讀后感可以是一種美好的心靈感悟和思想碰撞，可以讓我們對(duì)作品和生活有更深入的思考和體驗(yàn)。怎樣才能寫出一篇獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格和深度的讀后感呢？讓我們共同分享經(jīng)驗(yàn)。推薦一些精選的讀后感范文供大家參考，希望能為您的寫作提供靈感。
愛教育第二章讀后感篇一
在一次私自上山打獵的過程中，根鳥遇到了一只白色的鷹，得到了一塊神秘的布條。就因?yàn)檫@布條上的“大峽谷”“紫煙”，根鳥背井離鄉(xiāng)，穿過寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔鎮(zhèn)遭遇欺騙的同時(shí)也受到了真善美的垂愛，還神話般得到一匹白色的寶馬。接著又陷入鬼谷，過著地獄般的生活，經(jīng)歷了死亡的邊緣后，根鳥第一次回到現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)烈地思念起家鄉(xiāng)——菊坡的老父。這段經(jīng)歷是根鳥在難以想象的孤獨(dú)、困苦、艱辛的極端環(huán)境中抗?fàn)幍纳锍?，根鳥也因此逐漸成熟、智慧、果敢、堅(jiān)忍起來。第二次踏上西行的孤旅是在父親死后，根鳥燒毀了房子，也燒毀了自己的根。這一去似乎意味著更徹底，更義無返顧。這次，根鳥在和美富庶的米溪用自己的智慧、善良、勇敢和誠實(shí)博得了愛情之神的憐愛，安逸的生活和美好的秋蔓讓根鳥深深的留戀在米溪，而忘了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。又是一次幻覺，讓這個(gè)少年恍惚起來。根鳥重新踏上尋夢(mèng)的征途，然而根鳥再也不像上次那么義無返顧，那么純粹無念。米溪的安逸與富庶滋生了根鳥的惰性。在一個(gè)糜爛的小鎮(zhèn)——鶯店，根鳥學(xué)會(huì)了賭博、酗酒，甚至變賣白馬，所有的理想以及之前磨練的好品質(zhì)不復(fù)存在。當(dāng)根鳥再次邂逅板金，那個(gè)最純粹的夢(mèng)，又重新燃起，終于根鳥找到了那個(gè)開滿百合花的大峽谷，尋到了夢(mèng)中的夢(mèng)。
曹文軒要通過一個(gè)虛構(gòu)的小說把整個(gè)人生的喜怒哀樂、坎坷曲折濃縮在根鳥短短的四五年的成長過程中。每處景每個(gè)人每樣物都被賦予了象征意義：理想就是那遙遠(yuǎn)又似在眼前的繚繞的潔白的煙霧、幽香的繁茂的純潔的百合和憂傷的柔弱的純真的紫煙。追尋理想的征途艱辛又不乏樂趣，一路付出一路回報(bào)，一路播撒一路收獲，尋夢(mèng)不一定成功但一定有收獲，或是預(yù)定的或是意外的。根鳥和板金就是這樣的兩個(gè)代表。一路上，支撐你前行的除了理想、信念、責(zé)任，還有親情，愛情，友情，恩情，隨時(shí)涌動(dòng)的一點(diǎn)感動(dòng)……父親的鼓勵(lì)、板金的教導(dǎo)、駝隊(duì)的關(guān)愛、老奶奶的照料、和尚的饋贈(zèng)、獨(dú)眼老人的相救、米店老板的賞識(shí)、秋蔓的愛慕、金枝的柔情……都是根鳥尋夢(mèng)的支持，也是人生會(huì)遇到的好心人，好好把握根鳥們吧，感激根鳥們吧！一路上更有磨練你讓你成長的的溝溝坎坎，饑餓、寒冷、勞累、疾病、孤獨(dú)、折磨、誘惑，旅途的寂寞艱辛，時(shí)時(shí)圍困的饑餓，長腳的虛偽、疤子的兇橫、金毛的狡詐、班主的冷酷、店家的勢(shì)力、豪賭的誘惑、揮霍的快感、酗酒的麻醉……也好好感激吧，因?yàn)橛辛烁B們的磨礪，人生才變得豐富，才發(fā)育得成熟，才懂得珍惜！
好好讀讀此書，在曹問軒純美的文字里玩味語言文字的精妙；在扣人心弦的情節(jié)里品位人生百味；在根鳥的成長經(jīng)歷中感悟人存在的價(jià)值和意義。
愛教育第二章讀后感篇二
《白夜行》是日本作家東野圭吾的代表作，故事圍繞著一對(duì)有著不同尋常情愫的小學(xué)生展開。1973年，大阪的一棟廢棄建筑內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一具男尸，此后19年，嫌疑人之女雪穗與被害者之子桐原亮司走上截然不同的人生道路，一個(gè)躋身上流社會(huì)，一個(gè)卻在底層游走，而他們身邊的人，卻接二連三地離奇死去，警察經(jīng)過19年的艱苦追蹤，終于使真相大白。小說將無望卻堅(jiān)守的凄涼愛情和執(zhí)著而縝密的冷靜推理完美結(jié)合，東野圭吾對(duì)情感的刻畫常常跟緊張的推理懸念扣在一起，處理得出人意料，不落俗套?！栋滓剐小分械膬晌恢魅斯欠N始終向上的堅(jiān)強(qiáng)斗志與不懈努力，其實(shí)是在不斷向下的墮落中完成的。雖然他們都無比強(qiáng)悍地地掃清一個(gè)個(gè)障礙，成就自己的夢(mèng)想，但是為此而身負(fù)的罪孽卻早已萬劫不復(fù)。
雪穗說：“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去?！?BR> 而亮司的愿望是：“有一天可以行走在陽光下。”
他們?cè)诤诎抵蟹龀智靶校⌒囊硪淼匮谏w過去的傷痕，也在黑暗中溫暖著彼此。深入骨子的糾纏，只有彼此能明白對(duì)方的傷痕。正因?yàn)槭峭环N人，才沒有相互治愈的能力。但即使，兩人的雙手都沾滿了鮮血，依然扶持著前進(jìn)。
這是愛情的一種吧。不像簡愛和羅切斯特的簡單深刻，不像陸游和唐琬的長久回味，不像艾絲美拉達(dá)和鐘樓怪人的悲慘凄涼，不像東坡和朝云的相濡以沫，不像渡邊和綠子陰郁中的清澈，不像黃小仙和王小賤的小清新與重口味，不像薛濤和元稹的惺惺相惜，不像小龍女和楊過的轟轟烈烈…唐澤雪穗和桐原亮司，在無盡的罪惡中掙扎，相互救贖，卻深陷其中，再也無法自拔。愛，是最沉重的枷鎖。
愛教育第二章讀后感篇三
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，我們很難知道這些蘊(yùn)含的真正意義，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的西游記第二章讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《西游記》是一篇長篇神魔小說，前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事，第八回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來，第十三回到第一百回是小說的主題，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖魔鬼怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。
小說中，孫悟空不怕困難，無所畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。獨(dú)臂女孩張超凡因?yàn)樘焐煌暾淖蟊?，她告訴我們：“我必須優(yōu)秀，即使比別人付出多幾倍的努力，也要活出個(gè)樣兒來！”受父親影響的張超凡，從小學(xué)習(xí)國畫和書法，年少時(shí)便開始嶄露頭角，有一個(gè)星期她帶回四個(gè)獲獎(jiǎng)證書，后來她考上了自己理想的大學(xué)，研習(xí)寫意畫鳥專業(yè)，如今的張超凡是周圍人眼中的“天使”和“達(dá)人”，有人甚至稱她為“東方維納斯”。作為一個(gè)天生殘疾的女孩，她骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，無所畏懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了常人，一份信念，讓她成為自信的標(biāo)桿。
每一個(gè)人的人生經(jīng)歷有所不同，所以每個(gè)人看《西游記》的感悟也會(huì)不同。如果把唐僧師徒四人取經(jīng)之路比作我們的成長之路，那九九八十一難一定就是我們成長道路上遇到的挫折與磨難，而那些妖魔鬼怪就好比我們心中不好的念想，如果稍一松懈，就會(huì)誤入歧途，既影響了自己，又影響了他人，而那九九八十一難的成功通過，就好比我們用自己的智慧戰(zhàn)勝了我們成長路上的種種困難與磨難。
在拋開西游記的宗教外衣下，對(duì)今天的青少年來說，這部小說也許更像一個(gè)勵(lì)志故事：人生就要有所追求，為實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至勝利的終點(diǎn)。
假期里，我一口氣地讀完了《西游記》這本書，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。無論何時(shí)，我們都要做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人。
這本書中主要寫的是唐僧與他的三個(gè)徒弟前往西天取經(jīng)，在取經(jīng)的路上，他們經(jīng)歷了九九八十一難終于取到真經(jīng)，修成正果。在途中，他們雖然有分岐，也會(huì)時(shí)常抱怨對(duì)方，但最終他們都會(huì)和好，且從不放棄任何一個(gè)隊(duì)友。
書中唐僧一心向佛，慈悲為懷；悟空智勇雙全，神通廣大；八戒雖好吃懶做但心地卻很善良；沙僧是師徒四人之中最為忠厚老實(shí)，也是最吃苦耐勞的。在取經(jīng)的途中，雖然唐僧多次把妖怪當(dāng)成了好人，與悟空產(chǎn)生了分岐，但只要是唐僧出了危險(xiǎn)，悟空都會(huì)全心全意地去救師父，而不是丟下師父不管。盡量他們師徒四人的個(gè)性迥然不同，但為了共同的取經(jīng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，所以最終取得成功。從這里，我能體會(huì)到了“人心齊，泰山移”。在團(tuán)隊(duì)合作中不能拋棄任何一位成員。
在生活中，團(tuán)結(jié)也是非常重要的。比如：這一個(gè)學(xué)期，老師劃分了十個(gè)小組，一周內(nèi)加分最高的小組可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。同樣扣分最多的小組會(huì)受到懲罰。當(dāng)小組分配完時(shí)，我像泄了氣的皮球一樣，看著別人和自己心儀的組員組隊(duì)，自信滿滿的樣子，我更加覺得我們組會(huì)是倒數(shù)第一名。因?yàn)槲覀兘M中有一個(gè)出了名的調(diào)皮王，曾經(jīng)一節(jié)課扣了40多分，但在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我想起了《西游記》里面的唐僧和八戒也經(jīng)常拖團(tuán)隊(duì)的后腿，但他們也從來沒有放棄彼此，那我也不應(yīng)該就這么放棄了。終于，在我和組員的嚴(yán)格監(jiān)督下，那位調(diào)皮王收了性子，變得乖巧無比。結(jié)果我們組取得令全班同學(xué)刮目相看的成績。
所以，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ鰝€(gè)團(tuán)結(jié)友愛的人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)分歧，就放棄自己的`隊(duì)友，因?yàn)樵谀闵砗笥幸粋€(gè)支持你的團(tuán)隊(duì)。
一部眾所周知，百看不厭的名著——《西游記》，贏得了不知多少人的喜愛。也是這部名著使我的生活充滿了趣味。
孫悟空，許多兒童的偶像，他樂觀，聰明，勇敢，充滿了斗爭精神；然而與孫悟空相應(yīng)成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的小毛病，卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì)；和孫悟空，豬八戒這一猴一豬比起來，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角；唐僧雖說是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人，卻總是太慈悲，不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空，不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱。這部名著給了我很多其實(shí)，那就是：為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望，達(dá)到自己的目標(biāo)，我們必須艱苦奮戰(zhàn)，長期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人，不可知難而退。我們只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步……記得我參加過一個(gè)演講比賽，知道老師不是說我這演講的不要了，就是那出錯(cuò)了，氣急敗壞之下，我做出了一個(gè)過后讓自己后悔的決定，那就是退出比賽。
一頁頁飄香的紙張，縈繞鼻尖；一句句生動(dòng)的文字，映入眼簾；一幅幅精美的插畫，刻入腦?！裉欤乙虼蠹彝扑]一本書——《西游記》。
就讓我介紹介紹這部名著吧！它的作者是吳承恩。書中唐僧帶著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。一路上師徒四人降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難難，最后，取得真經(jīng)，修成正果。
這本書讓我哭，讓我笑，讓我難過和愉悅，它緊緊地牽動(dòng)著我的每一縷情緒。
師徒四人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神在我們的生活中的也有體現(xiàn)。記得上次拔河比賽，我們大家個(gè)個(gè)精神抖擻，都想為班級(jí)爭光。班主任說：“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高，只要我們心往一處想，勁兒往一處使，就一定能取得勝利。”比賽中，我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈，果然取得了第一名。
“人心齊，泰山移”面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難，我們應(yīng)該像《西游記》中的師徒學(xué)習(xí)。樹立目標(biāo)、勇往直前、團(tuán)結(jié)一致，才能取得成功。每一本書都是一個(gè)寶箱，名著更是寶箱中的精華，讓我懂得了更多的道理。
孫悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧為一體的藝術(shù)形象。《西游記》第一回便使孫悟空這種神、人、猴渾然一體的形象躍然紙上。
就拜他為王。”
石猴呼地跳了出來，高聲喊道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”
孫悟空的這一躍，
看似簡單平常，然而需要的是勇氣；如果沒有。
終于脫胎換骨，為后來的英雄業(yè)績奠定了基礎(chǔ)。正是孫悟空這種不滿足現(xiàn)狀，積極進(jìn)取的精神，才造就了一代叱咤風(fēng)云、驚天動(dòng)地的英雄。
讀了這一則故事使我們明白了機(jī)會(huì)總是垂青于那些有勇氣的人，成功總是伴隨著不斷進(jìn)取的人，我要努力學(xué)習(xí)，不斷攀登新的高峰。
最近我讀了許多書：國外的《格林童話》、《愛的教育》、國內(nèi)的《中國民間故事》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。但我最喜歡看的是《西游記》這本書，這本書里有很多精彩的故事，每當(dāng)我拿起這本書的時(shí)候，書中的故事情節(jié)深深地吸引了我。
這本書主要講了：孫悟空從仙石中蹦出來，住在花果山，與那些猴子們成了親人。后來因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下。五百年后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上，孫悟空降妖除魔，立下了大功勞。經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。讀了《西游記》這本書，對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白了想做一件偉大的事情，往往不是一忛風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種困難和挫折，所以我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，要有一顆執(zhí)著冷靜的心，不斷的努力奮斗，只有這樣才能取得成功。不管學(xué)習(xí)還是生活都要像西天取經(jīng)一樣，遇到困難和挫折，不要輕易放棄，要有刻苦耐勞的精神，要有堅(jiān)定的信念。
讀了《西游記》之后，給我的感受是：不管遇到怎樣的困難，都要敢于面對(duì)，勇往直前，特別是在學(xué)習(xí)上，要克服一切困難，發(fā)奮讀書，才能最終實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想。
這一部由射陽山人撰寫的神魔小說，出神入化，師徒四人的九九八十一難，使我身臨其境。四大名著之一的《西游記》是最能振奮我的了。
“俺乃是齊天大圣孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長生不老還有七十二變……”他話音未落，我早已蹦了起來，瞪大眼睛，攥緊雙拳，屏住呼吸，仿佛心都停止了跳動(dòng)，我站在電視機(jī)前注視著那金箍棒。我也渴望有一個(gè)可以變化自如的金箍棒，更想要他那通三界的本領(lǐng)。維妙維肖的孫悟空也給了我很大的鼓舞。
面對(duì)生活中的種種困難，孫悟空便會(huì)首先從我腦海中浮現(xiàn)——他告訴我，生活中的困難或許有很多，但如果我們足夠努力，那就沒有什么攻不破的堅(jiān)石。頂天立地的他也使我有所改變。從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)懂事的青年；從一個(gè)調(diào)皮的小孩兒變成一個(gè)穩(wěn)重的青年；從一個(gè)無知的小孩兒變成一個(gè)成熟的青年?？偠灾?，這本書陪伴了我的成長。
人生不會(huì)因?yàn)樯鷣硗昝谰晚橈L(fēng)順?biāo)?，也不?huì)因?yàn)樯鷣聿煌昝谰痛松鸁o望。轉(zhuǎn)瞬即逝的初中三年，中考的腳步聲越來越近，這是我們?nèi)松牡谝淮巍懊嬖嚒?，或許我們有許多疑問，這些都交給時(shí)間吧，時(shí)間從來不語，卻回答了所有問題。
孫悟空雖然是個(gè)神話人物，是虛無的，但人人都可以做孫悟空。我們不免會(huì)做錯(cuò)事，但只要你改正過來，腳踏實(shí)地，就能像孫悟空一樣勇敢無畏。這真是走出個(gè)“通天大道寬又闊”！
《西游記》一書鼓舞了我他告訴了我：人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，直至勝利的彼岸。
《西游記》一書使我受益終生！
愛教育第二章讀后感篇四
要說起伴我一起度過20__年春節(jié)的一本書，那就是如春風(fēng)化雨的《愛的教育》。
《愛的教育》是一本以“愛”為主題的兒童小說，它使我明白：要做一個(gè)有愛心的人，與人互相關(guān)心，互相幫助。
書里的主人公——安利柯是一位四年級(jí)的小學(xué)生，和我們仿佛年紀(jì)。他與父母之間的親情，和老師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動(dòng)。《愛的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因?yàn)樗卟蛔闼猿煽兿陆怠８赣H知道他成績下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實(shí)。有一次，他不小心把書碰落，驚動(dòng)了父親，父親知道了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀!在父親為生計(jì)勞累的情況下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對(duì)父親的愛是默默地去行動(dòng)，讀完故事后我的眼眶濕潤了。
這本書深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，在愛的環(huán)境中成長，也要把一塊愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人!
