讀后感是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍或文章作出的個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們深入理解作品的內(nèi)涵與思想,激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。讀后感不僅是對(duì)作者的致敬,更是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種反思與總結(jié)。每當(dāng)我讀完一本好書(shū),在感受到思維的碰撞和靈感的涌現(xiàn)之后,我都會(huì)產(chǎn)生寫一篇讀后感的沖動(dòng)。讀完一本好書(shū)后,我仿佛找到了一種與作者對(duì)話的方式,我們的思想交織在一起,這些感悟也成為了我人生旅途上的一盞明燈。讀后感應(yīng)該是文學(xué)作品與個(gè)人思考的結(jié)合,要做到客觀陳述和主觀感悟的平衡。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒。它們涵蓋了不同題材和文體的作品,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。讀后感是對(duì)自己心靈的修復(fù),是對(duì)自己思想的升華,更是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的解讀和推廣。讓我們一起來(lái)欣賞這些讀后感,共同感受文學(xué)的魅力吧。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇一
這個(gè)暑假我看了很多好書(shū),也帶我走進(jìn)了有喜有悲的世界。尤其是這一本《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》看完能讓我掩書(shū)痛哭。
這里面的人物澤澤刻畫(huà)的非常成功,將他的不甘,傷心,可惡,等都描寫的淋漓盡致,我會(huì)和一個(gè)會(huì)笑會(huì)哭會(huì)搗蛋也會(huì)多愁善感的小男孩,一起走進(jìn)故事中去,我隨著他的靈魂游離于書(shū)本之中,把他的遭遇看得一清二楚,陪著他哭陪著他笑。
這本書(shū)的有些句子寫得太好了,像“人的心是很大,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人,他就會(huì)在你的心里慢慢死去?!薄霸诩依?,我學(xué)會(huì)了一個(gè)人發(fā)現(xiàn),自己做事情,所以常常出錯(cuò),出錯(cuò)的結(jié)果總是挨巴掌”……這些關(guān)于澤澤的經(jīng)典語(yǔ)錄,讓我覺(jué)得本以為是“魔鬼”的孩子,卻有著他們溫柔的一面。世上所有的大人都在為生活為經(jīng)濟(jì)而奔波,而忽略了孩子的世界。他壞,但他能為別人著想,他也能無(wú)微不至照顧自己的弟弟。一個(gè)外表魔鬼的男孩子內(nèi)心住著一個(gè)可愛(ài)的天使。他只有五歲,他只是想不明白太多事情,為什么自己那么討人厭?為什么公園里花兒那么多,摘一朵送給老師也會(huì)受到懲罰?為什么最愛(ài)的老葡和甜橙樹(shù)會(huì)永遠(yuǎn)離他而去?也許隨著年紀(jì)的長(zhǎng)大他會(huì)漸漸明白。
我是幸福的,有著爸爸媽媽的疼愛(ài),有著親愛(ài)的老師和心愛(ài)的書(shū)本。澤澤有老葡和甜橙樹(shù)的深厚的友誼,我也有我的小伙伴們的友誼。世界是美好的,希望我們每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是美好的,陽(yáng)光的。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇二
看完《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》。一個(gè)非常善良,腦子里充滿著幻想的5歲小男孩,常常聽(tīng)到“魔鬼”的聲音,讓他對(duì)各種惡作劇樂(lè)此不疲,常常挨揍。如果他不是那么善感,可能他會(huì)在學(xué)齡期的第二年就成為跟別的孩子一樣的孩子—尤其是他父親找到工作后,他家的環(huán)境跟其它孩子就會(huì)差不多,對(duì)于孩子來(lái)講天大地大的圣誕禮物會(huì)有,家人的脾氣也不會(huì)太糟,而他在學(xué)校里,其實(shí)很乖表現(xiàn)得很好。至多不過(guò)一兩年,澤澤會(huì)成為另一個(gè)孩子的。
但不是。他認(rèn)得一個(gè)大朋友,可能跟他祖父年紀(jì)相當(dāng)?shù)拇笈笥选蓾?,你多么善良。你能不能不要說(shuō)臟話,我不想聽(tīng)。你怎么會(huì)有這么多的想法,太奇妙了!他看著澤澤身上的傷,眼里噙滿淚水。
我常想,一個(gè)人,如果他沒(méi)有得到過(guò)真摯的友情,他不會(huì)知道自己需要真摯的友情;如果他沒(méi)有得到過(guò)真正的欣賞,也不會(huì)知道自己需要真正的欣賞。所以也很難說(shuō),真摯的友情和真正的欣賞對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是重要還是不重要,是幸還是不幸。
因?yàn)榈玫?,就意味著終將失去。而從來(lái)沒(méi)有被啟蒙和體驗(yàn)過(guò),就不會(huì)有“失去”。
敏感,善良而調(diào)皮搗蛋的澤澤,有機(jī)會(huì)被蒙塵,象其它的孩子一樣不會(huì)覺(jué)得有太大問(wèn)題地成長(zhǎng),至少是生成。但他的確曾有過(guò)真摯的友情和真正的欣賞。大朋友遭遇車禍意外離世時(shí),澤澤好象也—死了一回。
我不能說(shuō)這本書(shū)倒底好在哪里。那些細(xì)節(jié),孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”,肯定是格格不入的。我相信,不僅是敏感的`澤澤,其它的孩子在用自己的眼光看外界時(shí),應(yīng)該也會(huì)覺(jué)得怪怪的。從柔軟到塑型,從易被傷害到自我保護(hù),這個(gè)過(guò)程,應(yīng)該是人人概莫例外吧。這個(gè)過(guò)程,有人經(jīng)過(guò)得波瀾不驚,有人卻是驚心動(dòng)魄,象換了一條命。當(dāng)然,還有人始終拒絕這個(gè)過(guò)程,始終站在柔軟,易被傷害的一端,張望但拒絕跨越(想到顧城)。
有多柔軟,就有多易傷。
既然每個(gè)人的起點(diǎn)都是柔軟,不管他將在幾歲時(shí),以怎樣的方式改變(是漸變或突變),我只是想,自己不要忘記也曾在他們站的這一端,充滿期盼,眼里放光。
我只是想,對(duì)每個(gè)尚柔軟的人,尤其是孩子,我要溫柔對(duì)待。我不希望任何通過(guò)痛苦才能帶來(lái)的成長(zhǎng)。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇三
在眾多讓人眼花繚亂的少年讀物中選擇《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,是被封面上那句——“人的心是很大的,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”打動(dòng)。在翻開(kāi)之前,甚至看了一部分之后,我都沒(méi)想到,書(shū)中這個(gè)叫“澤澤”的5歲男孩會(huì)如此觸動(dòng)我的心弦,會(huì)讓我哭腫了眼睛。
這是一部巴西作家?guī)в凶詡餍再|(zhì)的兒童小說(shuō),以一個(gè)5歲男孩澤澤的口吻,記錄了一段溫馨而傷感的童年歲月。5歲的澤澤敏感早熟,他愛(ài)他的家人,也渴望著被愛(ài)。因?yàn)榘职质I(yè),澤澤全家不得不搬到一個(gè)又小又舊的地方。新家的后院里,種著一棵不開(kāi)花的小甜橙樹(shù)。在澤澤的世界里,這棵小甜橙樹(shù)是他無(wú)話不說(shuō)的好朋友,也是他的'想象力可以肆意馳騁的廣闊天地。
因?yàn)榧揖池毢?,圣誕節(jié)這天孩子們都沒(méi)能收到禮物。失望的澤澤忍不住向哥哥抱怨“有個(gè)窮爸爸真是糟糕透頂!”剛好被爸爸聽(tīng)到??粗鵁o(wú)比悲傷的爸爸,澤澤內(nèi)疚不已,自己拎著箱子去街上給人擦鞋,用賺來(lái)的錢給爸爸買了最愛(ài)的香煙,祈求原諒。澤澤上學(xué)后,看到自己的老師因?yàn)殚L(zhǎng)得不漂亮收不到花,就跑到別人的院子里偷偷折了一支送給老師。當(dāng)老師知道實(shí)情責(zé)備他不應(yīng)該偷花,他解釋說(shuō)“花兒都是上帝的”。他把用老師給的錢買來(lái)的面包分成兩份,一份給自己,另一份給同樣買不起點(diǎn)心的同學(xué)。他說(shuō)“我們應(yīng)當(dāng)幫助比我們更窮的人?!?BR> 澤澤有顆天使一樣美好的心,但心里又住著個(gè)小小的魔鬼,讓他不斷地去做一些孩子氣的惡作劇。淘氣讓他成為鄰居口中“魔鬼的兒子”,也讓挨揍成為家常便飯。他總是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈,每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找甜橙樹(shù)聊天……直到有一天,他遇到了“這個(gè)世界上他最喜歡的人”——一個(gè)葡萄牙人老葡。在和老葡的相處中,澤澤發(fā)現(xiàn)原來(lái)在現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài)。
姐姐粗暴地撕毀澤澤用心想要完成的紙球,澤澤忍不住用臟話罵姐姐,結(jié)果被痛揍到半死;澤澤唱了一首自己覺(jué)得好聽(tīng)卻不懂歌詞的歌曲去安慰爸爸,結(jié)果被激怒的爸爸打到昏迷……5歲的孩子對(duì)自己的存在感到懷疑,他悲傷地說(shuō):“媽媽,我不應(yīng)該出生?!彼フ依掀细鎰e,想臥軌自殺。他告訴老葡他已在心里殺死了爸爸——“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人,他就會(huì)在你心里慢慢死去?!崩掀闲奶蹪蓾傻脑缁?,他看到澤澤被淘氣外表掩蓋著的美好善良的心,從心里深深地喜歡著澤澤?!八剞D(zhuǎn)過(guò)身,臉上露出快樂(lè)的微笑,然后,他張開(kāi)雙臂,長(zhǎng)時(shí)間地?fù)肀Я宋摇!睗蓾蓮睦掀夏抢锏玫剿释臏厝岷蛺?ài)護(hù),他希望老葡能向爸爸買下自己。但是壞消息突然來(lái)臨:先是哥哥告訴澤澤因?yàn)樾蘼芬车粜√鸪葮?shù),接著老葡突遇車禍離開(kāi)人世?;孟胧澜缰械膼?ài)和現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài),就這樣突然地離開(kāi)了澤澤。
爸爸終于找到工作,家里貧困的局面將得到改善。但老葡的逝去讓澤澤的精神支柱徹底崩塌,他嘔吐,高燒,昏睡不起。終于病愈的澤澤在經(jīng)歷了擁有的快樂(lè)和失去的痛苦之后,驟然長(zhǎng)大。許多年過(guò)去,48歲的澤澤依然思念老葡——親愛(ài)的老葡,是你教會(huì)我生命的溫柔?,F(xiàn)在我真的懂得了什么是溫柔,我對(duì)我喜歡的一切都溫柔。因?yàn)槲抑栏惺懿坏綔厝岬纳⒉幻烂睢?BR> 溫柔,是老葡留給澤澤治愈童年甚至是治愈一生的力量。愿每個(gè)孩子都被這世界溫柔以待,愿我們每個(gè)人也都溫柔地對(duì)待這個(gè)世界。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇四
不知是因?yàn)榉饷娴某壬屓酥?,還是其他的什么原因,我竟然搬來(lái)板凳,一個(gè)人躲到陽(yáng)臺(tái)上看起了這本書(shū)。
《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》講的是澤澤的童年故事。五歲的澤澤,十分聰明可愛(ài),但他的爸爸媽媽并不富裕,生活得很不容易?;蛟S由于這個(gè)原因吧,在他生日那天,這么重要的節(jié)日,他連吃飽的食物都沒(méi)有,更不用說(shuō)美味的蛋糕和漂亮的禮物了。
和小時(shí)候的我一樣,澤澤也是個(gè)淘氣鬼。大人們對(duì)待這“魔鬼”總是有些不近人情,所以澤澤每天都會(huì)受到這樣那樣的委屈——“我沒(méi)有挨揍一兩天,他們又發(fā)現(xiàn)了我干的那些錯(cuò)事,于是,又開(kāi)始罵我是小狗,是魔鬼,是褐色的賴皮貓”。澤澤心情不好的時(shí)候就會(huì)跑去后院,那里有一棵小小的甜橙樹(shù),十分漂亮,更神奇的是,那是一棵會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù),它讓澤澤盡情地傾訴自己內(nèi)心的痛苦,只要和甜橙樹(shù)聊天,澤澤一定會(huì)馬上變得十分開(kāi)心,好像許許多多的委屈一下子煙消云散了似的。
我不相信甜橙樹(shù)會(huì)說(shuō)話,世界上沒(méi)有植物是會(huì)說(shuō)話的。
可是,我心里又覺(jué)得和澤澤說(shuō)話的就是甜橙樹(shù)。就像我不開(kāi)心的時(shí)候,狗狗小黃就可以理解我的一切。小黃,是一只鄰居的黃色毛發(fā)的小狗,小朋友們都很喜歡它,總是逗它玩。我會(huì)坐在小木凳上望著它,小黃就靜靜地蜷縮在我腳邊,默默地側(cè)著臉向我看來(lái)。我一邊撫摸著小黃柔軟的毛,一邊滔滔不絕的把心里所有的不開(kāi)心都說(shuō)出來(lái),小黃也很有默契地?fù)u著尾巴碰碰我的腿,有時(shí)還會(huì)輕輕地“汪”一聲,好像是在安慰我。
甜橙樹(shù)是澤澤的朋友,就像狗狗小黃是我的朋友一樣。
“我們手拉著手沿著馬路溜達(dá)”,這是多好的一對(duì)朋友。我真希望我們每個(gè)人都可以像澤澤那樣,有一棵屬于自己的“我親愛(ài)的甜橙樹(shù)”,在悲傷的時(shí)候,我們就會(huì)擁有一個(gè)很棒的傾訴對(duì)象!
