領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)大全（19篇）

    每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛覀兏逦乜吹阶约旱牟蛔愫托韪倪M(jìn)之處。完美的總結(jié)需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃，確保思路清晰、主題鮮明。接下來(lái)是一些寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇一
    教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的塑造者、隊(duì)伍的管理者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。下面就是本站小編給大家整理的在師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)，僅供參考。
    同志們：
    根據(jù)市教育局精神，三月份為師德師風(fēng)提升年教育月活動(dòng)，今天學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議的中心議題是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的會(huì)議精神為指導(dǎo)，以《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題，通過(guò)在全校教師中集中一個(gè)月時(shí)間開(kāi)展師德教育活動(dòng)，切實(shí)解決好當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，不斷提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，著力塑造新時(shí)期我校教師的優(yōu)良形象。根據(jù)會(huì)議安排，我講二個(gè)方面的問(wèn)題：
    一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感。近年來(lái)，在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高，絕大多數(shù)教師政治信念堅(jiān)定，思想心態(tài)積極，樹(shù)立了正確的社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，熱愛(ài)本職工作，愛(ài)生敬業(yè)，教書(shū)育人，為井亭礦區(qū)學(xué)校教育的改革和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們中有的愛(ài)生如子，循循善誘，為學(xué)生的成功和進(jìn)步傾注了大量的心血和汗水;有的潛心教改，鉆研教法，探索出教學(xué)改革的新思路;有的克服多種困難，戰(zhàn)勝病魔，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)之歌;有的嚴(yán)謹(jǐn)治校，公正廉潔，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績(jī);有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為上一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送了一批又一批的人才;有的積極參與教育科研和新課改，編寫(xiě)的校本教材受到廣泛贊譽(yù)。但是，我們要清醒地看到，近年來(lái)實(shí)中的聲譽(yù)在下降，究其原因，是因?yàn)槿＝處熽?duì)伍的師德師風(fēng)上還存在一些不容忽視的問(wèn)題：少數(shù)人思想素質(zhì)不高，精神狀態(tài)不佳，工作作風(fēng)不實(shí)，進(jìn)取精神不強(qiáng)，榮辱觀缺失。主要表現(xiàn)在“二個(gè)突出”：一是強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等違背自愿原則的現(xiàn)象比較突出;二是紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄、自由散漫的現(xiàn)象比較突出。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    1.少數(shù)干部忽視政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。有的工作想不細(xì)，抓不實(shí)，效率低，效果差;有的對(duì)不正之風(fēng)，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象視而不見(jiàn)，不抓不管;有的缺乏全局觀念和協(xié)作精神，遇事不是從學(xué)校大局出發(fā)，互相支持，互相配合，而是計(jì)較細(xì)小末節(jié)，互相指責(zé)推諉，嚴(yán)重影響政令暢通。
    2、少數(shù)教師紀(jì)律觀點(diǎn)淡薄、自由主義思想嚴(yán)重。有的無(wú)故經(jīng)常不參加升旗儀式、不參加教師例會(huì)，有的連起碼的上班紀(jì)律都不能遵守，經(jīng)常遲到、早退、缺課，上班時(shí)間上街辦私事。
    上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)干部、教職工身上，有一定的負(fù)面影響，引起了學(xué)生家長(zhǎng)的不滿(mǎn)，對(duì)教師隊(duì)伍的整體形象造成很大損害，直接影響持續(xù)、健康發(fā)展。因此，我們必須深刻理解開(kāi)展這次師德師風(fēng)教育的重大意義。
    第一，抓好師德師風(fēng)教育是貫徹黨的教育方針的需要。
    社會(huì)主義教育的根本任務(wù)是通過(guò)培養(yǎng)教育人來(lái)提高全民族的綜合素質(zhì)。教師在培養(yǎng)人的過(guò)程中，必須以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，只有教師做到了知榮辱、辨丑美，明是非，分善惡，才能讓學(xué)生“親其師，信其道”。因此教師的師德師風(fēng)事關(guān)兩代師表，直接決定著社會(huì)風(fēng)氣和好的民風(fēng)取向。就要做到以熱愛(ài)學(xué)校，珍惜學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光為榮;以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意為榮;以教育理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛為榮;以愛(ài)崗敬業(yè)、篤志育人為榮;以同心同德、團(tuán)結(jié)拼搏為榮;以持節(jié)守操、人格高尚為榮;以遵紀(jì)守法、遵守校紀(jì)校規(guī)為榮;以勤儉辦學(xué)、節(jié)約辦學(xué)為榮。教育決不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，而是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性的研究活動(dòng)，作為一名人民教師，必須在準(zhǔn)確把握教育的深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，不斷地改造自我，更新自我，完善自我，才能不被時(shí)代淘汰。
    建設(shè)和諧校園就是要做到教師、學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的相互和諧。每一個(gè)教師必須牢固樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的榮辱觀、大局觀和集體榮譽(yù)感，珍惜學(xué)校的牌子要象珍惜自己的臉面一樣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)要象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣。規(guī)范舉止言行，構(gòu)建和諧校園。
    這次師德師風(fēng)教育要突出抓好幾個(gè)方面的工作：
    1.突出抓好師德師風(fēng)教育，確保上級(jí)各項(xiàng)方針、政策的貫徹執(zhí)行。抓師德師風(fēng)教育，就是要使全校上下統(tǒng)一思想，振奮精神，團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，增強(qiáng)貫徹方針、政策的自覺(jué)性。全體干部、教師要強(qiáng)化三種意識(shí)：
    一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，教育工作是一項(xiàng)思想性、科學(xué)性和創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，是一種極富挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們處在一個(gè)急劇發(fā)展變化的時(shí)代，要適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越高、越來(lái)越新的要求，僅憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，古人云：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！敝挥型ㄟ^(guò)自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)自己的事業(yè)信念，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，從而趕上時(shí)代的步伐，不斷超越自我。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)。從而增強(qiáng)學(xué)校工作的活力。
    二是要強(qiáng)化師德意識(shí)，師德是教師從業(yè)的自律準(zhǔn)則，也是國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師行為的規(guī)范要求。它不僅是教師某一品質(zhì)或素質(zhì)的簡(jiǎn)單反映，而且是其政治素質(zhì)，對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任心以及個(gè)人品質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)等多方面的綜合反映，良好的師德是辦好學(xué)校的精神支柱和強(qiáng)大動(dòng)力。
    三是要強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，始終保持良好的精神狀態(tài)。一個(gè)人沒(méi)有好的精神狀態(tài)，思想就會(huì)頹廢，一個(gè)單位沒(méi)有好的精神狀態(tài)，各項(xiàng)工作就會(huì)停滯不前，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，開(kāi)拓新局面就是一句空話(huà)，有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就是要保持旺盛的斗志，知難而進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，有一個(gè)好的精神狀態(tài)就是要大膽負(fù)責(zé)，勤勉敬業(yè)。說(shuō)到底就是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自我加壓，自求發(fā)展，負(fù)重前進(jìn)。
    2.突出抓好師德師風(fēng)教育，狠剎幾股不正之風(fēng)，塑造良好的實(shí)中教育形象。
    要在全面規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí)，狠剎不正之風(fēng)：一是要倡導(dǎo)艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)的精神，在經(jīng)費(fèi)非常困難的嚴(yán)峻形勢(shì)下，全體干部、教師必須要有過(guò)緊日子、過(guò)苦日子的充分思想準(zhǔn)備，堅(jiān)決把講排場(chǎng)、比味口、大手大腳瞎開(kāi)支、濫補(bǔ)助之風(fēng)扭過(guò)來(lái)。二是狠剎以教謀私歪風(fēng)，要嚴(yán)肅查處強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)資料。三是狠剎體罰學(xué)生歪風(fēng)，任何教師不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視差生，更不得驅(qū)趕差生。四是要狠剎紀(jì)律松懈、辦事推諉之風(fēng)，要下真功夫進(jìn)行整改，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，嚴(yán)格要求，堅(jiān)守崗位，提高工作效率，杜絕“有人無(wú)責(zé)負(fù)，有責(zé)無(wú)人負(fù)”的現(xiàn)象。
    3、強(qiáng)化內(nèi)外監(jiān)督，健全約束機(jī)制。
    只有完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督，建立和健全上下結(jié)合、內(nèi)外呼應(yīng)的監(jiān)督體系，才能有效地防止不正之風(fēng)產(chǎn)生。學(xué)校將針對(duì)教育活動(dòng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)一步做好建章立制工作：包括師德教育考核評(píng)議制度、獎(jiǎng)懲制度、師德承諾制度、師德檔案制度，逐步建立家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師師德的監(jiān)督約束機(jī)制。治亂需用重典，痼疾需下猛藥，對(duì)辦家庭收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、以教謀私、體罰學(xué)生、抹牌賭博造成嚴(yán)重不良影響者，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、工資晉級(jí)、職稱(chēng)晉升以及教師聘任等問(wèn)題上堅(jiān)決實(shí)行一票否決。各年級(jí)組要組織好“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)，以問(wèn)卷、座談的形式對(duì)教師的職業(yè)道德?tīng)顩r進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校將設(shè)立師德舉報(bào)箱和舉報(bào)電話(huà)，并對(duì)教師的師德評(píng)議情況及時(shí)進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
    4.突出抓好師德師風(fēng)教育，切實(shí)提高整體綜合素質(zhì)。
    要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)中教育的新業(yè)績(jī)，開(kāi)拓實(shí)中教育新局面，關(guān)鍵要有一支“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍”。每位教師要“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，做到育人先育已，認(rèn)真總結(jié)檢查，嚴(yán)格自查自糾，認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)和組織審評(píng)，評(píng)選推薦一批師德標(biāo)兵和師德模范，學(xué)校召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，表彰在師德建設(shè)方面的創(chuàng)新、做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人。
    同志們，這次師德師風(fēng)教育事關(guān)實(shí)中教育的整體形象，事關(guān)實(shí)中教育發(fā)展的大局，希望各位在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局統(tǒng)一指揮下，迅速行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，克難奮進(jìn)，充分發(fā)揮xx中學(xué)的品牌優(yōu)勢(shì)，為開(kāi)創(chuàng)實(shí)中教育新局面而努力奮斗。
    謝謝大家!
    老師們：
    開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)中央部署和重要講話(huà)精神，老師們的思想靈魂受到了一次震撼和洗禮，老師們進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。為了進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，確保師德師風(fēng)活動(dòng)善始善終、善做善成，今天，我們?cè)谶@里舉行啟動(dòng)儀式，就是為了動(dòng)員全校師生員工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，崇師德、鑄師魂、正師風(fēng)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
    下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn):。
    教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的塑造者、隊(duì)伍的管理者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。面對(duì)生存與競(jìng)爭(zhēng)的壓力，以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)與文化期待之間的落差，廣大教師承受著巨大的職業(yè)壓力和心理矛盾，導(dǎo)致部分教師對(duì)教育的敬畏感、使命感、責(zé)任感日益淡薄。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。
    首先，加強(qiáng)師德建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的需要。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證?！?0xx年，向全國(guó)教師致。
    慰問(wèn)信。
    希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感學(xué)為人師行為世范做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。這體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望也對(duì)廣大教師在新的歷史條件下履行教書(shū)育人、管理育人的神圣職責(zé)提出了新的要求。
    其次，加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。要辦一流的學(xué)校，必須有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是辦學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格。所以，師德不是空泛和抽象的，它與教師的價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教學(xué)、科研、服務(wù)、管理等各項(xiàng)工作中具體地顯現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量的提高、管理體制的改革，需要大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，只有這樣，才能保持學(xué)校發(fā)展的生命力。
    再次，加強(qiáng)師德建設(shè)是人才培養(yǎng)的基本要求。義務(wù)教育階段是學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，教師是學(xué)生成才過(guò)程中的關(guān)鍵因素。當(dāng)前，我們正處在社會(huì)高度開(kāi)放、新興媒體廣泛應(yīng)用的時(shí)代，各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁。面對(duì)思想領(lǐng)域價(jià)值觀念日益多元化的復(fù)雜局面、互聯(lián)網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)滲透不斷加劇的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校不是生存在“真空”里，學(xué)生也沒(méi)有天生的“免疫力”。教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)，我們必須確立正確的職業(yè)理想、強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣的使命感，經(jīng)得起誘惑，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任，通過(guò)潛移默化的示范效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀，真正從源頭上把好關(guān)。
    最后，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師職業(yè)的基本要求。古人云，親其師，則信其道;信其道，則循其步。教師承擔(dān)著傳光明之道、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了。提高育人質(zhì)量，既需要教師轉(zhuǎn)變教育思想觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)與教育管理方法，更需要教師有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平。特別是要樹(shù)立以人為本的理念，樹(shù)立依法執(zhí)教的理念，樹(shù)立以德治教的理念，作遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)的示范;作熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人的示范;作為人師表、自尊自律的示范;作德才兼?zhèn)?、知行合一的示?作嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信的示范;作終身學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的示范。
    二、當(dāng)前我校教師在師德方面存在的問(wèn)題。
    中華民族歷來(lái)以德高和身正作為教師職業(yè)形象的典范，我們也常常為優(yōu)秀教師的故事而感動(dòng)。我們感動(dòng)于教書(shū)育人的杰出楷模孟二冬老師對(duì)教育的盡責(zé);感動(dòng)于燭照深山的支教夫妻李桂林、陸建芬兩位老師對(duì)教育的堅(jiān)守;感動(dòng)于生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉老師對(duì)教育的大愛(ài)??但是，在這個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，我們也遺憾地看到，師德或缺失于物欲，或缺失于權(quán)欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)的主流是好的，大部分同志能夠做到愛(ài)生如子、博學(xué)善教、淡泊名利、自尊自律。正是因?yàn)橛辛诉@樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀隊(duì)伍，正是有了這樣一種勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的教育精神，學(xué)校的人才培養(yǎng)和建設(shè)發(fā)展才能取得目前的成績(jī)，也才能夠創(chuàng)造更加燦爛的明天。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的變化，各種社會(huì)思潮和誘惑也對(duì)我們的師德師風(fēng)帶來(lái)了沖擊，一些消極現(xiàn)象也初見(jiàn)端倪，具體表現(xiàn)為：
    一是心理浮躁。有的老師，在教學(xué)和育人上沉不下心，滿(mǎn)足于應(yīng)付了事;在學(xué)術(shù)上專(zhuān)不下心，熱心于走旁門(mén)左道，造假舞弊;在學(xué)習(xí)上鼓不起勁，沉醉于享樂(lè)和鉆營(yíng);在管理上提不起神，習(xí)慣于因循守舊、固步自封。
    二是道德失范。少數(shù)老師，物欲膨脹，接受學(xué)生宴請(qǐng)、收受學(xué)生禮物等損害了學(xué)校聲譽(yù)，損害了全校教職工隊(duì)伍的形象。
    三是育人意識(shí)淡薄。個(gè)別同志職業(yè)理想信念動(dòng)搖、職業(yè)激情減退、奉獻(xiàn)精神弱化，
    教案。
    一成不變、備課敷衍潦草、教學(xué)照本宣科。有的老師在課堂上夸夸其談、口若懸河、口無(wú)遮攔，滿(mǎn)堂跑題。有的老師在其位不謀其職，主要精力不是放在校內(nèi)的育人工作上，而是放在校外的“創(chuàng)收”上。有的老師只是滿(mǎn)足于完成教學(xué)任務(wù)、滿(mǎn)足于個(gè)人的評(píng)職晉級(jí)，把“教書(shū)”與“育人”割裂開(kāi)來(lái)，對(duì)學(xué)生的思想道德不聞不問(wèn)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為視而不見(jiàn)，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心。
    四是師表意識(shí)淡化。有的老師缺乏自律精神，在課堂上著裝不符合規(guī)定，開(kāi)會(huì)時(shí)玩手機(jī)、提前離場(chǎng)，有的老師在教育管理學(xué)生時(shí)，惡語(yǔ)傷害、隨意體罰或變相體罰學(xué)生。個(gè)別老師認(rèn)為喝喝酒、打打牌是生活小節(jié)，無(wú)傷大雅，這些行為突破了師德的底線(xiàn)。
    老師們，師德既是教師個(gè)體的道德修養(yǎng)，也是教師集體的精神風(fēng)貌。上述問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，在一定程度上已經(jīng)影響了我校教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)，與我們的辦學(xué)目標(biāo)和我校承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任極不相稱(chēng)。千里之堤毀于蟻穴，這些問(wèn)題的出現(xiàn)，說(shuō)明加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。所以，我們必須拿出雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和敢于采取果斷措施的勇氣，以事實(shí)為依據(jù)，以制度為準(zhǔn)繩，對(duì)個(gè)別同志違紀(jì)違規(guī)的師德問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)肅處理。新的學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)覆蓋面廣、難度大、要求高，我們要通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)教育警醒大家，并適時(shí)推出好的典型，解決突出問(wèn)題，制定相關(guān)制度，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。
    三、以良好的師德師風(fēng)正校風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶教風(fēng)，培育風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
    根據(jù)學(xué)校支部的意見(jiàn)，在充分調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上，制定了本次師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案。我們要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。廣大教職工要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、工作措施和工作步驟，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在三個(gè)方面的提升，即在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
    第一，以“氛圍濃”引領(lǐng)“風(fēng)氣正”，樹(shù)立師德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。師德是教育事業(yè)的靈魂，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，核心是樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要作師德師風(fēng)的表率。師德是教師素質(zhì)的核心，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭將師德規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的意志和行動(dòng)。老師們，教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們不能把它僅僅作為謀生的方式來(lái)做。我們應(yīng)該熱愛(ài)我們事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的教師，熱愛(ài)我們的學(xué)生。這種熱愛(ài)不是空洞的說(shuō)教、漂亮的語(yǔ)言，而是實(shí)實(shí)在在的激情，切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。我們必須把學(xué)校利益放在至高無(wú)上的地位，把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展放在至高無(wú)上的地位，把這種熱愛(ài)變成推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。其次，以榜樣的力量鼓舞人、教育人，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍。在學(xué)校的發(fā)展歷程中，不斷涌現(xiàn)出具有高尚的理想追求、良好的道德素養(yǎng)和深厚的學(xué)識(shí)造詣的名師，他們潛心治學(xué)、傾心育人，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之材，為我們樹(shù)立了榜樣。我們要通過(guò)“我的恩師”演講、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，繼續(xù)選樹(shù)一批師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型,使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，使大家在實(shí)踐中感到，默默奉獻(xiàn)并不是碌碌無(wú)為，求真務(wù)實(shí)必然會(huì)有所收獲。
    第二，以“方法活”促進(jìn)“內(nèi)容實(shí)”，找準(zhǔn)師德建設(shè)的落腳點(diǎn)。師德建設(shè)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。首先，以拓展載體為突破點(diǎn)，增強(qiáng)師德建設(shè)的主動(dòng)性。師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，沒(méi)有執(zhí)行，一切都是空話(huà)。從今年起，學(xué)校要把在教師節(jié)召開(kāi)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)常態(tài)化;定期舉辦師德師風(fēng)建設(shè)論壇，就“如何做一名人民滿(mǎn)意的教師”、“新時(shí)期師德建設(shè)的內(nèi)涵與要求”、“怎樣做到教書(shū)與育人相結(jié)合、管理與育人相結(jié)合”等主題開(kāi)展大討論;開(kāi)展“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生推選的方式評(píng)出一定數(shù)量的學(xué)生喜愛(ài)的老師;舉辦“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，通過(guò)身邊的師德先進(jìn)典型，感染熏陶全校教師。其次，以培訓(xùn)培養(yǎng)為關(guān)鍵點(diǎn)，提升師德建設(shè)的實(shí)效性。加強(qiáng)師德建設(shè)的落腳點(diǎn)是提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)校將把師德作為培訓(xùn)培養(yǎng)的重點(diǎn)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，通過(guò)職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)以及“一對(duì)一”幫扶等多種方式，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)道德。我們要以本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹(shù)立“一切為了教學(xué)、一切為了學(xué)生”的理念，扎實(shí)推進(jìn)教師素質(zhì)提高工程、科研激勵(lì)工程，在職稱(chēng)評(píng)定、激勵(lì)政策、科研立項(xiàng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，鼓勵(lì)教師特別是青年教師在教學(xué)一線(xiàn)建功立業(yè)。特別要尊重教師的勞動(dòng)和創(chuàng)新精神，尊重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的話(huà)語(yǔ)權(quán)，勉勵(lì)教師崇尚科學(xué)、忠誠(chéng)事業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)，努力作“學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意”的優(yōu)秀教師。
    第三，變“軟約束”為“硬規(guī)矩”，用好師德建設(shè)的度量衡。抓好師德建設(shè)，既不能放松思想軟約束，更要樹(shù)好制度硬規(guī)矩，以科學(xué)的激勵(lì)和約束機(jī)制，促使高尚的師德行為成為教師的理性選擇。首先，完善。
    規(guī)章制度。
    嚴(yán)格考核管理。目前學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《師德師風(fēng)建設(shè)。
    活動(dòng)方案。
    》。同時(shí)，學(xué)校將積極征求教師和學(xué)生的意見(jiàn)，從人格標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教育目標(biāo)等層面提出明確要求，確立師德評(píng)估體系，把師德作為硬指標(biāo)，在教師考核、職務(wù)聘任、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等工作中實(shí)行“一票否決制”。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，學(xué)校還將制定和完善一系列加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善監(jiān)督機(jī)制。定期組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》等文件，多渠道、分層次地組織開(kāi)展各種形式的師德學(xué)習(xí)活動(dòng);召開(kāi)“學(xué)先進(jìn)、找差距”民主生活會(huì)，開(kāi)誠(chéng)布公地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教師遵守職業(yè)道德、敬業(yè)守職、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的自覺(jué)性。學(xué)校要進(jìn)一步加大督查力度，通過(guò)聽(tīng)課、督查、巡視、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等途徑，及時(shí)了解、掌握每名教師遵守師德規(guī)范和教書(shū)育人的情況，督促教師自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé)。
    老師們，按照政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、紀(jì)律過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的要求，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的老師，是我們的立校之本、興校之源。這一神圣使命，要求我們必須造就一支業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍。我堅(jiān)信，在學(xué)校支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)一定會(huì)取得預(yù)期的成效。當(dāng)前，學(xué)校正處于建設(shè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展黃金期。讓我們不斷努力，乘勢(shì)而上，把師德樹(shù)于“學(xué)而不厭，誨人不倦”的勤奮中;樹(shù)于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的忠誠(chéng)中;樹(shù)于“清風(fēng)兩袖朝天走，孤燈一盞伴我行”的清淡中;樹(shù)于“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的守望中，以最大的決心、最大的勇氣、最大的魄力，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)一流學(xué)校努力奮斗!謝謝大家!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    大家好!
    值全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)月開(kāi)展之際，今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，舉行莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓儀式，我現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)談一談個(gè)人的一點(diǎn)看法。
    古人云：“師者，人之模范也?！苯處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為人類(lèi)靈魂的工程師，其肩負(fù)的歷史重托是不言而喻的。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，廣大教師獻(xiàn)身教育，盡職盡責(zé)，為發(fā)展和推動(dòng)教育事業(yè)付出了艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德作出了不懈努力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的推進(jìn)，人們的精神生活也受到了巨大的影響，價(jià)值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，個(gè)別教師受到拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風(fēng)出現(xiàn)偏差，政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng);治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生;熱衷搞有償家教;接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)和禮物、禮金;排人情座位;以教謀私;推麻將、打牌通宵達(dá)旦，甚至出入不良場(chǎng)所??這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。
    孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！鄙頌榻處?，要想做到既教書(shū)又育人，必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”、“率先垂范”。
    我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個(gè)方面著手：
    以當(dāng)前開(kāi)展的縣行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，以榜樣的力量，鼓勵(lì)教師;以正確的輿論引導(dǎo)教師，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
    3、依法強(qiáng)化管理，規(guī)范教師的從教行為。
    要建立行之有效的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱(chēng)聘任的重要依據(jù);建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力表?yè)P(yáng)師風(fēng)師德高尚的教師;對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。
    4、重視輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
    要充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、
    黑板報(bào)。
    等載體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)各種形式廣泛開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德，樹(shù)師風(fēng)形象的良好氛圍。
    5、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，建立全方位師德監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系。
    要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，在加強(qiáng)教育主管部門(mén)監(jiān)督的同時(shí)，還要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)理事會(huì)，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措，爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)心和支持，建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到糾正不良師德行為，防患于未然的效果。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“國(guó)之興衰，系于教育”、“教育振興、全民有責(zé)”。我們要乘全國(guó)“兩會(huì)”勝利召開(kāi)的東風(fēng)，以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)為契機(jī)，貫徹落實(shí)在去年教師節(jié)全世界國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，為我縣教育事業(yè)的全面振興，竭盡綿薄之力!
    謝謝大家!
