計(jì)劃可以讓我們更有自信和動(dòng)力，因?yàn)槲覀冎雷约涸跒槟繕?biāo)努力。一個(gè)好的計(jì)劃需要考慮到各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn)，制定備選方案。如果你正在面臨計(jì)劃制定的困惑，以下范文或許能夠給你一些指導(dǎo)和思路。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇一
為了有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行文學(xué)社活動(dòng)，努力將文學(xué)社活動(dòng)搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計(jì)劃。
文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣、愛(ài)好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的寫(xiě)作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動(dòng)的作用。爭(zhēng)取扎實(shí)做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師開(kāi)展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、演講、踏青、詩(shī)歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動(dòng)，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動(dòng)。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的.身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
7、積極向“內(nèi)”——學(xué)生?？队?lè)苑》投稿。
8、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并積極向“外”投稿。
9、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
1、健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、有序開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
4、學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。
時(shí)間、內(nèi)容
第1周：制定計(jì)劃
第2周：演講指導(dǎo)文學(xué)與音樂(lè)
第3周：演講指導(dǎo)
第4周：演講指導(dǎo)
第5周：記事作文指導(dǎo)寫(xiě)作精彩的題記
第6周：寫(xiě)景作文指導(dǎo)寫(xiě)作綠色閱讀
第7周：狀物作文指導(dǎo)寫(xiě)作
第8周：寫(xiě)人作文指導(dǎo)寫(xiě)作名著導(dǎo)讀
第9周：社員現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
第10周：觀察作文指導(dǎo)寫(xiě)作
第11周：童話(huà)作文指導(dǎo)寫(xiě)作圖說(shuō)成語(yǔ)
第12周：短篇讀書(shū)心得撰寫(xiě)指導(dǎo)
第13周：讀書(shū)心得交流會(huì)
第14周：結(jié)合《育英樂(lè)苑》做指導(dǎo)
第15周：活動(dòng)采訪新聞報(bào)道
第16周：文學(xué)社團(tuán)表彰總結(jié)
1、時(shí)間：每周三下午三節(jié)課后
2、地點(diǎn)：科技樓一樓
小章、小剛
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇二
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語(yǔ)文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
1、發(fā)揮有文學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的`第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)龍門(mén)中學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
每周一、周三：第七、八節(jié)
以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主
針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫(xiě)作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開(kāi)設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書(shū)交流會(huì)，開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，以校報(bào)形式展示或者在每季以季刊形式出版。
顧問(wèn)：xxx
策劃：xxx
指導(dǎo)老師：xxx
總編：xxx
編委：xxx
社長(zhǎng)：xxx
副社長(zhǎng)：xxx
學(xué)生通訊員：xxx
校訂、排版：xxx
社員：xxx
學(xué)習(xí)生活的定格、文化精神的凝固、情感希翼的寄托、紀(jì)念佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）
（1）學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
（2）學(xué)生自由投稿
（3）有重大意義的通訊稿。
（4）教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
九月：童心青春的
1、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會(huì)員。召開(kāi)文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)
十月
配合“國(guó)慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學(xué)校復(fù)檢”的驗(yàn)收工作出好第一專(zhuān)欄。
十一月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)。
2、配合?！拔幕囆g(shù)節(jié)”出第二期專(zhuān)欄。
十二月
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，邀請(qǐng)我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或主編、開(kāi)兩次以上講座。
2、配合“家長(zhǎng)開(kāi)放日”出好第三期專(zhuān)欄。
3、出第40期刊《鼎新文學(xué)》。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇三
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的新年工作計(jì)劃怎么寫(xiě)格式，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
xx年已經(jīng)過(guò)去，為了能在xx年里取得更大的成功，我決定就xx年自己的工作、職業(yè)等等方面，訂下相關(guān)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)2天的思考，xx年工作目標(biāo)終于出爐。雖然是工作目標(biāo)，其實(shí)這個(gè)目標(biāo)涵蓋了我的工作、我的生活、我的家庭和我的成長(zhǎng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，那些也是我做為一家之長(zhǎng)的.工作。
xx年的工作目標(biāo)總的來(lái)說(shuō)可以分為如下幾大方面：
五、培訓(xùn)教學(xué)方面。xx年，準(zhǔn)備組織撰寫(xiě)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)教學(xué)方面的教材，也是我的目標(biāo)之一。這些教材要系統(tǒng)化、集成化、專(zhuān)業(yè)化、全面化?？赡茏珜?xiě)這些教材要費(fèi)掉我很多的業(yè)余時(shí)間。但我覺(jué)得這種積累，是值得的。在中國(guó)，歌星出名了就演電影，這就是所謂的“唱”者“演”。我覺(jué)得，在技術(shù)領(lǐng)域，如果從事的時(shí)間久了，有一定的經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)積累，則也未嘗不可以“修”者“教”。后續(xù)，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)講解、或職業(yè)化培訓(xùn)，也是我的目標(biāo)之一。畢竟，從xx年至今我已經(jīng)有5年的培訓(xùn)上課之經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)者也高達(dá)5000多人次，這方面的積累也可以說(shuō)是非常豐厚，我不應(yīng)該放著這份資源，不好好利用。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇四
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我校寫(xiě)作興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充，開(kāi)展了小作家社團(tuán)活動(dòng)。
本社團(tuán)的學(xué)生性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡靜靜地聽(tīng)，內(nèi)心豐富，但由于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無(wú)詞匯量的積淀。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心中的想法。他們是來(lái)自每個(gè)班中想表達(dá)但又無(wú)法表達(dá)的孩子，所以他們選擇了小作家社團(tuán)?？粗麄円粡垙埧蓯?ài)卻又無(wú)助的小臉。我下定決定，一定讓他們成為一群自信、快樂(lè)的孩子。
本學(xué)期寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)的目標(biāo)是：努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使小作家社團(tuán)小組的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)作的重要性，以推動(dòng)全校學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，寫(xiě)出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛(ài)生活。
針對(duì)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作感到苦惱，感覺(jué)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，對(duì)作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)小作家社團(tuán)的具體過(guò)程中，我將采取如下措施，提高學(xué)生習(xí)作水平。
1、多讀。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如神仙。”使學(xué)生知道要想寫(xiě)好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。
2、 多看。文章是生活的真實(shí)寫(xiě)照，要想寫(xiě)好作文，就必須善于觀察生活。本學(xué)期活動(dòng)，將有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的`優(yōu)秀作品，為提高寫(xiě)作水平積累素材。
3、多聊。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
4、多改。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
5、多交流。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對(duì)待學(xué)生的作文，并適時(shí)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫(xiě)作個(gè)性和表述能力得到提高。
第一、二周 自我介紹
第三、四周 我的家人
第五、六周 我的老師
第七、八周 我的同學(xué)
第九、十周 描景狀物
第十一、十二周 描景狀物
第十三、十四周 描景狀物
第十五、十六周 記事
第十七、十八周 記事
第十九、二十周 本學(xué)期的收獲
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇五
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水 平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致 力爭(zhēng)把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文 社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基 礎(chǔ)工作的.同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一 個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的 文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
每周三下午第三節(jié)課。
四（3）班教室。
每周一次
輔導(dǎo)教師和全體社員
在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作 文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評(píng)價(jià)制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確， 并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀 寫(xiě)結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生 活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作 興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文， 快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。
4、加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作，鼓勵(lì)社員及時(shí)為“學(xué)校網(wǎng)站”提 供高質(zhì)量的稿件，擴(kuò)大寫(xiě)作社團(tuán)知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿。
6、組織好本校學(xué)生參加各級(jí)作文大賽。
1、要求社員以社為榮，愛(ài)社如家。遵守活動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)場(chǎng) 所的環(huán)境衛(wèi)生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊 情況須向輔導(dǎo)教師請(qǐng)假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準(zhǔn) 備。
2、周三活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，并負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品， 由小組長(zhǎng)收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周四前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至負(fù)責(zé)人處。
5、期末評(píng)出“優(yōu)秀社員”。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇六
將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫(xiě)作愛(ài)好者作文水平的一個(gè)良好平臺(tái)，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。
