通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提出改進的方案,對今后的發(fā)展具有指導(dǎo)作用。要寫一篇完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和對象。總結(jié)是對過去一段時間的一種回顧和總結(jié),以下是一些典型的總結(jié)范文,希望對你的寫作有所幫助。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇一
按照要求,我們五年級認真開展綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中,我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中,取得了很好的教學(xué)效果,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
綜合實踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān),多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時,我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進行調(diào)查,讓他們通過訪問,上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習內(nèi)容。這樣的學(xué)習方法不但讓課程活動活起來,而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊,學(xué)生學(xué)習的積極性都很高。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目,這些項目都是一些非常有趣的小活動,我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料,并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。
綜合實踐課程的內(nèi)容大多很有實用性。例如:有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后,我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求,認真檢查自己家庭的綠化不足,深入思考改進的措施。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程,而是“可做的”課程,是實踐性課程。作為一種實踐性的課程,學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體,我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出,到活動方案的制定、再到活動實施,以及活動的總結(jié)、交流與評價,都盡可能讓學(xué)生自主活動,我則有效地針對學(xué)生的實際,進行適當?shù)闹笇?dǎo)。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇二
1、切實做好假前的領(lǐng)導(dǎo)、組織、教育和假期活動的準備工作。學(xué)校成立了以朱孟迎校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、工會、少先隊輔導(dǎo)員參與的學(xué)校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責學(xué)校寒假工作,做到分工明確、責任到人,加強對寒假工作的過程管理。
2、做好假前教育。結(jié)合宣傳、落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,在假前以全校集會、班級交流學(xué)習等形式對學(xué)生進行愛國主義、遵紀守法、環(huán)境保護等方面的教育,尤其是誠信教育。認真落實《學(xué)校安全工作暫行條例》等有關(guān)規(guī)定,加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育,尤其要強化安全教育,在假期前對學(xué)生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育,做到警鐘長鳴,確保學(xué)生的人身安全,在開學(xué)的第一天,各班學(xué)生反饋的情況來看,沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故。
3、加強與家長的溝通。通過假期活動方案,向社會和家長介紹學(xué)校實施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排,爭取他們對學(xué)校工作的支持與理解,明確家長在校外教育中的.監(jiān)護責任,提高家長的家教水平,使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng),便于學(xué)校與家長及時互通信息,及時解決出現(xiàn)的問題。
4、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校對安全工作高度重視,做到認識到位,領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對學(xué)校的所有室進行全面的自查,安排好教師假期值班表,每天有兩位教師共同值班。放假前,學(xué)校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育,要求隊員不進網(wǎng)吧、游戲室,注意交通、用電安全,飲食衛(wèi)生,使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識,用法律法規(guī)來約束自己的行動。
1、在假期前黨支部組織全體教師認真學(xué)習了十七大報告,密切結(jié)合教育教學(xué)實踐,研究教育創(chuàng)新的思路,制定出學(xué)校深化改革、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量的措施,切實領(lǐng)會十七大報告中闡述的新時期教育發(fā)展的目標和任務(wù)、戰(zhàn)略地位和作用。
2、要求學(xué)生在假期中每天堅持收聽收看新聞、閱讀報刊、了解時事,開展“每天記一條好新聞”活動。開放學(xué)校的圖書室,要求每個學(xué)生在假期中必須讀完一本書,并根據(jù)所讀的書本寫出讀后感制作成好書推薦卡,將書名、主要內(nèi)容、作者、推薦理由等書寫清楚,向自己的朋友、同學(xué)推薦養(yǎng)成愛讀書,讀好書的好習慣,在開學(xué)時將制作精美的向全體同學(xué)展出。同時利用春節(jié)是感受中華民族文化、民族精神的美好時刻,大力弘揚和培育民族精神,給學(xué)生布置多種形式的作業(yè),通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯(lián)等,讓學(xué)生在實踐中感受民族文化,實踐中華民族傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成良好習慣。同時號召一、二年級同學(xué)利用假期多看一些童話書籍,看過后以講故事的形式講給父母聽,以鍛煉同學(xué)們的口語表達能力。
3、利用假期時間,走進社區(qū)活動。在寒假中不忘對學(xué)生進行心理健康教育。20xx年1月8日我校大對部老師帶領(lǐng)獨生子女學(xué)生前往翁聲街道聽取德育辦劉主任的《關(guān)愛獨生子女感受社會溫暖》講座,在學(xué)生當中產(chǎn)生了強烈的凡響,同時大隊部組織學(xué)生回校后展開討論。1月17日帶領(lǐng)學(xué)生參加翁聲街道辦事處舉辦的《翁聲街道未成年人才藝展示》。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇三
又一個寒假過去了,小朋友們都長了一歲了。我想在寒假中他們應(yīng)該做了很多有意義的事,因為在放寒假前,我就讓學(xué)生們在完成寒假作業(yè)的同時,還讓他們要做到學(xué)校提出的“繽紛過寒假,共筑童心夢”為主題的寒假活動。
許多小朋友在寒假中休息放松的時候仍不忘學(xué)習,他們認真完成寒假作業(yè),還堅持每天看一頁書,當然是他們覺得有意義的書,并認真寫好讀后感言。
寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合,春節(jié)前夕,家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生,置辦年貨等。許多小朋友在這期間幫助父母做了許多力所能及的事,這也是讓學(xué)生們稱之為自己做的些有意義的事,我覺得他們都是孝順的孩子,能夠體諒父母的難處,給父母減輕了負擔,真的是長大了。
都知道,二年級的小朋友還小。在父母的幫助下,能夠積極投身于“花瓶”手工制作,且都完成的非常好。
總體來說,小朋友的寒假過的都是豐富多彩,我相信經(jīng)過精心安排、合理設(shè)計,小朋友的寒假生活才能快樂而有意義。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇四
開展綜合實踐活動,必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命,要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中,學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵,教師的作用是有效的指導(dǎo),要大膽地讓學(xué)生去闖,失敗了也是一種體驗、一種收獲,要讓學(xué)生在實踐活動中,體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。
通過設(shè)立新課程論壇,舉辦學(xué)習沙龍,開展與新課程一起成長的研討活動,讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中,注重發(fā)揮教師群體力量,倡導(dǎo)教師之間的合作,成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況,在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,把學(xué)生分成若干小組,由2—3位教師分別指導(dǎo),讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
學(xué)校積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系,探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時,加大宣傳力度,綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事,而應(yīng)當是學(xué)校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動,全社會人人有責,為孩子們提供必要的學(xué)習環(huán)境。另外,學(xué)校把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點,以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定,它強調(diào)多元價值取向和多元標準,不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案,而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主,注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中,我校采用以下方法:
(1)、“檔案袋評定”:將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
(2)、“多元化評定”:在綜合實踐活動過程中,教師要善于了解學(xué)生,了解他們的個性差異,從學(xué)生發(fā)展的角度,及時給予他們鼓勵,促使他們更積極、更主動的實踐。此外,積極鼓勵學(xué)生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價,建立這種開放式的多元評價體系,將使評價更加科學(xué),更加全面,更加真實。
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,學(xué)習不夠。
(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強,應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,不及時,質(zhì)量不高,準備不夠。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠,但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇五
4月2日,xx市xx小學(xué)師生懷著無比崇敬的心情,來到xx山烈士陵園,參加xx市中小學(xué)“弘揚革命傳統(tǒng)。培育愛國精神”清明主題教育實踐活動。
上午十點,活動開始。學(xué)生代表向烈士紀念碑敬獻花圈,站在高高的紀念碑前,全體同學(xué)靜靜肅立,默哀一分鐘,向長眠于地下的革命烈士深深鞠躬。本篇文章來自資料管理下載。xx小學(xué)二十一名學(xué)生朗誦詩歌《站在烈士紀念碑前》,號召同學(xué)們時刻銘記先烈為國家和民族的解放事業(yè)不惜犧牲生命的大無畏精神,鼓勵同學(xué)們繼承先烈的遺志,奮發(fā)向上,立志為中華民族的復(fù)興而努力學(xué)習。隨后,同學(xué)們來到烈士墓前,向烈士們敬獻鮮花。