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    在今天召開(kāi)的教職工大會(huì)上，我們組織學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，宣讀了本校師德師風(fēng)。
    承諾書(shū)。
    其目的在于對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再安排、再部署從而統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、崇師德、正師風(fēng)、鑄師魂努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。下面我就有關(guān)問(wèn)題講幾點(diǎn)意見(jiàn)希望引起全體教職工的高度重視。
    一、師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要意義。
    教師不僅是知識(shí)的傳授者、智慧的啟迪者、人格的塑造者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。就全國(guó)而言，部分教師對(duì)教育的敬畏感、使命感、責(zé)任感日益淡薄，教師傷害學(xué)生的事件時(shí)有發(fā)生，教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平亟待提高，學(xué)校在此方面的管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
    近期內(nèi)，我市有的學(xué)校發(fā)生了教師侵害學(xué)生的事件，教師形象和學(xué)校聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害，教訓(xùn)十分慘痛，令人震驚!社會(huì)輿論眾說(shuō)紛紜、莫衷一是，無(wú)論法理如何，最終處理結(jié)果如何，我們不能不引起注意，良知就像鞭子一樣抽打著人們的靈魂。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)的基本要求。古人說(shuō)“親其師，則信其道;信其道，則循其步”，又說(shuō)“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！边€說(shuō)“德者，才之帥也;才者，德之資也?！苯處煶袚?dān)著傳光明之道、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的道德品質(zhì)，寄托著社會(huì)更高期望。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的基本要求。中學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，而教師的教育和引導(dǎo)則發(fā)揮著重要作用。伴隨改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，學(xué)校不是“真空地帶”，學(xué)生也沒(méi)有天生的“免疫力”，教育必須堅(jiān)持正確的方向。教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)，教師必須恪守崇高的的職業(yè)理想、樹(shù)立強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣的使命感，要經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、扛得起責(zé)任。教師既要言傳，又要身教，身教重于言傳，及時(shí)行教，見(jiàn)機(jī)行教，通過(guò)潛移默化的示范效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真正從源頭上把好“做人關(guān)”。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基本要求。要?jiǎng)?chuàng)辦一流的學(xué)校，就必須有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍首先要具有一流的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文水準(zhǔn)。師德師風(fēng)建設(shè)不是空泛和抽象的，而是具有充實(shí)和具體的內(nèi)容，它與教師的價(jià)值念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教學(xué)、科研、服務(wù)、管理等各項(xiàng)工作中具體地顯現(xiàn)出來(lái)。教師必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，修煉師德，提升師風(fēng)，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，啟動(dòng)學(xué)生自信心理系統(tǒng)，曉之以理，動(dòng)之以悟，導(dǎo)之以行，持之以恒。
    中華民族歷來(lái)以德高和身正作為教師職業(yè)形象的典范，我們也常常為優(yōu)秀教師的道德品質(zhì)而感動(dòng)。我們感動(dòng)于教書(shū)育人的杰出楷模孟二冬老師對(duì)教育的盡責(zé);感動(dòng)于生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉老師對(duì)教育的大愛(ài)，如此事跡，不甚枚舉。但是，在這個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，我們也遺憾地看到，師德或缺失于物欲，或缺失于權(quán)欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠。目前，我校師德師風(fēng)的主流是好的，絕大多數(shù)教師能夠做到愛(ài)生如子、博學(xué)善教、淡泊名利、自尊自律。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的變化，各種社會(huì)思潮和誘惑也或多或少對(duì)我們的師德師風(fēng)帶來(lái)了沖擊，一些消極現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。
    一是心浮氣躁。有的教師，在教書(shū)育人上沉不下心來(lái)，滿(mǎn)足于敷衍塞責(zé);在學(xué)習(xí)上鼓不起勁來(lái)，沉醉于得過(guò)且過(guò);在教育管理上提不起神來(lái)，習(xí)慣于因循守舊、固步自封。
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    學(xué)生比喻為學(xué)校教育的精神產(chǎn)品，那么，德才兼?zhèn)湔邽楹细衿?，有德無(wú)才者是廢品，有才無(wú)德者是危險(xiǎn)品，有德有才而心理有障礙者為易碎品。學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，塑造健全人格。
    三是師表形象欠佳。有的教師缺乏自律精神，在課堂上著裝不符合規(guī)定，開(kāi)會(huì)時(shí)玩手機(jī)或提前離場(chǎng)。有的教師在教育管理時(shí)，體罰或變相體罰學(xué)生，惡語(yǔ)傷害學(xué)生自尊心，隨意剝奪學(xué)生隱私權(quán)。這些行為突破了師德底線(xiàn)，損害了師表形象。
    師德師風(fēng)既是教師個(gè)體的道德修養(yǎng)，也是教師集體的精神風(fēng)貌。上述現(xiàn)象的存在，在一定程度上已經(jīng)影響了學(xué)校教師隊(duì)伍的整體形象和聲譽(yù)，影響了教育教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
    三、師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。
    根據(jù)學(xué)校黨總支和校長(zhǎng)辦公會(huì)安排，在充分調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合市教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊急通知》《__學(xué)院附中轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改善發(fā)展環(huán)境實(shí)施方案》，制定了《__學(xué)院附中師德師風(fēng)承諾書(shū)》。把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效。概括起來(lái)，有以下幾個(gè)具體要求。
    第一，以“氛圍濃”引領(lǐng)“風(fēng)氣正”，樹(shù)立師德師風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂，是教師素質(zhì)的核心要素，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，核心是樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要作師德師風(fēng)的表率，帶頭將師德師風(fēng)規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，以榜樣的力量鼓舞人、教育人、感召人，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，激發(fā)敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的熱情。全體教師要積極投身于建設(shè)活動(dòng)之中，把師德師風(fēng)水平提高到一個(gè)新的層次。若神甫褻瀆了他的信徒，則上帝有罪;若園丁蹂躪了花朵，則太陽(yáng)有罪;若教師因喪失職業(yè)道德而傷害了學(xué)生，則學(xué)校有罪。請(qǐng)大家深思。
    第二，以“方法活”促進(jìn)“內(nèi)容實(shí)”，找準(zhǔn)師德師風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。首先，以拓展載體為突破，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性。定期舉辦師德師風(fēng)建設(shè)論壇，開(kāi)展“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)，舉辦“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡。
    報(bào)告。
    會(huì)”，通過(guò)身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，感染熏陶教師。其次，以培訓(xùn)培養(yǎng)為重點(diǎn)，提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。通過(guò)職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)以及“一對(duì)一”幫扶等多種方式，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)道德。教師教育學(xué)生的方式方法，也要認(rèn)真改進(jìn)，從而全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。我們認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生的良苦用心，只有與高超的教育藝術(shù)相結(jié)合，才會(huì)收到預(yù)想的效果，否則，往往適得其反，甚至釀成苦果，于己不利，與人有害，我們要時(shí)時(shí)敲響警鐘，三思而后行。
    第三，變“軟約束”為“硬規(guī)矩”，用好師德師風(fēng)建設(shè)的度量衡。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，既不能放松思想的軟約束，又要樹(shù)立制度的硬規(guī)矩，以科學(xué)的激勵(lì)和約束機(jī)制，促使高尚的師德行為成為教師的理性選擇和永恒追求。首先，完善規(guī)章制度，嚴(yán)格考核管理。確立師德師風(fēng)評(píng)估體系，將其評(píng)估結(jié)果作為硬指標(biāo)，在教師考核、職務(wù)聘任、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)選模等工作中實(shí)行“一票否決制”。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要進(jìn)一步加大督查力度，通過(guò)督查、巡視、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等途徑，及時(shí)了解和掌握每名教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范情況，增強(qiáng)教師修德正身的行為自覺(jué)。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“_六中事件”在全國(guó)、全省、全市不只是第一件，也不是最后一件，我校正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，因而師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。讓我們凝心聚力，乘勢(shì)而上，把師德師風(fēng)樹(shù)于“學(xué)而不厭，誨人不倦”的勤奮中，樹(shù)于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的忠誠(chéng)中，樹(shù)于“清風(fēng)兩袖朝天走，孤燈一盞伴我行”的清淡中，樹(shù)于“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的守望中，以最大的決心、最大的勇氣、最大的魄力，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校爬坡過(guò)坎、提質(zhì)發(fā)展新局面。
    以上所講，如有不妥，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇三
    中國(guó)人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說(shuō)過(guò)：才者，德之資也;德者，才之師也?？梢?jiàn)品德對(duì)一個(gè)人的重要性。而對(duì)于教師這樣一個(gè)傳道授業(yè)解惑的角色來(lái)說(shuō)，師德尤為重要。有句話(huà)叫學(xué)為人師，行為世范，在當(dāng)今國(guó)家科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的大戰(zhàn)略下，以及教學(xué)理念不斷進(jìn)步、發(fā)展的時(shí)代潮流下，教師在不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求。
    這個(gè)學(xué)期初，在教委和學(xué)校的組織下，我參加了一次受益匪淺的師德培訓(xùn)。通過(guò)近期師德學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到：未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體教師，肩負(fù)著光榮而神圣的`歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。古人云：學(xué)然后知不足，教然后知困。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育，也讓我收獲頗多，加深了我在師德師風(fēng)培養(yǎng)以及教學(xué)上的以下幾點(diǎn)思考。
    第一，教師應(yīng)對(duì)教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛(ài)。
    教師這樣一個(gè)職業(yè)，不僅是個(gè)人的選擇，更關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來(lái)。選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神，不計(jì)名利積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。對(duì)于日常的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情，充分帶動(dòng)教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)感覺(jué)到枯燥和疲憊，才能對(duì)得起一名老師教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
    第二，教師應(yīng)以身作則，給學(xué)生樹(shù)立正面、積極的個(gè)人形象。
    如今社會(huì)的多元深入到各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)年齡階段的人群，加上學(xué)生的個(gè)人品格、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期，對(duì)學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要，而教師的言行對(duì)學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生作出好的榜樣，嚴(yán)于律己，一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈，身教更勝于言教。
    第三，尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
    每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待，多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生，才會(huì)得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會(huì)樂(lè)意從老師那學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，不能對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對(duì)待，需要對(duì)學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo)。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇四
    全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    組長(zhǎng)：雷忠。
    成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成。
    組長(zhǎng)職責(zé)：
    2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。
    3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。
    成員職責(zé)：
    1、執(zhí)行計(jì)劃。
    2、進(jìn)行考核。
    3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)。
    學(xué)校每學(xué)期開(kāi)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。
    學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。主要從安全、師德幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話(huà)，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告組長(zhǎng)，力爭(zhēng)把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
    五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度。
    學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
    六、師德師風(fēng)警示制度。
    學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見(jiàn)圖案時(shí)，就能感覺(jué)到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
    七、師德師風(fēng)督促制度。
    1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督電話(huà)。
    2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
    3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
    4、建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
    5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。
    八、師德師風(fēng)考核制度。
    學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅(jiān)持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱(chēng)年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。
    九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度。
    學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過(guò)組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識(shí)，通過(guò)教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
    發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。
    十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。
    2、認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。
    3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入_場(chǎng)所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
    4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開(kāi)展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
    5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
    十二、教師宣誓制度。
    每學(xué)期開(kāi)校后，學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國(guó)旗宣誓：
    "我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書(shū)育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)我的信任"。
    十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度。
    學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。
    十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度。
    教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
    1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)并處理。
    2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱(chēng)職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。
    3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱(chēng)職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
    4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開(kāi)除處分，依法撤銷(xiāo)其教師資格。
    5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
    6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
    7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào)、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開(kāi)除，永不聘用。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇五
    堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想及十x屆x中全會(huì)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”和十x屆六中全會(huì)的重要思想的新高潮不斷引向深入。
    1、堅(jiān)持以改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)與研究。
    2、以深入學(xué)習(xí)十x大精神和胡錦濤總書(shū)記的幾次講話(huà)精神為主要內(nèi)容，認(rèn)真安排好教職工的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力使教職工的政治理論學(xué)習(xí)有新的成效。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院黨委理論中心組的學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并定期抽查中心組成員學(xué)習(xí)記錄及副處以上領(lǐng)導(dǎo)成員的學(xué)習(xí)筆記。
    3、充分發(fā)揮院報(bào)、廣播、有線(xiàn)電視和校園網(wǎng)等宣傳媒體的作用，深入開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想的宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)十x大提出的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題的研究，認(rèn)真做好“五個(gè)一工程”理論文章課題、鄧小平理論研究課題和“三個(gè)代表”重要思想研究課題的申報(bào)工作，組織集體攻關(guān)，力爭(zhēng)有大的項(xiàng)目、好的成果。
    二、切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治教育。
    做好當(dāng)前教師思想政治教育工作，關(guān)鍵是要把廣大教師的思想統(tǒng)一到對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)上來(lái)，統(tǒng)一到黨和政府的中心工作上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)院的改革發(fā)展上來(lái)。
    1、以學(xué)院改革發(fā)展為中心，強(qiáng)化教師思想政治工作的實(shí)效性。一是要遵循規(guī)律，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展，切實(shí)解決引發(fā)教師思想問(wèn)題的深層次矛盾和困難。二是要按照重心下移的原則，充分發(fā)揮學(xué)院黨委、各總支（支部）及共產(chǎn)黨員在思想政治工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，創(chuàng)新思想政治工作格局。三是要大力加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，全面了解和準(zhǔn)確把握教師的思想政治狀況，不斷提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
    2、以學(xué)院“百年校慶”的校情、校史教育活動(dòng)為載體，深化教師對(duì)學(xué)院發(fā)展的認(rèn)識(shí)。一要廣泛深入地宣傳全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，全面準(zhǔn)確地宣傳中央的重大決策部署和各項(xiàng)方針政策，及時(shí)充分地反映學(xué)院發(fā)展的新思路、改革的新突破、開(kāi)放的新局面、工作的新舉措，增強(qiáng)教職工推動(dòng)學(xué)院實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的信心、決心和勇氣。二要高度重視和精心組織學(xué)院改革發(fā)展過(guò)程中的思想教育工作，提高教職工對(duì)學(xué)院改革發(fā)展的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教職工的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任心和自信心，進(jìn)一步把教職工的思想和行動(dòng)凝聚到學(xué)校的改革發(fā)展上來(lái)。
    三、以迎“百年校慶”為契機(jī)，積極開(kāi)展“知我學(xué)院、愛(ài)我學(xué)院、興我學(xué)院”主題教育活動(dòng)。
    以迎百年校慶為契機(jī)，以“知我學(xué)院、愛(ài)我學(xué)院、興我學(xué)院”為主題，通過(guò)教育活動(dòng)，使全院師生進(jìn)一步了解學(xué)院的百年歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)學(xué)院發(fā)展環(huán)境、共同利益和集體榮譽(yù)的意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)工作，凝聚人心，堅(jiān)定信心，提高責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心，為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供思想保證和精神動(dòng)力。
    1、有針對(duì)性地開(kāi)展校情、校史教育，開(kāi)展百年歷史精神討論教育活動(dòng)，幫助全院師生員工進(jìn)一步了解學(xué)院的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)。要開(kāi)展“重溫百年老校歷史”教育活動(dòng)。根據(jù)師生不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展以校情、校史教育為主題的征文、知識(shí)競(jìng)賽，回顧學(xué)院改革發(fā)展的歷程，弘揚(yáng)學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)征文、演講比賽，明確“職業(yè)學(xué)院精神”和校訓(xùn)的科學(xué)內(nèi)涵，探討培育和弘揚(yáng)“職業(yè)學(xué)院精神”的有效途徑，充分發(fā)揮其導(dǎo)向與規(guī)范、凝聚與激勵(lì)、熏陶與感染的重要作用，使“職業(yè)學(xué)院精神”真正成為學(xué)校辦學(xué)的精神動(dòng)力。
    2、廣泛宣傳學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)展成效和戰(zhàn)略目標(biāo)，使全校師生員工進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)學(xué)院的發(fā)展環(huán)境、共同利益和集體榮譽(yù)的意識(shí)。要對(duì)即將全面啟工的羅家營(yíng)新校區(qū)，開(kāi)展征名活動(dòng)，彰顯學(xué)校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)濃郁的人文氣息；開(kāi)展主題音樂(lè)會(huì)、攝影比賽、美術(shù)作品展。通過(guò)主題音樂(lè)會(huì)、攝影比賽、美術(shù)作品展等形式，進(jìn)一步豐富校園文化氣息，使廣大師生感受到校園文化的巨大魅力。
    3、加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使廣大師生進(jìn)一步凝聚力量，堅(jiān)定信心，推動(dòng)人才培養(yǎng)、教學(xué)科研和管理服務(wù)工作的開(kāi)展。要在全院開(kāi)展師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行政部門(mén)、服務(wù)部門(mén)工作作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)院發(fā)展的氛圍，進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)，推動(dòng)學(xué)院的快速發(fā)展。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇六
    老師們：
    今年是我縣開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之年。今天我校召開(kāi)師德師風(fēng)提升動(dòng)員會(huì)，現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，談三點(diǎn)意見(jiàn)。
    加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿(mǎn)意教育。作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的高度，從落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，要充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺(jué)做人民滿(mǎn)意的教師，學(xué)生愛(ài)戴的教師。
    開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。“師者，人之模范也?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高低的具體體現(xiàn)。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢(shì)在必行，又是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。
    開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)是教師自身發(fā)展的需要。名校因?yàn)橛忻麕?，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量好、業(yè)務(wù)精湛，而且要具有高尚的師德和人品。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
    總之，一所學(xué)校能否建成一流的學(xué)校，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。
    所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、教研、教改等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái)。我們看到，正是由于多年來(lái)我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校教師高尚的師德師風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。
    1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個(gè)教師，都要圍繞“人本和諧，彰顯特色”這個(gè)目標(biāo)思考問(wèn)題，以“以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹(shù)立新的學(xué)生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，自覺(jué)把自己的`教學(xué)和教研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)的接班人聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)整體觀念和大局意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽(yáng)下面最崇高的職業(yè)”，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿?shù)人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類(lèi)文明承先啟后、繼往開(kāi)來(lái)的階梯和橋梁。也就是說(shuō)，我們不但要向先人負(fù)責(zé)，更要向未來(lái)負(fù)責(zé)。因此，我們必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)要意識(shí)到在教育教學(xué)工作中，我們需要研究的課題還很多，需要改進(jìn)的地方也很多。因此，我們要沉得下來(lái)，鉆得進(jìn)去，意志堅(jiān)定，淡泊名利，才無(wú)愧人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
    3、遵循教育規(guī)律、因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須有專(zhuān)心和精心。要把握教學(xué)的特點(diǎn)、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律，要按照“尊重學(xué)生個(gè)性、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個(gè)性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見(jiàn)影、拔苗助長(zhǎng)的急功近利情緒。要?jiǎng)?chuàng)造一種充滿(mǎn)好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營(yíng)造百花齊放、萬(wàn)馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
    4、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)是一個(gè)組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會(huì)，任何單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，請(qǐng)所有老師要千方百計(jì)形成一盤(pán)棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中爭(zhēng)取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力;勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新的新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì)，對(duì)于每個(gè)教師來(lái)講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量的根本途徑。我們要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改進(jìn)，去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
    5、言傳身教、為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先教師要尊重學(xué)生，要教育學(xué)生，同時(shí)教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。要使學(xué)生學(xué)而不厭，教師自己就要誨人不倦。教師要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時(shí)刻記住自己的角色身份。既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)思考，一定要意識(shí)到學(xué)生是在透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、透過(guò)小節(jié)看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會(huì)上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
    師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的五個(gè)方面。希望大家在今年的集中開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進(jìn)、彌補(bǔ)不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動(dòng)開(kāi)展，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹(shù)立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象。
    當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍中，大部分教師是優(yōu)秀的，你們?yōu)槲倚５慕逃l(fā)展立下汗馬功勞，取得了可喜成績(jī)。但在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。
    當(dāng)前，我校個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在一些問(wèn)題：教書(shū)育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛(ài);對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事;有償補(bǔ)課，有償家教;班主任“人情座位”、“關(guān)系班干”;體罰、變相體罰學(xué)生，整天罰站、罰跪等;辦事索取家長(zhǎng)好處費(fèi);上課玩微信、玩游戲、聊天;上班遲到、早退、曠課;對(duì)工作缺少責(zé)任心，有“混日子”心態(tài);備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;課堂不思創(chuàng)新、因循守舊;課堂不能有效組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;無(wú)論份內(nèi)份外事，均只想報(bào)酬，不思成效;過(guò)分計(jì)較名利與得失等等。這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響了學(xué)校的校風(fēng)，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
    老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)的主流和成績(jī)，我們就會(huì)失去信心;如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，對(duì)其危害沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，那肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對(duì)此，我們決不然等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺(jué)的精神履行教書(shū)育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，努力把朝陽(yáng)的教育事業(yè)做大做優(yōu)做強(qiáng)。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才共同努力吧！
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇七
    師德師風(fēng)是黨和政府高度重視，社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，事關(guān)人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意程度，事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的興衰成敗。因此，我們要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)在思想上高度重視，行動(dòng)上有所作為。下面就是本站小編給大家整理的領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話(huà)，僅供參考。
    同志們：
    很高興到長(zhǎng)沙市參加這次教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作推介會(huì)。剛才聽(tīng)了盧局長(zhǎng)的講話(huà)和幾個(gè)先進(jìn)單位的發(fā)言介紹，深感長(zhǎng)沙市的師德師風(fēng)工作是值得肯定的，工作扎實(shí)，成績(jī)突出，經(jīng)驗(yàn)可貴。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)重要講話(huà)精神實(shí)質(zhì)。
    習(xí)在今年教師節(jié)重要講話(huà)，站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進(jìn)國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要地位和作用;深入論述了做一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心;深刻指出培養(yǎng)造就一大批一流教師、不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。講話(huà)內(nèi)涵豐富、思想深邃，語(yǔ)重心長(zhǎng)、情真意切，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷和對(duì)教師成長(zhǎng)的殷切期望，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師工作的行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好講話(huà)精神，對(duì)于全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量和水平，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
    各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話(huà)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)廣大教師的希望和對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求上來(lái)，把培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的好老師放到突出位置，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以充分發(fā)揮教師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為核心，以改革創(chuàng)新為主線(xiàn)，著力破解教師工作方面存在的體制機(jī)制障礙和突出矛盾，努力營(yíng)造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。廣大教師要時(shí)刻用“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)定理想信念，提高道德情操，掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，永懷仁愛(ài)之心，內(nèi)化于心，外化于行，爭(zhēng)做教育改革創(chuàng)新的排頭兵，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)。
    二、努力鍛造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。
    百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。無(wú)論什么時(shí)候，我們都必須把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要采取切實(shí)有效措施，為建設(shè)一流教師隊(duì)伍創(chuàng)造條件，完善機(jī)制，營(yíng)造環(huán)境。
    一是要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。教師是塑造靈魂的工程師，是最需要講道德的職業(yè)。教師的師德情操對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著無(wú)法估量的潛移默化效應(yīng)。當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍的職業(yè)道德主流是好的，但也必須看到，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益日益多樣化，一些消極影響和錯(cuò)誤思想不可避免地滲透到教師隊(duì)伍中來(lái)。所以，我希望大家引起高度警覺(jué)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要大力開(kāi)展教師文化建設(shè)，培養(yǎng)教師健康的職業(yè)理想、職業(yè)心理，引導(dǎo)教師更新思想觀念、提升審美情趣、塑造健康品格;要研究制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，建立和完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、常態(tài)化。廣大教師要始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，堅(jiān)守淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格影響學(xué)生，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)心學(xué)生，育人育德，循循善誘，努力做青少年健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
    二是要高度重視教師業(yè)務(wù)水平提升。教育行政部門(mén)要深化教師教育改革，不斷推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)制創(chuàng)新;要鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是要以短缺學(xué)科培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，積極選送農(nóng)村骨干教師參加“國(guó)培”、“省培”計(jì)劃，構(gòu)建以校本研修為主體的全員培訓(xùn)體系;要加強(qiáng)職教教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)，健全教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，推進(jìn)職教“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培育國(guó)內(nèi)較有影響力的教育名家、教學(xué)專(zhuān)家。廣大教師要摒棄“十年寒窗，終身受用”的觀念，把學(xué)習(xí)貫穿于自己的一生，既要積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，又要注意自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí);既要向書(shū)本學(xué)，又要向?qū)嵺`學(xué);既要在專(zhuān)業(yè)上精益求精、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，又要在博學(xué)上下功夫、做博學(xué)多能的通才，努力把自己鍛造成為推進(jìn)長(zhǎng)沙教育跨越發(fā)展的中堅(jiān)力量。
    三是要高度重視教師權(quán)益維護(hù)。要提高教師地位待遇，不斷優(yōu)化教師發(fā)展的人文環(huán)境。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，關(guān)心教師職業(yè)成就感、自豪感和幸福感，構(gòu)建新時(shí)期的尊師文化，提升教師職業(yè)聲望。保障教師地位，完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。全面落實(shí)績(jī)效工資制度，確保教師工資待遇不低于公務(wù)員水平，特別是要對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資傾斜政策。落實(shí)好農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房政策，加大周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度和規(guī)模，幫助農(nóng)村教師解決住房困難。要滿(mǎn)腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境，讓廣大教師安居樂(lè)業(yè)、安心樂(lè)教。
    同志們，三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！白鳇h和人民滿(mǎn)意的好教師”是黨和國(guó)家的殷切期盼，也是廣大人民群眾的熱切期待，也是我們永遠(yuǎn)的追求。希望長(zhǎng)沙市教育行政管理部門(mén)和廣大教育工作者堅(jiān)持用“四有”標(biāo)準(zhǔn)，立德礪能、修業(yè)修身，不斷提升素質(zhì)，為造就一支一流教師隊(duì)伍、打造一流教育作出新的更大的貢獻(xiàn)。
    同志們：
    近年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全戰(zhàn)線(xiàn)的同志奮力拼搏，積極進(jìn)取，特別是工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教師，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)、不辭勞苦、辛勤工作，使全市教育整體工作不斷登上新臺(tái)階，取得新成就。為在新的起點(diǎn)上，促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，市教育局決定，把今年確定為全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”。下面，我就如何開(kāi)展好建設(shè)年活動(dòng)，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
    師德師風(fēng)是黨和政府高度重視，社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，事關(guān)人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意程度，事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的興衰成敗。因此，我們要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)在思想上高度重視，行動(dòng)上有所作為。
    一是黨和政府高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作。20xx年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立育人為本的思想，熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展;20xx年，在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上，要求廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn);20xx年，教育部新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)教師的職業(yè)道德重新進(jìn)行了全面的充實(shí)和完善。20xx，xx在xx三十五中聽(tīng)評(píng)課時(shí)，對(duì)廣大教師提出了“充滿(mǎn)愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè);努力鉆研，學(xué)為人師;以身作則，行為世范”的三點(diǎn)希望。這都為我們進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)指明了努力方向，提出了更高要求。
    二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師素質(zhì)，師德是關(guān)鍵。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高尚師德師風(fēng)是教育科學(xué)發(fā)展的根本保證，是教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要課題。人民群眾看教育，歸根到底是看質(zhì)量。教育有質(zhì)量，才有說(shuō)服力，才會(huì)贏得人民群眾的信賴(lài)。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須對(duì)自己的工作，要有敬畏之心。一個(gè)老師教多少學(xué)生，就關(guān)乎多少個(gè)人的前程，就涉及多少個(gè)家庭的幸福。培養(yǎng)一個(gè)孩子，需要多少人、多少年的努力;而毀掉一個(gè)孩子，可能就是老師的一句話(huà)。因此，廣大教師只有嚴(yán)格遵守職業(yè)操守，規(guī)范從教行為，真正負(fù)起為師之責(zé)，用自己高尚的師德、真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，才能履行好教書(shū)育人的神圣使命，才能更大限度的讓人民群眾感到滿(mǎn)意，才能更有效的實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
    三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是我市教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。近年來(lái)，我市教育的發(fā)展證明，全市教師隊(duì)伍主流是好的，大家勤于學(xué)習(xí)，積極奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。但實(shí)事求是的講，我們的隊(duì)伍也存在著一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“沒(méi)有激情”和“不守規(guī)矩”的問(wèn)題。所謂沒(méi)有激情，就是有的教師不熱愛(ài)教育事業(yè)，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，出工不出力;有的晉了職稱(chēng)以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足，甚至個(gè)別人還有了“跳槽”的思想。所謂不守規(guī)矩，就是有的教師從教行為不廉，以教謀私、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教，甚至接受和索要家長(zhǎng)財(cái)物，招生期間出賣(mài)學(xué)生信息收取好處費(fèi);有的施教行為不端，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生;有的自律意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)渙散，玩心太盛，紀(jì)律松弛;有的不注重自身形象，語(yǔ)言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)，甚至熱衷于傳閑話(huà)、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)。這些問(wèn)題和現(xiàn)象，雖然僅在個(gè)別學(xué)校和少數(shù)教師身上反映比較突出，但它影響的是教育整體形象，損害的是群眾切身利益，必須通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)來(lái)加以解決。
    二、明確要求，把握原則，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。
    這次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的主題是：爭(zhēng)做“三愛(ài)”、“四有”教師?！叭龕?ài)”，就是愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生;“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守。這次活動(dòng)的范圍包括，市教育局直屬和各縣(市)區(qū)所轄的中小學(xué)校，職業(yè)教育、民族教育、特殊教育、民辦教育學(xué)校及幼兒園。
    “師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求有四個(gè)方面：
    一要明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)總的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育;以“三愛(ài)”“四有”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍建設(shè)水平整體提高，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力把全市教育系統(tǒng)建設(shè)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。
    二要明確活動(dòng)的基本原則?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)覆蓋面廣，工作任務(wù)重，要求質(zhì)量高，必須把握好六項(xiàng)原則：第一，堅(jiān)持思想教育與制度約束相結(jié)合的原則。既著重對(duì)教師進(jìn)行思想教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，又切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，探索長(zhǎng)效機(jī)制，靠制度去規(guī)范師德師風(fēng)行為。第二，堅(jiān)持解決問(wèn)題與典型引導(dǎo)相結(jié)合的原則。既著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，又切實(shí)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。第三，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與自我提高相結(jié)合的原則。既加大各級(jí)組織對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)力度，又充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，做到在教育中自我提高、在管理中自我約束。第四，堅(jiān)持創(chuàng)新方式與注重實(shí)際相結(jié)合的原則。既積極探索新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的方式方法，又切實(shí)體現(xiàn)貼近實(shí)際，使師德師風(fēng)建設(shè)更俱針對(duì)性和實(shí)效性。第五，堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與教師能力建設(shè)相結(jié)合的原則。既切實(shí)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施，又努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。第六，堅(jiān)持行業(yè)自律與優(yōu)化環(huán)境相結(jié)合的原則。既努力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施，又切實(shí)提高教師的社會(huì)地位，為教師解難事、辦實(shí)事、做好事，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。
    三要明確活動(dòng)的目標(biāo)要求。在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，要通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能?chē)?yán)守師德要求的規(guī)矩，更能愛(ài)崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是培養(yǎng)有激情、守規(guī)矩的教師隊(duì)伍，我要突出強(qiáng)調(diào)的是，前者比后者還重要，絕不只是簡(jiǎn)單地要解決守規(guī)矩的問(wèn)題，主要是激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的激情。具體要實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面目標(biāo)：一是以堅(jiān)定職業(yè)理想為重點(diǎn)，工作熱情明顯增強(qiáng)。高漲的工作熱情源于對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。我們要教育和引導(dǎo)教師，不能把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，而是把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)作一種目標(biāo)，一種動(dòng)力，一種使命，一種責(zé)任，做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無(wú)旁鶩，心里時(shí)刻裝著工作;所謂“用心”，就是專(zhuān)心致志，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿(mǎn)激情。二是以熱愛(ài)全體學(xué)生為重點(diǎn)，育人水平明顯提升。熱愛(ài)學(xué)生是教師特有的情感、師德建設(shè)的核心。我們要教育和引導(dǎo)教師充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。要熱愛(ài)每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，善待每一名學(xué)生，維護(hù)他們的合法權(quán)益。要嚴(yán)格禁止對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。三是以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力明顯提高。教師作為專(zhuān)門(mén)從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學(xué)習(xí)的人。我們要采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來(lái)，做到既樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。四是以規(guī)范從教行為為重點(diǎn)，行業(yè)作風(fēng)明顯改善。引導(dǎo)教育廣大教師要同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，在工作中嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自覺(jué)遵守“教師師德十不準(zhǔn)”、“機(jī)關(guān)作風(fēng)九條禁令”和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。五是以改善人際關(guān)系為重點(diǎn)，人文環(huán)境明顯優(yōu)化。一個(gè)單位不和諧，就會(huì)使得人心渙散，力量流失。要教育教師不要把社會(huì)上那種平時(shí)無(wú)所事事，專(zhuān)議家長(zhǎng)里短，散布小道消息，離間同事關(guān)系的不良風(fēng)氣，帶到學(xué)校和工作中來(lái)。要引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿(mǎn)活力的人文環(huán)境。
    四要明確活動(dòng)的方法步驟?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始到年底結(jié)束，分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段是學(xué)習(xí)動(dòng)員。從2月下旬至5月上旬。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，各地要分別組織召開(kāi)教育行政干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、全體教師三個(gè)層面的師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，迅速傳達(dá)市里的活動(dòng)要求，在教育系統(tǒng)上下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。各地各校要按照全市統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，并與教師簽訂師德師風(fēng)。
    承諾書(shū)。
    要通過(guò)媒體、標(biāo)語(yǔ)等方式營(yíng)造氛圍。要在教師全員中開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上特別要學(xué)政策、學(xué)教育理論、學(xué)教育典型、學(xué)行為規(guī)范和優(yōu)秀教師好習(xí)慣等;在學(xué)習(xí)方法上采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專(zhuān)題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰褥`活多樣的形式并結(jié)合開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”教育思想大討論活動(dòng)引導(dǎo)和教育廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;在學(xué)習(xí)要求上要堅(jiān)持學(xué)以致用密切聯(lián)系實(shí)際緊扣活動(dòng)主題制定。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間每個(gè)教師都要有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記和20xx字以上的學(xué)習(xí)心得、反思真正做到學(xué)有所獲。同時(shí)市教育局將組織開(kāi)展三次全市教師專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃在3月中旬邀請(qǐng)全國(guó)教育法規(guī)專(zhuān)家進(jìn)行政策法規(guī)輔導(dǎo);在4月上旬邀請(qǐng)全國(guó)師德教育專(zhuān)家進(jìn)行師德理論講座;在4月下旬邀請(qǐng)全國(guó)師德標(biāo)兵作先進(jìn)事跡報(bào)告。屆時(shí)各地各校要把這些活動(dòng)組織好確?；顒?dòng)效果。
    第二階段是查擺剖析。從5月中旬至7月中旬。主要抓好教師自查對(duì)照、征求意見(jiàn)、民主評(píng)議和學(xué)校自查四個(gè)環(huán)節(jié)。各地各校要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任規(guī)定》、《xx市教師師德十不準(zhǔn)》，特別是本次會(huì)議下發(fā)的《xx市中小學(xué)校教師文明用語(yǔ)》和《優(yōu)秀教師的110個(gè)好習(xí)慣》等要求，通過(guò)“自查”與“開(kāi)門(mén)查”相結(jié)合的方式，找出學(xué)校和教師存在的問(wèn)題。自查，就是在教師中認(rèn)真開(kāi)展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照“優(yōu)秀教師行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，有沒(méi)有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。開(kāi)門(mén)查，就是學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立師德信箱、公開(kāi)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)郵箱,公開(kāi)師德監(jiān)督電話(huà),定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢(xún)意見(jiàn)。通過(guò)問(wèn)題查擺，在教師中要開(kāi)展民主評(píng)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí);學(xué)校要形成本校的。
    自查報(bào)告。
    全面系統(tǒng)梳理存在的問(wèn)題實(shí)事求是分析問(wèn)題存在的原因特別是主觀方面原因明確努力方向、總體思路和主要舉措。
    第三階段是整改落實(shí)。從8月下旬至10月中旬。主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題和需要完善的制度，進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類(lèi)，明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)的責(zé)任，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，對(duì)于整改方案走形式、不深入的要推倒從來(lái)。要強(qiáng)化整改落實(shí)，各地要將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督;教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)。同時(shí)，各地各校也要根據(jù)自身實(shí)際情況，健全和完善師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、督導(dǎo)考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制，要將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。凡是對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)不夠重視，措施不力的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評(píng)一律不能評(píng)為優(yōu)秀。
    第四階段是總結(jié)表彰。從10月下旬至12月末。主要抓好檢查評(píng)比和選樹(shù)典型兩個(gè)環(huán)節(jié)。市教育局將組織有關(guān)人員，深入直屬學(xué)校和各縣(市)區(qū)，對(duì)各地師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將結(jié)果通報(bào)全市。各縣(市)區(qū)教育行政部門(mén)也要對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，督促落實(shí)，并形成綜合報(bào)告，上報(bào)市教育局。各地各校要通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和選樹(shù)一批先進(jìn)的師德典型。年底，市教育局要表彰10所師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，10名師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀校長(zhǎng)，50名師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，從而在全戰(zhàn)線(xiàn)形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
    一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自參與研究、動(dòng)員、部署、檢查、督促，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。在市、縣(市)區(qū)教育局機(jī)關(guān)深入開(kāi)展改進(jìn)作風(fēng)年活動(dòng)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平。各學(xué)校要發(fā)揮師德建設(shè)主陣地作用，校長(zhǎng)要發(fā)揮師德建設(shè)工作第一責(zé)任人的作用，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)同學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，同深化教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、人事制度改革等工作結(jié)合起來(lái)，一起部署，一起實(shí)施。各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入一線(xiàn)，調(diào)研指導(dǎo)，開(kāi)拓思路，破解難題，確保師德建設(shè)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。
    二要注重活動(dòng)實(shí)效。各單位要圍繞活動(dòng)主題，針對(duì)師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，在更新教育觀念、規(guī)范辦學(xué)行為、提高自身素養(yǎng)、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下工夫。從師德建設(shè)的具體事情抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，既注重對(duì)共性問(wèn)題的整改，也要重視對(duì)個(gè)別問(wèn)題和苗頭性問(wèn)題的糾正，做到標(biāo)本兼治，共同提高。要注重加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和督查，做到每個(gè)階段都有會(huì)議、有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，要做好“規(guī)定動(dòng)作”，更要?jiǎng)?chuàng)造性地做好“自選動(dòng)作”，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
    三要強(qiáng)化督導(dǎo)考核。市、縣(市)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、教育督導(dǎo)部門(mén)都要對(duì)各校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，凡師德師風(fēng)評(píng)估不合格的要限期整改，整改后仍不合格的要調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子。各級(jí)中小學(xué)要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評(píng)聘和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。對(duì)無(wú)故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一教輔的教師，堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”。后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除教師隊(duì)伍。本次會(huì)議下發(fā)的師德考評(píng)辦法是原則要求，各地各校要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行豐富和完善。從今年起，各地各校必須對(duì)教師全面進(jìn)行師德考核，一年考核不合格的要給予警告;兩年考核不合格的要下調(diào)一級(jí)職務(wù)工資或調(diào)整崗位;三年考核不合格的要給予解聘。
    四要營(yíng)造輿論氛圍。各地要積極利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn)，宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造濃厚氛圍，提高人民群眾對(duì)教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
    同志們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須深入持久地抓實(shí)、抓好、抓出成效。讓我們發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵(lì)其志、行能成其業(yè)，讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍而不懈努力!
