感悟是一種有益于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要思維方式。感悟的總結(jié)要注重客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性，不能夸大事實(shí)或歪曲真相。以下是一些精選的感悟范文，希望對(duì)大家有所幫助。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇一
今年是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)__周年，為了慶祝這個(gè)紀(jì)念日，10月13日上午x縣x中學(xué)團(tuán)委組織七年級(jí)195班65名同學(xué)一起學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，一起為核心價(jià)值觀代言，讓這24個(gè)走出書本，走進(jìn)生活。
x中學(xué)團(tuán)委老師用淺顯的語言向同學(xué)們?cè)忈尯诵膬r(jià)值觀的內(nèi)容。比如解釋“富強(qiáng)”時(shí)，老師給同學(xué)們講我們國(guó)家為什么能舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，航空母艦?zāi)芟潞＃裰蒿w船、嫦娥衛(wèi)星能升空等,通過這些重大事件的列舉，同學(xué)們明白了這就是國(guó)家富強(qiáng)的表現(xiàn)。解釋“文明”時(shí)，老師說在食堂打飯排隊(duì)，不一擁而上，過馬路時(shí)不闖紅燈，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不亂扔垃圾等就是文明的表現(xiàn)，同學(xué)們知道了“文明“不遠(yuǎn)，近在身邊。
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治”是用來形容國(guó)家和社會(huì)的，“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”則是從個(gè)人行為的角度出發(fā)，是評(píng)價(jià)個(gè)人品格的重要標(biāo)尺。在這次“我為核心價(jià)值觀代言”的活動(dòng)中，同學(xué)們用心寫下了自己對(duì)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的理解，說愛國(guó)就是長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才;說敬業(yè)就是好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母和老師;說誠(chéng)信就是不撒謊、不騙人;說友善就是在別人需要幫助的時(shí)候伸出一只手。
這次“我為核心價(jià)值觀代言”活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀活躍在了同學(xué)們的日常生活中，也增強(qiáng)了同學(xué)們的思想道德水平。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇二
在這春意盎然的五月，我們迎來了第_個(gè)“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，為弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)護(hù)理人員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才，展示我院護(hù)士奮發(fā)向上、進(jìn)取進(jìn)取的精神風(fēng)貌，在護(hù)士節(jié)期間護(hù)理部組織了系列慶?；顒?dòng)，總結(jié)如下:。
活動(dòng)之一:舉辦201_年護(hù)理急救技能競(jìng)賽。
為強(qiáng)化我院護(hù)理人員急救基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，做好迎接等級(jí)醫(yī)院評(píng)審準(zhǔn)備工作，201_年4月27日我院護(hù)理部舉辦了“201_年護(hù)理急救技能競(jìng)賽?！苯?jīng)過培訓(xùn)、選拔賽和決賽，骨一區(qū)李莉和校區(qū)門診林靜、放療一區(qū)陳燕妮及產(chǎn)科陳芳、手術(shù)室唐丹、消化科李春燕6名護(hù)士脫穎而出，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。經(jīng)過這次競(jìng)賽，統(tǒng)一規(guī)范了我院護(hù)理人員急救技術(shù)，提高了我院護(hù)理人員的急救意識(shí)和急救技能水平。
活動(dòng)之二:開展“真情在細(xì)節(jié)中流淌，優(yōu)質(zhì)在傳承中沉淀”征文活動(dòng)。
值此“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)之際，為讓我院護(hù)理人員舒緩緊張的心境，沐浴提燈女神的光輝;敞開心扉與南丁格爾精神相匯融，護(hù)理部組織開展了“真情在細(xì)節(jié)中流淌，優(yōu)質(zhì)在傳承中沉淀”護(hù)士節(jié)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，此活動(dòng)收到了來自各護(hù)理單元的文稿近50篇，經(jīng)評(píng)審選出一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)3篇和優(yōu)秀獎(jiǎng)4篇。本次活動(dòng)的開展鼓勵(lì)了護(hù)理人員參與文學(xué)創(chuàng)作的熱情，也為他們供給了交流提升思想和表達(dá)護(hù)士心聲的平臺(tái)，充分展示了我院護(hù)理人員的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)之三:表彰優(yōu)秀團(tuán)體和個(gè)人。
為繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的無私奉獻(xiàn)精神，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)理部于5月8日午時(shí)舉行了“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)。會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)表彰了2011-201_年度“優(yōu)秀護(hù)士”、“夜班之星”及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)團(tuán)體和個(gè)人，并予以頒獎(jiǎng)和合影，宣讀了護(hù)理服務(wù)30年榮譽(yù)護(hù)士名單并頒發(fā)了紀(jì)念品。優(yōu)秀護(hù)士代表骨外一區(qū)主管護(hù)師彭麗萍和榮譽(yù)護(hù)士代表感染科副主任護(hù)師葉曉燕在大會(huì)上發(fā)言。張百萌副院長(zhǎng)作了會(huì)議講話，肯定了我院全體護(hù)士過去一年的護(hù)理工作，同時(shí)期望全體護(hù)理人員為醫(yī)院發(fā)展、創(chuàng)“三甲”工作再接再厲。經(jīng)過這次護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)，讓護(hù)士們體會(huì)到了自我的價(jià)值和醫(yī)院的溫暖，同時(shí)也增強(qiáng)了醫(yī)院護(hù)理人員的團(tuán)體榮譽(yù)感和凝聚力。相信在以后的日子里，我們的白衣天使們會(huì)更加的兢兢業(yè)業(yè)，為患者供給更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
活動(dòng)之四:老吾老以及人之老——慰問護(hù)老中心的老人。
5月5日午時(shí)，我院張百萌副院長(zhǎng)和護(hù)理部于翠香主任率領(lǐng)護(hù)士長(zhǎng)一行7人來到拱北樂百年護(hù)老中心，親切慰問了中心的老人們，為他們送上了精美的蛋糕，并協(xié)助老人進(jìn)餐，了解老人生活及健康指導(dǎo)上的問題，陪伴老人渡過了一個(gè)愉悅的午時(shí)。張百萌副院長(zhǎng)針對(duì)老人院的發(fā)展及相關(guān)協(xié)作問題提出了指導(dǎo)意見，并誠(chéng)摯地祝愿老人們生活愉快，健康長(zhǎng)壽!
活動(dòng)之五:舉辦專科護(hù)理發(fā)展實(shí)踐交流會(huì)。
5月9日午時(shí)，護(hù)理部在醫(yī)技樓4號(hào)會(huì)議室舉行了“中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院專科護(hù)理發(fā)展實(shí)踐交流會(huì)”。到會(huì)人員有中大五院?？谱o(hù)理人員及珠海市護(hù)理專業(yè)人員。此次參加?？谱o(hù)理交流的小組有慢性傷口造口小組、靜脈治療小組、老年護(hù)理小組、危重癥護(hù)理小組、消毒供應(yīng)小組和職業(yè)防護(hù)小組。首先護(hù)理部于翠香主任發(fā)表了精彩致辭，隨后，各?？菩〗M作了本組的工作總結(jié)及今后?？瓢l(fā)展展望。經(jīng)過此次的交流，讓我院的護(hù)理人員進(jìn)一步了解我院?？谱o(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀，?？谱o(hù)理不僅僅要從實(shí)際做起，更要與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷提升?？谱o(hù)理水平，為病人供給更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
活動(dòng)之六:歡聚夕陽紅。
5月12日上午，護(hù)理部于翠香主任代表院領(lǐng)導(dǎo)，親切慰問了護(hù)士節(jié)堅(jiān)守崗位的臨床第一線護(hù)士們，為值班的護(hù)理人員送上了精美的蛋糕，并誠(chéng)摯地祝愿護(hù)士們節(jié)日歡樂!遠(yuǎn)在外地開會(huì)的張百萌副院長(zhǎng)經(jīng)過電話表達(dá)了他對(duì)全院護(hù)理人員的節(jié)日問候。護(hù)士們深切地感受到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛護(hù)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的慰問表示衷心的感激!
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇三
為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決人民群眾看病就醫(yī)的實(shí)際問題，縣衛(wèi)生局積極響應(yīng)國(guó)家、省、市衛(wèi)生計(jì)委統(tǒng)一號(hào)召，于20x年10月13-19日在全縣開展“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”義診活動(dòng)周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密部署、精心安排。
為搞好本次宣傳活動(dòng)，衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)非常重視，研究制定了《x自治縣“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)周實(shí)施方案》，成立了義診活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)公告，對(duì)義診時(shí)間、參加單位、義診地點(diǎn)均進(jìn)行了詳細(xì)安排部署，做到了人員到位、宣傳到位、準(zhǔn)備到位，為義診活動(dòng)順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真宣傳、形勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富。
10月13日，衛(wèi)生局分別組織縣醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、中醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院和婦幼保健院在縣熾場(chǎng)和婦幼保健院兒保中心院內(nèi)開展了為期1天的公共場(chǎng)所義診活動(dòng)，各醫(yī)院均選派其特色?？频膶＜易\，活動(dòng)通過設(shè)立健康咨詢臺(tái)、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳資料、免費(fèi)測(cè)量血壓、現(xiàn)場(chǎng)講解等多種形式，對(duì)常見病、慢性病的咨詢、初步篩查、診斷和一般治療，普及醫(yī)學(xué)常識(shí)和健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)群眾科學(xué)就醫(yī)，讓過往的群眾紛紛主動(dòng)參與其中。全天共發(fā)放健康教育宣傳資料1500份，義診人次達(dá)1200人次。
三、深入開展，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。
下一步，我們將按照活動(dòng)方案要求和活動(dòng)安排，繼續(xù)深入開展“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)，使之成為衛(wèi)生系統(tǒng)為民服務(wù)的重點(diǎn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓出特色、抓出實(shí)效。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20__年修訂）〉的通知》，進(jìn)一步提高小學(xué)學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍，今年__月份，__三小心理健康工作在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下扎實(shí)落實(shí)，不斷推進(jìn)，打造有和雅文化的心理健康特色活動(dòng)，給全校學(xué)生帶來充滿積極、自信、關(guān)懷氛圍的心理__月。
本次心理活動(dòng)月內(nèi)容多、戰(zhàn)線長(zhǎng)、覆蓋面廣，學(xué)校制定有基礎(chǔ)、有新意、有效果的心理教育目標(biāo)，從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方面進(jìn)行心理活動(dòng)教育。
一、一場(chǎng)完整的心理評(píng)估測(cè)驗(yàn)（紙質(zhì)量表與談話相結(jié)合）。
開學(xué)一周內(nèi)，__三小高度重視對(duì)學(xué)生的心理測(cè)驗(yàn)，學(xué)校下發(fā)身體心理健康表格紙質(zhì)表，對(duì)全校表格進(jìn)行回收篩查，完成一次全面的心理實(shí)測(cè)。同時(shí)為了提高檢測(cè)的信效度__三小心理老師對(duì)班級(jí)實(shí)行抽查檢測(cè)和部分學(xué)生心理量表再測(cè)。結(jié)果表明__三小學(xué)生心理素質(zhì)良好，全校心理測(cè)驗(yàn)無重大心理問題。
為了進(jìn)一步了解學(xué)生的心理狀況，__三小領(lǐng)導(dǎo)安排部署全體班主任對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行談話，明令要求班主任100%對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行訪談，全方面了解學(xué)生的基本信息，對(duì)有需要的學(xué)生重點(diǎn)登記，正副班主任進(jìn)行家訪，持續(xù)關(guān)注這些學(xué)生的后續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)關(guān)注他們的心理狀況，建立完整的追蹤心理制度。
二、一次有干貨的教師心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。
3月4日周一例會(huì)中，__三小心理老師對(duì)全校教師進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)一方面為教師進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳，另一方面也為全校教師傳授與學(xué)生訪談交流的技巧。此次培訓(xùn)重點(diǎn)講解了什么是心理危機(jī)干預(yù)，如何正確識(shí)別心理危機(jī)，心理危機(jī)干預(yù)的知識(shí)與技巧，如何處理學(xué)生的心理危機(jī)干預(yù)，如何增加對(duì)待心理危機(jī)的應(yīng)急敏感度，同時(shí)心理老師對(duì)__三小的心理危機(jī)干預(yù)制度進(jìn)行講解，讓每一名教師充分認(rèn)識(shí)到自己在心理危機(jī)干預(yù)中的職責(zé)，對(duì)__三小的干預(yù)制度更加了解，防患于未然。
三、一次密切的家校合作。
__月__日晚上7點(diǎn)40分，__三小召開了以“關(guān)愛學(xué)生，呵護(hù)健康”為主題的家長(zhǎng)培訓(xùn)，全校家長(zhǎng)無懼風(fēng)雨，積極參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)流程：首先，學(xué)校心理專職教師屈杰瑩老師進(jìn)行了“關(guān)愛學(xué)生，呵護(hù)健康”專題講座，從心理專業(yè)的角度，以簡(jiǎn)明常見的例子，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。她清晰易懂的語言以及發(fā)人深省的例子，向家長(zhǎng)傳授了關(guān)注孩子心理健康的方法，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神聆聽，并紛紛表示通過此次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)更密切關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，盡心呵護(hù)孩子的身心健康。緊接著，林杏?jì)雀毙ｉL(zhǎng)做本次家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)發(fā)言。
隨后，各班主任老師針對(duì)不同年級(jí)孩子的特點(diǎn)，選定主題，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了市編教材主題培訓(xùn)，家長(zhǎng)們認(rèn)真拍照并做記錄，獲益良多。班主任就開學(xué)來的工作談?wù)摿税嗉?jí)的種種表現(xiàn)以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的樹立，指明了孩子們以后需要努力的方向。各任課老師從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給家長(zhǎng)帶來了指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法和建議。
整個(gè)家長(zhǎng)培訓(xùn)安排緊湊，內(nèi)容豐富，會(huì)后家長(zhǎng)們還就個(gè)別問題與相關(guān)任課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。相信家校聯(lián)手，定能架起一座溝通的橋梁，共同見證孩子的成長(zhǎng)。
