計(jì)劃是為了達(dá)到某種目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而做出的安排，它能夠幫助我們提前思考和規(guī)劃，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我們每個(gè)人都需要制定計(jì)劃，無(wú)論是生活中的小目標(biāo)還是工作上的大計(jì)劃，都需要有一個(gè)明確的規(guī)劃才能更好地前進(jìn)。計(jì)劃應(yīng)該被細(xì)化為具體的任務(wù)和里程碑，方便我們?cè)u(píng)估進(jìn)展和控制進(jìn)度。下面是一些成功人士的計(jì)劃分享，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和思考。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇一
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。下面就讓本站小編來(lái)為你推薦九年級(jí)班主任下學(xué)期。
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初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭(zhēng)做年級(jí)第一。
二、工作措施。
(一)加強(qiáng)前途理想信念教育。
初三學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學(xué)生懂得自己是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)，是社會(huì)的脊梁，其價(jià)值取向是社會(huì)發(fā)展、國(guó)家進(jìn)步的“晴雨表”。他們強(qiáng)大，則中國(guó)強(qiáng)大;他們豪情，則中國(guó)豪情;他們智慧，則中國(guó)智慧;他們堅(jiān)定，則中國(guó)堅(jiān)定;他們擁有怎樣的理想信念，則中國(guó)的未來(lái)將擁有怎樣的國(guó)家命運(yùn)。要建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就必須要樹(shù)立理想信念，通過(guò)升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、反思課等形式加強(qiáng)叫，不讓學(xué)生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆“理想信念”的種子。
(二)鼓舞學(xué)生信心。
對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨畢業(yè)，面臨中考，樹(shù)立自信心尤為重要，自信心是成功的一半。
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
三、幫助學(xué)生解決好幾個(gè)問(wèn)題。
1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)一冊(cè)書(shū)，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之，如果一開(kāi)始不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績(jī)。
2、緊追不舍——初三年級(jí)，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，學(xué)校老師會(huì)趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會(huì)比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒(méi)補(bǔ)上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí)，化解疑難問(wèn)題。
3、查缺補(bǔ)漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有計(jì)劃地開(kāi)始針對(duì)自己的弱科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，不要把所有問(wèn)題都堆積到中考前夕。利用開(kāi)學(xué)初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過(guò)一遍，把以前沒(méi)有掌握的挑選出來(lái)，查缺補(bǔ)漏，為中考打下良好的基礎(chǔ)。
4、壓力調(diào)節(jié)——隨著中考的臨近，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過(guò)大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請(qǐng)這方面專業(yè)的人給孩子幫助。
總述：初三考前沖刺期，整體知識(shí)框架的綜合性梳理和靈活運(yùn)用，同時(shí)提高應(yīng)試能力，集中力量抓緊一切時(shí)間查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和九年級(jí)的特殊性，在九年級(jí)的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格要求學(xué)生為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
三、工作要點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(4)通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)營(yíng)造備考氛圍。
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受九年級(jí)”、“愛(ài)上九年級(jí)”、“贏得九年級(jí)”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
(二)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理。
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。
2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。
3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力?！叭齻€(gè)不允許、三個(gè)確?！?。
始終遵循“愛(ài)教育如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭，愛(ài)學(xué)生如子女，愛(ài)同事如手足”的“四愛(ài)”精神。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺(jué)，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入高中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入高中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?BR> 4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。
對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。
(三)嚴(yán)格考核評(píng)比。
1、制定一個(gè)行之有效，簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加以強(qiáng)化。
2、建立一個(gè)公平公開(kāi)的評(píng)比激勵(lì)制度。
3、建立一個(gè)得力的班委會(huì)，讓學(xué)生自己管理自己。班委會(huì)成員要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄、勞動(dòng)情況記錄等。
4、要在班上推行“陽(yáng)光工程”，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，要樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，維護(hù)他們的自尊心。并專門(mén)派一位副班長(zhǎng)幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
畢業(yè)班的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為九年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)四班班主任工作，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級(jí)，仍然要切合班級(jí)實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了，對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級(jí)四班的前提。但是，班上問(wèn)題學(xué)生較多，上學(xué)期末測(cè)試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成績(jī)有所下降。針對(duì)此現(xiàn)狀，我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn)。
二、班級(jí)基本情況。
九年級(jí)四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育及班級(jí)管理的加強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所提高。班級(jí)總體情況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī)，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性不強(qiáng)，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響較大。對(duì)此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。
三、學(xué)期目標(biāo)。
1、常規(guī)工作要改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。
2、總體成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實(shí)驗(yàn)中學(xué)或市一中，部分學(xué)生能升入市二中，使后進(jìn)生能順利畢業(yè)。
四、具體要求。
要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，改變自己，提高自己，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化知識(shí)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課前有朗讀聲，上課用心聽(tīng)講，課后加強(qiáng)鞏固，逐步提高文化素質(zhì)。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全，列隊(duì)整齊;課間操要出對(duì)迅速，嚴(yán)陣以待，要有新面貌、新氣象。要使學(xué)校的面貌煥然一新，班級(jí)的面貌更應(yīng)日新月異，那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責(zé)任到人，給自己營(yíng)造良好、安靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級(jí)學(xué)生素質(zhì)。
五、主要措施。
1.樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
2.鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這最后的三個(gè)月中，是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏補(bǔ)缺，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝自我。
3.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這三個(gè)月中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
4.嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。
6.狠抓安全教育，晨檢、午檢，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生;時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。
六、班級(jí)活動(dòng)：
1、營(yíng)造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。
板報(bào)：本學(xué)期“學(xué)習(xí)園地”板報(bào)可結(jié)合學(xué)校安排，在前提之下重以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開(kāi)辟倒計(jì)時(shí)專欄，由學(xué)生設(shè)計(jì)。
班會(huì)：定期開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì)主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，填寫(xiě)綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，對(duì)學(xué)生做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。
綜上所述，本學(xué)期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。我相信，一分耕耘一分收獲，通過(guò)全體師生的努力，力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，讓我班的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇二
初三(三)班是我新接手的一個(gè)班，班級(jí)學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，有留級(jí)生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，學(xué)生以應(yīng)屆生為主，年級(jí)綜合實(shí)力排名居上游;班級(jí)學(xué)生思維活躍，學(xué)生潛力較大;組織紀(jì)律比較渙散;空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。
