通過寫心得體會，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提高能力。在寫心得體會之前，我們可以先制定一個清晰的寫作目標和主題。下面是一些別人的心得體會，讓我們一起來借鑒和吸取他們的經(jīng)驗教訓。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇一
隨著醫(yī)療體制改革的不斷推進，全科醫(yī)生逐漸成為醫(yī)療領(lǐng)域的重要角色。作為一名全科醫(yī)師規(guī)培生，我有幸參與了規(guī)培學習并獲得了寶貴的經(jīng)驗。下面將從學科知識、臨床技能、人文關(guān)懷、溝通能力和自我提升五個方面，分享我在全科醫(yī)師規(guī)培學習中的心得體會。
首先，全科醫(yī)師規(guī)培學習使我深入掌握了廣泛的學科知識。在規(guī)培學習期間，我被要求接受包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科等多個?？频南到y(tǒng)培訓。通過這些?？茖W習，我不僅深入了解了各個科室的疾病特點、診斷和治療方法，還掌握了基本的實驗室檢查和影像學診斷技能。這些全面的學科知識對于我們提供綜合醫(yī)療服務(wù)起到了重要的支撐作用。同時，學科知識的廣度和深度也為全科醫(yī)師處理各種復雜情況提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，全科醫(yī)師規(guī)培學習讓我不斷提升臨床技能。在臨床實踐中，我有機會獨立承擔各種常見病、多發(fā)病的診治工作。通過長期的規(guī)培實踐，我掌握了常見病、多發(fā)病的病史采集、體格檢查和輔助檢查方法，不僅提高了自己的診斷水平，也為患者提供了更加準確和快捷的診療服務(wù)。此外，通過與上級醫(yī)師的反復討論和指導，我不斷修正和完善自己的操作技能，如靜脈留置針、動脈取血和各種微創(chuàng)手術(shù)，使自己在承擔更多復雜的臨床工作時更加得心應手。
第三，全科醫(yī)師規(guī)培學習加強了我對人文關(guān)懷的理解。在規(guī)培學習中，我們不僅需要關(guān)心病人的疾病，更需要關(guān)心他們的身心健康。通過與患者的溝通和交流，我深刻體會到了患者的需求和困惑。通過關(guān)懷患者的細節(jié)，比如詢問病情、疏導情緒、告知診療計劃等，我建立了與患者的良好關(guān)系，提高了患者對醫(yī)生的信任感。同時，我也意識到全科醫(yī)生不僅要滿足患者的疾病需求，還要關(guān)注患者的心理和社會需求，為他們提供全方位的關(guān)懷。
第四，全科醫(yī)師規(guī)培學習鍛煉了我的溝通能力。作為一名全科醫(yī)生，良好的溝通能力是必不可少的。在規(guī)培學習中，我接觸了眾多患者，包括不同年齡段、教育背景和社會階層的人群。每個患者都有自己的特點和需求，所以我需要不斷提高自己的溝通技巧，學會與不同的人建立良好的溝通關(guān)系。通過與患者和家屬的溝通，我更好地理解了他們的痛苦、擔憂和期望，為他們提供更貼心的醫(yī)療服務(wù)。
最后，全科醫(yī)師規(guī)培學習激發(fā)了我不斷追求自我提升的動力。在規(guī)培學習中，我與許多優(yōu)秀的醫(yī)生共事，并不斷接受他們的指導和建議。通過與他們交流和學習，我不僅提高了自己的醫(yī)療水平，還培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力。同時，規(guī)培學習還為我提供了進一步深造和終身學習的機會，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，全科醫(yī)師規(guī)培學習是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)歷。通過學科知識、臨床技能、人文關(guān)懷、溝通能力和自我提升的全面培訓，我逐漸成長為一名全面發(fā)展的全科醫(yī)師，并積累了豐富的實踐經(jīng)驗。我相信，通過這段寶貴的學習經(jīng)歷，我將能更好地為患者服務(wù)，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇二
全科醫(yī)師規(guī)培是指培養(yǎng)具備在整個醫(yī)療過程中提供初級醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)生，他們既能夠進行常見病的診斷和治療，又能夠在疑難雜癥中迅速調(diào)整病情，為患者提供綜合性醫(yī)療服務(wù)。全科醫(yī)師規(guī)培的提出，是為了解決當前醫(yī)療資源分布不均衡、患者等待時間長的問題。參與全科醫(yī)師規(guī)培的學習，對提升醫(yī)師綜合素質(zhì)，增強臨床實踐能力具有重要意義。
全科醫(yī)師規(guī)培的學習內(nèi)容非常廣泛，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等多個領(lǐng)域。學習方法主要以理論課堂授課和實踐操作相結(jié)合為主，其中實踐操作包括日常門診、病房查房、手術(shù)操作等。通過這種多樣化的學習方式，全科醫(yī)師規(guī)培的學習者可以不斷地接觸到各種疾病、病例和工作環(huán)境，提高自己的醫(yī)療技能和實踐能力。
全科醫(yī)師規(guī)培的學習時間通常較長，但這段時間里的收獲是非常豐富的。首先，通過大量的實踐操作，我們能夠更加熟練地掌握各種醫(yī)療技能，提高自己的臨床實踐能力。其次，與不同科室的醫(yī)生進行互動和交流，我們能夠吸取到他們的經(jīng)驗和教訓，提高自己的醫(yī)學知識儲備和綜合素質(zhì)。最后，全科醫(yī)師規(guī)培還給予我們更多的機會與患者進行面對面的溝通和交流，了解患者的需求和心理，提高醫(yī)患關(guān)系的質(zhì)量。
雖然全科醫(yī)師規(guī)培的學習過程中會面臨一些挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)使我們得以成長。首先，我們需要面對各種疑難雜癥，這對我們的醫(yī)學知識和處理能力提出了更高的要求。其次，由于全科醫(yī)師需要同時處理多個科室的工作，這要求我們具備更好的時間管理和協(xié)調(diào)能力。最后，與患者的溝通也是一項極為重要的任務(wù)，這要求我們具備良好的情緒管理和人際溝通能力。
全科醫(yī)師規(guī)培的學習不僅是培養(yǎng)一批全科醫(yī)生的途徑，更是醫(yī)學教育改革的一部分。通過全科醫(yī)師規(guī)培的推行，可以提高醫(yī)生的整體素質(zhì)和能力，改變傳統(tǒng)的分科就醫(yī)模式，為患者提供更便捷、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。對于學習者個人而言，全科醫(yī)師規(guī)培是一個全方位的學習、培訓和鍛煉平臺，為我們未來的醫(yī)學發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
全科醫(yī)師規(guī)培的學習是一段富有挑戰(zhàn)的旅程，通過這段時間的學習和實踐，我們不僅提高了自己的醫(yī)療技能和知識水平，還培養(yǎng)了與患者溝通的能力和醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)。全科醫(yī)師規(guī)培的推行為提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和改善醫(yī)患關(guān)系提供了新的思路和途徑。希望在未來，更多的醫(yī)學教育機構(gòu)可以加入全科醫(yī)師規(guī)培的培養(yǎng)體系，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的全科醫(yī)生貢獻力量。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇三
作為一名正在進行胃腸外科規(guī)培的醫(yī)師，我深深地感受到了這個領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)性。由于胃腸疾病越來越普遍，胃腸外科的需求也越來越大。而作為一名規(guī)培醫(yī)師，我不僅需要學習專業(yè)知識和技能，還需要對病人負責，對同事負責。在這個過程中，我不斷地學習，不斷地成長。
第一段：專業(yè)知識的學習。
在胃腸外科規(guī)培期間，我學到了很多專業(yè)知識。我對胃腸道解剖結(jié)構(gòu)和生理功能有了更深入的了解，學會了如何通過影像檢查和內(nèi)窺鏡檢查來診斷和治療疾病。我還學會了如何控制出血和感染等復雜的并發(fā)癥，以及如何進行復雜手術(shù)。通過這些學習，我成為了一名更加熟練的醫(yī)生，可以更好地幫助病人。
第二段：手術(shù)能力的提高。
手術(shù)是胃腸外科醫(yī)生最主要的工作之一。在規(guī)培期間，我有機會參與各種手術(shù)，并逐漸熟練了許多手術(shù)技術(shù)。我學會了如何進行胃腸道的開腹手術(shù)和腹腔鏡手術(shù)。我還學會了如何對復雜的小腸和大腸疾病進行手術(shù)治療。通過手術(shù)經(jīng)驗的積累，我的手術(shù)技術(shù)得到了很大的提高。
第三段：感性思維能力的培養(yǎng)。
雖然專業(yè)知識和手術(shù)技術(shù)很重要，但在胃腸外科工作中，感性思維也很重要。通過觀察和傾聽病人的口述，我開始培養(yǎng)起了感性思維。更加系統(tǒng)地了解病人的經(jīng)歷和體驗，更加清晰地看到了病人真正需要的東西。感性思維能力培養(yǎng)的過程中，我開始更關(guān)注人性化醫(yī)療，希望用心幫助病人度過難關(guān)。
第四段：團隊協(xié)作能力的提高。
胃腸外科的治療是一個團隊工作。在規(guī)培期間，我跟助手、護士、麻醉師以及其他專業(yè)醫(yī)師之間建立了良好的合作關(guān)系。我們在手術(shù)和治療過程中，緊密協(xié)作，努力提高病人的治療效果。我學會了如何更好地與團隊成員溝通和協(xié)作。這種能力不僅僅在胃腸外科工作中有用，而且在醫(yī)療職業(yè)中的其他領(lǐng)域也有用。
第五段：對醫(yī)療職業(yè)的熱愛。
我深深地熱愛著醫(yī)療職業(yè)。通過參與胃腸外科規(guī)培，我得以更深入地了解這個領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。事實上，每次監(jiān)護病人的過程中，我都會倍感榮幸。我努力成為一名卓越的醫(yī)師，希望能為這個領(lǐng)域做出更大的貢獻。我的未來將繼續(xù)致力于胃腸外科領(lǐng)域，希望在努力和不斷學習中，成為一名更為優(yōu)秀的醫(yī)生。
結(jié)論：
通過以上的描述，我們可以看出，胃腸外科規(guī)培醫(yī)師的工作是非常受歡迎和非常有挑戰(zhàn)性的。在醫(yī)療領(lǐng)域中的工作不僅需要高超的技能，更需要對病人關(guān)愛的心態(tài)。在規(guī)培期間，我也得到了很多學習和成長的機會。通過規(guī)培期間學習的知識和技能，我在未來將成為一名非常出色的胃腸外科醫(yī)生。我會努力繼續(xù)學習和成長，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇四
本人于19__年_月參加工作，19__年_月主持全院工作至今。__年來一直從事臨床醫(yī)療工作，20__年_月被聘為外科主管醫(yī)師。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極主持和參與各項政治活動、維護領(lǐng)導、團結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評為區(qū)、市級衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者。
常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，對外科常見疾病、綜合性危急重癥能作出正確地診斷和處理，熟練掌握并獨立完成專業(yè)常規(guī)及急診手術(shù)，具有較強的臨床應變能力，熟練掌握本專業(yè)一些中型手術(shù)的指征、手術(shù)操作技術(shù)、手術(shù)前后處理等，具有一定的病房及門診醫(yī)療組織和管理能力。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。
本人每年工作日超過345天，年均接待門診患者達3萬人次，獨立完成下腹部和部分上腹部手術(shù)75臺，使全鄉(xiāng)人口只有1.2萬人的衛(wèi)生院，年門診患者達5.8萬人次，住院患者640人次，各類手術(shù)135臺，業(yè)務(wù)收入達230萬元。衛(wèi)生院醫(yī)護人員以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、精湛的技術(shù)、良好的醫(yī)德吸引了不少其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市區(qū)、外縣市的患者前來就診。
