讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容的消化和反思，可以幫助我們更深入地理解和領(lǐng)悟書中的思想和情感。在寫讀后感時(shí)，我們不僅要進(jìn)行表面的描述和評(píng)價(jià)，更要深入挖掘作品背后的思想和情感。以下是小編為大家介紹的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱愛和思考的樂趣。
高中課文老人與海讀后感篇一
漸漸的培養(yǎng)了我讀書的喜好，不論是普通的，還是世界名著，都讓我愛不釋手。還在讀書的過程中慢慢提高了了我的文學(xué)素養(yǎng)，還有意志品質(zhì)的錘煉，都有不少收獲。其中，我最喜歡的一本書是《老人與?！愤@本書，給我的心靈帶來了極大的震撼。
《老人與海》是美國(guó)作家海明威的著作，這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家為我們生動(dòng)地描繪了一個(gè)硬漢漁夫的故事：古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒有捕到過一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸。在第八十五天，老人終于捕到一條大馬林魚，經(jīng)過兩天的奮斗，他殺死了大魚，但在返回過程中遭到鯊魚襲擊。盡管老人用盡全力跟鯊魚搏斗，但是大魚還是被吃的只剩下一副骨架。最終，老人精疲力盡地拖著一副魚骨頭回到了家。
每次我看到這個(gè)故事的時(shí)候，我都在問自己，究竟是什么促使老人頑強(qiáng)堅(jiān)持呢？答案是肯定的，那就是信心！正如老人所言：“一個(gè)人可以被毀滅，但卻不能被打??！”正因如此，老人才沒有向大海、大馬林魚、鯊魚妥協(xié)、投降，他是一個(gè)有著錚錚鐵骨的勝利者！人生在世，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真嘗試著去做好一件事情，去戰(zhàn)勝對(duì)手，重要的并不在于結(jié)果，并不在于成功或失敗，而在于為此而奮斗的過程和從中得到的東西。雖然老人最終只帶回了一副骨架，但是他也為此展現(xiàn)了他自己的大無畏的精神和永不放棄的品質(zhì)。
老人的這種精神品質(zhì)深深地刻在我心中，以前的.我一碰到困難就膽怯，退縮，不敢勇于面對(duì)，記得有一次，我和爸爸去爬山，才爬了一會(huì)，我便氣喘吁吁，抬頭望望還有這么長(zhǎng)的路，就想放棄，想回家。爸爸看穿了我的心思，和藹地對(duì)我說：“做任何事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，繼續(xù)爬！你也看過這么多書，書上道理也不是告訴你做事要有始有終嗎？要看到最美的風(fēng)景，就要爬到山頂！”這時(shí)，我沉默了，腦海中浮現(xiàn)出《老人與海》這本書中老人偉大的精神，他不論遇到多大的困難，不論遇到多大的挫折，從來都是勇往直前，不肯低頭折節(jié)。而我才碰到這么一點(diǎn)困難就想放棄。我便重拾心信，站起來和爸爸再次往山頂走去。
作為新時(shí)代的好隊(duì)員，這種精神一直和我們形影相隨，鞭笞著我們，在我們以后的生活學(xué)習(xí)中，更應(yīng)該擁有書中老人的精神，把自己變得更完美。無論面對(duì)怎樣的困難，都要和書中的老人一樣，迎難而進(jìn)，堅(jiān)持到底，為做一個(gè)國(guó)家未來的棟梁而努力！
高中課文老人與海讀后感篇二
我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家寫的。
《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)故事，連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚頭和一條。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績(jī)，我沒有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績(jī)上，我也是第一名。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
高中課文老人與海讀后感篇三
《老人與?！愤@部作品以一條鯊魚，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無限感慨、無限遐想。以下面是精心整理的老人與海讀后感高中范文，供大家閱讀。
這部作品不足百頁，卻能讓一代代人一讀再讀。“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他?！边@句話出自于海明威的《老人與?！?。這句話是這本書的精華，值得人深入思考。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對(duì)生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢(mèng)寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭："人不是生來要給打敗的。"他曾這樣高喊著激勵(lì)著自己："你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。"然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢(mèng)中又要準(zhǔn)備出海了，他夢(mèng)見了獅子。
本書講述了老人圣地亞哥經(jīng)過數(shù)次與鯊魚搏斗及他捕魚的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚，在老人回來的時(shí)候，鯊魚肉被其它兇猛的魚奪去，老人空手而歸了。讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì)夢(mèng)見"獅子"么?你還會(huì)準(zhǔn)備"出海"么?再出海，你就會(huì)有勝利的希望。我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過、的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎?這樣的人生應(yīng)該無怨無悔。
《老人與?！肥呛Ｃ魍?951年在古巴寫的一篇中篇小說是海明威最著名的作品之一。
《老人與?！返墓适潞芎?jiǎn)單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
古時(shí)的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎?《老人與海》中有句。
名言。
：一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。
在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己，每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。在日常生活中，我們常常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤?，自暴自棄?BR> 但是，自從我讀了《老人與海》后，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。同學(xué)們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正?！叭松苡袔谆夭?，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！碑?dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!
我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
高中課文老人與海讀后感篇四
我想，人生即海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。但就是在這變幻莫測(cè)的海洋中，我們可以感受到無窮的樂趣。
——題記。
小雨淅淅瀝瀝地下著，我坐在窗前，手里捧著《老人與?！?，細(xì)細(xì)品讀。海浪拍打礁石的聲音、老人與大魚搏斗的聲音，海鷗叫的聲音……老人與海的畫面頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
在開始的幾天里，老人整天在大海上與洶涌的波濤搏擊，盡管他如此努力，但最終卻一無所獲，可老人仍然很欣慰，因?yàn)樗吘箲?zhàn)勝了險(xiǎn)惡，戰(zhàn)勝了恐怖。生活中，總會(huì)遇到一些困難，但每當(dāng)這時(shí)一定不能放棄，因?yàn)橥晒徒阱氤摺?BR> 眼看著生活就快維持不下去了，幾次的打擊似乎更加堅(jiān)定了老人的意志，在經(jīng)過幾天的思想斗爭(zhēng)后。老人終于決定這次一定要捉到大魚才回來。一切準(zhǔn)備就緒后，老人出發(fā)了。
在茫茫的大海中，老人孤立無援，只身與兇猛的大魚搏擊，盡管屢次受到大魚的攻擊，但他毫不放棄，他堅(jiān)信造就一定會(huì)成功。在無數(shù)次與鯨魚搏斗的過程中，大魚的肉已經(jīng)被其他鯨魚吃的差不多了，老人最后得到的百分之九十的可能是魚的骨架，可他卻仍不放棄。就象在現(xiàn)實(shí)生活中一樣，在我們的努力、拼搏之后，得到的往往不是造就想要的。奮斗可能沒有結(jié)果，可能一切都會(huì)是一副空空的“骨架”，但是，有一點(diǎn)是值得一提的，就像閱讀《西游記》，讀者最喜歡的是西行中斬妖除魔的孫行者，而不是修成正果的斗戰(zhàn)佛。
老人仍然與大魚搏斗著，他毫不松懈，毫不因?yàn)樵炀涂煲晒Χ湴?，終于，大魚不再反抗，老人使出渾身解數(shù)把它拉上來了，老人成功了！
老人回到家后，人們對(duì)于這巨大的骨架都大吃一驚，但他們卻又因?yàn)檫@是一個(gè)空骨架而嘲笑老人，其實(shí)，這當(dāng)中的樂趣只有老人才知道??！
人生就如一片汪洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。它可以把你推向一個(gè)高度，也可以瞬間將你淹沒。遨游在這片汪洋中，我們?yōu)樵炀驼贫?，不是艱難險(xiǎn)阻，用我們的滿腔熱血迎接一陣陣大風(fēng)浪，努力沖向成功的浪尖。
《老人與海》告訴了我：做人、做事就要擁有老人般的精神和毅力，永不言棄！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章猶如一篇觀后感。開頭的題記讓人一目了然——人生的樂趣，后來用一段優(yōu)美的文字引出《老人與?！反藭奈囊?，詞句中不時(shí)表現(xiàn)出自己由老人的精神而引發(fā)的感想與領(lǐng)悟到的人生哲理，文章思緒清楚，是篇不錯(cuò)的文章。
指導(dǎo)老師：張松濤。
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高中課文老人與海讀后感篇五