二、師資配配。
語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：
政治：歷史：地理：
物理：化學(xué)：生物：
師資力量雄厚，都是帶過(guò)多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
三、指導(dǎo)思想。
以德育為首認(rèn)真抓好學(xué)生思想道德建設(shè);逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格控制學(xué)生成績(jī)兩極分化的局面;抓好學(xué)生穩(wěn)定工作，避免學(xué)生流失;加大宣傳力度，大力開(kāi)展安全教育，排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。
四、具體安排。
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行收心教育，上好收心第一課。班主任作好。
自我介紹。
把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動(dòng)態(tài)等造好花名冊(cè)(姓名、性別、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛(ài)好、聯(lián)系電話、qq號(hào))。
2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級(jí)文化建設(shè);。
3、第一周星期四德育例會(huì)，學(xué)生上講臺(tái)作一分鐘自我介紹;。
4、組織學(xué)生自查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);。
6、組織學(xué)生與兄弟班級(jí)開(kāi)展籃球友誼賽或拔河比賽;。
7、期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽;。
8、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問(wèn)老師節(jié)日快樂(lè)，對(duì)優(yōu)秀短信給予獎(jiǎng)勵(lì);。
10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比工作;。
11、定期家訪;。
12、組織召開(kāi)班干部會(huì)議，使管理落到實(shí)處，
五、日常工作。
1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘;。
2、英語(yǔ)小組長(zhǎng)晨讀領(lǐng)讀;。
3、今日快訊1—3條通報(bào);。
4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié);。
5、處理偶發(fā)事件;。
6、有針對(duì)性找1-2人談話。
六、近期目標(biāo)。
1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作，防止學(xué)生外流;。
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作;。
3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見(jiàn)面課;。
4、召開(kāi)班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議了解班級(jí)情況;。
5、開(kāi)好第一場(chǎng)科任教師聯(lián)系會(huì)。
七、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
緊密配合科任教師認(rèn)真帶好班級(jí)，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)取明年開(kāi)開(kāi)心心的旅游。
一、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格要求學(xué)生為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
二、工作要點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定。
(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(4)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)營(yíng)造備考氛圍。
1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
2、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，各抒己見(jiàn)，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。
3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。
結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
初三（三）班是我新接手的一個(gè)班，班級(jí)學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，有留級(jí)生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，學(xué)生以應(yīng)屆生為主。年級(jí)綜合實(shí)力排名居上游；班級(jí)學(xué)生思維活躍,學(xué)生潛力較大；組織紀(jì)律比較渙散；空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。
二、師資配配。
語(yǔ)文：陳禮民數(shù)學(xué)：魏培寶英語(yǔ)：宋敏。
政治：張小紅歷史：熊楊林地理：李純章。
物理：周青化學(xué)：余訓(xùn)平生物：潘先梅。
師資力量雄厚，都是帶過(guò)多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
三、指導(dǎo)思想。
以德育為首認(rèn)真抓好學(xué)生思想道德建設(shè)；逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格控制學(xué)生成績(jī)兩極分化的局面；抓好學(xué)生穩(wěn)定工作，避免學(xué)生流失；加大宣傳力度，大力開(kāi)展安全教育，排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。
四、具體安排。
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間，了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動(dòng)態(tài)等，造好花名冊(cè)（姓名、性別、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛(ài)好、聯(lián)系電話、qq號(hào)）。
2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級(jí)文化建設(shè)；
3、第一周星期四德育例會(huì)，學(xué)生上講臺(tái)作一分鐘自我介紹；
4、組織學(xué)生自查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；
6、組織學(xué)生與兄弟班級(jí)開(kāi)展籃球友誼賽或拔河比賽；
7、期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽；
8、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問(wèn)老師節(jié)日快樂(lè)，對(duì)優(yōu)秀短信給予獎(jiǎng)勵(lì)；
9、國(guó)慶xx周年，布置學(xué)生辦一期圖文并茂的手抄報(bào)或電子小報(bào)，對(duì)優(yōu)秀報(bào)紙給予獎(jiǎng)勵(lì)；
10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比工作；
11、定期家訪；
12、組織召開(kāi)班干部會(huì)議，使管理落到實(shí)處。
五、日常工作。
1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘；
2、英語(yǔ)小組長(zhǎng)晨讀領(lǐng)讀；
3、今日快訊1—3條通報(bào)；
4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié)；
5、處理偶發(fā)事件；
6、有針對(duì)性找1-2人談話。
六、近期目標(biāo)。
1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作，防止學(xué)生外流；
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作；
3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見(jiàn)面課；
4、召開(kāi)班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議了解班級(jí)情況；
5、開(kāi)好第一場(chǎng)科任教師聯(lián)系會(huì)。
七、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
緊密配合科任教師認(rèn)真帶好班級(jí)，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)取明年開(kāi)開(kāi)心心的旅游。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇三
我但任初三一班班主任，從事班主任工作。值此學(xué)期期末，我想對(duì)本期工作做一自評(píng)，以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，更好地開(kāi)展工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義精神，具有集體主義精神，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義新中國(guó)的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛(ài)故鄉(xiāng)、母校、親人、師長(zhǎng)、錦繡河山、國(guó)旗、國(guó)徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛(ài)祖國(guó)的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。
教育學(xué)生具有作為中國(guó)人的民族自豪感。有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家獨(dú)立自主。
教育學(xué)生關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和前途，立志投身于祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
除此之外，我還通過(guò)利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心，或者是黑板報(bào)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動(dòng)教育、自覺(jué)紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
當(dāng)前學(xué)校教育工作旨在以“減負(fù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。
在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我曾指導(dǎo)學(xué)生每周抽出一至兩個(gè)下午，兩節(jié)課后開(kāi)展課外活動(dòng)，或文娛活動(dòng)，或體育活動(dòng)，或讀書(shū)活動(dòng)，或巧手制作等等。教給學(xué)生活動(dòng)方法，告訴學(xué)生活動(dòng)注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有秩序地開(kāi)展課外活動(dòng)，既有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，獲取新知識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，從小做起，從我做起，從平時(shí)的值日到學(xué)校安排的大掃除，我都于細(xì)微處抓住機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)習(xí)慣。在老師的正確引導(dǎo)下，我們班學(xué)生人人都作到了在勞動(dòng)中積極肯干，勇挑重?fù)?dān)，不怕苦，不怕累，不怕臟。
學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主，但也離不開(kāi)社會(huì)教育、家庭教育的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。為進(jìn)一步完善教育工作，更好地開(kāi)展學(xué)生的教育工作，我班于10月28日上午8時(shí)40分在本班召開(kāi)了家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，老師向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)前教育形勢(shì)——素質(zhì)教育及安全工作，以及中考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的相關(guān)內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹了本班的基本情況及學(xué)生的特點(diǎn)，并向家長(zhǎng)提出了合適而又切實(shí)可行的要求，以期得到家長(zhǎng)的理解和支持，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
總之，本期以來(lái)，我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合下，按照全面發(fā)展的要求，學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本班的具體情況，將本班培養(yǎng)成了積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)集體。
