心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
革命劇心得體會篇一
佐藤學(xué)先生認(rèn)為:“21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校。在作為‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校里，不僅學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、成長，而且為了促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，教師也必須要相互學(xué)習(xí)和提高、家長等也都要學(xué)習(xí)和提高”。我們要把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”，使學(xué)生、老師、家長在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”里共同成長。
“在學(xué)生相互促進(jìn)、共同成長的教室里，能看到身體放松、輕松愉快、毫無顧慮地表達(dá)自己感情的學(xué)生和傾耳靜聽學(xué)生輕言細(xì)語的教師。而在沉悶的教室里，看到的是學(xué)生筆直端坐著，面無表情，教師也是用生硬的姿勢、硬邦邦的語言控制著整個(gè)教室。教師的注意力一般只集中在講課上，很少去關(guān)注聽課過程中學(xué)生思想的起伏或?qū)W生的想像產(chǎn)生共鳴。而相互學(xué)習(xí)關(guān)系的建立恰恰需要從教師用心傾聽學(xué)生身體所發(fā)出的無聲的語言開始?！边@是書中的一段話，回想看過的那些內(nèi)容，給我印象最深刻的就是傾聽學(xué)生的發(fā)言。傾聽對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是非常重要的。文中說互相傾聽是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語”。
想一想自己的課堂，我一直抱怨學(xué)生聽得不夠認(rèn)真，發(fā)言不積極，我又生怕漏過每一個(gè)讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，而且甚至為了能讓每一個(gè)學(xué)生都會明確問題的答案，我會不厭其煩地一遍遍重復(fù)，這樣導(dǎo)致了原本會聽的孩子也有些厭煩而失去認(rèn)真聽的耐性了。為了趕教學(xué)進(jìn)度，我未必會去理會他們，甚至因?yàn)橛行W(xué)生答非所問或者吞吞吐吐講不清楚時(shí)，我會無理的打斷他們的發(fā)言，并自以為是的用自己的想法加以補(bǔ)充，沒有把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生的想法也沒能真正的在班內(nèi)引起交流和討論，只是留于一種教學(xué)的形式。正因?yàn)椴糠謱W(xué)生由于感到自己的發(fā)言沒能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可漸漸也失去了舉手的興趣，久而久之就成為課堂上的聽眾了。為此我常常感到苦惱，到底我該如何能讓我的學(xué)生來認(rèn)真地聽我的課呢，來更好地掌握教給他們所學(xué)到的知識呢?現(xiàn)在，我明白了，我并沒有意識到在我的'教學(xué)中，我該怎樣來照顧到我學(xué)生的反應(yīng)，我該怎樣以學(xué)生的立場來建立起一種新型的學(xué)習(xí)關(guān)系，來建立相互傾聽的教室。文中說到，形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對話。而不是以群體為對象進(jìn)行談話。要去體味對方話語中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。同時(shí)，教師還要千方百計(jì)地促進(jìn)學(xué)生間的交往。要做到讓學(xué)生能豎起耳朵去傾聽教師另一角的學(xué)生說話，與遠(yuǎn)處的學(xué)生發(fā)生相互交流，那必須經(jīng)過非常耐心的長期的反反復(fù)復(fù)的努力。所以，我覺得在課堂上，專心傾聽學(xué)生的發(fā)言非常重要，不能為了自己的教學(xué)進(jìn)度而忽視某些學(xué)生的發(fā)言，以致未能與學(xué)生的想法產(chǎn)生共鳴。假如專心傾聽學(xué)生的發(fā)言，把他們有聲的發(fā)言------回答問題時(shí)的話，無聲的發(fā)言------一個(gè)動作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神，都能專心傾聽，那才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，這正是我要努力的目標(biāo)。
書中還有一些話讓我感觸頗深:“在教室的交流中，傾聽遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要。”“能生動地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師在對學(xué)生群體講話時(shí)，能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對話，而不是以群體為對象進(jìn)行談話。而且教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語，在對話的過程中，竭力以自己的身體語言和情感去與學(xué)生的身體動作和起伏的情感共振。”這些話讓我感到:針對當(dāng)前小學(xué)教師互動中產(chǎn)生的問題，我們應(yīng)把握小學(xué)生在師生互動中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)生在互動中的主體作用，建立積極有效的師生互動關(guān)系，才能達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生真正全面和諧的發(fā)展。如今學(xué)校獨(dú)生子女居多，生活條件優(yōu)越，這些孩子在家里往往是自己說了算，平時(shí)也見多識廣，在人面前好表現(xiàn)，生怕比別人差。課堂上往往是老師一提出問題，他們不假思索就舉手，于是常常答非所問，或者是別人才說一半，他就插進(jìn)來，別的同學(xué)發(fā)言他不聽，一門心事爭發(fā)言，全然不顧別人的回答，而大多數(shù)是他們自己有時(shí)都不知道要說些什么。這樣不僅自己沒學(xué)到知識，同時(shí)也影響了別的同學(xué)的思考。其實(shí)，對那些不多思考就草率發(fā)言的學(xué)生，倒是該對他們說“更加注意仔細(xì)傾聽吧”。再進(jìn)一步說，如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語表現(xiàn)力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽的能力。這看起來好像離得遠(yuǎn)些，其實(shí)卻是一條捷徑。
文中說互相傾聽是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語”。
從今天開始就讓我們每節(jié)課后問問自己:“今天，我認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言了嗎?”
革命劇心得體會篇二
革命劇是一種通過戲劇藝術(shù)形式反映革命斗爭歷程和英雄人物形象的藝術(shù)創(chuàng)作。近期，我有幸觀看了一部革命劇，并有了一些深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將通過五個(gè)連貫的段落，詳細(xì)闡述我對革命劇的見解和心得體會。
首先，革命劇的魅力來源于其歷史背景和人物塑造的真實(shí)感。這部革命劇以一段真實(shí)的歷史為背景，通過將那個(gè)動蕩年代的人物形象栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前，讓觀眾能夠身臨其境地感受到當(dāng)時(shí)的艱辛和無奈。演員們飾演的角色個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，情緒真實(shí)，讓我仿佛回到了那個(gè)激情澎湃的年代，感受到了一起奮斗的革命志士們對于他們理想信念的堅(jiān)守。
其次，革命劇的感人之處在于其對于人性的把握。在這部革命劇中，無論是革命先烈們的堅(jiān)定信念，還是人性的各種迷茫與掙扎，都通過生動的情節(jié)展示出來。這些人物形象的塑造不僅具有一定的代表性和普遍性，更在一定程度上展現(xiàn)了人性中那種溫暖、真摯和奉獻(xiàn)的一面。觀看這部劇的過程中，我深刻地感受到了人性之美，同時(shí)也對于革命先烈們的偉大精神感到由衷地敬佩。
再次，革命劇通過其情節(jié)的緊湊性和情感的張力，將觀眾帶入了一種緊張而激動的氛圍中。劇中的情節(jié)起伏跌宕，每個(gè)場景都充滿著無數(shù)的懸念和看點(diǎn)，讓觀眾保持著濃厚的興趣和關(guān)注。同時(shí)，作為觀眾，我很難預(yù)測接下來會發(fā)生什么，這使得我更加緊張和充滿期待。這種情節(jié)上的緊湊性和情感上的張力讓我深深地陷入了劇情之中，令我有一種身臨其境的感受。
再者，革命劇通過其獨(dú)特的藝術(shù)手法和表演形式塑造了一種強(qiáng)烈的觸動和震撼力。劇中的歌曲、舞蹈、服裝、道具等元素相互融合，使得整個(gè)舞臺變得色彩斑斕、生機(jī)勃勃。其中的歌舞表演猶如濟(jì)濟(jì)一堂的大聯(lián)歡，給人帶來了極大的視覺和聽覺享受。而演員們高超的表演技巧和舞臺氣勢也讓我感受到了一種心靈的震撼。這種觸動和震撼力在我內(nèi)心留下了深刻的印象。
最后，觀看革命劇讓我對于革命精神有了更深入的理解。劇中的革命志士們不怕犧牲，不計(jì)個(gè)人得失，為了追求真理和正義，不斷地挑戰(zhàn)權(quán)威和權(quán)勢。他們的奮斗和犧牲精神，讓我深深地感受到了他們對于信念的堅(jiān)守和為之奮斗的決心。在這個(gè)浮躁的社會中，觀看這樣的劇目，給了我一種重新審視自我的機(jī)會，并激發(fā)了我對于真理和正義的向往。
