小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學(xué)體裁。結(jié)合案例和實例進行說明。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
如何寫辭職信教師篇一
每個工作崗位都有自己的難言之隱，下面是小編為大家整理的如何寫教師。
辭職信。
標準版，歡迎大家閱讀。
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽。
合同。
(xx年-xx年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的。
述職報告。
經(jīng)已呈交因所涉不包括今年故略作補充。附件之二《教條與功利》是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫因?qū)懺诩~約休假期間回國過了交稿期迄未呈交今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮!
辭職申請人：
x年xx月xx日。
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。
自xx年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。
剛大學(xué)畢業(yè)時，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。
但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準我的。
辭職報告。
第二：就是學(xué)校的管理。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。
第四：也許是能力有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!
此致
敬禮!
辭職人：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。
自xx年xx月到xx學(xué)校以來，我一直受到了學(xué)校各方面的幫助，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。但是由于我和我對象分居兩地，考慮到人生的幸福，故向?qū)W校請求辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準。
當然，無論我在哪里，我都會為學(xué)校做力所能及的事情，為我曾經(jīng)是xx學(xué)校人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!
此致敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
如何寫辭職信教師篇二
每個工作崗位都有自己的難言之隱，下面是小編精心整理的如何寫。
辭職信。
教師，希望能給大家?guī)韼椭?
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽。
合同。
(xx年-xx年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的。
述職報告。
經(jīng)已呈交因所涉不包括今年故略作補充。附件之二《教條與功利》是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫因?qū)懺诩~約休假期間回國過了交稿期迄未呈交今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮!
辭職申請人：
x年xx月xx日。
尊敬的x老師、xx人力資源部的老師：
您好!
由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素，經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出辭職申請，敬請批準。
在工作的兩個多月的時間里，我有幸得到了主管、大區(qū)以及學(xué)院各個老師的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，在本職工作和溝通技巧為人處世上，我得到了很大程度的提高。感謝x老師和x老師對我的栽培，和對我的鼓舞，在此感謝提供給我這個良好的平臺，這兩個多月的工作經(jīng)驗將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。
因個人學(xué)業(yè)的要求，以及家人的意見，讓我不得不放棄現(xiàn)在的工作，感謝陪我走過的這段日子。我也很清楚這時候向辭職于銀河于自己都是一個考驗，正值用人之際，xx辦事處正值招兵之時，春招的一步步推進。也正是考慮到今后推進的合理性和xx辦事處的業(yè)績。本著對對xx辦事處負責的態(tài)度，為了不讓xx辦事處因我個人原因而造成的業(yè)績下滑，我鄭重向提出辭職。
望批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。
祝蓬勃發(fā)展，祝xx辦事處在春招中收獲多多。
此致
敬禮!
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。
自xx年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。
剛大學(xué)畢業(yè)時，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。
但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準我的。
第二：就是學(xué)校的管理。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。
第四：也許是能力有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年4月22日。
如何寫辭職信教師篇三
每個人總會因為自己的私人原因，而不得已向領(lǐng)導(dǎo)遞辭職，本文是小編為大家整理的幼兒教師如何寫。
辭職信。
怎么寫，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于。
合同。
期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
至此。
敬禮
辭職申請人：
20xx年xx月xx日。
尊敬的李園長：
我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。
來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關(guān)系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
此致!
敬禮
辭職人：xxx。
20xx年6月27日。
親愛的園長：
您好!
首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關(guān)照。
這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關(guān)心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交。
辭職報告。
后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。
此致敬禮
申請人：×××。
xxx年x月x日。
尊敬的園長：
您好!我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職。
我來xx幼兒園也快一年了，也很榮幸自己成為xx幼兒園的一員。在幼兒園工作一年中，我學(xué)到了很多知識與技能。非常感激幼兒園給予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學(xué)習(xí)的機會。但是我因為個人原因需要辭職，因我新購房屋在城南，到幼兒園的距離超過15公里，每天往返的時間超過3個小時，這對我的工作已造成不良影響，(離職原因也可以寫成：因本人身體的緣故，需回家調(diào)養(yǎng)，希望不要因為我的個人原因，影響了工作的進展。)因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。
我希望在xx年x月xx日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗，我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。
望領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。
您身體健康，事業(yè)順心。并祝xx幼兒園以后事業(yè)蓬勃發(fā)展。
辭職人：
20xx年xx月xx日。
如何寫辭職信教師篇四
1、對于知識型的家長：一般如實向家長反映情況，主動請他們先提出教育的措施和處理的意見，認真傾聽。這些家長一般來講比較注重對孩子的教育，他們觀察自己孩子的表現(xiàn)經(jīng)常比我們老師還要深入、細致、具體，作為教師應(yīng)虛心聽取他們的建議。當然，在聽取家長意見的同時還要具有自己的判斷力，要冷靜地分析。他們有一定的知識、修養(yǎng)，在教育孩子這方面有獨到的見解，與這類學(xué)生家長交談后通常都能達到預(yù)期的效果。
2、對于溺愛型的家長：一般見面都要先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生好的一面給予肯定，再調(diào)皮搗蛋的孩子身上都會有一些閃光點，抓住他們身上的積極品質(zhì)，那些溺愛型的家長更是希望聽到老師對自己孩子的肯定。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，這樣家長才會從心理上接受老師的意見。同時，也要用懇切的語言向家長反映情況，指出學(xué)生存在的問題。對于這樣的家長，教師要在肯定中提出要求，在要求中透著婉轉(zhuǎn)。教師的主要目的是要家長全面的了解孩子，從而主動地與老師共同商討教育孩子的方法，主動配合教育工作。
3、對于脾氣暴躁型的家長：這樣的家長往往文化程度不太高，“恨鐵不成鋼”，學(xué)生一出現(xiàn)毛病，他們也不加分析就拳腳相向。與這樣的家長溝通要特別講究方式方法，謹慎行事。要以柔風細雨式的交談方式。首先就要以情服人，取得家長的信任。使他們相信，請他們到學(xué)校來并不是為了給孩子以懲罰，而是爭取家長的協(xié)助，共同幫助學(xué)生。對于這樣的家長一定要聲明：既不能打罵孩子，還要起到教育作用。
4、對于后進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。教師最感頭痛的是面對“后進生”的家長。面對孩子可憐的分數(shù)，無話可說；面對家長失望的嘆息，無言以對。對于“后進生”，我們不能用成績這一個標準來否定學(xué)生，要盡量發(fā)掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到希望。對孩子的缺點，不能不說，不要一次說得太多，不能言過其實，更不能用“這孩子很笨”這樣的話。在說到學(xué)生的優(yōu)點時要熱情、有力度，而在說學(xué)生缺點，語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。
5、對于氣勢洶洶的家長，我們要以理服人。教師碰到氣勢洶洶的家長往往也會熱血沖頭，碰到這種家長我們一定要沉得住氣才行。碰到此類家長，最有效的做法就是面帶微笑。在人際交往中，微笑的魅力是無窮的，它就像巨大的磁鐵吸引鐵片一樣讓人無法拒絕。班主任在面對家長的指責時，要克制自己的怨氣；不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長，臉上要充滿微笑，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，我是國際部教師趙xx，我今天演講的主題是“不忘初心、牢記使命”
沐浴著燦爛的陽光，伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，新的一周開始了。站在國旗下，你我心潮澎湃，又是金秋十月，又是收獲得季節(jié)，我們迎來了黨的十九大的勝利召開，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國的神采，祖國的輝煌。
奉獻的示范引領(lǐng)作用?！皫熣撸酥７兑??！弊鳛榻處?，要為人師表，這就要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進、砥礪前行，勇?lián)聲r代賦予教育工作者的責任和使命，用愛心、細心、耐心培養(yǎng)有責任有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人!
那同學(xué)們，作為新時代的接班人你們準備好了嗎?在這里，在莊嚴的國旗下，不妨問問自己“我都已經(jīng)準備好了嗎?我的目標在哪里?我該如何繼續(xù)努力?我每天付出的是什么?收獲的又是什么?”“少年富則國富，少年強則國強”同學(xué)們，時代在進步，未來在召喚，你們是創(chuàng)造美好未來的新星，中國將來真正的希望，努力拼搏吧，這不只是向黨的十九大獻禮，也是對我們偉大祖國的祝福，讓我們?yōu)榱嗣篮妹魈欤^斗吧!
不忘初心的教師首先是甘于奉獻青春。春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。
不忘初心的教師其次是堅守和信念?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復(fù)。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。
不忘初心的教師再次是責任和良心。一個好教師的責任和本事就在于，一方面幫助學(xué)生用最少的時間、最有效的方法學(xué)習(xí)創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業(yè)之心、尊嚴之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學(xué)過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。
不忘初心的教師還應(yīng)該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。學(xué)是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
同志們，目前全國上下正在全力抗擊疫情，習(xí)近平總書記記1月27日作出重要指示強調(diào)，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。下面我以《發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在“戰(zhàn)疫”一線高高飄揚》為主題，給大家上一堂微黨課，希望大家將此次疫情防控工作作為踐行“兩個維護”、踐行“初心使命”、踐行“為民宗旨”和體現(xiàn)“為民情懷”的一次最重要檢驗，堅決打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
黨員的先鋒模范作用的定義是：黨員在人民群眾中應(yīng)該產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動。具體主要體現(xiàn)在三個方面：
1.帶頭作用。共產(chǎn)黨員首先是應(yīng)處處以身作則，在各項工作和活動中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，影響和帶動人民群眾為實現(xiàn)黨的目標和任務(wù)而共同奮斗。
2.骨干作用。共產(chǎn)黨員在各項工作中應(yīng)當成為群眾的核心和中堅分子。對于群眾在工作、生活中的困難，要主動熱情地幫助解決;對群眾提出的各種問題，要正確地給以解釋和回答;當群眾的正當權(quán)益受到損害時，要敢于挺身而出，保護群眾的利益。
3.橋梁作用。共產(chǎn)黨員是黨和人民群眾保持密切聯(lián)系的中介，要成為黨組織與人民群眾相聯(lián)系的紐帶。經(jīng)常向群眾宣傳、解釋黨的路線、方針、政策和主張，使群眾真正理解它的意義、做法以及同自己切身利益的關(guān)系，從而自覺地為實現(xiàn)黨所提出的各項任務(wù)而奮斗。
共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)容。新時期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，應(yīng)當具有鮮明的時代特征。新形勢、新任務(wù)對共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用提出了新的、更高的要求。當病毒肆虐、舉國抗擊的關(guān)鍵時期，對共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用有以下幾點要求。
1.政治合格是根本要求。每一個黨員干部，都要從政治上清醒地認識大局、服務(wù)大局，在大局下思考和謀劃自己的工作，要時刻保持看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動地向黨中央看齊、向總書記記看齊、向中央的路線方針政策看齊。這是最大的政治，也是政治合格的最高標準。
2.執(zhí)行紀律合格是基本底線。執(zhí)行紀律合格的最高要求是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎(chǔ)。政治紀律是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束，是一條不可逾越的底線。執(zhí)行紀律合格，我們一定要提高“底線思維”能力，保證我們航向不變、鋒刃不銹。
3.品德合格是關(guān)鍵導(dǎo)向。品德是一個人的內(nèi)在素養(yǎng)，對于共產(chǎn)黨員來說，品德是黨性的基礎(chǔ)、力量的源泉，更是我們黨具有凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的根本。只有黨員做到品德合格，帶領(lǐng)廣大群眾共同進步，才能讓道德高尚在當今社會蔚然成風，才能提升國家的軟實力，為偉大復(fù)興的中國夢提供不竭動力。一名合格的共產(chǎn)黨員，要具有高尚的道德情操和健康的生活情趣，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強品德修養(yǎng)、黨性鍛煉和政治歷練。每一名共產(chǎn)黨員都要按照“忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔”的要求，不斷改造主觀世界，讓品德合格成為共產(chǎn)黨人不變的底色。
4.發(fā)揮作用合格是核心要素。發(fā)揮作用合格的指向非常明確，就是要把初心、使命體現(xiàn)在行動上、體現(xiàn)在成效中。一方面，要愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，以最敬業(yè)的精神和最飽滿的熱情，全心全意為人民服務(wù)。另一方面，更核心的是要敢擔當、有作為。敢于擔當，既是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。
一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。只有黨員首先站出來、敢于沖上去，把群眾帶動起來、凝聚起來、組織起來，才能緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
一要講政治，爭當疫情防控的急先鋒。這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”，也是檢驗和考驗我們每一名共產(chǎn)黨員的時刻，初心是什么，初心就是“戰(zhàn)斗”面前舍我其誰，使命是什么，使命就是“戰(zhàn)斗”面前，我不上誰上。廣大黨員要堅決貫徹習(xí)近平總書記記的重要指示批示精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院和省委省政府、市委市政府的決策部署上來，進一步增強做好疫情防控的責任感和緊迫感，快速響應(yīng)、積極參與，切實扛起疫情防控責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，全力以赴做好疫情防控工作。
二要講擔當，爭當疫情防控的引導(dǎo)員。黨員要帶頭擔當作為，做到關(guān)鍵時刻頂在前面、沖在一線，給廣大群眾樹立良好標桿。要發(fā)揮黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾的優(yōu)勢，積極配合所在鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))做好疫情防控各項工作，積極向家人和周邊鄰居做好宣傳引導(dǎo)工作，提倡春節(jié)期間居家為主，減少外出，不去人員密集場所，不參加不必要的聚餐等集體活動。要帶頭做好動員、組織和服務(wù)群眾的工作，在疫情防控中找準位置、發(fā)揮作用，以自己的模范行為帶動并影響身邊人，共同構(gòu)筑聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴密防線。
三要講奉獻，爭當疫情防控的排頭兵。越是關(guān)鍵時刻，越能看出黨員干部的政治品質(zhì)。廣大黨員要堅決服從工作安排，堅定地站在疫情防控第一線。主動承擔黨組織分配的工作任務(wù)，積極參與黨員志愿者服務(wù)。通過每位黨員都行動起來、凝聚起來，確保上級的各項疫情防控部署落實落地。要看好自己的人、守好自己的門，認真細致做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警、防控工作。
四要講紀律，爭當疫情防控的保護者。作風優(yōu)良，紀律嚴明，是能打勝仗的基本保證。廣大黨員要嚴守政治紀律、工作紀律和保密紀律，堅決保證政令暢通。要積極通過微信群、廣播、上門走訪等方式，及時、快捷、有效地向廣大群眾進行正面宣傳，有效引導(dǎo)輿論，穩(wěn)定民心。要教育引導(dǎo)身邊群眾正確辨別核實網(wǎng)絡(luò)信息，堅決做到不信謠、不造謠、不傳謠，最大限度消除社會恐慌，堅決維護社會大局穩(wěn)定。
疫情就是命令，旗幟彰顯擔當。當前防控工作還有不少難關(guān)要闖，希望廣大黨員干部將繼續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力奮斗!