的提高了廣大職工的工作積極性，強化了主人翁意識，提升了醫(yī)護人員的醫(yī)療、護理質(zhì)量。通過十幾年的發(fā)展，衛(wèi)生院建設(shè)發(fā)生了巨大的變化，業(yè)務(wù)用房由19__年的1600平方米發(fā)展到現(xiàn)在的3800平方米，醫(yī)院占地面積從3600平方米發(fā)展到現(xiàn)在的6300平方米，業(yè)務(wù)入從120萬元提高到230萬元，資產(chǎn)及其設(shè)備價值從150萬元發(fā)展到現(xiàn)在的356萬元。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻畢生力量！
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇五
胃腸外科規(guī)培醫(yī)師是在醫(yī)院胃腸外科科室接受專業(yè)培訓的醫(yī)學專業(yè)人員。他們被要求掌握胃腸外科基本知識和技能，并在醫(yī)療診斷和治療方面提供幫助和支持。作為規(guī)培醫(yī)師，他們負責完成一系列的職業(yè)要求，如接受指定的胃腸外科實習、參加各種教學講座以及完成各項臨床工作任務(wù)等。因此，胃腸外科規(guī)培醫(yī)師是醫(yī)學工作的重要組成部分。
胃腸外科規(guī)培醫(yī)師在胃腸外科培訓中需要學習和掌握的知識和技能有很多。包括常見疾病的診斷和治療、手術(shù)技能和操作規(guī)范、臨床藥物治療的知識等等。在這一專業(yè)領(lǐng)域里，規(guī)培醫(yī)師完成每個實習任務(wù)后，需要接受專業(yè)醫(yī)師的評估和指導，以幫助他們不斷完善自己的技能和知識。
作為一名胃腸外科規(guī)培醫(yī)師，他們不僅需要掌握相關(guān)的知識和技能，還需要具備一定的素質(zhì)和能力。比如應該具備良好的溝通能力，能夠與患者溝通，維護醫(yī)患關(guān)系。同時，胃腸外科規(guī)培醫(yī)師應該具有高度的責任感，能夠全心全意地為患者服務(wù)。此外，良好的團隊合作能力和專業(yè)的職業(yè)道德也是任何一名胃腸外科規(guī)培醫(yī)師所必備的素質(zhì)。
在胃腸外科培訓期間，規(guī)培醫(yī)師需要完成各種各樣的實習任務(wù)，比如參與手術(shù)、負責患者日常護理等等。通過這些實踐經(jīng)驗，他們不僅可以鞏固已有的知識，還能夠進一步掌握學習新知識和技能的方法。同時，實踐還可以幫助規(guī)培醫(yī)師了解整個醫(yī)療行業(yè)的工作流程，提升個人的職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
胃腸外科規(guī)培醫(yī)師需要通過接受培訓、實踐來掌握相關(guān)的知識和技能，并具備良好的溝通、團隊合作、責任心等職業(yè)素質(zhì)。在實踐中，他們需要不斷地學習、進步、提高，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。胃腸外科規(guī)培醫(yī)師是醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分，他們的工作為千家萬戶帶來健康和幸福。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇六
第一段：規(guī)培醫(yī)師的基本情況和背景介紹（大約200字）。
作為一名規(guī)培醫(yī)師，我曾在醫(yī)院內(nèi)進行為期三年的臨床規(guī)范化培訓。在這個期間，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)，同時也成長了很多。我畢業(yè)于一所知名醫(yī)學院，專業(yè)為臨床醫(yī)學，對于職業(yè)道德和技術(shù)技能有一定的基礎(chǔ)。然而，與課堂上的理論知識相比，規(guī)培醫(yī)師培訓提供了更真實和直接的實踐機會，使我在臨床工作中形成了獨立思考和解決問題的能力。
第二段：規(guī)培醫(yī)師培訓的困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。
規(guī)培醫(yī)師培訓是一項艱巨的任務(wù)，尤其是對于剛從大學畢業(yè)的新人來說。在醫(yī)院臨床科室內(nèi)，我面對著各種復雜的疾病和患者。有時，我感到手足無措，無法正確的處理病情和制定治療方案。此外，臨床工作的緊張和超負荷也給我?guī)砹司薮蟮膲毫?。長時間的工作和加班讓我感到身體疲憊和精神壓抑。然而，通過與導師和同仁的交流和合作，我逐漸適應了臨床工作的節(jié)奏和要求，并提升了自己的實踐能力。
第三段：規(guī)培醫(yī)師培訓的收獲和成長（大約300字）。
在規(guī)培醫(yī)師培訓期間，我通過與患者和家屬的交流，學會了傾聽和關(guān)心他人?；颊叩男湃魏屠斫饨o予我動力，也使我更加堅定了醫(yī)學事業(yè)的選擇。同時，規(guī)培醫(yī)師培訓也讓我深刻認識到醫(yī)者仁心的重要性，每位患者都需要我們的關(guān)心和關(guān)愛。通過臨床實踐，我不僅提高了臨床診斷和治療水平，還培養(yǎng)了團隊合作精神和跨學科交流的能力。這些都是我在醫(yī)學院期間所不能獲得的。
第四段：規(guī)培醫(yī)師培訓的未來發(fā)展方向（大約200字）。
規(guī)培醫(yī)師培訓是醫(yī)學教育的重要一環(huán)，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)生具有重要意義。然而，目前的規(guī)培醫(yī)師培訓體系還存在一些問題和不足。培訓期限短、設(shè)施條件不夠完善、醫(yī)療資源不均衡等問題制約著規(guī)培醫(yī)師的全面發(fā)展。因此，我認為未來的發(fā)展方向應該是延長培訓期限，提供更全面的培訓內(nèi)容，加強醫(yī)患溝通和醫(yī)療團隊協(xié)作的培訓，同時加大對基層醫(yī)療資源的投入和支持。
作為一名規(guī)培醫(yī)師，我深切體會到了醫(yī)學實踐的艱辛和充實。在臨床工作中，每個患者都教會了我一些不同的東西，每次成功的治療也給予了我巨大的滿足感。通過規(guī)培醫(yī)師培訓，我不僅獲得了專業(yè)技能的提高，更重要的是培養(yǎng)了正確的職業(yè)道德和人文關(guān)懷。我將繼續(xù)努力，用我的知識和技能為更多的患者帶去健康和希望。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)成長和進步，成為一名合格的醫(yī)生。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇七
20xx年9月，我在xx醫(yī)科大學第一醫(yī)院開始了畢業(yè)后的又一次征程。滿懷希冀，充滿好奇，又夾雜一些膽怯。我開始了我第一年的規(guī)培生活，一年的時間快到讓人措手不及，但在這一年也讓我經(jīng)歷了真真正正意義上的成長。這一年里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次詢問病情，書寫病歷，第一次向病人及家屬耐心解釋病情，第一次進行臨床技能操作，第一次經(jīng)歷搶救病人，第一次夜班通宵無眠卻又無比興奮。
一年的住院醫(yī)師培訓，我輪轉(zhuǎn)了消化內(nèi)科、老年病科、風濕科、腎內(nèi)科、腫瘤科、感染科、全科。通過臨床輪轉(zhuǎn)，可以吧多年來書本上理論的知識很好的聯(lián)系到臨床實際工作中，甚至在對很多曾經(jīng)課本內(nèi)容一知半解的東西有了種豁然開朗的感覺，也提高臨床工作技能。尤其是每一位帶教老師對我的'幫助都非常大，從一開始的采集病史，病歷書寫，病人的診斷，治療，老師們都很詳細而又耐心的教導我該如何去分析，如何把課本上的知識與臨床實際很好的結(jié)合，甚至還教我如何去與病人及家屬巧妙的溝通，而在工作中每一次得到老師的認可都會讓我充滿力量，督促自己更加努力完成自己的工作，從每一個科室轉(zhuǎn)出來之后都感覺自己又多了很多新的技能。
經(jīng)過一年的學習和積累，讓我對臨床醫(yī)師這個職業(yè)有了深深的喜愛，這一年也讓我對臨床工作有了很多新的認識，我就從以下三個方面對自己的認識做一個小小的總結(jié)：
1.培養(yǎng)醫(yī)德：作為一名臨床醫(yī)生首先應該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會道德。我一直深深記得我上大學時候?qū)W校的理念“醫(yī)理博精，德能高遂”，從虛心向別人學習做起，任何一個人的臨床知識或生活閱歷也許都比自己多，要培養(yǎng)謙虛好學的態(tài)度。更要堅守自己的原則，一切以病人為中心。
2.努力學習：要不斷學習，遇到不懂的問題要及時詢問老師并要積極翻書查閱。不斷充實自己的臨床知識，醫(yī)學是一個不斷發(fā)展的學科，尤其在當今社會，知識飛躍發(fā)展，新技術(shù)、新藥品將帶給所有學科嶄新的發(fā)展，作為一名全科醫(yī)生更要全面的學習新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的知識與技能為病人服務(wù)。要勤于思考，善于總結(jié)，多看書，多動手，多學習。
3.醫(yī)患溝通：在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通尤為重要，積極主動去溝通，要盡可能讓患者及家屬對自己的病情有深入的了解。要針對病人家屬的文化層次、職業(yè)特點、理解能力，進行較為形象的比喻，讓家屬準確了解到病情嚴重性。要讓病人及家屬對我們有充分的信任，并尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。
一年的規(guī)培生活已經(jīng)悄然走過，一年的臨床學習讓我體會到醫(yī)學是一個不斷積累實踐經(jīng)驗，不斷學習新知識，探索新發(fā)展的過程。但這一年只是我從醫(yī)學道路上淺淺的足跡，未來的日子，我會更加努力拼盡全力。帶著自己滿滿的熱情，帶著對醫(yī)生這個職業(yè)崇高的信仰，帶著救死扶傷的勇氣，去面對、去迎接醫(yī)學之路的每一次挑戰(zhàn)。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇八
雞蛋在外力的作用下，很快就會被擊碎，而如果是內(nèi)力破殼而出時，卻是一個新的的生命。我們就如同雞蛋，如果把內(nèi)控合規(guī)看成是外力的話，那我們辦理工作時，只能是畏手畏腳，最后的結(jié)局也只能是失敗?？墒侨绻覀儚膬?nèi)心真心接受各項規(guī)章制度，將其熟練地運用在工作中，那我們將會成長為一名優(yōu)秀的員工。今年是我行的內(nèi)控強化年，作為一名剛進我行的新員工，起初很不適應工作環(huán)境，覺得規(guī)矩太多，精神壓力太大。特別是剛上崗的幾天，總是擔心會不會不合規(guī)，會不會扣分，辦業(yè)務(wù)時思想總是無法集中。單位的其他同事看出了我的憂慮，下班后帶我一起學習我行的合規(guī)制度，通過這段時間的學習和總結(jié)，在內(nèi)控強化年里提出自己的幾點心得體會：
現(xiàn)實中很多人沒有真心的接受合規(guī)規(guī)定，認為我們的規(guī)章制度嚴格，檢查力度大，罰款多，從心里就排斥它。其實，我們應該換個角度思考一下，身為一名銀行的工作人員，面臨著很多的風險與誘惑，因為違規(guī)違法辦事而鋃鐺入獄的案例比比皆是。安樂自在的環(huán)境容易使人思想放松，易做錯事情。內(nèi)控合規(guī)就像一把保護傘，幫我們抵擋風吹日曬。所以我們應當端正自身的心態(tài)，合規(guī)制度不是對我們的束縛，而是幫助我們少犯錯，不犯錯的良師益友。
要問我內(nèi)控知多少？不知，不知。
我們常常將內(nèi)控制度掛在嘴邊，可是內(nèi)控制度到底是怎么樣的，有什么規(guī)定，相信很多人都不能自信滿滿的回答出來。每月的定期學習不是聽“佛經(jīng)”，既然參加了，就要利用好學習機會，將學習的內(nèi)容牢記與心。發(fā)布的新規(guī)章制度，不是“一目十行”，而是要做到“過目不忘”?；畹綄W到老。我們應在不斷地學習中使自己的到“升級”。
紙上談兵的典故我們小學就懂得，但為什么有很多人知道合規(guī)制度卻依舊犯錯誤？在不斷學習制度時，我們還要在實際工作中運用他們，這樣才能達到最終的目的。打游戲升級時為了更高更強的武器裝備，我們學習合規(guī)制度也是一樣——為的是武裝自己，保護我們的權(quán)益，可是如果我們得到了卻不用他們，這豈不是浪費了自己的努力學習。
總之，通過內(nèi)控強化年的學習，使我找到了正確的工作方向，增強了合規(guī)辦事的意識。希望我們在總行的領(lǐng)導下，用心學習，合規(guī)辦事，相伴成長。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇九
