通過報告，人們可以了解某個領域或事件的情況和進展。那么我們該如何撰寫一份高質量的報告呢？下面是一些撰寫報告的常用技巧和注意事項。這些報告范文包含了豐富的內容和數(shù)據(jù)，可以幫助我們更好地理解和應用相關知識。
綜合物流培訓總結報告篇一
德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。
體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
勞動方面：由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
綜合物流培訓總結報告篇二
綜合實踐活動是我校教學計劃中一相非常重要的活動課題，我校的綜合實踐活動已經(jīng)開展了三個學期，并切已經(jīng)納入我校的教學計劃，按照每周3課時、每學期48課時的課時量，將其分為期準備16課時、中期活動16課時、期末總結16課時三個階段。
本學期我們學校又有新的學年加入此項活動。這次綜合實踐活動是一次社會活動，全體實驗年級利用假期時間走出校門，走出課堂，走進了社會這個大課堂的不同角落，他們積極熱情地對待自己的這項活動。
在本次活動的初期準備階段，各個班級的班長和其他的班級干部協(xié)同班主任老師進行了周密的安排，保證了這相活動的有序進行?；顒悠陂g，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，用我們中學的獨特視角和方式了解社會、感知社會，在活動中同學們的各種能力得到了發(fā)展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都有了一定的發(fā)展。在活動中，學生們學到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。
這次活動的末期是整理材料，書寫實踐報告，這一階段小組同學撰寫實驗報告，首先在班級交流，然后各班選出三個優(yōu)秀小組，每個小組又在學校的交流中經(jīng)過評選，最后42組僅選出24組參加匯報。
活動中我們又聘請了孫茂霞、丁慶波、馬玉平、劉敏、孫宗淵、李鵬、賈清松、范雪、尚云芳、孟小微、10位教師做初評評委，此后，黃校長和教務處主任對這次活動進行了三次檢查。最后學校的成果匯報交流又聘請了范雪、王靜、孟曉薇、丁慶波、馬玉萍、賈青松為評委，李鵬、孫宗淵為記分員，同時還請到了宋玉洪、仁瑩為這次活動全程照相。
本次活動在上次活動的基礎上有了明顯的進步。上學期一個學年就選出了29組參加匯報，本次我們學校兩個學年選出24組進行匯報，很顯然，我們對這次活動的要求提高了，匯報的質量也有了很大的進步，同學們的實踐能力和匯報的能力也比以前更進步了。他們的成績證明了“沒有辛勤的一天，就沒有最后的收獲。
盡管本次活動是很成功一次活動，但是也暴露出了一些問題。如：小組活動中沒有注意采集相關的事物材料和相關的影象材料，這是同學們缺少這方面的意識和經(jīng)驗造成的;課題數(shù)量少，存在很多小組重復同一個課題，所以，證明了同學們選題時還有一定的局限性;相關資料、實踐報告、信息技術不能很好地有機地結合在一起。
以上這些也是我們學校在下次活動中需要改善和需要研究、需要解決的問題。
綜合物流培訓總結報告篇三
在局領導的安排部署下，認真開展黃金首飾、鉆石、珠寶飾品的計量專項檢查17戶，現(xiàn)場檢測401件。食用油專項檢查，共檢查火鍋店、酒店20戶，抽樣16個。食品專項檢查，共檢查17戶，抽樣22個。食品添加劑專項檢查48戶。牛肉面專項檢查180戶?！拔逡弧逼陂g配合區(qū)上開展臟油專項檢查，取締臟油窩點12家，油池7個，灶臺7個，查處臟油10200kg，油渣4500kg。
另外按時完成了市局交辦的掛面等8類食品生產企業(yè)保證產品質量必備條件開展專項調查8戶。創(chuàng)建優(yōu)秀旅游城市，對轄區(qū)內五泉山公園等10個旅游景點進行公共標識圖形符號監(jiān)督檢查。認證及認證咨詢機構監(jiān)督檢查8戶。根據(jù)文件要求，對本區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)及檢驗機進行調研，克服城關量大時間緊的困難，對轄區(qū)食品及相關產品生產加工企業(yè)衛(wèi)生許可狀況進行專項摸底調114戶，其中食品生產企業(yè)101戶，其他13戶。同時發(fā)文成立了我局食品質量安全監(jiān)管工作領導小組，進一步加強食品安全監(jiān)督管工作。全年共完成市局交辦的任務11件，均已按時反饋。
今年，做好綜合管理的同時，將服務與監(jiān)督相結合。將行政執(zhí)法融入綜合管理，以行政執(zhí)法開路，促進各項工作。全年對31戶生產、經(jīng)銷企業(yè)進行處罰，罰款21000。
綜合物流培訓總結報告篇四
一、創(chuàng)設多種條件，不斷加強教師培訓。
1、加強校本培訓。期初，對全體綜合實踐活動課的老師進行培訓，針對教師中普遍存在的畏難情緒，引導每一位老師進一步轉變觀念，明確走進新課程我們責無旁貸，必須增強信心，迎難而上，通過培訓。同時總結了我校上學期在老師們共同努力下所取得的可喜成績，幫助廣大教師樹立信心。在培訓中，還細致落實了本學期該課程的主要工作，使每位老師明確操作細則，從而以更加踏實的態(tài)度投入到學科研究中。編寫《走進綜合實踐活動》資料，讓老師們及時了解相關信息，有效改進自己的教學。
2、爭取外出培訓。本學期，經(jīng)常與教研室領導交流，從而爭取到不少外出培訓的機會。先后組織3人到豫園實小和國際小學參加省級勞動與技術教材培訓（昆山只有我校有這次機會），3人到常熟楊園小學參加蘇州市舉辦的綜合實踐活動課程如何地方資源的研討活動，1人到常熟實驗小學參加勞動與技術研討，1人到豫園實小參加市百節(jié)優(yōu)秀課勞動課展示活動。
二、建立相關制度，扎實開展研討活動。
1、建立研討制度。本學期繼續(xù)建立以年級組為單位的研討制度，推出年級研討手冊。每個年級由一名老師擔任組長，負責組織組內老師認真制定教學計劃，開展常規(guī)性的研討活動。每月研討不少于兩次。用好研討手冊，認真記載每次活動。
2、指導觀摩研討課。在學校舉辦的課改觀摩活動中，為了能推出一堂高質量的綜合實踐活動研討課，認真選定人選，組織五六年級的所有任課老師多次參加研討活動。老師們能各抒己見，上課老師反復修改教案，由于高標準，嚴要求，這節(jié)研討課得到聽課老師的一致好評。
3、引導資料積累。引導每位老師重視主題活動過程中的資料積累，并整理匯總到實施手冊中。包括對學生活動主題、項目確定的指導，活動過程中的指導，總結和交流階段的指導資料。并豐富活動方式，在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集、調查、參觀、訪問、實驗、測量、服務、制作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動。
三、通過多種途徑，努力提升科研素質。
做研究型的老師，不斷提升自己的科研素質也是每一位綜合實踐活動學科老師應確立的理念。
1、引導做好筆記。本學期要求每位綜合實踐活動課的老師閱讀教育教學書籍的同時，也要自覺關注該課程的動態(tài)，做學習摘記時必須有該課程的內容，不少于摘記的1/5。并在12月份的工作中做了具體安排。
2、指導撰寫論文方案。在日常工作中，指導和鼓勵每位老師都要積極撰寫活動案例和論文，積極推薦參加市級以上論文和方案評比。兩篇勞動與技術教學論文獲蘇州市一二等獎，并于10月份發(fā)表在江蘇省勞動與技術教學研究?？Ｖ笇Р⑦x送綜合實踐活動課程論文和活動案例二十篇參加昆山市評比，雖然結果尚未公布，但教研領導認為我校的文章整體素質高，處于全市領先態(tài)勢。已有三篇被送蘇州市評比。另外，11月份，認真指導教師撰寫“保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動方案5篇，參加市相關方案評比。
3、組織編寫教材。認真落實教研室布置的編寫昆山市綜合實踐活動五年級教材的任務，作為分管負責人，首先自己鉆研編寫要求，在較短的時間內作出周密的安排，組織三到六年級的六位老師參加了編寫工作。在編寫過程中，又及時與老師們聯(lián)系，提出改進意見，并做好教材的審核工作。在老師們的共同努力下，教材的編寫得到了教研室領導的很高評價，下學期全市五年級學生將使用由我們學校老師編寫的這套教材。
四、樹立爭先意識，各種比賽爭創(chuàng)佳績。
在各項比賽中，引導教師樹立爭先意識，爭創(chuàng)好成績。
1、組織參加昆山市手工勞動作品比賽。賽前準備時，要求每位老師樹立精品意識，學校對各年級送交的作品進行了認真的篩選，努力做到參賽作品能代表學校的最好水平。所有老師都能積極參與，認真對待。所送作品在省級勞技教材培訓會上做展示，受到蘇州和昆山市領導的一致好評。學生個人獲獎情況也即將揭曉。
2、組織參加昆山市百節(jié)優(yōu)秀課綜合實踐活動課的評比。精心指導項鶯老師反復修改方案并進行試教，通過努力，獲得了昆山市該課程評比的第二名。
五、善于抓住機會，宣傳課程研究成果。
1、精心設計展版。在校慶活動中，為了讓更多的領導和老師了解我校全面發(fā)展所取得的成就，宣傳我校綜合實踐活動課程研究的成果，在短短的四天內，精心設計制作了反映我校勞動與技術教學成果的展版。校慶活動共展出11塊展版，其中綜合實踐活動課程占了五塊。
2、善于抓住機會。在校慶活動中，學校教科室編印了教師論文集《求索》和《近民教育》師生版，下發(fā)全體老師，并贈給所有參加活動的外校領導和老師。這是宣傳我校課程研究的良機。所以特意與教科室聯(lián)系，設立綜合實踐活動專題，選擇高質量的文章編入。
回顧一學期的工作，體會最深的一點就是優(yōu)勢在競爭中形成。要爭先，必須面臨巨大的壓力，必須有所創(chuàng)新。讓人慶幸的是課程研究的進程中我們廣大老師能積極參與和配合，才使一中心的綜合實踐活動始終處于全市一流的態(tài)勢。
綜合物流培訓總結報告篇五
綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。下面小編就和大家分享綜合實踐。
報告，來欣賞一下吧。
xx年4月23日，教育部基礎教育課程改革委托項目“綜合實踐活動課程研究與實驗”
開題報告。
會在江蘇省張家港市城北小學隆重舉行。來自全國各地的一百多名與會代表、專家領導出席了會議。我與小教部王冬老師有幸參加了會議。
報告會由綜合實踐活動課程成果展示、綜合實踐活動課程現(xiàn)場觀摩、實驗區(qū)經(jīng)驗交流、項目研究與實驗工作布署等四部分組成。
首先，我們觀看了綜合實踐活動課程成果展示。然后觀摩了城北小學陳麗麗老師的綜合實踐活動課程《洗手的學問》。課后，我市富拉爾基區(qū)的孫煒老師、吉林省東豐縣實驗小學的張莉副校長、海南省教育研究培訓院的周積昀院長分別作了經(jīng)驗介紹。其中孫煒老師的報告受到與會專家和代表的一致好評。最后，項目組負責人郭元祥教授作了《綜合實踐活動研究與實驗項目推進思路》的報告。
下午，與會人員又參加了江蘇省綜合實踐活動課程研討會。會上，我們聆聽了黃大龍副局長作的《專家引領，同伴互助》的報告，以及華東師范大學教授、博士生導師崔允漷教授的講座《研究性學習的評價》。之后，我們觀摩了鳳凰中學浦衛(wèi)忠老師的一節(jié)《走進河陽文化》成果匯報課。然后，我們參觀了鳳凰中學的綜合實踐活動學生作品展覽和實踐活動基地。最后，郭元祥教授作了《綜合實踐活動：走向常態(tài)和有效》的報告。在報告中，郭教授針對綜合實踐活動課程實施過程中的一些焦點問題，提出了切實可行的應對措施。
一.收獲與感受。
透過學習和觀摩，提升了我們的課程意識，深化了綜合實踐活動的課程理解和價值認同。作為一種基本的課程形態(tài)，綜合實踐活動課程超越了具有嚴密的知識體系和技能體系的學科界限，它不是一門學科課程，而是有著不同于學科課程的規(guī)定性的課程，是一門綜合性、經(jīng)驗性、實踐性課程，是體現(xiàn)三級課程管理制度的課程，也就是說綜合實踐活動是一門國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)與實施的必修課程。綜合實踐活動課程對豐富學生經(jīng)驗，構成對自然、對社會、對自我的整體認識，發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐潛力，以及良好的個性品質，都具有重要好處。因此，我們說綜合實踐活動課程是新課程中的一個亮點，它集中反映了新一輪基礎教育課程改革所倡導的基本理念。
在新的基礎教育課程體系中，作為一種綜合性的實踐課程，綜合實踐活動具有獨特的功能與價值。與其他課程相比，綜合實踐活動更強調：
實踐性。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調學生的親身經(jīng)歷，要求學生用心參與到各項活動中去，在“調查”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“操作”、“制作”、“服務”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐潛力和創(chuàng)新潛力。
開放性。綜合實踐活動超越了封閉的學科知識體系和單一課堂教學的時空局限，面向學生的整個生活世界，其課程目標和資料具有開放性。
自主性。綜合實踐活動尊重學生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學生的自主性。
生成性。綜合實踐活動注重發(fā)揮在活動過程中自主建構和動態(tài)生成的作用，處理好課程的預設性與生成性之間的關系。
1、突出學生主體地位，引導學生主動發(fā)展。
綜合實踐活動的課程性質要求突出學生的主體地位和主體作用。綜合實踐活動課程的實施離不開學生主動用心的實踐和各種實際操作活動。突出學生主體，意味著把學生作為課程的主體，一切從學生的實際出發(fā)，尊重學生的興趣、愛好和需要，意味著發(fā)揮學生在活動過程中的主動性和用心性。
2、面向學生完整的生活領域，為學生帶給開放的個性發(fā)展空間。
綜合實踐活動的開發(fā)與實施要面向學生完整的生活領域，密切聯(lián)系現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展帶給開放的空間。
3、注重學生的親身體驗和用心實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐潛力。
注重實踐，是綜合實踐活動課程的本質規(guī)定。綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，要求學生超越單一的理解學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方式的多元化，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。
與其他類型的課程一樣，綜合實踐活動的課程目標也涉及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等維度。但與其他類型課程的目標相比較，綜合實踐活動課程更強調過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等維度的目標，引導學生在活動過程中實現(xiàn)課程的發(fā)展價值。透過密切學生與生活的聯(lián)系、學校與社會的聯(lián)系，引導學生在用心參與實踐的過程中獲得用心體驗和豐富經(jīng)驗;提高學生對自然、社會和自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新潛力、實踐潛力、社會職責感以及學生良好的個性品質。
綜合實踐活動包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等方面。
綜合實踐活動的資料選取、開發(fā)及實施應圍繞基本資料領域來展開，注重整合班團隊活動、校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等)、學生的心理健康活動、環(huán)境教育、反毒品教育等資料，構成資料豐富、形式多樣的綜合實踐活動。綜合實踐活動的具體資料是學生活動主題，因而具體資料應由學校根據(jù)學生需要來確定。
1.要尊重每一個學生的興趣、愛好與特長。綜合實踐活動的資料不是教師或課程編制者預先具體設計的，而是學生自己提出的感興趣的問題或主題。綜合實踐活動實施的準備階段、開展的過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都就應尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
2.要體現(xiàn)學校和社區(qū)的特色。學校不僅僅是綜合實踐活動課程的開發(fā)者和實施者，也是綜合實踐活動課程實施的重要基地。每所學校所處的地理環(huán)境不同、社區(qū)背景各異，學校發(fā)展的理念和學校傳統(tǒng)不盡相同，因地制宜，關注學生發(fā)展的需要是學校確定綜合實踐活動具體資料的基本要求。
3.要從學生生活中提出問題并確定具體活動資料。綜合實踐活動是面向學生生活領域的課程，其課程資料不應來源于書本，而應來源于學生的生活，來源于學生在生活中發(fā)現(xiàn)的問題。
4.要避免綜合實踐活動課程資料學科化傾向。不要將綜合實踐活動變成學科拓展活動;不要以學科教學方式實施綜合實踐活動課程。如，在教室“教”綜合實踐活動課程的現(xiàn)象普遍存在;不要課程資料教材化，教師對“預設性教材”的依靠性太強，有許多教師與學生圍繞“資源包”在教室里“講”或“教”綜合實踐活動課程。
透過學習和觀摩，我們了解到國內外綜合實踐活動課程的實施狀況。開設活動課程、實踐課程，并不是新課程的獨創(chuàng)，而是應對時代發(fā)展和人類學習方式的變革的共同舉措。20世紀90年代以來，美國、英國、澳大利亞、日本、挪威、法國等國和我國臺灣省在基礎教育課程改革中，都注重開設綜合實踐活動類的課程。
我國也有許多綜合實踐活動課程校本開發(fā)與實施的優(yōu)秀典型，如成都川大附小、武昌實驗小學、河南新鄉(xiāng)十三中學等;有許多課程改革實驗區(qū)十分重視綜合實踐活動課程的實施，注重區(qū)域整體推進，效果顯著。如武漢市武昌區(qū)、成都市武侯區(qū)、長沙市開福區(qū)、福州市鼓樓區(qū)、廣西柳州市、鄭州金水區(qū)、海南?？谑?、江蘇張家港市、浙江麗水市、福建南平市、河南洛陽市等;有不少地方十分注重綜合實踐活動課程的基地建設，充分發(fā)揮實踐活動基地在綜合實踐活動課程實施中的作用，如河北石家莊綜合實踐活動基地、成都市綜合實踐活動基地等。我國已經(jīng)有部分省市出臺了地方的規(guī)劃或方案，建立綜合實踐活動學生發(fā)展評價制度，開始把綜合實踐活動納入學生綜合素質評價，全國超過100個地市將初中生的綜合實踐潛力納入中考和普通高中招生指標予以全面考核。建立綜合實踐活動教師評價制度，湖北省率先在教師評定中增列了綜合實踐活動課程系列。
我市也有許多縣區(qū)的初中學校課程開設得比較好，并取得了必須的成績。以龍沙區(qū)為例，龍沙區(qū)7所中學，已有6所開設了綜合實踐活動課，開課率到達了百分之八十六，大部分學校都能將綜合實踐活動課列入課表，并做到集中與分散結合使用課時，全員參與，教師指導到位。十五中的“緞帶縫繡”“鐵藝”、十七中的“風箏節(jié)”“十字繡”、三十四中的“毛線壁掛”“景泰藍工藝制作”等都構成了自己的特色。鐵鋒區(qū)、訥河市、富拉爾基區(qū)、甘南縣、富?？h、泰來縣也各有千秋。其中訥河、甘南、泰來還有期末學生成績評定，更好地促進了課程的有效實施。
事實說明，綜合實踐活動得以較好實施，都是領導切實理解并重視其課程價值的結果。第一，教育行政部門領導重視，充分認識到綜合實踐活動課程對學生發(fā)展的價值。也就是說綜合實踐活動課程的有效實施，離不開教育行政部門的支持，離不開學校管理者支持。這次去張家港，我市富拉爾基區(qū)去了6位小學、初中、高中的校長和副校長，真是很難得，也很令人欣慰。富區(qū)為什么能有這么大的舉措呢?那就是他們教育局的領導認識上去了。第二，配備得力的綜合實踐活動專職教研員。第三，注重教師培訓，有一支綜合實踐活動課程的核心教師團隊。
雖然，實踐活動課程的實施取得了一些成績，但現(xiàn)實也不容樂觀，讓人感到困惑和無奈，我市的問題主要表此刻：
教育行政部門：(一)沒有明確綜合實踐活動課程指導教師職稱評定的方式與程序。綜合實踐活動學科的教研員和教師在職稱評定、骨干教師評定、學科帶頭人評定方面上沒得到應有的待遇。這難免影響他們的工作用心性，影響課程的有效實施;(二)沒有建立對綜合實踐活動課程執(zhí)行狀況的監(jiān)督評價機制，一些學校課程安排進入課表了，實際卻形同虛設，綜合實踐活動課時隨意被學科課程占用的現(xiàn)象普遍存在，導致綜合實踐活動課程的發(fā)展更加沒有空間;(三)對綜合實踐活動教育研究人員、指導教師的配備安排比較隨意，大多區(qū)縣沒有綜合實踐活動專職教研人員，據(jù)我所知我市各縣區(qū)的綜合實踐活動教研員，同時擔任幾門學科的教研任務和領導任務。教研員、指導教師，流動性大，隊伍不穩(wěn)定，教師年齡偏大，素質相對較低。(四)中考綜合素質評價的問題遲遲不能解決。
教研部門：主要表此刻教研員身兼數(shù)職，而將綜合實踐活動課程研究視為副業(yè)，因而沒有真正參與綜合實踐活動課程的學習與研究，缺乏對學校、教師進行專業(yè)引領的潛力。五月份，我們初中部進行了教師基本技能系列展示活動，由于綜合實踐活動教研員，同時兼任幾門學科課程的教研任務，組織力度不夠，結果教師報名甚少。展示時教研員都去了其他學科現(xiàn)場，本學科沒有評委，最后只好和其他學科掛靠。
學校層面：(1)沒有及時建立綜合實踐活動課程實施的相關保障制度，不能透過制度的重建，來促進綜合實踐活動課程的建設;(2)由于綜合實踐活動課程不是中考學科，部分學校不按照國家課程設置規(guī)定安排課時，課時被學科課程擠占現(xiàn)象嚴重;(3)綜合實踐活動指導教師的配備與安排不合理，如有的學校設立一名專職綜合實踐活動指導教師負責全校的綜合實踐活動教學，有的將綜合實踐課程搭給班主任，有的將綜合實踐活動課安排給教學潛力較差或者懷孕等需要照顧的教師;(4)，學校缺乏整體研究、協(xié)同教學的氛圍，有位教師告訴我，由于所有學生都喜歡她的綜合實踐活動課，被學校其他教師視為影響其他學科教學的罪人加以排斥;(5)學校對綜合實踐活動課程資料、活動類型等方面缺乏整體規(guī)劃，導致學生活動主題、活動類型單一片面，讓學生廣泛接觸社會生活實際的目標難以達成。
教師層面主要有：一，由于許多指導教師缺乏理解系統(tǒng)培訓，甚至沒有參加培訓，對綜合實踐活動課程的理念把握不準，導致綜合實踐活動課程實施過程中有效性不夠;二，由于工作任務重，參與新課程研究與實施的用心不高，消極實施綜合實踐活動課程的現(xiàn)象存在;三，缺乏高水平的、及時的專業(yè)引領，教師專業(yè)成長速度緩慢。
常態(tài)實施和有效推進是綜合實踐活動的必由之路。自20xx年我國綜合實踐活動進入學校課程領域五年來，從起步階段的國家實驗區(qū)試行，到目前在學校廣泛實施，綜合實踐活動課程走向常態(tài)實施和有效實施，成為廣大綜合實踐活動課程建設者們關注的焦點。那么，如何才能做到常態(tài)實施和有效推進呢?透過學習我認為應從以下幾個方面入手：
(一)加大宣傳力度，提高對課程的理解和認識。
就是透過多種渠道、采取多種措施宣傳綜合實踐活動常態(tài)實施和有效推進的重要性和必要性，提高教育管理者、教研人員、教師的課程意識，個性是教育行政部門領導和學校校長的認識，使他們充分認識到綜合實踐活動課程對學生發(fā)展的價值，明白綜合實踐活動常態(tài)實施和有效推進是一件功在當代，利在千秋的事情。
(二)取得教育行政部門的支持。
教育行政部門支持，才能保證沒開課的縣區(qū)盡早開課，保證教研人員、指導教師的質量和隊伍的穩(wěn)定。
(三)搞好師資培訓。
透過搞好師資培訓，建立一支綜合實踐活動課程的核心教師團隊。
(四)加強制度建設，強化監(jiān)督機制。
建立綜合實踐活動課程實施的相關保障制度和實踐活動課程執(zhí)行狀況的監(jiān)督評價機制。避免學校不按規(guī)定安排課時，課時被學科課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。
(五)對基層綜合實踐課程教師的利益要有政策傾斜。
教育行政部門就應建立向基層綜合實踐活動課程教師傾斜的職稱政策，明確綜合實踐活動課程的指導教師的職稱評定的方式與程序，提高教研人員和指導教師的工作用心性。
(六)綜合實踐課程就應參與中考綜合素質評價。
教育行政部門就應盡快把綜合實踐活動課程納入中考綜合素質評價，這是能否開設好綜合實踐活動課程的關鍵。
讓我們共同努力，使綜合實踐活動課程成為新課改“牽一發(fā)而動全身”的核心課程，成為孩子們發(fā)展提高的魅力課程。
課程改革已經(jīng)進行了兩年半，我校做為綜合實踐活動課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學習、邊研究、邊實踐。前一階段我們在學生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長和學生的認可。我校的綜合實踐教師們在參與中學到了許多新的理念及教學方式。為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去，本學期我們做了如下工作。
一、實踐方面。
首先，成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組，制定了學習和研究計劃，并按計劃開展了多次學習與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學生的學習活動形式。我校的綜合實踐活動基于學習者的直接體驗，密切聯(lián)系兒童、生活、社會，在以學生自主活動為特征的實踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運用和實踐科學結論、發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本內容及學校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學期的綜合實踐活動內容重新作了調整。本學期擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣”、“校園萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進行研究。
其次，經(jīng)過前一階段的實踐研究，老師們對主題的開發(fā)，研究的方式方法有了更多的認識，學習中更關注學生的喜好、個性、原有知識層面。本學期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學生成長記錄冊，以便能更好的指導檢查學生的實踐活動。
在對一、二年級學生的知識、水平、能力、興趣愛好等方面的情況進行了全面調查的基礎上，充分激發(fā)學生的興趣，調動他們的參與積極性，結合學校特色、周邊環(huán)境特點和依據(jù)綜合實踐活動課程的相關理論，制定了我校綜合實踐活動課程一、二年級的活動實施方案，經(jīng)過科任的教師實踐與修改，使之趨于科學、合理，更能貼近學生、貼近教師、貼近學校。
第三，我們考慮到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們通過多種途徑，進行了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進學生素質的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。
第四，在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作，我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實踐課教師以“學生發(fā)展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導學生有創(chuàng)造性的使用“小學生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現(xiàn)(包括知識、水平、能力、成果、情感、態(tài)度等)進行恰當?shù)脑u價，并與學生的實踐活動成果一起存入學生的課程材料袋。通過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗對比，我們發(fā)現(xiàn)，手冊非常適用于中年級，能有效的指導學生開展活動。對高年級同學用評價手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學的活動評價是否可以考慮運用現(xiàn)代信息技術——電腦進行，使之更趨向于現(xiàn)代化、個性化，在這方面還有待研究。
二、思考。
回顧綜合實踐活動課程的實施過程，引起了我們的幾點思考：
1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學生根據(jù)自己的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學生研究的深度和教師指導的有效性;如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們如何使學生“綜合”運用相關知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握?
