總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的有效途徑。寫總結(jié)時要有一定的邏輯性，按照時間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級三國演義閱讀心得篇一
這不禁讓我感慨，我是多么的幸福，我從來都不用為了吃穿去憂愁，媽媽每天為我準(zhǔn)備好豐盛的食物，只要我想吃，沒有吃不到的。記得有次，媽媽張羅了一大桌子菜，可是我因?yàn)樵趯W(xué)校跟同學(xué)慪氣，回到家跟媽媽發(fā)脾氣，還不吃飯，這下一大家子的人都急了，輪番來叫我吃飯，可我還是一點(diǎn)面子都不給家人，直到爸爸跟我提出交換條件我才勉強(qiáng)同意去吃飯?，F(xiàn)在想想，我好幼稚，太不應(yīng)該了，我一點(diǎn)都不體諒大人的艱辛，媽媽每天上下班已經(jīng)很累了，回到家還要做飯、洗衣、搞衛(wèi)生，而我呢?除了上學(xué)啥都不干，還凈給惹麻煩。我有那么愛我的爸爸媽媽，還有那么多可愛的老師、同學(xué)，現(xiàn)在我長大了，應(yīng)該要學(xué)會包容、體諒，要學(xué)會享受愛的同時也要付出愛!
愛是陪伴。
當(dāng)看到宋媽撇下孩子來到家中伺候，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給別人的噩耗，宋媽含淚離開。我不禁思索，是怎樣的生活所迫會讓她連自己的孩子都忍心拋下。
都說好媽媽勝過好老師，我很慶幸我有個好媽媽，在我心里我媽媽就是那個哆啦a夢中，只要我按下按鈕，媽媽就會滿足我任何愿望，當(dāng)然媽媽為了能養(yǎng)成好習(xí)慣也是煞費(fèi)苦心。比如，我不是很愛閱讀，為了讓我愛上閱讀，媽媽每天都陪我看，其實(shí)我知道媽媽還有好多事沒做完，但是每晚的閱讀時間，不管有多累，有多晚，媽媽還是會一如既往的陪伴我。每學(xué)期暑、寒假媽媽也會提前跟我制定好規(guī)劃，只要我每天完成制定的目標(biāo)，媽媽都會給我“小星星”，當(dāng)“小星星”足夠了，我還能得到大大的獎勵，滿足我一個大大的愿望。在我眼里媽媽不僅僅是我的母親，更是我的朋友，有煩惱了我愿意跟媽媽傾訴，有喜悅了我會第一時間跟媽媽分享，有錯誤了也會主動跟媽媽承認(rèn)。雖然現(xiàn)在的我還不是那么的完美，但是我相信有了媽媽的陪伴，長大后的我一定會過成我想要的樣子。
愛是感恩。
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼，英子就到六年級了，而我也快到小學(xué)畢業(yè)的年紀(jì)，我好像走進(jìn)了那個斑駁的胡同，走進(jìn)了英子的童年里。
雨天賴床時爸爸藤鞭的咻咻聲，教室外爸爸遞給我的花夾襖和兩個銅板，院子里爸爸摘下一朵茉莉花戴在妹妹頭上。紅絲帶子系著的白紙筒，我緊緊握在手，推開家門，弟弟妹妹在玩土，爸爸喜愛的夾竹桃垂落一旁，那時候我終于明白我不再是小孩子了。
故事結(jié)束了，合上書，我的心久久不能平靜。我多想一夜長大，這樣就能幫助父母多做點(diǎn)事。父母辛勤的養(yǎng)育我，無怨無悔，之前我覺得那是天經(jīng)地義，現(xiàn)在想想，我錯了，我要懂得感恩。猶記小時候，出門，我總是不愿意走路，走幾步就說累了。有次去動物園，全程都是爸爸背我的，雖然爸爸汗流浹背，但我一點(diǎn)都不心疼，還騎在爸爸背上一個勁叫著“駕”“駕”“駕”，為了讓我看上一場表演，媽媽可以頂著烈日排一小時的隊，不喊熱，不喊累，而我只是站在樹蔭下吃著冰棍。雖然這都是小事，但無不包含了父母對我的愛，那是無私的，是偉大的，她們?nèi)娜獾暮亲o(hù)我、培養(yǎng)我、照顧我，如今我長大了，也有了一定的自立能力，我也該幫父母承擔(dān)一些我力所能及的，讓他們能多休息一會，少疲勞一點(diǎn)!可我知道父母的心愿很簡單：只是希望我能健康快樂的成長，好好學(xué)習(xí)，長大做個有用的人。我想我會懷著感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)他們的心愿，來回報家人給予我的愛!
平平淡淡的時光里，那些差點(diǎn)叫人遺忘的小事，都成了記憶中美好燦爛的年華，英子沒有忘記自己的童年，而我，也將永遠(yuǎn)銘記屬于我的燦爛年華。
八年級三國演義閱讀心得篇二
春秋時期，有個楚國人，他叫伍子胥，他是一個身材高大，眼睛炯炯有神，目光和電一樣，是一個非常有才的才子，還是個孝子。楚平王欣賞他的才華讓他做了太子的老師。楚平王讓他的父親寫信然后讓他們父子三人一起去送死，伍子胥的哥哥看了這封信說：“留得青山在不怕沒柴燒，我們先到吳國躲一躲再說吧!伍子胥白天躲著，晚上趕路，眼看要到吳國了，可吳國查的很嚴(yán)，他愁到頭發(fā)都白了，突然，他看到了一個和他極像的老人，伍子胥高興極了，后來，伍子胥蒙混過關(guān)，假的伍子胥被抓了起來。到了吳國后在大街上要飯，公子光看到后把伍子胥帶到了吳王面前說，想讓吳王幫他攻打楚國，可公子光卻一直反駁，伍子胥看出來他的陰謀，他想，那就等公子光成王之后在攻打楚國吧?，F(xiàn)在的伍子胥一心只想著復(fù)仇，后來吳國去攻打了楚國，吳國贏得了勝利，但是后來秦國幫助楚國把吳國打敗了。
這篇故事告訴了我這樣三個簡單的道理：留得青山在不怕沒柴燒，不能只為眼前的事著想，而要立足長遠(yuǎn)。
為了達(dá)到目的不擇手段，這不是一個好的行為。
做任何事情都要講究適可而止，對不對呢?
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部紀(jì)傳體通史。《史記故事》中所選的故事都是《史記》中的精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。
通過這本厚厚的書我結(jié)識了許許多多的歷史人物，如：統(tǒng)治天下的秦始皇、勇猛的項(xiàng)羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負(fù)重，后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在躺臥的地方吊了個苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對苦膽，吃飯時都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過了十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。
《史記故事》是一本好書。它讓我們從小就了解中國悠久的歷史。這本書也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢想!
八年級三國演義閱讀心得篇三
三國演義主要講了魏,蜀,吳三分天下而進(jìn)行互相爭斗.如果我是其中一國的統(tǒng)帥,我會這么做.
一,先要得民心.俗話說得好,得民心者得天下,我要經(jīng)常關(guān)心人民的衣,食,住,行,讓他們吃得好,睡得香,穿得暖,還要進(jìn)入災(zāi)區(qū),農(nóng)田調(diào)查莊稼的收成,大力開發(fā)農(nóng)業(yè).經(jīng)常開采石油等地下珍貴的物品,籌備資金,及時地把資金發(fā)放到災(zāi)區(qū),貧困地區(qū),讓天下百姓都可以過上好日子.也要及時修建戰(zhàn)爭避難所,讓百姓在戰(zhàn)爭中有安全的保障.
二,訓(xùn)練軍隊,招兵買馬,挑選人才.要管理好一個國家國防很重要,我要及時讓人打造最好的兵器用于國防,大力開發(fā)并兵器,使軍隊攻擊力增強(qiáng),積極與國外先進(jìn)武器溝通，造出更加強(qiáng)大的武器。武將要有強(qiáng)壯的身體,和率領(lǐng)兵隊的能力，在戰(zhàn)斗中，要做到堅強(qiáng)不屈,勇猛無敵,能夠很好的率領(lǐng)軍隊.同時也要挑選智謀過人的文官，要能夠積極獻(xiàn)策,策略能夠充分運(yùn)用到戰(zhàn)斗中,使軍隊能夠百戰(zhàn)百勝.還要讓軍隊進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,讓士兵們有著更好的體質(zhì)面對戰(zhàn)斗.
如果我是三國中一國的統(tǒng)帥還要做很多事,我想:我現(xiàn)在最重要的事是好好學(xué)習(xí),以后要為祖國做出貢獻(xiàn),讓祖國更加繁榮昌盛!