四、一場(chǎng)發(fā)人深省的心理電影。
為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康的積極度，__三小心理教師選擇用電影賞析的方法對(duì)學(xué)生科普心理學(xué)知識(shí)。此次電影展播將目標(biāo)選在五六年級(jí)，心理老師認(rèn)為該階段的學(xué)生有能力從電影故事中去感悟心理知識(shí)。展播的心理電影為《奇跡男孩》和《悲傷逆流成河》?！镀孥E男孩》講述的是天生患有臉部殘疾的主人公奧吉進(jìn)入校園的故事，奧吉進(jìn)入學(xué)校后受到同學(xué)的嘲笑，對(duì)生活失去信心，慢慢的他收獲了學(xué)校中的友誼，在這種難能可貴的友誼和內(nèi)心的純凈中他原諒了欺負(fù)他的同學(xué)，和班級(jí)同學(xué)成為了好朋友，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。這部影片故事背景發(fā)生在國(guó)外的小學(xué)中，故事中難能可貴的友誼，不懂事的小朋友與我們的日常生活非常貼切，將這部影片引入學(xué)生的心理課堂，在老師的講解中一步一步去思考是什么改變了奧吉，我們的生活中需要什么的精神。五年級(jí)的學(xué)生在觀看此片后寫下了自己的所思所想，學(xué)會(huì)了真正的友誼，如何自信的接納自己。
《悲傷逆流成河》電影故事背景為一名高中生易遙因?yàn)樾@暴力選擇結(jié)束生命的悲傷故事。心理老師將觀影與心理危機(jī)干預(yù)結(jié)合起來，一邊觀看電影，一邊分析電影中易遙的心理變化，重點(diǎn)講解在每一件校園霸凌實(shí)踐后女主人公的心理變化，最后女主人公在河流旁控訴那些欺負(fù)她的人，可惜的是電影中的學(xué)生選擇了錯(cuò)誤的方法去刺激易遙。心理老師重點(diǎn)講解當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該這么做。校園霸凌事件在近年來層出不窮，心理老師讓學(xué)生思考霸凌者，被霸凌者以及圍觀者是什么樣的心理，在此基礎(chǔ)上思考如何做出正確的選擇，樹立正確的價(jià)值觀。
五、一次尋找心理知識(shí)的心理手抄報(bào)。
為了響應(yīng)佛山市心理建設(shè)“八個(gè)一”指導(dǎo)意見，開展以“學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命”、“直面挫折，陽光心態(tài)”心理活動(dòng)。__三小心理工作將學(xué)生視為主題地位，讓學(xué)生在教師上完這些系列的心理主題活動(dòng)后，選擇用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)自己的思想。此次手抄報(bào)主要為五年級(jí)學(xué)生參與，自己尋找隊(duì)友，尋找素材，將心理課堂的反思畫入自己的手抄報(bào)中。學(xué)生紛紛表示，這是自己第一次制作心理手抄報(bào)，以前大部分都是語文數(shù)學(xué)英語手抄報(bào)，這次制作中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)心理知識(shí)掌握的太少了，都不知道如何去完成里面文字部分，參考了心理課本，根據(jù)老師的指導(dǎo)才發(fā)現(xiàn)原來有很多知識(shí)我們都忽略了，以后一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)學(xué)生作為主體地位，在查找資料中學(xué)到了不少知識(shí)，在分享拼比中收獲了其他知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到自己的知識(shí)不足，激發(fā)了學(xué)生日后的學(xué)習(xí)熱情。
六、一堂尋找快樂的心理課。
心理老師設(shè)計(jì)了一堂特殊的《尋找身邊的快樂》心理課，以鏡子理論為課堂導(dǎo)入，向?qū)W生們介紹鏡子理論可以給人們帶來快樂。在主題活動(dòng)上讓學(xué)生選擇自己最近兩周感受到快樂的十件事情，起初每個(gè)班只有幾乎沒有學(xué)生能數(shù)出十件事情，于是心理老師帶著大家觀看了國(guó)外青少年覺得快樂事情排行榜，讓學(xué)生思考這些事情有沒有發(fā)生在我們身上，為什么別覺得快樂而我們不能呢？我們的快樂到底是什么？通過一系列自我思考探索去尋找快樂的定義。課程結(jié)束后全班能數(shù)出十件事情的學(xué)生明顯增加，其實(shí)我們的快樂一直存在，只是我們?nèi)鄙賹ふ铱鞓返难劬Γ惺芸鞓返男撵`。
七、一場(chǎng)接納自我的主題班會(huì)。
__月__日下午，__三小各班級(jí)以“接納自我，樂觀自信”為主題，以主題班會(huì)的形式普及中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)陽光成長(zhǎng)。各班主任結(jié)合各班具體情況制定了特殊的主題班會(huì)方案，讓學(xué)生自己去思考自己的長(zhǎng)處和短處，并讓學(xué)生大膽的說出來，坦然接納自己的每個(gè)方面，建立學(xué)生的自我效能感，學(xué)會(huì)做樂觀自信的陽光少年。此次活動(dòng)旨在讓每一個(gè)學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自我、接納自我、樹立自信心，形成樂觀向上，充滿自信的態(tài)度，以良好健康的心態(tài)去面對(duì)接下來的學(xué)習(xí)和生活。
八、一場(chǎng)給青春期的主題講座。
根據(jù)生理心理發(fā)展規(guī)律及家長(zhǎng)的反饋，五六年級(jí)學(xué)生初步進(jìn)入青春期，青春期的心理沖突表現(xiàn)明顯，__三小心理老師為六年級(jí)學(xué)生開展青春期的專題講座。此次講座分兩次進(jìn)行，第一次是針對(duì)全校六年級(jí)學(xué)生的心理講座，主要講解什么是青春期，青春期有哪些生理心理的變化，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些變化，如何更好的控制自己的情緒。第二次講座將男生和女生分開，分別介紹青春期的生理教育，初步講解青春期的性知識(shí)，如何與異性進(jìn)行交往，指導(dǎo)男生女生關(guān)愛身體，注意衛(wèi)生，擁抱自己的青春期。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇五
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，全院學(xué)生的廣泛參與下，學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對(duì)營(yíng)造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。201x—201x學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作。
1、協(xié)助做好x.25心理健康節(jié)的相關(guān)工作。
在我校首屆心理健康節(jié)中，我們學(xué)院承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報(bào)，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品。
2、建立心理檔案，做好個(gè)案咨詢。
在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好201x級(jí)新生的心理健康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對(duì)新生普遍存在的問題開展了心理知識(shí)普及工作;對(duì)于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員，并通過于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在，有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作。
由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員，開展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實(shí)施：
1、依托組建心理社團(tuán)，倡導(dǎo)自我服務(wù)。
201x年x月，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會(huì)章程，并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，競(jìng)選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來，常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開心理健康活動(dòng)總結(jié)心理健康活動(dòng)總結(jié)。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。
學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí)，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí)，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認(rèn)真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說：“作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高，還是對(duì)班級(jí)心理工作的開展，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作更加感興趣了.
3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體。
學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助1x級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)幫助1x級(jí)、1x級(jí)同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會(huì)向1x、1x、1x三個(gè)年級(jí)的同學(xué)發(fā)去了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動(dòng)?；顒?dòng)得到了大家的積極響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)通過向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決方案，并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對(duì)考試”等主題班會(huì)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇六
2020年是特殊的一年，除了新冠病毒疫情之外，地球上還發(fā)生了許多重大自然災(zāi)害。非洲的蝗災(zāi)、澳洲山火、印尼洪水……正是由于我們對(duì)環(huán)境的不重視，肆意制造垃圾，導(dǎo)致這些災(zāi)難的發(fā)生，這也是地球給我們的嚴(yán)厲警告。
今年的4月22日是第52個(gè)世界地球日，這次世界地球日的主題是“氣候行動(dòng)”，旨在呼吁人們重視氣候變化。大家知道嗎?全球每分鐘消失40公頃的森林，每分鐘有11公頃的土地變成荒漠。如果地球病了，我們還會(huì)健康嗎?同學(xué)們，愛護(hù)地球就是愛護(hù)自己的生命，拯救地球就是拯救人類的未來。
一、節(jié)約資源。
1.節(jié)約用水，隨手關(guān)上水龍頭，淘米水用來澆花，爭(zhēng)取做到一水多用。
2.節(jié)約用電，隨手關(guān)閉不需要使用的電燈，做到人走燈滅。
3.節(jié)約糧食，不挑食，不剩菜。
4.節(jié)約用紙，保護(hù)森林，雙面使用打印紙。
二、綠色生活。
1.做到垃圾分類投放，合理回收城市垃圾。
2.多乘坐公共汽車或步行，減少二氧化碳的排放。
3.購(gòu)物時(shí)用隨身攜帶的布袋取代塑料袋。
4.不使用或少使用一次性碗筷等消費(fèi)品。
5.使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染，慎用洗滌劑，減少水污染。
三、文明行為。
1.從身邊點(diǎn)滴小事做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
2.保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)花草，將愛心留給新的生命。
3.自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參加社區(qū)綠化活動(dòng)。
我們離不開賴以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋?讓綠色不再嘆息，讓大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛!
希望大家可以積極參加活動(dòng)，讓我們一起為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量!
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇七
三.活動(dòng)地點(diǎn)西康路。
伴著朝陽，我們第一次參與了社會(huì)實(shí)踐部在校外舉辦的社區(qū)義診活動(dòng)。我們的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)。我們的活動(dòng)地點(diǎn)是在西康路路邊，在那里為來往的行人進(jìn)行義診。
當(dāng)我們到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，看到這里的工作人員都面帶微笑，我頓時(shí)感到作為一位志愿者是多么光榮而又神圣。我們四個(gè)女生披上“護(hù)理學(xué)院志愿者”的授帶后，坐在“醫(yī)大護(hù)理”的標(biāo)牌后，帶著微笑地看著眼前的奶奶和爺爺們，認(rèn)真而又詳細(xì)地為他們解答。
此次活動(dòng)結(jié)束了我不禁想到：“醫(yī)者藝也，醫(yī)者仁也”將醫(yī)術(shù)探究到極致使之成為一門藝術(shù)，將醫(yī)學(xué)發(fā)揮到極致使之惠及眾生，這也許是我們醫(yī)學(xué)生需要窮盡我們一生去努力追求的。不論今后我們的工作是輕松，是繁重，作為醫(yī)者，我們都應(yīng)秉持一樣的心境，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇八
學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。
針對(duì)大學(xué)生常見的心理問題，他們首先開展了心理健康調(diào)查問卷活動(dòng)。問卷內(nèi)容涉及到性格測(cè)試、憂郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。
團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行了測(cè)試評(píng)價(jià)，對(duì)于問題傾向嚴(yán)重的問卷進(jìn)行了分析篩選，對(duì)于心理問題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)行個(gè)別咨詢，并將信息反饋到了系部。通過調(diào)查，進(jìn)一步了解了學(xué)院學(xué)生心理健康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開展心理健康教育工作做好了準(zhǔn)備，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外，為了使大學(xué)生更好地樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，悅納他人，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，還組織開展了“心聲樹”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫在卡片上，或是將對(duì)同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。
通過開展本次系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展，有利于學(xué)院思想政治工作的有序開展。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇九
近年來，心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注。為了幫助人們解決內(nèi)心的困擾和積極應(yīng)對(duì)壓力，心理輔導(dǎo)活動(dòng)逐漸成為一種流行的方式。在我個(gè)人的參與和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到心理輔導(dǎo)的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，心理輔導(dǎo)活動(dòng)為個(gè)人提供了一個(gè)宣泄和傾訴的機(jī)會(huì)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困惑和問題，這些問題可能是工作上的挫折、人際關(guān)系的糾葛，甚至是內(nèi)心真實(shí)感受的表達(dá)。而心理輔導(dǎo)活動(dòng)就是一個(gè)安全的環(huán)境，可以讓人們傾訴自己的內(nèi)心痛苦和焦慮，并且得到專業(yè)人士的傾聽和理解。通過傾訴，我們可以將內(nèi)心的不快情緒釋放出來，減輕心理壓力，獲得心靈的寬慰。
其次，心理輔導(dǎo)活動(dòng)促進(jìn)了個(gè)人的自我認(rèn)知和思考。在心理輔導(dǎo)的過程中，輔導(dǎo)師通常會(huì)通過提問和引導(dǎo)的方式，幫助人們自我思考和反思。通過深入剖析自己的內(nèi)心，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的需求、欲望和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)和自己建立更加積極的關(guān)系。通過對(duì)自我認(rèn)知的提高，我們能夠更好地理解自己內(nèi)心的需求，進(jìn)而作出更符合自己的決策，更好地管理自己的情緒和行為。
再次，心理輔導(dǎo)活動(dòng)提供了一種學(xué)習(xí)和開發(fā)心理技能的機(jī)會(huì)。在心理輔導(dǎo)的過程中，我們不僅可以得到專業(yè)人士的指導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)到一些解決問題的技巧和方法。比如，思維轉(zhuǎn)變、情緒管理、自我調(diào)適等。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些技能，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并提升自己的心理韌性。在面對(duì)壓力和挫折時(shí)，我們可以更加從容地應(yīng)對(duì)，保持積極向上的心態(tài)。
此外，心理輔導(dǎo)活動(dòng)還能夠幫助個(gè)人建立更健康的人際關(guān)系。在生活中，人際關(guān)系是我們無法避免的一個(gè)因素。而心理輔導(dǎo)活動(dòng)可以提供一個(gè)交流和溝通的平臺(tái)，幫助我們更好地理解他人的需求和感受。通過心理輔導(dǎo)活動(dòng)的參與，我們可以學(xué)會(huì)與他人溝通并建立良好的人際關(guān)系。這對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的提升都是非常有益的。