5、如何調動學生全員參與面，特別是一些有困難的學生?如何把評價工作做得公正、全面?操作起來簡單可行?這都是我們今后要解決的問題。
九年義務教育《課程計劃》把綜合實踐活動課列為三類課程之一，提到了應有的高度，因而，綜合實踐活動成了本次新課程改革的亮點之一。自20xx年秋季起，我校開設了以地方文化為核心的綜合實踐活動課程。在一年多的綜合實踐活動的親歷和體驗，我校師生做了一些實際工作，進行了一些有益的探索，取得了一些成績。現(xiàn)就我校前一階段綜合實踐活動的開展情況，做如下總結：
一、主要工作。
1、注重統(tǒng)籌規(guī)劃，實施分層管理。
綜合實踐活動要集中體現(xiàn)學校的辦學特色，因此，學校應對綜合實踐活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃。我校在課改之初就成立了以校長任組長的綜合實踐活動課程指導小組，召開了綜合實踐活動動員大會，制定了《南渡初級中學綜合實踐活動實施方案》，具體確定了綜合實踐活動的目標、任務、活動主題，以及活動方法和步驟，并邀請了楊裕前等有關專家來校指導綜合實踐活動的開展。
我校對綜合實踐活動課程實施分層管理，即學校管理、年級管理、班級管理三層管理模式，各年級根據(jù)學校綜合實踐活動實施方案，結合本年級實際情況制定年級綜合實踐活動計劃，班級則根據(jù)學校和年級計劃再制定出班級綜合實踐活動計劃。另外，我校還把綜合實踐活動與地方特點有機結合起來，作為校本課程加以開發(fā)。綜合實踐活動主題的確定則緊密結合本校的特點，充分開發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源和校本資源，同時在具體的實踐活動中，不斷修改主題的內涵，完善學校綜合實踐活動的課程體系。開設綜合實踐活動課程一年來，我校確定了“以認識計算機病毒”、“我們鎮(zhèn)上的水泥廠”、“保護水資源，從我做起”、“走進廣告天地”、“遠離噪聲，享受安靜生活”、“傳遞我們的美——板畫設計”、“趣味拼圖”等活動主題。通過研究專題的征集，又確定了小組活動的一系列研究性專題，例如“尋訪家鄉(xiāng)的名人”、“特色家鄉(xiāng)菜”、“家鄉(xiāng)的方言”等。
2、重視點面結合，鼓勵教師參與。
我校開展綜合實踐活動的形式主要有兩種，一是普通層面上的綜合實踐活動，即以綜合性實踐為主的學科或學科整合活動;二是深層次的綜合實踐活動，即以研究性學習為主的小組活動。前者的綜合實踐活動列入課程表，每周開設三節(jié)綜合實踐課，在具體實施中采用彈性課時制，一般每周安排半天時間，學生全員參與。有時需外出活動，如參觀工廠、遠足登山、慰問敬老院老人等，則由學校統(tǒng)一安排集中時間。研究性學習為主的小組活動的時間主要是以周六上午活動為主，同時還充分利用中午、下午放學后等時間，一般由六到八名學生組成活動小組，共同確立一個研究專題，并進行具體的分工，在有關學科教師的引領下，開展研究性活動，由于此類綜合實踐活動需要的時間、空間較大，經(jīng)常要走出校門進行參觀、采訪、調查等，因此，在時間的安排上要給予相當大的自由度。
在綜合實踐活動中，教師的參與不可忽視。教師和學生一起參與綜合實踐活動，有利于建立*、合作、平等的新型師生關系。由于綜合實踐活動具有活動空間的廣闊性和活動時間的延續(xù)性，因此，它需要大量的教師參與，學校不應指定專門的教師作為綜合實踐活動課程的指導老師，而應鼓勵更多的教師參與對學生綜合實踐活動的引領和指導。我校在這一方面做得較好，尤其在綜合實踐活動主題確立、方案的設計、成果的展示和評價等方面，我校十分重視鼓勵教師參與引領指導，要求教師的引領要貫穿于學生綜合實踐活動的全過程。例如，我校在開展“我們鎮(zhèn)的水泥廠”綜合實踐活動過程時，教師首先指導學生上網(wǎng)或進圖書館，查閱有關資料，了解水泥生產流程，其次，教師還出面與水泥廠聯(lián)系參觀時間等事宜;再次，教師還要指導學生準備分析樣品的儀器、藥品等。在活動總結階段，教師引導學生對參觀調查、采樣分析得來的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生撰寫。
調查報告。
或小論文，另外，還引導學生著重對活動過程中的認識、體驗和收獲進行及時的總結和反思等。
二、主要成效。
1、教師角色的轉變。
綜合實踐活動課程開設一年來，我校廣大教師的角色得到重新的定位。許多教師都深深地體會到，開設綜合實踐活動課程的目標決不在于灌輸和傳授知識給學生，而是要與學生一起獲得親身參與實踐活動及研究性學習的積極體驗和豐富經(jīng)驗;培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和對知識的綜合運用能力。教師由傳授者的角色轉變?yōu)閷W生活動的參與者和合作者。
2、學生的自主創(chuàng)新能力得到了提高。
一年多來，我校通過“趣味拼圖”、“參觀水泥廠”、“家鄉(xiāng)方言和文化”、“特色家鄉(xiāng)菜”、“尋訪家鄉(xiāng)名人”、“設計校園平面示意圖”、“交通標志與安全”等系列綜合實踐活動，讓學生自主動手實踐，大大激發(fā)了學生探求人與自然、人與生活密切關系的濃厚興趣。通過對學生的綜合能力考查，我們發(fā)現(xiàn)學生的動手實踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高。
3、建立了新型的師生間關系。
在綜合實踐活動過程中，老師不再“居高臨下”地使用講臺，而是始終處于學生中間，引領著學生走向生活，不斷給予學生新的內容，讓學生有新的發(fā)現(xiàn)，進行新的開掘，在實踐中達到一種新的境界。在活動中著重培養(yǎng)他們的動手實踐能力、綜合運用能力和開拓創(chuàng)新能力。通過兩個多學期來的綜合實踐活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)，我校的師生關系正逐漸變?yōu)槿谇?、和睦的新型師生關系。由于綜合實踐活動中，給予了學生平等、自主、和諧的權利氛圍，我們感到現(xiàn)在許多學生在課堂上較以往更喜歡動腦子，特別是大多數(shù)同學都敢于提問，敢于發(fā)表自己的見解，甚至通過實踐中的發(fā)現(xiàn)，還激發(fā)起向老師、向*挑戰(zhàn)的勇氣。
4、獲得的榮譽。
實施綜合實踐活動課程一年多來，我校共有一百二十多人次學生在各級各類綜合實踐活動課程競賽中獲獎，如在學生網(wǎng)頁設計、研究性學習小論文評比、勞技小制作小發(fā)明等比賽中，我校有多人分獲市、學區(qū)一、二、三等獎。在課改調研活動中，常州市丁偉明副局長親臨我校，對我校課改工作給予較高評價。我校作為溧陽市首批課改實驗基地學校，今年又順利通過了常州市課改先進學校驗收組驗收，并得到驗收組領導較高評價，成為溧陽市初中中一所常州市課改先進學校。
三、值得反思的地方：
我校的綜合實踐活動，通過我校廣大師生的共同努力，確實取得了一些明顯的成果，但與一些兄弟學校相比，我校作為一所年輕的農村初中，我們覺得遇到的困惑也不少，值得反思的地方也很多，具體表現(xiàn)在：
1、綜合實踐活動課程主張學生要深入社會，走進生活。強調課程的開放性，而現(xiàn)有的大班額制，如要學生全員參與，我們感到會帶來巨大的安全隱患和管理上的困難。
2、綜合實踐活動強調與地方文化的結合，這必定會影響學科知識的教學質量，學校和教師必然要承受社會，尤其是家長的壓力。
3、綜合實踐活動的評價制度因校本課程的差異而標準不同，在評價過程中我們感到操作較困難。
4、校本課程的開發(fā)追求的是差異性和個性化的亮點，往往會忽視課程組織的共同、平衡的原則，各校校本課程的質量，我們感到會有有良莠不齊的情況存在。
綜合物流培訓總結報告篇六
綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習。下面小編就和大家分享綜合實踐。
來欣賞一下吧。
綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的潛力。透過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。個性是學生能夠應對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐潛力。綜合實踐活動課，著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質的構成帶給了更為寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己搜集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集資料，構成解釋，總結成果”研究程序，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放。
我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課，搜集學生的活動資料，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異，使每一個學生都能獲得發(fā)展。活動中充分體現(xiàn)了參與性、選取性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。
參與性——能做到人人參加活動，人人都有收獲;。
研究性——鼓勵在活動中進行探究學習，培養(yǎng)學生的動手操作潛力和研究意識;。
綜合性——注重學科間的整合，培養(yǎng)學生的綜合素質;。
創(chuàng)新性——在活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;。
系列性——圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都構成較完整的體系。
具體實施方案：
以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調與學生的社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。
1、加強學習，更新觀念、提高認識。
綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質、特點、目標、資料、原則、評價及管理。
2、用心行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然;跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等;與學科教學相結合，課后拓展背景資料等等;充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。
3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。
學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的動手潛力，操作潛力和合作潛力，因此，我們結合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足!
成功之處是：
1、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的潛力。
不足之處有：
1、應對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自己不斷充電。
2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關人士的幫忙。
展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與進步。
本學期，四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實踐活動，現(xiàn)將本學期開展情況做一總結。
一，主題的生成。
調查顯示，我。
國學。
齡兒童九成以上不愛參加運動。他們不愛玩、不會玩，更談不上創(chuàng)造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網(wǎng)絡打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內向、不善交際、和周圍同學相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動，運動量大，富有情趣，游戲規(guī)則又可潛意識地教育學生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育和學校教育的不足，矯正學生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進學生身心和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)游戲是農村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內涵。重視發(fā)掘、保護、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學校的教育內容，拓寬學生的生活視野，密切學校、家庭、社區(qū)的關系，協(xié)調城鄉(xiāng)教育差距，促進農村非物質文化遺產的繼承和發(fā)展，為社會主義新農村建設注入了新的內涵。
二，活動的實施。
1，“聽媽媽講那過去的故事”
要使傳統(tǒng)游戲進入學生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。
首先，通過圖書、影視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫。
讀書筆記。
等活動培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的種類和玩法。學生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理游戲方法，感受社會的發(fā)展進步。第三，請相關專家做報告，講述體育、衛(wèi)生、健康知識，了解游戲的健康價值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術起源于華佗的五禽戲)，通過當小記者采訪，寫聽后感等方式使學生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進民族自豪感和自信心。最后，針對專家報告，通過查閱資料，調查走訪，就傳統(tǒng)游戲的文化內涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進行綜合性研究，辦奧運知識?？_疾病防御主題班會，進一步使游戲進入學生生活。
2，“我的游戲我做主”
要讓傳統(tǒng)游戲在學生中流行，還要讓他們會玩，善于玩。
首先，引導學生對收集的游戲進行統(tǒng)計、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學生的體質和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參與。其次，邀請家長和社區(qū)人士做示范，引導學生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學習相處。第三，在教師的指導下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并且利用課余時間大力開展“快樂十分鐘”活動，放手讓學生玩。全員訓練，提高游戲的訓練水平。
3，“盛夏的果實”
要通過各種形式讓學生玩得有收獲，玩出成果，進而愛玩。
首先，舉行傳統(tǒng)游戲比賽，過傳統(tǒng)游戲節(jié)。學生自己想點子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運動會、藝術節(jié)只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統(tǒng)游戲帶入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊、高蹺隊給社區(qū)拜年，端午節(jié)參與社區(qū)劃龍舟比賽。學校的游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式進行。第三，舉行傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代體育知識競賽，深入探究傳統(tǒng)游戲的文化內涵和現(xiàn)代體育的競技精神。
4，“希望”
要讓傳統(tǒng)游戲進入兒童生活，還要發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)編、創(chuàng)新游戲，使學生玩出新意，玩出成就感。
學生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結合)，或者是自己創(chuàng)造出獨特的游戲種類(如奧運操，看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時代氣息，真正進入學生的心靈深處。
此外，也要深入挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內涵，使棋文化、武術文化、球文化等游戲文化形成獨立的綜合實踐課程。
三，活動反思。
1，教師要有強烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源，進行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。
2，要大力加強校本課程的建設，使“傳統(tǒng)游戲進入兒童生活”的研究系列化，系統(tǒng)化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時，也要把農村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。
3，在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學校應當沖破封閉的辦學模式，增強社區(qū)的教育意識，主動爭取社區(qū)對學校教育的支持，為社會主義新農村的建設注入活力。
初中綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動，積累豐富的實踐經(jīng)驗，使學生養(yǎng)成探索自然，親近社會，發(fā)展自我的個性傾向和能力，讓學生可以有更多的機會把學校環(huán)境中的學習與社會、家庭環(huán)境中的學習有機結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，從而養(yǎng)成學生良好的社會責任感和健康積極的個性品質。
本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面:。
綜合實踐活動應充分關注學生的興趣和直接經(jīng)驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。
綜合實踐活動應讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內容。
綜合實踐活動應讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
綜合實踐活動為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎。
綜合物流培訓總結報告篇七
（一）一門心思干事業(yè)，一心一意圖發(fā)展。這是我們工作的總體思路。要正確領會領導意圖，根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃，積極轉變觀念，牢固樹立“發(fā)展就是硬道理”的思想，以服務企業(yè)為宗旨，注重改變工作作風，提高工作效率。
（二）加強學習，增強綜合素質。綜合管理是一項政策性、專業(yè)性很強的工作，需要一定的政策水平和專業(yè)知識。只有在日常的工作中，不斷加強法律法規(guī)、業(yè)務知識和文化知識的學習，從而提高業(yè)務水平、增強綜合管理素質，才能使各項工作順利開展。
（三）充分發(fā)揮科室職能，根據(jù)目標責任書，開展計量、標準化、質量等管理工作。發(fā)揮管理工作的優(yōu)勢，加大宣傳力度，認真貫徹有關技術監(jiān)督方面的法律法規(guī)，努力完成年度目標任務和領導交辦的各項工作。
（四）做好為企業(yè)服務扶持工作，扶持企業(yè)做強做大。加強管理，強化監(jiān)督，同時做到服務與執(zhí)法同行。通過開展專項調查，日常監(jiān)督檢查，建立企業(yè)質量檔案等，和相關企業(yè)建立聯(lián)系，了解轄區(qū)企業(yè)質量、標準化、計量工作現(xiàn)狀，鼓勵企業(yè)采用國際標準、質量體系評價等、采用“c”標志，投入較多的時間和精力，對企業(yè)存在的想法和困難進行及時溝通和了解，從而使我們能在完成目標任務的同時，真正幫助企業(yè)解決困難，使企業(yè)的質量管理邁上一個更高的臺階，提高其產品質量的市場競爭力。
（五）與時俱進，不斷創(chuàng)新。隨著質監(jiān)事業(yè)的發(fā)展，對于工作中出現(xiàn)的新問題，沒有經(jīng)驗可以借鑒，我們要結合實際勇于創(chuàng)新，可以通過為企業(yè)開展質量、標準化、計量咨詢服務，幫助企業(yè)制定質量手冊，起草企業(yè)標準，規(guī)范企業(yè)管理機制，通過網(wǎng)絡等先進手段為企業(yè)提供信息等方式拓展工作新局面。
（四）加強協(xié)調，要與上級相關處室搞好協(xié)調，及時掌握政策信息。同時也要積極與局內各部門搞好相互協(xié)調配合，以全局利益為出發(fā)點，使資源得到最大共享，為全局各項工作的健康運行打好基礎。
總之，20**年我們將在局領導的正確領導下，科室同志團結協(xié)作，注重自身業(yè)務能力的不斷完善，密切聯(lián)系企業(yè)，將服務與監(jiān)管相結合，充分發(fā)揮科室職能，努力為我局各項工作的完成做出貢獻。
綜合物流培訓總結報告篇八
xx年我校大力整頓學校周邊安全環(huán)境，嚴抓校風、班風建設，落實安全工作責任制，收到了良好的效果。全年學生違法率為零，涌現(xiàn)了一批品學兼優(yōu)的好學生。
一、加強組織領導，落實安全工作責任制。
“生命不保，何談教育”，安全是學校發(fā)展的基礎，是學校一切工作的重中之重。學校領導高度重視安全綜治工作，堅持校長親自抓，分管校長具體抓。成立了以校長任組長，全體中層干部為成員的綜治工作領導小組，并在年初制定綜治工作計劃的基礎上，將各項綜治目標進行分解，學校與班主任、任課教師、門衛(wèi)層層簽訂安全工作責任狀，將任務分解到班級、落實到每一位教師，做到層層有人抓，事事有人管，形成責任到人、各司其職的管理格局。學校還定期召開有關綜合治理、校園安全等專題會議，研究解決實際問題，排除安全隱患，確保了我校的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運轉。
二、加強安全教育，提高學生的安全意識。
我們意識到校園安全工作不僅要治標，更要治本。我們開展了形式多樣的安全教育活動，以增強了學生的安全意識。
1、開好主題班會。各班利用主題班會等對學生進行交通安全、食品衛(wèi)生、防火、防盜等方面的教育。
2、上好法制教育課。我們定期邀請派出所韓巍峰所長來我校做專題法制報告，通過學生身邊鮮活的案例，以案釋法，以法論事，告訴學生在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣做一名遵紀守法的中學生，通過法制報告會，進一步增強同學們的法制意識，預防和減少青少年違法犯罪的發(fā)生。
3、辦好宣傳櫥窗。學校利用宣傳櫥窗開設了有關“安全知識”專欄：內容含毒品危害、食品安全、消防安全、交通安全、防溺水教育等安全知識。
4、開展“校家同創(chuàng)”活動。結合學生安全難題的實際，我們通過致學生家長一封信、學生家長會等形式向家長宣傳如何避免安全事故，提醒家長重視交通、食品安全。
三、加強安全措施，確保校園穩(wěn)定。
1、進一步加強平安校園工作隊伍的建設。學校建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的管理機制，要求全體教師參與學校綜合治理工作。做到了綜合治理、創(chuàng)建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。
2、加強了對學生的安全管理。我們要求老師必須加強對學生的安全教育和管理，學校制定了《初中門衛(wèi)管理制度》、《初中校園巡邏制度》、《初中安全隱患排查制度》等一系列安全管理制度;每學期開學第一周組織學生學習《初中安全教育條例》、《初中在校生一日常規(guī)》等有關安全知識及管理要求，讓學生注意自身的人身、財物的安全，加強了對學生的交通安全教育，禁止學生利用上學、放學時間、周末和節(jié)假日進入營業(yè)性網(wǎng)吧等不健康娛樂場所。
3、加強值班巡邏。值班時間時間從早晨6：20開始到學生放晚學結束，學校要求值班人員要按時到崗，尤其在學生上、放學重要時段，必須到校門配合門衛(wèi)進行安保;值班人員不得在辦公室靜坐、閑談，要深入教室、走廊、校園，及時妥善處理偶發(fā)事件，防止流氓滋事和其他有害學生身心健康行為的發(fā)生。另外為加強對學生上學放學時高峰期的管理，學校要求值班教師在學生上學、放學出入校門時到校門口維持秩序，惡劣天氣進行護送，確保學生安全。
綜合物流培訓總結報告篇九
學校領導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處、室、組層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩(wěn)定、安全工作作了強調，領導經(jīng)常深入校園檢查督促。同時，我們還按照綜治委、教育局的要求，對責任書的落實情況堅持月查季評、年度小結，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力求防患于未然。通過領導責任制和目標管理推行實施，既充分發(fā)揮了黨政主干線的核心作用，又發(fā)揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的政治責任。
綜合物流培訓總結報告篇十
學校全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現(xiàn)了“文明、守紀、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。積極開展爭創(chuàng)昆山市文明單位，昆山市首屆安全文明學校。
強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。學生人手一本《小學生禮儀規(guī)范》。德育處要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，要求班級對照《規(guī)范》制定計劃和班級文明公約和班級建設特色。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學校開展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和導護制度，黑板報、衛(wèi)生、眼保健操的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實行了胸卡佩戴制度和星級評比，通過“校園信息網(wǎng)”、“班級榮譽”及時予以反饋公布評比打分。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。
加強對后進生的幫扶工作。隨著市場經(jīng)濟的進一步深化，由于社會各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向小齡化發(fā)展的趨勢，學生中特別是雙差生違紀違法現(xiàn)象也時有發(fā)生。為了不把適齡學生推向社會，我們嚴格執(zhí)行《關于嚴格控制中小學生流失的通知》和學生學籍管理制度，提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心弱差生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優(yōu)生同樣光榮”的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了貧困學生愛心救助基金，對特困生予以減少學費，給予適當生活補貼等，每年發(fā)放和減免費用達5000多元，避免了因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象發(fā)生。
重視教師職業(yè)道德建設認真實施“師表工程”，推行“師德為上，師能為重”的策略，弘揚‘愛崗、敬業(yè)、奉獻’的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規(guī)劃，制定了“學校文明提升工程”具體實施計劃，作為學校經(jīng)常性的工作來抓，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規(guī)范，加強師德監(jiān)控。積極開展各種文明建設活動，有“學雷鋒，樹新風”系列活動，法制宣傳教育活動，《昆山市民文明交通守則》學習宣傳活動等等。
開展“四五”普法組織師生反復學習《義務教育法》、《教師法》、《環(huán)境保護法》、《消防法》等法律法規(guī)。聘請法制教育副校長和輔導員定期到校進行法制教育，聘請昆山市司法局吳局長為教師主講《四五普法》講座，使師生的法紀意識和職業(yè)道德水平普遍得到增強。組織全體教師積極參加2002年、2003年“四五”普法知識考試，合格率100%。
綜合物流培訓總結報告篇十一
過去的近一年是忙碌而充實的一年，也是我加入公司從陌生到熟悉的一年。這一年中工作的點點滴滴，讓我不斷地學習、成長著?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在公司領導的正確指導下、各部門的積極配合以及各位同事的支持協(xié)助下，嚴格要求自己，按照公司要求，較好地發(fā)揮了綜合管理部服務基層的工作職能，完成了自己的本職工作。雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
綜合管理部的工作對我而言是一個相對熟悉而又陌生的工作領域。作為行政主管，我自己清醒地認識到，綜合管理部是一個公司承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四方的樞紐，是推動各項工作朝既定目標前進的中心。行政工作可說是千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議、接待及活動安排等等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我努力強化自我工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。通過近一年的工作、學習，在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將去年的工作情況總結如下：
1、配合部門領導做好協(xié)調工作。綜合管理部作為后勤服務和辦公協(xié)調的核心部門，在理順各部門關系，提高管理效率，保證上傳下達等方面具有樞紐作用。過去的這一年，行政部以溝通協(xié)調作為開展工作的切入點，在做好辦文、辦會工作的同時，更注重與各部門的協(xié)作配合。
2、行政事務性...