八年級三國演義閱讀心得篇四
三國演義是一本很好看的歷史戰(zhàn)爭書，這本書是吳承恩寫的，看完三國演義，給我我很大的啟發(fā)。
三國演義中，主要的人物有劉備，關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布....好多人物，保證讓你頭暈，因?yàn)槿宋镉刑嗔恕?BR> 誰都想讓自己的國家興榮起來，所以要不斷得去討伐別的國家，如果你的國家強(qiáng)，那你就是王者，如果你的國家弱，那你就是失敗者。失敗者和王者，大家肯定會選王者，在這個弱肉強(qiáng)食的時代里，你只有變強(qiáng)了，才會抬的起頭來，才回去討伐別的國家，要是你的國家很弱小，那你絕對不會去討伐別的`國家，所以，強(qiáng)國都是一些經(jīng)常去討伐別的國家的人，但有些人成功，有些人失敗，這是為什么呢?計謀，對，除了國家強(qiáng)，人多，還有有計謀，像諸葛亮，幾乎就是沒有打過敗仗，他靠的是什么呢?是計謀，他是絕不會讓自己的人貿(mào)然行事的，所以，這就成了諸葛亮能不敗的原因了。
是曹操在北方實(shí)行屯田制,恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn),有穩(wěn)固的后方;他還禮賢下士，光泛搜求人才，連不忠不孝而有治國之才的都不遺漏。
所以，想稱霸，還要動腦子呀!
八年級三國演義閱讀心得篇五
《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀(jì)傳體通史。
看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部紀(jì)傳體通史?！妒酚浌适隆分兴x的故事都是《史記》中的精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。
通過這本厚厚的書我結(jié)識了許許多多的歷史人物，如：統(tǒng)治天下的秦始皇、勇猛的項(xiàng)羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負(fù)重，后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在躺臥的地方吊了個苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對苦膽，吃飯時都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過了十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。
《史記故事》是一本好書。它讓我們從小就了解中國悠久的歷史。這本書也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢想!
八年級三國演義閱讀心得篇六
今天，我看完了一本書，書的名字叫《史記》?！妒酚洝酚浭隽松现羵髡f的黃帝時代，下至漢武帝前122年，共約三千年底歷史，《史記》分為十二世紀(jì)(記歷代皇帝的政績)、三十世紀(jì)(記諸侯國和漢代諸侯、勛貴的興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡)、十表(大事年表)史書(記各種典章制度)。
在這本書中，最令我佩服的是扁鵲。
扁鵲這天來到虢國正好趕上太子“去世”了。他去看了看發(fā)現(xiàn)太子只是得了“尸厥”，這種病呼吸微弱，讓人誤以為人死了。于是他用針刺中太子的百會穴，又做了燙藥。不一會太子便活了過來。扁鵲的醫(yī)術(shù)太高了，可想他在成為名醫(yī)之前下過多少功夫啊!
我在這本書中最討厭一個人。
一天周幽王在后宮發(fā)現(xiàn)了一個艷茹桃李的女孩。便與她日夜廝守。然而這個女孩進(jìn)宮后就沒笑過，于是他點(diǎn)燃烽火，各諸侯以為京城又亂賊，于是領(lǐng)兵馬火速救駕。
褒女見千軍萬馬召之即來，揮之即去如同兒戲一般，禁不住嫣然一笑。他為了讓褒女一笑，竟戲弄諸侯，可恥，三千年的歷史浩如煙海，值得我們銘記的人和事太多太多。
這本書讓我認(rèn)識了歷史，讓我們多讀書，讀好書做對人們有用的人。
八年級三國演義閱讀心得篇七
星期天，我閱讀《三國演義》這本古代名著。當(dāng)我合上書輕輕放到書桌上，書中描繪的三國鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國時期的各路英雄中，我最喜歡的是趙云。
趙云人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵。他身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動搖那份忠心，直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn)。他一生中立下無數(shù)戰(zhàn)功，為蜀國的江山社稷耗盡心血，堪稱忠義的楷模。
趙云勇冠三軍，是赫赫有名的`“五虎上將”之一。長坂坡單騎救主，他在十萬大軍中殺個七進(jìn)七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不他。在許多危機(jī)關(guān)頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰敵軍。趙云勇猛無敵，我打心底里佩服他。
趙云不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無論遇到多么危急的狀況，他總是機(jī)智應(yīng)對、化險為夷，每次都圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)馬謖大意失街亭時，趙云奉諸葛亮之命斷后，他沉著地帶領(lǐng)后衛(wèi)，成功地?fù)敉硕f追兵，還繳獲大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績數(shù)不勝數(shù)。
趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風(fēng)喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄!
八年級三國演義閱讀心得篇八
《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋€世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)著一個真實(shí)、豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運(yùn)的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生路。最終，板金卻沒有到達(dá)他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
是什么指引著根鳥?是什么支持這根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢!當(dāng)根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都遙遙無期，不可實(shí)現(xiàn)，打他們卻毅然決然地走下去。實(shí)現(xiàn)夢是他們的全部，他們沒有理由布勇往直前。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護(hù)住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切。
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膽怯彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風(fēng)，它能把雪源變綠干涸潤甜。
季節(jié)總是從一縷風(fēng)開始，生命的美麗常常因夢想而搖曳多姿……。
八年級三國演義閱讀心得篇九
《根鳥》這本書，是曹文軒的兒童文學(xué)作品之一，2016年4月4日，他在第53屆意大利比洛尼亞國際童書展上，榮獲“國際安徒生”獎。
主要講了：一位十三歲的少女紫煙在懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了一個長滿百合花的大峽谷。她出現(xiàn)在一位叫根鳥的少年的夢里，十五歲的根鳥離開了家鄉(xiāng)菊坡，告別了父親，開始一路西去尋找他的`夢。
根鳥是一個不怕困難，勇往直前的英俊少年，不管別人怎么嘲笑他，譏諷他，他還是依然前行。
當(dāng)根鳥走在荒漠的路上最寂寞的時候，遇見了板金先生，讓他變得更加勇敢；在路途中他被長腳騙到了鬼谷當(dāng)采礦工，過著奴隸一般的地獄生活，后來，他用自己的智慧和獨(dú)眼老人的幫助下逃出了鬼谷，走向了西邊；根鳥又在米溪遇見了秋蔓，過了一段實(shí)在、細(xì)膩而又溫馨的日子；在鶯店他完全變了，白天喝酒，晚上看戲，幾乎忘掉了自己的夢想，幸好板金先生的出現(xiàn)讓他及時覺悟，并繼續(xù)踏上了去西邊的路程，完成了自己的夢想。
這本書中我最喜歡的是第三章《鬼谷》。這一章講述了：根鳥在路途中被他最信任的長腳騙到了鬼谷當(dāng)采礦工。在鬼谷，有些人戴著腳鐐背著礦石，過著地獄般的生活；而還有些人沒有戴腳鐐也被著礦石，可他們竟然覺得這日子過得很好。當(dāng)然，根鳥是戴著腳鐐的，他嘗試了一次逃跑，可是被疤子他們發(fā)現(xiàn)了，并給他吃讓人失去記憶力的紅珍珠果實(shí)，可獨(dú)眼老人并沒有讓根鳥吃下。最后，在獨(dú)眼老人的幫助下，根鳥燒毀了紅珍珠叢林，并成功的逃到了山下。
每個人都有夢想,既然有夢想，那就得去努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它，如果你不努力奮斗，那這夢就只是幻想。根鳥的夢是找到紫煙，那你的夢想又是什么呢？快點(diǎn)去為它努力奮斗吧！
八年級三國演義閱讀心得篇十
