寫(xiě)下心得體會(huì)有助于加深對(duì)自身所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和鞏固。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠按照自己的思路思考問(wèn)題。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇一
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑。為什么在大一開(kāi)設(shè)這門(mén)課，工作還離我們很遙遠(yuǎn)。然而教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。所以，并不是特別熱心于課程，而在大一開(kāi)設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)三年的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。
四次課結(jié)束全部課程，給人的感覺(jué)就是時(shí)間太短，基本上沒(méi)有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會(huì)這門(mén)課的時(shí)間。但是但是在上了高老師的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)近慮，必有近憂(yōu)。”每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。高老師的第一節(jié)課結(jié)合一些實(shí)際事例來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。下面是我的一些體會(huì)。
第一：我知道了該怎沒(méi)度過(guò)大學(xué)生活。在大學(xué)這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方我們要有憂(yōu)患意識(shí)。不能虛度三年大學(xué)生活，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，這才是正事。還應(yīng)該多加獨(dú)鍛煉自己的.能力如：與人交際能力、自身特長(zhǎng)方面的能力。多利用暑期打工增加自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，初步了解社會(huì)。
第二：端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，應(yīng)該積極的鍛煉自己各方面的素質(zhì)。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
一定會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)，我自己的未來(lái)精彩的，且是獨(dú)一無(wú)二的。
最后我要非常感謝高老師的耐心講解，是你用溫家寶等一個(gè)個(gè)的實(shí)例告訴我們職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們是多么重要。從此我也知道了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生的重要，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己的人生做出規(guī)劃。只有這樣我們才能掌握自己的人生，才能知道自己真正想要的是什么，正因?yàn)槿绱?今后我們?cè)诿鎸?duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí),才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇二
二、大學(xué)教師的任務(wù)。
三、對(duì)大學(xué)教師的基本要求。
（一）要有正確的_方向。
（二）要忠誠(chéng)于_的教育事業(yè)。
（三）要熱愛(ài)學(xué)生。
（四）對(duì)自己所教的專(zhuān)業(yè)或?qū)W科，要精益求精。
（五）要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、大學(xué)教師工作的特點(diǎn)、職責(zé)和修養(yǎng)。
（一）大學(xué)教師工作的特點(diǎn)。
五、大學(xué)教師的培養(yǎng)與提高。
六、大學(xué)教師與大學(xué)生的關(guān)系。
……。
暑假期間我參加了××省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽(tīng)了××教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題講題，現(xiàn)把我聽(tīng)后的心得談?wù)劇?BR> 首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門(mén)到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說(shuō)是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說(shuō)要有一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過(guò)渡時(shí)間，盡快成熟。聽(tīng)過(guò)專(zhuān)題講座后使我受益匪淺，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對(duì)我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?BR> …
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畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇三
今天全體分公司職工參加了總公司人力資源部焦英老師的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)會(huì)，全體職工都受益匪淺。我們就這次職業(yè)生涯規(guī)劃做出了總結(jié)。
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了集團(tuán)文化和理念，了解了自己工作的內(nèi)容，適應(yīng)職場(chǎng)生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)焦英老師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認(rèn)真的審視了自己的最初選擇，我很堅(jiān)定我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方，我有信心的去學(xué)習(xí)去提高，去努力的挖掘自己的潛力來(lái)展現(xiàn)自己，只是我現(xiàn)在更需要的是時(shí)間和自己的努力，也需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。一個(gè)人想要得到什么要先問(wèn)問(wèn)自己能得到什么，你的價(jià)值觀、人生觀、世界觀都影響著你未來(lái)的發(fā)展甚至你的一生。焦英老師說(shuō)：“我們的社會(huì)價(jià)值在于能對(duì)社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)”。我想當(dāng)你努力創(chuàng)造了你的價(jià)值的時(shí)候，你已經(jīng)在為社會(huì)服務(wù)了，你就是有價(jià)值的，只是不同的人對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的層次是不同的。一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展程度，決定著人生需求，特別是高級(jí)需求的滿(mǎn)足程度。
馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿(mǎn)足的需要才能夠影響行為，未滿(mǎn)足的需要是激勵(lì)最好的動(dòng)力，所以在職業(yè)生涯中激勵(lì)你的首要因素就是生存的需要。然而當(dāng)人的某一級(jí)需要得到最低限度滿(mǎn)足后，才會(huì)追求更高一級(jí)的需要，如此逐漸上升，成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。所以不管是人的一生還是個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實(shí)現(xiàn)的需要是自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)生活的期望，才會(huì)對(duì)生活和工作感到真正有意義。職業(yè)生涯是一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生，但同時(shí)也充滿(mǎn)了機(jī)遇的道路。越是泥濘的道路，當(dāng)你走過(guò)去的時(shí)候腳印才會(huì)印得最深。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的工作經(jīng)驗(yàn)、我的職場(chǎng)能力、我的職場(chǎng)人際關(guān)系就如同一本還未翻開(kāi)的書(shū)，等待去翻閱，雖然剛開(kāi)始這本書(shū)并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當(dāng)這本書(shū)的口碑變得越來(lái)越好的時(shí)候，便會(huì)有很多人主動(dòng)的想要去了解其中的精彩內(nèi)容。翻開(kāi)職業(yè)生涯的第一頁(yè)，主要是學(xué)習(xí)為主，不能抗拒成長(zhǎng)，必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要，盡快的提高自己，才有一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)去展現(xiàn)自己。這是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只為等著厚積薄發(fā)的時(shí)刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點(diǎn)一滴進(jìn)步。機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的那個(gè)人。明確自己的目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)進(jìn)步就是最好的職業(yè)規(guī)劃?；蛟S我不是最聰明的那一個(gè)，但我會(huì)是最努力的那個(gè)。認(rèn)真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，身邊的每一個(gè)人都會(huì)是你的鏡子，面對(duì)著鏡子好好的看清楚自己未來(lái)的方向。態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已經(jīng)成功了一半。
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義。對(duì)社會(huì)的大了去了就不說(shuō)它了，僅對(duì)自我來(lái)說(shuō)，職業(yè)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是謀生的手段，同時(shí)也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。誠(chéng)然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長(zhǎng)時(shí)間。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一、能夠評(píng)估目前的成績(jī)，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，所以我很認(rèn)真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。
沒(méi)有目標(biāo)的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。面對(duì)未知的未來(lái)，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過(guò)的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說(shuō)出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。
“光說(shuō)不練假把式”。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來(lái)吧！
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇四
剛聽(tīng)老師通知要上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學(xué)大門(mén)的新生要上這門(mén)課。當(dāng)然，教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然，畢竟就業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是比較遙遠(yuǎn)的事情。
在聽(tīng)過(guò)芮老師的這門(mén)課之后才知道，我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開(kāi)設(shè)這門(mén)課，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也可對(duì)自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，對(duì)自我有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。
人生是一個(gè)旅程,要想走好就必須有一張地圖。古往今來(lái)無(wú)數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無(wú)數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒(méi)有目標(biāo),只追求一時(shí)的滿(mǎn)足。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫(huà)一張地圖，讓我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，然后向著這個(gè)方向,在這張地圖的指引下,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
人的一生將面臨三大抉擇——求學(xué)、求職、求偶，其中求職是十分重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人們帶來(lái)最大的精神滿(mǎn)足。它不僅滿(mǎn)足衣食住行的基本需求，而且滿(mǎn)足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會(huì)被社會(huì)淘汰，在社會(huì)上有立足之地，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在大學(xué)生明確自己興趣、愛(ài)好的前提下，在認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會(huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個(gè)人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。而要設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，考慮自己的興趣愛(ài)好、價(jià)值觀念、人格特點(diǎn)、能力素質(zhì)等方面的因素來(lái)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間，我對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機(jī)會(huì),強(qiáng)者把握機(jī)會(huì),弱者坐等機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒(méi)有目標(biāo)、方向的過(guò)日子，我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想，我應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有了理想我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會(huì)。
21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì),一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,有希望也有困惑,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越多,面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,怎樣才能更好地立足呢？大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對(duì)自己的未來(lái)有了一定的規(guī)劃，使我有了一定的目標(biāo)，而我也會(huì)在接下來(lái)的這三年里，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信有了目標(biāo)的指導(dǎo)，今后我們?cè)诿鎸?duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí),能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇五
我很有幸在11月12日下午第二節(jié)在五樓報(bào)告廳參加裴校長(zhǎng)青年教師培訓(xùn)專(zhuān)題講座，雖然我已四十多歲，但再次觸動(dòng)我的心靈，受益良多?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺堋?BR> 1、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認(rèn)清自己人生與事業(yè)的目標(biāo)。
首先剖析年輕人在新工作，新環(huán)境帶來(lái)的新挑戰(zhàn)和困惑，讓青年教師就是明確個(gè)人的人生與事業(yè)目標(biāo)（就是理想和目標(biāo)），這一目標(biāo)是建立教師生涯的基礎(chǔ)和前提：
1，紀(jì)律性要強(qiáng)
2，工作上要認(rèn)真
3，講話(huà)要三思
4，衣著要得體
5，要學(xué)會(huì)識(shí)人，更要學(xué)習(xí)做人。
在確立目標(biāo)的過(guò)程中教師要深入地進(jìn)行自我分析，樹(shù)立“十年比成績(jī)，二十年論英雄”遠(yuǎn)大目標(biāo)。
2、可以增強(qiáng)教師發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，增加成功的機(jī)會(huì)。
接著分析教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及教師成長(zhǎng)階梯:一般教師，合格教師，骨干教師。讓教師有目標(biāo)，有計(jì)劃抓機(jī)會(huì)。
3、有利于教師發(fā)掘自我潛能，從而增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師提供詳細(xì)的發(fā)展內(nèi)容和明確的發(fā)展策略，在這兩部分內(nèi)容中對(duì)于發(fā)展重點(diǎn)的選擇，一定是在全面分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師的潛在能力的出現(xiàn)點(diǎn)而最終確定的。換句話(huà)說(shuō)，教師的未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)一定是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值，也必將會(huì)是增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力的重要突破點(diǎn)。
4、有助于解決教師的職業(yè)倦怠。
快就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮。職業(yè)倦怠是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)難以突破的惡性循環(huán)。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹(shù)立生涯設(shè)計(jì)的意識(shí)，掌握生涯設(shè)計(jì)的方法，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。
5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助教師增進(jìn)工作滿(mǎn)足感，提高生活的質(zhì)量。
（一）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名品位型教師
（二）提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師
工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
（三）學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做一名管理型教師
樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。
（四）學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型教師
善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。
教育是事業(yè)，事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn)，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民教師這一神圣的稱(chēng)號(hào)。今后，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷、幫助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進(jìn)一步。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇六
俗話(huà)說(shuō)的好，"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)。
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自我很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自我，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢(shì)方面
忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自我，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易理解新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
2.不利因素
平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在必須程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！?BR> 在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
1.總體目標(biāo)
教書(shū)育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師。
2.具體目標(biāo)
a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自我所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用"愛(ài)"塔起教育的基石。用自我的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。
b.探索適宜自我的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué)，使自我在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，探索自我的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。經(jīng)過(guò)自我的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。
c.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的本事。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識(shí)，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的教師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足?？芍^教學(xué)相長(zhǎng)，就是要與學(xué)生一齊成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。
d.增強(qiáng)科研意識(shí)，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展供給強(qiáng)大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅僅要提高本事，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇七
做完大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃才認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們有多重要。一方面，以目前自己所處的地位為基礎(chǔ)，分析自己，確定好自己的目標(biāo)和方向；另一方面，重新安排好自己的時(shí)間，規(guī)劃好自己生活與學(xué)習(xí)的路線(xiàn)，充實(shí)自己。再者，評(píng)估了自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)能力，為自己確定職業(yè)方向。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步就是計(jì)劃。沒(méi)有計(jì)劃的道路必定是一團(tuán)亂麻。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，為自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下顯得尤為重要。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是給了我們一個(gè)指定計(jì)劃的機(jī)會(huì)。
而在職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的就是充分認(rèn)識(shí)自己。在現(xiàn)今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力顯得尤為重要。我是個(gè)獨(dú)生女，喜歡創(chuàng)新，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致老是達(dá)不到最佳狀態(tài)，有時(shí)又多愁善感。缺乏自信心，有點(diǎn)任性。性格上的缺陷導(dǎo)致我慢熱、溝通力不夠。但我的優(yōu)勢(shì)是我做事認(rèn)真，有熱心，三觀正，平時(shí)與人友好相處。雖然性格是很難改變的，但我要學(xué)會(huì)控制自己，給別人留下一個(gè)好印象，為自己的成功鋪平道路。而且我是大學(xué)生，可以充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
再者，未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻，一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方法等。工程管理專(zhuān)業(yè)作為房地產(chǎn)行業(yè)中不可或缺的一部分，更需要我們學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)。在大一和大二做好專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)，大三學(xué)年要考上造價(jià)員。大四要做好就業(yè)準(zhǔn)備。堅(jiān)持在暑假等空閑時(shí)間社會(huì)實(shí)踐，找些與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的方向?qū)嵙?xí)，為日后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
近期目標(biāo)：我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)工程管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識(shí)，這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級(jí)，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)期目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的造價(jià)員，一個(gè)人生贏家。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇八
人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類(lèi)有幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的重要利器。對(duì)企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)，作為當(dāng)代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入三友工作是我們樹(shù)立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)范的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前工作形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處收到了強(qiáng)烈的震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面都受益匪淺。首先，對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都是從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。再次，我想說(shuō)得的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展。
機(jī)會(huì)給予時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來(lái)面對(duì)新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成敗！
態(tài)度決定一切！
職業(yè)決定人生！
相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生做個(gè)完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)二：職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)（1967字）
曾經(jīng)追著彩云的夢(mèng)，伴隨青春的腳步，我們義無(wú)反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許！終于踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門(mén)，此時(shí)我欣然！我離家千里，繼續(xù)踏上求學(xué)的征程，我諗知我的肩不輕！大學(xué)是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對(duì)我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常自問(wèn)，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無(wú)功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺(jué)到惶恐和無(wú)助。進(jìn)入大學(xué)之后，這樣的思考便顯得淺薄。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇九
職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個(gè)人在對(duì)職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯是大學(xué)生走出學(xué)校面向社會(huì)，走向成功重要的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃不盡是幫助自身找到一份合適的工作的，這也是整個(gè)人生規(guī)劃的基石。它有利于我們找到自身向往的人生。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：自我評(píng)估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)定位、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力、反饋修正等五個(gè)環(huán)節(jié)。
1.自我評(píng)估：評(píng)估自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)你的評(píng)價(jià)等，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。評(píng)估自我時(shí)要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。
2 .職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
3.職業(yè)目標(biāo)定位：職業(yè)生涯目標(biāo)是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對(duì)未來(lái)職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力，。因此在 制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力：大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，除了構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專(zhuān)業(yè)能力。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.反饋修正：現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種.種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對(duì)規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案，作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
從現(xiàn)在開(kāi)始做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)識(shí)和彌補(bǔ)我們 不足，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們的長(zhǎng)處，充分挖掘自身能力，為以后有一份美好職業(yè)和人生做好準(zhǔn)備。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十
白駒過(guò)隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。如果沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)我意識(shí)到自己已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，會(huì)否覺(jué)得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。無(wú)論眼底閃過(guò)多少美麗憧憬，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對(duì)應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內(nèi)容每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者，我決心以這份設(shè)計(jì)書(shū)的作為我的準(zhǔn)備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個(gè)無(wú)悔的人生！俗話(huà)說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。計(jì)劃總是趕不上變化。以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的`準(zhǔn)備（目標(biāo)），一旦踏上工作崗位，我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十一
我是一個(gè)絕對(duì)的以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)開(kāi)展的階段，提出相應(yīng)的開(kāi)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、符合現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能安康開(kāi)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
我是學(xué)習(xí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通;造價(jià)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗.