1、創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵(lì)創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫(xiě)作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊(cè)子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。
2、培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動(dòng)做好、做長(zhǎng)久，應(yīng)該將骨干培養(yǎng)工作做扎實(shí)。新學(xué)期一開(kāi)始，就選拔出寫(xiě)作能力較好、活動(dòng)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過(guò)老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫(xiě)作、鑒賞、編輯等能力。
4、文學(xué)鑒賞。寫(xiě)作需要涉取廣泛的知識(shí)，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文、好書(shū)籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并交流感想、撰寫(xiě)閱讀筆記。
5、按期寫(xiě)作。組的重要內(nèi)容還在于通過(guò)寫(xiě)作提高水平，所以作文組的.成員須在每周撰寫(xiě)一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。
二月份。著重在于招兵買(mǎi)馬，完善組織，制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作分工，并召開(kāi)會(huì)議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計(jì)劃。
四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請(qǐng)語(yǔ)文老師開(kāi)展一次講評(píng)會(huì)，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫(xiě)作。正常進(jìn)行征文，編寫(xiě)第二期《萌芽》。
五月份。組織讀書(shū)交流會(huì)，根據(jù)某一讀書(shū)內(nèi)容，開(kāi)展一次校外主題活動(dòng)，撰寫(xiě)感言體會(huì)。正常進(jìn)行征文，編寫(xiě)第三期《萌芽》。
六月份，以“如何圍繞題目快速寫(xiě)作”為主題，開(kāi)展一次小演講活動(dòng)，視情邀請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進(jìn)行征文，編寫(xiě)第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假多寫(xiě)作文。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇七
一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自我的理論知識(shí)。
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自我的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外進(jìn)取學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自我，時(shí)刻反思自我的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者。
進(jìn)取參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自我的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自我行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。僅有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自我，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，僅有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
并不是所有德只能體此刻對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自我的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，僅有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。僅有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)異常關(guān)心愛(ài)護(hù)，進(jìn)取主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話(huà)，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。如果一個(gè)人要想提高，就要不斷地反思自我，反思自我存在的不足，深刻地了解自我，然后才能思考應(yīng)當(dāng)如何改善。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。
時(shí)該注意自我形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項(xiàng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要。“熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛(ài)，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格。
總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時(shí)刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自我在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過(guò)硬的教師。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇八
學(xué)校對(duì)于德育工作的重視程度是決定著整個(gè)學(xué)校的工作重心的，一篇德育工作計(jì)劃能夠讓學(xué)校的德育工作發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，以及獲得一些經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)校在抓德育工作上邁上一個(gè)新臺(tái)階。工作計(jì)劃網(wǎng)的小編給大家?guī)?lái)一篇學(xué)校德育工作計(jì)劃的寫(xiě)作模板，希望大家依靠這個(gè)模板炮制出更好的文章。
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。本學(xué)年，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質(zhì)興?！钡慕逃枷耄怀觥耙詫W(xué)生思想教育為主線，班級(jí)管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化，可操作性強(qiáng)的道路，力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階。
二、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。以校內(nèi)論壇為載體，讓每位老師進(jìn)行德育方面培訓(xùn)，展示本人好的德育方面方法、做法，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹每位老師的師德水平都有提高。同時(shí)積極向秦皇島師德論壇投稿，要求每位老師每月提交一篇師德體會(huì)，收到了較好的效果。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。以少隊(duì)值周生管理為依托，讓學(xué)生充分參與到學(xué)校德育日常管理中來(lái)，校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等，本學(xué)期將班級(jí)衛(wèi)生掃除常態(tài)化，兩周組一次大掃除，進(jìn)行量化打分，并將量化得分以流動(dòng)紅旗的方式進(jìn)行公示，讓每個(gè)班形成了比、學(xué)、趕、超的態(tài)勢(shì)。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)校德育管理常態(tài)化。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。
4、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
7、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
三、抓好一條主線，繼續(xù)德育教育常態(tài)化。
(一)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話(huà)、文明之星評(píng)比這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
1、加大班主任培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)完善和細(xì)化班主任量化考核機(jī)制，積極探索班級(jí)管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
2、堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生文明行為習(xí)慣及明禮誠(chéng)信教育。深入開(kāi)展以“五會(huì)”教育(會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)走路、會(huì)講衛(wèi)生、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身)為重點(diǎn)內(nèi)容的系列主題教育活動(dòng)。
3、不斷探索和改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、多媒體平臺(tái)等德育陣地，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、勤學(xué)上進(jìn)教育等，切實(shí)提高學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
4、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展德育工作。
5、進(jìn)一步做好“課外訪萬(wàn)家”工作，做到精訪階段有重點(diǎn)、有實(shí)效。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造“走進(jìn)學(xué)校受教育、走進(jìn)教室想學(xué)習(xí)”的良好文化氛圍。
(二)德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
學(xué)校重視各種節(jié)日教育，以各種節(jié)日紀(jì)念為契機(jī)，舉辦活動(dòng)來(lái)教育孩子，如六一我們要舉行入隊(duì)活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行少先隊(duì)的教育、國(guó)慶節(jié)我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生們知道今天的幸福生活來(lái)之不易，總之，學(xué)校以活動(dòng)為載體，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受到教育。
四、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀、行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立繆小學(xué)生的新形象，以養(yǎng)成教育為主題重新布置了校園文化，主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀、課堂習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣部分內(nèi)容。
五、樹(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化班級(jí)文化建設(shè)。
學(xué)生每天都學(xué)習(xí)在班里，從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)校著力建設(shè)班級(jí)文化，班里的英語(yǔ)角、小明星、我行我秀、小主人風(fēng)采等版塊，將學(xué)生的好的學(xué)習(xí)作品、學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)步較快的學(xué)生都展示出來(lái)，讓他們成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)的旗幟，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)全面進(jìn)步。
如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。
六、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)繼續(xù)打造學(xué)生社團(tuán)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。
(一)社團(tuán)更新。
繆莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮、學(xué)生社團(tuán)已開(kāi)展了三個(gè)學(xué)期，上學(xué)期將學(xué)生社團(tuán)由原來(lái)的8個(gè)增加到17個(gè)，本學(xué)期又進(jìn)行了社團(tuán)更新，新開(kāi)了英語(yǔ)組、手指操組、武術(shù)自編操組。少年宮、學(xué)生社團(tuán)涉及到德、藝、體、琴、棋、書(shū)、畫(huà)多方面。一年多來(lái)學(xué)校累計(jì)開(kāi)設(shè)43個(gè)組別，學(xué)生參與率100%，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生兩千多人次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、全體老師積極參與，使學(xué)生開(kāi)拓了視野、學(xué)習(xí)了很多教科書(shū)中學(xué)不到的.知識(shí)。
(二)開(kāi)展好家校工作。
1、繼續(xù)開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善學(xué)校及各班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校開(kāi)展有針對(duì)性地家庭教育理論知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷總結(jié)自己教育子女過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)。與社區(qū)關(guān)工委多溝通，合作開(kāi)展好學(xué)生德育工作。
2、繼續(xù)增強(qiáng)家校聯(lián)系，抓好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校特有的教育功能，延伸和拓展“百、千、萬(wàn)”活動(dòng)，發(fā)揮其深遠(yuǎn)影響，開(kāi)辟我校家校聯(lián)系的新途徑。
七、安全、法制教育工作。
學(xué)生安全是學(xué)校工作重中之重，陸續(xù)開(kāi)展了安全教育主題班、法制教育主題班會(huì)，學(xué)校在開(kāi)學(xué)、放假、五一、十一、清明等時(shí)期向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。為了使老師與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，學(xué)校在第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)、第二學(xué)期的期中定期如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并常態(tài)化，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)介紹學(xué)校的工作，并請(qǐng)來(lái)法制、交通部門(mén)的警官，給學(xué)生及家長(zhǎng)做法制、交通教育。讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校，讓語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，使家長(zhǎng)更有效的教育他的孩子。為提高突發(fā)事件的響影速度，學(xué)校在每年的四月、十月舉行安全疏散、避震、逃生、消防演練，講解突發(fā)事件發(fā)生時(shí)需要注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生的遇險(xiǎn)自救能力。
