音樂是一種通過聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。寫總結(jié)要站在一個客觀的角度，準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié)自己的表現(xiàn)?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點，簡明扼要地表達(dá)出來。
國家公祭日班會策劃書篇一
12月13日上午，為紀(jì)念南京大屠殺死難者“國家公祭日”，我校開展了一系列的主題教育，向遇難同胞志哀，讓師生回溯歷史、不忘屈辱，表達(dá)勿忘國恥、珍愛和平、圓夢中華的美好愿望。
學(xué)校各班班主任認(rèn)真組織，結(jié)合南京大屠殺和公祭日，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展了各項活動。
學(xué)校黨支部副書記___深入班級，給學(xué)生以及老師們講述烈士紀(jì)念日以及國家公祭日設(shè)立的意義，深刻了解“國家公祭日”的內(nèi)涵，并和學(xué)生們一起收看關(guān)于“國家公祭日”的相關(guān)活動報道，共同悼念那些死難同胞。
___副書記希望全體學(xué)生要牢記總書記的囑托，刻苦學(xué)習(xí)、強健體魄、立志成才，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧、美麗的現(xiàn)代化強國，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
此次活動激發(fā)了全體師生的愛國熱情，讓廣大師生得到教育、受到啟迪，紛紛表示要從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國家公祭日班會策劃書篇二
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧葵涌為統(tǒng)攬，通過舉辦巡回演講聽后感征文比賽，加深青少年學(xué)生對祖國歷史的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。
二、征文主題。
以“勿忘國恥、振興中華”為主題的征文比賽。
三、參賽對象。
全街道中小學(xué)在校學(xué)生。
四、征文要求。
1、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實作品，篇幅要求具體分為小學(xué)組500字以內(nèi)，中學(xué)組1000字以內(nèi)。
2、征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴(yán)禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
3、以學(xué)校為單位選送作品，各學(xué)校將獲獎的優(yōu)秀征文于11月30日前送至街道關(guān)工委辦公室。
五、活動事宜。
1、寫作階段(12月5日——12月12日)。各學(xué)校組織將活動事宜進(jìn)行布置，可將其作為寫作訓(xùn)練課或主題日活動的內(nèi)容。要組織有寫作特長的學(xué)生積極參與，寫出優(yōu)秀的文章。
2、評選階段(12月13日——12月16日)。各學(xué)校在本校園內(nèi)廣泛征集優(yōu)秀文章，并認(rèn)真組織評審老師將征文進(jìn)行審閱評比，最終按方案中的獎項設(shè)置比例評選出各獎項名次。
六、評選的基本標(biāo)準(zhǔn)。
1.主題內(nèi)容。
(1)選材能否緊扣主題，是否豐富生動;。
(2)內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一(是否切題);。
(3)整體表現(xiàn)力如何。
2.文體結(jié)構(gòu)。
(1)選材角度是否新穎，觀點表達(dá)是否清晰;。
(2)文章整體布局、結(jié)構(gòu)條理是否嚴(yán)謹(jǐn)、清晰;。
(3)語言表達(dá)是否流暢、優(yōu)美;。
3.抒發(fā)真情實感。
(1)行文中是否有感人實例等亮點;。
(2)語言是否真摯感人。
七、獎項設(shè)置如下：略。
國家公祭日班會策劃書篇三
一、活動內(nèi)容：“勿忘國恥”先進(jìn)性教育征文比賽。
二、活動目的：為了弘揚我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識，在國家公祭日來臨之際，進(jìn)一步開展愛國主義教育。讓廣大學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解歷史，明確自身各項義務(wù)，增強責(zé)任感、使命感，能夠?qū)蹏髁x精神融入現(xiàn)實工作、學(xué)習(xí)和生活中，為建設(shè)偉大的祖國添磚加瓦。由此，特策劃申請以“勿忘國恥”為主題的征文比賽。
四：活動時間：15年12月初至15年12月中旬。
五：活動形式：比賽以投稿的形式進(jìn)行，不另設(shè)考場。由各系輔導(dǎo)員或班主任將任務(wù)分配到各班，沒班至少出3篇文章不少于800字，文體不限，題目自擬，內(nèi)容積極向上，聯(lián)系生活，意在宣揚愛國主義精神，由各班班長將本班所交文章投至學(xué)通社信箱(階一教室前)，再由本社人員送至語文教研室進(jìn)行評比。
六、主辦單位：院團委。
承辦單位：院學(xué)生會和院《大學(xué)時空》報聯(lián)合舉辦。
七、贊助單位：
八、活動對象：××學(xué)院所有在校新生(12)級。
九、獎項設(shè)置：一等獎一名：100元/1人，證書一份。
二等獎兩名：50元/1人，證書一份。
三等獎三名：30元/1人，證書一份。
優(yōu)秀獎若干：證書各一份。
注：優(yōu)秀文章可刊登在本院《大學(xué)時空》報社上，進(jìn)而向《某某日報》推薦。
十、宣傳方式：
1)、所有宣傳資料、卷面標(biāo)題均以“勿忘國恥，圓夢中華”征文比賽為標(biāo)題。
2)內(nèi)、外部宣傳以擴大影響力;內(nèi)部由各系輔導(dǎo)員或班主任召開各班班長會議進(jìn)行宣傳，再由各班班長在本班開會進(jìn)行宣傳;外部由學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)出海報，掛橫幅進(jìn)行宣傳。
3)宣傳內(nèi)容;內(nèi)容以愛國主義精神教育為主，包括贊助單位的企業(yè)文化，經(jīng)營理念，企業(yè)概括，經(jīng)營范圍等積極內(nèi)容。
十一、活動要求。
1、每位工作人員需盡職盡責(zé)，認(rèn)真、仔細(xì)、熱情地處理好活動中的各項事宜。
2、每位工作人員務(wù)必發(fā)揚不怕苦，不怕累，任勞任怨，全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，以確保活動的圓滿完成。
3每位工作人員必須服務(wù)熱情，言行得體，成分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
十二、活動意義。
1、培養(yǎng)廣大青年“愛國主義精神”和自身修養(yǎng)。
2、用自己的行動、知識向廣大師生宣傳愛國主義精神。
3、提高團體協(xié)作能力，樹立大學(xué)生的良好形象，增強我院學(xué)生的社會影響力。