(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專(zhuān)畢業(yè)(時(shí)刻還有為自己"充電")。(2)方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司(建筑)。
1、社會(huì)一般環(huán)境。
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)開(kāi)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，參加wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出guo門(mén)。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境。
由于中國(guó)的建筑科學(xué)開(kāi)展較晚，建筑知識(shí)大局部源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)較為廣闊。
大一學(xué)期:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)展初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要穩(wěn)固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。雖然感覺(jué)大一的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，但應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
大二學(xué)期：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解就業(yè)信息的'渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并參加校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
大三學(xué)期：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及標(biāo)準(zhǔn)，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。
(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課,如建筑力學(xué));在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學(xué)得更好。
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己…….
(2)組合目標(biāo)：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)那么對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人事物、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開(kāi)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就ok了。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)參加wto后。要想在這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感慨招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這局部大學(xué)畢業(yè)生總認(rèn)為找到理想的工作學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)展物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和適宜的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)方案，讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪。現(xiàn)在我比擬清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)展了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)展，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對(duì)不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會(huì)有原那么的根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個(gè)人在對(duì)職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測(cè)定、分析、總結(jié)的根底上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)展綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十二
畢業(yè)生從一個(gè)走出校園的學(xué)生向一名職業(yè)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，第一份工作所灌輸?shù)膬r(jià)值觀對(duì)他的影響是非常大的，印象也是最深的。畢業(yè)這么多年以后，我的同學(xué)聚會(huì)，不同企業(yè)類(lèi)型的同學(xué)坐在一起，同學(xué)之間的差別是很大的，而畢業(yè)前這種差距就不很顯著。我想這很大程度上是工作環(huán)境造成的，我們不能否認(rèn)環(huán)境對(duì)人的影響力。而第一份工作如果選擇得科學(xué)，毫不夸張的說(shuō)，將讓你受益終生，你將總比同齡的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手領(lǐng)先半步。通過(guò)對(duì)企業(yè)人事主管的訪談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位的人事主管看重畢業(yè)生的因素從高到低依次是：責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、事業(yè)心、靈活應(yīng)變能力、表達(dá)能力、獨(dú)立性、自信心、壓力的承受力、禮貌與成熟、在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特殊才智等。對(duì)于畢業(yè)生而言，要想在跨入社會(huì)的第一步走好，必須做好以下幾個(gè)方面：
第一、做好職業(yè)規(guī)劃，充分了解自己和環(huán)境的變化，及早做出調(diào)整和準(zhǔn)備。
畢業(yè)生可以根據(jù)很多測(cè)評(píng)工具測(cè)評(píng)和專(zhuān)家的輔導(dǎo)來(lái)幫助你更好的認(rèn)識(shí)自己。對(duì)于行業(yè)的特點(diǎn)和變化的捕捉也是非常重要的，總的來(lái)說(shuō)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不同發(fā)展階段有不同的行業(yè)發(fā)展高潮，這樣的行業(yè)往往存在很大的用人需求，成長(zhǎng)性和機(jī)會(huì)非常多，就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)整體的就業(yè)崗位數(shù)量可能并沒(méi)有減少，而是就業(yè)崗位的構(gòu)成性質(zhì)發(fā)生了變化，有些衰落的行業(yè)的就業(yè)崗位會(huì)逐漸減少，有些新興行業(yè)會(huì)逐漸增多，但總體不會(huì)減少，甚至?xí)龆?。如果畢業(yè)生及早地關(guān)注這種變化及時(shí)調(diào)整和準(zhǔn)備就很容易成功。環(huán)境因素中還有選擇就業(yè)城市的問(wèn)題，現(xiàn)在很多畢業(yè)生往往只想著去一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，而看不上一些中小城市。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市競(jìng)爭(zhēng)肯定比中小城市激烈很多。其實(shí)我接觸過(guò)很多中小城市的企業(yè)，很多企業(yè)都非常優(yōu)秀，但是很低調(diào)，外界不為所知。這些企業(yè)專(zhuān)注于某個(gè)領(lǐng)域，成長(zhǎng)性非常好，很短的時(shí)間就會(huì)提供非常有挑戰(zhàn)性的工作。
年輕人可以在企業(yè)里有充分施展的舞臺(tái)。這樣的企業(yè)是民營(yíng)性質(zhì)的多一些。而且未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)肯定是民營(yíng)企業(yè)提供的就業(yè)崗位比例會(huì)越來(lái)越大。畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)選擇適合自己發(fā)展的企業(yè)。最根本的一點(diǎn)是適合自己最重要。
第二、提高自己的情商水平，通過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的磨練，培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒。
情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)?，F(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平。美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1.是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰;。
2.是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;。
3.是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā);。
4.是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ);。
5.是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
心理學(xué)家們還認(rèn)為，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：
1.社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感;。
2.對(duì)事業(yè)較投入;3.為人正直，富于同情心;。
4.情感生活較豐富但不逾矩，無(wú)論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。
對(duì)于情商比較低的一些畢業(yè)生要學(xué)會(huì)思考和觀察，通過(guò)看一些情感方面的影片和書(shū)籍獲取這方面的知識(shí)和技巧，積累一些經(jīng)驗(yàn)，多和人交流接觸，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多聽(tīng)一些講座和會(huì)議。有意識(shí)地把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際的交往當(dāng)中，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，超越自我，不斷克服自身障礙獲得提升。
第三、培養(yǎng)責(zé)任感和腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。
不要追求形式上的某個(gè)證書(shū)，而要真的掌握某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)技能，不能為了考試而考試。企業(yè)是要真刀真槍干的，不需要花拳繡腿的人。進(jìn)入企業(yè)切不可手高眼低。少一些批評(píng)，多一些可行性的建議。企業(yè)需要的不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人，是能解決問(wèn)題的人。一屋不掃何以?huà)咛煜?。連小事都做不好的人，也做不成什么大事，成功是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的。很多企業(yè)的管理者非?？粗禺厴I(yè)生的這一點(diǎn)。
曾經(jīng)接觸的一個(gè)企業(yè)老總對(duì)我說(shuō)，他的公司曾經(jīng)招聘過(guò)一批剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，就曾經(jīng)表現(xiàn)出這樣的缺陷，這批學(xué)生在生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)一段時(shí)間以后，就有幾名學(xué)生來(lái)找他，希望能承包這個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，因?yàn)樗麄兛吹焦S管理上的很多毛病，認(rèn)為要是讓他們來(lái)做一定可以比現(xiàn)在做的更好。這位老總當(dāng)然不能將關(guān)系到企業(yè)命脈的生產(chǎn)系統(tǒng)交給幾名剛剛走出校園的學(xué)生了，就沒(méi)有同意。過(guò)了一段時(shí)間，這一批學(xué)生就紛紛辭職了，只剩了一位。但這一位學(xué)生由于做事腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，很快就成為公司的中層管理者。
第四、培養(yǎng)良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德，不能唯我意識(shí)太強(qiáng)。時(shí)刻注意自己的職業(yè)操守。
在校園里無(wú)論穿著和舉止相對(duì)自由，走入社會(huì)后，要向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，必須做到舉止和行為的得體。轉(zhuǎn)變得快就意味著容易被別人接受和認(rèn)可。一位生產(chǎn)的管理者就對(duì)我抱怨過(guò)一名他招來(lái)的大學(xué)生在生產(chǎn)車(chē)間一次竟然不穿勞動(dòng)防護(hù)服，穿著拖鞋和短褲來(lái)上班。其實(shí)這些細(xì)節(jié)都是最基本的職業(yè)要求，本來(lái)他覺(jué)得應(yīng)該受過(guò)高等教育的人不應(yīng)該不知道這些規(guī)矩的。所以對(duì)這名學(xué)生很失望，結(jié)果可想而知。所以，大學(xué)生要及早做好成為職業(yè)人的準(zhǔn)備。有意識(shí)地多看一些這方面的書(shū)籍和參加一些講座，不斷提高自己這方面的能力。另外，剛剛參加工作的大學(xué)生們?cè)诠ぷ髦锌赡苡龅胶芏嗾T惑，必須提高自己的鑒別能力，處理事情要有原則性，不可貪圖一時(shí)的小利而毀了自己的職業(yè)發(fā)展。
這兩年來(lái)用人單位和畢業(yè)學(xué)生個(gè)人也都在經(jīng)歷反思，雙方的“隔閡”正逐漸減少。一方面，畢業(yè)生們認(rèn)識(shí)到自身動(dòng)手能力差、眼高手低等問(wèn)題;另外一方面，企業(yè)也正逐步看到畢業(yè)生的優(yōu)劣勢(shì)，更多有實(shí)力的企業(yè)愿意投入成本來(lái)培養(yǎng)有潛質(zhì)的畢業(yè)生，而不是一味寄希望于畢業(yè)生為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十三
似乎是昨天，我們還在考場(chǎng)中，揮汗如雨，如今，我們已經(jīng)踏上中南林這片沃土，在這里，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程。并進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在高中的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間，我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是我們樹(shù)立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面均受益匪淺。對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。在此，我想說(shuō)的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展！
努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它如果有高度的凝聚力，有生機(jī)的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成敗！
態(tài)度決定一切！
職業(yè)決定人生！