1、樹(shù)立“安全第一”的思想，積極采取有力措施保證校園安全。
校園安全工作要常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校在保證學(xué)校設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，要保證學(xué)校育人環(huán)境的安全，盡力減少或避免校園事故的發(fā)生，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生人身安全。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，采取公益性保安進(jìn)校園的方式，創(chuàng)設(shè)安全教育教學(xué)環(huán)境。
2、積極化解教育矛盾。教育是涉及千家萬(wàn)戶(hù)的事業(yè)，是最受百姓關(guān)注的事業(yè)，也是最容易引發(fā)矛盾的行業(yè)，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師要樹(shù)立“教育穩(wěn)定、人人有責(zé)”的思想，在工作中要講求方式方法，認(rèn)真接待來(lái)電、來(lái)訪，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象，盡可能將矛盾化解在基層。
3、結(jié)合區(qū)教育局安全教育月的要求，結(jié)合“四遠(yuǎn)離”教育，學(xué)校制定安全教育月活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)好上級(jí)要求，開(kāi)展好活動(dòng)。
八、深化家校聯(lián)系，攜手共同進(jìn)步。
在今后的工作中，要繼續(xù)以團(tuán)結(jié)協(xié)作為指導(dǎo)、以共同發(fā)展為目標(biāo)，快樂(lè)要大家一起分享，成績(jī)是大家共同努力的結(jié)果，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，德育工作，任重而道遠(yuǎn)，要改進(jìn)不足之處，使今后的德育工作更上一層樓。
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寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇九
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
現(xiàn)將文學(xué)社活動(dòng)方案擬訂如下。
1、通過(guò)講座、沙龍、詩(shī)評(píng)等各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)文學(xué)新苗。
2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。；
3、辦好“小企鵝”刊物，配合學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
除原先的會(huì)員外，在老師推薦和個(gè)人自薦的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄用。
1、邀請(qǐng)名師，開(kāi)設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的.文學(xué)常識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
2、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。
4、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。
5、結(jié)合校慶，讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展作文競(jìng)賽活動(dòng)。
6、學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。
九月份
1、在9月底召開(kāi)本學(xué)期第一次社團(tuán)會(huì)議，構(gòu)建社團(tuán)組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)社員積極參與活動(dòng)，上交習(xí)作。
2、向《小作家》推薦優(yōu)秀作品。
十月份
1、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，引領(lǐng)社員閱讀經(jīng)典詩(shī)詞，頌祖國(guó)。
2、教師對(duì)社員進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、鑒賞講座，給學(xué)生以啟迪和指導(dǎo)。
十一月份
1、以《小企鵝》為紐帶，吸引更多的老師和學(xué)生參與其中。
2、結(jié)合社會(huì)新聞校園新聞，寫(xiě)評(píng)論。
十二月份
1、結(jié)合讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展征文競(jìng)賽，并及時(shí)做好表彰工作。
2、將本學(xué)期優(yōu)秀社員的作品整理成冊(cè)，推出《小企鵝》社刊。
一月份
總結(jié)，對(duì)本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的班級(jí)、社員、指導(dǎo)老師及進(jìn)行表彰。
希望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持本文學(xué)社的各項(xiàng)工作，讓小企鵝文學(xué)社吸引更多的文學(xué)少年，以展示孩子們自信的風(fēng)采！
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
二、具體措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生勝子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象。
認(rèn)真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕?ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
1、開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開(kāi)展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。每位教師要寫(xiě)出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
4、在黨員教師中繼續(xù)開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動(dòng);在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開(kāi)展以“四愛(ài)、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。(即關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài);杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。(即開(kāi)展熱愛(ài)教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感;熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
(四)樹(shù)立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開(kāi)展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十一
個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，工作計(jì)劃顯得尤為迫切。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)為你推薦的工作計(jì)劃范文，歡迎參考。
1.計(jì)劃的名稱(chēng)。包括訂立計(jì)劃單位或團(tuán)體的名稱(chēng)和計(jì)劃期限兩個(gè)要素，如“××學(xué)校團(tuán)委2001年工作計(jì)劃”。
2.計(jì)劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后寫(xiě)訂立計(jì)劃的日期。
1.情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。
2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。
3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的'完成。
(三)制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過(guò)的步驟：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級(jí)的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想。
2.認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基矗。
3.根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現(xiàn)。
4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。
5.根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。
6.計(jì)劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計(jì)劃是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標(biāo)。
7.在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十二
班主任工作計(jì)劃，一般分學(xué)期工作計(jì)劃和具體工作計(jì)劃兩種。
學(xué)期工作計(jì)劃沒(méi)有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：
第一層次：標(biāo)題即計(jì)劃的名稱(chēng)。
標(biāo)題要寫(xiě)在第一行正中，標(biāo)題中要把班級(jí)的名稱(chēng)、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。
第二層次：內(nèi)容即計(jì)劃的正文。
計(jì)劃的正文，一般包括以下幾個(gè)部分：
（1）前言。
簡(jiǎn)述計(jì)劃制訂的依據(jù)，交代上級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。’前言’的文字要簡(jiǎn)明、扼要。
（2）本班的基本情況與分析。
本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問(wèn)題；學(xué)生家長(zhǎng)情況及社會(huì)影響情況等。
本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問(wèn)題’正反兩方面’，對(duì)反面的主要傾向問(wèn)題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
（3）本學(xué)期工作目標(biāo)。
目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對(duì)本班目前帶有共性的、傾向性問(wèn)題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。
工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問(wèn)題，以求舉綱帶目。
（4）主要措施。
措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動(dòng)安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動(dòng)活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的`就不要寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃。
（5）時(shí)間安排。
為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí)，對(duì)具體的活動(dòng)要安排具體時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動(dòng)協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。時(shí)間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動(dòng)太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時(shí)間要有預(yù)見(jiàn)性，如要在五月開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)前兩周安排相應(yīng)的活動(dòng)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。時(shí)間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動(dòng)內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。
第三層次：計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫(xiě)在正文下方。
制訂計(jì)劃要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓模ぷ饔?jì)劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計(jì)劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
工作計(jì)劃完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促、指導(dǎo)工作用，一份留自己實(shí)施。
制訂具體工作計(jì)劃不必像制訂學(xué)期工作計(jì)劃那樣詳盡。其基本結(jié)構(gòu)有如下幾個(gè)層次：
第一層次：標(biāo)題。
第二層次：內(nèi)容，即計(jì)劃的正文。
具體計(jì)劃的正文，不必像制訂學(xué)期工作計(jì)劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個(gè)部分：
（1）教育活動(dòng)內(nèi)容?？捎靡痪湓?huà)表述。
（2）教育目的。
（3）時(shí)間安排。
（4）活動(dòng)準(zhǔn)備和要求。涉及較多人參加準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)列出負(fù)責(zé)人姓名。
第三層次：計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。
具體工作計(jì)劃要簡(jiǎn)明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫(xiě)。
具體工作計(jì)劃，既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。列表形式內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容、教育目的、時(shí)間安排、活動(dòng)準(zhǔn)備與要求、完成情況、備注。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十三
1、規(guī)劃因具有嚴(yán)肅性，其格式是由“標(biāo)題”和“正文”兩部分組成，一般不必再落款，也不用寫(xiě)成文時(shí)間。
2、規(guī)劃的標(biāo)題是“四要素”寫(xiě)法：?jiǎn)挝幻Q(chēng)+時(shí)間期限+內(nèi)容范圍+“規(guī)劃”二字。
