十個一教育活動，通過全體教師的共同努力，本期校園內(nèi)外無重大刑事案件，治安事件，違法犯罪事件和安全事故的發(fā)生，為廣大師生提供了一個安全和協(xié)的學習工作環(huán)境。
（2）辦好家長學校，普及科學有效的家庭教育知識，宣傳家庭教育的重要性，讓家長明白家庭教育重在培養(yǎng)良好的行為習慣和教孩子如何做人，本學期的家長學校成功舉辦了題為“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正確看待孩子的成績”、“如何正確對待孩子的犯錯”的講座，此外，各班老師每期召開家長會一次，每學年全面家訪一次，能夠定期與家長交流，形成互動的育人氛圍。
（3）我校治安副校長定期來我校開展法制、交通安全教育。
（4）完善心理健康教育機制。充分發(fā)揮學校心理健康和心理咨詢的功能，在學科學中滲透心理健康教育，自覺教師的心理健康服務意識，使師生都得到健康自主的發(fā)展。
（5）進行網(wǎng)絡道德規(guī)范教育。利用開學式，國旗下講話，紅領巾廣播站等做好未成年人不進網(wǎng)吧“三室兩廳”宣傳活動，對于計算機等網(wǎng)絡知識及時指導，克服對網(wǎng)絡過度迷戀的不良心理傾向。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
德育工作是一項長期而艱巨的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經(jīng)驗教訓，為不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
期末德育工作總結小學篇十三
今年我作為七年級（10班）的班主任，主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部監(jiān)督作用。
一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
四、加強法制教育工作。
宣傳遵守校紀校規(guī)，懂法守法。在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
五、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
六、其他工作。
1、家庭教育工作。
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育。
在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。
3、交通安全教育。
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2．個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題！
期末德育工作總結小學篇十四
20xx年度，我校教育局文件精神為指針，學校工作堅持以德育為首，以教學為中心，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實加強學校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來學校德育工作總結如下：
學校成立了以校長為組長，有學校xx工團隊主要負責人參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。
學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。積極組織教師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動，鼓勵教師積極投入思品課的教學研究，年內(nèi)，每位擔任思品課教師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。
有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。
1、對學生加強日常行為規(guī)范教育?！兑?guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學校堅持開展“文明班，五項競賽“，對學生進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領巾”教育。
2、堅持開展周一升旗儀式制度。每周評選升旗手、護旗手、宣布“五項紅旗”競賽結果，值周教師在國旗下教育，加強對學生的愛國主義、集體主義教育。
3、校內(nèi)外結合，形成合力，增強德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請xx校外輔導員上“交通法制”課，進一步增強學生的交通法制意識。
4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動，三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動；五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育；六月一日兒童節(jié)，開展“小杜鵑”藝術節(jié)活動；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，開展隊知識講座，吸收新隊員活動；十月份，全校各班開展“十月歌會”歌詠比賽；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會主義好，使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教育。
5、對本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心”活動，廣大團員青年帶頭示范，每個團員青年與一位貧困生結對，資助該生交納代管費、雜費，全體教師也紛紛加入了“幫困助學”行列，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學業(yè)，讓他們感受社會主義大家庭溫暖。
德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
期末德育工作總結小學篇十五
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的.日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效 學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設 搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡 德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。《二小周報》，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。 通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
四、加強法制教育工作 學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作 本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育 在本學期，二址校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育 同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學?！惫鈽s稱號。 總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決：1）學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。 2）個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。 3）班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
期末德育工作總結小學篇十六
德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
近年來，我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質(zhì)量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施。
1、建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每周一次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。幾年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。
我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，建立校外德育基地每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設。
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點，每周分發(fā)流動紅旗。
3、繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，要求班級板報做到了定期更換。
4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了值班巡視和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
5、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進行各項活動。
1、以活動為載體，進行教育。
學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進行隊的教育；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。
2、以評價激勵學生身心健康發(fā)展。
讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育工作任務艱巨，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。
期末德育工作總結小學篇十七
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習。
心得體會。
提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關。
責任書。
規(guī)范制度落實好各種措施。本學期此項工作運行良好未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如。
黑板報。
專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
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期末德育工作總結小學篇十八
一學期緊張、充實的教育教學工作，在上級領導及學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和值周隊全體人員的共同努力下，即將畫上圓滿句號，為了總結經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現(xiàn)隊本學期工作作如下總結：
以鎮(zhèn)德育工作精神為指導，緊密結合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
本學期組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開始，學校對值周隊人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進行，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學習本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。另外，本學期學校加大班主任外派學習的力度，通過學習考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。以后學校將把外派學習，當作一種待遇，提供給更多工作用心、責任心強的班主任老師。
班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的'創(chuàng)新。
2、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、教導處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
1、開學初，學校針對新生進行為期一周的行為規(guī)范訓練，在全體班主任和值周隊的大力支持下，使新生行為習慣養(yǎng)成的很快，另外教導處還對全校學生進行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測試，加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外學校還組織違紀學生，學習《小學生守則》和三十九中處罰條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。
本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學期開展的主題班會，六年級有“新學期、新打算”“學軍總結”“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長——文明禮儀我能行”“珍愛生命，平安出行——交通安全在我心中”;初二年級有“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長——弘揚正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人”“珍愛生命，平安出行——交通安全在我心中”。每周一次的升旗和晨會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。
充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。本學期學校共組織辦了四期板報，分別是：“放飛希望，贏在起點”“祖國在我心中”“讓夢想之花，在和諧中結果”，這學期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。
3、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，就給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。
建立健全學校安全小組，實行封閉式校園管理，負責學校各崗位的檢查指導，嚴查違規(guī)違紀行為，對外來人員實行門衛(wèi)處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環(huán)境。制度了學校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行班級及放學疏散線路，同時進行多種形式的安全：教育講座、主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。
此外，本學期還協(xié)助醫(yī)務室順利地完成了體檢和涂氟工作，全校學生一流的表現(xiàn)，給區(qū)里的工作人員留下了深刻的印象。同時也得到了她們的高度贊揚。
回顧20xx我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。
期末德育工作總結小學篇十九
例子結合法律。法規(guī)。德育文件的學習對教師進行師德教育。同時要求教師對照師德要求自我反省和自我教育結合行風評議活動，使教師主動適應德育教育的新形式認識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人，形成德育“全員管理，全面管理的良好氛圍。