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇五
澤澤是一個(gè)調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒,在家人和鄰居眼里是個(gè)無(wú)惡不作的人,幾乎所以令人所氣憤的事他都做過(guò),可他畢竟是小孩子,還是男孩兒,自然會(huì)有些調(diào)皮。雖然澤澤經(jīng)常惡作劇,但是他沒(méi)有惡意,只是為了好玩。澤澤很愛(ài)搗蛋,所以常常挨揍,之后他找到了一棵“會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù)”,每當(dāng)挨批評(píng)時(shí),他便找到甜橙樹(shù)訴說(shuō)他的苦衷。在校園里,澤澤的女老師因?yàn)殚L(zhǎng)得不漂亮,而沒(méi)有學(xué)生送花給她,澤澤不想女老師悲哀,而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘?jiǎng)e人的花的做法是不對(duì)的,但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。
國(guó)外的圣誕節(jié)和我們中國(guó)的過(guò)年一樣,喜氣洋洋,每個(gè)孩子都盼望過(guò)這樣的節(jié)日,校園放假,有很多好吃的東西,還能夠收到禮物。我記得兒子小時(shí)候過(guò)圣誕節(jié),問(wèn)他要什么禮物,如果聽(tīng)話晚上圣誕老人就會(huì)把他想要的東西給他送來(lái),當(dāng)時(shí)兒子小就相信我們說(shuō)的,那一天他都十分乖,第二天早上一睜眼就發(fā)現(xiàn)他想要的禮物在他眼前,他高興的手舞足蹈,之后隨著年齡的增長(zhǎng)他明白這是一個(gè)童話故事,他還是期望自己生活的童話世界里。主人公澤澤也不例外,他也期望自己能夠得到圣誕禮物,他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有收到禮物很沮喪、很失望,他禁不住大叫道“有個(gè)窮爸爸真是糟糕透頂!”,這句話正好被爸爸聽(tīng)到,爸爸瞪著大眼睛,從那目光中澤澤讀出了巨大的悲痛,他意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了,他想向爸爸認(rèn)錯(cuò),他背著擦鞋的箱子去外面給人家擦鞋掙錢,要給爸爸買一個(gè)禮物,這樣爸爸就會(huì)高興了。澤澤透過(guò)自己的努力給爸爸買了一個(gè)禮物---一包香煙,但把禮物給爸爸時(shí),爸爸溫柔的把澤澤摟在懷里。透過(guò)這件事能夠看到澤澤是一個(gè)有愛(ài)的孩子。
澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個(gè)不折不扣的小惡魔,但在老葡眼中他就是一個(gè)天使,老葡尊重澤澤,愛(ài)護(hù)當(dāng)澤,要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈,他們倆成了忘年交,澤澤有了一個(gè)知心的朋友——老葡。老葡代替了那一棵“會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù)”在澤澤心中的位置。漸漸地他懂得了感情,變得懂事了。這樣快樂(lè)又無(wú)憂的日子持續(xù)不久,壞消息傳來(lái)了,因?yàn)橐蘼罚と藗儫o(wú)情地砍掉了澤澤幻想中的訴說(shuō)對(duì)象——甜橙樹(shù)。緊之后,現(xiàn)實(shí)生活中的訴說(shuō)對(duì)象——老葡,又被一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍帶走了。澤澤大病一場(chǎng),沒(méi)有人明白澤澤到底因?yàn)槭裁炊 ?BR> 每個(gè)孩子都期望被父母關(guān)心,期望得到父母的愛(ài),有時(shí)孩子搗亂也是為了引起父母的注意。這本書(shū)讓我懂得怎樣樣做一個(gè)合格的父母,我們不是只給他吃飽穿暖就能夠,我們要關(guān)心他內(nèi)心的想法,每個(gè)孩子都想做一個(gè)好孩子,父母必須要引導(dǎo)孩子,切記不要打孩子,打孩子是最無(wú)能的表現(xiàn)。
我們的朋友和親人就像甜橙樹(shù)和老葡,我們要珍惜他們。失去了再后悔就來(lái)不及了。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇六
有一句名言這樣寫道:世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。這讓使我想起了最近我讀完的一本書(shū)——《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,它讓我懂得了一個(gè)道理:沒(méi)有友誼的世界是無(wú)味的,友誼是不會(huì)因?yàn)樗劳龆珠_(kāi)的。
故事的主人公是只有5歲的澤澤,一個(gè)生活在窮苦環(huán)境下的小男孩。
在圣誕節(jié)得不到任何禮物,也吃不到佳肴,只有面包片。
他因?yàn)楣陋?dú),和甜橙樹(shù)成為了朋友,在他眼中,這棵甜橙樹(shù)是會(huì)說(shuō)話的,勝似他的家人。
那時(shí)的他可算是“遠(yuǎn)近聞名”的小“惡魔”——一個(gè)只會(huì)調(diào)皮搗蛋的孩子,幾乎所有令人氣憤的事他都做過(guò)。雖然澤澤經(jīng)常惡作劇,但是他沒(méi)有惡意。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹(shù)是書(shū)中主人公澤澤最好的朋友。老葡也曾是澤澤的`“敵人”,因?yàn)榘擒嚕掀虾莺莸慕逃?xùn)了他一番,他也發(fā)誓要“殺了他”。直到有一天,澤澤被玻璃扎傷了腳,細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了,老葡就帶澤澤清理了傷口。后來(lái),澤澤悄悄地去找老葡,跟他談自己的種種奇思異想,跟著老葡一起去郊游……漸漸地他們成了一對(duì)真正的朋友,他們一起承諾,一起履行承諾。澤澤的另一個(gè)好朋友們是他的甜橙樹(shù)——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時(shí),他總是去找那棵甜橙樹(shù),向它傾訴煩惱,訴說(shuō)痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后,他漸漸發(fā)現(xiàn),原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫暖與愛(ài),他因此變得“對(duì)一切都溫柔”,他也不再搞惡作劇了,他努力使自己變成一個(gè)好孩子。就在他滿懷希望的時(shí)候,不幸的消息突然來(lái)臨:先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù),接著老葡突遇車禍,這一切的一切,讓澤澤不能接受,大病一場(chǎng)。終于有一天澤澤康復(fù)了,可是一切都變了,老葡已不在,小甜橙樹(shù)也成了一棵普通的小樹(shù),然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹(shù)當(dāng)作他最好的朋友,他們一起發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
書(shū)中人物澤澤這一形象刻畫(huà)的非常成功,將他的不甘,可惡,可憐等情感都描寫的淋漓盡致,我會(huì)和一個(gè)會(huì)笑會(huì)哭會(huì)搗蛋也會(huì)多愁善感的小男孩一起走進(jìn)故事里,我隨著他的靈魂游離于書(shū)本之中,把他的遭遇看得一清二楚,陪著他哭陪著他笑。
澤澤同我講了一個(gè)關(guān)于友誼的溫柔的故事,所以我希望你也可以去聽(tīng)澤澤的故事……。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇七
在這本書(shū)中,作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個(gè)小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個(gè)貧窮的人家,家中有許多兄弟姐妹,爸爸失業(yè)了,只靠阿媽和姐姐的工資來(lái)養(yǎng)家糊口。他家搬進(jìn)了一個(gè)新房子,在后院他認(rèn)識(shí)了他的新朋友——甜橙樹(shù)明基諾;在一次游戲中,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)西班牙人——老葡。在書(shū)中我們可以了解到,即使是在西方最重要的圣誕節(jié),澤澤和他的弟弟也沒(méi)有得到家人們贈(zèng)送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物,澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子,他一直對(duì)家人對(duì)他的打罵痛恨在心。最后,他最好的朋友——甜橙樹(shù)被砍了,他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛(ài)的鼓勵(lì)下慢慢理解了家人,也慢慢長(zhǎng)大。
文章中五歲的小主人公澤澤,因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病?,每?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹(shù)聊天……雖然承受著太多的家庭暴力,但他卻有著金子一般的心,如;照顧小弟弟路易斯,給老師帶玫瑰花,把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)愛(ài)老師。愛(ài)同學(xué)。愛(ài)家人,學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)事物,學(xué)會(huì)了溫柔的含義。他不再搞惡作劇,變得對(duì)一切都溫柔,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài),他的哥哥姐姐甚至覺(jué)得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子,就當(dāng)他滿懷希望時(shí),老天爺卻給他開(kāi)了兩個(gè)天大的玩笑;第一;因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù)第二;朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了......
把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比;童年的我們快快樂(lè)樂(lè)。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。
這本書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài),什么是離別的痛苦。不同的環(huán)境,不同的童年,造就了不同的人生,像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛(ài)老師。愛(ài)同學(xué)。愛(ài)家人,學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物,學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀完這本書(shū)的收獲。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇八
“人的心是很大的,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。”因?yàn)楹芟矚g這句話,我翻開(kāi)了這本有著橙色封面的書(shū)——《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,開(kāi)始聆聽(tīng)五歲的黑人小男孩—小澤澤講述他的故事。
這是一個(gè)溫柔而心碎的故事!
澤澤出生在一個(gè)一貧如洗的黑人家庭。因?yàn)樗{(diào)皮、小腦袋里總是裝著奇怪的想法,家人都不喜歡她,稱他是“圣誕節(jié)出生的小惡魔”。平日里,他總是因?yàn)椤皭鹤鲃 北患胰擞憛挕⒄`解,挨揍成了他的家常便飯。然而,澤澤卻總能在向自己的好朋友—一棵甜橙樹(shù)傾訴后繼續(xù)保持燦爛的笑容。多么純真的小澤澤啊!一次次的心碎哀傷換來(lái)的是他的驕傲堅(jiān)強(qiáng)!
我不禁想起媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話:“只要心中有彩虹,生活便是美好的!”是啊,生活中總會(huì)有許多不如意,就像我們?cè)趯W(xué)校和同學(xué)相處時(shí)一樣,總會(huì)有被人誤解的時(shí)候。如果這時(shí)候,我們一味地埋怨、哭泣,那么我們就會(huì)因此一蹶不振甚至失去生活的信心!這是多么可怕的事情啊!只有保持樂(lè)觀的心態(tài),我們才能像澤澤一樣每天擁有好心情,才能看到世界的美好!
這還是一個(gè)溫柔而勇敢的故事!