3、規(guī)劃的正文一般都比較長(zhǎng)，大致有以下幾方面內(nèi)容：
（1）前言，即有關(guān)的背景材料，也就是制定規(guī)劃的起因和緣由。這是制定規(guī)劃的依據(jù)，應(yīng)把諸多有關(guān)情況以過(guò)認(rèn)真地綜合、分析，使之成為所提規(guī)劃目標(biāo)的依據(jù)。
（2）指導(dǎo)方針和目標(biāo)要求。這是規(guī)劃的綱領(lǐng)和原則，是在前言的基礎(chǔ)上提出的，因此既要寫(xiě)得鼓舞人心，又要寫(xiě)得堅(jiān)定有力，要用精煉的語(yǔ)言，概要地闡述出來(lái)。
（3）主要任務(wù)和政策、措施。這是規(guī)劃的主體和核心，是解決“做什么”和“怎樣做”的問(wèn)題，因此任務(wù)要提得明確，措施要提得概括有力。
（4）結(jié)尾，即遠(yuǎn)景展望和號(hào)召。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)短、有力、富有號(hào)召力。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語(yǔ)文組全體成員將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周二下午兩節(jié)課后
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓會(huì)議室
四、活動(dòng)次數(shù)：
每周一次
五、參加人員：
全體語(yǔ)文教師和全體社員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
七、活動(dòng)目標(biāo)：
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評(píng)價(jià)制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫(xiě)結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文，快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。
1、評(píng)選優(yōu)秀社員：要求無(wú)缺席、紀(jì)律良好、按時(shí)交作業(yè)、有作品登報(bào)或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評(píng)選。
2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。
十、注意事項(xiàng)：
1、要求社員以社為榮，愛(ài)社如家。遵守活動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長(zhǎng)請(qǐng)假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、周二由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長(zhǎng)收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長(zhǎng)。
5、期末評(píng)出“優(yōu)秀社員”。
一、 指導(dǎo)思想
為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，為適應(yīng)語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)有實(shí)踐能力的學(xué)生作好鋪墊。同時(shí)也為了提高學(xué)生的想象能力與寫(xiě)作能力適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的寫(xiě)作活動(dòng)，以及為培養(yǎng)愛(ài)好者打好基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx xxx xxx
三、目標(biāo)
寫(xiě)作興趣小組是語(yǔ)文課外活動(dòng)中的一個(gè)小型組織，它服從于語(yǔ)文教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)工作。是在自愿的基礎(chǔ)上以興趣為紐帶組織起來(lái)的小組。利用每周二下午每三節(jié)課后三十分鐘的.時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，并對(duì)有特色、有個(gè)性的習(xí)作進(jìn)行再潤(rùn)色，鼓勵(lì)向?qū)W校投稿，每學(xué)期二十篇左右。
四、 措施
（一）、興趣小組一小組成員憑學(xué)生自愿參加。
（二）、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護(hù)環(huán)境。保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 。適當(dāng)結(jié)合一些觀察來(lái)提高他們寫(xiě)作能力。
（三）、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作方向。有了一定寫(xiě)作基礎(chǔ)后，
再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們思維跳躍性強(qiáng)，善于觀察的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
（四）、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知寫(xiě)作與生活的聯(lián)系－－寫(xiě)作對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。
（五）、學(xué)生作品寫(xiě)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。
（六）、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。
（七）、定時(shí)開(kāi)展寫(xiě)作比賽，針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的寫(xiě)作才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的寫(xiě)作積極性。鼓勵(lì)那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的寫(xiě)作語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。在期末舉辦一次寫(xiě)作展。
五、附：寫(xiě)作社團(tuán)活動(dòng)安排表
寫(xiě)作社團(tuán)活動(dòng)安排表
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語(yǔ)文組全體成員將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文社團(tuán)將加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午兩節(jié)課后
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)樓生物實(shí)驗(yàn)室
四、活動(dòng)次數(shù)：
每周一次
五、參加人員：
輔導(dǎo)老師和全體社員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
七、活動(dòng)目標(biāo)：
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評(píng)價(jià)制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫(xiě)結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文，快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。
1、評(píng)選優(yōu)秀社員：要求無(wú)缺席、紀(jì)律良好、按時(shí)交作業(yè)、有作品登報(bào)或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評(píng)選。
2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。
十、注意事項(xiàng)：
1、要求社員以社為榮，愛(ài)社如家。遵守活動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長(zhǎng)請(qǐng)假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、周二由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長(zhǎng)收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長(zhǎng)。
5、期末評(píng)出“優(yōu)秀社員”。
馬小娟
2015年10月27日
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十五
計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分：計(jì)劃單位的名稱(chēng)；計(jì)劃時(shí)限；計(jì)劃內(nèi)容摘要；計(jì)劃名稱(chēng)。一般有以下三種寫(xiě)法：
（1）四種成分完整的標(biāo)題，如《××村2009年工作計(jì)劃要點(diǎn)》。其中“××村”是計(jì)劃單位；“2009年”是計(jì)劃時(shí)限；“工作計(jì)劃”是計(jì)劃內(nèi)容摘要；“要點(diǎn)”是計(jì)劃名稱(chēng)。
（2）省略計(jì)劃時(shí)限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制計(jì)劃》。
（3）公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。計(jì)劃單位名稱(chēng)，要用規(guī)范的稱(chēng)呼；計(jì)劃時(shí)限要具體寫(xiě)明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略；計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問(wèn)題；計(jì)劃名稱(chēng)要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱(chēng)。如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個(gè)人工作計(jì)劃，則不必在標(biāo)題中寫(xiě)上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
除寫(xiě)清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項(xiàng)：
（1）目標(biāo)。這是計(jì)劃的靈魂。計(jì)劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計(jì)劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計(jì)劃奮斗方向。因此，計(jì)劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
（2）措施。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊鶕?jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫(xiě)得明確具體，切實(shí)可行。
（3）步驟。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過(guò)程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的.時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。執(zhí)行希望，需在正文的最后寫(xiě)出，為計(jì)劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實(shí)際情況決定要不要。
在正文結(jié)束的后下方，制訂計(jì)劃的日期（如標(biāo)題沒(méi)有寫(xiě)作者名稱(chēng)，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計(jì)劃有表格或其他附件的，或需要抄報(bào)抄送某些單位的，應(yīng)分別寫(xiě)明。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢?想要寫(xiě)好個(gè)人工作計(jì)劃，不妨看看以下這份個(gè)人工作計(jì)劃范文，大家在撰寫(xiě)個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)的時(shí)候可予以參考借鑒。
在接下來(lái)的工作規(guī)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作來(lái)做：
1)建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對(duì)穩(wěn)定的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。
人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個(gè)和諧，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)作為一項(xiàng)主要的工作來(lái)抓。
2)完善銷(xiāo)售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。
銷(xiāo)售管理是企業(yè)的老大難問(wèn)題，銷(xiāo)售人員出差，見(jiàn)客戶(hù)處于放任自流的狀態(tài)。完善銷(xiāo)售管理制度的目的是讓銷(xiāo)售人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，提高銷(xiāo)售人員的主人翁意識(shí)。
3)培養(yǎng)銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，不斷自我提高的習(xí)慣。
培養(yǎng)銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題目的在于提高銷(xiāo)售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的.檔次。
4)在地區(qū)市建立銷(xiāo)售，服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。
根據(jù)今年在出差過(guò)程中遇到的一系列的問(wèn)題，約好的客戶(hù)突然改變行程，毀約，車(chē)輛不在家的情況，使計(jì)劃好的行程被打亂，不能順利完成出差的目的。造成時(shí)間，資金上的浪費(fèi)。
5)銷(xiāo)售目標(biāo)。
今年的銷(xiāo)售目標(biāo)最基本的是做到月月有進(jìn)帳的單子。根據(jù)公司下達(dá)的銷(xiāo)售任務(wù)，做好銷(xiāo)售工作計(jì)劃，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月，每周,每日;以每月，每周,每日的銷(xiāo)售目標(biāo)分解到各個(gè)銷(xiāo)售人員身上，完成各個(gè)時(shí)間段的銷(xiāo)售任務(wù)。并在完成銷(xiāo)售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
我認(rèn)為公司明年的發(fā)展是與整個(gè)公司的員工綜合素質(zhì)，公司的指導(dǎo)方針，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開(kāi)的。提高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)良好的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
以上是我的一些不成熟的建議和看法，如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十七
第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：正文寫(xiě)作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3.使用數(shù)據(jù)4.使用假想例子5.使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練,并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話(huà)。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話(huà)是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