總之，參與心理輔導(dǎo)活動(dòng)，我深深地感受到它對(duì)個(gè)人心理健康的積極影響。心理輔導(dǎo)活動(dòng)提供了宣泄傾訴、自我認(rèn)知和技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助個(gè)人解決內(nèi)心困擾，調(diào)適心理狀態(tài)。同時(shí)，心理輔導(dǎo)活動(dòng)也促進(jìn)了人際關(guān)系的建立和交流。通過這些活動(dòng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自身的心理素質(zhì)。因此，我堅(jiān)信心理輔導(dǎo)活動(dòng)的重要性和價(jià)值，并將繼續(xù)參與和推廣這一福利活動(dòng)，幫助更多人獲得心靈的舒暢和成長(zhǎng)。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十
而我們，是待磨的刀，軍訓(xùn)之后，我相信，每一把刀，都會(huì)更加鋒利，更加閃閃發(fā)亮。正如臨行前，媽媽告訴我的：如果你能把軍訓(xùn)挺過去了，那我相信，再大的困難，你也能克服。
軍訓(xùn)教會(huì)我太多太多，比如怎么去珍惜，怎么去尊重，怎么去生活，更重要的是，怎么去堅(jiān)持。
在軍訓(xùn)中，我們坐著的時(shí)候，我們通常想躺著，而站著的時(shí)候，又通常想坐著，可當(dāng)單腳站立時(shí)，我們又只渴望雙腳著地了。可我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會(huì)知足一點(diǎn)兒呢？在站著的時(shí)候，想想單腳站著的辛苦，那么站著不就變舒服了？而坐著的時(shí)候，為什么不想想站著的累？那樣比起來，坐著不就是享受了？所以，只要我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的，就會(huì)更輕松快樂，而這些，都是軍訓(xùn)教會(huì)我的。
我想，在軍訓(xùn)之前，我們之中的很多人都要求過別人尊重你吧？而這個(gè)“別人”所指的，有可能是父母、老師、或者朋友?？墒牵覀兪欠袢ハ脒^怎樣去尊重別人呢？在軍訓(xùn)后，我們知道，別人在對(duì)你講話時(shí)，你不認(rèn)真聽，那是對(duì)別人的不尊重；別人在很嚴(yán)肅的處理事情的時(shí)候，而你并不嚴(yán)肅對(duì)待，也是對(duì)別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更重要的并不是這個(gè)。而是軍訓(xùn)讓我們明白了，在要求別人尊重自己之前，我們必須先學(xué)會(huì)怎么去尊重別人。
大概同學(xué)們都是家中的“唯一”吧？不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè)，衣來伸手，飯來張口。而在校軍訓(xùn)，我們什么都必須靠自己。不僅這樣，時(shí)間上的限制，更令我們慌亂不堪。第一次上早操的時(shí)候，有沒穿襪子的，有沒時(shí)間梳頭的，亂七八糟的事情，讓大家筋疲力盡?？墒窃诮?jīng)歷過無數(shù)個(gè)第一次后，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了怎么去生活。而這些，都是我們軍訓(xùn)后的生活。
軍訓(xùn)，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會(huì)了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時(shí)候，再不舒服也不能動(dòng)，再氧也不能抓，度秒如日，而當(dāng)教官叫我們停的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來自己是可以堅(jiān)持的。于是，在心中暗下決心：從今天起，堅(jiān)持到底，決不偷懶！
軍訓(xùn)，教會(huì)我們好多，告訴我們好多，這一定會(huì)讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，受益匪淺。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十一
心理健康教育工作正在受到人們重視，我們?cè)谶@方面經(jīng)驗(yàn)是不足，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們開展了心理健康教育科研課題的工作。在課題研究過程中，我們以心理課為載體，以班級(jí)為單位，以班主任為核心組成分課題小組，參考目標(biāo)結(jié)構(gòu)表各自認(rèn)領(lǐng)輔導(dǎo)活動(dòng)主題，并按照各自認(rèn)領(lǐng)的主題，提出活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，并在本班內(nèi)開展輔導(dǎo)活動(dòng)，在年級(jí)中進(jìn)行觀摩，并爭(zhēng)取在全體學(xué)生中推廣、應(yīng)用。
總之，通過開展心理健康教育，使我們擁有了一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。那么如何讓這些教師在實(shí)際教學(xué)工作中去開展心理健康教育，采取何種方法、手段、模式進(jìn)行心理健康教育，這些都是要進(jìn)一步深化研究的問題。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們這項(xiàng)研究仍處于探索階段，有許多方面還不夠完善，有待進(jìn)一步深化研究，任重而道遠(yuǎn)。我們將把已有的成績(jī)作為新的起點(diǎn)，為更廣泛深入地開展心理健康教育，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程而做出不懈的努力。
范文二。
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，自我校心理危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建立以來，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對(duì)營(yíng)造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。08-我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開展工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、協(xié)助做好5.25心理健康節(jié)的相關(guān)工作。
在我校首屆心理健康節(jié)中，我們和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報(bào)，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品。
2、建立心理檔案，做好個(gè)案咨詢。
在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好級(jí)新生的心理健康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對(duì)新生普遍存在的問題開展了心理知識(shí)普及工作;對(duì)于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員，并通過于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在，有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作。
由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員，開展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實(shí)施：
1、依托組建心理社團(tuán)，倡導(dǎo)自我服務(wù)。
6月，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會(huì)章程，并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，競(jìng)選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來，常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。
學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí)，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危機(jī)干預(yù)的四級(jí)預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí)，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認(rèn)真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說：“作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高，還是對(duì)班級(jí)心理工作的開展，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作更加感興趣了?！?BR> 3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體。
學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助08級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)幫助07級(jí)、06級(jí)同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會(huì)向06、07、08三個(gè)年級(jí)的同學(xué)發(fā)去了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動(dòng)。活動(dòng)得到了大家的積極響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)通過向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決方案，并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對(duì)考試”等主題班會(huì)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。
4、打造特色活動(dòng)，濃厚心理氛圍。
三、科學(xué)開展個(gè)案心理咨詢工作。
對(duì)于心理異常的學(xué)生，各年級(jí)輔導(dǎo)員會(huì)咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的咨詢方式，并進(jìn)行進(jìn)一步的干預(yù)。對(duì)于干預(yù)后效果不明顯者，則由心理輔導(dǎo)員直接進(jìn)行心理咨詢。一年來，共咨詢案例二十余人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系交流、因身體原因引發(fā)心理問題等多方面。咨詢后效果良好。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十二
近日，我參加了一次心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了心理輔導(dǎo)的重要性和效果。下面，我將從活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)進(jìn)行中的收獲、與他人的互動(dòng)、反思與總結(jié)、對(duì)未來的展望五個(gè)方面來總結(jié)這次心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
首先，進(jìn)行心理輔導(dǎo)活動(dòng)前，我需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我需要了解活動(dòng)的目的和意義，明確自己所要達(dá)到的目標(biāo)。其次，我需要對(duì)自己的問題進(jìn)行思考和分析，以便在活動(dòng)中能更好地表達(dá)自己的內(nèi)心想法和感受。最后，我還需要學(xué)習(xí)一些心理輔導(dǎo)的基本知識(shí)和技巧，以便在活動(dòng)中更好地理解和應(yīng)用這些技能。
在心理輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的內(nèi)心世界。在活動(dòng)中，我和其他參與者的互動(dòng)讓我深刻感受到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和需求，我們之間需要相互尊重和包容。其次，我明白了自己的內(nèi)心問題是可以得到解決和改善的。通過和心理輔導(dǎo)師的對(duì)話和交流，我找到了一些解決問題的方法和策略，這讓我對(duì)自己的未來充滿了希望和信心。最后，我還學(xué)會(huì)了如何正確地表達(dá)自己的情感和想法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己很容易陷入消極的情緒和想法中，而通過與他人分享和討論，我能夠更好地釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒，從而提升自己的情緒和心理狀態(tài)。
與他人的互動(dòng)是我心理輔導(dǎo)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。通過與他人的交流與互動(dòng)，我更加了解到每個(gè)人的內(nèi)心世界和需求是不同的。有時(shí)候，即使我們面對(duì)相同的問題，但每個(gè)人的處理方式和解決策略也會(huì)不同。因此，互相分享和交流對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常必要的。在活動(dòng)中，我傾聽了其他人的經(jīng)歷和心情，與他們一起思考和解決問題，這不僅讓我感受到了共鳴和理解，也讓我學(xué)習(xí)到了很多新的思維和方法。
活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了反思和總結(jié)。我認(rèn)識(shí)到自己在活動(dòng)中的不足和不足之處，以及需要改進(jìn)的地方。例如，我有時(shí)候還是會(huì)過于依賴他人的意見和建議，而不夠自主和獨(dú)立。另外，我也意識(shí)到自己在情緒管理上還有很大的提升空間，需要更加積極地面對(duì)和應(yīng)對(duì)不同的情緒和壓力。通過反思和總結(jié)，我明確了自己的改進(jìn)方向并制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
最后，我對(duì)未來充滿了展望。心理輔導(dǎo)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了更好地處理自己的情感和內(nèi)心問題，提升了我的情商和心理素質(zhì)。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。此外，我也希望能將所學(xué)的心理輔導(dǎo)知識(shí)和技巧應(yīng)用到日常生活中，更好地處理和解決自己和他人的問題。
總之，這次心理輔導(dǎo)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了心理輔導(dǎo)的重要性和效果。通過這次活動(dòng)，我不僅對(duì)自己的內(nèi)心有了更深的理解，也學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的內(nèi)心世界，通過互動(dòng)和交流達(dá)到共贏的目的。通過反思和總結(jié)，我明確了自己的改進(jìn)方向和發(fā)展計(jì)劃。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用心理輔導(dǎo)的知識(shí)和技巧，更好地處理和解決自己和他人的問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十三
今天是十月的第二天，也是湖南科技大學(xué)xx級(jí)新生軍訓(xùn)的第一天。在有些突然的軍訓(xùn)中，我們迎來了新的生活。
今天早上天還未亮，便匆忙醒來，在匆匆地洗漱之后，草率吃完了早飯，便在朦朧的清晨中向北田出發(fā)。
在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，我們經(jīng)歷了傳統(tǒng)式的動(dòng)員大會(huì)，卻也看到了十分特別的地方：軍訓(xùn)教官們的展示。他們只是大我們一二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，卻擁有我們不及的毅力與素養(yǎng)。
在今天的訓(xùn)練中，我因?yàn)樽龅牟缓檬芰肆P，也十分辛苦地經(jīng)歷了訓(xùn)練，感受到了咬牙堅(jiān)持與客忍的力量，源于毅力與決心。令人感到驚訝的是：雖然磨得腳板痛、勒腰勒得胃痛，撐地?fù)蔚孟胨?，但也咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來了。
最后，今天是磨煉人心、鍛煉意志的一天，在這一天我雖然吃了許多苦頭，但也學(xué)習(xí)到了許多。
最后的最后，感謝書記的指導(dǎo)、教官的訓(xùn)練、輔導(dǎo)員、助班、志愿者的陪伴，感謝你們！
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十四
三下鄉(xiāng)活動(dòng)要求我們每一個(gè)成員每天都要寫400字的心得，一開始我只是想著隨便寫寫應(yīng)付過去就ok，但看到舍友雅婷的文章被發(fā)到湛江新聞網(wǎng)，以及其他人很多優(yōu)秀作品被采納了。自己受到大大的激勵(lì)，別人可以做到的，我也可以！我雖有墮落之心，但更多的是進(jìn)取之心。
很多時(shí)候，我們總是碌碌無為，以為自己付出了很多，因此以此為借口給自己足夠墮落的機(jī)會(huì)。疏不知?jiǎng)e人在背后付出了比你更多倍的努力。所以，你需要更加努力。
一個(gè)任務(wù)，有的人把它當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，有的人把它當(dāng)作一個(gè)責(zé)任，有的人把它當(dāng)作一個(gè)享受。第一種情況往往結(jié)果總是不好的，因?yàn)樗錆M了抱怨，消極待之。第二種情況也許結(jié)局是好的'，但他卻沒有在完成任務(wù)的過程去享受那個(gè)過程，而第三種情況他不僅可以成功地完成任務(wù)，還能通過勞動(dòng)來獲得快樂與感動(dòng)。所以，我們應(yīng)該采取第三種做法。
今天早上全體師生來了一個(gè)大掃除，使整個(gè)校園環(huán)境變得更加優(yōu)美和干凈。我們和孩子們齊心協(xié)力，揮灑著掃把，認(rèn)真地把地上的垃圾處理干凈。這讓我感觸頗深，不管是多臟多累的活，只要我們投入一顆熱情的心，那么生活絕對(duì)不會(huì)虧待你。在撥開云霧繚繞后，一切都是美好的開始，一切都是彩虹般的美景，一切都全新的亮相。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十五
三下鄉(xiāng)結(jié)束了，感觸有點(diǎn)多。想當(dāng)初剛來到角尾中心小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)我是想早點(diǎn)結(jié)束早點(diǎn)回家的，這估計(jì)是人的一種排外的心理吧，對(duì)未知的事情有點(diǎn)抵觸。而現(xiàn)在，到了離開的時(shí)候，我卻有太多的不舍。