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：加強基層組織建設(shè)。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)?！h支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨員與群眾的區(qū)別，最重要的表現(xiàn)就在黨員的先鋒模范作用上?！饵h章》指出：中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士?！?共產(chǎn)黨員要)在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。黨員是社會優(yōu)秀分子的代表，教師是人類靈魂的工程師，不管是黨員的榮譽還是教師的稱號，都無時無刻不在激勵著我們不斷探索，不斷努力。
為了加強學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，推進黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，營造環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我所在的***農(nóng)高區(qū)**學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育見行動活動，每一名黨員主動承擔學(xué)校一項急、難、重工作，凸顯黨員的先鋒模范作用;實施了“12133”黨建融合項目即“一亮、二優(yōu)、一帶、三聯(lián)、三創(chuàng)”。(“12133”黨建融合項目：一亮：亮身份，增強黨員的身份意識，自覺接受群眾監(jiān)督;二優(yōu)：優(yōu)化組織設(shè)置、優(yōu)化黨建環(huán)境，為黨員的組織生活、思想進步提供保障;一帶：黨員教師帶一名非黨員教師，結(jié)對共促，培養(yǎng)非黨員教師科學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神;三聯(lián)：聯(lián)系一名學(xué)優(yōu)生，重點指導(dǎo)，聯(lián)系一名學(xué)困生，重點轉(zhuǎn)化，聯(lián)系一名家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，重點幫扶，用實際行動提高黨員直接服務(wù)師生群眾的水平。三創(chuàng)是指創(chuàng)建精品示范課，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)和教研工作中的先鋒模范作用。創(chuàng)建師德示范崗，為廣大教師做表率、樹標桿，發(fā)揮一名黨員一面旗幟的作用。創(chuàng)建黨建工作示范校，發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育改革發(fā)展中的政治核心作用。)活動的開展，使我校廣大黨員教師的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、以及專家型國家課題研究帶頭人。
黨員教師***，今年56歲。1979年10月，*老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下這一最光輝的職業(yè)。因此，他始終如一地堅持學(xué)習(xí)，在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)和深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。1998年12月，不幸降臨在這位樸實的教師身上，因為肺部患病，*老師的左肺下葉切除。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾勸他安心養(yǎng)病，然而他卻因放不下自己的學(xué)生，出院的第二天就毅然走上了講臺，忍著病痛，為學(xué)生講課。有時一節(jié)課下來，汗水將整個襯衣濕透，他從沒叫過一聲苦，喊過一句痛，臉上永遠掛著燦爛的笑容，這樣的他，讓人心疼，讓人動容?，F(xiàn)在，*老師課下休息時間，還會經(jīng)?？吹剿髦匣ㄧR，專注地為學(xué)生講解疑惑。他的嘴邊常常掛著的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。他用自己的愛，春風化雨，喚醒著學(xué)生身上一切美好的東西，用自己的行動，腳踏實地，踐行著入黨的誓言——為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
這樣的事跡在**學(xué)校有很多很多，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成大海。從風華正茂到老驥伏櫪，他們長年累月用自己不很寬廣的肩膀搭起了學(xué)生攀登高峰的階梯，用自己的行動讓知識和智慧得以延伸，他們在大家心目中是模范、是先鋒、是最美的鄉(xiāng)村教師。
科技創(chuàng)造未來，知識改變命運。教育在提高國民素質(zhì)、促進社會發(fā)展中的作用越來越重要。教師作為先進生產(chǎn)力發(fā)展的引領(lǐng)者,肩負的歷史使命光榮而艱巨。黨員教師是廣大教育工作者中的一支優(yōu)秀隊伍，也是黨員中的具有較高知識、較深理論、較強素養(yǎng)的優(yōu)秀者群體，更應(yīng)該充分認識到發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責任感、使命感，積極投身到教育事業(yè)中，用實際行動自覺、自愿地把黨和國家對教育的要求落實到實際行動中。筆者結(jié)合就新時期黨員教師如何發(fā)揮好先鋒模范作用，談一點個人看法。
1要在塑造良好師德上發(fā)揮模范作用。
教師是人類靈魂的工程師。提高教師的道德修養(yǎng)是人才培養(yǎng)的源頭工程。黨員教師加強自身師德建設(shè)，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智，責無旁貸。
一是要塑造良好的人格形象?！盀閹熛刃薜隆薄暗赂邽閹?、身正為范”。高尚的職業(yè)道德情操是教師職業(yè)的第一要素。“教人先教己”，俄國教育學(xué)家烏申斯曾說過“在教育工作中，一切都應(yīng)該建立在教師人格的基礎(chǔ)上，因為只有從教師的人格資源中才能涌現(xiàn)出教育的力量”。教師作為塑造靈魂的工程師，一言一行，都是影響學(xué)生成長的無形力量，因此，黨員教師更應(yīng)該站在時代前列，時刻注意保持優(yōu)秀、高尚的人格魅力。要用堅定的信念、崇高的理想、優(yōu)秀的人格給非黨員教師樹立榜樣，潛移默化地影響和感染；要以高尚的品質(zhì)、良好的形象為學(xué)生樹立標尺，做到言行一致，以身作則，處處為學(xué)生樹立正面形象，用個人的人格力量來吸引學(xué)生，讓每個學(xué)生都能秉承教師的高尚人格，爭做具有強烈事業(yè)心和責任感的教育后備大軍，真正以自己的表率作用讓學(xué)生從內(nèi)心深處尊重、崇尚教育工作。黨員教師只有不斷提高政治覺悟，把教書育人作為終身追求的事業(yè)，并全身心投入，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能在市場經(jīng)濟下經(jīng)得起物欲、名利的誘惑，時刻保持共產(chǎn)黨員的純潔性，成為教師隊伍中的一面旗、一盞燈，把思想道德教育滲透到教學(xué)過程中，在教書育人的實踐中率先垂范，培養(yǎng)學(xué)生的先進思想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2要發(fā)揚奉獻的優(yōu)良作風。
奉獻精神是指為了維護社會、集體或他人利益，自覺舍棄自身利益的一種高尚品格。教師作為陽光下最光輝的職業(yè)，這一職業(yè)本身定位就注定了教師要甘于清貧，安于奉獻，不貪圖安逸，不追逐名利，使靈魂在默默的追求中臻于完美，使精神在無私的奉獻里得以升華?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是對教師奉獻精神的最好寫照。做教師很清苦，做黨員教師更應(yīng)做先進生產(chǎn)力的開拓者，做先進文化的弘揚者，具有強烈獻身教育的榮譽感和責任感，堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。高校黨員教師一定要正確對待名利，講奉獻不講索取，問耕耘不問報酬，始終保持不為名困，不為利惑的無私奉獻精神，以培養(yǎng)人才、繁榮文化、推進社會進步為己任，也只有保持好敬業(yè)為本、奉獻為榮，把自己的畢生精力獻給黨和人民教育事業(yè)的心態(tài)，才能在教育工作戰(zhàn)線上發(fā)揮好應(yīng)有的模范作用。
3要在恪盡職守教書育人中發(fā)揮模范作用。
教書育人，責任重大，“育人”是教師永恒的主題，是每個教師應(yīng)盡的神圣使命。黨員教師應(yīng)樹立傳授知識與能力培養(yǎng)并重、教書和育人并重的教育觀念，將科學(xué)育人事業(yè)貫穿到整個教學(xué)過程之中。
一是要加強自身學(xué)術(shù)水平提高?！敖o學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”，教師只有自身知識豐厚，才能在教學(xué)過程中高屋建瓴，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中暢游。黨員教師的先進性，首當其沖地應(yīng)該體現(xiàn)在其個體的業(yè)務(wù)能力上。著名教育學(xué)家霍姆林斯基曾說過：“關(guān)于教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當是他知識視野中的起碼知識，只有當教師的視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬時，他才能成為教育過程中的真正能手?！痹谥R更新日益加速、學(xué)生思維日益活躍的今天，黨員教師必須要堅持以學(xué)生為本、以質(zhì)量為本的教育思想，緊跟時代步伐，不斷學(xué)習(xí)更新知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，以淵博的知識啟迪、引領(lǐng)學(xué)生。要本著實事求是的科學(xué)精神和嚴謹治學(xué)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，大膽創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式，積極探索培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。始終做到與時俱進，努力使自己成為“教書育人的先鋒，師德師風的先鋒”，盡心盡力為國家、為社會培養(yǎng)出“青出于藍而勝于藍”的棟梁人才。
二是要因材施教精心育人?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！贝髮W(xué)生處在“求學(xué)期”向“創(chuàng)造期”過渡的階段，世界觀、人生觀、價值觀仍處在不成熟的變化階段，校園知識教育與步入社會的能力教育顯得尤為重要。黨員教師要教給學(xué)生今后賴以生存和發(fā)展的知識、本領(lǐng)、思想，除了要擁有淵博的學(xué)識、誨人不倦的愛心和無私奉獻的精神以外，更應(yīng)注重針對當今大學(xué)生個體的不同興趣、性格以及心理、生理特點，因勢利導(dǎo)、因材施教，求同存異，找到合適的教育切入點。美國作家加德納的多元智能理論認為，“任何學(xué)生都有其優(yōu)勢智能領(lǐng)域”，從這個意義上說，受教育群體是無差別可言的。這就要求黨員教師要以承認和尊重學(xué)生的個體差異為出發(fā)點，有的放矢開展教育工作，使教學(xué)的深度、廣度、進度既適合大多數(shù)學(xué)生的知識水平和接受能力，又照顧到所教學(xué)生的個性特點和個性差異，努力在營造適合每個學(xué)生正確發(fā)展的教育氛圍上下功夫，有意識的進行培養(yǎng)，使每一個學(xué)生都能人盡其才，學(xué)有所用。
4要在服務(wù)教育改革發(fā)展中發(fā)揮模范作用。
在深化教育改革的新形勢下，黨員教師應(yīng)該帶頭投身教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念，科學(xué)設(shè)計，精心組織，爭做教育教學(xué)的學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者、引導(dǎo)者，積極推動教學(xué)改革的深入開展。
一是要不斷創(chuàng)新教育理念。我國高等教育學(xué)研究領(lǐng)域的開創(chuàng)性人物――潘憊元先生曾指出：“高校教學(xué)方法并無絕對優(yōu)劣之分”。教學(xué)改革的目的就是要樹立正確的教育思想，不斷尋找能夠根據(jù)教學(xué)目標、內(nèi)容、教師以及學(xué)生自身情況來選擇達到目標時的最合適的方法。黨員教師是教學(xué)改革發(fā)展的中流砥柱，要探索和實踐新的教學(xué)方式，探索多元的評價體系，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教育方式，以學(xué)生為本，積極學(xué)習(xí)課改理論，主動參與課題研究，加強學(xué)術(shù)交流，及時總結(jié)經(jīng)驗得失，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，大力開展“黨員示范講臺”、“黨員示范課”等活動，更好地優(yōu)化教學(xué)過程，高效達成教學(xué)目標。只有不斷創(chuàng)新教育理念、創(chuàng)新方法，才能實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。同時，黨員教師還應(yīng)在教學(xué)方法的創(chuàng)新過程中，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的參與度和活躍度，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使素質(zhì)教育理念真正落到實處。
二是要不斷增強服務(wù)意識。黨員教師作為教師隊伍的中堅力量。要樹立“以校為家、校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想責任感，牢記黨員身份，增強服務(wù)大局意識，將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)廣大學(xué)生的實際行動上來，在推動高校不斷發(fā)展的過程中建功立業(yè)。要始終與學(xué)校保持高度一致，堅決服從和服務(wù)于學(xué)校的管理，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，要珍惜崗位，愛崗敬業(yè)，立足本職，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)，積極為學(xué)校的發(fā)展前景進言獻策，努力成為教育理念的實踐者、師德建設(shè)的示范者、課程改革的帶頭者、學(xué)生成長的引路者，真正把一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用落實到推動和促進學(xué)校發(fā)展的方方面面。
十九大報告用高度凝練的語言，概括了改革開放的偉大歷史進程，引起了代表們的強烈共鳴，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實踐的智慧和心血。作為一名教師，我為祖國的繁榮富強深感自豪，同時我也告誡自己：教書育人、任重道遠，要學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好黨的十九大會議精神，發(fā)揚艱苦奮斗、敢于奉獻的示范引領(lǐng)作用。“師者，人之模范也?！弊鳛榻處煟獮槿藥煴?，這就要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進、砥礪前行，勇?lián)聲r代賦予教育工作者的責任和使命，用愛心、細心、耐心培養(yǎng)有責任有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人!
