一個好的方案需要能夠解決問題的根本原因，而不是僅僅解決表面現象。方案的制定需要與相關人員進行充分的溝通和協調，確保各方的意見得到充分體現。部分方案還可以結合新興技術和創(chuàng)新思維來提高效果。
農民培訓實施方案調整篇一
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以服務農業(yè)、繁榮農村、加強基層、富裕農民為目標；以提升我縣扶貧開發(fā)水平，加快脫貧致富步伐，奠定堅實的知識基礎為己任。通過選拔農村基層干部和優(yōu)秀青年接受高等教育，為農村培養(yǎng)一批有文化、懂技術、會經營的農村實用人才帶頭人和綜合素質好、有培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿Φ霓r村基層干部，使他們成為發(fā)展現代農業(yè)、推廣運用先進適用技術、實現科技致富和推動農村社會進步的骨干力量，進一步加強農村基層組織和黨員干部隊伍建設，為扶貧開發(fā)、社會主義新農村建設、流域重點治理和科學發(fā)展提供人才保障和智力支持。
農民培訓實施方案調整篇二
為提高農業(yè)科技創(chuàng)新能力和農村勞動力科技文化素質，積極推進現代農業(yè)和社會主義新農村建設，達到提高農民的務農技能，促進農業(yè)生產發(fā)展，增加農民收入的目的，根據按照農業(yè)部，《關于組織實施新型農民科技培訓工作的通知》（農科教發(fā)[20xx]2號）精神，特制定本實施方案。
農民培訓實施方案調整篇三
參加了由區(qū)水產技術推廣站組織的新型職業(yè)培育培訓班的學習，使我學到了水產方面的很多知識，像龍蝦養(yǎng)殖、泥鰍養(yǎng)殖以及南美白對蝦的參觀學習等，還有水產的法律法規(guī)的知識，感謝黃贊局長、劉賦華書記、萬鋒主任等領導、工程師教授的精彩授課，使我們學員在養(yǎng)殖生產過程中不走彎路，從而達到養(yǎng)殖盈利的目的。
作為學員，除了要做一個有文化、懂技術、會經營、善管理之外，還要懂得感恩，上級政府單位花費大量的人力、物資和財力精心組織了這次培訓，目的是讓我們學員學習更多的水產養(yǎng)殖技術帶頭致富，從而達到帶動周邊群眾致富，使我區(qū)漁業(yè)蓬勃發(fā)展。產業(yè)發(fā)展規(guī)劃、農莊農業(yè)、種植無公害優(yōu)質水稻、稻種養(yǎng)魚蝦、綠草喂雞、餐飲垂釣等一條龍服務，提高當地產業(yè)發(fā)展。學習能讓人進步，實踐能讓人自信，相信我們在不斷地學習和實踐經驗當中讓我們學會科學養(yǎng)魚，讓養(yǎng)魚提高利潤，讓我區(qū)每一位漁民能開開心心養(yǎng)魚，開開心心致富。
最后再一次感謝各位領導對我們這些漁民的關懷，沒有你們的大力支持和關懷來舉辦這次培訓，我們不可能了解到這么多的漁業(yè)行情以及漁業(yè)養(yǎng)殖技術，非常感謝！
農民培訓實施方案調整篇四
1、費用分擔。農民工技能培訓鑒定所需費用，由財政根據培訓等次定額補貼，不足部分由用人單位承擔70，農民工個人承擔30。財政定額補貼基本標準由省統(tǒng)一制訂，每年根據各級財政資金安排情況進行調整，并在分配下達年度培訓任務時予以公布。各地也可按工種實行不同的補貼標準，并可根據當地財力提高補貼標準，提高標準所需經費由當地財政承擔。
2、確保培訓時間。用人單位要積極調整農民工工作時間，確保農民工有時間參加培訓，同時要確保農民工培訓期間的基本生活。
3、職業(yè)培訓補貼申領程序。農民工經培訓獲得相應職業(yè)證書并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，由所在用人單位向所屬勞動保障、財政部門申領補貼。農民工自選工種培訓，應先墊付培訓和鑒定費用，獲得相應職業(yè)資格證書的，由個人憑有關證件向就業(yè)所在地勞動保障部門申請補貼。
4、職業(yè)介紹補貼。各級公共就業(yè)服務機構（含公益性職業(yè)介紹機構）和實行全免費職業(yè)介紹服務的社會職業(yè)介紹機構，免費介紹農民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農民工人數，按省規(guī)定的標準進行補貼。
5、農民工職業(yè)培訓、技能鑒定和職業(yè)介紹補貼的具體辦法，由省勞動保障廳會財政廳另行制定。
農民培訓實施方案調整篇五
（一）培訓對象?！耙淮逡幻髮W生”培訓對象是：各村具有高中（含職高、中專同等學歷）文化程度，政治素質好，身體健康，有培養(yǎng)前途的村“兩委”班子成員、村后備干部、退伍軍人、致富能手、農村經紀人、農村優(yōu)秀青年。培訓采取個人報名，村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦，扶貧辦把關，組織部審核，廣播電視大學黨校教學點組織實施的程序進行。