隨著社會的進步和科學技術(shù)的發(fā)展，人們對健康的需求日益增長，護理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護理工作進入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準，浙江大學醫(yī)學院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專科護士培訓基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病?？谱o士培訓的學員之一，對我來說喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學習機會，去見“大世面”了，憂的是這對我來說是一個考驗，三個月說短也短，說長也長，曾有人把?？谱o士的培訓比作“魔鬼訓練”，過程會很辛苦，還要完成對我來說較薄弱的開題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿載著領(lǐng)導們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學之路，開始了為期三個月的培訓。
回想這三個月確實很辛苦。三個月來我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學習，進行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實踐，完成結(jié)題報告，最后通過“省?？谱o士培訓專家委員會”的現(xiàn)場答辯。學習的日子是忙碌的，尤其在臨床實踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫論文，查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們?nèi)娴伛雎牭綄＜?、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學習結(jié)束后，我們被分成3組輪流進入3家基地進行臨床實踐階段。各個醫(yī)院都有自己的?？铺厣?，浙江大學醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開設(shè)隨訪門診和健全的數(shù)據(jù)庫，對每位就診的病人建立門診檔案，定期電話回訪，預約下次門診時間。浙江中醫(yī)院大學附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開設(shè)糖尿病?？谱o士門診，進行糖尿病健康宣教并每天下午進行一次知識小講座。科室有宣教室及運動區(qū)，運動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病?？谱o士的床邊一對一教育。每個新入院的糖尿病病人都由?？谱o士行一對一個案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由專科護士上聯(lián)合門診，進行詳細的飲食、運動、誤區(qū)的指導。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等?？苾?nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導、運動指導、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預防等相關(guān)知識，“護患交流墻（貼有護患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。
9周的臨床實踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的正確操作有了進一步掌握，我覺得收獲最大的是學習到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實踐階段也是最緊張的階段。每個人完成個案護理報告、?？凭C述、申請開題報告，完成結(jié)題報告，通過“省?？谱o士培訓專家委員會”的現(xiàn)場答辯。經(jīng)過努力，我順利通過理論和操作考試及現(xiàn)場答辯，被授予“糖尿病專科護士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實的三個月結(jié)束了。當初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會在平凡中做出不平凡的堅持。既然選擇了它，就要堅定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學習到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達到最優(yōu)化的護士培訓效果，這也許就是我培訓結(jié)束后需要長期認真思考的問題了吧！
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十
時光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓在忙忙碌碌中悄然結(jié)束，這期間，有過害怕，有過彷徨，有過感恩，也有過努力后的幸福。
依稀記得臨報道前，領(lǐng)導囑咐我的三個字：“好好干?！庇谑?，我始終銘記這三個字，在xx市第一人民醫(yī)院，一干就干了兩年。兩年，說長不長，說短不短，對于那會剛走出校園的我，規(guī)培絕對是一個鍛煉人的機會。帶教老師對我的要求，已經(jīng)不再停留于完成大病歷就好，而是需要開始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現(xiàn)特殊情況后該如何應對，開始我也有過膽怯，尤其是談話的時候，心里沒底，害怕家屬問的問題自己無法應對。難以想象，多少個夜晚，我都是捧著教科書入睡的，為的就是讓自己的理論知識更扎實。
在日常的實踐操作中，我緊跟帶教老師學習每一個步驟，每一個細節(jié)，在熟練掌握基本要領(lǐng)之后，帶教老師會讓我單獨操作，而他在旁邊悉心指點。還記得第一次胸穿的時候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進病房詢問病人是否有不適，最后病人居然夸我會關(guān)心病人，是個好醫(yī)生。有時候，人的內(nèi)心就那么容易滿足，一句簡短的話卻會讓你感動一整天。和病人接觸多了，逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并沒有外界說的'那樣可怕，很多時候，醫(yī)生把患者當成是自己的親人，患者也把醫(yī)生當成是自己的恩人。
在忙碌、充實、感動中，我結(jié)束了規(guī)培，回到了自己的單位。當?shù)弥话才艔氖陆】到逃ぷ骱?，我有過懊惱，有過不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫(yī)生無緣。在經(jīng)過一番思想斗爭，以及對健康教育的初步認識之后，我接受了我的新工作，工作三個月來，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要一部分。很多患者知道病了要來醫(yī)院找醫(yī)生治療，可是卻從不問自己為什么自己會生??？而我需要做的是讓更多的居民懂得如何才能少生病，健康快樂每一天。期間，去社區(qū)為村民上課，俗話說：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，后一句在村民身上體現(xiàn)的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實在忍不了了才會去醫(yī)院看病?！甭牭竭@些，突然覺得自己今后的任務(wù)是重大的，觀念的轉(zhuǎn)變不是一天兩天能完成的事兒，或許現(xiàn)在的健康教育事業(yè)還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會逐漸變得茁壯起來。
從開始的彷徨到現(xiàn)在的熱愛，我想這是自己一個成長與適應的過程，也堅定相信，在健康教育這條道路上，我會越走越遠！
從步進醫(yī)學院那一刻起，“健康所系、性命相托”這句誓辭一直銘記在心，深知作為一位醫(yī)生的必須面對人生的不能承受之重。不管現(xiàn)今的社會多么紛紛紛擾，不管自己的生活是多么的壓抑困擾，作為一位醫(yī)生，我們面對生命時永久應當冷靜、積極、珍惜。
今天在網(wǎng)上看到一條評論醫(yī)生的新聞，談到兩年前的“南京兒童死亡事件”，再一次講到了醫(yī)患關(guān)系。
當醫(yī)生愈來愈難，作為醫(yī)生，我們天天和每周都工作很長的時間，而且休息的時候也不能關(guān)機，必須隨叫隨到。我們的確早已遠遠超越了規(guī)定的工作。最重要的是我們付出了很多血汗，有時候還得不到患者的理解乃至誤解。常常干一些出力不討好的事情。醫(yī)療制度有很多不盡人意的地方，我們永久都面對的是一個個生命，盡對不能玩忽職守。每每看到不利于醫(yī)生的報導，都非常痛心。每次類似的媒體的報導，自然而然的就加重了醫(yī)患之間的矛盾。擴大了人們對醫(yī)生的誤解。實在，瀆職的醫(yī)生究竟是極少數(shù)，否則，天下生病的人都不敢往看病了。
忽然想起曾在昆醫(yī)學生會堂，滿腔熱血，熱忱澎湃所立下的醫(yī)學生誓言，再次讀一遍，作為自勉。
健康所系、性命相托。當我步進神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊重宣誓：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦研究，孳孳不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著尋求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗畢生！
我只是醫(yī)附院一名普通護士，在醫(yī)院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護理。
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30棵生日蠟燭，當一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復，健康快樂！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十一
通過3年的規(guī)范化培訓，使住院醫(yī)師打下扎實的醫(yī)學影像科臨床工作基礎(chǔ)，能夠掌握正確的臨床工作方法，了解醫(yī)學影像學范圍內(nèi)放射醫(yī)學、超聲醫(yī)學和核醫(yī)學的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，建立較為完整的現(xiàn)代醫(yī)學影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓結(jié)束時，住院醫(yī)師能夠具有良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨立從事醫(yī)學影像科臨床工作的能力。
二、培訓方法。
采取在放射科、超聲科、核醫(yī)學科及其他相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)的形式進行。通過管理病人、參加門、急診工作和各種教學活動，完成規(guī)定的病種和基本技能操作數(shù)量，學習專業(yè)理論知識;認真填寫《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓登記手冊》;規(guī)范書寫病歷;參與見習/實習醫(yī)生和住院醫(yī)師的醫(yī)學影像科臨床教學工作。
醫(yī)學影像科住院醫(yī)師培訓分為3個階段進行，各階段輪轉(zhuǎn)科室及時間安排見表1。
第1～6個月，根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓基地的具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)，其中內(nèi)科2個月，外科2個月，非指定科室2個月。根據(jù)本專業(yè)所涉及的科室安排非指定科室，包括兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科和神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科等;也可根據(jù)專業(yè)特點適當延長在內(nèi)、外科的輪轉(zhuǎn)時間。
第22～33個月，住院醫(yī)師在選定的執(zhí)業(yè)方向的相關(guān)專業(yè)組內(nèi)進行培訓。主要分為醫(yī)學影像診斷、超聲和核醫(yī)學三個執(zhí)業(yè)方向。
三、培訓內(nèi)容與要求。
(一)第1～6個月。
根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓基地具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)。
1、輪轉(zhuǎn)目的。
(1)拓展醫(yī)學影像科住院醫(yī)師的知識范圍，熟悉與醫(yī)學影像領(lǐng)域相關(guān)的臨床知識，掌握最基本的臨床急救技能和方法;明確醫(yī)學影像學在臨床疾病診治過程中的價值和限度。
(2)在初步掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，熟悉醫(yī)學影像學診斷中各種常見病的臨床表現(xiàn)(癥狀、體征和實驗室檢查)，明確醫(yī)學影像學診斷對這些病變的診斷和鑒別診斷價值。