新的學(xué)期，我還將站在教育第一線，和學(xué)生并肩前進(jìn)，為創(chuàng)立具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇四
我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大都不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
以《中學(xué)生守則》為指導(dǎo)，貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，落實(shí)我校德育工作精神，努力把我班建設(shè)為優(yōu)秀班集體。
努力提高班級(jí)各項(xiàng)工作成績(jī)，使各項(xiàng)工作走在年級(jí)前列。
1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長(zhǎng)抓不懈。
2、堅(jiān)持深入細(xì)致做好學(xué)生安全工作。
3、學(xué)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，進(jìn)行立規(guī)教育。
4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行心理教育。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。
6、抓好班級(jí)常規(guī)管理，杜絕遲到等現(xiàn)象，施行值日制度，嚴(yán)格自習(xí)課紀(jì)律。
7、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)紀(jì)律。
8、組織并參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，明確職責(zé)、分工到人，定期召開(kāi)班干部會(huì)議次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、用班規(guī)管理規(guī)范學(xué)生。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和小組長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的'完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
2、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇五
以兩個(gè)《綱要》重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)世博禮儀教育，注重法制、心理健康教育、安全教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建和諧德育氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)學(xué)生總數(shù)：32人，男生18人，女生，14人，（其中借讀生2名）。經(jīng)過(guò)三年半的學(xué)習(xí)生活，班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展，整體較好，在行規(guī)、成績(jī)等方面的表現(xiàn)整體良好。學(xué)生干部得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。本學(xué)期是初中最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生馬上面臨著畢業(yè)升學(xué)的問(wèn)題，要想法讓學(xué)生在最后的沖刺階段保持較好的身心狀態(tài)，爭(zhēng)取優(yōu)良的成績(jī)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，讓學(xué)生干部做好老師的助手、幫手。及時(shí)反饋、解決班級(jí)問(wèn)題，并且首先要嚴(yán)于律己成為學(xué)生的'表率。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生行規(guī)的教育，努力營(yíng)造“努力奮斗、勇攀高峰”的班級(jí)氛圍。
3、強(qiáng)化安全教育，畢業(yè)班學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，以積極的心態(tài)迎接中考。
4、繼續(xù)發(fā)揮主題活動(dòng)教育的功效。初三畢業(yè)班雖然時(shí)間有限，但盡可能參加一些校園活動(dòng)，調(diào)整緊張的氛圍，追求教育實(shí)效。
5、加強(qiáng)家校溝通，采用多種形式與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，做好家校合作教育，讓學(xué)生發(fā)揮最大的實(shí)力，投入中考。
總之，希望在畢業(yè)前的最后幾個(gè)月，希望通過(guò)各方面的通力合作，能讓班級(jí)學(xué)生盡可能
調(diào)整好狀態(tài)，在安全、有序的情況下，做好班級(jí)的各方面工作，爭(zhēng)取優(yōu)良的畢業(yè)成績(jī)。
每月大事：2月份：開(kāi)學(xué)摸底考試
“新學(xué)期、新面貌”板報(bào)
3月份：初三學(xué)生體檢
積極組織參加“學(xué)雷鋒、迎三八活動(dòng)”
第一次月考
4月份：初三模擬考試
清明掃墓活動(dòng)
5月份：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
6月份：六一集會(huì)活動(dòng)
初三中考
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇六
一轉(zhuǎn)眼，初三的新學(xué)期又開(kāi)始了，作為初三的班主任，如何制定。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
二、情況分析。
本學(xué)期新接了九年級(jí)班的班主任工作,根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況，作以下分析：
學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的末位。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。
成功的班主任要具有三心：責(zé)任心、愛(ài)心、耐心。“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)作催化”?！笆谥苑ǎ瑢?dǎo)之以行”，做學(xué)生的良師益友。可見(jiàn)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班主任是關(guān)鍵。
針對(duì)這些問(wèn)題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：
德育方面：
(一)、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開(kāi)展工作。
1、敢于管理學(xué)生：對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生，不姑息縱容。
開(kāi)學(xué)初我班的和海慶同學(xué)就開(kāi)始逃課，我撥打他家的電話，竟然發(fā)現(xiàn)他給的是空號(hào)，但我不放棄追蹤，在別的同學(xué)處走到他家的電話，并通知家長(zhǎng)到學(xué)校教育該生，并讓他寫(xiě)下。
保證書(shū)。
家長(zhǎng)簽名擔(dān)保之后他沒(méi)在逃學(xué)。楊大磊同學(xué)和王開(kāi)明同學(xué)也因?yàn)榭駮缌艘还?jié)課我要求寫(xiě)。
檢討書(shū)。
不合格被勒令重寫(xiě)了四次，最后勉強(qiáng)合格。他們的檢討書(shū)也被我好好裝訂，時(shí)時(shí)提醒以備其再犯。而王世明同學(xué)由于打架我多次與其家長(zhǎng)溝通并親自到他家進(jìn)行家訪，讓他跟被打的同學(xué)道歉，并寫(xiě)下保證書(shū)，其父擔(dān)保。用實(shí)際行動(dòng)要求其對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。
2、有情感投入，化解與學(xué)生的對(duì)立情緒，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出，解釋開(kāi)導(dǎo)。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對(duì)立情緒。
3、鼓勵(lì)正氣，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持。我班勞動(dòng)委員在班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的打掃不負(fù)責(zé)任，推三阻四的自私行為在學(xué)生中間起了相當(dāng)不好的榜樣，我立刻抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行全班教育，表?yè)P(yáng)了另一位女同學(xué)王燕榮的勤勞，暗貶了該男生的自私自利的惡習(xí)，我對(duì)孩子們說(shuō)，九年級(jí)是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。不管是來(lái)訪還是去電。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問(wèn)都給與及時(shí)的答復(fù)。并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(二)、當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí)，要據(jù)理力爭(zhēng)，不能示弱。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見(jiàn)與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià)，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動(dòng)之以情曉之以理。
(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級(jí)干部是學(xué)生的骨干，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會(huì)做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來(lái)我就跟班委開(kāi)會(huì)，制定整改方案，社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
(四)、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對(duì)教過(guò)他們的某些學(xué)科老師的授課有意見(jiàn)，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師，我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn)，學(xué)生從情感上接受了，將來(lái)與老師也會(huì)配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。
(五)、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。
二：智育方面：
縱觀上學(xué)期期末的各科成績(jī)，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較之好班要薄弱些，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面。
我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí)，讓他們有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，避免偏科。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
三：工作具體安排：(暫定)。
九月;把重點(diǎn)放在了解全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開(kāi)學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活過(guò)渡和銜接，使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo)，并制定計(jì)劃，切實(shí)的安排自己的學(xué)習(xí)。杜絕抄作業(yè)情況。
十月至十二月：繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。因?yàn)楸緦W(xué)期我是新接班級(jí)，在前一個(gè)月的初步了解學(xué)生的前提下。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要。找到突破口，一針見(jiàn)血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通，總結(jié)。至此，開(kāi)學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過(guò)去，為了防患于未然，我及將時(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處，經(jīng)常與過(guò)去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨(dú)感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實(shí)，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠(yuǎn)離無(wú)證營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧。對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生的進(jìn)步，我將建立團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取結(jié)對(duì)子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進(jìn)生盡量縮短與優(yōu)等生的距離。縮小兩極分化的距離。
一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng)，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫(xiě)。
學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!