群文閱讀是指對多種文學(xué)作品進(jìn)行廣泛閱讀和品味的一種閱讀方式。閱讀是人類獲取知識和體驗(yàn)情感的重要途徑，而群文閱讀則進(jìn)一步拓寬了閱讀的范圍和深度。它不僅能讓我們了解傳統(tǒng)文化，感受歷史的厚重和人文的溫暖，還能提高我們的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。群文閱讀對于八年級的學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)檫@個階段的學(xué)生正處于青春期，對于自己的人生價值和未來方向開始有了想法，通過群文閱讀，可以幫助他們更好地認(rèn)識自己，拓寬他們的視野，豐富他們的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：群文閱讀的影響和啟發(fā)。
通過群文閱讀，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力和力量。在閱讀古代文人的詩詞和散文時，我感受到了他們對自然、人生和人情的深沉感悟，這讓我對美的追求和生命的理解產(chǎn)生了更多的興趣。與此同時，走進(jìn)現(xiàn)代文學(xué)的世界，我被眾多作家的想象力、觀察力和表達(dá)力所折服，他們的作品讓我仿佛與人物情節(jié)產(chǎn)生了共鳴，讓我更加熱愛閱讀和寫作。同時，群文閱讀還為我?guī)砹嗽S多人生的啟發(fā)，讓我學(xué)會了看淡名利，珍惜友情和家庭的溫暖，以及面對困境時要保持樂觀和堅韌的品質(zhì)。
第三段：群文閱讀對個人的成長和發(fā)展的幫助。
群文閱讀不僅豐富了我的精神世界，還培養(yǎng)了我很多重要的品質(zhì)和能力。首先，群文閱讀鍛煉了我的思維能力，它讓我有了更廣闊的思維空間，能夠從不同的角度去思考問題，以更開放和包容的心態(tài)去看待世界。其次，群文閱讀提高了我的語言表達(dá)能力，通過閱讀文學(xué)作品，我能夠?qū)W習(xí)到豐富的詞匯和短語，使我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感。此外，群文閱讀還鍛煉了我的情緒管理能力，因?yàn)槲膶W(xué)作品往往會引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴，通過閱讀這些作品，我學(xué)會了更好地理解和管理自己的情緒，提高了我的情商。
第四段：群文閱讀的推廣和普及。
為了讓更多的人受益于群文閱讀，我們應(yīng)該積極推廣和普及群文閱讀的理念。首先，學(xué)校要加強(qiáng)文學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣和熱愛，豐富他們的文學(xué)知識和閱讀體驗(yàn)。其次，家長要給予孩子更多的閱讀機(jī)會和指導(dǎo)，鼓勵他們讀各類文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。同時，社會應(yīng)該加大對文化事業(yè)的投入，舉辦更多的文學(xué)活動和比賽，提供更多的閱讀資源，讓更多的人能夠參與到群文閱讀中來，分享文學(xué)的樂趣。
第五段：個人對群文閱讀的堅持和展望。
作為一個八年級的學(xué)生，我深深地認(rèn)識到群文閱讀對我的成長和發(fā)展的重要性，因此我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)堅持閱讀各類文學(xué)作品。我會利用課余時間多讀一些經(jīng)典名著，多欣賞一些藝術(shù)作品，通過不斷地閱讀和品味，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。同時，我也會積極參加學(xué)校和社會組織的文學(xué)活動，擴(kuò)展自己的閱讀交流圈子，與更多熱愛文學(xué)的朋友一起分享閱讀的喜悅和感悟。
群文閱讀是我在八年級時期最大的收獲之一，它不僅提升了我的學(xué)習(xí)能力和文學(xué)素養(yǎng)，還讓我對生活和世界有了更深刻的認(rèn)識和理解。在未來的學(xué)習(xí)和人生道路上，我將繼續(xù)堅持群文閱讀，不斷豐富自己的知識和閱歷，成為一個具有深厚文化底蘊(yùn)和人文情懷的人。
八年級三國演義閱讀心得篇十一
這個寒假，懷著對悠悠歷史的向往，我翻開了四大名著之一《三國演義》。
《三國演義》主要講述公元三世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧!曹操詭計多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛“英雄”而獨(dú)愛“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點(diǎn)：一是誤殺呂伯奢一家后說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點(diǎn)可從史書找反駁，第二點(diǎn)曹操之所以那么做是時事所迫，不得已而為之。而且在董卓進(jìn)京后群雄都無動于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠實(shí)、親民、從不陽奉陰違，這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學(xué)習(xí)的。
看到曹操的這些品質(zhì)，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點(diǎn)，甚至連報警都不愿動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會的負(fù)面新聞會少之又少。工作中領(lǐng)導(dǎo)提出一個并不完善的方案，拍馬屁、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進(jìn)諫，那么公司的業(yè)績會是蒸蒸日上。說到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實(shí)踐，結(jié)果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現(xiàn)代“英雄”?！爸问乐艹?，亂世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧!
八年級三國演義閱讀心得篇十二
學(xué)生讀后感：上三年級時，張老師給我們推薦了《根鳥》這本書。這是曹文軒寫的小說，十分有趣，讓讀者真正感到了主人公跟根鳥的那種堅持不懈，永不放棄，追逐夢想的偉大精神所感動。
在這個故事中，你一定也被根鳥的精神感動了。是啊，他并不認(rèn)識那個叫紫煙的人，也不用去管她，更不用為他浪費(fèi)時間，但他還是堅持了下來，盡全力去找到紫煙。他的愛心一定是最讓你感動的，他的堅持不懈一定最讓你注意到它的存在。
古今中外，有這種精神的人還有很多：司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教海下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪；唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
擁有了這些精神，我們才能更好的在社會中立足，所以讓我們一起學(xué)習(xí)這種精神吧！
八年級三國演義閱讀心得篇十三
前幾天，我讀完了中國作家曹文軒寫的小說《根鳥》。
《根鳥》這本書講的是一個名叫根鳥的少年和父親相依為命，打獵為生。在根鳥一歲的時候，媽媽就神秘地失蹤了，所以根鳥從小就失去了母愛，父親又對他缺乏管教，使根鳥染上了一些壞毛病。但是根鳥很有愛心，很愿意幫助別人。就在他第一次自己打獵的時候，一只神秘的白色大鷹帶來一個神秘的信息，說一個叫紫煙的.女孩掉進(jìn)了一個開滿百合花的大峽谷，希望有人去解救她。從此，根鳥就踏上了尋找紫煙的漫長之旅。
在尋找紫煙的路上，根鳥經(jīng)常幫助別人，這樣他就有了許多朋友。他經(jīng)常會在一個地方多住幾天，打工賺錢，但是他用這些錢來喝酒、賭博，他還有酒友。他第一次賭博贏了，以后就還想贏，就一直賭，第二次輸了，可他又想把輸?shù)腻X再贏回來，他就堵了第三次、第四次、第五次……最后掙來的錢全都輸光了。在他走投無路的時候，他的朋友給他一些錢，幫他度過了難關(guān)。有一次根鳥被人騙到一座山上背礦石，老板怕他逃跑，給他拴上了腳鐐，但是很機(jī)智地逃脫了，接下來他還是很執(zhí)著地去尋找紫煙。就這樣，經(jīng)歷了千辛萬苦，根鳥終于到達(dá)了開滿百合花的大峽谷，找到了紫煙。
這本書告訴我們做人一定要有愛心，要幫助別人，這樣才能有朋友，在困難時才能得到別人的幫助。一個人有缺點(diǎn)并不可怕，只要能改正缺點(diǎn)，就還能成為一個好人。另外，做事情要堅持，要有恒心，要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，書中的根鳥一直堅持著找紫煙，最后找到了，這說明只要堅持到底，就能達(dá)到想要的結(jié)果。
根鳥原本是一個無憂無慮的孩子，他第一次獨(dú)自一人外出打獵時，尋覓了很久并未發(fā)現(xiàn)任何獵物。一道明亮的白光忽然在他頭頂上如閃電一樣劃過，使他驚了一下。他抬頭向上望去——一只白色的鷹。根鳥從未見過也、從未聽說過白色的鷹。
八年級三國演義閱讀心得篇十四
在一位老師的推薦下我看了《霧都孤兒》。
《霧都孤兒》敘述了一個孤兒——奧利弗·退斯特，他在濟(jì)貧院里長大，后來因某些事離開了濟(jì)貧院，去了倫敦，可不幸誤入了賊窟。一天，奧利弗在街上被警察逮捕，紳士布斯洛救了他。后來奧利弗被劫到一座大宅院行竊，好心的羅斯小姐收留了他。不久，奧利弗異母兄弟蒙克斯來找賊首——費(fèi)金，企圖買通費(fèi)金把奧利弗變成罪犯，從而霸占遺產(chǎn)。女賊南希找到羅斯，揭發(fā)了這一切。費(fèi)金派人殺死了南希。案發(fā)后，費(fèi)金，被判處絞刑，布斯羅揭了蒙克斯的罪惡，收養(yǎng)了奧利弗，大家一起過上了幸福的生活。
整個故事告訴人們這樣一個主題：善良可以克服一切艱難險阻，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來真正的快樂和幸福。
或許你們不信，但這的的確確發(fā)生了。
我覺得文中的羅斯小姐很善良，因?yàn)槲闹袑懥艘欢卧挘骸熬褪撬?”突然一個男仆大叫一聲，“他肯定就是昨天晚上的那個賊。在黑暗中，是我開槍擊中了他。”這家伙叫著，高興地拖著男孩的一條腿，把他拉進(jìn)屋子里。
“放手!安靜一點(diǎn)?！币粋€甜美的聲音從樓梯上傳來，“哦，他還是個孩子，開樣子傷得不輕?！?BR> “快派一個人到鎮(zhèn)上去請羅斯醫(yī)生，其他人快動手把這孩子抬上樓，放在床上。他需要照顧!”