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!
    教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
    我們從上班的第一天起，就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。我們身邊的姜南老師為我們樹(shù)立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級(jí)的代理班主任，從我認(rèn)識(shí)他那時(shí)候起，他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們，在那個(gè)時(shí)候他就被我們向陽(yáng)村的學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)可。
    我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī)，努力做到：
    一、愛(ài)國(guó)守法，依法執(zhí)教。
    學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
    二、愛(ài)崗敬業(yè)。
    熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課認(rèn)真批改作業(yè)不敷衍塞責(zé)不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
    三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。
    關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。
    四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
    樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，面對(duì)不同的教育對(duì)象，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。
    控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。
    五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
    六、尊重家長(zhǎng)。
    主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。
    七、廉潔從教。
    堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)。
    八、為人師表。
    模范遵守社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
    各位老師，只要我們能提高認(rèn)識(shí)，積極參與到師?大討論中來(lái)。就一定會(huì)在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩成果。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇八
    老師們：大家下午好！
    今天，我們召開(kāi)大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)，目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹(shù)立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的教風(fēng)。
    根據(jù)學(xué)校制定的《大城小學(xué)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合安定區(qū)教局制定的《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，我校將在全校范圍內(nèi)，全面開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
    教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。
    （一）加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展的需要
    當(dāng)前的教育形式對(duì)我們教育工作者提出了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的要求，這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平。
    師紀(jì)律，凈化教師隊(duì)伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我校教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時(shí)，小學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好的師德師風(fēng)將對(duì)小學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，我們一定要從學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)問(wèn)題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。
    （三）開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是教師職業(yè)本身的基本要求
    教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，社會(huì)對(duì)教育、對(duì)教師的這種期待不僅過(guò)去如此，今天如此，將來(lái)仍將如此。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對(duì)教師的道德和紀(jì)律作風(fēng)看得要高于社會(huì)、先于社會(huì)、優(yōu)于社會(huì)，這就要求教師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，為人師表，立言立行?BR>    （四）開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是教師自身發(fā)展的需要。
    名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q(chēng)之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流的示范性小學(xué)，與一所學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)水平具有直接的內(nèi)在聯(lián)系。
    學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教育教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái)。我們看到，正是由于多年來(lái)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校今日的成就和社會(huì)上的良好聲譽(yù)。
    目前，我校師資隊(duì)伍整齊，綜合素質(zhì)過(guò)硬，絕大部分教師師德高尚，師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    但是，我們也了解到，我們教師隊(duì)伍中個(gè)別同志紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)方面仍然存在一些問(wèn)題，一定程度上影響了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見(jiàn)，更不能放任自流。
    課堂效果差，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四，個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，斤斤計(jì)較等。
    這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)極不相稱(chēng)。因此，我們必須有針對(duì)性地做好師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。
    一是要把師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作的開(kāi)展和全校工作作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來(lái)。
    各位教師要密切結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析紀(jì)律作風(fēng)、師德、師風(fēng)，包括思想作風(fēng)、教書(shū)育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)通過(guò)邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實(shí)少、說(shuō)多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強(qiáng)、走過(guò)場(chǎng)等，確?；顒?dòng)效果。
    要把紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展和全校政風(fēng)行風(fēng)整頓工作結(jié)合起來(lái)。教育部明確了6條“紅線(xiàn)”：嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的.禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng)；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng)；嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；嚴(yán)禁通過(guò)向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益的其他行為?！兑?guī)定》對(duì)違紀(jì)情況的懲罰也做出規(guī)定：對(duì)違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對(duì)典型案件要點(diǎn)名道姓公開(kāi)通報(bào)曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開(kāi)除處分，并撤銷(xiāo)其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。
    除了這些要求之外，學(xué)校要求：全體教職工絕不接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)；不參加“謝師宴”。
    每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建一流示范性學(xué)?！钡暮陚ツ繕?biāo)約束自己，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)鞭策自己，提高責(zé)任感、使命感，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校全員育人”意識(shí)。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。
    在全校范圍內(nèi)積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作的開(kāi)展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)新世紀(jì)智能人才為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹(shù)立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣。通過(guò)本次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，著重要解決我校教師隊(duì)伍中作風(fēng)紀(jì)律松散、工作漂浮、責(zé)任心不強(qiáng)、師德修養(yǎng)不高、管理水平低等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，從而我校要在以下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    新春佳節(jié)即將來(lái)臨，為更好地滿(mǎn)足廣大市民乘車(chē)需求，x單位，高度重視，精心組織，全面做好春運(yùn)期間城市客運(yùn)服務(wù)工作，努力為全市人民創(chuàng)造良好的乘車(chē)條件，將具體做好以下幾方面工作：
    一、全公司總動(dòng)員，全力以赴保春運(yùn)。
    春運(yùn)期間為預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生，隨時(shí)補(bǔ)充因駕駛?cè)藛T緊缺而造成的運(yùn)力不足，減少停運(yùn)車(chē)輛，最大限度的提高車(chē)輛運(yùn)營(yíng)效率。某某部門(mén)……..等各部門(mén)加大工作力度，深入客運(yùn)一線(xiàn)，進(jìn)行路檢路查。對(duì)超速行駛、違章停車(chē)等現(xiàn)象嚴(yán)加管理和處罰，維護(hù)車(chē)站秩序，制止乘客攜帶易燃易爆品上車(chē)，確保車(chē)輛安全、正點(diǎn)、穩(wěn)定、有序運(yùn)營(yíng)。
    二、開(kāi)展安全檢查，排除安全隱患。
    由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織相關(guān)人員對(duì)公司各線(xiàn)車(chē)輛進(jìn)行一次大檢查，對(duì)存在安全隱患的重要零部件進(jìn)行更換，嚴(yán)防事故的發(fā)生，確保乘客乘車(chē)安全，讓乘客乘坐放心車(chē)。
    三、加強(qiáng)駕駛?cè)藛T的教育與管理，提高安全運(yùn)營(yíng)責(zé)任意識(shí)春運(yùn)期間對(duì)駕駛?cè)藛T普遍進(jìn)行一次安全教育培訓(xùn)，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行駕駛員安全操作規(guī)程，認(rèn)真做好出車(chē)前、收車(chē)后的例行檢查，提高安全行車(chē)自覺(jué)性，以對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，安全輸送每一位乘客。
    四、文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為乘客創(chuàng)造良好乘車(chē)條件教育駕駛?cè)藛T樹(shù)立乘客至上，全心全意為乘客服務(wù)的思想，自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，對(duì)待乘客有愛(ài)心、細(xì)心和耐心，態(tài)度和藹，服務(wù)周到熱情。做到車(chē)輛服務(wù)設(shè)施齊全，車(chē)內(nèi)外衛(wèi)生清潔，為乘客創(chuàng)造舒適的乘車(chē)環(huán)境，讓乘客高興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。
    五、做好后勤保障工作。
    在春運(yùn)期間進(jìn)一步為員工食堂投入資金，改善伙食，提高飲食標(biāo)準(zhǔn)，保證駕駛員吃上熱飯熱菜，喝上熱水，同時(shí)加大供熱力度，駕駛員休息室達(dá)到保溫標(biāo)準(zhǔn)。春節(jié)前夕，做好駕駛?cè)藛T扶貧解困送溫暖工作，對(duì)家中有重大變故，或家人有重大疾病的駕駛員，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自到家中慰問(wèn)，幫助解決實(shí)際困難，使駕駛員解除后顧之憂(yōu)，安心工作。
    總之，我們要發(fā)揚(yáng)精神，披星戴月，堅(jiān)守工作崗位，全心全意為乘客服好務(wù)，最大限度發(fā)揮運(yùn)營(yíng)效率。以?xún)?yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，努力為全市人民創(chuàng)造安全、正點(diǎn)、舒適、快捷的乘車(chē)條件，保證春運(yùn)工作圓滿(mǎn)完成。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十
    全站員工們：大家下午好!
    駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬(wàn)家。20xx年的春運(yùn)，從明天開(kāi)始至3月15日結(jié)束，共40天。我站自xxxx年x月xxx日正式開(kāi)業(yè)以來(lái)，經(jīng)歷了x個(gè)春運(yùn)。春運(yùn)對(duì)我們，不是大姑娘上轎——頭一回。大家對(duì)今年春運(yùn)有沒(méi)有信心?(齊答：有!)今年春運(yùn)，省集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)提出“效益春運(yùn)、安全春運(yùn)、和諧(幸福)春運(yùn)”，我站近年來(lái)提出的“安全為先，效益為重，服務(wù)為本”不謀而合。對(duì)此，我提出個(gè)人的見(jiàn)解：
    一、效益春運(yùn)：一年之計(jì)在于春，春運(yùn)效益事關(guān)全年。以xxxxx年春運(yùn)為例：營(yíng)收xxx萬(wàn)元，發(fā)送旅客xxx萬(wàn)人次。xxxx年下降至：營(yíng)收xxx萬(wàn)元，發(fā)送旅客xx人次，營(yíng)收約占全年客運(yùn)收入的xx。我預(yù)計(jì)：今年春運(yùn)的營(yíng)收應(yīng)該可達(dá)xxx萬(wàn)元，日均xxxx萬(wàn)元，一天相當(dāng)年平日xxx天;發(fā)送旅客人數(shù)在x萬(wàn)人次左右，日均xxxx人次左右。往年春運(yùn)加班在xx班次以上，今年也應(yīng)有xx個(gè)班次以上。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，巧婦難為無(wú)米之飲，運(yùn)力的問(wèn)題倒不大，關(guān)鍵要有客。所以，要及時(shí)掌握客源的流時(shí)流量流向。不能受計(jì)劃約束而一成不變，要求以變應(yīng)變，客變我變，我適客變。采取措施，有效對(duì)策：一是抓好車(chē)票的預(yù)售，能提前則提前，長(zhǎng)途旅客要登記聯(lián)系電話(huà)，密切做好班車(chē)信息和旅客跟蹤服務(wù);二是及時(shí)加班，讓旅客進(jìn)站有票買(mǎi)，有車(chē)坐，票房與調(diào)度配合，調(diào)度同車(chē)隊(duì)聯(lián)系;三是增加售票窗口，開(kāi)設(shè)軍人、港澳臺(tái)、殘疾人專(zhuān)窗，讓旅客及時(shí)購(gòu)票;四是發(fā)動(dòng)全站員工組客，讓要出門(mén)的親朋好友到我站乘車(chē);五是積極向車(chē)主調(diào)票，千方百計(jì)向*站要票;六是推廣網(wǎng)上訂票、售票，電話(huà)訂票，啟動(dòng)自動(dòng)取票機(jī);七是在客運(yùn)高峰期間，部份短途客運(yùn)班線(xiàn)實(shí)行“客滿(mǎn)即走”的模式運(yùn)行;八是提高銷(xiāo)售高鐵火車(chē)票的技能，學(xué)會(huì)搶票。
    二、安全春運(yùn)：潮語(yǔ)說(shuō)：“平安當(dāng)大賺”。春運(yùn)不能只圖熱鬧而無(wú)效益，就要在安全生產(chǎn)上下功夫。首先要樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，一崗雙責(zé)，人命關(guān)天，生命無(wú)價(jià)，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，安全工作永遠(yuǎn)在路上，全站員工都是安全員。要確保春運(yùn)安全生產(chǎn)零事故，對(duì)我站來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為就要把好“人、車(chē)、物”三關(guān)。
    人可分為2種：一是全站員工，崗在人在責(zé)在，自身要確保安全生產(chǎn)，按操作規(guī)程辦事;二是旅客，旅客隨身攜帶的任何物品，統(tǒng)統(tǒng)都要經(jīng)過(guò)安檢機(jī)。保安和操作員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高識(shí)別能力。
    要把好班車(chē)“三不進(jìn)站、六不出站”客運(yùn)安全源頭關(guān)，一是始發(fā)班車(chē)一律要安檢，一臺(tái)不漏，合格放行。對(duì)垮省的長(zhǎng)途班車(chē)和進(jìn)山區(qū)的短途班車(chē)，更要安檢到位，一字不茍;二是調(diào)度要嚴(yán)查“一牌三單五證”，合格報(bào)班;三是稽查人員要守好出站安全檢查崗，出站班車(chē)必檢;四是確保售票員售票不重號(hào)，站務(wù)檢票不超員。
    行包房受理旅客或貨主托運(yùn)的快貨，一定要開(kāi)箱檢查，嚴(yán)查“三品”。對(duì)鮮活物資要及時(shí)配發(fā)班車(chē)。
    三、幸福春運(yùn)：領(lǐng)導(dǎo)提出“和諧春運(yùn)”和“幸福春運(yùn)”，“和諧春運(yùn)”帶有維穩(wěn)的烙印，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定。我更傾向提“幸福春運(yùn)”。我的文化不高，我以為：從現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，“幸”字上為土，下近似人民幣代號(hào)，就是說(shuō)，土地的下面就有財(cái)寶，所以每個(gè)人要辛勤勞動(dòng)，才能獲得富裕?！案！弊值淖筮吺且?，右邊一口田，意為豐衣足食。幸福就要靠勤勞致富，方能衣食無(wú)憂(yōu)。春運(yùn)是客流的大轉(zhuǎn)移，離鄉(xiāng)背井的務(wù)工者在春節(jié)要回家。家是幸福的港灣，親人團(tuán)聚才幸福。
    我們要讓旅客感到回家的幸福：一是要將旅客當(dāng)親人，進(jìn)站就是賓客，車(chē)票就是請(qǐng)柬。二是要落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制，好話(huà)一句三冬暖，在旅客面前不打太極，不踢皮球，為旅客將好事辦實(shí)，實(shí)事辦好;三是主動(dòng)為旅客提供服務(wù)，讓旅客進(jìn)站到家，購(gòu)票方便，候車(chē)舒適，乘車(chē)安全，旅途快捷;四是注意對(duì)重點(diǎn)旅客的關(guān)心和服務(wù)，想旅客之所想，急旅客之所急，適旅客之所需;五是我站的設(shè)施要更加配套齊全，為旅客之所用。
    四、落實(shí)方案：要落實(shí)我站《春運(yùn)工作方案》，把春運(yùn)工作做好，就要?jiǎng)訂T全站的員工全力以赴，全員投入，全局觀念，加強(qiáng)一線(xiàn)，班組配合，部門(mén)協(xié)作，后勤保障，環(huán)環(huán)相扣，在做好本職工作的同時(shí)，要為交接班創(chuàng)造方便。個(gè)人保班組，班組保部門(mén)，部門(mén)保全站。
    我要強(qiáng)調(diào)在工作上要有主動(dòng)性，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，多說(shuō)有利于春運(yùn)的話(huà)，多做有利于春運(yùn)的事，矛盾少上交，難題解下面。站團(tuán)委要帶領(lǐng)團(tuán)員和青年，每周開(kāi)展志愿者活動(dòng)，為旅客服務(wù)好。
    金馬揚(yáng)蹄抒遠(yuǎn)志，玉羊接力展宏圖。說(shuō)千道萬(wàn)，就是干!再問(wèn)大家有沒(méi)有信心?(齊答：有!)籍此機(jī)會(huì)，我祝全站員工身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事勝意!
    說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十一
    同志們：
    按照省局的統(tǒng)一部署，在同志們的共同努力下，年的春訓(xùn)活動(dòng)今天就要圓滿(mǎn)結(jié)束了。今年的春訓(xùn)活動(dòng)較之往年，時(shí)間較短、主題突出、內(nèi)容實(shí)在、安排緊湊，達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、開(kāi)闊思路、堅(jiān)定信心、“加油充電”和振奮精神的效果。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地稅工作非常重視，非常關(guān)心，非常支持。因臨時(shí)特殊公務(wù)，市委、常務(wù)副市長(zhǎng)不能親臨會(huì)場(chǎng)，并專(zhuān)門(mén)打來(lái)電話(huà)要我轉(zhuǎn)告她對(duì)同志們的感謝、問(wèn)候與祝愿。趙市長(zhǎng)的講話(huà)稿，市局將通過(guò)公文處理系統(tǒng)封發(fā)到各單位。我們從市領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)中，充分的感受到地稅的份量和關(guān)懷的程度，以全新的狀態(tài)、飽滿(mǎn)的激情和強(qiáng)實(shí)的作風(fēng)，做好本職工作，為“四個(gè)”建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。局長(zhǎng)的春訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告和趙市長(zhǎng)的講話(huà)，是我們今年春訓(xùn)活動(dòng)的核心內(nèi)容，是做好今年以及今后一個(gè)時(shí)期地稅工作的“行動(dòng)指南”，會(huì)后，希望大家結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真抓好落實(shí)。下面我講兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是對(duì)春訓(xùn)活動(dòng)的看法和感受;二是強(qiáng)調(diào)當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
    一、年春訓(xùn)活動(dòng)取得顯著成效。
    今年春訓(xùn)活動(dòng)緊緊圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比作為、轉(zhuǎn)型升級(jí)當(dāng)先鋒”主題，以聽(tīng)、學(xué)、議、寫(xiě)、訪(fǎng)、比、謀等方式，組織地稅干部職工在報(bào)告中了解大勢(shì)、服從大局，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、增添激情，在討論中明確目標(biāo)、明確責(zé)任，在走訪(fǎng)中聯(lián)系群眾、聯(lián)系實(shí)際，在思考中謀劃思路、謀篇布局，圓滿(mǎn)完成了既定的各項(xiàng)春訓(xùn)任務(wù)，取得了顯著的活動(dòng)效果。
    (一)年春訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展情況。
    市局黨組高度重視今年的春訓(xùn)工作，年前就召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行了專(zhuān)題研究和部署。制定下發(fā)了《關(guān)于做好年全市地稅系統(tǒng)春訓(xùn)工作的通知》，明確了春訓(xùn)活動(dòng)主題、活動(dòng)任務(wù)和具體要求。制發(fā)了《春訓(xùn)計(jì)劃安排表》、《春訓(xùn)活動(dòng)指南》，將活動(dòng)內(nèi)容項(xiàng)目化、活動(dòng)任務(wù)明細(xì)化、活動(dòng)要求具體化。成立了春訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、11個(gè)春訓(xùn)工作指導(dǎo)組和春訓(xùn)督察組等機(jī)構(gòu)，明確了指導(dǎo)組工作職責(zé)和紀(jì)律要求。并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組分別確定了基層聯(lián)系點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)全系統(tǒng)春訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和督導(dǎo)，有力保障了春訓(xùn)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展。春訓(xùn)期間：一是收看了省局春訓(xùn)動(dòng)員視頻會(huì)議。月9日上午，市局黨組成員、市區(qū)各分局(局)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和市局機(jī)關(guān)全體工作人員，聆聽(tīng)了省地稅局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)建國(guó)作的專(zhuān)題動(dòng)員報(bào)告。二是市局召開(kāi)了年工作總結(jié)暨年工作動(dòng)員會(huì)議?？偨Y(jié)了年及“”時(shí)期地稅工作，分析了今年以及“”發(fā)展所面臨的新形勢(shì)，謀劃了“”地稅發(fā)展目標(biāo)、思路，布置了今年的工作任務(wù)。三是傳達(dá)學(xué)習(xí)了相關(guān)重要會(huì)議精神。分級(jí)組織干部職工學(xué)習(xí)了省委八屆十三次全會(huì)精神、省“”發(fā)展規(guī)劃、全省地稅系統(tǒng)年工作要點(diǎn)和“”發(fā)展規(guī)劃，傳達(dá)學(xué)習(xí)了全省地稅工作會(huì)議、市委八屆十七次全會(huì)和市“兩會(huì)”精神，統(tǒng)一干部思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。四是開(kāi)展了依法行政和黨風(fēng)廉政教育。以業(yè)務(wù)研討、專(zhuān)題講座和知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織干部職工學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院新修訂出臺(tái)的發(fā)票管理辦法、省局稅源專(zhuān)業(yè)化管理意見(jiàn)等稅收政策法規(guī)，進(jìn)一步提高地稅干部職工的法制素養(yǎng)。各單位還通過(guò)組織學(xué)習(xí)中紀(jì)委xx屆六次全會(huì)、全省地稅系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神以及觀看廉政教育片(光盤(pán))等，加強(qiáng)稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范教育和黨風(fēng)廉政教育。五是舉辦了經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)市發(fā)改委主要領(lǐng)導(dǎo)為地稅干部職工作專(zhuān)題報(bào)告，分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外以及全省、全市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，講解了當(dāng)前及“”時(shí)期發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。報(bào)告為地稅干部職工描繪了一幅“投資晶瑩璀璨、企業(yè)雨后春筍、稅源星羅棋布”的“”壯美畫(huà)卷，進(jìn)一步激發(fā)了干部熱愛(ài)家鄉(xiāng)的自豪感、服務(wù)家鄉(xiāng)的責(zé)任感、建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感，開(kāi)闊了干部視野，增添了工作信心，增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。六是開(kāi)展了“同心促發(fā)展，千字獻(xiàn)一策”活動(dòng)。組織地稅干部職工圍繞促進(jìn)地稅事業(yè)發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)管理轉(zhuǎn)型升級(jí)，開(kāi)展討論，對(duì)全省、全市地稅系統(tǒng)“”時(shí)期和年度工作建言獻(xiàn)策。七是開(kāi)展了走訪(fǎng)及體驗(yàn)教育活動(dòng)。走訪(fǎng)了結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)(街道、行政村)、聯(lián)系企業(yè)、“一對(duì)一”納稅服務(wù)對(duì)象、困難企業(yè)和困難群眾，開(kāi)展對(duì)比體驗(yàn)教育。通過(guò)實(shí)地觀摩、交流座談等形式，體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)的艱辛。同時(shí)，組織開(kāi)展“三比三看”大討論，即與農(nóng)村、工廠比工作環(huán)境、比工作待遇、比勞動(dòng)強(qiáng)度，看勞動(dòng)態(tài)度、看工作業(yè)績(jī)、看奉獻(xiàn)精神，通過(guò)“念老經(jīng)”、“講老話(huà)”、“唱老調(diào)”等方法，引導(dǎo)干部職工珍惜當(dāng)前工作崗位，引導(dǎo)干部職工在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中比作為，在轉(zhuǎn)型升級(jí)中當(dāng)先鋒。八是組織開(kāi)展了健康向上的文體活動(dòng)。各單位結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的文化體育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，活躍了春訓(xùn)氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，更加增強(qiáng)了系統(tǒng)凝聚力。
    (二)今年春訓(xùn)活動(dòng)的主要特點(diǎn)。
    今年的春訓(xùn)活動(dòng)，既繼承了以往春訓(xùn)工作組織嚴(yán)、安排細(xì)的傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了主題新、內(nèi)容實(shí)、效率高、紀(jì)律嚴(yán)的特點(diǎn)。
    一是主題新。這次春訓(xùn)活動(dòng)是圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比作為，轉(zhuǎn)型升級(jí)當(dāng)先鋒”主題，貫徹落實(shí)省局和市“”規(guī)劃目標(biāo)要求的一次集訓(xùn)。春訓(xùn)中，書(shū)面印發(fā)了市委、常務(wù)副市長(zhǎng)的重要講話(huà)，她對(duì)地稅“”的工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，并對(duì)“”時(shí)期的地稅工作提出了殷切希望;市發(fā)改委主任做了經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告，分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，這次春訓(xùn)活動(dòng)的主題很新、起點(diǎn)很高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容既站在了時(shí)代的高度、全局的高度，又把我局稅收工作與的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)踐性。春訓(xùn)中通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，對(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)有了更加深入的理解，對(duì)“”時(shí)期地稅工作的指導(dǎo)思想、基本原則和十大發(fā)展目標(biāo)，有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)年地稅重點(diǎn)工作有了更加準(zhǔn)確的把握，讓我們進(jìn)一步增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和信心，搶抓機(jī)遇的意識(shí)和決心，服務(wù)發(fā)展的使命和責(zé)任，激勵(lì)我們自覺(jué)從大局出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中迎接挑戰(zhàn)、比做貢獻(xiàn)，在轉(zhuǎn)型升級(jí)中把握機(jī)遇、爭(zhēng)當(dāng)先鋒，續(xù)寫(xiě)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展新的篇章。
    二是內(nèi)容實(shí)。這次春訓(xùn)的指導(dǎo)思想十分明確，就是貫徹省地稅局“”規(guī)劃目標(biāo)和年工作部署，認(rèn)清轉(zhuǎn)型升級(jí)的新形勢(shì)，把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新要求，落實(shí)服務(wù)發(fā)展的新任務(wù)，緊緊圍繞“第一職責(zé)”、“第一要?jiǎng)?wù)”、“第一標(biāo)桿”、“第一形象”，抓認(rèn)識(shí)、抓素質(zhì)、抓落實(shí)，不斷推進(jìn)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。在春訓(xùn)期間，既學(xué)習(xí)了省局局長(zhǎng)的春訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告，又學(xué)習(xí)了省局年工作要點(diǎn);既總結(jié)了“”工作及年工作，又謀劃了“”規(guī)劃及年工作;既開(kāi)展了業(yè)務(wù)研討，又進(jìn)行了廉政教育;既舉辦了經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)，又組織了一系列的座談?dòng)懻?。廣大地稅干部職工還從關(guān)心地稅事業(yè)發(fā)展的高度，從關(guān)心全省、全市地稅未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃的角度，積極諫言獻(xiàn)策，為進(jìn)一步開(kāi)展好地稅工作提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。
    三是效率高。這次春訓(xùn)活動(dòng)，雖然時(shí)間相對(duì)較短，僅僅只有4天時(shí)間，但我們?cè)谕瓿闪耸【忠?guī)定的春訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，還組織開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、走訪(fǎng)及體驗(yàn)教育等自選特色活動(dòng)。在短短的幾天時(shí)間內(nèi)，快節(jié)奏、高效率、保質(zhì)量地完成了各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，不僅達(dá)到了春訓(xùn)目的，而且為全年工作的開(kāi)展開(kāi)了個(gè)注重效率的好頭。
    四是紀(jì)律好。這次春訓(xùn)活動(dòng)總體上，紀(jì)律是好的，從市局組織的活動(dòng)來(lái)看，干部職工到會(huì)率、參學(xué)率以及著裝和會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)等情況都比較好。從市局指導(dǎo)組、督察組了解到的情況看，各單位的春訓(xùn)活動(dòng)也都按照市局的要求，認(rèn)真抓好了落實(shí)，會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、稅容稅貌都在過(guò)去好的基礎(chǔ)上又有了新加強(qiáng)，同志們的精神狀態(tài)良好，參訓(xùn)態(tài)度端正，集中學(xué)習(xí)認(rèn)真，座談?dòng)懻摲e極，個(gè)人發(fā)言涌躍，達(dá)到了“充電”、鼓勁、凝心、聚力、集智的目的。嚴(yán)明的紀(jì)律，為春訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有效保證。
    (三)年春訓(xùn)活動(dòng)主要成效。
    總得來(lái)看，今年的春訓(xùn)活動(dòng)主要取得了三個(gè)方面的成效，概括起來(lái)為“三個(gè)進(jìn)一步”：
    一是思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步深化。結(jié)合學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)省局“”規(guī)劃要求、年工作要點(diǎn)以及市“兩會(huì)”精神，廣大地稅干部職工進(jìn)一步堅(jiān)定了發(fā)展信心，明確了發(fā)展要求，理清了發(fā)展思路，思想認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一、目標(biāo)更加清晰，做好今年以及“”地稅工作的思想基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。對(duì)經(jīng)濟(jì)與稅收、干部與崗位、責(zé)任與奉獻(xiàn)之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)更加深刻。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、教育等活動(dòng)的開(kāi)展，干部職工對(duì)稅收管理轉(zhuǎn)型升級(jí)的意義、內(nèi)涵、要求有了比較客觀的理解。
    二是精神狀態(tài)得到了進(jìn)一步提升。通過(guò)動(dòng)員會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)等，肯定了成績(jī)，分析了形勢(shì)，振奮了精神，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了廣大干部職工責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，干部職工的精神面貌有了新的變化，廣大干部職工呈現(xiàn)出了保持激情、燃燒激情、奉獻(xiàn)激情的奮進(jìn)狀態(tài)，信心多了，勇氣足了，勁頭強(qiáng)了。
    三是服務(wù)跨越的合力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)春訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大地稅干部職工想干事、實(shí)干事、干成事的內(nèi)在潛能得到有效激發(fā)，服務(wù)發(fā)展的熱情度、守土盡責(zé)的積極性、奉獻(xiàn)稅收的責(zé)任感空前高漲，立足平凡崗位、珍惜本職崗位、勤奮稅收崗位的氛圍更加濃厚，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)跨越的合力明顯增強(qiáng)。
    總之今年的春訓(xùn)活動(dòng)，完成了既定任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，收到了良好效果，為做好今年地稅工作以及完成好“”規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)良好的開(kāi)端。
    二、切實(shí)抓好重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)。
    關(guān)于年全市地稅工作的總體安排和具體要求，我已經(jīng)在春訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上作了布置。下面，就幾個(gè)重點(diǎn)方面作一強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)各單位各部門(mén)結(jié)合省、市局相關(guān)工作部署，一并抓好貫徹落實(shí)。
    一是關(guān)于組織收入工作。不管形勢(shì)如何變化，組織收入都是地稅部門(mén)的基本職責(zé)，是地稅中心工作。這是地稅工作的“本”，無(wú)論什么時(shí)候都不能忽視，不能放松。應(yīng)當(dāng)看到，去年收入規(guī)模雖然取得了巨大的突破，但也相應(yīng)抬高了基數(shù)，給今后的增長(zhǎng)帶來(lái)了壓力。如何審時(shí)度勢(shì)的掌握好收入工作的主動(dòng)權(quán)，一要把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，二要關(guān)注稅收政策的調(diào)整，三要注意精神狀態(tài)的變化。要著力在征管上挖潛，在服務(wù)上用功，在基礎(chǔ)上夯實(shí)。必須始終堅(jiān)持依法治稅，應(yīng)收盡收，不能出現(xiàn)收過(guò)頭稅和有稅不收的問(wèn)題。從全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和1月份全系統(tǒng)組織收入情況看，今年稅費(fèi)收入的大趨勢(shì)應(yīng)該講是比較樂(lè)觀的。1月份，全市地稅系統(tǒng)共組織各項(xiàng)收入12.32億元，同比增長(zhǎng)48.26%，增收4億元。其中地方稅收入9.12億元，同比增長(zhǎng)58.32%，增收3.35億元;其它基金費(fèi)收入3.2億元，同比增長(zhǎng)25.51%，增收6500萬(wàn)。10個(gè)征收單位中，除1個(gè)單位同比略有下降外，其它9個(gè)單位全部實(shí)現(xiàn)了增收，5個(gè)單位增幅在七成以上，3個(gè)單位增幅在1倍以上。幾個(gè)主體稅種也實(shí)現(xiàn)了高幅增長(zhǎng)。組織收入工作實(shí)現(xiàn)了“開(kāi)門(mén)紅”。但是發(fā)展變幻莫測(cè)、形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，我們不能有絲毫麻痹和松懈的思想，頭腦必須保持清醒，措施必須及時(shí)跟進(jìn)，防止收入出現(xiàn)大起大落、畸高畸低、忽上忽下的現(xiàn)象，力求全年的稅費(fèi)收入保持高開(kāi)穩(wěn)走的態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)量與質(zhì)的均衡提升。從征收管理的措施上來(lái)看，當(dāng)前，一要抓稅費(fèi)申報(bào)。要認(rèn)真做好申報(bào)輔導(dǎo)和催報(bào)催繳，做到不漏稅戶(hù)、不漏項(xiàng)目、不漏稅費(fèi)。二要抓清理欠稅。重點(diǎn)要清大戶(hù)、清難戶(hù)、清陳戶(hù)，防假欠、防新欠、防偷欠，做到應(yīng)清盡清。三要抓匯繳結(jié)算。突出重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)稅戶(hù)，把握工作進(jìn)度，注重工作質(zhì)量。四要抓稅務(wù)稽查。查薄弱環(huán)節(jié)、查敏感行業(yè)、查重點(diǎn)企業(yè)，以查促管理、促收入、促廉政、促進(jìn)步;五要抓納稅評(píng)估。改進(jìn)評(píng)估方法，提高評(píng)估質(zhì)量，推進(jìn)評(píng)估工作的常態(tài)化、制度化和科學(xué)化，堵漏增收。六要抓保費(fèi)征繳。要不斷優(yōu)化繳費(fèi)服務(wù)，深入實(shí)施分類(lèi)管理，著力加強(qiáng)科技應(yīng)用，確保保費(fèi)基金等收入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。從指導(dǎo)收入的角度上要注意好，收入進(jìn)度的均衡性、收入調(diào)度的及時(shí)性、收入力度的科學(xué)性，保證收入的持續(xù)、穩(wěn)定和健康。組織收入過(guò)程中，要始終堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，防止出現(xiàn)避難就易、抓大放小、強(qiáng)近弱遠(yuǎn)的現(xiàn)象。
