寫心得體會(huì)是對自己經(jīng)歷和成長的一種總結(jié)和反思?!霸趯懶牡皿w會(huì)之前,我們首先需要對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和思考?!薄ⅰ皩懸黄^為完美的心得體會(huì)需要個(gè)人思考和多角度分析的結(jié)合。”、“要寫出一篇富有深度和內(nèi)涵的心得體會(huì),我們需要用心去感悟和揣摩?!薄ⅰ斑x擇一個(gè)合適的角度和切入點(diǎn),對心得體會(huì)進(jìn)行闡述是很重要的?!薄ⅰ霸趯懶牡皿w會(huì)的過程中,我們要注重邏輯和條理,做到層次清晰?!?、“寫心得體會(huì)需要我們從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,從問題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?!?、“應(yīng)用理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以使心得體會(huì)更有說服力。”、“寫心得體會(huì)時(shí),要真實(shí)地表達(dá)個(gè)人感受和思考,做到言之有物?!?、“通過對比和借鑒他人的心得體會(huì),可以拓展自己的思路和見解?!薄ⅰ皩懶牡皿w會(huì)時(shí),要注意文字的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。”以下是一些留言中讀者們分享的心得體會(huì),希望能為大家提供些許靈感。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
法制警示進(jìn)校園旨在加強(qiáng)學(xué)生的法律意識,培養(yǎng)健康的行為習(xí)慣,為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的法治教育環(huán)境。這一舉措在我校近期得到了有效的落實(shí),我有幸參與其中并獲得了一些心得體會(huì)。本文將從法制教育的意義、警示教育的形式和效果、我個(gè)人的收獲以及進(jìn)一步提升法律意識的思考等方面進(jìn)行論述。
二、法制教育的意義。
法律是社會(huì)公正的基石,而法制教育則是培育公民合法合理行為的基礎(chǔ)。學(xué)生在校期間正處于成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,他們需要明確社會(huì)行為的規(guī)范,樹立正確的法律觀念,以便在社會(huì)上更好地融入。通過法制警示進(jìn)校園活動(dòng),我校幫助學(xué)生了解法律的普遍適應(yīng)性和必要性,增強(qiáng)他們遵法守紀(jì)的自覺性。
三、警示教育的形式和效果。
校園法制警示教育的形式多樣,豐富多彩,使學(xué)生在參與其中時(shí)更容易接受和理解。例如,舉辦有關(guān)法律知識的講座和課程,播放法制宣傳視頻等。值得一提的是,學(xué)生自己的參與增強(qiáng)了教育的實(shí)際效果。例如,組織學(xué)生模擬法庭,讓他們在模擬的環(huán)境中扮演不同的角色,親身感受法律的公正與權(quán)威。這種形式使學(xué)生更深刻地認(rèn)識到自己的行為舉止與法律的關(guān)系,對他們?nèi)蘸蟮男袨楫a(chǎn)生了積極影響。
四、我個(gè)人的收獲。
作為一名普通的學(xué)生,我本著對法制警示進(jìn)校園的熱情參與其中。通過參與活動(dòng),我深刻地理解了法律對于一個(gè)社會(huì)的重要性。我明白了自己所處的法治社會(huì)是建立在對法律的尊重和信任之上的,只有遵守法律,才能得到社會(huì)的認(rèn)可和保障。同時(shí),我也意識到了法律教育是一項(xiàng)長期而持久的過程,只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能不斷提升自己的法律意識。
五、進(jìn)一步提升法律意識的思考。
我相信,法制警示進(jìn)校園的活動(dòng)只是法制教育的一次嘗試,要想達(dá)到良好的效果,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。學(xué)校應(yīng)該加大法治教育的力度,將法律知識融入到各門課程中,使學(xué)生能夠在學(xué)科學(xué)習(xí)過程中不斷增強(qiáng)法律意識。家庭則應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待法律,從小培養(yǎng)他們的守法意識。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對青少年違法犯罪行為的打擊力度,營造一個(gè)對違法行為零容忍的氛圍。
總結(jié)起來,法制警示進(jìn)校園活動(dòng)已經(jīng)取得了一定的成績,為學(xué)生的法治教育起到了積極作用。然而,要想實(shí)現(xiàn)長久且有效的法制教育,還需要我們每個(gè)人的共同努力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自身的法律意識,才能真正成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民,為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
提到法制警示進(jìn)校園,不禁讓我想起學(xué)生時(shí)代那些對法律意識不足、缺乏法律教育的時(shí)刻。然而,隨著法制教育的普及和法制警示進(jìn)校園的深入開展,我們的校園正逐漸變得更加法制化。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了法制警示進(jìn)校園的重要性,并從中得到了一些啟示。
首先,法制警示進(jìn)校園使我們增強(qiáng)了法制意識。作為學(xué)生,我們在校園中往往很難真正認(rèn)識到法律的重要性和約束力。然而,通過各類法制警示活動(dòng)的開展,我逐漸意識到了法律規(guī)則是我們行為的準(zhǔn)則,我們的一切行為都要遵循法律的要求。例如,在一個(gè)販賣假貨的案例中,警示教育活動(dòng)讓我明白了假貨不僅違反了市場經(jīng)濟(jì)的原則,更是對社會(huì)信任的破壞,對法律的蔑視。這使我產(chǎn)生了對法律的尊重和敬畏之心,也使我下定決心不參與任何違法活動(dòng)。
其次,法制警示進(jìn)校園使我們了解了法律的底線。法律存在的本質(zhì)是為了保護(hù)社會(huì)秩序和人民權(quán)益,我們必須明確法律的底線,明白哪些行為是不能觸及的。通過法制警示進(jìn)校園活動(dòng),我們了解到了法律對于社會(huì)的重要性以及法條的具體內(nèi)容。例如,在一個(gè)關(guān)于個(gè)人隱私保護(hù)的案例中,我意識到在信息時(shí)代,人們的隱私根本不容侵犯,從而更加明確了保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)的法律底線。這讓我清楚地認(rèn)識到,只有自覺守法,才能避免觸犯法律底線并為自己的合法權(quán)益爭取到應(yīng)有保障。
再次,法制警示進(jìn)校園教育我們?nèi)绾握_應(yīng)對法律問題。作為學(xué)生,我們難免會(huì)遇到一些法律糾紛和法律問題,尤其是在與同學(xué)、老師和家長之間的關(guān)系中。法律的普及教育使我們學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對這些問題。通過模擬法庭活動(dòng),我學(xué)到了如何站在法律角度分析問題、辯護(hù)自己,同時(shí)也聽到了其他同學(xué)訴訟過程中的觀點(diǎn)和辯護(hù)意見。這不僅增強(qiáng)了我對法律知識的掌握,也提高了我解決問題和溝通的能力。
此外,法制警示進(jìn)校園提升了校園的法制化程度。隨著法制警示活動(dòng)的深入開展,學(xué)校因此更加法制化。法制意識更強(qiáng)的學(xué)生能夠形成良好的行為習(xí)慣,在學(xué)校中更加自覺地遵守法律規(guī)定。例如,在一個(gè)禮儀教育活動(dòng)中,我了解到了文明禮儀的重要性,明白了舉手投足、待人接物中的法律底線,從而更加注重自己的行為舉止,不再任性妄為。這種法制化的校園氛圍使學(xué)校變得更加和諧,也為學(xué)生的健康成長提供了良好的環(huán)境。
最后,法制警示進(jìn)校園是我們法治社會(huì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。法治社會(huì)的建設(shè)離不開法律意識的普及和法制教育的深入開展。如今,法制警示進(jìn)校園已經(jīng)成為推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)的必然選擇。通過將法制教育融入校園教育,培養(yǎng)了一代又一代更加具備法律素養(yǎng)的人才。他們將成為未來的法制引領(lǐng)者,推動(dòng)社會(huì)的法治化進(jìn)程。
綜上所述,法制警示進(jìn)校園是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),通過其中的各種形式和內(nèi)容,我們增強(qiáng)了法制意識,了解了法律的底線,學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對法律問題,提高了校園的法制化程度,并為法治社會(huì)的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。帶著對法制警示進(jìn)校園的感激之情,我們應(yīng)當(dāng)更加自覺地遵守法律,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
新形勢下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作,是擺在我們普法人面前的重要課題,“六五”普法已經(jīng)開始一年多了,作為基層的教育工作者,作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師,我們是最基層普法工作者,應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神,深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手:
全民普法二十多年來,人民法律素質(zhì)得到了很大提高,國家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,我們教育工作者,也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)。
(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋,利在當(dāng)代的偉大事業(yè),其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的,尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家,更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想,克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。
(二)是樹立科學(xué)的普法理念。對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識,轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識;應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育,轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,轉(zhuǎn)到強(qiáng)化學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。
(三)教師應(yīng)定期進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。俗話說:要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水。教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量,教師學(xué)法非常關(guān)鍵,承前啟后,影響深遠(yuǎn)。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽講座和考試相結(jié)合地方式。在教師中通過開辦講座,看錄像等多種形式宣傳法律知識,制定各自的普法教育計(jì)劃,并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。
學(xué)生是學(xué)校中的主體人群,學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn),大力向?qū)W生宣傳法律知識,才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。我們在日常的法制教育過程中,應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵,促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情,充實(shí)精神生活,升華道德境界。
(一)抓好學(xué)校法制教育陣地。
學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此,我們做到法制教育“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃,學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng),每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長,聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對學(xué)校、教師、班級、學(xué)生的綜合考評內(nèi)容。各年段、班級組織主題班會(huì)、法制演講、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí),每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。
(二)活化法制教育形式。
為了加強(qiáng)在校生的法制教育,我們應(yīng)按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求,多管齊下,嚴(yán)格措施,分層次,分階段,有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣、學(xué)生喜聞樂見的系列教育活動(dòng),強(qiáng)化教育效果。
1、是“教”,堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,滲透到課程教學(xué)的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法制意識和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、是“聽”,采取聽取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。對學(xué)生進(jìn)行法律知識
宣傳。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種基本常識。
3、是“讀”,即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊,觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動(dòng)形象的法制圖片,使廣大師生直觀地接受法律知識教育。
4、是“察”,組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng)。組織學(xué)生參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到法制教育。
加強(qiáng)學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合,學(xué)校家庭、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào),才能收到良好的效果。
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè),形成了濃厚的法制教育氛圍,我覺得學(xué)校可以基本做到:一是加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作,使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地,懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語”,使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用;三是建立校陳列室,定期組織學(xué)生參觀,對學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育;四是設(shè)立黑板報(bào)、專刊、文化櫥窗、讀報(bào)欄,開辟法制教育專欄,使校園內(nèi)處處見法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng),自辦節(jié)目,定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。
2、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長學(xué)校,家長法制教育工作站,堅(jiān)持每學(xué)期開展1-2次家庭教育知識講座,幫助家長提高家教水平;二是定期召開家長座談會(huì),及時(shí)溝通信息;三是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn);四是建立“家校聯(lián)系卡”,架起學(xué)校和家庭的橋梁;五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》,對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對家庭教育系列指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)的凝聚作用。利用業(yè)余活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育;通過開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能,以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法治課,經(jīng)過聽講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律,從發(fā)生在青少年身邊的典范事例,與青少年密切相關(guān)的法律知識,一點(diǎn)一滴積淀,持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步確立法治觀念,增強(qiáng)法治意識,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,爭做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前,未成年人囊括在校學(xué)生犯罪問題,仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽略的`問題隨著社會(huì)的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在關(guān)于外交往中,法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)矩。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識,是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要,也是維持人類和平,促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來,黨和政府歷來十分重視青少年法治教育。經(jīng)過學(xué)習(xí)法律知識,我們知道了什么是關(guān)于的,什么是錯(cuò)的我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)力思考的能力。遇事該怎么做,不該怎么做,要有自己的主見,且不可盲從.有了法治教育才使得我們的祖國越發(fā)美好。
法治教育進(jìn)課堂心得體會(huì)2
正處于青春期的我們,是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教,凡事都喜歡自己拿決定,根本從未考慮過事情的后果。而也就是因?yàn)檫@樣,從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實(shí),學(xué)校開展了法治教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上,警察叔叔為我們列舉了眾多的案例,那些案例雖說人物和進(jìn)程不同,但其結(jié)果簡直是極其相似的,差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時(shí),也為我敲響了警鐘,在以后的日子里,絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外,警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如,不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,不可以看色情光碟、報(bào)刊,乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中,并且且我相信,在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多
就這樣,時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了,但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
