教案應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容。教案的編寫要注重與教學(xué)大綱和教材內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)目標(biāo)更加明確和具體。教案范文的分享，希望能夠激發(fā)你的教學(xué)創(chuàng)意和教學(xué)改進(jìn)的思考。
乘車幼兒園教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的'小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小百科：乘車，出行方式之一，指搭乘公交車、出租車、火車、動(dòng)車等交通工具出行。
乘車幼兒園教案篇二
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
3、通過活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
繪本教材ppt、乘車場(chǎng)景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場(chǎng)景（紅綠燈、斑馬線）重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)難點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)過程：
二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢？
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的.做法，初步了解乘車安全知識(shí)。
你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)？
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做？
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結(jié)：我們出門乘車的時(shí)候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。
討論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢？通過路口時(shí)注意什么？黃燈時(shí)候我們可以通過嗎？
觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
我們看看書上是怎么告訴我們的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
乘車幼兒園教案篇三
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
你知道乘車要注意什么？
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。
情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上
師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒）
2、討論
出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。
3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物
師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）
4、討論
師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？
出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰會(huì)做安全乘車的小乘客了呢？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來做做看。
小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！
2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？
車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)圖片、音樂《汽車》
――在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
――“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
――“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
――“公交車前排座位是留給誰做的？
――“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
乘車幼兒園教案篇四
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
乘車幼兒園教案篇五
1·知道乘火車時(shí)應(yīng)在候車區(qū)等候，排隊(duì)上車，先下后上等基本規(guī)范；學(xué)會(huì)一些安全乘車的自我保護(hù)方法。
2·能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確判斷，并能說出理由。
3·愿意遵守乘火車的基本規(guī)則，體驗(yàn)文明乘車帶給人們的愉悅。
1·幼兒有乘坐火車的經(jīng)歷。
2·乘車場(chǎng)景，課件，“文明小乘客”標(biāo)志。
1·談話導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車經(jīng)驗(yàn)。
提問：你出去玩的時(shí)候坐過火車嗎？乘車時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題？
2·組織討論，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。
（1）利用課件，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則。
小結(jié)：等候火車的時(shí)候應(yīng)該站在站臺(tái)黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊(duì)上車，
要先下后上；乘車時(shí)坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規(guī)則，可以保障我們的安全。
（2）閱讀《安全乘車》繪本，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)的文明禮儀。
小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座，我們要說“謝謝”。
3·設(shè)置情境，進(jìn)一步了解乘車的規(guī)則，體驗(yàn)安全乘車的好處。
請(qǐng)幼兒自己分配角色，扮演司機(jī)、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒好的做法。
一起閱讀《安全乘車》繪本，進(jìn)一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法。
乘車幼兒園教案篇六
1.知道乘火車時(shí)應(yīng)在候車區(qū)等候，排隊(duì)上車，先下后上等基本規(guī)范；學(xué)會(huì)一些安全乘車的自我保護(hù)方法。
2.能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確判斷，并能說出理由。
3.愿意遵守乘火車的基本規(guī)則，體驗(yàn)文明乘車帶給人們的愉悅。
2.乘車場(chǎng)景，課件，“文明小乘客”標(biāo)志。
1.談話導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車經(jīng)驗(yàn)。
提問：你出去玩的時(shí)候坐過火車嗎？乘車時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題？
2.組織討論，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。
（1）利用課件，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則。
小結(jié)：等候火車的時(shí)候應(yīng)該站在站臺(tái)黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊(duì)上車，
要先下后上；乘車時(shí)坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規(guī)則，可以保障我們的.安全。
（2）閱讀《安全乘車》繪本，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)的文明禮儀。
小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座，我們要說“謝謝”。
3.設(shè)置情境，進(jìn)一步了解乘車的規(guī)則，體驗(yàn)安全乘車的好處。
請(qǐng)幼兒自己分配角色，扮演司機(jī)、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒好的做法。
乘車幼兒園教案篇七
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒"乘汽車"，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
"各種各樣的汽車"主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
乘車幼兒園教案篇八
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案《乘車小常識(shí)》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片
1、出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
2、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
3、出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、教師小結(jié)
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的'繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?BR> 在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
乘車幼兒園教案篇九
知識(shí)與技能。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算。能解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。
過程與方法。
通過乘車這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)思考，找出不同解答方法的能力，提高學(xué)生發(fā)散思維的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透數(shù)學(xué)來源于生活也應(yīng)用于生活的數(shù)學(xué)理念。
重點(diǎn)。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算順序。
難點(diǎn)。
能正確迅速計(jì)算。
方法。
啟發(fā)、講授、練習(xí)。
教具。
多媒體課件。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
二、復(fù)習(xí)：口算。