《老人與海》這本書是美國(guó)小說家海明威的著作。它塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。
古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，在一無所獲的４８天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
讀過這本書后，老漁夫桑地亞哥的精神一直感動(dòng)著我。我也常常會(huì)想：如果我遇到了與老人一樣的困難，是否也會(huì)像他一樣迎難而上呢？恐怕我不能，因?yàn)槲乙恢笔莻€(gè)很容易就放棄的人。
也有人可能會(huì)問海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：＂一個(gè)人并不是生來就要被打敗的＂，＂人盡管可以被毀滅，但卻不能被打敗＂。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。
是的，人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
所以我想，我們也應(yīng)該向他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中課文老人與海讀后感篇六
文章摘要：竊鉤者誅、竊國(guó)者王侯;翔，你知道嗎，當(dāng)我戴上我和峰的結(jié)婚戒指的時(shí)候，我就在想，你在天堂會(huì)不會(huì)祝福我們。老人與海讀后感作文也許，故事的一開始，就注定是一場(chǎng)悲劇。900字作文指尖劃下的華麗的幸福？我的夢(mèng)想重新發(fā)芽，鮮活而富有生命力。小時(shí)候，常常爬在窗前，看看湛藍(lán)的天空，看著翱翔的鳥兒，看到漂浮的云朵。
《老人與?！分v述了一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，與大馬林魚機(jī)智地周旋、搏斗，正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚頭和魚尾以及一段骨骸。
“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！痹诶先伺c大馬林魚的搏斗中，大馬林魚無疑成為了犧牲者，鯊魚來到后，老人和大馬林魚一樣，同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚間的搏斗，正是老人的意志和一切強(qiáng)大的敵對(duì)力量抗?fàn)?，而鯊魚則化身成為了敵對(duì)力量的代表。雖然魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥雖然是一位失敗者，但是他敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)幍木?，使他成為了英雄。所有東西都注定會(huì)毀滅，只有你的行動(dòng)才是永存的。只有這樣，你才會(huì)成為一個(gè)真正的成功者！
在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會(huì)因?yàn)殡y題而退縮，我們也許會(huì)因?yàn)槁浜蟮某煽?jī)而氣餒，我們也許會(huì)因?yàn)榭荚嚩鵁?.....這些小小的挫折不值一提，卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會(huì)像老人圣地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問心無愧。因?yàn)槟阕龀隽诵袆?dòng)，你就是一個(gè)成功者！有些人卻沒有信心和勇氣去直面失敗和挫折，而是得過且過，最終被命運(yùn)從成功的行列中抹除，成為一個(gè)無所事事的人。鯊魚或許是最后的勝利者，但毋庸質(zhì)疑的是，老人也是一位勝利者，他始終知道這偉大的.“杰作”是屬于他的。他沒有向大海向大馬林魚，更沒有向鯊魚投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻Ｔ谌魏螘r(shí)候，都把失敗看成一種磨練，讓它成為我們墊腳的基石，來攀登更高的山峰，挑戰(zhàn)自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄！
在人生的旅途中，哪會(huì)少得了失?。渴∧顺晒χ福丝倳?huì)摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對(duì)，成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了失敗，才會(huì)體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩碇灰?。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。
高中課文老人與海讀后感篇七
寒假里，我讀了一本很好的書，這就是美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與?！?。當(dāng)我拿到書后，幾乎是一口氣就把它讀完了。因?yàn)闀械闹魅斯蠞O夫深深地吸引了我，所以后來我又仔細(xì)的再看了兩遍。
大馬林魚、兇鯊它們強(qiáng)壯有力，是海中的無敵將領(lǐng)，毫無畏懼，為所欲為；而老人年老體弱，孤單一人，面臨這樣的強(qiáng)大的敵手，展開交鋒和沖突是非常激烈的，老人能在最后打退一切進(jìn)攻者，這種威力不能不讓人贊嘆。
也許書中的漁夫不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗m然戰(zhàn)勝了大馬林魚，但還是沒有戰(zhàn)勝鯊魚，可貴的是漁夫沒有向鯊魚，海洋所妥協(xié)，這才是真正的英雄。
雖然老人什么也沒收獲到，那也是勝利。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自己的勝利者，他有著無與倫比的勇氣和信心，他是最棒的！我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
今后無論我在學(xué)習(xí)道路上，還是在今后的生活中，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我都應(yīng)該像老漁夫一樣勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上！
在我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該想到老漁夫，想到他的那句話：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗！
高中課文老人與海讀后感篇八
這個(gè)星期，我們學(xué)了一個(gè)關(guān)于人與動(dòng)物的單元，其中《老人與海鷗》這篇文章最令我印象深刻。
文章講述了：冬日里，我和朋友來到翠湖時(shí)，海鷗正飛得熱鬧，從喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。朋友告訴我，老人每天生活簡(jiǎn)樸，可就是這樣，老人也用自己不多的工資去給海鷗買食物，每天步行二十余里去喂海鷗。老人還為它們每個(gè)都取了好聽的名字，并能準(zhǔn)確認(rèn)出它們，與海鷗就像親人“一樣”。過了幾天，忽然有人告訴我們老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶動(dòng)翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了，海鷗在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，令人震撼。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲《愛的贊歌》！世間萬物都有靈性，遍及天地的愛心是我們這個(gè)世界的希望。動(dòng)物是我們的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，我們要與它們和諧相處。
類似這樣的事也在我身邊發(fā)生過一起。一個(gè)朋友的爺爺在菜市場(chǎng)買了一條已經(jīng)死了的狗帶回駕校，食堂的廚師燉了一鍋狗肉，一位職工看見狗崽來了，就夾了一塊肉給它，狗媽媽突然沖過來，用雙爪緊緊護(hù)住地上的肉，對(duì)著小狗崽兇狠的叫著，不讓它們吃，狗媽媽對(duì)著地上的狗肉繼續(xù)吼叫，但職工依然不理會(huì)，準(zhǔn)備繼續(xù)吃狗肉。狗媽媽繼續(xù)叫著，職工以為它想多吃幾塊，就又給它夾了幾塊，但它依舊把爪子攏著肉，不但不吃，還一個(gè)勁的叫，來吃狗肉的人越來越多，狗媽媽開始對(duì)著鍋狂吠，一次比一次凄厲，一陣比一陣大。
見眾人還是沒反應(yīng)，悲鳴一聲，一氣把肉吃了……不到幾分鐘，狗媽媽在地上痛苦的翻滾、抽搐，然后七竅流血、含淚斃命。事后，經(jīng)衛(wèi)生部門化驗(yàn)，燉狗肉中竟含有“毒鼠強(qiáng)”，含量足以殺死一頭牛。
老人與海鷗的故事，其實(shí)就是一個(gè)“愛”的故事。在這個(gè)故事中，既看到了人物身上的美好人性，又看到了動(dòng)物身上的美好品性，更看到了人與自然的和諧相處。
高中課文老人與海讀后感篇九
我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。
偉大的音樂家貝多芬激越有力的生命宣言，如同夏日午后的燦爛陽光，照亮我的心房，一掃心房之陰翳與暗沉，給予我前所未有的堅(jiān)強(qiáng)力量，因此，在生命旅程中，我微笑著向前，挑戰(zhàn)自我，永不言退。
人生，如一泓純純的泉水，若不去挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到甘洌;人生，如一場(chǎng)變幻莫測(cè)的戲，若不去挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)得到別人的喝彩;人生，如散落的音符，若不去挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)譜出動(dòng)人的旋律;人生，如……曾記得有位名人說：“人生，最大的敵人就是自己?！睕]錯(cuò)，一個(gè)人的灰心、失意、喪氣、淪陷、墮落……“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?zhàn)勝了自我，就如戰(zhàn)勝了一切。如果，人生是無色的，那么挑戰(zhàn)自我無疑是為這人生著上了色彩，使生命之花開得更加絢麗。
你看，一個(gè)年近六旬的老漁夫還這樣想：“這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”我十分敬佩這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。這難道不是在向自己挑戰(zhàn)嗎?!