正處于青春期的我們,是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教,凡事都喜歡自己拿決定,根本從未考慮過事情的'后果。而也就是因?yàn)檫@樣,從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實(shí),學(xué)校開展了法治教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上,警察叔叔為我們列舉了眾多的案例,那些案例雖說人物和進(jìn)程不同,但其結(jié)果簡直是極其相似的,差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時(shí),也為我敲響了警鐘,在以后的日子里,絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外,警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如,不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,不可以看色情光碟、報(bào)刊,乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中,并且且我相信,在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多就這樣,時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了,但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
剛從老師那里聽說州檢察院將從學(xué)校選拔一些同學(xué)組成宣講團(tuán),為中小學(xué)宣傳法治知識的時(shí)候,我就知道,這件事情,意義深遠(yuǎn)。但我誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這是一支肩負(fù)重任的隊(duì)伍,我不知道自己是不是有資格能成為這個(gè)隊(duì)伍的一員,我怕自己表現(xiàn)不好,也怕自己半途而廢。我慎重思考,謹(jǐn)慎決定,直到選拔開始的前一天,真的已經(jīng)把參加試講的ppt打磨出來,才敢小心的點(diǎn)開老師的對話框,問現(xiàn)在報(bào)名還來得及嗎?然后快速地把準(zhǔn)備好的ppt發(fā)給老師問這樣可以不可以。得到肯定的答復(fù)后,仍是不放心,拿著反復(fù)雕琢了不少次數(shù)的ppt又對著鏡子一遍遍試講起來,每一頁要怎么表述,前一頁和后一頁要怎么過渡,怎么互動(dòng),怎么表現(xiàn)才生動(dòng)……我的面前只有我自己,卻仿佛有百十名學(xué)生。我比第一次以老師的身份站上講臺(tái)的那一天還要緊張,是的,我短暫地教過中小學(xué)生文化課一段時(shí)間。但這并沒有絲毫減少我的緊張感,因?yàn)槲抑?,我的表現(xiàn)越好,這件事情的意義越深遠(yuǎn)。
通過選拔的那天,我滿懷欣喜,驕傲又自豪地和朋友說,我就要成為法治宣講團(tuán)的成員去給中小學(xué)的孩子們宣傳關(guān)于欺凌的法律知識了。朋友說,你現(xiàn)在手里頭關(guān)于實(shí)習(xí)、關(guān)于畢業(yè)、關(guān)于考試,一大堆事情,為什么不等其他時(shí)候再去做這樣的事?我說,我可以等,但是那些可能正身處黑暗的人等不了啊。有意義的事情,早開始,總比晚開始好。
這是我成為法治宣講團(tuán)一員的過程。
最后,我們吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院一行十七位志愿者,從不同年級不同班級而來,聚成了法治宣講團(tuán)。
州檢察院的田瀅姐說:我們成立這個(gè)團(tuán)隊(duì)不是為了作秀,是為了能真正幫到有需要的人。
這句話,我默念了三遍。
籌備完成,時(shí)間敲定。箭在弦上,蓄勢待發(fā)。
吉首市檢察院的俊哥給我們分好組,分好任務(wù)。我們各司其職,各就其位,三兩一隊(duì),在吉首市城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)遍地開花,同步開講。
我的第一站,是光明小學(xué),接著輾轉(zhuǎn)在矮寨小學(xué)周邊六所學(xué)校,最后一程是在市四中畫下句號。每一次上講臺(tái)前,我都像是第一次站上講臺(tái)一樣,唯恐自己不能準(zhǔn)確傳達(dá)意思,讓孩子們會(huì)錯(cuò)了意適得其反;恐自己不夠親和不能讓孩子們信任和不能讓他們認(rèn)真聆聽。
光明小學(xué)的宣講對象是三年級的朋友,令人欣喜的是他們對校園欺凌的認(rèn)知遠(yuǎn)超出了我們預(yù)期,對欺凌者可能面臨的懲罰也是踴躍回答幾乎提及了所有手段。在光明小學(xué)里,每次提問,就會(huì)看到一只只瘦小又堅(jiān)定的小手像雨后春筍般都探出來,他們積極、踴躍,而且十分機(jī)靈聰慧。我看著教室里一張張稚嫩的臉,他們的輪廓逐漸清晰,個(gè)人有個(gè)人的見解和答案,又慢慢模糊,只看到每個(gè)人的目光中都放射出自信和大膽的光芒。我不知道這短暫的宣講有沒有幫到有需要的人,但希望,這里的每個(gè)人,都不是有需要的人。希望他們永遠(yuǎn)像今天一樣,眼睛里有光芒。
在矮寨,原來全校只有三個(gè)學(xué)生不是電視上才有的事,一師堅(jiān)守一校不只在故事里,它從故事里走出來,有了實(shí)體模樣。聚光燈好像一下子從新潮明亮的現(xiàn)代化教室打到空曠的教室操場,打到破舊的桌椅板凳,一個(gè)轉(zhuǎn)場,鏡頭出來的是含羞躲閃的孩子的特寫,是昏暗教室里笑靨明媚的孩子的特寫,是狹小教室的學(xué)生成績都是優(yōu)的特寫。這個(gè)世界的參差無處不在,個(gè)人的成長也不盡相同。我們不能用惡意去揣測為學(xué)生堅(jiān)守陣地的老師,他們都是了不起的人。但我們的宣講,好像有了更深層次的意義。像田瀅姐說的:真正幫助有需要的人。而這幫助,不僅僅是彌補(bǔ)他們法律認(rèn)識的不足,不僅僅是補(bǔ)全他們?nèi)笔У淖晕冶Wo(hù)意識,而是給他們帶去一個(gè)更廣闊的世界,給他們見更多的人,讓他們知道,這個(gè)世界遼闊寬廣,讓他們心懷向往。有遺憾,我們只是短暫地和這些孩子們相處了一下,還沒來得及看他們調(diào)皮搗蛋,沒來得及聽他們刨根問底,沒來得及看他們天馬行空亂想……這是我的遺憾?;貋砺飞?,隱約看到自己,微微有光。
市四中在城區(qū),是中學(xué),我們的對象是初一的同學(xué)。他們鮮活,求知若渴。正值青春的孩子,好像什么都知道一些,又對什么都充滿了好奇。他們知道校園欺凌是什么,知道校園欺凌的表現(xiàn)形式有哪些,知道這是不對的。他們對世界的規(guī)則已經(jīng)有了淺層次的認(rèn)知,而通過宣講,更進(jìn)一步加深他們的法律意識,把法律條文具象化,使得他們聯(lián)想身邊的大小事,意識到所有人、所有事情都是受法律規(guī)制的,沒有法外之地,增加青春期的孩子們的規(guī)則意識,對規(guī)則的敬畏意識。如果恰好能借此機(jī)會(huì)幫助正在遭受欺凌的人找到幫助自己的辦法,那又給我們的宣講賦予了更深刻的意義。在基本宣講內(nèi)容結(jié)束后,被同學(xué)們簇?fù)?,包圍著詢問各種法律問題的時(shí)候,是驚喜。我的誠惶誠恐,我的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好像都變成了力量,讓我能和他們更好的交流,讓他們愿意和我交流。我不知道最后能在這些孩子們那里留下什么,但我相信,一定會(huì)留下了些什么。
州檢察院號召組織法治宣講吉首站到這里就告一段落了,市四中的老師說:這是一項(xiàng)三贏的活動(dòng)。于州檢察院、于學(xué)校、于我們自身。是的,這次宣講活動(dòng)的意義實(shí)現(xiàn)了多方共贏的效果,但是,更重要的是,它種下了種子。
給我種下了種子,如果還有機(jī)會(huì),還要去;沒有機(jī)會(huì),創(chuàng)造機(jī)會(huì)去。去有需要的人身邊,去做我能做的事,去做需要我做的事。
給社會(huì)種下了種子,我們浩浩湯湯,穿梭于全市中小學(xué),關(guān)心青少幼年,關(guān)心他們的安全,關(guān)心他們的成長。集社會(huì)之力灌溉這顆關(guān)心的種子,為他們營造一個(gè)更好的藍(lán)天讓他們自由翱翔。
也給孩子們種下了種子,種子生長,長出了法律意識,長出了自我保護(hù)意識,長出了社會(huì)意識,最后終將成長為參天的大樹,成長為棟梁之才。
有意義的事情,早開始,總比晚開始好。
我開始了,你呢?
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
一、指導(dǎo)思想。
法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)是深入貫徹黨的十八大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作,活動(dòng)中學(xué)校要以“弘揚(yáng)法制精神,普及法律知識,推進(jìn)依法治校,共建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng),積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的社會(huì)主義法制理念,提高依法行政的能力與水平,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識,提高青少年法律常識的水平,提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
三、活動(dòng)過程。
6月26日下午,2014年度邵陽市“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法首場報(bào)告會(huì)在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視,特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任,副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任,成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團(tuán)縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報(bào)告會(huì)并講話。
“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法報(bào)告會(huì)是由共青團(tuán)邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動(dòng),其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例,對廣大青少年學(xué)生進(jìn)行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。
界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立,大多在青少年時(shí)期。廣大青少年要努力學(xué)習(xí),增加知識,認(rèn)真思考,增強(qiáng)悟性,勤于實(shí)踐,增長見識,在紛繁復(fù)雜的形勢下,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展,始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報(bào)告會(huì)上,市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會(huì)告訴學(xué)子們要珍惜青春,拒絕毒品,遠(yuǎn)離犯罪,牢固樹立法律意識,學(xué)會(huì)自控,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的法制、安全知識課,從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識;從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財(cái)產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗(yàn);從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù);從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法,教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步,做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅(jiān)決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征,用他們身邊的事,深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座,列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例,剖析了違法犯罪的基本原因,并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法,該怎樣去珍愛生命,該怎樣學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)處境中保護(hù)自己的人身安全。報(bào)告團(tuán)語重心長的話語和一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例感染了在座的每一位,師生們受益匪淺。
四、活動(dòng)總結(jié)。
此次法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識,對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長起到了良好的作用,受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽(yù)。
洞口九中。
2014年7月1日。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)是深入貫徹黨的十八大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作,活動(dòng)中學(xué)校要以“弘揚(yáng)法制精神,普及法律知識,推進(jìn)依法治校,共建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng),積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
通過法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的社會(huì)主義法制理念,提高依法行政的能力與水平,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識,提高青少年法律常識的水平,提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
6月26日下午,20xx年度邵陽市“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法首場報(bào)告會(huì)在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視,特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任,副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任,成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團(tuán)縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報(bào)告會(huì)并講話。
“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法報(bào)告會(huì)是由共青團(tuán)邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動(dòng),其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例,對廣大青少年學(xué)生進(jìn)行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。
團(tuán)縣委寧琛書記在報(bào)告會(huì)上希望廣大青少年學(xué)生從現(xiàn)身說法中吸取教益,明白事理,學(xué)會(huì)做人,自覺爭當(dāng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和民族偉大復(fù)興的可信、可靠的接班人。他指出,青少年時(shí)期是人生的重要時(shí)期,一個(gè)人的愛國情操、文明習(xí)慣、法制觀念、個(gè)人品質(zhì)以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立,大多在青少年時(shí)期。
廣大青少年要努力學(xué)習(xí),增加知識,認(rèn)真思考,增強(qiáng)悟性,勤于實(shí)踐,增長見識,在紛繁復(fù)雜的形勢下,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展,始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報(bào)告會(huì)上,市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。
兩位勞教人員還用自己的切身體會(huì)告訴學(xué)子們要珍惜青春,拒絕毒品,遠(yuǎn)離犯罪,牢固樹立法律意識,學(xué)會(huì)自控,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的法制、安全知識課,從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識;從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財(cái)產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗(yàn);從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù);從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法,教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步,做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅(jiān)決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。
律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征,用他們身邊的事,深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座,列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例,剖析了違法犯罪的基本原因,并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法,該怎樣去珍愛生命,該怎樣學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)處境中保護(hù)自己的人身安全。報(bào)告團(tuán)語重心長的話語和一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例感染了在座的每一位,師生們受益匪淺。
此次法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識,對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長起到了良好的作用,受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽(yù)。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
4月20日,我參加了“高橋初中法制報(bào)告會(huì)”。在這場報(bào)告會(huì)上,我深受啟發(fā)。
老師給我們講了三個(gè)事例。
第一個(gè)是:20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個(gè)人中,有四個(gè)女孩,最小的也只有16歲,五個(gè)人都是在?;蜉z學(xué)的。他們在一個(gè)人的家中把另一個(gè)女孩殺死并分尸了。
在整一個(gè)過程中,這個(gè)女孩有三次的逃生機(jī)會(huì),但是她都沒有把握住,結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個(gè)事列讓我知道:我們要學(xué)會(huì)有責(zé)任心,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè),并且要對自己負(fù)責(zé)。
第二個(gè)事例是:20xx年1月1日,湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個(gè)14歲的少年,為了上網(wǎng),曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天,他去向爺爺要錢,但是他爺爺不給,所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了,他又再次把陽陽殺了,并且還殘忍的殺害了陽陽的養(yǎng)父和養(yǎng)母。
這個(gè)事例給我的啟發(fā)就是我們要強(qiáng)化法律意識,同時(shí)也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),不在游戲和享受中喪失了成功的機(jī)會(huì),更不要再錢財(cái)?shù)恼T惑下六親不認(rèn),即傷害了家人,也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,利用得好就是“武器”,利用不好就是“毒品”。
最后一個(gè)實(shí)例是:初二的一對同桌,為了一個(gè)鉛筆盒,大打出手。
這個(gè)事例讓我懂得:要學(xué)會(huì)真誠待人、寬容處事。俗話說:“退一步,海闊天空。”
并且,我們要學(xué)會(huì)交友,,要自尊、自主、自強(qiáng);要學(xué)會(huì)自信,正確的認(rèn)識自我,相信“我能行!”
