在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會德育活動總結(jié)篇一
活動德育是指通過各種活動培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和價值觀念的教育。作為一名班主任，我深知只有在實際的活動中，學生才能真正地理解并且踐行道德。在過去的幾年里，我通過組織各種形式的活動來進行德育教育，并積累了一些心得體會。
首先，活動的設(shè)置要與學生需求緊密結(jié)合?；顒右髮W生的身心成長和全面發(fā)展有積極影響，在設(shè)置活動時應根據(jù)學生的年齡、興趣、特點等因素進行分析，確?；顒拥暮侠硇院涂尚行?。例如，在初中的一次班級合作中，我組織學生開展了“展示才藝、互幫互助”的活動。這種活動既滿足了學生展示自我、增加自信的需求，又培養(yǎng)了學生合作意識和互幫互助的精神。
其次，活動的進行要注重實踐與認識的結(jié)合。德育教育的目標是要引導學生不僅能夠理解道德的重要性，更要踐行于行動中。因此，在活動中，我鼓勵學生實踐，通過互動參與、親身體驗，促使他們深入理解道德行為的內(nèi)涵。比如，在一個社區(qū)活動中，我告訴學生幫助他人是一種偉大的品質(zhì)，但是僅僅說出來效果不佳。于是，我安排學生為社區(qū)的老人們提供幫助，如打掃衛(wèi)生、搬運物品等。通過親身體驗，學生們深刻認識到幫助他人的快樂與成就感。
再次，活動中要充分運用教育資源，提高德育教育的效果。在活動中，教育資源能夠為學生提供更多的實踐機會和輔助材料。比如，在一個品德教育活動中，我邀請了一位專業(yè)的心理咨詢師給學生們進行一次心理健康教育講座。通過講座，學生們了解了情緒管理、人際關(guān)系處理等方面的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應用到實際生活中。教育資源的運用能夠有效地提高德育活動的效果，使學生受益更多。
最后，活動中還要注重評價與反思。在活動結(jié)束后，我會組織學生進行反思與評價，以發(fā)現(xiàn)和改進不足之處，并為今后的活動進行改進。例如，在一次社會實踐活動中，由于組織不周，一些學生沒有充分參與其中。在反思環(huán)節(jié)中，學生們紛紛提出了對活動的一些建議，如提前進行充分的調(diào)研和準備等。這些意見對我很有啟發(fā)，使得我在以后的活動中能夠更好地發(fā)揮學生的主體作用。
總結(jié)起來，活動德育是一種實踐性的教育方式，能夠更好地培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和價值觀念。通過將學生的需求與活動相結(jié)合，注重實踐與認識的結(jié)合，充分利用教育資源，以及進行評價與反思，我們可以更有效地進行德育教育，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
心得體會德育活動總結(jié)篇二
學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的`主要做法是：
1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
（1）加強安全知識的宣講教育；
（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
心得體會德育活動總結(jié)篇三
“博學為師，身正為范”——這是我上師范學院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。
時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)三個月了，嘗盡了其中的各種滋味。通過這幾次的學習，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學習的心得體會。
“以德治校，以德育人”是教育中的.重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要同學們的學習好、成績好、取得高分，就是最好的學習成果。其實不然，學習不僅要學好文化知識，更重要的是要學習如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學習的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的同學們，我們得教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。
這次德育培訓給我印象最深就是關(guān)心和愛同學們。教育要關(guān)注每一個同學們的發(fā)展，要重視同學們的德育教育。經(jīng)過一個月的教同學們活讓我深刻體會到了，在平時的教學過程中穿插德育內(nèi)容對同學們的全面發(fā)展相當重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學科，我們更應該以愛同學們?yōu)榛A(chǔ)，愛護同學們的自尊心，培養(yǎng)同學們的自豪感；以表揚為主、少批評，先肯定、再糾正。
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導其行，更重要的是以愛動其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心同學們。教育其實是點點滴滴的積累過程，我們要注重細節(jié)才能全面地觀察和了解同學們，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實，教師什么都不用多想，對同學們奉獻愛心就足夠了，對同學們的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。其次，教師要給同學們多一點的包容和耐心。人有“三六九”等，學業(yè)也有“一四七”分，不管是學習好的還是壞的，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心。對學習好的同學們，教師應給予更多的期望，讓他們保持良好的學習狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀；對學習差的同學們，教師應給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使同學們自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的同學們，教師都應該要給同學們足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位同學們，用一顆博愛的心去愛護每一位同學們。
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學工作中，我們更應該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位同學們，用自己愛感化每一位同學們。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！蔽闯赡耆诵枰獝?，同學們需要愛，同時他們也需要愛與教育。一個同學們被教師認定是“差生”，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，歧視對同學們成長是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的同學們還很多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視，當他們進入社會后，怎會去關(guān)愛社會，關(guān)愛他人？思考其源頭，是無愛教育導致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛同學們，要教育同學們學會如何去愛自己、愛他人、愛社會?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教育需要有愛。
在學校中應開展愛心教育。學校的活動主體無非是教師和同學們，這樣愛心教育就應體現(xiàn)在三個方面：
一、倡導教愛；
二、培養(yǎng)友愛；
三、教同學們自愛。
師愛，則要關(guān)懷同學們的生命與健康；關(guān)心同學們知識的積累與能力的培養(yǎng)；促進同學們健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重同學們。教育者的尊嚴是同學們給的，是同學們對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的同學們，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學習的信心，用愛去感召他們。“親其師”方能“信其道”。我們需要同學們“信其道”，則要思考我們在教學中付出了多少愛心和耐心？是否愛發(fā)怒，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導同學們學會關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)同學們團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體，培養(yǎng)同學們對集體的情感，對集體每個人的情感；還要教會同學們關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學習基礎(chǔ)差的同學們，身體差的同學們，行為習慣不好的同學們，性格孤僻的同學們等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動，如“一幫一”活動等，使同學們在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會；受到關(guān)愛的同學們，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。
學校愛心教育第三方面是教會同學們自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴的維護，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國？教會同學們自愛，首先讓同學們珍愛生命與健康，教會同學們自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。
因此，實施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學關(guān)系，構(gòu)建同學們發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應積極探索并努力做好的工作。
心得體會德育活動總結(jié)篇四
德育作為教育的重要組成部分，對于學生的全面發(fā)展至關(guān)重要。為了提升學生的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，學校舉辦了一場德育活動講座。我有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將分享我對講座的理解和體會。
首先，講座強調(diào)了德育與知識教育的關(guān)系。在過去的教育實踐中，德育常常被邊緣化，只重視學生的知識獲取，忽視了道德品質(zhì)的培養(yǎng)。然而，講座提醒我們，知識教育與德育應該是相輔相成的關(guān)系。知識是支撐德育的基礎(chǔ)，只有在知識的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)學生正確的價值觀和品德修養(yǎng)。因此，作為教育工作者，我們要注重知識與德育的有機結(jié)合,努力培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。
其次，講座強調(diào)了學校和家庭在德育中的作用。學校只是學生德育的一部分，家庭也是孩子德育的重要環(huán)境。在現(xiàn)代社會，隨著雙職工家庭的增多，家庭教育的缺失成為了一個難題。因此，學校應當加強與家庭的合作，共同培養(yǎng)學生的品德。學校可以通過家長學校、家訪等方式，與家庭溝通，共同為學生的品德發(fā)展建設(shè)。家庭也要意識到自己在孩子德育中的重要性，盡量為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
再次，講座強調(diào)了學生參與德育活動的重要性。學生只有親身參與和體驗，才能真正體會到德育活動的意義。德育活動應該具有參與性、啟發(fā)性，讓學生主動參與，自覺地發(fā)現(xiàn)和反思自身的行為。通過參與德育活動，學生會意識到道德的重要性并形成良好的道德觀念和行為習慣。因此，為了更好地培養(yǎng)學生的品德，學校應該提供更多的德育活動機會，鼓勵學生自主參與，從而真正實現(xiàn)德育的有效性。
最后，講座給我留下了教育者的使命感。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)學生德育的責任。每一位學生都有無限的潛能，德育的工作既要注重學生的智力發(fā)展，更要培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和社會責任感。我們應該具有高尚的品質(zhì)和責任感，成為學生的榜樣和引導者。通過自身的努力和示范，激勵學生向德育的目標努力邁進。這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的使命，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W生。