(3)了解適于影像介入治療和核醫(yī)學治療的各種疾病的臨床表現(xiàn)、各種治療方法及應用價值。
(4)通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
2、基本要求。
內(nèi)科(2個月)。
要求掌握常規(guī)問診和物理檢查技術(shù)，并熟悉表2所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查和診斷要點。
外科(2個月)。
要求掌握外科無菌操作技術(shù)，并熟悉表3所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點，手術(shù)治療類型和術(shù)式。
非指定科室(2個月)。
根據(jù)本專業(yè)日后工作需要，可選擇在兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科、眼科等科室進行輪轉(zhuǎn)學習。
1)兒科(1～2個月)。
要求了解小兒常見疾病特點，與成年人疾病表現(xiàn)的差異，并熟悉表4所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室和診斷要點。
2)婦產(chǎn)科(1～2個月)。
要求了解婦產(chǎn)科物理檢查和實驗室檢查方法，并熟悉表5所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點和相關(guān)疾病的治療手段。
3)神經(jīng)內(nèi)科(1～2個月)。
要求熟悉神經(jīng)科疾病的物理檢查技術(shù)和常用的實驗室檢查方法，并熟悉表6所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點及治療原則。
4)神經(jīng)外科(1～2個月)。
要求熟悉表7所列神經(jīng)外科疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點及治療原則。
5)耳鼻咽喉和口腔科(1～2個月)。
要求了解眼、耳鼻咽喉和口腔科常規(guī)物理檢查和內(nèi)鏡檢查方法，并熟悉表8所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要求和治療原則。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十二
我在住院醫(yī)師培訓的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；始終堅持以病人為中心，效勞臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應一視同仁；文明禮貌效勞。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀守法，不承受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與機密；正確處理同行同事間的關(guān)系，互相學習，團結(jié)協(xié)作；嚴謹務(wù)實，發(fā)奮進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，進步技術(shù)程度。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了多個科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學根底知識，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進儀器使用，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。在重癥醫(yī)學科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教教師的指導下，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位3張，管理病人15例。在帶教教師的細心教導下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作，學習了呼吸機的簡單操作和簡易呼吸機的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學習中，單獨值班，獨立管理5張病床，經(jīng)治病人30例。獨立完成胸腔穿刺3例，獲得同時和上級醫(yī)師的好評。在普外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，經(jīng)腹腔鏡膽囊切除術(shù)等手術(shù)，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學習了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原那么，參加了20xx年急性胰腺炎診斷和治療指南學習。也積極學習掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)程度，為自己將來的工作打下更夯實的`根底，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學技術(shù)程度的同時，不斷加強業(yè)務(wù)理論學習，積極參加各種醫(yī)學學術(shù)會議、講座，學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學術(shù)講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學文獻，學習課題的設(shè)計和數(shù)據(jù)的采集，逐步學會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學論文的根本方法有了一定認識，努力書寫一些醫(yī)學綜述和論文，使自身的學術(shù)理論更上一步。
我農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學時，生活的艱辛，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心效勞患者，天天與血、痰、細菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而懊悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉老實待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報群眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。
總之，將來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和，高強度、快節(jié)奏的臨床工作、病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生宏大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十三
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓中獲益良多。短暫的培訓結(jié)束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。
這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的.價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應用，比如護理文件書寫規(guī)范，輸液治療及導管護理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳⒆⑸?、cpr、吸氧、無菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當場練習并指出錯誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對，反復的核對，才能保證病人的安全，同時也是對我們自己的保護。
短短一星期的崗前培訓學習在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十四
時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，從20xx年9月份開始至今，我參加石家莊市第一醫(yī)院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓已經(jīng)有一年多的時間了，隨著臨床輪轉(zhuǎn)工作、學習的進行，我的的外科綜合技能顯著提高，對醫(yī)院的了解與認知也逐步加深。
作為一名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員，在這一年多的時間里，我深切感受到了醫(yī)院各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷。在正式規(guī)培前，我們接受了崗前培訓，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)科室、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等在內(nèi)的一系列的規(guī)培內(nèi)容，同時醫(yī)院各級領(lǐng)導多次召開會議與我們面對面的溝通交流，無論在工作還是生活方面都給予了我們無微不至的關(guān)懷。開始規(guī)培學習后，各規(guī)培基地負責人、科主任也十分重視我們的培養(yǎng)工作，安排科室骨干教師擔任帶教工作，一對一、手把手的悉心教導我們。
在臨床工作中，除了各科室主任領(lǐng)導、帶教老師外，科內(nèi)其他醫(yī)生、護士老師也都充滿熱情，有求必應，耐心指點，在工作生活的點滴之中，給予我莫大的幫助?？剖依锷晕⒛觊L的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學基礎(chǔ)知識扎實，臨床實踐能力優(yōu)秀，工作認真負責，學術(shù)態(tài)度端正，是我學習的`良好榜樣。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、孜孜不倦的求知欲望潛移默化的激勵著我；同時從各位老師、學長身上我也清楚的認識到了自己的差距和不足，促使著我1不斷學習、進步?？剖依锔吣曩Y的老師則是通過系統(tǒng)授課、操作示范、模擬練習等多種方式為我做臨床技能培訓，在手術(shù)臺上也是傾力教導、傳授我各種手術(shù)技巧，提醒我手術(shù)應當注意的內(nèi)容，從一個個的小細節(jié)教會我如何成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。而在具體的臨床工作中，各位帶教老師則是盡可能的為我們創(chuàng)造實踐機會，做到“放手不放眼”，從真正意義上使我的臨床動手能力得以提升。規(guī)范化培訓手冊中要求的每個病種，帶教老師們都會積極配合，竭力為我安排實習和見習，讓我親自去感受每個疾病的診療思維，了解學習目前這些疾病最新的治療進展。與此同時醫(yī)院幾乎每周都會舉辦各類學術(shù)會議安排我們參加學習，其中囊括了市級、省級、國家級多個學科；而各個輪轉(zhuǎn)科室每周也都會安排晨習、教學查房、手術(shù)討論、疑難病例討論等等，通過這些講座學習，我受益匪淺，不僅開闊了學術(shù)視野，拓展了臨床診療思維，提高了臨床診療能力，同時還極大地提高了與患者溝通交流的能力，為日后的獨立工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
我的規(guī)范化培訓生活豐富而充實，作為石家莊市第一醫(yī)院的一名規(guī)培醫(yī)師，我深感驕傲和自豪，為自己能夠在這樣一所擁有濃厚學術(shù)氛圍又充滿人文關(guān)懷的醫(yī)院學習而欣喜若狂。從我們規(guī)培開始以來醫(yī)院各級領(lǐng)導、科教處各位老師無論在生活還是在學習上都給予了我們無限的關(guān)懷，在今后的日子里，我們規(guī)培醫(yī)師會更加努力，以優(yōu)異的成績回報各位領(lǐng)導、老師的培育之恩。愿我們與醫(yī)院共同成長，祝福醫(yī)院擁有更加美好的明天。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇一
隨著醫(yī)療體制改革的不斷推進，全科醫(yī)生逐漸成為醫(yī)療領(lǐng)域的重要角色。作為一名全科醫(yī)師規(guī)培生，我有幸參與了規(guī)培學習并獲得了寶貴的經(jīng)驗。下面將從學科知識、臨床技能、人文關(guān)懷、溝通能力和自我提升五個方面，分享我在全科醫(yī)師規(guī)培學習中的心得體會。