這些事能反映出羅斯小姐的善良，假如羅斯小姐沒有救奧利弗，那就沒有后來那些事了。也能反映出那個男仆是多么的見死不救。
他們讓我想到上次在后街，一個老奶奶在乞討，這個老奶奶滿臉皺紋，還時不時咳嗽幾下。這時，一位小姑娘伸手掏出幾塊幾錢，給那位老奶奶，還陪那老奶奶講了幾句話才走。雖然這事兒沒有斯羅小姐那么大，但依舊能看出善良的人很多。畢竟，生活中，轟轟烈烈的大事是少有的，而環(huán)繞我們的大都是平凡的小事。
善良帶來的就是幸福，如果我們沒有強(qiáng)烈的愛，沒有善待他人的仁愛之心，沒有以慈悲為信條，以博愛一切生靈，乃至一切大自然——風(fēng)、雨、草、木、陽光、水分和空氣的這份濃厚感情的話，是絕對沒有真正的幸?？裳浴?BR> 八年級三國演義閱讀心得篇十五
第一段：引言（150字）。
群文閱讀是我們中學(xué)生必須完成的重要任務(wù)之一，在這八年級的學(xué)習(xí)過程中，我體驗(yàn)到了群文閱讀的種種好處，不僅拓寬了我的知識面，還讓我對文學(xué)有了更深入的理解。通過群文閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也發(fā)生了積極的改變，讓我更善于分析和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我在八年級群文閱讀中的心得與體會。
第二段：閱讀的快樂與知識的積累（250字）。
在八年級的群文閱讀中，我通過閱讀了許多文學(xué)作品，包括小說、詩歌、散文等。這些作品豐富多彩，每一篇都讓我沉浸其中，領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，了解到了不同的文化背景和歷史背景，也觸及了許多不同的思想和價值觀。這些閱讀經(jīng)歷不僅讓我從中獲得了快樂，還豐富了我的知識儲備。
第三段：思維方式的變化與發(fā)展（300字）。
通過八年級群文閱讀的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式發(fā)生了積極的變化。以往我看待問題時不夠全面，只看到表面而未深入思考。而通過閱讀，我學(xué)會了從不同的角度去思考問題，發(fā)現(xiàn)問題背后的內(nèi)涵和本質(zhì)。此外，通過與同學(xué)們的討論，我也學(xué)會了更好地傾聽他人的觀點(diǎn)并進(jìn)行理性的辯論。這樣的思維方式的改變，使我在課堂上的表現(xiàn)更加出色，同時也提高了我解決問題的能力。
第四段：表達(dá)能力的提升與人際交往的改善（300字）。
通過八年級群文閱讀，我不僅學(xué)會了更深入地思考問題，還提高了自己的表達(dá)能力。通過寫讀后感和參加課堂上的討論，我能夠清楚地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。同時，與同學(xué)們的交流也讓我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)，并從中獲得啟發(fā)。這樣的改變不僅提升了我的口頭表達(dá)能力，也加強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的溝通和交流，使我更容易與他人建立良好的關(guān)系。
第五段：對未來的展望（200字）。
通過八年級群文閱讀的體驗(yàn)，我深刻體會到了閱讀的重要性和好處。我相信，閱讀不僅能夠給我?guī)砜鞓罚S富我的知識，還能塑造我更好的思維方式和表達(dá)能力。因此，我決心將來繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，并培養(yǎng)自己更廣泛的閱讀興趣。我相信，通過不斷的閱讀，我將進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
在八年級的群文閱讀中，我通過閱讀作品體驗(yàn)到了閱讀的快樂，積累了豐富的知識，并且改變了自己的思維方式和表達(dá)能力。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。閱讀不僅給我?guī)頋M足感，還讓我增長了見識，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，希望能夠用這樣的方式迎接未來的挑戰(zhàn)。
八年級三國演義閱讀心得篇十六
這本書通過一個小學(xué)生日記的形式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，講述了許多關(guān)于“愛”的故事，帶給我們愛與美的享受，讓我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。
讀到這里，我很羞愧，我沒有拿出真誠的愛心來幫助別人。今后，我只要遇上需要幫助的人，就一定會盡全力來幫助他的!
八年級三國演義閱讀心得篇十七
近幾年，我校八年級學(xué)生在群文閱讀方面取得了顯著的進(jìn)步。群文閱讀作為一種特殊的閱讀方式，不僅讓學(xué)生廣泛接觸各類文學(xué)作品，促進(jìn)他們對文學(xué)的藝術(shù)性和人文精神的認(rèn)知，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和文學(xué)欣賞能力。下面就是我關(guān)于“群文閱讀心得體會八年級”的一些連貫的觀點(diǎn)和體會。
首先，我深深體會到群文閱讀拓寬了我的視野。通過廣泛閱讀各類文學(xué)作品，我不僅了解了世界各地的文化，還認(rèn)識到了不同時期的社會背景和人民的智慧。例如，在讀完埃及作家納吉布·馬赫福茲的《嘲諷鳥》后，我被那個陌生的文明深深吸引，了解到了埃及神話和人們的信仰。這些閱讀經(jīng)歷讓我對不同文化有了更深的理解，也讓我深切地感受到人類文明的多樣性。
其次，群文閱讀讓我體驗(yàn)到了閱讀中的快樂。不同于傳統(tǒng)的單一的閱讀方式，群文閱讀注重學(xué)生的主動參與和互動交流。在讀書談心的過程中，我和同學(xué)們一起分享了閱讀的感受和體驗(yàn)。我們不僅可以自由發(fā)表自己對作品的理解和看法，還能聽取他人的觀點(diǎn)，從而開闊了思路，豐富了解讀的角度。同時，與同學(xué)們互動交流的過程也讓我感到非常愉快和快樂，閱讀變得如此有趣。
再者，群文閱讀培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品，我學(xué)會了觀察和思考，學(xué)會了從各種角度去理解人類的情感和行為。當(dāng)我讀完《紅樓夢》時，深深地感受到了人情世故和人生百態(tài)。通過和賈寶玉、林黛玉等人物的相處，我可以感受到他們豐富的內(nèi)心世界和復(fù)雜的人際關(guān)系，從而對人性和社會有了更深入的認(rèn)識。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我對人類的情感和行為更加理解和關(guān)愛，增強(qiáng)了我的人文素養(yǎng)。
此外，群文閱讀還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在閱讀中，我不再只是被動地接受作品帶給我的感受，而是能夠自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的故事和人物。在讀完莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》后，我受到啟發(fā)，寫了一篇以現(xiàn)代背景為基礎(chǔ)，以我與一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友之間的感情為主線的小說。這樣的創(chuàng)作經(jīng)歷不僅提升了我的寫作能力，還讓我享受到了創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
總之，群文閱讀對于我八年級的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。它拓寬了我的視野，感受到了閱讀的快樂，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)，同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。我相信，通過持續(xù)的群文閱讀，我一定能夠成為更具有文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的人。
八年級三國演義閱讀心得篇十八
前不久，我讀了一本書，叫《霧都孤兒》。書中主要講了主人公奧利弗是一個孤兒，出生于救濟(jì)院，在教區(qū)貧民藝習(xí)所，小小年紀(jì)的他就被迫到棺材鋪當(dāng)學(xué)徒，由于不堪黑心的教區(qū)主管邦布爾等人的陷害與迫害，趁機(jī)逃到倫敦，結(jié)果路遇小偷機(jī)靈鬼被帶入賊窩，被盜竊犯費(fèi)根和賽克斯控制，最后他歷經(jīng)磨難，才得到好心人布郎勞先生等人的幫助，擺脫了悲慘命運(yùn)，與親姐姐團(tuán)聚，成為了一個幸福的孩子。
這本書反映了當(dāng)時英國社會最黑暗的社會生活。作者筆下的人物富有鮮明的個性，整個作品有著強(qiáng)大的感染力，讓我們從苦難的生活中找到別樣的風(fēng)采。
看完這部書，我心中五味雜陳，可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦之下，依然能自力更生，真不知道在他瘦弱的身體之下，有著怎樣的意志，能讓他堅持不懈，使他在饑餓，寒冷，孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭，向往美好的生活。我同樣不敢想象，這個世界上到底有多少人，可以為了自己的利益，為了金錢，為了權(quán)力，不惜欺騙，為了得到自己的目的不惜以別人的生命為代價，一個人的生命多么脆弱，但是這就是人性，這就是社會，一個人如果無法在社會上立足，他就會受到別人的冷眼旁觀，被嘲笑，被謾罵。是的，多少人就是因?yàn)楹ε逻@樣，給自己蓋上了一個偽善的面具，當(dāng)把面具摘下來時，剩下的就是凜冽的面目，勢利，對窮人的歧視，對上司無恥的贊美與崇拜，這些勢利的人無非是墻頭的一根小草，哪里風(fēng)大就往哪里靠。
最令我印象深刻的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)那段經(jīng)歷，奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓難忍，疲憊不堪，他遇到小偷杰克，小頭想把奧利弗訓(xùn)練成一個小偷，但奧利弗受盡了折磨也不愿逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情，他的堅強(qiáng)，勇敢，正義是我們難以相比。奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個強(qiáng)盜，他對美好的生活，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。
與奧利弗相比，我們生活的多幸福，但是我們永遠(yuǎn)不知道滿足，我們生活在蜜罐里，卻總是抱怨。但我們可曾經(jīng)想過，在世界上，有多少孩子，正承受著巨大的痛苦，正在和饑餓，疾病作戰(zhàn)。正面對著失去親人，漂泊，流浪的生活。善與惡之間的區(qū)別不大，無非是兩條路：惡面前是漆黑，利益在誘惑著人，善面前是光明，從來不怕會有烏云。
在孤獨(dú)下成長，在痛苦之間掙扎，在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭，在悲慘的出身奮進(jìn)，這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”——奧利弗。
八年級三國演義閱讀心得篇一
這不禁讓我感慨，我是多么的幸福，我從來都不用為了吃穿去憂愁，媽媽每天為我準(zhǔn)備好豐盛的食物，只要我想吃，沒有吃不到的。記得有次，媽媽張羅了一大桌子菜，可是我因?yàn)樵趯W(xué)校跟同學(xué)慪氣，回到家跟媽媽發(fā)脾氣，還不吃飯，這下一大家子的人都急了，輪番來叫我吃飯，可我還是一點(diǎn)面子都不給家人，直到爸爸跟我提出交換條件我才勉強(qiáng)同意去吃飯?，F(xiàn)在想想，我好幼稚，太不應(yīng)該了，我一點(diǎn)都不體諒大人的艱辛，媽媽每天上下班已經(jīng)很累了，回到家還要做飯、洗衣、搞衛(wèi)生，而我呢?除了上學(xué)啥都不干，還凈給惹麻煩。我有那么愛我的爸爸媽媽，還有那么多可愛的老師、同學(xué)，現(xiàn)在我長大了，應(yīng)該要學(xué)會包容、體諒，要學(xué)會享受愛的同時也要付出愛!