我們是早上10點(diǎn)坐車回家的，但是那些孩子六點(diǎn)就早早到了我們宿舍樓下，那時(shí)候還下著雨，這使我的心情有如天上的烏云那樣沉重。打掃完宿舍下樓后，下面已經(jīng)是哭成一片了。那些小孩哭著說不讓我們走，讓我們多呆幾天。我沉默不語，因?yàn)檫@是不可能的，車已在一旁等候。聽著這些哭聲，我只能轉(zhuǎn)過身去，我怕看到那場(chǎng)面，雖然美，但是卻很悲。
我感覺我的衣服被扯了一下，“哥哥，你能遲點(diǎn)再走么，晶晶舍不得你?！甭牭竭@聲音，我感到鼻子有點(diǎn)酸。我轉(zhuǎn)過身蹲下，摸著她的頭說：“晶晶乖，不哭?！薄案绺缒闶裁磿r(shí)候回來？”看著她哭紅的眼睛，想起每次我向她手招手，她都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過來拉著；下課后在樹下給她講改編的童話故事；天黑了送她回家……我的眼淚也忍不住流了下來。雖然我可以說下個(gè)學(xué)期暑假還會(huì)回來，我也知道她會(huì)相信，但是我不忍心騙她?！案绺绻烙?jì)沒什么特殊情況，不會(huì)再回來了?！笨粗钟幸薜内厔?shì)，我趕緊說：“晶晶答應(yīng)我一件事好不好？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭?！艾F(xiàn)在努力讀書，以后到大學(xué)里找哥哥好不好?！彼肓艘幌?，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我會(huì)的`！”
在車上，想起那小女孩點(diǎn)頭時(shí)的那股認(rèn)真勁，和我拉鉤鉤時(shí)那樂呵呵的表情，我不由地嘀咕了一句：“果然還是小屁孩?！辈贿^我還是相信我們會(huì)相遇的。因?yàn)樵谀硞€(gè)早上，某所小學(xué)的某棟宿舍門前，我和一個(gè)叫晶晶的小女孩許下了一個(gè)承諾。承諾里說我們會(huì)再相見！
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十六
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì)。這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態(tài)，而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況，真正從中獲益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
這次我參加的是赴湛江徐聞高級(jí)職業(yè)中學(xué)服務(wù)隊(duì)，為期15天，一行15人。
安排我?guī)Ц呷拿佬g(shù)專業(yè)課，和4位隊(duì)員一起負(fù)責(zé)一個(gè)班。我自己帶一個(gè)組，9個(gè)人，雖然人很少，但是到教的時(shí)候才發(fā)覺要教好很難，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)很差，素描對(duì)形對(duì)造型的理解很薄弱，色彩對(duì)冷暖對(duì)明度純度的把握幾乎沒有，所以要一個(gè)一個(gè)地講一個(gè)一個(gè)地改，一遍一遍地講一遍一遍地改。過程很累，但收獲很多。要全身心地投入，要公平認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。初開始的時(shí)候大家都不熟悉，教學(xué)進(jìn)行得很辛苦，慢慢地覺得師生互動(dòng)很有趣，很有意義，看著你的學(xué)生一天天地進(jìn)步是很開心的事情。
我一直覺得做老師是應(yīng)該既有為人師長(zhǎng)的認(rèn)真嚴(yán)肅也有朋友間的隨意愉快。初開始的`時(shí)候大家都對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，只有個(gè)別一兩個(gè)敢問我問題，放學(xué)后幾乎沒有接觸。幸好幾天后就有所改善了，開始有同學(xué)喊我們一起吃飯吃宵夜，有同學(xué)帶家里的特產(chǎn)給我們嘗，有同學(xué)和我們有朋友間的話題，到最后我們走了有同學(xué)開歡送會(huì)歡送我們。這一切大概也見證著我們的進(jìn)步，我們的成長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)于我來說是人生一節(jié)很好的體驗(yàn)課，比平時(shí)在紙上談兵好很多。還讓我擁有人生第一批學(xué)生，那種經(jīng)歷很難得很珍貴。還讓我看到自己很多的不足，敦促我以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣走下去。
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三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)xx年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：“三下鄉(xiāng)”總結(jié)。
寒假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生志愿者社會(huì)實(shí)踐體會(huì)。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得s("。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十七
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和人們生活水平的提高，心理健康問題逐漸引起人們的重視。為了幫助人們更好地處理心理問題和情緒困擾，心理輔導(dǎo)活動(dòng)逐漸興起并廣泛開展。在參與心理輔導(dǎo)活動(dòng)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，通過這些活動(dòng)，我不僅了解了自己，而且也學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)和解決困擾自己的問題。下面將從自我認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、壓力管理、人生問題五個(gè)方面總結(jié)這一心理輔導(dǎo)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)中，我開始對(duì)自己進(jìn)行了深入的認(rèn)知。通過心理輔導(dǎo)師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何觀察自己的內(nèi)心世界，發(fā)掘自己的潛意識(shí)，理解自己的內(nèi)心需求和情緒體驗(yàn)。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到在日常生活中，我經(jīng)常忽略了自己內(nèi)心的聲音，忽略了自己真正的感受和需求。因此，我開始學(xué)會(huì)更加真實(shí)地對(duì)待自己的思想和情感，不再隱藏和壓抑自己的真實(shí)感受，而是勇敢地面對(duì)和接納它們。
其次，情緒調(diào)節(jié)是我在心理輔導(dǎo)活動(dòng)中取得的另一重要收獲。在之前，我常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎榫w失控，無法自拔地陷入消極情緒中。然而，在心理輔導(dǎo)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了觀察和調(diào)節(jié)自己的情緒。我學(xué)會(huì)了通過呼吸和冥想來平靜自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)了通過積極思考和認(rèn)知重構(gòu)來改變自己的情緒態(tài)度。通過這些方法，我可以更好地掌控自己的情緒，并將消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。
第三，心理輔導(dǎo)活動(dòng)對(duì)于人際關(guān)系的改善也起到了一定的促進(jìn)作用。在活動(dòng)中，我學(xué)到了與他人的積極溝通和合作方法。通過課程中的角色扮演和小組討論，我學(xué)到了如何傾聽他人和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何理解他人的感受和需求，并在與他人相處中保持積極的態(tài)度和合作的精神。這些技巧和方法不僅在課堂上有用，在日常生活中也能幫助我與親友、同事之間建立更好的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和友誼。
另外，這次心理輔導(dǎo)活動(dòng)還教會(huì)了我如何管理和減輕壓力。通過活動(dòng)中的情景模擬和討論，我理解了壓力的根源和產(chǎn)生的原因。我學(xué)到了放松技巧和應(yīng)對(duì)策略，比如深呼吸、休閑活動(dòng)、積極思考等。通過運(yùn)用這些方法，我可以更好地應(yīng)對(duì)各種不同類型的壓力，并且在壓力面前保持冷靜和理智，不再讓壓力占據(jù)我的生活。
最后，心理輔導(dǎo)活動(dòng)也使我思考了許多人生問題。通過與輔導(dǎo)師和其他參與者的互動(dòng)和交流，我感受到了更多來自他人的思想和感悟，對(duì)自己的人生有了更加深入的思考和認(rèn)識(shí)。我開始思考自己的人生價(jià)值和目標(biāo)，并制定了一些實(shí)際的計(jì)劃和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它們。通過這個(gè)過程，我明白了人生中不可避免的挫折和困難，并學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和樂觀地面對(duì)它們，不斷追求自己的夢(mèng)想和意義，使自己的人生變得更加豐富和有意義。
綜上所述，通過參與心理輔導(dǎo)活動(dòng)，我對(duì)自我認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、壓力管理和人生問題等方面取得了一定的心得體會(huì)。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，也為我提供了一些實(shí)用的方法和技巧，使我能夠更好地管理和處理自己的情緒和問題。希望在今后的生活中，我能夠繼續(xù)運(yùn)用這些所學(xué)，不斷提升自己的心理素質(zhì)，保持良好的心理狀態(tài)，以更好地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)和變化。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十八
在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過程，學(xué)校開展心理健康教育正在引起人們的重視，開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。我校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在有關(guān)專家的幫助下取得了一些成績(jī)。下面將我校本學(xué)期開展心理健康教育的情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識(shí)到位，狠抓落實(shí)。
1、認(rèn)識(shí)到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2、狠抓落實(shí)：我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的。校長(zhǎng)掛帥任心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面組織開展心理健康教育工作，主管德育的副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，政教處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。使心理健康教育有了根本的保證。
3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨(dú)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。
二、深入加強(qiáng)培訓(xùn)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1、學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干，派出教師參加市區(qū)心理健康教育教師上崗培訓(xùn)和心理援助培訓(xùn)，取得了學(xué)校心理服務(wù)上崗資格證書和結(jié)業(yè)證。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校針對(duì)班主任和一線教師繼續(xù)搞好了二次培訓(xùn)，大大提高了任課教師的心理教育水平和業(yè)務(wù)能力。
2、繼續(xù)搞好心理咨詢室建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
心理輔導(dǎo)在幫助學(xué)生消除心理障礙，正確認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面具有重要作用。本學(xué)期，個(gè)別心理輔導(dǎo)繼續(xù)推進(jìn)。心理咨詢的方式，不僅有個(gè)別面詢、電話咨詢，還增加了網(wǎng)上咨詢。心理教師是開展心理健康教育工作的人員保證。在學(xué)校人事制度改革，上級(jí)行政部門沒有設(shè)置心理教師崗的前提下，為了使心理健康教育工作專業(yè)化，我校計(jì)劃引進(jìn)一名心理專業(yè)教師，使心理健康教育工作從人員上得到保證。
1、在初一年開設(shè)心理健康教育課：
將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂，來實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校一直在初一年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，心理課已成為我校學(xué)生的必修課。根據(jù)實(shí)踐和我校學(xué)生的實(shí)際情況，編寫了心理教育校本教材。心理課的基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康情感輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、適應(yīng)性輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志，及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法，在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成認(rèn)識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。
2、在初二年級(jí)心理健康知識(shí)講座：
針對(duì)初二學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。針對(duì)初二年齡段學(xué)生性心理出現(xiàn)的一些心理偏差，進(jìn)行青春期性心理講座：《十四歲走向成熟的開始》;《與青春對(duì)話》等。青春期少男少女都處于心理和生理尚未穩(wěn)定時(shí)期，且在極不穩(wěn)定的變化中，個(gè)性在繼續(xù)形成。我們提倡健康、適度的異性同學(xué)交往，要知道對(duì)異性伙伴的好奇、關(guān)注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在這方面用過多的精力，因?yàn)檫€有許多事情等你去做。
3、初三年級(jí)開展考前心理輔導(dǎo)。
針對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生面臨中考，擇業(yè)等問題，開展的心理講座有：《考試前的心理調(diào)節(jié)》;《應(yīng)試技巧與心理準(zhǔn)備》;《樹立自信是為成功的保證》等專題心理講座。如：《應(yīng)試技巧與心理準(zhǔn)備》的講座主要內(nèi)容是學(xué)法指導(dǎo)，著重在對(duì)學(xué)生考試心理與考試技巧方面進(jìn)行指導(dǎo)，包括考試動(dòng)機(jī)的激發(fā)與考試技巧的應(yīng)用，幫助學(xué)生較好地在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的最好水平。經(jīng)過輔導(dǎo)和訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生消除了考試焦慮現(xiàn)象，以積極的心態(tài)完成升學(xué)考試。
4、在教師中開展心理教育知識(shí)的普及工作：
我校在教師中開展了心理健康教育知識(shí)的普及工作。以心理教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，多次請(qǐng)進(jìn)校教師進(jìn)行心理教育知識(shí)講座和心理教育工作輔導(dǎo)。使全體教師不斷提高心理教育的水平和能力。我們還安排了全體教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
5、利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試后，我們將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，請(qǐng)有關(guān)專家向家長(zhǎng)進(jìn)行情況反饋，讓家長(zhǎng)了解孩子心理特點(diǎn)，分析優(yōu)勢(shì)和不足，并和心理老師交換意見，共同制定幫助孩子完善心理品質(zhì)的措施，提高孩子的心理素質(zhì)。舉辦家長(zhǎng)心理健康教育專題講座，如：《如何對(duì)待孩子的逆反心理》、《如何幫助孩子克服考試焦慮現(xiàn)象》、《考生家長(zhǎng)的心理調(diào)節(jié)》、《十?五心理健康教育科研課題家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)》、《心理測(cè)試反饋報(bào)告》等，教給家長(zhǎng)一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更貼近學(xué)生的心理，通過講座還使家長(zhǎng)了解學(xué)校心理健康教育的情況。
6、創(chuàng)建學(xué)校心理健康教育刊物：針對(duì)學(xué)生的心理問題或?qū)W生關(guān)心的心理理論，我校創(chuàng)建了面對(duì)學(xué)生的心理教育網(wǎng)頁(yè)，受到學(xué)生的歡迎。在網(wǎng)上介紹成功的心理調(diào)節(jié)案例、介紹心理學(xué)的一般知識(shí)、刊登名師的心理指導(dǎo)等內(nèi)容，不斷提高幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
我們將搜集來的心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型案例、心理健康教育的最新理論、心理知識(shí)、心理健康教育動(dòng)態(tài)提供給教師，幫助教師開闊視野，提高理論水平，為在心理健康教育方面提供有效的參考。
利用《家教橋》向家長(zhǎng)提供家教的方法和經(jīng)驗(yàn)。也有一些家長(zhǎng)如何看待孩子“早戀”、“代溝”等熱門家教話題，受到家長(zhǎng)的歡迎。