4、發(fā)掘人才，鍛煉學(xué)生們的創(chuàng)造思維，學(xué)以至用，培養(yǎng)其綜合能力。
十三、經(jīng)費預(yù)算：
橫幅每條100元，兩條200元。
海報費100元。
獎金設(shè)置300元。
證書制作200元。
機動費(其他費用)100元。
國家公祭日班會策劃書篇四
1、生無媚骨，死留芳名。
2、馬革裹尸烈士志，捷報傳家父母心。
3、青山綠水，長留生前浩氣;翠柏蒼松，堪慰逝后英靈。
4、功業(yè)常齊天地永，紅旗自有后人擎。
5、亭伴蒼松抒英雄凌云壯志，園鋪芳草繡烈士曠古豐功。
6、名垂青簡，功耀紅旗，萬古長懷英烈;氣壯丹霄，人埋黃土，千秋共仰儀型。
7、生為人杰，死作鬼雄。
8、捐軀獻(xiàn)身，浩氣長留環(huán)宇;舍生取義，英靈含笑蒼穹。
9、武漢居天下之中，殲敵太空，百萬軍民仰戰(zhàn)績;滂沱揮同胞之淚，喪我良士，九霄風(fēng)雨招英魂。
10、日月經(jīng)天，偉績豐功昭萬世;江河行地，高風(fēng)亮節(jié)譽千秋。
11、千秋忠烈，百世遺芳。
12、年年祭掃先人墓，處處猶存長者風(fēng)。
13、黃土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。
14、壯志挾風(fēng)雷，方向云霄生羽翰;長空驚霹靂，遽騎箕尾作光芒。
15、鸚鵡洲中留壯跡，杜鵑聲里吊忠魂。
16、光輝齊日月，身影耀河山。
17、名留豹皮魂騎箕尾，凌霄毛羽貫日精誠。
18、和平大業(yè)猶賒，賢芝正賴，何竟中道損棄，碧血長天永留恨;民主曙光初吐，瞻望方殷，難堪噩耗驚傳，蒼山在地盡含悲。
19、生經(jīng)白刃頭方貴，死葬紅花骨亦香。
20、蹈火赴湯，烏蒙赤子留浩氣;舍生忘死，黔嶺英雄藎忠誠。
國家公祭日班會策劃書篇五
勿忘國恥圓夢中華。
二、活動目的：通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學(xué)生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。
三、活動時間20xx年12月。
四、活動準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)國家公祭日的新聞。
2、選定及訓(xùn)練好班會主持。
3、請同學(xué)們收集公祭日知識，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。
4、老師準(zhǔn)備幾個有關(guān)屈辱歷史的知識，用來引發(fā)學(xué)生的興趣。
5、準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的錄像。
活動過程：
2.主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。
同學(xué)們，國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。
·第七組代表——中國抗日戰(zhàn)爭事件。
4.視頻：《南京大屠殺》。
5.主持人宣布班會結(jié)束。
6.班主任總結(jié)。
國家公祭日是群眾路線的生動體現(xiàn)，體現(xiàn)的是對群眾的尊重，是對生命的敬畏。而以國家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的國家已經(jīng)擬人化，國家的意志、信念和情感，正與普通人情相融，因此，國家公祭日的設(shè)立，也表明國家政治的世俗化、平民化，體現(xiàn)了政治文明的進(jìn)步。
國家公祭日班會策劃書篇六
2021年12月13日，是第8個國家公祭日。在國家公祭日到來之前，“2021年南京大屠殺死難者國家公祭日和平許愿墻”出現(xiàn)在南京多個地鐵站點的通道內(nèi)，乘坐地鐵的市民紛紛停下，寫下各自心聲，“勿忘國恥”、“世界和平”、“祖國萬歲”、“愛我中華”等等表達(dá)對那段歷史的銘記和對和平的祈愿，有的市民還畫上“和平鴿”，旨在發(fā)出追求世界和平完美音符。
銘記歷史，警示后人。84年前的今天，也即1937年12月13日，日軍在中國南京制造了長達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺，30余萬中國同胞倒在了血泊中。4200萬難民無家可歸，3500多萬人或傷或亡……由日本帝國主義一手制造的這場侵華戰(zhàn)爭，更是讓中華民族付出了沉重的代價。舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，在彰顯出一個國家對于生命的敬畏同時，也有助于凝聚民族復(fù)興的偉大力量，喚起世人對和平的向往和堅守。
歷史記憶，猶記如新。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。84年過去，中華門城墻上戰(zhàn)爭留下的彈孔依舊清晰可見，累累白骨仍在訴說著當(dāng)年那段沉痛的歷史。然時至今日仍有部分日本右翼分子主張“侵略定義未定論”，質(zhì)疑大屠殺中遇害人數(shù)，甚至對中國設(shè)立公祭日提出異議。比如，日本教科書中對戰(zhàn)爭描述就多以被害經(jīng)歷為主，加害經(jīng)歷不斷被刪除。在大阪國際和平中心等紀(jì)念館中，與加害歷史相關(guān)的展品甚至被撤除。
銘記歷史，展望和平。歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。南京大屠殺慘案鐵證如山，已成全人類的永久記憶。加拿大安大略省就將每年12月13日定為“南京大屠殺遇難者紀(jì)念日”，早在2015年聯(lián)合國教科文組織也已將《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。近日，為悼念大屠殺死難者并揭露侵華日軍殘忍罪行，日本有識之士還于廣島、大阪、名古屋等地舉辦紀(jì)念活動，呼吁人們銘記歷史、開創(chuàng)兩國和平友好的未來。
以史之音，奏響和平。我們強調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，大家來共同珍愛和平、維護和平。舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式就再次表明：任何人要否認(rèn)南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應(yīng)，30萬無辜死難者的亡靈不會答應(yīng)，13億多中國人民不會答應(yīng)，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應(yīng);中國人民將永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平。
歷史的恥辱是昨日的慘痛記憶，是今日我們前行奮進(jìn)的不竭動力。40年改革開放，40年春華秋實，中國的綜合國力、國際影響力和人民獲得感已經(jīng)有了顯著提升。而今劃破南京上空凄厲低沉的防空警報聲，更鞭策著13億多中華兒女要銘記歷史，把在公祭活動中收獲的精神財富轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力，推動構(gòu)建人類命運共同體，與世界人民攜手建設(shè)持久和平、普遍安全的世界音符。