總而言之，這次講座給我留下了深刻的印象。德育不僅僅是道德教育，更是一種文化傳承和精神培養(yǎng)。通過講座，我認識到了德育在學生全面發(fā)展中的重要性，學校和家庭在德育中的作用，學生參與德育活動的意義以及教育者的責任。我將會努力將這些理念融入自己的教育實踐中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的力量。
心得體會德育活動總結(jié)篇五
這學期，我有幸參加了德育教育的學習。我認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的!學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會。
一、德育工作的重要意義
在我們農(nóng)村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢?我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱巨性
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
心得體會德育活動總結(jié)篇六
隨著社會的不斷進步，教育的維度也在不斷拓寬，對學生的教育不再局限于知識的傳授，德育也成為了一項重要的教育任務(wù)。為了培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，學校開展了一系列的德育三個一活動。在這些活動中，我有了一些體會和心得，通過本文將我對于德育三個一活動的感受進行總結(jié)。
首先，通過德育三個一活動，我感受到了學校對于品德教育的重視和關(guān)注。在課堂教育中，我們往往會依靠書本知識進行學習，但對于學生的品德培養(yǎng)卻關(guān)注較少。而德育三個一活動的開展就給予了我們一個很好的機會，通過參與各種有關(guān)德育的活動，學校在傳授知識的同時，也注重了我們的品德培養(yǎng)。這讓我對學校的教育目標有了更加全面的認識，也深刻感受到了品德教育的重要性。
其次，通過德育三個一活動，我也體會到了德育教育對于學生的積極影響。在社會的發(fā)展中，德育教育被認為是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要途徑之一。通過參與德育三個一活動，我不僅學到了很多有關(guān)品德的知識，也培養(yǎng)了自己的品德修養(yǎng)。比如，在學校舉辦的義務(wù)勞動活動中，我體驗到了勞動的辛苦和付出的意義，這讓我更加珍惜身邊的一切，也更加懂得感恩。在學校開展的公益活動中，我與志愿者一起參與，為社會做出了一點貢獻，這讓我意識到自己的力量是可以改變世界的。德育教育讓我學會了感恩、關(guān)愛和奉獻，這些都是人生中非常寶貴的品質(zhì)。
再次，通過德育三個一活動，我認識到了自己的不足和不足之處。在參與這些德育活動的過程中，我看到了德育學科的廣闊和復雜，發(fā)現(xiàn)了自己在品德方面的一些不足。比如在參與志愿服務(wù)活動時，我發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注他人的能力較弱，有時候只顧著完成任務(wù)而忽視了他人的困難，這讓我意識到了自己的自私和缺乏關(guān)心他人的能力。在參與文明禮儀培訓時，我也發(fā)現(xiàn)自己有時會忽略一些細節(jié)，沒有做到文明有禮，這讓我認識到了自己的不足之處。通過這些發(fā)現(xiàn)，我更加理解了人格塑造的重要性，也更加努力地去改正自己的不足。
最后，通過德育三個一活動，我懂得了德育教育的核心在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。只有一個人有了健康的體魄、優(yōu)秀的智慧，同時具備了良好的品德和行為習慣，才能成為一個全面發(fā)展的人。德育三個一活動將品德教育融入到我們的學習中，讓我們在學習知識的同時也學會了做人的道理，更好地發(fā)展自己。通過這些活動，我明白了品德教育是一項長期的任務(wù)，每個人都需要不斷修煉和提高自己，才能更好地適應社會的需要。
總而言之，德育三個一活動是學校進行品德教育的重要途徑之一，通過參與這些活動，我感受到了學校對于德育教育的關(guān)注和重視；也深刻體會到了德育教育對于學生的積極影響；同時，通過參與活動，我也逐漸認識到了自己的不足和改進的方向。德育教育是一項長期的任務(wù)，我會在今后的學習中更加努力地培養(yǎng)自己的品德和行為習慣，成為一個全面發(fā)展的人。
心得體會德育活動總結(jié)篇七
德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。本文是關(guān)于德育實踐活動的體會，希望對大家有幫助。
于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠都只是書面用語，永遠只在我的
作文
中出現(xiàn)。一邊寫著“學會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。
“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。
在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能總以學習為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責任。
向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當時我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復習功課而是打開電腦游戲時的負罪感，正是我開始懂事的標識吧。高二了，如果不再好好學習便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。
也許這些話在有些人眼里很假，但我認為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。
自古以來，中國就以文明有禮著稱于世，中華民族的傳統(tǒng)美德也是代代相傳，即使經(jīng)過千年的洗禮，它的生命依舊燦爛光鮮，且隨著時代的進步，也已煥然一新。
進入大學，轉(zhuǎn)眼已過了一個學期，還沒來得及感嘆時光飛逝，它早已悄悄溜走。在大學里的這些無數(shù)個新鮮的日子里，讓我印象最深、感觸最多的活動，便是德育實踐。我以前從來都不知道，道德教育也需要做的一項活動，后來我我明白，這不僅僅是學校對學生的要求，更是培養(yǎng)學生道德觀念的重要環(huán)節(jié)。以前的我們在教室、食堂、宿舍三點一線上來回奔波。那些所謂的德育不過書本上古人寫的幾句話，書本一合上，便立馬被拋到九霄云外，進入大學后，我終于知道什么是真正的德育。
書上寫得再精彩，老師講得再投入，也比不上自己親自去體驗。當我們邁入大學的門檻時，已經(jīng)不是那種懵懂的時期，我們面對的是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，要學會親自去實踐。在歐美的領(lǐng)先國家，社會實踐是一門非常重要的科目。書上說“助人為快樂之本”，可是我們不去實踐，如何去體會那種別樣的快樂。
荀子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉?！倍@正是“德育實踐”的初衷與宗旨，人的一生，為他人付出的越多，他就活得越坦蕩，因為，只有奉獻，才會讓人更加美好。
隨著參加各種各樣的實踐活動，我在幫助人的同時體會到了一種前所未有的快樂。敬老院的老人本該也不應如此低迷，他們應宜享天年，快樂的像個孩子。大學生的到來給孤寂的敬老院增添了些許活力，看著老人們欣喜的臉龐，我明白了，快樂，原來如此簡單。
公園里的小路上，有我們同學打掃的身影，那些過往的行人，也投去贊許的目光，同學們心里泛起了一陣漣漪，原來奉獻社會，只是如此單純快樂。
德育實踐活動雖告一段落，但它給我的影響卻是深遠持久的。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會上的大課堂上去增長知識，施展才華，更加磨練我們的意志。在道德實踐中，我們一方面鍛煉了自己的能力，另一方面社會做了一些貢獻，雖然這貢獻很微小，但這是我們邁向社會、貢獻社會的第一步，只要我們邁出了這9一步，步伐多少，這不重要，重要的是我們真正向社會貢獻出了自己的一份力。雖然我們已經(jīng)是大學生，但在德育實踐中仍然存在一些問題，比如經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟，知識與實踐不能夠很好地結(jié)合，也就是說，我們雖然學了一些知識，但在現(xiàn)實中卻不能很好地運用，為此，我們更要鍛煉自己的實踐能力。
故人夸獎人時總是喜歡說“德才兼?zhèn)洹?，魏晉南北朝時，官員的選拔也提倡“舉孝廉”，我國自古以來就很崇尚“德”，“百行孝為先”也是一種道德?？鬃釉诖呵飼r期就提出“以德治國”，至今仍然受用、可用，德是一個永遠不會過時的話題。
亙古千年，不過彈指之間，然而，歷史留下來的中華民族傳統(tǒng)美德也不應隨著時間的流逝而被人遺忘，那是讓我們銘記于心的祖訓。
一個小小的德育實踐活動，讓我懂得了很多，也學會了很多，一些心得和體會只有去參加實踐活動才會有感觸，這不僅僅是一門課程，更是需要我們傳下去的寶藏。
認真學習了學校領(lǐng)導的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學生對學科課程的學習，反而會因為活動增強學生的探究創(chuàng)新意識，學會科學研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學科課程的學習，從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學生學為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應該處理好“學生主體”和“教師主導”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應該鼓勵并要求學生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學生自主而忽視了自己的主導作用。教師的有效指導是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責任。讓學生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學生進行全程跟蹤指導。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
心得體會德育活動總結(jié)篇八
德育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，也是學校教育的重要任務(wù)之一。隨著社會的變遷和教育觀念的進步，學校德育工作也得到了越來越多的關(guān)注。三個一活動是德育工作中一項重要的舉措，通過關(guān)注學生日常的三個方面，即生活、學習和行為，在時刻監(jiān)督和引導學生的發(fā)展。在過去的一學期中，我參加了學校的三個一活動，并從中獲得了不少體會和收獲。
首先，生活方面的三個一活動讓我認識到一個人的德行與日常生活息息相關(guān)。我們學校開展了半個月的寢室清潔競賽，每天早上進行衛(wèi)生打掃，每個班級的寢室根據(jù)評分進行排名。這個活動讓我明白了一個小行動可以體現(xiàn)一個人的德性。我班的寢室曾經(jīng)是最臟的，經(jīng)過幾天的努力，我們不斷學習其他班級的優(yōu)點，努力提高自己的衛(wèi)生習慣。最后，我們的寢室光榮地成為了第一名。通過這個活動，我意識到積極地參與生活和努力工作，不僅能夠提高自己的德行，也能鼓舞他人，激發(fā)出集體凝聚力。
其次，學習方面的三個一活動讓我深刻明白到學習是德育的基石。我們這個學期開展了“讀書有趣”活動，每個月有一本指定的書籍，我們需要讀完，并在班級討論。通過這個活動，我真正體會到了讀書的樂趣和學習的重要性。在討論中，我發(fā)現(xiàn)每個人對書中內(nèi)容的理解都是不同的，這讓我認識到學習是一個個體和集體的過程。在班級的討論中，我學會了傾聽他人的觀點，尊重別人的意見。這種尊重不僅是對個體的尊重，也是對知識的尊重。通過讀書和討論，我不僅提高了自己的學習能力，也培養(yǎng)了自己的思考能力和文化素養(yǎng)。
最后，行為方面的三個一活動讓我認識到言行舉止是德育的重要表現(xiàn)形式。我們學校開展了一次社區(qū)志愿活動，我們?nèi)サ焦聝涸簬椭⒆觽儗W習和生活。在這次活動中，我看到了許多孩子們真摯的笑容和感激的眼神。通過和這些孩子們的交流，我明白了自己的幸運，也懂得了分享的重要。在回校后，我積極推動班級成立了志愿者協(xié)會，每個星期都會去社區(qū)為有需要的人提供幫助。通過這些行為，我不僅能夠幫助他人，也能夠促進自己的成長和進步。
總結(jié)起來，參加學校的德育三個一活動讓我深刻認識到生活、學習和行為是德育的重要方面。通過活動，我不僅提高了自己的德行，也增強了自己的自信和責任心。德育工作是學校教育的核心任務(wù)，也是我們每個人成長的重要階段。通過積極參加德育活動，我們能夠培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀，更好地適應社會發(fā)展的需要。我相信，在未來的德育工作中，我們能夠通過不斷努力和創(chuàng)新，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生成長為社會棟梁。