在報(bào)告會(huì)上,老師給我們總結(jié)了5點(diǎn):
1.要有責(zé)任心。
2.要學(xué)會(huì)守法。
3.要學(xué)會(huì)寬容。
4.要學(xué)會(huì)交友。
5.要學(xué)會(huì)自信。
我相信,我以后一定會(huì)照著這幾個(gè)目標(biāo)去努力的,我知道,這5點(diǎn)是成功的奠基石。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁,我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的,都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物,他們才氣縱橫、情懷非凡,而我們也獲益匪淺,感慨頗深。
法律,不等同于道德,更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律,是用來守護(hù)正義的,它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度校潜Wo(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法,為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長講的一個(gè)故事,讓我深受觸動(dòng),它讓我明白:在法律面前,人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi),所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后,一個(gè)學(xué)生向校長承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書,并將這本獨(dú)一無二的書歸還給學(xué)校,校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長的這種行為,在我們看來,似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為,可是深入探究,如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰,那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕。可見,校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩;由此推之,法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢,譬如你,譬如我,小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄,沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中,扶危濟(jì)困,仗義救人。然而,斗轉(zhuǎn)星移,隨著年歲的增長,我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮,人也活得越來越空洞。南京的彭宇案,佛山的小悅悅事件,鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊,讓我們的英雄夢越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,讓越來越多的人畏于伸出援手,生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而,陽光終將朗照,世間總有溫暖,北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義,這如同一束道德之光,照亮我們略顯暗淡的生命。
如今,我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代,可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了,真心感激他們!
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
第一段:引言(150字)。
近年來,隨著法治社會(huì)建設(shè)的不斷推進(jìn),法制進(jìn)校園活動(dòng)在我國中小學(xué)校的普及率逐漸提高。作為一名學(xué)生,我有幸參與了法制進(jìn)校園第三期的活動(dòng),并深受啟發(fā)和感受。通過這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識到法制教育對于我們每個(gè)人的重要性,同時(shí)也意識到了自身在法制知識方面的不足。
第二段:活動(dòng)內(nèi)容與心得體會(huì)(300字)。
法制進(jìn)校園第三期的活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,包括法律知識講座、模擬法庭、法律文化體驗(yàn)等環(huán)節(jié)。其中,我尤其受益匪淺的是法律知識講座。在講座中,專業(yè)的法律教師為我們講解了基本的法律概念和法律程序,讓我們對法律的了解更加全面。在模擬法庭環(huán)節(jié),每個(gè)人都扮演了法官、律師、被告等角色,通過親身參與,深刻體會(huì)了法庭程序的嚴(yán)謹(jǐn)和公正。在法律文化體驗(yàn)環(huán)節(jié),我們通過觀看法治相關(guān)的電影和演出,感受到法治的力量和美好。通過這些活動(dòng),我增加了對法律的興趣,同時(shí)也樹立了合法守法的良好意識。
法制進(jìn)校園活動(dòng)的開展不僅豐富了學(xué)生的課余生活,還起到了關(guān)鍵的教育引導(dǎo)作用。通過參與法制進(jìn)校園活動(dòng),學(xué)生們可以直觀地感受到法律的力量和尊嚴(yán),進(jìn)一步樹立法治觀念和法律意識,遵守法律、尊重秩序、維護(hù)法制的信念深植心底。同時(shí),法制進(jìn)校園活動(dòng)也為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)法律知識、培養(yǎng)審判思維和法律邏輯的機(jī)會(huì),有助于提高他們的法治素養(yǎng)和解決問題的能力。此外,法制進(jìn)校園活動(dòng)還可以為學(xué)生們提供法律專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)法學(xué)教育的普及和進(jìn)步。
第四段:對于個(gè)人的啟示與感悟(300字)。
通過法制進(jìn)校園活動(dòng),我深刻認(rèn)識到法律是社會(huì)運(yùn)行的保障,是我們擁有權(quán)利和保護(hù)的基石。作為一名學(xué)生,我們更要學(xué)會(huì)依法行事、守法守紀(jì),在學(xué)習(xí)和生活中遵守法律規(guī)定,培養(yǎng)自己的法治觀念和法制意識。同時(shí),我也明白了法律知識的重要性,只有不斷增加法律知識和提高法律素養(yǎng),才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和法治要求。此外,法制進(jìn)校園活動(dòng)還讓我懂得了法治建設(shè)需要每個(gè)公民的共同參與和努力,我們每個(gè)人都應(yīng)該為法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,共同營造和諧穩(wěn)定的法治環(huán)境。
第五段:總結(jié)(150字)。
通過法制進(jìn)校園第三期的活動(dòng),我深刻感受到了法律的重要性和美好。法制進(jìn)校園活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了法律知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),也起到了引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念和培養(yǎng)法制意識的重要作用。通過參與活動(dòng),我增加了對法律的興趣,加深了對法律的理解,更加明確了自己在法治社會(huì)中的責(zé)任和使命。我相信,通過法制進(jìn)校園活動(dòng)的不斷推進(jìn),必定能夠培養(yǎng)出更多合法守法、具有法治素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
玉教網(wǎng)玉州訊近日,為了進(jìn)一步提高本校小學(xué)生的法制意識和法律素質(zhì),引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,玉州區(qū)騰揚(yáng)小學(xué)在校內(nèi)開展“法制進(jìn)校園”暨觀看法制微電影活動(dòng),并要求四五年級的同學(xué)寫觀后感,收到了明顯成效,學(xué)生通過學(xué)法律知識,懂得哪些行為不違法,哪些行為是法律禁止的,不僅學(xué)會(huì)保護(hù)自己,更加學(xué)會(huì)了做人,現(xiàn)在一個(gè)知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚(yáng)小學(xué)蔚成風(fēng)氣。
加強(qiáng)法制教育,提高依法治?!拔逦迤辗ê头ㄖ芜M(jìn)校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學(xué)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育為首,近年來根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,本著依法治國促進(jìn)依法治教,推動(dòng)以德育人的原則,以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo),深入開展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政,依法執(zhí)教,依治治校,經(jīng)過全體師生的共同努力,在法制教育方面取得了良好的效果,使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高,為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校營造了良好的法制環(huán)境?,F(xiàn)就我?!拔逦迤辗ê头ㄖ芜M(jìn)校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談?wù)劇?BR> 沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面,四通八達(dá)的交通環(huán)境,學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,因此,社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為,在一部分學(xué)生身上總會(huì)充分地表現(xiàn)出來。同時(shí),在學(xué)校部分教職工身上,同樣可以看到社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”,學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度,在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中,我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神后,一致認(rèn)為搞好普法教育是增強(qiáng)師生法律意識,提高師生知法、用法、守法水平,實(shí)現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。為加強(qiáng)對“五五”普法教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了由“一把手”校長為組長,由政教、教務(wù)、團(tuán)支部、少先大隊(duì)等部門的負(fù)責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作,對學(xué)校的依法治校工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促和評估,以保障學(xué)校普法教育工作的順利進(jìn)行。
1、充分利用宣傳陣地,增強(qiáng)法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識,全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,學(xué)習(xí)法律知識,了解法的基本概念、地位和作用。增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識,樹立了法制觀念;增強(qiáng)了法制教育的直觀性和實(shí)效性,提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)、自我防范能力,收到了良好的教育效果。
2、舉辦法制教育講座,增強(qiáng)師生法律意識。
我校從實(shí)際出發(fā),結(jié)合師生的特點(diǎn),以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口,邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校作別開生面的法制教育專題講座,通過一件件活生生的事例,生動(dòng)形象的比喻,深入淺出地教育師生守法和護(hù)法,使師生深刻領(lǐng)會(huì)到維護(hù)法制對安定團(tuán)結(jié),對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作,對改革開放及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性,認(rèn)識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生,還引用反面事例,使他們懂得法律的嚴(yán)肅性和約束力,懂得了為維護(hù)集體的利益對違法亂紀(jì)者必須制裁,增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守法紀(jì)的意識。
3、加強(qiáng)對全體師生的行為規(guī)范教育,利用多種渠道,搞好普法教育。
在常規(guī)管理中,我校十分重視和加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,利用班會(huì)課開展“三禮”、“三自”教育活動(dòng)(即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認(rèn)識、自我管理、自我教育)和“五心”教育活動(dòng)(即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把孝心獻(xiàn)給長輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己),并把這一活動(dòng)與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校工作結(jié)合起來,要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻(xiàn)。近年來,家長學(xué)校每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會(huì),組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)教育法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容,從而極大地提高了家長依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識和能力,并積極主動(dòng)配合學(xué)校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張?jiān)嚲砣掖?、一張?jiān)嚲碚埬愦稹钡刃问?,將法律知識滲透到每個(gè)家庭,起到了教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)的良好效果。
4、堅(jiān)持以法治校,提高辦學(xué)水平。
我校堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機(jī)結(jié)合起來。進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,深化崗位責(zé)任制,進(jìn)一步拓寬了校務(wù)公開渠道,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)校“評先”都是全校教職工民主推薦,學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會(huì)審定,真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委的職能,依法維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益,定期召開教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會(huì),聽取師生對教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。
5、堅(jiān)持依法治教,規(guī)范教師行為。
學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師,如果教師的法制意識淡薄,法制教育就成了一句空話,更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)法律制度,學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對新上崗的青年教師進(jìn)行培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),請富有經(jīng)驗(yàn)的老教師作講座,傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn),把有關(guān)法規(guī)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,在課堂教學(xué)中堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會(huì),做到“召開一次會(huì)議,分析一個(gè)案例,提高一步認(rèn)識”。要求全體老師不歧視后進(jìn)生,不利用工作便利收受家長禮品,不亂收班費(fèi)。要求全體老師,尤其是班主任老師要及時(shí),總結(jié)法制教育經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,并組織交流和學(xué)習(xí)。
開展“五五”普法工作以來,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下,依法治校、以德育人工作得到了進(jìn)一步推進(jìn),師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進(jìn)一步提高,良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步確立。
1、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性,要持久地進(jìn)行法制教育必須依賴于形成法制教育的機(jī)制,進(jìn)而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
2、必須要堅(jiān)持“依法治校、依德治校”相結(jié)合的原則,要明確法制教育與德育的關(guān)系,確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
3、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關(guān)系,確立學(xué)校法制教育在整個(gè)社會(huì)中人人有責(zé)的觀念。
4、法制教育要有針對性和實(shí)效性,法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點(diǎn),選擇一些貼近生活、貼近實(shí)際的案列、光碟、教育片、考試等加強(qiáng)普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機(jī)制的落實(shí),形成管用的長效機(jī)制執(zhí)行好、落實(shí)好。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
法制,這是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來,人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起,從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是認(rèn)識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠然,這確實(shí)叫安全,但這決不是安全的全部。我認(rèn)為,即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了?!蔽蚁?,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此,何其殘酷.
