在處理這個(gè)問題時(shí)，我們需要考慮到各種因素?？偨Y(jié)要盡量簡明扼要，不要過分啰嗦，言之有物即可。以下是一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇一
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
中國自古以來就被稱為“文明古國”，“禮儀之邦”，千百年來的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種精神。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，文明禮儀注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們的同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
著名文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇二
下午好！
很高興這天能站在那里，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長。這天我來說一說校園禮儀！
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們明白，春天是完美的，可你更就應(yīng)明白春天的校園是純潔、禮貌的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)鯓幽軌蚰暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的`笑聲呢？你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？你怎樣能夠背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀！
禮貌是風(fēng)，它能夠吹拂每一位同學(xué)的心；禮貌是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)禮貌風(fēng)氣、建立禮貌校園、爭做禮貌學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇三
大家早上好！
今天我演講的題目是：讓文明之花開遍校園！
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)有愛的典范。
難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂畫；乘車時(shí)做到先上后下，主動(dòng)讓座等等，這才符合一個(gè)優(yōu)秀文明的團(tuán)員形象。另外，愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作，讓文明禮貌用語長掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放花滿園。讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的`一草一木做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇四
各位老師同學(xué)：
大家好，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)里有這么一句話：“小時(shí)候，小的時(shí)候，要親老師親朋友，要學(xué)禮儀?！币馑际呛⒆訌男【鸵獙W(xué)會(huì)尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，學(xué)會(huì)人際交往的禮儀。
那么，什么是禮儀呢？簡單來說，文明禮儀既是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園里，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如上課鈴響后，一些男生橫沖直撞跑出教室，和其他同學(xué)大聲說笑，有時(shí)還說一兩句臟話。其他同學(xué)可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小口角就態(tài)度堅(jiān)決，甚至加拳頭加腳。我們必須停止并結(jié)束這些不良習(xí)俗。
有些同學(xué)覺得文明禮貌真的很難。其實(shí)可以從生活中很多小事體現(xiàn)出來：打了別人“對(duì)不起”；得到幫助時(shí)“謝謝”；和別人說再見時(shí)的一句“再見”。只是這些小事都是小事。
文明禮儀不在于嘴上說說，而在于真正的實(shí)踐。我覺得：今天輸了，就不是失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來；如果你輸了錢，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢包里；如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。讓我們都行動(dòng)起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園少一些粗話，多一些歡笑和歡笑，讓文明禮儀之花在校園里綻放！
有時(shí)候，一句誠實(shí)禮貌的語言可以平息一場不愉快的爭吵；一句粗魯下流的話會(huì)引起軒然大波?！昂迷捜?，壞話六月傷人?！边@是事實(shí)。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用優(yōu)雅、簡單、健康、進(jìn)步的語言，用文明的語言處理人與人之間的關(guān)系，才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的優(yōu)秀精神面貌。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)文明禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與文明禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章。
在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有文明禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要?！闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢娢拿鞫Y儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學(xué)們，激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好文明禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
謝謝大家！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇六
各位老師同學(xué)：
大家好！
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。
一個(gè)人如果不講文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！
同學(xué)們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的`名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們！爭做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生！請(qǐng)我們每個(gè)人管好我們的口：遇到師長、同學(xué)，主動(dòng)問好；不說粗話、不隨地吐痰。管好我們的手：愛護(hù)公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時(shí)先下后上，主動(dòng)讓座；不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。假如文明之花在每一個(gè)校園爭相開放，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家知道，梅花的內(nèi)在素養(yǎng)決定了它的外在形象。努力提高自身的修養(yǎng)，也就是內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，便是我們的第一要?jiǎng)?wù)。什么是素質(zhì)?素質(zhì)是指一個(gè)人能正確認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境而生存，并挑戰(zhàn)其環(huán)境而自覺貢獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)的能力。它包含著人的身體狀態(tài)、思想意識(shí)和文化技能三個(gè)方面的綜合體現(xiàn)。形象是素質(zhì)的外化，素質(zhì)是形象的靈魂。高雅的靈魂必然折射出高雅的光芒，反之，粗俗淺薄的靈魂體現(xiàn)出的形象也必然是粗魯無禮，言行鄙俗。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象就是內(nèi)在要強(qiáng)綜合素質(zhì)，外在要樹模范形象。說到形象，社會(huì)反響良好的是我們城關(guān)高中依托嚴(yán)格的管理和悉心引導(dǎo)，學(xué)生規(guī)范，文明守紀(jì)，你們的形象成為了學(xué)校的形象，但教師們議論較多的我們中的極少數(shù)學(xué)生，在大街小巷出口粗話臟話，有男女同學(xué)手拉手的，有進(jìn)出網(wǎng)吧的，竟然還有進(jìn)出ktv的，這些都嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象。
哲學(xué)家培根說過：“學(xué)問改變氣質(zhì)?！彼裕覀?nèi)粢岣呔C合素質(zhì)，就要博覽群書，廣泛涉獵。只有這樣，才能提高我們的綜合文化水平，從而提高綜合素養(yǎng)。而外樹形象，并不是刻意雕琢，刻意裝飾。奇裝異服不是我們要的形象，奇異古怪的發(fā)型更不是我們要的形象。我們要的形象，是高雅素質(zhì)的自然外化，是道德與文明在行動(dòng)上的具體體現(xiàn)。形象更注重對(duì)一個(gè)人內(nèi)涵的要求，它無需絲毫的點(diǎn)綴，只要將我們這善良、樸實(shí)、熱情、奔放的品質(zhì)與豪情展現(xiàn)出來，那么它必將發(fā)出奪目的光彩。這便是自然之美、純樸之美、人性之美。對(duì)于我們來說，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績固然重要，但是更重要的，是良好的形象，是高尚的素質(zhì)，因?yàn)?，這決定了我們今后發(fā)展的方向。況且我們正是人生觀形成的關(guān)鍵年齡。
學(xué)生的成才更成人是我校的辦學(xué)目標(biāo)，為此我們確立了學(xué)校的德育管理的分級(jí)目標(biāo)即高一年級(jí)：重點(diǎn)抓規(guī)范。高二年級(jí)：塑造優(yōu)秀品質(zhì)。高三年級(jí)：拓展人生道路。其宗旨就是為了內(nèi)強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。
同學(xué)們，貪吃貪玩貪睡對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì)，作業(yè)不做或抄襲他人，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自已不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì)，只知道自已隨心所欲，不知道遵章守紀(jì)是什么素質(zhì)，只知道自己方便，不知道珍惜和保護(hù)環(huán)境是什么素質(zhì)。優(yōu)越的生活條件也同時(shí)掩蓋了對(duì)你們教育的不公平，如家庭教育的簡單化，社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)化，信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化，不成熟的人格中往往傾向自我獨(dú)立，自制力差，紀(jì)律松弛，信用缺失，意志薄弱，心理脆弱等無意識(shí)現(xiàn)象。
同學(xué)們，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，是我們學(xué)校的責(zé)任，我們有制度，有措施，有計(jì)劃，有行動(dòng)，你們的文明言行、文雅舉止、明理崇真、團(tuán)結(jié)友善就是成果，校園的清潔整齊、協(xié)作拼搏、書香和諧就是形象。
為了明日理想的實(shí)現(xiàn)，讓我們共同創(chuàng)造這個(gè)最根本的條件，用高雅的情操和非凡的智慧來武裝自己的靈魂，昂首踏上人生的征程!在這里我要提醒的是高一年級(jí)部分同學(xué)，你們的素質(zhì)不象是一名高中學(xué)生，更談不上是城關(guān)高中的學(xué)生，再這樣下去學(xué)校會(huì)勸你走路的。
同學(xué)們，__年我們力爭創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校，這將直接影響著學(xué)校今后的改革和發(fā)展大局，讓我們積極行動(dòng)起來，群策群力，求真務(wù)實(shí)，共同為學(xué)校的發(fā)展和自身的成人成才而努力奮斗吧!