（二）培訓方式?！耙淮逡幻髮W生”培訓，采取遠程開放教育加集中面授輔導的學習形式進行，不脫產。由廣播電視大學黨校教學點組織實施培訓。學制2―3年，學員修完規(guī)定課程學分，由中央廣播電視大學頒發(fā)國家承認學歷的大專文憑。同時，學員在學習期間參加相應職業(yè)資格和技能認定考試資格的，也要頒發(fā)國家職業(yè)資格和技能證書。
（三）培養(yǎng)專業(yè)及課程設置。按照培養(yǎng)農村所需的綜合型、復合型、實用型人才的要求，設置涉農專業(yè)，重點開設種養(yǎng)加工等農業(yè)生產實用技術以及市場營銷、農村經濟管理、社會管理、農村政策法規(guī)等課程。具體專業(yè)有廣播電視大學黨校教學點經申請由上級電大批準設置的農村經濟管理和園藝技術專業(yè)，具體課程由廣播電視大學黨校教學點遵照《廣播電視大學實施性專業(yè)規(guī)則》確定。我縣學員今年報學農村經濟管理和園藝技術兩個專業(yè)，以后隨著培訓需要逐步增加專業(yè)。
農民培訓實施方案調整篇六
為深入貫徹落實省委、省政府《關于加強農村公共文化服務體系的意見》（云辦發(fā)〔20xx〕1號）《縣人民政府辦公室關于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學校實施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔20xx〕190號）精神和要求，為建設社會主義新農村培養(yǎng)具有一定思想道德素質和科學文化素質的新型農民，充分發(fā)揮文化在服務“三農”中的重要作用，現就我鎮(zhèn)開展“文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學?！苯ㄔO，制定本實施方案。
建設“文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學?！保ㄒ韵潞喎Q“農文網培學?！保┦秦瀼芈鋵嵤∥?、省政府一號文件及雙政辦發(fā)〔20xx〕190號文件的重要舉措。建立“農文網培學?！保切滦蝿菹绿岣咿r民群眾思想道德素質和科學文化素質的`新途徑，通過將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室建設緊密結合起來，有利于充分發(fā)揮共享工程在農村的功能和作用；有利于擴展農村公共文化設施的服務功能，促進農村文化建設；有利于保障農民群眾享有基本的文化權益。通過充分利用共享工程的信息資源、社會各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓網絡，采取網絡教學、多媒體教學、流動教學等形式，創(chuàng)新農民素質教育的渠道和途徑，根據群眾不同的文化需求，提供農民群眾所需的各類知識信息，切實幫助他們提高思想道德和科學文化素質，為新農村培養(yǎng)新型農民。
（一）辦學宗旨。
文化樂民、文化育民、文化富民。
（二）目標任務。
與建設社會主義新農村的歷史進程相適應，按照資源共享、網絡健全、運行有效、惠及農民的原則，以提高農民思想道德素質科學文化素質為目標，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學為方式，動員社會各界積極參與，努力構建覆蓋全鎮(zhèn)的農村文化信息素質教育網絡。通過建立“農文網培學?！?，從而推動文化設施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實現站點向學校的轉換，全面擴展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室的服務功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開展文化科普教育、知識信息服務、圖書借閱、文化鑒賞、教育培訓、文化娛樂、公益文化講座等多項服務功能，為社會主義新農村建設培養(yǎng)具有一定科學文化素質和某項專門技能的新型農民。
勐勐鎮(zhèn)“農文網培學?！痹O名譽校長1名（聘請分管文化工作的副鎮(zhèn)長擔任）；設校長1名（由文化站站長擔任），負責學校日常的管理工作；設教員2名（由文化站站長及工作人員擔任），負責學校日常的培訓、電子閱覽室管理、教學輔導、設備維護等工作；設輔導員若干名（從鎮(zhèn)專業(yè)技術人員中聘請），負責培訓項目的輔導工作。具體人員如下：
名譽校長：李應明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）。
校長：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長）。