根據(jù)《中小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求，以《中小學生行為規(guī)范》為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，本期第一個月定為行為規(guī)范月，每天從身邊的小事抓起，支持不懈，有始有終，使學生不但掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用于指導自己的言行，做到人人皆知，人人踐行，在教育和訓練的過程堅持低起點、分層次、嚴格要求，并配合學校的五項評比工作，使學生的行為逐步走向規(guī)范。
1、九月份，開展第二個“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動，我校以抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年為契機，開展紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年“四個一”活動，高年級通過讀一本反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的書籍，低年級通過講一個自己喜愛的抗戰(zhàn)故事，組織學生觀看抗戰(zhàn)影片《地道戰(zhàn)》，學唱抗日歌曲活動，紀念“九.一八”校長國旗下講話及“勿忘國恥，振興中華”國旗下宣誓活動。九月二十日公民道德宣傳日，開展莊嚴的宣誓活動，此外，紅領巾廣播站鼓勵學生廣泛閱讀、查找有關“九一八”、抗日戰(zhàn)爭、公民道德宣傳日等資料踴躍投稿并評選“十佳稿件”活動，各班出一期“勿忘國恥，振興中華，愛祖國，愛福建，愛家鄉(xiāng)”的班刊、?？殖瓐螅诖嘶A上，高年級開展“知我＊＊，愛我家鄉(xiāng)”社會調(diào)查活動。此外，＊＊小學開展了“弘揚民族精神，做二十一世紀小主人”征文比賽。通過一系列的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。引導學生弘揚團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、開展誠信教育，在廣大師生中大力宣傳“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，愛崗敬業(yè)”二十字公民道德基本規(guī)范，全體教師帶頭講誠信，做到言必行行必果，通過開展人人知誠信講誠信為內(nèi)容的“好書伴我健康行”讀書教育活動，尤其在考試之前，利用談話、班會，隊會開展“好孩子要誠信”，“我愿做個誠實的人”等誠實教育活動，蘇洋小學開展了“小手拉大手”主題活動，松臺小學開展了“端正學習態(tài)度，嚴肅考紀考風”、“找差距，努力拼搏”、“用實際行動迎接期末考試”等主題隊會，引導學生在豐富多彩的活動中受教育，使學生初步樹立“誠信光榮，失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。
3、中心校在十二月三十日“迎新年，頌祖國”卡拉ok比賽，并評出十佳校園小歌星，此次活動不僅豐富了學生的課余生活，也對學生進行了一次深刻的愛國主義教育，松臺小學迎新年各班舉行了文藝匯演，同學們自編自演，節(jié)目豐富多彩，充分展現(xiàn)了文藝才能。
4、抓住課堂主陣地，融德育于各科之中。
注重課堂教學，探討德育的開放性問題，把課堂與生活緊密結合起來，直面社會的各種變化，找準對學生進行思想品德教育的最佳切入點，力求每課堂、每個班級是德育的陣地，使德育貫穿教育全過程。努力致力于德育綜合課程和開發(fā)與實踐研究，整合品德，心理健康教育與綜合實踐課程，在生活中滋養(yǎng)德性，讓生活成為最重要的老師。
5、抓德育資源，形成德育工作合力。
（1）積極創(chuàng)建“平安校園”本期我校以“安全第一，預防為主”的總方針，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作思路，分工到位，責任到人，建立健全校園安全防范制度和長效管理制度，認真做好預防禽流感、散發(fā)性腸道傳染病的宣傳工作，十一月四日，中心校在縣消防中隊官兵的現(xiàn)場指導下開展火災突發(fā)事件緊急疏散演練，增強學生的安全意識和自我保護能力，提高了師生緊急事故中逃生意識和手段，在十一月九日開展安全教育周十個一教育活動，通過全體教師的共同努力，本期校園內(nèi)外無重大刑事案件，治安事件，違法犯罪事件和安全事故的發(fā)生，為廣大師生提供了一個安全和協(xié)的學習工作環(huán)境。
（2）辦好家長學校，普及科學有效的家庭教育知識，宣傳家庭教育的重要性，讓家長明白家庭教育重在培養(yǎng)良好的行為習慣和教孩子如何做人，本學期的家長學校成功舉辦了題為“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正確看待孩子的成績”、“如何正確對待孩子的犯錯”的講座，此外，各班老師每期召開家長會一次，每學年全面家訪一次，能夠定期與家長交流，形成互動的育人氛圍。
（3）我校治安副校長定期來我校開展法制、交通安全教育。
（4）完善心理健康教育機制。充分發(fā)揮學校心理健康和心理咨詢的功能，在學科學中滲透心理健康教育，自覺教師的心理健康服務意識，使師生都得到健康自主的發(fā)展。
（5）進行網(wǎng)絡道德規(guī)范教育。利用開學式，國旗下講話，紅領巾廣播站等做好未成年人不進網(wǎng)吧“三室兩廳”宣傳活動，對于計算機等網(wǎng)絡知識及時指導，克服對網(wǎng)絡過度迷戀的不良心理傾向。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
德育工作是一項長期而艱巨的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經(jīng)驗教訓，為不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
期末德育工作總結小學篇一
一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。
20__年級的學生已處于小學高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法，有時敢于對老師的看法提出疑問。這對他們自身來說是好事情，說明他們在慢慢長大，但同時，給班主任的管理增加了許多難度。因此，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀律，大部分學生都進步很大，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。
當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、發(fā)揮榜樣模范作用，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習，學習他們良好的習慣、文明的言行、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神。同時我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣。經(jīng)過一學期行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
1、用愛了解學生。
初建新班，大部分都不是原班生，所以了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、用愛關心學生。
每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況，對生病的學生，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開水吃藥等，晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
四、注重學生的養(yǎng)成教育。
落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，于是我做了一下幾點：
1、要求學生學會“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求學生人人會背。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
(1)給學生樹立“集體第一、個人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長的園地，個人行為會影響集體形象，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，在循序漸進中，我班形成了團結互助的班風。
(2)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
(4)對學生心理健康的教育。少年兒童學生心理比較脆弱，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài)，對有心理問題的學生，我積極幫其排解和疏導。我在對學生心理健康的教育中，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
總之，德育教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣使命。
期末德育工作總結小學篇二
本學期，德育處圍繞學?！傲⒌聵淙恕敝行墓ぷ鳎粩嚅_拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動中。
一、進一步強化人員學習，鍛造高素質(zhì)德育隊伍。
在德育隊伍建設上，本學期組織了新班主任培訓、全體班主任會議加強了師德建設，提高服務意識;加強了制度管理，提高工作效能。
二、利用特色教育活動，拓寬了德育教育的主渠道。
1.開展了“一日常規(guī)”活動，對學生進行文明行為教育。
(1)制定方案。
學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。
行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵時期，又是培養(yǎng)的最佳期，所以，作為小學生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個時期，以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為了促進校風、學風和班風的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合，努力實現(xiàn)“立德樹人”的目標。因此，德育處特制定了學生“一日常規(guī)”達標活動實施方案，要求學生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天我上下樓梯靠右行了嗎?”“今天做操認真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”對學生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學生各方面的校園禮儀行為進行規(guī)范。
(2)如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。
在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領導、工作、蹲點督查考核小組，我們每天做到：a.“四查”，即早晨、兩操、中午、離校。b.“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查;c.“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
(3)深化德育科研，以德育研究促進德育教育。
積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀念推進德育教育;以創(chuàng)新行為實施德育教育，以德育研究促進德育教育。研究過程做到“四有四保證”：有計劃，有實施，有階段小結，有階段成果，研究經(jīng)費保證、研究時間保證、研究人員保證、材料投入保證。一、三年級在11月份申報了德育課題《如何讓一年級學生養(yǎng)成學校禮儀的研究》(內(nèi)容包括與老師、同學如何相處;上下樓梯;衛(wèi)生)，《小學生文明禮儀的培養(yǎng)的研究》(兩操、升旗、衛(wèi)生)。
2.利用各種德育活動，對學生進行愛國主義教育。
(1)每個周一的國旗下講話，我們都嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，并要求全校老師和學生一起唱國歌，切實做好學生的思想政治教育工作，激發(fā)學生的民族自豪感和使命感，一個學期下來學生的行為規(guī)范有所改變。
(2)組織學生參觀“新余市復市三十周年圖片展”，使他們對自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個清楚的認識，激發(fā)了學生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(3)充分發(fā)揮愛國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨特育人功能，組織學生觀看《小小飛虎隊》等愛國主義影片，寫觀后感和參加觀后感征文評選等活動。
這些活動的開展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
3.利用秋季社會實踐活動，努力提高學生社會實踐能力。
為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自理、自護能力等能力，豐富學生的課余文化生活，讓學生親近大自然，感受祖國的大好河山，努力提高學生社會實踐能力，這學期組織四、五年級到觀巢桔園了解桔子的生長過程、采摘桔子，學生們的社會實踐能力在快樂中得到了提高。
4.秋季運動會，將德育教育滲透到行動中。
為了樹立良好的體育道德風尚，充分體現(xiàn)團結、奮進、文明、育人的精神，展現(xiàn)新鋼一小學生良好的精神風貌，經(jīng)研究決定，在運動會期間，制定了新鋼一小“體育道德風尚獎”評分細則，成立了“體育道德風尚獎”評選委員會，開展了“體育道德風尚獎”評選活動，將德育教育滲透到行動中。
5.開展健康教育活動，保障學生健康。
由于手足口、甲流、流感等傳染病形勢較為嚴峻，我校認真貫徹市政府會議精神，切實做好傳染病防控工作，保障少年兒童的身體健康。
制定了《新鋼一小關于預防傳染病和“滅四害”的實施方案》，成立了以校長為組長的新鋼小學防控工作領導組，全體教職工站在對人民、對社會高度負責的態(tài)度，從講政治、顧大局的高度，把“滅四害”作為當前工作中的重中之重，納入學校重要議事日程。
(1)層層落實責任制。學校成立了防控知識宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報告組、環(huán)境消毒組等若干個工作組。明確職責，全員參與。
(2)開展愛國衛(wèi)生運動。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水)、“四滅”(滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂)。保持教室、圖書室、計算機室等校內(nèi)公共場所經(jīng)常通風換氣。提高師生的衛(wèi)生意識。
(3)根據(jù)學生的年齡特點，強化傳染病知識的宣傳，做到人人知曉，并通過學生，小手牽大手，向家庭和社會宣傳。
(4)嚴格檢查督促，對幾起上報不及時不認真的班、有關教師進行了嚴肅批評。
(5)定時消毒。對相對重要的場所利用“84消毒液”進行消毒。
健康教育活動的深入開展，高標準、嚴要求，既改善了環(huán)境，又規(guī)范了學生行為，促進校園面貌的改觀。
6.組織學生參加了全國青少年紅十字知識競賽活動，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。關注貧困兒童的身心健康，五名低保生免費享用午餐。
二、利用輿論宣傳對學生進行德育教育。
本學期，我們利用黑板報、宣傳欄、小鋼花電視臺、主題班會等向學生宣傳毒品的危害、小學生文明禮儀教育片、健康教育，表揚了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氛圍。
組織學生觀看禁毒的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，遠離毒品”圖片展，禁毒宣傳主題班會等活動讓學生對毒品的危害看得更透徹，使學生從小就有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生!
