人生中總會(huì)遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，總結(jié)成為了我們前進(jìn)的必修課。在寫總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。以下是一些提高語(yǔ)言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇一
修習(xí)武術(shù)，是讓我們從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足。那么作為習(xí)武者應(yīng)該注意哪些誤區(qū)呢?下面由小編為大家分享習(xí)武者的應(yīng)該避免的誤區(qū)，望對(duì)大家有所幫助。
許多習(xí)武者有“聞雞起舞”的習(xí)慣，尤其喜歡在公園、廣場(chǎng)的樹林中晨練。從醫(yī)學(xué)角度而言，這是不可取的。因?yàn)橹参镌谝归g是吸收氧氣，釋放出二氧化碳，清晨太陽(yáng)尚未出來(lái)，樹林中會(huì)有大量的二氧化碳，此時(shí)的空氣是一天當(dāng)中最不潔凈的，與習(xí)武者希望在晨練中更新、吸收新鮮空氣的愿望是相違背的，長(zhǎng)此在這種環(huán)境中晨練對(duì)人體健康十分不利，可使習(xí)武者出現(xiàn)胸悶、氣短、心律失常、頭暈眼花、記憶力減退等癥狀。
人在夜間零時(shí)至5時(shí)睡眠質(zhì)量最好，過(guò)早的晨練甚至在凌晨三、四點(diǎn)起床，長(zhǎng)期如此會(huì)影響正常的睡眠，對(duì)健康危害很大。夜間人的血壓偏低，血液流動(dòng)較慢，尤其是高血壓病人比較明顯，如果經(jīng)常過(guò)早晨練，很容易引起血栓。所以林中晨練最好是在日出以后，并且時(shí)間要適宜，同時(shí)要選擇安全、衛(wèi)生、空氣新鮮、無(wú)躁音處晨練。
習(xí)武時(shí)不做熱身活動(dòng)，特別是青少年習(xí)武者較多，這個(gè)做法是不科學(xué)的。當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)時(shí)需要有一個(gè)生理的、心理的適應(yīng)過(guò)程，熱身運(yùn)動(dòng)能拉伸肌肉，活動(dòng)關(guān)節(jié)，加快血液循環(huán)，克服機(jī)體惰性，集中注意力等，為武術(shù)訓(xùn)練做好準(zhǔn)備，避免發(fā)生武術(shù)運(yùn)動(dòng)損傷，同時(shí)還有助于提高訓(xùn)練效果。一般熱身可先做慢跑、柔韌練習(xí)、四肢操等。
冬天的清晨，往往是霧的世界。習(xí)武者要避開此時(shí)室外練功，因?yàn)殪F天氣壓較低，風(fēng)速較小，空氣中的廢物不易消散，空氣污染嚴(yán)重，據(jù)科學(xué)測(cè)定，早晨7-9時(shí)霧氣中的有害物質(zhì)濃度最高，其中包括酸、堿、胺、酚以及病原體微生物等。若在霧天習(xí)武，人體易吸入較多的廢物廢氣，并可誘發(fā)氣管炎、咽喉炎、眼結(jié)膜炎、鼻炎、鼻竇炎等疾病。此外霧天濕度大、可見(jiàn)度不大都會(huì)給訓(xùn)練帶來(lái)不適，所以冬日有霧的清晨，不要在室外練功，可進(jìn)行調(diào)整或在室內(nèi)進(jìn)行。
有些習(xí)武者往往在運(yùn)動(dòng)后，特別是運(yùn)動(dòng)量較大之后突然停下來(lái)休息，殊不知這種做法是十分有害的，輕者會(huì)引起頭暈、惡心、嘔吐，重者會(huì)導(dǎo)致胸悶、暈厥、休克。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)，人體下肢肌肉血液需要量急劇增加，同時(shí)需要將大量的血流自下肢靜脈回流到心臟。如果習(xí)武者突然停下來(lái)休息，就會(huì)使下肢的血液淤積而影響及時(shí)回流，心臟的供血量不足，輸出也就會(huì)減少。于是便會(huì)出現(xiàn)上述癥狀。所以運(yùn)動(dòng)后應(yīng)繼續(xù)做些緩慢的整理和放松活動(dòng)。
武術(shù)訓(xùn)練中消化系統(tǒng)的活動(dòng)處于抑制狀態(tài)，全身血液也集中供應(yīng)了運(yùn)動(dòng)器官，這時(shí)腎上腺素分泌增加，使得胃腸蠕動(dòng)減弱，各種消化分泌腺分泌減少，如果訓(xùn)練后立即進(jìn)餐，不僅增加消化器官負(fù)擔(dān)，而且還易引起腹痛、嘔吐等癥狀，科學(xué)研究表明，訓(xùn)練結(jié)束后休息30-40分鐘進(jìn)餐較合理，同時(shí)要求訓(xùn)練應(yīng)在進(jìn)食1.5小時(shí)-2.5小時(shí)后再進(jìn)行。
武術(shù)訓(xùn)練會(huì)使人產(chǎn)生大量熱量，為保持體溫相對(duì)恒定，身體便會(huì)出汗，若此時(shí)大量飲水，會(huì)影響人體的正常的生理機(jī)能，出現(xiàn)肌肉抽搐及低血鈉癥，又稱水中毒，所以不論在訓(xùn)練中或訓(xùn)練后都不提倡一次性大量飲水，補(bǔ)充水份要遵循少量、分時(shí)段，水質(zhì)以運(yùn)動(dòng)飲料、淡鹽水(0.3%)、清水、淡茶水等且水溫在8-14度為宜。
有些習(xí)武者有憋尿習(xí)武的習(xí)慣，認(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)功力，這樣做是不對(duì)的`。其實(shí)憋尿習(xí)武不但不會(huì)長(zhǎng)功力，反而會(huì)造成急性膀胱炎，出現(xiàn)尿頻、尿疼、小腹脹疼等癥狀。經(jīng)常憋尿就會(huì)使括約肌等常常處于緊張狀態(tài)，如果憋尿時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，膀胱內(nèi)尿量會(huì)不斷增加，內(nèi)壓也會(huì)逐漸升高，造成排尿困難、不暢或漏尿、尿失禁等毛病，此外還易引起尿道結(jié)石，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)影響腎功能。
有的習(xí)武者在運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后，常以吸煙來(lái)提神或減輕疲勞，此作法實(shí)在是危害無(wú)邊。由于運(yùn)動(dòng)時(shí)新陳代謝加快，體內(nèi)各器官處于高水平的工作狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后立即吸煙，煙霧就會(huì)隨著深而快的呼吸大量進(jìn)入人體內(nèi)，從而妨礙機(jī)體對(duì)氧的吸收和利用，影響運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)過(guò)程?？茖W(xué)證明，煙霧中含有各種危害人體健康的物質(zhì)，如一氧化碳、尼古丁、焦油、苯丙芘、放射性物質(zhì)及有害金屬(砷、汞、鎘、鎳等)。這些物質(zhì)都是引發(fā)肺癌、氣管炎、肺氣腫、冠心病、腦中風(fēng)等疾病的主要因素。
初次參加武術(shù)訓(xùn)練的人不要一開始就進(jìn)行劇烈的練習(xí)內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)量過(guò)大或運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，否則輕者頭暈?zāi)垦?、眼冒金星，重則惡心嘔吐、暈倒在地，這是因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉，心肺功能較弱，不能適應(yīng)劇烈的大運(yùn)動(dòng)量的需要而引起的。當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生了頭暈，要立即停止運(yùn)動(dòng)進(jìn)行休息，也可坐下來(lái)振動(dòng)手臂擴(kuò)胸呼吸些新鮮空氣，或用清涼油、風(fēng)油精涂在額頭和太陽(yáng)穴上都會(huì)十分有效。
老拳家常說(shuō)“避風(fēng)如避箭”，其意思是說(shuō)在練功時(shí)要避開風(fēng)的直吹，尤其是冷風(fēng)、寒風(fēng)，要象躲避射來(lái)的箭一樣躲避寒風(fēng)。然而有些習(xí)武者對(duì)此不以為然，認(rèn)為頂著寒風(fēng)練功，能培養(yǎng)意志，練出真功，實(shí)乃差矣!“避風(fēng)如避箭”是武林前輩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是練功的外環(huán)境，只有外環(huán)境與練功時(shí)身體內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一好，才能達(dá)到最佳的練功效果。頂著寒風(fēng)練功，體溫很難上升，受冷時(shí)精神不易集中，練出的身體熱量也很快在寒風(fēng)中消失，即使熱了，身體皮膚毛孔張開，寒風(fēng)一吹，極易感冒。
有人誤認(rèn)為“夏練三伏、冬練三九”就是夏天在酷熱的三伏天中練功，冬天在冰天雪地的三九天中練功，其實(shí)這句話只是告誡人們夏冬都要堅(jiān)持不懈地練功，在最熱的三伏天和最冷的三九天仍要堅(jiān)持，并應(yīng)夏天到樹蔭下，冬天到向陽(yáng)的避風(fēng)處，過(guò)冷過(guò)熱對(duì)練功都有害處。至于那些所謂的“化雪功”、“赤陽(yáng)功”純粹是武打小說(shuō)、武打影視里的把戲，千萬(wàn)不能相信。切記，“避風(fēng)如避箭”它適合一切武術(shù)功法和拳種。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇二
職業(yè)規(guī)劃主要是針對(duì)職業(yè)困惑，面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱，有自我生涯規(guī)劃的人會(huì)有清晰的發(fā)展目標(biāo)，每個(gè)人的人生不僅與收入有關(guān)，還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關(guān)。但是很多人在寫職業(yè)規(guī)劃時(shí)，容易陷入兩大誤區(qū)：
誤區(qū)一：【短暫的職業(yè)規(guī)劃】。
多數(shù)人由于受到眼前條件的限制，所以，只能就眼前緊急的事情而做出規(guī)劃，這樣的規(guī)劃是缺少?gòu)椥院瓦m用廣度的。
因此，品質(zhì)人生護(hù)理師杜士揚(yáng)老師說(shuō)：“人人有責(zé)任研究人生，做人生的設(shè)計(jì)師。要覺(jué)醒自己一生的事情，建立整體的藍(lán)圖和行動(dòng)步驟，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)人生，活出意義和價(jià)值?！?BR> 誤區(qū)二：【片面的職業(yè)規(guī)劃】。
多數(shù)人生活在恐懼矛盾之中，所以，只進(jìn)行局部片面的職業(yè)規(guī)劃。
事實(shí)上，生活可以給我們的不僅僅是某一個(gè)方面的富足，而是多方面的平衡式的發(fā)展。國(guó)內(nèi)專業(yè)的品質(zhì)人生規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)護(hù)航艦堅(jiān)持：從整體上把握你的人生，成就你的人生，從整體上進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇三
寶貝，我強(qiáng)烈要求視頻，你卻一次次地拒絕了我，你說(shuō)你很丑，年紀(jì)又大了點(diǎn)，害怕原先心靈交談所產(chǎn)生的美感會(huì)因視頻而瞬間消失，可是我不管，你說(shuō)男人自私，我也不管。當(dāng)我用幾乎命令的語(yǔ)氣告訴你，我要看你的片片時(shí)，你卻溫柔地屈服了!我看到了你嬌羞的面容，歲月似乎并沒(méi)有在你的臉上耕耘過(guò)。我說(shuō)，三十歲之前，你屬于別人，但現(xiàn)在你應(yīng)屬于我，你的氣息，你的雙眸，你的體貼，應(yīng)該屬于我!你一笑了之，不置可否!看的出來(lái)，你在心里已經(jīng)默許了，當(dāng)時(shí)我好一陣興奮!
寶貝，你我先前已經(jīng)有了共識(shí)，外在的東西并不重要，像容貌、金錢、地位等都是身外之物，兩顆彼此珍惜的真誠(chéng)的心才是最重要的!在視頻上，你我彼此看著，飛快地敲著鍵盤，把相見(jiàn)恨晚的激動(dòng)用文字傳遞過(guò)去。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇四
對(duì)于一些中高端的職業(yè)經(jīng)理人自然不用說(shuō)，他們已經(jīng)具備相當(dāng)多的職業(yè)經(jīng)歷，人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。而大學(xué)畢業(yè)生則需要想清楚自己未來(lái)的生活目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！
校園中廣泛流行宣傳的“先就業(yè)后擇業(yè)”口號(hào)在很大程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的職業(yè)觀念，我們都知道人的職業(yè)生涯的時(shí)間是有限的，我們不能把過(guò)多的時(shí)間用在選擇職業(yè)上，而耽誤了在適合職業(yè)上的奮斗時(shí)間。簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果我們把人的職業(yè)生涯的成功歸納為是選擇適合的職業(yè)和在職業(yè)上有所作為的話，那這兩個(gè)因素的總和就是人的總的職業(yè)生涯的時(shí)間，而大學(xué)生呢?在這個(gè)問(wèn)題上就是，大學(xué)生沒(méi)有把選擇適合的職業(yè)更多的放到大學(xué)時(shí)代，而是轉(zhuǎn)移到了畢業(yè)后，而大學(xué)時(shí)代也是可以并完全可以解決這個(gè)職業(yè)選擇的問(wèn)題，這就無(wú)形中延長(zhǎng)了大學(xué)生獲得職業(yè)生涯成功的時(shí)間了。
其實(shí)在我們有限的人生旅途中能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想，并不是在于你做了什么，而更多的是在于你沒(méi)有做什么。只有你把所有精力、時(shí)間、資源都放在職業(yè)理想上，那職業(yè)理想才有可能實(shí)現(xiàn)。就是說(shuō)，在職業(yè)發(fā)展上有所不為才會(huì)有所為!
大學(xué)生確定職業(yè)理想后，就必然會(huì)涉及到具體的行業(yè)、職業(yè)，而我們的發(fā)展更多的是從具體的職業(yè)上入手，那不可躲避的問(wèn)題是，當(dāng)我們大四畢業(yè)時(shí)，是先就業(yè)還是先擇業(yè)。從實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標(biāo)有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會(huì)對(duì)職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙遙無(wú)期了。
我們可能會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友，所以，你會(huì)煞費(fèi)苦心的想著去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一個(gè)又否定一個(gè)，你會(huì)為此而付出許多想法，但你卻忘了，你款待朋友的目的是什么了，當(dāng)初你不就是為了交流友情嗎?而吃飯只是表達(dá)友情的一個(gè)手段而已，但你卻在手段上耗費(fèi)了許多時(shí)間和精力，這是多么的得不償失啊!
我們大學(xué)生在這個(gè)方面也會(huì)犯下這看似簡(jiǎn)單但卻事實(shí)在在的發(fā)生在大學(xué)生身上的錯(cuò)誤。
在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)后，我們要看看有哪些手段可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。但在這個(gè)過(guò)程中，我們的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段當(dāng)作了做事的目的。當(dāng)我們抱著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理去選擇不同的操作手段時(shí)，很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導(dǎo)致做了事卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，或者為了做事而做事。比如說(shuō)，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)把我們專業(yè)知識(shí)的不足彌補(bǔ)，但往往很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只是在學(xué)習(xí)，或是在學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時(shí)候?qū)W上下很大的功夫，還要不斷的激勵(lì)自己要學(xué)習(xí)不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，而在這些無(wú)關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學(xué)習(xí)的目的了。
在我們的日常生活中我們會(huì)有一些得以?shī)蕵?lè)放松的方式，但現(xiàn)實(shí)中卻有些大學(xué)生卻把這種興趣愛(ài)好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛(ài)好所左右，在找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)與自己的興趣愛(ài)好不相關(guān)就不找或是以此為借口來(lái)推脫自己不想做的工作，這種誤區(qū)在十分深刻的影響著大學(xué)生的擇業(yè)觀。
其實(shí)，興趣愛(ài)好是我們享受生活的方式，在興起愛(ài)好中我們找到了事業(yè)、愛(ài)情、休閑三者間的平衡，才不會(huì)由此產(chǎn)生人生的不快。而一旦當(dāng)把興趣愛(ài)好作為工作后，我們?nèi)松娜瞧胶饩捅淮蚱屏?，由此你就?huì)感到一定的煩躁，通常當(dāng)你把興趣定位于工作時(shí)都是很辛苦的，因?yàn)槟阋呀?jīng)把休閑轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髁?，沒(méi)有休閑的情況下會(huì)加速你對(duì)所從事的各工作的厭倦和討厭的。這個(gè)世界，能真正的把興趣愛(ài)好當(dāng)作工作的職業(yè)或許只有這樣三種人：科學(xué)家、藝術(shù)家。從中可見(jiàn)能把興趣和愛(ài)好作為職業(yè)的人是很少的，也是很難的。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇五
無(wú)論是剛剛步入職場(chǎng)的畢業(yè)學(xué)生，還是在工作上摸爬滾打多年的職場(chǎng)老司機(jī)都會(huì)時(shí)長(zhǎng)性面臨這個(gè)刁鉆的問(wèn)題。
這種問(wèn)題一般也會(huì)出現(xiàn)在經(jīng)常反思自己的人身上，因?yàn)榉此疾粌H是一個(gè)改錯(cuò)的過(guò)程，同時(shí)也是一場(chǎng)自我反擊的艱苦戰(zhàn)役。
我之前有個(gè)同事做事很喜歡面面俱到，當(dāng)然不能批評(píng)這樣的態(tài)度不好，只是他經(jīng)常會(huì)因此陷入自責(zé)的狀態(tài)中。
工作上如果出現(xiàn)了重大失誤，他經(jīng)常會(huì)一個(gè)人躲再角落一言不發(fā)，把整件事情出錯(cuò)的經(jīng)過(guò)在腦海里回味好幾遍，然后重復(fù)著折磨自己。恨自己的能力不夠，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該承擔(dān)的角色。
如果只是出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤，帶給他心靈的創(chuàng)傷遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于重大工作失誤帶來(lái)的痛苦。因?yàn)樵谒磥?lái)，犯了小錯(cuò)不僅是態(tài)度的問(wèn)題，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班會(huì)經(jīng)常忘記打卡一樣，你連最基本的公司考勤制度都無(wú)法完成，還談什么工作目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃。
經(jīng)常這樣看輕自己的人性格很固執(zhí)，想法容易深陷誤區(qū)不能自拔。這在工作當(dāng)中的隱患巨大，屬于反思過(guò)頭而“走火入魔”，這種思想不僅影響著你對(duì)工作的態(tài)度，也潛移默化在改變你對(duì)工作的認(rèn)知。
因此，三省吾身有益無(wú)害，過(guò)分解讀就是自己親手毀掉完美的職業(yè)版圖。
02、目標(biāo)太過(guò)縹緲。
王健林曾經(jīng)在節(jié)目上說(shuō)過(guò)：年輕人可以先制定一個(gè)小目標(biāo)，比如說(shuō)先賺它一個(gè)億。
設(shè)定的目標(biāo)過(guò)于縹緲且遠(yuǎn)超自己的能力會(huì)對(duì)職業(yè)生涯造成哪些影響呢?