為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。
班級(jí)現(xiàn)狀分析。
九(1)班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、交流情況來(lái)看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇七
九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在用心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（2）班的具體狀況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2．定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4．開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
具體措施。
1．加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是群眾更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。
（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
（3）繼續(xù)密切持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫忙解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。
（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（5）樹(shù)立禮貌守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立禮貌守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。
（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫忙每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最適宜的目標(biāo)計(jì)劃，并幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要到達(dá)什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。構(gòu)成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以務(wù)必讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改善。
（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但應(yīng)對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要做三項(xiàng)工作：
第一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前準(zhǔn)備。
第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。
自習(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。
（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生具體狀況制定措施，幫忙學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。
第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
（4）樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成）。
（5）在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng)。
資料：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己速Y料包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)鍛煉的次數(shù)等等。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。初步計(jì)劃開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。
4．加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一齊設(shè)法幫忙其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。）。
5．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
（1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。
（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，用心參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，用心向團(tuán)組織靠攏。
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九（1）班班主任。在過(guò)去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績(jī)，連續(xù)在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中都名列前茅。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我明白她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，很多方面還需要進(jìn)一步完善。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，職責(zé)面前，我不能退縮。
記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)以前說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；但是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一主角，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。
一、指導(dǎo)思想。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅僅要對(duì)此刻負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅僅要注重潛力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來(lái)自全國(guó)各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待學(xué)生上，更是就應(yīng)以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)檩o。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，就應(yīng)傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子情緒沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子理解、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，就應(yīng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克服困難，走向進(jìn)步。
3、拿起表?yè)P(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加簡(jiǎn)單、有序地進(jìn)行。
4、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們就應(yīng)尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。我們明白：無(wú)論孩子多差，他也必須擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫忙一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們能夠設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)禮貌的班級(jí)氛圍。
以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競(jìng)、進(jìn)、兢、精”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、禮貌、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的學(xué)校。
同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
二、班級(jí)管理的具體措施：
1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學(xué)禮貌班級(jí)評(píng)比辦法，擬定九（1）班班級(jí)公約、關(guān)于九（1）班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定等，利用《九（1）班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。
制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。
加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。
2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的用心性、主動(dòng)性，把管理權(quán)交給學(xué)生。
班委會(huì)召開(kāi)：由班主任組織召開(kāi)，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)情緒感，增強(qiáng)他們的群眾意識(shí)和群眾榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。
班委建設(shè)：開(kāi)學(xué)初，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評(píng)教育。
量化考評(píng)的作用：將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以必須的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。
3、以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（1）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，禮貌禮貌。
（2）加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫忙學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
（4）樹(shù)立目標(biāo)，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫忙學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫忙學(xué)生帶給自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開(kāi)展的a、b班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績(jī)雙豐收。
（5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
（6）開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每一天與他們談心一次，幫忙他們克服困難，走出迷惘和困惑。
我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我必須能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生未來(lái)的`輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇八
九年級(jí)新的學(xué)期開(kāi)始啦，這是初中學(xué)習(xí)中承前啟后的一學(xué)期，面臨著迎接中考的重任。作為班主任的各項(xiàng)工作自然緊湊而忙碌，以來(lái)我任九年級(jí)(2)班班主任，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期工作計(jì)劃如下：
一，班級(jí)現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有28名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，我班學(xué)生平均分較1班差一些;有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差缺乏學(xué)習(xí)自主性。他們有想學(xué)好的心，但因?yàn)閼校狈阈?，尤其值得關(guān)注的是有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待極大提高。
可喜的是本班學(xué)生思想單純，也樂(lè)于理解老師的批評(píng)，但是誠(chéng)懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，常常有點(diǎn)隨心所欲，但都沒(méi)有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì)樂(lè)于理解，但是反復(fù)性較強(qiáng)。因?yàn)閻?ài)玩，因?yàn)闆](méi)有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這構(gòu)成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績(jī)止步不前。但是每個(gè)人都在努力，都在期盼收獲成功。
二，本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):。
繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系，幫忙學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進(jìn)生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)，且爭(zhēng)取在期中期末考試中能縮短與其它班級(jí)的均分差距。并且用心參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)。
三，具體思想:。
1，用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平。
在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，造就有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的完美和快樂(lè)。
2，以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。
在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。去年我接任班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。透過(guò)這樣，提高學(xué)生用心性，許多問(wèn)題由他們自己透過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽，活潑，歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅，友愛(ài)，信任，自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班群眾的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班群眾共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫忙指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，協(xié)調(diào)融洽，緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。
俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“如果教育家期望從一切方面去教育人，那么就務(wù)必首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四，主要措施：;。
第一，幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1，中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，個(gè)性是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和這天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2，幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
第二，鼓舞學(xué)生信心。
1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后最后趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，個(gè)性是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3，應(yīng)對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任就應(yīng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
第三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，個(gè)性是它的作用和好處，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體狀況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3，創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4，組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其群眾自力更生的潛力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的潛力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
第四，加強(qiáng)班級(jí)管理。
1，學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣能夠及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能持續(xù)班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2，精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)潛力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)用心性，以上四點(diǎn)是我對(duì)新的初三班的工作計(jì)劃，相信只要有信心，一切皆有可能。
第五，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)，教師，學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇九
眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。
5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。
7，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的.做好李昊元的思想工作，爭(zhēng)取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前。
9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
1.根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(zhǎng)的支持。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
二月:
1，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。
2，“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)
三月:
召開(kāi)班會(huì)，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。
四月:
第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，?？汲？偨Y(jié)。
五月:
進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問(wèn)題。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。
六月:
初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請(qǐng)安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇十
本站小編導(dǎo)語(yǔ)：新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任。