愛教育第二章讀后感篇五
《簡愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個(gè)貧窮、低微、無貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事。
主人公簡愛一生并不轟轟烈烈，也不傳奇經(jīng)典，她展現(xiàn)的只是一個(gè)女子生活的瑣事，但卻情節(jié)多變，曲折起伏。其中，最讓我感動(dòng)的是簡愛與他人之間的友情，愛情，親情。
愛教育第二章讀后感篇六
讀完這篇小說，我覺得簡愛是一個(gè)敢愛敢恨的女強(qiáng)人，她擁有尊嚴(yán)，她擁有自己的立場。當(dāng)她知道羅切斯特有妻子的時(shí)候，她毅然離開了，毅然維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
盡管她身份地位。但她卻從沒有感到自卑。反而認(rèn)為人人都是平等的。她雖然經(jīng)歷不幸，但是卻熱愛生活，敢于追求。
愛教育第二章讀后感篇七
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的白夜行第二章讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
沒有人喜歡悲劇，我也不能免俗，在看書的同時(shí)，我也在不斷地思考，亮司與雪穗的悲劇能否避免；亮司對(duì)雪穗的付出是否值得；亮司與雪穗究竟是什么關(guān)系……直到我看見這句話，才有所領(lǐng)悟。
“我的天空沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠。憑借這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去?！睍醒┧脒@樣說道。從這句話我們可以看出亮司與雪穗不是戀人——他們?cè)缫严嗷ヒ来?，缺一不可，已然達(dá)到一種共生的關(guān)系。有人說雪穗根本不愛亮司，但我覺得雪穗對(duì)亮司的感情已經(jīng)超出戀愛這關(guān)系——對(duì)雪穗來說，亮司已然是太陽的存在了：沒人會(huì)愛上太陽，但無人不留戀太陽的光輝。至于亮司的付出是否值得，只能說仁者見仁智者見智了，論世間情為何物，直教生死相許？古今多少癡情人，個(gè)中滋味自曉之。
那么，這場悲劇究竟能否避免呢？我的答案是不能。
悲劇源于扭曲的心靈，而扭曲的心靈又因何而來？在我看來，除了被至親之人所背叛、所脅迫、所遺忘外，殘忍，嚴(yán)酷，扭曲的社會(huì)環(huán)境才是根源。小說時(shí)間跨度極長，將近20年，而這20年也是日本大起大落的20年——70年代，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)及人性都在極度自負(fù)和自卑中搖擺。失衡的心態(tài)讓人守不住道德的底線，紛紛墜落懸崖，害己害人。
雪穗從不以真面目示人，亮司則至今仍在黑暗的通風(fēng)管中徘徊。
如此美貌的雪穗，如此狡猾的技法，如此狠毒的內(nèi)心，這可能和她的童年有關(guān)吧。畢竟，一個(gè)人的成長與他的家庭背景和家庭環(huán)境很有關(guān)系的。可恨又可憐，她如今變成這副模樣，和她的母親，社會(huì)都分不開的。
而桐原亮司呢，一直在背后守護(hù)著自己心愛的女孩，在黑暗的通風(fēng)管中徘徊無數(shù)次。他看到了父親的丑陋，為了守護(hù)心愛的人，不惜殺掉父親。為最愛的人，做了這么多違法的事。
以仇恨報(bào)復(fù)仇恨，那么得到的是黑暗。雪穗和桐原兩個(gè)人，報(bào)復(fù)身邊所有傷害自己的人。雪穗這19年只是在追逐名利，希望有一天可以站在最高處俯瞰人生，對(duì)于桐原更多的是利用和依靠。桐原雖然是行走在黑夜中，但是內(nèi)心卻是真摯的愛著雪穗；而雪穗看上去像在白天中行走，卻擁有著黑暗的內(nèi)心，利用桐原來達(dá)到物質(zhì)和欲望的追求。雪穗的生活是一種假象，看上去活在陽光下，其實(shí)她一直在黑夜中掙扎，我想白夜行這三個(gè)字是寫給雪穗的吧，雪穗的白天都是桐原用盡自己的力氣為她照耀的。
“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。你明白吧？我從來就沒有太陽，所以不怕失去。”輾轉(zhuǎn)幾次，終于將它看完，無不被東野的筆觸打動(dòng)。
時(shí)跨十九年的案子，若不是笹垣執(zhí)著，桐原與雪穗終將淹沒人海，繼續(xù)他們?cè)诎滓估锏男凶摺Ｕ嫦嗟降兹绾?？萬物有始有終，難道都皆有真相？不得而知，有可能我們一直信以為真的事實(shí)，恰恰是最直接的謊言。
對(duì)于桐原，我是同情的，他本不該躊躇于黑暗中，但父母所行，卻直接將它推向深淵，一錯(cuò)再錯(cuò)。他對(duì)雪穗，或許一直懷有愧疚，自此，他成了她的保護(hù)人，又或共生者。對(duì)于雪穗，她可憐卻也無情，完美的外表之下卻隱藏著一冷漠的心，但縱使她內(nèi)心強(qiáng)大也依然會(huì)脆弱，對(duì)于“情”字，早已在幼年時(shí)消失。之后，她隱藏、掩飾，為想要的東西不擇手段。就算在最后一刻，面對(duì)桐原的死，她依舊沒有回頭。
他們?cè)谕甓际艿竭^傷害，原本純潔的心收到萬劫不復(fù)的打擊，注定這一生都不好過。
讀小說的整個(gè)過程，心情是沉悶抑郁的。
唐澤雪穗獲得成功了嗎？她的生活幸福嗎？肯定不是。她追求的不是成功、幸福，而是某種目標(biāo)——躋身上流社會(huì)。這樣活是她的一種選擇。同樣，她的“共生對(duì)象”桐原亮司的人生是成功的嗎？如果說他的人生就是為了幫助雪穗進(jìn)入上流社會(huì)，那么他成功了。按照正常人的價(jià)值來衡量的話，他失敗的太離譜：沒有正常朋友、家庭和工作。桐原亮司一身都為了唐澤雪穗而活：為了她殺死自己的親生父親、為了她做了都子事件、江利子事件、典子使事件等等。
回想他們相識(shí)之初，桐原為雪穗剪紙，這是懵懵懂懂的愛，他們看一樣的書、他們有同樣不幸的童年。又由于殺父事件把他們綁得更緊。深刻的愛只能來源于坦誠、信任和無私，他們兩人除了彼此不可能會(huì)有第三者插足。桐原其實(shí)原本可以不這么做，他甘愿付出這么多，很容易看出這是愛的表達(dá)。在我看來，雪穗愛桐原就沒有這么多了。
在桐原死后，雪穗都沒有回頭看過他一眼。桐原為了保護(hù)她，帶著所有的秘密與事實(shí)跳樓身亡，心臟上插著那把曾經(jīng)刺破父親心臟的剪刀。雪穗的心夠硬夠狠！但也許這是她對(duì)桐原的理解，如果她承認(rèn)了一切，他倆的一切努力將付諸東流，全部都將回到原點(diǎn)。
人性就是這樣復(fù)雜，白中有黑，黑中有白，多情中有無情，無情中有深情。
書略厚，大概五百多頁，開始的時(shí)候略有苦惱，感覺很難看完這么厚的書。不過幾天時(shí)間里，已經(jīng)看了一半了，理由就是它有一種吸引力，吸引著我要盡快的讀完它，唯恐時(shí)間長了或是斷了之后就接不上了。
這是東野圭吾一本評(píng)分很高的推理懸疑小說，故事是按照時(shí)間線來逐漸推進(jìn)的，隨著時(shí)間推進(jìn)不斷的有新的故事發(fā)生，有新的人物出現(xiàn)，但卻沒有偏離主線，仿佛是一顆樹木不斷的生長，添枝冒葉。而且當(dāng)細(xì)節(jié)逐漸多起來的時(shí)候，仿佛好像抓住了一些什么，窺探到了故事的緣由。
本書看到一半的時(shí)候，第一次在文中見到“白夜”二字，明白了原來書名的出處是在這里。緊接著描述桐原用剪刀剪出了一個(gè)戴帽子的男孩牽著一個(gè)女孩的剪紙，我又恍然明白了，原來本書封面上的那個(gè)圖案出自這里。
每一個(gè)新事件的發(fā)生，首先都會(huì)令人會(huì)產(chǎn)生各種疑惑，但作者在文中卻又以一個(gè)細(xì)節(jié)或一句的描述為你帶來線索，當(dāng)線索越來越多，事件背后的真相也就越來越清晰。在本書最后部分，以一種敘事推理的方式，清楚了的分析交代了整個(gè)故事的緣由。
對(duì)于本書女主角的感覺，我只能用細(xì)思極恐來形容，她所做的每一件事情都是有目的性的，而且為了目的不擇手段，但在大家面前卻又表現(xiàn)成一個(gè)美貌精干善解人意的好人，這也正是她的可怕之處。而男主角就是這所有計(jì)劃的執(zhí)行者，為女主角掃除障礙，保護(hù)她，是女主角在黑暗里的影子。正如書中所言，他們關(guān)系就像是槍蝦與蝦虎魚。
本書的美妙，真的只有當(dāng)你讀它的時(shí)候才能深切體會(huì)到。
幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，雪穗無疑是最不幸的那一個(gè)，她一生都行走在沒有光的日子里，亮司是她唯一的光。誠如雪穗對(duì)夏美說的那句，我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天，可隨著這光的消逝，雪穗將永遠(yuǎn)置身于暗日里了。
為亮司嘆息，為雪穗嘆息，這世上沒有如果，有些事發(fā)生了便是發(fā)生了，兩個(gè)孤獨(dú)單純的靈魂在殘酷的現(xiàn)實(shí)里相互依存，就如蝦虎魚和槍蝦般，一旦一方不在了，另一方還能存活多久？結(jié)局雪穗沒有回頭，她如何回頭，她不能回頭，她只能在暗夜里繼續(xù)前行。
尼采說，當(dāng)你凝望深淵的時(shí)候，深淵也在凝視著你。雪穗和亮司在殺死惡魔的時(shí)候，其實(shí)，他們已然變成了惡魔，在往后的歲月里，他們無所不用其極，處心積慮的保護(hù)著彼此那顆脆弱的靈魂，代價(jià)是以傷害無辜的他人為前提。我們無法責(zé)怪他們，只會(huì)深深地思考人這個(gè)東西，這世界真的存在天堂和地獄。有的人從小就活在黑暗里，像在白夜里行走。
愛教育第二章讀后感篇八
昆蟲記是一本科普的書。讀了之后，肯定會(huì)得到很多知識(shí)。那就來看看本站小編精心為你整理昆蟲記第二章讀后感，希望你有所收獲。
昆蟲記這本書帶我走進(jìn)了昆蟲的世界，認(rèn)識(shí)了以前從未見過的昆蟲，了解到它們的生長，發(fā)育，繁殖，死亡的過程，描繪了一個(gè)異彩繽紛的昆蟲世界。
1個(gè)人，或許還比不上一只昆蟲，這并不奇怪，有的昆蟲在這世界上生活的時(shí)間比人長得多，不要因?yàn)橐恢幌x子爬到了你的身上而尖叫不已，翻翻昆蟲記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛，那么的值得你學(xué)習(xí)。法布爾用了30年的時(shí)間去觀察昆蟲，30年的寫作時(shí)間，最終寫出了一套昆蟲記，這讓我想到，我也要像法布爾那樣，勇于探索，勇于追求，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
讀了這本書讓我受益匪淺，我從內(nèi)心深深地嘆服于法布爾探索大自然所付出的精神，這位感情細(xì)膩，思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)的大門。
昆蟲有很多很多的種類，我最喜歡的是黃蜂。
黃蜂的脾氣很暴躁，誰要是不小心惹到它們，就會(huì)遭到猛烈的攻擊。不過別看他們的脾氣不好，巢卻做得很精美。黃蜂們的巢是用像紙一樣的材料做成的，這種“紙”就是有木頭碎屑組成的。
黃蜂把巢做成寬寬的鱗片狀，一層層鋪得很厚，就像一張毛毯似的。上面還有很多孔，孔里有很多空氣，這樣的巢穴很暖和。
黃蜂在造巢穴方面表現(xiàn)出了極高的智慧，可是有時(shí)它們卻顯得很笨。有人做過實(shí)驗(yàn)。他把一個(gè)大玻璃罩在了黃蜂的洞口，想出去的黃蜂不斷地撞擊玻璃罩，而想進(jìn)洞的黃蜂挖出了一條通道。當(dāng)它們想出去的時(shí)候，還是會(huì)朝著玻璃罩子撞擊不停，說明黃蜂出來都是按原來的方式。
黃蜂的巢里面有許多蜂房，一共有好幾層，中間用結(jié)實(shí)的柱子連在一起。在蜂巢中，工蜂負(fù)責(zé)修建巢穴和養(yǎng)護(hù)幼蟲。如果蜂巢破損了，工蜂會(huì)利用已經(jīng)廢棄的蜂巢來修補(bǔ)蜂巢。
辛勤的工蜂一直忙著，可是一到冬天它們停止了勞動(dòng)，既看不到它們忙著修建房子，也看不到它們喂幼蟲。
工蜂無私的忙碌了一生，讓我永遠(yuǎn)敬佩。
在第二章中，法布爾為了探索圣甲蟲的蟲卵位置，而不惜大價(jià)錢讓學(xué)生幫忙在糞球里找，同時(shí)也說明了，他的探索精神，以及他的大膽懷疑，實(shí)在令我佩服。他為蟲子所付出的精力是我們所不能及得。
并且，他每天去給蟲子拾動(dòng)物的糞便，并不感到這是丟臉的事?？吹郊S便，他還為此感到興奮。真是不可思議。昆蟲也是地球上不能缺少的一環(huán)。昆蟲的生命也應(yīng)到受到尊敬。《昆蟲記》不僅洋溢著對(duì)生命的敬畏之情，也有著某種精神，那精神就是法布爾對(duì)大自然所付出的追求真理，探索真理的尊敬。這也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。法布爾不就是一個(gè)例子嗎?他一生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學(xué)成才，留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國詩人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口，如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)像法布爾一樣努力，堅(jiān)持不懈，成績一定會(huì)提升。
愛教育第二章讀后感篇九
當(dāng)賞讀完一本名著《愛的教育》后，大家心中一定有很多感想，但是我們還得寫一篇讀后感來記錄一下會(huì)更好的，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編給大家分享的愛的教育第二章讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
我讀了《愛的教育》這本書以后，一個(gè)人要是有了一顆無私的愛心，這個(gè)人就會(huì)是一個(gè)偉大的人。在這本感人的書中，處處都是這種用有高尚品質(zhì)的人。
小主人公思里科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生，生活比較富裕，家庭很快樂、和諧。他的父親是一位工程師，父母都是很善良的人，常常教導(dǎo)思里科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。
思里科有一本與爸爸媽媽共享的日記，里面記載了思里科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上宣讀的故事。它告訴我們這些小讀者，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母、對(duì)師長還有對(duì)同學(xué)和周圍所有人的愛和尊重。
最近，我讀了一本意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》的課外書。這是一本流傳于世界各國的名著。
我也生活在一個(gè)洋溢著濃濃愛意的環(huán)境里，我的周圍充滿了愛：爸爸、媽媽的疼愛、爺爺、奶奶的寵愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)之間的互愛……我多幸福呀！我在充滿愛的社會(huì)里快樂地成長著！
一接觸到一本書，你先看到的就是題目。而這本書的題目是引人入勝的。我疑問，為什么，題目要取“愛的教育”。看了以后我才懂“愛的教育”的意思。
此書的作者是意大利的埃?德?阿米琪斯，他是模仿一個(gè)名叫安利柯的四年級(jí)的學(xué)生寫的日記，所以這本書的另一個(gè)題目叫：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記。從十月開學(xué)到七月學(xué)年考試，他寫的日記有時(shí)是班里發(fā)生的事，有時(shí)是親眼看到的事，又有時(shí)是精神講話，還有時(shí)是父母的講話或信?？啥紱]離開過“愛”這個(gè)字，愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛祖國、愛意大利的每一個(gè)人。
這本書的愛已經(jīng)深深地感染了讀者，我和母親都酸鼻子，流熱淚了。我想，這本書的故事故事應(yīng)該傳染了一代又一代的讀者。書里的每個(gè)人都那么的善良，那么無私，時(shí)刻都為他人著想，而不為自己著想。
我印象最深的故事是《一個(gè)貧苦的愛國少年》，俗話說得好，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我覺得也是，一個(gè)人再怎么，也不能為了利益而丟了自己的尊嚴(yán)，丟了國家的尊嚴(yán)。這的少年家里很窮，但他的精神卻無比的富有。
那個(gè)少年是意大利人，因?yàn)樯倌昙依锏呢毟F，船上的人都施舍給他錢，他很高興。
晚上他偷偷的看著他們。那些外國人說“說起來，意大利的旅館真令人頭痛!”“飯菜太壞老板滑頭，仆役對(duì)待客人總是愛理不理!”“而且還好敲竹杠!”“火車又臟又慢!”“街上的乞丐有那么多!”“扒手的本領(lǐng)也很高，強(qiáng)盜殺人不眨眼，聽說這都是世界第一呢!”
“叮鈴鈴”錢都落了下來，打在了他們身上。少年火冒三丈，愛國的熱血沸騰了起來，“你們這種人的臭錢，我才不稀罕要呢!”
