這本書展示了作者獨特的思考方式和文學才華。寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要一定的技巧和方法。首先，我們要對作品的內容進行深入的分析和理解，了解作者要表達的主題和思想。其次，我們要注意寫作的結構和表達方式，要有一個清晰的文章框架和流暢的語言表達。最后，我們要結合自己的感受和體驗，用真實的情感和真誠的語言來表達自己的讀后感。只有這樣，才能寫出一篇令人滿意的讀后感作品。讀后感是讀者對所讀書籍或文章的一種主觀感受和思考。在寫讀后感時，我們可以剖析作品中的語言運用和修辭手法。下面是一些推薦的讀后感范文，供大家參考學習。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇一
《格蘭特船長的兒女》這部小說是法國十九世紀著名科幻作家凡爾納的“海洋三部曲”中的第一部。寫于一八六七年。描寫的是游輪“鄧肯號”在海峽上第一次航行時，船主格里那凡爵士突然發(fā)現(xiàn)有一條鯊魚尾隨其后。水手們捕殺了鯊魚后，發(fā)現(xiàn)鯊魚腹中有一個漂流瓶，瓶中裝有三封殘缺不全的求救信，分別用英文、法文、德文書寫。這封信是兩年前準備為蘇格蘭人尋找一片新的土地卻不料遇難失蹤的探險家格蘭特船長發(fā)出的。
格蘭特船長的一雙兒女——瑪麗和羅伯特知道這件事后，便趕到瑪考姆府。由于英國政府拒絕派船營救，于是格里那凡夫婦便決定帶著格蘭特船長的一雙兒女、麥克那布斯少校、約翰·孟格爾船長、湯姆奧斯丁大副以及其余25名水手，乘坐“鄧肯號”親自去營救格蘭特船長。
他們在航行后的第二天，發(fā)現(xiàn)船上多了一位知識豐富、粗心大意的地理學家——巴加內爾。當他聽說格蘭特船長的故事后，便決定一起去尋找格蘭特船長。
在南緯37度線上攀過了阿爾卑斯山脈、穿越了南美洲大草原、走遍了澳大利亞和新西蘭。環(huán)繞了地球一周。一路上，他們克服了千難萬險，以無比英勇頑強的精神，終于在太平洋的一個小島上找到了格蘭特船長。
在這部小說中我最喜歡的人物是巴加內爾。因為他有豐富的知識，而且不顧自己的使命，義無反顧的去救格蘭特船長。在高山上為大家引路、在草原上為大家講故事、在絕望的情況下為大家?guī)硐Ｍ?。他用自己的機智勇敢和粗心大意找到了格蘭特船長。
這部小說可以激發(fā)人們的斗志，培養(yǎng)勇敢的精神和勇于克服困難，不畏艱難艱險的品質，還能豐富科學知識和海洋知識。讓我體會到了：沒有探索就沒有發(fā)現(xiàn)，沒有冒險精神就不能發(fā)現(xiàn)“新大陸”。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇二
晨鳥在樹間婉轉鳴叫，伴隨著墻外街道上漸起的嘈雜人聲，仿佛奏響了一首特有的晨曲，又是一個美好的早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊保艺谌绨V如醉地閱讀《格蘭特船長的兒女》，這本書帶給我許多感想。
《格蘭特船長的兒女》講述了一個驚險刺激的探險故事，“鄧肯號”在試航時發(fā)現(xiàn)了鯊魚肚子竟然有一個瓶子，里面裝著有關失蹤已久的格蘭特船長的信息。于是格蘭特船長的一雙兒女在愛德華爵士一行人的帶領下踏上了尋找父親的旅程。
有一次“鄧肯號”在一望無際的大海上航行遭遇了暴風雨，但是船長門格爾始終在堅持和風雨對抗，他讓水手不斷地把油倒在海面上，讓船滑地更慢。海上情況復雜，當船就要撞上礁石時，他用力地拋錨，最后轉危為安。
對呀，我也有遇到困難的時候，遇到困難不能坐以待斃！我喜歡打籃球，但是投籃總是不太準，為此我很懊喪。不過我明白：遇事一定要積極解決，于是我每天都苦練投籃，一直到滿身大汗為止。雖然現(xiàn)在依然不如哥哥投的準，但是比起之前已經有了很大的進步。
這本書的情節(jié)不落窠臼，當一群人發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長所在的船——“不列顛尼亞號”的重大線索，正是“柳暗花明又一村”時，格蘭特船長的水手長艾爾通卻突然把爵士打倒在地，試圖把“鄧肯號”占為己有，原來艾爾通的另一個身份是流犯的頭子——彭覺斯。他居然是一個叛徒！看到這里，我不由得提心吊膽，既為艾爾通的狡詐而惱怒，又擔心爵士一行人的命運。幸虧艾爾通的詭計沒有得逞。可是線索也就此斷了，眼看著“山重水復疑無路”，卻不想因為船上的地理學家粗心大意寫錯地圖位置，“鄧肯號“歪打個正著”，找到了格蘭特船長。壞人艾爾通也自食惡果，被留在了一個荒島上自生自滅。
掩卷沉思，我明白一個道理：天無絕人之路，做事情要樂觀。當格蘭特船長杳無音訊，線索剛剛出現(xiàn)又被掐斷時，一伙人沒有悲觀地選擇放棄，而是始終保持著樂觀積極的心態(tài)，相信一定能夠找到格蘭特船長。最后果然是“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”。
記得那次三人籃球賽，一開始我們看對手個個人高馬大，就有點慫了，被對方打出一個小高潮，我們大比分落后。暫停的時候我們互相打氣，決定放開手腳積極打拼，打出自己的氣勢來！果然，樂觀積極的三個小個子神奇逆轉，贏得了比賽勝利！后來教練都夸獎我們：贏在心態(tài)！
感謝《格蘭特船長的兒女》陪伴我度過一個難忘的早晨。合上書，我知道，今后的某個早晨或某個傍晚，或某個瞬間，我肯定會再次和“格蘭特船長的兒女”相遇。我知道，這就是閱讀的魅力。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇三
寒假，我讀了法國科幻小說家儒勒.凡爾納的作品《格蘭特船長的兒女》。
這本書主要講述了鄧肯號游船的主人哥利納凡爵士從漂流瓶中意外得到兩年前失蹤的`蘇格蘭人格蘭特船長的信息，毅然決定自我親自去尋找。他帶著格蘭持船長的兒女，經歷了千辛萬苦，以無比頑強的毅力，穿過南美洲，澳大利亞和新西蘭，戰(zhàn)用無數(shù)艱險，最終在一個孤島上找到了格蘭持船長。
閱讀這本書，讓我的心境久久不能平靜。書中的一些人物栩栩如生，在我的腦海中活了起來。格蘭特船長機智勇敢，需到困難冷靜沉著，他分別用三種文字---英文、法文和德文寫了三封求救信。提高了他的獲救機率。從船長的身上，我得到如下啟示，在平時應當盡可能地學習多種技能，一旦遇到困難，應當思考多種解決的辦法。
哥利納凡爵士是多么樂于助人，見義勇為甚至把生死置之度外。如果是我撿到了那個瓶子，我可能會看也不看信的資料，直接將那幾封被海水腐蝕的信扔在一邊說：“這都是哪一年的事了？字跡都被泡模糊，信紙都爛了。那些人肯定早已一命歸西了。不用管，不用管?！钡缋{凡爵士卻帶著自我勇敢的團隊，為了一個從未謀面，素不想識的人放棄一切，這是一種多么偉大的精神！
小羅伯爾和姐姐瑪麗·格蘭特雖然年齡小，但他們不把自我當小孩子看待，他們和成年人一樣有著不屈服的意志。
最終他們用超群的智慧和堅強的毅力，救出了格蘭特船長。
讀完這本書，給我留下一些深刻的印象，遇事必須要沉著冷靜，僅有依靠機智和勇敢才能克服一切困難和危險。我們做什么事情，不可能總是那么簡便或一帆風順的，總會有困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅定信心，有勇氣，有團結精神，拿出我們的聰明才智，就必須能戰(zhàn)勝困難。
這個故事至今被人們所傳頌，讓我們大家一齊讀《格蘭特船長的兒女》吧，和書中的人物一齊，與生命搏擊，與毅力較量！
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇四
他叫格里那凡，一位機智的蘇格蘭爵士。海倫夫人，爵士的妻子，溫柔慈祥。兩人因撞見了那只漂流瓶而陷入“救助風波”。他們肩負著拯救航海家格蘭特船長的重任。當我知道夫婦兩人要去拯救船長時，我的我內心便充滿了疑問，沒有政府的支持，他們能行嗎？船長現(xiàn)在是否活著呢？他們會遇到危險嗎？……我?guī)е蓡栕x了下去。
沉熟穩(wěn)重的麥克那布斯少校、可愛的地理學家巴加內爾、堅毅剛強的格蘭特小姐以及勇敢的小羅伯爾。每當這支勇敢者的隊伍又多添一位成員時，我仿佛看見成功離他們又近了一步——多縝密的構思??！我又不禁感嘆道凡爾納的思維之精細，環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)。將我的心推上了這文字的風口浪尖，隨它沉浮。
一次次的面臨危險，卻又一次次的化險為夷。我的心是一次次的楸起。在那洪水來臨時的驚險逃生，在樹上棲息時的饑餓生存，在火山邊上逃避追捕，在草原上搏擊紅狼。我著實難以相信，這一位位的勇士，愿意搭上自己的性命，賭下自己的一生，去救的，生只是一個素未謀面的人。在我看來，這種像“無意間”的善舉，又像英雄的許諾。傾盡全力，放手一搏。而去做這些事的勇士們，是需要多大的魄力、勇氣才能做出這樣瀟灑的決定?。∥矣芍缘嘏宸麄?，佩服他們那一顆顆金子般的心。
當我讀到格蘭特船長獲救時，我心里，一塊兒恍若千斤的重石總算落下了。這一路多少辛酸，多少淚滴，才換來今天這個結果。我本以為會有人會抱怨不易?？晌以谧掷镄虚g感受到的分明是一種濃烈的喜悅啊！如此單純、深情。如此偉大的感情，有需要怎樣偉大的心靈啊！
有一種勇敢，叫做格里那凡夫婦！有一種勇敢，叫巴加內爾！有一種勇敢叫格蘭特船長的兒女！
有一種偉大的、勇敢的心，存活在《格蘭特船長的兒女》中！
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇五
羅伯爾，艾爾通，格蘭特都曾給我留下深刻的印象。
格里那凡打死了毛利酋長卡拉特特后，毛利人將他們抓起時，羅伯爾在混亂中趁亂逃走，但是他逃走之后并沒有丟下自己的同伴，而是他偷了一把小刀和繩子，取用那兩樣東西并用智慧去救他的同伴，他不停地挖，一雙小手滲出了鮮血但是他卻絲毫并不在乎，因為他心中所想是拼死救出他的同伴，這是一件多么偉大的舉動，同樣也是一個令人敬佩的人，他給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷，我應該學習他的品質與精神。除此之外，我也感受到了他對父親生還的堅信，與執(zhí)著的信念。
