計(jì)劃可以讓我們更有目標(biāo)地前進(jìn)，避免迷失方向。計(jì)劃應(yīng)該有可操作性，不能過于理想化或過于復(fù)雜，需要有具體可行的步驟和措施。通過學(xué)習(xí)和掌握計(jì)劃的制定和執(zhí)行，我們可以提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的競爭力和工作效率。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇一
第一種：無家長管，無人輔導(dǎo)、督促的，在學(xué)習(xí)材料等方面較缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的：完顏棟、趙祥、溫斌義、呂文博、賈強(qiáng)。
第二種：不能控制自己情緒、不能約束自己行為的：呂文博、史浩東。
第三種：心理年齡還未達(dá)到上學(xué)要求，還覺得自己很小，什么事也不用管，沒有任何責(zé)任感，注意力根本不能集中的：完顏棟、趙海霞、史娜英。
時(shí)間安排表：
1、做作業(yè)時(shí)，對他們進(jìn)行巡視檢查，隨時(shí)指導(dǎo)，在他們第一次接觸新知識時(shí)就記住對的。
2、每節(jié)課前的復(fù)習(xí)，要多檢查他們對舊知識的掌握情況，以確定課堂上對他們的指導(dǎo)應(yīng)在哪一方面。
3、做練習(xí)冊時(shí)，對這一部分同學(xué)要多關(guān)照，讓他們獨(dú)立完成，不要給老師一種假象。
4、根據(jù)他們的實(shí)際情況來布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，而且盡量讓家長配合檢查、指導(dǎo)，并簽字。
5、如果學(xué)校允許，我會抽出吃飯時(shí)間來給他們進(jìn)行一些鞏固練習(xí)和做題方法的指導(dǎo)。
6、體育課、活動課時(shí)的休息時(shí)間可以用來對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
就前半期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，先確定以下輔導(dǎo)內(nèi)容及目標(biāo)：
1、聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)的默寫。
2、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)必須會讀，會聽寫。
3、能區(qū)分聲母、韻母（單韻線、復(fù)韻母、特殊韻母、前鼻韻母、后鼻韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)（三拼音節(jié)、兩拼音節(jié)、零聲母音節(jié)）等。
4、對于帶調(diào)音節(jié)，一定要能正確認(rèn)讀。
5、能給認(rèn)識的字正確的注音，聲、韻、調(diào)要全對。
6、能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
7、對所學(xué)的生字要能組詞，并逐漸地學(xué)會用它寫一句話。
8、能讀懂簡單的文章，并回答相應(yīng)的問題。
9、能看圖寫一、兩句話。
10、能把兩個(gè)可以組成詞的字找到并連到一起。
11、能進(jìn)行簡單的口語交際，表達(dá)清自己的意思。
12、能用分字法來記憶字形。
13、能利用已學(xué)知識給所學(xué)生字組詞，并用詞語造句。
14、能利用所學(xué)的漢字來讀通課文，了解課文大意。
15、能寫簡單的話，用文字來敘述事情。
1、學(xué)生作業(yè)上的`錯(cuò)誤，給學(xué)生指出后，要讓他們自己找到具體的錯(cuò)誤點(diǎn)，然后更正；當(dāng)他們第二次還是錯(cuò)誤時(shí)，教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。
2、上課時(shí)，隨時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)這項(xiàng)活動，讓他們在課堂上聽好課，而不要只把希望寄托于輔導(dǎo)。
3、上課的進(jìn)度、內(nèi)容盡量要照顧到學(xué)困生的接受能力，讓他們有時(shí)間參與進(jìn)來，而不是把他們置于課堂教學(xué)之外。
4、課堂上，給他們發(fā)言的機(jī)會，只要對就鼓勵(lì)，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀生的模范作用，不僅讓他們看優(yōu)秀生的樣子，而且安排優(yōu)秀生包人到人，每人輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)困生，彌補(bǔ)教師少，學(xué)困生多的缺點(diǎn)。
6、可以對他們的做題能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，多次練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。
7、注意他們的思想教育，讓他們知道自己的職責(zé)是來學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成別人的事，靠別人。而且知道父母把他們送到學(xué)校來，是讓他們學(xué)到知識，將來做一個(gè)有用的人。好好學(xué)習(xí)可以改變自己的命運(yùn)。
總之，對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅(jiān)持抓。但是也不能急于求成，應(yīng)有步驟、有目標(biāo)地長期抓。而且要根據(jù)情況變化來適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃，不能只照搬計(jì)劃而不知變通。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇二
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、努力使年部教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的團(tuán)隊(duì)。
2、提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
（一） 德育工作
1、配合政教處認(rèn)真組織好學(xué)生學(xué)習(xí)和落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等的相關(guān)規(guī)定。
2、針對七年級學(xué)生年齡小的特征，開展尊師重教活動。
3、要求老師們多了解、熟悉學(xué)生，對困難學(xué)生、問題學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。
4、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
5、做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)，常檢查，多督促。
6、召開學(xué)生家長會，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理。
7、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和感恩教育。
（二）教學(xué)工作
1、配合教務(wù)處，加強(qiáng)教師的教學(xué)行為管理，抓好教學(xué)常規(guī)。
2、抓好集體備課，以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用多種教學(xué)手段，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。
3、努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，多聽課，多學(xué)習(xí)，提高年部教師的教學(xué)能力。
4、做好每周、階段及期中、期末的測試工作，做好質(zhì)量分析，為下一步教學(xué)打好基礎(chǔ)。
5、督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真書寫教案，迎接學(xué)校每月一次的常規(guī)檢查。
6、加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)，關(guān)注差生，抓兩頭，帶中間，讓學(xué)生們不能輸在起點(diǎn)。
7、定期開展各類學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識。
8、配合教務(wù)處做好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)的相關(guān)工作。
9、配合教務(wù)處，協(xié)助老師們上好各類教學(xué)展示課。
10、做好相關(guān)信息的上傳下達(dá)工作，做好相關(guān)材料的收交及下發(fā)工作。
（三）班級管理
1、配合政教處，以抓一日常規(guī)檢查為載體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主進(jìn)步的意識，規(guī)范學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過對學(xué)生一日常規(guī)檢查，促進(jìn)班級常規(guī)工作管理，使各班各項(xiàng)工作做到層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。
3、充分利用學(xué)生大會和開展各項(xiàng)活動等教育手段，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，提高他們的責(zé)任感。
4、認(rèn)真做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
5、定期召開班主任會，總結(jié)情況，共同商討具體適用的措施。
（四）其他工作
1、協(xié)助食堂做好每月的師生訂餐的人數(shù)統(tǒng)計(jì)、飯費(fèi)收繳、飯卡下發(fā)等的相關(guān)工作。
2、完成各處室交給的其他各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
總之，本年部將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把七年部的工作做好，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇三
本班共有學(xué)生48名，由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。學(xué)困生主要困難在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。
二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
后進(jìn)生由于紀(jì)律渙散或?qū)W習(xí)成績較差，長期在群眾中處于后進(jìn)，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進(jìn)取的信心和勇氣，甚至成為“被人遺忘的角落”。這不僅僅影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了全班同學(xué)的整體素質(zhì)。
1、透過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。
2、使后進(jìn)生對自己樹立起信心，愿意挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，從而有更大的進(jìn)步。
三、學(xué)困生的原因。
1、由于習(xí)慣較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的用心性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。
四、轉(zhuǎn)化措施。
1、加強(qiáng)對學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好學(xué)困生，上課時(shí)經(jīng)常提問他們。
2、加強(qiáng)對學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。
3、透過各種方式調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的用心性，大多數(shù)學(xué)困生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，務(wù)必調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對不同的學(xué)困生用不同的改善方法，因材施教，把學(xué)困生的學(xué)習(xí)搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)困生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。
6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。
五、考核總結(jié)。
1、分小組對學(xué)困生進(jìn)行評議。
2、家長反饋。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇四
隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有"、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有、有、有文化、有的一代新人，做一位合格的主義建設(shè)者和接班人，我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班級工作計(jì)劃：
本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。
本班基本上是獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要比較多的去抓紀(jì)律。
重點(diǎn)還有一個(gè)弱智的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好工作。
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。
所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生、、實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。
在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們集體的歡樂和，從而形成集體的榮譽(yù)感和感。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高，不斷上進(jìn)。
成績、好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
積極參加組織的各項(xiàng)，使學(xué)生在活動中受到教育。
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。
我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。
利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)班集體是培養(yǎng)學(xué)生的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。
集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
本學(xué)期學(xué)校安排了如操、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。
逐步形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
九月份:
1、打掃衛(wèi)生
2、做好新生報(bào)到工作
3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好工作
4、五項(xiàng)競賽開始
5、慶祝第二十個(gè)
6、假日活動開始
7、班報(bào)刊出
8、心捐款活動
9、期初家訪
十月份：
1、小型體育競賽(一年級廣播操)
2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)
3、班報(bào)刊出
4、建隊(duì)節(jié)活動
十一月份：
1、鎮(zhèn)運(yùn)會(暨校運(yùn)會)
2、各年段會
3、講故事比賽(1-3)
4、校報(bào)班報(bào)刊出
十二月份：
1、一二口算過關(guān)
2、迎大合唱比賽
3、校報(bào)班報(bào)刊出
一月份：
1、復(fù)習(xí)迎考
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇五
以學(xué)校大項(xiàng)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識、角色意識為重點(diǎn)，以學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、教改、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，協(xié)調(diào)各主管小組長，指導(dǎo)學(xué)生會創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，積極探索適應(yīng)高一本體的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程備考的觀念，力爭在會考及期末考試中取得優(yōu)異成績。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募?xì)微之處入手，有預(yù)見性的開展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍要加強(qiáng)學(xué)生的文明行為，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會、晨會、團(tuán)會及各種活動對學(xué)生進(jìn)行有效的提示，耐心疏導(dǎo)，抓好勞動衛(wèi)生時(shí)段的督促檢查工作，對學(xué)生從嚴(yán)要求，抓好典型，以激勵(lì)為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
課堂紀(jì)律、課外活動紀(jì)律、午休晚休紀(jì)律、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律教育的重點(diǎn)，以抓課堂紀(jì)律（特別強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律）帶動班風(fēng)建設(shè)，以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生常規(guī)建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
本學(xué)期要把學(xué)生會的工作抓好、抓實(shí)。學(xué)生會各部介入年級的管理起到了一定的作用，但還存在很多問題。本學(xué)期要加強(qiáng)方法指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，使學(xué)生會工作有所突破。
高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教師的管理策略基本熟悉，很有可能再次出現(xiàn)較多的違紀(jì)現(xiàn)象，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。
學(xué)期初教師要引導(dǎo)學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點(diǎn)及學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教育教學(xué)計(jì)劃，力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯(cuò)的成績，為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：
1、要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴(yán)格、細(xì)致、靈活地抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級各類情況的記載及上報(bào)，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用。
3、強(qiáng)化德育課程化建設(shè)，認(rèn)真準(zhǔn)備組織每周的班會課，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法教育。期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗(yàn)介紹，講各科的學(xué)習(xí)方法，避免走彎路。同時(shí)召開家長會，做到家、校配合，共同搞好教育。
5、善于學(xué)習(xí)勇于探索主題班會、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。
6、積極推進(jìn)班級文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級建立圖書角。發(fā)揮學(xué)生會的作用，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動。要求學(xué)生寫周記，關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長生的發(fā)展，關(guān)注興趣小組活動，積極籌備春季運(yùn)動會，通過活動激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。
7、做好文理分班工作
高一末期的文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問題，高一年級將在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，幫助學(xué)生認(rèn)識清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向，把這項(xiàng)工作適當(dāng)提前做穩(wěn)做好。
補(bǔ)充：增加班主任研討活動，合力解決教育中困惑的問題。
繼續(xù)保持上學(xué)期以來的良好狀態(tài)，貫徹好備課組長負(fù)責(zé)制，全組一盤棋，在實(shí)行中心發(fā)言人制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體討論。從內(nèi)容到教法、從教材駕馭到課堂駕馭均為討論的內(nèi)容。在學(xué)生“學(xué)”的方面多想辦法，統(tǒng)一教案工作繼續(xù)做好落實(shí)。
盡可能緊扣教學(xué)大綱和會考要求，精選課堂教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的活動和參與程度。要求教師上課提高激情、增加趣味、啟發(fā)學(xué)生，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡有效教學(xué)。
本著打好基礎(chǔ)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的原則，作業(yè)實(shí)行分層練習(xí)，目的使不同層次的學(xué)生各有所獲。周練要求選好題目，全收全改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的掌握情況并加以反饋。大型考試后做好試卷和成績分析。
平時(shí)的作業(yè)注意把握好質(zhì)和量，要求教師按量及時(shí)批改，批出質(zhì)來，使作業(yè)起到應(yīng)有的作用。
122012年春季學(xué)期高一年級工作計(jì)劃
對會考科目，在后期適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，對較困難的學(xué)生要求老師們做到心中有數(shù)，對其提出具體要求和指導(dǎo)，盡力提高過關(guān)率。
教師常規(guī)管理
1、強(qiáng)化辦公紀(jì)律，配合學(xué)校加強(qiáng)教師考勤、坐班紀(jì)律、繼續(xù)教育等方面的檢查。
2、充分發(fā)揮各備課組長工作的積極性和主動性，結(jié)合學(xué)生的評教評學(xué)意見，配合教務(wù)處，根據(jù)備課組計(jì)劃，督促使各任課老師落實(shí)教學(xué)教研計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。抓好對教師教案的檢查和各學(xué)科內(nèi)的聽評課，落實(shí)對教師的日常業(yè)務(wù)考查。