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)：
大家早上好!世界各國的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動(dòng)。地球?qū)τ谖覀兠總€(gè)人都只有一個(gè)，它是我們賴以生存之地，我們每一個(gè)人都理應(yīng)愛護(hù)她，保護(hù)她，珍惜她。
山緊連著海，海緊連著山。
五大洲各國山水相連。
同踩一個(gè)地球，同頂一片天，
六十億人口命運(yùn)相關(guān)。
塘里的青蛙，堂前的紫燕，
決定億萬畝良田的豐欠。
南極的臭氧，北極的冰川，
關(guān)乎千萬種生命的危安。
看宇宙茫茫，數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn)，
地球是人類唯一的家園。
你保護(hù)環(huán)境，我節(jié)約資源，
把完好的地球留給明天。
同學(xué)們，讓我們?cè)诘厍蛉盏絹碇H為地球媽媽許下承諾：從現(xiàn)在開始、從點(diǎn)滴做起，共同攜手建設(shè)我們的綠色家園!節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是三年四班的周書媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有5020年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學(xué)——孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”?？鬃邮窍敫嬖V大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。
生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周圍的群體、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。
劉朝華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)和他并不怎么說話的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒來上學(xué)，聽到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí)，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲。
他，只是一個(gè)普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責(zé)任。
讓我們行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國奮斗吧！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十
同志們，大家好!
我鎮(zhèn)利用這次迎接_為有利契機(jī)，廣泛開展“迎接_、講文明樹新風(fēng)，做文明有禮__人”主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華美德、傳播文明禮儀、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，為黨的_勝利召開，推動(dòng)建設(shè)更加美麗富饒的綠色__提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
一是在__鎮(zhèn)、旗直機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、嘎查村廣泛開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)，舉辦文明禮儀、道德風(fēng)尚專題講座，并利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、宣傳欄、張貼畫以及學(xué)唱道德歌曲等多種形式，普及推廣文明禮儀及道德行為，引導(dǎo)市民自覺成為道德的傳播者和實(shí)踐者，形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，在全社會(huì)營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的“崇德尚善”濃厚氛圍。
二是以打造“優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為目標(biāo)，廣泛開展文明交通、文明餐飲、文明上網(wǎng)和秩序維護(hù)、環(huán)境清潔等一系列文明行動(dòng)，倡導(dǎo)“文明交通行為”，樹立文明消費(fèi)、文明用餐、文明上網(wǎng)意識(shí)，重點(diǎn)治理市民生產(chǎn)生活環(huán)境，完善城市功能，提升建管水平，樹立良好形象。
通過這次活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，要想社會(huì)變得美好，講文明樹新風(fēng)是必不可少的。
謝謝大家!
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷?。
2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。
3.語言不美。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也說：“不是故意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語傷人，庸俗不堪。
4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長，讓人以為是“問題少年”。
5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”。
古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說過：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
我今天演講的題目是《爭做文明好少年》。
首先，我們要能自覺認(rèn)識(shí)到哪些是不文明的行為。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些人在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些同學(xué)在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些同學(xué)只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，有些同學(xué)隨手亂丟垃圾這些都是不文明的行為，而且這些行為不但影響了學(xué)校形象甚至?xí)_亂社會(huì)正常秩序。
其次，我們對(duì)這些不文明的行為不但要有正確的認(rèn)識(shí)，還要從自己做起，從小事做起，多關(guān)心我們身邊的人和事，在校園里努力做到愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，講究衛(wèi)生，勤奮學(xué)習(xí)，有意識(shí)地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才可能成為一名文明好少年。
再次，作為一個(gè)文明好少年，在家里，我們要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)； 在公共場所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序；在社會(huì)上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法；在學(xué)習(xí)和生活上，做到胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新。只有這樣，每時(shí)每刻規(guī)范自己的行為，才能養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴、打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。
最后，讓我們共同努力，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”，讓一切陋習(xí)遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，讓我們的校園變得更加美麗。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十三
尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會(huì)小標(biāo)兵》。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出臟話之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。
比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
謝謝大家！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十四
生活中，有很多事都反映這一個(gè)人的性格和人品。每個(gè)人都文明，懂禮儀，社會(huì)才會(huì)變得更好。
