學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教育宣講心得體會(huì)篇一
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 衛(wèi)曉萍
3月26日，在我校舉行的“我的教育觀名師宣講”活動(dòng)。我有幸參加，聽(tīng)了宋玉兵老師的《注重學(xué)科滲透構(gòu)建有效課堂》，韓旭霞老師的《教育的真諦---育人》許德成老師的《愛(ài)，教育成功的基石》，成聰平老師的《師愛(ài)，助他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆》……真的是受益匪淺呀！細(xì)細(xì)體味，深深總結(jié)，讓我體會(huì)到成為一名教師最大的自豪與快樂(lè)，也讓我對(duì)愛(ài)的教育有了更深地感悟。
一、“愛(ài)心”中感受可愛(ài)
有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼?，作為一名教師、只要我們用“心”執(zhí)著地去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的孩子都是可愛(ài)的。
在當(dāng)老師的那一刻起，我便把“假如我是孩子”“假如是我的孩子”作為自己刻骨銘心的座右銘。我真誠(chéng)地去愛(ài)、理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。在這樣的愛(ài)心中我感受到了無(wú)盡的可愛(ài)。我會(huì)更努力用自己的愛(ài)心營(yíng)造一片陽(yáng)光，讓學(xué)生們能在陽(yáng)光燦爛的日子里身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)，也讓自己在這個(gè)環(huán)境中不斷進(jìn)步。
老師的陽(yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有了愛(ài)心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)，少訓(xùn)斥、無(wú)譏笑。在教育的過(guò)程中，我用愛(ài)心努力使學(xué)生處在自由、民主、開(kāi)放的環(huán)境中，在生動(dòng)快樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力，提高他們的覺(jué)悟，健全他們的人格。
在當(dāng)老師的這些年，學(xué)生的進(jìn)步告訴我，每個(gè)孩子都有求上進(jìn)的愿望。有的孩子之所以暫時(shí)比較落后，只是因?yàn)樗€沒(méi)有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們只要用“心”執(zhí)著地去愛(ài)，所有的孩子都是可愛(ài)的。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長(zhǎng)。
二、“細(xì)心”中運(yùn)用寬容
老師應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心――細(xì)心。為此，我認(rèn)真做好“五個(gè)勤”，即“勤觀察、勤交流、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)、勤記錄”。平時(shí)，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；有教育心得多記錄、多總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教，而且在細(xì)心的同時(shí)你會(huì)體會(huì)到運(yùn)用寬容帶來(lái)的好處。
只要細(xì)心、寬容、適時(shí)，一定會(huì)有改變。記得有一次在做小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)最讓我放心的一個(gè)學(xué)生在翻書(shū)看，當(dāng)他抬頭看我的時(shí)候，正看見(jiàn)我望著他，我沒(méi)有直接批評(píng)他，而是皺著眉用疑惑的眼光看著他，他馬上把書(shū)合了起來(lái)。紅著臉低下了頭，不敢看我。課后，他主動(dòng)找到了我，承認(rèn)了錯(cuò)誤，并要求我不要告訴同學(xué)和家長(zhǎng)。我寬容地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，并給他提出了要求，以后再也不犯類似的錯(cuò)誤了。他也感激地朝我不住地點(diǎn)頭。我想這比當(dāng)時(shí)就當(dāng)著學(xué)生的面指出他的錯(cuò)誤效果要好的多，這是給學(xué)生“留面子”，也是對(duì)他人格的一種尊重。對(duì)于平時(shí)有一定自律能力的學(xué)生，他們偶爾的一個(gè)小錯(cuò)誤就可以用一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作來(lái)提醒他們，一般來(lái)說(shuō)效果出奇地好。也有個(gè)別學(xué)生對(duì)此不起作用的，然后再用其他的教育方法對(duì)癥下藥也為時(shí)不晚。還有一次，在走廊上，我看見(jiàn)學(xué)生們正回教室，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生嘴里念念有詞，我跟上去仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他在小聲地說(shuō)，慘了，慘了，這次死定了。我特意向別的學(xué)生了解到了情況，原來(lái)他上次數(shù)學(xué)課上得不認(rèn)真，已經(jīng)被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過(guò)了，這次又犯錯(cuò)誤了，他怕老師告訴他的家長(zhǎng)。下課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人在座位上愁眉苦臉的。我走到他的座位上，輕輕地問(wèn)他怎么了？他被我這樣一問(wèn)，竟然哭了起來(lái)，一邊哭，一邊說(shuō)：媽媽上次說(shuō)的，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家要挨打的。我問(wèn)他怎么辦？他茫然地?fù)u了搖頭。我對(duì)他說(shuō)，我給你想個(gè)辦法好不好？他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，我教他主動(dòng)去向數(shù)學(xué)老師認(rèn)錯(cuò)，并保證以后再也不犯了，請(qǐng)老師原諒你。他聽(tīng)了我的辦法還有點(diǎn)遲疑，說(shuō)：我上次……我馬上打斷了他的話，對(duì)他說(shuō)：只要你是真誠(chéng)的，說(shuō)話算數(shù)的，老師一定能原諒你的。果然，一會(huì)兒他跑上來(lái)，對(duì)我說(shuō)，老師已經(jīng)原諒他了。從那以后，我覺(jué)得他特別聽(tīng)我的話，我想可能是因?yàn)樗X(jué)得是我在他害怕的時(shí)候適時(shí)的幫助了他吧，而且我的教育目的也達(dá)到了。
可見(jiàn)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤本該受到責(zé)罰時(shí)，如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐””，寬容他們的“過(guò)失”，有禮貌地對(duì)待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
三、“耐心”中收獲幸福
作為老師，我們要尊重、理解、關(guān)注、幫助、支持、賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感到被接納、被信任，使其經(jīng)歷體諒和鼓勵(lì)；使其潛能得到發(fā)展和發(fā)揮，讓學(xué)生能在一個(gè)歡樂(lè)、和諧、寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。由于每個(gè)學(xué)生的先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個(gè)學(xué)生的背后都有父母期待的目光，每個(gè)學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望，每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著國(guó)家的未來(lái)，其意義不可輕視。這就需要我們教育工作者在教育、教學(xué)過(guò)程中一定要“因材施教，面向全體”，善待每一位學(xué)生。記得本班有一名男同學(xué)學(xué)習(xí)較差，每次考試都是最后幾名。因?yàn)槌煽?jī)差，較自卑，只跟幾個(gè)同學(xué)來(lái)往。沉迷于電子游戲中，無(wú)心學(xué)習(xí)，一到課上就說(shuō)話。幾次談話都沒(méi)有效果，后來(lái)跟他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在家長(zhǎng)的配合下，并及時(shí)肯定他的成績(jī)，逐漸有了好轉(zhuǎn)。課上不再說(shuō)話，積極參加學(xué)校、班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)，成績(jī)也有了一定的提高。
總之，聆聽(tīng)這次名師講座，收獲頗多，先進(jìn)的教育教學(xué)理念對(duì)我今后的工作都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。讓我發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處，讓我明確了今后該朝哪個(gè)方向努力，怎樣努力?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，促使了自己在以后的工作中不斷去反思，總結(jié)，讓自己能不斷進(jìn)步，不斷提高。
教育宣講心得體會(huì)篇二
在大學(xué)生活中，宣講教育是不可或缺的一部分。為了提高學(xué)生的政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，學(xué)校經(jīng)常舉行各類宣講活動(dòng)。通過(guò)近期一次宣講活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了宣講教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：情境描述
這次宣講活動(dòng)由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授進(jìn)行。他用生動(dòng)的語(yǔ)言，深入淺出地分析了當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引發(fā)了我強(qiáng)烈的思考和共鳴。他重點(diǎn)講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)的重要性，并呼吁我們傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化。通過(guò)他的講述，我深刻認(rèn)識(shí)到了一直以來(lái)被忽視的一些重要問(wèn)題，受益匪淺。
第三段：心得體會(huì)之一
這次宣講活動(dòng)讓我意識(shí)到，我作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該有更高的社會(huì)責(zé)任感和使命感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是時(shí)代賦予我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該把它變?yōu)閮?nèi)化于心、外化于行的行動(dòng)，踐行在日常生活中。作為年輕人，我們是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該注重個(gè)人修養(yǎng)，以身作則，傳遞積極的力量。只有通過(guò)自己的不懈努力，才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第四段：心得體會(huì)之二
除了加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)外，我還深刻認(rèn)識(shí)到傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化的重要性。我們身處在一個(gè)多元化的世界，文化沖擊給我們帶來(lái)了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而，尊重傳統(tǒng)文化、追求中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠給我們提供根基和力量，增強(qiáng)我們的文化自信。只有繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們才能更好地塑造自己的價(jià)值觀念和人生追求，同時(shí)也能更好地面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)抵御不良文化侵蝕的能力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次宣講教育活動(dòng)，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更深刻的理解，獲得了重要的心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀給予我們一種責(zé)任和使命，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)與表達(dá)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化也是我們應(yīng)有的責(zé)任，在日常生活中積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，塑造自己良好的價(jià)值觀念和人生追求。通過(guò)這次宣講教育，我堅(jiān)信只有不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能在不斷變革的社會(huì)中立足并做出更好的貢獻(xiàn)。
教育宣講心得體會(huì)篇三
(一)火災(zāi)的概念
凡失去控制的燃燒叫火災(zāi)?；馂?zāi)分為一般火災(zāi)、重大火災(zāi)和特大火災(zāi)。
1、特大火災(zāi)指：燒死10人以上，重傷20人以上;死亡、重傷20人以上，受災(zāi)50戶，直接經(jīng)濟(jì)損失100萬(wàn)元以上的火災(zāi)。
2、重大火災(zāi)指：燒死3人以上，重傷10人以上，死亡、重傷10人以上，受災(zāi)30戶以上，直接經(jīng)濟(jì)損失30萬(wàn)元以上的火災(zāi)。
3、不具備以上兩項(xiàng)情形的火災(zāi)，為一般火災(zāi)。
(二)火災(zāi)的分類
1、a類火災(zāi)：指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災(zāi);
4、d類火災(zāi)：指可燃金屬，如鉀、鈉、鎂、鈦、鈷、鋰、合金等燃燒的火災(zāi);
5、帶電火災(zāi)：指帶電物體燃燒的火災(zāi)。
二、燃燒必須具備的條件
燃燒必須同時(shí)具備3個(gè)條件：
1、可燃物質(zhì)。凡是能夠與空氣中的氧或其他氧化劑起劇烈化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，一般都稱為可燃物質(zhì)。如：木材、紙張、汽油、酒精、氫氣、鈉、鎂等。
2、有助燃物質(zhì)。凡能和可燃物發(fā)生反應(yīng)并引起燃燒的物質(zhì)，稱為助燃物質(zhì)。如：空氣、氧、氯、過(guò)氧化鈉等。
3、要有著火源。凡能引起可燃物質(zhì)燃燒的熱能源，叫做著火源。如：明火、赤熱體、火星、聚焦的日光、機(jī)械熱、雷電、靜電、電火花等。
只有同時(shí)具備了以上3個(gè)燃燒所必需的條件，可燃物質(zhì)才能發(fā)生燃燒。但是某些條件下，除要具備了燃燒的三要素外，還要有一定的條件：
第一、要有足夠的可燃物質(zhì)。若可燃?xì)怏w或蒸汽在空氣中的濃度不夠，燃燒就不會(huì)發(fā)生。例如：用火柴在常溫下去點(diǎn)汽油，能立即燃燒，但若用火柴在常溫下去點(diǎn)柴油，卻不能燃燒。
第二、要有足夠的助燃物質(zhì)。燃燒若沒(méi)有足夠的助燃物，火焰就會(huì)逐漸減弱，直至熄滅。如在密閉的小空間中點(diǎn)蠟燭，隨著氧氣的逐漸耗盡火焰會(huì)最終熄滅。
第三、要讓引火源達(dá)到一定的溫度，并具有足夠的熱量。如火星落到棉花上，很容易著火，而落在木材上，則不易起火，就是因?yàn)槟静娜紵枰臒崃枯^棉花為多。白磷在夏天很容易自然著火，而煤則不然，這是由于白磷燃燒所需要的溫度很低(34oc)，而煤所需的燃燒溫度很高(3652oc)。
三、火場(chǎng)上如何逃生
逃生的方法因火場(chǎng)上的火勢(shì)大小、被圍困人員所處的位置和使用器材不同而有所不同。概括起來(lái)講，主要有如下幾種：
(一)立即離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)
一旦發(fā)現(xiàn)自己處在火場(chǎng)的最危險(xiǎn)地區(qū)，生命受到威脅時(shí)，要立即停止一切工作，爭(zhēng)分奪秒，設(shè)法脫險(xiǎn)。脫險(xiǎn)時(shí)，要觀察、判斷火勢(shì)情況，明確自己所處環(huán)境的危險(xiǎn)程度，以便采取相應(yīng)的逃生措施和方法。
(二)選擇簡(jiǎn)便安全的通道和疏散設(shè)施
選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選用最簡(jiǎn)便最安全的通道和疏散措施。如樓房著火時(shí)，首先要選用安全樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯、消防樓梯等，特別是防煙樓梯，室外疏散樓梯，更為安全可靠，在火場(chǎng)逃生時(shí)應(yīng)充分利用。
若以上通道被煙火封鎖，可考慮利用陽(yáng)臺(tái)、窗口、屋頂、落水管、避雷針等脫險(xiǎn)。
(三)使用簡(jiǎn)便防護(hù)器材
火場(chǎng)上的煙霧含有許多有毒有害的粒子，因此逃生時(shí)要注意隔開(kāi)濃煙，可用濕毛巾、濕口罩捂住口鼻，若無(wú)水時(shí)，使用干毛巾、干口罩也可以，在穿過(guò)煙霧區(qū)時(shí)，要將口鼻捂嚴(yán)，還要盡量貼近地面行進(jìn)或爬行。
如果出口被煙火封住，沖出險(xiǎn)區(qū)有危險(xiǎn)，可以將身上澆冷水，或者用濕床單、濕棉被等將身體裹住，有條件的可穿上阻燃服，然后快速?zèng)_出危險(xiǎn)區(qū)。
(四)自制簡(jiǎn)易救生器材
當(dāng)各個(gè)通道全被煙火封鎖，難以沖出時(shí)，千萬(wàn)要保持冷靜，并想方設(shè)法自制簡(jiǎn)易救生器材逃生。高樓層著火時(shí)，可利用各種結(jié)實(shí)的繩帶，或?qū)⒈蝗臁⒋矄?、窗簾布等撕成長(zhǎng)條，擰成繩，然后將其拴在牢固的窗框、床架或室內(nèi)其他牢固物件上，再沿繩緩緩滑到地面或下層的安全區(qū)域，若情況緊急，低樓層或不高的地方，地面十分柔軟，可以跳下逃生，但地面硬時(shí)，要先拋擲一些棉被等鋪墊，以減少傷害，但在高樓層處千萬(wàn)不能跳樓，否則傷亡情況嚴(yán)重。
(五)尋求暫時(shí)避難
在所有通道均被煙火嚴(yán)密封鎖又無(wú)人救助的情況下，應(yīng)積極尋找暫時(shí)的避難場(chǎng)所。利用設(shè)在電梯間、走廊末端等避難間或衛(wèi)生間，躲避煙火的侵害，應(yīng)關(guān)閉迎火的門窗，打開(kāi)背火的門窗，若發(fā)現(xiàn)有煙進(jìn)入室內(nèi)，要趕緊把窗戶關(guān)上，用手巾等織物堵住漏煙的門窗縫隙，向高溫處或地面灑水，堅(jiān)持到逃生機(jī)會(huì)的到來(lái)。
四、逃生時(shí)的注意事項(xiàng)
(一)一定牢記發(fā)生火災(zāi)時(shí)要報(bào)警。
(二)生命第一重要，千萬(wàn)不要因?yàn)閷ふ屹F重財(cái)物而耽誤逃生時(shí)間。
(三)樓房起火時(shí)，不能乘普通電梯逃生，因?yàn)槠鸹鸷苋菀讛嚯?，或者使電梯轎箱受熱變形卡殼而使逃生失敗。
(四)不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走，否則極易嗆煙和中毒。
(五)在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)外部起火，開(kāi)啟房門時(shí)，須先觸摸門板，若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或有煙氣自門縫竄入，就不能貿(mào)然開(kāi)門，而應(yīng)設(shè)法尋求其他通道，若發(fā)現(xiàn)不熱，要緩緩開(kāi)啟，并在一側(cè)利用門扇作掩護(hù)，防止煙氣熏倒或熱浪灼燒。
(六)逃生時(shí)，每過(guò)一扇門窗，應(yīng)隨手掩護(hù)，以防止煙火沿通道蔓延。
(七)逃生者若身上著火，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地翻滾把火撲滅，但要注意不要滾動(dòng)過(guò)快，切記不要帶火迎火跑動(dòng)。若附近有水池、河、塘等，要迅速跳入水中，以滅去身上的火。
(八)逃出火場(chǎng)危險(xiǎn)區(qū)后，受害者必須留在安全地帶，不要重新進(jìn)入火場(chǎng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)，如有情況，應(yīng)及時(shí)向救助人員反映。