相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)就讀于我校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，將于__年畢業(yè)。為人誠(chéng)實(shí)善良，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望未來(lái)能夠充分發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐，從事與金融、會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析。
1、做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
2、書(shū)面表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定文字功底。
3、富有愛(ài)心，有從事志愿者工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情。
4、喜歡思考問(wèn)題，有耐心和韌性。
w(弱勢(shì))：
1、性格偏內(nèi)向，與人交往溝通方面仍需加強(qiáng)。
2、思維不夠活躍，創(chuàng)新能力有待提高。
3、有時(shí)候做事馬虎，考慮問(wèn)題不夠周到。
4、缺乏一些主動(dòng)性，有因循守舊的傾向。
o(機(jī)會(huì))：
1、我國(guó)仍處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，對(duì)財(cái)會(huì)人才的需求較大。
2、我校在江蘇省及周邊地區(qū)的就業(yè)率較高，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。t(威脅)：1。當(dāng)今本科生、研究生數(shù)量巨大，人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)壓力變大。
2、會(huì)計(jì)是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
3、自金融危機(jī)后，企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。
1、探索階段：在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尋找自己的與眾不同之處;同時(shí)培養(yǎng)自己的基本素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、入門(mén)階段：步入工作崗位五年之內(nèi)，要熟悉工作、加強(qiáng)實(shí)踐，接受組織文化、學(xué)會(huì)與人相處，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，努力尋找職業(yè)發(fā)展的突破口。
3、發(fā)展階段：主要目標(biāo)是進(jìn)入管理部門(mén)，同時(shí)使專(zhuān)業(yè)技能達(dá)到一定的高度，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或財(cái)務(wù)經(jīng)理等。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十五
第一：【知己】——知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解，向內(nèi)看，看自己的興趣，能力，價(jià)值觀，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等。
第二：【知彼】——知彼就是熟悉周?chē)沫h(huán)境，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界，主要了解職業(yè)的特性，所需的能力，就業(yè)渠道，工作內(nèi)容，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。
第三：【抉擇】——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。
第四：【目標(biāo)】——抉擇之后就是確定目標(biāo)，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實(shí)際的目標(biāo)，指導(dǎo)行動(dòng)。
第五：【行動(dòng)】——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這些規(guī)劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。
大學(xué)畢業(yè)生如何寫(xiě)好職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是說(shuō)，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺(tái)的特性。做到知己知彼，應(yīng)該使確定的個(gè)人生涯目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí)，并不是一廂情愿：自己對(duì)所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動(dòng)的.去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(zhǎng)，利用了自己的優(yōu)勢(shì)，自己能適應(yīng)工作環(huán)境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標(biāo)和行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能制定出完美的職業(yè)生涯規(guī)劃！
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十六
1、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼），通過(guò)多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
學(xué)生需要考慮：我想往哪一條路線(xiàn)發(fā)展？我能夠往哪一條路線(xiàn)發(fā)展？我可以從哪一條路線(xiàn)發(fā)展？并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。
2、客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）。根據(jù)相關(guān)測(cè)評(píng)報(bào)告，客觀分析自己的職業(yè)興趣、個(gè)人風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人與崗是否匹配？作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。
3、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略，終生學(xué)習(xí)，高效行動(dòng)，
圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾。
4、內(nèi)容要求。作品應(yīng)以近期目標(biāo)規(guī)劃（指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的'職業(yè)生涯規(guī)劃）為重點(diǎn)。
5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整。根據(jù)自我發(fā)展、社會(huì)變遷以及其它不可預(yù)測(cè)的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，及時(shí)評(píng)估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
6、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑。在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。
以上就是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，還有就是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)姓名、性別、院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)、e-mail等相關(guān)信息。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十七
記得曾經(jīng)在高考的十字路口中徘徊而前，那時(shí)的我就恍惚過(guò)來(lái)了那恍惚的日子。于是我來(lái)到了延大，一個(gè)不算太壞的選擇，記得在高考結(jié)束拿的通知書(shū)的那一刻，心中真的還有一種莫名的感覺(jué)。奮斗十幾年的成績(jī)就顯現(xiàn)在那張通知書(shū)上，人生一個(gè)酷具美好的年華就會(huì)在這里彰顯。
在上大學(xué)之前，我就暗暗給自己下了個(gè)目標(biāo)。它有些遙遠(yuǎn)，有些觸不可及……但是，人活著總得干點(diǎn)事情，別說(shuō)對(duì)的起別人，至少要對(duì)的起自己。想想父母親為自己日日夜夜的操勞，父母是拿自己的青春與血汗孤注一擲，說(shuō)什么自己也得有點(diǎn)出息吧!……因此，我必須要有追夢(mèng)的勇氣和毅力。夢(mèng)想絕不是幻想，它需要冷靜的頭腦，高度的熱情，以及踏實(shí)的計(jì)劃!要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得規(guī)劃好每一步，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。
曾經(jīng)在高中畢業(yè)之后的暑假里給了自己完完全全的大學(xué)規(guī)劃，現(xiàn)在大二了，遙望自己的每一步，展望自己的每一步，都是那么的不現(xiàn)實(shí)。我記得在大學(xué)之前，讓自己在大學(xué)好好鍛煉，希望能夠更好的融入將來(lái)社會(huì)。選擇延安大學(xué)的理由也很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是長(zhǎng)征的起點(diǎn)，這里絕對(duì)是磨礪我毅力的好地方!在這里沒(méi)有可以依靠的親人，我必須得自立自強(qiáng)，什么事情都得有自己的主見(jiàn)。當(dāng)時(shí)就知道大學(xué)不是那么好找工作，于是我就想在大學(xué)里好好鍛煉，好好努力學(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能和知識(shí)。如果我有足夠的實(shí)力就不怕找不到工作!
看著人家出國(guó)深造，我也想!光想是不夠的，我明白!曾經(jīng)信誓旦旦的想著，讀完大學(xué)就出國(guó)留學(xué)，努力總會(huì)有收獲的?，F(xiàn)在想來(lái)，這還是很遙遠(yuǎn)……一是自己實(shí)力不夠，二是自己的條件不允許!到了現(xiàn)在不能再執(zhí)行那套計(jì)劃了。它很不現(xiàn)實(shí)啊!所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。根基穩(wěn)了，大廈才能在風(fēng)雨中屹立不倒!但是茫然不知其目的也是沒(méi)有用的，于是我就作了如下的規(guī)劃。
一、就業(yè)與考研。
今年是xxx年，到了xxx我就大學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間不長(zhǎng)了!在大二的這學(xué)期既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課的過(guò)渡，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。然而這兩張證書(shū)我還得努力拼拼，不管它又用與否，先得之!
在這個(gè)學(xué)期，我一直思索著自己的未來(lái)，是深造還是就業(yè)?打算考研，那就應(yīng)該加大力度去學(xué)有關(guān)的知識(shí)理論，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研的準(zhǔn)備。就業(yè)?那就要求自己把目標(biāo)鎖定在在提高求職技能、搜集公司信息，同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與朋友交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。實(shí)際上我還是想先找工作，書(shū)已經(jīng)讀了二十幾年了!我沒(méi)把它讀透，它倒把我讀透了!
既然我要先找工作，那么現(xiàn)在的我應(yīng)該多多實(shí)踐了，學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，積極地迎接競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。人人都在說(shuō)就業(yè)難，那它到底有多難呢?我真的不知道，但我有個(gè)想法：假如我有足夠的能力為公司賺取更大的利潤(rùn)，哪家公司不會(huì)招聘我么?中國(guó)也許真的是一個(gè)人際關(guān)系堆砌地國(guó)家，但是關(guān)系還是絕對(duì)需要有硬實(shí)力做強(qiáng)硬的后臺(tái)的!如果你什么都不會(huì)，什么都不懂，那肯定是不行的!既然說(shuō)到了人際關(guān)系，如何與人相處也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)!
二、人際關(guān)系。
如今的社會(huì)是一個(gè)和諧社會(huì)!和諧社會(huì)就需要和諧的人際關(guān)系。在家鄉(xiāng)，老人們常說(shuō)，“無(wú)事不惹事，惹事不怕事!”當(dāng)然這是他們的處世觀念，但世界在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步!二十一世紀(jì)了，什么都變了!處世觀念也一樣，和諧社會(huì)中什么都講究和諧!“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空!”還有就是，暴力是解決問(wèn)題最愚蠢的方法!建立和諧的人際圈，是自己和社會(huì)最好發(fā)展環(huán)境。
在今后的日子，我覺(jué)得還是少“與人為敵”的好。想一想，恨一個(gè)人比愛(ài)一個(gè)人累多了。并且累的是自己，別人沒(méi)感覺(jué)，很不劃算。所以，我把人人當(dāng)朋友!再說(shuō)天地下，還是好人的多吧!多一個(gè)朋友，多一條路!
三、工作方向。
大學(xué)來(lái)了一半，我學(xué)會(huì)了什么?我今后又會(huì)干什么?現(xiàn)在我能干什么?沒(méi)事的時(shí)候，我經(jīng)常琢磨著。
那么，我到底要干什么呢?現(xiàn)在大二了，并且是下學(xué)期。我還不會(huì)什么特長(zhǎng)，沒(méi)有什么技能能在社會(huì)上混的下飯吃的。上學(xué)期學(xué)了一門(mén)攝影技藝，可以開(kāi)個(gè)像館混個(gè)飯吃了。這好像遠(yuǎn)不夠吧?如果真有這個(gè)意愿，那么現(xiàn)在的ps也得學(xué)精吧?再說(shuō)了，畢業(yè)了我們正風(fēng)華正茂是不是應(yīng)該出去拼一拼啊?不管干什么，總得嘗試一下競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)到底有多刺激，商海沉浮有多少故事。人生本就一場(chǎng)戲，自己是自己的主角!反正羽化之后什么都沒(méi)有，怕什么啊，努力的搏一搏，體驗(yàn)一下精彩的人生。
對(duì)于自己的工作方向還真不敢說(shuō)，因?yàn)槲业拇_沒(méi)有什么目標(biāo)。也許我的心尚未定好位吧，當(dāng)個(gè)中小學(xué)老師吧，好像不錯(cuò);進(jìn)個(gè)公司，當(dāng)個(gè)藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng)什么的，也行;繼續(xù)深造，考個(gè)研究生什么的，那就得努力學(xué)了……實(shí)際上誰(shuí)不想有自己的一翻天地呢?誰(shuí)不想成就一番事業(yè)呢?人人都有自己的夢(mèng)，高談?wù)撻煕](méi)有用啊!腳踏實(shí)地才是真啊?我想有一個(gè)自己的企業(yè)，讓自己也做一做成功人士的典范!但是現(xiàn)在根基不穩(wěn)，并且連打地基的地皮都還賣(mài)不起，所以呢，還是一步一個(gè)腳印的走吧!先做好近期的規(guī)劃吧!
四、近期規(guī)劃。
英語(yǔ)四級(jí)的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，沒(méi)過(guò)!意料之中卻也有失意，但是很淡然!繼續(xù)考吧，爭(zhēng)取這次能過(guò)。這段時(shí)間忙著看計(jì)算機(jī)三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)，有些難懂，但還是努力一把，爭(zhēng)取把它過(guò)了，先拿個(gè)證書(shū)也能增添一些自信。等我考完計(jì)算機(jī)，準(zhǔn)備找份兼職，但是有選擇的，最好是與自己今后工作方向相近的，哪怕是免費(fèi)我也得干上幾次。實(shí)踐才是掌握經(jīng)驗(yàn)的最佳途徑!不管怎樣，路是自己走出來(lái)的，我既然從那個(gè)山峰走到了這個(gè)寶塔，那么我還是繼續(xù)走吧……總有一天能到達(dá)五岳的!
“吃的苦中苦，方為人上人!”今天嘗的苦頭，是為了明天不再吃這個(gè)苦頭!