艾爾通是一個逃犯。他騙取他人的信任，搶奪他人財富，殺人無數(shù)，是一個不折不扣的壞人，這次他又將目標移向羅伯爾一行人，他的行為令人唾棄，令人發(fā)指。但是最終他的陰謀未能得逞，終身呆在了小島之上。
格蘭特足智多謀的人，他遇害時寫了三封不聽語言的求救信，并裝在一個漂流瓶里，然后放到鯊魚的嘴里。這封信也是他得救的原因。而且他還在那個小島上做了房子，種了蔬菜保證了生活需要。我想如果是別人也許就不會像他一樣這樣做，而是會在那個島上等著，不做任何事情，最后餓死在那個島上。更令人不可思議的是他居然在島上生活了兩年！兩年，當我讀到這里的時候我驚異了，我不知道是什么信念支撐著她度過了這么長的時間，也許是對兒女的愛，對他們的不舍，也許是求生欲，相信別人回來就他的信念，也許正是這種信念才創(chuàng)造了這種奇跡，有了這種美好的結局，也有了我們對這位船長的評價。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇六
我有幸拜讀了法國作家凡爾納的《格蘭特船長的兒女們》一書，給繁鬧的生活注入了幾分激情和充實。在閱讀過程中，我的心隨著主人公的群情激昂而振奮，為他們的善良舉動而感動，最讓我感慨和佩服的，是他們那種為了目標而堅持不懈的信念，和面對困難時的機智勇敢。
他們一路上險象環(huán)生，奇遇不斷，歷經了千辛萬苦之后，終于營救了同樣是為了民族的目標而艱苦奮斗，堅韌不拔的格蘭特船長，并勝利回到故鄉(xiāng)。很佩服作者那扎實的文學功底和他豐富的學識，他把我們讀者的心拽得緊緊的，使你不由得深入其中，隨著故事的跌宕起伏而緊張或輕松一笑。我覺得這本書里始終在傳遞一種精神：堅定信念、機智勇敢、團結協(xié)作，目標就一定能夠實現(xiàn)！
這雖然是一個虛構的故事，但故事所傳遞的精神卻是現(xiàn)實生活中的我們一直在追求和證實了的?；叵胱约旱倪^去，哪件成功了的事情都是通過努力奮斗而爭取來的，沒有堅定的信念，沒有做事時的機智勇敢和沉著穩(wěn)重，沒有團結協(xié)作的意識和行為，就不會品嘗到收獲的喜悅！感謝本書的作者凡爾納和他筆下栩栩如生的人物，感謝他們給我?guī)砹瞬豢晒懒康木褙敻弧?BR> 我們精心為大家準備的，希望大家從中受到啟發(fā)，提高自己的寫作水平。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇七
這部小說描寫了蘇格蘭的游船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士，有一次他們船上撈了一條鯊魚（天平魚），在他們破開與肚子的時候，發(fā)現(xiàn)了漂流瓶，格里那凡爵士在看文件的`時候，發(fā)現(xiàn)一共有三張紙，上面分別是用英文、發(fā)文、德文寫的，上面分別寫的是同樣的文件，因為，長時間在水中浸泡，所以自己都模糊不清，英文紙上寫著:沉沒、上陸、此、及、必死、船長，《格蘭特船長的兒女》讀后感450字。法文紙上寫著：三桅、不列顛、哥尼亞、南半球、兩名水手、背俘、野蠻的。德文紙上寫著：1962年六月七日、尼亞號、格拉斯哥、印第、經度、37度11分緯度、乞予援救，讀后感《《格蘭特船長的兒女》讀后感450字》。格里那凡爵士在精心思考過后，他得知了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶。并且去援救格蘭特船長。
讀了這本書，我被深深地感動了，雖然格里那凡爵士和巴加內爾多次推理錯了，但是他們堅持不多斷的意志，卻染他們成功的找到了格蘭特船長。
這本書一共有很多篇文章，其中的人物有麥克少校、雅克·埃里亞坎·弗朗索瓦·瑪麗·巴加內爾先生、羅伯爾·格蘭特、瑪利·格蘭特、格來那凡爵士、海倫娜、孟格爾船長。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇八
儒勒·凡爾納是法國著名的科學幻想小說家?！陡裉m特船長的兒女》則是他著名三部曲：《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》，《神秘島》中的一部。小說描寫了格里那凡爵士一伙人尋找被漂流荒島的格蘭特船長所經歷的冒險故事。蘇格蘭籍游船“鄧肯號”的船主格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海上事故而遇難的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去找。
可英國政府一直對蘇格蘭人很歧視，所以拒絕了爵士的請求。爵士感到很氣憤，覺得英國政府見死不救，便自行組織了小型旅行隊，親自去營救格蘭特船長。他帶著旅行隊和格蘭特船長的一對兒女，沿著格蘭特船長留下的“南緯37度線”線索，穿過南美洲的高山和平原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞地球一周，以無比的毅力和勇氣，戰(zhàn)勝了所有的艱險，終于在太平洋的一個小島上找到了格蘭特船長。
《格蘭特船長的兒女》中，格里那凡爵士一伙人遭遇了安第斯山地震，又險些被艾爾通或野蠻人殺害，格蘭特船長和他的伙伴們也孤孤單單的呆在荒島上，用辛苦勞動維持著生命。本不相干的兩伙人，都以超常的毅力和默契，完成了營救活動——格里那凡爵士克服了困難，營救出了格蘭特船長，格蘭特船長也堅持等待，終于等來了好心人的營救。他們都值得我們敬佩，他們的故事也會長久流傳下去。書中人物個性鮮明：博愛的格里那凡爵士，冷靜的麥克那布斯少校，博學卻又粗心的巴加內爾，航海技術高超的孟格爾船長以及慈祥的格蘭特船長。
其中我比較喜歡麥克那布斯少校，因為他一直保持著冷靜的狀態(tài)，多次幫助格里那凡爵士度過險境。還有一個角色不得不提，那就是塔卡夫。這個勇敢，仗義的印第安人幫了格里那凡爵士一伙人不少忙。在一次洪水中，他為了救自己的馬桃迦，與格里那凡爵士一伙人分別。
《格蘭特船長的兒女》不但情節(jié)引人入勝，里面也有很多精彩、優(yōu)美的語句：“他們原以為迷失在迷宮里，永遠都不能出來，現(xiàn)在又找到了離開迷宮的路徑?，F(xiàn)在他們可以毫無顧忌地離開美洲大陸了，他們的心已經飛到澳洲的那片土地去了。”“經歷了洪水的顛沛流離，又遭受毒辣太陽的暴烤，所有的人都感到體力不支，現(xiàn)在大家都只想好好睡上一大覺來結束這驚心動魄的一天。而且樹頂那些長翅膀的伙伴已經率先休息了，連號稱‘潘帕斯夜鶯’的喜格羅鳥也已經停止了他們甜美的歌唱，所以大家分頭去找可以睡覺的地方?！?BR> 《格蘭特船長的兒女》中格里那凡一行人的樂于助人深深感動著我們。也正是這千辛萬苦的跋山涉水換回了格蘭特船長的生命和格蘭特船長一家人的團聚，這種無私的精神值得我們學習。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇九
格里那凡爵士感到非常氣憤，于是他毅然組織了一支小型救援隊，由格里那凡夫婦，麥克那布斯少校，格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學家雅克·巴加內爾組成，親自帶隊去完成尋求格蘭特船長的任務。
他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。因為對文件的錯誤解釋，他們一路上遇到了艱險：地震、洪水、風暴、兇狠的毛利人和一個陰謀。但他們以無比的毅力和勇氣，終于在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十
格里那凡爵士感到非常氣憤，于是他毅然組織了一支小型救援隊，由格里那凡夫婦，麥克那布斯少校，格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學家雅克·巴加內爾組成，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。
他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。由于對文件的錯誤解釋，他們一路上遇到了無數(shù)艱險：地震、洪水、風暴、兇狠的毛利人和一個陰謀。但他們以無比的毅力和勇氣，終于在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十一
這本書講述了這樣一個故事：皇家游艇“鄧肯號”在外出游玩時，意外撈到一個求救漂流瓶，原來是2年前失蹤的格蘭特船長扔下的，他的兒女們聽到這個消息，馬上就趕到了蘇格蘭，請求格里那凡爵士出海救他們的爸爸，于是“鄧肯號”就踏上了尋找格蘭特船長的'路程。
在船上，還有一個搭錯船的地理學家巴加內爾，這個人可給了格里那凡他們很大幫助，后面我會講到的。漂流瓶里有三張紙條，一開始翻譯成了非洲一個地區(qū)，結果到陸地上搜索一番后，卻毫無結果。但是巴加內爾突然說出：“不是在非洲，而是在澳大利亞?！睘槭裁催@么說呢？因為紙條上的英文不止是能翻譯成非洲，還能翻譯成澳大利亞。他們立刻航行到澳大利亞，結果被一個叫艾爾通的人騙了，不過最終還是把他抓了起來，隨后就在達抱島上發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長。他們把艾爾通留在島上，揚帆回國了。
這本書告訴我們遇到困難要勇敢去克服，就像小羅伯特—格蘭特船長的兒子，他經歷了種種困難，最終成為了一個真正的男子漢。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十二
格蘭特船長的兒女讀后感，有勇氣方能成就大事，下面是小編帶來的格蘭特船長的兒女讀后感，歡迎閱讀!