(九)服從公安消防隊(duì)的指揮。
幾種簡(jiǎn)單辦法
1、火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
4、當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
教育宣講心得體會(huì)篇四
宣講教育是指向人們宣傳和傳播一定的知識(shí)、理念和道德規(guī)范，引導(dǎo)人們正確行為的一種教育形式。作為組織者，舉辦一次宣講教育活動(dòng)是一項(xiàng)艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過(guò)這些年的參與，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將就我的教育心得作一總結(jié)。
首先，選擇合適的宣講內(nèi)容非常重要。在宣講教育活動(dòng)中，提供的內(nèi)容應(yīng)該是時(shí)代需求和聽(tīng)眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，并且貼合實(shí)際，具有啟發(fā)性。例如，在大學(xué)宣講教育活動(dòng)中，我們應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇一些關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、人際關(guān)系等話題，為學(xué)生提供一些建設(shè)性的建議和指導(dǎo)。因此，在開(kāi)始籌備工作的時(shí)候，我們應(yīng)該深入調(diào)查和了解聽(tīng)眾的需要，有針對(duì)性地選擇宣講內(nèi)容。
其次，宣講教育要注意多種形式的運(yùn)用。演講者不應(yīng)僅僅通過(guò)口頭語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息，還應(yīng)結(jié)合圖片、視頻等多種形式進(jìn)行宣講。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，視覺(jué)更能吸引聽(tīng)眾的注意力，使他們更加關(guān)注和理解講座的內(nèi)容。因此，在進(jìn)行宣講教育時(shí)，我們可以用圖片、視頻等方式進(jìn)行呈現(xiàn)，使得宣講活動(dòng)更具有吸引力和感染力。
再次，宣講教育要注意激發(fā)聽(tīng)眾的內(nèi)在需求。人們往往更容易接受那些能夠滿足自己內(nèi)在需求的信息。因此，在進(jìn)行宣講教育時(shí)，我們要善于調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的積極性，使他們產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而改變自己的想法和行為。有些人覺(jué)得講道理沒(méi)用，可是只有激發(fā)了他們的內(nèi)在需求，他們才會(huì)主動(dòng)地去思考和改變。在宣講過(guò)程中，可以用一些案例、故事和讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴的對(duì)話等方式，激發(fā)他們的內(nèi)在需求。
最后，宣講教育需要重視講師自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。作為宣講演講者，我們要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，較高的道德品質(zhì)等。只有這樣，我們才能在演講中得到聽(tīng)眾的認(rèn)可和信任。同時(shí)，我們還需要具備一定的表現(xiàn)力和溝通能力，能夠用一種生動(dòng)有趣的方式吸引聽(tīng)眾的注意力。此外，我們還要始終提醒自己要保持謙虛和尊重的態(tài)度，鼓勵(lì)聽(tīng)眾提出問(wèn)題和不同意見(jiàn)，幫助他們更好地理解和接受我們的宣講內(nèi)容。
綜上所述，宣講教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，通過(guò)宣講教育，我們可以向人們傳遞一些有價(jià)值的信息，引導(dǎo)他們正確的行為和價(jià)值觀。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該選擇合適的宣講內(nèi)容，運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣講，激發(fā)聽(tīng)眾的內(nèi)在需求，并重視自身修養(yǎng)和素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地開(kāi)展宣講教育活動(dòng)，取得更好的效果。
教育宣講心得體會(huì)篇五
教育宣講是一項(xiàng)重要而意義深遠(yuǎn)的工作，它旨在促進(jìn)教育的發(fā)展和改革。最近，我有幸參加了一次教育宣講活動(dòng)，并從中得到了許多啟發(fā)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，教育宣講是一種有效的傳遞教育理念和政策的方式。通過(guò)宣講，教育工作者可以了解最新的教育政策和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并將其傳遞給更多的人。宣講者不僅要具備扎實(shí)的教育知識(shí)，還要具備良好的表達(dá)能力和親和力，以便更好地傳遞信息和思想。在這次宣講中，講者用通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了最新的教育政策，生動(dòng)有趣地講述了改革的目標(biāo)和方向，使我們對(duì)教育工作充滿了信心和激情。
其次，教育宣講是一種促進(jìn)教育交流和經(jīng)驗(yàn)分享的途徑。在宣講過(guò)程中，與會(huì)者有機(jī)會(huì)與講者進(jìn)行互動(dòng)和交流，提問(wèn)和討論，從中獲得更多的信息和啟發(fā)。例如，在這次宣講中，我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，向講者提出了一些疑惑和困惑，并獲得了專業(yè)的解答和建議。同時(shí)，與會(huì)教育工作者也互相交流了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，分享了成功的案例和困難的解決辦法，促進(jìn)了彼此之間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
再次，教育宣講是一種推動(dòng)教育改革和發(fā)展的手段。通過(guò)宣講，政府和教育管理部門能夠直接向教育工作者傳達(dá)改革的意圖和方案，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，并及時(shí)調(diào)整政策和措施。宣講也可以讓教育工作者了解到其他地區(qū)的教育改革和經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸收先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐，推動(dòng)教育的全面發(fā)展。在這次宣講中，講者向我們介紹了一些國(guó)內(nèi)外的教育案例，引導(dǎo)我們思考教育中存在的問(wèn)題和發(fā)展方向，為我們提供了一些建議和思路。
最后，教育宣講是一種激勵(lì)和鼓舞教育工作者的方式。宣講者通過(guò)講述自己的教育經(jīng)歷和成就，鼓勵(lì)和激勵(lì)與會(huì)者堅(jiān)持教育事業(yè)，努力奮斗。宣講者還分享了一些成功的教育案例和教學(xué)方法，讓我們深感教育工作的意義和價(jià)值。在這次宣講中，講者向我們介紹了一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我深受啟發(fā)，也讓我相信只要心懷熱愛(ài)和堅(jiān)持，每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的教師。
總之，教育宣講是一種重要的工作方式和平臺(tái)，通過(guò)宣講，教育工作者可以傳遞知識(shí)、促進(jìn)交流、推動(dòng)改革和激勵(lì)自己。參加這次宣講，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育宣講的重要性和意義，也為我今后的教育工作提供了新的思路和方向。希望未來(lái)能有更多的宣講活動(dòng)，促進(jìn)教育的發(fā)展和改革。
教育宣講心得體會(huì)篇六
聽(tīng)了名師教育教學(xué)觀宣講自己感觸很深，名師們的愛(ài)管敬業(yè)精神打動(dòng)著我，名師們的事跡感染著我。他們的教學(xué)理念和教學(xué)方法都值得我學(xué)習(xí)。
(一）做老師要無(wú)怨無(wú)悔
做教師要像蠟燭那樣發(fā)光；像春蠶那樣春蠶吐盡最后一寸絲。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無(wú)怨。
（二）做老師要熱愛(ài)自己的學(xué)生
教師必須像李阿麗老師那樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感的。作為教師，應(yīng)該像鞠紅霞老師那樣多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的`喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過(guò)聽(tīng)講，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。
（三）做老師要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”
白牡丹老師運(yùn)用三字經(jīng)管理班級(jí)的方法，張紅平老師用心交流，用愛(ài)感化學(xué)困生的方法常柳敏老師指導(dǎo)學(xué)生有效朗讀的方法都值得我學(xué)習(xí)，在新學(xué)年里，我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。
教育宣講心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著教育水平的不斷提高，教育宣講活動(dòng)在各地頻繁舉行。通過(guò)宣講，教育的理念、政策和重要信息能夠通過(guò)宣傳員的講解和演示，更加直接地傳達(dá)給公眾。參與教育宣講活動(dòng)，我深受啟發(fā)，收獲頗多。本文將從拓寬視野、增強(qiáng)責(zé)任感、提升專業(yè)能力、加深溝通交流和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來(lái)探討我的教育宣講心得體會(huì)。
首先，教育宣講活動(dòng)拓寬了我的視野。通過(guò)與不同學(xué)校、不同年齡階段的學(xué)生、家長(zhǎng)和教育工作者進(jìn)行交流，我深刻地感受到了當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)注點(diǎn)。在宣講過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的學(xué)校教育模式，了解了不同地區(qū)教育資源的分布情況，感受到了教育改革帶來(lái)的變化。這種全面了解的視角拓寬了我的思維，開(kāi)拓了我的眼界，從而更好地為自己的教育工作提供了指導(dǎo)。
其次，教育宣講讓我深刻地感受到了教育工作的責(zé)任感。在宣講中，我與家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)特別多。他們會(huì)向我提出各種關(guān)于教育的問(wèn)題和困惑，期待我給予解答和幫助。面對(duì)這些期待，我不能輕言放棄，必須以專業(yè)的態(tài)度、真誠(chéng)的心態(tài)回答他們的疑問(wèn)，并提供相應(yīng)的幫助。這讓我深刻體會(huì)到，作為一名教育工作者，肩上所承擔(dān)的責(zé)任和使命感是非常重大的。
第三，教育宣講活動(dòng)提升了我的專業(yè)能力。宣講過(guò)程中，我需要面對(duì)不同辦學(xué)模式、教育政策和教學(xué)方法的變化，掌握最新的教育知識(shí)和理論。我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)和研究，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持自己的信息更新速度。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸積累了豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的宣講能力和專業(yè)能力。
第四，教育宣講活動(dòng)加深了我與公眾的溝通交流。在宣講過(guò)程中，我與學(xué)生、家長(zhǎng)和教育工作者之間進(jìn)行了大量的面對(duì)面交流。通過(guò)這種交流，我不僅能夠了解他們的需求和意見(jiàn)，還能夠更好地與他們溝通和交流，使雙方能夠更加全面地了解對(duì)方的觀點(diǎn)和做法，從而更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)提供服務(wù)。這種交流能力的提升，對(duì)我日后的教育工作和人際交往都有著積極的意義。
最后，教育宣講活動(dòng)增進(jìn)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在宣講中，我與其他宣講員進(jìn)行了密切的合作。我們互相協(xié)作，相互幫助，共同解決遇到的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了工作的順利進(jìn)行。通過(guò)這樣的合作，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還可以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好地完成工作目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，參與教育宣講活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，我拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了責(zé)任感，提升了專業(yè)能力，加深了溝通交流，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作。這些都將對(duì)我日后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，在今后的工作中，我將能更好地發(fā)揮自己的才能，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教育宣講心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的觀念轉(zhuǎn)變，性教育逐漸成為了教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名大學(xué)生，在參與了一次性教育宣講活動(dòng)后，我深刻意識(shí)到了性教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我關(guān)于性教育宣講心得的分享。
首先，性教育應(yīng)該爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在宣講活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)對(duì)于性教育仍存在著猶豫和抵觸的心理。這主要是由于傳統(tǒng)的觀念和文化制約，許多家長(zhǎng)對(duì)于性教育感到尷尬和困惑。因此，在進(jìn)行性教育宣講時(shí)，我們需要更加注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)性教育的重要性，并幫助他們明白性教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的影響。只有家長(zhǎng)能夠理解和接受性教育，才能為孩子提供良好的性教育環(huán)境。
其次，性教育宣講的內(nèi)容應(yīng)該全面細(xì)致。性教育的目的不僅僅是傳遞基本的生理知識(shí)，更要讓學(xué)生明白性的本質(zhì)和意義，掌握自我保護(hù)和合理行為的能力。因此，在宣講時(shí)我們需要對(duì)性教育的內(nèi)容進(jìn)行詳盡的規(guī)劃和準(zhǔn)備，確保學(xué)生能夠全面了解性教育的各個(gè)方面。此外，還需要注意措辭的準(zhǔn)確和含蓄，避免過(guò)度暴露和不當(dāng)引導(dǎo)。性教育是一門莊重而復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，只有科學(xué)合理的內(nèi)容才能夠起到積極的作用。
再次，性教育宣講的方式要因材施教。不同年齡段的學(xué)生對(duì)于性教育的接受能力和理解程度是不同的，因此，在宣講時(shí)需要根據(jù)學(xué)生的具體情況選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?。?duì)于小學(xué)生，可以通過(guò)講故事、演示和課外活動(dòng)等方式，啟發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)他們正確的性觀念。對(duì)于中學(xué)生和大學(xué)生，可以通過(guò)講座、討論和案例分析等方式，幫助他們理解性教育的重要性，并提供相關(guān)的技能和方法。只有因材施教，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
最后，性教育宣講應(yīng)該與心理輔導(dǎo)相結(jié)合。性教育涉及到學(xué)生的情感和心理問(wèn)題，因此在進(jìn)行性教育宣講時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康。在宣講過(guò)程中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解決困惑和疑惑。此外，我們還可以邀請(qǐng)專業(yè)心理輔導(dǎo)師參與到宣講活動(dòng)中，為學(xué)生提供個(gè)性化的咨詢和支持。只有在關(guān)注學(xué)生心理健康的同時(shí)，才能更好地開(kāi)展性教育工作。
綜上所述，性教育宣講是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。在參與性教育宣講活動(dòng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到了性教育對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。從家長(zhǎng)的支持和配合到全面細(xì)致的宣講內(nèi)容，再到因材施教和與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，這一系列措施都是為了更好地引導(dǎo)學(xué)生正確理解和處理性問(wèn)題。我相信，在我們共同努力下，性教育一定能夠更好地被接受和推廣，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
教育宣講心得體會(huì)篇九
時(shí)間如流水般飛快地從我們眼前流逝回想起以前，我們的黨走過(guò)了100年艱苦奮斗的道路，我們每一個(gè)人都為自己的黨感到驕傲和自滿，九十年，就像一眨眼的功夫就過(guò)去了!但是改革的開(kāi)放匯集了每個(gè)國(guó)人的生活，同時(shí)也讓我觸摸到了社會(huì)前進(jìn)的脈搏。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立到現(xiàn)在，走過(guò)了90年的顛簸道路，從一個(gè)只有幾十個(gè)人的黨組織發(fā)展成為擁有幾千多萬(wàn)的黨員，六十多年的世界最大政黨，正是因?yàn)橛兄慌忠慌鷷r(shí)刻保持先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生存力的發(fā)展要求，黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主義革命。開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。
不知多少年前，作為中國(guó)革命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，漫漫長(zhǎng)征讓中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合的道路。
建黨與長(zhǎng)征——中國(guó)革命歷史上的兩件大事穿越歷史的時(shí)空，啟迪著我們，昭示著未來(lái)。
在平時(shí)我們看得出來(lái)，困難面前站的出來(lái)，緊要關(guān)頭豁的出去，當(dāng)選過(guò)中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)的代表老紅軍袁林回憶說(shuō)：“面對(duì)敵人沖鋒在前的是共產(chǎn)黨員，共青團(tuán)員”，缺衣少食，把糧食節(jié)省下來(lái)讓給戰(zhàn)友的也是共產(chǎn)黨員。
1920年4月，共產(chǎn)國(guó)際派代表維金基來(lái)華，先后會(huì)見(jiàn)了李大釗、陳獨(dú)秀等人，開(kāi)始成立共產(chǎn)黨。
100年的種種變化讓我感慨多少，而自己經(jīng)歷的只是千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人生活中的一個(gè)小小縮影。黨啊，我的母親，您沾滿塵土的汗水，浸透了祖國(guó)的每一寸土地。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!
