小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案大全(15篇)

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    教案的編寫(xiě)還需要注重多種教學(xué)方法的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。編寫(xiě)教案需要注重教學(xué)內(nèi)容的層次性和邏輯性。教案的撰寫(xiě)是一項(xiàng)需要積極思考和不斷實(shí)踐的工作。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇一
    1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一兒童節(jié)”活動(dòng)中的愉快氣氛。
    2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),并能合理選色和布局。
    3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
    4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
    有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
    提問(wèn):六月一日到了,你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?
    請(qǐng)幼兒思考回答,教師可給予一些提示。
    教師:我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。
    1.討論:怎樣把“六一兒童節(jié)”活動(dòng)中,興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。
    2.個(gè)別嘗試:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,老師在邊上指導(dǎo)。
    3.其他幼兒評(píng)價(jià),并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。
    重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情,再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
    1.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
    2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。
    3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
    每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開(kāi)心的一天,因?yàn)樗麄兛梢缘玫礁改傅呐惆?、老師的?jiǎng)勵(lì),可以上臺(tái)去表演,可以去游樂(lè)園、動(dòng)物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說(shuō),他們想要的應(yīng)有盡有,而且還有父母的陪伴。
    這一天,對(duì)他們來(lái)說(shuō),是美好而又充滿歡樂(lè)的一天。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇二
    1、會(huì)用活潑歡快的情緒,有表情地演唱。
    2、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè)感。
    3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
    4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
    1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。
    2、配套磁帶或cd。
    1、在歡快的樂(lè)曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
    2、感受理解新歌。
    (1)提問(wèn):六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。
    (2)教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的'情緒。
    3、學(xué)唱歌曲。
    (1)在歌曲旋律的伴奏下,嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。
    (2)放慢速度,輕聲學(xué)唱。
    (3)練習(xí)。
    4、有表情地歌唱。
    (1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂(lè)情緒,探索如何表現(xiàn)歌曲。
    (2)提供道具,表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。
    六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念?;顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶?;顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇三
    知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
    體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
    教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張,畫(huà)筆,彩條若干。
    一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。
    (1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。
    (2)、集體觀察討論。
    二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來(lái)仔細(xì)看一看。
    圖一:這四位小朋友在干什么?
    圖二:表演前要做什么?
    圖三:大人們?cè)诟墒裁?
    圖四:這幾位小朋友在干什么?
    (1)、引發(fā)幼兒討論。
    (2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
    分組準(zhǔn)備:
    (1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。
    三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。
    (2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。
    教學(xué)建議:
    (1)、活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。
    (2)、領(lǐng)域滲透:在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。
    (3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。
    為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來(lái)的第一個(gè)六一節(jié)日過(guò)得充實(shí)而有意義,并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,樹(shù)立自信心,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。所以,我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式,讓孩子們都能成為節(jié)日的主人,減少孩子們活動(dòng)中的消極等待,我們結(jié)合之前制定的活動(dòng)方案,在孩子自報(bào)節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化,在文藝節(jié)目的中間穿插上多個(gè)游戲,如:搶椅子、踩氣球等小游戲,以多樣化的.形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺(tái)前,多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多,孩子看著節(jié)目,玩著游戲,時(shí)間在大家開(kāi)心的笑聲中結(jié)束了,結(jié)束的時(shí)候孩子們還在問(wèn):老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀?不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇四
    1.知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。
    2.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅。
    3.體驗(yàn)合作、交往與分享的快樂(lè)。
    4.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    5.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    一、集體活動(dòng)-升旗儀式。
    二、熱身:蹦蹦跳跳(聽(tīng)音樂(lè)自由的發(fā)揮)。
    三、六一到來(lái)了,老師致祝賀詞(三個(gè)老師發(fā)言),幼兒互相祝賀。
    四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來(lái)了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛(ài)護(hù)別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。
    五、手工制作。
    1、出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作。
    2、教師講解示范簡(jiǎn)單的生活用品、動(dòng)物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。
    3、有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡(jiǎn)單的食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導(dǎo)。
    4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤(pán)。
    六、生日patty。
    祝賀楊婧悅小朋友生日快樂(lè),分享蛋糕。
    七、園長(zhǎng)媽媽送六一禮物。
    下午——。
    八、動(dòng)手操作-手掌印畫(huà)。
    九、互贈(zèng)禮物,分享美味。
    十、總結(jié),教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂(lè)。
    我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn),組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇五
    1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。
    2、合理安排畫(huà)面,體現(xiàn)活動(dòng)情境。
    3、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
    教師范畫(huà)、蠟筆。
    一、談話引入。
    1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
    教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))。
    教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門(mén)為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
    教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
    二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面。
    教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū),有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
    教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)。
    教師小結(jié):我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,首先要注意畫(huà)面的安排,要先畫(huà)主要的'物體,再畫(huà)次要的物體,靠近的東西要畫(huà)大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂(lè)的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。
    三、發(fā)放繪畫(huà)材料,畫(huà)紙、油畫(huà)棒,交待繪畫(huà)常規(guī)。
    1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。
    教師:我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦,把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后,再給畫(huà)添上場(chǎng)景。
    2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師:今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意,很特別,看起來(lái)很漂亮、舒服!