通過這次清明節(jié)祭掃烈士墓活動,同學(xué)們接受了生動的愛國主義教育,懂得了生命的意義,深切的`感受到?jīng)]有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血,就不會有今天的幸福生活,激發(fā)了同學(xué)們立志勤奮讀書,報效祖國的雄心壯志,更明確了作為新時代學(xué)生所肩負的歷史使命,進一步增強了同學(xué)們的歷史責任感和民族使命感。同學(xué)們紛紛表示要緬懷革命先烈,弘揚長征精神。繼承愛國傳統(tǒng),銳意進取,刻苦學(xué)習,奮力拼搏,以實際行動回報祖國,回報人民,以積極的態(tài)度和高昂的斗志投入到學(xué)習和生活中,為國家的崛起和民族的富強做出自己的貢獻。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇六
綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。有句詩說得好,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的,它處于一個不斷生成的狀態(tài),它是一種“活頁資源”。
綜合實踐活動的實施,是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,既關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實需要,尊重學(xué)生的興趣和愛好,又兼顧學(xué)生的長遠發(fā)展。它給了學(xué)生一個廣闊的天地,讓學(xué)生有機會走出課堂,走向社會,為學(xué)生的發(fā)展提供了開放的空間,并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學(xué)生個性的張揚和健康發(fā)展。本學(xué)期,我班在綜合實踐活動課程的開發(fā)、實施、研討、評價和管理等方面均取得了一些進展。
一、資源開發(fā)求“深入”
綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。有句詩說得好,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的,它處于一個不斷生成的狀態(tài),它是一種“活頁資源”。本學(xué)期,我們班開設(shè)了兩次的主題活動,根據(jù)學(xué)期初規(guī)定的主題是“傳統(tǒng)節(jié)日的研究”即開展了中秋節(jié)的研究的活動;第二個主題為“偉大的母愛”,根據(jù)學(xué)生的年齡特點分別開展了關(guān)愛母親、我為母親獻歌聲、舉辦母愛手抄報等系列活動。
二、課程實施求“鮮活”
這學(xué)期,我們在活動中,學(xué)生的動手能力、實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力等綜合能力均得到了提高,主要表現(xiàn)在這樣幾方面:。
一是在活動中了解母親節(jié)日的來歷。五月份的第二個星期適逢母親節(jié)日,所以就組織學(xué)生開展了對母親節(jié)來歷的研究性學(xué)習。在成果交流時,學(xué)生的匯報形式多樣,不單純是以往的以文稿形式為主的匯報,現(xiàn)在能用故事、介紹、朗誦、講解等多種形式進行成果匯報。通過活動,既提高了學(xué)生搜集資料、整理資料、交流資料的能力,同時也讓學(xué)生對母親節(jié)有了更進一步地了解。
二是在活動中培養(yǎng)社交能力。如:“了解母愛”組織了部分學(xué)生去搜集有關(guān)母親的故事;“贊美母愛”中請半數(shù)學(xué)生去搜集并試寫贊美母愛的詩歌;“評議母愛”把自己想對母親說的話以手抄報或制作卡片的形式匯報給母親,“評議母愛”中把自己對母親的愛表達出來。
雖然大部分同學(xué)是初次搜集或表達自己對母親的愛,心里開始時都非常緊張,但通過這一系列的活動,使學(xué)生初步掌握參與社會實踐與整理資料的方法?;顒涌偨Y(jié)時他們都覺得自己的膽量變大了,敢和媽媽說心里話了,說明與人交往的能力在活動中確實得到了提高;而且在學(xué)寫調(diào)查小報告的過程中,他們初步養(yǎng)成了學(xué)習的正確態(tài)度,發(fā)展了探究問題的初步能力。
三是在活動中增強心理素質(zhì)。針對現(xiàn)在學(xué)生心理素質(zhì)較差的現(xiàn)狀,六年級的學(xué)生開展了“了解母親、賞識母親”的主題活動,通過活動使學(xué)生對母親有了更全面、更客觀地了解,能更多的去愛自己的母親,更增加了他們的感情。
四是在活動中提升創(chuàng)新意識。如:在制作賀卡、學(xué)寫詩歌等一系列活動中,讓學(xué)生學(xué)會觀察母親的生活、發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,激發(fā)學(xué)生動手實踐的興趣,從而發(fā)展實踐能力,提升創(chuàng)新意識。
三、評價方式求“多元”
綜合實踐活課程的評價要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、生命活力、創(chuàng)新意識和能力發(fā)展,所以對學(xué)生的評價我校從知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三個方面展開。每次主題活動結(jié)束后,各個活動小組的組長組織組員進行活動總結(jié)、反思和評價。評價方式分學(xué)生自評、同伴互評和教師評價三種,以評價作為促進學(xué)生開展下一輪活動的動力。
五、組織管理求“有序”
由于綜合實踐活動是一門具有開放性、生成性、綜合性的課程,所以在活動中,我都非常重視主題活動設(shè)計、指導(dǎo),每次活動都井然有序。在每一項活動主題的實施過程中,我能豐富活動方式,要求學(xué)生盡可能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、設(shè)計、制作、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習活動;注重過程性資料的積累,并整理匯總。
學(xué)生是最大的受益者,因為綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀,也為他們搭建了展示自我的平臺。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇七
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習模式,培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中,逐步認識自己存在的價值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個調(diào)查活動,學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認識。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內(nèi)容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,綜合運用所學(xué)知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,從中培養(yǎng)實踐能力。
總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實踐能力,動手能力。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇八
為進一步推進“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動,培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習慣,營造濃厚的書香、墨香氛圍,經(jīng)研究,決定開展20xx年“書香·墨香暑假”活動。
現(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下:
一、活動主題。
書香隨行,墨韻相伴。
二、活動時間。
20xx年6月30日至8月30日。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動內(nèi)容。
“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽。
1、參加對象:一年級全體學(xué)生及家長。
2、展示方式:家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。
3、制作說明:
(1)評比標準:設(shè)計的書簽制作精美,字跡美觀,內(nèi)容以讀書為主題,可設(shè)計讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語句等,書簽樣式不限,要有創(chuàng)新。作品質(zhì)量要高。背面寫好班級、姓名。
(2)書簽大小要求:最長不能超過10厘米,寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙,可以是彩色的,還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4、活動要求:一年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀書簽評選)。
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選。
1、參加對象:二年級全體學(xué)生及家長。
2、展示方式:家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報。
3、制作說明:
(1)手抄報大小為a3紙一張,可橫排、豎排。
(2)版面右下角標注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書進行設(shè)計,要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書寫工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片,粘貼在手抄報上。
一至二年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)。
“我愛閱讀”讀書筆記評選。
1、參加對象:三至五年級全體學(xué)生。
2、展示方式:每個學(xué)生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書,至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字,四、五年級不少于400個字)。
3、活動要求:三至五年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)。
“悅讀驛站”讀書征文。
1、活動主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師。
2、參加對象:全體教師。
3、活動要求:每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書法作品展評。
1、參加對象:全體師生。
2、活動要求:
(1)每位教師、每位學(xué)生分別完成30張硬筆書法作品。
(2)教師的練習內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖,練習用紙為紅色田字格書法練習本。
(3)學(xué)生練習內(nèi)容自選,練習用紙為紅色田字格書法練習本。
3、展示方式:
新學(xué)期開學(xué)后從師生練習作品中擇優(yōu)進行展示。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼,愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,我們一起邁入了新的20xx年,回顧這近一個月的寒假生活,我們四年級(2)班的同學(xué)過得多姿多彩,記憶深刻。
農(nóng)歷新年對每一個中國人來說,都是回家團圓的日子,全家人圍坐在一起,聊一聊一年來的收獲是最美好的事。而對于身處兩地的人來說,這春節(jié)尤為期待。我們中隊的康鈄榕、楊長睿、廖婕等同學(xué)就在父母帶領(lǐng)下去到了老家,與親友團聚,快樂過大年。
正月十五,中國傳統(tǒng)元宵節(jié)。這一天,各地組織觀賞花燈,猜燈謎,敲鑼打鼓鬧元宵。但不同地區(qū)鬧元宵的活動也不同,我們中隊的崔梓涵就與父母一同來到象山影視城與許多影視人物一起觀賞了各種精彩紛呈的花燈游行。而在家里的許多同學(xué)也走進村里的燈籠游行,一同喜迎元宵。真是熱鬧極了。
寒假中,自然少不了全家出行,一覽祖國大好河山,我們中隊的康鈄榕、鄭可兒等同學(xué)就分別去到縉云小赤壁景區(qū)、衢州山青山景區(qū)游覽自然風景,是一次難得的開闊眼界的體驗旅程。
讀書已成為我們中隊多數(shù)同學(xué)的良好習慣,在周老師帶領(lǐng)下,我們中隊同學(xué)在寒假來臨前就向?qū)W校圖書館借好了喜歡的書籍。不僅如此,還在父母帶領(lǐng)下,去到新華書店購買新書。我們不僅讀書,還寫讀后感,讓我們在閱讀中靜心領(lǐng)會書中意境。
四年級(2)班的每一個同學(xué)都度過了一個愉快溫暖的寒假。現(xiàn)在,我們已經(jīng)準備好,迎接又一個新學(xué)期,成為一個團結(jié)向上,積極進取的四年級(2)班。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十
為了使綜合實踐課程有效的推行,學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中,校長室負責課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)處負責活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動,教學(xué)處、大隊部協(xié)助活動,各年級組負責確定、協(xié)調(diào)活動計劃,班主任及指導(dǎo)教師是具體實施者。