首先，作為教師,要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學(xué)生,感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格,修煉先進的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀;在教育崗位上,時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。
其次，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想,做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,以面向全體學(xué)生,面向提高學(xué)生的基本素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。
第三，要爭做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功,教師要努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。這就要求教師要解放思想,更新觀念,勇于實踐,走在教育教學(xué)改革的前列,大膽地進行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新知識,以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
總之,教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。
黨的十九大報告強調(diào)，要加強思想道德建設(shè)；習(xí)總書記指出立德樹人是教育的關(guān)鍵，人才培養(yǎng)是實現(xiàn)中華民族發(fā)展的重要意義。新時代，“德”是社會主義核心價值觀，包含個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德、理想信念，同時形成自覺的道德行為、道德情操、道德品質(zhì)和講道德、尊道德、守道德的生活；“人”，即擁有高尚的思想政治素質(zhì)、修養(yǎng)人格、品質(zhì)健全，掌握專業(yè)技能、實踐創(chuàng)新能力、自覺踐行能力，德才兼?zhèn)?、社會責任感強，可以擔當中華民族偉大復(fù)興的中國夢的時代新人。
一、加強自身師德修養(yǎng)，做學(xué)生道德修養(yǎng)的引路人。
（一）深刻把握立德樹人規(guī)律，將立己德與樹人德貫穿到整個教育中。以德立身、以德立學(xué)、以德施教。知識或可言傳，德行須憑身教。時刻注意以德立己、以德立人，成為學(xué)生的表率。
（二）努力提升人格魅力，使學(xué)生認同、信服和崇拜。對他人和對集體要真誠、友善、樂于助人；對自己嚴格要求，有進取精神，銳意創(chuàng)新；善于控制和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，能感染他人。用“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力影響學(xué)生，做好學(xué)生的引路人。
（三）敬業(yè)愛崗，忠于職守，堅持原則；用崇高的人生理想、信念啟發(fā)學(xué)生。按照師德建設(shè)的基本原則和道德規(guī)范要求，自覺地提高自己的思想道德修養(yǎng)，從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心。
二、提升自身專業(yè)素養(yǎng)，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人。
（一）具備高等教育要求相適應(yīng)的教育理念、教育方法、職業(yè)精神和價值觀，具有培養(yǎng)學(xué)生良好技能所需要的專業(yè)知識、技術(shù)。厚德勵學(xué)，篤行求真，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高知識層次，具備與教育教學(xué)內(nèi)容相匹配的專業(yè)知識；加強教學(xué)理論研究，用豐富的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐。
（二）理論跟上時代，不斷實踐創(chuàng)新。把握高等教育的發(fā)展方向，用科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度去探索和創(chuàng)新。以先進的教育學(xué)原理為指導(dǎo)，堅持與時俱進，在教學(xué)和科研方面，要以人為本，立足本專業(yè)，開拓創(chuàng)新，善于實踐檢驗、知識拓展、方法創(chuàng)新。
（三）掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)和手段，跟上時代發(fā)展步伐。新時代的高校教師必須有信息化教育意識，具備借助各種信息技術(shù)來創(chuàng)造性地解決問題的能力。
（四）具備對學(xué)生的摯愛之心、對社會的感恩之心、對學(xué)術(shù)的敬畏之心、對教育工作的創(chuàng)新之心。
（五）養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，活到老學(xué)到老，使自己變得更為睿智，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
三、立德樹人，做學(xué)生成長道路上的引路人。
（一）重視學(xué)生的全方位發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成視野開闊、素養(yǎng)完善、人格健全，具有良好思想品德、較強學(xué)習(xí)能力和勞動技能的人才。以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)、以德智體美全面發(fā)展為目標，開展德育教育。
（二）教育學(xué)生常懷感恩之心，養(yǎng)成民族尊嚴感和責任感，以實際行動回報社會。學(xué)生是社會的棟梁，民族的希望，國家的未來，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的主力軍。培養(yǎng)學(xué)生既要堅定信念心懷凌霄之志，又要勤勤懇懇、虛心向?qū)W、腳踏實地，用實際行動實現(xiàn)遠大理想抱負，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀建設(shè)者和接班人。
（三）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。正確的政治立場、堅定的理想信念，是學(xué)生人生路上的一盞照明燈，有助于他們把握正確的方向，增強他們前行的信心。
（四）注重人文關(guān)懷，情感貫穿始終，使學(xué)生從教育中體驗到滿足、快樂，獲得精神享受。
（五）了解新時代學(xué)生的思想行為特點，結(jié)合學(xué)生實際，有針對性地制訂教育措施、人才培養(yǎng)與教育方法，約束與激勵并重，引導(dǎo)學(xué)生揚長避短。
（六）注重學(xué)生的主體性，從學(xué)生個人發(fā)展需求出發(fā)，始終堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念。充分調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，順應(yīng)學(xué)生的內(nèi)心需求，使學(xué)生主動發(fā)揮自身作用。
（七）在學(xué)生通往心智承成熟的道路上加以引領(lǐng)。幫助學(xué)生更理性地面對多元化開放的世界，學(xué)會自主思考、自主選擇、學(xué)會民主與法制意識，創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。
總之，高校教師既要德才兼?zhèn)?，又要具有適應(yīng)新時代發(fā)展變化要求的技術(shù)技能；既要掌握教育教學(xué)原理和理論，懂得學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，又要了解學(xué)生的思想行為特點，結(jié)合學(xué)生的實際言傳身教，做好新時代學(xué)生的引路人。
學(xué)校是黨和國家培養(yǎng)人才的主陣地，也是精神文明建設(shè)的重要場所，它不僅要以培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者為己任，更要以培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人為使命。鄧小平曾指出："一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵是教師。"學(xué)校要實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標，必須充分發(fā)揮教師的積極作用，尤其是黨員教師，通過黨員教師的模范帶頭作用，使全體教師樹立良好的教風學(xué)風，進而更好地培育人才。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多學(xué)校黨員教師占到教師總數(shù)的一半以上，而且大都工作在教學(xué)第一線。因此，在新時期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用顯得尤為重要，這既是共產(chǎn)黨員先進性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣職業(yè)的要求。
1.1發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用是教師職業(yè)的要求。
學(xué)高為師，身正為范。這是全社會對教師這一行業(yè)的總要求。教師作為學(xué)生成長的引路人，尤其是長期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線黨員教師，他們是學(xué)校工作的一桿標尺、一面鏡子，他們倡導(dǎo)什么，追求什么，他們的思想狀況如何，他們的一言一行都具有風向標的作用，能否發(fā)揮他們的先鋒模范作用，對周圍的教職工具有極大的引導(dǎo)作用。
1.2發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用是當前的社會環(huán)境需要。
面對當今科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和市場經(jīng)濟的激烈競爭，給教育和教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為教師，肩負的歷史使命光榮而艱巨。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，在市場競爭和需求中始終處于有利的地位，必須建設(shè)和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。而黨員教師是這支隊伍中的精英，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，是教師中的先進和表率，他們能否發(fā)揮先進模范作用，對于促進教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)的整體水平尤為重要。
1.3發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用是學(xué)校發(fā)展的選擇。
學(xué)校是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的主陣地。因此，促進學(xué)校的和諧發(fā)展，使學(xué)校的全面工作上水平上層次就顯尤為重要。而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵是靠教師，特別是廣大黨員教師。積極發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用有利于學(xué)校各項工作的有序開展，同時能夠在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于學(xué)校改革與發(fā)展有著深遠的意義。
從目前學(xué)校情況看，大多數(shù)黨員教師能夠忠誠黨的教育事業(yè)，在教書育人中發(fā)揮模范作用。但是，也有少數(shù)黨員教師工作精力投入不夠，對事業(yè)缺乏責任感和使命感，教育觀念滯后，教育教學(xué)方法不當，對新時期育人重要性認識不足，只管傳授專業(yè)技術(shù)知識，不注重育人工作。這些情況的存在，在一定程度上影響了黨員形象，影響著黨員教師先鋒模范作用的發(fā)揮。下面就在新時期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用的一點體會。
2.1樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔起教書育人的使命，而且會誤人子弟。因此，每一名教師都應(yīng)該要有堅定的理想信念，遠大的崇高理想，正確的世界觀、人生觀、價值觀，特別是黨員教師，要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到"學(xué)高為師，德高為范"作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用樸實的儀表來影響學(xué)生，以激情感動激情，以理想鼓舞理想，以生命點燃生命，成為實現(xiàn)"中國夢"的宣傳者、實踐者。
2.2更新教育理念，樹立教師新形象。
為了推進新課改的實施，為了學(xué)生的發(fā)展，為了培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的合格人才，需要教師更新教育理念。如果教師仍沿用傳統(tǒng)的觀念來看待新時期的學(xué)生，用傳統(tǒng)的教育方法來教育新時期的學(xué)生，其結(jié)果肯定是失去了教育的時效性、針對性。如今素質(zhì)教育賦予了教師新的使命、新的挑戰(zhàn)。對于素質(zhì)教育，教師不但應(yīng)該具備高尚的人格魅力、本學(xué)科豐富的知識與精湛的教法、對相關(guān)知識的滲透能力和興趣，更應(yīng)具備對現(xiàn)代學(xué)生心理品質(zhì)、思想品德的影響力和培養(yǎng)能力。即具備較高的教育學(xué)知識、較強的心理學(xué)素養(yǎng)，這樣才能使自己的工作符合教育學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點的需要，才能促進學(xué)生的能力和個性的發(fā)展。教師給予學(xué)生的教育和影響在他們工作和生活中會產(chǎn)生巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。特別是黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神；另一方面必須及時更新教育觀念，運用科學(xué)的教育方法，擺脫陳舊、落后、錯誤的教育觀念和方法，促進素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)的合格人才。
2.3兢兢業(yè)業(yè)，爭創(chuàng)工作佳績。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進性體現(xiàn)得如何，最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量，工作業(yè)績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與時代要求結(jié)合起來，把堅持為人民服務(wù)的宗旨與時代精神結(jié)合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
2.4提升教師的知識和技能。
當今時代是知識經(jīng)濟的時代，知識和技能更新的速度越來越快，而提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習(xí)。教師作為傳授知識的主體，其知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)技能、方法與現(xiàn)代社會發(fā)展是否相適應(yīng)，直接影響著下一代的發(fā)展。作為長期戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的教師，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業(yè)知識和本領(lǐng)，就無法培養(yǎng)適應(yīng)新時期創(chuàng)新型人才的要求。因此，作為"傳道、授業(yè)、解惑"的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，及時轉(zhuǎn)變觀念，要從"教書匠"的角色中掙脫出來，轉(zhuǎn)變成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"、"專家型"的教師，要把教師工作由"教書"轉(zhuǎn)變成為"育人"，要使學(xué)生"學(xué)會知識"轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生"會學(xué)知識"，要使學(xué)生"接受"轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生"創(chuàng)造"，真正的落實"以人為本"的教育。
總之，作為黨員教師，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于黨的教育事業(yè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以實現(xiàn)"中國夢"為契機，更新教育觀念，提高教學(xué)技能，更好地為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。
1.學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學(xué)校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進的科學(xué)文化，加強社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。
2.發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學(xué)校是知識分子比較集中的地方，學(xué)校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播社會主義精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。
3.學(xué)校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學(xué)校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務(wù)教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標，以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學(xué)生班級，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！叭奔慈尕瀼攸h的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才?？梢哉f，這些做法都是值得肯定的。從目前國內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。
(一)什么是和諧?
何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。
(二)什么是學(xué)校和諧發(fā)展?
學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系融洽密切。
(三)如何推進學(xué)校和諧發(fā)展?
社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么?我認為應(yīng)從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。
一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學(xué)生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學(xué)會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學(xué)生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人?！币陨硎痉?、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。
四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護學(xué)生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學(xué)生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。
第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每一位學(xué)生。
第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動的實踐中加強自身修養(yǎng)，進一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。
教師是幼兒園自主游戲的設(shè)計者、引導(dǎo)者。教師的介入對幼兒園自主游戲既會產(chǎn)生積極影響，也會產(chǎn)生消極影響。若要保證幼兒園自主游戲質(zhì)量，教師就要準確定位自己的角色，并適度優(yōu)化自主游戲，從而保證自主游戲的順利開展，促進幼兒的各方面能力的提升。
幼兒園自主游戲中教師介入的問題。
其中存在的問題主要包括以下幾個方面：一是介入積極性差。在幼兒教學(xué)、管理中，教師比較看重穩(wěn)定，不愿意積極介入其中，只希望按部就班地開展游戲活動。二是介入時機不當。很多幼兒教師在自主游戲的過程中，不知道什么時候該介入。基本上比較習(xí)慣隨意性介入。三是介入方式不合適。不當?shù)慕槿敕绞綍绊懙接變旱挠螒蚺d趣。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，很多教師的介入方式不恰當，無法保證自主游戲的流暢性和趣味性。四是不關(guān)注幼兒游戲過程。大部分幼兒教師并不能夠真正解讀幼兒游戲，比如缺乏幼兒游戲狀況的觀察、不確定自主游戲?qū)τ變旱挠绊憽Ｎ迨墙槿胄Ч^差。不合適的游戲介入只會產(chǎn)生消極影響。實際上，幼兒教師介入效果也非常不理想。若要有效地介入幼兒園自主游戲，教師就要解決以上問題。只有這樣才能提高自主游戲的效果。
幼兒園自主游戲中教師有效介入的策略。
1.提高對自主游戲介入的認識。
游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。自主游戲的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性。教師若要有效介入自主游戲，就要重新認知自主游戲以及教師介入。這樣才能改變幼兒教師的介入態(tài)度。
首先，幼兒教師要認可自主游戲的價值。自主游戲不僅僅能適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展，還能促進不同階段幼兒的成長，是幼兒成長、發(fā)展的關(guān)鍵。其次，幼兒教師要認識到教師介入幼兒園自主游戲的必要性。畢竟在幼兒園自主游戲中，幼兒的約束力、理解力、執(zhí)行力等存在不足，難免會產(chǎn)生問題。也只有教師的有效介入才能確保自主游戲的順利開展，才能更好地促進幼兒更加積極、主動地深入到游戲活動中。最后，幼兒教師要以積極態(tài)度介入自主游戲，充分發(fā)揮出自主游戲的價值，促進幼兒成長。況且教師是幼兒園自主游戲的創(chuàng)設(shè)者和引導(dǎo)者，對于自主游戲的開展具有非常重要的影響。如果不能夠完全認識到介入自主游戲的意義，是無法保證幼兒園自主游戲順利開展地。
2.找準介入時機。
在自主游戲中，教師要準確把握自主游戲的節(jié)奏，并找準介入時機。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示：有幼兒邀請、求助等情況引發(fā)的教師介入比教師主動介入的效果要好。
首先，不同的年齡階段，教師在判斷介入時機時也有所不同。比如大班的幼兒更容易產(chǎn)生厭煩感，教師要及時觀察自主游戲的狀況，當幼兒失去游戲時要及時介入。中班的幼兒自律性差，對教師的依賴程度也不高，在幼兒無所適從時要及時介入。而針對小班自主游戲活動，教師要充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，保證自主游戲的順利進行。其次，教師還要善于觀察，準確選擇尋介入時機。比如當幼兒之間發(fā)生矛盾時，幼兒不知如何往下進行游戲時，存在突發(fā)情況時等，教師都可以介入。況且，這些情況在幼兒園自主游戲活動中也是經(jīng)常發(fā)生的事件。最后，幼兒教師在介入自主游戲時，要注意自主游戲的進度，盡可能地確保在介入時，不會影響到幼兒的游戲積極性。
3.選擇合適的介入方式。
合適的介入。
如何寫辭職信教師篇五
尊敬的梁生、梅姨：
你好!時間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個人原因在這里提出辭呈!