教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）。
輔導員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長）。
“農文網培學校”下設辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設立分校，聘請村支部書記擔任分校校長，村文化活動室或農村黨員活動室管理員擔任輔導員并負責分校日常培訓管理工作。
（一）培訓對象。
1、村“兩委”委員、村民小組組長、農民群眾。
2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內民辦企業(yè)職工、個體工商戶等。
（二）教學方式。
1、根據“三農”工作的需求和農民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求，確定培訓項目和內容，科學合理制定教學計劃和課程設置，有計劃分步驟地組織實施。
2、專項培訓以上機自學為主，集中授課為輔，基地實訓為重，采取學時制和學分制的方式，對學員進行綜合考評，對考核合格并達到學分規(guī)定的頒發(fā)培訓合格證書。
3、流動培訓主要是為廣大農民群眾提供科技文化資源和信息服務。
（一）電子閱覽室的基本配置。
1、培訓資源專用服務器1臺，用于培訓資源的存儲，管理與服務；
3、投影機及投影布（100寸）一套，用于集中培訓和輔導；
4、高清移動播放機1臺，用于流動培訓和輔導，以及電影的流動放映；
5、互聯網接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯網接入；
6、其他設備配置：音箱設備、網絡設備、穩(wěn)壓電源、標牌等。
（二）培訓教室的基本配置。
1、課桌椅20套；
2、黑板、教具等相關用品。
農民培訓實施方案調整篇七
各級勞動保障部門要根據農民工技能提升培訓的需要，按照國發(fā)5號文和省政府貫徹意見的要求，做好經費預算，協調當地財政按規(guī)定安排農民工培訓就業(yè)補貼資金，并納入財政年度預算。企業(yè)應按照有關規(guī)定提取職工教育培訓費，并按農民工占全部職工比例，結合所承擔的培訓任務，安排農民工在崗技能提升培訓經費。對不履行義務的企業(yè)，按規(guī)定強制提取，用于政府組織農民工培訓。中央財政補助資金主要用于資助外省籍農民工培訓，省本級和各地配套資金主要用于資助本省籍農民工培訓。
農民培訓實施方案調整篇八
1、職業(yè)農民培訓。職業(yè)農民培訓主要分為生產經營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型三類。生產經營型主要培訓種養(yǎng)大戶、家庭農場主、農民合作社骨干等；專業(yè)技能型主要培訓農業(yè)工人、農業(yè)雇員等；專業(yè)服務型主要培訓農機服務人員、統(tǒng)防統(tǒng)治植保員、村級動物防疫員。培訓對象遴選條件：長期穩(wěn)定從事農業(yè)、培訓需求和愿望迫切、初中以上文化、年齡不超過60周歲，其中生產經營型職業(yè)農民培訓對象的家庭人均純收入為本縣農民人均純收入2倍以上且產業(yè)達到一定規(guī)模。培訓對象遴選遵循立足產業(yè)、農民自愿的原則，由縣農委按照個人申請、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣農委確定的程序擇優(yōu)確定。20xx、2015年已培訓的職業(yè)農民今年不再培訓。
2、電商人才培訓。主要培訓種養(yǎng)大戶、農民合作社、家庭農場、農業(yè)企業(yè)中，從事農產品電子商務的技術人員和管理人員，以及返鄉(xiāng)農民工、大中專畢業(yè)生和退伍軍人等。培訓對象遴選條件：已開展或有開展農產品電子商務愿望、年齡原則上不超過50周歲、有電腦和智能手機應用基礎。培訓對象遴選由縣農委按照職業(yè)農民遴選程序擇優(yōu)確定。電商人才與職業(yè)農民培訓對象當年不得重復。
（二）遴選培訓機構。
培訓機構條件：具有獨立法人資格、農民培訓資質（辦學許可或培訓、推廣職能），必要的培訓場所、專業(yè)教師、現代教學設備和實踐實訓基地，具備與培訓內容相適應的培訓能力和跟蹤服務能力等。培訓機構由項目縣農委會同縣財政局采取符合規(guī)范的方式遴選，并報省農委備案。每縣承擔培訓任務的培訓機構不得超過6個。項目縣農委要與承擔任務的培訓機構簽訂培訓合同。
（三）明確培訓內容。
按照農業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農民培訓規(guī)范》要求，科學安排培訓內容和課程，培訓內容要符合當地現代農業(yè)發(fā)展需要，廣泛征求新型農業(yè)經營主體培訓需求，鼓勵采取新型農業(yè)經營主體“點單式”培訓。培訓內容分為公共基礎課和專業(yè)技能課兩部分。