愛是陪伴。
當(dāng)看到宋媽撇下孩子來到家中伺候，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給別人的噩耗，宋媽含淚離開。我不禁思索，是怎樣的生活所迫會讓她連自己的孩子都忍心拋下。
都說好媽媽勝過好老師，我很慶幸我有個好媽媽，在我心里我媽媽就是那個哆啦a夢中，只要我按下按鈕，媽媽就會滿足我任何愿望，當(dāng)然媽媽為了能養(yǎng)成好習(xí)慣也是煞費(fèi)苦心。比如，我不是很愛閱讀，為了讓我愛上閱讀，媽媽每天都陪我看，其實(shí)我知道媽媽還有好多事沒做完，但是每晚的閱讀時間，不管有多累，有多晚，媽媽還是會一如既往的陪伴我。每學(xué)期暑、寒假媽媽也會提前跟我制定好規(guī)劃，只要我每天完成制定的目標(biāo)，媽媽都會給我“小星星”，當(dāng)“小星星”足夠了，我還能得到大大的獎勵，滿足我一個大大的愿望。在我眼里媽媽不僅僅是我的母親，更是我的朋友，有煩惱了我愿意跟媽媽傾訴，有喜悅了我會第一時間跟媽媽分享，有錯誤了也會主動跟媽媽承認(rèn)。雖然現(xiàn)在的我還不是那么的完美，但是我相信有了媽媽的陪伴，長大后的我一定會過成我想要的樣子。
愛是感恩。
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼，英子就到六年級了，而我也快到小學(xué)畢業(yè)的年紀(jì)，我好像走進(jìn)了那個斑駁的胡同，走進(jìn)了英子的童年里。
雨天賴床時爸爸藤鞭的咻咻聲，教室外爸爸遞給我的花夾襖和兩個銅板，院子里爸爸摘下一朵茉莉花戴在妹妹頭上。紅絲帶子系著的白紙筒，我緊緊握在手，推開家門，弟弟妹妹在玩土，爸爸喜愛的夾竹桃垂落一旁，那時候我終于明白我不再是小孩子了。
故事結(jié)束了，合上書，我的心久久不能平靜。我多想一夜長大，這樣就能幫助父母多做點(diǎn)事。父母辛勤的養(yǎng)育我，無怨無悔，之前我覺得那是天經(jīng)地義，現(xiàn)在想想，我錯了，我要懂得感恩。猶記小時候，出門，我總是不愿意走路，走幾步就說累了。有次去動物園，全程都是爸爸背我的，雖然爸爸汗流浹背，但我一點(diǎn)都不心疼，還騎在爸爸背上一個勁叫著“駕”“駕”“駕”，為了讓我看上一場表演，媽媽可以頂著烈日排一小時的隊，不喊熱，不喊累，而我只是站在樹蔭下吃著冰棍。雖然這都是小事，但無不包含了父母對我的愛，那是無私的，是偉大的，她們?nèi)娜獾暮亲o(hù)我、培養(yǎng)我、照顧我，如今我長大了，也有了一定的自立能力，我也該幫父母承擔(dān)一些我力所能及的，讓他們能多休息一會，少疲勞一點(diǎn)!可我知道父母的心愿很簡單：只是希望我能健康快樂的成長，好好學(xué)習(xí)，長大做個有用的人。我想我會懷著感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)他們的心愿，來回報家人給予我的愛!
平平淡淡的時光里，那些差點(diǎn)叫人遺忘的小事，都成了記憶中美好燦爛的年華，英子沒有忘記自己的童年，而我，也將永遠(yuǎn)銘記屬于我的燦爛年華。
八年級三國演義閱讀心得篇二
春秋時期，有個楚國人，他叫伍子胥，他是一個身材高大，眼睛炯炯有神，目光和電一樣，是一個非常有才的才子，還是個孝子。楚平王欣賞他的才華讓他做了太子的老師。楚平王讓他的父親寫信然后讓他們父子三人一起去送死，伍子胥的哥哥看了這封信說：“留得青山在不怕沒柴燒，我們先到吳國躲一躲再說吧!伍子胥白天躲著，晚上趕路，眼看要到吳國了，可吳國查的很嚴(yán)，他愁到頭發(fā)都白了，突然，他看到了一個和他極像的老人，伍子胥高興極了，后來，伍子胥蒙混過關(guān)，假的伍子胥被抓了起來。到了吳國后在大街上要飯，公子光看到后把伍子胥帶到了吳王面前說，想讓吳王幫他攻打楚國，可公子光卻一直反駁，伍子胥看出來他的陰謀，他想，那就等公子光成王之后在攻打楚國吧?，F(xiàn)在的伍子胥一心只想著復(fù)仇，后來吳國去攻打了楚國，吳國贏得了勝利，但是后來秦國幫助楚國把吳國打敗了。
這篇故事告訴了我這樣三個簡單的道理：留得青山在不怕沒柴燒，不能只為眼前的事著想，而要立足長遠(yuǎn)。
為了達(dá)到目的不擇手段，這不是一個好的行為。
做任何事情都要講究適可而止，對不對呢?
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部紀(jì)傳體通史。《史記故事》中所選的故事都是《史記》中的精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。
通過這本厚厚的書我結(jié)識了許許多多的歷史人物，如：統(tǒng)治天下的秦始皇、勇猛的項(xiàng)羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負(fù)重，后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在躺臥的地方吊了個苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對苦膽，吃飯時都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過了十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。
《史記故事》是一本好書。它讓我們從小就了解中國悠久的歷史。這本書也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢想!
八年級三國演義閱讀心得篇三
三國演義主要講了魏,蜀,吳三分天下而進(jìn)行互相爭斗.如果我是其中一國的統(tǒng)帥,我會這么做.
一,先要得民心.俗話說得好,得民心者得天下,我要經(jīng)常關(guān)心人民的衣,食,住,行,讓他們吃得好,睡得香,穿得暖,還要進(jìn)入災(zāi)區(qū),農(nóng)田調(diào)查莊稼的收成,大力開發(fā)農(nóng)業(yè).經(jīng)常開采石油等地下珍貴的物品,籌備資金,及時地把資金發(fā)放到災(zāi)區(qū),貧困地區(qū),讓天下百姓都可以過上好日子.也要及時修建戰(zhàn)爭避難所,讓百姓在戰(zhàn)爭中有安全的保障.
二,訓(xùn)練軍隊,招兵買馬,挑選人才.要管理好一個國家國防很重要,我要及時讓人打造最好的兵器用于國防,大力開發(fā)并兵器,使軍隊攻擊力增強(qiáng),積極與國外先進(jìn)武器溝通，造出更加強(qiáng)大的武器。武將要有強(qiáng)壯的身體,和率領(lǐng)兵隊的能力，在戰(zhàn)斗中，要做到堅強(qiáng)不屈,勇猛無敵,能夠很好的率領(lǐng)軍隊.同時也要挑選智謀過人的文官，要能夠積極獻(xiàn)策,策略能夠充分運(yùn)用到戰(zhàn)斗中,使軍隊能夠百戰(zhàn)百勝.還要讓軍隊進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,讓士兵們有著更好的體質(zhì)面對戰(zhàn)斗.
如果我是三國中一國的統(tǒng)帥還要做很多事,我想:我現(xiàn)在最重要的事是好好學(xué)習(xí),以后要為祖國做出貢獻(xiàn),讓祖國更加繁榮昌盛!
