方案的制定是解決問題的重要環(huán)節(jié)，只有經(jīng)過科學(xué)思考和周密設(shè)計(jì)的方案才能夠具備實(shí)施的可能性。方案的制定需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。方案是解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標(biāo)的步驟和方法的集合。方案的制定需要考慮問題的實(shí)際情況和可行性。制定方案需要對(duì)問題進(jìn)行深入的分析和調(diào)研。制定方案需要明確目標(biāo)和問題的關(guān)聯(lián)性。制定方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。制定方案需要與相關(guān)部門或人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間安排和責(zé)任分工。制定方案需要綜合考慮各種因素，并保證能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。方案的制定要注意平衡各項(xiàng)利益，既考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展又注重眼前效益。方案的質(zhì)量直接關(guān)系到問題的解決效果，以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三送考方案篇一
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1.宣傳及后勤保障負(fù)責(zé)人：王雪峰吳益平、錢建林、宋海建、后勤人員。
橫幅、標(biāo)語(yǔ)、禁區(qū)標(biāo)志、舉報(bào)箱、舉報(bào)電話、廣播系統(tǒng)等。
裁判老師的休息室：北校區(qū)食堂。
就餐地點(diǎn)：北校區(qū)食堂。
2.安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人：姚海燕、錢建林。
學(xué)生從南校區(qū)到北校區(qū)的行走安全；考點(diǎn)的安保；校醫(yī)的安排。
3.場(chǎng)地器材準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：程方、丁躍東、王海濤。
場(chǎng)地布置（白石灰、白粉筆、小黑板）；其他考試器材的準(zhǔn)備。
4.年級(jí)的具體分工總負(fù)責(zé)：王愛平陶逢春負(fù)責(zé)班級(jí)協(xié)調(diào)（顧兵協(xié)助）。
初三體育教師負(fù)責(zé)整隊(duì)和指導(dǎo)學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)。
第一天下午協(xié)助檢錄：章銀美負(fù)責(zé)各班紀(jì)律督查。
第二天上午協(xié)助檢錄：徐維東；王亮負(fù)責(zé)各班紀(jì)律督查。
第二天下午協(xié)助檢錄：李小慧；何曉峰負(fù)責(zé)各班紀(jì)律督查。
考試地點(diǎn)：北校區(qū)操場(chǎng)。
1．學(xué)生考試要求：
（1）所有學(xué)生考試當(dāng)天里面穿好運(yùn)動(dòng)t血衫、運(yùn)動(dòng)短褲（或運(yùn)動(dòng)中褲），（若氣溫低可加一件厚外套，等考試時(shí)再脫掉）;穿合腳的運(yùn)動(dòng)鞋（一定要系好鞋帶）。
（2）帶好自備的符合中考要求的足球、籃球、排球、跳繩。
（3）遵守考試紀(jì)律。檢錄和考試過程中不得喧嘩，聽好裁判的指令，服從指揮，認(rèn)真考試，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班考前要教育考生遵守考試規(guī)則，服從指揮，尊重裁判。
2.學(xué)生到場(chǎng)時(shí)間及安排。
上午考試的班級(jí)請(qǐng)家長(zhǎng)6：40前將學(xué)生直接送到北校區(qū)。學(xué)生考完后回到教室繼續(xù)完成練習(xí)，等本班所有學(xué)生考試結(jié)束后由班主任和時(shí)間段二的看班教師一同帶回南校區(qū)教室。下午考試的班級(jí)由班主任和時(shí)間段一的看班教師于12：40將學(xué)生帶到北校區(qū)的對(duì)應(yīng)教室，同樣等本班所有學(xué)生考試結(jié)束后，由班主任和時(shí)間段二的看班教師一同帶回南校區(qū)教室。北校區(qū)的自習(xí)教室安排如下：
1班、9班、17班—701班；2班、10班、18班——702班；
3班、11班、19班--703班；4班、12班、20班——704班；
5班、13班、21班—705班；6班、14班、22班——706班；
7班、15班、23班—707班；8班、16班、24班——708班。
要求：各班要教育學(xué)生注意來(lái)回途中的安全。過馬路時(shí)，班主任和看班教師要站在公路上攔住車輛，等學(xué)生全部通過后再放行。本次體育中考時(shí)間內(nèi)由值班教師看班，學(xué)生讀口語(yǔ)（1小時(shí)）；背政史各0.5小時(shí)，具體安排見附頁(yè)。
3．上午考試的班級(jí)男生7：00整隊(duì)，女生整隊(duì)時(shí)間聽候通知；
下午考試的班級(jí)女生13：00整隊(duì)，男生整隊(duì)時(shí)間聽候通知。每半天考試時(shí)分男女兩批進(jìn)行，上午先男后女，下午先女后男。各班要求全部項(xiàng)目考完的學(xué)生及時(shí)回到教室，不得在操場(chǎng)及周邊逗留。
整隊(duì)時(shí)在教室前排好隊(duì)后立即帶到北校區(qū)操場(chǎng)，要求學(xué)生要認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng)。檢錄時(shí)按項(xiàng)目排好隊(duì)，要求學(xué)生不能有聲音，聽清自己的姓名，及時(shí)領(lǐng)取并隨身攜帶準(zhǔn)考證參加考試。準(zhǔn)考證要保管好。
初三體育教師指導(dǎo)學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)分工如下：19日下午徐維峰，20日上午王海濤；20日下午吳杰。
測(cè)試前在裁判的指引下按照項(xiàng)目分組，（第一類：200米跑；立定三級(jí)蛙跳；助跑正面雙手頭上向前擲實(shí)心球。第二類：男生引體向上、女生雙杠直臂前移；1分鐘仰臥起坐；1分鐘跳繩。第三類：籃球運(yùn)球投籃；排球網(wǎng)前自墊球；足球運(yùn)球繞桿射門。）。
4．所有班主任和體育教師都不得進(jìn)入禁區(qū)，不能干擾學(xué)生考試。如有異議，請(qǐng)學(xué)生考完后提出申請(qǐng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組反饋。測(cè)試過程中，考生臨場(chǎng)出現(xiàn)（如鞋帶脫落、摔倒等）突發(fā)事件時(shí)（考生應(yīng)立即停止考試），在不違反測(cè)試規(guī)則的前提下，考生可以通過學(xué)校提出當(dāng)日補(bǔ)考或申請(qǐng)緩試。經(jīng)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)決定后，考生可在當(dāng)日或規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行一次補(bǔ)考。無(wú)故不參加畢業(yè)升學(xué)體育考試的考生，成績(jī)?yōu)榱惴帧?BR> 5.體育考試期間，考場(chǎng)一律實(shí)行全封閉，所有考務(wù)人員應(yīng)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，佩戴證件進(jìn)場(chǎng)組考，不得攜帶通信工具組織體育統(tǒng)考?？荚嚤Ｕ先藛T應(yīng)佩戴證件，從嚴(yán)控制進(jìn)出?？忌鷮W(xué)校老師等無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁入內(nèi)。考點(diǎn)學(xué)校要配備完善的醫(yī)務(wù)應(yīng)急處理措施。參加體育考試的學(xué)校，在考試規(guī)定時(shí)間和區(qū)域內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真組織好考生考前熱身等準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)檢錄進(jìn)場(chǎng)。
初三送考方案篇二
從5月25日同學(xué)們集中復(fù)習(xí)到中考剛好只有一個(gè)月時(shí)間。因此，同學(xué)們?cè)谡n外怎樣配合課內(nèi)的復(fù)習(xí)就顯得特別重要。這里，向同學(xué)們提出如下建議：
首先要夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、提升解題理念。同學(xué)們?cè)谡n外要有計(jì)劃地做好以下幾個(gè)方面工作：
學(xué)完初中數(shù)學(xué)并做了各種各樣的題后，再回歸課本，從概念的引入和表述中，聯(lián)系它在解題中的作用，我們更容易把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導(dǎo)和定理的過程中，聯(lián)想公式定理及其方法本身在解題中的應(yīng)用。這樣我們就能更容易體會(huì)到這些應(yīng)用的必然性，提高我們用公式定理解題的自覺性，減少盲目性?？傊刈x數(shù)學(xué)課本，可幫助我們夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化解題思路的方向感。
自己曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方，往往是自己薄弱的地方，僅有當(dāng)時(shí)的更正是不夠的，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
到現(xiàn)在，同學(xué)們都已做了大量的題，已經(jīng)沒有必要拿到題就做，可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯(cuò)的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此，要認(rèn)真做，做完后，還要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行，比如它的解法中用到了初中數(shù)學(xué)中的哪些數(shù)學(xué)思想?一道題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘一些題解法中的數(shù)學(xué)思想，我們就會(huì)形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。
有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好，但考試時(shí)發(fā)揮不出來(lái)，這個(gè)問題可通過加強(qiáng)訓(xùn)練來(lái)解決。同學(xué)們除了參加學(xué)校里的模擬考試外，每周雙休日在家對(duì)應(yīng)著中考時(shí)間，用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，又可提高適應(yīng)考試的能力。
初三送考方案篇三
縣衛(wèi)計(jì)綜合執(zhí)法局、縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院：
為認(rèn)真做好我縣2016年高考、學(xué)考、中考衛(wèi)生保障工作，確保飲用水衛(wèi)生安全，防止和應(yīng)對(duì)水污染事件和傳染病疫情的發(fā)生，做好醫(yī)療救護(hù)工作，確保全縣2016年普通高考、學(xué)考、中考順利進(jìn)行，根據(jù)《傳染病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《長(zhǎng)沙市重大活動(dòng)衛(wèi)生保障工作規(guī)范》及寧鄉(xiāng)縣2016年高校招生、學(xué)業(yè)水平考試和初中畢業(yè)升學(xué)考試工作統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際情況，制訂本工作方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立寧鄉(xiāng)縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局2016年高考、學(xué)考、中考衛(wèi)生保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉晴明。
副組長(zhǎng)：肖海燕袁新華李建。
成員：胡雪良周仲南劉俊東楊曙光楊興文。
周孝軍何金滿劉湘龍。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李建同志兼任辦公室主任，由周孝軍、何金滿、劉湘龍負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)工作。電話：87823989。
1、2016年5月25-28日對(duì)各考點(diǎn)進(jìn)行一次全面衛(wèi)生監(jiān)督檢查、傳染病防控工作檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查各考點(diǎn)單位衛(wèi)生管理情況、消毒設(shè)施配置及正常運(yùn)轉(zhuǎn)情況、水質(zhì)自檢情況，排查安全隱患。對(duì)監(jiān)督監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的'問題，作好記錄，提出限期整改意見，督促各考點(diǎn)學(xué)校及時(shí)改正，消除隱患。
2、6月3日―6月5日督查各考點(diǎn)整改措施落實(shí)情況。
3、6月6日-8日和6月11日-13日縣衛(wèi)計(jì)綜合執(zhí)法局、縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院衛(wèi)生保障駐點(diǎn)人員進(jìn)駐各高考、學(xué)考考點(diǎn)全程監(jiān)督，6月16-18日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員醫(yī)務(wù)人員進(jìn)駐各中考考點(diǎn)全程監(jiān)督。
（一）切實(shí)加強(qiáng)高考、學(xué)考、中考期間各考點(diǎn)飲用水、醫(yī)務(wù)室、考生寢室及考點(diǎn)周邊住宿場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)工作，防止水污染事件及傳染性疾病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
（二）認(rèn)真做好高考、學(xué)考、中考期間師生的醫(yī)療救護(hù)保障工作。
四、人員分工及工作職責(zé)。
（一）駐點(diǎn)衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)及快速檢測(cè)組。
組長(zhǎng)：肖海燕13874943518。
副組長(zhǎng)：肖月紅13974937958彭智勇13975845205。
成員：劉繼軍葉偉肖治國(guó)唐海燕袁冬榮。
周海湘黃義軍李松蔚楊亞梁志強(qiáng)。
工作職責(zé)：衛(wèi)生監(jiān)督員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)水質(zhì)消毒，每天對(duì)各考點(diǎn)自建設(shè)施供水和二次供水在生活飲用水出水處、食堂和宿舍等地點(diǎn)采樣，開展水質(zhì)色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、ph和消毒劑余量檢測(cè)的現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)；衛(wèi)生監(jiān)測(cè)員進(jìn)行傳染病疫情監(jiān)測(cè)，確?？荚嚻陂g生活飲用水衛(wèi)生安全及防止傳染病疫情發(fā)生。
飲用水安全快速檢測(cè)由林安人同志負(fù)責(zé)，各駐點(diǎn)衛(wèi)生監(jiān)督員必須于每天9：00前協(xié)助做好生活飲用水快速檢測(cè)。
高考駐點(diǎn)人員安排及聯(lián)系電話（附件1）。
學(xué)考駐點(diǎn)人員安排及聯(lián)系電話（附件2）。
中考由各考點(diǎn)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員駐點(diǎn)。
（二）校園周邊住宿場(chǎng)所衛(wèi)生整治組。
組長(zhǎng)：肖海燕13874943518。
副組長(zhǎng)：肖月紅13974937958。
成員：劉繼軍肖治國(guó)周海湘黃義軍。
工作職責(zé)：
從5月28日開始負(fù)責(zé)與相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)配合對(duì)各考點(diǎn)校園周邊住宿場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行整治，確保三考期間各考點(diǎn)周圍公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
（三）突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作組。
組長(zhǎng)：李建13874898899。
副組長(zhǎng)：夏文斌13975188615易娟13617485855。
成員：張鵬賴志華戴毅周海湘潘朝輝。
周鐵成林安人。
工作職責(zé)：做好水污染事故、傳染性疾病及食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。
（四）醫(yī)療救護(hù)組。
組長(zhǎng)：袁新華13808436369。
成員：劉湘龍15874057766劉清波15084815621。
張亮13874890821楊興文13875994445。
工作職責(zé)：各相關(guān)醫(yī)療單位要準(zhǔn)備好救護(hù)車輛，開展相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)和救治工作。
急救電話：縣人民醫(yī)院：120、87888120。
縣中醫(yī)醫(yī)院：87887120。
花明樓中心衛(wèi)生院：87094071。
考點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員安排及聯(lián)系電話（見附件1、2）。
附件：1.寧鄉(xiāng)縣2016年高考衛(wèi)生保障駐點(diǎn)衛(wèi)生工作人員安排表。
2.寧鄉(xiāng)縣2016年學(xué)考衛(wèi)生保障駐點(diǎn)衛(wèi)生工作人員安。
排表。
寧鄉(xiāng)縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局。
2016年6月1日。
上一篇：縣2017年秋季學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)檢查實(shí)施方案下一篇：沒有了
初三送考方案篇四
復(fù)習(xí)資料：地圖冊(cè)、中考復(fù)習(xí)資料。
先從七年級(jí)上、下冊(cè)開始復(fù)習(xí)，這一部分內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間較久，大部分已經(jīng)忘了，最先復(fù)習(xí)，時(shí)間安排少點(diǎn)，八年級(jí)地理學(xué)習(xí)時(shí)間距離較短，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生印象更深刻一點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)間也安排距離中考近些較好。復(fù)習(xí)以學(xué)生預(yù)定資料作為參考資料，進(jìn)度安排如下：
4月1日—4月5日：北京、上海市、重慶市。
4月29日—5月3日：綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)5月6日—5月10日：綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)。
世界主要?dú)夂蝾愋偷臍鉁厍€與降水柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級(jí)上冊(cè)】(提醒學(xué)生備好以上必要的資料及專門的資料袋(2個(gè))，并定期檢查。
中考資料上的考點(diǎn)能背，重要地圖過關(guān)。
1.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.梳理體系，講練結(jié)合。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。
初三送考方案篇五
（1）導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、教材、市中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。
（2）整理歸類：以“大綱”為依據(jù)，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、簡(jiǎn)單化。
（3）訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。
第一階段：從3月15日到4月15日，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn)。
第二階段：從4月16日到5月16日，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測(cè)與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
第三階段：從5月17日到6月17日，進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測(cè)。
1．狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南.