:
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。
本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看，本班尖子生5名，長(zhǎng)期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過(guò)調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。
3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量。
衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
本站小編總結(jié)：班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的.教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位
同學(xué)
都能獲得優(yōu)異的
成績(jī)
。
組織學(xué)生進(jìn)行
安全
、衛(wèi)生、法制、理想及
愛(ài)
國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)初三(13)班等活動(dòng);
學(xué)習(xí)
“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余
生活
。爭(zhēng)取在本學(xué)期把“文明班”的紅旗周周留在初三(13)班。
具體安排：
二月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收費(fèi)注冊(cè);開(kāi)展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng);聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及
其他
學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。
三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團(tuán)員工作。
四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。
五月份：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓?！拔逡弧遍L(zhǎng)假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考等。
六月份：指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好畢業(yè)考試。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。
第一周：開(kāi)學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);安全、衛(wèi)生、防病教育;愛(ài)護(hù)公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。召開(kāi)班干部會(huì)。
第二周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。
第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。進(jìn)出校門(mén)要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。
第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛(ài)國(guó)主義等教育。
第五周：主題班會(huì)，制定近期和長(zhǎng)期目標(biāo)及如何行動(dòng)。
第六周：學(xué)生思想開(kāi)始波動(dòng)，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開(kāi)展
怎樣
做好語(yǔ)文復(fù)習(xí)的討論。
第七周：體育衛(wèi)生知識(shí)教育，抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。
第八周：學(xué)生課外體育活動(dòng)。
第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。
第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競(jìng)賽，開(kāi)展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。
第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法、考好中考。
第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。
第十三周：“五一”長(zhǎng)假以及假期補(bǔ)課。
第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等。
第十五周：紀(jì)律教育，動(dòng)員學(xué)生開(kāi)始中考總復(fù)習(xí)。
第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開(kāi)展一些文娛活動(dòng);抓好中考總復(fù)習(xí)。
每十七周：開(kāi)展怎樣學(xué)好
英語(yǔ)
的討論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動(dòng)。抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十八周：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
新的學(xué)年來(lái)了，我被學(xué)校任命為九（三）班的班主任，從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情，感覺(jué)很激動(dòng)又特緊張。不管怎么樣，學(xué)年伊始，我對(duì)自己今后的工作做了如下計(jì)劃。
首先，我選擇了“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開(kāi)展班主任工作的主要方針。通過(guò)我一年的工作經(jīng)歷，我對(duì)學(xué)生有了些許的了解，他們?cè)敢饨邮芤粋€(gè)老師的真心，也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當(dāng)然，對(duì)待學(xué)生用心用情，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們并不是溺愛(ài)和縱容他們，而在這種關(guān)愛(ài)的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)規(guī)范他們的行為。所以，這八個(gè)字“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
其次，我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng)：健康快樂(lè)、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂(lè)幸福的愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。
第三，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級(jí)公約，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，為班級(jí)管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。
第四，為了班級(jí)更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《愛(ài)的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹(shù)立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
第五，認(rèn)真地做好班委的選舉工作。首先，通過(guò)學(xué)生的自愿競(jìng)職演說(shuō)，初步確定出班委會(huì)的成員，然后通過(guò)對(duì)這些同學(xué)的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進(jìn)行試任;最后，通過(guò)一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。
第六，利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實(shí)際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們?cè)诨椭兄饾u的成長(zhǎng)。
第七，在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容，每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì)。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái)。
第八，加強(qiáng)“快樂(lè)中隊(duì)”的建設(shè)，圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽(yáng)”開(kāi)展系列的主題活動(dòng)。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶diy小制作活動(dòng);感恩活動(dòng)——托起明天的太陽(yáng)的回報(bào)活動(dòng);自信風(fēng)采的展示——我快樂(lè)，我健康，我歌唱等等活動(dòng)，讓明天的太陽(yáng)更加朝氣蓬勃。
第九，加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”，重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讓他們來(lái)到教室就有一種家的感覺(jué)。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學(xué)習(xí)。
以上是自己，這學(xué)期主要要做的一些工作，當(dāng)然在實(shí)際的工作中還會(huì)有更多的具體的事情要做，我想我會(huì)盡自己最大的努力把工作做好，一切從學(xué)生角度去著想，一切為了我們的學(xué)生。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
初三年級(jí)第二學(xué)期的教育與教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)生們面臨著初中學(xué)生升學(xué)、擇校。這學(xué)期任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:。
1、重申校規(guī)和班規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育進(jìn)行教育。
2、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，要求學(xué)生每天積極參與課間操的體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績(jī)。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
6、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇一
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。下面就讓本站小編來(lái)為你推薦九年級(jí)班主任下學(xué)期。
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初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭(zhēng)做年級(jí)第一。
二、工作措施。
(一)加強(qiáng)前途理想信念教育。
初三學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學(xué)生懂得自己是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)，是社會(huì)的脊梁，其價(jià)值取向是社會(huì)發(fā)展、國(guó)家進(jìn)步的“晴雨表”。他們強(qiáng)大，則中國(guó)強(qiáng)大;他們豪情，則中國(guó)豪情;他們智慧，則中國(guó)智慧;他們堅(jiān)定，則中國(guó)堅(jiān)定;他們擁有怎樣的理想信念，則中國(guó)的未來(lái)將擁有怎樣的國(guó)家命運(yùn)。要建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就必須要樹(shù)立理想信念，通過(guò)升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、反思課等形式加強(qiáng)叫，不讓學(xué)生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆“理想信念”的種子。
(二)鼓舞學(xué)生信心。
對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨畢業(yè)，面臨中考，樹(shù)立自信心尤為重要，自信心是成功的一半。
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
三、幫助學(xué)生解決好幾個(gè)問(wèn)題。
1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)一冊(cè)書(shū)，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之，如果一開(kāi)始不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績(jī)。
2、緊追不舍——初三年級(jí)，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，學(xué)校老師會(huì)趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會(huì)比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒(méi)補(bǔ)上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí)，化解疑難問(wèn)題。
3、查缺補(bǔ)漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有計(jì)劃地開(kāi)始針對(duì)自己的弱科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，不要把所有問(wèn)題都堆積到中考前夕。利用開(kāi)學(xué)初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過(guò)一遍，把以前沒(méi)有掌握的挑選出來(lái)，查缺補(bǔ)漏，為中考打下良好的基礎(chǔ)。
4、壓力調(diào)節(jié)——隨著中考的臨近，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過(guò)大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請(qǐng)這方面專業(yè)的人給孩子幫助。
總述：初三考前沖刺期，整體知識(shí)框架的綜合性梳理和靈活運(yùn)用，同時(shí)提高應(yīng)試能力，集中力量抓緊一切時(shí)間查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和九年級(jí)的特殊性，在九年級(jí)的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格要求學(xué)生為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
三、工作要點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(4)通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)營(yíng)造備考氛圍。
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受九年級(jí)”、“愛(ài)上九年級(jí)”、“贏得九年級(jí)”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
(二)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理。
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。
2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。
3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力?！叭齻€(gè)不允許、三個(gè)確?！?。
始終遵循“愛(ài)教育如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭，愛(ài)學(xué)生如子女，愛(ài)同事如手足”的“四愛(ài)”精神。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺(jué)，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入高中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入高中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?BR> 4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。
對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。
(三)嚴(yán)格考核評(píng)比。
1、制定一個(gè)行之有效，簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加以強(qiáng)化。
2、建立一個(gè)公平公開(kāi)的評(píng)比激勵(lì)制度。
3、建立一個(gè)得力的班委會(huì)，讓學(xué)生自己管理自己。班委會(huì)成員要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄、勞動(dòng)情況記錄等。
4、要在班上推行“陽(yáng)光工程”，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，要樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，維護(hù)他們的自尊心。并專門(mén)派一位副班長(zhǎng)幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
畢業(yè)班的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為九年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)四班班主任工作，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級(jí)，仍然要切合班級(jí)實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了，對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級(jí)四班的前提。但是，班上問(wèn)題學(xué)生較多，上學(xué)期末測(cè)試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成績(jī)有所下降。針對(duì)此現(xiàn)狀，我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn)。
二、班級(jí)基本情況。
九年級(jí)四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育及班級(jí)管理的加強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所提高。班級(jí)總體情況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī)，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性不強(qiáng)，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響較大。對(duì)此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。
三、學(xué)期目標(biāo)。
1、常規(guī)工作要改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。
2、總體成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實(shí)驗(yàn)中學(xué)或市一中，部分學(xué)生能升入市二中，使后進(jìn)生能順利畢業(yè)。
四、具體要求。
要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，改變自己，提高自己，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化知識(shí)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課前有朗讀聲，上課用心聽(tīng)講，課后加強(qiáng)鞏固，逐步提高文化素質(zhì)。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全，列隊(duì)整齊;課間操要出對(duì)迅速，嚴(yán)陣以待，要有新面貌、新氣象。要使學(xué)校的面貌煥然一新，班級(jí)的面貌更應(yīng)日新月異，那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責(zé)任到人，給自己營(yíng)造良好、安靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級(jí)學(xué)生素質(zhì)。