暑假期間，我讀了法國著名科學幻想小說家儒勒·凡爾納筆下的著名三部曲：《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》中的第一部——《格蘭特船長的兒女》。
這本書主要寫的是：蘇格蘭籍游船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去尋找。
可英國政府一直很歧視蘇格蘭人，拒絕了爵士的請求。
于是，格里那凡爵士毅然組織了一支小型旅行隊，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。
他帶著格蘭特的兒女，沿著南緯37度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周，經歷了無數(shù)艱難險阻，終于在一個太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
這本書里所講的故事，雖然不是真實的但總能告訴我們一些道理。
它要告訴我們的道理就是：無論做什么事情都要有毅力，堅持到底是一定能夠收獲些什么的。
大家對林肯一定很熟悉吧?對，他就是美國第16任總統(tǒng)。
但是他的創(chuàng)業(yè)之路卻是十分坎坷。
1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當政治家。
可是他競選失敗了。
在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。
接著，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。
在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時所欠的債務而到處奔波。
林肯沒有放棄，他也沒有說：“要是失敗會怎樣?”1846年，他又一次參加競選國會議員，最后終于當選了。
這是林肯的故事，而在生活中毅力也是必不可少的。
你想一想，當你在做一件事情的時候，卻因為一些外界的原因而放棄了，這是多么可惜啊，也許，成功就在我們的眼前。
有一次，老師給我們留了一個作業(yè)：觀察并記錄一顆綠豆芽發(fā)芽的過程。
于是，我便種起了綠豆，并每天堅持觀察記錄，把這份觀察記錄寫的十分詳細，交給老師看后，得到了老師的贊揚。
我非常高興。
堅持與毅力促使著我們走向成功的未來。
合上書頁，書中的狂濤怒浪仍然在心頭浮現(xiàn)。
這是一部文學著作，也是一部地理學著作。
令人贊嘆不已。
文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在駕駛自己的'游輪“鄧肯號”時，意外拾到了一個瓶子，并發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長塞在漂流瓶里的幾封求救信，于是他帶著格蘭特船長的兒女，駕著“鄧肯號”出海遠航，沿著南緯37°11′尋找格蘭特船長的蹤跡……文中情節(jié)生動，令我回味無窮。
作者儒勒·凡爾納把人物性格刻畫的十分鮮明，其中我最喜歡的是地理學家巴加內爾。
他是一個喜劇人物，出場就頗具戲劇性——他本來是要去印度尋找雅魯藏布江的發(fā)源地，誰知誤乘上了前往智利的“鄧肯號”，于是他就將錯就錯，跟著格里那凡爵士等人踏上了未知的冒險之旅。
巴加內爾具有超強的記憶力，他活潑開朗，樂觀向上，并具有地理學家應備有的廣博知識。
他能說出50多個前往澳大利亞的旅行家，能清楚地記得某一個地區(qū)發(fā)生的事件。
但他有一個缺點——粗心。
他在尋找格蘭特船長的路上一直是人們的開心果、活地圖，當然也因粗心惹了不少笑話，比如他要學西班牙語，結果讀了喀孟斯的著作學會了葡萄牙語;最后在從新西蘭島逃亡的時候，還被新西蘭土著畫了一身有趣的刺青，自認為沒臉回到地理學會了。
他的粗心大意，使我感到了快樂，也使這個冒險故事多了一些趣味;而他淵博的知識，超人的記憶力，使我欽佩不已，巴加內爾是這部小說中個性最鮮明、最突出的人物，十分招人喜愛。
格里那凡爵士等人在本書中所表現(xiàn)出來的精神品質也值得人們欣賞。
首先，他們很勇敢，能夠坦然面對接踵而來的困難。
這使我想起上學期我的數(shù)學作業(yè)，我一遇到難題就退縮起來，不愿意動腦思考，經常去問爸爸媽媽，而其他同學自己就能探索出來，記憶自然比我深刻許多。
我要學會勇敢，學會面對困難，在人生的道路上不退縮。
再者，他們很執(zhí)著，僅僅有一點線索就不惜去冒險，去尋找，直到找到格蘭特船長。
我最缺乏的就是執(zhí)著，定的計劃總不照著執(zhí)行，原定早上六點起床，可沒一次執(zhí)行過，總是睡到七八點才起床。
做事還容易半途而廢，有時候差一點就能解決的難題被我撂下不做了，當老師講過后，才發(fā)現(xiàn)自己就差一步做出來，不僅懊悔不已。
我要懂得執(zhí)著，做事堅持到底。
記得著名哲學家柏拉圖就是在學生時期堅持每天甩手臂，最后終于在老師教導下成為了一代名人的。
所以我也要學會執(zhí)著。
最后，他們還很善良，僅僅因為意外的一封信，就開始盡力搭救格蘭特船長。
可以說，善良是人們道德的底線，可是“小悅悅”事件的發(fā)生是那么震撼人心，因為沒有及時的救助，一個幼小的生命終于離我們遠去。
難道人們的良心，道德的底線都不見了嗎?我們應該像爵士一樣救助一些陷入絕境的人。
讀完《格蘭特船長的兒女》，我面對星空，想了很多，很多……
格里那凡爵士感到非常氣憤，于是他毅然組織了一支小型救援隊，由格里那凡夫婦，麥克那布斯少校，格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學家雅克·巴加內爾組成，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。
他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。
由于對文件的錯誤解釋，他們一路上遇到了無數(shù)艱險：地震、洪水、風暴、兇狠的毛利人和一個陰謀。
但他們以無比的毅力和勇氣，終于在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
這是一個滿腹激情與神秘的故事。
格里那凡爵士拾獲的“天平魚”(是一種海中極兇猛的鯊魚)腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信還是航海者無聊時寫的打油詩?是信!是三章分別用英文，法文和德文寫的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。
他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來，然后匯集成一種語言連猜帶想的把這封求救信填補全了，是的，的確是一封求救信!是格蘭特船長的求救信。
他在一個緯度37.11’的地方被印第安人逮捕。
機智的格里那凡爵士，慈祥溫柔的海倫夫人，深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學的巴加內爾地理學家，還有格蘭特船長兩個堅強的兒女：堅毅剛強的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯爾，精通航線的孟格爾船長以及奧斯丁這充分值得信賴的老水手。
他們乘坐著鄧肯號，走向拯救格蘭特船長的冒險之路……
這是一個引人入勝的故事，我很佩服凡爾納的文學功底和豐富的知識，當你讀這本小說時仿佛你也深入其中，你會為他們的一舉一動感到興奮或著急。
他們是多么勇敢與樂于助人啊……一個從鯊魚肚中發(fā)現(xiàn)的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險之路，換位想一想，如果是你經歷這樣的情況呢?你會不會推辭道：“嗨，這已經是老事了，信紙都被海水給侵蝕了，說不定人都已經死了，我們還為什么要賣力去救一個生死未卜的人呢?”我承認，如果是我，我也不一定會像這群勇敢的人們，為了一個素不相識的人而放棄一切踏上這條旅程。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十三
寒假期間，我有幸讀了法國著名科幻小說家凡爾納的三部曲之一《格蘭特船長的兒女》，感受頗豐。
這部小說寫了1864年，哥利納帆爵士發(fā)現(xiàn)一份文件，得知兩年前在海上遇險失蹤的航海家格蘭特船長尚在人間。在英政府拒絕救助的情況下，爵士夫婦毅然決定帶著船長的兒女，駕駛自己的游船尋找格蘭特船長。
在書中，有一件事讓我印象最深。那是在新西蘭登陸后，他們被吃人的土人抓住，關在一個小屋子里，幸好羅伯特把大家救了出來。大家逃進一座被神禁的山上。土人認為被神禁的東西是不允許碰觸的，否則會受到神的懲罰。他們躲進了一個墓室。這時他們發(fā)現(xiàn)這座山是一座活火山，而且過十幾天就要噴發(fā)。他們聰明利用這個，制造了一次火山噴發(fā)，使土人錯以為他們受到了神的懲罰而喪命了。于是他們乘機逃了出來，重新開始了旅行。