心得體會德育活動總結(jié)篇九
德育在小學教育中具有舉足輕重的作用，通過參加這次暑期培訓，使我對小學德育有了更深的認識。小學的德育活動具有鮮明的教育性、層次性和可操作性，有利于充分調(diào)動學還能擴大學生的視野，增長學生的才干，在豐富他們精神生活的同時，發(fā)展他們的興趣愛好和特長。那么，如何開展好德育活動呢？下面我就談?wù)勛约旱囊娊狻?BR> 一、制定好德育活動的目標。
特定的育人目標是構(gòu)成德育活動的首要成份。其育人目標是根據(jù)小學各學段的培養(yǎng)目標和活動課程的特點確定的，要體現(xiàn)階段性與連貫性的統(tǒng)一。其階段性是指各學段的活動目標在廣度、深度上具有差異性。這種差異性依據(jù)于各階段的學生身心發(fā)展的不同水平與不同特點。其連貫性是指各階段性活動目標的導向具有一致性。因此，小學德育活動的目標一般可以包括下列特點：
1。教育學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情。
2。初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認真負責、誠實、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌，遵守紀律等行為習慣。
3。初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各級各類人才和各行各業(yè)的；勞動者奠定初步的、良好的思想品德基礎(chǔ)。
4。使學生逐步萌發(fā)各自的興趣、愛好、特長和創(chuàng)造精神。
二、豐富德育活動的內(nèi)容。
及學校自定的運動會、藝術(shù)節(jié)、革命傳統(tǒng)教育日等。社會實踐活動包括公益勞動、社會調(diào)查、社會服務(wù)、春游等?？傊?，內(nèi)容靈活多樣，不拘一格。
三、活動方式的多樣化。
要學生掌握其內(nèi)容，達到活動課的目的，可試行少先隊、班級以學生為主體的民主管理，實行干部輪換制、建立新型班級體，讓他們積極自主地參加活動。
中國被稱為禮儀之邦，古往今來人們都非常注重自己的行為、儀表，而今天，對學生的文明禮儀教育被有意無意地淡化了。通過參加這次培訓使我感受到了學校加強德育教育的重要性，本學期我們學校將圍繞“八禮四儀”教育開展一系列活動，使學生知曉禮儀、熟悉禮儀、理解禮儀。從而，在學習和體驗中，學做文明有德之人。我校本學期打算圍繞“八禮四儀”主要開展以下活動：
（一）“八禮四儀”專題宣傳活動。
1．開展“八禮四儀”宣傳活動。
組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報，再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
2．“八禮四儀”齊誦讀活動。
利用我校晨會、早讀時間，帶領(lǐng)學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價值觀中去。
（二）“八禮四儀”手抄報評選活動。
在組織學生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳，以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。
（三）“我是最美禮儀使者“活動。
號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學生自己在家、在村莊等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容以及“禮儀”的重要性，從而在各班選出“最美禮儀使者”。
（四）“八禮四儀”主題隊會活動。
利用班隊會時間，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內(nèi)心去。
小學德育活動是一個眾多人扮演各種角色，全員參與的過程，為道德水平和行為能力處于不同層次的學生創(chuàng)設(shè)一個良好的班級、學校的微社會環(huán)境，如果緊緊把握時代脈搏開展活動，就能寓趣味性、思想性、教育性于一體，既豐富了學生的生活，又培養(yǎng)了學生的能力。
心得體會德育活動總結(jié)篇十
近年來，隨著教育理念的不斷更新，學校開始注重學生的全面發(fā)展，特別是在假期開展德育活動，以培養(yǎng)學生的品德和素養(yǎng)。我校暑假期間也開展了一系列精彩紛呈的德育活動。這不僅為同學們提供了一個全面發(fā)展的平臺，還為同學們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
在暑假期間，學校邀請了一些專業(yè)老師來校進行豐富多彩的德育活動培訓。我們在參加各類德育培訓中，學到了許多知識和技能。比如，在人際交往培訓中，我們學會了與人友好相處的重要性；在團隊合作培訓中，我們發(fā)現(xiàn)了團隊合作的力量。通過這些培訓，我們對德育活動有了更深入的了解，也更明確了在今后的生活中如何運用。
德育活動中的實踐環(huán)節(jié)是我們最期待的部分。在假期中，我們參觀了一家養(yǎng)老院，和老人們聊天，聽他們講述過去的故事，感受到了老人們的智慧和成就。通過這個活動，我們學到了尊老愛幼的道德觀念，懂得了珍惜與家人相處的時光，更加明白了勤儉節(jié)約的重要性。
除了參觀養(yǎng)老院，我們還參加了一次環(huán)保公益活動。在這個活動中，我們主動拿起掃帚，幫助清理學校周圍的垃圾，并向過路的市民發(fā)放了環(huán)保宣傳冊。通過參與環(huán)保公益活動，我們深刻地體會到了“綠色”的既定目標和責任感。我們明白了環(huán)保的重要性，學會了從生活中的點滴做起，為實現(xiàn)綠色生活貢獻自己的力量。
除了實踐活動，我們還開展了一些主題研討。其中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣和寫作能力的培養(yǎng)是我們重點議題之一。通過與老師的交流和討論，我們了解到了閱讀的樂趣和寫作的重要性。我們更加認識到了閱讀和寫作對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。從此，我們更加渴望讀書，也更加主動地表達我們的思想和感受。
在假期德育活動的結(jié)束之際，我們進行了一次總結(jié)交流會。同學們紛紛發(fā)表了自己在活動中的感受和體會。大家普遍認為，德育活動不僅增長了我們的見識和知識，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作能力。通過這次活動，我們不僅學到了德育知識，更重要的是樹立了正確的人生觀和價值觀。
總之，假期德育活動為我們提供了一個充實而有意義的暑假。通過參與各種活動，我們不僅學會了與人相處，也學會了關(guān)愛環(huán)境和尊重他人。與此同時，我們也得到了老師和同學們的肯定和認可。相信在今后的學習生活中，我們一定會將這些寶貴的經(jīng)驗和體會用于實踐，努力成長，為社會做出應有的貢獻。
心得體會德育活動總結(jié)篇十一
育工作是學校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我市教育局把創(chuàng)德育工作特色作為了辦人民滿意教育的兩大重點工作之一，一年來，我們認真進行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本年度德育方面工作總結(jié)如下：
一、樹立本土師德標兵，強化全員育人機制德育為先、育人為本。學校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設(shè)，我市明確要求全體教師立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責，形成人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以板樣在身邊為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學習高潮，學習他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻精神;學習他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;學習他們立足本職、精益求精的進取精神;學習他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
其次，建章立制，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習班主任。每學期對各班主任的工作進行評價，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤。第三，加強家長學校建設(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長學校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的.重要場所;是中小學、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學校、家體、社會，促進形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我市大力推進家長學校建設(shè)，今年新增家長學校78所，覆蓋了全市每一所學校、幼兒園。家長學校有了牌子、教室、活動安排;建立了家庭教育講師團隊伍，建立了家長學?；顒訖n案。進一步開展了四個一活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。
二、創(chuàng)特色學校文化、育新人潤物無聲為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到同學們德育的發(fā)展，今年年初我市提出了日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌的德育工作指導思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風格。我市各學校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務(wù)三農(nóng)特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學習型校園特色等學校文化。
一年來，我們一是抓規(guī)范培養(yǎng)行為習慣。培養(yǎng)同學們良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此，要求各學校要抓《中(小)同學們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》的落實，加強行為習慣的訓練?？偨Y(jié)推廣示范校**中學、**完小、**完小、**學校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，貫穿于教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面。明確同學們一日常規(guī)，包括進校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學、放學、行路途中的交通規(guī)范。推廣**中學、**完小等學校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展同學們儀表儀容檢查;政教處、團委、同學們會每學期要組織多次全校性的檢查;通過對同學們儀表儀容的檢查，規(guī)范同學們的穿戴，體現(xiàn)中同學們的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學習《同學們手冊》，遵守《同學們手冊》的教育活動。總之，在抓規(guī)范的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓同學們做到在學校是個好同學們，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效。
二是抓活動創(chuàng)設(shè)德育情景。今年九月是全國第二個中小同學們弘揚和培育民族精神月。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、學校文化建設(shè)活動、心理健康教育活動。要求學校建立專項活動檔案，建立同學們成長檔案作為改革同學們評價的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案、總結(jié)上報到我局基教股。市立中學的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務(wù)，受到組委會及各縣(區(qū))代表團的高度贊揚和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運動水平一流作出了貢獻。全市六月、九月舉行了中小同學們新童謠、新兒歌、新詩歌學習誦讀和演唱活動。評選出中小同學們新童謠、新兒歌作品326件。舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學會關(guān)愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動，使愛國主義教育化為了同學們現(xiàn)實的具體行動勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。三是抓德育校本課程開發(fā)。我市的**、**、**、**、**、市*中等校，充分利用當?shù)氐掠Y源，開發(fā)出德育校本課程，如**的《炎帝與狗腦貢茶文化》，**的《知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)》等，形成了特色，做出了成效。
