一個良好的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率。計劃的制定應該考慮到風險和不確定性因素。這是一份基于實踐經(jīng)驗總結(jié)的計劃指南，詳細介紹了計劃制定的關(guān)鍵要素和步驟。
足球社團教學計劃篇一
1：利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球、模擬射門。
2：繼續(xù)進行顛、撥、拉、挑球訓練。
教學目標：通過本訓練課的練習，使學生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛，提高自主學習的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神，全面發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感。學會守規(guī)則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學重、難點：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門。
場地器材：小足球若干、模擬足球墻。
（一）文體委員集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。
（二）帶領(lǐng)學生徒手操練習。
（三）教師組織學生繞操場變速跑300米。
將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學示范練習，教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。
（教師復述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）。
由學生分組練習。（教師及時指導與糾正痼弊動作）。
談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動嗎？足球運動中最經(jīng)典的什么？（點球大戰(zhàn)）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。
教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)：
要求學生用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時，要根據(jù)球的落點，來判斷擊球的部位。并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練，待學生有一定的方向感后，再進行踢球練習。
在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學分別站立于平行線外，兩兩同學一一相對，要求學生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進行傳球與踢球訓練。
（教師在巡視中糾正學生不規(guī)范動作）。
點球大戰(zhàn)開始啰。
在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發(fā)球點，要求學生利用腳內(nèi)側(cè)進行射門訓練。
闡述動作要領(lǐng)：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。
（教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學生練習教師點評）。
組織學生分組進行射門練習。
教師巡視指導，及時糾正動作，作出正確的講解。
利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。
表揚學生射門優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。
足球社團教學計劃篇二
教學目標：通過本訓練課的練習，使學生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛，提高自主學習的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感。學會守規(guī)則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
利用腳內(nèi)側(cè)正確射門
場地器材：小足球若干、模擬足球墻
1：準備活動
(一)文體委員集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。
(二)帶領(lǐng)學生徒手操練習。
(三)教師組織學生繞操場變速跑300米。
2：復習顛、撥、拉、挑球練習
將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學示范練習，教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。
(教師復述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng))
由學生分組練習。(教師及時指導與糾正痼弊動作)
3：新授課
談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎?喜歡足球運動嗎?足球運動中最經(jīng)典的什么?(點球大戰(zhàn))好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。
(一)利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球
教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)：
要求學生用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時，要根據(jù)球的落點，來判斷擊球的部位，并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練，待學生有一定的方向感后，再進行踢球練習。
(教師在巡視中糾正學生不規(guī)范動作)
(二)利用腳內(nèi)側(cè)射門
點球大戰(zhàn)開始啰。
在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發(fā)球點，要求學生利用腳內(nèi)側(cè)進行射門訓練。
闡述動作要領(lǐng)：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。
(教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學生練習教師點評)
組織學生分組進行射門練習。
教師巡視指導，及時糾正動作，作出正確的講解。
整理與放松：
利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。
教學評價：
表揚學生射門優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。
足球社團教學計劃篇三
一、指導思想：
活躍學生身心健康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組對參加比賽。
二、具體要求：
1、要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意安全，防止傷害事故。
2、認真學習足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學會自己組織足球比賽。
3、要求學生愛護公物，活動結(jié)束，組長負責把球歸還器材室。
三、教育目標。
1、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。
2、使學生初步了解足球運動的基礎(chǔ)知識，掌握幾項足球運動的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽或游戲中運用。
3、發(fā)展學生的奔跑能力，增強速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。
4、通過足球游戲和比賽，培養(yǎng)學生的合作意識，改善心理品質(zhì)，提高社會適應能力。
四、教學特點。
1、講究教學方法，加強學法指導。
2、教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，建立“終身體育”的觀念。
4、加強思想滲透，寓思想教育于教學之中。
5、關(guān)注學生的身心健康和社會適應能力的發(fā)展。
五、納新。
六、技術(shù)指導。
與高密東俊體育進行協(xié)商，定期進行足球技戰(zhàn)術(shù)教育，每周二和周五進行社內(nèi)訓練。
七、比賽（聯(lián)賽）。
八、氛圍。
1.組織觀看歐冠以及中超等比賽，增加同學們之間的交流與認識2.校區(qū)比賽。
3.社團聯(lián)誼，增進社團同學之間的感情。
4.盡可能邀請一些女生來加入社團，并提高女生對足球的關(guān)注度。
足球社團教學計劃篇四
本課重在體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，讓學生在活動中體驗鍛煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。教師根據(jù)學生的特點和興趣，通過“體驗、探究、互動”逐步展開課堂教學，通過口頭語言、肢體語言以及自身熱情的散發(fā)，使學生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進行學習、鍛煉和思維開發(fā)。
為了更好地集中學生注意力和引發(fā)學生的興趣。本課一開始就把上課的器材呈現(xiàn)在學生面前，激發(fā)學生求知的欲望。準備活動改變了以往教師示范學生跟著做的習慣，預留學生自我發(fā)展空間和時間，調(diào)動學生主動參與。在小足球教學中，整個教材貫穿了很多游戲形式，讓學生的注意力始終高度集中。課中嘗試用現(xiàn)代化教育的多媒體技術(shù)來展示“卡通意念小子”練足球的形象，開展和意念小子比球技的活動，激發(fā)學生的興趣。立足合作互動，愉悅身心，提高基本活動能力。
在教學進程中，教師盡量把時間和空間留給學生，如“帶球散步”讓學生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特點，輕松自然地練習。在練習活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創(chuàng)造性鍛煉，如“運球變向”，對學生只有基本要求沒有具體的技術(shù)要求，讓學生選擇適合、自己喜歡的動作進行練習，使學生在動中體驗鍛煉的樂趣，享受成功的喜悅。適時地再次展現(xiàn)多媒體放映“大牌足球明星從失敗到成功的經(jīng)歷”，讓學生體驗自信的意志力量在體育鍛煉中的重要意義。
教師發(fā)揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。
小足球是深受兒童喜愛的體育運動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面鍛煉學生的身體，還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性，提高兒童少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。
在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學生學習、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍，在學生自學、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。在運球變向的過程中教師只提要求不講方法，讓學生自己去嘗試練習，使學生通過個人的努力和與同伴進行協(xié)作，克服困難完成任務(wù)。在“快傳快遞”中，學生共同探究和體驗，小組成員一起動腦、一起嘗試，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。并通過比賽培養(yǎng)學生的競爭意識。
足球社團教學計劃篇五
1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學訓練，使學生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。
2、團隊意識：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學過程中，應著重培養(yǎng)學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。
3、足球綜合素質(zhì)：此次教學，不僅要提高學生的足球技術(shù)水平，還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。
1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個人或幾個人結(jié)合球練習，掌握基本的帶球（控球）、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性，提高球感。
2、團隊練習：通過分小組和小隊訓練和比賽的方式，進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學生綜合運用基本的足球技術(shù)，進一步調(diào)高競技能力。
3、足球知識教學：在教學過程中，足球技術(shù)教學是主體，同時，足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中，應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。
4、獎勵措施：為提高學生的學習熱情，對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實物獎勵（如獎狀、獎品）。
課程安排。
每周一課時時間45分鐘。
器材；
足球30個障礙物40個活動球門6個。
足球社團教學計劃篇六
本學期以“健康第一”、“以學生發(fā)展為本”為指導思想，在學期的'設(shè)計上從引導學生的興趣和發(fā)揮學生的主體作用入手，以培養(yǎng)學生的思維、合作、實踐能力為目的，給學生足夠的時間和空間，使學生在練習中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學練熱情，做到“在游戲中學習、在合作中明理、在競爭中提高”，并通過師生間、生生間的交流與合作，培養(yǎng)學生的自主探究與合作學習的能力，促使學生較好地掌握運動技術(shù)，提高運動技能和身體素質(zhì)水平，為終身體育服務(wù)。