五、主要措施。
1.樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
2.鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這最后的三個(gè)月中，是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏補(bǔ)缺，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝自我。
3.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這三個(gè)月中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
4.嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。
6.狠抓安全教育，晨檢、午檢，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生;時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。
六、班級(jí)活動(dòng)：
1、營(yíng)造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。
板報(bào)：本學(xué)期“學(xué)習(xí)園地”板報(bào)可結(jié)合學(xué)校安排，在前提之下重以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開(kāi)辟倒計(jì)時(shí)專欄，由學(xué)生設(shè)計(jì)。
班會(huì)：定期開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì)主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，填寫(xiě)綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，對(duì)學(xué)生做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。
綜上所述，本學(xué)期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。我相信，一分耕耘一分收獲，通過(guò)全體師生的努力，力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，讓我班的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇二
初三(三)班是我新接手的一個(gè)班，班級(jí)學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，有留級(jí)生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，學(xué)生以應(yīng)屆生為主，年級(jí)綜合實(shí)力排名居上游;班級(jí)學(xué)生思維活躍，學(xué)生潛力較大;組織紀(jì)律比較渙散;空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。
二、師資配配。
語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：
政治：歷史：地理：
物理：化學(xué)：生物：
師資力量雄厚，都是帶過(guò)多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
三、指導(dǎo)思想。
以德育為首認(rèn)真抓好學(xué)生思想道德建設(shè);逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格控制學(xué)生成績(jī)兩極分化的局面;抓好學(xué)生穩(wěn)定工作，避免學(xué)生流失;加大宣傳力度，大力開(kāi)展安全教育，排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。
四、具體安排。
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行收心教育，上好收心第一課。班主任作好。
自我介紹。
把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動(dòng)態(tài)等造好花名冊(cè)(姓名、性別、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛(ài)好、聯(lián)系電話、qq號(hào))。
2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級(jí)文化建設(shè);。
3、第一周星期四德育例會(huì)，學(xué)生上講臺(tái)作一分鐘自我介紹;。
4、組織學(xué)生自查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);。
6、組織學(xué)生與兄弟班級(jí)開(kāi)展籃球友誼賽或拔河比賽;。
7、期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽;。
8、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問(wèn)老師節(jié)日快樂(lè)，對(duì)優(yōu)秀短信給予獎(jiǎng)勵(lì);。
10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比工作;。
11、定期家訪;。
12、組織召開(kāi)班干部會(huì)議，使管理落到實(shí)處，
五、日常工作。
1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘;。
2、英語(yǔ)小組長(zhǎng)晨讀領(lǐng)讀;。
3、今日快訊1—3條通報(bào);。
4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié);。
5、處理偶發(fā)事件;。
6、有針對(duì)性找1-2人談話。
六、近期目標(biāo)。
1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作，防止學(xué)生外流;。
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作;。
3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見(jiàn)面課;。
4、召開(kāi)班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議了解班級(jí)情況;。
5、開(kāi)好第一場(chǎng)科任教師聯(lián)系會(huì)。
七、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
緊密配合科任教師認(rèn)真帶好班級(jí)，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)取明年開(kāi)開(kāi)心心的旅游。
一、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格要求學(xué)生為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
二、工作要點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定。
(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(4)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)營(yíng)造備考氛圍。
1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
2、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，各抒己見(jiàn)，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。
3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。
結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
初三（三）班是我新接手的一個(gè)班，班級(jí)學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，有留級(jí)生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，學(xué)生以應(yīng)屆生為主。年級(jí)綜合實(shí)力排名居上游；班級(jí)學(xué)生思維活躍,學(xué)生潛力較大；組織紀(jì)律比較渙散；空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。
二、師資配配。
語(yǔ)文：陳禮民數(shù)學(xué)：魏培寶英語(yǔ)：宋敏。
政治：張小紅歷史：熊楊林地理：李純章。
物理：周青化學(xué)：余訓(xùn)平生物：潘先梅。
師資力量雄厚，都是帶過(guò)多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
三、指導(dǎo)思想。
以德育為首認(rèn)真抓好學(xué)生思想道德建設(shè)；逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格控制學(xué)生成績(jī)兩極分化的局面；抓好學(xué)生穩(wěn)定工作，避免學(xué)生流失；加大宣傳力度，大力開(kāi)展安全教育，排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。
四、具體安排。
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間，了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動(dòng)態(tài)等，造好花名冊(cè)（姓名、性別、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛(ài)好、聯(lián)系電話、qq號(hào)）。
2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級(jí)文化建設(shè)；
3、第一周星期四德育例會(huì)，學(xué)生上講臺(tái)作一分鐘自我介紹；
4、組織學(xué)生自查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；
6、組織學(xué)生與兄弟班級(jí)開(kāi)展籃球友誼賽或拔河比賽；
7、期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽；
8、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問(wèn)老師節(jié)日快樂(lè)，對(duì)優(yōu)秀短信給予獎(jiǎng)勵(lì)；
9、國(guó)慶xx周年，布置學(xué)生辦一期圖文并茂的手抄報(bào)或電子小報(bào)，對(duì)優(yōu)秀報(bào)紙給予獎(jiǎng)勵(lì)；
10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比工作；
11、定期家訪；
12、組織召開(kāi)班干部會(huì)議，使管理落到實(shí)處。
五、日常工作。
1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘；
2、英語(yǔ)小組長(zhǎng)晨讀領(lǐng)讀；
3、今日快訊1—3條通報(bào)；
4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié)；
5、處理偶發(fā)事件；
6、有針對(duì)性找1-2人談話。
六、近期目標(biāo)。
1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作，防止學(xué)生外流；
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作；
3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見(jiàn)面課；
4、召開(kāi)班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議了解班級(jí)情況；
5、開(kāi)好第一場(chǎng)科任教師聯(lián)系會(huì)。
七、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
緊密配合科任教師認(rèn)真帶好班級(jí)，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)取明年開(kāi)開(kāi)心心的旅游。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇三
我但任初三一班班主任，從事班主任工作。值此學(xué)期期末，我想對(duì)本期工作做一自評(píng)，以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，更好地開(kāi)展工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義精神，具有集體主義精神，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義新中國(guó)的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛(ài)故鄉(xiāng)、母校、親人、師長(zhǎng)、錦繡河山、國(guó)旗、國(guó)徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛(ài)祖國(guó)的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。
教育學(xué)生具有作為中國(guó)人的民族自豪感。有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家獨(dú)立自主。
教育學(xué)生關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和前途，立志投身于祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
除此之外，我還通過(guò)利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心，或者是黑板報(bào)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動(dòng)教育、自覺(jué)紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
當(dāng)前學(xué)校教育工作旨在以“減負(fù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。
在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我曾指導(dǎo)學(xué)生每周抽出一至兩個(gè)下午，兩節(jié)課后開(kāi)展課外活動(dòng)，或文娛活動(dòng)，或體育活動(dòng)，或讀書(shū)活動(dòng)，或巧手制作等等。教給學(xué)生活動(dòng)方法，告訴學(xué)生活動(dòng)注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有秩序地開(kāi)展課外活動(dòng)，既有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，獲取新知識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，從小做起，從我做起，從平時(shí)的值日到學(xué)校安排的大掃除，我都于細(xì)微處抓住機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)習(xí)慣。在老師的正確引導(dǎo)下，我們班學(xué)生人人都作到了在勞動(dòng)中積極肯干，勇挑重?fù)?dān)，不怕苦，不怕累，不怕臟。
學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主，但也離不開(kāi)社會(huì)教育、家庭教育的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。為進(jìn)一步完善教育工作，更好地開(kāi)展學(xué)生的教育工作，我班于10月28日上午8時(shí)40分在本班召開(kāi)了家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，老師向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)前教育形勢(shì)——素質(zhì)教育及安全工作，以及中考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的相關(guān)內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹了本班的基本情況及學(xué)生的特點(diǎn)，并向家長(zhǎng)提出了合適而又切實(shí)可行的要求，以期得到家長(zhǎng)的理解和支持，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
總之，本期以來(lái)，我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合下，按照全面發(fā)展的要求，學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本班的具體情況，將本班培養(yǎng)成了積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)集體。
新的學(xué)期，我還將站在教育第一線，和學(xué)生并肩前進(jìn)，為創(chuàng)立具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇四
我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大都不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
以《中學(xué)生守則》為指導(dǎo)，貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，落實(shí)我校德育工作精神，努力把我班建設(shè)為優(yōu)秀班集體。
努力提高班級(jí)各項(xiàng)工作成績(jī)，使各項(xiàng)工作走在年級(jí)前列。
1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長(zhǎng)抓不懈。
2、堅(jiān)持深入細(xì)致做好學(xué)生安全工作。
3、學(xué)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，進(jìn)行立規(guī)教育。
4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行心理教育。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。
6、抓好班級(jí)常規(guī)管理，杜絕遲到等現(xiàn)象，施行值日制度，嚴(yán)格自習(xí)課紀(jì)律。
7、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)紀(jì)律。
8、組織并參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，明確職責(zé)、分工到人，定期召開(kāi)班干部會(huì)議次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、用班規(guī)管理規(guī)范學(xué)生。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和小組長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的'完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。
2、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇五
以兩個(gè)《綱要》重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)世博禮儀教育，注重法制、心理健康教育、安全教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建和諧德育氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)學(xué)生總數(shù)：32人，男生18人，女生，14人，（其中借讀生2名）。經(jīng)過(guò)三年半的學(xué)習(xí)生活，班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展，整體較好，在行規(guī)、成績(jī)等方面的表現(xiàn)整體良好。學(xué)生干部得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。本學(xué)期是初中最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生馬上面臨著畢業(yè)升學(xué)的問(wèn)題，要想法讓學(xué)生在最后的沖刺階段保持較好的身心狀態(tài)，爭(zhēng)取優(yōu)良的成績(jī)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，讓學(xué)生干部做好老師的助手、幫手。及時(shí)反饋、解決班級(jí)問(wèn)題，并且首先要嚴(yán)于律己成為學(xué)生的'表率。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生行規(guī)的教育，努力營(yíng)造“努力奮斗、勇攀高峰”的班級(jí)氛圍。
3、強(qiáng)化安全教育，畢業(yè)班學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，以積極的心態(tài)迎接中考。