總而言之，觀看這部革命劇是一次極為有意義和難忘的體驗(yàn)。通過劇中真實(shí)的歷史背景和人物形象，我對于歷史事件有了更為深刻的理解；通過情節(jié)的緊湊性和情感的張力，我體驗(yàn)到了劇中角色的喜怒哀樂；通過藝術(shù)手法的獨(dú)特運(yùn)用，我被劇目所帶來的觸動和震撼力深深地震撼到；通過對于革命精神的思考和體悟，我對于真理和正義有了更為深入的理解。這部革命劇不僅僅是一場演出，更是一次心靈的洗禮和一次對于歷史和人性的思索。
革命劇心得體會篇三
電影看完了，思緒萬千。我們生活在最美好的時(shí)代，享受著優(yōu)越的.物質(zhì)條件，可是很多人還不珍惜，嫌漂亮的衣裳不夠名牌，美味佳肴嫌不夠檔次，處處都不盡人意?？赐觌娪昂?，你會發(fā)現(xiàn)在舊中國時(shí)期，抗日時(shí)期，日子有多苦，餓著肚子啃皮帶，一件衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。所以，今天的中國人更應(yīng)該居安思危，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定我們的道路，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
革命劇心得體會篇四
革命是一個(gè)從根本上改變社會制度、政治體制和人民生活方式的實(shí)踐。在參與革命斗爭的過程中，人們通過實(shí)踐、思考和總結(jié)，逐漸形成了自己的革命心得和體會。本文將探討如何寫出一篇優(yōu)秀的革命心得體會文章，以及其中應(yīng)該包含的內(nèi)容。
第二段：深入革命實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和感悟
第一步，要積極參與革命實(shí)踐，并在實(shí)踐中思考、總結(jié)和反思。無論是新時(shí)代的偉大斗爭，還是歷史上的革命實(shí)踐，都會給人們帶來很多啟示和思考。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該注意對問題的觀察和分析，記錄下來實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫好革命心得體會文章的第一步，就是要通過深入實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第三段：篩選和整理素材，挖掘問題的深層次含義
第二步，是篩選整理自己收集到的素材，挖掘問題的深層次含義。在革命實(shí)踐中，我們會遭遇各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要更多的思考和分析。在整理素材的過程中，我們需要將一些看似不起眼的問題，逐層剖析、歸納，逐步挖掘深層次的含義和深刻的啟示。這是寫好革命心得體會文章的關(guān)鍵步驟。
第四段：用適當(dāng)?shù)奈捏w表達(dá)思想和情感
第三步，是用適當(dāng)?shù)奈捏w來表達(dá)自己的思想和情感。在寫革命心得體會文章的時(shí)候，要根據(jù)文章的主題和對象選擇適當(dāng)?shù)奈捏w和語言方式。無論是議論文、敘事文、散文等等，都應(yīng)該根據(jù)情況選擇。同時(shí)，還要注重情感表達(dá)，讓讀者看到你在革命實(shí)踐中所經(jīng)受的磨難和成長，感受到你的革命精神和情感。
第五段：總結(jié)回顧，提升自我
第四步，是總結(jié)回顧，提升自我。在寫完革命心得體會文章之后，需要對自己的寫作進(jìn)行反思和總結(jié)。看看自己寫得好的地方和不足，以及需要進(jìn)一步提高和改進(jìn)的地方。只有這樣，才能更好地積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平，更好地服務(wù)于革命事業(yè)。
結(jié)語：
總之，寫好革命心得體會文章，需要深入革命實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和感悟，篩選整理素材，挖掘問題的深層次含義，用適當(dāng)?shù)奈捏w表達(dá)思想和情感，總結(jié)回顧，提升自我。相信大家通過這些步驟，一定能寫出一篇精彩的革命心得體會文章，為革命事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份力量。
革命劇心得體會篇五
這學(xué)期，我閱讀了佐藤學(xué)先生《靜悄悄的革命》一書，書名旁邊還有一排小字--創(chuàng)造活動、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程?？吹綍?，我不由自主的想:“靜悄悄”體現(xiàn)在什么地方?是什么意思?而活動、合作、反思的學(xué)習(xí)課程正是我們一直追求的課程，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)?書中是怎樣論述的?帶著這些疑問，打開書，我認(rèn)真的研讀了書里的內(nèi)容，有些還沒看完。
本書所介紹的教室里的“靜悄悄的革命”是通過和事物對話，和他人對話，和自身對話的活動過程，創(chuàng)造一種活動的，合作的，反思的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)是創(chuàng)造以傾聽為基礎(chǔ)的教室里的交流；是那些力圖實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的、合作性學(xué)習(xí)的教師間的相互學(xué)習(xí)；也是讓家長參與學(xué)校改革，使相互合作得以具體化的聯(lián)系載體。
雖然沒有讀完，書中的一些觀點(diǎn)仍然讓人有所收益。如:教師太嚴(yán)厲和太溫和都是不合格的；要充分重視開頭；讓學(xué)生居于前臺，自己退居其后；傾聽比發(fā)言更重要等。在這些觀點(diǎn)中“傾聽”被放到了非常重要的地位。書中有很多理論和案例都論訴了“傾聽”的重要性。
如:1我們應(yīng)當(dāng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”；2“在教室的交流中，傾聽永遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！?善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是擅長傾聽的兒童。只愛自己說話而不傾聽別人說話的兒童（人）是不可能學(xué)得好的。4如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的'言語表現(xiàn)能力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽的能力。
由此反思我們的教學(xué):1要學(xué)會等待，留給學(xué)生思考的時(shí)間；2教師自身要自始至終的仔細(xì)地傾聽每個(gè)孩子的發(fā)言，積極地應(yīng)對，精彩的發(fā)言要表揚(yáng)，膽怯的發(fā)言要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的發(fā)言要引導(dǎo)，用“你說的真棒”或“豎起大拇指”等肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3引導(dǎo)學(xué)生傾聽，給孩子布置任務(wù)“他說的好嗎”“你覺得他哪些地方講得很好呢?”“你會說嗎”等語言引導(dǎo)學(xué)生傾聽他人發(fā)言。
讀的內(nèi)容中，也有一些不太理解和不贊成的內(nèi)容。如:“被動的能動性--應(yīng)對”這句話不是太懂。“在教室里，凡有不好好聽別人發(fā)言的學(xué)生，肯定有不認(rèn)真傾聽每個(gè)學(xué)生一言一行的教師”這句話就不贊同。
革命劇心得體會篇六
我想你們應(yīng)該記得，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。他們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們“站起來了，高唱著“義勇軍進(jìn)行曲“，去繼承未完的事業(yè);是先烈們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了帝國主義的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;是先烈們在社會主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，這是用烈士鮮血染紅的五星紅旗，我們胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，它是紅旗的一角，難道，我們不應(yīng)該撫今追昔，寄托哀思嗎?望著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們心潮澎湃，雖然過雪山、草地的生活已經(jīng)過去，雖然槍林彈雨的戰(zhàn)爭硝煙已經(jīng)彌散，但是我們深深懂得，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是瞬息萬變的.時(shí)代，我們面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建設(shè)有中國特色的社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的全面振興，重任落在我們肩上。我們一定要樹立遠(yuǎn)大理想，接過革命先輩的紅旗，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，做新世紀(jì)的小主人，親愛的同學(xué)們，讓我們一起立下自己的榛榛誓言：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
革命劇心得體會篇七
自古以來，革命運(yùn)動一直是人類社會發(fā)展的歷史進(jìn)程中不可或缺的重要組成部分。在革命的過程中，每一位參與者都會有不同的收獲和體會。寫下自己的革命心得，不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是加深對革命本質(zhì)和意義的認(rèn)識。本文將分享我的一些革命心得與體會。
第二段：堅(jiān)信信念