應(yīng)為我們的一己私欲，總是貪些小便宜，為了自己的利益破壞環(huán)境，制造三無產(chǎn)品以及造假，使社會(huì)愈來愈不堪。在馬路上，老人摔倒，該不該扶也成了問題。扶了，有時(shí)會(huì)被誣告，不扶，就形成不了良好的社會(huì)風(fēng)氣，覺得違反了道德觀，人們都是怕惹禍上身。
一天下午上學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門口看見了這樣一幕：一個(gè)小女孩在自己父親的摩托車上吃的雪糕，快到上課的時(shí)候了，那個(gè)小女孩立馬跳下車，把雪糕帶隨手一扔，就扔在了地上。她的爸爸什么也沒說……有時(shí)候樓下有賣破爛的爺爺路過，也不該大叫：“賣破爛的……”應(yīng)該尊重別人，更何況是老人，為了謀生賣破爛。因文明的稱呼，該叫爺爺。人人都有尊嚴(yán)，文明待人，才能維護(hù)他人的尊嚴(yán)，創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系。
文明禮儀，應(yīng)該從小事做起，班級(jí)里天亮關(guān)燈，天黑開燈。草坪里，樹立著愛護(hù)小草的牌子，不應(yīng)隨地吐痰，隨手扔垃圾。
禮儀這件事，在人群中，是決不能少的。人與人交流感情，事與事維持秩序，國與國保持常態(tài)，皆是禮節(jié)從中周旋的力量，如果你的知識(shí)不廣，做事情很沒禮節(jié)，你的人際關(guān)系可能會(huì)很不好，會(huì)覺得你很粗魯。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！五一小長假給了我們一個(gè)放松心情、體驗(yàn)生活的好機(jī)會(huì)，節(jié)后歸來，大家臉上都洋溢著愜意的笑容，興高采烈地談?wù)撝偃绽锏娜ぢ?，很榮幸能在這稍顯輕松的時(shí)刻，給大家說說節(jié)日里發(fā)生的文明事例，感受一些幸福時(shí)光，期盼能激起幾道幸福的漣漪。
東方網(wǎng)5月2日發(fā)布了一篇題為“五一期間各地多舉措力促文明旅游，為文明中國加分”的新聞，報(bào)道中描寫了以下幾個(gè)場景：在蘇州，通過創(chuàng)建文明景區(qū)、拓展旅游志愿服務(wù)，在著名的東北步行街，身穿綠馬甲的志愿者成為一道流動(dòng)的風(fēng)景線；在上?！拔拿髀糜螌Ａ小鄙?，車廂中安靜，床單上干凈，交往中謙讓，處處體現(xiàn)著文明；在日本，中國游客主動(dòng)幫日本餐廳服務(wù)員收拾沒吃完的飯，日本旅行社大加贊賞，當(dāng)?shù)乇焙５离娨暸_(tái)專門報(bào)道……顯然，在剛過去的這個(gè)“五一”，隨著各地文明出行宣傳活動(dòng)的開展，游客文明意識(shí)在明顯增強(qiáng)，不文明現(xiàn)象正逐漸減少。無獨(dú)有偶，上個(gè)周末的上海地鐵上又發(fā)生了一幕老大爺脫外套接孫兒排泄物的'故事，地鐵公司聞后尋人表彰。其實(shí)，大家只要重新?lián)碛辛恕拔拿饕庾R(shí)”，“講文明”行為就會(huì)變得更加順其自然。今天，我發(fā)言的主題是——文明在心，于無聲處勝有聲。
漢語“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍?jiān)谔?、天下文明”，大意為修身?nèi)求，內(nèi)取諸于身，外取諸于物，天人合一，內(nèi)外文明。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，與“野蠻”一詞相對(duì)立，對(duì)行為和舉止的要求更高，對(duì)知識(shí)與技術(shù)次之。就如今的校園文明而言，我想從處處見文明、事事要文明、時(shí)時(shí)顯文明三個(gè)方面談些看法，嘗試解答“為何在這里”、“在這干什么”、“我要怎么做”三個(gè)問題并與大家共勉，不到之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
孔子曰：不學(xué)禮，無以立。在平時(shí)與同學(xué)們相處、觀同學(xué)們言行中，我能明顯感到有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確，他們不知道自己為何在這里？“父母讓我來的”、“我實(shí)在學(xué)不進(jìn)去”、“我不能適應(yīng)這樣的管理”……諸如此類的消極想法層出不窮。同學(xué)們，如果此時(shí)此刻你還在犯迷糊，那就趕緊去學(xué)禮吧，文明禮儀就在你我身邊，處處可見，不難學(xué)卻能讓我們受益終生，為學(xué)校聲譽(yù)添磚加瓦。下面是同學(xué)們?cè)谥v文明過程中給我留下的幾個(gè)感動(dòng)瞬間：3月27日，周日，全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試最后一場機(jī)試，當(dāng)時(shí)的考生中既有普專生，也有五年制，既有實(shí)習(xí)返校的，也有外來的，當(dāng)最后一名考生考試結(jié)束離開考場，機(jī)房保持著干凈整潔的同時(shí)，僅有一張板凳未能被自覺放入桌肚，機(jī)房整體秩序井然，那一刻，我從心底為同學(xué)們感到驕傲，浮想著今后一定會(huì)有用人單位以小見大，一錘定音；機(jī)電系孫國華主任在行政例會(huì)上也曾分享過他的自豪，在科教城實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成后，也能做到自覺整理凳子，得到科教城老師的大加贊賞；走在校園里，耳邊總能時(shí)不時(shí)地傳來同學(xué)們的問好聲，有時(shí)甚至應(yīng)接不暇，那個(gè)時(shí)候，空氣中仿佛彌漫著幸福的滋味，工作中的煩惱憂愁早已拋到九霄云外，慶幸能陪伴同學(xué)們共同成長……修身方能立業(yè)，立業(yè)必先修身，在“修身立業(yè)”校訓(xùn)精神引領(lǐng)下，同學(xué)們小到標(biāo)準(zhǔn)化教室，大到待人接物，已經(jīng)初見成效。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為在教學(xué)區(qū)吃點(diǎn)東西沒什么，可你是否想過你美餐后的方便面盒等垃圾隨手一扔，會(huì)給清潔阿姨帶去多大的困擾？他們不得已向老師反映，嘴里卻是千萬個(gè)“不好意思”，給老師同學(xué)們“添麻煩”了?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為抽煙沒什么，玩玩的或有煙癮沒辦法，可你是否想過你的文明形象已蕩然無存，父母的那份無可奈何，潛在的那些安全隱患？可能有的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上發(fā)點(diǎn)鬧騷是我自己的事沒什么，可你是否想過網(wǎng)絡(luò)的傳播性會(huì)讓小事迅速發(fā)酵放大，甚至可能要你承擔(dān)法律責(zé)任？……其實(shí)，冷靜下來后，很多事若能換位思考，三思而后行，事事講個(gè)文明，不好的結(jié)果都是可以避免的，甚至還能相互促動(dòng)。教學(xué)樓里，經(jīng)常能看到有同學(xué)在認(rèn)真值日；衛(wèi)生死角，總能看到有同學(xué)在定期清理；就餐前后，常能看到有同學(xué)在督促提醒；走在校園，總能看到有同學(xué)彎腰拾遺……他們佩戴著統(tǒng)一的紅袖章，有一個(gè)共同的名字——文明監(jiān)察崗，用一個(gè)個(gè)小小善舉傳遞著文明的力量。我曾經(jīng)連續(xù)多年參加各級(jí)各類志愿服務(wù)工作，“有困難找志愿者，有時(shí)間做志愿者”的宣傳口號(hào)讓我至今記憶猶新，它是對(duì)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者精神的具體詮釋。多年來，我校的支教、助老、助殘、賽會(huì)、禁毒、社區(qū)等志愿服務(wù)持續(xù)進(jìn)行中，終匯聚成一個(gè)閃亮的名片——“小水滴”，享譽(yù)常武大地，以“小善”塑造大德，上月主題班會(huì)市級(jí)開放日當(dāng)天，“小水滴”志愿者們的身影躍然銀幕，見證著水滴精神的發(fā)展和傳承。
知恥近乎勇。本學(xué)期，在學(xué)生違紀(jì)處理方面我覺得很苦、很累，系部一學(xué)年50余人次的處分，本學(xué)期占了近2/3，估計(jì)也快占據(jù)了全校的半壁江山，苦在與同學(xué)們共同品嘗著違反紀(jì)律的苦果，累在苦口婆心后有些同學(xué)仍然的無動(dòng)于衷，相信這也是全體德育老師、班主任、舍管員、門衛(wèi)師傅等共同的心病。做老師的我們也曾經(jīng)年輕過，在成長過程中也或多或少地犯過這樣那樣的錯(cuò)誤，但不講誠信，找借口蒙混過關(guān)是非常不可取的。相信很多老師和我一樣，允許同學(xué)們犯錯(cuò)，但不允許同學(xué)們一錯(cuò)再錯(cuò)。有些同學(xué)由于掉以輕心，因考試作弊、男女生不文明交往、打架、偷竊等事件走到了退學(xué)的邊緣，但也有很多同學(xué)能懸崖勒馬，痛定思痛后在考級(jí)考證、校園活動(dòng)中屢獲佳績，重返學(xué)生干部崗位后再立新功。教學(xué)樓裙樓二樓展示著眾多優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，他們當(dāng)年也跟大家一樣，在同一個(gè)校園里明理求知，通過自己的勤奮努力，有的成了行家里手，有的成了高管，有的自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“三十歲成就事業(yè)”的夢(mèng)想……他們行，你們將來也一定行！
同學(xué)們，本學(xué)期伊始，全校范圍的“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)就拉開了大幕，在前階段一系列內(nèi)容豐富、形式多樣教育活動(dòng)的熏陶下，同學(xué)們努力從就餐文明、閱讀文明、禮貌文明、穿著文明、宿舍文明、上課文明、上機(jī)文明、言語文明、舉止文明等各方面尋找不足，取得一定的成效。