通過看“最美85后，最孝女兒心”宣傳片，知道“百善孝為先”，掀起了“向黎珍姐姐學習”的活動熱潮。
三、家校合力加強學生的品行教育。
家庭教育是學校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。
1.成立了新鋼一小家長委員會，制定了家長委員會的工作制度，明確了家長委員會的工作職責。
2.學校通過家長會、家長座談會、家校通短信平臺等方式針對學生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對家長進行宣傳教育，提高安全防范意識，宣傳相關安全知識，教育效果顯著。
3.組織了家長自愿者參加學校秋季運動會，既讓家長們對學校的活動有更深的了解，也為親子活動提供了機會，家長們反響很好。
四、完善獎勵制度，促進正能量的傳播。
總之，學生的品行的養(yǎng)成非一日之功，德育工作任重道遠，但德育處會和各位班主任對“立德樹人”這個目標常抓不懈!
期末德育工作總結小學篇三
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會：
1、因人施教。
一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。
班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如開學初的《新學期，新起點，新打算》。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來把德育工作落到實處。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德的班級是一定可以培養(yǎng)出來的。
期末德育工作總結小學篇四
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強師德師風建設積極組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力宣揚優(yōu)秀教師先進事跡，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。努力打造一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。
（二）抓好班主任隊伍建設適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
（三）加強家校聯(lián)系、構建同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作?！墩毯唸蟆?，每月出版一期，及時傳達學校工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
網(wǎng)絡
（四）加強三困生幫扶工作本學期，各班都能結合本班實際，做好三困生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教室做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的三困生進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。同時利用10.19救助捐款、彩票基金和國家財政資金救助學生達三百多名，救助金額達三十萬多元。
本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
（一）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
（二）強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的'檢查、評比措施進一步完善與落實。進一步細化無縫管理，重新制定一日常規(guī)的評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對清潔衛(wèi)生、自習、就寢違紀情況的檢查評比落實到位。采取定崗定人定點檢查的方式，對班級文化建設和班級布置采取定期檢查的方式。
（三）充分發(fā)揮值班人員、督查人員、學生會、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、細化德育活動，切實轉變校風
（一）安全第一，加強教育，防患于未然
本學期先后進行了安全知識講座，法律知識講座，安全疏散演練，消防安全演習等一系列活動，加強了安全教育，提高了師生的安全防范意識。
（二）家長會
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校以具體事例宣傳了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。每月印發(fā)了家教聯(lián)系卡及時通報學生情況，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
（三）系列主題教育活動
本學期，根據(jù)上級的要求以及學校的工作安排，政教室開展了一系列的主題德育活動：“首義精神耀千秋”系列活動，“永遠跟黨走”建黨91周年慶?；顒?，“我身邊的榜樣”演講比賽，“中華經(jīng)典誦讀活動”，“愛心·親情·感恩”主題月等活動。這些活動的大大推進了我校德育工作的開展，幫助學生逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，愛國、愛黨、愛父母、愛自己。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些問題有待解決。
（一）學生日常行為習慣不盡人意。如上下樓梯不按要求去做，成在安全隱患；學生抽煙現(xiàn)象也屢見不鮮；一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，這也是造成學校衛(wèi)生狀況保持不佳的主要原因之一。
（二）班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
（三）少數(shù)值日教師上崗履職的責任心還有待提高。
在新的學期，我們將進一步深化無縫管理，加強德育工作的創(chuàng)新，努力開創(chuàng)德育工作的新局面！
期末德育工作總結小學篇五
德育方面，自開學以來，依據(jù)本學期學校德育工作計劃，我們做了一些重要的德育工作、組織了很多德育活動：組織了暑假社會實踐活動及總結評比，組織了開學典禮，新生入學教育，交通安全伴我行活動，辦理了校園集體險、學生平安保險和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，組織了《如何培養(yǎng)孩子的良好習慣》的家庭教育報告會，繼續(xù)認真開展全員育人工作，成功組織了第五屆校園文化藝術節(jié)，編印了《晨曦》校刊，組織班級接力對抗賽，大課間陽光體育比賽活動——把大課間跑步初步打造成了我校的德育特色品牌。認真做好了秋冬季流感和傳染病的預防和控制工作，對全校學生進行了體檢和檢后數(shù)據(jù)分析，建立特異體質(zhì)學生檔案，為部分生活困難學生申請助學金xxx元，組織召開了全校期中、期末家長會，發(fā)展新團員224人……除此之外，我們還組織了很多常規(guī)活動，并認真落實德育常規(guī)管理要求，校內(nèi)外教育教學秩序穩(wěn)定、和諧。
安全方面：一是做到了七個到位：思想認識到位、組織與機制創(chuàng)建到位、安全教育到位、安全管理到位、上級文件落實到位、安全活動工作組織到位、周邊治理協(xié)調(diào)到位。本學期中心下發(fā)關于安全方面的文件、通知20余份，幾乎每份文件都有要求、有檢查、有總結，我們都逐一詳實安排，認真落實，不打折扣。二是實現(xiàn)了兩個目標——違法犯罪率為零、全年安全責任零事故。從安全上講，無過便是功，兩個零的實現(xiàn)就應該是我們安全工作最大的成果。
在我梳理開學以來德育及安全工作時，在我參加各種教師會班主任會時，在我參加學生各種文體等活動時，在我看到各位班主任老師、年級主任、主任助理、為搞好學生各種活動辛勤工作的體育、音樂、美術老師以及學生發(fā)展部、安保部的同仁們忘我工作時，我始終被他們感動著。我認為我們62中全體教職員工，特別是德育隊伍里的老師們普遍都具有特別能奉獻、特別能吃苦、熱別講團結的優(yōu)秀品質(zhì)：
我們的陽光跑步活動之所以成為我們的德育特色品牌，是亓xx為首的所有體育老師認真組織、嚴格訓練、講評到位的結果，是所有班主任老師和年級部主任堅持跟盯靠、要求到位的結果，是學生發(fā)展部嚴格監(jiān)督檢查、措施到位的結果。我們的第五屆藝術節(jié)之所以能夠舉辦得那么成功，是學生發(fā)展部、各年級部、班主任尤其是所有音樂和美術老師積極進行訓練、選拔、組織的結果。在如此等等的這些工作的過程中，我始終被老師們感動著。
我們教育教學秩序的穩(wěn)定與和諧，緣于我們有一支素質(zhì)高、能力強、甘于奉獻的德育隊伍。我校共有43位班主任老師，四位班主任助理、五位分管德育的年級主任助理。43位班主任老師平均年齡40歲左右（這是今年暑假后有5位新教師剛剛加入我們的班主任隊伍的情況下），這個年齡正是上有老、下有小，家庭負擔較重的時期；43位班主任老師中1位副校長——李xx副校長、3位主任——教務主任刁xx、年級主任卞xx、教務副主任田xx，有14位老師超過45歲，像雷xx、姜xx、馬xx等老師；有16位女老師，像趙xx兩位支教老師以及張xx等老師；26位老師的孩子在中小學上學或上幼兒園；五位主任助理馬xx本身都是班主任老師，有的還兼著教研組長、備課組長。劉xx等今年剛剛走上工作崗位擔任班主任或助理。所有這些老師除班主任工作外都已經(jīng)是教學或管理滿工作量，班主任老師一天的教學工作忙忙碌碌，還要抓緊一切空余時間做好班級常規(guī)、學生思想工作，每天要守到學生離校后才能拖著疲憊的身影離開學校。學生發(fā)展部李海偉主任曾總結說：班主任老師可以算作一項高危工作，現(xiàn)在學生難管，家長更是難伺候，稍有不慎就會產(chǎn)生嚴重后果，甚至影響自己一生。就是在勞動強度這樣大的情況下，在形勢如此不樂觀的情況下，班主任老師們也沒有一絲懈怠，而是克服困難，想盡辦法，無怨無悔、盡職盡責的完成好自己的教育教學任務。幾乎每個班主任老師都有克服病痛堅持工作或者一邊照顧患病的家人一邊堅持工作的事跡。這些無不使我感動。
我們學生發(fā)展部目前有6人，李xx兩位主任，楊xx四位干事。安保部11人，李xx兩位主任，李xx四位師傅和五位保安。這些同志中除了張xx老師借調(diào)二中以及門衛(wèi)之外都擔負了教學任務，楊xx、伊xx都單獨負責了德育中的一攤工作，零碎活很多，而且一有活動就都得靠上加班加點。四位門衛(wèi)師傅由于工作性質(zhì)的特殊性導致他們的工作時間及休息時間與我們不同步，也就由此造成了諸多不便。但以上所有同志沒有任何怨言，都能夠認真、細心、高質(zhì)量地做好自己的本職工作。他們的隨叫隨到、他們的無怨無悔、他們的兢兢業(yè)業(yè)都讓我感動。
學生管理和安全工作應該是學校最讓人頭疼的工作。所以在這里我想特別提一下我手下的四位主任：
李xx主任全面負責學校德育及衛(wèi)生防疫工作，李xx主任全面負責學校安全保衛(wèi)工作并兼高中部主任，張xx主任負責西校區(qū)德育管理工作，還承擔了李xx副校長安排的很多超出其工作范圍的任務，何xx主任負責西校區(qū)安全保衛(wèi)工作。
學生發(fā)展部除了校內(nèi)學生常規(guī)管理、學生德育、各種文體活動、校園文化建設、衛(wèi)生、防疫、兩操、升旗、學生保險、群團組織、家校溝通等常規(guī)工作外，上級基教科、黨群辦、后勤辦、安全科等業(yè)務部門安排的很多工作都要做，班主任、年級處理不了的后進生、難纏的家長最后都集中到了學生發(fā)展部，大家可以想象一下工作的難度。李海偉主任曾說：因為常年處理學生，有時候走在路上都要多長個心眼，時常要看一下有無壞蛋跟在身邊，隨時都要做好跟社會不良分子進行斗爭、甚至流血犧牲的準備。這就是一個政教工作主任的工作任務和環(huán)境。
而李光美、何濤兩位主任從事的安全工作也不是個好活。有人說安全工作如洪水猛獸人見人怕，也有人說各單位安全管理工作的現(xiàn)狀是人人避而遠之，唯恐這項工作攤到了自己的頭上。做其他工作沒有做好也就是被領導批評，最多晉不了級評不了職稱罷了，可安全上要是出了事，其他的人可以不受任何影響，但是安全管理人員會輕則受處分,重則丟公職，甚至坐牢! 李xx主任曾經(jīng)說過：最怕的就是半夜或者一大早接到門衛(wèi)的電話，這時候一聽見電話響血就往上涌，就得血壓高。因為這時候門衛(wèi)來電一準不是好事！