新課程的一個重要理念是目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，為了實現(xiàn)水平四的目標，我們在分析水平四目標的基礎(chǔ)上，認為初一階段的足球教學重點應立足于對學生學習興趣的培養(yǎng)，在組織教學的過程中，應注意為學生創(chuàng)設(shè)寬松熱烈的學習情境，引導學生在愉快的玩?；顒又写俪苫炯寄艿男纬膳c掌握，增強其自主學習的能力。因此我們對初一的足球?qū)W習內(nèi)容進行了選擇，并進行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學習內(nèi)容，融于“熟悉球性”、“游戲和競賽”、“綜合練習”中，目的是迎合學生主體的心理需求，充分調(diào)動學生的學習興趣。具體內(nèi)容為：各種耍球和搶截球的游戲，達到熟悉球性的目的；在各種運球和射門中掌握幾種傳接球的腳法；在比賽中運用所學習的各種傳接球方法，并簡單了解規(guī)則。
整個教學學期一改過去的教師講解、示范，學生模仿的教學方式，教師始終參與學生的整個學習過程，并與學生一起練習、比賽，同時進行有效的指導，以創(chuàng)造平等和諧的教學氛圍。學生在積極地參與各種游戲和比賽的過程中，通過觀察、討論、分析掌握幾種不同的運、傳球和射門的方法，體現(xiàn)了合作與探究的學習方式。
1、學生對足球運動的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識有一定的了解；懂得熟悉球性練習的目的與意義；記住踢球動作的三大要點——支撐、擺動、擊球的具體要求；能識別腳內(nèi)外側(cè)踢、運球與正腳背踢、運球的區(qū)別；明確擲界外球的正確方法和鍛煉價值；理解綜合練習的意圖和目的。
2、95%以上的學生能在足球的玩耍活動中，運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習并能正確做出擲界外球動作；80%的學生能學會并掌握腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動作；70%的學生能用正腳背完成快速運球練習；60%的學生能做出正腳背踢球動作。
3、學生能愉快認真地參與各種練習，并在練習中萌發(fā)創(chuàng)造思維，有追求成功的欲望與信心，勇于展示自我，樂于相互合作，在群體合作中增進友誼交往，學會尊重同學，對不同運動角色能夠努力完成任務(wù)，對所在集體有責任感。
足球社團教學計劃篇七
本學期剛接任四年級體育課，本班學生組織紀律性較差、情緒變化較大，運動能力還有待提高，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造較為薄弱，但學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。
2、四年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越，沙包擲遠，50米×8或400米跑。
體操技巧，蹲距式跳遠。
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學生將能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。
2、獲得運動基礎(chǔ)知識，學習和應用運用技能，學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等，做出基本體操的動作，做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等，安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢，發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力)，具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)，觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
足球社團教學計劃篇八
每周一、二、三、四、五下午第三課下，訓練時間為1個小時。
(二)訓練原則。
可以分三個階段：
第一階段。
一、身體訓練。
(一)身體訓練的目的。
1.做徒手操。
(一)技術(shù)訓練的目的。
(一)戰(zhàn)術(shù)訓練的目的。
(一)目的。
一、身體訓練。
(-)身體訓練的目的。
(一)技術(shù)訓練的目的。
(-)戰(zhàn)術(shù)訓練的目的。
足球社團教學計劃篇九
進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中，并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行，告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則，并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。
1、進一步提高學生對足球運動的興趣和愛好；
2、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術(shù)；
3、學習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；
5、通過比賽領(lǐng)會“進球和阻止進球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想；
1、技術(shù)訓練：
熟悉球性和控制球練習為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來傳授最簡單的足球技術(shù)：運控球、傳球、接球和射門。
提高球感與控球能力，包括腳各部位和身體各部位感受球與支配球動作的練習；學習簡單運球突破技術(shù)，運球變速、變向轉(zhuǎn)身技術(shù)、接球、接—傳球、運—傳和運—射、原地與助跑頭球技術(shù)、正、側(cè)面搶球技術(shù)；繼續(xù)鞏固上學期所學的技戰(zhàn)術(shù)動作。
2、戰(zhàn)術(shù)訓練：
借助一對一、二對二、三對三、四對四、單足球門和雙足球門的比賽，向隊員介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想：對方控球時阻止進球并設(shè)法奪回控球權(quán)，通過合作的方式去攻破對方球門。
3、身體訓練：
練習各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養(yǎng)反應速度、柔韌性、平衡、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感等能力。
4、心理訓練：
培養(yǎng)青少年的求勝欲望和自信心。在任何場合應以鼓勵與表揚為主，讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂。
5、理論學習：
懂得簡單比賽規(guī)則，如進球、手球、界外球等。至少懂得《足球競賽規(guī)則》中的主要規(guī)則；介紹球星的成長經(jīng)歷，激勵隊員們的能力成長欲望和樹立理想；觀摩某些重大比賽的技戰(zhàn)術(shù)過程。
6、比賽：
組織演練參加九人制的比賽，進一步鞏固和提高學生掌握的技術(shù)，改進技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點。為區(qū)足球比賽做準備。
足球社團教學計劃篇十
進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。
小學四至六年級。
校足球場
1.周二和周四下午(3：30—5:00)。
1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。
2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。
3.形成梯隊隊伍。
4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力。
5.保持并提高隊員的訓練比賽作風。
訓練作風方面：
1.嚴格的組織紀律性
2.嚴格的訓練自覺性
身體訓練手段：
比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓練間隙單獨訓練)教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。
技術(shù)訓練手段：
踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、
綜合技術(shù)訓練：
各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽
a.a、培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣;
b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力;
c、學習基本的運、傳、接、射門等技術(shù)動;
d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力;
b:
a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好;
b、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術(shù);
c、學習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);
足球社團教學計劃篇十一
本課依據(jù)“以學生為本”，全面貫徹國家課程標準中“健康第一”的指導思想，以發(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為目標，通過足球課程教學，培養(yǎng)學生的體育興趣，全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣，并使其能熟練掌握《足球—運球繞桿》技術(shù)和技能，從而為學生的體育中考做準備，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
1、教會學生中學體育考試《足球—運球繞桿》的技術(shù)，使學生能夠通過正確的技術(shù)動作參加考試并提高此項目的運動成績。
2、通過《足球—運球繞桿》練習，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、速度和耐力等身體素質(zhì)，改善學生的心肺功能。
3、在足球活動中體驗運動的樂趣和愉快感，培養(yǎng)學生的進取精神和合作，交往的能力。
初中階段是學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的快速發(fā)展時期，這個時期的學生愛好體育活動，喜愛集體運動，具有較強的求知欲及競爭意識。足球運動有利于培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，增強學生的身體素質(zhì)，也是學生特別喜愛的運動項目之一。足球運動由于技術(shù)動作多樣，能有效地發(fā)展學生身體基本活動能力，提高其靈敏性、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，并改善動作的準確性和協(xié)調(diào)性。
教學重點：運球繞桿時的技術(shù)動作。
教學難點：運球繞桿時運控球能力和身體協(xié)調(diào)配合。
教學對象水平四（初中年級）學生，學生總體身體素質(zhì)較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有較強的思維能力、創(chuàng)造能力和自學能力，同時學生對足球有過接觸，具備一定的技術(shù)基礎(chǔ)。本單元教學采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，結(jié)合各種新穎的練習方法，循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，發(fā)揮其主體作用，培養(yǎng)學生勇敢機智、互幫互學及團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，從而達到教學目標。
本單元的設(shè)計通過4課時來完成教學任務(wù)，按照足球規(guī)律進行教學，由易到難，由原地練習到行進間練習，逐層深入學習。為達成單元教學目標，合理設(shè)計如下教學流程：
1、教法：加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，以此提高學生自學、自練的能力。并在此基礎(chǔ)上給學生營造合作學習的氛圍，為學生提供展示自我的機會，培養(yǎng)他們的實踐能力。
教師主要采用提問探究法、講解示范法、指導糾錯法、討論交流法、分組練習法、展示法、游戲競賽法來達到傳授基礎(chǔ)知識、技術(shù)和技能的目的。
2、學法：通過教師的啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，合作學習，調(diào)動學生的積極性和主動性。
4、通過學生自評、互評和教師評定的方式，培養(yǎng)學生學習的自信心和克服心理障礙的勇氣及學習態(tài)度。
足球社團教學計劃篇十二
本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：
（一）基本功訓練。
（二）游戲和比賽。
（三）身體訓練。
（四）綜合訓練。
通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質(zhì)和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰(zhàn)術(shù)方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。
在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為同學們打好球打下了堅實的基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。