大學(xué)生,已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群,有自己的想法,有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì)做人是最大的學(xué)問,也是做人處事的基礎(chǔ),提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身,總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題,每天都這樣強(qiáng)化,定能夠改變自己的不良習(xí)慣,而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
本周星期一上午,同學(xué)們在市政府的安排下,聆聽了市政府和各個(gè)學(xué)校校長的“送法進(jìn)校園”法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的兩個(gè)小時(shí),但我的感想?yún)s頗多。
這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課,使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們,為了我們能夠健康成長,為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
我認(rèn)為開展這次活動(dòng)相當(dāng)有意義,我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患,拉沙的大車整天川流不息的,奔馳在校門口的路上,這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講,在開班主任會(huì)上也強(qiáng)調(diào)交通安全,我們班級也開了不少關(guān)于交通安全的班會(huì),但我們講的無非就是走路時(shí)要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識。
在本次活動(dòng)學(xué)生和老師都收益匪淺,講座的一開始警官提出一個(gè)問題,再兇猛的老虎一次只能吃掉一個(gè)人?而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡,這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié),警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故,如何應(yīng)對交通事故,認(rèn)識一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進(jìn)行,學(xué)生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座,能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天,每天都沐浴在溫暖的陽光下,每天都生活在歡聲笑語中,每天都生活在美好的世界里,這樣的生活多么幸福,多么愜意??!然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后,才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上,位居世界第一。值得我們每個(gè)人深思的是,看了那么多發(fā)生在交叉路口,十字路口,人行道上的交通事故,我們深深地感到其實(shí)危險(xiǎn)是無處不在的。教官講了交通知識:十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道,一定要左右觀望,等到確保沒有車輛時(shí)再安全通過,一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不能報(bào)一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故,我們不難發(fā)現(xiàn),我國交通事故頻發(fā)的根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守規(guī)則。生命對于一個(gè)人來說,只有一次,應(yīng)該愛護(hù),應(yīng)該珍惜。出入平安,這是大家都希望的所求心。然而,很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知,許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中,有一部分是對交通法規(guī)不甚了解,對安全常識掌握不多,有一些人是抱著僥幸心理,明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻,道路交通法規(guī)是用親人的淚水,死者的血泊,傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而,社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí),要他學(xué)也想學(xué),而籌到付出了金錢,鮮血或生命的代價(jià)才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)。可是,結(jié)果連生命也沒有了,后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則,就是不珍惜自己的生命,剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡,或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里,一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識。就像派出所教官所說的為了我們自己,也為了我們的家庭,一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)!
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五
為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育,貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的實(shí)施方案的通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育,扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)。根據(jù)上級要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識,共建和諧校園”為主題,以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo),以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn),堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作,全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事,依法行政,依法治教,依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。
二時(shí)間安排。
2011年6月到2011年10月底結(jié)束。
三、
目標(biāo)任務(wù)。
諧校園建設(shè),提升師生的法律素質(zhì);四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
四、主要內(nèi)容。
按照上級的要求和我校的實(shí)際,我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是:
重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,抵制不良誘惑,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟。
開展“法律進(jìn)學(xué)?!奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2011年6月上旬):根據(jù)市、局實(shí)施意見的精神,成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定實(shí)施方案,結(jié)合日常工作,重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。
(二)組織實(shí)施階段(2011年6月下旬至10月上旬):按照按照制定的實(shí)施方案,組織開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)。
(三)。
總結(jié)。
階段(2011年10月下旬):根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求,對本校“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查,做好總結(jié)工作。
六、主要措施。
1、成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李發(fā)禮。
副組長:張永飛。
組員:朱宏濱謝懷彬及全體班主任。
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
(1)加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育;周一國旗下的講話,利用“全國中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時(shí)間,結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況,集中開展法制宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,法律法規(guī)教育,不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
(2)每學(xué)期邀請法制副校長來校作法制講座,組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片,參加實(shí)踐活動(dòng)等,以實(shí)例來教育學(xué)生,從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
(3)各班結(jié)合班級實(shí)際情況,召開主題班會(huì),圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預(yù)防教育知識,展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動(dòng)。
為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī),利用活動(dòng)課,組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等,將學(xué)習(xí)到的法律知識匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。
4、結(jié)合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動(dòng),開展以“文明在我腳下(不亂穿馬路),文明在我手上(不亂倒垃圾、不隨地扔雜物),文明在我口中(不隨地吐痰、不說臟話)”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng),以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識的培養(yǎng)。
七、活動(dòng)要求。
我?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的對象是:全體教職工、學(xué)生。
1、我?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對象都要學(xué)習(xí)基本法律知識,明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),努力做到知法、守法、護(hù)法,依法維護(hù)自身合法利益。
2、學(xué)校行政管理人員,尤其是校長,要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念,提高依法管理、民主管理的能力和水平,切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論,重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī),在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用,成為學(xué)生的榜樣。
3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開展法制教育的同時(shí),加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人,為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而促進(jìn)法制教育工作的開展。
4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主,內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展,我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對外聘請法制副校長,共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育,其次,充分發(fā)揮“家長學(xué)?!痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
2011年6月10日。
2011年天生炕分場學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案。
2011年6月10日。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六
近日,我有幸參加了學(xué)校舉辦的“法制進(jìn)校園”活動(dòng)的第三期。通過這次活動(dòng),我深刻體會(huì)到了法治對于學(xué)生的重要性,并且對于如何保護(hù)自己的合法權(quán)益有了更加深入的認(rèn)識。
首先,通過法制進(jìn)校園活動(dòng),我們學(xué)生更加了解了法治的內(nèi)涵和理念。在課堂上,老師為我們講解了法治的基本概念,以及法治與權(quán)力、合法性、公正性等方面的關(guān)系。我了解到,法治是一條底線,是社會(huì)文明進(jìn)步的基石,它不僅是國家治理的重要標(biāo)志,更是個(gè)人權(quán)益保護(hù)的基本保障。在活動(dòng)中,我們還通過觀看教育片、參觀法治教育基地等方式,加深了我們對法治的認(rèn)識和理解。
其次,法制進(jìn)校園活動(dòng)為我們提供了保護(hù)自身權(quán)益的實(shí)用技巧。在法制教育課程中,老師教給我們?nèi)绾握_維權(quán)、如何合理申訴等相關(guān)知識。作為一名學(xué)生,雖然我們享有許多權(quán)益,但是正是因?yàn)槲覀兊牟怀墒旌徒?jīng)驗(yàn)不足,這些權(quán)益往往容易受到侵犯。通過該次活動(dòng),我了解到了學(xué)生權(quán)益的合法保護(hù)途徑,如向?qū)W校提起申訴、如果學(xué)校無法解決爭議,可以向相關(guān)部門進(jìn)行投訴舉報(bào),還可以尋求法律援助等。這些實(shí)用的技巧和知識,讓我對于如何保護(hù)自己的權(quán)益有了更加明確的認(rèn)識。
此外,法制進(jìn)校園活動(dòng)還培養(yǎng)了我們學(xué)生的法治觀念和法治意識。通過討論和互動(dòng),我們對于法律的尊嚴(yán)和權(quán)威有了更加深刻的認(rèn)識。在活動(dòng)中,老師和同學(xué)們分享了一些真實(shí)的案例,通過這些案例,我們看到了法律的公正性和威力。這讓我們從內(nèi)心深處建立了對法律的敬畏和依法行事的意識。同時(shí),活動(dòng)中還強(qiáng)調(diào)了法律的約束力和普遍適用性,讓我們明白任何人都不能超越法律的規(guī)范和限制。這些法治觀念和法治意識不僅在校園內(nèi)對我們個(gè)人的行為起到了約束作用,更將對我們未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后,法制進(jìn)校園活動(dòng)還為我們打開了了解司法機(jī)關(guān)和法官工作的窗口。通過參觀法院以及模擬法庭等環(huán)節(jié),我們了解了司法機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)和工作原理。同時(shí),我們還了解了法官的職責(zé)和使命,深刻認(rèn)識到法官的公正與盡職。通過與法官的面對面交流,我們獲得了更真實(shí)的印象,同時(shí)也激發(fā)了我們對法學(xué)的興趣和研究的欲望。這對于我們選擇未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更多的參考和依據(jù)。
通過法制進(jìn)校園活動(dòng),我不僅加深了對法治的理解,而且也學(xué)習(xí)到了保護(hù)自己權(quán)益的方法和技巧。同時(shí),我還培養(yǎng)了法治觀念和法治意識,深刻認(rèn)識到法治對于個(gè)人、社會(huì)的重要性?;顒?dòng)還使我了解了司法機(jī)關(guān)和法官的工作,為我未來的發(fā)展提供了參考和啟示。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加注重法治教育,通過法治的力量,不斷提升自己的法律意識,更好地保護(hù)自己的權(quán)益,積極參與到法治建設(shè)中去。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七
學(xué)校全體師生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習(xí)染青春》,影片中的許多青年因?yàn)橛|犯了法律,關(guān)進(jìn)了少管所里,他們都是由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)與好奇,造成了現(xiàn)在的后果,他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。
法律是無情的,是公正的。在法律面前人人平等,片中4名少年犯就是活生生的例子,而他們犯罪的原因都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是不懂法,法律意識淡薄,從而導(dǎo)致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰?,但這世上是沒有后悔藥的,他們意識到自己的錯(cuò)誤時(shí),卻都已經(jīng)太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因基本上來源于家庭教育,環(huán)境決定性格,性格決定未來。如果管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響,未成年人正是長身體、長知識的'時(shí)候,那么很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。
例如20xx年4月份,貴陽市公安機(jī)關(guān)在開展打擊“兩搶一盜”(搶奪、搶劫、盜竊)犯罪的專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn),在貴陽市區(qū)街頭的“兩搶”案件中,有相當(dāng)一部分是未成年人所為,作案頻率高,已成為影響社會(huì)治安穩(wěn)定的突出問題。據(jù)行動(dòng)第一階段的統(tǒng)計(jì),在公安機(jī)關(guān)破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類刑事案件中,16周歲以下未成年人所作c案件占37.4%,占314起“兩搶”案件的73.6%;在抓獲的違法犯罪人員中,未成年人占42.3%.該局今年第一季度統(tǒng)計(jì),全市共抓獲刑事案件作案成員20xx多人,其中18歲以下(不含18歲)的作案成員占26.2%.青少年犯罪已成為目前“四類”(兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年)高危犯罪人群之一。在一個(gè)由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中,年齡最大的17歲,最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中,年齡最大的20歲,最小的11歲,其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中,未成年人低齡化的趨勢也很明顯,大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡,最小的只有八、九歲。20xx年3月,西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門村15歲輟學(xué)少年王某,糾集3名中學(xué)生砍死“仇人。今年2月1日晚,西安市一商貿(mào)學(xué)院16歲學(xué)生馬某,將家屬院14歲女學(xué)生蘆某掐死后實(shí)施奸淫。事后,馬某將此事告訴景某,景某幫其移尸,并資助馬某100元讓其外逃。
今天我們生活在這個(gè)世界上,生活在這個(gè)美校園里,生活在自己的班級里。自然會(huì)有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你,而你必須無條件服從,必須去配合它。因?yàn)樗且?guī)則而你做為團(tuán)體中的一員就必須服從。讓我們重視起來吧!杜絕犯罪,爭做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!我看了那部宣傳片后,我懂得了很多道理。比如說:脖子上不易掛鑰匙。那個(gè)壞人會(huì)想辦法把你的鑰匙騙走,他就會(huì)把鑰匙的形狀釘在肥皂上,再把鑰匙還給你,讓你覺得他不是一個(gè)壞人??墒撬辛四莻€(gè)形狀以后,還可以去配一把一模一樣的鑰匙,如果讓他配成了,那那位人家的家里可要損失大了!還有如果家里有保險(xiǎn)箱的話,那要注意了,千萬不能告訴小朋友,小朋友小,不懂事,如果小朋友在外泄露”秘密“,很可能被壞人聽到了。
就像片子里的小朋友一樣,她在外把”秘密“泄露了,于是就惹來了一場禍。還有不可以夜里自己一個(gè)人回家,特別是女孩子。因?yàn)樗葲]有防身的武器,也不像男孩子那樣會(huì)拳打腳踢,所以女孩子一個(gè)人夜晚回家也是很危險(xiǎn)的。還有,不可以給陌生人開門,如果給他開門,他就會(huì)對你有傷害。片子中的小妹妹她很機(jī)靈,雖然她的家長不在,但是只要多多留意身邊的一切,就可以想到救急的辦法。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十八
今天我國旗下講話的主題是:弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法制校園。