7、為使我校心理健康教育不斷上水平，我校心理咨詢室一直堅(jiān)持開展團(tuán)體、個(gè)別心理輔導(dǎo)、開設(shè)心理熱線、開設(shè)心理信箱、進(jìn)行心理訓(xùn)練等心理健康教育的途徑。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇一
今年是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)__周年，為了慶祝這個(gè)紀(jì)念日，10月13日上午x縣x中學(xué)團(tuán)委組織七年級(jí)195班65名同學(xué)一起學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，一起為核心價(jià)值觀代言，讓這24個(gè)走出書本，走進(jìn)生活。
x中學(xué)團(tuán)委老師用淺顯的語言向同學(xué)們?cè)忈尯诵膬r(jià)值觀的內(nèi)容。比如解釋“富強(qiáng)”時(shí)，老師給同學(xué)們講我們國(guó)家為什么能舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，航空母艦?zāi)芟潞＃裰蒿w船、嫦娥衛(wèi)星能升空等,通過這些重大事件的列舉，同學(xué)們明白了這就是國(guó)家富強(qiáng)的表現(xiàn)。解釋“文明”時(shí)，老師說在食堂打飯排隊(duì)，不一擁而上，過馬路時(shí)不闖紅燈，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不亂扔垃圾等就是文明的表現(xiàn)，同學(xué)們知道了“文明“不遠(yuǎn)，近在身邊。
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治”是用來形容國(guó)家和社會(huì)的，“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”則是從個(gè)人行為的角度出發(fā)，是評(píng)價(jià)個(gè)人品格的重要標(biāo)尺。在這次“我為核心價(jià)值觀代言”的活動(dòng)中，同學(xué)們用心寫下了自己對(duì)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的理解，說愛國(guó)就是長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才;說敬業(yè)就是好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母和老師;說誠(chéng)信就是不撒謊、不騙人;說友善就是在別人需要幫助的時(shí)候伸出一只手。
這次“我為核心價(jià)值觀代言”活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀活躍在了同學(xué)們的日常生活中，也增強(qiáng)了同學(xué)們的思想道德水平。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇二
在這春意盎然的五月，我們迎來了第_個(gè)“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，為弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)護(hù)理人員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才，展示我院護(hù)士奮發(fā)向上、進(jìn)取進(jìn)取的精神風(fēng)貌，在護(hù)士節(jié)期間護(hù)理部組織了系列慶?；顒?dòng)，總結(jié)如下:。
活動(dòng)之一:舉辦201_年護(hù)理急救技能競(jìng)賽。
為強(qiáng)化我院護(hù)理人員急救基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，做好迎接等級(jí)醫(yī)院評(píng)審準(zhǔn)備工作，201_年4月27日我院護(hù)理部舉辦了“201_年護(hù)理急救技能競(jìng)賽?！苯?jīng)過培訓(xùn)、選拔賽和決賽，骨一區(qū)李莉和校區(qū)門診林靜、放療一區(qū)陳燕妮及產(chǎn)科陳芳、手術(shù)室唐丹、消化科李春燕6名護(hù)士脫穎而出，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。經(jīng)過這次競(jìng)賽，統(tǒng)一規(guī)范了我院護(hù)理人員急救技術(shù)，提高了我院護(hù)理人員的急救意識(shí)和急救技能水平。
活動(dòng)之二:開展“真情在細(xì)節(jié)中流淌，優(yōu)質(zhì)在傳承中沉淀”征文活動(dòng)。
值此“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)之際，為讓我院護(hù)理人員舒緩緊張的心境，沐浴提燈女神的光輝;敞開心扉與南丁格爾精神相匯融，護(hù)理部組織開展了“真情在細(xì)節(jié)中流淌，優(yōu)質(zhì)在傳承中沉淀”護(hù)士節(jié)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，此活動(dòng)收到了來自各護(hù)理單元的文稿近50篇，經(jīng)評(píng)審選出一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)3篇和優(yōu)秀獎(jiǎng)4篇。本次活動(dòng)的開展鼓勵(lì)了護(hù)理人員參與文學(xué)創(chuàng)作的熱情，也為他們供給了交流提升思想和表達(dá)護(hù)士心聲的平臺(tái)，充分展示了我院護(hù)理人員的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)之三:表彰優(yōu)秀團(tuán)體和個(gè)人。
為繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的無私奉獻(xiàn)精神，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)理部于5月8日午時(shí)舉行了“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)。會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)表彰了2011-201_年度“優(yōu)秀護(hù)士”、“夜班之星”及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)團(tuán)體和個(gè)人，并予以頒獎(jiǎng)和合影，宣讀了護(hù)理服務(wù)30年榮譽(yù)護(hù)士名單并頒發(fā)了紀(jì)念品。優(yōu)秀護(hù)士代表骨外一區(qū)主管護(hù)師彭麗萍和榮譽(yù)護(hù)士代表感染科副主任護(hù)師葉曉燕在大會(huì)上發(fā)言。張百萌副院長(zhǎng)作了會(huì)議講話，肯定了我院全體護(hù)士過去一年的護(hù)理工作，同時(shí)期望全體護(hù)理人員為醫(yī)院發(fā)展、創(chuàng)“三甲”工作再接再厲。經(jīng)過這次護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)，讓護(hù)士們體會(huì)到了自我的價(jià)值和醫(yī)院的溫暖，同時(shí)也增強(qiáng)了醫(yī)院護(hù)理人員的團(tuán)體榮譽(yù)感和凝聚力。相信在以后的日子里，我們的白衣天使們會(huì)更加的兢兢業(yè)業(yè)，為患者供給更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
活動(dòng)之四:老吾老以及人之老——慰問護(hù)老中心的老人。
5月5日午時(shí)，我院張百萌副院長(zhǎng)和護(hù)理部于翠香主任率領(lǐng)護(hù)士長(zhǎng)一行7人來到拱北樂百年護(hù)老中心，親切慰問了中心的老人們，為他們送上了精美的蛋糕，并協(xié)助老人進(jìn)餐，了解老人生活及健康指導(dǎo)上的問題，陪伴老人渡過了一個(gè)愉悅的午時(shí)。張百萌副院長(zhǎng)針對(duì)老人院的發(fā)展及相關(guān)協(xié)作問題提出了指導(dǎo)意見，并誠(chéng)摯地祝愿老人們生活愉快，健康長(zhǎng)壽!
活動(dòng)之五:舉辦專科護(hù)理發(fā)展實(shí)踐交流會(huì)。
5月9日午時(shí)，護(hù)理部在醫(yī)技樓4號(hào)會(huì)議室舉行了“中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院專科護(hù)理發(fā)展實(shí)踐交流會(huì)”。到會(huì)人員有中大五院?？谱o(hù)理人員及珠海市護(hù)理專業(yè)人員。此次參加?？谱o(hù)理交流的小組有慢性傷口造口小組、靜脈治療小組、老年護(hù)理小組、危重癥護(hù)理小組、消毒供應(yīng)小組和職業(yè)防護(hù)小組。首先護(hù)理部于翠香主任發(fā)表了精彩致辭，隨后，各?？菩〗M作了本組的工作總結(jié)及今后?？瓢l(fā)展展望。經(jīng)過此次的交流，讓我院的護(hù)理人員進(jìn)一步了解我院?？谱o(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀，?？谱o(hù)理不僅僅要從實(shí)際做起，更要與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷提升?？谱o(hù)理水平，為病人供給更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
活動(dòng)之六:歡聚夕陽紅。
5月12日上午，護(hù)理部于翠香主任代表院領(lǐng)導(dǎo)，親切慰問了護(hù)士節(jié)堅(jiān)守崗位的臨床第一線護(hù)士們，為值班的護(hù)理人員送上了精美的蛋糕，并誠(chéng)摯地祝愿護(hù)士們節(jié)日歡樂!遠(yuǎn)在外地開會(huì)的張百萌副院長(zhǎng)經(jīng)過電話表達(dá)了他對(duì)全院護(hù)理人員的節(jié)日問候。護(hù)士們深切地感受到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛護(hù)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的慰問表示衷心的感激!
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇三
為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決人民群眾看病就醫(yī)的實(shí)際問題，縣衛(wèi)生局積極響應(yīng)國(guó)家、省、市衛(wèi)生計(jì)委統(tǒng)一號(hào)召，于20x年10月13-19日在全縣開展“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”義診活動(dòng)周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密部署、精心安排。
為搞好本次宣傳活動(dòng)，衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)非常重視，研究制定了《x自治縣“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)周實(shí)施方案》，成立了義診活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)公告，對(duì)義診時(shí)間、參加單位、義診地點(diǎn)均進(jìn)行了詳細(xì)安排部署，做到了人員到位、宣傳到位、準(zhǔn)備到位，為義診活動(dòng)順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真宣傳、形勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富。
10月13日，衛(wèi)生局分別組織縣醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、中醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院和婦幼保健院在縣熾場(chǎng)和婦幼保健院兒保中心院內(nèi)開展了為期1天的公共場(chǎng)所義診活動(dòng)，各醫(yī)院均選派其特色?？频膶＜易\，活動(dòng)通過設(shè)立健康咨詢臺(tái)、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳資料、免費(fèi)測(cè)量血壓、現(xiàn)場(chǎng)講解等多種形式，對(duì)常見病、慢性病的咨詢、初步篩查、診斷和一般治療，普及醫(yī)學(xué)常識(shí)和健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)群眾科學(xué)就醫(yī)，讓過往的群眾紛紛主動(dòng)參與其中。全天共發(fā)放健康教育宣傳資料1500份，義診人次達(dá)1200人次。
三、深入開展，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。
下一步，我們將按照活動(dòng)方案要求和活動(dòng)安排，繼續(xù)深入開展“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”大型義診活動(dòng)，使之成為衛(wèi)生系統(tǒng)為民服務(wù)的重點(diǎn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓出特色、抓出實(shí)效。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20__年修訂）〉的通知》，進(jìn)一步提高小學(xué)學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍，今年__月份，__三小心理健康工作在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下扎實(shí)落實(shí)，不斷推進(jìn)，打造有和雅文化的心理健康特色活動(dòng)，給全校學(xué)生帶來充滿積極、自信、關(guān)懷氛圍的心理__月。
本次心理活動(dòng)月內(nèi)容多、戰(zhàn)線長(zhǎng)、覆蓋面廣，學(xué)校制定有基礎(chǔ)、有新意、有效果的心理教育目標(biāo)，從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方面進(jìn)行心理活動(dòng)教育。
一、一場(chǎng)完整的心理評(píng)估測(cè)驗(yàn)（紙質(zhì)量表與談話相結(jié)合）。
開學(xué)一周內(nèi)，__三小高度重視對(duì)學(xué)生的心理測(cè)驗(yàn)，學(xué)校下發(fā)身體心理健康表格紙質(zhì)表，對(duì)全校表格進(jìn)行回收篩查，完成一次全面的心理實(shí)測(cè)。同時(shí)為了提高檢測(cè)的信效度__三小心理老師對(duì)班級(jí)實(shí)行抽查檢測(cè)和部分學(xué)生心理量表再測(cè)。結(jié)果表明__三小學(xué)生心理素質(zhì)良好，全校心理測(cè)驗(yàn)無重大心理問題。
為了進(jìn)一步了解學(xué)生的心理狀況，__三小領(lǐng)導(dǎo)安排部署全體班主任對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行談話，明令要求班主任100%對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行訪談，全方面了解學(xué)生的基本信息，對(duì)有需要的學(xué)生重點(diǎn)登記，正副班主任進(jìn)行家訪，持續(xù)關(guān)注這些學(xué)生的后續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)關(guān)注他們的心理狀況，建立完整的追蹤心理制度。
二、一次有干貨的教師心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。
3月4日周一例會(huì)中，__三小心理老師對(duì)全校教師進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)一方面為教師進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳，另一方面也為全校教師傳授與學(xué)生訪談交流的技巧。此次培訓(xùn)重點(diǎn)講解了什么是心理危機(jī)干預(yù)，如何正確識(shí)別心理危機(jī)，心理危機(jī)干預(yù)的知識(shí)與技巧，如何處理學(xué)生的心理危機(jī)干預(yù)，如何增加對(duì)待心理危機(jī)的應(yīng)急敏感度，同時(shí)心理老師對(duì)__三小的心理危機(jī)干預(yù)制度進(jìn)行講解，讓每一名教師充分認(rèn)識(shí)到自己在心理危機(jī)干預(yù)中的職責(zé)，對(duì)__三小的干預(yù)制度更加了解，防患于未然。
三、一次密切的家校合作。
__月__日晚上7點(diǎn)40分，__三小召開了以“關(guān)愛學(xué)生，呵護(hù)健康”為主題的家長(zhǎng)培訓(xùn)，全校家長(zhǎng)無懼風(fēng)雨，積極參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)流程：首先，學(xué)校心理專職教師屈杰瑩老師進(jìn)行了“關(guān)愛學(xué)生，呵護(hù)健康”專題講座，從心理專業(yè)的角度，以簡(jiǎn)明常見的例子，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。她清晰易懂的語言以及發(fā)人深省的例子，向家長(zhǎng)傳授了關(guān)注孩子心理健康的方法，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神聆聽，并紛紛表示通過此次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)更密切關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，盡心呵護(hù)孩子的身心健康。緊接著，林杏?jì)雀毙ｉL(zhǎng)做本次家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)發(fā)言。
隨后，各班主任老師針對(duì)不同年級(jí)孩子的特點(diǎn)，選定主題，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了市編教材主題培訓(xùn)，家長(zhǎng)們認(rèn)真拍照并做記錄，獲益良多。班主任就開學(xué)來的工作談?wù)摿税嗉?jí)的種種表現(xiàn)以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的樹立，指明了孩子們以后需要努力的方向。各任課老師從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給家長(zhǎng)帶來了指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法和建議。
整個(gè)家長(zhǎng)培訓(xùn)安排緊湊，內(nèi)容豐富，會(huì)后家長(zhǎng)們還就個(gè)別問題與相關(guān)任課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。相信家校聯(lián)手，定能架起一座溝通的橋梁，共同見證孩子的成長(zhǎng)。
四、一場(chǎng)發(fā)人深省的心理電影。