近一個學期的訓練，多數(shù)的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎(chǔ)較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。
2016/12。
我校作為足球傳統(tǒng)學校在本的教學訓練中以課改的理念指導教學與訓練，從小培養(yǎng)學生足球運動的意識和興趣,促進學校足球水平的提高，重視普及的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀苗子參與校級訓練取得了較大的收獲，從而帶動整個學校體育工作上一個新的層次。
我校的體育工作始終堅持校長主管的領(lǐng)導與管理體制。同時我們緊密依靠體育主管部門的領(lǐng)導與支持，并在此基礎(chǔ)上全面落實學校體育工作目標，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，促進學校體育工作的全面提高，為素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的保證。
足球傳統(tǒng)項目，始終作為學校體育工作普及與提高的重中之重，學校領(lǐng)導為了保證訓練工作的開展與落實，在學校工作計劃中予以落實并在教職工大會及年級組長會上經(jīng)常性提出要求，引導全體教師的重視。在日常的工作中，各級分管部門及任課教師均給予了大力支持，確保訓練工作的人員、時間、地點，在保證器材的同時，教練員每次訓練都給予一定的津貼，學生訓練也有補助。學校領(lǐng)導從校長，分管體育的領(lǐng)導經(jīng)常性下教研組或運動場詢問了解訓練、普及的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正因為在這樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學校體育工作與足球傳統(tǒng)項目的開展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績。
一、教練員是學校體育工作與足球傳統(tǒng)項目順利開展的基礎(chǔ)。
我?，F(xiàn)有6位體育教師，其中5名是專職教師。在領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結(jié)出了豐碩的果實，在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，不斷落實課改的理念，并將其落實，滲透于課堂教學實踐，在實踐中加以總結(jié)。平時教研組經(jīng)常性地對足球技術(shù)，訓練的方法，運動隊伍建設(shè)與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目發(fā)展才具備了較為堅實的人力基礎(chǔ)，運動成績穩(wěn)步提高。
二、科學有效地訓練是提高運動水平的前提保證。
學校教研組4名教練全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的教材內(nèi)容，有目的地在拓展性教材中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊，保證學校足球隊的人員配置。在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級每班組建足球隊，并有專職體育老師帶隊訓練，每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求教師備好課，上好足球基礎(chǔ)技能的傳授。在訓練實踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的訓練手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)。同時充分利用大課間活動的時間，滲透足球的訓練。每個年級每天至少有一個班級的大課間活動項目是足球，足球的活動項目根據(jù)不同的年級開設(shè)，比如：低年級以定點射門為主;中年級以單人運球接力為主;高年級以二人傳球接力為主，以此來提高活動的趣味性。通過這些活動項目的安排，學生對足球運動的興趣大有提高。此外，我們還經(jīng)常利用下午的課外活動時間，安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽，比賽以年級組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊輸送優(yōu)秀隊員。學校的足球運動全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球比賽成績保持良好。
2016/12。
足球社團教學計劃篇十三
一、社團開展原則：
1.培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，帶動學生學習足球的積極性。
2.拓展學生的身體素質(zhì)，提高學生的運動能力。3.培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神和團隊意識。4.培養(yǎng)學生的運動興趣，養(yǎng)成終身體育的思想。5.培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的意志品質(zhì)。
通過開展一系列的社團活動，來發(fā)展學生多才多藝的本領(lǐng)，同時逐漸形成學校的校本課程。
通過組織和知道社團成員活動，提高學生的身體素質(zhì)，普及足球運動，豐富南湖小學的學生課余時間，本社團奉行資源、奉獻、平等、互助、進步自愿。
第一條：社團成員必須遵守社團的有關(guān)規(guī)定。
第二條：社團成員必須按照請假、遲到、早退三次為曠課，曠課累計三次為主動退出，每次參加訓練要按照規(guī)定時間到場地，到場后保持訓練場的安靜，聽從老師指令。第三條：學生參加社團活動需經(jīng)過家長的同意。
第四條：社團內(nèi)不允許出現(xiàn)打架、罵人等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必將嚴肅處理。第五條：社團成員互幫互助友愛共同進步。
社長：吳書敏副社長：付豐國。
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2016/9。
足球社團教學計劃篇十四
一、社團組建的目的我校充分考慮到學生的個性發(fā)展，為學生成長營造一個良好的學習環(huán)境，積極的文化氛圍。以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生情操，發(fā)展學生的個性特長。營造獨具特色的校園文化活動氛圍，完善學生的健康人格，提高學生綜合素質(zhì)，從而培養(yǎng)學生自我參與、自我管理、自我完善、自我創(chuàng)新等各方面的綜合能力，達到“育德、啟智、建體、樹人”的目的。
二、社團活動開展。
足球社團活動體現(xiàn)了學生的主體性，以學生組織、管理為主，教師指導為輔助。積極利用校園資源和開發(fā)家庭教育、社會教育的資源，開展了班級足球賽、結(jié)合各學科的足球技能綜合比賽、足球文化節(jié)、“中學生走進足球文化”綜合實踐課堂等校園社團活動。
三、社團活動成果及其影響。
1、足球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)學生的組織管理能力，同時提高了學生的交往能力，使校園精神文明建設(shè)工作、陽光體育工作邁上了一個新臺階。
2、新課程改革的理念得到了具體的落實，足球并不是以一個孤立的元素在活動中存在，它和各個學科知識緊密整合在一起，在增強學生運動能力的同時，發(fā)展了學生思維創(chuàng)新能力，提高了學生學習積極性，得到了各科教師的支持、家長們的贊同、社區(qū)群眾的認可。
3、足球社團自2015年成立以來，始終堅持“團結(jié)，進取，求實，創(chuàng)新”的宗旨，以高分被評為“一級社團”，“十佳社團”。同時足球社團也為學校課余訓練工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)，一批批表現(xiàn)優(yōu)秀的學生被選拔到學校足球隊，代表學校參加的“魯山縣中小學生足球賽”，并取得了優(yōu)異的成績，2015年10月獲得平頂山市九運會高中男子足球第四名，學校也獲得了“平頂山市體育傳統(tǒng)項目學?！钡臉s譽。
匯
報
材
料
足球社團教學計劃篇十五
木蘭實驗小學足球社團成立于2015年9月，社團致力于我校學生足球運動的發(fā)展，促進學生足球競技水平的提高，豐富我校校園文化生活，各班努力建立班級足球隊，社團從中選拔優(yōu)秀足球苗子建立校足球隊。
二、社團組織機構(gòu)。
團長：曹光輝。
成員：賈振輝、李旭、梁美玲、邢秀丹、張小禪、張超宇、陳紅、暴金志、趙莎莎、車春陽、。
社團隊員；
五、六年級各班愛好足球?qū)W生2名。共20人。
（各班級足球隊共27只，具體名單略）。
三、社團活動形式。
1、每周校本課固定安排訓練，社團成員可以每天早起訓練，大課間訓練。
2、社團每學期組織一次校園足球聯(lián)賽，校足球隊參加縣級比賽。
3、社團不定時組織一些有意義的集體活動，如集會、觀看比賽視頻。
四、社團活動時間。
1、每周周二第七節(jié)課教師指導學習。
2、每天早晨起床后上早操前時間個人練習。
3、大課間活動時間自己練習。
五、社團活動內(nèi)容。
13—14周發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習。
15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。
17—18周發(fā)展學生耐力的活動練習。
足球社團教學計劃篇十六
二、社團簡介：
足球社由熱愛足球運動的同學組成，是學校足球愛好者的交流平臺。以為社團成員服務(wù)，為校園足球愛好者服務(wù)，聚集一群熱愛足球運動的同學為目標，我們一起享受足球，以球會友，交流球藝，增進友誼。并為豐富校園足球文化，推動和促進校園足球運動的發(fā)展進步，完善津橋?qū)W院的足球氛圍不懈努力。
在這里，你可以找到知趣相投的朋友，在這里，你可以找到展示自己的舞臺，在這里，我們一起感受足球、享受足球。圓自己一個足球夢！
三、社團類型：體育類學生社團。
四、社團宗旨：強身健體團結(jié)和睦發(fā)揚世界第一運動。
有領(lǐng)導、有計劃、有成效的開展“第二課堂”業(yè)余活動，為同學全面素質(zhì)的培養(yǎng)和成材創(chuàng)造良好的條件，更好的推動校園文化建設(shè),并豐富同學們的業(yè)余生活。本社團也努力為社員創(chuàng)造鍛煉自我、發(fā)展自我、完善自我的機會，也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的社交能力。
1、培養(yǎng)良好的意志和作風。
在足球運動中，特別是在比賽中，人們通過進攻與防守，控制與反控制，既斗智又斗勇，錘煉了個人的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，有利于培養(yǎng)拼搏進取的作風和勝不驕,敗不餒的道德風尚，有利于提高克服各種困難的勇氣。
2、團結(jié)協(xié)作，增進友誼。
3、愉悅身心，陶冶情操。
足球比賽具有較強的觀賞性。足球比賽中，場上熱烈的氣氛，激烈的爭奪，使廣大觀眾如醉如癡，豪情滿懷。運動員所表現(xiàn)的頑強斗志,瀟灑的作風，精湛的技藝，都令人賞心悅目，久久難以忘懷，從中得到一種精神享受。
五、活動場所：風雨操場。
六、活動范圍：足球訓練，交流，友誼賽。
七、活動方式：組織大家進行基本的足球訓練，交流心得，小型娛樂比賽。
八、社團成員資格：
第一條社團成員必須是具有正式學籍的在校學生。
第二條凡我校學生自愿申請遵守本章程，社團批準后，均可自由加入社團，社團內(nèi)部成員在享有權(quán)利和履行義務(wù)方面一律平等。
九、社團成員權(quán)利與義務(wù)：
第一條社團成員有權(quán)了解章程、組織機構(gòu)。對社團的管理和開展的活動提出建議和質(zhì)詢。
第二條社團成員應當接受定期注冊和積極參加社團活動。第三條社團成員具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有按照章程和規(guī)章制度承擔社團職務(wù)的權(quán)利和相應的義務(wù)。
第四條社團成員有權(quán)對社團的發(fā)展提出建議，也有權(quán)對社團在發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題提出批評。
第五條社團成員必須嚴格遵守社團的章程和規(guī)章制度與成員大會上所做出的決議。
第六條社團成員不得做出對社團有害的事，并且有義務(wù)保護社團的一切財務(wù)和良好的聲譽。
第七條。
社團指導老師對社團起監(jiān)督指導的作用，社團的一切活動需要考慮到指導老師的意見。第八條1.社長職責:負責足球社全面工作的開展;負責對足球社工作人員的任免;負責管理足球社的章程、監(jiān)督使用情況，其余人不得私自使用;討論制定各工作時期的計劃和工作重點;維護足球協(xié)會的集體利益;審批監(jiān)督會費使用情況;組織完成上級下達的工作任務(wù)。2.副社長職責:協(xié)助社長開展工作，社長不在時代理社長工作，并指導監(jiān)督各部門開展工作，討論、制定學期工作計劃和工作重點，深入開展調(diào)查研究，熟悉足球社內(nèi)部工作，組織完成上級下達的工作任務(wù)。
十、組織管理制度：
足球社是由社聯(lián)統(tǒng)一領(lǐng)導和管理的體育類學生社團。第一條。
1.遵守國家各項法律規(guī)定，對社團無惡意及不良企圖。2.社員需為昆明理工大學津橋?qū)W院學生3.遵守社團各項制度，不做有損社團聲譽的事。4.維護社團利益。
第二條社員有了解并參與本社活動與會議，并提出批評或建議的權(quán)利。第三條社員有選舉與被選舉的權(quán)利，并享有擔任社內(nèi)職務(wù)的權(quán)利。
第四條本社員必須要遵守本社章程，本著服務(wù)本社的原則，切實執(zhí)行本社決議,遵守各級組織的領(lǐng)導。
第五條本社成員有自覺維護本社形象的義務(wù)。
十一、負責人權(quán)限，產(chǎn)生，罷免程序：
選舉辦法:社員例會宣布空缺職位，社員自已報名，然后由競選社員上臺發(fā)表競選演講，未報名的社員選舉產(chǎn)生。
罷免制度:若大多數(shù)社員產(chǎn)生意見，由社團全體成員決議罷免。
十二、財務(wù)管理制度：
第一條學生社團資金來源：
1、爭取社會贊助和捐款；
2、社員繳納社費；
第二條資金去向（經(jīng)社聯(lián)批準后方可）：
1、社團維持正常運作；
2、用于外部聯(lián)系工作及學生社團基建工作；
3、用于出版內(nèi)部刊物，以及日常辦公用品購買；
4、用于學生社團開展各類活動及公益活動支出；