一年三班的同學(xué)們真聰明，這么快就把這些題全部計(jì)算出來了，現(xiàn)在我們的班車已經(jīng)加滿油了，司機(jī)很快就把車開到了我們學(xué)校。
三、新授：
1、學(xué)校連加：
（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生口述：車上原來有2個(gè)人，到站后先上來3個(gè)人，又上來了2個(gè)人）。
（2）你能根據(jù)圖中所給的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生口述：現(xiàn)在車上有幾人？）。
（3）誰能把這兩部分內(nèi)容連起來完整的表述呢？（學(xué)生口述：車上原來有2個(gè)人，到站后先上來3個(gè)人，又上來了2個(gè)人。現(xiàn)在車上有幾人？）。
（4）要想求車上現(xiàn)在有幾個(gè)人，應(yīng)該怎樣列式呢？（2+3+2）。
（5）請(qǐng)仔細(xì)觀察這道算式，它與我們前面復(fù)習(xí)的口算題有什么區(qū)別？（比復(fù)習(xí)題多加了一個(gè)數(shù)）。
（6）這樣的算式叫連加法，讀作：2加3加2。
（7）誰能算出這道題的結(jié)果？你是怎樣算的？（教師講解：計(jì)算連加法時(shí)，要按照從左往右的順序依次運(yùn)算）。
2、同法學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算：
（1）班車帶著這7名同學(xué)繼續(xù)向前行駛，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，當(dāng)車到達(dá)第二站時(shí)，發(fā)生了怎樣的事情？（車上原來有7個(gè)人，到站后下車3人，上車2人）。
（2）你能根據(jù)這些信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（現(xiàn)在車上有幾人）。
（3）如何計(jì)算？（7—3+2=6）你是怎樣計(jì)算的？（7減3加2我是這樣算的：先算7減3等于4，再算4+2等于6）。
（4）你還有別的方法解答這道題嗎？（7+2—3=6）。
3、學(xué)習(xí)連減法：
同學(xué)們真聰明在這么短的時(shí)間里就解決這么多問題，我們的班車?yán)^續(xù)向前行駛，在車的前方有一棵大樹，樹上有一窩小鳥在嘰嘰喳喳的叫，我們看看，小鳥為我們提出了哪些問題？（課件顯示小鳥圖）學(xué)生先說圖意后列式解答，同時(shí)教師講解連加法的運(yùn)算順序。
小結(jié)：剛才同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)的觀察和思考學(xué)會(huì)了計(jì)算連加、加減混合和連減法的計(jì)算方法，掌握了從左到右的運(yùn)算順序，同時(shí)還幫助小鳥解決了一個(gè)實(shí)際問題，小鳥很感謝大家的幫忙，同時(shí)邀請(qǐng)大家到游樂園玩一會(huì)兒。
三、律動(dòng)：拍手湊十游戲。
四、鞏固練習(xí)：
1、休息過后我們的班車要繼續(xù)向前行駛了，不過汽車啟動(dòng)的鑰匙藏在了下面的四道算式中，誰愿意幫助尋找車鑰匙呢？（在書上完成試一試）（學(xué)生獨(dú)立解答后回報(bào)自己的計(jì)算過程）。
2、經(jīng)過大家的共同努力，汽車重新啟動(dòng)，繼續(xù)行駛來到了“星星站“，如果大家能點(diǎn)亮這里的星星，我們的車將加快行駛的速度。（完成連一連2）。
3、在同學(xué)們的共同努力下，我們的車速提高了很多，班車很快開到了下一站“記憶站”，在這一站里不關(guān)有我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，還有我們以前學(xué)習(xí)的舊知識(shí)，新舊知識(shí)合到一起難度就大了，大家有信心完成下面的練習(xí)嗎？（課件顯示看圖列式計(jì)算）。
4、司機(jī)叔叔被大家的聰明折服了，但是司機(jī)叔叔說了，要想回家還需要過最后一站“智慧站”，只有聰明又細(xì)心的小朋友才能通過。（課件顯示練習(xí)題）。
五、總結(jié)：看來我們一年三班的同學(xué)都是即聰明又細(xì)心的好孩子，司機(jī)叔叔非常喜歡你們，他開著車迅速的把同學(xué)們送回了家。（課件顯示）。
同學(xué)們，回到家以后，誰能把今天數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給自己的爸爸媽媽聽呢？（學(xué)生講述本節(jié)課內(nèi)容）。
教師總結(jié)：今天通過乘車一課，我們學(xué)習(xí)了連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，從左往右依次運(yùn)算。我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識(shí)，并利用新知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問題。希望同學(xué)們都能做一個(gè)細(xì)心地人，隨時(shí)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并利用自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)解決這些問題。
從學(xué)生生活實(shí)際入手，通過輕松的談話導(dǎo)入新的學(xué)習(xí)。
學(xué)生以開火車的形式進(jìn)行口算練習(xí)。
學(xué)生先自主觀察，然后匯報(bào)自己的解題思路。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立解答后匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
長(zhǎng)期的口算訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力。
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，提高學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行類推的能力。
培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
進(jìn)一步提高學(xué)生利用已有知識(shí)進(jìn)行類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
通過形式多樣的練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。
板書設(shè)計(jì)。
乘車。
-----連加、連減、加減混合運(yùn)算。
2+3+2=7（人）7–2–3=27–3+2=6（人）。
7+2–3=6（人）。
左右。
依次運(yùn)算。
乘車幼兒園教案篇十
關(guān)愛幼兒的身心健康，保證幼兒的生命安全，是幼兒園和家長(zhǎng)的共同責(zé)任，為確保幼兒安全，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》，省、市、縣安全工作要求，特簽訂本學(xué)年安全接送幼兒責(zé)任書。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按本園作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，以保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活；家長(zhǎng)不得在活動(dòng)室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活；孩子有事、有病不能到園，家長(zhǎng)必須向本班教師請(qǐng)假。
2、接送幼兒時(shí)，請(qǐng)將自行車、摩托車等一律排放在幼兒園門外的規(guī)定區(qū)域內(nèi)。
3、幼兒來園時(shí)不得攜帶危險(xiǎn)物品（如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品等），以免自傷和傷害他人；不得佩帶貴重首飾（如：項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等），以防損壞、丟失和誤吞。
4、嚴(yán)格接送卡制度，送孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)必須面對(duì)面將孩子交給本班教師，并與教師交代好，方可持接送卡離園；接孩子離園時(shí)，必須出示接送卡，否則孩子不能接走。接孩子后必須盡快離園，不得在園內(nèi)逗留、玩耍，以防意外。
5、家長(zhǎng)從班里接出幼兒后，要切實(shí)管理好自己的孩子，對(duì)孩子的安全負(fù)總責(zé)，要使幼兒的活動(dòng)在自己的視線之內(nèi)，有安全隱患能及時(shí)排除，發(fā)生危險(xiǎn)能及時(shí)搶救；對(duì)幼兒各類危險(xiǎn)動(dòng)作，如持物打鬧、跨越護(hù)攔、損壞公物、進(jìn)入樓內(nèi)追逐等，家長(zhǎng)要立即制止并進(jìn)行教育；幼兒玩大型玩具時(shí)家長(zhǎng)要進(jìn)行監(jiān)護(hù)，避免發(fā)生意外。
6、為了保證園內(nèi)衛(wèi)生的整潔，嚴(yán)禁在園內(nèi)吸煙、吐痰、隨地大小便，瓜皮果殼等廢棄物品請(qǐng)自覺投入果皮箱內(nèi)。
7、家長(zhǎng)須搞好幼兒個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服、勤剪指甲。不得留長(zhǎng)指甲，以防抓傷他人。
8、孩子生病、發(fā)燒，家長(zhǎng)要及時(shí)告知老師，及早治療。需服藥的孩子，家長(zhǎng)要與教師交代好，教師將藥物妥善保管好，以防錯(cuò)服、漏服或中毒。孩子患傳染病時(shí)，家長(zhǎng)不得將其送入幼兒園，以免傳染他人。病愈后須持醫(yī)生證明方可進(jìn)班。發(fā)燒在三十七點(diǎn)五攝氏度以上的幼兒需在家休息，以防驚厥。
9、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不得帶零食入園，更不能在流動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生食物中毒，本園一律不負(fù)責(zé)任。
10、幼兒在園內(nèi)發(fā)生安全事故，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園及時(shí)采取措施救助受害幼兒，有責(zé)任一方的幼兒家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
11、家長(zhǎng)若自行聯(lián)系車輛接送幼兒，安全責(zé)任一律自負(fù)。要注意車輛有無牌照、駕照，車上除司機(jī)外，還應(yīng)有服務(wù)人員，幼兒入園、離園時(shí)服務(wù)人員應(yīng)當(dāng)與當(dāng)班教師當(dāng)面交接。無特殊情況，家長(zhǎng)中途一律不準(zhǔn)來園探視、接送，以保證幼兒的安全。
12、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭地址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師。
家長(zhǎng)（簽字）：
班主任（簽字）：
幼兒園（蓋章）：
日期：
乘車幼兒園教案篇十一
茲有學(xué)生家長(zhǎng)自愿讓子女乘坐車號(hào)______的車輛。
為了加強(qiáng)和規(guī)范接送學(xué)生用車管理，預(yù)防和減少交通事故，保證學(xué)生人身安全，根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于《校車管理規(guī)定》和各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)的安全管理的規(guī)定，制定本責(zé)任書：
一、家長(zhǎng)必須配合車主對(duì)子女進(jìn)行交通安全教育，熟知交通規(guī)則，并教育子女認(rèn)真嚴(yán)格遵守交通秩序。