可以這么說，誰管安全誰就會始終處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、提心吊膽的狀態(tài)，天天如履薄冰。xx部兩位主任就是在這種心境下度過的每一個日日夜夜。
所以，每每看到我手下的四位主任任勞任怨、埋頭工作時，我總是被感動著。
此外，我們?nèi)w教職員工都是學校德育和安全工作的中堅力量，全體教職員工同樣肩負著教育學生的職責。我們的全員育人、我們的一崗雙責正是體現(xiàn)了這一點。老師們在教學中注重德育滲透，從課堂教學入手，嚴格要求，努力培養(yǎng)著學生形成良好的品格，并用高尚的師德、嚴謹?shù)淖黠L、忘我的工作、默契的合作時刻感染、影響著學生。我為能在這樣團結互助、這樣相親相愛的大家庭中工作而感到無比幸運和幸福。
一年來，班子其他領導、所有中層干部、全體班主任以及全校教職工對我本人、對學生發(fā)展部和安保部的工作給予了大力的支持，我也為此而深深感動！
在此，我代表本人，也代表兩個部室的所有成員向大家表示衷心感謝！
最后，祝全體教職工新春愉快！
期末德育工作總結小學篇六
六（xx）班作為一個新組建的班級，我接手后在本學期主要抓了以下幾個方面來促進學生的進步，班級的發(fā)展。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六（4）班的學生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下面的完小，對于我們中心學校的各項規(guī)章制度非常的陌生、非常的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄，因為他們的母校人少，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些?？墒堑搅酥行膶W校如果還是這種意識，那么后果不堪設想。針對我班的實際情況，我抓住晨際談話時間、班隊課時間，有時甚而是語文課的時間在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解這里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎，作好準備。只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
對高年級學生應是專制加民主。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的內(nèi)容等等。平常抽出時間來，多找他們談談心、說說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，學生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當回事了，有的學生保持沉默，有的學生無所謂，甚至有的學生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，現(xiàn)在也能服服帖帖的，接受老師的批評教育。
一開學，我就告訴學生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關系著我們每一位學生的榮辱，每一位學生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班集體良好風氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自己管理好自己，做到自律。當然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對一的幫助，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應，批評與監(jiān)督，班級的管理要發(fā)揮全體同學們的積極性，大家來共同管理班級。
在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責，讓他們各負其責，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作。這一學期在同學們的共同努力下，取得了一些成績。用學生的話說就是：只要是比賽，我們班就一定能取得獎狀。而且出去的學生也能時時想到我是蕭王廟中心學校的學生，我的一舉一動都代表著蕭王廟中心學校的形象，取得的成績不但是我自己的光榮，也是班級的光榮、學校的光榮。這些代表著學校出去的學生也有不俗的表現(xiàn)：葛章露同學在奉化市田徑運動會中獲得了兩個第一名，竺挺同學在奉化市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎。
多了解一些知識非常的必要，這是我在這學期剛得到的啟示。11月22日那天中午，我吃完午飯不到12點就來到了學校，從操場經(jīng)過時，看見我們的12位學生在打排球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個球飛了過來，兩個男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了非常嚴重的后果，大腿骨骨折。當時學生們還不知道，一直在拉他，讓他站起來。有一位學生走上教室來喊我，說竺登輝倒在地上，一直在哭，說腿痛。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學生們還在拉他，當時我就讓學生們放開手，讓他躺在地上，我急著走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎？他痛苦地搖搖頭。得到醫(yī)院去看。怎么去？他又動不了。這時蔣培延老師看見了，走了過來，讓學生搬來一把椅子，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學生的家長。我們班的幾位學生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院。
醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法非常的巧妙，沒有使學生受到更大的傷害?！焙髞淼弥∏檩^為嚴重，在奉化市人民醫(yī)院做手術，得花費較多的醫(yī)療費。又聽說這個學生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險。我就與學生的家長聯(lián)系，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時帶上醫(yī)保卡。而學生的家長說：孩子的名字弄錯了，糾正過來比較麻煩，就不去報銷了。我聽了后，多方打聽，了解改名字的程序、改名字的地點等告訴學生的家長，我跟學生的家長說：“現(xiàn)在事情發(fā)生了，孩子的苦頭也要吃，你們家長得照料孩子也辛苦，現(xiàn)在能報銷的也要去報，是家庭受到的損失減少的最低的限度?！?BR> 以上這些都是我在匆忙中總結的幾條班主任工作經(jīng)驗，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。
期末德育工作總結小學篇七
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。一年來，二高中在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校德育工作情況總結如下：
德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修該完善了《班主任量化考核》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生；黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每雙周一評比，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，重新修訂了《班主任量化考評細則》、《二高中德育工作制度》等規(guī)章制度，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周三下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)；暑期學習會期間，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《朝陽市二高中班主任量化考評細則》。
2、建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、學生處主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每周小節(jié)公布，雙周一評比，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、繼續(xù)實行班主任量化考核制度，并使之逐步完善。學生處對班主任的工作從出勤、班級日常管理、大型活動、公寓管理等幾方面進行全面綜合的考核。
6、始終堅持雙周五班主任例會制度，這一方面體現(xiàn)了學校對德育工作的極為重視。另一方面，通過班主任例會，對前一段工作進行總結，對下一步工作進行部署。
7、我們充分利用每次的班主任例會對班主任進行及時的培訓，組織了三次班主任沙龍培訓研討，使班主任的管理理念不斷更新，管理方法更加科學規(guī)范，為班級的日常管理工作打下了堅實的理論基礎。
每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：
（一）抓養(yǎng)成教育。
學校從《班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：
（1）學生處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。
（3）利用開學典禮、班會等形式組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。
（二）抓紀律安全教育。
學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
（1）制定了《朝陽市二高中安全管理制度》。
（2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組。
（3）每學期學生中開展2次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力。
（5）學生處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（三）抓法制教育。
法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。今年1月份，我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。
（四）抓差生轉化工作。
（2）建立后進生心理健康檔案，對后進學生基本情況、學校表現(xiàn)、幫教措施等記錄在案存檔。
（3）對極少數(shù)嚴重違紀的學生，學生處積極配合班主任做好他們的思想教育工作，對屢教不改者給予紀律處分。
本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
（3）認真組織好每年一次的學生體檢工作，并做好各項指標的統(tǒng)計工作。
（4）積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
（5）做好學生的心理健康教育工作，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的'墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結務實，開拓創(chuàng)新”定為領導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
本學期學校的德育工作在抓好常規(guī)管理的同時，主要組織安排以下幾項活動。
1、軍訓及會操比賽：