愛國的少年真是令人敬佩，年紀(jì)小小，就如此愛國。我要是也如此，就好了，我感到深深的不如。
“愛”能讓我們笑，也能讓我們哭，而“愛的教育”正是讓我們沉浸在愛中。
《費(fèi)魯丘的熱血》是第六個(gè)每月故事，也是最令我感動(dòng)的一個(gè)故事?！拔铱偸亲屇銈模恰乙埠軔勰?。您能原諒我嗎？……原諒我吧，外婆！”—染有打架、賭博惡習(xí)，令外祖母失望的費(fèi)魯丘在外祖母將受到傷害的危險(xiǎn)時(shí)刻，奮不顧身地用自己的身體護(hù)住了外祖母，擋住了強(qiáng)盜的刀子，被刀貫穿身體而死。
讀到這里，我被深深地震撼了！在生命的最后一刻，費(fèi)魯丘用足全力向一直疼他、關(guān)切他的外婆懺悔、道歉，說出了平時(shí)因年輕氣盛、自尊、固執(zhí)而想說又說不出口的話。盡管費(fèi)魯丘行為有所偏差，不是一個(gè)好孩子，但是他的心并沒有硬似石頭，他的心底還有柔軟的一角，珍藏著對(duì)親人的愛，對(duì)最疼他的外婆的愛……我深深地體會(huì)到愛的偉大—再有劣跡的人只要心中還存有愛，他的心還是善良的——費(fèi)魯丘用他的的熱血洗滌了自己的靈魂！
寒冷的冬日，靜靜坐在桌旁，翻開這本不知熟讀過多少遍的《愛的教育》，我依然能夠感受到那溫暖平和的氣息在我的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事，感悟身邊的愛，則是這本書帶給我的最美麗的啟迪。
這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記體的形勢(shì)所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。在我看來，所有的故事都那么平凡，其中并沒有任何對(duì)愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，在茫茫書海中一次次追尋它的身影。因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，?所有的讀者都可以擁有一種明亮簡單的心情，去聽這個(gè)孩子的故事，聽這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛。
當(dāng)我看著夕陽西沉?xí)r，感嘆一天中居然有著這么多的愛時(shí)，才懂得這就是幸福。我用一天時(shí)間，用自己的雙眼尋找愛，用心去聆聽愛，得到了從未有過的幸福，要是每一個(gè)心靈，用他們的每一天去追尋，去感悟，真正的不順心，真正的平凡也不過是自己的借口罷了。
恩利科和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對(duì)所有的日子，我捧起手中的這本書，似乎聽見恩利科稚嫩的聲音，聽見他輕快的腳步，心里豁然開朗。
等待著我們的，是無數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度，去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情，去感悟你身邊的愛。其實(shí)一切都不會(huì)平凡，當(dāng)我們真正的感悟到身邊的愛時(shí)，我相信，我們都會(huì)擁有像恩利科那樣快樂的生活，會(huì)像他一樣，期待著每一個(gè)新的清晨。
《愛的教育》文中講述了“恩利科”和“卡羅納”的故事，講述了四年級(jí)所有同學(xué)的不同經(jīng)歷，有快樂也有哀傷，文章通過哀傷展現(xiàn)學(xué)生的愛。他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如卡羅納很愛幫助人，熱愛班里的所有同學(xué)，卡羅納總是無私的奉獻(xiàn)，也很關(guān)心父母。這本書教會(huì)了我要熱愛生活、熱愛父母、熱愛身邊的人！
通過閱讀《愛的教育》，讓我讀懂了許多知錯(cuò)能改、善莫大焉的道理。平時(shí)我們做了錯(cuò)事，只要說個(gè)對(duì)不起就行了。而《愛的教育》里的主人翁們卻不相同，他們犯錯(cuò)了，除了道歉，還要想辦法去補(bǔ)救；他們碰撞了別人，要鞠躬敬禮；他們上課遲到，即使只有幾秒鐘，自愿受罰。
我把這本書推薦給了身邊許多好朋友，希望讓他們也和我一樣通過閱讀明白更多的做人道理，不斷進(jìn)步！
愛教育第二章讀后感篇十
在我讀完昆蟲記后我覺得在昆蟲的視角這個(gè)世界是五彩繽紛的，有蔚藍(lán)的天，軟綿綿的云，金燦燦的星星。松毛蟲眼中每只毛蟲都是__等的'，沒有誰是高人一等的，在蜜蜂的眼里，只有孩子，在礦蜂眼里，只有挖隧道產(chǎn)下卵，而礦蜂爸爸和蜜蜂爸爸卻在外閑逛，在螞蟻眼中，到了夏天他們只有去搶、去咬蟬才能喝到水。
昆蟲是一種溫和的小動(dòng)物，我們不能拍死它們，更不能搗毀它們的巢，昆蟲的巢都是昆蟲一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西才湊齊的材料。黑螞蟻和紅螞蟻的戰(zhàn)爭從來沒有停止過，金步甲結(jié)完婚后雌性就會(huì)吃掉雄性，這就是昆蟲的世界，多么奇妙的世界??！
愛教育第二章讀后感篇十一
連日的陰雨天氣讓仲夏顯得有些許蕭瑟，偶爾刮起的陣風(fēng)好像確實(shí)帶了幾分秋意。還記得小時(shí)候最喜歡的就是下雨天躲在被子里聽雨滴打在青瓦上的滴答聲，外面越是狂風(fēng)大作、越是雷聲滾滾、越是大雨傾盆，自己越是能感受到無比的安全感。當(dāng)然，雨天的另一樂趣是不用出門勞作，一家人圍坐一起等媽媽做好熱氣騰騰的晚飯，這個(gè)季節(jié)做得最多應(yīng)該是西紅柿炒青紅豆，炒卷心菜以及新洋芋。不過小時(shí)候最不喜歡吃的就是紅豆，偏偏這個(gè)菜做得最多，所幸新洋芋能短暫拯救一下我的胃。可能是這個(gè)原因，比起初秋，我更喜歡初冬，一方面是從高中開始9月就變成了別離的季節(jié)，還有就是初冬有白菜燉肉，好像沒有經(jīng)過低溫的白菜就不會(huì)有那種特別的味道。
18年冬天剛過去，這一年的夏天就成了人們最懷念的過去，18年五月份的崴腳讓我對(duì)這個(gè)盛夏無感，雖然談不上討厭，但卻有我人生中十分灰暗的一天。我們總是喜歡懷念過去，特別是用眼前的黑暗去對(duì)比曾經(jīng)那些五彩斑斕的回憶，然后徒留各種悲傷，年輕人將其稱為“網(wǎng)易云文化”、“喪文化”，在這一背景下，太宰治的《人間失格》被人們奉若神明，即使大部分人并未讀過這一名作，只知道里面有“僅一夜之間，我的心竟判若兩人”和“若能避開猛烈的歡喜，自然不會(huì)有悲痛來襲”這兩句話。受時(shí)代浪潮的裹挾，我也加入了悲傷大軍，不同的是我買了這本書并拜讀了一遍，也知道了上面兩句話雖出自本書，卻只是太宰治的引用，比之我更喜歡“用滑稽的言行討好別人，是我對(duì)世人最后的示愛”。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了另一位日本文學(xué)大家川端康成及他們兩之間的恩怨，這便是我與《雪國》結(jié)緣的一大原因，除此之外就是它最美諾獎(jiǎng)的噱頭。
“不過是徒勞罷了”，如果說《雪國》的美是我一開始就想找尋的答案，那“徒勞”應(yīng)該是它給我的第一印象，或者說是島村眼中駒子生活的一大枷鎖。彷佛從寫日記開始，駒子的一切就變成了徒勞，毫無意義。甚至用菊勇姐的故事來暗示了駒子的悲劇余生，和菊勇姐一樣，駒子也是最叫座的藝伎，也有著相同的感情經(jīng)歷，前一段經(jīng)歷了五年的感情最終不了了之，與師傅兒子也沒有一個(gè)美好的結(jié)局，即使駒子始終在島村面前否認(rèn)她與行男的關(guān)系。我眼中《雪國》中的徒勞大致可以分為駒子的徒勞和島村的徒勞，駒子的第一個(gè)徒勞是寫日記，寫那些可有可無的生活瑣事，記錄她十六歲以來讀過的書的標(biāo)題、作者和人物以及這些人物的關(guān)系，可能就是這種不同于別人的記錄方式，讓?shí)u村感覺“完全是一種徒勞”。
“你了解我的心情嗎？”在一次關(guān)于菊勇姐的長談中駒子這樣問島村，得到的回答是“星星的光，回東京完全不一樣，好像浮在太空上?！睄u村何嘗又不知道駒子的本意呢。駒子的第二個(gè)徒勞是感情上的徒勞，她喜歡島村，包括島村本人甚至整個(gè)雪國都知道她的喜歡，但可惜的是來自鬧市的島村有自己的家庭，有著與雪國完全不同的生活。她不過是在徒勞的喜歡著一個(gè)每年只能見她幾次的人。但即使是這樣，她還是全心全意的喜歡著島村，即使宴會(huì)再忙，她也要抽空去見一見島村，簡單的寒暄幾句說一些宴會(huì)上發(fā)生的趣事，然后便匆匆離去，這期間還要躲著來收拾房間的女傭。每次島村一提及行男，駒子便避而不談或者就是略帶不滿的幾句話帶過，特別是當(dāng)島村說她是行男的未婚妻時(shí)，她甚至生氣的對(duì)島村說：你就把我當(dāng)傻瓜來耍吧！也許駒子也感受到了島村對(duì)葉子的好感，每次島村向她了解葉子的情況時(shí)，她總是閉口不言或者跳轉(zhuǎn)話題，她不想讓別人打擾她和島村每次短暫的相處時(shí)光，也不想直面島村喜歡別人的事實(shí)。她彷佛在用一種掩耳盜鈴的姿態(tài)來維持和島村的關(guān)系，自我感覺美好的背后留下一個(gè)大寫的徒勞。
島村的徒勞在于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的脫離，他在東京的家以及他的妻子是他的現(xiàn)實(shí)生活，每年的雪國之旅是他的理想生活，在那里有始終陪伴他的駒子，有他想要追趕的葉子。駒子就像是他過去的時(shí)光，略帶懷念但又不是特別向往，葉子則是他對(duì)未來的向往，充滿期待的生活。三個(gè)人分別代表了三種不同的生活狀態(tài)，區(qū)別在不同于對(duì)駒子和葉子的大量描寫，對(duì)自己的妻子全文中并沒有一定的篇幅來介紹，甚至沒有提及她的名字，生活習(xí)慣和人物形象，只簡單的介紹了妻子讓他不要隨便把衣服掛在外面，免得飛蛾產(chǎn)卵在上面。就如同“喪文化”影響如今的年輕人一樣，比起對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的贊美，我們更喜歡去懷念過去、去暢想未來。不僅脫離了現(xiàn)實(shí)生活，也丟失了對(duì)生活的信心。
《雪國》的落幕是蠶房的一把大火，結(jié)束了這個(gè)美麗的故事，同時(shí)結(jié)束的還有島村美好生活的向往，就好像在不經(jīng)意之間戛然而止，從什么時(shí)候呢？從島村知道掉下來的人是葉子；從葉子的腿肚開始在地上痙攣；從駒子大叫一聲并開始喊：這孩子瘋了，她瘋了；從天上的銀河嘩啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來開始。當(dāng)然，故事悲情的結(jié)束方式并不代表這就是個(gè)悲劇，倘若葉子的死能結(jié)束這一切的徒勞。
就如同我們現(xiàn)在追星一樣，年輕的太宰治也將芥川龍之介視為自己的偶像，甚至在自己的筆記本上密密麻麻的寫滿了芥川的名字，將芥川獎(jiǎng)作為自己的畢生追求。然而就在他距離目標(biāo)最近的時(shí)候，卻因?yàn)樵u(píng)委以生活作風(fēng)為由錯(cuò)失，而評(píng)委就是川端康成。正是這一原由讓我在看完《人間失格》后去了解太宰治時(shí)認(rèn)識(shí)了川端康成并結(jié)緣《雪國》?；蛟S是最美諾獎(jiǎng)的書評(píng)束縛了我，我讀了兩遍雪國，好像每一次都在尋找最美的點(diǎn)是什么，但每次都徒勞無功，導(dǎo)致我在《雪國》里找到的共鳴甚至還沒有《人間失格》里多，讓我感覺《雪國》就是一杯白開水，平平無奇。直到后來我才明白《雪國》美的是景，就像封面上那樣白茫茫一片，飄落的雪花不斷裝飾著大地和房屋，放眼望去就如同一幅畫一般。這銀裝素裹般的大地不就是一杯白開水嗎，它的純凈、一塵不染不就是我尋找的美嗎。我們習(xí)慣了在各種華而不實(shí)的修飾里去感受美好，卻忽略了文字最難能可貴的是有溫度，是用最簡單直白的語句來打動(dòng)人心。我好像突然懂了島村初見葉子時(shí)不厭其煩的去描述車窗玻璃上不斷變化的燈火，還有蠶房失火時(shí)天空中的銀河，既是首尾呼應(yīng)，也是全文的基調(diào)，美的基調(diào)?？尚Φ氖?，我每次都拋開映入眼簾的美景，而去尋找埋藏在文字中感情的美，故事的美，人的美?，F(xiàn)在想來，完全是徒勞！
愛教育第二章讀后感篇十二
孔夫子的《論語》語言艱深，作為一名小學(xué)生，我只知道《論語》是一本孔夫子和他的學(xué)生們的語錄，其它的一概不知。即使人們常說：“半部《論語》，行天下。”但是以前我對(duì)它一點(diǎn)也不感興趣。
我偶然在中央十套科教頻道“百家講壇”欄目看到于丹老師講《論語》。由于于丹老師講的太精彩了，從此我每天中午準(zhǔn)時(shí)收看“百家講壇”，慢慢地喜歡上了《論語》。
于丹老師告訴我們《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。
于丹老師說孔夫子是圣人，圣人就是在他生活的這片土地上最有行動(dòng)能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接近天空的，是像李白那樣的人;而圣是接近土地的，是像杜甫那樣的人。
孔夫子帶給我們的是一種大地上生長的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面脫胎生長出來，而不是從天而降的。
聽了于丹老師的講座，我發(fā)現(xiàn)《論語》沒有很嚴(yán)密的邏輯性，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短。讓人一看就明白。其實(shí)，無言也是一種教育。子曰：“天何言哉?四時(shí)行焉，萬物生焉。天何言哉?”(《論語·陽貸》)這則語錄意思是：孔子對(duì)他的學(xué)生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉(zhuǎn)，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎?”
是啊，《論語》是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏印?BR> 《論語》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內(nèi)心，使天、地、人成為一個(gè)完美的整體、人的力量因而無比強(qiáng)大。
我們今天也會(huì)說，天時(shí)、地利、人和就是國家興旺、事業(yè)成功的基礎(chǔ)，這是《論語》對(duì)我們現(xiàn)代人的啟迪。
愛教育第二章讀后感篇十三
整個(gè)故事講述了根鳥在去往西方要去尋找一個(gè)長滿百合的大峽谷，和一個(gè)名叫紫煙的旅程。書中有兩個(gè)人讓我印象深刻，一個(gè)是主人公根鳥，一個(gè)是板金先生，原因是根鳥的性格是自信開朗，勇于挑戰(zhàn)，他最重要的品質(zhì)是堅(jiān)持不懈和懂得報(bào)答他人的恩情。然而根鳥在這次的旅途中并不是那么的順利，他在旅途中遇到了種種困難，但同時(shí)他也用自己的智慧拜托了很多的困難，雖然他想留在米溪，但是他并沒有放棄去尋找大峽谷的理念，因?yàn)樗?，在菊坡還有年邁的父親在等帶著他滿載而歸，知道這是天理他必須不顧一切誘惑去完成它。
所以這也是根鳥成功地找到大峽谷的原因，我雖然很喜歡看著本書，但是我還是有一個(gè)問題始終想不開，為什么根鳥最終是在地上嚎啕大哭呢，為什么作者沒有說根鳥有沒有找到紫煙呢，也可能這是個(gè)伏筆，但為什么最終的結(jié)果不是根鳥回到菊坡，在哪里結(jié)婚生子，過上幸?？鞓返娜兆幽?有時(shí)間我還會(huì)把這本書再讀一遍，并解開這個(gè)謎團(tuán)。
《根鳥》這本書是曹文軒作家筆下的一部精美作品，這是一個(gè)感人的故事，里面講的根鳥在一次打獵中，意外發(fā)現(xiàn)了幾只白鷹腿上系著布條，說有一個(gè)長滿百合花的大峽谷，有一個(gè)叫紫煙的女孩為了采百合花而掉進(jìn)大峽谷，告訴家人，請(qǐng)求援助。他一直在想紫煙，父親讓他去找紫煙和大峽谷，他歷經(jīng)千辛萬苦最終找到了長滿百合花的大峽谷。
這本書運(yùn)用了許多好詞好句。根鳥想要找到大峽谷和紫煙的強(qiáng)烈欲望與找到后發(fā)自內(nèi)心成功的喜悅，讓我的心情也隨著根鳥變化。作者在這里面還體現(xiàn)了自己家的貧瘠與杜家的富有，大峽谷的美麗與沙漠的凄涼，米溪的繁榮昌盛與鶯店的腐敗，一些人的狼心狗肺和一些人的友情幫助……這種強(qiáng)烈的對(duì)比，更體現(xiàn)了根鳥遭遇的奇特和當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問題。曹文軒寫的這本書一半是真實(shí)的，一半是虛幻的，以夢(mèng)幻的形式用真實(shí)的手法寫了出來。
我推薦這本書，它語言優(yōu)美，情節(jié)有趣，內(nèi)容豐富，貼合實(shí)際。
愛教育第二章讀后感篇十四
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的《昆蟲記》第二章讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
縷縷陽光從窗縫中透進(jìn)來，我心情略微激動(dòng)地翻開了《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它的字里行間都飽含著作者若干年的心血。洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛，也流露出作者對(duì)蟲子的喜愛與觀察蟲子的其樂融融。
在《昆蟲記》中，我們可以了解到勤勞而又百折不撓的蜣螂，經(jīng)受四年黑暗的苦工，終于迎來五個(gè)星期日光中的享樂的蟬，辛勤勞作卻不求回報(bào)的赤條蜂。在昆蟲的世界中暢游，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中感悟生命的真諦?！独ハx記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實(shí)，難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
合上這本書，我仿佛明白了許多，是啊，這個(gè)世界上不正需要善于發(fā)現(xiàn)，用于探索的人么？這樣一本書，在當(dāng)時(shí)人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，發(fā)揮了多么重大的作用啊，正是通過這本書，才使人們重新了解了這些生活在他們身邊，無處不在的小生靈——昆蟲。《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，而且無論什么事都要懷有一顆嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的心。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
這本書的作者是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾。他利用業(yè)余時(shí)間對(duì)各種各樣的昆蟲進(jìn)行細(xì)心的觀察研究，仔細(xì)描寫了蟬、螳螂、大孔雀蝶、圣甲蟲等昆蟲的形態(tài)和生活習(xí)性。他筆下的小蟲子，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生、充滿著靈性，讓人看了之后著實(shí)覺得它們可愛。
我真為法布爾非凡的觀察力和博大的愛心感到嘆服。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過我細(xì)心的觀察，我看到了螞蟻運(yùn)食物的情景。成千上萬只螞蟻拖著一片面包片，用嘴巴緊緊地咬著，用盡全部力量拖到了洞口。我深深地感到團(tuán)結(jié)就是力量。作為一名小學(xué)生，要學(xué)習(xí)螞蟻精神，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭光添彩。
讀了這本書，我像吃了一頓營養(yǎng)大餐。文中一個(gè)個(gè)小昆蟲的樣子真是活靈活現(xiàn)，至今還在我的腦海里，法布爾寫的真是太棒了！
從“輕輕擊打”“親吻”的動(dòng)作描寫寫出螢火蟲誘敵技術(shù)之高超。從“沒看有任何反應(yīng)”“仿佛是一具沒有生氣的尸體”運(yùn)用比喻的手法，寫出螢火蟲麻醉技術(shù)之高超，仿佛就像死了一樣。從“不再爬行”“失去了如同天鵝脖頸那種優(yōu)美的彎曲狀”“如同一只折斷了的手杖”“一直保持著”運(yùn)用了動(dòng)作描寫，比喻的手法寫出螢火蟲麻醉技術(shù)的厲害，讓人感覺像折斷了的手杖。
“兩天過后”“施予麻醉術(shù)的蝸牛終于復(fù)活”可以看出螢火蟲麻醉的時(shí)間之長，整整麻醉了兩天。
小朋友你喜歡昆蟲嗎？一個(gè)小男孩就很喜歡昆蟲，他見到什么昆蟲都要爬過去看一看。
小朋友你知道嗎？蟬是會(huì)變成知了的，而且他們脫殼的殼像水晶一般的橙色他們是會(huì)唱歌的。
被管蟲身上有毛茸茸的小黑刺，他很可愛，他和毛毛蟲一樣愛吃葉子。
黃蜂是一種很厲害的蜂可他的針一伸長血就會(huì)露出來就會(huì)死亡黃蜂見到光線也會(huì)死亡。
小朋友你是不是一個(gè)不偷吃別人東西的人呢？有一只蟲叫寄生蟲他就是讓別人勞動(dòng)自己偷吃別人的東西自己不勞動(dòng)。
小朋友你知道赤條蜂嗎？他有細(xì)細(xì)的腰、玲瓏的身材、腹部分兩節(jié)、上面大下面小、中間好像是用一條細(xì)線連起來的黑線和紅線它吃葉子。
我組喜歡的是赤條蜂，因?yàn)樗謳洑?、又厲害、又不偷吃別人的東西。我最討厭的是寄生蟲因?yàn)樗胁粠洑狻⒂滞党詣e人的東西、又要被別人吃掉、又不厲害。
我很喜歡《昆蟲記》這本書，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到我不認(rèn)識(shí)的昆蟲。
《昆蟲記》是法國昆蟲家、科普作家、博物學(xué)家法布爾的傳世佳作，作者以其生花妙筆，為讀者們勾畫出一個(gè)神奇的昆蟲世界。
法布爾通過仔細(xì)觀察、多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致而生動(dòng)地記錄了多種昆蟲的生活習(xí)慣性，如繁殖和捕食方式等，向讀者展示了一個(gè)昆蟲世界。這本書生動(dòng)有趣，讀起來令人興趣盎然。整本書得益于作者耐心仔細(xì)的觀察和不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，再加上細(xì)致的描寫，才讓我們了解到奇妙的昆蟲世界：管蟲會(huì)穿衣服，松蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣，蜘蛛用絲穿到各個(gè)地方。
這本書讓我們體會(huì)到：生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察、用心思考，才能體會(huì)世界的豐富多彩。
《昆蟲記》這本書，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出其對(duì)生命的尊敬與熱愛。
《昆蟲記》總分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會(huì)人生。這本書作者用風(fēng)趣幽默的語言為我們勾畫了一個(gè)昆蟲的世界。使我們真實(shí)的認(rèn)識(shí)了昆蟲的特征。這些昆蟲仿佛就是作者最親密的朋友。
我們以前都不怎么注重自然，現(xiàn)在，我們一定要注意觀察自然，對(duì)自然中的動(dòng)植物有更深切的認(rèn)識(shí)。我相信，在不久的將來，我們將真正地了解自然，駕馭自然！
《昆蟲記》為什么寫得這么動(dòng)人、吸引讀者呢？因?yàn)樽髡叻ú紶栐谖恼轮屑恿艘环N手法叫——細(xì)致！接下來我就給大家分析分析其中的細(xì)致吧！
大家知道了為什么昆蟲記這么好看，吸引你了嗎？只要大家對(duì)周圍的動(dòng)物認(rèn)真細(xì)致觀察，你也可以寫出好的文章，最后成為作家。
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚_螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。
我讀了《昆蟲記》這本書很有感觸，這里面有許多昆蟲的奧秘，我也了解了很多的知識(shí)。
《昆蟲記》這本書不僅讓我知道了很多有關(guān)昆蟲的知識(shí)，還讓我明白了許多的道理。
愛教育第二章讀后感篇十五
曹文軒寫的《根鳥》內(nèi)容新奇有趣，十分精彩。這本書講述了一名叫根鳥的男孩，在打獵時(shí)收到一封求救信，這封信是一個(gè)名叫紫煙的女孩寫的，她被困在一個(gè)大峽谷中。在夢(mèng)中根鳥看到了紫煙，決定去救她。
一路上，根鳥克服了種種困難，永往直前，不惜一切代價(jià)去尋找紫煙，最終根鳥找到了紫煙被困的大峽谷。這本書的主人公根鳥雖然在給別人說自己的夢(mèng)境時(shí)受到很多冷嘲熱諷，但他能堅(jiān)持自己的信念，不被困難打倒，去尋找紫煙。他這種堅(jiān)忍不拔的毅力值得我們學(xué)習(xí)。
這一星期，我讀了《根鳥》這篇小說，使我深受感觸。
故事的主人公是一個(gè)小男孩，叫根鳥。有一次，他一個(gè)人獨(dú)自出去打獵，看到一只白鷹，于是就發(fā)射一支鋒利的箭，唉，箭就是賤，剛好不偏不倚的落到那只白鷹的頭上。不一會(huì)兒，他就發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信：一個(gè)叫紫煙的女孩，去摘花，掉進(jìn)了懸崖，此刻，根鳥的夢(mèng)之旅開始了。
根鳥來到了青塔，遇到了一個(gè)人——板金先生。板金先生的家族的了一種奇怪的毛病，凡是這個(gè)家庭的男子，一到十八歲，突然變得不能做夢(mèng)。板金先生為了追隨夢(mèng)，一直向西走。板金先生和根鳥都是為了達(dá)到自己目的，不斷努力。之后板金先生和根鳥就在一個(gè)地方離別了!