復(fù)習(xí)過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。
3．重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對(duì)初中六冊(cè)語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。
4．對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。
5．復(fù)習(xí)時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn)、題型、思路、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問題。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性、靈活性。
6．要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。
7．在專題知識(shí)的測(cè)試階段中，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。
9．在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記，對(duì)于一些常見的錯(cuò)誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。
10．做好每堂課的練習(xí)題的設(shè)計(jì)，以及專題測(cè)試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。
初三送考方案篇六
為確保我校20xx年初三體育考試順利進(jìn)行，確保全體學(xué)生的安全、高效的參加考試，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本安全方案：
牢固樹立“安全第一、安全至上”的理念，切實(shí)把安全管理貫穿于考試組織管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)考試安全“零事故”的目標(biāo)，確保本次考試安全有序進(jìn)行。
本次考試考點(diǎn)設(shè)在城頭高級(jí)中學(xué)，時(shí)間4月16日下午；參考學(xué)生578人。
為加強(qiáng)本次考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立墩歡中學(xué)20xx年中考體育考試應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：初三各班班主任及體育教師。
1、各班主任認(rèn)真排查、分析參加考試學(xué)生的身體狀況及其它情況，確保其身體健康無(wú)誤后，由參加考試的學(xué)生及家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)后，才能允許其參加考試，任何有特異體質(zhì)及不適宜運(yùn)動(dòng)的考生堅(jiān)決不得進(jìn)入考場(chǎng)。
2、為確?？忌馨踩?、有序、準(zhǔn)時(shí)抵返考場(chǎng)，考試時(shí)候由學(xué)校按照教育局有關(guān)規(guī)定租用合格運(yùn)輸車輛（共10輛大巴），并有當(dāng)?shù)氐慕痪?、派出所警車開道，警車壓陣護(hù)送學(xué)生到體育考試地點(diǎn)。
xx主任：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)班主任及時(shí)做好考生的思想工作和各考試分組及學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)。
xx主任：負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、考風(fēng)考紀(jì)方面的教育與管理，處理偶發(fā)事件。
體育老師：再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前的技術(shù)指導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生做考前準(zhǔn)備活動(dòng)。
各班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生身體狀況的排查與分析，要做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動(dòng)好團(tuán)員、干部的作用，做到尊重考務(wù)人員、遵守考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)禁作弊，要保護(hù)考試地點(diǎn)的環(huán)境、不損壞花草樹木、不亂丟垃圾。按規(guī)定時(shí)間安全順暢的完成考試前后集結(jié)，乘車回學(xué)校并簽名離校。
校醫(yī)及各班班主任：備足臨時(shí)急救藥品和外傷藥品，做到能對(duì)學(xué)生在飲食中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理、救治；能對(duì)乘車、試前準(zhǔn)備活動(dòng)、考試過程中出現(xiàn)的意外受傷及時(shí)處理、救治；出現(xiàn)重大突發(fā)事件時(shí)，協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。
1、一旦發(fā)生突發(fā)安全事件，應(yīng)在第一時(shí)間向組長(zhǎng)報(bào)告，并由學(xué)校向教育局體育考試突發(fā)安全事件應(yīng)急救援小組辦公室報(bào)告，積極有效地組織送考人員施救及學(xué)生自救，將人員傷亡減少到最低程度。
2、學(xué)校根據(jù)事件的性質(zhì)向公安、消防、衛(wèi)生等能管理部門緊急求援，使災(zāi)情較快得到控制，使受傷人員及時(shí)得到救治。
3、我校將協(xié)同相關(guān)部門處理好突發(fā)安全事件搶險(xiǎn)救災(zāi)，做好受傷學(xué)生家長(zhǎng)的安撫及解釋工作。
初三送考方案篇七
中考工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是備受社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，為確保中考安全有序的圓滿完成，根據(jù)學(xué)校中考工作會(huì)議精神，特制定中考送考工作方案。
組長(zhǎng)：劉國(guó)中。
副組長(zhǎng)：芮澤新、丁岳、王學(xué)苗、劉同濟(jì)、王沛霖。
成員：張磊、鄭州、儲(chǔ)曉春、方的平、徐乘云、黃雙喜、余瑞祥、汪焱、儲(chǔ)和清。
考點(diǎn)聯(lián)絡(luò)人職責(zé)：聯(lián)系班級(jí)負(fù)責(zé)人按時(shí)到崗并按規(guī)定履行職責(zé)，負(fù)責(zé)各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本班考生管理服務(wù)工作。每天定時(shí)定地點(diǎn)收發(fā)準(zhǔn)考證，組織學(xué)生按時(shí)有秩序、有組織地進(jìn)入考場(chǎng)?？记疤嵝芽忌袷乜紙?chǎng)紀(jì)律。
1.在考試期間，學(xué)校送考小組成員均必須堅(jiān)守崗位，牢固樹立全心全意為考生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處把安全意識(shí)、安全責(zé)任放在第一，不得擅離職守，落實(shí)好相關(guān)人員的安全責(zé)任，確保考試安全順利的進(jìn)行。
2.各班班主任老師應(yīng)在考前召開班級(jí)考前動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生講清應(yīng)注意的問題，進(jìn)行疫情防控、交通安全、飲食安全等安全教育、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，做好考前心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生中考期間不發(fā)生任何意外。
3.13日下午3：30由家長(zhǎng)將考生送到相應(yīng)的考點(diǎn)熟悉考場(chǎng)，各班級(jí)負(fù)責(zé)人應(yīng)與本班學(xué)生約定好候考時(shí)間及地點(diǎn)，每場(chǎng)考試前后做好收發(fā)準(zhǔn)考證的工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到達(dá)候考地點(diǎn)的學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不讓一位學(xué)生誤時(shí)。每場(chǎng)考試結(jié)束后及時(shí)收齊學(xué)生準(zhǔn)考證。班級(jí)負(fù)責(zé)人要及時(shí)處理學(xué)生間存在的可能影響考試的隱患，發(fā)生意外事故或傷害，要在第一時(shí)間通知本考點(diǎn)聯(lián)系人，作好善后工作，不得影響中考。每位送考人員要各負(fù)其職，以身作則，以大局為重，克服困難，順利完成中考任務(wù)。
4.每場(chǎng)考試前，班主任及送考教師至少提前一小時(shí)到達(dá)指定考點(diǎn)，做好“三查一穩(wěn)”工作：清查學(xué)生人數(shù)，清查學(xué)生考試用具，清查全部學(xué)生進(jìn)入考室，穩(wěn)定學(xué)生考前情緒。
5.開考后，送考教師必須在考點(diǎn)指定的送考教師休息室內(nèi)休息等候，中途不得離開考點(diǎn)。每場(chǎng)考試完畢，送考人員提前20分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)，做好“二查一送”工作，查點(diǎn)學(xué)生出場(chǎng)人數(shù)，清查學(xué)生考試用品是否遺失，送學(xué)生安全離開考點(diǎn)，考生未全部離開考點(diǎn)之前，送考人員不得離開考點(diǎn)。
6.每場(chǎng)考試結(jié)束不要問考生試卷內(nèi)容、難易程度，以免影響下一場(chǎng)考試。叮囑學(xué)生按時(shí)參加下場(chǎng)考試，并準(zhǔn)備好考試要用的文具、書籍等。
初三送考方案篇八
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
3、學(xué)生離校前政教處組織全體初三與初二學(xué)生進(jìn)行全面，系統(tǒng)的安全教育。
4、學(xué)校后勤處要認(rèn)真搞好保障工作，確?？荚嚻陂g接送師生的車輛性能好，司機(jī)技術(shù)好。確保常用藥品到位，住房安全舒適，飲食安全衛(wèi)生。
5、所有送考老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
6、中考期間所有送考老師要嚴(yán)格保管好學(xué)生的準(zhǔn)考證（指參加集體行動(dòng)的學(xué)生），每天早晨在學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)前發(fā)準(zhǔn)考怔，中午在考點(diǎn)門口指定位置收準(zhǔn)考證，下午在同樣地點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)考證，考完之后再收，如此反復(fù)。
7、送考老師每次帶學(xué)生行動(dòng)前一定要仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)，必須立即采取措施，直到將學(xué)生找到為止。
8、所有科目考完之后，任何學(xué)生不能單獨(dú)行動(dòng)（除非父母親自接走）。必須跟老師一起隨車返回，距離遠(yuǎn)的學(xué)生送考老師要等學(xué)生家長(zhǎng)親自帶走才能離開。
9、學(xué)校設(shè)立中考應(yīng)急熱線：
10、中考期間不管學(xué)生是否參加統(tǒng)一行動(dòng)，只要送考老師看到了，
初三送考方案篇九
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
3、學(xué)生離校前政教處組織全體初三與初二學(xué)生進(jìn)行全面，系統(tǒng)的安全教育。
4、學(xué)校后勤處要認(rèn)真搞好保障工作，確?？荚嚻陂g接送師生的車輛性能好，司機(jī)技術(shù)好。確保常用藥品到位，住房安全舒適，飲食安全衛(wèi)生。
5、所有送考老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
6、中考期間所有送考老師要嚴(yán)格保管好學(xué)生的'準(zhǔn)考證（指參加集體行動(dòng)的學(xué)生），每天早晨在學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)前發(fā)準(zhǔn)考怔，中午在考點(diǎn)門口指定位置收準(zhǔn)考證，下午在同樣地點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)考證，考完之后再收，如此反復(fù)。
7、送考老師每次帶學(xué)生行動(dòng)前一定要仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)，必須立即采取措施，直到將學(xué)生找到為止。
8、所有科目考完之后，任何學(xué)生不能單獨(dú)行動(dòng)（除非父母親自接走）。必須跟老師一起隨車返回，距離遠(yuǎn)的學(xué)生送考老師要等學(xué)生家長(zhǎng)親自帶走才能離開。
9、學(xué)校設(shè)立中考應(yīng)急熱線：
10、中考期間不管學(xué)生是否參加統(tǒng)一行動(dòng)，只要送考老師看到了，就必須要認(rèn)真對(duì)待，防患于未燃。
初三送考方案篇十
應(yīng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，盧：親愛的同學(xué)們，(合)大家上午好!
應(yīng)：俗話說(shuō)“天下無(wú)不散之筵席”，同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們帶著絲絲離別的傷感和愁緒，因?yàn)槲覀儗⒁x開我們尊敬的老師，離開我們親密的同學(xué)，離開我們溫暖的母校。過了今天，我們就即將踏上新的旅程，去實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。今天，我們最后一次相聚在這里。
盧：北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮――現(xiàn)在開始。全體起立，奏國(guó)歌!