三、創(chuàng)星級平安和諧校園、重抓學校德育工作有實效為了貫徹黨中央提出的構(gòu)建社會主義和諧社會，積極響應同志今年2月發(fā)表重要講話中指出的我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。同時，通過行之有效考核激勵機制，幫助我市中小學校創(chuàng)造性地完成鞏固一項成果，爭創(chuàng)兩大特色，抓好五項工作、使全市教育形成特色、工作績效均得到可持續(xù)提高;促進教育與學校，社會、同學們家長與學校的溝通與交流，在全市形成開放的教育，積極參與的教育，家庭、學校主動溝通的氛圍，增強教育的凝聚力。我們開展了平安和諧校園創(chuàng)建活動。平安和諧校園創(chuàng)建的考評內(nèi)容為：
1、**市中小學校教育工作目標考核細則;
2、**市中小學校安全穩(wěn)定工作考核細則;
3、**市中小學校學校文化建設(shè)考核細則。三項共300分。考核評價結(jié)果：
1)得分在280以上分者為五星級;
2)得分在260分以上者，為四星級;
3)得分在240分以上者，為三星級;給學校授予《安全和諧文明星級學?！放曝也⒔o予通報表彰;考核結(jié)果將作為上述部門學校行政領(lǐng)導工作績效和評先評優(yōu)的依據(jù)。平安和諧校園考評方案把德育工作放在了十分重要的地位，確定了德育管理、德育活動、德育效果等德育一級指標，每一個指標都有相應的二級指標和具體內(nèi)容與要求，同時，在學科教育、體育工作、衛(wèi)生工作、藝術(shù)教育、科技教育等方面也提出了許多德育要求。從指標權(quán)重看，教育局對學校、學校對教師、教師對同學們的有關(guān)德育指標所占權(quán)重分別為30%、29%、55%，體現(xiàn)了德育工作的核心地位。
隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。我們將不斷調(diào)整和改進德育工作方法，在來年把德育工作做的更好。
心得體會德育活動總結(jié)篇十二
20xx年11月9日至13日，我有幸參加了由教師進修學校組織的“蓮都區(qū)中小學政教主任、大隊輔導員培訓”的學習。對于走上德育工作崗位不久的我來講，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學完以后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會：
一、德育工作的重要意義
很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱巨性
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！
三、如何開展好德育工作
通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助，也增強了自己要把這項工作做好的信心。
心得體會德育活動總結(jié)篇十三
假期德育活動是學校對學生進行德育教育的一項重要舉措，它不僅能幫助學生度過一個充實而有意義的假期，也能夠培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我參加了小學的假期德育活動，通過親身參與和體驗，我深刻地體會到了其中的樂趣和收獲。
首先，參加德育活動讓我了解到合作的重要性。在假期德育活動中，我們經(jīng)常需要和其他同學一起完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。當我遇到困難時，同學們總是愿意伸出援手，幫助我克服困難。通過與他們的合作，我才能夠成功地完成任務(wù)。這讓我認識到，在成長的過程中，與他人合作是非常重要的。沒有合作，即使是再優(yōu)秀的個人，也難以取得巨大的進步。
其次，德育活動讓我學會了尊重和傾聽他人的觀點。在活動中，我與其他同學進行了很多的互動，我們互相交流自己的觀點和想法。有時候，我的觀點與他人不同，但我會耐心地傾聽他們的意見，并且尊重他們的觀點。通過這樣的交流，我意識到每個人都有自己獨特的思考方式和觀點，我應該尊重他們的不同，而不是僅僅堅持自己的觀點。
再次，德育活動讓我更加積極主動地參與社會服務(wù)。在德育活動中，我們不僅僅是在課堂上學習知識，更多的是通過社會實踐，了解社會的需要并積極參與到社會服務(wù)中。我們參觀了當?shù)氐木蠢显?、動物保護協(xié)會等社會機構(gòu)，并且給予他們幫助和支持。這些有意義的社會實踐，讓我深刻體會到為他人服務(wù)的快樂和滿足感，也讓我認識到自己具有改變社會的能力。
最后，德育活動讓我樹立了正確的人生觀和價值觀。通過參與德育活動，我接觸到了很多優(yōu)秀的老師和志愿者，他們用自己的言行為我樹立了榜樣。我看到他們樂于助人、無私奉獻的精神，也見證了他們通過自己的努力取得了成功。他們的故事和經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，讓我明白到成功的背后需要付出努力和堅持，同時也讓我明白到人生的真正價值不僅僅在于個人的成就，更在于對他人的幫助和支持。
總之，參加假期德育活動對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。通過活動，我學會了合作、傾聽和尊重他人，積極參與社會服務(wù)，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將成為我未來的助力，在人生的道路上指引和支持著我。
心得體會德育活動總結(jié)篇十四
提起卓xx這個名字，也許并不為太多的人熟知，但一提到他名字前那一串串的定語和他超前的教育思想，很多人都會由衷地豎起大拇指。他是著名教育家、xx市xx區(qū)xx小學終身名譽校長、xx市xx學校校長、xx市政協(xié)委員……他首創(chuàng)了xx乃至全國第一個校園廣播系統(tǒng)、第一個紅領(lǐng)巾電視臺、第一個xx體運動場、第一個計算機教室、第一個校園升旗儀式、第一家校園塑膠操場、第一個校園地下停車場、第一個專業(yè)教室、第一個多媒體教室、第一個用于課堂教學的觸摸電視……在卓xx半個多世紀的教育生涯中離不開兩個詞：創(chuàng)新和超前。他創(chuàng)造的許多個教育上的“全國第一”，領(lǐng)跑現(xiàn)代化教學設(shè)施和教育理念。
7月初的xx，艷陽高照，清晰的藍天白云，好像沒有pm2.5。xx市德育干部研究班的50人來到朝陽區(qū)的xx學校，有幸見到了這位精神抖擻的老者――卓xx校長。
一進xx學校，首先映入眼簾的就是xx學校里一道巨大的、宏偉的彩虹外墻。原來，卓xx校長在和諧教育的基礎(chǔ)上，提出了“七彩陽光”教育理念，其內(nèi)涵有兩個方面：其一，在于全面育人的思想。陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的，它反映了事物的普遍規(guī)律，說明了一個人的素質(zhì)、本領(lǐng)也應由各方面組成。培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等各個方面，就像七彩陽光一樣，并從講文明、愛學習、勤鍛煉、善文藝、會勞動、懂科學、爭當志愿者等七個方面提出了具體要求，稱之為“文明之星、學習之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動之星、科技之星、志愿者之星”，七個方面都做得最棒的學生，是xx學校的“七星好少年”。其二，讓孩子們生活在七彩陽光下。陽光是明亮的、溫暖的、和煦的、燦爛的，xx學校培養(yǎng)的學生也應該如陽光一般。倡導老師用關(guān)愛、尊重、激勵、包容等陽光的方法教育學生，致力于精心雕塑每一個學生的心靈，成為享受人生幸福的教師，使每個學生都擁有陽光般的性格。而xx學校的?；?，也將“潤”字象形化：三個抽象人形手牽手連在一起，既可以看做是學生、老師、家長，也可以看作是孩子、爸爸、媽媽，還可以表達心手相連的同學們，凸顯和諧之意。這些將學校教育理念可視化、圖景化的創(chuàng)新，無疑是卓xx和諧教育思想的一次成功升華。
“一切為了孩子，一切為了明天，細想去，教育就是為了未來的事業(yè)。孩子xx年、才能成才，所以學校的眼光必須著眼于明天，才能讓家長放心地將孩子和孩子的未來托付給你的學校?！边@種強烈的教育使命感促使卓xx不斷萌發(fā)建xx現(xiàn)代化的教學環(huán)境和現(xiàn)代的教育理念。
“和諧是現(xiàn)代學校管理最根本、最崇高的理想境界，又是使現(xiàn)代學校管理通向成功的基本規(guī)律。”和諧教育是卓xx長期以來堅持的辦學特色。和諧，這個在今天很流行的詞匯，在20年前卻并不多見。所以，當1992年，卓xx在一次xx教育研討會期間提出“和諧教育”的理念時，便引來很多人的不解和爭議，“既然國家有教育方針，為何自己還要提一套辦學思想？”對此，卓xx堅定地認為，大的教育方針是統(tǒng)一的，但是每個學校應該有自己發(fā)展特色和教育理念?！耙凰鶎W校的先進，首先表現(xiàn)在教育思想的先進上。‘和諧教育’的理念在全校的樹xx是很重要的，一個學校實施一種辦學模式，必須把它變?yōu)槊總€教師的指導思想，內(nèi)化為老師共同的理念，成為大家自覺行動的基礎(chǔ)?！弊縳x說，“和諧不是空喊口號，追求的是人與人、人與知識、人與自身、人與社會、人與自然五方面的和諧。”在半個多世紀的教學管理生涯中，卓xx一直在他的教育世界里精心雕琢，不吝一筆一毫。而他倡導的“和諧教育”也已滲透到教師的心靈中，并不斷被創(chuàng)新、傳承，引領(lǐng)著中國現(xiàn)代教育的方向。
談到自己50年的教育感悟，這位70多歲的老教育人說：“小學校長看起來不起眼，但很偉大。因為在一個人的成長過程中，小學階段的教育至關(guān)重要，是種樹育苗的過程，是個奠基工程?；厥鬃约航雮€世紀的教育生涯，我的改革創(chuàng)新能給老師們帶來現(xiàn)代化的教學設(shè)施，我的教育理念能給孩子們帶來幸福，使他們從中受益，長大后陽光自信地步入社會，這輩子我感覺很值，很欣慰。”
心得體會德育活動總結(jié)篇十五
隨著社會的發(fā)展，人們對于學生德育的需求越來越強烈，因此，小學教師承擔著教育教學與學生德育的雙重責任。作為一名小學教師，我意識到培養(yǎng)學生成為德智體全面發(fā)展的人才是非常重要的。因此，在日常教學中，我深入學生中，大膽創(chuàng)新，探索出一些有效的德育活動，這些活動讓我不斷成長，并取得了一定的成效。今天，我想就我的小學教師德育活動心得體會進行分享。
第一段：德育活動帶給我的啟示
在進行德育活動的同時，我也在思考如何讓孩子們更好地接受教育。首先，我要在德育活動中融入學生的特點，讓他們對自我價值的認知更加深入，塑造積極向上的心態(tài)。其次，我嘗試著將德育活動與學科教學結(jié)合起來，將德育理念融入到具體教學中去。最后，我意識到德育活動不能是一次性的，必須將其持續(xù)化，讓學生成為堅持品德修養(yǎng)的習慣。
第二段：德育活動在課堂中的應用
在小學課堂中，德育活動是不可或缺的一部分。課堂上，我會引導學生們討論如何對待他人、如何處理矛盾和沖突，這樣的討論能夠讓孩子們吸收到德育的精華，建立起健全的思想觀念。同時，我也會將許多道德故事融入到課堂講解中，在吸引學生注意力的同時，用這些生動的故事來讓孩子們理解道德的重要性。這些豐富多彩的德育活動使得我的課堂充滿著生命力，并讓學生成為積極向上的人。
第三段：德育活動在課外的體現(xiàn)
在課余時間，我常常組織一些德育活動。例如，扶老助殘、清潔校園等的志愿服務(wù)活動，緣人書屋的閱讀分享等。這些活動讓孩子們逐漸懂得為他人付出，關(guān)懷他人，懂得自我約束，培養(yǎng)了良好的敬業(yè)品質(zhì)和團隊合作精神。通過這些活動，不僅讓孩子們更好的了解社會，同時也為未來的生活打下更堅實的基礎(chǔ)。
第四段：德育活動的成效
在我的德育活動中，我發(fā)現(xiàn)重要的不只是是指標的完成情況，而是需要思考活動過程中的過程效益。畢竟，我們的目標是培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)。通過這些活動，我看到了孩子們對人與人之間的關(guān)愛和敬重，他們漸漸變得有愛心，有責任感，有擔當精神。這些都是最好的成效。
第五段：我的思考及總結(jié)
在德育活動中，我們要結(jié)合學生的特點、性別、不同文化背景、不同家庭類型等等，讓更多的孩子得到德育的關(guān)懷。德育活動不能簡單的停留在節(jié)日慶祝上，既要全面，也要創(chuàng)新，既要內(nèi)化，也要外化。通過不斷開展德育活動，我們可以讓學生得到最好的鍛煉，提升他們的綜合素質(zhì)，為孩子未來的成長打下堅實基礎(chǔ)。
在小學教育中，德育的重要性不言而喻。通過不斷嘗試，我逐漸建立了自己的德育體系，讓孩子們在課堂和課外都接受到德育的熏陶和培養(yǎng)。德育活動雖然有時候會一些困難，但在我看來這些是可以克服的，面對困難，我始終相信，只要我們持之以恒，一定會取得成功!