新生剛入學便進行為期一周的軍訓。我校的共建單位8621部隊二連，他們以其嚴格的軍規(guī)，樸素的作風，優(yōu)良的品質(zhì)為新生做出了榜樣。在訓練中，班主任頂著烈日，冒著酷暑每日陪伴在操場上，教官及班主任老師認真的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，以身作則的工作作風，深深的感染著每位新同學。他們訓練起來格外認真，對于每個動作都是精益求精。最后各班都以優(yōu)異的比賽成績向各位領導做出了圓滿匯報。此次軍訓，達到了軍事訓練目的，使學生掌握了基本軍訓知識、技能，增強了國防觀念；強化了愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞和艱苦樸素的作風。
2、拓展訓練。開學伊始，為培養(yǎng)高一學生優(yōu)秀的品質(zhì)和頑強的意志，學校特意邀請了沈陽脈絡文化傳播有限公司的教官對全校1500名新生進行了每班一天的拓展訓練。通過“盲人建屋、穿越電網(wǎng)、信任背摔、萬里長城、挑戰(zhàn)150”等一個個生動有趣的活動將學生緊緊地團結在一起，讓學生們感到新奇、開心、啟智、既寓教于樂、磨練學生們的意志，由鍛煉了團隊合力攻堅的精神，增強了彼此的信任。
3、暢游世博。為了進一步增長見識，為大家提供一個體驗實踐、感收世博精神和加強交流與合作的機會，培養(yǎng)學生們在生活方面自立、適應環(huán)境、耐受挫折、主動鍛煉身心、積極做事的意識與品質(zhì)，從20xx年8月8日——————15日我校組織了上海勵志修學夏令營活動。
這次活動的主題是：“激情夏日，放飛夢想”。通過看世博，暢游世博園區(qū)看各國主題館看世界各國風土人情；通過聆聽勵志報告，游覽百年名校復旦、同濟，與名校學子促膝交流，學習名師狀元成功經(jīng)驗；通過參觀上海博物館探尋國寶；游覽上海灘、逛南京路體驗海派文化，感受上海風貌大都市風采；到水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)尋訪茅盾故居。悠游江南水鄉(xiāng)，徜徉斷橋殘雪，漫步人間天堂，船游西湖賞杭州美景?；顒觾?nèi)容豐富、讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展自我超越的能力，促進學生的全面發(fā)展。
4、20xx年9月31日成功的承辦了朝陽市中學生“三好杯”籃球賽，并取得了第四名的好成績，并獲得了精神文明道德隊的稱號。
5、本學期學校成功地舉辦了“朝陽二高中五屆校園文化體育藝術節(jié)”，由學生處、團委、音體美組共同承辦。內(nèi)容包括：繪畫書法展，辯論賽、校園心理劇大賽、拔河、跳繩、踢毽球比賽、迎新年校園歌手大賽、教工乒乓球賽、教工新年聯(lián)歡等形式多樣。豐富多彩的文體活動。極大地豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活，為學生提供了一個展示自我張揚個性的平臺。
6、20xx年暑假組織高二學生去素質(zhì)教育基地參加各項活動，通過組織豐富多彩的各項活動，提高學生的社會實踐能力和自我管理能力。
7、完成了由朝陽金達集團出資贊助的“愛心從吃飽飯開始”的扶困資助工作和遼寧省普通高中的貧困助學的篩選工作。經(jīng)班主任推薦，學校審核，篩選出部分名品學兼優(yōu)的貧困生，每年對其進行一定的資助，受助學生深受感動，人人都寫了感謝信，表達了自己的心聲。
8、為了配合學校首屆校園文化藝術，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)團結互助的集體主義精神。體育組承辦了拔河、跳繩、接力長跑比賽。各班班主任認真組織、積極參與，學生熱情高漲，賽出了風格，賽出水平，為校園文化藝術節(jié)增添了活力。
9、20xx年12月31日學校組織部分學生到金達企業(yè)集團參加企業(yè)迎新聯(lián)歡活動，感受企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
10、舉辦了迎新年“校園歌手大賽”。12月下旬，高一、高二各班部分學生在我校階梯教室舉行迎新年“校園歌手”比賽，學校領導班子全體成員及主任、團書記、音美組教師擔任評委。同學們載歌載舞、歡歌笑語、會場氣氛十分熱烈。此次聯(lián)歡會，在校團委、學生處的通力合作下，會場秩序井然，開的非常成功。
一年來，學校德育工作取得了顯著的效果，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生身心得到全面發(fā)展，高考升學頻傳捷報。學校先后獲國家級平安校園、遼寧省平安校園、遼寧省環(huán)境友好型學校、遼寧省先進家長學校、遼寧省心理健康教育先進校、朝陽市德育教育先進學校、在朝陽市教育系統(tǒng)組織的班主任基本功大賽中李雪梅獲得一等獎的好成績。
期末德育工作總結小學篇八
為了進一步加強學生管理工作，提高班主任工作的水平，學校召開期中班主任工作會。在此，我講一些意見和要求。
指導思想：常規(guī)工作抓常規(guī)、主題工作抓創(chuàng)新、臨時工作求實效。
1、抓思想教育。班主任工作的第一位任務是思想教育和思想引領。班主任是學生的道行為楷模，在學生的成長過程中起著無可替代的作用。”
2、抓學習引導。引導學生重視學習，引導學生掌握正確的學習方法。
3、抓行為習慣和生活習慣。如亂丟亂扔，亂涂亂畫，用腳踢門踢墻，踐踏花草，校內(nèi)騎車，帶限制的食品入校，過馬路闖紅燈，穿奇裝異服，長發(fā)怪發(fā)，帶首飾等行為要經(jīng)常抓，直至杜絕。
4、抓心理疏導。身體健康僅是健康的一半，班主任要引導學生做一個心理健康的人，開朗的人，熱愛生活的人，關心社會的人，懂得感恩的人。要引導學生以積極的心態(tài)對待學習，克服自卑，每一個班主任都要成為心理醫(yī)生。
5、抓安全、抓衛(wèi)生。安全無小事，安全壓倒一切；衛(wèi)生是門面，衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平。
（一）保持平和心態(tài)善待每位學生。
對于班主任工作，我們對在座的各位對班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和體會，應該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，因為這是塑造人類靈魂的工作；說班主任工作是重要的，這更是實事求是，因為它是對學生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累，不管負擔多重，在這里，我還是要求我們的班主任，要用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。
要能夠豁達地對待學生的表現(xiàn)。我們面對的群體是孩子，是一個基本素養(yǎng)偏低的群體，學生的不聽話、學生的叛逆行為、學生的過激行為時常會發(fā)生，我們作為老師，尤其是班主任，心態(tài)一定要平和，要有較強的承受力和較大的張力。對班主任心靈造成傷害的，時常來自于自己學生的“反擊”公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生，甚至連自己的子女和家庭都少有時間照顧，滿腔熱情換來的競然是學生的不理解，不滿意，不領情，甚至是對抗，這的確叫人無法忍受，有時覺得很傷心。但作為思想境界遠在學生之上的教育者，應該是不屑于計較這些的。我們要看到，他們終究是孩子，是學生，俗話說“大人不記小人過”；我們只要付出真心，付出真愛，我們就應該相信學校，要堅信自己的工作好壞自有公論。過后，學生也會認識這一點的，我要強調(diào)的是，我們的一切教育行為，都不可違背教育方針和教育法規(guī)。
（二）走近學生了解學生。
班主任要走近學生，觸摸到學生的心靈世界，必須首先了解學生，熟悉他們的心理需求，并時刻關注他們的心理動態(tài)，這樣，學生才會不斷地走近你，響應你。
1、了解學生：注意觀察：是了解學生的重要手段。每個學生都是向善的，即使再差的學生，他們也有潛在的美的特質(zhì)，需要我們?nèi)ゼ皶r捕捉。
2、加強溝通了解：是通向學生心靈的橋梁。要了解學生的家庭結構，家庭背景，家長的文化程度，教育方式，學生的特點特長，只有對這些基本情況了如指掌，才能真正做到因材施教，教育學生有的放矢。
（三）完善班級制度放手學生管理。
班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢？戰(zhàn)國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調(diào)法制，管理班級也應該是民主與法制的結合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思的，但是“磨刀不誤砍柴功”。我們每個班除了班委及課代表，每組設有組長，每天有值日班長，并從每組選出一位值周班長。班里的同學差不多個個是干部。組長管全盤并負責收作業(yè)；值日班長、值周班長的職責在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定。在整個管理班級的過程中，所有的事情，盡量讓學生自己去做，當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應該是在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。學校要求學校團委、學生會的干部要參與學校的管理，把有些原來要求班主任落實的事情，交給他們學生干部去落實，一是發(fā)揮學生的自主作用，培養(yǎng)他們的能力，二是盡可能減輕班主任的工作負擔。我們的班主任更應該發(fā)揮學生干部的作用。
（四）充分利用班會做好思想工作。
想讓學生切實按照老師的要求做，先要讓學生知曉，要按民告示，再就是在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
一是在班會課上對全班進行思想教育。有些老師覺得班會沒啥可講的.，班會課其實有很多內(nèi)容可講。班會課是學生思想教育的主陣地，我們一定要充分利用好。國家的政策、形勢要通過班會課進行宣傳，學校的紀律、要求要通過班會課進行貫徹，學生中出現(xiàn)的問題要通過班會課進行化解。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做全體學生的思想工作。比如，學生中出現(xiàn)嫉妒心理現(xiàn)象，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待；要求學生遵守的班規(guī)，就要在班會詳細解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉；要他們努力學習，注意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解學習方法，同時讓家長督促學生。同時，班會課也不是班主任一個人的舞臺，要讓學生參與進來，讓學生進行自主教育。
二是做好個別同學的思想工作。關于這一點，我不想展開說，但我要強調(diào)，做同學的個別的思想工作十分重要，非常必要。有一點讓就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我們生氣的事發(fā)生后，我們要采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。我還要強調(diào)，找學生個別談話，也要備課，要達到預期的效果，就必須備課。
（五）思考管理策略拓展教育途徑。
班主任既要上課，又要管理，還要處理班級、學生中的事務，千頭萬緒集于一身。
期末德育工作總結小學篇九
對于我校而方，做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么，學校德育工作總結怎么寫？以下有一篇學校德育工作總結范文，僅供各位參考。
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
這是我校工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，我校首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
我校對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