所以，努力吧!……。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十八
大學(xué)是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們站在了一個(gè)新的臺(tái)階上，朝著自己的人生目標(biāo)進(jìn)發(fā)。步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向整天無(wú)所事事。這樣的生活就是在白白的浪費(fèi)我們的生命，美好的青春年華。大學(xué)時(shí)代是我們演繹精彩人生最重要的前奏。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
一、自我評(píng)價(jià)。
我選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)是基于從小對(duì)醫(yī)生的敬仰和崇敬之情，希望長(zhǎng)大以后可以成為白衣天使救死扶傷，同時(shí)對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才，可以做一名合格的護(hù)理工作人員。我喜歡外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍。我的性格比較外向，活潑、開(kāi)朗，做事比較有計(jì)劃喜歡事先安排好一切，打有準(zhǔn)備的仗。但在細(xì)節(jié)上有時(shí)處理的不夠細(xì)心。我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，努力做到完美。
二、內(nèi)外環(huán)境分析。
隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大?，F(xiàn)在各大醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外，其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng)，在臨床上，更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對(duì)國(guó)際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。所以，一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專(zhuān)生和本科生，不考慮中專(zhuān)生或只進(jìn)少量的中專(zhuān)生，高學(xué)歷護(hù)理人才可以說(shuō)是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。
根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：
1、20__-20__年：夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)上，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課余時(shí)間花在圖書(shū)館上，翻閱課外有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)籍以擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在校期間通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)。積極參加班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
2、20__-20__年：熟悉適應(yīng)期：利用1年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，認(rèn)真踏實(shí)工作，戒驕戒躁。工作的同時(shí)和同事友好相處，和睦相處。
3、20__年，熟悉了環(huán)境以后勤懇工作。爭(zhēng)取早日在崗位上有所建樹(shù)。
四、調(diào)整與評(píng)估。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。
然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富，病人滿(mǎn)意的護(hù)理工作人員。
1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn);。
2、缺少技能、創(chuàng)新能力;。
3、快速適應(yīng)能力欠缺;。
七、解決方法。
1.教育培訓(xùn)方法。
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。
(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。
(3)積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十九
性別：x。
出生年月：20__年x月x日。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科。
專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)。
二、自我分析評(píng)價(jià)。
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，看電視。
偶像：周華健、威廉·安德魯·佩頓。
喜歡的文學(xué)作品：《老人與海》、《雷雨》、《圍城》。
2、優(yōu)勢(shì)。
(1)自我評(píng)價(jià)--自信與堅(jiān)強(qiáng)我給自己設(shè)定了不同時(shí)期的不同職業(yè)目標(biāo)，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些職業(yè)目標(biāo)，我會(huì)不懈的去努力，我的自信與堅(jiān)強(qiáng)就是我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)最大的保障。
(2)職業(yè)興趣--我有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
(3)職業(yè)個(gè)性--敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅(jiān)持不懈!
(4)職業(yè)價(jià)值觀--綜合選擇我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是追求關(guān)系，追求成就，支持滿(mǎn)足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)，適當(dāng)去幫助他人。在工作時(shí)也需要他人的支持!
(5)勝任能力優(yōu)勢(shì)：敢于創(chuàng)新;堅(jiān)持不懈;具有積極向上的心態(tài);對(duì)自己充滿(mǎn)信心;有上進(jìn)心;劣勢(shì)：沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)向朋友親戚的了解，我對(duì)影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析，我們家在城市，父母在私營(yíng)企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。父母對(duì)我的工作環(huán)境有較高要求，可能會(huì)與我一起參加工作的選擇。
2、學(xué)校環(huán)境分析，我就讀的學(xué)校是天津農(nóng)學(xué)院，它是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學(xué)校在同行列學(xué)校中還可以。
3、行業(yè)環(huán)境分析，由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)中國(guó)偶得到迅猛的發(fā)展。
四、各階段目標(biāo)。
第一階段：大學(xué)一年級(jí)。
目標(biāo)：建立起自己的朋友圈;。
實(shí)施情況：目前我已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試，正在努力突破6級(jí)單詞與聽(tīng)力，我的朋友圈基本形成，來(lái)大學(xué)認(rèn)識(shí)了很多朋友，在自己班里有幾個(gè)很要好的朋友，而且在本專(zhuān)業(yè)的其他班里也認(rèn)識(shí)了很多的朋友。
差距：英語(yǔ)六級(jí)的準(zhǔn)備還不夠充分，在單詞和聽(tīng)力方面還欠缺很多，還要加大力度;人際關(guān)系也還不是很穩(wěn)定，對(duì)朋友還是不夠了解，要加深對(duì)朋友的了解，人際關(guān)系網(wǎng)還不夠大，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的人還不是很多。
彌補(bǔ)措施：早上應(yīng)該早點(diǎn)起床，背誦單詞，擴(kuò)大自己的詞匯量，以及加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練;多去了解朋友，建立起自己的穩(wěn)定的人際關(guān)系圈，多去結(jié)交校內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)的人，擴(kuò)大自己的朋友圈。
第二階段：大學(xué)二、三年級(jí)。
目標(biāo)：成功的將自己推銷(xiāo)出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)自己;了解企業(yè)的運(yùn)作和就業(yè)的一些知識(shí)做好就業(yè)的準(zhǔn)備;學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
實(shí)施方案：首先克服自己膽怯的毛病，多在公共場(chǎng)合發(fā)言，爭(zhēng)取鍛煉自己，同時(shí)多結(jié)交朋友，外校的也要多去結(jié)識(shí);參加企業(yè)的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達(dá)能力;多在網(wǎng)上查看相關(guān)企業(yè)的信息，對(duì)職員的要求等等。對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中大量閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，努力提高專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，而平時(shí)上課的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，力爭(zhēng)搞懂教授傳授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技巧，同時(shí)做好筆記，課后除了完成作業(yè)以外，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)。另外，多關(guān)心已經(jīng)參加工作的同學(xué)、朋友們的近況，結(jié)合自己的實(shí)際情況隨時(shí)對(duì)自己未來(lái)的工作環(huán)境，需求有一個(gè)大體的構(gòu)思。
預(yù)期達(dá)到的效果：在本校每一個(gè)學(xué)院都有自己認(rèn)識(shí)的人，朋友圈子更為牢固;在外校能有幾十個(gè)認(rèn)識(shí)的人;能基本了解企業(yè)的運(yùn)作模式，招聘時(shí)的一些方式方法，了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)的要求;學(xué)習(xí)方面，做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)爛熟于心，理論知識(shí)儲(chǔ)備充足，并且有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段：大學(xué)四年級(jí)。
實(shí)施方案：積極主動(dòng)的投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中去，將自己吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來(lái)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，多與實(shí)習(xí)單位的員工溝通，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);立即出去找工作，多參加應(yīng)聘。
預(yù)期達(dá)到的效果：在實(shí)踐中對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，能增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，找到一個(gè)自己比較滿(mǎn)意的工作。
第四階段：大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)。
目標(biāo)：事業(yè)上能有比較大的發(fā)展，收入超過(guò)3500元，工作也很穩(wěn)定;家庭方面，多多努力，爭(zhēng)取建立一個(gè)和諧美滿(mǎn)的小家庭。并在這期間通過(guò)自習(xí)學(xué)會(huì)助理會(huì)計(jì)的大部分課程。
實(shí)施方案：在工作中積極主動(dòng)，把握住每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關(guān)系搞好，珍惜每次晉升的機(jī)會(huì)，生活中多關(guān)心家人、朋友，讓家庭和睦，感情日益加深。
預(yù)期：成為助理會(huì)計(jì)師，工資在3500以上。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定得有，但是我覺(jué)得規(guī)劃不一定就能得到切實(shí)的執(zhí)行。周?chē)S靜隨時(shí)在改變，而我們也在不斷的成熟?，F(xiàn)在沒(méi)有任何的社會(huì)閱歷，對(duì)未來(lái)的都是趨于理想化的，最后能實(shí)際實(shí)現(xiàn)多少基本沒(méi)有預(yù)測(cè)。
2、職業(yè)規(guī)劃雖然不能完全執(zhí)行，但是具有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值。它讓我在每個(gè)階段都有一個(gè)參照方向和短期長(zhǎng)期的目標(biāo)。這樣讓我更能明白自己應(yīng)該怎么做，不會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的低迷。讓我能更快的在任何的打擊下恢復(fù)斗志，勇往直前。
3、希望能夠在學(xué)校多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)成功人士的案例，希望學(xué)校能阻止些講座，讓我能夠好的明白成功路上的艱辛，以便隨時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃書(shū)，讓我能從中學(xué)到受益一生的更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)束語(yǔ)：
一分好的職業(yè)規(guī)劃，將領(lǐng)導(dǎo)我們朝著自己理想的未來(lái)前進(jìn)，我將按照自己的對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，一步一步的走下去。我希望，同時(shí)我也相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇二十
萊蕪市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進(jìn)行的轟轟烈烈，我個(gè)人也在對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo)。在規(guī)劃過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進(jìn)行規(guī)劃的方法，并愿意作為心得體會(huì)與大家一起分享。
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義。
因此，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問(wèn)題，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)（成為分社主任或客戶(hù)經(jīng)理）、學(xué)歷目標(biāo)（例如打算考取碩士或博士學(xué)位）、文化目標(biāo)（發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題）、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)（例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金）等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。
一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì)、過(guò)于嚴(yán)格，會(huì)束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。
從可操作性的角度來(lái)看，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行。
“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?！?BR> 個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動(dòng)態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間。總之，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的'作用。
曾經(jīng)追著彩云的夢(mèng)，伴隨青春的腳步，我們義無(wú)反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許！終于踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門(mén)，此時(shí)我欣然！我離家千里，繼續(xù)踏上求學(xué)的征程，我諗知我的肩不輕！大學(xué)是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對(duì)我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常自問(wèn)，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無(wú)功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺(jué)到惶恐和無(wú)助。進(jìn)入大學(xué)之后，這樣的思考便顯得淺薄。
轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個(gè)多月，我也即將走到生命中的第二十二個(gè)年頭，看當(dāng)今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)源源不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)地理信息系統(tǒng)的大學(xué)生，我將如何面對(duì)，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢？在此，我們學(xué)校為了解除我們的困惑，讓我們用職業(yè)規(guī)劃來(lái)定位自己的目標(biāo)。
在做規(guī)劃之前我很認(rèn)真的詢(xún)問(wèn)了自己的同學(xué)和好友，先請(qǐng)他們對(duì)我們的性格做了些評(píng)價(jià)，以人為鏡嘛~~水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。江海不擇細(xì)流，故能就其深。一室不掃，何以?huà)咛煜?。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來(lái)最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂，未來(lái)不是夢(mèng)，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過(guò)的歲月，我不禁自慚形穢。
自從上小學(xué)，我就是在老師家長(zhǎng)的監(jiān)督之下一步步學(xué)習(xí)，這樣一直走過(guò)了十二個(gè)年頭，如今上了大學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性全來(lái)自自己，我大惰性于是暴露無(wú)遺。平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不及時(shí)改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為，導(dǎo)致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過(guò)還好，現(xiàn)在正是人生的黃金時(shí)代，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無(wú)目的渾渾噩噩的得過(guò)且過(guò)，豈不延誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華。于是我把自己今后六年的目標(biāo)及計(jì)劃大致規(guī)劃一下，以便時(shí)時(shí)鞭策我在變幻莫測(cè)的人生旅途中穩(wěn)健前進(jìn)。
通過(guò)寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃，我意識(shí)到這確實(shí)是一個(gè)必須要寫(xiě)的東西。首先，人在江湖，有些規(guī)矩是必須要遵守的，如果不去寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。在大學(xué)課堂，不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場(chǎng)——當(dāng)你偷偷漏到一定程度時(shí)或者一次性漏了很多，其結(jié)果必然是被和諧掉，直接表現(xiàn)在，你會(huì)被掛科。作為一個(gè)學(xué)生，而且是一個(gè)不壞的學(xué)生，這是不能夠容忍的。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進(jìn)步，確定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，最終去實(shí)現(xiàn)我的大目標(biāo)，我的夢(mèng)想。它能夠幫助我并且時(shí)時(shí)刻刻提醒我去努力。
白駒過(guò)隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。如果沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)我意識(shí)到自己已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，會(huì)否覺(jué)得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。無(wú)論眼底閃過(guò)多少美麗憧憬，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對(duì)應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內(nèi)容每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者，我決心以這份設(shè)計(jì)書(shū)的作為我的準(zhǔn)備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個(gè)無(wú)悔的人生！俗話(huà)說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。計(jì)劃總是趕不上變化。以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的準(zhǔn)備（目標(biāo)），一旦踏上工作崗位，我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇一
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑。為什么在大一開(kāi)設(shè)這門(mén)課，工作還離我們很遙遠(yuǎn)。然而教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。所以，并不是特別熱心于課程，而在大一開(kāi)設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)三年的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。
四次課結(jié)束全部課程，給人的感覺(jué)就是時(shí)間太短，基本上沒(méi)有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會(huì)這門(mén)課的時(shí)間。但是但是在上了高老師的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)近慮，必有近憂(yōu)。”每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。高老師的第一節(jié)課結(jié)合一些實(shí)際事例來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。下面是我的一些體會(huì)。
第一：我知道了該怎沒(méi)度過(guò)大學(xué)生活。在大學(xué)這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方我們要有憂(yōu)患意識(shí)。不能虛度三年大學(xué)生活，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，這才是正事。還應(yīng)該多加獨(dú)鍛煉自己的.能力如：與人交際能力、自身特長(zhǎng)方面的能力。多利用暑期打工增加自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，初步了解社會(huì)。
第二：端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，應(yīng)該積極的鍛煉自己各方面的素質(zhì)。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
一定會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)，我自己的未來(lái)精彩的，且是獨(dú)一無(wú)二的。
最后我要非常感謝高老師的耐心講解，是你用溫家寶等一個(gè)個(gè)的實(shí)例告訴我們職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們是多么重要。從此我也知道了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生的重要，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己的人生做出規(guī)劃。只有這樣我們才能掌握自己的人生，才能知道自己真正想要的是什么，正因?yàn)槿绱?今后我們?cè)诿鎸?duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí),才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇二
二、大學(xué)教師的任務(wù)。
三、對(duì)大學(xué)教師的基本要求。
（一）要有正確的_方向。
（二）要忠誠(chéng)于_的教育事業(yè)。
（三）要熱愛(ài)學(xué)生。
（四）對(duì)自己所教的專(zhuān)業(yè)或?qū)W科，要精益求精。
（五）要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、大學(xué)教師工作的特點(diǎn)、職責(zé)和修養(yǎng)。
（一）大學(xué)教師工作的特點(diǎn)。
五、大學(xué)教師的培養(yǎng)與提高。
六、大學(xué)教師與大學(xué)生的關(guān)系。
……。
暑假期間我參加了××省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽(tīng)了××教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題講題，現(xiàn)把我聽(tīng)后的心得談?wù)劇?BR> 首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門(mén)到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說(shuō)是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說(shuō)要有一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過(guò)渡時(shí)間，盡快成熟。聽(tīng)過(guò)專(zhuān)題講座后使我受益匪淺，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對(duì)我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?BR> …
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畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇三
今天全體分公司職工參加了總公司人力資源部焦英老師的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)會(huì)，全體職工都受益匪淺。我們就這次職業(yè)生涯規(guī)劃做出了總結(jié)。
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了集團(tuán)文化和理念，了解了自己工作的內(nèi)容，適應(yīng)職場(chǎng)生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)焦英老師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認(rèn)真的審視了自己的最初選擇，我很堅(jiān)定我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方，我有信心的去學(xué)習(xí)去提高，去努力的挖掘自己的潛力來(lái)展現(xiàn)自己，只是我現(xiàn)在更需要的是時(shí)間和自己的努力，也需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。一個(gè)人想要得到什么要先問(wèn)問(wèn)自己能得到什么，你的價(jià)值觀、人生觀、世界觀都影響著你未來(lái)的發(fā)展甚至你的一生。焦英老師說(shuō)：“我們的社會(huì)價(jià)值在于能對(duì)社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)”。我想當(dāng)你努力創(chuàng)造了你的價(jià)值的時(shí)候，你已經(jīng)在為社會(huì)服務(wù)了，你就是有價(jià)值的，只是不同的人對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的層次是不同的。一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展程度，決定著人生需求，特別是高級(jí)需求的滿(mǎn)足程度。
馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿(mǎn)足的需要才能夠影響行為，未滿(mǎn)足的需要是激勵(lì)最好的動(dòng)力，所以在職業(yè)生涯中激勵(lì)你的首要因素就是生存的需要。然而當(dāng)人的某一級(jí)需要得到最低限度滿(mǎn)足后，才會(huì)追求更高一級(jí)的需要，如此逐漸上升，成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。所以不管是人的一生還是個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實(shí)現(xiàn)的需要是自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)生活的期望，才會(huì)對(duì)生活和工作感到真正有意義。職業(yè)生涯是一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生，但同時(shí)也充滿(mǎn)了機(jī)遇的道路。越是泥濘的道路，當(dāng)你走過(guò)去的時(shí)候腳印才會(huì)印得最深。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的工作經(jīng)驗(yàn)、我的職場(chǎng)能力、我的職場(chǎng)人際關(guān)系就如同一本還未翻開(kāi)的書(shū)，等待去翻閱，雖然剛開(kāi)始這本書(shū)并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當(dāng)這本書(shū)的口碑變得越來(lái)越好的時(shí)候，便會(huì)有很多人主動(dòng)的想要去了解其中的精彩內(nèi)容。翻開(kāi)職業(yè)生涯的第一頁(yè)，主要是學(xué)習(xí)為主，不能抗拒成長(zhǎng)，必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要，盡快的提高自己，才有一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)去展現(xiàn)自己。這是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只為等著厚積薄發(fā)的時(shí)刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點(diǎn)一滴進(jìn)步。機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的那個(gè)人。明確自己的目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)進(jìn)步就是最好的職業(yè)規(guī)劃?；蛟S我不是最聰明的那一個(gè)，但我會(huì)是最努力的那個(gè)。認(rèn)真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，身邊的每一個(gè)人都會(huì)是你的鏡子，面對(duì)著鏡子好好的看清楚自己未來(lái)的方向。態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已經(jīng)成功了一半。
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義。對(duì)社會(huì)的大了去了就不說(shuō)它了，僅對(duì)自我來(lái)說(shuō)，職業(yè)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是謀生的手段，同時(shí)也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。誠(chéng)然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長(zhǎng)時(shí)間。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一、能夠評(píng)估目前的成績(jī)，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，所以我很認(rèn)真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。
沒(méi)有目標(biāo)的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。面對(duì)未知的未來(lái)，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過(guò)的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說(shuō)出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。
“光說(shuō)不練假把式”。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來(lái)吧！
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇四
剛聽(tīng)老師通知要上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學(xué)大門(mén)的新生要上這門(mén)課。當(dāng)然，教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然，畢竟就業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是比較遙遠(yuǎn)的事情。
在聽(tīng)過(guò)芮老師的這門(mén)課之后才知道，我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開(kāi)設(shè)這門(mén)課，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉，有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也可對(duì)自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，對(duì)自我有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。
人生是一個(gè)旅程,要想走好就必須有一張地圖。古往今來(lái)無(wú)數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無(wú)數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒(méi)有目標(biāo),只追求一時(shí)的滿(mǎn)足。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫(huà)一張地圖，讓我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，然后向著這個(gè)方向,在這張地圖的指引下,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
人的一生將面臨三大抉擇——求學(xué)、求職、求偶，其中求職是十分重要的。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人們帶來(lái)最大的精神滿(mǎn)足。它不僅滿(mǎn)足衣食住行的基本需求，而且滿(mǎn)足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會(huì)被社會(huì)淘汰，在社會(huì)上有立足之地，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在大學(xué)生明確自己興趣、愛(ài)好的前提下，在認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會(huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個(gè)人努力工作。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。而要設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，考慮自己的興趣愛(ài)好、價(jià)值觀念、人格特點(diǎn)、能力素質(zhì)等方面的因素來(lái)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間，我對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機(jī)會(huì),強(qiáng)者把握機(jī)會(huì),弱者坐等機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒(méi)有目標(biāo)、方向的過(guò)日子，我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想，我應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有了理想我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會(huì)。
21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì),一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,有希望也有困惑,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越多,面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,怎樣才能更好地立足呢？大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對(duì)自己的未來(lái)有了一定的規(guī)劃，使我有了一定的目標(biāo)，而我也會(huì)在接下來(lái)的這三年里，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信有了目標(biāo)的指導(dǎo)，今后我們?cè)诿鎸?duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí),能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇五
我很有幸在11月12日下午第二節(jié)在五樓報(bào)告廳參加裴校長(zhǎng)青年教師培訓(xùn)專(zhuān)題講座，雖然我已四十多歲，但再次觸動(dòng)我的心靈，受益良多?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺堋?BR> 1、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認(rèn)清自己人生與事業(yè)的目標(biāo)。
首先剖析年輕人在新工作，新環(huán)境帶來(lái)的新挑戰(zhàn)和困惑，讓青年教師就是明確個(gè)人的人生與事業(yè)目標(biāo)（就是理想和目標(biāo)），這一目標(biāo)是建立教師生涯的基礎(chǔ)和前提：
1，紀(jì)律性要強(qiáng)
2，工作上要認(rèn)真
3，講話(huà)要三思
4，衣著要得體
5，要學(xué)會(huì)識(shí)人，更要學(xué)習(xí)做人。
在確立目標(biāo)的過(guò)程中教師要深入地進(jìn)行自我分析，樹(shù)立“十年比成績(jī)，二十年論英雄”遠(yuǎn)大目標(biāo)。
2、可以增強(qiáng)教師發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，增加成功的機(jī)會(huì)。
接著分析教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及教師成長(zhǎng)階梯:一般教師，合格教師，骨干教師。讓教師有目標(biāo)，有計(jì)劃抓機(jī)會(huì)。
3、有利于教師發(fā)掘自我潛能，從而增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師提供詳細(xì)的發(fā)展內(nèi)容和明確的發(fā)展策略，在這兩部分內(nèi)容中對(duì)于發(fā)展重點(diǎn)的選擇，一定是在全面分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師的潛在能力的出現(xiàn)點(diǎn)而最終確定的。換句話(huà)說(shuō)，教師的未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)一定是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值，也必將會(huì)是增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力的重要突破點(diǎn)。
4、有助于解決教師的職業(yè)倦怠。
快就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮。職業(yè)倦怠是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)難以突破的惡性循環(huán)。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹(shù)立生涯設(shè)計(jì)的意識(shí)，掌握生涯設(shè)計(jì)的方法，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。
5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助教師增進(jìn)工作滿(mǎn)足感，提高生活的質(zhì)量。
（一）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名品位型教師
（二）提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師
工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
（三）學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做一名管理型教師
樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。
（四）學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型教師
善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。
教育是事業(yè)，事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn)，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民教師這一神圣的稱(chēng)號(hào)。今后，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷、幫助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進(jìn)一步。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇六
俗話(huà)說(shuō)的好，"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)。
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自我很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自我，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢(shì)方面
忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自我，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易理解新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
2.不利因素
平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在必須程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！?BR> 在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
1.總體目標(biāo)
教書(shū)育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師。
2.具體目標(biāo)
a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自我所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用"愛(ài)"塔起教育的基石。用自我的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。
b.探索適宜自我的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué)，使自我在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，探索自我的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。經(jīng)過(guò)自我的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。
c.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的本事。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識(shí)，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的教師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足?？芍^教學(xué)相長(zhǎng)，就是要與學(xué)生一齊成長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。
d.增強(qiáng)科研意識(shí)，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展供給強(qiáng)大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅僅要提高本事，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇七
做完大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃才認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們有多重要。一方面，以目前自己所處的地位為基礎(chǔ)，分析自己，確定好自己的目標(biāo)和方向；另一方面，重新安排好自己的時(shí)間，規(guī)劃好自己生活與學(xué)習(xí)的路線(xiàn)，充實(shí)自己。再者，評(píng)估了自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)能力，為自己確定職業(yè)方向。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步就是計(jì)劃。沒(méi)有計(jì)劃的道路必定是一團(tuán)亂麻。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，為自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下顯得尤為重要。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是給了我們一個(gè)指定計(jì)劃的機(jī)會(huì)。
而在職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的就是充分認(rèn)識(shí)自己。在現(xiàn)今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力顯得尤為重要。我是個(gè)獨(dú)生女，喜歡創(chuàng)新，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致老是達(dá)不到最佳狀態(tài)，有時(shí)又多愁善感。缺乏自信心，有點(diǎn)任性。性格上的缺陷導(dǎo)致我慢熱、溝通力不夠。但我的優(yōu)勢(shì)是我做事認(rèn)真，有熱心，三觀正，平時(shí)與人友好相處。雖然性格是很難改變的，但我要學(xué)會(huì)控制自己，給別人留下一個(gè)好印象，為自己的成功鋪平道路。而且我是大學(xué)生，可以充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
再者，未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻，一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方法等。工程管理專(zhuān)業(yè)作為房地產(chǎn)行業(yè)中不可或缺的一部分，更需要我們學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)。在大一和大二做好專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)，大三學(xué)年要考上造價(jià)員。大四要做好就業(yè)準(zhǔn)備。堅(jiān)持在暑假等空閑時(shí)間社會(huì)實(shí)踐，找些與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的方向?qū)嵙?xí)，為日后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
近期目標(biāo)：我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)工程管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識(shí)，這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級(jí)，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)期目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的造價(jià)員，一個(gè)人生贏家。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇八
人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類(lèi)有幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的重要利器。對(duì)企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)，作為當(dāng)代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入三友工作是我們樹(shù)立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)范的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前工作形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處收到了強(qiáng)烈的震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面都受益匪淺。首先，對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都是從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。再次，我想說(shuō)得的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展。
機(jī)會(huì)給予時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來(lái)面對(duì)新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成敗！
態(tài)度決定一切！
職業(yè)決定人生！
相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生做個(gè)完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)二：職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)（1967字）
曾經(jīng)追著彩云的夢(mèng)，伴隨青春的腳步，我們義無(wú)反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許！終于踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門(mén)，此時(shí)我欣然！我離家千里，繼續(xù)踏上求學(xué)的征程，我諗知我的肩不輕！大學(xué)是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對(duì)我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常自問(wèn)，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無(wú)功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺(jué)到惶恐和無(wú)助。進(jìn)入大學(xué)之后，這樣的思考便顯得淺薄。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇九
職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個(gè)人在對(duì)職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯是大學(xué)生走出學(xué)校面向社會(huì)，走向成功重要的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃不盡是幫助自身找到一份合適的工作的，這也是整個(gè)人生規(guī)劃的基石。它有利于我們找到自身向往的人生。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：自我評(píng)估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)定位、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力、反饋修正等五個(gè)環(huán)節(jié)。
1.自我評(píng)估：評(píng)估自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)你的評(píng)價(jià)等，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。評(píng)估自我時(shí)要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。
2 .職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
3.職業(yè)目標(biāo)定位：職業(yè)生涯目標(biāo)是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對(duì)未來(lái)職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力，。因此在 制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力：大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，除了構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專(zhuān)業(yè)能力。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.反饋修正：現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種.種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對(duì)規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案，作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
從現(xiàn)在開(kāi)始做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)識(shí)和彌補(bǔ)我們 不足，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們的長(zhǎng)處，充分挖掘自身能力，為以后有一份美好職業(yè)和人生做好準(zhǔn)備。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十
白駒過(guò)隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。如果沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)我意識(shí)到自己已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，會(huì)否覺(jué)得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。無(wú)論眼底閃過(guò)多少美麗憧憬，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對(duì)應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內(nèi)容每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者，我決心以這份設(shè)計(jì)書(shū)的作為我的準(zhǔn)備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個(gè)無(wú)悔的人生！俗話(huà)說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。計(jì)劃總是趕不上變化。以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的`準(zhǔn)備（目標(biāo)），一旦踏上工作崗位，我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十一
我是一個(gè)絕對(duì)的以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)開(kāi)展的階段，提出相應(yīng)的開(kāi)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、符合現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能安康開(kāi)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
我是學(xué)習(xí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通;造價(jià)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗.