板金先生的人生就要走到盡頭了，他告訴根鳥要一直往西走，要堅(jiān)持不懈，一定要找到那個(gè)大峽谷。板金先生說完就離開了這個(gè)世界。根鳥經(jīng)歷了各種困難，終于，他達(dá)到了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。
比如說霍金他因患“漸凍癥”，禁錮在一張輪椅上長達(dá)40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。他為了追求夢(mèng)想，都是通過自己不斷的努力和堅(jiān)持不懈的精神。這種精神我們一定要牢記在心。
這本書很感人，結(jié)局雖有些悲傷，卻讓人感受到了根鳥那種精神;他遇到過許多好人，他們都可以收留他，給他好的生活，而他沒有停留，他只是一味的去尋找紫煙;他遇到過許多壞人，可憎的搬運(yùn)工，可怕的賭場，但他總能得到人們的幫助，逃離險(xiǎn)境。
什么都沒有阻擋他，根鳥那時(shí)只有17歲，而且什么都沒有，他有的只是那顆火熱純潔的心!讀了這本書，我體會(huì)到了根鳥那種心情：做一件事，就要堅(jiān)持到底，永不放棄!我也要學(xué)習(xí)他那種精神：勇氣，毅力，智慧······我只要有了這些精神，就一定會(huì)無所畏懼，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，開創(chuàng)屬于自己的新天地。
“那是一個(gè)故事，很長的故事;那是一個(gè)夢(mèng)，很美的夢(mèng);那是一段成長，很坎坷的成長”。
——題記。
少年根鳥生活在一個(gè)美麗而寧靜的村莊，與父親相依為命，兩人打獵為生。但就在他獨(dú)自一人進(jìn)入大森林進(jìn)行富有儀式意味的第一次打獵時(shí)，一只神秘的白色大鷹帶來一個(gè)同樣神秘的消息，讓他踏上了尋找一個(gè)女孩的漫漫長路。這正是他成長之旅的真正開始。
他以夢(mèng)為馬，一路向前?；哪⒉菰?、搭訕、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一處處場景奇異而玄妙。他就生長在這現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻間，恍惚而迷亂、清醒又執(zhí)著，在痛苦中品味著快樂。
我不知道根鳥為何會(huì)相信這只神秘的大鷹所帶來的消息，我也不知道根鳥為何會(huì)堅(jiān)持去尋找那個(gè)峽谷、那個(gè)女孩。但是我相信，根鳥不是因?yàn)樯衩氐拇篾棽湃ふ遥膊皇且驗(yàn)橥瑯由衩氐募垪l才動(dòng)身，他是為了心中的夢(mèng)!
根鳥在穿越大漠時(shí)，遇到一個(gè)同路人。這人叫板金，是位老先生，他也是為夢(mèng)而來，他不幸丟掉了他的夢(mèng)，幾十年來未曾做過一個(gè)夢(mèng)。不僅是他，他的整個(gè)家族，都染上了這種奇怪的病。根鳥同他一起到達(dá)了青塔，兩人身上已沒有了積蓄，板金先生提出應(yīng)該去乞討，可青鳥拒絕了。根鳥感到羞愧?？墒牵蚁搿惺裁春眯呃⒌哪?尋夢(mèng)，必然是要付出代價(jià)的。何況乞討并非真正卑下的事情。
不久板金先生走了，根鳥由于染病留在了青塔，板金臨行前將他托付給一戶可靠的人家，獨(dú)自上路去尋找自己的夢(mèng)。
青鳥在青塔住了相當(dāng)長的時(shí)間，賺了很多錢，于是他打算買匹馬去趕上板金先生的腳步?？墒撬芰蓑_，不但錢被搶光了，自己也受了傷。幸運(yùn)的是，一位老僧人救了他，還送給他一匹白色大馬，從此白馬成為了根鳥的新伙伴。
最終，根鳥達(dá)到了峽谷，可惜，這個(gè)峽谷并非他要尋找的那一個(gè)。他再次被騙，充當(dāng)?shù)V工，后來在一位巫醫(yī)的幫助順利逃脫。根鳥第一次感到了迷茫，他沒有再踏上征程，而是原路返回家中。家里一切都未變，除了父親奄奄一息。根鳥的心被撕扯著。
父親去世后，他一把火燒掉了房子，繼續(xù)踏上征程。這次的新路程中，根鳥遭遇了愛情?？伤⒎浅闪讼硎軔矍榈男腋Ｈ藘?，反而在秋蔓和金枝兩份感情面前迷亂了。不過根鳥內(nèi)心依然存著那個(gè)夢(mèng)，板金先生的重新出現(xiàn)喚醒了根鳥的內(nèi)心深處，根鳥從痛苦的兩難中掙脫了出來。二人再次攜手同行，繼續(xù)尋夢(mèng)的旅程。只是這時(shí)歷經(jīng)艱險(xiǎn)的板金先生已非常虛弱，還未到達(dá)夢(mèng)想之地，板金先生已經(jīng)無法支撐下去，臨終前他對(duì)根鳥說：“往前走，這是天意。”
根鳥的夢(mèng)，板金的堅(jiān)持，讓我體會(huì)到了人類的真性情。我們?yōu)樽约簥^斗，也是為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，我們就是要靠自己闖出一片天來。閱讀《根鳥》，是對(duì)我個(gè)人心靈的一次洗禮——在夢(mèng)幻中游走，卻在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
“那個(gè)故事沒有結(jié)局，那個(gè)美夢(mèng)沒有盡頭，而那段成長，已煙消云散”，曹文軒先生如是說。
這本書中對(duì)景色描寫非常細(xì)致優(yōu)美，比如在寫峽谷時(shí)是這樣寫的“峽谷上空的陽光是明亮的，甚至是強(qiáng)烈的，但因?yàn)閸{谷太深，陽光仿佛要走過漫長的時(shí)間。因此照進(jìn)峽谷，照到這些百合花時(shí)，陽光已變得柔和了，柔和的像薄薄的、輕盈的能飄動(dòng)起來的雨幕。”使人仿佛就置身于大峽谷中，正在享受著柔和的陽光，讓人心曠神怡。我非常喜歡這些優(yōu)美的詞句。
愛教育第二章讀后感篇十六
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為你們精心整理好的西游記第二章讀后感，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
今年暑假，我讀完了《西游記》這本書，寫得太精彩了！
這本書講的是師徒四人歷經(jīng)磨難到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。他們四人性格不同，但很團(tuán)結(jié)。唐僧有個(gè)大徒弟，叫孫悟空，他很勇敢，但又經(jīng)常不聽話。豬八戒是唐僧的二徒弟，膽小又貪吃，沙和尚是唐僧收的最后一個(gè)徒弟，很老實(shí)但沒什么太大的本事。
我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗苡赂?，面?duì)各種妖魔鬼怪，從不害怕。再想想自己，看見一些小蟲子就大驚小怪，和孫悟空一比，實(shí)在差遠(yuǎn)了。我還要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神，他們的心就象一串燒烤一樣串在一起。以后我也要多團(tuán)結(jié)同這，為班里爭光！
讀完這本書，我很受啟發(fā)。我要學(xué)習(xí)孫悟空的勤奮和勇敢，學(xué)習(xí)唐僧的善良和堅(jiān)持，但決不要象豬八戒那樣膽小、懶惰！
這篇故事里，我最喜歡的是孫悟空，孫悟空善于勇趕一路上是他幫助了師父，斬妖除魔才能讓師傅取經(jīng)在這本故事中，我最不喜歡的便是豬八戒，他好吃懶做，只是扛著一個(gè)耙子，還天天嚷著說我是天蓬元帥所以我最討厭的就是她了但是他沒有害過任何一個(gè)人。
如果大家都講唐三藏沙和尚和孫悟空一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有堅(jiān)定的心，就會(huì)像他們一樣取得真經(jīng)，而唐僧四人也不是完美無缺的，他們都有缺點(diǎn)，孫悟空毛躁豬悟能的懶惰，沙悟凈的沉默唐三藏的懦弱，可他們卻帶著各自的缺點(diǎn)取得真經(jīng)，并修成了正果，這一點(diǎn)說明任何事都不是完美的，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)他人就能學(xué)習(xí)上在生活上取經(jīng)修成正果。
《西游記》講述了以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事。
《西游記》讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二變般變化，還有一雙火眼金睛，能分辨人和妖。所以，孫悟空善于降妖除魔，他為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。
但是如果沒有誠信、憨厚，擅長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天。最終，歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取獲真經(jīng)。
我不僅要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱辛，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神，還要懂得只有擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
朱八戒，又名吳能，是玄奘的第二徒弟，原為天元帥。在醉酒和嫦娥調(diào)情之后，他被驅(qū)逐出天堂，轉(zhuǎn)世投胎在地球上，但他也轉(zhuǎn)世為一頭豬。
他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘耙。唐僧就是西天取經(jīng)之前路過高老莊，豬八戒被悟空收服，八戒形象從此就成了一個(gè)唐僧的好幫手，一同進(jìn)行保護(hù)對(duì)于唐僧完成西天取經(jīng)。
西游個(gè)性熱情，淳樸而簡單的，下了很大功夫，但懶惰，尋求性行為，往往按性別怪物的球迷，是很難區(qū)分?jǐn)耻?。為兄弟，然后腳趾，雖然有時(shí)故意和針對(duì)悟空;忠于主人，雖然經(jīng)常說散伙分包袱，但仍唐僧西天取經(jīng)，立下了汗馬功勞，最后被稱為“凈壇使者”。它是一種愛和被同情的人物。
是的，這個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理沒有豬八戒就太死板了，有了他，這個(gè)方法死板的團(tuán)隊(duì)才變得更加生動(dòng)發(fā)展起來，雖然我們有時(shí)學(xué)生不喜歡豬八戒，但還是社會(huì)會(huì)被他逗得哈哈大笑。這豬八戒真是個(gè)有本事的人！
暑假期間，我?guī)缀趺刻於荚诳础段饔斡洝愤@本書，總是看不夠，從中也學(xué)到了很多教育和啟發(fā)。
《西游記》這本書是以唐朝僧人帶領(lǐng)三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)展開的，是從孫悟空出世，大鬧天宮寫到與師弟豬八戒和沙和尚一起保護(hù)師父去西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，排除萬難，終于取回真經(jīng)修成正果的故事。
《西游記》里我最佩服的是孫悟空和唐僧，唐僧心地善良，做事情也認(rèn)真執(zhí)著，在西行路上遭遇九九八十一難，從未向困難低頭，美女和引誘也沒有讓他改變自己的初衷。孫悟空是唐憎的大徒弟，聰明過人。會(huì)七十二般變化你，有一雙火眼金睛，為唐增西天取經(jīng)立下汗馬功勞。
我們學(xué)習(xí)就像西天取經(jīng)一樣，會(huì)遇到很多困難和挫折，要想取得理想的成績，是非常困難的，我要像唐增那樣遇到困難不低頭，像孫悟空那樣聰明機(jī)智，爭取好成績。
小朋友們，也許你們只看過電視是播放的《西游記》，沒有看過書上的《西游記》吧!今天就讓我來告訴像你們吧!《西游記》是吳承恩寫的，主要講了《西游記》里面的主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚在去西天的路上，遇到九九八十一次難，最后取到了真經(jīng)，拿到了有字經(jīng)書。
我想，孫悟空以前是不懂道理，但它很機(jī)靈，忠誠的一個(gè)人保護(hù)著唐僧。唐僧心地善良，但有時(shí)候傻乎乎的，一點(diǎn)都分不清哪個(gè)是好人哪個(gè)是壞人......但是他們?cè)谌〗?jīng)的路上一直在一起，永不分離，修成正果。
平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，總會(huì)遇到不會(huì)的題，但是沒有關(guān)系，老師講的時(shí)候只要你認(rèn)真聽，就學(xué)會(huì)了這到題，就相當(dāng)于過了一關(guān)，慢慢的知識(shí)廣泛了，所有不會(huì)的題會(huì)被你解開了。我要說，恭喜你，你也取到真經(jīng)了，取到了“人生中的”真經(jīng)。
讀了《西游記》這本書，我的感觸頗為深刻，這本書的內(nèi)容就像一幅畫，妙趣橫生，畫中的人物感情，豐富多彩。喜怒哀樂俱全。在精彩的故事情節(jié)中，又讓我懂得了一些道理。
比如：唐僧被白骨精蒙蔽了雙眼，誤以為是孫悟空殺了三個(gè)好人，最后才發(fā)現(xiàn)是白骨精變的，看到了事情的真相，讓唐僧啞口無言。在這一段話中，我明白了，不能只相信眼前的事物。
學(xué)習(xí)就好像取經(jīng)，在學(xué)校里，有著各種各樣的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做什么事都馬馬虎虎。有的像沙僧，誠懇，踏踏實(shí)實(shí)，有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧是心地善良，從不氣餒的。我們要學(xué)習(xí)沙僧，孫悟空和唐僧的精神。
這本本書讓我受益匪淺，希望大家愛讀書，讀好書，好讀書，一步一步的走上的了書的殿堂！
《西游記》是一部古老的神話，也是我國四大名著之一。我喜歡看這部電視劇。
《西游記》里又唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧幾個(gè)主要人物，主要講述了師徒四人去西天取經(jīng)的故事，他們經(jīng)歷了九九八十一難，不畏艱險(xiǎn)，打敗妖魔鬼怪，終于取得了真經(jīng)。其中我最喜歡唐僧的大徒弟——孫悟空。他神通廣大，可以七十二變，騰云駕霧，一個(gè)筋斗十萬八千里，他火眼晶晶，能夠分辨出誰是妖魔鬼怪，經(jīng)常看穿妖怪偽裝的伎倆，但是唐僧因?yàn)樾纳?，?jīng)常誤會(huì)孫悟空，念緊箍咒，可是仍然不能阻止他與妖魔斗爭。我們要學(xué)習(xí)孫悟空天不怕地不怕，頑強(qiáng)不屈，敢于黑惡勢(shì)力做斗爭的精神。
我要學(xué)習(xí)他們師徒四人鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神，不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈地做好每一件事。
愛教育第二章讀后感篇一
在一次私自上山打獵的過程中，根鳥遇到了一只白色的鷹，得到了一塊神秘的布條。就因?yàn)檫@布條上的“大峽谷”“紫煙”，根鳥背井離鄉(xiāng)，穿過寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔鎮(zhèn)遭遇欺騙的同時(shí)也受到了真善美的垂愛，還神話般得到一匹白色的寶馬。接著又陷入鬼谷，過著地獄般的生活，經(jīng)歷了死亡的邊緣后，根鳥第一次回到現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)烈地思念起家鄉(xiāng)——菊坡的老父。這段經(jīng)歷是根鳥在難以想象的孤獨(dú)、困苦、艱辛的極端環(huán)境中抗?fàn)幍纳锍?，根鳥也因此逐漸成熟、智慧、果敢、堅(jiān)忍起來。第二次踏上西行的孤旅是在父親死后，根鳥燒毀了房子，也燒毀了自己的根。這一去似乎意味著更徹底，更義無返顧。這次，根鳥在和美富庶的米溪用自己的智慧、善良、勇敢和誠實(shí)博得了愛情之神的憐愛，安逸的生活和美好的秋蔓讓根鳥深深的留戀在米溪，而忘了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。又是一次幻覺，讓這個(gè)少年恍惚起來。根鳥重新踏上尋夢(mèng)的征途，然而根鳥再也不像上次那么義無返顧，那么純粹無念。米溪的安逸與富庶滋生了根鳥的惰性。在一個(gè)糜爛的小鎮(zhèn)——鶯店，根鳥學(xué)會(huì)了賭博、酗酒，甚至變賣白馬，所有的理想以及之前磨練的好品質(zhì)不復(fù)存在。當(dāng)根鳥再次邂逅板金，那個(gè)最純粹的夢(mèng)，又重新燃起，終于根鳥找到了那個(gè)開滿百合花的大峽谷，尋到了夢(mèng)中的夢(mèng)。
曹文軒要通過一個(gè)虛構(gòu)的小說把整個(gè)人生的喜怒哀樂、坎坷曲折濃縮在根鳥短短的四五年的成長過程中。每處景每個(gè)人每樣物都被賦予了象征意義：理想就是那遙遠(yuǎn)又似在眼前的繚繞的潔白的煙霧、幽香的繁茂的純潔的百合和憂傷的柔弱的純真的紫煙。追尋理想的征途艱辛又不乏樂趣，一路付出一路回報(bào)，一路播撒一路收獲，尋夢(mèng)不一定成功但一定有收獲，或是預(yù)定的或是意外的。根鳥和板金就是這樣的兩個(gè)代表。一路上，支撐你前行的除了理想、信念、責(zé)任，還有親情，愛情，友情，恩情，隨時(shí)涌動(dòng)的一點(diǎn)感動(dòng)……父親的鼓勵(lì)、板金的教導(dǎo)、駝隊(duì)的關(guān)愛、老奶奶的照料、和尚的饋贈(zèng)、獨(dú)眼老人的相救、米店老板的賞識(shí)、秋蔓的愛慕、金枝的柔情……都是根鳥尋夢(mèng)的支持，也是人生會(huì)遇到的好心人，好好把握根鳥們吧，感激根鳥們吧！一路上更有磨練你讓你成長的的溝溝坎坎，饑餓、寒冷、勞累、疾病、孤獨(dú)、折磨、誘惑，旅途的寂寞艱辛，時(shí)時(shí)圍困的饑餓，長腳的虛偽、疤子的兇橫、金毛的狡詐、班主的冷酷、店家的勢(shì)力、豪賭的誘惑、揮霍的快感、酗酒的麻醉……也好好感激吧，因?yàn)橛辛烁B們的磨礪，人生才變得豐富，才發(fā)育得成熟，才懂得珍惜！