因?yàn)榘职值氖I(yè),澤澤家的生活變得越發(fā)艱難。艱難到不得不搬家,姐姐們不得不輟學(xué)去做工;艱難到圣誕節(jié)沒(méi)有禮物,圣誕晚餐只有炸面包片淋上一點(diǎn)紅酒伴著更多的傷心。
俗話說(shuō),窮人的孩子早當(dāng)家。五歲的澤澤非常愛(ài)他的家人,看到媽媽的辛苦,他心疼;看到爸爸的憂傷,他難過(guò);看到哥哥被欺負(fù),他挺身而出,卻因?yàn)槿诵×味ぷ帷K麅H僅五歲,卻儼然成了弟弟的守護(hù)神。多么勇敢的小澤澤啊!面對(duì)生活的磨難,他依然樂(lè)觀、開(kāi)朗、充滿幻想,更能用稚嫩的肩膀勇敢地挑起為家人分憂的擔(dān)子。
當(dāng)我讀到澤澤在圣誕夜的第二天為了彌補(bǔ)自己太期望擁有圣誕禮物而無(wú)心犯的錯(cuò),毅然背著擦鞋箱走上了街頭,用好不容易掙來(lái)的一元二角錢給爸爸買圣誕禮物—一包煙時(shí),心里不禁涌起一陣酸澀。
哪個(gè)孩子不喜歡過(guò)節(jié)?哪個(gè)孩子不想在過(guò)節(jié)時(shí)得到禮物?在我的印象里,每逢過(guò)生日,爸爸媽媽們?yōu)榱怂徒o我一份意外的驚喜,總是挖空心思為我準(zhǔn)備各種各樣的禮物!尤其數(shù)新年時(shí),親戚朋友們送的禮物真是“堆積如山”啊!每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣,捧著自己心怡的禮物又唱又跳!所以,可想而知,當(dāng)期待驚喜出現(xiàn)的小澤澤滿懷希望的跑出門,卻看到空蕩蕩的球鞋時(shí)是多么失望,多么悲傷啊!失望透頂?shù)男蓾蓵?huì)大聲地抱怨又有什么錯(cuò)呢?畢竟他只是一個(gè)五歲的孩子。他的爸爸是會(huì)理解的。但是,澤澤卻從爸爸的目光中讀出了巨大的悲傷,他立刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并想盡辦法去彌補(bǔ)他對(duì)爸爸的“傷害”。
多么懂事的小澤澤啊!雖然生活很貧窮,雖然家人都說(shuō)他是圣誕節(jié)出生的“小惡魔”,雖然他的希望一次次被貧窮無(wú)情地打破,但是他的心里卻始終裝著他最愛(ài)的一家人,時(shí)時(shí)刻刻懂得為他們著想,更能體諒他們的難處!
其實(shí),“小惡魔”的心里住著一位善良、勇敢的天使!
想到這里,我為自己平日里的無(wú)理取鬧感到羞愧!爸爸媽媽工作那么忙,那么辛苦,而我卻一點(diǎn)都不理解,還總是抱怨他們不能陪伴我!看看自己身上整潔漂亮的衣服,看看房間里各式各樣的玩具,櫥柜里琳瑯滿目的零食······哪一樣不浸透著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)?其實(shí),在爸爸媽媽眼中沒(méi)有“惡魔”,只有“天使”!他們無(wú)時(shí)不刻都在關(guān)愛(ài)著我,只是我因?yàn)樽约旱娜涡远床坏剿麄儩M滿的愛(ài)!我多想像澤澤一樣摟著爸爸媽媽的脖子,大聲對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫业娜涡?”
五歲的小澤澤是天使的化身!他用自己的故事溫暖了我的心靈。閉上眼睛,我仿佛看到瘦弱的小澤澤,穿著打滿補(bǔ)丁但卻整潔的衣衫,赤著雙腳,面帶微笑地來(lái)到我面前告訴我:“人的心是很大的,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西?!?BR> 小澤澤,謝謝你為我插上了天使的翅膀!
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇九
有一句名言這樣寫道:世界上沒(méi)有比友誼更完美、更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。這讓使我想起了最近我讀完的一本書(shū)——《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,它讓我懂得了一個(gè)道理:沒(méi)有友誼的世界是無(wú)味的,友誼是不會(huì)因?yàn)樗劳龆珠_(kāi)的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹(shù)是書(shū)中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”,因?yàn)榘擒?,老葡以前狠狠揍了他的屁股,他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天,澤澤被玻璃扎傷了腳,被細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了,老葡就帶澤澤清除了傷口。之后,澤澤悄悄地去找老葡,跟他談自己的種種奇思異想,跟著老葡一齊去郊游……漸漸地他們成了一對(duì)真正的、永久的朋友,他們一齊承諾,一齊履行承諾。澤澤的另一個(gè)好朋友們是他的甜橙樹(shù)——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時(shí),他總是去找那棵甜橙樹(shù),向它傾訴煩惱,訴說(shuō)痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后,他漸漸發(fā)現(xiàn),原先現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫暖與愛(ài),他因此變得“對(duì)一切都溫柔”,他也不再搞惡作劇了,他努力使自己轉(zhuǎn)成一個(gè)好孩子。就在他滿懷期望的時(shí)候,不幸的消息突然來(lái)臨:先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù),之后老葡突遇車禍,當(dāng)最好的兩個(gè)朋友突然離開(kāi)的時(shí)候,澤澤因悲哀過(guò)度而發(fā)燒昏迷。最后有一天當(dāng)澤澤康復(fù)時(shí),老葡已不在,小甜橙樹(shù)也成了一棵普通的小樹(shù),然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹(shù)當(dāng)作他最好的朋友,他們一齊發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
讀著讀著,我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活中的友誼也是無(wú)處不在的,真摯的友誼就在我身邊,同桌汪辰陽(yáng)和我之間的友情就是十分珍貴的。以前,我不怎樣喜歡他,因?yàn)樗3:屯莱臣堋5?,自從我們成為了同桌之后,就改變了?duì)他的看法。記得有一次,我上美術(shù)課忘帶了要用的材料,急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪辰陽(yáng)仿佛看穿了我的心思,就關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“你這天是不是沒(méi)有帶美術(shù)材料?我多帶了,我們一齊用吧!”聽(tīng)了之后,一陣溫暖涌上心頭,我連忙說(shuō):“謝謝!謝謝!”而他卻輕描淡寫地回答:“我們是同桌,還是朋友,這是就應(yīng)的!”聽(tīng)了這句樸實(shí)的話,讓我更覺(jué)得朋友就是當(dāng)對(duì)方遇到困難時(shí),毫不猶豫地伸出手來(lái)幫對(duì)方一把。于是,我告訴自己,如果有一天他碰到困難我也要像他那樣,熱情地幫忙。
我有困難,你幫忙;你有困難,我解決,人間將是多么溫馨阿。有一次課間,我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺,坐在那兒仿佛在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他:“你怎樣了?是不是有題目不會(huì)做阿?讓我來(lái)看看!”他“嗯”了一聲,我看了看題目,正好是我解過(guò)的題,我就耐心、詳細(xì)地把答題步驟一遍一遍地講給他聽(tīng),直到他聽(tīng)懂為止,幫忙他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè),而且還多做了課外作業(yè)。放學(xué)的時(shí)候,他向我表示感謝,我說(shuō):“不用謝,我們是朋友嘛!”當(dāng)我們一前一后走在放學(xué)的路上時(shí),我的情緒是那樣的愉快,真是:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴,友誼的價(jià)值。還有一次,已經(jīng)放學(xué)了,但是天空還下著大雨。我沒(méi)帶傘,在走廊上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),陳熙言仿佛看穿了我的心思,她走過(guò)來(lái)說(shuō):“你沒(méi)帶傘吧!我?guī)Я藘砂?,借給你一把!”就掏出傘,遞給我。我接過(guò)傘,忙說(shuō):“謝謝你!你真是雪中送炭阿!謝謝了!”當(dāng)我走在放學(xué)的路上時(shí),我的心是那樣的溫暖。我想:以后我也要多多幫忙他人使自己也溫暖到他人!
無(wú)論從《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》的主人公澤澤身上,還是從我自己身邊所發(fā)生的點(diǎn)滴友情小故事,讓我深深明白:每個(gè)人都有朋友,朋友之間存在著友情,我們就應(yīng)珍惜這樣的友情,沒(méi)有友誼的生活毫無(wú)好處,陽(yáng)光般溫暖的友情之花開(kāi)遍整個(gè)世界。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十
若澤的童年是凄慘的,也是快樂(lè)的。那時(shí)候,淘氣的他常常遭到鄰居,哥哥姐姐,甚至親生父母的責(zé)罵。漸漸地,責(zé)備他已經(jīng)成為了家人發(fā)泄情緒的借口。但是他天真,聰慧,知錯(cuò)就改的精神,也使不少人改變了對(duì)他的看法。
在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一位給予澤澤無(wú)私的愛(ài)的葡萄牙人——老葡。老葡用他那父親般的愛(ài)和威嚴(yán)融化了澤澤受盡了打擊卻還稚嫩的童心,教會(huì)澤澤生命的溫柔。我覺(jué)得,老葡那無(wú)私的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在給澤澤買糖果,彈球……,更表現(xiàn)在以平等親切的口吻與澤澤說(shuō)話,耐心地回答他的問(wèn)題,以及他對(duì)澤澤所做的一切……也許正是老葡的這些行為,才讓堅(jiān)強(qiáng)的澤澤在得知老葡去世的那天泣不成聲。當(dāng)讀完《老葡》這一章時(shí),我在感動(dòng)之余不由得有些震驚——世上并非沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)!
同時(shí)澤澤還是一個(gè)心思敏感的孩子,常使別人驚訝不已。我剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候,感到迷惑不解:這不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎?為什么故事中的甜橙樹(shù)會(huì)說(shuō)話?后來(lái)我終于明白了,原來(lái)那一切都是澤澤想象的。當(dāng)澤澤不再與甜橙樹(shù)對(duì)話時(shí),我意識(shí)到澤澤失去了童年……讀到這兒時(shí),我突然有一種莫名其妙的,淡淡的憂傷。
澤澤,跟我說(shuō)了一個(gè)溫柔而心碎的故事。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十一
“我根本不應(yīng)該出生,就像我的紙球那樣……”
“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人,他就會(huì)在你心里慢慢死去?!?BR> “我已經(jīng)想了好久了,今天晚上,我要躺倒‘曼加拉迪巴號(hào)’(一輛火車)下面去?!?BR> 相信嗎,這是一個(gè)五歲小男孩的真情告白。
他就是《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》的主人公——澤澤。年幼的澤澤聰明早熟,愛(ài)幻想。澤澤的家境很差,父親失業(yè)在家,以至于圣誕節(jié)都沒(méi)有像樣的食物。由于澤澤有些調(diào)皮,總是被家里人當(dāng)做出氣筒,甚至經(jīng)常挨打。其實(shí)澤澤的本質(zhì)是好的,自從遇到了好心人老葡之后,就變得乖巧多了??缮咸焖坪蹙褪且蜐蓾勺鲗?duì),一場(chǎng)飛來(lái)橫禍奪去了老葡的性命,澤澤的唯一支撐崩塌了,他大病了一場(chǎng)。差點(diǎn)被死神奪去生命的澤澤,從此丟掉了天真和幻想。
書(shū)中讓我印象最深刻的就是老葡的死亡。老葡是最能理解澤澤的人,他是一個(gè)有錢人,經(jīng)常開(kāi)車帶著澤澤去兜風(fēng)、吃冷飲,一起交談,給困苦和孤獨(dú)中的澤澤以無(wú)限溫暖。當(dāng)我看到老葡被火車撞的消息之后,完全震驚了。澤澤可以說(shuō)是天底下最可憐的孩子了,如果天使將老葡連同他一起帶走,或許沒(méi)有也失去老葡的痛苦那么大。
這實(shí)在是一部感人至深的作品??赐赀@本書(shū),我想:每個(gè)孩子都有自己的幻想,都有自己心中的甜橙樹(shù)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),愛(ài)比暴力更能感化他們的心靈。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十二