第二篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
黨100歲了，今昔驀然回首，腦海里泛起了一句歌詞：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
是啊!黨今年九十五了，她悄然的在歷史的長(zhǎng)河中磕磕碰碰的走過(guò)了九十四年，用血淚在這條波濤洶涌的歷史長(zhǎng)河里傾倒了一杯濃墨，印下了那屬于她的獨(dú)特的印跡。
她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來(lái)臨!
共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國(guó)的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地?，F(xiàn)代工人運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)者鄧中夏為了解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，浩然正氣永駐雨花臺(tái)。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國(guó)人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國(guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花”
這就是在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的最高指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我?jiàn)^進(jìn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動(dòng)，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽(yáng)，身為教師的我們會(huì)從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。用愛(ài)落實(shí)責(zé)任，用愛(ài)去延續(xù)生命的歷程。讓愛(ài)與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛(ài)生之歌。
第三篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
黨是什么?黨是溫暖的的太陽(yáng)，照耀著我們;黨是和煦的春風(fēng)，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關(guān)愛(ài)著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
當(dāng)我們看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的;當(dāng)我們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，就會(huì)想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱?chǎng)面;當(dāng)1949年10月1日，毛澤東主席在天安門向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!中華人民從此站起來(lái)了!”如今讀來(lái)，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國(guó)人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)給予的?是誰(shuí)創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕?tīng)奚?，為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場(chǎng)上用槍桿子打出來(lái)的。當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出也是分不開(kāi)的。詹天佑設(shè)計(jì)修筑了我國(guó)第一條鐵路干線;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄在為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，黨對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。記得那是08年的一個(gè)冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風(fēng)翩翩起舞，村支書(shū)通知我們大家去村學(xué)校的禮堂開(kāi)會(huì)。等我和爺爺趕到禮堂的時(shí)候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開(kāi)會(huì)可從來(lái)沒(méi)這么熱鬧過(guò)，便問(wèn)爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說(shuō)是區(qū)委書(shū)記洪天云伯伯要到我們村來(lái)。記得當(dāng)時(shí)洪伯伯講了很多話，雖然很多我已忘卻，但有一句話就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說(shuō)：“黨是你們的依靠，有事隨時(shí)可以找黨，黨一定會(huì)盡全力幫助你們的?！痹捯魟偮?，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時(shí)候默默地幫助著我們。
掩卷長(zhǎng)思，今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答媽媽。讓我們的祖國(guó)更加年輕，更加強(qiáng)大!
第四篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
在歷史的長(zhǎng)河中，記載著星星點(diǎn)點(diǎn)的事情。回望過(guò)去，我們中華兒女用自己的勤勞與智慧，締造了中國(guó)共產(chǎn)黨，展望現(xiàn)在，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)的他100歲的生日。
中國(guó)，一個(gè)用生命搭起的國(guó)家;中國(guó)，一個(gè)用智慧與理想構(gòu)造的國(guó)家。盡管這個(gè)國(guó)家有數(shù)千位君主打下了這個(gè)千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時(shí)代、穿透了未來(lái)。
160年前，西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮撞開(kāi)了古老中國(guó)沉重的大門，從此，在這美麗的國(guó)土上，財(cái)富任人掠奪，文化任人摧殘，人民任人宰割。雖然有一系列人如：龔自珍，林則徐，康有為，梁?jiǎn)⒊?，想為?guó)家和人民做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，但是他們的無(wú)限憧憬只是一場(chǎng)空夢(mèng)。在漫漫的長(zhǎng)夜里，人們盼望著，等待著。希望有一天，人民能解放，國(guó)家能富強(qiáng)起來(lái)。
終于，在一個(gè)楊柳輕拂的七月，從碧波蕩漾的嘉興湖傳來(lái)一個(gè)振奮人心的消息——中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，在黑沉沉的神州大地上樹(shù)起了一之熊熊燃燒的火焰，給古老的中華民族帶來(lái)了光明與希望。這火炬帶領(lǐng)中國(guó)人民掃蕩的土豪軍閥，趕走可日本列強(qiáng)，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切……和腐朽;這火炬帶領(lǐng)中國(guó)人民在一片腥風(fēng)血雨中，用革命的的槍桿子打天下，從農(nóng)村到城市，從弱小到強(qiáng)大，以無(wú)數(shù)先烈的英勇?tīng)奚?，換來(lái)了新中國(guó)的誕生。
共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)是以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”以及“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來(lái)?yè)Q取新中國(guó)的成立。當(dāng)毛主席巍然的站在雄偉的天安門上高亢的喊著：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了!”們明白了成立背后的故事，那是共產(chǎn)黨人光榮犧牲所換取的。當(dāng)一座座“永遠(yuǎn)的豐碑”如此高大的聳立在我們面前時(shí);當(dāng)一個(gè)個(gè)時(shí)代精英勇攀科學(xué)高峰鞥、創(chuàng)造一項(xiàng)項(xiàng)令人矚目的奇跡時(shí);當(dāng)一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災(zāi)的感人畫(huà)面映入我們眼簾時(shí)，共產(chǎn)黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。
滄海桑田，神州巨變，95年的征程歲月崢嶸，95年的征程金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚(yáng)著我們的五星紅旗，太平洋上出現(xiàn)了我們強(qiáng)大的海軍艦隊(duì)，神州5好也帶著剛強(qiáng)的氣勢(shì)升上了太空;如今，一座座現(xiàn)代化的城市迅速崛起，一個(gè)個(gè)商廈，工廠，高科技企業(yè)正遍地生花……香港回來(lái)了，澳門回來(lái)了，那些曾經(jīng)藐視我們?yōu)闁|亞病夫的列強(qiáng)，一個(gè)個(gè)低下了高傲的頭，就連大洋彼岸那個(gè)自恃天下第一的超級(jí)大國(guó)，也不得不一次次為他們傲慢和無(wú)禮道歉。我們這個(gè)曾經(jīng)饑寒交迫的民族，已經(jīng)可以驕傲的告訴世界：一個(gè)偉大的黨正帶領(lǐng)地球上五分之一的人口實(shí)現(xiàn)小康，走向富裕。請(qǐng)問(wèn)，世界上還有哪一個(gè)政黨能夠創(chuàng)造出這樣的奇跡。
共產(chǎn)黨是偉大的，但也有許許多多曲折和感人。想一句歌詞唱得好：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!”黨的100歲的生日就要來(lái)臨，讓我們忠心祝愿當(dāng)生日快樂(lè)!
第五篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
近日，按照……黨委《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》安排，我集中精力，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國(guó)史著作，進(jìn)一步了解了黨史、新中國(guó)史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，了解了我們的黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解了中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。
通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大;進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家交流，以共同進(jìn)步，共同提高。
體會(huì)一：作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，首先就要從黨史學(xué)習(xí)中，牢記我們的黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)。從學(xué)習(xí)黨史中充分認(rèn)識(shí)到，我們的黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上,把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái),戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐?有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念?！蔽覀兊狞h98年的奮斗歷程充分證明,因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)主義這個(gè)崇高的信仰,才是我們的黨能夠取得一個(gè)又一個(gè)勝利的根本原因,是共產(chǎn)黨人前赴后繼、奮斗不息的力量源泉和永葆生機(jī)的精神動(dòng)力。在新的長(zhǎng)征路上,我們共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定馬克思主義信仰,永遠(yuǎn)為了真理而斗爭(zhēng),永遠(yuǎn)為了理想而斗爭(zhēng)。
中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立至今，走過(guò)了90多年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)只有50多人的黨組織發(fā)展到有8000多萬(wàn)黨員、執(zhí)政60多年的世界最大政黨。近一段時(shí)間，通過(guò)對(duì)有關(guān)黨史書(shū)籍的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，進(jìn)一步堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心和信心。
學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)新中國(guó)史，只有了解過(guò)去才能看清我們前進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史，我認(rèn)為應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。兩個(gè)“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉，失去了這個(gè)理想信念，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去，牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。兩個(gè)“必須”，即：學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易，每一個(gè)決定都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡而來(lái)。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史和新中國(guó)史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，充分借鑒歷史，進(jìn)一步解決好工作中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題、新矛盾。
通過(guò)對(duì)黨史和新中國(guó)史的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)我們偉大的黨的深刻了解和認(rèn)識(shí)。今后，我將更加注重“三個(gè)聯(lián)系”，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是解決思想問(wèn)題的鑰匙和指路明燈，是堅(jiān)定信念、增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識(shí)、增加智慧、增長(zhǎng)本領(lǐng)的根本途徑。牢固樹(shù)立重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實(shí)際，加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的群眾路線，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)作為最高準(zhǔn)則，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí);大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重調(diào)查研究，始終問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民;大興艱苦奮斗之風(fēng)，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實(shí)際，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。堅(jiān)持進(jìn)行世界觀的改造，始終做到用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決問(wèn)題，保持同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅(jiān)強(qiáng)可靠。堅(jiān)持立足本職，問(wèn)計(jì)于民，不斷從人們?nèi)罕娭屑橙I(yíng)養(yǎng)和智慧。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，尋找科學(xué)方法，提高工作效率。
歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果，永遠(yuǎn)堅(jiān)定跟黨走的決心和信心，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身。
體會(huì)二：經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前我的所見(jiàn)所聞、所思所想，的確有很多感觸和領(lǐng)悟，真切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們偉大祖國(guó)取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國(guó)家的實(shí)力一天比一天強(qiáng)。
眾所周知，中國(guó)近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，然后是一個(gè)個(gè)的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國(guó)打入半封建半殖民的社會(huì)制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，直到在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國(guó)，我們才徹底改變這一混亂的局面。
縱觀整個(gè)中國(guó)近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新運(yùn)動(dòng)、八年抗日、三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場(chǎng)，就這樣100年過(guò)去了，但大家都應(yīng)該清楚，歷史老人的眼睛是雪亮的，歷史老人他最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。事實(shí)也證明了只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到，我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來(lái)的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列的武裝行動(dòng)，在動(dòng)亂的年代為中國(guó)人民開(kāi)路。朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯承等一批元帥運(yùn)籌帷幄，在無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜的煤油燈下統(tǒng)領(lǐng)大軍為廣大百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)大，結(jié)合了不怕死的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為了中國(guó)革命的勝利。最難忘的是工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征歷程，爬雪山、過(guò)草地、橫渡金沙江，橫跨鐵索橋再艱險(xiǎn)，同樣可以征服，饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。最終，我們犧牲了很多很多的英勇的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支隊(duì)伍走天險(xiǎn)，擺脫了敵人的圍追堵截，以少勝多，走完了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，取得了長(zhǎng)征的最終勝利。在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長(zhǎng)征，就像點(diǎn)燃了一種精神，照亮了一個(gè)民族，我覺(jué)得，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，長(zhǎng)征精神將會(huì)永遠(yuǎn)是一首精神之歌、力量之歌，會(huì)永遠(yuǎn)唱響在我們每個(gè)人的耳畔。
當(dāng)然，我們的歷史也有巨大的創(chuàng)傷，那慘烈的日軍對(duì)中國(guó)30萬(wàn)同胞的南京大屠殺，至今仍然是我們心頭無(wú)法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國(guó)人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難。他們燒殺擄掠，無(wú)惡不作，他們慘無(wú)人道的行徑毫無(wú)天理?？墒侵袊?guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有被嚇倒，反而拍案而起，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)始了與日本鬼子斗爭(zhēng)到底的抗?fàn)?。在艱苦的環(huán)境下，在被動(dòng)的局面下，我們的黨充分運(yùn)用聰明才智，緊密團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，把日本侵略者趕出了中國(guó)，這當(dāng)中，有多少優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨人士犧牲，有多少無(wú)辜的善良百姓受害，可是，中國(guó)共產(chǎn)黨挑起了救國(guó)的責(zé)任，強(qiáng)忍悲痛、義無(wú)反顧、英勇戰(zhàn)斗，最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。
在黨過(guò)去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過(guò)去我們確實(shí)無(wú)法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力。可現(xiàn)在不同，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時(shí)期，中國(guó)正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟(jì)同樣可以像革命一樣煥然一新，我們有理由相信，我們的黨會(huì)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，以長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略為計(jì)，以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航，將今后的百年譜寫成更加輝煌的奇跡，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)。
體會(huì)三：今年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生九十八周年了，我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們了解了黨在這近一個(gè)世紀(jì)里風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，可以說(shuō)是在一定程度上了解近百年中國(guó)的曲折歷史。
說(shuō)到黨史和新中國(guó)史，作為每一個(gè)中國(guó)人多多少少都是知道一些，但是在認(rèn)識(shí)程度或認(rèn)識(shí)角度上卻有著一定的差異。比如像我們這樣的中年人，在對(duì)黨史和新中國(guó)史的認(rèn)識(shí)上除了從理論上學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)之外，還停留在“文革”那個(gè)學(xué)生時(shí)期，只知道我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭(zhēng)中發(fā)展過(guò)來(lái)的，在戰(zhàn)爭(zhēng)歷史上留給我們影響最深是毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義取得了成功，遵義會(huì)議確立共產(chǎn)黨走向了正確道路。其實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展，這一路與中國(guó)社會(huì)的變化與發(fā)展是緊密相連的?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有現(xiàn)在的新中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)事求是的姿態(tài)面對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，我們國(guó)家的綜合實(shí)力也不可能發(fā)展到今天這么強(qiáng)大。
