語文教師教育教學工作計劃大全（20篇）

    計劃是規(guī)劃和安排未來行動的一種方式，它可以幫助我們達成目標。關注優(yōu)先級，合理安排時間和資源。通過閱讀以下小編為大家整理的計劃范文，相信你會更有信心制定自己的計劃。
    語文教師教育教學工作計劃篇一
    第一單元：
    【單元分析】。
    新學期開始了，又一階段的語文學習之旅啟程了。第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。
    本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵姡髡呓枰粋€山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說明不懈努力就能達到目的?！蹲咭徊剑僮咭徊健肥且黄绹骷业淖髌?，文章通過作者少年時的一次經(jīng)歷，啟示我們遇到困難要努力去面對?！渡肥桥_灣女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美?！蹲咸偬}瀑布》是一篇語言十分精美的散文，文章借景抒情，表達了作者的人生感悟?！锻ぁ肥枪糯⑽模憩F(xiàn)了作者小時候的生活樂趣，全文想象豐富奇特，充滿童真童趣。
    這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談;既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇;既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示。為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈。
    【教學重點】。
    學習這個單元，必須抓住如下要點：
    1、整體把握課文內容，理清文章脈絡。
    2、領會作者的寫作意圖，提煉文章主旨。
    3、聯(lián)系自己的生活體驗，學會思考人生。
    4、學會朗讀，做到讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語氣。
    5、學習并積累課文中精彩的字詞句段，學會在自己的表達中運用本單元精彩的語言材料。
    第二單元：
    【單元分析】。
    本單元繼續(xù)學習有關人生的課文。上一單元側重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦，這一單元側重引導我們應該怎樣樹立理想，實現(xiàn)理想。
    本單元的選文，同樣注意題材、體裁、風格的多樣性。《理想》是一首意象豐富、滿含哲理的抒情詩，告訴我們樹立理想的意義?！抖涛膬善酚迷娀恼Z言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性?！度松⒀浴分v述了兩則現(xiàn)代寓言故事，告訴我們人生應有的智慧?！段业男拍睢肥蔷永锓蛉说碾S筆，從中展示了她豐富而崇高的精神世界?！丁凑撜Z〉十則》是關于求知、關于為學、關于修身做人的格言。這些課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。
    【教學重點】。
    學習這個單元，必須抓住如下要點：
    1、聯(lián)系自己的人生體驗，深入思考，反復咀嚼，領會課文意味深長的用詞，理解文中富有哲理的語句。
    2、學會朗讀，力求把握好停頓、重音、語調、語速、感情。在讀中悟情，在讀中明理。
    3、準確把握文章中敘述與議論之間的關系，概括文章的主旨。
    4、理解不同文體的不同表達方式和表達技巧。
    第三單元：
    【單元分析】。
    本單元的詩文都是文情并茂的優(yōu)美篇章，多數(shù)出自名家之手，以精美的語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。
    前3篇都是寫景抒情的散文?！洞骸访枥L動人的春景，《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。它們或贊美季節(jié)，或抒寫對祖國河山的熱愛，或傳達對大自然的深情。后2篇都是詩歌，《秋天》是現(xiàn)代詩歌，繪秋、贊秋;而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景：登山望海、行舟綠水、詠春悲秋、鄉(xiāng)村夏夜獨行……從而喚起我們美好的情懷。
    【教學重點】。
    學習這個單元，必須抓住如下要點：
    1、反復朗讀，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，品味美的語言，培養(yǎng)美的情趣。
    2、整體感知內容大意，學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。
    3、理清思路，學習作品精巧的構思。
    第四單元：
    【單元分析】。
    本單元選編了五篇課文，分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然?科學?人文密切相關。
    當今，科學正以前所未有的速度向前發(fā)展，祖國大地也掀起了科教興國的。瞄準了培養(yǎng)21世紀新型人才的需。本單元的課文集中反映的是對自然世界進行科學探索的內容。這些文章將科學精神和人文精神互相融合滲透，既注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，又兼顧知識和能力的提高。
    【教學重點】。
    學習這個單元，必須抓住如下要點：
    1、培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣，激發(fā)自我的求知欲。借助圖書館或互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱有關材料，豐富自身的科學知識，掌握開展探究科學問題的方法。
    2、學會用較快速度默讀課文，并抓住主要信息。在整體把握課文思想內容的基礎上，
    概括課文的要點，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。
    第五單元：
    【單元分析】。
    親情是人類最美好的感情之一，家庭是一個人成長的搖籃。濃濃親情，動人心弦。天倫之樂，其樂融融。本單元以家庭、親情為主題，選選了五篇課文，分別是《風箏》、《羚羊木雕》、《散步》、《詩兩首》、《〈世說新語〉兩則》。單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。
    【教學重點】。
    學習這個單元，必須抓住如下要點：
    1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語言連貫;注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。
    2、在理解關鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎上，整體感悟課文內容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。
    3、倡導多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓練對文章獨特的感受、體驗和理解。
    第六單元：
    【單元分析】。
    本單元所選的課文體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。
    同為童話，《皇帝的新裝》塑造了一個窮奢極欲、昏庸無能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡;而《盲孩子和他的影子》則贊美呼喚人間真情，營造了一個純真、友好的美麗世界。詩歌《天上的街市》和《靜夜》帶有濃厚想像色彩，表達了對美好生活的向往。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴展女媧造人的經(jīng)過，想像豐富奇特?！对⒀运膭t》將深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里，給人以啟迪。
    總之，本單元將引領大家走入亦真亦幻的想像世界，去領略由想像創(chuàng)造出來的別樣魅力。
    【教學重點】。
    1、了解童話、神話、寓言的基本特點。
    2、體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復述、改寫、擴寫等方式，培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。
    二、學生狀況分析(摸底考試后填寫)。
    三、教學進度安排:(附后)。
    四、教學目標分類：
    思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。
    知識目標:了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
    語文教師教育教學工作計劃篇二
    堅持黨的教育方針，堅持立德樹人，緊緊圍繞建設高效課堂和平安校園，推進素質教育的中心，積極推進學?，F(xiàn)代化建設，努力實現(xiàn)教學質量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。實現(xiàn)教師幸福工作，學生快樂學習。
    （一）、加強高效課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。
    （二）、加強學校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
    （三）、加強師資培訓力度，穩(wěn)固提升教學水平。
    （四）、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。
    （五）、加強各科教學活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    （六）、加強學校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作。
    （一）優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質。
    1、抓隊伍建設。堅持以人為本，積極推進校園精神文化建設，努力培養(yǎng)和造就一支高素質的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務隊伍。認真貫徹“領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，后勤圍著教學轉，一切圍著質量轉”的工作準則。構建以課堂為主陣地的質量提升工作體系，實現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標。
    2、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。各教師要利用課余時間認真學習有關師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制享樂主義思想；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
    3、加強管理，促進教研教改領導力建設。學校完善辦學理念，提升教育領導力；加強校本教研，提升教研領導力；打造高效課堂，提升教改領導力；優(yōu)化課程體系，提升課程領導力。
    （二）加強校本培訓更新教師觀念求提升
    1、加強文化學習，建立學習型學校。一個善于學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師積極學習，積極進入學校教師閱覽室閱讀，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，積極寫讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
    2、抓實業(yè)務培訓。重視學科培訓：建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓和青年教師培訓。
    3、教導處、教研組認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題并作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好總結以及資料的整理工作。
    （三）精細常規(guī)管理，提高教學質量。
    1、加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。
    （1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
    （2）嚴格備課管理，切實提高備課質量。
    （3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有個人特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標（這節(jié)課讓學生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學生用多長時間獲得？）；注重方法（讓學生怎樣獲得？提倡中高年“先學后教”就是讓學生自主學習、合作探究。學生自學能解決就要讓學生自學，教師不急于講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師一定要退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學生學與說的機會。）課堂效果（是否每個學生都達成了教學目標？）
    （4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關規(guī)定。作業(yè)量要適當，一二年級不留書面作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五六年級不超過一個小時。
    2、加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學。在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)設情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結經(jīng)驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。誦讀活動要堅持進行。
    3、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
    4、加強畢業(yè)班的管理，保質保量完成教學任務。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學質量的前提下，注重畢業(yè)班班風學風建設與學生綜合素質的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。
    6、班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。
    7、開展豐富多彩的社團活動。豐富學生的學習生活，發(fā)展學生能力。提高教學效果。
    8、抓活動開展。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如：“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國學經(jīng)典系列活動、“奕動校園，誰與爭鋒”棋類比賽、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會、第二屆親子工作家務技能大賽、第二屆讀書節(jié)活動、“珍愛生命遠離毒品”主題隊會、“揚中華底蘊，展?jié)h字風采”比賽活動。
    9、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
    10、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
    11、加強德育四個陣地的建設，即“國旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報”、“主題班會”。
    （一）開學伊始，班主任上好開學第一課，對學生進行全面的安全教育。
    （二）開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
    （三）定期進行安全隱患大排查。每周對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
    （四）強化晨、午檢制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
    （五）嚴把“入門關”，課間、放學保干加強巡視，做好安全防范工作。
    1、認真落實《關于切實保障中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，要求各校：一是開足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時，不斷豐富陽光體育、大課間活動的內容和形式；三是強化學生體質健康監(jiān)測，嚴格實施《國家學生體質健康標準》，規(guī)范測試、統(tǒng)計、分析、公示、上報工作。
    2、深入貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，《中小學健康教育指導綱要》，進一步加強學生心理健康教育。
    3、大力開展藝術教育教改教研活動，通過活動全面提升藝術課教師的教學能力和水平。引導藝術教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長。
    新學期，新起點，我們將同心同德，抱著認真負責的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚務實進取，開拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質量”提升不放松，以點帶面努力提高梅堰實驗小學的教育教學管理水平。
    語文教師教育教學工作計劃篇三
    新的學期，小學部教育教學工作堅持“以人的發(fā)展為本”，以新課程改革的實施為契機，以全面推進素質教育，提高教育質量為重點，以學校“內涵發(fā)展，樹立品牌”工作思路為指導，科學解讀“讓每一個學生都上好學”的教育理念，全力推行成功教學法，創(chuàng)新課堂教學，聚焦學校特色建設，致力追求精品教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。
    本學期，我們小學部工作的基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個理念，強化四項工作，全面開創(chuàng)學校工作新局面。
    圍繞一個中心：以提高學校的教育教學質量為中心，
    落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以規(guī)范學生的行為習慣為重點。
    突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。
    強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學生素質的培養(yǎng)，努力在學有特長上求突破。
    1、抓領導班子的作風建設，為實現(xiàn)辦學目標，領導班子要轉變觀念，增強事業(yè)心，作風嚴謹，自覺接受廣大教師的監(jiān)督，深入教育教學第一線，率先垂范，提高服務質量和辦事效率，要求教師做到的，領導首先做到，要求教師做好的，領導首先做好。與時俱進，力爭上游。
    2、抓好教師的教學作風建設：為實現(xiàn)從嚴治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強師德修養(yǎng)，提升我們教師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學法在每個教師的課堂上取得成功，確保教育教學質量的穩(wěn)步提高。
    3、抓好學生的學風建設：為樹立良好的學風，必須狠抓學生的學習態(tài)度、學習紀律，激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學的學風。
    （一）德育工作：
    從我校的實際和特點出發(fā)，轉變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、切實提高德育實效。
    1、加強學習、轉變觀念、強化教師隊伍建設。
    （1）樹立“四種意識”教師是學校的真正主人，是學校發(fā)展的不竭動力，因此抓教師這條主線永遠是學校工作的主旋律，教師發(fā)展則學校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教育質量優(yōu)異。本學期我們努力為教師搭建平臺，讓不同層次的教師互相融合，取長補短、互相促進、共同提高。為此，要引導教師樹立“四種意識”：一是要樹立學習意識，樹立終身學習的理念。要認真學習新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間，努力學習本學科相關的專業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學生一起讀書，和學生一起寫日記（隨筆）。并開展教師基本功競賽。二是樹立責任意識。以主人翁的態(tài)度關心學校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質量意識。要將提高教育教學質量作為我們工作的核心，把握教學過程的每一個環(huán)節(jié)、研究日常教學、教材、學生、教法、學法等，把握教學的全過程。四是要樹立發(fā)展意識。引導全體教師樹立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學生、發(fā)展學校。
    （2）加強師德建設，本期我們將深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹務實、與時俱進”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學生，感染學生。發(fā)揚“校風實、教風嚴、學風正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導思想引導，習慣指導、心理疏導的三導教育理念。精心打造一支“關注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性”的德育工作者隊伍。班主任是學校實施德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責任人。德育工作經(jīng)驗十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時俱進，不斷學習，努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學生的良師益友。
    2、推行養(yǎng)成教育、增強德育功效
    結合小學生的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質。
    （1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長負起責任，由少先隊抓督促，各班抓落實，各學科教學有機滲透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學習園地、紅領巾廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進行感恩教育，理財教育、愛國教育、紀律教育等。適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育。
    （2）狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。
    第一、培養(yǎng)學生的禮儀習慣。我們要依據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，文明要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動情；堅持持久性；三是潛移默化、堅持互動性。
    第二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個好習慣?！庇岣邔W生學習成績，須著力培養(yǎng)學生學習習慣。要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學習欲望，讓學生想學；減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學；注重方法指導，讓學生會學。
    語文教師教育教學工作計劃篇四
    日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的教育教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    以幼教兩個法規(guī)為指導思想，以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導教師在學習中進行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質量的提高。
    1、以加強常規(guī)管理為入口，促進教師優(yōu)化教育活動質量
    教師根據(jù)幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園務計劃，制定好各類計劃。在計劃實施的過程中，鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經(jīng)驗，結合幼兒的經(jīng)驗、興趣及時調整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的發(fā)展。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養(yǎng)觀察的習慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的`教學的反思的內容。
    以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據(jù)，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質量。
    2、以教學活動
    為載體，鼓勵教師致力于教學改革
    針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進教師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經(jīng)驗、取長補短，從中尋求最佳教育途徑。
    鼓勵教師多從書刊中學習理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實自己、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學習理論知識，同時注重與工作實際相結合，豐富教師的理論知識，提高教師的業(yè)務能力。
    開展相應的評比、練兵活動，活動中激發(fā)教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
    3、以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍
    我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探索。本學期我們將利用游戲開展生成教學活動，同時加強科學知識與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進教師以實現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進教師的專業(yè)化成長。
    二月：1、各班環(huán)境創(chuàng)設
    2、小朋友行為習慣培養(yǎng)
    3、各部門計劃交流、評比
    三月：1、專題活動——觀察記錄交流（一）
    2、開學工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習慣、自然角評
    比、早操、午間操）
    3、學習講座——探究性活動中有效的師幼互動途徑
    四月：1、互觀活動
    2、專題活動——觀察記錄交流（二）
    3、組織小朋友掃墓活動
    4、學習講座活動——環(huán)境與師幼互動
    五月：1、互觀活動
    2、家長半日活動觀摩
    3、慶“六一聯(lián)歡活動”（舞蹈、書法、繪畫）
    4、自然角期中檢查（包括種植地）
    5、專題活動——觀察記錄交流（三）
    6、學習講座活動——游戲中的師幼互動
    六月：1、測查小朋友
    2、各部門總結交流、評比
    3、課題小結
    語文教師教育教學工作計劃篇五
    為了擔負起培育人才的重任，提高自己的教學水平和能力，所以必須不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質發(fā)展的現(xiàn)代社會。因此，對未來的教育教學工作，我制定了以下的計劃。
    為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。教師職業(yè)作為一種培養(yǎng)未來的職業(yè)，要有強烈的責任感。要熱愛教育事業(yè)，盡心盡責，教書育人。今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴于律己，言傳身教，正已育人，始終堅持以學生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責任感，高超的教學藝術，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來，實現(xiàn)一個教師教書育人，為人師表的神圣職責。
    我要把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的知識水平，提高自身的教育教學水平。
    （1）、學習成長
    教師要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”。只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。
    要成為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識。在將來我要積極主動地參與學習。通過理論的學習和交流，使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確的責任和角色，并主動了解相美術學科國內外發(fā)展動態(tài)，形成自己的教學風格。
    （2）、課堂教學
    在今后備課、上課過程中，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，準確有效地落實到每一個學生身上。
    認真上課，注重課堂教學的有效性，遵循教育規(guī)律、揣摩學生心理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，提高40分鐘的教學效率。
    充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的認知特征相適應，以活潑多樣的課程內容和教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)。
    在教學中，創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。降低美術知識和技能的難度，注重美術文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力。
    （3）、課外拓展
    除平時課堂教學活動外，我還將在所教班級中積極組織開展各類美術課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。
    努力開發(fā)校本課程資源，開展多種形式的教育活動，加強學生之間、學校之間的學生作品的交流。
    我將認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習，在個人博客上發(fā)表自己的體會和感受。適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功和不足，努力提高個人的教學水平和教學能力。
    在未來的日子，我將加強學習美術學科有效性教學方面的資料。我還將不斷提高教育教學能力，加強自我的知識儲備。
    為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為體現(xiàn)自身的價值，以上是我未來思想、教學、研究的發(fā)展規(guī)劃。
    語文教師教育教學工作計劃篇六
    作為一名初中教師，在學生結束小學的學習后，更進一步的學習語文時，我們必須要為學生的學習打好基礎。我們一起看看初中語文初三教師教學工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關于初中語文教師教育教學工作計劃，希望你喜歡。
    隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數(shù)學教師，我們就應當能夠做到主動學習、成為新型的專業(yè)化教師，貼合時代的發(fā)展要求。必須要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。于是，我針對自我的特點制定了個人本年度的教學計劃：
    1、學高為范，育人先律己。
    首先要提高自我的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響?！皩W高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情景組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。
    2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教學新理念。
    經(jīng)過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時進取主動參加學校組織的教學研究活動。并且自學并總結了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《研究提高學生的計算本事》。在課堂實施中，我時刻注意調動學生的學習進取性，創(chuàng)設民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結經(jīng)驗和教訓。并大大提高了學生的計算本事。多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的本事。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便到達更好的教學效果。
    3、學習和發(fā)展的資料和途徑是全方位的。
    今日是一個開放的信息社會，信息的渠道十分廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究。觀摩外校的學習，學術討論、實踐行動研究等。此外，學習資料也不僅僅局限于教材和教學法，而應當是更廣泛的知識領域。要讓自我真正做到“給學生一碗水，自我要有一桶水的本事”
    本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
    厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，所以促進了中差生不一樣程度的提高和發(fā)展。
    其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
    在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
    作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人計劃。
    一、提高自身的業(yè)務水平。
    認真閱讀"二期課改"的資料，結合自我的教學風格，更新教學理念，確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.