《甜橙樹(shù)》和童話故事的區(qū)別就是:童話故事會(huì)寫到澤澤遇上了它的樹(shù)與老葡,然后故事結(jié)束了,但《甜橙樹(shù)》補(bǔ)了一個(gè)結(jié)局。原來(lái)并不是所有的王子和公主從此都能幸福在一起,過(guò)于美好的憧憬是用來(lái)給孩子創(chuàng)造希望的,而我們已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年紀(jì),心里的童話也被磨滅殆盡了。所以有句題外話想說(shuō):能寫童話故事的成年人一定是叫人敬佩的。
《甜橙樹(shù)》講的是“依賴”與“得失”。“依賴”是寄托、習(xí)慣、信仰、單車、拐杖、熱水袋、咖啡因、愿意牽你的手、聽(tīng)你絮絮叨叨的樹(shù)洞?!耙蕾嚒笔悄憧吭趬ι希阆M龀种?,你足夠舒服自在,但是有一天你的墻倒了,你還得站著,你覺(jué)得辛苦,是因?yàn)槟阃浟舜蛞婚_(kāi)始你就是這樣無(wú)依無(wú)靠一個(gè)人?!耙蕾嚒背T谀憧嚯y的時(shí)候出現(xiàn),它會(huì)說(shuō)“澤澤,你哭吧罵吧,我會(huì)陪伴你“。所以,那些在你低谷時(shí)讓你依靠的力量總是比與你共同享樂(lè)的朋友更加使你珍惜。
“得失”不是你在口渴時(shí)接到一杯水,然后發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)?!暗檬А笔悄阍诳诳蕰r(shí)徒手舀起一抔水,還沒(méi)喝夠,就從縫隙里流盡了。童話故事告訴你:這個(gè)世界會(huì)賦予你很多,你終將是個(gè)上帝的寵兒?!短鸪葮?shù)》說(shuō):這個(gè)世界會(huì)賦予你很多,但它們也不會(huì)一生屬于你?,F(xiàn)實(shí)生活是機(jī)遇銜接著機(jī)遇,也是苦難疊加著苦難。在童話故事的灌輸下,幸福成為了必然,一旦面臨失去就哭天搶地抱怨不公,因此催生了越來(lái)越壯大的悲觀主義群體甚至無(wú)病呻吟。
童話故事像這場(chǎng)人生的啟蒙導(dǎo)讀。而《甜橙樹(shù)》像成年人的回憶錄。《甜橙樹(shù)》是童書(shū),但在孩子的眼里只能共鳴“依賴”,卻悟不了“得失”。有一天等他長(zhǎng)大成年,跋山涉水歸來(lái),大概就能懂得點(diǎn)”得失“的意思,但關(guān)于“依賴”的體驗(yàn),就不再真切了吧。
在你寄希望于一棵樹(shù)的年紀(jì),你沒(méi)有閑工夫去思考它的消失與死亡,而當(dāng)你面臨了,你對(duì)萬(wàn)生萬(wàn)物的絕對(duì)信任也會(huì)被隨之被殺死吧。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十三
這是一個(gè)構(gòu)思了42年的故事。
這是一個(gè)僅用12天就寫成的故事。
這是一個(gè)讓數(shù)億讀者感動(dòng)落淚的故事。
五歲的澤澤聰明而早熟,這個(gè)天性敏感的男孩,喜歡美國(guó)西部電影,喜歡唱歌,總是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈,他甚至發(fā)現(xiàn)了一棵“會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù)”,每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找甜橙樹(shù)聊天……直到有一天,他發(fā)現(xiàn)了“這個(gè)世界上他最喜歡的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙樹(shù)”,成為他最想念的傾訴對(duì)象。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài),但是壞消息突然來(lái)臨:先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù),接著老葡突遇車禍。那個(gè)幻想世界中的愛(ài),那個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài),都突然地離開(kāi)了他。
故事中的澤澤是一個(gè)看似可惡看似調(diào)皮搗蛋但卻可愛(ài)又可憐的小男孩,他有一顆脆弱純真的童心。圣誕節(jié)時(shí),因?yàn)榧依锖芨F,父母沒(méi)辦法讓他和他的兄弟姐妹得到禮物,甚至連一頓像樣的圣誕節(jié)晚餐都沒(méi)有。他說(shuō):“我真希望圣誕節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我不調(diào)皮!我真希望在我死之前,哪怕就一次,為我降臨的是圣嬰,而不是小魔鬼!”他因?yàn)闊o(wú)法給自己的弟弟禮物而覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)用的人,是個(gè)很壞的孩子,他認(rèn)為自己是魔鬼的干兒子,所以圣嬰不喜歡他,但是就是這樣一個(gè)沒(méi)收到禮物的孩子,卻在不小心惡語(yǔ)中傷父親后,背著擦鞋箱在大街上給別人擦鞋來(lái)賺錢,為父親買了圣誕節(jié)禮物。
當(dāng)澤澤在投入全身精力,聚精會(huì)神的做自己的第一個(gè)“紙球”的時(shí)候,二姐叫澤澤去吃飯,但是因?yàn)闈蓾傻牡÷?,沒(méi)有及時(shí)去吃飯,二姐就大發(fā)雷霆,將“紙球”撕得粉碎,要知道,這些紙是澤澤用自己的六個(gè)彈球,十二張明星照片換取的兩毛錢購(gòu)買的,他在制作紙球的過(guò)程中其實(shí)是投入了相當(dāng)大的精力,但是卻被二姐無(wú)情的摧毀了;為了不讓爸爸難過(guò),他給父親唱歌,想讓父親高興一些,但是卻因?yàn)楦柙~的不健康卻遭到毒打;他用黑襪子做的“蛇”嚇路人而被責(zé)罵……這個(gè)早熟敏感的小男孩一次次被傷害,甚至認(rèn)為誰(shuí)也不喜歡自己,是因?yàn)樽约簤耐噶恕S幸淮嗡麑?duì)老葡說(shuō):“請(qǐng)把我買走吧,這樣家里就會(huì)少一個(gè)人吃飯……如果覺(jué)得貴,也可以分期付款……”他想逃離這個(gè)家,想去會(huì)愛(ài)自己的朋友那里,可是現(xiàn)實(shí)卻不同他想象的那么簡(jiǎn)單。
最后,澤澤失去了愛(ài)他的朋友,他的幻想世界也分崩離析,現(xiàn)實(shí)露出慘白的脊骨。但是老葡教給他的,同樣也是教給我們的生命的溫柔是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的?!皼](méi)有溫柔的生活是毫無(wú)意義的?!弊寪?ài)與溫柔生根發(fā)芽,在每個(gè)人心中長(zhǎng)成一棵甜橙樹(shù)。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十四
朦朧的月色悄悄地織上了夜空,我躺在床上,接著床頭上散發(fā)出的柔和的光,我捧著曹文軒的《夢(mèng)見(jiàn)甜橙樹(shù)》靜靜地讀者,作者如詩(shī)一樣的文筆把我引進(jìn)了那個(gè)彌漫著霧氣、蘆葦叢生的水鄉(xiāng)村落。
書(shū)中的語(yǔ)言是那樣優(yōu)美,使我贊嘆不已。“丈余長(zhǎng)的柳枝、千條萬(wàn)條地垂掛下來(lái),宛如一層層綠瑩瑩的簾子,把夏日的陽(yáng)光篩簸著,微風(fēng)輕輕一拂,那絲絲柔韌的柳條飛揚(yáng)起來(lái),飄逸動(dòng)人?!蔽业乃季w也被那飛揚(yáng)的柳枝撩動(dòng)了,我驚詫作者怎樣能描繪出如此微妙動(dòng)人的畫(huà)面呢?“水是藍(lán)的,藍(lán)得高貴,沒(méi)有一絲風(fēng),水平滑、溫柔,靜得神圣,天空高遠(yuǎn),一兩朵邊際銀燦燦的白云在天邊似動(dòng)非動(dòng)地飄游?!边@一句句神來(lái)之筆,不僅把我?guī)У搅艘粋€(gè)迷人的世界,讓我感覺(jué)如身臨其境一般,更牽動(dòng)著我的思緒,使我心馳神往,讓我的心靈也得到了凈化。
曹文軒用這如詩(shī)如畫(huà)般的語(yǔ)言,向我們展示了一個(gè)個(gè)栩栩如生、形象感人的孩子的內(nèi)心世界。
孤兒阿雛在大人眼中不可救藥的頑劣,人們忽視他、冷漠他,可又誰(shuí)知道他的可憐?他的仇視與報(bào)復(fù)心理不正是大人們的冷漠造成的嗎?其實(shí)他的內(nèi)心是善良的,在臨死關(guān)頭,他對(duì)大狗的表現(xiàn)才是最真實(shí)的阿雛。《紅葫蘆》中的灣,因父親犯罪。而被成人社會(huì)歧視,他寂寞和奇趣的游戲方式是讓人心酸而感到悲涼的。灣生命中的一閃而過(guò)的美麗圖景是女孩姐姐給予的。他們純真的友情是那么清新動(dòng)人,可惜又那么短暫。最終還是在人們的誤解與歧視中遠(yuǎn)去了,給人留下了深深的遺憾。讀完這個(gè)故事,我潸然淚下,久久不能入眠。
讀完《夢(mèng)見(jiàn)甜橙樹(shù)》,我感覺(jué)我的內(nèi)心在經(jīng)受一次洗禮,使我的心一下子成熟很多,我不禁審視自己的言行,放眼我所教的學(xué)生,我有沒(méi)有傷害過(guò)那些內(nèi)心急需關(guān)愛(ài)的心靈?我慶幸我有機(jī)會(huì)讀到了《夢(mèng)見(jiàn)甜橙樹(shù)》!
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十五
澤澤是一個(gè)淘氣、機(jī)靈、善良的小男孩。他會(huì)為了安慰因不漂亮而沒(méi)有花的女老師,而去別人家偷花;他會(huì)為了幫爸爸買香煙,而在圣誕節(jié)幫人擦鞋;他會(huì)為了滿足可愛(ài)的弟弟,而一大早便去找禮物。這是一個(gè)多么善良的孩子啊,但是由于家境貧寒,家里人脾氣暴躁,所以在家人眼里澤澤是小狗,是魔鬼,是褐色的賴皮貓,是個(gè)名副其實(shí)的小壞蛋。爸爸更是對(duì)他三天一罵,五天一打。這樣,澤澤把一棵甜橙樹(shù)當(dāng)作最好的知心朋友,便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛,阿雛的父母被大狗的爸爸害死了,村里人對(duì)他無(wú)視、冷落、憎恨,讓他變得殘暴、冷酷無(wú)情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心,舍棄沒(méi)有意義的生命救了大狗時(shí),大家才發(fā)現(xiàn):如果村里人關(guān)心、重視阿雛,給他一些來(lái)自父母的溫柔,他就不會(huì)變成這般模樣。
高爾基4歲喪父,10歲喪母,被迫回到了氣氛壓抑的大家庭,接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家?因?yàn)樗盍私庾畹讓尤嗣裆畹耐纯?,最能體會(huì)到人們命運(yùn)的悲慘。正是童年里這段毫無(wú)意義的生活,激發(fā)了高爾基的斗志,他要用文字告訴大家:生活需要溫柔。
溫柔是什么?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時(shí)放棄了生命,他的姐姐在24歲時(shí)也覺(jué)得活著沒(méi)有意義。若澤忍著痛活了下來(lái),在這段記憶圍繞他的夢(mèng)境42年后,若澤48歲那年,用12天一氣呵成了這本書(shū),他迫不及待地告訴人們:沒(méi)有溫柔的生活毫無(wú)意義。
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名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十六
澤澤是一個(gè)淘氣、機(jī)靈、善良的小男孩。他會(huì)為了安慰因不漂亮而沒(méi)有花的女老師,而去別人家偷花;他會(huì)為了幫爸爸買香煙,而在圣誕節(jié)幫人擦鞋;他會(huì)為了滿足可愛(ài)的弟弟,而一大早便去找禮物。這是一個(gè)多么善良的孩子啊,但是由于家境貧寒,家里人脾氣暴躁,所以在家人眼里澤澤是小狗,是魔鬼,是褐色的賴皮貓,是個(gè)名副其實(shí)的小壞蛋。爸爸更是對(duì)他三天一罵,五天一打。這樣,澤澤把一棵甜橙樹(shù)當(dāng)作最好的知心朋友,便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛,阿雛的父母被大狗的爸爸害死了,村里人對(duì)他無(wú)視、冷落、憎恨,讓他變得殘暴、冷酷無(wú)情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心,舍棄沒(méi)有意義的生命救了大狗時(shí),大家才發(fā)現(xiàn):如果村里人關(guān)心、重視阿雛,給他一些來(lái)自父母的溫柔,他就不會(huì)變成這般模樣。
高爾基4歲喪父,10歲喪母,被迫回到了氣氛壓抑的大家庭,接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家?因?yàn)樗盍私庾畹讓尤嗣裆畹耐纯?,最能體會(huì)到人們命運(yùn)的悲慘。正是童年里這段毫無(wú)意義的生活,激發(fā)了高爾基的斗志,他要用文字告訴大家:生活需要溫柔。
溫柔是什么?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時(shí)放棄了生命,他的姐姐在24歲時(shí)也覺(jué)得活著沒(méi)有意義。若澤忍著痛活了下來(lái),在這段記憶圍繞他的夢(mèng)境42年后,若澤48歲那年,用12天一氣呵成了這本書(shū),他迫不及待地告訴人們:沒(méi)有溫柔的生活毫無(wú)意義。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十七
我有一本很特別的書(shū),這本書(shū)是漫畫(huà)世界名著,它是我最喜歡的一本書(shū)。