八年級三國演義閱讀心得篇四
三國演義是一本很好看的歷史戰(zhàn)爭書，這本書是吳承恩寫的，看完三國演義，給我我很大的啟發(fā)。
三國演義中，主要的人物有劉備，關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布....好多人物，保證讓你頭暈，因?yàn)槿宋镉刑嗔恕?BR> 誰都想讓自己的國家興榮起來，所以要不斷得去討伐別的國家，如果你的國家強(qiáng)，那你就是王者，如果你的國家弱，那你就是失敗者。失敗者和王者，大家肯定會選王者，在這個弱肉強(qiáng)食的時代里，你只有變強(qiáng)了，才會抬的起頭來，才回去討伐別的國家，要是你的國家很弱小，那你絕對不會去討伐別的`國家，所以，強(qiáng)國都是一些經(jīng)常去討伐別的國家的人，但有些人成功，有些人失敗，這是為什么呢?計謀，對，除了國家強(qiáng)，人多，還有有計謀，像諸葛亮，幾乎就是沒有打過敗仗，他靠的是什么呢?是計謀，他是絕不會讓自己的人貿(mào)然行事的，所以，這就成了諸葛亮能不敗的原因了。
是曹操在北方實(shí)行屯田制,恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn),有穩(wěn)固的后方;他還禮賢下士，光泛搜求人才，連不忠不孝而有治國之才的都不遺漏。
所以，想稱霸，還要動腦子呀!
八年級三國演義閱讀心得篇五
《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀(jì)傳體通史。
看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部紀(jì)傳體通史?！妒酚浌适隆分兴x的故事都是《史記》中的精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。
通過這本厚厚的書我結(jié)識了許許多多的歷史人物，如：統(tǒng)治天下的秦始皇、勇猛的項(xiàng)羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負(fù)重，后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在躺臥的地方吊了個苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對苦膽，吃飯時都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過了十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。
《史記故事》是一本好書。它讓我們從小就了解中國悠久的歷史。這本書也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢想!
八年級三國演義閱讀心得篇六
今天，我看完了一本書，書的名字叫《史記》?！妒酚洝酚浭隽松现羵髡f的黃帝時代，下至漢武帝前122年，共約三千年底歷史，《史記》分為十二世紀(jì)(記歷代皇帝的政績)、三十世紀(jì)(記諸侯國和漢代諸侯、勛貴的興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡)、十表(大事年表)史書(記各種典章制度)。
在這本書中，最令我佩服的是扁鵲。
扁鵲這天來到虢國正好趕上太子“去世”了。他去看了看發(fā)現(xiàn)太子只是得了“尸厥”，這種病呼吸微弱，讓人誤以為人死了。于是他用針刺中太子的百會穴，又做了燙藥。不一會太子便活了過來。扁鵲的醫(yī)術(shù)太高了，可想他在成為名醫(yī)之前下過多少功夫啊!
我在這本書中最討厭一個人。
一天周幽王在后宮發(fā)現(xiàn)了一個艷茹桃李的女孩。便與她日夜廝守。然而這個女孩進(jìn)宮后就沒笑過，于是他點(diǎn)燃烽火，各諸侯以為京城又亂賊，于是領(lǐng)兵馬火速救駕。
褒女見千軍萬馬召之即來，揮之即去如同兒戲一般，禁不住嫣然一笑。他為了讓褒女一笑，竟戲弄諸侯，可恥，三千年的歷史浩如煙海，值得我們銘記的人和事太多太多。
這本書讓我認(rèn)識了歷史，讓我們多讀書，讀好書做對人們有用的人。
八年級三國演義閱讀心得篇七
星期天，我閱讀《三國演義》這本古代名著。當(dāng)我合上書輕輕放到書桌上，書中描繪的三國鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國時期的各路英雄中，我最喜歡的是趙云。
趙云人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵。他身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動搖那份忠心，直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn)。他一生中立下無數(shù)戰(zhàn)功，為蜀國的江山社稷耗盡心血，堪稱忠義的楷模。
趙云勇冠三軍，是赫赫有名的`“五虎上將”之一。長坂坡單騎救主，他在十萬大軍中殺個七進(jìn)七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不他。在許多危機(jī)關(guān)頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰敵軍。趙云勇猛無敵，我打心底里佩服他。
趙云不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無論遇到多么危急的狀況，他總是機(jī)智應(yīng)對、化險為夷，每次都圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)馬謖大意失街亭時，趙云奉諸葛亮之命斷后，他沉著地帶領(lǐng)后衛(wèi)，成功地?fù)敉硕f追兵，還繳獲大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績數(shù)不勝數(shù)。
趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風(fēng)喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄!
八年級三國演義閱讀心得篇八
《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋€世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)著一個真實(shí)、豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運(yùn)的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生路。最終，板金卻沒有到達(dá)他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
是什么指引著根鳥?是什么支持這根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢!當(dāng)根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都遙遙無期，不可實(shí)現(xiàn)，打他們卻毅然決然地走下去。實(shí)現(xiàn)夢是他們的全部，他們沒有理由布勇往直前。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護(hù)住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切。
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膽怯彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風(fēng)，它能把雪源變綠干涸潤甜。
季節(jié)總是從一縷風(fēng)開始，生命的美麗常常因夢想而搖曳多姿……。
八年級三國演義閱讀心得篇九
《根鳥》這本書，是曹文軒的兒童文學(xué)作品之一，2016年4月4日，他在第53屆意大利比洛尼亞國際童書展上，榮獲“國際安徒生”獎。
主要講了：一位十三歲的少女紫煙在懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了一個長滿百合花的大峽谷。她出現(xiàn)在一位叫根鳥的少年的夢里，十五歲的根鳥離開了家鄉(xiāng)菊坡，告別了父親，開始一路西去尋找他的`夢。
根鳥是一個不怕困難，勇往直前的英俊少年，不管別人怎么嘲笑他，譏諷他，他還是依然前行。
當(dāng)根鳥走在荒漠的路上最寂寞的時候，遇見了板金先生，讓他變得更加勇敢；在路途中他被長腳騙到了鬼谷當(dāng)采礦工，過著奴隸一般的地獄生活，后來，他用自己的智慧和獨(dú)眼老人的幫助下逃出了鬼谷，走向了西邊；根鳥又在米溪遇見了秋蔓，過了一段實(shí)在、細(xì)膩而又溫馨的日子；在鶯店他完全變了，白天喝酒，晚上看戲，幾乎忘掉了自己的夢想，幸好板金先生的出現(xiàn)讓他及時覺悟，并繼續(xù)踏上了去西邊的路程，完成了自己的夢想。
這本書中我最喜歡的是第三章《鬼谷》。這一章講述了：根鳥在路途中被他最信任的長腳騙到了鬼谷當(dāng)采礦工。在鬼谷，有些人戴著腳鐐背著礦石，過著地獄般的生活；而還有些人沒有戴腳鐐也被著礦石，可他們竟然覺得這日子過得很好。當(dāng)然，根鳥是戴著腳鐐的，他嘗試了一次逃跑，可是被疤子他們發(fā)現(xiàn)了，并給他吃讓人失去記憶力的紅珍珠果實(shí)，可獨(dú)眼老人并沒有讓根鳥吃下。最后，在獨(dú)眼老人的幫助下，根鳥燒毀了紅珍珠叢林，并成功的逃到了山下。
每個人都有夢想,既然有夢想，那就得去努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它，如果你不努力奮斗，那這夢就只是幻想。根鳥的夢是找到紫煙，那你的夢想又是什么呢？快點(diǎn)去為它努力奮斗吧！
八年級三國演義閱讀心得篇十