    3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。
    4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。
    這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的,圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨,增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇六
    邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
    1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂(lè),增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情。
    3、加強(qiáng)家園、家長(zhǎng)之間的交流、溝通。
    4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
    1、發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。
    2、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系,作好廚藝表演的準(zhǔn)備。
    3、教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場(chǎng)地,各種食品,活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。
    一、組織家長(zhǎng)和幼兒入座。
    二、活動(dòng)開(kāi)始:
    (1)向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一”——小班年級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程。
    (2)邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝。
    (3)分組活動(dòng):家長(zhǎng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環(huán)操作。
    小組內(nèi)容:
    1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;。
    5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤(pán);7.涼拌菜;8.家長(zhǎng)的拿手菜。
    三、活動(dòng)結(jié)束。
    發(fā)獎(jiǎng)品,組織各班幼兒回教室。
    開(kāi)場(chǎng)白:
    3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求。
    那你們?cè)谧龅腵時(shí)候能不能吃呢?對(duì)了,都是乖寶寶。請(qǐng)你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個(gè),懂了嗎?還有請(qǐng)小朋友把垃圾都放在垃圾盤(pán)里,做一個(gè)愛(ài)干凈的好寶寶。
    4、幼兒品嘗。
    (1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做了哪些食品?
    (2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗。
    5、結(jié)束語(yǔ):小朋友,你們吃的高興嗎?今天你們又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng),真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂(lè)!
    要讓孩子們參與到節(jié)日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中,成為了真實(shí)活動(dòng)中的小主人。讓幼兒過(guò)一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節(jié),感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛,樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng);一方面能使幼兒體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。另一方面也給我們提供了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目,體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
    2、學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    會(huì)用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、發(fā)聲練習(xí)。
    二、初步了解新歌。
    提問(wèn):六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?
    提問(wèn):好聽(tīng)嗎?你聽(tīng)到了嗎?教室把幼兒說(shuō)出來(lái)的歌詞連貫地唱出來(lái)。
    1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,告訴幼兒全世界兒童都在過(guò)快樂(lè)的六一節(jié)。
    2、幼兒跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地念歌詞,手拉手跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時(shí),不要拖動(dòng),要有跳躍感。
    3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí),輕輕的跟唱。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇八
    二、講授新課:
    2、新授:
    師:看來(lái),我們每個(gè)小朋友都非常愛(ài)自己的媽媽,現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)講講你自己的媽媽,也可以把你媽媽的照片拿上來(lái)給其他小朋友看看。
    媽媽每天除了上班,還要照顧我和爸爸,做家務(wù),打掃衛(wèi)生。媽媽對(duì)我們的愛(ài)是最無(wú)私和偉大的。你懂事了媽媽會(huì)開(kāi)心,你遇到煩惱時(shí),媽媽會(huì)理解你,幫助你。媽媽永遠(yuǎn)是你心靈的庇護(hù)所。
    3、作品賞析。
    討論:有哪些日子是媽媽的節(jié)日?在節(jié)日的時(shí)候,自己可以為媽媽做些什么呢?
    看其他小朋友是怎樣來(lái)表現(xiàn)的:書(shū)中圖例。
    我們可以用哪些材料來(lái)制作禮物呢?
    彩紙、布、皺紋紙、干花,線……。
    三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):可以拼貼,也可以做成立體的,顏色搭配和諧,造型新穎。
    四、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇九
    教案目標(biāo):
    1.能通過(guò)不同的表達(dá)方式,展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感受。
    2.能欣賞他人的表演,遵守會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。
    3.在愉快地參與中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    教案準(zhǔn)備:
    1.會(huì)場(chǎng)環(huán)境布置,增添節(jié)日氣氛。
    2.會(huì)場(chǎng)座位安排:各班席與席標(biāo)志。
    3.主持人員安排:一名教師和兩位幼兒。
    4.各班節(jié)目準(zhǔn)備,音樂(lè)落實(shí),收齊音樂(lè)磁帶并歸類、排序。
    教案過(guò)程:
    開(kāi)場(chǎng)白:
    (師):今天是個(gè)特殊的日子。(幼一):今天是個(gè)愉快的日子。
    (幼二):今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?共同):今天是六一國(guó)際兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。
    (師):在這里,我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。(幼兒):祝大家節(jié)日快樂(lè)!