在計劃制定方面,我們注重全員參與,自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來,它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下,即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標、學(xué)期大主題,向下傳達,組織教師學(xué)習領(lǐng)悟,讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的'性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教學(xué)處。
2、精心設(shè)計主題活動。
在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時,首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,讓他們圍繞學(xué)校確定的大主題,選擇自己感興趣的一個方面,再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類,上報科學(xué)的、可行的課題,最后由教學(xué)處做通盤搭配,根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,制定計劃。經(jīng)過廣泛的調(diào)研和交流,最后學(xué)校決定開設(shè)以下幾個主題活動:我們的壓歲錢、春天的足跡、春節(jié)習俗、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、校園垃圾、我校的衛(wèi)生狀況調(diào)查、中國夢我的夢。
1、課時安排到位。
我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規(guī)劃每周安排2課時,由教師進行活動培訓(xùn),傳授活動內(nèi)容與方法,圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結(jié),同時根據(jù)需要將綜合活動課與信息技術(shù)課打通,統(tǒng)一安排使用。這樣的安排靈活性大,為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進行檢查和聽評課活動,保證了新的活動理念的運用,提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、教師管理到位。
理念是教育改革的陽光,有了陽光,才能有教育的春天,綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎(chǔ)。因此,我們把教師選人工作當成一件大事來抓,力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔任綜合實踐活動課程;在培訓(xùn)方面,本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),多次組織教師學(xué)習有關(guān)的最新教育理念,并在學(xué)習后要求教師結(jié)合學(xué)習所得與教學(xué)實際,每人寫出隨筆或反思,集體交流討論,互相學(xué)習,取長補短。
3、活動指導(dǎo)到位。
本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué),力求通過聽評課活動,使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新,既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,真正地走向生活,走向?qū)嵺`,走向創(chuàng)新。
具體做法是:
學(xué)期初由學(xué)校教學(xué)處組織一次全面的聽評課活動,對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細的評價與指導(dǎo),指出今后努力的方向,為保證實踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
學(xué)期中不定時地對活動課進行抽查,檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高,期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動,檢測活動課的授課質(zhì)量,評選出優(yōu)質(zhì)課進行推廣,促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。
聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂,使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性,使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實,保質(zhì)保量。
4、評價、總結(jié)到位。
本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理,實行動態(tài)化評價和管理,即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價,包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面,力求通過科學(xué)的評價,全面促進活動質(zhì)量,把活動的開展提高到一個新的層面。
部分教師怕上綜合實踐課,甚至干脆占用,上其他課。原因主要有:
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,學(xué)習不夠。
(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強,應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,不及時,質(zhì)量不高,準備不夠。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十一
寒假的時候,媽媽看我天天在家玩電腦,給我跟我哥哥買了一個籃球,讓我們鍛煉身體。
爸爸帶我們來到操場,先熱身,我們先跑跑步,拍拍球。拍球我還可以,投籃就不行了,因為我個子矮,力氣小,所以一個球也沒進。
哥哥也是費了好大的勁才進了一個,看到爸爸高興的進了一個又一個的球,我跟哥哥羨慕極了。我在心里說:我也要像爸爸那樣投進好多球,我要繼續(xù)努力,爭取越來越好。
希望籃球可以讓我身體變得更加強壯,而且能夠長高哦。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十二
愉快的寒假來臨了,長達30天的寒假如果想過得充實快樂,就必須有一個良好的計劃。為了我能多讀書,多寫博,多進步,我制定了一個寒假計劃和目標。
no.1:我愛玩耍。
這個寒假里,哈哈,當然要瘋玩一通啦!不玩不叫快樂的寒假,我準備去附近的景點觀光,當然還要去王城公園看燈展,看廟會,要去滑雪場滑雪,還要讓爸爸給我批發(fā)多姿多彩的煙火,讓我過把放炮癮(這可是一年就這一次呀!,機會難得!)。呵呵,當然了,這玩兒也不能把學(xué)習丟了。
no.2:我愛閱讀。
一個快樂的寒假,當然少不了書香的陪伴了。因為近一段時間復(fù)習太緊張,我沒有多的看書時間,所以很多借的書、買的書都還沒有品味,足有個二三十本。所以這個寒假,我要把這些書一點一點的消滅掉,并吸取其中的精華。我決定這個寒假除了老師要求我們必看的幾本書以外,我至少要再讀15本好書。還要養(yǎng)成“不動筆不讀書的好習慣”,遇到好詞好句隨手記錄下來,并背會。要把每一本好書都讀“透”。
no.3:我愛寫作。
寫作,寒假中也是不可缺的。我要完成20篇以上的博文,其中包括讀后感、寫人、記事、狀物、童話等等。讀過的15本好書里至少要挑選出10本寫讀后感,其他作文各2到3篇。并接受各位老師和博友對我的作文指導(dǎo),使我的作文水平在這個假期里穩(wěn)步提高。
no.4:我愛寫字。
在這個寒假里,我要在我的薄弱部分——字上面多下功夫。我現(xiàn)在每逢考試,這錯字成了我的'考場殺手,我錯的最多的就是字的寫法,把有的字部首弄得顛三倒四,還把有的字弄得缺胳膊少腿。因此這個寒假,我要開始練字。首先要把字寫對,我每天要在作文本上寫100個字,把字寫得正確。第二還要保證字體的美觀,我買了一本《四年級上半學(xué)期生字字帖》,打算每天描上幾頁,把字寫得大方美觀。通過這個寒假,我希望我的生字能達到不寫錯、寫得人見人愛的效果。
來吧,讓我們擁抱這快樂的寒假吧!讓我們共同度過中華人民最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)吧!讓我們訂下目標和計劃,在這30天里步步高升!最后,提前祝愿各位老師和博友們新年快樂,萬事如意,合家歡樂!
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十三
今天是新年的第二天,下午,媽媽帶我去動物園玩。
新年到了,動物園里布置得十分美麗。我和媽媽剛剛踏進動物園,就看見里面掛著許多又大又紅的燈籠,旁邊圍著五顏六色的彩旗。
當我看得正入迷的時候,突然聽見了一陣音樂聲。我仔細一看,原來是旁邊的表演場正準備表演節(jié)目呢!我和媽媽連忙跑過去。
表演開始了,馴獸師牽進一只黑熊和一輛自行車。黑熊乖乖地騎了上去,還繞了表演場兩圈呢!下一個節(jié)目是小猴子騎車。馴獸師放出了兩只小猴子,它們迅速地跳上自行車騎起來,好玩的是,其中一只小猴子的身上還穿著粉紅色的花裙子。緊接著,是激動人心的獅虎表演。先是非洲獅和東北虎跳圈圈,然后馴獸師又換成一個火圈,只見非洲獅和東北虎非常勇敢地跳了過去。最后是非洲獅和東北虎過獨木橋獅虎表演真是精彩極了,令人驚嘆不已。
離開動物園,我的心情特別高興,我想:啊!多么開心的一天!
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十四
時值我國的傳統(tǒng)清明時節(jié),為了引導(dǎo)我校學(xué)生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的愛黨愛國主義情感,根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)文明辦文件精神,結(jié)合我校實際情況,在學(xué)生中組織開展了形式多樣的以“文明祭奠、和諧清明”——我們的節(jié)日清明主題的愛國主義教育活動。
本次活動主要分為兩個部分:一是“宣傳倡議”部分。學(xué)校通過舉行以“文明祭奠、和諧清明”——我們的節(jié)日清明主題的升旗儀式、黑板報、廣播站廣播等形式向全校師生發(fā)出清明節(jié)活動的`宣傳倡議,讓學(xué)生了解清明來歷,追憶革命先烈,樹立移風易俗、文明祭祀的意識。二是“活動實踐”部分。各班在班主任的帶領(lǐng)下積極收集清明節(jié)的相關(guān)資料,利用主題班會課,通過出黑板報和節(jié)日小報,主題征文等活動形式來了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗,板報內(nèi)容豐富,紀念這個有著深遠意義的日子。開展了一次中華經(jīng)典誦讀活動。各班學(xué)生以小組為單位,通過多方搜集資料,從中國經(jīng)典古詩文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩文,開展形式多樣的誦讀活動,同學(xué)們個個精神飽滿、富有朝氣,誦讀中華經(jīng)典,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。本篇文章來自資料管理下載。利用假期開展清明文明祭掃活動。清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后,很多學(xué)生也要同家長一道去祭奠先人,為倡導(dǎo)文明祭掃理念,學(xué)校倡議學(xué)生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下,許多家長安全意識增強,能夠做到合理安排出行時間,文明祭掃。引導(dǎo)學(xué)生積極開展“清明傳統(tǒng)活動”。讓學(xué)生在假期中到郊外踏青,踏進自然,融入社會,讓他們親身感受到大自然的美,促進人與自然和諧相處。放放風箏,放飛一份祝福,放飛一份希望。此項活動,受到全體學(xué)生的歡迎,大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏,切實增強了社會實踐能力。
通過本次“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動,全體師生的內(nèi)心又一次經(jīng)受了一次精神洗禮和啟迪,再一次激發(fā)他們一定要樹立遠大理想,接過革命先輩的紅旗,繼承他們的光榮傳統(tǒng),努力學(xué)好科學(xué)文化知識,做新世紀的小主人,準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十五
長江是我國的“母親河”,它孕育了我們?nèi)A夏兒女。大年初二,天氣晴朗,萬里無云,趁著這大好天氣,爸爸媽媽帶著我興致勃勃地去長江邊兒走走。
這天恰好是立春時節(jié),許多游人來長江邊游玩,感受春天的溫暖氣息。媽媽告訴我,上海的黃浦江邊有個外灘,這里被人們譽為“小外灘”呢!我漫步于長江江畔,聽著鳥兒清脆的歌唱,看著這長江美景,??!這真是一種美的享受。一縷縷微風輕拂著,如同媽媽的手撫摸著我的臉龐;一只只鳥兒在空中自由自在地跳起優(yōu)雅的華爾茲,時而展翅高飛,時而忽左忽右,時而又來一個優(yōu)美的“蜻蜓點水”,游人們也不禁嘖嘖贊嘆。
我望著江面的風景,看,陽光照在了江水中,江面上立刻顯現(xiàn)出了一層金燦燦的光芒,令我睜不開眼睛。這光芒宛如一大片碎金子撒落長江,真是美不勝收。岸邊上,礁石旁,永遠奔騰不息的潮水向前涌來,一浪高過一浪。浪花向著岸上的礁石沖去,激起了朵朵水花,還不時有幾簇泡沫漂浮在水面上。在這浪濤的沖擊下,礁石上的棱角就這樣日日夜夜被磨平了。遠看,一只只船兒在江面蕩漾著,這點點白帆猶如潔白的云朵,那浩瀚的長江猶如碧藍的天空。在那盡頭,水天一色,一眼望不到邊。
在那前方江面上豎著的標牌吸引了我的注意:此去5千米是居民飲用水源。我看著想著:哦,原來我們喝的水全來自長江!標牌旁還有好多網(wǎng),里面一定是養(yǎng)殖的魚蝦。我們的生活離不開長江,長江真不愧是“母親河”呀!