一.典禮第一項(xiàng)：播放記錄片《閃亮的日子》。
(唱完國(guó)歌)禮畢，請(qǐng)坐。
應(yīng)：曾記否，第一次來(lái)到你所在的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了你的新同學(xué)、新老師。
――我們?cè)谶@里收獲友誼和快樂。
――三年，我們一起遨游在浩瀚的知識(shí)海洋。
――下面請(qǐng)看記錄片《閃亮的日子》。
二.畢業(yè)生代表致感恩詞。
應(yīng)：在這里，記錄了我們無(wú)數(shù)難忘的校園生活，凝結(jié)了我們太多記憶的片段，今天，我們真不忍心離開這熟悉的一切。這難忘的一切。在北大附中，我們經(jīng)歷了一種別樣的關(guān)愛――老師們無(wú)私的愛。
有請(qǐng)各班同學(xué)代表我們?nèi)w同學(xué)向我們敬愛的老師致感恩詞。(背景音樂：??)。
(朗聲學(xué)生代表：讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)全體老師上臺(tái)??)。
應(yīng)：(40位獻(xiàn)花的同學(xué)和老師上臺(tái)站成列后)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們用最最熱烈的掌聲向親愛的老師們獻(xiàn)上一束飽含記憶和感謝的鮮花。
(花交到老師手上后)行三鞠躬謝師禮：一鞠躬――代表我們對(duì)老師的感謝;二鞠躬――代表我們對(duì)老師的不舍;三鞠躬――代表我們對(duì)老師的祝福。
三、教師代表致祝福詞。
盧：(鞠躬后，同學(xué)們請(qǐng)坐)三年的北大附中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我們朝夕相處，一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光。如今，離別的鐘聲即將敲響，老師們的千般不舍的萬(wàn)般叮嚀，都只有化為一句句的祝福。下面有請(qǐng)我們各班主任作為代表，給同學(xué)們送上全體老師的祝福。(背景音樂：??)。
應(yīng)：接下來(lái)，大家自由發(fā)言!或許，你是個(gè)不善于表達(dá)的人，但這是最后的機(jī)會(huì)了??有些話，不說(shuō)出來(lái)別人是不會(huì)知道的，有些話，不說(shuō)出來(lái)你是會(huì)后悔的。面對(duì)老師，面對(duì)昔日的同學(xué)，明日的朋友??讓我們勇敢的說(shuō)出自己的心里話吧。
五.向?qū)W校贈(zèng)禮。
應(yīng)：母校是什么，母校就是你一天罵它十遍八遍卻容不得別人說(shuō)一點(diǎn)不好的地方;母校是什么，你在這里的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可當(dāng)你真要走的時(shí)候，又希望能多留一會(huì)的地方。在這里，我們深深體會(huì)到北大附中矢志不渝的辦學(xué)宗旨：對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)!更體會(huì)到“成長(zhǎng)比成功更重要!”的辦學(xué)理念?！昂裰卮髿鈺r(shí)尚高遠(yuǎn)”――我們一定會(huì)繼續(xù)努力讓他成為我們附中人永久的特質(zhì)!
現(xiàn)在，我們以此做為對(duì)母校的留念，表達(dá)我們對(duì)母校最衷心的謝意!讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)親愛的雷校長(zhǎng)上臺(tái)!
六、校長(zhǎng)致辭應(yīng)：(上臺(tái))雷校長(zhǎng)，請(qǐng)您接受我們對(duì)母校的留念。祝愿我們的母?！俺碎L(zhǎng)風(fēng)破大浪，永立時(shí)代潮頭”。(贈(zèng)禮，同學(xué)握手擁抱雷校，留影)。
八、學(xué)生表演歌曲(表演者吳林輝??)教師祝福留言視頻??應(yīng)：畢業(yè)典禮已經(jīng)要到尾聲了，這三年來(lái)，我們舉辦過許多年級(jí)的活動(dòng)，男孩子日、女孩子日、主題運(yùn)動(dòng)會(huì)??讓我們?cè)僖淮位匚抖嗖实某踔猩畎?，下面有?qǐng)吳林徽、王浩生等同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《再聚首》，掌聲歡迎!
盧：臨別依依，言語(yǔ)萬(wàn)千!親愛的同學(xué)們，無(wú)論再過多少年，無(wú)論今后你們走到那里，老師們都將是你們慈祥的母親!希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在以后的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)??(播放視頻)。
同學(xué)們，畢業(yè)快樂。
我們，珍重，再見!
初三送考方案篇十一
教育部關(guān)于〈升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見〉明確指出：“語(yǔ)文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力”。而我省近年的中考語(yǔ)文考試試題為了貫徹考試改革的精神，首先在內(nèi)容上做了調(diào)整，考試側(cè)重于學(xué)生語(yǔ)文能力的考查，突破了“以本（課本基本篇目）為本”的命題范圍，閱讀部分選取課外材料，重視課內(nèi)到課外知識(shí)點(diǎn)的延伸遷移。第二，調(diào)整了主觀型試題和客觀型試題的比例，適當(dāng)壓縮客觀試題，充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。第三，試卷的結(jié)構(gòu)板塊明晰，試卷分為“語(yǔ)言積累與運(yùn)用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作”四個(gè)部分構(gòu)成。第四，中考語(yǔ)文試題體現(xiàn)一定的人文色彩，又聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。第五，考查內(nèi)容更趨向?qū)W生對(duì)文本獨(dú)特的閱讀感受，即人與文本的對(duì)話。
為能在20xx年中考中取得更好成績(jī)，依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，擬定備考計(jì)劃及詳細(xì)的復(fù)習(xí)策略。我們始終相信：成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！
《語(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我們認(rèn)為老師自己應(yīng)該先認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生也要在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
近兩年我省中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊（還有附加題）。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，測(cè)試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到綜合性學(xué)習(xí)的考查，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作（今年應(yīng)該還是考話題作文）。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。對(duì)于近三年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。
（一）、積累部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。近年來(lái)，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對(duì)于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。一種考查綜合性較強(qiáng)的命題越來(lái)越受命題者青睞。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯(cuò)一字扣0.5分，扣完為止）切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。
（二）、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。縱觀97年至2004年的中考文言文選文似乎昭示著一種現(xiàn)象：命題的熱點(diǎn)傾斜于“唐宋八大家”之文，短小精悍的寫景抒情名篇也成了命題者情有獨(dú)鐘的首選，“記”和“說(shuō)”兩種文體也特別受青睞。（97年〈醉翁亭記〉（歐陽(yáng)修），98年〈捕蛇者說(shuō)〉（柳宗元），99年〈馬說(shuō)〉（韓愈），00年〈愛蓮說(shuō)〉（周敦頤），01年〈桃花源記〉（陶淵明），02年〈岳陽(yáng)樓記〉（范仲淹），03年〈記承天寺夜游〉（蘇軾），04《送董召南游河北序》。近幾年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用，答題時(shí)要大膽根據(jù)語(yǔ)感猜讀理解文意，抓關(guān)鍵詞句，憑自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解作答。
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。
（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。
（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。
（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象及一些特殊的句式（如判斷句、倒裝句、省略句、固定句）。
（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。
（三）、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情議論的散文（時(shí)文名文）、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說(shuō)明文和一篇散筆式的議論文。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在“隨堂練習(xí)”選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型的.文章進(jìn)行練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，無(wú)論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文忠實(shí)于作者的主張。同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語(yǔ)境，抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運(yùn)用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
散文的命題方向：歸納中心思想；概括文意；理解關(guān)鍵語(yǔ)句、中心句在文中的作用；理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的深刻含義；五種表達(dá)方式的識(shí)別及理解其在文中的作用；某句、段在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上的作用；描寫的各種類型及其在文中的表達(dá)效果；表現(xiàn)手法的區(qū)分及其作用；自選角度評(píng)說(shuō)文章的表達(dá)技巧。
議論文的命題方向：找中心論點(diǎn)或用自己的話歸納中心論點(diǎn)；論證方法的識(shí)別及其作用；具體句中代詞所指代的意思；用自己的話概括論據(jù)并指出論據(jù)的作用；理解文段中某一句子的特定深刻的含義；找出你認(rèn)為富有哲理或教育意義的一句（段）話，并從思想內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上分析你喜歡的原因；根據(jù)文意，自己設(shè)計(jì)命題自己作答。
說(shuō)明文的命題方向：理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義和作用；能找出段或全文的中心句，并對(duì)其作用作出闡析；識(shí)別說(shuō)明順序（特別是邏輯順序）；判斷文段中所用的說(shuō)明方法并闡述其作用；闡述說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性及判斷說(shuō)明某個(gè)詞語(yǔ)能否刪掉的理由；給文章擬出切合文意的小標(biāo)題；培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)思維和關(guān)注自然、關(guān)注生態(tài)、關(guān)注未來(lái)是說(shuō)明文考查的亮點(diǎn)；實(shí)際運(yùn)用能力的考查是說(shuō)明文閱讀考查的重要方向（給事物下定義；用圖表處理給出的文字；對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的見解；談文中某些情況對(duì)自己的啟示；關(guān)注生態(tài)環(huán)境，擬寫警示性標(biāo)語(yǔ)或提出自己的對(duì)策）。
（四）、作文部分?！霸掝}”作文仍然是今年考查的主流?？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，理解他人”的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，寫作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會(huì)生活，寫作的形式由單一走向多元化。
因此，在最后階段學(xué)生要自覺主動(dòng)多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時(shí)間來(lái)看書讀報(bào)（我們要最大限度發(fā)揮好《語(yǔ)文報(bào)》的效果）。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
順便提醒考生，要在考場(chǎng)上讓你的作文取得高分，還是要掌握一定的技巧，那就是包裝。
書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。拿出渾身解數(shù)看家本領(lǐng)，開好頭，結(jié)好尾，博得閱卷老師愉悅慷慨分。絞盡腦汁搜腸剮肚引用名言警句、睿智心語(yǔ)、時(shí)髦新詞入文，博得閱卷老師耳目一新欣賞分。張揚(yáng)個(gè)性，敢于沖破傳統(tǒng)規(guī)則，不鳴則已，一鳴驚人，博得閱卷老師怦然心跳震撼分。
第一輪復(fù)習(xí)：2月上旬——3月底，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開。
第二輪復(fù)習(xí)：（4月上旬—5月20日左右）應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。
第三輪復(fù)習(xí)：（5月21日—6月上旬），這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)選近三年的廣東省中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)（采用華南師范大學(xué)附中資料），真正起到模擬的作用。
第四輪復(fù)習(xí)：（考前一星期）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。更多時(shí)間用來(lái)閱讀自己一年來(lái)寫的文章，整理消化“隨堂練習(xí)”中老師評(píng)講的知識(shí)點(diǎn)，梳理文體知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地認(rèn)識(shí)自我，找到自信，因?yàn)橹锌甲魑氖且浴拔摇睘橹行牡摹?BR> 初三送考方案篇十二
為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于新冠疫情期間線上教學(xué)工作要求，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級(jí)學(xué)生開展線上教學(xué)，解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問題，切實(shí)做好新冠疫情期間我校教師線上教學(xué)和學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的服務(wù)指導(dǎo)工作，真正做到“在家如在校，放假不放學(xué)”。特制訂本方案。
通過指導(dǎo)和服務(wù)線上教與學(xué)，積極探索線上“任務(wù)型教學(xué)”和我?！拔鍖W(xué)”課堂相融合的常態(tài)教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新模式，強(qiáng)化教師利用線上資源開展教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)的意識(shí)，提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)的能力，滿足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
1.用好統(tǒng)一教學(xué)資源。
八年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、道法七科，體育藝術(shù)學(xué)科安排時(shí)間、提供材料由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（從16日起）。
作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。語(yǔ)文、道法、歷史和化學(xué)使用“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”，數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)將導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)及時(shí)通過qq群或其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)至學(xué)生，同時(shí)布置和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學(xué)校模擬常態(tài)化教學(xué)情境，實(shí)行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時(shí)間，統(tǒng)一線上課程安排和教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學(xué)生輔導(dǎo)方式，達(dá)到“在家如在校，放假不放學(xué)”的效果。班級(jí)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)生線上報(bào)到，任課教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名、現(xiàn)場(chǎng)提問、督促現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，學(xué)生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導(dǎo)等線上教學(xué)流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，確保教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3.深入推進(jìn)新型課堂模式。
以班級(jí)為基本單位，學(xué)科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，模擬常態(tài)化課堂教學(xué)的方式，通過合理的時(shí)間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導(dǎo)和學(xué)生線上實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的三者關(guān)系，建設(shè)線上“任務(wù)型學(xué)習(xí)”和我校“五學(xué)課堂”相融合的課堂教學(xué)模式，有效提高師生的課堂參與度和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時(shí)參與教學(xué)，課堂上視頻教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置和指導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，任課教師要適時(shí)參與、進(jìn)行必要的指導(dǎo)并接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，采取先教后學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、即時(shí)反饋等多種教學(xué)手段，促進(jìn)課堂上學(xué)、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長(zhǎng)時(shí)間觀看視頻對(duì)學(xué)生眼睛的傷害，線上課堂時(shí)間分配原則為：視頻教師講授總時(shí)間一般不超過20分鐘，其中連續(xù)講授時(shí)間一般不超過5分鐘，學(xué)生任務(wù)型自主學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)各時(shí)段內(nèi)任課教師適時(shí)參與、督促、點(diǎn)撥和指導(dǎo)一般不超過8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施工作方案，全體教師開始進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月15日各科老師按要求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，8月16日開始進(jìn)入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導(dǎo)處、教科室建立教師授課情況的督查機(jī)制，蹲班領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè)，建立教師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的管理。
3.校務(wù)會(huì)成員每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，進(jìn)入班級(jí)學(xué)科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級(jí)交季霄凌校長(zhǎng)，八年級(jí)交王國(guó)寶校長(zhǎng)。校長(zhǎng)室每日抽查線上學(xué)習(xí)情況并及時(shí)通報(bào)；教導(dǎo)處每日統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，作為教學(xué)資料備查。
4.教科室負(fù)責(zé)收集完善所有教學(xué)資料，建立教研資料庫(kù)。各備課組提前通知任課老師，及時(shí)接收教研室發(fā)送的各類教學(xué)資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)校開辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專職教師加入班級(jí)群進(jìn)行防疫期間心理疏導(dǎo)。