國家公祭日班會策劃書篇七
20__年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設(shè)為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第__個國家公祭日。這是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊員們在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題。
勿忘國恥振興中華。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動時間。
20__年12月17日至30日。
五、活動內(nèi)容。
（一）搜集資料，了解相關(guān)歷史。
大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。
二、開展國家公祭日“師生虛擬城墻捐磚”等網(wǎng)上活動。
組織全校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進(jìn)行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。
同時開展“網(wǎng)上祭英烈·傳承英烈魂”活動?？梢越M織少先隊員們開展網(wǎng)上祭奠活動。通過網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上獻(xiàn)歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進(jìn)行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強。
三、開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓學(xué)生了解相關(guān)歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)。
國家公祭日班會策劃書篇八
通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學(xué)生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)國家公祭日的新聞。
2、選定及訓(xùn)練好班會主持。
3、請同學(xué)們收集公祭日知識，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。
4、老師準(zhǔn)備幾個有關(guān)屈辱歷史的知識，用來引發(fā)學(xué)生的興趣。
5、準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的`錄像
1、班主任宣布公祭日主題班會開始，并介紹本次班會的主題。
2、主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。
同學(xué)們，國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。
第二組代表——公祭日的意義
第三組代表——公祭日對我們的影響
第四組代表——《永久和平賦》為和平
第五組代表—— 中國抗日戰(zhàn)爭事件
第六組代表——美國珍珠港事件
4、視頻：有關(guān)公祭日的錄像
1、自行設(shè)計歷史手抄報。
2、查閱歷史文獻(xiàn)。
3、觀看影像資料。
4、板報設(shè)計。
5、國家公祭“加磚”行動。
6、寫一則“在12.13首個國家公祭日上的講話”發(fā)言稿。
7、進(jìn)行南京大屠殺死難者的網(wǎng)上悼念活動。
8、開展“勿忘國恥·圓夢中華”主題活動。
國家公祭日班會策劃書篇九
一、活動目的：
銘記歷史，愛護和平。
二、活動主題：
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動時間：
2021年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識的認(rèn)同感，寄托對死難者的哀思。
1.學(xué)唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))。
3.學(xué)習(xí)寫“銘記歷史，遙寄深情”的`寄語。
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡(luò)，寫寄語、獻(xiàn)白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴(yán)的升旗儀式。
國家公祭日班會策劃書篇十
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
20xx年12月8日-12月14日
(一)了解南京大屠殺
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日
2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日
3.出一期黑板報12月12日
5.辦一次圖片展
具體包括：
1)南京淪陷
2)血腥屠殺
3)抗日烽火
4)罪與罰
6.出一期專題校報
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識的認(rèn)同感，寄托對死難者的哀思。
1.學(xué)唱一首愛國抗日歌曲(音樂)
2.學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))
3.學(xué)習(xí)寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡(luò)，寫寄語、獻(xiàn)白花
(三)舉行一次集會，莊嚴(yán)的升旗儀式
國家公祭日班會策劃書篇十一
【知識與能力】了解南京大屠殺的基本史實;理解南京大屠殺的歷史意義和現(xiàn)實意義。
【過程與方法】通過小組討論圍繞當(dāng)前日本右翼的否認(rèn)歷史的資料，提高自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】通過對南京大屠殺的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)日本帝國主義的兇殘本性，樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的理念以及正視歷史的觀念。
【重點】南京大屠殺的內(nèi)容。
【難點】南京大屠殺的啟示。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師利用多媒體展示國家公祭日圖片，提出問題：國家公祭日是幾月幾日?與哪個事件有關(guān)?進(jìn)而導(dǎo)入新課——南京大屠殺。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)初探歷史
教師出示日軍入侵示意圖，提問：南京大屠殺是在什么情況下出現(xiàn)的?
學(xué)生結(jié)合教材讀圖后回答：淞滬會戰(zhàn)失敗后，日軍進(jìn)一步入侵，南京淪陷。
教師進(jìn)一步提問：國民黨政府做出了哪些反應(yīng)?