1、職業(yè)農民培訓。公共基礎課，重點培訓新型職業(yè)農民素養(yǎng)、涉農政策法規(guī)、現代生態(tài)農業(yè)產業(yè)化建設、農業(yè)生態(tài)環(huán)保、農產品質量安全、農產品品牌化經營、市場營銷、“互聯網+”農業(yè)、現代農業(yè)經營與管理等內容。專業(yè)技能課，重點培訓農業(yè)綠色增產增效攻關模式、良種良法配套、農信農機農藝融合、一控兩減三基本、農業(yè)標準化生產、農產品儲藏保鮮加工等技術技能。
2、電商人才培訓。公共基礎課，參照職業(yè)農民培訓內容安排。專業(yè)課，重點培訓農產品電子商務知識、網絡店鋪建設、產品包裝、客戶服務、網絡店鋪營銷等內容。
（四）規(guī)范培訓方式。
1、職業(yè)農民培訓。實行分類型、分專業(yè)、分階段、參與式、重實訓、強服務的培訓方式。生產經營型職業(yè)農民培訓時間累計不少于15天，專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民培訓時間累計不少于7天。為提高培訓效果，原則上每期培訓班不超過50人；結合農業(yè)生產周期、農時季節(jié)和農民對技術需求等，分時段培訓，每段培訓時間不超過2天；注重實踐技能操作，理論課和實踐課時間按1：2安排；做到系統(tǒng)知識培訓與跟蹤指導服務相結合、理論教學與實踐教學相結合、傳統(tǒng)培訓方式與現代培訓手段相結合。
2、電商人才培訓。培訓時間累計不少于7天，其中理論和實際操作培訓5天、參觀學習2天。做到理論教學與實踐教學相結合，提高學員的參與性、互動性和實效性。
（五）做好考試考核和認定發(fā)證工作。
培訓結束后，培訓機構采取理論考試和實踐考核相結合方式，對學員進行考核，考核結果報縣農委審定。對考核合格者，由培訓機構頒發(fā)《新型職業(yè)農民培訓證書》。對培訓合格的生產經營型職業(yè)農民，按照省農委皖農科〔2015〕125號文件要求，進行新型職業(yè)農民認定，頒發(fā)《新型職業(yè)農民證書》。對培訓合格的專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民、電商人才進行統(tǒng)計造冊。
農民培訓實施方案調整篇九
培訓對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農民工，其中外省農民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經定點培訓獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
農民培訓實施方案調整篇十
在全省21個市州的30個縣的1500個村實施全國新型農民科技培訓工程，每個行政村中央財政補助資金1.5萬元，共計補助2250萬元；在全省8個市的8個縣的180個村實施省級新型農民科技培訓工程，每個行政村省級財政補助資金1.5萬元，共計補助270萬元。
項目實施縣確定原則：一是產業(yè)特色突出，有一定的發(fā)展基礎，專業(yè)化生產、產業(yè)化經營水平高，或具有較好的發(fā)展前景；二是農民積極性較高，有強烈的培訓需求；三是當地領導重視，在執(zhí)行項目過程中無不良記錄。
項目示范村確定原則：一是本村領導得力，農民有強烈的培訓需求；二是有一定產業(yè)發(fā)展基礎，原則上一個示范村確定一個主導產業(yè)進行培訓；三是有組織農民參加培訓的場地和必要設施。
農民培訓實施方案調整篇十一
從年開始，選拔100名（今年春季招生10名、秋季招生90名）農村基層干部和優(yōu)秀青年，開展不脫產學習的大專以上學歷教育，通過二至三年的培訓，使培訓對象掌握現代農業(yè)科學技術和經濟管理知識，成為“留得住、用得上、干得好”的綜合性、實用性的農村實用人才、農村基層干部和后備干部，提高全縣村級干部整體素質。
農民培訓實施方案調整篇十二
2xxx年農民培訓工程，以提高農民對農業(yè)科技認知和應用能力為核心，緊緊圍繞《中衛(wèi)市有時特色農業(yè)發(fā)展五年繪畫》和我鎮(zhèn)農業(yè)主導優(yōu)勢產業(yè)，以增強農業(yè)綜合生產能力和轉移農村剩余勞動力為出發(fā)點，堅持“政府統(tǒng)籌，站組協作、村隊組織、農民參與”的原則，充分利用各種教育培訓資源，推行“分層培訓、梯次提高”的組織形式，對全鎮(zhèn)農村主要勞動力進行實用技術普及性培訓、節(jié)水技術培訓、科技示范戶主體培訓和農村勞動力轉移就業(yè)培訓，著力提高農民的科學文化素質，為我鎮(zhèn)農業(yè)和農村經濟實現跨越式發(fā)展提供必須的技術支持和智力保障，推動我鎮(zhèn)農業(yè)增效、農民增收和農村經濟發(fā)展。