好好讀讀此書，在曹問軒純美的文字里玩味語言文字的精妙；在扣人心弦的情節(jié)里品位人生百味；在根鳥的成長經(jīng)歷中感悟人存在的價(jià)值和意義。
愛教育第二章讀后感篇二
《白夜行》是日本作家東野圭吾的代表作，故事圍繞著一對(duì)有著不同尋常情愫的小學(xué)生展開。1973年，大阪的一棟廢棄建筑內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一具男尸，此后19年，嫌疑人之女雪穗與被害者之子桐原亮司走上截然不同的人生道路，一個(gè)躋身上流社會(huì)，一個(gè)卻在底層游走，而他們身邊的人，卻接二連三地離奇死去，警察經(jīng)過19年的艱苦追蹤，終于使真相大白。小說將無望卻堅(jiān)守的凄涼愛情和執(zhí)著而縝密的冷靜推理完美結(jié)合，東野圭吾對(duì)情感的刻畫常常跟緊張的推理懸念扣在一起，處理得出人意料，不落俗套?！栋滓剐小分械膬晌恢魅斯欠N始終向上的堅(jiān)強(qiáng)斗志與不懈努力，其實(shí)是在不斷向下的墮落中完成的。雖然他們都無比強(qiáng)悍地地掃清一個(gè)個(gè)障礙，成就自己的夢(mèng)想，但是為此而身負(fù)的罪孽卻早已萬劫不復(fù)。
雪穗說：“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去?！?BR> 而亮司的愿望是：“有一天可以行走在陽光下。”
他們?cè)诤诎抵蟹龀智靶校⌒囊硪淼匮谏w過去的傷痕，也在黑暗中溫暖著彼此。深入骨子的糾纏，只有彼此能明白對(duì)方的傷痕。正因?yàn)槭峭环N人，才沒有相互治愈的能力。但即使，兩人的雙手都沾滿了鮮血，依然扶持著前進(jìn)。
這是愛情的一種吧。不像簡愛和羅切斯特的簡單深刻，不像陸游和唐琬的長久回味，不像艾絲美拉達(dá)和鐘樓怪人的悲慘凄涼，不像東坡和朝云的相濡以沫，不像渡邊和綠子陰郁中的清澈，不像黃小仙和王小賤的小清新與重口味，不像薛濤和元稹的惺惺相惜，不像小龍女和楊過的轟轟烈烈…唐澤雪穗和桐原亮司，在無盡的罪惡中掙扎，相互救贖，卻深陷其中，再也無法自拔。愛，是最沉重的枷鎖。
愛教育第二章讀后感篇三
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，我們很難知道這些蘊(yùn)含的真正意義，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的西游記第二章讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《西游記》是一篇長篇神魔小說，前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事，第八回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來，第十三回到第一百回是小說的主題，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖魔鬼怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。
小說中，孫悟空不怕困難，無所畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。獨(dú)臂女孩張超凡因?yàn)樘焐煌暾淖蟊?，她告訴我們：“我必須優(yōu)秀，即使比別人付出多幾倍的努力，也要活出個(gè)樣兒來！”受父親影響的張超凡，從小學(xué)習(xí)國畫和書法，年少時(shí)便開始嶄露頭角，有一個(gè)星期她帶回四個(gè)獲獎(jiǎng)證書，后來她考上了自己理想的大學(xué)，研習(xí)寫意畫鳥專業(yè)，如今的張超凡是周圍人眼中的“天使”和“達(dá)人”，有人甚至稱她為“東方維納斯”。作為一個(gè)天生殘疾的女孩，她骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，無所畏懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了常人，一份信念，讓她成為自信的標(biāo)桿。
每一個(gè)人的人生經(jīng)歷有所不同，所以每個(gè)人看《西游記》的感悟也會(huì)不同。如果把唐僧師徒四人取經(jīng)之路比作我們的成長之路，那九九八十一難一定就是我們成長道路上遇到的挫折與磨難，而那些妖魔鬼怪就好比我們心中不好的念想，如果稍一松懈，就會(huì)誤入歧途，既影響了自己，又影響了他人，而那九九八十一難的成功通過，就好比我們用自己的智慧戰(zhàn)勝了我們成長路上的種種困難與磨難。
在拋開西游記的宗教外衣下，對(duì)今天的青少年來說，這部小說也許更像一個(gè)勵(lì)志故事：人生就要有所追求，為實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至勝利的終點(diǎn)。
假期里，我一口氣地讀完了《西游記》這本書，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。無論何時(shí)，我們都要做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人。
這本書中主要寫的是唐僧與他的三個(gè)徒弟前往西天取經(jīng)，在取經(jīng)的路上，他們經(jīng)歷了九九八十一難終于取到真經(jīng)，修成正果。在途中，他們雖然有分岐，也會(huì)時(shí)常抱怨對(duì)方，但最終他們都會(huì)和好，且從不放棄任何一個(gè)隊(duì)友。
書中唐僧一心向佛，慈悲為懷；悟空智勇雙全，神通廣大；八戒雖好吃懶做但心地卻很善良；沙僧是師徒四人之中最為忠厚老實(shí)，也是最吃苦耐勞的。在取經(jīng)的途中，雖然唐僧多次把妖怪當(dāng)成了好人，與悟空產(chǎn)生了分岐，但只要是唐僧出了危險(xiǎn)，悟空都會(huì)全心全意地去救師父，而不是丟下師父不管。盡量他們師徒四人的個(gè)性迥然不同，但為了共同的取經(jīng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，所以最終取得成功。從這里，我能體會(huì)到了“人心齊，泰山移”。在團(tuán)隊(duì)合作中不能拋棄任何一位成員。
在生活中，團(tuán)結(jié)也是非常重要的。比如：這一個(gè)學(xué)期，老師劃分了十個(gè)小組，一周內(nèi)加分最高的小組可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。同樣扣分最多的小組會(huì)受到懲罰。當(dāng)小組分配完時(shí)，我像泄了氣的皮球一樣，看著別人和自己心儀的組員組隊(duì)，自信滿滿的樣子，我更加覺得我們組會(huì)是倒數(shù)第一名。因?yàn)槲覀兘M中有一個(gè)出了名的調(diào)皮王，曾經(jīng)一節(jié)課扣了40多分，但在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我想起了《西游記》里面的唐僧和八戒也經(jīng)常拖團(tuán)隊(duì)的后腿，但他們也從來沒有放棄彼此，那我也不應(yīng)該就這么放棄了。終于，在我和組員的嚴(yán)格監(jiān)督下，那位調(diào)皮王收了性子，變得乖巧無比。結(jié)果我們組取得令全班同學(xué)刮目相看的成績。
所以，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ鰝€(gè)團(tuán)結(jié)友愛的人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)分歧，就放棄自己的`隊(duì)友，因?yàn)樵谀闵砗笥幸粋€(gè)支持你的團(tuán)隊(duì)。
一部眾所周知，百看不厭的名著——《西游記》，贏得了不知多少人的喜愛。也是這部名著使我的生活充滿了趣味。
孫悟空，許多兒童的偶像，他樂觀，聰明，勇敢，充滿了斗爭精神；然而與孫悟空相應(yīng)成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的小毛病，卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì)；和孫悟空，豬八戒這一猴一豬比起來，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角；唐僧雖說是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人，卻總是太慈悲，不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空，不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱。這部名著給了我很多其實(shí)，那就是：為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望，達(dá)到自己的目標(biāo)，我們必須艱苦奮戰(zhàn)，長期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人，不可知難而退。我們只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步……記得我參加過一個(gè)演講比賽，知道老師不是說我這演講的不要了，就是那出錯(cuò)了，氣急敗壞之下，我做出了一個(gè)過后讓自己后悔的決定，那就是退出比賽。
一頁頁飄香的紙張，縈繞鼻尖；一句句生動(dòng)的文字，映入眼簾；一幅幅精美的插畫，刻入腦?！裉欤乙虼蠹彝扑]一本書——《西游記》。
就讓我介紹介紹這部名著吧！它的作者是吳承恩。書中唐僧帶著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。一路上師徒四人降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難難，最后，取得真經(jīng)，修成正果。
這本書讓我哭，讓我笑，讓我難過和愉悅，它緊緊地牽動(dòng)著我的每一縷情緒。
師徒四人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神在我們的生活中的也有體現(xiàn)。記得上次拔河比賽，我們大家個(gè)個(gè)精神抖擻，都想為班級(jí)爭光。班主任說：“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高，只要我們心往一處想，勁兒往一處使，就一定能取得勝利。”比賽中，我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈，果然取得了第一名。
“人心齊，泰山移”面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難，我們應(yīng)該像《西游記》中的師徒學(xué)習(xí)。樹立目標(biāo)、勇往直前、團(tuán)結(jié)一致，才能取得成功。每一本書都是一個(gè)寶箱，名著更是寶箱中的精華，讓我懂得了更多的道理。
孫悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧為一體的藝術(shù)形象。《西游記》第一回便使孫悟空這種神、人、猴渾然一體的形象躍然紙上。
就拜他為王。”
石猴呼地跳了出來，高聲喊道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”
孫悟空的這一躍，
看似簡單平常，然而需要的是勇氣；如果沒有。
終于脫胎換骨，為后來的英雄業(yè)績奠定了基礎(chǔ)。正是孫悟空這種不滿足現(xiàn)狀，積極進(jìn)取的精神，才造就了一代叱咤風(fēng)云、驚天動(dòng)地的英雄。
讀了這一則故事使我們明白了機(jī)會(huì)總是垂青于那些有勇氣的人，成功總是伴隨著不斷進(jìn)取的人，我要努力學(xué)習(xí)，不斷攀登新的高峰。
最近我讀了許多書：國外的《格林童話》、《愛的教育》、國內(nèi)的《中國民間故事》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。但我最喜歡看的是《西游記》這本書，這本書里有很多精彩的故事，每當(dāng)我拿起這本書的時(shí)候，書中的故事情節(jié)深深地吸引了我。
這本書主要講了：孫悟空從仙石中蹦出來，住在花果山，與那些猴子們成了親人。后來因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下。五百年后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上，孫悟空降妖除魔，立下了大功勞。經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。讀了《西游記》這本書，對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白了想做一件偉大的事情，往往不是一忛風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種困難和挫折，所以我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，要有一顆執(zhí)著冷靜的心，不斷的努力奮斗，只有這樣才能取得成功。不管學(xué)習(xí)還是生活都要像西天取經(jīng)一樣，遇到困難和挫折，不要輕易放棄，要有刻苦耐勞的精神，要有堅(jiān)定的信念。
讀了《西游記》之后，給我的感受是：不管遇到怎樣的困難，都要敢于面對(duì)，勇往直前，特別是在學(xué)習(xí)上，要克服一切困難，發(fā)奮讀書，才能最終實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想。
這一部由射陽山人撰寫的神魔小說，出神入化，師徒四人的九九八十一難，使我身臨其境。四大名著之一的《西游記》是最能振奮我的了。
“俺乃是齊天大圣孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長生不老還有七十二變……”他話音未落，我早已蹦了起來，瞪大眼睛，攥緊雙拳，屏住呼吸，仿佛心都停止了跳動(dòng)，我站在電視機(jī)前注視著那金箍棒。我也渴望有一個(gè)可以變化自如的金箍棒，更想要他那通三界的本領(lǐng)。維妙維肖的孫悟空也給了我很大的鼓舞。
面對(duì)生活中的種種困難，孫悟空便會(huì)首先從我腦海中浮現(xiàn)——他告訴我，生活中的困難或許有很多，但如果我們足夠努力，那就沒有什么攻不破的堅(jiān)石。頂天立地的他也使我有所改變。從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)懂事的青年；從一個(gè)調(diào)皮的小孩兒變成一個(gè)穩(wěn)重的青年；從一個(gè)無知的小孩兒變成一個(gè)成熟的青年?？偠灾?，這本書陪伴了我的成長。
人生不會(huì)因?yàn)樯鷣硗昝谰晚橈L(fēng)順?biāo)?，也不?huì)因?yàn)樯鷣聿煌昝谰痛松鸁o望。轉(zhuǎn)瞬即逝的初中三年，中考的腳步聲越來越近，這是我們?nèi)松牡谝淮巍懊嬖嚒?，或許我們有許多疑問，這些都交給時(shí)間吧，時(shí)間從來不語，卻回答了所有問題。
孫悟空雖然是個(gè)神話人物，是虛無的，但人人都可以做孫悟空。我們不免會(huì)做錯(cuò)事，但只要你改正過來，腳踏實(shí)地，就能像孫悟空一樣勇敢無畏。這真是走出個(gè)“通天大道寬又闊”！
《西游記》一書鼓舞了我他告訴了我：人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，直至勝利的彼岸。
《西游記》一書使我受益終生！
愛教育第二章讀后感篇四
要說起伴我一起度過20__年春節(jié)的一本書，那就是如春風(fēng)化雨的《愛的教育》。
《愛的教育》是一本以“愛”為主題的兒童小說，它使我明白：要做一個(gè)有愛心的人，與人互相關(guān)心，互相幫助。
書里的主人公——安利柯是一位四年級(jí)的小學(xué)生，和我們仿佛年紀(jì)。他與父母之間的親情，和老師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動(dòng)。《愛的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因?yàn)樗卟蛔闼猿煽兿陆怠８赣H知道他成績下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實(shí)。有一次，他不小心把書碰落，驚動(dòng)了父親，父親知道了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀!在父親為生計(jì)勞累的情況下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對(duì)父親的愛是默默地去行動(dòng)，讀完故事后我的眼眶濕潤了。
這本書深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，在愛的環(huán)境中成長，也要把一塊愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人!