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：國民黨政府從南京遷都重慶。
(二)走進(jìn)歷史
教師利用多媒體播放南京大屠殺紀(jì)錄片片段，要求學(xué)生觀看視頻并閱讀教材內(nèi)容，回答如下問題：
(1)南京大屠殺的時間是什么時候?
(2)地點在哪里?
學(xué)生能夠回答：
(1)1937年12月13日開始，持續(xù)了四十多天。
(2)地點在南京。
教師繼續(xù)播放南京大屠殺紀(jì)錄片片段，提出問題：日本侵略者在南京進(jìn)行了哪些暴行?
學(xué)生結(jié)合教材回答：
(1)侵略者在南京制造了駭人聽聞的“南京大屠殺”，用活埋、火燒、刀劈等慘無人道的手段，屠殺平民和放下武器的士兵達(dá)30萬人。
(2)南京城被洗劫一空，燒成廢墟。
(3)侵略者進(jìn)行殺人比賽。
(4)強迫中國婦女充當(dāng)日軍的“慰安婦”，摧殘身心。
教師進(jìn)一步出示南京大屠殺相關(guān)圖片，提出問題：看了這些圖片，有什么樣的感受?
國家公祭日班會策劃書篇十二
一個優(yōu)秀的民族，必定是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，是為了避免悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國！
前事不忘，后事之師。我們應(yīng)牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn)，堅持不懈的奮發(fā)努力，讓我們的祖國一天比一天強大，讓野心不死的日本右翼勢力對我們望而生畏，讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅定的有力的力量！
是的，我們倡導(dǎo)和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過，這是沒有硝煙的戰(zhàn)場上的較量，在經(jīng)濟、軍事、外交、文化等領(lǐng)域，都非常激烈。讓我們記住，30萬同胞慘遭日軍殺害；讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬軍民付出了寶貴的生命。
勿忘歷史，勿忘恥辱，勿忘那個年代我們受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出來的天下，珍惜我們生活的環(huán)境，珍惜來之不易的生活，慘痛的歷史面前，我們不僅要銘記真實的歷史，更要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，明白落后就要挨打，落后就永遠(yuǎn)處于被動受辱的地位，任何時候，都要努力強大我們自身，只有中國強大了起來，立于世界強國之席，讓外國侵略者不寒而栗，那我們才真正是不戰(zhàn)而勝。
我們唯有時刻睜大警惕的眼睛，以強烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行，努力為祖國的繁榮富強作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
少年強，則國強，不斷積蓄力量，隨時準(zhǔn)備著為祖國的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)我們的綿薄之力！
11月20日上午，我們在老師的帶領(lǐng)下于12時左右參觀了紀(jì)念館，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和講解下我們更加清楚的了解了當(dāng)時中國同胞遇難的情景。
我會永遠(yuǎn)記住這段恥辱的歷史，那么在這里也請那些哈日一族勿忘記國恥。強烈推薦大家看看南京紀(jì)念館?？赐炅耍蚁氪蠹視靼缀芏?，學(xué)到很多，也想起很多。
國家公祭日班會策劃書篇十三
13日上午十時整，河海大學(xué)青馬工程學(xué)員、國防生代表、學(xué)生代表聚集在校內(nèi)南京大屠殺死難者清涼山叢葬地“侵華日軍南京大屠殺清涼山遇難同胞紀(jì)念碑”前，沉痛悼念和緬懷逝去的同胞。在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，近千名師生佩戴白花，面向紀(jì)念碑列隊肅立，齊聲高唱國歌，國歌唱畢，全場向南京大屠殺死難者默哀一分鐘，同一時間，防空警報聲響徹南京上空，校園內(nèi)外汽笛齊鳴，行人也紛紛駐足面向紀(jì)念碑方向默哀。默哀畢，學(xué)生代表向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃。師生代表在發(fā)言中說，國家公祭、民族呼聲，河海同心、開創(chuàng)未來，銘記歷史、勿忘國恥，以史為鑒、珍視和平，凝聚力量、奮發(fā)圖強，團結(jié)一心、自強不息，用知識的力量，用責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，真正成為打造中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的“筑夢人”。最后全場人員繞紀(jì)念碑一周并獻(xiàn)花?；顒又?，很多社區(qū)居民以及遠(yuǎn)道而來的校友和民眾也紛紛在紀(jì)念碑前敬獻(xiàn)鮮花，進(jìn)行悼念。中央電視臺和江蘇衛(wèi)視對悼念活動進(jìn)行了現(xiàn)場直播。
自11月底以來，河海大學(xué)的同學(xué)們自覺自發(fā)組織了國防生主題教育、學(xué)生骨干主題教育等各類悼念祭奠活動，通過宣誓、簽名、手折紫金草和千紙鶴、電影展、發(fā)放宣傳手冊、陳列展板以及簽名墻等活動寄托對遇難同胞的哀思，表達(dá)不忘國恥、圓夢中華的決心。參加活動的同學(xué)們們紛紛表示公祭日活動不僅是對歷史的尊重，對死難者的悼念，也是對世人的警示，作為青年大學(xué)生，要時刻銘記歷史，以史為鑒，居安思危，奮發(fā)向上，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。此前，為迎接首個南京大屠殺死難者國家公祭日的到來，河海大學(xué)還開展了系列悼念活動，參加了“紫金草行動”，與多家媒體共同開展了多次祭掃活動，以加強廣大青年學(xué)生的愛國主義教育，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
除了現(xiàn)場悼念以外，河海大學(xué)團委還通過官方微信、微博組織同學(xué)們參加國家公祭網(wǎng)、江蘇共青團官方微信“勿忘國恥，青春同祭”網(wǎng)上悼念、“紫色的哀思”等網(wǎng)絡(luò)公祭活動。
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國家公祭日班會策劃書篇一
12月13日上午，為紀(jì)念南京大屠殺死難者“國家公祭日”，我校開展了一系列的主題教育，向遇難同胞志哀，讓師生回溯歷史、不忘屈辱，表達(dá)勿忘國恥、珍愛和平、圓夢中華的美好愿望。
學(xué)校各班班主任認(rèn)真組織，結(jié)合南京大屠殺和公祭日，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展了各項活動。