綜合物流培訓總結報告篇十二
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一、提高認識，加強領導
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，成立了綜合治理領導小組，校長任綜合治理小組的組長，政教處作為主要職能部門具體開展工作，政教處和其他處室密切配合。落實領導責任，明確工作任務。并嚴格執(zhí)行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調。學校每月召開一次綜合治理工作會議，研究部署學校綜治工作。在學校階段性工作講評會上，學校綜合治理工作作為必講內容，主要領導都要會強調綜治安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰主管，誰負責，將各項工作落到實處，保證學校綜合治理萬無一失。
二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度
（1）例會制度：每月綜合治理工作小組都召開一次碰頭會，總結上月的工作情況，安排布置本月的各項工作。每周分別召開一次班主任工作會議和學生干部工作會議，政教處派人參加并安排布置工作。
（2）學習制度：本學期我們把學習法律知識納入教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理方法》等。并不定期對學生進行法制教育。并請法制副校長來校參與指導工作。
（3）檢查制度和及時報告制度：制定檢查標準，每學期的定期和不定期對學校的教學樓、宿舍、樓梯、財會室等重要部門檢查一次，重點查防火、防盜、防突發(fā)事件，防范于未然。強制實行重大事項及時報告制度（即在第一時間報告校長）。
三、簽訂綜合治理責任狀健全問責制度
本學期開學工作以后，學校綜合治理領導小組就同各處室、年級組簽訂了綜合治理責任書，再由政教處牽頭，與各班主任老師簽訂了學生安全責任書。將責任落實到人，做到了誰失職誰負責的問責制度。避免了工作中的相互推委和拖沓現(xiàn)象，明確了責任，效果明顯。
1．通過多種渠道加強對學生的法制教育
（1）分年級分層次在學生中開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
（2）在貫徹《中學生日常行為規(guī)范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防暑的教育；冬季對學生進行防摔傷、防煤氣中毒教育；節(jié)假日對學生進行交通法規(guī)和安全知識的教育。
（3）切斷可誘發(fā)學生違法違紀的.途徑。中學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。在學生中開展消費教育，幫助孩子了解父母的艱辛。夜晚禁止學生外出，對重點學生實行監(jiān)控，嚴加管教，必要時進行家訪或請家長來校配合教育。
2、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實
學校專門成立了綜合治理領導小組，負責制學校綜合工作計劃的制定與實施，領導和指揮全校教職員工，群策略群力，齊抓共管，為教育教學創(chuàng)造一個良好環(huán)境。政教處科作為主要職能部門，配齊配足工作人員，實行24小時值班制。并根據(jù)上級有關部門的具體要求和綜合治理工作的特點，年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理工作任務，制定綜合治理工作獎懲辦法。并以實際行動將計劃落到實處。
為了保證施工期間的安全，學校專門組織人員夜間在校園里巡邏。班主任每天深入教室、寢室了解學生的思想動態(tài)，及時做好疏導工作。校領導實現(xiàn)輪流值周，加強對保衛(wèi)工作的檢查與督促。
（1）常與公安部門聯(lián)絡，使我校周邊環(huán)境的整治得到了根本的好轉。
通過與警區(qū)的聯(lián)系維護了學校的周邊的穩(wěn)定，維護了師生的安全。杜絕了學生不健康上網(wǎng)，到校外亂買亂吃的現(xiàn)象。
（2）積極做好宣傳教育工作
綜合治理工作的工作方針，是黨政領導齊抓共管，各負其責，強化管理，嚴格制度，常抓不懈，教育在先，預防為主。為此，我們利用廣播、板報、宣傳窗等形式對師生員工進行安全、法律、防火飲食等教育，目的在于提高學生的自我防范，提高學生的綜合素質和自我保護能力，防止和杜絕事故的發(fā)生。并營造氛圍，做到警鐘長鳴。
今后，我們要繼續(xù)努力，真正做到校園成為綜治工作的凈土，是師生工作、學習、生活的樂土。
綜合物流培訓總結報告篇十三
一個一個的部門是組成公司集團甚至政府的基本單位，這些部門如同器官一般，他們運作的好壞直接決定了公司的好壞。今天本站小編給大家為您整理了綜合部門。
報告，希望對大家有所幫助。
轉眼x年上半年已經(jīng)過去，在這半年里，公司在各方面都呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的勢頭。與此同時，技術質量部始終把產品質量放在首位，具體情況如下：
1、為了適應企業(yè)發(fā)展的需要，市場的變化，技術質量部修改了“”企業(yè)標準，并通過審核，現(xiàn)已應用與新的標簽中。
2、對進廠原輔材料的驗收。在這半年中，技術質量部嚴格按公司新制定的文件執(zhí)行，不合格品堅決予以拒收，合格品仔細檢查其合格率，基本上將各車間常用的輔料損耗控制在扣除數(shù)的范圍內。
3、對公司現(xiàn)有的條形碼進行全面審查，并對新辦理的條碼進行申請、備案。同時應上海銷售商的需求，將“干紅葡萄酒”和“干紅葡萄酒”的條形碼相關信息輸入到“gds”中，以適應當?shù)氐男枨蟆?BR> 4、隨著葡萄酒市場的變化，消費者對葡萄酒的理解程度也發(fā)生著相應變化，根據(jù)這一變化，按照公司領導和顧客的要求，進行反復試驗、品嘗，新開發(fā)“等葡萄酒等產品，豐富了市場，滿足了不同消費者的需求。
5、在包裝車間生產期間，技術質量部人員不分節(jié)假日輪流長期堅守灌裝現(xiàn)常在工作現(xiàn)場，質檢人員仔細查看各生產環(huán)節(jié)，杜絕一切細菌進入的可能性，并隨時檢查原輔料的使用情況，發(fā)現(xiàn)不合格或不安全隱患時及時加以解決。
6、化驗人員每半月到一個月對釀造車間里所有罐的酒進行一次檢測，以便觀測酒的變化狀況;每季度對所有酒進行全項分析。對車間新調的酒如：干白、干紅、葡萄酒及時進行檢測，為車間的生產提供了方便。同時，檢驗人員對生產的每一批酒都及時地做全項分析，為生產提供了可靠保障，并每天對灌裝酒及其它環(huán)節(jié)做微生物檢驗。
7、為了使檢驗、化驗數(shù)據(jù)準確無誤，本部門制定了相應的自校規(guī)程，并對現(xiàn)有的儀器、器皿進行自校。
8、為了保證葡萄酒的質量，除了車間嚴格的監(jiān)控外，還每月至少1次檢查庫存原酒狀況。對于出廠的成品酒，不管數(shù)量的多少，全部進行檢查，不合格品堅決不予出庫，然后再對這些酒進行檢驗、提出、落實，確保成品酒出廠率達到100%。
10、為了豐富員工的生活，總公司舉辦了“籃球比賽”和“拔河比賽”，本部門積極響應，為公司爭取了好的成績。
11、為降低生產成本，節(jié)約資金，本部門制訂了“原輔材料定額損耗指標”和“物料損耗管理辦法”，指導了今后的工作生產。
技術質量部人雖然目前取得了一些成績，但同時也存在一些不足之處。應此，在下半年的工作中，質量部還應克服缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使自己的工作再上一個臺階。
在公司全面實施“”戰(zhàn)略規(guī)劃的第三年里，由于部門整合為綜合管理部，工作范圍隨之由原來單純對銀行、外管，擴展到了對海關、經(jīng)貿廳、商檢局、貿促會、edi、商會等多個政府機關單位的工作，其中還包括了大量的公司后勤工作。在公司領導的關心幫助和具體指導下,轉變思想觀念,強化服務意識,提高自身素質和工作質量,努力圍繞中心任務開展工作,較好地發(fā)揮了職能作用,為公司的發(fā)展做出了應有的貢獻.針對過去一年的具體工作匯報如下：
一、圓滿完成xx年各項常規(guī)工作。
1、認真及時地完成了公司各項外匯資金的收付、查詢及催收工作。截至11月20日完成出口項下交單量usd比去年同期增加11.3%;進口開證usd,比去年同期增長44%;信用證項下付匯usd,其中集團usd;一般進口付匯usd，外匯收入登記份usd,比去年同期增加15.6%;支付傭金份usd。
另外為減少出口收匯的損失和增加進口付匯的收益，協(xié)助財務辦理各項貿易融資及做好資金調配工作，辦理商業(yè)發(fā)票融資全年累計usd。平時積極配合業(yè)務部門查詢相關外匯信息，每日及時將銀行人民幣外匯牌價的遠期價格交由公司信息中心在內部網(wǎng)上發(fā)布,以便業(yè)務員能及時有效地對外進行合理的報價，對于平時小額出口交單部分做了押匯及福費廷,辦理遠期結售匯usd.
由于國家對外匯收支的加強管理,待核查帳戶的開立,結售匯自7月新增加的外匯管理局網(wǎng)站上的預收貨款。
合同。
及款項的登記和注銷,另外11月對于預付外匯也增加了登記審批手續(xù),使得外匯收入和支出都增加了更加煩瑣的手續(xù),工作量也相應增加,同時也要求我們的工作更加細致和及時.
2、本年度出口信用保險的各項工作順利進行，積極運用出口信用保險工具規(guī)避交易風險，拓展海外市場。本年度總計投保發(fā)票金額usd,比去年同期，截止10月底交納保費usd,比去年同期。本年度未產生新的可能損失，協(xié)助業(yè)務員處理上年度七部的商帳追收,做好了及時溝通的橋梁作用。截止11月20日申請過有效限額個，其中usd萬以上的個。上一保險年度的最低保險費usd已基本完成,保單已順利完成了續(xù)保工作.
3、核銷工作嚴格按照公司內部管理的要求順利進行。截止10月底總計領用核銷單份，較去年同期,較前年同期下降了%。外管核銷份,核銷金額為usd.截止12月10日逾期天未收匯的核銷單有份。由于南北系統(tǒng)中該部分功能已有近一年的不斷完善,目前已經(jīng)非常成熟,不僅增強了業(yè)務員對于零庫存業(yè)務動向的了解,也更加明確了業(yè)務員對核銷單催收的目標性.從而加強了核銷單管理，促進了我司領單、出口、收匯、核銷的良性循環(huán)。
4、物權憑證的催收和保管工作能順利有效地進行。截止12月10日總計收到提單份，留底備案份。在新系統(tǒng)的支持下能夠做到及時催收和備份工作，同時并有利于信用保險投保工作的查漏補缺，另外也為之后業(yè)務開展提供相關的信息支持。
5、單證辦證工作在部門合并之后仍順利開展,11個類別的單證申領辦理功能已在南北系統(tǒng)中增加,相應減輕了之前人工反復確認的工作，單證出錯率和出錯總量也較往年有減少,提高了工作效率.
6、積極搞好后勤保障，由于其具有紛繁復雜，缺少連貫性、隨機性大的特點，所以更要求增強服務的主動性，講求規(guī)范，努力提高辦事水平，加強管理，努力提高服務質量。而其中車輛管理更是多年來是綜合部工作的重點環(huán)節(jié)，加強車輛調度管理工作，對調度用車方案進行了調整，盡力保障領導和業(yè)務用車，加強對駕駛員的安全教育，做到了出車提前預約，準時出車，安全行車，全年安全行使公里(不包含業(yè)務自備車行使里程數(shù))，沒有發(fā)生一起交通事故。
二、工作中的不足和來年。
工作計劃。
安排。
回顧一年來的工作，我們之所以能夠較圓滿地完成工作任務，主要得利于以下幾個方面，一是公司領導的重視、理解、支持;二是業(yè)務部門的配合與理解;三是辦公室同志的團結協(xié)作、努力工作。在總結成績的同時，還應看到存在的不足，距離上級要求、和業(yè)務部門的工作相比，在全面發(fā)展上，在爭先創(chuàng)優(yōu)上，都還存在一定差距。一是工作缺乏主動性、預見性;二是有時工作安排還不太合理，有顧此失彼現(xiàn)象，這些都有待于我們在今后的工作中改進和提高。
工作中存在的具體問題也是有的。一是雖然保險公司已針對我司的情況已下調了保險費率，且經(jīng)貿廳已出臺保費補貼的公文,但相對于之前年度的投保情況看,信用險實際在出口業(yè)務中的滲透率仍有大幅下降.在當前不利的外部大環(huán)境下，公司業(yè)務的開展更應以風險管理為核心，它是在即定的風險政策的前提下，合理利用外部資源，盡可能降低經(jīng)營風險。應將信用保險對貿易的事前評估、事中監(jiān)控、事后保障的功能，與我業(yè)務部門動態(tài)掌握買家資信、應收帳款、收匯情況有機結合，貫穿于公司的內部風險管理各流程，加上公司自身的授信管理、合同管理、核銷單管理、收匯管理，形成全面的內控體系，促進公司業(yè)務管理水平不斷提升，在快速發(fā)展的同時將風險控制在前。二是新近發(fā)現(xiàn)進口核銷與實際業(yè)務有脫節(jié)現(xiàn)象，系統(tǒng)沒有相關功能，導致如果業(yè)務沒有退回進口報關單和銀行未退回進口核銷單，核銷員無從知曉是否及時核銷，等外管催核就太被動，今后的工作將和信息中心進一步溝通增加相應的核查功能。三是原綜合部大部分工作與系統(tǒng)脫節(jié)，人工統(tǒng)計工作重復，工作效率低，需進一步整理后充分利用現(xiàn)有的系統(tǒng)進行綜合管理。四是對外傭金等的支付工作按公司。
規(guī)章制度。
應有財務統(tǒng)一執(zhí)行，該工作尚未交接，需與財務做進一步溝通和交接。五是公司公務用車在年中已安全行使公里，距公司車輛管理制度中轉讓或更新處理條件的萬公里數(shù)不遠，按使用情況看，來年公司可能要提前做更新打算。
在新的一年里，我們要積極適應新形勢的要求，緊緊圍繞綜合管理部業(yè)務工作，以創(chuàng)新的精神完成好各項工作。一是努力探索綜合業(yè)務自身規(guī)律，提高辦事水平;二是提高工作的時效性，增強工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。三是強化管理，進一步健全工作機制，促進綜合管理工作的規(guī)范化、科學化。
今年，綜合管理部緊緊圍繞集團公司開展的“強化管理、提高效益”活動和“四化一中心”工作，內練本領，外樹形象，不斷提升工作理念，突出工作重點，努力增強工作主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮了綜合部“參謀、組織、協(xié)調、服務”的職能作用，現(xiàn)將主要工作情況匯報如下：
一、工作回顧。
(一)強化自身建設，規(guī)范內務管理，促進綜。
合部工作規(guī)范有序運轉。
自7月6日公司成立以來，公司綜合部首先在制度建設上下功夫，認真抓好內務管理，提高內務管理水平。一是建立了《公司綜合部內部管理制度》，包括考勤、責任追究制、辦文、辦會等制度，來客接待、設備購置等實行歸口管理，嚴格推行來客用餐申請單、用車申請單、電話辦公費定額管理制度等，著力壓縮了公務開支，節(jié)支效果比較明顯。二是不斷加強自身隊伍建設。做好綜合管理部工作，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。全體綜合部人員通過各種途徑認真學習dxp理論、《jzm文選》及xx屆五中、六中全會精神，使政治理論水平、業(yè)務素質和工作能力不斷得到提高;三是樹立高度的服務意識，并自覺地落實到各項工作的細節(jié)之中。全綜合部人員無論是干部、普通員工還是臨時工，都能顧全大局、服從大局、服務大局，工作上經(jīng)常加班加點，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為做好全公司服務工作奠定了基礎。
(二)對內對外加強調查研究，做好領導參謀，及時為領導決策提供信息服務。
圍繞公司中心工作，加強了對內對外的調查研究，對外以解決制約工程進展的“瓶頸”為突破口，高度關注政策走勢，敏感捕捉信息，善于搶抓機遇，有力推進了核準工作、電力業(yè)務許可證辦理、電價批復等工作的進展;對內以合理化建議征集、研究審批和認定為重點，在關系公司和員工利益的重大問題上，綜合整理分析后提出了大量建設性意見和建議。*年整合匯報公司合理化建議30余條，內容涉及到公司經(jīng)營管理、合理降低工程造價、提高工程科技環(huán)保水平等方面內容，在施工方案、設備技術、管理制度和部室管理方法等方面都提出了較為詳實的改進辦法和措施，符合客觀實際，可操作性強，通過合理化建議實施后的效益認定，預計可節(jié)約工程資金20xx余萬元。對公司下一步工作將會起到積極的促進作用。
(三)“四大溝通協(xié)調”工作，營造了良好內外部工作環(huán)境，為工程建設揚帆引航。
綜合部是承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調內外、溝通四方的樞紐，綜合部工作無小事，事事處處都代表著公司的形象。公司始終把加強綜合協(xié)調作為發(fā)揮綜合部職能的關鍵點來抓，切實加強了“四大溝通協(xié)調”工作：一是加強與上級直管部門、地方政府、兄弟單位之間的工作溝通和協(xié)調，及時了解上級工作動態(tài)和要求，學習借鑒各兄弟單位的先進經(jīng)驗，積極爭取、融合各方面有力因素為工程建設服務;二是加強公司與各部室之間的溝通協(xié)調。逐步規(guī)范了周例會、總經(jīng)理辦公會制度，通過推行督查督辦制度，對公司布置的重點工作加強跟蹤協(xié)調、催辦、反饋，確保公司重點工作有布置、有檢查、有落實、有反饋，形成督查督辦閉環(huán)管理;三是加強各部室之間的協(xié)調。積極化解矛盾，形成合力，營造團結向上的工作氛圍，使得各部門的職能得到充分的發(fā)揮;四是重點加強了與地方農事關系的溝通協(xié)調。積極與市土地管理局、鎮(zhèn)政府及各個村支部聯(lián)系，促使工程征租地工作順利進行。僅工程大件組合場、備品存放場問題，通過與建材公司談判，節(jié)約用地80余畝;同時，配合泰安供電公司、山東送變電公司積極與地方12個村莊就線路施工問題溝通商談，為工程按期投產發(fā)電爭取了寶貴時間。
(四)“兩個結合”，進一步強化了服務意識，提高了服務水平。
堅持把提高服務水平作為一項經(jīng)常性的工作來抓，在后勤保障服務方面堅持做到“兩個結合”：一是全面服務與重點服務相結合。在為干部員工提供優(yōu)良的工作環(huán)境和生活環(huán)境，搞好全面服務的基礎上，重點保證對公司領導的服務，解除領導后顧之憂，讓領導全身心投入工作;二是對內服務與對外接待相結合。對內服務員工，不斷改善服務質量、提高服務水平。全面做好檔案管理工作，對圖紙、設備資料及與施工單位、監(jiān)理外來文件分類管理，為員工查閱提供方便;全面搞好車輛調度與管理、就餐安排、公文起草、收發(fā)、傳閱等事項，逐步規(guī)范了管理程序;對外高質量、高水平的做好對外接待工作。特別是去年至今，綜合部全面參與負責了集團公司周總、朱總、李總、劉總、陳總、郭組長等領導先后來工地視察的接待服務工作，圓滿完成了接待任務，得到集團公司領導的一致肯定和贊揚。
總之，我們在過去的工作中取得了一些成績，但作為一個“年輕”的公司，與集團公司要求相比，與兄弟單位相比，仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是內部管理有待進一步加強;二是信息調研有待進一步提高;三是辦公室人員全局觀念、服務意識、服務水平有待進一步增強。我們決心在今后的工作中，繼續(xù)戒驕戒躁，發(fā)揚團結務實、開拓進取的精神，為把我公司綜合部工作不斷推向新水平而努力奮斗!
二、下一年工作思路。
公司綜合部將按照“工作作風要細、工作本領要硬、工作效率要高”的總體要求，在抓好日常工作的同時，有目標、有重點地開展好以下工作：
一是做公司部室的好榜樣。進一步加快辦事節(jié)奏，提高辦事效率。真正做到特事特辦、急事急辦、該答復的事及時答復，進一步改善服務態(tài)度，提高服務質量。
二是進一步提升工作價值，當好參謀助手。增強工作策劃意識、提高策劃能力，對于關系公司發(fā)展和穩(wěn)定的重要問題積極思考、大膽進言、主動出謀劃策，抓好督查督辦工作，抓好落實，發(fā)揮好參謀助手作用。
三是進一步提高以文輔政的能力。不斷提高文字綜合水平，加強對公司領導班子意圖的了解和掌握，不斷提煉、充實、系統(tǒng)歸納，更好的承載領導的管理思想，促使公司管理理念、管理思路更加明確。
四是要積極推行目標管理。進一步規(guī)范、細化管理工作，提高有效性。要逐步實施目標管理，確定趕超目標，采取有效措施，加強對目標制訂、實施過程和執(zhí)行結果的評估考核，將工作成果與個人收益掛鉤，不斷提高工作標準和管理水平。
五是要努力做好各項后勤服務工作。加強對公司各種物品的科學規(guī)范管理;加大對辦公費用使用的控制力度，嚴格使用程序，確保公司全年工作目標的實現(xiàn)。
綜合物流培訓總結報告篇十四
今年是全轄工作固本強基、突破創(chuàng)新、實現(xiàn)新的一流目標的關鍵一年。我支行以十六屆四中全會為指針，以總行和分行工作要求為指導，圍繞中心支行年度工作部署，以突出一個目標：以人為本，凝聚人心，激發(fā)潛能，打造一流隊伍，實施亮點工程，提升工作水平;深化兩個創(chuàng)建：文明單位創(chuàng)建，學習型支行創(chuàng)建;突出三項教育：保持共產黨員先進性教育、崗位任職資格培訓教育、馬克思主義發(fā)展史教育;創(chuàng)新四個機制：貨幣信貸指導機制、對金融機構的檢查評價機制、績效考核評價機制、爭先創(chuàng)優(yōu)激勵機制;實現(xiàn)六個突破：貨幣政策執(zhí)行績效上有新突破、金融生態(tài)環(huán)境建設上有新突破、金融服務工作全新全優(yōu)上有新突破、調研信息、宣傳報道質量和層次上有新突破、優(yōu)化干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境上有新突破、素質適應，履職能力提高上有新突破為整體工作思路。以繼續(xù)執(zhí)行穩(wěn)健的貨幣政策為己任，面向金融服務經(jīng)濟，切實加強窗口指導，加大合理運用貨幣政策工具的力度，積極開展調研監(jiān)測，反映貨幣政策效應，引導轄區(qū)金融機構優(yōu)化信貸結構，增加有效投入，促進我縣經(jīng)濟、金融、社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將上半年工作總結如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認識、認真學習、全面貫徹落實中心支行工作會議精神.中支工作會議結束后，為了及時有效地把中支工作會議精神傳達好、學習好、貫徹好、落實好。支行黨組按照會議要求，先后召開了黨組會、行務會和職工大會，認真?zhèn)鬟_了中支____年工作會議精神，學習了《績效工資考核分配暫行辦法》、《行員思想行為管理辦法》和《調研信息工作管理辦法》等會議材料。
在統(tǒng)一組織學習的基礎上，采取以股室為單位，分管領導深入到各股室，集中進行研究討論，各股室和崗位都提出了今年的工作目標。在_月__日的職工大會上，支行黨組就全行職工如何認真學習貫徹工作會主旨報告精神，全面掀起二次創(chuàng)業(yè)進行了安排部署。各分管行長和各股股長(主任)就全年工作思路和目標進行了表態(tài)發(fā)言，隨后行長與分管領導、分管領導與各股負責人進行簽約定責，把目標責任靠實到各業(yè)務崗位、各管理層次，形成了人人身上有壓力、個個肩上挑重擔、任務明確、職責分明的責任管理機制。
為了做好____年的各項工作，支行黨組對全行干部職工中提出了要把中支工作會議精神做為全年工作總的指導思想，認真加以貫徹和落實，繼續(xù)采取多種形式認真加以理解和掌握，同時緊密聯(lián)系實際，立足自身工作崗位，認真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不到位的地方，取長補短，理清今年的各項工作思路，明確全年工作重點和任務，采取有效措施，全面掀起二次創(chuàng)業(yè)高潮，確保全年各項工作任務切切實實落到實處的工作要求。與此同時，支行及時向縣委、政府等部門領導匯報了中支工作會議精神和支行今年的工作和打算，就金融支持地方經(jīng)濟發(fā)展，維護金融穩(wěn)定，征信體系建設等問題進行了商討，取得了地方黨政部門的理解和支持。
二、突出信貸引導，做金融機構的“引路人”，促進地方經(jīng)濟、金融穩(wěn)健快速發(fā)展。____年上半年，支行緊密結合轄區(qū)實際，增強“窗口指導”的前瞻性和針對性。我們在調查研究的基礎上，在符合宏觀調控方向的前提下，把引導方向與商業(yè)銀行的逐利方向最大限度地達成一致，廣泛征求和吸納商業(yè)銀行的意見，提高決策的科學性和針對性。在“窗口指導”的方向上，把握一個關鍵方向，就是堅定不移把握支持地方經(jīng)濟發(fā)展的“大勢”，確定轄區(qū)產業(yè)優(yōu)勢和支持重點，經(jīng)濟發(fā)展難點，“冷卻”盲目膨脹熱點，引導轄內金融機構合理增加信貸投放，優(yōu)化資金配置，支持轄區(qū)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。
截止_月末,全縣金融機構各項存款余額為_____萬元，較年初增加______萬元，增長_____%。貸款投量顯著增加，結構更趨合理。金融機構各項貸款余額為_______萬元，較年初增加______萬元，增長___%。實現(xiàn)了時間過半任務過半的要求，達到了貨幣政策目標與地方經(jīng)濟發(fā)展目標的融洽統(tǒng)一。同時，我們運用經(jīng)濟、法律和行政手段，增強窗口指導的有效性。根據(jù)法律賦予中央銀行的職責和檢查監(jiān)督權力，傾力支持“三農”經(jīng)濟，積極推進農業(yè)產業(yè)結構調整，探索提高支農再貸款使用功效的有效途徑。
今年支行集中部分支農再貸款與農村信用社共同論證選擇一個有特色、有市場、有比較效益的農業(yè)化項目，運用再貸款支持農業(yè)產業(yè)化及相關鏈條的發(fā)展，增加農民收入，以提高支農再貸款的使用效益，制定下發(fā)了《中國人民銀行__縣支行關于支農再貸款扶持農業(yè)產業(yè)化的指導意見》，充分發(fā)揮“窗口指導”的作用，積極引導對“三農”的金融支持，累計投放支農再貸款____萬元，重點發(fā)展優(yōu)質出口創(chuàng)匯果品產業(yè)，商品型、專用型洋芋產業(yè)，圈(籠)養(yǎng)畜禽產業(yè)，無公害、反季節(jié)瓜菜產業(yè)，盡快形成縣有主導、鄉(xiāng)有特色、村有重點、戶有主業(yè)的產業(yè)開發(fā)格局和市場牽龍頭、龍頭帶基地、基地連農戶的產業(yè)化經(jīng)營模式，加快農村經(jīng)濟持續(xù)、快速、協(xié)調發(fā)展，達到農民增收、農信社增效的“雙贏”效果。
實施“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略，加大對縣域工業(yè)經(jīng)濟戰(zhàn)略調整和企業(yè)深化改革的信貸支持力度，著力提高工業(yè)占gdp的比重，水泥、原煤、炸藥、磷肥四種工業(yè)產品同比有較大增長，截止_月末，全縣國內生產總值_____萬元，同比增長____%，全部工業(yè)總產值完成_______萬元，同比增長_____%。加大對非公有制經(jīng)濟的信貸投入，重點支持有市場、有效益、有信用的中小企業(yè)及縣內重點工程項目建設，元至_月份全縣完成固定資產投資_____萬元，努力實現(xiàn)全年宏觀調控目標、貨幣政策目標、經(jīng)濟發(fā)展目標的融洽統(tǒng)一，促進全縣經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展。