二、家長(zhǎng)必須教育子女愛護(hù)車輛，保持車內(nèi)整潔。
三、家長(zhǎng)必須告知子女要準(zhǔn)時(shí)上車。超出發(fā)車時(shí)間雙方須及時(shí)聯(lián)系，了解情況，妥善處理。
四、家長(zhǎng)必須向子女講清楚當(dāng)駕駛員出現(xiàn)以下情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)拒絕乘車并告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)：
1、校車駕駛員沒有按規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行停放，導(dǎo)致學(xué)生上下車及過馬路存在安全隱患。
2、校車駕駛員未嚴(yán)格按照核定載客人數(shù)載客。
3、校車駕駛員存在作風(fēng)問題或身體心理健康的'現(xiàn)象。
4、校車駕駛員酒后駕車。
5、校車駕駛員出現(xiàn)超速行駛等交通違法行為的。
五、家長(zhǎng)有責(zé)任了解接送子女車輛的基本情況（駕駛員的作風(fēng)、身體狀況、駕駛經(jīng)驗(yàn)以及車況是否符合要求等），發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)當(dāng)向?qū)W校舉報(bào)。
六、此責(zé)任書一式二份，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校各執(zhí)一份。
乘車幼兒園教案篇十二
兒童不能坐在副駕駛上位置上，這是非常危險(xiǎn)的動(dòng)作，因?yàn)橐坏┌l(fā)生車禍，兒童體重輕慣性會(huì)使其飛向擋風(fēng)玻璃，造成二次傷害，兒童更不能承受安全氣囊的沖擊，會(huì)使兒童其頸椎撞斷或者撞暈。
兒童不可以使用汽車自備的安全帶，因?yàn)檫@種安全帶并不適合幼兒，無法起到保護(hù)的作用，針對(duì)4歲以下兒童可以選擇購買兒童安全座椅，安全座椅都會(huì)配有專門的`安全帶，父母一定要給兒童佩戴。
熊孩子調(diào)皮，家長(zhǎng)上車應(yīng)第一時(shí)間將車門、車窗玻璃選擇開關(guān)按下，，一定要看護(hù)好兒童，決不能讓孩子的肢體伸出車外，否則很容易使兒童的身體受到過往車輛的碰擦，撞機(jī)，造成骨折，擦傷等等。
家長(zhǎng)們請(qǐng)一定要重視這個(gè)問題，車內(nèi)是封閉小空間，溫度可能會(huì)上升很快，空氣質(zhì)量可能會(huì)很快變差，稍不留神就會(huì)有高溫窒息的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)榘阉暮⒆恿粼谲嚿隙斐蓚Φ膱?bào)道也屢見不鮮。
有的車主駕駛過程中過多的查看兒童行為分散了開車的注意力，極易造成事故。有的車主喜歡跟兒童一邊說話、喂食等等互動(dòng)行為，一邊開車，這是非常不負(fù)責(zé)任的行為。如果行車過程中擔(dān)心兒童的狀況上車前應(yīng)叮囑和提前做好安全措施。
建議廣大車主買個(gè)兒童安全座椅，耗點(diǎn)精力，培養(yǎng)孩子好的坐車習(xí)慣，這樣在保證安全駕駛的情況下，又能享受幸福美滿的家庭出行生活。
乘車幼兒園教案篇十三
為了確保孩子的人身安全,預(yù)防意外事故發(fā)生,根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》和北區(qū)教育局有關(guān)要求明確責(zé)權(quán)家園共防幼兒園與幼兒家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人特簽訂本安全責(zé)任書。
一、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的幼兒接送卡制度。送孩子入園時(shí)家長(zhǎng)必須將孩子交到本班教師手中并與教師交接好領(lǐng)卡后方可離園接孩子離園時(shí)必須一手交卡一手接孩子堅(jiān)決禁止無卡接孩子。如無特殊情況不要隨意接幼兒離園。
二、家長(zhǎng)應(yīng)在孩子入園后將孩子的一切相關(guān)信息與老師進(jìn)行溝通不得隱瞞任何關(guān)于孩子健康問題的情況如孩子有癲癇、高熱驚厥、心臟病等特殊病情的家長(zhǎng)必須用書面形式說明情況并如實(shí)告訴帶班老師。
三、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全防范工作加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的教育如在園幼兒之間要友好相處不打人、不咬人、不罵人、不做危險(xiǎn)游戲或動(dòng)作等。
四、禁止幼兒攜帶刀具、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小球等危險(xiǎn)物品入園。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常檢查幼兒身上、書包內(nèi)的不安全物品幼兒在園不得佩戴玉器、金器等飾品如家長(zhǎng)堅(jiān)持戴必須寫一份書面協(xié)議交給幼兒園如以此引起的后果家長(zhǎng)自負(fù)。
五、無特殊原因幼兒一律應(yīng)在本園規(guī)定的時(shí)間入園、離園。幼兒在入園、離園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與當(dāng)班教師當(dāng)面交接家長(zhǎng)不得隨意委托他人接送幼兒不得委托未成年人或年老高齡者接送幼兒更不能讓幼兒獨(dú)自入園、離園嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度否則后果自負(fù)。
六、為了便于幼兒園管理保證幼兒在園安全謝絕家長(zhǎng)中途來園探視及接走幼兒。如有特殊情況家長(zhǎng)必須事先和班主任聯(lián)系在門衛(wèi)室登記寫清時(shí)間、家長(zhǎng)姓名、與幼兒關(guān)系、事由并需班主任簽名。
害。杜絕乘坐三無車輛盡可能不用電動(dòng)車、摩托車、三輪車等不安全的交通工具接送孩子。
八、禁止幼兒攜帶零食及小食品入園。家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全教育幼兒不帶零食及其它小吃的食品到園更不能給幼兒買三無食品吃如吃了家長(zhǎng)提供的零食而引起的事故由家長(zhǎng)自負(fù)。
九、家長(zhǎng)應(yīng)勤給幼兒剪指甲教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不傷害他人的良好習(xí)慣。
十、家長(zhǎng)要文明有序地來園接送幼兒如不大聲說話、不穿拖鞋、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吸游煙、不放任孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作等給孩子樹立“好的榜樣”。放學(xué)后若家長(zhǎng)帶孩子在園游玩一定要看護(hù)好孩子盡快離園如發(fā)生事故應(yīng)由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
十一、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址如有變化的應(yīng)及時(shí)告知本班教師并記錄在冊(cè)若由此不能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)而引發(fā)相關(guān)事故家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。十二、本責(zé)任書自幼兒家長(zhǎng)簽訂之日起生效，直至幼兒離開幼兒園取消園籍后。
家長(zhǎng)（簽字）：
班主任（簽字）：
幼兒園（蓋章）：
日期：
乘車幼兒園教案篇十四
加深對(duì)數(shù)字7及其實(shí)際意義的理解。
點(diǎn)數(shù)1-7，并根據(jù)總數(shù)取出正確數(shù)量的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1-8數(shù)字卡（紅色、黃色和綠色各1套）。
歌曲《電車》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
活動(dòng)內(nèi)容。
形式：集體/小組。
1.出示7個(gè)動(dòng)物布偶，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)布偶的數(shù)量，并取出對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡。
2.拿出小布偶，開始講故事：
今天7個(gè)小布偶約好了，一起到動(dòng)物園游玩。他們先分頭從家里乘出租車到公交車站去（請(qǐng)幼兒說說需要多少輛出租車）。到了公交車站，他們看見很多人在排隊(duì)等候公交車，于是也排在隊(duì)伍的最后。不一會(huì)兒，公交車來了，布偶一個(gè)接一個(gè)地上車。
公交車來到了動(dòng)物園門口，布偶們很開心，每人都買了一頂太陽帽（請(qǐng)幼兒說說布偶們總共買了多少頂太陽帽，并取出正確數(shù)量的帽子）。小布偶們乘坐纜車上山，去看大熊貓，去看鯊魚，還去欣賞海豚表演。太陽下山了，小布偶要離開動(dòng)物園了，他們乘公交車到了地鐵站，然后乘上地鐵，高高興興地回家了。
3.向幼兒提問：
·小布偶今天坐過什么車？（出租車、公交車、纜車和地鐵。）。
·你喜歡坐纜車嗎？為什么？（自由回答。）。
4.請(qǐng)幼兒回家訪問家人，如果從家中出發(fā)，要乘坐什么公共交通工具才能到達(dá)當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)。
評(píng)價(jià)。
·能取出正確數(shù)量的物體。
活動(dòng)建議：
·活動(dòng)后，可引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)情景改編變換活動(dòng)。例如兩名行人在過街天橋上，他們要過馬路到市場(chǎng)去買菜；1名行人在人行道上，他準(zhǔn)備去上班。馬路上一共有幾個(gè)行人？活動(dòng)內(nèi)容的難度與進(jìn)度可根據(jù)本班幼兒的情況進(jìn)行調(diào)整。
乘車幼兒園教案篇十五
為切實(shí)加強(qiáng)我園安全工作管理，確保我園教職員工和在園幼兒的身心健康。現(xiàn)制定如下責(zé)任書：
1、保育員在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)，協(xié)助班級(jí)教師加強(qiáng)安全管理，認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。配合教師做好安全預(yù)演工作。
2、保育員每天必須按時(shí)到班做好本班室內(nèi)外及清潔區(qū)清潔衛(wèi)生和消毒工作。走廊、教室、廁所地面保持干燥，防打滑，避免幼兒摔跤。
3、保育員應(yīng)精心照顧幼兒的`一日生活、每天供給幼兒足量的飯菜、足量的飲用水，注意幼兒的水、菜、飯、湯的溫度，保證幼兒飲用時(shí)溫度適宜，杜絕燙傷，并能鎖好水桶。
4、保育員應(yīng)認(rèn)真組織幼兒有序入廁、喝水、洗手，堅(jiān)持做好一杯一巾等日常工作，關(guān)注并及時(shí)為幼兒增減更換衣物。
5、保育員在午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視，觀察幼兒面色，糾正不良睡姿，幫助幼兒蓋好被子，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理，提高幼兒午睡率。
6、園所組織大型活動(dòng)時(shí)，保育員應(yīng)協(xié)助教師維護(hù)幼兒秩序，確保幼兒安全。
7、每周一對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向蹲班領(lǐng)導(dǎo)和班主任報(bào)告。
8、保育員對(duì)幼兒教育應(yīng)耐心細(xì)致，熱情和藹，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