首先，全科醫(yī)師規(guī)培學習使我深入掌握了廣泛的學科知識。在規(guī)培學習期間，我被要求接受包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科等多個?？频南到y(tǒng)培訓。通過這些?？茖W習，我不僅深入了解了各個科室的疾病特點、診斷和治療方法，還掌握了基本的實驗室檢查和影像學診斷技能。這些全面的學科知識對于我們提供綜合醫(yī)療服務(wù)起到了重要的支撐作用。同時，學科知識的廣度和深度也為全科醫(yī)師處理各種復雜情況提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，全科醫(yī)師規(guī)培學習讓我不斷提升臨床技能。在臨床實踐中，我有機會獨立承擔各種常見病、多發(fā)病的診治工作。通過長期的規(guī)培實踐，我掌握了常見病、多發(fā)病的病史采集、體格檢查和輔助檢查方法，不僅提高了自己的診斷水平，也為患者提供了更加準確和快捷的診療服務(wù)。此外，通過與上級醫(yī)師的反復討論和指導，我不斷修正和完善自己的操作技能，如靜脈留置針、動脈取血和各種微創(chuàng)手術(shù)，使自己在承擔更多復雜的臨床工作時更加得心應手。
第三，全科醫(yī)師規(guī)培學習加強了我對人文關(guān)懷的理解。在規(guī)培學習中，我們不僅需要關(guān)心病人的疾病，更需要關(guān)心他們的身心健康。通過與患者的溝通和交流，我深刻體會到了患者的需求和困惑。通過關(guān)懷患者的細節(jié)，比如詢問病情、疏導情緒、告知診療計劃等，我建立了與患者的良好關(guān)系，提高了患者對醫(yī)生的信任感。同時，我也意識到全科醫(yī)生不僅要滿足患者的疾病需求，還要關(guān)注患者的心理和社會需求，為他們提供全方位的關(guān)懷。
第四，全科醫(yī)師規(guī)培學習鍛煉了我的溝通能力。作為一名全科醫(yī)生，良好的溝通能力是必不可少的。在規(guī)培學習中，我接觸了眾多患者，包括不同年齡段、教育背景和社會階層的人群。每個患者都有自己的特點和需求，所以我需要不斷提高自己的溝通技巧，學會與不同的人建立良好的溝通關(guān)系。通過與患者和家屬的溝通，我更好地理解了他們的痛苦、擔憂和期望，為他們提供更貼心的醫(yī)療服務(wù)。
最后，全科醫(yī)師規(guī)培學習激發(fā)了我不斷追求自我提升的動力。在規(guī)培學習中，我與許多優(yōu)秀的醫(yī)生共事，并不斷接受他們的指導和建議。通過與他們交流和學習，我不僅提高了自己的醫(yī)療水平，還培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力。同時，規(guī)培學習還為我提供了進一步深造和終身學習的機會，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，全科醫(yī)師規(guī)培學習是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)歷。通過學科知識、臨床技能、人文關(guān)懷、溝通能力和自我提升的全面培訓，我逐漸成長為一名全面發(fā)展的全科醫(yī)師，并積累了豐富的實踐經(jīng)驗。我相信，通過這段寶貴的學習經(jīng)歷，我將能更好地為患者服務(wù)，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇二
全科醫(yī)師規(guī)培是指培養(yǎng)具備在整個醫(yī)療過程中提供初級醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)生，他們既能夠進行常見病的診斷和治療，又能夠在疑難雜癥中迅速調(diào)整病情，為患者提供綜合性醫(yī)療服務(wù)。全科醫(yī)師規(guī)培的提出，是為了解決當前醫(yī)療資源分布不均衡、患者等待時間長的問題。參與全科醫(yī)師規(guī)培的學習，對提升醫(yī)師綜合素質(zhì)，增強臨床實踐能力具有重要意義。
全科醫(yī)師規(guī)培的學習內(nèi)容非常廣泛，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等多個領(lǐng)域。學習方法主要以理論課堂授課和實踐操作相結(jié)合為主，其中實踐操作包括日常門診、病房查房、手術(shù)操作等。通過這種多樣化的學習方式，全科醫(yī)師規(guī)培的學習者可以不斷地接觸到各種疾病、病例和工作環(huán)境，提高自己的醫(yī)療技能和實踐能力。
全科醫(yī)師規(guī)培的學習時間通常較長，但這段時間里的收獲是非常豐富的。首先，通過大量的實踐操作，我們能夠更加熟練地掌握各種醫(yī)療技能，提高自己的臨床實踐能力。其次，與不同科室的醫(yī)生進行互動和交流，我們能夠吸取到他們的經(jīng)驗和教訓，提高自己的醫(yī)學知識儲備和綜合素質(zhì)。最后，全科醫(yī)師規(guī)培還給予我們更多的機會與患者進行面對面的溝通和交流，了解患者的需求和心理，提高醫(yī)患關(guān)系的質(zhì)量。
雖然全科醫(yī)師規(guī)培的學習過程中會面臨一些挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)使我們得以成長。首先，我們需要面對各種疑難雜癥，這對我們的醫(yī)學知識和處理能力提出了更高的要求。其次，由于全科醫(yī)師需要同時處理多個科室的工作，這要求我們具備更好的時間管理和協(xié)調(diào)能力。最后，與患者的溝通也是一項極為重要的任務(wù)，這要求我們具備良好的情緒管理和人際溝通能力。
全科醫(yī)師規(guī)培的學習不僅是培養(yǎng)一批全科醫(yī)生的途徑，更是醫(yī)學教育改革的一部分。通過全科醫(yī)師規(guī)培的推行，可以提高醫(yī)生的整體素質(zhì)和能力，改變傳統(tǒng)的分科就醫(yī)模式，為患者提供更便捷、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。對于學習者個人而言，全科醫(yī)師規(guī)培是一個全方位的學習、培訓和鍛煉平臺，為我們未來的醫(yī)學發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
全科醫(yī)師規(guī)培的學習是一段富有挑戰(zhàn)的旅程，通過這段時間的學習和實踐，我們不僅提高了自己的醫(yī)療技能和知識水平，還培養(yǎng)了與患者溝通的能力和醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)。全科醫(yī)師規(guī)培的推行為提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和改善醫(yī)患關(guān)系提供了新的思路和途徑。希望在未來，更多的醫(yī)學教育機構(gòu)可以加入全科醫(yī)師規(guī)培的培養(yǎng)體系，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的全科醫(yī)生貢獻力量。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇三
作為一名正在進行胃腸外科規(guī)培的醫(yī)師，我深深地感受到了這個領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)性。由于胃腸疾病越來越普遍，胃腸外科的需求也越來越大。而作為一名規(guī)培醫(yī)師，我不僅需要學習專業(yè)知識和技能，還需要對病人負責，對同事負責。在這個過程中，我不斷地學習，不斷地成長。
第一段：專業(yè)知識的學習。
在胃腸外科規(guī)培期間，我學到了很多專業(yè)知識。我對胃腸道解剖結(jié)構(gòu)和生理功能有了更深入的了解，學會了如何通過影像檢查和內(nèi)窺鏡檢查來診斷和治療疾病。我還學會了如何控制出血和感染等復雜的并發(fā)癥，以及如何進行復雜手術(shù)。通過這些學習，我成為了一名更加熟練的醫(yī)生，可以更好地幫助病人。
第二段：手術(shù)能力的提高。
手術(shù)是胃腸外科醫(yī)生最主要的工作之一。在規(guī)培期間，我有機會參與各種手術(shù)，并逐漸熟練了許多手術(shù)技術(shù)。我學會了如何進行胃腸道的開腹手術(shù)和腹腔鏡手術(shù)。我還學會了如何對復雜的小腸和大腸疾病進行手術(shù)治療。通過手術(shù)經(jīng)驗的積累，我的手術(shù)技術(shù)得到了很大的提高。
第三段：感性思維能力的培養(yǎng)。
雖然專業(yè)知識和手術(shù)技術(shù)很重要，但在胃腸外科工作中，感性思維也很重要。通過觀察和傾聽病人的口述，我開始培養(yǎng)起了感性思維。更加系統(tǒng)地了解病人的經(jīng)歷和體驗，更加清晰地看到了病人真正需要的東西。感性思維能力培養(yǎng)的過程中，我開始更關(guān)注人性化醫(yī)療，希望用心幫助病人度過難關(guān)。
第四段：團隊協(xié)作能力的提高。
胃腸外科的治療是一個團隊工作。在規(guī)培期間，我跟助手、護士、麻醉師以及其他專業(yè)醫(yī)師之間建立了良好的合作關(guān)系。我們在手術(shù)和治療過程中，緊密協(xié)作，努力提高病人的治療效果。我學會了如何更好地與團隊成員溝通和協(xié)作。這種能力不僅僅在胃腸外科工作中有用，而且在醫(yī)療職業(yè)中的其他領(lǐng)域也有用。
第五段：對醫(yī)療職業(yè)的熱愛。
我深深地熱愛著醫(yī)療職業(yè)。通過參與胃腸外科規(guī)培，我得以更深入地了解這個領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。事實上，每次監(jiān)護病人的過程中，我都會倍感榮幸。我努力成為一名卓越的醫(yī)師，希望能為這個領(lǐng)域做出更大的貢獻。我的未來將繼續(xù)致力于胃腸外科領(lǐng)域，希望在努力和不斷學習中，成為一名更為優(yōu)秀的醫(yī)生。
結(jié)論：
通過以上的描述，我們可以看出，胃腸外科規(guī)培醫(yī)師的工作是非常受歡迎和非常有挑戰(zhàn)性的。在醫(yī)療領(lǐng)域中的工作不僅需要高超的技能，更需要對病人關(guān)愛的心態(tài)。在規(guī)培期間，我也得到了很多學習和成長的機會。通過規(guī)培期間學習的知識和技能，我在未來將成為一名非常出色的胃腸外科醫(yī)生。我會努力繼續(xù)學習和成長，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇四
本人于19__年_月參加工作，19__年_月主持全院工作至今。__年來一直從事臨床醫(yī)療工作，20__年_月被聘為外科主管醫(yī)師。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極主持和參與各項政治活動、維護領(lǐng)導、團結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評為區(qū)、市級衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者。
常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，對外科常見疾病、綜合性危急重癥能作出正確地診斷和處理，熟練掌握并獨立完成專業(yè)常規(guī)及急診手術(shù)，具有較強的臨床應變能力，熟練掌握本專業(yè)一些中型手術(shù)的指征、手術(shù)操作技術(shù)、手術(shù)前后處理等，具有一定的病房及門診醫(yī)療組織和管理能力。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。
本人每年工作日超過345天，年均接待門診患者達3萬人次，獨立完成下腹部和部分上腹部手術(shù)75臺，使全鄉(xiāng)人口只有1.2萬人的衛(wèi)生院，年門診患者達5.8萬人次，住院患者640人次，各類手術(shù)135臺，業(yè)務(wù)收入達230萬元。衛(wèi)生院醫(yī)護人員以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、精湛的技術(shù)、良好的醫(yī)德吸引了不少其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市區(qū)、外縣市的患者前來就診。
的提高了廣大職工的工作積極性，強化了主人翁意識，提升了醫(yī)護人員的醫(yī)療、護理質(zhì)量。通過十幾年的發(fā)展，衛(wèi)生院建設(shè)發(fā)生了巨大的變化，業(yè)務(wù)用房由19__年的1600平方米發(fā)展到現(xiàn)在的3800平方米，醫(yī)院占地面積從3600平方米發(fā)展到現(xiàn)在的6300平方米，業(yè)務(wù)入從120萬元提高到230萬元，資產(chǎn)及其設(shè)備價值從150萬元發(fā)展到現(xiàn)在的356萬元。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻畢生力量！
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇五
胃腸外科規(guī)培醫(yī)師是在醫(yī)院胃腸外科科室接受專業(yè)培訓的醫(yī)學專業(yè)人員。他們被要求掌握胃腸外科基本知識和技能，并在醫(yī)療診斷和治療方面提供幫助和支持。作為規(guī)培醫(yī)師，他們負責完成一系列的職業(yè)要求，如接受指定的胃腸外科實習、參加各種教學講座以及完成各項臨床工作任務(wù)等。因此，胃腸外科規(guī)培醫(yī)師是醫(yī)學工作的重要組成部分。