3、積極開展青年教師匯報(bào)課、年級公開課等教研活動，每位教師在本學(xué)期至少講一節(jié)年級公開課，認(rèn)真搞好評課、說課活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、鼓勵(lì)教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書室，閱覽室等多種信息資源，完善自身教學(xué)資料，力爭教師的快速成長。
5、關(guān)心教師的思想和生活，主動與他們談心，不斷鼓勵(lì)，幫助他們盡快成為年級的骨干。
6、規(guī)范值班教師職責(zé)
值班教師在檢查的基礎(chǔ)上要強(qiáng)化管理意識，真正實(shí)現(xiàn)全員管理。
總之，高一年級組本學(xué)期在教學(xué)教育方面將加大指導(dǎo)和管理的力度，以有效配合學(xué)校的各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，力爭再有新突破。
備注：以學(xué)校及政教兩處的工作要點(diǎn)為基點(diǎn)，努力做實(shí)年級各項(xiàng)工作。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇六
明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高備考效率。具體做到：形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團(tuán)隊(duì)；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。
20xx級高一計(jì)劃共有20個(gè)班，其中1個(gè)奧賽班，2個(gè)強(qiáng)化班，17個(gè)普通班。教師100名左右，其中大多數(shù)為上屆高三的教師。班主任是通過自愿報(bào)名，德育處考察，學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是校務(wù)會根據(jù)班級學(xué)科平衡集體研究產(chǎn)生。
我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣，以練字和跑操為切入口來達(dá)成習(xí)慣的修煉。注重雙語閱讀，加強(qiáng)兩語的學(xué)習(xí)，提高。以軍訓(xùn)為方法，扎實(shí)抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高一秋學(xué)期加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)、督查，關(guān)注小高考學(xué)科，為高二的小高考打好基礎(chǔ)；同時(shí)多學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)，提供建議，力爭分科時(shí)的學(xué)科結(jié)構(gòu)最優(yōu)化合理。
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分認(rèn)識本屆高一面對的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。充分發(fā)揮年級中層干部的模范帶頭作用。
2、明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，及時(shí)表彰考試、考核、教學(xué)過程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)教師在工作過程中的集體與個(gè)人價(jià)值，確立教師在工作中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高工作效率。
3、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激勵(lì)進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體為：訂計(jì)劃的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；自已留作業(yè)的習(xí)慣；整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；小問題趕快解決的習(xí)慣；特別是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；做讀書筆記；平時(shí)多練字；與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。
5、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率，在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育。協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門與年級之間的關(guān)系，爭取以最快的速度完成各項(xiàng)工作。
6、注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對性，課堂教學(xué)定位要準(zhǔn)，課堂內(nèi)容要低起點(diǎn)，不做無效勞動。及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。
7、聯(lián)考安排，為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ?，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。
9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理，要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測試。
9、加強(qiáng)集體備課、合作交流，一定要落實(shí)備課組的集體備課，針對新高考要求和高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，控制適當(dāng)難度，討論重點(diǎn)問題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。還需要各位老師在教研時(shí)帶著問題，共同探討。同時(shí)加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，本學(xué)期主要形式是青藍(lán)結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。
10、加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作 ，尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個(gè)指導(dǎo)推進(jìn)。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點(diǎn)培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實(shí)行導(dǎo)師制，對學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時(shí)利用節(jié)假日加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)的組織、安排、督查、跟蹤。
11、與家長的溝通和交流，班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性， 必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。同時(shí)以年級、班為單位分別召開學(xué)生家長會。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇七
結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班級德育工作的實(shí)效性。
1、建立完善的管理制度。班級里實(shí)行崗位責(zé)任制。培養(yǎng)崗位意識，培養(yǎng)崗位先進(jìn)分子，形成班級集體核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。
2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的各類習(xí)慣培養(yǎng)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會。
4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
5、定期進(jìn)行安全教育。利用早讀、談話課等形式，開展安全教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，課外讀書活動等這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
我們班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛，由于年齡小，學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能認(rèn)真完成，有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要經(jīng)常檢查。
（一）班級常規(guī)管理
1、勞動崗位制：每個(gè)同學(xué)分配勞動小崗位，一星期評一次，如果做得好，評上優(yōu)秀崗位服務(wù)員，獎勵(lì)一個(gè)小海豚或積分卡。
2、晨午讀管理制：在小管家的帶領(lǐng)下讀書，做到書聲朗朗。
3、學(xué)生請假制：不遲到，不早退、不曠課，因病因事不能到校要及時(shí)向班主任請假。
4、課堂守紀(jì)制：上課專心聽講，勤于思考，見到垃圾主動拾起。認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，禁止抄襲作業(yè)。
5、行規(guī)獎罰制：以班級陣地布置為主，結(jié)合平日的小海豚獎?wù)?，?0個(gè)為兌換制度，換得積分卡。
6、圖書借閱制度：從10月開始建立班級圖書角，只在午間向全班同學(xué)開放。借書要通過管理員，進(jìn)行編號登記，不能擅自拿書，或把書帶到家里。2周換一次書。
7、行規(guī)反饋制：每周進(jìn)行一次的班級行為規(guī)范的階段小結(jié)。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。。
（二）書香班級
1、學(xué)拼音階段計(jì)劃采用聽老師讀的方法。學(xué)生認(rèn)識的字雖然少，但并不能阻礙學(xué)生通過聽故事來展開豐富的想像，獲得珍貴情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。所以，每天利用中午時(shí)間，老師選取一些比較適合學(xué)生口味的小故事、童話等等，繪聲繪色地讀給學(xué)生聽，從而吸引學(xué)生，帶領(lǐng)他們提前進(jìn)入書的殿堂，暢游書中神奇的世界。在學(xué)生傾聽的同時(shí)，感受老師語音語調(diào)、停頓等朗讀的技巧，并幫助學(xué)生積累語感。這一階段的時(shí)間安排與內(nèi)容也可能隨著的教學(xué)的開展，適當(dāng)調(diào)整。如：在學(xué)拼音階段，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生拼音能夠提前掌握，并樂于讀書，就完全可以為他們一些適合的書籍，提前進(jìn)行閱讀。
2、學(xué)課文階段，首先精選閱讀讀物。學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的金鑰匙漢語拼音，就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。一年級學(xué)生注意力堅(jiān)持時(shí)間短，喜歡故事性強(qiáng)的讀物，針對這一特點(diǎn)，以繪本讀物為主，進(jìn)行閱讀。其次，設(shè)立讀書角，營造讀書氛圍。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于二冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。
3、實(shí)施多種影響，營造讀書氛圍。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活；教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。
4、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情。舉辦月月書會。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個(gè)性差異。
5、提供全面保障，鞏固讀書成果。保證時(shí)間，每天二十分。每天午間樂的十五分鐘，是學(xué)生的自由讀書時(shí)間，教師可在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。每周兩次晨誦。教師預(yù)先確定好內(nèi)容，利用兩天的晨讀進(jìn)行指導(dǎo)、朗誦，讓詩歌與黎明共舞。每天開放班級圖書館。教師值班，學(xué)生值日，方便學(xué)生閱讀和借書。
（三）行為規(guī)范
1、我是小管家———整理書包
書本和文具都是我們的好朋友，是我們學(xué)習(xí)、獲取知識的好幫手，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該愛惜書本和文具。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍和文具，我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。
2、排路隊(duì)回家
放學(xué)了，孩子們高興的背著書包，這時(shí)他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊(duì)走，是一個(gè)比較困難的事。針對孩子們的這種心理與現(xiàn)象，在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。首先，我通過播放一段其他小朋友整齊列隊(duì)回家的影片，告訴孩子們列隊(duì)的重要性。然后，利用孩子們的好奇心，我采取的措施是：告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨(dú)木橋，告訴他們只有安靜地，專心地走在橋上，才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外，不斷地模擬怎么排路隊(duì)，并且用相機(jī)拍下孩子們走路隊(duì)時(shí)的相片，播放給孩子們看。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且自己及時(shí)地改正問題。
3、整理書桌
首先，我讓小朋友都觀察了自己的課桌，并且講一講他們對于課桌的看法。
其次，我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題，并且與他們一起尋找解決的方法。強(qiáng)調(diào)課桌對于我們的重要性與我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們的課桌。
最后，我讓孩子們一起動手整理課桌，并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。
（四）教育心理健康教育
1、心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
2、辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。
3、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
（五）學(xué)困生轉(zhuǎn)化
1、動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對學(xué)困生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，喚起他們的自尊心，培植自信心。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇八
為了貫徹“兩全”方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
二、工作目標(biāo)。
1、力爭后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到80%。
2、培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。
三、我班后進(jìn)生情況分析。
我班后進(jìn)生比率占全班20%左右。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
1、自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認(rèn)為不做作業(yè)是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦?shí)上，學(xué)困生也有其長處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
四、工作措施與方法。
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
（1）對學(xué)困生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
（2）讓學(xué)困生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
（3）讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體*，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。
針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎勵(lì)機(jī)制，大張旗鼓地表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇九
送走了我的第**屆畢業(yè)班，我又踏進(jìn)了一年級班主任的行列。說實(shí)話，接手一年級，自己早就做好了辛苦一兩年的準(zhǔn)備，但兩周下來，還是累得嗓子痛，帶了擴(kuò)聲器也不見什么效果。雖說教過一年級，但那是六年前的事了，現(xiàn)在新課程、新理念，學(xué)生是新的，課本是新的，一切又都得重頭來，還是有那么點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí)，和一年級的新生一樣，我們都需要一個(gè)適應(yīng)過程，只希望這個(gè)磨合期會短一些。
為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定如下班級工作計(jì)劃：
我班共有學(xué)生***名，女孩子**人，（其中****小朋友由于年齡小，只算插讀，不記學(xué)籍。）男孩子***人，男生相對多些，紀(jì)律約束也更困難。本班共有**位借讀生，其實(shí)，很多本地戶口的也都是由外地新轉(zhuǎn)進(jìn)的，綜合來看，外地孩子約占大半，家長們的工作也以工人、農(nóng)民等最基層的工作為主。從開學(xué)一周的表現(xiàn)來看，本班孩子大多數(shù)能聽從老師教育，機(jī)靈懂事，純真熱心。但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮，自由散漫慣了，有的下課捉青蛙，有的甚至上課就困得睡著了，看來個(gè)別學(xué)生還不太適應(yīng)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。孩子們的基礎(chǔ)也存在較大差異，基礎(chǔ)好的早就掌握了拼音和一些漢字，但基礎(chǔ)差的連a的四聲都分不清，教了后還是要忘記，更別說拼讀了，真讓人擔(dān)心！
學(xué)生存在著明顯的差異，如何讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活，早日成為一名名合格的小學(xué)生？我在努力探索，積極思考！
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。一周下來，他們已初步適應(yīng)了校園生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭在最短的時(shí)間內(nèi)，采取各種激勵(lì)方法，如紅星激勵(lì)，星星換蘋果等，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理。
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
同時(shí)，在今后的工作中，我計(jì)劃在班級內(nèi)開展競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中充分發(fā)揮班干部的組織管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識。
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。同時(shí)，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識。
4、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理。
抓好班級學(xué)生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時(shí)提醒。針對這種情況，我根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校安全細(xì)則》，提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。我將時(shí)刻注意各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除。兒童天生好動這是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同學(xué)，比較愛玩，針對這些學(xué)生，我將一如既往，經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別談話教育，增強(qiáng)他們的安全意識。并且認(rèn)真做好安全記錄，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
5、積極做好家校聯(lián)系工作，讓家校彼此更了解，也更理解。
開學(xué)第一天，我就利用家長們都親自送孩子來的優(yōu)勢，開了個(gè)小小的家長會，讓他們能簡單了解一年級入學(xué)必須要準(zhǔn)備的日常用品，如準(zhǔn)備小湯碗、小毛巾等，告訴他們該付哪些費(fèi)用，還有互留通訊方式，及早建立有效及時(shí)的聯(lián)系，并通過問卷調(diào)查，大體了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)基本情況。雖說忙碌些，準(zhǔn)備的東西也多了了，但效果還是挺不錯(cuò)的。
在開學(xué)僅第二周，我們就又開始了第一次的家長學(xué)校和第一次正式的家長會。家長們通過家長學(xué)校，對我們的學(xué)校和現(xiàn)在的新課程有了新的認(rèn)識，同時(shí)通過與班主任和任課老師的交流，對于在家如何教育、管理孩子作業(yè)也有了一個(gè)更明確的措施。
通過連續(xù)兩次的家長會，再結(jié)合平時(shí)的家校聯(lián)系冊，還有利用低段學(xué)生家長經(jīng)常接送的特點(diǎn)，多與之進(jìn)行面對面的溝通……相信本著一顆熱忱為孩子的心，了解了更多，交流了更多，彼此就會更理解！老師會更體諒家長的難處，家長也會積極地配合老師的工作，這樣雙管齊下，齊抓共管，孩子們的表現(xiàn)也會越來越優(yōu)異！
1、打掃教室衛(wèi)生，布置好教室墻面，做好新生入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
2、做好新生報(bào)到工作和第一次的家長交流活動。
3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好課間午間管理工作。
4、做好愛心捐款活動發(fā)動工作和各類收費(fèi)工作。
6、慶祝教師節(jié)，出好第一期板報(bào)。
7、開好第一次的家長學(xué)校和正式的一年級家長會。
8、中秋節(jié)聽故事、講故事活動，增進(jìn)師生感情。
1、做好國慶節(jié)前的安全教育工作，出好國慶特刊。
2、結(jié)合建隊(duì)節(jié)活動，做好新隊(duì)員的.入隊(duì)選拔工作。
3、參加學(xué)校組織的國慶活動。
4、繼續(xù)細(xì)抓深抓學(xué)生的常規(guī)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。
1、參加校運(yùn)會的一年級親子活動，搞好小小運(yùn)動員的選拔。
2、期中考后，根據(jù)考試情況查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)聯(lián)系家長開展家校共同反思。
3、搞好“家長開放日”，做好充分準(zhǔn)備。
4、常規(guī)教育長抓不懈，讓入隊(duì)的孩子起好表率作用。