c.主謂一致。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇一
為了有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行文學(xué)社活動(dòng)，努力將文學(xué)社活動(dòng)搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計(jì)劃。
文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣、愛(ài)好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的寫(xiě)作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動(dòng)的作用。爭(zhēng)取扎實(shí)做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師開(kāi)展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、演講、踏青、詩(shī)歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動(dòng)，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動(dòng)。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的.身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
7、積極向“內(nèi)”——學(xué)生?？队?lè)苑》投稿。
8、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并積極向“外”投稿。
9、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
1、健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、有序開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
4、學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。
時(shí)間、內(nèi)容
第1周：制定計(jì)劃
第2周：演講指導(dǎo)文學(xué)與音樂(lè)
第3周：演講指導(dǎo)
第4周：演講指導(dǎo)
第5周：記事作文指導(dǎo)寫(xiě)作精彩的題記
第6周：寫(xiě)景作文指導(dǎo)寫(xiě)作綠色閱讀
第7周：狀物作文指導(dǎo)寫(xiě)作
第8周：寫(xiě)人作文指導(dǎo)寫(xiě)作名著導(dǎo)讀
第9周：社員現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
第10周：觀察作文指導(dǎo)寫(xiě)作
第11周：童話(huà)作文指導(dǎo)寫(xiě)作圖說(shuō)成語(yǔ)
第12周：短篇讀書(shū)心得撰寫(xiě)指導(dǎo)
第13周：讀書(shū)心得交流會(huì)
第14周：結(jié)合《育英樂(lè)苑》做指導(dǎo)
第15周：活動(dòng)采訪新聞報(bào)道
第16周：文學(xué)社團(tuán)表彰總結(jié)
1、時(shí)間：每周三下午三節(jié)課后
2、地點(diǎn)：科技樓一樓
小章、小剛
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇二
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語(yǔ)文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
1、發(fā)揮有文學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的`第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)龍門(mén)中學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
每周一、周三：第七、八節(jié)
以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主
針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫(xiě)作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開(kāi)設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書(shū)交流會(huì)，開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，以校報(bào)形式展示或者在每季以季刊形式出版。
顧問(wèn)：xxx
策劃：xxx
指導(dǎo)老師：xxx
總編：xxx
編委：xxx
社長(zhǎng)：xxx
副社長(zhǎng)：xxx
學(xué)生通訊員：xxx
校訂、排版：xxx
社員：xxx
學(xué)習(xí)生活的定格、文化精神的凝固、情感希翼的寄托、紀(jì)念佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）
（1）學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
（2）學(xué)生自由投稿
（3）有重大意義的通訊稿。
（4）教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
九月：童心青春的
1、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會(huì)員。召開(kāi)文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)
十月
配合“國(guó)慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學(xué)校復(fù)檢”的驗(yàn)收工作出好第一專(zhuān)欄。
十一月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)。
2、配合?！拔幕囆g(shù)節(jié)”出第二期專(zhuān)欄。
十二月
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，邀請(qǐng)我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或主編、開(kāi)兩次以上講座。
2、配合“家長(zhǎng)開(kāi)放日”出好第三期專(zhuān)欄。
3、出第40期刊《鼎新文學(xué)》。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇三
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的新年工作計(jì)劃怎么寫(xiě)格式，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
xx年已經(jīng)過(guò)去，為了能在xx年里取得更大的成功，我決定就xx年自己的工作、職業(yè)等等方面，訂下相關(guān)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)2天的思考，xx年工作目標(biāo)終于出爐。雖然是工作目標(biāo)，其實(shí)這個(gè)目標(biāo)涵蓋了我的工作、我的生活、我的家庭和我的成長(zhǎng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，那些也是我做為一家之長(zhǎng)的.工作。
xx年的工作目標(biāo)總的來(lái)說(shuō)可以分為如下幾大方面：
五、培訓(xùn)教學(xué)方面。xx年，準(zhǔn)備組織撰寫(xiě)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)教學(xué)方面的教材，也是我的目標(biāo)之一。這些教材要系統(tǒng)化、集成化、專(zhuān)業(yè)化、全面化?？赡茏珜?xiě)這些教材要費(fèi)掉我很多的業(yè)余時(shí)間。但我覺(jué)得這種積累，是值得的。在中國(guó)，歌星出名了就演電影，這就是所謂的“唱”者“演”。我覺(jué)得，在技術(shù)領(lǐng)域，如果從事的時(shí)間久了，有一定的經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)積累，則也未嘗不可以“修”者“教”。后續(xù)，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)講解、或職業(yè)化培訓(xùn)，也是我的目標(biāo)之一。畢竟，從xx年至今我已經(jīng)有5年的培訓(xùn)上課之經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)者也高達(dá)5000多人次，這方面的積累也可以說(shuō)是非常豐厚，我不應(yīng)該放著這份資源，不好好利用。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇四
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我校寫(xiě)作興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充，開(kāi)展了小作家社團(tuán)活動(dòng)。
本社團(tuán)的學(xué)生性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡靜靜地聽(tīng)，內(nèi)心豐富，但由于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無(wú)詞匯量的積淀。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心中的想法。他們是來(lái)自每個(gè)班中想表達(dá)但又無(wú)法表達(dá)的孩子，所以他們選擇了小作家社團(tuán)?？粗麄円粡垙埧蓯?ài)卻又無(wú)助的小臉。我下定決定，一定讓他們成為一群自信、快樂(lè)的孩子。
本學(xué)期寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)的目標(biāo)是：努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使小作家社團(tuán)小組的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)作的重要性，以推動(dòng)全校學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，寫(xiě)出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛(ài)生活。
針對(duì)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作感到苦惱，感覺(jué)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，對(duì)作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)小作家社團(tuán)的具體過(guò)程中，我將采取如下措施，提高學(xué)生習(xí)作水平。
1、多讀。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如神仙。”使學(xué)生知道要想寫(xiě)好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。
2、 多看。文章是生活的真實(shí)寫(xiě)照，要想寫(xiě)好作文，就必須善于觀察生活。本學(xué)期活動(dòng)，將有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的`優(yōu)秀作品，為提高寫(xiě)作水平積累素材。
3、多聊。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
4、多改。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
5、多交流。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對(duì)待學(xué)生的作文，并適時(shí)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫(xiě)作個(gè)性和表述能力得到提高。
第一、二周 自我介紹
第三、四周 我的家人
第五、六周 我的老師
第七、八周 我的同學(xué)
第九、十周 描景狀物
第十一、十二周 描景狀物
第十三、十四周 描景狀物
第十五、十六周 記事
第十七、十八周 記事
第十九、二十周 本學(xué)期的收獲
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇五
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水 平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致 力爭(zhēng)把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文 社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基 礎(chǔ)工作的.同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一 個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的 文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
每周三下午第三節(jié)課。
四（3）班教室。
每周一次
輔導(dǎo)教師和全體社員
在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作 文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評(píng)價(jià)制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確， 并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀 寫(xiě)結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生 活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作 興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文， 快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。
4、加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作，鼓勵(lì)社員及時(shí)為“學(xué)校網(wǎng)站”提 供高質(zhì)量的稿件，擴(kuò)大寫(xiě)作社團(tuán)知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿。
6、組織好本校學(xué)生參加各級(jí)作文大賽。
1、要求社員以社為榮，愛(ài)社如家。遵守活動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)場(chǎng) 所的環(huán)境衛(wèi)生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊 情況須向輔導(dǎo)教師請(qǐng)假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準(zhǔn) 備。
2、周三活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，并負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品， 由小組長(zhǎng)收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周四前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至負(fù)責(zé)人處。
5、期末評(píng)出“優(yōu)秀社員”。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇六
將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫(xiě)作愛(ài)好者作文水平的一個(gè)良好平臺(tái)，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。