在這本書(shū)中,作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個(gè)小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個(gè)貧窮的人家,家中有許多兄弟姐妹,爸爸失業(yè)了,只靠阿媽和姐姐的工資來(lái)養(yǎng)家糊口。他家搬進(jìn)了一個(gè)新房子,在后院他認(rèn)識(shí)了他的新朋友――甜橙樹(shù)明基諾;在一次游戲中,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)西班牙人――老葡。在書(shū)中我們可以了解到,即使是在西方最重要的圣誕節(jié),澤澤和他的.弟弟也沒(méi)有得到家人們贈(zèng)送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物,澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子,他一直對(duì)家人對(duì)他的打罵痛恨在心。最后,他最好的朋友――甜橙樹(shù)被砍了,他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛(ài)的鼓勵(lì)下慢慢理解了家人,也慢慢長(zhǎng)大。
這本書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài),什么是離別的痛苦。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇一
這個(gè)暑假我看了很多好書(shū),也帶我走進(jìn)了有喜有悲的世界。尤其是這一本《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》看完能讓我掩書(shū)痛哭。
這里面的人物澤澤刻畫(huà)的非常成功,將他的不甘,傷心,可惡,等都描寫的淋漓盡致,我會(huì)和一個(gè)會(huì)笑會(huì)哭會(huì)搗蛋也會(huì)多愁善感的小男孩,一起走進(jìn)故事中去,我隨著他的靈魂游離于書(shū)本之中,把他的遭遇看得一清二楚,陪著他哭陪著他笑。
這本書(shū)的有些句子寫得太好了,像“人的心是很大,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人,他就會(huì)在你的心里慢慢死去?!薄霸诩依?,我學(xué)會(huì)了一個(gè)人發(fā)現(xiàn),自己做事情,所以常常出錯(cuò),出錯(cuò)的結(jié)果總是挨巴掌”……這些關(guān)于澤澤的經(jīng)典語(yǔ)錄,讓我覺(jué)得本以為是“魔鬼”的孩子,卻有著他們溫柔的一面。世上所有的大人都在為生活為經(jīng)濟(jì)而奔波,而忽略了孩子的世界。他壞,但他能為別人著想,他也能無(wú)微不至照顧自己的弟弟。一個(gè)外表魔鬼的男孩子內(nèi)心住著一個(gè)可愛(ài)的天使。他只有五歲,他只是想不明白太多事情,為什么自己那么討人厭?為什么公園里花兒那么多,摘一朵送給老師也會(huì)受到懲罰?為什么最愛(ài)的老葡和甜橙樹(shù)會(huì)永遠(yuǎn)離他而去?也許隨著年紀(jì)的長(zhǎng)大他會(huì)漸漸明白。
我是幸福的,有著爸爸媽媽的疼愛(ài),有著親愛(ài)的老師和心愛(ài)的書(shū)本。澤澤有老葡和甜橙樹(shù)的深厚的友誼,我也有我的小伙伴們的友誼。世界是美好的,希望我們每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是美好的,陽(yáng)光的。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇二
看完《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》。一個(gè)非常善良,腦子里充滿著幻想的5歲小男孩,常常聽(tīng)到“魔鬼”的聲音,讓他對(duì)各種惡作劇樂(lè)此不疲,常常挨揍。如果他不是那么善感,可能他會(huì)在學(xué)齡期的第二年就成為跟別的孩子一樣的孩子—尤其是他父親找到工作后,他家的環(huán)境跟其它孩子就會(huì)差不多,對(duì)于孩子來(lái)講天大地大的圣誕禮物會(huì)有,家人的脾氣也不會(huì)太糟,而他在學(xué)校里,其實(shí)很乖表現(xiàn)得很好。至多不過(guò)一兩年,澤澤會(huì)成為另一個(gè)孩子的。
但不是。他認(rèn)得一個(gè)大朋友,可能跟他祖父年紀(jì)相當(dāng)?shù)拇笈笥选蓾?,你多么善良。你能不能不要說(shuō)臟話,我不想聽(tīng)。你怎么會(huì)有這么多的想法,太奇妙了!他看著澤澤身上的傷,眼里噙滿淚水。
我常想,一個(gè)人,如果他沒(méi)有得到過(guò)真摯的友情,他不會(huì)知道自己需要真摯的友情;如果他沒(méi)有得到過(guò)真正的欣賞,也不會(huì)知道自己需要真正的欣賞。所以也很難說(shuō),真摯的友情和真正的欣賞對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是重要還是不重要,是幸還是不幸。
因?yàn)榈玫?,就意味著終將失去。而從來(lái)沒(méi)有被啟蒙和體驗(yàn)過(guò),就不會(huì)有“失去”。
敏感,善良而調(diào)皮搗蛋的澤澤,有機(jī)會(huì)被蒙塵,象其它的孩子一樣不會(huì)覺(jué)得有太大問(wèn)題地成長(zhǎng),至少是生成。但他的確曾有過(guò)真摯的友情和真正的欣賞。大朋友遭遇車禍意外離世時(shí),澤澤好象也—死了一回。
我不能說(shuō)這本書(shū)倒底好在哪里。那些細(xì)節(jié),孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”,肯定是格格不入的。我相信,不僅是敏感的`澤澤,其它的孩子在用自己的眼光看外界時(shí),應(yīng)該也會(huì)覺(jué)得怪怪的。從柔軟到塑型,從易被傷害到自我保護(hù),這個(gè)過(guò)程,應(yīng)該是人人概莫例外吧。這個(gè)過(guò)程,有人經(jīng)過(guò)得波瀾不驚,有人卻是驚心動(dòng)魄,象換了一條命。當(dāng)然,還有人始終拒絕這個(gè)過(guò)程,始終站在柔軟,易被傷害的一端,張望但拒絕跨越(想到顧城)。
有多柔軟,就有多易傷。
既然每個(gè)人的起點(diǎn)都是柔軟,不管他將在幾歲時(shí),以怎樣的方式改變(是漸變或突變),我只是想,自己不要忘記也曾在他們站的這一端,充滿期盼,眼里放光。
我只是想,對(duì)每個(gè)尚柔軟的人,尤其是孩子,我要溫柔對(duì)待。我不希望任何通過(guò)痛苦才能帶來(lái)的成長(zhǎng)。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇三
在眾多讓人眼花繚亂的少年讀物中選擇《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,是被封面上那句——“人的心是很大的,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”打動(dòng)。在翻開(kāi)之前,甚至看了一部分之后,我都沒(méi)想到,書(shū)中這個(gè)叫“澤澤”的5歲男孩會(huì)如此觸動(dòng)我的心弦,會(huì)讓我哭腫了眼睛。
這是一部巴西作家?guī)в凶詡餍再|(zhì)的兒童小說(shuō),以一個(gè)5歲男孩澤澤的口吻,記錄了一段溫馨而傷感的童年歲月。5歲的澤澤敏感早熟,他愛(ài)他的家人,也渴望著被愛(ài)。因?yàn)榘职质I(yè),澤澤全家不得不搬到一個(gè)又小又舊的地方。新家的后院里,種著一棵不開(kāi)花的小甜橙樹(shù)。在澤澤的世界里,這棵小甜橙樹(shù)是他無(wú)話不說(shuō)的好朋友,也是他的'想象力可以肆意馳騁的廣闊天地。
因?yàn)榧揖池毢?,圣誕節(jié)這天孩子們都沒(méi)能收到禮物。失望的澤澤忍不住向哥哥抱怨“有個(gè)窮爸爸真是糟糕透頂!”剛好被爸爸聽(tīng)到??粗鵁o(wú)比悲傷的爸爸,澤澤內(nèi)疚不已,自己拎著箱子去街上給人擦鞋,用賺來(lái)的錢給爸爸買了最愛(ài)的香煙,祈求原諒。澤澤上學(xué)后,看到自己的老師因?yàn)殚L(zhǎng)得不漂亮收不到花,就跑到別人的院子里偷偷折了一支送給老師。當(dāng)老師知道實(shí)情責(zé)備他不應(yīng)該偷花,他解釋說(shuō)“花兒都是上帝的”。他把用老師給的錢買來(lái)的面包分成兩份,一份給自己,另一份給同樣買不起點(diǎn)心的同學(xué)。他說(shuō)“我們應(yīng)當(dāng)幫助比我們更窮的人?!?BR> 澤澤有顆天使一樣美好的心,但心里又住著個(gè)小小的魔鬼,讓他不斷地去做一些孩子氣的惡作劇。淘氣讓他成為鄰居口中“魔鬼的兒子”,也讓挨揍成為家常便飯。他總是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈,每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找甜橙樹(shù)聊天……直到有一天,他遇到了“這個(gè)世界上他最喜歡的人”——一個(gè)葡萄牙人老葡。在和老葡的相處中,澤澤發(fā)現(xiàn)原來(lái)在現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài)。
姐姐粗暴地撕毀澤澤用心想要完成的紙球,澤澤忍不住用臟話罵姐姐,結(jié)果被痛揍到半死;澤澤唱了一首自己覺(jué)得好聽(tīng)卻不懂歌詞的歌曲去安慰爸爸,結(jié)果被激怒的爸爸打到昏迷……5歲的孩子對(duì)自己的存在感到懷疑,他悲傷地說(shuō):“媽媽,我不應(yīng)該出生?!彼フ依掀细鎰e,想臥軌自殺。他告訴老葡他已在心里殺死了爸爸——“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人,他就會(huì)在你心里慢慢死去?!崩掀闲奶蹪蓾傻脑缁?,他看到澤澤被淘氣外表掩蓋著的美好善良的心,從心里深深地喜歡著澤澤?!八剞D(zhuǎn)過(guò)身,臉上露出快樂(lè)的微笑,然后,他張開(kāi)雙臂,長(zhǎng)時(shí)間地?fù)肀Я宋摇!睗蓾蓮睦掀夏抢锏玫剿释臏厝岷蛺?ài)護(hù),他希望老葡能向爸爸買下自己。但是壞消息突然來(lái)臨:先是哥哥告訴澤澤因?yàn)樾蘼芬车粜√鸪葮?shù),接著老葡突遇車禍離開(kāi)人世?;孟胧澜缰械膼?ài)和現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài),就這樣突然地離開(kāi)了澤澤。
爸爸終于找到工作,家里貧困的局面將得到改善。但老葡的逝去讓澤澤的精神支柱徹底崩塌,他嘔吐,高燒,昏睡不起。終于病愈的澤澤在經(jīng)歷了擁有的快樂(lè)和失去的痛苦之后,驟然長(zhǎng)大。許多年過(guò)去,48歲的澤澤依然思念老葡——親愛(ài)的老葡,是你教會(huì)我生命的溫柔?,F(xiàn)在我真的懂得了什么是溫柔,我對(duì)我喜歡的一切都溫柔。因?yàn)槲抑栏惺懿坏綔厝岬纳⒉幻烂睢?BR> 溫柔,是老葡留給澤澤治愈童年甚至是治愈一生的力量。愿每個(gè)孩子都被這世界溫柔以待,愿我們每個(gè)人也都溫柔地對(duì)待這個(gè)世界。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇四
不知是因?yàn)榉饷娴某壬屓酥?,還是其他的什么原因,我竟然搬來(lái)板凳,一個(gè)人躲到陽(yáng)臺(tái)上看起了這本書(shū)。
《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》講的是澤澤的童年故事。五歲的澤澤,十分聰明可愛(ài),但他的爸爸媽媽并不富裕,生活得很不容易?;蛟S由于這個(gè)原因吧,在他生日那天,這么重要的節(jié)日,他連吃飽的食物都沒(méi)有,更不用說(shuō)美味的蛋糕和漂亮的禮物了。
和小時(shí)候的我一樣,澤澤也是個(gè)淘氣鬼。大人們對(duì)待這“魔鬼”總是有些不近人情,所以澤澤每天都會(huì)受到這樣那樣的委屈——“我沒(méi)有挨揍一兩天,他們又發(fā)現(xiàn)了我干的那些錯(cuò)事,于是,又開(kāi)始罵我是小狗,是魔鬼,是褐色的賴皮貓”。澤澤心情不好的時(shí)候就會(huì)跑去后院,那里有一棵小小的甜橙樹(shù),十分漂亮,更神奇的是,那是一棵會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù),它讓澤澤盡情地傾訴自己內(nèi)心的痛苦,只要和甜橙樹(shù)聊天,澤澤一定會(huì)馬上變得十分開(kāi)心,好像許許多多的委屈一下子煙消云散了似的。
我不相信甜橙樹(shù)會(huì)說(shuō)話,世界上沒(méi)有植物是會(huì)說(shuō)話的。
可是,我心里又覺(jué)得和澤澤說(shuō)話的就是甜橙樹(shù)。就像我不開(kāi)心的時(shí)候,狗狗小黃就可以理解我的一切。小黃,是一只鄰居的黃色毛發(fā)的小狗,小朋友們都很喜歡它,總是逗它玩。我會(huì)坐在小木凳上望著它,小黃就靜靜地蜷縮在我腳邊,默默地側(cè)著臉向我看來(lái)。我一邊撫摸著小黃柔軟的毛,一邊滔滔不絕的把心里所有的不開(kāi)心都說(shuō)出來(lái),小黃也很有默契地?fù)u著尾巴碰碰我的腿,有時(shí)還會(huì)輕輕地“汪”一聲,好像是在安慰我。
甜橙樹(shù)是澤澤的朋友,就像狗狗小黃是我的朋友一樣。
“我們手拉著手沿著馬路溜達(dá)”,這是多好的一對(duì)朋友。我真希望我們每個(gè)人都可以像澤澤那樣,有一棵屬于自己的“我親愛(ài)的甜橙樹(shù)”,在悲傷的時(shí)候,我們就會(huì)擁有一個(gè)很棒的傾訴對(duì)象!