3、１２月４日法制宣傳日，出好相應(yīng)特刊。
４、觀摩五年級“安全伴我行”主題隊(duì)會。
５、組織籌備元旦慶?；顒印?BR> 1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。
2、第二批新隊(duì)員入隊(duì)。
３、做好期末工作總結(jié)，資料歸檔。
４、安排好寒假生活。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十
3、通過與家長交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家?；幼鳒?zhǔn)備。
20xx.2.21——20xx.7.10
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)；
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法；
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議；
4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；
5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法；
1、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題；
2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物；
3、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%。
1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪，了解家庭情況。
4、了解周邊孩子家庭整體情況。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日、下班時(shí)間，一天可訪問2—3人。
班主任，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的50%；
課任教師（語數(shù)老師），完成本學(xué)期家訪人數(shù)的20%；
部分特殊生家訪時(shí)，校級領(lǐng)導(dǎo)可帶領(lǐng)課任老師共同參加。
略
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十一
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。我主要的做法就是：
利用晨會及班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并每周星期五進(jìn)行一周總結(jié)，評出"班級小明星"，并且給予獎勵(lì)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、提高學(xué)生的安全意識。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個(gè)欄目，一個(gè)是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵(lì)孩子們力爭上游。另一個(gè)是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵(lì)，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、教育與家庭教育相結(jié)合。
結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
5、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個(gè)孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
具體工作。
報(bào)名注冊。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
班報(bào)刊出。
第八屆全國推普周活動。
迎國慶黑板報(bào)比賽。
紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
老人節(jié)慰問活動。
班報(bào)刊出。
街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會。
家長會。
主題隊(duì)會觀摩。
班報(bào)刊出。
校報(bào)班報(bào)刊出。
迎元旦校詩歌朗誦比賽。
復(fù)習(xí)迎考。
期末考試。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十二
我們一年級數(shù)學(xué)教師20xx年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。
1、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、狠抓課堂教學(xué)管理。
完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴(yán)密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。
本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的`方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
5、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十三
又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，學(xué)生有了一定的校園規(guī)則和學(xué)習(xí)意識,不再是整天貪玩的孩童了,所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
本班有學(xué)生52人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，從而抓好班級的紀(jì)律。
3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力和團(tuán)隊(duì)意識。
4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2利用早讀和課間時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛”出發(fā)。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
4盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十四
3、通過與家長交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家?；幼鳒?zhǔn)備。
20xx。2。21——20xx。7。10
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn);
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法;
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議;
4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色;
5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法;
1、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題;
2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物;
3、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%。
1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪，了解家庭情況。
4、了解周邊孩子家庭整體情況。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外)，主要安排在雙休日、下班時(shí)間，一天可訪問2—3人。
班主任，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的50%;
課任教師(語數(shù)老師)，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的20%;
部分特殊生家訪時(shí)，校級領(lǐng)導(dǎo)可帶領(lǐng)課任老師共同參加。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十五
一心一意謀教學(xué)，聚精會神抓質(zhì)量，切實(shí)鞏固教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“一切為了孩子”、“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，關(guān)注每個(gè)孩子的人生幸福，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
教師：我組有教師16人，既有原來姜灣小學(xué)的教師，也有新加入這個(gè)隊(duì)伍的教師。一年級老師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有新接手教一年級的新教師，總的來說是一批工作富有經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任感強(qiáng)，有生命力，有活力的教師。
學(xué)生：一年級8個(gè)教學(xué)班共有學(xué)生432人，在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，喜歡學(xué)習(xí)，可塑性強(qiáng)。但是普遍注意力不集中，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，缺乏正確的是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，
取得好的教學(xué)效果。
4、始終貫徹“安全第一”，堅(jiān)持安全教育天天抓，時(shí)時(shí)抓，處處抓，確保師生安全。
5、認(rèn)真籌備并組織好本組的活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
1、認(rèn)真做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)、保質(zhì)保量地完成。
2、制定年級公約，發(fā)揮每個(gè)老師的主人翁精神，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，自我約束，集體管理，將年級作開展的有聲有色。
3、充分利用活動課和文體課，組織學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
4、語文、數(shù)學(xué)和英語實(shí)行集體備課，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)，把“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工作落到實(shí)處。
5、及時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
６、重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，將工作對象落實(shí)到人，并在原有基礎(chǔ)上提出具體要求。
７、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。
8、開展生動活潑，集知識性、趣味性為一體的活動。認(rèn)真籌備并組織好本年級的活動，讓學(xué)生感受樂趣，學(xué)到知識，培養(yǎng)健康的情感。
九月份：
1、做好開學(xué)工作（報(bào)到、注冊）、入學(xué)教育。
2、建立特困生檔案。
3、召開家長會。
4、慶祝教師節(jié)。
5、中秋節(jié)
十月份：
1、慶祝國慶節(jié)
2、珍惜時(shí)間主題班會
3、我是小畫家。
4、游藝活動。
十一月：
1、漢語拼音認(rèn)讀比賽。
2、“我愛秋天”實(shí)踐活動
3、上門家訪，落實(shí)“假日親子”活動實(shí)施情況；
4、秋游活動。
十二月：
1、“自己的事情自己做”班會
2、集體舞表演
3、合唱比賽
4、年級跳繩比賽。
一月：
1、慶祝元旦。
2、好人好事。
3、期終考試工作。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十六
高一年級有30個(gè)教學(xué)班，一級部14個(gè)班（6個(gè)普通文、理，1個(gè)勵(lì)志文、理），二級部16個(gè)班（6個(gè)普通文，8個(gè)普通理，2個(gè)勵(lì)志理）。共20xx人，其中文科789人，理科1235人。通過上學(xué)期的嚴(yán)格規(guī)范管理，大部分學(xué)生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好習(xí)慣。但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏理想，有混日子思想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極，遲到、早退、打架、上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象。所以年級要借文理分班的契機(jī)，加大教育引導(dǎo)和懲戒力度，狠抓紀(jì)律，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，撂好底，這是本學(xué)期年級工作的重中之重。
（二）教師情況。
高一年級有教師147名，有送高三經(jīng)歷的教師有50人。通過挖掘內(nèi)部潛力，班主任隊(duì)伍整體力量得到重組和優(yōu)化，30個(gè)班主任中，有送高三經(jīng)歷的有9人。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng)。
1、進(jìn)一步發(fā)揮級部在教學(xué)和管理中的作用，增強(qiáng)其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)控好兩個(gè)級部之間的競爭與合作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
3、貫徹落實(shí)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
4、抓好備課組建設(shè)，落實(shí)“教案—學(xué)案一體化”，提高課堂教學(xué)效率。
5、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)；確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。
6、利用好班級競賽活動狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)勵(lì)志班和藝體生的教學(xué)和管理。
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化年級分級部管理的運(yùn)行體制。
級部在年級的領(lǐng)導(dǎo)下，提高工作的執(zhí)行能力，對本級部的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等工作負(fù)總責(zé)，級部領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，競爭意識，協(xié)作意識，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，形成工作特色。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、利用上學(xué)期末“最喜歡的教師”評選活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，增強(qiáng)師表形象，積極倡導(dǎo)“服從大局、無私奉獻(xiàn)”的年級精神。
2、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、示范、觀摩等多種形式抓好新教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化提高青年教師的教學(xué)能力，使其盡快勝任高中的管理和教學(xué)。同時(shí)要求新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課，科學(xué)的把握教學(xué)的深度和廣度；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課，年級每月對教師的聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。
對問題大的課，要搞好跟蹤聽課，直至符合要求為止。
4、未在我校送過高三的教師本學(xué)期做不少于2套教輔習(xí)題，以此提高教師對教材的理解和把握，學(xué)期末把所做習(xí)題上交年級存檔，同時(shí)年級組織考試，考試成績將作為年級續(xù)聘的重要依據(jù)。
5、組織好骨干教師的研究課和觀摩課，為青年教師不斷成長創(chuàng)造良好條件。組織好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教師的研究課和觀摩課，切實(shí)起到示范性。組織好第16周-18周的新畢業(yè)、新調(diào)入教師的過關(guān)課，檢驗(yàn)其調(diào)入一中的教學(xué)情況，以備發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。
6、繼續(xù)開展拜師結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師盡快成長。老教師對青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責(zé)任，作為指導(dǎo)教師，要對青年教師全面關(guān)心指導(dǎo)，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)水平、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等。作為青年教師要積極主動的利用好教研活動、聽課、評課等活動提高和完善自己。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定《新課程實(shí)施方案》，指導(dǎo)好新課程改革的實(shí)施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。鑒于高中新課改的實(shí)施，急需教師更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為此，各備課組在每次集體說課前要先進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合新課程、新教材、新教法、搞好校本研究，要服務(wù)于當(dāng)前的課堂教學(xué)改革。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師觀念的更新，盡早適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，從而很好地勝任本階段教育教學(xué)工作，快速提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究制定《新課程實(shí)施方案》，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，使我們的教學(xué)既符合新課改的要求，又保證三年后的高考。
3、突出課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，積極探索新課程的教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中對知識進(jìn)行探究，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。
4、建立學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據(jù)課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則，嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序，規(guī)范操作過程，嚴(yán)禁學(xué)分認(rèn)定中的營私舞弊、弄虛作假行為。
6、搜集整理各地新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題、模擬試題，供老師們研究揣摩，從而把握高考動向。
（三）備課組建設(shè)。
1、備課組長例會制。
每周五下午第三節(jié)課召開備課組長會，做好交流、總結(jié)和指導(dǎo)工作。
2、備課組長負(fù)責(zé)制。
備課組長是備課活動的組織者，策劃者，要對年級本學(xué)科教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)，要切實(shí)增強(qiáng)備課組長的管理意識，提高備課組長的管理能力。
（1）要保證備課組有一個(gè)良好的備課環(huán)境，對違反坐班紀(jì)律的行為要敢說、敢管，年級、級部每天抽查備課組坐班2次。
（2）在進(jìn)行每一單元的教學(xué)之前，備課組長要對這一單元有一個(gè)整體的概述，講清本部分的重要知識點(diǎn)，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，以及本單元要補(bǔ)充的知識，指出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，解決的措施，然后，將每一部分說課任務(wù)下發(fā)給組內(nèi)成員。任務(wù)不均分，組長和核心教研組教師承擔(dān)主要的說課任務(wù)。一旦組長將任務(wù)分下來，每一個(gè)成員都要認(rèn)真完成，不拖拉，不應(yīng)付。各備課組要精心設(shè)計(jì)說課安排，制成表格上墻。
試卷分析，認(rèn)真總結(jié)階段教學(xué)工作中存在的各種問題，及時(shí)作出調(diào)整。每月對組內(nèi)教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并在備課組長會上匯報(bào)檢查結(jié)果。
3、調(diào)研制度。
年級每月邀請包年級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師和備課組長共同對1個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)以集中檢查（集體備課、教案、作業(yè)批改、候課）的形式進(jìn)行聯(lián)合調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果在年級會上進(jìn)行通報(bào)，好的做法進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)，差的現(xiàn)象提出批評并積極限期整改。
4、學(xué)情反饋制度。
定期通過學(xué)生座談或就教與學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的形式及時(shí)匯總情況，及時(shí)與相關(guān)教師溝通，幫助其發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，落實(shí)改進(jìn)措施，從而正確把握年級工作的方向。
（四）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
為強(qiáng)化落實(shí)，細(xì)化要求，年級每周一發(fā)放備課組本周工作備忘錄，明確工作的具體內(nèi)容、完成時(shí)間、責(zé)任人、檢查人。
1、集體備課：
（1）加大對集體備課的監(jiān)督和檢查力度，年級領(lǐng)導(dǎo)具體分工，明確監(jiān)督和檢查的內(nèi)容，及時(shí)參與集體備課。定期召開年級領(lǐng)導(dǎo)會議，匯總存在的問題，商量解決問題的辦法，對存在問題的備課組給予幫助。及時(shí)召開備課組長會，通報(bào)各備課組集體備課的開展情況，同時(shí)在年級會上對開展較好的備課組予以表揚(yáng)，對存在問題比較多的備課組予以批評。