我們一步三回頭地離去了,情不自禁地贊嘆道:“呀!多美的長江風景啊!”
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十六
第一天,我們從下午出發(fā)去坐火車,我們先坐了硬座,然后又坐軟床。
第二天,我們一整天都坐在火車上,晚上就在火車的餐廳里吃了一頓。
第三天,我們在火車上坐到下午,又換了一輛火車去奶奶家,到了奶奶家,我們吃完晚飯,我和姐姐還有太爺爺一起下樓做了一個小雪人,我們再上樓看春節(jié)聯(lián)歡晚會,到了12點,我們又一起下樓放煙花。
第四天,陽光充足的上午,我姐姐、姑姑和老舅一起,到樓下去打雪仗,我們在冰天雪地的林園里玩雪,玩著玩著,被老舅的雪球正正地打在了我的臉上,一時生氣了,下午,我們一起去上墳,順便去滑冰,我和姐姐一起從高處往低處滾,我和姐姐在滑冰的地方把雪推出去,再在上面滑冰。
第五天,我們乘車去姨奶奶家拜年。我們大伙一起來到姨奶奶家,我們一起聊天,忽然,我和姐姐發(fā)現(xiàn)了一只小狗圖片,我問姨奶奶這一只小狗的名字叫什么?姨奶奶說:“它叫毛毛,在下面車庫里面呢!”我和姐姐一起央求姨奶奶把狗狗帶上來。我把食物放在手上,毛毛使勁地吃,我玩的很開心。
第六天,我們坐車去博斯騰冰雪節(jié),我們坐了一小時三十八分鐘才到達了那里。在那里,我一下就看見一個大大的龍雕像,我們通過了一個大猴嘴進入了里面,在里面我最喜歡玩兩樣?xùn)|西,一樣是滑雪,還有一樣是滑冰。玩滑雪的時候,一開始時非常的慌,好像心都要跳出來,玩滑冰要靠肌肉來滑,滑的時候一定要保持平衡,不可以老是跌倒,滑的時候冰叉牢牢的叉住,然后使勁地往前滑,動作一定要一致。
第七天,我們?nèi)チ斯髂购退産ao,我們在爬的時候,是一步一步的往上爬,我一直的往上爬,但是,姐姐突然說她爬不上去了,所以我們只好半途而廢了。下了山我往水bao的方向走,我們走啊走,忽然,我們看到一個土房子,我們猜它是曬葡萄干的。又走了一會,我們都累了,只好又半途而廢了。
第八天,我們在麥田電影看了澳門風云iii,這個電影是說了賭神被暗算,然后和幾個小弟,還有兩個一男一女的機器人又后了兩個小機器一起打敗了傷人的人,拿到了勝利。我覺得非常的好看。
第九天,我們今天本來是要去滑雪的,后來因為周末的錢太貴,所以我們打算到最便宜的平日去玩,所以我們就到孔雀公園那里去滑冰,我不管怎么教我,我都不會怎么滑冰,還重重地一屁股坐在冰上三次,害的我屁股都坐的疼死了,所以我發(fā)誓不再滑冰了。
第九天,我們集市上買了葡萄干和香袋的袋子后,我們就去了杜鵑河。我們一到杜鵑河,就看到了潔白如雪的羽毛,大如巨石,后腿黑黑的,那個就是美麗動人的大白鵝,我們把一塊一塊的面包扔到水里一只只的鵝爭來爭去的要吃,吃了一個還夠,吃了好多個,真的可以說它們是餓死鬼們。
第十天,我們起去了東山滑雪場去滑發(fā),我和姐姐買套餐,姑姑是買單獨的滑雪和雪圈。我和姐姐請了一個教練來教我們怎么滑雪,教練說腳變成a字型是剎車,我們被教練扶著一起一起從高往低處滑,我跟著教練滑了一次就會滑了,姐姐跟著教練滑了二次才滑會了。我和姐姐反反復(fù)復(fù)地滑,有一次我滑著滑著覺得有點偏了,想轉(zhuǎn)到中央,結(jié)果重重地跌倒在了雪地上了。
第十一天,我一直在家里做作業(yè),一直做到晚上9點左右,晚上看了兩三集電視。
第十二天,我又一直在家里背古詩。我一直背到下午6點30左右,才勉勉強強地背出,然后我們一起去參加了老舅的同學(xué)集會,我們嘗過了這里的菜才知道了原來新疆這里的菜也是那么的辣?。?BR> 第十三天,我們又來到了姨奶奶家,我們和上次一樣去姨奶奶家,其實不是去看望長輩,而是去跟可愛的小狗毛毛玩。這一次,我、姐姐和姨爺爺是直接把毛毛帶去了,我和姐姐都還沒有進過屋。我們?nèi)齻€一起帶著毛毛去遛狗,我們打算帶去常清叔叔家,我們遛狗的時候正好到了一個比較大的小區(qū),里面有一個大園,爺爺在那里把毛毛脖子上的繩子拿掉了,爺爺讓毛毛玩滑滑梯,毛毛滑了兩次,成功了一次,失敗了一次。毛毛不知道怎么回事,跑來跑去的,我怎么也抓不住它,后來我想了一個好辦法成功的把毛毛抓住了,抓住了的毛毛被爺爺打了一頓。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十七
根據(jù)全市“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動要求,我局高度重視,結(jié)合實際,把組織開展“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動納入20__年思想主題活動資料,向各科室下發(fā)了通知,以“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”為主題,組織開展了清明節(jié)祭奠革命先烈、網(wǎng)上祭拜英烈等活動。同時,為維護清明節(jié)期間良好的市容環(huán)境,營造節(jié)日氛圍,我局對清明放水節(jié)期間的城市管理執(zhí)法工作作了精心部署和周密安排,確保節(jié)日期間市容秩序和環(huán)境衛(wèi)生管理工作順利完成?,F(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責。
我局成立了“城管局清明節(jié)主題活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局長馬元同志擔任,副組長由各副局長、執(zhí)法大隊長、環(huán)衛(wèi)局負責人擔任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、辦公室設(shè)在局行政辦,由副局長謝國榮具體牽頭,行政辦具體落實各項工作。把思想教育與城市管理工作相結(jié)合,并按照市政府統(tǒng)一部署,認真組織開展好清明節(jié)主題活動。
二、全局組織開展紀念革命先烈活動。
一是4月5日組織全局干部職工到烈士墓園進行禮貌祭掃,引導(dǎo)人們理解革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志、珍惜幸福生活,樹立建設(shè)完美新家園的信心和決心。
二是組織全局干部職工參與網(wǎng)上祭先烈活動。在成都禮貌網(wǎng)上祭奠、獻花,發(fā)表心得、感言,過一個既禮貌又環(huán)保的清明節(jié)。
三、清明節(jié)期間我市城市管理成效顯著。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十八
幕村小學(xué)圍繞黨的十八大提出的“三個倡導(dǎo)”(倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善)基本內(nèi)容,根據(jù)長沙中心校下發(fā)的《長沙中心學(xué)校學(xué)習踐行社會主義核心價值觀主題教育方案》要求,開展“六個一”活動:
20xx年x月x日舉行一次學(xué)雷鋒主題班會課、3月x日開展了一次“三愛”(愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子)師德座右銘征集活動、3月x日開展一次手抄報主題比賽、3月x日出版一期主題黑板報、3月x日組織一次法制實踐教育活動和3月x日舉辦一次講故事比賽,堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則,緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際,在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動,做到人人皆知,入腦入心,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的行為習慣。
譚宇協(xié)校長認真總結(jié)學(xué)習教育活動的經(jīng)驗和成果,建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制,形成普及“三個倡導(dǎo)”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制,鞏固、深化教育活動的成果,為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十九
小時候,很多人都問我:“你長大想當什么呀?”那時候的我,只是隨口說說,想當老師、警察、律師、醫(yī)生……但目標卻是不明確的。
現(xiàn)在,我漸漸長大了,也獲得了許多知識,目標也越來越明確——那就是長大我想當律師。每當在電視上看到律師穿著律師服,戴著律師帽,我感到他們非常莊嚴、威武。更令我敬佩的是,當一個個被冤枉的說不清時,他們挺身而出,幫助那些人討回公道,開脫冤屈。
不過使我堅定這一夢想的,還是在一次看報紙時產(chǎn)生的。報紙上有一則新聞,講述了一個農(nóng)民工辛辛苦苦地做了一年的苦工,到年底的.時候,卻拿不到工資。農(nóng)民工多次上門向老板討要工錢,可老板卻以多種理由來拒付,或者閉門不見。農(nóng)民工討要無果,身邊連買車票回家的錢也沒有,露宿街頭。這時,一名律師伸出援手,運用自己的法律知識和法律武器,幫他要回了自己應(yīng)有的工錢。當農(nóng)民工捧著錢,激動地熱淚盈眶,說不出話來。當我看到這兒,我對律師更加感到敬佩,更堅定了我的夢想。
當然,現(xiàn)在我還只是一名五年級的小學(xué)生,要實現(xiàn)我的夢想,路途還非常遙遠。所以,我從現(xiàn)在開始,得認真學(xué)習每一點知識,要有扎實的文化功底,還得多鍛煉自己的想象力、口才,壯大自己的膽量,博覽群書。把這些結(jié)合起來,加以努力,相信能成為一名好律師。
我的未來不是夢,只要我肯努力,堅持不懈,認準目標,一定會實現(xiàn)。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇一
按照要求,我們五年級認真開展綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中,我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中,取得了很好的教學(xué)效果,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
綜合實踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān),多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時,我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進行調(diào)查,讓他們通過訪問,上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習內(nèi)容。這樣的學(xué)習方法不但讓課程活動活起來,而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊,學(xué)生學(xué)習的積極性都很高。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目,這些項目都是一些非常有趣的小活動,我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料,并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。
綜合實踐課程的內(nèi)容大多很有實用性。例如:有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后,我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求,認真檢查自己家庭的綠化不足,深入思考改進的措施。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程,而是“可做的”課程,是實踐性課程。作為一種實踐性的課程,學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體,我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出,到活動方案的制定、再到活動實施,以及活動的總結(jié)、交流與評價,都盡可能讓學(xué)生自主活動,我則有效地針對學(xué)生的實際,進行適當?shù)闹笇?dǎo)。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇二
1、切實做好假前的領(lǐng)導(dǎo)、組織、教育和假期活動的準備工作。學(xué)校成立了以朱孟迎校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、工會、少先隊輔導(dǎo)員參與的學(xué)校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責學(xué)校寒假工作,做到分工明確、責任到人,加強對寒假工作的過程管理。