在這兩年里蓓蕾給我很多機遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個級，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!
提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好!
此致
敬禮
吳
如何寫辭職信教師篇六
每個工作崗位都有自己的難言之隱，下面是小編為大家整理的如何寫教師。
辭職信。
格式范文，歡迎大家閱讀。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于學(xué)校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
我感謝學(xué)校和您給我這個機會，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于學(xué)校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
我感謝學(xué)校和您給我這個機會，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于。
合同。
期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
至此。
敬禮
辭職人：xxx。
如何寫辭職信教師篇七
尊敬的校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心?。∧翘煳覍W(xué)了不少東西。您是很器重我的`，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
×××平時也算班上的一個好學(xué)生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
×××
×年×月×日
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如何寫辭職信教師篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我是---。今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解!
自從__年8月下旬我進入廣博學(xué)校這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學(xué)校工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。現(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺，在廣博學(xué)校我學(xué)到了許多，收獲了許多。
但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開廣博學(xué)校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能安穩(wěn)一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學(xué)校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在廣博學(xué)校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷。
此致
敬禮
申請人：
20__年_月_日。
如何寫辭職信教師篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學(xué)，自從2019年5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從2019年我剛到北京xx大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導(dǎo)，使我在北京xx大學(xué)的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認識到自己今后要走的路。
在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進修學(xué)習(xí)一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學(xué)校招生和入學(xué)時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于20xx月1日前正式離職。
雖然辭職意味著離開，但是xx大學(xué)三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學(xué)的發(fā)展。尤其是團委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
申請人:。
如何寫辭職信教師篇十
一些教師原因，向?qū)W校遞交了。
辭職信。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學(xué)，自從2019年5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從2019年我剛到北京xx大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導(dǎo)，使我在北京xx大學(xué)的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認識到自己今后要走的路。
在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)校“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進修學(xué)習(xí)一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學(xué)校招生和入學(xué)時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于20xx月1日前正式離職。
雖然辭職意味著離開，但是xx大學(xué)三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學(xué)的發(fā)展。尤其是團委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
申請人:。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在2019年3月25日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗。
請與批準!
辭職人：
尊敬的校長：
您好!
首先要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我工作的關(guān)心、支持與肯定。這五年我收獲很多，也十分珍惜這段美好而充實的時光。在學(xué)校，我就像生活在一個和諧快樂的大家庭里，與同事們互相探討切磋教學(xué)方法和課業(yè)論題，互相幫助與促進。同時，與學(xué)生們亦師亦友的相處，讓我始終保持著年輕和活力。我就這樣一直以一個教師的身份生活與工作著，也一直堅持為黨的教育事業(yè)服務(wù)終身的信念。這些，充實、快樂、積極上進，填滿了我的生活，讓我很知足。
但是今天，我卻不得不向?qū)W校提出辭職申請。我的父母是從事連鎖商店經(jīng)營行業(yè)的，如今生意有了不錯的發(fā)展前景，而且他們也逐漸年老力衰，所以希望我可以回去接手他們的事業(yè)，幫他們分擔。為人子女，理所當然應(yīng)該在父母跟前盡孝。當初，我為了自己的理想，毅然決然選擇當一個中學(xué)教師，五年的時間讓我成長，讓我很好地實現(xiàn)了自己的理想，這已經(jīng)足夠了。如今，該是我接下父母肩上的擔子，為父母排憂解難的時候了。所以最終，我決定辭職。希望校長能諒解我的心意，成全我的孝心。
辭職后的工作我已經(jīng)安排交接妥當了，相信不會給學(xué)校帶來不便。
最后，祝學(xué)校蒸蒸日上，愿所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
如何寫辭職信教師篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
我來到遠大紡織廠參加工作已經(jīng)有五年了。在這五年的時間里，我深深感到遠大紡織廠是一個實力強大，有著廣闊市場和發(fā)展前景的工廠。在這里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助和指導(dǎo)，收獲良多。然而，隨著時間的推移，我逐漸感到，由于個人方面的.原因，我并不能真正融入到遠大紡織廠這個大家庭中。懷孕辭職信怎么寫。我本人對工廠安排給我的工作內(nèi)容缺乏熱情，也不適應(yīng)工廠的工作環(huán)境和氛圍。在這種情況下，如果我繼續(xù)留在工廠工作，對工廠和我本人的發(fā)展都不是一件好事。因此，經(jīng)過慎重考慮，我決定提出辭職，請批準。
盡管我不能繼續(xù)為遠大紡織廠服務(wù)，但我仍然祝愿紡織廠在未來更加發(fā)展壯大，獲得更大的成功。在此，特別向張某某，王某某等幾位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，他們都曾給予我親切關(guān)懷和指導(dǎo)。對于辭職可能給工廠帶來的不利影響，深表歉意。另外，由于我們沒有繼續(xù)簽訂勞動合同，因此希望與工廠協(xié)商解決工資等事宜。懷孕辭職信怎么寫。
望領(lǐng)導(dǎo)早日批準我的申請，在此非常的感謝!
此致
敬禮
辭職人：
20xx年6月27日。
如何寫辭職信教師篇十二
xx領(lǐng)導(dǎo)您好：
首先，非常感謝您這x年來對我的信任和關(guān)照。
這段時間，我認真回顧了這x年來的工作情況，覺得來xxxx公司工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來xxxx公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，和一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為，因此請求允許離開，請您支持。
當前公司正處于快速發(fā)展的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為公司分憂，實在是深感歉意。請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交個人辭職報告后1－2周后離開公司，我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。以便完成工作交接。
感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益！
致此
敬禮！
xx
xxxx年xx月xx日
如何寫辭職信教師篇十三
員工提出辭職，一般情況下，是需要向單位遞交正式的辭職信的。辭職信本身，作為員工的一種結(jié)束與單位之間勞動關(guān)系的意思表示，是具有法律效力，并且會對勞動關(guān)系結(jié)束的性質(zhì)、雙方責任的劃分產(chǎn)生最有決定性的影響。因此，員工在寫辭職信時，是需要慎重思考，絕對有必要三思而后行的。寫作辭職信，最重要的要注意以下兩點：
1.理由要充分、可信。寫辭職信，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應(yīng)扼要，不必展開。
2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。
為了使員工能夠更好地保護自己的權(quán)利，從實踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個案例，總結(jié)出以下需要具體注意的方面，供想辭職的員工參考：
1、了解辭職權(quán)利的性質(zhì)。
作為一名員工，在寫辭職信之前，不要倉促行為，也不要意氣用事。想辭職時，就先要想清楚，你想行使的是哪一種辭職的權(quán)利，這種性質(zhì)的判斷，是需要一定的法律基礎(chǔ)的。
員工辭職的權(quán)利，共計有三種，其一是與單位協(xié)商，這是不需要員工單獨擬寫辭職信的;其二是員工提前三十日提出辭職，這種辭職的權(quán)利是一種預(yù)告解除勞動合同的權(quán)利，在現(xiàn)實中還是受到一些限制的，而且有可能會承擔向單位支付違約金的責任，因此，在行使這種權(quán)利時，作為員工，應(yīng)當深思一下;其三是即時辭職權(quán)利，這種辭職權(quán)利，員工是不需要向單位承擔任何賠償或者違約責任的，但是這種辭職需要法定的理由。
2、尋找合適的辭職理由。
在想清楚辭職權(quán)利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質(zhì)的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協(xié)商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由;預(yù)告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由;即時辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位不依法繳納社保或者拖欠工資或者不付加班費等諸種情形。
3、措詞溫和，不可激化矛盾。
找到合適的理由之后，在具體行文時，不可語氣過于生硬，不可因辭職信本身而與單位激化矛盾。但是更不可過于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被動。
4、順利取得相應(yīng)的證據(jù)。
員工對于自己辭職的行為本身、辭職的理由負有舉證責任。因此員工在辭職前、辭職時就應(yīng)當有意識地保留相應(yīng)的證據(jù)。比如領(lǐng)導(dǎo)簽過字的辭職申請，自己寫的辭職信，單位發(fā)的工資條等各種證據(jù)，需要切記的是，證據(jù)需要是原件。
5、作好仲裁或者訴訟的心理準備。
如果你與單位之間的勞動合同中約定了違約金的話，就要做好單位可能會向你索要的心理準備;如果你的檔案存在單位的話，就要做好單位可能會扣留檔案的心理準備;如果你的社保關(guān)系在單位的話，也要做好單位不給你辦轉(zhuǎn)的心理準備吧。
總之，辭職跳槽本身對于員工來說，是一個有風險的行為。在做出這個行為之前，需要深思并做好承擔風險的心理準備，并且需要儲備相應(yīng)的法律常識來保存對自己有利的證據(jù)，必要時，也需要求助于專業(yè)律師為妥。
如何寫辭職信教師篇十四
最近滿城風雨，矛頭都是我作為一個ceo怎樣失敗。我多謝大家的意見和抨擊，事發(fā)后也承諾過深切反省和負責。想了一星期，我再為我的錯誤向員工道歉，也多謝董事會再一次肯包容我的過失。但工作由個人的事，變成了所有人的事，性質(zhì)已起了改變。雨過天青不難，但可以保證暴風雨不再來嗎?我問了自己這個問題很久，意識到我這次的錯誤并非如一些記者說是技術(shù)上不小心，而是能力上出現(xiàn)了明顯的缺失。我會正視問題，完善自我，不排除尋求專業(yè)輔助。在有信心改善之前，我明白到我在大家的心目中，不再是個稱職的ceo，更不配做員工的領(lǐng)路人。為了令公眾安心，為了顯示我的后悔和承擔，我決定引咎辭職，和公司結(jié)束合作關(guān)系，做回普通的消費者。這無疑是極大的損失，但我相信傳媒界，和公司的客戶，都會歡迎我這個痛苦的決定。我不是個稱職的ceo，但做個稱職的顧客，我很有信心。
我在xx公司工作近二十年，一向互相支持和了解。今日因我的不稱職分手，也不會影響我們繼續(xù)來往，處理合作的日常事務(wù)。我做錯事，認了錯，向董事會交待了，也得到董事會的原諒?；趩栘煼质?，已是極刑。以前種種，我和董事會不會再作響應(yīng)。以后種種，請大家尊重我和董事會只是朋友的關(guān)系，不要再訂出管理者的標準。假如我們的關(guān)系再有變化，我們一定第一時間通知傳媒，令大家可以再行監(jiān)督。
我已搬離xx，再一次多謝董事會多年來的包容，和傳媒多年來的鞭撻。人頭落地了，退一步海闊天空，希望事情可以告一段落。
如何寫辭職信教師篇十五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝公司對我的.培養(yǎng)，長期以來對我的關(guān)心和照顧，使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多為人處事的原則。
現(xiàn)由于本人身懷六甲，需要長時間的修養(yǎng)。不能在公司繼續(xù)工作了，決定在x年x月x日辭職，特向公司提交辭職報告。希望你能及時找到合適的人選接任我的工作。
此致
敬禮
辭職人：
20xx年6月27日。
如何寫辭職信教師篇十六
辭職信沒有固定的寫法，但大體的格式不會改變，不妨按照以下思路寫，或許會比較容易一些：
第一段：寫出辭職的`心理，你可以寫一些客套的句子。例如：經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。
第二段：說明您自己考慮的辭職的時間。例如：我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內(nèi)離開公司，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助您對新人進行入職培訓(xùn)，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內(nèi)離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。
第三段：說明您在這個公司里的經(jīng)驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培。例如：我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
最后，請務(wù)必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。
1.抓住關(guān)鍵點。在辭職信的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他公司的聘用書或其他理由。
2.說明合同最終終止是哪一天。一般來說應(yīng)該在合同終止前2個星期提出辭職。
3.在辭職信中最好表明你接受的其他公司的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標。
4.應(yīng)當在信中向老板表示感謝，感謝他能提供給你為公司服務(wù)的機會。
如何寫辭職信教師篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。經(jīng)過慎重的考慮后，我決定選擇辭去教練員的職務(wù)。
回想當初，沖著自己喜歡開車也想把這門技術(shù)教給更多的人的想法，我選擇了做汽車教練。十年前剛?cè)肼毜臅r候，雖然工資不高，但我還是很輕松的，帶五六個學(xué)員，正常時間上下班，不算大富大貴，也算基本小康。
十年來，學(xué)車行業(yè)發(fā)生了斗轉(zhuǎn)星移的變化。學(xué)車的人越來越多，考試的難度也越來越大，從前很輕松的工作逐漸變得繁雜，以前是教學(xué)員，現(xiàn)在是伺候?qū)W員，遇到個脾氣不好架子大的學(xué)員也氣得半死，搞得人心力交瘁。上路學(xué)員一個油門，嚇得命都沒了半條，坐在副駕駛心總是懸在喉嚨眼。
勞累辛苦就算了，畢竟現(xiàn)在各行各業(yè)都不好做，可是付出的辛苦卻得不到相應(yīng)的回報，而得到的是人們對教練員行業(yè)的誤解和不良媒體的蓄意抹黑。他們大言不慚地說：教練員吃香的喝辣的，教練員收拿卡要，教練員油水多，教練員愛收黑心錢……面對這些把個別不良教練的行為上升到對整個行業(yè)仇恨，我實在“受之有愧”。
工作繁重，名聲不好，更重要的是，做教練員上對父母沒盡到孝，做教練回家看望父母的日子是少之又少，接到工作上的電話也是匆匆離去。下對兒女沒做到陪伴，早上出門孩子還沒醒，晚上回家孩子又該睡覺了，很久沒有聽孩子叫一聲“爸爸”或者“媽媽”了，實在愧疚。
教練員這個行業(yè)實在太難做，我想拿更多的薪水，我想工作更輕松一些，我想更多時間陪父母孩子，可能隨便換個工作都會過得更好。所以我提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮
申請人：
xxxx年xx月xx日。
如何寫辭職信教師篇一
每個工作崗位都有自己的難言之隱，下面是小編為大家整理的如何寫教師。
辭職信。
標準版，歡迎大家閱讀。
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽。
合同。
(xx年-xx年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的。
述職報告。
經(jīng)已呈交因所涉不包括今年故略作補充。附件之二《教條與功利》是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫因?qū)懺诩~約休假期間回國過了交稿期迄未呈交今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮!