協(xié)調好與政府及其相關部門的關系，積極構建銀企信息交流的平臺，當好金融機構的“代言人”。____年上半年，支行先后兩次牽頭召開由常務副縣長、計委、財政、各行、社等部門主要負責人參加的“__縣金融部門支持服務地方經(jīng)濟建設座談會”。通過會議座談的形式，協(xié)調解決了一些金融系統(tǒng)支持地方經(jīng)濟建設中存在的問題，使金融信貸政策與地方產業(yè)政策盡可能保持協(xié)調，實現(xiàn)了金融與經(jīng)濟的良性互動，促使銀企關系走上良性互動的軌道，為金融機構擴大有效信貸投入創(chuàng)造良好的金融生態(tài)環(huán)境。
四、突出調查研究和綜合信息反映工作，加強對轄區(qū)經(jīng)濟、金融運行態(tài)勢和趨勢的監(jiān)測、分析及反饋，提高貫徹執(zhí)行貨幣信貸政策、實施宏觀調控的反映能力，促使貨幣信貸政策傳導及時、權威和有效。
今年，我們繼續(xù)把綜合信息調研工作作為支行的“重頭戲”來抓，切實加強調查研究，及時向上級行反饋信息，服務決策。一是進一步完善《支行信息調研工作管理實施細則》，并邀請《甘肅經(jīng)濟日報》社記者劉峰來支行進行現(xiàn)場指導和培訓，在支行打造一支過硬的綜合信息調研隊伍奠定了基礎。二是創(chuàng)新信息調研工作機制。通過推行“四項制度”，即“一把手”負責制、領導帶頭制、專人經(jīng)辦制、歸口管理制，進一步強化信息調研工作的組織領導,形成“領導帶頭、骨干帶動、人人參與、獎懲激勵”的調研信息工作機制;通過狠下“四個功夫”，即在特色上、實效上、深度上、創(chuàng)新上下功夫，力促支行調研信息、金融宣傳報道質量和層次有新的突破;通過健全“四個機制”，即計劃議題、責任約束、工作獎懲、交流指導機制，調動全行員工調研積極性，營造大信息大調研工作格局，使支行信息調研工作上水平、上檔次、出大作，____年上半年，共上報各類調研信息___篇(條)被各類刊物采用__篇(條)。三是加強金融統(tǒng)計分析和貨幣信貸運行監(jiān)測，及時掌握轄內金融動態(tài)，跟蹤了解貨幣信貸政策實施效果及有關情況，認真做好經(jīng)濟金融信息和金融運行狀況反饋工作，對經(jīng)濟金融運行熱點、難點問題研究對策，為領導決策，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。
同時，在中支組織的“青年課題調研”、“崗位任職資格獻一策”、“金融調控與穩(wěn)定”“法在我身邊”等征文活動中，支行積極組織，認真審查，共上報征文__篇，其中有《農民增收難點和對策》獲得總行優(yōu)秀獎，有王文燕的《我與央行法同成長》獲得西安分行三等獎，有_篇在中支獲得二等和三等獎。
資金用途與單位性質相符;違反財政制度規(guī)定的不予辦理;用途填寫不清的不予辦理;不提供相關審批資料的不予辦理。四月份組織召開了____年全縣國庫工作會議，簽訂了各項目標管理責任書，并對全縣財、稅、庫會計人員進行了業(yè)務培訓，培訓人員達__人;會計工作嚴格執(zhí)行“加強內控管理，依法履行職責”的要求，崗位人員交接時堅持賬賬、賬證核對，業(yè)務用章實行專人保管，分工負責，嚴格實行印、押、證三分管制度。加強組織領導、加強業(yè)務培訓、加強后勤保障，及時滿足大額支付系統(tǒng)和人民幣賬戶管理系統(tǒng)運行所需的人財物，確保了兩系統(tǒng)按期上線運行;貨幣發(fā)行工作嚴格按照《人民幣發(fā)行庫達標升級考核辦法》，修訂制度，完善基礎工作，嚴格規(guī)范了出入庫登記手續(xù)，落實了股長出入庫跟班作業(yè)制度，嚴格執(zhí)行發(fā)行庫主任、主管行長按月、股長按旬查庫制度。
既服務了群眾，又鍛煉了隊伍;按照《中國人民銀行固定資產管理系統(tǒng)》的要求，建立健全了各類賬、卡、簿，完善固定資產的領用、保管、購置、清理、報廢手續(xù)，使固定資產管理達到規(guī)范化、制度化、科學化的標準，保證了賬賬、賬實、賬卡三相符;科技工作在搞好計算機系統(tǒng)日常維護與保養(yǎng)的同時，認真做好全行計算機安全工作，先后進行了操作系統(tǒng)、應用軟件、業(yè)務軟件的安裝升級和開發(fā)應用工作，定期對計算機進行查殺病毒、軟硬件維護工作，上半年共維護計算機設備__臺(次)，保證了各業(yè)務系統(tǒng)的順利運行。安全保衛(wèi)工作堅持常督促、常檢查，增強防范意識，嚴格執(zhí)行對出入庫人員、提交款人員和車輛的登記備案制度，制作了提交款長期出入證、專用出入證、臨時出入證，加強了管理，消除了各種不安全因素。對要害崗位人員嚴格審查、嚴格管理，對槍支、彈藥做到了手續(xù)嚴密、責任到人，確保了無安全事故和涉槍案件的發(fā)生。
六、突出職工教育培訓工作，加強培養(yǎng)“五型”干部隊伍，為全面履行職責，提升支行工作層次，提供人才支撐和智力保證。一是認真開展馬克思發(fā)展史和形勢政策宣傳教育活動。積極開展“記一萬讀書筆記、開展一個專題研究、抓好一個用先進理論工作實踐的聯(lián)系點，寫好一篇高質量的調查報告或理論文章”為內容的“四個一”活動，共撰寫心得體會__篇。二是積極開展崗位任職資格培訓教育。把崗位任職資格培訓考試提高到支行員工的“飯碗”工程高度來抓，制定了學習計劃，對四門公共課集中一定的時間，采取印發(fā)復習題，摘抄筆記、撰寫心得體會等多種形式，營造學習氛圍，培養(yǎng)學習興趣，“引”出好學風，對“創(chuàng)建學習型支行、爭做知識型員工”活動從指導思想、創(chuàng)建思路、學習內容、學習方法、時間安排、措施和要求進行了詳細的安排，并制定下發(fā)了《中國人民銀行__縣支行“學習型優(yōu)秀員工”考核評選辦法(試行)》，真正做到日學月考年評三掛鉤，“逼”出真學識，全面提高干部職工業(yè)務素質和能力，以適應央行職能的需要。
七、突出內部管理，努力構建和諧支行。____年，我們以“強化管理”為主導，堅持“厚德博學、求真務實”的建行理念，圍繞“嚴、高、精、實、新”的五字要求，按照新的職責定位，狠抓各項內部管理制度的落實。一是始終圍繞“四零三無”的總體管理要求，通過完善制度，明確職責、落實責任、強化考核，促使內部管理工作在高起點、高標準、高質量層次上取得了突破。為了在更高層次上實現(xiàn)“五個一流”的奮斗目標，從實現(xiàn)內部管理再突破、再創(chuàng)新和再提高的標準出發(fā)，提出了嚴字當頭，嚴格制度，嚴格管理，嚴格獎懲，從嚴治行，在管理制度和管理環(huán)節(jié)上要精細嚴密，不留漏洞的管理措施。并在制度和措施落實上下實功夫，求實效果，提倡扎實作風，不搞形式主義，加強了內部管理。為了保證各項業(yè)務和內部管理工作的有序開展。
四月份，支行成立了業(yè)務督察組，由三名行長各把一個關，抽組各股室負責人和部分業(yè)務骨干，對各部門內部管理、勞動紀律、績效考核、四月份月度工作任務完成情況、前四個月基礎業(yè)務、安全保衛(wèi)、案件防范等情況進行了一次全方位的監(jiān)督檢查，對違反操作規(guī)程的行為及時進行了糾正，對違反制度的人員給予了批評教育，對查出的業(yè)務差錯，嚴格按照《中國人民銀行平?jīng)鍪兄行闹行袉T思想行為管理辦法》的規(guī)定，經(jīng)濟處罰_人次，金額____元，確保了各項工作任務順利完成。同時，從_月份開始，實行了行長月度值班制度，每月由一名副行長值班，人秘、紀檢等部門人員參與，對全行月度工作任務完成情況、基礎業(yè)務建設、勞動紀律等進行督查，并于次月的第一個星期三的職工會上進行通報，通過督查和檢查，使各項業(yè)務差錯疏漏明顯減少，工作質量有了顯著的提高，從而使基礎業(yè)務“三化”建設在新的高位起點上又有了創(chuàng)新和發(fā)展。
二是支行堅持做到了職工有病住院主動看望、生活有困難主動幫助、重要節(jié)日值班主動慰問，職工文體娛樂活動堅持“小型化、多樣化、經(jīng)?；?、業(yè)余化、興趣化”的工作理念，做到“周有活動、月有競賽”。先后組織職工開展爬山、讀書演講、趣味知識答題、跳繩、同心鞋、飛鏢等活動，以豐富多彩的活動為載體，以吸引職工參與，讓他們在愉悅的精神文化中陶冶人格、升華境界、獲得啟示，這些活動的開展，進一步密切了員工之間、部門之間、領導與職工之間的關系，既陶冶了情操，又增強了全行的凝聚力和向心力。三是加大干部職工思想行為教育，下大決心扶持正氣、抑制邪氣，切實調動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨、政、群、團的職能作用，把職工思想工作做深、做細、做透，形成大家想工作、愿工作、干工作、能工作的良好氛圍。
八、突出班子建設，切實加強黨建和思想政治工作。支行黨組以“建設一流的隊伍，培育一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績”為目標，從自身建設抓起，依靠表率力量，帶動全行干部職工。一是班子成員嚴守“堂堂正正做人、踏踏實實干事、清情白白為政”的原則，嚴守廉潔自律規(guī)定，遵守各項制度，不搞特殊化;堅持言行一致，對上對下一樣，對內對外一樣，自始至終一樣;“嚴”字當頭，為人表率的思想不放松。支行黨組做到了“三從”，即從我做起、從領導班子做起、從點點滴滴做起，班子成員在思想上勤于溝通，在工作上相互補臺。在實踐中率先垂范。支行班子成員嚴于律己，精誠團結，開拓創(chuàng)新帶頭做勤政廉政的倡導者、實踐者，形成了一個堅強的領導核心。二是完善制度、加強管理，增強領導班子的整體合力。對“三重一大”事項堅持黨組集體研究決策，充分發(fā)揚民主、集思廣益，保證了決策的科學性和黨組集中統(tǒng)一領導的權威，沒有議而不決、決而不行以及違犯組織原則和程序的問題，實現(xiàn)了班子議事、決策、管理諸環(huán)節(jié)的民主化、科學化、程序化。
三是加強黨風廉政建設，全面落實責任制。認真落實“誰主管、誰負責”的工作制度，堅持“看好自己門、管好自己人”的黨風廉政建設工作機制。年初我們在簽訂黨風廉政建設目標管理責任書的同時，明確規(guī)定行領導一崗兩責，將黨風廉政建設的主要任務進一步分解落實到部門，形成了黨組統(tǒng)一領導、紀檢部門組織實施、股室各負其責、職工積極參與的工作格局。結合支行的工作實際，五月份對支行營業(yè)室、綜合業(yè)務股兩個股室的商業(yè)銀行、信用社代理鄉(xiāng)鎮(zhèn)國庫業(yè)務審批，銀行賬戶開戶許可證核發(fā)和貸款卡發(fā)放審核等三項業(yè)務進行了執(zhí)法監(jiān)察，有力地促進了兩個部門的各項工作。
四是深入開展黨風黨紀、法律法規(guī)和廉政教育，打牢干部職工的思想政治基礎。上半年，組織干部職工認真細致地重點學習了《中國人民銀行干部理論學習讀本》八至十三章、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預防和懲治腐敗體系實施綱要》和《案例選編》，開展了以新“六條規(guī)定”、“十個嚴禁”為主要內容的黨紀法規(guī)和廉政教育。在學習教育中，從端正學風入手，采取集體學習與個人自學相結合、組織教育與自我教育相結合、學習法規(guī)與案例警示教育相結合等多種形式，提高了廉政教育的質量。支行領導干部特別是班子成員能夠帶頭撰寫學習心得，全行干部職工先后撰寫學習心得__篇。
總之，____年，支行按照常規(guī)性工作抓質量、創(chuàng)新性工作抓亮點、典型性工作抓提高、基礎性工作抓落實的要求，集全行干部職工的智慧和力量，開拓創(chuàng)新，較好地完成了上半年的各項工作任務，但與中支黨委“四零三無”目標管理要求相比，還存在一定的差距。一是調研信息工作處于被動局面，雖然我們經(jīng)過了一定的努力，報送了大量的稿件，但是刊登數(shù)量是歷年最少的;二是內部管理工作還有薄弱環(huán)節(jié)，業(yè)務差錯沒有完全杜絕，“四零三無”目標沒有真正實現(xiàn);三是工作創(chuàng)新突破不夠，一些創(chuàng)新工作影響面不大。下半年，在中支黨委的領導下，我們將鼓足干勁、扎實工作，真抓實干，與時俱進，帶領廣大干部職工再創(chuàng)佳績，全面完成年初既定的各項工作目標和任務，重點做好以下幾方面的工作：
一是切實抓好《職工教育培訓規(guī)劃》的實施工作，以大培訓提高行員隊伍素質;。
三是繼續(xù)強化內部管理，以大內控堵截內部管理漏洞，確保“四零三無”管理目標穩(wěn)定達標;四是深入扎實開展黨員先進性教育活動。結合央行職責和支行實際，制定支行黨員先進性的標準，開展以“黨員要成為業(yè)務中堅力量”為主題的思想教育活動，通過讀書演講、征文比賽等學習方法，使廣大黨員堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強先鋒隊意識，永遠保持黨的先進性和純潔性，全面達到黨員先進性的標準，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力，充分發(fā)揮共產黨員在二次創(chuàng)業(yè)中的率先垂范作用，促使支行整體業(yè)務和工作質量再上一個大的臺階。
綜合物流培訓總結報告篇十五
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。20xx年3月——4月底我在物流公司進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實訓報告：
財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產生了深刻的影響，物流公司基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。
為期兩個月的實訓結束了，我在這兩個月的實訓中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實訓中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實訓中，我可謂受益非淺。
綜合物流培訓總結報告篇十六
通過學校各部門的密切配合，學校綜合治理工作取得了預期的成績，我校全體師生情緒穩(wěn)定，教學秩序及教學效果良好，受到各方的好評。下面就我校綜合治理的工作情況作工作總結如下：
一、提高認識，加強領導。
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，成立了綜合治理領導小組，校長任綜合治理小組的組長，政教處作為主要職能部門具體開展工作，政教處和其他處室密切配合。落實領導責任，明確工作任務。并嚴格執(zhí)行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調。
學校每月召開一次綜合治理工作會議，研究部署學校綜治工作。在學校階段性工作講評會上，學校綜合治理工作作為必講內容，主要領導都要會強調綜治安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰主管，誰負責，將各項工作落到實處，保證學校綜合治理萬無一失。
二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度。
(1)例會制度：每月綜合治理工作小組都召開一次碰頭會，總結上月的工作情況，安排布置本月的各項工作。每周分別召開一次班主任工作會議和學生干部工作會議，政教處派人參加并安排布置工作。
(2)學習制度：本學期我們把學習法律知識納入教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理方法》等。并不定期對學生進行法制教育。并請法制副校長來校參與指導工作。
(3)檢查制度和及時報告制度：制定檢查標準，每學期的定期和不定期對學校的教學樓、宿舍、樓梯、財會室等重要部門檢查一次，重點查防火、防盜、防突發(fā)事件，防范于未然。強制實行重大事項及時報告制度(即在第一時間報告校長)。
本學期開學工作以后，學校綜合治理領導小組就同各處室、年級組簽訂了綜合治理責任書，再由政教處牽頭，與各班主任老師簽訂了學生安全責任書。將責任落實到人，做到了誰失職誰負責的問責制度。避免了工作中的相互推委和拖沓現(xiàn)象，明確了責任，效果明顯。
1.通過多種渠道加強對學生的法制教育。
(1)分年級分層次在學生中開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
(2)在貫徹《中學生日常行為規(guī)范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防暑的教育;冬季對學生進行防摔傷、防煤氣中毒教育;節(jié)假日對學生進行交通法規(guī)和安全知識的教育。
(3)切斷可誘發(fā)學生違法違紀的途徑。中學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。在學生中開展消費教育，幫助孩子了解父母的艱辛。夜晚禁止學生外出，對重點學生實行監(jiān)控，嚴加管教，必要時進行家訪或請家長來校配合教育。
2、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實。
學校專門成立了綜合治理領導小組，負責制學校綜合工作計劃的制定與實施，領導和指揮全校教職員工，群策略群力，齊抓共管，為教育教學創(chuàng)造一個良好環(huán)境。政教處科作為主要職能部門，配齊配足工作人員，實行24小時值班制。并根據(jù)上級有關部門的具體要求和綜合治理工作的特點，年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理工作任務，制定綜合治理工作獎懲辦法。并以實際行動將計劃落到實處。
為了保證施工期間的安全，學校專門組織人員夜間在校園里巡邏。班主任每天深入教室、寢室了解學生的思想動態(tài)，及時做好疏導工作。校領導實現(xiàn)輪流值周，加強對保衛(wèi)工作的檢查與督促。
綜合物流培訓總結報告篇十七
時光飛逝，20xx年即將結束，首先感謝公司對我工作的肯定，將我提升為綜合維修部主管。在這一年里，在集團公司和項目領導正確指導下，以及同各部門的密切配合、團結一致下，圓滿完成公司領導交付的各項工作任務，保證了園區(qū)所有設備的安全維修運行。取得了一定的好成績，為完成公司質量目標做出貢獻，為了總結經(jīng)驗，促成20xx年工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將20xx年綜合維修年終總結如下：
一、日常工作完成情況。
1.20xx年度共完成約x項零維修工作，其中有公共區(qū)域，業(yè)主維修，商戶維修等。得到業(yè)主商戶的好評和認可。
2.加強現(xiàn)場管理，對小區(qū)裝修單元施工按管理處。
規(guī)章制度。
進行監(jiān)督，使之不影響小區(qū)外貌和安全管理，對商鋪的中央空調和消防管道改造要求按工藝規(guī)范施工，保證中央空調系統(tǒng)和消防系統(tǒng)的正常運行。
4.每月抄寫計算水電表，配合財務做好每月水電計費和管理費的收取工作。
5.協(xié)助商鋪用電增容線路改造。（如：xx銀行、xx銀行，x樓xx公司）。
二、施工改造。
按照公司布署，經(jīng)集團公司同意，工程部較好的完成了公司下達的各項施工任務，為公司節(jié)約成本。
1.一樓安管部、工程部辦公室裝修。
2.地下車庫入口處路面倒水泥。
3.觀光電梯大堂門口鋪設無障礙通道。
三、設備設施的維修保養(yǎng)。
目前小區(qū)設備保養(yǎng)情況總體還是比較到位的，所有的設備按照設備保養(yǎng)。
說明書。
進行保養(yǎng)，每日巡查，目前都處于良好的工作狀態(tài)。
2.中央空調設備的維修保養(yǎng)，對天面冷卻塔和冷凍水管道每月進行清洗，及時進行除銹和油漆，提高了設備安全運轉性能，保證夏季制冷的正常供應。
3.生活水泵房每日巡查x次，保證設備的安全運行，為業(yè)主創(chuàng)造一個良好的居住環(huán)境。
20xx已經(jīng)過去，20xx正在來臨，回收20xx年，我自覺加強學習，努力提高自身素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高自己的文化理論水平和專業(yè)知識、技能，盡努力做好本職工作。做好日常維修工作的同時，積極做好技術交流和創(chuàng)新，完成多項設備的更新改造任務。先將一年。
如下：
一、不斷學習，提高個人修養(yǎng)。
要說這一年工作的感觸，我想說：選擇了綜合維修行業(yè)，就選擇了終生不斷的學習。其一是自覺地學習知識技能，綜合維修是當今社會發(fā)展最快的行業(yè)，天天在發(fā)展，時時在更新，維修理論日新月異，新設備層出不窮，時刻感覺到知識和能力的不足，是自己工作的障礙。
其二，做事先做人，多年的工作和學習過程中，留心向周圍的師傅學習他們做人做事，多看他們身上各自的優(yōu)點，從別人上學習到了不少的知識、技能，也學到了不少做人的方法和道理，對自己是一種很大的幫助和教育。尤其是技術性要求很強的行業(yè)來不得半點虛假，踏實工作，虛心學習，不得有一點馬虎和差錯。
其三，注重修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，找準自己的定位，服從領導的安排和指導。對自己的工作認真負責，勇于承擔責任，虛心誠懇地聽取別人指點和建議。其四，不斷學習，提高自己思想素質和覺悟。我是一個有著xx年黨齡的黨員，定期參加黨員學習和活動已成為了習慣，聽廣播，看電視，看報紙，及時了解新聞，領悟精神實質和發(fā)展趨勢。
同時也認識到，人的社會性，決定了人必須融入國家、社會和團體，我們必須保持符合當前時宜的思想覺悟和行為規(guī)范，成為一個國家、社會、團體需要的人，有用的人，對家庭、對自己負責任的人。人，都要屬于某一群體，團體意識、團隊精神，是不可或缺的。不斷地學習，保持思想的先進性，眼光的長遠性，成為一個有胸懷、有志遠的人。
二、踏實工作，打鐵還得自身硬。
日常工作中注意養(yǎng)成認真仔細，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決，決不能潦草應付，深知隱患則是后患無窮，特別是安全隱患，這就是我們的責任，也是考驗。20xx年中心成立機動室，做機電修班長，一線的故障和問題都得自己拿方案、想辦法，帶領大家一起做好設備的維修工作，有急、難的故障自己首先走在前頭，干在前頭，首先做好帶頭作用，承擔責任。做大家的思想工作，首先做的是自己的思想工作。
三、注重形成團隊合力。
日常工作、學習中，社交中，同事、朋友是一個重要的組成部分，平時就要注重真心相待，誠心相處，搞好同事間的交流溝通和互助合作，形成一個良好的團隊和集體。團結就是力量，有團隊才能做好每一項工作，才能有個人發(fā)揮的空間，起到傳、幫、帶的作用，履行好自己的職責，在一個團體中起到模范帶頭作用。
從事維修電工工作以來，經(jīng)過自己努力工作，不斷學習，積累了一些技能和知識，憑著自己的能力，解決了一些生產中的技術難題和故障。受到了領導和同事的好評，給了不少榮譽，是對我的極大的鼓勵和促進。同時感謝領導和同事的指導和幫助，給我提供了發(fā)揮自己一技之長的平臺和機會，成為一個為社會承認的、有用的人。相信我會努力的，認真做人、做事。在新的一年里，我要注重加強學習本專業(yè)知識和技能，不學習就要被淘汰，這是客觀現(xiàn)實。
20xx年綜合維修隊在公司黨委的正確領導下，在各級領導的關懷、指導下，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“抓隊伍、促穩(wěn)定、防事故、保平安”這一工作重點，通過全隊干部、職工的積極努力，圓滿的完成了我隊今年的工作目標和任務，在新的一年來臨之際，現(xiàn)將20xx年工作總結如下：
一、精細管理，全面完成20xx年工作目標。
20xx年綜合維修隊在克服了工作人員少、業(yè)務任務重、工作壓力大的實際困難，在管理的精細上下功夫，層層分解任務目標，圓滿完成了全年任務目標，全年共計完成任務：垃圾清運方；樓宇門維修扇；屋面防水m2；外墻維修m2。
二、在提高班子素質、加強隊伍建設上下功夫。
高素質的隊伍是保證生產的前提和基礎，是發(fā)展的根本保證。我隊結合員工隊伍實際，著力提升隊伍的思想素質、業(yè)務能力和文化品位。
第一，加強基層班子建設，增強整體合力。企業(yè)發(fā)展的關鍵在干部，在班子。加強基層班子建設是基層建設的首要問題，要針對作業(yè)生產及服務保障部門的工作特點，引導班子成員自覺實踐“三個代表”重要思想，加快培育學習力、提升內聚力、打造執(zhí)行力、提高創(chuàng)造力、增強約束力，用優(yōu)秀班子帶隊伍，靠高素質的干部創(chuàng)業(yè)績，把班子建設成為團結和帶領員工頑強拼搏，銳意進取的堅強核心。
第二，加強職工技能培訓，提升職工能力。落實人才強隊戰(zhàn)略，從職工技能培訓入手，努力建設一支高素質的管理人才隊伍、一支高水平的專業(yè)技術人才隊伍和一支高技能的操作人才隊伍。高度重視人才的培養(yǎng)使用，不惟學歷，不惟資歷，做到知人善用，有效激勵。搭建人才培訓平臺，構筑人才成長基礎，拓寬人才培養(yǎng)渠道，發(fā)揮人才聰明才智。
第三，加強團隊建設，構筑發(fā)展實力。打造學習型團隊，塑造一流隊伍。通過組織職工技術學習，加強崗位培訓等辦法，提升職工的技術素質，增強全體職工的學習自覺性，使學習成為每名職工的自覺行動。打造合作型團隊，樹立一流形象。
三、抓好安全生產促進工作的全面發(fā)展。
1、為進一步做好安全生產工作，切實加強對安全生產工作的領導，我們把安全工作列入重要議事日程，成立了以隊長為組長的安全生產工作領導小組。還根據(jù)安全生產工作的具體形勢，把涉及安全生產的各塊內容進行認真分解落實到人，從而形成了全隊干部、職工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
2、不斷完善各項安全生產工作規(guī)章制度。我們建立健全了崗位安全生產責任制和責任追究制，把安全生產工作列入考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。與各班組層層簽訂安全。
責任書。
明確了各班組的安全工作和應負的責任。將安全生產工作作為對班組考核的重要內容，做到職責明確，責任到人。
3、建立安全意外事故處置預案制度。建立以隊長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。并對可能發(fā)生的火災事故、安全事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。定期進行緊急預案的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
一年來我隊干部、職工精心團結，積極參加社區(qū)和公司組織的各項活動，有力的配合了社區(qū)和公司各項工作的順利開展。我隊以安全為第一，以服務為天職，做到了安全正點運行，優(yōu)質高效服務，班組安全無事故，也使單位的管理水平與整體服務質量得到了不斷的提高。
綜合物流培訓總結報告篇一
德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。
體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
勞動方面：由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
綜合物流培訓總結報告篇二
綜合實踐活動是我校教學計劃中一相非常重要的活動課題，我校的綜合實踐活動已經(jīng)開展了三個學期，并切已經(jīng)納入我校的教學計劃，按照每周3課時、每學期48課時的課時量，將其分為期準備16課時、中期活動16課時、期末總結16課時三個階段。
本學期我們學校又有新的學年加入此項活動。這次綜合實踐活動是一次社會活動，全體實驗年級利用假期時間走出校門，走出課堂，走進了社會這個大課堂的不同角落，他們積極熱情地對待自己的這項活動。
在本次活動的初期準備階段，各個班級的班長和其他的班級干部協(xié)同班主任老師進行了周密的安排，保證了這相活動的有序進行?；顒悠陂g，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，用我們中學的獨特視角和方式了解社會、感知社會，在活動中同學們的各種能力得到了發(fā)展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都有了一定的發(fā)展。在活動中，學生們學到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。