（2）集體備課要本著“先學(xué)習(xí)，后說課”的原則，在說課之前要求其他教師提前準(zhǔn)備與說課內(nèi)容有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，對本次說課內(nèi)容要有指導(dǎo)意義，材料可以從網(wǎng)上下載，也可以從其它報(bào)刊、雜志上摘取。之后再說課，說課在形式上嚴(yán)格執(zhí)行主講答辯的教研模式，開學(xué)初助備課組長確定主講人名單，做好主講內(nèi)容的分擔(dān)計(jì)劃，寫進(jìn)備課組計(jì)劃；集體備課要嚴(yán)格執(zhí)行年級規(guī)定的次數(shù)和備課組制訂的說課計(jì)劃，年級領(lǐng)導(dǎo)跟班聽取說課；中心發(fā)言人必須充分準(zhǔn)備，每次都要有說課稿，教導(dǎo)處每月匯總說課稿；其他教師都要進(jìn)行個(gè)人初備，說課之后上交學(xué)習(xí)材料和初備提綱。為確保說課質(zhì)量，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，老教師至少對說課提出1條合理建議，新教師至少對說課提出1個(gè)問題，相互交流討論，形成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)置。說課結(jié)束，每位教師要創(chuàng)造性的寫出個(gè)性化的教案。年級通過聽課、抽查學(xué)生筆記等方法檢查教師執(zhí)行情況；集體備課要重視研究教-學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配、教學(xué)結(jié)構(gòu)的科學(xué)安排以及教學(xué)疑點(diǎn)的挖掘和探討等。
（3）集體備課要重視研究習(xí)題和作業(yè)的設(shè)置，習(xí)題和作業(yè)設(shè)置后，必須由備課組長與核心教研組成員共同研究通過后再進(jìn)課堂和自習(xí)；同時(shí)各備課組利用集體備課的時(shí)間要認(rèn)真研究學(xué)科自習(xí)的利用，備課組全體教師必須統(tǒng)一安排使用學(xué)科自習(xí)。
2、教案：
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的關(guān)于《認(rèn)真落實(shí)“三備”寫好教案的基本要求》的實(shí)施辦法。
（1）要求：必須是課時(shí)教案，年級統(tǒng)一教案的格式，每個(gè)課時(shí)教案必須有以下幾項(xiàng)：課時(shí)數(shù)、課時(shí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程（復(fù)習(xí)導(dǎo)入或知識回顧、師生活動設(shè)計(jì)、例題設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)）、后記。
（2）、檢查：教導(dǎo)處每周抽查3科，重點(diǎn)檢查教案是否為課時(shí)教案，是否按年級的要求編寫教案，書寫是否規(guī)范。年級將及時(shí)召開備課組長會，通報(bào)各備課組教案的編寫情況，同時(shí)在年級會上對教案較好的予以表揚(yáng)，對存在問題比較多的教師予以通報(bào)。另外年級將根據(jù)檢查結(jié)果，對教案不合格的教師重新進(jìn)行抽查。
3、上課：
（1）要求：教師要落實(shí)好候課制度。上課不遲到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不認(rèn)真?zhèn)湔n不進(jìn)課堂，必須使用統(tǒng)一的教學(xué)案，一次持續(xù)性講課時(shí)間控制在20分鐘之內(nèi)，學(xué)生活動時(shí)間一般達(dá)到1/3-1/2。語言板書要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，克服教學(xué)的隨意性，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
（2）檢查：年級將根據(jù)學(xué)生填寫的問卷調(diào)查、日常巡課、推門課等形式加強(qiáng)對教師上課的檢查，凡是出現(xiàn)不認(rèn)真上課的教師師德考核一律為不合格。
4、聽課：
（1）要求：新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課。聽課后要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。要求教師聽課必須做好聽課記錄。
（2）檢查：年級通過日常巡課和對教師聽課記錄的檢查等形式對教師聽課情況進(jìn)行定性和定量的評價(jià)。
5、自習(xí)輔導(dǎo)和周末訓(xùn)練：學(xué)科自習(xí)主要是讓學(xué)生完成作業(yè)或進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練、
檢測或教師答疑的時(shí)間，嚴(yán)禁教師講課。學(xué)科自習(xí)，任課教師要在黑板上書寫本節(jié)自習(xí)如何使用的時(shí)間安排，以此促進(jìn)學(xué)生限時(shí)讀書、限時(shí)訓(xùn)練的良好習(xí)慣。無論學(xué)生是否完成作業(yè)，書面作業(yè)必須在該學(xué)科自習(xí)下課時(shí)收齊，其它時(shí)間不準(zhǔn)收作業(yè)。公共自習(xí)是學(xué)生自主支配的時(shí)間，不準(zhǔn)放投影，不準(zhǔn)在黑板上抄題或抄答案，更不能將作業(yè)時(shí)間延伸到公共自習(xí)。年級將通過檢查和學(xué)生座談會的方式了解情況，并及時(shí)通報(bào)。
周末訓(xùn)練限定每周三科，訓(xùn)練的目的是通過每一次的限時(shí)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)考技能，將練習(xí)當(dāng)成考試，只有這樣，才能將考試當(dāng)成平時(shí)練習(xí)。每位教師要高度重視周末訓(xùn)練，要安排專人認(rèn)真組題，要避免不必要的重復(fù)，要符合學(xué)生的實(shí)際水平，題量要適中，每次訓(xùn)練要用滿時(shí)間，備課組長一定要把好組題關(guān)。每次訓(xùn)練，任課教師必須提好紀(jì)律要求，必須監(jiān)好場，不許發(fā)完卷就走。訓(xùn)練后，各科教師要認(rèn)真、及時(shí)的評卷、分析，匯總典型錯(cuò)例，并認(rèn)真查找原因，講評時(shí)對癥下藥。各科每次訓(xùn)練學(xué)生的成績必須在下周三之前張貼上墻。認(rèn)真寫好考后質(zhì)量分析，找準(zhǔn)教學(xué)中存在的問題，拿出改進(jìn)措施。其它三科輔導(dǎo)，不準(zhǔn)發(fā)作業(yè)，不準(zhǔn)講課，必須讓學(xué)生自修，便于學(xué)生利用好周末對本周所學(xué)知識系統(tǒng)梳理，做到周周清。
6、作業(yè)批改：
（1）要求：每位教師布置的作業(yè)必須與本組規(guī)定的作業(yè)一致。作業(yè)題的設(shè)置要適當(dāng)分層，要為優(yōu)生布置選做題。每位教師須將作業(yè)紙全批全改，語文學(xué)科每月布置4個(gè)作文，兩個(gè)大作文，兩個(gè)小作文，交叉進(jìn)行，批改一半。每位教師準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)生易錯(cuò)題的記載本，作為教師命題的主要題源。
（2）檢查：教導(dǎo)處每周抽查3科，年級根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果每月至少進(jìn)行一次抽查。檢查內(nèi)容：學(xué)生作業(yè)紙保存是否完好，作業(yè)書寫是否工整，學(xué)生有沒有規(guī)范的改正痕跡；教師是否按要求進(jìn)行批改，批改次數(shù)是否夠，批改方式是否合理；教師批改是否認(rèn)真，是否出現(xiàn)批閱錯(cuò)誤；各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。年級將根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果及抽查結(jié)果及時(shí)召開年級總結(jié)會，對檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。對不按規(guī)定要求布置批改作業(yè)的教師，按教學(xué)事故處理，嚴(yán)重者將根據(jù)師德考核辦法進(jìn)行處理，不得評優(yōu)評模。
（五）德育工作。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理水平。
（1）每周五晚上7：00召開班主任工作例會，總結(jié)上一周班級存在的共性問題、各班的個(gè)性問題，布置下一周班級重點(diǎn)工作。
（2）組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)班級管理理論的學(xué)習(xí)，寫好讀書筆記或心得體會，爭取學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化，使班主任有一套系統(tǒng)化的教育管理思想和系列化的工作方法。
（3）組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會提高班主任管理水平，推動班級建設(shè)。
（4）繼續(xù)搞好“師徒結(jié)對”，抓好傳幫帶工作，盡快提高年輕班主任的工作水平。
2、班主任要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到“三同”要對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
要求班主任多投入，早操與學(xué)生同到操場、自習(xí)課與學(xué)生同進(jìn)教室、晚自習(xí)后與學(xué)生同進(jìn)宿舍，以身作則，以自己的行動帶動學(xué)生模范地遵守班規(guī)校紀(jì)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極認(rèn)真參與班級競賽和“四個(gè)一”活動。開學(xué)初，各班應(yīng)依據(jù)校規(guī)校紀(jì)，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，盡快制定出班規(guī)。班規(guī)要具體、全面，要具有可操作性，要注重學(xué)生不良生活習(xí)慣的糾正，抓好早操、衛(wèi)生、就寢等常規(guī)管理；開展禮貌教育、愛護(hù)公物教育，杜絕打架斗毆等不良事件的發(fā)生，要全方位抓，不留死角，忽視了任何一項(xiàng)，都會影響班級的健康發(fā)展。事實(shí)證明，只抓學(xué)習(xí)，不管其它的管理方式是行不通的。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識班級競賽，以端正的心態(tài)積極參與競賽，學(xué)會競爭，要將競賽融于學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)一滴，一言一行，以此增強(qiáng)班集體的凝聚力，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
4、班主任要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，切實(shí)抓好班級管理的常規(guī)工作。
（1）認(rèn)真開好每周的班會和定期的主題班會。班主任要對日常工作做好記錄，備好班會課，對班務(wù)工作及時(shí)作好布置和總結(jié)。
（2）落實(shí)好兩班一組的學(xué)情分析會，月考后平時(shí)召開，重點(diǎn)分析目標(biāo)生，希望生和藝體生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級管理和教學(xué)中的不足，找到解決的方法。落實(shí)《班主任與目標(biāo)生談話制度》，每天和1名學(xué)生談話，做好談話記錄，下周一早晨交到級部主任室。不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)情況。組織學(xué)生月考后課桌上張貼座右銘，向優(yōu)秀生、躍進(jìn)生家長報(bào)喜活動。
（3）以“檢查抬頭率”為抓手，提高自。
習(xí)效率。班主任要依據(jù)“自習(xí)課十不準(zhǔn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓每一位學(xué)生要坐得住、學(xué)得進(jìn)、效率高。先從坐姿抓起，讓每一位學(xué)生坐正、不講話，不亂借東西，專心寫作業(yè)。自習(xí)紀(jì)律要常抓不懈，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一定要抓出成效來。
（4）認(rèn)真抓好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生。以抓衛(wèi)生為突破口，逐步培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真對待各項(xiàng)工作的態(tài)度。只有確立較高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，才能樹立良好的班風(fēng)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍；只有仔細(xì)了解和扎實(shí)、細(xì)致的工作，才能把握學(xué)生的思想動態(tài)；只有勤跟、勤查、勤說并堅(jiān)持不懈，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（5）以班級文化、宿舍文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的精神環(huán)境。通過班報(bào)、班級文化布置、教室門口的宣傳欄、宿舍文化建設(shè)等陣地，提升精神文化，努力營造各具特色的班級氛圍。力爭打造一個(gè)個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績優(yōu)的模范班集體。
（6）開展活動，促進(jìn)德育工作。一是以《弟子規(guī)》為主線，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加大學(xué)生的自我教育、自我管理的力度，在德育處的統(tǒng)一組織下，組織好學(xué)生拔河比賽、書畫藝術(shù)節(jié)、法制報(bào)告會、年級之星評選等系列教育活動。
（六）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)一”（一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣）和“六認(rèn)真”（認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試）的學(xué)習(xí)要求。除年級統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，班主任自己也要組織相關(guān)材料帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、任課教師也要積極參與到學(xué)生管理中來，尤其在課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課下作業(yè)方面增強(qiáng)管理意識，與班主任密切配合，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，具體、規(guī)范要求學(xué)生。
（七）加強(qiáng)勵(lì)志班的管理和藝體生的動員、管理工作。
1、勵(lì)志班的教育管理要到位，要區(qū)別于普通班，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，向管理要質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)他們沖擊清華、北大等名校的實(shí)力。探索奧賽的訓(xùn)練模式，教學(xué)進(jìn)度不要太快，可以在知識的深度、廣度、熟練程度上下功夫，甚至可以向高考靠攏。注重尖子上的培養(yǎng)工作，教師除正常的教學(xué)外，要突出培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們不斷超越自己。年級組每月召開一次學(xué)生代表座談會，征詢他們對教育教學(xué)及管理方面的意見和建議，年級要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生反映的問題并想方設(shè)法解決。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十七
總目標(biāo)：配合學(xué)校工作，以生為本，積極、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。及時(shí)上傳下達(dá)，在工作中積極研究，在研究中勤奮工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作精神，構(gòu)建智慧課堂。認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、向上、奮發(fā)的年級組。
教師目標(biāo)：自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校工作。對待工作能積極向上，對待家長能耐心交談，形成嚴(yán)謹(jǐn)、高效、優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)合作的隊(duì)伍，營造良好的集體氛圍。
學(xué)生目標(biāo)：通過引導(dǎo)、教育、談心等多種方式，使一年級的學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為等習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的北海學(xué)子。
抓好學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、升旗儀式、作業(yè)、課堂紀(jì)律等。開好四個(gè)會：班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會，形成教育合力。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
（一）學(xué)生的管理方面
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4、配合大隊(duì)部，加強(qiáng)對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實(shí)日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實(shí)效；升旗排隊(duì)快、靜、齊；上課紀(jì)律良好，師生互動好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高；督促學(xué)生下課時(shí)文明休息，不追追打打，中午文明休息；學(xué)生規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴多余的飾品；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
8、開展好各項(xiàng)活動。以興趣活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。
（二）教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、情為基礎(chǔ)：真誠關(guān)心每一位老師。在qq群、微信群中，相互談心，及時(shí)了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的集體。為了增進(jìn)彼此的友情，大家達(dá)成一致，在每月的8日進(jìn)行一次小型年級組活動，分享樂事，提高幸福指數(shù)。
2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學(xué)校組織的各種活動。
3、精誠團(tuán)結(jié)：“人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要擺正自己的位置，明確個(gè)人的能量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)坦誠交流，避免惡性競爭。教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。同一學(xué)科教師之間，不同學(xué)科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，努力營造良好的團(tuán)隊(duì)精神。
4、扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。新來的老師和中青年教師一對一師徒結(jié)對：陳xx、李xx、孫xx、孟xx、朱xx，任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。
5、緊密聯(lián)系家長，隨時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。
6、積極配合學(xué)校，組織好年級的防火、防震逃生演練，督促班主任利用好晨會以及班隊(duì)會課，對學(xué)生做好安全教育工作，普及好安全基本常識。
7、開展大型活動（比如秋游、家長會、親子繪本表演等）之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè)，做好安全預(yù)警方案。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十八
適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人，沒有責(zé)任盲區(qū)。
（二）進(jìn)一步上好健康教育課。
做到教材人手一冊，課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn)：兩周一課時(shí)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，合理使用教具，學(xué)期結(jié)束后要有考核，要有分析。
（三）健加大健康教育的宣傳力度。
1、充分利用廣播、黑板報(bào)、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學(xué)生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認(rèn)識，增強(qiáng)自我防病意識，學(xué)會保護(hù)自己的能力。
（四）加強(qiáng)心理健康教育。
1、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。
（五）加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競賽活動，每周結(jié)分評定并公布。
4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動，堅(jiān)持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”
（六）繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。
建立健全健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
（七）加強(qiáng)傳染病防治工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十九
工作重點(diǎn)及要求：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。我主要的做法就是：
利用晨會及班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并每周星期五進(jìn)行一周總結(jié)，評出"班級小明星"，并且給予獎勵(lì)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個(gè)欄目，一個(gè)是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵(lì)孩子們力爭上游。另一個(gè)是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵(lì)，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個(gè)孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
9月份：
報(bào)名注冊
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
班報(bào)刊出
第八屆全國推普周活動
迎國慶黑板報(bào)比賽
10月份：
紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式
老人節(jié)慰問活動
班報(bào)刊出
街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會
11月份：
家長會
主題隊(duì)會觀摩
班報(bào)刊出
12月份：
一至二年級跳繩比賽
一至三年級口算過關(guān)
校報(bào)班報(bào)刊出
迎元旦校詩歌朗誦比賽
1月份：
復(fù)習(xí)迎考
期末考試
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇二十
本班共有學(xué)生41人，其中女生20人，男生21人。本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
利用晨會及班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.