一次又一次面臨災害和事故，一次又一次化險為夷、逃脫危機，他們都有些什么表現(xiàn)呢？當在阿根廷的山谷遇到洪水時，他們團結奮戰(zhàn)，相互幫助，一起游向大樹避難；當在海上迷失方向時，他們臨危不亂，毫不氣餒，繼續(xù)尋找營救格蘭特船長的方位；當面對兇惡的毛利人時，他們機智勇敢，勇往直前，想盡一切辦法逃離險境。他們不顧自己的生命一路尋找老船長，從潘帕斯草原，到毛利人村莊，飽受艱辛，從饑腸轆轆，到被洪水圍困在樹上，甚至經歷毛利人村莊親眼目睹吃人的血腥場面。但是，盡管遇到了這么多的艱難，他們都一一克服了，歷經千辛萬苦之后，終于在新西蘭的一個小島上找到了格蘭特船長。
在故事接近尾聲的時候，羅伯特和瑪麗·格蘭特進行了一次談話，瑪麗問：“我們怎么還得清格雷那萬爵士和夫人對我們的恩情呢？”“噢，不難的！我會愛他們，尊敬他們，并且告訴他們我愛他們，尊敬他們。我會緊緊擁抱他們。然后，一旦有機會，我就為他們獻出生命！”“相反，你應當為他們活下去！他們更愿意你為他們好好活著，——我也是！”是的，報答一個真心愛我們的人，像我們的親人、朋友，用任何物質的東西都是不夠的，而是要真心地去愛他們，用愛來溫暖他們的心靈。讓他們知道，他們給予了我們多大的幫助，我們有多感激。并且，我們應該讓他們知道我們正在幸福地活著。當看到一個我們所愛的人幸福時，毫無疑問，我們也會幸福，甚至會比我們愛著的人還要幸福。
這種奇幻的故事也許只有凡爾納才寫的出來：可怕的新西蘭食人族，恐怖的海上風暴，勇敢的鄧肯號上的人們。這些感人又有些驚悚的故事雖然很像是天方夜譚，卻也不失真實性。讀完全書，給我的啟發(fā)是，遇事一定要沉著冷靜，只有依靠智慧和勇氣才能克服一切艱險和困難。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十四
今天，我讀了一本書，它讓我回味深刻，也讓我懂得了許多。
那本書的名字是《格蘭特船長的兒女》。我看了后知道了社會的混雜，種族之間的歧視，一切自然災害……可就算有多大的困難，主人公和其他人還是找到了格蘭特船長，并且讓船長和他的兒女團圓。
我感受到了船長兒女對船長深深的思念。他們?yōu)榱艘姷阶约旱陌职?，甚至差點付出了生命的代價（當然還有其他人）。比如有一次，他們通過船長用漂流瓶傳下來的線索，來到了一個小島上。他們剛上了島，便遇到了大批狼群的攻擊，船長的兒子英勇地引走了敵人。過了好幾天，船長的兒子，才渾身是傷的出現(xiàn)在天邊。還有一次，他們被一個壞人引上了一個小島，小島上到處是食人族，船長的兒女和其他人一起協(xié)作才逃了出來。
說到了這里，我不得不說一個人，那就是格里那凡爵士。是他率領著一群水手和“鄧肯”號，才能找到格蘭特船長。如果不是格里那凡爵士，那么格蘭特船長的兒女和妻子一定還在傷心吧。
所以，我從這本書中學到了要敢于探索，要勇敢，要有舍己為人的精神。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十五
這個暑假，我有幸拜讀了科幻小說之父——凡爾納――的作品《格蘭特船長的兒女》，這本書情節(jié)跌宕起伏，深深地吸引著我。
海倫夫婦聽到格蘭特船長的兒女要尋找自己的`爸爸，便帶著他們和自己的奴仆，上了自己的游船“鄧肯號”到各個地方尋找格蘭特船長，尋找的過程中，他們遇到許多能制他們于死地的困難，但他們以頑強的毅力克服了種種困難，最終成功找到格蘭特船長。
這本書再一次證明，只要有頑強的毅力，就可以克服任何困難，最終取得勝利！
記得有一段時間，我在家里練倒溜。溜冰鞋發(fā)出“吱吱”聲，我怎么倒退不了？鞋子好像粘在地上一樣。我眉頭一皺，眼珠子骨碌一轉，腳用力一蹬，“哎喲哇啦”我重重地摔了一大跤，屁股摔腫了，雙手擦過地板蹭紅了。幾次練習后，我已經由輕傷變成“重傷”，我心里格噔一下：再溜下去我豈不要殘疾了。不溜了，不溜了。
放下書，我覺得自己碰到這么點困難就放棄，真不像男子漢。如果我像書里的主人公他們一樣能以頑強的毅力克服種種困難，我早就倒溜自如了。所幸為時不晚，我會好好練習倒溜的。
只要頑強就會有希望，只有頑強才能經得起雪雨風霜。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十六
這本書講述了個愛德華?哥利納帆爵士在一次與妻子出海游玩的時候，從一條鯊魚的腹中發(fā)現(xiàn)了一封格蘭特船長發(fā)出的求救信，他想尋求政府的幫助，卻遭到拒絕。
最后，爵士決定自己組織幾個人，包括格蘭特船長的孩子們，通過這封求救信尋找遇難的格蘭特船長。在漫長的的探險之旅中，他們遇到過火山噴發(fā)、地震、干渴、暴雨、洪水、雷火、被狼群攻擊、鱷魚包圍，甚至差點被土人吃掉！經歷了千難萬險之后，終于找到了流落荒島的船長。
這本書的人物刻畫不僅細膩精彩，而且跌蕩起伏的情節(jié)也令我感觸頗深。
在爵士遭到政府的拒絕后，爵士的妻子——海倫夫人認為上帝已經把船長的命交到自己手中了，應該由自己去救助格蘭特船長。讀到這里我有些驚訝，因為爵士他們當時完全可以不去理會這封信，但是，他們?yōu)榱俗屵@兩個可憐的孩子與他們的父親團聚，不惜冒著危險去出海探險，為他們尋找父親。
海倫夫人有一顆大慈大愛的心，她愿意自己經歷困難，來幫助這兩個孩子。海倫夫人她的那一份愛心和勇氣，是可敬的。因為自己跋山涉水去救助一個素不相識的人這樣的想法對于我來說，是我連做夢都不敢想象的。
當我讀到爵士一行人被可怕的紅狼群包圍了，塔爾夫自告奮勇騎上馬引開狼群的時候，我不禁倒吸了一口涼氣！狼，在我從小到大的印象里都是可怕的，無情的吃人的野獸，而塔爾夫卻毫不畏懼，為了保證爵士等人能活下去，他騎上了他的愛馬，去引開了狼群。這得需要多大的勇氣?。榱藙e人的生，自己走上一條危險，甚至是死的路，這樣舍己為人的精神令我佩服！
最后，當格蘭特船長的兒女經歷了千難萬險后與他們心心念念的父親見面時，他們激動極了！以至于小艇還沒靠邊就立刻蹚水沖了過去，獲救的格蘭特船長非常感激爵士他們，以至于聲音都因為激動而忽斷忽續(xù)了。
這是一個寫滿愛與勇敢的故事，贊美了人間的美德，讀完讓人心中充滿溫暖和力量。(方惠茗)。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十七
其實，我們的人生就如長跑，從長跑中我們不但可以感悟人生，更能享受人生。
你別小看了開始起跑的那一兩圈，別以為那是多么輕松、舒坦，它關系著你以后的跑速，這正如我們小時侯養(yǎng)成的習慣，好的，將來終生受益，壞的，必然抱憾終生。
中間的那幾圈，有點吃力了。腳上像灌了鉛似的，每跨越一步，都在考驗一個人的毅力和意志，望望前面還有那么幾圈，此時，在你后面的人漸漸追了上來，或者超越了你，這正如我們人生中所遇到的挫折，許多人不堪一擊，一頭躲進了“避風港”，躲進了“蝸牛殼”，不理世事，難怪有人會說：“我活得太累了……”從此，他們原諒了自己，不再拼搏，不再奮斗，可他們卻殊不知，從此，生活拋棄了他們，幸福之神也不見光顧。
最難熬，最辛苦的要數(shù)人生的最后幾圈，也就是沖刺的那幾圈。那時，人的題寧以超越了極限，唯一支持他們得知有必勝的信念。這使得他們，非但沒有松懈下來，而且，憑著一股頑強的毅力，驚人的毅力，贏得了最后的勝利，成為全國人民的驕傲！
再回過頭來，看看小說中的格里那凡爵士一行人，他們?yōu)榱藸I救格蘭特船長，在茫茫無際的大海上前進，驚濤駭浪，暴風驟雨考驗著他們。他們全然不顧自己的生命，與生命搏擊，與毅力較量，最后終于在一個荒島上找到了船長。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇一
《格蘭特船長的兒女》這部小說是法國十九世紀著名科幻作家凡爾納的“海洋三部曲”中的第一部。寫于一八六七年。描寫的是游輪“鄧肯號”在海峽上第一次航行時，船主格里那凡爵士突然發(fā)現(xiàn)有一條鯊魚尾隨其后。水手們捕殺了鯊魚后，發(fā)現(xiàn)鯊魚腹中有一個漂流瓶，瓶中裝有三封殘缺不全的求救信，分別用英文、法文、德文書寫。這封信是兩年前準備為蘇格蘭人尋找一片新的土地卻不料遇難失蹤的探險家格蘭特船長發(fā)出的。
格蘭特船長的一雙兒女——瑪麗和羅伯特知道這件事后，便趕到瑪考姆府。由于英國政府拒絕派船營救，于是格里那凡夫婦便決定帶著格蘭特船長的一雙兒女、麥克那布斯少校、約翰·孟格爾船長、湯姆奧斯丁大副以及其余25名水手，乘坐“鄧肯號”親自去營救格蘭特船長。
他們在航行后的第二天，發(fā)現(xiàn)船上多了一位知識豐富、粗心大意的地理學家——巴加內爾。當他聽說格蘭特船長的故事后，便決定一起去尋找格蘭特船長。
在南緯37度線上攀過了阿爾卑斯山脈、穿越了南美洲大草原、走遍了澳大利亞和新西蘭。環(huán)繞了地球一周。一路上，他們克服了千難萬險，以無比英勇頑強的精神，終于在太平洋的一個小島上找到了格蘭特船長。