這次活動的末期是整理材料，書寫實踐報告，這一階段小組同學撰寫實驗報告，首先在班級交流，然后各班選出三個優(yōu)秀小組，每個小組又在學校的交流中經(jīng)過評選，最后42組僅選出24組參加匯報。
活動中我們又聘請了孫茂霞、丁慶波、馬玉平、劉敏、孫宗淵、李鵬、賈清松、范雪、尚云芳、孟小微、10位教師做初評評委，此后，黃校長和教務處主任對這次活動進行了三次檢查。最后學校的成果匯報交流又聘請了范雪、王靜、孟曉薇、丁慶波、馬玉萍、賈青松為評委，李鵬、孫宗淵為記分員，同時還請到了宋玉洪、仁瑩為這次活動全程照相。
本次活動在上次活動的基礎上有了明顯的進步。上學期一個學年就選出了29組參加匯報，本次我們學校兩個學年選出24組進行匯報，很顯然，我們對這次活動的要求提高了，匯報的質量也有了很大的進步，同學們的實踐能力和匯報的能力也比以前更進步了。他們的成績證明了“沒有辛勤的一天，就沒有最后的收獲。
盡管本次活動是很成功一次活動，但是也暴露出了一些問題。如：小組活動中沒有注意采集相關的事物材料和相關的影象材料，這是同學們缺少這方面的意識和經(jīng)驗造成的;課題數(shù)量少，存在很多小組重復同一個課題，所以，證明了同學們選題時還有一定的局限性;相關資料、實踐報告、信息技術不能很好地有機地結合在一起。
以上這些也是我們學校在下次活動中需要改善和需要研究、需要解決的問題。
綜合物流培訓總結報告篇三
在局領導的安排部署下，認真開展黃金首飾、鉆石、珠寶飾品的計量專項檢查17戶，現(xiàn)場檢測401件。食用油專項檢查，共檢查火鍋店、酒店20戶，抽樣16個。食品專項檢查，共檢查17戶，抽樣22個。食品添加劑專項檢查48戶。牛肉面專項檢查180戶?！拔逡弧逼陂g配合區(qū)上開展臟油專項檢查，取締臟油窩點12家，油池7個，灶臺7個，查處臟油10200kg，油渣4500kg。
另外按時完成了市局交辦的掛面等8類食品生產企業(yè)保證產品質量必備條件開展專項調查8戶。創(chuàng)建優(yōu)秀旅游城市，對轄區(qū)內五泉山公園等10個旅游景點進行公共標識圖形符號監(jiān)督檢查。認證及認證咨詢機構監(jiān)督檢查8戶。根據(jù)文件要求，對本區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)及檢驗機進行調研，克服城關量大時間緊的困難，對轄區(qū)食品及相關產品生產加工企業(yè)衛(wèi)生許可狀況進行專項摸底調114戶，其中食品生產企業(yè)101戶，其他13戶。同時發(fā)文成立了我局食品質量安全監(jiān)管工作領導小組，進一步加強食品安全監(jiān)督管工作。全年共完成市局交辦的任務11件，均已按時反饋。
今年，做好綜合管理的同時，將服務與監(jiān)督相結合。將行政執(zhí)法融入綜合管理，以行政執(zhí)法開路，促進各項工作。全年對31戶生產、經(jīng)銷企業(yè)進行處罰，罰款21000。
綜合物流培訓總結報告篇四
一、創(chuàng)設多種條件，不斷加強教師培訓。
1、加強校本培訓。期初，對全體綜合實踐活動課的老師進行培訓，針對教師中普遍存在的畏難情緒，引導每一位老師進一步轉變觀念，明確走進新課程我們責無旁貸，必須增強信心，迎難而上，通過培訓。同時總結了我校上學期在老師們共同努力下所取得的可喜成績，幫助廣大教師樹立信心。在培訓中，還細致落實了本學期該課程的主要工作，使每位老師明確操作細則，從而以更加踏實的態(tài)度投入到學科研究中。編寫《走進綜合實踐活動》資料，讓老師們及時了解相關信息，有效改進自己的教學。
2、爭取外出培訓。本學期，經(jīng)常與教研室領導交流，從而爭取到不少外出培訓的機會。先后組織3人到豫園實小和國際小學參加省級勞動與技術教材培訓（昆山只有我校有這次機會），3人到常熟楊園小學參加蘇州市舉辦的綜合實踐活動課程如何地方資源的研討活動，1人到常熟實驗小學參加勞動與技術研討，1人到豫園實小參加市百節(jié)優(yōu)秀課勞動課展示活動。
二、建立相關制度，扎實開展研討活動。
1、建立研討制度。本學期繼續(xù)建立以年級組為單位的研討制度，推出年級研討手冊。每個年級由一名老師擔任組長，負責組織組內老師認真制定教學計劃，開展常規(guī)性的研討活動。每月研討不少于兩次。用好研討手冊，認真記載每次活動。
2、指導觀摩研討課。在學校舉辦的課改觀摩活動中，為了能推出一堂高質量的綜合實踐活動研討課，認真選定人選，組織五六年級的所有任課老師多次參加研討活動。老師們能各抒己見，上課老師反復修改教案，由于高標準，嚴要求，這節(jié)研討課得到聽課老師的一致好評。
3、引導資料積累。引導每位老師重視主題活動過程中的資料積累，并整理匯總到實施手冊中。包括對學生活動主題、項目確定的指導，活動過程中的指導，總結和交流階段的指導資料。并豐富活動方式，在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集、調查、參觀、訪問、實驗、測量、服務、制作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動。
三、通過多種途徑，努力提升科研素質。
做研究型的老師，不斷提升自己的科研素質也是每一位綜合實踐活動學科老師應確立的理念。
1、引導做好筆記。本學期要求每位綜合實踐活動課的老師閱讀教育教學書籍的同時，也要自覺關注該課程的動態(tài)，做學習摘記時必須有該課程的內容，不少于摘記的1/5。并在12月份的工作中做了具體安排。
2、指導撰寫論文方案。在日常工作中，指導和鼓勵每位老師都要積極撰寫活動案例和論文，積極推薦參加市級以上論文和方案評比。兩篇勞動與技術教學論文獲蘇州市一二等獎，并于10月份發(fā)表在江蘇省勞動與技術教學研究?？Ｖ笇Р⑦x送綜合實踐活動課程論文和活動案例二十篇參加昆山市評比，雖然結果尚未公布，但教研領導認為我校的文章整體素質高，處于全市領先態(tài)勢。已有三篇被送蘇州市評比。另外，11月份，認真指導教師撰寫“保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動方案5篇，參加市相關方案評比。
3、組織編寫教材。認真落實教研室布置的編寫昆山市綜合實踐活動五年級教材的任務，作為分管負責人，首先自己鉆研編寫要求，在較短的時間內作出周密的安排，組織三到六年級的六位老師參加了編寫工作。在編寫過程中，又及時與老師們聯(lián)系，提出改進意見，并做好教材的審核工作。在老師們的共同努力下，教材的編寫得到了教研室領導的很高評價，下學期全市五年級學生將使用由我們學校老師編寫的這套教材。
四、樹立爭先意識，各種比賽爭創(chuàng)佳績。
在各項比賽中，引導教師樹立爭先意識，爭創(chuàng)好成績。
1、組織參加昆山市手工勞動作品比賽。賽前準備時，要求每位老師樹立精品意識，學校對各年級送交的作品進行了認真的篩選，努力做到參賽作品能代表學校的最好水平。所有老師都能積極參與，認真對待。所送作品在省級勞技教材培訓會上做展示，受到蘇州和昆山市領導的一致好評。學生個人獲獎情況也即將揭曉。
2、組織參加昆山市百節(jié)優(yōu)秀課綜合實踐活動課的評比。精心指導項鶯老師反復修改方案并進行試教，通過努力，獲得了昆山市該課程評比的第二名。
五、善于抓住機會，宣傳課程研究成果。
1、精心設計展版。在校慶活動中，為了讓更多的領導和老師了解我校全面發(fā)展所取得的成就，宣傳我校綜合實踐活動課程研究的成果，在短短的四天內，精心設計制作了反映我校勞動與技術教學成果的展版。校慶活動共展出11塊展版，其中綜合實踐活動課程占了五塊。
2、善于抓住機會。在校慶活動中，學校教科室編印了教師論文集《求索》和《近民教育》師生版，下發(fā)全體老師，并贈給所有參加活動的外校領導和老師。這是宣傳我校課程研究的良機。所以特意與教科室聯(lián)系，設立綜合實踐活動專題，選擇高質量的文章編入。
回顧一學期的工作，體會最深的一點就是優(yōu)勢在競爭中形成。要爭先，必須面臨巨大的壓力，必須有所創(chuàng)新。讓人慶幸的是課程研究的進程中我們廣大老師能積極參與和配合，才使一中心的綜合實踐活動始終處于全市一流的態(tài)勢。
綜合物流培訓總結報告篇五
綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。下面小編就和大家分享綜合實踐。
報告，來欣賞一下吧。
xx年4月23日，教育部基礎教育課程改革委托項目“綜合實踐活動課程研究與實驗”
開題報告。
會在江蘇省張家港市城北小學隆重舉行。來自全國各地的一百多名與會代表、專家領導出席了會議。我與小教部王冬老師有幸參加了會議。
報告會由綜合實踐活動課程成果展示、綜合實踐活動課程現(xiàn)場觀摩、實驗區(qū)經(jīng)驗交流、項目研究與實驗工作布署等四部分組成。
首先，我們觀看了綜合實踐活動課程成果展示。然后觀摩了城北小學陳麗麗老師的綜合實踐活動課程《洗手的學問》。課后，我市富拉爾基區(qū)的孫煒老師、吉林省東豐縣實驗小學的張莉副校長、海南省教育研究培訓院的周積昀院長分別作了經(jīng)驗介紹。其中孫煒老師的報告受到與會專家和代表的一致好評。最后，項目組負責人郭元祥教授作了《綜合實踐活動研究與實驗項目推進思路》的報告。
下午，與會人員又參加了江蘇省綜合實踐活動課程研討會。會上，我們聆聽了黃大龍副局長作的《專家引領，同伴互助》的報告，以及華東師范大學教授、博士生導師崔允漷教授的講座《研究性學習的評價》。之后，我們觀摩了鳳凰中學浦衛(wèi)忠老師的一節(jié)《走進河陽文化》成果匯報課。然后，我們參觀了鳳凰中學的綜合實踐活動學生作品展覽和實踐活動基地。最后，郭元祥教授作了《綜合實踐活動：走向常態(tài)和有效》的報告。在報告中，郭教授針對綜合實踐活動課程實施過程中的一些焦點問題，提出了切實可行的應對措施。
一.收獲與感受。
透過學習和觀摩，提升了我們的課程意識，深化了綜合實踐活動的課程理解和價值認同。作為一種基本的課程形態(tài)，綜合實踐活動課程超越了具有嚴密的知識體系和技能體系的學科界限，它不是一門學科課程，而是有著不同于學科課程的規(guī)定性的課程，是一門綜合性、經(jīng)驗性、實踐性課程，是體現(xiàn)三級課程管理制度的課程，也就是說綜合實踐活動是一門國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)與實施的必修課程。綜合實踐活動課程對豐富學生經(jīng)驗，構成對自然、對社會、對自我的整體認識，發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐潛力，以及良好的個性品質，都具有重要好處。因此，我們說綜合實踐活動課程是新課程中的一個亮點，它集中反映了新一輪基礎教育課程改革所倡導的基本理念。
在新的基礎教育課程體系中，作為一種綜合性的實踐課程，綜合實踐活動具有獨特的功能與價值。與其他課程相比，綜合實踐活動更強調：
實踐性。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調學生的親身經(jīng)歷，要求學生用心參與到各項活動中去，在“調查”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“操作”、“制作”、“服務”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐潛力和創(chuàng)新潛力。
開放性。綜合實踐活動超越了封閉的學科知識體系和單一課堂教學的時空局限，面向學生的整個生活世界，其課程目標和資料具有開放性。
自主性。綜合實踐活動尊重學生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學生的自主性。
生成性。綜合實踐活動注重發(fā)揮在活動過程中自主建構和動態(tài)生成的作用，處理好課程的預設性與生成性之間的關系。
1、突出學生主體地位，引導學生主動發(fā)展。
綜合實踐活動的課程性質要求突出學生的主體地位和主體作用。綜合實踐活動課程的實施離不開學生主動用心的實踐和各種實際操作活動。突出學生主體，意味著把學生作為課程的主體，一切從學生的實際出發(fā)，尊重學生的興趣、愛好和需要，意味著發(fā)揮學生在活動過程中的主動性和用心性。
2、面向學生完整的生活領域，為學生帶給開放的個性發(fā)展空間。
綜合實踐活動的開發(fā)與實施要面向學生完整的生活領域，密切聯(lián)系現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展帶給開放的空間。
3、注重學生的親身體驗和用心實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐潛力。
注重實踐，是綜合實踐活動課程的本質規(guī)定。綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，要求學生超越單一的理解學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方式的多元化，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。
與其他類型的課程一樣，綜合實踐活動的課程目標也涉及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等維度。但與其他類型課程的目標相比較，綜合實踐活動課程更強調過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等維度的目標，引導學生在活動過程中實現(xiàn)課程的發(fā)展價值。透過密切學生與生活的聯(lián)系、學校與社會的聯(lián)系，引導學生在用心參與實踐的過程中獲得用心體驗和豐富經(jīng)驗;提高學生對自然、社會和自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新潛力、實踐潛力、社會職責感以及學生良好的個性品質。
綜合實踐活動包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等方面。
綜合實踐活動的資料選取、開發(fā)及實施應圍繞基本資料領域來展開，注重整合班團隊活動、校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等)、學生的心理健康活動、環(huán)境教育、反毒品教育等資料，構成資料豐富、形式多樣的綜合實踐活動。綜合實踐活動的具體資料是學生活動主題，因而具體資料應由學校根據(jù)學生需要來確定。
1.要尊重每一個學生的興趣、愛好與特長。綜合實踐活動的資料不是教師或課程編制者預先具體設計的，而是學生自己提出的感興趣的問題或主題。綜合實踐活動實施的準備階段、開展的過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都就應尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
2.要體現(xiàn)學校和社區(qū)的特色。學校不僅僅是綜合實踐活動課程的開發(fā)者和實施者，也是綜合實踐活動課程實施的重要基地。每所學校所處的地理環(huán)境不同、社區(qū)背景各異，學校發(fā)展的理念和學校傳統(tǒng)不盡相同，因地制宜，關注學生發(fā)展的需要是學校確定綜合實踐活動具體資料的基本要求。
3.要從學生生活中提出問題并確定具體活動資料。綜合實踐活動是面向學生生活領域的課程，其課程資料不應來源于書本，而應來源于學生的生活，來源于學生在生活中發(fā)現(xiàn)的問題。
4.要避免綜合實踐活動課程資料學科化傾向。不要將綜合實踐活動變成學科拓展活動;不要以學科教學方式實施綜合實踐活動課程。如，在教室“教”綜合實踐活動課程的現(xiàn)象普遍存在;不要課程資料教材化，教師對“預設性教材”的依靠性太強，有許多教師與學生圍繞“資源包”在教室里“講”或“教”綜合實踐活動課程。
透過學習和觀摩，我們了解到國內外綜合實踐活動課程的實施狀況。開設活動課程、實踐課程，并不是新課程的獨創(chuàng)，而是應對時代發(fā)展和人類學習方式的變革的共同舉措。20世紀90年代以來，美國、英國、澳大利亞、日本、挪威、法國等國和我國臺灣省在基礎教育課程改革中，都注重開設綜合實踐活動類的課程。
我國也有許多綜合實踐活動課程校本開發(fā)與實施的優(yōu)秀典型，如成都川大附小、武昌實驗小學、河南新鄉(xiāng)十三中學等;有許多課程改革實驗區(qū)十分重視綜合實踐活動課程的實施，注重區(qū)域整體推進，效果顯著。如武漢市武昌區(qū)、成都市武侯區(qū)、長沙市開福區(qū)、福州市鼓樓區(qū)、廣西柳州市、鄭州金水區(qū)、海南?？谑?、江蘇張家港市、浙江麗水市、福建南平市、河南洛陽市等;有不少地方十分注重綜合實踐活動課程的基地建設，充分發(fā)揮實踐活動基地在綜合實踐活動課程實施中的作用，如河北石家莊綜合實踐活動基地、成都市綜合實踐活動基地等。我國已經(jīng)有部分省市出臺了地方的規(guī)劃或方案，建立綜合實踐活動學生發(fā)展評價制度，開始把綜合實踐活動納入學生綜合素質評價，全國超過100個地市將初中生的綜合實踐潛力納入中考和普通高中招生指標予以全面考核。建立綜合實踐活動教師評價制度，湖北省率先在教師評定中增列了綜合實踐活動課程系列。
我市也有許多縣區(qū)的初中學校課程開設得比較好，并取得了必須的成績。以龍沙區(qū)為例，龍沙區(qū)7所中學，已有6所開設了綜合實踐活動課，開課率到達了百分之八十六，大部分學校都能將綜合實踐活動課列入課表，并做到集中與分散結合使用課時，全員參與，教師指導到位。十五中的“緞帶縫繡”“鐵藝”、十七中的“風箏節(jié)”“十字繡”、三十四中的“毛線壁掛”“景泰藍工藝制作”等都構成了自己的特色。鐵鋒區(qū)、訥河市、富拉爾基區(qū)、甘南縣、富?？h、泰來縣也各有千秋。其中訥河、甘南、泰來還有期末學生成績評定，更好地促進了課程的有效實施。
事實說明，綜合實踐活動得以較好實施，都是領導切實理解并重視其課程價值的結果。第一，教育行政部門領導重視，充分認識到綜合實踐活動課程對學生發(fā)展的價值。也就是說綜合實踐活動課程的有效實施，離不開教育行政部門的支持，離不開學校管理者支持。這次去張家港，我市富拉爾基區(qū)去了6位小學、初中、高中的校長和副校長，真是很難得，也很令人欣慰。富區(qū)為什么能有這么大的舉措呢?那就是他們教育局的領導認識上去了。第二，配備得力的綜合實踐活動專職教研員。第三，注重教師培訓，有一支綜合實踐活動課程的核心教師團隊。
雖然，實踐活動課程的實施取得了一些成績，但現(xiàn)實也不容樂觀，讓人感到困惑和無奈，我市的問題主要表此刻：
教育行政部門：(一)沒有明確綜合實踐活動課程指導教師職稱評定的方式與程序。綜合實踐活動學科的教研員和教師在職稱評定、骨干教師評定、學科帶頭人評定方面上沒得到應有的待遇。這難免影響他們的工作用心性，影響課程的有效實施;(二)沒有建立對綜合實踐活動課程執(zhí)行狀況的監(jiān)督評價機制，一些學校課程安排進入課表了，實際卻形同虛設，綜合實踐活動課時隨意被學科課程占用的現(xiàn)象普遍存在，導致綜合實踐活動課程的發(fā)展更加沒有空間;(三)對綜合實踐活動教育研究人員、指導教師的配備安排比較隨意，大多區(qū)縣沒有綜合實踐活動專職教研人員，據(jù)我所知我市各縣區(qū)的綜合實踐活動教研員，同時擔任幾門學科的教研任務和領導任務。教研員、指導教師，流動性大，隊伍不穩(wěn)定，教師年齡偏大，素質相對較低。(四)中考綜合素質評價的問題遲遲不能解決。
教研部門：主要表此刻教研員身兼數(shù)職，而將綜合實踐活動課程研究視為副業(yè)，因而沒有真正參與綜合實踐活動課程的學習與研究，缺乏對學校、教師進行專業(yè)引領的潛力。五月份，我們初中部進行了教師基本技能系列展示活動，由于綜合實踐活動教研員，同時兼任幾門學科課程的教研任務，組織力度不夠，結果教師報名甚少。展示時教研員都去了其他學科現(xiàn)場，本學科沒有評委，最后只好和其他學科掛靠。
學校層面：(1)沒有及時建立綜合實踐活動課程實施的相關保障制度，不能透過制度的重建，來促進綜合實踐活動課程的建設;(2)由于綜合實踐活動課程不是中考學科，部分學校不按照國家課程設置規(guī)定安排課時，課時被學科課程擠占現(xiàn)象嚴重;(3)綜合實踐活動指導教師的配備與安排不合理，如有的學校設立一名專職綜合實踐活動指導教師負責全校的綜合實踐活動教學，有的將綜合實踐課程搭給班主任，有的將綜合實踐活動課安排給教學潛力較差或者懷孕等需要照顧的教師;(4)，學校缺乏整體研究、協(xié)同教學的氛圍，有位教師告訴我，由于所有學生都喜歡她的綜合實踐活動課，被學校其他教師視為影響其他學科教學的罪人加以排斥;(5)學校對綜合實踐活動課程資料、活動類型等方面缺乏整體規(guī)劃，導致學生活動主題、活動類型單一片面，讓學生廣泛接觸社會生活實際的目標難以達成。
教師層面主要有：一，由于許多指導教師缺乏理解系統(tǒng)培訓，甚至沒有參加培訓，對綜合實踐活動課程的理念把握不準，導致綜合實踐活動課程實施過程中有效性不夠;二，由于工作任務重，參與新課程研究與實施的用心不高，消極實施綜合實踐活動課程的現(xiàn)象存在;三，缺乏高水平的、及時的專業(yè)引領，教師專業(yè)成長速度緩慢。
常態(tài)實施和有效推進是綜合實踐活動的必由之路。自20xx年我國綜合實踐活動進入學校課程領域五年來，從起步階段的國家實驗區(qū)試行，到目前在學校廣泛實施，綜合實踐活動課程走向常態(tài)實施和有效實施，成為廣大綜合實踐活動課程建設者們關注的焦點。那么，如何才能做到常態(tài)實施和有效推進呢?透過學習我認為應從以下幾個方面入手：
(一)加大宣傳力度，提高對課程的理解和認識。
就是透過多種渠道、采取多種措施宣傳綜合實踐活動常態(tài)實施和有效推進的重要性和必要性，提高教育管理者、教研人員、教師的課程意識，個性是教育行政部門領導和學校校長的認識，使他們充分認識到綜合實踐活動課程對學生發(fā)展的價值，明白綜合實踐活動常態(tài)實施和有效推進是一件功在當代，利在千秋的事情。
(二)取得教育行政部門的支持。
教育行政部門支持，才能保證沒開課的縣區(qū)盡早開課，保證教研人員、指導教師的質量和隊伍的穩(wěn)定。
(三)搞好師資培訓。
透過搞好師資培訓，建立一支綜合實踐活動課程的核心教師團隊。
(四)加強制度建設，強化監(jiān)督機制。
建立綜合實踐活動課程實施的相關保障制度和實踐活動課程執(zhí)行狀況的監(jiān)督評價機制。避免學校不按規(guī)定安排課時，課時被學科課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。
(五)對基層綜合實踐課程教師的利益要有政策傾斜。
教育行政部門就應建立向基層綜合實踐活動課程教師傾斜的職稱政策，明確綜合實踐活動課程的指導教師的職稱評定的方式與程序，提高教研人員和指導教師的工作用心性。
(六)綜合實踐課程就應參與中考綜合素質評價。
教育行政部門就應盡快把綜合實踐活動課程納入中考綜合素質評價，這是能否開設好綜合實踐活動課程的關鍵。
讓我們共同努力，使綜合實踐活動課程成為新課改“牽一發(fā)而動全身”的核心課程，成為孩子們發(fā)展提高的魅力課程。
課程改革已經(jīng)進行了兩年半，我校做為綜合實踐活動課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學習、邊研究、邊實踐。前一階段我們在學生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長和學生的認可。我校的綜合實踐教師們在參與中學到了許多新的理念及教學方式。為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去，本學期我們做了如下工作。
一、實踐方面。
首先，成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組，制定了學習和研究計劃，并按計劃開展了多次學習與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學生的學習活動形式。我校的綜合實踐活動基于學習者的直接體驗，密切聯(lián)系兒童、生活、社會，在以學生自主活動為特征的實踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運用和實踐科學結論、發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本內容及學校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學期的綜合實踐活動內容重新作了調整。本學期擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣”、“校園萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進行研究。
其次，經(jīng)過前一階段的實踐研究，老師們對主題的開發(fā)，研究的方式方法有了更多的認識，學習中更關注學生的喜好、個性、原有知識層面。本學期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學生成長記錄冊，以便能更好的指導檢查學生的實踐活動。
在對一、二年級學生的知識、水平、能力、興趣愛好等方面的情況進行了全面調查的基礎上，充分激發(fā)學生的興趣，調動他們的參與積極性，結合學校特色、周邊環(huán)境特點和依據(jù)綜合實踐活動課程的相關理論，制定了我校綜合實踐活動課程一、二年級的活動實施方案，經(jīng)過科任的教師實踐與修改，使之趨于科學、合理，更能貼近學生、貼近教師、貼近學校。
第三，我們考慮到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們通過多種途徑，進行了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進學生素質的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。
第四，在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作，我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實踐課教師以“學生發(fā)展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導學生有創(chuàng)造性的使用“小學生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現(xiàn)(包括知識、水平、能力、成果、情感、態(tài)度等)進行恰當?shù)脑u價，并與學生的實踐活動成果一起存入學生的課程材料袋。通過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗對比，我們發(fā)現(xiàn)，手冊非常適用于中年級，能有效的指導學生開展活動。對高年級同學用評價手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學的活動評價是否可以考慮運用現(xiàn)代信息技術——電腦進行，使之更趨向于現(xiàn)代化、個性化，在這方面還有待研究。
二、思考。
回顧綜合實踐活動課程的實施過程，引起了我們的幾點思考：
1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學生根據(jù)自己的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學生研究的深度和教師指導的有效性;如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們如何使學生“綜合”運用相關知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握?