    進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。
    二、提高教學質量。
    要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
    新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
    四、自身努力方向。
    1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)。
    2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
    3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
    4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
    5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。
    教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    一、教材分析：
    本冊教材的整體設計有三個核心概念：生命體的基本特征(動、植物);物體和材料的特性(材料);地球物質的特性(水和空氣)?？茖W探究是一個綜合的過程，年級高低，探究的水平有高低。本冊教材側重的技能：觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。
    《植物》單元解讀：這是學生學習科學課的第一個單元，也是引領學生走進小學科學教學大門的單元，這對以后的學習產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇，是因為學生對動植物具有天然的好奇心，這將為孩子的主動學習提供重要的心理基礎。
    《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎上進行的探究活動。學生們在觀察大樹、觀察各種植物的時候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物，并且被一些動物的活動所吸引;關于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出。科學教學內容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究。
    《材料》單元解讀：本單元學生將開始對物質世界的探究，它為三年級學生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會。在對材料展開的研究中，學生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力，從對物體一個特征的注意轉換成幾個特征的同時注意。學習運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同，學習根據(jù)物理性質給物品分類，并提高對材料特性的描述水平。
    《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實驗”這一科學探究方法的開始。收集資料，討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的，是學生正式學習這些方法的開始。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有一定的難度，如往瓶中打入和抽出空氣的實驗、空氣重量的測量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。
    二、學生分析：
    1、整體學習狀況：
    我所帶的三年級1班，學生數(shù)為83人，其中男生比例較大。學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強，但卻不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運用能力差。
    2、已有知識、經(jīng)驗。
    學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力也較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
    3、兒童心理分析：
    在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
    三、教學目標：
    通過學習，使學生：
    4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的和諧發(fā)展。
    四、教學重難點：
    教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
    教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。
    五、教學措施：
    1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，并且利用網(wǎng)絡平臺汲取最新的前沿理念，積極參加教研教改研討活動，成為一名優(yōu)秀的科學教師。
    2、結合班級、學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
    3、由于學校的科學實驗室正在修建中，實驗活動等只能在教室進行，要做好充分的準備工作，“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
    4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。
    5、引導學生利用網(wǎng)絡手段學習科學，吸收班級精英參加“勉縣實驗小學師生科學課研討”qq群，定期召開科學交流研討活動，從而擴展到班級科學交流研討活動，組織各種科學興趣活動小組，積極參與各級各類科學只是競賽活動，爭取優(yōu)異成績，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。
    六、主要教學活動類型：
    七、主要導學方法：
    探究法演示法參觀法實踐法討論法談話法辯論法實驗法列表法暗示法。
    班級情景分析：
    本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自我為中心，來園時，哭鬧情景多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會自我吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高。
    二、級工作任務及目標。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    總目標：
    1、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。
    2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務本事，能參加簡單的勞動，做自我能做的事。
    4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
    5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
    6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，明白應當關心別人。
    7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
    8、初步認識團體、公共等概念，學寫有關有利與團體、公共等的基本原則。
    三、環(huán)境創(chuàng)設：
    1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調本事、動手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識。
    3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工。
    四、具體工作措施。
    1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
    2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，進取調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。
    3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，所以對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，所以，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作資料與措施，分工情景。使三人不斷經(jīng)過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
    4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對團體、對自我負職責，進取參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。
    五、逐月目標：
    9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
    保教：
    1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。
    2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在團體活動中體驗歡樂。
    3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。
    4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
    常規(guī)：
    1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)。
    2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。
    3.安靜就寢，睡姿正確。
    德育：
    1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;。
    2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;。
    3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙。
    安全：
    新生幼兒剛剛入園，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必須在場，一個教師送上接送車，一個教師看其他小朋友。與家長交流時，一個教師必須在看小朋友，不能兩個教師同時與家長交流。
    1、環(huán)境布置，更改主題墻。
    2放家園聯(lián)系冊。
    常規(guī)：
    3、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
    4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
    5、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。
    德育：
    1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;。
    2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;。
    3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;。
    4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
    安全：
    帶班教師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班教師必須要在場。
    11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：
    保教：
    1、環(huán)境布置，供給一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。
    2、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自我的自然物。
    3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。
    4、繼續(xù)開展課題活動。
    5、發(fā)放家園聯(lián)系條。
    常規(guī)：
    1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
    2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
    3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
    4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
    德育：
    1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序;。
    2、明白同伴間要團結友愛，相互幫忙。
    安全：
    來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
    12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
    保教：
    1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。
    2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達本事和合作本事。
    3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]。
    常規(guī)：
    1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
    2、洗手時不玩水，懂得節(jié)儉用水。
    3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自我碗里的飯菜，并堅持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
    4、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
    德育：
    1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;。
    2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
    安全：
    1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
    2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
    1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
    保教：
    1、更換主題環(huán)境。
    2、開展新年活動。
    3、復習主題活動。
    常規(guī)：
    1、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。
    2、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
    2、明白愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
    德育：
    1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
    2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
    安全：
    來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
    四、建家園聯(lián)系的橋梁。
    家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
    1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自我的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
    2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
    一、基本情景分析。
    1、學生情景分析：
    二年級共有學生46人，其中女生27人，班內大多數(shù)學生對語文學習有較濃厚的興趣，基礎知識掌握扎實，上課能認真聽講，按時完成作業(yè)。但在閱讀、說話方面本事差。也有劉路等幾個學生由于基礎差，學習不夠扎實等原因，拖班內后腿，有待本學期幫忙提高。
    2、教材情景分析：
    本學期教材按文化主題共分為八個單元。識字教學貫穿于閱讀教學中，讓學生在語境中識字、理解詞語?！熬C合學習”對知識、本事進行系統(tǒng)學習。本冊教學重點、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學過的詞語。
    二、任務要求。
    1、教學目的要求。
    本學期要求會認識生字274個，要求會寫生字259個。學會用部首檢字法查字典，學習獨立識字。在閱讀方面要讓學生用正確流利的普通話朗讀課文。學會默讀，做到不出聲，不指讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累自我喜歡的成語及格言警句。能見要講述自我感興趣的見聞，有表達的自信心。能寫自我想說的話、想象的事物。
    2、質量教育目標。
    針對上學期學生對知識的掌握情景，本學期要抓好學生對二類字的掌握，爭取能百分之百認讀。在平時的學習中，注重對學生閱讀本事的訓練，提高學生的閱讀水平，使學生全面掌握知識，力爭期末考試中多數(shù)學生到達a級。
    3、教研課題：培養(yǎng)學生寫日記的習慣。
    課題目標：經(jīng)過各種文字材料、學生的生活經(jīng)歷，每一天對自我感興趣的人和事寫下來。
    4、素質教育目標。
    鼓勵學生運用多樣的學習方式的識記鞏固生字，培養(yǎng)學生識字興趣和獨立識字的本事，重視對學生寫字姿勢和良好習慣的培養(yǎng)。尤其要在閱讀中激發(fā)學生的閱讀興趣，在閱讀實踐中識字。讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生向往完美的情境，學會積累并養(yǎng)成積累的習慣。
    三、具體方法和措施。
    1、引導學生主動識字。引導學生在已有的識字基礎上主動識字。運用偏旁部件和形聲字構字規(guī)律記憶字形，并能組詞造句。
    2、加強書寫指導。練好鉛筆字在書寫前指導學生認真觀察字的每一部分在田字格的位置，注意糾正學生不正確的寫字姿勢，是他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。
    3、重視朗讀訓練。朗讀方式要多樣，經(jīng)過分組讀、團體讀、對讀、配樂美讀、分主角表演讀等。在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生領會作者所表達的情感，并經(jīng)過讀表達出來。
    4、閱讀教學中，鼓勵學生獨立思考，質疑問難，能說出自我的閱讀感受。給學生充足的讀書時間及交流閱讀感受的時間，鼓勵學生互相釋疑。
    5、口語交際時，注意根據(jù)教材早布置，讓學生做好準備，到時有話可說。同時重視創(chuàng)設情境，經(jīng)過各種方式引起話題，激發(fā)學生興趣。交際過程中要進取參與到學生的交流中去，為學生供給模仿的對象。同時善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程中精彩的語言給予肯定使其感受到交際的樂趣。
    一、班況分析。
    本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距、新生的加入，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：
    4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;。
    5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。
    對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充實、開心。
    根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：
    1.情緒歡樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務本事。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。
    2.能進取參加各項團體活動，在活動中學會初步控制自我的情緒，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識。
    3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。
    4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往本事。
    各項具體教育目標。
    (一)健康：
    1、喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂于參與團體生活。
    2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能堅持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。
    3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。
    4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
    5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
    6、在團體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。
    7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。
    (二)語言：
    1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。
    2、喜歡與教師、同伴交流，愿意在團體面前講話表演。
    3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。
    4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。
    5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。
    6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
    (三)科學：
    1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步構成好奇、好問的科學品質。
    2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。
    3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
    4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。
    5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。
    6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。
    7、愿意參加數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。
    8、學習一些常用的量詞。
    9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。
    10、學習手口一致點數(shù)10以內的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。
    (四)社會：
    1、能大方地與成人、同伴交往。
    2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。
    3、合理地表達自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事。
    4、明白愛家人、教師、同伴，會感激，有愛心。
    5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。
    6、會初步使用禮貌用語與他人交往。
    語文教師教育教學工作計劃篇七
    把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實_________的戰(zhàn)略重點，堅持以服務和服從于經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，實施教育富民工程，進一步擴大培訓范圍，全面提高辦學水平和質量，推動社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會主義新農村建設進程，推進更高水平小康社會作出新貢獻。
    二、工作目標。
    1、加強社區(qū)教育中心陣地建設，鞏固“省基層紅旗黨校”創(chuàng)建成果，力爭20__年高標準創(chuàng)建“省基層紅旗黨?！背晒?。
    2、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構建社區(qū)教育新平臺，力爭年內通過省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗收。
    3、開展農村勞動力轉移培訓、實用技術培訓、農村致富骨干培訓、企業(yè)職工培訓等各項培訓工作，各類社區(qū)教育培訓達萬人次，其中勞動力轉移培訓1000人以上，全年勞動力參培率達55%以上，全鎮(zhèn)職工教育培訓率達60%以上，全鎮(zhèn)勞動力受教育年限指數(shù)達12年以上。
    4、繼續(xù)辦好家長學校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務。
    5、開展農村應屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，保證100%參訓合格。
    6、發(fā)揮村村建有遠程教育站點的優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡學校，實行資源共享。
    7、內部管理機制更加完善，形成團結和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
    8、創(chuàng)新工作方法，加強社會力量辦學管理，努力提高辦學效益。
    三、主要工作。
    1、堅持為“三農”服務的方向，大力實施農民教育培訓工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會經(jīng)濟，促進農業(yè)增效、農民增收、農村發(fā)展，扎實推進新農村建設。
    (1)搞好農村實用技術的培訓和新技術的推廣工作。提高農民勞動技能和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導農民，大力發(fā)展高效農業(yè)。(2)在調查了解的基礎上，與農技站聯(lián)合建立技術服務網(wǎng)絡機構，發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)戶的示范基地作用，鼓勵專業(yè)戶進行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強村級社區(qū)教育服務站的組織建設。切實把農村社區(qū)文化技術學校辦成社區(qū)人力資源開發(fā)、技術培訓與推廣、勞動力轉移培訓、扶貧開發(fā)服務和社會主義精神文明建設的基地，確保我鎮(zhèn)農村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡化、正常化。
    2、繼續(xù)開展農村勞動力的轉移培訓。面向勞動力就業(yè)市場，廣泛開展對回鄉(xiāng)學生及農村剩余勞動力的職業(yè)技術培訓，幫助他們掌握一門或幾門生產(chǎn)技術與管理服務技能，促進農民增收致富，主動發(fā)揮社區(qū)教育為提高農民素質、發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟、建設社會主義新農村的積極作用。
    3、開展再就業(yè)培訓。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)品結構的優(yōu)化組合，對下崗、轉崗人員進行專業(yè)技術培訓，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點，使他們掌握新形勢下的專業(yè)知識和勞動技能。
    4、抓好“兩后”生培訓。對20__年的初高中畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)教育與實用技術等知識的培訓，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。培訓率、合格率確保兩個100%。
    5、服務企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓率達60%以上，企業(yè)教育服務站要制定職工教育計劃，規(guī)范、落實職工教育內容，檢查教育效果，提高職工素質，社區(qū)教育中心要及時為企業(yè)提供必要的教學服務，同時對我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實際情況，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內陸省份溝通，幫助培訓熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
    6、加強黨員干部教育。
    7、服務民營經(jīng)濟發(fā)展，推動全民企業(yè)持續(xù)升溫，繼續(xù)開展“雙帶”、“雙強”培訓工程，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進一步營造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領作用，促進民營企業(yè)快速協(xié)調發(fā)展。
    8、開辦各種技術培訓班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質，使新增勞動力受教育年限達12年，力爭全鎮(zhèn)勞動力文化指數(shù)達10年以上。
    9、繼續(xù)辦好老年大學，進一步樹立終身教育的觀念，抓好老年教育，提高開課率，熱心為老干部、老職工服務。
    10、加強社區(qū)教育，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標準建設全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點，牢牢把握“科學、和諧、又好又快”建設社會主義新農村這一主題，加速推進經(jīng)濟國際化、新型工業(yè)化、農業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會文明化進程，通過黑板報、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動，提高村(居)民的素質和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會而努力。