中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，是推翻“三座大山”建立新中國(guó)的必然需要。清王朝后期，國(guó)家制度的腐敗、科技的落后、帝國(guó)主義的侵略，廣大人民生活在貧困、落后、分裂、動(dòng)蕩、混亂的苦難深淵中。無(wú)論是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級(jí)改革派，提出的“師夷長(zhǎng)技以制夷”——學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)以應(yīng)對(duì)西方帝國(guó)主義侵略的主張，對(duì)內(nèi)則提出振奮民氣，興利除弊的改革設(shè)想，還是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，以曾國(guó)藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學(xué)”、“制洋器”，以“自強(qiáng)”“求?！睘榭谔?hào)改革，都不是在以推翻封建王朝的制度上進(jìn)行的社會(huì)變革?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊热酥鲝堃杂?guó)為標(biāo)準(zhǔn)，仿效法、日、俄，在中國(guó)實(shí)行君主立憲制，同樣是在沒(méi)有動(dòng)搖封建王朝制度基礎(chǔ)上進(jìn)行的變革。孫中山、黃興為代表的辛亥革命，通過(guò)武裝革命的手段，推翻了清王朝的專制統(tǒng)治。但辛亥革命并沒(méi)有一個(gè)完整而徹底的反帝反封建的政治綱領(lǐng)，沒(méi)有形成一個(gè)能夠順利地領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)革命的堅(jiān)強(qiáng)有力的革命政黨，最終革命的果實(shí)落到以袁世凱為首的北洋軍閥手里。中國(guó)的社會(huì)仍處在封建官僚與帝國(guó)主義的欺壓之下，人民百姓仍然過(guò)著受苦受難的苦難生活。
事實(shí)上，中國(guó)需要的是能代表廣大人民利益的無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政黨，陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東等革命家創(chuàng)建的中國(guó)共產(chǎn)黨，不僅標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始，而且傳播了思想解放和啟蒙運(yùn)動(dòng)，把馬克思主義思想引進(jìn)中國(guó)開(kāi)辟道路，特別是俄國(guó)十月社會(huì)主義革命取得偉大勝利的先進(jìn)理念和思想傳播到了中國(guó)，同樣的，李大釗介紹和講評(píng)十月革命，解讀馬克思主義的學(xué)說(shuō)，救國(guó)救民、以改造社會(huì)為己任，積極探索拯救中國(guó)的道路也受到民眾的相應(yīng)和擁護(hù)。共產(chǎn)黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟，從工人罷工、學(xué)生游行，到武裝起義、建立紅色根據(jù)地、打土豪分田地等一系列運(yùn)動(dòng)都是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，彰顯出無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的革命徹底性。
當(dāng)然，中國(guó)共產(chǎn)黨的革命道路從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的。南昌起義打響了中國(guó)共產(chǎn)黨軍隊(duì)第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收卻取得勝利，創(chuàng)建了紅色根據(jù)地，軍民平等、同甘共苦，消滅中國(guó)歷史上的剝削制度，走出了一條與中國(guó)國(guó)情相適合成功道路。中國(guó)共產(chǎn)黨就是在不斷地糾正自己錯(cuò)誤的過(guò)程中發(fā)展壯大起來(lái)的，同樣，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)也是在不斷地糾正自己錯(cuò)誤中提速發(fā)展的，鄧小平倡導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，也是走與中國(guó)國(guó)情相適合道路，把十年動(dòng)亂摧垮的國(guó)民經(jīng)濟(jì)奪了回來(lái)，向國(guó)強(qiáng)民富前進(jìn)。
“摸著石頭過(guò)河”，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路從來(lái)沒(méi)有先例，都是在不斷地探索中前進(jìn)，在不斷地學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)處中思考。中國(guó)共產(chǎn)黨敢于面對(duì)現(xiàn)狀，在發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在的問(wèn)題從不護(hù)短，目前，中國(guó)共產(chǎn)黨工作中的改革開(kāi)放進(jìn)一步增加了透明度，讓廣大市民來(lái)監(jiān)督，來(lái)參與，有錯(cuò)必究，知錯(cuò)必改。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨98年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立了不朽的功勛，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史使我們明白，我們當(dāng)前的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨、努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在當(dāng)今社會(huì)，一起都在迅速發(fā)展，我們必須樹(shù)立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持、認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)，最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。
第六篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
時(shí)光荏苒，自1921年成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了100年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從帶領(lǐng)人民群眾____三座大山的反動(dòng)統(tǒng)治，到新中國(guó)成立后，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)，共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨深得人心，尤其是在改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，人民生活明顯改善，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民疾苦放在首位，先后涌現(xiàn)出了孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等感動(dòng)人民的優(yōu)秀黨員，始終堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能不斷取得勝利的原因。
縱觀黨的歷史，革命就像是一座大熔爐，淘汰了渣滓，也煉出了真金。既有少數(shù)黨員沒(méi)有經(jīng)受住社會(huì)上物欲橫流的誘惑，背離黨的宗旨的教訓(xùn)，也有大多數(shù)黨員居安思危、憂國(guó)憂民的垂范。生活在和平年代的我們，更應(yīng)該去其糟粕，取其精華，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不忘我黨86年的奮斗歷程，我黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)與改革開(kāi)放，取得了一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利，今天的成就和局面來(lái)之不易。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在民主革命時(shí)間，為中國(guó)人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出生命的烈士就有100萬(wàn)，其中50萬(wàn)都是共產(chǎn)黨員。忘記歷史，就意味著背叛，因此我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。樹(shù)立并堅(jiān)定理想信念，理想信念是黨的靈魂，也是共產(chǎn)黨員的靈魂，理想信念有多大，堅(jiān)不堅(jiān)定，往往決定一個(gè)人的事業(yè)有多大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有多大。
昨日之日不可流，我黨從建黨至今取得的成就是有目共睹的，與其說(shuō)是中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)起了拯救祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的重任，不如說(shuō)是我們的祖國(guó)選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，在新時(shí)期，我們所有共產(chǎn)黨員更要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為黨的生日獻(xiàn)禮。
第七篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
歷史是最好的教科書(shū)，是黨員干部的一門必修課。學(xué)習(xí)歷史，不僅是為了了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，更重要的是要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。
開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署，要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。
要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。學(xué)好“四史”，可以讓我們更好回望源點(diǎn)，不斷增強(qiáng)初心如磐、使命在肩的歷史擔(dān)當(dāng)。
要結(jié)合金山實(shí)際，切實(shí)提高“四史”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)效果。尤其要緊扣主線學(xué)，把學(xué)習(xí)“四史”與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來(lái)。要融會(huì)貫通學(xué)，推動(dòng)黨員干部以歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)踐相結(jié)合的視角思考問(wèn)題。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、善作善成的實(shí)際效果。
要回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
第八篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
黨是什么?黨是溫暖的的太陽(yáng)，照耀著我們;黨是和煦的春風(fēng)，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關(guān)愛(ài)著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
當(dāng)我們看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的;當(dāng)我們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，就會(huì)想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱?chǎng)面;當(dāng)1949年10月1日，毛澤東主席在天安門向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!中華人民從此站起來(lái)了!”如今讀來(lái)，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國(guó)人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)給予的?是誰(shuí)創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕?tīng)奚?，為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場(chǎng)上用槍桿子打出來(lái)的。當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出也是分不開(kāi)的。詹天佑設(shè)計(jì)修筑了我國(guó)第一條鐵路干線;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄在為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，黨對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。記得那是08年的一個(gè)冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風(fēng)翩翩起舞，村支書(shū)通知我們大家去村學(xué)校的禮堂開(kāi)會(huì)。等我和爺爺趕到禮堂的時(shí)候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開(kāi)會(huì)可從來(lái)沒(méi)這么熱鬧過(guò)，便問(wèn)爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說(shuō)是區(qū)委書(shū)記洪天云伯伯要到我們村來(lái)。記得當(dāng)時(shí)洪伯伯講了很多話，雖然很多我已忘卻，但有一句話就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說(shuō)：“黨是你們的依靠，有事隨時(shí)可以找黨，黨一定會(huì)盡全力幫助你們的?！痹捯魟偮?，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時(shí)候默默地幫助著我們。
掩卷長(zhǎng)思，今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答媽媽。讓我們的祖國(guó)更加年輕，更加強(qiáng)大!
第九篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)100年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨的100歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情，除了感慨，的是感激。
在這激情萬(wàn)丈的日子里，我腦海里的記憶大門，正緩緩向我打開(kāi)。1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的領(lǐng)導(dǎo)人——中國(guó)共產(chǎn)黨。悠悠長(zhǎng)夜下終于亮起了一顆耀眼的啟明星，它照亮了黎明前的黑暗，指引著前進(jìn)的方向。
在那災(zāi)難深重，血雨腥風(fēng)的漫漫長(zhǎng)夜，是“七一”的晨曦?fù)荛_(kāi)華夏大地重重迷霧，激勵(lì)著華夏兒女，為了民族的自由獨(dú)立，拋頭顱、灑熱血，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照亮強(qiáng)國(guó)之路，萬(wàn)里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗;歷史的長(zhǎng)河因此而波瀾壯闊，豪情萬(wàn)丈。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里的每一天，都會(huì)為每時(shí)每刻發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動(dòng)著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。為了中國(guó)人民的事業(yè)，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，他們無(wú)怨無(wú)悔地奮勇向前。我以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國(guó)度而自豪。
和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中?！彼麑?duì)同志像春天般的溫暖，對(duì)待工作像夏天般的火熱。“雷鋒精神”鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。
強(qiáng)國(guó)之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強(qiáng)的夢(mèng)想一天天實(shí)現(xiàn)。申奧、申博成功、加入世貿(mào)……中華大地喜事連連，照亮了華夏兒女的愛(ài)國(guó)之心。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前居高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
“沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)?！庇脷v史驗(yàn)證中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程，我們要銘記黨，擁護(hù)黨，所謂黨民一心，對(duì)黨就像對(duì)我們的親人。
第十篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
在黨的百年華誕來(lái)臨之際，近期黨中央開(kāi)展集中學(xué)習(xí)黨史教育活動(dòng)，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上指出，回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。
黨史學(xué)習(xí)教育是內(nèi)化于心、外化于行的過(guò)程，在其中必然要打開(kāi)“學(xué)思悟踐”的工具箱。歷史是成長(zhǎng)的印記，也是教科書(shū)，黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。站在歷史的交匯點(diǎn)回望，今天中華民族能屹立于世界東方，開(kāi)啟民族復(fù)興偉大征程，與老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的無(wú)私奉獻(xiàn)，與無(wú)數(shù)革命先烈浴血奮斗息息相關(guān)、密分不開(kāi)。這段百年黨史的紅色過(guò)往給現(xiàn)在以啟迪，給未來(lái)以昭示。
學(xué)習(xí)黨的歷史，要更加堅(jiān)定地堅(jiān)守初心使命，在新時(shí)代新征程中擔(dān)當(dāng)有為。一百年的中國(guó)共產(chǎn)黨史就是中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀、李大釗等革命先烈，把*三座大山、爭(zhēng)取民族獨(dú)立人民解放、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，作為這一時(shí)期的初心使命。黨的歷史延伸到黨的十八大以來(lái)，中國(guó)社會(huì)進(jìn)入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命，就是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民攻艱克難，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、朝著國(guó)家富強(qiáng)人民幸福的目標(biāo)挺進(jìn)。幾代共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心使命，先后培育出長(zhǎng)征精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗震救災(zāi)精神、奉獻(xiàn)精神等等。學(xué)習(xí)黨史，就是讓這些英勇精神發(fā)揚(yáng)光大，一代接一代傳承下去。
學(xué)習(xí)黨的歷史，就要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在任何艱難困苦的條件下，都要堅(jiān)定理想信仰，忠于人民、忠于黨的事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，要提高自身黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做好本職工作，為我縣衛(wèi)健工作貢獻(xiàn)一份力量，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的百年華誕。
第十一篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
今天我很榮幸學(xué)習(xí)《國(guó)資委暨中央企業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育宣講報(bào)告會(huì)》，中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長(zhǎng)曲青山院長(zhǎng)的講課，深入淺出，讓我獲益匪淺，深受鼓舞。
曲院長(zhǎng)講到：“中國(guó)共產(chǎn)黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。百年征程波瀾壯闊，百年大黨風(fēng)華正茂?！弊屛以俅紊羁痰母惺艿街袊?guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)黨史，就是要學(xué)習(xí)早期共產(chǎn)黨人舍己為天下的奮斗精神，黨員要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)的姿態(tài)開(kāi)啟新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。
黨的歷史，新中國(guó)的歷史，是不忘初心、牢記使命主題教育的生動(dòng)教材，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的歷史，新中國(guó)史，讓我深化對(duì)不忘初心、牢記使命內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)具有重要意義。我也從黨的非凡歷史中找尋初心激勵(lì)使命，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中要奮勇?tīng)?zhēng)先走在前列。深入貫徹學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信心、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，更好地指導(dǎo)我們工作實(shí)踐。
歷史是最好的教科書(shū)，在我以后的日常工作生活中，更要深入學(xué)習(xí)黨史，認(rèn)真理解黨史，堅(jiān)持歷史擔(dān)當(dāng)，做到知行合一，努力踐行黨史，為靈魂“補(bǔ)鈣”,為品德“提純”,為本領(lǐng)“淬火”,為事業(yè)“燃燒”。
第十二篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
第一，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，參加主題教育活動(dòng)的黨員干部更應(yīng)該充分利用好黨史、國(guó)史，從中汲取更多精神營(yíng)養(yǎng)。
第二，黨員干部在主題教育活動(dòng)中，首先要知史懂史，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史與“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的主題教育總要求結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)好中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨100年的奮斗史、新中國(guó)72年的發(fā)展史，堅(jiān)持運(yùn)用唯物史觀準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握歷史，切實(shí)把握中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的主題和主線、主流和本質(zhì)。