9、保育員應(yīng)把各種物品（特別是開水瓶）放于固定、安全的位置，不攜帶私人用品進(jìn)班，特別是有尖銳棱角、金屬物品、有殼核食物、外用藥水等一律不準(zhǔn)進(jìn)班級(jí)。
10、離開教室前，要關(guān)好門窗盥洗室的水龍頭，切斷電器設(shè)備電源，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)修。
11、當(dāng)班上幼兒在園發(fā)生安全傷害事故或事件，應(yīng)及時(shí)處理并配合本班教師做好善后處理工作。
12、在責(zé)任期內(nèi)，如因工作疏忽，違反以上條例，將遵照幼兒園保育員工作月評(píng)細(xì)則予以評(píng)價(jià)，造成惡劣影響或安全事故的將予以嚴(yán)肅處理。
附則：本責(zé)任書供本園使用，責(zé)任書崗位責(zé)任人、園所雙方簽字（蓋章）后在責(zé)任期內(nèi)生效。
新城幼兒園（蓋章）______。
崗位責(zé)任人（簽名）______。
______年______月______日。
乘車幼兒園教案篇十六
一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第44頁、45頁的內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、通過模擬上下車的情景，使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。
3、通過學(xué)生自己動(dòng)手操作，邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運(yùn)算順序的體驗(yàn)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。
難點(diǎn)：通過學(xué)生親身參與活動(dòng)，邊觀察、邊說、邊算，感知兩步式題的運(yùn)算順序。
四、教學(xué)策略：
1、教材簡(jiǎn)析：
教材通過乘車這一熟悉的生活情景的描述，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，通過模擬演示，構(gòu)建連加、連減、加減混合的概念。掌握有關(guān)連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，充分注意提示學(xué)生要注意運(yùn)算順序，先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果，再和第三個(gè)數(shù)相加或相減。
2、教學(xué)過程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
1、做游戲：
生：愿意。
師：現(xiàn)在我和同學(xué)們合作表演上車的情境。咱們把講臺(tái)看作是汽車，老師呢，就是售票員，誰愿意來當(dāng)司機(jī)呢？（挑選一個(gè)男生當(dāng)司機(jī)）。
2、學(xué)生匯報(bào)。
二、根據(jù)匯報(bào)，解決問題：
1、同學(xué)們通過剛才的觀察，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
2、匯報(bào)問題。（一步計(jì)算的問題，邊匯報(bào)，邊解答。）。
如果是兩步計(jì)算的問題，組織小組討論解決計(jì)算的順序問題。
3、匯報(bào)討論結(jié)果，根據(jù)匯報(bào)板書：
（2＋1＋4＝7）或（2＋3＋2＝7）。
4、匯報(bào)思維過程，根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行板書。
5、（出示圖2、圖3）同學(xué)們以小組為單位，邊觀察、邊討論、邊提問題、邊解決。
（學(xué)法同上）。
6、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，提出其它有關(guān)數(shù)學(xué)問題，獨(dú)立解決。（可能提出有關(guān)連減的問題）。
（以上設(shè)想，突破了以往學(xué)生被動(dòng)地吸收課本上的現(xiàn)成結(jié)論，注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流、整理、概括等多種形式的活動(dòng)，逐步形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過不同坡度的教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到了“授之以魚，不如授之以漁”的目的。）。
三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固拓展：
1、說一說，算一算。
（1）觀察圖，把三幅圖的意思連起來說一說。
（2）列出算式算一算。
2、口算。（學(xué)生獨(dú)立完成）。
3、（1）學(xué)生獨(dú)立完成。
（2）匯報(bào)思維過程。（a直接數(shù)，再填空，比較計(jì)算。b先歸類、整理圖片，再填空，比較計(jì)算。c直接數(shù)，再填空，然后歸類擺圖片，再比較計(jì)算?！?。
4、說一說，填一填。
（1）同桌兩人交流。
（2）匯報(bào)結(jié)果。
四、小結(jié)。
今天，我們通過“模擬”、“觀察”、“討論”、“計(jì)算”，初步理解了連加、連減、加減混合的含義，并掌握了兩步式題的運(yùn)算順序，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！
乘車幼兒園教案篇十七
為了加強(qiáng)和規(guī)范接送學(xué)生用車管理，預(yù)防和減少交通事故，保證學(xué)生人身安全，根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于《校車管理規(guī)定》和各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)的安全管理的規(guī)定，制定本責(zé)任書：
一、家長(zhǎng)必須配合車主對(duì)子女進(jìn)行交通安全教育，熟知交通規(guī)則，并教育子女認(rèn)真嚴(yán)格遵守交通秩序。
二、家長(zhǎng)必須教育子女愛護(hù)車輛，保持車內(nèi)整潔。
三、家長(zhǎng)必須告知子女要準(zhǔn)時(shí)上車。超出發(fā)車時(shí)間雙方須及時(shí)聯(lián)系，了解情況，妥善處理。
四、家長(zhǎng)必須向子女講清楚當(dāng)駕駛員出現(xiàn)以下情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)拒絕乘車并告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)：
1、校車駕駛員沒有按規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行停放，導(dǎo)致學(xué)生上下車及過馬路存在安全隱患。
2、校車駕駛員未嚴(yán)格按照核定載客人數(shù)載客。
3、校車駕駛員存在作風(fēng)問題或身體心理健康的.現(xiàn)象。
4、校車駕駛員酒后駕車。
5、校車駕駛員出現(xiàn)超速行駛等交通違法行為的。
五、家長(zhǎng)有責(zé)任了解接送子女車輛的基本情況(駕駛員的作風(fēng)、身體狀況、駕駛經(jīng)驗(yàn)以及車況是否符合要求等)，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)當(dāng)向?qū)W校舉報(bào)。
六、此責(zé)任書一式二份，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校各執(zhí)一份。
幼兒園園長(zhǎng)(簽名)：
乘坐校車學(xué)生家長(zhǎng)(簽名)：
乘車幼兒園教案篇十八
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》、教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園校車安全管理的緊急通知》明確園長(zhǎng)做好校車安全管理工作責(zé)任。制定以下責(zé)任書：
一、校車車輛要求。幼兒園自備或租用校車都稱為校車，校車應(yīng)及時(shí)在機(jī)關(guān)交通管理部門備案，并經(jīng)法定檢驗(yàn)合格，確保其技術(shù)性能良好、安全可靠方能使用；租用車輛時(shí)必須與租用單位簽訂租用合同、安全責(zé)任書；嚴(yán)禁購買或租用故障車、拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車等作為校車；嚴(yán)禁超員和租用個(gè)人車輛接送學(xué)生。
二、校車駕駛?cè)艘?。幼兒園聘用的校車駕駛?cè)藛T必須作風(fēng)正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經(jīng)歷，且要先經(jīng)機(jī)關(guān)交管部門審驗(yàn)合格后方能聘請(qǐng)；幼兒園要與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責(zé)任書；嚴(yán)禁聘用三年內(nèi)任一記分周期內(nèi)累計(jì)分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故，并負(fù)有責(zé)任的駕駛?cè)笋{駛校車接送學(xué)生。
三、校車隨車護(hù)送人員要求。幼兒園要聘用一名或一名以上的.專職工作人員或兼職教師作為每趟接送幼兒的護(hù)送隨車人員。隨車護(hù)送人員必須作風(fēng)正派、舉止文明、責(zé)任心強(qiáng)、思想政治覺悟高、身體心理健康，且應(yīng)掌握相關(guān)的交通安全常識(shí)、應(yīng)急救護(hù)常識(shí)；隨車護(hù)送人員要配合、監(jiān)督駕駛員按預(yù)定路線圖接送、遵守交通規(guī)則，按時(shí)完成好接送工作，做好行車中的幼兒安全管理，以及幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園之間的交接工作；隨車護(hù)送人員在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須按預(yù)定應(yīng)急預(yù)案在第一時(shí)間向有關(guān)人員及有關(guān)部門上報(bào)情況，并做好幼兒安全轉(zhuǎn)移救護(hù)工作。
四、加強(qiáng)園內(nèi)校車管理，確保幼兒接送安全。幼兒園園長(zhǎng)、法人代表作為交通安全的第一責(zé)任人，要負(fù)起校車管理職責(zé)。
(二)要對(duì)接送幼兒的所有校車駕駛?cè)?、隨車護(hù)送人員定期進(jìn)行面對(duì)面的安全教育；
(五)要定期和不定期對(duì)校車進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，隨時(shí)保證其安全技術(shù)性能處于完好狀態(tài)。幼兒園應(yīng)指派專人對(duì)校車每次運(yùn)載幼兒的情況進(jìn)行查驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)超載、超速或其他交通違章行為，應(yīng)當(dāng)制止。
(七)對(duì)接送學(xué)生專用校車，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定噴涂有xx廳交警總隊(duì)和省教育廳制定的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。
五、幼兒園要建立健全校車安全管理工作考核獎(jiǎng)懲制度，對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，在交通安全工作中成績(jī)顯著的要給予表彰；對(duì)因管理松懈，責(zé)任不落實(shí)而造成事故的要依法追究責(zé)任，是民辦幼兒園的予以取締。
六、要把幼兒園校車安全管理作為幼兒園各項(xiàng)考核的基本要素。