黨的十九大報(bào)告中關(guān)于堅(jiān)持依法治國方面,提出必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國全過程和各方面,堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路,完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系,建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國家,提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。
青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長提供了良好的條件。但是,我們也清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,其中,校園欺凌、盜竊、搶劫、網(wǎng)絡(luò)詐騙為集中表現(xiàn)形式,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為,是長期以來少數(shù)青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法,沒有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)造成的。他們盲目追求個(gè)性,標(biāo)新立異無視法律準(zhǔn)繩,又偏執(zhí)沖動(dòng)不計(jì)后果,缺乏社會(huì)責(zé)任感,其結(jié)果必然受到法律的制裁。
學(xué)好憲法知識,樹立憲法意識,積極維護(hù)憲法,是建設(shè)法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生,弘揚(yáng)憲法精神,爭做遵紀(jì)守法好公民要從守紀(jì)開始。
古人云:“不依規(guī)矩,無以成方圓?!庇膶W(xué)家莎士比亞說過:“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”,我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想,就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一“階梯”,做遵守紀(jì)律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!边@兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實(shí),守紀(jì)也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,“不以小紀(jì)而不遵”。
其次,要做到學(xué)法、懂法。英國著名思想家溫斯坦萊說過:“假如有很好的法律,但人民不了解它們,這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕?!蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房冢氩蛔咤e(cuò)路,必須鋪設(shè)好自己的人生軌道,要注意學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)法制觀念,否則,便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。
同學(xué)們,建設(shè)法制國家、建設(shè)法制校園要求我們每一位同學(xué)知法守法,與法同行。讓我們肩負(fù)起國家的歷史使命,學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,在紛繁的大千世界里,健康,快樂,平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險(xiǎn)灘,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
法制警示進(jìn)校園旨在加強(qiáng)學(xué)生的法律意識,培養(yǎng)健康的行為習(xí)慣,為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的法治教育環(huán)境。這一舉措在我校近期得到了有效的落實(shí),我有幸參與其中并獲得了一些心得體會(huì)。本文將從法制教育的意義、警示教育的形式和效果、我個(gè)人的收獲以及進(jìn)一步提升法律意識的思考等方面進(jìn)行論述。
二、法制教育的意義。
法律是社會(huì)公正的基石,而法制教育則是培育公民合法合理行為的基礎(chǔ)。學(xué)生在校期間正處于成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,他們需要明確社會(huì)行為的規(guī)范,樹立正確的法律觀念,以便在社會(huì)上更好地融入。通過法制警示進(jìn)校園活動(dòng),我校幫助學(xué)生了解法律的普遍適應(yīng)性和必要性,增強(qiáng)他們遵法守紀(jì)的自覺性。
三、警示教育的形式和效果。
校園法制警示教育的形式多樣,豐富多彩,使學(xué)生在參與其中時(shí)更容易接受和理解。例如,舉辦有關(guān)法律知識的講座和課程,播放法制宣傳視頻等。值得一提的是,學(xué)生自己的參與增強(qiáng)了教育的實(shí)際效果。例如,組織學(xué)生模擬法庭,讓他們在模擬的環(huán)境中扮演不同的角色,親身感受法律的公正與權(quán)威。這種形式使學(xué)生更深刻地認(rèn)識到自己的行為舉止與法律的關(guān)系,對他們?nèi)蘸蟮男袨楫a(chǎn)生了積極影響。
四、我個(gè)人的收獲。
作為一名普通的學(xué)生,我本著對法制警示進(jìn)校園的熱情參與其中。通過參與活動(dòng),我深刻地理解了法律對于一個(gè)社會(huì)的重要性。我明白了自己所處的法治社會(huì)是建立在對法律的尊重和信任之上的,只有遵守法律,才能得到社會(huì)的認(rèn)可和保障。同時(shí),我也意識到了法律教育是一項(xiàng)長期而持久的過程,只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能不斷提升自己的法律意識。
五、進(jìn)一步提升法律意識的思考。
我相信,法制警示進(jìn)校園的活動(dòng)只是法制教育的一次嘗試,要想達(dá)到良好的效果,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。學(xué)校應(yīng)該加大法治教育的力度,將法律知識融入到各門課程中,使學(xué)生能夠在學(xué)科學(xué)習(xí)過程中不斷增強(qiáng)法律意識。家庭則應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待法律,從小培養(yǎng)他們的守法意識。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對青少年違法犯罪行為的打擊力度,營造一個(gè)對違法行為零容忍的氛圍。
總結(jié)起來,法制警示進(jìn)校園活動(dòng)已經(jīng)取得了一定的成績,為學(xué)生的法治教育起到了積極作用。然而,要想實(shí)現(xiàn)長久且有效的法制教育,還需要我們每個(gè)人的共同努力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自身的法律意識,才能真正成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民,為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
提到法制警示進(jìn)校園,不禁讓我想起學(xué)生時(shí)代那些對法律意識不足、缺乏法律教育的時(shí)刻。然而,隨著法制教育的普及和法制警示進(jìn)校園的深入開展,我們的校園正逐漸變得更加法制化。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了法制警示進(jìn)校園的重要性,并從中得到了一些啟示。
首先,法制警示進(jìn)校園使我們增強(qiáng)了法制意識。作為學(xué)生,我們在校園中往往很難真正認(rèn)識到法律的重要性和約束力。然而,通過各類法制警示活動(dòng)的開展,我逐漸意識到了法律規(guī)則是我們行為的準(zhǔn)則,我們的一切行為都要遵循法律的要求。例如,在一個(gè)販賣假貨的案例中,警示教育活動(dòng)讓我明白了假貨不僅違反了市場經(jīng)濟(jì)的原則,更是對社會(huì)信任的破壞,對法律的蔑視。這使我產(chǎn)生了對法律的尊重和敬畏之心,也使我下定決心不參與任何違法活動(dòng)。
其次,法制警示進(jìn)校園使我們了解了法律的底線。法律存在的本質(zhì)是為了保護(hù)社會(huì)秩序和人民權(quán)益,我們必須明確法律的底線,明白哪些行為是不能觸及的。通過法制警示進(jìn)校園活動(dòng),我們了解到了法律對于社會(huì)的重要性以及法條的具體內(nèi)容。例如,在一個(gè)關(guān)于個(gè)人隱私保護(hù)的案例中,我意識到在信息時(shí)代,人們的隱私根本不容侵犯,從而更加明確了保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)的法律底線。這讓我清楚地認(rèn)識到,只有自覺守法,才能避免觸犯法律底線并為自己的合法權(quán)益爭取到應(yīng)有保障。
再次,法制警示進(jìn)校園教育我們?nèi)绾握_應(yīng)對法律問題。作為學(xué)生,我們難免會(huì)遇到一些法律糾紛和法律問題,尤其是在與同學(xué)、老師和家長之間的關(guān)系中。法律的普及教育使我們學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對這些問題。通過模擬法庭活動(dòng),我學(xué)到了如何站在法律角度分析問題、辯護(hù)自己,同時(shí)也聽到了其他同學(xué)訴訟過程中的觀點(diǎn)和辯護(hù)意見。這不僅增強(qiáng)了我對法律知識的掌握,也提高了我解決問題和溝通的能力。
此外,法制警示進(jìn)校園提升了校園的法制化程度。隨著法制警示活動(dòng)的深入開展,學(xué)校因此更加法制化。法制意識更強(qiáng)的學(xué)生能夠形成良好的行為習(xí)慣,在學(xué)校中更加自覺地遵守法律規(guī)定。例如,在一個(gè)禮儀教育活動(dòng)中,我了解到了文明禮儀的重要性,明白了舉手投足、待人接物中的法律底線,從而更加注重自己的行為舉止,不再任性妄為。這種法制化的校園氛圍使學(xué)校變得更加和諧,也為學(xué)生的健康成長提供了良好的環(huán)境。
最后,法制警示進(jìn)校園是我們法治社會(huì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。法治社會(huì)的建設(shè)離不開法律意識的普及和法制教育的深入開展。如今,法制警示進(jìn)校園已經(jīng)成為推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)的必然選擇。通過將法制教育融入校園教育,培養(yǎng)了一代又一代更加具備法律素養(yǎng)的人才。他們將成為未來的法制引領(lǐng)者,推動(dòng)社會(huì)的法治化進(jìn)程。
綜上所述,法制警示進(jìn)校園是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),通過其中的各種形式和內(nèi)容,我們增強(qiáng)了法制意識,了解了法律的底線,學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對法律問題,提高了校園的法制化程度,并為法治社會(huì)的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。帶著對法制警示進(jìn)校園的感激之情,我們應(yīng)當(dāng)更加自覺地遵守法律,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
新形勢下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作,是擺在我們普法人面前的重要課題,“六五”普法已經(jīng)開始一年多了,作為基層的教育工作者,作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師,我們是最基層普法工作者,應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神,深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手:
全民普法二十多年來,人民法律素質(zhì)得到了很大提高,國家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,我們教育工作者,也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)。
(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋,利在當(dāng)代的偉大事業(yè),其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的,尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家,更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想,克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。
(二)是樹立科學(xué)的普法理念。對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識,轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識;應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育,轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,轉(zhuǎn)到強(qiáng)化學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。
(三)教師應(yīng)定期進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。俗話說:要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水。教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量,教師學(xué)法非常關(guān)鍵,承前啟后,影響深遠(yuǎn)。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽講座和考試相結(jié)合地方式。在教師中通過開辦講座,看錄像等多種形式宣傳法律知識,制定各自的普法教育計(jì)劃,并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。
學(xué)生是學(xué)校中的主體人群,學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn),大力向?qū)W生宣傳法律知識,才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。我們在日常的法制教育過程中,應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵,促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情,充實(shí)精神生活,升華道德境界。
(一)抓好學(xué)校法制教育陣地。
學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此,我們做到法制教育“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃,學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng),每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長,聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對學(xué)校、教師、班級、學(xué)生的綜合考評內(nèi)容。各年段、班級組織主題班會(huì)、法制演講、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí),每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。
(二)活化法制教育形式。
為了加強(qiáng)在校生的法制教育,我們應(yīng)按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求,多管齊下,嚴(yán)格措施,分層次,分階段,有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣、學(xué)生喜聞樂見的系列教育活動(dòng),強(qiáng)化教育效果。
1、是“教”,堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,滲透到課程教學(xué)的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法制意識和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、是“聽”,采取聽取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。對學(xué)生進(jìn)行法律知識
宣傳。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種基本常識。
3、是“讀”,即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊,觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動(dòng)形象的法制圖片,使廣大師生直觀地接受法律知識教育。
4、是“察”,組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng)。組織學(xué)生參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到法制教育。
加強(qiáng)學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合,學(xué)校家庭、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào),才能收到良好的效果。
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè),形成了濃厚的法制教育氛圍,我覺得學(xué)校可以基本做到:一是加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作,使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地,懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語”,使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用;三是建立校陳列室,定期組織學(xué)生參觀,對學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育;四是設(shè)立黑板報(bào)、專刊、文化櫥窗、讀報(bào)欄,開辟法制教育專欄,使校園內(nèi)處處見法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng),自辦節(jié)目,定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。
2、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長學(xué)校,家長法制教育工作站,堅(jiān)持每學(xué)期開展1-2次家庭教育知識講座,幫助家長提高家教水平;二是定期召開家長座談會(huì),及時(shí)溝通信息;三是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn);四是建立“家校聯(lián)系卡”,架起學(xué)校和家庭的橋梁;五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》,對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對家庭教育系列指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)的凝聚作用。利用業(yè)余活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育;通過開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能,以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法治課,經(jīng)過聽講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律,從發(fā)生在青少年身邊的典范事例,與青少年密切相關(guān)的法律知識,一點(diǎn)一滴積淀,持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步確立法治觀念,增強(qiáng)法治意識,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,爭做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前,未成年人囊括在校學(xué)生犯罪問題,仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽略的`問題隨著社會(huì)的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在關(guān)于外交往中,法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)矩。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識,是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要,也是維持人類和平,促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來,黨和政府歷來十分重視青少年法治教育。經(jīng)過學(xué)習(xí)法律知識,我們知道了什么是關(guān)于的,什么是錯(cuò)的我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)力思考的能力。遇事該怎么做,不該怎么做,要有自己的主見,且不可盲從.有了法治教育才使得我們的祖國越發(fā)美好。
法治教育進(jìn)課堂心得體會(huì)2
正處于青春期的我們,是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教,凡事都喜歡自己拿決定,根本從未考慮過事情的后果。而也就是因?yàn)檫@樣,從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實(shí),學(xué)校開展了法治教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上,警察叔叔為我們列舉了眾多的案例,那些案例雖說人物和進(jìn)程不同,但其結(jié)果簡直是極其相似的,差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時(shí),也為我敲響了警鐘,在以后的日子里,絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外,警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如,不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,不可以看色情光碟、報(bào)刊,乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中,并且且我相信,在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多