即使命運(yùn)把我當(dāng)成木偶來玩弄，我也不會(huì)一輩子甘愿做順從的奴隸，我要像老人那樣，為自己從未逾越的“高峰”而努力拼搏“當(dāng)下一刻”，因?yàn)橐坏┐蚱平d人生的枷鎖，我奮斗的目標(biāo)會(huì)更加清晰，明確，我前進(jìn)的步伐也將更加堅(jiān)定而有力。
斗轉(zhuǎn)星移，恍然間已度過幾芳水木年華。只覺得4年前的如煙往事依然記憶猶新。
誰都有著像雄鷹擁抱藍(lán)天的驕傲，我也不例外;誰都會(huì)膽怯，我自然也不否認(rèn);誰都會(huì)超越自己，奮斗自己。于是，我想：我就是這樣的人!由于年少氣盛，競(jìng)選班干部的時(shí)候，我的目標(biāo)是“班長(zhǎng)”，而父母對(duì)我的目標(biāo)，同樣也是“班長(zhǎng)”。然后，就這樣，我?guī)е⌒〉尿湴磷呱狭酥v臺(tái)。但是，看著臺(tái)下的同學(xué)老師一張張陌生的臉，我猶豫了，同學(xué)們一樣那么優(yōu)秀，在“高手如云”的情況和境遇下，我想起了自己正對(duì)這陌生的場(chǎng)面，平時(shí)，妙語連珠的我，今天卻好像墨水瓶里原本滿滿的，整裝待發(fā)的墨水都漏光了似的。我在這寂靜的時(shí)刻，保持了一會(huì)兒僵局，猛然間，我想起了出海捕魚的老人圣地亞哥，他通過自己堅(jiān)持不懈的努力，與大馬林魚搏斗和與鯊魚搶奪大馬林魚，弄得遍體鱗傷，盡管到最后只得到了魚的骨架和一身的傷口，但老人跨越了自己的衰老界限，在當(dāng)下的危急一刻奮斗，如果失敗，將賠上自己的性命，但是老人成功了，他超越了自己!
天生我才必有用，千金散去還復(fù)來。我也許是群星中最不起眼的一顆，但我有自己的閃光點(diǎn)，我有自己最明亮，最光彩照人的一面!連老人都奮力拼搏，少年怎能甘于落后?我豁然開朗：我也要拼搏當(dāng)下，我也要奮斗當(dāng)下!我重新燃起了熊熊的希望，滿懷信心的，亮出了我的明亮，“各位老師，各位……”我深情地表達(dá)完了，掌聲雷動(dòng)。我不知道自己的演講好不好，也不要求自己能取得大家的認(rèn)同，我高興的是我超越了自己。
駕馭命運(yùn)的舵永遠(yuǎn)都是當(dāng)下，拼搏，別在乎命運(yùn)的安排，為自己而拼出一片天，做自己真正的主人!
高中課文老人與海讀后感篇十
今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與海》。
這本書寫的是一個(gè)老漁夫，在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然知道自己很難取勝，但還是不肯放下。之后又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)時(shí)大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它刺到了這條大魚。我真是太欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，明明知道特別困難，卻沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這一場(chǎng)生死較量的.勝利。
在這條大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，它們都爭(zhēng)著游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自我的左手該工作的時(shí)候卻在休息的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應(yīng)以樂觀的態(tài)度來對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
這本書讓我明白了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神。我也更應(yīng)該像老漁夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他不能滿足于現(xiàn)狀、積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中課文老人與海讀后感篇十一
《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
海明威這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的.人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓?，就越要考好。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說的：“：它沒有打敗你，它沒有?！币粋€(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
高中課文老人與海讀后感篇十二
人在某些時(shí)候總是會(huì)孤獨(dú)的，即使再剛強(qiáng)的漢子也會(huì)如此。就算如老人說的那樣：人在大海是不會(huì)孤獨(dú)的。但他在信念的抗?fàn)庍^程中還是想到孩子，他想：假如孩子在我身邊那該多好啊。有人并肩作戰(zhàn)，總是好的。生活的擔(dān)，再厲害再堅(jiān)強(qiáng)的人也不可能一肩挑起老人是樂觀的。他依舊和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，用謊言來修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。這就是人。首先，活著，寬容的對(duì)待一切。嘲笑。冷漠。甚至唯一能夠喜歡和他在一起的孩子也被家長(zhǎng)帶走之后。他依然能夠笑著面對(duì)。為他后來悲壯的勝利打下了伏筆。
老人是有信心的。那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧使他對(duì)自己充滿信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚。老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”為了得到時(shí)機(jī)，他甚至渴望遇到走失的魚群。終于在他沒有捕到魚的八十五天，他用一條大青魚做誘餌，他把岸和太陽都甩開，開始了他英雄的旅程?！耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
老人是耐性的。海下六百英尺的大魚好象是有靈性的。水面無波，那條魚在海底靜靜的'和老人比拼耐力，做著一場(chǎng)風(fēng)雨欲來前的殊死搏斗。三天三夜。饑餓、疲憊，困倦，傷痛、孤單，越來越強(qiáng)烈的人的極限。哪個(gè)都是不亞于那條大魚帶來的危險(xiǎn)。他與其說是在征服魚，還不如說是在征服他自己。超越極限。"魚啊，"老人輕輕地說出聲來，"我跟你奉陪到死。"生命此時(shí)不是，而是一種抗衡。
天;受點(diǎn)挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無法做到這一點(diǎn)!寫到那里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
此刻中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在那里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，僅有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!
高中課文老人與海讀后感篇十三
利用寒假閑余時(shí)間，我讀了一本書，題目是《老人與海》。這篇文章給我印象最深的一句話就是：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，……人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！?BR> 《老人與?！反篌w內(nèi)容是：古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，在一無所獲的48天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚，這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終他把大魚刺死，拴在船頭。然而，這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
《老人與?！罚╰heoldmanandthesea）是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版?！独先伺c?！肥呛Ｃ魍钪淖髌分唬鼑@一位老年古巴漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的情形而展開故事情節(jié)?！独先伺c海》奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，對(duì)于他1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)也起了重要作用。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷，當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的極限，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要以一顆勇敢頑強(qiáng)充滿自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
高中課文老人與海讀后感篇十四
老人與海這本書讓我愛不釋手，每當(dāng)拿起這本書都會(huì)讓我感觸很深，回想起老人的拼搏，由衷的使我肅然起敬。
歐內(nèi)斯特米勒海明威在《老人與?！分兴茉炝艘粋€(gè)勇敢有一里的老漁夫。他叫圣地亞哥。小說的主人公老漁夫獨(dú)自一人出海打漁，在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，第八十五天終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，因?yàn)轸~過于龐大，根本無法拉上船，他把大魚綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
中國(guó)作家張愛玲曾說過：“老漁人在他與海洋的搏斗中表現(xiàn)了可驚的毅力——不是超人的，而是一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概。”海明威最常用的主題是毅力。他給毅力下的定義是：“在緊張狀態(tài)下的從容。”書中有許多句子貌似平淡，而是充滿了生命的辛酸。老漁人是一個(gè)悲劇的英雄，他取得了勝利，是一個(gè)精神的勝利者。他與大海整整拼搏了三天，盡管他的手受傷了，處在極度的饑餓疲憊困倦傷痛和孤單之中，但她都沒有放棄，鼓舞自己堅(jiān)持下去。他堅(jiān)信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。如從他獨(dú)自攻擊鯊魚，把鯊魚打退，安全的返回到自己的家。