    二是關(guān)于納稅服務(wù)工作。隨著時(shí)代的發(fā)展，納稅服務(wù)工作的重要性已經(jīng)日益重要而突出?？陀^地說(shuō)，在同志們的共同努力下，近年來(lái)，我們的納稅服務(wù)工作取得了比較明顯的成效，為我們贏得了很多的獎(jiǎng)杯和很好的口碑。但從不斷發(fā)展的形勢(shì)、不斷增長(zhǎng)的需求、不斷變化的環(huán)境來(lái)看，納稅服務(wù)工作還有很大的改進(jìn)、提升和發(fā)展空間。一是服務(wù)意識(shí)要增強(qiáng)。意識(shí)決定行為。只有時(shí)刻銘記服務(wù)是我的職責(zé)、義務(wù)和責(zé)任，才能自覺(jué)按照服務(wù)制度、服務(wù)要求和服務(wù)規(guī)范去做。要把“什么事，跟我沒(méi)關(guān)系”的錯(cuò)誤意識(shí)，轉(zhuǎn)變成“任何事，都是我的事”的正確觀念，主動(dòng)做到“先納稅人之所想、急納稅人之所盼、做納稅人之所需、解納稅人之所困”，這樣才能積極主動(dòng)、及時(shí)高效為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是服務(wù)措施要強(qiáng)化。要進(jìn)一步完善服務(wù)舉措。不僅要繼承好傳統(tǒng)的、管用的、實(shí)際的服務(wù)方式，更要借助轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)遇，做好服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)載體的創(chuàng)新，努力使納稅服務(wù)工作與納稅人的需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要保持同步、協(xié)調(diào)發(fā)展。要著力在人力、時(shí)間、效果上強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)制度、強(qiáng)保障，努力為納稅服務(wù)工作不斷優(yōu)化提供有力支撐。要繼續(xù)抓好宣傳服務(wù)、辦稅服務(wù)、稽查服務(wù)，繼續(xù)推進(jìn)專(zhuān)人服務(wù)、專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)、專(zhuān)時(shí)服務(wù)，不斷深化“一對(duì)一”重點(diǎn)服務(wù)等，自覺(jué)主動(dòng)做好上門(mén)服務(wù)、辦班輔導(dǎo)、受理咨詢(xún)、一事一議等常規(guī)服務(wù)，把服務(wù)要求轉(zhuǎn)化為服務(wù)成果，為納稅人服務(wù)，助納稅人發(fā)展，看納稅人評(píng)議。三是服務(wù)政策要落實(shí)。要牢固樹(shù)立稅收經(jīng)濟(jì)觀。只有經(jīng)濟(jì)“母源”發(fā)展了，稅收“子水”才能豐沛。要繼續(xù)把用足、用活、用好各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策作為地稅工作的重要內(nèi)容，抓緊抓實(shí)抓好。要認(rèn)真對(duì)照政策要求減到位、免到位、緩到位，充分發(fā)揮好優(yōu)惠政策的“輸氧”、“輸液”、“輸血”功能，為企業(yè)跨越減負(fù)，為企業(yè)發(fā)展助力。在落實(shí)政策過(guò)程中，要堅(jiān)持以“快”字為出發(fā)點(diǎn)，以“好”字為落腳點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕“等、攀、拖、煩、貪”等行為的發(fā)生，最大限度地發(fā)揮好稅收優(yōu)惠政策助推科技含量高、生態(tài)環(huán)境好、資源節(jié)約多的企業(yè)，在增加資本、擴(kuò)大市場(chǎng)、技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、品牌建設(shè)等方面的應(yīng)有作用，促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)，推動(dòng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。四是服務(wù)責(zé)任要明確。要進(jìn)一步細(xì)化服務(wù)的內(nèi)容、時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)，并加大檢查考核力度。對(duì)不履行服務(wù)職責(zé)，不落實(shí)服務(wù)規(guī)定，不執(zhí)行服務(wù)要求的單位和個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
    三是關(guān)于安全維穩(wěn)工作。安全穩(wěn)定工作是關(guān)系到家庭幸福、系統(tǒng)安寧、社會(huì)和諧的大事。尤其在節(jié)假日期間和前后，安全穩(wěn)定方面的問(wèn)題最容易出現(xiàn)，安全維穩(wěn)工作面臨的壓力更大。因此，廣大干部職工特別是各單位領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)此務(wù)必要高度重視。一要加強(qiáng)預(yù)防措施。要定期開(kāi)展安全隱患排查和整改治理行動(dòng)，有效防范安全事故發(fā)生。二要加強(qiáng)車(chē)輛管理。要加強(qiáng)對(duì)駕駛員安全教育，嚴(yán)禁超速行駛、疲勞駕駛、酒后駕駛。節(jié)假日期間，各單位所有車(chē)輛都要按規(guī)定集中停放、統(tǒng)一管理，既要保證工作用車(chē)，又要防止違規(guī)用車(chē)。堅(jiān)決做到管車(chē)人不準(zhǔn)擅自派車(chē)、坐車(chē)人不準(zhǔn)擅自調(diào)車(chē)、用車(chē)人不準(zhǔn)擅自要車(chē)、駕車(chē)人不準(zhǔn)擅自出車(chē)。三要加強(qiáng)資產(chǎn)安全。切實(shí)抓好機(jī)、物、票和財(cái)?shù)陌踩Ｕ瞎ぷ?，從源頭、小事、基礎(chǔ)抓起，抓崗位、抓環(huán)節(jié)、抓制度，做好防火、防盜、防潮、防意外等工作。四要加強(qiáng)信訪(fǎng)工作。切實(shí)落實(shí)信訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對(duì)來(lái)信要認(rèn)真受理，對(duì)來(lái)訪(fǎng)要熱情接待，注意態(tài)度，講究方法，積極處理，化解矛盾。五要加強(qiáng)慰問(wèn)工作。要結(jié)合結(jié)對(duì)幫扶、結(jié)對(duì)共建和老干部等工作，開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)、獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)，問(wèn)真情，問(wèn)實(shí)情，真心實(shí)意地把地稅組織的關(guān)心和溫暖送到幫扶共建對(duì)象和老干部們的心中。六要加強(qiáng)值班管理。嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，認(rèn)真做好機(jī)房帶班、值班、督班、查班等工作。值班工作要做到帶班負(fù)責(zé)、人員在崗、記錄完整、巡查到位、報(bào)告及時(shí)。七要加強(qiáng)人身安全。地稅干部職工務(wù)必要注意交通安全、飲食衛(wèi)生，不得參與賭博、迷信等不健康活動(dòng)，不得過(guò)量飲酒，更不能酗酒鬧事，要始終保持情操高尚、精神愉悅、身心建康和言行文明，努力展現(xiàn)一個(gè)國(guó)家公務(wù)人員的良好形象。
    四是關(guān)于黨風(fēng)廉政工作。關(guān)于黨風(fēng)廉政工作，市局還將召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行布置。在這里，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一要抓好學(xué)習(xí)教育工作。重點(diǎn)要學(xué)習(xí)在中央政治局會(huì)上有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作講話(huà)，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)省局和市委、市政府相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高干部職工的精神境界和政治素質(zhì)，夯實(shí)反腐倡廉的思想基礎(chǔ)。二要發(fā)揮示范帶頭作用。系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)履行“一崗兩責(zé)”，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》52個(gè)不準(zhǔn)和稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“八不準(zhǔn)”，帶頭廉潔自律，發(fā)揮好表率示范作用。市局機(jī)關(guān)的同志要帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，杜絕在小事、小節(jié)、小利上出問(wèn)題。三要加大檢查監(jiān)督力度。系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要采取明查和暗訪(fǎng)、定期和突擊、內(nèi)部和外部相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)單位、部門(mén)和干部職工廉政情況的檢查監(jiān)督，對(duì)來(lái)信來(lái)訪(fǎng)反映的不廉問(wèn)題，要認(rèn)真查辦。對(duì)查實(shí)的問(wèn)題，嚴(yán)格依照黨紀(jì)政規(guī)進(jìn)行處理，決不姑息。總之，黨風(fēng)廉政工作要堅(jiān)持從小事講、從平時(shí)抓、從制度管、從領(lǐng)導(dǎo)帶、從形象看，堅(jiān)持不懈的抓，持之以恒的管，才能有效，才能見(jiàn)效。大量事實(shí)一次次的告誡我們，必須堅(jiān)持吃好保健藥、筑好抗洪堤、壘好防火墻、織好安全網(wǎng)、守好人生路，才能實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)健康”。
    五是關(guān)于思想政治工作。思想政治工作是黨的生命線(xiàn)，也是地稅工作的重要組成部分。當(dāng)前，正處于機(jī)構(gòu)改革時(shí)期，少數(shù)干部的思想難免出現(xiàn)這樣或那樣的波動(dòng)，做好干部的思想政治工作，引導(dǎo)干部正確認(rèn)識(shí)改革、正確對(duì)待改革、正確適應(yīng)改革，就顯得非常重要。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志是思想政治工作的責(zé)任人，各單位“一把手”要統(tǒng)籌考慮，準(zhǔn)確把握新時(shí)期、新形勢(shì)下思想政治工作的新規(guī)律、新特點(diǎn)和新要求，把加強(qiáng)思想政治工作擺上本單位工作的重要議程，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好，抓出成效。一是思想整治工作要伴稅同行。要把思想政治工作貫穿于稅收工作的全過(guò)程，融合到稅收工作的各環(huán)節(jié)，努力通過(guò)細(xì)致入微的思想政治工作，來(lái)凝聚人心、積聚力量、促進(jìn)發(fā)展。正確處理好抓業(yè)務(wù)與抓思想政治工作的關(guān)系，樹(shù)立抓思想政治工作是促進(jìn)業(yè)務(wù)工作必然途徑的理念，堅(jiān)持兩結(jié)合、一起抓、同發(fā)展。二是思想政治工作要強(qiáng)化聯(lián)系。要按照“誰(shuí)聯(lián)系、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，認(rèn)真抓好思想政治工作聯(lián)系點(diǎn)制度的落實(shí)，把聯(lián)系點(diǎn)這個(gè)紐帶扭住、擰緊，通過(guò)聯(lián)系點(diǎn)加強(qiáng)與干部職工的聯(lián)系與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)少數(shù)干部職工思想上的問(wèn)題，想方設(shè)法積極加以化解，妥善處理干部反映的問(wèn)題，政策明確可以解決的要認(rèn)真落實(shí)好，政策規(guī)定不能解決的要耐心解釋好，政策沒(méi)有明確的要及時(shí)向上級(jí)反映請(qǐng)示。三是思想政治工作要?jiǎng)?chuàng)新方法。要不斷創(chuàng)新思想政治工作的機(jī)制和方法，使之適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展、新任務(wù)的需要和新對(duì)象的特點(diǎn)。通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作，切實(shí)增強(qiáng)干部職工的政治素質(zhì)，提高其思想道德水平和遵紀(jì)守法意識(shí)，讓他們?cè)谛腋５沫h(huán)境中感受到幸福，從而能珍惜幸福，把更多的智慧和精力投入工作，為地稅事業(yè)的發(fā)展作出更加積極的貢獻(xiàn)。
    六是關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)工作。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，也是一個(gè)必須常講常抓的工作。在地稅事業(yè)的發(fā)展中，人的作用無(wú)可替代。離開(kāi)一支高素質(zhì)的地稅干部隊(duì)伍，地稅事業(yè)的發(fā)展必將舉步維艱。依靠人、培養(yǎng)人、發(fā)展人，既是我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更是我們推進(jìn)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本保證。關(guān)于加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，在春訓(xùn)報(bào)告中我已作了布置，不再贅述。在這里，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，領(lǐng)導(dǎo)干部作用和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子是核心，領(lǐng)導(dǎo)是龍頭。領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的示范力，很大程度上影響著整個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)單位或部門(mén)的凝聚力、發(fā)展力和創(chuàng)造力。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要從修養(yǎng)、胸懷、敬業(yè)、方法、狀態(tài)、自律等方面為廣大地稅干部職工做好表率、當(dāng)好榜樣，要帶頭做好工作、帶頭維護(hù)大局、帶頭注意團(tuán)結(jié)、帶頭樹(shù)好形象，用自身的道德與品質(zhì)、能力與魅力、行為與形象感召干部、教育干部、引導(dǎo)干部、帶動(dòng)干部，共同奮斗，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
    除上述工作外，其它一些專(zhuān)業(yè)性的工作，市局將召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行布置，各單位、各部門(mén)要注意統(tǒng)籌兼顧，保持各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    新的一年里，全市地稅系統(tǒng)要在省地稅局和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)牢記宗旨，振奮精神，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，用優(yōu)秀的業(yè)績(jī)獻(xiàn)禮黨的九十華誕，為“”謀好篇、開(kāi)好局、起好步，再創(chuàng)地稅事業(yè)的新輝煌。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十二
    教師風(fēng)格是一個(gè)中文詞。這意味著一個(gè)老師的風(fēng)度。維護(hù)師生之間的一種人格平等是教師職業(yè)的時(shí)尚?；ハ鄬W(xué)習(xí)和尊重。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    同志們：
    今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全縣教育發(fā)展大會(huì)，會(huì)議的主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)全州教育發(fā)展大會(huì)精神，同時(shí)安排部署好當(dāng)前和今后一段時(shí)期的教育工作，推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展。剛才，建文副縣長(zhǎng)通報(bào)了我縣教育工作相關(guān)情況，等下清發(fā)書(shū)記還要作重要講話(huà)，請(qǐng)大家會(huì)后務(wù)必抓好貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合當(dāng)前我縣教育情況，我強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作：
    近年來(lái)，我縣堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施科教xx縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以加快普及學(xué)前教育、突破高中階段教育和實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，深化教育改革，創(chuàng)新教育機(jī)制體制，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平，積極推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)、快速、均衡發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)科學(xué)、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，得到了人民群眾的歡迎和認(rèn)可，也得到了國(guó)家和省、州的充分肯定。
    （一）義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯現(xiàn)。近年來(lái)，我縣強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了階段性成果。
    一是校點(diǎn)布局方面，制定出臺(tái)《xx縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，積極推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校工程、薄弱學(xué)校改造工程等教育專(zhuān)項(xiàng)工程，加大農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校改造力度，強(qiáng)化農(nóng)村教師培養(yǎng)力度，努力縮小城鄉(xiāng)、校際間的差距，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平不斷提升。
    二是控輟保學(xué)方面，層層簽訂并落實(shí)責(zé)任，全縣義務(wù)教育鞏固率穩(wěn)步提高。中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的全面建成，對(duì)規(guī)范學(xué)生入學(xué)、就讀、畢業(yè)程序，動(dòng)態(tài)掌握中小學(xué)生流動(dòng)和輟學(xué)情況，強(qiáng)化保學(xué)控輟工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。20xx年，我縣九年義務(wù)教育鞏固率為83.67%，高于全州81.28%的平均水平。
    今年全縣初中畢業(yè)生1959人整班移交進(jìn)入雷山民中xx縣職校參加國(guó)防教育、軍事訓(xùn)練活動(dòng)，其中有1200余人已經(jīng)到雷山民中報(bào)到注冊(cè)，其余學(xué)生正在采取措施，動(dòng)員進(jìn)入縣內(nèi)外職校學(xué)習(xí)。8月，2406名小學(xué)生畢業(yè)生也將通過(guò)“整班移交”全部送進(jìn)初中入學(xué)。
    三是農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，深化寄宿制學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化管理，努力提高義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿率。20xx年，全縣小學(xué)寄宿學(xué)生3108人，寄宿率為25%；初中寄宿生5603人，寄宿率為76.7%。
    20xx年春季共下?lián)芗乃奚钛a(bǔ)助費(fèi)1032.2萬(wàn)元，其中初中715.4萬(wàn)元，小學(xué)316.8萬(wàn)元，切實(shí)減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有效改善學(xué)生生活質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。四是留守兒童關(guān)愛(ài)方面，制定出臺(tái)了《xx縣農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作實(shí)施方案》，著力加快農(nóng)村中小學(xué)“留守兒童之家”建設(shè)，為建立健全留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系夯實(shí)基礎(chǔ)。
    （二）非義務(wù)教育后發(fā)趕超能力明顯增強(qiáng)。一是認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，引導(dǎo)村級(jí)小學(xué)開(kāi)辦幼兒班，鼓勵(lì)和扶持民辦幼兒園發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)前教育規(guī)模，進(jìn)一步提高學(xué)前教育的普及程度。
    二是培育普通高中教育資源，強(qiáng)化招生入學(xué)鞏固，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，多措并舉提升普通高中教育質(zhì)量和水平。今年我縣894名考生中，二本以上上線(xiàn)人數(shù)268人，其中，一本上線(xiàn)43人，二本上線(xiàn)182人，藝體類(lèi)考生文化分、專(zhuān)業(yè)分雙上線(xiàn)43人，上線(xiàn)率30%，比去年高出3.3個(gè)百分點(diǎn)。三是積極實(shí)施“借力發(fā)展”戰(zhàn)略，通過(guò)校企合作、校校合作、產(chǎn)教結(jié)合、訂單培養(yǎng)等方式，積極拓展中職教育發(fā)展的平臺(tái)和空間，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)社會(huì)適用型人才。
    （三）教育工程建設(shè)快速推進(jìn)，辦學(xué)條件得到明顯改善。一是積極搶抓國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?！氨∪鯇W(xué)校改造項(xiàng)目”、“寄宿制小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目”、“初中校舍改造項(xiàng)目”、“長(zhǎng)效合同制項(xiàng)目”的契機(jī)，優(yōu)先改善教育基礎(chǔ)最為薄弱、最為邊遠(yuǎn)的方祥小學(xué)、達(dá)地民校、掌雷小學(xué)等學(xué)校，先后修建了7所中小學(xué)校的教學(xué)樓12800平方米和7所中小學(xué)學(xué)生宿舍10400平方米。
    二是加快實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目”和“教師公租房項(xiàng)目”建設(shè)，修建了14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師周轉(zhuǎn)房15萬(wàn)平方米。目前已有大塘中學(xué)、大塘小學(xué)、掌批小學(xué)、永樂(lè)中學(xué)、永樂(lè)小學(xué)、柳烏小學(xué)等10所中小學(xué)的所有在職教師住進(jìn)了教師周轉(zhuǎn)房。20xx年，小學(xué)、初中生均校舍面積分別達(dá)到6.7平方米和8.0平方米（全州平均水平分別為6.2平方米和8.2平方米）。
    三是多方籌措經(jīng)費(fèi)137萬(wàn)元，新建13個(gè)農(nóng)村小學(xué)簡(jiǎn)易食堂，改擴(kuò)建49個(gè)學(xué)校食堂，為學(xué)校添置了冰柜、消毒柜、電飯鍋、電磁爐等設(shè)備，將所有學(xué)校食堂回收自辦，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)以上學(xué)?！靶ＰＳ惺程谩钡哪繕?biāo)。
    四是全力突破學(xué)前教育項(xiàng)目建設(shè)工程，改建了西江和方祥中心幼兒園，新建永樂(lè)和達(dá)地中心幼兒園，改造了6所村級(jí)幼兒園，新增校舍面積5000多平方米。五是實(shí)施突破高中教育項(xiàng)目建設(shè)，雷山民族中學(xué)搬遷新建項(xiàng)目工程總投資1.18億元，其中縣財(cái)政統(tǒng)籌資金投入2600萬(wàn)元。項(xiàng)目占地面積14.6萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)總建筑面積為5萬(wàn)平方米。
    目前，已投入建設(shè)資金7000多萬(wàn)元，工程已接近尾聲，1500萬(wàn)元的設(shè)施設(shè)備添置工作正在抓緊落實(shí)，力爭(zhēng)本月底搬遷入住。六是職校搬遷工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，原西江中學(xué)搬遷項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資1746萬(wàn)元，計(jì)劃修建校舍建筑面積8747平方米?，F(xiàn)投入資金已達(dá)1515萬(wàn)元，工程已基本完工，縣職校已搬遷到新校區(qū)辦公。
    （四）教師隊(duì)伍建設(shè)力度加大。
    一是抓人事制度改革，2009年以來(lái)，全縣公開(kāi)招考聘用教師441人（其中特崗教師245人），進(jìn)一步充實(shí)了教師隊(duì)伍，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步改善。全縣師生比為：小學(xué)1：14.3，初中為1：16.2，高中1：14.9，中職：1:13.8。
    二是抓教師培訓(xùn)，提高師資水平。積極實(shí)施中小學(xué)校教師繼續(xù)教育工程，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。近年來(lái)投入培訓(xùn)資金187萬(wàn)元，先后選派11名中小學(xué)校長(zhǎng)到寧波、慈溪掛職學(xué)習(xí)，參加新課程培訓(xùn)教師達(dá)1227人次，開(kāi)展校本培訓(xùn)1218人次，全縣教師參加教材過(guò)關(guān)考試達(dá)1126人，合格率達(dá)99.6%，每年選派民辦幼兒園教師到縣示范幼兒園跟班學(xué)習(xí)，教師整體素質(zhì)不斷提高。
    （五）優(yōu)化教育教學(xué)管理，辦學(xué)質(zhì)量得到提高。
    一是辦學(xué)行為不斷得到規(guī)范，將學(xué)生的入學(xué)鞏固列入考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)、教師的重要內(nèi)容，特別是要求各學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生思想教育，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)習(xí)群體的轉(zhuǎn)化和關(guān)愛(ài)，營(yíng)造規(guī)范、科學(xué)的育人環(huán)境。
    二是“民族文化進(jìn)校園”碩果累累。近年來(lái)，我縣積極實(shí)施“民族文化進(jìn)校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂(lè)等引入課堂，民族民間文化得到了傳承和發(fā)展。雷山二中的《醉苗鄉(xiāng)》在全省第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。蓮花小學(xué)和岔河小學(xué)的《銅鼓舞》榮獲黔東南州第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)二等獎(jiǎng)，并于20xx年7月在國(guó)家大劇院演出。20xx年11月29日，貴州省“民族文化進(jìn)校園”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣召開(kāi)，濃郁的民族風(fēng)情構(gòu)筑獨(dú)具特色的校園文化，得到了專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)。
    三是實(shí)現(xiàn)了“人人有午餐”的目標(biāo)。20xx年，國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃正式實(shí)施，我縣積極探索，科學(xué)謀劃，利用公益性崗位為中小學(xué)及幼兒園配備191名食堂從業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生“人人吃午餐”的目標(biāo)。
    四是平安校園創(chuàng)建工作成效明顯?？h鄉(xiāng)兩級(jí)定期組織對(duì)學(xué)校及周邊安全進(jìn)行全面排查和整頓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊安全隱患排查，投入資金建設(shè)學(xué)校圍墻、衛(wèi)生室、校門(mén)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，落實(shí)專(zhuān)職保安人員，加強(qiáng)人防力量，建立和完善校園保衛(wèi)、巡邏、值班和重大事故報(bào)告制度，創(chuàng)建了快樂(lè)、平安、和諧的校園育人環(huán)境。今年4月19日，由國(guó)家公安部、教育部、綜治委組成的全國(guó)校園周邊安全檢查組對(duì)我縣中小學(xué)和幼兒園校園安全工作進(jìn)行檢查，給予了高度評(píng)價(jià)。
    近年來(lái)，我縣的教育事業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、人材培養(yǎng)等方面雖然取得了很大進(jìn)步，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，但還存在主觀努力和客觀因素等方面的問(wèn)題和困難。
    一是縣級(jí)財(cái)政薄弱，教育投入還達(dá)不到發(fā)展要求，農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育差距明顯，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。
    二是教育普及程度不夠高，初中輟學(xué)現(xiàn)象依然嚴(yán)峻，高中階段入學(xué)率還未達(dá)到全州平均水平，職校招生壓力加大，控輟保學(xué)力度仍需加強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全縣參加中考的考生中259分以下的有832人，預(yù)報(bào)讀職校的有514人，目前報(bào)到的僅有125人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中職招生任務(wù)數(shù)。
    三是教師管理還存在較多的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)行風(fēng)需進(jìn)一步改進(jìn)和提升，教育質(zhì)量提升幅度亟待加大。四是辦學(xué)條件還不能滿(mǎn)足現(xiàn)代教育發(fā)展需要，學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)設(shè)備等還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。
    二、明確目標(biāo)，真抓實(shí)干，全面實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    要全面推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展，我們必須下定決心、堅(jiān)定信心，要在未來(lái)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是按照“寄宿制小學(xué)集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初中集中到縣城、高中到城郊、保留和辦好必要的教學(xué)點(diǎn)”的要求，完成中小學(xué)校布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。
    二是落實(shí)控輟保學(xué)雙線(xiàn)目標(biāo)責(zé)任制，加大義務(wù)教育執(zhí)法力度，全力將小學(xué)生輟學(xué)率控制在0.7%以?xún)?nèi)，初中生輟學(xué)率控制在2.5%左右，力爭(zhēng)達(dá)到2%以?xún)?nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上；三是提高全縣教育質(zhì)量，高中階段教育普及與質(zhì)量同步發(fā)展，職業(yè)教育培養(yǎng)能力明顯增強(qiáng)；四是實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)?！笆小蹦繕?biāo)，使寄宿制學(xué)校的辦學(xué)水平有明顯提高；五是全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊配優(yōu)教師隊(duì)伍，中小學(xué)全部開(kāi)齊所有課程。
    要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們必須進(jìn)一步解放思想，真抓實(shí)干，把教育優(yōu)先發(fā)展真正落實(shí)到思想上、政策上和具體的實(shí)際行動(dòng)上，著力推進(jìn)全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展。為此，我們要全力抓好以下幾個(gè)方面的工作：
    （一）加快推進(jìn)中小學(xué)校布局調(diào)整，推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展。今年起，我們必須以突破高中階段學(xué)校建設(shè)作為龍頭拉動(dòng)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整的實(shí)施。一是以雷山民中搬遷為契機(jī)，將永樂(lè)、西江、望豐、大塘、達(dá)地5所中學(xué)合并到縣城辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)集中到縣城辦學(xué)目標(biāo)。
    二是充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園，將村級(jí)完小高年級(jí)合并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心寄宿制小學(xué)校，削減村級(jí)小學(xué)班級(jí)。同時(shí)，利用小學(xué)校點(diǎn)合并后空置教室開(kāi)辦村級(jí)幼兒園班。三是圍繞“職校建到園區(qū)”思路，將縣職校搬遷到西江營(yíng)上產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)建好一所合格中職學(xué)校的目標(biāo)。同時(shí)，利用縣職校原校區(qū)新辦第三小學(xué)，解決縣城小學(xué)大班額問(wèn)題。
    （二）扎實(shí)推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃，努力辦好學(xué)前教育和普通高中教育。一是認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。建立以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園機(jī)制，全面加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級(jí)幼兒園建設(shè)，鼓勵(lì)和扶持民辦幼兒園發(fā)展，用三年時(shí)間力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公立幼兒園，建成3所公立縣示范幼兒園，私立幼兒園得到進(jìn)一步規(guī)范，基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。
    二是全力抓好控輟保學(xué)工作，鞏固義務(wù)教育成果。盡管我們通過(guò)了“兩基”驗(yàn)收、通過(guò)了“國(guó)檢”和省督導(dǎo)考核，但是輟學(xué)率仍然居高不下，初、高中輟學(xué)率甚至出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。因此，我們要切實(shí)落實(shí)好“七長(zhǎng)”責(zé)任制，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施好小學(xué)升初中、初中升高中“整班移交”制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各職能部門(mén)、各中小學(xué)校務(wù)必按照行政控輟、依法控輟、管理控輟、服務(wù)控輟、助學(xué)控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟的要求，多形式、多舉措開(kāi)展控輟保學(xué)工作，強(qiáng)化入學(xué)鞏固提高，確保小學(xué)升初中升學(xué)率達(dá)100%，初中輟學(xué)率得到有效控制，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上。三是做強(qiáng)做優(yōu)普通高中教育。
    以省級(jí)二類(lèi)示范高中標(biāo)準(zhǔn)，將雷山民族中學(xué)建成集人文、民族、景觀、生態(tài)為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。積極爭(zhēng)取實(shí)施“優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展工程”，引進(jìn)省內(nèi)外名校聯(lián)合辦學(xué)，拓展發(fā)展平臺(tái)和空間，穩(wěn)步實(shí)施雷山民族中學(xué)招生計(jì)劃，力爭(zhēng)達(dá)到3600人規(guī)模。四是圍繞園區(qū)建好標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校。
    要搶抓國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和三年免費(fèi)中職教育發(fā)展機(jī)遇，將縣職校搬遷到西江營(yíng)上產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué)，并完成擴(kuò)建和升級(jí)改造，完善辦學(xué)條件，合理調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，辦好民族歌舞傳承、銀飾刺繡等民族民間工藝品加工、茶葉和中藥材種植加工、特種養(yǎng)殖、旅游服務(wù)、酒店管理等服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，并通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，努力建成一所在校生規(guī)模在1500人以上，贏得行業(yè)認(rèn)可的全日制中職學(xué)校。
    （三）加快完善寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)。一是以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，想方設(shè)法籌措資金，按照“十有”目標(biāo)全面加快寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)，切實(shí)改善寄宿制學(xué)校的辦學(xué)和生活條件。二是配齊配足管理人員。
    積極探索中小學(xué)、幼兒園編外人員管理新機(jī)制、新辦法，切實(shí)保障編外人員的待遇，通過(guò)合理調(diào)配和面向社會(huì)招聘，及時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)校所需保衛(wèi)人員、食堂工勤人員，滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要。三是繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，把營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃辦為真正的民生工程、放心工程、德政工程和希望工程。
    （四）以教師為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在今后的的工作中我們將按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配置為目標(biāo)，為全縣教育持續(xù)健康發(fā)展提供人力支持和師資保障。
    一是加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，各學(xué)校務(wù)必按規(guī)定將公用經(jīng)費(fèi)的5％用于教師培訓(xùn),力爭(zhēng)到20xx年，幼兒教師專(zhuān)業(yè)合格率要達(dá)到100%，小學(xué)教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)83%，初中、高中、職業(yè)學(xué)校教師本科以上學(xué)歷達(dá)75%、99%、88%，高中教師具有一定數(shù)量的研究生，逐步壯大縣職?！半p師型”教師隊(duì)伍。
    二是不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)合理的教師編制管理機(jī)制，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減”和“就高不就低”的原則，由縣機(jī)構(gòu)編制部門(mén)會(huì)同教育部門(mén)根據(jù)校點(diǎn)布局調(diào)整和學(xué)生人數(shù)變化等情況，適時(shí)調(diào)整和使用我縣中小學(xué)、幼兒園教職工編制，合理配置教師資源，按照農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先和緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則，有計(jì)劃地招錄中小學(xué)教師，配齊配強(qiáng)教師隊(duì)伍。
    三是建立和規(guī)范教師交流、調(diào)動(dòng)機(jī)制，將全縣公辦學(xué)校教職工人事關(guān)系統(tǒng)一歸口縣教育行政部門(mén)管理，縣組織、人事部門(mén)對(duì)縣內(nèi)教師實(shí)施宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)骨干教師向邊遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校流動(dòng)，確保每年教師交流率達(dá)到15%以上，縣城關(guān)學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教師調(diào)動(dòng)，由縣教育主管部門(mén)根據(jù)工作需要和缺編情況提出方案，按干部管理權(quán)限，報(bào)組織、人事部門(mén)審批。
    對(duì)教師的調(diào)配，實(shí)行每年暑期集中研究辦理一次制度，其他時(shí)間一律不予辦理借調(diào)、借用和調(diào)動(dòng)手續(xù)。四是深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，完善師德監(jiān)督考核制度，提高教師職業(yè)道德水平。建立健全師德激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持正面導(dǎo)向，強(qiáng)化榜樣激勵(lì)，定期表彰師德標(biāo)兵。建立健全師德建設(shè)工作督查制度、師德問(wèn)題報(bào)告和輿論監(jiān)督機(jī)制。