在這部小說中我最喜歡的人物是巴加內爾。因為他有豐富的知識，而且不顧自己的使命，義無反顧的去救格蘭特船長。在高山上為大家引路、在草原上為大家講故事、在絕望的情況下為大家?guī)硐Ｍ?。他用自己的機智勇敢和粗心大意找到了格蘭特船長。
這部小說可以激發(fā)人們的斗志，培養(yǎng)勇敢的精神和勇于克服困難，不畏艱難艱險的品質，還能豐富科學知識和海洋知識。讓我體會到了：沒有探索就沒有發(fā)現(xiàn)，沒有冒險精神就不能發(fā)現(xiàn)“新大陸”。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇二
晨鳥在樹間婉轉鳴叫，伴隨著墻外街道上漸起的嘈雜人聲，仿佛奏響了一首特有的晨曲，又是一個美好的早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊保艺谌绨V如醉地閱讀《格蘭特船長的兒女》，這本書帶給我許多感想。
《格蘭特船長的兒女》講述了一個驚險刺激的探險故事，“鄧肯號”在試航時發(fā)現(xiàn)了鯊魚肚子竟然有一個瓶子，里面裝著有關失蹤已久的格蘭特船長的信息。于是格蘭特船長的一雙兒女在愛德華爵士一行人的帶領下踏上了尋找父親的旅程。
有一次“鄧肯號”在一望無際的大海上航行遭遇了暴風雨，但是船長門格爾始終在堅持和風雨對抗，他讓水手不斷地把油倒在海面上，讓船滑地更慢。海上情況復雜，當船就要撞上礁石時，他用力地拋錨，最后轉危為安。
對呀，我也有遇到困難的時候，遇到困難不能坐以待斃！我喜歡打籃球，但是投籃總是不太準，為此我很懊喪。不過我明白：遇事一定要積極解決，于是我每天都苦練投籃，一直到滿身大汗為止。雖然現(xiàn)在依然不如哥哥投的準，但是比起之前已經有了很大的進步。
這本書的情節(jié)不落窠臼，當一群人發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長所在的船——“不列顛尼亞號”的重大線索，正是“柳暗花明又一村”時，格蘭特船長的水手長艾爾通卻突然把爵士打倒在地，試圖把“鄧肯號”占為己有，原來艾爾通的另一個身份是流犯的頭子——彭覺斯。他居然是一個叛徒！看到這里，我不由得提心吊膽，既為艾爾通的狡詐而惱怒，又擔心爵士一行人的命運。幸虧艾爾通的詭計沒有得逞。可是線索也就此斷了，眼看著“山重水復疑無路”，卻不想因為船上的地理學家粗心大意寫錯地圖位置，“鄧肯號“歪打個正著”，找到了格蘭特船長。壞人艾爾通也自食惡果，被留在了一個荒島上自生自滅。
掩卷沉思，我明白一個道理：天無絕人之路，做事情要樂觀。當格蘭特船長杳無音訊，線索剛剛出現(xiàn)又被掐斷時，一伙人沒有悲觀地選擇放棄，而是始終保持著樂觀積極的心態(tài)，相信一定能夠找到格蘭特船長。最后果然是“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”。
記得那次三人籃球賽，一開始我們看對手個個人高馬大，就有點慫了，被對方打出一個小高潮，我們大比分落后。暫停的時候我們互相打氣，決定放開手腳積極打拼，打出自己的氣勢來！果然，樂觀積極的三個小個子神奇逆轉，贏得了比賽勝利！后來教練都夸獎我們：贏在心態(tài)！
感謝《格蘭特船長的兒女》陪伴我度過一個難忘的早晨。合上書，我知道，今后的某個早晨或某個傍晚，或某個瞬間，我肯定會再次和“格蘭特船長的兒女”相遇。我知道，這就是閱讀的魅力。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇三
寒假，我讀了法國科幻小說家儒勒.凡爾納的作品《格蘭特船長的兒女》。
這本書主要講述了鄧肯號游船的主人哥利納凡爵士從漂流瓶中意外得到兩年前失蹤的`蘇格蘭人格蘭特船長的信息，毅然決定自我親自去尋找。他帶著格蘭持船長的兒女，經歷了千辛萬苦，以無比頑強的毅力，穿過南美洲，澳大利亞和新西蘭，戰(zhàn)用無數(shù)艱險，最終在一個孤島上找到了格蘭持船長。
閱讀這本書，讓我的心境久久不能平靜。書中的一些人物栩栩如生，在我的腦海中活了起來。格蘭特船長機智勇敢，需到困難冷靜沉著，他分別用三種文字---英文、法文和德文寫了三封求救信。提高了他的獲救機率。從船長的身上，我得到如下啟示，在平時應當盡可能地學習多種技能，一旦遇到困難，應當思考多種解決的辦法。
哥利納凡爵士是多么樂于助人，見義勇為甚至把生死置之度外。如果是我撿到了那個瓶子，我可能會看也不看信的資料，直接將那幾封被海水腐蝕的信扔在一邊說：“這都是哪一年的事了？字跡都被泡模糊，信紙都爛了。那些人肯定早已一命歸西了。不用管，不用管?！钡缋{凡爵士卻帶著自我勇敢的團隊，為了一個從未謀面，素不想識的人放棄一切，這是一種多么偉大的精神！
小羅伯爾和姐姐瑪麗·格蘭特雖然年齡小，但他們不把自我當小孩子看待，他們和成年人一樣有著不屈服的意志。
最終他們用超群的智慧和堅強的毅力，救出了格蘭特船長。
讀完這本書，給我留下一些深刻的印象，遇事必須要沉著冷靜，僅有依靠機智和勇敢才能克服一切困難和危險。我們做什么事情，不可能總是那么簡便或一帆風順的，總會有困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅定信心，有勇氣，有團結精神，拿出我們的聰明才智，就必須能戰(zhàn)勝困難。
這個故事至今被人們所傳頌，讓我們大家一齊讀《格蘭特船長的兒女》吧，和書中的人物一齊，與生命搏擊，與毅力較量！
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇四
他叫格里那凡，一位機智的蘇格蘭爵士。海倫夫人，爵士的妻子，溫柔慈祥。兩人因撞見了那只漂流瓶而陷入“救助風波”。他們肩負著拯救航海家格蘭特船長的重任。當我知道夫婦兩人要去拯救船長時，我的我內心便充滿了疑問，沒有政府的支持，他們能行嗎？船長現(xiàn)在是否活著呢？他們會遇到危險嗎？……我?guī)е蓡栕x了下去。
沉熟穩(wěn)重的麥克那布斯少校、可愛的地理學家巴加內爾、堅毅剛強的格蘭特小姐以及勇敢的小羅伯爾。每當這支勇敢者的隊伍又多添一位成員時，我仿佛看見成功離他們又近了一步——多縝密的構思??！我又不禁感嘆道凡爾納的思維之精細，環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)。將我的心推上了這文字的風口浪尖，隨它沉浮。
一次次的面臨危險，卻又一次次的化險為夷。我的心是一次次的楸起。在那洪水來臨時的驚險逃生，在樹上棲息時的饑餓生存，在火山邊上逃避追捕，在草原上搏擊紅狼。我著實難以相信，這一位位的勇士，愿意搭上自己的性命，賭下自己的一生，去救的，生只是一個素未謀面的人。在我看來，這種像“無意間”的善舉，又像英雄的許諾。傾盡全力，放手一搏。而去做這些事的勇士們，是需要多大的魄力、勇氣才能做出這樣瀟灑的決定?。∥矣芍缘嘏宸麄?，佩服他們那一顆顆金子般的心。
當我讀到格蘭特船長獲救時，我心里，一塊兒恍若千斤的重石總算落下了。這一路多少辛酸，多少淚滴，才換來今天這個結果。我本以為會有人會抱怨不易?？晌以谧掷镄虚g感受到的分明是一種濃烈的喜悅啊！如此單純、深情。如此偉大的感情，有需要怎樣偉大的心靈啊！
有一種勇敢，叫做格里那凡夫婦！有一種勇敢，叫巴加內爾！有一種勇敢叫格蘭特船長的兒女！
有一種偉大的、勇敢的心，存活在《格蘭特船長的兒女》中！
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇五
羅伯爾，艾爾通，格蘭特都曾給我留下深刻的印象。
格里那凡打死了毛利酋長卡拉特特后，毛利人將他們抓起時，羅伯爾在混亂中趁亂逃走，但是他逃走之后并沒有丟下自己的同伴，而是他偷了一把小刀和繩子，取用那兩樣東西并用智慧去救他的同伴，他不停地挖，一雙小手滲出了鮮血但是他卻絲毫并不在乎，因為他心中所想是拼死救出他的同伴，這是一件多么偉大的舉動，同樣也是一個令人敬佩的人，他給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷，我應該學習他的品質與精神。除此之外，我也感受到了他對父親生還的堅信，與執(zhí)著的信念。
艾爾通是一個逃犯。他騙取他人的信任，搶奪他人財富，殺人無數(shù)，是一個不折不扣的壞人，這次他又將目標移向羅伯爾一行人，他的行為令人唾棄，令人發(fā)指。但是最終他的陰謀未能得逞，終身呆在了小島之上。
格蘭特足智多謀的人，他遇害時寫了三封不聽語言的求救信，并裝在一個漂流瓶里，然后放到鯊魚的嘴里。這封信也是他得救的原因。而且他還在那個小島上做了房子，種了蔬菜保證了生活需要。我想如果是別人也許就不會像他一樣這樣做，而是會在那個島上等著，不做任何事情，最后餓死在那個島上。更令人不可思議的是他居然在島上生活了兩年！兩年，當我讀到這里的時候我驚異了，我不知道是什么信念支撐著她度過了這么長的時間，也許是對兒女的愛，對他們的不舍，也許是求生欲，相信別人回來就他的信念，也許正是這種信念才創(chuàng)造了這種奇跡，有了這種美好的結局，也有了我們對這位船長的評價。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇六