七、本責(zé)任書雙方簽字后正式生效。
八、責(zé)任書的要求不因責(zé)任人的更換而改變，責(zé)任人如有更換的，接任者繼續(xù)履行。
家長(zhǎng)（簽字）：
班主任（簽字）：
幼兒園（蓋章）：
日期：
乘車幼兒園教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的'小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小百科：乘車，出行方式之一，指搭乘公交車、出租車、火車、動(dòng)車等交通工具出行。
乘車幼兒園教案篇二
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
3、通過活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
繪本教材ppt、乘車場(chǎng)景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場(chǎng)景（紅綠燈、斑馬線）重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)難點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)過程：
二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢？
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的.做法，初步了解乘車安全知識(shí)。
你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)？
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做？
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結(jié)：我們出門乘車的時(shí)候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。
討論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢？通過路口時(shí)注意什么？黃燈時(shí)候我們可以通過嗎？
觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
我們看看書上是怎么告訴我們的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
乘車幼兒園教案篇三
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
你知道乘車要注意什么？
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。
情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上
師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒）
2、討論
出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。
3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物
師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）
4、討論
師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？
出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰會(huì)做安全乘車的小乘客了呢？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來做做看。
小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！
2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？
車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)圖片、音樂《汽車》
――在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
――“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
――“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
――“公交車前排座位是留給誰做的？
――“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
乘車幼兒園教案篇四
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
乘車幼兒園教案篇五
1·知道乘火車時(shí)應(yīng)在候車區(qū)等候，排隊(duì)上車，先下后上等基本規(guī)范；學(xué)會(huì)一些安全乘車的自我保護(hù)方法。
2·能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確判斷，并能說出理由。
3·愿意遵守乘火車的基本規(guī)則，體驗(yàn)文明乘車帶給人們的愉悅。
1·幼兒有乘坐火車的經(jīng)歷。
2·乘車場(chǎng)景，課件，“文明小乘客”標(biāo)志。
1·談話導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車經(jīng)驗(yàn)。
提問：你出去玩的時(shí)候坐過火車嗎？乘車時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題？
2·組織討論，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。
（1）利用課件，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則。
小結(jié)：等候火車的時(shí)候應(yīng)該站在站臺(tái)黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊(duì)上車，
要先下后上；乘車時(shí)坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規(guī)則，可以保障我們的安全。
（2）閱讀《安全乘車》繪本，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)的文明禮儀。
小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座，我們要說“謝謝”。
3·設(shè)置情境，進(jìn)一步了解乘車的規(guī)則，體驗(yàn)安全乘車的好處。
請(qǐng)幼兒自己分配角色，扮演司機(jī)、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒好的做法。
一起閱讀《安全乘車》繪本，進(jìn)一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法。
乘車幼兒園教案篇六
1.知道乘火車時(shí)應(yīng)在候車區(qū)等候，排隊(duì)上車，先下后上等基本規(guī)范；學(xué)會(huì)一些安全乘車的自我保護(hù)方法。
2.能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確判斷，并能說出理由。
3.愿意遵守乘火車的基本規(guī)則，體驗(yàn)文明乘車帶給人們的愉悅。
2.乘車場(chǎng)景，課件，“文明小乘客”標(biāo)志。
1.談話導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車經(jīng)驗(yàn)。
提問：你出去玩的時(shí)候坐過火車嗎？乘車時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題？
2.組織討論，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。
（1）利用課件，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則。
小結(jié)：等候火車的時(shí)候應(yīng)該站在站臺(tái)黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊(duì)上車，
要先下后上；乘車時(shí)坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規(guī)則，可以保障我們的.安全。
（2）閱讀《安全乘車》繪本，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)的文明禮儀。
小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座，我們要說“謝謝”。
3.設(shè)置情境，進(jìn)一步了解乘車的規(guī)則，體驗(yàn)安全乘車的好處。
請(qǐng)幼兒自己分配角色，扮演司機(jī)、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒好的做法。
乘車幼兒園教案篇七
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒"乘汽車"，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
"各種各樣的汽車"主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
乘車幼兒園教案篇八
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案《乘車小常識(shí)》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片
1、出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
2、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
3、出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、教師小結(jié)
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的'繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?BR> 在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
乘車幼兒園教案篇九
知識(shí)與技能。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算。能解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。
過程與方法。
通過乘車這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)思考，找出不同解答方法的能力，提高學(xué)生發(fā)散思維的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透數(shù)學(xué)來源于生活也應(yīng)用于生活的數(shù)學(xué)理念。
重點(diǎn)。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算順序。
難點(diǎn)。
能正確迅速計(jì)算。
方法。
啟發(fā)、講授、練習(xí)。
教具。
多媒體課件。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
二、復(fù)習(xí)：口算。
一年三班的同學(xué)們真聰明，這么快就把這些題全部計(jì)算出來了，現(xiàn)在我們的班車已經(jīng)加滿油了，司機(jī)很快就把車開到了我們學(xué)校。
三、新授：
1、學(xué)校連加：