農民培訓實施方案調整篇一
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以服務農業(yè)、繁榮農村、加強基層、富裕農民為目標；以提升我縣扶貧開發(fā)水平，加快脫貧致富步伐，奠定堅實的知識基礎為己任。通過選拔農村基層干部和優(yōu)秀青年接受高等教育，為農村培養(yǎng)一批有文化、懂技術、會經營的農村實用人才帶頭人和綜合素質好、有培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿Φ霓r村基層干部，使他們成為發(fā)展現代農業(yè)、推廣運用先進適用技術、實現科技致富和推動農村社會進步的骨干力量，進一步加強農村基層組織和黨員干部隊伍建設，為扶貧開發(fā)、社會主義新農村建設、流域重點治理和科學發(fā)展提供人才保障和智力支持。
農民培訓實施方案調整篇二
為提高農業(yè)科技創(chuàng)新能力和農村勞動力科技文化素質，積極推進現代農業(yè)和社會主義新農村建設，達到提高農民的務農技能，促進農業(yè)生產發(fā)展，增加農民收入的目的，根據按照農業(yè)部，《關于組織實施新型農民科技培訓工作的通知》（農科教發(fā)[20xx]2號）精神，特制定本實施方案。
農民培訓實施方案調整篇三
參加了由區(qū)水產技術推廣站組織的新型職業(yè)培育培訓班的學習，使我學到了水產方面的很多知識，像龍蝦養(yǎng)殖、泥鰍養(yǎng)殖以及南美白對蝦的參觀學習等，還有水產的法律法規(guī)的知識，感謝黃贊局長、劉賦華書記、萬鋒主任等領導、工程師教授的精彩授課，使我們學員在養(yǎng)殖生產過程中不走彎路，從而達到養(yǎng)殖盈利的目的。
作為學員，除了要做一個有文化、懂技術、會經營、善管理之外，還要懂得感恩，上級政府單位花費大量的人力、物資和財力精心組織了這次培訓，目的是讓我們學員學習更多的水產養(yǎng)殖技術帶頭致富，從而達到帶動周邊群眾致富，使我區(qū)漁業(yè)蓬勃發(fā)展。產業(yè)發(fā)展規(guī)劃、農莊農業(yè)、種植無公害優(yōu)質水稻、稻種養(yǎng)魚蝦、綠草喂雞、餐飲垂釣等一條龍服務，提高當地產業(yè)發(fā)展。學習能讓人進步，實踐能讓人自信，相信我們在不斷地學習和實踐經驗當中讓我們學會科學養(yǎng)魚，讓養(yǎng)魚提高利潤，讓我區(qū)每一位漁民能開開心心養(yǎng)魚，開開心心致富。
最后再一次感謝各位領導對我們這些漁民的關懷，沒有你們的大力支持和關懷來舉辦這次培訓，我們不可能了解到這么多的漁業(yè)行情以及漁業(yè)養(yǎng)殖技術，非常感謝！
農民培訓實施方案調整篇四
1、費用分擔。農民工技能培訓鑒定所需費用，由財政根據培訓等次定額補貼，不足部分由用人單位承擔70，農民工個人承擔30。財政定額補貼基本標準由省統(tǒng)一制訂，每年根據各級財政資金安排情況進行調整，并在分配下達年度培訓任務時予以公布。各地也可按工種實行不同的補貼標準，并可根據當地財力提高補貼標準，提高標準所需經費由當地財政承擔。
2、確保培訓時間。用人單位要積極調整農民工工作時間，確保農民工有時間參加培訓，同時要確保農民工培訓期間的基本生活。
3、職業(yè)培訓補貼申領程序。農民工經培訓獲得相應職業(yè)證書并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，由所在用人單位向所屬勞動保障、財政部門申領補貼。農民工自選工種培訓，應先墊付培訓和鑒定費用，獲得相應職業(yè)資格證書的，由個人憑有關證件向就業(yè)所在地勞動保障部門申請補貼。
4、職業(yè)介紹補貼。各級公共就業(yè)服務機構（含公益性職業(yè)介紹機構）和實行全免費職業(yè)介紹服務的社會職業(yè)介紹機構，免費介紹農民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農民工人數，按省規(guī)定的標準進行補貼。
5、農民工職業(yè)培訓、技能鑒定和職業(yè)介紹補貼的具體辦法，由省勞動保障廳會財政廳另行制定。
農民培訓實施方案調整篇五
（一）培訓對象?！耙淮逡幻髮W生”培訓對象是：各村具有高中（含職高、中專同等學歷）文化程度，政治素質好，身體健康，有培養(yǎng)前途的村“兩委”班子成員、村后備干部、退伍軍人、致富能手、農村經紀人、農村優(yōu)秀青年。培訓采取個人報名，村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦，扶貧辦把關，組織部審核，廣播電視大學黨校教學點組織實施的程序進行。