以上是我20xx年下半年工作總結。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做我校，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
期末德育工作總結小學篇十
本期來，有學校黨政的堅強領導和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開展順利，取得了一些成績，也有不足之處。為了給以后的工作提供借鑒，特作以下小結：
1）安全工作。
b天氣漸熱，經(jīng)常以通知的形式提醒班主任嚴防學生下塘下河洗澡，周末放學提醒大家強調(diào)學生放學路上的安全問題。
c強調(diào)在班主任工作筆記中，對所做的安全相關的工作，要有詳細記錄。對筆記中記得不詳細的老師進行提醒。
d不定時對早餐、午飯，晚餐后教室里學生活動的情況進行巡查。
e每個班的同學撰寫安全小論文。
2）德育活動。
a.發(fā)起"愛心在行動中成長"和向干旱災區(qū)的募捐活動活動，期望以此營造良好的"學會感恩，回報他人，關心他人"的德育氛圍。
c.對怎樣辦好黑板報，德育處收集資料，印發(fā)到各班，讓學生從中能夠學到他人的先進的設計理念和方法。黑板報的水平較以往有一定程度的提高。
d.主辦五一入團宣誓及第二屆藝術節(jié)。
e.與工會聯(lián)合舉辦"愛崗敬業(yè)演講比賽",展教師風采，樹九中形象。
f.組織學生參加《我是90后》和《我講我的故事》（學生篇）演講。
g開展中華魂讀書活動。（開學返回后寫征文）。
1）針對有農(nóng)民反映我校極個別同學損壞莊稼的現(xiàn)象，及時在學生集會上進行教育。
2）對學生儀表進行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通知班主任進行糾正。制止穿拖鞋等現(xiàn)象。
3）聯(lián)合安穩(wěn)辦，清理學生中攜帶管制刀具的行為。
4）規(guī)范學生吃零食的行為。
5）對好人好事和違紀行為進行詳細記錄并及時公布，對違紀行為又沒有以實際行動改正的學生，取消評優(yōu)資格，以期讓學生有這樣的認識：要成為九中優(yōu)秀的一份子，不僅學習要好，而且還得思想好，行為好。
1）成績：
a.本期沒有出現(xiàn)安全事件，打架現(xiàn)象也明顯減少。
b.學生行為規(guī)范得到較好落實，違紀現(xiàn)象逐漸減少，好人好事層出不窮。
c.學生法制意識逐漸增強，愛心，善心，上進心得到彰顯。
2）不足：
a.學生行為規(guī)范有待進一步加強個別班級的學生上課遲到，午休，晚自習，集會活動紀律性不強。
b.少數(shù)學生語言不夠文明。
c極個別同學，忽視安全，膽大冒險，容易出現(xiàn)安全事故。上網(wǎng)成癮，出了校園就不守規(guī)范，影響學校社會聲譽。
總之，本期來，德育處本著對服務第一，管理第二的宗旨，力爭為班主任開展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時，本著客觀公正反映班主任的實際付出和工作效果的原則，考核盡量做到公平，公開，公正。德育工作所取得的進步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長的大力支持和祝校長的充分信任、悉心指點和率先垂范。德育處還有很多疏漏和不足，我們愿意全力以赴，不斷改進。希望來期繼續(xù)得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快！
期末德育工作總結小學篇十一
本期來，在學校黨政的正確領導下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，舉辦了豐富多彩的活動，順利完成了學校各項德育工作?，F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下：
（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
（二）、加強法制、安全和五愛教育。
（三）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育。
（四）、加強班級文化建設，積極開展豐富多彩的德育活動。
（五）、組織召開家長會，加強家校聯(lián)系。
（六）、狠抓留守兒童工作。
一）成績。
1、育人環(huán)境得要進一步改善：本期無重大安全事件發(fā)生，德育處開展的各種德育活動，讓學生思想得到熏陶和凈化，初三年級以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領的一類班級狠抓班級管理，抓常規(guī)管理、抓教學業(yè)績，中考揚眉吐氣，初一、二年級的老師和同學也士氣高漲，決心向初三年級學習，爭取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學生寢室多大幾十次，（劉星92次），緊盯本班學生不放，經(jīng)常圍繞班級學生轉，通過主題班會，學生自愿者活動等方式和途徑，讓班級充滿凝聚力，學生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學生學有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進一步改善。
2、各項活動得到順利開展，對學生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。
3、多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識進一步增強，以教書育人為己任，默默奉獻。
二）不足：
德育處方面：
1）德育工作還要進一步務實、多做實事，多協(xié)助老師們，特別是二類班級的老師進行班級管理。
2）班級考核的數(shù)據(jù)要更加精準。
3）對極個別搞事棒，要努力做到防止對其他班級的學生，特別是低年級的學生造成惡劣影響。
4）德育處要多給犯錯誤的同學改過自新的機會，多進行學生干部培訓，讓高年級的優(yōu)秀干部帶動低年級的干部。
5）班主任的外出培訓、提高學習要多組織。
班級管理方面：個別班級存在以下問題：
1）學生的紀律性差，正氣不足學風不濃，與其他同類班級的差距拉大。
2）上課后很久學生不急著進教室，影響極壞，上課紀律性差，上同。
3）班主任津貼有誤解，凡是學生違紀，就以其影響到自己的津貼為。
由向去收錢補回來，這種行為既不合理，也不合法，應當改正。津貼在前9的班主任，班級也有學生違紀，為什么人家班貼還比你高，教學效果比你好，贏得學生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”！
1）班主任必須樹立和服從于這樣一個基本意識：要么不當，要么就把他當好，因為在今天，確實一期才近20xx元的班貼，真的不算多，因此，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學期，這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長們，建議你們多下班級，這是良好的班風、學風形成前提，也是搞好班級管理工作的基本保證。
2）多以班主任所教學科帶動班級學科成績的提升。自己所教的學科，成績上不去，何來批評他人的底氣和理由。要當好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學提出明確的奮斗目標，要當好學生的引路者，時時、處處為他們定目標，正方向。
3）各班主任要學習先進教師的管理經(jīng)驗，提高班級管理水平，學會讓學生干部動起來，讓學生東起來，既解放了自己，要培養(yǎng)了學生。
4）強化學生行為習慣（特別是衛(wèi)生習慣、學習習慣）、文明禮儀、社會公德、安全意識、法律意識的培養(yǎng)，既要動得起來，又要靜得下來，嚴防安全事故發(fā)生。
5）對學生中可能出現(xiàn)的早戀問題，要引起重視，正確疏導，盡可能預防早戀對學生和班級帶來消極影響。
6）下期尤其應該注意的問題：初一年級行為習慣思想?yún)R報專題、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，安全意識的樹立；初二、初三—學生午休、晚自習紀律及學生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理，，控制好手機的使用。
7）各班需重點管理和疏導的學生名單：
初一年級：
一班李紅；二班張尚欽；三班郭晨雨；四班：劉遠洋、李浩；五班、杜鄭宏、張科；
初二年級。
全期來，我校德育工作的成績是主要的，是大家齊努力的結果，在此，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻，感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領導的要求，家長、社會和學生的期望，還有很大差距，因此，希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學，劉星、張仁富學習，讓我們不斷努力，把工作做得更好。
德育處。
20xx—6—28。
期末德育工作總結小學篇十二
本學期我校以“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見”為指導，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以愛國主義和誠信教育為中心，以校園文化建設為主線，以主題活動為載體，在德育的實效性和創(chuàng)新性上下功夫，現(xiàn)將本期德育工作總結如下：
學校成立了以校長為組長，各部門負責人參加的德育工作領導小組，形成了以少先隊，思品教師和班主任為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，做到有組織，有隊伍，有計劃，有分工，有責任人。本學期中心校利用每周例會時間組織教師收看大型系列片《呵護》，及教育家，名師的經(jīng)典教育案例，用生動的例子結合法律。法規(guī)。德育文件的學習對教師進行師德教育。同時要求教師對照師德要求自我反省和自我教育結合行風評議活動，使教師主動適應德育教育的新形式認識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人，形成德育“全員管理，全面管理的良好氛圍。
根據(jù)《中小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求，以《中小學生行為規(guī)范》為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，本期第一個月定為行為規(guī)范月，每天從身邊的小事抓起，支持不懈，有始有終，使學生不但掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用于指導自己的言行，做到人人皆知，人人踐行，在教育和訓練的過程堅持低起點、分層次、嚴格要求，并配合學校的五項評比工作，使學生的行為逐步走向規(guī)范。
1、九月份，開展第二個“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動，我校以抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年為契機，開展紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年“四個一”活動，高年級通過讀一本反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的書籍，低年級通過講一個自己喜愛的抗戰(zhàn)故事，組織學生觀看抗戰(zhàn)影片《地道戰(zhàn)》，學唱抗日歌曲活動，紀念“九.一八”校長國旗下講話及“勿忘國恥，振興中華”國旗下宣誓活動。