4、繼續(xù)發(fā)揮主題活動(dòng)教育的功效。初三畢業(yè)班雖然時(shí)間有限，但盡可能參加一些校園活動(dòng)，調(diào)整緊張的氛圍，追求教育實(shí)效。
5、加強(qiáng)家校溝通，采用多種形式與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，做好家校合作教育，讓學(xué)生發(fā)揮最大的實(shí)力，投入中考。
總之，希望在畢業(yè)前的最后幾個(gè)月，希望通過(guò)各方面的通力合作，能讓班級(jí)學(xué)生盡可能
調(diào)整好狀態(tài)，在安全、有序的情況下，做好班級(jí)的各方面工作，爭(zhēng)取優(yōu)良的畢業(yè)成績(jī)。
每月大事：2月份：開(kāi)學(xué)摸底考試
“新學(xué)期、新面貌”板報(bào)
3月份：初三學(xué)生體檢
積極組織參加“學(xué)雷鋒、迎三八活動(dòng)”
第一次月考
4月份：初三模擬考試
清明掃墓活動(dòng)
5月份：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
6月份：六一集會(huì)活動(dòng)
初三中考
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇六
一轉(zhuǎn)眼，初三的新學(xué)期又開(kāi)始了，作為初三的班主任，如何制定。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
二、情況分析。
本學(xué)期新接了九年級(jí)班的班主任工作,根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況，作以下分析：
學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的末位。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。
成功的班主任要具有三心：責(zé)任心、愛(ài)心、耐心。“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)作催化”?！笆谥苑ǎ瑢?dǎo)之以行”，做學(xué)生的良師益友。可見(jiàn)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班主任是關(guān)鍵。
針對(duì)這些問(wèn)題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：
德育方面：
(一)、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開(kāi)展工作。
1、敢于管理學(xué)生：對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生，不姑息縱容。
開(kāi)學(xué)初我班的和海慶同學(xué)就開(kāi)始逃課，我撥打他家的電話，竟然發(fā)現(xiàn)他給的是空號(hào)，但我不放棄追蹤，在別的同學(xué)處走到他家的電話，并通知家長(zhǎng)到學(xué)校教育該生，并讓他寫(xiě)下。
保證書(shū)。
家長(zhǎng)簽名擔(dān)保之后他沒(méi)在逃學(xué)。楊大磊同學(xué)和王開(kāi)明同學(xué)也因?yàn)榭駮缌艘还?jié)課我要求寫(xiě)。
檢討書(shū)。
不合格被勒令重寫(xiě)了四次，最后勉強(qiáng)合格。他們的檢討書(shū)也被我好好裝訂，時(shí)時(shí)提醒以備其再犯。而王世明同學(xué)由于打架我多次與其家長(zhǎng)溝通并親自到他家進(jìn)行家訪，讓他跟被打的同學(xué)道歉，并寫(xiě)下保證書(shū)，其父擔(dān)保。用實(shí)際行動(dòng)要求其對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。
2、有情感投入，化解與學(xué)生的對(duì)立情緒，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出，解釋開(kāi)導(dǎo)。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對(duì)立情緒。
3、鼓勵(lì)正氣，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持。我班勞動(dòng)委員在班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的打掃不負(fù)責(zé)任，推三阻四的自私行為在學(xué)生中間起了相當(dāng)不好的榜樣，我立刻抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行全班教育，表?yè)P(yáng)了另一位女同學(xué)王燕榮的勤勞，暗貶了該男生的自私自利的惡習(xí)，我對(duì)孩子們說(shuō)，九年級(jí)是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。不管是來(lái)訪還是去電。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問(wèn)都給與及時(shí)的答復(fù)。并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(二)、當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí)，要據(jù)理力爭(zhēng)，不能示弱。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見(jiàn)與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià)，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動(dòng)之以情曉之以理。
(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級(jí)干部是學(xué)生的骨干，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會(huì)做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來(lái)我就跟班委開(kāi)會(huì)，制定整改方案，社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
(四)、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對(duì)教過(guò)他們的某些學(xué)科老師的授課有意見(jiàn)，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師，我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn)，學(xué)生從情感上接受了，將來(lái)與老師也會(huì)配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。
(五)、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。
二：智育方面：
縱觀上學(xué)期期末的各科成績(jī)，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較之好班要薄弱些，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面。
我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí)，讓他們有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，避免偏科。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
三：工作具體安排：(暫定)。
九月;把重點(diǎn)放在了解全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開(kāi)學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活過(guò)渡和銜接，使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo)，并制定計(jì)劃，切實(shí)的安排自己的學(xué)習(xí)。杜絕抄作業(yè)情況。
十月至十二月：繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。因?yàn)楸緦W(xué)期我是新接班級(jí)，在前一個(gè)月的初步了解學(xué)生的前提下。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要。找到突破口，一針見(jiàn)血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通，總結(jié)。至此，開(kāi)學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過(guò)去，為了防患于未然，我及將時(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處，經(jīng)常與過(guò)去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨(dú)感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實(shí)，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠(yuǎn)離無(wú)證營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧。對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生的進(jìn)步，我將建立團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取結(jié)對(duì)子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進(jìn)生盡量縮短與優(yōu)等生的距離。縮小兩極分化的距離。
一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng)，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫(xiě)。
學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”!
為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。
班級(jí)現(xiàn)狀分析。
九(1)班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、交流情況來(lái)看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇七
九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在用心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（2）班的具體狀況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2．定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4．開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
具體措施。
1．加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是群眾更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。
（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
（3）繼續(xù)密切持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫忙解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。
（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（5）樹(shù)立禮貌守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立禮貌守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。
（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫忙每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最適宜的目標(biāo)計(jì)劃，并幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要到達(dá)什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。構(gòu)成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以務(wù)必讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改善。
（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。）。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但應(yīng)對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要做三項(xiàng)工作：
第一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前準(zhǔn)備。
第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。
自習(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。
（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生具體狀況制定措施，幫忙學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。
第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。
（4）樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成）。
（5）在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng)。
資料：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己速Y料包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)鍛煉的次數(shù)等等。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。初步計(jì)劃開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。
4．加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一齊設(shè)法幫忙其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。）。
5．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
（1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。
（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，用心參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，用心向團(tuán)組織靠攏。
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九（1）班班主任。在過(guò)去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績(jī)，連續(xù)在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中都名列前茅。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我明白她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，很多方面還需要進(jìn)一步完善。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，職責(zé)面前，我不能退縮。
記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)以前說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；但是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一主角，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。
一、指導(dǎo)思想。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅僅要對(duì)此刻負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅僅要注重潛力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來(lái)自全國(guó)各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待學(xué)生上，更是就應(yīng)以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)檩o。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，就應(yīng)傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子情緒沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子理解、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，就應(yīng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克服困難，走向進(jìn)步。
3、拿起表?yè)P(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加簡(jiǎn)單、有序地進(jìn)行。
4、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們就應(yīng)尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。我們明白：無(wú)論孩子多差，他也必須擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫忙一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們能夠設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)禮貌的班級(jí)氛圍。
以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競(jìng)、進(jìn)、兢、精”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、禮貌、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的學(xué)校。
同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
二、班級(jí)管理的具體措施：
1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學(xué)禮貌班級(jí)評(píng)比辦法，擬定九（1）班班級(jí)公約、關(guān)于九（1）班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定等，利用《九（1）班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。
制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。
加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。
2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的用心性、主動(dòng)性，把管理權(quán)交給學(xué)生。
班委會(huì)召開(kāi)：由班主任組織召開(kāi)，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)情緒感，增強(qiáng)他們的群眾意識(shí)和群眾榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。
班委建設(shè)：開(kāi)學(xué)初，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評(píng)教育。
量化考評(píng)的作用：將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以必須的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。
3、以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（1）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，禮貌禮貌。
（2）加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫忙學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
（4）樹(shù)立目標(biāo)，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫忙學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫忙學(xué)生帶給自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開(kāi)展的a、b班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績(jī)雙豐收。