首先會(huì)打擊自信心，逐漸失去工作的耐性。這也是很多人發(fā)展到一定階段不自主的想劍走偏鋒，渴望通過(guò)冒險(xiǎn)的方式來(lái)獲得心靈上的滿足，卻又會(huì)屢屢失敗的重要原因。
剛才我們說(shuō)到看輕自己會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，那么目標(biāo)高遠(yuǎn)會(huì)讓人變得自負(fù)。特別是在目標(biāo)完成的階段里，好高騖遠(yuǎn)才是最大的病態(tài)。
偉大的成功需要設(shè)定與能力匹配的目標(biāo)和努力，不切實(shí)際的目標(biāo)會(huì)讓自己逐漸迷失方向，失去核心競(jìng)爭(zhēng)力。
03、總想復(fù)制他人的成功。
有些人并不缺乏職業(yè)規(guī)劃的觀念，他們?nèi)钡氖锹殬I(yè)規(guī)劃的方法。
有人迷信成功學(xué)，想要復(fù)制他人的成功，可是你的職業(yè)規(guī)劃如果只會(huì)復(fù)制黏貼別人的“老路”，不適合自己的反而會(huì)把路越走越窄，越走越偏。
李嘉誠(chéng)年輕時(shí)為了維持家里的生計(jì)，14歲就輟學(xué)，但是之后一手創(chuàng)辦長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，曾經(jīng)連續(xù)被福布斯評(píng)為全球華人首富，他的成功除了個(gè)人的努力奮斗外，多少也有些時(shí)勢(shì)造英雄的意味在。
他們的成功很明顯都是不可復(fù)制的，換現(xiàn)在再去輟個(gè)學(xué)，并不是說(shuō)不能成功，但這條路對(duì)一般人往往很難走。時(shí)也命也，興趣和特長(zhǎng)不一樣，性格和家庭環(huán)境不一樣，職業(yè)價(jià)值觀和面臨的機(jī)遇更可能天差地別，這些都證明了如果一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃想復(fù)制他人的成功，是相當(dāng)不靠譜的。
04、內(nèi)容寬泛且不精細(xì)。
現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展很完善，但也不排除會(huì)有很多企業(yè)公司在使用人才方面沒(méi)有清晰的思路和培養(yǎng)方向。
“我是公司一塊磚，哪里有用哪里搬”的現(xiàn)象也是普遍存在的。
現(xiàn)在工作講究的是專業(yè)化，過(guò)早接觸一些其它方面的工作可以充實(shí)我們的眼界不假，但長(zhǎng)此以往的持續(xù)下去只會(huì)把自己變得越來(lái)懂而不精，什么工作都能簡(jiǎn)單的講出個(gè)1，2，3，卻缺乏最核心的專業(yè)特長(zhǎng)，這在很多家公司是沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì)存在的。
如果考慮到后期想要跳槽，也是一件很糾結(jié)的事。本職工作不夠?qū)I(yè)，其它方面的東西也根本沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)歷研究透徹，這在完整體系的職業(yè)規(guī)劃里犯了一件致命的錯(cuò)誤。不及時(shí)矯正方向，會(huì)讓自己在職場(chǎng)中變得越來(lái)越?jīng)]有重心，丟失專業(yè)素養(yǎng)。輕則無(wú)法提升，重則無(wú)法創(chuàng)造真正的工作價(jià)值。
05、堅(jiān)持專業(yè)，放棄特長(zhǎng)。
偉大的企業(yè)家比爾.蓋茨說(shuō)過(guò)：用特長(zhǎng)致富，用知識(shí)武裝頭腦。每個(gè)人都有知識(shí)和特長(zhǎng)，乞丐也一樣，只是你自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
這里著重要表明的就是，特長(zhǎng)不光能夠帶給你精神上的享受，如果加以利用，還能夠變廢為寶，產(chǎn)生巨大的價(jià)值。
很多人會(huì)說(shuō)，比爾蓋茨的成功是因?yàn)榧揖骋髮?shí)，有背景。即使放棄哈佛的學(xué)業(yè)也能夠邁入成功的行列。其實(shí)，外界的資助只能夠幫助他繼續(xù)完成他的事業(yè)，并不能在專業(yè)方面給予更多的支持，其實(shí)真正幫助比爾蓋茨走向成功的是他對(duì)微軟的無(wú)比衷愛(ài)，才創(chuàng)造出舉世聞名，家喻戶曉的windows系統(tǒng)。
如果暫時(shí)還沒(méi)有受到生存的挑戰(zhàn)，而且還不太喜歡專業(yè)的工作，建議大家可以嘗試著從自己感興趣的方面入手。前期也可以一邊工作一邊操持，利用下班后的幾個(gè)小時(shí)業(yè)余時(shí)間里仔細(xì)鉆研。如果在某段時(shí)間里已經(jīng)反饋出利好的效果，隨即就可以加大投入力度，一旦愛(ài)好變成了能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的“工作”，那時(shí)是不是就會(huì)有很多種方向選擇了呢。
8小時(shí)內(nèi)求生存，8小時(shí)外謀發(fā)展。會(huì)說(shuō)這句話的人很多，真正落實(shí)到工作中去的人就很少，所以想從事專業(yè)，興趣還是愛(ài)好相關(guān)的工作，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
06、受外界因素影響舉棋不定。
產(chǎn)生這種想法的原因有很多種，一是目前看不到自己行業(yè)的希望;二是對(duì)自己的專業(yè)能力持懷疑態(tài)度，根本不清楚自己能否繼續(xù)勝任工作崗位;三是受到外界的誘惑，感覺(jué)現(xiàn)在從事的工作薪資待遇不高，發(fā)展前景模糊，而其它行業(yè)正處在風(fēng)口，看著別人紛紛進(jìn)軍熱門行業(yè)賺的盆滿缽滿，會(huì)時(shí)刻動(dòng)搖自己最初的篤定。
首先，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的發(fā)展期，爆發(fā)期和瓶頸期。行業(yè)就像人一樣，需要構(gòu)思，需要成長(zhǎng)，需要輝煌也會(huì)遭遇寒流抵抗。
所以你看到的盛世景象不見(jiàn)得就是眼中的風(fēng)口行業(yè)，而且即便如此，我們也要在行業(yè)里面沉淀許久才能追趕上這波讓人眼紅的紅利時(shí)期，如果半路出家，首先就要面臨著職業(yè)規(guī)劃重新定位的嚴(yán)峻考驗(yàn)，況且隔行如隔山，再賺錢也要用專業(yè)證明。
那么我們就會(huì)長(zhǎng)期陷入失落-眼紅-跨行-失敗-失落的死循環(huán)中無(wú)法重振希望。這樣做的壞處我不說(shuō)，大家心里也清楚。
一味的重蹈覆轍只能讓自己流失大把寶貴的時(shí)間，也失去了主觀意識(shí)的判斷。規(guī)劃掌握在浪潮的手中，最終只會(huì)被無(wú)情的掀翻。
其實(shí)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有一個(gè)固定的答案，因未每個(gè)人本身面臨的處境截然不同。面對(duì)不同的人，不同的事，不同的專業(yè)領(lǐng)域，不同的企業(yè)......
以上幾點(diǎn)可以作為職業(yè)規(guī)劃中的一向參考定論，希望大家能夠根據(jù)這幾條衷心的建議結(jié)合自身的處境，思考定義。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇六
職業(yè)規(guī)劃到底是什么，很多職場(chǎng)人似乎還是一知半解，甚至還存在很多理解偏差。這種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)一不小心就成了發(fā)展的“絆腳石”，比如，“找一份銷售的工作改變自己的性格”、“自己學(xué)這個(gè)專業(yè)，找對(duì)口的工作一定有優(yōu)勢(shì)”、“三四十歲，已經(jīng)來(lái)不及做職業(yè)規(guī)劃了”……向陽(yáng)生涯專家團(tuán)隊(duì)在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃咨詢中總結(jié)發(fā)現(xiàn)，職業(yè)規(guī)劃中的有十個(gè)普遍的誤區(qū)，在無(wú)形中阻礙了職場(chǎng)人的發(fā)展，限制了他們的思路。
鏡頭回放：alex學(xué)的是程序設(shè)計(jì)，他一向比較內(nèi)向、寡言，不善言辭。自己覺(jué)得這樣的個(gè)性不理想，便決定找一銷售或者客服的工作來(lái)改變性格，讓自己有個(gè)大變化。但結(jié)果不如人意，每次拿起電話要跟陌生人溝通，心里便充滿了抗拒，最終還是以辭職告終。
專家點(diǎn)評(píng)：“性格是與生俱來(lái)的，工作對(duì)個(gè)人性格會(huì)產(chǎn)生一定影響，但并不會(huì)因此產(chǎn)生本質(zhì)的變化?！毕蜿?yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)說(shuō)，不少職場(chǎng)人希望通過(guò)工作來(lái)鍛煉和徹底改變自己，會(huì)有一定作用，但與自己性格特質(zhì)、能力特長(zhǎng)等完全不相合甚至背道而馳的工作，不僅不能讓你發(fā)揮所長(zhǎng)做出成績(jī)，還很有可能會(huì)讓你消磨自信，導(dǎo)致更深的挫折感。
鏡頭回放：lily的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)后想去廣告公司做設(shè)計(jì)。但幾輪面試下來(lái)，她才知道自己掌握的軟件、設(shè)計(jì)功底都達(dá)不到廣告公司的要求?！氨緦I(yè)”還不及那種精通設(shè)計(jì)的業(yè)余愛(ài)好者，讓她沮喪又迷茫。
專家點(diǎn)評(píng)：一般狀況下，找本專業(yè)工作在專業(yè)知識(shí)、技能上有一定優(yōu)勢(shì)。但目前的現(xiàn)狀是，大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)不到位，且因?yàn)闆](méi)有提前對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展實(shí)施規(guī)劃，在知識(shí)和技能的準(zhǔn)備上很不充足，甚至不知道自己該做什么，技能水平很難與用人單位的需求對(duì)接，常常無(wú)“優(yōu)勢(shì)”可言。洪向陽(yáng)提醒各位，大學(xué)生盡早利用在校時(shí)間對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備工作和前期探索，才能真正積累有用的優(yōu)勢(shì)。
鏡頭回放：tom畢業(yè)后聽(tīng)了家里的安排進(jìn)銀行工作。柜員的工作枯燥單調(diào)，完全不是他以前想做的。他不敢辭職，想了不少辦法讓自己對(duì)工作多一點(diǎn)積極性，但心理的抵觸始終消除不了，嚴(yán)重影響了工作表現(xiàn)。
專家點(diǎn)評(píng)：喜歡一份工作，是因?yàn)檫@份工作滿足了你的成就感、價(jià)值感，且不斷刺激你追求新的目標(biāo)。如果眼下的工作根本不是你的興趣所在，也不能滿足你的自我成就感，即使在短時(shí)間內(nèi)可讓生活有保障，也不會(huì)是長(zhǎng)久發(fā)展方向。洪向陽(yáng)提醒職場(chǎng)人，明確職業(yè)定位、選擇職業(yè)時(shí)，一定要結(jié)合三方面進(jìn)行綜合決策，即自身的能力特長(zhǎng)、職業(yè)價(jià)值觀和當(dāng)前的職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)全面的分析和判斷才能找到合適、感興趣、讓自己全身心投入的好工作。
鏡頭回放：mary36歲，在一家小公司當(dāng)副總，主要負(fù)責(zé)公司銷售、客服方面的工作，繁忙且壓力很大。家中還有一個(gè)4歲的寶寶要照顧，總感覺(jué)吃力，想重新?lián)Q一個(gè)新方向工作，可她始終不敢邁步，覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了年齡，只能繼續(xù)忍受著生活。
專家點(diǎn)評(píng)：“任何時(shí)候做職業(yè)規(guī)劃都不會(huì)晚，”向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師閆嶺說(shuō)，職業(yè)生涯漫長(zhǎng)，不同階段有不同的任務(wù)要完成，如果前一階段的問(wèn)題沒(méi)有解決，拖沓到下一階段只會(huì)加重發(fā)展的危機(jī)，且需要付出更多的成本。每個(gè)階段都應(yīng)該隨發(fā)展及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃方案，及時(shí)解決發(fā)展中的問(wèn)題。
鏡頭回放：bob高考成績(jī)不夠理想，被調(diào)劑了學(xué)校和專業(yè)，學(xué)了工商管理。但這個(gè)專業(yè)到底以后出來(lái)能做什么工作，他一點(diǎn)也沒(méi)概念。眼看著大三就要過(guò)完了，家里父母都為工作的事焦急，他卻慢條斯理的說(shuō)：“還有一年，等畢業(yè)時(shí)再考慮也來(lái)得及，現(xiàn)在找了又不是馬上就要去上班?！闭娴鹊疆厴I(yè)時(shí)，看到身邊的人都陸續(xù)簽約，他傻眼了，連自己能做什么都還不清楚。
專家點(diǎn)評(píng)：大學(xué)是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的預(yù)備階段，需要充分利好此階段對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行探索和嘗試，并有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和積累一些專業(yè)技能，多從實(shí)踐中了解社會(huì)、了解職場(chǎng)、了解自己的能力特長(zhǎng)等，以便于畢業(yè)時(shí)與職場(chǎng)“無(wú)縫接軌”。否則，畢業(yè)求職時(shí)就會(huì)手忙腳亂，不知道方向。
鏡頭回放：david畢業(yè)一年，已經(jīng)換了3份工作，做過(guò)外貿(mào)跟單員、銷售和經(jīng)理助理，可他都覺(jué)得不合適，做幾個(gè)月就辭職?！俺媚贻p，我想多嘗試不同的工作，其他的走一步看一步吧?！眃avid就這樣不停的跳槽換工作，但始終定不下來(lái)。
專家點(diǎn)評(píng)：“裸辭”、“閃辭”似乎已經(jīng)成為職場(chǎng)新人的通病。工作中碰到一點(diǎn)阻礙和不順心，就立馬放棄，去嘗試其他的新領(lǐng)域，一直追逐著“更好的工作”，卻不知道究竟什么才是自己需要的“好工作”。“一份好的工作，也是一個(gè)好的妥協(xié)?！遍Z嶺說(shuō)擇業(yè)是要選擇與自己能力、價(jià)值觀相匹配的工作，在不同發(fā)展階段，選擇對(duì)自己最有利的機(jī)會(huì)。世界上沒(méi)有完美的工作，毫無(wú)頭緒地瞎跳槽、亂換崗位和行業(yè)，只會(huì)讓自己的發(fā)展停滯不前，甚至倒退。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇七
1、包辦型。
家長(zhǎng)望子成龍心切，為了讓孩子認(rèn)真讀書，包辦了孩子應(yīng)該自己做的力所能及的勞動(dòng)。于是，孩子過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，以致初中三年級(jí)的姑娘還得奶奶替她洗衣服。日久天長(zhǎng)，孩子要求別人為自己付出的越來(lái)越多，而且心安理得。
2、溺愛(ài)型。
這是在包辦型基礎(chǔ)上向極端發(fā)展的家教方式。家長(zhǎng)視孩子為心肝寶貝，不能讓孩子受一點(diǎn)“委屈”，對(duì)孩子的要求百依百順，甚至違背社會(huì)公德而滿足孩子的不正當(dāng)要求。于是，有的家長(zhǎng)為了給自己的孩子出氣而去鄰居打架；孩子不愿意參加學(xué)校組織公益勞動(dòng)，家長(zhǎng)就給孩子寫“病假條”……一批自私任性的小皇帝、小霸王正在成長(zhǎng)。
3、放任型。
這是一種負(fù)責(zé)任的家教方式。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是“成人不用管，管死不成人”，整天忙于工作、事業(yè)或做買賣賺錢；為孩子提供的只是生活上的保障，而對(duì)于孩子的內(nèi)心世界、愛(ài)好、學(xué)業(yè)等一概不聞不問(wèn)，甚至在孩子面前不檢點(diǎn)自己的行為。于是，出現(xiàn)了孩子抽煙、打架、逃學(xué)……直到孩子被公安機(jī)關(guān)拘留，家長(zhǎng)才大吃一驚。
4、粗暴型。
這是一種只靠高壓對(duì)孩子進(jìn)行教育的愚蠢而簡(jiǎn)單的家教方式。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該絕對(duì)服從自己的意志。孩子考試成績(jī)不好或犯了過(guò)錯(cuò)，乃至對(duì)家長(zhǎng)稍有不從，就發(fā)火、訓(xùn)斥，甚至大打出手。久而久之，孩子在家長(zhǎng)面前不敢敞開心扉，心情總是處于壓抑狀態(tài)。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇八
有不少的人員或許因?yàn)樘焐愿癖容^內(nèi)向，所以平時(shí)在職場(chǎng)中總是看到他們沉默寡言。面對(duì)這種狀態(tài)的自己，他們打從心底里面想要改變這樣的狀態(tài)，于是他們認(rèn)為銷售崗位是最能鍛煉人的，所以他們決定從事銷售工作，可是總是事與愿違，在從事這個(gè)崗位之后，他們還是打從心底里面還是充滿抗拒的。
第二，從事本專業(yè)工作。
有不少的求職者認(rèn)為自己學(xué)了某專業(yè)這么多年，所以工作的時(shí)候一定要找跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)系的工作，可是在通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'面試的時(shí)候，他們之前所認(rèn)為自身存在的一些優(yōu)勢(shì)根本毫無(wú)存在。
第三，及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)。
每個(gè)人的工作狀態(tài)一定要及時(shí)擺正，不然在工作的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)變得消極起來(lái)，最后就會(huì)對(duì)你的工作失去興趣。
第四，三十歲之后再做職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)太晚了。
每個(gè)人要想成功，就得趁早做職業(yè)規(guī)劃，要是等你到了三十歲之后才想起來(lái)再做職業(yè)規(guī)劃的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，并且在做職業(yè)規(guī)劃前一定要詳細(xì)研究，不在讓自己的職業(yè)規(guī)劃中存在上述所說(shuō)到的誤區(qū)。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇九
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)與指導(dǎo)的讀物推薦，生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專題組推薦。
1、《我的生涯手冊(cè)》吳芝儀經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社。
簡(jiǎn)介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動(dòng)等與個(gè)人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題。旨在藉由循序漸進(jìn)的個(gè)別或團(tuán)體活動(dòng)，以輔助青少年或大專學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運(yùn)用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。
推介：我是一個(gè)什么樣的人？我喜歡什么？我擅長(zhǎng)做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊(cè)，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導(dǎo)你認(rèn)真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過(guò)去，開創(chuàng)更美好的未來(lái)。
2、《你的降落傘是什么顏色》理查德?尼爾森?鮑利斯中信出版社彭書淮譯。
推介：理查德?尼爾森?鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷書作家，他改變了數(shù)百萬(wàn)人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問(wèn)、社會(huì)工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評(píng)價(jià)說(shuō)：“他值得這30年間他幫助過(guò)的所有人尊敬?！?BR> 3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd?lock中國(guó)輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯。
簡(jiǎn)介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，更教會(huì)讀者一整套職業(yè)決策技能，
它不僅說(shuō)明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過(guò)閱讀、思考、各種練習(xí)、活動(dòng)和量表，認(rèn)識(shí)工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價(jià)值。
推介：全書在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。在職業(yè)規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的'語(yǔ)言，被使用者廣泛接受。
4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l?麥克萊蘭機(jī)械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢中心譯。
簡(jiǎn)介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對(duì)成功的定義談起，向讀者介紹了新時(shí)期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)和目標(biāo)。隨后，作者針對(duì)在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出了建議和對(duì)策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對(duì)新的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的描述。同時(shí)，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并為讀者提供更具實(shí)用性的參考，作者逐一介紹了進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中保持頭腦清醒的10個(gè)秘訣和人們?cè)诼殬I(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項(xiàng)要素。
推介：本書通俗易懂，語(yǔ)言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會(huì)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過(guò)本書提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。
5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安?薩克尼克等中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社北大就業(yè)中心譯。
簡(jiǎn)介：本書的設(shè)計(jì)意圖是幫助你進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)知，基本宗旨是引導(dǎo)你走過(guò)職業(yè)規(guī)劃的全過(guò)程——包括自我評(píng)估、決策、求職策略的內(nèi)容。其主要目標(biāo)是幫助你做出一個(gè)令自己滿意的職業(yè)選擇。跟隨本書的每一章，你將更多地了解你自己以及明白如何把對(duì)自己的了解融合到你的職業(yè)生涯規(guī)劃中去。本書將整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程分為三大部分：第一部分為自我評(píng)估（第1章至第5章），第二部分為職場(chǎng)（第6章至第8章），第三部分為求職策略（第9章至第12章）。
推介：戴安?薩克尼克(dianesukiennik)博士是一位職業(yè)顧問(wèn)，持照的婚姻、家庭和兒童心理咨詢師，以及全美著名的演說(shuō)家和講座組織者。她從哥倫比亞大學(xué)獲得她的本科學(xué)位和工業(yè)心理學(xué)、管理以及組織發(fā)展的博士學(xué)位。目前，薩克尼克博士任職于加利福尼亞州的毛派克學(xué)院，她的研究方向?yàn)槁殬I(yè)開發(fā)、個(gè)人及專業(yè)演示技巧和管理效率。她同時(shí)是一位執(zhí)業(yè)的心理咨詢顧問(wèn)。她參與開發(fā)了由pbs電視網(wǎng)向全國(guó)播出的職業(yè)和人生拓展課程——職業(yè)拓展。.