(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專(zhuān)畢業(yè)(時(shí)刻還有為自己"充電")。(2)方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司(建筑)。
1、社會(huì)一般環(huán)境。
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)開(kāi)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，參加wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出guo門(mén)。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境。
由于中國(guó)的建筑科學(xué)開(kāi)展較晚，建筑知識(shí)大局部源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)較為廣闊。
大一學(xué)期:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)展初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要穩(wěn)固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。雖然感覺(jué)大一的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，但應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
大二學(xué)期：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解就業(yè)信息的'渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并參加校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
大三學(xué)期：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及標(biāo)準(zhǔn)，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。
(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課,如建筑力學(xué));在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學(xué)得更好。
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己…….
(2)組合目標(biāo)：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)那么對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人事物、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開(kāi)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就ok了。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)參加wto后。要想在這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感慨招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這局部大學(xué)畢業(yè)生總認(rèn)為找到理想的工作學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)展物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和適宜的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)方案，讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪。現(xiàn)在我比擬清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)展了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)展，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對(duì)不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會(huì)有原那么的根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個(gè)人在對(duì)職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測(cè)定、分析、總結(jié)的根底上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)展綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十二
畢業(yè)生從一個(gè)走出校園的學(xué)生向一名職業(yè)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，第一份工作所灌輸?shù)膬r(jià)值觀對(duì)他的影響是非常大的，印象也是最深的。畢業(yè)這么多年以后，我的同學(xué)聚會(huì)，不同企業(yè)類(lèi)型的同學(xué)坐在一起，同學(xué)之間的差別是很大的，而畢業(yè)前這種差距就不很顯著。我想這很大程度上是工作環(huán)境造成的，我們不能否認(rèn)環(huán)境對(duì)人的影響力。而第一份工作如果選擇得科學(xué)，毫不夸張的說(shuō)，將讓你受益終生，你將總比同齡的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手領(lǐng)先半步。通過(guò)對(duì)企業(yè)人事主管的訪談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位的人事主管看重畢業(yè)生的因素從高到低依次是：責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、事業(yè)心、靈活應(yīng)變能力、表達(dá)能力、獨(dú)立性、自信心、壓力的承受力、禮貌與成熟、在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特殊才智等。對(duì)于畢業(yè)生而言，要想在跨入社會(huì)的第一步走好，必須做好以下幾個(gè)方面：
第一、做好職業(yè)規(guī)劃，充分了解自己和環(huán)境的變化，及早做出調(diào)整和準(zhǔn)備。
畢業(yè)生可以根據(jù)很多測(cè)評(píng)工具測(cè)評(píng)和專(zhuān)家的輔導(dǎo)來(lái)幫助你更好的認(rèn)識(shí)自己。對(duì)于行業(yè)的特點(diǎn)和變化的捕捉也是非常重要的，總的來(lái)說(shuō)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不同發(fā)展階段有不同的行業(yè)發(fā)展高潮，這樣的行業(yè)往往存在很大的用人需求，成長(zhǎng)性和機(jī)會(huì)非常多，就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)整體的就業(yè)崗位數(shù)量可能并沒(méi)有減少，而是就業(yè)崗位的構(gòu)成性質(zhì)發(fā)生了變化，有些衰落的行業(yè)的就業(yè)崗位會(huì)逐漸減少，有些新興行業(yè)會(huì)逐漸增多，但總體不會(huì)減少，甚至?xí)龆?。如果畢業(yè)生及早地關(guān)注這種變化及時(shí)調(diào)整和準(zhǔn)備就很容易成功。環(huán)境因素中還有選擇就業(yè)城市的問(wèn)題，現(xiàn)在很多畢業(yè)生往往只想著去一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，而看不上一些中小城市。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市競(jìng)爭(zhēng)肯定比中小城市激烈很多。其實(shí)我接觸過(guò)很多中小城市的企業(yè)，很多企業(yè)都非常優(yōu)秀，但是很低調(diào)，外界不為所知。這些企業(yè)專(zhuān)注于某個(gè)領(lǐng)域，成長(zhǎng)性非常好，很短的時(shí)間就會(huì)提供非常有挑戰(zhàn)性的工作。
年輕人可以在企業(yè)里有充分施展的舞臺(tái)。這樣的企業(yè)是民營(yíng)性質(zhì)的多一些。而且未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)肯定是民營(yíng)企業(yè)提供的就業(yè)崗位比例會(huì)越來(lái)越大。畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)選擇適合自己發(fā)展的企業(yè)。最根本的一點(diǎn)是適合自己最重要。
第二、提高自己的情商水平，通過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的磨練，培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒。
情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)?，F(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平。美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1.是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰;。
2.是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;。
3.是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā);。
4.是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ);。
5.是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
心理學(xué)家們還認(rèn)為，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：
1.社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感;。
2.對(duì)事業(yè)較投入;3.為人正直，富于同情心;。
4.情感生活較豐富但不逾矩，無(wú)論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。
對(duì)于情商比較低的一些畢業(yè)生要學(xué)會(huì)思考和觀察，通過(guò)看一些情感方面的影片和書(shū)籍獲取這方面的知識(shí)和技巧，積累一些經(jīng)驗(yàn)，多和人交流接觸，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多聽(tīng)一些講座和會(huì)議。有意識(shí)地把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際的交往當(dāng)中，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，超越自我，不斷克服自身障礙獲得提升。
第三、培養(yǎng)責(zé)任感和腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。
不要追求形式上的某個(gè)證書(shū)，而要真的掌握某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)技能，不能為了考試而考試。企業(yè)是要真刀真槍干的，不需要花拳繡腿的人。進(jìn)入企業(yè)切不可手高眼低。少一些批評(píng)，多一些可行性的建議。企業(yè)需要的不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人，是能解決問(wèn)題的人。一屋不掃何以?huà)咛煜?。連小事都做不好的人，也做不成什么大事，成功是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的。很多企業(yè)的管理者非?？粗禺厴I(yè)生的這一點(diǎn)。
曾經(jīng)接觸的一個(gè)企業(yè)老總對(duì)我說(shuō)，他的公司曾經(jīng)招聘過(guò)一批剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，就曾經(jīng)表現(xiàn)出這樣的缺陷，這批學(xué)生在生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)一段時(shí)間以后，就有幾名學(xué)生來(lái)找他，希望能承包這個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，因?yàn)樗麄兛吹焦S管理上的很多毛病，認(rèn)為要是讓他們來(lái)做一定可以比現(xiàn)在做的更好。這位老總當(dāng)然不能將關(guān)系到企業(yè)命脈的生產(chǎn)系統(tǒng)交給幾名剛剛走出校園的學(xué)生了，就沒(méi)有同意。過(guò)了一段時(shí)間，這一批學(xué)生就紛紛辭職了，只剩了一位。但這一位學(xué)生由于做事腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，很快就成為公司的中層管理者。
第四、培養(yǎng)良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德，不能唯我意識(shí)太強(qiáng)。時(shí)刻注意自己的職業(yè)操守。
在校園里無(wú)論穿著和舉止相對(duì)自由，走入社會(huì)后，要向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，必須做到舉止和行為的得體。轉(zhuǎn)變得快就意味著容易被別人接受和認(rèn)可。一位生產(chǎn)的管理者就對(duì)我抱怨過(guò)一名他招來(lái)的大學(xué)生在生產(chǎn)車(chē)間一次竟然不穿勞動(dòng)防護(hù)服，穿著拖鞋和短褲來(lái)上班。其實(shí)這些細(xì)節(jié)都是最基本的職業(yè)要求，本來(lái)他覺(jué)得應(yīng)該受過(guò)高等教育的人不應(yīng)該不知道這些規(guī)矩的。所以對(duì)這名學(xué)生很失望，結(jié)果可想而知。所以，大學(xué)生要及早做好成為職業(yè)人的準(zhǔn)備。有意識(shí)地多看一些這方面的書(shū)籍和參加一些講座，不斷提高自己這方面的能力。另外，剛剛參加工作的大學(xué)生們?cè)诠ぷ髦锌赡苡龅胶芏嗾T惑，必須提高自己的鑒別能力，處理事情要有原則性，不可貪圖一時(shí)的小利而毀了自己的職業(yè)發(fā)展。
這兩年來(lái)用人單位和畢業(yè)學(xué)生個(gè)人也都在經(jīng)歷反思，雙方的“隔閡”正逐漸減少。一方面，畢業(yè)生們認(rèn)識(shí)到自身動(dòng)手能力差、眼高手低等問(wèn)題;另外一方面，企業(yè)也正逐步看到畢業(yè)生的優(yōu)劣勢(shì)，更多有實(shí)力的企業(yè)愿意投入成本來(lái)培養(yǎng)有潛質(zhì)的畢業(yè)生，而不是一味寄希望于畢業(yè)生為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十三
似乎是昨天，我們還在考場(chǎng)中，揮汗如雨，如今，我們已經(jīng)踏上中南林這片沃土，在這里，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程。并進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在高中的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間，我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是我們樹(shù)立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面均受益匪淺。對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。在此，我想說(shuō)的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展！
努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它如果有高度的凝聚力，有生機(jī)的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成敗！
態(tài)度決定一切！
職業(yè)決定人生！