    建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的師德監(jiān)督體系，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)審（職務(wù)評(píng)聘）和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。
    （五）增強(qiáng)“質(zhì)量立教”意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是要按照《貴州省義務(wù)教育課程計(jì)劃》和《貴州省普通高中課程方案》開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。各中小學(xué)校要嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，建立健全中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德教育、法制教育、文明禮儀教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
    二是按國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備中小學(xué)校體育、藝術(shù)師資和設(shè)施設(shè)備，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好音、體、美課程，使每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
    三是加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)，掌握必要的健康知識(shí)，促使學(xué)生形成健康的行為習(xí)慣和生活方式。四是繼續(xù)推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施以“民族文化進(jìn)校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂(lè)以及民族舞蹈等引入課堂，促進(jìn)民族民間文化保護(hù)和傳承。
    （六）切實(shí)強(qiáng)化保障，全面推進(jìn)教育突破工程。一是加大教育資金籌措力度，確保教育優(yōu)先投入?？h財(cái)政要分別按當(dāng)年行政經(jīng)費(fèi)的5%增加對(duì)下年教育投入，壓縮一切可以壓縮的開(kāi)支來(lái)支持教育發(fā)展，切實(shí)保障財(cái)政教育支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重不低于4%，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”。中央和省、州各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)資金要確保及時(shí)足額撥付到位，農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%（不含工資）、土地出讓收益金的10%和教育費(fèi)附加要落實(shí)到位。發(fā)改、教育部門(mén)要認(rèn)真做好教育建設(shè)項(xiàng)目編制、上報(bào)工作，及時(shí)加強(qiáng)與省州部門(mén)聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取在中央、省有關(guān)教育項(xiàng)目中拿到更多的份額。
    落實(shí)縣財(cái)政每年安排200萬(wàn)元作為教育發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)資金，主要用于教研、教改、教師培訓(xùn)、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、貧困大學(xué)生助學(xué)金等支出。二是加快推進(jìn)教育工程建設(shè)，保證建設(shè)項(xiàng)目工程進(jìn)度和質(zhì)量。加快推進(jìn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新建工程”、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”、“普通高中和職業(yè)高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程”和“現(xiàn)代教育信息化建設(shè)工程”的建設(shè)，在項(xiàng)目建設(shè)中要突出學(xué)校的科學(xué)性、實(shí)用性、特色性，對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、土地征用、資金籌措、資金劃撥、招投標(biāo)、施工等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)控。
    確保項(xiàng)目資金及時(shí)籌措到位、劃撥到位，確保項(xiàng)目建設(shè)程序規(guī)范、按期完工和質(zhì)量上乘；三是努力構(gòu)建平安、和諧校園，實(shí)施好“育人環(huán)境凈化工程”和“校園平安建設(shè)工程”，建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定工作、突發(fā)公共事件應(yīng)急機(jī)制，推進(jìn)人防、物防、技防設(shè)施建設(shè)和防范制度建設(shè)，提高各類(lèi)突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。
    認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生管理和傳染病防控工作，加強(qiáng)消防安全工作；開(kāi)展好校園及周邊治安秩序集中專(zhuān)項(xiàng)整治和“三創(chuàng)一滿(mǎn)意”工作，形成校園及周邊治安綜合治理的長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定；健全文化娛樂(lè)市場(chǎng)的整治機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)吧、游戲廳、音像經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的整治，積極開(kāi)展健康向上、豐富多彩的校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建平安、和諧校園。
    同志們，民族振興，教育為本；國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。我們要切實(shí)擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重任，搶抓機(jī)遇，下定決心，奮發(fā)有為，努力推動(dòng)全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展，共同開(kāi)啟雷山教育事業(yè)發(fā)展的新篇章！
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全市師德師風(fēng)工作先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要目的是深入貫徹習(xí)教師節(jié)重要講話(huà)精神，總結(jié)近年來(lái)我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署后一段的工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)我市教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，我代表市教育局向一直以來(lái)致力于師德師風(fēng)建設(shè)的各位同志表示誠(chéng)摯的感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀校長(zhǎng)表示熱烈的祝賀。等會(huì)，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員還將作重要講話(huà)，請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，我先講三個(gè)意見(jiàn)。
    國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。近年來(lái)，在全市各級(jí)教育行政主管部門(mén)和廣大教育工作者的共同努力下，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，凝心聚力，扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)了師德師風(fēng)建設(shè)的喜人局面，取得了顯著的成效。概括起來(lái)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
    一是注重統(tǒng)籌規(guī)劃，上下聯(lián)動(dòng)、層次推進(jìn)。近幾年來(lái)，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為全市教育事業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性、全局性的工作，加以系統(tǒng)化、層次化的推進(jìn)。市教育局將20xx年至20xx年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了工作方案，明確了各方職責(zé)和要求，并定期專(zhuān)題研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。
    這些連續(xù)性、層次性的舉措，彰顯了我們狠抓師德師風(fēng)的決心，自上而下形成了高壓態(tài)勢(shì)。各區(qū)縣（市）教育局和市直學(xué)校作為師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng)作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，結(jié)合各自實(shí)際，主動(dòng)作為，做出了很多自下而上的有益探索，涌現(xiàn)出一系列典型經(jīng)驗(yàn)。
    像市六中的涂立奇、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊名瑛、xx區(qū)火星二小的何潔哲等校長(zhǎng)，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常管理，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展，成效顯著。在大家共同努力下，全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，上下聯(lián)動(dòng)、共同推進(jìn)的良好局面。
    二是注重載體創(chuàng)新，氛圍濃厚、實(shí)效倍增。三年來(lái)，我們根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳載體、活動(dòng)載體和教育載體，精心組織了一系列教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，使之成為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性動(dòng)力。工作簡(jiǎn)報(bào)、工作展板、主題網(wǎng)頁(yè)等宣傳載體濃厚了氛圍。
    暑期“五個(gè)一”活動(dòng)、歌詠比賽等活動(dòng)載體激發(fā)了動(dòng)力；典型事跡報(bào)告會(huì)、師德故事會(huì)等教育載體提升了實(shí)效，讓每位教師感受教師職業(yè)的崇高與偉大，在耳濡目染中接受優(yōu)秀師德師風(fēng)的洗禮。各單位積極創(chuàng)新，在交流會(huì)、推進(jìn)會(huì)、演講比賽、教師論壇、換位體驗(yàn)、文化引領(lǐng)等生動(dòng)活潑的形式中，真正實(shí)現(xiàn)了讓師德師風(fēng)教育入腦入心。
    如xx區(qū)教育局組織的百名教師“換位體驗(yàn)，凈化心靈”活動(dòng)，讓老師們感受鄉(xiāng)村教師的工作生活，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，就是一個(gè)很好的教育實(shí)踐載體。
    三是注重培育典型，樹(shù)立標(biāo)桿、激發(fā)動(dòng)力。充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，市教育局精心組建師德宣講團(tuán)，18個(gè)真人真事，40余場(chǎng)巡回演說(shuō)，數(shù)萬(wàn)名教職員工被繆昌聯(lián)、蔣小貴等教師感人至深的事跡深深打動(dòng)。
    9月，認(rèn)真評(píng)選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵在“老師，您好”師德故事會(huì)上一一亮相，史雄、羅浪、彭代紅，一個(gè)個(gè)普通名字背后不平凡的故事，又一次催人淚下、震撼心靈；今年11月，第三屆“感動(dòng)星城魅力教師”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同見(jiàn)證，長(zhǎng)沙教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)樂(lè)教的正能量再次引領(lǐng)星城。
    這一系列可信、可敬、可學(xué)的身邊典型，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著廣大教師提升師德、鑄煉師魂。同時(shí)，各個(gè)學(xué)校都注重培育典型，發(fā)揮典型引路的作用。比如長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)通過(guò)每年評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)”、“主人翁獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀課堂獎(jiǎng)”，引領(lǐng)、激勵(lì)教職員工立足崗位、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    四是注重督查治理，警鐘長(zhǎng)鳴、利劍高懸。我們將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為考核區(qū)縣（市）和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，定期對(duì)各地各學(xué)校進(jìn)行督查考核。針對(duì)師德方面存在的問(wèn)題，積極聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，主動(dòng)出擊，嚴(yán)查落實(shí)。三年來(lái)，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報(bào)24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對(duì)心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。
    寧鄉(xiāng)四中、師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校也通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、校長(zhǎng)信箱、監(jiān)督電話(huà)、建立微信群等方式，多渠道收集信息，聽(tīng)取意見(jiàn)，督查師德師風(fēng)建設(shè)。這種種措施，讓許多曾醉心于收費(fèi)辦班、兼職授課的老師回歸課堂，學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),體罰或變相體罰學(xué)生基本杜絕，師德建設(shè)督查治理的效果初步彰顯，教師行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
    五是注重建章立制，立足長(zhǎng)效、標(biāo)本兼治。為科學(xué)指導(dǎo)師德工作實(shí)踐，局師德師風(fēng)辦堅(jiān)持“一月一調(diào)度、一季一講評(píng)、一年一考核”，經(jīng)常聽(tīng)取基層單位反饋意見(jiàn)；開(kāi)展了“xx市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)情況”專(zhuān)題調(diào)研。
    準(zhǔn)確掌握了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題等第一手資料，為提升師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效提供了對(duì)策建議和科學(xué)依據(jù)。研究并出臺(tái)了《xx市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《xx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》等文件，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展在職教師組織或參與校外有償培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師節(jié)期間接受家長(zhǎng)、學(xué)生請(qǐng)客送禮的通知》，逐步建立健全了師德民主評(píng)議制度、報(bào)告制度、評(píng)估制度和責(zé)任追究制度，為具體問(wèn)題的處理提供了政策依據(jù)，確保學(xué)校在抓師德師風(fēng)工作時(shí)有據(jù)可依、有權(quán)可用、有章可循。
    師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題和辦學(xué)行為的失范已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重點(diǎn)，社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，人民群眾高度關(guān)注。雖然全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性的特點(diǎn)，我們面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)沒(méi)有根本好轉(zhuǎn)，滋生不良師德的土壤沒(méi)有根本鏟除，依然存在一些心存僥幸、等待觀望的群體，只要我們工作一松懈、力度一減，不良的師德師風(fēng)隨時(shí)可能“死灰復(fù)燃”。
    特別是隨著師德師風(fēng)建設(shè)的逐漸深入，一些容易啃的骨頭前期都已經(jīng)整改到位，剩下的全部都是難啃的骨頭。違反師德師風(fēng)的行為由公開(kāi)轉(zhuǎn)入地下，呈現(xiàn)出隱蔽性、頑固性等新特征。因此，我們要有與不良師德師風(fēng)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)、打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要正確認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，必須把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育發(fā)展全過(guò)程，貫穿于辦學(xué)的全過(guò)程。
    從總體上看，“抓師德促發(fā)展，強(qiáng)師風(fēng)正校風(fēng)”已經(jīng)成為我們的共識(shí)。但在工作實(shí)踐中，我們難免受到一些不正之風(fēng)的侵襲。下列情況，應(yīng)當(dāng)引起我們的共同關(guān)注和高度重視。
    一是“率先垂范”的自覺(jué)有所欠缺?！按蜩F還需自身硬”。各單位一把手是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更負(fù)有引領(lǐng)責(zé)任。一把手應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭樹(shù)正氣，帶領(lǐng)廣大教師堅(jiān)持樹(shù)正氣、揚(yáng)師德、鑄師魂。
    但是，一些同志不注重細(xì)節(jié)，沒(méi)有強(qiáng)化自警和自省，離以身作則、爭(zhēng)做表率的要求仍有距離；一些同志干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，沒(méi)有自我加壓、拉高標(biāo)桿，對(duì)自身修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展?jié)M足于“一般化、過(guò)得去”；一些同志忙于事務(wù)，遠(yuǎn)離書(shū)本，陷入“酒桌”、“牌桌”等交際應(yīng)酬場(chǎng)合，把很多精力用在跑關(guān)系、結(jié)圈子。這些現(xiàn)象，不僅有損個(gè)人形象，更給本單位師德師風(fēng)建設(shè)帶來(lái)極大的消極影響。
    二是“責(zé)無(wú)旁貸”的擔(dān)當(dāng)有所不夠。面對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的違反師德的現(xiàn)象，一味地將原因歸咎于社會(huì)環(huán)境的影響，教師個(gè)人人生觀、價(jià)值觀的偏離以及教育體制機(jī)制不合理等客觀因素，認(rèn)為社會(huì)風(fēng)氣不過(guò)如此，自己一人、一校再努力也無(wú)力改變現(xiàn)狀。認(rèn)為教師在8小時(shí)之外，無(wú)法監(jiān)管，只要沒(méi)有影響學(xué)校正常教學(xué)就好。
    在處理師德失范教師時(shí)有“投鼠忌器”的心理和“護(hù)短”行為，擔(dān)心影響學(xué)校形象……諸如此類(lèi)思想傾向，其本質(zhì)是“為官不為”，沒(méi)有承擔(dān)起一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部管理教師、引導(dǎo)教師的應(yīng)有責(zé)任。這樣的做法，與培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與辦人民滿(mǎn)意教育的宗旨相背離，勢(shì)必將阻礙學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的興旺。
    三是“一抓到底”的韌勁有所不足。抓師德師風(fēng)是一個(gè)艱苦過(guò)程。沒(méi)有持之以恒的韌勁，狠抓師德師風(fēng)就成為一句空話(huà)。但是，一些單位對(duì)形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀，認(rèn)為前一段已經(jīng)抓出了成績(jī)，可以見(jiàn)好就收；一些同志認(rèn)為抓師德師風(fēng)是一陣風(fēng)，存在接近尾聲緩緩神、喘口氣、松松勁的思想。
    其癥結(jié)就在于對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題的頑固性和反復(fù)性估計(jì)不足，缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心，缺乏管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本的制度。前一段抓師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐說(shuō)明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓也大不一樣。如果不堅(jiān)持一抓到底，就會(huì)出現(xiàn)“濤聲依舊”，甚至“變本加厲”的不良局面。
    四是“因校制宜”的主動(dòng)有所缺乏。絕大多數(shù)單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，放在了維護(hù)教育形象、提高教育質(zhì)量的高度予以重視。但是，“等、靠、要”的被動(dòng)思想依舊有其市場(chǎng)，一些同志等著看上級(jí)部門(mén)要出什么招，看左鄰右舍有什么動(dòng)靜；一些單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的裝飾、面子菜，滿(mǎn)足于應(yīng)付了事，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。
    對(duì)教育局的部署安排，僅完成規(guī)定動(dòng)作，甚至停留在做方案、定計(jì)劃、交總結(jié)，玩文字游戲，做表面文章；在教師培養(yǎng)過(guò)程中，在考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)，重師能輕師德。如何因校制宜，有針對(duì)性地解決教師隊(duì)伍中切實(shí)存在的問(wèn)題，如何建立有效機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，提高教師人生境界，沒(méi)有做深入的思考、實(shí)踐。
    這些雖然不是普遍現(xiàn)象，但也絕不罕見(jiàn)，或多或少地存在于我們的思想和行動(dòng)中間。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有則改之,無(wú)則加勉，對(duì)照問(wèn)題找現(xiàn)象，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，從而為接下來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    同志們：
    為了進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，彰顯優(yōu)秀教師品質(zhì)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，塑造完美豐中教師形象，我校工會(huì)、政教處、團(tuán)委在今年教師節(jié)聯(lián)合發(fā)文，開(kāi)展了“我最喜歡的老師”征文比賽活動(dòng)，接著又開(kāi)展了“我最喜歡的老師”的調(diào)查活動(dòng)。“我最喜歡的老師”系列活動(dòng)，全校學(xué)生積極參與，全體教師積極關(guān)注，現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束。學(xué)校決定，對(duì)此次活動(dòng)中得到學(xué)生充分認(rèn)可的部分班主任和科任老師給予表彰。
    根據(jù)調(diào)查表設(shè)置的13個(gè)問(wèn)題，參照此次測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合征文實(shí)例和學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)的實(shí)際，我想以下五個(gè)方面的問(wèn)題值得全體同志高度關(guān)注：
    有人說(shuō)：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)。是的，對(duì)于教師而言，奉獻(xiàn)精神應(yīng)該是一種職業(yè)道德的內(nèi)在要求。這是由教師勞動(dòng)的特殊性所決定的。因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)是一種十分復(fù)雜的勞動(dòng)，勞動(dòng)過(guò)程難以隨處監(jiān)督，勞動(dòng)量難以科學(xué)量化，個(gè)體在勞動(dòng)中的投入程度難以準(zhǔn)確估量。這幾“難”，決定著教師的勞動(dòng)在很大程度上是一本良心賬。也就是說(shuō)，奉獻(xiàn)精神對(duì)于教師職業(yè)有著非常重要的特殊意義。奉獻(xiàn)，是教師自我的良心行為；奉獻(xiàn)，也是教師自我職業(yè)要求的體現(xiàn)。
    喜歡的老師——朱正琴》這篇文章（看大屏幕）。
    同志們，看到了嗎，你們做的，學(xué)生都看到了，也記在了心里，并化作了心中的一種感動(dòng)，這就是你的收獲，這就是你的財(cái)富。有一句歌詞說(shuō)得好，“付出總有回報(bào)”，我相信，只要你是真心的，只要你是真誠(chéng)的，學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這是你無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的一筆最寶貴的人生財(cái)富！
    在多達(dá)十幾項(xiàng)的調(diào)查項(xiàng)目中，知識(shí)與能力所占比重還是相當(dāng)大的。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)這一點(diǎn)是頗為重視的。
    無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，你業(yè)務(wù)不精湛，能力不強(qiáng)，課堂上是站不住腳的。不要等學(xué)校請(qǐng)你走，學(xué)生早已把你趕下講臺(tái)了。相反，你的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)，文思敏捷，學(xué)生就會(huì)認(rèn)同你，喜歡你，你的課堂效率自然就會(huì)高，這就是古人所說(shuō)的“親其師而信其道”。
    我們還是來(lái)看看學(xué)生是怎么說(shuō)的（看大屏幕）。
    以上兩個(gè)征文片斷告訴我們，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是無(wú)止境的。我們只有最大限度地提高自己，才能不斷滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的高要求。我們的教師，特別是年輕的教師，課堂就是你們的生命。所以在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能方面，你們要時(shí)時(shí)做有心人，處處做有心人，勤問(wèn)多思，迅速提高，迅速成長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，就會(huì)被out（淘汰出局）。
    近代教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。美國(guó)有句教育名言“尊重比成績(jī)更重要”。這些話(huà)無(wú)非是向我們說(shuō)明：關(guān)愛(ài)與尊重在我們的教育教學(xué)中的重要性。想想也是，學(xué)生被充分關(guān)愛(ài)了，他就會(huì)去感恩，他就會(huì)愿意親近你；學(xué)生被尊重了，他就會(huì)得到被認(rèn)同感，就會(huì)更加自信，更加熱情，更有激情。所以我們都應(yīng)該擁有一顆愛(ài)心，學(xué)會(huì)尊重理解學(xué)生。這樣我們才能找到和學(xué)生交流溝通的紐帶，才能找到打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。
    我們選取了三個(gè)片斷，讓我們一起走近這幾位老師（看大屏幕）。
    以上三位老師，從心靈、從學(xué)習(xí)、從生活等方面尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，收到了很好的效果。其實(shí)我們豐中還有很多陳洋、廖麗君式的老師，我希望我們這個(gè)隊(duì)伍不斷壯大，用愛(ài)心匯成海洋，讓學(xué)生整天生活在愛(ài)心切切、暖意融融之中。
    測(cè)評(píng)結(jié)果表明，教師的形象和教態(tài)已很大程度上影響了現(xiàn)在學(xué)生的審美和情感的價(jià)值取向，過(guò)去我們常說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是只要有真才實(shí)學(xué)，形象或小節(jié)不太十分注意也還行，現(xiàn)在看來(lái)，我們這個(gè)觀念要改變了。請(qǐng)大家看這樣一段文字（看大屏幕）。
    時(shí)代發(fā)展了，教師的形象也是一種環(huán)境，它或多或少的會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一些影響，以上這位同學(xué)的征文片斷給我們提了個(gè)醒，讓我們能站到學(xué)生的角度看自己，對(duì)自己提出要求。同樣的，教師的教態(tài)也很重要，我們?cè)賮?lái)看稱(chēng)老師為“薇姐”的一段文字（看大屏幕）。
    這些文字都是原生態(tài)的，兩位學(xué)生對(duì)老師的描寫(xiě)，至少告訴我們注意形象和教態(tài)能拉近你和學(xué)生的距離，從而在一定程度上產(chǎn)生“親其師，信其道”的效果。所以同志們今后更要注意做到內(nèi)外兼修，表里如一。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十三
    公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是市委立足新的發(fā)展起點(diǎn)，著眼新的`形勢(shì)任務(wù)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求，作出的一項(xiàng)重要決策。我們要從完善科學(xué)的選人用人機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)搞好公選工作的重要性和必要性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委的決策部署上來(lái)。
    首先，公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是加快“雙轉(zhuǎn)型”、建設(shè)新南通的迫切需要。隨著長(zhǎng)三角一體化發(fā)展和江蘇沿海開(kāi)發(fā)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，南通正迎來(lái)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。積極搶抓兩大國(guó)家戰(zhàn)略機(jī)遇，加快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型和由全面小康向基本現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，迫切需要一大批眼界寬、思路寬、胸襟寬的領(lǐng)導(dǎo)骨干。公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，可以暢通不拘一格選人才的渠道，把更多的優(yōu)秀人才集聚到科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越的戰(zhàn)略任務(wù)中來(lái)。同時(shí)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，堅(jiān)持以能力選人、以民意選人、以科學(xué)的方法選人，可以產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用和激勵(lì)效應(yīng)，促使廣大干部把精力更多地集中到加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作上來(lái)，集中到提高理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和工作能力上來(lái)，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、奮發(fā)有為的濃厚氛圍。其次，公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是深化干部人事制度改革、健全科學(xué)的選人用人機(jī)制的有效舉措。近年來(lái)，我市干部人事制度改革取得了重大進(jìn)展，實(shí)行“市委全委會(huì)民主推薦、常委會(huì)差額票決”重要干部，以“四雙”模式公推公選百名領(lǐng)導(dǎo)干部，以“三推三考三差”模式推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，在全省率先集中選拔一批優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記擔(dān)任市級(jí)機(jī)關(guān)部門(mén)副職等創(chuàng)新實(shí)踐產(chǎn)生廣泛影響，黨政正職“三責(zé)聯(lián)審”還上升為全省統(tǒng)一要求，省委組織部等單位在通召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推廣我市經(jīng)驗(yàn)。中央去年底出臺(tái)了《20xx—20xx年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》，省委今年6月印發(fā)了貫徹《規(guī)劃綱要》的實(shí)施意見(jiàn)，明確提出，要加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部工作力度，完善公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，積極探索多種形式競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部辦法。到20xx年，新提拔廳局級(jí)以下委任制黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性選拔方式產(chǎn)生的應(yīng)不少于三分之一。我市作為全省干部人事制度改革綜合試點(diǎn)市，開(kāi)展公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，既是貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》的實(shí)際行動(dòng)，也是推進(jìn)改革試點(diǎn)的重要舉措。通過(guò)大規(guī)模的公開(kāi)選拔，可以使大家更加了解選人用人的基本原則、德才標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和方式方法，更好地營(yíng)造干部群眾積極參與、支持、監(jiān)督、深化改革的良好氛圍；可以進(jìn)一步推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)性選拔工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，努力在健全科學(xué)選人用人機(jī)制上邁出更大步伐、取得更大成效。第三，公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，是順應(yīng)干部群眾熱切期盼、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的必然要求。近年來(lái)，中組部進(jìn)行的組織工作滿(mǎn)意度調(diào)查和各級(jí)黨委開(kāi)展的干部選拔任用“一報(bào)告兩評(píng)議”顯示，公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部方式，是干部群眾認(rèn)為最有成效的選人用人改革措施。近年來(lái)，我市先后4次組織集中公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，得到廣大干部群眾積極響應(yīng)，熱切期盼進(jìn)一步加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部力度，以民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的方式選好干部、配強(qiáng)班子。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，人民群眾的民主意識(shí)也日益增強(qiáng)、政治參與積極性不斷提高。擴(kuò)大選人用人民主，是人民群眾當(dāng)家作主的內(nèi)在要求，也是干部人事制度改革的基本取向。一個(gè)干部的素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱、品行優(yōu)劣，人民群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。通過(guò)公開(kāi)選拔，可以擴(kuò)大選人用人民主，落實(shí)黨員、群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)“由多數(shù)人在多數(shù)人中選人”；可以擴(kuò)大選人視野，暢通用人渠道，解決公平競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題；可以更好地調(diào)動(dòng)廣大黨員、群眾政治參與的積極性，以黨內(nèi)民主引領(lǐng)人民民主，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治健康發(fā)展。
    堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持民主公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)方針，按照競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部工作的要求，進(jìn)一步拓寬選人用人視野，暢通“三支隊(duì)伍”交流渠道，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，為推進(jìn)南通基本現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的人才支撐和組織保證。在具體工作中，必須做到“四個(gè)嚴(yán)格”：
    一要嚴(yán)格遵循基本原則。黨的干部工作原則，是黨的干部工作路線(xiàn)方針政策在干部選拔任用中的集中體現(xiàn)。在公開(kāi)選拔工作中，我們要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《干部任用條例》提出的黨管干部，任人唯賢、德才兼?zhèn)?，群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)，公開(kāi)平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，民主集中制和依法辦事等六條基本原則，以保證公開(kāi)選拔的正確方向。同時(shí)，要認(rèn)真貫徹中組部有關(guān)要求，把握公開(kāi)選拔這種選任方式的規(guī)律和特點(diǎn)，更好地把堅(jiān)持黨管干部與走群眾路線(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái)，把擴(kuò)大民主與強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)緊密結(jié)合起來(lái)，把嚴(yán)密程序與提高效率緊密結(jié)合起來(lái)，把拓寬選人渠道與堅(jiān)持人崗相適的要求緊密結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化德才、能力和實(shí)績(jī)導(dǎo)向，著力防止“唯分取人”、高分低能，努力讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出得來(lái)，確保把最適合崗位要求的優(yōu)秀人才選拔出來(lái)。
    二要嚴(yán)格堅(jiān)持選拔標(biāo)準(zhǔn)。選拔標(biāo)準(zhǔn)是選人用人的前提和依據(jù)，直接決定了選人用人的科學(xué)性和公正度。這次公開(kāi)選拔，提出了明確的職位職數(shù)、崗位要求和選拔范圍，要求報(bào)名者必須具備《干部任用條例》規(guī)定的基本條件，各個(gè)職位對(duì)年齡、學(xué)歷、資歷、任職經(jīng)歷等也都有具體的規(guī)定。在進(jìn)行資格審查時(shí)，要嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)資格條件、任職經(jīng)歷等進(jìn)行認(rèn)真審查把關(guān)，保證不出任何偏差。同時(shí)還要針對(duì)不同類(lèi)別崗位和每個(gè)職位本身的特點(diǎn)，注意把握好具體的崗位要求。在堅(jiān)持選拔標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，我們要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，打破區(qū)域壁壘和體制障礙，堅(jiān)持以更加開(kāi)闊的視野選拔人才，真正為南通新一輪科學(xué)發(fā)展集聚更多的優(yōu)秀干部。
    三要嚴(yán)格執(zhí)行工作程序。嚴(yán)格履行程序是選準(zhǔn)用好干部的重要保證。沒(méi)有程序的嚴(yán)肅性，就沒(méi)有干部選拔工作的科學(xué)性、權(quán)威性。講程序，就是講原則、講標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)。這次公開(kāi)選拔，按照發(fā)布公告和簡(jiǎn)章，報(bào)名和資格審查，適崗評(píng)價(jià)、筆試和第一輪民主推薦，面試，第二輪民主推薦和組織考察，差額票決，公示任用、辦理任用手續(xù)等程序進(jìn)行。這些程序是在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究后確定的。我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行既定程序，做到堅(jiān)持程序一步不缺，緊扣程序一步不松，履行程序一步不錯(cuò)。同時(shí)，注重抓好適崗評(píng)價(jià)、筆試、民主推薦和面試等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做到科學(xué)設(shè)計(jì)、細(xì)化政策、穩(wěn)妥實(shí)施，著力提升公開(kāi)選拔的科學(xué)化水平。