（二）班級(jí)。
1.初三14日前逐一檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機(jī)。15日模擬演練，16日正式開始。初二推遲一周進(jìn)行。
2.每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)線上教學(xué)qq群，群里包括班級(jí)所有學(xué)生、任課教師和蹲班負(fù)責(zé)人，作為線上教學(xué)平臺(tái)使用。班主任負(fù)責(zé)管理，通過學(xué)生點(diǎn)名、群簽到和隨機(jī)點(diǎn)名相結(jié)合的方式，保證所有學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)，發(fā)揮小助手作用，及時(shí)檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)指導(dǎo)因故無(wú)法參加現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生依托相關(guān)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.及時(shí)公布線上學(xué)習(xí)的班級(jí)課表和作息時(shí)間，于8月14日通過班級(jí)微信群讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉。各班主任根據(jù)班情和學(xué)情，在與科任老師充分溝通的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排好自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習(xí)、雙休日等。每日及時(shí)提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學(xué)生通過電話提出個(gè)性化要求；對(duì)沒有qq號(hào)的學(xué)生或家長(zhǎng)要認(rèn)真指導(dǎo)，最終做到一個(gè)不漏，一個(gè)不少。
4.建立班級(jí)小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)習(xí)過程中離線原因，通報(bào)學(xué)習(xí)過程中違紀(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)生管理。
5.加強(qiáng)線上班會(huì)課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育。
6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，要求家長(zhǎng)居家期間克服困難，堅(jiān)持伴學(xué)、督學(xué)，每周完成“無(wú)見面家訪記載表”上報(bào)劉小粉校長(zhǎng)。
1.8月14日前熟悉班級(jí)線上學(xué)習(xí)使用的平臺(tái)，備課組加強(qiáng)交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時(shí)間表與視頻教師同時(shí)參與教學(xué)。
2.做好提前備課。教師對(duì)所有的教學(xué)視頻要先學(xué)一遍，做到心中有數(shù)，運(yùn)用有法。備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，在江蘇省名師空中課堂的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)針對(duì)本班的二次備課，精編例題，適當(dāng)補(bǔ)充。
3.加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課開始前，由任課教師點(diǎn)名，學(xué)生到齊后，教師播放教學(xué)視頻，任課教師必須現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生同時(shí)收看視頻，在每節(jié)課學(xué)生分段自主學(xué)習(xí)的25分鐘左右時(shí)間內(nèi)，任課教師督促、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，并隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的疑問。每節(jié)課及時(shí)將遲到或離線學(xué)生名單上報(bào)班主任，班主任將當(dāng)日上課情況統(tǒng)計(jì)報(bào)教導(dǎo)處。
4.加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間和上傳要求。識(shí)記類的通過家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計(jì)算類問題請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時(shí)做好線上講評(píng)，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長(zhǎng)的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，準(zhǔn)備好作息時(shí)間和班級(jí)課表。每節(jié)課前準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料（包括學(xué)案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長(zhǎng)的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過程資料上傳。
3.每一學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)，開學(xué)后學(xué)校班級(jí)組織檢查。
4.利用周六和周日進(jìn)行重看視頻，再次學(xué)習(xí)；班級(jí)領(lǐng)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學(xué)教學(xué)管理人員全部蹲班進(jìn)群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學(xué)習(xí)，共指導(dǎo)，確保把線上教學(xué)工作按要求落到實(shí)處，并做出實(shí)效。
2.精心組織。
成立校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、班級(jí)任課老師、班級(jí)學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格各項(xiàng)線上教學(xué)管理制度，8月14日教職工開展線上培訓(xùn)，8月15日由班主任和各任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行線上培訓(xùn)，使所有教師和學(xué)生盡快熟悉教學(xué)流程和要求，并能熟練進(jìn)行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學(xué)。
3.反思創(chuàng)新。
各學(xué)科教研組長(zhǎng)或牽頭人要迅速建立學(xué)科教師qq群，暢通與教研室和學(xué)科老師的交流溝通渠道。教科室加強(qiáng)對(duì)教師的線上教學(xué)指導(dǎo)和管理，組織好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，幫助教師及早適應(yīng)并勝任網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)授課的方式；同時(shí)注重接受教師的意見和建議，以便及時(shí)調(diào)整。
希望全體老師立即行動(dòng)，主動(dòng)作為，盡己所能，助力抗疫，堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱！
初三送考方案篇十三
初三下學(xué)期以來(lái)，初三班同學(xué)開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級(jí)大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，他們對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無(wú)心向?qū)W，自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對(duì)以上情況，班主任決定召開本次主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的。
主題班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，要好好把握。同時(shí)，以“路在腳下”為一條主線，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對(duì)今天，憧憬明天。
1、昨天。
記我們初三(3)班在初一和初二曾經(jīng)走過的路。通過系列節(jié)目，讓大家了解自己前兩年走過的學(xué)習(xí)生活，303班創(chuàng)造的輝煌?；仡櫼郧埃菫榱烁玫孛鎸?duì)現(xiàn)在，強(qiáng)調(diào)自己的路是自己走出來(lái)的，過渡到今天。
2、今天。
記我們目前所面臨的升學(xué)就業(yè)問題，我們正在走的路。通過系列節(jié)目，讓大家，看到自己在學(xué)習(xí)中的懶散表現(xiàn)，了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面有無(wú)正確的目標(biāo)和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉(zhuǎn)折的問題，強(qiáng)調(diào)路要一步一個(gè)腳印地走，走向明天。
3、明天。
記我們?cè)谖磥?lái)的生活中，應(yīng)該走什么樣的路。通過系列節(jié)目，
讓大家早一步認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解應(yīng)如何正確地邁入未來(lái)的生活，畢業(yè)以后以什么姿態(tài)和角色在社會(huì)中立足。強(qiáng)調(diào)人生之路還很長(zhǎng)，應(yīng)自己腳踏實(shí)地地走下去。
三、班會(huì)準(zhǔn)備。
本班會(huì)分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時(shí)間跨度較大，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個(gè)班會(huì)要生動(dòng)感人，寓教育性與娛樂性相結(jié)合，要對(duì)全班同學(xué)有觸動(dòng)。節(jié)目與我們自己的生活相貼近，甚至可以演一些身邊發(fā)生的事。
之所以選“路在腳下”為主題，是因?yàn)樗撕芏嗥渌黝}。諸如“邁好人生轉(zhuǎn)折第一步”、“我與社會(huì)”、“擇業(yè)與就業(yè)”等等，可以從不同角度反映出來(lái)，很有教育意義。
1、召開班委會(huì)，將整體構(gòu)思告之;。
2、各班委組織班內(nèi)同學(xué)協(xié)商及排練節(jié)目，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性;。
3、主持人串詞，將整個(gè)結(jié)構(gòu)連貫下來(lái);。
4、全體彩排，準(zhǔn)備演出。
四、班會(huì)過程。
(主持人4人，以下簡(jiǎn)稱“主1”等。)。
主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長(zhǎng)，走向明天的成熟;。
主2：有一條路，從昨天的相識(shí)，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間;。
主4：風(fēng)雨無(wú)阻的每一天，我們懂得——。
合：路，在腳下!(鼓掌)。
主1：對(duì)未來(lái)，我們充滿憧憬;對(duì)過去，我們充滿回憶。下面，請(qǐng)聽一首很懷舊的歌曲《yesterdayoncemore》(歌詞略)。
主4：同學(xué)們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰(shuí)能真正了解我們身邊的每一個(gè)人呢?下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個(gè)小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語(yǔ)，請(qǐng)大家先猜一猜是誰(shuí)，然后說(shuō)出他(她)的優(yōu)點(diǎn)，各抒己見。最后請(qǐng)他(她)說(shuō)一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他(她)(抽出3人，略)。
(備注：此游戲的目的是，通過他人對(duì)被抽出人優(yōu)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，提高此人的自信心;而通過此人自己對(duì)自己缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，讓自己改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，利于進(jìn)步。)。
主2：無(wú)限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來(lái)的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在。一摯現(xiàn)在的鈴，無(wú)限的過去未來(lái)皆遙相呼應(yīng)。
主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象;或許昨天發(fā)生的任何一個(gè)精彩時(shí)刻都未曾給你任何觸動(dòng);又或許昨天猶如一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭在你眼前一閃即。無(wú)論如何，你都要棉隊(duì)今天，面對(duì)你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊(duì)今天的勇氣!
主1：在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄;同時(shí)又有座橋，那座橋叫做努力。現(xiàn)在，請(qǐng)聽一個(gè)《有志不在年高》的故事(故事詳見附錄1。)。
主2：同學(xué)們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請(qǐng)隨便說(shuō)說(shuō)。
(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個(gè)人的一生是充滿崎嶇的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不要輕易放棄。討論略。)。
2、主3：下面請(qǐng)大家看一段關(guān)于考試的ab劇(劇情見附錄2)。
(備注：俗話說(shuō)：分分，學(xué)生的命根;考考，老師的法寶?？荚囀且环N考驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段。卻有人歪曲其意義，最后害人害己。希望看完小品的孩子們好好想想，正視考試，正視成功與失敗;鍛煉自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。)。
(音樂響起，大家一起唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》)。
you,friends!”讓我們把這份友情的溫度，持續(xù)到明天~。
3、小品《〈朋友〉》(劇情詳見附錄3)。
(音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。)。
主2：親情、友情、愛情，是誰(shuí)都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會(huì)隨著時(shí)間和空間的距離而變遠(yuǎn)。(好好地交一個(gè)朋友，是我們一生的財(cái)富。)。
主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請(qǐng)班主任講話。(略)。
放音樂《〈海闊天空〉》。
主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣;。
主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信;。
主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空!!
主1：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參加。
附錄1故事《〈有志不在年高〉》。
他靜靜地埋伏在草叢里，思索著。他研究過小女孩的習(xí)慣，知道她會(huì)在下午兩三點(diǎn)鐘從外公的家里出來(lái)玩。
為此，他深深地痛恨自己。
盡管他的日子過得一塌糊涂，可他從來(lái)沒有過綁架這種冷酷的念頭。
然而此刻他卻借著屋外樹叢的掩護(hù)，躲在草叢中，等待著一個(gè)天真無(wú)邪、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的兩歲小姑娘進(jìn)入他的攻擊范圍。
初三送考方案篇十四
根據(jù)《福州市其他事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施意見》(榕人薪【20xx】8號(hào))，以及《福州市鼓樓區(qū)其他事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施意見》(鼓人綜【20xx】88號(hào))文件精神，為充分調(diào)動(dòng)廣大干部工作的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，結(jié)合街道實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
以事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，在區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，建立符合街道特點(diǎn)的績(jī)效考核機(jī)制、工資水平合理決定機(jī)制和有效的激勵(lì)約束機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大干部愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推動(dòng)街道各項(xiàng)工作持續(xù)健康快速發(fā)展。
1、堅(jiān)持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資分配以個(gè)人年度工作目標(biāo)責(zé)任和日常工作業(yè)績(jī)作為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向責(zé)任重大崗位、業(yè)績(jī)突出的人員傾斜。
2、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則?？?jī)效工資考核分配實(shí)施過程實(shí)行陽(yáng)光操作，考核結(jié)果由街道黨政辦定期張榜公布，切實(shí)做到公平、公正、公開。
3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則?？?jī)效考核工資分配方案要統(tǒng)籌兼顧街道各類人員之間績(jī)效工資分配關(guān)系，力求科學(xué)合理，并根據(jù)街道及工作人員的實(shí)際情況，逐步完善分配方案。
(一)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配對(duì)象：
街道全民事業(yè)編制、集體事業(yè)編制在冊(cè)、在崗工作人員(名單附后)。
(二)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配額度：
街道現(xiàn)有事業(yè)編制在崗、在編工作人員16名，20xx年基礎(chǔ)性績(jī)效工資總計(jì)17690×12=212280元，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總計(jì)11793×12=141516元。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放形式：
績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩個(gè)部分組成，其中基礎(chǔ)性績(jī)效工資按基金冊(cè)每月發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際情況考核后予以發(fā)放。
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼和年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼三個(gè)部分構(gòu)成。其中管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼每月造冊(cè)發(fā)放，年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼待年終考核后統(tǒng)籌發(fā)放。
(一)管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼。
1、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼總額：管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成的5%，20xx年總額為141516×5%=7075.8元。
2、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼的計(jì)算：街道現(xiàn)有股級(jí)干部9名，每月每人管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼65元，全年總計(jì)65×9×12=7020元。
此項(xiàng)余額部分(7075.8-7020=55.8元)作為年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。
(二)日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼發(fā)放辦法。
1、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼總額：日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成的85%，20xx年日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼總額為141516x85%=120288.6元。
2、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼構(gòu)成：包括出勤情況、正常工作量、超時(shí)工作量(加班)，考核按《東街街道干部管理辦法》實(shí)施。
3、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼發(fā)放計(jì)算：對(duì)遵守考勤制度、按時(shí)完成工作任務(wù)、無(wú)紀(jì)律處分的人，每月發(fā)放個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的85%;對(duì)受街道通報(bào)批評(píng)的人，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效50元;對(duì)受區(qū)級(jí)以上通報(bào)批評(píng)的人，扣除當(dāng)月全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