相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)就讀于我校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，將于__年畢業(yè)。為人誠(chéng)實(shí)善良，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望未來(lái)能夠充分發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐，從事與金融、會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析。
1、做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
2、書(shū)面表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定文字功底。
3、富有愛(ài)心，有從事志愿者工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情。
4、喜歡思考問(wèn)題，有耐心和韌性。
w(弱勢(shì))：
1、性格偏內(nèi)向，與人交往溝通方面仍需加強(qiáng)。
2、思維不夠活躍，創(chuàng)新能力有待提高。
3、有時(shí)候做事馬虎，考慮問(wèn)題不夠周到。
4、缺乏一些主動(dòng)性，有因循守舊的傾向。
o(機(jī)會(huì))：
1、我國(guó)仍處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，對(duì)財(cái)會(huì)人才的需求較大。
2、我校在江蘇省及周邊地區(qū)的就業(yè)率較高，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。t(威脅)：1。當(dāng)今本科生、研究生數(shù)量巨大，人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)壓力變大。
2、會(huì)計(jì)是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
3、自金融危機(jī)后，企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。
1、探索階段：在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尋找自己的與眾不同之處;同時(shí)培養(yǎng)自己的基本素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、入門(mén)階段：步入工作崗位五年之內(nèi)，要熟悉工作、加強(qiáng)實(shí)踐，接受組織文化、學(xué)會(huì)與人相處，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，努力尋找職業(yè)發(fā)展的突破口。
3、發(fā)展階段：主要目標(biāo)是進(jìn)入管理部門(mén)，同時(shí)使專(zhuān)業(yè)技能達(dá)到一定的高度，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或財(cái)務(wù)經(jīng)理等。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十五
第一：【知己】——知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解，向內(nèi)看，看自己的興趣，能力，價(jià)值觀，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等。
第二：【知彼】——知彼就是熟悉周?chē)沫h(huán)境，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界，主要了解職業(yè)的特性，所需的能力，就業(yè)渠道，工作內(nèi)容，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。
第三：【抉擇】——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。
第四：【目標(biāo)】——抉擇之后就是確定目標(biāo)，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實(shí)際的目標(biāo)，指導(dǎo)行動(dòng)。
第五：【行動(dòng)】——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這些規(guī)劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。
大學(xué)畢業(yè)生如何寫(xiě)好職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是說(shuō)，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺(tái)的特性。做到知己知彼，應(yīng)該使確定的個(gè)人生涯目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí)，并不是一廂情愿：自己對(duì)所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動(dòng)的.去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(zhǎng)，利用了自己的優(yōu)勢(shì)，自己能適應(yīng)工作環(huán)境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標(biāo)和行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能制定出完美的職業(yè)生涯規(guī)劃！
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十六
1、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼），通過(guò)多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
學(xué)生需要考慮：我想往哪一條路線(xiàn)發(fā)展？我能夠往哪一條路線(xiàn)發(fā)展？我可以從哪一條路線(xiàn)發(fā)展？并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。
2、客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）。根據(jù)相關(guān)測(cè)評(píng)報(bào)告，客觀分析自己的職業(yè)興趣、個(gè)人風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人與崗是否匹配？作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。
3、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略，終生學(xué)習(xí)，高效行動(dòng)，
圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾。
4、內(nèi)容要求。作品應(yīng)以近期目標(biāo)規(guī)劃（指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的'職業(yè)生涯規(guī)劃）為重點(diǎn)。
5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整。根據(jù)自我發(fā)展、社會(huì)變遷以及其它不可預(yù)測(cè)的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，及時(shí)評(píng)估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
6、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑。在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。
以上就是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，還有就是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)姓名、性別、院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)、e-mail等相關(guān)信息。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十七
記得曾經(jīng)在高考的十字路口中徘徊而前，那時(shí)的我就恍惚過(guò)來(lái)了那恍惚的日子。于是我來(lái)到了延大，一個(gè)不算太壞的選擇，記得在高考結(jié)束拿的通知書(shū)的那一刻，心中真的還有一種莫名的感覺(jué)。奮斗十幾年的成績(jī)就顯現(xiàn)在那張通知書(shū)上，人生一個(gè)酷具美好的年華就會(huì)在這里彰顯。
在上大學(xué)之前，我就暗暗給自己下了個(gè)目標(biāo)。它有些遙遠(yuǎn)，有些觸不可及……但是，人活著總得干點(diǎn)事情，別說(shuō)對(duì)的起別人，至少要對(duì)的起自己。想想父母親為自己日日夜夜的操勞，父母是拿自己的青春與血汗孤注一擲，說(shuō)什么自己也得有點(diǎn)出息吧!……因此，我必須要有追夢(mèng)的勇氣和毅力。夢(mèng)想絕不是幻想，它需要冷靜的頭腦，高度的熱情，以及踏實(shí)的計(jì)劃!要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得規(guī)劃好每一步，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。
曾經(jīng)在高中畢業(yè)之后的暑假里給了自己完完全全的大學(xué)規(guī)劃，現(xiàn)在大二了，遙望自己的每一步，展望自己的每一步，都是那么的不現(xiàn)實(shí)。我記得在大學(xué)之前，讓自己在大學(xué)好好鍛煉，希望能夠更好的融入將來(lái)社會(huì)。選擇延安大學(xué)的理由也很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是長(zhǎng)征的起點(diǎn)，這里絕對(duì)是磨礪我毅力的好地方!在這里沒(méi)有可以依靠的親人，我必須得自立自強(qiáng)，什么事情都得有自己的主見(jiàn)。當(dāng)時(shí)就知道大學(xué)不是那么好找工作，于是我就想在大學(xué)里好好鍛煉，好好努力學(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能和知識(shí)。如果我有足夠的實(shí)力就不怕找不到工作!
看著人家出國(guó)深造，我也想!光想是不夠的，我明白!曾經(jīng)信誓旦旦的想著，讀完大學(xué)就出國(guó)留學(xué)，努力總會(huì)有收獲的?，F(xiàn)在想來(lái)，這還是很遙遠(yuǎn)……一是自己實(shí)力不夠，二是自己的條件不允許!到了現(xiàn)在不能再執(zhí)行那套計(jì)劃了。它很不現(xiàn)實(shí)啊!所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。根基穩(wěn)了，大廈才能在風(fēng)雨中屹立不倒!但是茫然不知其目的也是沒(méi)有用的，于是我就作了如下的規(guī)劃。
一、就業(yè)與考研。
今年是xxx年，到了xxx我就大學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間不長(zhǎng)了!在大二的這學(xué)期既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課的過(guò)渡，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。然而這兩張證書(shū)我還得努力拼拼，不管它又用與否，先得之!
在這個(gè)學(xué)期，我一直思索著自己的未來(lái)，是深造還是就業(yè)?打算考研，那就應(yīng)該加大力度去學(xué)有關(guān)的知識(shí)理論，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研的準(zhǔn)備。就業(yè)?那就要求自己把目標(biāo)鎖定在在提高求職技能、搜集公司信息，同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與朋友交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。實(shí)際上我還是想先找工作，書(shū)已經(jīng)讀了二十幾年了!我沒(méi)把它讀透，它倒把我讀透了!
既然我要先找工作，那么現(xiàn)在的我應(yīng)該多多實(shí)踐了，學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，積極地迎接競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。人人都在說(shuō)就業(yè)難，那它到底有多難呢?我真的不知道，但我有個(gè)想法：假如我有足夠的能力為公司賺取更大的利潤(rùn)，哪家公司不會(huì)招聘我么?中國(guó)也許真的是一個(gè)人際關(guān)系堆砌地國(guó)家，但是關(guān)系還是絕對(duì)需要有硬實(shí)力做強(qiáng)硬的后臺(tái)的!如果你什么都不會(huì)，什么都不懂，那肯定是不行的!既然說(shuō)到了人際關(guān)系，如何與人相處也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)!
二、人際關(guān)系。
如今的社會(huì)是一個(gè)和諧社會(huì)!和諧社會(huì)就需要和諧的人際關(guān)系。在家鄉(xiāng)，老人們常說(shuō)，“無(wú)事不惹事，惹事不怕事!”當(dāng)然這是他們的處世觀念，但世界在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步!二十一世紀(jì)了，什么都變了!處世觀念也一樣，和諧社會(huì)中什么都講究和諧!“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空!”還有就是，暴力是解決問(wèn)題最愚蠢的方法!建立和諧的人際圈，是自己和社會(huì)最好發(fā)展環(huán)境。
在今后的日子，我覺(jué)得還是少“與人為敵”的好。想一想，恨一個(gè)人比愛(ài)一個(gè)人累多了。并且累的是自己，別人沒(méi)感覺(jué)，很不劃算。所以，我把人人當(dāng)朋友!再說(shuō)天地下，還是好人的多吧!多一個(gè)朋友，多一條路!
三、工作方向。
大學(xué)來(lái)了一半，我學(xué)會(huì)了什么?我今后又會(huì)干什么?現(xiàn)在我能干什么?沒(méi)事的時(shí)候，我經(jīng)常琢磨著。
那么，我到底要干什么呢?現(xiàn)在大二了，并且是下學(xué)期。我還不會(huì)什么特長(zhǎng)，沒(méi)有什么技能能在社會(huì)上混的下飯吃的。上學(xué)期學(xué)了一門(mén)攝影技藝，可以開(kāi)個(gè)像館混個(gè)飯吃了。這好像遠(yuǎn)不夠吧?如果真有這個(gè)意愿，那么現(xiàn)在的ps也得學(xué)精吧?再說(shuō)了，畢業(yè)了我們正風(fēng)華正茂是不是應(yīng)該出去拼一拼啊?不管干什么，總得嘗試一下競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)到底有多刺激，商海沉浮有多少故事。人生本就一場(chǎng)戲，自己是自己的主角!反正羽化之后什么都沒(méi)有，怕什么啊，努力的搏一搏，體驗(yàn)一下精彩的人生。
對(duì)于自己的工作方向還真不敢說(shuō)，因?yàn)槲业拇_沒(méi)有什么目標(biāo)。也許我的心尚未定好位吧，當(dāng)個(gè)中小學(xué)老師吧，好像不錯(cuò);進(jìn)個(gè)公司，當(dāng)個(gè)藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng)什么的，也行;繼續(xù)深造，考個(gè)研究生什么的，那就得努力學(xué)了……實(shí)際上誰(shuí)不想有自己的一翻天地呢?誰(shuí)不想成就一番事業(yè)呢?人人都有自己的夢(mèng)，高談?wù)撻煕](méi)有用啊!腳踏實(shí)地才是真啊?我想有一個(gè)自己的企業(yè)，讓自己也做一做成功人士的典范!但是現(xiàn)在根基不穩(wěn)，并且連打地基的地皮都還賣(mài)不起，所以呢，還是一步一個(gè)腳印的走吧!先做好近期的規(guī)劃吧!
四、近期規(guī)劃。
英語(yǔ)四級(jí)的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，沒(méi)過(guò)!意料之中卻也有失意，但是很淡然!繼續(xù)考吧，爭(zhēng)取這次能過(guò)。這段時(shí)間忙著看計(jì)算機(jī)三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)，有些難懂，但還是努力一把，爭(zhēng)取把它過(guò)了，先拿個(gè)證書(shū)也能增添一些自信。等我考完計(jì)算機(jī)，準(zhǔn)備找份兼職，但是有選擇的，最好是與自己今后工作方向相近的，哪怕是免費(fèi)我也得干上幾次。實(shí)踐才是掌握經(jīng)驗(yàn)的最佳途徑!不管怎樣，路是自己走出來(lái)的，我既然從那個(gè)山峰走到了這個(gè)寶塔，那么我還是繼續(xù)走吧……總有一天能到達(dá)五岳的!
“吃的苦中苦，方為人上人!”今天嘗的苦頭，是為了明天不再吃這個(gè)苦頭!