為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康的積極度，__三小心理教師選擇用電影賞析的方法對(duì)學(xué)生科普心理學(xué)知識(shí)。此次電影展播將目標(biāo)選在五六年級(jí)，心理老師認(rèn)為該階段的學(xué)生有能力從電影故事中去感悟心理知識(shí)。展播的心理電影為《奇跡男孩》和《悲傷逆流成河》?！镀孥E男孩》講述的是天生患有臉部殘疾的主人公奧吉進(jìn)入校園的故事，奧吉進(jìn)入學(xué)校后受到同學(xué)的嘲笑，對(duì)生活失去信心，慢慢的他收獲了學(xué)校中的友誼，在這種難能可貴的友誼和內(nèi)心的純凈中他原諒了欺負(fù)他的同學(xué)，和班級(jí)同學(xué)成為了好朋友，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。這部影片故事背景發(fā)生在國(guó)外的小學(xué)中，故事中難能可貴的友誼，不懂事的小朋友與我們的日常生活非常貼切，將這部影片引入學(xué)生的心理課堂，在老師的講解中一步一步去思考是什么改變了奧吉，我們的生活中需要什么的精神。五年級(jí)的學(xué)生在觀看此片后寫下了自己的所思所想，學(xué)會(huì)了真正的友誼，如何自信的接納自己。
《悲傷逆流成河》電影故事背景為一名高中生易遙因?yàn)樾@暴力選擇結(jié)束生命的悲傷故事。心理老師將觀影與心理危機(jī)干預(yù)結(jié)合起來，一邊觀看電影，一邊分析電影中易遙的心理變化，重點(diǎn)講解在每一件校園霸凌實(shí)踐后女主人公的心理變化，最后女主人公在河流旁控訴那些欺負(fù)她的人，可惜的是電影中的學(xué)生選擇了錯(cuò)誤的方法去刺激易遙。心理老師重點(diǎn)講解當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該這么做。校園霸凌事件在近年來層出不窮，心理老師讓學(xué)生思考霸凌者，被霸凌者以及圍觀者是什么樣的心理，在此基礎(chǔ)上思考如何做出正確的選擇，樹立正確的價(jià)值觀。
五、一次尋找心理知識(shí)的心理手抄報(bào)。
為了響應(yīng)佛山市心理建設(shè)“八個(gè)一”指導(dǎo)意見，開展以“學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命”、“直面挫折，陽光心態(tài)”心理活動(dòng)。__三小心理工作將學(xué)生視為主題地位，讓學(xué)生在教師上完這些系列的心理主題活動(dòng)后，選擇用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)自己的思想。此次手抄報(bào)主要為五年級(jí)學(xué)生參與，自己尋找隊(duì)友，尋找素材，將心理課堂的反思畫入自己的手抄報(bào)中。學(xué)生紛紛表示，這是自己第一次制作心理手抄報(bào)，以前大部分都是語文數(shù)學(xué)英語手抄報(bào)，這次制作中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)心理知識(shí)掌握的太少了，都不知道如何去完成里面文字部分，參考了心理課本，根據(jù)老師的指導(dǎo)才發(fā)現(xiàn)原來有很多知識(shí)我們都忽略了，以后一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)學(xué)生作為主體地位，在查找資料中學(xué)到了不少知識(shí)，在分享拼比中收獲了其他知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到自己的知識(shí)不足，激發(fā)了學(xué)生日后的學(xué)習(xí)熱情。
六、一堂尋找快樂的心理課。
心理老師設(shè)計(jì)了一堂特殊的《尋找身邊的快樂》心理課，以鏡子理論為課堂導(dǎo)入，向?qū)W生們介紹鏡子理論可以給人們帶來快樂。在主題活動(dòng)上讓學(xué)生選擇自己最近兩周感受到快樂的十件事情，起初每個(gè)班只有幾乎沒有學(xué)生能數(shù)出十件事情，于是心理老師帶著大家觀看了國(guó)外青少年覺得快樂事情排行榜，讓學(xué)生思考這些事情有沒有發(fā)生在我們身上，為什么別覺得快樂而我們不能呢？我們的快樂到底是什么？通過一系列自我思考探索去尋找快樂的定義。課程結(jié)束后全班能數(shù)出十件事情的學(xué)生明顯增加，其實(shí)我們的快樂一直存在，只是我們?nèi)鄙賹ふ铱鞓返难劬Γ惺芸鞓返男撵`。
七、一場(chǎng)接納自我的主題班會(huì)。
__月__日下午，__三小各班級(jí)以“接納自我，樂觀自信”為主題，以主題班會(huì)的形式普及中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)陽光成長(zhǎng)。各班主任結(jié)合各班具體情況制定了特殊的主題班會(huì)方案，讓學(xué)生自己去思考自己的長(zhǎng)處和短處，并讓學(xué)生大膽的說出來，坦然接納自己的每個(gè)方面，建立學(xué)生的自我效能感，學(xué)會(huì)做樂觀自信的陽光少年。此次活動(dòng)旨在讓每一個(gè)學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自我、接納自我、樹立自信心，形成樂觀向上，充滿自信的態(tài)度，以良好健康的心態(tài)去面對(duì)接下來的學(xué)習(xí)和生活。
八、一場(chǎng)給青春期的主題講座。
根據(jù)生理心理發(fā)展規(guī)律及家長(zhǎng)的反饋，五六年級(jí)學(xué)生初步進(jìn)入青春期，青春期的心理沖突表現(xiàn)明顯，__三小心理老師為六年級(jí)學(xué)生開展青春期的專題講座。此次講座分兩次進(jìn)行，第一次是針對(duì)全校六年級(jí)學(xué)生的心理講座，主要講解什么是青春期，青春期有哪些生理心理的變化，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些變化，如何更好的控制自己的情緒。第二次講座將男生和女生分開，分別介紹青春期的生理教育，初步講解青春期的性知識(shí)，如何與異性進(jìn)行交往，指導(dǎo)男生女生關(guān)愛身體，注意衛(wèi)生，擁抱自己的青春期。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇五
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，全院學(xué)生的廣泛參與下，學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對(duì)營(yíng)造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。201x—201x學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作。
1、協(xié)助做好x.25心理健康節(jié)的相關(guān)工作。
在我校首屆心理健康節(jié)中，我們學(xué)院承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報(bào)，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品。
2、建立心理檔案，做好個(gè)案咨詢。
在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好201x級(jí)新生的心理健康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對(duì)新生普遍存在的問題開展了心理知識(shí)普及工作;對(duì)于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員，并通過于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在，有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作。
由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員，開展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實(shí)施：
1、依托組建心理社團(tuán)，倡導(dǎo)自我服務(wù)。
201x年x月，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會(huì)章程，并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，競(jìng)選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來，常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開心理健康活動(dòng)總結(jié)心理健康活動(dòng)總結(jié)。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。
學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí)，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí)，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認(rèn)真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說：“作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高，還是對(duì)班級(jí)心理工作的開展，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作更加感興趣了.
3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體。
學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助1x級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)幫助1x級(jí)、1x級(jí)同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會(huì)向1x、1x、1x三個(gè)年級(jí)的同學(xué)發(fā)去了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動(dòng)?；顒?dòng)得到了大家的積極響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)通過向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決方案，并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對(duì)考試”等主題班會(huì)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇六
2020年是特殊的一年，除了新冠病毒疫情之外，地球上還發(fā)生了許多重大自然災(zāi)害。非洲的蝗災(zāi)、澳洲山火、印尼洪水……正是由于我們對(duì)環(huán)境的不重視，肆意制造垃圾，導(dǎo)致這些災(zāi)難的發(fā)生，這也是地球給我們的嚴(yán)厲警告。
今年的4月22日是第52個(gè)世界地球日，這次世界地球日的主題是“氣候行動(dòng)”，旨在呼吁人們重視氣候變化。大家知道嗎?全球每分鐘消失40公頃的森林，每分鐘有11公頃的土地變成荒漠。如果地球病了，我們還會(huì)健康嗎?同學(xué)們，愛護(hù)地球就是愛護(hù)自己的生命，拯救地球就是拯救人類的未來。
一、節(jié)約資源。
1.節(jié)約用水，隨手關(guān)上水龍頭，淘米水用來澆花，爭(zhēng)取做到一水多用。
2.節(jié)約用電，隨手關(guān)閉不需要使用的電燈，做到人走燈滅。
3.節(jié)約糧食，不挑食，不剩菜。
4.節(jié)約用紙，保護(hù)森林，雙面使用打印紙。
二、綠色生活。
1.做到垃圾分類投放，合理回收城市垃圾。
2.多乘坐公共汽車或步行，減少二氧化碳的排放。
3.購(gòu)物時(shí)用隨身攜帶的布袋取代塑料袋。
4.不使用或少使用一次性碗筷等消費(fèi)品。
5.使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染，慎用洗滌劑，減少水污染。
三、文明行為。
1.從身邊點(diǎn)滴小事做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
2.保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)花草，將愛心留給新的生命。
3.自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參加社區(qū)綠化活動(dòng)。
我們離不開賴以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋?讓綠色不再嘆息，讓大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛!
希望大家可以積極參加活動(dòng)，讓我們一起為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量!
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇七
三.活動(dòng)地點(diǎn)西康路。
伴著朝陽，我們第一次參與了社會(huì)實(shí)踐部在校外舉辦的社區(qū)義診活動(dòng)。我們的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)。我們的活動(dòng)地點(diǎn)是在西康路路邊，在那里為來往的行人進(jìn)行義診。
當(dāng)我們到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，看到這里的工作人員都面帶微笑，我頓時(shí)感到作為一位志愿者是多么光榮而又神圣。我們四個(gè)女生披上“護(hù)理學(xué)院志愿者”的授帶后，坐在“醫(yī)大護(hù)理”的標(biāo)牌后，帶著微笑地看著眼前的奶奶和爺爺們，認(rèn)真而又詳細(xì)地為他們解答。
此次活動(dòng)結(jié)束了我不禁想到：“醫(yī)者藝也，醫(yī)者仁也”將醫(yī)術(shù)探究到極致使之成為一門藝術(shù)，將醫(yī)學(xué)發(fā)揮到極致使之惠及眾生，這也許是我們醫(yī)學(xué)生需要窮盡我們一生去努力追求的。不論今后我們的工作是輕松，是繁重，作為醫(yī)者，我們都應(yīng)秉持一樣的心境，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇八
學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。
針對(duì)大學(xué)生常見的心理問題，他們首先開展了心理健康調(diào)查問卷活動(dòng)。問卷內(nèi)容涉及到性格測(cè)試、憂郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。
團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行了測(cè)試評(píng)價(jià)，對(duì)于問題傾向嚴(yán)重的問卷進(jìn)行了分析篩選，對(duì)于心理問題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)行個(gè)別咨詢，并將信息反饋到了系部。通過調(diào)查，進(jìn)一步了解了學(xué)院學(xué)生心理健康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開展心理健康教育工作做好了準(zhǔn)備，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外，為了使大學(xué)生更好地樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，悅納他人，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，還組織開展了“心聲樹”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫在卡片上，或是將對(duì)同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。
通過開展本次系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展，有利于學(xué)院思想政治工作的有序開展。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇九
近年來，心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注。為了幫助人們解決內(nèi)心的困擾和積極應(yīng)對(duì)壓力，心理輔導(dǎo)活動(dòng)逐漸成為一種流行的方式。在我個(gè)人的參與和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到心理輔導(dǎo)的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，心理輔導(dǎo)活動(dòng)為個(gè)人提供了一個(gè)宣泄和傾訴的機(jī)會(huì)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困惑和問題，這些問題可能是工作上的挫折、人際關(guān)系的糾葛，甚至是內(nèi)心真實(shí)感受的表達(dá)。而心理輔導(dǎo)活動(dòng)就是一個(gè)安全的環(huán)境，可以讓人們傾訴自己的內(nèi)心痛苦和焦慮，并且得到專業(yè)人士的傾聽和理解。通過傾訴，我們可以將內(nèi)心的不快情緒釋放出來，減輕心理壓力，獲得心靈的寬慰。
其次，心理輔導(dǎo)活動(dòng)促進(jìn)了個(gè)人的自我認(rèn)知和思考。在心理輔導(dǎo)的過程中，輔導(dǎo)師通常會(huì)通過提問和引導(dǎo)的方式，幫助人們自我思考和反思。通過深入剖析自己的內(nèi)心，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的需求、欲望和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)和自己建立更加積極的關(guān)系。通過對(duì)自我認(rèn)知的提高，我們能夠更好地理解自己內(nèi)心的需求，進(jìn)而作出更符合自己的決策，更好地管理自己的情緒和行為。
再次，心理輔導(dǎo)活動(dòng)提供了一種學(xué)習(xí)和開發(fā)心理技能的機(jī)會(huì)。在心理輔導(dǎo)的過程中，我們不僅可以得到專業(yè)人士的指導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)到一些解決問題的技巧和方法。比如，思維轉(zhuǎn)變、情緒管理、自我調(diào)適等。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些技能，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并提升自己的心理韌性。在面對(duì)壓力和挫折時(shí)，我們可以更加從容地應(yīng)對(duì)，保持積極向上的心態(tài)。
此外，心理輔導(dǎo)活動(dòng)還能夠幫助個(gè)人建立更健康的人際關(guān)系。在生活中，人際關(guān)系是我們無法避免的一個(gè)因素。而心理輔導(dǎo)活動(dòng)可以提供一個(gè)交流和溝通的平臺(tái)，幫助我們更好地理解他人的需求和感受。通過心理輔導(dǎo)活動(dòng)的參與，我們可以學(xué)會(huì)與他人溝通并建立良好的人際關(guān)系。這對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的提升都是非常有益的。