第三條學生社團為籌集開展活動所需經(jīng)費，可在每學年初經(jīng)社聯(lián)報備后向全體社員收取相應社費。第四條社團正、副社長不得兼任社團財務(wù)負責人。
第五條學生社團的經(jīng)費管理應做到收支記帳，帳目清楚，并保留原始憑證。第六條社團收取費時，須由社聯(lián)財務(wù)紀檢中心、財務(wù)負責人、會長共同簽字后方可由社聯(lián)統(tǒng)一管理。
第七條。社團財產(chǎn)為學生社團集體所有，任何成員不得擅自處理；學生社團注銷時，其財產(chǎn)由社聯(lián)財務(wù)紀檢中心負責返還社員。
第八條社團應定期向成員公布財務(wù)狀況，不得侵占、挪用、私占社團資產(chǎn)，社團成員有權(quán)利了解所在社團的財務(wù)狀況。
第九條社團應做到賬目公開，社聯(lián)將定期進行審計。學生社團必須遵守社聯(lián)的財務(wù)管理制度，并隨時配合接受社聯(lián)的核查。
第十條對于學生社團帳目混亂不清者，社聯(lián)將責令其三日內(nèi)進行財務(wù)整頓，并對當事人給予批評教育或紀律處分。情節(jié)嚴重者，將停止其活動直至強制撤銷，并對相關(guān)責任人按照社聯(lián)相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
第十二條學生社團換屆或者更換負責人之前需上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責組織人員對其進行財務(wù)審計。
第十三條社團收取社費之日起一周內(nèi)，若社員退社，可退還所交社費，逾期不退。
第十四條社團資金流向需定期向社員進行公示并不定期接受社聯(lián)相關(guān)部門的檢查。
第十四條社團每學年使用的社費不能超過總社費的80%。
第十五條社團報賬流程：報賬流程：由社團財務(wù)負責人提前和財務(wù)紀檢中心人員說明所屬社團以及報賬金額，并在規(guī)定時間內(nèi)到社聯(lián)辦公室進行報賬，報賬需提供有效憑證(發(fā)票或收據(jù))。
第十六條本制度由昆明理工大學津橋?qū)W院社聯(lián)負責解釋，自頒布之日試行。具體辦法如下：
1.招新前一周內(nèi)，須向社聯(lián)財務(wù)紀檢中心提交社費收取計劃，包含人均收取數(shù)及目的用途計劃，經(jīng)社聯(lián)討論批準后方可公示收取金額。（注：金額預算不包含聚餐費）。
2.招新結(jié)束后由社聯(lián)財務(wù)與社團共同商議收費時間地點，屆時由社團配合社聯(lián)財務(wù)負責登記收取社費，收取完畢，交由社聯(lián)統(tǒng)一管理并定期進行公示。
3.社團對每一筆支出需做詳細記錄，并保留消費證明(發(fā)票、收據(jù)等)以備社聯(lián)查賬。
4.向社聯(lián)提交費用使用計劃及申請，不得虛報，掩報（未經(jīng)社聯(lián)允許的活動所用財務(wù)，結(jié)算時社聯(lián)不予承認）。
5.若社團經(jīng)費不足時社費的另行收取需向社聯(lián)報備，上報購買物品名稱、價格、地點、網(wǎng)址等情況說明，經(jīng)社聯(lián)批準方允許社團收費購買；如需請教練，先上報社聯(lián)，配合社聯(lián)審查相關(guān)教練資質(zhì)，經(jīng)過社聯(lián)允許方可收取教練費。
6.社團拉進的贊助需要向社聯(lián)報備相關(guān)情況，否則視為違規(guī)。每學年換屆時社團的財務(wù)情況要向下一屆財務(wù)交接。
十三、經(jīng)費使用原則：
社團經(jīng)費使用的原則是必要、合理，最大可能地服務(wù)于廣大社員及全院師生。
1、經(jīng)費的主要用途包括社團宣傳費、組織各項活動的費用，必要用品購置費。不得將社團經(jīng)費公款私用。
2、會費只能用于本社團所開展的活動。
十四、其他：
入社及退社：
入社：申請者向社團負責人提交書面申請，經(jīng)社團審核批準后，均可自由加入社團，社團內(nèi)部成員在享有權(quán)利和履行義務(wù)方面一律平等。
退社：社員因特殊情況要退出社團的，應向社團提交書面申請，辦理退社。
十五、附則：
足球社團教學計劃篇十七
為著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，進一步改進和創(chuàng)新農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，深入貫徹落實“雙減”政策，讓孩子們在玩中學，在學中玩，九江市濂溪區(qū)虞家河鄉(xiāng)中心小學積極開展課后服務(wù)“足球興趣小組活動”。
足球興趣小組以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過開展校園足球活動，在學生中普及足球知識技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
足球興趣小組現(xiàn)共有成員23名，分別來自一至六年級，由于參加足球興趣小組的學生足球水平高低不同，因此在興趣小組訓練過程中實施分組練習，并采取多種形式進行學習和訓練，能夠在訓練中真正的練習到適合自己水平的足球訓練方法，不斷提高自己的足球技術(shù)與技巧。
足球興趣小組學習以學習足球基本功為主，使學生了解和掌握足球的基本知識與技能，主要學習球活動主要對學生進行了一些基礎(chǔ)訓練，通過體能訓練、腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面運球、帶球過人等訓練了學生的基本技能，曹教練向同學們展示穿、停、帶、射等動作技巧，強調(diào)著重球性、球感的練習。通過對抗練習激發(fā)了學生的'競爭意識，提高了學生的控球能力，通過分組比賽練習，鍛煉了學生團結(jié)協(xié)作的精神。
孩子們在足球興趣小組不僅學習到足球知識，更收獲滿滿快樂。足球是一份信念，一份執(zhí)著，一門科學，一種教育，它教會了學生們堅持和堅強，拼搏和協(xié)作，還有面對挫折時的冷靜和勇氣。愿虞家河鄉(xiāng)中心小學的孩子們在以后的成長道路中也如在球場中一樣，奮勇拼搏，不畏強敵！
足球社團教學計劃篇十八
本學期的足球社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使足球活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。
另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
一學期的時間過去了，這一學期我們的'活動有序地在周五下午第四節(jié)課開展。社團給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。
學生們天真、活潑好動,很喜歡足球社團。要利用足球社團活動的有利時機,為學生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。隊員學習積極性高,并通過足球技術(shù)與身體素質(zhì)的結(jié)合練習,隊員體質(zhì)明顯增強，身體素質(zhì)有了很大的提高。尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質(zhì)的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的的機能，提高文化素質(zhì),促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德陶冶美的情操。
足球社團教學計劃篇十九
第一章總則。
第一條：名稱團體名稱：校足球社團第二條：性質(zhì)。
本社團是董地中學學生足球體育運動愛好者按自愿原則建立起來的全面性、非盈利性、開放性的學生體育組織。
第三條：宗旨。
本社團推動校園足球文化的建設(shè)，提高學生身體素質(zhì)為宗旨。團結(jié)全校足球愛好者，利用課余時間通過廣泛地開展足球活動豐富學生的業(yè)余文化生活，緩解學習壓力，在開展課外體育活動，促進足球文化在校園的傳播等方面發(fā)揮主力軍作用。
第四條：地址董地中學足球場。
第二章活動范圍。
第五條：本社團的活動范圍。
1、發(fā)動和組織廣大學生積極參加足球活動，促進我校足球運動的廣泛開展。
2、指導我校足球訓練、競賽等工作，不斷提高足球愛好者的技術(shù)水平。
3、體育課教學中建立好班級足球隊，進一步做好學校體育各年級足球賽、明星賽。
4、積極組隊參加市、區(qū)里的各項足球賽事，開展校內(nèi)外技術(shù)交流活動，達到相互促進，共同提高，增進友誼的目的。
5、不斷吸收我校足球愛好的學生參加本社團，壯大本社團的隊伍。
第三章會員。
第六條：申請加入本社團的學生必須具備以下條件。
1、有志愿加入本社團的意愿。
2、遵守社團章程，服從社團領(lǐng)導和學校的有關(guān)規(guī)章制度。
3、自覺履行社團規(guī)定的各項義務(wù)和權(quán)利。
4、熱愛足球運動，有一定足球運動的基礎(chǔ)。
5、品行端正，沒有受到任何處分的，身體和心理都健康的本校在校學生。
6、要養(yǎng)成良好的集體主義作風，杜絕一切不良的個人主義行為,積極參加活動，嚴格遵守活動時間。
凡是董地中學的足球愛好者，愿為社團服務(wù)并遵守社團章程，均可向體育組提出申請，經(jīng)教練能力測試后即可加入社團。
第八條：會員享有下列權(quán)力。
1、有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。
2、優(yōu)先參加本社團組織的各項活動。
3、有對本社團工作提出批評、建議和監(jiān)督的權(quán)利。
4、入團自愿，退團自由。第九條：會員履行下列義務(wù)。
1、遵守本社團章程，執(zhí)行本社團決議，否則有權(quán)將其除名。
2、服從社團組織領(lǐng)導，維護社團權(quán)益和聲譽。
3、有義務(wù)積極參加社團和上級發(fā)起的各項活動。
4、有義務(wù)監(jiān)督社團的工作并提出工作建議。第十條：會員退團程序。
1、會員可以自動退出社團，但必須提交申請并說明理由，經(jīng)社團領(lǐng)導同意后即可退出社團。
2、會員無故不參加三次以上由社團組織安排的活動作為自動退出社團。
3、會員有不遵守社團章程、不積極履行社員義務(wù)的，經(jīng)集體討論通過予以退出社團處理，并不得再申請入團。
指導教師:李成義張千友(全面負責社團內(nèi)部的整體工作)社長:雷義（配合指導老師完成訓練任務(wù)，組織團員活動）。
副社長:李紅梅（配合會長的工作）。
第十二條：本社團管理機構(gòu)成員必須具備以下條件。
1、精通本社團工作，有一定組織能力。
2、思想積極上進，學習上勤奮刻苦，成績優(yōu)良。
3、工作上積極主動，團結(jié)同學，樂于助人，有奉獻精神。
第十三條：社團負責人的權(quán)利和義務(wù)。
1、服從德育處、保衛(wèi)處及教務(wù)處的領(lǐng)導。
2、定期召開例會并制定本社團的規(guī)章制度、活動計劃。
3、組織社團成員開展本社團各項活動，并做好工作記錄及活動總結(jié)。
4、根據(jù)社團章程及時更新社團成員。
5、加強校內(nèi)、外之間的社團交流，擴大社團影響，樹立社團良好形象。
第十四條：社團負責人的退出和除名。
1、學生畢業(yè)離校，自動退出社團。
2、根據(jù)本人自愿原則，經(jīng)本人提出書面申請，經(jīng)同意即可退出社團，取消組織成員資格。
3、有嚴重影響社團名譽行為的成員，違反工作制度以及違法亂紀等破壞學校名譽、觸犯法律的組織成員立即除名。
4、不服從組織安排，工作不積極主動的成員，經(jīng)社團管理機構(gòu)研究可予以開除。
第十五條：團長職責。
1、負責確定本社團各個階段的工作目標和任務(wù)。
2、領(lǐng)導監(jiān)督本社團成員的日常工作，主持工作例會。
3、負責社團重大活動的籌備和組織。
4、加強內(nèi)部人員的團結(jié)，充分調(diào)動各方面積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭取各方支持。
第十六條：副社長協(xié)助社長處理日常工作，做好分工負責的各項工作，社長不在時，代理社長工作。
第十七條：社團活動內(nèi)容。
1、本社團應本著宗旨，積極開展各項有意義的活動，多做實事，少走過場，并積極配合學校的大型活動。
2、社團活動以豐富校園課余文化的活動為主。鼓勵社團成員參加各級比賽，對取得成績的團員，學校給予表彰。
3、除因社團參加學校指定的大型活動和校外重大比賽并經(jīng)學校批準外，社團成員活動時間在與教學計劃安排的課程發(fā)生沖突時，應服從教學計劃安排，上課一律不得請假。擅自參加本社團活動而不上課者，按曠課論。
4、社團安排的大型活動，無論校內(nèi)外，必須提前一周將內(nèi)容、地點及具體的時間上報校社團組織領(lǐng)導批準，未經(jīng)批準擅自張貼通知、廣告的社團視為違規(guī)，要追究社團組織者的責任。
5、凡以學校任何名義與校外進行聯(lián)系或者外出活動的，都應提前向?qū)W校社團活動領(lǐng)導小組報告，經(jīng)校領(lǐng)導批準，否則視為違規(guī)行為。
6、未經(jīng)學校批準的，社團成員正在校外活動而造成人身及財產(chǎn)損失，所造成的一切后果，學校概不負責。
7、未經(jīng)學校批準，社團一律不許與校外任何團體鑒定協(xié)議，接收贊助，凡違反者將追究社團組織者的責任。
8、未經(jīng)學校批準，社團一律不許以任何方式為校外任何經(jīng)營性單位進行傳和介紹，凡違反者將追究社團組織者的責任。
9、社團活動內(nèi)容應與自己社團性質(zhì)相適應，不應超越自己性質(zhì)規(guī)定的范圍，已超越范圍經(jīng)提醒仍不改者，取消該社團資格。
10、社團的宣傳簡報、條幅等都需經(jīng)過校社團組織領(lǐng)導審批并簽章后方能張貼。
第六章附則。
第十八條：社團成立后，望其能遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導，積極開展活動，豐富我校廣大師生的課余生活。
第十九條：本章程由社團管理機構(gòu)享有最終解釋權(quán)，并根據(jù)實際情況酌情修改。
第二十條：本章程自社團成立之日起生效。
納雍縣董地中學。
2017年6月10日。
足球社團教學計劃篇二十
本學期的興一女子足球社團活動即將結(jié)束，通過本學期足球社團的活動，進一步培養(yǎng)了學生對足球的興趣，讓學生體驗了失敗與成功，從而更激發(fā)了對足球的熱情。
近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質(zhì)和足球的基本功都得到了的不同程度的提高。
為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的.指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀.