心得體會德育活動總結(jié)篇一
活動德育是指通過各種活動培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和價值觀念的教育。作為一名班主任，我深知只有在實際的活動中，學生才能真正地理解并且踐行道德。在過去的幾年里，我通過組織各種形式的活動來進行德育教育，并積累了一些心得體會。
首先，活動的設(shè)置要與學生需求緊密結(jié)合?；顒右髮W生的身心成長和全面發(fā)展有積極影響，在設(shè)置活動時應根據(jù)學生的年齡、興趣、特點等因素進行分析，確?；顒拥暮侠硇院涂尚行?。例如，在初中的一次班級合作中，我組織學生開展了“展示才藝、互幫互助”的活動。這種活動既滿足了學生展示自我、增加自信的需求，又培養(yǎng)了學生合作意識和互幫互助的精神。
其次，活動的進行要注重實踐與認識的結(jié)合。德育教育的目標是要引導學生不僅能夠理解道德的重要性，更要踐行于行動中。因此，在活動中，我鼓勵學生實踐，通過互動參與、親身體驗，促使他們深入理解道德行為的內(nèi)涵。比如，在一個社區(qū)活動中，我告訴學生幫助他人是一種偉大的品質(zhì)，但是僅僅說出來效果不佳。于是，我安排學生為社區(qū)的老人們提供幫助，如打掃衛(wèi)生、搬運物品等。通過親身體驗，學生們深刻認識到幫助他人的快樂與成就感。
再次，活動中要充分運用教育資源，提高德育教育的效果。在活動中，教育資源能夠為學生提供更多的實踐機會和輔助材料。比如，在一個品德教育活動中，我邀請了一位專業(yè)的心理咨詢師給學生們進行一次心理健康教育講座。通過講座，學生們了解了情緒管理、人際關(guān)系處理等方面的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應用到實際生活中。教育資源的運用能夠有效地提高德育活動的效果，使學生受益更多。
最后，活動中還要注重評價與反思。在活動結(jié)束后，我會組織學生進行反思與評價，以發(fā)現(xiàn)和改進不足之處，并為今后的活動進行改進。例如，在一次社會實踐活動中，由于組織不周，一些學生沒有充分參與其中。在反思環(huán)節(jié)中，學生們紛紛提出了對活動的一些建議，如提前進行充分的調(diào)研和準備等。這些意見對我很有啟發(fā)，使得我在以后的活動中能夠更好地發(fā)揮學生的主體作用。
總結(jié)起來，活動德育是一種實踐性的教育方式，能夠更好地培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和價值觀念。通過將學生的需求與活動相結(jié)合，注重實踐與認識的結(jié)合，充分利用教育資源，以及進行評價與反思，我們可以更有效地進行德育教育，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
心得體會德育活動總結(jié)篇二
學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的`主要做法是：
1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
（1）加強安全知識的宣講教育；
（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
心得體會德育活動總結(jié)篇三
“博學為師，身正為范”——這是我上師范學院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。
時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)三個月了，嘗盡了其中的各種滋味。通過這幾次的學習，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學習的心得體會。
“以德治校，以德育人”是教育中的.重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要同學們的學習好、成績好、取得高分，就是最好的學習成果。其實不然，學習不僅要學好文化知識，更重要的是要學習如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學習的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的同學們，我們得教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。
這次德育培訓給我印象最深就是關(guān)心和愛同學們。教育要關(guān)注每一個同學們的發(fā)展，要重視同學們的德育教育。經(jīng)過一個月的教同學們活讓我深刻體會到了，在平時的教學過程中穿插德育內(nèi)容對同學們的全面發(fā)展相當重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學科，我們更應該以愛同學們?yōu)榛A(chǔ)，愛護同學們的自尊心，培養(yǎng)同學們的自豪感；以表揚為主、少批評，先肯定、再糾正。
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導其行，更重要的是以愛動其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心同學們。教育其實是點點滴滴的積累過程，我們要注重細節(jié)才能全面地觀察和了解同學們，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實，教師什么都不用多想，對同學們奉獻愛心就足夠了，對同學們的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。其次，教師要給同學們多一點的包容和耐心。人有“三六九”等，學業(yè)也有“一四七”分，不管是學習好的還是壞的，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心。對學習好的同學們，教師應給予更多的期望，讓他們保持良好的學習狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀；對學習差的同學們，教師應給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使同學們自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的同學們，教師都應該要給同學們足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位同學們，用一顆博愛的心去愛護每一位同學們。
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學工作中，我們更應該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位同學們，用自己愛感化每一位同學們。
“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！蔽闯赡耆诵枰獝?，同學們需要愛，同時他們也需要愛與教育。一個同學們被教師認定是“差生”，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，歧視對同學們成長是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的同學們還很多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視，當他們進入社會后，怎會去關(guān)愛社會，關(guān)愛他人？思考其源頭，是無愛教育導致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛同學們，要教育同學們學會如何去愛自己、愛他人、愛社會?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教育需要有愛。
在學校中應開展愛心教育。學校的活動主體無非是教師和同學們，這樣愛心教育就應體現(xiàn)在三個方面：
一、倡導教愛；
二、培養(yǎng)友愛；
三、教同學們自愛。
師愛，則要關(guān)懷同學們的生命與健康；關(guān)心同學們知識的積累與能力的培養(yǎng)；促進同學們健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重同學們。教育者的尊嚴是同學們給的，是同學們對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的同學們，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學習的信心，用愛去感召他們。“親其師”方能“信其道”。我們需要同學們“信其道”，則要思考我們在教學中付出了多少愛心和耐心？是否愛發(fā)怒，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導同學們學會關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)同學們團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體，培養(yǎng)同學們對集體的情感，對集體每個人的情感；還要教會同學們關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學習基礎(chǔ)差的同學們，身體差的同學們，行為習慣不好的同學們，性格孤僻的同學們等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動，如“一幫一”活動等，使同學們在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會；受到關(guān)愛的同學們，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。
學校愛心教育第三方面是教會同學們自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴的維護，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國？教會同學們自愛，首先讓同學們珍愛生命與健康，教會同學們自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。
因此，實施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學關(guān)系，構(gòu)建同學們發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應積極探索并努力做好的工作。
心得體會德育活動總結(jié)篇四
德育作為教育的重要組成部分，對于學生的全面發(fā)展至關(guān)重要。為了提升學生的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，學校舉辦了一場德育活動講座。我有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將分享我對講座的理解和體會。
首先，講座強調(diào)了德育與知識教育的關(guān)系。在過去的教育實踐中，德育常常被邊緣化，只重視學生的知識獲取，忽視了道德品質(zhì)的培養(yǎng)。然而，講座提醒我們，知識教育與德育應該是相輔相成的關(guān)系。知識是支撐德育的基礎(chǔ)，只有在知識的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)學生正確的價值觀和品德修養(yǎng)。因此，作為教育工作者，我們要注重知識與德育的有機結(jié)合,努力培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。
其次，講座強調(diào)了學校和家庭在德育中的作用。學校只是學生德育的一部分，家庭也是孩子德育的重要環(huán)境。在現(xiàn)代社會，隨著雙職工家庭的增多，家庭教育的缺失成為了一個難題。因此，學校應當加強與家庭的合作，共同培養(yǎng)學生的品德。學校可以通過家長學校、家訪等方式，與家庭溝通，共同為學生的品德發(fā)展建設(shè)。家庭也要意識到自己在孩子德育中的重要性，盡量為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
再次，講座強調(diào)了學生參與德育活動的重要性。學生只有親身參與和體驗，才能真正體會到德育活動的意義。德育活動應該具有參與性、啟發(fā)性，讓學生主動參與，自覺地發(fā)現(xiàn)和反思自身的行為。通過參與德育活動，學生會意識到道德的重要性并形成良好的道德觀念和行為習慣。因此，為了更好地培養(yǎng)學生的品德，學校應該提供更多的德育活動機會，鼓勵學生自主參與，從而真正實現(xiàn)德育的有效性。
最后，講座給我留下了教育者的使命感。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)學生德育的責任。每一位學生都有無限的潛能，德育的工作既要注重學生的智力發(fā)展，更要培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和社會責任感。我們應該具有高尚的品質(zhì)和責任感，成為學生的榜樣和引導者。通過自身的努力和示范，激勵學生向德育的目標努力邁進。這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的使命，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W生。