總之，參與心理輔導(dǎo)活動(dòng)，我深深地感受到它對(duì)個(gè)人心理健康的積極影響。心理輔導(dǎo)活動(dòng)提供了宣泄傾訴、自我認(rèn)知和技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助個(gè)人解決內(nèi)心困擾，調(diào)適心理狀態(tài)。同時(shí)，心理輔導(dǎo)活動(dòng)也促進(jìn)了人際關(guān)系的建立和交流。通過這些活動(dòng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自身的心理素質(zhì)。因此，我堅(jiān)信心理輔導(dǎo)活動(dòng)的重要性和價(jià)值，并將繼續(xù)參與和推廣這一福利活動(dòng)，幫助更多人獲得心靈的舒暢和成長(zhǎng)。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十
而我們，是待磨的刀，軍訓(xùn)之后，我相信，每一把刀，都會(huì)更加鋒利，更加閃閃發(fā)亮。正如臨行前，媽媽告訴我的：如果你能把軍訓(xùn)挺過去了，那我相信，再大的困難，你也能克服。
軍訓(xùn)教會(huì)我太多太多，比如怎么去珍惜，怎么去尊重，怎么去生活，更重要的是，怎么去堅(jiān)持。
在軍訓(xùn)中，我們坐著的時(shí)候，我們通常想躺著，而站著的時(shí)候，又通常想坐著，可當(dāng)單腳站立時(shí)，我們又只渴望雙腳著地了。可我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會(huì)知足一點(diǎn)兒呢？在站著的時(shí)候，想想單腳站著的辛苦，那么站著不就變舒服了？而坐著的時(shí)候，為什么不想想站著的累？那樣比起來，坐著不就是享受了？所以，只要我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的，就會(huì)更輕松快樂，而這些，都是軍訓(xùn)教會(huì)我的。
我想，在軍訓(xùn)之前，我們之中的很多人都要求過別人尊重你吧？而這個(gè)“別人”所指的，有可能是父母、老師、或者朋友?？墒牵覀兪欠袢ハ脒^怎樣去尊重別人呢？在軍訓(xùn)后，我們知道，別人在對(duì)你講話時(shí)，你不認(rèn)真聽，那是對(duì)別人的不尊重；別人在很嚴(yán)肅的處理事情的時(shí)候，而你并不嚴(yán)肅對(duì)待，也是對(duì)別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更重要的并不是這個(gè)。而是軍訓(xùn)讓我們明白了，在要求別人尊重自己之前，我們必須先學(xué)會(huì)怎么去尊重別人。
大概同學(xué)們都是家中的“唯一”吧？不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè)，衣來伸手，飯來張口。而在校軍訓(xùn)，我們什么都必須靠自己。不僅這樣，時(shí)間上的限制，更令我們慌亂不堪。第一次上早操的時(shí)候，有沒穿襪子的，有沒時(shí)間梳頭的，亂七八糟的事情，讓大家筋疲力盡?？墒窃诮?jīng)歷過無數(shù)個(gè)第一次后，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了怎么去生活。而這些，都是我們軍訓(xùn)后的生活。
軍訓(xùn)，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會(huì)了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時(shí)候，再不舒服也不能動(dòng)，再氧也不能抓，度秒如日，而當(dāng)教官叫我們停的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來自己是可以堅(jiān)持的。于是，在心中暗下決心：從今天起，堅(jiān)持到底，決不偷懶！
軍訓(xùn)，教會(huì)我們好多，告訴我們好多，這一定會(huì)讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，受益匪淺。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十一
心理健康教育工作正在受到人們重視，我們?cè)谶@方面經(jīng)驗(yàn)是不足，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們開展了心理健康教育科研課題的工作。在課題研究過程中，我們以心理課為載體，以班級(jí)為單位，以班主任為核心組成分課題小組，參考目標(biāo)結(jié)構(gòu)表各自認(rèn)領(lǐng)輔導(dǎo)活動(dòng)主題，并按照各自認(rèn)領(lǐng)的主題，提出活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，并在本班內(nèi)開展輔導(dǎo)活動(dòng)，在年級(jí)中進(jìn)行觀摩，并爭(zhēng)取在全體學(xué)生中推廣、應(yīng)用。
總之，通過開展心理健康教育，使我們擁有了一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。那么如何讓這些教師在實(shí)際教學(xué)工作中去開展心理健康教育，采取何種方法、手段、模式進(jìn)行心理健康教育，這些都是要進(jìn)一步深化研究的問題。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們這項(xiàng)研究仍處于探索階段，有許多方面還不夠完善，有待進(jìn)一步深化研究，任重而道遠(yuǎn)。我們將把已有的成績(jī)作為新的起點(diǎn)，為更廣泛深入地開展心理健康教育，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程而做出不懈的努力。
范文二。
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，自我校心理危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建立以來，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對(duì)營(yíng)造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。08-我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開展工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、協(xié)助做好5.25心理健康節(jié)的相關(guān)工作。
在我校首屆心理健康節(jié)中，我們和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報(bào)，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品。
2、建立心理檔案，做好個(gè)案咨詢。
在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好級(jí)新生的心理健康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對(duì)新生普遍存在的問題開展了心理知識(shí)普及工作;對(duì)于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員，并通過于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在，有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作。
由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員，開展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實(shí)施：
1、依托組建心理社團(tuán)，倡導(dǎo)自我服務(wù)。
6月，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會(huì)章程，并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，競(jìng)選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來，常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。
學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí)，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危機(jī)干預(yù)的四級(jí)預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí)，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認(rèn)真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說：“作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高，還是對(duì)班級(jí)心理工作的開展，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作更加感興趣了?！?BR> 3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體。
學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助08級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)幫助07級(jí)、06級(jí)同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會(huì)向06、07、08三個(gè)年級(jí)的同學(xué)發(fā)去了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動(dòng)。活動(dòng)得到了大家的積極響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)通過向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決方案，并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對(duì)考試”等主題班會(huì)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。
4、打造特色活動(dòng)，濃厚心理氛圍。
三、科學(xué)開展個(gè)案心理咨詢工作。
對(duì)于心理異常的學(xué)生，各年級(jí)輔導(dǎo)員會(huì)咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的咨詢方式，并進(jìn)行進(jìn)一步的干預(yù)。對(duì)于干預(yù)后效果不明顯者，則由心理輔導(dǎo)員直接進(jìn)行心理咨詢。一年來，共咨詢案例二十余人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系交流、因身體原因引發(fā)心理問題等多方面。咨詢后效果良好。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十二
近日，我參加了一次心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了心理輔導(dǎo)的重要性和效果。下面，我將從活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)進(jìn)行中的收獲、與他人的互動(dòng)、反思與總結(jié)、對(duì)未來的展望五個(gè)方面來總結(jié)這次心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
首先，進(jìn)行心理輔導(dǎo)活動(dòng)前，我需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我需要了解活動(dòng)的目的和意義，明確自己所要達(dá)到的目標(biāo)。其次，我需要對(duì)自己的問題進(jìn)行思考和分析，以便在活動(dòng)中能更好地表達(dá)自己的內(nèi)心想法和感受。最后，我還需要學(xué)習(xí)一些心理輔導(dǎo)的基本知識(shí)和技巧，以便在活動(dòng)中更好地理解和應(yīng)用這些技能。
在心理輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的內(nèi)心世界。在活動(dòng)中，我和其他參與者的互動(dòng)讓我深刻感受到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和需求，我們之間需要相互尊重和包容。其次，我明白了自己的內(nèi)心問題是可以得到解決和改善的。通過和心理輔導(dǎo)師的對(duì)話和交流，我找到了一些解決問題的方法和策略，這讓我對(duì)自己的未來充滿了希望和信心。最后，我還學(xué)會(huì)了如何正確地表達(dá)自己的情感和想法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己很容易陷入消極的情緒和想法中，而通過與他人分享和討論，我能夠更好地釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒，從而提升自己的情緒和心理狀態(tài)。
與他人的互動(dòng)是我心理輔導(dǎo)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。通過與他人的交流與互動(dòng)，我更加了解到每個(gè)人的內(nèi)心世界和需求是不同的。有時(shí)候，即使我們面對(duì)相同的問題，但每個(gè)人的處理方式和解決策略也會(huì)不同。因此，互相分享和交流對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常必要的。在活動(dòng)中，我傾聽了其他人的經(jīng)歷和心情，與他們一起思考和解決問題，這不僅讓我感受到了共鳴和理解，也讓我學(xué)習(xí)到了很多新的思維和方法。
活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了反思和總結(jié)。我認(rèn)識(shí)到自己在活動(dòng)中的不足和不足之處，以及需要改進(jìn)的地方。例如，我有時(shí)候還是會(huì)過于依賴他人的意見和建議，而不夠自主和獨(dú)立。另外，我也意識(shí)到自己在情緒管理上還有很大的提升空間，需要更加積極地面對(duì)和應(yīng)對(duì)不同的情緒和壓力。通過反思和總結(jié)，我明確了自己的改進(jìn)方向并制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
最后，我對(duì)未來充滿了展望。心理輔導(dǎo)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了更好地處理自己的情感和內(nèi)心問題，提升了我的情商和心理素質(zhì)。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。此外，我也希望能將所學(xué)的心理輔導(dǎo)知識(shí)和技巧應(yīng)用到日常生活中，更好地處理和解決自己和他人的問題。
總之，這次心理輔導(dǎo)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了心理輔導(dǎo)的重要性和效果。通過這次活動(dòng)，我不僅對(duì)自己的內(nèi)心有了更深的理解，也學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的內(nèi)心世界，通過互動(dòng)和交流達(dá)到共贏的目的。通過反思和總結(jié)，我明確了自己的改進(jìn)方向和發(fā)展計(jì)劃。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用心理輔導(dǎo)的知識(shí)和技巧，更好地處理和解決自己和他人的問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十三
今天是十月的第二天，也是湖南科技大學(xué)xx級(jí)新生軍訓(xùn)的第一天。在有些突然的軍訓(xùn)中，我們迎來了新的生活。
今天早上天還未亮，便匆忙醒來，在匆匆地洗漱之后，草率吃完了早飯，便在朦朧的清晨中向北田出發(fā)。
在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，我們經(jīng)歷了傳統(tǒng)式的動(dòng)員大會(huì)，卻也看到了十分特別的地方：軍訓(xùn)教官們的展示。他們只是大我們一二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，卻擁有我們不及的毅力與素養(yǎng)。
在今天的訓(xùn)練中，我因?yàn)樽龅牟缓檬芰肆P，也十分辛苦地經(jīng)歷了訓(xùn)練，感受到了咬牙堅(jiān)持與客忍的力量，源于毅力與決心。令人感到驚訝的是：雖然磨得腳板痛、勒腰勒得胃痛，撐地?fù)蔚孟胨?，但也咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來了。
最后，今天是磨煉人心、鍛煉意志的一天，在這一天我雖然吃了許多苦頭，但也學(xué)習(xí)到了許多。
最后的最后，感謝書記的指導(dǎo)、教官的訓(xùn)練、輔導(dǎo)員、助班、志愿者的陪伴，感謝你們！
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十四
三下鄉(xiāng)活動(dòng)要求我們每一個(gè)成員每天都要寫400字的心得，一開始我只是想著隨便寫寫應(yīng)付過去就ok，但看到舍友雅婷的文章被發(fā)到湛江新聞網(wǎng)，以及其他人很多優(yōu)秀作品被采納了。自己受到大大的激勵(lì)，別人可以做到的，我也可以！我雖有墮落之心，但更多的是進(jìn)取之心。
很多時(shí)候，我們總是碌碌無為，以為自己付出了很多，因此以此為借口給自己足夠墮落的機(jī)會(huì)。疏不知?jiǎng)e人在背后付出了比你更多倍的努力。所以，你需要更加努力。
一個(gè)任務(wù)，有的人把它當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，有的人把它當(dāng)作一個(gè)責(zé)任，有的人把它當(dāng)作一個(gè)享受。第一種情況往往結(jié)果總是不好的，因?yàn)樗錆M了抱怨，消極待之。第二種情況也許結(jié)局是好的'，但他卻沒有在完成任務(wù)的過程去享受那個(gè)過程，而第三種情況他不僅可以成功地完成任務(wù)，還能通過勞動(dòng)來獲得快樂與感動(dòng)。所以，我們應(yīng)該采取第三種做法。
今天早上全體師生來了一個(gè)大掃除，使整個(gè)校園環(huán)境變得更加優(yōu)美和干凈。我們和孩子們齊心協(xié)力，揮灑著掃把，認(rèn)真地把地上的垃圾處理干凈。這讓我感觸頗深，不管是多臟多累的活，只要我們投入一顆熱情的心，那么生活絕對(duì)不會(huì)虧待你。在撥開云霧繚繞后，一切都是美好的開始，一切都是彩虹般的美景，一切都全新的亮相。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十五
三下鄉(xiāng)結(jié)束了，感觸有點(diǎn)多。想當(dāng)初剛來到角尾中心小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)我是想早點(diǎn)結(jié)束早點(diǎn)回家的，這估計(jì)是人的一種排外的心理吧，對(duì)未知的事情有點(diǎn)抵觸。而現(xiàn)在，到了離開的時(shí)候，我卻有太多的不舍。