文章中的老漁夫，她渾身上下都顯得很蒼老，只有那雙眼睛和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭?。就是這樣的一位老人憑借著自己的毅力戰(zhàn)勝了傷痛孤單戰(zhàn)勝了鯊魚……表現(xiàn)了人類不去的精神，他在獨(dú)自一人殺死了一條鯊魚是說過：“人不是為了失敗而生的‘一個(gè)人可以被毀滅美女，但不能被打敗?！彼诿鎸?duì)死亡和困難時(shí)始終保持著鎮(zhèn)定和從容，堅(jiān)持不去的和鯊魚拼搏到底，從不言放棄。我記得一句使人奮起的話：“我要跟他們一直斗到死”。是啊，他有這種堅(jiān)定的信念，面對(duì)坎坷困難時(shí)正面迎上這需要多大的勇氣。
“本來無望的時(shí)大膽的嘗試，往往能成功”這是莎士比亞說的。這對(duì)于我們來說是值得深思的，記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，有一位體形比較豐滿的同學(xué)要報(bào)米長(zhǎng)跑，對(duì)此全班同學(xué)都“切”了一聲，其中就有我，我們對(duì)他都不抱任何希望，有一次我去試跑八百米長(zhǎng)跑時(shí)，泡網(wǎng)后我就上氣不接下氣，胸口十分的悶，這對(duì)我來說都是一種挑戰(zhàn)，難道他能堅(jiān)持??？直到我讀到了老人與海這部書，我才知道什么是不能光看表面，一個(gè)人的毅力是不可估計(jì)的。我不該看不起他，也許他的表現(xiàn)會(huì)比我出色。
老人與海啟示我要有百折不屈的精神，勇敢面對(duì)困難，取得精神上的勝利。
高中課文老人與海讀后感篇十五
人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。
--題記
有一幅意境唯美的畫:一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。
一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海。
船頭上懸掛著一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。
旗幟上，舞動(dòng)著如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光--永不言敗。
這是海明威的《老人與?！匪鶐Ыo我的震撼。
《老人與海》描述了古巴老漁夫在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚，而且獨(dú)自一人。
并沒有那個(gè)小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。
小男孩是那樣充滿活力，那樣陽光，那樣單純。
小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。
一個(gè)老人在汪洋大海里航行，老人的堅(jiān)持讓他釣到了一條比漁船還長(zhǎng)兩尺，一千多磅的大馬林魚。
老漁夫在海上與馬林魚搏斗了整整三天三夜。
在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。
三天，七十二個(gè)小時(shí)，老人多么頑強(qiáng)的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。
而在歸途中又一再遭到鯊魚的襲擊。
在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。
盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚帶走，但他還是用盡一切反擊。
無論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番。
“知其不可而為之”的勇氣讓我佩服，讓我的心震動(dòng)。
貝多芬曾說過:“我可以被摧毀，但我不能被征服。
”不錯(cuò)的，人性是強(qiáng)大的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次向極限挑戰(zhàn)，超越它們。
老人最后空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”--回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
但是老人卻是真正的勝利者。
他對(duì)于整個(gè)大海而言是微乎其微的，渺小的，但對(duì)于整個(gè)人性來說卻是偉大的。
老人打贏了這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，那幾條大鯊魚，而是生命中的坎坷與挫折。
這位老人都能以頑強(qiáng)自信的心迎接挑戰(zhàn)，我們作為年輕人又能說什么呢?那我們何必因?yàn)槌煽?jī)不理想而自怨自艾，因?yàn)闆]找到工作而自暴自棄，因?yàn)椴槐蝗速p識(shí)而自甘墮落呢?那我們應(yīng)給慚愧了。
對(duì)于這些我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，從這些困難上跨過去!超越極限!盡力而為還不夠!
人的一生無止盡的追求，漫長(zhǎng)而又艱難。
對(duì)于人生的困難，我們應(yīng)該向老人那樣:永不言敗!不斷挑戰(zhàn)。
奇跡總會(huì)產(chǎn)生，因?yàn)樯咸炜偸蔷祛櫢矣趭^斗的人。
無謂的超越，積極的奮斗。
老人帶回了一條又粗又長(zhǎng)的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著潮水起落、搖擺。
那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚，事實(shí)也是如此。
在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。
他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。
老人正夢(mèng)見獅子。
獅子，百獸之王，老人正如那只夢(mèng)中在海灘上的獅子，有著旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來的青春。
老漁夫的最偉大的勝利者。
冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀Ｃ魍?BR> 高中課文老人與海讀后感篇十六
名著是人類智慧的結(jié)晶，就像花兒需要雨露，鳥兒需要天空，成長(zhǎng)中的我們，需要名著來滋養(yǎng)。
我讀過很多的名著。其中，《老人與海》給我留下了深刻的印象。
主人公圣地亞哥是個(gè)在科希馬爾海港附近獨(dú)自駕駛小船捕魚的老人。有一次，圣地亞哥鉤到了一條大馬林魚，過了好幾天才把它拉上來。這條大馬林魚體重超過一千五百鎊。
老人把大馬林魚用繩子綁到了船舷上，不久就引來了很多的大鯊魚。等到他把小船劃到岸邊的時(shí)候，這條大馬林魚只剩魚骨了。
《老人與?！芬粫?，有很多讓人深有感觸的情節(jié)。有這么一個(gè)鏡頭，在我腦海里久久停留：
足足過了兩個(gè)小時(shí)，大魚還是沒露面，此時(shí)老人已經(jīng)完全濕透，疲乏至極。釣索的傾斜度越來越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。
呼！一陣猛烈的突然襲擊，老人感覺手里的釣索來勢(shì)強(qiáng)勁，它在用長(zhǎng)嘴撞擊鐵絲導(dǎo)線哩，老人想，這是免不了的，它不得不這樣干。不過，這樣一來或許它會(huì)跳起來，我可喜歡它繼續(xù)打轉(zhuǎn)。
從這些細(xì)節(jié)里，完全可以看出圣地亞哥是個(gè)執(zhí)著的不會(huì)輕易放棄的人。盡管疲憊不堪，但他依然很努力地去做。
法國(guó)的巴爾扎克曾經(jīng)說過：困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。對(duì)于圣地亞哥來說，釣起大馬林魚，并把它在鯊魚的重重包圍下拉到岸邊，就是一個(gè)大困難。雖然，魚只剩下了骨架，但他收獲的是戰(zhàn)勝困難的勇氣、精神以及更多。它們是一筆財(cái)富。
“生活從不簡(jiǎn)單容易，即使你活在愉悅順?biāo)斓木秤鲋?，你也?huì)遇到你要克服的困難?！保ü畔ＥD柏拉圖）我想，那個(gè)碰到困難就會(huì)繞著走的我應(yīng)該消失了，取而代之的是永不放棄的我，不怕困難的我。
宋代文學(xué)家蘇軾經(jīng)常被貶官，但他從不放棄自己的理想，積極地為百姓做事。杭州的蘇堤就是他帶領(lǐng)興建的。在逆境中，他還寫下了許許多多很美的文章。
人生就像一條很長(zhǎng)的馬路，有時(shí)凹凸不平，有時(shí)平坦如砥；人生像一杯很紅的酒，有的酸，有的辣；人生像一條很寬的河，有時(shí)深，有時(shí)淺。我們要像圣地亞哥一樣，從容面對(duì)，享受面對(duì)困難的過程。這樣，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)在經(jīng)歷烏云后，迎來明媚的藍(lán)天。
高中課文老人與海讀后感篇十七
讀完《老人與海讀后感》后，我知道了自己的不足，我們也應(yīng)該像他那樣，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，而是要更加自信、自強(qiáng)和自尊。
他是一位老者，但他卻是一位硬漢;他曾釣到一條大魚，帶回來的卻是一副骨架;他沒有豪言壯語，卻留下了“一個(gè)人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語錄。他從海明威的筆下走來，他就是《老人與?！返闹魅斯Ｌ岚⒐?BR> 翻開《老人與?！?，一種永不言棄的精神撲面而來，桑提阿果爺爺在回家的路上，使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，他沒有屈服，用自己頑強(qiáng)的意志力，在精神上戰(zhàn)勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚。雖然最后老人只帶回了一副魚骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的一句勢(shì)如千鈞的話感動(dòng)著我——“事情來了就要勇敢接受!”。多么有氣魄的話啊!這句話好像是一句魔咒，它使原本已疲憊不堪的老人頓時(shí)有了力量，有了動(dòng)力。老人用自己的智慧，戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了鯊魚。他有著很強(qiáng)的男人味和霸氣，他是強(qiáng)者!他面對(duì)困難不畏懼，他是強(qiáng)者!他有著剛中帶柔的性格，他是強(qiáng)者!