辭職申請人：
x年xx月xx日。
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。
自xx年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。
剛大學(xué)畢業(yè)時，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。
但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準我的。
辭職報告。
第二：就是學(xué)校的管理。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。
第四：也許是能力有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!
此致
敬禮!
辭職人：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。
自xx年xx月到xx學(xué)校以來，我一直受到了學(xué)校各方面的幫助，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。但是由于我和我對象分居兩地，考慮到人生的幸福，故向?qū)W校請求辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準。
當然，無論我在哪里，我都會為學(xué)校做力所能及的事情，為我曾經(jīng)是xx學(xué)校人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!
此致敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
如何寫辭職信教師篇二
每個工作崗位都有自己的難言之隱，下面是小編精心整理的如何寫。
辭職信。
教師，希望能給大家?guī)韼椭?
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽。
合同。
(xx年-xx年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的。
述職報告。
經(jīng)已呈交因所涉不包括今年故略作補充。附件之二《教條與功利》是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫因?qū)懺诩~約休假期間回國過了交稿期迄未呈交今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮!
辭職申請人：
x年xx月xx日。
尊敬的x老師、xx人力資源部的老師：
您好!
由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素，經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出辭職申請，敬請批準。
在工作的兩個多月的時間里，我有幸得到了主管、大區(qū)以及學(xué)院各個老師的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，在本職工作和溝通技巧為人處世上，我得到了很大程度的提高。感謝x老師和x老師對我的栽培，和對我的鼓舞，在此感謝提供給我這個良好的平臺，這兩個多月的工作經(jīng)驗將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。
因個人學(xué)業(yè)的要求，以及家人的意見，讓我不得不放棄現(xiàn)在的工作，感謝陪我走過的這段日子。我也很清楚這時候向辭職于銀河于自己都是一個考驗，正值用人之際，xx辦事處正值招兵之時，春招的一步步推進。也正是考慮到今后推進的合理性和xx辦事處的業(yè)績。本著對對xx辦事處負責的態(tài)度，為了不讓xx辦事處因我個人原因而造成的業(yè)績下滑，我鄭重向提出辭職。
望批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。
祝蓬勃發(fā)展，祝xx辦事處在春招中收獲多多。
此致
敬禮!
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。
自xx年8月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。
剛大學(xué)畢業(yè)時，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。
但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：
第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準我的。
第二：就是學(xué)校的管理。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。
第四：也許是能力有限，我認為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年4月22日。
如何寫辭職信教師篇三
每個人總會因為自己的私人原因，而不得已向領(lǐng)導(dǎo)遞辭職，本文是小編為大家整理的幼兒教師如何寫。
辭職信。
怎么寫，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于。
合同。
期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
至此。
敬禮
辭職申請人：
20xx年xx月xx日。
尊敬的李園長：
我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。
來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關(guān)系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
此致!
敬禮
辭職人：xxx。
20xx年6月27日。
親愛的園長：
您好!
首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關(guān)照。
這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關(guān)心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交。
辭職報告。
后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。
此致敬禮
申請人：×××。
xxx年x月x日。
尊敬的園長：
您好!我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職。
我來xx幼兒園也快一年了，也很榮幸自己成為xx幼兒園的一員。在幼兒園工作一年中，我學(xué)到了很多知識與技能。非常感激幼兒園給予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學(xué)習(xí)的機會。但是我因為個人原因需要辭職，因我新購房屋在城南，到幼兒園的距離超過15公里，每天往返的時間超過3個小時，這對我的工作已造成不良影響，(離職原因也可以寫成：因本人身體的緣故，需回家調(diào)養(yǎng)，希望不要因為我的個人原因，影響了工作的進展。)因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。
我希望在xx年x月xx日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗，我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。
望領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。
您身體健康，事業(yè)順心。并祝xx幼兒園以后事業(yè)蓬勃發(fā)展。
辭職人：
20xx年xx月xx日。
如何寫辭職信教師篇四
1、對于知識型的家長：一般如實向家長反映情況，主動請他們先提出教育的措施和處理的意見，認真傾聽。這些家長一般來講比較注重對孩子的教育，他們觀察自己孩子的表現(xiàn)經(jīng)常比我們老師還要深入、細致、具體，作為教師應(yīng)虛心聽取他們的建議。當然，在聽取家長意見的同時還要具有自己的判斷力，要冷靜地分析。他們有一定的知識、修養(yǎng)，在教育孩子這方面有獨到的見解，與這類學(xué)生家長交談后通常都能達到預(yù)期的效果。
2、對于溺愛型的家長：一般見面都要先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生好的一面給予肯定，再調(diào)皮搗蛋的孩子身上都會有一些閃光點，抓住他們身上的積極品質(zhì)，那些溺愛型的家長更是希望聽到老師對自己孩子的肯定。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，這樣家長才會從心理上接受老師的意見。同時，也要用懇切的語言向家長反映情況，指出學(xué)生存在的問題。對于這樣的家長，教師要在肯定中提出要求，在要求中透著婉轉(zhuǎn)。教師的主要目的是要家長全面的了解孩子，從而主動地與老師共同商討教育孩子的方法，主動配合教育工作。
3、對于脾氣暴躁型的家長：這樣的家長往往文化程度不太高，“恨鐵不成鋼”，學(xué)生一出現(xiàn)毛病，他們也不加分析就拳腳相向。與這樣的家長溝通要特別講究方式方法，謹慎行事。要以柔風細雨式的交談方式。首先就要以情服人，取得家長的信任。使他們相信，請他們到學(xué)校來并不是為了給孩子以懲罰，而是爭取家長的協(xié)助，共同幫助學(xué)生。對于這樣的家長一定要聲明：既不能打罵孩子，還要起到教育作用。
4、對于后進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。教師最感頭痛的是面對“后進生”的家長。面對孩子可憐的分數(shù)，無話可說；面對家長失望的嘆息，無言以對。對于“后進生”，我們不能用成績這一個標準來否定學(xué)生，要盡量發(fā)掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到希望。對孩子的缺點，不能不說，不要一次說得太多，不能言過其實，更不能用“這孩子很笨”這樣的話。在說到學(xué)生的優(yōu)點時要熱情、有力度，而在說學(xué)生缺點，語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。
5、對于氣勢洶洶的家長，我們要以理服人。教師碰到氣勢洶洶的家長往往也會熱血沖頭，碰到這種家長我們一定要沉得住氣才行。碰到此類家長，最有效的做法就是面帶微笑。在人際交往中，微笑的魅力是無窮的，它就像巨大的磁鐵吸引鐵片一樣讓人無法拒絕。班主任在面對家長的指責時，要克制自己的怨氣；不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長，臉上要充滿微笑，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，我是國際部教師趙xx，我今天演講的主題是“不忘初心、牢記使命”
沐浴著燦爛的陽光，伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，新的一周開始了。站在國旗下，你我心潮澎湃，又是金秋十月，又是收獲得季節(jié)，我們迎來了黨的十九大的勝利召開，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國的神采，祖國的輝煌。
奉獻的示范引領(lǐng)作用?！皫熣撸酥７兑??！弊鳛榻處?，要為人師表，這就要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進、砥礪前行，勇?lián)聲r代賦予教育工作者的責任和使命，用愛心、細心、耐心培養(yǎng)有責任有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人!
那同學(xué)們，作為新時代的接班人你們準備好了嗎?在這里，在莊嚴的國旗下，不妨問問自己“我都已經(jīng)準備好了嗎?我的目標在哪里?我該如何繼續(xù)努力?我每天付出的是什么?收獲的又是什么?”“少年富則國富，少年強則國強”同學(xué)們，時代在進步，未來在召喚，你們是創(chuàng)造美好未來的新星，中國將來真正的希望，努力拼搏吧，這不只是向黨的十九大獻禮，也是對我們偉大祖國的祝福，讓我們?yōu)榱嗣篮妹魈欤^斗吧!
不忘初心的教師首先是甘于奉獻青春。春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。
不忘初心的教師其次是堅守和信念?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復(fù)。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。
不忘初心的教師再次是責任和良心。一個好教師的責任和本事就在于，一方面幫助學(xué)生用最少的時間、最有效的方法學(xué)習(xí)創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業(yè)之心、尊嚴之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學(xué)過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。
不忘初心的教師還應(yīng)該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。學(xué)是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
同志們，目前全國上下正在全力抗擊疫情，習(xí)近平總書記記1月27日作出重要指示強調(diào)，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。下面我以《發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在“戰(zhàn)疫”一線高高飄揚》為主題，給大家上一堂微黨課，希望大家將此次疫情防控工作作為踐行“兩個維護”、踐行“初心使命”、踐行“為民宗旨”和體現(xiàn)“為民情懷”的一次最重要檢驗，堅決打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
黨員的先鋒模范作用的定義是：黨員在人民群眾中應(yīng)該產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動。具體主要體現(xiàn)在三個方面：
1.帶頭作用。共產(chǎn)黨員首先是應(yīng)處處以身作則，在各項工作和活動中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，影響和帶動人民群眾為實現(xiàn)黨的目標和任務(wù)而共同奮斗。
2.骨干作用。共產(chǎn)黨員在各項工作中應(yīng)當成為群眾的核心和中堅分子。對于群眾在工作、生活中的困難，要主動熱情地幫助解決;對群眾提出的各種問題，要正確地給以解釋和回答;當群眾的正當權(quán)益受到損害時，要敢于挺身而出，保護群眾的利益。
3.橋梁作用。共產(chǎn)黨員是黨和人民群眾保持密切聯(lián)系的中介，要成為黨組織與人民群眾相聯(lián)系的紐帶。經(jīng)常向群眾宣傳、解釋黨的路線、方針、政策和主張，使群眾真正理解它的意義、做法以及同自己切身利益的關(guān)系，從而自覺地為實現(xiàn)黨所提出的各項任務(wù)而奮斗。
共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)容。新時期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，應(yīng)當具有鮮明的時代特征。新形勢、新任務(wù)對共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用提出了新的、更高的要求。當病毒肆虐、舉國抗擊的關(guān)鍵時期，對共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用有以下幾點要求。
1.政治合格是根本要求。每一個黨員干部，都要從政治上清醒地認識大局、服務(wù)大局，在大局下思考和謀劃自己的工作，要時刻保持看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動地向黨中央看齊、向總書記記看齊、向中央的路線方針政策看齊。這是最大的政治，也是政治合格的最高標準。
2.執(zhí)行紀律合格是基本底線。執(zhí)行紀律合格的最高要求是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎(chǔ)。政治紀律是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束，是一條不可逾越的底線。執(zhí)行紀律合格，我們一定要提高“底線思維”能力，保證我們航向不變、鋒刃不銹。
3.品德合格是關(guān)鍵導(dǎo)向。品德是一個人的內(nèi)在素養(yǎng)，對于共產(chǎn)黨員來說，品德是黨性的基礎(chǔ)、力量的源泉，更是我們黨具有凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的根本。只有黨員做到品德合格，帶領(lǐng)廣大群眾共同進步，才能讓道德高尚在當今社會蔚然成風，才能提升國家的軟實力，為偉大復(fù)興的中國夢提供不竭動力。一名合格的共產(chǎn)黨員，要具有高尚的道德情操和健康的生活情趣，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強品德修養(yǎng)、黨性鍛煉和政治歷練。每一名共產(chǎn)黨員都要按照“忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔”的要求，不斷改造主觀世界，讓品德合格成為共產(chǎn)黨人不變的底色。
4.發(fā)揮作用合格是核心要素。發(fā)揮作用合格的指向非常明確，就是要把初心、使命體現(xiàn)在行動上、體現(xiàn)在成效中。一方面，要愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，以最敬業(yè)的精神和最飽滿的熱情，全心全意為人民服務(wù)。另一方面，更核心的是要敢擔當、有作為。敢于擔當，既是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。
一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。只有黨員首先站出來、敢于沖上去，把群眾帶動起來、凝聚起來、組織起來，才能緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
一要講政治，爭當疫情防控的急先鋒。這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”，也是檢驗和考驗我們每一名共產(chǎn)黨員的時刻，初心是什么，初心就是“戰(zhàn)斗”面前舍我其誰，使命是什么，使命就是“戰(zhàn)斗”面前，我不上誰上。廣大黨員要堅決貫徹習(xí)近平總書記記的重要指示批示精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院和省委省政府、市委市政府的決策部署上來，進一步增強做好疫情防控的責任感和緊迫感，快速響應(yīng)、積極參與，切實扛起疫情防控責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，全力以赴做好疫情防控工作。
二要講擔當，爭當疫情防控的引導(dǎo)員。黨員要帶頭擔當作為，做到關(guān)鍵時刻頂在前面、沖在一線，給廣大群眾樹立良好標桿。要發(fā)揮黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾的優(yōu)勢，積極配合所在鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))做好疫情防控各項工作，積極向家人和周邊鄰居做好宣傳引導(dǎo)工作，提倡春節(jié)期間居家為主，減少外出，不去人員密集場所，不參加不必要的聚餐等集體活動。要帶頭做好動員、組織和服務(wù)群眾的工作，在疫情防控中找準位置、發(fā)揮作用，以自己的模范行為帶動并影響身邊人，共同構(gòu)筑聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴密防線。
三要講奉獻，爭當疫情防控的排頭兵。越是關(guān)鍵時刻，越能看出黨員干部的政治品質(zhì)。廣大黨員要堅決服從工作安排，堅定地站在疫情防控第一線。主動承擔黨組織分配的工作任務(wù)，積極參與黨員志愿者服務(wù)。通過每位黨員都行動起來、凝聚起來，確保上級的各項疫情防控部署落實落地。要看好自己的人、守好自己的門，認真細致做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警、防控工作。
四要講紀律，爭當疫情防控的保護者。作風優(yōu)良，紀律嚴明，是能打勝仗的基本保證。廣大黨員要嚴守政治紀律、工作紀律和保密紀律，堅決保證政令暢通。要積極通過微信群、廣播、上門走訪等方式，及時、快捷、有效地向廣大群眾進行正面宣傳，有效引導(dǎo)輿論，穩(wěn)定民心。要教育引導(dǎo)身邊群眾正確辨別核實網(wǎng)絡(luò)信息，堅決做到不信謠、不造謠、不傳謠，最大限度消除社會恐慌，堅決維護社會大局穩(wěn)定。
疫情就是命令，旗幟彰顯擔當。當前防控工作還有不少難關(guān)要闖，希望廣大黨員干部將繼續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力奮斗!