運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。
兩位教師為了提高教學質(zhì)量，都認真鉆研關(guān)于足球的各種書籍，了解足球教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學生的興趣、需要、習慣，學習新的技術(shù)動作前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；熱愛學生，平等的對待每位學生。
無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我們都不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對足球運動產(chǎn)生了積極的興趣。
加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。
整個社團教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了以足球運動來鍛煉身體的習慣。使學生們對足球運動產(chǎn)生了積極的興趣。
通過本學期的女子足球社團活動，學生對足球越來越感興趣，有了自信心，讓學生體驗了快樂足球的內(nèi)涵，為以后的學習打下了扎實的基礎(chǔ)。在今后的工作和學習中我們要不斷充實自己，要不斷善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的素質(zhì)，為今后能更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)，做一名合格的體育教師。
足球社團教學計劃篇一
1：利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球、模擬射門。
2：繼續(xù)進行顛、撥、拉、挑球訓練。
教學目標：通過本訓練課的練習，使學生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛，提高自主學習的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神，全面發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感。學會守規(guī)則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學重、難點：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門。
場地器材：小足球若干、模擬足球墻。
（一）文體委員集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。
（二）帶領(lǐng)學生徒手操練習。
（三）教師組織學生繞操場變速跑300米。
將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學示范練習，教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。
（教師復述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）。
由學生分組練習。（教師及時指導與糾正痼弊動作）。
談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動嗎？足球運動中最經(jīng)典的什么？（點球大戰(zhàn)）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。
教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)：
要求學生用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時，要根據(jù)球的落點，來判斷擊球的部位。并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練，待學生有一定的方向感后，再進行踢球練習。
在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學分別站立于平行線外，兩兩同學一一相對，要求學生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進行傳球與踢球訓練。
（教師在巡視中糾正學生不規(guī)范動作）。
點球大戰(zhàn)開始啰。
在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發(fā)球點，要求學生利用腳內(nèi)側(cè)進行射門訓練。
闡述動作要領(lǐng)：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。
（教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學生練習教師點評）。
組織學生分組進行射門練習。
教師巡視指導，及時糾正動作，作出正確的講解。
利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。
表揚學生射門優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。
足球社團教學計劃篇二
教學目標：通過本訓練課的練習，使學生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛，提高自主學習的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感。學會守規(guī)則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
利用腳內(nèi)側(cè)正確射門
場地器材：小足球若干、模擬足球墻
1：準備活動
(一)文體委員集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。
(二)帶領(lǐng)學生徒手操練習。
(三)教師組織學生繞操場變速跑300米。
2：復習顛、撥、拉、挑球練習
將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學示范練習，教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。
(教師復述幾種動作的關(guān)鍵性要領(lǐng))
由學生分組練習。(教師及時指導與糾正痼弊動作)
3：新授課
談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎?喜歡足球運動嗎?足球運動中最經(jīng)典的什么?(點球大戰(zhàn))好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。
(一)利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球
教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)：
要求學生用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時，要根據(jù)球的落點，來判斷擊球的部位，并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練，待學生有一定的方向感后，再進行踢球練習。
(教師在巡視中糾正學生不規(guī)范動作)
(二)利用腳內(nèi)側(cè)射門
點球大戰(zhàn)開始啰。
在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發(fā)球點，要求學生利用腳內(nèi)側(cè)進行射門訓練。
闡述動作要領(lǐng)：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。
(教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學生練習教師點評)
組織學生分組進行射門練習。
教師巡視指導，及時糾正動作，作出正確的講解。
整理與放松：
利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。
教學評價：
表揚學生射門優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。
足球社團教學計劃篇三
一、指導思想：
活躍學生身心健康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組對參加比賽。
二、具體要求：
1、要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意安全，防止傷害事故。
2、認真學習足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學會自己組織足球比賽。
3、要求學生愛護公物，活動結(jié)束，組長負責把球歸還器材室。
三、教育目標。
1、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。
2、使學生初步了解足球運動的基礎(chǔ)知識，掌握幾項足球運動的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽或游戲中運用。
3、發(fā)展學生的奔跑能力，增強速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。
4、通過足球游戲和比賽，培養(yǎng)學生的合作意識，改善心理品質(zhì)，提高社會適應能力。
四、教學特點。
1、講究教學方法，加強學法指導。
2、教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，建立“終身體育”的觀念。
4、加強思想滲透，寓思想教育于教學之中。
5、關(guān)注學生的身心健康和社會適應能力的發(fā)展。
五、納新。
六、技術(shù)指導。
與高密東俊體育進行協(xié)商，定期進行足球技戰(zhàn)術(shù)教育，每周二和周五進行社內(nèi)訓練。
七、比賽（聯(lián)賽）。
八、氛圍。
1.組織觀看歐冠以及中超等比賽，增加同學們之間的交流與認識2.校區(qū)比賽。
3.社團聯(lián)誼，增進社團同學之間的感情。
4.盡可能邀請一些女生來加入社團，并提高女生對足球的關(guān)注度。
足球社團教學計劃篇四
本課重在體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，讓學生在活動中體驗鍛煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。教師根據(jù)學生的特點和興趣，通過“體驗、探究、互動”逐步展開課堂教學，通過口頭語言、肢體語言以及自身熱情的散發(fā)，使學生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進行學習、鍛煉和思維開發(fā)。
為了更好地集中學生注意力和引發(fā)學生的興趣。本課一開始就把上課的器材呈現(xiàn)在學生面前，激發(fā)學生求知的欲望。準備活動改變了以往教師示范學生跟著做的習慣，預留學生自我發(fā)展空間和時間，調(diào)動學生主動參與。在小足球教學中，整個教材貫穿了很多游戲形式，讓學生的注意力始終高度集中。課中嘗試用現(xiàn)代化教育的多媒體技術(shù)來展示“卡通意念小子”練足球的形象，開展和意念小子比球技的活動，激發(fā)學生的興趣。立足合作互動，愉悅身心，提高基本活動能力。
在教學進程中，教師盡量把時間和空間留給學生，如“帶球散步”讓學生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特點，輕松自然地練習。在練習活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創(chuàng)造性鍛煉，如“運球變向”，對學生只有基本要求沒有具體的技術(shù)要求，讓學生選擇適合、自己喜歡的動作進行練習，使學生在動中體驗鍛煉的樂趣，享受成功的喜悅。適時地再次展現(xiàn)多媒體放映“大牌足球明星從失敗到成功的經(jīng)歷”，讓學生體驗自信的意志力量在體育鍛煉中的重要意義。
教師發(fā)揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。
小足球是深受兒童喜愛的體育運動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面鍛煉學生的身體，還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性，提高兒童少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。
在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學生學習、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍，在學生自學、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。在運球變向的過程中教師只提要求不講方法，讓學生自己去嘗試練習，使學生通過個人的努力和與同伴進行協(xié)作，克服困難完成任務(wù)。在“快傳快遞”中，學生共同探究和體驗，小組成員一起動腦、一起嘗試，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。并通過比賽培養(yǎng)學生的競爭意識。
足球社團教學計劃篇五
1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學訓練，使學生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。
2、團隊意識：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學過程中，應著重培養(yǎng)學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。
3、足球綜合素質(zhì)：此次教學，不僅要提高學生的足球技術(shù)水平，還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。
1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個人或幾個人結(jié)合球練習，掌握基本的帶球（控球）、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性，提高球感。
2、團隊練習：通過分小組和小隊訓練和比賽的方式，進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學生綜合運用基本的足球技術(shù)，進一步調(diào)高競技能力。
3、足球知識教學：在教學過程中，足球技術(shù)教學是主體，同時，足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中，應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。
4、獎勵措施：為提高學生的學習熱情，對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實物獎勵（如獎狀、獎品）。