6、《天才也怕入錯(cuò)行》尼可拉斯?勞爾吉林人民出版社姜飛月譯。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十
1、《我的生涯手冊(cè)》吳芝儀經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社。
簡(jiǎn)介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動(dòng)等與個(gè)人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題，旨在藉由循序漸進(jìn)的個(gè)別或團(tuán)體活動(dòng)，以輔助青少年或大專學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運(yùn)用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。
推介：我是一個(gè)什么樣的人？我喜歡什么？我擅長(zhǎng)做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊(cè)，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導(dǎo)你認(rèn)真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過(guò)去，開創(chuàng)更美好的未來(lái)。
2、《你的降落傘是什么顏色》理查德·尼爾森·鮑利斯中信出版社彭書淮譯。
推介：理查德·尼爾森·鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷書作家，他改變了數(shù)百萬(wàn)人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問(wèn)、社會(huì)工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評(píng)價(jià)說(shuō)：“他值得這30年間他幫助過(guò)的所有人尊敬。”
——《紐約時(shí)報(bào)》。
3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd·lock中國(guó)輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯。
簡(jiǎn)介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，更教會(huì)讀者一整套職業(yè)決策技能。它不僅說(shuō)明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過(guò)閱讀、思考、各種練習(xí)、活動(dòng)和量表，認(rèn)識(shí)工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價(jià)值。
推介：全書在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。在職業(yè)生涯規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的語(yǔ)言，被使用者廣泛接受。
4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l·麥克萊蘭機(jī)械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢中心譯。
簡(jiǎn)介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的'意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對(duì)成功的定義談起，向讀者介紹了新時(shí)期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)和目標(biāo)。隨后，作者針對(duì)在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出了建議和對(duì)策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對(duì)新的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的描述。同時(shí)，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并為讀者提供更具實(shí)用性的參考，作者逐一介紹了進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中保持頭腦清醒的10個(gè)秘訣和人們?cè)诼殬I(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項(xiàng)要素。
推介：本書通俗易懂，語(yǔ)言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會(huì)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過(guò)本書提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。
5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安·薩克尼克等中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社北大就業(yè)中心譯。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十一
成功包括兩方面的含意。一是社會(huì)承認(rèn)了個(gè)人的價(jià)值，并賦予個(gè)人相應(yīng)的酬報(bào)，如金錢、位置、屋宇、尊敬等等。二是自己否認(rèn)自己的價(jià)值，從而布滿自負(fù)、空虛感和幸福感。無(wú)論哪種成功，都會(huì)讓人心馳向往，簡(jiǎn)直每個(gè)人都盼望達(dá)故意中的妄想，取得自己的成功。我們以為，只管我們每個(gè)人對(duì)成功的定義各有不同，但要想到達(dá)成功，必需付出凡人所不能付出的勞動(dòng)，而且要遵守必定的“成功法令”。
獲取“成功規(guī)律”實(shí)在并不簡(jiǎn)略，而讀書便是其中最簡(jiǎn)捷的道路之一。一本好的成功勵(lì)志圖書豈但可dj嗨嗨網(wǎng)以教會(huì)我們良多成功的方式，更能啟發(fā)人生的智慧，讓我們更快地實(shí)現(xiàn)自己的幻想，更充足地體現(xiàn)人生的價(jià)值，這也就是成功勵(lì)志類圖書可以始終受到讀者的廣泛關(guān)注的起因。然而，現(xiàn)在的圖書品種繁多，想在這些書中找到一本真正合適自己的好書也并不是一件輕易的事。為此，北京萬(wàn)卷圖書文明核心結(jié)合我國(guó)有關(guān)懷理專家、成功學(xué)專家、人生計(jì)劃專家、傳伐柯人士和局部成功人士，在圖書市場(chǎng)上數(shù)百種心理勵(lì)志圖書和成功勵(lì)志圖書中遴選出“20十大成功勵(lì)志圖書”。這其中既有廣大讀者熟知的超級(jí)暢銷書，又有被讀者疏忽的高品德圖書，通過(guò)多位專業(yè)人士的獨(dú)特盡力，一并發(fā)掘出來(lái)，推舉給全國(guó)寬大讀者。
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社。
本書從人生的物資貧苦、精神脆弱、身材孱弱、思維羞澀等各個(gè)方面入手，逐個(gè)剖析，闡明“信心力”在人們不得不面對(duì)的諸多艱苦前，能夠起到奇跡般的作用，這個(gè)作用既有正面的，也有負(fù)面的。本書就是通過(guò)大批的案例、耐煩過(guò)細(xì)的論證，讓讀者清楚，準(zhǔn)確動(dòng)搖的信念力，可以逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的解脫物質(zhì)和精力的雙重貧窮，實(shí)現(xiàn)內(nèi)寧安心（peace），氣力強(qiáng)盛（power），物質(zhì)充分（plenty），身心健康（healthyandwealthy）。
2、《朝著太陽(yáng)走：曙光締造者李進(jìn)巔的風(fēng)雨人生》，張安陽(yáng)著，作家出版社。
長(zhǎng)篇講演文學(xué)。主人公李進(jìn)巔由工人做到市委宣傳部長(zhǎng)，又仕途折戟，做回了工人。改革開放大潮中，他洪流勇進(jìn)，一手締造了曙光集團(tuán)，成為全國(guó)汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽(yáng)在《朝著太陽(yáng)走》中，不僅描述了李進(jìn)巔在開辦曙光之前的風(fēng)雨人活路，寫他在“文革”中被推到市委宣揚(yáng)部部長(zhǎng)位子上后又摔倒谷底的遭受，寫他走出市委大院后艱苦的處境，而且更加詳盡活潑地描寫了曙光出生后伴著改造開放的步調(diào)風(fēng)雨兼程的歲月。勵(lì)志簽名諸如，掛靠康華公司險(xiǎn)些被賣掉的經(jīng)歷；曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的波折經(jīng)歷；在國(guó)度機(jī)械工業(yè)部部長(zhǎng)何光遠(yuǎn)做“紅娘”，曙光預(yù)備參加一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地吞并老牌國(guó)企黃海汽車團(tuán)體的艱難經(jīng)歷；在美國(guó)打官司斗倒假洋鬼子美國(guó)柏利萊副總裁王勇的充滿傳奇和悲壯顏色的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強(qiáng)的傳奇經(jīng)歷，也是李進(jìn)巔風(fēng)雨人生的主要內(nèi)容。
登山是一項(xiàng)極具冒險(xiǎn)精神而且危險(xiǎn)性相稱高的活動(dòng)，危險(xiǎn)是這項(xiàng)活動(dòng)的重要組成因素，沒(méi)有危險(xiǎn)，登山就不能與其余眾多娛樂(lè)活動(dòng)區(qū)離開來(lái)。挑戰(zhàn)生死的神秘和縱覽難得一見(jiàn)的瑰美風(fēng)景也老是吸引著酷愛(ài)天然的人們，能站在世界最高峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的夢(mèng)想。于是作者來(lái)到了哈巴雪山，來(lái)到了這座實(shí)際的學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)探險(xiǎn)家的搖籃，在這里進(jìn)行最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并從這里失掉了勇氣和力量。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峰（7546米）再到卓奧友峰（8201米），最后，作者終于驕傲地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上（8844米）。本書是作者攀緣多少大山峰的所見(jiàn)所聞，所思所感，圖文并茂，存在很強(qiáng)的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機(jī)械產(chǎn)業(yè)出版社。
“位”不是生成的，不人生下來(lái)就功勞卓越，位高權(quán)重，受人景仰。人類數(shù)千年文化史中，大多數(shù)出色人士都是在“無(wú)位”之時(shí)，努力“有為”，從而在歷史的書頁(yè)中領(lǐng)有了自己的一席之地。《有為才有位》全面詳盡地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗號(hào)赫然地提出“有為才有位”，并論述了如何能力“有為”，如何才干履好“位”，如何通過(guò)連續(xù)“有為”來(lái)晉升“位”等內(nèi)容，是海內(nèi)第一本對(duì)于“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路疾走：美女主播闖美國(guó)》，楊珂著，中國(guó)社會(huì)出版社。
本書用輕松風(fēng)趣的筆觸，記載了作者跨洋生活的真實(shí)閱歷，將其中的榮幸與崎嶇會(huì)集成了這本故事版的“赴美須知手冊(cè)”。作者不仰望，不俯視，不虛夸，不極其，不途說(shuō)途說(shuō)，不聽(tīng)風(fēng)是雨，以自己的親自領(lǐng)會(huì)寫出了從簽證到赴美生涯的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以一個(gè)平視美國(guó)的角度，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事為讀者講述了一個(gè)真實(shí)的美國(guó)。
6、《成功時(shí)看得起別人，失敗時(shí)看得起自己》，逸夫編著，地震出版社。
人未免有成功、失敗之時(shí)，要害不在成功與失敗的自身，而在人們面對(duì)它們時(shí)的立場(chǎng)。實(shí)際思考得意與失意，有助于淡化人主觀上的感觸。很多時(shí)候成功與失敗更多取決于外在的因素，所以成功的時(shí)候不要過(guò)高評(píng)估自己，失敗的時(shí)候也不要過(guò)低評(píng)估自己，這樣才能做到自得不忘形，潦倒不懊喪。
7、《重遇未知的自己：愛(ài)上生命中的不完善》，張德芬著，湖南文藝出版社。
大眾路線春晚經(jīng)典語(yǔ)錄失的自己，找到不快樂(lè)的本源，重獲最初的快樂(lè)。在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈協(xié)調(diào)的人生智慧，輔助我們摸索真我的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛(ài)自己，如作甚自己的快樂(lè)跟人生負(fù)起全責(zé)，如何擁抱生活中的暗影，如何讓自己、家人及友人過(guò)得更幸福！
8、《高難度談話》，道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓希拉·漢著，中國(guó)城市出版社。
此刻的談話是如斯艱巨，但總會(huì)在你毫無(wú)籌備時(shí)不期而至，是面對(duì)仍是回避？是的，除了面對(duì)，我們別無(wú)抉擇。哈佛會(huì)談名目組歷經(jīng)潛心研究，數(shù)千次的專業(yè)征詢，鍛煉出破解頂級(jí)溝通困難的有力兵器——逾越溝通中的最頂峰即“高難度談話”的哈佛談話術(shù)。
9、《活著已值得慶賀》，劉偉著，光亮日?qǐng)?bào)出版社。
本書是首屆“中國(guó)達(dá)人秀”總冠軍劉偉的首部個(gè)人傳記，一本可能撼動(dòng)所有人的心靈成長(zhǎng)史！一起意外事變將他推向鬼門關(guān)，如何奇觀般逃離逝世亡？雙臂失去使他的人生天平產(chǎn)生宏大傾斜，路在哪里？生活如何持續(xù)？一個(gè)“忘年交”病友的神秘呈現(xiàn)點(diǎn)燃了他的幻想，這個(gè)生命中的貴客是誰(shuí)？沖擊殘奧會(huì)最后時(shí)刻廢棄競(jìng)賽，某選秀讓他踢到鐵板，前進(jìn)還是撤退？千辛萬(wàn)苦的母親是怎么的一個(gè)“虎媽”？“同手同腳”的妹妹是一個(gè)特別的存在嗎？從第一次嘗試用腳趾彈琴到登上維也納金色大廳，十年追夢(mèng)路，苦情還是瀟灑？劉偉，一個(gè)年僅24歲的北京男孩，用近乎滑稽的方法表白了所有的苦難。讀完此書你會(huì)發(fā)明，生活永遠(yuǎn)充斥盼望和力氣，活著，就是最幸福的事。
10、《你能行》，馬登著，文匯出版社。
你能行——然而你樂(lè)意去做嗎？你是“時(shí)期的結(jié)晶”，假如你樂(lè)意，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)賦予了你良好的環(huán)境、優(yōu)勝的前提以及潛在的機(jī)遇。向前走，做你想要做的事件，只有你違心，你就能行。從當(dāng)初就開端，不要等到明天，來(lái)日未必會(huì)比今天更有利于你，今天就是這一年中最好的一天，今天就是你向著目的起航的一天，讓今天成為你邁向目標(biāo)地的第一步。你生來(lái)就是個(gè)勝利者，你終極是否獲得成功，所有均取決于你自己。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十二
鏡頭回放：趙強(qiáng)畢業(yè)一年，已經(jīng)換了3份工作，做過(guò)外貿(mào)跟單員、銷售和經(jīng)理助理，可他都覺(jué)得不合適，做幾個(gè)月就辭職。“趁年輕，我想多嘗試不同的工作，其他的走一步看一步吧?！壁w強(qiáng)就這樣不停跳槽換工作，但始終定不下來(lái)。
專家點(diǎn)評(píng)：“裸辭”、“閃辭”似乎已經(jīng)成為職場(chǎng)新人的通病。工作中碰到一點(diǎn)阻礙和不順心，就立馬放棄，去嘗試其他的新領(lǐng)域，一直追逐著“更好的工作”，卻不知道究竟什么才是自己需要的“好工作”?！耙环莺玫墓ぷ鳎彩且粋€(gè)好的妥協(xié)?！睋駱I(yè)是要選擇與自己能力、價(jià)值觀相匹配的工作，在不同發(fā)展階段，選擇對(duì)自己最有利的機(jī)會(huì)。世界上沒(méi)有完美的工作，毫無(wú)頭緒地瞎跳槽、亂換崗位和行業(yè)，只會(huì)讓自己的發(fā)展停滯不前，甚至倒退。
誤區(qū)七：工作變化沒(méi)必要提前規(guī)劃。
鏡頭回放：“計(jì)劃總趕不上變化，沒(méi)必要提前計(jì)劃?！崩钚涝趇t行業(yè)工作了三年，總是在新項(xiàng)目有需要時(shí)，才臨時(shí)突擊學(xué)習(xí)可能需要的新知識(shí)。他有技術(shù)，但總顯得不夠火候，做了幾年的技術(shù)，進(jìn)步還是很緩慢，升職的事總是遙遙無(wú)期。
專家點(diǎn)評(píng)：“前進(jìn)的方向，來(lái)自清晰的職業(yè)規(guī)劃?！焙橄蜿?yáng)提醒職場(chǎng)人，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的“變化”，你只有提前通過(guò)規(guī)劃、制定具體的目標(biāo)，才能在風(fēng)浪中把握住自己的方向。越是知識(shí)和技能更新周期短的行業(yè)，更需要規(guī)劃來(lái)提高自己對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)見(jiàn)性。只有時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，才能在機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，抓住發(fā)展的機(jī)遇。
誤區(qū)八：多做測(cè)評(píng)找到自己最適合的工作。
專家點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)上流傳著各種各樣的職業(yè)測(cè)評(píng)，在擇業(yè)迷茫時(shí)、發(fā)展困惑時(shí)，職場(chǎng)人都想迅速找到最有效、最快的方法解決困難。但職業(yè)測(cè)評(píng)只能作為自我了解的輔助工具，并且需要專家根據(jù)測(cè)試結(jié)果，結(jié)合你個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行分析和解讀才能起到解決問(wèn)題的作用。洪向陽(yáng)提醒職場(chǎng)人，進(jìn)行擇業(yè)、職業(yè)定位時(shí)，需要綜合考慮、評(píng)估各方面要素，才能最終做出決策，切勿片面理解和利用職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果。
誤區(qū)九：持證達(dá)人找到好工作不發(fā)愁。
鏡頭回放：從大三開始，馬輝就開始考各種證：iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、導(dǎo)游證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等等?？墒堑疆厴I(yè)了，看著各種各樣的工作，他也不知道找什么好，面試了幾家公司，也無(wú)果而終。
專家點(diǎn)評(píng)：很多大學(xué)生和職場(chǎng)人依然認(rèn)為考到證書就能找到好工作，其實(shí)光有證書根本無(wú)用。洪向陽(yáng)認(rèn)為，求職者最好先明確職業(yè)目標(biāo)，有一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。更重要的是，企業(yè)用人現(xiàn)在更看重實(shí)際技能，判斷你是否是真正能為企業(yè)創(chuàng)造效益的人。