（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生口述：車上原來有2個(gè)人，到站后先上來3個(gè)人，又上來了2個(gè)人）。
（2）你能根據(jù)圖中所給的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生口述：現(xiàn)在車上有幾人？）。
（3）誰能把這兩部分內(nèi)容連起來完整的表述呢？（學(xué)生口述：車上原來有2個(gè)人，到站后先上來3個(gè)人，又上來了2個(gè)人。現(xiàn)在車上有幾人？）。
（4）要想求車上現(xiàn)在有幾個(gè)人，應(yīng)該怎樣列式呢？（2+3+2）。
（5）請(qǐng)仔細(xì)觀察這道算式，它與我們前面復(fù)習(xí)的口算題有什么區(qū)別？（比復(fù)習(xí)題多加了一個(gè)數(shù)）。
（6）這樣的算式叫連加法，讀作：2加3加2。
（7）誰能算出這道題的結(jié)果？你是怎樣算的？（教師講解：計(jì)算連加法時(shí)，要按照從左往右的順序依次運(yùn)算）。
2、同法學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算：
（1）班車帶著這7名同學(xué)繼續(xù)向前行駛，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，當(dāng)車到達(dá)第二站時(shí)，發(fā)生了怎樣的事情？（車上原來有7個(gè)人，到站后下車3人，上車2人）。
（2）你能根據(jù)這些信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（現(xiàn)在車上有幾人）。
（3）如何計(jì)算？（7—3+2=6）你是怎樣計(jì)算的？（7減3加2我是這樣算的：先算7減3等于4，再算4+2等于6）。
（4）你還有別的方法解答這道題嗎？（7+2—3=6）。
3、學(xué)習(xí)連減法：
同學(xué)們真聰明在這么短的時(shí)間里就解決這么多問題，我們的班車?yán)^續(xù)向前行駛，在車的前方有一棵大樹，樹上有一窩小鳥在嘰嘰喳喳的叫，我們看看，小鳥為我們提出了哪些問題？（課件顯示小鳥圖）學(xué)生先說圖意后列式解答，同時(shí)教師講解連加法的運(yùn)算順序。
小結(jié)：剛才同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)的觀察和思考學(xué)會(huì)了計(jì)算連加、加減混合和連減法的計(jì)算方法，掌握了從左到右的運(yùn)算順序，同時(shí)還幫助小鳥解決了一個(gè)實(shí)際問題，小鳥很感謝大家的幫忙，同時(shí)邀請(qǐng)大家到游樂園玩一會(huì)兒。
三、律動(dòng)：拍手湊十游戲。
四、鞏固練習(xí)：
1、休息過后我們的班車要繼續(xù)向前行駛了，不過汽車啟動(dòng)的鑰匙藏在了下面的四道算式中，誰愿意幫助尋找車鑰匙呢？（在書上完成試一試）（學(xué)生獨(dú)立解答后回報(bào)自己的計(jì)算過程）。
2、經(jīng)過大家的共同努力，汽車重新啟動(dòng)，繼續(xù)行駛來到了“星星站“，如果大家能點(diǎn)亮這里的星星，我們的車將加快行駛的速度。（完成連一連2）。
3、在同學(xué)們的共同努力下，我們的車速提高了很多，班車很快開到了下一站“記憶站”，在這一站里不關(guān)有我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，還有我們以前學(xué)習(xí)的舊知識(shí)，新舊知識(shí)合到一起難度就大了，大家有信心完成下面的練習(xí)嗎？（課件顯示看圖列式計(jì)算）。
4、司機(jī)叔叔被大家的聰明折服了，但是司機(jī)叔叔說了，要想回家還需要過最后一站“智慧站”，只有聰明又細(xì)心的小朋友才能通過。（課件顯示練習(xí)題）。
五、總結(jié)：看來我們一年三班的同學(xué)都是即聰明又細(xì)心的好孩子，司機(jī)叔叔非常喜歡你們，他開著車迅速的把同學(xué)們送回了家。（課件顯示）。
同學(xué)們，回到家以后，誰能把今天數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給自己的爸爸媽媽聽呢？（學(xué)生講述本節(jié)課內(nèi)容）。
教師總結(jié)：今天通過乘車一課，我們學(xué)習(xí)了連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，從左往右依次運(yùn)算。我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識(shí)，并利用新知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問題。希望同學(xué)們都能做一個(gè)細(xì)心地人，隨時(shí)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并利用自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)解決這些問題。
從學(xué)生生活實(shí)際入手，通過輕松的談話導(dǎo)入新的學(xué)習(xí)。
學(xué)生以開火車的形式進(jìn)行口算練習(xí)。
學(xué)生先自主觀察，然后匯報(bào)自己的解題思路。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立解答后匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
長(zhǎng)期的口算訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力。
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，提高學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行類推的能力。
培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
進(jìn)一步提高學(xué)生利用已有知識(shí)進(jìn)行類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
通過形式多樣的練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。
板書設(shè)計(jì)。
乘車。
-----連加、連減、加減混合運(yùn)算。
2+3+2=7（人）7–2–3=27–3+2=6（人）。
7+2–3=6（人）。
左右。
依次運(yùn)算。
乘車幼兒園教案篇十
關(guān)愛幼兒的身心健康，保證幼兒的生命安全，是幼兒園和家長(zhǎng)的共同責(zé)任，為確保幼兒安全，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》，省、市、縣安全工作要求，特簽訂本學(xué)年安全接送幼兒責(zé)任書。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按本園作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，以保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活；家長(zhǎng)不得在活動(dòng)室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活；孩子有事、有病不能到園，家長(zhǎng)必須向本班教師請(qǐng)假。
2、接送幼兒時(shí)，請(qǐng)將自行車、摩托車等一律排放在幼兒園門外的規(guī)定區(qū)域內(nèi)。
3、幼兒來園時(shí)不得攜帶危險(xiǎn)物品（如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品等），以免自傷和傷害他人；不得佩帶貴重首飾（如：項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等），以防損壞、丟失和誤吞。
4、嚴(yán)格接送卡制度，送孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)必須面對(duì)面將孩子交給本班教師，并與教師交代好，方可持接送卡離園；接孩子離園時(shí)，必須出示接送卡，否則孩子不能接走。接孩子后必須盡快離園，不得在園內(nèi)逗留、玩耍，以防意外。
5、家長(zhǎng)從班里接出幼兒后，要切實(shí)管理好自己的孩子，對(duì)孩子的安全負(fù)總責(zé)，要使幼兒的活動(dòng)在自己的視線之內(nèi)，有安全隱患能及時(shí)排除，發(fā)生危險(xiǎn)能及時(shí)搶救；對(duì)幼兒各類危險(xiǎn)動(dòng)作，如持物打鬧、跨越護(hù)攔、損壞公物、進(jìn)入樓內(nèi)追逐等，家長(zhǎng)要立即制止并進(jìn)行教育；幼兒玩大型玩具時(shí)家長(zhǎng)要進(jìn)行監(jiān)護(hù)，避免發(fā)生意外。
6、為了保證園內(nèi)衛(wèi)生的整潔，嚴(yán)禁在園內(nèi)吸煙、吐痰、隨地大小便，瓜皮果殼等廢棄物品請(qǐng)自覺投入果皮箱內(nèi)。
7、家長(zhǎng)須搞好幼兒個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服、勤剪指甲。不得留長(zhǎng)指甲，以防抓傷他人。
8、孩子生病、發(fā)燒，家長(zhǎng)要及時(shí)告知老師，及早治療。需服藥的孩子，家長(zhǎng)要與教師交代好，教師將藥物妥善保管好，以防錯(cuò)服、漏服或中毒。孩子患傳染病時(shí)，家長(zhǎng)不得將其送入幼兒園，以免傳染他人。病愈后須持醫(yī)生證明方可進(jìn)班。發(fā)燒在三十七點(diǎn)五攝氏度以上的幼兒需在家休息，以防驚厥。
9、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不得帶零食入園，更不能在流動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生食物中毒，本園一律不負(fù)責(zé)任。
10、幼兒在園內(nèi)發(fā)生安全事故，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園及時(shí)采取措施救助受害幼兒，有責(zé)任一方的幼兒家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
11、家長(zhǎng)若自行聯(lián)系車輛接送幼兒，安全責(zé)任一律自負(fù)。要注意車輛有無牌照、駕照，車上除司機(jī)外，還應(yīng)有服務(wù)人員，幼兒入園、離園時(shí)服務(wù)人員應(yīng)當(dāng)與當(dāng)班教師當(dāng)面交接。無特殊情況，家長(zhǎng)中途一律不準(zhǔn)來園探視、接送，以保證幼兒的安全。
12、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭地址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師。
家長(zhǎng)（簽字）：
班主任（簽字）：
幼兒園（蓋章）：
日期：
乘車幼兒園教案篇十一
茲有學(xué)生家長(zhǎng)自愿讓子女乘坐車號(hào)______的車輛。
為了加強(qiáng)和規(guī)范接送學(xué)生用車管理，預(yù)防和減少交通事故，保證學(xué)生人身安全，根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于《校車管理規(guī)定》和各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)的安全管理的規(guī)定，制定本責(zé)任書：
一、家長(zhǎng)必須配合車主對(duì)子女進(jìn)行交通安全教育，熟知交通規(guī)則，并教育子女認(rèn)真嚴(yán)格遵守交通秩序。
二、家長(zhǎng)必須教育子女愛護(hù)車輛，保持車內(nèi)整潔。
三、家長(zhǎng)必須告知子女要準(zhǔn)時(shí)上車。超出發(fā)車時(shí)間雙方須及時(shí)聯(lián)系，了解情況，妥善處理。