群文閱讀是指對多種文學(xué)作品進(jìn)行廣泛閱讀和品味的一種閱讀方式。閱讀是人類獲取知識和體驗(yàn)情感的重要途徑，而群文閱讀則進(jìn)一步拓寬了閱讀的范圍和深度。它不僅能讓我們了解傳統(tǒng)文化，感受歷史的厚重和人文的溫暖，還能提高我們的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。群文閱讀對于八年級的學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)檫@個階段的學(xué)生正處于青春期，對于自己的人生價值和未來方向開始有了想法，通過群文閱讀，可以幫助他們更好地認(rèn)識自己，拓寬他們的視野，豐富他們的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：群文閱讀的影響和啟發(fā)。
通過群文閱讀，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力和力量。在閱讀古代文人的詩詞和散文時，我感受到了他們對自然、人生和人情的深沉感悟，這讓我對美的追求和生命的理解產(chǎn)生了更多的興趣。與此同時，走進(jìn)現(xiàn)代文學(xué)的世界，我被眾多作家的想象力、觀察力和表達(dá)力所折服，他們的作品讓我仿佛與人物情節(jié)產(chǎn)生了共鳴，讓我更加熱愛閱讀和寫作。同時，群文閱讀還為我?guī)砹嗽S多人生的啟發(fā)，讓我學(xué)會了看淡名利，珍惜友情和家庭的溫暖，以及面對困境時要保持樂觀和堅韌的品質(zhì)。
第三段：群文閱讀對個人的成長和發(fā)展的幫助。
群文閱讀不僅豐富了我的精神世界，還培養(yǎng)了我很多重要的品質(zhì)和能力。首先，群文閱讀鍛煉了我的思維能力，它讓我有了更廣闊的思維空間，能夠從不同的角度去思考問題，以更開放和包容的心態(tài)去看待世界。其次，群文閱讀提高了我的語言表達(dá)能力，通過閱讀文學(xué)作品，我能夠?qū)W習(xí)到豐富的詞匯和短語，使我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感。此外，群文閱讀還鍛煉了我的情緒管理能力，因?yàn)槲膶W(xué)作品往往會引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴，通過閱讀這些作品，我學(xué)會了更好地理解和管理自己的情緒，提高了我的情商。
第四段：群文閱讀的推廣和普及。
為了讓更多的人受益于群文閱讀，我們應(yīng)該積極推廣和普及群文閱讀的理念。首先，學(xué)校要加強(qiáng)文學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣和熱愛，豐富他們的文學(xué)知識和閱讀體驗(yàn)。其次，家長要給予孩子更多的閱讀機(jī)會和指導(dǎo)，鼓勵他們讀各類文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。同時，社會應(yīng)該加大對文化事業(yè)的投入，舉辦更多的文學(xué)活動和比賽，提供更多的閱讀資源，讓更多的人能夠參與到群文閱讀中來，分享文學(xué)的樂趣。
第五段：個人對群文閱讀的堅持和展望。
作為一個八年級的學(xué)生，我深深地認(rèn)識到群文閱讀對我的成長和發(fā)展的重要性，因此我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)堅持閱讀各類文學(xué)作品。我會利用課余時間多讀一些經(jīng)典名著，多欣賞一些藝術(shù)作品，通過不斷地閱讀和品味，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。同時，我也會積極參加學(xué)校和社會組織的文學(xué)活動，擴(kuò)展自己的閱讀交流圈子，與更多熱愛文學(xué)的朋友一起分享閱讀的喜悅和感悟。
群文閱讀是我在八年級時期最大的收獲之一，它不僅提升了我的學(xué)習(xí)能力和文學(xué)素養(yǎng)，還讓我對生活和世界有了更深刻的認(rèn)識和理解。在未來的學(xué)習(xí)和人生道路上，我將繼續(xù)堅持群文閱讀，不斷豐富自己的知識和閱歷，成為一個具有深厚文化底蘊(yùn)和人文情懷的人。
八年級三國演義閱讀心得篇十一
這個寒假，懷著對悠悠歷史的向往，我翻開了四大名著之一《三國演義》。
《三國演義》主要講述公元三世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧!曹操詭計多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛“英雄”而獨(dú)愛“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點(diǎn)：一是誤殺呂伯奢一家后說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點(diǎn)可從史書找反駁，第二點(diǎn)曹操之所以那么做是時事所迫，不得已而為之。而且在董卓進(jìn)京后群雄都無動于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠實(shí)、親民、從不陽奉陰違，這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學(xué)習(xí)的。
看到曹操的這些品質(zhì)，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點(diǎn)，甚至連報警都不愿動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會的負(fù)面新聞會少之又少。工作中領(lǐng)導(dǎo)提出一個并不完善的方案，拍馬屁、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進(jìn)諫，那么公司的業(yè)績會是蒸蒸日上。說到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實(shí)踐，結(jié)果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現(xiàn)代“英雄”?！爸问乐艹?，亂世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧!
八年級三國演義閱讀心得篇十二
學(xué)生讀后感：上三年級時，張老師給我們推薦了《根鳥》這本書。這是曹文軒寫的小說，十分有趣，讓讀者真正感到了主人公跟根鳥的那種堅持不懈，永不放棄，追逐夢想的偉大精神所感動。
在這個故事中，你一定也被根鳥的精神感動了。是啊，他并不認(rèn)識那個叫紫煙的人，也不用去管她，更不用為他浪費(fèi)時間，但他還是堅持了下來，盡全力去找到紫煙。他的愛心一定是最讓你感動的，他的堅持不懈一定最讓你注意到它的存在。
古今中外，有這種精神的人還有很多：司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教海下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪；唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
擁有了這些精神，我們才能更好的在社會中立足，所以讓我們一起學(xué)習(xí)這種精神吧！
八年級三國演義閱讀心得篇十三
前幾天，我讀完了中國作家曹文軒寫的小說《根鳥》。
《根鳥》這本書講的是一個名叫根鳥的少年和父親相依為命，打獵為生。在根鳥一歲的時候，媽媽就神秘地失蹤了，所以根鳥從小就失去了母愛，父親又對他缺乏管教，使根鳥染上了一些壞毛病。但是根鳥很有愛心，很愿意幫助別人。就在他第一次自己打獵的時候，一只神秘的白色大鷹帶來一個神秘的信息，說一個叫紫煙的.女孩掉進(jìn)了一個開滿百合花的大峽谷，希望有人去解救她。從此，根鳥就踏上了尋找紫煙的漫長之旅。
在尋找紫煙的路上，根鳥經(jīng)常幫助別人，這樣他就有了許多朋友。他經(jīng)常會在一個地方多住幾天，打工賺錢，但是他用這些錢來喝酒、賭博，他還有酒友。他第一次賭博贏了，以后就還想贏，就一直賭，第二次輸了，可他又想把輸?shù)腻X再贏回來，他就堵了第三次、第四次、第五次……最后掙來的錢全都輸光了。在他走投無路的時候，他的朋友給他一些錢，幫他度過了難關(guān)。有一次根鳥被人騙到一座山上背礦石，老板怕他逃跑，給他拴上了腳鐐，但是很機(jī)智地逃脫了，接下來他還是很執(zhí)著地去尋找紫煙。就這樣，經(jīng)歷了千辛萬苦，根鳥終于到達(dá)了開滿百合花的大峽谷，找到了紫煙。
這本書告訴我們做人一定要有愛心，要幫助別人，這樣才能有朋友，在困難時才能得到別人的幫助。一個人有缺點(diǎn)并不可怕，只要能改正缺點(diǎn)，就還能成為一個好人。另外，做事情要堅持，要有恒心，要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，書中的根鳥一直堅持著找紫煙，最后找到了，這說明只要堅持到底，就能達(dá)到想要的結(jié)果。
根鳥原本是一個無憂無慮的孩子，他第一次獨(dú)自一人外出打獵時，尋覓了很久并未發(fā)現(xiàn)任何獵物。一道明亮的白光忽然在他頭頂上如閃電一樣劃過，使他驚了一下。他抬頭向上望去——一只白色的鷹。根鳥從未見過也、從未聽說過白色的鷹。
八年級三國演義閱讀心得篇十四
在一位老師的推薦下我看了《霧都孤兒》。
《霧都孤兒》敘述了一個孤兒——奧利弗·退斯特，他在濟(jì)貧院里長大，后來因某些事離開了濟(jì)貧院，去了倫敦，可不幸誤入了賊窟。一天，奧利弗在街上被警察逮捕，紳士布斯洛救了他。后來奧利弗被劫到一座大宅院行竊，好心的羅斯小姐收留了他。不久，奧利弗異母兄弟蒙克斯來找賊首——費(fèi)金，企圖買通費(fèi)金把奧利弗變成罪犯，從而霸占遺產(chǎn)。女賊南希找到羅斯，揭發(fā)了這一切。費(fèi)金派人殺死了南希。案發(fā)后，費(fèi)金，被判處絞刑，布斯羅揭了蒙克斯的罪惡，收養(yǎng)了奧利弗，大家一起過上了幸福的生活。
整個故事告訴人們這樣一個主題：善良可以克服一切艱難險阻，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來真正的快樂和幸福。
或許你們不信，但這的的確確發(fā)生了。
我覺得文中的羅斯小姐很善良，因?yàn)槲闹袑懥艘欢卧挘骸熬褪撬?”突然一個男仆大叫一聲，“他肯定就是昨天晚上的那個賊。在黑暗中，是我開槍擊中了他。”這家伙叫著，高興地拖著男孩的一條腿，把他拉進(jìn)屋子里。
“放手!安靜一點(diǎn)?！币粋€甜美的聲音從樓梯上傳來，“哦，他還是個孩子，開樣子傷得不輕?！?BR> “快派一個人到鎮(zhèn)上去請羅斯醫(yī)生，其他人快動手把這孩子抬上樓，放在床上。他需要照顧!”