(三)年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼發(fā)放辦法。
1、年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼總額：年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成的10%，20xx年年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼總額為141516x10%=14151.6元。
2、年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼發(fā)放計(jì)算：街道工作人員年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放按事業(yè)單位干部年終考核結(jié)果為依據(jù)，對(duì)年終考核為合格以上等次的人員，全額發(fā)放年終績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼;對(duì)年度考核為不稱職等次的人員，不發(fā)年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。
3、對(duì)婚、喪、產(chǎn)假期間的工作人員績(jī)效工資予以全額發(fā)放。
初三送考方案篇十五
設(shè)市重點(diǎn)零起點(diǎn)獎(jiǎng)、甘二中達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、甘二中超標(biāo)獎(jiǎng)、上免費(fèi)線獎(jiǎng)、單科名次獎(jiǎng)。
1、市重點(diǎn)（通遼一中、五中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)）實(shí)行零起步獎(jiǎng)。只要達(dá)到三所學(xué)校最低分?jǐn)?shù)線即獎(jiǎng)，市重點(diǎn)每考上1人獎(jiǎng)人民幣300元，另獎(jiǎng)班主任50元。
2、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
（1）、各班甘二中指標(biāo)：九年一班19人、九年二班13人、九年三班20人、九年四班14人、九年五班18人、九年六班21人、九年七班15人、九年八班20人。
（2）、甘二中總體達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)人民幣2400元，班級(jí)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)人民幣600元，另獎(jiǎng)班主任100元。
3、超標(biāo)獎(jiǎng)：甘二中每超1人獎(jiǎng)人民幣100元，另獎(jiǎng)班主任30元。
4、進(jìn)入免費(fèi)線獎(jiǎng)（以實(shí)際分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)）。
（1）進(jìn)入市重點(diǎn)免費(fèi)線1人獎(jiǎng)人民幣600元，另獎(jiǎng)班主任100元。
（2）進(jìn)入甘二中免費(fèi)線1人獎(jiǎng)人民幣300元，另獎(jiǎng)班主任50元。
5、單科名次獎(jiǎng)。
初三送考方案篇一
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1.宣傳及后勤保障負(fù)責(zé)人：王雪峰吳益平、錢建林、宋海建、后勤人員。
橫幅、標(biāo)語(yǔ)、禁區(qū)標(biāo)志、舉報(bào)箱、舉報(bào)電話、廣播系統(tǒng)等。
裁判老師的休息室：北校區(qū)食堂。
就餐地點(diǎn)：北校區(qū)食堂。
2.安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人：姚海燕、錢建林。
學(xué)生從南校區(qū)到北校區(qū)的行走安全；考點(diǎn)的安保；校醫(yī)的安排。
3.場(chǎng)地器材準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：程方、丁躍東、王海濤。
場(chǎng)地布置（白石灰、白粉筆、小黑板）；其他考試器材的準(zhǔn)備。
4.年級(jí)的具體分工總負(fù)責(zé)：王愛平陶逢春負(fù)責(zé)班級(jí)協(xié)調(diào)（顧兵協(xié)助）。
初三體育教師負(fù)責(zé)整隊(duì)和指導(dǎo)學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)。
第一天下午協(xié)助檢錄：章銀美負(fù)責(zé)各班紀(jì)律督查。
第二天上午協(xié)助檢錄：徐維東；王亮負(fù)責(zé)各班紀(jì)律督查。
第二天下午協(xié)助檢錄：李小慧；何曉峰負(fù)責(zé)各班紀(jì)律督查。
考試地點(diǎn)：北校區(qū)操場(chǎng)。
1．學(xué)生考試要求：
（1）所有學(xué)生考試當(dāng)天里面穿好運(yùn)動(dòng)t血衫、運(yùn)動(dòng)短褲（或運(yùn)動(dòng)中褲），（若氣溫低可加一件厚外套，等考試時(shí)再脫掉）;穿合腳的運(yùn)動(dòng)鞋（一定要系好鞋帶）。
（2）帶好自備的符合中考要求的足球、籃球、排球、跳繩。
（3）遵守考試紀(jì)律。檢錄和考試過程中不得喧嘩，聽好裁判的指令，服從指揮，認(rèn)真考試，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班考前要教育考生遵守考試規(guī)則，服從指揮，尊重裁判。
2.學(xué)生到場(chǎng)時(shí)間及安排。
上午考試的班級(jí)請(qǐng)家長(zhǎng)6：40前將學(xué)生直接送到北校區(qū)。學(xué)生考完后回到教室繼續(xù)完成練習(xí)，等本班所有學(xué)生考試結(jié)束后由班主任和時(shí)間段二的看班教師一同帶回南校區(qū)教室。下午考試的班級(jí)由班主任和時(shí)間段一的看班教師于12：40將學(xué)生帶到北校區(qū)的對(duì)應(yīng)教室，同樣等本班所有學(xué)生考試結(jié)束后，由班主任和時(shí)間段二的看班教師一同帶回南校區(qū)教室。北校區(qū)的自習(xí)教室安排如下：
1班、9班、17班—701班；2班、10班、18班——702班；
3班、11班、19班--703班；4班、12班、20班——704班；
5班、13班、21班—705班；6班、14班、22班——706班；
7班、15班、23班—707班；8班、16班、24班——708班。
要求：各班要教育學(xué)生注意來(lái)回途中的安全。過馬路時(shí)，班主任和看班教師要站在公路上攔住車輛，等學(xué)生全部通過后再放行。本次體育中考時(shí)間內(nèi)由值班教師看班，學(xué)生讀口語(yǔ)（1小時(shí)）；背政史各0.5小時(shí)，具體安排見附頁(yè)。
3．上午考試的班級(jí)男生7：00整隊(duì)，女生整隊(duì)時(shí)間聽候通知；
下午考試的班級(jí)女生13：00整隊(duì)，男生整隊(duì)時(shí)間聽候通知。每半天考試時(shí)分男女兩批進(jìn)行，上午先男后女，下午先女后男。各班要求全部項(xiàng)目考完的學(xué)生及時(shí)回到教室，不得在操場(chǎng)及周邊逗留。
整隊(duì)時(shí)在教室前排好隊(duì)后立即帶到北校區(qū)操場(chǎng)，要求學(xué)生要認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng)。檢錄時(shí)按項(xiàng)目排好隊(duì)，要求學(xué)生不能有聲音，聽清自己的姓名，及時(shí)領(lǐng)取并隨身攜帶準(zhǔn)考證參加考試。準(zhǔn)考證要保管好。
初三體育教師指導(dǎo)學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)分工如下：19日下午徐維峰，20日上午王海濤；20日下午吳杰。
測(cè)試前在裁判的指引下按照項(xiàng)目分組，（第一類：200米跑；立定三級(jí)蛙跳；助跑正面雙手頭上向前擲實(shí)心球。第二類：男生引體向上、女生雙杠直臂前移；1分鐘仰臥起坐；1分鐘跳繩。第三類：籃球運(yùn)球投籃；排球網(wǎng)前自墊球；足球運(yùn)球繞桿射門。）。
4．所有班主任和體育教師都不得進(jìn)入禁區(qū)，不能干擾學(xué)生考試。如有異議，請(qǐng)學(xué)生考完后提出申請(qǐng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組反饋。測(cè)試過程中，考生臨場(chǎng)出現(xiàn)（如鞋帶脫落、摔倒等）突發(fā)事件時(shí)（考生應(yīng)立即停止考試），在不違反測(cè)試規(guī)則的前提下，考生可以通過學(xué)校提出當(dāng)日補(bǔ)考或申請(qǐng)緩試。經(jīng)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)決定后，考生可在當(dāng)日或規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行一次補(bǔ)考。無(wú)故不參加畢業(yè)升學(xué)體育考試的考生，成績(jī)?yōu)榱惴帧?BR> 5.體育考試期間，考場(chǎng)一律實(shí)行全封閉，所有考務(wù)人員應(yīng)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，佩戴證件進(jìn)場(chǎng)組考，不得攜帶通信工具組織體育統(tǒng)考?？荚嚤Ｕ先藛T應(yīng)佩戴證件，從嚴(yán)控制進(jìn)出?？忌鷮W(xué)校老師等無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁入內(nèi)。考點(diǎn)學(xué)校要配備完善的醫(yī)務(wù)應(yīng)急處理措施。參加體育考試的學(xué)校，在考試規(guī)定時(shí)間和區(qū)域內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真組織好考生考前熱身等準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)檢錄進(jìn)場(chǎng)。
初三送考方案篇二
從5月25日同學(xué)們集中復(fù)習(xí)到中考剛好只有一個(gè)月時(shí)間。因此，同學(xué)們?cè)谡n外怎樣配合課內(nèi)的復(fù)習(xí)就顯得特別重要。這里，向同學(xué)們提出如下建議：
首先要夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、提升解題理念。同學(xué)們?cè)谡n外要有計(jì)劃地做好以下幾個(gè)方面工作：
學(xué)完初中數(shù)學(xué)并做了各種各樣的題后，再回歸課本，從概念的引入和表述中，聯(lián)系它在解題中的作用，我們更容易把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導(dǎo)和定理的過程中，聯(lián)想公式定理及其方法本身在解題中的應(yīng)用。這樣我們就能更容易體會(huì)到這些應(yīng)用的必然性，提高我們用公式定理解題的自覺性，減少盲目性?？傊刈x數(shù)學(xué)課本，可幫助我們夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化解題思路的方向感。
自己曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方，往往是自己薄弱的地方，僅有當(dāng)時(shí)的更正是不夠的，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
到現(xiàn)在，同學(xué)們都已做了大量的題，已經(jīng)沒有必要拿到題就做，可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯(cuò)的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此，要認(rèn)真做，做完后，還要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行，比如它的解法中用到了初中數(shù)學(xué)中的哪些數(shù)學(xué)思想?一道題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘一些題解法中的數(shù)學(xué)思想，我們就會(huì)形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。
有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好，但考試時(shí)發(fā)揮不出來(lái)，這個(gè)問題可通過加強(qiáng)訓(xùn)練來(lái)解決。同學(xué)們除了參加學(xué)校里的模擬考試外，每周雙休日在家對(duì)應(yīng)著中考時(shí)間，用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，又可提高適應(yīng)考試的能力。
初三送考方案篇三
縣衛(wèi)計(jì)綜合執(zhí)法局、縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院：
為認(rèn)真做好我縣2016年高考、學(xué)考、中考衛(wèi)生保障工作，確保飲用水衛(wèi)生安全，防止和應(yīng)對(duì)水污染事件和傳染病疫情的發(fā)生，做好醫(yī)療救護(hù)工作，確保全縣2016年普通高考、學(xué)考、中考順利進(jìn)行，根據(jù)《傳染病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《長(zhǎng)沙市重大活動(dòng)衛(wèi)生保障工作規(guī)范》及寧鄉(xiāng)縣2016年高校招生、學(xué)業(yè)水平考試和初中畢業(yè)升學(xué)考試工作統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際情況，制訂本工作方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立寧鄉(xiāng)縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局2016年高考、學(xué)考、中考衛(wèi)生保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉晴明。
副組長(zhǎng)：肖海燕袁新華李建。
成員：胡雪良周仲南劉俊東楊曙光楊興文。
周孝軍何金滿劉湘龍。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李建同志兼任辦公室主任，由周孝軍、何金滿、劉湘龍負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)工作。電話：87823989。
1、2016年5月25-28日對(duì)各考點(diǎn)進(jìn)行一次全面衛(wèi)生監(jiān)督檢查、傳染病防控工作檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查各考點(diǎn)單位衛(wèi)生管理情況、消毒設(shè)施配置及正常運(yùn)轉(zhuǎn)情況、水質(zhì)自檢情況，排查安全隱患。對(duì)監(jiān)督監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的'問題，作好記錄，提出限期整改意見，督促各考點(diǎn)學(xué)校及時(shí)改正，消除隱患。
2、6月3日―6月5日督查各考點(diǎn)整改措施落實(shí)情況。
3、6月6日-8日和6月11日-13日縣衛(wèi)計(jì)綜合執(zhí)法局、縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院衛(wèi)生保障駐點(diǎn)人員進(jìn)駐各高考、學(xué)考考點(diǎn)全程監(jiān)督，6月16-18日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員醫(yī)務(wù)人員進(jìn)駐各中考考點(diǎn)全程監(jiān)督。
（一）切實(shí)加強(qiáng)高考、學(xué)考、中考期間各考點(diǎn)飲用水、醫(yī)務(wù)室、考生寢室及考點(diǎn)周邊住宿場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)工作，防止水污染事件及傳染性疾病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
（二）認(rèn)真做好高考、學(xué)考、中考期間師生的醫(yī)療救護(hù)保障工作。
四、人員分工及工作職責(zé)。
（一）駐點(diǎn)衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)及快速檢測(cè)組。
組長(zhǎng)：肖海燕13874943518。
副組長(zhǎng)：肖月紅13974937958彭智勇13975845205。
成員：劉繼軍葉偉肖治國(guó)唐海燕袁冬榮。
周海湘黃義軍李松蔚楊亞梁志強(qiáng)。
工作職責(zé)：衛(wèi)生監(jiān)督員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)水質(zhì)消毒，每天對(duì)各考點(diǎn)自建設(shè)施供水和二次供水在生活飲用水出水處、食堂和宿舍等地點(diǎn)采樣，開展水質(zhì)色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、ph和消毒劑余量檢測(cè)的現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)；衛(wèi)生監(jiān)測(cè)員進(jìn)行傳染病疫情監(jiān)測(cè)，確?？荚嚻陂g生活飲用水衛(wèi)生安全及防止傳染病疫情發(fā)生。
飲用水安全快速檢測(cè)由林安人同志負(fù)責(zé)，各駐點(diǎn)衛(wèi)生監(jiān)督員必須于每天9：00前協(xié)助做好生活飲用水快速檢測(cè)。
高考駐點(diǎn)人員安排及聯(lián)系電話（附件1）。
學(xué)考駐點(diǎn)人員安排及聯(lián)系電話（附件2）。
中考由各考點(diǎn)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員駐點(diǎn)。
（二）校園周邊住宿場(chǎng)所衛(wèi)生整治組。
組長(zhǎng)：肖海燕13874943518。
副組長(zhǎng)：肖月紅13974937958。
成員：劉繼軍肖治國(guó)周海湘黃義軍。
工作職責(zé)：
從5月28日開始負(fù)責(zé)與相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)配合對(duì)各考點(diǎn)校園周邊住宿場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行整治，確保三考期間各考點(diǎn)周圍公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
（三）突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作組。
組長(zhǎng)：李建13874898899。
副組長(zhǎng)：夏文斌13975188615易娟13617485855。
成員：張鵬賴志華戴毅周海湘潘朝輝。
周鐵成林安人。
工作職責(zé)：做好水污染事故、傳染性疾病及食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。
（四）醫(yī)療救護(hù)組。
組長(zhǎng)：袁新華13808436369。
成員：劉湘龍15874057766劉清波15084815621。
張亮13874890821楊興文13875994445。
工作職責(zé)：各相關(guān)醫(yī)療單位要準(zhǔn)備好救護(hù)車輛，開展相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)和救治工作。
急救電話：縣人民醫(yī)院：120、87888120。
縣中醫(yī)醫(yī)院：87887120。
花明樓中心衛(wèi)生院：87094071。
考點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員安排及聯(lián)系電話（見附件1、2）。
附件：1.寧鄉(xiāng)縣2016年高考衛(wèi)生保障駐點(diǎn)衛(wèi)生工作人員安排表。
2.寧鄉(xiāng)縣2016年學(xué)考衛(wèi)生保障駐點(diǎn)衛(wèi)生工作人員安。
排表。
寧鄉(xiāng)縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局。
2016年6月1日。
上一篇：縣2017年秋季學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)檢查實(shí)施方案下一篇：沒有了
初三送考方案篇四
復(fù)習(xí)資料：地圖冊(cè)、中考復(fù)習(xí)資料。
先從七年級(jí)上、下冊(cè)開始復(fù)習(xí)，這一部分內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間較久，大部分已經(jīng)忘了，最先復(fù)習(xí)，時(shí)間安排少點(diǎn)，八年級(jí)地理學(xué)習(xí)時(shí)間距離較短，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生印象更深刻一點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)間也安排距離中考近些較好。復(fù)習(xí)以學(xué)生預(yù)定資料作為參考資料，進(jìn)度安排如下：
4月1日—4月5日：北京、上海市、重慶市。
4月29日—5月3日：綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)5月6日—5月10日：綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)。
世界主要?dú)夂蝾愋偷臍鉁厍€與降水柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級(jí)上冊(cè)】(提醒學(xué)生備好以上必要的資料及專門的資料袋(2個(gè))，并定期檢查。
中考資料上的考點(diǎn)能背，重要地圖過關(guān)。
1.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.梳理體系，講練結(jié)合。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。
初三送考方案篇五
（1）導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、教材、市中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。
（2）整理歸類：以“大綱”為依據(jù)，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、簡(jiǎn)單化。
（3）訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。
第一階段：從3月15日到4月15日，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn)。
第二階段：從4月16日到5月16日，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測(cè)與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
第三階段：從5月17日到6月17日，進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測(cè)。
1．狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南.