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：加強基層組織建設(shè)。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)?！h支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨員與群眾的區(qū)別，最重要的表現(xiàn)就在黨員的先鋒模范作用上?！饵h章》指出：中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士?！?共產(chǎn)黨員要)在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。黨員是社會優(yōu)秀分子的代表，教師是人類靈魂的工程師，不管是黨員的榮譽還是教師的稱號，都無時無刻不在激勵著我們不斷探索，不斷努力。
為了加強學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，推進黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，營造環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我所在的***農(nóng)高區(qū)**學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育見行動活動，每一名黨員主動承擔學(xué)校一項急、難、重工作，凸顯黨員的先鋒模范作用;實施了“12133”黨建融合項目即“一亮、二優(yōu)、一帶、三聯(lián)、三創(chuàng)”。(“12133”黨建融合項目：一亮：亮身份，增強黨員的身份意識，自覺接受群眾監(jiān)督;二優(yōu)：優(yōu)化組織設(shè)置、優(yōu)化黨建環(huán)境，為黨員的組織生活、思想進步提供保障;一帶：黨員教師帶一名非黨員教師，結(jié)對共促，培養(yǎng)非黨員教師科學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神;三聯(lián)：聯(lián)系一名學(xué)優(yōu)生，重點指導(dǎo)，聯(lián)系一名學(xué)困生，重點轉(zhuǎn)化，聯(lián)系一名家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，重點幫扶，用實際行動提高黨員直接服務(wù)師生群眾的水平。三創(chuàng)是指創(chuàng)建精品示范課，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)和教研工作中的先鋒模范作用。創(chuàng)建師德示范崗，為廣大教師做表率、樹標桿，發(fā)揮一名黨員一面旗幟的作用。創(chuàng)建黨建工作示范校，發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育改革發(fā)展中的政治核心作用。)活動的開展，使我校廣大黨員教師的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、以及專家型國家課題研究帶頭人。
黨員教師***，今年56歲。1979年10月，*老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下這一最光輝的職業(yè)。因此，他始終如一地堅持學(xué)習(xí)，在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)和深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。1998年12月，不幸降臨在這位樸實的教師身上，因為肺部患病，*老師的左肺下葉切除。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾勸他安心養(yǎng)病，然而他卻因放不下自己的學(xué)生，出院的第二天就毅然走上了講臺，忍著病痛，為學(xué)生講課。有時一節(jié)課下來，汗水將整個襯衣濕透，他從沒叫過一聲苦，喊過一句痛，臉上永遠掛著燦爛的笑容，這樣的他，讓人心疼，讓人動容?，F(xiàn)在，*老師課下休息時間，還會經(jīng)?？吹剿髦匣ㄧR，專注地為學(xué)生講解疑惑。他的嘴邊常常掛著的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。他用自己的愛，春風化雨，喚醒著學(xué)生身上一切美好的東西，用自己的行動，腳踏實地，踐行著入黨的誓言——為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
這樣的事跡在**學(xué)校有很多很多，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成大海。從風華正茂到老驥伏櫪，他們長年累月用自己不很寬廣的肩膀搭起了學(xué)生攀登高峰的階梯，用自己的行動讓知識和智慧得以延伸，他們在大家心目中是模范、是先鋒、是最美的鄉(xiāng)村教師。
科技創(chuàng)造未來，知識改變命運。教育在提高國民素質(zhì)、促進社會發(fā)展中的作用越來越重要。教師作為先進生產(chǎn)力發(fā)展的引領(lǐng)者,肩負的歷史使命光榮而艱巨。黨員教師是廣大教育工作者中的一支優(yōu)秀隊伍，也是黨員中的具有較高知識、較深理論、較強素養(yǎng)的優(yōu)秀者群體，更應(yīng)該充分認識到發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責任感、使命感，積極投身到教育事業(yè)中，用實際行動自覺、自愿地把黨和國家對教育的要求落實到實際行動中。筆者結(jié)合就新時期黨員教師如何發(fā)揮好先鋒模范作用，談一點個人看法。
1要在塑造良好師德上發(fā)揮模范作用。
教師是人類靈魂的工程師。提高教師的道德修養(yǎng)是人才培養(yǎng)的源頭工程。黨員教師加強自身師德建設(shè)，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智，責無旁貸。
一是要塑造良好的人格形象?！盀閹熛刃薜隆薄暗赂邽閹?、身正為范”。高尚的職業(yè)道德情操是教師職業(yè)的第一要素。“教人先教己”，俄國教育學(xué)家烏申斯曾說過“在教育工作中，一切都應(yīng)該建立在教師人格的基礎(chǔ)上，因為只有從教師的人格資源中才能涌現(xiàn)出教育的力量”。教師作為塑造靈魂的工程師，一言一行，都是影響學(xué)生成長的無形力量，因此，黨員教師更應(yīng)該站在時代前列，時刻注意保持優(yōu)秀、高尚的人格魅力。要用堅定的信念、崇高的理想、優(yōu)秀的人格給非黨員教師樹立榜樣，潛移默化地影響和感染；要以高尚的品質(zhì)、良好的形象為學(xué)生樹立標尺，做到言行一致，以身作則，處處為學(xué)生樹立正面形象，用個人的人格力量來吸引學(xué)生，讓每個學(xué)生都能秉承教師的高尚人格，爭做具有強烈事業(yè)心和責任感的教育后備大軍，真正以自己的表率作用讓學(xué)生從內(nèi)心深處尊重、崇尚教育工作。黨員教師只有不斷提高政治覺悟，把教書育人作為終身追求的事業(yè)，并全身心投入，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能在市場經(jīng)濟下經(jīng)得起物欲、名利的誘惑，時刻保持共產(chǎn)黨員的純潔性，成為教師隊伍中的一面旗、一盞燈，把思想道德教育滲透到教學(xué)過程中，在教書育人的實踐中率先垂范，培養(yǎng)學(xué)生的先進思想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2要發(fā)揚奉獻的優(yōu)良作風。
奉獻精神是指為了維護社會、集體或他人利益，自覺舍棄自身利益的一種高尚品格。教師作為陽光下最光輝的職業(yè)，這一職業(yè)本身定位就注定了教師要甘于清貧，安于奉獻，不貪圖安逸，不追逐名利，使靈魂在默默的追求中臻于完美，使精神在無私的奉獻里得以升華?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是對教師奉獻精神的最好寫照。做教師很清苦，做黨員教師更應(yīng)做先進生產(chǎn)力的開拓者，做先進文化的弘揚者，具有強烈獻身教育的榮譽感和責任感，堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。高校黨員教師一定要正確對待名利，講奉獻不講索取，問耕耘不問報酬，始終保持不為名困，不為利惑的無私奉獻精神，以培養(yǎng)人才、繁榮文化、推進社會進步為己任，也只有保持好敬業(yè)為本、奉獻為榮，把自己的畢生精力獻給黨和人民教育事業(yè)的心態(tài)，才能在教育工作戰(zhàn)線上發(fā)揮好應(yīng)有的模范作用。
3要在恪盡職守教書育人中發(fā)揮模范作用。
教書育人，責任重大，“育人”是教師永恒的主題，是每個教師應(yīng)盡的神圣使命。黨員教師應(yīng)樹立傳授知識與能力培養(yǎng)并重、教書和育人并重的教育觀念，將科學(xué)育人事業(yè)貫穿到整個教學(xué)過程之中。
一是要加強自身學(xué)術(shù)水平提高?！敖o學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”，教師只有自身知識豐厚，才能在教學(xué)過程中高屋建瓴，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中暢游。黨員教師的先進性，首當其沖地應(yīng)該體現(xiàn)在其個體的業(yè)務(wù)能力上。著名教育學(xué)家霍姆林斯基曾說過：“關(guān)于教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當是他知識視野中的起碼知識，只有當教師的視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬時，他才能成為教育過程中的真正能手?！痹谥R更新日益加速、學(xué)生思維日益活躍的今天，黨員教師必須要堅持以學(xué)生為本、以質(zhì)量為本的教育思想，緊跟時代步伐，不斷學(xué)習(xí)更新知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，以淵博的知識啟迪、引領(lǐng)學(xué)生。要本著實事求是的科學(xué)精神和嚴謹治學(xué)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，大膽創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式，積極探索培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。始終做到與時俱進，努力使自己成為“教書育人的先鋒，師德師風的先鋒”，盡心盡力為國家、為社會培養(yǎng)出“青出于藍而勝于藍”的棟梁人才。
二是要因材施教精心育人?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！贝髮W(xué)生處在“求學(xué)期”向“創(chuàng)造期”過渡的階段，世界觀、人生觀、價值觀仍處在不成熟的變化階段，校園知識教育與步入社會的能力教育顯得尤為重要。黨員教師要教給學(xué)生今后賴以生存和發(fā)展的知識、本領(lǐng)、思想，除了要擁有淵博的學(xué)識、誨人不倦的愛心和無私奉獻的精神以外，更應(yīng)注重針對當今大學(xué)生個體的不同興趣、性格以及心理、生理特點，因勢利導(dǎo)、因材施教，求同存異，找到合適的教育切入點。美國作家加德納的多元智能理論認為，“任何學(xué)生都有其優(yōu)勢智能領(lǐng)域”，從這個意義上說，受教育群體是無差別可言的。這就要求黨員教師要以承認和尊重學(xué)生的個體差異為出發(fā)點，有的放矢開展教育工作，使教學(xué)的深度、廣度、進度既適合大多數(shù)學(xué)生的知識水平和接受能力，又照顧到所教學(xué)生的個性特點和個性差異，努力在營造適合每個學(xué)生正確發(fā)展的教育氛圍上下功夫，有意識的進行培養(yǎng)，使每一個學(xué)生都能人盡其才，學(xué)有所用。
4要在服務(wù)教育改革發(fā)展中發(fā)揮模范作用。
在深化教育改革的新形勢下，黨員教師應(yīng)該帶頭投身教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念，科學(xué)設(shè)計，精心組織，爭做教育教學(xué)的學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者、引導(dǎo)者，積極推動教學(xué)改革的深入開展。
一是要不斷創(chuàng)新教育理念。我國高等教育學(xué)研究領(lǐng)域的開創(chuàng)性人物――潘憊元先生曾指出：“高校教學(xué)方法并無絕對優(yōu)劣之分”。教學(xué)改革的目的就是要樹立正確的教育思想，不斷尋找能夠根據(jù)教學(xué)目標、內(nèi)容、教師以及學(xué)生自身情況來選擇達到目標時的最合適的方法。黨員教師是教學(xué)改革發(fā)展的中流砥柱，要探索和實踐新的教學(xué)方式，探索多元的評價體系，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教育方式，以學(xué)生為本，積極學(xué)習(xí)課改理論，主動參與課題研究，加強學(xué)術(shù)交流，及時總結(jié)經(jīng)驗得失，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，大力開展“黨員示范講臺”、“黨員示范課”等活動，更好地優(yōu)化教學(xué)過程，高效達成教學(xué)目標。只有不斷創(chuàng)新教育理念、創(chuàng)新方法，才能實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。同時，黨員教師還應(yīng)在教學(xué)方法的創(chuàng)新過程中，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的參與度和活躍度，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使素質(zhì)教育理念真正落到實處。
二是要不斷增強服務(wù)意識。黨員教師作為教師隊伍的中堅力量。要樹立“以校為家、校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想責任感，牢記黨員身份，增強服務(wù)大局意識，將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)廣大學(xué)生的實際行動上來，在推動高校不斷發(fā)展的過程中建功立業(yè)。要始終與學(xué)校保持高度一致，堅決服從和服務(wù)于學(xué)校的管理，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，要珍惜崗位，愛崗敬業(yè)，立足本職，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)，積極為學(xué)校的發(fā)展前景進言獻策，努力成為教育理念的實踐者、師德建設(shè)的示范者、課程改革的帶頭者、學(xué)生成長的引路者，真正把一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用落實到推動和促進學(xué)校發(fā)展的方方面面。
十九大報告用高度凝練的語言，概括了改革開放的偉大歷史進程，引起了代表們的強烈共鳴，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實踐的智慧和心血。作為一名教師，我為祖國的繁榮富強深感自豪，同時我也告誡自己：教書育人、任重道遠，要學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好黨的十九大會議精神，發(fā)揚艱苦奮斗、敢于奉獻的示范引領(lǐng)作用。“師者，人之模范也?！弊鳛榻處煟獮槿藥煴?，這就要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進、砥礪前行，勇?lián)聲r代賦予教育工作者的責任和使命，用愛心、細心、耐心培養(yǎng)有責任有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人!