2、提高學(xué)生的安全意識。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的`必要條件，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。
班干部是班級管理的小助手，著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級的小干部(即班長和副班長)另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。
4、對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
通過多種途徑，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多學(xué)生進(jìn)行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)乖孩子。
報(bào)名注冊。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
班報(bào)刊出。
第八屆全國推普周活動。
迎國慶黑板報(bào)比賽。
紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
老人節(jié)慰問活動。
班報(bào)刊出。
街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會。
家長會。
主題隊(duì)會觀摩。
班報(bào)刊出。
校報(bào)班報(bào)刊出。
迎元旦校詩歌朗誦比賽。
復(fù)習(xí)迎考。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇一
第一種：無家長管，無人輔導(dǎo)、督促的，在學(xué)習(xí)材料等方面較缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的：完顏棟、趙祥、溫斌義、呂文博、賈強(qiáng)。
第二種：不能控制自己情緒、不能約束自己行為的：呂文博、史浩東。
第三種：心理年齡還未達(dá)到上學(xué)要求，還覺得自己很小，什么事也不用管，沒有任何責(zé)任感，注意力根本不能集中的：完顏棟、趙海霞、史娜英。
時(shí)間安排表：
1、做作業(yè)時(shí)，對他們進(jìn)行巡視檢查，隨時(shí)指導(dǎo)，在他們第一次接觸新知識時(shí)就記住對的。
2、每節(jié)課前的復(fù)習(xí)，要多檢查他們對舊知識的掌握情況，以確定課堂上對他們的指導(dǎo)應(yīng)在哪一方面。
3、做練習(xí)冊時(shí)，對這一部分同學(xué)要多關(guān)照，讓他們獨(dú)立完成，不要給老師一種假象。
4、根據(jù)他們的實(shí)際情況來布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，而且盡量讓家長配合檢查、指導(dǎo)，并簽字。
5、如果學(xué)校允許，我會抽出吃飯時(shí)間來給他們進(jìn)行一些鞏固練習(xí)和做題方法的指導(dǎo)。
6、體育課、活動課時(shí)的休息時(shí)間可以用來對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
就前半期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，先確定以下輔導(dǎo)內(nèi)容及目標(biāo)：
1、聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)的默寫。
2、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)必須會讀，會聽寫。
3、能區(qū)分聲母、韻母（單韻線、復(fù)韻母、特殊韻母、前鼻韻母、后鼻韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)（三拼音節(jié)、兩拼音節(jié)、零聲母音節(jié)）等。
4、對于帶調(diào)音節(jié)，一定要能正確認(rèn)讀。
5、能給認(rèn)識的字正確的注音，聲、韻、調(diào)要全對。
6、能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
7、對所學(xué)的生字要能組詞，并逐漸地學(xué)會用它寫一句話。
8、能讀懂簡單的文章，并回答相應(yīng)的問題。
9、能看圖寫一、兩句話。
10、能把兩個(gè)可以組成詞的字找到并連到一起。
11、能進(jìn)行簡單的口語交際，表達(dá)清自己的意思。
12、能用分字法來記憶字形。
13、能利用已學(xué)知識給所學(xué)生字組詞，并用詞語造句。
14、能利用所學(xué)的漢字來讀通課文，了解課文大意。
15、能寫簡單的話，用文字來敘述事情。
1、學(xué)生作業(yè)上的`錯(cuò)誤，給學(xué)生指出后，要讓他們自己找到具體的錯(cuò)誤點(diǎn)，然后更正；當(dāng)他們第二次還是錯(cuò)誤時(shí)，教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。
2、上課時(shí)，隨時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)這項(xiàng)活動，讓他們在課堂上聽好課，而不要只把希望寄托于輔導(dǎo)。
3、上課的進(jìn)度、內(nèi)容盡量要照顧到學(xué)困生的接受能力，讓他們有時(shí)間參與進(jìn)來，而不是把他們置于課堂教學(xué)之外。
4、課堂上，給他們發(fā)言的機(jī)會，只要對就鼓勵(lì)，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀生的模范作用，不僅讓他們看優(yōu)秀生的樣子，而且安排優(yōu)秀生包人到人，每人輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)困生，彌補(bǔ)教師少，學(xué)困生多的缺點(diǎn)。
6、可以對他們的做題能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，多次練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。
7、注意他們的思想教育，讓他們知道自己的職責(zé)是來學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成別人的事，靠別人。而且知道父母把他們送到學(xué)校來，是讓他們學(xué)到知識，將來做一個(gè)有用的人。好好學(xué)習(xí)可以改變自己的命運(yùn)。
總之，對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅(jiān)持抓。但是也不能急于求成，應(yīng)有步驟、有目標(biāo)地長期抓。而且要根據(jù)情況變化來適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃，不能只照搬計(jì)劃而不知變通。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇二
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、努力使年部教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的團(tuán)隊(duì)。
2、提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
（一） 德育工作
1、配合政教處認(rèn)真組織好學(xué)生學(xué)習(xí)和落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等的相關(guān)規(guī)定。
2、針對七年級學(xué)生年齡小的特征，開展尊師重教活動。
3、要求老師們多了解、熟悉學(xué)生，對困難學(xué)生、問題學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。
4、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
5、做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)，常檢查，多督促。
6、召開學(xué)生家長會，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理。
7、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和感恩教育。
（二）教學(xué)工作
1、配合教務(wù)處，加強(qiáng)教師的教學(xué)行為管理，抓好教學(xué)常規(guī)。
2、抓好集體備課，以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用多種教學(xué)手段，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。
3、努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，多聽課，多學(xué)習(xí)，提高年部教師的教學(xué)能力。
4、做好每周、階段及期中、期末的測試工作，做好質(zhì)量分析，為下一步教學(xué)打好基礎(chǔ)。
5、督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真書寫教案，迎接學(xué)校每月一次的常規(guī)檢查。
6、加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)，關(guān)注差生，抓兩頭，帶中間，讓學(xué)生們不能輸在起點(diǎn)。
7、定期開展各類學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識。
8、配合教務(wù)處做好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)的相關(guān)工作。
9、配合教務(wù)處，協(xié)助老師們上好各類教學(xué)展示課。
10、做好相關(guān)信息的上傳下達(dá)工作，做好相關(guān)材料的收交及下發(fā)工作。
（三）班級管理
1、配合政教處，以抓一日常規(guī)檢查為載體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主進(jìn)步的意識，規(guī)范學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過對學(xué)生一日常規(guī)檢查，促進(jìn)班級常規(guī)工作管理，使各班各項(xiàng)工作做到層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。
3、充分利用學(xué)生大會和開展各項(xiàng)活動等教育手段，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，提高他們的責(zé)任感。
4、認(rèn)真做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
5、定期召開班主任會，總結(jié)情況，共同商討具體適用的措施。
（四）其他工作
1、協(xié)助食堂做好每月的師生訂餐的人數(shù)統(tǒng)計(jì)、飯費(fèi)收繳、飯卡下發(fā)等的相關(guān)工作。
2、完成各處室交給的其他各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
總之，本年部將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把七年部的工作做好，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇三
本班共有學(xué)生48名，由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。學(xué)困生主要困難在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。
二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
后進(jìn)生由于紀(jì)律渙散或?qū)W習(xí)成績較差，長期在群眾中處于后進(jìn)，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進(jìn)取的信心和勇氣，甚至成為“被人遺忘的角落”。這不僅僅影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了全班同學(xué)的整體素質(zhì)。
1、透過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。
2、使后進(jìn)生對自己樹立起信心，愿意挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，從而有更大的進(jìn)步。
三、學(xué)困生的原因。
1、由于習(xí)慣較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的用心性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。
四、轉(zhuǎn)化措施。
1、加強(qiáng)對學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好學(xué)困生，上課時(shí)經(jīng)常提問他們。
2、加強(qiáng)對學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。
3、透過各種方式調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的用心性，大多數(shù)學(xué)困生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，務(wù)必調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對不同的學(xué)困生用不同的改善方法，因材施教，把學(xué)困生的學(xué)習(xí)搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)困生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。
6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。
五、考核總結(jié)。
1、分小組對學(xué)困生進(jìn)行評議。
2、家長反饋。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇四
隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有"、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有、有、有文化、有的一代新人，做一位合格的主義建設(shè)者和接班人，我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班級工作計(jì)劃：
本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。
本班基本上是獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要比較多的去抓紀(jì)律。
重點(diǎn)還有一個(gè)弱智的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好工作。
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。
所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生、、實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。
在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們集體的歡樂和，從而形成集體的榮譽(yù)感和感。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高，不斷上進(jìn)。
成績、好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
積極參加組織的各項(xiàng)，使學(xué)生在活動中受到教育。
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。
我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。
利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)班集體是培養(yǎng)學(xué)生的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。
集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
本學(xué)期學(xué)校安排了如操、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。
逐步形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
九月份:
1、打掃衛(wèi)生
2、做好新生報(bào)到工作
3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好工作
4、五項(xiàng)競賽開始
5、慶祝第二十個(gè)
6、假日活動開始
7、班報(bào)刊出
8、心捐款活動
9、期初家訪
十月份：
1、小型體育競賽(一年級廣播操)
2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)
3、班報(bào)刊出
4、建隊(duì)節(jié)活動
十一月份：
1、鎮(zhèn)運(yùn)會(暨校運(yùn)會)
2、各年段會
3、講故事比賽(1-3)
4、校報(bào)班報(bào)刊出
十二月份：
1、一二口算過關(guān)
2、迎大合唱比賽
3、校報(bào)班報(bào)刊出
一月份：
1、復(fù)習(xí)迎考
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇五
以學(xué)校大項(xiàng)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識、角色意識為重點(diǎn)，以學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、教改、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，協(xié)調(diào)各主管小組長，指導(dǎo)學(xué)生會創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，積極探索適應(yīng)高一本體的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程備考的觀念，力爭在會考及期末考試中取得優(yōu)異成績。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募?xì)微之處入手，有預(yù)見性的開展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍要加強(qiáng)學(xué)生的文明行為，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會、晨會、團(tuán)會及各種活動對學(xué)生進(jìn)行有效的提示，耐心疏導(dǎo)，抓好勞動衛(wèi)生時(shí)段的督促檢查工作，對學(xué)生從嚴(yán)要求，抓好典型，以激勵(lì)為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
課堂紀(jì)律、課外活動紀(jì)律、午休晚休紀(jì)律、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律教育的重點(diǎn)，以抓課堂紀(jì)律（特別強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律）帶動班風(fēng)建設(shè)，以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生常規(guī)建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
本學(xué)期要把學(xué)生會的工作抓好、抓實(shí)。學(xué)生會各部介入年級的管理起到了一定的作用，但還存在很多問題。本學(xué)期要加強(qiáng)方法指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，使學(xué)生會工作有所突破。
高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教師的管理策略基本熟悉，很有可能再次出現(xiàn)較多的違紀(jì)現(xiàn)象，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。
學(xué)期初教師要引導(dǎo)學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點(diǎn)及學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教育教學(xué)計(jì)劃，力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯(cuò)的成績，為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：
1、要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴(yán)格、細(xì)致、靈活地抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級各類情況的記載及上報(bào)，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用。
3、強(qiáng)化德育課程化建設(shè)，認(rèn)真準(zhǔn)備組織每周的班會課，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法教育。期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗(yàn)介紹，講各科的學(xué)習(xí)方法，避免走彎路。同時(shí)召開家長會，做到家、校配合，共同搞好教育。
5、善于學(xué)習(xí)勇于探索主題班會、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。
6、積極推進(jìn)班級文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級建立圖書角。發(fā)揮學(xué)生會的作用，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動。要求學(xué)生寫周記，關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長生的發(fā)展，關(guān)注興趣小組活動，積極籌備春季運(yùn)動會，通過活動激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。
7、做好文理分班工作
高一末期的文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問題，高一年級將在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，幫助學(xué)生認(rèn)識清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向，把這項(xiàng)工作適當(dāng)提前做穩(wěn)做好。
補(bǔ)充：增加班主任研討活動，合力解決教育中困惑的問題。
繼續(xù)保持上學(xué)期以來的良好狀態(tài)，貫徹好備課組長負(fù)責(zé)制，全組一盤棋，在實(shí)行中心發(fā)言人制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體討論。從內(nèi)容到教法、從教材駕馭到課堂駕馭均為討論的內(nèi)容。在學(xué)生“學(xué)”的方面多想辦法，統(tǒng)一教案工作繼續(xù)做好落實(shí)。
盡可能緊扣教學(xué)大綱和會考要求，精選課堂教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的活動和參與程度。要求教師上課提高激情、增加趣味、啟發(fā)學(xué)生，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡有效教學(xué)。
本著打好基礎(chǔ)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的原則，作業(yè)實(shí)行分層練習(xí)，目的使不同層次的學(xué)生各有所獲。周練要求選好題目，全收全改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的掌握情況并加以反饋。大型考試后做好試卷和成績分析。
平時(shí)的作業(yè)注意把握好質(zhì)和量，要求教師按量及時(shí)批改，批出質(zhì)來，使作業(yè)起到應(yīng)有的作用。
122012年春季學(xué)期高一年級工作計(jì)劃
對會考科目，在后期適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，對較困難的學(xué)生要求老師們做到心中有數(shù)，對其提出具體要求和指導(dǎo)，盡力提高過關(guān)率。
教師常規(guī)管理
1、強(qiáng)化辦公紀(jì)律，配合學(xué)校加強(qiáng)教師考勤、坐班紀(jì)律、繼續(xù)教育等方面的檢查。