他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他?！笔聦?shí)的確如此，一個(gè)能夠戰(zhàn)勝自我的人，即使被打敗了，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的始終，這種精神激勵(lì)著我，催我不斷奮進(jìn)。
看完這部書，我不禁愛上了這本書，更愛這位不屈的老人，他讓我學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼，他讓我學(xué)會(huì)了太多太多。他為我在學(xué)習(xí)生涯中指明了前進(jìn)的道路，何其偉大，又何其崇高!桑提阿果的背后是人類永恒存在的價(jià)值：自信、自強(qiáng)和自尊，他將是矗立在我心中的永遠(yuǎn)的豐碑。
高中課文老人與海讀后感篇一
漸漸的培養(yǎng)了我讀書的喜好，不論是普通的，還是世界名著，都讓我愛不釋手。還在讀書的過程中慢慢提高了了我的文學(xué)素養(yǎng)，還有意志品質(zhì)的錘煉，都有不少收獲。其中，我最喜歡的一本書是《老人與?！愤@本書，給我的心靈帶來了極大的震撼。
《老人與海》是美國(guó)作家海明威的著作，這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家為我們生動(dòng)地描繪了一個(gè)硬漢漁夫的故事：古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒有捕到過一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸。在第八十五天，老人終于捕到一條大馬林魚，經(jīng)過兩天的奮斗，他殺死了大魚，但在返回過程中遭到鯊魚襲擊。盡管老人用盡全力跟鯊魚搏斗，但是大魚還是被吃的只剩下一副骨架。最終，老人精疲力盡地拖著一副魚骨頭回到了家。
每次我看到這個(gè)故事的時(shí)候，我都在問自己，究竟是什么促使老人頑強(qiáng)堅(jiān)持呢？答案是肯定的，那就是信心！正如老人所言：“一個(gè)人可以被毀滅，但卻不能被打??！”正因如此，老人才沒有向大海、大馬林魚、鯊魚妥協(xié)、投降，他是一個(gè)有著錚錚鐵骨的勝利者！人生在世，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真嘗試著去做好一件事情，去戰(zhàn)勝對(duì)手，重要的并不在于結(jié)果，并不在于成功或失敗，而在于為此而奮斗的過程和從中得到的東西。雖然老人最終只帶回了一副骨架，但是他也為此展現(xiàn)了他自己的大無畏的精神和永不放棄的品質(zhì)。
老人的這種精神品質(zhì)深深地刻在我心中，以前的.我一碰到困難就膽怯，退縮，不敢勇于面對(duì)，記得有一次，我和爸爸去爬山，才爬了一會(huì)，我便氣喘吁吁，抬頭望望還有這么長(zhǎng)的路，就想放棄，想回家。爸爸看穿了我的心思，和藹地對(duì)我說：“做任何事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，繼續(xù)爬！你也看過這么多書，書上道理也不是告訴你做事要有始有終嗎？要看到最美的風(fēng)景，就要爬到山頂！”這時(shí)，我沉默了，腦海中浮現(xiàn)出《老人與海》這本書中老人偉大的精神，他不論遇到多大的困難，不論遇到多大的挫折，從來都是勇往直前，不肯低頭折節(jié)。而我才碰到這么一點(diǎn)困難就想放棄。我便重拾心信，站起來和爸爸再次往山頂走去。
作為新時(shí)代的好隊(duì)員，這種精神一直和我們形影相隨，鞭笞著我們，在我們以后的生活學(xué)習(xí)中，更應(yīng)該擁有書中老人的精神，把自己變得更完美。無論面對(duì)怎樣的困難，都要和書中的老人一樣，迎難而進(jìn)，堅(jiān)持到底，為做一個(gè)國(guó)家未來的棟梁而努力！
高中課文老人與海讀后感篇二
我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家寫的。
《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)故事，連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚頭和一條。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績(jī)，我沒有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績(jī)上，我也是第一名。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
高中課文老人與海讀后感篇三
《老人與?！愤@部作品以一條鯊魚，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無限感慨、無限遐想。以下面是精心整理的老人與海讀后感高中范文，供大家閱讀。
這部作品不足百頁，卻能讓一代代人一讀再讀。“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他?！边@句話出自于海明威的《老人與?！?。這句話是這本書的精華，值得人深入思考。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對(duì)生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢(mèng)寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭："人不是生來要給打敗的。"他曾這樣高喊著激勵(lì)著自己："你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。"然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢(mèng)中又要準(zhǔn)備出海了，他夢(mèng)見了獅子。
本書講述了老人圣地亞哥經(jīng)過數(shù)次與鯊魚搏斗及他捕魚的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚，在老人回來的時(shí)候，鯊魚肉被其它兇猛的魚奪去，老人空手而歸了。讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì)夢(mèng)見"獅子"么?你還會(huì)準(zhǔn)備"出海"么?再出海，你就會(huì)有勝利的希望。我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過、的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎?這樣的人生應(yīng)該無怨無悔。
《老人與?！肥呛Ｃ魍?951年在古巴寫的一篇中篇小說是海明威最著名的作品之一。
《老人與?！返墓适潞芎?jiǎn)單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
古時(shí)的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎?《老人與海》中有句。
名言。
：一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。
在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己，每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。在日常生活中，我們常常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤?，自暴自棄?BR> 但是，自從我讀了《老人與海》后，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。同學(xué)們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正?！叭松苡袔谆夭?，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！碑?dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!
我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
高中課文老人與海讀后感篇四
我想，人生即海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。但就是在這變幻莫測(cè)的海洋中，我們可以感受到無窮的樂趣。
——題記。
小雨淅淅瀝瀝地下著，我坐在窗前，手里捧著《老人與?！?，細(xì)細(xì)品讀。海浪拍打礁石的聲音、老人與大魚搏斗的聲音，海鷗叫的聲音……老人與海的畫面頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
在開始的幾天里，老人整天在大海上與洶涌的波濤搏擊，盡管他如此努力，但最終卻一無所獲，可老人仍然很欣慰，因?yàn)樗吘箲?zhàn)勝了險(xiǎn)惡，戰(zhàn)勝了恐怖。生活中，總會(huì)遇到一些困難，但每當(dāng)這時(shí)一定不能放棄，因?yàn)橥晒徒阱氤摺?BR> 眼看著生活就快維持不下去了，幾次的打擊似乎更加堅(jiān)定了老人的意志，在經(jīng)過幾天的思想斗爭(zhēng)后。老人終于決定這次一定要捉到大魚才回來。一切準(zhǔn)備就緒后，老人出發(fā)了。
在茫茫的大海中，老人孤立無援，只身與兇猛的大魚搏擊，盡管屢次受到大魚的攻擊，但他毫不放棄，他堅(jiān)信造就一定會(huì)成功。在無數(shù)次與鯨魚搏斗的過程中，大魚的肉已經(jīng)被其他鯨魚吃的差不多了，老人最后得到的百分之九十的可能是魚的骨架，可他卻仍不放棄。就象在現(xiàn)實(shí)生活中一樣，在我們的努力、拼搏之后，得到的往往不是造就想要的。奮斗可能沒有結(jié)果，可能一切都會(huì)是一副空空的“骨架”，但是，有一點(diǎn)是值得一提的，就像閱讀《西游記》，讀者最喜歡的是西行中斬妖除魔的孫行者，而不是修成正果的斗戰(zhàn)佛。
老人仍然與大魚搏斗著，他毫不松懈，毫不因?yàn)樵炀涂煲晒Χ湴?，終于，大魚不再反抗，老人使出渾身解數(shù)把它拉上來了，老人成功了！
老人回到家后，人們對(duì)于這巨大的骨架都大吃一驚，但他們卻又因?yàn)檫@是一個(gè)空骨架而嘲笑老人，其實(shí)，這當(dāng)中的樂趣只有老人才知道??！
人生就如一片汪洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。它可以把你推向一個(gè)高度，也可以瞬間將你淹沒。遨游在這片汪洋中，我們?yōu)樵炀驼贫?，不是艱難險(xiǎn)阻，用我們的滿腔熱血迎接一陣陣大風(fēng)浪，努力沖向成功的浪尖。
《老人與海》告訴了我：做人、做事就要擁有老人般的精神和毅力，永不言棄！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章猶如一篇觀后感。開頭的題記讓人一目了然——人生的樂趣，后來用一段優(yōu)美的文字引出《老人與?！反藭奈囊?，詞句中不時(shí)表現(xiàn)出自己由老人的精神而引發(fā)的感想與領(lǐng)悟到的人生哲理，文章思緒清楚，是篇不錯(cuò)的文章。