（二）培訓方式?！耙淮逡幻髮W生”培訓，采取遠程開放教育加集中面授輔導的學習形式進行，不脫產。由廣播電視大學黨校教學點組織實施培訓。學制2―3年，學員修完規(guī)定課程學分，由中央廣播電視大學頒發(fā)國家承認學歷的大專文憑。同時，學員在學習期間參加相應職業(yè)資格和技能認定考試資格的，也要頒發(fā)國家職業(yè)資格和技能證書。
（三）培養(yǎng)專業(yè)及課程設置。按照培養(yǎng)農村所需的綜合型、復合型、實用型人才的要求，設置涉農專業(yè)，重點開設種養(yǎng)加工等農業(yè)生產實用技術以及市場營銷、農村經濟管理、社會管理、農村政策法規(guī)等課程。具體專業(yè)有廣播電視大學黨校教學點經申請由上級電大批準設置的農村經濟管理和園藝技術專業(yè)，具體課程由廣播電視大學黨校教學點遵照《廣播電視大學實施性專業(yè)規(guī)則》確定。我縣學員今年報學農村經濟管理和園藝技術兩個專業(yè)，以后隨著培訓需要逐步增加專業(yè)。
農民培訓實施方案調整篇六
為深入貫徹落實省委、省政府《關于加強農村公共文化服務體系的意見》（云辦發(fā)〔20xx〕1號）《縣人民政府辦公室關于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學校實施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔20xx〕190號）精神和要求，為建設社會主義新農村培養(yǎng)具有一定思想道德素質和科學文化素質的新型農民，充分發(fā)揮文化在服務“三農”中的重要作用，現就我鎮(zhèn)開展“文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學?！苯ㄔO，制定本實施方案。
建設“文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學?！保ㄒ韵潞喎Q“農文網培學?！保┦秦瀼芈鋵嵤∥?、省政府一號文件及雙政辦發(fā)〔20xx〕190號文件的重要舉措。建立“農文網培學?！保切滦蝿菹绿岣咿r民群眾思想道德素質和科學文化素質的`新途徑，通過將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室建設緊密結合起來，有利于充分發(fā)揮共享工程在農村的功能和作用；有利于擴展農村公共文化設施的服務功能，促進農村文化建設；有利于保障農民群眾享有基本的文化權益。通過充分利用共享工程的信息資源、社會各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓網絡，采取網絡教學、多媒體教學、流動教學等形式，創(chuàng)新農民素質教育的渠道和途徑，根據群眾不同的文化需求，提供農民群眾所需的各類知識信息，切實幫助他們提高思想道德和科學文化素質，為新農村培養(yǎng)新型農民。
（一）辦學宗旨。
文化樂民、文化育民、文化富民。
（二）目標任務。
與建設社會主義新農村的歷史進程相適應，按照資源共享、網絡健全、運行有效、惠及農民的原則，以提高農民思想道德素質科學文化素質為目標，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學為方式，動員社會各界積極參與，努力構建覆蓋全鎮(zhèn)的農村文化信息素質教育網絡。通過建立“農文網培學?！?，從而推動文化設施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實現站點向學校的轉換，全面擴展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室的服務功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開展文化科普教育、知識信息服務、圖書借閱、文化鑒賞、教育培訓、文化娛樂、公益文化講座等多項服務功能，為社會主義新農村建設培養(yǎng)具有一定科學文化素質和某項專門技能的新型農民。
勐勐鎮(zhèn)“農文網培學?！痹O名譽校長1名（聘請分管文化工作的副鎮(zhèn)長擔任）；設校長1名（由文化站站長擔任），負責學校日常的管理工作；設教員2名（由文化站站長及工作人員擔任），負責學校日常的培訓、電子閱覽室管理、教學輔導、設備維護等工作；設輔導員若干名（從鎮(zhèn)專業(yè)技術人員中聘請），負責培訓項目的輔導工作。具體人員如下：
名譽校長：李應明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）。
校長：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長）。
教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）。