誤區(qū)十：別人的成功軌跡自己“依葫蘆畫瓢”
鏡頭回放：孫立學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，但并不是太喜歡。在他認(rèn)識(shí)的人中，有一位學(xué)長(zhǎng)也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，但后來(lái)考了法學(xué)的研究生和律師資格證，讀完書出來(lái)從事經(jīng)濟(jì)法律方面的工作，前途似錦，風(fēng)光異常。孫立覺(jué)得不錯(cuò)也去考法碩，可那些法律條文背得頭疼，更談不上通過(guò)考試了，前途一片渺茫。
專家點(diǎn)評(píng)：在職場(chǎng)上摸爬滾打，大家都希望有朝一日出人頭地、光耀門楣。如果是看到和自己經(jīng)歷類似的人成功，有模仿的心理很自然。但是，生搬硬套并不會(huì)給你帶來(lái)同樣的成功。“每個(gè)人的發(fā)展軌跡和經(jīng)歷都有其特殊性，尤其職業(yè)發(fā)展上，個(gè)人的能力水平、價(jià)值觀、性格特質(zhì)等都在影響和左右最終的結(jié)果?！泵總€(gè)人的職業(yè)規(guī)劃都必須量身定做，才能獲得屬于自己的成功。
一些傳統(tǒng)的舊觀念和舊習(xí)慣已經(jīng)跟不上今天時(shí)代前進(jìn)的步伐，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念，并且不斷與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，才能從容面對(duì)職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)，收獲屬于自己的成功。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十三
不甜就能隨便吃。部分患者錯(cuò)誤地認(rèn)為，糖尿病就該不吃甜的食物，咸面包、咸餅干以及市場(chǎng)上大量糖尿病專用甜味劑食品不含糖，饑餓時(shí)可以用它們充饑，不需控制。其實(shí)，各種面包餅干都是糧食做的，與米飯饅頭一樣，吃下去也會(huì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，導(dǎo)致血糖升高。因此，這類食品可以用來(lái)改善單調(diào)的口味，提高生活樂(lè)趣，但必須計(jì)算進(jìn)總熱量。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十四
每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)孩子，但又不是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)愛(ài)。每逢重要考試，家長(zhǎng)就會(huì)迫不及待地想要知道孩子的分?jǐn)?shù)。考了多少分？排在多少名？成績(jī)變成孩子心里的一塊巨石，壓得人喘不上氣。
“苦”學(xué)是中國(guó)千百年來(lái)就有的傳統(tǒng)，“頭懸梁錐刺股”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些典故，詩(shī)詞把中國(guó)人的“苦”學(xué)表現(xiàn)得淋漓盡致?！翱唷币呀?jīng)深深植入中國(guó)人的頭腦中，思想里。
學(xué)習(xí)真的是一件徹頭徹尾的苦事么？
一個(gè)人從無(wú)知到有知，從少知到多知，像一場(chǎng)徒步旅行，既有跋山涉水的辛苦，也有體驗(yàn)祖國(guó)壯麗河山的美好；既有風(fēng)餐露宿，也有日出林海。像學(xué)習(xí)知識(shí)，既有埋頭苦讀，也有學(xué)有所成。所以我們要正本清源，要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
誤區(qū)二：高指標(biāo)、高要求，嚴(yán)重脫離孩子實(shí)際。
中國(guó)有句耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)笨鳥先飛，比喻才能不如別人，凡事就要先走一步。很多家長(zhǎng)不管孩子是不是一只笨鳥，都希望孩子飛得早，先人一頭。還有些家長(zhǎng)，把飛翔的夢(mèng)想寄托在孩子身上，自己則成了不飛的笨鳥。更有好面子的家長(zhǎng)，為了讓自己有面子而要求孩子學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子高指標(biāo)、高要求的做法嚴(yán)重脫離了孩子的實(shí)際情況，甚至給孩子盲目設(shè)定不可能實(shí)現(xiàn)的名次要求。大部分家長(zhǎng)都要孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，可是有排名就有先后，不可能做到每個(gè)人都排在前15名。設(shè)定這樣的名次目標(biāo)既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)。
金華血案的警示。
在浙江金華有一名學(xué)生，高中成績(jī)平平，偏偏在一次考試中成績(jī)偶然排到了班級(jí)前十名。這原本對(duì)于孩子是一件開心的事，他的媽媽在得知了孩子的成績(jī)排名班級(jí)前十之后很是得意，竟然給孩子下了一個(gè)指標(biāo)，要求孩子以后每次考試都得排在班級(jí)前十名！這個(gè)要求對(duì)于一個(gè)成績(jī)算不上出色，偶然超常發(fā)揮的孩子來(lái)說(shuō)幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。更過(guò)分的是，這位媽媽平時(shí)就經(jīng)常打罵孩子，這一次更是變本加厲，如果考不進(jìn)前十名，就要打斷孩子的腿。終于有一天，在一個(gè)星期六的午后，孩子把對(duì)母親的積怨變成了無(wú)可挽回的行動(dòng)——用一把鐵錘殺死了媽媽。
由成績(jī)、排名引發(fā)的父母與子女間的沖突不在少數(shù)，個(gè)別案例怵目驚心，不禁讓人反思，為了一個(gè)考試、一個(gè)排名、一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的指標(biāo)，由此引發(fā)的血案值得么？生命的隕落，花季少年在監(jiān)獄中度過(guò)自己最美好的時(shí)光，顯然不值得。
誤區(qū)三：家庭教育中的“三國(guó)四方”爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
“三國(guó)四方”指的是在一個(gè)家庭里，既有爸爸媽媽，也有爺爺奶奶，還有外公外婆，三大姑四大姨?！叭龂?guó)四方”爭(zhēng)的是什么呢？不同年代的人生活在同一屋檐下，思想觀念千差萬(wàn)別，教育理念沖突不斷，“三國(guó)四方”爭(zhēng)的其實(shí)是對(duì)孩子的影響力，對(duì)孩子的愛(ài)，但更多的紛爭(zhēng)，是出于教育理念的不一致。
有一個(gè)三口之家，夫妻倆買了大房子，就把孩子的爺爺奶奶接過(guò)來(lái)一同生活。孩子?jì)寢屧诮逃⒆拥臅r(shí)候有自己的方法，為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這位媽媽每天陪著孩子做作業(yè)，并且規(guī)定只有寫完作業(yè)才能看電視。爺爺奶奶來(lái)了之后，因?yàn)槎?，不但自己看電視的時(shí)候聲音開的很大，心疼孩子做作業(yè)，還會(huì)叫上孫子一起看。兩代人的沖突由此不可避免的發(fā)生了。
家庭里的“三國(guó)四方”爭(zhēng)奪戰(zhàn)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。會(huì)產(chǎn)生幾種結(jié)果：
第一，自說(shuō)自話，各講各理。亂成一鍋粥，達(dá)不到教育的目的。
第二，孩子無(wú)所適從。
第三，孩子在家長(zhǎng)爭(zhēng)端的夾縫中學(xué)會(huì)了察言觀色，變成了一個(gè)投機(jī)取巧的孩子。
第四，學(xué)會(huì)了屈服強(qiáng)權(quán)，見(jiàn)風(fēng)使舵。家里誰(shuí)厲害就聽(tīng)誰(shuí)的，不把其他人放在眼里。
“三國(guó)四方”的受害者是孩子，家長(zhǎng)要重視“三國(guó)四方”對(duì)孩子的負(fù)面影響，要學(xué)會(huì)休戰(zhàn)。
第一，選出第一責(zé)任人。第一責(zé)任人承擔(dān)對(duì)孩子教育的主要責(zé)任。要求是孩子的父親或者母親，有責(zé)任心，有學(xué)習(xí)能力，能夠接受新的教育理念，能夠聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
第二，家庭會(huì)議制。通過(guò)家庭會(huì)議使其他家庭成員參與孩子的教育。
誤區(qū)四：焦慮傳導(dǎo)，對(duì)孩子形成壓迫和軟傷害。
家長(zhǎng)的焦慮情緒的傳導(dǎo)具有指向性。例如因?yàn)楹⒆映煽?jī)問(wèn)題而焦慮，就會(huì)把焦慮情緒傳導(dǎo)給孩子。
有一個(gè)離異的女人帶著女兒再婚，組成新家庭后又生了一個(gè)男孩。受中國(guó)傳統(tǒng)落后觀念的'影響，這個(gè)女孩在新家庭中缺少關(guān)愛(ài)。這位媽媽希望女兒好好讀書，用優(yōu)異的成績(jī)換取家人的尊重。媽媽的想法讓女孩覺(jué)得自己低人一等，成績(jī)成了女孩心理無(wú)形的負(fù)擔(dān)。此后女孩努力讀書，希望以成績(jī)?yōu)樽约黑A得尊重?？墒敲糠昕荚嚕皇抢亲泳褪穷^疼，出現(xiàn)種種平時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的狀況。等到考試結(jié)束，所有現(xiàn)象又都突然消失，不治而愈。
還有些家長(zhǎng)雖然沒(méi)有直接給孩子壓力，每次考試之前還對(duì)孩子說(shuō)，千萬(wàn)別緊張，千萬(wàn)別害怕。這種行為看似在給孩子減壓，其實(shí)這也是一種傳導(dǎo)焦慮的方式。家長(zhǎng)越是提醒，孩子越是重視，壓力自然就產(chǎn)生了，焦慮也就隨之而來(lái)。
“教育的底線：
不培養(yǎng)啃老族。
不培養(yǎng)反社會(huì)人格的孩子。
讓孩子身心健康地成長(zhǎng)。
如何杜絕焦慮傳導(dǎo)，避免對(duì)孩子形成壓迫和軟傷害呢？家長(zhǎng)要告別抱怨，了解生命成長(zhǎng)的規(guī)律，讓每個(gè)孩子都活出屬于自己的精彩人生。
誤區(qū)五：用金錢代替愛(ài)與責(zé)任。
中國(guó)現(xiàn)代教育中有很多亂象，比如學(xué)區(qū)房現(xiàn)象，擇校熱問(wèn)題。家長(zhǎng)希望為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在投入金錢的時(shí)候卻忽視了一個(gè)重要問(wèn)題——家庭環(huán)境。家庭的教育文化，父母的榜樣作用對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一座學(xué)區(qū)房，一所重點(diǎn)校。還有些家長(zhǎng)把希望寄托在補(bǔ)課上，寄托在出國(guó)上。這些教育亂象，正說(shuō)明中國(guó)教育出了問(wèn)題，應(yīng)試教育出了問(wèn)題。
中國(guó)家長(zhǎng)們都在犯一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤，就是逃避教育責(zé)任。小喜鵲在出生之后，喜鵲爸爸和媽媽會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間教小喜鵲飛翔、捕食的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，才讓小喜鵲離巢闖天下?？墒呛芏嗳藚s不明白這個(gè)道理。很多家長(zhǎng)把金錢和孩子的前程交給別人，自己卻躲在一邊逍遙自在。
無(wú)論家庭出身，父母?jìng)兌紤?yīng)該記住一句話：金錢是無(wú)法替代愛(ài)和責(zé)任的。
誤區(qū)六：家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)，不尊重孩子，控制一切，包辦一切。
強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)指性格跋扈、急躁，大事小情一手抓，在家里處于主導(dǎo)地位的家長(zhǎng)。強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出兩種孩子：一種是“窩囊廢”，另一種是“叛逆者”。曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)熱門話題美國(guó)“虎媽”就是鮮活的例子。
“虎媽”把孩子比作橡皮泥，家長(zhǎng)把橡皮泥捏成圓的，孩子就會(huì)變成圓形，捏成方的，孩子就會(huì)變成方形?！盎尅庇袃蓚€(gè)女兒，她讓大女兒學(xué)小提琴，讓小女兒學(xué)鋼琴。有一次，“虎媽”帶著小女兒參加世界鋼琴大賽，結(jié)果小女兒從大賽現(xiàn)場(chǎng)逃跑。小女兒真正喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)，而學(xué)習(xí)鋼琴是媽媽的選擇，最終事與愿違。
“包辦”也是強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這種類型的家長(zhǎng)通常性格隨和，對(duì)孩子的關(guān)懷無(wú)微不至。這種另類的強(qiáng)勢(shì)表面替孩子打理了一切，其實(shí)也剝奪了孩子從生活中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
避免包辦，家長(zhǎng)要做到以下四點(diǎn)：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
誤區(qū)七：家長(zhǎng)不愛(ài)學(xué)習(xí)，觀念落伍，無(wú)法與孩子溝通交流。
孩子通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以快速學(xué)習(xí)各種知識(shí)，也能從網(wǎng)上找出各種反駁家長(zhǎng)的理由，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是如魚得水，可以被稱作是網(wǎng)絡(luò)原住民；相比孩子，家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)與使用經(jīng)歷了從無(wú)到有，更像是網(wǎng)絡(luò)移民；家長(zhǎng)如果不學(xué)習(xí)，不但沒(méi)法和孩子交流，也與時(shí)代脫節(jié)，變成了網(wǎng)絡(luò)難民。所以學(xué)習(xí)不是孩子的專利，家長(zhǎng)的觀念也要與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)習(xí)成為一種家庭習(xí)慣，這對(duì)培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)讀書的孩子也是至關(guān)重要的。
家長(zhǎng)可以從營(yíng)造一個(gè)適合讀書的環(huán)境做起，為孩子買書，不要過(guò)分限制閱讀類別，最好能做到廣泛閱讀。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要打擾，例如大聲看電視、玩游戲、打麻將。
誤區(qū)八：家長(zhǎng)無(wú)視孩子實(shí)際，壓制孩子的個(gè)性發(fā)展。
在確定孩子未來(lái)發(fā)展方向的時(shí)候，朝哪個(gè)方向走家長(zhǎng)不能一意孤行。了解孩子的特長(zhǎng)與興趣，根據(jù)孩子的實(shí)際情況做好生涯規(guī)劃才是正途。
有一個(gè)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的學(xué)生，經(jīng)過(guò)八年學(xué)習(xí)拿到了碩士學(xué)位，一個(gè)名校熱門專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，本應(yīng)是各大醫(yī)院爭(zhēng)搶的香餑餑，可這個(gè)同學(xué)在畢業(yè)之后卻找了一份月薪不高的文員工作。談到這件事，她說(shuō)自己暈血，醫(yī)學(xué)專業(yè)是父母選的，自己身不由己才學(xué)了八年，如今畢業(yè)也不想從事醫(yī)生的工作。
很多家長(zhǎng)在給孩子做生涯規(guī)劃的時(shí)候犯了和這位同學(xué)家長(zhǎng)相同的錯(cuò)誤，罔顧事實(shí)，壓制孩子的個(gè)性發(fā)展，結(jié)果不但浪費(fèi)了孩子的青春熱情，學(xué)醫(yī)不從醫(yī)，對(duì)有限的社會(huì)資源也是一種浪費(fèi)。
人生需要規(guī)劃，不是自說(shuō)自話式的規(guī)劃，而是依據(jù)孩子的志向、能力、興趣去規(guī)劃，找到適合孩子的路，這樣的路對(duì)孩子才是真正的捷徑。
誤區(qū)九：家庭長(zhǎng)期處在冷戰(zhàn)狀態(tài)，孩子缺乏安全感。
有些家長(zhǎng)以不影響孩子學(xué)業(yè)為由，即便夫妻間已經(jīng)貌合神離，仍然堅(jiān)持生活在一起，甚至約定等孩子考上大學(xué)了再離婚。這種荒唐事一點(diǎn)也不比兩個(gè)人離婚來(lái)的好。
有個(gè)男孩，一天，他被同學(xué)告知自己的爸爸和另一個(gè)女人出軌，他異常氣憤，想要查清事情真相，可沒(méi)等他找到答案，又發(fā)現(xiàn)自己的媽媽和另一個(gè)陌生男人在一起。從此，這個(gè)家三天一小吵，五天一大吵。這件事使他情緒低落，在同學(xué)面前抬不起頭。
夫妻和諧是給孩子最好的禮物，如果做不到，也不要去做隱離這樣離譜的事，更不能讓孩子幼小的心靈去承擔(dān)本不應(yīng)由他們這個(gè)年紀(jì)去承擔(dān)的責(zé)任。
誤區(qū)十：盲目維權(quán)，扭曲家校關(guān)系，培養(yǎng)反社會(huì)人格的孩子。
家校矛盾是一個(gè)無(wú)法回避的話題，湖南株洲發(fā)生了這樣一件事：
一個(gè)三年級(jí)的女孩上課遲到被老師罰站，女孩將這件事告訴了當(dāng)派出所副所長(zhǎng)的爸爸，還杜撰出老師打人的情節(jié)，得知這件事后，調(diào)動(dòng)警力把孩子的老師抓到派出所，關(guān)了整整7個(gè)小時(shí)。
事后查清，老師并沒(méi)有動(dòng)手打孩子，罰站也僅僅幾分鐘。這件事表明家校矛盾已經(jīng)不僅僅是打個(gè)電話投訴那么簡(jiǎn)單，還有更深層次的問(wèn)題，涉及到家庭的利益、孩子的利益。家長(zhǎng)的行為極有可能給孩子一種錯(cuò)覺(jué)——不用遵守規(guī)則。
學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則，社會(huì)有社會(huì)的規(guī)則，不遵守學(xué)校規(guī)則的孩子也不會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則。一旦孩子形成反社會(huì)人格，會(huì)影響孩子的一生。
教育需要家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教學(xué)中來(lái)，但又不能野蠻的參與。家庭、學(xué)校、社會(huì)需要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)適合成長(zhǎng)的環(huán)境，家長(zhǎng)的維權(quán)也應(yīng)該以守護(hù)這種環(huán)境為目的。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇一
修習(xí)武術(shù)，是讓我們從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足。那么作為習(xí)武者應(yīng)該注意哪些誤區(qū)呢?下面由小編為大家分享習(xí)武者的應(yīng)該避免的誤區(qū)，望對(duì)大家有所幫助。
許多習(xí)武者有“聞雞起舞”的習(xí)慣，尤其喜歡在公園、廣場(chǎng)的樹林中晨練。從醫(yī)學(xué)角度而言，這是不可取的。因?yàn)橹参镌谝归g是吸收氧氣，釋放出二氧化碳，清晨太陽(yáng)尚未出來(lái)，樹林中會(huì)有大量的二氧化碳，此時(shí)的空氣是一天當(dāng)中最不潔凈的，與習(xí)武者希望在晨練中更新、吸收新鮮空氣的愿望是相違背的，長(zhǎng)此在這種環(huán)境中晨練對(duì)人體健康十分不利，可使習(xí)武者出現(xiàn)胸悶、氣短、心律失常、頭暈眼花、記憶力減退等癥狀。