胃腸外科規(guī)培醫(yī)師在胃腸外科培訓中需要學習和掌握的知識和技能有很多。包括常見疾病的診斷和治療、手術(shù)技能和操作規(guī)范、臨床藥物治療的知識等等。在這一專業(yè)領(lǐng)域里，規(guī)培醫(yī)師完成每個實習任務(wù)后，需要接受專業(yè)醫(yī)師的評估和指導，以幫助他們不斷完善自己的技能和知識。
作為一名胃腸外科規(guī)培醫(yī)師，他們不僅需要掌握相關(guān)的知識和技能，還需要具備一定的素質(zhì)和能力。比如應該具備良好的溝通能力，能夠與患者溝通，維護醫(yī)患關(guān)系。同時，胃腸外科規(guī)培醫(yī)師應該具有高度的責任感，能夠全心全意地為患者服務(wù)。此外，良好的團隊合作能力和專業(yè)的職業(yè)道德也是任何一名胃腸外科規(guī)培醫(yī)師所必備的素質(zhì)。
在胃腸外科培訓期間，規(guī)培醫(yī)師需要完成各種各樣的實習任務(wù)，比如參與手術(shù)、負責患者日常護理等等。通過這些實踐經(jīng)驗，他們不僅可以鞏固已有的知識，還能夠進一步掌握學習新知識和技能的方法。同時，實踐還可以幫助規(guī)培醫(yī)師了解整個醫(yī)療行業(yè)的工作流程，提升個人的職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
胃腸外科規(guī)培醫(yī)師需要通過接受培訓、實踐來掌握相關(guān)的知識和技能，并具備良好的溝通、團隊合作、責任心等職業(yè)素質(zhì)。在實踐中，他們需要不斷地學習、進步、提高，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。胃腸外科規(guī)培醫(yī)師是醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分，他們的工作為千家萬戶帶來健康和幸福。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇六
第一段：規(guī)培醫(yī)師的基本情況和背景介紹（大約200字）。
作為一名規(guī)培醫(yī)師，我曾在醫(yī)院內(nèi)進行為期三年的臨床規(guī)范化培訓。在這個期間，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)，同時也成長了很多。我畢業(yè)于一所知名醫(yī)學院，專業(yè)為臨床醫(yī)學，對于職業(yè)道德和技術(shù)技能有一定的基礎(chǔ)。然而，與課堂上的理論知識相比，規(guī)培醫(yī)師培訓提供了更真實和直接的實踐機會，使我在臨床工作中形成了獨立思考和解決問題的能力。
第二段：規(guī)培醫(yī)師培訓的困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。
規(guī)培醫(yī)師培訓是一項艱巨的任務(wù)，尤其是對于剛從大學畢業(yè)的新人來說。在醫(yī)院臨床科室內(nèi)，我面對著各種復雜的疾病和患者。有時，我感到手足無措，無法正確的處理病情和制定治療方案。此外，臨床工作的緊張和超負荷也給我?guī)砹司薮蟮膲毫?。長時間的工作和加班讓我感到身體疲憊和精神壓抑。然而，通過與導師和同仁的交流和合作，我逐漸適應了臨床工作的節(jié)奏和要求，并提升了自己的實踐能力。
第三段：規(guī)培醫(yī)師培訓的收獲和成長（大約300字）。
在規(guī)培醫(yī)師培訓期間，我通過與患者和家屬的交流，學會了傾聽和關(guān)心他人?；颊叩男湃魏屠斫饨o予我動力，也使我更加堅定了醫(yī)學事業(yè)的選擇。同時，規(guī)培醫(yī)師培訓也讓我深刻認識到醫(yī)者仁心的重要性，每位患者都需要我們的關(guān)心和關(guān)愛。通過臨床實踐，我不僅提高了臨床診斷和治療水平，還培養(yǎng)了團隊合作精神和跨學科交流的能力。這些都是我在醫(yī)學院期間所不能獲得的。
第四段：規(guī)培醫(yī)師培訓的未來發(fā)展方向（大約200字）。
規(guī)培醫(yī)師培訓是醫(yī)學教育的重要一環(huán)，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)生具有重要意義。然而，目前的規(guī)培醫(yī)師培訓體系還存在一些問題和不足。培訓期限短、設(shè)施條件不夠完善、醫(yī)療資源不均衡等問題制約著規(guī)培醫(yī)師的全面發(fā)展。因此，我認為未來的發(fā)展方向應該是延長培訓期限，提供更全面的培訓內(nèi)容，加強醫(yī)患溝通和醫(yī)療團隊協(xié)作的培訓，同時加大對基層醫(yī)療資源的投入和支持。
作為一名規(guī)培醫(yī)師，我深切體會到了醫(yī)學實踐的艱辛和充實。在臨床工作中，每個患者都教會了我一些不同的東西，每次成功的治療也給予了我巨大的滿足感。通過規(guī)培醫(yī)師培訓，我不僅獲得了專業(yè)技能的提高，更重要的是培養(yǎng)了正確的職業(yè)道德和人文關(guān)懷。我將繼續(xù)努力，用我的知識和技能為更多的患者帶去健康和希望。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)成長和進步，成為一名合格的醫(yī)生。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇七
20xx年9月，我在xx醫(yī)科大學第一醫(yī)院開始了畢業(yè)后的又一次征程。滿懷希冀，充滿好奇，又夾雜一些膽怯。我開始了我第一年的規(guī)培生活，一年的時間快到讓人措手不及，但在這一年也讓我經(jīng)歷了真真正正意義上的成長。這一年里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次詢問病情，書寫病歷，第一次向病人及家屬耐心解釋病情，第一次進行臨床技能操作，第一次經(jīng)歷搶救病人，第一次夜班通宵無眠卻又無比興奮。
一年的住院醫(yī)師培訓，我輪轉(zhuǎn)了消化內(nèi)科、老年病科、風濕科、腎內(nèi)科、腫瘤科、感染科、全科。通過臨床輪轉(zhuǎn)，可以吧多年來書本上理論的知識很好的聯(lián)系到臨床實際工作中，甚至在對很多曾經(jīng)課本內(nèi)容一知半解的東西有了種豁然開朗的感覺，也提高臨床工作技能。尤其是每一位帶教老師對我的'幫助都非常大，從一開始的采集病史，病歷書寫，病人的診斷，治療，老師們都很詳細而又耐心的教導我該如何去分析，如何把課本上的知識與臨床實際很好的結(jié)合，甚至還教我如何去與病人及家屬巧妙的溝通，而在工作中每一次得到老師的認可都會讓我充滿力量，督促自己更加努力完成自己的工作，從每一個科室轉(zhuǎn)出來之后都感覺自己又多了很多新的技能。
經(jīng)過一年的學習和積累，讓我對臨床醫(yī)師這個職業(yè)有了深深的喜愛，這一年也讓我對臨床工作有了很多新的認識，我就從以下三個方面對自己的認識做一個小小的總結(jié)：
1.培養(yǎng)醫(yī)德：作為一名臨床醫(yī)生首先應該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會道德。我一直深深記得我上大學時候?qū)W校的理念“醫(yī)理博精，德能高遂”，從虛心向別人學習做起，任何一個人的臨床知識或生活閱歷也許都比自己多，要培養(yǎng)謙虛好學的態(tài)度。更要堅守自己的原則，一切以病人為中心。
2.努力學習：要不斷學習，遇到不懂的問題要及時詢問老師并要積極翻書查閱。不斷充實自己的臨床知識，醫(yī)學是一個不斷發(fā)展的學科，尤其在當今社會，知識飛躍發(fā)展，新技術(shù)、新藥品將帶給所有學科嶄新的發(fā)展，作為一名全科醫(yī)生更要全面的學習新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的知識與技能為病人服務(wù)。要勤于思考，善于總結(jié)，多看書，多動手，多學習。
3.醫(yī)患溝通：在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通尤為重要，積極主動去溝通，要盡可能讓患者及家屬對自己的病情有深入的了解。要針對病人家屬的文化層次、職業(yè)特點、理解能力，進行較為形象的比喻，讓家屬準確了解到病情嚴重性。要讓病人及家屬對我們有充分的信任，并尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。
一年的規(guī)培生活已經(jīng)悄然走過，一年的臨床學習讓我體會到醫(yī)學是一個不斷積累實踐經(jīng)驗，不斷學習新知識，探索新發(fā)展的過程。但這一年只是我從醫(yī)學道路上淺淺的足跡，未來的日子，我會更加努力拼盡全力。帶著自己滿滿的熱情，帶著對醫(yī)生這個職業(yè)崇高的信仰，帶著救死扶傷的勇氣，去面對、去迎接醫(yī)學之路的每一次挑戰(zhàn)。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇八
雞蛋在外力的作用下，很快就會被擊碎，而如果是內(nèi)力破殼而出時，卻是一個新的的生命。我們就如同雞蛋，如果把內(nèi)控合規(guī)看成是外力的話，那我們辦理工作時，只能是畏手畏腳，最后的結(jié)局也只能是失敗?？墒侨绻覀儚膬?nèi)心真心接受各項規(guī)章制度，將其熟練地運用在工作中，那我們將會成長為一名優(yōu)秀的員工。今年是我行的內(nèi)控強化年，作為一名剛進我行的新員工，起初很不適應工作環(huán)境，覺得規(guī)矩太多，精神壓力太大。特別是剛上崗的幾天，總是擔心會不會不合規(guī)，會不會扣分，辦業(yè)務(wù)時思想總是無法集中。單位的其他同事看出了我的憂慮，下班后帶我一起學習我行的合規(guī)制度，通過這段時間的學習和總結(jié)，在內(nèi)控強化年里提出自己的幾點心得體會：
現(xiàn)實中很多人沒有真心的接受合規(guī)規(guī)定，認為我們的規(guī)章制度嚴格，檢查力度大，罰款多，從心里就排斥它。其實，我們應該換個角度思考一下，身為一名銀行的工作人員，面臨著很多的風險與誘惑，因為違規(guī)違法辦事而鋃鐺入獄的案例比比皆是。安樂自在的環(huán)境容易使人思想放松，易做錯事情。內(nèi)控合規(guī)就像一把保護傘，幫我們抵擋風吹日曬。所以我們應當端正自身的心態(tài)，合規(guī)制度不是對我們的束縛，而是幫助我們少犯錯，不犯錯的良師益友。
要問我內(nèi)控知多少？不知，不知。
我們常常將內(nèi)控制度掛在嘴邊，可是內(nèi)控制度到底是怎么樣的，有什么規(guī)定，相信很多人都不能自信滿滿的回答出來。每月的定期學習不是聽“佛經(jīng)”，既然參加了，就要利用好學習機會，將學習的內(nèi)容牢記與心。發(fā)布的新規(guī)章制度，不是“一目十行”，而是要做到“過目不忘”?；畹綄W到老。我們應在不斷地學習中使自己的到“升級”。
紙上談兵的典故我們小學就懂得，但為什么有很多人知道合規(guī)制度卻依舊犯錯誤？在不斷學習制度時，我們還要在實際工作中運用他們，這樣才能達到最終的目的。打游戲升級時為了更高更強的武器裝備，我們學習合規(guī)制度也是一樣——為的是武裝自己，保護我們的權(quán)益，可是如果我們得到了卻不用他們，這豈不是浪費了自己的努力學習。
總之，通過內(nèi)控強化年的學習，使我找到了正確的工作方向，增強了合規(guī)辦事的意識。希望我們在總行的領(lǐng)導下，用心學習，合規(guī)辦事，相伴成長。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇九
隨著社會的進步和科學技術(shù)的發(fā)展，人們對健康的需求日益增長，護理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護理工作進入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準，浙江大學醫(yī)學院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專科護士培訓基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病?？谱o士培訓的學員之一，對我來說喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學習機會，去見“大世面”了，憂的是這對我來說是一個考驗，三個月說短也短，說長也長，曾有人把?？谱o士的培訓比作“魔鬼訓練”，過程會很辛苦，還要完成對我來說較薄弱的開題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿載著領(lǐng)導們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學之路，開始了為期三個月的培訓。