我有幸拜讀了法國作家凡爾納的《格蘭特船長的兒女們》一書，給繁鬧的生活注入了幾分激情和充實。在閱讀過程中，我的心隨著主人公的群情激昂而振奮，為他們的善良舉動而感動，最讓我感慨和佩服的，是他們那種為了目標而堅持不懈的信念，和面對困難時的機智勇敢。
他們一路上險象環(huán)生，奇遇不斷，歷經了千辛萬苦之后，終于營救了同樣是為了民族的目標而艱苦奮斗，堅韌不拔的格蘭特船長，并勝利回到故鄉(xiāng)。很佩服作者那扎實的文學功底和他豐富的學識，他把我們讀者的心拽得緊緊的，使你不由得深入其中，隨著故事的跌宕起伏而緊張或輕松一笑。我覺得這本書里始終在傳遞一種精神：堅定信念、機智勇敢、團結協(xié)作，目標就一定能夠實現(xiàn)！
這雖然是一個虛構的故事，但故事所傳遞的精神卻是現(xiàn)實生活中的我們一直在追求和證實了的?；叵胱约旱倪^去，哪件成功了的事情都是通過努力奮斗而爭取來的，沒有堅定的信念，沒有做事時的機智勇敢和沉著穩(wěn)重，沒有團結協(xié)作的意識和行為，就不會品嘗到收獲的喜悅！感謝本書的作者凡爾納和他筆下栩栩如生的人物，感謝他們給我?guī)砹瞬豢晒懒康木褙敻弧?BR> 我們精心為大家準備的，希望大家從中受到啟發(fā)，提高自己的寫作水平。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇七
這部小說描寫了蘇格蘭的游船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士，有一次他們船上撈了一條鯊魚（天平魚），在他們破開與肚子的時候，發(fā)現(xiàn)了漂流瓶，格里那凡爵士在看文件的`時候，發(fā)現(xiàn)一共有三張紙，上面分別是用英文、發(fā)文、德文寫的，上面分別寫的是同樣的文件，因為，長時間在水中浸泡，所以自己都模糊不清，英文紙上寫著:沉沒、上陸、此、及、必死、船長，《格蘭特船長的兒女》讀后感450字。法文紙上寫著：三桅、不列顛、哥尼亞、南半球、兩名水手、背俘、野蠻的。德文紙上寫著：1962年六月七日、尼亞號、格拉斯哥、印第、經度、37度11分緯度、乞予援救，讀后感《《格蘭特船長的兒女》讀后感450字》。格里那凡爵士在精心思考過后，他得知了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶。并且去援救格蘭特船長。
讀了這本書，我被深深地感動了，雖然格里那凡爵士和巴加內爾多次推理錯了，但是他們堅持不多斷的意志，卻染他們成功的找到了格蘭特船長。
這本書一共有很多篇文章，其中的人物有麥克少校、雅克·埃里亞坎·弗朗索瓦·瑪麗·巴加內爾先生、羅伯爾·格蘭特、瑪利·格蘭特、格來那凡爵士、海倫娜、孟格爾船長。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇八
儒勒·凡爾納是法國著名的科學幻想小說家?！陡裉m特船長的兒女》則是他著名三部曲：《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》，《神秘島》中的一部。小說描寫了格里那凡爵士一伙人尋找被漂流荒島的格蘭特船長所經歷的冒險故事。蘇格蘭籍游船“鄧肯號”的船主格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海上事故而遇難的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去找。
可英國政府一直對蘇格蘭人很歧視，所以拒絕了爵士的請求。爵士感到很氣憤，覺得英國政府見死不救，便自行組織了小型旅行隊，親自去營救格蘭特船長。他帶著旅行隊和格蘭特船長的一對兒女，沿著格蘭特船長留下的“南緯37度線”線索，穿過南美洲的高山和平原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞地球一周，以無比的毅力和勇氣，戰(zhàn)勝了所有的艱險，終于在太平洋的一個小島上找到了格蘭特船長。
《格蘭特船長的兒女》中，格里那凡爵士一伙人遭遇了安第斯山地震，又險些被艾爾通或野蠻人殺害，格蘭特船長和他的伙伴們也孤孤單單的呆在荒島上，用辛苦勞動維持著生命。本不相干的兩伙人，都以超常的毅力和默契，完成了營救活動——格里那凡爵士克服了困難，營救出了格蘭特船長，格蘭特船長也堅持等待，終于等來了好心人的營救。他們都值得我們敬佩，他們的故事也會長久流傳下去。書中人物個性鮮明：博愛的格里那凡爵士，冷靜的麥克那布斯少校，博學卻又粗心的巴加內爾，航海技術高超的孟格爾船長以及慈祥的格蘭特船長。
其中我比較喜歡麥克那布斯少校，因為他一直保持著冷靜的狀態(tài)，多次幫助格里那凡爵士度過險境。還有一個角色不得不提，那就是塔卡夫。這個勇敢，仗義的印第安人幫了格里那凡爵士一伙人不少忙。在一次洪水中，他為了救自己的馬桃迦，與格里那凡爵士一伙人分別。
《格蘭特船長的兒女》不但情節(jié)引人入勝，里面也有很多精彩、優(yōu)美的語句：“他們原以為迷失在迷宮里，永遠都不能出來，現(xiàn)在又找到了離開迷宮的路徑?，F(xiàn)在他們可以毫無顧忌地離開美洲大陸了，他們的心已經飛到澳洲的那片土地去了。”“經歷了洪水的顛沛流離，又遭受毒辣太陽的暴烤，所有的人都感到體力不支，現(xiàn)在大家都只想好好睡上一大覺來結束這驚心動魄的一天。而且樹頂那些長翅膀的伙伴已經率先休息了，連號稱‘潘帕斯夜鶯’的喜格羅鳥也已經停止了他們甜美的歌唱，所以大家分頭去找可以睡覺的地方?！?BR> 《格蘭特船長的兒女》中格里那凡一行人的樂于助人深深感動著我們。也正是這千辛萬苦的跋山涉水換回了格蘭特船長的生命和格蘭特船長一家人的團聚，這種無私的精神值得我們學習。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇九
格里那凡爵士感到非常氣憤，于是他毅然組織了一支小型救援隊，由格里那凡夫婦，麥克那布斯少校，格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學家雅克·巴加內爾組成，親自帶隊去完成尋求格蘭特船長的任務。
他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。因為對文件的錯誤解釋，他們一路上遇到了艱險：地震、洪水、風暴、兇狠的毛利人和一個陰謀。但他們以無比的毅力和勇氣，終于在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十
格里那凡爵士感到非常氣憤，于是他毅然組織了一支小型救援隊，由格里那凡夫婦，麥克那布斯少校，格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學家雅克·巴加內爾組成，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。
他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。由于對文件的錯誤解釋，他們一路上遇到了無數(shù)艱險：地震、洪水、風暴、兇狠的毛利人和一個陰謀。但他們以無比的毅力和勇氣，終于在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十一
這本書講述了這樣一個故事：皇家游艇“鄧肯號”在外出游玩時，意外撈到一個求救漂流瓶，原來是2年前失蹤的格蘭特船長扔下的，他的兒女們聽到這個消息，馬上就趕到了蘇格蘭，請求格里那凡爵士出海救他們的爸爸，于是“鄧肯號”就踏上了尋找格蘭特船長的'路程。
在船上，還有一個搭錯船的地理學家巴加內爾，這個人可給了格里那凡他們很大幫助，后面我會講到的。漂流瓶里有三張紙條，一開始翻譯成了非洲一個地區(qū)，結果到陸地上搜索一番后，卻毫無結果。但是巴加內爾突然說出：“不是在非洲，而是在澳大利亞?！睘槭裁催@么說呢？因為紙條上的英文不止是能翻譯成非洲，還能翻譯成澳大利亞。他們立刻航行到澳大利亞，結果被一個叫艾爾通的人騙了，不過最終還是把他抓了起來，隨后就在達抱島上發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長。他們把艾爾通留在島上，揚帆回國了。
這本書告訴我們遇到困難要勇敢去克服，就像小羅伯特—格蘭特船長的兒子，他經歷了種種困難，最終成為了一個真正的男子漢。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十二
格蘭特船長的兒女讀后感，有勇氣方能成就大事，下面是小編帶來的格蘭特船長的兒女讀后感，歡迎閱讀!