愛教育第二章讀后感篇五
《簡愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個(gè)貧窮、低微、無貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事。
主人公簡愛一生并不轟轟烈烈，也不傳奇經(jīng)典，她展現(xiàn)的只是一個(gè)女子生活的瑣事，但卻情節(jié)多變，曲折起伏。其中，最讓我感動(dòng)的是簡愛與他人之間的友情，愛情，親情。
愛教育第二章讀后感篇六
讀完這篇小說，我覺得簡愛是一個(gè)敢愛敢恨的女強(qiáng)人，她擁有尊嚴(yán)，她擁有自己的立場。當(dāng)她知道羅切斯特有妻子的時(shí)候，她毅然離開了，毅然維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
盡管她身份地位。但她卻從沒有感到自卑。反而認(rèn)為人人都是平等的。她雖然經(jīng)歷不幸，但是卻熱愛生活，敢于追求。
愛教育第二章讀后感篇七
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的白夜行第二章讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
沒有人喜歡悲劇，我也不能免俗，在看書的同時(shí)，我也在不斷地思考，亮司與雪穗的悲劇能否避免；亮司對(duì)雪穗的付出是否值得；亮司與雪穗究竟是什么關(guān)系……直到我看見這句話，才有所領(lǐng)悟。
“我的天空沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠。憑借這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去?！睍醒┧脒@樣說道。從這句話我們可以看出亮司與雪穗不是戀人——他們?cè)缫严嗷ヒ来?，缺一不可，已然達(dá)到一種共生的關(guān)系。有人說雪穗根本不愛亮司，但我覺得雪穗對(duì)亮司的感情已經(jīng)超出戀愛這關(guān)系——對(duì)雪穗來說，亮司已然是太陽的存在了：沒人會(huì)愛上太陽，但無人不留戀太陽的光輝。至于亮司的付出是否值得，只能說仁者見仁智者見智了，論世間情為何物，直教生死相許？古今多少癡情人，個(gè)中滋味自曉之。
那么，這場悲劇究竟能否避免呢？我的答案是不能。
悲劇源于扭曲的心靈，而扭曲的心靈又因何而來？在我看來，除了被至親之人所背叛、所脅迫、所遺忘外，殘忍，嚴(yán)酷，扭曲的社會(huì)環(huán)境才是根源。小說時(shí)間跨度極長，將近20年，而這20年也是日本大起大落的20年——70年代，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)及人性都在極度自負(fù)和自卑中搖擺。失衡的心態(tài)讓人守不住道德的底線，紛紛墜落懸崖，害己害人。
雪穗從不以真面目示人，亮司則至今仍在黑暗的通風(fēng)管中徘徊。
如此美貌的雪穗，如此狡猾的技法，如此狠毒的內(nèi)心，這可能和她的童年有關(guān)吧。畢竟，一個(gè)人的成長與他的家庭背景和家庭環(huán)境很有關(guān)系的。可恨又可憐，她如今變成這副模樣，和她的母親，社會(huì)都分不開的。
而桐原亮司呢，一直在背后守護(hù)著自己心愛的女孩，在黑暗的通風(fēng)管中徘徊無數(shù)次。他看到了父親的丑陋，為了守護(hù)心愛的人，不惜殺掉父親。為最愛的人，做了這么多違法的事。
以仇恨報(bào)復(fù)仇恨，那么得到的是黑暗。雪穗和桐原兩個(gè)人，報(bào)復(fù)身邊所有傷害自己的人。雪穗這19年只是在追逐名利，希望有一天可以站在最高處俯瞰人生，對(duì)于桐原更多的是利用和依靠。桐原雖然是行走在黑夜中，但是內(nèi)心卻是真摯的愛著雪穗；而雪穗看上去像在白天中行走，卻擁有著黑暗的內(nèi)心，利用桐原來達(dá)到物質(zhì)和欲望的追求。雪穗的生活是一種假象，看上去活在陽光下，其實(shí)她一直在黑夜中掙扎，我想白夜行這三個(gè)字是寫給雪穗的吧，雪穗的白天都是桐原用盡自己的力氣為她照耀的。
“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。你明白吧？我從來就沒有太陽，所以不怕失去。”輾轉(zhuǎn)幾次，終于將它看完，無不被東野的筆觸打動(dòng)。
時(shí)跨十九年的案子，若不是笹垣執(zhí)著，桐原與雪穗終將淹沒人海，繼續(xù)他們?cè)诎滓估锏男凶摺Ｕ嫦嗟降兹绾?？萬物有始有終，難道都皆有真相？不得而知，有可能我們一直信以為真的事實(shí)，恰恰是最直接的謊言。
對(duì)于桐原，我是同情的，他本不該躊躇于黑暗中，但父母所行，卻直接將它推向深淵，一錯(cuò)再錯(cuò)。他對(duì)雪穗，或許一直懷有愧疚，自此，他成了她的保護(hù)人，又或共生者。對(duì)于雪穗，她可憐卻也無情，完美的外表之下卻隱藏著一冷漠的心，但縱使她內(nèi)心強(qiáng)大也依然會(huì)脆弱，對(duì)于“情”字，早已在幼年時(shí)消失。之后，她隱藏、掩飾，為想要的東西不擇手段。就算在最后一刻，面對(duì)桐原的死，她依舊沒有回頭。
他們?cè)谕甓际艿竭^傷害，原本純潔的心收到萬劫不復(fù)的打擊，注定這一生都不好過。
讀小說的整個(gè)過程，心情是沉悶抑郁的。
唐澤雪穗獲得成功了嗎？她的生活幸福嗎？肯定不是。她追求的不是成功、幸福，而是某種目標(biāo)——躋身上流社會(huì)。這樣活是她的一種選擇。同樣，她的“共生對(duì)象”桐原亮司的人生是成功的嗎？如果說他的人生就是為了幫助雪穗進(jìn)入上流社會(huì)，那么他成功了。按照正常人的價(jià)值來衡量的話，他失敗的太離譜：沒有正常朋友、家庭和工作。桐原亮司一身都為了唐澤雪穗而活：為了她殺死自己的親生父親、為了她做了都子事件、江利子事件、典子使事件等等。
回想他們相識(shí)之初，桐原為雪穗剪紙，這是懵懵懂懂的愛，他們看一樣的書、他們有同樣不幸的童年。又由于殺父事件把他們綁得更緊。深刻的愛只能來源于坦誠、信任和無私，他們兩人除了彼此不可能會(huì)有第三者插足。桐原其實(shí)原本可以不這么做，他甘愿付出這么多，很容易看出這是愛的表達(dá)。在我看來，雪穗愛桐原就沒有這么多了。
在桐原死后，雪穗都沒有回頭看過他一眼。桐原為了保護(hù)她，帶著所有的秘密與事實(shí)跳樓身亡，心臟上插著那把曾經(jīng)刺破父親心臟的剪刀。雪穗的心夠硬夠狠！但也許這是她對(duì)桐原的理解，如果她承認(rèn)了一切，他倆的一切努力將付諸東流，全部都將回到原點(diǎn)。
人性就是這樣復(fù)雜，白中有黑，黑中有白，多情中有無情，無情中有深情。
書略厚，大概五百多頁，開始的時(shí)候略有苦惱，感覺很難看完這么厚的書。不過幾天時(shí)間里，已經(jīng)看了一半了，理由就是它有一種吸引力，吸引著我要盡快的讀完它，唯恐時(shí)間長了或是斷了之后就接不上了。
這是東野圭吾一本評(píng)分很高的推理懸疑小說，故事是按照時(shí)間線來逐漸推進(jìn)的，隨著時(shí)間推進(jìn)不斷的有新的故事發(fā)生，有新的人物出現(xiàn)，但卻沒有偏離主線，仿佛是一顆樹木不斷的生長，添枝冒葉。而且當(dāng)細(xì)節(jié)逐漸多起來的時(shí)候，仿佛好像抓住了一些什么，窺探到了故事的緣由。
本書看到一半的時(shí)候，第一次在文中見到“白夜”二字，明白了原來書名的出處是在這里。緊接著描述桐原用剪刀剪出了一個(gè)戴帽子的男孩牽著一個(gè)女孩的剪紙，我又恍然明白了，原來本書封面上的那個(gè)圖案出自這里。
每一個(gè)新事件的發(fā)生，首先都會(huì)令人會(huì)產(chǎn)生各種疑惑，但作者在文中卻又以一個(gè)細(xì)節(jié)或一句的描述為你帶來線索，當(dāng)線索越來越多，事件背后的真相也就越來越清晰。在本書最后部分，以一種敘事推理的方式，清楚了的分析交代了整個(gè)故事的緣由。
對(duì)于本書女主角的感覺，我只能用細(xì)思極恐來形容，她所做的每一件事情都是有目的性的，而且為了目的不擇手段，但在大家面前卻又表現(xiàn)成一個(gè)美貌精干善解人意的好人，這也正是她的可怕之處。而男主角就是這所有計(jì)劃的執(zhí)行者，為女主角掃除障礙，保護(hù)她，是女主角在黑暗里的影子。正如書中所言，他們關(guān)系就像是槍蝦與蝦虎魚。
本書的美妙，真的只有當(dāng)你讀它的時(shí)候才能深切體會(huì)到。
幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，雪穗無疑是最不幸的那一個(gè)，她一生都行走在沒有光的日子里，亮司是她唯一的光。誠如雪穗對(duì)夏美說的那句，我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天，可隨著這光的消逝，雪穗將永遠(yuǎn)置身于暗日里了。
為亮司嘆息，為雪穗嘆息，這世上沒有如果，有些事發(fā)生了便是發(fā)生了，兩個(gè)孤獨(dú)單純的靈魂在殘酷的現(xiàn)實(shí)里相互依存，就如蝦虎魚和槍蝦般，一旦一方不在了，另一方還能存活多久？結(jié)局雪穗沒有回頭，她如何回頭，她不能回頭，她只能在暗夜里繼續(xù)前行。
尼采說，當(dāng)你凝望深淵的時(shí)候，深淵也在凝視著你。雪穗和亮司在殺死惡魔的時(shí)候，其實(shí)，他們已然變成了惡魔，在往后的歲月里，他們無所不用其極，處心積慮的保護(hù)著彼此那顆脆弱的靈魂，代價(jià)是以傷害無辜的他人為前提。我們無法責(zé)怪他們，只會(huì)深深地思考人這個(gè)東西，這世界真的存在天堂和地獄。有的人從小就活在黑暗里，像在白夜里行走。
愛教育第二章讀后感篇八
昆蟲記是一本科普的書。讀了之后，肯定會(huì)得到很多知識(shí)。那就來看看本站小編精心為你整理昆蟲記第二章讀后感，希望你有所收獲。
昆蟲記這本書帶我走進(jìn)了昆蟲的世界，認(rèn)識(shí)了以前從未見過的昆蟲，了解到它們的生長，發(fā)育，繁殖，死亡的過程，描繪了一個(gè)異彩繽紛的昆蟲世界。
1個(gè)人，或許還比不上一只昆蟲，這并不奇怪，有的昆蟲在這世界上生活的時(shí)間比人長得多，不要因?yàn)橐恢幌x子爬到了你的身上而尖叫不已，翻翻昆蟲記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛，那么的值得你學(xué)習(xí)。法布爾用了30年的時(shí)間去觀察昆蟲，30年的寫作時(shí)間，最終寫出了一套昆蟲記，這讓我想到，我也要像法布爾那樣，勇于探索，勇于追求，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
讀了這本書讓我受益匪淺，我從內(nèi)心深深地嘆服于法布爾探索大自然所付出的精神，這位感情細(xì)膩，思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)的大門。
昆蟲有很多很多的種類，我最喜歡的是黃蜂。
黃蜂的脾氣很暴躁，誰要是不小心惹到它們，就會(huì)遭到猛烈的攻擊。不過別看他們的脾氣不好，巢卻做得很精美。黃蜂們的巢是用像紙一樣的材料做成的，這種“紙”就是有木頭碎屑組成的。
黃蜂把巢做成寬寬的鱗片狀，一層層鋪得很厚，就像一張毛毯似的。上面還有很多孔，孔里有很多空氣，這樣的巢穴很暖和。
黃蜂在造巢穴方面表現(xiàn)出了極高的智慧，可是有時(shí)它們卻顯得很笨。有人做過實(shí)驗(yàn)。他把一個(gè)大玻璃罩在了黃蜂的洞口，想出去的黃蜂不斷地撞擊玻璃罩，而想進(jìn)洞的黃蜂挖出了一條通道。當(dāng)它們想出去的時(shí)候，還是會(huì)朝著玻璃罩子撞擊不停，說明黃蜂出來都是按原來的方式。
黃蜂的巢里面有許多蜂房，一共有好幾層，中間用結(jié)實(shí)的柱子連在一起。在蜂巢中，工蜂負(fù)責(zé)修建巢穴和養(yǎng)護(hù)幼蟲。如果蜂巢破損了，工蜂會(huì)利用已經(jīng)廢棄的蜂巢來修補(bǔ)蜂巢。
辛勤的工蜂一直忙著，可是一到冬天它們停止了勞動(dòng)，既看不到它們忙著修建房子，也看不到它們喂幼蟲。
工蜂無私的忙碌了一生，讓我永遠(yuǎn)敬佩。
在第二章中，法布爾為了探索圣甲蟲的蟲卵位置，而不惜大價(jià)錢讓學(xué)生幫忙在糞球里找，同時(shí)也說明了，他的探索精神，以及他的大膽懷疑，實(shí)在令我佩服。他為蟲子所付出的精力是我們所不能及得。
并且，他每天去給蟲子拾動(dòng)物的糞便，并不感到這是丟臉的事?？吹郊S便，他還為此感到興奮。真是不可思議。昆蟲也是地球上不能缺少的一環(huán)。昆蟲的生命也應(yīng)到受到尊敬。《昆蟲記》不僅洋溢著對(duì)生命的敬畏之情，也有著某種精神，那精神就是法布爾對(duì)大自然所付出的追求真理，探索真理的尊敬。這也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。法布爾不就是一個(gè)例子嗎?他一生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學(xué)成才，留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國詩人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口，如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)像法布爾一樣努力，堅(jiān)持不懈，成績一定會(huì)提升。
愛教育第二章讀后感篇九
當(dāng)賞讀完一本名著《愛的教育》后，大家心中一定有很多感想，但是我們還得寫一篇讀后感來記錄一下會(huì)更好的，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編給大家分享的愛的教育第二章讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
我讀了《愛的教育》這本書以后，一個(gè)人要是有了一顆無私的愛心，這個(gè)人就會(huì)是一個(gè)偉大的人。在這本感人的書中，處處都是這種用有高尚品質(zhì)的人。
小主人公思里科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生，生活比較富裕，家庭很快樂、和諧。他的父親是一位工程師，父母都是很善良的人，常常教導(dǎo)思里科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。
思里科有一本與爸爸媽媽共享的日記，里面記載了思里科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上宣讀的故事。它告訴我們這些小讀者，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母、對(duì)師長還有對(duì)同學(xué)和周圍所有人的愛和尊重。
最近，我讀了一本意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》的課外書。這是一本流傳于世界各國的名著。
我也生活在一個(gè)洋溢著濃濃愛意的環(huán)境里，我的周圍充滿了愛：爸爸、媽媽的疼愛、爺爺、奶奶的寵愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)之間的互愛……我多幸福呀！我在充滿愛的社會(huì)里快樂地成長著！
一接觸到一本書，你先看到的就是題目。而這本書的題目是引人入勝的。我疑問，為什么，題目要取“愛的教育”。看了以后我才懂“愛的教育”的意思。
此書的作者是意大利的埃?德?阿米琪斯，他是模仿一個(gè)名叫安利柯的四年級(jí)的學(xué)生寫的日記，所以這本書的另一個(gè)題目叫：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記。從十月開學(xué)到七月學(xué)年考試，他寫的日記有時(shí)是班里發(fā)生的事，有時(shí)是親眼看到的事，又有時(shí)是精神講話，還有時(shí)是父母的講話或信?？啥紱]離開過“愛”這個(gè)字，愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛祖國、愛意大利的每一個(gè)人。
這本書的愛已經(jīng)深深地感染了讀者，我和母親都酸鼻子，流熱淚了。我想，這本書的故事故事應(yīng)該傳染了一代又一代的讀者。書里的每個(gè)人都那么的善良，那么無私，時(shí)刻都為他人著想，而不為自己著想。
我印象最深的故事是《一個(gè)貧苦的愛國少年》，俗話說得好，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我覺得也是，一個(gè)人再怎么，也不能為了利益而丟了自己的尊嚴(yán)，丟了國家的尊嚴(yán)。這的少年家里很窮，但他的精神卻無比的富有。
那個(gè)少年是意大利人，因?yàn)樯倌昙依锏呢毟F，船上的人都施舍給他錢，他很高興。
晚上他偷偷的看著他們。那些外國人說“說起來，意大利的旅館真令人頭痛!”“飯菜太壞老板滑頭，仆役對(duì)待客人總是愛理不理!”“而且還好敲竹杠!”“火車又臟又慢!”“街上的乞丐有那么多!”“扒手的本領(lǐng)也很高，強(qiáng)盜殺人不眨眼，聽說這都是世界第一呢!”
“叮鈴鈴”錢都落了下來，打在了他們身上。少年火冒三丈，愛國的熱血沸騰了起來，“你們這種人的臭錢，我才不稀罕要呢!”