總而言之，這次講座給我留下了深刻的印象。德育不僅僅是道德教育，更是一種文化傳承和精神培養(yǎng)。通過講座，我認識到了德育在學生全面發(fā)展中的重要性，學校和家庭在德育中的作用，學生參與德育活動的意義以及教育者的責任。我將會努力將這些理念融入自己的教育實踐中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的力量。
心得體會德育活動總結(jié)篇五
這學期，我有幸參加了德育教育的學習。我認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的!學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會。
一、德育工作的重要意義
在我們農(nóng)村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢?我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱巨性
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
心得體會德育活動總結(jié)篇六
隨著社會的不斷進步，教育的維度也在不斷拓寬，對學生的教育不再局限于知識的傳授，德育也成為了一項重要的教育任務(wù)。為了培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，學校開展了一系列的德育三個一活動。在這些活動中，我有了一些體會和心得，通過本文將我對于德育三個一活動的感受進行總結(jié)。
首先，通過德育三個一活動，我感受到了學校對于品德教育的重視和關(guān)注。在課堂教育中，我們往往會依靠書本知識進行學習，但對于學生的品德培養(yǎng)卻關(guān)注較少。而德育三個一活動的開展就給予了我們一個很好的機會，通過參與各種有關(guān)德育的活動，學校在傳授知識的同時，也注重了我們的品德培養(yǎng)。這讓我對學校的教育目標有了更加全面的認識，也深刻感受到了品德教育的重要性。
其次，通過德育三個一活動，我也體會到了德育教育對于學生的積極影響。在社會的發(fā)展中，德育教育被認為是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要途徑之一。通過參與德育三個一活動，我不僅學到了很多有關(guān)品德的知識，也培養(yǎng)了自己的品德修養(yǎng)。比如，在學校舉辦的義務(wù)勞動活動中，我體驗到了勞動的辛苦和付出的意義，這讓我更加珍惜身邊的一切，也更加懂得感恩。在學校開展的公益活動中，我與志愿者一起參與，為社會做出了一點貢獻，這讓我意識到自己的力量是可以改變世界的。德育教育讓我學會了感恩、關(guān)愛和奉獻，這些都是人生中非常寶貴的品質(zhì)。
再次，通過德育三個一活動，我認識到了自己的不足和不足之處。在參與這些德育活動的過程中，我看到了德育學科的廣闊和復雜，發(fā)現(xiàn)了自己在品德方面的一些不足。比如在參與志愿服務(wù)活動時，我發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注他人的能力較弱，有時候只顧著完成任務(wù)而忽視了他人的困難，這讓我意識到了自己的自私和缺乏關(guān)心他人的能力。在參與文明禮儀培訓時，我也發(fā)現(xiàn)自己有時會忽略一些細節(jié)，沒有做到文明有禮，這讓我認識到了自己的不足之處。通過這些發(fā)現(xiàn)，我更加理解了人格塑造的重要性，也更加努力地去改正自己的不足。
最后，通過德育三個一活動，我懂得了德育教育的核心在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。只有一個人有了健康的體魄、優(yōu)秀的智慧，同時具備了良好的品德和行為習慣，才能成為一個全面發(fā)展的人。德育三個一活動將品德教育融入到我們的學習中，讓我們在學習知識的同時也學會了做人的道理，更好地發(fā)展自己。通過這些活動，我明白了品德教育是一項長期的任務(wù)，每個人都需要不斷修煉和提高自己，才能更好地適應社會的需要。
總而言之，德育三個一活動是學校進行品德教育的重要途徑之一，通過參與這些活動，我感受到了學校對于德育教育的關(guān)注和重視；也深刻體會到了德育教育對于學生的積極影響；同時，通過參與活動，我也逐漸認識到了自己的不足和改進的方向。德育教育是一項長期的任務(wù)，我會在今后的學習中更加努力地培養(yǎng)自己的品德和行為習慣，成為一個全面發(fā)展的人。
心得體會德育活動總結(jié)篇七
德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。本文是關(guān)于德育實踐活動的體會，希望對大家有幫助。
于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠都只是書面用語，永遠只在我的
作文
中出現(xiàn)。一邊寫著“學會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。
“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。
在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能總以學習為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責任。
向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當時我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復習功課而是打開電腦游戲時的負罪感，正是我開始懂事的標識吧。高二了，如果不再好好學習便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。
也許這些話在有些人眼里很假，但我認為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。
自古以來，中國就以文明有禮著稱于世，中華民族的傳統(tǒng)美德也是代代相傳，即使經(jīng)過千年的洗禮，它的生命依舊燦爛光鮮，且隨著時代的進步，也已煥然一新。
進入大學，轉(zhuǎn)眼已過了一個學期，還沒來得及感嘆時光飛逝，它早已悄悄溜走。在大學里的這些無數(shù)個新鮮的日子里，讓我印象最深、感觸最多的活動，便是德育實踐。我以前從來都不知道，道德教育也需要做的一項活動，后來我我明白，這不僅僅是學校對學生的要求，更是培養(yǎng)學生道德觀念的重要環(huán)節(jié)。以前的我們在教室、食堂、宿舍三點一線上來回奔波。那些所謂的德育不過書本上古人寫的幾句話，書本一合上，便立馬被拋到九霄云外，進入大學后，我終于知道什么是真正的德育。
書上寫得再精彩，老師講得再投入，也比不上自己親自去體驗。當我們邁入大學的門檻時，已經(jīng)不是那種懵懂的時期，我們面對的是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，要學會親自去實踐。在歐美的領(lǐng)先國家，社會實踐是一門非常重要的科目。書上說“助人為快樂之本”，可是我們不去實踐，如何去體會那種別樣的快樂。
荀子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉?！倍@正是“德育實踐”的初衷與宗旨，人的一生，為他人付出的越多，他就活得越坦蕩，因為，只有奉獻，才會讓人更加美好。
隨著參加各種各樣的實踐活動，我在幫助人的同時體會到了一種前所未有的快樂。敬老院的老人本該也不應如此低迷，他們應宜享天年，快樂的像個孩子。大學生的到來給孤寂的敬老院增添了些許活力，看著老人們欣喜的臉龐，我明白了，快樂，原來如此簡單。
公園里的小路上，有我們同學打掃的身影，那些過往的行人，也投去贊許的目光，同學們心里泛起了一陣漣漪，原來奉獻社會，只是如此單純快樂。
德育實踐活動雖告一段落，但它給我的影響卻是深遠持久的。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會上的大課堂上去增長知識，施展才華，更加磨練我們的意志。在道德實踐中，我們一方面鍛煉了自己的能力，另一方面社會做了一些貢獻，雖然這貢獻很微小，但這是我們邁向社會、貢獻社會的第一步，只要我們邁出了這9一步，步伐多少，這不重要，重要的是我們真正向社會貢獻出了自己的一份力。雖然我們已經(jīng)是大學生，但在德育實踐中仍然存在一些問題，比如經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟，知識與實踐不能夠很好地結(jié)合，也就是說，我們雖然學了一些知識，但在現(xiàn)實中卻不能很好地運用，為此，我們更要鍛煉自己的實踐能力。
故人夸獎人時總是喜歡說“德才兼?zhèn)洹?，魏晉南北朝時，官員的選拔也提倡“舉孝廉”，我國自古以來就很崇尚“德”，“百行孝為先”也是一種道德?？鬃釉诖呵飼r期就提出“以德治國”，至今仍然受用、可用，德是一個永遠不會過時的話題。
亙古千年，不過彈指之間，然而，歷史留下來的中華民族傳統(tǒng)美德也不應隨著時間的流逝而被人遺忘，那是讓我們銘記于心的祖訓。
一個小小的德育實踐活動，讓我懂得了很多，也學會了很多，一些心得和體會只有去參加實踐活動才會有感觸，這不僅僅是一門課程，更是需要我們傳下去的寶藏。
認真學習了學校領(lǐng)導的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學生對學科課程的學習，反而會因為活動增強學生的探究創(chuàng)新意識，學會科學研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學科課程的學習，從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。
設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學生學為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應該處理好“學生主體”和“教師主導”之間的關(guān)系。
德育實踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應該鼓勵并要求學生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學生自主而忽視了自己的主導作用。教師的有效指導是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責任。讓學生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學生進行全程跟蹤指導。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
心得體會德育活動總結(jié)篇八
德育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，也是學校教育的重要任務(wù)之一。隨著社會的變遷和教育觀念的進步，學校德育工作也得到了越來越多的關(guān)注。三個一活動是德育工作中一項重要的舉措，通過關(guān)注學生日常的三個方面，即生活、學習和行為，在時刻監(jiān)督和引導學生的發(fā)展。在過去的一學期中，我參加了學校的三個一活動，并從中獲得了不少體會和收獲。
首先，生活方面的三個一活動讓我認識到一個人的德行與日常生活息息相關(guān)。我們學校開展了半個月的寢室清潔競賽，每天早上進行衛(wèi)生打掃，每個班級的寢室根據(jù)評分進行排名。這個活動讓我明白了一個小行動可以體現(xiàn)一個人的德性。我班的寢室曾經(jīng)是最臟的，經(jīng)過幾天的努力，我們不斷學習其他班級的優(yōu)點，努力提高自己的衛(wèi)生習慣。最后，我們的寢室光榮地成為了第一名。通過這個活動，我意識到積極地參與生活和努力工作，不僅能夠提高自己的德行，也能鼓舞他人，激發(fā)出集體凝聚力。
其次，學習方面的三個一活動讓我深刻明白到學習是德育的基石。我們這個學期開展了“讀書有趣”活動，每個月有一本指定的書籍，我們需要讀完，并在班級討論。通過這個活動，我真正體會到了讀書的樂趣和學習的重要性。在討論中，我發(fā)現(xiàn)每個人對書中內(nèi)容的理解都是不同的，這讓我認識到學習是一個個體和集體的過程。在班級的討論中，我學會了傾聽他人的觀點，尊重別人的意見。這種尊重不僅是對個體的尊重，也是對知識的尊重。通過讀書和討論，我不僅提高了自己的學習能力，也培養(yǎng)了自己的思考能力和文化素養(yǎng)。
最后，行為方面的三個一活動讓我認識到言行舉止是德育的重要表現(xiàn)形式。我們學校開展了一次社區(qū)志愿活動，我們?nèi)サ焦聝涸簬椭⒆觽儗W習和生活。在這次活動中，我看到了許多孩子們真摯的笑容和感激的眼神。通過和這些孩子們的交流，我明白了自己的幸運，也懂得了分享的重要。在回校后，我積極推動班級成立了志愿者協(xié)會，每個星期都會去社區(qū)為有需要的人提供幫助。通過這些行為，我不僅能夠幫助他人，也能夠促進自己的成長和進步。
總結(jié)起來，參加學校的德育三個一活動讓我深刻認識到生活、學習和行為是德育的重要方面。通過活動，我不僅提高了自己的德行，也增強了自己的自信和責任心。德育工作是學校教育的核心任務(wù)，也是我們每個人成長的重要階段。通過積極參加德育活動，我們能夠培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀，更好地適應社會發(fā)展的需要。我相信，在未來的德育工作中，我們能夠通過不斷努力和創(chuàng)新，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生成長為社會棟梁。