四、家長(zhǎng)必須向子女講清楚當(dāng)駕駛員出現(xiàn)以下情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)拒絕乘車并告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)：
1、校車駕駛員沒有按規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行停放，導(dǎo)致學(xué)生上下車及過馬路存在安全隱患。
2、校車駕駛員未嚴(yán)格按照核定載客人數(shù)載客。
3、校車駕駛員存在作風(fēng)問題或身體心理健康的'現(xiàn)象。
4、校車駕駛員酒后駕車。
5、校車駕駛員出現(xiàn)超速行駛等交通違法行為的。
五、家長(zhǎng)有責(zé)任了解接送子女車輛的基本情況（駕駛員的作風(fēng)、身體狀況、駕駛經(jīng)驗(yàn)以及車況是否符合要求等），發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)當(dāng)向?qū)W校舉報(bào)。
六、此責(zé)任書一式二份，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校各執(zhí)一份。
乘車幼兒園教案篇十二
兒童不能坐在副駕駛上位置上，這是非常危險(xiǎn)的動(dòng)作，因?yàn)橐坏┌l(fā)生車禍，兒童體重輕慣性會(huì)使其飛向擋風(fēng)玻璃，造成二次傷害，兒童更不能承受安全氣囊的沖擊，會(huì)使兒童其頸椎撞斷或者撞暈。
兒童不可以使用汽車自備的安全帶，因?yàn)檫@種安全帶并不適合幼兒，無法起到保護(hù)的作用，針對(duì)4歲以下兒童可以選擇購買兒童安全座椅，安全座椅都會(huì)配有專門的`安全帶，父母一定要給兒童佩戴。
熊孩子調(diào)皮，家長(zhǎng)上車應(yīng)第一時(shí)間將車門、車窗玻璃選擇開關(guān)按下，，一定要看護(hù)好兒童，決不能讓孩子的肢體伸出車外，否則很容易使兒童的身體受到過往車輛的碰擦，撞機(jī)，造成骨折，擦傷等等。
家長(zhǎng)們請(qǐng)一定要重視這個(gè)問題，車內(nèi)是封閉小空間，溫度可能會(huì)上升很快，空氣質(zhì)量可能會(huì)很快變差，稍不留神就會(huì)有高溫窒息的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)榘阉暮⒆恿粼谲嚿隙斐蓚Φ膱?bào)道也屢見不鮮。
有的車主駕駛過程中過多的查看兒童行為分散了開車的注意力，極易造成事故。有的車主喜歡跟兒童一邊說話、喂食等等互動(dòng)行為，一邊開車，這是非常不負(fù)責(zé)任的行為。如果行車過程中擔(dān)心兒童的狀況上車前應(yīng)叮囑和提前做好安全措施。
建議廣大車主買個(gè)兒童安全座椅，耗點(diǎn)精力，培養(yǎng)孩子好的坐車習(xí)慣，這樣在保證安全駕駛的情況下，又能享受幸福美滿的家庭出行生活。
乘車幼兒園教案篇十三
為了確保孩子的人身安全,預(yù)防意外事故發(fā)生,根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》和北區(qū)教育局有關(guān)要求明確責(zé)權(quán)家園共防幼兒園與幼兒家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人特簽訂本安全責(zé)任書。
一、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的幼兒接送卡制度。送孩子入園時(shí)家長(zhǎng)必須將孩子交到本班教師手中并與教師交接好領(lǐng)卡后方可離園接孩子離園時(shí)必須一手交卡一手接孩子堅(jiān)決禁止無卡接孩子。如無特殊情況不要隨意接幼兒離園。
二、家長(zhǎng)應(yīng)在孩子入園后將孩子的一切相關(guān)信息與老師進(jìn)行溝通不得隱瞞任何關(guān)于孩子健康問題的情況如孩子有癲癇、高熱驚厥、心臟病等特殊病情的家長(zhǎng)必須用書面形式說明情況并如實(shí)告訴帶班老師。
三、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全防范工作加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的教育如在園幼兒之間要友好相處不打人、不咬人、不罵人、不做危險(xiǎn)游戲或動(dòng)作等。
四、禁止幼兒攜帶刀具、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小球等危險(xiǎn)物品入園。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常檢查幼兒身上、書包內(nèi)的不安全物品幼兒在園不得佩戴玉器、金器等飾品如家長(zhǎng)堅(jiān)持戴必須寫一份書面協(xié)議交給幼兒園如以此引起的后果家長(zhǎng)自負(fù)。
五、無特殊原因幼兒一律應(yīng)在本園規(guī)定的時(shí)間入園、離園。幼兒在入園、離園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與當(dāng)班教師當(dāng)面交接家長(zhǎng)不得隨意委托他人接送幼兒不得委托未成年人或年老高齡者接送幼兒更不能讓幼兒獨(dú)自入園、離園嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度否則后果自負(fù)。
六、為了便于幼兒園管理保證幼兒在園安全謝絕家長(zhǎng)中途來園探視及接走幼兒。如有特殊情況家長(zhǎng)必須事先和班主任聯(lián)系在門衛(wèi)室登記寫清時(shí)間、家長(zhǎng)姓名、與幼兒關(guān)系、事由并需班主任簽名。
害。杜絕乘坐三無車輛盡可能不用電動(dòng)車、摩托車、三輪車等不安全的交通工具接送孩子。
八、禁止幼兒攜帶零食及小食品入園。家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全教育幼兒不帶零食及其它小吃的食品到園更不能給幼兒買三無食品吃如吃了家長(zhǎng)提供的零食而引起的事故由家長(zhǎng)自負(fù)。
九、家長(zhǎng)應(yīng)勤給幼兒剪指甲教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不傷害他人的良好習(xí)慣。
十、家長(zhǎng)要文明有序地來園接送幼兒如不大聲說話、不穿拖鞋、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吸游煙、不放任孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作等給孩子樹立“好的榜樣”。放學(xué)后若家長(zhǎng)帶孩子在園游玩一定要看護(hù)好孩子盡快離園如發(fā)生事故應(yīng)由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
十一、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址如有變化的應(yīng)及時(shí)告知本班教師并記錄在冊(cè)若由此不能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)而引發(fā)相關(guān)事故家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。十二、本責(zé)任書自幼兒家長(zhǎng)簽訂之日起生效，直至幼兒離開幼兒園取消園籍后。
家長(zhǎng)（簽字）：
班主任（簽字）：
幼兒園（蓋章）：
日期：
乘車幼兒園教案篇十四
加深對(duì)數(shù)字7及其實(shí)際意義的理解。
點(diǎn)數(shù)1-7，并根據(jù)總數(shù)取出正確數(shù)量的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1-8數(shù)字卡（紅色、黃色和綠色各1套）。
歌曲《電車》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
活動(dòng)內(nèi)容。
形式：集體/小組。
1.出示7個(gè)動(dòng)物布偶，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)布偶的數(shù)量，并取出對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡。
2.拿出小布偶，開始講故事：
今天7個(gè)小布偶約好了，一起到動(dòng)物園游玩。他們先分頭從家里乘出租車到公交車站去（請(qǐng)幼兒說說需要多少輛出租車）。到了公交車站，他們看見很多人在排隊(duì)等候公交車，于是也排在隊(duì)伍的最后。不一會(huì)兒，公交車來了，布偶一個(gè)接一個(gè)地上車。
公交車來到了動(dòng)物園門口，布偶們很開心，每人都買了一頂太陽帽（請(qǐng)幼兒說說布偶們總共買了多少頂太陽帽，并取出正確數(shù)量的帽子）。小布偶們乘坐纜車上山，去看大熊貓，去看鯊魚，還去欣賞海豚表演。太陽下山了，小布偶要離開動(dòng)物園了，他們乘公交車到了地鐵站，然后乘上地鐵，高高興興地回家了。
3.向幼兒提問：
·小布偶今天坐過什么車？（出租車、公交車、纜車和地鐵。）。
·你喜歡坐纜車嗎？為什么？（自由回答。）。
4.請(qǐng)幼兒回家訪問家人，如果從家中出發(fā)，要乘坐什么公共交通工具才能到達(dá)當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)。
評(píng)價(jià)。
·能取出正確數(shù)量的物體。
活動(dòng)建議：
·活動(dòng)后，可引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)情景改編變換活動(dòng)。例如兩名行人在過街天橋上，他們要過馬路到市場(chǎng)去買菜；1名行人在人行道上，他準(zhǔn)備去上班。馬路上一共有幾個(gè)行人？活動(dòng)內(nèi)容的難度與進(jìn)度可根據(jù)本班幼兒的情況進(jìn)行調(diào)整。
乘車幼兒園教案篇十五
為切實(shí)加強(qiáng)我園安全工作管理，確保我園教職員工和在園幼兒的身心健康。現(xiàn)制定如下責(zé)任書：
1、保育員在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)，協(xié)助班級(jí)教師加強(qiáng)安全管理，認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。配合教師做好安全預(yù)演工作。
2、保育員每天必須按時(shí)到班做好本班室內(nèi)外及清潔區(qū)清潔衛(wèi)生和消毒工作。走廊、教室、廁所地面保持干燥，防打滑，避免幼兒摔跤。
3、保育員應(yīng)精心照顧幼兒的`一日生活、每天供給幼兒足量的飯菜、足量的飲用水，注意幼兒的水、菜、飯、湯的溫度，保證幼兒飲用時(shí)溫度適宜，杜絕燙傷，并能鎖好水桶。
4、保育員應(yīng)認(rèn)真組織幼兒有序入廁、喝水、洗手，堅(jiān)持做好一杯一巾等日常工作，關(guān)注并及時(shí)為幼兒增減更換衣物。
5、保育員在午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視，觀察幼兒面色，糾正不良睡姿，幫助幼兒蓋好被子，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理，提高幼兒午睡率。
6、園所組織大型活動(dòng)時(shí)，保育員應(yīng)協(xié)助教師維護(hù)幼兒秩序，確保幼兒安全。
7、每周一對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向蹲班領(lǐng)導(dǎo)和班主任報(bào)告。
8、保育員對(duì)幼兒教育應(yīng)耐心細(xì)致，熱情和藹，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
9、保育員應(yīng)把各種物品（特別是開水瓶）放于固定、安全的位置，不攜帶私人用品進(jìn)班，特別是有尖銳棱角、金屬物品、有殼核食物、外用藥水等一律不準(zhǔn)進(jìn)班級(jí)。