所以，努力吧!……。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十八
大學(xué)是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們站在了一個(gè)新的臺(tái)階上，朝著自己的人生目標(biāo)進(jìn)發(fā)。步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向整天無(wú)所事事。這樣的生活就是在白白的浪費(fèi)我們的生命，美好的青春年華。大學(xué)時(shí)代是我們演繹精彩人生最重要的前奏。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
一、自我評(píng)價(jià)。
我選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)是基于從小對(duì)醫(yī)生的敬仰和崇敬之情，希望長(zhǎng)大以后可以成為白衣天使救死扶傷，同時(shí)對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才，可以做一名合格的護(hù)理工作人員。我喜歡外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍。我的性格比較外向，活潑、開(kāi)朗，做事比較有計(jì)劃喜歡事先安排好一切，打有準(zhǔn)備的仗。但在細(xì)節(jié)上有時(shí)處理的不夠細(xì)心。我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，努力做到完美。
二、內(nèi)外環(huán)境分析。
隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大?，F(xiàn)在各大醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外，其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng)，在臨床上，更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對(duì)國(guó)際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。所以，一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專(zhuān)生和本科生，不考慮中專(zhuān)生或只進(jìn)少量的中專(zhuān)生，高學(xué)歷護(hù)理人才可以說(shuō)是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。
根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：
1、20__-20__年：夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)上，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課余時(shí)間花在圖書(shū)館上，翻閱課外有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)籍以擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在校期間通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)。積極參加班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
2、20__-20__年：熟悉適應(yīng)期：利用1年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，認(rèn)真踏實(shí)工作，戒驕戒躁。工作的同時(shí)和同事友好相處，和睦相處。
3、20__年，熟悉了環(huán)境以后勤懇工作。爭(zhēng)取早日在崗位上有所建樹(shù)。
四、調(diào)整與評(píng)估。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。
然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富，病人滿(mǎn)意的護(hù)理工作人員。
1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn);。
2、缺少技能、創(chuàng)新能力;。
3、快速適應(yīng)能力欠缺;。
七、解決方法。
1.教育培訓(xùn)方法。
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。
(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。
(3)積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;。
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇十九
性別：x。
出生年月：20__年x月x日。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科。
專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)。
二、自我分析評(píng)價(jià)。
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，看電視。
偶像：周華健、威廉·安德魯·佩頓。
喜歡的文學(xué)作品：《老人與海》、《雷雨》、《圍城》。
2、優(yōu)勢(shì)。
(1)自我評(píng)價(jià)--自信與堅(jiān)強(qiáng)我給自己設(shè)定了不同時(shí)期的不同職業(yè)目標(biāo)，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些職業(yè)目標(biāo)，我會(huì)不懈的去努力，我的自信與堅(jiān)強(qiáng)就是我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)最大的保障。
(2)職業(yè)興趣--我有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
(3)職業(yè)個(gè)性--敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅(jiān)持不懈!
(4)職業(yè)價(jià)值觀--綜合選擇我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是追求關(guān)系，追求成就，支持滿(mǎn)足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)，適當(dāng)去幫助他人。在工作時(shí)也需要他人的支持!
(5)勝任能力優(yōu)勢(shì)：敢于創(chuàng)新;堅(jiān)持不懈;具有積極向上的心態(tài);對(duì)自己充滿(mǎn)信心;有上進(jìn)心;劣勢(shì)：沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)向朋友親戚的了解，我對(duì)影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析，我們家在城市，父母在私營(yíng)企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。父母對(duì)我的工作環(huán)境有較高要求，可能會(huì)與我一起參加工作的選擇。
2、學(xué)校環(huán)境分析，我就讀的學(xué)校是天津農(nóng)學(xué)院，它是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學(xué)校在同行列學(xué)校中還可以。
3、行業(yè)環(huán)境分析，由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)中國(guó)偶得到迅猛的發(fā)展。
四、各階段目標(biāo)。
第一階段：大學(xué)一年級(jí)。
目標(biāo)：建立起自己的朋友圈;。
實(shí)施情況：目前我已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試，正在努力突破6級(jí)單詞與聽(tīng)力，我的朋友圈基本形成，來(lái)大學(xué)認(rèn)識(shí)了很多朋友，在自己班里有幾個(gè)很要好的朋友，而且在本專(zhuān)業(yè)的其他班里也認(rèn)識(shí)了很多的朋友。
差距：英語(yǔ)六級(jí)的準(zhǔn)備還不夠充分，在單詞和聽(tīng)力方面還欠缺很多，還要加大力度;人際關(guān)系也還不是很穩(wěn)定，對(duì)朋友還是不夠了解，要加深對(duì)朋友的了解，人際關(guān)系網(wǎng)還不夠大，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的人還不是很多。
彌補(bǔ)措施：早上應(yīng)該早點(diǎn)起床，背誦單詞，擴(kuò)大自己的詞匯量，以及加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練;多去了解朋友，建立起自己的穩(wěn)定的人際關(guān)系圈，多去結(jié)交校內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)的人，擴(kuò)大自己的朋友圈。
第二階段：大學(xué)二、三年級(jí)。
目標(biāo)：成功的將自己推銷(xiāo)出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)自己;了解企業(yè)的運(yùn)作和就業(yè)的一些知識(shí)做好就業(yè)的準(zhǔn)備;學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
實(shí)施方案：首先克服自己膽怯的毛病，多在公共場(chǎng)合發(fā)言，爭(zhēng)取鍛煉自己，同時(shí)多結(jié)交朋友，外校的也要多去結(jié)識(shí);參加企業(yè)的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達(dá)能力;多在網(wǎng)上查看相關(guān)企業(yè)的信息，對(duì)職員的要求等等。對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中大量閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，努力提高專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，而平時(shí)上課的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，力爭(zhēng)搞懂教授傳授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技巧，同時(shí)做好筆記，課后除了完成作業(yè)以外，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)。另外，多關(guān)心已經(jīng)參加工作的同學(xué)、朋友們的近況，結(jié)合自己的實(shí)際情況隨時(shí)對(duì)自己未來(lái)的工作環(huán)境，需求有一個(gè)大體的構(gòu)思。
預(yù)期達(dá)到的效果：在本校每一個(gè)學(xué)院都有自己認(rèn)識(shí)的人，朋友圈子更為牢固;在外校能有幾十個(gè)認(rèn)識(shí)的人;能基本了解企業(yè)的運(yùn)作模式，招聘時(shí)的一些方式方法，了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)的要求;學(xué)習(xí)方面，做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)爛熟于心，理論知識(shí)儲(chǔ)備充足，并且有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段：大學(xué)四年級(jí)。
實(shí)施方案：積極主動(dòng)的投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中去，將自己吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來(lái)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，多與實(shí)習(xí)單位的員工溝通，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);立即出去找工作，多參加應(yīng)聘。
預(yù)期達(dá)到的效果：在實(shí)踐中對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，能增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，找到一個(gè)自己比較滿(mǎn)意的工作。
第四階段：大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)。
目標(biāo)：事業(yè)上能有比較大的發(fā)展，收入超過(guò)3500元，工作也很穩(wěn)定;家庭方面，多多努力，爭(zhēng)取建立一個(gè)和諧美滿(mǎn)的小家庭。并在這期間通過(guò)自習(xí)學(xué)會(huì)助理會(huì)計(jì)的大部分課程。
實(shí)施方案：在工作中積極主動(dòng)，把握住每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關(guān)系搞好，珍惜每次晉升的機(jī)會(huì)，生活中多關(guān)心家人、朋友，讓家庭和睦，感情日益加深。
預(yù)期：成為助理會(huì)計(jì)師，工資在3500以上。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定得有，但是我覺(jué)得規(guī)劃不一定就能得到切實(shí)的執(zhí)行。周?chē)S靜隨時(shí)在改變，而我們也在不斷的成熟?，F(xiàn)在沒(méi)有任何的社會(huì)閱歷，對(duì)未來(lái)的都是趨于理想化的，最后能實(shí)際實(shí)現(xiàn)多少基本沒(méi)有預(yù)測(cè)。
2、職業(yè)規(guī)劃雖然不能完全執(zhí)行，但是具有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值。它讓我在每個(gè)階段都有一個(gè)參照方向和短期長(zhǎng)期的目標(biāo)。這樣讓我更能明白自己應(yīng)該怎么做，不會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的低迷。讓我能更快的在任何的打擊下恢復(fù)斗志，勇往直前。
3、希望能夠在學(xué)校多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)成功人士的案例，希望學(xué)校能阻止些講座，讓我能夠好的明白成功路上的艱辛，以便隨時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃書(shū)，讓我能從中學(xué)到受益一生的更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)束語(yǔ)：
一分好的職業(yè)規(guī)劃，將領(lǐng)導(dǎo)我們朝著自己理想的未來(lái)前進(jìn)，我將按照自己的對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，一步一步的走下去。我希望，同時(shí)我也相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會(huì)篇二十
萊蕪市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進(jìn)行的轟轟烈烈，我個(gè)人也在對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo)。在規(guī)劃過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進(jìn)行規(guī)劃的方法，并愿意作為心得體會(huì)與大家一起分享。
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義。
因此，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問(wèn)題，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)（成為分社主任或客戶(hù)經(jīng)理）、學(xué)歷目標(biāo)（例如打算考取碩士或博士學(xué)位）、文化目標(biāo)（發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題）、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)（例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金）等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。
一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì)、過(guò)于嚴(yán)格，會(huì)束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。
從可操作性的角度來(lái)看，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行。
“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?！?BR> 個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動(dòng)態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間。總之，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的'作用。
曾經(jīng)追著彩云的夢(mèng)，伴隨青春的腳步，我們義無(wú)反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許！終于踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門(mén)，此時(shí)我欣然！我離家千里，繼續(xù)踏上求學(xué)的征程，我諗知我的肩不輕！大學(xué)是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對(duì)我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常自問(wèn)，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無(wú)功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺(jué)到惶恐和無(wú)助。進(jìn)入大學(xué)之后，這樣的思考便顯得淺薄。
轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個(gè)多月，我也即將走到生命中的第二十二個(gè)年頭，看當(dāng)今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)源源不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)地理信息系統(tǒng)的大學(xué)生，我將如何面對(duì)，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢？在此，我們學(xué)校為了解除我們的困惑，讓我們用職業(yè)規(guī)劃來(lái)定位自己的目標(biāo)。
在做規(guī)劃之前我很認(rèn)真的詢(xún)問(wèn)了自己的同學(xué)和好友，先請(qǐng)他們對(duì)我們的性格做了些評(píng)價(jià)，以人為鏡嘛~~水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。江海不擇細(xì)流，故能就其深。一室不掃，何以?huà)咛煜?。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來(lái)最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂，未來(lái)不是夢(mèng)，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過(guò)的歲月，我不禁自慚形穢。
自從上小學(xué)，我就是在老師家長(zhǎng)的監(jiān)督之下一步步學(xué)習(xí)，這樣一直走過(guò)了十二個(gè)年頭，如今上了大學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性全來(lái)自自己，我大惰性于是暴露無(wú)遺。平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不及時(shí)改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為，導(dǎo)致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過(guò)還好，現(xiàn)在正是人生的黃金時(shí)代，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無(wú)目的渾渾噩噩的得過(guò)且過(guò)，豈不延誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華。于是我把自己今后六年的目標(biāo)及計(jì)劃大致規(guī)劃一下，以便時(shí)時(shí)鞭策我在變幻莫測(cè)的人生旅途中穩(wěn)健前進(jìn)。
通過(guò)寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃，我意識(shí)到這確實(shí)是一個(gè)必須要寫(xiě)的東西。首先，人在江湖，有些規(guī)矩是必須要遵守的，如果不去寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。在大學(xué)課堂，不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場(chǎng)——當(dāng)你偷偷漏到一定程度時(shí)或者一次性漏了很多，其結(jié)果必然是被和諧掉，直接表現(xiàn)在，你會(huì)被掛科。作為一個(gè)學(xué)生，而且是一個(gè)不壞的學(xué)生，這是不能夠容忍的。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進(jìn)步，確定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，最終去實(shí)現(xiàn)我的大目標(biāo)，我的夢(mèng)想。它能夠幫助我并且時(shí)時(shí)刻刻提醒我去努力。
白駒過(guò)隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。如果沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)我意識(shí)到自己已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，會(huì)否覺(jué)得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。無(wú)論眼底閃過(guò)多少美麗憧憬，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對(duì)應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內(nèi)容每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者，我決心以這份設(shè)計(jì)書(shū)的作為我的準(zhǔn)備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個(gè)無(wú)悔的人生！俗話(huà)說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。計(jì)劃總是趕不上變化。以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的準(zhǔn)備（目標(biāo)），一旦踏上工作崗位，我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢。成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！