心得體會德育活動總結(jié)篇九
德育在小學教育中具有舉足輕重的作用，通過參加這次暑期培訓，使我對小學德育有了更深的認識。小學的德育活動具有鮮明的教育性、層次性和可操作性，有利于充分調(diào)動學還能擴大學生的視野，增長學生的才干，在豐富他們精神生活的同時，發(fā)展他們的興趣愛好和特長。那么，如何開展好德育活動呢？下面我就談?wù)勛约旱囊娊狻?BR> 一、制定好德育活動的目標。
特定的育人目標是構(gòu)成德育活動的首要成份。其育人目標是根據(jù)小學各學段的培養(yǎng)目標和活動課程的特點確定的，要體現(xiàn)階段性與連貫性的統(tǒng)一。其階段性是指各學段的活動目標在廣度、深度上具有差異性。這種差異性依據(jù)于各階段的學生身心發(fā)展的不同水平與不同特點。其連貫性是指各階段性活動目標的導向具有一致性。因此，小學德育活動的目標一般可以包括下列特點：
1。教育學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情。
2。初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認真負責、誠實、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌，遵守紀律等行為習慣。
3。初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各級各類人才和各行各業(yè)的；勞動者奠定初步的、良好的思想品德基礎(chǔ)。
4。使學生逐步萌發(fā)各自的興趣、愛好、特長和創(chuàng)造精神。
二、豐富德育活動的內(nèi)容。
及學校自定的運動會、藝術(shù)節(jié)、革命傳統(tǒng)教育日等。社會實踐活動包括公益勞動、社會調(diào)查、社會服務(wù)、春游等?？傊?，內(nèi)容靈活多樣，不拘一格。
三、活動方式的多樣化。
要學生掌握其內(nèi)容，達到活動課的目的，可試行少先隊、班級以學生為主體的民主管理，實行干部輪換制、建立新型班級體，讓他們積極自主地參加活動。
中國被稱為禮儀之邦，古往今來人們都非常注重自己的行為、儀表，而今天，對學生的文明禮儀教育被有意無意地淡化了。通過參加這次培訓使我感受到了學校加強德育教育的重要性，本學期我們學校將圍繞“八禮四儀”教育開展一系列活動，使學生知曉禮儀、熟悉禮儀、理解禮儀。從而，在學習和體驗中，學做文明有德之人。我校本學期打算圍繞“八禮四儀”主要開展以下活動：
（一）“八禮四儀”專題宣傳活動。
1．開展“八禮四儀”宣傳活動。
組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報，再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
2．“八禮四儀”齊誦讀活動。
利用我校晨會、早讀時間，帶領(lǐng)學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價值觀中去。
（二）“八禮四儀”手抄報評選活動。
在組織學生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳，以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。
（三）“我是最美禮儀使者“活動。
號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學生自己在家、在村莊等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容以及“禮儀”的重要性，從而在各班選出“最美禮儀使者”。
（四）“八禮四儀”主題隊會活動。
利用班隊會時間，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內(nèi)心去。
小學德育活動是一個眾多人扮演各種角色，全員參與的過程，為道德水平和行為能力處于不同層次的學生創(chuàng)設(shè)一個良好的班級、學校的微社會環(huán)境，如果緊緊把握時代脈搏開展活動，就能寓趣味性、思想性、教育性于一體，既豐富了學生的生活，又培養(yǎng)了學生的能力。
心得體會德育活動總結(jié)篇十
近年來，隨著教育理念的不斷更新，學校開始注重學生的全面發(fā)展，特別是在假期開展德育活動，以培養(yǎng)學生的品德和素養(yǎng)。我校暑假期間也開展了一系列精彩紛呈的德育活動。這不僅為同學們提供了一個全面發(fā)展的平臺，還為同學們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
在暑假期間，學校邀請了一些專業(yè)老師來校進行豐富多彩的德育活動培訓。我們在參加各類德育培訓中，學到了許多知識和技能。比如，在人際交往培訓中，我們學會了與人友好相處的重要性；在團隊合作培訓中，我們發(fā)現(xiàn)了團隊合作的力量。通過這些培訓，我們對德育活動有了更深入的了解，也更明確了在今后的生活中如何運用。
德育活動中的實踐環(huán)節(jié)是我們最期待的部分。在假期中，我們參觀了一家養(yǎng)老院，和老人們聊天，聽他們講述過去的故事，感受到了老人們的智慧和成就。通過這個活動，我們學到了尊老愛幼的道德觀念，懂得了珍惜與家人相處的時光，更加明白了勤儉節(jié)約的重要性。
除了參觀養(yǎng)老院，我們還參加了一次環(huán)保公益活動。在這個活動中，我們主動拿起掃帚，幫助清理學校周圍的垃圾，并向過路的市民發(fā)放了環(huán)保宣傳冊。通過參與環(huán)保公益活動，我們深刻地體會到了“綠色”的既定目標和責任感。我們明白了環(huán)保的重要性，學會了從生活中的點滴做起，為實現(xiàn)綠色生活貢獻自己的力量。
除了實踐活動，我們還開展了一些主題研討。其中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣和寫作能力的培養(yǎng)是我們重點議題之一。通過與老師的交流和討論，我們了解到了閱讀的樂趣和寫作的重要性。我們更加認識到了閱讀和寫作對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。從此，我們更加渴望讀書，也更加主動地表達我們的思想和感受。
在假期德育活動的結(jié)束之際，我們進行了一次總結(jié)交流會。同學們紛紛發(fā)表了自己在活動中的感受和體會。大家普遍認為，德育活動不僅增長了我們的見識和知識，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作能力。通過這次活動，我們不僅學到了德育知識，更重要的是樹立了正確的人生觀和價值觀。
總之，假期德育活動為我們提供了一個充實而有意義的暑假。通過參與各種活動，我們不僅學會了與人相處，也學會了關(guān)愛環(huán)境和尊重他人。與此同時，我們也得到了老師和同學們的肯定和認可。相信在今后的學習生活中，我們一定會將這些寶貴的經(jīng)驗和體會用于實踐，努力成長，為社會做出應有的貢獻。
心得體會德育活動總結(jié)篇十一
育工作是學校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我市教育局把創(chuàng)德育工作特色作為了辦人民滿意教育的兩大重點工作之一，一年來，我們認真進行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本年度德育方面工作總結(jié)如下：
一、樹立本土師德標兵，強化全員育人機制德育為先、育人為本。學校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設(shè)，我市明確要求全體教師立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責，形成人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以板樣在身邊為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學習高潮，學習他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻精神;學習他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;學習他們立足本職、精益求精的進取精神;學習他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
其次，建章立制，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習班主任。每學期對各班主任的工作進行評價，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤。第三，加強家長學校建設(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長學校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的.重要場所;是中小學、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學校、家體、社會，促進形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我市大力推進家長學校建設(shè)，今年新增家長學校78所，覆蓋了全市每一所學校、幼兒園。家長學校有了牌子、教室、活動安排;建立了家庭教育講師團隊伍，建立了家長學?；顒訖n案。進一步開展了四個一活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。
二、創(chuàng)特色學校文化、育新人潤物無聲為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到同學們德育的發(fā)展，今年年初我市提出了日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌的德育工作指導思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風格。我市各學校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務(wù)三農(nóng)特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學習型校園特色等學校文化。
一年來，我們一是抓規(guī)范培養(yǎng)行為習慣。培養(yǎng)同學們良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此，要求各學校要抓《中(小)同學們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》的落實，加強行為習慣的訓練?？偨Y(jié)推廣示范校**中學、**完小、**完小、**學校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，貫穿于教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面。明確同學們一日常規(guī)，包括進校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學、放學、行路途中的交通規(guī)范。推廣**中學、**完小等學校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展同學們儀表儀容檢查;政教處、團委、同學們會每學期要組織多次全校性的檢查;通過對同學們儀表儀容的檢查，規(guī)范同學們的穿戴，體現(xiàn)中同學們的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學習《同學們手冊》，遵守《同學們手冊》的教育活動。總之，在抓規(guī)范的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓同學們做到在學校是個好同學們，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效。
二是抓活動創(chuàng)設(shè)德育情景。今年九月是全國第二個中小同學們弘揚和培育民族精神月。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、學校文化建設(shè)活動、心理健康教育活動。要求學校建立專項活動檔案，建立同學們成長檔案作為改革同學們評價的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案、總結(jié)上報到我局基教股。市立中學的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務(wù)，受到組委會及各縣(區(qū))代表團的高度贊揚和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運動水平一流作出了貢獻。全市六月、九月舉行了中小同學們新童謠、新兒歌、新詩歌學習誦讀和演唱活動。評選出中小同學們新童謠、新兒歌作品326件。舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學會關(guān)愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動，使愛國主義教育化為了同學們現(xiàn)實的具體行動勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。三是抓德育校本課程開發(fā)。我市的**、**、**、**、**、市*中等校，充分利用當?shù)氐掠Y源，開發(fā)出德育校本課程，如**的《炎帝與狗腦貢茶文化》，**的《知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)》等，形成了特色，做出了成效。