人在夜間零時(shí)至5時(shí)睡眠質(zhì)量最好，過(guò)早的晨練甚至在凌晨三、四點(diǎn)起床，長(zhǎng)期如此會(huì)影響正常的睡眠，對(duì)健康危害很大。夜間人的血壓偏低，血液流動(dòng)較慢，尤其是高血壓病人比較明顯，如果經(jīng)常過(guò)早晨練，很容易引起血栓。所以林中晨練最好是在日出以后，并且時(shí)間要適宜，同時(shí)要選擇安全、衛(wèi)生、空氣新鮮、無(wú)躁音處晨練。
習(xí)武時(shí)不做熱身活動(dòng)，特別是青少年習(xí)武者較多，這個(gè)做法是不科學(xué)的。當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)時(shí)需要有一個(gè)生理的、心理的適應(yīng)過(guò)程，熱身運(yùn)動(dòng)能拉伸肌肉，活動(dòng)關(guān)節(jié)，加快血液循環(huán)，克服機(jī)體惰性，集中注意力等，為武術(shù)訓(xùn)練做好準(zhǔn)備，避免發(fā)生武術(shù)運(yùn)動(dòng)損傷，同時(shí)還有助于提高訓(xùn)練效果。一般熱身可先做慢跑、柔韌練習(xí)、四肢操等。
冬天的清晨，往往是霧的世界。習(xí)武者要避開此時(shí)室外練功，因?yàn)殪F天氣壓較低，風(fēng)速較小，空氣中的廢物不易消散，空氣污染嚴(yán)重，據(jù)科學(xué)測(cè)定，早晨7-9時(shí)霧氣中的有害物質(zhì)濃度最高，其中包括酸、堿、胺、酚以及病原體微生物等。若在霧天習(xí)武，人體易吸入較多的廢物廢氣，并可誘發(fā)氣管炎、咽喉炎、眼結(jié)膜炎、鼻炎、鼻竇炎等疾病。此外霧天濕度大、可見(jiàn)度不大都會(huì)給訓(xùn)練帶來(lái)不適，所以冬日有霧的清晨，不要在室外練功，可進(jìn)行調(diào)整或在室內(nèi)進(jìn)行。
有些習(xí)武者往往在運(yùn)動(dòng)后，特別是運(yùn)動(dòng)量較大之后突然停下來(lái)休息，殊不知這種做法是十分有害的，輕者會(huì)引起頭暈、惡心、嘔吐，重者會(huì)導(dǎo)致胸悶、暈厥、休克。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)，人體下肢肌肉血液需要量急劇增加，同時(shí)需要將大量的血流自下肢靜脈回流到心臟。如果習(xí)武者突然停下來(lái)休息，就會(huì)使下肢的血液淤積而影響及時(shí)回流，心臟的供血量不足，輸出也就會(huì)減少。于是便會(huì)出現(xiàn)上述癥狀。所以運(yùn)動(dòng)后應(yīng)繼續(xù)做些緩慢的整理和放松活動(dòng)。
武術(shù)訓(xùn)練中消化系統(tǒng)的活動(dòng)處于抑制狀態(tài)，全身血液也集中供應(yīng)了運(yùn)動(dòng)器官，這時(shí)腎上腺素分泌增加，使得胃腸蠕動(dòng)減弱，各種消化分泌腺分泌減少，如果訓(xùn)練后立即進(jìn)餐，不僅增加消化器官負(fù)擔(dān)，而且還易引起腹痛、嘔吐等癥狀，科學(xué)研究表明，訓(xùn)練結(jié)束后休息30-40分鐘進(jìn)餐較合理，同時(shí)要求訓(xùn)練應(yīng)在進(jìn)食1.5小時(shí)-2.5小時(shí)后再進(jìn)行。
武術(shù)訓(xùn)練會(huì)使人產(chǎn)生大量熱量，為保持體溫相對(duì)恒定，身體便會(huì)出汗，若此時(shí)大量飲水，會(huì)影響人體的正常的生理機(jī)能，出現(xiàn)肌肉抽搐及低血鈉癥，又稱水中毒，所以不論在訓(xùn)練中或訓(xùn)練后都不提倡一次性大量飲水，補(bǔ)充水份要遵循少量、分時(shí)段，水質(zhì)以運(yùn)動(dòng)飲料、淡鹽水(0.3%)、清水、淡茶水等且水溫在8-14度為宜。
有些習(xí)武者有憋尿習(xí)武的習(xí)慣，認(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)功力，這樣做是不對(duì)的`。其實(shí)憋尿習(xí)武不但不會(huì)長(zhǎng)功力，反而會(huì)造成急性膀胱炎，出現(xiàn)尿頻、尿疼、小腹脹疼等癥狀。經(jīng)常憋尿就會(huì)使括約肌等常常處于緊張狀態(tài)，如果憋尿時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，膀胱內(nèi)尿量會(huì)不斷增加，內(nèi)壓也會(huì)逐漸升高，造成排尿困難、不暢或漏尿、尿失禁等毛病，此外還易引起尿道結(jié)石，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)影響腎功能。
有的習(xí)武者在運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后，常以吸煙來(lái)提神或減輕疲勞，此作法實(shí)在是危害無(wú)邊。由于運(yùn)動(dòng)時(shí)新陳代謝加快，體內(nèi)各器官處于高水平的工作狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后立即吸煙，煙霧就會(huì)隨著深而快的呼吸大量進(jìn)入人體內(nèi)，從而妨礙機(jī)體對(duì)氧的吸收和利用，影響運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)過(guò)程?？茖W(xué)證明，煙霧中含有各種危害人體健康的物質(zhì)，如一氧化碳、尼古丁、焦油、苯丙芘、放射性物質(zhì)及有害金屬(砷、汞、鎘、鎳等)。這些物質(zhì)都是引發(fā)肺癌、氣管炎、肺氣腫、冠心病、腦中風(fēng)等疾病的主要因素。
初次參加武術(shù)訓(xùn)練的人不要一開始就進(jìn)行劇烈的練習(xí)內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)量過(guò)大或運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，否則輕者頭暈?zāi)垦?、眼冒金星，重則惡心嘔吐、暈倒在地，這是因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉，心肺功能較弱，不能適應(yīng)劇烈的大運(yùn)動(dòng)量的需要而引起的。當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生了頭暈，要立即停止運(yùn)動(dòng)進(jìn)行休息，也可坐下來(lái)振動(dòng)手臂擴(kuò)胸呼吸些新鮮空氣，或用清涼油、風(fēng)油精涂在額頭和太陽(yáng)穴上都會(huì)十分有效。
老拳家常說(shuō)“避風(fēng)如避箭”，其意思是說(shuō)在練功時(shí)要避開風(fēng)的直吹，尤其是冷風(fēng)、寒風(fēng)，要象躲避射來(lái)的箭一樣躲避寒風(fēng)。然而有些習(xí)武者對(duì)此不以為然，認(rèn)為頂著寒風(fēng)練功，能培養(yǎng)意志，練出真功，實(shí)乃差矣!“避風(fēng)如避箭”是武林前輩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是練功的外環(huán)境，只有外環(huán)境與練功時(shí)身體內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一好，才能達(dá)到最佳的練功效果。頂著寒風(fēng)練功，體溫很難上升，受冷時(shí)精神不易集中，練出的身體熱量也很快在寒風(fēng)中消失，即使熱了，身體皮膚毛孔張開，寒風(fēng)一吹，極易感冒。
有人誤認(rèn)為“夏練三伏、冬練三九”就是夏天在酷熱的三伏天中練功，冬天在冰天雪地的三九天中練功，其實(shí)這句話只是告誡人們夏冬都要堅(jiān)持不懈地練功，在最熱的三伏天和最冷的三九天仍要堅(jiān)持，并應(yīng)夏天到樹蔭下，冬天到向陽(yáng)的避風(fēng)處，過(guò)冷過(guò)熱對(duì)練功都有害處。至于那些所謂的“化雪功”、“赤陽(yáng)功”純粹是武打小說(shuō)、武打影視里的把戲，千萬(wàn)不能相信。切記，“避風(fēng)如避箭”它適合一切武術(shù)功法和拳種。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇二
職業(yè)規(guī)劃主要是針對(duì)職業(yè)困惑，面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱，有自我生涯規(guī)劃的人會(huì)有清晰的發(fā)展目標(biāo)，每個(gè)人的人生不僅與收入有關(guān)，還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關(guān)。但是很多人在寫職業(yè)規(guī)劃時(shí)，容易陷入兩大誤區(qū)：
誤區(qū)一：【短暫的職業(yè)規(guī)劃】。
多數(shù)人由于受到眼前條件的限制，所以，只能就眼前緊急的事情而做出規(guī)劃，這樣的規(guī)劃是缺少?gòu)椥院瓦m用廣度的。
因此，品質(zhì)人生護(hù)理師杜士揚(yáng)老師說(shuō)：“人人有責(zé)任研究人生，做人生的設(shè)計(jì)師。要覺(jué)醒自己一生的事情，建立整體的藍(lán)圖和行動(dòng)步驟，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)人生，活出意義和價(jià)值?！?BR> 誤區(qū)二：【片面的職業(yè)規(guī)劃】。
多數(shù)人生活在恐懼矛盾之中，所以，只進(jìn)行局部片面的職業(yè)規(guī)劃。
事實(shí)上，生活可以給我們的不僅僅是某一個(gè)方面的富足，而是多方面的平衡式的發(fā)展。國(guó)內(nèi)專業(yè)的品質(zhì)人生規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)護(hù)航艦堅(jiān)持：從整體上把握你的人生，成就你的人生，從整體上進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇三
寶貝，我強(qiáng)烈要求視頻，你卻一次次地拒絕了我，你說(shuō)你很丑，年紀(jì)又大了點(diǎn)，害怕原先心靈交談所產(chǎn)生的美感會(huì)因視頻而瞬間消失，可是我不管，你說(shuō)男人自私，我也不管。當(dāng)我用幾乎命令的語(yǔ)氣告訴你，我要看你的片片時(shí)，你卻溫柔地屈服了!我看到了你嬌羞的面容，歲月似乎并沒(méi)有在你的臉上耕耘過(guò)。我說(shuō)，三十歲之前，你屬于別人，但現(xiàn)在你應(yīng)屬于我，你的氣息，你的雙眸，你的體貼，應(yīng)該屬于我!你一笑了之，不置可否!看的出來(lái)，你在心里已經(jīng)默許了，當(dāng)時(shí)我好一陣興奮!
寶貝，你我先前已經(jīng)有了共識(shí)，外在的東西并不重要，像容貌、金錢、地位等都是身外之物，兩顆彼此珍惜的真誠(chéng)的心才是最重要的!在視頻上，你我彼此看著，飛快地敲著鍵盤，把相見(jiàn)恨晚的激動(dòng)用文字傳遞過(guò)去。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇四
對(duì)于一些中高端的職業(yè)經(jīng)理人自然不用說(shuō)，他們已經(jīng)具備相當(dāng)多的職業(yè)經(jīng)歷，人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。而大學(xué)畢業(yè)生則需要想清楚自己未來(lái)的生活目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！
校園中廣泛流行宣傳的“先就業(yè)后擇業(yè)”口號(hào)在很大程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的職業(yè)觀念，我們都知道人的職業(yè)生涯的時(shí)間是有限的，我們不能把過(guò)多的時(shí)間用在選擇職業(yè)上，而耽誤了在適合職業(yè)上的奮斗時(shí)間。簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果我們把人的職業(yè)生涯的成功歸納為是選擇適合的職業(yè)和在職業(yè)上有所作為的話，那這兩個(gè)因素的總和就是人的總的職業(yè)生涯的時(shí)間，而大學(xué)生呢?在這個(gè)問(wèn)題上就是，大學(xué)生沒(méi)有把選擇適合的職業(yè)更多的放到大學(xué)時(shí)代，而是轉(zhuǎn)移到了畢業(yè)后，而大學(xué)時(shí)代也是可以并完全可以解決這個(gè)職業(yè)選擇的問(wèn)題，這就無(wú)形中延長(zhǎng)了大學(xué)生獲得職業(yè)生涯成功的時(shí)間了。
其實(shí)在我們有限的人生旅途中能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想，并不是在于你做了什么，而更多的是在于你沒(méi)有做什么。只有你把所有精力、時(shí)間、資源都放在職業(yè)理想上，那職業(yè)理想才有可能實(shí)現(xiàn)。就是說(shuō)，在職業(yè)發(fā)展上有所不為才會(huì)有所為!
大學(xué)生確定職業(yè)理想后，就必然會(huì)涉及到具體的行業(yè)、職業(yè)，而我們的發(fā)展更多的是從具體的職業(yè)上入手，那不可躲避的問(wèn)題是，當(dāng)我們大四畢業(yè)時(shí)，是先就業(yè)還是先擇業(yè)。從實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標(biāo)有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會(huì)對(duì)職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙遙無(wú)期了。
我們可能會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友，所以，你會(huì)煞費(fèi)苦心的想著去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一個(gè)又否定一個(gè)，你會(huì)為此而付出許多想法，但你卻忘了，你款待朋友的目的是什么了，當(dāng)初你不就是為了交流友情嗎?而吃飯只是表達(dá)友情的一個(gè)手段而已，但你卻在手段上耗費(fèi)了許多時(shí)間和精力，這是多么的得不償失啊!
我們大學(xué)生在這個(gè)方面也會(huì)犯下這看似簡(jiǎn)單但卻事實(shí)在在的發(fā)生在大學(xué)生身上的錯(cuò)誤。
在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)后，我們要看看有哪些手段可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。但在這個(gè)過(guò)程中，我們的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段當(dāng)作了做事的目的。當(dāng)我們抱著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理去選擇不同的操作手段時(shí)，很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導(dǎo)致做了事卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，或者為了做事而做事。比如說(shuō)，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)把我們專業(yè)知識(shí)的不足彌補(bǔ)，但往往很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只是在學(xué)習(xí)，或是在學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時(shí)候?qū)W上下很大的功夫，還要不斷的激勵(lì)自己要學(xué)習(xí)不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，而在這些無(wú)關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學(xué)習(xí)的目的了。
在我們的日常生活中我們會(huì)有一些得以?shī)蕵?lè)放松的方式，但現(xiàn)實(shí)中卻有些大學(xué)生卻把這種興趣愛(ài)好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛(ài)好所左右，在找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)與自己的興趣愛(ài)好不相關(guān)就不找或是以此為借口來(lái)推脫自己不想做的工作，這種誤區(qū)在十分深刻的影響著大學(xué)生的擇業(yè)觀。
其實(shí)，興趣愛(ài)好是我們享受生活的方式，在興起愛(ài)好中我們找到了事業(yè)、愛(ài)情、休閑三者間的平衡，才不會(huì)由此產(chǎn)生人生的不快。而一旦當(dāng)把興趣愛(ài)好作為工作后，我們?nèi)松娜瞧胶饩捅淮蚱屏?，由此你就?huì)感到一定的煩躁，通常當(dāng)你把興趣定位于工作時(shí)都是很辛苦的，因?yàn)槟阋呀?jīng)把休閑轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髁?，沒(méi)有休閑的情況下會(huì)加速你對(duì)所從事的各工作的厭倦和討厭的。這個(gè)世界，能真正的把興趣愛(ài)好當(dāng)作工作的職業(yè)或許只有這樣三種人：科學(xué)家、藝術(shù)家。從中可見(jiàn)能把興趣和愛(ài)好作為職業(yè)的人是很少的，也是很難的。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇五
無(wú)論是剛剛步入職場(chǎng)的畢業(yè)學(xué)生，還是在工作上摸爬滾打多年的職場(chǎng)老司機(jī)都會(huì)時(shí)長(zhǎng)性面臨這個(gè)刁鉆的問(wèn)題。
這種問(wèn)題一般也會(huì)出現(xiàn)在經(jīng)常反思自己的人身上，因?yàn)榉此疾粌H是一個(gè)改錯(cuò)的過(guò)程，同時(shí)也是一場(chǎng)自我反擊的艱苦戰(zhàn)役。
我之前有個(gè)同事做事很喜歡面面俱到，當(dāng)然不能批評(píng)這樣的態(tài)度不好，只是他經(jīng)常會(huì)因此陷入自責(zé)的狀態(tài)中。
工作上如果出現(xiàn)了重大失誤，他經(jīng)常會(huì)一個(gè)人躲再角落一言不發(fā)，把整件事情出錯(cuò)的經(jīng)過(guò)在腦海里回味好幾遍，然后重復(fù)著折磨自己。恨自己的能力不夠，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該承擔(dān)的角色。
如果只是出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤，帶給他心靈的創(chuàng)傷遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于重大工作失誤帶來(lái)的痛苦。因?yàn)樵谒磥?lái)，犯了小錯(cuò)不僅是態(tài)度的問(wèn)題，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班會(huì)經(jīng)常忘記打卡一樣，你連最基本的公司考勤制度都無(wú)法完成，還談什么工作目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃。
經(jīng)常這樣看輕自己的人性格很固執(zhí)，想法容易深陷誤區(qū)不能自拔。這在工作當(dāng)中的隱患巨大，屬于反思過(guò)頭而“走火入魔”，這種思想不僅影響著你對(duì)工作的態(tài)度，也潛移默化在改變你對(duì)工作的認(rèn)知。
因此，三省吾身有益無(wú)害，過(guò)分解讀就是自己親手毀掉完美的職業(yè)版圖。
02、目標(biāo)太過(guò)縹緲。
王健林曾經(jīng)在節(jié)目上說(shuō)過(guò)：年輕人可以先制定一個(gè)小目標(biāo)，比如說(shuō)先賺它一個(gè)億。
設(shè)定的目標(biāo)過(guò)于縹緲且遠(yuǎn)超自己的能力會(huì)對(duì)職業(yè)生涯造成哪些影響呢?