1、創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵(lì)創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫(xiě)作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊(cè)子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。
2、培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動(dòng)做好、做長(zhǎng)久，應(yīng)該將骨干培養(yǎng)工作做扎實(shí)。新學(xué)期一開(kāi)始，就選拔出寫(xiě)作能力較好、活動(dòng)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過(guò)老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫(xiě)作、鑒賞、編輯等能力。
4、文學(xué)鑒賞。寫(xiě)作需要涉取廣泛的知識(shí)，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文、好書(shū)籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并交流感想、撰寫(xiě)閱讀筆記。
5、按期寫(xiě)作。組的重要內(nèi)容還在于通過(guò)寫(xiě)作提高水平，所以作文組的.成員須在每周撰寫(xiě)一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。
二月份。著重在于招兵買(mǎi)馬，完善組織，制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作分工，并召開(kāi)會(huì)議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計(jì)劃。
四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請(qǐng)語(yǔ)文老師開(kāi)展一次講評(píng)會(huì)，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫(xiě)作。正常進(jìn)行征文，編寫(xiě)第二期《萌芽》。
五月份。組織讀書(shū)交流會(huì)，根據(jù)某一讀書(shū)內(nèi)容，開(kāi)展一次校外主題活動(dòng)，撰寫(xiě)感言體會(huì)。正常進(jìn)行征文，編寫(xiě)第三期《萌芽》。
六月份，以“如何圍繞題目快速寫(xiě)作”為主題，開(kāi)展一次小演講活動(dòng)，視情邀請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進(jìn)行征文，編寫(xiě)第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假多寫(xiě)作文。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇七
一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自我的理論知識(shí)。
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自我的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外進(jìn)取學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自我，時(shí)刻反思自我的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者。
進(jìn)取參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自我的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自我行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。僅有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自我，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，僅有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
并不是所有德只能體此刻對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自我的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，僅有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。僅有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)異常關(guān)心愛(ài)護(hù)，進(jìn)取主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話(huà)，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。如果一個(gè)人要想提高，就要不斷地反思自我，反思自我存在的不足，深刻地了解自我，然后才能思考應(yīng)當(dāng)如何改善。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。
時(shí)該注意自我形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項(xiàng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要。“熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛(ài)，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格。
總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時(shí)刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自我在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過(guò)硬的教師。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇八
學(xué)校對(duì)于德育工作的重視程度是決定著整個(gè)學(xué)校的工作重心的，一篇德育工作計(jì)劃能夠讓學(xué)校的德育工作發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，以及獲得一些經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)校在抓德育工作上邁上一個(gè)新臺(tái)階。工作計(jì)劃網(wǎng)的小編給大家?guī)?lái)一篇學(xué)校德育工作計(jì)劃的寫(xiě)作模板，希望大家依靠這個(gè)模板炮制出更好的文章。
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。本學(xué)年，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質(zhì)興?！钡慕逃枷耄怀觥耙詫W(xué)生思想教育為主線，班級(jí)管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化，可操作性強(qiáng)的道路，力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階。
二、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。以校內(nèi)論壇為載體，讓每位老師進(jìn)行德育方面培訓(xùn)，展示本人好的德育方面方法、做法，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹每位老師的師德水平都有提高。同時(shí)積極向秦皇島師德論壇投稿，要求每位老師每月提交一篇師德體會(huì)，收到了較好的效果。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。以少隊(duì)值周生管理為依托，讓學(xué)生充分參與到學(xué)校德育日常管理中來(lái)，校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等，本學(xué)期將班級(jí)衛(wèi)生掃除常態(tài)化，兩周組一次大掃除，進(jìn)行量化打分，并將量化得分以流動(dòng)紅旗的方式進(jìn)行公示，讓每個(gè)班形成了比、學(xué)、趕、超的態(tài)勢(shì)。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)校德育管理常態(tài)化。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。
4、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
7、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
三、抓好一條主線，繼續(xù)德育教育常態(tài)化。
(一)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話(huà)、文明之星評(píng)比這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
1、加大班主任培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)完善和細(xì)化班主任量化考核機(jī)制，積極探索班級(jí)管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
2、堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生文明行為習(xí)慣及明禮誠(chéng)信教育。深入開(kāi)展以“五會(huì)”教育(會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)走路、會(huì)講衛(wèi)生、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身)為重點(diǎn)內(nèi)容的系列主題教育活動(dòng)。
3、不斷探索和改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、多媒體平臺(tái)等德育陣地，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、勤學(xué)上進(jìn)教育等，切實(shí)提高學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
4、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展德育工作。
5、進(jìn)一步做好“課外訪萬(wàn)家”工作，做到精訪階段有重點(diǎn)、有實(shí)效。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造“走進(jìn)學(xué)校受教育、走進(jìn)教室想學(xué)習(xí)”的良好文化氛圍。
(二)德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
學(xué)校重視各種節(jié)日教育，以各種節(jié)日紀(jì)念為契機(jī)，舉辦活動(dòng)來(lái)教育孩子，如六一我們要舉行入隊(duì)活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行少先隊(duì)的教育、國(guó)慶節(jié)我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生們知道今天的幸福生活來(lái)之不易，總之，學(xué)校以活動(dòng)為載體，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受到教育。
四、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀、行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立繆小學(xué)生的新形象，以養(yǎng)成教育為主題重新布置了校園文化，主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀、課堂習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣部分內(nèi)容。
五、樹(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化班級(jí)文化建設(shè)。
學(xué)生每天都學(xué)習(xí)在班里，從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)校著力建設(shè)班級(jí)文化，班里的英語(yǔ)角、小明星、我行我秀、小主人風(fēng)采等版塊，將學(xué)生的好的學(xué)習(xí)作品、學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)步較快的學(xué)生都展示出來(lái)，讓他們成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)的旗幟，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)全面進(jìn)步。
如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。
六、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)繼續(xù)打造學(xué)生社團(tuán)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。
(一)社團(tuán)更新。
繆莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮、學(xué)生社團(tuán)已開(kāi)展了三個(gè)學(xué)期，上學(xué)期將學(xué)生社團(tuán)由原來(lái)的8個(gè)增加到17個(gè)，本學(xué)期又進(jìn)行了社團(tuán)更新，新開(kāi)了英語(yǔ)組、手指操組、武術(shù)自編操組。少年宮、學(xué)生社團(tuán)涉及到德、藝、體、琴、棋、書(shū)、畫(huà)多方面。一年多來(lái)學(xué)校累計(jì)開(kāi)設(shè)43個(gè)組別，學(xué)生參與率100%，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生兩千多人次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、全體老師積極參與，使學(xué)生開(kāi)拓了視野、學(xué)習(xí)了很多教科書(shū)中學(xué)不到的.知識(shí)。
(二)開(kāi)展好家校工作。
1、繼續(xù)開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善學(xué)校及各班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校開(kāi)展有針對(duì)性地家庭教育理論知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷總結(jié)自己教育子女過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)。與社區(qū)關(guān)工委多溝通，合作開(kāi)展好學(xué)生德育工作。
2、繼續(xù)增強(qiáng)家校聯(lián)系，抓好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校特有的教育功能，延伸和拓展“百、千、萬(wàn)”活動(dòng)，發(fā)揮其深遠(yuǎn)影響，開(kāi)辟我校家校聯(lián)系的新途徑。
七、安全、法制教育工作。
學(xué)生安全是學(xué)校工作重中之重，陸續(xù)開(kāi)展了安全教育主題班、法制教育主題班會(huì)，學(xué)校在開(kāi)學(xué)、放假、五一、十一、清明等時(shí)期向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。為了使老師與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，學(xué)校在第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)、第二學(xué)期的期中定期如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并常態(tài)化，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)介紹學(xué)校的工作，并請(qǐng)來(lái)法制、交通部門(mén)的警官，給學(xué)生及家長(zhǎng)做法制、交通教育。讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校，讓語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，使家長(zhǎng)更有效的教育他的孩子。為提高突發(fā)事件的響影速度，學(xué)校在每年的四月、十月舉行安全疏散、避震、逃生、消防演練，講解突發(fā)事件發(fā)生時(shí)需要注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生的遇險(xiǎn)自救能力。