（5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
（6）開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每一天與他們談心一次，幫忙他們克服困難，走出迷惘和困惑。
我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我必須能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生未來(lái)的`輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇八
九年級(jí)新的學(xué)期開(kāi)始啦，這是初中學(xué)習(xí)中承前啟后的一學(xué)期，面臨著迎接中考的重任。作為班主任的各項(xiàng)工作自然緊湊而忙碌，以來(lái)我任九年級(jí)(2)班班主任，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期工作計(jì)劃如下：
一，班級(jí)現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有28名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，我班學(xué)生平均分較1班差一些;有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差缺乏學(xué)習(xí)自主性。他們有想學(xué)好的心，但因?yàn)閼校狈阈?，尤其值得關(guān)注的是有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待極大提高。
可喜的是本班學(xué)生思想單純，也樂(lè)于理解老師的批評(píng)，但是誠(chéng)懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，常常有點(diǎn)隨心所欲，但都沒(méi)有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì)樂(lè)于理解，但是反復(fù)性較強(qiáng)。因?yàn)閻?ài)玩，因?yàn)闆](méi)有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這構(gòu)成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績(jī)止步不前。但是每個(gè)人都在努力，都在期盼收獲成功。
二，本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):。
繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系，幫忙學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進(jìn)生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)，且爭(zhēng)取在期中期末考試中能縮短與其它班級(jí)的均分差距。并且用心參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)。
三，具體思想:。
1，用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平。
在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，造就有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的完美和快樂(lè)。
2，以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。
在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。去年我接任班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。透過(guò)這樣，提高學(xué)生用心性，許多問(wèn)題由他們自己透過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽，活潑，歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅，友愛(ài)，信任，自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班群眾的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班群眾共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫忙指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，協(xié)調(diào)融洽，緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。
俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“如果教育家期望從一切方面去教育人，那么就務(wù)必首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四，主要措施：;。
第一，幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1，中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，個(gè)性是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和這天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2，幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
第二，鼓舞學(xué)生信心。
1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后最后趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，個(gè)性是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3，應(yīng)對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任就應(yīng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
第三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，個(gè)性是它的作用和好處，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體狀況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3，創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4，組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其群眾自力更生的潛力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的潛力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
第四，加強(qiáng)班級(jí)管理。
1，學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣能夠及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能持續(xù)班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2，精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)潛力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)用心性，以上四點(diǎn)是我對(duì)新的初三班的工作計(jì)劃，相信只要有信心，一切皆有可能。
第五，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)，教師，學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇九
眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。
5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。
7，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的.做好李昊元的思想工作，爭(zhēng)取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前。
9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
1.根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(zhǎng)的支持。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
二月:
1，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。
2，“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)
三月:
召開(kāi)班會(huì)，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。
四月:
第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，?？汲？偨Y(jié)。
五月:
進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問(wèn)題。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。
六月:
初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請(qǐng)安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇十
本站小編導(dǎo)語(yǔ)：新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任。
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全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。
本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看，本班尖子生5名，長(zhǎng)期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過(guò)調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。
3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量。
衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
本站小編總結(jié)：班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的.教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位
同學(xué)
都能獲得優(yōu)異的
成績(jī)
。
組織學(xué)生進(jìn)行
安全
、衛(wèi)生、法制、理想及
愛(ài)
國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)初三(13)班等活動(dòng);
學(xué)習(xí)
“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余
生活
。爭(zhēng)取在本學(xué)期把“文明班”的紅旗周周留在初三(13)班。
具體安排：
二月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收費(fèi)注冊(cè);開(kāi)展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng);聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及
其他
學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。
三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團(tuán)員工作。
四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。
五月份：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓?！拔逡弧遍L(zhǎng)假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考等。
六月份：指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好畢業(yè)考試。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。
第一周：開(kāi)學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);安全、衛(wèi)生、防病教育;愛(ài)護(hù)公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。召開(kāi)班干部會(huì)。
第二周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。
第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。進(jìn)出校門(mén)要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。
第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛(ài)國(guó)主義等教育。
第五周：主題班會(huì)，制定近期和長(zhǎng)期目標(biāo)及如何行動(dòng)。
第六周：學(xué)生思想開(kāi)始波動(dòng)，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開(kāi)展
怎樣
做好語(yǔ)文復(fù)習(xí)的討論。
第七周：體育衛(wèi)生知識(shí)教育，抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。
第八周：學(xué)生課外體育活動(dòng)。
第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。
第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競(jìng)賽，開(kāi)展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。
第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法、考好中考。
第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。
第十三周：“五一”長(zhǎng)假以及假期補(bǔ)課。
第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等。
第十五周：紀(jì)律教育，動(dòng)員學(xué)生開(kāi)始中考總復(fù)習(xí)。
第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開(kāi)展一些文娛活動(dòng);抓好中考總復(fù)習(xí)。
每十七周：開(kāi)展怎樣學(xué)好
英語(yǔ)
的討論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動(dòng)。抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十八周：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
新的學(xué)年來(lái)了，我被學(xué)校任命為九（三）班的班主任，從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情，感覺(jué)很激動(dòng)又特緊張。不管怎么樣，學(xué)年伊始，我對(duì)自己今后的工作做了如下計(jì)劃。
首先，我選擇了“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開(kāi)展班主任工作的主要方針。通過(guò)我一年的工作經(jīng)歷，我對(duì)學(xué)生有了些許的了解，他們?cè)敢饨邮芤粋€(gè)老師的真心，也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當(dāng)然，對(duì)待學(xué)生用心用情，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們并不是溺愛(ài)和縱容他們，而在這種關(guān)愛(ài)的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)規(guī)范他們的行為。所以，這八個(gè)字“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
其次，我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng)：健康快樂(lè)、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂(lè)幸福的愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。
第三，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級(jí)公約，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，為班級(jí)管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。
第四，為了班級(jí)更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《愛(ài)的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹(shù)立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
第五，認(rèn)真地做好班委的選舉工作。首先，通過(guò)學(xué)生的自愿競(jìng)職演說(shuō)，初步確定出班委會(huì)的成員，然后通過(guò)對(duì)這些同學(xué)的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進(jìn)行試任;最后，通過(guò)一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。
第六，利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實(shí)際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們?cè)诨椭兄饾u的成長(zhǎng)。
第七，在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容，每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì)。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái)。
第八，加強(qiáng)“快樂(lè)中隊(duì)”的建設(shè)，圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽(yáng)”開(kāi)展系列的主題活動(dòng)。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶diy小制作活動(dòng);感恩活動(dòng)——托起明天的太陽(yáng)的回報(bào)活動(dòng);自信風(fēng)采的展示——我快樂(lè)，我健康，我歌唱等等活動(dòng)，讓明天的太陽(yáng)更加朝氣蓬勃。
第九，加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”，重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讓他們來(lái)到教室就有一種家的感覺(jué)。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學(xué)習(xí)。
以上是自己，這學(xué)期主要要做的一些工作，當(dāng)然在實(shí)際的工作中還會(huì)有更多的具體的事情要做，我想我會(huì)盡自己最大的努力把工作做好，一切從學(xué)生角度去著想，一切為了我們的學(xué)生。
九年級(jí)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
初三年級(jí)第二學(xué)期的教育與教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)生們面臨著初中學(xué)生升學(xué)、擇校。這學(xué)期任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:。
1、重申校規(guī)和班規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育進(jìn)行教育。
2、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，要求學(xué)生每天積極參與課間操的體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績(jī)。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
6、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。