復(fù)習(xí)過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。
3．重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對(duì)初中六冊(cè)語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。
4．對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。
5．復(fù)習(xí)時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn)、題型、思路、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問題。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性、靈活性。
6．要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。
7．在專題知識(shí)的測(cè)試階段中，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。
9．在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記，對(duì)于一些常見的錯(cuò)誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。
10．做好每堂課的練習(xí)題的設(shè)計(jì)，以及專題測(cè)試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。
初三送考方案篇六
為確保我校20xx年初三體育考試順利進(jìn)行，確保全體學(xué)生的安全、高效的參加考試，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本安全方案：
牢固樹立“安全第一、安全至上”的理念，切實(shí)把安全管理貫穿于考試組織管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)考試安全“零事故”的目標(biāo)，確保本次考試安全有序進(jìn)行。
本次考試考點(diǎn)設(shè)在城頭高級(jí)中學(xué)，時(shí)間4月16日下午；參考學(xué)生578人。
為加強(qiáng)本次考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立墩歡中學(xué)20xx年中考體育考試應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：初三各班班主任及體育教師。
1、各班主任認(rèn)真排查、分析參加考試學(xué)生的身體狀況及其它情況，確保其身體健康無(wú)誤后，由參加考試的學(xué)生及家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)后，才能允許其參加考試，任何有特異體質(zhì)及不適宜運(yùn)動(dòng)的考生堅(jiān)決不得進(jìn)入考場(chǎng)。
2、為確?？忌馨踩?、有序、準(zhǔn)時(shí)抵返考場(chǎng)，考試時(shí)候由學(xué)校按照教育局有關(guān)規(guī)定租用合格運(yùn)輸車輛（共10輛大巴），并有當(dāng)?shù)氐慕痪?、派出所警車開道，警車壓陣護(hù)送學(xué)生到體育考試地點(diǎn)。
xx主任：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)班主任及時(shí)做好考生的思想工作和各考試分組及學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)。
xx主任：負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、考風(fēng)考紀(jì)方面的教育與管理，處理偶發(fā)事件。
體育老師：再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前的技術(shù)指導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生做考前準(zhǔn)備活動(dòng)。
各班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生身體狀況的排查與分析，要做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動(dòng)好團(tuán)員、干部的作用，做到尊重考務(wù)人員、遵守考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)禁作弊，要保護(hù)考試地點(diǎn)的環(huán)境、不損壞花草樹木、不亂丟垃圾。按規(guī)定時(shí)間安全順暢的完成考試前后集結(jié)，乘車回學(xué)校并簽名離校。
校醫(yī)及各班班主任：備足臨時(shí)急救藥品和外傷藥品，做到能對(duì)學(xué)生在飲食中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理、救治；能對(duì)乘車、試前準(zhǔn)備活動(dòng)、考試過程中出現(xiàn)的意外受傷及時(shí)處理、救治；出現(xiàn)重大突發(fā)事件時(shí)，協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。
1、一旦發(fā)生突發(fā)安全事件，應(yīng)在第一時(shí)間向組長(zhǎng)報(bào)告，并由學(xué)校向教育局體育考試突發(fā)安全事件應(yīng)急救援小組辦公室報(bào)告，積極有效地組織送考人員施救及學(xué)生自救，將人員傷亡減少到最低程度。
2、學(xué)校根據(jù)事件的性質(zhì)向公安、消防、衛(wèi)生等能管理部門緊急求援，使災(zāi)情較快得到控制，使受傷人員及時(shí)得到救治。
3、我校將協(xié)同相關(guān)部門處理好突發(fā)安全事件搶險(xiǎn)救災(zāi)，做好受傷學(xué)生家長(zhǎng)的安撫及解釋工作。
初三送考方案篇七
中考工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是備受社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，為確保中考安全有序的圓滿完成，根據(jù)學(xué)校中考工作會(huì)議精神，特制定中考送考工作方案。
組長(zhǎng)：劉國(guó)中。
副組長(zhǎng)：芮澤新、丁岳、王學(xué)苗、劉同濟(jì)、王沛霖。
成員：張磊、鄭州、儲(chǔ)曉春、方的平、徐乘云、黃雙喜、余瑞祥、汪焱、儲(chǔ)和清。
考點(diǎn)聯(lián)絡(luò)人職責(zé)：聯(lián)系班級(jí)負(fù)責(zé)人按時(shí)到崗并按規(guī)定履行職責(zé)，負(fù)責(zé)各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本班考生管理服務(wù)工作。每天定時(shí)定地點(diǎn)收發(fā)準(zhǔn)考證，組織學(xué)生按時(shí)有秩序、有組織地進(jìn)入考場(chǎng)?？记疤嵝芽忌袷乜紙?chǎng)紀(jì)律。
1.在考試期間，學(xué)校送考小組成員均必須堅(jiān)守崗位，牢固樹立全心全意為考生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處把安全意識(shí)、安全責(zé)任放在第一，不得擅離職守，落實(shí)好相關(guān)人員的安全責(zé)任，確保考試安全順利的進(jìn)行。
2.各班班主任老師應(yīng)在考前召開班級(jí)考前動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生講清應(yīng)注意的問題，進(jìn)行疫情防控、交通安全、飲食安全等安全教育、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，做好考前心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生中考期間不發(fā)生任何意外。
3.13日下午3：30由家長(zhǎng)將考生送到相應(yīng)的考點(diǎn)熟悉考場(chǎng)，各班級(jí)負(fù)責(zé)人應(yīng)與本班學(xué)生約定好候考時(shí)間及地點(diǎn)，每場(chǎng)考試前后做好收發(fā)準(zhǔn)考證的工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到達(dá)候考地點(diǎn)的學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不讓一位學(xué)生誤時(shí)。每場(chǎng)考試結(jié)束后及時(shí)收齊學(xué)生準(zhǔn)考證。班級(jí)負(fù)責(zé)人要及時(shí)處理學(xué)生間存在的可能影響考試的隱患，發(fā)生意外事故或傷害，要在第一時(shí)間通知本考點(diǎn)聯(lián)系人，作好善后工作，不得影響中考。每位送考人員要各負(fù)其職，以身作則，以大局為重，克服困難，順利完成中考任務(wù)。
4.每場(chǎng)考試前，班主任及送考教師至少提前一小時(shí)到達(dá)指定考點(diǎn)，做好“三查一穩(wěn)”工作：清查學(xué)生人數(shù)，清查學(xué)生考試用具，清查全部學(xué)生進(jìn)入考室，穩(wěn)定學(xué)生考前情緒。
5.開考后，送考教師必須在考點(diǎn)指定的送考教師休息室內(nèi)休息等候，中途不得離開考點(diǎn)。每場(chǎng)考試完畢，送考人員提前20分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)，做好“二查一送”工作，查點(diǎn)學(xué)生出場(chǎng)人數(shù)，清查學(xué)生考試用品是否遺失，送學(xué)生安全離開考點(diǎn)，考生未全部離開考點(diǎn)之前，送考人員不得離開考點(diǎn)。
6.每場(chǎng)考試結(jié)束不要問考生試卷內(nèi)容、難易程度，以免影響下一場(chǎng)考試。叮囑學(xué)生按時(shí)參加下場(chǎng)考試，并準(zhǔn)備好考試要用的文具、書籍等。
初三送考方案篇八
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
3、學(xué)生離校前政教處組織全體初三與初二學(xué)生進(jìn)行全面，系統(tǒng)的安全教育。
4、學(xué)校后勤處要認(rèn)真搞好保障工作，確?？荚嚻陂g接送師生的車輛性能好，司機(jī)技術(shù)好。確保常用藥品到位，住房安全舒適，飲食安全衛(wèi)生。
5、所有送考老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
6、中考期間所有送考老師要嚴(yán)格保管好學(xué)生的準(zhǔn)考證（指參加集體行動(dòng)的學(xué)生），每天早晨在學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)前發(fā)準(zhǔn)考怔，中午在考點(diǎn)門口指定位置收準(zhǔn)考證，下午在同樣地點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)考證，考完之后再收，如此反復(fù)。
7、送考老師每次帶學(xué)生行動(dòng)前一定要仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)，必須立即采取措施，直到將學(xué)生找到為止。
8、所有科目考完之后，任何學(xué)生不能單獨(dú)行動(dòng)（除非父母親自接走）。必須跟老師一起隨車返回，距離遠(yuǎn)的學(xué)生送考老師要等學(xué)生家長(zhǎng)親自帶走才能離開。
9、學(xué)校設(shè)立中考應(yīng)急熱線：
10、中考期間不管學(xué)生是否參加統(tǒng)一行動(dòng)，只要送考老師看到了，
初三送考方案篇九
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
3、學(xué)生離校前政教處組織全體初三與初二學(xué)生進(jìn)行全面，系統(tǒng)的安全教育。
4、學(xué)校后勤處要認(rèn)真搞好保障工作，確?？荚嚻陂g接送師生的車輛性能好，司機(jī)技術(shù)好。確保常用藥品到位，住房安全舒適，飲食安全衛(wèi)生。
5、所有送考老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
6、中考期間所有送考老師要嚴(yán)格保管好學(xué)生的'準(zhǔn)考證（指參加集體行動(dòng)的學(xué)生），每天早晨在學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)前發(fā)準(zhǔn)考怔，中午在考點(diǎn)門口指定位置收準(zhǔn)考證，下午在同樣地點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)考證，考完之后再收，如此反復(fù)。
7、送考老師每次帶學(xué)生行動(dòng)前一定要仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)，必須立即采取措施，直到將學(xué)生找到為止。
8、所有科目考完之后，任何學(xué)生不能單獨(dú)行動(dòng)（除非父母親自接走）。必須跟老師一起隨車返回，距離遠(yuǎn)的學(xué)生送考老師要等學(xué)生家長(zhǎng)親自帶走才能離開。
9、學(xué)校設(shè)立中考應(yīng)急熱線：
10、中考期間不管學(xué)生是否參加統(tǒng)一行動(dòng)，只要送考老師看到了，就必須要認(rèn)真對(duì)待，防患于未燃。
初三送考方案篇十
應(yīng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，盧：親愛的同學(xué)們，(合)大家上午好!
應(yīng)：俗話說(shuō)“天下無(wú)不散之筵席”，同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們帶著絲絲離別的傷感和愁緒，因?yàn)槲覀儗⒁x開我們尊敬的老師，離開我們親密的同學(xué)，離開我們溫暖的母校。過了今天，我們就即將踏上新的旅程，去實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。今天，我們最后一次相聚在這里。
盧：北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮――現(xiàn)在開始。全體起立，奏國(guó)歌!
一.典禮第一項(xiàng)：播放記錄片《閃亮的日子》。
(唱完國(guó)歌)禮畢，請(qǐng)坐。
應(yīng)：曾記否，第一次來(lái)到你所在的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了你的新同學(xué)、新老師。
――我們?cè)谶@里收獲友誼和快樂。
――三年，我們一起遨游在浩瀚的知識(shí)海洋。
――下面請(qǐng)看記錄片《閃亮的日子》。
二.畢業(yè)生代表致感恩詞。
應(yīng)：在這里，記錄了我們無(wú)數(shù)難忘的校園生活，凝結(jié)了我們太多記憶的片段，今天，我們真不忍心離開這熟悉的一切。這難忘的一切。在北大附中，我們經(jīng)歷了一種別樣的關(guān)愛――老師們無(wú)私的愛。
有請(qǐng)各班同學(xué)代表我們?nèi)w同學(xué)向我們敬愛的老師致感恩詞。(背景音樂：??)。
(朗聲學(xué)生代表：讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)全體老師上臺(tái)??)。
應(yīng)：(40位獻(xiàn)花的同學(xué)和老師上臺(tái)站成列后)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們用最最熱烈的掌聲向親愛的老師們獻(xiàn)上一束飽含記憶和感謝的鮮花。
(花交到老師手上后)行三鞠躬謝師禮：一鞠躬――代表我們對(duì)老師的感謝;二鞠躬――代表我們對(duì)老師的不舍;三鞠躬――代表我們對(duì)老師的祝福。
三、教師代表致祝福詞。
盧：(鞠躬后，同學(xué)們請(qǐng)坐)三年的北大附中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我們朝夕相處，一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光。如今，離別的鐘聲即將敲響，老師們的千般不舍的萬(wàn)般叮嚀，都只有化為一句句的祝福。下面有請(qǐng)我們各班主任作為代表，給同學(xué)們送上全體老師的祝福。(背景音樂：??)。
應(yīng)：接下來(lái)，大家自由發(fā)言!或許，你是個(gè)不善于表達(dá)的人，但這是最后的機(jī)會(huì)了??有些話，不說(shuō)出來(lái)別人是不會(huì)知道的，有些話，不說(shuō)出來(lái)你是會(huì)后悔的。面對(duì)老師，面對(duì)昔日的同學(xué)，明日的朋友??讓我們勇敢的說(shuō)出自己的心里話吧。
五.向?qū)W校贈(zèng)禮。
應(yīng)：母校是什么，母校就是你一天罵它十遍八遍卻容不得別人說(shuō)一點(diǎn)不好的地方;母校是什么，你在這里的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可當(dāng)你真要走的時(shí)候，又希望能多留一會(huì)的地方。在這里，我們深深體會(huì)到北大附中矢志不渝的辦學(xué)宗旨：對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)!更體會(huì)到“成長(zhǎng)比成功更重要!”的辦學(xué)理念?！昂裰卮髿鈺r(shí)尚高遠(yuǎn)”――我們一定會(huì)繼續(xù)努力讓他成為我們附中人永久的特質(zhì)!