第三，學(xué)好黨史、國(guó)史，強(qiáng)化黨員干部任擔(dān)當(dāng)。發(fā)展是硬道理，是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。從黨史和國(guó)史中，我們可以找尋勝利的源頭，汲取經(jīng)驗(yàn)、意志和力量，進(jìn)而扛起新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)，將發(fā)展不斷地推向前進(jìn)。主題教育中，黨員干部就應(yīng)用好黨史、新中國(guó)史這座“精神寶庫(kù)”，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神，勇?lián)鷼v史重任，努力傳好中華復(fù)興的接力棒。
習(xí)近平總書(shū)記講：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”，“領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個(gè)層次和崗位，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史，從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營(yíng)養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識(shí)能力和精神境界，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)工作水平”。黨員干部要勇于面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，牢記歷史、不忘初心、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)前進(jìn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。
第十三篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，系統(tǒng)回答了“為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)”的重大問(wèn)題，為開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了根本遵循。學(xué)好黨史“必修課”，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，持續(xù)在學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局上下功夫、求突破。
學(xué)黨史，就是要把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)，始終掌握黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的歷史主動(dòng)。黨員干部要樹(shù)立大歷史觀，善于登高望遠(yuǎn)，在思維格局上立得高、看得遠(yuǎn)，切實(shí)增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
悟思想，就是要深刻感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論成果，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。黨員干部要深入理解把握馬克思主義中國(guó)化的理論成果，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要發(fā)揮班子帶頭作用，即帶頭抓學(xué)習(xí)，把潛心自學(xué)作為重要基點(diǎn)，在學(xué)黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;
帶頭抓宣講，“七一”前后，組織開(kāi)展“我來(lái)講黨課”活動(dòng)，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)到所在黨支部和基層聯(lián)系點(diǎn)講黨課、講黨史;
帶頭抓整改，深入查找思想上政治上行動(dòng)上的偏差，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，持續(xù)深入推進(jìn)整改。
辦實(shí)事，就是要深化對(duì)黨的性質(zhì)宗旨的認(rèn)識(shí)，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。黨員干部要始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，并在專賣、煙葉、銷售等戰(zhàn)線創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，開(kāi)展特色實(shí)踐活動(dòng)，多為煙農(nóng)、零售客戶和困難群眾辦實(shí)事、解難題，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，增強(qiáng)廣大煙農(nóng)、零售客戶和困難群眾的獲得感、幸福感、安全感。
開(kāi)新局，就是要總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平。黨員干部要不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，持續(xù)提高治國(guó)理政能力和水平。把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，科學(xué)把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局，結(jié)合省局(公司)黨組確立的全系統(tǒng)“十四五”發(fā)展做到“六個(gè)堅(jiān)持”，正確處理好“五個(gè)關(guān)系”，科學(xué)編制并精心組織實(shí)施“十四五”規(guī)劃，抓住機(jī)遇、擔(dān)當(dāng)作為，善于應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，努力在新征程中邁好第一步、見(jiàn)到新氣象。
教育宣講心得體會(huì)篇十
性教育是指通過(guò)科學(xué)與系統(tǒng)地向人們普及相關(guān)的生理、心理、倫理知識(shí)，提高人們的性意識(shí)和性道德水平。作為一名大學(xué)生，我積極參與了性教育宣講活動(dòng)，并擔(dān)任宣講者。在這一過(guò)程中，我不僅能夠幫助他人，傳播正確的性觀念，同時(shí)也對(duì)自己的性觀念進(jìn)行了反思和進(jìn)一步的認(rèn)知。下面我將分享我在性教育宣講中的心得體會(huì)。
第二段：宣講的重要性
性教育宣講對(duì)于青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)宣講，我們不僅可以向他們傳達(dá)正確的性觀念和知識(shí)，還能教導(dǎo)他們關(guān)于性的自主選擇和防范性病的方法。在宣講過(guò)程中，我注意到許多青少年因?yàn)槿狈π越逃R(shí)而背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)，對(duì)性產(chǎn)生了恐懼和困惑。因此，性教育宣講不僅僅是簡(jiǎn)單地傳遞知識(shí)，更是為青少年提供了一個(gè)正面而健康的性觀念，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
第三段：主題的重要性
在宣講中，不同的主題吸引了不同程度的關(guān)注。其中，避孕和性病防治是最受關(guān)注的主題之一。我注意到，許多青少年對(duì)于避孕和性病預(yù)防知識(shí)的缺乏導(dǎo)致了性行為的不負(fù)責(zé)任和對(duì)性病的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)知。因此，必須加強(qiáng)對(duì)這兩個(gè)主題的宣講，提供準(zhǔn)確的知識(shí)和實(shí)用的方法，幫助青少年做出正確的選擇和保護(hù)自己的健康。
第四段：互動(dòng)與參與
在性教育宣講中，互動(dòng)和參與是非常重要的。通過(guò)與聽(tīng)眾的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們更容易理解和接受宣講內(nèi)容。我會(huì)利用小組討論、情境模擬等方式，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)對(duì)性教育話題的看法。這樣不僅可以幫助他們更加深入地理解，還能提高他們的參與度和興趣?；?dòng)與參與的宣講形式不僅讓學(xué)生更加積極，也使得性教育宣講更加有趣和易于接受。
第五段：個(gè)人認(rèn)知的提升
通過(guò)參與性教育宣講，我意識(shí)到自己的性觀念和認(rèn)知也得到了提升。親身參與宣講過(guò)程，我不僅對(duì)性教育有了更加全面的了解，也對(duì)自己的性觀念有了更深刻的認(rèn)知。我明白了性教育的重要性，以及如何正確地傳遞性知識(shí)給他人。我也開(kāi)始重視自己的性健康，并主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)性教育的知識(shí)。通過(guò)這一過(guò)程，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和思考問(wèn)題更細(xì)致的人。
結(jié)尾：總結(jié)
性教育宣講是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。通過(guò)這一過(guò)程，我們能夠影響和幫助更多的人，傳遞正確的性觀念和知識(shí)。同時(shí)，我們也能夠發(fā)現(xiàn)并改善自身在性觀念上的不足。正是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，我對(duì)性教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)不斷努力與實(shí)踐，我們能夠?yàn)楦纳普麄€(gè)社會(huì)的性教育水平做出更大的貢獻(xiàn)。
教育宣講心得體會(huì)篇一
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 衛(wèi)曉萍
3月26日，在我校舉行的“我的教育觀名師宣講”活動(dòng)。我有幸參加，聽(tīng)了宋玉兵老師的《注重學(xué)科滲透構(gòu)建有效課堂》，韓旭霞老師的《教育的真諦---育人》許德成老師的《愛(ài)，教育成功的基石》，成聰平老師的《師愛(ài)，助他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆》……真的是受益匪淺呀！細(xì)細(xì)體味，深深總結(jié)，讓我體會(huì)到成為一名教師最大的自豪與快樂(lè)，也讓我對(duì)愛(ài)的教育有了更深地感悟。
一、“愛(ài)心”中感受可愛(ài)
有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼?，作為一名教師、只要我們用“心”執(zhí)著地去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的孩子都是可愛(ài)的。
在當(dāng)老師的那一刻起，我便把“假如我是孩子”“假如是我的孩子”作為自己刻骨銘心的座右銘。我真誠(chéng)地去愛(ài)、理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。在這樣的愛(ài)心中我感受到了無(wú)盡的可愛(ài)。我會(huì)更努力用自己的愛(ài)心營(yíng)造一片陽(yáng)光，讓學(xué)生們能在陽(yáng)光燦爛的日子里身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)，也讓自己在這個(gè)環(huán)境中不斷進(jìn)步。
老師的陽(yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有了愛(ài)心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)，少訓(xùn)斥、無(wú)譏笑。在教育的過(guò)程中，我用愛(ài)心努力使學(xué)生處在自由、民主、開(kāi)放的環(huán)境中，在生動(dòng)快樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力，提高他們的覺(jué)悟，健全他們的人格。
在當(dāng)老師的這些年，學(xué)生的進(jìn)步告訴我，每個(gè)孩子都有求上進(jìn)的愿望。有的孩子之所以暫時(shí)比較落后，只是因?yàn)樗€沒(méi)有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們只要用“心”執(zhí)著地去愛(ài)，所有的孩子都是可愛(ài)的。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長(zhǎng)。
二、“細(xì)心”中運(yùn)用寬容
老師應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心――細(xì)心。為此，我認(rèn)真做好“五個(gè)勤”，即“勤觀察、勤交流、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)、勤記錄”。平時(shí)，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；有教育心得多記錄、多總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教，而且在細(xì)心的同時(shí)你會(huì)體會(huì)到運(yùn)用寬容帶來(lái)的好處。
只要細(xì)心、寬容、適時(shí)，一定會(huì)有改變。記得有一次在做小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)最讓我放心的一個(gè)學(xué)生在翻書(shū)看，當(dāng)他抬頭看我的時(shí)候，正看見(jiàn)我望著他，我沒(méi)有直接批評(píng)他，而是皺著眉用疑惑的眼光看著他，他馬上把書(shū)合了起來(lái)。紅著臉低下了頭，不敢看我。課后，他主動(dòng)找到了我，承認(rèn)了錯(cuò)誤，并要求我不要告訴同學(xué)和家長(zhǎng)。我寬容地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，并給他提出了要求，以后再也不犯類似的錯(cuò)誤了。他也感激地朝我不住地點(diǎn)頭。我想這比當(dāng)時(shí)就當(dāng)著學(xué)生的面指出他的錯(cuò)誤效果要好的多，這是給學(xué)生“留面子”，也是對(duì)他人格的一種尊重。對(duì)于平時(shí)有一定自律能力的學(xué)生，他們偶爾的一個(gè)小錯(cuò)誤就可以用一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作來(lái)提醒他們，一般來(lái)說(shuō)效果出奇地好。也有個(gè)別學(xué)生對(duì)此不起作用的，然后再用其他的教育方法對(duì)癥下藥也為時(shí)不晚。還有一次，在走廊上，我看見(jiàn)學(xué)生們正回教室，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生嘴里念念有詞，我跟上去仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他在小聲地說(shuō)，慘了，慘了，這次死定了。我特意向別的學(xué)生了解到了情況，原來(lái)他上次數(shù)學(xué)課上得不認(rèn)真，已經(jīng)被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過(guò)了，這次又犯錯(cuò)誤了，他怕老師告訴他的家長(zhǎng)。下課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人在座位上愁眉苦臉的。我走到他的座位上，輕輕地問(wèn)他怎么了？他被我這樣一問(wèn)，竟然哭了起來(lái)，一邊哭，一邊說(shuō)：媽媽上次說(shuō)的，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家要挨打的。我問(wèn)他怎么辦？他茫然地?fù)u了搖頭。我對(duì)他說(shuō)，我給你想個(gè)辦法好不好？他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，我教他主動(dòng)去向數(shù)學(xué)老師認(rèn)錯(cuò)，并保證以后再也不犯了，請(qǐng)老師原諒你。他聽(tīng)了我的辦法還有點(diǎn)遲疑，說(shuō)：我上次……我馬上打斷了他的話，對(duì)他說(shuō)：只要你是真誠(chéng)的，說(shuō)話算數(shù)的，老師一定能原諒你的。果然，一會(huì)兒他跑上來(lái)，對(duì)我說(shuō)，老師已經(jīng)原諒他了。從那以后，我覺(jué)得他特別聽(tīng)我的話，我想可能是因?yàn)樗X(jué)得是我在他害怕的時(shí)候適時(shí)的幫助了他吧，而且我的教育目的也達(dá)到了。
可見(jiàn)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤本該受到責(zé)罰時(shí)，如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐””，寬容他們的“過(guò)失”，有禮貌地對(duì)待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
三、“耐心”中收獲幸福
作為老師，我們要尊重、理解、關(guān)注、幫助、支持、賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感到被接納、被信任，使其經(jīng)歷體諒和鼓勵(lì)；使其潛能得到發(fā)展和發(fā)揮，讓學(xué)生能在一個(gè)歡樂(lè)、和諧、寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。由于每個(gè)學(xué)生的先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個(gè)學(xué)生的背后都有父母期待的目光，每個(gè)學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望，每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著國(guó)家的未來(lái)，其意義不可輕視。這就需要我們教育工作者在教育、教學(xué)過(guò)程中一定要“因材施教，面向全體”，善待每一位學(xué)生。記得本班有一名男同學(xué)學(xué)習(xí)較差，每次考試都是最后幾名。因?yàn)槌煽?jī)差，較自卑，只跟幾個(gè)同學(xué)來(lái)往。沉迷于電子游戲中，無(wú)心學(xué)習(xí)，一到課上就說(shuō)話。幾次談話都沒(méi)有效果，后來(lái)跟他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在家長(zhǎng)的配合下，并及時(shí)肯定他的成績(jī)，逐漸有了好轉(zhuǎn)。課上不再說(shuō)話，積極參加學(xué)校、班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)，成績(jī)也有了一定的提高。
總之，聆聽(tīng)這次名師講座，收獲頗多，先進(jìn)的教育教學(xué)理念對(duì)我今后的工作都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。讓我發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處，讓我明確了今后該朝哪個(gè)方向努力，怎樣努力?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，促使了自己在以后的工作中不斷去反思，總結(jié)，讓自己能不斷進(jìn)步，不斷提高。
教育宣講心得體會(huì)篇二
在大學(xué)生活中，宣講教育是不可或缺的一部分。為了提高學(xué)生的政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，學(xué)校經(jīng)常舉行各類宣講活動(dòng)。通過(guò)近期一次宣講活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了宣講教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：情境描述
這次宣講活動(dòng)由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授進(jìn)行。他用生動(dòng)的語(yǔ)言，深入淺出地分析了當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引發(fā)了我強(qiáng)烈的思考和共鳴。他重點(diǎn)講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)的重要性，并呼吁我們傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化。通過(guò)他的講述，我深刻認(rèn)識(shí)到了一直以來(lái)被忽視的一些重要問(wèn)題，受益匪淺。
第三段：心得體會(huì)之一
這次宣講活動(dòng)讓我意識(shí)到，我作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該有更高的社會(huì)責(zé)任感和使命感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是時(shí)代賦予我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該把它變?yōu)閮?nèi)化于心、外化于行的行動(dòng)，踐行在日常生活中。作為年輕人，我們是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該注重個(gè)人修養(yǎng)，以身作則，傳遞積極的力量。只有通過(guò)自己的不懈努力，才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第四段：心得體會(huì)之二
除了加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)外，我還深刻認(rèn)識(shí)到傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化的重要性。我們身處在一個(gè)多元化的世界，文化沖擊給我們帶來(lái)了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而，尊重傳統(tǒng)文化、追求中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠給我們提供根基和力量，增強(qiáng)我們的文化自信。只有繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們才能更好地塑造自己的價(jià)值觀念和人生追求，同時(shí)也能更好地面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)抵御不良文化侵蝕的能力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次宣講教育活動(dòng)，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更深刻的理解，獲得了重要的心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀給予我們一種責(zé)任和使命，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)與表達(dá)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化也是我們應(yīng)有的責(zé)任，在日常生活中積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，塑造自己良好的價(jià)值觀念和人生追求。通過(guò)這次宣講教育，我堅(jiān)信只有不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能在不斷變革的社會(huì)中立足并做出更好的貢獻(xiàn)。
教育宣講心得體會(huì)篇三
(一)火災(zāi)的概念
凡失去控制的燃燒叫火災(zāi)?；馂?zāi)分為一般火災(zāi)、重大火災(zāi)和特大火災(zāi)。
1、特大火災(zāi)指：燒死10人以上，重傷20人以上;死亡、重傷20人以上，受災(zāi)50戶，直接經(jīng)濟(jì)損失100萬(wàn)元以上的火災(zāi)。
2、重大火災(zāi)指：燒死3人以上，重傷10人以上，死亡、重傷10人以上，受災(zāi)30戶以上，直接經(jīng)濟(jì)損失30萬(wàn)元以上的火災(zāi)。
3、不具備以上兩項(xiàng)情形的火災(zāi)，為一般火災(zāi)。
(二)火災(zāi)的分類
1、a類火災(zāi)：指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災(zāi);
4、d類火災(zāi)：指可燃金屬，如鉀、鈉、鎂、鈦、鈷、鋰、合金等燃燒的火災(zāi);
5、帶電火災(zāi)：指帶電物體燃燒的火災(zāi)。
二、燃燒必須具備的條件
燃燒必須同時(shí)具備3個(gè)條件：
1、可燃物質(zhì)。凡是能夠與空氣中的氧或其他氧化劑起劇烈化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，一般都稱為可燃物質(zhì)。如：木材、紙張、汽油、酒精、氫氣、鈉、鎂等。
2、有助燃物質(zhì)。凡能和可燃物發(fā)生反應(yīng)并引起燃燒的物質(zhì)，稱為助燃物質(zhì)。如：空氣、氧、氯、過(guò)氧化鈉等。
3、要有著火源。凡能引起可燃物質(zhì)燃燒的熱能源，叫做著火源。如：明火、赤熱體、火星、聚焦的日光、機(jī)械熱、雷電、靜電、電火花等。
只有同時(shí)具備了以上3個(gè)燃燒所必需的條件，可燃物質(zhì)才能發(fā)生燃燒。但是某些條件下，除要具備了燃燒的三要素外，還要有一定的條件：
第一、要有足夠的可燃物質(zhì)。若可燃?xì)怏w或蒸汽在空氣中的濃度不夠，燃燒就不會(huì)發(fā)生。例如：用火柴在常溫下去點(diǎn)汽油，能立即燃燒，但若用火柴在常溫下去點(diǎn)柴油，卻不能燃燒。
第二、要有足夠的助燃物質(zhì)。燃燒若沒(méi)有足夠的助燃物，火焰就會(huì)逐漸減弱，直至熄滅。如在密閉的小空間中點(diǎn)蠟燭，隨著氧氣的逐漸耗盡火焰會(huì)最終熄滅。
第三、要讓引火源達(dá)到一定的溫度，并具有足夠的熱量。如火星落到棉花上，很容易著火，而落在木材上，則不易起火，就是因?yàn)槟静娜紵枰臒崃枯^棉花為多。白磷在夏天很容易自然著火，而煤則不然，這是由于白磷燃燒所需要的溫度很低(34oc)，而煤所需的燃燒溫度很高(3652oc)。