暑假期間，我讀了法國著名科學幻想小說家儒勒·凡爾納筆下的著名三部曲：《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》中的第一部——《格蘭特船長的兒女》。
這本書主要寫的是：蘇格蘭籍游船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去尋找。
可英國政府一直很歧視蘇格蘭人，拒絕了爵士的請求。
于是，格里那凡爵士毅然組織了一支小型旅行隊，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。
他帶著格蘭特的兒女，沿著南緯37度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周，經歷了無數(shù)艱難險阻，終于在一個太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
這本書里所講的故事，雖然不是真實的但總能告訴我們一些道理。
它要告訴我們的道理就是：無論做什么事情都要有毅力，堅持到底是一定能夠收獲些什么的。
大家對林肯一定很熟悉吧?對，他就是美國第16任總統(tǒng)。
但是他的創(chuàng)業(yè)之路卻是十分坎坷。
1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當政治家。
可是他競選失敗了。
在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。
接著，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。
在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時所欠的債務而到處奔波。
林肯沒有放棄，他也沒有說：“要是失敗會怎樣?”1846年，他又一次參加競選國會議員，最后終于當選了。
這是林肯的故事，而在生活中毅力也是必不可少的。
你想一想，當你在做一件事情的時候，卻因為一些外界的原因而放棄了，這是多么可惜啊，也許，成功就在我們的眼前。
有一次，老師給我們留了一個作業(yè)：觀察并記錄一顆綠豆芽發(fā)芽的過程。
于是，我便種起了綠豆，并每天堅持觀察記錄，把這份觀察記錄寫的十分詳細，交給老師看后，得到了老師的贊揚。
我非常高興。
堅持與毅力促使著我們走向成功的未來。
合上書頁，書中的狂濤怒浪仍然在心頭浮現(xiàn)。
這是一部文學著作，也是一部地理學著作。
令人贊嘆不已。
文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在駕駛自己的'游輪“鄧肯號”時，意外拾到了一個瓶子，并發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長塞在漂流瓶里的幾封求救信，于是他帶著格蘭特船長的兒女，駕著“鄧肯號”出海遠航，沿著南緯37°11′尋找格蘭特船長的蹤跡……文中情節(jié)生動，令我回味無窮。
作者儒勒·凡爾納把人物性格刻畫的十分鮮明，其中我最喜歡的是地理學家巴加內爾。
他是一個喜劇人物，出場就頗具戲劇性——他本來是要去印度尋找雅魯藏布江的發(fā)源地，誰知誤乘上了前往智利的“鄧肯號”，于是他就將錯就錯，跟著格里那凡爵士等人踏上了未知的冒險之旅。
巴加內爾具有超強的記憶力，他活潑開朗，樂觀向上，并具有地理學家應備有的廣博知識。
他能說出50多個前往澳大利亞的旅行家，能清楚地記得某一個地區(qū)發(fā)生的事件。
但他有一個缺點——粗心。
他在尋找格蘭特船長的路上一直是人們的開心果、活地圖，當然也因粗心惹了不少笑話，比如他要學西班牙語，結果讀了喀孟斯的著作學會了葡萄牙語;最后在從新西蘭島逃亡的時候，還被新西蘭土著畫了一身有趣的刺青，自認為沒臉回到地理學會了。
他的粗心大意，使我感到了快樂，也使這個冒險故事多了一些趣味;而他淵博的知識，超人的記憶力，使我欽佩不已，巴加內爾是這部小說中個性最鮮明、最突出的人物，十分招人喜愛。
格里那凡爵士等人在本書中所表現(xiàn)出來的精神品質也值得人們欣賞。
首先，他們很勇敢，能夠坦然面對接踵而來的困難。
這使我想起上學期我的數(shù)學作業(yè)，我一遇到難題就退縮起來，不愿意動腦思考，經常去問爸爸媽媽，而其他同學自己就能探索出來，記憶自然比我深刻許多。
我要學會勇敢，學會面對困難，在人生的道路上不退縮。
再者，他們很執(zhí)著，僅僅有一點線索就不惜去冒險，去尋找，直到找到格蘭特船長。
我最缺乏的就是執(zhí)著，定的計劃總不照著執(zhí)行，原定早上六點起床，可沒一次執(zhí)行過，總是睡到七八點才起床。
做事還容易半途而廢，有時候差一點就能解決的難題被我撂下不做了，當老師講過后，才發(fā)現(xiàn)自己就差一步做出來，不僅懊悔不已。
我要懂得執(zhí)著，做事堅持到底。
記得著名哲學家柏拉圖就是在學生時期堅持每天甩手臂，最后終于在老師教導下成為了一代名人的。
所以我也要學會執(zhí)著。
最后，他們還很善良，僅僅因為意外的一封信，就開始盡力搭救格蘭特船長。
可以說，善良是人們道德的底線，可是“小悅悅”事件的發(fā)生是那么震撼人心，因為沒有及時的救助，一個幼小的生命終于離我們遠去。
難道人們的良心，道德的底線都不見了嗎?我們應該像爵士一樣救助一些陷入絕境的人。
讀完《格蘭特船長的兒女》，我面對星空，想了很多，很多……
格里那凡爵士感到非常氣憤，于是他毅然組織了一支小型救援隊，由格里那凡夫婦，麥克那布斯少校，格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學家雅克·巴加內爾組成，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。
他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。
由于對文件的錯誤解釋，他們一路上遇到了無數(shù)艱險：地震、洪水、風暴、兇狠的毛利人和一個陰謀。
但他們以無比的毅力和勇氣，終于在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長。
這是一個滿腹激情與神秘的故事。
格里那凡爵士拾獲的“天平魚”(是一種海中極兇猛的鯊魚)腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信還是航海者無聊時寫的打油詩?是信!是三章分別用英文，法文和德文寫的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。
他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來，然后匯集成一種語言連猜帶想的把這封求救信填補全了，是的，的確是一封求救信!是格蘭特船長的求救信。
他在一個緯度37.11’的地方被印第安人逮捕。
機智的格里那凡爵士，慈祥溫柔的海倫夫人，深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學的巴加內爾地理學家，還有格蘭特船長兩個堅強的兒女：堅毅剛強的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯爾，精通航線的孟格爾船長以及奧斯丁這充分值得信賴的老水手。
他們乘坐著鄧肯號，走向拯救格蘭特船長的冒險之路……
這是一個引人入勝的故事，我很佩服凡爾納的文學功底和豐富的知識，當你讀這本小說時仿佛你也深入其中，你會為他們的一舉一動感到興奮或著急。
他們是多么勇敢與樂于助人啊……一個從鯊魚肚中發(fā)現(xiàn)的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險之路，換位想一想，如果是你經歷這樣的情況呢?你會不會推辭道：“嗨，這已經是老事了，信紙都被海水給侵蝕了，說不定人都已經死了，我們還為什么要賣力去救一個生死未卜的人呢?”我承認，如果是我，我也不一定會像這群勇敢的人們，為了一個素不相識的人而放棄一切踏上這條旅程。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十三