現(xiàn)在，我們以此做為對(duì)母校的留念，表達(dá)我們對(duì)母校最衷心的謝意!讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)親愛的雷校長(zhǎng)上臺(tái)!
六、校長(zhǎng)致辭應(yīng)：(上臺(tái))雷校長(zhǎng)，請(qǐng)您接受我們對(duì)母校的留念。祝愿我們的母?！俺碎L(zhǎng)風(fēng)破大浪，永立時(shí)代潮頭”。(贈(zèng)禮，同學(xué)握手擁抱雷校，留影)。
八、學(xué)生表演歌曲(表演者吳林輝??)教師祝福留言視頻??應(yīng)：畢業(yè)典禮已經(jīng)要到尾聲了，這三年來(lái)，我們舉辦過許多年級(jí)的活動(dòng)，男孩子日、女孩子日、主題運(yùn)動(dòng)會(huì)??讓我們?cè)僖淮位匚抖嗖实某踔猩畎?，下面有?qǐng)吳林徽、王浩生等同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《再聚首》，掌聲歡迎!
盧：臨別依依，言語(yǔ)萬(wàn)千!親愛的同學(xué)們，無(wú)論再過多少年，無(wú)論今后你們走到那里，老師們都將是你們慈祥的母親!希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在以后的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)??(播放視頻)。
同學(xué)們，畢業(yè)快樂。
我們，珍重，再見!
初三送考方案篇十一
教育部關(guān)于〈升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見〉明確指出：“語(yǔ)文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力”。而我省近年的中考語(yǔ)文考試試題為了貫徹考試改革的精神，首先在內(nèi)容上做了調(diào)整，考試側(cè)重于學(xué)生語(yǔ)文能力的考查，突破了“以本（課本基本篇目）為本”的命題范圍，閱讀部分選取課外材料，重視課內(nèi)到課外知識(shí)點(diǎn)的延伸遷移。第二，調(diào)整了主觀型試題和客觀型試題的比例，適當(dāng)壓縮客觀試題，充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。第三，試卷的結(jié)構(gòu)板塊明晰，試卷分為“語(yǔ)言積累與運(yùn)用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作”四個(gè)部分構(gòu)成。第四，中考語(yǔ)文試題體現(xiàn)一定的人文色彩，又聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。第五，考查內(nèi)容更趨向?qū)W生對(duì)文本獨(dú)特的閱讀感受，即人與文本的對(duì)話。
為能在20xx年中考中取得更好成績(jī)，依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，擬定備考計(jì)劃及詳細(xì)的復(fù)習(xí)策略。我們始終相信：成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！
《語(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我們認(rèn)為老師自己應(yīng)該先認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生也要在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
近兩年我省中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊（還有附加題）。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，測(cè)試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到綜合性學(xué)習(xí)的考查，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作（今年應(yīng)該還是考話題作文）。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。對(duì)于近三年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。
（一）、積累部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。近年來(lái)，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對(duì)于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。一種考查綜合性較強(qiáng)的命題越來(lái)越受命題者青睞。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯(cuò)一字扣0.5分，扣完為止）切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。
（二）、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。縱觀97年至2004年的中考文言文選文似乎昭示著一種現(xiàn)象：命題的熱點(diǎn)傾斜于“唐宋八大家”之文，短小精悍的寫景抒情名篇也成了命題者情有獨(dú)鐘的首選，“記”和“說(shuō)”兩種文體也特別受青睞。（97年〈醉翁亭記〉（歐陽(yáng)修），98年〈捕蛇者說(shuō)〉（柳宗元），99年〈馬說(shuō)〉（韓愈），00年〈愛蓮說(shuō)〉（周敦頤），01年〈桃花源記〉（陶淵明），02年〈岳陽(yáng)樓記〉（范仲淹），03年〈記承天寺夜游〉（蘇軾），04《送董召南游河北序》。近幾年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用，答題時(shí)要大膽根據(jù)語(yǔ)感猜讀理解文意，抓關(guān)鍵詞句，憑自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解作答。
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。
（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。
（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。
（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象及一些特殊的句式（如判斷句、倒裝句、省略句、固定句）。
（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。
（三）、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情議論的散文（時(shí)文名文）、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說(shuō)明文和一篇散筆式的議論文。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在“隨堂練習(xí)”選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型的.文章進(jìn)行練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，無(wú)論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文忠實(shí)于作者的主張。同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語(yǔ)境，抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運(yùn)用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
散文的命題方向：歸納中心思想；概括文意；理解關(guān)鍵語(yǔ)句、中心句在文中的作用；理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的深刻含義；五種表達(dá)方式的識(shí)別及理解其在文中的作用；某句、段在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上的作用；描寫的各種類型及其在文中的表達(dá)效果；表現(xiàn)手法的區(qū)分及其作用；自選角度評(píng)說(shuō)文章的表達(dá)技巧。
議論文的命題方向：找中心論點(diǎn)或用自己的話歸納中心論點(diǎn)；論證方法的識(shí)別及其作用；具體句中代詞所指代的意思；用自己的話概括論據(jù)并指出論據(jù)的作用；理解文段中某一句子的特定深刻的含義；找出你認(rèn)為富有哲理或教育意義的一句（段）話，并從思想內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上分析你喜歡的原因；根據(jù)文意，自己設(shè)計(jì)命題自己作答。
說(shuō)明文的命題方向：理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義和作用；能找出段或全文的中心句，并對(duì)其作用作出闡析；識(shí)別說(shuō)明順序（特別是邏輯順序）；判斷文段中所用的說(shuō)明方法并闡述其作用；闡述說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性及判斷說(shuō)明某個(gè)詞語(yǔ)能否刪掉的理由；給文章擬出切合文意的小標(biāo)題；培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)思維和關(guān)注自然、關(guān)注生態(tài)、關(guān)注未來(lái)是說(shuō)明文考查的亮點(diǎn)；實(shí)際運(yùn)用能力的考查是說(shuō)明文閱讀考查的重要方向（給事物下定義；用圖表處理給出的文字；對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的見解；談文中某些情況對(duì)自己的啟示；關(guān)注生態(tài)環(huán)境，擬寫警示性標(biāo)語(yǔ)或提出自己的對(duì)策）。
（四）、作文部分?！霸掝}”作文仍然是今年考查的主流?？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，理解他人”的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，寫作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會(huì)生活，寫作的形式由單一走向多元化。
因此，在最后階段學(xué)生要自覺主動(dòng)多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時(shí)間來(lái)看書讀報(bào)（我們要最大限度發(fā)揮好《語(yǔ)文報(bào)》的效果）。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
順便提醒考生，要在考場(chǎng)上讓你的作文取得高分，還是要掌握一定的技巧，那就是包裝。
書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。拿出渾身解數(shù)看家本領(lǐng)，開好頭，結(jié)好尾，博得閱卷老師愉悅慷慨分。絞盡腦汁搜腸剮肚引用名言警句、睿智心語(yǔ)、時(shí)髦新詞入文，博得閱卷老師耳目一新欣賞分。張揚(yáng)個(gè)性，敢于沖破傳統(tǒng)規(guī)則，不鳴則已，一鳴驚人，博得閱卷老師怦然心跳震撼分。
第一輪復(fù)習(xí)：2月上旬——3月底，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開。
第二輪復(fù)習(xí)：（4月上旬—5月20日左右）應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。
第三輪復(fù)習(xí)：（5月21日—6月上旬），這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)選近三年的廣東省中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)（采用華南師范大學(xué)附中資料），真正起到模擬的作用。
第四輪復(fù)習(xí)：（考前一星期）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。更多時(shí)間用來(lái)閱讀自己一年來(lái)寫的文章，整理消化“隨堂練習(xí)”中老師評(píng)講的知識(shí)點(diǎn)，梳理文體知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地認(rèn)識(shí)自我，找到自信，因?yàn)橹锌甲魑氖且浴拔摇睘橹行牡摹?BR> 初三送考方案篇十二
為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于新冠疫情期間線上教學(xué)工作要求，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級(jí)學(xué)生開展線上教學(xué)，解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問題，切實(shí)做好新冠疫情期間我校教師線上教學(xué)和學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的服務(wù)指導(dǎo)工作，真正做到“在家如在校，放假不放學(xué)”。特制訂本方案。
通過指導(dǎo)和服務(wù)線上教與學(xué)，積極探索線上“任務(wù)型教學(xué)”和我?！拔鍖W(xué)”課堂相融合的常態(tài)教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新模式，強(qiáng)化教師利用線上資源開展教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)的意識(shí)，提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)的能力，滿足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
1.用好統(tǒng)一教學(xué)資源。
八年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、道法七科，體育藝術(shù)學(xué)科安排時(shí)間、提供材料由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（從16日起）。
作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。語(yǔ)文、道法、歷史和化學(xué)使用“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”，數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)將導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)及時(shí)通過qq群或其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)至學(xué)生，同時(shí)布置和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學(xué)校模擬常態(tài)化教學(xué)情境，實(shí)行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時(shí)間，統(tǒng)一線上課程安排和教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學(xué)生輔導(dǎo)方式，達(dá)到“在家如在校，放假不放學(xué)”的效果。班級(jí)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)生線上報(bào)到，任課教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名、現(xiàn)場(chǎng)提問、督促現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，學(xué)生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導(dǎo)等線上教學(xué)流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，確保教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3.深入推進(jìn)新型課堂模式。
以班級(jí)為基本單位，學(xué)科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，模擬常態(tài)化課堂教學(xué)的方式，通過合理的時(shí)間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導(dǎo)和學(xué)生線上實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的三者關(guān)系，建設(shè)線上“任務(wù)型學(xué)習(xí)”和我校“五學(xué)課堂”相融合的課堂教學(xué)模式，有效提高師生的課堂參與度和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時(shí)參與教學(xué)，課堂上視頻教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置和指導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，任課教師要適時(shí)參與、進(jìn)行必要的指導(dǎo)并接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，采取先教后學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、即時(shí)反饋等多種教學(xué)手段，促進(jìn)課堂上學(xué)、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長(zhǎng)時(shí)間觀看視頻對(duì)學(xué)生眼睛的傷害，線上課堂時(shí)間分配原則為：視頻教師講授總時(shí)間一般不超過20分鐘，其中連續(xù)講授時(shí)間一般不超過5分鐘，學(xué)生任務(wù)型自主學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)各時(shí)段內(nèi)任課教師適時(shí)參與、督促、點(diǎn)撥和指導(dǎo)一般不超過8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施工作方案，全體教師開始進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月15日各科老師按要求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，8月16日開始進(jìn)入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導(dǎo)處、教科室建立教師授課情況的督查機(jī)制，蹲班領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè)，建立教師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的管理。
3.校務(wù)會(huì)成員每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，進(jìn)入班級(jí)學(xué)科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級(jí)交季霄凌校長(zhǎng)，八年級(jí)交王國(guó)寶校長(zhǎng)。校長(zhǎng)室每日抽查線上學(xué)習(xí)情況并及時(shí)通報(bào)；教導(dǎo)處每日統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，作為教學(xué)資料備查。
4.教科室負(fù)責(zé)收集完善所有教學(xué)資料，建立教研資料庫(kù)。各備課組提前通知任課老師，及時(shí)接收教研室發(fā)送的各類教學(xué)資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)校開辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專職教師加入班級(jí)群進(jìn)行防疫期間心理疏導(dǎo)。
（二）班級(jí)。
1.初三14日前逐一檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機(jī)。15日模擬演練，16日正式開始。初二推遲一周進(jìn)行。
2.每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)線上教學(xué)qq群，群里包括班級(jí)所有學(xué)生、任課教師和蹲班負(fù)責(zé)人，作為線上教學(xué)平臺(tái)使用。班主任負(fù)責(zé)管理，通過學(xué)生點(diǎn)名、群簽到和隨機(jī)點(diǎn)名相結(jié)合的方式，保證所有學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)，發(fā)揮小助手作用，及時(shí)檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)指導(dǎo)因故無(wú)法參加現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生依托相關(guān)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.及時(shí)公布線上學(xué)習(xí)的班級(jí)課表和作息時(shí)間，于8月14日通過班級(jí)微信群讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉。各班主任根據(jù)班情和學(xué)情，在與科任老師充分溝通的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排好自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習(xí)、雙休日等。每日及時(shí)提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學(xué)生通過電話提出個(gè)性化要求；對(duì)沒有qq號(hào)的學(xué)生或家長(zhǎng)要認(rèn)真指導(dǎo)，最終做到一個(gè)不漏，一個(gè)不少。
4.建立班級(jí)小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)習(xí)過程中離線原因，通報(bào)學(xué)習(xí)過程中違紀(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)生管理。
5.加強(qiáng)線上班會(huì)課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育。
6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，要求家長(zhǎng)居家期間克服困難，堅(jiān)持伴學(xué)、督學(xué)，每周完成“無(wú)見面家訪記載表”上報(bào)劉小粉校長(zhǎng)。
1.8月14日前熟悉班級(jí)線上學(xué)習(xí)使用的平臺(tái)，備課組加強(qiáng)交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時(shí)間表與視頻教師同時(shí)參與教學(xué)。