1、樹(shù)立“安全第一”的思想，積極采取有力措施保證校園安全。
校園安全工作要常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校在保證學(xué)校設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，要保證學(xué)校育人環(huán)境的安全，盡力減少或避免校園事故的發(fā)生，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生人身安全。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，采取公益性保安進(jìn)校園的方式，創(chuàng)設(shè)安全教育教學(xué)環(huán)境。
2、積極化解教育矛盾。教育是涉及千家萬(wàn)戶(hù)的事業(yè)，是最受百姓關(guān)注的事業(yè)，也是最容易引發(fā)矛盾的行業(yè)，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師要樹(shù)立“教育穩(wěn)定、人人有責(zé)”的思想，在工作中要講求方式方法，認(rèn)真接待來(lái)電、來(lái)訪，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象，盡可能將矛盾化解在基層。
3、結(jié)合區(qū)教育局安全教育月的要求，結(jié)合“四遠(yuǎn)離”教育，學(xué)校制定安全教育月活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)好上級(jí)要求，開(kāi)展好活動(dòng)。
八、深化家校聯(lián)系，攜手共同進(jìn)步。
在今后的工作中，要繼續(xù)以團(tuán)結(jié)協(xié)作為指導(dǎo)、以共同發(fā)展為目標(biāo)，快樂(lè)要大家一起分享，成績(jī)是大家共同努力的結(jié)果，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，德育工作，任重而道遠(yuǎn)，要改進(jìn)不足之處，使今后的德育工作更上一層樓。
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寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇九
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
現(xiàn)將文學(xué)社活動(dòng)方案擬訂如下。
1、通過(guò)講座、沙龍、詩(shī)評(píng)等各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)文學(xué)新苗。
2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。；
3、辦好“小企鵝”刊物，配合學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
除原先的會(huì)員外，在老師推薦和個(gè)人自薦的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄用。
1、邀請(qǐng)名師，開(kāi)設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的.文學(xué)常識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
2、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。
4、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。
5、結(jié)合校慶，讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展作文競(jìng)賽活動(dòng)。
6、學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。
九月份
1、在9月底召開(kāi)本學(xué)期第一次社團(tuán)會(huì)議，構(gòu)建社團(tuán)組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)社員積極參與活動(dòng)，上交習(xí)作。
2、向《小作家》推薦優(yōu)秀作品。
十月份
1、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，引領(lǐng)社員閱讀經(jīng)典詩(shī)詞，頌祖國(guó)。
2、教師對(duì)社員進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、鑒賞講座，給學(xué)生以啟迪和指導(dǎo)。
十一月份
1、以《小企鵝》為紐帶，吸引更多的老師和學(xué)生參與其中。
2、結(jié)合社會(huì)新聞校園新聞，寫(xiě)評(píng)論。
十二月份
1、結(jié)合讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展征文競(jìng)賽，并及時(shí)做好表彰工作。
2、將本學(xué)期優(yōu)秀社員的作品整理成冊(cè)，推出《小企鵝》社刊。
一月份
總結(jié)，對(duì)本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的班級(jí)、社員、指導(dǎo)老師及進(jìn)行表彰。
希望全校師生更積極主動(dòng)地參與、支持本文學(xué)社的各項(xiàng)工作，讓小企鵝文學(xué)社吸引更多的文學(xué)少年，以展示孩子們自信的風(fēng)采！
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
二、具體措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生勝子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象。
認(rèn)真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕?ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
1、開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開(kāi)展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。每位教師要寫(xiě)出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
4、在黨員教師中繼續(xù)開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動(dòng);在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開(kāi)展以“四愛(ài)、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。(即關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài);杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。(即開(kāi)展熱愛(ài)教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感;熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
(四)樹(shù)立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開(kāi)展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十一
個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，工作計(jì)劃顯得尤為迫切。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)為你推薦的工作計(jì)劃范文，歡迎參考。
1.計(jì)劃的名稱(chēng)。包括訂立計(jì)劃單位或團(tuán)體的名稱(chēng)和計(jì)劃期限兩個(gè)要素，如“××學(xué)校團(tuán)委2001年工作計(jì)劃”。
2.計(jì)劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后寫(xiě)訂立計(jì)劃的日期。
1.情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。
2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。
3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的'完成。
(三)制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過(guò)的步驟：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級(jí)的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想。
2.認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基矗。
3.根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現(xiàn)。
4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。
5.根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。
6.計(jì)劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計(jì)劃是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標(biāo)。
7.在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十二
班主任工作計(jì)劃，一般分學(xué)期工作計(jì)劃和具體工作計(jì)劃兩種。
學(xué)期工作計(jì)劃沒(méi)有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：
第一層次：標(biāo)題即計(jì)劃的名稱(chēng)。
標(biāo)題要寫(xiě)在第一行正中，標(biāo)題中要把班級(jí)的名稱(chēng)、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。
第二層次：內(nèi)容即計(jì)劃的正文。
計(jì)劃的正文，一般包括以下幾個(gè)部分：
（1）前言。
簡(jiǎn)述計(jì)劃制訂的依據(jù)，交代上級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。’前言’的文字要簡(jiǎn)明、扼要。
（2）本班的基本情況與分析。
本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問(wèn)題；學(xué)生家長(zhǎng)情況及社會(huì)影響情況等。
本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問(wèn)題’正反兩方面’，對(duì)反面的主要傾向問(wèn)題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
（3）本學(xué)期工作目標(biāo)。
目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對(duì)本班目前帶有共性的、傾向性問(wèn)題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。
工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問(wèn)題，以求舉綱帶目。
（4）主要措施。
措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動(dòng)安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動(dòng)活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的`就不要寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃。
（5）時(shí)間安排。
為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí)，對(duì)具體的活動(dòng)要安排具體時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動(dòng)協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。時(shí)間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動(dòng)太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時(shí)間要有預(yù)見(jiàn)性，如要在五月開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)前兩周安排相應(yīng)的活動(dòng)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。時(shí)間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動(dòng)內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。
第三層次：計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫(xiě)在正文下方。
制訂計(jì)劃要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓模ぷ饔?jì)劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計(jì)劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
工作計(jì)劃完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促、指導(dǎo)工作用，一份留自己實(shí)施。
制訂具體工作計(jì)劃不必像制訂學(xué)期工作計(jì)劃那樣詳盡。其基本結(jié)構(gòu)有如下幾個(gè)層次：
第一層次：標(biāo)題。
第二層次：內(nèi)容，即計(jì)劃的正文。
具體計(jì)劃的正文，不必像制訂學(xué)期工作計(jì)劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個(gè)部分：
（1）教育活動(dòng)內(nèi)容?？捎靡痪湓?huà)表述。
（2）教育目的。
（3）時(shí)間安排。
（4）活動(dòng)準(zhǔn)備和要求。涉及較多人參加準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)列出負(fù)責(zé)人姓名。
第三層次：計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。
具體工作計(jì)劃要簡(jiǎn)明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫(xiě)。
具體工作計(jì)劃，既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。列表形式內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容、教育目的、時(shí)間安排、活動(dòng)準(zhǔn)備與要求、完成情況、備注。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十三
1、規(guī)劃因具有嚴(yán)肅性，其格式是由“標(biāo)題”和“正文”兩部分組成，一般不必再落款，也不用寫(xiě)成文時(shí)間。
2、規(guī)劃的標(biāo)題是“四要素”寫(xiě)法：?jiǎn)挝幻Q(chēng)+時(shí)間期限+內(nèi)容范圍+“規(guī)劃”二字。
3、規(guī)劃的正文一般都比較長(zhǎng)，大致有以下幾方面內(nèi)容：