    11、加強實驗實習基地建設。創(chuàng)建市級社區(qū)教育示范基地一個，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導。
    12、加強教育現(xiàn)代化建設，抓好普教、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓，做好計算機、英語等級培訓、小學英語教師教材教法培訓和考試服務工作。繼續(xù)辦好家長學校,采取集中授課與網(wǎng)絡、函授相結合等形式，努力擴大生源覆蓋面，提高辦學效果。
    13、積極引導、規(guī)范、服務于各種社會力量辦學。嚴格規(guī)范辦學行為，努力提高辦學質量和效益。
    四、保障措施。
    1、認真學習國務院、省、市、縣各級教育行政部門關于進一步加強農村教育工作的決定。進一步明確社區(qū)教育是我國教育的重要組成部分，是構建終身教育體系、建設學習化社會的重要內容，承擔著提高農村社區(qū)思想政治和科學文化素質，促進農村經(jīng)濟社會發(fā)展和精神文明建設的重要任務。大力發(fā)展社區(qū)教育是實施科教興國戰(zhàn)略的重要措施。
    2、加強制度建設，不斷完善運行機制?？茖W配套的規(guī)章制度是明確職責，規(guī)范行為，促進轉化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運轉的動力源泉和約束機制。20__年，各村社區(qū)學校、各企業(yè)職工學校應進一步抓好硬件、軟件建設。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學的輔導和督查管理工作，收集辦學成果，搞好跟蹤調查，做好信息反饋工作。
    3、定期召開社區(qū)教育中心領導組成員會議，社區(qū)教育中心辦公室人員會議，研究問題，部署工作。
    4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計生、環(huán)保、婦聯(lián)、農村多種經(jīng)營、司法、民政、文化教育等部門加強聯(lián)系，共同做好社區(qū)教育工作。
    5、配合建設更高水平小康社會和新農村建設，積極實施農村勞動力轉移培訓，并不斷提升培訓層次，積極提高培訓――認證――市場就業(yè)的配套公共服務。
    6、要認真貫徹《職業(yè)教育法》、《農業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關于加強教育發(fā)展和改革若干問題的決定》、南通市政府文件，嚴格按照國家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財政預算中按每人每年不少于1元的標準安排專項經(jīng)費，即全年財政預算55000元，用于社區(qū)教育事業(yè)，并確保專款專用。
    語文教師教育教學工作計劃篇八
    以鼓樓幼兒園建園90周年學術研討活動為契機，進一步學習、領會陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進保教水平的進一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
    1.學習園史，修正理念
    在上學期“我與鼓幼”演講的基礎上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動，幫助教師進一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
    2.學習《標準》，提升素養(yǎng)
    認真學習《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》，牢固樹立“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習 ”的基本理念，鼓勵教師將專業(yè)標準作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對照標準查漏補缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務精良的教師。
    3.系列研討，展示交流
    擬定90周年園慶系列學術交流方案，充分利用媒體、報刊及學術團體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建設、團隊培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內涵發(fā)展。
    1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
    觀察是實施教育的前提。本學期，我們繼續(xù)在專家的引領下，采用連續(xù)推進的觀察性評估方法，學習記錄和評估兒童的技能發(fā)展、知識水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學習與發(fā)展的狀況，為改進教學提供有意義的信息。
    2. 提高教師創(chuàng)設環(huán)境、個別指導的能力。
    本學期，我們結合課題研究和教研組活動，幫助教師進一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關系，各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng)設開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進幼兒主動、積極的發(fā)展。
    3.提高教師研究教學、自我反思的能力。
    以年級組和教研組為載體，提高青年教師的教學設計和實施能力。繼續(xù)開展每月一次的教研組和每周一次的年級組備課活動，緊扣青年教師教學實踐中的問題展開研討，從教學目標的設計、教學內容的結構化安排、教師指導語的提煉等環(huán)節(jié)入手， 通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領域教學的基本規(guī)律，提高教學的有效性。
    1．建立骨干教師個人專業(yè)發(fā)展檔案。
    結合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》及教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案，科學擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過程，強化動態(tài)管理，強調反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。
    2.加強對教師備課和計劃執(zhí)行的指導 。
    組織教師討論學習《鼓樓幼兒園教育教學規(guī)范化工作要求》，明確各項教育教學工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級一日活動計劃落實情況，做好及時反饋和評價工作。
    3.強化教研組、課題組的過程管理。
    指導教研組、課題組組長擬定好學期研究計劃，定期參與教研組和課題組的研究活動，了解各組的研究動態(tài)，學期中組織各組進行階段展示，促進組與組之間信息互動。
    二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學規(guī)范化工作要求》
    教研組計劃交流會
    三月 省、市十一五規(guī)劃課題結題
    國家級課題開題
    區(qū)骨干教師申報
    環(huán)境創(chuàng)設評比
    四月 紀念鼓樓幼兒園建園90周年活動
    區(qū)教育故事評比
    大班幼兒農村社會實踐活動
    幼兒春游
    五月 學科帶頭人工作室活動
    骨干教師有效教學展示
    青年教師半日活動觀摩（大班）
    藝術節(jié)活動
    六月 教研組匯報交流
    青年教師半日活動觀摩（中班、小班）
    成長檔案交流會
    七月 青年教師技能比賽
    暑期教師集中培訓
    語文教師教育教學工作計劃篇九
    你清楚怎么寫關于語文教師個人教育教學工作計劃嗎？教師要用愛心鼓勵學生大膽探究，大膽創(chuàng)新，允許根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制。你是否在找正準備撰寫“語文教師個人教育教學工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
    為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情景，特制定以下教學計劃。
    一、思想政治方面。
    1、加強政治理論學習，提高自身素質。
    認真學習黨的路線、方針和政策，堅持正確的思想政治方向。關心國家大事，經(jīng)常和教師們共同探討學習體會，提高自我的思想政治覺悟。熱愛自我的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康歡樂的成長。
    2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
    本學期，我將經(jīng)過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的教師請教。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，做到言傳身教、為人師表。
    二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點，深化課堂教學改革。
    2、努力提高學生成績。
    要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情景，有針對性地采取多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。
    3、充分發(fā)揮家長的作用。
    多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或提議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調動家長的進取性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
    4、常規(guī)業(yè)務方面。
    力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
    5、自主學習，開闊視野。
    進取參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，進取參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
    總之，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我，為更好地完成教育教學工作而努力。
    隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現(xiàn)代教師素質的要求也越來越高，異常是對教師的教學本事和教學手段有著更高的要求，才能適應現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。為了提高學生的整體速度。特制定地方課程計劃：
    一、總體目標。
    1、幫忙學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。
    2、樂于合群，把自我融入到團體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
    3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。
    4、學會禮貌用語，學做一個禮貌觀眾。
    5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
    6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養(yǎng)護自我的身體，提高自我保健意識。
    7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
    二、科學德育滲透教育目標實施原則。
    1、教學資料的組織應體現(xiàn)綜合的特點。
    2、突出從學習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實踐性。
    3、增強學生思考和探究問題情境的開放性。
    4、關注學習過程的生成性，教學資料的表達應避免成人化。
    三、各部分時間安排。
    安全教育：六課時。
    愛國教育：六課時。
    公民道德教育：四課時。
    法制教育：四課時。
    心理健康教育：六課時。
    《地方課程》教學提議。
    一、安全教育。
    1、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識。明白不乘坐超載車船的道理，重視嘗試性、模枋性實踐活動的組織，激發(fā)學生學習的興趣，寓教于樂。
    2、教學中應重視結合學生實際生活中碰到的安全問題展開教學活動，并在教學安全知識的同時，重視具體方法的教學和討論，重視嘗試性、模仿性實踐活動的組織。
    3、明白游泳、放風箏時應注意的安全事項。收集一些與生活實際密切相關戶外活動的安全知識圖片，讓學生展開討論。
    4、經(jīng)過學生收集觸電、煤氣中毒、火災等災難性一些案例，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能，并能在日常生活中實踐，提高學生防護自救本事。
    5、使學生初步適應現(xiàn)代生活，在教學中拓展教材，應注意與相關的課程、活動的結合，校內教育與校外教育的結合，提高教育、教學效率。
    6、經(jīng)過剖析、互評平時飲食習慣，讓學生認識到吃的安全有益于身心健康的道理，構成良好的個人衛(wèi)生習慣。讓學生在已有知識的基礎上展開一些討論。
    二、愛國教育。
    1、經(jīng)過學習有關少年周恩來的故事，感受他們?yōu)閲鵀槊褡詮姴幌?、英勇不屈的精神。教學中結合班隊活動、觀看影像資料、故事會、演講會、讀書會等形式活動，鼓勵他們愛學習，培養(yǎng)長大報效國家意識，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感。
    2、經(jīng)過故事交流、資料搜集、小組討論了解王羲之、王獻之、王冕等勤奮好學、敢于創(chuàng)新事跡。從而激發(fā)學生學習科學的興趣，讓學生明白學習的重要性。
    3、介紹人物的教學資料，要以“故事”為主要依托，運用教材和其他資源中的生動形象的“事”來感悟人物的“德”。
    三、公民道德教育。
    1、聯(lián)系電視、報刊上一些事例，與青少年相關的一些案例(指發(fā)生在我們周圍，尤其是本省安例)，有針對性地學生進行生動直觀、形式多樣的法制教育，千萬避免純理論說教。
    2、注重道德行為的引導和落實。要在實踐中強化道德體驗和自覺習慣的逐步構成。利用班隊活動課、趣味性游戲活動將德育滲透進去。
    3、教學中從學生日常生活細節(jié)出發(fā)，結合實際學生思想實際，生活實際和社會實際，采用活動式對話、小故事、辨論式、情景設計活動等教學方式。
    4、經(jīng)過故事、情景設計活動等多種教學形式，使學生明白做人誠實的重要性，懂得說到做到、言出必行。引導學生用比較的方法去思考誠實這一做人的基本品質問題。
    四、法制教育。
    1、經(jīng)過學習，引導學生開展尋訪、調查、觀察、研究小動物的活動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識、態(tài)度和價值觀，增強環(huán)境保護的職責感。教學中要充分調動學生的已知經(jīng)驗，發(fā)揮學生的信息收集本事，如回憶自我明白的環(huán)保事件，交流收集到的環(huán)保資料，介紹自我明白的珍稀瀕危動物等，從而提高學生參與教學活動的進取性。
    2、教師在教學中應注重從學生日常生活細節(jié)出發(fā)，結合學生的思想實際、生活實際和社會實際，采用小組討論、活動式對話等多種教學方式，注重參與式和啟發(fā)式教學。使學生具有強烈的道德意識、能夠辨別是非，正確選擇。學會自省自律。
    五、心理健康教育。
    1、采用談話式、賞式教育法讓學生了解人的內在美比外表美更重要，消除自卑心理。學會說不，學會開放自我、表露自我，增強自信心。
    悅納自我，認識自我，發(fā)現(xiàn)自我的長處。
    2、教師在教學中應從學生實際出發(fā)，把重點放在組織和引導學生活動方面，如能夠用小組討論、情景設計活動、小品表演等方式讓學生在活動中獲得真實的感受和體驗，并促進自身的心理狀態(tài)的變化和改善。
    3、了解友誼的意義，并學習如何交朋友。引導學生嘗試運用不一樣的方法開展與同學、教師的交往活動，在學習與生活中遇到問題時愿意幫忙同學想辦法解決，讓自我成為一個受歡迎的人。教學中要采用小組討論、活動式對話、情景設計以探討要成為他人的好朋友應具備哪些品質。
    4、搜集一些生命構成過程中的圖片，經(jīng)過調查、情境體驗、回憶、模枋、照片等教學方法讓學生體驗自我的成長過程。感悟父母所付出的艱辛。懂得要心存感激，學會關心父母。
    六、體育與保健教育。
    1、教師在教學中應重視學生的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗，要注重實踐、注重過程、注重體驗、強化情感、態(tài)度和參與，讓學生在玩中學、玩中樂、玩中育。
    在游戲中滿足學生的需求和興趣，如觀看一些運動錄像片，讓學生從中觀察到有哪些不安全因素，明白運動與比賽要注意的事項、了解哪些體育活動不適宜兒童參加?？膳c體育活動結合起來。
    2、明白處理一般輕微擦傷的方法，并在實踐中應用。
    在教學中應把握適當?shù)纳疃龋怀鰬眯院统Ｒ?guī)性資料的介紹，以幫忙學生構成有利于自身健康的行為模式。
    實施開放式的教學方式，采用講解、模仿、自學、討論、合作、等多種方式，構成課內與課外、學校與家庭、學校與社區(qū)相結合的新課程觀，才能提高教學效益、實現(xiàn)課程目標。
    七、國防教育。
    2、經(jīng)過查閱資料，搜集英雄保衛(wèi)祖國的故事等形式，了解我國解放軍演變歷史的情景;讓學生豐富感性知識。在此基礎上學習課文，不僅僅能使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，更有利于深化認識。
    2.教學時，要發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學作用，要發(fā)掘身邊擁護解放軍、苦練衛(wèi)國本領的實例，讓學生經(jīng)過生動形象的教學手段和資料，拉近與教材知識的距離，進一步了解教材的要求。
    一、學生情景分析：
    本學期擔任高一(1)班、高一(8)班兩個班的語文任課教師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分學生并未真正跟著教師的學習步伐。文科8班課堂氣氛較差，學生思維不活躍，部分學生學習態(tài)度不端正。總體來說，兩個班的學生對語文的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養(yǎng)成，有些學生語文基礎較薄弱，仍不會或不愿預習，課堂上聽、記不能協(xié)調，不會主動記筆記;大多數(shù)學生雖能大致掌握教材資料，但整合、梳理本事欠缺，遷移本事不夠。另外，較少一部分學生在語文學習上缺少學習的主動性和進取性;學生在課堂學習過程中依然停留在全盤理解教師灌輸?shù)挠^念上，在認識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
    二、教材分析。
    人教版必修三、必修四。
    必修三和必修四兼顧了文體和人為內涵。每冊由四個單元組成，學習的側重點各有不一樣，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和應用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅僅要讓學生體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓學生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求學生除了要加強背誦，更要學會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結合本學期的作文訓練——議論文，應用文主要培養(yǎng)學生閱讀說明文的方法，激發(fā)學生對于自然科學的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學習的重點，要求學生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。
    另外，語文教學要培養(yǎng)學生的自學本事，教師指導下的課外閱讀是培養(yǎng)自學本事的極好方法。所以，教師還要注意對學生課外自讀的指導和平時的積累。經(jīng)過課內外的結合，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學習方法，養(yǎng)成自學習慣。
    三、教學措施。
    1、重視議論文的寫作教學，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學生積累議論文的論據(jù)素材。
    2.教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學和寫作教學的結合，讀寫結合，學以致用，語言學習的成效主要還是從能否準確、流暢地運用母語來抒寫自我內心的感受和觀點。
    3.重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。
    4.轉變作業(yè)檢查和輔導的重點，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評價。平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習冊的作業(yè)以簡單的預習和課內的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習完成并當堂講解，提高作業(yè)的質量。
    5.課堂上鼓勵學生思考，運用多媒體、講故事等方式激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。培養(yǎng)學生閱讀自學、積累的好習慣。
    6.每周堅持給學生印發(fā)一些與本周教學緊密相聯(lián)的課外拓展資料。
    一、班級情景分析。
    我們班現(xiàn)有43名幼兒，經(jīng)過上學期的學習，各方面本事都有很大的提高，自理本事強，并且能夠學會關心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學知識，可是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
    我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達本事。
    三、教師專業(yè)成長方面。
    教師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自我在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
    四、環(huán)境創(chuàng)設方面。
    為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。所以，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應當培養(yǎng)孩子關愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。
    五、家長工作方面。
    父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情景，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
    新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
    一、班況分析。
    本學期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。
    本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務本事，喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到發(fā)展。
    二、保教工作。
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自我的床鋪。
    細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。彭__等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有__小便次數(shù)較多，針對此情景我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情景做好記錄。
    進取配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事，利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作本事，建立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
    結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。進取邀請家長參與我們的活動。異常是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，進取開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情景，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
    2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
    3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
    4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
    五、家長工作。
    做好家長工作，提高家園共育的效果。
    1、根據(jù)中班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。
    2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
    4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情景，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
    5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，經(jīng)過各種途徑到達家園教育同步。
    總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
    2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構成一套與新課標配套的新課型并加以完善。
    二、學情分析。
    本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。
    三、教材分析。
    新教材的體系和構建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結合本事培養(yǎng)目標和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀;四是設計了探究性學習的資料，培養(yǎng)學生的探究意識和探究本事。
    閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性，教材的文學氣息濃，對于豐富學生情感、陶冶學生情操意義重大，二是工具性，重思維訓練，重本事培養(yǎng)。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少，難度有所下降，對于學生高中文言文的入門十分有好處。
    寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學生個體主體本事要求，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓練，分體訓練，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求。
    第二冊口語訓練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。
    四、教學構想。
    1、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果。
    2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革(教學方式、學習方式、評價方式)。3、閱讀教學要以“點”帶面，關注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學。在教學過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
    4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在教師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。
    5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式。
    五、具體措施：
    我準備從以下幾個方面開展工作：
    (一)、進取研究課改實施辦法。
    作為高一語文教師，要認真學習語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學資料、操作程序、教學方法。
    (二)、進取倡導自主、合作、探究的學習方式。
    語文課堂教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調整學習心態(tài)和策略，探尋適合自我的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。所以，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，進取參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協(xié)作和分享。為了改變過于強調理解學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的質量。組織學習小組，開展合作性學習。落實課前預習疑難問題收集制。課堂教學突出學生主體地位，努力創(chuàng)設交流、表達空間。
    (三)、多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。
    除教學上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，這樣，提高學生閱讀的速度、理解文章資料的水平，訓練學生學會自我找資料，既到達開闊學生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹?？傊?，新教材練習設計的目的不是為了加重學生的負擔，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上，引導學生動起來，質疑問難，深入探究，師生一齊切磋學問，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。課堂內外，都要讓學生意識到：自我才是學習的主人!