輔導員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長）。
“農文網培學校”下設辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設立分校，聘請村支部書記擔任分校校長，村文化活動室或農村黨員活動室管理員擔任輔導員并負責分校日常培訓管理工作。
（一）培訓對象。
1、村“兩委”委員、村民小組組長、農民群眾。
2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內民辦企業(yè)職工、個體工商戶等。
（二）教學方式。
1、根據“三農”工作的需求和農民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求，確定培訓項目和內容，科學合理制定教學計劃和課程設置，有計劃分步驟地組織實施。
2、專項培訓以上機自學為主，集中授課為輔，基地實訓為重，采取學時制和學分制的方式，對學員進行綜合考評，對考核合格并達到學分規(guī)定的頒發(fā)培訓合格證書。
3、流動培訓主要是為廣大農民群眾提供科技文化資源和信息服務。
（一）電子閱覽室的基本配置。
1、培訓資源專用服務器1臺，用于培訓資源的存儲，管理與服務；
3、投影機及投影布（100寸）一套，用于集中培訓和輔導；
4、高清移動播放機1臺，用于流動培訓和輔導，以及電影的流動放映；
5、互聯網接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯網接入；
6、其他設備配置：音箱設備、網絡設備、穩(wěn)壓電源、標牌等。
（二）培訓教室的基本配置。
1、課桌椅20套；
2、黑板、教具等相關用品。
農民培訓實施方案調整篇七
各級勞動保障部門要根據農民工技能提升培訓的需要，按照國發(fā)5號文和省政府貫徹意見的要求，做好經費預算，協調當地財政按規(guī)定安排農民工培訓就業(yè)補貼資金，并納入財政年度預算。企業(yè)應按照有關規(guī)定提取職工教育培訓費，并按農民工占全部職工比例，結合所承擔的培訓任務，安排農民工在崗技能提升培訓經費。對不履行義務的企業(yè)，按規(guī)定強制提取，用于政府組織農民工培訓。中央財政補助資金主要用于資助外省籍農民工培訓，省本級和各地配套資金主要用于資助本省籍農民工培訓。
農民培訓實施方案調整篇八
1、職業(yè)農民培訓。職業(yè)農民培訓主要分為生產經營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型三類。生產經營型主要培訓種養(yǎng)大戶、家庭農場主、農民合作社骨干等；專業(yè)技能型主要培訓農業(yè)工人、農業(yè)雇員等；專業(yè)服務型主要培訓農機服務人員、統(tǒng)防統(tǒng)治植保員、村級動物防疫員。培訓對象遴選條件：長期穩(wěn)定從事農業(yè)、培訓需求和愿望迫切、初中以上文化、年齡不超過60周歲，其中生產經營型職業(yè)農民培訓對象的家庭人均純收入為本縣農民人均純收入2倍以上且產業(yè)達到一定規(guī)模。培訓對象遴選遵循立足產業(yè)、農民自愿的原則，由縣農委按照個人申請、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣農委確定的程序擇優(yōu)確定。20xx、2015年已培訓的職業(yè)農民今年不再培訓。
2、電商人才培訓。主要培訓種養(yǎng)大戶、農民合作社、家庭農場、農業(yè)企業(yè)中，從事農產品電子商務的技術人員和管理人員，以及返鄉(xiāng)農民工、大中專畢業(yè)生和退伍軍人等。培訓對象遴選條件：已開展或有開展農產品電子商務愿望、年齡原則上不超過50周歲、有電腦和智能手機應用基礎。培訓對象遴選由縣農委按照職業(yè)農民遴選程序擇優(yōu)確定。電商人才與職業(yè)農民培訓對象當年不得重復。
（二）遴選培訓機構。
培訓機構條件：具有獨立法人資格、農民培訓資質（辦學許可或培訓、推廣職能），必要的培訓場所、專業(yè)教師、現代教學設備和實踐實訓基地，具備與培訓內容相適應的培訓能力和跟蹤服務能力等。培訓機構由項目縣農委會同縣財政局采取符合規(guī)范的方式遴選，并報省農委備案。每縣承擔培訓任務的培訓機構不得超過6個。項目縣農委要與承擔任務的培訓機構簽訂培訓合同。
（三）明確培訓內容。
按照農業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農民培訓規(guī)范》要求，科學安排培訓內容和課程，培訓內容要符合當地現代農業(yè)發(fā)展需要，廣泛征求新型農業(yè)經營主體培訓需求，鼓勵采取新型農業(yè)經營主體“點單式”培訓。培訓內容分為公共基礎課和專業(yè)技能課兩部分。