課程安排。
每周一課時時間45分鐘。
器材；
足球30個障礙物40個活動球門6個。
足球社團教學計劃篇六
本學期以“健康第一”、“以學生發(fā)展為本”為指導思想，在學期的'設(shè)計上從引導學生的興趣和發(fā)揮學生的主體作用入手，以培養(yǎng)學生的思維、合作、實踐能力為目的，給學生足夠的時間和空間，使學生在練習中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學練熱情，做到“在游戲中學習、在合作中明理、在競爭中提高”，并通過師生間、生生間的交流與合作，培養(yǎng)學生的自主探究與合作學習的能力，促使學生較好地掌握運動技術(shù)，提高運動技能和身體素質(zhì)水平，為終身體育服務(wù)。
新課程的一個重要理念是目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，為了實現(xiàn)水平四的目標，我們在分析水平四目標的基礎(chǔ)上，認為初一階段的足球教學重點應立足于對學生學習興趣的培養(yǎng)，在組織教學的過程中，應注意為學生創(chuàng)設(shè)寬松熱烈的學習情境，引導學生在愉快的玩?；顒又写俪苫炯寄艿男纬膳c掌握，增強其自主學習的能力。因此我們對初一的足球?qū)W習內(nèi)容進行了選擇，并進行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學習內(nèi)容，融于“熟悉球性”、“游戲和競賽”、“綜合練習”中，目的是迎合學生主體的心理需求，充分調(diào)動學生的學習興趣。具體內(nèi)容為：各種耍球和搶截球的游戲，達到熟悉球性的目的；在各種運球和射門中掌握幾種傳接球的腳法；在比賽中運用所學習的各種傳接球方法，并簡單了解規(guī)則。
整個教學學期一改過去的教師講解、示范，學生模仿的教學方式，教師始終參與學生的整個學習過程，并與學生一起練習、比賽，同時進行有效的指導，以創(chuàng)造平等和諧的教學氛圍。學生在積極地參與各種游戲和比賽的過程中，通過觀察、討論、分析掌握幾種不同的運、傳球和射門的方法，體現(xiàn)了合作與探究的學習方式。
1、學生對足球運動的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識有一定的了解；懂得熟悉球性練習的目的與意義；記住踢球動作的三大要點——支撐、擺動、擊球的具體要求；能識別腳內(nèi)外側(cè)踢、運球與正腳背踢、運球的區(qū)別；明確擲界外球的正確方法和鍛煉價值；理解綜合練習的意圖和目的。
2、95%以上的學生能在足球的玩耍活動中，運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習并能正確做出擲界外球動作；80%的學生能學會并掌握腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動作；70%的學生能用正腳背完成快速運球練習；60%的學生能做出正腳背踢球動作。
3、學生能愉快認真地參與各種練習，并在練習中萌發(fā)創(chuàng)造思維，有追求成功的欲望與信心，勇于展示自我，樂于相互合作，在群體合作中增進友誼交往，學會尊重同學，對不同運動角色能夠努力完成任務(wù)，對所在集體有責任感。
足球社團教學計劃篇七
本學期剛接任四年級體育課，本班學生組織紀律性較差、情緒變化較大，運動能力還有待提高，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造較為薄弱，但學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。
2、四年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越，沙包擲遠，50米×8或400米跑。
體操技巧，蹲距式跳遠。
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學生將能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。
2、獲得運動基礎(chǔ)知識，學習和應用運用技能，學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等，做出基本體操的動作，做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等，安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢，發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力)，具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)，觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
足球社團教學計劃篇八
每周一、二、三、四、五下午第三課下，訓練時間為1個小時。
(二)訓練原則。
可以分三個階段：
第一階段。
一、身體訓練。
(一)身體訓練的目的。
1.做徒手操。
(一)技術(shù)訓練的目的。
(一)戰(zhàn)術(shù)訓練的目的。
(一)目的。
一、身體訓練。
(-)身體訓練的目的。
(一)技術(shù)訓練的目的。
(-)戰(zhàn)術(shù)訓練的目的。
足球社團教學計劃篇九
進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中，并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行，告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則，并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。
1、進一步提高學生對足球運動的興趣和愛好；
2、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術(shù)；
3、學習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；
5、通過比賽領(lǐng)會“進球和阻止進球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想；
1、技術(shù)訓練：
熟悉球性和控制球練習為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來傳授最簡單的足球技術(shù)：運控球、傳球、接球和射門。
提高球感與控球能力，包括腳各部位和身體各部位感受球與支配球動作的練習；學習簡單運球突破技術(shù)，運球變速、變向轉(zhuǎn)身技術(shù)、接球、接—傳球、運—傳和運—射、原地與助跑頭球技術(shù)、正、側(cè)面搶球技術(shù)；繼續(xù)鞏固上學期所學的技戰(zhàn)術(shù)動作。
2、戰(zhàn)術(shù)訓練：
借助一對一、二對二、三對三、四對四、單足球門和雙足球門的比賽，向隊員介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想：對方控球時阻止進球并設(shè)法奪回控球權(quán)，通過合作的方式去攻破對方球門。
3、身體訓練：
練習各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養(yǎng)反應速度、柔韌性、平衡、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感等能力。
4、心理訓練：
培養(yǎng)青少年的求勝欲望和自信心。在任何場合應以鼓勵與表揚為主，讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂。
5、理論學習：
懂得簡單比賽規(guī)則，如進球、手球、界外球等。至少懂得《足球競賽規(guī)則》中的主要規(guī)則；介紹球星的成長經(jīng)歷，激勵隊員們的能力成長欲望和樹立理想；觀摩某些重大比賽的技戰(zhàn)術(shù)過程。
6、比賽：
組織演練參加九人制的比賽，進一步鞏固和提高學生掌握的技術(shù)，改進技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點。為區(qū)足球比賽做準備。
足球社團教學計劃篇十
進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。
小學四至六年級。
校足球場
1.周二和周四下午(3：30—5:00)。
1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。
2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。
3.形成梯隊隊伍。
4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力。
5.保持并提高隊員的訓練比賽作風。
訓練作風方面：
1.嚴格的組織紀律性
2.嚴格的訓練自覺性
身體訓練手段：
比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓練間隙單獨訓練)教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。
技術(shù)訓練手段：
踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、
綜合技術(shù)訓練：
各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽
a.a、培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣;
b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力;
c、學習基本的運、傳、接、射門等技術(shù)動;
d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力;
b:
a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好;
b、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術(shù);
c、學習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);
足球社團教學計劃篇十一
本課依據(jù)“以學生為本”，全面貫徹國家課程標準中“健康第一”的指導思想，以發(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為目標，通過足球課程教學，培養(yǎng)學生的體育興趣，全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣，并使其能熟練掌握《足球—運球繞桿》技術(shù)和技能，從而為學生的體育中考做準備，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
1、教會學生中學體育考試《足球—運球繞桿》的技術(shù)，使學生能夠通過正確的技術(shù)動作參加考試并提高此項目的運動成績。
2、通過《足球—運球繞桿》練習，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、速度和耐力等身體素質(zhì)，改善學生的心肺功能。
3、在足球活動中體驗運動的樂趣和愉快感，培養(yǎng)學生的進取精神和合作，交往的能力。
初中階段是學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的快速發(fā)展時期，這個時期的學生愛好體育活動，喜愛集體運動，具有較強的求知欲及競爭意識。足球運動有利于培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，增強學生的身體素質(zhì)，也是學生特別喜愛的運動項目之一。足球運動由于技術(shù)動作多樣，能有效地發(fā)展學生身體基本活動能力，提高其靈敏性、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，并改善動作的準確性和協(xié)調(diào)性。
教學重點：運球繞桿時的技術(shù)動作。
教學難點：運球繞桿時運控球能力和身體協(xié)調(diào)配合。
教學對象水平四（初中年級）學生，學生總體身體素質(zhì)較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有較強的思維能力、創(chuàng)造能力和自學能力，同時學生對足球有過接觸，具備一定的技術(shù)基礎(chǔ)。本單元教學采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，結(jié)合各種新穎的練習方法，循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，發(fā)揮其主體作用，培養(yǎng)學生勇敢機智、互幫互學及團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，從而達到教學目標。
本單元的設(shè)計通過4課時來完成教學任務(wù)，按照足球規(guī)律進行教學，由易到難，由原地練習到行進間練習，逐層深入學習。為達成單元教學目標，合理設(shè)計如下教學流程：
1、教法：加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，以此提高學生自學、自練的能力。并在此基礎(chǔ)上給學生營造合作學習的氛圍，為學生提供展示自我的機會，培養(yǎng)他們的實踐能力。
教師主要采用提問探究法、講解示范法、指導糾錯法、討論交流法、分組練習法、展示法、游戲競賽法來達到傳授基礎(chǔ)知識、技術(shù)和技能的目的。
2、學法：通過教師的啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，合作學習，調(diào)動學生的積極性和主動性。
4、通過學生自評、互評和教師評定的方式，培養(yǎng)學生學習的自信心和克服心理障礙的勇氣及學習態(tài)度。
足球社團教學計劃篇十二
本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：
（一）基本功訓練。
（二）游戲和比賽。
（三）身體訓練。
（四）綜合訓練。
通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質(zhì)和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰(zhàn)術(shù)方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。
在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為同學們打好球打下了堅實的基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。
近一個學期的訓練，多數(shù)的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎(chǔ)較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。