我們是早上10點(diǎn)坐車回家的，但是那些孩子六點(diǎn)就早早到了我們宿舍樓下，那時(shí)候還下著雨，這使我的心情有如天上的烏云那樣沉重。打掃完宿舍下樓后，下面已經(jīng)是哭成一片了。那些小孩哭著說不讓我們走，讓我們多呆幾天。我沉默不語，因?yàn)檫@是不可能的，車已在一旁等候。聽著這些哭聲，我只能轉(zhuǎn)過身去，我怕看到那場(chǎng)面，雖然美，但是卻很悲。
我感覺我的衣服被扯了一下，“哥哥，你能遲點(diǎn)再走么，晶晶舍不得你?！甭牭竭@聲音，我感到鼻子有點(diǎn)酸。我轉(zhuǎn)過身蹲下，摸著她的頭說：“晶晶乖，不哭?！薄案绺缒闶裁磿r(shí)候回來？”看著她哭紅的眼睛，想起每次我向她手招手，她都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過來拉著；下課后在樹下給她講改編的童話故事；天黑了送她回家……我的眼淚也忍不住流了下來。雖然我可以說下個(gè)學(xué)期暑假還會(huì)回來，我也知道她會(huì)相信，但是我不忍心騙她?！案绺绻烙?jì)沒什么特殊情況，不會(huì)再回來了?！笨粗钟幸薜内厔?shì)，我趕緊說：“晶晶答應(yīng)我一件事好不好？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭?！艾F(xiàn)在努力讀書，以后到大學(xué)里找哥哥好不好?！彼肓艘幌?，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我會(huì)的`！”
在車上，想起那小女孩點(diǎn)頭時(shí)的那股認(rèn)真勁，和我拉鉤鉤時(shí)那樂呵呵的表情，我不由地嘀咕了一句：“果然還是小屁孩?！辈贿^我還是相信我們會(huì)相遇的。因?yàn)樵谀硞€(gè)早上，某所小學(xué)的某棟宿舍門前，我和一個(gè)叫晶晶的小女孩許下了一個(gè)承諾。承諾里說我們會(huì)再相見！
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十六
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì)。這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態(tài)，而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況，真正從中獲益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
這次我參加的是赴湛江徐聞高級(jí)職業(yè)中學(xué)服務(wù)隊(duì)，為期15天，一行15人。
安排我?guī)Ц呷拿佬g(shù)專業(yè)課，和4位隊(duì)員一起負(fù)責(zé)一個(gè)班。我自己帶一個(gè)組，9個(gè)人，雖然人很少，但是到教的時(shí)候才發(fā)覺要教好很難，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)很差，素描對(duì)形對(duì)造型的理解很薄弱，色彩對(duì)冷暖對(duì)明度純度的把握幾乎沒有，所以要一個(gè)一個(gè)地講一個(gè)一個(gè)地改，一遍一遍地講一遍一遍地改。過程很累，但收獲很多。要全身心地投入，要公平認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。初開始的時(shí)候大家都不熟悉，教學(xué)進(jìn)行得很辛苦，慢慢地覺得師生互動(dòng)很有趣，很有意義，看著你的學(xué)生一天天地進(jìn)步是很開心的事情。
我一直覺得做老師是應(yīng)該既有為人師長(zhǎng)的認(rèn)真嚴(yán)肅也有朋友間的隨意愉快。初開始的`時(shí)候大家都對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，只有個(gè)別一兩個(gè)敢問我問題，放學(xué)后幾乎沒有接觸。幸好幾天后就有所改善了，開始有同學(xué)喊我們一起吃飯吃宵夜，有同學(xué)帶家里的特產(chǎn)給我們嘗，有同學(xué)和我們有朋友間的話題，到最后我們走了有同學(xué)開歡送會(huì)歡送我們。這一切大概也見證著我們的進(jìn)步，我們的成長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)于我來說是人生一節(jié)很好的體驗(yàn)課，比平時(shí)在紙上談兵好很多。還讓我擁有人生第一批學(xué)生，那種經(jīng)歷很難得很珍貴。還讓我看到自己很多的不足，敦促我以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣走下去。
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三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)xx年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：“三下鄉(xiāng)”總結(jié)。
寒假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生志愿者社會(huì)實(shí)踐體會(huì)。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得s("。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十七
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和人們生活水平的提高，心理健康問題逐漸引起人們的重視。為了幫助人們更好地處理心理問題和情緒困擾，心理輔導(dǎo)活動(dòng)逐漸興起并廣泛開展。在參與心理輔導(dǎo)活動(dòng)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，通過這些活動(dòng)，我不僅了解了自己，而且也學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)和解決困擾自己的問題。下面將從自我認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、壓力管理、人生問題五個(gè)方面總結(jié)這一心理輔導(dǎo)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)中，我開始對(duì)自己進(jìn)行了深入的認(rèn)知。通過心理輔導(dǎo)師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何觀察自己的內(nèi)心世界，發(fā)掘自己的潛意識(shí)，理解自己的內(nèi)心需求和情緒體驗(yàn)。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到在日常生活中，我經(jīng)常忽略了自己內(nèi)心的聲音，忽略了自己真正的感受和需求。因此，我開始學(xué)會(huì)更加真實(shí)地對(duì)待自己的思想和情感，不再隱藏和壓抑自己的真實(shí)感受，而是勇敢地面對(duì)和接納它們。
其次，情緒調(diào)節(jié)是我在心理輔導(dǎo)活動(dòng)中取得的另一重要收獲。在之前，我常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎榫w失控，無法自拔地陷入消極情緒中。然而，在心理輔導(dǎo)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了觀察和調(diào)節(jié)自己的情緒。我學(xué)會(huì)了通過呼吸和冥想來平靜自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)了通過積極思考和認(rèn)知重構(gòu)來改變自己的情緒態(tài)度。通過這些方法，我可以更好地掌控自己的情緒，并將消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。
第三，心理輔導(dǎo)活動(dòng)對(duì)于人際關(guān)系的改善也起到了一定的促進(jìn)作用。在活動(dòng)中，我學(xué)到了與他人的積極溝通和合作方法。通過課程中的角色扮演和小組討論，我學(xué)到了如何傾聽他人和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何理解他人的感受和需求，并在與他人相處中保持積極的態(tài)度和合作的精神。這些技巧和方法不僅在課堂上有用，在日常生活中也能幫助我與親友、同事之間建立更好的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和友誼。
另外，這次心理輔導(dǎo)活動(dòng)還教會(huì)了我如何管理和減輕壓力。通過活動(dòng)中的情景模擬和討論，我理解了壓力的根源和產(chǎn)生的原因。我學(xué)到了放松技巧和應(yīng)對(duì)策略，比如深呼吸、休閑活動(dòng)、積極思考等。通過運(yùn)用這些方法，我可以更好地應(yīng)對(duì)各種不同類型的壓力，并且在壓力面前保持冷靜和理智，不再讓壓力占據(jù)我的生活。
最后，心理輔導(dǎo)活動(dòng)也使我思考了許多人生問題。通過與輔導(dǎo)師和其他參與者的互動(dòng)和交流，我感受到了更多來自他人的思想和感悟，對(duì)自己的人生有了更加深入的思考和認(rèn)識(shí)。我開始思考自己的人生價(jià)值和目標(biāo)，并制定了一些實(shí)際的計(jì)劃和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它們。通過這個(gè)過程，我明白了人生中不可避免的挫折和困難，并學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和樂觀地面對(duì)它們，不斷追求自己的夢(mèng)想和意義，使自己的人生變得更加豐富和有意義。
綜上所述，通過參與心理輔導(dǎo)活動(dòng)，我對(duì)自我認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、壓力管理和人生問題等方面取得了一定的心得體會(huì)。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，也為我提供了一些實(shí)用的方法和技巧，使我能夠更好地管理和處理自己的情緒和問題。希望在今后的生活中，我能夠繼續(xù)運(yùn)用這些所學(xué)，不斷提升自己的心理素質(zhì)，保持良好的心理狀態(tài)，以更好地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)和變化。
心理活動(dòng)總結(jié)相關(guān)心得感悟篇十八
在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過程，學(xué)校開展心理健康教育正在引起人們的重視，開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。我校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在有關(guān)專家的幫助下取得了一些成績(jī)。下面將我校本學(xué)期開展心理健康教育的情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識(shí)到位，狠抓落實(shí)。
1、認(rèn)識(shí)到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2、狠抓落實(shí)：我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的。校長(zhǎng)掛帥任心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面組織開展心理健康教育工作，主管德育的副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，政教處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。使心理健康教育有了根本的保證。
3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨(dú)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。
二、深入加強(qiáng)培訓(xùn)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1、學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干，派出教師參加市區(qū)心理健康教育教師上崗培訓(xùn)和心理援助培訓(xùn)，取得了學(xué)校心理服務(wù)上崗資格證書和結(jié)業(yè)證。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校針對(duì)班主任和一線教師繼續(xù)搞好了二次培訓(xùn)，大大提高了任課教師的心理教育水平和業(yè)務(wù)能力。
2、繼續(xù)搞好心理咨詢室建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
心理輔導(dǎo)在幫助學(xué)生消除心理障礙，正確認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面具有重要作用。本學(xué)期，個(gè)別心理輔導(dǎo)繼續(xù)推進(jìn)。心理咨詢的方式，不僅有個(gè)別面詢、電話咨詢，還增加了網(wǎng)上咨詢。心理教師是開展心理健康教育工作的人員保證。在學(xué)校人事制度改革，上級(jí)行政部門沒有設(shè)置心理教師崗的前提下，為了使心理健康教育工作專業(yè)化，我校計(jì)劃引進(jìn)一名心理專業(yè)教師，使心理健康教育工作從人員上得到保證。
1、在初一年開設(shè)心理健康教育課：
將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂，來實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校一直在初一年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，心理課已成為我校學(xué)生的必修課。根據(jù)實(shí)踐和我校學(xué)生的實(shí)際情況，編寫了心理教育校本教材。心理課的基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康情感輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、適應(yīng)性輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志，及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法，在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成認(rèn)識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。
2、在初二年級(jí)心理健康知識(shí)講座：
針對(duì)初二學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。針對(duì)初二年齡段學(xué)生性心理出現(xiàn)的一些心理偏差，進(jìn)行青春期性心理講座：《十四歲走向成熟的開始》;《與青春對(duì)話》等。青春期少男少女都處于心理和生理尚未穩(wěn)定時(shí)期，且在極不穩(wěn)定的變化中，個(gè)性在繼續(xù)形成。我們提倡健康、適度的異性同學(xué)交往，要知道對(duì)異性伙伴的好奇、關(guān)注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在這方面用過多的精力，因?yàn)檫€有許多事情等你去做。
3、初三年級(jí)開展考前心理輔導(dǎo)。
針對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生面臨中考，擇業(yè)等問題，開展的心理講座有：《考試前的心理調(diào)節(jié)》;《應(yīng)試技巧與心理準(zhǔn)備》;《樹立自信是為成功的保證》等專題心理講座。如：《應(yīng)試技巧與心理準(zhǔn)備》的講座主要內(nèi)容是學(xué)法指導(dǎo)，著重在對(duì)學(xué)生考試心理與考試技巧方面進(jìn)行指導(dǎo)，包括考試動(dòng)機(jī)的激發(fā)與考試技巧的應(yīng)用，幫助學(xué)生較好地在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的最好水平。經(jīng)過輔導(dǎo)和訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生消除了考試焦慮現(xiàn)象，以積極的心態(tài)完成升學(xué)考試。
4、在教師中開展心理教育知識(shí)的普及工作：
我校在教師中開展了心理健康教育知識(shí)的普及工作。以心理教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，多次請(qǐng)進(jìn)校教師進(jìn)行心理教育知識(shí)講座和心理教育工作輔導(dǎo)。使全體教師不斷提高心理教育的水平和能力。我們還安排了全體教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
5、利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試后，我們將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，請(qǐng)有關(guān)專家向家長(zhǎng)進(jìn)行情況反饋，讓家長(zhǎng)了解孩子心理特點(diǎn)，分析優(yōu)勢(shì)和不足，并和心理老師交換意見，共同制定幫助孩子完善心理品質(zhì)的措施，提高孩子的心理素質(zhì)。舉辦家長(zhǎng)心理健康教育專題講座，如：《如何對(duì)待孩子的逆反心理》、《如何幫助孩子克服考試焦慮現(xiàn)象》、《考生家長(zhǎng)的心理調(diào)節(jié)》、《十?五心理健康教育科研課題家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)》、《心理測(cè)試反饋報(bào)告》等，教給家長(zhǎng)一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更貼近學(xué)生的心理，通過講座還使家長(zhǎng)了解學(xué)校心理健康教育的情況。
6、創(chuàng)建學(xué)校心理健康教育刊物：針對(duì)學(xué)生的心理問題或?qū)W生關(guān)心的心理理論，我校創(chuàng)建了面對(duì)學(xué)生的心理教育網(wǎng)頁(yè)，受到學(xué)生的歡迎。在網(wǎng)上介紹成功的心理調(diào)節(jié)案例、介紹心理學(xué)的一般知識(shí)、刊登名師的心理指導(dǎo)等內(nèi)容，不斷提高幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
我們將搜集來的心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型案例、心理健康教育的最新理論、心理知識(shí)、心理健康教育動(dòng)態(tài)提供給教師，幫助教師開闊視野，提高理論水平，為在心理健康教育方面提供有效的參考。
利用《家教橋》向家長(zhǎng)提供家教的方法和經(jīng)驗(yàn)。也有一些家長(zhǎng)如何看待孩子“早戀”、“代溝”等熱門家教話題，受到家長(zhǎng)的歡迎。
7、為使我校心理健康教育不斷上水平，我校心理咨詢室一直堅(jiān)持開展團(tuán)體、個(gè)別心理輔導(dǎo)、開設(shè)心理熱線、開設(shè)心理信箱、進(jìn)行心理訓(xùn)練等心理健康教育的途徑。