學(xué)校黨支部副書記___深入班級，給學(xué)生以及老師們講述烈士紀(jì)念日以及國家公祭日設(shè)立的意義，深刻了解“國家公祭日”的內(nèi)涵，并和學(xué)生們一起收看關(guān)于“國家公祭日”的相關(guān)活動報道，共同悼念那些死難同胞。
___副書記希望全體學(xué)生要牢記總書記的囑托，刻苦學(xué)習(xí)、強健體魄、立志成才，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧、美麗的現(xiàn)代化強國，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
此次活動激發(fā)了全體師生的愛國熱情，讓廣大師生得到教育、受到啟迪，紛紛表示要從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國家公祭日班會策劃書篇二
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧葵涌為統(tǒng)攬，通過舉辦巡回演講聽后感征文比賽，加深青少年學(xué)生對祖國歷史的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。
二、征文主題。
以“勿忘國恥、振興中華”為主題的征文比賽。
三、參賽對象。
全街道中小學(xué)在校學(xué)生。
四、征文要求。
1、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實作品，篇幅要求具體分為小學(xué)組500字以內(nèi)，中學(xué)組1000字以內(nèi)。
2、征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴(yán)禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
3、以學(xué)校為單位選送作品，各學(xué)校將獲獎的優(yōu)秀征文于11月30日前送至街道關(guān)工委辦公室。
五、活動事宜。
1、寫作階段(12月5日——12月12日)。各學(xué)校組織將活動事宜進(jìn)行布置，可將其作為寫作訓(xùn)練課或主題日活動的內(nèi)容。要組織有寫作特長的學(xué)生積極參與，寫出優(yōu)秀的文章。
2、評選階段(12月13日——12月16日)。各學(xué)校在本校園內(nèi)廣泛征集優(yōu)秀文章，并認(rèn)真組織評審老師將征文進(jìn)行審閱評比，最終按方案中的獎項設(shè)置比例評選出各獎項名次。
六、評選的基本標(biāo)準(zhǔn)。
1.主題內(nèi)容。
(1)選材能否緊扣主題，是否豐富生動;。
(2)內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一(是否切題);。
(3)整體表現(xiàn)力如何。
2.文體結(jié)構(gòu)。
(1)選材角度是否新穎，觀點表達(dá)是否清晰;。
(2)文章整體布局、結(jié)構(gòu)條理是否嚴(yán)謹(jǐn)、清晰;。
(3)語言表達(dá)是否流暢、優(yōu)美;。
3.抒發(fā)真情實感。
(1)行文中是否有感人實例等亮點;。
(2)語言是否真摯感人。
七、獎項設(shè)置如下：略。
國家公祭日班會策劃書篇三
一、活動內(nèi)容：“勿忘國恥”先進(jìn)性教育征文比賽。
二、活動目的：為了弘揚我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識，在國家公祭日來臨之際，進(jìn)一步開展愛國主義教育。讓廣大學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解歷史，明確自身各項義務(wù)，增強責(zé)任感、使命感，能夠?qū)蹏髁x精神融入現(xiàn)實工作、學(xué)習(xí)和生活中，為建設(shè)偉大的祖國添磚加瓦。由此，特策劃申請以“勿忘國恥”為主題的征文比賽。
四：活動時間：15年12月初至15年12月中旬。
五：活動形式：比賽以投稿的形式進(jìn)行，不另設(shè)考場。由各系輔導(dǎo)員或班主任將任務(wù)分配到各班，沒班至少出3篇文章不少于800字，文體不限，題目自擬，內(nèi)容積極向上，聯(lián)系生活，意在宣揚愛國主義精神，由各班班長將本班所交文章投至學(xué)通社信箱(階一教室前)，再由本社人員送至語文教研室進(jìn)行評比。
六、主辦單位：院團委。
承辦單位：院學(xué)生會和院《大學(xué)時空》報聯(lián)合舉辦。
七、贊助單位：
八、活動對象：××學(xué)院所有在校新生(12)級。
九、獎項設(shè)置：一等獎一名：100元/1人，證書一份。
二等獎兩名：50元/1人，證書一份。
三等獎三名：30元/1人，證書一份。
優(yōu)秀獎若干：證書各一份。
注：優(yōu)秀文章可刊登在本院《大學(xué)時空》報社上，進(jìn)而向《某某日報》推薦。
十、宣傳方式：
1)、所有宣傳資料、卷面標(biāo)題均以“勿忘國恥，圓夢中華”征文比賽為標(biāo)題。
2)內(nèi)、外部宣傳以擴大影響力;內(nèi)部由各系輔導(dǎo)員或班主任召開各班班長會議進(jìn)行宣傳，再由各班班長在本班開會進(jìn)行宣傳;外部由學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)出海報，掛橫幅進(jìn)行宣傳。
3)宣傳內(nèi)容;內(nèi)容以愛國主義精神教育為主，包括贊助單位的企業(yè)文化，經(jīng)營理念，企業(yè)概括，經(jīng)營范圍等積極內(nèi)容。
十一、活動要求。
1、每位工作人員需盡職盡責(zé)，認(rèn)真、仔細(xì)、熱情地處理好活動中的各項事宜。
2、每位工作人員務(wù)必發(fā)揚不怕苦，不怕累，任勞任怨，全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，以確保活動的圓滿完成。
3每位工作人員必須服務(wù)熱情，言行得體，成分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
十二、活動意義。
1、培養(yǎng)廣大青年“愛國主義精神”和自身修養(yǎng)。
2、用自己的行動、知識向廣大師生宣傳愛國主義精神。
3、提高團體協(xié)作能力，樹立大學(xué)生的良好形象，增強我院學(xué)生的社會影響力。
4、發(fā)掘人才，鍛煉學(xué)生們的創(chuàng)造思維，學(xué)以至用，培養(yǎng)其綜合能力。
十三、經(jīng)費預(yù)算：
橫幅每條100元，兩條200元。
海報費100元。
獎金設(shè)置300元。
證書制作200元。
機動費(其他費用)100元。
國家公祭日班會策劃書篇四
1、生無媚骨，死留芳名。
2、馬革裹尸烈士志，捷報傳家父母心。
3、青山綠水，長留生前浩氣;翠柏蒼松，堪慰逝后英靈。
4、功業(yè)常齊天地永，紅旗自有后人擎。
5、亭伴蒼松抒英雄凌云壯志，園鋪芳草繡烈士曠古豐功。
6、名垂青簡，功耀紅旗，萬古長懷英烈;氣壯丹霄，人埋黃土，千秋共仰儀型。
7、生為人杰，死作鬼雄。
8、捐軀獻(xiàn)身，浩氣長留環(huán)宇;舍生取義，英靈含笑蒼穹。