5、如何調動學生全員參與面，特別是一些有困難的學生?如何把評價工作做得公正、全面?操作起來簡單可行?這都是我們今后要解決的問題。
九年義務教育《課程計劃》把綜合實踐活動課列為三類課程之一，提到了應有的高度，因而，綜合實踐活動成了本次新課程改革的亮點之一。自20xx年秋季起，我校開設了以地方文化為核心的綜合實踐活動課程。在一年多的綜合實踐活動的親歷和體驗，我校師生做了一些實際工作，進行了一些有益的探索，取得了一些成績。現(xiàn)就我校前一階段綜合實踐活動的開展情況，做如下總結：
一、主要工作。
1、注重統(tǒng)籌規(guī)劃，實施分層管理。
綜合實踐活動要集中體現(xiàn)學校的辦學特色，因此，學校應對綜合實踐活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃。我校在課改之初就成立了以校長任組長的綜合實踐活動課程指導小組，召開了綜合實踐活動動員大會，制定了《南渡初級中學綜合實踐活動實施方案》，具體確定了綜合實踐活動的目標、任務、活動主題，以及活動方法和步驟，并邀請了楊裕前等有關專家來校指導綜合實踐活動的開展。
我校對綜合實踐活動課程實施分層管理，即學校管理、年級管理、班級管理三層管理模式，各年級根據(jù)學校綜合實踐活動實施方案，結合本年級實際情況制定年級綜合實踐活動計劃，班級則根據(jù)學校和年級計劃再制定出班級綜合實踐活動計劃。另外，我校還把綜合實踐活動與地方特點有機結合起來，作為校本課程加以開發(fā)。綜合實踐活動主題的確定則緊密結合本校的特點，充分開發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源和校本資源，同時在具體的實踐活動中，不斷修改主題的內涵，完善學校綜合實踐活動的課程體系。開設綜合實踐活動課程一年來，我校確定了“以認識計算機病毒”、“我們鎮(zhèn)上的水泥廠”、“保護水資源，從我做起”、“走進廣告天地”、“遠離噪聲，享受安靜生活”、“傳遞我們的美——板畫設計”、“趣味拼圖”等活動主題。通過研究專題的征集，又確定了小組活動的一系列研究性專題，例如“尋訪家鄉(xiāng)的名人”、“特色家鄉(xiāng)菜”、“家鄉(xiāng)的方言”等。
2、重視點面結合，鼓勵教師參與。
我校開展綜合實踐活動的形式主要有兩種，一是普通層面上的綜合實踐活動，即以綜合性實踐為主的學科或學科整合活動;二是深層次的綜合實踐活動，即以研究性學習為主的小組活動。前者的綜合實踐活動列入課程表，每周開設三節(jié)綜合實踐課，在具體實施中采用彈性課時制，一般每周安排半天時間，學生全員參與。有時需外出活動，如參觀工廠、遠足登山、慰問敬老院老人等，則由學校統(tǒng)一安排集中時間。研究性學習為主的小組活動的時間主要是以周六上午活動為主，同時還充分利用中午、下午放學后等時間，一般由六到八名學生組成活動小組，共同確立一個研究專題，并進行具體的分工，在有關學科教師的引領下，開展研究性活動，由于此類綜合實踐活動需要的時間、空間較大，經(jīng)常要走出校門進行參觀、采訪、調查等，因此，在時間的安排上要給予相當大的自由度。
在綜合實踐活動中，教師的參與不可忽視。教師和學生一起參與綜合實踐活動，有利于建立*、合作、平等的新型師生關系。由于綜合實踐活動具有活動空間的廣闊性和活動時間的延續(xù)性，因此，它需要大量的教師參與，學校不應指定專門的教師作為綜合實踐活動課程的指導老師，而應鼓勵更多的教師參與對學生綜合實踐活動的引領和指導。我校在這一方面做得較好，尤其在綜合實踐活動主題確立、方案的設計、成果的展示和評價等方面，我校十分重視鼓勵教師參與引領指導，要求教師的引領要貫穿于學生綜合實踐活動的全過程。例如，我校在開展“我們鎮(zhèn)的水泥廠”綜合實踐活動過程時，教師首先指導學生上網(wǎng)或進圖書館，查閱有關資料，了解水泥生產流程，其次，教師還出面與水泥廠聯(lián)系參觀時間等事宜;再次，教師還要指導學生準備分析樣品的儀器、藥品等。在活動總結階段，教師引導學生對參觀調查、采樣分析得來的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生撰寫。
調查報告。
或小論文，另外，還引導學生著重對活動過程中的認識、體驗和收獲進行及時的總結和反思等。
二、主要成效。
1、教師角色的轉變。
綜合實踐活動課程開設一年來，我校廣大教師的角色得到重新的定位。許多教師都深深地體會到，開設綜合實踐活動課程的目標決不在于灌輸和傳授知識給學生，而是要與學生一起獲得親身參與實踐活動及研究性學習的積極體驗和豐富經(jīng)驗;培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和對知識的綜合運用能力。教師由傳授者的角色轉變?yōu)閷W生活動的參與者和合作者。
2、學生的自主創(chuàng)新能力得到了提高。
一年多來，我校通過“趣味拼圖”、“參觀水泥廠”、“家鄉(xiāng)方言和文化”、“特色家鄉(xiāng)菜”、“尋訪家鄉(xiāng)名人”、“設計校園平面示意圖”、“交通標志與安全”等系列綜合實踐活動，讓學生自主動手實踐，大大激發(fā)了學生探求人與自然、人與生活密切關系的濃厚興趣。通過對學生的綜合能力考查，我們發(fā)現(xiàn)學生的動手實踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高。
3、建立了新型的師生間關系。
在綜合實踐活動過程中，老師不再“居高臨下”地使用講臺，而是始終處于學生中間，引領著學生走向生活，不斷給予學生新的內容，讓學生有新的發(fā)現(xiàn)，進行新的開掘，在實踐中達到一種新的境界。在活動中著重培養(yǎng)他們的動手實踐能力、綜合運用能力和開拓創(chuàng)新能力。通過兩個多學期來的綜合實踐活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)，我校的師生關系正逐漸變?yōu)槿谇?、和睦的新型師生關系。由于綜合實踐活動中，給予了學生平等、自主、和諧的權利氛圍，我們感到現(xiàn)在許多學生在課堂上較以往更喜歡動腦子，特別是大多數(shù)同學都敢于提問，敢于發(fā)表自己的見解，甚至通過實踐中的發(fā)現(xiàn)，還激發(fā)起向老師、向*挑戰(zhàn)的勇氣。
4、獲得的榮譽。
實施綜合實踐活動課程一年多來，我校共有一百二十多人次學生在各級各類綜合實踐活動課程競賽中獲獎，如在學生網(wǎng)頁設計、研究性學習小論文評比、勞技小制作小發(fā)明等比賽中，我校有多人分獲市、學區(qū)一、二、三等獎。在課改調研活動中，常州市丁偉明副局長親臨我校，對我校課改工作給予較高評價。我校作為溧陽市首批課改實驗基地學校，今年又順利通過了常州市課改先進學校驗收組驗收，并得到驗收組領導較高評價，成為溧陽市初中中一所常州市課改先進學校。
三、值得反思的地方：
我校的綜合實踐活動，通過我校廣大師生的共同努力，確實取得了一些明顯的成果，但與一些兄弟學校相比，我校作為一所年輕的農村初中，我們覺得遇到的困惑也不少，值得反思的地方也很多，具體表現(xiàn)在：
1、綜合實踐活動課程主張學生要深入社會，走進生活。強調課程的開放性，而現(xiàn)有的大班額制，如要學生全員參與，我們感到會帶來巨大的安全隱患和管理上的困難。
2、綜合實踐活動強調與地方文化的結合，這必定會影響學科知識的教學質量，學校和教師必然要承受社會，尤其是家長的壓力。
3、綜合實踐活動的評價制度因校本課程的差異而標準不同，在評價過程中我們感到操作較困難。
4、校本課程的開發(fā)追求的是差異性和個性化的亮點，往往會忽視課程組織的共同、平衡的原則，各校校本課程的質量，我們感到會有有良莠不齊的情況存在。
綜合物流培訓總結報告篇六
綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習。下面小編就和大家分享綜合實踐。
來欣賞一下吧。
綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的潛力。透過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。個性是學生能夠應對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐潛力。綜合實踐活動課，著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質的構成帶給了更為寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己搜集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集資料，構成解釋，總結成果”研究程序，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放。
我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課，搜集學生的活動資料，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異，使每一個學生都能獲得發(fā)展。活動中充分體現(xiàn)了參與性、選取性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。
參與性——能做到人人參加活動，人人都有收獲;。
研究性——鼓勵在活動中進行探究學習，培養(yǎng)學生的動手操作潛力和研究意識;。
綜合性——注重學科間的整合，培養(yǎng)學生的綜合素質;。
創(chuàng)新性——在活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;。
系列性——圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都構成較完整的體系。
具體實施方案：
以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調與學生的社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。
1、加強學習，更新觀念、提高認識。
綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質、特點、目標、資料、原則、評價及管理。
2、用心行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然;跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等;與學科教學相結合，課后拓展背景資料等等;充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。
3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。
學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的動手潛力，操作潛力和合作潛力，因此，我們結合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足!
成功之處是：
1、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的潛力。
不足之處有：
1、應對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自己不斷充電。
2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關人士的幫忙。
展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與進步。
本學期，四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實踐活動，現(xiàn)將本學期開展情況做一總結。
一，主題的生成。
調查顯示，我。
國學。
齡兒童九成以上不愛參加運動。他們不愛玩、不會玩，更談不上創(chuàng)造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網(wǎng)絡打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內向、不善交際、和周圍同學相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動，運動量大，富有情趣，游戲規(guī)則又可潛意識地教育學生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育和學校教育的不足，矯正學生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進學生身心和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)游戲是農村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內涵。重視發(fā)掘、保護、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學校的教育內容，拓寬學生的生活視野，密切學校、家庭、社區(qū)的關系，協(xié)調城鄉(xiāng)教育差距，促進農村非物質文化遺產的繼承和發(fā)展，為社會主義新農村建設注入了新的內涵。
二，活動的實施。
1，“聽媽媽講那過去的故事”
要使傳統(tǒng)游戲進入學生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。
首先，通過圖書、影視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫。
讀書筆記。
等活動培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的種類和玩法。學生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理游戲方法，感受社會的發(fā)展進步。第三，請相關專家做報告，講述體育、衛(wèi)生、健康知識，了解游戲的健康價值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術起源于華佗的五禽戲)，通過當小記者采訪，寫聽后感等方式使學生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進民族自豪感和自信心。最后，針對專家報告，通過查閱資料，調查走訪，就傳統(tǒng)游戲的文化內涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進行綜合性研究，辦奧運知識?？_疾病防御主題班會，進一步使游戲進入學生生活。
2，“我的游戲我做主”
要讓傳統(tǒng)游戲在學生中流行，還要讓他們會玩，善于玩。
首先，引導學生對收集的游戲進行統(tǒng)計、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學生的體質和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參與。其次，邀請家長和社區(qū)人士做示范，引導學生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學習相處。第三，在教師的指導下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并且利用課余時間大力開展“快樂十分鐘”活動，放手讓學生玩。全員訓練，提高游戲的訓練水平。
3，“盛夏的果實”
要通過各種形式讓學生玩得有收獲，玩出成果，進而愛玩。
首先，舉行傳統(tǒng)游戲比賽，過傳統(tǒng)游戲節(jié)。學生自己想點子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運動會、藝術節(jié)只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統(tǒng)游戲帶入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊、高蹺隊給社區(qū)拜年，端午節(jié)參與社區(qū)劃龍舟比賽。學校的游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式進行。第三，舉行傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代體育知識競賽，深入探究傳統(tǒng)游戲的文化內涵和現(xiàn)代體育的競技精神。
4，“希望”
要讓傳統(tǒng)游戲進入兒童生活，還要發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)編、創(chuàng)新游戲，使學生玩出新意，玩出成就感。
學生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結合)，或者是自己創(chuàng)造出獨特的游戲種類(如奧運操，看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時代氣息，真正進入學生的心靈深處。
此外，也要深入挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內涵，使棋文化、武術文化、球文化等游戲文化形成獨立的綜合實踐課程。
三，活動反思。
1，教師要有強烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源，進行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。
2，要大力加強校本課程的建設，使“傳統(tǒng)游戲進入兒童生活”的研究系列化，系統(tǒng)化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時，也要把農村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。
3，在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學校應當沖破封閉的辦學模式，增強社區(qū)的教育意識，主動爭取社區(qū)對學校教育的支持，為社會主義新農村的建設注入活力。
初中綜合實踐活動要讓學生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動，積累豐富的實踐經(jīng)驗，使學生養(yǎng)成探索自然，親近社會，發(fā)展自我的個性傾向和能力，讓學生可以有更多的機會把學校環(huán)境中的學習與社會、家庭環(huán)境中的學習有機結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，從而養(yǎng)成學生良好的社會責任感和健康積極的個性品質。
本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面:。
綜合實踐活動應充分關注學生的興趣和直接經(jīng)驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。
綜合實踐活動應讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內容。
綜合實踐活動應讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
綜合實踐活動為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎。
綜合物流培訓總結報告篇七
（一）一門心思干事業(yè)，一心一意圖發(fā)展。這是我們工作的總體思路。要正確領會領導意圖，根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃，積極轉變觀念，牢固樹立“發(fā)展就是硬道理”的思想，以服務企業(yè)為宗旨，注重改變工作作風，提高工作效率。
（二）加強學習，增強綜合素質。綜合管理是一項政策性、專業(yè)性很強的工作，需要一定的政策水平和專業(yè)知識。只有在日常的工作中，不斷加強法律法規(guī)、業(yè)務知識和文化知識的學習，從而提高業(yè)務水平、增強綜合管理素質，才能使各項工作順利開展。
（三）充分發(fā)揮科室職能，根據(jù)目標責任書，開展計量、標準化、質量等管理工作。發(fā)揮管理工作的優(yōu)勢，加大宣傳力度，認真貫徹有關技術監(jiān)督方面的法律法規(guī)，努力完成年度目標任務和領導交辦的各項工作。
（四）做好為企業(yè)服務扶持工作，扶持企業(yè)做強做大。加強管理，強化監(jiān)督，同時做到服務與執(zhí)法同行。通過開展專項調查，日常監(jiān)督檢查，建立企業(yè)質量檔案等，和相關企業(yè)建立聯(lián)系，了解轄區(qū)企業(yè)質量、標準化、計量工作現(xiàn)狀，鼓勵企業(yè)采用國際標準、質量體系評價等、采用“c”標志，投入較多的時間和精力，對企業(yè)存在的想法和困難進行及時溝通和了解，從而使我們能在完成目標任務的同時，真正幫助企業(yè)解決困難，使企業(yè)的質量管理邁上一個更高的臺階，提高其產品質量的市場競爭力。
（五）與時俱進，不斷創(chuàng)新。隨著質監(jiān)事業(yè)的發(fā)展，對于工作中出現(xiàn)的新問題，沒有經(jīng)驗可以借鑒，我們要結合實際勇于創(chuàng)新，可以通過為企業(yè)開展質量、標準化、計量咨詢服務，幫助企業(yè)制定質量手冊，起草企業(yè)標準，規(guī)范企業(yè)管理機制，通過網(wǎng)絡等先進手段為企業(yè)提供信息等方式拓展工作新局面。
（四）加強協(xié)調，要與上級相關處室搞好協(xié)調，及時掌握政策信息。同時也要積極與局內各部門搞好相互協(xié)調配合，以全局利益為出發(fā)點，使資源得到最大共享，為全局各項工作的健康運行打好基礎。
總之，20**年我們將在局領導的正確領導下，科室同志團結協(xié)作，注重自身業(yè)務能力的不斷完善，密切聯(lián)系企業(yè)，將服務與監(jiān)管相結合，充分發(fā)揮科室職能，努力為我局各項工作的完成做出貢獻。
綜合物流培訓總結報告篇八
xx年我校大力整頓學校周邊安全環(huán)境，嚴抓校風、班風建設，落實安全工作責任制，收到了良好的效果。全年學生違法率為零，涌現(xiàn)了一批品學兼優(yōu)的好學生。
一、加強組織領導，落實安全工作責任制。
“生命不保，何談教育”，安全是學校發(fā)展的基礎，是學校一切工作的重中之重。學校領導高度重視安全綜治工作，堅持校長親自抓，分管校長具體抓。成立了以校長任組長，全體中層干部為成員的綜治工作領導小組，并在年初制定綜治工作計劃的基礎上，將各項綜治目標進行分解，學校與班主任、任課教師、門衛(wèi)層層簽訂安全工作責任狀，將任務分解到班級、落實到每一位教師，做到層層有人抓，事事有人管，形成責任到人、各司其職的管理格局。學校還定期召開有關綜合治理、校園安全等專題會議，研究解決實際問題，排除安全隱患，確保了我校的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運轉。
二、加強安全教育，提高學生的安全意識。
我們意識到校園安全工作不僅要治標，更要治本。我們開展了形式多樣的安全教育活動，以增強了學生的安全意識。
1、開好主題班會。各班利用主題班會等對學生進行交通安全、食品衛(wèi)生、防火、防盜等方面的教育。
2、上好法制教育課。我們定期邀請派出所韓巍峰所長來我校做專題法制報告，通過學生身邊鮮活的案例，以案釋法，以法論事，告訴學生在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣做一名遵紀守法的中學生，通過法制報告會，進一步增強同學們的法制意識，預防和減少青少年違法犯罪的發(fā)生。
3、辦好宣傳櫥窗。學校利用宣傳櫥窗開設了有關“安全知識”專欄：內容含毒品危害、食品安全、消防安全、交通安全、防溺水教育等安全知識。
4、開展“校家同創(chuàng)”活動。結合學生安全難題的實際，我們通過致學生家長一封信、學生家長會等形式向家長宣傳如何避免安全事故，提醒家長重視交通、食品安全。
三、加強安全措施，確保校園穩(wěn)定。
1、進一步加強平安校園工作隊伍的建設。學校建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的管理機制，要求全體教師參與學校綜合治理工作。做到了綜合治理、創(chuàng)建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。
2、加強了對學生的安全管理。我們要求老師必須加強對學生的安全教育和管理，學校制定了《初中門衛(wèi)管理制度》、《初中校園巡邏制度》、《初中安全隱患排查制度》等一系列安全管理制度;每學期開學第一周組織學生學習《初中安全教育條例》、《初中在校生一日常規(guī)》等有關安全知識及管理要求，讓學生注意自身的人身、財物的安全，加強了對學生的交通安全教育，禁止學生利用上學、放學時間、周末和節(jié)假日進入營業(yè)性網(wǎng)吧等不健康娛樂場所。
3、加強值班巡邏。值班時間時間從早晨6：20開始到學生放晚學結束，學校要求值班人員要按時到崗，尤其在學生上、放學重要時段，必須到校門配合門衛(wèi)進行安保;值班人員不得在辦公室靜坐、閑談，要深入教室、走廊、校園，及時妥善處理偶發(fā)事件，防止流氓滋事和其他有害學生身心健康行為的發(fā)生。另外為加強對學生上學放學時高峰期的管理，學校要求值班教師在學生上學、放學出入校門時到校門口維持秩序，惡劣天氣進行護送，確保學生安全。
綜合物流培訓總結報告篇九
學校領導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各處、室、組層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩(wěn)定、安全工作作了強調，領導經(jīng)常深入校園檢查督促。同時，我們還按照綜治委、教育局的要求，對責任書的落實情況堅持月查季評、年度小結，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力求防患于未然。通過領導責任制和目標管理推行實施，既充分發(fā)揮了黨政主干線的核心作用，又發(fā)揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的政治責任。
綜合物流培訓總結報告篇十
學校全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現(xiàn)了“文明、守紀、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。積極開展爭創(chuàng)昆山市文明單位，昆山市首屆安全文明學校。
強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。學生人手一本《小學生禮儀規(guī)范》。德育處要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，要求班級對照《規(guī)范》制定計劃和班級文明公約和班級建設特色。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學校開展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和導護制度，黑板報、衛(wèi)生、眼保健操的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實行了胸卡佩戴制度和星級評比，通過“校園信息網(wǎng)”、“班級榮譽”及時予以反饋公布評比打分。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。
加強對后進生的幫扶工作。隨著市場經(jīng)濟的進一步深化，由于社會各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向小齡化發(fā)展的趨勢，學生中特別是雙差生違紀違法現(xiàn)象也時有發(fā)生。為了不把適齡學生推向社會，我們嚴格執(zhí)行《關于嚴格控制中小學生流失的通知》和學生學籍管理制度，提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心弱差生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優(yōu)生同樣光榮”的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了貧困學生愛心救助基金，對特困生予以減少學費，給予適當生活補貼等，每年發(fā)放和減免費用達5000多元，避免了因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象發(fā)生。
重視教師職業(yè)道德建設認真實施“師表工程”，推行“師德為上，師能為重”的策略，弘揚‘愛崗、敬業(yè)、奉獻’的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規(guī)劃，制定了“學校文明提升工程”具體實施計劃，作為學校經(jīng)常性的工作來抓，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規(guī)范，加強師德監(jiān)控。積極開展各種文明建設活動，有“學雷鋒，樹新風”系列活動，法制宣傳教育活動，《昆山市民文明交通守則》學習宣傳活動等等。
開展“四五”普法組織師生反復學習《義務教育法》、《教師法》、《環(huán)境保護法》、《消防法》等法律法規(guī)。聘請法制教育副校長和輔導員定期到校進行法制教育，聘請昆山市司法局吳局長為教師主講《四五普法》講座，使師生的法紀意識和職業(yè)道德水平普遍得到增強。組織全體教師積極參加2002年、2003年“四五”普法知識考試，合格率100%。
綜合物流培訓總結報告篇十一
過去的近一年是忙碌而充實的一年，也是我加入公司從陌生到熟悉的一年。這一年中工作的點點滴滴，讓我不斷地學習、成長著?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在公司領導的正確指導下、各部門的積極配合以及各位同事的支持協(xié)助下，嚴格要求自己，按照公司要求，較好地發(fā)揮了綜合管理部服務基層的工作職能，完成了自己的本職工作。雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
綜合管理部的工作對我而言是一個相對熟悉而又陌生的工作領域。作為行政主管，我自己清醒地認識到，綜合管理部是一個公司承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四方的樞紐，是推動各項工作朝既定目標前進的中心。行政工作可說是千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議、接待及活動安排等等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我努力強化自我工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。通過近一年的工作、學習，在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將去年的工作情況總結如下：
1、配合部門領導做好協(xié)調工作。綜合管理部作為后勤服務和辦公協(xié)調的核心部門，在理順各部門關系，提高管理效率，保證上傳下達等方面具有樞紐作用。過去的這一年，行政部以溝通協(xié)調作為開展工作的切入點，在做好辦文、辦會工作的同時，更注重與各部門的協(xié)作配合。
2、行政事務性...