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇五
澤澤是一個(gè)調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒,在家人和鄰居眼里是個(gè)無(wú)惡不作的人,幾乎所以令人所氣憤的事他都做過(guò),可他畢竟是小孩子,還是男孩兒,自然會(huì)有些調(diào)皮。雖然澤澤經(jīng)常惡作劇,但是他沒(méi)有惡意,只是為了好玩。澤澤很愛(ài)搗蛋,所以常常挨揍,之后他找到了一棵“會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù)”,每當(dāng)挨批評(píng)時(shí),他便找到甜橙樹(shù)訴說(shuō)他的苦衷。在校園里,澤澤的女老師因?yàn)殚L(zhǎng)得不漂亮,而沒(méi)有學(xué)生送花給她,澤澤不想女老師悲哀,而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘?jiǎng)e人的花的做法是不對(duì)的,但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。
國(guó)外的圣誕節(jié)和我們中國(guó)的過(guò)年一樣,喜氣洋洋,每個(gè)孩子都盼望過(guò)這樣的節(jié)日,校園放假,有很多好吃的東西,還能夠收到禮物。我記得兒子小時(shí)候過(guò)圣誕節(jié),問(wèn)他要什么禮物,如果聽(tīng)話晚上圣誕老人就會(huì)把他想要的東西給他送來(lái),當(dāng)時(shí)兒子小就相信我們說(shuō)的,那一天他都十分乖,第二天早上一睜眼就發(fā)現(xiàn)他想要的禮物在他眼前,他高興的手舞足蹈,之后隨著年齡的增長(zhǎng)他明白這是一個(gè)童話故事,他還是期望自己生活的童話世界里。主人公澤澤也不例外,他也期望自己能夠得到圣誕禮物,他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有收到禮物很沮喪、很失望,他禁不住大叫道“有個(gè)窮爸爸真是糟糕透頂!”,這句話正好被爸爸聽(tīng)到,爸爸瞪著大眼睛,從那目光中澤澤讀出了巨大的悲痛,他意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了,他想向爸爸認(rèn)錯(cuò),他背著擦鞋的箱子去外面給人家擦鞋掙錢,要給爸爸買一個(gè)禮物,這樣爸爸就會(huì)高興了。澤澤透過(guò)自己的努力給爸爸買了一個(gè)禮物---一包香煙,但把禮物給爸爸時(shí),爸爸溫柔的把澤澤摟在懷里。透過(guò)這件事能夠看到澤澤是一個(gè)有愛(ài)的孩子。
澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個(gè)不折不扣的小惡魔,但在老葡眼中他就是一個(gè)天使,老葡尊重澤澤,愛(ài)護(hù)當(dāng)澤,要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈,他們倆成了忘年交,澤澤有了一個(gè)知心的朋友——老葡。老葡代替了那一棵“會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù)”在澤澤心中的位置。漸漸地他懂得了感情,變得懂事了。這樣快樂(lè)又無(wú)憂的日子持續(xù)不久,壞消息傳來(lái)了,因?yàn)橐蘼罚と藗儫o(wú)情地砍掉了澤澤幻想中的訴說(shuō)對(duì)象——甜橙樹(shù)。緊之后,現(xiàn)實(shí)生活中的訴說(shuō)對(duì)象——老葡,又被一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍帶走了。澤澤大病一場(chǎng),沒(méi)有人明白澤澤到底因?yàn)槭裁炊 ?BR> 每個(gè)孩子都期望被父母關(guān)心,期望得到父母的愛(ài),有時(shí)孩子搗亂也是為了引起父母的注意。這本書(shū)讓我懂得怎樣樣做一個(gè)合格的父母,我們不是只給他吃飽穿暖就能夠,我們要關(guān)心他內(nèi)心的想法,每個(gè)孩子都想做一個(gè)好孩子,父母必須要引導(dǎo)孩子,切記不要打孩子,打孩子是最無(wú)能的表現(xiàn)。
我們的朋友和親人就像甜橙樹(shù)和老葡,我們要珍惜他們。失去了再后悔就來(lái)不及了。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇六
有一句名言這樣寫道:世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。這讓使我想起了最近我讀完的一本書(shū)——《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,它讓我懂得了一個(gè)道理:沒(méi)有友誼的世界是無(wú)味的,友誼是不會(huì)因?yàn)樗劳龆珠_(kāi)的。
故事的主人公是只有5歲的澤澤,一個(gè)生活在窮苦環(huán)境下的小男孩。
在圣誕節(jié)得不到任何禮物,也吃不到佳肴,只有面包片。
他因?yàn)楣陋?dú),和甜橙樹(shù)成為了朋友,在他眼中,這棵甜橙樹(shù)是會(huì)說(shuō)話的,勝似他的家人。
那時(shí)的他可算是“遠(yuǎn)近聞名”的小“惡魔”——一個(gè)只會(huì)調(diào)皮搗蛋的孩子,幾乎所有令人氣憤的事他都做過(guò)。雖然澤澤經(jīng)常惡作劇,但是他沒(méi)有惡意。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹(shù)是書(shū)中主人公澤澤最好的朋友。老葡也曾是澤澤的`“敵人”,因?yàn)榘擒嚕掀虾莺莸慕逃?xùn)了他一番,他也發(fā)誓要“殺了他”。直到有一天,澤澤被玻璃扎傷了腳,細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了,老葡就帶澤澤清理了傷口。后來(lái),澤澤悄悄地去找老葡,跟他談自己的種種奇思異想,跟著老葡一起去郊游……漸漸地他們成了一對(duì)真正的朋友,他們一起承諾,一起履行承諾。澤澤的另一個(gè)好朋友們是他的甜橙樹(shù)——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時(shí),他總是去找那棵甜橙樹(shù),向它傾訴煩惱,訴說(shuō)痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后,他漸漸發(fā)現(xiàn),原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫暖與愛(ài),他因此變得“對(duì)一切都溫柔”,他也不再搞惡作劇了,他努力使自己變成一個(gè)好孩子。就在他滿懷希望的時(shí)候,不幸的消息突然來(lái)臨:先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù),接著老葡突遇車禍,這一切的一切,讓澤澤不能接受,大病一場(chǎng)。終于有一天澤澤康復(fù)了,可是一切都變了,老葡已不在,小甜橙樹(shù)也成了一棵普通的小樹(shù),然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹(shù)當(dāng)作他最好的朋友,他們一起發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
書(shū)中人物澤澤這一形象刻畫(huà)的非常成功,將他的不甘,可惡,可憐等情感都描寫的淋漓盡致,我會(huì)和一個(gè)會(huì)笑會(huì)哭會(huì)搗蛋也會(huì)多愁善感的小男孩一起走進(jìn)故事里,我隨著他的靈魂游離于書(shū)本之中,把他的遭遇看得一清二楚,陪著他哭陪著他笑。
澤澤同我講了一個(gè)關(guān)于友誼的溫柔的故事,所以我希望你也可以去聽(tīng)澤澤的故事……。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇七
在這本書(shū)中,作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個(gè)小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個(gè)貧窮的人家,家中有許多兄弟姐妹,爸爸失業(yè)了,只靠阿媽和姐姐的工資來(lái)養(yǎng)家糊口。他家搬進(jìn)了一個(gè)新房子,在后院他認(rèn)識(shí)了他的新朋友——甜橙樹(shù)明基諾;在一次游戲中,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)西班牙人——老葡。在書(shū)中我們可以了解到,即使是在西方最重要的圣誕節(jié),澤澤和他的弟弟也沒(méi)有得到家人們贈(zèng)送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物,澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子,他一直對(duì)家人對(duì)他的打罵痛恨在心。最后,他最好的朋友——甜橙樹(shù)被砍了,他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛(ài)的鼓勵(lì)下慢慢理解了家人,也慢慢長(zhǎng)大。
文章中五歲的小主人公澤澤,因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病?,每?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹(shù)聊天……雖然承受著太多的家庭暴力,但他卻有著金子一般的心,如;照顧小弟弟路易斯,給老師帶玫瑰花,把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)愛(ài)老師。愛(ài)同學(xué)。愛(ài)家人,學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)事物,學(xué)會(huì)了溫柔的含義。他不再搞惡作劇,變得對(duì)一切都溫柔,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài),他的哥哥姐姐甚至覺(jué)得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子,就當(dāng)他滿懷希望時(shí),老天爺卻給他開(kāi)了兩個(gè)天大的玩笑;第一;因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù)第二;朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了......
把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比;童年的我們快快樂(lè)樂(lè)。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。
這本書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài),什么是離別的痛苦。不同的環(huán)境,不同的童年,造就了不同的人生,像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛(ài)老師。愛(ài)同學(xué)。愛(ài)家人,學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物,學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀完這本書(shū)的收獲。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇八
“人的心是很大的,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。”因?yàn)楹芟矚g這句話,我翻開(kāi)了這本有著橙色封面的書(shū)——《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,開(kāi)始聆聽(tīng)五歲的黑人小男孩—小澤澤講述他的故事。
這是一個(gè)溫柔而心碎的故事!
澤澤出生在一個(gè)一貧如洗的黑人家庭。因?yàn)樗{(diào)皮、小腦袋里總是裝著奇怪的想法,家人都不喜歡她,稱他是“圣誕節(jié)出生的小惡魔”。平日里,他總是因?yàn)椤皭鹤鲃 北患胰擞憛挕⒄`解,挨揍成了他的家常便飯。然而,澤澤卻總能在向自己的好朋友—一棵甜橙樹(shù)傾訴后繼續(xù)保持燦爛的笑容。多么純真的小澤澤啊!一次次的心碎哀傷換來(lái)的是他的驕傲堅(jiān)強(qiáng)!
我不禁想起媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話:“只要心中有彩虹,生活便是美好的!”是啊,生活中總會(huì)有許多不如意,就像我們?cè)趯W(xué)校和同學(xué)相處時(shí)一樣,總會(huì)有被人誤解的時(shí)候。如果這時(shí)候,我們一味地埋怨、哭泣,那么我們就會(huì)因此一蹶不振甚至失去生活的信心!這是多么可怕的事情啊!只有保持樂(lè)觀的心態(tài),我們才能像澤澤一樣每天擁有好心情,才能看到世界的美好!
這還是一個(gè)溫柔而勇敢的故事!
因?yàn)榘职值氖I(yè),澤澤家的生活變得越發(fā)艱難。艱難到不得不搬家,姐姐們不得不輟學(xué)去做工;艱難到圣誕節(jié)沒(méi)有禮物,圣誕晚餐只有炸面包片淋上一點(diǎn)紅酒伴著更多的傷心。
俗話說(shuō),窮人的孩子早當(dāng)家。五歲的澤澤非常愛(ài)他的家人,看到媽媽的辛苦,他心疼;看到爸爸的憂傷,他難過(guò);看到哥哥被欺負(fù),他挺身而出,卻因?yàn)槿诵×味ぷ帷K麅H僅五歲,卻儼然成了弟弟的守護(hù)神。多么勇敢的小澤澤啊!面對(duì)生活的磨難,他依然樂(lè)觀、開(kāi)朗、充滿幻想,更能用稚嫩的肩膀勇敢地挑起為家人分憂的擔(dān)子。
當(dāng)我讀到澤澤在圣誕夜的第二天為了彌補(bǔ)自己太期望擁有圣誕禮物而無(wú)心犯的錯(cuò),毅然背著擦鞋箱走上了街頭,用好不容易掙來(lái)的一元二角錢給爸爸買圣誕禮物—一包煙時(shí),心里不禁涌起一陣酸澀。
哪個(gè)孩子不喜歡過(guò)節(jié)?哪個(gè)孩子不想在過(guò)節(jié)時(shí)得到禮物?在我的印象里,每逢過(guò)生日,爸爸媽媽們?yōu)榱怂徒o我一份意外的驚喜,總是挖空心思為我準(zhǔn)備各種各樣的禮物!尤其數(shù)新年時(shí),親戚朋友們送的禮物真是“堆積如山”啊!每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣,捧著自己心怡的禮物又唱又跳!所以,可想而知,當(dāng)期待驚喜出現(xiàn)的小澤澤滿懷希望的跑出門,卻看到空蕩蕩的球鞋時(shí)是多么失望,多么悲傷啊!失望透頂?shù)男蓾蓵?huì)大聲地抱怨又有什么錯(cuò)呢?畢竟他只是一個(gè)五歲的孩子。他的爸爸是會(huì)理解的。但是,澤澤卻從爸爸的目光中讀出了巨大的悲傷,他立刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并想盡辦法去彌補(bǔ)他對(duì)爸爸的“傷害”。
多么懂事的小澤澤啊!雖然生活很貧窮,雖然家人都說(shuō)他是圣誕節(jié)出生的“小惡魔”,雖然他的希望一次次被貧窮無(wú)情地打破,但是他的心里卻始終裝著他最愛(ài)的一家人,時(shí)時(shí)刻刻懂得為他們著想,更能體諒他們的難處!