在革命中，堅(jiān)定的信念是推動個(gè)人不斷前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。為了?shí)現(xiàn)革命的目標(biāo)，往往需要克服一個(gè)又一個(gè)的困難和挑戰(zhàn)。堅(jiān)信信念，不僅可以讓我們勇往直前，更能夠激發(fā)內(nèi)在的力量去攻克難關(guān)。無論是革命先驅(qū)還是普通人，每一個(gè)人都應(yīng)該身體力行地去追求自己的信仰和理念。
第三段：努力實(shí)踐
革命的本質(zhì)是改變現(xiàn)狀，實(shí)踐是達(dá)成目標(biāo)的必要途徑。在我的革命實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)由于經(jīng)驗(yàn)不足或者理論知識缺乏，往往會遇到許多意外情況。但是，這并不影響我不斷地嘗試和探索。通過不斷的實(shí)踐，我逐漸明白了如何將理論應(yīng)用于實(shí)際中，并取得了一些成果。在革命的實(shí)踐中，艱難困苦是不可避免的，但是，只要堅(jiān)定信念，全力以赴，就能夠取得自己期望的成果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在革命中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。很多革命活動都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因?yàn)閷τ谝粋€(gè)人來說，只有細(xì)心的規(guī)劃、協(xié)調(diào)等團(tuán)隊(duì)工作才能取得好的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅是達(dá)成革命目標(biāo)的戰(zhàn)術(shù)，更是提高個(gè)人工作技能的選項(xiàng)之一。在革命團(tuán)隊(duì)中，我們需要尊重每個(gè)人的特點(diǎn)和意見，以達(dá)到良好的工作效果。每一個(gè)人積極的貢獻(xiàn)，不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同樣也會極大地提升自身的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
第五段：總結(jié)
革命是人類社會發(fā)展過程中的重要組成部分。在整個(gè)革命的過程中，每個(gè)人都享受了一些收獲和體會。本文分享了我的一些革命心得與體會，包括堅(jiān)持信仰、實(shí)踐探索、團(tuán)隊(duì)合作等方面。我的經(jīng)驗(yàn)和體會也正是支撐我不斷積極地參與和支持革命事業(yè)的根本動力。我相信，只要堅(jiān)定信仰，努力實(shí)踐，與團(tuán)隊(duì)合作，我們就可以共同完成一件偉大的事業(yè)。
革命劇心得體會篇八
當(dāng)我們回顧現(xiàn)代史上的一些偉大革命運(yùn)動時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)革命者的內(nèi)心深處有著一種強(qiáng)烈的決意和必要性，他們的個(gè)人信仰和理念使他們愿意犧牲一切去爭取自由和獨(dú)立。在革命的進(jìn)程中，每個(gè)人都經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，因此，對于革命的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)都非常值得我們思考和總結(jié)。
第二段：自我反思
對于我個(gè)人而言，在生活和工作中，我也遇到過很多挑戰(zhàn)和困難，每次我都會思考如何解決問題和盡快走出困境。革命期間，我認(rèn)為我的最大收獲之一是學(xué)會了自我反思。在生活和工作中，我們經(jīng)常會犯錯(cuò)誤和做錯(cuò)決定，而面對錯(cuò)誤時(shí)，我們需要認(rèn)真反思和檢討自己的行為和決策，找出自己的不足之處，然后才能從中汲取經(jīng)驗(yàn)，改正錯(cuò)誤。這是一個(gè)漫長而痛苦的過程，但它是不可或缺的，因?yàn)樗粌H能讓我們成長，還能讓我們更加敏銳地認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢。
第三段：擁有信仰
另一個(gè)重要的觀念或體會是擁有堅(jiān)定的信仰。每一個(gè)革命者都具備著強(qiáng)大而堅(jiān)定的信仰，并愿意將其昂揚(yáng)和壯麗心靈的力量奉獻(xiàn)給革命事業(yè)。在我們的生活中，我們也需要堅(jiān)定自己的信仰，無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，都需要有一種明確的目標(biāo)和方向，以便我們能夠?yàn)橹畩^斗。只有通過信仰，我們才能在人生的旅途中克服困難，最終走向勝利。
第四段：合作精神
一個(gè)成功的革命需要許多人的合作，這是一個(gè)良好的組織，協(xié)調(diào)和合作精神的實(shí)踐。在現(xiàn)實(shí)生活中，無論是個(gè)人還是組織，我們都需要合作來實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。一個(gè)人的力量是有限的，但多人的力量可以產(chǎn)生不可想象的效果。因此，我們應(yīng)該密切合作，以便實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，并幫助他人提高。在合作中，我們應(yīng)該尊重他人的意見和建議，并與他人建立良好的信任和溝通關(guān)系。
第五段：堅(jiān)韌不拔
革命是一個(gè)漫長而極其艱苦的過程。無論革命者遇到什么困難，他們都沒有屈服，而是堅(jiān)定地堅(jiān)持下去。在我們的生活中，我們也面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，如果我們失去了勇氣和決心，我們就不能持續(xù)前進(jìn)。因此，我們需要堅(jiān)持不懈和勇氣，在困境中永不放棄，不懼失利，不屈不撓，不凡不怠。
結(jié)論：總結(jié)整個(gè)文章
總之，對于革命的信仰和理念是我們在日常生活中可以學(xué)習(xí)和運(yùn)用的。我們應(yīng)該學(xué)會自我反思，擁有堅(jiān)定的信仰和合作精神，同時(shí)我們不能忘記堅(jiān)韌不拔，永不放棄這一精神。這些革命的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)不單單是為了在那個(gè)特殊的歷史時(shí)期爭取自由和獨(dú)立的權(quán)利，更是一種堅(jiān)定的社會信仰和價(jià)值觀，它將會遠(yuǎn)遠(yuǎn)影響人類的未來。
革命劇心得體會篇九
佐藤學(xué)先生從事訪問、參觀學(xué)校的活動將近20年，訪問1000所以上的學(xué)校，參觀過7000多間教室，觀察了美國近千間教室，得出的結(jié)論是:沒有兩所完全相同的學(xué)校，也沒有兩間完全相同的教室。好的學(xué)校并非都好在一個(gè)地方，好的教師也并非是同一類型的.人。這個(gè)結(jié)論與哲學(xué)里“世界上沒有兩片相同的樹葉”的原理是一致的。
作者在改變教學(xué)這一章，用了大量篇幅強(qiáng)調(diào)了教師間公開授課的重要性，作者認(rèn)為改變學(xué)校的第一年，就是在校內(nèi)建立所有教師一年一次的上公開課的體制，無論怎樣的改革，學(xué)校里只要有一個(gè)教師不上公開課，要想取得成功都是困難的，只有教師間彼此敞開教室的大門，每個(gè)教師作為教育專家共同構(gòu)建“合作性同事”關(guān)系，學(xué)校的改變才有可能。
第二年，提高研討會質(zhì)量，以授課方式和教研活動為中心，重新構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部組織和機(jī)構(gòu)，第三年，以學(xué)生和教師有目共睹的轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)，建立模式?；厥孜倚倓傔^去的三年，我校教學(xué)工作制定了相關(guān)制度，開展了一系列活動，如授后反思、互助小組、教案改革、知識樹推廣、詩文誦讀、讀書沙龍等…這些活動都是管理者結(jié)合本校師生情況，通過問卷調(diào)查等科學(xué)手段逐步推進(jìn)的，雖然也取得了點(diǎn)滴成績，但現(xiàn)在站在校長聘任的第二個(gè)三年的起點(diǎn)上，感覺還有很多需要完善的地方，如:開放教室力度不夠，關(guān)起門來上課的老師，只是把教室、學(xué)生當(dāng)做私有財(cái)產(chǎn)，把教師這一職業(yè)私有化而已，多年的教學(xué)實(shí)踐使有的老師用堅(jiān)實(shí)的盔甲把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只認(rèn)可自己的行為方式，不肯向別的老師虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)看到，在日本，開放教室這一基本要求也不是所有學(xué)校都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，不禁莞爾一笑，看來，管理上的問題是不分國界的。讓所有的老師超越自己，構(gòu)筑起同為實(shí)踐者的同事們團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，這是學(xué)校改革的前提。
革命劇心得體會篇十
1911年的10月10日的那一天，辛亥革命爆發(fā)的那一天。那一天當(dāng)中，起義軍們用自己的力量，為中國的歷史畫卷上抹上了一道意味深長的一筆，從那一天開始，辛亥革命的爆發(fā)就扭轉(zhuǎn)了一個(gè)國家的命運(yùn)。
現(xiàn)在，是辛亥革命110周年的紀(jì)念日，當(dāng)我們再去回顧那個(gè)空前絕后的戰(zhàn)爭，也許，你會為起義軍的行為加以鼓勵(lì)！
辛亥革命，如同一個(gè)十分重要的齒輪，他把整個(gè)中國的命運(yùn)化危為安。推翻了一個(gè)已經(jīng)軟弱不堪、早已腐朽的清王朝，使這個(gè)已經(jīng)骯臟不堪的社會重回新生。在110年前的今天，起義軍們浴血奮戰(zhàn)，信念一致，拋頭顱，灑熱血換回了110年后的這安寧、富強(qiáng)、繁盛的國家。