2016/12。
我校作為足球傳統(tǒng)學校在本的教學訓練中以課改的理念指導教學與訓練，從小培養(yǎng)學生足球運動的意識和興趣,促進學校足球水平的提高，重視普及的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀苗子參與校級訓練取得了較大的收獲，從而帶動整個學校體育工作上一個新的層次。
我校的體育工作始終堅持校長主管的領(lǐng)導與管理體制。同時我們緊密依靠體育主管部門的領(lǐng)導與支持，并在此基礎(chǔ)上全面落實學校體育工作目標，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，促進學校體育工作的全面提高，為素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的保證。
足球傳統(tǒng)項目，始終作為學校體育工作普及與提高的重中之重，學校領(lǐng)導為了保證訓練工作的開展與落實，在學校工作計劃中予以落實并在教職工大會及年級組長會上經(jīng)常性提出要求，引導全體教師的重視。在日常的工作中，各級分管部門及任課教師均給予了大力支持，確保訓練工作的人員、時間、地點，在保證器材的同時，教練員每次訓練都給予一定的津貼，學生訓練也有補助。學校領(lǐng)導從校長，分管體育的領(lǐng)導經(jīng)常性下教研組或運動場詢問了解訓練、普及的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正因為在這樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學校體育工作與足球傳統(tǒng)項目的開展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績。
一、教練員是學校體育工作與足球傳統(tǒng)項目順利開展的基礎(chǔ)。
我?，F(xiàn)有6位體育教師，其中5名是專職教師。在領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結(jié)出了豐碩的果實，在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，不斷落實課改的理念，并將其落實，滲透于課堂教學實踐，在實踐中加以總結(jié)。平時教研組經(jīng)常性地對足球技術(shù)，訓練的方法，運動隊伍建設(shè)與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目發(fā)展才具備了較為堅實的人力基礎(chǔ)，運動成績穩(wěn)步提高。
二、科學有效地訓練是提高運動水平的前提保證。
學校教研組4名教練全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的教材內(nèi)容，有目的地在拓展性教材中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊，保證學校足球隊的人員配置。在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級每班組建足球隊，并有專職體育老師帶隊訓練，每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求教師備好課，上好足球基礎(chǔ)技能的傳授。在訓練實踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的訓練手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)。同時充分利用大課間活動的時間，滲透足球的訓練。每個年級每天至少有一個班級的大課間活動項目是足球，足球的活動項目根據(jù)不同的年級開設(shè)，比如：低年級以定點射門為主;中年級以單人運球接力為主;高年級以二人傳球接力為主，以此來提高活動的趣味性。通過這些活動項目的安排，學生對足球運動的興趣大有提高。此外，我們還經(jīng)常利用下午的課外活動時間，安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽，比賽以年級組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊輸送優(yōu)秀隊員。學校的足球運動全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球比賽成績保持良好。
2016/12。
足球社團教學計劃篇十三
一、社團開展原則：
1.培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，帶動學生學習足球的積極性。
2.拓展學生的身體素質(zhì)，提高學生的運動能力。3.培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神和團隊意識。4.培養(yǎng)學生的運動興趣，養(yǎng)成終身體育的思想。5.培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的意志品質(zhì)。
通過開展一系列的社團活動，來發(fā)展學生多才多藝的本領(lǐng)，同時逐漸形成學校的校本課程。
通過組織和知道社團成員活動，提高學生的身體素質(zhì)，普及足球運動，豐富南湖小學的學生課余時間，本社團奉行資源、奉獻、平等、互助、進步自愿。
第一條：社團成員必須遵守社團的有關(guān)規(guī)定。
第二條：社團成員必須按照請假、遲到、早退三次為曠課，曠課累計三次為主動退出，每次參加訓練要按照規(guī)定時間到場地，到場后保持訓練場的安靜，聽從老師指令。第三條：學生參加社團活動需經(jīng)過家長的同意。
第四條：社團內(nèi)不允許出現(xiàn)打架、罵人等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必將嚴肅處理。第五條：社團成員互幫互助友愛共同進步。
社長：吳書敏副社長：付豐國。
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2016/9。
足球社團教學計劃篇十四
一、社團組建的目的我校充分考慮到學生的個性發(fā)展，為學生成長營造一個良好的學習環(huán)境，積極的文化氛圍。以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生情操，發(fā)展學生的個性特長。營造獨具特色的校園文化活動氛圍，完善學生的健康人格，提高學生綜合素質(zhì)，從而培養(yǎng)學生自我參與、自我管理、自我完善、自我創(chuàng)新等各方面的綜合能力，達到“育德、啟智、建體、樹人”的目的。
二、社團活動開展。
足球社團活動體現(xiàn)了學生的主體性，以學生組織、管理為主，教師指導為輔助。積極利用校園資源和開發(fā)家庭教育、社會教育的資源，開展了班級足球賽、結(jié)合各學科的足球技能綜合比賽、足球文化節(jié)、“中學生走進足球文化”綜合實踐課堂等校園社團活動。
三、社團活動成果及其影響。
1、足球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)學生的組織管理能力，同時提高了學生的交往能力，使校園精神文明建設(shè)工作、陽光體育工作邁上了一個新臺階。
2、新課程改革的理念得到了具體的落實，足球并不是以一個孤立的元素在活動中存在，它和各個學科知識緊密整合在一起，在增強學生運動能力的同時，發(fā)展了學生思維創(chuàng)新能力，提高了學生學習積極性，得到了各科教師的支持、家長們的贊同、社區(qū)群眾的認可。
3、足球社團自2015年成立以來，始終堅持“團結(jié)，進取，求實，創(chuàng)新”的宗旨，以高分被評為“一級社團”，“十佳社團”。同時足球社團也為學校課余訓練工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)，一批批表現(xiàn)優(yōu)秀的學生被選拔到學校足球隊，代表學校參加的“魯山縣中小學生足球賽”，并取得了優(yōu)異的成績，2015年10月獲得平頂山市九運會高中男子足球第四名，學校也獲得了“平頂山市體育傳統(tǒng)項目學?！钡臉s譽。
匯
報
材
料
足球社團教學計劃篇十五
木蘭實驗小學足球社團成立于2015年9月，社團致力于我校學生足球運動的發(fā)展，促進學生足球競技水平的提高，豐富我校校園文化生活，各班努力建立班級足球隊，社團從中選拔優(yōu)秀足球苗子建立校足球隊。
二、社團組織機構(gòu)。
團長：曹光輝。
成員：賈振輝、李旭、梁美玲、邢秀丹、張小禪、張超宇、陳紅、暴金志、趙莎莎、車春陽、。
社團隊員；
五、六年級各班愛好足球?qū)W生2名。共20人。
（各班級足球隊共27只，具體名單略）。
三、社團活動形式。
1、每周校本課固定安排訓練，社團成員可以每天早起訓練，大課間訓練。
2、社團每學期組織一次校園足球聯(lián)賽，校足球隊參加縣級比賽。
3、社團不定時組織一些有意義的集體活動，如集會、觀看比賽視頻。
四、社團活動時間。
1、每周周二第七節(jié)課教師指導學習。
2、每天早晨起床后上早操前時間個人練習。
3、大課間活動時間自己練習。
五、社團活動內(nèi)容。
13—14周發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習。
15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。
17—18周發(fā)展學生耐力的活動練習。
足球社團教學計劃篇十六
二、社團簡介：
足球社由熱愛足球運動的同學組成，是學校足球愛好者的交流平臺。以為社團成員服務(wù)，為校園足球愛好者服務(wù)，聚集一群熱愛足球運動的同學為目標，我們一起享受足球，以球會友，交流球藝，增進友誼。并為豐富校園足球文化，推動和促進校園足球運動的發(fā)展進步，完善津橋?qū)W院的足球氛圍不懈努力。
在這里，你可以找到知趣相投的朋友，在這里，你可以找到展示自己的舞臺，在這里，我們一起感受足球、享受足球。圓自己一個足球夢！
三、社團類型：體育類學生社團。
四、社團宗旨：強身健體團結(jié)和睦發(fā)揚世界第一運動。
有領(lǐng)導、有計劃、有成效的開展“第二課堂”業(yè)余活動，為同學全面素質(zhì)的培養(yǎng)和成材創(chuàng)造良好的條件，更好的推動校園文化建設(shè),并豐富同學們的業(yè)余生活。本社團也努力為社員創(chuàng)造鍛煉自我、發(fā)展自我、完善自我的機會，也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的社交能力。
1、培養(yǎng)良好的意志和作風。
在足球運動中，特別是在比賽中，人們通過進攻與防守，控制與反控制，既斗智又斗勇，錘煉了個人的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，有利于培養(yǎng)拼搏進取的作風和勝不驕,敗不餒的道德風尚，有利于提高克服各種困難的勇氣。
2、團結(jié)協(xié)作，增進友誼。
3、愉悅身心，陶冶情操。
足球比賽具有較強的觀賞性。足球比賽中，場上熱烈的氣氛，激烈的爭奪，使廣大觀眾如醉如癡，豪情滿懷。運動員所表現(xiàn)的頑強斗志,瀟灑的作風，精湛的技藝，都令人賞心悅目，久久難以忘懷，從中得到一種精神享受。
五、活動場所：風雨操場。
六、活動范圍：足球訓練，交流，友誼賽。
七、活動方式：組織大家進行基本的足球訓練，交流心得，小型娛樂比賽。
八、社團成員資格：
第一條社團成員必須是具有正式學籍的在校學生。
第二條凡我校學生自愿申請遵守本章程，社團批準后，均可自由加入社團，社團內(nèi)部成員在享有權(quán)利和履行義務(wù)方面一律平等。
九、社團成員權(quán)利與義務(wù)：
第一條社團成員有權(quán)了解章程、組織機構(gòu)。對社團的管理和開展的活動提出建議和質(zhì)詢。
第二條社團成員應當接受定期注冊和積極參加社團活動。第三條社團成員具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有按照章程和規(guī)章制度承擔社團職務(wù)的權(quán)利和相應的義務(wù)。
第四條社團成員有權(quán)對社團的發(fā)展提出建議，也有權(quán)對社團在發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題提出批評。
第五條社團成員必須嚴格遵守社團的章程和規(guī)章制度與成員大會上所做出的決議。
第六條社團成員不得做出對社團有害的事，并且有義務(wù)保護社團的一切財務(wù)和良好的聲譽。
第七條。
社團指導老師對社團起監(jiān)督指導的作用，社團的一切活動需要考慮到指導老師的意見。第八條1.社長職責:負責足球社全面工作的開展;負責對足球社工作人員的任免;負責管理足球社的章程、監(jiān)督使用情況，其余人不得私自使用;討論制定各工作時期的計劃和工作重點;維護足球協(xié)會的集體利益;審批監(jiān)督會費使用情況;組織完成上級下達的工作任務(wù)。2.副社長職責:協(xié)助社長開展工作，社長不在時代理社長工作，并指導監(jiān)督各部門開展工作，討論、制定學期工作計劃和工作重點，深入開展調(diào)查研究，熟悉足球社內(nèi)部工作，組織完成上級下達的工作任務(wù)。
十、組織管理制度：
足球社是由社聯(lián)統(tǒng)一領(lǐng)導和管理的體育類學生社團。第一條。
1.遵守國家各項法律規(guī)定，對社團無惡意及不良企圖。2.社員需為昆明理工大學津橋?qū)W院學生3.遵守社團各項制度，不做有損社團聲譽的事。4.維護社團利益。
第二條社員有了解并參與本社活動與會議，并提出批評或建議的權(quán)利。第三條社員有選舉與被選舉的權(quán)利，并享有擔任社內(nèi)職務(wù)的權(quán)利。
第四條本社員必須要遵守本社章程，本著服務(wù)本社的原則，切實執(zhí)行本社決議,遵守各級組織的領(lǐng)導。
第五條本社成員有自覺維護本社形象的義務(wù)。
十一、負責人權(quán)限，產(chǎn)生，罷免程序：
選舉辦法:社員例會宣布空缺職位，社員自已報名，然后由競選社員上臺發(fā)表競選演講，未報名的社員選舉產(chǎn)生。
罷免制度:若大多數(shù)社員產(chǎn)生意見，由社團全體成員決議罷免。
十二、財務(wù)管理制度：
第一條學生社團資金來源：
1、爭取社會贊助和捐款；
2、社員繳納社費；
第二條資金去向（經(jīng)社聯(lián)批準后方可）：
1、社團維持正常運作；
2、用于外部聯(lián)系工作及學生社團基建工作；
3、用于出版內(nèi)部刊物，以及日常辦公用品購買；
4、用于學生社團開展各類活動及公益活動支出；
第三條學生社團為籌集開展活動所需經(jīng)費，可在每學年初經(jīng)社聯(lián)報備后向全體社員收取相應社費。第四條社團正、副社長不得兼任社團財務(wù)負責人。
第五條學生社團的經(jīng)費管理應做到收支記帳，帳目清楚，并保留原始憑證。第六條社團收取費時，須由社聯(lián)財務(wù)紀檢中心、財務(wù)負責人、會長共同簽字后方可由社聯(lián)統(tǒng)一管理。
第七條。社團財產(chǎn)為學生社團集體所有，任何成員不得擅自處理；學生社團注銷時，其財產(chǎn)由社聯(lián)財務(wù)紀檢中心負責返還社員。
第八條社團應定期向成員公布財務(wù)狀況，不得侵占、挪用、私占社團資產(chǎn)，社團成員有權(quán)利了解所在社團的財務(wù)狀況。
第九條社團應做到賬目公開，社聯(lián)將定期進行審計。學生社團必須遵守社聯(lián)的財務(wù)管理制度，并隨時配合接受社聯(lián)的核查。