2、做好假前教育。結(jié)合宣傳、落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,在假前以全校集會、班級交流學(xué)習等形式對學(xué)生進行愛國主義、遵紀守法、環(huán)境保護等方面的教育,尤其是誠信教育。認真落實《學(xué)校安全工作暫行條例》等有關(guān)規(guī)定,加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育,尤其要強化安全教育,在假期前對學(xué)生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育,做到警鐘長鳴,確保學(xué)生的人身安全,在開學(xué)的第一天,各班學(xué)生反饋的情況來看,沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故。
3、加強與家長的溝通。通過假期活動方案,向社會和家長介紹學(xué)校實施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排,爭取他們對學(xué)校工作的支持與理解,明確家長在校外教育中的.監(jiān)護責任,提高家長的家教水平,使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng),便于學(xué)校與家長及時互通信息,及時解決出現(xiàn)的問題。
4、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校對安全工作高度重視,做到認識到位,領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對學(xué)校的所有室進行全面的自查,安排好教師假期值班表,每天有兩位教師共同值班。放假前,學(xué)校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育,要求隊員不進網(wǎng)吧、游戲室,注意交通、用電安全,飲食衛(wèi)生,使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識,用法律法規(guī)來約束自己的行動。
1、在假期前黨支部組織全體教師認真學(xué)習了十七大報告,密切結(jié)合教育教學(xué)實踐,研究教育創(chuàng)新的思路,制定出學(xué)校深化改革、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量的措施,切實領(lǐng)會十七大報告中闡述的新時期教育發(fā)展的目標和任務(wù)、戰(zhàn)略地位和作用。
2、要求學(xué)生在假期中每天堅持收聽收看新聞、閱讀報刊、了解時事,開展“每天記一條好新聞”活動。開放學(xué)校的圖書室,要求每個學(xué)生在假期中必須讀完一本書,并根據(jù)所讀的書本寫出讀后感制作成好書推薦卡,將書名、主要內(nèi)容、作者、推薦理由等書寫清楚,向自己的朋友、同學(xué)推薦養(yǎng)成愛讀書,讀好書的好習慣,在開學(xué)時將制作精美的向全體同學(xué)展出。同時利用春節(jié)是感受中華民族文化、民族精神的美好時刻,大力弘揚和培育民族精神,給學(xué)生布置多種形式的作業(yè),通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯(lián)等,讓學(xué)生在實踐中感受民族文化,實踐中華民族傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成良好習慣。同時號召一、二年級同學(xué)利用假期多看一些童話書籍,看過后以講故事的形式講給父母聽,以鍛煉同學(xué)們的口語表達能力。
3、利用假期時間,走進社區(qū)活動。在寒假中不忘對學(xué)生進行心理健康教育。20xx年1月8日我校大對部老師帶領(lǐng)獨生子女學(xué)生前往翁聲街道聽取德育辦劉主任的《關(guān)愛獨生子女感受社會溫暖》講座,在學(xué)生當中產(chǎn)生了強烈的凡響,同時大隊部組織學(xué)生回校后展開討論。1月17日帶領(lǐng)學(xué)生參加翁聲街道辦事處舉辦的《翁聲街道未成年人才藝展示》。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇三
又一個寒假過去了,小朋友們都長了一歲了。我想在寒假中他們應(yīng)該做了很多有意義的事,因為在放寒假前,我就讓學(xué)生們在完成寒假作業(yè)的同時,還讓他們要做到學(xué)校提出的“繽紛過寒假,共筑童心夢”為主題的寒假活動。
許多小朋友在寒假中休息放松的時候仍不忘學(xué)習,他們認真完成寒假作業(yè),還堅持每天看一頁書,當然是他們覺得有意義的書,并認真寫好讀后感言。
寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合,春節(jié)前夕,家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生,置辦年貨等。許多小朋友在這期間幫助父母做了許多力所能及的事,這也是讓學(xué)生們稱之為自己做的些有意義的事,我覺得他們都是孝順的孩子,能夠體諒父母的難處,給父母減輕了負擔,真的是長大了。
都知道,二年級的小朋友還小。在父母的幫助下,能夠積極投身于“花瓶”手工制作,且都完成的非常好。
總體來說,小朋友的寒假過的都是豐富多彩,我相信經(jīng)過精心安排、合理設(shè)計,小朋友的寒假生活才能快樂而有意義。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇四
開展綜合實踐活動,必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命,要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中,學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵,教師的作用是有效的指導(dǎo),要大膽地讓學(xué)生去闖,失敗了也是一種體驗、一種收獲,要讓學(xué)生在實踐活動中,體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。
通過設(shè)立新課程論壇,舉辦學(xué)習沙龍,開展與新課程一起成長的研討活動,讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中,注重發(fā)揮教師群體力量,倡導(dǎo)教師之間的合作,成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況,在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,把學(xué)生分成若干小組,由2—3位教師分別指導(dǎo),讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
學(xué)校積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系,探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時,加大宣傳力度,綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事,而應(yīng)當是學(xué)校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動,全社會人人有責,為孩子們提供必要的學(xué)習環(huán)境。另外,學(xué)校把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點,以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定,它強調(diào)多元價值取向和多元標準,不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案,而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主,注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中,我校采用以下方法:
(1)、“檔案袋評定”:將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
(2)、“多元化評定”:在綜合實踐活動過程中,教師要善于了解學(xué)生,了解他們的個性差異,從學(xué)生發(fā)展的角度,及時給予他們鼓勵,促使他們更積極、更主動的實踐。此外,積極鼓勵學(xué)生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價,建立這種開放式的多元評價體系,將使評價更加科學(xué),更加全面,更加真實。
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,學(xué)習不夠。
(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強,應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,不及時,質(zhì)量不高,準備不夠。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠,但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇五
4月2日,xx市xx小學(xué)師生懷著無比崇敬的心情,來到xx山烈士陵園,參加xx市中小學(xué)“弘揚革命傳統(tǒng)。培育愛國精神”清明主題教育實踐活動。
上午十點,活動開始。學(xué)生代表向烈士紀念碑敬獻花圈,站在高高的紀念碑前,全體同學(xué)靜靜肅立,默哀一分鐘,向長眠于地下的革命烈士深深鞠躬。本篇文章來自資料管理下載。xx小學(xué)二十一名學(xué)生朗誦詩歌《站在烈士紀念碑前》,號召同學(xué)們時刻銘記先烈為國家和民族的解放事業(yè)不惜犧牲生命的大無畏精神,鼓勵同學(xué)們繼承先烈的遺志,奮發(fā)向上,立志為中華民族的復(fù)興而努力學(xué)習。隨后,同學(xué)們來到烈士墓前,向烈士們敬獻鮮花。
通過這次清明節(jié)祭掃烈士墓活動,同學(xué)們接受了生動的愛國主義教育,懂得了生命的意義,深切的`感受到?jīng)]有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血,就不會有今天的幸福生活,激發(fā)了同學(xué)們立志勤奮讀書,報效祖國的雄心壯志,更明確了作為新時代學(xué)生所肩負的歷史使命,進一步增強了同學(xué)們的歷史責任感和民族使命感。同學(xué)們紛紛表示要緬懷革命先烈,弘揚長征精神。繼承愛國傳統(tǒng),銳意進取,刻苦學(xué)習,奮力拼搏,以實際行動回報祖國,回報人民,以積極的態(tài)度和高昂的斗志投入到學(xué)習和生活中,為國家的崛起和民族的富強做出自己的貢獻。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇六
綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。有句詩說得好,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的,它處于一個不斷生成的狀態(tài),它是一種“活頁資源”。
綜合實踐活動的實施,是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,既關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實需要,尊重學(xué)生的興趣和愛好,又兼顧學(xué)生的長遠發(fā)展。它給了學(xué)生一個廣闊的天地,讓學(xué)生有機會走出課堂,走向社會,為學(xué)生的發(fā)展提供了開放的空間,并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學(xué)生個性的張揚和健康發(fā)展。本學(xué)期,我班在綜合實踐活動課程的開發(fā)、實施、研討、評價和管理等方面均取得了一些進展。
一、資源開發(fā)求“深入”
綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。有句詩說得好,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的,它處于一個不斷生成的狀態(tài),它是一種“活頁資源”。本學(xué)期,我們班開設(shè)了兩次的主題活動,根據(jù)學(xué)期初規(guī)定的主題是“傳統(tǒng)節(jié)日的研究”即開展了中秋節(jié)的研究的活動;第二個主題為“偉大的母愛”,根據(jù)學(xué)生的年齡特點分別開展了關(guān)愛母親、我為母親獻歌聲、舉辦母愛手抄報等系列活動。
二、課程實施求“鮮活”