10、離開教室前，要關(guān)好門窗盥洗室的水龍頭，切斷電器設(shè)備電源，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)修。
11、當(dāng)班上幼兒在園發(fā)生安全傷害事故或事件，應(yīng)及時(shí)處理并配合本班教師做好善后處理工作。
12、在責(zé)任期內(nèi)，如因工作疏忽，違反以上條例，將遵照幼兒園保育員工作月評(píng)細(xì)則予以評(píng)價(jià)，造成惡劣影響或安全事故的將予以嚴(yán)肅處理。
附則：本責(zé)任書供本園使用，責(zé)任書崗位責(zé)任人、園所雙方簽字（蓋章）后在責(zé)任期內(nèi)生效。
新城幼兒園（蓋章）______。
崗位責(zé)任人（簽名）______。
______年______月______日。
乘車幼兒園教案篇十六
一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第44頁、45頁的內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、通過模擬上下車的情景，使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。
3、通過學(xué)生自己動(dòng)手操作，邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運(yùn)算順序的體驗(yàn)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。
難點(diǎn)：通過學(xué)生親身參與活動(dòng)，邊觀察、邊說、邊算，感知兩步式題的運(yùn)算順序。
四、教學(xué)策略：
1、教材簡(jiǎn)析：
教材通過乘車這一熟悉的生活情景的描述，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，通過模擬演示，構(gòu)建連加、連減、加減混合的概念。掌握有關(guān)連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，充分注意提示學(xué)生要注意運(yùn)算順序，先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果，再和第三個(gè)數(shù)相加或相減。
2、教學(xué)過程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
1、做游戲：
生：愿意。
師：現(xiàn)在我和同學(xué)們合作表演上車的情境。咱們把講臺(tái)看作是汽車，老師呢，就是售票員，誰愿意來當(dāng)司機(jī)呢？（挑選一個(gè)男生當(dāng)司機(jī)）。
2、學(xué)生匯報(bào)。
二、根據(jù)匯報(bào)，解決問題：
1、同學(xué)們通過剛才的觀察，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
2、匯報(bào)問題。（一步計(jì)算的問題，邊匯報(bào)，邊解答。）。
如果是兩步計(jì)算的問題，組織小組討論解決計(jì)算的順序問題。
3、匯報(bào)討論結(jié)果，根據(jù)匯報(bào)板書：
（2＋1＋4＝7）或（2＋3＋2＝7）。
4、匯報(bào)思維過程，根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行板書。
5、（出示圖2、圖3）同學(xué)們以小組為單位，邊觀察、邊討論、邊提問題、邊解決。
（學(xué)法同上）。
6、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，提出其它有關(guān)數(shù)學(xué)問題，獨(dú)立解決。（可能提出有關(guān)連減的問題）。
（以上設(shè)想，突破了以往學(xué)生被動(dòng)地吸收課本上的現(xiàn)成結(jié)論，注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流、整理、概括等多種形式的活動(dòng)，逐步形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過不同坡度的教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到了“授之以魚，不如授之以漁”的目的。）。
三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固拓展：
1、說一說，算一算。
（1）觀察圖，把三幅圖的意思連起來說一說。
（2）列出算式算一算。
2、口算。（學(xué)生獨(dú)立完成）。
3、（1）學(xué)生獨(dú)立完成。
（2）匯報(bào)思維過程。（a直接數(shù)，再填空，比較計(jì)算。b先歸類、整理圖片，再填空，比較計(jì)算。c直接數(shù)，再填空，然后歸類擺圖片，再比較計(jì)算?！?。
4、說一說，填一填。
（1）同桌兩人交流。
（2）匯報(bào)結(jié)果。
四、小結(jié)。
今天，我們通過“模擬”、“觀察”、“討論”、“計(jì)算”，初步理解了連加、連減、加減混合的含義，并掌握了兩步式題的運(yùn)算順序，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！
乘車幼兒園教案篇十七
為了加強(qiáng)和規(guī)范接送學(xué)生用車管理，預(yù)防和減少交通事故，保證學(xué)生人身安全，根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于《校車管理規(guī)定》和各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)的安全管理的規(guī)定，制定本責(zé)任書：
一、家長(zhǎng)必須配合車主對(duì)子女進(jìn)行交通安全教育，熟知交通規(guī)則，并教育子女認(rèn)真嚴(yán)格遵守交通秩序。
二、家長(zhǎng)必須教育子女愛護(hù)車輛，保持車內(nèi)整潔。
三、家長(zhǎng)必須告知子女要準(zhǔn)時(shí)上車。超出發(fā)車時(shí)間雙方須及時(shí)聯(lián)系，了解情況，妥善處理。
四、家長(zhǎng)必須向子女講清楚當(dāng)駕駛員出現(xiàn)以下情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)拒絕乘車并告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)：
1、校車駕駛員沒有按規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行停放，導(dǎo)致學(xué)生上下車及過馬路存在安全隱患。
2、校車駕駛員未嚴(yán)格按照核定載客人數(shù)載客。
3、校車駕駛員存在作風(fēng)問題或身體心理健康的.現(xiàn)象。
4、校車駕駛員酒后駕車。
5、校車駕駛員出現(xiàn)超速行駛等交通違法行為的。
五、家長(zhǎng)有責(zé)任了解接送子女車輛的基本情況(駕駛員的作風(fēng)、身體狀況、駕駛經(jīng)驗(yàn)以及車況是否符合要求等)，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)當(dāng)向?qū)W校舉報(bào)。
六、此責(zé)任書一式二份，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校各執(zhí)一份。
幼兒園園長(zhǎng)(簽名)：
乘坐校車學(xué)生家長(zhǎng)(簽名)：
乘車幼兒園教案篇十八
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》、教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園校車安全管理的緊急通知》明確園長(zhǎng)做好校車安全管理工作責(zé)任。制定以下責(zé)任書：
一、校車車輛要求。幼兒園自備或租用校車都稱為校車，校車應(yīng)及時(shí)在機(jī)關(guān)交通管理部門備案，并經(jīng)法定檢驗(yàn)合格，確保其技術(shù)性能良好、安全可靠方能使用；租用車輛時(shí)必須與租用單位簽訂租用合同、安全責(zé)任書；嚴(yán)禁購買或租用故障車、拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車等作為校車；嚴(yán)禁超員和租用個(gè)人車輛接送學(xué)生。
二、校車駕駛?cè)艘?。幼兒園聘用的校車駕駛?cè)藛T必須作風(fēng)正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經(jīng)歷，且要先經(jīng)機(jī)關(guān)交管部門審驗(yàn)合格后方能聘請(qǐng)；幼兒園要與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責(zé)任書；嚴(yán)禁聘用三年內(nèi)任一記分周期內(nèi)累計(jì)分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故，并負(fù)有責(zé)任的駕駛?cè)笋{駛校車接送學(xué)生。
三、校車隨車護(hù)送人員要求。幼兒園要聘用一名或一名以上的.專職工作人員或兼職教師作為每趟接送幼兒的護(hù)送隨車人員。隨車護(hù)送人員必須作風(fēng)正派、舉止文明、責(zé)任心強(qiáng)、思想政治覺悟高、身體心理健康，且應(yīng)掌握相關(guān)的交通安全常識(shí)、應(yīng)急救護(hù)常識(shí)；隨車護(hù)送人員要配合、監(jiān)督駕駛員按預(yù)定路線圖接送、遵守交通規(guī)則，按時(shí)完成好接送工作，做好行車中的幼兒安全管理，以及幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園之間的交接工作；隨車護(hù)送人員在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須按預(yù)定應(yīng)急預(yù)案在第一時(shí)間向有關(guān)人員及有關(guān)部門上報(bào)情況，并做好幼兒安全轉(zhuǎn)移救護(hù)工作。
四、加強(qiáng)園內(nèi)校車管理，確保幼兒接送安全。幼兒園園長(zhǎng)、法人代表作為交通安全的第一責(zé)任人，要負(fù)起校車管理職責(zé)。
(二)要對(duì)接送幼兒的所有校車駕駛?cè)?、隨車護(hù)送人員定期進(jìn)行面對(duì)面的安全教育；
(五)要定期和不定期對(duì)校車進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，隨時(shí)保證其安全技術(shù)性能處于完好狀態(tài)。幼兒園應(yīng)指派專人對(duì)校車每次運(yùn)載幼兒的情況進(jìn)行查驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)超載、超速或其他交通違章行為，應(yīng)當(dāng)制止。
(七)對(duì)接送學(xué)生專用校車，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定噴涂有xx廳交警總隊(duì)和省教育廳制定的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。
五、幼兒園要建立健全校車安全管理工作考核獎(jiǎng)懲制度，對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，在交通安全工作中成績(jī)顯著的要給予表彰；對(duì)因管理松懈，責(zé)任不落實(shí)而造成事故的要依法追究責(zé)任，是民辦幼兒園的予以取締。
六、要把幼兒園校車安全管理作為幼兒園各項(xiàng)考核的基本要素。
七、本責(zé)任書雙方簽字后正式生效。
八、責(zé)任書的要求不因責(zé)任人的更換而改變，責(zé)任人如有更換的，接任者繼續(xù)履行。
家長(zhǎng)（簽字）：
班主任（簽字）：
幼兒園（蓋章）：
日期：