首先會(huì)打擊自信心，逐漸失去工作的耐性。這也是很多人發(fā)展到一定階段不自主的想劍走偏鋒，渴望通過(guò)冒險(xiǎn)的方式來(lái)獲得心靈上的滿足，卻又會(huì)屢屢失敗的重要原因。
剛才我們說(shuō)到看輕自己會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，那么目標(biāo)高遠(yuǎn)會(huì)讓人變得自負(fù)。特別是在目標(biāo)完成的階段里，好高騖遠(yuǎn)才是最大的病態(tài)。
偉大的成功需要設(shè)定與能力匹配的目標(biāo)和努力，不切實(shí)際的目標(biāo)會(huì)讓自己逐漸迷失方向，失去核心競(jìng)爭(zhēng)力。
03、總想復(fù)制他人的成功。
有些人并不缺乏職業(yè)規(guī)劃的觀念，他們?nèi)钡氖锹殬I(yè)規(guī)劃的方法。
有人迷信成功學(xué)，想要復(fù)制他人的成功，可是你的職業(yè)規(guī)劃如果只會(huì)復(fù)制黏貼別人的“老路”，不適合自己的反而會(huì)把路越走越窄，越走越偏。
李嘉誠(chéng)年輕時(shí)為了維持家里的生計(jì)，14歲就輟學(xué)，但是之后一手創(chuàng)辦長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，曾經(jīng)連續(xù)被福布斯評(píng)為全球華人首富，他的成功除了個(gè)人的努力奮斗外，多少也有些時(shí)勢(shì)造英雄的意味在。
他們的成功很明顯都是不可復(fù)制的，換現(xiàn)在再去輟個(gè)學(xué)，并不是說(shuō)不能成功，但這條路對(duì)一般人往往很難走。時(shí)也命也，興趣和特長(zhǎng)不一樣，性格和家庭環(huán)境不一樣，職業(yè)價(jià)值觀和面臨的機(jī)遇更可能天差地別，這些都證明了如果一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃想復(fù)制他人的成功，是相當(dāng)不靠譜的。
04、內(nèi)容寬泛且不精細(xì)。
現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展很完善，但也不排除會(huì)有很多企業(yè)公司在使用人才方面沒(méi)有清晰的思路和培養(yǎng)方向。
“我是公司一塊磚，哪里有用哪里搬”的現(xiàn)象也是普遍存在的。
現(xiàn)在工作講究的是專業(yè)化，過(guò)早接觸一些其它方面的工作可以充實(shí)我們的眼界不假，但長(zhǎng)此以往的持續(xù)下去只會(huì)把自己變得越來(lái)懂而不精，什么工作都能簡(jiǎn)單的講出個(gè)1，2，3，卻缺乏最核心的專業(yè)特長(zhǎng)，這在很多家公司是沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì)存在的。
如果考慮到后期想要跳槽，也是一件很糾結(jié)的事。本職工作不夠?qū)I(yè)，其它方面的東西也根本沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)歷研究透徹，這在完整體系的職業(yè)規(guī)劃里犯了一件致命的錯(cuò)誤。不及時(shí)矯正方向，會(huì)讓自己在職場(chǎng)中變得越來(lái)越?jīng)]有重心，丟失專業(yè)素養(yǎng)。輕則無(wú)法提升，重則無(wú)法創(chuàng)造真正的工作價(jià)值。
05、堅(jiān)持專業(yè)，放棄特長(zhǎng)。
偉大的企業(yè)家比爾.蓋茨說(shuō)過(guò)：用特長(zhǎng)致富，用知識(shí)武裝頭腦。每個(gè)人都有知識(shí)和特長(zhǎng)，乞丐也一樣，只是你自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
這里著重要表明的就是，特長(zhǎng)不光能夠帶給你精神上的享受，如果加以利用，還能夠變廢為寶，產(chǎn)生巨大的價(jià)值。
很多人會(huì)說(shuō)，比爾蓋茨的成功是因?yàn)榧揖骋髮?shí)，有背景。即使放棄哈佛的學(xué)業(yè)也能夠邁入成功的行列。其實(shí)，外界的資助只能夠幫助他繼續(xù)完成他的事業(yè)，并不能在專業(yè)方面給予更多的支持，其實(shí)真正幫助比爾蓋茨走向成功的是他對(duì)微軟的無(wú)比衷愛(ài)，才創(chuàng)造出舉世聞名，家喻戶曉的windows系統(tǒng)。
如果暫時(shí)還沒(méi)有受到生存的挑戰(zhàn)，而且還不太喜歡專業(yè)的工作，建議大家可以嘗試著從自己感興趣的方面入手。前期也可以一邊工作一邊操持，利用下班后的幾個(gè)小時(shí)業(yè)余時(shí)間里仔細(xì)鉆研。如果在某段時(shí)間里已經(jīng)反饋出利好的效果，隨即就可以加大投入力度，一旦愛(ài)好變成了能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的“工作”，那時(shí)是不是就會(huì)有很多種方向選擇了呢。
8小時(shí)內(nèi)求生存，8小時(shí)外謀發(fā)展。會(huì)說(shuō)這句話的人很多，真正落實(shí)到工作中去的人就很少，所以想從事專業(yè)，興趣還是愛(ài)好相關(guān)的工作，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
06、受外界因素影響舉棋不定。
產(chǎn)生這種想法的原因有很多種，一是目前看不到自己行業(yè)的希望;二是對(duì)自己的專業(yè)能力持懷疑態(tài)度，根本不清楚自己能否繼續(xù)勝任工作崗位;三是受到外界的誘惑，感覺(jué)現(xiàn)在從事的工作薪資待遇不高，發(fā)展前景模糊，而其它行業(yè)正處在風(fēng)口，看著別人紛紛進(jìn)軍熱門行業(yè)賺的盆滿缽滿，會(huì)時(shí)刻動(dòng)搖自己最初的篤定。
首先，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的發(fā)展期，爆發(fā)期和瓶頸期。行業(yè)就像人一樣，需要構(gòu)思，需要成長(zhǎng)，需要輝煌也會(huì)遭遇寒流抵抗。
所以你看到的盛世景象不見(jiàn)得就是眼中的風(fēng)口行業(yè)，而且即便如此，我們也要在行業(yè)里面沉淀許久才能追趕上這波讓人眼紅的紅利時(shí)期，如果半路出家，首先就要面臨著職業(yè)規(guī)劃重新定位的嚴(yán)峻考驗(yàn)，況且隔行如隔山，再賺錢也要用專業(yè)證明。
那么我們就會(huì)長(zhǎng)期陷入失落-眼紅-跨行-失敗-失落的死循環(huán)中無(wú)法重振希望。這樣做的壞處我不說(shuō)，大家心里也清楚。
一味的重蹈覆轍只能讓自己流失大把寶貴的時(shí)間，也失去了主觀意識(shí)的判斷。規(guī)劃掌握在浪潮的手中，最終只會(huì)被無(wú)情的掀翻。
其實(shí)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有一個(gè)固定的答案，因未每個(gè)人本身面臨的處境截然不同。面對(duì)不同的人，不同的事，不同的專業(yè)領(lǐng)域，不同的企業(yè)......
以上幾點(diǎn)可以作為職業(yè)規(guī)劃中的一向參考定論，希望大家能夠根據(jù)這幾條衷心的建議結(jié)合自身的處境，思考定義。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇六
職業(yè)規(guī)劃到底是什么，很多職場(chǎng)人似乎還是一知半解，甚至還存在很多理解偏差。這種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)一不小心就成了發(fā)展的“絆腳石”，比如，“找一份銷售的工作改變自己的性格”、“自己學(xué)這個(gè)專業(yè)，找對(duì)口的工作一定有優(yōu)勢(shì)”、“三四十歲，已經(jīng)來(lái)不及做職業(yè)規(guī)劃了”……向陽(yáng)生涯專家團(tuán)隊(duì)在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃咨詢中總結(jié)發(fā)現(xiàn)，職業(yè)規(guī)劃中的有十個(gè)普遍的誤區(qū)，在無(wú)形中阻礙了職場(chǎng)人的發(fā)展，限制了他們的思路。
鏡頭回放：alex學(xué)的是程序設(shè)計(jì)，他一向比較內(nèi)向、寡言，不善言辭。自己覺(jué)得這樣的個(gè)性不理想，便決定找一銷售或者客服的工作來(lái)改變性格，讓自己有個(gè)大變化。但結(jié)果不如人意，每次拿起電話要跟陌生人溝通，心里便充滿了抗拒，最終還是以辭職告終。
專家點(diǎn)評(píng)：“性格是與生俱來(lái)的，工作對(duì)個(gè)人性格會(huì)產(chǎn)生一定影響，但并不會(huì)因此產(chǎn)生本質(zhì)的變化?！毕蜿?yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)說(shuō)，不少職場(chǎng)人希望通過(guò)工作來(lái)鍛煉和徹底改變自己，會(huì)有一定作用，但與自己性格特質(zhì)、能力特長(zhǎng)等完全不相合甚至背道而馳的工作，不僅不能讓你發(fā)揮所長(zhǎng)做出成績(jī)，還很有可能會(huì)讓你消磨自信，導(dǎo)致更深的挫折感。
鏡頭回放：lily的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)后想去廣告公司做設(shè)計(jì)。但幾輪面試下來(lái)，她才知道自己掌握的軟件、設(shè)計(jì)功底都達(dá)不到廣告公司的要求?！氨緦I(yè)”還不及那種精通設(shè)計(jì)的業(yè)余愛(ài)好者，讓她沮喪又迷茫。
專家點(diǎn)評(píng)：一般狀況下，找本專業(yè)工作在專業(yè)知識(shí)、技能上有一定優(yōu)勢(shì)。但目前的現(xiàn)狀是，大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)不到位，且因?yàn)闆](méi)有提前對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展實(shí)施規(guī)劃，在知識(shí)和技能的準(zhǔn)備上很不充足，甚至不知道自己該做什么，技能水平很難與用人單位的需求對(duì)接，常常無(wú)“優(yōu)勢(shì)”可言。洪向陽(yáng)提醒各位，大學(xué)生盡早利用在校時(shí)間對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備工作和前期探索，才能真正積累有用的優(yōu)勢(shì)。
鏡頭回放：tom畢業(yè)后聽(tīng)了家里的安排進(jìn)銀行工作。柜員的工作枯燥單調(diào)，完全不是他以前想做的。他不敢辭職，想了不少辦法讓自己對(duì)工作多一點(diǎn)積極性，但心理的抵觸始終消除不了，嚴(yán)重影響了工作表現(xiàn)。
專家點(diǎn)評(píng)：喜歡一份工作，是因?yàn)檫@份工作滿足了你的成就感、價(jià)值感，且不斷刺激你追求新的目標(biāo)。如果眼下的工作根本不是你的興趣所在，也不能滿足你的自我成就感，即使在短時(shí)間內(nèi)可讓生活有保障，也不會(huì)是長(zhǎng)久發(fā)展方向。洪向陽(yáng)提醒職場(chǎng)人，明確職業(yè)定位、選擇職業(yè)時(shí)，一定要結(jié)合三方面進(jìn)行綜合決策，即自身的能力特長(zhǎng)、職業(yè)價(jià)值觀和當(dāng)前的職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)全面的分析和判斷才能找到合適、感興趣、讓自己全身心投入的好工作。
鏡頭回放：mary36歲，在一家小公司當(dāng)副總，主要負(fù)責(zé)公司銷售、客服方面的工作，繁忙且壓力很大。家中還有一個(gè)4歲的寶寶要照顧，總感覺(jué)吃力，想重新?lián)Q一個(gè)新方向工作，可她始終不敢邁步，覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了年齡，只能繼續(xù)忍受著生活。
專家點(diǎn)評(píng)：“任何時(shí)候做職業(yè)規(guī)劃都不會(huì)晚，”向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師閆嶺說(shuō)，職業(yè)生涯漫長(zhǎng)，不同階段有不同的任務(wù)要完成，如果前一階段的問(wèn)題沒(méi)有解決，拖沓到下一階段只會(huì)加重發(fā)展的危機(jī)，且需要付出更多的成本。每個(gè)階段都應(yīng)該隨發(fā)展及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃方案，及時(shí)解決發(fā)展中的問(wèn)題。
鏡頭回放：bob高考成績(jī)不夠理想，被調(diào)劑了學(xué)校和專業(yè)，學(xué)了工商管理。但這個(gè)專業(yè)到底以后出來(lái)能做什么工作，他一點(diǎn)也沒(méi)概念。眼看著大三就要過(guò)完了，家里父母都為工作的事焦急，他卻慢條斯理的說(shuō)：“還有一年，等畢業(yè)時(shí)再考慮也來(lái)得及，現(xiàn)在找了又不是馬上就要去上班?！闭娴鹊疆厴I(yè)時(shí)，看到身邊的人都陸續(xù)簽約，他傻眼了，連自己能做什么都還不清楚。
專家點(diǎn)評(píng)：大學(xué)是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的預(yù)備階段，需要充分利好此階段對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行探索和嘗試，并有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和積累一些專業(yè)技能，多從實(shí)踐中了解社會(huì)、了解職場(chǎng)、了解自己的能力特長(zhǎng)等，以便于畢業(yè)時(shí)與職場(chǎng)“無(wú)縫接軌”。否則，畢業(yè)求職時(shí)就會(huì)手忙腳亂，不知道方向。
鏡頭回放：david畢業(yè)一年，已經(jīng)換了3份工作，做過(guò)外貿(mào)跟單員、銷售和經(jīng)理助理，可他都覺(jué)得不合適，做幾個(gè)月就辭職?！俺媚贻p，我想多嘗試不同的工作，其他的走一步看一步吧?！眃avid就這樣不停的跳槽換工作，但始終定不下來(lái)。
專家點(diǎn)評(píng)：“裸辭”、“閃辭”似乎已經(jīng)成為職場(chǎng)新人的通病。工作中碰到一點(diǎn)阻礙和不順心，就立馬放棄，去嘗試其他的新領(lǐng)域，一直追逐著“更好的工作”，卻不知道究竟什么才是自己需要的“好工作”。“一份好的工作，也是一個(gè)好的妥協(xié)?！遍Z嶺說(shuō)擇業(yè)是要選擇與自己能力、價(jià)值觀相匹配的工作，在不同發(fā)展階段，選擇對(duì)自己最有利的機(jī)會(huì)。世界上沒(méi)有完美的工作，毫無(wú)頭緒地瞎跳槽、亂換崗位和行業(yè)，只會(huì)讓自己的發(fā)展停滯不前，甚至倒退。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇七
1、包辦型。
家長(zhǎng)望子成龍心切，為了讓孩子認(rèn)真讀書，包辦了孩子應(yīng)該自己做的力所能及的勞動(dòng)。于是，孩子過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，以致初中三年級(jí)的姑娘還得奶奶替她洗衣服。日久天長(zhǎng)，孩子要求別人為自己付出的越來(lái)越多，而且心安理得。
2、溺愛(ài)型。
這是在包辦型基礎(chǔ)上向極端發(fā)展的家教方式。家長(zhǎng)視孩子為心肝寶貝，不能讓孩子受一點(diǎn)“委屈”，對(duì)孩子的要求百依百順，甚至違背社會(huì)公德而滿足孩子的不正當(dāng)要求。于是，有的家長(zhǎng)為了給自己的孩子出氣而去鄰居打架；孩子不愿意參加學(xué)校組織公益勞動(dòng)，家長(zhǎng)就給孩子寫“病假條”……一批自私任性的小皇帝、小霸王正在成長(zhǎng)。
3、放任型。
這是一種負(fù)責(zé)任的家教方式。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是“成人不用管，管死不成人”，整天忙于工作、事業(yè)或做買賣賺錢；為孩子提供的只是生活上的保障，而對(duì)于孩子的內(nèi)心世界、愛(ài)好、學(xué)業(yè)等一概不聞不問(wèn)，甚至在孩子面前不檢點(diǎn)自己的行為。于是，出現(xiàn)了孩子抽煙、打架、逃學(xué)……直到孩子被公安機(jī)關(guān)拘留，家長(zhǎng)才大吃一驚。
4、粗暴型。
這是一種只靠高壓對(duì)孩子進(jìn)行教育的愚蠢而簡(jiǎn)單的家教方式。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該絕對(duì)服從自己的意志。孩子考試成績(jī)不好或犯了過(guò)錯(cuò)，乃至對(duì)家長(zhǎng)稍有不從，就發(fā)火、訓(xùn)斥，甚至大打出手。久而久之，孩子在家長(zhǎng)面前不敢敞開心扉，心情總是處于壓抑狀態(tài)。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇八
有不少的人員或許因?yàn)樘焐愿癖容^內(nèi)向，所以平時(shí)在職場(chǎng)中總是看到他們沉默寡言。面對(duì)這種狀態(tài)的自己，他們打從心底里面想要改變這樣的狀態(tài)，于是他們認(rèn)為銷售崗位是最能鍛煉人的，所以他們決定從事銷售工作，可是總是事與愿違，在從事這個(gè)崗位之后，他們還是打從心底里面還是充滿抗拒的。
第二，從事本專業(yè)工作。
有不少的求職者認(rèn)為自己學(xué)了某專業(yè)這么多年，所以工作的時(shí)候一定要找跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)系的工作，可是在通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'面試的時(shí)候，他們之前所認(rèn)為自身存在的一些優(yōu)勢(shì)根本毫無(wú)存在。
第三，及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)。
每個(gè)人的工作狀態(tài)一定要及時(shí)擺正，不然在工作的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)變得消極起來(lái)，最后就會(huì)對(duì)你的工作失去興趣。
第四，三十歲之后再做職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)太晚了。
每個(gè)人要想成功，就得趁早做職業(yè)規(guī)劃，要是等你到了三十歲之后才想起來(lái)再做職業(yè)規(guī)劃的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，并且在做職業(yè)規(guī)劃前一定要詳細(xì)研究，不在讓自己的職業(yè)規(guī)劃中存在上述所說(shuō)到的誤區(qū)。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇九
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)與指導(dǎo)的讀物推薦，生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專題組推薦。
1、《我的生涯手冊(cè)》吳芝儀經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社。
簡(jiǎn)介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動(dòng)等與個(gè)人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題。旨在藉由循序漸進(jìn)的個(gè)別或團(tuán)體活動(dòng)，以輔助青少年或大專學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運(yùn)用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。
推介：我是一個(gè)什么樣的人？我喜歡什么？我擅長(zhǎng)做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊(cè)，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導(dǎo)你認(rèn)真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過(guò)去，開創(chuàng)更美好的未來(lái)。
2、《你的降落傘是什么顏色》理查德?尼爾森?鮑利斯中信出版社彭書淮譯。
推介：理查德?尼爾森?鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷書作家，他改變了數(shù)百萬(wàn)人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問(wèn)、社會(huì)工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評(píng)價(jià)說(shuō)：“他值得這30年間他幫助過(guò)的所有人尊敬?！?BR> 3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd?lock中國(guó)輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯。
簡(jiǎn)介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，更教會(huì)讀者一整套職業(yè)決策技能，
它不僅說(shuō)明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過(guò)閱讀、思考、各種練習(xí)、活動(dòng)和量表，認(rèn)識(shí)工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價(jià)值。
推介：全書在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。在職業(yè)規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的'語(yǔ)言，被使用者廣泛接受。
4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l?麥克萊蘭機(jī)械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢中心譯。
簡(jiǎn)介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對(duì)成功的定義談起，向讀者介紹了新時(shí)期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)和目標(biāo)。隨后，作者針對(duì)在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出了建議和對(duì)策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對(duì)新的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的描述。同時(shí)，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并為讀者提供更具實(shí)用性的參考，作者逐一介紹了進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中保持頭腦清醒的10個(gè)秘訣和人們?cè)诼殬I(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項(xiàng)要素。
推介：本書通俗易懂，語(yǔ)言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會(huì)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過(guò)本書提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。
5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安?薩克尼克等中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社北大就業(yè)中心譯。
簡(jiǎn)介：本書的設(shè)計(jì)意圖是幫助你進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)知，基本宗旨是引導(dǎo)你走過(guò)職業(yè)規(guī)劃的全過(guò)程——包括自我評(píng)估、決策、求職策略的內(nèi)容。其主要目標(biāo)是幫助你做出一個(gè)令自己滿意的職業(yè)選擇。跟隨本書的每一章，你將更多地了解你自己以及明白如何把對(duì)自己的了解融合到你的職業(yè)生涯規(guī)劃中去。本書將整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程分為三大部分：第一部分為自我評(píng)估（第1章至第5章），第二部分為職場(chǎng)（第6章至第8章），第三部分為求職策略（第9章至第12章）。
推介：戴安?薩克尼克(dianesukiennik)博士是一位職業(yè)顧問(wèn)，持照的婚姻、家庭和兒童心理咨詢師，以及全美著名的演說(shuō)家和講座組織者。她從哥倫比亞大學(xué)獲得她的本科學(xué)位和工業(yè)心理學(xué)、管理以及組織發(fā)展的博士學(xué)位。目前，薩克尼克博士任職于加利福尼亞州的毛派克學(xué)院，她的研究方向?yàn)槁殬I(yè)開發(fā)、個(gè)人及專業(yè)演示技巧和管理效率。她同時(shí)是一位執(zhí)業(yè)的心理咨詢顧問(wèn)。她參與開發(fā)了由pbs電視網(wǎng)向全國(guó)播出的職業(yè)和人生拓展課程——職業(yè)拓展。.