就這樣,時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了,但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
正處于青春期的我們,是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教,凡事都喜歡自己拿決定,根本從未考慮過事情的'后果。而也就是因?yàn)檫@樣,從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實(shí),學(xué)校開展了法治教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上,警察叔叔為我們列舉了眾多的案例,那些案例雖說人物和進(jìn)程不同,但其結(jié)果簡直是極其相似的,差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時(shí),也為我敲響了警鐘,在以后的日子里,絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外,警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如,不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,不可以看色情光碟、報(bào)刊,乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中,并且且我相信,在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多就這樣,時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了,但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
剛從老師那里聽說州檢察院將從學(xué)校選拔一些同學(xué)組成宣講團(tuán),為中小學(xué)宣傳法治知識的時(shí)候,我就知道,這件事情,意義深遠(yuǎn)。但我誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這是一支肩負(fù)重任的隊(duì)伍,我不知道自己是不是有資格能成為這個(gè)隊(duì)伍的一員,我怕自己表現(xiàn)不好,也怕自己半途而廢。我慎重思考,謹(jǐn)慎決定,直到選拔開始的前一天,真的已經(jīng)把參加試講的ppt打磨出來,才敢小心的點(diǎn)開老師的對話框,問現(xiàn)在報(bào)名還來得及嗎?然后快速地把準(zhǔn)備好的ppt發(fā)給老師問這樣可以不可以。得到肯定的答復(fù)后,仍是不放心,拿著反復(fù)雕琢了不少次數(shù)的ppt又對著鏡子一遍遍試講起來,每一頁要怎么表述,前一頁和后一頁要怎么過渡,怎么互動(dòng),怎么表現(xiàn)才生動(dòng)……我的面前只有我自己,卻仿佛有百十名學(xué)生。我比第一次以老師的身份站上講臺(tái)的那一天還要緊張,是的,我短暫地教過中小學(xué)生文化課一段時(shí)間。但這并沒有絲毫減少我的緊張感,因?yàn)槲抑?,我的表現(xiàn)越好,這件事情的意義越深遠(yuǎn)。
通過選拔的那天,我滿懷欣喜,驕傲又自豪地和朋友說,我就要成為法治宣講團(tuán)的成員去給中小學(xué)的孩子們宣傳關(guān)于欺凌的法律知識了。朋友說,你現(xiàn)在手里頭關(guān)于實(shí)習(xí)、關(guān)于畢業(yè)、關(guān)于考試,一大堆事情,為什么不等其他時(shí)候再去做這樣的事?我說,我可以等,但是那些可能正身處黑暗的人等不了啊。有意義的事情,早開始,總比晚開始好。
這是我成為法治宣講團(tuán)一員的過程。
最后,我們吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院一行十七位志愿者,從不同年級不同班級而來,聚成了法治宣講團(tuán)。
州檢察院的田瀅姐說:我們成立這個(gè)團(tuán)隊(duì)不是為了作秀,是為了能真正幫到有需要的人。
這句話,我默念了三遍。
籌備完成,時(shí)間敲定。箭在弦上,蓄勢待發(fā)。
吉首市檢察院的俊哥給我們分好組,分好任務(wù)。我們各司其職,各就其位,三兩一隊(duì),在吉首市城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)遍地開花,同步開講。
我的第一站,是光明小學(xué),接著輾轉(zhuǎn)在矮寨小學(xué)周邊六所學(xué)校,最后一程是在市四中畫下句號。每一次上講臺(tái)前,我都像是第一次站上講臺(tái)一樣,唯恐自己不能準(zhǔn)確傳達(dá)意思,讓孩子們會(huì)錯(cuò)了意適得其反;恐自己不夠親和不能讓孩子們信任和不能讓他們認(rèn)真聆聽。
光明小學(xué)的宣講對象是三年級的朋友,令人欣喜的是他們對校園欺凌的認(rèn)知遠(yuǎn)超出了我們預(yù)期,對欺凌者可能面臨的懲罰也是踴躍回答幾乎提及了所有手段。在光明小學(xué)里,每次提問,就會(huì)看到一只只瘦小又堅(jiān)定的小手像雨后春筍般都探出來,他們積極、踴躍,而且十分機(jī)靈聰慧。我看著教室里一張張稚嫩的臉,他們的輪廓逐漸清晰,個(gè)人有個(gè)人的見解和答案,又慢慢模糊,只看到每個(gè)人的目光中都放射出自信和大膽的光芒。我不知道這短暫的宣講有沒有幫到有需要的人,但希望,這里的每個(gè)人,都不是有需要的人。希望他們永遠(yuǎn)像今天一樣,眼睛里有光芒。
在矮寨,原來全校只有三個(gè)學(xué)生不是電視上才有的事,一師堅(jiān)守一校不只在故事里,它從故事里走出來,有了實(shí)體模樣。聚光燈好像一下子從新潮明亮的現(xiàn)代化教室打到空曠的教室操場,打到破舊的桌椅板凳,一個(gè)轉(zhuǎn)場,鏡頭出來的是含羞躲閃的孩子的特寫,是昏暗教室里笑靨明媚的孩子的特寫,是狹小教室的學(xué)生成績都是優(yōu)的特寫。這個(gè)世界的參差無處不在,個(gè)人的成長也不盡相同。我們不能用惡意去揣測為學(xué)生堅(jiān)守陣地的老師,他們都是了不起的人。但我們的宣講,好像有了更深層次的意義。像田瀅姐說的:真正幫助有需要的人。而這幫助,不僅僅是彌補(bǔ)他們法律認(rèn)識的不足,不僅僅是補(bǔ)全他們?nèi)笔У淖晕冶Wo(hù)意識,而是給他們帶去一個(gè)更廣闊的世界,給他們見更多的人,讓他們知道,這個(gè)世界遼闊寬廣,讓他們心懷向往。有遺憾,我們只是短暫地和這些孩子們相處了一下,還沒來得及看他們調(diào)皮搗蛋,沒來得及聽他們刨根問底,沒來得及看他們天馬行空亂想……這是我的遺憾?;貋砺飞?,隱約看到自己,微微有光。
市四中在城區(qū),是中學(xué),我們的對象是初一的同學(xué)。他們鮮活,求知若渴。正值青春的孩子,好像什么都知道一些,又對什么都充滿了好奇。他們知道校園欺凌是什么,知道校園欺凌的表現(xiàn)形式有哪些,知道這是不對的。他們對世界的規(guī)則已經(jīng)有了淺層次的認(rèn)知,而通過宣講,更進(jìn)一步加深他們的法律意識,把法律條文具象化,使得他們聯(lián)想身邊的大小事,意識到所有人、所有事情都是受法律規(guī)制的,沒有法外之地,增加青春期的孩子們的規(guī)則意識,對規(guī)則的敬畏意識。如果恰好能借此機(jī)會(huì)幫助正在遭受欺凌的人找到幫助自己的辦法,那又給我們的宣講賦予了更深刻的意義。在基本宣講內(nèi)容結(jié)束后,被同學(xué)們簇?fù)?,包圍著詢問各種法律問題的時(shí)候,是驚喜。我的誠惶誠恐,我的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好像都變成了力量,讓我能和他們更好的交流,讓他們愿意和我交流。我不知道最后能在這些孩子們那里留下什么,但我相信,一定會(huì)留下了些什么。
州檢察院號召組織法治宣講吉首站到這里就告一段落了,市四中的老師說:這是一項(xiàng)三贏的活動(dòng)。于州檢察院、于學(xué)校、于我們自身。是的,這次宣講活動(dòng)的意義實(shí)現(xiàn)了多方共贏的效果,但是,更重要的是,它種下了種子。
給我種下了種子,如果還有機(jī)會(huì),還要去;沒有機(jī)會(huì),創(chuàng)造機(jī)會(huì)去。去有需要的人身邊,去做我能做的事,去做需要我做的事。
給社會(huì)種下了種子,我們浩浩湯湯,穿梭于全市中小學(xué),關(guān)心青少幼年,關(guān)心他們的安全,關(guān)心他們的成長。集社會(huì)之力灌溉這顆關(guān)心的種子,為他們營造一個(gè)更好的藍(lán)天讓他們自由翱翔。
也給孩子們種下了種子,種子生長,長出了法律意識,長出了自我保護(hù)意識,長出了社會(huì)意識,最后終將成長為參天的大樹,成長為棟梁之才。
有意義的事情,早開始,總比晚開始好。
我開始了,你呢?
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
一、指導(dǎo)思想。
法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)是深入貫徹黨的十八大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作,活動(dòng)中學(xué)校要以“弘揚(yáng)法制精神,普及法律知識,推進(jìn)依法治校,共建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng),積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的社會(huì)主義法制理念,提高依法行政的能力與水平,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識,提高青少年法律常識的水平,提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
三、活動(dòng)過程。
6月26日下午,2014年度邵陽市“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法首場報(bào)告會(huì)在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視,特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任,副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任,成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團(tuán)縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報(bào)告會(huì)并講話。
“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法報(bào)告會(huì)是由共青團(tuán)邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動(dòng),其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例,對廣大青少年學(xué)生進(jìn)行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。
界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立,大多在青少年時(shí)期。廣大青少年要努力學(xué)習(xí),增加知識,認(rèn)真思考,增強(qiáng)悟性,勤于實(shí)踐,增長見識,在紛繁復(fù)雜的形勢下,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展,始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報(bào)告會(huì)上,市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會(huì)告訴學(xué)子們要珍惜青春,拒絕毒品,遠(yuǎn)離犯罪,牢固樹立法律意識,學(xué)會(huì)自控,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的法制、安全知識課,從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識;從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財(cái)產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗(yàn);從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù);從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法,教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步,做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅(jiān)決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征,用他們身邊的事,深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座,列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例,剖析了違法犯罪的基本原因,并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法,該怎樣去珍愛生命,該怎樣學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)處境中保護(hù)自己的人身安全。報(bào)告團(tuán)語重心長的話語和一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例感染了在座的每一位,師生們受益匪淺。
四、活動(dòng)總結(jié)。
此次法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識,對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長起到了良好的作用,受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽(yù)。
洞口九中。
2014年7月1日。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)是深入貫徹黨的十八大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作,活動(dòng)中學(xué)校要以“弘揚(yáng)法制精神,普及法律知識,推進(jìn)依法治校,共建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng),積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
通過法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的社會(huì)主義法制理念,提高依法行政的能力與水平,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識,提高青少年法律常識的水平,提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
6月26日下午,20xx年度邵陽市“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法首場報(bào)告會(huì)在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視,特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任,副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任,成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團(tuán)縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報(bào)告會(huì)并講話。
“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法報(bào)告會(huì)是由共青團(tuán)邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動(dòng),其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例,對廣大青少年學(xué)生進(jìn)行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。
團(tuán)縣委寧琛書記在報(bào)告會(huì)上希望廣大青少年學(xué)生從現(xiàn)身說法中吸取教益,明白事理,學(xué)會(huì)做人,自覺爭當(dāng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和民族偉大復(fù)興的可信、可靠的接班人。他指出,青少年時(shí)期是人生的重要時(shí)期,一個(gè)人的愛國情操、文明習(xí)慣、法制觀念、個(gè)人品質(zhì)以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立,大多在青少年時(shí)期。
廣大青少年要努力學(xué)習(xí),增加知識,認(rèn)真思考,增強(qiáng)悟性,勤于實(shí)踐,增長見識,在紛繁復(fù)雜的形勢下,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展,始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報(bào)告會(huì)上,市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。
兩位勞教人員還用自己的切身體會(huì)告訴學(xué)子們要珍惜青春,拒絕毒品,遠(yuǎn)離犯罪,牢固樹立法律意識,學(xué)會(huì)自控,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的法制、安全知識課,從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識;從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財(cái)產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗(yàn);從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù);從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法,教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步,做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅(jiān)決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。
律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征,用他們身邊的事,深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座,列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例,剖析了違法犯罪的基本原因,并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法,該怎樣去珍愛生命,該怎樣學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)處境中保護(hù)自己的人身安全。報(bào)告團(tuán)語重心長的話語和一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例感染了在座的每一位,師生們受益匪淺。
此次法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識,對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長起到了良好的作用,受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽(yù)。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
4月20日,我參加了“高橋初中法制報(bào)告會(huì)”。在這場報(bào)告會(huì)上,我深受啟發(fā)。
老師給我們講了三個(gè)事例。
第一個(gè)是:20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個(gè)人中,有四個(gè)女孩,最小的也只有16歲,五個(gè)人都是在?;蜉z學(xué)的。他們在一個(gè)人的家中把另一個(gè)女孩殺死并分尸了。
在整一個(gè)過程中,這個(gè)女孩有三次的逃生機(jī)會(huì),但是她都沒有把握住,結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個(gè)事列讓我知道:我們要學(xué)會(huì)有責(zé)任心,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè),并且要對自己負(fù)責(zé)。
第二個(gè)事例是:20xx年1月1日,湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個(gè)14歲的少年,為了上網(wǎng),曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天,他去向爺爺要錢,但是他爺爺不給,所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了,他又再次把陽陽殺了,并且還殘忍的殺害了陽陽的養(yǎng)父和養(yǎng)母。
這個(gè)事例給我的啟發(fā)就是我們要強(qiáng)化法律意識,同時(shí)也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),不在游戲和享受中喪失了成功的機(jī)會(huì),更不要再錢財(cái)?shù)恼T惑下六親不認(rèn),即傷害了家人,也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,利用得好就是“武器”,利用不好就是“毒品”。
最后一個(gè)實(shí)例是:初二的一對同桌,為了一個(gè)鉛筆盒,大打出手。
這個(gè)事例讓我懂得:要學(xué)會(huì)真誠待人、寬容處事。俗話說:“退一步,海闊天空。”
并且,我們要學(xué)會(huì)交友,,要自尊、自主、自強(qiáng);要學(xué)會(huì)自信,正確的認(rèn)識自我,相信“我能行!”