我可以很自豪的說，辛亥革命是在我的家鄉(xiāng)——武漢市的武昌起義，如果沒有武昌這次英勇起義，就不會結(jié)束這長達(dá)20xx年的血腥世界，如果沒有這次的起義，我們怎么會有如此天真、無憂的童年。如果把這次的辛亥革命比作一次足以讓所有人都關(guān)注的核爆炸，那么，武漢就是這個(gè)核爆的中心。武漢人民不懼危險(xiǎn)，十分勇敢地開始起義，讓人民敢于去維護(hù)自己的財(cái)富，勇于不向封建思想低頭，用自己的方式去追尋那一片新的天地。我為我家鄉(xiāng)的人民而感到驕傲。
這次的起義，是孫中山爺爺率領(lǐng)的，我們要牢記“人類要在競爭中生存，便要奮斗?！边@次這個(gè)偉大無比，前無史歷的舉動就告訴了我們“做人最大的事情是什么呢？就是知道怎樣愛國?！毙梁ジ锩Ｗo(hù)了我們的國家，讓我們的國家不再那么不堪一擊，他向著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，就是一心要打倒那腐朽的清王朝，他做這如同原子彈一般，可以轟動全國人民的事情，所以“當(dāng)立心做大事，不立心做大官?！边@次的失敗經(jīng)驗(yàn)與這勝利的果實(shí)都會記入華夏大地中的畫卷。
如果這次沒有辛亥革命，沒有推翻清王朝的話，那么我們現(xiàn)在就會被困在封建思想的約束中，就會如同一只被嚴(yán)密地裹住的小鳥，使我們會無法自由自在的飛翔，會使我們無法看見蔚藍(lán)的天空，使我們無法踏上那翠綠的`草地，使我們的未來光芒暗淡，毫無前進(jìn)之路。如果沒有這次辛亥革命也許我們的國家會被敵國侵略，那薄如蟬翼的保護(hù)膜也會被敵人腐蝕，使我們在自己的土地上有苦說不出，受盡外來者的辱罵、嘲笑。
那每一個(gè)革命者都在忐忑不平的道路上行走，每當(dāng)遇到挫折，也會勇敢的站起來。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，為保護(hù)國家的利益而奮斗。
也許我們這個(gè)年齡是應(yīng)該放開自己的保護(hù)傘，“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”。堅(jiān)強(qiáng)地行走在人生的道路上，使自已的人生由自己掌舵。這一次的辛亥革命，是讓中國人銘記在心的革命！
本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，闡述了“這一次的辛亥革命，是讓中國人銘記在心的革命”。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處地提供了豐富佐證，使文章更加具有說服力。
革命劇心得體會篇十一
作為一名年輕的工作者，我一直被曾經(jīng)的偉大革命精神所感召。從小我就被教育，毛澤東思想是我們的精神支柱和道德準(zhǔn)則。但是隨著年齡的增長，我對革命的理解也隨之深刻，于是我在革命的歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，加深對革命的理解，對革命的心得體會。我認(rèn)為，革命并不僅僅是一場戰(zhàn)爭，它更多的是一種精神上的革命。在我的心中，革命是一種奉獻(xiàn)精神、一種進(jìn)步思想、一種前行動力。
第一段，通過了解革命的歷史，我懂得了革命是一次偉大的社會變革，是人民獲得獨(dú)立和自由的必經(jīng)之路?；仡櫿麄€(gè)革命歷程，從辛亥革命到五四運(yùn)動，從抗日戰(zhàn)爭到新中國的建立，中國人民經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，歷經(jīng)了艱苦卓絕的斗爭。他們用鮮血和生命為我們鑄造了獨(dú)立、民主和團(tuán)結(jié)的新中國。這種抗?fàn)幉⒉皇菫榱俗约?，而是為了子孫后代，是為了讓更多的人民過上幸福美好的生活。
第二段，我認(rèn)為革命是一種奉獻(xiàn)精神。革命者并沒有被貪婪和欲望所左右，他們的目標(biāo)是為了人民的利益，為了人民的幸福。因此，相信革命者，尊重革命者，就是尊重他們的奉獻(xiàn)精神。我想到的是張國榮在電影《紅樓夢》中所飾演的林黛玉，她既有反抗權(quán)貴的勇氣，也具有對家族的責(zé)任心。這和革命的奉獻(xiàn)精神是不謀而合的，我們應(yīng)該向革命者致敬，自覺奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動踐行革命精神。
第三段，我深深地感受到，革命是一種進(jìn)步思想。歷史告訴我們，革命始終伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會制度的革新。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用不斷推動著我們的革命不斷前進(jìn)。在這個(gè)變革的時(shí)代，思想也在不斷的進(jìn)步，革命的思想合乎時(shí)代的需求，符合人民的意愿。我們要促進(jìn)革命文化與現(xiàn)代科技的更好結(jié)合，以更加先進(jìn)的思想引領(lǐng)我們走向更加光明的未來。
第四段，我理解革命是一種前行動力。革命的本質(zhì)是改變現(xiàn)狀，消除不合理和不公正的事物。他們不斷地挑戰(zhàn)自己，翻轉(zhuǎn)自己，打破自己的想象。我認(rèn)為，每個(gè)人都有改變自己和社會的能力，革命我們從不妥協(xié)，不退縮，堅(jiān)定地向前。革命思想激勵(lì)著我們在思想、意識和行動上不斷進(jìn)步，為了前行的目標(biāo)，我們不吝于付出青春與汗水，積極地投入社會進(jìn)步的行列。
第五段，革命的道路永不孤單。我相信，革命者并不羨慕榮譽(yù)和地位，因?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)夢想定位在腳下，以實(shí)際行動踐行信仰和追求實(shí)現(xiàn)未來的愿景。每個(gè)人都有成為革命的可能，沒有人是孤立的，在這條道路上我們有著共同的理念和共同的目標(biāo)。我們應(yīng)該在革命的偉大征程中，攜起手來，在黨的帶領(lǐng)下向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
總之，革命并不只是一場戰(zhàn)火的焚天，而是一種深度的精神內(nèi)涵。它是一種追求平等、自由、民主的前行力量，它推動了人類社會不斷向前發(fā)展。因此，我希望每個(gè)年輕人都能有一份革命的精神，順應(yīng)時(shí)代的浪潮，勇?lián)鷼v史的重任，追求思想的進(jìn)步，為我們的民族和國家做出自己的貢獻(xiàn)。
革命劇心得體會篇十二
自中國共產(chǎn)黨成立以來，一直在不斷探索革命的新路徑和新方法。作為黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持革命斗志，立足崗位，深刻領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的一系列新思想新理念，落實(shí)好新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，積極投身黨和人民事業(yè)的偉大實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我們不僅要有“造哪些產(chǎn)品”、“做哪些事情”這樣的具體目標(biāo)，更要通過不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的思想和行動水平，不斷為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第二段：理解革命的本質(zhì)
革命，是人民群眾從根本上推翻舊制度和舊權(quán)力，建立起新的政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度的一個(gè)極其復(fù)雜而漫長的過程。這個(gè)過程中，無論是從革命前期的發(fā)動組織、策劃、發(fā)展，還是到革命中期的擴(kuò)大規(guī)模、鞏固陣地，再到革命后期的全面勝利，包括大規(guī)模政治動員、軍事行動、各種社會和政治斗爭，無不是圍繞著“給人民群眾更多的實(shí)惠，帶給他們更多的希望和前途”的目標(biāo)展開的。因此，我們在參與革命活動的時(shí)候，必須本著為人民服務(wù)、為改善人民群眾生活為根本出發(fā)點(diǎn)，不斷深化人民群眾的認(rèn)識，推進(jìn)革命事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第三段：探討革命的策略
既然革命是一場長期的戰(zhàn)爭，那么就需要我們充分理解當(dāng)前階段革命事業(yè)的主要矛盾，尋找有效的戰(zhàn)略選擇。具體而言，我們應(yīng)當(dāng)在思想上加強(qiáng)維權(quán)意識的培育，深化紅土文化的傳承，發(fā)揚(yáng)非暴力抗?fàn)?、革命合法性的精神；在?shí)踐上，積極參與工會組織、團(tuán)體組織、政黨組織等多種形式的團(tuán)結(jié)組織，成為人民群眾切實(shí)的代表和為他們謀利的斗士。只有在堅(jiān)持中能夠找到發(fā)展的契機(jī)，在團(tuán)結(jié)中能夠找到前進(jìn)的動力，才能真正維護(hù) stableness 并促進(jìn)革命事業(yè)順利推進(jìn)。
第四段：總結(jié)革命的價(jià)值
革命是一次劃時(shí)代的歷史事件，它徹底顛覆了舊的社會制度，創(chuàng)建了一個(gè)嶄新的國家局面。革命的價(jià)值在于讓更多的人民群眾獲得利益，讓他們有自身的發(fā)展權(quán)益，讓他們擁有更加自由的生活空間和公正的社會環(huán)境。在革命的過程中，“實(shí)事求是”、“人民萬歲”、“團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)”這樣一系列革命精神和道德基石不斷被強(qiáng)調(diào)和培育，推動共產(chǎn)主義價(jià)值觀扎根人民心田，成為了推動革命發(fā)展的中流砥柱。
第五段：展望革命的未來
作為新時(shí)代的黨員，我們應(yīng)當(dāng)以革命的總目標(biāo)為指導(dǎo)，不斷深化自身的思想，提高自身的能力，不斷向著理想和光明的未來前進(jìn)。只有在持續(xù)不斷地探索中國革命的新章節(jié)、新精神、新思想的過程中，才能實(shí)現(xiàn)中國民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)，創(chuàng)造更為燦爛的未來。也只有在所有共產(chǎn)主義信仰者的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推動革命事業(yè)前進(jìn)的基礎(chǔ)上，才能譜寫出無盡的革命贊歌。