指導(dǎo)老師：張松濤。
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高中課文老人與海讀后感篇五
《老人與海》這本書是美國(guó)小說家海明威的著作。它塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。
古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，在一無所獲的４８天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
讀過這本書后，老漁夫桑地亞哥的精神一直感動(dòng)著我。我也常常會(huì)想：如果我遇到了與老人一樣的困難，是否也會(huì)像他一樣迎難而上呢？恐怕我不能，因?yàn)槲乙恢笔莻€(gè)很容易就放棄的人。
也有人可能會(huì)問海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：＂一個(gè)人并不是生來就要被打敗的＂，＂人盡管可以被毀滅，但卻不能被打敗＂。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。
是的，人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
所以我想，我們也應(yīng)該向他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中課文老人與海讀后感篇六
文章摘要：竊鉤者誅、竊國(guó)者王侯;翔，你知道嗎，當(dāng)我戴上我和峰的結(jié)婚戒指的時(shí)候，我就在想，你在天堂會(huì)不會(huì)祝福我們。老人與海讀后感作文也許，故事的一開始，就注定是一場(chǎng)悲劇。900字作文指尖劃下的華麗的幸福？我的夢(mèng)想重新發(fā)芽，鮮活而富有生命力。小時(shí)候，常常爬在窗前，看看湛藍(lán)的天空，看著翱翔的鳥兒，看到漂浮的云朵。
《老人與?！分v述了一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，與大馬林魚機(jī)智地周旋、搏斗，正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下了魚頭和魚尾以及一段骨骸。
“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！痹诶先伺c大馬林魚的搏斗中，大馬林魚無疑成為了犧牲者，鯊魚來到后，老人和大馬林魚一樣，同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚間的搏斗，正是老人的意志和一切強(qiáng)大的敵對(duì)力量抗?fàn)?，而鯊魚則化身成為了敵對(duì)力量的代表。雖然魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥雖然是一位失敗者，但是他敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)幍木?，使他成為了英雄。所有東西都注定會(huì)毀滅，只有你的行動(dòng)才是永存的。只有這樣，你才會(huì)成為一個(gè)真正的成功者！
在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會(huì)因?yàn)殡y題而退縮，我們也許會(huì)因?yàn)槁浜蟮某煽?jī)而氣餒，我們也許會(huì)因?yàn)榭荚嚩鵁?.....這些小小的挫折不值一提，卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會(huì)像老人圣地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問心無愧。因?yàn)槟阕龀隽诵袆?dòng)，你就是一個(gè)成功者！有些人卻沒有信心和勇氣去直面失敗和挫折，而是得過且過，最終被命運(yùn)從成功的行列中抹除，成為一個(gè)無所事事的人。鯊魚或許是最后的勝利者，但毋庸質(zhì)疑的是，老人也是一位勝利者，他始終知道這偉大的.“杰作”是屬于他的。他沒有向大海向大馬林魚，更沒有向鯊魚投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻Ｔ谌魏螘r(shí)候，都把失敗看成一種磨練，讓它成為我們墊腳的基石，來攀登更高的山峰，挑戰(zhàn)自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄！
在人生的旅途中，哪會(huì)少得了失?。渴∧顺晒χ福丝倳?huì)摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對(duì)，成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了失敗，才會(huì)體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩碇灰?。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。
高中課文老人與海讀后感篇七
寒假里，我讀了一本很好的書，這就是美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與?！?。當(dāng)我拿到書后，幾乎是一口氣就把它讀完了。因?yàn)闀械闹魅斯蠞O夫深深地吸引了我，所以后來我又仔細(xì)的再看了兩遍。
大馬林魚、兇鯊它們強(qiáng)壯有力，是海中的無敵將領(lǐng)，毫無畏懼，為所欲為；而老人年老體弱，孤單一人，面臨這樣的強(qiáng)大的敵手，展開交鋒和沖突是非常激烈的，老人能在最后打退一切進(jìn)攻者，這種威力不能不讓人贊嘆。
也許書中的漁夫不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗m然戰(zhàn)勝了大馬林魚，但還是沒有戰(zhàn)勝鯊魚，可貴的是漁夫沒有向鯊魚，海洋所妥協(xié)，這才是真正的英雄。
雖然老人什么也沒收獲到，那也是勝利。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自己的勝利者，他有著無與倫比的勇氣和信心，他是最棒的！我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
今后無論我在學(xué)習(xí)道路上，還是在今后的生活中，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我都應(yīng)該像老漁夫一樣勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上！
在我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該想到老漁夫，想到他的那句話：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗！
高中課文老人與海讀后感篇八
這個(gè)星期，我們學(xué)了一個(gè)關(guān)于人與動(dòng)物的單元，其中《老人與海鷗》這篇文章最令我印象深刻。
文章講述了：冬日里，我和朋友來到翠湖時(shí)，海鷗正飛得熱鬧，從喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。朋友告訴我，老人每天生活簡(jiǎn)樸，可就是這樣，老人也用自己不多的工資去給海鷗買食物，每天步行二十余里去喂海鷗。老人還為它們每個(gè)都取了好聽的名字，并能準(zhǔn)確認(rèn)出它們，與海鷗就像親人“一樣”。過了幾天，忽然有人告訴我們老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶動(dòng)翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了，海鷗在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，令人震撼。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲《愛的贊歌》！世間萬物都有靈性，遍及天地的愛心是我們這個(gè)世界的希望。動(dòng)物是我們的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，我們要與它們和諧相處。
類似這樣的事也在我身邊發(fā)生過一起。一個(gè)朋友的爺爺在菜市場(chǎng)買了一條已經(jīng)死了的狗帶回駕校，食堂的廚師燉了一鍋狗肉，一位職工看見狗崽來了，就夾了一塊肉給它，狗媽媽突然沖過來，用雙爪緊緊護(hù)住地上的肉，對(duì)著小狗崽兇狠的叫著，不讓它們吃，狗媽媽對(duì)著地上的狗肉繼續(xù)吼叫，但職工依然不理會(huì)，準(zhǔn)備繼續(xù)吃狗肉。狗媽媽繼續(xù)叫著，職工以為它想多吃幾塊，就又給它夾了幾塊，但它依舊把爪子攏著肉，不但不吃，還一個(gè)勁的叫，來吃狗肉的人越來越多，狗媽媽開始對(duì)著鍋狂吠，一次比一次凄厲，一陣比一陣大。
見眾人還是沒反應(yīng)，悲鳴一聲，一氣把肉吃了……不到幾分鐘，狗媽媽在地上痛苦的翻滾、抽搐，然后七竅流血、含淚斃命。事后，經(jīng)衛(wèi)生部門化驗(yàn)，燉狗肉中竟含有“毒鼠強(qiáng)”，含量足以殺死一頭牛。
老人與海鷗的故事，其實(shí)就是一個(gè)“愛”的故事。在這個(gè)故事中，既看到了人物身上的美好人性，又看到了動(dòng)物身上的美好品性，更看到了人與自然的和諧相處。
高中課文老人與海讀后感篇九
我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。
偉大的音樂家貝多芬激越有力的生命宣言，如同夏日午后的燦爛陽光，照亮我的心房，一掃心房之陰翳與暗沉，給予我前所未有的堅(jiān)強(qiáng)力量，因此，在生命旅程中，我微笑著向前，挑戰(zhàn)自我，永不言退。
人生，如一泓純純的泉水，若不去挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到甘洌;人生，如一場(chǎng)變幻莫測(cè)的戲，若不去挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)得到別人的喝彩;人生，如散落的音符，若不去挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)譜出動(dòng)人的旋律;人生，如……曾記得有位名人說：“人生，最大的敵人就是自己?！睕]錯(cuò)，一個(gè)人的灰心、失意、喪氣、淪陷、墮落……“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?zhàn)勝了自我，就如戰(zhàn)勝了一切。如果，人生是無色的，那么挑戰(zhàn)自我無疑是為這人生著上了色彩，使生命之花開得更加絢麗。
你看，一個(gè)年近六旬的老漁夫還這樣想：“這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”我十分敬佩這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。這難道不是在向自己挑戰(zhàn)嗎?!