9、武漢居天下之中，殲敵太空，百萬軍民仰戰(zhàn)績;滂沱揮同胞之淚，喪我良士，九霄風(fēng)雨招英魂。
10、日月經(jīng)天，偉績豐功昭萬世;江河行地，高風(fēng)亮節(jié)譽千秋。
11、千秋忠烈，百世遺芳。
12、年年祭掃先人墓，處處猶存長者風(fēng)。
13、黃土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。
14、壯志挾風(fēng)雷，方向云霄生羽翰;長空驚霹靂，遽騎箕尾作光芒。
15、鸚鵡洲中留壯跡，杜鵑聲里吊忠魂。
16、光輝齊日月，身影耀河山。
17、名留豹皮魂騎箕尾，凌霄毛羽貫日精誠。
18、和平大業(yè)猶賒，賢芝正賴，何竟中道損棄，碧血長天永留恨;民主曙光初吐，瞻望方殷，難堪噩耗驚傳，蒼山在地盡含悲。
19、生經(jīng)白刃頭方貴，死葬紅花骨亦香。
20、蹈火赴湯，烏蒙赤子留浩氣;舍生忘死，黔嶺英雄藎忠誠。
國家公祭日班會策劃書篇五
勿忘國恥圓夢中華。
二、活動目的：通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學(xué)生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。
三、活動時間20xx年12月。
四、活動準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)國家公祭日的新聞。
2、選定及訓(xùn)練好班會主持。
3、請同學(xué)們收集公祭日知識，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。
4、老師準(zhǔn)備幾個有關(guān)屈辱歷史的知識，用來引發(fā)學(xué)生的興趣。
5、準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的錄像。
活動過程：
2.主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。
同學(xué)們，國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。
·第七組代表——中國抗日戰(zhàn)爭事件。
4.視頻：《南京大屠殺》。
5.主持人宣布班會結(jié)束。
6.班主任總結(jié)。
國家公祭日是群眾路線的生動體現(xiàn)，體現(xiàn)的是對群眾的尊重，是對生命的敬畏。而以國家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的國家已經(jīng)擬人化，國家的意志、信念和情感，正與普通人情相融，因此，國家公祭日的設(shè)立，也表明國家政治的世俗化、平民化，體現(xiàn)了政治文明的進(jìn)步。
國家公祭日班會策劃書篇六
2021年12月13日，是第8個國家公祭日。在國家公祭日到來之前，“2021年南京大屠殺死難者國家公祭日和平許愿墻”出現(xiàn)在南京多個地鐵站點的通道內(nèi)，乘坐地鐵的市民紛紛停下，寫下各自心聲，“勿忘國恥”、“世界和平”、“祖國萬歲”、“愛我中華”等等表達(dá)對那段歷史的銘記和對和平的祈愿，有的市民還畫上“和平鴿”，旨在發(fā)出追求世界和平完美音符。
銘記歷史，警示后人。84年前的今天，也即1937年12月13日，日軍在中國南京制造了長達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺，30余萬中國同胞倒在了血泊中。4200萬難民無家可歸，3500多萬人或傷或亡……由日本帝國主義一手制造的這場侵華戰(zhàn)爭，更是讓中華民族付出了沉重的代價。舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，在彰顯出一個國家對于生命的敬畏同時，也有助于凝聚民族復(fù)興的偉大力量，喚起世人對和平的向往和堅守。
歷史記憶，猶記如新。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。84年過去，中華門城墻上戰(zhàn)爭留下的彈孔依舊清晰可見，累累白骨仍在訴說著當(dāng)年那段沉痛的歷史。然時至今日仍有部分日本右翼分子主張“侵略定義未定論”，質(zhì)疑大屠殺中遇害人數(shù)，甚至對中國設(shè)立公祭日提出異議。比如，日本教科書中對戰(zhàn)爭描述就多以被害經(jīng)歷為主，加害經(jīng)歷不斷被刪除。在大阪國際和平中心等紀(jì)念館中，與加害歷史相關(guān)的展品甚至被撤除。
銘記歷史，展望和平。歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。南京大屠殺慘案鐵證如山，已成全人類的永久記憶。加拿大安大略省就將每年12月13日定為“南京大屠殺遇難者紀(jì)念日”，早在2015年聯(lián)合國教科文組織也已將《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。近日，為悼念大屠殺死難者并揭露侵華日軍殘忍罪行，日本有識之士還于廣島、大阪、名古屋等地舉辦紀(jì)念活動，呼吁人們銘記歷史、開創(chuàng)兩國和平友好的未來。
以史之音，奏響和平。我們強調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，大家來共同珍愛和平、維護和平。舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式就再次表明：任何人要否認(rèn)南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應(yīng)，30萬無辜死難者的亡靈不會答應(yīng)，13億多中國人民不會答應(yīng)，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應(yīng);中國人民將永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平。
歷史的恥辱是昨日的慘痛記憶，是今日我們前行奮進(jìn)的不竭動力。40年改革開放，40年春華秋實，中國的綜合國力、國際影響力和人民獲得感已經(jīng)有了顯著提升。而今劃破南京上空凄厲低沉的防空警報聲，更鞭策著13億多中華兒女要銘記歷史，把在公祭活動中收獲的精神財富轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力，推動構(gòu)建人類命運共同體，與世界人民攜手建設(shè)持久和平、普遍安全的世界音符。
國家公祭日班會策劃書篇七
20__年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設(shè)為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第__個國家公祭日。這是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊員們在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題。
勿忘國恥振興中華。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動時間。
20__年12月17日至30日。
五、活動內(nèi)容。