革命劇心得體會篇一
佐藤學(xué)先生認(rèn)為:“21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校。在作為‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校里，不僅學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、成長，而且為了促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，教師也必須要相互學(xué)習(xí)和提高、家長等也都要學(xué)習(xí)和提高”。我們要把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”，使學(xué)生、老師、家長在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”里共同成長。
“在學(xué)生相互促進(jìn)、共同成長的教室里，能看到身體放松、輕松愉快、毫無顧慮地表達(dá)自己感情的學(xué)生和傾耳靜聽學(xué)生輕言細(xì)語的教師。而在沉悶的教室里，看到的是學(xué)生筆直端坐著，面無表情，教師也是用生硬的姿勢、硬邦邦的語言控制著整個(gè)教室。教師的注意力一般只集中在講課上，很少去關(guān)注聽課過程中學(xué)生思想的起伏或?qū)W生的想像產(chǎn)生共鳴。而相互學(xué)習(xí)關(guān)系的建立恰恰需要從教師用心傾聽學(xué)生身體所發(fā)出的無聲的語言開始?！边@是書中的一段話，回想看過的那些內(nèi)容，給我印象最深刻的就是傾聽學(xué)生的發(fā)言。傾聽對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是非常重要的。文中說互相傾聽是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語”。
想一想自己的課堂，我一直抱怨學(xué)生聽得不夠認(rèn)真，發(fā)言不積極，我又生怕漏過每一個(gè)讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，而且甚至為了能讓每一個(gè)學(xué)生都會明確問題的答案，我會不厭其煩地一遍遍重復(fù)，這樣導(dǎo)致了原本會聽的孩子也有些厭煩而失去認(rèn)真聽的耐性了。為了趕教學(xué)進(jìn)度，我未必會去理會他們，甚至因?yàn)橛行W(xué)生答非所問或者吞吞吐吐講不清楚時(shí)，我會無理的打斷他們的發(fā)言，并自以為是的用自己的想法加以補(bǔ)充，沒有把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生的想法也沒能真正的在班內(nèi)引起交流和討論，只是留于一種教學(xué)的形式。正因?yàn)椴糠謱W(xué)生由于感到自己的發(fā)言沒能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可漸漸也失去了舉手的興趣，久而久之就成為課堂上的聽眾了。為此我常常感到苦惱，到底我該如何能讓我的學(xué)生來認(rèn)真地聽我的課呢，來更好地掌握教給他們所學(xué)到的知識呢?現(xiàn)在，我明白了，我并沒有意識到在我的'教學(xué)中，我該怎樣來照顧到我學(xué)生的反應(yīng)，我該怎樣以學(xué)生的立場來建立起一種新型的學(xué)習(xí)關(guān)系，來建立相互傾聽的教室。文中說到，形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對話。而不是以群體為對象進(jìn)行談話。要去體味對方話語中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。同時(shí)，教師還要千方百計(jì)地促進(jìn)學(xué)生間的交往。要做到讓學(xué)生能豎起耳朵去傾聽教師另一角的學(xué)生說話，與遠(yuǎn)處的學(xué)生發(fā)生相互交流，那必須經(jīng)過非常耐心的長期的反反復(fù)復(fù)的努力。所以，我覺得在課堂上，專心傾聽學(xué)生的發(fā)言非常重要，不能為了自己的教學(xué)進(jìn)度而忽視某些學(xué)生的發(fā)言，以致未能與學(xué)生的想法產(chǎn)生共鳴。假如專心傾聽學(xué)生的發(fā)言，把他們有聲的發(fā)言------回答問題時(shí)的話，無聲的發(fā)言------一個(gè)動作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神，都能專心傾聽，那才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，這正是我要努力的目標(biāo)。
書中還有一些話讓我感觸頗深:“在教室的交流中，傾聽遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要。”“能生動地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師在對學(xué)生群體講話時(shí)，能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對話，而不是以群體為對象進(jìn)行談話。而且教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語，在對話的過程中，竭力以自己的身體語言和情感去與學(xué)生的身體動作和起伏的情感共振。”這些話讓我感到:針對當(dāng)前小學(xué)教師互動中產(chǎn)生的問題，我們應(yīng)把握小學(xué)生在師生互動中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)生在互動中的主體作用，建立積極有效的師生互動關(guān)系，才能達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生真正全面和諧的發(fā)展。如今學(xué)校獨(dú)生子女居多，生活條件優(yōu)越，這些孩子在家里往往是自己說了算，平時(shí)也見多識廣，在人面前好表現(xiàn)，生怕比別人差。課堂上往往是老師一提出問題，他們不假思索就舉手，于是常常答非所問，或者是別人才說一半，他就插進(jìn)來，別的同學(xué)發(fā)言他不聽，一門心事爭發(fā)言，全然不顧別人的回答，而大多數(shù)是他們自己有時(shí)都不知道要說些什么。這樣不僅自己沒學(xué)到知識，同時(shí)也影響了別的同學(xué)的思考。其實(shí)，對那些不多思考就草率發(fā)言的學(xué)生，倒是該對他們說“更加注意仔細(xì)傾聽吧”。再進(jìn)一步說，如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語表現(xiàn)力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽的能力。這看起來好像離得遠(yuǎn)些，其實(shí)卻是一條捷徑。
文中說互相傾聽是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說出的話語”。
從今天開始就讓我們每節(jié)課后問問自己:“今天，我認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言了嗎?”
革命劇心得體會篇二
革命劇是一種通過戲劇藝術(shù)形式反映革命斗爭歷程和英雄人物形象的藝術(shù)創(chuàng)作。近期，我有幸觀看了一部革命劇，并有了一些深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將通過五個(gè)連貫的段落，詳細(xì)闡述我對革命劇的見解和心得體會。
首先，革命劇的魅力來源于其歷史背景和人物塑造的真實(shí)感。這部革命劇以一段真實(shí)的歷史為背景，通過將那個(gè)動蕩年代的人物形象栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前，讓觀眾能夠身臨其境地感受到當(dāng)時(shí)的艱辛和無奈。演員們飾演的角色個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，情緒真實(shí)，讓我仿佛回到了那個(gè)激情澎湃的年代，感受到了一起奮斗的革命志士們對于他們理想信念的堅(jiān)守。
其次，革命劇的感人之處在于其對于人性的把握。在這部革命劇中，無論是革命先烈們的堅(jiān)定信念，還是人性的各種迷茫與掙扎，都通過生動的情節(jié)展示出來。這些人物形象的塑造不僅具有一定的代表性和普遍性，更在一定程度上展現(xiàn)了人性中那種溫暖、真摯和奉獻(xiàn)的一面。觀看這部劇的過程中，我深刻地感受到了人性之美，同時(shí)也對于革命先烈們的偉大精神感到由衷地敬佩。
再次，革命劇通過其情節(jié)的緊湊性和情感的張力，將觀眾帶入了一種緊張而激動的氛圍中。劇中的情節(jié)起伏跌宕，每個(gè)場景都充滿著無數(shù)的懸念和看點(diǎn)，讓觀眾保持著濃厚的興趣和關(guān)注。同時(shí)，作為觀眾，我很難預(yù)測接下來會發(fā)生什么，這使得我更加緊張和充滿期待。這種情節(jié)上的緊湊性和情感上的張力讓我深深地陷入了劇情之中，令我有一種身臨其境的感受。
再者，革命劇通過其獨(dú)特的藝術(shù)手法和表演形式塑造了一種強(qiáng)烈的觸動和震撼力。劇中的歌曲、舞蹈、服裝、道具等元素相互融合，使得整個(gè)舞臺變得色彩斑斕、生機(jī)勃勃。其中的歌舞表演猶如濟(jì)濟(jì)一堂的大聯(lián)歡，給人帶來了極大的視覺和聽覺享受。而演員們高超的表演技巧和舞臺氣勢也讓我感受到了一種心靈的震撼。這種觸動和震撼力在我內(nèi)心留下了深刻的印象。
最后，觀看革命劇讓我對于革命精神有了更深入的理解。劇中的革命志士們不怕犧牲，不計(jì)個(gè)人得失，為了追求真理和正義，不斷地挑戰(zhàn)權(quán)威和權(quán)勢。他們的奮斗和犧牲精神，讓我深深地感受到了他們對于信念的堅(jiān)守和為之奮斗的決心。在這個(gè)浮躁的社會中，觀看這樣的劇目，給了我一種重新審視自我的機(jī)會，并激發(fā)了我對于真理和正義的向往。