2、充分發(fā)揮各備課組長工作的積極性和主動性，結(jié)合學(xué)生的評教評學(xué)意見，配合教務(wù)處，根據(jù)備課組計(jì)劃，督促使各任課老師落實(shí)教學(xué)教研計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。抓好對教師教案的檢查和各學(xué)科內(nèi)的聽評課，落實(shí)對教師的日常業(yè)務(wù)考查。
3、積極開展青年教師匯報(bào)課、年級公開課等教研活動，每位教師在本學(xué)期至少講一節(jié)年級公開課，認(rèn)真搞好評課、說課活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、鼓勵(lì)教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書室，閱覽室等多種信息資源，完善自身教學(xué)資料，力爭教師的快速成長。
5、關(guān)心教師的思想和生活，主動與他們談心，不斷鼓勵(lì)，幫助他們盡快成為年級的骨干。
6、規(guī)范值班教師職責(zé)
值班教師在檢查的基礎(chǔ)上要強(qiáng)化管理意識，真正實(shí)現(xiàn)全員管理。
總之，高一年級組本學(xué)期在教學(xué)教育方面將加大指導(dǎo)和管理的力度，以有效配合學(xué)校的各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，力爭再有新突破。
備注：以學(xué)校及政教兩處的工作要點(diǎn)為基點(diǎn)，努力做實(shí)年級各項(xiàng)工作。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇六
明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高備考效率。具體做到：形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團(tuán)隊(duì)；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。
20xx級高一計(jì)劃共有20個(gè)班，其中1個(gè)奧賽班，2個(gè)強(qiáng)化班，17個(gè)普通班。教師100名左右，其中大多數(shù)為上屆高三的教師。班主任是通過自愿報(bào)名，德育處考察，學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是校務(wù)會根據(jù)班級學(xué)科平衡集體研究產(chǎn)生。
我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣，以練字和跑操為切入口來達(dá)成習(xí)慣的修煉。注重雙語閱讀，加強(qiáng)兩語的學(xué)習(xí)，提高。以軍訓(xùn)為方法，扎實(shí)抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高一秋學(xué)期加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)、督查，關(guān)注小高考學(xué)科，為高二的小高考打好基礎(chǔ)；同時(shí)多學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)，提供建議，力爭分科時(shí)的學(xué)科結(jié)構(gòu)最優(yōu)化合理。
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分認(rèn)識本屆高一面對的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。充分發(fā)揮年級中層干部的模范帶頭作用。
2、明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，及時(shí)表彰考試、考核、教學(xué)過程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)教師在工作過程中的集體與個(gè)人價(jià)值，確立教師在工作中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高工作效率。
3、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激勵(lì)進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體為：訂計(jì)劃的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；自已留作業(yè)的習(xí)慣；整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；小問題趕快解決的習(xí)慣；特別是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；做讀書筆記；平時(shí)多練字；與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。
5、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率，在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育。協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門與年級之間的關(guān)系，爭取以最快的速度完成各項(xiàng)工作。
6、注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對性，課堂教學(xué)定位要準(zhǔn)，課堂內(nèi)容要低起點(diǎn)，不做無效勞動。及時(shí)總結(jié)階段學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。
7、聯(lián)考安排，為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ?，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。
9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理，要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測試。
9、加強(qiáng)集體備課、合作交流，一定要落實(shí)備課組的集體備課，針對新高考要求和高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，控制適當(dāng)難度，討論重點(diǎn)問題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。還需要各位老師在教研時(shí)帶著問題，共同探討。同時(shí)加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，本學(xué)期主要形式是青藍(lán)結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。
10、加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作 ，尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個(gè)指導(dǎo)推進(jìn)。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點(diǎn)培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實(shí)行導(dǎo)師制，對學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時(shí)利用節(jié)假日加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)的組織、安排、督查、跟蹤。
11、與家長的溝通和交流，班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性， 必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。同時(shí)以年級、班為單位分別召開學(xué)生家長會。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇七
結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班級德育工作的實(shí)效性。
1、建立完善的管理制度。班級里實(shí)行崗位責(zé)任制。培養(yǎng)崗位意識，培養(yǎng)崗位先進(jìn)分子，形成班級集體核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。
2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的各類習(xí)慣培養(yǎng)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會。
4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
5、定期進(jìn)行安全教育。利用早讀、談話課等形式，開展安全教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，課外讀書活動等這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
我們班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛，由于年齡小，學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能認(rèn)真完成，有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要經(jīng)常檢查。
（一）班級常規(guī)管理
1、勞動崗位制：每個(gè)同學(xué)分配勞動小崗位，一星期評一次，如果做得好，評上優(yōu)秀崗位服務(wù)員，獎勵(lì)一個(gè)小海豚或積分卡。
2、晨午讀管理制：在小管家的帶領(lǐng)下讀書，做到書聲朗朗。
3、學(xué)生請假制：不遲到，不早退、不曠課，因病因事不能到校要及時(shí)向班主任請假。
4、課堂守紀(jì)制：上課專心聽講，勤于思考，見到垃圾主動拾起。認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，禁止抄襲作業(yè)。
5、行規(guī)獎罰制：以班級陣地布置為主，結(jié)合平日的小海豚獎?wù)?，?0個(gè)為兌換制度，換得積分卡。
6、圖書借閱制度：從10月開始建立班級圖書角，只在午間向全班同學(xué)開放。借書要通過管理員，進(jìn)行編號登記，不能擅自拿書，或把書帶到家里。2周換一次書。
7、行規(guī)反饋制：每周進(jìn)行一次的班級行為規(guī)范的階段小結(jié)。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。。
（二）書香班級
1、學(xué)拼音階段計(jì)劃采用聽老師讀的方法。學(xué)生認(rèn)識的字雖然少，但并不能阻礙學(xué)生通過聽故事來展開豐富的想像，獲得珍貴情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。所以，每天利用中午時(shí)間，老師選取一些比較適合學(xué)生口味的小故事、童話等等，繪聲繪色地讀給學(xué)生聽，從而吸引學(xué)生，帶領(lǐng)他們提前進(jìn)入書的殿堂，暢游書中神奇的世界。在學(xué)生傾聽的同時(shí)，感受老師語音語調(diào)、停頓等朗讀的技巧，并幫助學(xué)生積累語感。這一階段的時(shí)間安排與內(nèi)容也可能隨著的教學(xué)的開展，適當(dāng)調(diào)整。如：在學(xué)拼音階段，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生拼音能夠提前掌握，并樂于讀書，就完全可以為他們一些適合的書籍，提前進(jìn)行閱讀。
2、學(xué)課文階段，首先精選閱讀讀物。學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的金鑰匙漢語拼音，就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。一年級學(xué)生注意力堅(jiān)持時(shí)間短，喜歡故事性強(qiáng)的讀物，針對這一特點(diǎn)，以繪本讀物為主，進(jìn)行閱讀。其次，設(shè)立讀書角，營造讀書氛圍。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于二冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。
3、實(shí)施多種影響，營造讀書氛圍。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活；教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。
4、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情。舉辦月月書會。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個(gè)性差異。
5、提供全面保障，鞏固讀書成果。保證時(shí)間，每天二十分。每天午間樂的十五分鐘，是學(xué)生的自由讀書時(shí)間，教師可在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。每周兩次晨誦。教師預(yù)先確定好內(nèi)容，利用兩天的晨讀進(jìn)行指導(dǎo)、朗誦，讓詩歌與黎明共舞。每天開放班級圖書館。教師值班，學(xué)生值日，方便學(xué)生閱讀和借書。
（三）行為規(guī)范
1、我是小管家———整理書包
書本和文具都是我們的好朋友，是我們學(xué)習(xí)、獲取知識的好幫手，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該愛惜書本和文具。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍和文具，我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。
2、排路隊(duì)回家
放學(xué)了，孩子們高興的背著書包，這時(shí)他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊(duì)走，是一個(gè)比較困難的事。針對孩子們的這種心理與現(xiàn)象，在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。首先，我通過播放一段其他小朋友整齊列隊(duì)回家的影片，告訴孩子們列隊(duì)的重要性。然后，利用孩子們的好奇心，我采取的措施是：告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨(dú)木橋，告訴他們只有安靜地，專心地走在橋上，才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外，不斷地模擬怎么排路隊(duì)，并且用相機(jī)拍下孩子們走路隊(duì)時(shí)的相片，播放給孩子們看。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且自己及時(shí)地改正問題。
3、整理書桌
首先，我讓小朋友都觀察了自己的課桌，并且講一講他們對于課桌的看法。
其次，我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題，并且與他們一起尋找解決的方法。強(qiáng)調(diào)課桌對于我們的重要性與我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們的課桌。
最后，我讓孩子們一起動手整理課桌，并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。
（四）教育心理健康教育
1、心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
2、辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。
3、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
（五）學(xué)困生轉(zhuǎn)化
1、動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對學(xué)困生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，喚起他們的自尊心，培植自信心。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇八
為了貫徹“兩全”方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
二、工作目標(biāo)。
1、力爭后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到80%。
2、培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。
三、我班后進(jìn)生情況分析。
我班后進(jìn)生比率占全班20%左右。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
1、自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認(rèn)為不做作業(yè)是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦?shí)上，學(xué)困生也有其長處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
四、工作措施與方法。
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
（1）對學(xué)困生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
（2）讓學(xué)困生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
（3）讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體*，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。
針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎勵(lì)機(jī)制，大張旗鼓地表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇九
送走了我的第**屆畢業(yè)班，我又踏進(jìn)了一年級班主任的行列。說實(shí)話，接手一年級，自己早就做好了辛苦一兩年的準(zhǔn)備，但兩周下來，還是累得嗓子痛，帶了擴(kuò)聲器也不見什么效果。雖說教過一年級，但那是六年前的事了，現(xiàn)在新課程、新理念，學(xué)生是新的，課本是新的，一切又都得重頭來，還是有那么點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí)，和一年級的新生一樣，我們都需要一個(gè)適應(yīng)過程，只希望這個(gè)磨合期會短一些。
為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定如下班級工作計(jì)劃：
我班共有學(xué)生***名，女孩子**人，（其中****小朋友由于年齡小，只算插讀，不記學(xué)籍。）男孩子***人，男生相對多些，紀(jì)律約束也更困難。本班共有**位借讀生，其實(shí)，很多本地戶口的也都是由外地新轉(zhuǎn)進(jìn)的，綜合來看，外地孩子約占大半，家長們的工作也以工人、農(nóng)民等最基層的工作為主。從開學(xué)一周的表現(xiàn)來看，本班孩子大多數(shù)能聽從老師教育，機(jī)靈懂事，純真熱心。但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮，自由散漫慣了，有的下課捉青蛙，有的甚至上課就困得睡著了，看來個(gè)別學(xué)生還不太適應(yīng)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。孩子們的基礎(chǔ)也存在較大差異，基礎(chǔ)好的早就掌握了拼音和一些漢字，但基礎(chǔ)差的連a的四聲都分不清，教了后還是要忘記，更別說拼讀了，真讓人擔(dān)心！
學(xué)生存在著明顯的差異，如何讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活，早日成為一名名合格的小學(xué)生？我在努力探索，積極思考！
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。一周下來，他們已初步適應(yīng)了校園生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭在最短的時(shí)間內(nèi)，采取各種激勵(lì)方法，如紅星激勵(lì)，星星換蘋果等，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理。
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
同時(shí)，在今后的工作中，我計(jì)劃在班級內(nèi)開展競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中充分發(fā)揮班干部的組織管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識。
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。同時(shí)，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識。
4、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理。
抓好班級學(xué)生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時(shí)提醒。針對這種情況，我根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校安全細(xì)則》，提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。我將時(shí)刻注意各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除。兒童天生好動這是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同學(xué)，比較愛玩，針對這些學(xué)生，我將一如既往，經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別談話教育，增強(qiáng)他們的安全意識。并且認(rèn)真做好安全記錄，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
5、積極做好家校聯(lián)系工作，讓家校彼此更了解，也更理解。
開學(xué)第一天，我就利用家長們都親自送孩子來的優(yōu)勢，開了個(gè)小小的家長會，讓他們能簡單了解一年級入學(xué)必須要準(zhǔn)備的日常用品，如準(zhǔn)備小湯碗、小毛巾等，告訴他們該付哪些費(fèi)用，還有互留通訊方式，及早建立有效及時(shí)的聯(lián)系，并通過問卷調(diào)查，大體了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)基本情況。雖說忙碌些，準(zhǔn)備的東西也多了了，但效果還是挺不錯(cuò)的。
在開學(xué)僅第二周，我們就又開始了第一次的家長學(xué)校和第一次正式的家長會。家長們通過家長學(xué)校，對我們的學(xué)校和現(xiàn)在的新課程有了新的認(rèn)識，同時(shí)通過與班主任和任課老師的交流，對于在家如何教育、管理孩子作業(yè)也有了一個(gè)更明確的措施。
通過連續(xù)兩次的家長會，再結(jié)合平時(shí)的家校聯(lián)系冊，還有利用低段學(xué)生家長經(jīng)常接送的特點(diǎn)，多與之進(jìn)行面對面的溝通……相信本著一顆熱忱為孩子的心，了解了更多，交流了更多，彼此就會更理解！老師會更體諒家長的難處，家長也會積極地配合老師的工作，這樣雙管齊下，齊抓共管，孩子們的表現(xiàn)也會越來越優(yōu)異！
1、打掃教室衛(wèi)生，布置好教室墻面，做好新生入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
2、做好新生報(bào)到工作和第一次的家長交流活動。
3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好課間午間管理工作。
4、做好愛心捐款活動發(fā)動工作和各類收費(fèi)工作。
6、慶祝教師節(jié)，出好第一期板報(bào)。
7、開好第一次的家長學(xué)校和正式的一年級家長會。
8、中秋節(jié)聽故事、講故事活動，增進(jìn)師生感情。
1、做好國慶節(jié)前的安全教育工作，出好國慶特刊。
2、結(jié)合建隊(duì)節(jié)活動，做好新隊(duì)員的.入隊(duì)選拔工作。
3、參加學(xué)校組織的國慶活動。
4、繼續(xù)細(xì)抓深抓學(xué)生的常規(guī)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。
1、參加校運(yùn)會的一年級親子活動，搞好小小運(yùn)動員的選拔。
2、期中考后，根據(jù)考試情況查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)聯(lián)系家長開展家校共同反思。
3、搞好“家長開放日”，做好充分準(zhǔn)備。
4、常規(guī)教育長抓不懈，讓入隊(duì)的孩子起好表率作用。
3、１２月４日法制宣傳日，出好相應(yīng)特刊。
４、觀摩五年級“安全伴我行”主題隊(duì)會。