6、《天才也怕入錯(cuò)行》尼可拉斯?勞爾吉林人民出版社姜飛月譯。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十
1、《我的生涯手冊(cè)》吳芝儀經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社。
簡(jiǎn)介：本書涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動(dòng)等與個(gè)人生涯發(fā)展息息相關(guān)的重要議題，旨在藉由循序漸進(jìn)的個(gè)別或團(tuán)體活動(dòng)，以輔助青少年或大專學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，并可運(yùn)用于生涯輔導(dǎo)課程等工作規(guī)劃坊中作為學(xué)習(xí)教材。
推介：我是一個(gè)什么樣的人？我喜歡什么？我擅長(zhǎng)做些什么？我適合從事什么樣的職業(yè)？在選擇與被選擇之間我該如何抉擇？生涯手冊(cè)，做最好的自己。如果你還年輕，這本書將引導(dǎo)你認(rèn)真規(guī)劃一生；如果你步入中年，這本書讓你反思過(guò)去，開創(chuàng)更美好的未來(lái)。
2、《你的降落傘是什么顏色》理查德·尼爾森·鮑利斯中信出版社彭書淮譯。
推介：理查德·尼爾森·鮑利斯，職業(yè)指導(dǎo)大師、暢銷書作家，他改變了數(shù)百萬(wàn)人看待他們工作和生活的方式，這當(dāng)中有職業(yè)顧問(wèn)、社會(huì)工作者、行政官員、教師和其他陷入茫然和自我懷疑的求職者和跳槽者。同行評(píng)價(jià)說(shuō)：“他值得這30年間他幫助過(guò)的所有人尊敬。”
——《紐約時(shí)報(bào)》。
3、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》robertd·lock中國(guó)輕工業(yè)出版社鐘谷蘭等譯。
簡(jiǎn)介：幫助讀者在設(shè)立職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，更教會(huì)讀者一整套職業(yè)決策技能。它不僅說(shuō)明了什么是“職業(yè)生涯規(guī)劃”，更一步步地帶領(lǐng)讀者通過(guò)閱讀、思考、各種練習(xí)、活動(dòng)和量表，認(rèn)識(shí)工作世界，了解具體職業(yè)，探索自我，并最終做出正確的職業(yè)決策。本書中還包括大量權(quán)威的職業(yè)量表及其使用方法，有很高的參考價(jià)值。
推介：全書在科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的前提下，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。在職業(yè)生涯規(guī)劃類圖書上中，本書以其全面的內(nèi)容、邏輯性的敘述，富有激情的語(yǔ)言，被使用者廣泛接受。
4、《職業(yè)轉(zhuǎn)換》卡羅爾l·麥克萊蘭機(jī)械工業(yè)出版社北京燕清聯(lián)合傳媒管理咨詢中心譯。
簡(jiǎn)介：本書是“阿呆系列”叢書中的一本。該書主要面向有意于進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換的人們，介紹了職業(yè)轉(zhuǎn)換的'意義、步驟和方法。本書采用循序漸近的手法，從對(duì)成功的定義談起，向讀者介紹了新時(shí)期職業(yè)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)和目標(biāo)。隨后，作者針對(duì)在職業(yè)轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出了建議和對(duì)策——為了積極參與職業(yè)轉(zhuǎn)換，你需要發(fā)現(xiàn)自己的激情。在了解了自己的激情所在之后，需要尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。在這一部分，作者多方面、多角度地對(duì)新的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的描述。同時(shí)，作者還提供了每一職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和工作，以及可供參考的相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方法。為了更好的將各職業(yè)領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并為讀者提供更具實(shí)用性的參考，作者逐一介紹了進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換所需的綜合素質(zhì)和能力方面的培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。最后，作者還提出了極具借鑒意義的在職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中保持頭腦清醒的10個(gè)秘訣和人們?cè)诼殬I(yè)轉(zhuǎn)換中保持自己的靈感和激情的10項(xiàng)要素。
推介：本書通俗易懂，語(yǔ)言貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰、條理明了，是那些對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有興趣的讀者的必備讀物。相信有了這本書，讀者一定會(huì)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換有更清楚地了解，并能通過(guò)本書提供的相關(guān)信息早日找到適合自己的職業(yè)。
5、《職業(yè)指導(dǎo)》戴安·薩克尼克等中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社北大就業(yè)中心譯。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十一
成功包括兩方面的含意。一是社會(huì)承認(rèn)了個(gè)人的價(jià)值，并賦予個(gè)人相應(yīng)的酬報(bào)，如金錢、位置、屋宇、尊敬等等。二是自己否認(rèn)自己的價(jià)值，從而布滿自負(fù)、空虛感和幸福感。無(wú)論哪種成功，都會(huì)讓人心馳向往，簡(jiǎn)直每個(gè)人都盼望達(dá)故意中的妄想，取得自己的成功。我們以為，只管我們每個(gè)人對(duì)成功的定義各有不同，但要想到達(dá)成功，必需付出凡人所不能付出的勞動(dòng)，而且要遵守必定的“成功法令”。
獲取“成功規(guī)律”實(shí)在并不簡(jiǎn)略，而讀書便是其中最簡(jiǎn)捷的道路之一。一本好的成功勵(lì)志圖書豈但可dj嗨嗨網(wǎng)以教會(huì)我們良多成功的方式，更能啟發(fā)人生的智慧，讓我們更快地實(shí)現(xiàn)自己的幻想，更充足地體現(xiàn)人生的價(jià)值，這也就是成功勵(lì)志類圖書可以始終受到讀者的廣泛關(guān)注的起因。然而，現(xiàn)在的圖書品種繁多，想在這些書中找到一本真正合適自己的好書也并不是一件輕易的事。為此，北京萬(wàn)卷圖書文明核心結(jié)合我國(guó)有關(guān)懷理專家、成功學(xué)專家、人生計(jì)劃專家、傳伐柯人士和局部成功人士，在圖書市場(chǎng)上數(shù)百種心理勵(lì)志圖書和成功勵(lì)志圖書中遴選出“20十大成功勵(lì)志圖書”。這其中既有廣大讀者熟知的超級(jí)暢銷書，又有被讀者疏忽的高品德圖書，通過(guò)多位專業(yè)人士的獨(dú)特盡力，一并發(fā)掘出來(lái)，推舉給全國(guó)寬大讀者。
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社。
本書從人生的物資貧苦、精神脆弱、身材孱弱、思維羞澀等各個(gè)方面入手，逐個(gè)剖析，闡明“信心力”在人們不得不面對(duì)的諸多艱苦前，能夠起到奇跡般的作用，這個(gè)作用既有正面的，也有負(fù)面的。本書就是通過(guò)大批的案例、耐煩過(guò)細(xì)的論證，讓讀者清楚，準(zhǔn)確動(dòng)搖的信念力，可以逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的解脫物質(zhì)和精力的雙重貧窮，實(shí)現(xiàn)內(nèi)寧安心（peace），氣力強(qiáng)盛（power），物質(zhì)充分（plenty），身心健康（healthyandwealthy）。
2、《朝著太陽(yáng)走：曙光締造者李進(jìn)巔的風(fēng)雨人生》，張安陽(yáng)著，作家出版社。
長(zhǎng)篇講演文學(xué)。主人公李進(jìn)巔由工人做到市委宣傳部長(zhǎng)，又仕途折戟，做回了工人。改革開放大潮中，他洪流勇進(jìn)，一手締造了曙光集團(tuán)，成為全國(guó)汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽(yáng)在《朝著太陽(yáng)走》中，不僅描述了李進(jìn)巔在開辦曙光之前的風(fēng)雨人活路，寫他在“文革”中被推到市委宣揚(yáng)部部長(zhǎng)位子上后又摔倒谷底的遭受，寫他走出市委大院后艱苦的處境，而且更加詳盡活潑地描寫了曙光出生后伴著改造開放的步調(diào)風(fēng)雨兼程的歲月。勵(lì)志簽名諸如，掛靠康華公司險(xiǎn)些被賣掉的經(jīng)歷；曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的波折經(jīng)歷；在國(guó)度機(jī)械工業(yè)部部長(zhǎng)何光遠(yuǎn)做“紅娘”，曙光預(yù)備參加一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地吞并老牌國(guó)企黃海汽車團(tuán)體的艱難經(jīng)歷；在美國(guó)打官司斗倒假洋鬼子美國(guó)柏利萊副總裁王勇的充滿傳奇和悲壯顏色的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強(qiáng)的傳奇經(jīng)歷，也是李進(jìn)巔風(fēng)雨人生的主要內(nèi)容。
登山是一項(xiàng)極具冒險(xiǎn)精神而且危險(xiǎn)性相稱高的活動(dòng)，危險(xiǎn)是這項(xiàng)活動(dòng)的重要組成因素，沒(méi)有危險(xiǎn)，登山就不能與其余眾多娛樂(lè)活動(dòng)區(qū)離開來(lái)。挑戰(zhàn)生死的神秘和縱覽難得一見(jiàn)的瑰美風(fēng)景也老是吸引著酷愛(ài)天然的人們，能站在世界最高峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的夢(mèng)想。于是作者來(lái)到了哈巴雪山，來(lái)到了這座實(shí)際的學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)探險(xiǎn)家的搖籃，在這里進(jìn)行最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并從這里失掉了勇氣和力量。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峰（7546米）再到卓奧友峰（8201米），最后，作者終于驕傲地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上（8844米）。本書是作者攀緣多少大山峰的所見(jiàn)所聞，所思所感，圖文并茂，存在很強(qiáng)的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機(jī)械產(chǎn)業(yè)出版社。
“位”不是生成的，不人生下來(lái)就功勞卓越，位高權(quán)重，受人景仰。人類數(shù)千年文化史中，大多數(shù)出色人士都是在“無(wú)位”之時(shí)，努力“有為”，從而在歷史的書頁(yè)中領(lǐng)有了自己的一席之地。《有為才有位》全面詳盡地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗號(hào)赫然地提出“有為才有位”，并論述了如何能力“有為”，如何才干履好“位”，如何通過(guò)連續(xù)“有為”來(lái)晉升“位”等內(nèi)容，是海內(nèi)第一本對(duì)于“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路疾走：美女主播闖美國(guó)》，楊珂著，中國(guó)社會(huì)出版社。
本書用輕松風(fēng)趣的筆觸，記載了作者跨洋生活的真實(shí)閱歷，將其中的榮幸與崎嶇會(huì)集成了這本故事版的“赴美須知手冊(cè)”。作者不仰望，不俯視，不虛夸，不極其，不途說(shuō)途說(shuō)，不聽(tīng)風(fēng)是雨，以自己的親自領(lǐng)會(huì)寫出了從簽證到赴美生涯的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以一個(gè)平視美國(guó)的角度，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事為讀者講述了一個(gè)真實(shí)的美國(guó)。
6、《成功時(shí)看得起別人，失敗時(shí)看得起自己》，逸夫編著，地震出版社。
人未免有成功、失敗之時(shí)，要害不在成功與失敗的自身，而在人們面對(duì)它們時(shí)的立場(chǎng)。實(shí)際思考得意與失意，有助于淡化人主觀上的感觸。很多時(shí)候成功與失敗更多取決于外在的因素，所以成功的時(shí)候不要過(guò)高評(píng)估自己，失敗的時(shí)候也不要過(guò)低評(píng)估自己，這樣才能做到自得不忘形，潦倒不懊喪。
7、《重遇未知的自己：愛(ài)上生命中的不完善》，張德芬著，湖南文藝出版社。
大眾路線春晚經(jīng)典語(yǔ)錄失的自己，找到不快樂(lè)的本源，重獲最初的快樂(lè)。在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈協(xié)調(diào)的人生智慧，輔助我們摸索真我的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛(ài)自己，如作甚自己的快樂(lè)跟人生負(fù)起全責(zé)，如何擁抱生活中的暗影，如何讓自己、家人及友人過(guò)得更幸福！
8、《高難度談話》，道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓希拉·漢著，中國(guó)城市出版社。
此刻的談話是如斯艱巨，但總會(huì)在你毫無(wú)籌備時(shí)不期而至，是面對(duì)仍是回避？是的，除了面對(duì)，我們別無(wú)抉擇。哈佛會(huì)談名目組歷經(jīng)潛心研究，數(shù)千次的專業(yè)征詢，鍛煉出破解頂級(jí)溝通困難的有力兵器——逾越溝通中的最頂峰即“高難度談話”的哈佛談話術(shù)。
9、《活著已值得慶賀》，劉偉著，光亮日?qǐng)?bào)出版社。
本書是首屆“中國(guó)達(dá)人秀”總冠軍劉偉的首部個(gè)人傳記，一本可能撼動(dòng)所有人的心靈成長(zhǎng)史！一起意外事變將他推向鬼門關(guān)，如何奇觀般逃離逝世亡？雙臂失去使他的人生天平產(chǎn)生宏大傾斜，路在哪里？生活如何持續(xù)？一個(gè)“忘年交”病友的神秘呈現(xiàn)點(diǎn)燃了他的幻想，這個(gè)生命中的貴客是誰(shuí)？沖擊殘奧會(huì)最后時(shí)刻廢棄競(jìng)賽，某選秀讓他踢到鐵板，前進(jìn)還是撤退？千辛萬(wàn)苦的母親是怎么的一個(gè)“虎媽”？“同手同腳”的妹妹是一個(gè)特別的存在嗎？從第一次嘗試用腳趾彈琴到登上維也納金色大廳，十年追夢(mèng)路，苦情還是瀟灑？劉偉，一個(gè)年僅24歲的北京男孩，用近乎滑稽的方法表白了所有的苦難。讀完此書你會(huì)發(fā)明，生活永遠(yuǎn)充斥盼望和力氣，活著，就是最幸福的事。
10、《你能行》，馬登著，文匯出版社。
你能行——然而你樂(lè)意去做嗎？你是“時(shí)期的結(jié)晶”，假如你樂(lè)意，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)賦予了你良好的環(huán)境、優(yōu)勝的前提以及潛在的機(jī)遇。向前走，做你想要做的事件，只有你違心，你就能行。從當(dāng)初就開端，不要等到明天，來(lái)日未必會(huì)比今天更有利于你，今天就是這一年中最好的一天，今天就是你向著目的起航的一天，讓今天成為你邁向目標(biāo)地的第一步。你生來(lái)就是個(gè)勝利者，你終極是否獲得成功，所有均取決于你自己。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十二
鏡頭回放：趙強(qiáng)畢業(yè)一年，已經(jīng)換了3份工作，做過(guò)外貿(mào)跟單員、銷售和經(jīng)理助理，可他都覺(jué)得不合適，做幾個(gè)月就辭職。“趁年輕，我想多嘗試不同的工作，其他的走一步看一步吧?！壁w強(qiáng)就這樣不停跳槽換工作，但始終定不下來(lái)。
專家點(diǎn)評(píng)：“裸辭”、“閃辭”似乎已經(jīng)成為職場(chǎng)新人的通病。工作中碰到一點(diǎn)阻礙和不順心，就立馬放棄，去嘗試其他的新領(lǐng)域，一直追逐著“更好的工作”，卻不知道究竟什么才是自己需要的“好工作”?！耙环莺玫墓ぷ鳎彩且粋€(gè)好的妥協(xié)?！睋駱I(yè)是要選擇與自己能力、價(jià)值觀相匹配的工作，在不同發(fā)展階段，選擇對(duì)自己最有利的機(jī)會(huì)。世界上沒(méi)有完美的工作，毫無(wú)頭緒地瞎跳槽、亂換崗位和行業(yè)，只會(huì)讓自己的發(fā)展停滯不前，甚至倒退。
誤區(qū)七：工作變化沒(méi)必要提前規(guī)劃。
鏡頭回放：“計(jì)劃總趕不上變化，沒(méi)必要提前計(jì)劃?！崩钚涝趇t行業(yè)工作了三年，總是在新項(xiàng)目有需要時(shí)，才臨時(shí)突擊學(xué)習(xí)可能需要的新知識(shí)。他有技術(shù)，但總顯得不夠火候，做了幾年的技術(shù)，進(jìn)步還是很緩慢，升職的事總是遙遙無(wú)期。
專家點(diǎn)評(píng)：“前進(jìn)的方向，來(lái)自清晰的職業(yè)規(guī)劃?！焙橄蜿?yáng)提醒職場(chǎng)人，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的“變化”，你只有提前通過(guò)規(guī)劃、制定具體的目標(biāo)，才能在風(fēng)浪中把握住自己的方向。越是知識(shí)和技能更新周期短的行業(yè)，更需要規(guī)劃來(lái)提高自己對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)見(jiàn)性。只有時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，才能在機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，抓住發(fā)展的機(jī)遇。
誤區(qū)八：多做測(cè)評(píng)找到自己最適合的工作。
專家點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)上流傳著各種各樣的職業(yè)測(cè)評(píng)，在擇業(yè)迷茫時(shí)、發(fā)展困惑時(shí)，職場(chǎng)人都想迅速找到最有效、最快的方法解決困難。但職業(yè)測(cè)評(píng)只能作為自我了解的輔助工具，并且需要專家根據(jù)測(cè)試結(jié)果，結(jié)合你個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行分析和解讀才能起到解決問(wèn)題的作用。洪向陽(yáng)提醒職場(chǎng)人，進(jìn)行擇業(yè)、職業(yè)定位時(shí)，需要綜合考慮、評(píng)估各方面要素，才能最終做出決策，切勿片面理解和利用職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果。
誤區(qū)九：持證達(dá)人找到好工作不發(fā)愁。
鏡頭回放：從大三開始，馬輝就開始考各種證：iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、導(dǎo)游證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等等?？墒堑疆厴I(yè)了，看著各種各樣的工作，他也不知道找什么好，面試了幾家公司，也無(wú)果而終。