回想這三個月確實很辛苦。三個月來我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學習，進行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實踐，完成結(jié)題報告，最后通過“省?？谱o士培訓專家委員會”的現(xiàn)場答辯。學習的日子是忙碌的，尤其在臨床實踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫論文，查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們?nèi)娴伛雎牭綄＜?、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學習結(jié)束后，我們被分成3組輪流進入3家基地進行臨床實踐階段。各個醫(yī)院都有自己的?？铺厣?，浙江大學醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開設(shè)隨訪門診和健全的數(shù)據(jù)庫，對每位就診的病人建立門診檔案，定期電話回訪，預約下次門診時間。浙江中醫(yī)院大學附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開設(shè)糖尿病?？谱o士門診，進行糖尿病健康宣教并每天下午進行一次知識小講座。科室有宣教室及運動區(qū)，運動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病?？谱o士的床邊一對一教育。每個新入院的糖尿病病人都由?？谱o士行一對一個案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由專科護士上聯(lián)合門診，進行詳細的飲食、運動、誤區(qū)的指導。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等?？苾?nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導、運動指導、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預防等相關(guān)知識，“護患交流墻（貼有護患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。
9周的臨床實踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的正確操作有了進一步掌握，我覺得收獲最大的是學習到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實踐階段也是最緊張的階段。每個人完成個案護理報告、?？凭C述、申請開題報告，完成結(jié)題報告，通過“省?？谱o士培訓專家委員會”的現(xiàn)場答辯。經(jīng)過努力，我順利通過理論和操作考試及現(xiàn)場答辯，被授予“糖尿病專科護士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實的三個月結(jié)束了。當初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會在平凡中做出不平凡的堅持。既然選擇了它，就要堅定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學習到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達到最優(yōu)化的護士培訓效果，這也許就是我培訓結(jié)束后需要長期認真思考的問題了吧！
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十
時光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓在忙忙碌碌中悄然結(jié)束，這期間，有過害怕，有過彷徨，有過感恩，也有過努力后的幸福。
依稀記得臨報道前，領(lǐng)導囑咐我的三個字：“好好干?！庇谑?，我始終銘記這三個字，在xx市第一人民醫(yī)院，一干就干了兩年。兩年，說長不長，說短不短，對于那會剛走出校園的我，規(guī)培絕對是一個鍛煉人的機會。帶教老師對我的要求，已經(jīng)不再停留于完成大病歷就好，而是需要開始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現(xiàn)特殊情況后該如何應對，開始我也有過膽怯，尤其是談話的時候，心里沒底，害怕家屬問的問題自己無法應對。難以想象，多少個夜晚，我都是捧著教科書入睡的，為的就是讓自己的理論知識更扎實。
在日常的實踐操作中，我緊跟帶教老師學習每一個步驟，每一個細節(jié)，在熟練掌握基本要領(lǐng)之后，帶教老師會讓我單獨操作，而他在旁邊悉心指點。還記得第一次胸穿的時候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進病房詢問病人是否有不適，最后病人居然夸我會關(guān)心病人，是個好醫(yī)生。有時候，人的內(nèi)心就那么容易滿足，一句簡短的話卻會讓你感動一整天。和病人接觸多了，逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并沒有外界說的'那樣可怕，很多時候，醫(yī)生把患者當成是自己的親人，患者也把醫(yī)生當成是自己的恩人。
在忙碌、充實、感動中，我結(jié)束了規(guī)培，回到了自己的單位。當?shù)弥话才艔氖陆】到逃ぷ骱?，我有過懊惱，有過不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫(yī)生無緣。在經(jīng)過一番思想斗爭，以及對健康教育的初步認識之后，我接受了我的新工作，工作三個月來，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要一部分。很多患者知道病了要來醫(yī)院找醫(yī)生治療，可是卻從不問自己為什么自己會生??？而我需要做的是讓更多的居民懂得如何才能少生病，健康快樂每一天。期間，去社區(qū)為村民上課，俗話說：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，后一句在村民身上體現(xiàn)的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實在忍不了了才會去醫(yī)院看病?！甭牭竭@些，突然覺得自己今后的任務(wù)是重大的，觀念的轉(zhuǎn)變不是一天兩天能完成的事兒，或許現(xiàn)在的健康教育事業(yè)還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會逐漸變得茁壯起來。
從開始的彷徨到現(xiàn)在的熱愛，我想這是自己一個成長與適應的過程，也堅定相信，在健康教育這條道路上，我會越走越遠！
從步進醫(yī)學院那一刻起，“健康所系、性命相托”這句誓辭一直銘記在心，深知作為一位醫(yī)生的必須面對人生的不能承受之重。不管現(xiàn)今的社會多么紛紛紛擾，不管自己的生活是多么的壓抑困擾，作為一位醫(yī)生，我們面對生命時永久應當冷靜、積極、珍惜。
今天在網(wǎng)上看到一條評論醫(yī)生的新聞，談到兩年前的“南京兒童死亡事件”，再一次講到了醫(yī)患關(guān)系。
當醫(yī)生愈來愈難，作為醫(yī)生，我們天天和每周都工作很長的時間，而且休息的時候也不能關(guān)機，必須隨叫隨到。我們的確早已遠遠超越了規(guī)定的工作。最重要的是我們付出了很多血汗，有時候還得不到患者的理解乃至誤解。常常干一些出力不討好的事情。醫(yī)療制度有很多不盡人意的地方，我們永久都面對的是一個個生命，盡對不能玩忽職守。每每看到不利于醫(yī)生的報導，都非常痛心。每次類似的媒體的報導，自然而然的就加重了醫(yī)患之間的矛盾。擴大了人們對醫(yī)生的誤解。實在，瀆職的醫(yī)生究竟是極少數(shù)，否則，天下生病的人都不敢往看病了。
忽然想起曾在昆醫(yī)學生會堂，滿腔熱血，熱忱澎湃所立下的醫(yī)學生誓言，再次讀一遍，作為自勉。
健康所系、性命相托。當我步進神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊重宣誓：
我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦研究，孳孳不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著尋求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗畢生！
我只是醫(yī)附院一名普通護士，在醫(yī)院工作的四年時間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護理能讓他們擁有對生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護理。
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來撫慰病人傷痛的心靈.普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火。
在我的護理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識，當他睜開雙眼的時候，只會竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個月來，他更多的時間是和我們一起度過的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過的，體會著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對他的關(guān)心，聽不到別人對他的祝福，體會不到別人對他的愛，而這樣的日子可能會伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點燃了30棵生日蠟燭，當一首久違的生日快樂歌是為一個精神無意識的病人奏響的時候，我們的心都為之震顫，為之動容，每一個人都淚流滿面，或許此時包含得更多的是我們對他的期望，整個住院大樓的醫(yī)護人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對生命的敬仰和珍惜！我們應該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭的人們祝愿，希望他們早日康復，健康快樂！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個個病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個生命垂危的瞬間，為每一個需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂！
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十一
通過3年的規(guī)范化培訓，使住院醫(yī)師打下扎實的醫(yī)學影像科臨床工作基礎(chǔ)，能夠掌握正確的臨床工作方法，了解醫(yī)學影像學范圍內(nèi)放射醫(yī)學、超聲醫(yī)學和核醫(yī)學的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，建立較為完整的現(xiàn)代醫(yī)學影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓結(jié)束時，住院醫(yī)師能夠具有良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨立從事醫(yī)學影像科臨床工作的能力。
二、培訓方法。
采取在放射科、超聲科、核醫(yī)學科及其他相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)的形式進行。通過管理病人、參加門、急診工作和各種教學活動，完成規(guī)定的病種和基本技能操作數(shù)量，學習專業(yè)理論知識;認真填寫《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓登記手冊》;規(guī)范書寫病歷;參與見習/實習醫(yī)生和住院醫(yī)師的醫(yī)學影像科臨床教學工作。
醫(yī)學影像科住院醫(yī)師培訓分為3個階段進行，各階段輪轉(zhuǎn)科室及時間安排見表1。
第1～6個月，根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓基地的具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)，其中內(nèi)科2個月，外科2個月，非指定科室2個月。根據(jù)本專業(yè)所涉及的科室安排非指定科室，包括兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科和神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科等;也可根據(jù)專業(yè)特點適當延長在內(nèi)、外科的輪轉(zhuǎn)時間。
第22～33個月，住院醫(yī)師在選定的執(zhí)業(yè)方向的相關(guān)專業(yè)組內(nèi)進行培訓。主要分為醫(yī)學影像診斷、超聲和核醫(yī)學三個執(zhí)業(yè)方向。
三、培訓內(nèi)容與要求。
(一)第1～6個月。