總而言之，觀看這部革命劇是一次極為有意義和難忘的體驗(yàn)。通過劇中真實(shí)的歷史背景和人物形象，我對于歷史事件有了更為深刻的理解；通過情節(jié)的緊湊性和情感的張力，我體驗(yàn)到了劇中角色的喜怒哀樂；通過藝術(shù)手法的獨(dú)特運(yùn)用，我被劇目所帶來的觸動和震撼力深深地震撼到；通過對于革命精神的思考和體悟，我對于真理和正義有了更為深入的理解。這部革命劇不僅僅是一場演出，更是一次心靈的洗禮和一次對于歷史和人性的思索。
革命劇心得體會篇三
電影看完了，思緒萬千。我們生活在最美好的時(shí)代，享受著優(yōu)越的.物質(zhì)條件，可是很多人還不珍惜，嫌漂亮的衣裳不夠名牌，美味佳肴嫌不夠檔次，處處都不盡人意?？赐觌娪昂?，你會發(fā)現(xiàn)在舊中國時(shí)期，抗日時(shí)期，日子有多苦，餓著肚子啃皮帶，一件衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。所以，今天的中國人更應(yīng)該居安思危，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定我們的道路，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
革命劇心得體會篇四
革命是一個(gè)從根本上改變社會制度、政治體制和人民生活方式的實(shí)踐。在參與革命斗爭的過程中，人們通過實(shí)踐、思考和總結(jié)，逐漸形成了自己的革命心得和體會。本文將探討如何寫出一篇優(yōu)秀的革命心得體會文章，以及其中應(yīng)該包含的內(nèi)容。
第二段：深入革命實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和感悟
第一步，要積極參與革命實(shí)踐，并在實(shí)踐中思考、總結(jié)和反思。無論是新時(shí)代的偉大斗爭，還是歷史上的革命實(shí)踐，都會給人們帶來很多啟示和思考。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該注意對問題的觀察和分析，記錄下來實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫好革命心得體會文章的第一步，就是要通過深入實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第三段：篩選和整理素材，挖掘問題的深層次含義
第二步，是篩選整理自己收集到的素材，挖掘問題的深層次含義。在革命實(shí)踐中，我們會遭遇各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要更多的思考和分析。在整理素材的過程中，我們需要將一些看似不起眼的問題，逐層剖析、歸納，逐步挖掘深層次的含義和深刻的啟示。這是寫好革命心得體會文章的關(guān)鍵步驟。
第四段：用適當(dāng)?shù)奈捏w表達(dá)思想和情感
第三步，是用適當(dāng)?shù)奈捏w來表達(dá)自己的思想和情感。在寫革命心得體會文章的時(shí)候，要根據(jù)文章的主題和對象選擇適當(dāng)?shù)奈捏w和語言方式。無論是議論文、敘事文、散文等等，都應(yīng)該根據(jù)情況選擇。同時(shí)，還要注重情感表達(dá)，讓讀者看到你在革命實(shí)踐中所經(jīng)受的磨難和成長，感受到你的革命精神和情感。
第五段：總結(jié)回顧，提升自我
第四步，是總結(jié)回顧，提升自我。在寫完革命心得體會文章之后，需要對自己的寫作進(jìn)行反思和總結(jié)。看看自己寫得好的地方和不足，以及需要進(jìn)一步提高和改進(jìn)的地方。只有這樣，才能更好地積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平，更好地服務(wù)于革命事業(yè)。
結(jié)語：
總之，寫好革命心得體會文章，需要深入革命實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和感悟，篩選整理素材，挖掘問題的深層次含義，用適當(dāng)?shù)奈捏w表達(dá)思想和情感，總結(jié)回顧，提升自我。相信大家通過這些步驟，一定能寫出一篇精彩的革命心得體會文章，為革命事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份力量。
革命劇心得體會篇五
這學(xué)期，我閱讀了佐藤學(xué)先生《靜悄悄的革命》一書，書名旁邊還有一排小字--創(chuàng)造活動、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程?？吹綍?，我不由自主的想:“靜悄悄”體現(xiàn)在什么地方?是什么意思?而活動、合作、反思的學(xué)習(xí)課程正是我們一直追求的課程，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)?書中是怎樣論述的?帶著這些疑問，打開書，我認(rèn)真的研讀了書里的內(nèi)容，有些還沒看完。
本書所介紹的教室里的“靜悄悄的革命”是通過和事物對話，和他人對話，和自身對話的活動過程，創(chuàng)造一種活動的，合作的，反思的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)是創(chuàng)造以傾聽為基礎(chǔ)的教室里的交流；是那些力圖實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的、合作性學(xué)習(xí)的教師間的相互學(xué)習(xí)；也是讓家長參與學(xué)校改革，使相互合作得以具體化的聯(lián)系載體。
雖然沒有讀完，書中的一些觀點(diǎn)仍然讓人有所收益。如:教師太嚴(yán)厲和太溫和都是不合格的；要充分重視開頭；讓學(xué)生居于前臺，自己退居其后；傾聽比發(fā)言更重要等。在這些觀點(diǎn)中“傾聽”被放到了非常重要的地位。書中有很多理論和案例都論訴了“傾聽”的重要性。
如:1我們應(yīng)當(dāng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”；2“在教室的交流中，傾聽永遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！?善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是擅長傾聽的兒童。只愛自己說話而不傾聽別人說話的兒童（人）是不可能學(xué)得好的。4如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的'言語表現(xiàn)能力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽的能力。
由此反思我們的教學(xué):1要學(xué)會等待，留給學(xué)生思考的時(shí)間；2教師自身要自始至終的仔細(xì)地傾聽每個(gè)孩子的發(fā)言，積極地應(yīng)對，精彩的發(fā)言要表揚(yáng)，膽怯的發(fā)言要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的發(fā)言要引導(dǎo)，用“你說的真棒”或“豎起大拇指”等肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3引導(dǎo)學(xué)生傾聽，給孩子布置任務(wù)“他說的好嗎”“你覺得他哪些地方講得很好呢?”“你會說嗎”等語言引導(dǎo)學(xué)生傾聽他人發(fā)言。
讀的內(nèi)容中，也有一些不太理解和不贊成的內(nèi)容。如:“被動的能動性--應(yīng)對”這句話不是太懂。“在教室里，凡有不好好聽別人發(fā)言的學(xué)生，肯定有不認(rèn)真傾聽每個(gè)學(xué)生一言一行的教師”這句話就不贊同。
革命劇心得體會篇六
我想你們應(yīng)該記得，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。他們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們“站起來了，高唱著“義勇軍進(jìn)行曲“，去繼承未完的事業(yè);是先烈們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了帝國主義的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;是先烈們在社會主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，這是用烈士鮮血染紅的五星紅旗，我們胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，它是紅旗的一角，難道，我們不應(yīng)該撫今追昔，寄托哀思嗎?望著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們心潮澎湃，雖然過雪山、草地的生活已經(jīng)過去，雖然槍林彈雨的戰(zhàn)爭硝煙已經(jīng)彌散，但是我們深深懂得，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是瞬息萬變的.時(shí)代，我們面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建設(shè)有中國特色的社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的全面振興，重任落在我們肩上。我們一定要樹立遠(yuǎn)大理想，接過革命先輩的紅旗，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，做新世紀(jì)的小主人，親愛的同學(xué)們，讓我們一起立下自己的榛榛誓言：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
革命劇心得體會篇七
自古以來，革命運(yùn)動一直是人類社會發(fā)展的歷史進(jìn)程中不可或缺的重要組成部分。在革命的過程中，每一位參與者都會有不同的收獲和體會。寫下自己的革命心得，不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是加深對革命本質(zhì)和意義的認(rèn)識。本文將分享我的一些革命心得與體會。
第二段：堅(jiān)信信念
在革命中，堅(jiān)定的信念是推動個(gè)人不斷前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。為了?shí)現(xiàn)革命的目標(biāo)，往往需要克服一個(gè)又一個(gè)的困難和挑戰(zhàn)。堅(jiān)信信念，不僅可以讓我們勇往直前，更能夠激發(fā)內(nèi)在的力量去攻克難關(guān)。無論是革命先驅(qū)還是普通人，每一個(gè)人都應(yīng)該身體力行地去追求自己的信仰和理念。