1、職業(yè)農民培訓。公共基礎課，重點培訓新型職業(yè)農民素養(yǎng)、涉農政策法規(guī)、現代生態(tài)農業(yè)產業(yè)化建設、農業(yè)生態(tài)環(huán)保、農產品質量安全、農產品品牌化經營、市場營銷、“互聯網+”農業(yè)、現代農業(yè)經營與管理等內容。專業(yè)技能課，重點培訓農業(yè)綠色增產增效攻關模式、良種良法配套、農信農機農藝融合、一控兩減三基本、農業(yè)標準化生產、農產品儲藏保鮮加工等技術技能。
2、電商人才培訓。公共基礎課，參照職業(yè)農民培訓內容安排。專業(yè)課，重點培訓農產品電子商務知識、網絡店鋪建設、產品包裝、客戶服務、網絡店鋪營銷等內容。
（四）規(guī)范培訓方式。
1、職業(yè)農民培訓。實行分類型、分專業(yè)、分階段、參與式、重實訓、強服務的培訓方式。生產經營型職業(yè)農民培訓時間累計不少于15天，專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民培訓時間累計不少于7天。為提高培訓效果，原則上每期培訓班不超過50人；結合農業(yè)生產周期、農時季節(jié)和農民對技術需求等，分時段培訓，每段培訓時間不超過2天；注重實踐技能操作，理論課和實踐課時間按1：2安排；做到系統(tǒng)知識培訓與跟蹤指導服務相結合、理論教學與實踐教學相結合、傳統(tǒng)培訓方式與現代培訓手段相結合。
2、電商人才培訓。培訓時間累計不少于7天，其中理論和實際操作培訓5天、參觀學習2天。做到理論教學與實踐教學相結合，提高學員的參與性、互動性和實效性。
（五）做好考試考核和認定發(fā)證工作。
培訓結束后，培訓機構采取理論考試和實踐考核相結合方式，對學員進行考核，考核結果報縣農委審定。對考核合格者，由培訓機構頒發(fā)《新型職業(yè)農民培訓證書》。對培訓合格的生產經營型職業(yè)農民，按照省農委皖農科〔2015〕125號文件要求，進行新型職業(yè)農民認定，頒發(fā)《新型職業(yè)農民證書》。對培訓合格的專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民、電商人才進行統(tǒng)計造冊。
農民培訓實施方案調整篇九
培訓對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農民工，其中外省農民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經定點培訓獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
農民培訓實施方案調整篇十
在全省21個市州的30個縣的1500個村實施全國新型農民科技培訓工程，每個行政村中央財政補助資金1.5萬元，共計補助2250萬元；在全省8個市的8個縣的180個村實施省級新型農民科技培訓工程，每個行政村省級財政補助資金1.5萬元，共計補助270萬元。
項目實施縣確定原則：一是產業(yè)特色突出，有一定的發(fā)展基礎，專業(yè)化生產、產業(yè)化經營水平高，或具有較好的發(fā)展前景；二是農民積極性較高，有強烈的培訓需求；三是當地領導重視，在執(zhí)行項目過程中無不良記錄。
項目示范村確定原則：一是本村領導得力，農民有強烈的培訓需求；二是有一定產業(yè)發(fā)展基礎，原則上一個示范村確定一個主導產業(yè)進行培訓；三是有組織農民參加培訓的場地和必要設施。
農民培訓實施方案調整篇十一
從年開始，選拔100名（今年春季招生10名、秋季招生90名）農村基層干部和優(yōu)秀青年，開展不脫產學習的大專以上學歷教育，通過二至三年的培訓，使培訓對象掌握現代農業(yè)科學技術和經濟管理知識，成為“留得住、用得上、干得好”的綜合性、實用性的農村實用人才、農村基層干部和后備干部，提高全縣村級干部整體素質。
農民培訓實施方案調整篇十二
2xxx年農民培訓工程，以提高農民對農業(yè)科技認知和應用能力為核心，緊緊圍繞《中衛(wèi)市有時特色農業(yè)發(fā)展五年繪畫》和我鎮(zhèn)農業(yè)主導優(yōu)勢產業(yè)，以增強農業(yè)綜合生產能力和轉移農村剩余勞動力為出發(fā)點，堅持“政府統(tǒng)籌，站組協作、村隊組織、農民參與”的原則，充分利用各種教育培訓資源，推行“分層培訓、梯次提高”的組織形式，對全鎮(zhèn)農村主要勞動力進行實用技術普及性培訓、節(jié)水技術培訓、科技示范戶主體培訓和農村勞動力轉移就業(yè)培訓，著力提高農民的科學文化素質，為我鎮(zhèn)農業(yè)和農村經濟實現跨越式發(fā)展提供必須的技術支持和智力保障，推動我鎮(zhèn)農業(yè)增效、農民增收和農村經濟發(fā)展。