綜合物流培訓總結報告篇十二
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一、提高認識，加強領導
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，成立了綜合治理領導小組，校長任綜合治理小組的組長，政教處作為主要職能部門具體開展工作，政教處和其他處室密切配合。落實領導責任，明確工作任務。并嚴格執(zhí)行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調。學校每月召開一次綜合治理工作會議，研究部署學校綜治工作。在學校階段性工作講評會上，學校綜合治理工作作為必講內容，主要領導都要會強調綜治安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰主管，誰負責，將各項工作落到實處，保證學校綜合治理萬無一失。
二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度
（1）例會制度：每月綜合治理工作小組都召開一次碰頭會，總結上月的工作情況，安排布置本月的各項工作。每周分別召開一次班主任工作會議和學生干部工作會議，政教處派人參加并安排布置工作。
（2）學習制度：本學期我們把學習法律知識納入教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理方法》等。并不定期對學生進行法制教育。并請法制副校長來校參與指導工作。
（3）檢查制度和及時報告制度：制定檢查標準，每學期的定期和不定期對學校的教學樓、宿舍、樓梯、財會室等重要部門檢查一次，重點查防火、防盜、防突發(fā)事件，防范于未然。強制實行重大事項及時報告制度（即在第一時間報告校長）。
三、簽訂綜合治理責任狀健全問責制度
本學期開學工作以后，學校綜合治理領導小組就同各處室、年級組簽訂了綜合治理責任書，再由政教處牽頭，與各班主任老師簽訂了學生安全責任書。將責任落實到人，做到了誰失職誰負責的問責制度。避免了工作中的相互推委和拖沓現(xiàn)象，明確了責任，效果明顯。
1．通過多種渠道加強對學生的法制教育
（1）分年級分層次在學生中開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
（2）在貫徹《中學生日常行為規(guī)范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防暑的教育；冬季對學生進行防摔傷、防煤氣中毒教育；節(jié)假日對學生進行交通法規(guī)和安全知識的教育。
（3）切斷可誘發(fā)學生違法違紀的.途徑。中學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。在學生中開展消費教育，幫助孩子了解父母的艱辛。夜晚禁止學生外出，對重點學生實行監(jiān)控，嚴加管教，必要時進行家訪或請家長來校配合教育。
2、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實
學校專門成立了綜合治理領導小組，負責制學校綜合工作計劃的制定與實施，領導和指揮全校教職員工，群策略群力，齊抓共管，為教育教學創(chuàng)造一個良好環(huán)境。政教處科作為主要職能部門，配齊配足工作人員，實行24小時值班制。并根據(jù)上級有關部門的具體要求和綜合治理工作的特點，年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理工作任務，制定綜合治理工作獎懲辦法。并以實際行動將計劃落到實處。
為了保證施工期間的安全，學校專門組織人員夜間在校園里巡邏。班主任每天深入教室、寢室了解學生的思想動態(tài)，及時做好疏導工作。校領導實現(xiàn)輪流值周，加強對保衛(wèi)工作的檢查與督促。
（1）常與公安部門聯(lián)絡，使我校周邊環(huán)境的整治得到了根本的好轉。
通過與警區(qū)的聯(lián)系維護了學校的周邊的穩(wěn)定，維護了師生的安全。杜絕了學生不健康上網(wǎng)，到校外亂買亂吃的現(xiàn)象。
（2）積極做好宣傳教育工作
綜合治理工作的工作方針，是黨政領導齊抓共管，各負其責，強化管理，嚴格制度，常抓不懈，教育在先，預防為主。為此，我們利用廣播、板報、宣傳窗等形式對師生員工進行安全、法律、防火飲食等教育，目的在于提高學生的自我防范，提高學生的綜合素質和自我保護能力，防止和杜絕事故的發(fā)生。并營造氛圍，做到警鐘長鳴。
今后，我們要繼續(xù)努力，真正做到校園成為綜治工作的凈土，是師生工作、學習、生活的樂土。
綜合物流培訓總結報告篇十三
一個一個的部門是組成公司集團甚至政府的基本單位，這些部門如同器官一般，他們運作的好壞直接決定了公司的好壞。今天本站小編給大家為您整理了綜合部門。
報告，希望對大家有所幫助。
轉眼x年上半年已經(jīng)過去，在這半年里，公司在各方面都呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的勢頭。與此同時，技術質量部始終把產品質量放在首位，具體情況如下：
1、為了適應企業(yè)發(fā)展的需要，市場的變化，技術質量部修改了“”企業(yè)標準，并通過審核，現(xiàn)已應用與新的標簽中。
2、對進廠原輔材料的驗收。在這半年中，技術質量部嚴格按公司新制定的文件執(zhí)行，不合格品堅決予以拒收，合格品仔細檢查其合格率，基本上將各車間常用的輔料損耗控制在扣除數(shù)的范圍內。
3、對公司現(xiàn)有的條形碼進行全面審查，并對新辦理的條碼進行申請、備案。同時應上海銷售商的需求，將“干紅葡萄酒”和“干紅葡萄酒”的條形碼相關信息輸入到“gds”中，以適應當?shù)氐男枨蟆?BR> 4、隨著葡萄酒市場的變化，消費者對葡萄酒的理解程度也發(fā)生著相應變化，根據(jù)這一變化，按照公司領導和顧客的要求，進行反復試驗、品嘗，新開發(fā)“等葡萄酒等產品，豐富了市場，滿足了不同消費者的需求。
5、在包裝車間生產期間，技術質量部人員不分節(jié)假日輪流長期堅守灌裝現(xiàn)常在工作現(xiàn)場，質檢人員仔細查看各生產環(huán)節(jié)，杜絕一切細菌進入的可能性，并隨時檢查原輔料的使用情況，發(fā)現(xiàn)不合格或不安全隱患時及時加以解決。
6、化驗人員每半月到一個月對釀造車間里所有罐的酒進行一次檢測，以便觀測酒的變化狀況;每季度對所有酒進行全項分析。對車間新調的酒如：干白、干紅、葡萄酒及時進行檢測，為車間的生產提供了方便。同時，檢驗人員對生產的每一批酒都及時地做全項分析，為生產提供了可靠保障，并每天對灌裝酒及其它環(huán)節(jié)做微生物檢驗。
7、為了使檢驗、化驗數(shù)據(jù)準確無誤，本部門制定了相應的自校規(guī)程，并對現(xiàn)有的儀器、器皿進行自校。
8、為了保證葡萄酒的質量，除了車間嚴格的監(jiān)控外，還每月至少1次檢查庫存原酒狀況。對于出廠的成品酒，不管數(shù)量的多少，全部進行檢查，不合格品堅決不予出庫，然后再對這些酒進行檢驗、提出、落實，確保成品酒出廠率達到100%。
10、為了豐富員工的生活，總公司舉辦了“籃球比賽”和“拔河比賽”，本部門積極響應，為公司爭取了好的成績。
11、為降低生產成本，節(jié)約資金，本部門制訂了“原輔材料定額損耗指標”和“物料損耗管理辦法”，指導了今后的工作生產。
技術質量部人雖然目前取得了一些成績，但同時也存在一些不足之處。應此，在下半年的工作中，質量部還應克服缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使自己的工作再上一個臺階。
在公司全面實施“”戰(zhàn)略規(guī)劃的第三年里，由于部門整合為綜合管理部，工作范圍隨之由原來單純對銀行、外管，擴展到了對海關、經(jīng)貿廳、商檢局、貿促會、edi、商會等多個政府機關單位的工作，其中還包括了大量的公司后勤工作。在公司領導的關心幫助和具體指導下,轉變思想觀念,強化服務意識,提高自身素質和工作質量,努力圍繞中心任務開展工作,較好地發(fā)揮了職能作用,為公司的發(fā)展做出了應有的貢獻.針對過去一年的具體工作匯報如下：
一、圓滿完成xx年各項常規(guī)工作。
1、認真及時地完成了公司各項外匯資金的收付、查詢及催收工作。截至11月20日完成出口項下交單量usd比去年同期增加11.3%;進口開證usd,比去年同期增長44%;信用證項下付匯usd,其中集團usd;一般進口付匯usd，外匯收入登記份usd,比去年同期增加15.6%;支付傭金份usd。
另外為減少出口收匯的損失和增加進口付匯的收益，協(xié)助財務辦理各項貿易融資及做好資金調配工作，辦理商業(yè)發(fā)票融資全年累計usd。平時積極配合業(yè)務部門查詢相關外匯信息，每日及時將銀行人民幣外匯牌價的遠期價格交由公司信息中心在內部網(wǎng)上發(fā)布,以便業(yè)務員能及時有效地對外進行合理的報價，對于平時小額出口交單部分做了押匯及福費廷,辦理遠期結售匯usd.
由于國家對外匯收支的加強管理,待核查帳戶的開立,結售匯自7月新增加的外匯管理局網(wǎng)站上的預收貨款。
合同。
及款項的登記和注銷,另外11月對于預付外匯也增加了登記審批手續(xù),使得外匯收入和支出都增加了更加煩瑣的手續(xù),工作量也相應增加,同時也要求我們的工作更加細致和及時.
2、本年度出口信用保險的各項工作順利進行，積極運用出口信用保險工具規(guī)避交易風險，拓展海外市場。本年度總計投保發(fā)票金額usd,比去年同期，截止10月底交納保費usd,比去年同期。本年度未產生新的可能損失，協(xié)助業(yè)務員處理上年度七部的商帳追收,做好了及時溝通的橋梁作用。截止11月20日申請過有效限額個，其中usd萬以上的個。上一保險年度的最低保險費usd已基本完成,保單已順利完成了續(xù)保工作.
3、核銷工作嚴格按照公司內部管理的要求順利進行。截止10月底總計領用核銷單份，較去年同期,較前年同期下降了%。外管核銷份,核銷金額為usd.截止12月10日逾期天未收匯的核銷單有份。由于南北系統(tǒng)中該部分功能已有近一年的不斷完善,目前已經(jīng)非常成熟,不僅增強了業(yè)務員對于零庫存業(yè)務動向的了解,也更加明確了業(yè)務員對核銷單催收的目標性.從而加強了核銷單管理，促進了我司領單、出口、收匯、核銷的良性循環(huán)。
4、物權憑證的催收和保管工作能順利有效地進行。截止12月10日總計收到提單份，留底備案份。在新系統(tǒng)的支持下能夠做到及時催收和備份工作，同時并有利于信用保險投保工作的查漏補缺，另外也為之后業(yè)務開展提供相關的信息支持。
5、單證辦證工作在部門合并之后仍順利開展,11個類別的單證申領辦理功能已在南北系統(tǒng)中增加,相應減輕了之前人工反復確認的工作，單證出錯率和出錯總量也較往年有減少,提高了工作效率.
6、積極搞好后勤保障，由于其具有紛繁復雜，缺少連貫性、隨機性大的特點，所以更要求增強服務的主動性，講求規(guī)范，努力提高辦事水平，加強管理，努力提高服務質量。而其中車輛管理更是多年來是綜合部工作的重點環(huán)節(jié)，加強車輛調度管理工作，對調度用車方案進行了調整，盡力保障領導和業(yè)務用車，加強對駕駛員的安全教育，做到了出車提前預約，準時出車，安全行車，全年安全行使公里(不包含業(yè)務自備車行使里程數(shù))，沒有發(fā)生一起交通事故。
二、工作中的不足和來年。
工作計劃。
安排。
回顧一年來的工作，我們之所以能夠較圓滿地完成工作任務，主要得利于以下幾個方面，一是公司領導的重視、理解、支持;二是業(yè)務部門的配合與理解;三是辦公室同志的團結協(xié)作、努力工作。在總結成績的同時，還應看到存在的不足，距離上級要求、和業(yè)務部門的工作相比，在全面發(fā)展上，在爭先創(chuàng)優(yōu)上，都還存在一定差距。一是工作缺乏主動性、預見性;二是有時工作安排還不太合理，有顧此失彼現(xiàn)象，這些都有待于我們在今后的工作中改進和提高。
工作中存在的具體問題也是有的。一是雖然保險公司已針對我司的情況已下調了保險費率，且經(jīng)貿廳已出臺保費補貼的公文,但相對于之前年度的投保情況看,信用險實際在出口業(yè)務中的滲透率仍有大幅下降.在當前不利的外部大環(huán)境下，公司業(yè)務的開展更應以風險管理為核心，它是在即定的風險政策的前提下，合理利用外部資源，盡可能降低經(jīng)營風險。應將信用保險對貿易的事前評估、事中監(jiān)控、事后保障的功能，與我業(yè)務部門動態(tài)掌握買家資信、應收帳款、收匯情況有機結合，貫穿于公司的內部風險管理各流程，加上公司自身的授信管理、合同管理、核銷單管理、收匯管理，形成全面的內控體系，促進公司業(yè)務管理水平不斷提升，在快速發(fā)展的同時將風險控制在前。二是新近發(fā)現(xiàn)進口核銷與實際業(yè)務有脫節(jié)現(xiàn)象，系統(tǒng)沒有相關功能，導致如果業(yè)務沒有退回進口報關單和銀行未退回進口核銷單，核銷員無從知曉是否及時核銷，等外管催核就太被動，今后的工作將和信息中心進一步溝通增加相應的核查功能。三是原綜合部大部分工作與系統(tǒng)脫節(jié)，人工統(tǒng)計工作重復，工作效率低，需進一步整理后充分利用現(xiàn)有的系統(tǒng)進行綜合管理。四是對外傭金等的支付工作按公司。
規(guī)章制度。
應有財務統(tǒng)一執(zhí)行，該工作尚未交接，需與財務做進一步溝通和交接。五是公司公務用車在年中已安全行使公里，距公司車輛管理制度中轉讓或更新處理條件的萬公里數(shù)不遠，按使用情況看，來年公司可能要提前做更新打算。
在新的一年里，我們要積極適應新形勢的要求，緊緊圍繞綜合管理部業(yè)務工作，以創(chuàng)新的精神完成好各項工作。一是努力探索綜合業(yè)務自身規(guī)律，提高辦事水平;二是提高工作的時效性，增強工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。三是強化管理，進一步健全工作機制，促進綜合管理工作的規(guī)范化、科學化。
今年，綜合管理部緊緊圍繞集團公司開展的“強化管理、提高效益”活動和“四化一中心”工作，內練本領，外樹形象，不斷提升工作理念，突出工作重點，努力增強工作主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮了綜合部“參謀、組織、協(xié)調、服務”的職能作用，現(xiàn)將主要工作情況匯報如下：
一、工作回顧。
(一)強化自身建設，規(guī)范內務管理，促進綜。
合部工作規(guī)范有序運轉。
自7月6日公司成立以來，公司綜合部首先在制度建設上下功夫，認真抓好內務管理，提高內務管理水平。一是建立了《公司綜合部內部管理制度》，包括考勤、責任追究制、辦文、辦會等制度，來客接待、設備購置等實行歸口管理，嚴格推行來客用餐申請單、用車申請單、電話辦公費定額管理制度等，著力壓縮了公務開支，節(jié)支效果比較明顯。二是不斷加強自身隊伍建設。做好綜合管理部工作，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。全體綜合部人員通過各種途徑認真學習dxp理論、《jzm文選》及xx屆五中、六中全會精神，使政治理論水平、業(yè)務素質和工作能力不斷得到提高;三是樹立高度的服務意識，并自覺地落實到各項工作的細節(jié)之中。全綜合部人員無論是干部、普通員工還是臨時工，都能顧全大局、服從大局、服務大局，工作上經(jīng)常加班加點，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為做好全公司服務工作奠定了基礎。
(二)對內對外加強調查研究，做好領導參謀，及時為領導決策提供信息服務。
圍繞公司中心工作，加強了對內對外的調查研究，對外以解決制約工程進展的“瓶頸”為突破口，高度關注政策走勢，敏感捕捉信息，善于搶抓機遇，有力推進了核準工作、電力業(yè)務許可證辦理、電價批復等工作的進展;對內以合理化建議征集、研究審批和認定為重點，在關系公司和員工利益的重大問題上，綜合整理分析后提出了大量建設性意見和建議。*年整合匯報公司合理化建議30余條，內容涉及到公司經(jīng)營管理、合理降低工程造價、提高工程科技環(huán)保水平等方面內容，在施工方案、設備技術、管理制度和部室管理方法等方面都提出了較為詳實的改進辦法和措施，符合客觀實際，可操作性強，通過合理化建議實施后的效益認定，預計可節(jié)約工程資金20xx余萬元。對公司下一步工作將會起到積極的促進作用。
(三)“四大溝通協(xié)調”工作，營造了良好內外部工作環(huán)境，為工程建設揚帆引航。
綜合部是承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調內外、溝通四方的樞紐，綜合部工作無小事，事事處處都代表著公司的形象。公司始終把加強綜合協(xié)調作為發(fā)揮綜合部職能的關鍵點來抓，切實加強了“四大溝通協(xié)調”工作：一是加強與上級直管部門、地方政府、兄弟單位之間的工作溝通和協(xié)調，及時了解上級工作動態(tài)和要求，學習借鑒各兄弟單位的先進經(jīng)驗，積極爭取、融合各方面有力因素為工程建設服務;二是加強公司與各部室之間的溝通協(xié)調。逐步規(guī)范了周例會、總經(jīng)理辦公會制度，通過推行督查督辦制度，對公司布置的重點工作加強跟蹤協(xié)調、催辦、反饋，確保公司重點工作有布置、有檢查、有落實、有反饋，形成督查督辦閉環(huán)管理;三是加強各部室之間的協(xié)調。積極化解矛盾，形成合力，營造團結向上的工作氛圍，使得各部門的職能得到充分的發(fā)揮;四是重點加強了與地方農事關系的溝通協(xié)調。積極與市土地管理局、鎮(zhèn)政府及各個村支部聯(lián)系，促使工程征租地工作順利進行。僅工程大件組合場、備品存放場問題，通過與建材公司談判，節(jié)約用地80余畝;同時，配合泰安供電公司、山東送變電公司積極與地方12個村莊就線路施工問題溝通商談，為工程按期投產發(fā)電爭取了寶貴時間。
(四)“兩個結合”，進一步強化了服務意識，提高了服務水平。
堅持把提高服務水平作為一項經(jīng)常性的工作來抓，在后勤保障服務方面堅持做到“兩個結合”：一是全面服務與重點服務相結合。在為干部員工提供優(yōu)良的工作環(huán)境和生活環(huán)境，搞好全面服務的基礎上，重點保證對公司領導的服務，解除領導后顧之憂，讓領導全身心投入工作;二是對內服務與對外接待相結合。對內服務員工，不斷改善服務質量、提高服務水平。全面做好檔案管理工作，對圖紙、設備資料及與施工單位、監(jiān)理外來文件分類管理，為員工查閱提供方便;全面搞好車輛調度與管理、就餐安排、公文起草、收發(fā)、傳閱等事項，逐步規(guī)范了管理程序;對外高質量、高水平的做好對外接待工作。特別是去年至今，綜合部全面參與負責了集團公司周總、朱總、李總、劉總、陳總、郭組長等領導先后來工地視察的接待服務工作，圓滿完成了接待任務，得到集團公司領導的一致肯定和贊揚。
總之，我們在過去的工作中取得了一些成績，但作為一個“年輕”的公司，與集團公司要求相比，與兄弟單位相比，仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是內部管理有待進一步加強;二是信息調研有待進一步提高;三是辦公室人員全局觀念、服務意識、服務水平有待進一步增強。我們決心在今后的工作中，繼續(xù)戒驕戒躁，發(fā)揚團結務實、開拓進取的精神，為把我公司綜合部工作不斷推向新水平而努力奮斗!
二、下一年工作思路。
公司綜合部將按照“工作作風要細、工作本領要硬、工作效率要高”的總體要求，在抓好日常工作的同時，有目標、有重點地開展好以下工作：
一是做公司部室的好榜樣。進一步加快辦事節(jié)奏，提高辦事效率。真正做到特事特辦、急事急辦、該答復的事及時答復，進一步改善服務態(tài)度，提高服務質量。
二是進一步提升工作價值，當好參謀助手。增強工作策劃意識、提高策劃能力，對于關系公司發(fā)展和穩(wěn)定的重要問題積極思考、大膽進言、主動出謀劃策，抓好督查督辦工作，抓好落實，發(fā)揮好參謀助手作用。
三是進一步提高以文輔政的能力。不斷提高文字綜合水平，加強對公司領導班子意圖的了解和掌握，不斷提煉、充實、系統(tǒng)歸納，更好的承載領導的管理思想，促使公司管理理念、管理思路更加明確。
四是要積極推行目標管理。進一步規(guī)范、細化管理工作，提高有效性。要逐步實施目標管理，確定趕超目標，采取有效措施，加強對目標制訂、實施過程和執(zhí)行結果的評估考核，將工作成果與個人收益掛鉤，不斷提高工作標準和管理水平。
五是要努力做好各項后勤服務工作。加強對公司各種物品的科學規(guī)范管理;加大對辦公費用使用的控制力度，嚴格使用程序，確保公司全年工作目標的實現(xiàn)。
綜合物流培訓總結報告篇十四
今年是全轄工作固本強基、突破創(chuàng)新、實現(xiàn)新的一流目標的關鍵一年。我支行以十六屆四中全會為指針，以總行和分行工作要求為指導，圍繞中心支行年度工作部署，以突出一個目標：以人為本，凝聚人心，激發(fā)潛能，打造一流隊伍，實施亮點工程，提升工作水平;深化兩個創(chuàng)建：文明單位創(chuàng)建，學習型支行創(chuàng)建;突出三項教育：保持共產黨員先進性教育、崗位任職資格培訓教育、馬克思主義發(fā)展史教育;創(chuàng)新四個機制：貨幣信貸指導機制、對金融機構的檢查評價機制、績效考核評價機制、爭先創(chuàng)優(yōu)激勵機制;實現(xiàn)六個突破：貨幣政策執(zhí)行績效上有新突破、金融生態(tài)環(huán)境建設上有新突破、金融服務工作全新全優(yōu)上有新突破、調研信息、宣傳報道質量和層次上有新突破、優(yōu)化干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境上有新突破、素質適應，履職能力提高上有新突破為整體工作思路。以繼續(xù)執(zhí)行穩(wěn)健的貨幣政策為己任，面向金融服務經(jīng)濟，切實加強窗口指導，加大合理運用貨幣政策工具的力度，積極開展調研監(jiān)測，反映貨幣政策效應，引導轄區(qū)金融機構優(yōu)化信貸結構，增加有效投入，促進我縣經(jīng)濟、金融、社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將上半年工作總結如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認識、認真學習、全面貫徹落實中心支行工作會議精神.中支工作會議結束后，為了及時有效地把中支工作會議精神傳達好、學習好、貫徹好、落實好。支行黨組按照會議要求，先后召開了黨組會、行務會和職工大會，認真?zhèn)鬟_了中支____年工作會議精神，學習了《績效工資考核分配暫行辦法》、《行員思想行為管理辦法》和《調研信息工作管理辦法》等會議材料。
在統(tǒng)一組織學習的基礎上，采取以股室為單位，分管領導深入到各股室，集中進行研究討論，各股室和崗位都提出了今年的工作目標。在_月__日的職工大會上，支行黨組就全行職工如何認真學習貫徹工作會主旨報告精神，全面掀起二次創(chuàng)業(yè)進行了安排部署。各分管行長和各股股長(主任)就全年工作思路和目標進行了表態(tài)發(fā)言，隨后行長與分管領導、分管領導與各股負責人進行簽約定責，把目標責任靠實到各業(yè)務崗位、各管理層次，形成了人人身上有壓力、個個肩上挑重擔、任務明確、職責分明的責任管理機制。
為了做好____年的各項工作，支行黨組對全行干部職工中提出了要把中支工作會議精神做為全年工作總的指導思想，認真加以貫徹和落實，繼續(xù)采取多種形式認真加以理解和掌握，同時緊密聯(lián)系實際，立足自身工作崗位，認真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不到位的地方，取長補短，理清今年的各項工作思路，明確全年工作重點和任務，采取有效措施，全面掀起二次創(chuàng)業(yè)高潮，確保全年各項工作任務切切實實落到實處的工作要求。與此同時，支行及時向縣委、政府等部門領導匯報了中支工作會議精神和支行今年的工作和打算，就金融支持地方經(jīng)濟發(fā)展，維護金融穩(wěn)定，征信體系建設等問題進行了商討，取得了地方黨政部門的理解和支持。
二、突出信貸引導，做金融機構的“引路人”，促進地方經(jīng)濟、金融穩(wěn)健快速發(fā)展。____年上半年，支行緊密結合轄區(qū)實際，增強“窗口指導”的前瞻性和針對性。我們在調查研究的基礎上，在符合宏觀調控方向的前提下，把引導方向與商業(yè)銀行的逐利方向最大限度地達成一致，廣泛征求和吸納商業(yè)銀行的意見，提高決策的科學性和針對性。在“窗口指導”的方向上，把握一個關鍵方向，就是堅定不移把握支持地方經(jīng)濟發(fā)展的“大勢”，確定轄區(qū)產業(yè)優(yōu)勢和支持重點，經(jīng)濟發(fā)展難點，“冷卻”盲目膨脹熱點，引導轄內金融機構合理增加信貸投放，優(yōu)化資金配置，支持轄區(qū)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。
截止_月末,全縣金融機構各項存款余額為_____萬元，較年初增加______萬元，增長_____%。貸款投量顯著增加，結構更趨合理。金融機構各項貸款余額為_______萬元，較年初增加______萬元，增長___%。實現(xiàn)了時間過半任務過半的要求，達到了貨幣政策目標與地方經(jīng)濟發(fā)展目標的融洽統(tǒng)一。同時，我們運用經(jīng)濟、法律和行政手段，增強窗口指導的有效性。根據(jù)法律賦予中央銀行的職責和檢查監(jiān)督權力，傾力支持“三農”經(jīng)濟，積極推進農業(yè)產業(yè)結構調整，探索提高支農再貸款使用功效的有效途徑。
今年支行集中部分支農再貸款與農村信用社共同論證選擇一個有特色、有市場、有比較效益的農業(yè)化項目，運用再貸款支持農業(yè)產業(yè)化及相關鏈條的發(fā)展，增加農民收入，以提高支農再貸款的使用效益，制定下發(fā)了《中國人民銀行__縣支行關于支農再貸款扶持農業(yè)產業(yè)化的指導意見》，充分發(fā)揮“窗口指導”的作用，積極引導對“三農”的金融支持，累計投放支農再貸款____萬元，重點發(fā)展優(yōu)質出口創(chuàng)匯果品產業(yè)，商品型、專用型洋芋產業(yè)，圈(籠)養(yǎng)畜禽產業(yè)，無公害、反季節(jié)瓜菜產業(yè)，盡快形成縣有主導、鄉(xiāng)有特色、村有重點、戶有主業(yè)的產業(yè)開發(fā)格局和市場牽龍頭、龍頭帶基地、基地連農戶的產業(yè)化經(jīng)營模式，加快農村經(jīng)濟持續(xù)、快速、協(xié)調發(fā)展，達到農民增收、農信社增效的“雙贏”效果。
實施“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略，加大對縣域工業(yè)經(jīng)濟戰(zhàn)略調整和企業(yè)深化改革的信貸支持力度，著力提高工業(yè)占gdp的比重，水泥、原煤、炸藥、磷肥四種工業(yè)產品同比有較大增長，截止_月末，全縣國內生產總值_____萬元，同比增長____%，全部工業(yè)總產值完成_______萬元，同比增長_____%。加大對非公有制經(jīng)濟的信貸投入，重點支持有市場、有效益、有信用的中小企業(yè)及縣內重點工程項目建設，元至_月份全縣完成固定資產投資_____萬元，努力實現(xiàn)全年宏觀調控目標、貨幣政策目標、經(jīng)濟發(fā)展目標的融洽統(tǒng)一，促進全縣經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展。