三、創(chuàng)星級平安和諧校園、重抓學校德育工作有實效為了貫徹黨中央提出的構(gòu)建社會主義和諧社會，積極響應同志今年2月發(fā)表重要講話中指出的我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。同時，通過行之有效考核激勵機制，幫助我市中小學校創(chuàng)造性地完成鞏固一項成果，爭創(chuàng)兩大特色，抓好五項工作、使全市教育形成特色、工作績效均得到可持續(xù)提高;促進教育與學校，社會、同學們家長與學校的溝通與交流，在全市形成開放的教育，積極參與的教育，家庭、學校主動溝通的氛圍，增強教育的凝聚力。我們開展了平安和諧校園創(chuàng)建活動。平安和諧校園創(chuàng)建的考評內(nèi)容為：
1、**市中小學校教育工作目標考核細則;
2、**市中小學校安全穩(wěn)定工作考核細則;
3、**市中小學校學校文化建設(shè)考核細則。三項共300分。考核評價結(jié)果：
1)得分在280以上分者為五星級;
2)得分在260分以上者，為四星級;
3)得分在240分以上者，為三星級;給學校授予《安全和諧文明星級學?！放曝也⒔o予通報表彰;考核結(jié)果將作為上述部門學校行政領(lǐng)導工作績效和評先評優(yōu)的依據(jù)。平安和諧校園考評方案把德育工作放在了十分重要的地位，確定了德育管理、德育活動、德育效果等德育一級指標，每一個指標都有相應的二級指標和具體內(nèi)容與要求，同時，在學科教育、體育工作、衛(wèi)生工作、藝術(shù)教育、科技教育等方面也提出了許多德育要求。從指標權(quán)重看，教育局對學校、學校對教師、教師對同學們的有關(guān)德育指標所占權(quán)重分別為30%、29%、55%，體現(xiàn)了德育工作的核心地位。
隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。我們將不斷調(diào)整和改進德育工作方法，在來年把德育工作做的更好。
心得體會德育活動總結(jié)篇十二
20xx年11月9日至13日，我有幸參加了由教師進修學校組織的“蓮都區(qū)中小學政教主任、大隊輔導員培訓”的學習。對于走上德育工作崗位不久的我來講，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學完以后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會：
一、德育工作的重要意義
很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱巨性
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！
三、如何開展好德育工作
通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助，也增強了自己要把這項工作做好的信心。
心得體會德育活動總結(jié)篇十三
假期德育活動是學校對學生進行德育教育的一項重要舉措，它不僅能幫助學生度過一個充實而有意義的假期，也能夠培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我參加了小學的假期德育活動，通過親身參與和體驗，我深刻地體會到了其中的樂趣和收獲。
首先，參加德育活動讓我了解到合作的重要性。在假期德育活動中，我們經(jīng)常需要和其他同學一起完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。當我遇到困難時，同學們總是愿意伸出援手，幫助我克服困難。通過與他們的合作，我才能夠成功地完成任務(wù)。這讓我認識到，在成長的過程中，與他人合作是非常重要的。沒有合作，即使是再優(yōu)秀的個人，也難以取得巨大的進步。
其次，德育活動讓我學會了尊重和傾聽他人的觀點。在活動中，我與其他同學進行了很多的互動，我們互相交流自己的觀點和想法。有時候，我的觀點與他人不同，但我會耐心地傾聽他們的意見，并且尊重他們的觀點。通過這樣的交流，我意識到每個人都有自己獨特的思考方式和觀點，我應該尊重他們的不同，而不是僅僅堅持自己的觀點。
再次，德育活動讓我更加積極主動地參與社會服務(wù)。在德育活動中，我們不僅僅是在課堂上學習知識，更多的是通過社會實踐，了解社會的需要并積極參與到社會服務(wù)中。我們參觀了當?shù)氐木蠢显?、動物保護協(xié)會等社會機構(gòu)，并且給予他們幫助和支持。這些有意義的社會實踐，讓我深刻體會到為他人服務(wù)的快樂和滿足感，也讓我認識到自己具有改變社會的能力。
最后，德育活動讓我樹立了正確的人生觀和價值觀。通過參與德育活動，我接觸到了很多優(yōu)秀的老師和志愿者，他們用自己的言行為我樹立了榜樣。我看到他們樂于助人、無私奉獻的精神，也見證了他們通過自己的努力取得了成功。他們的故事和經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，讓我明白到成功的背后需要付出努力和堅持，同時也讓我明白到人生的真正價值不僅僅在于個人的成就，更在于對他人的幫助和支持。
總之，參加假期德育活動對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。通過活動，我學會了合作、傾聽和尊重他人，積極參與社會服務(wù)，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將成為我未來的助力，在人生的道路上指引和支持著我。
心得體會德育活動總結(jié)篇十四
提起卓xx這個名字，也許并不為太多的人熟知，但一提到他名字前那一串串的定語和他超前的教育思想，很多人都會由衷地豎起大拇指。他是著名教育家、xx市xx區(qū)xx小學終身名譽校長、xx市xx學校校長、xx市政協(xié)委員……他首創(chuàng)了xx乃至全國第一個校園廣播系統(tǒng)、第一個紅領(lǐng)巾電視臺、第一個xx體運動場、第一個計算機教室、第一個校園升旗儀式、第一家校園塑膠操場、第一個校園地下停車場、第一個專業(yè)教室、第一個多媒體教室、第一個用于課堂教學的觸摸電視……在卓xx半個多世紀的教育生涯中離不開兩個詞：創(chuàng)新和超前。他創(chuàng)造的許多個教育上的“全國第一”，領(lǐng)跑現(xiàn)代化教學設(shè)施和教育理念。
7月初的xx，艷陽高照，清晰的藍天白云，好像沒有pm2.5。xx市德育干部研究班的50人來到朝陽區(qū)的xx學校，有幸見到了這位精神抖擻的老者――卓xx校長。
一進xx學校，首先映入眼簾的就是xx學校里一道巨大的、宏偉的彩虹外墻。原來，卓xx校長在和諧教育的基礎(chǔ)上，提出了“七彩陽光”教育理念，其內(nèi)涵有兩個方面：其一，在于全面育人的思想。陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的，它反映了事物的普遍規(guī)律，說明了一個人的素質(zhì)、本領(lǐng)也應由各方面組成。培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等各個方面，就像七彩陽光一樣，并從講文明、愛學習、勤鍛煉、善文藝、會勞動、懂科學、爭當志愿者等七個方面提出了具體要求，稱之為“文明之星、學習之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動之星、科技之星、志愿者之星”，七個方面都做得最棒的學生，是xx學校的“七星好少年”。其二，讓孩子們生活在七彩陽光下。陽光是明亮的、溫暖的、和煦的、燦爛的，xx學校培養(yǎng)的學生也應該如陽光一般。倡導老師用關(guān)愛、尊重、激勵、包容等陽光的方法教育學生，致力于精心雕塑每一個學生的心靈，成為享受人生幸福的教師，使每個學生都擁有陽光般的性格。而xx學校的?；?，也將“潤”字象形化：三個抽象人形手牽手連在一起，既可以看做是學生、老師、家長，也可以看作是孩子、爸爸、媽媽，還可以表達心手相連的同學們，凸顯和諧之意。這些將學校教育理念可視化、圖景化的創(chuàng)新，無疑是卓xx和諧教育思想的一次成功升華。
“一切為了孩子，一切為了明天，細想去，教育就是為了未來的事業(yè)。孩子xx年、才能成才，所以學校的眼光必須著眼于明天，才能讓家長放心地將孩子和孩子的未來托付給你的學校?！边@種強烈的教育使命感促使卓xx不斷萌發(fā)建xx現(xiàn)代化的教學環(huán)境和現(xiàn)代的教育理念。
“和諧是現(xiàn)代學校管理最根本、最崇高的理想境界，又是使現(xiàn)代學校管理通向成功的基本規(guī)律。”和諧教育是卓xx長期以來堅持的辦學特色。和諧，這個在今天很流行的詞匯，在20年前卻并不多見。所以，當1992年，卓xx在一次xx教育研討會期間提出“和諧教育”的理念時，便引來很多人的不解和爭議，“既然國家有教育方針，為何自己還要提一套辦學思想？”對此，卓xx堅定地認為，大的教育方針是統(tǒng)一的，但是每個學校應該有自己發(fā)展特色和教育理念?！耙凰鶎W校的先進，首先表現(xiàn)在教育思想的先進上。‘和諧教育’的理念在全校的樹xx是很重要的，一個學校實施一種辦學模式，必須把它變?yōu)槊總€教師的指導思想，內(nèi)化為老師共同的理念，成為大家自覺行動的基礎(chǔ)?！弊縳x說，“和諧不是空喊口號，追求的是人與人、人與知識、人與自身、人與社會、人與自然五方面的和諧。”在半個多世紀的教學管理生涯中，卓xx一直在他的教育世界里精心雕琢，不吝一筆一毫。而他倡導的“和諧教育”也已滲透到教師的心靈中，并不斷被創(chuàng)新、傳承，引領(lǐng)著中國現(xiàn)代教育的方向。
談到自己50年的教育感悟，這位70多歲的老教育人說：“小學校長看起來不起眼，但很偉大。因為在一個人的成長過程中，小學階段的教育至關(guān)重要，是種樹育苗的過程，是個奠基工程?；厥鬃约航雮€世紀的教育生涯，我的改革創(chuàng)新能給老師們帶來現(xiàn)代化的教學設(shè)施，我的教育理念能給孩子們帶來幸福，使他們從中受益，長大后陽光自信地步入社會，這輩子我感覺很值，很欣慰。”
心得體會德育活動總結(jié)篇十五
隨著社會的發(fā)展，人們對于學生德育的需求越來越強烈，因此，小學教師承擔著教育教學與學生德育的雙重責任。作為一名小學教師，我意識到培養(yǎng)學生成為德智體全面發(fā)展的人才是非常重要的。因此，在日常教學中，我深入學生中，大膽創(chuàng)新，探索出一些有效的德育活動，這些活動讓我不斷成長，并取得了一定的成效。今天，我想就我的小學教師德育活動心得體會進行分享。
第一段：德育活動帶給我的啟示
在進行德育活動的同時，我也在思考如何讓孩子們更好地接受教育。首先，我要在德育活動中融入學生的特點，讓他們對自我價值的認知更加深入，塑造積極向上的心態(tài)。其次，我嘗試著將德育活動與學科教學結(jié)合起來，將德育理念融入到具體教學中去。最后，我意識到德育活動不能是一次性的，必須將其持續(xù)化，讓學生成為堅持品德修養(yǎng)的習慣。
第二段：德育活動在課堂中的應用
在小學課堂中，德育活動是不可或缺的一部分。課堂上，我會引導學生們討論如何對待他人、如何處理矛盾和沖突，這樣的討論能夠讓孩子們吸收到德育的精華，建立起健全的思想觀念。同時，我也會將許多道德故事融入到課堂講解中，在吸引學生注意力的同時，用這些生動的故事來讓孩子們理解道德的重要性。這些豐富多彩的德育活動使得我的課堂充滿著生命力，并讓學生成為積極向上的人。
第三段：德育活動在課外的體現(xiàn)
在課余時間，我常常組織一些德育活動。例如，扶老助殘、清潔校園等的志愿服務(wù)活動，緣人書屋的閱讀分享等。這些活動讓孩子們逐漸懂得為他人付出，關(guān)懷他人，懂得自我約束，培養(yǎng)了良好的敬業(yè)品質(zhì)和團隊合作精神。通過這些活動，不僅讓孩子們更好的了解社會，同時也為未來的生活打下更堅實的基礎(chǔ)。
第四段：德育活動的成效
在我的德育活動中，我發(fā)現(xiàn)重要的不只是是指標的完成情況，而是需要思考活動過程中的過程效益。畢竟，我們的目標是培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)。通過這些活動，我看到了孩子們對人與人之間的關(guān)愛和敬重，他們漸漸變得有愛心，有責任感，有擔當精神。這些都是最好的成效。
第五段：我的思考及總結(jié)
在德育活動中，我們要結(jié)合學生的特點、性別、不同文化背景、不同家庭類型等等，讓更多的孩子得到德育的關(guān)懷。德育活動不能簡單的停留在節(jié)日慶祝上，既要全面，也要創(chuàng)新，既要內(nèi)化，也要外化。通過不斷開展德育活動，我們可以讓學生得到最好的鍛煉，提升他們的綜合素質(zhì)，為孩子未來的成長打下堅實基礎(chǔ)。
在小學教育中，德育的重要性不言而喻。通過不斷嘗試，我逐漸建立了自己的德育體系，讓孩子們在課堂和課外都接受到德育的熏陶和培養(yǎng)。德育活動雖然有時候會一些困難，但在我看來這些是可以克服的，面對困難，我始終相信，只要我們持之以恒，一定會取得成功!