（一）搜集資料，了解相關(guān)歷史。
大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。
二、開展國家公祭日“師生虛擬城墻捐磚”等網(wǎng)上活動。
組織全校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進(jìn)行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。
同時開展“網(wǎng)上祭英烈·傳承英烈魂”活動?？梢越M織少先隊員們開展網(wǎng)上祭奠活動。通過網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上獻(xiàn)歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等形式，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對青少年進(jìn)行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強。
三、開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動。
開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓學(xué)生了解相關(guān)歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)。
國家公祭日班會策劃書篇八
通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學(xué)生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)國家公祭日的新聞。
2、選定及訓(xùn)練好班會主持。
3、請同學(xué)們收集公祭日知識，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。
4、老師準(zhǔn)備幾個有關(guān)屈辱歷史的知識，用來引發(fā)學(xué)生的興趣。
5、準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的`錄像
1、班主任宣布公祭日主題班會開始，并介紹本次班會的主題。
2、主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。
同學(xué)們，國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。
第二組代表——公祭日的意義
第三組代表——公祭日對我們的影響
第四組代表——《永久和平賦》為和平
第五組代表—— 中國抗日戰(zhàn)爭事件
第六組代表——美國珍珠港事件
4、視頻：有關(guān)公祭日的錄像
1、自行設(shè)計歷史手抄報。
2、查閱歷史文獻(xiàn)。
3、觀看影像資料。
4、板報設(shè)計。
5、國家公祭“加磚”行動。
6、寫一則“在12.13首個國家公祭日上的講話”發(fā)言稿。
7、進(jìn)行南京大屠殺死難者的網(wǎng)上悼念活動。
8、開展“勿忘國恥·圓夢中華”主題活動。
國家公祭日班會策劃書篇九
一、活動目的：
銘記歷史，愛護和平。
二、活動主題：
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動時間：
2021年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識的認(rèn)同感，寄托對死難者的哀思。
1.學(xué)唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))。
3.學(xué)習(xí)寫“銘記歷史，遙寄深情”的`寄語。
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡(luò)，寫寄語、獻(xiàn)白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴(yán)的升旗儀式。
國家公祭日班會策劃書篇十
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
20xx年12月8日-12月14日
(一)了解南京大屠殺
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日
2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日
3.出一期黑板報12月12日
5.辦一次圖片展
具體包括：
1)南京淪陷
2)血腥屠殺
3)抗日烽火
4)罪與罰
6.出一期專題校報
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識的認(rèn)同感，寄托對死難者的哀思。
1.學(xué)唱一首愛國抗日歌曲(音樂)
2.學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))
3.學(xué)習(xí)寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語
4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡(luò)，寫寄語、獻(xiàn)白花
(三)舉行一次集會，莊嚴(yán)的升旗儀式
國家公祭日班會策劃書篇十一
【知識與能力】了解南京大屠殺的基本史實;理解南京大屠殺的歷史意義和現(xiàn)實意義。
【過程與方法】通過小組討論圍繞當(dāng)前日本右翼的否認(rèn)歷史的資料，提高自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】通過對南京大屠殺的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)日本帝國主義的兇殘本性，樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的理念以及正視歷史的觀念。
【重點】南京大屠殺的內(nèi)容。
【難點】南京大屠殺的啟示。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師利用多媒體展示國家公祭日圖片，提出問題：國家公祭日是幾月幾日?與哪個事件有關(guān)?進(jìn)而導(dǎo)入新課——南京大屠殺。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)初探歷史
教師出示日軍入侵示意圖，提問：南京大屠殺是在什么情況下出現(xiàn)的?
學(xué)生結(jié)合教材讀圖后回答：淞滬會戰(zhàn)失敗后，日軍進(jìn)一步入侵，南京淪陷。
教師進(jìn)一步提問：國民黨政府做出了哪些反應(yīng)?
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：國民黨政府從南京遷都重慶。
(二)走進(jìn)歷史
教師利用多媒體播放南京大屠殺紀(jì)錄片片段，要求學(xué)生觀看視頻并閱讀教材內(nèi)容，回答如下問題：
(1)南京大屠殺的時間是什么時候?