    (師):你們的快樂(lè)不僅是老師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望?,F(xiàn)在,就請(qǐng)園長(zhǎng)和代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表發(fā)言)(共同):“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!
    (幼一):看,一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞。請(qǐng)欣賞由中(2)班全體幼兒表演的現(xiàn)代舞:《奔放的熱舞》。(中(2)班舞蹈)(師):充滿激情的音樂(lè)和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。(幼二):不錯(cuò),我們的弟弟妹妹們也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情了。請(qǐng)欣賞由小(1)班表演的舞蹈:《歡樂(lè)小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一):的舞蹈活潑可愛(ài),連天上的星星也眨起了眼睛。(幼二):星星為我們送來(lái)了祝福。請(qǐng)欣賞小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈:《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一):天上星,亮晶晶,向著我們眨眼睛。(幼二):它們一定在說(shuō)每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝。(幼一):是啊!在父母的心目中,孩子是最重要的。請(qǐng)欣賞由中(1)班表演的舞蹈:《魯冰花》。(中(1)班舞蹈)(師唱):家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花,地上的娃娃想媽媽,天上眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花……(幼二):多美的旋律!正是因?yàn)橛辛思胰说年P(guān)愛(ài),我們才能茁壯成長(zhǎng)。
    (幼一):女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯!中(2)班的女孩子們給我們帶來(lái)了舞蹈:《辣妹子》。請(qǐng)欣賞。(中(2)班舞蹈)(幼一):怎么樣,女孩子的舞蹈美不美?(幼二):當(dāng)然美。我覺(jué)得不管是男孩子還是女孩子,今天都是最美的,因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日。(幼一):對(duì)!讓我們共同欣賞中(1)班的舞蹈:《閃閃紅星》。(中(1)班舞蹈)(師):紅星閃閃,這是革命前輩用生命和汗水換來(lái)的。(幼一):現(xiàn)在我們的生活這樣舒適,也是靠大人們的勞動(dòng)換來(lái)的。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇十
    1、知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
    3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
    4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
    1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。
    2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。
    3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。
    1、教師:“小朋友要過(guò)自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧。”
    2、組織幼兒來(lái)到小禮堂,參觀慶?!傲粌和?jié)”聯(lián)歡會(huì),并表演節(jié)目。
    1、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),要做到互相不推也不擠。
    2、表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
    1、“在人多的情況下,小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),應(yīng)該注意什么?”
    2、“小演員上臺(tái)表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)。
    3、“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇十一
    (材料準(zhǔn)備)課件,實(shí)物盆花若干,油畫(huà)棒,鉛畫(huà)紙。
    活動(dòng)重點(diǎn):仔細(xì)觀察,先畫(huà)花朵再畫(huà)花莖和葉子。
    活動(dòng)難點(diǎn):根據(jù)花朵的不同位置和方向的花朵進(jìn)行繪畫(huà)(三角形)教學(xué)過(guò)程:
    一、欣賞世界名畫(huà)《向日葵》。
    1、你覺(jué)得這盆花什么地方漂亮?為什么?
    2、讓幼兒用動(dòng)作模仿不同方向花的樣子。
    小結(jié):有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重疊的。
    二、幼兒作畫(huà):微笑的花朵。
    1、讓幼兒講講自己看到桌上花的樣子。
    小結(jié):其實(shí)每個(gè)人看到的花的樣子都不一樣,因?yàn)槊總€(gè)人坐的地方不一樣,所以看到的樣子都不一樣。這樣繪畫(huà)出來(lái)就是千姿百態(tài)。(解決重點(diǎn))。
    2、教師分析繪畫(huà)的步驟。
    誰(shuí)知道如果要繪畫(huà)這盆花,先畫(huà)什么地方?(解決難點(diǎn))。
    先畫(huà)花朵(將自己看到的花朵的位置和方向都先繪畫(huà)好、而且在繪畫(huà)花朵時(shí),先繪畫(huà)在前面的整朵的,在繪畫(huà)半朵的)。
    接下來(lái)會(huì)畫(huà)花徑和葉子。
    3、示范繪畫(huà)半朵花或側(cè)面的花。
    4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力較弱的幼兒畫(huà)出不同方向的花。
    三、活動(dòng)延伸:
    引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)自然角或者花園里的盆花。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.樂(lè)于和同伴或家人一起過(guò)節(jié),充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
    2.知道“六一”兒童節(jié)是自己的節(jié)日,也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
    3.通過(guò)比較,知道還有許多小朋友生活艱苦,愿意獻(xiàn)出愛(ài)心,幫助他么過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”。
    4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
    5.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.活動(dòng)前,教師與幼兒一起裝飾活動(dòng)室。
    2.各地幼兒歡慶“六一”的錄像。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.觀察環(huán)境,導(dǎo)入活動(dòng)。
    (1)引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
    (3)師幼共同小結(jié):“六一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天,全世界小朋友都會(huì)歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們?cè)谶@一天都會(huì)收到很多的禮物,爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天,我們自己排練了一些好看的節(jié)目來(lái)慶祝節(jié)日,真是開(kāi)心極了。
    2.觀看錄像,分享節(jié)日的快樂(lè)。
    (1)將收集到的各地小朋友歡慶“六一”的錄像播放出來(lái),請(qǐng)幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂(lè)。其中既有中國(guó)小朋友過(guò)節(jié)的錄像,也有外國(guó)小朋友過(guò)節(jié)的錄像,還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過(guò)節(jié)的錄像。
    (3)引導(dǎo)幼兒小結(jié):“六一”是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,我們雖然可以收到很多的禮物,但是還有很多的孩子需要我們的幫助,如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),他們就可以和小朋友一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)啦!