這些事能反映出羅斯小姐的善良，假如羅斯小姐沒有救奧利弗，那就沒有后來那些事了。也能反映出那個男仆是多么的見死不救。
他們讓我想到上次在后街，一個老奶奶在乞討，這個老奶奶滿臉皺紋，還時不時咳嗽幾下。這時，一位小姑娘伸手掏出幾塊幾錢，給那位老奶奶，還陪那老奶奶講了幾句話才走。雖然這事兒沒有斯羅小姐那么大，但依舊能看出善良的人很多。畢竟，生活中，轟轟烈烈的大事是少有的，而環(huán)繞我們的大都是平凡的小事。
善良帶來的就是幸福，如果我們沒有強(qiáng)烈的愛，沒有善待他人的仁愛之心，沒有以慈悲為信條，以博愛一切生靈，乃至一切大自然——風(fēng)、雨、草、木、陽光、水分和空氣的這份濃厚感情的話，是絕對沒有真正的幸?？裳浴?BR> 八年級三國演義閱讀心得篇十五
第一段：引言（150字）。
群文閱讀是我們中學(xué)生必須完成的重要任務(wù)之一，在這八年級的學(xué)習(xí)過程中，我體驗(yàn)到了群文閱讀的種種好處，不僅拓寬了我的知識面，還讓我對文學(xué)有了更深入的理解。通過群文閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也發(fā)生了積極的改變，讓我更善于分析和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我在八年級群文閱讀中的心得與體會。
第二段：閱讀的快樂與知識的積累（250字）。
在八年級的群文閱讀中，我通過閱讀了許多文學(xué)作品，包括小說、詩歌、散文等。這些作品豐富多彩，每一篇都讓我沉浸其中，領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，了解到了不同的文化背景和歷史背景，也觸及了許多不同的思想和價值觀。這些閱讀經(jīng)歷不僅讓我從中獲得了快樂，還豐富了我的知識儲備。
第三段：思維方式的變化與發(fā)展（300字）。
通過八年級群文閱讀的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式發(fā)生了積極的變化。以往我看待問題時不夠全面，只看到表面而未深入思考。而通過閱讀，我學(xué)會了從不同的角度去思考問題，發(fā)現(xiàn)問題背后的內(nèi)涵和本質(zhì)。此外，通過與同學(xué)們的討論，我也學(xué)會了更好地傾聽他人的觀點(diǎn)并進(jìn)行理性的辯論。這樣的思維方式的改變，使我在課堂上的表現(xiàn)更加出色，同時也提高了我解決問題的能力。
第四段：表達(dá)能力的提升與人際交往的改善（300字）。
通過八年級群文閱讀，我不僅學(xué)會了更深入地思考問題，還提高了自己的表達(dá)能力。通過寫讀后感和參加課堂上的討論，我能夠清楚地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。同時，與同學(xué)們的交流也讓我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)，并從中獲得啟發(fā)。這樣的改變不僅提升了我的口頭表達(dá)能力，也加強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的溝通和交流，使我更容易與他人建立良好的關(guān)系。
第五段：對未來的展望（200字）。
通過八年級群文閱讀的體驗(yàn)，我深刻體會到了閱讀的重要性和好處。我相信，閱讀不僅能夠給我?guī)砜鞓罚S富我的知識，還能塑造我更好的思維方式和表達(dá)能力。因此，我決心將來繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，并培養(yǎng)自己更廣泛的閱讀興趣。我相信，通過不斷的閱讀，我將進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
在八年級的群文閱讀中，我通過閱讀作品體驗(yàn)到了閱讀的快樂，積累了豐富的知識，并且改變了自己的思維方式和表達(dá)能力。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。閱讀不僅給我?guī)頋M足感，還讓我增長了見識，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，希望能夠用這樣的方式迎接未來的挑戰(zhàn)。
八年級三國演義閱讀心得篇十六
這本書通過一個小學(xué)生日記的形式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，講述了許多關(guān)于“愛”的故事，帶給我們愛與美的享受，讓我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。
讀到這里，我很羞愧，我沒有拿出真誠的愛心來幫助別人。今后，我只要遇上需要幫助的人，就一定會盡全力來幫助他的!
八年級三國演義閱讀心得篇十七
近幾年，我校八年級學(xué)生在群文閱讀方面取得了顯著的進(jìn)步。群文閱讀作為一種特殊的閱讀方式，不僅讓學(xué)生廣泛接觸各類文學(xué)作品，促進(jìn)他們對文學(xué)的藝術(shù)性和人文精神的認(rèn)知，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和文學(xué)欣賞能力。下面就是我關(guān)于“群文閱讀心得體會八年級”的一些連貫的觀點(diǎn)和體會。
首先，我深深體會到群文閱讀拓寬了我的視野。通過廣泛閱讀各類文學(xué)作品，我不僅了解了世界各地的文化，還認(rèn)識到了不同時期的社會背景和人民的智慧。例如，在讀完埃及作家納吉布·馬赫福茲的《嘲諷鳥》后，我被那個陌生的文明深深吸引，了解到了埃及神話和人們的信仰。這些閱讀經(jīng)歷讓我對不同文化有了更深的理解，也讓我深切地感受到人類文明的多樣性。
其次，群文閱讀讓我體驗(yàn)到了閱讀中的快樂。不同于傳統(tǒng)的單一的閱讀方式，群文閱讀注重學(xué)生的主動參與和互動交流。在讀書談心的過程中，我和同學(xué)們一起分享了閱讀的感受和體驗(yàn)。我們不僅可以自由發(fā)表自己對作品的理解和看法，還能聽取他人的觀點(diǎn)，從而開闊了思路，豐富了解讀的角度。同時，與同學(xué)們互動交流的過程也讓我感到非常愉快和快樂，閱讀變得如此有趣。
再者，群文閱讀培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品，我學(xué)會了觀察和思考，學(xué)會了從各種角度去理解人類的情感和行為。當(dāng)我讀完《紅樓夢》時，深深地感受到了人情世故和人生百態(tài)。通過和賈寶玉、林黛玉等人物的相處，我可以感受到他們豐富的內(nèi)心世界和復(fù)雜的人際關(guān)系，從而對人性和社會有了更深入的認(rèn)識。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我對人類的情感和行為更加理解和關(guān)愛，增強(qiáng)了我的人文素養(yǎng)。
此外，群文閱讀還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在閱讀中，我不再只是被動地接受作品帶給我的感受，而是能夠自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的故事和人物。在讀完莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》后，我受到啟發(fā)，寫了一篇以現(xiàn)代背景為基礎(chǔ)，以我與一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友之間的感情為主線的小說。這樣的創(chuàng)作經(jīng)歷不僅提升了我的寫作能力，還讓我享受到了創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
總之，群文閱讀對于我八年級的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。它拓寬了我的視野，感受到了閱讀的快樂，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)，同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。我相信，通過持續(xù)的群文閱讀，我一定能夠成為更具有文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的人。
八年級三國演義閱讀心得篇十八
前不久，我讀了一本書，叫《霧都孤兒》。書中主要講了主人公奧利弗是一個孤兒，出生于救濟(jì)院，在教區(qū)貧民藝習(xí)所，小小年紀(jì)的他就被迫到棺材鋪當(dāng)學(xué)徒，由于不堪黑心的教區(qū)主管邦布爾等人的陷害與迫害，趁機(jī)逃到倫敦，結(jié)果路遇小偷機(jī)靈鬼被帶入賊窩，被盜竊犯費(fèi)根和賽克斯控制，最后他歷經(jīng)磨難，才得到好心人布郎勞先生等人的幫助，擺脫了悲慘命運(yùn)，與親姐姐團(tuán)聚，成為了一個幸福的孩子。
這本書反映了當(dāng)時英國社會最黑暗的社會生活。作者筆下的人物富有鮮明的個性，整個作品有著強(qiáng)大的感染力，讓我們從苦難的生活中找到別樣的風(fēng)采。
看完這部書，我心中五味雜陳，可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦之下，依然能自力更生，真不知道在他瘦弱的身體之下，有著怎樣的意志，能讓他堅持不懈，使他在饑餓，寒冷，孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭，向往美好的生活。我同樣不敢想象，這個世界上到底有多少人，可以為了自己的利益，為了金錢，為了權(quán)力，不惜欺騙，為了得到自己的目的不惜以別人的生命為代價，一個人的生命多么脆弱，但是這就是人性，這就是社會，一個人如果無法在社會上立足，他就會受到別人的冷眼旁觀，被嘲笑，被謾罵。是的，多少人就是因?yàn)楹ε逻@樣，給自己蓋上了一個偽善的面具，當(dāng)把面具摘下來時，剩下的就是凜冽的面目，勢利，對窮人的歧視，對上司無恥的贊美與崇拜，這些勢利的人無非是墻頭的一根小草，哪里風(fēng)大就往哪里靠。
最令我印象深刻的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)那段經(jīng)歷，奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓難忍，疲憊不堪，他遇到小偷杰克，小頭想把奧利弗訓(xùn)練成一個小偷，但奧利弗受盡了折磨也不愿逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情，他的堅強(qiáng)，勇敢，正義是我們難以相比。奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個強(qiáng)盜，他對美好的生活，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。
與奧利弗相比，我們生活的多幸福，但是我們永遠(yuǎn)不知道滿足，我們生活在蜜罐里，卻總是抱怨。但我們可曾經(jīng)想過，在世界上，有多少孩子，正承受著巨大的痛苦，正在和饑餓，疾病作戰(zhàn)。正面對著失去親人，漂泊，流浪的生活。善與惡之間的區(qū)別不大，無非是兩條路：惡面前是漆黑，利益在誘惑著人，善面前是光明，從來不怕會有烏云。
在孤獨(dú)下成長，在痛苦之間掙扎，在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭，在悲慘的出身奮進(jìn)，這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”——奧利弗。