    為完成教學目標，我將團結協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在團體備課、分工合作的基礎上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。
    語文教師教育教學工作計劃篇十
    以教育局工作意見精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質教育和教育現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學生得到全面發(fā)展。
    加強和優(yōu)化教學管理是深化教學改革、提高教學質量的保證。新學期要根據(jù)教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
    學校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴格遵循教育方針和教學標準，教學工作要進一步加強規(guī)范化、科學化、制度化、信息化，要強化內部制約機制，克服隨意性。教師要自覺按課表上課，教導處要不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，如有特殊情況調課必須提前通過教導處，填寫《調課審批表》，經(jīng)同意才能實施。進一步規(guī)范請假制度，教師請零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時間，并向辦公室組長請假。請假半天以上的，需向教導處請假；一天以上的，需向校長室請假，并填寫好請假條上交教導處。如遇教師病事假，由教導處安排代課，并發(fā)放代課券。
    “六認真”工作，是提高教學質量的核心和關鍵。本學期教導處要對教師
    的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進行細致的指導與檢查，檢查方式為自查、互查及教導處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時反饋、改進，促進課堂教學質量的整體提高。
    認真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標的要求，結合學科教材特點，準確把握教學內容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結合，杜絕機械重復別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法和設計意圖部分。備課還要凸顯學科特色，字跡端正，卷面整潔，重點部分過程詳細。上完課后，要及時進行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺上，便于其他教師瀏覽和修改。每個月的月底，教導處將組織人員對教師的備課進行檢查，并及時通報檢查結果。
    程計劃情況及課堂常規(guī)，檢查結果作為期末“六認真”考核“認真上課”一項的重要依據(jù)。
    認真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強化學生作業(yè)、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質量。課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。低年級一般不留書面回家作業(yè)，中年級回家作業(yè)在半小時左右，高年級不超過一小時。作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學生錯題集和采取的對策集。
    教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下幾方面：學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。
    認真輔導：繼續(xù)加強對學困生的輔導，努力提高各科合格率。平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助，根據(jù)教學需要采用相應的集中與個別輔導。合理安排輔導時間，本著嚴格執(zhí)行課程計劃、不占用學生休息和活動時間的原則，以課內輔導為主，課外輔導為輔。課內輔導面向多數(shù)，全面提高，課外輔導關注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學生的輔導工作，進一步提高他們學習的積極性和主動性。同時，認真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。
    認真組織課外活動：各班要按課外活動表組織學生開展課外活動。凡安排為室外活動的，一定要讓全體學生參加，不得擅自在教室內補課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動內容。班主任根據(jù)課外活動表的安排，事先提醒學生帶好活動用具，需要借學?；顒悠鞑牡?，由體育課代表到體育器材倉庫領取（體育組負責），并做好相關登記工作，活動結束及時歸還。每次活動，教師都要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，填寫在《課外興趣活動記載本》上。周二的課外活動仍安排全校學生興趣活動。請各年級組根據(jù)所在年級學生特點和老師的特長，開設4個以上興趣活動小組（每個年級都要有數(shù)學思維班）。校級興趣小組每周安排一次活動放在這一時間段開展。擔任興趣活動的老師要制定好活動計劃、做好學生點名工作，并記載好活動情況。要求第一周開始報名（先由校級興趣組選，再組建年級興趣組），第二周開始開始正?；顒?。上課老師要提前做好準備工作，確保學生興趣活動的時間。各班任課老師不要拖堂，以導致其他班級的學生不能及時進教室活動。上課老師要填寫好《興趣活動記載本》。教導處將不定期對各班和各專業(yè)興趣組的活動進行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動要求全體老師參加，并一起參與學生活動，與學生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請向教導處請假。
    認真組織考試：進一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學生過重的學業(yè)負擔。非語數(shù)英學科在學期末做好本學科的考核工作，并做好成績記載。
    錄、活動總結，通過教研活動落實課改的精神。各組長要認真組織每次活動，并記載好活動情況。每位教師認真填寫《教師研修手冊》并寫上體會。
    2、加強理論學習。周一業(yè)務學習時間為4:30—5:00。單周以年級為單位進行集體備課，雙周以教師理論學習為主，形式以自學與集體學習相結合、學習與交流心得相結合，努力爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
    3、上好一節(jié)精品課。教研活動分語文、數(shù)學、英語、綜合四大組開展活動。期初每位教師都要確定本學期的“一節(jié)精品課”，并在全校進行展示。
    組內成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質量。一位老師緊扣教學設計進行說課，不要講教學流程，主要講講你們組設計的理念和意圖，以及兩堂課的亮點和不足之處。時間控制在3分鐘。期末，以年級組為單位對上課和評課進行捆綁式考核。
    開學前教研組長根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內容自行定課題，第二次教研組長定課題。
    4、加大“走出去”“請進來”的力度。為促進教師專業(yè)發(fā)展，本學期將邀請專家進行來校指導、講座，邀請教研員到校聽課指導。組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動等。外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
    1、“書香校園”活動：午讀時間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時間進行古詩文誦讀賞析指導。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導，每個年級制定好一份本學期的課外閱讀計劃，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。
    每周三的午讀課，一、二年級繪本閱讀，三—六年級語文拓展閱讀，有專門的配套教材，語文老師要用好教材。本學期開始，三—六年級學生有閱讀考級活動。
    英語午讀：一、二年級學會5首英語歌曲，三年級英語書寫，四年級5首英語歌謠，五、六年級完成5本英語繪本。
    2、第二屆“英語節(jié)”活動：把4月定為英語月，在這個月中，我們進行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學生帶領全體學生朗讀三遍；每周講一個故事，由英語老師利用課前三分鐘，有一個值日學生做匯報；每周學唱一首英語歌謠；每周末看一部英語電影，有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動可以激發(fā)學生學習英語的興趣。一、二年級開展歌曲競賽活動；三年級開展英語書寫英語比賽；四年級開展英語手抄報比賽；五、六年級開展講英語故事比賽。
    3、“我是小小數(shù)學家”活動：數(shù)學是思維的體操，而口算訓練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌柧毜娜蝿站褪且谝龑W生正確解答的同時，培養(yǎng)學生的思維能力，不斷建立新的模式結構。為此一月份確定1—3年級主題為“口算比賽”。 4—6年級主題為編制“數(shù)學手抄報”，通過搜集有關的數(shù)學知識（比如，數(shù)學家的故事、數(shù)學文化、數(shù)學小笑話、數(shù)學趣題妙解，學習數(shù)學中發(fā)生的故事等等）提高學生學習數(shù)學興趣，并進行手抄報評比活動，讓學生充分感受數(shù)學的魅力，營造學生學數(shù)學、愛數(shù)學，用數(shù)學的濃厚氛圍，擴大數(shù)學知識面，豐富學生數(shù)學知識，開闊其數(shù)學視野。各個比賽由年級負責，并評出一二三等獎。各年級要制定切實有效的計劃，定時間、定地點、定內容，教研組長要落實到位，根據(jù)教研組制定的學生活動計劃來組織實施方案。學生活動的過程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長歸檔。
    認真制訂新教師培訓計劃，以校本培訓為重點，以實施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍工程”為抓手，切實提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學能力。
    本學期，教導處為每位參加三年考核的青年教師安排了學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，提高青年教師的綜合教學能力，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。舉行多種形式的活動，促使青年教師快速成長。通過鼓勵支持青年教師參加各級各類培訓及教研活動、邀請專家講座、學科（學術）帶頭人經(jīng)驗介紹、開展教學沙龍和教育論壇等活動，努力提高青年教師的教學和科研能力。每一位青年教師要自覺主動地加強學習、參與實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
    語文教師教育教學工作計劃篇十一
    “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
    一、班級情況分析：
    本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
    1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
    2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
    3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
    4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
    鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
    二、班級日常工作。
    1、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
    3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。
    4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一”演出工作。
    三、衛(wèi)生保健工作：
    1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
    2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
    3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
    四、本期教育教學目標與要求。
    語言：
    1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。
    2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。
    3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
    4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據(jù)教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
    5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。
    健科社：
    1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。
    2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
    3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與。
    愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
    4、主動關心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。
    5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。
    音樂：
    1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
    2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
    3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
    4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
    體育：
    1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增強體質。
    2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
    3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美。
    4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。
    5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
    五、每月工作重點。
    1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；
    2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作；
    3、做好興趣班的動員招生工作；
    5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
    1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；
    2、中旬組織家長開放日放風箏比賽；
    3、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄；
    4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會；
    2、開展班級“幼兒講故事”比賽；
    3、準備“六一”演出活動；
    1.開展“我要上小學了”主題活動；
    2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望；
    3、開展主題教育——再見了，幼兒園；
    4、做好各方面的總結工作；
    5、進行物品登記和整理工作。
    語文教師教育教學工作計劃篇十二
    本班共36名幼兒，其中有十多位幼兒今年剛入學。有二十幾位幼兒是去年入學的，各方面已經(jīng)適應了幼兒園生活。幼兒年齡為3-4歲，本班幼兒特點如下：
    （一）優(yōu)點：
    1、幼兒大多數(shù)基本上適應幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
    2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
    3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
    4、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。
    （二）不足：
    1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
    2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘、5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。
    （一）、培養(yǎng)幼兒的注意力：
    1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
    2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
    3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
    （二）語言領域：
    1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
    2、開設區(qū)角活動。培養(yǎng)幼兒愛動手，會欣賞其他人的作品。
    3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。
    （三）科學領域：
    1、豐富自然角材料，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。
    2、在日常活動中，引導幼兒感知春、夏季明顯特征。
    3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。
    （四）藝術領域：
    1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。
    2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。
    3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
    4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。
    （一）充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。
    （二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。
    （三）家園配合，加強幼兒品德教育。
    語文教師教育教學工作計劃篇十三
     引導語：學校教育應該有條有理的進行，根據(jù)現(xiàn)有教育計劃跟進工作能更好地開展教學工作。以下是小編為大家整理的有關學校教育教學工作的計劃。
     根據(jù)學校辦學定位、教學工作規(guī)劃及學年工作要點，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作會議精神，持續(xù)推進應用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內涵建設與特色培育;以產(chǎn)學研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學評估專家回訪與本科教學質量發(fā)布為抓手，進一步規(guī)范管理，確保高質量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風學風建設;理順關系、明確職責，穩(wěn)步推進教學二級管理工作，努力使教學質量再上新臺階。
     1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
     2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
     3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
     4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。
     1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
     2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。
     3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師發(fā)展中心的`工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。
     4、推進教師分類管理工作。加強調研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。
     1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。
     2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。
     3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。
     1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。
     2、繼續(xù)辦好本科教學質量發(fā)布會。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價，結合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