寒假期間，我有幸讀了法國著名科幻小說家凡爾納的三部曲之一《格蘭特船長的兒女》，感受頗豐。
這部小說寫了1864年，哥利納帆爵士發(fā)現(xiàn)一份文件，得知兩年前在海上遇險失蹤的航海家格蘭特船長尚在人間。在英政府拒絕救助的情況下，爵士夫婦毅然決定帶著船長的兒女，駕駛自己的游船尋找格蘭特船長。
在書中，有一件事讓我印象最深。那是在新西蘭登陸后，他們被吃人的土人抓住，關在一個小屋子里，幸好羅伯特把大家救了出來。大家逃進一座被神禁的山上。土人認為被神禁的東西是不允許碰觸的，否則會受到神的懲罰。他們躲進了一個墓室。這時他們發(fā)現(xiàn)這座山是一座活火山，而且過十幾天就要噴發(fā)。他們聰明利用這個，制造了一次火山噴發(fā)，使土人錯以為他們受到了神的懲罰而喪命了。于是他們乘機逃了出來，重新開始了旅行。
一次又一次面臨災害和事故，一次又一次化險為夷、逃脫危機，他們都有些什么表現(xiàn)呢？當在阿根廷的山谷遇到洪水時，他們團結奮戰(zhàn)，相互幫助，一起游向大樹避難；當在海上迷失方向時，他們臨危不亂，毫不氣餒，繼續(xù)尋找營救格蘭特船長的方位；當面對兇惡的毛利人時，他們機智勇敢，勇往直前，想盡一切辦法逃離險境。他們不顧自己的生命一路尋找老船長，從潘帕斯草原，到毛利人村莊，飽受艱辛，從饑腸轆轆，到被洪水圍困在樹上，甚至經歷毛利人村莊親眼目睹吃人的血腥場面。但是，盡管遇到了這么多的艱難，他們都一一克服了，歷經千辛萬苦之后，終于在新西蘭的一個小島上找到了格蘭特船長。
在故事接近尾聲的時候，羅伯特和瑪麗·格蘭特進行了一次談話，瑪麗問：“我們怎么還得清格雷那萬爵士和夫人對我們的恩情呢？”“噢，不難的！我會愛他們，尊敬他們，并且告訴他們我愛他們，尊敬他們。我會緊緊擁抱他們。然后，一旦有機會，我就為他們獻出生命！”“相反，你應當為他們活下去！他們更愿意你為他們好好活著，——我也是！”是的，報答一個真心愛我們的人，像我們的親人、朋友，用任何物質的東西都是不夠的，而是要真心地去愛他們，用愛來溫暖他們的心靈。讓他們知道，他們給予了我們多大的幫助，我們有多感激。并且，我們應該讓他們知道我們正在幸福地活著。當看到一個我們所愛的人幸福時，毫無疑問，我們也會幸福，甚至會比我們愛著的人還要幸福。
這種奇幻的故事也許只有凡爾納才寫的出來：可怕的新西蘭食人族，恐怖的海上風暴，勇敢的鄧肯號上的人們。這些感人又有些驚悚的故事雖然很像是天方夜譚，卻也不失真實性。讀完全書，給我的啟發(fā)是，遇事一定要沉著冷靜，只有依靠智慧和勇氣才能克服一切艱險和困難。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十四
今天，我讀了一本書，它讓我回味深刻，也讓我懂得了許多。
那本書的名字是《格蘭特船長的兒女》。我看了后知道了社會的混雜，種族之間的歧視，一切自然災害……可就算有多大的困難，主人公和其他人還是找到了格蘭特船長，并且讓船長和他的兒女團圓。
我感受到了船長兒女對船長深深的思念。他們?yōu)榱艘姷阶约旱陌职?，甚至差點付出了生命的代價（當然還有其他人）。比如有一次，他們通過船長用漂流瓶傳下來的線索，來到了一個小島上。他們剛上了島，便遇到了大批狼群的攻擊，船長的兒子英勇地引走了敵人。過了好幾天，船長的兒子，才渾身是傷的出現(xiàn)在天邊。還有一次，他們被一個壞人引上了一個小島，小島上到處是食人族，船長的兒女和其他人一起協(xié)作才逃了出來。
說到了這里，我不得不說一個人，那就是格里那凡爵士。是他率領著一群水手和“鄧肯”號，才能找到格蘭特船長。如果不是格里那凡爵士，那么格蘭特船長的兒女和妻子一定還在傷心吧。
所以，我從這本書中學到了要敢于探索，要勇敢，要有舍己為人的精神。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十五
這個暑假，我有幸拜讀了科幻小說之父——凡爾納――的作品《格蘭特船長的兒女》，這本書情節(jié)跌宕起伏，深深地吸引著我。
海倫夫婦聽到格蘭特船長的兒女要尋找自己的`爸爸，便帶著他們和自己的奴仆，上了自己的游船“鄧肯號”到各個地方尋找格蘭特船長，尋找的過程中，他們遇到許多能制他們于死地的困難，但他們以頑強的毅力克服了種種困難，最終成功找到格蘭特船長。
這本書再一次證明，只要有頑強的毅力，就可以克服任何困難，最終取得勝利！
記得有一段時間，我在家里練倒溜。溜冰鞋發(fā)出“吱吱”聲，我怎么倒退不了？鞋子好像粘在地上一樣。我眉頭一皺，眼珠子骨碌一轉，腳用力一蹬，“哎喲哇啦”我重重地摔了一大跤，屁股摔腫了，雙手擦過地板蹭紅了。幾次練習后，我已經由輕傷變成“重傷”，我心里格噔一下：再溜下去我豈不要殘疾了。不溜了，不溜了。
放下書，我覺得自己碰到這么點困難就放棄，真不像男子漢。如果我像書里的主人公他們一樣能以頑強的毅力克服種種困難，我早就倒溜自如了。所幸為時不晚，我會好好練習倒溜的。
只要頑強就會有希望，只有頑強才能經得起雪雨風霜。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十六
這本書講述了個愛德華?哥利納帆爵士在一次與妻子出海游玩的時候，從一條鯊魚的腹中發(fā)現(xiàn)了一封格蘭特船長發(fā)出的求救信，他想尋求政府的幫助，卻遭到拒絕。
最后，爵士決定自己組織幾個人，包括格蘭特船長的孩子們，通過這封求救信尋找遇難的格蘭特船長。在漫長的的探險之旅中，他們遇到過火山噴發(fā)、地震、干渴、暴雨、洪水、雷火、被狼群攻擊、鱷魚包圍，甚至差點被土人吃掉！經歷了千難萬險之后，終于找到了流落荒島的船長。
這本書的人物刻畫不僅細膩精彩，而且跌蕩起伏的情節(jié)也令我感觸頗深。
在爵士遭到政府的拒絕后，爵士的妻子——海倫夫人認為上帝已經把船長的命交到自己手中了，應該由自己去救助格蘭特船長。讀到這里我有些驚訝，因為爵士他們當時完全可以不去理會這封信，但是，他們?yōu)榱俗屵@兩個可憐的孩子與他們的父親團聚，不惜冒著危險去出海探險，為他們尋找父親。
海倫夫人有一顆大慈大愛的心，她愿意自己經歷困難，來幫助這兩個孩子。海倫夫人她的那一份愛心和勇氣，是可敬的。因為自己跋山涉水去救助一個素不相識的人這樣的想法對于我來說，是我連做夢都不敢想象的。
當我讀到爵士一行人被可怕的紅狼群包圍了，塔爾夫自告奮勇騎上馬引開狼群的時候，我不禁倒吸了一口涼氣！狼，在我從小到大的印象里都是可怕的，無情的吃人的野獸，而塔爾夫卻毫不畏懼，為了保證爵士等人能活下去，他騎上了他的愛馬，去引開了狼群。這得需要多大的勇氣?。榱藙e人的生，自己走上一條危險，甚至是死的路，這樣舍己為人的精神令我佩服！
最后，當格蘭特船長的兒女經歷了千難萬險后與他們心心念念的父親見面時，他們激動極了！以至于小艇還沒靠邊就立刻蹚水沖了過去，獲救的格蘭特船長非常感激爵士他們，以至于聲音都因為激動而忽斷忽續(xù)了。
這是一個寫滿愛與勇敢的故事，贊美了人間的美德，讀完讓人心中充滿溫暖和力量。(方惠茗)。
初中生格蘭特船長的孩子讀后感篇十七
其實，我們的人生就如長跑，從長跑中我們不但可以感悟人生，更能享受人生。
你別小看了開始起跑的那一兩圈，別以為那是多么輕松、舒坦，它關系著你以后的跑速，這正如我們小時侯養(yǎng)成的習慣，好的，將來終生受益，壞的，必然抱憾終生。
中間的那幾圈，有點吃力了。腳上像灌了鉛似的，每跨越一步，都在考驗一個人的毅力和意志，望望前面還有那么幾圈，此時，在你后面的人漸漸追了上來，或者超越了你，這正如我們人生中所遇到的挫折，許多人不堪一擊，一頭躲進了“避風港”，躲進了“蝸牛殼”，不理世事，難怪有人會說：“我活得太累了……”從此，他們原諒了自己，不再拼搏，不再奮斗，可他們卻殊不知，從此，生活拋棄了他們，幸福之神也不見光顧。
最難熬，最辛苦的要數(shù)人生的最后幾圈，也就是沖刺的那幾圈。那時，人的題寧以超越了極限，唯一支持他們得知有必勝的信念。這使得他們，非但沒有松懈下來，而且，憑著一股頑強的毅力，驚人的毅力，贏得了最后的勝利，成為全國人民的驕傲！
再回過頭來，看看小說中的格里那凡爵士一行人，他們?yōu)榱藸I救格蘭特船長，在茫茫無際的大海上前進，驚濤駭浪，暴風驟雨考驗著他們。他們全然不顧自己的生命，與生命搏擊，與毅力較量，最后終于在一個荒島上找到了船長。