學(xué)工處在積極布置烘托校園文化氛圍的同時(shí)，協(xié)調(diào)團(tuán)委、三系一部開展了文明禮儀特色活動(dòng)。把日常不文明行為進(jìn)行了集中教育整治，對(duì)機(jī)房、教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域組織人員不定期進(jìn)行抽查，加強(qiáng)了監(jiān)督力度，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
校團(tuán)委與三系一部團(tuán)總支緊密配合，通過在食堂主入口舉辦大型簽名活動(dòng)，發(fā)起了主題為“杜絕餐食進(jìn)教室，文明新風(fēng)我先行”的文明倡議活動(dòng)，并設(shè)計(jì)制作文明宣傳卡片，在師生中大力推廣。
機(jī)電工程系開展了“文明在你我身邊”主題攝影比賽，攝影愛好者們用手中的相機(jī)或手機(jī)記錄著身邊的文明行為、和諧景象、感動(dòng)瞬間；文經(jīng)管理系在全系范圍內(nèi)開展文明禮儀宣講活動(dòng)，各班班長向同學(xué)們宣傳如何爭創(chuàng)“文明禮儀標(biāo)兵”，并制作精美的ppt和宣傳畫報(bào)，在全系形成了熱烈的學(xué)習(xí)氛圍；藝術(shù)信息系開展了“文明禮儀伴我行”主題海報(bào)評(píng)比，掀起了一股學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)、自覺踐行禮儀規(guī)范的熱潮，還結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以文明禮儀為主題，任課教師和學(xué)生一起設(shè)計(jì)制作十分精美的平面作品；高職基礎(chǔ)部積極開展文明禮儀手抄報(bào)比賽，把對(duì)文明的感悟融于五顏六色的手抄報(bào)中，為了擴(kuò)大同學(xué)們的參與面，還策劃組織了文明禮儀知識(shí)競賽，努力營造“多彎一下腰，多提一個(gè)醒，多幫一會(huì)忙”的自覺文化。
隨著文明禮儀活動(dòng)第一階段百名禮儀之星的評(píng)選進(jìn)入尾聲，第二階段全校十佳文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選即將隆重登場，武開大將發(fā)布20名候選人的先進(jìn)事跡，通過“網(wǎng)絡(luò)投票+現(xiàn)場票選”相結(jié)合的方式產(chǎn)生。希望同學(xué)們能繼續(xù)多多關(guān)注并參與其中，從身邊同學(xué)的優(yōu)秀事跡中學(xué)禮立志，以他們?yōu)榘駱?，在比學(xué)趕超中相互促進(jìn)，共同感受文明禮儀的魅力。
明日的文明，始于今日的奉獻(xiàn)，愿我們一起文明在心，體會(huì)“于無聲處勝有聲”的那份奇妙！謝謝大家！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我在國旗下演講的題目是垃圾減量化和分類。
在我們的日常生活中，垃圾隨處可見。校園也不例外。紙屑和餐巾紙是學(xué)生留下的。這些都是生活垃圾。對(duì)于生活垃圾，我們應(yīng)該把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。但是不同的垃圾桶包含不同種類的垃圾。
生活垃圾分為四類，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。你知道我們學(xué)校不同顏色垃圾桶的收集功能嗎？藍(lán)色垃圾桶收集可回收垃圾，綠色垃圾桶收集廚房垃圾，紅色垃圾桶收集有害垃圾，灰色垃圾桶收集其他垃圾。不同顏色的垃圾桶裝的垃圾不同，功能也不同，所以校園垃圾也是這樣劃分的。
以下是不同垃圾桶收集的不同垃圾的分類：
可回收垃圾，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。通過綜合處理和回收利用，可以減少污染，節(jié)約資源。
廚房垃圾包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、蔬菜的根和葉等。經(jīng)生物技術(shù)原位堆肥后，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥。
有害廢棄物包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這些廢物需要特殊的安全處理。
其他廢棄物包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙、餐巾紙等難以回收的廢棄物。衛(wèi)生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。
應(yīng)減少垃圾：
少用一次性餐具，減少垃圾的產(chǎn)生。
拒絕垃圾廣告信，不要看浪費(fèi)紙張、精力和人力的廣告信。
上街購物請(qǐng)自帶購物袋，每天少用塑料袋，減少垃圾。
以身作則，隨時(shí)隨地做環(huán)保：節(jié)約紙張(雙面打印)，隨意關(guān)燈，自帶茶杯，等等。
如果不使用發(fā)泡膠產(chǎn)品(如飯盒)，就無法分解，會(huì)形成大量垃圾，危害環(huán)境。
關(guān)掉水龍頭。不要讓自來水隨意流走，需要的時(shí)候就打開。節(jié)水就是節(jié)約電和資源。
拒絕購買用塑料包裝和過度包裝的商品。
出門少開車多坐公交。
購買不使用農(nóng)藥的農(nóng)產(chǎn)品，少使用過度加工和包裝的食品。
不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片當(dāng)成垃圾，而是收集起來賣給回收廠或交給清潔隊(duì)。
“班級(jí)回收站”。
美好的生活環(huán)境需要每個(gè)人的努力和創(chuàng)造。減少垃圾并分類是地球上每個(gè)公民的責(zé)任。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從每一件小事開始。
就這些，謝謝。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇一
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
中國自古以來就被稱為“文明古國”，“禮儀之邦”，千百年來的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種精神。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，文明禮儀注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們的同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
著名文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇二
下午好！
很高興這天能站在那里，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長。這天我來說一說校園禮儀！
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們明白，春天是完美的，可你更就應(yīng)明白春天的校園是純潔、禮貌的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)鯓幽軌蚰暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的`笑聲呢？你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？你怎樣能夠背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀！
禮貌是風(fēng)，它能夠吹拂每一位同學(xué)的心；禮貌是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)禮貌風(fēng)氣、建立禮貌校園、爭做禮貌學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇三
大家早上好！
今天我演講的題目是：讓文明之花開遍校園！
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)有愛的典范。
難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂畫；乘車時(shí)做到先上后下，主動(dòng)讓座等等，這才符合一個(gè)優(yōu)秀文明的團(tuán)員形象。另外，愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作，讓文明禮貌用語長掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放花滿園。讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的`一草一木做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇四
各位老師同學(xué)：
大家好，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)里有這么一句話：“小時(shí)候，小的時(shí)候，要親老師親朋友，要學(xué)禮儀?！币馑际呛⒆訌男【鸵獙W(xué)會(huì)尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，學(xué)會(huì)人際交往的禮儀。