愛國的少年真是令人敬佩，年紀(jì)小小，就如此愛國。我要是也如此，就好了，我感到深深的不如。
“愛”能讓我們笑，也能讓我們哭，而“愛的教育”正是讓我們沉浸在愛中。
《費(fèi)魯丘的熱血》是第六個(gè)每月故事，也是最令我感動(dòng)的一個(gè)故事?！拔铱偸亲屇銈模恰乙埠軔勰?。您能原諒我嗎？……原諒我吧，外婆！”—染有打架、賭博惡習(xí)，令外祖母失望的費(fèi)魯丘在外祖母將受到傷害的危險(xiǎn)時(shí)刻，奮不顧身地用自己的身體護(hù)住了外祖母，擋住了強(qiáng)盜的刀子，被刀貫穿身體而死。
讀到這里，我被深深地震撼了！在生命的最后一刻，費(fèi)魯丘用足全力向一直疼他、關(guān)切他的外婆懺悔、道歉，說出了平時(shí)因年輕氣盛、自尊、固執(zhí)而想說又說不出口的話。盡管費(fèi)魯丘行為有所偏差，不是一個(gè)好孩子，但是他的心并沒有硬似石頭，他的心底還有柔軟的一角，珍藏著對(duì)親人的愛，對(duì)最疼他的外婆的愛……我深深地體會(huì)到愛的偉大—再有劣跡的人只要心中還存有愛，他的心還是善良的——費(fèi)魯丘用他的的熱血洗滌了自己的靈魂！
寒冷的冬日，靜靜坐在桌旁，翻開這本不知熟讀過多少遍的《愛的教育》，我依然能夠感受到那溫暖平和的氣息在我的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事，感悟身邊的愛，則是這本書帶給我的最美麗的啟迪。
這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記體的形勢(shì)所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。在我看來，所有的故事都那么平凡，其中并沒有任何對(duì)愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，在茫茫書海中一次次追尋它的身影。因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，?所有的讀者都可以擁有一種明亮簡單的心情，去聽這個(gè)孩子的故事，聽這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛。
當(dāng)我看著夕陽西沉?xí)r，感嘆一天中居然有著這么多的愛時(shí)，才懂得這就是幸福。我用一天時(shí)間，用自己的雙眼尋找愛，用心去聆聽愛，得到了從未有過的幸福，要是每一個(gè)心靈，用他們的每一天去追尋，去感悟，真正的不順心，真正的平凡也不過是自己的借口罷了。
恩利科和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對(duì)所有的日子，我捧起手中的這本書，似乎聽見恩利科稚嫩的聲音，聽見他輕快的腳步，心里豁然開朗。
等待著我們的，是無數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度，去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情，去感悟你身邊的愛。其實(shí)一切都不會(huì)平凡，當(dāng)我們真正的感悟到身邊的愛時(shí)，我相信，我們都會(huì)擁有像恩利科那樣快樂的生活，會(huì)像他一樣，期待著每一個(gè)新的清晨。
《愛的教育》文中講述了“恩利科”和“卡羅納”的故事，講述了四年級(jí)所有同學(xué)的不同經(jīng)歷，有快樂也有哀傷，文章通過哀傷展現(xiàn)學(xué)生的愛。他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如卡羅納很愛幫助人，熱愛班里的所有同學(xué)，卡羅納總是無私的奉獻(xiàn)，也很關(guān)心父母。這本書教會(huì)了我要熱愛生活、熱愛父母、熱愛身邊的人！
通過閱讀《愛的教育》，讓我讀懂了許多知錯(cuò)能改、善莫大焉的道理。平時(shí)我們做了錯(cuò)事，只要說個(gè)對(duì)不起就行了。而《愛的教育》里的主人翁們卻不相同，他們犯錯(cuò)了，除了道歉，還要想辦法去補(bǔ)救；他們碰撞了別人，要鞠躬敬禮；他們上課遲到，即使只有幾秒鐘，自愿受罰。
我把這本書推薦給了身邊許多好朋友，希望讓他們也和我一樣通過閱讀明白更多的做人道理，不斷進(jìn)步！
愛教育第二章讀后感篇十
在我讀完昆蟲記后我覺得在昆蟲的視角這個(gè)世界是五彩繽紛的，有蔚藍(lán)的天，軟綿綿的云，金燦燦的星星。松毛蟲眼中每只毛蟲都是__等的'，沒有誰是高人一等的，在蜜蜂的眼里，只有孩子，在礦蜂眼里，只有挖隧道產(chǎn)下卵，而礦蜂爸爸和蜜蜂爸爸卻在外閑逛，在螞蟻眼中，到了夏天他們只有去搶、去咬蟬才能喝到水。
昆蟲是一種溫和的小動(dòng)物，我們不能拍死它們，更不能搗毀它們的巢，昆蟲的巢都是昆蟲一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西才湊齊的材料。黑螞蟻和紅螞蟻的戰(zhàn)爭從來沒有停止過，金步甲結(jié)完婚后雌性就會(huì)吃掉雄性，這就是昆蟲的世界，多么奇妙的世界??！
愛教育第二章讀后感篇十一
連日的陰雨天氣讓仲夏顯得有些許蕭瑟，偶爾刮起的陣風(fēng)好像確實(shí)帶了幾分秋意。還記得小時(shí)候最喜歡的就是下雨天躲在被子里聽雨滴打在青瓦上的滴答聲，外面越是狂風(fēng)大作、越是雷聲滾滾、越是大雨傾盆，自己越是能感受到無比的安全感。當(dāng)然，雨天的另一樂趣是不用出門勞作，一家人圍坐一起等媽媽做好熱氣騰騰的晚飯，這個(gè)季節(jié)做得最多應(yīng)該是西紅柿炒青紅豆，炒卷心菜以及新洋芋。不過小時(shí)候最不喜歡吃的就是紅豆，偏偏這個(gè)菜做得最多，所幸新洋芋能短暫拯救一下我的胃。可能是這個(gè)原因，比起初秋，我更喜歡初冬，一方面是從高中開始9月就變成了別離的季節(jié)，還有就是初冬有白菜燉肉，好像沒有經(jīng)過低溫的白菜就不會(huì)有那種特別的味道。
18年冬天剛過去，這一年的夏天就成了人們最懷念的過去，18年五月份的崴腳讓我對(duì)這個(gè)盛夏無感，雖然談不上討厭，但卻有我人生中十分灰暗的一天。我們總是喜歡懷念過去，特別是用眼前的黑暗去對(duì)比曾經(jīng)那些五彩斑斕的回憶，然后徒留各種悲傷，年輕人將其稱為“網(wǎng)易云文化”、“喪文化”，在這一背景下，太宰治的《人間失格》被人們奉若神明，即使大部分人并未讀過這一名作，只知道里面有“僅一夜之間，我的心竟判若兩人”和“若能避開猛烈的歡喜，自然不會(huì)有悲痛來襲”這兩句話。受時(shí)代浪潮的裹挾，我也加入了悲傷大軍，不同的是我買了這本書并拜讀了一遍，也知道了上面兩句話雖出自本書，卻只是太宰治的引用，比之我更喜歡“用滑稽的言行討好別人，是我對(duì)世人最后的示愛”。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了另一位日本文學(xué)大家川端康成及他們兩之間的恩怨，這便是我與《雪國》結(jié)緣的一大原因，除此之外就是它最美諾獎(jiǎng)的噱頭。
“不過是徒勞罷了”，如果說《雪國》的美是我一開始就想找尋的答案，那“徒勞”應(yīng)該是它給我的第一印象，或者說是島村眼中駒子生活的一大枷鎖。彷佛從寫日記開始，駒子的一切就變成了徒勞，毫無意義。甚至用菊勇姐的故事來暗示了駒子的悲劇余生，和菊勇姐一樣，駒子也是最叫座的藝伎，也有著相同的感情經(jīng)歷，前一段經(jīng)歷了五年的感情最終不了了之，與師傅兒子也沒有一個(gè)美好的結(jié)局，即使駒子始終在島村面前否認(rèn)她與行男的關(guān)系。我眼中《雪國》中的徒勞大致可以分為駒子的徒勞和島村的徒勞，駒子的第一個(gè)徒勞是寫日記，寫那些可有可無的生活瑣事，記錄她十六歲以來讀過的書的標(biāo)題、作者和人物以及這些人物的關(guān)系，可能就是這種不同于別人的記錄方式，讓?shí)u村感覺“完全是一種徒勞”。
“你了解我的心情嗎？”在一次關(guān)于菊勇姐的長談中駒子這樣問島村，得到的回答是“星星的光，回東京完全不一樣，好像浮在太空上?！睄u村何嘗又不知道駒子的本意呢。駒子的第二個(gè)徒勞是感情上的徒勞，她喜歡島村，包括島村本人甚至整個(gè)雪國都知道她的喜歡，但可惜的是來自鬧市的島村有自己的家庭，有著與雪國完全不同的生活。她不過是在徒勞的喜歡著一個(gè)每年只能見她幾次的人。但即使是這樣，她還是全心全意的喜歡著島村，即使宴會(huì)再忙，她也要抽空去見一見島村，簡單的寒暄幾句說一些宴會(huì)上發(fā)生的趣事，然后便匆匆離去，這期間還要躲著來收拾房間的女傭。每次島村一提及行男，駒子便避而不談或者就是略帶不滿的幾句話帶過，特別是當(dāng)島村說她是行男的未婚妻時(shí)，她甚至生氣的對(duì)島村說：你就把我當(dāng)傻瓜來耍吧！也許駒子也感受到了島村對(duì)葉子的好感，每次島村向她了解葉子的情況時(shí)，她總是閉口不言或者跳轉(zhuǎn)話題，她不想讓別人打擾她和島村每次短暫的相處時(shí)光，也不想直面島村喜歡別人的事實(shí)。她彷佛在用一種掩耳盜鈴的姿態(tài)來維持和島村的關(guān)系，自我感覺美好的背后留下一個(gè)大寫的徒勞。
島村的徒勞在于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的脫離，他在東京的家以及他的妻子是他的現(xiàn)實(shí)生活，每年的雪國之旅是他的理想生活，在那里有始終陪伴他的駒子，有他想要追趕的葉子。駒子就像是他過去的時(shí)光，略帶懷念但又不是特別向往，葉子則是他對(duì)未來的向往，充滿期待的生活。三個(gè)人分別代表了三種不同的生活狀態(tài)，區(qū)別在不同于對(duì)駒子和葉子的大量描寫，對(duì)自己的妻子全文中并沒有一定的篇幅來介紹，甚至沒有提及她的名字，生活習(xí)慣和人物形象，只簡單的介紹了妻子讓他不要隨便把衣服掛在外面，免得飛蛾產(chǎn)卵在上面。就如同“喪文化”影響如今的年輕人一樣，比起對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的贊美，我們更喜歡去懷念過去、去暢想未來。不僅脫離了現(xiàn)實(shí)生活，也丟失了對(duì)生活的信心。
《雪國》的落幕是蠶房的一把大火，結(jié)束了這個(gè)美麗的故事，同時(shí)結(jié)束的還有島村美好生活的向往，就好像在不經(jīng)意之間戛然而止，從什么時(shí)候呢？從島村知道掉下來的人是葉子；從葉子的腿肚開始在地上痙攣；從駒子大叫一聲并開始喊：這孩子瘋了，她瘋了；從天上的銀河嘩啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來開始。當(dāng)然，故事悲情的結(jié)束方式并不代表這就是個(gè)悲劇，倘若葉子的死能結(jié)束這一切的徒勞。
就如同我們現(xiàn)在追星一樣，年輕的太宰治也將芥川龍之介視為自己的偶像，甚至在自己的筆記本上密密麻麻的寫滿了芥川的名字，將芥川獎(jiǎng)作為自己的畢生追求。然而就在他距離目標(biāo)最近的時(shí)候，卻因?yàn)樵u(píng)委以生活作風(fēng)為由錯(cuò)失，而評(píng)委就是川端康成。正是這一原由讓我在看完《人間失格》后去了解太宰治時(shí)認(rèn)識(shí)了川端康成并結(jié)緣《雪國》?；蛟S是最美諾獎(jiǎng)的書評(píng)束縛了我，我讀了兩遍雪國，好像每一次都在尋找最美的點(diǎn)是什么，但每次都徒勞無功，導(dǎo)致我在《雪國》里找到的共鳴甚至還沒有《人間失格》里多，讓我感覺《雪國》就是一杯白開水，平平無奇。直到后來我才明白《雪國》美的是景，就像封面上那樣白茫茫一片，飄落的雪花不斷裝飾著大地和房屋，放眼望去就如同一幅畫一般。這銀裝素裹般的大地不就是一杯白開水嗎，它的純凈、一塵不染不就是我尋找的美嗎。我們習(xí)慣了在各種華而不實(shí)的修飾里去感受美好，卻忽略了文字最難能可貴的是有溫度，是用最簡單直白的語句來打動(dòng)人心。我好像突然懂了島村初見葉子時(shí)不厭其煩的去描述車窗玻璃上不斷變化的燈火，還有蠶房失火時(shí)天空中的銀河，既是首尾呼應(yīng)，也是全文的基調(diào)，美的基調(diào)?？尚Φ氖?，我每次都拋開映入眼簾的美景，而去尋找埋藏在文字中感情的美，故事的美，人的美?，F(xiàn)在想來，完全是徒勞！
愛教育第二章讀后感篇十二
孔夫子的《論語》語言艱深，作為一名小學(xué)生，我只知道《論語》是一本孔夫子和他的學(xué)生們的語錄，其它的一概不知。即使人們常說：“半部《論語》，行天下。”但是以前我對(duì)它一點(diǎn)也不感興趣。
我偶然在中央十套科教頻道“百家講壇”欄目看到于丹老師講《論語》。由于于丹老師講的太精彩了，從此我每天中午準(zhǔn)時(shí)收看“百家講壇”，慢慢地喜歡上了《論語》。
于丹老師告訴我們《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。
于丹老師說孔夫子是圣人，圣人就是在他生活的這片土地上最有行動(dòng)能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接近天空的，是像李白那樣的人;而圣是接近土地的，是像杜甫那樣的人。
孔夫子帶給我們的是一種大地上生長的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面脫胎生長出來，而不是從天而降的。
聽了于丹老師的講座，我發(fā)現(xiàn)《論語》沒有很嚴(yán)密的邏輯性，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短。讓人一看就明白。其實(shí)，無言也是一種教育。子曰：“天何言哉?四時(shí)行焉，萬物生焉。天何言哉?”(《論語·陽貸》)這則語錄意思是：孔子對(duì)他的學(xué)生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉(zhuǎn)，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎?”
是啊，《論語》是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏印?BR> 《論語》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內(nèi)心，使天、地、人成為一個(gè)完美的整體、人的力量因而無比強(qiáng)大。
我們今天也會(huì)說，天時(shí)、地利、人和就是國家興旺、事業(yè)成功的基礎(chǔ)，這是《論語》對(duì)我們現(xiàn)代人的啟迪。
愛教育第二章讀后感篇十三
整個(gè)故事講述了根鳥在去往西方要去尋找一個(gè)長滿百合的大峽谷，和一個(gè)名叫紫煙的旅程。書中有兩個(gè)人讓我印象深刻，一個(gè)是主人公根鳥，一個(gè)是板金先生，原因是根鳥的性格是自信開朗，勇于挑戰(zhàn)，他最重要的品質(zhì)是堅(jiān)持不懈和懂得報(bào)答他人的恩情。然而根鳥在這次的旅途中并不是那么的順利，他在旅途中遇到了種種困難，但同時(shí)他也用自己的智慧拜托了很多的困難，雖然他想留在米溪，但是他并沒有放棄去尋找大峽谷的理念，因?yàn)樗?，在菊坡還有年邁的父親在等帶著他滿載而歸，知道這是天理他必須不顧一切誘惑去完成它。
所以這也是根鳥成功地找到大峽谷的原因，我雖然很喜歡看著本書，但是我還是有一個(gè)問題始終想不開，為什么根鳥最終是在地上嚎啕大哭呢，為什么作者沒有說根鳥有沒有找到紫煙呢，也可能這是個(gè)伏筆，但為什么最終的結(jié)果不是根鳥回到菊坡，在哪里結(jié)婚生子，過上幸?？鞓返娜兆幽?有時(shí)間我還會(huì)把這本書再讀一遍，并解開這個(gè)謎團(tuán)。
《根鳥》這本書是曹文軒作家筆下的一部精美作品，這是一個(gè)感人的故事，里面講的根鳥在一次打獵中，意外發(fā)現(xiàn)了幾只白鷹腿上系著布條，說有一個(gè)長滿百合花的大峽谷，有一個(gè)叫紫煙的女孩為了采百合花而掉進(jìn)大峽谷，告訴家人，請(qǐng)求援助。他一直在想紫煙，父親讓他去找紫煙和大峽谷，他歷經(jīng)千辛萬苦最終找到了長滿百合花的大峽谷。
這本書運(yùn)用了許多好詞好句。根鳥想要找到大峽谷和紫煙的強(qiáng)烈欲望與找到后發(fā)自內(nèi)心成功的喜悅，讓我的心情也隨著根鳥變化。作者在這里面還體現(xiàn)了自己家的貧瘠與杜家的富有，大峽谷的美麗與沙漠的凄涼，米溪的繁榮昌盛與鶯店的腐敗，一些人的狼心狗肺和一些人的友情幫助……這種強(qiáng)烈的對(duì)比，更體現(xiàn)了根鳥遭遇的奇特和當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問題。曹文軒寫的這本書一半是真實(shí)的，一半是虛幻的，以夢(mèng)幻的形式用真實(shí)的手法寫了出來。
我推薦這本書，它語言優(yōu)美，情節(jié)有趣，內(nèi)容豐富，貼合實(shí)際。
愛教育第二章讀后感篇十四
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的《昆蟲記》第二章讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
縷縷陽光從窗縫中透進(jìn)來，我心情略微激動(dòng)地翻開了《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它的字里行間都飽含著作者若干年的心血。洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛，也流露出作者對(duì)蟲子的喜愛與觀察蟲子的其樂融融。
在《昆蟲記》中，我們可以了解到勤勞而又百折不撓的蜣螂，經(jīng)受四年黑暗的苦工，終于迎來五個(gè)星期日光中的享樂的蟬，辛勤勞作卻不求回報(bào)的赤條蜂。在昆蟲的世界中暢游，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中感悟生命的真諦?！独ハx記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實(shí)，難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
合上這本書，我仿佛明白了許多，是啊，這個(gè)世界上不正需要善于發(fā)現(xiàn)，用于探索的人么？這樣一本書，在當(dāng)時(shí)人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，發(fā)揮了多么重大的作用啊，正是通過這本書，才使人們重新了解了這些生活在他們身邊，無處不在的小生靈——昆蟲。《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，而且無論什么事都要懷有一顆嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的心。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
這本書的作者是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾。他利用業(yè)余時(shí)間對(duì)各種各樣的昆蟲進(jìn)行細(xì)心的觀察研究，仔細(xì)描寫了蟬、螳螂、大孔雀蝶、圣甲蟲等昆蟲的形態(tài)和生活習(xí)性。他筆下的小蟲子，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生、充滿著靈性，讓人看了之后著實(shí)覺得它們可愛。
我真為法布爾非凡的觀察力和博大的愛心感到嘆服。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過我細(xì)心的觀察，我看到了螞蟻運(yùn)食物的情景。成千上萬只螞蟻拖著一片面包片，用嘴巴緊緊地咬著，用盡全部力量拖到了洞口。我深深地感到團(tuán)結(jié)就是力量。作為一名小學(xué)生，要學(xué)習(xí)螞蟻精神，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭光添彩。
讀了這本書，我像吃了一頓營養(yǎng)大餐。文中一個(gè)個(gè)小昆蟲的樣子真是活靈活現(xiàn)，至今還在我的腦海里，法布爾寫的真是太棒了！
從“輕輕擊打”“親吻”的動(dòng)作描寫寫出螢火蟲誘敵技術(shù)之高超。從“沒看有任何反應(yīng)”“仿佛是一具沒有生氣的尸體”運(yùn)用比喻的手法，寫出螢火蟲麻醉技術(shù)之高超，仿佛就像死了一樣。從“不再爬行”“失去了如同天鵝脖頸那種優(yōu)美的彎曲狀”“如同一只折斷了的手杖”“一直保持著”運(yùn)用了動(dòng)作描寫，比喻的手法寫出螢火蟲麻醉技術(shù)的厲害，讓人感覺像折斷了的手杖。
“兩天過后”“施予麻醉術(shù)的蝸牛終于復(fù)活”可以看出螢火蟲麻醉的時(shí)間之長，整整麻醉了兩天。
小朋友你喜歡昆蟲嗎？一個(gè)小男孩就很喜歡昆蟲，他見到什么昆蟲都要爬過去看一看。
小朋友你知道嗎？蟬是會(huì)變成知了的，而且他們脫殼的殼像水晶一般的橙色他們是會(huì)唱歌的。
被管蟲身上有毛茸茸的小黑刺，他很可愛，他和毛毛蟲一樣愛吃葉子。
黃蜂是一種很厲害的蜂可他的針一伸長血就會(huì)露出來就會(huì)死亡黃蜂見到光線也會(huì)死亡。
小朋友你是不是一個(gè)不偷吃別人東西的人呢？有一只蟲叫寄生蟲他就是讓別人勞動(dòng)自己偷吃別人的東西自己不勞動(dòng)。
小朋友你知道赤條蜂嗎？他有細(xì)細(xì)的腰、玲瓏的身材、腹部分兩節(jié)、上面大下面小、中間好像是用一條細(xì)線連起來的黑線和紅線它吃葉子。
我組喜歡的是赤條蜂，因?yàn)樗謳洑?、又厲害、又不偷吃別人的東西。我最討厭的是寄生蟲因?yàn)樗胁粠洑狻⒂滞党詣e人的東西、又要被別人吃掉、又不厲害。
我很喜歡《昆蟲記》這本書，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到我不認(rèn)識(shí)的昆蟲。
《昆蟲記》是法國昆蟲家、科普作家、博物學(xué)家法布爾的傳世佳作，作者以其生花妙筆，為讀者們勾畫出一個(gè)神奇的昆蟲世界。
法布爾通過仔細(xì)觀察、多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致而生動(dòng)地記錄了多種昆蟲的生活習(xí)慣性，如繁殖和捕食方式等，向讀者展示了一個(gè)昆蟲世界。這本書生動(dòng)有趣，讀起來令人興趣盎然。整本書得益于作者耐心仔細(xì)的觀察和不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，再加上細(xì)致的描寫，才讓我們了解到奇妙的昆蟲世界：管蟲會(huì)穿衣服，松蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣，蜘蛛用絲穿到各個(gè)地方。
這本書讓我們體會(huì)到：生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察、用心思考，才能體會(huì)世界的豐富多彩。
《昆蟲記》這本書，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出其對(duì)生命的尊敬與熱愛。
《昆蟲記》總分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會(huì)人生。這本書作者用風(fēng)趣幽默的語言為我們勾畫了一個(gè)昆蟲的世界。使我們真實(shí)的認(rèn)識(shí)了昆蟲的特征。這些昆蟲仿佛就是作者最親密的朋友。
我們以前都不怎么注重自然，現(xiàn)在，我們一定要注意觀察自然，對(duì)自然中的動(dòng)植物有更深切的認(rèn)識(shí)。我相信，在不久的將來，我們將真正地了解自然，駕馭自然！
《昆蟲記》為什么寫得這么動(dòng)人、吸引讀者呢？因?yàn)樽髡叻ú紶栐谖恼轮屑恿艘环N手法叫——細(xì)致！接下來我就給大家分析分析其中的細(xì)致吧！
大家知道了為什么昆蟲記這么好看，吸引你了嗎？只要大家對(duì)周圍的動(dòng)物認(rèn)真細(xì)致觀察，你也可以寫出好的文章，最后成為作家。
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚_螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。
我讀了《昆蟲記》這本書很有感觸，這里面有許多昆蟲的奧秘，我也了解了很多的知識(shí)。
《昆蟲記》這本書不僅讓我知道了很多有關(guān)昆蟲的知識(shí)，還讓我明白了許多的道理。
愛教育第二章讀后感篇十五
曹文軒寫的《根鳥》內(nèi)容新奇有趣，十分精彩。這本書講述了一名叫根鳥的男孩，在打獵時(shí)收到一封求救信，這封信是一個(gè)名叫紫煙的女孩寫的，她被困在一個(gè)大峽谷中。在夢(mèng)中根鳥看到了紫煙，決定去救她。
一路上，根鳥克服了種種困難，永往直前，不惜一切代價(jià)去尋找紫煙，最終根鳥找到了紫煙被困的大峽谷。這本書的主人公根鳥雖然在給別人說自己的夢(mèng)境時(shí)受到很多冷嘲熱諷，但他能堅(jiān)持自己的信念，不被困難打倒，去尋找紫煙。他這種堅(jiān)忍不拔的毅力值得我們學(xué)習(xí)。
這一星期，我讀了《根鳥》這篇小說，使我深受感觸。
故事的主人公是一個(gè)小男孩，叫根鳥。有一次，他一個(gè)人獨(dú)自出去打獵，看到一只白鷹，于是就發(fā)射一支鋒利的箭，唉，箭就是賤，剛好不偏不倚的落到那只白鷹的頭上。不一會(huì)兒，他就發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信：一個(gè)叫紫煙的女孩，去摘花，掉進(jìn)了懸崖，此刻，根鳥的夢(mèng)之旅開始了。
根鳥來到了青塔，遇到了一個(gè)人——板金先生。板金先生的家族的了一種奇怪的毛病，凡是這個(gè)家庭的男子，一到十八歲，突然變得不能做夢(mèng)。板金先生為了追隨夢(mèng)，一直向西走。板金先生和根鳥都是為了達(dá)到自己目的，不斷努力。之后板金先生和根鳥就在一個(gè)地方離別了!