這學(xué)期,我們在活動中,學(xué)生的動手能力、實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力等綜合能力均得到了提高,主要表現(xiàn)在這樣幾方面:。
一是在活動中了解母親節(jié)日的來歷。五月份的第二個星期適逢母親節(jié)日,所以就組織學(xué)生開展了對母親節(jié)來歷的研究性學(xué)習。在成果交流時,學(xué)生的匯報形式多樣,不單純是以往的以文稿形式為主的匯報,現(xiàn)在能用故事、介紹、朗誦、講解等多種形式進行成果匯報。通過活動,既提高了學(xué)生搜集資料、整理資料、交流資料的能力,同時也讓學(xué)生對母親節(jié)有了更進一步地了解。
二是在活動中培養(yǎng)社交能力。如:“了解母愛”組織了部分學(xué)生去搜集有關(guān)母親的故事;“贊美母愛”中請半數(shù)學(xué)生去搜集并試寫贊美母愛的詩歌;“評議母愛”把自己想對母親說的話以手抄報或制作卡片的形式匯報給母親,“評議母愛”中把自己對母親的愛表達出來。
雖然大部分同學(xué)是初次搜集或表達自己對母親的愛,心里開始時都非常緊張,但通過這一系列的活動,使學(xué)生初步掌握參與社會實踐與整理資料的方法?;顒涌偨Y(jié)時他們都覺得自己的膽量變大了,敢和媽媽說心里話了,說明與人交往的能力在活動中確實得到了提高;而且在學(xué)寫調(diào)查小報告的過程中,他們初步養(yǎng)成了學(xué)習的正確態(tài)度,發(fā)展了探究問題的初步能力。
三是在活動中增強心理素質(zhì)。針對現(xiàn)在學(xué)生心理素質(zhì)較差的現(xiàn)狀,六年級的學(xué)生開展了“了解母親、賞識母親”的主題活動,通過活動使學(xué)生對母親有了更全面、更客觀地了解,能更多的去愛自己的母親,更增加了他們的感情。
四是在活動中提升創(chuàng)新意識。如:在制作賀卡、學(xué)寫詩歌等一系列活動中,讓學(xué)生學(xué)會觀察母親的生活、發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,激發(fā)學(xué)生動手實踐的興趣,從而發(fā)展實踐能力,提升創(chuàng)新意識。
三、評價方式求“多元”
綜合實踐活課程的評價要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、生命活力、創(chuàng)新意識和能力發(fā)展,所以對學(xué)生的評價我校從知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三個方面展開。每次主題活動結(jié)束后,各個活動小組的組長組織組員進行活動總結(jié)、反思和評價。評價方式分學(xué)生自評、同伴互評和教師評價三種,以評價作為促進學(xué)生開展下一輪活動的動力。
五、組織管理求“有序”
由于綜合實踐活動是一門具有開放性、生成性、綜合性的課程,所以在活動中,我都非常重視主題活動設(shè)計、指導(dǎo),每次活動都井然有序。在每一項活動主題的實施過程中,我能豐富活動方式,要求學(xué)生盡可能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、設(shè)計、制作、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習活動;注重過程性資料的積累,并整理匯總。
學(xué)生是最大的受益者,因為綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀,也為他們搭建了展示自我的平臺。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇七
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習模式,培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中,逐步認識自己存在的價值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個調(diào)查活動,學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認識。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內(nèi)容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,綜合運用所學(xué)知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,從中培養(yǎng)實踐能力。
總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實踐能力,動手能力。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇八
為進一步推進“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動,培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習慣,營造濃厚的書香、墨香氛圍,經(jīng)研究,決定開展20xx年“書香·墨香暑假”活動。
現(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下:
一、活動主題。
書香隨行,墨韻相伴。
二、活動時間。
20xx年6月30日至8月30日。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動內(nèi)容。
“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽。
1、參加對象:一年級全體學(xué)生及家長。
2、展示方式:家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。
3、制作說明:
(1)評比標準:設(shè)計的書簽制作精美,字跡美觀,內(nèi)容以讀書為主題,可設(shè)計讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語句等,書簽樣式不限,要有創(chuàng)新。作品質(zhì)量要高。背面寫好班級、姓名。
(2)書簽大小要求:最長不能超過10厘米,寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙,可以是彩色的,還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4、活動要求:一年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀書簽評選)。
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選。
1、參加對象:二年級全體學(xué)生及家長。
2、展示方式:家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報。
3、制作說明:
(1)手抄報大小為a3紙一張,可橫排、豎排。
(2)版面右下角標注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書進行設(shè)計,要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書寫工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片,粘貼在手抄報上。
一至二年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)。
“我愛閱讀”讀書筆記評選。
1、參加對象:三至五年級全體學(xué)生。
2、展示方式:每個學(xué)生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書,至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字,四、五年級不少于400個字)。
3、活動要求:三至五年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)。
“悅讀驛站”讀書征文。
1、活動主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師。
2、參加對象:全體教師。
3、活動要求:每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書法作品展評。
1、參加對象:全體師生。
2、活動要求:
(1)每位教師、每位學(xué)生分別完成30張硬筆書法作品。
(2)教師的練習內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖,練習用紙為紅色田字格書法練習本。
(3)學(xué)生練習內(nèi)容自選,練習用紙為紅色田字格書法練習本。
3、展示方式:
新學(xué)期開學(xué)后從師生練習作品中擇優(yōu)進行展示。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼,愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,我們一起邁入了新的20xx年,回顧這近一個月的寒假生活,我們四年級(2)班的同學(xué)過得多姿多彩,記憶深刻。
農(nóng)歷新年對每一個中國人來說,都是回家團圓的日子,全家人圍坐在一起,聊一聊一年來的收獲是最美好的事。而對于身處兩地的人來說,這春節(jié)尤為期待。我們中隊的康鈄榕、楊長睿、廖婕等同學(xué)就在父母帶領(lǐng)下去到了老家,與親友團聚,快樂過大年。
正月十五,中國傳統(tǒng)元宵節(jié)。這一天,各地組織觀賞花燈,猜燈謎,敲鑼打鼓鬧元宵。但不同地區(qū)鬧元宵的活動也不同,我們中隊的崔梓涵就與父母一同來到象山影視城與許多影視人物一起觀賞了各種精彩紛呈的花燈游行。而在家里的許多同學(xué)也走進村里的燈籠游行,一同喜迎元宵。真是熱鬧極了。
寒假中,自然少不了全家出行,一覽祖國大好河山,我們中隊的康鈄榕、鄭可兒等同學(xué)就分別去到縉云小赤壁景區(qū)、衢州山青山景區(qū)游覽自然風景,是一次難得的開闊眼界的體驗旅程。
讀書已成為我們中隊多數(shù)同學(xué)的良好習慣,在周老師帶領(lǐng)下,我們中隊同學(xué)在寒假來臨前就向?qū)W校圖書館借好了喜歡的書籍。不僅如此,還在父母帶領(lǐng)下,去到新華書店購買新書。我們不僅讀書,還寫讀后感,讓我們在閱讀中靜心領(lǐng)會書中意境。
四年級(2)班的每一個同學(xué)都度過了一個愉快溫暖的寒假。現(xiàn)在,我們已經(jīng)準備好,迎接又一個新學(xué)期,成為一個團結(jié)向上,積極進取的四年級(2)班。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十
為了使綜合實踐課程有效的推行,學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中,校長室負責課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)處負責活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動,教學(xué)處、大隊部協(xié)助活動,各年級組負責確定、協(xié)調(diào)活動計劃,班主任及指導(dǎo)教師是具體實施者。
在計劃制定方面,我們注重全員參與,自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來,它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下,即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標、學(xué)期大主題,向下傳達,組織教師學(xué)習領(lǐng)悟,讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的'性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教學(xué)處。
2、精心設(shè)計主題活動。
在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時,首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,讓他們圍繞學(xué)校確定的大主題,選擇自己感興趣的一個方面,再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類,上報科學(xué)的、可行的課題,最后由教學(xué)處做通盤搭配,根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,制定計劃。經(jīng)過廣泛的調(diào)研和交流,最后學(xué)校決定開設(shè)以下幾個主題活動:我們的壓歲錢、春天的足跡、春節(jié)習俗、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、校園垃圾、我校的衛(wèi)生狀況調(diào)查、中國夢我的夢。