九月二十日公民道德宣傳日，開展莊嚴的宣誓活動，此外，紅領巾廣播站鼓勵學生廣泛閱讀、查找有關“九一八”、抗日戰(zhàn)爭、公民道德宣傳日等資料踴躍投稿并評選“十佳稿件”活動，各班出一期“勿忘國恥，振興中華，愛祖國，愛福建，愛家鄉(xiāng)”的班刊、?？殖瓐螅诖嘶A上，高年級開展“知我xx，愛我家鄉(xiāng)”社會調(diào)查活動。此外，xx小學開展了“弘揚民族精神，做二十一世紀小主人”征文比賽。通過一系列的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。引導學生弘揚團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、開展誠信教育，在廣大師生中大力宣傳“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，愛崗敬業(yè)”二十字公民道德基本規(guī)范，全體教師帶頭講誠信，做到言必行行必果，通過開展人人知誠信講誠信為內(nèi)容的“好書伴我健康行”讀書教育活動，尤其在考試之前，利用談話、班會，隊會開展“好孩子要誠信”，“我愿做個誠實的.人”等誠實教育活動，蘇洋小學開展了“小手拉大手”主題活動，松臺小學開展了“端正學習態(tài)度，嚴肅考紀考風”、“找差距，努力拼搏”、“用實際行動迎接期末考試”等主題隊會，引導學生在豐富多彩的活動中受教育，使學生初步樹立“誠信光榮，失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。
3、中心校在十二月三十日“迎新年，頌祖國”卡拉ok比賽，并評出十佳校園小歌星，此次活動不僅豐富了學生的課余生活，也對學生進行了一次深刻的愛國主義教育，松臺小學迎新年各班舉行了文藝匯演，同學們自編自演，節(jié)目豐富多彩，充分展現(xiàn)了文藝才能。
4、抓住課堂主陣地，融德育于各科之中。
注重課堂教學，探討德育的開放性問題，把課堂與生活緊密結合起來，直面社會的各種變化，找準對學生進行思想品德教育的最佳切入點，力求每課堂、每個班級是德育的陣地，使德育貫穿教育全過程。努力致力于德育綜合課程和開發(fā)與實踐研究，整合品德，心理健康教育與綜合實踐課程，在生活中滋養(yǎng)德性，讓生活成為最重要的老師。
（1）積極創(chuàng)建“平安校園”本期我校以“安全第一，預防為主”的總方針，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作思路，分工到位，責任到人，建立健全校園安全防范制度和長效管理制度，認真做好預防禽流感、散發(fā)性腸道傳染病的宣傳工作，十一月四日，中心校在縣消防中隊官兵的現(xiàn)場指導下開展火災突發(fā)事件緊急疏散演練，增強學生的安全意識和自我保護能力，提高了師生緊急事故中逃生意識和手段，在十一月九日開展安全教育周十個一教育活動，通過全體教師的共同努力，本期校園內(nèi)外無重大刑事案件，治安事件，違法犯罪事件和安全事故的發(fā)生，為廣大師生提供了一個安全和協(xié)的學習工作環(huán)境。
（2）辦好家長學校，普及科學有效的家庭教育知識，宣傳家庭教育的重要性，讓家長明白家庭教育重在培養(yǎng)良好的行為習慣和教孩子如何做人，本學期的家長學校成功舉辦了題為“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正確看待孩子的成績”、“如何正確對待孩子的犯錯”的講座，此外，各班老師每期召開家長會一次，每學年全面家訪一次，能夠定期與家長交流，形成互動的育人氛圍。
（3）我校治安副校長定期來我校開展法制、交通安全教育。
（4）完善心理健康教育機制。充分發(fā)揮學校心理健康和心理咨詢的功能，在學科學中滲透心理健康教育，自覺教師的心理健康服務意識，使師生都得到健康自主的發(fā)展。
（5）進行網(wǎng)絡道德規(guī)范教育。利用開學式，國旗下講話，紅領巾廣播站等做好未成年人不進網(wǎng)吧“三室兩廳”宣傳活動，對于計算機等網(wǎng)絡知識及時指導，克服對網(wǎng)絡過度迷戀的不良心理傾向。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
德育工作是一項長期而艱巨的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經(jīng)驗教訓，為不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
期末德育工作總結小學篇十三
今年我作為七年級（10班）的班主任，主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部監(jiān)督作用。
一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
四、加強法制教育工作。
宣傳遵守校紀校規(guī)，懂法守法。在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
五、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
六、其他工作。
1、家庭教育工作。
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育。
在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。
3、交通安全教育。
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2．個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題！
期末德育工作總結小學篇十四
20xx年度，我校教育局文件精神為指針，學校工作堅持以德育為首，以教學為中心，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實加強學校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來學校德育工作總結如下：
學校成立了以校長為組長，有學校xx工團隊主要負責人參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。
學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。積極組織教師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動，鼓勵教師積極投入思品課的教學研究，年內(nèi)，每位擔任思品課教師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。
有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。
1、對學生加強日常行為規(guī)范教育?！兑?guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學校堅持開展“文明班，五項競賽“，對學生進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領巾”教育。
2、堅持開展周一升旗儀式制度。每周評選升旗手、護旗手、宣布“五項紅旗”競賽結果，值周教師在國旗下教育，加強對學生的愛國主義、集體主義教育。
3、校內(nèi)外結合，形成合力，增強德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請xx校外輔導員上“交通法制”課，進一步增強學生的交通法制意識。
4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動，三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動；五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育；六月一日兒童節(jié)，開展“小杜鵑”藝術節(jié)活動；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，開展隊知識講座，吸收新隊員活動；十月份，全校各班開展“十月歌會”歌詠比賽；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會主義好，使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教育。
5、對本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心”活動，廣大團員青年帶頭示范，每個團員青年與一位貧困生結對，資助該生交納代管費、雜費，全體教師也紛紛加入了“幫困助學”行列，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學業(yè)，讓他們感受社會主義大家庭溫暖。
德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
期末德育工作總結小學篇十五
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的.日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效 學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設 搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡 德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。《二小周報》，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。 通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
四、加強法制教育工作 學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作 本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育 在本學期，二址校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育 同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學?！惫鈽s稱號。 總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決：1）學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。 2）個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。 3）班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
期末德育工作總結小學篇十六
德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
近年來，我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質(zhì)量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施。
1、建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每周一次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。幾年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。
我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，建立校外德育基地每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設。
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點，每周分發(fā)流動紅旗。
3、繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，要求班級板報做到了定期更換。
4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了值班巡視和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
5、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進行各項活動。
1、以活動為載體，進行教育。