協(xié)調好與政府及其相關部門的關系，積極構建銀企信息交流的平臺，當好金融機構的“代言人”。____年上半年，支行先后兩次牽頭召開由常務副縣長、計委、財政、各行、社等部門主要負責人參加的“__縣金融部門支持服務地方經(jīng)濟建設座談會”。通過會議座談的形式，協(xié)調解決了一些金融系統(tǒng)支持地方經(jīng)濟建設中存在的問題，使金融信貸政策與地方產業(yè)政策盡可能保持協(xié)調，實現(xiàn)了金融與經(jīng)濟的良性互動，促使銀企關系走上良性互動的軌道，為金融機構擴大有效信貸投入創(chuàng)造良好的金融生態(tài)環(huán)境。
四、突出調查研究和綜合信息反映工作，加強對轄區(qū)經(jīng)濟、金融運行態(tài)勢和趨勢的監(jiān)測、分析及反饋，提高貫徹執(zhí)行貨幣信貸政策、實施宏觀調控的反映能力，促使貨幣信貸政策傳導及時、權威和有效。
今年，我們繼續(xù)把綜合信息調研工作作為支行的“重頭戲”來抓，切實加強調查研究，及時向上級行反饋信息，服務決策。一是進一步完善《支行信息調研工作管理實施細則》，并邀請《甘肅經(jīng)濟日報》社記者劉峰來支行進行現(xiàn)場指導和培訓，在支行打造一支過硬的綜合信息調研隊伍奠定了基礎。二是創(chuàng)新信息調研工作機制。通過推行“四項制度”，即“一把手”負責制、領導帶頭制、專人經(jīng)辦制、歸口管理制，進一步強化信息調研工作的組織領導,形成“領導帶頭、骨干帶動、人人參與、獎懲激勵”的調研信息工作機制;通過狠下“四個功夫”，即在特色上、實效上、深度上、創(chuàng)新上下功夫，力促支行調研信息、金融宣傳報道質量和層次有新的突破;通過健全“四個機制”，即計劃議題、責任約束、工作獎懲、交流指導機制，調動全行員工調研積極性，營造大信息大調研工作格局，使支行信息調研工作上水平、上檔次、出大作，____年上半年，共上報各類調研信息___篇(條)被各類刊物采用__篇(條)。三是加強金融統(tǒng)計分析和貨幣信貸運行監(jiān)測，及時掌握轄內金融動態(tài)，跟蹤了解貨幣信貸政策實施效果及有關情況，認真做好經(jīng)濟金融信息和金融運行狀況反饋工作，對經(jīng)濟金融運行熱點、難點問題研究對策，為領導決策，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。
同時，在中支組織的“青年課題調研”、“崗位任職資格獻一策”、“金融調控與穩(wěn)定”“法在我身邊”等征文活動中，支行積極組織，認真審查，共上報征文__篇，其中有《農民增收難點和對策》獲得總行優(yōu)秀獎，有王文燕的《我與央行法同成長》獲得西安分行三等獎，有_篇在中支獲得二等和三等獎。
資金用途與單位性質相符;違反財政制度規(guī)定的不予辦理;用途填寫不清的不予辦理;不提供相關審批資料的不予辦理。四月份組織召開了____年全縣國庫工作會議，簽訂了各項目標管理責任書，并對全縣財、稅、庫會計人員進行了業(yè)務培訓，培訓人員達__人;會計工作嚴格執(zhí)行“加強內控管理，依法履行職責”的要求，崗位人員交接時堅持賬賬、賬證核對，業(yè)務用章實行專人保管，分工負責，嚴格實行印、押、證三分管制度。加強組織領導、加強業(yè)務培訓、加強后勤保障，及時滿足大額支付系統(tǒng)和人民幣賬戶管理系統(tǒng)運行所需的人財物，確保了兩系統(tǒng)按期上線運行;貨幣發(fā)行工作嚴格按照《人民幣發(fā)行庫達標升級考核辦法》，修訂制度，完善基礎工作，嚴格規(guī)范了出入庫登記手續(xù)，落實了股長出入庫跟班作業(yè)制度，嚴格執(zhí)行發(fā)行庫主任、主管行長按月、股長按旬查庫制度。
既服務了群眾，又鍛煉了隊伍;按照《中國人民銀行固定資產管理系統(tǒng)》的要求，建立健全了各類賬、卡、簿，完善固定資產的領用、保管、購置、清理、報廢手續(xù)，使固定資產管理達到規(guī)范化、制度化、科學化的標準，保證了賬賬、賬實、賬卡三相符;科技工作在搞好計算機系統(tǒng)日常維護與保養(yǎng)的同時，認真做好全行計算機安全工作，先后進行了操作系統(tǒng)、應用軟件、業(yè)務軟件的安裝升級和開發(fā)應用工作，定期對計算機進行查殺病毒、軟硬件維護工作，上半年共維護計算機設備__臺(次)，保證了各業(yè)務系統(tǒng)的順利運行。安全保衛(wèi)工作堅持常督促、常檢查，增強防范意識，嚴格執(zhí)行對出入庫人員、提交款人員和車輛的登記備案制度，制作了提交款長期出入證、專用出入證、臨時出入證，加強了管理，消除了各種不安全因素。對要害崗位人員嚴格審查、嚴格管理，對槍支、彈藥做到了手續(xù)嚴密、責任到人，確保了無安全事故和涉槍案件的發(fā)生。
六、突出職工教育培訓工作，加強培養(yǎng)“五型”干部隊伍，為全面履行職責，提升支行工作層次，提供人才支撐和智力保證。一是認真開展馬克思發(fā)展史和形勢政策宣傳教育活動。積極開展“記一萬讀書筆記、開展一個專題研究、抓好一個用先進理論工作實踐的聯(lián)系點，寫好一篇高質量的調查報告或理論文章”為內容的“四個一”活動，共撰寫心得體會__篇。二是積極開展崗位任職資格培訓教育。把崗位任職資格培訓考試提高到支行員工的“飯碗”工程高度來抓，制定了學習計劃，對四門公共課集中一定的時間，采取印發(fā)復習題，摘抄筆記、撰寫心得體會等多種形式，營造學習氛圍，培養(yǎng)學習興趣，“引”出好學風，對“創(chuàng)建學習型支行、爭做知識型員工”活動從指導思想、創(chuàng)建思路、學習內容、學習方法、時間安排、措施和要求進行了詳細的安排，并制定下發(fā)了《中國人民銀行__縣支行“學習型優(yōu)秀員工”考核評選辦法(試行)》，真正做到日學月考年評三掛鉤，“逼”出真學識，全面提高干部職工業(yè)務素質和能力，以適應央行職能的需要。
七、突出內部管理，努力構建和諧支行。____年，我們以“強化管理”為主導，堅持“厚德博學、求真務實”的建行理念，圍繞“嚴、高、精、實、新”的五字要求，按照新的職責定位，狠抓各項內部管理制度的落實。一是始終圍繞“四零三無”的總體管理要求，通過完善制度，明確職責、落實責任、強化考核，促使內部管理工作在高起點、高標準、高質量層次上取得了突破。為了在更高層次上實現(xiàn)“五個一流”的奮斗目標，從實現(xiàn)內部管理再突破、再創(chuàng)新和再提高的標準出發(fā)，提出了嚴字當頭，嚴格制度，嚴格管理，嚴格獎懲，從嚴治行，在管理制度和管理環(huán)節(jié)上要精細嚴密，不留漏洞的管理措施。并在制度和措施落實上下實功夫，求實效果，提倡扎實作風，不搞形式主義，加強了內部管理。為了保證各項業(yè)務和內部管理工作的有序開展。
四月份，支行成立了業(yè)務督察組，由三名行長各把一個關，抽組各股室負責人和部分業(yè)務骨干，對各部門內部管理、勞動紀律、績效考核、四月份月度工作任務完成情況、前四個月基礎業(yè)務、安全保衛(wèi)、案件防范等情況進行了一次全方位的監(jiān)督檢查，對違反操作規(guī)程的行為及時進行了糾正，對違反制度的人員給予了批評教育，對查出的業(yè)務差錯，嚴格按照《中國人民銀行平?jīng)鍪兄行闹行袉T思想行為管理辦法》的規(guī)定，經(jīng)濟處罰_人次，金額____元，確保了各項工作任務順利完成。同時，從_月份開始，實行了行長月度值班制度，每月由一名副行長值班，人秘、紀檢等部門人員參與，對全行月度工作任務完成情況、基礎業(yè)務建設、勞動紀律等進行督查，并于次月的第一個星期三的職工會上進行通報，通過督查和檢查，使各項業(yè)務差錯疏漏明顯減少，工作質量有了顯著的提高，從而使基礎業(yè)務“三化”建設在新的高位起點上又有了創(chuàng)新和發(fā)展。
二是支行堅持做到了職工有病住院主動看望、生活有困難主動幫助、重要節(jié)日值班主動慰問，職工文體娛樂活動堅持“小型化、多樣化、經(jīng)?；?、業(yè)余化、興趣化”的工作理念，做到“周有活動、月有競賽”。先后組織職工開展爬山、讀書演講、趣味知識答題、跳繩、同心鞋、飛鏢等活動，以豐富多彩的活動為載體，以吸引職工參與，讓他們在愉悅的精神文化中陶冶人格、升華境界、獲得啟示，這些活動的開展，進一步密切了員工之間、部門之間、領導與職工之間的關系，既陶冶了情操，又增強了全行的凝聚力和向心力。三是加大干部職工思想行為教育，下大決心扶持正氣、抑制邪氣，切實調動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨、政、群、團的職能作用，把職工思想工作做深、做細、做透，形成大家想工作、愿工作、干工作、能工作的良好氛圍。
八、突出班子建設，切實加強黨建和思想政治工作。支行黨組以“建設一流的隊伍，培育一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績”為目標，從自身建設抓起，依靠表率力量，帶動全行干部職工。一是班子成員嚴守“堂堂正正做人、踏踏實實干事、清情白白為政”的原則，嚴守廉潔自律規(guī)定，遵守各項制度，不搞特殊化;堅持言行一致，對上對下一樣，對內對外一樣，自始至終一樣;“嚴”字當頭，為人表率的思想不放松。支行黨組做到了“三從”，即從我做起、從領導班子做起、從點點滴滴做起，班子成員在思想上勤于溝通，在工作上相互補臺。在實踐中率先垂范。支行班子成員嚴于律己，精誠團結，開拓創(chuàng)新帶頭做勤政廉政的倡導者、實踐者，形成了一個堅強的領導核心。二是完善制度、加強管理，增強領導班子的整體合力。對“三重一大”事項堅持黨組集體研究決策，充分發(fā)揚民主、集思廣益，保證了決策的科學性和黨組集中統(tǒng)一領導的權威，沒有議而不決、決而不行以及違犯組織原則和程序的問題，實現(xiàn)了班子議事、決策、管理諸環(huán)節(jié)的民主化、科學化、程序化。
三是加強黨風廉政建設，全面落實責任制。認真落實“誰主管、誰負責”的工作制度，堅持“看好自己門、管好自己人”的黨風廉政建設工作機制。年初我們在簽訂黨風廉政建設目標管理責任書的同時，明確規(guī)定行領導一崗兩責，將黨風廉政建設的主要任務進一步分解落實到部門，形成了黨組統(tǒng)一領導、紀檢部門組織實施、股室各負其責、職工積極參與的工作格局。結合支行的工作實際，五月份對支行營業(yè)室、綜合業(yè)務股兩個股室的商業(yè)銀行、信用社代理鄉(xiāng)鎮(zhèn)國庫業(yè)務審批，銀行賬戶開戶許可證核發(fā)和貸款卡發(fā)放審核等三項業(yè)務進行了執(zhí)法監(jiān)察，有力地促進了兩個部門的各項工作。
四是深入開展黨風黨紀、法律法規(guī)和廉政教育，打牢干部職工的思想政治基礎。上半年，組織干部職工認真細致地重點學習了《中國人民銀行干部理論學習讀本》八至十三章、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預防和懲治腐敗體系實施綱要》和《案例選編》，開展了以新“六條規(guī)定”、“十個嚴禁”為主要內容的黨紀法規(guī)和廉政教育。在學習教育中，從端正學風入手，采取集體學習與個人自學相結合、組織教育與自我教育相結合、學習法規(guī)與案例警示教育相結合等多種形式，提高了廉政教育的質量。支行領導干部特別是班子成員能夠帶頭撰寫學習心得，全行干部職工先后撰寫學習心得__篇。
總之，____年，支行按照常規(guī)性工作抓質量、創(chuàng)新性工作抓亮點、典型性工作抓提高、基礎性工作抓落實的要求，集全行干部職工的智慧和力量，開拓創(chuàng)新，較好地完成了上半年的各項工作任務，但與中支黨委“四零三無”目標管理要求相比，還存在一定的差距。一是調研信息工作處于被動局面，雖然我們經(jīng)過了一定的努力，報送了大量的稿件，但是刊登數(shù)量是歷年最少的;二是內部管理工作還有薄弱環(huán)節(jié)，業(yè)務差錯沒有完全杜絕，“四零三無”目標沒有真正實現(xiàn);三是工作創(chuàng)新突破不夠，一些創(chuàng)新工作影響面不大。下半年，在中支黨委的領導下，我們將鼓足干勁、扎實工作，真抓實干，與時俱進，帶領廣大干部職工再創(chuàng)佳績，全面完成年初既定的各項工作目標和任務，重點做好以下幾方面的工作：
一是切實抓好《職工教育培訓規(guī)劃》的實施工作，以大培訓提高行員隊伍素質;。
三是繼續(xù)強化內部管理，以大內控堵截內部管理漏洞，確保“四零三無”管理目標穩(wěn)定達標;四是深入扎實開展黨員先進性教育活動。結合央行職責和支行實際，制定支行黨員先進性的標準，開展以“黨員要成為業(yè)務中堅力量”為主題的思想教育活動，通過讀書演講、征文比賽等學習方法，使廣大黨員堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強先鋒隊意識，永遠保持黨的先進性和純潔性，全面達到黨員先進性的標準，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力，充分發(fā)揮共產黨員在二次創(chuàng)業(yè)中的率先垂范作用，促使支行整體業(yè)務和工作質量再上一個大的臺階。
綜合物流培訓總結報告篇十五
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。20xx年3月——4月底我在物流公司進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實訓報告：
財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產生了深刻的影響，物流公司基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。
為期兩個月的實訓結束了，我在這兩個月的實訓中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實訓中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實訓中，我可謂受益非淺。
綜合物流培訓總結報告篇十六
通過學校各部門的密切配合，學校綜合治理工作取得了預期的成績，我校全體師生情緒穩(wěn)定，教學秩序及教學效果良好，受到各方的好評。下面就我校綜合治理的工作情況作工作總結如下：
一、提高認識，加強領導。
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，成立了綜合治理領導小組，校長任綜合治理小組的組長，政教處作為主要職能部門具體開展工作，政教處和其他處室密切配合。落實領導責任，明確工作任務。并嚴格執(zhí)行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調。
學校每月召開一次綜合治理工作會議，研究部署學校綜治工作。在學校階段性工作講評會上，學校綜合治理工作作為必講內容，主要領導都要會強調綜治安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰主管，誰負責，將各項工作落到實處，保證學校綜合治理萬無一失。
二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度。
(1)例會制度：每月綜合治理工作小組都召開一次碰頭會，總結上月的工作情況，安排布置本月的各項工作。每周分別召開一次班主任工作會議和學生干部工作會議，政教處派人參加并安排布置工作。
(2)學習制度：本學期我們把學習法律知識納入教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理方法》等。并不定期對學生進行法制教育。并請法制副校長來校參與指導工作。
(3)檢查制度和及時報告制度：制定檢查標準，每學期的定期和不定期對學校的教學樓、宿舍、樓梯、財會室等重要部門檢查一次，重點查防火、防盜、防突發(fā)事件，防范于未然。強制實行重大事項及時報告制度(即在第一時間報告校長)。
本學期開學工作以后，學校綜合治理領導小組就同各處室、年級組簽訂了綜合治理責任書，再由政教處牽頭，與各班主任老師簽訂了學生安全責任書。將責任落實到人，做到了誰失職誰負責的問責制度。避免了工作中的相互推委和拖沓現(xiàn)象，明確了責任，效果明顯。
1.通過多種渠道加強對學生的法制教育。
(1)分年級分層次在學生中開展法制教育活動。通過請專家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
(2)在貫徹《中學生日常行為規(guī)范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防暑的教育;冬季對學生進行防摔傷、防煤氣中毒教育;節(jié)假日對學生進行交通法規(guī)和安全知識的教育。
(3)切斷可誘發(fā)學生違法違紀的途徑。中學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。在學生中開展消費教育，幫助孩子了解父母的艱辛。夜晚禁止學生外出，對重點學生實行監(jiān)控，嚴加管教，必要時進行家訪或請家長來校配合教育。
2、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實。
學校專門成立了綜合治理領導小組，負責制學校綜合工作計劃的制定與實施，領導和指揮全校教職員工，群策略群力，齊抓共管，為教育教學創(chuàng)造一個良好環(huán)境。政教處科作為主要職能部門，配齊配足工作人員，實行24小時值班制。并根據(jù)上級有關部門的具體要求和綜合治理工作的特點，年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理工作任務，制定綜合治理工作獎懲辦法。并以實際行動將計劃落到實處。
為了保證施工期間的安全，學校專門組織人員夜間在校園里巡邏。班主任每天深入教室、寢室了解學生的思想動態(tài)，及時做好疏導工作。校領導實現(xiàn)輪流值周，加強對保衛(wèi)工作的檢查與督促。
綜合物流培訓總結報告篇十七
時光飛逝，20xx年即將結束，首先感謝公司對我工作的肯定，將我提升為綜合維修部主管。在這一年里，在集團公司和項目領導正確指導下，以及同各部門的密切配合、團結一致下，圓滿完成公司領導交付的各項工作任務，保證了園區(qū)所有設備的安全維修運行。取得了一定的好成績，為完成公司質量目標做出貢獻，為了總結經(jīng)驗，促成20xx年工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將20xx年綜合維修年終總結如下：
一、日常工作完成情況。
1.20xx年度共完成約x項零維修工作，其中有公共區(qū)域，業(yè)主維修，商戶維修等。得到業(yè)主商戶的好評和認可。
2.加強現(xiàn)場管理，對小區(qū)裝修單元施工按管理處。
規(guī)章制度。
進行監(jiān)督，使之不影響小區(qū)外貌和安全管理，對商鋪的中央空調和消防管道改造要求按工藝規(guī)范施工，保證中央空調系統(tǒng)和消防系統(tǒng)的正常運行。
4.每月抄寫計算水電表，配合財務做好每月水電計費和管理費的收取工作。
5.協(xié)助商鋪用電增容線路改造。（如：xx銀行、xx銀行，x樓xx公司）。
二、施工改造。
按照公司布署，經(jīng)集團公司同意，工程部較好的完成了公司下達的各項施工任務，為公司節(jié)約成本。
1.一樓安管部、工程部辦公室裝修。
2.地下車庫入口處路面倒水泥。
3.觀光電梯大堂門口鋪設無障礙通道。
三、設備設施的維修保養(yǎng)。
目前小區(qū)設備保養(yǎng)情況總體還是比較到位的，所有的設備按照設備保養(yǎng)。
說明書。
進行保養(yǎng)，每日巡查，目前都處于良好的工作狀態(tài)。
2.中央空調設備的維修保養(yǎng)，對天面冷卻塔和冷凍水管道每月進行清洗，及時進行除銹和油漆，提高了設備安全運轉性能，保證夏季制冷的正常供應。
3.生活水泵房每日巡查x次，保證設備的安全運行，為業(yè)主創(chuàng)造一個良好的居住環(huán)境。
20xx已經(jīng)過去，20xx正在來臨，回收20xx年，我自覺加強學習，努力提高自身素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高自己的文化理論水平和專業(yè)知識、技能，盡努力做好本職工作。做好日常維修工作的同時，積極做好技術交流和創(chuàng)新，完成多項設備的更新改造任務。先將一年。
如下：
一、不斷學習，提高個人修養(yǎng)。
要說這一年工作的感觸，我想說：選擇了綜合維修行業(yè)，就選擇了終生不斷的學習。其一是自覺地學習知識技能，綜合維修是當今社會發(fā)展最快的行業(yè)，天天在發(fā)展，時時在更新，維修理論日新月異，新設備層出不窮，時刻感覺到知識和能力的不足，是自己工作的障礙。
其二，做事先做人，多年的工作和學習過程中，留心向周圍的師傅學習他們做人做事，多看他們身上各自的優(yōu)點，從別人上學習到了不少的知識、技能，也學到了不少做人的方法和道理，對自己是一種很大的幫助和教育。尤其是技術性要求很強的行業(yè)來不得半點虛假，踏實工作，虛心學習，不得有一點馬虎和差錯。
其三，注重修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，找準自己的定位，服從領導的安排和指導。對自己的工作認真負責，勇于承擔責任，虛心誠懇地聽取別人指點和建議。其四，不斷學習，提高自己思想素質和覺悟。我是一個有著xx年黨齡的黨員，定期參加黨員學習和活動已成為了習慣，聽廣播，看電視，看報紙，及時了解新聞，領悟精神實質和發(fā)展趨勢。
同時也認識到，人的社會性，決定了人必須融入國家、社會和團體，我們必須保持符合當前時宜的思想覺悟和行為規(guī)范，成為一個國家、社會、團體需要的人，有用的人，對家庭、對自己負責任的人。人，都要屬于某一群體，團體意識、團隊精神，是不可或缺的。不斷地學習，保持思想的先進性，眼光的長遠性，成為一個有胸懷、有志遠的人。
二、踏實工作，打鐵還得自身硬。
日常工作中注意養(yǎng)成認真仔細，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決，決不能潦草應付，深知隱患則是后患無窮，特別是安全隱患，這就是我們的責任，也是考驗。20xx年中心成立機動室，做機電修班長，一線的故障和問題都得自己拿方案、想辦法，帶領大家一起做好設備的維修工作，有急、難的故障自己首先走在前頭，干在前頭，首先做好帶頭作用，承擔責任。做大家的思想工作，首先做的是自己的思想工作。
三、注重形成團隊合力。
日常工作、學習中，社交中，同事、朋友是一個重要的組成部分，平時就要注重真心相待，誠心相處，搞好同事間的交流溝通和互助合作，形成一個良好的團隊和集體。團結就是力量，有團隊才能做好每一項工作，才能有個人發(fā)揮的空間，起到傳、幫、帶的作用，履行好自己的職責，在一個團體中起到模范帶頭作用。
從事維修電工工作以來，經(jīng)過自己努力工作，不斷學習，積累了一些技能和知識，憑著自己的能力，解決了一些生產中的技術難題和故障。受到了領導和同事的好評，給了不少榮譽，是對我的極大的鼓勵和促進。同時感謝領導和同事的指導和幫助，給我提供了發(fā)揮自己一技之長的平臺和機會，成為一個為社會承認的、有用的人。相信我會努力的，認真做人、做事。在新的一年里，我要注重加強學習本專業(yè)知識和技能，不學習就要被淘汰，這是客觀現(xiàn)實。
20xx年綜合維修隊在公司黨委的正確領導下，在各級領導的關懷、指導下，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“抓隊伍、促穩(wěn)定、防事故、保平安”這一工作重點，通過全隊干部、職工的積極努力，圓滿的完成了我隊今年的工作目標和任務，在新的一年來臨之際，現(xiàn)將20xx年工作總結如下：
一、精細管理，全面完成20xx年工作目標。
20xx年綜合維修隊在克服了工作人員少、業(yè)務任務重、工作壓力大的實際困難，在管理的精細上下功夫，層層分解任務目標，圓滿完成了全年任務目標，全年共計完成任務：垃圾清運方；樓宇門維修扇；屋面防水m2；外墻維修m2。
二、在提高班子素質、加強隊伍建設上下功夫。
高素質的隊伍是保證生產的前提和基礎，是發(fā)展的根本保證。我隊結合員工隊伍實際，著力提升隊伍的思想素質、業(yè)務能力和文化品位。
第一，加強基層班子建設，增強整體合力。企業(yè)發(fā)展的關鍵在干部，在班子。加強基層班子建設是基層建設的首要問題，要針對作業(yè)生產及服務保障部門的工作特點，引導班子成員自覺實踐“三個代表”重要思想，加快培育學習力、提升內聚力、打造執(zhí)行力、提高創(chuàng)造力、增強約束力，用優(yōu)秀班子帶隊伍，靠高素質的干部創(chuàng)業(yè)績，把班子建設成為團結和帶領員工頑強拼搏，銳意進取的堅強核心。
第二，加強職工技能培訓，提升職工能力。落實人才強隊戰(zhàn)略，從職工技能培訓入手，努力建設一支高素質的管理人才隊伍、一支高水平的專業(yè)技術人才隊伍和一支高技能的操作人才隊伍。高度重視人才的培養(yǎng)使用，不惟學歷，不惟資歷，做到知人善用，有效激勵。搭建人才培訓平臺，構筑人才成長基礎，拓寬人才培養(yǎng)渠道，發(fā)揮人才聰明才智。
第三，加強團隊建設，構筑發(fā)展實力。打造學習型團隊，塑造一流隊伍。通過組織職工技術學習，加強崗位培訓等辦法，提升職工的技術素質，增強全體職工的學習自覺性，使學習成為每名職工的自覺行動。打造合作型團隊，樹立一流形象。
三、抓好安全生產促進工作的全面發(fā)展。
1、為進一步做好安全生產工作，切實加強對安全生產工作的領導，我們把安全工作列入重要議事日程，成立了以隊長為組長的安全生產工作領導小組。還根據(jù)安全生產工作的具體形勢，把涉及安全生產的各塊內容進行認真分解落實到人，從而形成了全隊干部、職工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
2、不斷完善各項安全生產工作規(guī)章制度。我們建立健全了崗位安全生產責任制和責任追究制，把安全生產工作列入考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。與各班組層層簽訂安全。
責任書。
明確了各班組的安全工作和應負的責任。將安全生產工作作為對班組考核的重要內容，做到職責明確，責任到人。
3、建立安全意外事故處置預案制度。建立以隊長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。并對可能發(fā)生的火災事故、安全事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。定期進行緊急預案的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
一年來我隊干部、職工精心團結，積極參加社區(qū)和公司組織的各項活動，有力的配合了社區(qū)和公司各項工作的順利開展。我隊以安全為第一，以服務為天職，做到了安全正點運行，優(yōu)質高效服務，班組安全無事故，也使單位的管理水平與整體服務質量得到了不斷的提高。