1、課時安排到位。
我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規(guī)劃每周安排2課時,由教師進行活動培訓(xùn),傳授活動內(nèi)容與方法,圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結(jié),同時根據(jù)需要將綜合活動課與信息技術(shù)課打通,統(tǒng)一安排使用。這樣的安排靈活性大,為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進行檢查和聽評課活動,保證了新的活動理念的運用,提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、教師管理到位。
理念是教育改革的陽光,有了陽光,才能有教育的春天,綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎(chǔ)。因此,我們把教師選人工作當成一件大事來抓,力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔任綜合實踐活動課程;在培訓(xùn)方面,本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),多次組織教師學(xué)習有關(guān)的最新教育理念,并在學(xué)習后要求教師結(jié)合學(xué)習所得與教學(xué)實際,每人寫出隨筆或反思,集體交流討論,互相學(xué)習,取長補短。
3、活動指導(dǎo)到位。
本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué),力求通過聽評課活動,使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新,既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,真正地走向生活,走向?qū)嵺`,走向創(chuàng)新。
具體做法是:
學(xué)期初由學(xué)校教學(xué)處組織一次全面的聽評課活動,對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細的評價與指導(dǎo),指出今后努力的方向,為保證實踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
學(xué)期中不定時地對活動課進行抽查,檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高,期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動,檢測活動課的授課質(zhì)量,評選出優(yōu)質(zhì)課進行推廣,促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。
聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂,使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性,使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實,保質(zhì)保量。
4、評價、總結(jié)到位。
本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理,實行動態(tài)化評價和管理,即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價,包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面,力求通過科學(xué)的評價,全面促進活動質(zhì)量,把活動的開展提高到一個新的層面。
部分教師怕上綜合實踐課,甚至干脆占用,上其他課。原因主要有:
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,學(xué)習不夠。
(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強,應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,不及時,質(zhì)量不高,準備不夠。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十一
寒假的時候,媽媽看我天天在家玩電腦,給我跟我哥哥買了一個籃球,讓我們鍛煉身體。
爸爸帶我們來到操場,先熱身,我們先跑跑步,拍拍球。拍球我還可以,投籃就不行了,因為我個子矮,力氣小,所以一個球也沒進。
哥哥也是費了好大的勁才進了一個,看到爸爸高興的進了一個又一個的球,我跟哥哥羨慕極了。我在心里說:我也要像爸爸那樣投進好多球,我要繼續(xù)努力,爭取越來越好。
希望籃球可以讓我身體變得更加強壯,而且能夠長高哦。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十二
愉快的寒假來臨了,長達30天的寒假如果想過得充實快樂,就必須有一個良好的計劃。為了我能多讀書,多寫博,多進步,我制定了一個寒假計劃和目標。
no.1:我愛玩耍。
這個寒假里,哈哈,當然要瘋玩一通啦!不玩不叫快樂的寒假,我準備去附近的景點觀光,當然還要去王城公園看燈展,看廟會,要去滑雪場滑雪,還要讓爸爸給我批發(fā)多姿多彩的煙火,讓我過把放炮癮(這可是一年就這一次呀!,機會難得!)。呵呵,當然了,這玩兒也不能把學(xué)習丟了。
no.2:我愛閱讀。
一個快樂的寒假,當然少不了書香的陪伴了。因為近一段時間復(fù)習太緊張,我沒有多的看書時間,所以很多借的書、買的書都還沒有品味,足有個二三十本。所以這個寒假,我要把這些書一點一點的消滅掉,并吸取其中的精華。我決定這個寒假除了老師要求我們必看的幾本書以外,我至少要再讀15本好書。還要養(yǎng)成“不動筆不讀書的好習慣”,遇到好詞好句隨手記錄下來,并背會。要把每一本好書都讀“透”。
no.3:我愛寫作。
寫作,寒假中也是不可缺的。我要完成20篇以上的博文,其中包括讀后感、寫人、記事、狀物、童話等等。讀過的15本好書里至少要挑選出10本寫讀后感,其他作文各2到3篇。并接受各位老師和博友對我的作文指導(dǎo),使我的作文水平在這個假期里穩(wěn)步提高。
no.4:我愛寫字。
在這個寒假里,我要在我的薄弱部分——字上面多下功夫。我現(xiàn)在每逢考試,這錯字成了我的'考場殺手,我錯的最多的就是字的寫法,把有的字部首弄得顛三倒四,還把有的字弄得缺胳膊少腿。因此這個寒假,我要開始練字。首先要把字寫對,我每天要在作文本上寫100個字,把字寫得正確。第二還要保證字體的美觀,我買了一本《四年級上半學(xué)期生字字帖》,打算每天描上幾頁,把字寫得大方美觀。通過這個寒假,我希望我的生字能達到不寫錯、寫得人見人愛的效果。
來吧,讓我們擁抱這快樂的寒假吧!讓我們共同度過中華人民最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)吧!讓我們訂下目標和計劃,在這30天里步步高升!最后,提前祝愿各位老師和博友們新年快樂,萬事如意,合家歡樂!
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十三
今天是新年的第二天,下午,媽媽帶我去動物園玩。
新年到了,動物園里布置得十分美麗。我和媽媽剛剛踏進動物園,就看見里面掛著許多又大又紅的燈籠,旁邊圍著五顏六色的彩旗。
當我看得正入迷的時候,突然聽見了一陣音樂聲。我仔細一看,原來是旁邊的表演場正準備表演節(jié)目呢!我和媽媽連忙跑過去。
表演開始了,馴獸師牽進一只黑熊和一輛自行車。黑熊乖乖地騎了上去,還繞了表演場兩圈呢!下一個節(jié)目是小猴子騎車。馴獸師放出了兩只小猴子,它們迅速地跳上自行車騎起來,好玩的是,其中一只小猴子的身上還穿著粉紅色的花裙子。緊接著,是激動人心的獅虎表演。先是非洲獅和東北虎跳圈圈,然后馴獸師又換成一個火圈,只見非洲獅和東北虎非常勇敢地跳了過去。最后是非洲獅和東北虎過獨木橋獅虎表演真是精彩極了,令人驚嘆不已。
離開動物園,我的心情特別高興,我想:啊!多么開心的一天!
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十四
時值我國的傳統(tǒng)清明時節(jié),為了引導(dǎo)我校學(xué)生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的愛黨愛國主義情感,根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)文明辦文件精神,結(jié)合我校實際情況,在學(xué)生中組織開展了形式多樣的以“文明祭奠、和諧清明”——我們的節(jié)日清明主題的愛國主義教育活動。
本次活動主要分為兩個部分:一是“宣傳倡議”部分。學(xué)校通過舉行以“文明祭奠、和諧清明”——我們的節(jié)日清明主題的升旗儀式、黑板報、廣播站廣播等形式向全校師生發(fā)出清明節(jié)活動的`宣傳倡議,讓學(xué)生了解清明來歷,追憶革命先烈,樹立移風易俗、文明祭祀的意識。二是“活動實踐”部分。各班在班主任的帶領(lǐng)下積極收集清明節(jié)的相關(guān)資料,利用主題班會課,通過出黑板報和節(jié)日小報,主題征文等活動形式來了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗,板報內(nèi)容豐富,紀念這個有著深遠意義的日子。開展了一次中華經(jīng)典誦讀活動。各班學(xué)生以小組為單位,通過多方搜集資料,從中國經(jīng)典古詩文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩文,開展形式多樣的誦讀活動,同學(xué)們個個精神飽滿、富有朝氣,誦讀中華經(jīng)典,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。本篇文章來自資料管理下載。利用假期開展清明文明祭掃活動。清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后,很多學(xué)生也要同家長一道去祭奠先人,為倡導(dǎo)文明祭掃理念,學(xué)校倡議學(xué)生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下,許多家長安全意識增強,能夠做到合理安排出行時間,文明祭掃。引導(dǎo)學(xué)生積極開展“清明傳統(tǒng)活動”。讓學(xué)生在假期中到郊外踏青,踏進自然,融入社會,讓他們親身感受到大自然的美,促進人與自然和諧相處。放放風箏,放飛一份祝福,放飛一份希望。此項活動,受到全體學(xué)生的歡迎,大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏,切實增強了社會實踐能力。
通過本次“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動,全體師生的內(nèi)心又一次經(jīng)受了一次精神洗禮和啟迪,再一次激發(fā)他們一定要樹立遠大理想,接過革命先輩的紅旗,繼承他們的光榮傳統(tǒng),努力學(xué)好科學(xué)文化知識,做新世紀的小主人,準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十五
長江是我國的“母親河”,它孕育了我們?nèi)A夏兒女。大年初二,天氣晴朗,萬里無云,趁著這大好天氣,爸爸媽媽帶著我興致勃勃地去長江邊兒走走。
這天恰好是立春時節(jié),許多游人來長江邊游玩,感受春天的溫暖氣息。媽媽告訴我,上海的黃浦江邊有個外灘,這里被人們譽為“小外灘”呢!我漫步于長江江畔,聽著鳥兒清脆的歌唱,看著這長江美景,??!這真是一種美的享受。一縷縷微風輕拂著,如同媽媽的手撫摸著我的臉龐;一只只鳥兒在空中自由自在地跳起優(yōu)雅的華爾茲,時而展翅高飛,時而忽左忽右,時而又來一個優(yōu)美的“蜻蜓點水”,游人們也不禁嘖嘖贊嘆。
我望著江面的風景,看,陽光照在了江水中,江面上立刻顯現(xiàn)出了一層金燦燦的光芒,令我睜不開眼睛。這光芒宛如一大片碎金子撒落長江,真是美不勝收。岸邊上,礁石旁,永遠奔騰不息的潮水向前涌來,一浪高過一浪。浪花向著岸上的礁石沖去,激起了朵朵水花,還不時有幾簇泡沫漂浮在水面上。在這浪濤的沖擊下,礁石上的棱角就這樣日日夜夜被磨平了。遠看,一只只船兒在江面蕩漾著,這點點白帆猶如潔白的云朵,那浩瀚的長江猶如碧藍的天空。在那盡頭,水天一色,一眼望不到邊。
在那前方江面上豎著的標牌吸引了我的注意:此去5千米是居民飲用水源。我看著想著:哦,原來我們喝的水全來自長江!標牌旁還有好多網(wǎng),里面一定是養(yǎng)殖的魚蝦。我們的生活離不開長江,長江真不愧是“母親河”呀!