即使命運(yùn)把我當(dāng)成木偶來玩弄，我也不會(huì)一輩子甘愿做順從的奴隸，我要像老人那樣，為自己從未逾越的“高峰”而努力拼搏“當(dāng)下一刻”，因?yàn)橐坏┐蚱平d人生的枷鎖，我奮斗的目標(biāo)會(huì)更加清晰，明確，我前進(jìn)的步伐也將更加堅(jiān)定而有力。
斗轉(zhuǎn)星移，恍然間已度過幾芳水木年華。只覺得4年前的如煙往事依然記憶猶新。
誰都有著像雄鷹擁抱藍(lán)天的驕傲，我也不例外;誰都會(huì)膽怯，我自然也不否認(rèn);誰都會(huì)超越自己，奮斗自己。于是，我想：我就是這樣的人!由于年少氣盛，競(jìng)選班干部的時(shí)候，我的目標(biāo)是“班長(zhǎng)”，而父母對(duì)我的目標(biāo)，同樣也是“班長(zhǎng)”。然后，就這樣，我?guī)е⌒〉尿湴磷呱狭酥v臺(tái)。但是，看著臺(tái)下的同學(xué)老師一張張陌生的臉，我猶豫了，同學(xué)們一樣那么優(yōu)秀，在“高手如云”的情況和境遇下，我想起了自己正對(duì)這陌生的場(chǎng)面，平時(shí)，妙語連珠的我，今天卻好像墨水瓶里原本滿滿的，整裝待發(fā)的墨水都漏光了似的。我在這寂靜的時(shí)刻，保持了一會(huì)兒僵局，猛然間，我想起了出海捕魚的老人圣地亞哥，他通過自己堅(jiān)持不懈的努力，與大馬林魚搏斗和與鯊魚搶奪大馬林魚，弄得遍體鱗傷，盡管到最后只得到了魚的骨架和一身的傷口，但老人跨越了自己的衰老界限，在當(dāng)下的危急一刻奮斗，如果失敗，將賠上自己的性命，但是老人成功了，他超越了自己!
天生我才必有用，千金散去還復(fù)來。我也許是群星中最不起眼的一顆，但我有自己的閃光點(diǎn)，我有自己最明亮，最光彩照人的一面!連老人都奮力拼搏，少年怎能甘于落后?我豁然開朗：我也要拼搏當(dāng)下，我也要奮斗當(dāng)下!我重新燃起了熊熊的希望，滿懷信心的，亮出了我的明亮，“各位老師，各位……”我深情地表達(dá)完了，掌聲雷動(dòng)。我不知道自己的演講好不好，也不要求自己能取得大家的認(rèn)同，我高興的是我超越了自己。
駕馭命運(yùn)的舵永遠(yuǎn)都是當(dāng)下，拼搏，別在乎命運(yùn)的安排，為自己而拼出一片天，做自己真正的主人!
高中課文老人與海讀后感篇十
今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與海》。
這本書寫的是一個(gè)老漁夫，在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然知道自己很難取勝，但還是不肯放下。之后又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)時(shí)大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它刺到了這條大魚。我真是太欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，明明知道特別困難，卻沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這一場(chǎng)生死較量的.勝利。
在這條大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，它們都爭(zhēng)著游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自我的左手該工作的時(shí)候卻在休息的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應(yīng)以樂觀的態(tài)度來對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
這本書讓我明白了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神。我也更應(yīng)該像老漁夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他不能滿足于現(xiàn)狀、積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中課文老人與海讀后感篇十一
《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
海明威這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的.人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓?，就越要考好。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說的：“：它沒有打敗你，它沒有?！币粋€(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
高中課文老人與海讀后感篇十二
人在某些時(shí)候總是會(huì)孤獨(dú)的，即使再剛強(qiáng)的漢子也會(huì)如此。就算如老人說的那樣：人在大海是不會(huì)孤獨(dú)的。但他在信念的抗?fàn)庍^程中還是想到孩子，他想：假如孩子在我身邊那該多好啊。有人并肩作戰(zhàn)，總是好的。生活的擔(dān)，再厲害再堅(jiān)強(qiáng)的人也不可能一肩挑起老人是樂觀的。他依舊和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，用謊言來修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。這就是人。首先，活著，寬容的對(duì)待一切。嘲笑。冷漠。甚至唯一能夠喜歡和他在一起的孩子也被家長(zhǎng)帶走之后。他依然能夠笑著面對(duì)。為他后來悲壯的勝利打下了伏筆。
老人是有信心的。那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧使他對(duì)自己充滿信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚。老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”為了得到時(shí)機(jī)，他甚至渴望遇到走失的魚群。終于在他沒有捕到魚的八十五天，他用一條大青魚做誘餌，他把岸和太陽都甩開，開始了他英雄的旅程?！耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
老人是耐性的。海下六百英尺的大魚好象是有靈性的。水面無波，那條魚在海底靜靜的'和老人比拼耐力，做著一場(chǎng)風(fēng)雨欲來前的殊死搏斗。三天三夜。饑餓、疲憊，困倦，傷痛、孤單，越來越強(qiáng)烈的人的極限。哪個(gè)都是不亞于那條大魚帶來的危險(xiǎn)。他與其說是在征服魚，還不如說是在征服他自己。超越極限。"魚啊，"老人輕輕地說出聲來，"我跟你奉陪到死。"生命此時(shí)不是，而是一種抗衡。
天;受點(diǎn)挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無法做到這一點(diǎn)!寫到那里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
此刻中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在那里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，僅有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!
高中課文老人與海讀后感篇十三
利用寒假閑余時(shí)間，我讀了一本書，題目是《老人與海》。這篇文章給我印象最深的一句話就是：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，……人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！?BR> 《老人與?！反篌w內(nèi)容是：古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚，在一無所獲的48天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚，這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終他把大魚刺死，拴在船頭。然而，這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
《老人與?！罚╰heoldmanandthesea）是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版?！独先伺c?！肥呛Ｃ魍钪淖髌分唬鼑@一位老年古巴漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的情形而展開故事情節(jié)?！独先伺c海》奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，對(duì)于他1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)也起了重要作用。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷，當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的極限，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要以一顆勇敢頑強(qiáng)充滿自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
高中課文老人與海讀后感篇十四
老人與海這本書讓我愛不釋手，每當(dāng)拿起這本書都會(huì)讓我感觸很深，回想起老人的拼搏，由衷的使我肅然起敬。
歐內(nèi)斯特米勒海明威在《老人與?！分兴茉炝艘粋€(gè)勇敢有一里的老漁夫。他叫圣地亞哥。小說的主人公老漁夫獨(dú)自一人出海打漁，在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，第八十五天終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，因?yàn)轸~過于龐大，根本無法拉上船，他把大魚綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
中國(guó)作家張愛玲曾說過：“老漁人在他與海洋的搏斗中表現(xiàn)了可驚的毅力——不是超人的，而是一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概。”海明威最常用的主題是毅力。他給毅力下的定義是：“在緊張狀態(tài)下的從容。”書中有許多句子貌似平淡，而是充滿了生命的辛酸。老漁人是一個(gè)悲劇的英雄，他取得了勝利，是一個(gè)精神的勝利者。他與大海整整拼搏了三天，盡管他的手受傷了，處在極度的饑餓疲憊困倦傷痛和孤單之中，但她都沒有放棄，鼓舞自己堅(jiān)持下去。他堅(jiān)信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。如從他獨(dú)自攻擊鯊魚，把鯊魚打退，安全的返回到自己的家。