在報(bào)告會(huì)上,老師給我們總結(jié)了5點(diǎn):
1.要有責(zé)任心。
2.要學(xué)會(huì)守法。
3.要學(xué)會(huì)寬容。
4.要學(xué)會(huì)交友。
5.要學(xué)會(huì)自信。
我相信,我以后一定會(huì)照著這幾個(gè)目標(biāo)去努力的,我知道,這5點(diǎn)是成功的奠基石。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁,我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的,都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物,他們才氣縱橫、情懷非凡,而我們也獲益匪淺,感慨頗深。
法律,不等同于道德,更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律,是用來守護(hù)正義的,它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度校潜Wo(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法,為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長講的一個(gè)故事,讓我深受觸動(dòng),它讓我明白:在法律面前,人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi),所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后,一個(gè)學(xué)生向校長承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書,并將這本獨(dú)一無二的書歸還給學(xué)校,校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長的這種行為,在我們看來,似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為,可是深入探究,如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰,那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕。可見,校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩;由此推之,法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢,譬如你,譬如我,小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄,沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中,扶危濟(jì)困,仗義救人。然而,斗轉(zhuǎn)星移,隨著年歲的增長,我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮,人也活得越來越空洞。南京的彭宇案,佛山的小悅悅事件,鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊,讓我們的英雄夢越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,讓越來越多的人畏于伸出援手,生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而,陽光終將朗照,世間總有溫暖,北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義,這如同一束道德之光,照亮我們略顯暗淡的生命。
如今,我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代,可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了,真心感激他們!
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
第一段:引言(150字)。
近年來,隨著法治社會(huì)建設(shè)的不斷推進(jìn),法制進(jìn)校園活動(dòng)在我國中小學(xué)校的普及率逐漸提高。作為一名學(xué)生,我有幸參與了法制進(jìn)校園第三期的活動(dòng),并深受啟發(fā)和感受。通過這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識到法制教育對于我們每個(gè)人的重要性,同時(shí)也意識到了自身在法制知識方面的不足。
第二段:活動(dòng)內(nèi)容與心得體會(huì)(300字)。
法制進(jìn)校園第三期的活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,包括法律知識講座、模擬法庭、法律文化體驗(yàn)等環(huán)節(jié)。其中,我尤其受益匪淺的是法律知識講座。在講座中,專業(yè)的法律教師為我們講解了基本的法律概念和法律程序,讓我們對法律的了解更加全面。在模擬法庭環(huán)節(jié),每個(gè)人都扮演了法官、律師、被告等角色,通過親身參與,深刻體會(huì)了法庭程序的嚴(yán)謹(jǐn)和公正。在法律文化體驗(yàn)環(huán)節(jié),我們通過觀看法治相關(guān)的電影和演出,感受到法治的力量和美好。通過這些活動(dòng),我增加了對法律的興趣,同時(shí)也樹立了合法守法的良好意識。
法制進(jìn)校園活動(dòng)的開展不僅豐富了學(xué)生的課余生活,還起到了關(guān)鍵的教育引導(dǎo)作用。通過參與法制進(jìn)校園活動(dòng),學(xué)生們可以直觀地感受到法律的力量和尊嚴(yán),進(jìn)一步樹立法治觀念和法律意識,遵守法律、尊重秩序、維護(hù)法制的信念深植心底。同時(shí),法制進(jìn)校園活動(dòng)也為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)法律知識、培養(yǎng)審判思維和法律邏輯的機(jī)會(huì),有助于提高他們的法治素養(yǎng)和解決問題的能力。此外,法制進(jìn)校園活動(dòng)還可以為學(xué)生們提供法律專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)法學(xué)教育的普及和進(jìn)步。
第四段:對于個(gè)人的啟示與感悟(300字)。
通過法制進(jìn)校園活動(dòng),我深刻認(rèn)識到法律是社會(huì)運(yùn)行的保障,是我們擁有權(quán)利和保護(hù)的基石。作為一名學(xué)生,我們更要學(xué)會(huì)依法行事、守法守紀(jì),在學(xué)習(xí)和生活中遵守法律規(guī)定,培養(yǎng)自己的法治觀念和法制意識。同時(shí),我也明白了法律知識的重要性,只有不斷增加法律知識和提高法律素養(yǎng),才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和法治要求。此外,法制進(jìn)校園活動(dòng)還讓我懂得了法治建設(shè)需要每個(gè)公民的共同參與和努力,我們每個(gè)人都應(yīng)該為法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,共同營造和諧穩(wěn)定的法治環(huán)境。
第五段:總結(jié)(150字)。
通過法制進(jìn)校園第三期的活動(dòng),我深刻感受到了法律的重要性和美好。法制進(jìn)校園活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了法律知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),也起到了引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念和培養(yǎng)法制意識的重要作用。通過參與活動(dòng),我增加了對法律的興趣,加深了對法律的理解,更加明確了自己在法治社會(huì)中的責(zé)任和使命。我相信,通過法制進(jìn)校園活動(dòng)的不斷推進(jìn),必定能夠培養(yǎng)出更多合法守法、具有法治素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
玉教網(wǎng)玉州訊近日,為了進(jìn)一步提高本校小學(xué)生的法制意識和法律素質(zhì),引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,玉州區(qū)騰揚(yáng)小學(xué)在校內(nèi)開展“法制進(jìn)校園”暨觀看法制微電影活動(dòng),并要求四五年級的同學(xué)寫觀后感,收到了明顯成效,學(xué)生通過學(xué)法律知識,懂得哪些行為不違法,哪些行為是法律禁止的,不僅學(xué)會(huì)保護(hù)自己,更加學(xué)會(huì)了做人,現(xiàn)在一個(gè)知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚(yáng)小學(xué)蔚成風(fēng)氣。
加強(qiáng)法制教育,提高依法治?!拔逦迤辗ê头ㄖ芜M(jìn)校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學(xué)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育為首,近年來根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,本著依法治國促進(jìn)依法治教,推動(dòng)以德育人的原則,以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo),深入開展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政,依法執(zhí)教,依治治校,經(jīng)過全體師生的共同努力,在法制教育方面取得了良好的效果,使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高,為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校營造了良好的法制環(huán)境?,F(xiàn)就我?!拔逦迤辗ê头ㄖ芜M(jìn)校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談?wù)劇?BR> 沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面,四通八達(dá)的交通環(huán)境,學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,因此,社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為,在一部分學(xué)生身上總會(huì)充分地表現(xiàn)出來。同時(shí),在學(xué)校部分教職工身上,同樣可以看到社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”,學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度,在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中,我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神后,一致認(rèn)為搞好普法教育是增強(qiáng)師生法律意識,提高師生知法、用法、守法水平,實(shí)現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。為加強(qiáng)對“五五”普法教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了由“一把手”校長為組長,由政教、教務(wù)、團(tuán)支部、少先大隊(duì)等部門的負(fù)責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作,對學(xué)校的依法治校工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促和評估,以保障學(xué)校普法教育工作的順利進(jìn)行。
1、充分利用宣傳陣地,增強(qiáng)法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識,全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,學(xué)習(xí)法律知識,了解法的基本概念、地位和作用。增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識,樹立了法制觀念;增強(qiáng)了法制教育的直觀性和實(shí)效性,提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)、自我防范能力,收到了良好的教育效果。
2、舉辦法制教育講座,增強(qiáng)師生法律意識。
我校從實(shí)際出發(fā),結(jié)合師生的特點(diǎn),以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口,邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校作別開生面的法制教育專題講座,通過一件件活生生的事例,生動(dòng)形象的比喻,深入淺出地教育師生守法和護(hù)法,使師生深刻領(lǐng)會(huì)到維護(hù)法制對安定團(tuán)結(jié),對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作,對改革開放及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性,認(rèn)識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生,還引用反面事例,使他們懂得法律的嚴(yán)肅性和約束力,懂得了為維護(hù)集體的利益對違法亂紀(jì)者必須制裁,增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守法紀(jì)的意識。
3、加強(qiáng)對全體師生的行為規(guī)范教育,利用多種渠道,搞好普法教育。
在常規(guī)管理中,我校十分重視和加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,利用班會(huì)課開展“三禮”、“三自”教育活動(dòng)(即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認(rèn)識、自我管理、自我教育)和“五心”教育活動(dòng)(即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把孝心獻(xiàn)給長輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己),并把這一活動(dòng)與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校工作結(jié)合起來,要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻(xiàn)。近年來,家長學(xué)校每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會(huì),組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)教育法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容,從而極大地提高了家長依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識和能力,并積極主動(dòng)配合學(xué)校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張?jiān)嚲砣掖?、一張?jiān)嚲碚埬愦稹钡刃问?,將法律知識滲透到每個(gè)家庭,起到了教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)的良好效果。
4、堅(jiān)持以法治校,提高辦學(xué)水平。
我校堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機(jī)結(jié)合起來。進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,深化崗位責(zé)任制,進(jìn)一步拓寬了校務(wù)公開渠道,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)校“評先”都是全校教職工民主推薦,學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會(huì)審定,真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委的職能,依法維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益,定期召開教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會(huì),聽取師生對教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。
5、堅(jiān)持依法治教,規(guī)范教師行為。
學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師,如果教師的法制意識淡薄,法制教育就成了一句空話,更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)法律制度,學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對新上崗的青年教師進(jìn)行培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),請富有經(jīng)驗(yàn)的老教師作講座,傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn),把有關(guān)法規(guī)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,在課堂教學(xué)中堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會(huì),做到“召開一次會(huì)議,分析一個(gè)案例,提高一步認(rèn)識”。要求全體老師不歧視后進(jìn)生,不利用工作便利收受家長禮品,不亂收班費(fèi)。要求全體老師,尤其是班主任老師要及時(shí),總結(jié)法制教育經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,并組織交流和學(xué)習(xí)。
開展“五五”普法工作以來,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下,依法治校、以德育人工作得到了進(jìn)一步推進(jìn),師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進(jìn)一步提高,良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步確立。
1、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性,要持久地進(jìn)行法制教育必須依賴于形成法制教育的機(jī)制,進(jìn)而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
2、必須要堅(jiān)持“依法治校、依德治校”相結(jié)合的原則,要明確法制教育與德育的關(guān)系,確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
3、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關(guān)系,確立學(xué)校法制教育在整個(gè)社會(huì)中人人有責(zé)的觀念。
4、法制教育要有針對性和實(shí)效性,法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點(diǎn),選擇一些貼近生活、貼近實(shí)際的案列、光碟、教育片、考試等加強(qiáng)普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機(jī)制的落實(shí),形成管用的長效機(jī)制執(zhí)行好、落實(shí)好。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
法制,這是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來,人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起,從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是認(rèn)識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠然,這確實(shí)叫安全,但這決不是安全的全部。我認(rèn)為,即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了?!蔽蚁?,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此,何其殘酷.
大學(xué)生,已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群,有自己的想法,有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì)做人是最大的學(xué)問,也是做人處事的基礎(chǔ),提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身,總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題,每天都這樣強(qiáng)化,定能夠改變自己的不良習(xí)慣,而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
本周星期一上午,同學(xué)們在市政府的安排下,聆聽了市政府和各個(gè)學(xué)校校長的“送法進(jìn)校園”法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的兩個(gè)小時(shí),但我的感想?yún)s頗多。
這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課,使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們,為了我們能夠健康成長,為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
我認(rèn)為開展這次活動(dòng)相當(dāng)有意義,我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患,拉沙的大車整天川流不息的,奔馳在校門口的路上,這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講,在開班主任會(huì)上也強(qiáng)調(diào)交通安全,我們班級也開了不少關(guān)于交通安全的班會(huì),但我們講的無非就是走路時(shí)要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識。
在本次活動(dòng)學(xué)生和老師都收益匪淺,講座的一開始警官提出一個(gè)問題,再兇猛的老虎一次只能吃掉一個(gè)人?而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡,這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié),警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故,如何應(yīng)對交通事故,認(rèn)識一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進(jìn)行,學(xué)生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座,能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天,每天都沐浴在溫暖的陽光下,每天都生活在歡聲笑語中,每天都生活在美好的世界里,這樣的生活多么幸福,多么愜意??!然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后,才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上,位居世界第一。值得我們每個(gè)人深思的是,看了那么多發(fā)生在交叉路口,十字路口,人行道上的交通事故,我們深深地感到其實(shí)危險(xiǎn)是無處不在的。教官講了交通知識:十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道,一定要左右觀望,等到確保沒有車輛時(shí)再安全通過,一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不能報(bào)一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故,我們不難發(fā)現(xiàn),我國交通事故頻發(fā)的根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守規(guī)則。生命對于一個(gè)人來說,只有一次,應(yīng)該愛護(hù),應(yīng)該珍惜。出入平安,這是大家都希望的所求心。然而,很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知,許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中,有一部分是對交通法規(guī)不甚了解,對安全常識掌握不多,有一些人是抱著僥幸心理,明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻,道路交通法規(guī)是用親人的淚水,死者的血泊,傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而,社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí),要他學(xué)也想學(xué),而籌到付出了金錢,鮮血或生命的代價(jià)才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)。可是,結(jié)果連生命也沒有了,后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則,就是不珍惜自己的生命,剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡,或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里,一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識。就像派出所教官所說的為了我們自己,也為了我們的家庭,一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)!