那么，什么是禮儀呢？簡單來說，文明禮儀既是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園里，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如上課鈴響后，一些男生橫沖直撞跑出教室，和其他同學(xué)大聲說笑，有時(shí)還說一兩句臟話。其他同學(xué)可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小口角就態(tài)度堅(jiān)決，甚至加拳頭加腳。我們必須停止并結(jié)束這些不良習(xí)俗。
有些同學(xué)覺得文明禮貌真的很難。其實(shí)可以從生活中很多小事體現(xiàn)出來：打了別人“對(duì)不起”；得到幫助時(shí)“謝謝”；和別人說再見時(shí)的一句“再見”。只是這些小事都是小事。
文明禮儀不在于嘴上說說，而在于真正的實(shí)踐。我覺得：今天輸了，就不是失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來；如果你輸了錢，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢包里；如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。讓我們都行動(dòng)起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園少一些粗話，多一些歡笑和歡笑，讓文明禮儀之花在校園里綻放！
有時(shí)候，一句誠實(shí)禮貌的語言可以平息一場不愉快的爭吵；一句粗魯下流的話會(huì)引起軒然大波?！昂迷捜?，壞話六月傷人?！边@是事實(shí)。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用優(yōu)雅、簡單、健康、進(jìn)步的語言，用文明的語言處理人與人之間的關(guān)系，才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的優(yōu)秀精神面貌。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)文明禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與文明禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章。
在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有文明禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要?！闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢娢拿鞫Y儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學(xué)們，激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好文明禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
謝謝大家！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇六
各位老師同學(xué)：
大家好！
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。
一個(gè)人如果不講文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！
同學(xué)們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的`名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們！爭做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生！請(qǐng)我們每個(gè)人管好我們的口：遇到師長、同學(xué)，主動(dòng)問好；不說粗話、不隨地吐痰。管好我們的手：愛護(hù)公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時(shí)先下后上，主動(dòng)讓座；不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。假如文明之花在每一個(gè)校園爭相開放，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家知道，梅花的內(nèi)在素養(yǎng)決定了它的外在形象。努力提高自身的修養(yǎng)，也就是內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，便是我們的第一要?jiǎng)?wù)。什么是素質(zhì)?素質(zhì)是指一個(gè)人能正確認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境而生存，并挑戰(zhàn)其環(huán)境而自覺貢獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)的能力。它包含著人的身體狀態(tài)、思想意識(shí)和文化技能三個(gè)方面的綜合體現(xiàn)。形象是素質(zhì)的外化，素質(zhì)是形象的靈魂。高雅的靈魂必然折射出高雅的光芒，反之，粗俗淺薄的靈魂體現(xiàn)出的形象也必然是粗魯無禮，言行鄙俗。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象就是內(nèi)在要強(qiáng)綜合素質(zhì)，外在要樹模范形象。說到形象，社會(huì)反響良好的是我們城關(guān)高中依托嚴(yán)格的管理和悉心引導(dǎo)，學(xué)生規(guī)范，文明守紀(jì)，你們的形象成為了學(xué)校的形象，但教師們議論較多的我們中的極少數(shù)學(xué)生，在大街小巷出口粗話臟話，有男女同學(xué)手拉手的，有進(jìn)出網(wǎng)吧的，竟然還有進(jìn)出ktv的，這些都嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象。
哲學(xué)家培根說過：“學(xué)問改變氣質(zhì)?！彼裕覀?nèi)粢岣呔C合素質(zhì)，就要博覽群書，廣泛涉獵。只有這樣，才能提高我們的綜合文化水平，從而提高綜合素養(yǎng)。而外樹形象，并不是刻意雕琢，刻意裝飾。奇裝異服不是我們要的形象，奇異古怪的發(fā)型更不是我們要的形象。我們要的形象，是高雅素質(zhì)的自然外化，是道德與文明在行動(dòng)上的具體體現(xiàn)。形象更注重對(duì)一個(gè)人內(nèi)涵的要求，它無需絲毫的點(diǎn)綴，只要將我們這善良、樸實(shí)、熱情、奔放的品質(zhì)與豪情展現(xiàn)出來，那么它必將發(fā)出奪目的光彩。這便是自然之美、純樸之美、人性之美。對(duì)于我們來說，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績固然重要，但是更重要的，是良好的形象，是高尚的素質(zhì)，因?yàn)?，這決定了我們今后發(fā)展的方向。況且我們正是人生觀形成的關(guān)鍵年齡。
學(xué)生的成才更成人是我校的辦學(xué)目標(biāo)，為此我們確立了學(xué)校的德育管理的分級(jí)目標(biāo)即高一年級(jí)：重點(diǎn)抓規(guī)范。高二年級(jí)：塑造優(yōu)秀品質(zhì)。高三年級(jí)：拓展人生道路。其宗旨就是為了內(nèi)強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。
同學(xué)們，貪吃貪玩貪睡對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì)，作業(yè)不做或抄襲他人，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自已不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì)，只知道自已隨心所欲，不知道遵章守紀(jì)是什么素質(zhì)，只知道自己方便，不知道珍惜和保護(hù)環(huán)境是什么素質(zhì)。優(yōu)越的生活條件也同時(shí)掩蓋了對(duì)你們教育的不公平，如家庭教育的簡單化，社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)化，信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化，不成熟的人格中往往傾向自我獨(dú)立，自制力差，紀(jì)律松弛，信用缺失，意志薄弱，心理脆弱等無意識(shí)現(xiàn)象。
同學(xué)們，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，是我們學(xué)校的責(zé)任，我們有制度，有措施，有計(jì)劃，有行動(dòng)，你們的文明言行、文雅舉止、明理崇真、團(tuán)結(jié)友善就是成果，校園的清潔整齊、協(xié)作拼搏、書香和諧就是形象。
為了明日理想的實(shí)現(xiàn)，讓我們共同創(chuàng)造這個(gè)最根本的條件，用高雅的情操和非凡的智慧來武裝自己的靈魂，昂首踏上人生的征程!在這里我要提醒的是高一年級(jí)部分同學(xué)，你們的素質(zhì)不象是一名高中學(xué)生，更談不上是城關(guān)高中的學(xué)生，再這樣下去學(xué)校會(huì)勸你走路的。
同學(xué)們，__年我們力爭創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校，這將直接影響著學(xué)校今后的改革和發(fā)展大局，讓我們積極行動(dòng)起來，群策群力，求真務(wù)實(shí)，共同為學(xué)校的發(fā)展和自身的成人成才而努力奮斗吧!