    四要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。公開(kāi)選拔是對(duì)干部黨性的一次考驗(yàn)?！陡刹咳斡脳l例》和中央今年頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》，對(duì)干部選拔任用工作紀(jì)律作了明確規(guī)定，我們要自覺(jué)遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。各地各單位要教育引導(dǎo)廣大干部正確對(duì)待公開(kāi)選拔，堅(jiān)持黨性原則，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，遵守組織紀(jì)律，杜絕任何不正之風(fēng)。報(bào)名參與競(jìng)爭(zhēng)人員要自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定，決不允許搞弄虛作假、拉票等非組織活動(dòng)。參加民主推薦的同志要出以公心，不憑個(gè)人好惡投票，公平公正地評(píng)價(jià)干部，真正把優(yōu)秀的干部推選出來(lái)。要增強(qiáng)公開(kāi)選拔工作的透明度，對(duì)每個(gè)階段的進(jìn)展情況和群眾關(guān)心的問(wèn)題，凡適宜公開(kāi)的都要以適當(dāng)形式予以公開(kāi)，主動(dòng)接受廣大干部群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。為保證公開(kāi)選拔工作的公正性，市紀(jì)委將選派干部全程參與監(jiān)督，市委組織部要暢通“12380”電話(huà)舉報(bào)、信訪(fǎng)舉報(bào)和網(wǎng)上舉報(bào)等監(jiān)督渠道，認(rèn)真及時(shí)地查核辦理干部群眾反映的問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)行為特別是搞拉票等非組織活動(dòng)的，不管涉及到誰(shuí)，都要及時(shí)嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就，確保公開(kāi)選拔工作風(fēng)清氣正。在組織實(shí)施公開(kāi)選拔過(guò)程中，每個(gè)工作人員都要講黨性，守紀(jì)律，恪盡職守，以公道正派的作風(fēng)和高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地搞好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到萬(wàn)無(wú)一失。
    一要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這次公開(kāi)選拔在市委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，市委專(zhuān)門(mén)成立了全市公開(kāi)
    選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作辦公室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施公選工作。各縣（市）區(qū)也要建立相應(yīng)的公選工作機(jī)構(gòu)。各級(jí)黨委（黨組）都要從講政治、顧大局的高度，結(jié)合本地本單位實(shí)際，做好組織推薦等有關(guān)工作，努力把符合條件的優(yōu)秀干部推薦出來(lái)。各縣（市）區(qū)和有公開(kāi)選拔職位的單位，要把這次公開(kāi)選拔列入當(dāng)前的重要工作日程，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，分管負(fù)責(zé)同志具體抓、抓落實(shí)，組織人事部門(mén)要切實(shí)履行職責(zé)，精心組織實(shí)施。各地各單位要根據(jù)工作統(tǒng)一安排，積極配合市公選辦認(rèn)真做好報(bào)名、推薦、測(cè)評(píng)、考察等各項(xiàng)工作。市公選辦要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、提高工作質(zhì)量，相關(guān)職能部門(mén)要積極配合、密切協(xié)作，有力有序推進(jìn)工作。
    二要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。搞好思想發(fā)動(dòng)，是開(kāi)展公開(kāi)選拔工作的重要基礎(chǔ)。會(huì)后，各地各單位要盡快傳達(dá)這次會(huì)議精神，并對(duì)本地本單位符合報(bào)名資格條件的人員進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，把動(dòng)員工作做到每一位符合條件的同志身上，鼓勵(lì)他們特別是后備干部和優(yōu)秀年輕干部提高認(rèn)識(shí)、消除顧慮、踴躍報(bào)名，選擇最合適的崗位參與競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)接受組織挑選。要加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)選拔的宣傳工作，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，努力形成有利于推進(jìn)工作的良好環(huán)境和社會(huì)氛圍，引導(dǎo)廣大黨員、干部和群眾積極支持和參與這一改革。
    三要認(rèn)真組織實(shí)施。組織工作是否嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，直接關(guān)系到公開(kāi)選拔的效率和質(zhì)量。這次公開(kāi)選拔按照干部管理權(quán)限，由市、縣分級(jí)提出和確定公選職位，分級(jí)組織實(shí)施，市里負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署、統(tǒng)一要求，各地要正確處理好工作的統(tǒng)分關(guān)系，既要組織實(shí)施好本級(jí)的公選工作，又要積極配合做好全市統(tǒng)一部署的工作。市、縣公開(kāi)選拔工作辦公室要在前期工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，對(duì)每個(gè)階段的工作安排事先做好充分論證，制定詳細(xì)的實(shí)施方案和工作規(guī)范，針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)的預(yù)案，使每一環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都做到有章可循。要實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制，明確各有關(guān)機(jī)構(gòu)和人員的崗位職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、工作要求、保密措施等，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人，確保整個(gè)公選工作的高效率、高質(zhì)量。
    四要及時(shí)總結(jié)提升。改革干部選拔任用工作需要在實(shí)踐中解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索、不斷完善。要以這次公開(kāi)選拔為契機(jī)，在一些具體環(huán)節(jié)探索新舉措，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性選拔工作的科學(xué)性。按照“干什么考什么”的原則，研究如何改進(jìn)筆試、面試方法，真正測(cè)評(píng)出干部的基本素質(zhì)和實(shí)際能力；如何把考試與其他環(huán)節(jié)更好地結(jié)合起來(lái)，完善適崗評(píng)價(jià)、民主推薦和組織考察等綜合評(píng)價(jià)辦法，突出崗位要求，全面準(zhǔn)確地了解干部的德才表現(xiàn)；對(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中落選的干部，如何做好深入細(xì)致的思想工作，繼續(xù)加以關(guān)注和培養(yǎng)。對(duì)進(jìn)入差額票決的人選，凡符合后備干部條件的，可以按照后備干部管理的規(guī)定，列入后備干部名單統(tǒng)一培養(yǎng)。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十四
    老師們：
    開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們的思想靈魂受到了一次震撼和洗禮，老師們進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。為了進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，確保師德師風(fēng)活動(dòng)善始善終、善做善成，今天，我們?cè)谶@里舉行啟動(dòng)儀式，就是為了動(dòng)員全校師生員工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，崇師德、鑄師魂、正師風(fēng)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
    下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
    教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的塑造者、隊(duì)伍的管理者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。面對(duì)生存與競(jìng)爭(zhēng)的壓力，以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)與文化期待之間的落差，廣大教師承受著巨大的職業(yè)壓力和心理矛盾，導(dǎo)致部分教師對(duì)教育的敬畏感、使命感、責(zé)任感日益淡薄。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。
    首先，加強(qiáng)師德建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的需要。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。”20xx年，向全國(guó)教師致慰問(wèn)信，希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。這體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望，也對(duì)廣大教師在新的歷史條件下履行教書(shū)育人、管理育人的神圣職責(zé)提出了新的要求。
    其次，加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。要辦一流的學(xué)校，必須有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是辦學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格。所以，師德不是空泛和抽象的，它與教師的價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教學(xué)、科研、服務(wù)、管理等各項(xiàng)工作中具體地顯現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量的提高、管理體制的改革，需要大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，只有這樣，才能保持學(xué)校發(fā)展的生命力。
    再次，加強(qiáng)師德建設(shè)是人才培養(yǎng)的基本要求。義務(wù)教育階段是學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，教師是學(xué)生成才過(guò)程中的關(guān)鍵因素。當(dāng)前，我們正處在社會(huì)高度開(kāi)放、新興媒體廣泛應(yīng)用的時(shí)代，各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁。面對(duì)思想領(lǐng)域價(jià)值觀念日益多元化的復(fù)雜局面、互聯(lián)網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)滲透不斷加劇的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校不是生存在“真空”里，學(xué)生也沒(méi)有天生的“免疫力”。教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)，我們必須確立正確的職業(yè)理想、強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣的使命感，經(jīng)得起誘惑，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任，通過(guò)潛移默化的示范效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀，真正從源頭上把好關(guān)。
    最后，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師職業(yè)的基本要求。古人云，親其師，則信其道；信其道，則循其步。教師承擔(dān)著傳光明之道、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了。提高育人質(zhì)量，既需要教師轉(zhuǎn)變教育思想觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)與教育管理方法，更需要教師有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平。特別是要樹(shù)立以人為本的理念，樹(shù)立依法執(zhí)教的理念，樹(shù)立以德治教的理念，作遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)的示范；作熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人的示范；作為人師表、自尊自律的示范；作德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏氖痉?；作?yán)謹(jǐn)篤學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信的示范；作終身學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的示范。
    中華民族歷來(lái)以德高和身正作為教師職業(yè)形象的典范，我們也常常為優(yōu)秀教師的故事而感動(dòng)。我們感動(dòng)于教書(shū)育人的杰出楷模孟二冬老師對(duì)教育的盡責(zé)；感動(dòng)于燭照深山的支教夫妻李桂林、陸建芬兩位老師對(duì)教育的堅(jiān)守；感動(dòng)于生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉老師對(duì)教育的大愛(ài)但是，在這個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，我們也遺憾地看到，師德或缺失于物欲，或缺失于權(quán)欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)的主流是好的，大部分同志能夠做到愛(ài)生如子、博學(xué)善教、淡泊名利、自尊自律。正是因?yàn)橛辛诉@樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀隊(duì)伍，正是有了這樣一種勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的教育精神，學(xué)校的人才培養(yǎng)和建設(shè)發(fā)展才能取得目前的成績(jī)，也才能夠創(chuàng)造更加燦爛的明天。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的變化，各種社會(huì)思潮和誘惑也對(duì)我們的師德師風(fēng)帶來(lái)了沖擊，一些消極現(xiàn)象也初見(jiàn)端倪，具體表現(xiàn)為：
    一是心理浮躁。有的老師，在教學(xué)和育人上沉不下心，滿(mǎn)足于應(yīng)付了事；在學(xué)術(shù)上專(zhuān)不下心，熱心于走旁門(mén)左道，造假舞弊；在學(xué)習(xí)上鼓不起勁，沉醉于享樂(lè)和鉆營(yíng)；在管理上提不起神，習(xí)慣于因循守舊、固步自封。
    二是道德失范。少數(shù)老師，物欲膨脹，接受學(xué)生宴請(qǐng)、收受學(xué)生禮物等損害了學(xué)校聲譽(yù)，損害了全校教職工隊(duì)伍的形象。
    三是育人意識(shí)淡薄。個(gè)別同志職業(yè)理想信念動(dòng)搖、職業(yè)激情減退、奉獻(xiàn)精神弱化，教案一成不變、備課敷衍潦草、教學(xué)照本宣科。有的老師在課堂上夸夸其談、口若懸河、口無(wú)遮攔，滿(mǎn)堂跑題。有的老師在其位不謀其職，主要精力不是放在校內(nèi)的育人工作上，而是放在校外的“創(chuàng)收”上。有的老師只是滿(mǎn)足于完成教學(xué)任務(wù)、滿(mǎn)足于個(gè)人的評(píng)職晉級(jí)，把“教書(shū)”與“育人”割裂開(kāi)來(lái)，對(duì)學(xué)生的思想道德不聞不問(wèn)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為視而不見(jiàn)，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心。
    四是師表意識(shí)淡化。有的老師缺乏自律精神，在課堂上著裝不符合規(guī)定，開(kāi)會(huì)時(shí)玩手機(jī)、提前離場(chǎng)，有的老師在教育管理學(xué)生時(shí)，惡語(yǔ)傷害、隨意體罰或變相體罰學(xué)生。個(gè)別老師認(rèn)為喝喝酒、打打牌是生活小節(jié)，無(wú)傷大雅，這些行為突破了師德的底線(xiàn)。
    老師們，師德既是教師個(gè)體的道德修養(yǎng)，也是教師集體的精神風(fēng)貌。上述問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，在一定程度上已經(jīng)影響了我校教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)，與我們的辦學(xué)目標(biāo)和我校承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任極不相稱(chēng)。千里之堤毀于蟻穴，這些問(wèn)題的出現(xiàn)，說(shuō)明加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。所以，我們必須拿出雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和敢于采取果斷措施的勇氣，以事實(shí)為依據(jù)，以制度為準(zhǔn)繩，對(duì)個(gè)別同志違紀(jì)違規(guī)的師德問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)肅處理。新的學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)覆蓋面廣、難度大、要求高，我們要通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)教育警醒大家，并適時(shí)推出好的典型，解決突出問(wèn)題，制定相關(guān)制度，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。
    根據(jù)學(xué)校支部的意見(jiàn)，在充分調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上，制定了本次師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案。我們要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。廣大教職工要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、工作措施和工作步驟，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在三個(gè)方面的提升，即在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
    第一，以“氛圍濃”引領(lǐng)“風(fēng)氣正”，樹(shù)立師德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。師德是教育事業(yè)的靈魂，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，核心是樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要作師德師風(fēng)的表率。師德是教師素質(zhì)的核心，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭將師德規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的意志和行動(dòng)。老師們，教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們不能把它僅僅作為謀生的方式來(lái)做。我們應(yīng)該熱愛(ài)我們事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的教師，熱愛(ài)我們的學(xué)生。這種熱愛(ài)不是空洞的說(shuō)教、漂亮的語(yǔ)言，而是實(shí)實(shí)在在的激情，切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。我們必須把學(xué)校利益放在至高無(wú)上的地位，把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展放在至高無(wú)上的地位，把這種熱愛(ài)變成推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。其次，以榜樣的力量鼓舞人、教育人，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍。在學(xué)校的發(fā)展歷程中，不斷涌現(xiàn)出具有高尚的理想追求、良好的道德素養(yǎng)和深厚的學(xué)識(shí)造詣的名師，他們潛心治學(xué)、傾心育人，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之材，為我們樹(shù)立了榜樣。我們要通過(guò)“我的恩師”演講、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，繼續(xù)選樹(shù)一批師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，使大家在實(shí)踐中感到，默默奉獻(xiàn)并不是碌碌無(wú)為，求真務(wù)實(shí)必然會(huì)有所收獲。
    第二，以“方法活”促進(jìn)“內(nèi)容實(shí)”，找準(zhǔn)師德建設(shè)的落腳點(diǎn)。師德建設(shè)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。首先，以拓展載體為突破點(diǎn)，增強(qiáng)師德建設(shè)的主動(dòng)性。師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，沒(méi)有執(zhí)行，一切都是空話(huà)。從今年起，學(xué)校要把在教師節(jié)召開(kāi)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)常態(tài)化；定期舉辦師德師風(fēng)建設(shè)論壇，就“如何做一名人民滿(mǎn)意的教師”、“新時(shí)期師德建設(shè)的內(nèi)涵與要求”、“怎樣做到教書(shū)與育人相結(jié)合、管理與育人相結(jié)合”等主題開(kāi)展大討論；開(kāi)展“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生推選的方式評(píng)出一定數(shù)量的學(xué)生喜愛(ài)的老師；舉辦“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，通過(guò)身邊的師德先進(jìn)典型，感染熏陶全校教師。其次，以培訓(xùn)培養(yǎng)為關(guān)鍵點(diǎn)，提升師德建設(shè)的實(shí)效性。加強(qiáng)師德建設(shè)的落腳點(diǎn)是提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)校將把師德作為培訓(xùn)培養(yǎng)的重點(diǎn)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，通過(guò)職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)以及“一對(duì)一”幫扶等多種方式，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)道德。我們要以本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹(shù)立“一切為了教學(xué)、一切為了學(xué)生”的理念，扎實(shí)推進(jìn)教師素質(zhì)提高工程、科研激勵(lì)工程，在職稱(chēng)評(píng)定、激勵(lì)政策、科研立項(xiàng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，鼓勵(lì)教師特別是青年教師在教學(xué)一線(xiàn)建功立業(yè)。特別要尊重教師的勞動(dòng)和創(chuàng)新精神，尊重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的話(huà)語(yǔ)權(quán)，勉勵(lì)教師崇尚科學(xué)、忠誠(chéng)事業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)，努力作“學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意”的優(yōu)秀教師。
    第三，變“軟約束”為“硬規(guī)矩”，用好師德建設(shè)的度量衡。抓好師德建設(shè)，既不能放松思想軟約束，更要樹(shù)好制度硬規(guī)矩，以科學(xué)的激勵(lì)和約束機(jī)制，促使高尚的師德行為成為教師的理性選擇。首先，完善規(guī)章制度，嚴(yán)格考核管理。目前，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》。同時(shí)，學(xué)校將積極征求教師和學(xué)生的意見(jiàn)，從人格標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教育目標(biāo)等層面提出明確要求，確立師德評(píng)估體系，把師德作為硬指標(biāo)，在教師考核、職務(wù)聘任、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等工作中實(shí)行“一票否決制”。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，學(xué)校還將制定和完善一系列加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善監(jiān)督機(jī)制。定期組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》等文件，多渠道、分層次地組織開(kāi)展各種形式的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)；召開(kāi)“學(xué)先進(jìn)、找差距”民主生活會(huì)，開(kāi)誠(chéng)布公地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教師遵守職業(yè)道德、敬業(yè)守職、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的自覺(jué)性。學(xué)校要進(jìn)一步加大督查力度，通過(guò)聽(tīng)課、督查、巡視、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等途徑，及時(shí)了解、掌握每名教師遵守師德規(guī)范和教書(shū)育人的情況，督促教師自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé)。
    老師們，按照政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、紀(jì)律過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的要求，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的老師，是我們的立校之本、興校之源。這一神圣使命，要求我們必須造就一支業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍。我堅(jiān)信，在學(xué)校支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)一定會(huì)取得預(yù)期的成效。當(dāng)前，學(xué)校正處于建設(shè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展黃金期。讓我們不斷努力，乘勢(shì)而上，把師德樹(shù)于“學(xué)而不厭，誨人不倦”的勤奮中；樹(shù)于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的忠誠(chéng)中；樹(shù)于“清風(fēng)兩袖朝天走，孤燈一盞伴我行”的清淡中；樹(shù)于“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的守望中，以最大的決心、最大的勇氣、最大的魄力，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)一流學(xué)校努力奮斗！謝謝大家！
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十五
    領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體,是組織的領(lǐng)導(dǎo)核心, 那在動(dòng)員大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)班子該怎樣講話(huà)呢1?以下是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)，給大家作為參考，希望對(duì)你有幫助!
    敬愛(ài)的員工同志們：
    大家下午好。
    大地回春,綠意漸濃。從今天開(kāi)始，我們所有工程就正式開(kāi)工了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。對(duì)于我們建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，春季是最重要的時(shí)節(jié)。因此，我們要在這個(gè)時(shí)節(jié)早準(zhǔn)備、早打算、早謀劃，開(kāi)個(gè)好頭，讓我們各項(xiàng)工作都贏在起跑線(xiàn)上。
    近兩年，全國(guó)房地產(chǎn)業(yè)受?chē)?guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策影響，建筑業(yè)投資增幅呈逐年緊縮趨勢(shì)，龍江建筑企業(yè)面臨著生存發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在建筑業(yè)市場(chǎng)行情一片看冷的形勢(shì)下，我們東輝集團(tuán)憑借著雄厚的綜合實(shí)力和多年來(lái)實(shí)施品牌戰(zhàn)略贏得的良好社會(huì)口碑，排除了各種不利因素，逆市而上，繼續(xù)保持著高速發(fā)展態(tài)勢(shì)。20xx年我們的施工任務(wù)已達(dá)195萬(wàn)平米，占哈爾濱建筑市場(chǎng)五分之一的份額，位列全市民營(yíng)建筑企業(yè)之首。多年的打拼經(jīng)驗(yàn)告訴我們，當(dāng)建筑業(yè)處于低谷期時(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)講，也是一個(gè)機(jī)遇期的到來(lái)，在龍江建筑企業(yè)面臨重新洗牌的新形勢(shì)下，我們只要抓準(zhǔn)市場(chǎng)、提高危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，就能繼續(xù)保持高速發(fā)展，穩(wěn)步前進(jìn)。 2013年，集團(tuán)北京分公司、深圳分公司相繼成立，海南分公司繼續(xù)做大做強(qiáng)，尚東輝煌城持續(xù)熱銷(xiāo)。這些令人鼓舞的發(fā)展告訴我們，只要大家凝心聚力、把握機(jī)遇、果斷決策，就一定能繼續(xù)擴(kuò)大我們企業(yè)的規(guī)模，進(jìn)一步提高東輝集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)效益與員工福利待遇。
    因此今天的大會(huì)，就是要深入貫徹“二次飛躍”發(fā)展規(guī)劃，明確20xx年的工作重點(diǎn)，安排部署各項(xiàng)施工生產(chǎn)任務(wù)。我們要明確責(zé)任，振奮精神，鼓足干勁，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高起點(diǎn)組織施工，全面掀起生產(chǎn)高潮，確保20xx全年生產(chǎn)總體目標(biāo)順利完成。
    下面我就20xx年度各項(xiàng)工作講幾點(diǎn)要求
    (一)明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。我們集團(tuán)發(fā)展到今天并取得驕人的業(yè)績(jī)，靠的就是在座的各位能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，凝心聚力。只有大家目標(biāo)明確，顧全大局，心往一處想，勁往一處使，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能形成一個(gè)拳頭，才能抓住機(jī)會(huì)，克服困難，迎取勝利。連續(xù)幾年來(lái)，我們已經(jīng)取得了許多成績(jī)，這種相互扶持、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì)，早已成為企業(yè)發(fā)展寶貴的精神財(cái)富，并成為行業(yè)的楷模。但我們還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，體現(xiàn)我們的核心價(jià)值觀。希望我們?cè)?0xx年，把拳頭攥的更緊，用我們的滿(mǎn)腔熱情凝聚人心、凝聚力量，打造一支精湛、高效的團(tuán)隊(duì)。
    (二)合理安排工期，確保施工進(jìn)度。當(dāng)前，各類(lèi)開(kāi)工項(xiàng)目較多，農(nóng)民工需求勢(shì)必增加。所以，我們要提前聯(lián)系、確定施工隊(duì)伍，不要能因缺人而影響工期。在機(jī)械設(shè)備和原材料方面，我們也要提前計(jì)劃、提前進(jìn)場(chǎng)。另外，各個(gè)項(xiàng)目部還要充分考慮天氣、人為等各種不良因素，科學(xué)、合理的安排好每項(xiàng)工程的施工計(jì)劃，確保施工進(jìn)度，工程按期竣工。
    (三)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，施工質(zhì)量要有新突破。隨著國(guó)家實(shí)施建筑行業(yè)質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制的新規(guī)后，我們建筑企業(yè)在承擔(dān)項(xiàng)目施工、保證竣工的同時(shí)，更要對(duì)工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，個(gè)人和單位都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此我們東輝人要把質(zhì)量意識(shí)放在第一位，尤其是重點(diǎn)工程，要精雕細(xì)刻，創(chuàng)造精品。要加倍珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)，認(rèn)真對(duì)待我們已經(jīng)到手的工程，將其視為公司的形象工程、信譽(yù)工程;堅(jiān)持樣板起步，好字當(dāng)頭，自覺(jué)從嚴(yán);努力做到一般工程和重點(diǎn)工程一樣精細(xì)，隱蔽工程和地面工程一樣精心，附屬工程和主體工程一樣精致;對(duì)工程建設(shè)的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道工序都要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格把關(guān);對(duì)所承攬的項(xiàng)目進(jìn)行全方位全過(guò)程的跟蹤管理;堅(jiān)決杜絕為了趕進(jìn)度、完成任務(wù)而忽視工程質(zhì)量問(wèn)題。
    在施工質(zhì)量方面，我們是行業(yè)的標(biāo)桿，每年的三市質(zhì)量觀摩，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)對(duì)我們的施工做出高度評(píng)價(jià)。但是，不可否認(rèn)，我們某些員工的質(zhì)量意識(shí)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，在一些施工細(xì)節(jié)方面還存在諸多質(zhì)量問(wèn)題，如主體結(jié)構(gòu)的節(jié)點(diǎn)處理和裝飾施工油工細(xì)部質(zhì)量控制上的問(wèn)題，這需要我們加大管理力度和加強(qiáng)管控手段。今年，我們共有19個(gè)開(kāi)工項(xiàng)目，大部分工程將在今年竣工。可以說(shuō)，做好施工質(zhì)量工作，對(duì)我們企業(yè)今后的發(fā)展至關(guān)重要，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，希望在座中高層干部一定要恪盡職守，盡職盡責(zé)的完成。
    (四)安全管理要有創(chuàng)新，杜絕發(fā)生較大安全事故。
    20xx年多起安全事故，給我們以深刻的教訓(xùn)。20xx年我們要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和預(yù)防措施，加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定事故應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任與目標(biāo)，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀等。要積極迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)，并堅(jiān)決杜絕死亡事故和一般以上安全事故的發(fā)生。
    對(duì)于地處繁華路段，安全隱患較多的工程，要加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，采取有效手段，嚴(yán)格安全管理，做到"三嚴(yán)"。一是嚴(yán)格要求。各級(jí)管理者要嚴(yán)格要求自己，起到表率作用，并對(duì)本單位、本部門(mén)的安全目標(biāo)負(fù)責(zé)。尤其是分公司經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理長(zhǎng)期在施工一線(xiàn)，是安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人，是安全措施的落實(shí)者，在組織生產(chǎn)大干的同時(shí)，要切記注意安全，加強(qiáng)安全管理。對(duì)于小區(qū)改造和地處鬧市區(qū)的項(xiàng)目，施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)識(shí)要明顯，對(duì)存在的隱患部位進(jìn)行封閉，做好安全警示，并且要加強(qiáng)安全紀(jì)律考核。堅(jiān)持安全從嚴(yán)要求、從嚴(yán)懲治的原則，實(shí)行四個(gè)掛鉤，同本單位上崗選拔任用掛鉤，同各類(lèi)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，同個(gè)人績(jī)效考核掛鉤，同安全評(píng)比結(jié)果掛鉤。對(duì)那些思想上不重視，責(zé)任、措施不落實(shí)，致使出現(xiàn)安全事故的項(xiàng)目部和個(gè)人，堅(jiān)決按規(guī)定予以嚴(yán)厲追究，決不姑息遷就。
    (五)節(jié)約施工材料，降低生產(chǎn)成本?！安划?dāng)家不知柴米貴”，施工原材料是“花錢(qián)大戶(hù)”，更何況原材料的價(jià)格年年在漲。我們不偷工減料，但我們要合理節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。省錢(qián)就是掙錢(qián)，省下的都是利潤(rùn)。在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是家長(zhǎng)，每個(gè)人也都是管理員，所以我們要養(yǎng)成這種愛(ài)家、愛(ài)集體的意識(shí)，擔(dān)負(fù)起“看家”的責(zé)任和義務(wù)。我們的工長(zhǎng)、技術(shù)員、質(zhì)檢員、安全員等天天在現(xiàn)場(chǎng)檢查、指導(dǎo)工作，我們不能只管份內(nèi)工作，而對(duì)浪費(fèi)材料的行為視而不見(jiàn)。今年，我們要嚴(yán)抓原材料的使用情況，對(duì)浪費(fèi)材料的行為進(jìn)行處罰。同時(shí)，施工現(xiàn)場(chǎng)也要做好安保工作，防范偷盜行為。更重要的是要防范執(zhí)法犯法，監(jiān)守自盜，從多方面降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
    (六)提高全員素質(zhì)，發(fā)掘優(yōu)秀人才。人才是企業(yè)的根本，是企業(yè)的生產(chǎn)力。我們不僅要把集團(tuán)打造成一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，還要把集團(tuán)打造成一個(gè)人才的搖籃。我們要給社會(huì)一個(gè)共識(shí)：東輝不但樓蓋的好，人也都是精英。因此，各個(gè)項(xiàng)目部要?jiǎng)?chuàng)造條件，對(duì)各個(gè)崗位的員工進(jìn)行多方面的培訓(xùn)，提高全員的綜合素質(zhì)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，各級(jí)管理者要多多留意基層員工，主動(dòng)挖掘他們的個(gè)人潛能，培養(yǎng)、提拔那些優(yōu)秀員工走上重要崗位，讓我們東輝的人才年輕化、階梯化，以進(jìn)一步提高企業(yè)的生命力、競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力。
    (七)積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，杜絕負(fù)面新聞報(bào)道。多年來(lái)，通過(guò)我們?nèi)w員工的共同努力，我們的企業(yè)在整個(gè)行業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)都樹(shù)起了一面鮮明的旗幟。干一項(xiàng)工程，樹(shù)一座豐碑，我們企業(yè)能取得今天這樣的成就可謂來(lái)之不易。因此，我們要倍加珍惜，視企業(yè)榮譽(yù)為生命，要為我們自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦校獜拇缶殖霭l(fā)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，積極團(tuán)結(jié)和配合我們的合作伙伴，在生產(chǎn)和生活中要給予他們支持與幫助，努力做到不發(fā)生任何負(fù)面事件。同時(shí)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，特別是分公司經(jīng)理，要提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理能力，建立一套行之有效的應(yīng)急措施。對(duì)待來(lái)訪(fǎng)的新聞工作人員要認(rèn)真接待、智慧應(yīng)對(duì)，力爭(zhēng)把負(fù)面影響消除在萌芽狀態(tài)。
    (八)各部門(mén)要立足一線(xiàn)，通力合作，順利完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在座的各位都是企業(yè)骨干，是企業(yè)的主力軍。你們的工作態(tài)度、執(zhí)行力度直接影響到企業(yè)的發(fā)展和走向，反過(guò)來(lái)也影響到你們個(gè)人的發(fā)展和前途。所以，我們既是在為企業(yè)工作，也是在為自己工作。20xx年，我們?cè)谛匠辍⒏＠龅确矫嬗诌M(jìn)行了提升，可以看出，企業(yè)在發(fā)展的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)每時(shí)每刻都在想著讓員工的收入與企業(yè)的收入共同增長(zhǎng)，讓員工共享企業(yè)發(fā)展成果。所以，借此動(dòng)員大會(huì)，我希望在座的同志們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互支持，立足一線(xiàn)，通力合作，讓我們共同的事業(yè)更加美好，更加燦爛輝煌。
    同志們，我們現(xiàn)在正處于一個(gè)移動(dòng)、智能、互聯(lián)的時(shí)代，這是一個(gè)管理變革、服務(wù)變革、智慧變革的時(shí)代。如果我們不注重學(xué)習(xí)，做不到眼界寬、思路寬、胸襟寬，我們就會(huì)與瞬息萬(wàn)變的時(shí)代格格不入。不與時(shí)俱進(jìn)，必然就要落后，這是不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移的。因此我們要牢牢抓住集團(tuán)20xx全年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，集全員之智，聚全員之力，勤奮務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，為圓滿(mǎn)完成20xx年各項(xiàng)工程建設(shè)施工任務(wù)而努力奮斗。
    昂首展望，我們又一次站在了新的歷史起點(diǎn)上，前景光明，目標(biāo)宏偉，催人奮進(jìn)。20xx年也是集團(tuán)成立十周年，十年磨一劍，亮劍鑄輝煌，同志們，回顧過(guò)去，我們搶抓機(jī)遇、奮勇拼搏、龍騰虎躍展宏圖;面向未來(lái)，我們斗志彌堅(jiān)，豪情滿(mǎn)懷，龍馬精神行千里。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照本次會(huì)議的工作部署，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真履行崗位職責(zé)。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，以仰望星空的激情和腳踏實(shí)地的實(shí)干，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向集團(tuán)十周年獻(xiàn)禮!