2.做好提前備課。教師對(duì)所有的教學(xué)視頻要先學(xué)一遍，做到心中有數(shù)，運(yùn)用有法。備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，在江蘇省名師空中課堂的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)針對(duì)本班的二次備課，精編例題，適當(dāng)補(bǔ)充。
3.加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課開始前，由任課教師點(diǎn)名，學(xué)生到齊后，教師播放教學(xué)視頻，任課教師必須現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生同時(shí)收看視頻，在每節(jié)課學(xué)生分段自主學(xué)習(xí)的25分鐘左右時(shí)間內(nèi)，任課教師督促、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，并隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的疑問。每節(jié)課及時(shí)將遲到或離線學(xué)生名單上報(bào)班主任，班主任將當(dāng)日上課情況統(tǒng)計(jì)報(bào)教導(dǎo)處。
4.加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間和上傳要求。識(shí)記類的通過家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計(jì)算類問題請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時(shí)做好線上講評(píng)，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長(zhǎng)的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，準(zhǔn)備好作息時(shí)間和班級(jí)課表。每節(jié)課前準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料（包括學(xué)案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長(zhǎng)的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過程資料上傳。
3.每一學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)，開學(xué)后學(xué)校班級(jí)組織檢查。
4.利用周六和周日進(jìn)行重看視頻，再次學(xué)習(xí)；班級(jí)領(lǐng)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學(xué)教學(xué)管理人員全部蹲班進(jìn)群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學(xué)習(xí)，共指導(dǎo)，確保把線上教學(xué)工作按要求落到實(shí)處，并做出實(shí)效。
2.精心組織。
成立校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、班級(jí)任課老師、班級(jí)學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格各項(xiàng)線上教學(xué)管理制度，8月14日教職工開展線上培訓(xùn)，8月15日由班主任和各任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行線上培訓(xùn)，使所有教師和學(xué)生盡快熟悉教學(xué)流程和要求，并能熟練進(jìn)行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學(xué)。
3.反思創(chuàng)新。
各學(xué)科教研組長(zhǎng)或牽頭人要迅速建立學(xué)科教師qq群，暢通與教研室和學(xué)科老師的交流溝通渠道。教科室加強(qiáng)對(duì)教師的線上教學(xué)指導(dǎo)和管理，組織好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，幫助教師及早適應(yīng)并勝任網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)授課的方式；同時(shí)注重接受教師的意見和建議，以便及時(shí)調(diào)整。
希望全體老師立即行動(dòng)，主動(dòng)作為，盡己所能，助力抗疫，堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱！
初三送考方案篇十三
初三下學(xué)期以來(lái)，初三班同學(xué)開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級(jí)大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，他們對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無(wú)心向?qū)W，自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對(duì)以上情況，班主任決定召開本次主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的。
主題班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，要好好把握。同時(shí)，以“路在腳下”為一條主線，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對(duì)今天，憧憬明天。
1、昨天。
記我們初三(3)班在初一和初二曾經(jīng)走過的路。通過系列節(jié)目，讓大家了解自己前兩年走過的學(xué)習(xí)生活，303班創(chuàng)造的輝煌?；仡櫼郧埃菫榱烁玫孛鎸?duì)現(xiàn)在，強(qiáng)調(diào)自己的路是自己走出來(lái)的，過渡到今天。
2、今天。
記我們目前所面臨的升學(xué)就業(yè)問題，我們正在走的路。通過系列節(jié)目，讓大家，看到自己在學(xué)習(xí)中的懶散表現(xiàn)，了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面有無(wú)正確的目標(biāo)和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉(zhuǎn)折的問題，強(qiáng)調(diào)路要一步一個(gè)腳印地走，走向明天。
3、明天。
記我們?cè)谖磥?lái)的生活中，應(yīng)該走什么樣的路。通過系列節(jié)目，
讓大家早一步認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解應(yīng)如何正確地邁入未來(lái)的生活，畢業(yè)以后以什么姿態(tài)和角色在社會(huì)中立足。強(qiáng)調(diào)人生之路還很長(zhǎng)，應(yīng)自己腳踏實(shí)地地走下去。
三、班會(huì)準(zhǔn)備。
本班會(huì)分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時(shí)間跨度較大，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個(gè)班會(huì)要生動(dòng)感人，寓教育性與娛樂性相結(jié)合，要對(duì)全班同學(xué)有觸動(dòng)。節(jié)目與我們自己的生活相貼近，甚至可以演一些身邊發(fā)生的事。
之所以選“路在腳下”為主題，是因?yàn)樗撕芏嗥渌黝}。諸如“邁好人生轉(zhuǎn)折第一步”、“我與社會(huì)”、“擇業(yè)與就業(yè)”等等，可以從不同角度反映出來(lái)，很有教育意義。
1、召開班委會(huì)，將整體構(gòu)思告之;。
2、各班委組織班內(nèi)同學(xué)協(xié)商及排練節(jié)目，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性;。
3、主持人串詞，將整個(gè)結(jié)構(gòu)連貫下來(lái);。
4、全體彩排，準(zhǔn)備演出。
四、班會(huì)過程。
(主持人4人，以下簡(jiǎn)稱“主1”等。)。
主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長(zhǎng)，走向明天的成熟;。
主2：有一條路，從昨天的相識(shí)，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間;。
主4：風(fēng)雨無(wú)阻的每一天，我們懂得——。
合：路，在腳下!(鼓掌)。
主1：對(duì)未來(lái)，我們充滿憧憬;對(duì)過去，我們充滿回憶。下面，請(qǐng)聽一首很懷舊的歌曲《yesterdayoncemore》(歌詞略)。
主4：同學(xué)們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰(shuí)能真正了解我們身邊的每一個(gè)人呢?下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個(gè)小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語(yǔ)，請(qǐng)大家先猜一猜是誰(shuí)，然后說(shuō)出他(她)的優(yōu)點(diǎn)，各抒己見。最后請(qǐng)他(她)說(shuō)一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他(她)(抽出3人，略)。
(備注：此游戲的目的是，通過他人對(duì)被抽出人優(yōu)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，提高此人的自信心;而通過此人自己對(duì)自己缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，讓自己改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，利于進(jìn)步。)。
主2：無(wú)限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來(lái)的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在。一摯現(xiàn)在的鈴，無(wú)限的過去未來(lái)皆遙相呼應(yīng)。
主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象;或許昨天發(fā)生的任何一個(gè)精彩時(shí)刻都未曾給你任何觸動(dòng);又或許昨天猶如一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭在你眼前一閃即。無(wú)論如何，你都要棉隊(duì)今天，面對(duì)你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊(duì)今天的勇氣!
主1：在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄;同時(shí)又有座橋，那座橋叫做努力。現(xiàn)在，請(qǐng)聽一個(gè)《有志不在年高》的故事(故事詳見附錄1。)。
主2：同學(xué)們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請(qǐng)隨便說(shuō)說(shuō)。
(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個(gè)人的一生是充滿崎嶇的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不要輕易放棄。討論略。)。
2、主3：下面請(qǐng)大家看一段關(guān)于考試的ab劇(劇情見附錄2)。
(備注：俗話說(shuō)：分分，學(xué)生的命根;考考，老師的法寶?？荚囀且环N考驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段。卻有人歪曲其意義，最后害人害己。希望看完小品的孩子們好好想想，正視考試，正視成功與失敗;鍛煉自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。)。
(音樂響起，大家一起唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》)。
you,friends!”讓我們把這份友情的溫度，持續(xù)到明天~。
3、小品《〈朋友〉》(劇情詳見附錄3)。
(音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。)。
主2：親情、友情、愛情，是誰(shuí)都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會(huì)隨著時(shí)間和空間的距離而變遠(yuǎn)。(好好地交一個(gè)朋友，是我們一生的財(cái)富。)。
主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請(qǐng)班主任講話。(略)。
放音樂《〈海闊天空〉》。
主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣;。
主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信;。
主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空!!
主1：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參加。
附錄1故事《〈有志不在年高〉》。
他靜靜地埋伏在草叢里，思索著。他研究過小女孩的習(xí)慣，知道她會(huì)在下午兩三點(diǎn)鐘從外公的家里出來(lái)玩。
為此，他深深地痛恨自己。
盡管他的日子過得一塌糊涂，可他從來(lái)沒有過綁架這種冷酷的念頭。
然而此刻他卻借著屋外樹叢的掩護(hù)，躲在草叢中，等待著一個(gè)天真無(wú)邪、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的兩歲小姑娘進(jìn)入他的攻擊范圍。
初三送考方案篇十四
根據(jù)《福州市其他事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施意見》(榕人薪【20xx】8號(hào))，以及《福州市鼓樓區(qū)其他事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施意見》(鼓人綜【20xx】88號(hào))文件精神，為充分調(diào)動(dòng)廣大干部工作的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，結(jié)合街道實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
以事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，在區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，建立符合街道特點(diǎn)的績(jī)效考核機(jī)制、工資水平合理決定機(jī)制和有效的激勵(lì)約束機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大干部愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推動(dòng)街道各項(xiàng)工作持續(xù)健康快速發(fā)展。
1、堅(jiān)持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資分配以個(gè)人年度工作目標(biāo)責(zé)任和日常工作業(yè)績(jī)作為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向責(zé)任重大崗位、業(yè)績(jī)突出的人員傾斜。
2、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則?？?jī)效工資考核分配實(shí)施過程實(shí)行陽(yáng)光操作，考核結(jié)果由街道黨政辦定期張榜公布，切實(shí)做到公平、公正、公開。
3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則?？?jī)效考核工資分配方案要統(tǒng)籌兼顧街道各類人員之間績(jī)效工資分配關(guān)系，力求科學(xué)合理，并根據(jù)街道及工作人員的實(shí)際情況，逐步完善分配方案。
(一)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配對(duì)象：
街道全民事業(yè)編制、集體事業(yè)編制在冊(cè)、在崗工作人員(名單附后)。
(二)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配額度：
街道現(xiàn)有事業(yè)編制在崗、在編工作人員16名，20xx年基礎(chǔ)性績(jī)效工資總計(jì)17690×12=212280元，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總計(jì)11793×12=141516元。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放形式：
績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩個(gè)部分組成，其中基礎(chǔ)性績(jī)效工資按基金冊(cè)每月發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際情況考核后予以發(fā)放。
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼和年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼三個(gè)部分構(gòu)成。其中管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼每月造冊(cè)發(fā)放，年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼待年終考核后統(tǒng)籌發(fā)放。
(一)管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼。
1、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼總額：管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成的5%，20xx年總額為141516×5%=7075.8元。
2、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼的計(jì)算：街道現(xiàn)有股級(jí)干部9名，每月每人管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼65元，全年總計(jì)65×9×12=7020元。
此項(xiàng)余額部分(7075.8-7020=55.8元)作為年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。
(二)日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼發(fā)放辦法。
1、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼總額：日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成的85%，20xx年日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼總額為141516x85%=120288.6元。
2、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼構(gòu)成：包括出勤情況、正常工作量、超時(shí)工作量(加班)，考核按《東街街道干部管理辦法》實(shí)施。
3、日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼發(fā)放計(jì)算：對(duì)遵守考勤制度、按時(shí)完成工作任務(wù)、無(wú)紀(jì)律處分的人，每月發(fā)放個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的85%;對(duì)受街道通報(bào)批評(píng)的人，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效50元;對(duì)受區(qū)級(jí)以上通報(bào)批評(píng)的人，扣除當(dāng)月全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
(三)年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼發(fā)放辦法。
1、年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼總額：年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成的10%，20xx年年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼總額為141516x10%=14151.6元。
2、年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼發(fā)放計(jì)算：街道工作人員年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放按事業(yè)單位干部年終考核結(jié)果為依據(jù)，對(duì)年終考核為合格以上等次的人員，全額發(fā)放年終績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼;對(duì)年度考核為不稱職等次的人員，不發(fā)年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。
3、對(duì)婚、喪、產(chǎn)假期間的工作人員績(jī)效工資予以全額發(fā)放。
初三送考方案篇十五
設(shè)市重點(diǎn)零起點(diǎn)獎(jiǎng)、甘二中達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、甘二中超標(biāo)獎(jiǎng)、上免費(fèi)線獎(jiǎng)、單科名次獎(jiǎng)。
1、市重點(diǎn)（通遼一中、五中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)）實(shí)行零起步獎(jiǎng)。只要達(dá)到三所學(xué)校最低分?jǐn)?shù)線即獎(jiǎng)，市重點(diǎn)每考上1人獎(jiǎng)人民幣300元，另獎(jiǎng)班主任50元。
2、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
（1）、各班甘二中指標(biāo)：九年一班19人、九年二班13人、九年三班20人、九年四班14人、九年五班18人、九年六班21人、九年七班15人、九年八班20人。
（2）、甘二中總體達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)人民幣2400元，班級(jí)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)人民幣600元，另獎(jiǎng)班主任100元。
3、超標(biāo)獎(jiǎng)：甘二中每超1人獎(jiǎng)人民幣100元，另獎(jiǎng)班主任30元。
4、進(jìn)入免費(fèi)線獎(jiǎng)（以實(shí)際分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)）。
（1）進(jìn)入市重點(diǎn)免費(fèi)線1人獎(jiǎng)人民幣600元，另獎(jiǎng)班主任100元。
（2）進(jìn)入甘二中免費(fèi)線1人獎(jiǎng)人民幣300元，另獎(jiǎng)班主任50元。
5、單科名次獎(jiǎng)。