第十條對于學生社團帳目混亂不清者，社聯(lián)將責令其三日內(nèi)進行財務(wù)整頓，并對當事人給予批評教育或紀律處分。情節(jié)嚴重者，將停止其活動直至強制撤銷，并對相關(guān)責任人按照社聯(lián)相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
第十二條學生社團換屆或者更換負責人之前需上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責組織人員對其進行財務(wù)審計。
第十三條社團收取社費之日起一周內(nèi)，若社員退社，可退還所交社費，逾期不退。
第十四條社團資金流向需定期向社員進行公示并不定期接受社聯(lián)相關(guān)部門的檢查。
第十四條社團每學年使用的社費不能超過總社費的80%。
第十五條社團報賬流程：報賬流程：由社團財務(wù)負責人提前和財務(wù)紀檢中心人員說明所屬社團以及報賬金額，并在規(guī)定時間內(nèi)到社聯(lián)辦公室進行報賬，報賬需提供有效憑證(發(fā)票或收據(jù))。
第十六條本制度由昆明理工大學津橋?qū)W院社聯(lián)負責解釋，自頒布之日試行。具體辦法如下：
1.招新前一周內(nèi)，須向社聯(lián)財務(wù)紀檢中心提交社費收取計劃，包含人均收取數(shù)及目的用途計劃，經(jīng)社聯(lián)討論批準后方可公示收取金額。（注：金額預算不包含聚餐費）。
2.招新結(jié)束后由社聯(lián)財務(wù)與社團共同商議收費時間地點，屆時由社團配合社聯(lián)財務(wù)負責登記收取社費，收取完畢，交由社聯(lián)統(tǒng)一管理并定期進行公示。
3.社團對每一筆支出需做詳細記錄，并保留消費證明(發(fā)票、收據(jù)等)以備社聯(lián)查賬。
4.向社聯(lián)提交費用使用計劃及申請，不得虛報，掩報（未經(jīng)社聯(lián)允許的活動所用財務(wù)，結(jié)算時社聯(lián)不予承認）。
5.若社團經(jīng)費不足時社費的另行收取需向社聯(lián)報備，上報購買物品名稱、價格、地點、網(wǎng)址等情況說明，經(jīng)社聯(lián)批準方允許社團收費購買；如需請教練，先上報社聯(lián)，配合社聯(lián)審查相關(guān)教練資質(zhì)，經(jīng)過社聯(lián)允許方可收取教練費。
6.社團拉進的贊助需要向社聯(lián)報備相關(guān)情況，否則視為違規(guī)。每學年換屆時社團的財務(wù)情況要向下一屆財務(wù)交接。
十三、經(jīng)費使用原則：
社團經(jīng)費使用的原則是必要、合理，最大可能地服務(wù)于廣大社員及全院師生。
1、經(jīng)費的主要用途包括社團宣傳費、組織各項活動的費用，必要用品購置費。不得將社團經(jīng)費公款私用。
2、會費只能用于本社團所開展的活動。
十四、其他：
入社及退社：
入社：申請者向社團負責人提交書面申請，經(jīng)社團審核批準后，均可自由加入社團，社團內(nèi)部成員在享有權(quán)利和履行義務(wù)方面一律平等。
退社：社員因特殊情況要退出社團的，應向社團提交書面申請，辦理退社。
十五、附則：
足球社團教學計劃篇十七
為著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，進一步改進和創(chuàng)新農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，深入貫徹落實“雙減”政策，讓孩子們在玩中學，在學中玩，九江市濂溪區(qū)虞家河鄉(xiāng)中心小學積極開展課后服務(wù)“足球興趣小組活動”。
足球興趣小組以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過開展校園足球活動，在學生中普及足球知識技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
足球興趣小組現(xiàn)共有成員23名，分別來自一至六年級，由于參加足球興趣小組的學生足球水平高低不同，因此在興趣小組訓練過程中實施分組練習，并采取多種形式進行學習和訓練，能夠在訓練中真正的練習到適合自己水平的足球訓練方法，不斷提高自己的足球技術(shù)與技巧。
足球興趣小組學習以學習足球基本功為主，使學生了解和掌握足球的基本知識與技能，主要學習球活動主要對學生進行了一些基礎(chǔ)訓練，通過體能訓練、腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面運球、帶球過人等訓練了學生的基本技能，曹教練向同學們展示穿、停、帶、射等動作技巧，強調(diào)著重球性、球感的練習。通過對抗練習激發(fā)了學生的'競爭意識，提高了學生的控球能力，通過分組比賽練習，鍛煉了學生團結(jié)協(xié)作的精神。
孩子們在足球興趣小組不僅學習到足球知識，更收獲滿滿快樂。足球是一份信念，一份執(zhí)著，一門科學，一種教育，它教會了學生們堅持和堅強，拼搏和協(xié)作，還有面對挫折時的冷靜和勇氣。愿虞家河鄉(xiāng)中心小學的孩子們在以后的成長道路中也如在球場中一樣，奮勇拼搏，不畏強敵！
足球社團教學計劃篇十八
本學期的足球社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使足球活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。
另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
一學期的時間過去了，這一學期我們的'活動有序地在周五下午第四節(jié)課開展。社團給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。
學生們天真、活潑好動,很喜歡足球社團。要利用足球社團活動的有利時機,為學生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。隊員學習積極性高,并通過足球技術(shù)與身體素質(zhì)的結(jié)合練習,隊員體質(zhì)明顯增強，身體素質(zhì)有了很大的提高。尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質(zhì)的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的的機能，提高文化素質(zhì),促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德陶冶美的情操。
足球社團教學計劃篇十九
第一章總則。
第一條：名稱團體名稱：校足球社團第二條：性質(zhì)。
本社團是董地中學學生足球體育運動愛好者按自愿原則建立起來的全面性、非盈利性、開放性的學生體育組織。
第三條：宗旨。
本社團推動校園足球文化的建設(shè)，提高學生身體素質(zhì)為宗旨。團結(jié)全校足球愛好者，利用課余時間通過廣泛地開展足球活動豐富學生的業(yè)余文化生活，緩解學習壓力，在開展課外體育活動，促進足球文化在校園的傳播等方面發(fā)揮主力軍作用。
第四條：地址董地中學足球場。
第二章活動范圍。
第五條：本社團的活動范圍。
1、發(fā)動和組織廣大學生積極參加足球活動，促進我校足球運動的廣泛開展。
2、指導我校足球訓練、競賽等工作，不斷提高足球愛好者的技術(shù)水平。
3、體育課教學中建立好班級足球隊，進一步做好學校體育各年級足球賽、明星賽。
4、積極組隊參加市、區(qū)里的各項足球賽事，開展校內(nèi)外技術(shù)交流活動，達到相互促進，共同提高，增進友誼的目的。
5、不斷吸收我校足球愛好的學生參加本社團，壯大本社團的隊伍。
第三章會員。
第六條：申請加入本社團的學生必須具備以下條件。
1、有志愿加入本社團的意愿。
2、遵守社團章程，服從社團領(lǐng)導和學校的有關(guān)規(guī)章制度。
3、自覺履行社團規(guī)定的各項義務(wù)和權(quán)利。
4、熱愛足球運動，有一定足球運動的基礎(chǔ)。
5、品行端正，沒有受到任何處分的，身體和心理都健康的本校在校學生。
6、要養(yǎng)成良好的集體主義作風，杜絕一切不良的個人主義行為,積極參加活動，嚴格遵守活動時間。
凡是董地中學的足球愛好者，愿為社團服務(wù)并遵守社團章程，均可向體育組提出申請，經(jīng)教練能力測試后即可加入社團。
第八條：會員享有下列權(quán)力。
1、有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。
2、優(yōu)先參加本社團組織的各項活動。
3、有對本社團工作提出批評、建議和監(jiān)督的權(quán)利。
4、入團自愿，退團自由。第九條：會員履行下列義務(wù)。
1、遵守本社團章程，執(zhí)行本社團決議，否則有權(quán)將其除名。
2、服從社團組織領(lǐng)導，維護社團權(quán)益和聲譽。
3、有義務(wù)積極參加社團和上級發(fā)起的各項活動。
4、有義務(wù)監(jiān)督社團的工作并提出工作建議。第十條：會員退團程序。
1、會員可以自動退出社團，但必須提交申請并說明理由，經(jīng)社團領(lǐng)導同意后即可退出社團。
2、會員無故不參加三次以上由社團組織安排的活動作為自動退出社團。
3、會員有不遵守社團章程、不積極履行社員義務(wù)的，經(jīng)集體討論通過予以退出社團處理，并不得再申請入團。
指導教師:李成義張千友(全面負責社團內(nèi)部的整體工作)社長:雷義（配合指導老師完成訓練任務(wù)，組織團員活動）。
副社長:李紅梅（配合會長的工作）。
第十二條：本社團管理機構(gòu)成員必須具備以下條件。
1、精通本社團工作，有一定組織能力。
2、思想積極上進，學習上勤奮刻苦，成績優(yōu)良。
3、工作上積極主動，團結(jié)同學，樂于助人，有奉獻精神。
第十三條：社團負責人的權(quán)利和義務(wù)。
1、服從德育處、保衛(wèi)處及教務(wù)處的領(lǐng)導。
2、定期召開例會并制定本社團的規(guī)章制度、活動計劃。
3、組織社團成員開展本社團各項活動，并做好工作記錄及活動總結(jié)。
4、根據(jù)社團章程及時更新社團成員。
5、加強校內(nèi)、外之間的社團交流，擴大社團影響，樹立社團良好形象。
第十四條：社團負責人的退出和除名。
1、學生畢業(yè)離校，自動退出社團。
2、根據(jù)本人自愿原則，經(jīng)本人提出書面申請，經(jīng)同意即可退出社團，取消組織成員資格。
3、有嚴重影響社團名譽行為的成員，違反工作制度以及違法亂紀等破壞學校名譽、觸犯法律的組織成員立即除名。
4、不服從組織安排，工作不積極主動的成員，經(jīng)社團管理機構(gòu)研究可予以開除。
第十五條：團長職責。
1、負責確定本社團各個階段的工作目標和任務(wù)。
2、領(lǐng)導監(jiān)督本社團成員的日常工作，主持工作例會。
3、負責社團重大活動的籌備和組織。
4、加強內(nèi)部人員的團結(jié)，充分調(diào)動各方面積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭取各方支持。
第十六條：副社長協(xié)助社長處理日常工作，做好分工負責的各項工作，社長不在時，代理社長工作。
第十七條：社團活動內(nèi)容。
1、本社團應本著宗旨，積極開展各項有意義的活動，多做實事，少走過場，并積極配合學校的大型活動。
2、社團活動以豐富校園課余文化的活動為主。鼓勵社團成員參加各級比賽，對取得成績的團員，學校給予表彰。
3、除因社團參加學校指定的大型活動和校外重大比賽并經(jīng)學校批準外，社團成員活動時間在與教學計劃安排的課程發(fā)生沖突時，應服從教學計劃安排，上課一律不得請假。擅自參加本社團活動而不上課者，按曠課論。
4、社團安排的大型活動，無論校內(nèi)外，必須提前一周將內(nèi)容、地點及具體的時間上報校社團組織領(lǐng)導批準，未經(jīng)批準擅自張貼通知、廣告的社團視為違規(guī)，要追究社團組織者的責任。
5、凡以學校任何名義與校外進行聯(lián)系或者外出活動的，都應提前向?qū)W校社團活動領(lǐng)導小組報告，經(jīng)校領(lǐng)導批準，否則視為違規(guī)行為。
6、未經(jīng)學校批準的，社團成員正在校外活動而造成人身及財產(chǎn)損失，所造成的一切后果，學校概不負責。
7、未經(jīng)學校批準，社團一律不許與校外任何團體鑒定協(xié)議，接收贊助，凡違反者將追究社團組織者的責任。
8、未經(jīng)學校批準，社團一律不許以任何方式為校外任何經(jīng)營性單位進行傳和介紹，凡違反者將追究社團組織者的責任。
9、社團活動內(nèi)容應與自己社團性質(zhì)相適應，不應超越自己性質(zhì)規(guī)定的范圍，已超越范圍經(jīng)提醒仍不改者，取消該社團資格。
10、社團的宣傳簡報、條幅等都需經(jīng)過校社團組織領(lǐng)導審批并簽章后方能張貼。
第六章附則。
第十八條：社團成立后，望其能遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導，積極開展活動，豐富我校廣大師生的課余生活。
第十九條：本章程由社團管理機構(gòu)享有最終解釋權(quán)，并根據(jù)實際情況酌情修改。
第二十條：本章程自社團成立之日起生效。
納雍縣董地中學。
2017年6月10日。
足球社團教學計劃篇二十
本學期的興一女子足球社團活動即將結(jié)束，通過本學期足球社團的活動，進一步培養(yǎng)了學生對足球的興趣，讓學生體驗了失敗與成功，從而更激發(fā)了對足球的熱情。
近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質(zhì)和足球的基本功都得到了的不同程度的提高。
為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的.指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀.
運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。
兩位教師為了提高教學質(zhì)量，都認真鉆研關(guān)于足球的各種書籍，了解足球教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學生的興趣、需要、習慣，學習新的技術(shù)動作前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；熱愛學生，平等的對待每位學生。
無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我們都不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對足球運動產(chǎn)生了積極的興趣。
加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。
整個社團教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了以足球運動來鍛煉身體的習慣。使學生們對足球運動產(chǎn)生了積極的興趣。
通過本學期的女子足球社團活動，學生對足球越來越感興趣，有了自信心，讓學生體驗了快樂足球的內(nèi)涵，為以后的學習打下了扎實的基礎(chǔ)。在今后的工作和學習中我們要不斷充實自己，要不斷善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的素質(zhì)，為今后能更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)，做一名合格的體育教師。