專家點(diǎn)評(píng)：很多大學(xué)生和職場(chǎng)人依然認(rèn)為考到證書就能找到好工作，其實(shí)光有證書根本無(wú)用。洪向陽(yáng)認(rèn)為，求職者最好先明確職業(yè)目標(biāo)，有一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。更重要的是，企業(yè)用人現(xiàn)在更看重實(shí)際技能，判斷你是否是真正能為企業(yè)創(chuàng)造效益的人。
誤區(qū)十：別人的成功軌跡自己“依葫蘆畫瓢”
鏡頭回放：孫立學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，但并不是太喜歡。在他認(rèn)識(shí)的人中，有一位學(xué)長(zhǎng)也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，但后來(lái)考了法學(xué)的研究生和律師資格證，讀完書出來(lái)從事經(jīng)濟(jì)法律方面的工作，前途似錦，風(fēng)光異常。孫立覺(jué)得不錯(cuò)也去考法碩，可那些法律條文背得頭疼，更談不上通過(guò)考試了，前途一片渺茫。
專家點(diǎn)評(píng)：在職場(chǎng)上摸爬滾打，大家都希望有朝一日出人頭地、光耀門楣。如果是看到和自己經(jīng)歷類似的人成功，有模仿的心理很自然。但是，生搬硬套并不會(huì)給你帶來(lái)同樣的成功。“每個(gè)人的發(fā)展軌跡和經(jīng)歷都有其特殊性，尤其職業(yè)發(fā)展上，個(gè)人的能力水平、價(jià)值觀、性格特質(zhì)等都在影響和左右最終的結(jié)果?！泵總€(gè)人的職業(yè)規(guī)劃都必須量身定做，才能獲得屬于自己的成功。
一些傳統(tǒng)的舊觀念和舊習(xí)慣已經(jīng)跟不上今天時(shí)代前進(jìn)的步伐，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念，并且不斷與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，才能從容面對(duì)職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)，收獲屬于自己的成功。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十三
不甜就能隨便吃。部分患者錯(cuò)誤地認(rèn)為，糖尿病就該不吃甜的食物，咸面包、咸餅干以及市場(chǎng)上大量糖尿病專用甜味劑食品不含糖，饑餓時(shí)可以用它們充饑，不需控制。其實(shí)，各種面包餅干都是糧食做的，與米飯饅頭一樣，吃下去也會(huì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，導(dǎo)致血糖升高。因此，這類食品可以用來(lái)改善單調(diào)的口味，提高生活樂(lè)趣，但必須計(jì)算進(jìn)總熱量。
職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)篇十四
每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)孩子，但又不是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)愛(ài)。每逢重要考試，家長(zhǎng)就會(huì)迫不及待地想要知道孩子的分?jǐn)?shù)。考了多少分？排在多少名？成績(jī)變成孩子心里的一塊巨石，壓得人喘不上氣。
“苦”學(xué)是中國(guó)千百年來(lái)就有的傳統(tǒng)，“頭懸梁錐刺股”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些典故，詩(shī)詞把中國(guó)人的“苦”學(xué)表現(xiàn)得淋漓盡致?！翱唷币呀?jīng)深深植入中國(guó)人的頭腦中，思想里。
學(xué)習(xí)真的是一件徹頭徹尾的苦事么？
一個(gè)人從無(wú)知到有知，從少知到多知，像一場(chǎng)徒步旅行，既有跋山涉水的辛苦，也有體驗(yàn)祖國(guó)壯麗河山的美好；既有風(fēng)餐露宿，也有日出林海。像學(xué)習(xí)知識(shí)，既有埋頭苦讀，也有學(xué)有所成。所以我們要正本清源，要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
誤區(qū)二：高指標(biāo)、高要求，嚴(yán)重脫離孩子實(shí)際。
中國(guó)有句耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)笨鳥先飛，比喻才能不如別人，凡事就要先走一步。很多家長(zhǎng)不管孩子是不是一只笨鳥，都希望孩子飛得早，先人一頭。還有些家長(zhǎng)，把飛翔的夢(mèng)想寄托在孩子身上，自己則成了不飛的笨鳥。更有好面子的家長(zhǎng)，為了讓自己有面子而要求孩子學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子高指標(biāo)、高要求的做法嚴(yán)重脫離了孩子的實(shí)際情況，甚至給孩子盲目設(shè)定不可能實(shí)現(xiàn)的名次要求。大部分家長(zhǎng)都要孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，可是有排名就有先后，不可能做到每個(gè)人都排在前15名。設(shè)定這樣的名次目標(biāo)既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)。
金華血案的警示。
在浙江金華有一名學(xué)生，高中成績(jī)平平，偏偏在一次考試中成績(jī)偶然排到了班級(jí)前十名。這原本對(duì)于孩子是一件開心的事，他的媽媽在得知了孩子的成績(jī)排名班級(jí)前十之后很是得意，竟然給孩子下了一個(gè)指標(biāo)，要求孩子以后每次考試都得排在班級(jí)前十名！這個(gè)要求對(duì)于一個(gè)成績(jī)算不上出色，偶然超常發(fā)揮的孩子來(lái)說(shuō)幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。更過(guò)分的是，這位媽媽平時(shí)就經(jīng)常打罵孩子，這一次更是變本加厲，如果考不進(jìn)前十名，就要打斷孩子的腿。終于有一天，在一個(gè)星期六的午后，孩子把對(duì)母親的積怨變成了無(wú)可挽回的行動(dòng)——用一把鐵錘殺死了媽媽。
由成績(jī)、排名引發(fā)的父母與子女間的沖突不在少數(shù)，個(gè)別案例怵目驚心，不禁讓人反思，為了一個(gè)考試、一個(gè)排名、一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的指標(biāo)，由此引發(fā)的血案值得么？生命的隕落，花季少年在監(jiān)獄中度過(guò)自己最美好的時(shí)光，顯然不值得。
誤區(qū)三：家庭教育中的“三國(guó)四方”爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
“三國(guó)四方”指的是在一個(gè)家庭里，既有爸爸媽媽，也有爺爺奶奶，還有外公外婆，三大姑四大姨?！叭龂?guó)四方”爭(zhēng)的是什么呢？不同年代的人生活在同一屋檐下，思想觀念千差萬(wàn)別，教育理念沖突不斷，“三國(guó)四方”爭(zhēng)的其實(shí)是對(duì)孩子的影響力，對(duì)孩子的愛(ài)，但更多的紛爭(zhēng)，是出于教育理念的不一致。
有一個(gè)三口之家，夫妻倆買了大房子，就把孩子的爺爺奶奶接過(guò)來(lái)一同生活。孩子?jì)寢屧诮逃⒆拥臅r(shí)候有自己的方法，為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這位媽媽每天陪著孩子做作業(yè)，并且規(guī)定只有寫完作業(yè)才能看電視。爺爺奶奶來(lái)了之后，因?yàn)槎?，不但自己看電視的時(shí)候聲音開的很大，心疼孩子做作業(yè)，還會(huì)叫上孫子一起看。兩代人的沖突由此不可避免的發(fā)生了。
家庭里的“三國(guó)四方”爭(zhēng)奪戰(zhàn)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。會(huì)產(chǎn)生幾種結(jié)果：
第一，自說(shuō)自話，各講各理。亂成一鍋粥，達(dá)不到教育的目的。
第二，孩子無(wú)所適從。
第三，孩子在家長(zhǎng)爭(zhēng)端的夾縫中學(xué)會(huì)了察言觀色，變成了一個(gè)投機(jī)取巧的孩子。
第四，學(xué)會(huì)了屈服強(qiáng)權(quán)，見(jiàn)風(fēng)使舵。家里誰(shuí)厲害就聽(tīng)誰(shuí)的，不把其他人放在眼里。
“三國(guó)四方”的受害者是孩子，家長(zhǎng)要重視“三國(guó)四方”對(duì)孩子的負(fù)面影響，要學(xué)會(huì)休戰(zhàn)。
第一，選出第一責(zé)任人。第一責(zé)任人承擔(dān)對(duì)孩子教育的主要責(zé)任。要求是孩子的父親或者母親，有責(zé)任心，有學(xué)習(xí)能力，能夠接受新的教育理念，能夠聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
第二，家庭會(huì)議制。通過(guò)家庭會(huì)議使其他家庭成員參與孩子的教育。
誤區(qū)四：焦慮傳導(dǎo)，對(duì)孩子形成壓迫和軟傷害。
家長(zhǎng)的焦慮情緒的傳導(dǎo)具有指向性。例如因?yàn)楹⒆映煽?jī)問(wèn)題而焦慮，就會(huì)把焦慮情緒傳導(dǎo)給孩子。
有一個(gè)離異的女人帶著女兒再婚，組成新家庭后又生了一個(gè)男孩。受中國(guó)傳統(tǒng)落后觀念的'影響，這個(gè)女孩在新家庭中缺少關(guān)愛(ài)。這位媽媽希望女兒好好讀書，用優(yōu)異的成績(jī)換取家人的尊重。媽媽的想法讓女孩覺(jué)得自己低人一等，成績(jī)成了女孩心理無(wú)形的負(fù)擔(dān)。此后女孩努力讀書，希望以成績(jī)?yōu)樽约黑A得尊重?？墒敲糠昕荚嚕皇抢亲泳褪穷^疼，出現(xiàn)種種平時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的狀況。等到考試結(jié)束，所有現(xiàn)象又都突然消失，不治而愈。
還有些家長(zhǎng)雖然沒(méi)有直接給孩子壓力，每次考試之前還對(duì)孩子說(shuō)，千萬(wàn)別緊張，千萬(wàn)別害怕。這種行為看似在給孩子減壓，其實(shí)這也是一種傳導(dǎo)焦慮的方式。家長(zhǎng)越是提醒，孩子越是重視，壓力自然就產(chǎn)生了，焦慮也就隨之而來(lái)。
“教育的底線：
不培養(yǎng)啃老族。
不培養(yǎng)反社會(huì)人格的孩子。
讓孩子身心健康地成長(zhǎng)。
如何杜絕焦慮傳導(dǎo)，避免對(duì)孩子形成壓迫和軟傷害呢？家長(zhǎng)要告別抱怨，了解生命成長(zhǎng)的規(guī)律，讓每個(gè)孩子都活出屬于自己的精彩人生。
誤區(qū)五：用金錢代替愛(ài)與責(zé)任。
中國(guó)現(xiàn)代教育中有很多亂象，比如學(xué)區(qū)房現(xiàn)象，擇校熱問(wèn)題。家長(zhǎng)希望為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在投入金錢的時(shí)候卻忽視了一個(gè)重要問(wèn)題——家庭環(huán)境。家庭的教育文化，父母的榜樣作用對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一座學(xué)區(qū)房，一所重點(diǎn)校。還有些家長(zhǎng)把希望寄托在補(bǔ)課上，寄托在出國(guó)上。這些教育亂象，正說(shuō)明中國(guó)教育出了問(wèn)題，應(yīng)試教育出了問(wèn)題。
中國(guó)家長(zhǎng)們都在犯一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤，就是逃避教育責(zé)任。小喜鵲在出生之后，喜鵲爸爸和媽媽會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間教小喜鵲飛翔、捕食的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，才讓小喜鵲離巢闖天下?？墒呛芏嗳藚s不明白這個(gè)道理。很多家長(zhǎng)把金錢和孩子的前程交給別人，自己卻躲在一邊逍遙自在。
無(wú)論家庭出身，父母?jìng)兌紤?yīng)該記住一句話：金錢是無(wú)法替代愛(ài)和責(zé)任的。
誤區(qū)六：家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)，不尊重孩子，控制一切，包辦一切。
強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)指性格跋扈、急躁，大事小情一手抓，在家里處于主導(dǎo)地位的家長(zhǎng)。強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出兩種孩子：一種是“窩囊廢”，另一種是“叛逆者”。曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)熱門話題美國(guó)“虎媽”就是鮮活的例子。
“虎媽”把孩子比作橡皮泥，家長(zhǎng)把橡皮泥捏成圓的，孩子就會(huì)變成圓形，捏成方的，孩子就會(huì)變成方形?！盎尅庇袃蓚€(gè)女兒，她讓大女兒學(xué)小提琴，讓小女兒學(xué)鋼琴。有一次，“虎媽”帶著小女兒參加世界鋼琴大賽，結(jié)果小女兒從大賽現(xiàn)場(chǎng)逃跑。小女兒真正喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)，而學(xué)習(xí)鋼琴是媽媽的選擇，最終事與愿違。
“包辦”也是強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這種類型的家長(zhǎng)通常性格隨和，對(duì)孩子的關(guān)懷無(wú)微不至。這種另類的強(qiáng)勢(shì)表面替孩子打理了一切，其實(shí)也剝奪了孩子從生活中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
避免包辦，家長(zhǎng)要做到以下四點(diǎn)：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
誤區(qū)七：家長(zhǎng)不愛(ài)學(xué)習(xí)，觀念落伍，無(wú)法與孩子溝通交流。
孩子通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以快速學(xué)習(xí)各種知識(shí)，也能從網(wǎng)上找出各種反駁家長(zhǎng)的理由，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是如魚得水，可以被稱作是網(wǎng)絡(luò)原住民；相比孩子，家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)與使用經(jīng)歷了從無(wú)到有，更像是網(wǎng)絡(luò)移民；家長(zhǎng)如果不學(xué)習(xí)，不但沒(méi)法和孩子交流，也與時(shí)代脫節(jié)，變成了網(wǎng)絡(luò)難民。所以學(xué)習(xí)不是孩子的專利，家長(zhǎng)的觀念也要與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)習(xí)成為一種家庭習(xí)慣，這對(duì)培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)讀書的孩子也是至關(guān)重要的。
家長(zhǎng)可以從營(yíng)造一個(gè)適合讀書的環(huán)境做起，為孩子買書，不要過(guò)分限制閱讀類別，最好能做到廣泛閱讀。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要打擾，例如大聲看電視、玩游戲、打麻將。
誤區(qū)八：家長(zhǎng)無(wú)視孩子實(shí)際，壓制孩子的個(gè)性發(fā)展。
在確定孩子未來(lái)發(fā)展方向的時(shí)候，朝哪個(gè)方向走家長(zhǎng)不能一意孤行。了解孩子的特長(zhǎng)與興趣，根據(jù)孩子的實(shí)際情況做好生涯規(guī)劃才是正途。
有一個(gè)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的學(xué)生，經(jīng)過(guò)八年學(xué)習(xí)拿到了碩士學(xué)位，一個(gè)名校熱門專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，本應(yīng)是各大醫(yī)院爭(zhēng)搶的香餑餑，可這個(gè)同學(xué)在畢業(yè)之后卻找了一份月薪不高的文員工作。談到這件事，她說(shuō)自己暈血，醫(yī)學(xué)專業(yè)是父母選的，自己身不由己才學(xué)了八年，如今畢業(yè)也不想從事醫(yī)生的工作。
很多家長(zhǎng)在給孩子做生涯規(guī)劃的時(shí)候犯了和這位同學(xué)家長(zhǎng)相同的錯(cuò)誤，罔顧事實(shí)，壓制孩子的個(gè)性發(fā)展，結(jié)果不但浪費(fèi)了孩子的青春熱情，學(xué)醫(yī)不從醫(yī)，對(duì)有限的社會(huì)資源也是一種浪費(fèi)。
人生需要規(guī)劃，不是自說(shuō)自話式的規(guī)劃，而是依據(jù)孩子的志向、能力、興趣去規(guī)劃，找到適合孩子的路，這樣的路對(duì)孩子才是真正的捷徑。
誤區(qū)九：家庭長(zhǎng)期處在冷戰(zhàn)狀態(tài)，孩子缺乏安全感。
有些家長(zhǎng)以不影響孩子學(xué)業(yè)為由，即便夫妻間已經(jīng)貌合神離，仍然堅(jiān)持生活在一起，甚至約定等孩子考上大學(xué)了再離婚。這種荒唐事一點(diǎn)也不比兩個(gè)人離婚來(lái)的好。
有個(gè)男孩，一天，他被同學(xué)告知自己的爸爸和另一個(gè)女人出軌，他異常氣憤，想要查清事情真相，可沒(méi)等他找到答案，又發(fā)現(xiàn)自己的媽媽和另一個(gè)陌生男人在一起。從此，這個(gè)家三天一小吵，五天一大吵。這件事使他情緒低落，在同學(xué)面前抬不起頭。
夫妻和諧是給孩子最好的禮物，如果做不到，也不要去做隱離這樣離譜的事，更不能讓孩子幼小的心靈去承擔(dān)本不應(yīng)由他們這個(gè)年紀(jì)去承擔(dān)的責(zé)任。
誤區(qū)十：盲目維權(quán)，扭曲家校關(guān)系，培養(yǎng)反社會(huì)人格的孩子。
家校矛盾是一個(gè)無(wú)法回避的話題，湖南株洲發(fā)生了這樣一件事：
一個(gè)三年級(jí)的女孩上課遲到被老師罰站，女孩將這件事告訴了當(dāng)派出所副所長(zhǎng)的爸爸，還杜撰出老師打人的情節(jié)，得知這件事后，調(diào)動(dòng)警力把孩子的老師抓到派出所，關(guān)了整整7個(gè)小時(shí)。
事后查清，老師并沒(méi)有動(dòng)手打孩子，罰站也僅僅幾分鐘。這件事表明家校矛盾已經(jīng)不僅僅是打個(gè)電話投訴那么簡(jiǎn)單，還有更深層次的問(wèn)題，涉及到家庭的利益、孩子的利益。家長(zhǎng)的行為極有可能給孩子一種錯(cuò)覺(jué)——不用遵守規(guī)則。
學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則，社會(huì)有社會(huì)的規(guī)則，不遵守學(xué)校規(guī)則的孩子也不會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則。一旦孩子形成反社會(huì)人格，會(huì)影響孩子的一生。
教育需要家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教學(xué)中來(lái)，但又不能野蠻的參與。家庭、學(xué)校、社會(huì)需要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)適合成長(zhǎng)的環(huán)境，家長(zhǎng)的維權(quán)也應(yīng)該以守護(hù)這種環(huán)境為目的。