三、火場(chǎng)上如何逃生
逃生的方法因火場(chǎng)上的火勢(shì)大小、被圍困人員所處的位置和使用器材不同而有所不同。概括起來(lái)講，主要有如下幾種：
(一)立即離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)
一旦發(fā)現(xiàn)自己處在火場(chǎng)的最危險(xiǎn)地區(qū)，生命受到威脅時(shí)，要立即停止一切工作，爭(zhēng)分奪秒，設(shè)法脫險(xiǎn)。脫險(xiǎn)時(shí)，要觀察、判斷火勢(shì)情況，明確自己所處環(huán)境的危險(xiǎn)程度，以便采取相應(yīng)的逃生措施和方法。
(二)選擇簡(jiǎn)便安全的通道和疏散設(shè)施
選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選用最簡(jiǎn)便最安全的通道和疏散措施。如樓房著火時(shí)，首先要選用安全樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯、消防樓梯等，特別是防煙樓梯，室外疏散樓梯，更為安全可靠，在火場(chǎng)逃生時(shí)應(yīng)充分利用。
若以上通道被煙火封鎖，可考慮利用陽(yáng)臺(tái)、窗口、屋頂、落水管、避雷針等脫險(xiǎn)。
(三)使用簡(jiǎn)便防護(hù)器材
火場(chǎng)上的煙霧含有許多有毒有害的粒子，因此逃生時(shí)要注意隔開(kāi)濃煙，可用濕毛巾、濕口罩捂住口鼻，若無(wú)水時(shí)，使用干毛巾、干口罩也可以，在穿過(guò)煙霧區(qū)時(shí)，要將口鼻捂嚴(yán)，還要盡量貼近地面行進(jìn)或爬行。
如果出口被煙火封住，沖出險(xiǎn)區(qū)有危險(xiǎn)，可以將身上澆冷水，或者用濕床單、濕棉被等將身體裹住，有條件的可穿上阻燃服，然后快速?zèng)_出危險(xiǎn)區(qū)。
(四)自制簡(jiǎn)易救生器材
當(dāng)各個(gè)通道全被煙火封鎖，難以沖出時(shí)，千萬(wàn)要保持冷靜，并想方設(shè)法自制簡(jiǎn)易救生器材逃生。高樓層著火時(shí)，可利用各種結(jié)實(shí)的繩帶，或?qū)⒈蝗臁⒋矄?、窗簾布等撕成長(zhǎng)條，擰成繩，然后將其拴在牢固的窗框、床架或室內(nèi)其他牢固物件上，再沿繩緩緩滑到地面或下層的安全區(qū)域，若情況緊急，低樓層或不高的地方，地面十分柔軟，可以跳下逃生，但地面硬時(shí)，要先拋擲一些棉被等鋪墊，以減少傷害，但在高樓層處千萬(wàn)不能跳樓，否則傷亡情況嚴(yán)重。
(五)尋求暫時(shí)避難
在所有通道均被煙火嚴(yán)密封鎖又無(wú)人救助的情況下，應(yīng)積極尋找暫時(shí)的避難場(chǎng)所。利用設(shè)在電梯間、走廊末端等避難間或衛(wèi)生間，躲避煙火的侵害，應(yīng)關(guān)閉迎火的門窗，打開(kāi)背火的門窗，若發(fā)現(xiàn)有煙進(jìn)入室內(nèi)，要趕緊把窗戶關(guān)上，用手巾等織物堵住漏煙的門窗縫隙，向高溫處或地面灑水，堅(jiān)持到逃生機(jī)會(huì)的到來(lái)。
四、逃生時(shí)的注意事項(xiàng)
(一)一定牢記發(fā)生火災(zāi)時(shí)要報(bào)警。
(二)生命第一重要，千萬(wàn)不要因?yàn)閷ふ屹F重財(cái)物而耽誤逃生時(shí)間。
(三)樓房起火時(shí)，不能乘普通電梯逃生，因?yàn)槠鸹鸷苋菀讛嚯?，或者使電梯轎箱受熱變形卡殼而使逃生失敗。
(四)不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走，否則極易嗆煙和中毒。
(五)在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)外部起火，開(kāi)啟房門時(shí)，須先觸摸門板，若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或有煙氣自門縫竄入，就不能貿(mào)然開(kāi)門，而應(yīng)設(shè)法尋求其他通道，若發(fā)現(xiàn)不熱，要緩緩開(kāi)啟，并在一側(cè)利用門扇作掩護(hù)，防止煙氣熏倒或熱浪灼燒。
(六)逃生時(shí)，每過(guò)一扇門窗，應(yīng)隨手掩護(hù)，以防止煙火沿通道蔓延。
(七)逃生者若身上著火，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地翻滾把火撲滅，但要注意不要滾動(dòng)過(guò)快，切記不要帶火迎火跑動(dòng)。若附近有水池、河、塘等，要迅速跳入水中，以滅去身上的火。
(八)逃出火場(chǎng)危險(xiǎn)區(qū)后，受害者必須留在安全地帶，不要重新進(jìn)入火場(chǎng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)，如有情況，應(yīng)及時(shí)向救助人員反映。
(九)服從公安消防隊(duì)的指揮。
幾種簡(jiǎn)單辦法
1、火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
4、當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
教育宣講心得體會(huì)篇四
宣講教育是指向人們宣傳和傳播一定的知識(shí)、理念和道德規(guī)范，引導(dǎo)人們正確行為的一種教育形式。作為組織者，舉辦一次宣講教育活動(dòng)是一項(xiàng)艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過(guò)這些年的參與，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將就我的教育心得作一總結(jié)。
首先，選擇合適的宣講內(nèi)容非常重要。在宣講教育活動(dòng)中，提供的內(nèi)容應(yīng)該是時(shí)代需求和聽(tīng)眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，并且貼合實(shí)際，具有啟發(fā)性。例如，在大學(xué)宣講教育活動(dòng)中，我們應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇一些關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、人際關(guān)系等話題，為學(xué)生提供一些建設(shè)性的建議和指導(dǎo)。因此，在開(kāi)始籌備工作的時(shí)候，我們應(yīng)該深入調(diào)查和了解聽(tīng)眾的需要，有針對(duì)性地選擇宣講內(nèi)容。
其次，宣講教育要注意多種形式的運(yùn)用。演講者不應(yīng)僅僅通過(guò)口頭語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息，還應(yīng)結(jié)合圖片、視頻等多種形式進(jìn)行宣講。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，視覺(jué)更能吸引聽(tīng)眾的注意力，使他們更加關(guān)注和理解講座的內(nèi)容。因此，在進(jìn)行宣講教育時(shí)，我們可以用圖片、視頻等方式進(jìn)行呈現(xiàn)，使得宣講活動(dòng)更具有吸引力和感染力。
再次，宣講教育要注意激發(fā)聽(tīng)眾的內(nèi)在需求。人們往往更容易接受那些能夠滿足自己內(nèi)在需求的信息。因此，在進(jìn)行宣講教育時(shí)，我們要善于調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的積極性，使他們產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而改變自己的想法和行為。有些人覺(jué)得講道理沒(méi)用，可是只有激發(fā)了他們的內(nèi)在需求，他們才會(huì)主動(dòng)地去思考和改變。在宣講過(guò)程中，可以用一些案例、故事和讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴的對(duì)話等方式，激發(fā)他們的內(nèi)在需求。
最后，宣講教育需要重視講師自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。作為宣講演講者，我們要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，較高的道德品質(zhì)等。只有這樣，我們才能在演講中得到聽(tīng)眾的認(rèn)可和信任。同時(shí)，我們還需要具備一定的表現(xiàn)力和溝通能力，能夠用一種生動(dòng)有趣的方式吸引聽(tīng)眾的注意力。此外，我們還要始終提醒自己要保持謙虛和尊重的態(tài)度，鼓勵(lì)聽(tīng)眾提出問(wèn)題和不同意見(jiàn)，幫助他們更好地理解和接受我們的宣講內(nèi)容。
綜上所述，宣講教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，通過(guò)宣講教育，我們可以向人們傳遞一些有價(jià)值的信息，引導(dǎo)他們正確的行為和價(jià)值觀。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該選擇合適的宣講內(nèi)容，運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣講，激發(fā)聽(tīng)眾的內(nèi)在需求，并重視自身修養(yǎng)和素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地開(kāi)展宣講教育活動(dòng)，取得更好的效果。
教育宣講心得體會(huì)篇五
教育宣講是一項(xiàng)重要而意義深遠(yuǎn)的工作，它旨在促進(jìn)教育的發(fā)展和改革。最近，我有幸參加了一次教育宣講活動(dòng)，并從中得到了許多啟發(fā)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，教育宣講是一種有效的傳遞教育理念和政策的方式。通過(guò)宣講，教育工作者可以了解最新的教育政策和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并將其傳遞給更多的人。宣講者不僅要具備扎實(shí)的教育知識(shí)，還要具備良好的表達(dá)能力和親和力，以便更好地傳遞信息和思想。在這次宣講中，講者用通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了最新的教育政策，生動(dòng)有趣地講述了改革的目標(biāo)和方向，使我們對(duì)教育工作充滿了信心和激情。
其次，教育宣講是一種促進(jìn)教育交流和經(jīng)驗(yàn)分享的途徑。在宣講過(guò)程中，與會(huì)者有機(jī)會(huì)與講者進(jìn)行互動(dòng)和交流，提問(wèn)和討論，從中獲得更多的信息和啟發(fā)。例如，在這次宣講中，我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，向講者提出了一些疑惑和困惑，并獲得了專業(yè)的解答和建議。同時(shí)，與會(huì)教育工作者也互相交流了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，分享了成功的案例和困難的解決辦法，促進(jìn)了彼此之間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
再次，教育宣講是一種推動(dòng)教育改革和發(fā)展的手段。通過(guò)宣講，政府和教育管理部門能夠直接向教育工作者傳達(dá)改革的意圖和方案，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，并及時(shí)調(diào)整政策和措施。宣講也可以讓教育工作者了解到其他地區(qū)的教育改革和經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸收先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐，推動(dòng)教育的全面發(fā)展。在這次宣講中，講者向我們介紹了一些國(guó)內(nèi)外的教育案例，引導(dǎo)我們思考教育中存在的問(wèn)題和發(fā)展方向，為我們提供了一些建議和思路。
最后，教育宣講是一種激勵(lì)和鼓舞教育工作者的方式。宣講者通過(guò)講述自己的教育經(jīng)歷和成就，鼓勵(lì)和激勵(lì)與會(huì)者堅(jiān)持教育事業(yè)，努力奮斗。宣講者還分享了一些成功的教育案例和教學(xué)方法，讓我們深感教育工作的意義和價(jià)值。在這次宣講中，講者向我們介紹了一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我深受啟發(fā)，也讓我相信只要心懷熱愛(ài)和堅(jiān)持，每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的教師。
總之，教育宣講是一種重要的工作方式和平臺(tái)，通過(guò)宣講，教育工作者可以傳遞知識(shí)、促進(jìn)交流、推動(dòng)改革和激勵(lì)自己。參加這次宣講，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育宣講的重要性和意義，也為我今后的教育工作提供了新的思路和方向。希望未來(lái)能有更多的宣講活動(dòng)，促進(jìn)教育的發(fā)展和改革。
教育宣講心得體會(huì)篇六
聽(tīng)了名師教育教學(xué)觀宣講自己感觸很深，名師們的愛(ài)管敬業(yè)精神打動(dòng)著我，名師們的事跡感染著我。他們的教學(xué)理念和教學(xué)方法都值得我學(xué)習(xí)。
(一）做老師要無(wú)怨無(wú)悔
做教師要像蠟燭那樣發(fā)光；像春蠶那樣春蠶吐盡最后一寸絲。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無(wú)怨。
（二）做老師要熱愛(ài)自己的學(xué)生
教師必須像李阿麗老師那樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感的。作為教師，應(yīng)該像鞠紅霞老師那樣多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的`喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過(guò)聽(tīng)講，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。
（三）做老師要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”
白牡丹老師運(yùn)用三字經(jīng)管理班級(jí)的方法，張紅平老師用心交流，用愛(ài)感化學(xué)困生的方法常柳敏老師指導(dǎo)學(xué)生有效朗讀的方法都值得我學(xué)習(xí)，在新學(xué)年里，我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。
教育宣講心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著教育水平的不斷提高，教育宣講活動(dòng)在各地頻繁舉行。通過(guò)宣講，教育的理念、政策和重要信息能夠通過(guò)宣傳員的講解和演示，更加直接地傳達(dá)給公眾。參與教育宣講活動(dòng)，我深受啟發(fā)，收獲頗多。本文將從拓寬視野、增強(qiáng)責(zé)任感、提升專業(yè)能力、加深溝通交流和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來(lái)探討我的教育宣講心得體會(huì)。
首先，教育宣講活動(dòng)拓寬了我的視野。通過(guò)與不同學(xué)校、不同年齡階段的學(xué)生、家長(zhǎng)和教育工作者進(jìn)行交流，我深刻地感受到了當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)注點(diǎn)。在宣講過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的學(xué)校教育模式，了解了不同地區(qū)教育資源的分布情況，感受到了教育改革帶來(lái)的變化。這種全面了解的視角拓寬了我的思維，開(kāi)拓了我的眼界，從而更好地為自己的教育工作提供了指導(dǎo)。
其次，教育宣講讓我深刻地感受到了教育工作的責(zé)任感。在宣講中，我與家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)特別多。他們會(huì)向我提出各種關(guān)于教育的問(wèn)題和困惑，期待我給予解答和幫助。面對(duì)這些期待，我不能輕言放棄，必須以專業(yè)的態(tài)度、真誠(chéng)的心態(tài)回答他們的疑問(wèn)，并提供相應(yīng)的幫助。這讓我深刻體會(huì)到，作為一名教育工作者，肩上所承擔(dān)的責(zé)任和使命感是非常重大的。
第三，教育宣講活動(dòng)提升了我的專業(yè)能力。宣講過(guò)程中，我需要面對(duì)不同辦學(xué)模式、教育政策和教學(xué)方法的變化，掌握最新的教育知識(shí)和理論。我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)和研究，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持自己的信息更新速度。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸積累了豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的宣講能力和專業(yè)能力。
第四，教育宣講活動(dòng)加深了我與公眾的溝通交流。在宣講過(guò)程中，我與學(xué)生、家長(zhǎng)和教育工作者之間進(jìn)行了大量的面對(duì)面交流。通過(guò)這種交流，我不僅能夠了解他們的需求和意見(jiàn)，還能夠更好地與他們溝通和交流，使雙方能夠更加全面地了解對(duì)方的觀點(diǎn)和做法，從而更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)提供服務(wù)。這種交流能力的提升，對(duì)我日后的教育工作和人際交往都有著積極的意義。
最后，教育宣講活動(dòng)增進(jìn)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在宣講中，我與其他宣講員進(jìn)行了密切的合作。我們互相協(xié)作，相互幫助，共同解決遇到的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了工作的順利進(jìn)行。通過(guò)這樣的合作，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還可以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好地完成工作目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，參與教育宣講活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，我拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了責(zé)任感，提升了專業(yè)能力，加深了溝通交流，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作。這些都將對(duì)我日后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，在今后的工作中，我將能更好地發(fā)揮自己的才能，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教育宣講心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的觀念轉(zhuǎn)變，性教育逐漸成為了教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名大學(xué)生，在參與了一次性教育宣講活動(dòng)后，我深刻意識(shí)到了性教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我關(guān)于性教育宣講心得的分享。
首先，性教育應(yīng)該爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在宣講活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)對(duì)于性教育仍存在著猶豫和抵觸的心理。這主要是由于傳統(tǒng)的觀念和文化制約，許多家長(zhǎng)對(duì)于性教育感到尷尬和困惑。因此，在進(jìn)行性教育宣講時(shí)，我們需要更加注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)性教育的重要性，并幫助他們明白性教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的影響。只有家長(zhǎng)能夠理解和接受性教育，才能為孩子提供良好的性教育環(huán)境。
其次，性教育宣講的內(nèi)容應(yīng)該全面細(xì)致。性教育的目的不僅僅是傳遞基本的生理知識(shí)，更要讓學(xué)生明白性的本質(zhì)和意義，掌握自我保護(hù)和合理行為的能力。因此，在宣講時(shí)我們需要對(duì)性教育的內(nèi)容進(jìn)行詳盡的規(guī)劃和準(zhǔn)備，確保學(xué)生能夠全面了解性教育的各個(gè)方面。此外，還需要注意措辭的準(zhǔn)確和含蓄，避免過(guò)度暴露和不當(dāng)引導(dǎo)。性教育是一門莊重而復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，只有科學(xué)合理的內(nèi)容才能夠起到積極的作用。
再次，性教育宣講的方式要因材施教。不同年齡段的學(xué)生對(duì)于性教育的接受能力和理解程度是不同的，因此，在宣講時(shí)需要根據(jù)學(xué)生的具體情況選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?。?duì)于小學(xué)生，可以通過(guò)講故事、演示和課外活動(dòng)等方式，啟發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)他們正確的性觀念。對(duì)于中學(xué)生和大學(xué)生，可以通過(guò)講座、討論和案例分析等方式，幫助他們理解性教育的重要性，并提供相關(guān)的技能和方法。只有因材施教，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
最后，性教育宣講應(yīng)該與心理輔導(dǎo)相結(jié)合。性教育涉及到學(xué)生的情感和心理問(wèn)題，因此在進(jìn)行性教育宣講時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康。在宣講過(guò)程中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解決困惑和疑惑。此外，我們還可以邀請(qǐng)專業(yè)心理輔導(dǎo)師參與到宣講活動(dòng)中，為學(xué)生提供個(gè)性化的咨詢和支持。只有在關(guān)注學(xué)生心理健康的同時(shí)，才能更好地開(kāi)展性教育工作。
綜上所述，性教育宣講是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。在參與性教育宣講活動(dòng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到了性教育對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。從家長(zhǎng)的支持和配合到全面細(xì)致的宣講內(nèi)容，再到因材施教和與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，這一系列措施都是為了更好地引導(dǎo)學(xué)生正確理解和處理性問(wèn)題。我相信，在我們共同努力下，性教育一定能夠更好地被接受和推廣，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
教育宣講心得體會(huì)篇九
時(shí)間如流水般飛快地從我們眼前流逝回想起以前，我們的黨走過(guò)了100年艱苦奮斗的道路，我們每一個(gè)人都為自己的黨感到驕傲和自滿，九十年，就像一眨眼的功夫就過(guò)去了!但是改革的開(kāi)放匯集了每個(gè)國(guó)人的生活，同時(shí)也讓我觸摸到了社會(huì)前進(jìn)的脈搏。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立到現(xiàn)在，走過(guò)了90年的顛簸道路，從一個(gè)只有幾十個(gè)人的黨組織發(fā)展成為擁有幾千多萬(wàn)的黨員，六十多年的世界最大政黨，正是因?yàn)橛兄慌忠慌鷷r(shí)刻保持先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生存力的發(fā)展要求，黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主義革命。開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。
不知多少年前，作為中國(guó)革命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，漫漫長(zhǎng)征讓中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合的道路。
建黨與長(zhǎng)征——中國(guó)革命歷史上的兩件大事穿越歷史的時(shí)空，啟迪著我們，昭示著未來(lái)。
在平時(shí)我們看得出來(lái)，困難面前站的出來(lái)，緊要關(guān)頭豁的出去，當(dāng)選過(guò)中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)的代表老紅軍袁林回憶說(shuō)：“面對(duì)敵人沖鋒在前的是共產(chǎn)黨員，共青團(tuán)員”，缺衣少食，把糧食節(jié)省下來(lái)讓給戰(zhàn)友的也是共產(chǎn)黨員。
1920年4月，共產(chǎn)國(guó)際派代表維金基來(lái)華，先后會(huì)見(jiàn)了李大釗、陳獨(dú)秀等人，開(kāi)始成立共產(chǎn)黨。
100年的種種變化讓我感慨多少，而自己經(jīng)歷的只是千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人生活中的一個(gè)小小縮影。黨啊，我的母親，您沾滿塵土的汗水，浸透了祖國(guó)的每一寸土地。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!