    謝謝大家!
    同志們：
    思想政治建設(shè)是一切工作的生命線(xiàn)，也是各級(jí)黨組織的'核心任務(wù)。全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中全面開(kāi)展思想政治建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，動(dòng)員各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力建設(shè)一支善于引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，為推動(dòng)全縣脫貧致富提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織證。
    下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、統(tǒng)一思想是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的前提
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，是提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的根本途徑，也是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，對(duì)于完成黨在各個(gè)歷史階段的戰(zhàn)略任務(wù)具有重要意義。我們黨歷來(lái)把思想政治建設(shè)擺在黨的建設(shè)的首位，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，都十分重視加強(qiáng)思想政治工作，并把它作為我們黨提高自身凝聚力、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力的一條重要經(jīng)驗(yàn)。黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)思想政治建設(shè)作過(guò)許多精辟論述。“關(guān)心一個(gè)地方的發(fā)展，首先要關(guān)心這個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);支持一個(gè)地方的發(fā)展，首先要幫助這個(gè)地方把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好”。自治區(qū)黨委張春賢書(shū)記在自治區(qū)黨委八屆一次全體會(huì)議上提出：“要以加強(qiáng)思想政治建設(shè)為抓手，努力建設(shè)一個(gè)變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、講求實(shí)效的領(lǐng)導(dǎo)班子。”各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持重理論、抓學(xué)習(xí)，切實(shí)在思想上求實(shí); 堅(jiān)持重能力、抓培訓(xùn)，切實(shí)在工作中落實(shí);堅(jiān)持重作風(fēng)、抓服務(wù)，切實(shí)讓群眾得實(shí)惠;堅(jiān)持重民主、抓規(guī)范，切實(shí)把基礎(chǔ)夯實(shí);堅(jiān)持重導(dǎo)向、抓選任，切實(shí)把隊(duì)伍帶實(shí);堅(jiān)持重獎(jiǎng)懲、抓考核，切實(shí)在導(dǎo)向上務(wù)實(shí)，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好落實(shí)。
    二、正確認(rèn)識(shí)縣情是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的關(guān)鍵 近年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部群眾的共同努力，縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但要認(rèn)識(shí)到，我們還是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，貧窮是基本的縣情。從發(fā)展形勢(shì)來(lái)講，中央新疆工作座談會(huì)和全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議召開(kāi)以后，我們既面臨著千載難逢的重大歷史機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，各縣(市)發(fā)展速度不斷加快，我們的發(fā)展步伐慢了，就預(yù)示著差距會(huì)越來(lái)越大。惡劣的自然環(huán)境和薄弱的發(fā)展基礎(chǔ)，決定著我們必須在夾縫中求生存，在極端困難面前承受別人無(wú)法承受的壓力、付出別人難以想象的辛勞才能找到出路，才能跟得上全區(qū)快速發(fā)展的步伐。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，脫貧是我們的根本目標(biāo)，打好基礎(chǔ)是根本的任務(wù)。能否實(shí)現(xiàn)脫貧致富，更好地完成黨和國(guó)家賦予我們的神圣職責(zé)，關(guān)鍵要有堅(jiān)強(qiáng)有力的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，才能更好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)各族干部群眾攻堅(jiān)克難、執(zhí)著進(jìn)取，科學(xué)跨越、后發(fā)趕超。
    三、強(qiáng)化意識(shí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的核心
    針對(duì)當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，我們要堅(jiān)持“什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題”的思路，通過(guò)強(qiáng)化“五種意識(shí)”，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。
    (一)強(qiáng)化艱苦奮斗意識(shí)。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。堅(jiān)持艱苦奮斗，黨政機(jī)關(guān)是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)干部是標(biāo)桿。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，都是群眾行為的標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)群眾，形成勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣。當(dāng)前，我們有的部門(mén)(單位)和黨員干部淡薄了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)，公務(wù)用車(chē)講排場(chǎng)，不講實(shí)用，越坐越豪華;個(gè)別干部花錢(qián)大手大腳，相互攀比;機(jī)關(guān)用水、用電、用紙等不注重節(jié)約，增加了黨政機(jī)關(guān)的行政成本，這些問(wèn)題必須引起高度重視，采取有效措施加以解決。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部什么時(shí)候都不能忘記，我們還是國(guó)貧縣，脫貧致富任重道遠(yuǎn)，扶貧開(kāi)發(fā)工作的長(zhǎng)期性和艱巨性要求我們必須始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)格執(zhí)行厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定，真正把有限的資金和資源用在刀刃上，用在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和改善民生上。不論是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，還是每一名干部，都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，把公家事當(dāng)成自家事來(lái)辦，自覺(jué)精打細(xì)算，帶頭厲行節(jié)約，為各族群眾作出表率、當(dāng)好標(biāo)桿。
    (二)強(qiáng)化組織紀(jì)律意識(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻牢記自己是黨的干部，必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，聽(tīng)從黨的指揮，服從黨的安排。要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，抓好從政道德教育，教育黨員干部見(jiàn)賢思齊、勤廉從政，引導(dǎo)黨員干部珍惜政治榮譽(yù)、珍愛(ài)政治生命、珍重事業(yè)家庭。當(dāng)前，我們的一些干部無(wú)視黨紀(jì)黨規(guī)，不遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，私設(shè)“小金庫(kù)”，利用各種名目套取項(xiàng)目資金，其中個(gè)別同志已經(jīng)觸犯法律，對(duì)這些領(lǐng)導(dǎo)干部，我們將嚴(yán)肅查處，絕不姑息遷就。要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制原則，在思想、言論和行動(dòng)上自覺(jué)與黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策和決議保持高度一致，確保政令暢通。要切實(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)，把提高依法行政意識(shí)和能力擺在突出位置，帶頭學(xué)法、懂法、用法，善于運(yùn)用法律手段處理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)。
    (三)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)一方發(fā)展的重要職責(zé)，只有牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，全方位接受各種信息的洗滌，用黨的基本理論、路線(xiàn)、方針、政策和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，才能擔(dān)當(dāng)好重任、履行好職責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和根本要求，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)具體實(shí)踐，增強(qiáng)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)政策的研究，當(dāng)前有利于全縣發(fā)展的政策很多，如中央新疆工作座談會(huì)和全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議精神以及國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)政策、西部大開(kāi)發(fā)政策等，我們要在熟悉政策條目、理解政策內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，開(kāi)展有針對(duì)性、系統(tǒng)性的研究工作，提出對(duì)接意見(jiàn)，科學(xué)組織實(shí)施。要加強(qiáng)對(duì)工作的深入了解，只有做到對(duì)本行業(yè)、本部門(mén)、本系統(tǒng)的情況全面了解，十分熟悉，工作起來(lái)才會(huì)有目標(biāo)、有方向，才能抓得準(zhǔn)、抓得實(shí)，才能看到優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、放大優(yōu)勢(shì)，才能領(lǐng)導(dǎo)好工作，促進(jìn)本行業(yè)、本部門(mén)、本系統(tǒng)的事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。要學(xué)會(huì)在全地區(qū)、全疆、全國(guó)同行業(yè)中找到自己的差距，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，更不能得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取。
    (四)強(qiáng)化群眾意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨。當(dāng)前，我們的一些干部群眾觀念淡薄，不主動(dòng)深入基層了解民情，不積極解決各族群眾尤其是貧困群眾的困難，工作方法簡(jiǎn)單。針對(duì)這些問(wèn)題，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真思考，組織上設(shè)置的每一個(gè)機(jī)構(gòu)、每一個(gè)崗位、發(fā)放的每一份工資，出發(fā)點(diǎn)是什么?不正是為了更好地為群眾服務(wù)嗎?因此，我們要切實(shí)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，把群眾真正裝在心里，懷著對(duì)各族群眾的深厚感情，全心全意為群眾辦實(shí)事、做好事。要結(jié)合正在開(kāi)展的“各級(jí)干部赴基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”活動(dòng)，緊緊圍繞“促增收、保穩(wěn)定、美家園”的目標(biāo)，真心實(shí)意地幫助農(nóng)牧民想辦法、出主意，幫助農(nóng)牧民拓寬增收渠道。要進(jìn)一步暢通群眾訴求渠道，積極化解各類(lèi)矛盾，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要敢于面對(duì)，敢于負(fù)責(zé)，及時(shí)有效地予以解決。要做好矛盾糾紛排查化解工作，最大限度地將矛盾化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。
    (五)強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展意識(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，必須堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一是要有科學(xué)的發(fā)展思路。要深刻理解張春賢書(shū)記提出的“保護(hù)生態(tài)、放大優(yōu)勢(shì)、突出民生、形成特色、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的二十字工作方針，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，充分把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，理清科學(xué)發(fā)展的思路，做到標(biāo)準(zhǔn)明確，思路清晰，從而少走彎路、少交“學(xué)費(fèi)”。二是要有科學(xué)的發(fā)展措施。要吃透上級(jí)精神和全局發(fā)展大勢(shì)，正確理解縣情，明確自身定位和發(fā)展目標(biāo)，自覺(jué)把本地本單位的發(fā)展置于大環(huán)境中去謀劃，對(duì)比發(fā)展差距，既認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，又善于找準(zhǔn)突出問(wèn)題，研究怎樣實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、克服劣勢(shì)，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，善于虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借助外部力量和外部經(jīng)驗(yàn)發(fā)展自己。三是要有科學(xué)的工作方法。堅(jiān)持突出重點(diǎn)，明確每一個(gè)階段和時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù);堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，做到十個(gè)指頭彈琴;堅(jiān)持全面推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作的實(shí)際 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容和活動(dòng)載體。各級(jí)黨組織要按照地委的統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)取得明顯成效。
    第一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各級(jí)黨組織要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常研究本地本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)情況，有針對(duì)性地解決存在的突出問(wèn)題。組織部門(mén)要發(fā)揮職能作用，承擔(dān)起宏觀指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、督促檢查的責(zé)任，把思想政治建設(shè)納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的日常管理之中。各部門(mén)要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，健全和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)責(zé)任制，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成齊抓共管的良好格局，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
    第二、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持和完善黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的工作格局。針對(duì)不同層次不同類(lèi)型領(lǐng)導(dǎo)班子的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，組織開(kāi)展好“雙十佳”領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)比表彰等主題實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮典型示范作用，推動(dòng)全市領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作的平衡開(kāi)展。
    工作不落實(shí)，一切等于零?，F(xiàn)在我們很多工作思路是清晰的，目標(biāo)是明確的，但在落實(shí)上還存在著一些問(wèn)題，口頭上喊得多，現(xiàn)場(chǎng)抓得少，致使一些工作督而不辦、抓而不實(shí)、工作成效大打折扣。對(duì)此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，堅(jiān)持圍繞目標(biāo)抓落實(shí)、突出重點(diǎn)抓落實(shí)、苦干實(shí)干抓落實(shí)、變化變革抓落實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)，齊心協(xié)力抓落實(shí)，確保、政府的重大決策部署和重點(diǎn)工作任務(wù)全面貫徹落實(shí)。當(dāng)前，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直各部門(mén)(單位)要認(rèn)真對(duì)照年初簽訂的目標(biāo)責(zé)任書(shū)，逐項(xiàng)查找自己工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)倒排時(shí)間，明確職責(zé)，強(qiáng)化措施，抓領(lǐng)導(dǎo)、抓細(xì)節(jié)、抓督辦，爭(zhēng)分奪秒、想盡辦法把各項(xiàng)工作落實(shí)好。
    在這次會(huì)議上正式下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的實(shí)施方案》，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要迅速組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，制定本部門(mén)實(shí)施方案，主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭落實(shí)，確保各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)取得新的成效。
    同志們，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，事關(guān)全縣改革發(fā)展大局，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(mén)(單位)要以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，奮發(fā)進(jìn)取，真抓實(shí)干，不斷提高服務(wù)發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的能力和水平，為推進(jìn)全縣科學(xué)跨越和長(zhǎng)治久安做出新的更大的貢獻(xiàn)。
    同志們：
    在，歷時(shí)已近半年時(shí)間，公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)穩(wěn)步提高，發(fā)展動(dòng)力顯著增強(qiáng)，企業(yè)凝聚力、員工的士氣不斷高漲，應(yīng)該說(shuō)各級(jí)班子和廣大干部的工作成績(jī)是有目共睹的。這次考核是根據(jù)干部管理規(guī)定進(jìn)行的一次正常的例行考核，其目的在于更廣泛聽(tīng)取民意，征求各方意見(jiàn)和建議，使公司班子能夠全面把握各二級(jí)班子和廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的工作狀態(tài)，一方面全面了解二級(jí)班子的凝聚力、向心力和執(zhí)行力，肯定成績(jī)，找出不足，選好配強(qiáng)二級(jí)班子，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，知人善任;另一方面摸清干部在思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)中存在的不足，指明改進(jìn)和努力的方向，增強(qiáng)改造自我的原動(dòng)力。剛才，宋杰副總經(jīng)理宣讀了考核工作方案。為了做好這次考核工作，下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、統(tǒng)一思想，保證對(duì)考核工作思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到位
    正確的認(rèn)識(shí)是關(guān)系到考核工作質(zhì)量和工作效果的先決條件。對(duì)于這次考核工作，我們要從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)：
    首先，考核工作是落實(shí)好公司“十一五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人文發(fā)展規(guī)劃的迫切需要。公司“十一五”產(chǎn)業(yè)和人文發(fā)展規(guī)劃總體思路已經(jīng)形成，股份公司總部也明確在“十一五”期間將給遼陽(yáng)石化上百億的投資，公司產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展顯示了美好的前景，人文發(fā)展規(guī)劃也會(huì)進(jìn)一步催人奮進(jìn)。而上述規(guī)劃的有效實(shí)施，離不開(kāi)深刻理會(huì)公司發(fā)展意圖，帶領(lǐng)員工群眾努力奮斗的工作能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)鮮明、執(zhí)行力突出的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，離不開(kāi)大批政治強(qiáng)、技術(shù)好、業(yè)務(wù)精的領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，要通過(guò)考核，在保證公司基業(yè)常青、永續(xù)發(fā)展的宏圖偉業(yè)實(shí)踐中，進(jìn)一步激勵(lì)各級(jí)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部奮發(fā)進(jìn)取，使表現(xiàn)優(yōu)良的同志激流勇進(jìn)，再攀高峰;使表現(xiàn)一般的同志居安思危，奮力拼搏;使表現(xiàn)較差的同志汲取教訓(xùn)，迎頭趕上，進(jìn)而形成比學(xué)趕幫的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為公司實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
    其次，考核工作是公司強(qiáng)化管理工作的迫切需要。管理內(nèi)涵是豐富和無(wú)止境的，當(dāng)前，公司的管理工作正在由從嚴(yán)管理向精細(xì)管理和科學(xué)管理邁進(jìn)，我們加大了煤炭物資的招標(biāo)采購(gòu)力度，改變了部分產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)方式，積極推進(jìn)陽(yáng)光采購(gòu)工。作進(jìn)程，整頓現(xiàn)有的物資供應(yīng)中間環(huán)節(jié)和外部施工隊(duì)伍，公司管理流程和管理界面的進(jìn)一步整合與明晰，需要起決定作用的各級(jí)干部進(jìn)行身體力行。因此，要通過(guò)這次考核，重點(diǎn)圍繞人權(quán)、財(cái)權(quán)、物權(quán)、事權(quán)等四個(gè)方面來(lái)規(guī)范和約束相關(guān)權(quán)力行為，從而全面提升公司整體管理素質(zhì)。
    第三，考核工作是切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。中央于1998年就下發(fā)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》，要求定期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核。多年來(lái)，公司通過(guò)采取“競(jìng)爭(zhēng)上崗”、“崗位交流”等方式和手段，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。但是干部隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程，具有階段性和周期性。在使用周期內(nèi)，對(duì)聘用班子成員和干部的能力，政績(jī)?nèi)绾螜z驗(yàn)和評(píng)價(jià)，對(duì)勝任的干部如何激勵(lì)，不勝任的怎樣調(diào)整，這就需要定期的進(jìn)行考核，這樣才能使干部隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制得以完善，形成一個(gè)不斷激勵(lì)的循環(huán)周期。因此，我們要從建立干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制的角度來(lái)認(rèn)識(shí)考核工作，進(jìn)而克服和糾正考核是走形式、測(cè)評(píng)是走過(guò)場(chǎng)等不正確的思想情緒和心態(tài)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極行動(dòng)，投入到這次考核工作之中。
    二、把握重點(diǎn)，保證考核工作各項(xiàng)措施落實(shí)到位
    這次考核工作根本目的是要以鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)為主，全面加強(qiáng)各二級(jí)班子建設(shè)，具體是要對(duì)存在問(wèn)題的干部從組織管理角度進(jìn)行談話(huà)和誡免，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間工作在一個(gè)單位的干部進(jìn)行必要的交流，對(duì)部分缺員單位干部進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充，同時(shí)推薦公司各二級(jí)班子優(yōu)秀的后備干部?？己说闹饕问绞菍?duì)二級(jí)班子全面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)個(gè)別單位班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行重點(diǎn)考核。為此，要重點(diǎn)把握好以下幾點(diǎn)：
    第一，實(shí)事求是，全面正確地評(píng)價(jià)干部。要在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人總結(jié)、廣泛民主測(cè)評(píng)和查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)民意進(jìn)行以個(gè)別談話(huà)為主的重點(diǎn)考核。要注意傾聽(tīng)方方面面的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，包括考核對(duì)象的領(lǐng)導(dǎo)、同事，分管部門(mén)、協(xié)調(diào)部門(mén)以及基層員工的意見(jiàn)，不能一葉障目，不識(shí)泰山。希望大家要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，說(shuō)真話(huà)、講實(shí)話(huà)，對(duì)成績(jī)的肯定要恰如其分，對(duì)缺點(diǎn)和不足的指出要以事實(shí)為依據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，防止談成績(jī)多，講問(wèn)題少，說(shuō)面上的事情多，涉及敏感情況少等不良現(xiàn)象發(fā)生。
    第二，理清思路，客觀公正反映干部情況。在考核中要正確處理好資歷與能力、文憑與水平、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等三種關(guān)系，理清工作思路，不能把實(shí)績(jī)與德才搞簡(jiǎn)單的“對(duì)號(hào)入座”，而要注重對(duì)實(shí)績(jī)形成過(guò)程的分析，排除各種虛假因素。依靠群眾、擴(kuò)大群眾參與面，是貫徹德才兼?zhèn)溆萌藰?biāo)準(zhǔn)、鑒別干部德才素質(zhì)的有效途徑，只有在一定規(guī)模以上的員工中進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，其數(shù)據(jù)才具有科學(xué)性。要重業(yè)績(jī)、重能力、重口碑，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，氣質(zhì)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決杜絕“知識(shí)化、年輕化、專(zhuān)業(yè)化不如領(lǐng)導(dǎo)一句話(huà)”的不正?，F(xiàn)象，充分發(fā)揚(yáng)民主，真正客觀公正地反映干部實(shí)際工作情況。
    第三，端正態(tài)度，正確對(duì)待考核結(jié)果
    。希望公司二級(jí)班子和廠(處)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到正確對(duì)待自己，正確對(duì)待考核，正確對(duì)待民意，正確對(duì)待組織上依據(jù)考核情況所做出的決定。要按照公司“四好”班子建設(shè)總體要求，對(duì)照公司班子制定的“八項(xiàng)”準(zhǔn)則和“四種”品質(zhì)，圍繞德、能、勤、績(jī)等方面，結(jié)合本人職責(zé)分工和年度工作目標(biāo)，認(rèn)真疏理工作，找出自身存在的不足。希望大家端正態(tài)度，特別是針對(duì)民意較低的結(jié)果，個(gè)別干部要從自身找原因，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，要少講客觀原因，多做理性思考，從主觀上調(diào)整工作方法和思路，從而適應(yīng)公司當(dāng)前的工作需要，適應(yīng)為廣大員工服務(wù)的需要。
    三、精心組織，保證考核工作相關(guān)要求落實(shí)到位
    各單位在動(dòng)員會(huì)后，要立即行動(dòng)起來(lái)，既要集中精力和時(shí)間全力作好考核工作，又要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，扎實(shí)有效做好本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，確?？己斯ぷ骱蜕a(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作兩不誤、兩促進(jìn)。
    要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司對(duì)這次考核工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，從黨委各部門(mén)抽調(diào)人員組成了三個(gè)考核組，形成了集中領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體系。各單位要按照公司要求，認(rèn)真做好考核工作的組織實(shí)施，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大員工充分重視考核工作，積極投身到考核之中，圍繞公司發(fā)展建設(shè)、安全生產(chǎn)等工作重心，把員工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，作為這次考核的主要內(nèi)容之一，切實(shí)使考核促進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的開(kāi)展。
    要規(guī)范考核程序。嚴(yán)格按照公開(kāi)述職、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別訪(fǎng)談、公布結(jié)果等程序進(jìn)行，即要注意民主測(cè)評(píng)的廣泛參與，更要注意個(gè)別考核的工作深度，保證考核效果。
    要嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各級(jí)干部在考核中要嚴(yán)格約束自己的言行，大家都要恪盡職守，嚴(yán)格自律，模范遵守公司黨委有關(guān)規(guī)定。要杜絕考核中哥們義氣，。宴請(qǐng)送禮等現(xiàn)象，要堅(jiān)決杜絕拉關(guān)系、搞串聯(lián)等歪風(fēng)邪氣。這是一條鐵的紀(jì)律，也是對(duì)每位同志政治品質(zhì)、道德素質(zhì)和紀(jì)律作風(fēng)的一次檢驗(yàn)。違反上述規(guī)定的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予嚴(yán)肅處理。
    考核組的同志要切實(shí)履行責(zé)任，你們是代表公司班子行使考核職能，你們的工作作風(fēng)是決定考核效果的關(guān)鍵，要求你們政治素質(zhì)要高，工作作風(fēng)要實(shí)，反映問(wèn)題要客觀公正，要充分利用調(diào)查研究的工作方法，善于綜合分析問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，真正將各二級(jí)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的像畫(huà)好，不求全責(zé)備，也能不千人一面。要幫助每名干部找準(zhǔn)自身存在的問(wèn)題，制訂明確具體的整改措施，客觀公正地做出考核結(jié)論，為公司決策提供準(zhǔn)確可靠的依據(jù)。同時(shí)，考核組的同志要嚴(yán)格要求自己，不能從事非組織活動(dòng)，不能接受吃請(qǐng)，不要傳播小道消息，要注意保守機(jī)密，嚴(yán)格實(shí)行考核工作責(zé)任制和考核工作回避制度，確?？己斯ぷ饕?guī)范有序進(jìn)行。
    同志們，公司希望廣大干部要利用考核機(jī)會(huì)，認(rèn)真疏理自己一年來(lái)的工作情況，把自己的精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，集中到提高自身素質(zhì)上來(lái)，集中到公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改造發(fā)展上來(lái)，通過(guò)考核，不僅找出不足，還要考核出向心力，考核出凝聚力，考核出戰(zhàn)斗力。
    “五一”長(zhǎng)假就要到了，借此機(jī)會(huì)對(duì)節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作再提幾點(diǎn)要求：一是落實(shí)節(jié)前安全檢查工作。各單位要堅(jiān)持做好節(jié)好安全檢查工作，不能有任何松懈麻痹思想，認(rèn)真核對(duì)檢查出的有關(guān)問(wèn)題，堅(jiān)持事不過(guò)夜原則，抓緊進(jìn)行處理，確保大家過(guò)一個(gè)平安、愉快的節(jié)日。二是落實(shí)節(jié)日期間安全生產(chǎn)責(zé)任制。
    各單位要根據(jù)公司相關(guān)要求，對(duì)本單位安全情況做出承諾，并按管理權(quán)限上報(bào)公司職能部門(mén)備案。三是落實(shí)節(jié)日期間生產(chǎn)運(yùn)行方案。節(jié)日期間要加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律檢查，平穩(wěn)組織生產(chǎn)，堅(jiān)持按計(jì)劃、平穩(wěn)和長(zhǎng)周期原則，不要隨意調(diào)整裝置負(fù)荷。四是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班與通訊聯(lián)絡(luò)制度。在節(jié)日期間，公司要求全體副處級(jí)以上干部(含二級(jí)單位副總師)必須與本單位保持通訊聯(lián)系。各單位要加強(qiáng)節(jié)日期間值班值宿管理，生產(chǎn)一線(xiàn)要實(shí)施24小時(shí)安全值班，夜間要有廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班，值班人員要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)禁脫崗。
    最后，祝本次考核測(cè)評(píng)工作圓滿(mǎn)成功，祝大家“五一”節(jié)愉快。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十六
    同志們：
    很高興到長(zhǎng)沙市參加這次教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作推介會(huì)。剛才聽(tīng)了盧局長(zhǎng)的講話(huà)和幾個(gè)先進(jìn)單位的發(fā)言介紹，深感長(zhǎng)沙市的師德師風(fēng)工作是值得肯定的，工作扎實(shí)，成績(jī)突出，經(jīng)驗(yàn)可貴。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    習(xí)在今年教師節(jié)重要講話(huà)，站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進(jìn)國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要地位和作用;深入論述了做一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心;深刻指出培養(yǎng)造就一大批一流教師、不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。講話(huà)內(nèi)涵豐富、思想深邃，語(yǔ)重心長(zhǎng)、情真意切，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷和對(duì)教師成長(zhǎng)的殷切期望，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師工作的行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好講話(huà)精神，對(duì)于全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量和水平，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
    各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話(huà)，把思想與行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)廣大教師的希望和對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求上來(lái)，把培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的好老師放到突出位置，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以充分發(fā)揮教師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為核心，以改革創(chuàng)新為主線(xiàn)，著力破解教師工作方面存在的體制機(jī)制障礙和突出矛盾，努力營(yíng)造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。廣大教師要時(shí)刻用“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)定理想信念，提高道德情操，掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，永懷仁愛(ài)之心，內(nèi)化于心，外化于行，爭(zhēng)做教育改革創(chuàng)新的排頭兵，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)。
    百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。無(wú)論什么時(shí)候，我們都必須把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要采取切實(shí)有效措施，為建設(shè)一流教師隊(duì)伍創(chuàng)造條件，完善機(jī)制，營(yíng)造環(huán)境。
    教師是塑造靈魂的工程師，是最需要講道德的職業(yè)。教師的師德情操對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著無(wú)法估量的潛移默化效應(yīng)。當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍的職業(yè)道德主流是好的，但也必須看到，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益日益多樣化，一些消極影響和錯(cuò)誤思想不可避免地滲透到教師隊(duì)伍中來(lái)。所以，我希望大家引起高度警覺(jué)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要大力開(kāi)展教師文化建設(shè)，培養(yǎng)教師健康的職業(yè)理想、職業(yè)心理，引導(dǎo)教師更新思想觀念、提升審美情趣、塑造健康品格;要研究制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，建立和完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、常態(tài)化。廣大教師要始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，堅(jiān)守淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格影響學(xué)生，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)心學(xué)生，育人育德，循循善誘，努力做青少年健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