     3、認真總結整改與教學質量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。
     1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務，制訂教學相關實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質量、提升效益。
     教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設。
     3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設。
     1、結合二級管理的需要，教務處將繼續(xù)改進工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務水平與能力。
     2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。
     4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術作用，提升管理服務效率，積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法。
     教務處
     2017年1月25日
     2015年9月我校，在縣委縣政府的關心和全體教職工的努力下，經(jīng)過連續(xù)奮戰(zhàn)成功地整體搬遷至新校區(qū)。2015/2016年度的新的第一個學期，也是百年xx一中又翻開了新的一頁。我們全體一中人，將在這里，高舉科學發(fā)展偉大旗幟，以提高教育教學質量為中心，以深入推進教學改革為抓手，繼續(xù)傳承發(fā)揚百年一中的精神，解放思想，開拓思維，積極營造健康、向上、文明、和諧的育人環(huán)境，努力把xx一中辦成全省優(yōu)秀示范高中。
     以爭創(chuàng)xx省優(yōu)秀示范高中為目標，申報xx省第十屆省級文明單位為契機，管理好新校區(qū)為起點，全力提高課堂教學質量，強化科學管理，規(guī)范辦學行為;加強師風道德建設，增強教職工的組織意識和大局意識，居安思危，搶抓機遇，加快發(fā)展;開源節(jié)流，勤儉辦學，提高資金使用效益;加強校園文化建設，全面優(yōu)化辦學環(huán)境;堅持民本思想，大力改善教職工學習、辦公、生活條件，保證教職工的福利待遇。
     1.教育思想建設：以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020)》、高中新課程改革理念為指南，在實踐中不斷豐富和提升學校辦學理念的內涵，形成學校的核心價值，內化為教師的共同價值追求，引領學校發(fā)展。
     2.校園文化建設：以純正的校風、學風、教風為核心的精神文化為指引，加強教師文化、學生文化、活動文化和課程文化建設，進一步豐富學校文化內涵，構建學校特色文化。
     3.學校管理：對照省級優(yōu)秀示范高中的標準，以《xx一中崗位聘用實施方案》及各類個人量化評分細則的科學制訂為切入點，進一步完善學校管理制度，優(yōu)化管理機制，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學化、精細化、人文化，形成政令暢通、分工協(xié)作、運轉有序的良好管理局面。
     4.隊伍建設：建立有利于教師終身學習和專業(yè)發(fā)展的長效機制，造就師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍;按“師德好、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的總要求，打造德才兼?zhèn)?、奮發(fā)有為的干部隊伍，讓全體干部、教師把在一中工作與學生共同成長，與學校同步發(fā)展。
     5.德育工作：加強班級、學生會、學生社團等組織建設，進一步強化學生自主管理，培養(yǎng)學生主動發(fā)展的能力，構建學生多元發(fā)展的平臺。
     6.教學工作：進一步以“導學案”為突破口，推進國家課程校本化的實施，形成以學科整體知識、瓶頸突破、能力構建為核心的各學科導學案基本架構;以以校為本教研制度的建設和小組合作學習制度的建設為切入點推進“樂學”課堂的構建，打造“樂學”、“高效”課堂;進一步提高選修課和活動課的開設質量，完善課程實施方案，使其更加適應學生的全面發(fā)展。
     7.后勤服務：繼續(xù)做好新校區(qū)工程建設的掃尾工作，完善新校區(qū)各種后勤服務保障工作體系。
     8.文明創(chuàng)建：創(chuàng)建“省級文明單位”;討論創(chuàng)建“省級優(yōu)秀示范高中”。
     (一)把握機遇，注重效益，提升教育教學質量
     1.大力推進新課程改革，轉變教育教學模式
     各年級組及相關處室要組織教師學習領會教改精神，積極圍繞新課改提出的“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的三位目標，切實改變觀念，更新教法，分學科、分課型探索符合新課標要求的課堂教學模式。各年級組及相關處室要以增強學生的自主學習能力和培養(yǎng)學生思維品質為核心，及時指導、督促各備課組妥善做好新舊教學模式的過渡銜接工作，利用好新校區(qū)的高新的教學設備，擺脫對教輔資料的依賴，解除題海戰(zhàn)術德束縛，切實提高教、學的質量。
     2.切實突出質量意識，全面實施科學備考
     深入研究課改新特點，做好 “精品課堂”“補缺補差”，堅持“挖掘潛能、激發(fā)潛能”，充分發(fā)揮名師和骨干教師的引領作用，引導名師、骨干教師與年輕教師開展“師徒結對，共建幫扶”活動。積極組織畢業(yè)年級教師捕捉信息，解讀考綱，破譯高考“密碼”，提高被告工作的實效性。
     堅持“推門聽課”和“關門評課”制度，努力提高課堂教學實效。堅持培優(yōu)治跛，在高考中既要保證高達線率，又要突出名校錄取人數(shù)。
     (二)加強管理，轉變作風，切實規(guī)范辦學行為
     1.強化學生及學籍管理
     各年級、處室、全體黨員干部和教師，要認真學習相關法律法規(guī)，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)和相關政策，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，積極落實學校規(guī)定的各項規(guī)章制度，切實做好年級之日工作。由于剛剛搬遷至新校區(qū)上課，更需要我們把日常管理做實、做細、做精。嚴格執(zhí)行借讀、轉學、休學的相關手續(xù)，杜絕不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。
     2.加強師風道德建設
     堅持師德考核，大力開展“師德師風建設”，努力鞏固師德師風建設成果，規(guī)范教師的從教行為，杜絕推銷教輔資料、從事有償家教等違紀、違規(guī)行為，逐步形成“講師德、重修養(yǎng)、尚清廉”的良好風氣，提升教師隊伍職業(yè)道德水平，加強教師“愛校”“愛崗”教育，增強教職工服從、服務大局意識，提升教職工隊伍的凝聚力和向心力。大力加強干部建設，著力培養(yǎng)干部隊伍良好的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風，為學?？茖W發(fā)展奠定堅實的政治基礎。著力推進“廉政文化進校園”活動。
     3.依法依規(guī)招生和收費
     實行招生政策、招生計劃、招生程序、錄取結果、收費標準“五公開”。在擇校生錄取中，堅持“限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)”的“三限”政策，嚴格按照省市縣有關規(guī)定依法依規(guī)收費。絕不允許任何單位和個人擅自收費，凡收費必有據(jù)，教輔資料征訂由學校統(tǒng)一安排;補課費，做到科學、公開。服務性收費一律自愿。在收費問題上實行責任追究制，誰違規(guī)，誰負責。
     4.嚴格財務管理
     認真做好經(jīng)費管理，沒有審批的不支出。嚴把用餐、差旅及其他“三公”費用管理關口，推行校務公開，積極接受教代會和全體教職工的監(jiān)督。
     (三)繼承發(fā)揚傳統(tǒng)，創(chuàng)新思路，全面加強德育工作
     1.提升文明創(chuàng)建水平
     以創(chuàng)建省級文明單位為契機，以文明創(chuàng)建為載體，著力優(yōu)化與人環(huán)境，不斷創(chuàng)新管理思路，大力開展“文明班級”“文明寢室”“文明家庭”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀共青團員”等活動，培育文明新風尚，努力提升“四個文明”建設水平。
     2.抓好學生的思想道德建設
     做好學校校園文化的整體規(guī)劃，堅持以正面引導為主，進行“感恩教育”“成人宣誓儀式”“志愿者行動”等大型主題文化活動，將傳統(tǒng)和現(xiàn)代，人文和科技，教育與娛樂相結合，深入開展弘揚和培育民族精神的教育活動。
     3.加強體衛(wèi)藝工作
     重視體育課，實施“大課間”，認真做好“兩操”，引導學生參與各項健身活動，進一步加強和改進心里健康與衛(wèi)生教育，建立心理健康干預機制。舉辦好“一會一節(jié)”(田徑運動會、校園文化藝術節(jié))活動，組織好學生的軍訓工作。充分利用學校豐富的德育活動基地，創(chuàng)設條件靈活開展社會綜合實踐課，有效提高學生綜合素質。
     (四)做好新校區(qū)科學管理工作，改善教師工作條件和環(huán)境。
     1.開源節(jié)流，保證教職工福利待遇
     本著理性節(jié)約的原則，繼續(xù)大力壓縮非業(yè)務性開支，提高資金使用的效益，進一步提高教職工福利待遇，做好新校區(qū)后續(xù)建設，逐步改善教職工的教學、辦公、生活的條件。
     2.做好后勤保障等工作
     一是要加強新校區(qū)強食堂和校園超市的科學管理，確保服務質量;新校區(qū)較大，一定要做好安保工作，確保師生正常的學習和生活。
     (五)綜合治理，又換資源，積極營造和諧的校園環(huán)境。
     1.加強綜合治理
     搬遷至新校區(qū)以后，由于場地大，設施多，平安校園創(chuàng)建工作更加艱巨，要通過講座、圖片展等等方式強化法制教育，增強師生的安全意識，杜絕校園安全事故。
     2.做好貧困生自助工作
     一是繼續(xù)對貧困學生實行費用減免政策;二是繼續(xù)以扶貧助學金為平臺，引進社會資金，盡最大努力解決貧困學生的生活問題。
     3.強化宣傳工作
     搬遷至新校區(qū)以后，更要堅持發(fā)揮宣傳工作的導向作用，充分利用好?？⑿@網(wǎng)站和報紙、電視等媒體，加大宣傳力度，全面展示學校的教育教學新成果和師生良好的精神風貌，為推動學?？茖W發(fā)展，積極營造良好的外部發(fā)展環(huán)境。
    語文教師教育教學工作計劃篇十四
    20__年是十二五計劃的收官之年,陵陽鎮(zhèn)中心學校以市教體局“崇尚工作、尊重制度、熱愛學習、優(yōu)化服務”的工作思想為指針，牢牢樹立“規(guī)范、開放、創(chuàng)新”意識，緊緊圍繞市教體局“四個推向高潮、兩個全面鋪開”中心工作，以教學質量為中心，以教學教研為抓手，以特色亮校為載體，按照“常規(guī)工作求精細、重點工作求突破、特色工作求提升”的工作思路，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。
    一、政策法規(guī)統(tǒng)領化。
    認真學習政策、法規(guī)，牢牢樹立規(guī)范意識，做到“法定職責必須為”、“法無授權不可為”，“有權不可任性”，確權、放權、慎權，把權力置于制度、規(guī)范之下。同時要認真開展賴政怠政為官不為專項治理工作，理順情緒，理出思路。在教師中開展思想教育活動，通過演講、講座的形式，激發(fā)整個教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情，凝神聚氣，通力協(xié)作、做好中心工作。
    二、常規(guī)工作精細化。
    各學校要建立每周工作簡歷，細化工作任務，分工明確，責任到人，實行工作日“領導帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問題法”“目標工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開展工作，彰顯學校管理特色。
    三、學校管理制度化。
    中心校著力修訂以下制度：
    1、支教制度;。
    2、學校領導選拔制度;。
    3、評模評先制度;。
    4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;。
    5、職稱晉升制度;。
    6、中心校人員工作制度;。
    7、財務制度：重大支出審批制度，規(guī)范項目建設招標程序，做到民主理財;。
    8、領導工作年終匯報制。各校要規(guī)范本校各項制度，并報中心校包校人員和中心校進行核定。
    四、學校教研主體化。
    以教學質量為中心，一心一意抓課改，矢志不移搞教研，要“簡單做、認真做、堅持做”，1、改理念;2、請專家;3、組團隊;4、推名師;5、找規(guī)律;6、有抓手;7、豐評價;8、先行動;9、重實效;以語文主體學習為抓手，以林州課改為契機，推出名師。通過教研活動的扎實開展，實現(xiàn)質量的最優(yōu)化。
    五、校園文化特色化。
    打造學校文化特色：
    1、特色教育：或以古詩、宋詞為伍，或以成語取勝，或以口語表達為佳;。
    2、推出特色教師;。
    4、閱讀要成為硬指標，各校要建立教師閱覽室，并進行學習登記;。
    5、鼓勵建構班級特色;。
    6、要讓宣講與交流成為學校主流文化;。
    7、小學年級下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。
    8、學校面貌美凈化，建班風、樹校風、塑教風、促學風。
    六、學生行為習慣化。
    各校要致力于養(yǎng)成學生的良好習慣：
    1、良好的行為習慣;。
    2、良好的文明用語習慣;。
    3、良好的讀書習慣;。
    4、杜絕零食、吸煙，良好的健康飲食習慣;。
    5、良好的外貌、著裝習慣;。
    6、環(huán)保習慣等為學生一生奠基的良好習慣。
    七、信息教育融合化。
    1、實現(xiàn)信息教育與教學教研的深度融合;。
    2、努力實現(xiàn)三通兩平臺工程;。
    3、考察學校的經(jīng)費投入力度;。
    4、學用結合的考核情況;。
    5、鼓勵教師學習教育學、心理學，參加信息化教育技術課競賽;。
    6、以《洹河論壇》和e校通為平臺，讓更多的家長關注公共平臺，展示學校、展示教師、展示學生。
    八、學校安全常態(tài)化。
    3、人防、物防、技防全到位，尤其是嚴把進出校園人員關，嚴格登記程序;。
    4、食堂嚴格按操作流程;。
    5、寢室做好靜、凈、通風、物品擺放等工作;。
    6、帶班領導即為當天校長，要嚴格發(fā)現(xiàn)問題、處理安全問題機制;。
    7、要建立學校日志和班級日志，并做好詳細記錄。
    8、要建立安全工作的長效機制和安全網(wǎng)絡的立體機制。
    九、日行一善課程化。
    2、以《洹河杏壇》為載體，大力弘揚真善美，確立價值取向;。
    3、結合學生日記，深度反省，入腦入心。
    十、音體美教活動化。
    音體美教育要實現(xiàn)和各學科的教育相整合，和學生的心靈、思想教育相結合，要以活動為載體，適應學生天性，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
    開展好體育工作。培養(yǎng)學生的足球意識，把“足球進校園”工作開展得有聲有色;有條件的學校要把體育成績納入學生的綜合考核。
    語文教師教育教學工作計劃篇十五
    新學年，我鎮(zhèn)初中小學教育教學工作的指導思想是：以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，按照“強管理、抓質量、求創(chuàng)新、促發(fā)展、爭一流”的總體思路，以課堂改革為突破口，以課程建設為核心，以課題研究為載體，以師德建設為重點，以提高質量為根本，努力實現(xiàn)領導方式、管理方式、教育方式、教學方式、學習方式的根本性轉變，全面提升師生綜合素質，全面提高辦學水平，著力提高教育教學質量。
    1.把“育人為本”作為中小學辦學的根本要求。嚴格落實十二項育人制度，確保安全零事故；嚴格規(guī)范辦學行為，各類課程真正做到開齊、開足、開好。
    2.把“改革創(chuàng)新”作為中小學辦學的不竭動力。切實轉變教育發(fā)展方式和質量提高方式，特別重視薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)的研究，力爭課程改革和課堂改革有新突破。
    3.把“提高質量”作為中小學辦學的中心任務。堅持學校內外結合、課內外結合、自主互助結合，狠抓習慣養(yǎng)成，探索學生全面發(fā)展的有效途徑，促進教育教學質量的不斷攀升。
    4.把“教師隊伍建設”作為中小學辦學的關鍵支撐。著力提高教師師德水平，杜絕違背教師職業(yè)道德，甚至違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生；大力推進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教師專業(yè)化水平。
    5.把持續(xù)提升“社會滿意度”作為中小學辦學的不懈追求。努力提升教師、學生的滿意度和幸福感，努力提升家長和社會對學校的滿意度，初步建立起提升義務教育質量為核心的均衡發(fā)展模式。
    （一）加強干部隊伍建設，進一步提升教育教學管理水平。
    1、學?！耙话咽帧币訌妼W習，當好學校的掌舵人。首先，要認真向書本學習、向同行學習、向一線干部教師學習，思考教育現(xiàn)狀及轉型跨越發(fā)展的方法措施，思考自身的追求精神、敬業(yè)態(tài)度、管理水平，思考優(yōu)化教學管理、提高管理效能的方式方法。其次，在繼續(xù)落實落實校長“一日常規(guī)”的基礎上，突出對安全、常規(guī)、課程的管理，尋求“每天”管理方式的新突破，開展好“每天查找一個管理漏洞”、“每天檢查一節(jié)弱科課程落實情況”、“每天開好一個總結碰頭會”的“三個一”活動。第三，深入每位教師的課堂教學、深入教師生活，關注教師思想、關注教師發(fā)展，切實搞好干群關系。
    2、深化中層干部隊伍建設，培養(yǎng)學校中堅力量。首先，深化中層干部的`培養(yǎng)措施，提高其“向心力、溝通力、公信力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力”六種能力。其次，加強中層干部的理論學習，努力提升政治素質和師德水平。第三，探索并建立中層干部考核激勵機制，各?？蓮墓ぷ髁?、分管工作成績、教學成績、教師、家長學生滿意度等方面制定出科學的考核辦法。
    3、領導班子要大力提升師生的滿意度、幸福感。要更加注重辦事公道、率先垂范、廉潔奉公、成就教師，更加注重育人為本、規(guī)范辦學、家校聯(lián)系，更加注重教育宣傳工作，，努力辦好讓政府、家長和社會都滿意的學校。
    （二）加強教師隊伍建設，努力提升教師專業(yè)化水平。
    1、師德建設常抓不懈。
    抓好師德師風，做好評價工作；師德學習突出“小、細、實”，注重用樸素的事例、典型引領；定期開展“師德反思”活動，不斷提高師德水平。
    2、師能建設持之一恒。
    首先，堅持教師技能提升的連續(xù)性，突出“三化”。通用基本功訓練“常態(tài)化”，堅持每周一訓、每月一結、每學期一展示；學科基本功“專業(yè)化”，重視學科理論、學科技能、課堂教學基本流程的培訓，充分結合校本教研、省市縣級網(wǎng)上培訓，通過聽專家講座、ftp資源共享、看視頻、網(wǎng)上交流、觀課議課、開展專項比賽等方式進行；教學比賽“正?；?，將教學比賽列入學年工作計劃，，按照教師個人年級組學校三級，組織開展教學常規(guī)比賽、學科技能比賽、課堂教學比賽等。其次，重視青年教師技能培訓，通過定任務、定目標、定師傅，做好教學常規(guī)上套、班級管理上套、課堂教學上套，盡快讓青年教師向成熟型教師過渡。第三，繼續(xù)打造名師團隊，促名師快速成長。引導教師制定個人專業(yè)發(fā)展目標和規(guī)劃，定期寫出階段性發(fā)展報告，學年末寫出個人年度總結；定期開展沙龍、課堂展示、教法反思、小課題研究匯報等活動；強化學習和反思，每學期撰寫一定數(shù)量的讀書筆記和教學反思，定期組織展示評比，并納入績效考核評價。
    3、關鍵人物重點培養(yǎng)。
    首先，定期組織班主任、教研組長沙龍、論壇、班會、校本教研現(xiàn)場觀摩等，促進專家型班主任隊伍和科研型教研組長隊伍建設。其次，拓寬途徑，構建班主任、教研組長“后備人才”培養(yǎng)機制。第三，科學量化，建立完善班主任、教研組長考核機制，做到班主任成績與班級總體成績“捆綁”、教研組長成績與教研組成績“捆綁”。
    4、保障措施落實到位。
    一是為教師專業(yè)發(fā)展提供充足的經(jīng)費、信息和資源支持；二是建立教師專業(yè)化發(fā)展檔案，包括教師年度理論學習、聽課記錄、公開課、小課題研究、論文、反思、獲獎情況記錄等方面；三是建立教師專業(yè)化達標、升級制度，學校要科學制定標準和辦法，把教師的專業(yè)化發(fā)展程度作為業(yè)績考核、年度考核、職務評聘等重要依據(jù)。
    （三）提高常規(guī)管理執(zhí)行力，助推教育教學質量穩(wěn)步提升。
    繼續(xù)落實學校管理的“三精”要求：精心為前提、精細為過程、精致為目標，三種管理模式：進行時、過去時、將來時。新學年，管理工作的重點是狠抓落實，做到“精細、精細、再精細，落實、落實、再落實”。一是牢固樹立“安全第一、生命第一”的意識，切實加強平安校園建設。二是繼續(xù)研究落實“進行時”管理模式（各環(huán)節(jié)的日常檢查）、“過去時”檢查策略（及時督察與評價）、“將來時”管理辦法（提前計劃、合理安排）；繼續(xù)堅持每天常巡查、每周一抽查、每月一展評、每學期一總結的常規(guī)檢查制度，完善“研課標、煮教材、論教法”的校本教研活動，加強教師教學規(guī)范和學生學習規(guī)范的學習和訓練；重視常規(guī)管理的流程化，實行全員參與、分級管理、責任到人的工作機制，定點定崗定責；要特別重視學生作業(yè)總量的控制，特別是雙休日等假期作業(yè)的布置，要突出多讀書、多參加社會實踐。三是加強課程管理，真正落實課程方案。四是創(chuàng)新監(jiān)測內容和形式，健全教育教學質量監(jiān)控體系。學校要進一步落實教學質量分級驗收制度，建立學校、級部、教研組三級教學質量保障體系。
    （四）進一步解放思想，全面深化課堂教學改革。
    從今年開始，我市提出推進課堂教學改革的三年工作計劃，核心目標時打造特色高效課堂。市、鎮(zhèn)已下發(fā)的《關于在初中小學深化課堂教學改革的實施意見》，各校要認真學習、貫徹、執(zhí)行。我們將深入實施“輿論引領”、“走出去請進來”、“聯(lián)合教研”、“機制創(chuàng)新”四大戰(zhàn)略，破解“問題設計不科學”、“教師教的多，反饋矯正少”、“自主合作學習有效性差”、“重視‘預設’，忽視‘生成’”四大難點，落實組織保障、師能保障、評價保障。各校要制定計劃，落實好每學期的“教學開放周”和“業(yè)務開放月”活動。從20xx年起，凡是在學校課堂教學改革課堂達標活動中不達標的教師；不能推薦參加諸城市教學新秀以上業(yè)務稱號的評選，三年內不達標的骨干教師在諸城市教學能手屆滿考核時，認定為不合格等次；未獲得“諸城市課堂教學改革優(yōu)秀教師”的教師，一律不能參評“諸城市教學能手”以上業(yè)務稱號的評選。
    （五）深化“三大主題培育行動”，切實提高學生整體素養(yǎng)。
    各校要認真學習濰坊市教育局下發(fā)的《關于在全市中小學校加快建設育人為本基本制度的通知》文件，采取措施，制定并落實好十二項育人制度。要努力營造德育工作環(huán)境，創(chuàng)新工作方法，突出工作的落實；要堅持活動的全員性、過程性，抓好評價與鼓勵；要依托學?，F(xiàn)有管理網(wǎng)絡和社團組織構建運行機制，依托社區(qū)構建聯(lián)動機制，依托地方特有資源構建課程機制，依托學校評、家長評、學生評構建保障機制。強化閑暇教育時間與方法的開發(fā)與利用，提高閑暇教育的實效性。