首先，作為教師,要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學(xué)生,感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格,修煉先進的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀;在教育崗位上,時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。
其次，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想,做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,以面向全體學(xué)生,面向提高學(xué)生的基本素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。
第三，要爭做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功,教師要努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。這就要求教師要解放思想,更新觀念,勇于實踐,走在教育教學(xué)改革的前列,大膽地進行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新知識,以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
總之,教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。
黨的十九大報告強調(diào)，要加強思想道德建設(shè)；習(xí)總書記指出立德樹人是教育的關(guān)鍵，人才培養(yǎng)是實現(xiàn)中華民族發(fā)展的重要意義。新時代，“德”是社會主義核心價值觀，包含個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德、理想信念，同時形成自覺的道德行為、道德情操、道德品質(zhì)和講道德、尊道德、守道德的生活；“人”，即擁有高尚的思想政治素質(zhì)、修養(yǎng)人格、品質(zhì)健全，掌握專業(yè)技能、實踐創(chuàng)新能力、自覺踐行能力，德才兼?zhèn)?、社會責任感強，可以擔當中華民族偉大復(fù)興的中國夢的時代新人。
一、加強自身師德修養(yǎng)，做學(xué)生道德修養(yǎng)的引路人。
（一）深刻把握立德樹人規(guī)律，將立己德與樹人德貫穿到整個教育中。以德立身、以德立學(xué)、以德施教。知識或可言傳，德行須憑身教。時刻注意以德立己、以德立人，成為學(xué)生的表率。
（二）努力提升人格魅力，使學(xué)生認同、信服和崇拜。對他人和對集體要真誠、友善、樂于助人；對自己嚴格要求，有進取精神，銳意創(chuàng)新；善于控制和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，能感染他人。用“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力影響學(xué)生，做好學(xué)生的引路人。
（三）敬業(yè)愛崗，忠于職守，堅持原則；用崇高的人生理想、信念啟發(fā)學(xué)生。按照師德建設(shè)的基本原則和道德規(guī)范要求，自覺地提高自己的思想道德修養(yǎng)，從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心。
二、提升自身專業(yè)素養(yǎng)，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人。
（一）具備高等教育要求相適應(yīng)的教育理念、教育方法、職業(yè)精神和價值觀，具有培養(yǎng)學(xué)生良好技能所需要的專業(yè)知識、技術(shù)。厚德勵學(xué)，篤行求真，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高知識層次，具備與教育教學(xué)內(nèi)容相匹配的專業(yè)知識；加強教學(xué)理論研究，用豐富的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐。
（二）理論跟上時代，不斷實踐創(chuàng)新。把握高等教育的發(fā)展方向，用科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度去探索和創(chuàng)新。以先進的教育學(xué)原理為指導(dǎo)，堅持與時俱進，在教學(xué)和科研方面，要以人為本，立足本專業(yè)，開拓創(chuàng)新，善于實踐檢驗、知識拓展、方法創(chuàng)新。
（三）掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)和手段，跟上時代發(fā)展步伐。新時代的高校教師必須有信息化教育意識，具備借助各種信息技術(shù)來創(chuàng)造性地解決問題的能力。
（四）具備對學(xué)生的摯愛之心、對社會的感恩之心、對學(xué)術(shù)的敬畏之心、對教育工作的創(chuàng)新之心。
（五）養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，活到老學(xué)到老，使自己變得更為睿智，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
三、立德樹人，做學(xué)生成長道路上的引路人。
（一）重視學(xué)生的全方位發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成視野開闊、素養(yǎng)完善、人格健全，具有良好思想品德、較強學(xué)習(xí)能力和勞動技能的人才。以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)、以德智體美全面發(fā)展為目標，開展德育教育。
（二）教育學(xué)生常懷感恩之心，養(yǎng)成民族尊嚴感和責任感，以實際行動回報社會。學(xué)生是社會的棟梁，民族的希望，國家的未來，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的主力軍。培養(yǎng)學(xué)生既要堅定信念心懷凌霄之志，又要勤勤懇懇、虛心向?qū)W、腳踏實地，用實際行動實現(xiàn)遠大理想抱負，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀建設(shè)者和接班人。
（三）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。正確的政治立場、堅定的理想信念，是學(xué)生人生路上的一盞照明燈，有助于他們把握正確的方向，增強他們前行的信心。
（四）注重人文關(guān)懷，情感貫穿始終，使學(xué)生從教育中體驗到滿足、快樂，獲得精神享受。
（五）了解新時代學(xué)生的思想行為特點，結(jié)合學(xué)生實際，有針對性地制訂教育措施、人才培養(yǎng)與教育方法，約束與激勵并重，引導(dǎo)學(xué)生揚長避短。
（六）注重學(xué)生的主體性，從學(xué)生個人發(fā)展需求出發(fā)，始終堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念。充分調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，順應(yīng)學(xué)生的內(nèi)心需求，使學(xué)生主動發(fā)揮自身作用。
（七）在學(xué)生通往心智承成熟的道路上加以引領(lǐng)。幫助學(xué)生更理性地面對多元化開放的世界，學(xué)會自主思考、自主選擇、學(xué)會民主與法制意識，創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。
總之，高校教師既要德才兼?zhèn)?，又要具有適應(yīng)新時代發(fā)展變化要求的技術(shù)技能；既要掌握教育教學(xué)原理和理論，懂得學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，又要了解學(xué)生的思想行為特點，結(jié)合學(xué)生的實際言傳身教，做好新時代學(xué)生的引路人。
學(xué)校是黨和國家培養(yǎng)人才的主陣地，也是精神文明建設(shè)的重要場所，它不僅要以培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者為己任，更要以培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人為使命。鄧小平曾指出："一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵是教師。"學(xué)校要實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標，必須充分發(fā)揮教師的積極作用，尤其是黨員教師，通過黨員教師的模范帶頭作用，使全體教師樹立良好的教風學(xué)風，進而更好地培育人才。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多學(xué)校黨員教師占到教師總數(shù)的一半以上，而且大都工作在教學(xué)第一線。因此，在新時期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用顯得尤為重要，這既是共產(chǎn)黨員先進性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣職業(yè)的要求。
1.1發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用是教師職業(yè)的要求。
學(xué)高為師，身正為范。這是全社會對教師這一行業(yè)的總要求。教師作為學(xué)生成長的引路人，尤其是長期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線黨員教師，他們是學(xué)校工作的一桿標尺、一面鏡子，他們倡導(dǎo)什么，追求什么，他們的思想狀況如何，他們的一言一行都具有風向標的作用，能否發(fā)揮他們的先鋒模范作用，對周圍的教職工具有極大的引導(dǎo)作用。
1.2發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用是當前的社會環(huán)境需要。
面對當今科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和市場經(jīng)濟的激烈競爭，給教育和教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為教師，肩負的歷史使命光榮而艱巨。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，在市場競爭和需求中始終處于有利的地位，必須建設(shè)和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。而黨員教師是這支隊伍中的精英，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，是教師中的先進和表率，他們能否發(fā)揮先進模范作用，對于促進教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)的整體水平尤為重要。
1.3發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用是學(xué)校發(fā)展的選擇。
學(xué)校是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的主陣地。因此，促進學(xué)校的和諧發(fā)展，使學(xué)校的全面工作上水平上層次就顯尤為重要。而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵是靠教師，特別是廣大黨員教師。積極發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用有利于學(xué)校各項工作的有序開展，同時能夠在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于學(xué)校改革與發(fā)展有著深遠的意義。
從目前學(xué)校情況看，大多數(shù)黨員教師能夠忠誠黨的教育事業(yè)，在教書育人中發(fā)揮模范作用。但是，也有少數(shù)黨員教師工作精力投入不夠，對事業(yè)缺乏責任感和使命感，教育觀念滯后，教育教學(xué)方法不當，對新時期育人重要性認識不足，只管傳授專業(yè)技術(shù)知識，不注重育人工作。這些情況的存在，在一定程度上影響了黨員形象，影響著黨員教師先鋒模范作用的發(fā)揮。下面就在新時期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用的一點體會。
2.1樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔起教書育人的使命，而且會誤人子弟。因此，每一名教師都應(yīng)該要有堅定的理想信念，遠大的崇高理想，正確的世界觀、人生觀、價值觀，特別是黨員教師，要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到"學(xué)高為師，德高為范"作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用樸實的儀表來影響學(xué)生，以激情感動激情，以理想鼓舞理想，以生命點燃生命，成為實現(xiàn)"中國夢"的宣傳者、實踐者。
2.2更新教育理念，樹立教師新形象。
為了推進新課改的實施，為了學(xué)生的發(fā)展，為了培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的合格人才，需要教師更新教育理念。如果教師仍沿用傳統(tǒng)的觀念來看待新時期的學(xué)生，用傳統(tǒng)的教育方法來教育新時期的學(xué)生，其結(jié)果肯定是失去了教育的時效性、針對性。如今素質(zhì)教育賦予了教師新的使命、新的挑戰(zhàn)。對于素質(zhì)教育，教師不但應(yīng)該具備高尚的人格魅力、本學(xué)科豐富的知識與精湛的教法、對相關(guān)知識的滲透能力和興趣，更應(yīng)具備對現(xiàn)代學(xué)生心理品質(zhì)、思想品德的影響力和培養(yǎng)能力。即具備較高的教育學(xué)知識、較強的心理學(xué)素養(yǎng)，這樣才能使自己的工作符合教育學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點的需要，才能促進學(xué)生的能力和個性的發(fā)展。教師給予學(xué)生的教育和影響在他們工作和生活中會產(chǎn)生巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。特別是黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神；另一方面必須及時更新教育觀念，運用科學(xué)的教育方法，擺脫陳舊、落后、錯誤的教育觀念和方法，促進素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)的合格人才。
2.3兢兢業(yè)業(yè)，爭創(chuàng)工作佳績。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進性體現(xiàn)得如何，最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量，工作業(yè)績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與時代要求結(jié)合起來，把堅持為人民服務(wù)的宗旨與時代精神結(jié)合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
2.4提升教師的知識和技能。
當今時代是知識經(jīng)濟的時代，知識和技能更新的速度越來越快，而提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習(xí)。教師作為傳授知識的主體，其知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)技能、方法與現(xiàn)代社會發(fā)展是否相適應(yīng)，直接影響著下一代的發(fā)展。作為長期戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的教師，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業(yè)知識和本領(lǐng)，就無法培養(yǎng)適應(yīng)新時期創(chuàng)新型人才的要求。因此，作為"傳道、授業(yè)、解惑"的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，及時轉(zhuǎn)變觀念，要從"教書匠"的角色中掙脫出來，轉(zhuǎn)變成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"、"專家型"的教師，要把教師工作由"教書"轉(zhuǎn)變成為"育人"，要使學(xué)生"學(xué)會知識"轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生"會學(xué)知識"，要使學(xué)生"接受"轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生"創(chuàng)造"，真正的落實"以人為本"的教育。
總之，作為黨員教師，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于黨的教育事業(yè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以實現(xiàn)"中國夢"為契機，更新教育觀念，提高教學(xué)技能，更好地為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。
1.學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學(xué)校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進的科學(xué)文化，加強社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。
2.發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學(xué)校是知識分子比較集中的地方，學(xué)校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播社會主義精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。
3.學(xué)校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學(xué)校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務(wù)教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標，以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學(xué)生班級，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！叭奔慈尕瀼攸h的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才?？梢哉f，這些做法都是值得肯定的。從目前國內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。
(一)什么是和諧?
何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。
(二)什么是學(xué)校和諧發(fā)展?
學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系融洽密切。
(三)如何推進學(xué)校和諧發(fā)展?
社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么?我認為應(yīng)從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。
一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學(xué)生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學(xué)會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學(xué)生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人?！币陨硎痉?、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。
四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護學(xué)生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學(xué)生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。
第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每一位學(xué)生。
第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動的實踐中加強自身修養(yǎng)，進一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。
教師是幼兒園自主游戲的設(shè)計者、引導(dǎo)者。教師的介入對幼兒園自主游戲既會產(chǎn)生積極影響，也會產(chǎn)生消極影響。若要保證幼兒園自主游戲質(zhì)量，教師就要準確定位自己的角色，并適度優(yōu)化自主游戲，從而保證自主游戲的順利開展，促進幼兒的各方面能力的提升。
幼兒園自主游戲中教師介入的問題。
其中存在的問題主要包括以下幾個方面：一是介入積極性差。在幼兒教學(xué)、管理中，教師比較看重穩(wěn)定，不愿意積極介入其中，只希望按部就班地開展游戲活動。二是介入時機不當。很多幼兒教師在自主游戲的過程中，不知道什么時候該介入。基本上比較習(xí)慣隨意性介入。三是介入方式不合適。不當?shù)慕槿敕绞綍绊懙接變旱挠螒蚺d趣。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，很多教師的介入方式不恰當，無法保證自主游戲的流暢性和趣味性。四是不關(guān)注幼兒游戲過程。大部分幼兒教師并不能夠真正解讀幼兒游戲，比如缺乏幼兒游戲狀況的觀察、不確定自主游戲?qū)τ變旱挠绊憽Ｎ迨墙槿胄Ч^差。不合適的游戲介入只會產(chǎn)生消極影響。實際上，幼兒教師介入效果也非常不理想。若要有效地介入幼兒園自主游戲，教師就要解決以上問題。只有這樣才能提高自主游戲的效果。
幼兒園自主游戲中教師有效介入的策略。
1.提高對自主游戲介入的認識。
游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。自主游戲的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性。教師若要有效介入自主游戲，就要重新認知自主游戲以及教師介入。這樣才能改變幼兒教師的介入態(tài)度。
首先，幼兒教師要認可自主游戲的價值。自主游戲不僅僅能適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展，還能促進不同階段幼兒的成長，是幼兒成長、發(fā)展的關(guān)鍵。其次，幼兒教師要認識到教師介入幼兒園自主游戲的必要性。畢竟在幼兒園自主游戲中，幼兒的約束力、理解力、執(zhí)行力等存在不足，難免會產(chǎn)生問題。也只有教師的有效介入才能確保自主游戲的順利開展，才能更好地促進幼兒更加積極、主動地深入到游戲活動中。最后，幼兒教師要以積極態(tài)度介入自主游戲，充分發(fā)揮出自主游戲的價值，促進幼兒成長。況且教師是幼兒園自主游戲的創(chuàng)設(shè)者和引導(dǎo)者，對于自主游戲的開展具有非常重要的影響。如果不能夠完全認識到介入自主游戲的意義，是無法保證幼兒園自主游戲順利開展地。
2.找準介入時機。
在自主游戲中，教師要準確把握自主游戲的節(jié)奏，并找準介入時機。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示：有幼兒邀請、求助等情況引發(fā)的教師介入比教師主動介入的效果要好。
首先，不同的年齡階段，教師在判斷介入時機時也有所不同。比如大班的幼兒更容易產(chǎn)生厭煩感，教師要及時觀察自主游戲的狀況，當幼兒失去游戲時要及時介入。中班的幼兒自律性差，對教師的依賴程度也不高，在幼兒無所適從時要及時介入。而針對小班自主游戲活動，教師要充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，保證自主游戲的順利進行。其次，教師還要善于觀察，準確選擇尋介入時機。比如當幼兒之間發(fā)生矛盾時，幼兒不知如何往下進行游戲時，存在突發(fā)情況時等，教師都可以介入。況且，這些情況在幼兒園自主游戲活動中也是經(jīng)常發(fā)生的事件。最后，幼兒教師在介入自主游戲時，要注意自主游戲的進度，盡可能地確保在介入時，不會影響到幼兒的游戲積極性。
3.選擇合適的介入方式。
合適的介入。
如何寫辭職信教師篇五
尊敬的梁生、梅姨：
你好!時間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個人原因在這里提出辭呈!