５、組織籌備元旦慶?；顒印?BR> 1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。
2、第二批新隊(duì)員入隊(duì)。
３、做好期末工作總結(jié)，資料歸檔。
４、安排好寒假生活。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十
3、通過與家長交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家?；幼鳒?zhǔn)備。
20xx.2.21——20xx.7.10
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)；
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法；
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議；
4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；
5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法；
1、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題；
2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物；
3、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%。
1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪，了解家庭情況。
4、了解周邊孩子家庭整體情況。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日、下班時(shí)間，一天可訪問2—3人。
班主任，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的50%；
課任教師（語數(shù)老師），完成本學(xué)期家訪人數(shù)的20%；
部分特殊生家訪時(shí)，校級領(lǐng)導(dǎo)可帶領(lǐng)課任老師共同參加。
略
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十一
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。我主要的做法就是：
利用晨會及班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并每周星期五進(jìn)行一周總結(jié)，評出"班級小明星"，并且給予獎勵(lì)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、提高學(xué)生的安全意識。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個(gè)欄目，一個(gè)是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵(lì)孩子們力爭上游。另一個(gè)是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵(lì)，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、教育與家庭教育相結(jié)合。
結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
5、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個(gè)孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
具體工作。
報(bào)名注冊。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
班報(bào)刊出。
第八屆全國推普周活動。
迎國慶黑板報(bào)比賽。
紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
老人節(jié)慰問活動。
班報(bào)刊出。
街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會。
家長會。
主題隊(duì)會觀摩。
班報(bào)刊出。
校報(bào)班報(bào)刊出。
迎元旦校詩歌朗誦比賽。
復(fù)習(xí)迎考。
期末考試。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十二
我們一年級數(shù)學(xué)教師20xx年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。
1、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、狠抓課堂教學(xué)管理。
完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴(yán)密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。
本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的`方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
5、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十三
又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，學(xué)生有了一定的校園規(guī)則和學(xué)習(xí)意識,不再是整天貪玩的孩童了,所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
本班有學(xué)生52人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，從而抓好班級的紀(jì)律。
3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力和團(tuán)隊(duì)意識。
4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2利用早讀和課間時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛”出發(fā)。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
4盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十四
3、通過與家長交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家?；幼鳒?zhǔn)備。
20xx。2。21——20xx。7。10
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn);
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法;
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議;
4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色;
5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法;
1、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題;
2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物;
3、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%。
1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪，了解家庭情況。
4、了解周邊孩子家庭整體情況。
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外)，主要安排在雙休日、下班時(shí)間，一天可訪問2—3人。
班主任，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的50%;
課任教師(語數(shù)老師)，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的20%;
部分特殊生家訪時(shí)，校級領(lǐng)導(dǎo)可帶領(lǐng)課任老師共同參加。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十五
一心一意謀教學(xué)，聚精會神抓質(zhì)量，切實(shí)鞏固教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“一切為了孩子”、“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，關(guān)注每個(gè)孩子的人生幸福，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
教師：我組有教師16人，既有原來姜灣小學(xué)的教師，也有新加入這個(gè)隊(duì)伍的教師。一年級老師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有新接手教一年級的新教師，總的來說是一批工作富有經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任感強(qiáng)，有生命力，有活力的教師。
學(xué)生：一年級8個(gè)教學(xué)班共有學(xué)生432人，在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，喜歡學(xué)習(xí)，可塑性強(qiáng)。但是普遍注意力不集中，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，缺乏正確的是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，
取得好的教學(xué)效果。
4、始終貫徹“安全第一”，堅(jiān)持安全教育天天抓，時(shí)時(shí)抓，處處抓，確保師生安全。
5、認(rèn)真籌備并組織好本組的活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
1、認(rèn)真做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)、保質(zhì)保量地完成。
2、制定年級公約，發(fā)揮每個(gè)老師的主人翁精神，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，自我約束，集體管理，將年級作開展的有聲有色。
3、充分利用活動課和文體課，組織學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
4、語文、數(shù)學(xué)和英語實(shí)行集體備課，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)，把“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工作落到實(shí)處。
5、及時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
６、重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，將工作對象落實(shí)到人，并在原有基礎(chǔ)上提出具體要求。
７、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。
8、開展生動活潑，集知識性、趣味性為一體的活動。認(rèn)真籌備并組織好本年級的活動，讓學(xué)生感受樂趣，學(xué)到知識，培養(yǎng)健康的情感。
九月份：
1、做好開學(xué)工作（報(bào)到、注冊）、入學(xué)教育。
2、建立特困生檔案。
3、召開家長會。
4、慶祝教師節(jié)。
5、中秋節(jié)
十月份：
1、慶祝國慶節(jié)
2、珍惜時(shí)間主題班會
3、我是小畫家。
4、游藝活動。
十一月：
1、漢語拼音認(rèn)讀比賽。
2、“我愛秋天”實(shí)踐活動
3、上門家訪，落實(shí)“假日親子”活動實(shí)施情況；
4、秋游活動。
十二月：
1、“自己的事情自己做”班會
2、集體舞表演
3、合唱比賽
4、年級跳繩比賽。
一月：
1、慶祝元旦。
2、好人好事。
3、期終考試工作。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十六
高一年級有30個(gè)教學(xué)班，一級部14個(gè)班（6個(gè)普通文、理，1個(gè)勵(lì)志文、理），二級部16個(gè)班（6個(gè)普通文，8個(gè)普通理，2個(gè)勵(lì)志理）。共20xx人，其中文科789人，理科1235人。通過上學(xué)期的嚴(yán)格規(guī)范管理，大部分學(xué)生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好習(xí)慣。但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏理想，有混日子思想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極，遲到、早退、打架、上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象。所以年級要借文理分班的契機(jī)，加大教育引導(dǎo)和懲戒力度，狠抓紀(jì)律，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，撂好底，這是本學(xué)期年級工作的重中之重。
（二）教師情況。
高一年級有教師147名，有送高三經(jīng)歷的教師有50人。通過挖掘內(nèi)部潛力，班主任隊(duì)伍整體力量得到重組和優(yōu)化，30個(gè)班主任中，有送高三經(jīng)歷的有9人。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng)。
1、進(jìn)一步發(fā)揮級部在教學(xué)和管理中的作用，增強(qiáng)其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)控好兩個(gè)級部之間的競爭與合作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
3、貫徹落實(shí)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
4、抓好備課組建設(shè)，落實(shí)“教案—學(xué)案一體化”，提高課堂教學(xué)效率。
5、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)；確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。
6、利用好班級競賽活動狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)勵(lì)志班和藝體生的教學(xué)和管理。
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化年級分級部管理的運(yùn)行體制。
級部在年級的領(lǐng)導(dǎo)下，提高工作的執(zhí)行能力，對本級部的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等工作負(fù)總責(zé)，級部領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，競爭意識，協(xié)作意識，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，形成工作特色。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、利用上學(xué)期末“最喜歡的教師”評選活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，增強(qiáng)師表形象，積極倡導(dǎo)“服從大局、無私奉獻(xiàn)”的年級精神。
2、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、示范、觀摩等多種形式抓好新教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化提高青年教師的教學(xué)能力，使其盡快勝任高中的管理和教學(xué)。同時(shí)要求新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課，科學(xué)的把握教學(xué)的深度和廣度；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課，年級每月對教師的聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。
對問題大的課，要搞好跟蹤聽課，直至符合要求為止。
4、未在我校送過高三的教師本學(xué)期做不少于2套教輔習(xí)題，以此提高教師對教材的理解和把握，學(xué)期末把所做習(xí)題上交年級存檔，同時(shí)年級組織考試，考試成績將作為年級續(xù)聘的重要依據(jù)。
5、組織好骨干教師的研究課和觀摩課，為青年教師不斷成長創(chuàng)造良好條件。組織好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教師的研究課和觀摩課，切實(shí)起到示范性。組織好第16周-18周的新畢業(yè)、新調(diào)入教師的過關(guān)課，檢驗(yàn)其調(diào)入一中的教學(xué)情況，以備發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。
6、繼續(xù)開展拜師結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師盡快成長。老教師對青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責(zé)任，作為指導(dǎo)教師，要對青年教師全面關(guān)心指導(dǎo)，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)水平、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等。作為青年教師要積極主動的利用好教研活動、聽課、評課等活動提高和完善自己。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定《新課程實(shí)施方案》，指導(dǎo)好新課程改革的實(shí)施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。鑒于高中新課改的實(shí)施，急需教師更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為此，各備課組在每次集體說課前要先進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合新課程、新教材、新教法、搞好校本研究，要服務(wù)于當(dāng)前的課堂教學(xué)改革。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師觀念的更新，盡早適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，從而很好地勝任本階段教育教學(xué)工作，快速提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究制定《新課程實(shí)施方案》，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，使我們的教學(xué)既符合新課改的要求，又保證三年后的高考。
3、突出課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，積極探索新課程的教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中對知識進(jìn)行探究，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。
4、建立學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據(jù)課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則，嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序，規(guī)范操作過程，嚴(yán)禁學(xué)分認(rèn)定中的營私舞弊、弄虛作假行為。
6、搜集整理各地新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題、模擬試題，供老師們研究揣摩，從而把握高考動向。
（三）備課組建設(shè)。
1、備課組長例會制。
每周五下午第三節(jié)課召開備課組長會，做好交流、總結(jié)和指導(dǎo)工作。
2、備課組長負(fù)責(zé)制。
備課組長是備課活動的組織者，策劃者，要對年級本學(xué)科教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)，要切實(shí)增強(qiáng)備課組長的管理意識，提高備課組長的管理能力。
（1）要保證備課組有一個(gè)良好的備課環(huán)境，對違反坐班紀(jì)律的行為要敢說、敢管，年級、級部每天抽查備課組坐班2次。
（2）在進(jìn)行每一單元的教學(xué)之前，備課組長要對這一單元有一個(gè)整體的概述，講清本部分的重要知識點(diǎn)，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，以及本單元要補(bǔ)充的知識，指出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，解決的措施，然后，將每一部分說課任務(wù)下發(fā)給組內(nèi)成員。任務(wù)不均分，組長和核心教研組教師承擔(dān)主要的說課任務(wù)。一旦組長將任務(wù)分下來，每一個(gè)成員都要認(rèn)真完成，不拖拉，不應(yīng)付。各備課組要精心設(shè)計(jì)說課安排，制成表格上墻。
試卷分析，認(rèn)真總結(jié)階段教學(xué)工作中存在的各種問題，及時(shí)作出調(diào)整。每月對組內(nèi)教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并在備課組長會上匯報(bào)檢查結(jié)果。
3、調(diào)研制度。
年級每月邀請包年級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師和備課組長共同對1個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)以集中檢查（集體備課、教案、作業(yè)批改、候課）的形式進(jìn)行聯(lián)合調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果在年級會上進(jìn)行通報(bào)，好的做法進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)，差的現(xiàn)象提出批評并積極限期整改。
4、學(xué)情反饋制度。
定期通過學(xué)生座談或就教與學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的形式及時(shí)匯總情況，及時(shí)與相關(guān)教師溝通，幫助其發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，落實(shí)改進(jìn)措施，從而正確把握年級工作的方向。
（四）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
為強(qiáng)化落實(shí)，細(xì)化要求，年級每周一發(fā)放備課組本周工作備忘錄，明確工作的具體內(nèi)容、完成時(shí)間、責(zé)任人、檢查人。
1、集體備課：
（1）加大對集體備課的監(jiān)督和檢查力度，年級領(lǐng)導(dǎo)具體分工，明確監(jiān)督和檢查的內(nèi)容，及時(shí)參與集體備課。定期召開年級領(lǐng)導(dǎo)會議，匯總存在的問題，商量解決問題的辦法，對存在問題的備課組給予幫助。及時(shí)召開備課組長會，通報(bào)各備課組集體備課的開展情況，同時(shí)在年級會上對開展較好的備課組予以表揚(yáng)，對存在問題比較多的備課組予以批評。
（2）集體備課要本著“先學(xué)習(xí)，后說課”的原則，在說課之前要求其他教師提前準(zhǔn)備與說課內(nèi)容有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，對本次說課內(nèi)容要有指導(dǎo)意義，材料可以從網(wǎng)上下載，也可以從其它報(bào)刊、雜志上摘取。之后再說課，說課在形式上嚴(yán)格執(zhí)行主講答辯的教研模式，開學(xué)初助備課組長確定主講人名單，做好主講內(nèi)容的分擔(dān)計(jì)劃，寫進(jìn)備課組計(jì)劃；集體備課要嚴(yán)格執(zhí)行年級規(guī)定的次數(shù)和備課組制訂的說課計(jì)劃，年級領(lǐng)導(dǎo)跟班聽取說課；中心發(fā)言人必須充分準(zhǔn)備，每次都要有說課稿，教導(dǎo)處每月匯總說課稿；其他教師都要進(jìn)行個(gè)人初備，說課之后上交學(xué)習(xí)材料和初備提綱。為確保說課質(zhì)量，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，老教師至少對說課提出1條合理建議，新教師至少對說課提出1個(gè)問題，相互交流討論，形成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)置。說課結(jié)束，每位教師要創(chuàng)造性的寫出個(gè)性化的教案。年級通過聽課、抽查學(xué)生筆記等方法檢查教師執(zhí)行情況；集體備課要重視研究教-學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配、教學(xué)結(jié)構(gòu)的科學(xué)安排以及教學(xué)疑點(diǎn)的挖掘和探討等。