其實(shí),“小惡魔”的心里住著一位善良、勇敢的天使!
想到這里,我為自己平日里的無(wú)理取鬧感到羞愧!爸爸媽媽工作那么忙,那么辛苦,而我卻一點(diǎn)都不理解,還總是抱怨他們不能陪伴我!看看自己身上整潔漂亮的衣服,看看房間里各式各樣的玩具,櫥柜里琳瑯滿目的零食······哪一樣不浸透著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)?其實(shí),在爸爸媽媽眼中沒(méi)有“惡魔”,只有“天使”!他們無(wú)時(shí)不刻都在關(guān)愛(ài)著我,只是我因?yàn)樽约旱娜涡远床坏剿麄儩M滿的愛(ài)!我多想像澤澤一樣摟著爸爸媽媽的脖子,大聲對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫业娜涡?”
五歲的小澤澤是天使的化身!他用自己的故事溫暖了我的心靈。閉上眼睛,我仿佛看到瘦弱的小澤澤,穿著打滿補(bǔ)丁但卻整潔的衣衫,赤著雙腳,面帶微笑地來(lái)到我面前告訴我:“人的心是很大的,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西?!?BR> 小澤澤,謝謝你為我插上了天使的翅膀!
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇九
有一句名言這樣寫道:世界上沒(méi)有比友誼更完美、更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。這讓使我想起了最近我讀完的一本書(shū)——《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,它讓我懂得了一個(gè)道理:沒(méi)有友誼的世界是無(wú)味的,友誼是不會(huì)因?yàn)樗劳龆珠_(kāi)的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹(shù)是書(shū)中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”,因?yàn)榘擒?,老葡以前狠狠揍了他的屁股,他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天,澤澤被玻璃扎傷了腳,被細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了,老葡就帶澤澤清除了傷口。之后,澤澤悄悄地去找老葡,跟他談自己的種種奇思異想,跟著老葡一齊去郊游……漸漸地他們成了一對(duì)真正的、永久的朋友,他們一齊承諾,一齊履行承諾。澤澤的另一個(gè)好朋友們是他的甜橙樹(shù)——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時(shí),他總是去找那棵甜橙樹(shù),向它傾訴煩惱,訴說(shuō)痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后,他漸漸發(fā)現(xiàn),原先現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫暖與愛(ài),他因此變得“對(duì)一切都溫柔”,他也不再搞惡作劇了,他努力使自己轉(zhuǎn)成一個(gè)好孩子。就在他滿懷期望的時(shí)候,不幸的消息突然來(lái)臨:先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù),之后老葡突遇車禍,當(dāng)最好的兩個(gè)朋友突然離開(kāi)的時(shí)候,澤澤因悲哀過(guò)度而發(fā)燒昏迷。最后有一天當(dāng)澤澤康復(fù)時(shí),老葡已不在,小甜橙樹(shù)也成了一棵普通的小樹(shù),然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹(shù)當(dāng)作他最好的朋友,他們一齊發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
讀著讀著,我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活中的友誼也是無(wú)處不在的,真摯的友誼就在我身邊,同桌汪辰陽(yáng)和我之間的友情就是十分珍貴的。以前,我不怎樣喜歡他,因?yàn)樗3:屯莱臣堋5?,自從我們成為了同桌之后,就改變了?duì)他的看法。記得有一次,我上美術(shù)課忘帶了要用的材料,急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪辰陽(yáng)仿佛看穿了我的心思,就關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“你這天是不是沒(méi)有帶美術(shù)材料?我多帶了,我們一齊用吧!”聽(tīng)了之后,一陣溫暖涌上心頭,我連忙說(shuō):“謝謝!謝謝!”而他卻輕描淡寫地回答:“我們是同桌,還是朋友,這是就應(yīng)的!”聽(tīng)了這句樸實(shí)的話,讓我更覺(jué)得朋友就是當(dāng)對(duì)方遇到困難時(shí),毫不猶豫地伸出手來(lái)幫對(duì)方一把。于是,我告訴自己,如果有一天他碰到困難我也要像他那樣,熱情地幫忙。
我有困難,你幫忙;你有困難,我解決,人間將是多么溫馨阿。有一次課間,我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺,坐在那兒仿佛在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他:“你怎樣了?是不是有題目不會(huì)做阿?讓我來(lái)看看!”他“嗯”了一聲,我看了看題目,正好是我解過(guò)的題,我就耐心、詳細(xì)地把答題步驟一遍一遍地講給他聽(tīng),直到他聽(tīng)懂為止,幫忙他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè),而且還多做了課外作業(yè)。放學(xué)的時(shí)候,他向我表示感謝,我說(shuō):“不用謝,我們是朋友嘛!”當(dāng)我們一前一后走在放學(xué)的路上時(shí),我的情緒是那樣的愉快,真是:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴,友誼的價(jià)值。還有一次,已經(jīng)放學(xué)了,但是天空還下著大雨。我沒(méi)帶傘,在走廊上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),陳熙言仿佛看穿了我的心思,她走過(guò)來(lái)說(shuō):“你沒(méi)帶傘吧!我?guī)Я藘砂?,借給你一把!”就掏出傘,遞給我。我接過(guò)傘,忙說(shuō):“謝謝你!你真是雪中送炭阿!謝謝了!”當(dāng)我走在放學(xué)的路上時(shí),我的心是那樣的溫暖。我想:以后我也要多多幫忙他人使自己也溫暖到他人!
無(wú)論從《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》的主人公澤澤身上,還是從我自己身邊所發(fā)生的點(diǎn)滴友情小故事,讓我深深明白:每個(gè)人都有朋友,朋友之間存在著友情,我們就應(yīng)珍惜這樣的友情,沒(méi)有友誼的生活毫無(wú)好處,陽(yáng)光般溫暖的友情之花開(kāi)遍整個(gè)世界。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十
若澤的童年是凄慘的,也是快樂(lè)的。那時(shí)候,淘氣的他常常遭到鄰居,哥哥姐姐,甚至親生父母的責(zé)罵。漸漸地,責(zé)備他已經(jīng)成為了家人發(fā)泄情緒的借口。但是他天真,聰慧,知錯(cuò)就改的精神,也使不少人改變了對(duì)他的看法。
在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一位給予澤澤無(wú)私的愛(ài)的葡萄牙人——老葡。老葡用他那父親般的愛(ài)和威嚴(yán)融化了澤澤受盡了打擊卻還稚嫩的童心,教會(huì)澤澤生命的溫柔。我覺(jué)得,老葡那無(wú)私的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在給澤澤買糖果,彈球……,更表現(xiàn)在以平等親切的口吻與澤澤說(shuō)話,耐心地回答他的問(wèn)題,以及他對(duì)澤澤所做的一切……也許正是老葡的這些行為,才讓堅(jiān)強(qiáng)的澤澤在得知老葡去世的那天泣不成聲。當(dāng)讀完《老葡》這一章時(shí),我在感動(dòng)之余不由得有些震驚——世上并非沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)!
同時(shí)澤澤還是一個(gè)心思敏感的孩子,常使別人驚訝不已。我剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候,感到迷惑不解:這不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎?為什么故事中的甜橙樹(shù)會(huì)說(shuō)話?后來(lái)我終于明白了,原來(lái)那一切都是澤澤想象的。當(dāng)澤澤不再與甜橙樹(shù)對(duì)話時(shí),我意識(shí)到澤澤失去了童年……讀到這兒時(shí),我突然有一種莫名其妙的,淡淡的憂傷。
澤澤,跟我說(shuō)了一個(gè)溫柔而心碎的故事。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十一
“我根本不應(yīng)該出生,就像我的紙球那樣……”
“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人,他就會(huì)在你心里慢慢死去?!?BR> “我已經(jīng)想了好久了,今天晚上,我要躺倒‘曼加拉迪巴號(hào)’(一輛火車)下面去?!?BR> 相信嗎,這是一個(gè)五歲小男孩的真情告白。
他就是《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》的主人公——澤澤。年幼的澤澤聰明早熟,愛(ài)幻想。澤澤的家境很差,父親失業(yè)在家,以至于圣誕節(jié)都沒(méi)有像樣的食物。由于澤澤有些調(diào)皮,總是被家里人當(dāng)做出氣筒,甚至經(jīng)常挨打。其實(shí)澤澤的本質(zhì)是好的,自從遇到了好心人老葡之后,就變得乖巧多了??缮咸焖坪蹙褪且蜐蓾勺鲗?duì),一場(chǎng)飛來(lái)橫禍奪去了老葡的性命,澤澤的唯一支撐崩塌了,他大病了一場(chǎng)。差點(diǎn)被死神奪去生命的澤澤,從此丟掉了天真和幻想。
書(shū)中讓我印象最深刻的就是老葡的死亡。老葡是最能理解澤澤的人,他是一個(gè)有錢人,經(jīng)常開(kāi)車帶著澤澤去兜風(fēng)、吃冷飲,一起交談,給困苦和孤獨(dú)中的澤澤以無(wú)限溫暖。當(dāng)我看到老葡被火車撞的消息之后,完全震驚了。澤澤可以說(shuō)是天底下最可憐的孩子了,如果天使將老葡連同他一起帶走,或許沒(méi)有也失去老葡的痛苦那么大。
這實(shí)在是一部感人至深的作品??赐赀@本書(shū),我想:每個(gè)孩子都有自己的幻想,都有自己心中的甜橙樹(shù)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),愛(ài)比暴力更能感化他們的心靈。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十二
《甜橙樹(shù)》和童話故事的區(qū)別就是:童話故事會(huì)寫到澤澤遇上了它的樹(shù)與老葡,然后故事結(jié)束了,但《甜橙樹(shù)》補(bǔ)了一個(gè)結(jié)局。原來(lái)并不是所有的王子和公主從此都能幸福在一起,過(guò)于美好的憧憬是用來(lái)給孩子創(chuàng)造希望的,而我們已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年紀(jì),心里的童話也被磨滅殆盡了。所以有句題外話想說(shuō):能寫童話故事的成年人一定是叫人敬佩的。
《甜橙樹(shù)》講的是“依賴”與“得失”。“依賴”是寄托、習(xí)慣、信仰、單車、拐杖、熱水袋、咖啡因、愿意牽你的手、聽(tīng)你絮絮叨叨的樹(shù)洞?!耙蕾嚒笔悄憧吭趬ι希阆M龀种?,你足夠舒服自在,但是有一天你的墻倒了,你還得站著,你覺(jué)得辛苦,是因?yàn)槟阃浟舜蛞婚_(kāi)始你就是這樣無(wú)依無(wú)靠一個(gè)人?!耙蕾嚒背T谀憧嚯y的時(shí)候出現(xiàn),它會(huì)說(shuō)“澤澤,你哭吧罵吧,我會(huì)陪伴你“。所以,那些在你低谷時(shí)讓你依靠的力量總是比與你共同享樂(lè)的朋友更加使你珍惜。
“得失”不是你在口渴時(shí)接到一杯水,然后發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)?!暗檬А笔悄阍诳诳蕰r(shí)徒手舀起一抔水,還沒(méi)喝夠,就從縫隙里流盡了。童話故事告訴你:這個(gè)世界會(huì)賦予你很多,你終將是個(gè)上帝的寵兒?!短鸪葮?shù)》說(shuō):這個(gè)世界會(huì)賦予你很多,但它們也不會(huì)一生屬于你?,F(xiàn)實(shí)生活是機(jī)遇銜接著機(jī)遇,也是苦難疊加著苦難。在童話故事的灌輸下,幸福成為了必然,一旦面臨失去就哭天搶地抱怨不公,因此催生了越來(lái)越壯大的悲觀主義群體甚至無(wú)病呻吟。