根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓基地具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)。
1、輪轉(zhuǎn)目的。
(1)拓展醫(yī)學影像科住院醫(yī)師的知識范圍，熟悉與醫(yī)學影像領(lǐng)域相關(guān)的臨床知識，掌握最基本的臨床急救技能和方法;明確醫(yī)學影像學在臨床疾病診治過程中的價值和限度。
(2)在初步掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，熟悉醫(yī)學影像學診斷中各種常見病的臨床表現(xiàn)(癥狀、體征和實驗室檢查)，明確醫(yī)學影像學診斷對這些病變的診斷和鑒別診斷價值。
(3)了解適于影像介入治療和核醫(yī)學治療的各種疾病的臨床表現(xiàn)、各種治療方法及應用價值。
(4)通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
2、基本要求。
內(nèi)科(2個月)。
要求掌握常規(guī)問診和物理檢查技術(shù)，并熟悉表2所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查和診斷要點。
外科(2個月)。
要求掌握外科無菌操作技術(shù)，并熟悉表3所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點，手術(shù)治療類型和術(shù)式。
非指定科室(2個月)。
根據(jù)本專業(yè)日后工作需要，可選擇在兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科、眼科等科室進行輪轉(zhuǎn)學習。
1)兒科(1～2個月)。
要求了解小兒常見疾病特點，與成年人疾病表現(xiàn)的差異，并熟悉表4所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室和診斷要點。
2)婦產(chǎn)科(1～2個月)。
要求了解婦產(chǎn)科物理檢查和實驗室檢查方法，并熟悉表5所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點和相關(guān)疾病的治療手段。
3)神經(jīng)內(nèi)科(1～2個月)。
要求熟悉神經(jīng)科疾病的物理檢查技術(shù)和常用的實驗室檢查方法，并熟悉表6所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點及治療原則。
4)神經(jīng)外科(1～2個月)。
要求熟悉表7所列神經(jīng)外科疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點及治療原則。
5)耳鼻咽喉和口腔科(1～2個月)。
要求了解眼、耳鼻咽喉和口腔科常規(guī)物理檢查和內(nèi)鏡檢查方法，并熟悉表8所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要求和治療原則。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十二
我在住院醫(yī)師培訓的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；始終堅持以病人為中心，效勞臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應一視同仁；文明禮貌效勞。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀守法，不承受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與機密；正確處理同行同事間的關(guān)系，互相學習，團結(jié)協(xié)作；嚴謹務(wù)實，發(fā)奮進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，進步技術(shù)程度。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了多個科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學根底知識，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進儀器使用，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。在重癥醫(yī)學科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教教師的指導下，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位3張，管理病人15例。在帶教教師的細心教導下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作，學習了呼吸機的簡單操作和簡易呼吸機的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學習中，單獨值班，獨立管理5張病床，經(jīng)治病人30例。獨立完成胸腔穿刺3例，獲得同時和上級醫(yī)師的好評。在普外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，經(jīng)腹腔鏡膽囊切除術(shù)等手術(shù)，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學習了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原那么，參加了20xx年急性胰腺炎診斷和治療指南學習。也積極學習掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)程度，為自己將來的工作打下更夯實的`根底，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學技術(shù)程度的同時，不斷加強業(yè)務(wù)理論學習，積極參加各種醫(yī)學學術(shù)會議、講座，學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學術(shù)講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學文獻，學習課題的設(shè)計和數(shù)據(jù)的采集，逐步學會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學論文的根本方法有了一定認識，努力書寫一些醫(yī)學綜述和論文，使自身的學術(shù)理論更上一步。
我農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學時，生活的艱辛，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心效勞患者，天天與血、痰、細菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而懊悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉老實待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報群眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。
總之，將來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和，高強度、快節(jié)奏的臨床工作、病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生宏大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十三
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓中獲益良多。短暫的培訓結(jié)束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。
這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的.價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應用，比如護理文件書寫規(guī)范，輸液治療及導管護理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳⒆⑸?、cpr、吸氧、無菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當場練習并指出錯誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對，反復的核對，才能保證病人的安全，同時也是對我們自己的保護。
短短一星期的崗前培訓學習在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
規(guī)培醫(yī)師心得體會篇十四
時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，從20xx年9月份開始至今，我參加石家莊市第一醫(yī)院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓已經(jīng)有一年多的時間了，隨著臨床輪轉(zhuǎn)工作、學習的進行，我的的外科綜合技能顯著提高，對醫(yī)院的了解與認知也逐步加深。
作為一名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員，在這一年多的時間里，我深切感受到了醫(yī)院各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷。在正式規(guī)培前，我們接受了崗前培訓，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)科室、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等在內(nèi)的一系列的規(guī)培內(nèi)容，同時醫(yī)院各級領(lǐng)導多次召開會議與我們面對面的溝通交流，無論在工作還是生活方面都給予了我們無微不至的關(guān)懷。開始規(guī)培學習后，各規(guī)培基地負責人、科主任也十分重視我們的培養(yǎng)工作，安排科室骨干教師擔任帶教工作，一對一、手把手的悉心教導我們。
在臨床工作中，除了各科室主任領(lǐng)導、帶教老師外，科內(nèi)其他醫(yī)生、護士老師也都充滿熱情，有求必應，耐心指點，在工作生活的點滴之中，給予我莫大的幫助?？剖依锷晕⒛觊L的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學基礎(chǔ)知識扎實，臨床實踐能力優(yōu)秀，工作認真負責，學術(shù)態(tài)度端正，是我學習的`良好榜樣。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、孜孜不倦的求知欲望潛移默化的激勵著我；同時從各位老師、學長身上我也清楚的認識到了自己的差距和不足，促使著我1不斷學習、進步?？剖依锔吣曩Y的老師則是通過系統(tǒng)授課、操作示范、模擬練習等多種方式為我做臨床技能培訓，在手術(shù)臺上也是傾力教導、傳授我各種手術(shù)技巧，提醒我手術(shù)應當注意的內(nèi)容，從一個個的小細節(jié)教會我如何成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。而在具體的臨床工作中，各位帶教老師則是盡可能的為我們創(chuàng)造實踐機會，做到“放手不放眼”，從真正意義上使我的臨床動手能力得以提升。規(guī)范化培訓手冊中要求的每個病種，帶教老師們都會積極配合，竭力為我安排實習和見習，讓我親自去感受每個疾病的診療思維，了解學習目前這些疾病最新的治療進展。與此同時醫(yī)院幾乎每周都會舉辦各類學術(shù)會議安排我們參加學習，其中囊括了市級、省級、國家級多個學科；而各個輪轉(zhuǎn)科室每周也都會安排晨習、教學查房、手術(shù)討論、疑難病例討論等等，通過這些講座學習，我受益匪淺，不僅開闊了學術(shù)視野，拓展了臨床診療思維，提高了臨床診療能力，同時還極大地提高了與患者溝通交流的能力，為日后的獨立工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
我的規(guī)范化培訓生活豐富而充實，作為石家莊市第一醫(yī)院的一名規(guī)培醫(yī)師，我深感驕傲和自豪，為自己能夠在這樣一所擁有濃厚學術(shù)氛圍又充滿人文關(guān)懷的醫(yī)院學習而欣喜若狂。從我們規(guī)培開始以來醫(yī)院各級領(lǐng)導、科教處各位老師無論在生活還是在學習上都給予了我們無限的關(guān)懷，在今后的日子里，我們規(guī)培醫(yī)師會更加努力，以優(yōu)異的成績回報各位領(lǐng)導、老師的培育之恩。愿我們與醫(yī)院共同成長，祝福醫(yī)院擁有更加美好的明天。