（3）集體備課要重視研究習(xí)題和作業(yè)的設(shè)置，習(xí)題和作業(yè)設(shè)置后，必須由備課組長與核心教研組成員共同研究通過后再進(jìn)課堂和自習(xí)；同時(shí)各備課組利用集體備課的時(shí)間要認(rèn)真研究學(xué)科自習(xí)的利用，備課組全體教師必須統(tǒng)一安排使用學(xué)科自習(xí)。
2、教案：
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的關(guān)于《認(rèn)真落實(shí)“三備”寫好教案的基本要求》的實(shí)施辦法。
（1）要求：必須是課時(shí)教案，年級統(tǒng)一教案的格式，每個(gè)課時(shí)教案必須有以下幾項(xiàng)：課時(shí)數(shù)、課時(shí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程（復(fù)習(xí)導(dǎo)入或知識回顧、師生活動設(shè)計(jì)、例題設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)）、后記。
（2）、檢查：教導(dǎo)處每周抽查3科，重點(diǎn)檢查教案是否為課時(shí)教案，是否按年級的要求編寫教案，書寫是否規(guī)范。年級將及時(shí)召開備課組長會，通報(bào)各備課組教案的編寫情況，同時(shí)在年級會上對教案較好的予以表揚(yáng)，對存在問題比較多的教師予以通報(bào)。另外年級將根據(jù)檢查結(jié)果，對教案不合格的教師重新進(jìn)行抽查。
3、上課：
（1）要求：教師要落實(shí)好候課制度。上課不遲到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不認(rèn)真?zhèn)湔n不進(jìn)課堂，必須使用統(tǒng)一的教學(xué)案，一次持續(xù)性講課時(shí)間控制在20分鐘之內(nèi)，學(xué)生活動時(shí)間一般達(dá)到1/3-1/2。語言板書要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，克服教學(xué)的隨意性，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
（2）檢查：年級將根據(jù)學(xué)生填寫的問卷調(diào)查、日常巡課、推門課等形式加強(qiáng)對教師上課的檢查，凡是出現(xiàn)不認(rèn)真上課的教師師德考核一律為不合格。
4、聽課：
（1）要求：新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課。聽課后要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。要求教師聽課必須做好聽課記錄。
（2）檢查：年級通過日常巡課和對教師聽課記錄的檢查等形式對教師聽課情況進(jìn)行定性和定量的評價(jià)。
5、自習(xí)輔導(dǎo)和周末訓(xùn)練：學(xué)科自習(xí)主要是讓學(xué)生完成作業(yè)或進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練、
檢測或教師答疑的時(shí)間，嚴(yán)禁教師講課。學(xué)科自習(xí)，任課教師要在黑板上書寫本節(jié)自習(xí)如何使用的時(shí)間安排，以此促進(jìn)學(xué)生限時(shí)讀書、限時(shí)訓(xùn)練的良好習(xí)慣。無論學(xué)生是否完成作業(yè)，書面作業(yè)必須在該學(xué)科自習(xí)下課時(shí)收齊，其它時(shí)間不準(zhǔn)收作業(yè)。公共自習(xí)是學(xué)生自主支配的時(shí)間，不準(zhǔn)放投影，不準(zhǔn)在黑板上抄題或抄答案，更不能將作業(yè)時(shí)間延伸到公共自習(xí)。年級將通過檢查和學(xué)生座談會的方式了解情況，并及時(shí)通報(bào)。
周末訓(xùn)練限定每周三科，訓(xùn)練的目的是通過每一次的限時(shí)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)考技能，將練習(xí)當(dāng)成考試，只有這樣，才能將考試當(dāng)成平時(shí)練習(xí)。每位教師要高度重視周末訓(xùn)練，要安排專人認(rèn)真組題，要避免不必要的重復(fù)，要符合學(xué)生的實(shí)際水平，題量要適中，每次訓(xùn)練要用滿時(shí)間，備課組長一定要把好組題關(guān)。每次訓(xùn)練，任課教師必須提好紀(jì)律要求，必須監(jiān)好場，不許發(fā)完卷就走。訓(xùn)練后，各科教師要認(rèn)真、及時(shí)的評卷、分析，匯總典型錯(cuò)例，并認(rèn)真查找原因，講評時(shí)對癥下藥。各科每次訓(xùn)練學(xué)生的成績必須在下周三之前張貼上墻。認(rèn)真寫好考后質(zhì)量分析，找準(zhǔn)教學(xué)中存在的問題，拿出改進(jìn)措施。其它三科輔導(dǎo)，不準(zhǔn)發(fā)作業(yè)，不準(zhǔn)講課，必須讓學(xué)生自修，便于學(xué)生利用好周末對本周所學(xué)知識系統(tǒng)梳理，做到周周清。
6、作業(yè)批改：
（1）要求：每位教師布置的作業(yè)必須與本組規(guī)定的作業(yè)一致。作業(yè)題的設(shè)置要適當(dāng)分層，要為優(yōu)生布置選做題。每位教師須將作業(yè)紙全批全改，語文學(xué)科每月布置4個(gè)作文，兩個(gè)大作文，兩個(gè)小作文，交叉進(jìn)行，批改一半。每位教師準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)生易錯(cuò)題的記載本，作為教師命題的主要題源。
（2）檢查：教導(dǎo)處每周抽查3科，年級根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果每月至少進(jìn)行一次抽查。檢查內(nèi)容：學(xué)生作業(yè)紙保存是否完好，作業(yè)書寫是否工整，學(xué)生有沒有規(guī)范的改正痕跡；教師是否按要求進(jìn)行批改，批改次數(shù)是否夠，批改方式是否合理；教師批改是否認(rèn)真，是否出現(xiàn)批閱錯(cuò)誤；各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。年級將根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果及抽查結(jié)果及時(shí)召開年級總結(jié)會，對檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。對不按規(guī)定要求布置批改作業(yè)的教師，按教學(xué)事故處理，嚴(yán)重者將根據(jù)師德考核辦法進(jìn)行處理，不得評優(yōu)評模。
（五）德育工作。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理水平。
（1）每周五晚上7：00召開班主任工作例會，總結(jié)上一周班級存在的共性問題、各班的個(gè)性問題，布置下一周班級重點(diǎn)工作。
（2）組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)班級管理理論的學(xué)習(xí)，寫好讀書筆記或心得體會，爭取學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化，使班主任有一套系統(tǒng)化的教育管理思想和系列化的工作方法。
（3）組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會提高班主任管理水平，推動班級建設(shè)。
（4）繼續(xù)搞好“師徒結(jié)對”，抓好傳幫帶工作，盡快提高年輕班主任的工作水平。
2、班主任要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到“三同”要對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
要求班主任多投入，早操與學(xué)生同到操場、自習(xí)課與學(xué)生同進(jìn)教室、晚自習(xí)后與學(xué)生同進(jìn)宿舍，以身作則，以自己的行動帶動學(xué)生模范地遵守班規(guī)校紀(jì)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極認(rèn)真參與班級競賽和“四個(gè)一”活動。開學(xué)初，各班應(yīng)依據(jù)校規(guī)校紀(jì)，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，盡快制定出班規(guī)。班規(guī)要具體、全面，要具有可操作性，要注重學(xué)生不良生活習(xí)慣的糾正，抓好早操、衛(wèi)生、就寢等常規(guī)管理；開展禮貌教育、愛護(hù)公物教育，杜絕打架斗毆等不良事件的發(fā)生，要全方位抓，不留死角，忽視了任何一項(xiàng)，都會影響班級的健康發(fā)展。事實(shí)證明，只抓學(xué)習(xí)，不管其它的管理方式是行不通的。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識班級競賽，以端正的心態(tài)積極參與競賽，學(xué)會競爭，要將競賽融于學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)一滴，一言一行，以此增強(qiáng)班集體的凝聚力，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
4、班主任要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，切實(shí)抓好班級管理的常規(guī)工作。
（1）認(rèn)真開好每周的班會和定期的主題班會。班主任要對日常工作做好記錄，備好班會課，對班務(wù)工作及時(shí)作好布置和總結(jié)。
（2）落實(shí)好兩班一組的學(xué)情分析會，月考后平時(shí)召開，重點(diǎn)分析目標(biāo)生，希望生和藝體生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級管理和教學(xué)中的不足，找到解決的方法。落實(shí)《班主任與目標(biāo)生談話制度》，每天和1名學(xué)生談話，做好談話記錄，下周一早晨交到級部主任室。不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)情況。組織學(xué)生月考后課桌上張貼座右銘，向優(yōu)秀生、躍進(jìn)生家長報(bào)喜活動。
（3）以“檢查抬頭率”為抓手，提高自。
習(xí)效率。班主任要依據(jù)“自習(xí)課十不準(zhǔn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓每一位學(xué)生要坐得住、學(xué)得進(jìn)、效率高。先從坐姿抓起，讓每一位學(xué)生坐正、不講話，不亂借東西，專心寫作業(yè)。自習(xí)紀(jì)律要常抓不懈，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一定要抓出成效來。
（4）認(rèn)真抓好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生。以抓衛(wèi)生為突破口，逐步培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真對待各項(xiàng)工作的態(tài)度。只有確立較高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，才能樹立良好的班風(fēng)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍；只有仔細(xì)了解和扎實(shí)、細(xì)致的工作，才能把握學(xué)生的思想動態(tài)；只有勤跟、勤查、勤說并堅(jiān)持不懈，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（5）以班級文化、宿舍文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的精神環(huán)境。通過班報(bào)、班級文化布置、教室門口的宣傳欄、宿舍文化建設(shè)等陣地，提升精神文化，努力營造各具特色的班級氛圍。力爭打造一個(gè)個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績優(yōu)的模范班集體。
（6）開展活動，促進(jìn)德育工作。一是以《弟子規(guī)》為主線，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加大學(xué)生的自我教育、自我管理的力度，在德育處的統(tǒng)一組織下，組織好學(xué)生拔河比賽、書畫藝術(shù)節(jié)、法制報(bào)告會、年級之星評選等系列教育活動。
（六）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)一”（一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣）和“六認(rèn)真”（認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試）的學(xué)習(xí)要求。除年級統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，班主任自己也要組織相關(guān)材料帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、任課教師也要積極參與到學(xué)生管理中來，尤其在課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課下作業(yè)方面增強(qiáng)管理意識，與班主任密切配合，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，具體、規(guī)范要求學(xué)生。
（七）加強(qiáng)勵(lì)志班的管理和藝體生的動員、管理工作。
1、勵(lì)志班的教育管理要到位，要區(qū)別于普通班，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，向管理要質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)他們沖擊清華、北大等名校的實(shí)力。探索奧賽的訓(xùn)練模式，教學(xué)進(jìn)度不要太快，可以在知識的深度、廣度、熟練程度上下功夫，甚至可以向高考靠攏。注重尖子上的培養(yǎng)工作，教師除正常的教學(xué)外，要突出培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們不斷超越自己。年級組每月召開一次學(xué)生代表座談會，征詢他們對教育教學(xué)及管理方面的意見和建議，年級要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生反映的問題并想方設(shè)法解決。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十七
總目標(biāo)：配合學(xué)校工作，以生為本，積極、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。及時(shí)上傳下達(dá)，在工作中積極研究，在研究中勤奮工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作精神，構(gòu)建智慧課堂。認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、向上、奮發(fā)的年級組。
教師目標(biāo)：自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校工作。對待工作能積極向上，對待家長能耐心交談，形成嚴(yán)謹(jǐn)、高效、優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)合作的隊(duì)伍，營造良好的集體氛圍。
學(xué)生目標(biāo)：通過引導(dǎo)、教育、談心等多種方式，使一年級的學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為等習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的北海學(xué)子。
抓好學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、升旗儀式、作業(yè)、課堂紀(jì)律等。開好四個(gè)會：班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會，形成教育合力。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
（一）學(xué)生的管理方面
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4、配合大隊(duì)部，加強(qiáng)對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實(shí)日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實(shí)效；升旗排隊(duì)快、靜、齊；上課紀(jì)律良好，師生互動好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高；督促學(xué)生下課時(shí)文明休息，不追追打打，中午文明休息；學(xué)生規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴多余的飾品；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
8、開展好各項(xiàng)活動。以興趣活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。
（二）教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、情為基礎(chǔ)：真誠關(guān)心每一位老師。在qq群、微信群中，相互談心，及時(shí)了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的集體。為了增進(jìn)彼此的友情，大家達(dá)成一致，在每月的8日進(jìn)行一次小型年級組活動，分享樂事，提高幸福指數(shù)。
2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學(xué)校組織的各種活動。
3、精誠團(tuán)結(jié)：“人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要擺正自己的位置，明確個(gè)人的能量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)坦誠交流，避免惡性競爭。教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。同一學(xué)科教師之間，不同學(xué)科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，努力營造良好的團(tuán)隊(duì)精神。
4、扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。新來的老師和中青年教師一對一師徒結(jié)對：陳xx、李xx、孫xx、孟xx、朱xx，任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。
5、緊密聯(lián)系家長，隨時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。
6、積極配合學(xué)校，組織好年級的防火、防震逃生演練，督促班主任利用好晨會以及班隊(duì)會課，對學(xué)生做好安全教育工作，普及好安全基本常識。
7、開展大型活動（比如秋游、家長會、親子繪本表演等）之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè)，做好安全預(yù)警方案。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十八
適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人，沒有責(zé)任盲區(qū)。
（二）進(jìn)一步上好健康教育課。
做到教材人手一冊，課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn)：兩周一課時(shí)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，合理使用教具，學(xué)期結(jié)束后要有考核，要有分析。
（三）健加大健康教育的宣傳力度。
1、充分利用廣播、黑板報(bào)、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學(xué)生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認(rèn)識，增強(qiáng)自我防病意識，學(xué)會保護(hù)自己的能力。
（四）加強(qiáng)心理健康教育。
1、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。
（五）加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競賽活動，每周結(jié)分評定并公布。
4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動，堅(jiān)持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”
（六）繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。
建立健全健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
（七）加強(qiáng)傳染病防治工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇十九
工作重點(diǎn)及要求：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。我主要的做法就是：
利用晨會及班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并每周星期五進(jìn)行一周總結(jié)，評出"班級小明星"，并且給予獎勵(lì)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個(gè)欄目，一個(gè)是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵(lì)孩子們力爭上游。另一個(gè)是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵(lì)，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個(gè)孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
9月份：
報(bào)名注冊
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
班報(bào)刊出
第八屆全國推普周活動
迎國慶黑板報(bào)比賽
10月份：
紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式
老人節(jié)慰問活動
班報(bào)刊出
街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會
11月份：
家長會
主題隊(duì)會觀摩
班報(bào)刊出
12月份：
一至二年級跳繩比賽
一至三年級口算過關(guān)
校報(bào)班報(bào)刊出
迎元旦校詩歌朗誦比賽
1月份：
復(fù)習(xí)迎考
期末考試
一年級學(xué)困生工作計(jì)劃篇二十
本班共有學(xué)生41人，其中女生20人，男生21人。本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
利用晨會及班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.
2、提高學(xué)生的安全意識。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的`必要條件，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。
班干部是班級管理的小助手，著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級的小干部(即班長和副班長)另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。
4、對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
通過多種途徑，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多學(xué)生進(jìn)行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)乖孩子。
報(bào)名注冊。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
班報(bào)刊出。
第八屆全國推普周活動。
迎國慶黑板報(bào)比賽。
紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
老人節(jié)慰問活動。
班報(bào)刊出。
街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會。
家長會。
主題隊(duì)會觀摩。
班報(bào)刊出。
校報(bào)班報(bào)刊出。
迎元旦校詩歌朗誦比賽。
復(fù)習(xí)迎考。