學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進行隊的教育；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。
2、以評價激勵學生身心健康發(fā)展。
讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育工作任務艱巨，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。
期末德育工作總結小學篇十七
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習。
心得體會。
提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關。
責任書。
規(guī)范制度落實好各種措施。本學期此項工作運行良好未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如。
黑板報。
專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
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期末德育工作總結小學篇十八
一學期緊張、充實的教育教學工作，在上級領導及學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和值周隊全體人員的共同努力下，即將畫上圓滿句號，為了總結經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現(xiàn)隊本學期工作作如下總結：
以鎮(zhèn)德育工作精神為指導，緊密結合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
本學期組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開始，學校對值周隊人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進行，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學習本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。另外，本學期學校加大班主任外派學習的力度，通過學習考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。以后學校將把外派學習，當作一種待遇，提供給更多工作用心、責任心強的班主任老師。
班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的'創(chuàng)新。
2、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、教導處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
1、開學初，學校針對新生進行為期一周的行為規(guī)范訓練，在全體班主任和值周隊的大力支持下，使新生行為習慣養(yǎng)成的很快，另外教導處還對全校學生進行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測試，加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外學校還組織違紀學生，學習《小學生守則》和三十九中處罰條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。
本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學期開展的主題班會，六年級有“新學期、新打算”“學軍總結”“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長——文明禮儀我能行”“珍愛生命，平安出行——交通安全在我心中”;初二年級有“慶教師節(jié)”“在和諧校園中成長——弘揚正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人”“珍愛生命，平安出行——交通安全在我心中”。每周一次的升旗和晨會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。
充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。本學期學校共組織辦了四期板報，分別是：“放飛希望，贏在起點”“祖國在我心中”“讓夢想之花，在和諧中結果”，這學期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。
3、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，就給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。
建立健全學校安全小組，實行封閉式校園管理，負責學校各崗位的檢查指導，嚴查違規(guī)違紀行為，對外來人員實行門衛(wèi)處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環(huán)境。制度了學校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行班級及放學疏散線路，同時進行多種形式的安全：教育講座、主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。
此外，本學期還協(xié)助醫(yī)務室順利地完成了體檢和涂氟工作，全校學生一流的表現(xiàn)，給區(qū)里的工作人員留下了深刻的印象。同時也得到了她們的高度贊揚。
回顧20xx我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。
期末德育工作總結小學篇十九
例子結合法律。法規(guī)。德育文件的學習對教師進行師德教育。同時要求教師對照師德要求自我反省和自我教育結合行風評議活動，使教師主動適應德育教育的新形式認識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人，形成德育“全員管理，全面管理的良好氛圍。
根據(jù)《中小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求，以《中小學生行為規(guī)范》為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，本期第一個月定為行為規(guī)范月，每天從身邊的小事抓起，支持不懈，有始有終，使學生不但掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用于指導自己的言行，做到人人皆知，人人踐行，在教育和訓練的過程堅持低起點、分層次、嚴格要求，并配合學校的五項評比工作，使學生的行為逐步走向規(guī)范。
1、九月份，開展第二個“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動，我校以抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年為契機，開展紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年“四個一”活動，高年級通過讀一本反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的書籍，低年級通過講一個自己喜愛的抗戰(zhàn)故事，組織學生觀看抗戰(zhàn)影片《地道戰(zhàn)》，學唱抗日歌曲活動，紀念“九.一八”校長國旗下講話及“勿忘國恥，振興中華”國旗下宣誓活動。九月二十日公民道德宣傳日，開展莊嚴的宣誓活動，此外，紅領巾廣播站鼓勵學生廣泛閱讀、查找有關“九一八”、抗日戰(zhàn)爭、公民道德宣傳日等資料踴躍投稿并評選“十佳稿件”活動，各班出一期“勿忘國恥，振興中華，愛祖國，愛福建，愛家鄉(xiāng)”的班刊、?？殖瓐螅诖嘶A上，高年級開展“知我＊＊，愛我家鄉(xiāng)”社會調(diào)查活動。此外，＊＊小學開展了“弘揚民族精神，做二十一世紀小主人”征文比賽。通過一系列的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。引導學生弘揚團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、開展誠信教育，在廣大師生中大力宣傳“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，愛崗敬業(yè)”二十字公民道德基本規(guī)范，全體教師帶頭講誠信，做到言必行行必果，通過開展人人知誠信講誠信為內(nèi)容的“好書伴我健康行”讀書教育活動，尤其在考試之前，利用談話、班會，隊會開展“好孩子要誠信”，“我愿做個誠實的人”等誠實教育活動，蘇洋小學開展了“小手拉大手”主題活動，松臺小學開展了“端正學習態(tài)度，嚴肅考紀考風”、“找差距，努力拼搏”、“用實際行動迎接期末考試”等主題隊會，引導學生在豐富多彩的活動中受教育，使學生初步樹立“誠信光榮，失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。
3、中心校在十二月三十日“迎新年，頌祖國”卡拉ok比賽，并評出十佳校園小歌星，此次活動不僅豐富了學生的課余生活，也對學生進行了一次深刻的愛國主義教育，松臺小學迎新年各班舉行了文藝匯演，同學們自編自演，節(jié)目豐富多彩，充分展現(xiàn)了文藝才能。
4、抓住課堂主陣地，融德育于各科之中。
注重課堂教學，探討德育的開放性問題，把課堂與生活緊密結合起來，直面社會的各種變化，找準對學生進行思想品德教育的最佳切入點，力求每課堂、每個班級是德育的陣地，使德育貫穿教育全過程。努力致力于德育綜合課程和開發(fā)與實踐研究，整合品德，心理健康教育與綜合實踐課程，在生活中滋養(yǎng)德性，讓生活成為最重要的老師。
5、抓德育資源，形成德育工作合力。
（1）積極創(chuàng)建“平安校園”本期我校以“安全第一，預防為主”的總方針，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作思路，分工到位，責任到人，建立健全校園安全防范制度和長效管理制度，認真做好預防禽流感、散發(fā)性腸道傳染病的宣傳工作，十一月四日，中心校在縣消防中隊官兵的現(xiàn)場指導下開展火災突發(fā)事件緊急疏散演練，增強學生的安全意識和自我保護能力，提高了師生緊急事故中逃生意識和手段，在十一月九日開展安全教育周十個一教育活動，通過全體教師的共同努力，本期校園內(nèi)外無重大刑事案件，治安事件，違法犯罪事件和安全事故的發(fā)生，為廣大師生提供了一個安全和協(xié)的學習工作環(huán)境。
（2）辦好家長學校，普及科學有效的家庭教育知識，宣傳家庭教育的重要性，讓家長明白家庭教育重在培養(yǎng)良好的行為習慣和教孩子如何做人，本學期的家長學校成功舉辦了題為“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正確看待孩子的成績”、“如何正確對待孩子的犯錯”的講座，此外，各班老師每期召開家長會一次，每學年全面家訪一次，能夠定期與家長交流，形成互動的育人氛圍。
（3）我校治安副校長定期來我校開展法制、交通安全教育。
（4）完善心理健康教育機制。充分發(fā)揮學校心理健康和心理咨詢的功能，在學科學中滲透心理健康教育，自覺教師的心理健康服務意識，使師生都得到健康自主的發(fā)展。
（5）進行網(wǎng)絡道德規(guī)范教育。利用開學式，國旗下講話，紅領巾廣播站等做好未成年人不進網(wǎng)吧“三室兩廳”宣傳活動，對于計算機等網(wǎng)絡知識及時指導，克服對網(wǎng)絡過度迷戀的不良心理傾向。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
德育工作是一項長期而艱巨的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經(jīng)驗教訓，為不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。