    （六）立足自身優(yōu)勢，加快特色學校創(chuàng)建工作的步伐。
    要在對本校諸多因素進行科學分析的基礎上，確定本校的特色目標，做到與現(xiàn)代學校建設、與推進課程改革、與落實德育目標、與打造校園文化相結合。要有一個長期規(guī)劃，并據(jù)此合理制定學校的近期、中期發(fā)展目標，在一個個目標的實現(xiàn)過程中，逐步彰顯學校特色。校長要有特色意識和教育思想，要把培養(yǎng)具有獨特風格的教師作為建設特色學校、培養(yǎng)名師的重點工作抓實、抓好。新學年，要力爭在濰坊市初中小學“輕負擔、高質量”學校評選、小學“素質教育示范?！痹u選、“個性化特色學校”等爭創(chuàng)活動中取得理想成績。
    新的一年時國家《綱要》和省《綱要》實施的第二年，也是轉方式、調結構、強化落實的關鍵之年，全鎮(zhèn)干部教師要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，銳意進取，真抓實干，把我們的工作思路、工作目標變?yōu)楝F(xiàn)實，把我鎮(zhèn)的教育教學質量推向一個新的高度，為加快我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化步伐做出新的更大的貢獻。
    語文教師教育教學工作計劃篇十六
    這學期，我擔任了二年級的語文教學和二年一班班主任工作。還是原來的學生，還是原來的班級，我對這個班的情況非常了解，這更有利于我對這個班級的'管理。為了更好地開展本學期的工作，特制定計劃如下：
    1、安全教育是第一位。
    充分利用周一班會、晨會把每周的安全教育工作落到實處。對于上下學的交通安全、上下課的出樓進樓安全、飲食安全等要常講常抓，防患于未然。嚴格學生請假制度，有病有事必須由家長親自請假，堅決杜絕不上學無假條現(xiàn)象。
    2、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，打造書香班級。
    本學期要采用多表揚、鼓勵的方式，多和學生交朋友，嚴格管理和民主評議相結合，發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統(tǒng)，各項活動爭優(yōu)秀，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。選拔班干部，充分調動班干部的作用，培養(yǎng)他們成為老師的得力助手，增強他們?yōu)橥瑢W服務的意識。辦好班級書架，首先讓學生從家里帶來圖書，和大家分享，同時加強圖書的管理，增加借閱的次數(shù)，真正讓班級圖書發(fā)揮作用，讓學生從中受到益處。
    3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選，培養(yǎng)進取精神。
    根據(jù)學校的工作計劃，本學期為了調動學生的積極性，我要帶領學生搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選，開學先讓學生先制定好自己的奮斗目標，爭取成為學習優(yōu)秀、愛讀書、要求進步的好孩子，并且選好監(jiān)督自己的同伴，制定出切實可行的檢查計劃，及時監(jiān)督學生的計劃實施情況。首先，班級內部進行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動，在這些方面表現(xiàn)突出的學生均能取得加分，凡是為班級做貢獻的同學可以加分；考試成績好的可以加分；平時有進步的也可以加分……還和數(shù)學、以及其他學科聯(lián)合起來，只要符合加分條件的都可以加。當然，對于一些違紀的行為也會扣掉相應的分數(shù)。此項活動的結果直接關系到學校的評選活動。
    4、本學期本班的班級特色——“比比誰的嗓門亮”活動。
    這項活動我們本著全班參與，人人參與的原則，結合課堂教學，培養(yǎng)學生大聲朗讀，有感情朗讀，表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學生大聲說話，有感情朗讀，對于表現(xiàn)突出的要進行當堂給予積分獎勵，積夠5個積分卡即可換取加分。
    5、搞好課間游戲，爭取活動爭先。
    本學期根據(jù)學校工作計劃，我們要搞好課間的游戲活動，每周事先布置好學生帶好游戲活動用具，并組織好學生按照學生指定的地點做正當?shù)挠螒?，如果有機會老師加入學生的游戲當中，激勵學生自覺鍛煉身體。
    6、積極參加學校的各項活動。
    本學期學校在分別安排了秋季運動會、跳繩比賽和拔河比賽。我會積極主動地組織并帶領學生參加，并爭取在活動中能夠取得優(yōu)異的成績。
    7、關注個別生。
    我們班內存在一些比較差的學生，對于這些學生，我不能放棄，還應該多給予幫助，所以，本學期，我要多關注這些學生，多關心他們，多為他們創(chuàng)造成功的機會，幫助他們樹立自信心，不斷提高學習成績，促使他們健康成長。
    （一）學生現(xiàn)狀分析。
    通過一個學年的了解，這個班的52個孩子都比較活潑好動。有了一年級一年的基礎，大多數(shù)有一定學習基礎的孩子學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學生有了一定的學習興趣，課上發(fā)言較積極，聽課認真，學習習慣良好，能基本完成布置的作業(yè)，發(fā)展?jié)摿Υ?。一小部分孩子學習比較粗心，基礎不夠扎實，學習是隨著自己心情的變化而變化，學習波動幅度較大，學習容易流于形式，記憶不扎實。個別孩子在學習習慣方面有了極大的進步，但課上自制力差，小動作多，發(fā)言不積極，也不能積極完成作業(yè)。
    （二）具體措施。
    1、把握同組中各部分的聯(lián)系。
    這冊教科書采取了以專題整合內容的編排方法，在備課時，要注意教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學方法。教師在理解教材的基礎上，要創(chuàng)造性地使用教材，做到胸中有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學充滿活力。
    2、識字寫字教學應注意形式多樣、尊重學生差異。
    依然遵循識寫分開、多認少寫的原則。鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道，增加識字量。鼓勵學生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，初步培養(yǎng)學生具有獨立的識字能力。隨著學生識字、寫字量的增加，識字量的鞏固是識字教學中的一個重點。最主要的方法是讓學生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，教師一定要板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正，寫美觀。為避免疲勞，要分散寫字，寫字的量不要過多，多注意質量。
    3、閱讀教學要重視朗讀形式的多樣化，理解的多元化。
    閱讀教學，首先重視朗讀的指導。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學的重要任務。要把讀書的權利交給學生，充分信任學生能讀懂課文，讓學生在自己的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受、去體驗、去思考。讀的形式要多樣，讀的指導和訓練要有層次，充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓練過程。進行閱讀教學絕不單單是為了理解課文內容，其主要任務是培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。
    4、要扎實進行口語交際，并注意交際的互動性。
    口語交際要提早布置準備工作，教學時要重視情景的創(chuàng)設，興趣的激發(fā)和點撥引導，放手讓學生交流并注意及時表揚和肯定，使學生的思維更加活躍，參加更為主動，使口語交際課成為師生互動、生生互動，有目的、有層次的口語交流的過程。平時，教師也要有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力，鼓勵學生在日常生活中大膽主動地與人交流。在教學時，應重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題，激發(fā)學生的交際興趣。在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。學生口語能力的培養(yǎng)，除了通過口語交際課，在很大程度上還要依賴于各種語文實踐活動。
    5、開展豐富多彩的語文實踐活動。
    教學中教師要努力開發(fā)、充分利用語文資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也要盡可能地帶領學生走出課堂，走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。靈活使用教材，隨時挖掘和運用身邊的語文教育資源，在“展示臺”將自己收集的詞句或寫的日記展示出來。
    總之，在本學期的教育教學工作中，我會嚴格按照制定的計劃進行，爭取順利完成教學任務。
    語文教師教育教學工作計劃篇十七
    以科學發(fā)展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導學生樹立正確的環(huán)保意識。
    1、學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。
    2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。
    3、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
    4、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
    5、學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
    環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。
    （一）開設環(huán)境教育課。
    要把這項教育開展得扎實深入，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。學校要求各年級在這方面應進行大膽的嘗試，各年級教師應根據(jù)本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)學校環(huán)境教育的目標、理念、和環(huán)境教育內容，選擇適合本年級的環(huán)境教育的內容，期初制定好環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
    （二）學科教學有機滲透。
    各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，老師們應充分重視，對各門學科，特別是重點學科的課本內容進行分析、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的'。
    （三）開展豐富多彩的活動。
    寓環(huán)境教育于學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。
    一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；
    二是結合鄉(xiāng)土教材，專門開設環(huán)保課；
    三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動。
    語文教師教育教學工作計劃篇十八
    本學年，學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增強“創(chuàng)新意識，質量意識，服務意識和效率意識”，狠抓教學常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質量。
    1.努力實現(xiàn)吉林省義務教育學校辦學基本標準，基本實現(xiàn)義務教育初步均衡。
    2．實現(xiàn)學校校園校舍、儀器設備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展。
    3．堅持內涵發(fā)展，強化質量意識，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點，強化學校的持續(xù)發(fā)展。
    4．加大經(jīng)費投入，改善設施設備、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立符合學校發(fā)展的考評體系。
    5、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特色。
    6、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風。
    7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的引領、示范作用。
    本學期學校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務：
    1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學設施配套，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學?！?，力爭將9月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學?！爆F(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功！
    2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育教學常規(guī)》，按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中，不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。
    每學年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動，豐富師生課余生活。
    4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓勵師生積極加入，培養(yǎng)綜合能力，開闊視野。
    5、學生綜合素質評價在學校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業(yè)評價工作，日常考察由任課教師負責。
    6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。
    7、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。
    8、師資隊伍：按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位。本學期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學和教師離崗退休的需要；實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。
    9、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質教育實施的評價機制，做好義務教育的交接工作。
    10、每個教學班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
    11、把德育工作放在首位。在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化對學生進行潛移默化地滲透與熏陶；落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用；在“黨的群眾路線教育活動”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進性，建立與學生家庭、社會相結合的德育工作網(wǎng)絡。
    12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學大獎賽等活動，提高教師的能力，減少差距。
    新的學年，美麗的環(huán)境，嶄新的思路，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續(xù)強化質量立校意識和創(chuàng)新意識，振奮精神，團結拼搏，突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學品味，確保實現(xiàn)20xx-2015學年的奮斗目標，辦好人民滿意教育，為實現(xiàn)一流學校不斷努力！
    語文教師教育教學工作計劃篇十九
    本屆初三學生兩極分化嚴重，學困生多。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖既定的升學目標，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。
    1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。級部堅持每月召開一次學生會議。
    2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生進得來、留得住、學得好，以確保中考參考率達到各項要求。
    3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
    4、學科的教學進度要有保證。
    5、每天晨讀、早讀、中自習、晚自習都安排到人。強化輔導工作。每天晚自習的第一節(jié)課各班可集體輔導，其余時間安排學生自習；進行個別輔導。
    6、加強對薄弱科目的檢查和督促工作，確保明年中考無弱科。
    7、復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
    8、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關系。第二學期開始對班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差。
    9、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
    10、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
    語文教師教育教學工作計劃篇二十
    工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面是小編收集整理的教育教學。
    歡迎借鑒參考。
    一、指導思想：
    圍繞區(qū)教育局《教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以科學的辦學理念為先導，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質教育，堅持特色辦學，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學優(yōu)質均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。
    二、主要任務：
    1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《xx區(qū)中小學辦學效能評估》各項指標，梳理學校各項工作，強化管理，爭取在20xx年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。
    2、以精細化管理推動內涵發(fā)展。以全面追求“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。
    3、以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展。一是啟動學?！懊麕煛惫こ?，打造校內名師，力推區(qū)內名師，爭取市內名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領校本課程建設。
    三、具體工作：
    整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。
    1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
    2、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設。加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節(jié)，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
    3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。
    4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)表彰會，展示學生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
    5、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導;對教師要注意考前復習時的心理疏導。心理咨詢室要定期開放。
    6、落實教育三結合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學?！睓谀恳皶r更新內容，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。
    以教研室下發(fā)的《xx區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標準，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏。
    2、以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復習指導工作，注意做到科學有效，保持并促進畢業(yè)班教學質量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學、英語學科教學質量調研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強化家校合作，共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加“數(shù)學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動。
    3、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展教研組示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，其間邀請區(qū)內名教師來校上課，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻課活動，引領教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優(yōu)質高效的課堂教學;三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。