    3.師幼獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
    4.師幼共同表演節(jié)目,歡慶“六一”。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇十三
    1、了解國(guó)際兒童節(jié)的痛苦來(lái)歷。
    2、提高美術(shù)繪畫(huà)興趣,畫(huà)出世界各國(guó)的兒童的主要膚色以及五官特征。
    3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
    5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
    8開(kāi)鉛畫(huà)紙橫放(或16開(kāi)),油畫(huà)棒。
    2、師生共同討論各國(guó)幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等。
    黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。
    歐洲人(印度人):淡粉色皮膚。
    亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
    印地安人(紅種人)。
    3、幼兒作畫(huà),畫(huà)出各洲各國(guó)小朋友一起慶六一,注意畫(huà)出不同的膚色及五官特點(diǎn)。
    4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提示幼兒將畫(huà)畫(huà)大。畫(huà)滿。
    5、師生欣賞作品,評(píng)價(jià)。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇十四
    在畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂(lè),體驗(yàn)親子之間的親情。
    讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
    事先準(zhǔn)備好一個(gè)游戲、白色汗衫、顏料、畫(huà)筆、小舞臺(tái)。
    09年6月1日。上午8:40——10:30分。
    親子繪畫(huà)在教室里。親子游戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展示在一樓舞臺(tái)上。
    大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長(zhǎng)。
    8:40——9:20親子繪畫(huà)活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫(huà)之前做好溫馨提示工作,要求家長(zhǎng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導(dǎo)工作。
    9:20——9:30休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水,保育員做好清潔工作,老師準(zhǔn)備游戲器械。
    9:30——10:00親子游戲。大一班:踩氣球大二班:二人三足要求:活動(dòng)前,教師整隊(duì)、講解游戲方法。
    10:00——10:30親子衫秀。鼓勵(lì)每位。
    家長(zhǎng)都能和孩子們同臺(tái)演出,大膽展示自己設(shè)計(jì)圖形。
    1、孩子們與家長(zhǎng)道別。
    2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。
    3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。
    鍛煉幼兒的能力,積極快樂(lè)的表演,過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的兒童節(jié)。
    小班六一兒童節(jié)美術(shù)教案篇十五
    通過(guò)活動(dòng),幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    20xx年6月1日上午8:30——10:30。
    筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂(lè)帶。
    幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
    1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?
    2、全體幼兒操場(chǎng)集中。
    1)園長(zhǎng)講話。
    2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言。
    3)體操表演。
    4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑。
    3、游戲(游戲親子活動(dòng))。
    2人3足。
    目標(biāo):培養(yǎng)合作能力,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。
    玩法:家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點(diǎn)線開(kāi)始向前跑,饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。
    目標(biāo):培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
    準(zhǔn)備:筷子、木株若干。
    玩法:家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi),把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。
    規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子。
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
    準(zhǔn)備:頭像、磁鐵。
    玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的`適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請(qǐng)1幼兒參加,貼對(duì)者為勝。
    保鈴球。
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
    準(zhǔn)備:保鈴球若干。
    玩法:幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球,看倒下多的為勝。
    規(guī)則:每次組請(qǐng)1位幼兒參加。
    螞蟻搬豆目標(biāo):提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力。
    準(zhǔn)備:螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》。
    玩法:爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。
    規(guī)則:分6組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參加,運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面,哪組先到為勝。
    套圈。
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃方案。
    準(zhǔn)備:收集空飲料瓶圈若干。
    玩法:每人發(fā)5個(gè)圈,幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈,套中的多的勝出。
    規(guī)則:每次組請(qǐng)1位幼兒參加,站在線上,不超線。