(2)地點在哪里?
學(xué)生能夠回答：
(1)1937年12月13日開始，持續(xù)了四十多天。
(2)地點在南京。
教師繼續(xù)播放南京大屠殺紀(jì)錄片片段，提出問題：日本侵略者在南京進(jìn)行了哪些暴行?
學(xué)生結(jié)合教材回答：
(1)侵略者在南京制造了駭人聽聞的“南京大屠殺”，用活埋、火燒、刀劈等慘無人道的手段，屠殺平民和放下武器的士兵達(dá)30萬人。
(2)南京城被洗劫一空，燒成廢墟。
(3)侵略者進(jìn)行殺人比賽。
(4)強迫中國婦女充當(dāng)日軍的“慰安婦”，摧殘身心。
教師進(jìn)一步出示南京大屠殺相關(guān)圖片，提出問題：看了這些圖片，有什么樣的感受?
國家公祭日班會策劃書篇十二
一個優(yōu)秀的民族，必定是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀(jì)念歷史，是為了避免悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國！
前事不忘，后事之師。我們應(yīng)牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn)，堅持不懈的奮發(fā)努力，讓我們的祖國一天比一天強大，讓野心不死的日本右翼勢力對我們望而生畏，讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅定的有力的力量！
是的，我們倡導(dǎo)和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過，這是沒有硝煙的戰(zhàn)場上的較量，在經(jīng)濟、軍事、外交、文化等領(lǐng)域，都非常激烈。讓我們記住，30萬同胞慘遭日軍殺害；讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬軍民付出了寶貴的生命。
勿忘歷史，勿忘恥辱，勿忘那個年代我們受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出來的天下，珍惜我們生活的環(huán)境，珍惜來之不易的生活，慘痛的歷史面前，我們不僅要銘記真實的歷史，更要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，明白落后就要挨打，落后就永遠(yuǎn)處于被動受辱的地位，任何時候，都要努力強大我們自身，只有中國強大了起來，立于世界強國之席，讓外國侵略者不寒而栗，那我們才真正是不戰(zhàn)而勝。
我們唯有時刻睜大警惕的眼睛，以強烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行，努力為祖國的繁榮富強作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
少年強，則國強，不斷積蓄力量，隨時準(zhǔn)備著為祖國的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)我們的綿薄之力！
11月20日上午，我們在老師的帶領(lǐng)下于12時左右參觀了紀(jì)念館，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和講解下我們更加清楚的了解了當(dāng)時中國同胞遇難的情景。
我會永遠(yuǎn)記住這段恥辱的歷史，那么在這里也請那些哈日一族勿忘記國恥。強烈推薦大家看看南京紀(jì)念館?？赐炅耍蚁氪蠹視靼缀芏?，學(xué)到很多，也想起很多。
國家公祭日班會策劃書篇十三
13日上午十時整，河海大學(xué)青馬工程學(xué)員、國防生代表、學(xué)生代表聚集在校內(nèi)南京大屠殺死難者清涼山叢葬地“侵華日軍南京大屠殺清涼山遇難同胞紀(jì)念碑”前，沉痛悼念和緬懷逝去的同胞。在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，近千名師生佩戴白花，面向紀(jì)念碑列隊肅立，齊聲高唱國歌，國歌唱畢，全場向南京大屠殺死難者默哀一分鐘，同一時間，防空警報聲響徹南京上空，校園內(nèi)外汽笛齊鳴，行人也紛紛駐足面向紀(jì)念碑方向默哀。默哀畢，學(xué)生代表向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃。師生代表在發(fā)言中說，國家公祭、民族呼聲，河海同心、開創(chuàng)未來，銘記歷史、勿忘國恥，以史為鑒、珍視和平，凝聚力量、奮發(fā)圖強，團結(jié)一心、自強不息，用知識的力量，用責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，真正成為打造中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的“筑夢人”。最后全場人員繞紀(jì)念碑一周并獻(xiàn)花?；顒又?，很多社區(qū)居民以及遠(yuǎn)道而來的校友和民眾也紛紛在紀(jì)念碑前敬獻(xiàn)鮮花，進(jìn)行悼念。中央電視臺和江蘇衛(wèi)視對悼念活動進(jìn)行了現(xiàn)場直播。
自11月底以來，河海大學(xué)的同學(xué)們自覺自發(fā)組織了國防生主題教育、學(xué)生骨干主題教育等各類悼念祭奠活動，通過宣誓、簽名、手折紫金草和千紙鶴、電影展、發(fā)放宣傳手冊、陳列展板以及簽名墻等活動寄托對遇難同胞的哀思，表達(dá)不忘國恥、圓夢中華的決心。參加活動的同學(xué)們們紛紛表示公祭日活動不僅是對歷史的尊重，對死難者的悼念，也是對世人的警示，作為青年大學(xué)生，要時刻銘記歷史，以史為鑒，居安思危，奮發(fā)向上，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。此前，為迎接首個南京大屠殺死難者國家公祭日的到來，河海大學(xué)還開展了系列悼念活動，參加了“紫金草行動”，與多家媒體共同開展了多次祭掃活動，以加強廣大青年學(xué)生的愛國主義教育，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。
除了現(xiàn)場悼念以外，河海大學(xué)團委還通過官方微信、微博組織同學(xué)們參加國家公祭網(wǎng)、江蘇共青團官方微信“勿忘國恥，青春同祭”網(wǎng)上悼念、“紫色的哀思”等網(wǎng)絡(luò)公祭活動。
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