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)：
大家早上好!世界各國的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動(dòng)。地球?qū)τ谖覀兠總€(gè)人都只有一個(gè)，它是我們賴以生存之地，我們每一個(gè)人都理應(yīng)愛護(hù)她，保護(hù)她，珍惜她。
山緊連著海，海緊連著山。
五大洲各國山水相連。
同踩一個(gè)地球，同頂一片天，
六十億人口命運(yùn)相關(guān)。
塘里的青蛙，堂前的紫燕，
決定億萬畝良田的豐欠。
南極的臭氧，北極的冰川，
關(guān)乎千萬種生命的危安。
看宇宙茫茫，數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn)，
地球是人類唯一的家園。
你保護(hù)環(huán)境，我節(jié)約資源，
把完好的地球留給明天。
同學(xué)們，讓我們?cè)诘厍蛉盏絹碇H為地球媽媽許下承諾：從現(xiàn)在開始、從點(diǎn)滴做起，共同攜手建設(shè)我們的綠色家園!節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是三年四班的周書媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有5020年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學(xué)——孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”?？鬃邮窍敫嬖V大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。
生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周圍的群體、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。
劉朝華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)和他并不怎么說話的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒來上學(xué)，聽到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí)，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲。
他，只是一個(gè)普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責(zé)任。
讓我們行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國奮斗吧！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十
同志們，大家好!
我鎮(zhèn)利用這次迎接_為有利契機(jī)，廣泛開展“迎接_、講文明樹新風(fēng)，做文明有禮__人”主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華美德、傳播文明禮儀、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，為黨的_勝利召開，推動(dòng)建設(shè)更加美麗富饒的綠色__提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
一是在__鎮(zhèn)、旗直機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、嘎查村廣泛開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)，舉辦文明禮儀、道德風(fēng)尚專題講座，并利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、宣傳欄、張貼畫以及學(xué)唱道德歌曲等多種形式，普及推廣文明禮儀及道德行為，引導(dǎo)市民自覺成為道德的傳播者和實(shí)踐者，形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，在全社會(huì)營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的“崇德尚善”濃厚氛圍。
二是以打造“優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為目標(biāo)，廣泛開展文明交通、文明餐飲、文明上網(wǎng)和秩序維護(hù)、環(huán)境清潔等一系列文明行動(dòng)，倡導(dǎo)“文明交通行為”，樹立文明消費(fèi)、文明用餐、文明上網(wǎng)意識(shí)，重點(diǎn)治理市民生產(chǎn)生活環(huán)境，完善城市功能，提升建管水平，樹立良好形象。
通過這次活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，要想社會(huì)變得美好，講文明樹新風(fēng)是必不可少的。
謝謝大家!
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷?。
2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。
3.語言不美。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也說：“不是故意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語傷人，庸俗不堪。
4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長，讓人以為是“問題少年”。
5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”。
古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說過：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
我今天演講的題目是《爭做文明好少年》。
首先，我們要能自覺認(rèn)識(shí)到哪些是不文明的行為。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些人在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些同學(xué)在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些同學(xué)只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，有些同學(xué)隨手亂丟垃圾這些都是不文明的行為，而且這些行為不但影響了學(xué)校形象甚至?xí)_亂社會(huì)正常秩序。
其次，我們對(duì)這些不文明的行為不但要有正確的認(rèn)識(shí)，還要從自己做起，從小事做起，多關(guān)心我們身邊的人和事，在校園里努力做到愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，講究衛(wèi)生，勤奮學(xué)習(xí)，有意識(shí)地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才可能成為一名文明好少年。
再次，作為一個(gè)文明好少年，在家里，我們要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)； 在公共場所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序；在社會(huì)上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法；在學(xué)習(xí)和生活上，做到胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新。只有這樣，每時(shí)每刻規(guī)范自己的行為，才能養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴、打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。