童話故事像這場(chǎng)人生的啟蒙導(dǎo)讀。而《甜橙樹(shù)》像成年人的回憶錄。《甜橙樹(shù)》是童書(shū),但在孩子的眼里只能共鳴“依賴”,卻悟不了“得失”。有一天等他長(zhǎng)大成年,跋山涉水歸來(lái),大概就能懂得點(diǎn)”得失“的意思,但關(guān)于“依賴”的體驗(yàn),就不再真切了吧。
在你寄希望于一棵樹(shù)的年紀(jì),你沒(méi)有閑工夫去思考它的消失與死亡,而當(dāng)你面臨了,你對(duì)萬(wàn)生萬(wàn)物的絕對(duì)信任也會(huì)被隨之被殺死吧。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十三
這是一個(gè)構(gòu)思了42年的故事。
這是一個(gè)僅用12天就寫成的故事。
這是一個(gè)讓數(shù)億讀者感動(dòng)落淚的故事。
五歲的澤澤聰明而早熟,這個(gè)天性敏感的男孩,喜歡美國(guó)西部電影,喜歡唱歌,總是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈,他甚至發(fā)現(xiàn)了一棵“會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù)”,每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找甜橙樹(shù)聊天……直到有一天,他發(fā)現(xiàn)了“這個(gè)世界上他最喜歡的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙樹(shù)”,成為他最想念的傾訴對(duì)象。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài),但是壞消息突然來(lái)臨:先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù),接著老葡突遇車禍。那個(gè)幻想世界中的愛(ài),那個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài),都突然地離開(kāi)了他。
故事中的澤澤是一個(gè)看似可惡看似調(diào)皮搗蛋但卻可愛(ài)又可憐的小男孩,他有一顆脆弱純真的童心。圣誕節(jié)時(shí),因?yàn)榧依锖芨F,父母沒(méi)辦法讓他和他的兄弟姐妹得到禮物,甚至連一頓像樣的圣誕節(jié)晚餐都沒(méi)有。他說(shuō):“我真希望圣誕節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我不調(diào)皮!我真希望在我死之前,哪怕就一次,為我降臨的是圣嬰,而不是小魔鬼!”他因?yàn)闊o(wú)法給自己的弟弟禮物而覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)用的人,是個(gè)很壞的孩子,他認(rèn)為自己是魔鬼的干兒子,所以圣嬰不喜歡他,但是就是這樣一個(gè)沒(méi)收到禮物的孩子,卻在不小心惡語(yǔ)中傷父親后,背著擦鞋箱在大街上給別人擦鞋來(lái)賺錢,為父親買了圣誕節(jié)禮物。
當(dāng)澤澤在投入全身精力,聚精會(huì)神的做自己的第一個(gè)“紙球”的時(shí)候,二姐叫澤澤去吃飯,但是因?yàn)闈蓾傻牡÷?,沒(méi)有及時(shí)去吃飯,二姐就大發(fā)雷霆,將“紙球”撕得粉碎,要知道,這些紙是澤澤用自己的六個(gè)彈球,十二張明星照片換取的兩毛錢購(gòu)買的,他在制作紙球的過(guò)程中其實(shí)是投入了相當(dāng)大的精力,但是卻被二姐無(wú)情的摧毀了;為了不讓爸爸難過(guò),他給父親唱歌,想讓父親高興一些,但是卻因?yàn)楦柙~的不健康卻遭到毒打;他用黑襪子做的“蛇”嚇路人而被責(zé)罵……這個(gè)早熟敏感的小男孩一次次被傷害,甚至認(rèn)為誰(shuí)也不喜歡自己,是因?yàn)樽约簤耐噶恕S幸淮嗡麑?duì)老葡說(shuō):“請(qǐng)把我買走吧,這樣家里就會(huì)少一個(gè)人吃飯……如果覺(jué)得貴,也可以分期付款……”他想逃離這個(gè)家,想去會(huì)愛(ài)自己的朋友那里,可是現(xiàn)實(shí)卻不同他想象的那么簡(jiǎn)單。
最后,澤澤失去了愛(ài)他的朋友,他的幻想世界也分崩離析,現(xiàn)實(shí)露出慘白的脊骨。但是老葡教給他的,同樣也是教給我們的生命的溫柔是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的?!皼](méi)有溫柔的生活是毫無(wú)意義的?!弊寪?ài)與溫柔生根發(fā)芽,在每個(gè)人心中長(zhǎng)成一棵甜橙樹(shù)。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十四
朦朧的月色悄悄地織上了夜空,我躺在床上,接著床頭上散發(fā)出的柔和的光,我捧著曹文軒的《夢(mèng)見(jiàn)甜橙樹(shù)》靜靜地讀者,作者如詩(shī)一樣的文筆把我引進(jìn)了那個(gè)彌漫著霧氣、蘆葦叢生的水鄉(xiāng)村落。
書(shū)中的語(yǔ)言是那樣優(yōu)美,使我贊嘆不已。“丈余長(zhǎng)的柳枝、千條萬(wàn)條地垂掛下來(lái),宛如一層層綠瑩瑩的簾子,把夏日的陽(yáng)光篩簸著,微風(fēng)輕輕一拂,那絲絲柔韌的柳條飛揚(yáng)起來(lái),飄逸動(dòng)人?!蔽业乃季w也被那飛揚(yáng)的柳枝撩動(dòng)了,我驚詫作者怎樣能描繪出如此微妙動(dòng)人的畫(huà)面呢?“水是藍(lán)的,藍(lán)得高貴,沒(méi)有一絲風(fēng),水平滑、溫柔,靜得神圣,天空高遠(yuǎn),一兩朵邊際銀燦燦的白云在天邊似動(dòng)非動(dòng)地飄游?!边@一句句神來(lái)之筆,不僅把我?guī)У搅艘粋€(gè)迷人的世界,讓我感覺(jué)如身臨其境一般,更牽動(dòng)著我的思緒,使我心馳神往,讓我的心靈也得到了凈化。
曹文軒用這如詩(shī)如畫(huà)般的語(yǔ)言,向我們展示了一個(gè)個(gè)栩栩如生、形象感人的孩子的內(nèi)心世界。
孤兒阿雛在大人眼中不可救藥的頑劣,人們忽視他、冷漠他,可又誰(shuí)知道他的可憐?他的仇視與報(bào)復(fù)心理不正是大人們的冷漠造成的嗎?其實(shí)他的內(nèi)心是善良的,在臨死關(guān)頭,他對(duì)大狗的表現(xiàn)才是最真實(shí)的阿雛。《紅葫蘆》中的灣,因父親犯罪。而被成人社會(huì)歧視,他寂寞和奇趣的游戲方式是讓人心酸而感到悲涼的。灣生命中的一閃而過(guò)的美麗圖景是女孩姐姐給予的。他們純真的友情是那么清新動(dòng)人,可惜又那么短暫。最終還是在人們的誤解與歧視中遠(yuǎn)去了,給人留下了深深的遺憾。讀完這個(gè)故事,我潸然淚下,久久不能入眠。
讀完《夢(mèng)見(jiàn)甜橙樹(shù)》,我感覺(jué)我的內(nèi)心在經(jīng)受一次洗禮,使我的心一下子成熟很多,我不禁審視自己的言行,放眼我所教的學(xué)生,我有沒(méi)有傷害過(guò)那些內(nèi)心急需關(guān)愛(ài)的心靈?我慶幸我有機(jī)會(huì)讀到了《夢(mèng)見(jiàn)甜橙樹(shù)》!
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十五
澤澤是一個(gè)淘氣、機(jī)靈、善良的小男孩。他會(huì)為了安慰因不漂亮而沒(méi)有花的女老師,而去別人家偷花;他會(huì)為了幫爸爸買香煙,而在圣誕節(jié)幫人擦鞋;他會(huì)為了滿足可愛(ài)的弟弟,而一大早便去找禮物。這是一個(gè)多么善良的孩子啊,但是由于家境貧寒,家里人脾氣暴躁,所以在家人眼里澤澤是小狗,是魔鬼,是褐色的賴皮貓,是個(gè)名副其實(shí)的小壞蛋。爸爸更是對(duì)他三天一罵,五天一打。這樣,澤澤把一棵甜橙樹(shù)當(dāng)作最好的知心朋友,便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛,阿雛的父母被大狗的爸爸害死了,村里人對(duì)他無(wú)視、冷落、憎恨,讓他變得殘暴、冷酷無(wú)情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心,舍棄沒(méi)有意義的生命救了大狗時(shí),大家才發(fā)現(xiàn):如果村里人關(guān)心、重視阿雛,給他一些來(lái)自父母的溫柔,他就不會(huì)變成這般模樣。
高爾基4歲喪父,10歲喪母,被迫回到了氣氛壓抑的大家庭,接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家?因?yàn)樗盍私庾畹讓尤嗣裆畹耐纯?,最能體會(huì)到人們命運(yùn)的悲慘。正是童年里這段毫無(wú)意義的生活,激發(fā)了高爾基的斗志,他要用文字告訴大家:生活需要溫柔。
溫柔是什么?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時(shí)放棄了生命,他的姐姐在24歲時(shí)也覺(jué)得活著沒(méi)有意義。若澤忍著痛活了下來(lái),在這段記憶圍繞他的夢(mèng)境42年后,若澤48歲那年,用12天一氣呵成了這本書(shū),他迫不及待地告訴人們:沒(méi)有溫柔的生活毫無(wú)意義。
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名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十六
澤澤是一個(gè)淘氣、機(jī)靈、善良的小男孩。他會(huì)為了安慰因不漂亮而沒(méi)有花的女老師,而去別人家偷花;他會(huì)為了幫爸爸買香煙,而在圣誕節(jié)幫人擦鞋;他會(huì)為了滿足可愛(ài)的弟弟,而一大早便去找禮物。這是一個(gè)多么善良的孩子啊,但是由于家境貧寒,家里人脾氣暴躁,所以在家人眼里澤澤是小狗,是魔鬼,是褐色的賴皮貓,是個(gè)名副其實(shí)的小壞蛋。爸爸更是對(duì)他三天一罵,五天一打。這樣,澤澤把一棵甜橙樹(shù)當(dāng)作最好的知心朋友,便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛,阿雛的父母被大狗的爸爸害死了,村里人對(duì)他無(wú)視、冷落、憎恨,讓他變得殘暴、冷酷無(wú)情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心,舍棄沒(méi)有意義的生命救了大狗時(shí),大家才發(fā)現(xiàn):如果村里人關(guān)心、重視阿雛,給他一些來(lái)自父母的溫柔,他就不會(huì)變成這般模樣。
高爾基4歲喪父,10歲喪母,被迫回到了氣氛壓抑的大家庭,接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家?因?yàn)樗盍私庾畹讓尤嗣裆畹耐纯?,最能體會(huì)到人們命運(yùn)的悲慘。正是童年里這段毫無(wú)意義的生活,激發(fā)了高爾基的斗志,他要用文字告訴大家:生活需要溫柔。
溫柔是什么?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時(shí)放棄了生命,他的姐姐在24歲時(shí)也覺(jué)得活著沒(méi)有意義。若澤忍著痛活了下來(lái),在這段記憶圍繞他的夢(mèng)境42年后,若澤48歲那年,用12天一氣呵成了這本書(shū),他迫不及待地告訴人們:沒(méi)有溫柔的生活毫無(wú)意義。
名著我親愛(ài)的甜橙樹(shù)經(jīng)典讀后感篇十七
我有一本很特別的書(shū),這本書(shū)是漫畫(huà)世界名著,它是我最喜歡的一本書(shū)。
在這本書(shū)中,作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個(gè)小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個(gè)貧窮的人家,家中有許多兄弟姐妹,爸爸失業(yè)了,只靠阿媽和姐姐的工資來(lái)養(yǎng)家糊口。他家搬進(jìn)了一個(gè)新房子,在后院他認(rèn)識(shí)了他的新朋友――甜橙樹(shù)明基諾;在一次游戲中,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)西班牙人――老葡。在書(shū)中我們可以了解到,即使是在西方最重要的圣誕節(jié),澤澤和他的.弟弟也沒(méi)有得到家人們贈(zèng)送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物,澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子,他一直對(duì)家人對(duì)他的打罵痛恨在心。最后,他最好的朋友――甜橙樹(shù)被砍了,他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛(ài)的鼓勵(lì)下慢慢理解了家人,也慢慢長(zhǎng)大。
這本書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài),什么是離別的痛苦。