    4、抓珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強。而我校的體、音、美設施和師資已初步到位，面上學生的素質需要提升，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，重點開設三到五個供學生選修的課程，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。
    5、細化教育信息管理。信息技術服務教學的功能毋庸置疑，與學科教學的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求，上半年主要做好部分班級、學科教師電子白板的培訓，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用、保養(yǎng)的相關制度，規(guī)范設備使用與保管，用好信息技術設備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領導要及時更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術支持工作;五是利用電子屏幕以及學校網(wǎng)站及時宣傳學校的大事。
    教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。
    1、集體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究》認真開展好研究。引領教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。
    2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴禁出現(xiàn)不結題的現(xiàn)象;三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。
    3、注重成果轉化。隨著本校教師教科研成果質量的提高，每位教師在平時的教學中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉化，最終為提升質量服務。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學習，邀請專家來校指導，安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓;特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結。開設學校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗。
    (四)、體衛(wèi)藝及科技工作。
    嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面發(fā)展。
    1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確;籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。
    2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制，提高學生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。加強學校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。
    3、藝術科技工作抓落實。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質教育的重要組成部分，要以新課標為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術節(jié)。
    (五)安全工作。
    安全法制辦要在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。在年內創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”。
    1、強化安全意識，提高師生的自護能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質，增強學習處理突發(fā)事件能力，保證每學期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內按要求限速行駛、停放等;三是認真學習國家的法律法規(guī)，嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。
    2、加強飲食安全管理。今年學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關。
    3、加強交通安全教育。強化乘車安全，及時登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調、通力合作，全力保障學生交通安全。
    4、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標。
    責任書。
    學校校長與科任教師、職能部門，班主任與學生家長層層簽定，劃清責權關系三是定期召開安全工作會通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
    (六)隊伍建設。
    未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學校的師資強，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設，全年要做好以下幾件事：
    1、認真學習。最近教育部頒布了《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》，內容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設的保障、指導、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》，認真學習找差距，通過自己補、學校幫助補等形式開展“達標”活動，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。
    2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監(jiān)督。四是加大考核權重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，且三年內不予考慮，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺拒絕有償家教，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教。
    承諾書。
    (七)保障工作。
    學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。
    1、樹立服務意識，強化服務功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。充分利用好春季大好時節(jié)，精心設計，積極創(chuàng)造條件，用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質量，使師生能就餐滿意;年內實現(xiàn)電力增容(增加變壓器一臺)，以滿足教學用電需要。
    2、嚴格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。
    3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴格規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。
    4、規(guī)范做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責，及時收集裝訂好學校的相關資料。
    5、抓好工會、共青團工作。學校工會、共青團要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。
    高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學品位，打造學校品牌，是麒小人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結、艱苦奮斗，學校工作一定會再創(chuàng)輝煌!
    一、指導思想：
    以“十x大”x中全會精神為指導，深入貫徹落實縣及學區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以提高教育質量為核心，以深化素質教育為主線，以行風建設為抓手，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，加強學校建設，推進精細管理，強化師資培訓，落實校本研修，打造辦學特色，創(chuàng)新學校管理機制，狠抓落實，不斷加快基礎教育現(xiàn)代化進程，努力辦好讓學生、家長、社會滿意的優(yōu)質教育。
    二、工作思路。
    緊緊圍繞“深化素質教育、提高教育質量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動”兩個關鍵，努力實現(xiàn)自主性辦學的轉變;片面質量觀向科學質量觀的轉變;民主管理的轉變。深入推進精細管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學前教育、美麗校園建設和行風建設。
    1、繼續(xù)深化素質教育，努力提高教育質量。
    2、做好“雙高雙普”驗收工作。
    3、重視師德師風建設，加強教師職業(yè)道德，關愛特殊群體，確保學生生命安全，使學生健康快樂的成長。
    4、抓好精細管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項重點工作。
    5、開展干部作風建設年、高效課堂推進年、學前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設年、財務管理規(guī)范年五項創(chuàng)建。
    三、工作任務：
    (一)立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
    德育工作是學校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實提高學校德育實效。
    1、加強社會主義核心價值觀教育。
    本學期，德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實踐活動為載體，把德育貫穿于校內外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。
    2、加強德育基礎建設。
    黑板報。
    等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實施德育的重要途徑，本學期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設計方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。
    3、豐富德育工作形式。
    (1)每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學校無小事，事事育人。教師無小節(jié)，處處楷?！?。將學生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會課，注意在各科教學中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。
    (2)抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊要結合學生常規(guī)管理開展系列活動?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查”包括學生校園生活的方方面面，紅領巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規(guī)范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結評比、學期考核表彰激勵先進，鞭策后進;通過值周班同學的監(jiān)督及提醒，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣;加大每天值班教師參與學校常規(guī)管理工作的力度，特別要關心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學生的行為規(guī)范和學生的安全，并做好記錄。
    (3)開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學生愛黨愛國熱情，樹立遠大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學典故、看錄像、辯論賽等活動，培養(yǎng)學生孝敬父母的意識和行為。四是強化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。
    (4)重視家庭、學校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參與學校管理，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來。
    4、大力開展陽光體育運動，提高學生身體素質。
    繼續(xù)貫徹《國家學生體質健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認真上好“兩操”、“一課”，保證學生每天鍛煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開展運動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動，不斷提高學生體質健康水平。
    5、關愛留守兒童及弱勢群體。
    根據(jù)我校的實際情況，要繼續(xù)關愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。
    6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。
    我校在特色創(chuàng)建上將進一步加大力度，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范為重點，以轉變教學模式為抓手。逐步彰顯我校辦學特色。力爭取得更大的成效。
    (二)轉變作風，在隊伍建設上求提高，提升管理水平。
    1、精細化管理是關鍵，它將直接影響到學校的發(fā)展和教學質量。我校以“三項常規(guī)”為學校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細。
    2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環(huán)節(jié)，讓每一個環(huán)節(jié)都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進學校發(fā)展的有力保證。
    3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導員的職能作用，落實工作職責，實施精細化管理，引入評價競爭機制。校長深入教學一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高工作的執(zhí)行力、落實力，促進學校常規(guī)管理的“精細化”、“正?；?、“規(guī)范化”。
    4、結合本校實際，制定科學的班主任和教研組長工作考核細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)驗交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。
    5、經(jīng)常開展“教學常規(guī)回頭看”活動，找出問題，制定改進措施;嚴格落實教師教學常規(guī)要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。
    6、加強行風整頓，認真組織全校教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學幼兒園領導干部作風建設八項規(guī)定》、《三原縣中小學教師行為十不準》文件要求，切實加強干部作風及師德師風建設。嚴格執(zhí)行學校將進行師德師風考核并將每一位教師的師德師風考核結果納入年度考核。
    7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學普及縣復查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設施設備的應用，建設美麗校園。
    8、加強過程管理。認真落實縣局下發(fā)的《義務教育學校管理標準》和《關于加強常規(guī)管理的實施意見》落實課程計劃，進一步重視體音美教學及對體音美教學的管理。
    (三)強化學校常規(guī)管理，在機制建設上求創(chuàng)新。
    1、規(guī)范教學管理，提高教學質量。
    (1)加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科。
    (2)規(guī)范學前管理。保質保量完成保教任務。
    (3)嚴格教學環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學常規(guī)的基本要求，嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導等教學環(huán)節(jié)管理，在校內開展教學“一日查”活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進行整改，提高教學各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學質量的提高。
    (4)加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校將加大備課、教學反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課老師要根據(jù)要求，結合新課程理念、課程標準、“三分”教學模式及本班學生情況和自己的教學風格精心備課，認真上課，3至六年級在導教案實施后要及時記錄自己課堂教學的得失與感受;在作業(yè)方面，既要注意抓學生的書寫規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范。教學工作檢查主要四個方面的內容：備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結并在全干會上通報檢查結果。
    (5)進一步加大對薄弱學科、(二、三、四年級語文，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學生的幫扶力度。對薄弱學科、薄弱班級實行以優(yōu)幫差、結對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實效性，努力提升質量。對學困生要求教師結合學生實際情況，因材施教，對學生多一些關心、多一些表揚，幫助他們樹立學習自信心，使他們健康快樂成長。
    (6)繼續(xù)加強對畢業(yè)班學生的管理，要千方百計地把好畢業(yè)學生升學質量關，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學生的知識基礎，一步一個腳印的提高學生的能力和素質。
    (7)以課堂教學效益為抓手，強化隨堂聽課的數(shù)量與質量。鼓勵教師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節(jié)，教師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導教師立足課堂，通過提高課堂教學效益，創(chuàng)建高效課堂，努力提高整體教學質量。
    2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實效。
    (1)加大對教研的管理力度，做到時間充足、內容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務學習逐步提高教師的教研能力和業(yè)務水平。
    (2)圍繞新課程，根據(jù)學校實際情況，認真組織開展推門聽課、組內聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學習并創(chuàng)新教學模式，提高課堂教學效益。
    (3)進一步實施高效課堂，創(chuàng)新課堂教學模式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學模式，力爭在本學年走出一條路子來。
    (4)結合學校的實際情況及教學中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深入教研活動一線，督促教研活動的深入開展。
    (5)引導教師認真學習優(yōu)秀教學案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學反思等不斷提高課程研究的實效性。
    (6)制定相關的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師。
    3、抓好學校體藝科工作，豐富校園文化生活。
    繼續(xù)抓好學生的廣播操和眼保健操，要把學生兩操質量的提高，視為學生習慣養(yǎng)成教育的一項重要內容，做到時時講，天天抓。學生的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導學生認真做好眼保健操。認真開展“四節(jié)”教育活動，積極實施體育、藝術2+1項目，增強學生體質，提高學生藝術素養(yǎng)。
    (四)提升辦學品位，在學校發(fā)展上求特色。
    1、全面構建特色校園創(chuàng)建活動，加強校園文化建設。在進一步提高校園文化內涵的基礎上，重點加強軟環(huán)境的建設，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學校形象。
    2、建設美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
    3、不斷推進學校的民主管理，完善校務公開制度。學校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學校為教師服務，教師為學生服務，教師、學生的發(fā)展推動學校發(fā)展的和諧氛圍。領導要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關心學校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學校。
    4、繼續(xù)開展“百名教師大家訪，千名家長進課堂”活動。學校組織教師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進學校，走進教室，密切學校與家庭、教師與家長之間的關系，贏得家長對學校工作的理解和支持。
    (五)加強安全管理，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
    1、加強師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理，重視對校園內防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。