最后，讓我們共同努力，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”，讓一切陋習(xí)遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，讓我們的校園變得更加美麗。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十三
尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會(huì)小標(biāo)兵》。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出臟話之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。
比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
謝謝大家！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十四
生活中，有很多事都反映這一個(gè)人的性格和人品。每個(gè)人都文明，懂禮儀，社會(huì)才會(huì)變得更好。
應(yīng)為我們的一己私欲，總是貪些小便宜，為了自己的利益破壞環(huán)境，制造三無產(chǎn)品以及造假，使社會(huì)愈來愈不堪。在馬路上，老人摔倒，該不該扶也成了問題。扶了，有時(shí)會(huì)被誣告，不扶，就形成不了良好的社會(huì)風(fēng)氣，覺得違反了道德觀，人們都是怕惹禍上身。
一天下午上學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門口看見了這樣一幕：一個(gè)小女孩在自己父親的摩托車上吃的雪糕，快到上課的時(shí)候了，那個(gè)小女孩立馬跳下車，把雪糕帶隨手一扔，就扔在了地上。她的爸爸什么也沒說……有時(shí)候樓下有賣破爛的爺爺路過，也不該大叫：“賣破爛的……”應(yīng)該尊重別人，更何況是老人，為了謀生賣破爛。因文明的稱呼，該叫爺爺。人人都有尊嚴(yán)，文明待人，才能維護(hù)他人的尊嚴(yán)，創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系。
文明禮儀，應(yīng)該從小事做起，班級(jí)里天亮關(guān)燈，天黑開燈。草坪里，樹立著愛護(hù)小草的牌子，不應(yīng)隨地吐痰，隨手扔垃圾。
禮儀這件事，在人群中，是決不能少的。人與人交流感情，事與事維持秩序，國與國保持常態(tài)，皆是禮節(jié)從中周旋的力量，如果你的知識(shí)不廣，做事情很沒禮節(jié)，你的人際關(guān)系可能會(huì)很不好，會(huì)覺得你很粗魯。
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！五一小長假給了我們一個(gè)放松心情、體驗(yàn)生活的好機(jī)會(huì)，節(jié)后歸來，大家臉上都洋溢著愜意的笑容，興高采烈地談?wù)撝偃绽锏娜ぢ?，很榮幸能在這稍顯輕松的時(shí)刻，給大家說說節(jié)日里發(fā)生的文明事例，感受一些幸福時(shí)光，期盼能激起幾道幸福的漣漪。
東方網(wǎng)5月2日發(fā)布了一篇題為“五一期間各地多舉措力促文明旅游，為文明中國加分”的新聞，報(bào)道中描寫了以下幾個(gè)場景：在蘇州，通過創(chuàng)建文明景區(qū)、拓展旅游志愿服務(wù)，在著名的東北步行街，身穿綠馬甲的志愿者成為一道流動(dòng)的風(fēng)景線；在上?！拔拿髀糜螌Ａ小鄙?，車廂中安靜，床單上干凈，交往中謙讓，處處體現(xiàn)著文明；在日本，中國游客主動(dòng)幫日本餐廳服務(wù)員收拾沒吃完的飯，日本旅行社大加贊賞，當(dāng)?shù)乇焙５离娨暸_(tái)專門報(bào)道……顯然，在剛過去的這個(gè)“五一”，隨著各地文明出行宣傳活動(dòng)的開展，游客文明意識(shí)在明顯增強(qiáng)，不文明現(xiàn)象正逐漸減少。無獨(dú)有偶，上個(gè)周末的上海地鐵上又發(fā)生了一幕老大爺脫外套接孫兒排泄物的'故事，地鐵公司聞后尋人表彰。其實(shí)，大家只要重新?lián)碛辛恕拔拿饕庾R(shí)”，“講文明”行為就會(huì)變得更加順其自然。今天，我發(fā)言的主題是——文明在心，于無聲處勝有聲。
漢語“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍?jiān)谔?、天下文明”，大意為修身?nèi)求，內(nèi)取諸于身，外取諸于物，天人合一，內(nèi)外文明。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，與“野蠻”一詞相對(duì)立，對(duì)行為和舉止的要求更高，對(duì)知識(shí)與技術(shù)次之。就如今的校園文明而言，我想從處處見文明、事事要文明、時(shí)時(shí)顯文明三個(gè)方面談些看法，嘗試解答“為何在這里”、“在這干什么”、“我要怎么做”三個(gè)問題并與大家共勉，不到之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
孔子曰：不學(xué)禮，無以立。在平時(shí)與同學(xué)們相處、觀同學(xué)們言行中，我能明顯感到有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確，他們不知道自己為何在這里？“父母讓我來的”、“我實(shí)在學(xué)不進(jìn)去”、“我不能適應(yīng)這樣的管理”……諸如此類的消極想法層出不窮。同學(xué)們，如果此時(shí)此刻你還在犯迷糊，那就趕緊去學(xué)禮吧，文明禮儀就在你我身邊，處處可見，不難學(xué)卻能讓我們受益終生，為學(xué)校聲譽(yù)添磚加瓦。下面是同學(xué)們?cè)谥v文明過程中給我留下的幾個(gè)感動(dòng)瞬間：3月27日，周日，全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試最后一場機(jī)試，當(dāng)時(shí)的考生中既有普專生，也有五年制，既有實(shí)習(xí)返校的，也有外來的，當(dāng)最后一名考生考試結(jié)束離開考場，機(jī)房保持著干凈整潔的同時(shí)，僅有一張板凳未能被自覺放入桌肚，機(jī)房整體秩序井然，那一刻，我從心底為同學(xué)們感到驕傲，浮想著今后一定會(huì)有用人單位以小見大，一錘定音；機(jī)電系孫國華主任在行政例會(huì)上也曾分享過他的自豪，在科教城實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成后，也能做到自覺整理凳子，得到科教城老師的大加贊賞；走在校園里，耳邊總能時(shí)不時(shí)地傳來同學(xué)們的問好聲，有時(shí)甚至應(yīng)接不暇，那個(gè)時(shí)候，空氣中仿佛彌漫著幸福的滋味，工作中的煩惱憂愁早已拋到九霄云外，慶幸能陪伴同學(xué)們共同成長……修身方能立業(yè)，立業(yè)必先修身，在“修身立業(yè)”校訓(xùn)精神引領(lǐng)下，同學(xué)們小到標(biāo)準(zhǔn)化教室，大到待人接物，已經(jīng)初見成效。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為在教學(xué)區(qū)吃點(diǎn)東西沒什么，可你是否想過你美餐后的方便面盒等垃圾隨手一扔，會(huì)給清潔阿姨帶去多大的困擾？他們不得已向老師反映，嘴里卻是千萬個(gè)“不好意思”，給老師同學(xué)們“添麻煩”了?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為抽煙沒什么，玩玩的或有煙癮沒辦法，可你是否想過你的文明形象已蕩然無存，父母的那份無可奈何，潛在的那些安全隱患？可能有的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上發(fā)點(diǎn)鬧騷是我自己的事沒什么，可你是否想過網(wǎng)絡(luò)的傳播性會(huì)讓小事迅速發(fā)酵放大，甚至可能要你承擔(dān)法律責(zé)任？……其實(shí)，冷靜下來后，很多事若能換位思考，三思而后行，事事講個(gè)文明，不好的結(jié)果都是可以避免的，甚至還能相互促動(dòng)。教學(xué)樓里，經(jīng)常能看到有同學(xué)在認(rèn)真值日；衛(wèi)生死角，總能看到有同學(xué)在定期清理；就餐前后，常能看到有同學(xué)在督促提醒；走在校園，總能看到有同學(xué)彎腰拾遺……他們佩戴著統(tǒng)一的紅袖章，有一個(gè)共同的名字——文明監(jiān)察崗，用一個(gè)個(gè)小小善舉傳遞著文明的力量。我曾經(jīng)連續(xù)多年參加各級(jí)各類志愿服務(wù)工作，“有困難找志愿者，有時(shí)間做志愿者”的宣傳口號(hào)讓我至今記憶猶新，它是對(duì)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者精神的具體詮釋。多年來，我校的支教、助老、助殘、賽會(huì)、禁毒、社區(qū)等志愿服務(wù)持續(xù)進(jìn)行中，終匯聚成一個(gè)閃亮的名片——“小水滴”，享譽(yù)常武大地，以“小善”塑造大德，上月主題班會(huì)市級(jí)開放日當(dāng)天，“小水滴”志愿者們的身影躍然銀幕，見證著水滴精神的發(fā)展和傳承。