（1）前言，即有關(guān)的背景材料，也就是制定規(guī)劃的起因和緣由。這是制定規(guī)劃的依據(jù)，應(yīng)把諸多有關(guān)情況以過(guò)認(rèn)真地綜合、分析，使之成為所提規(guī)劃目標(biāo)的依據(jù)。
（2）指導(dǎo)方針和目標(biāo)要求。這是規(guī)劃的綱領(lǐng)和原則，是在前言的基礎(chǔ)上提出的，因此既要寫(xiě)得鼓舞人心，又要寫(xiě)得堅(jiān)定有力，要用精煉的語(yǔ)言，概要地闡述出來(lái)。
（3）主要任務(wù)和政策、措施。這是規(guī)劃的主體和核心，是解決“做什么”和“怎樣做”的問(wèn)題，因此任務(wù)要提得明確，措施要提得概括有力。
（4）結(jié)尾，即遠(yuǎn)景展望和號(hào)召。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)短、有力、富有號(hào)召力。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語(yǔ)文組全體成員將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周二下午兩節(jié)課后
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓會(huì)議室
四、活動(dòng)次數(shù)：
每周一次
五、參加人員：
全體語(yǔ)文教師和全體社員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
七、活動(dòng)目標(biāo)：
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評(píng)價(jià)制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫(xiě)結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文，快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。
1、評(píng)選優(yōu)秀社員：要求無(wú)缺席、紀(jì)律良好、按時(shí)交作業(yè)、有作品登報(bào)或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評(píng)選。
2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。
十、注意事項(xiàng)：
1、要求社員以社為榮，愛(ài)社如家。遵守活動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長(zhǎng)請(qǐng)假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、周二由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長(zhǎng)收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長(zhǎng)。
5、期末評(píng)出“優(yōu)秀社員”。
一、 指導(dǎo)思想
為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，為適應(yīng)語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)有實(shí)踐能力的學(xué)生作好鋪墊。同時(shí)也為了提高學(xué)生的想象能力與寫(xiě)作能力適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的寫(xiě)作活動(dòng)，以及為培養(yǎng)愛(ài)好者打好基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx xxx xxx
三、目標(biāo)
寫(xiě)作興趣小組是語(yǔ)文課外活動(dòng)中的一個(gè)小型組織，它服從于語(yǔ)文教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)工作。是在自愿的基礎(chǔ)上以興趣為紐帶組織起來(lái)的小組。利用每周二下午每三節(jié)課后三十分鐘的.時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，并對(duì)有特色、有個(gè)性的習(xí)作進(jìn)行再潤(rùn)色，鼓勵(lì)向?qū)W校投稿，每學(xué)期二十篇左右。
四、 措施
（一）、興趣小組一小組成員憑學(xué)生自愿參加。
（二）、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護(hù)環(huán)境。保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 。適當(dāng)結(jié)合一些觀察來(lái)提高他們寫(xiě)作能力。
（三）、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作方向。有了一定寫(xiě)作基礎(chǔ)后，
再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們思維跳躍性強(qiáng)，善于觀察的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
（四）、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知寫(xiě)作與生活的聯(lián)系－－寫(xiě)作對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。
（五）、學(xué)生作品寫(xiě)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。
（六）、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。
（七）、定時(shí)開(kāi)展寫(xiě)作比賽，針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的寫(xiě)作才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的寫(xiě)作積極性。鼓勵(lì)那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的寫(xiě)作語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。在期末舉辦一次寫(xiě)作展。
五、附：寫(xiě)作社團(tuán)活動(dòng)安排表
寫(xiě)作社團(tuán)活動(dòng)安排表
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語(yǔ)文組全體成員將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文社團(tuán)將加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午兩節(jié)課后
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)樓生物實(shí)驗(yàn)室
四、活動(dòng)次數(shù)：
每周一次
五、參加人員：
輔導(dǎo)老師和全體社員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
七、活動(dòng)目標(biāo)：
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評(píng)價(jià)制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫(xiě)結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文，快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。
1、評(píng)選優(yōu)秀社員：要求無(wú)缺席、紀(jì)律良好、按時(shí)交作業(yè)、有作品登報(bào)或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評(píng)選。
2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。
十、注意事項(xiàng)：
1、要求社員以社為榮，愛(ài)社如家。遵守活動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長(zhǎng)請(qǐng)假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、周二由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長(zhǎng)收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長(zhǎng)。
5、期末評(píng)出“優(yōu)秀社員”。
馬小娟
2015年10月27日
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十五
計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分：計(jì)劃單位的名稱(chēng)；計(jì)劃時(shí)限；計(jì)劃內(nèi)容摘要；計(jì)劃名稱(chēng)。一般有以下三種寫(xiě)法：
（1）四種成分完整的標(biāo)題，如《××村2009年工作計(jì)劃要點(diǎn)》。其中“××村”是計(jì)劃單位；“2009年”是計(jì)劃時(shí)限；“工作計(jì)劃”是計(jì)劃內(nèi)容摘要；“要點(diǎn)”是計(jì)劃名稱(chēng)。
（2）省略計(jì)劃時(shí)限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制計(jì)劃》。
（3）公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。計(jì)劃單位名稱(chēng)，要用規(guī)范的稱(chēng)呼；計(jì)劃時(shí)限要具體寫(xiě)明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略；計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問(wèn)題；計(jì)劃名稱(chēng)要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱(chēng)。如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個(gè)人工作計(jì)劃，則不必在標(biāo)題中寫(xiě)上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
除寫(xiě)清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項(xiàng)：
（1）目標(biāo)。這是計(jì)劃的靈魂。計(jì)劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計(jì)劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計(jì)劃奮斗方向。因此，計(jì)劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
（2）措施。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊鶕?jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫(xiě)得明確具體，切實(shí)可行。
（3）步驟。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過(guò)程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的.時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。執(zhí)行希望，需在正文的最后寫(xiě)出，為計(jì)劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實(shí)際情況決定要不要。
在正文結(jié)束的后下方，制訂計(jì)劃的日期（如標(biāo)題沒(méi)有寫(xiě)作者名稱(chēng)，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計(jì)劃有表格或其他附件的，或需要抄報(bào)抄送某些單位的，應(yīng)分別寫(xiě)明。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢?想要寫(xiě)好個(gè)人工作計(jì)劃，不妨看看以下這份個(gè)人工作計(jì)劃范文，大家在撰寫(xiě)個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)的時(shí)候可予以參考借鑒。
在接下來(lái)的工作規(guī)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作來(lái)做：
1)建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對(duì)穩(wěn)定的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。
人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個(gè)和諧，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)作為一項(xiàng)主要的工作來(lái)抓。
2)完善銷(xiāo)售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。
銷(xiāo)售管理是企業(yè)的老大難問(wèn)題，銷(xiāo)售人員出差，見(jiàn)客戶(hù)處于放任自流的狀態(tài)。完善銷(xiāo)售管理制度的目的是讓銷(xiāo)售人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，提高銷(xiāo)售人員的主人翁意識(shí)。
3)培養(yǎng)銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，不斷自我提高的習(xí)慣。
培養(yǎng)銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題目的在于提高銷(xiāo)售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的.檔次。
4)在地區(qū)市建立銷(xiāo)售，服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。
根據(jù)今年在出差過(guò)程中遇到的一系列的問(wèn)題，約好的客戶(hù)突然改變行程，毀約，車(chē)輛不在家的情況，使計(jì)劃好的行程被打亂，不能順利完成出差的目的。造成時(shí)間，資金上的浪費(fèi)。
5)銷(xiāo)售目標(biāo)。
今年的銷(xiāo)售目標(biāo)最基本的是做到月月有進(jìn)帳的單子。根據(jù)公司下達(dá)的銷(xiāo)售任務(wù)，做好銷(xiāo)售工作計(jì)劃，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月，每周,每日;以每月，每周,每日的銷(xiāo)售目標(biāo)分解到各個(gè)銷(xiāo)售人員身上，完成各個(gè)時(shí)間段的銷(xiāo)售任務(wù)。并在完成銷(xiāo)售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
我認(rèn)為公司明年的發(fā)展是與整個(gè)公司的員工綜合素質(zhì)，公司的指導(dǎo)方針，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開(kāi)的。提高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)良好的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
以上是我的一些不成熟的建議和看法，如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。
寫(xiě)作的工作計(jì)劃篇十七
第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：正文寫(xiě)作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3.使用數(shù)據(jù)4.使用假想例子5.使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練,并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話(huà)。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話(huà)是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
c.主謂一致。