    二是要高度重視教師業(yè)務(wù)水平提升。
    教育行政部門(mén)要深化教師教育改革，不斷推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)制創(chuàng)新;要鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是要以短缺學(xué)科培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，積極選送農(nóng)村骨干教師參加“國(guó)培”、“省培”計(jì)劃，構(gòu)建以校本研修為主體的全員培訓(xùn)體系;要加強(qiáng)職教教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)，健全教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，推進(jìn)職教“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培育國(guó)內(nèi)較有影響力的教育名家、教學(xué)專(zhuān)家。廣大教師要摒棄“十年寒窗，終身受用”的觀念，把學(xué)習(xí)貫穿于自己的一生，既要積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，又要注意自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí);既要向書(shū)本學(xué)，又要向?qū)嵺`學(xué);既要在專(zhuān)業(yè)上精益求精、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，又要在博學(xué)上下功夫、做博學(xué)多能的通才，努力把自己鍛造成為推進(jìn)長(zhǎng)沙教育跨越發(fā)展的中堅(jiān)力量。
    三是要高度重視教師權(quán)益維護(hù)。
    要提高教師地位待遇，不斷優(yōu)化教師發(fā)展的人文環(huán)境。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，關(guān)心教師職業(yè)成就感、自豪感和幸福感，構(gòu)建新時(shí)期的尊師文化，提升教師職業(yè)聲望。保障教師地位，完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。全面落實(shí)績(jī)效工資制度，確保教師工資待遇不低于公務(wù)員水平，特別是要對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資傾斜政策。落實(shí)好農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房政策，加大周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度和規(guī)模，幫助農(nóng)村教師解決住房困難。要滿(mǎn)腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境，讓廣大教師安居樂(lè)業(yè)、安心樂(lè)教。
    同志們，三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！白鳇h和人民滿(mǎn)意的好教師”是黨和國(guó)家的殷切期盼，也是廣大人民群眾的熱切期待，也是我們永遠(yuǎn)的追求。希望長(zhǎng)沙市教育行政管理部門(mén)和廣大教育工作者堅(jiān)持用“四有”標(biāo)準(zhǔn)，立德礪能、修業(yè)修身，不斷提升素質(zhì)，為造就一支一流教師隊(duì)伍、打造一流教育作出新的更大的貢獻(xiàn)。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全市師德師風(fēng)工作先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要目的是深入貫徹習(xí)教師節(jié)重要講話(huà)精神，總結(jié)近年來(lái)我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署后一段的工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)我市教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，我代表市教育局向一直以來(lái)致力于師德師風(fēng)建設(shè)的各位同志表示誠(chéng)摯的感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀校長(zhǎng)表示熱烈的祝賀。等會(huì)，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員還將作重要講話(huà)，請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，我先講三個(gè)意見(jiàn)。
    國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。近年來(lái)，在全市各級(jí)教育行政主管部門(mén)和廣大教育工作者的共同努力下，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，凝心聚力，扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)了師德師風(fēng)建設(shè)的喜人局面，取得了顯著的成效。概括起來(lái)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
    一是注重統(tǒng)籌規(guī)劃，上下聯(lián)動(dòng)、層次推進(jìn)。近幾年來(lái)，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為全市教育事業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性、全局性的工作，加以系統(tǒng)化、層次化的推進(jìn)。市教育局將20xx年至20xx年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了工作方案，明確了各方職責(zé)和要求，并定期專(zhuān)題研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。
    這些連續(xù)性、層次性的舉措，彰顯了我們狠抓師德師風(fēng)的決心，自上而下形成了高壓態(tài)勢(shì)。各區(qū)縣（市）教育局和市直學(xué)校作為師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng)作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，結(jié)合各自實(shí)際，主動(dòng)作為，做出了很多自下而上的有益探索，涌現(xiàn)出一系列典型經(jīng)驗(yàn)。
    像市六中的涂立奇、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊名瑛、xx區(qū)火星二小的何潔哲等校長(zhǎng)，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常管理，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展，成效顯著。在大家共同努力下，全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，上下聯(lián)動(dòng)、共同推進(jìn)的良好局面。
    二是注重載體創(chuàng)新，氛圍濃厚、實(shí)效倍增。三年來(lái)，我們根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳載體、活動(dòng)載體和教育載體，精心組織了一系列教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，使之成為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性動(dòng)力。工作簡(jiǎn)報(bào)、工作展板、主題網(wǎng)頁(yè)等宣傳載體濃厚了氛圍。
    暑期“五個(gè)一”活動(dòng)、歌詠比賽等活動(dòng)載體激發(fā)了動(dòng)力；典型事跡報(bào)告會(huì)、師德故事會(huì)等教育載體提升了實(shí)效，讓每位教師感受教師職業(yè)的崇高與偉大，在耳濡目染中接受優(yōu)秀師德師風(fēng)的洗禮。各單位積極創(chuàng)新，在交流會(huì)、推進(jìn)會(huì)、演講比賽、教師論壇、換位體驗(yàn)、文化引領(lǐng)等生動(dòng)活潑的形式中，真正實(shí)現(xiàn)了讓師德師風(fēng)教育入腦入心。
    如xx區(qū)教育局組織的百名教師“換位體驗(yàn)，凈化心靈”活動(dòng)，讓老師們感受鄉(xiāng)村教師的工作生活，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，就是一個(gè)很好的教育實(shí)踐載體。
    三是注重培育典型，樹(shù)立標(biāo)桿、激發(fā)動(dòng)力。充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，市教育局精心組建師德宣講團(tuán)，18個(gè)真人真事，40余場(chǎng)巡回演說(shuō)，數(shù)萬(wàn)名教職員工被繆昌聯(lián)、蔣小貴等教師感人至深的事跡深深打動(dòng)。
    9月，認(rèn)真評(píng)選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵在“老師，您好”師德故事會(huì)上一一亮相，史雄、羅浪、彭代紅，一個(gè)個(gè)普通名字背后不平凡的故事，又一次催人淚下、震撼心靈；今年11月，第三屆“感動(dòng)星城魅力教師”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同見(jiàn)證，長(zhǎng)沙教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)樂(lè)教的正能量再次引領(lǐng)星城。
    這一系列可信、可敬、可學(xué)的身邊典型，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著廣大教師提升師德、鑄煉師魂。同時(shí)，各個(gè)學(xué)校都注重培育典型，發(fā)揮典型引路的作用。比如長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)通過(guò)每年評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)”、“主人翁獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀課堂獎(jiǎng)”，引領(lǐng)、激勵(lì)教職員工立足崗位、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    四是注重督查治理，警鐘長(zhǎng)鳴、利劍高懸。我們將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為考核區(qū)縣（市）和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，定期對(duì)各地各學(xué)校進(jìn)行督查考核。針對(duì)師德方面存在的問(wèn)題，積極聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，主動(dòng)出擊，嚴(yán)查落實(shí)。三年來(lái)，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報(bào)24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對(duì)心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。
    寧鄉(xiāng)四中、師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校也通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、校長(zhǎng)信箱、監(jiān)督電話(huà)、建立微信群等方式，多渠道收集信息，聽(tīng)取意見(jiàn)，督查師德師風(fēng)建設(shè)。這種種措施，讓許多曾醉心于收費(fèi)辦班、兼職授課的老師回歸課堂，學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),體罰或變相體罰學(xué)生基本杜絕，師德建設(shè)督查治理的效果初步彰顯，教師行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
    五是注重建章立制，立足長(zhǎng)效、標(biāo)本兼治。為科學(xué)指導(dǎo)師德工作實(shí)踐，局師德師風(fēng)辦堅(jiān)持“一月一調(diào)度、一季一講評(píng)、一年一考核”，經(jīng)常聽(tīng)取基層單位反饋意見(jiàn)；開(kāi)展了“xx市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)情況”專(zhuān)題調(diào)研。
    準(zhǔn)確掌握了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題等第一手資料，為提升師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效提供了對(duì)策建議和科學(xué)依據(jù)。研究并出臺(tái)了《xx市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《xx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》等文件，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展在職教師組織或參與校外有償培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師節(jié)期間接受家長(zhǎng)、學(xué)生請(qǐng)客送禮的通知》，逐步建立健全了師德民主評(píng)議制度、報(bào)告制度、評(píng)估制度和責(zé)任追究制度，為具體問(wèn)題的處理提供了政策依據(jù)，確保學(xué)校在抓師德師風(fēng)工作時(shí)有據(jù)可依、有權(quán)可用、有章可循。
    師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題和辦學(xué)行為的失范已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重點(diǎn)，社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，人民群眾高度關(guān)注。雖然全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性的特點(diǎn)，我們面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)沒(méi)有根本好轉(zhuǎn)，滋生不良師德的土壤沒(méi)有根本鏟除，依然存在一些心存僥幸、等待觀望的群體，只要我們工作一松懈、力度一減，不良的師德師風(fēng)隨時(shí)可能“死灰復(fù)燃”。
    特別是隨著師德師風(fēng)建設(shè)的逐漸深入，一些容易啃的骨頭前期都已經(jīng)整改到位，剩下的全部都是難啃的骨頭。違反師德師風(fēng)的行為由公開(kāi)轉(zhuǎn)入地下，呈現(xiàn)出隱蔽性、頑固性等新特征。因此，我們要有與不良師德師風(fēng)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)、打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要正確認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，必須把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育發(fā)展全過(guò)程，貫穿于辦學(xué)的全過(guò)程。
    從總體上看，“抓師德促發(fā)展，強(qiáng)師風(fēng)正校風(fēng)”已經(jīng)成為我們的共識(shí)。但在工作實(shí)踐中，我們難免受到一些不正之風(fēng)的侵襲。下列情況，應(yīng)當(dāng)引起我們的共同關(guān)注和高度重視。
    一是“率先垂范”的自覺(jué)有所欠缺?！按蜩F還需自身硬”。各單位一把手是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更負(fù)有引領(lǐng)責(zé)任。一把手應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭樹(shù)正氣，帶領(lǐng)廣大教師堅(jiān)持樹(shù)正氣、揚(yáng)師德、鑄師魂。
    但是，一些同志不注重細(xì)節(jié)，沒(méi)有強(qiáng)化自警和自省，離以身作則、爭(zhēng)做表率的要求仍有距離；一些同志干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，沒(méi)有自我加壓、拉高標(biāo)桿，對(duì)自身修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展?jié)M足于“一般化、過(guò)得去”；一些同志忙于事務(wù)，遠(yuǎn)離書(shū)本，陷入“酒桌”、“牌桌”等交際應(yīng)酬場(chǎng)合，把很多精力用在跑關(guān)系、結(jié)圈子。這些現(xiàn)象，不僅有損個(gè)人形象，更給本單位師德師風(fēng)建設(shè)帶來(lái)極大的消極影響。
    二是“責(zé)無(wú)旁貸”的擔(dān)當(dāng)有所不夠。面對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的違反師德的現(xiàn)象，一味地將原因歸咎于社會(huì)環(huán)境的影響，教師個(gè)人人生觀、價(jià)值觀的偏離以及教育體制機(jī)制不合理等客觀因素，認(rèn)為社會(huì)風(fēng)氣不過(guò)如此，自己一人、一校再努力也無(wú)力改變現(xiàn)狀。認(rèn)為教師在8小時(shí)之外，無(wú)法監(jiān)管，只要沒(méi)有影響學(xué)校正常教學(xué)就好。
    在處理師德失范教師時(shí)有“投鼠忌器”的心理和“護(hù)短”行為，擔(dān)心影響學(xué)校形象……諸如此類(lèi)思想傾向，其本質(zhì)是“為官不為”，沒(méi)有承擔(dān)起一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部管理教師、引導(dǎo)教師的應(yīng)有責(zé)任。這樣的做法，與培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與辦人民滿(mǎn)意教育的宗旨相背離，勢(shì)必將阻礙學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的興旺。
    三是“一抓到底”的韌勁有所不足。抓師德師風(fēng)是一個(gè)艱苦過(guò)程。沒(méi)有持之以恒的韌勁，狠抓師德師風(fēng)就成為一句空話(huà)。但是，一些單位對(duì)形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀，認(rèn)為前一段已經(jīng)抓出了成績(jī)，可以見(jiàn)好就收；一些同志認(rèn)為抓師德師風(fēng)是一陣風(fēng)，存在接近尾聲緩緩神、喘口氣、松松勁的思想。
    其癥結(jié)就在于對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題的頑固性和反復(fù)性估計(jì)不足，缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心，缺乏管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本的制度。前一段抓師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐說(shuō)明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓也大不一樣。如果不堅(jiān)持一抓到底，就會(huì)出現(xiàn)“濤聲依舊”，甚至“變本加厲”的不良局面。
    四是“因校制宜”的主動(dòng)有所缺乏。絕大多數(shù)單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，放在了維護(hù)教育形象、提高教育質(zhì)量的高度予以重視。但是，“等、靠、要”的被動(dòng)思想依舊有其市場(chǎng)，一些同志等著看上級(jí)部門(mén)要出什么招，看左鄰右舍有什么動(dòng)靜；一些單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的裝飾、面子菜，滿(mǎn)足于應(yīng)付了事，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。
    對(duì)教育局的部署安排，僅完成規(guī)定動(dòng)作，甚至停留在做方案、定計(jì)劃、交總結(jié)，玩文字游戲，做表面文章；在教師培養(yǎng)過(guò)程中，在考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)，重師能輕師德。如何因校制宜，有針對(duì)性地解決教師隊(duì)伍中切實(shí)存在的問(wèn)題，如何建立有效機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，提高教師人生境界，沒(méi)有做深入的思考、實(shí)踐。
    這些雖然不是普遍現(xiàn)象，但也絕不罕見(jiàn)，或多或少地存在于我們的思想和行動(dòng)中間。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有則改之,無(wú)則加勉，對(duì)照問(wèn)題找現(xiàn)象，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，從而為接下來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十八
    全站員工們：大家下午好!
    駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬(wàn)家。20xx年的春運(yùn)，從明天開(kāi)始至3月15日結(jié)束，共40天。我站自x年x月x日正式開(kāi)業(yè)以來(lái)，經(jīng)歷了x個(gè)春運(yùn)。春運(yùn)對(duì)我們，不是大姑娘上轎——頭一回。大家對(duì)今年春運(yùn)有沒(méi)有信心?(齊答：有!)今年春運(yùn)，省集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)提出“效益春運(yùn)、安全春運(yùn)、和諧(幸福)春運(yùn)”，我站近年來(lái)提出的“安全為先，效益為重，服務(wù)為本”不謀而合。對(duì)此，我提出個(gè)人的見(jiàn)解：
    一、效益春運(yùn)：一年之計(jì)在于春，春運(yùn)效益事關(guān)全年。以x年春運(yùn)為例：營(yíng)收x萬(wàn)元，發(fā)送旅客x萬(wàn)人次。x年下降至：營(yíng)收x萬(wàn)元，發(fā)送旅客xx人次，營(yíng)收約占全年客運(yùn)收入的。我預(yù)計(jì)：今年春運(yùn)的營(yíng)收應(yīng)該可達(dá)x萬(wàn)元，日均x萬(wàn)元，一天相當(dāng)年平日天;發(fā)送旅客人數(shù)在x萬(wàn)人次左右，日均x人次左右。往年春運(yùn)加班在xx班次以上，今年也應(yīng)有xx個(gè)班次以上。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，巧婦難為無(wú)米之飲，運(yùn)力的問(wèn)題倒不大，關(guān)鍵要有客。所以，要及時(shí)掌握客源的流時(shí)流量流向。不能受計(jì)劃約束而一成不變，要求以變應(yīng)變，客變我變，我適客變。采取措施，有效對(duì)策：一是抓好車(chē)票的預(yù)售，能提前則提前，長(zhǎng)途旅客要登記聯(lián)系電話(huà)，密切做好班車(chē)信息和旅客跟蹤服務(wù);二是及時(shí)加班，讓旅客進(jìn)站有票買(mǎi)，有車(chē)坐，票房與調(diào)度配合，調(diào)度同車(chē)隊(duì)聯(lián)系;三是增加售票窗口，開(kāi)設(shè)軍人、港澳臺(tái)、殘疾人專(zhuān)窗，讓旅客及時(shí)購(gòu)票;四是發(fā)動(dòng)全站員工組客，讓要出門(mén)的親朋好友到我站乘車(chē);五是積極向車(chē)主調(diào)票，千方百計(jì)向*站要票;六是推廣網(wǎng)上訂票、售票，電話(huà)訂票，啟動(dòng)自動(dòng)取票機(jī);七是在客運(yùn)高峰期間，部份短途客運(yùn)班線(xiàn)實(shí)行“客滿(mǎn)即走”的模式運(yùn)行;八是提高銷(xiāo)售高鐵火車(chē)票的技能，學(xué)會(huì)搶票。
    二、安全春運(yùn)：潮語(yǔ)說(shuō)：“平安當(dāng)大賺”。春運(yùn)不能只圖熱鬧而無(wú)效益，就要在安全生產(chǎn)上下功夫。首先要樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，一崗雙責(zé)，人命關(guān)天，生命無(wú)價(jià)，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，安全工作永遠(yuǎn)在路上，全站員工都是安全員。要確保春運(yùn)安全生產(chǎn)零事故，對(duì)我站來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為就要把好“人、車(chē)、物”三關(guān)。
    人可分為2種：一是全站員工，崗在人在責(zé)在，自身要確保安全生產(chǎn)，按操作規(guī)程辦事;二是旅客，旅客隨身攜帶的任何物品，統(tǒng)統(tǒng)都要經(jīng)過(guò)安檢機(jī)。保安和操作員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高識(shí)別能力。
    要把好班車(chē)“三不進(jìn)站、六不出站”客運(yùn)安全源頭關(guān)，一是始發(fā)班車(chē)一律要安檢，一臺(tái)不漏，合格放行。對(duì)垮省的長(zhǎng)途班車(chē)和進(jìn)山區(qū)的短途班車(chē)，更要安檢到位，一字不茍;二是調(diào)度要嚴(yán)查“一牌三單五證”，合格報(bào)班;三是稽查人員要守好出站安全檢查崗，出站班車(chē)必檢;四是確保售票員售票不重號(hào)，站務(wù)檢票不超員。
    行包房受理旅客或貨主托運(yùn)的快貨，一定要開(kāi)箱檢查，嚴(yán)查“三品”。對(duì)鮮活物資要及時(shí)配發(fā)班車(chē)。
    三、幸福春運(yùn)：領(lǐng)導(dǎo)提出“和諧春運(yùn)”和“幸福春運(yùn)”，“和諧春運(yùn)”帶有維穩(wěn)的烙印，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定。我更傾向提“幸福春運(yùn)”。我的文化不高，我以為：從現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，“幸”字上為土，下近似人民幣代號(hào)，就是說(shuō)，土地的下面就有財(cái)寶，所以每個(gè)人要辛勤勞動(dòng)，才能獲得富裕?！案！弊值淖筮吺且拢疫呉豢谔?，意為豐衣足食。幸福就要靠勤勞致富，方能衣食無(wú)憂(yōu)。春運(yùn)是客流的大轉(zhuǎn)移，離鄉(xiāng)背井的務(wù)工者在春節(jié)要回家。家是幸福的港灣，親人團(tuán)聚才幸福。
    我們要讓旅客感到回家的幸福：一是要將旅客當(dāng)親人，進(jìn)站就是賓客，車(chē)票就是請(qǐng)柬。二是要落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制，好話(huà)一句三冬暖，在旅客面前不打太極，不踢皮球，為旅客將好事辦實(shí)，實(shí)事辦好;三是主動(dòng)為旅客提供服務(wù)，讓旅客進(jìn)站到家，購(gòu)票方便，候車(chē)舒適，乘車(chē)安全，旅途快捷;四是注意對(duì)重點(diǎn)旅客的關(guān)心和服務(wù)，想旅客之所想，急旅客之所急，適旅客之所需;五是我站的設(shè)施要更加配套齊全，為旅客之所用。
    四、落實(shí)方案：要落實(shí)我站《春運(yùn)工作方案》，把春運(yùn)工作做好，就要?jiǎng)訂T全站的員工全力以赴，全員投入，全局觀念，加強(qiáng)一線(xiàn)，班組配合，部門(mén)協(xié)作，后勤保障，環(huán)環(huán)相扣，在做好本職工作的同時(shí)，要為交接班創(chuàng)造方便。個(gè)人保班組，班組保部門(mén)，部門(mén)保全站。
    我要強(qiáng)調(diào)在工作上要有主動(dòng)性，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，多說(shuō)有利于春運(yùn)的話(huà)，多做有利于春運(yùn)的事，矛盾少上交，難題解下面。站團(tuán)委要帶領(lǐng)團(tuán)員和青年，每周開(kāi)展志愿者活動(dòng)，為旅客服務(wù)好。
    金馬揚(yáng)蹄抒遠(yuǎn)志，玉羊接力展宏圖。說(shuō)千道萬(wàn)，就是干!再問(wèn)大家有沒(méi)有信心?(齊答：有!)籍此機(jī)會(huì)，我祝全站員工身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事勝意!
    說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。
    領(lǐng)導(dǎo)在師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)篇十九
    同志們：
    赤日炎炎的夏天就要過(guò)去了，碩果累累的秋天就要來(lái)到。我們今天在這天進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和貫徹落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，期望有一個(gè)累累的明天！通過(guò)學(xué)習(xí)，我們首先要明白的就是企業(yè)文化建設(shè)目的，其次是要明白企業(yè)文化建設(shè)的意義，最后應(yīng)該是明白今后在工作上的如何去實(shí)現(xiàn)。
    什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，企業(yè)文化推動(dòng)企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力；企業(yè)文化具有凝聚力，是企業(yè)的粘合劑，可以把員工緊緊地粘合、團(tuán)結(jié)在一起，使他們目的明確、協(xié)調(diào)一致；能夠提高員工的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性和自我約束，使員工明確工作意義和提高員工的責(zé)任感和使命感。加深對(duì)企業(yè)文化建設(shè)概念和內(nèi)涵的理解，這是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的根本。在透徹了解什么是企業(yè)文化，為什么開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)和怎么開(kāi)展企業(yè)文化上下功夫。通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)，達(dá)到逐漸清晰企業(yè)的價(jià)值倡導(dǎo)，規(guī)范企業(yè)的管理行為與員工的工作行為，最終提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效的目的。企業(yè)文化建設(shè)有一條根本性的標(biāo)準(zhǔn)，就是以人為本管理思想的實(shí)現(xiàn)。
    為什么要進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)？一是當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化，市場(chǎng)一體化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，跨國(guó)集團(tuán)的市場(chǎng)準(zhǔn)入，特種零售許可證的取消，對(duì)我國(guó)的市場(chǎng)沖擊已經(jīng)明顯的顯露出來(lái)，而我們對(duì)此認(rèn)識(shí)還剛剛起步。二是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的影響，對(duì)行業(yè)的直接沖擊，我們的認(rèn)識(shí)還很少，思想準(zhǔn)備不足。三是面對(duì)上述兩大挑戰(zhàn)，近幾年來(lái)國(guó)家在政治體制、經(jīng)濟(jì)體制實(shí)行了一系列重大改革，發(fā)達(dá)的省份和地區(qū)已經(jīng)和國(guó)際市場(chǎng)接軌，我們無(wú)論是技術(shù)裝備水平，管理水平，軟硬件市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力都存在著很大的差距。四是更重要的是我們面臨深化改革，推動(dòng)重組，人才需求，人才競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。五是另一個(gè)突出矛盾是面臨著思想觀念的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。思想觀念落后，跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)觀念尚未真正確立。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡仍比較濃厚，對(duì)形勢(shì)發(fā)展變化準(zhǔn)備不足，盲目樂(lè)觀情緒不同程度的存在。以上五個(gè)方面，足以提醒我們要有優(yōu)勝劣汰的危機(jī)感和與時(shí)俱進(jìn)的使命感。
    企業(yè)文化是一種信念的力量，道德的力量，心理的力量。這三種力量相互融通、促進(jìn)，形成了企業(yè)文化優(yōu)勢(shì)，這是企業(yè)戰(zhàn)勝困難，取得戰(zhàn)略決策勝利的無(wú)形力量。企業(yè)文化提供了必要的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和管理機(jī)制，當(dāng)代企業(yè)要保持平穩(wěn)和持續(xù)發(fā)展，應(yīng)開(kāi)發(fā)具有自己特色的企業(yè)文化。企業(yè)文化作為一種以加強(qiáng)企業(yè)管理，強(qiáng)化企業(yè)凝聚力、企業(yè)理念、企業(yè)精神為核心的文化，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展起著愈來(lái)愈重要的作用。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)既有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。
    首先，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在要求。任何一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的維系和發(fā)展都需要兩個(gè)紐帶，一個(gè)是物質(zhì)、利益、產(chǎn)權(quán)的紐帶，另一個(gè)是文化、精神、理念的紐帶，就好比"硬件"和"軟件"，兩者互相支撐，缺一不可。從"軟件"方面來(lái)說(shuō)，企業(yè)文化建設(shè)就是要在實(shí)踐中逐步樹(shù)立、形成企業(yè)正確的價(jià)值觀念、獨(dú)特的企業(yè)精神、合理的經(jīng)營(yíng)之道、崇高的經(jīng)營(yíng)境界以及為廣大員工所認(rèn)同并自覺(jué)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。企業(yè)"軟件"搞好了，同時(shí)配以企業(yè)的"硬件"建設(shè)，才具有雙重動(dòng)力，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力自然會(huì)提高。
    其次，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，是建設(shè)高素質(zhì)干部職工隊(duì)伍、促進(jìn)人的全面發(fā)展的迫切需要。建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化，說(shuō)到底是做人的工作，是幫助和引導(dǎo)干部職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)施"人才強(qiáng)企"戰(zhàn)略，有利于營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，使人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。誰(shuí)重視企業(yè)文化建設(shè)，誰(shuí)就擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、效益優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
    再次，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀的需要，是解決當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題，端正風(fēng)氣，振奮精神的需要。
    企業(yè)文化從深層次影響員工的觀念，道德，態(tài)度，情感，品行，文化素質(zhì)的養(yǎng)成要靠不斷的熏陶、影響、滲透，行為規(guī)范的形成絕非一時(shí)之功，需要常抓不懈，持續(xù)不斷，循序漸進(jìn)，日積月累。企業(yè)文化建設(shè)不是一蹴而就，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工作。建設(shè)不是目的，重在推廣和落實(shí)。在推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中，需要全員參與，密切配合，確保該項(xiàng)工作的實(shí)際效果。
    第一是提升管理文化。企業(yè)文化建設(shè)是屬于企業(yè)管理的范疇，但企業(yè)文化涉及的不僅僅是管理問(wèn)題，管理文化也是企業(yè)文化的主要內(nèi)容。有專(zhuān)家認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)先進(jìn)的企業(yè)已經(jīng)完成了從“人治”到“法治”，再到“文治”的發(fā)展過(guò)程，進(jìn)入文化管理新階段，這個(gè)階段管理的核心理念是人本管理或人性化管理。當(dāng)然文化管理并不是完全排斥人治和法治，它使人治和法治符合現(xiàn)代人文觀念和科學(xué)理性精神。
    第二是完善產(chǎn)品文化和服務(wù)文化?，F(xiàn)代先進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品不僅要能夠滿(mǎn)足人們的物質(zhì)需要，而且要滿(mǎn)足人們的精神文化需要。這不只是對(duì)文化產(chǎn)品的要求，而是對(duì)所有產(chǎn)品的要求，所有的產(chǎn)品都要提高文化內(nèi)涵，一方面產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)要利用現(xiàn)代先進(jìn)的科技和人文觀念，另一方面，產(chǎn)品要適合人的心理和精神需求。這拓寬了產(chǎn)品質(zhì)量的內(nèi)涵。品牌建設(shè)和適合消費(fèi)者需要的個(gè)性化的生產(chǎn)和服務(wù)都是產(chǎn)品文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
    第三是落實(shí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任和規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)的社會(huì)責(zé)任同樣是多方面的。除了保障員工合法權(quán)益以外，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要符合轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的要求，不能污染環(huán)境，重視節(jié)約資源；依法經(jīng)營(yíng)，照章納稅，執(zhí)行國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策；信守合同；保障用戶(hù)和消費(fèi)者權(quán)益；關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)；企業(yè)形象建設(shè)等。
    一、我們要做好打持久戰(zhàn)、攻艱戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，要注意克服急功近利心理。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程、系統(tǒng)工程，絕對(duì)不可能畢其功于一役，要堅(jiān)持年年抓、月月抓、日日抓。
    二、要注意克服畏難心理。一些人認(rèn)為企業(yè)文化涉及的面太廣，持續(xù)的時(shí)間太長(zhǎng)，面臨的問(wèn)題太多，需要解決的困難太艱巨。面對(duì)困難，茫然失措，不知道從哪里著手，不知道怎么著手。
    四、要注意克服因短時(shí)期內(nèi)看不到效果而產(chǎn)生的失望心理。企業(yè)文化建設(shè)在產(chǎn)生質(zhì)的飛躍之前，有一個(gè)相對(duì)緩慢的量變過(guò)程，不能指望在一個(gè)短時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的變化，只要整個(gè)企業(yè)員工的道德準(zhǔn)則、行為向著企業(yè)文化所倡導(dǎo)的方向發(fā)展，就說(shuō)明我們的正在產(chǎn)生成效，我們的努力正在起作用。
    五、只有通過(guò)有效的措施，采取切實(shí)可行的辦法，營(yíng)造一個(gè)時(shí)效長(zhǎng)久、具有強(qiáng)大溶解力的文化氛圍，讓廣大干部員工長(zhǎng)期得到企業(yè)文化的熏陶，使特色企業(yè)文化因子慢慢滲透到職工的心靈，使廣大干部在具有特色的企業(yè)文化的溶爐中逐步形成思維定勢(shì)和行為慣性，自覺(jué)運(yùn)用企業(yè)的行為規(guī)范來(lái)規(guī)范自己的行為，自覺(jué)運(yùn)用企業(yè)的道德準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)自己的言行，確保具有特色的企業(yè)文化百尺竿頭，更上一層樓。
    六、抓載體扎實(shí)有效的開(kāi)展企業(yè)文化系列活動(dòng)。這是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，也是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，我們一定要注意把豐富多彩的趣味性活動(dòng)貫穿于企業(yè)文化建設(shè)全過(guò)程。根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)的每個(gè)階段、每個(gè)專(zhuān)題的特點(diǎn)和企業(yè)具體情況，把有獎(jiǎng)?wù)魑?、知識(shí)競(jìng)賽、企業(yè)主題歌創(chuàng)作評(píng)選、企業(yè)精神和經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)作評(píng)選、歌詠比賽或文藝匯演、體育比賽、開(kāi)辦書(shū)法、繪畫(huà)等各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的全面發(fā)展。
    同志們，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們唯有落實(shí)好企業(yè)文化建設(shè)的要求精神，通過(guò)企業(yè)文化的建設(shè)和大家的努力，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，端正風(fēng)氣，提高素質(zhì)，才能使行業(yè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，才能開(kāi)創(chuàng)行業(yè)各項(xiàng)工作更加輝煌的新局面。