知恥近乎勇。本學(xué)期，在學(xué)生違紀(jì)處理方面我覺得很苦、很累，系部一學(xué)年50余人次的處分，本學(xué)期占了近2/3，估計(jì)也快占據(jù)了全校的半壁江山，苦在與同學(xué)們共同品嘗著違反紀(jì)律的苦果，累在苦口婆心后有些同學(xué)仍然的無動(dòng)于衷，相信這也是全體德育老師、班主任、舍管員、門衛(wèi)師傅等共同的心病。做老師的我們也曾經(jīng)年輕過，在成長過程中也或多或少地犯過這樣那樣的錯(cuò)誤，但不講誠信，找借口蒙混過關(guān)是非常不可取的。相信很多老師和我一樣，允許同學(xué)們犯錯(cuò)，但不允許同學(xué)們一錯(cuò)再錯(cuò)。有些同學(xué)由于掉以輕心，因考試作弊、男女生不文明交往、打架、偷竊等事件走到了退學(xué)的邊緣，但也有很多同學(xué)能懸崖勒馬，痛定思痛后在考級(jí)考證、校園活動(dòng)中屢獲佳績，重返學(xué)生干部崗位后再立新功。教學(xué)樓裙樓二樓展示著眾多優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，他們當(dāng)年也跟大家一樣，在同一個(gè)校園里明理求知，通過自己的勤奮努力，有的成了行家里手，有的成了高管，有的自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“三十歲成就事業(yè)”的夢(mèng)想……他們行，你們將來也一定行！
同學(xué)們，本學(xué)期伊始，全校范圍的“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)就拉開了大幕，在前階段一系列內(nèi)容豐富、形式多樣教育活動(dòng)的熏陶下，同學(xué)們努力從就餐文明、閱讀文明、禮貌文明、穿著文明、宿舍文明、上課文明、上機(jī)文明、言語文明、舉止文明等各方面尋找不足，取得一定的成效。
學(xué)工處在積極布置烘托校園文化氛圍的同時(shí)，協(xié)調(diào)團(tuán)委、三系一部開展了文明禮儀特色活動(dòng)。把日常不文明行為進(jìn)行了集中教育整治，對(duì)機(jī)房、教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域組織人員不定期進(jìn)行抽查，加強(qiáng)了監(jiān)督力度，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
校團(tuán)委與三系一部團(tuán)總支緊密配合，通過在食堂主入口舉辦大型簽名活動(dòng)，發(fā)起了主題為“杜絕餐食進(jìn)教室，文明新風(fēng)我先行”的文明倡議活動(dòng)，并設(shè)計(jì)制作文明宣傳卡片，在師生中大力推廣。
機(jī)電工程系開展了“文明在你我身邊”主題攝影比賽，攝影愛好者們用手中的相機(jī)或手機(jī)記錄著身邊的文明行為、和諧景象、感動(dòng)瞬間；文經(jīng)管理系在全系范圍內(nèi)開展文明禮儀宣講活動(dòng)，各班班長向同學(xué)們宣傳如何爭創(chuàng)“文明禮儀標(biāo)兵”，并制作精美的ppt和宣傳畫報(bào)，在全系形成了熱烈的學(xué)習(xí)氛圍；藝術(shù)信息系開展了“文明禮儀伴我行”主題海報(bào)評(píng)比，掀起了一股學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)、自覺踐行禮儀規(guī)范的熱潮，還結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以文明禮儀為主題，任課教師和學(xué)生一起設(shè)計(jì)制作十分精美的平面作品；高職基礎(chǔ)部積極開展文明禮儀手抄報(bào)比賽，把對(duì)文明的感悟融于五顏六色的手抄報(bào)中，為了擴(kuò)大同學(xué)們的參與面，還策劃組織了文明禮儀知識(shí)競賽，努力營造“多彎一下腰，多提一個(gè)醒，多幫一會(huì)忙”的自覺文化。
隨著文明禮儀活動(dòng)第一階段百名禮儀之星的評(píng)選進(jìn)入尾聲，第二階段全校十佳文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選即將隆重登場，武開大將發(fā)布20名候選人的先進(jìn)事跡，通過“網(wǎng)絡(luò)投票+現(xiàn)場票選”相結(jié)合的方式產(chǎn)生。希望同學(xué)們能繼續(xù)多多關(guān)注并參與其中，從身邊同學(xué)的優(yōu)秀事跡中學(xué)禮立志，以他們?yōu)榘駱?，在比學(xué)趕超中相互促進(jìn)，共同感受文明禮儀的魅力。
明日的文明，始于今日的奉獻(xiàn)，愿我們一起文明在心，體會(huì)“于無聲處勝有聲”的那份奇妙！謝謝大家！
學(xué)生講文明有禮的講話稿篇十六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我在國旗下演講的題目是垃圾減量化和分類。
在我們的日常生活中，垃圾隨處可見。校園也不例外。紙屑和餐巾紙是學(xué)生留下的。這些都是生活垃圾。對(duì)于生活垃圾，我們應(yīng)該把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。但是不同的垃圾桶包含不同種類的垃圾。
生活垃圾分為四類，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。你知道我們學(xué)校不同顏色垃圾桶的收集功能嗎？藍(lán)色垃圾桶收集可回收垃圾，綠色垃圾桶收集廚房垃圾，紅色垃圾桶收集有害垃圾，灰色垃圾桶收集其他垃圾。不同顏色的垃圾桶裝的垃圾不同，功能也不同，所以校園垃圾也是這樣劃分的。
以下是不同垃圾桶收集的不同垃圾的分類：
可回收垃圾，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。通過綜合處理和回收利用，可以減少污染，節(jié)約資源。
廚房垃圾包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、蔬菜的根和葉等。經(jīng)生物技術(shù)原位堆肥后，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥。
有害廢棄物包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這些廢物需要特殊的安全處理。
其他廢棄物包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙、餐巾紙等難以回收的廢棄物。衛(wèi)生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。
應(yīng)減少垃圾：
少用一次性餐具，減少垃圾的產(chǎn)生。
拒絕垃圾廣告信，不要看浪費(fèi)紙張、精力和人力的廣告信。
上街購物請(qǐng)自帶購物袋，每天少用塑料袋，減少垃圾。
以身作則，隨時(shí)隨地做環(huán)保：節(jié)約紙張(雙面打印)，隨意關(guān)燈，自帶茶杯，等等。
如果不使用發(fā)泡膠產(chǎn)品(如飯盒)，就無法分解，會(huì)形成大量垃圾，危害環(huán)境。
關(guān)掉水龍頭。不要讓自來水隨意流走，需要的時(shí)候就打開。節(jié)水就是節(jié)約電和資源。
拒絕購買用塑料包裝和過度包裝的商品。
出門少開車多坐公交。
購買不使用農(nóng)藥的農(nóng)產(chǎn)品，少使用過度加工和包裝的食品。
不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片當(dāng)成垃圾，而是收集起來賣給回收廠或交給清潔隊(duì)。
“班級(jí)回收站”。
美好的生活環(huán)境需要每個(gè)人的努力和創(chuàng)造。減少垃圾并分類是地球上每個(gè)公民的責(zé)任。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從每一件小事開始。
就這些，謝謝。