    2、要嚴格執(zhí)行相關安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長為組長的安全領導小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處，確保師生和學校財產(chǎn)安全。
    3、嚴格執(zhí)行值班制度，做到二十四時有人值班。
    4、強化后勤財務管理，不斷增強服務意識。保證教育教學工作的順利開展。
    一、加強教師隊伍建設，推動依法治教。
    全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。
    2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。
    3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。
    4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。
    5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》，落實責任制和加強責任感。
    二、積極推進素質教育，全面提高教學質量。
    教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面。積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發(fā)展。
    2、以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學法合符規(guī)范，合符科學，有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據(jù)不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練?？傊鱾€科的教師要根據(jù)教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。
    3、做到教學、教研和培訓“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。
    一、指導思想：
    堅持社會主義方向，依鄧小平理論和黨的xx屆五中全會精神為指導，深入學習和貫徹《全教會精神》、《關于教育問題的談話》;全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，落實部頒計劃，全面推進素質教育;狠抓政治思想建設，樹“敬業(yè)愛崗，團結奉獻，求實創(chuàng)新”新風尚，以“創(chuàng)一流，爭先進，出人才，有特色”的辦學目標，創(chuàng)辦特色學校提高辦學的社會效益;改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，總結辦學成果，強化學校內部管理，堅持“以法治教，以德興校，以質強?！?，力求再創(chuàng)居峪教育新佳績。
    二、主要工作任務目標：
    1、進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，加強教職工的思想建設和對學生的養(yǎng)成教育、安全教育，堅決制止有違反師德的行為，杜絕學生的安全事故再發(fā)生。
    2、堅持依法治教，鞏固和發(fā)展“普九”成果，確保四率達省定標準，迎接省對我縣的“普九”復查驗收。
    3、全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，依據(jù)課程計劃，開全課程，開足課時，加強教學過程管理，落實教學環(huán)節(jié)。強化質量意識，樹立進取觀念，確保本轄區(qū)教學質量居全鎮(zhèn)前列。
    4、多方籌資，完善配套建設，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
    (1)、中心小學修建標準化籃球場。
    (2)、中心小學修建標準化田徑跑道。
    (3)、中心小學修建操場會議臺階防護攔。
    (4)、中心小學裝配多媒體階梯教室。
    (5)、各村校要進行校園的基本維修建設。
    5、加強教師業(yè)務學習，大力開展繼續(xù)教育，增強科研意識，強化科研力度，中心學校確定、申報省立項課題，并將養(yǎng)成教育經(jīng)驗總結在全學區(qū)推廣實施。
    6、迎接省級示范學校的督導評估工作，力爭評估成功。
    (1)、推進課堂教學結構改革的力度和步伐，提高教師講課藝術、抓好校本培訓。
    (2)、搜集整理各種材料，完善檔案資料建設。
    7、各校鞏固好原有的勤工儉學項目，鼓勵校校發(fā)展牲豬業(yè)，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益。
    8、加強教育宣傳，提高學校的知名度，推進居峪教育事業(yè)的蓬勃發(fā)民展。
    三、工作方法措施：
    (一)、突出德育工作的重要地位，深入持久地開展德育工作，建立一支高效、廉潔、優(yōu)質、過硬的教師隊伍。
    1、加強對教職工的政治思想教育，以工會組織為龍頭，堅持“一學(政治學習)、三講(講團結、講正氣、講奉獻)、四不(不說落后話、不做虧心事、不打擊報復、不違法違紀)”規(guī)范教師的言行，端正教風，創(chuàng)“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風。
    2、充分發(fā)揮教代會、學生座談會、家長座談會作用，端正教師隊伍中的不正之風，推進教育“形象工程”健康發(fā)展。
    3、加強對學生的思想品德教育，以少先隊、班主任、各科教學有機滲透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育廚窗、文化長廊、新風臺、講座、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，形成“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。
    4、進一步落實中共中央《關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》有機地結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，不斷增添養(yǎng)成教育新內容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展健康有益的娛樂活動，樹立良好的校風、班風、學風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。
    5、積極抓好教育宣傳工作，增強宣傳意識，強化宣傳力度。在中心學校和轄區(qū)內各村校配備56名兼職通訊員，繼續(xù)建立宣傳報道獎勵制度。把教育宣傳工作明確納入教師崗位責任，力爭實現(xiàn)教育宣傳責任目標。
    (二)、加強基礎教育，依法治教，進一步鞏固“普九”成果。
    1、加強教育法規(guī)的宣傳，全面貫徹《義務教育法》和《教師法》做到家喻戶曉，鞏固好“普九”成果，對困難生要行“減、免、緩”制度，強化教師責任心，能夠面向全體學生，重視培優(yōu)輔差工作，嚴禁排擠和歧視差生，嚴禁體罰和變相體罰，導致學生流失。進一步加強和完善“普九”檔案建設，做好國家“普九”抽查工作。
    2、抓好學區(qū)內教學督導工作，落實“嚴、實、高、細、活”的五字方針，加強教師業(yè)務進修培訓工作，加強教研、科研力度，在“減負增效”上做深入細致的探究，加快素質教育進程。
    3、堅持開展實驗教學，積極推進電化教學，充分利用電教媒體，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，讓學生在寬松、愉快的環(huán)境中，學習求知。
    4、繼續(xù)完善對微機室及多媒體教室的裝備，積極創(chuàng)建省級示范學校。
    5、加強對村?；A教育的管理，確保全學區(qū)基礎教育縮小差距平衡發(fā)展。
    (三)、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建一支思想過硬，業(yè)務精良的教師隊伍。
    1、加強在職教師業(yè)務進修和培訓工作，實施教師繼續(xù)教育工程，提高教師的業(yè)務素質和教學能力水平。
    2、克服經(jīng)費和代課困難，不惜代價選送部分教師外出學習，采用送出去，帶回來發(fā)揚廣大，培養(yǎng)出一批骨干教師和學科帶頭人。
    3、抓好新大綱，新教材以及普通話培訓過關工作。
    4、加強聽課(起始課、示范課、跟蹤課、改進課、復式教學研討課、教改匯報課、優(yōu)質課)研討活動。
    5、聘請縣、市教學專家指導教師改進課堂教學結構，提高講課藝術。
    6、成立以校長為組長，教導主任為副組長，各教研組長為成員教研領導小組，制訂出各學科教研課題，督促教師人人參與，達到教有所學，學有所獲，提高教師素質。
    7、充分利用學校的教育資源，加強對教師的校本培訓。
    (四)、加強教學管理，強化質量意識，實現(xiàn)全程育人。
    1、認真貫徹課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時，根據(jù)學校實際，對36年級學生開設微機課。所開設的課程要達到六有：有計劃、有總結、有教案、有作業(yè)、有批改、有輔導，杜絕只上課表，不進課堂，只擺樣子，不講實效現(xiàn)象，以此規(guī)范課程計劃管理。
    2、注重對教師業(yè)務素質的提高，切實減輕學生負擔。堅持定期由教導處或教研組織教師進行業(yè)務學習，不斷給教師充電，用理論指導實踐;積極選派教師參加市、縣、鎮(zhèn)舉辦的培訓活動、聽課活動;在教師之間掀起“比、學、趕、幫”的熱潮，大膽應用啟發(fā)式、互助教學方法等;要求教師自學，加強基本功訓練。
    3、加強教學常規(guī)管理，注重教學常規(guī)的五環(huán)節(jié)(備、講、批、輔、考)落實到位，加大兩課的督查力度，成立以校長、教導主任為巡查組，對中心和村校，采取隨堂聽課的措施，督促教師自我加壓，提高業(yè)務水平。
    4、強化教學競爭機制，獎優(yōu)罰劣，適當修訂教學獎懲制度，實行能者上，庸者下，教學綜合效果與個人評估、評先表模、職務晉升、干部的任用、人事的安排相結合，在全學區(qū)形成“積極進取、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的教風。
    (五)、多渠道籌措經(jīng)費改善辦學條件。
    上下求索，求得多方扶助，力爭創(chuàng)建省示范學校督導評估前完成標準化籃球場和田徑跑道的修建，以及操場會議臺階的防護攔，裝配多媒體階梯教室，進一步完善校園環(huán)境的凈化、美化。
    (六)、全力以赴迎接省級示范學校的督導評估工作，力爭評估成功。
    1、聘請市、縣教學專家到我校進行教學指導，推進課堂教學結構的改革力度和步伐，提高教師的講課藝術。
    2、要求教師自我加壓，自我“充電”，狠抓教師基本功訓練，切實提高自身素質。
    (七)、進一步總結，推廣養(yǎng)成教育。
    1、進一步加強對德育隊伍的建設。組織教師學習《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》、《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育文件，系統(tǒng)學習德育目標、內容、方法、途徑等德育理論，樹立德育為首的思想意識。
    2、繼續(xù)加強對德育科研課題《養(yǎng)成教育》的研究，及時總結，及時推廣。
    (八)、加強財務管理，嚴明財務審批制度，確保節(jié)支增收。
    1、建立健全的財務管理、使用、賠償制度，嚴格執(zhí)行一支筆簽字制度。
    2、建立校長負責制，堅決執(zhí)行校長交接班制，各學校不允許發(fā)生新債務。
    3、加強對村校賬目的審計制度，對不合理的開支，不予核銷。
    (九)、加強勤工儉學項目的開發(fā)，力求增效，充實學校財力。
    各校要擴大養(yǎng)殖業(yè)，校校發(fā)展牲豬業(yè)，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益。
    新的一學期，我們以新的精神面貌，以開拓進取，無私奉獻，求實創(chuàng)新的工作作風，全面推進居峪學區(qū)教育教學工作再創(chuàng)佳績。
    一、指導思想。
    認真落實教育局和中心校20xx年工作要點，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，狠抓教學質量，強化“四化”管理，加強校風建設，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
    二、工作任務和目標。
    1、加強德育工作，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣。
    3、繼續(xù)保持教學質量地位。
    4、突破性工作再創(chuàng)佳績。
    5、進一步推進“一校一品牌，一生雙愛好”工程。
    6、打造田莊小學名師工程。
    三、方法措施。
    〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學生學會做人。
    制定學校、班級德育工作計劃和活動安排。
    重點加強學習目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
    采取多種形式，通過多種途徑、多種活動，加強德育工作。每周一舉行升旗儀式，三————六年級負責升旗，準備旗手一人，護旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導員負總責，開學初要安排好升旗次序及國旗下講話。
    每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導員，制定獎勵方案，今年準備重點抓學生的書寫能力的培養(yǎng)，期末舉行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領導為我們評獎發(fā)獎，以提高學生的書寫能力。
    加強三結合教育，本學期要對每個學生進行普遍家訪一次，經(jīng)常進行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學生家長座談會，讓社會了解我們的學校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教育的支持。
    狠抓法制安全教育，首先教育學生學會做人，遵守紀律，做一個合格的小學生、要做到人人講安全，人人注意安全，時時想著安全，處處注意安全，安全無小事，責任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀事件發(fā)生。全面實行班級負責制，任何人不準隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導處。
    加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，三年級以上學生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。
    各班都要培養(yǎng)好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們鍛煉的機會，給他們權力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接。
    重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進，每學期要更換一次看版。樹立我為學校添光彩的思想，增強今日我以學校為榮，明日學校以我為榮的意識。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培養(yǎng)學生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動。六一舉行兒童節(jié)慶祝活動。
    〈二〉以教學為中心，努力提高教學質量。
    學校的中心工作是教學，教學質量是學校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學期我們的教學工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機感，教學成績有了很大進步，獲得中心校教學獎的人數(shù)越來越多，、這是我們大家共同努力的結果，也得到了社會的認可?，F(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學生的努力，還有社會的重視，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上學期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認可，還有就是學校工作的公平如學校的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。
    本學期的成績更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學生是否養(yǎng)成了好的學習習慣，是否知道學習了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。
    我們要轉變教育觀念，如何教會學生，如何讓學生學會，不要滿足我已經(jīng)講過了，說過了，學生就應該會了。別給某個學生判死刑，要樹立人人都有長處，缺點也是優(yōu)點，優(yōu)點也是缺點的觀念，遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄，應研究怎樣轉變這是我們老師的責任?？即髮W的必定是少數(shù)，有出息的是后邊的學生。
    改進教學方法，提倡快樂教學，欣賞教學，人人確定一個教學方法，人人要形成自己的教學特點。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學生不一樣了，你得有點創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開展人人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動充分調動每個學生的聰明才智力爭作出成績，加強教研工作，積極總結經(jīng)驗力爭有所突破。在抓教學上我們首先要從培養(yǎng)學生愛學習，愿意學習入手，其次要從培養(yǎng)學生的良好的學習習慣入手，爭取全社會的重視，爭取家長的支持。要培養(yǎng)學生樂學、愛學、善學的好習慣，要培養(yǎng)學生愛看書，愛寫日記的好習慣。提高學生的朗讀能力，書寫能力，舉行朗讀比賽，書寫比賽。
    充分利用好省贈送圖書，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會活動。舉行講故事談體會讀書演講比賽。
    改進教育方法，多表揚少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰，沒有哪個大學生是你批評出來的。為每個人成材奠定基礎是我們老師的責任。我們要轉變觀念，不一定要把每個學生都培養(yǎng)成大學生，但要讓每個人有出息，每個人都成為社會上有用的人，讓每個人有所進步，有個人的特長，這是我們學校的責任，是我們老師的責任。
    我們要狠抓教學常規(guī)管理，堅持每學期檢查一次作業(yè)，堅持備課驗章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。
    多舉行一些競賽活動，充分調動學生的積極性。本學期還將舉行一次抽測，舉行期中考試，和單項競賽。做到每月一次活動。
    幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽老教師的課，開學初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務培訓，對教學內容進行研討，舉行數(shù)學知識講座提高我們的專業(yè)水平和教學能力。打造田莊小學的名師，什么是名師?名師是學生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象，我們現(xiàn)在實行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個班都能教到，那個學生也都能教到，對于學生來講在小學階段他至少要經(jīng)過六個老師，你別都拿學生當傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有個評價，你接一個班要給學生什么印象很重要，我們每個老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過宣傳，我們要把家長請進來，讓家長了解我們的學校，了解我們的老師。
    〈三〉強化管理，再上新臺階。
    做到科學化、規(guī)范化、精細化、人性化。
    1、進一步完善各項制度和教學分工，各項工作要分工明確，責任到人。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會。
    2、全面實行班級負責制，加強財務管理。學生用的課桌凳責任到人，把每個學生每套桌凳狀況存入微機，畢業(yè)驗收。玻璃責任到人，誰開誰管，誰負責，誰損壞誰賠償。
    4、加強幼兒教育，加強幼兒教師管理，完善各項資料。要改革幼兒教學方法。真正讓幼兒在玩中學到知識，在樂中得到鍛煉。在活動中鍛煉學生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維，通過背誦提高幼兒的記憶能力，通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力。繼續(xù)實行期末幼兒考試制度。開學初還要給幼兒家長發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長，提倡幼兒上保險，各班要各負其責，實行包班制，增強責任感，提高安全意識。
    5、加強少先隊工作。每學期不少于兩次大隊活動。建立小廣播站，放手讓學生組織，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒咏o每個學生表現(xiàn)的機會。六一評選優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干部。
    5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對于學生愛好要加強管理，鼓勵先進，首先要確定好每個學生的愛好，這雙愛好就是一項體育活動，如籃球、乒乓球，體操長跑等，一項文藝活動，如器樂，聲樂，或舞蹈，上報教導處備案，要定期舉行比賽。
    6、加強衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個學校的門面。教育學生要養(yǎng)成一個了好的衛(wèi)生習慣，講究個人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布。
    7、三月份舉行全校春季運動會，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動。五月份舉行文藝匯演。
    手抄報。
    小組。分班確定美育活動主題、內容。每個班一個特色，分年級布置看板。要定期更換，讓人進學校就能看到我校的特色。
    9、加強音樂工作，力爭有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學生的愛好，發(fā)展其特長，建立我校的樂隊或小組。
    10、建立我校的博客，把每次活動相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡讓全社會了解教育重視教育。