在這兩年里蓓蕾給我很多機遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個級，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!
提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好!
此致
敬禮
吳
如何寫辭職信教師篇六
每個工作崗位都有自己的難言之隱，下面是小編為大家整理的如何寫教師。
辭職信。
格式范文，歡迎大家閱讀。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于學(xué)校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
我感謝學(xué)校和您給我這個機會，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于學(xué)校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
我感謝學(xué)校和您給我這個機會，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達!
申請人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于。
合同。
期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
至此。
敬禮
辭職人：xxx。
如何寫辭職信教師篇七
尊敬的校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心?。∧翘煳覍W(xué)了不少東西。您是很器重我的`，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
×××平時也算班上的一個好學(xué)生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
×××
×年×月×日
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如何寫辭職信教師篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我是---。今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解!
自從__年8月下旬我進入廣博學(xué)校這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學(xué)校工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。現(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺，在廣博學(xué)校我學(xué)到了許多，收獲了許多。
但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開廣博學(xué)校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能安穩(wěn)一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學(xué)校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在廣博學(xué)校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷。
此致
敬禮
申請人：
20__年_月_日。
如何寫辭職信教師篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學(xué)，自從2019年5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從2019年我剛到北京xx大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導(dǎo)，使我在北京xx大學(xué)的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認識到自己今后要走的路。
在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進修學(xué)習(xí)一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學(xué)校招生和入學(xué)時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于20xx月1日前正式離職。
雖然辭職意味著離開，但是xx大學(xué)三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學(xué)的發(fā)展。尤其是團委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
申請人:。
如何寫辭職信教師篇十
一些教師原因，向?qū)W校遞交了。
辭職信。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對我能力的信任，使我得以留校加入北京xx大學(xué)，自從2019年5月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對此我深懷感激。尤其是董事長和許x老師從2019年我剛到北京xx大學(xué)就對我的我的幫助和培養(yǎng)，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導(dǎo)，使我在北京xx大學(xué)的這段時間里不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協(xié)助部門同事的真誠協(xié)作，如果沒有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認識如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認識到自己今后要走的路。
在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)校“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強做大。但由于我父親計劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進修學(xué)習(xí)一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學(xué)校招生和入學(xué)時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請，并希望能于20xx月1日前正式離職。
雖然辭職意味著離開，但是xx大學(xué)三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記母校，忘記這第一個工作的地方，我會一直關(guān)注和支持北京xx大學(xué)的發(fā)展。尤其是團委、青年志愿者協(xié)會的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
申請人:。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在2019年3月25日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗。
請與批準!
辭職人：
尊敬的校長：
您好!
首先要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我工作的關(guān)心、支持與肯定。這五年我收獲很多，也十分珍惜這段美好而充實的時光。在學(xué)校，我就像生活在一個和諧快樂的大家庭里，與同事們互相探討切磋教學(xué)方法和課業(yè)論題，互相幫助與促進。同時，與學(xué)生們亦師亦友的相處，讓我始終保持著年輕和活力。我就這樣一直以一個教師的身份生活與工作著，也一直堅持為黨的教育事業(yè)服務(wù)終身的信念。這些，充實、快樂、積極上進，填滿了我的生活，讓我很知足。
但是今天，我卻不得不向?qū)W校提出辭職申請。我的父母是從事連鎖商店經(jīng)營行業(yè)的，如今生意有了不錯的發(fā)展前景，而且他們也逐漸年老力衰，所以希望我可以回去接手他們的事業(yè)，幫他們分擔。為人子女，理所當然應(yīng)該在父母跟前盡孝。當初，我為了自己的理想，毅然決然選擇當一個中學(xué)教師，五年的時間讓我成長，讓我很好地實現(xiàn)了自己的理想，這已經(jīng)足夠了。如今，該是我接下父母肩上的擔子，為父母排憂解難的時候了。所以最終，我決定辭職。希望校長能諒解我的心意，成全我的孝心。
辭職后的工作我已經(jīng)安排交接妥當了，相信不會給學(xué)校帶來不便。
最后，祝學(xué)校蒸蒸日上，愿所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
如何寫辭職信教師篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
我來到遠大紡織廠參加工作已經(jīng)有五年了。在這五年的時間里，我深深感到遠大紡織廠是一個實力強大，有著廣闊市場和發(fā)展前景的工廠。在這里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助和指導(dǎo)，收獲良多。然而，隨著時間的推移，我逐漸感到，由于個人方面的.原因，我并不能真正融入到遠大紡織廠這個大家庭中。懷孕辭職信怎么寫。我本人對工廠安排給我的工作內(nèi)容缺乏熱情，也不適應(yīng)工廠的工作環(huán)境和氛圍。在這種情況下，如果我繼續(xù)留在工廠工作，對工廠和我本人的發(fā)展都不是一件好事。因此，經(jīng)過慎重考慮，我決定提出辭職，請批準。
盡管我不能繼續(xù)為遠大紡織廠服務(wù)，但我仍然祝愿紡織廠在未來更加發(fā)展壯大，獲得更大的成功。在此，特別向張某某，王某某等幾位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，他們都曾給予我親切關(guān)懷和指導(dǎo)。對于辭職可能給工廠帶來的不利影響，深表歉意。另外，由于我們沒有繼續(xù)簽訂勞動合同，因此希望與工廠協(xié)商解決工資等事宜。懷孕辭職信怎么寫。
望領(lǐng)導(dǎo)早日批準我的申請，在此非常的感謝!
此致
敬禮
辭職人：
20xx年6月27日。
如何寫辭職信教師篇十二
xx領(lǐng)導(dǎo)您好：
首先，非常感謝您這x年來對我的信任和關(guān)照。
這段時間，我認真回顧了這x年來的工作情況，覺得來xxxx公司工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來xxxx公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，和一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為，因此請求允許離開，請您支持。
當前公司正處于快速發(fā)展的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為公司分憂，實在是深感歉意。請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交個人辭職報告后1－2周后離開公司，我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。以便完成工作交接。
感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益！
致此
敬禮！
xx
xxxx年xx月xx日
如何寫辭職信教師篇十三
員工提出辭職，一般情況下，是需要向單位遞交正式的辭職信的。辭職信本身，作為員工的一種結(jié)束與單位之間勞動關(guān)系的意思表示，是具有法律效力，并且會對勞動關(guān)系結(jié)束的性質(zhì)、雙方責任的劃分產(chǎn)生最有決定性的影響。因此，員工在寫辭職信時，是需要慎重思考，絕對有必要三思而后行的。寫作辭職信，最重要的要注意以下兩點：
1.理由要充分、可信。寫辭職信，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應(yīng)扼要，不必展開。
2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。
為了使員工能夠更好地保護自己的權(quán)利，從實踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個案例，總結(jié)出以下需要具體注意的方面，供想辭職的員工參考：
1、了解辭職權(quán)利的性質(zhì)。
作為一名員工，在寫辭職信之前，不要倉促行為，也不要意氣用事。想辭職時，就先要想清楚，你想行使的是哪一種辭職的權(quán)利，這種性質(zhì)的判斷，是需要一定的法律基礎(chǔ)的。
員工辭職的權(quán)利，共計有三種，其一是與單位協(xié)商，這是不需要員工單獨擬寫辭職信的;其二是員工提前三十日提出辭職，這種辭職的權(quán)利是一種預(yù)告解除勞動合同的權(quán)利，在現(xiàn)實中還是受到一些限制的，而且有可能會承擔向單位支付違約金的責任，因此，在行使這種權(quán)利時，作為員工，應(yīng)當深思一下;其三是即時辭職權(quán)利，這種辭職權(quán)利，員工是不需要向單位承擔任何賠償或者違約責任的，但是這種辭職需要法定的理由。
2、尋找合適的辭職理由。
在想清楚辭職權(quán)利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質(zhì)的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協(xié)商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由;預(yù)告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由;即時辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位不依法繳納社保或者拖欠工資或者不付加班費等諸種情形。
3、措詞溫和，不可激化矛盾。
找到合適的理由之后，在具體行文時，不可語氣過于生硬，不可因辭職信本身而與單位激化矛盾。但是更不可過于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被動。
4、順利取得相應(yīng)的證據(jù)。
員工對于自己辭職的行為本身、辭職的理由負有舉證責任。因此員工在辭職前、辭職時就應(yīng)當有意識地保留相應(yīng)的證據(jù)。比如領(lǐng)導(dǎo)簽過字的辭職申請，自己寫的辭職信，單位發(fā)的工資條等各種證據(jù)，需要切記的是，證據(jù)需要是原件。
5、作好仲裁或者訴訟的心理準備。
如果你與單位之間的勞動合同中約定了違約金的話，就要做好單位可能會向你索要的心理準備;如果你的檔案存在單位的話，就要做好單位可能會扣留檔案的心理準備;如果你的社保關(guān)系在單位的話，也要做好單位不給你辦轉(zhuǎn)的心理準備吧。
總之，辭職跳槽本身對于員工來說，是一個有風險的行為。在做出這個行為之前，需要深思并做好承擔風險的心理準備，并且需要儲備相應(yīng)的法律常識來保存對自己有利的證據(jù)，必要時，也需要求助于專業(yè)律師為妥。
如何寫辭職信教師篇十四
最近滿城風雨，矛頭都是我作為一個ceo怎樣失敗。我多謝大家的意見和抨擊，事發(fā)后也承諾過深切反省和負責。想了一星期，我再為我的錯誤向員工道歉，也多謝董事會再一次肯包容我的過失。但工作由個人的事，變成了所有人的事，性質(zhì)已起了改變。雨過天青不難，但可以保證暴風雨不再來嗎?我問了自己這個問題很久，意識到我這次的錯誤并非如一些記者說是技術(shù)上不小心，而是能力上出現(xiàn)了明顯的缺失。我會正視問題，完善自我，不排除尋求專業(yè)輔助。在有信心改善之前，我明白到我在大家的心目中，不再是個稱職的ceo，更不配做員工的領(lǐng)路人。為了令公眾安心，為了顯示我的后悔和承擔，我決定引咎辭職，和公司結(jié)束合作關(guān)系，做回普通的消費者。這無疑是極大的損失，但我相信傳媒界，和公司的客戶，都會歡迎我這個痛苦的決定。我不是個稱職的ceo，但做個稱職的顧客，我很有信心。
我在xx公司工作近二十年，一向互相支持和了解。今日因我的不稱職分手，也不會影響我們繼續(xù)來往，處理合作的日常事務(wù)。我做錯事，認了錯，向董事會交待了，也得到董事會的原諒?；趩栘煼质?，已是極刑。以前種種，我和董事會不會再作響應(yīng)。以后種種，請大家尊重我和董事會只是朋友的關(guān)系，不要再訂出管理者的標準。假如我們的關(guān)系再有變化，我們一定第一時間通知傳媒，令大家可以再行監(jiān)督。
我已搬離xx，再一次多謝董事會多年來的包容，和傳媒多年來的鞭撻。人頭落地了，退一步海闊天空，希望事情可以告一段落。
如何寫辭職信教師篇十五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝公司對我的.培養(yǎng)，長期以來對我的關(guān)心和照顧，使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多為人處事的原則。
現(xiàn)由于本人身懷六甲，需要長時間的修養(yǎng)。不能在公司繼續(xù)工作了，決定在x年x月x日辭職，特向公司提交辭職報告。希望你能及時找到合適的人選接任我的工作。
此致
敬禮
辭職人：
20xx年6月27日。
如何寫辭職信教師篇十六
辭職信沒有固定的寫法，但大體的格式不會改變，不妨按照以下思路寫，或許會比較容易一些：
第一段：寫出辭職的`心理，你可以寫一些客套的句子。例如：經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。
第二段：說明您自己考慮的辭職的時間。例如：我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內(nèi)離開公司，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助您對新人進行入職培訓(xùn)，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內(nèi)離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。
第三段：說明您在這個公司里的經(jīng)驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培。例如：我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
最后，請務(wù)必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。
1.抓住關(guān)鍵點。在辭職信的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他公司的聘用書或其他理由。
2.說明合同最終終止是哪一天。一般來說應(yīng)該在合同終止前2個星期提出辭職。
3.在辭職信中最好表明你接受的其他公司的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標。
4.應(yīng)當在信中向老板表示感謝，感謝他能提供給你為公司服務(wù)的機會。
如何寫辭職信教師篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。經(jīng)過慎重的考慮后，我決定選擇辭去教練員的職務(wù)。
回想當初，沖著自己喜歡開車也想把這門技術(shù)教給更多的人的想法，我選擇了做汽車教練。十年前剛?cè)肼毜臅r候，雖然工資不高，但我還是很輕松的，帶五六個學(xué)員，正常時間上下班，不算大富大貴，也算基本小康。
十年來，學(xué)車行業(yè)發(fā)生了斗轉(zhuǎn)星移的變化。學(xué)車的人越來越多，考試的難度也越來越大，從前很輕松的工作逐漸變得繁雜，以前是教學(xué)員，現(xiàn)在是伺候?qū)W員，遇到個脾氣不好架子大的學(xué)員也氣得半死，搞得人心力交瘁。上路學(xué)員一個油門，嚇得命都沒了半條，坐在副駕駛心總是懸在喉嚨眼。
勞累辛苦就算了，畢竟現(xiàn)在各行各業(yè)都不好做，可是付出的辛苦卻得不到相應(yīng)的回報，而得到的是人們對教練員行業(yè)的誤解和不良媒體的蓄意抹黑。他們大言不慚地說：教練員吃香的喝辣的，教練員收拿卡要，教練員油水多，教練員愛收黑心錢……面對這些把個別不良教練的行為上升到對整個行業(yè)仇恨，我實在“受之有愧”。
工作繁重，名聲不好，更重要的是，做教練員上對父母沒盡到孝，做教練回家看望父母的日子是少之又少，接到工作上的電話也是匆匆離去。下對兒女沒做到陪伴，早上出門孩子還沒醒，晚上回家孩子又該睡覺了，很久沒有聽孩子叫一聲“爸爸”或者“媽媽”了，實在愧疚。
教練員這個行業(yè)實在太難做，我想拿更多的薪水，我想工作更輕松一些，我想更多時間陪父母孩子，可能隨便換個工作都會過得更好。所以我提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮
申請人：
xxxx年xx月xx日。