我們一步三回頭地離去了,情不自禁地贊嘆道:“呀!多美的長江風景啊!”
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十六
第一天,我們從下午出發(fā)去坐火車,我們先坐了硬座,然后又坐軟床。
第二天,我們一整天都坐在火車上,晚上就在火車的餐廳里吃了一頓。
第三天,我們在火車上坐到下午,又換了一輛火車去奶奶家,到了奶奶家,我們吃完晚飯,我和姐姐還有太爺爺一起下樓做了一個小雪人,我們再上樓看春節(jié)聯(lián)歡晚會,到了12點,我們又一起下樓放煙花。
第四天,陽光充足的上午,我姐姐、姑姑和老舅一起,到樓下去打雪仗,我們在冰天雪地的林園里玩雪,玩著玩著,被老舅的雪球正正地打在了我的臉上,一時生氣了,下午,我們一起去上墳,順便去滑冰,我和姐姐一起從高處往低處滾,我和姐姐在滑冰的地方把雪推出去,再在上面滑冰。
第五天,我們乘車去姨奶奶家拜年。我們大伙一起來到姨奶奶家,我們一起聊天,忽然,我和姐姐發(fā)現(xiàn)了一只小狗圖片,我問姨奶奶這一只小狗的名字叫什么?姨奶奶說:“它叫毛毛,在下面車庫里面呢!”我和姐姐一起央求姨奶奶把狗狗帶上來。我把食物放在手上,毛毛使勁地吃,我玩的很開心。
第六天,我們坐車去博斯騰冰雪節(jié),我們坐了一小時三十八分鐘才到達了那里。在那里,我一下就看見一個大大的龍雕像,我們通過了一個大猴嘴進入了里面,在里面我最喜歡玩兩樣?xùn)|西,一樣是滑雪,還有一樣是滑冰。玩滑雪的時候,一開始時非常的慌,好像心都要跳出來,玩滑冰要靠肌肉來滑,滑的時候一定要保持平衡,不可以老是跌倒,滑的時候冰叉牢牢的叉住,然后使勁地往前滑,動作一定要一致。
第七天,我們?nèi)チ斯髂购退産ao,我們在爬的時候,是一步一步的往上爬,我一直的往上爬,但是,姐姐突然說她爬不上去了,所以我們只好半途而廢了。下了山我往水bao的方向走,我們走啊走,忽然,我們看到一個土房子,我們猜它是曬葡萄干的。又走了一會,我們都累了,只好又半途而廢了。
第八天,我們在麥田電影看了澳門風云iii,這個電影是說了賭神被暗算,然后和幾個小弟,還有兩個一男一女的機器人又后了兩個小機器一起打敗了傷人的人,拿到了勝利。我覺得非常的好看。
第九天,我們今天本來是要去滑雪的,后來因為周末的錢太貴,所以我們打算到最便宜的平日去玩,所以我們就到孔雀公園那里去滑冰,我不管怎么教我,我都不會怎么滑冰,還重重地一屁股坐在冰上三次,害的我屁股都坐的疼死了,所以我發(fā)誓不再滑冰了。
第九天,我們集市上買了葡萄干和香袋的袋子后,我們就去了杜鵑河。我們一到杜鵑河,就看到了潔白如雪的羽毛,大如巨石,后腿黑黑的,那個就是美麗動人的大白鵝,我們把一塊一塊的面包扔到水里一只只的鵝爭來爭去的要吃,吃了一個還夠,吃了好多個,真的可以說它們是餓死鬼們。
第十天,我們起去了東山滑雪場去滑發(fā),我和姐姐買套餐,姑姑是買單獨的滑雪和雪圈。我和姐姐請了一個教練來教我們怎么滑雪,教練說腳變成a字型是剎車,我們被教練扶著一起一起從高往低處滑,我跟著教練滑了一次就會滑了,姐姐跟著教練滑了二次才滑會了。我和姐姐反反復(fù)復(fù)地滑,有一次我滑著滑著覺得有點偏了,想轉(zhuǎn)到中央,結(jié)果重重地跌倒在了雪地上了。
第十一天,我一直在家里做作業(yè),一直做到晚上9點左右,晚上看了兩三集電視。
第十二天,我又一直在家里背古詩。我一直背到下午6點30左右,才勉勉強強地背出,然后我們一起去參加了老舅的同學(xué)集會,我們嘗過了這里的菜才知道了原來新疆這里的菜也是那么的辣?。?BR> 第十三天,我們又來到了姨奶奶家,我們和上次一樣去姨奶奶家,其實不是去看望長輩,而是去跟可愛的小狗毛毛玩。這一次,我、姐姐和姨爺爺是直接把毛毛帶去了,我和姐姐都還沒有進過屋。我們?nèi)齻€一起帶著毛毛去遛狗,我們打算帶去常清叔叔家,我們遛狗的時候正好到了一個比較大的小區(qū),里面有一個大園,爺爺在那里把毛毛脖子上的繩子拿掉了,爺爺讓毛毛玩滑滑梯,毛毛滑了兩次,成功了一次,失敗了一次。毛毛不知道怎么回事,跑來跑去的,我怎么也抓不住它,后來我想了一個好辦法成功的把毛毛抓住了,抓住了的毛毛被爺爺打了一頓。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十七
根據(jù)全市“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動要求,我局高度重視,結(jié)合實際,把組織開展“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動納入20__年思想主題活動資料,向各科室下發(fā)了通知,以“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”為主題,組織開展了清明節(jié)祭奠革命先烈、網(wǎng)上祭拜英烈等活動。同時,為維護清明節(jié)期間良好的市容環(huán)境,營造節(jié)日氛圍,我局對清明放水節(jié)期間的城市管理執(zhí)法工作作了精心部署和周密安排,確保節(jié)日期間市容秩序和環(huán)境衛(wèi)生管理工作順利完成?,F(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責。
我局成立了“城管局清明節(jié)主題活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局長馬元同志擔任,副組長由各副局長、執(zhí)法大隊長、環(huán)衛(wèi)局負責人擔任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、辦公室設(shè)在局行政辦,由副局長謝國榮具體牽頭,行政辦具體落實各項工作。把思想教育與城市管理工作相結(jié)合,并按照市政府統(tǒng)一部署,認真組織開展好清明節(jié)主題活動。
二、全局組織開展紀念革命先烈活動。
一是4月5日組織全局干部職工到烈士墓園進行禮貌祭掃,引導(dǎo)人們理解革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志、珍惜幸福生活,樹立建設(shè)完美新家園的信心和決心。
二是組織全局干部職工參與網(wǎng)上祭先烈活動。在成都禮貌網(wǎng)上祭奠、獻花,發(fā)表心得、感言,過一個既禮貌又環(huán)保的清明節(jié)。
三、清明節(jié)期間我市城市管理成效顯著。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十八
幕村小學(xué)圍繞黨的十八大提出的“三個倡導(dǎo)”(倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善)基本內(nèi)容,根據(jù)長沙中心校下發(fā)的《長沙中心學(xué)校學(xué)習踐行社會主義核心價值觀主題教育方案》要求,開展“六個一”活動:
20xx年x月x日舉行一次學(xué)雷鋒主題班會課、3月x日開展了一次“三愛”(愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子)師德座右銘征集活動、3月x日開展一次手抄報主題比賽、3月x日出版一期主題黑板報、3月x日組織一次法制實踐教育活動和3月x日舉辦一次講故事比賽,堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則,緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際,在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動,做到人人皆知,入腦入心,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的行為習慣。
譚宇協(xié)校長認真總結(jié)學(xué)習教育活動的經(jīng)驗和成果,建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制,形成普及“三個倡導(dǎo)”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制,鞏固、深化教育活動的成果,為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。
小學(xué)五年級寒假活動總結(jié)篇十九
小時候,很多人都問我:“你長大想當什么呀?”那時候的我,只是隨口說說,想當老師、警察、律師、醫(yī)生……但目標卻是不明確的。
現(xiàn)在,我漸漸長大了,也獲得了許多知識,目標也越來越明確——那就是長大我想當律師。每當在電視上看到律師穿著律師服,戴著律師帽,我感到他們非常莊嚴、威武。更令我敬佩的是,當一個個被冤枉的說不清時,他們挺身而出,幫助那些人討回公道,開脫冤屈。
不過使我堅定這一夢想的,還是在一次看報紙時產(chǎn)生的。報紙上有一則新聞,講述了一個農(nóng)民工辛辛苦苦地做了一年的苦工,到年底的.時候,卻拿不到工資。農(nóng)民工多次上門向老板討要工錢,可老板卻以多種理由來拒付,或者閉門不見。農(nóng)民工討要無果,身邊連買車票回家的錢也沒有,露宿街頭。這時,一名律師伸出援手,運用自己的法律知識和法律武器,幫他要回了自己應(yīng)有的工錢。當農(nóng)民工捧著錢,激動地熱淚盈眶,說不出話來。當我看到這兒,我對律師更加感到敬佩,更堅定了我的夢想。
當然,現(xiàn)在我還只是一名五年級的小學(xué)生,要實現(xiàn)我的夢想,路途還非常遙遠。所以,我從現(xiàn)在開始,得認真學(xué)習每一點知識,要有扎實的文化功底,還得多鍛煉自己的想象力、口才,壯大自己的膽量,博覽群書。把這些結(jié)合起來,加以努力,相信能成為一名好律師。
我的未來不是夢,只要我肯努力,堅持不懈,認準目標,一定會實現(xiàn)。