板金先生的人生就要走到盡頭了，他告訴根鳥要一直往西走，要堅(jiān)持不懈，一定要找到那個(gè)大峽谷。板金先生說完就離開了這個(gè)世界。根鳥經(jīng)歷了各種困難，終于，他達(dá)到了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。
比如說霍金他因患“漸凍癥”，禁錮在一張輪椅上長達(dá)40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。他為了追求夢(mèng)想，都是通過自己不斷的努力和堅(jiān)持不懈的精神。這種精神我們一定要牢記在心。
這本書很感人，結(jié)局雖有些悲傷，卻讓人感受到了根鳥那種精神;他遇到過許多好人，他們都可以收留他，給他好的生活，而他沒有停留，他只是一味的去尋找紫煙;他遇到過許多壞人，可憎的搬運(yùn)工，可怕的賭場，但他總能得到人們的幫助，逃離險(xiǎn)境。
什么都沒有阻擋他，根鳥那時(shí)只有17歲，而且什么都沒有，他有的只是那顆火熱純潔的心!讀了這本書，我體會(huì)到了根鳥那種心情：做一件事，就要堅(jiān)持到底，永不放棄!我也要學(xué)習(xí)他那種精神：勇氣，毅力，智慧······我只要有了這些精神，就一定會(huì)無所畏懼，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，開創(chuàng)屬于自己的新天地。
“那是一個(gè)故事，很長的故事;那是一個(gè)夢(mèng)，很美的夢(mèng);那是一段成長，很坎坷的成長”。
——題記。
少年根鳥生活在一個(gè)美麗而寧靜的村莊，與父親相依為命，兩人打獵為生。但就在他獨(dú)自一人進(jìn)入大森林進(jìn)行富有儀式意味的第一次打獵時(shí)，一只神秘的白色大鷹帶來一個(gè)同樣神秘的消息，讓他踏上了尋找一個(gè)女孩的漫漫長路。這正是他成長之旅的真正開始。
他以夢(mèng)為馬，一路向前?；哪⒉菰?、搭訕、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一處處場景奇異而玄妙。他就生長在這現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻間，恍惚而迷亂、清醒又執(zhí)著，在痛苦中品味著快樂。
我不知道根鳥為何會(huì)相信這只神秘的大鷹所帶來的消息，我也不知道根鳥為何會(huì)堅(jiān)持去尋找那個(gè)峽谷、那個(gè)女孩。但是我相信，根鳥不是因?yàn)樯衩氐拇篾棽湃ふ遥膊皇且驗(yàn)橥瑯由衩氐募垪l才動(dòng)身，他是為了心中的夢(mèng)!
根鳥在穿越大漠時(shí)，遇到一個(gè)同路人。這人叫板金，是位老先生，他也是為夢(mèng)而來，他不幸丟掉了他的夢(mèng)，幾十年來未曾做過一個(gè)夢(mèng)。不僅是他，他的整個(gè)家族，都染上了這種奇怪的病。根鳥同他一起到達(dá)了青塔，兩人身上已沒有了積蓄，板金先生提出應(yīng)該去乞討，可青鳥拒絕了。根鳥感到羞愧?？墒牵蚁搿惺裁春眯呃⒌哪?尋夢(mèng)，必然是要付出代價(jià)的。何況乞討并非真正卑下的事情。
不久板金先生走了，根鳥由于染病留在了青塔，板金臨行前將他托付給一戶可靠的人家，獨(dú)自上路去尋找自己的夢(mèng)。
青鳥在青塔住了相當(dāng)長的時(shí)間，賺了很多錢，于是他打算買匹馬去趕上板金先生的腳步?？墒撬芰蓑_，不但錢被搶光了，自己也受了傷。幸運(yùn)的是，一位老僧人救了他，還送給他一匹白色大馬，從此白馬成為了根鳥的新伙伴。
最終，根鳥達(dá)到了峽谷，可惜，這個(gè)峽谷并非他要尋找的那一個(gè)。他再次被騙，充當(dāng)?shù)V工，后來在一位巫醫(yī)的幫助順利逃脫。根鳥第一次感到了迷茫，他沒有再踏上征程，而是原路返回家中。家里一切都未變，除了父親奄奄一息。根鳥的心被撕扯著。
父親去世后，他一把火燒掉了房子，繼續(xù)踏上征程。這次的新路程中，根鳥遭遇了愛情?？伤⒎浅闪讼硎軔矍榈男腋Ｈ藘?，反而在秋蔓和金枝兩份感情面前迷亂了。不過根鳥內(nèi)心依然存著那個(gè)夢(mèng)，板金先生的重新出現(xiàn)喚醒了根鳥的內(nèi)心深處，根鳥從痛苦的兩難中掙脫了出來。二人再次攜手同行，繼續(xù)尋夢(mèng)的旅程。只是這時(shí)歷經(jīng)艱險(xiǎn)的板金先生已非常虛弱，還未到達(dá)夢(mèng)想之地，板金先生已經(jīng)無法支撐下去，臨終前他對(duì)根鳥說：“往前走，這是天意。”
根鳥的夢(mèng)，板金的堅(jiān)持，讓我體會(huì)到了人類的真性情。我們?yōu)樽约簥^斗，也是為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，我們就是要靠自己闖出一片天來。閱讀《根鳥》，是對(duì)我個(gè)人心靈的一次洗禮——在夢(mèng)幻中游走，卻在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
“那個(gè)故事沒有結(jié)局，那個(gè)美夢(mèng)沒有盡頭，而那段成長，已煙消云散”，曹文軒先生如是說。
這本書中對(duì)景色描寫非常細(xì)致優(yōu)美，比如在寫峽谷時(shí)是這樣寫的“峽谷上空的陽光是明亮的，甚至是強(qiáng)烈的，但因?yàn)閸{谷太深，陽光仿佛要走過漫長的時(shí)間。因此照進(jìn)峽谷，照到這些百合花時(shí)，陽光已變得柔和了，柔和的像薄薄的、輕盈的能飄動(dòng)起來的雨幕。”使人仿佛就置身于大峽谷中，正在享受著柔和的陽光，讓人心曠神怡。我非常喜歡這些優(yōu)美的詞句。
愛教育第二章讀后感篇十六
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為你們精心整理好的西游記第二章讀后感，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
今年暑假，我讀完了《西游記》這本書，寫得太精彩了！
這本書講的是師徒四人歷經(jīng)磨難到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。他們四人性格不同，但很團(tuán)結(jié)。唐僧有個(gè)大徒弟，叫孫悟空，他很勇敢，但又經(jīng)常不聽話。豬八戒是唐僧的二徒弟，膽小又貪吃，沙和尚是唐僧收的最后一個(gè)徒弟，很老實(shí)但沒什么太大的本事。
我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗苡赂?，面?duì)各種妖魔鬼怪，從不害怕。再想想自己，看見一些小蟲子就大驚小怪，和孫悟空一比，實(shí)在差遠(yuǎn)了。我還要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神，他們的心就象一串燒烤一樣串在一起。以后我也要多團(tuán)結(jié)同這，為班里爭光！
讀完這本書，我很受啟發(fā)。我要學(xué)習(xí)孫悟空的勤奮和勇敢，學(xué)習(xí)唐僧的善良和堅(jiān)持，但決不要象豬八戒那樣膽小、懶惰！
這篇故事里，我最喜歡的是孫悟空，孫悟空善于勇趕一路上是他幫助了師父，斬妖除魔才能讓師傅取經(jīng)在這本故事中，我最不喜歡的便是豬八戒，他好吃懶做，只是扛著一個(gè)耙子，還天天嚷著說我是天蓬元帥所以我最討厭的就是她了但是他沒有害過任何一個(gè)人。
如果大家都講唐三藏沙和尚和孫悟空一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有堅(jiān)定的心，就會(huì)像他們一樣取得真經(jīng)，而唐僧四人也不是完美無缺的，他們都有缺點(diǎn)，孫悟空毛躁豬悟能的懶惰，沙悟凈的沉默唐三藏的懦弱，可他們卻帶著各自的缺點(diǎn)取得真經(jīng)，并修成了正果，這一點(diǎn)說明任何事都不是完美的，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)他人就能學(xué)習(xí)上在生活上取經(jīng)修成正果。
《西游記》講述了以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事。
《西游記》讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二變般變化，還有一雙火眼金睛，能分辨人和妖。所以，孫悟空善于降妖除魔，他為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。
但是如果沒有誠信、憨厚，擅長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天。最終，歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取獲真經(jīng)。
我不僅要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱辛，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神，還要懂得只有擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
朱八戒，又名吳能，是玄奘的第二徒弟，原為天元帥。在醉酒和嫦娥調(diào)情之后，他被驅(qū)逐出天堂，轉(zhuǎn)世投胎在地球上，但他也轉(zhuǎn)世為一頭豬。
他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘耙。唐僧就是西天取經(jīng)之前路過高老莊，豬八戒被悟空收服，八戒形象從此就成了一個(gè)唐僧的好幫手，一同進(jìn)行保護(hù)對(duì)于唐僧完成西天取經(jīng)。
西游個(gè)性熱情，淳樸而簡單的，下了很大功夫，但懶惰，尋求性行為，往往按性別怪物的球迷，是很難區(qū)分?jǐn)耻?。為兄弟，然后腳趾，雖然有時(shí)故意和針對(duì)悟空;忠于主人，雖然經(jīng)常說散伙分包袱，但仍唐僧西天取經(jīng)，立下了汗馬功勞，最后被稱為“凈壇使者”。它是一種愛和被同情的人物。
是的，這個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理沒有豬八戒就太死板了，有了他，這個(gè)方法死板的團(tuán)隊(duì)才變得更加生動(dòng)發(fā)展起來，雖然我們有時(shí)學(xué)生不喜歡豬八戒，但還是社會(huì)會(huì)被他逗得哈哈大笑。這豬八戒真是個(gè)有本事的人！
暑假期間，我?guī)缀趺刻於荚诳础段饔斡洝愤@本書，總是看不夠，從中也學(xué)到了很多教育和啟發(fā)。
《西游記》這本書是以唐朝僧人帶領(lǐng)三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)展開的，是從孫悟空出世，大鬧天宮寫到與師弟豬八戒和沙和尚一起保護(hù)師父去西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，排除萬難，終于取回真經(jīng)修成正果的故事。
《西游記》里我最佩服的是孫悟空和唐僧，唐僧心地善良，做事情也認(rèn)真執(zhí)著，在西行路上遭遇九九八十一難，從未向困難低頭，美女和引誘也沒有讓他改變自己的初衷。孫悟空是唐憎的大徒弟，聰明過人。會(huì)七十二般變化你，有一雙火眼金睛，為唐增西天取經(jīng)立下汗馬功勞。
我們學(xué)習(xí)就像西天取經(jīng)一樣，會(huì)遇到很多困難和挫折，要想取得理想的成績，是非常困難的，我要像唐增那樣遇到困難不低頭，像孫悟空那樣聰明機(jī)智，爭取好成績。
小朋友們，也許你們只看過電視是播放的《西游記》，沒有看過書上的《西游記》吧!今天就讓我來告訴像你們吧!《西游記》是吳承恩寫的，主要講了《西游記》里面的主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚在去西天的路上，遇到九九八十一次難，最后取到了真經(jīng)，拿到了有字經(jīng)書。
我想，孫悟空以前是不懂道理，但它很機(jī)靈，忠誠的一個(gè)人保護(hù)著唐僧。唐僧心地善良，但有時(shí)候傻乎乎的，一點(diǎn)都分不清哪個(gè)是好人哪個(gè)是壞人......但是他們?cè)谌〗?jīng)的路上一直在一起，永不分離，修成正果。
平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，總會(huì)遇到不會(huì)的題，但是沒有關(guān)系，老師講的時(shí)候只要你認(rèn)真聽，就學(xué)會(huì)了這到題，就相當(dāng)于過了一關(guān)，慢慢的知識(shí)廣泛了，所有不會(huì)的題會(huì)被你解開了。我要說，恭喜你，你也取到真經(jīng)了，取到了“人生中的”真經(jīng)。
讀了《西游記》這本書，我的感觸頗為深刻，這本書的內(nèi)容就像一幅畫，妙趣橫生，畫中的人物感情，豐富多彩。喜怒哀樂俱全。在精彩的故事情節(jié)中，又讓我懂得了一些道理。
比如：唐僧被白骨精蒙蔽了雙眼，誤以為是孫悟空殺了三個(gè)好人，最后才發(fā)現(xiàn)是白骨精變的，看到了事情的真相，讓唐僧啞口無言。在這一段話中，我明白了，不能只相信眼前的事物。
學(xué)習(xí)就好像取經(jīng)，在學(xué)校里，有著各種各樣的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做什么事都馬馬虎虎。有的像沙僧，誠懇，踏踏實(shí)實(shí)，有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧是心地善良，從不氣餒的。我們要學(xué)習(xí)沙僧，孫悟空和唐僧的精神。
這本本書讓我受益匪淺，希望大家愛讀書，讀好書，好讀書，一步一步的走上的了書的殿堂！
《西游記》是一部古老的神話，也是我國四大名著之一。我喜歡看這部電視劇。
《西游記》里又唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧幾個(gè)主要人物，主要講述了師徒四人去西天取經(jīng)的故事，他們經(jīng)歷了九九八十一難，不畏艱險(xiǎn)，打敗妖魔鬼怪，終于取得了真經(jīng)。其中我最喜歡唐僧的大徒弟——孫悟空。他神通廣大，可以七十二變，騰云駕霧，一個(gè)筋斗十萬八千里，他火眼晶晶，能夠分辨出誰是妖魔鬼怪，經(jīng)常看穿妖怪偽裝的伎倆，但是唐僧因?yàn)樾纳?，?jīng)常誤會(huì)孫悟空，念緊箍咒，可是仍然不能阻止他與妖魔斗爭。我們要學(xué)習(xí)孫悟空天不怕地不怕，頑強(qiáng)不屈，敢于黑惡勢(shì)力做斗爭的精神。
我要學(xué)習(xí)他們師徒四人鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神，不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈地做好每一件事。