第二篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
黨100歲了，今昔驀然回首，腦海里泛起了一句歌詞：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
是啊!黨今年九十五了，她悄然的在歷史的長(zhǎng)河中磕磕碰碰的走過(guò)了九十四年，用血淚在這條波濤洶涌的歷史長(zhǎng)河里傾倒了一杯濃墨，印下了那屬于她的獨(dú)特的印跡。
她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來(lái)臨!
共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國(guó)的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地?，F(xiàn)代工人運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)者鄧中夏為了解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，浩然正氣永駐雨花臺(tái)。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國(guó)人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國(guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花”
這就是在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的最高指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我?jiàn)^進(jìn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動(dòng)，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽(yáng)，身為教師的我們會(huì)從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。用愛(ài)落實(shí)責(zé)任，用愛(ài)去延續(xù)生命的歷程。讓愛(ài)與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛(ài)生之歌。
第三篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
黨是什么?黨是溫暖的的太陽(yáng)，照耀著我們;黨是和煦的春風(fēng)，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關(guān)愛(ài)著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
當(dāng)我們看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的;當(dāng)我們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，就會(huì)想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱?chǎng)面;當(dāng)1949年10月1日，毛澤東主席在天安門向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!中華人民從此站起來(lái)了!”如今讀來(lái)，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國(guó)人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)給予的?是誰(shuí)創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕?tīng)奚?，為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場(chǎng)上用槍桿子打出來(lái)的。當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出也是分不開(kāi)的。詹天佑設(shè)計(jì)修筑了我國(guó)第一條鐵路干線;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄在為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，黨對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。記得那是08年的一個(gè)冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風(fēng)翩翩起舞，村支書(shū)通知我們大家去村學(xué)校的禮堂開(kāi)會(huì)。等我和爺爺趕到禮堂的時(shí)候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開(kāi)會(huì)可從來(lái)沒(méi)這么熱鬧過(guò)，便問(wèn)爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說(shuō)是區(qū)委書(shū)記洪天云伯伯要到我們村來(lái)。記得當(dāng)時(shí)洪伯伯講了很多話，雖然很多我已忘卻，但有一句話就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說(shuō)：“黨是你們的依靠，有事隨時(shí)可以找黨，黨一定會(huì)盡全力幫助你們的?！痹捯魟偮?，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時(shí)候默默地幫助著我們。
掩卷長(zhǎng)思，今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答媽媽。讓我們的祖國(guó)更加年輕，更加強(qiáng)大!
第四篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
在歷史的長(zhǎng)河中，記載著星星點(diǎn)點(diǎn)的事情。回望過(guò)去，我們中華兒女用自己的勤勞與智慧，締造了中國(guó)共產(chǎn)黨，展望現(xiàn)在，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)的他100歲的生日。
中國(guó)，一個(gè)用生命搭起的國(guó)家;中國(guó)，一個(gè)用智慧與理想構(gòu)造的國(guó)家。盡管這個(gè)國(guó)家有數(shù)千位君主打下了這個(gè)千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時(shí)代、穿透了未來(lái)。
160年前，西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮撞開(kāi)了古老中國(guó)沉重的大門，從此，在這美麗的國(guó)土上，財(cái)富任人掠奪，文化任人摧殘，人民任人宰割。雖然有一系列人如：龔自珍，林則徐，康有為，梁?jiǎn)⒊?，想為?guó)家和人民做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，但是他們的無(wú)限憧憬只是一場(chǎng)空夢(mèng)。在漫漫的長(zhǎng)夜里，人們盼望著，等待著。希望有一天，人民能解放，國(guó)家能富強(qiáng)起來(lái)。
終于，在一個(gè)楊柳輕拂的七月，從碧波蕩漾的嘉興湖傳來(lái)一個(gè)振奮人心的消息——中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，在黑沉沉的神州大地上樹(shù)起了一之熊熊燃燒的火焰，給古老的中華民族帶來(lái)了光明與希望。這火炬帶領(lǐng)中國(guó)人民掃蕩的土豪軍閥，趕走可日本列強(qiáng)，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切……和腐朽;這火炬帶領(lǐng)中國(guó)人民在一片腥風(fēng)血雨中，用革命的的槍桿子打天下，從農(nóng)村到城市，從弱小到強(qiáng)大，以無(wú)數(shù)先烈的英勇?tīng)奚?，換來(lái)了新中國(guó)的誕生。
共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)是以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”以及“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來(lái)?yè)Q取新中國(guó)的成立。當(dāng)毛主席巍然的站在雄偉的天安門上高亢的喊著：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了!”們明白了成立背后的故事，那是共產(chǎn)黨人光榮犧牲所換取的。當(dāng)一座座“永遠(yuǎn)的豐碑”如此高大的聳立在我們面前時(shí);當(dāng)一個(gè)個(gè)時(shí)代精英勇攀科學(xué)高峰鞥、創(chuàng)造一項(xiàng)項(xiàng)令人矚目的奇跡時(shí);當(dāng)一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災(zāi)的感人畫(huà)面映入我們眼簾時(shí)，共產(chǎn)黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。
滄海桑田，神州巨變，95年的征程歲月崢嶸，95年的征程金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚(yáng)著我們的五星紅旗，太平洋上出現(xiàn)了我們強(qiáng)大的海軍艦隊(duì)，神州5好也帶著剛強(qiáng)的氣勢(shì)升上了太空;如今，一座座現(xiàn)代化的城市迅速崛起，一個(gè)個(gè)商廈，工廠，高科技企業(yè)正遍地生花……香港回來(lái)了，澳門回來(lái)了，那些曾經(jīng)藐視我們?yōu)闁|亞病夫的列強(qiáng)，一個(gè)個(gè)低下了高傲的頭，就連大洋彼岸那個(gè)自恃天下第一的超級(jí)大國(guó)，也不得不一次次為他們傲慢和無(wú)禮道歉。我們這個(gè)曾經(jīng)饑寒交迫的民族，已經(jīng)可以驕傲的告訴世界：一個(gè)偉大的黨正帶領(lǐng)地球上五分之一的人口實(shí)現(xiàn)小康，走向富裕。請(qǐng)問(wèn)，世界上還有哪一個(gè)政黨能夠創(chuàng)造出這樣的奇跡。
共產(chǎn)黨是偉大的，但也有許許多多曲折和感人。想一句歌詞唱得好：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!”黨的100歲的生日就要來(lái)臨，讓我們忠心祝愿當(dāng)生日快樂(lè)!