第三段：努力實(shí)踐
革命的本質(zhì)是改變現(xiàn)狀，實(shí)踐是達(dá)成目標(biāo)的必要途徑。在我的革命實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)由于經(jīng)驗(yàn)不足或者理論知識缺乏，往往會遇到許多意外情況。但是，這并不影響我不斷地嘗試和探索。通過不斷的實(shí)踐，我逐漸明白了如何將理論應(yīng)用于實(shí)際中，并取得了一些成果。在革命的實(shí)踐中，艱難困苦是不可避免的，但是，只要堅(jiān)定信念，全力以赴，就能夠取得自己期望的成果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在革命中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。很多革命活動都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因?yàn)閷τ谝粋€(gè)人來說，只有細(xì)心的規(guī)劃、協(xié)調(diào)等團(tuán)隊(duì)工作才能取得好的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅是達(dá)成革命目標(biāo)的戰(zhàn)術(shù)，更是提高個(gè)人工作技能的選項(xiàng)之一。在革命團(tuán)隊(duì)中，我們需要尊重每個(gè)人的特點(diǎn)和意見，以達(dá)到良好的工作效果。每一個(gè)人積極的貢獻(xiàn)，不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同樣也會極大地提升自身的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
第五段：總結(jié)
革命是人類社會發(fā)展過程中的重要組成部分。在整個(gè)革命的過程中，每個(gè)人都享受了一些收獲和體會。本文分享了我的一些革命心得與體會，包括堅(jiān)持信仰、實(shí)踐探索、團(tuán)隊(duì)合作等方面。我的經(jīng)驗(yàn)和體會也正是支撐我不斷積極地參與和支持革命事業(yè)的根本動力。我相信，只要堅(jiān)定信仰，努力實(shí)踐，與團(tuán)隊(duì)合作，我們就可以共同完成一件偉大的事業(yè)。
革命劇心得體會篇八
當(dāng)我們回顧現(xiàn)代史上的一些偉大革命運(yùn)動時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)革命者的內(nèi)心深處有著一種強(qiáng)烈的決意和必要性，他們的個(gè)人信仰和理念使他們愿意犧牲一切去爭取自由和獨(dú)立。在革命的進(jìn)程中，每個(gè)人都經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，因此，對于革命的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)都非常值得我們思考和總結(jié)。
第二段：自我反思
對于我個(gè)人而言，在生活和工作中，我也遇到過很多挑戰(zhàn)和困難，每次我都會思考如何解決問題和盡快走出困境。革命期間，我認(rèn)為我的最大收獲之一是學(xué)會了自我反思。在生活和工作中，我們經(jīng)常會犯錯(cuò)誤和做錯(cuò)決定，而面對錯(cuò)誤時(shí)，我們需要認(rèn)真反思和檢討自己的行為和決策，找出自己的不足之處，然后才能從中汲取經(jīng)驗(yàn)，改正錯(cuò)誤。這是一個(gè)漫長而痛苦的過程，但它是不可或缺的，因?yàn)樗粌H能讓我們成長，還能讓我們更加敏銳地認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢。
第三段：擁有信仰
另一個(gè)重要的觀念或體會是擁有堅(jiān)定的信仰。每一個(gè)革命者都具備著強(qiáng)大而堅(jiān)定的信仰，并愿意將其昂揚(yáng)和壯麗心靈的力量奉獻(xiàn)給革命事業(yè)。在我們的生活中，我們也需要堅(jiān)定自己的信仰，無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，都需要有一種明確的目標(biāo)和方向，以便我們能夠?yàn)橹畩^斗。只有通過信仰，我們才能在人生的旅途中克服困難，最終走向勝利。
第四段：合作精神
一個(gè)成功的革命需要許多人的合作，這是一個(gè)良好的組織，協(xié)調(diào)和合作精神的實(shí)踐。在現(xiàn)實(shí)生活中，無論是個(gè)人還是組織，我們都需要合作來實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。一個(gè)人的力量是有限的，但多人的力量可以產(chǎn)生不可想象的效果。因此，我們應(yīng)該密切合作，以便實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，并幫助他人提高。在合作中，我們應(yīng)該尊重他人的意見和建議，并與他人建立良好的信任和溝通關(guān)系。
第五段：堅(jiān)韌不拔
革命是一個(gè)漫長而極其艱苦的過程。無論革命者遇到什么困難，他們都沒有屈服，而是堅(jiān)定地堅(jiān)持下去。在我們的生活中，我們也面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，如果我們失去了勇氣和決心，我們就不能持續(xù)前進(jìn)。因此，我們需要堅(jiān)持不懈和勇氣，在困境中永不放棄，不懼失利，不屈不撓，不凡不怠。
結(jié)論：總結(jié)整個(gè)文章
總之，對于革命的信仰和理念是我們在日常生活中可以學(xué)習(xí)和運(yùn)用的。我們應(yīng)該學(xué)會自我反思，擁有堅(jiān)定的信仰和合作精神，同時(shí)我們不能忘記堅(jiān)韌不拔，永不放棄這一精神。這些革命的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)不單單是為了在那個(gè)特殊的歷史時(shí)期爭取自由和獨(dú)立的權(quán)利，更是一種堅(jiān)定的社會信仰和價(jià)值觀，它將會遠(yuǎn)遠(yuǎn)影響人類的未來。
革命劇心得體會篇九
佐藤學(xué)先生從事訪問、參觀學(xué)校的活動將近20年，訪問1000所以上的學(xué)校，參觀過7000多間教室，觀察了美國近千間教室，得出的結(jié)論是:沒有兩所完全相同的學(xué)校，也沒有兩間完全相同的教室。好的學(xué)校并非都好在一個(gè)地方，好的教師也并非是同一類型的.人。這個(gè)結(jié)論與哲學(xué)里“世界上沒有兩片相同的樹葉”的原理是一致的。
作者在改變教學(xué)這一章，用了大量篇幅強(qiáng)調(diào)了教師間公開授課的重要性，作者認(rèn)為改變學(xué)校的第一年，就是在校內(nèi)建立所有教師一年一次的上公開課的體制，無論怎樣的改革，學(xué)校里只要有一個(gè)教師不上公開課，要想取得成功都是困難的，只有教師間彼此敞開教室的大門，每個(gè)教師作為教育專家共同構(gòu)建“合作性同事”關(guān)系，學(xué)校的改變才有可能。
第二年，提高研討會質(zhì)量，以授課方式和教研活動為中心，重新構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部組織和機(jī)構(gòu)，第三年，以學(xué)生和教師有目共睹的轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)，建立模式?；厥孜倚倓傔^去的三年，我校教學(xué)工作制定了相關(guān)制度，開展了一系列活動，如授后反思、互助小組、教案改革、知識樹推廣、詩文誦讀、讀書沙龍等…這些活動都是管理者結(jié)合本校師生情況，通過問卷調(diào)查等科學(xué)手段逐步推進(jìn)的，雖然也取得了點(diǎn)滴成績，但現(xiàn)在站在校長聘任的第二個(gè)三年的起點(diǎn)上，感覺還有很多需要完善的地方，如:開放教室力度不夠，關(guān)起門來上課的老師，只是把教室、學(xué)生當(dāng)做私有財(cái)產(chǎn)，把教師這一職業(yè)私有化而已，多年的教學(xué)實(shí)踐使有的老師用堅(jiān)實(shí)的盔甲把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只認(rèn)可自己的行為方式，不肯向別的老師虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)看到，在日本，開放教室這一基本要求也不是所有學(xué)校都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，不禁莞爾一笑，看來，管理上的問題是不分國界的。讓所有的老師超越自己，構(gòu)筑起同為實(shí)踐者的同事們團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，這是學(xué)校改革的前提。
革命劇心得體會篇十
1911年的10月10日的那一天，辛亥革命爆發(fā)的那一天。那一天當(dāng)中，起義軍們用自己的力量，為中國的歷史畫卷上抹上了一道意味深長的一筆，從那一天開始，辛亥革命的爆發(fā)就扭轉(zhuǎn)了一個(gè)國家的命運(yùn)。
現(xiàn)在，是辛亥革命110周年的紀(jì)念日，當(dāng)我們再去回顧那個(gè)空前絕后的戰(zhàn)爭，也許，你會為起義軍的行為加以鼓勵(lì)！
辛亥革命，如同一個(gè)十分重要的齒輪，他把整個(gè)中國的命運(yùn)化危為安。推翻了一個(gè)已經(jīng)軟弱不堪、早已腐朽的清王朝，使這個(gè)已經(jīng)骯臟不堪的社會重回新生。在110年前的今天，起義軍們浴血奮戰(zhàn)，信念一致，拋頭顱，灑熱血換回了110年后的這安寧、富強(qiáng)、繁盛的國家。
我可以很自豪的說，辛亥革命是在我的家鄉(xiāng)——武漢市的武昌起義，如果沒有武昌這次英勇起義，就不會結(jié)束這長達(dá)20xx年的血腥世界，如果沒有這次的起義，我們怎么會有如此天真、無憂的童年。如果把這次的辛亥革命比作一次足以讓所有人都關(guān)注的核爆炸，那么，武漢就是這個(gè)核爆的中心。武漢人民不懼危險(xiǎn)，十分勇敢地開始起義，讓人民敢于去維護(hù)自己的財(cái)富，勇于不向封建思想低頭，用自己的方式去追尋那一片新的天地。我為我家鄉(xiāng)的人民而感到驕傲。