文章中的老漁夫，她渾身上下都顯得很蒼老，只有那雙眼睛和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭?。就是這樣的一位老人憑借著自己的毅力戰(zhàn)勝了傷痛孤單戰(zhàn)勝了鯊魚……表現(xiàn)了人類不去的精神，他在獨(dú)自一人殺死了一條鯊魚是說過：“人不是為了失敗而生的‘一個(gè)人可以被毀滅美女，但不能被打敗?！彼诿鎸?duì)死亡和困難時(shí)始終保持著鎮(zhèn)定和從容，堅(jiān)持不去的和鯊魚拼搏到底，從不言放棄。我記得一句使人奮起的話：“我要跟他們一直斗到死”。是啊，他有這種堅(jiān)定的信念，面對(duì)坎坷困難時(shí)正面迎上這需要多大的勇氣。
“本來無望的時(shí)大膽的嘗試，往往能成功”這是莎士比亞說的。這對(duì)于我們來說是值得深思的，記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，有一位體形比較豐滿的同學(xué)要報(bào)米長(zhǎng)跑，對(duì)此全班同學(xué)都“切”了一聲，其中就有我，我們對(duì)他都不抱任何希望，有一次我去試跑八百米長(zhǎng)跑時(shí)，泡網(wǎng)后我就上氣不接下氣，胸口十分的悶，這對(duì)我來說都是一種挑戰(zhàn)，難道他能堅(jiān)持??？直到我讀到了老人與海這部書，我才知道什么是不能光看表面，一個(gè)人的毅力是不可估計(jì)的。我不該看不起他，也許他的表現(xiàn)會(huì)比我出色。
老人與海啟示我要有百折不屈的精神，勇敢面對(duì)困難，取得精神上的勝利。
高中課文老人與海讀后感篇十五
人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。
--題記
有一幅意境唯美的畫:一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。
一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海。
船頭上懸掛著一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。
旗幟上，舞動(dòng)著如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光--永不言敗。
這是海明威的《老人與?！匪鶐Ыo我的震撼。
《老人與海》描述了古巴老漁夫在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚，而且獨(dú)自一人。
并沒有那個(gè)小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。
小男孩是那樣充滿活力，那樣陽光，那樣單純。
小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。
一個(gè)老人在汪洋大海里航行，老人的堅(jiān)持讓他釣到了一條比漁船還長(zhǎng)兩尺，一千多磅的大馬林魚。
老漁夫在海上與馬林魚搏斗了整整三天三夜。
在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。
三天，七十二個(gè)小時(shí)，老人多么頑強(qiáng)的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。
而在歸途中又一再遭到鯊魚的襲擊。
在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。
盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚帶走，但他還是用盡一切反擊。
無論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番。
“知其不可而為之”的勇氣讓我佩服，讓我的心震動(dòng)。
貝多芬曾說過:“我可以被摧毀，但我不能被征服。
”不錯(cuò)的，人性是強(qiáng)大的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次向極限挑戰(zhàn)，超越它們。
老人最后空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”--回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
但是老人卻是真正的勝利者。
他對(duì)于整個(gè)大海而言是微乎其微的，渺小的，但對(duì)于整個(gè)人性來說卻是偉大的。
老人打贏了這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，那幾條大鯊魚，而是生命中的坎坷與挫折。
這位老人都能以頑強(qiáng)自信的心迎接挑戰(zhàn)，我們作為年輕人又能說什么呢?那我們何必因?yàn)槌煽?jī)不理想而自怨自艾，因?yàn)闆]找到工作而自暴自棄，因?yàn)椴槐蝗速p識(shí)而自甘墮落呢?那我們應(yīng)給慚愧了。
對(duì)于這些我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，從這些困難上跨過去!超越極限!盡力而為還不夠!
人的一生無止盡的追求，漫長(zhǎng)而又艱難。
對(duì)于人生的困難，我們應(yīng)該向老人那樣:永不言敗!不斷挑戰(zhàn)。
奇跡總會(huì)產(chǎn)生，因?yàn)樯咸炜偸蔷祛櫢矣趭^斗的人。
無謂的超越，積極的奮斗。
老人帶回了一條又粗又長(zhǎng)的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著潮水起落、搖擺。
那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚，事實(shí)也是如此。
在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。
他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。
老人正夢(mèng)見獅子。
獅子，百獸之王，老人正如那只夢(mèng)中在海灘上的獅子，有著旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來的青春。
老漁夫的最偉大的勝利者。
冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀Ｃ魍?BR> 高中課文老人與海讀后感篇十六
名著是人類智慧的結(jié)晶，就像花兒需要雨露，鳥兒需要天空，成長(zhǎng)中的我們，需要名著來滋養(yǎng)。
我讀過很多的名著。其中，《老人與海》給我留下了深刻的印象。
主人公圣地亞哥是個(gè)在科希馬爾海港附近獨(dú)自駕駛小船捕魚的老人。有一次，圣地亞哥鉤到了一條大馬林魚，過了好幾天才把它拉上來。這條大馬林魚體重超過一千五百鎊。
老人把大馬林魚用繩子綁到了船舷上，不久就引來了很多的大鯊魚。等到他把小船劃到岸邊的時(shí)候，這條大馬林魚只剩魚骨了。
《老人與?！芬粫?，有很多讓人深有感觸的情節(jié)。有這么一個(gè)鏡頭，在我腦海里久久停留：
足足過了兩個(gè)小時(shí)，大魚還是沒露面，此時(shí)老人已經(jīng)完全濕透，疲乏至極。釣索的傾斜度越來越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。
呼！一陣猛烈的突然襲擊，老人感覺手里的釣索來勢(shì)強(qiáng)勁，它在用長(zhǎng)嘴撞擊鐵絲導(dǎo)線哩，老人想，這是免不了的，它不得不這樣干。不過，這樣一來或許它會(huì)跳起來，我可喜歡它繼續(xù)打轉(zhuǎn)。
從這些細(xì)節(jié)里，完全可以看出圣地亞哥是個(gè)執(zhí)著的不會(huì)輕易放棄的人。盡管疲憊不堪，但他依然很努力地去做。
法國(guó)的巴爾扎克曾經(jīng)說過：困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。對(duì)于圣地亞哥來說，釣起大馬林魚，并把它在鯊魚的重重包圍下拉到岸邊，就是一個(gè)大困難。雖然，魚只剩下了骨架，但他收獲的是戰(zhàn)勝困難的勇氣、精神以及更多。它們是一筆財(cái)富。
“生活從不簡(jiǎn)單容易，即使你活在愉悅順?biāo)斓木秤鲋?，你也?huì)遇到你要克服的困難?！保ü畔ＥD柏拉圖）我想，那個(gè)碰到困難就會(huì)繞著走的我應(yīng)該消失了，取而代之的是永不放棄的我，不怕困難的我。
宋代文學(xué)家蘇軾經(jīng)常被貶官，但他從不放棄自己的理想，積極地為百姓做事。杭州的蘇堤就是他帶領(lǐng)興建的。在逆境中，他還寫下了許許多多很美的文章。
人生就像一條很長(zhǎng)的馬路，有時(shí)凹凸不平，有時(shí)平坦如砥；人生像一杯很紅的酒，有的酸，有的辣；人生像一條很寬的河，有時(shí)深，有時(shí)淺。我們要像圣地亞哥一樣，從容面對(duì)，享受面對(duì)困難的過程。這樣，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)在經(jīng)歷烏云后，迎來明媚的藍(lán)天。
高中課文老人與海讀后感篇十七
讀完《老人與海讀后感》后，我知道了自己的不足，我們也應(yīng)該像他那樣，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，而是要更加自信、自強(qiáng)和自尊。
他是一位老者，但他卻是一位硬漢;他曾釣到一條大魚，帶回來的卻是一副骨架;他沒有豪言壯語，卻留下了“一個(gè)人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語錄。他從海明威的筆下走來，他就是《老人與?！返闹魅斯Ｌ岚⒐?BR> 翻開《老人與?！?，一種永不言棄的精神撲面而來，桑提阿果爺爺在回家的路上，使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，他沒有屈服，用自己頑強(qiáng)的意志力，在精神上戰(zhàn)勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚。雖然最后老人只帶回了一副魚骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的一句勢(shì)如千鈞的話感動(dòng)著我——“事情來了就要勇敢接受!”。多么有氣魄的話啊!這句話好像是一句魔咒，它使原本已疲憊不堪的老人頓時(shí)有了力量，有了動(dòng)力。老人用自己的智慧，戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了鯊魚。他有著很強(qiáng)的男人味和霸氣，他是強(qiáng)者!他面對(duì)困難不畏懼，他是強(qiáng)者!他有著剛中帶柔的性格，他是強(qiáng)者!
他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他?！笔聦?shí)的確如此，一個(gè)能夠戰(zhàn)勝自我的人，即使被打敗了，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的始終，這種精神激勵(lì)著我，催我不斷奮進(jìn)。
看完這部書，我不禁愛上了這本書，更愛這位不屈的老人，他讓我學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼，他讓我學(xué)會(huì)了太多太多。他為我在學(xué)習(xí)生涯中指明了前進(jìn)的道路，何其偉大，又何其崇高!桑提阿果的背后是人類永恒存在的價(jià)值：自信、自強(qiáng)和自尊，他將是矗立在我心中的永遠(yuǎn)的豐碑。