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五
為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育,貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的實(shí)施方案的通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育,扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)。根據(jù)上級要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識,共建和諧校園”為主題,以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo),以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn),堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作,全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事,依法行政,依法治教,依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。
二時(shí)間安排。
2011年6月到2011年10月底結(jié)束。
三、
目標(biāo)任務(wù)。
諧校園建設(shè),提升師生的法律素質(zhì);四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
四、主要內(nèi)容。
按照上級的要求和我校的實(shí)際,我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是:
重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,抵制不良誘惑,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟。
開展“法律進(jìn)學(xué)?!奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2011年6月上旬):根據(jù)市、局實(shí)施意見的精神,成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定實(shí)施方案,結(jié)合日常工作,重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。
(二)組織實(shí)施階段(2011年6月下旬至10月上旬):按照按照制定的實(shí)施方案,組織開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)。
(三)。
總結(jié)。
階段(2011年10月下旬):根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求,對本校“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查,做好總結(jié)工作。
六、主要措施。
1、成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李發(fā)禮。
副組長:張永飛。
組員:朱宏濱謝懷彬及全體班主任。
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
(1)加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育;周一國旗下的講話,利用“全國中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時(shí)間,結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況,集中開展法制宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,法律法規(guī)教育,不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
(2)每學(xué)期邀請法制副校長來校作法制講座,組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片,參加實(shí)踐活動(dòng)等,以實(shí)例來教育學(xué)生,從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
(3)各班結(jié)合班級實(shí)際情況,召開主題班會(huì),圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預(yù)防教育知識,展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動(dòng)。
為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī),利用活動(dòng)課,組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等,將學(xué)習(xí)到的法律知識匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。
4、結(jié)合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動(dòng),開展以“文明在我腳下(不亂穿馬路),文明在我手上(不亂倒垃圾、不隨地扔雜物),文明在我口中(不隨地吐痰、不說臟話)”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng),以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識的培養(yǎng)。
七、活動(dòng)要求。
我?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的對象是:全體教職工、學(xué)生。
1、我?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對象都要學(xué)習(xí)基本法律知識,明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),努力做到知法、守法、護(hù)法,依法維護(hù)自身合法利益。
2、學(xué)校行政管理人員,尤其是校長,要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念,提高依法管理、民主管理的能力和水平,切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論,重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī),在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用,成為學(xué)生的榜樣。
3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開展法制教育的同時(shí),加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人,為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而促進(jìn)法制教育工作的開展。
4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主,內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展,我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對外聘請法制副校長,共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育,其次,充分發(fā)揮“家長學(xué)?!痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
2011年6月10日。
2011年天生炕分場學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案。
2011年6月10日。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六
近日,我有幸參加了學(xué)校舉辦的“法制進(jìn)校園”活動(dòng)的第三期。通過這次活動(dòng),我深刻體會(huì)到了法治對于學(xué)生的重要性,并且對于如何保護(hù)自己的合法權(quán)益有了更加深入的認(rèn)識。
首先,通過法制進(jìn)校園活動(dòng),我們學(xué)生更加了解了法治的內(nèi)涵和理念。在課堂上,老師為我們講解了法治的基本概念,以及法治與權(quán)力、合法性、公正性等方面的關(guān)系。我了解到,法治是一條底線,是社會(huì)文明進(jìn)步的基石,它不僅是國家治理的重要標(biāo)志,更是個(gè)人權(quán)益保護(hù)的基本保障。在活動(dòng)中,我們還通過觀看教育片、參觀法治教育基地等方式,加深了我們對法治的認(rèn)識和理解。
其次,法制進(jìn)校園活動(dòng)為我們提供了保護(hù)自身權(quán)益的實(shí)用技巧。在法制教育課程中,老師教給我們?nèi)绾握_維權(quán)、如何合理申訴等相關(guān)知識。作為一名學(xué)生,雖然我們享有許多權(quán)益,但是正是因?yàn)槲覀兊牟怀墒旌徒?jīng)驗(yàn)不足,這些權(quán)益往往容易受到侵犯。通過該次活動(dòng),我了解到了學(xué)生權(quán)益的合法保護(hù)途徑,如向?qū)W校提起申訴、如果學(xué)校無法解決爭議,可以向相關(guān)部門進(jìn)行投訴舉報(bào),還可以尋求法律援助等。這些實(shí)用的技巧和知識,讓我對于如何保護(hù)自己的權(quán)益有了更加明確的認(rèn)識。
此外,法制進(jìn)校園活動(dòng)還培養(yǎng)了我們學(xué)生的法治觀念和法治意識。通過討論和互動(dòng),我們對于法律的尊嚴(yán)和權(quán)威有了更加深刻的認(rèn)識。在活動(dòng)中,老師和同學(xué)們分享了一些真實(shí)的案例,通過這些案例,我們看到了法律的公正性和威力。這讓我們從內(nèi)心深處建立了對法律的敬畏和依法行事的意識。同時(shí),活動(dòng)中還強(qiáng)調(diào)了法律的約束力和普遍適用性,讓我們明白任何人都不能超越法律的規(guī)范和限制。這些法治觀念和法治意識不僅在校園內(nèi)對我們個(gè)人的行為起到了約束作用,更將對我們未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后,法制進(jìn)校園活動(dòng)還為我們打開了了解司法機(jī)關(guān)和法官工作的窗口。通過參觀法院以及模擬法庭等環(huán)節(jié),我們了解了司法機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)和工作原理。同時(shí),我們還了解了法官的職責(zé)和使命,深刻認(rèn)識到法官的公正與盡職。通過與法官的面對面交流,我們獲得了更真實(shí)的印象,同時(shí)也激發(fā)了我們對法學(xué)的興趣和研究的欲望。這對于我們選擇未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更多的參考和依據(jù)。
通過法制進(jìn)校園活動(dòng),我不僅加深了對法治的理解,而且也學(xué)習(xí)到了保護(hù)自己權(quán)益的方法和技巧。同時(shí),我還培養(yǎng)了法治觀念和法治意識,深刻認(rèn)識到法治對于個(gè)人、社會(huì)的重要性?;顒?dòng)還使我了解了司法機(jī)關(guān)和法官的工作,為我未來的發(fā)展提供了參考和啟示。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加注重法治教育,通過法治的力量,不斷提升自己的法律意識,更好地保護(hù)自己的權(quán)益,積極參與到法治建設(shè)中去。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七
學(xué)校全體師生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習(xí)染青春》,影片中的許多青年因?yàn)橛|犯了法律,關(guān)進(jìn)了少管所里,他們都是由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)與好奇,造成了現(xiàn)在的后果,他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。
法律是無情的,是公正的。在法律面前人人平等,片中4名少年犯就是活生生的例子,而他們犯罪的原因都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是不懂法,法律意識淡薄,從而導(dǎo)致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰?,但這世上是沒有后悔藥的,他們意識到自己的錯(cuò)誤時(shí),卻都已經(jīng)太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因基本上來源于家庭教育,環(huán)境決定性格,性格決定未來。如果管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響,未成年人正是長身體、長知識的'時(shí)候,那么很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。
例如20xx年4月份,貴陽市公安機(jī)關(guān)在開展打擊“兩搶一盜”(搶奪、搶劫、盜竊)犯罪的專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn),在貴陽市區(qū)街頭的“兩搶”案件中,有相當(dāng)一部分是未成年人所為,作案頻率高,已成為影響社會(huì)治安穩(wěn)定的突出問題。據(jù)行動(dòng)第一階段的統(tǒng)計(jì),在公安機(jī)關(guān)破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類刑事案件中,16周歲以下未成年人所作c案件占37.4%,占314起“兩搶”案件的73.6%;在抓獲的違法犯罪人員中,未成年人占42.3%.該局今年第一季度統(tǒng)計(jì),全市共抓獲刑事案件作案成員20xx多人,其中18歲以下(不含18歲)的作案成員占26.2%.青少年犯罪已成為目前“四類”(兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年)高危犯罪人群之一。在一個(gè)由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中,年齡最大的17歲,最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中,年齡最大的20歲,最小的11歲,其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中,未成年人低齡化的趨勢也很明顯,大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡,最小的只有八、九歲。20xx年3月,西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門村15歲輟學(xué)少年王某,糾集3名中學(xué)生砍死“仇人。今年2月1日晚,西安市一商貿(mào)學(xué)院16歲學(xué)生馬某,將家屬院14歲女學(xué)生蘆某掐死后實(shí)施奸淫。事后,馬某將此事告訴景某,景某幫其移尸,并資助馬某100元讓其外逃。
今天我們生活在這個(gè)世界上,生活在這個(gè)美校園里,生活在自己的班級里。自然會(huì)有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你,而你必須無條件服從,必須去配合它。因?yàn)樗且?guī)則而你做為團(tuán)體中的一員就必須服從。讓我們重視起來吧!杜絕犯罪,爭做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!我看了那部宣傳片后,我懂得了很多道理。比如說:脖子上不易掛鑰匙。那個(gè)壞人會(huì)想辦法把你的鑰匙騙走,他就會(huì)把鑰匙的形狀釘在肥皂上,再把鑰匙還給你,讓你覺得他不是一個(gè)壞人??墒撬辛四莻€(gè)形狀以后,還可以去配一把一模一樣的鑰匙,如果讓他配成了,那那位人家的家里可要損失大了!還有如果家里有保險(xiǎn)箱的話,那要注意了,千萬不能告訴小朋友,小朋友小,不懂事,如果小朋友在外泄露”秘密“,很可能被壞人聽到了。
就像片子里的小朋友一樣,她在外把”秘密“泄露了,于是就惹來了一場禍。還有不可以夜里自己一個(gè)人回家,特別是女孩子。因?yàn)樗葲]有防身的武器,也不像男孩子那樣會(huì)拳打腳踢,所以女孩子一個(gè)人夜晚回家也是很危險(xiǎn)的。還有,不可以給陌生人開門,如果給他開門,他就會(huì)對你有傷害。片子中的小妹妹她很機(jī)靈,雖然她的家長不在,但是只要多多留意身邊的一切,就可以想到救急的辦法。
法制進(jìn)校園心得體會(huì)篇十八
今天我國旗下講話的主題是:弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法制校園。
黨的十九大報(bào)告中關(guān)于堅(jiān)持依法治國方面,提出必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國全過程和各方面,堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路,完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系,建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國家,提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。
青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長提供了良好的條件。但是,我們也清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,其中,校園欺凌、盜竊、搶劫、網(wǎng)絡(luò)詐騙為集中表現(xiàn)形式,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為,是長期以來少數(shù)青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法,沒有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)造成的。他們盲目追求個(gè)性,標(biāo)新立異無視法律準(zhǔn)繩,又偏執(zhí)沖動(dòng)不計(jì)后果,缺乏社會(huì)責(zé)任感,其結(jié)果必然受到法律的制裁。
學(xué)好憲法知識,樹立憲法意識,積極維護(hù)憲法,是建設(shè)法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生,弘揚(yáng)憲法精神,爭做遵紀(jì)守法好公民要從守紀(jì)開始。
古人云:“不依規(guī)矩,無以成方圓?!庇膶W(xué)家莎士比亞說過:“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”,我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想,就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一“階梯”,做遵守紀(jì)律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!边@兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實(shí),守紀(jì)也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,“不以小紀(jì)而不遵”。
其次,要做到學(xué)法、懂法。英國著名思想家溫斯坦萊說過:“假如有很好的法律,但人民不了解它們,這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕?!蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房冢氩蛔咤e(cuò)路,必須鋪設(shè)好自己的人生軌道,要注意學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)法制觀念,否則,便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。
同學(xué)們,建設(shè)法制國家、建設(shè)法制校園要求我們每一位同學(xué)知法守法,與法同行。讓我們肩負(fù)起國家的歷史使命,學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,在紛繁的大千世界里,健康,快樂,平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險(xiǎn)灘,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!