這次的起義，是孫中山爺爺率領(lǐng)的，我們要牢記“人類要在競爭中生存，便要奮斗?！边@次這個(gè)偉大無比，前無史歷的舉動就告訴了我們“做人最大的事情是什么呢？就是知道怎樣愛國?！毙梁ジ锩Ｗo(hù)了我們的國家，讓我們的國家不再那么不堪一擊，他向著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，就是一心要打倒那腐朽的清王朝，他做這如同原子彈一般，可以轟動全國人民的事情，所以“當(dāng)立心做大事，不立心做大官?！边@次的失敗經(jīng)驗(yàn)與這勝利的果實(shí)都會記入華夏大地中的畫卷。
如果這次沒有辛亥革命，沒有推翻清王朝的話，那么我們現(xiàn)在就會被困在封建思想的約束中，就會如同一只被嚴(yán)密地裹住的小鳥，使我們會無法自由自在的飛翔，會使我們無法看見蔚藍(lán)的天空，使我們無法踏上那翠綠的`草地，使我們的未來光芒暗淡，毫無前進(jìn)之路。如果沒有這次辛亥革命也許我們的國家會被敵國侵略，那薄如蟬翼的保護(hù)膜也會被敵人腐蝕，使我們在自己的土地上有苦說不出，受盡外來者的辱罵、嘲笑。
那每一個(gè)革命者都在忐忑不平的道路上行走，每當(dāng)遇到挫折，也會勇敢的站起來。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，為保護(hù)國家的利益而奮斗。
也許我們這個(gè)年齡是應(yīng)該放開自己的保護(hù)傘，“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”。堅(jiān)強(qiáng)地行走在人生的道路上，使自已的人生由自己掌舵。這一次的辛亥革命，是讓中國人銘記在心的革命！
本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，闡述了“這一次的辛亥革命，是讓中國人銘記在心的革命”。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處地提供了豐富佐證，使文章更加具有說服力。
革命劇心得體會篇十一
作為一名年輕的工作者，我一直被曾經(jīng)的偉大革命精神所感召。從小我就被教育，毛澤東思想是我們的精神支柱和道德準(zhǔn)則。但是隨著年齡的增長，我對革命的理解也隨之深刻，于是我在革命的歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，加深對革命的理解，對革命的心得體會。我認(rèn)為，革命并不僅僅是一場戰(zhàn)爭，它更多的是一種精神上的革命。在我的心中，革命是一種奉獻(xiàn)精神、一種進(jìn)步思想、一種前行動力。
第一段，通過了解革命的歷史，我懂得了革命是一次偉大的社會變革，是人民獲得獨(dú)立和自由的必經(jīng)之路?；仡櫿麄€(gè)革命歷程，從辛亥革命到五四運(yùn)動，從抗日戰(zhàn)爭到新中國的建立，中國人民經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，歷經(jīng)了艱苦卓絕的斗爭。他們用鮮血和生命為我們鑄造了獨(dú)立、民主和團(tuán)結(jié)的新中國。這種抗?fàn)幉⒉皇菫榱俗约?，而是為了子孫后代，是為了讓更多的人民過上幸福美好的生活。
第二段，我認(rèn)為革命是一種奉獻(xiàn)精神。革命者并沒有被貪婪和欲望所左右，他們的目標(biāo)是為了人民的利益，為了人民的幸福。因此，相信革命者，尊重革命者，就是尊重他們的奉獻(xiàn)精神。我想到的是張國榮在電影《紅樓夢》中所飾演的林黛玉，她既有反抗權(quán)貴的勇氣，也具有對家族的責(zé)任心。這和革命的奉獻(xiàn)精神是不謀而合的，我們應(yīng)該向革命者致敬，自覺奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動踐行革命精神。
第三段，我深深地感受到，革命是一種進(jìn)步思想。歷史告訴我們，革命始終伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會制度的革新。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用不斷推動著我們的革命不斷前進(jìn)。在這個(gè)變革的時(shí)代，思想也在不斷的進(jìn)步，革命的思想合乎時(shí)代的需求，符合人民的意愿。我們要促進(jìn)革命文化與現(xiàn)代科技的更好結(jié)合，以更加先進(jìn)的思想引領(lǐng)我們走向更加光明的未來。
第四段，我理解革命是一種前行動力。革命的本質(zhì)是改變現(xiàn)狀，消除不合理和不公正的事物。他們不斷地挑戰(zhàn)自己，翻轉(zhuǎn)自己，打破自己的想象。我認(rèn)為，每個(gè)人都有改變自己和社會的能力，革命我們從不妥協(xié)，不退縮，堅(jiān)定地向前。革命思想激勵(lì)著我們在思想、意識和行動上不斷進(jìn)步，為了前行的目標(biāo)，我們不吝于付出青春與汗水，積極地投入社會進(jìn)步的行列。
第五段，革命的道路永不孤單。我相信，革命者并不羨慕榮譽(yù)和地位，因?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)夢想定位在腳下，以實(shí)際行動踐行信仰和追求實(shí)現(xiàn)未來的愿景。每個(gè)人都有成為革命的可能，沒有人是孤立的，在這條道路上我們有著共同的理念和共同的目標(biāo)。我們應(yīng)該在革命的偉大征程中，攜起手來，在黨的帶領(lǐng)下向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
總之，革命并不只是一場戰(zhàn)火的焚天，而是一種深度的精神內(nèi)涵。它是一種追求平等、自由、民主的前行力量，它推動了人類社會不斷向前發(fā)展。因此，我希望每個(gè)年輕人都能有一份革命的精神，順應(yīng)時(shí)代的浪潮，勇?lián)鷼v史的重任，追求思想的進(jìn)步，為我們的民族和國家做出自己的貢獻(xiàn)。
革命劇心得體會篇十二
自中國共產(chǎn)黨成立以來，一直在不斷探索革命的新路徑和新方法。作為黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持革命斗志，立足崗位，深刻領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的一系列新思想新理念，落實(shí)好新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，積極投身黨和人民事業(yè)的偉大實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我們不僅要有“造哪些產(chǎn)品”、“做哪些事情”這樣的具體目標(biāo)，更要通過不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的思想和行動水平，不斷為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第二段：理解革命的本質(zhì)
革命，是人民群眾從根本上推翻舊制度和舊權(quán)力，建立起新的政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度的一個(gè)極其復(fù)雜而漫長的過程。這個(gè)過程中，無論是從革命前期的發(fā)動組織、策劃、發(fā)展，還是到革命中期的擴(kuò)大規(guī)模、鞏固陣地，再到革命后期的全面勝利，包括大規(guī)模政治動員、軍事行動、各種社會和政治斗爭，無不是圍繞著“給人民群眾更多的實(shí)惠，帶給他們更多的希望和前途”的目標(biāo)展開的。因此，我們在參與革命活動的時(shí)候，必須本著為人民服務(wù)、為改善人民群眾生活為根本出發(fā)點(diǎn)，不斷深化人民群眾的認(rèn)識，推進(jìn)革命事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第三段：探討革命的策略
既然革命是一場長期的戰(zhàn)爭，那么就需要我們充分理解當(dāng)前階段革命事業(yè)的主要矛盾，尋找有效的戰(zhàn)略選擇。具體而言，我們應(yīng)當(dāng)在思想上加強(qiáng)維權(quán)意識的培育，深化紅土文化的傳承，發(fā)揚(yáng)非暴力抗?fàn)?、革命合法性的精神；在?shí)踐上，積極參與工會組織、團(tuán)體組織、政黨組織等多種形式的團(tuán)結(jié)組織，成為人民群眾切實(shí)的代表和為他們謀利的斗士。只有在堅(jiān)持中能夠找到發(fā)展的契機(jī)，在團(tuán)結(jié)中能夠找到前進(jìn)的動力，才能真正維護(hù) stableness 并促進(jìn)革命事業(yè)順利推進(jìn)。
第四段：總結(jié)革命的價(jià)值
革命是一次劃時(shí)代的歷史事件，它徹底顛覆了舊的社會制度，創(chuàng)建了一個(gè)嶄新的國家局面。革命的價(jià)值在于讓更多的人民群眾獲得利益，讓他們有自身的發(fā)展權(quán)益，讓他們擁有更加自由的生活空間和公正的社會環(huán)境。在革命的過程中，“實(shí)事求是”、“人民萬歲”、“團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)”這樣一系列革命精神和道德基石不斷被強(qiáng)調(diào)和培育，推動共產(chǎn)主義價(jià)值觀扎根人民心田，成為了推動革命發(fā)展的中流砥柱。
第五段：展望革命的未來
作為新時(shí)代的黨員，我們應(yīng)當(dāng)以革命的總目標(biāo)為指導(dǎo)，不斷深化自身的思想，提高自身的能力，不斷向著理想和光明的未來前進(jìn)。只有在持續(xù)不斷地探索中國革命的新章節(jié)、新精神、新思想的過程中，才能實(shí)現(xiàn)中國民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)，創(chuàng)造更為燦爛的未來。也只有在所有共產(chǎn)主義信仰者的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推動革命事業(yè)前進(jìn)的基礎(chǔ)上，才能譜寫出無盡的革命贊歌。