第五篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
近日，按照……黨委《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》安排，我集中精力，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國(guó)史著作，進(jìn)一步了解了黨史、新中國(guó)史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，了解了我們的黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解了中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。
通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大;進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家交流，以共同進(jìn)步，共同提高。
體會(huì)一：作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，首先就要從黨史學(xué)習(xí)中，牢記我們的黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)。從學(xué)習(xí)黨史中充分認(rèn)識(shí)到，我們的黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上,把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái),戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐?有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念?！蔽覀兊狞h98年的奮斗歷程充分證明,因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)主義這個(gè)崇高的信仰,才是我們的黨能夠取得一個(gè)又一個(gè)勝利的根本原因,是共產(chǎn)黨人前赴后繼、奮斗不息的力量源泉和永葆生機(jī)的精神動(dòng)力。在新的長(zhǎng)征路上,我們共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定馬克思主義信仰,永遠(yuǎn)為了真理而斗爭(zhēng),永遠(yuǎn)為了理想而斗爭(zhēng)。
中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立至今，走過(guò)了90多年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)只有50多人的黨組織發(fā)展到有8000多萬(wàn)黨員、執(zhí)政60多年的世界最大政黨。近一段時(shí)間，通過(guò)對(duì)有關(guān)黨史書(shū)籍的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，進(jìn)一步堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心和信心。
學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)新中國(guó)史，只有了解過(guò)去才能看清我們前進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史，我認(rèn)為應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。兩個(gè)“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉，失去了這個(gè)理想信念，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去，牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。兩個(gè)“必須”，即：學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易，每一個(gè)決定都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡而來(lái)。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史和新中國(guó)史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，充分借鑒歷史，進(jìn)一步解決好工作中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題、新矛盾。
通過(guò)對(duì)黨史和新中國(guó)史的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)我們偉大的黨的深刻了解和認(rèn)識(shí)。今后，我將更加注重“三個(gè)聯(lián)系”，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是解決思想問(wèn)題的鑰匙和指路明燈，是堅(jiān)定信念、增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識(shí)、增加智慧、增長(zhǎng)本領(lǐng)的根本途徑。牢固樹(shù)立重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實(shí)際，加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的群眾路線，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)作為最高準(zhǔn)則，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí);大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重調(diào)查研究，始終問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民;大興艱苦奮斗之風(fēng)，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實(shí)際，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。堅(jiān)持進(jìn)行世界觀的改造，始終做到用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決問(wèn)題，保持同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅(jiān)強(qiáng)可靠。堅(jiān)持立足本職，問(wèn)計(jì)于民，不斷從人們?nèi)罕娭屑橙I(yíng)養(yǎng)和智慧。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，尋找科學(xué)方法，提高工作效率。
歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果，永遠(yuǎn)堅(jiān)定跟黨走的決心和信心，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身。
體會(huì)二：經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前我的所見(jiàn)所聞、所思所想，的確有很多感觸和領(lǐng)悟，真切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們偉大祖國(guó)取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國(guó)家的實(shí)力一天比一天強(qiáng)。
眾所周知，中國(guó)近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，然后是一個(gè)個(gè)的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國(guó)打入半封建半殖民的社會(huì)制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，直到在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國(guó)，我們才徹底改變這一混亂的局面。
縱觀整個(gè)中國(guó)近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新運(yùn)動(dòng)、八年抗日、三年內(nèi)戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場(chǎng)，就這樣100年過(guò)去了，但大家都應(yīng)該清楚，歷史老人的眼睛是雪亮的，歷史老人他最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。事實(shí)也證明了只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到，我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來(lái)的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列的武裝行動(dòng)，在動(dòng)亂的年代為中國(guó)人民開(kāi)路。朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯承等一批元帥運(yùn)籌帷幄，在無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜的煤油燈下統(tǒng)領(lǐng)大軍為廣大百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起，不斷在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)大，結(jié)合了不怕死的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為了中國(guó)革命的勝利。最難忘的是工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征歷程，爬雪山、過(guò)草地、橫渡金沙江，橫跨鐵索橋再艱險(xiǎn)，同樣可以征服，饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。最終，我們犧牲了很多很多的英勇的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支隊(duì)伍走天險(xiǎn)，擺脫了敵人的圍追堵截，以少勝多，走完了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，取得了長(zhǎng)征的最終勝利。在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長(zhǎng)征，就像點(diǎn)燃了一種精神，照亮了一個(gè)民族，我覺(jué)得，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，長(zhǎng)征精神將會(huì)永遠(yuǎn)是一首精神之歌、力量之歌，會(huì)永遠(yuǎn)唱響在我們每個(gè)人的耳畔。
當(dāng)然，我們的歷史也有巨大的創(chuàng)傷，那慘烈的日軍對(duì)中國(guó)30萬(wàn)同胞的南京大屠殺，至今仍然是我們心頭無(wú)法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國(guó)人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難。他們燒殺擄掠，無(wú)惡不作，他們慘無(wú)人道的行徑毫無(wú)天理?？墒侵袊?guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有被嚇倒，反而拍案而起，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)始了與日本鬼子斗爭(zhēng)到底的抗?fàn)?。在艱苦的環(huán)境下，在被動(dòng)的局面下，我們的黨充分運(yùn)用聰明才智，緊密團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，把日本侵略者趕出了中國(guó)，這當(dāng)中，有多少優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨人士犧牲，有多少無(wú)辜的善良百姓受害，可是，中國(guó)共產(chǎn)黨挑起了救國(guó)的責(zé)任，強(qiáng)忍悲痛、義無(wú)反顧、英勇戰(zhàn)斗，最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。
在黨過(guò)去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過(guò)去我們確實(shí)無(wú)法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力。可現(xiàn)在不同，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時(shí)期，中國(guó)正以前所未有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟(jì)同樣可以像革命一樣煥然一新，我們有理由相信，我們的黨會(huì)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，以長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略為計(jì)，以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航，將今后的百年譜寫成更加輝煌的奇跡，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)。
體會(huì)三：今年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生九十八周年了，我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們了解了黨在這近一個(gè)世紀(jì)里風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，可以說(shuō)是在一定程度上了解近百年中國(guó)的曲折歷史。
說(shuō)到黨史和新中國(guó)史，作為每一個(gè)中國(guó)人多多少少都是知道一些，但是在認(rèn)識(shí)程度或認(rèn)識(shí)角度上卻有著一定的差異。比如像我們這樣的中年人，在對(duì)黨史和新中國(guó)史的認(rèn)識(shí)上除了從理論上學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)之外，還停留在“文革”那個(gè)學(xué)生時(shí)期，只知道我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭(zhēng)中發(fā)展過(guò)來(lái)的，在戰(zhàn)爭(zhēng)歷史上留給我們影響最深是毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義取得了成功，遵義會(huì)議確立共產(chǎn)黨走向了正確道路。其實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展，這一路與中國(guó)社會(huì)的變化與發(fā)展是緊密相連的?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有現(xiàn)在的新中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)事求是的姿態(tài)面對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，我們國(guó)家的綜合實(shí)力也不可能發(fā)展到今天這么強(qiáng)大。
中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，是推翻“三座大山”建立新中國(guó)的必然需要。清王朝后期，國(guó)家制度的腐敗、科技的落后、帝國(guó)主義的侵略，廣大人民生活在貧困、落后、分裂、動(dòng)蕩、混亂的苦難深淵中。無(wú)論是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級(jí)改革派，提出的“師夷長(zhǎng)技以制夷”——學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)以應(yīng)對(duì)西方帝國(guó)主義侵略的主張，對(duì)內(nèi)則提出振奮民氣，興利除弊的改革設(shè)想，還是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，以曾國(guó)藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學(xué)”、“制洋器”，以“自強(qiáng)”“求?！睘榭谔?hào)改革，都不是在以推翻封建王朝的制度上進(jìn)行的社會(huì)變革?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊热酥鲝堃杂?guó)為標(biāo)準(zhǔn)，仿效法、日、俄，在中國(guó)實(shí)行君主立憲制，同樣是在沒(méi)有動(dòng)搖封建王朝制度基礎(chǔ)上進(jìn)行的變革。孫中山、黃興為代表的辛亥革命，通過(guò)武裝革命的手段，推翻了清王朝的專制統(tǒng)治。但辛亥革命并沒(méi)有一個(gè)完整而徹底的反帝反封建的政治綱領(lǐng)，沒(méi)有形成一個(gè)能夠順利地領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)革命的堅(jiān)強(qiáng)有力的革命政黨，最終革命的果實(shí)落到以袁世凱為首的北洋軍閥手里。中國(guó)的社會(huì)仍處在封建官僚與帝國(guó)主義的欺壓之下，人民百姓仍然過(guò)著受苦受難的苦難生活。
事實(shí)上，中國(guó)需要的是能代表廣大人民利益的無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政黨，陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東等革命家創(chuàng)建的中國(guó)共產(chǎn)黨，不僅標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始，而且傳播了思想解放和啟蒙運(yùn)動(dòng)，把馬克思主義思想引進(jìn)中國(guó)開(kāi)辟道路，特別是俄國(guó)十月社會(huì)主義革命取得偉大勝利的先進(jìn)理念和思想傳播到了中國(guó)，同樣的，李大釗介紹和講評(píng)十月革命，解讀馬克思主義的學(xué)說(shuō)，救國(guó)救民、以改造社會(huì)為己任，積極探索拯救中國(guó)的道路也受到民眾的相應(yīng)和擁護(hù)。共產(chǎn)黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟，從工人罷工、學(xué)生游行，到武裝起義、建立紅色根據(jù)地、打土豪分田地等一系列運(yùn)動(dòng)都是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，彰顯出無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的革命徹底性。
當(dāng)然，中國(guó)共產(chǎn)黨的革命道路從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的。南昌起義打響了中國(guó)共產(chǎn)黨軍隊(duì)第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收卻取得勝利，創(chuàng)建了紅色根據(jù)地，軍民平等、同甘共苦，消滅中國(guó)歷史上的剝削制度，走出了一條與中國(guó)國(guó)情相適合成功道路。中國(guó)共產(chǎn)黨就是在不斷地糾正自己錯(cuò)誤的過(guò)程中發(fā)展壯大起來(lái)的，同樣，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)也是在不斷地糾正自己錯(cuò)誤中提速發(fā)展的，鄧小平倡導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，也是走與中國(guó)國(guó)情相適合道路，把十年動(dòng)亂摧垮的國(guó)民經(jīng)濟(jì)奪了回來(lái)，向國(guó)強(qiáng)民富前進(jìn)。
“摸著石頭過(guò)河”，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路從來(lái)沒(méi)有先例，都是在不斷地探索中前進(jìn)，在不斷地學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)處中思考。中國(guó)共產(chǎn)黨敢于面對(duì)現(xiàn)狀，在發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在的問(wèn)題從不護(hù)短，目前，中國(guó)共產(chǎn)黨工作中的改革開(kāi)放進(jìn)一步增加了透明度，讓廣大市民來(lái)監(jiān)督，來(lái)參與，有錯(cuò)必究，知錯(cuò)必改。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨98年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立了不朽的功勛，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史使我們明白，我們當(dāng)前的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨、努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在當(dāng)今社會(huì)，一起都在迅速發(fā)展，我們必須樹(shù)立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持、認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)，最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。
第六篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
時(shí)光荏苒，自1921年成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了100年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從帶領(lǐng)人民群眾____三座大山的反動(dòng)統(tǒng)治，到新中國(guó)成立后，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)，共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨深得人心，尤其是在改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，人民生活明顯改善，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民疾苦放在首位，先后涌現(xiàn)出了孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等感動(dòng)人民的優(yōu)秀黨員，始終堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能不斷取得勝利的原因。
縱觀黨的歷史，革命就像是一座大熔爐，淘汰了渣滓，也煉出了真金。既有少數(shù)黨員沒(méi)有經(jīng)受住社會(huì)上物欲橫流的誘惑，背離黨的宗旨的教訓(xùn)，也有大多數(shù)黨員居安思危、憂國(guó)憂民的垂范。生活在和平年代的我們，更應(yīng)該去其糟粕，取其精華，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不忘我黨86年的奮斗歷程，我黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)與改革開(kāi)放，取得了一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利，今天的成就和局面來(lái)之不易。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在民主革命時(shí)間，為中國(guó)人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出生命的烈士就有100萬(wàn)，其中50萬(wàn)都是共產(chǎn)黨員。忘記歷史，就意味著背叛，因此我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。樹(shù)立并堅(jiān)定理想信念，理想信念是黨的靈魂，也是共產(chǎn)黨員的靈魂，理想信念有多大，堅(jiān)不堅(jiān)定，往往決定一個(gè)人的事業(yè)有多大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有多大。
昨日之日不可流，我黨從建黨至今取得的成就是有目共睹的，與其說(shuō)是中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)起了拯救祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的重任，不如說(shuō)是我們的祖國(guó)選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，在新時(shí)期，我們所有共產(chǎn)黨員更要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為黨的生日獻(xiàn)禮。
第七篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
歷史是最好的教科書(shū)，是黨員干部的一門必修課。學(xué)習(xí)歷史，不僅是為了了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，更重要的是要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。
開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署，要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。
要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。學(xué)好“四史”，可以讓我們更好回望源點(diǎn)，不斷增強(qiáng)初心如磐、使命在肩的歷史擔(dān)當(dāng)。
要結(jié)合金山實(shí)際，切實(shí)提高“四史”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)效果。尤其要緊扣主線學(xué)，把學(xué)習(xí)“四史”與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來(lái)。要融會(huì)貫通學(xué)，推動(dòng)黨員干部以歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)踐相結(jié)合的視角思考問(wèn)題。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、善作善成的實(shí)際效果。
要回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
第八篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
黨是什么?黨是溫暖的的太陽(yáng)，照耀著我們;黨是和煦的春風(fēng)，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關(guān)愛(ài)著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
當(dāng)我們看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的;當(dāng)我們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，就會(huì)想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱?chǎng)面;當(dāng)1949年10月1日，毛澤東主席在天安門向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!中華人民從此站起來(lái)了!”如今讀來(lái)，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國(guó)人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)給予的?是誰(shuí)創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕?tīng)奚?，為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場(chǎng)上用槍桿子打出來(lái)的。當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出也是分不開(kāi)的。詹天佑設(shè)計(jì)修筑了我國(guó)第一條鐵路干線;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄在為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，黨對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。記得那是08年的一個(gè)冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風(fēng)翩翩起舞，村支書(shū)通知我們大家去村學(xué)校的禮堂開(kāi)會(huì)。等我和爺爺趕到禮堂的時(shí)候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開(kāi)會(huì)可從來(lái)沒(méi)這么熱鬧過(guò)，便問(wèn)爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說(shuō)是區(qū)委書(shū)記洪天云伯伯要到我們村來(lái)。記得當(dāng)時(shí)洪伯伯講了很多話，雖然很多我已忘卻，但有一句話就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說(shuō)：“黨是你們的依靠，有事隨時(shí)可以找黨，黨一定會(huì)盡全力幫助你們的?！痹捯魟偮?，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時(shí)候默默地幫助著我們。
掩卷長(zhǎng)思，今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答媽媽。讓我們的祖國(guó)更加年輕，更加強(qiáng)大!
第九篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)100年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨的100歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情，除了感慨，的是感激。
在這激情萬(wàn)丈的日子里，我腦海里的記憶大門，正緩緩向我打開(kāi)。1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的領(lǐng)導(dǎo)人——中國(guó)共產(chǎn)黨。悠悠長(zhǎng)夜下終于亮起了一顆耀眼的啟明星，它照亮了黎明前的黑暗，指引著前進(jìn)的方向。
在那災(zāi)難深重，血雨腥風(fēng)的漫漫長(zhǎng)夜，是“七一”的晨曦?fù)荛_(kāi)華夏大地重重迷霧，激勵(lì)著華夏兒女，為了民族的自由獨(dú)立，拋頭顱、灑熱血，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照亮強(qiáng)國(guó)之路，萬(wàn)里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗;歷史的長(zhǎng)河因此而波瀾壯闊，豪情萬(wàn)丈。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里的每一天，都會(huì)為每時(shí)每刻發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動(dòng)著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。為了中國(guó)人民的事業(yè)，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，他們無(wú)怨無(wú)悔地奮勇向前。我以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國(guó)度而自豪。
和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中?！彼麑?duì)同志像春天般的溫暖，對(duì)待工作像夏天般的火熱。“雷鋒精神”鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。
強(qiáng)國(guó)之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強(qiáng)的夢(mèng)想一天天實(shí)現(xiàn)。申奧、申博成功、加入世貿(mào)……中華大地喜事連連，照亮了華夏兒女的愛(ài)國(guó)之心。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前居高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
“沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)?！庇脷v史驗(yàn)證中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程，我們要銘記黨，擁護(hù)黨，所謂黨民一心，對(duì)黨就像對(duì)我們的親人。
第十篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
在黨的百年華誕來(lái)臨之際，近期黨中央開(kāi)展集中學(xué)習(xí)黨史教育活動(dòng)，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上指出，回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。
黨史學(xué)習(xí)教育是內(nèi)化于心、外化于行的過(guò)程，在其中必然要打開(kāi)“學(xué)思悟踐”的工具箱。歷史是成長(zhǎng)的印記，也是教科書(shū)，黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。站在歷史的交匯點(diǎn)回望，今天中華民族能屹立于世界東方，開(kāi)啟民族復(fù)興偉大征程，與老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的無(wú)私奉獻(xiàn)，與無(wú)數(shù)革命先烈浴血奮斗息息相關(guān)、密分不開(kāi)。這段百年黨史的紅色過(guò)往給現(xiàn)在以啟迪，給未來(lái)以昭示。
學(xué)習(xí)黨的歷史，要更加堅(jiān)定地堅(jiān)守初心使命，在新時(shí)代新征程中擔(dān)當(dāng)有為。一百年的中國(guó)共產(chǎn)黨史就是中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀、李大釗等革命先烈，把*三座大山、爭(zhēng)取民族獨(dú)立人民解放、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，作為這一時(shí)期的初心使命。黨的歷史延伸到黨的十八大以來(lái)，中國(guó)社會(huì)進(jìn)入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命，就是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民攻艱克難，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、朝著國(guó)家富強(qiáng)人民幸福的目標(biāo)挺進(jìn)。幾代共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心使命，先后培育出長(zhǎng)征精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗震救災(zāi)精神、奉獻(xiàn)精神等等。學(xué)習(xí)黨史，就是讓這些英勇精神發(fā)揚(yáng)光大，一代接一代傳承下去。
學(xué)習(xí)黨的歷史，就要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在任何艱難困苦的條件下，都要堅(jiān)定理想信仰，忠于人民、忠于黨的事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，要提高自身黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做好本職工作，為我縣衛(wèi)健工作貢獻(xiàn)一份力量，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的百年華誕。
第十一篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
今天我很榮幸學(xué)習(xí)《國(guó)資委暨中央企業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育宣講報(bào)告會(huì)》，中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長(zhǎng)曲青山院長(zhǎng)的講課，深入淺出，讓我獲益匪淺，深受鼓舞。
曲院長(zhǎng)講到：“中國(guó)共產(chǎn)黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。百年征程波瀾壯闊，百年大黨風(fēng)華正茂?！弊屛以俅紊羁痰母惺艿街袊?guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)黨史，就是要學(xué)習(xí)早期共產(chǎn)黨人舍己為天下的奮斗精神，黨員要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)的姿態(tài)開(kāi)啟新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。
黨的歷史，新中國(guó)的歷史，是不忘初心、牢記使命主題教育的生動(dòng)教材，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的歷史，新中國(guó)史，讓我深化對(duì)不忘初心、牢記使命內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)具有重要意義。我也從黨的非凡歷史中找尋初心激勵(lì)使命，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中要奮勇?tīng)?zhēng)先走在前列。深入貫徹學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信心、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，更好地指導(dǎo)我們工作實(shí)踐。
歷史是最好的教科書(shū)，在我以后的日常工作生活中，更要深入學(xué)習(xí)黨史，認(rèn)真理解黨史，堅(jiān)持歷史擔(dān)當(dāng)，做到知行合一，努力踐行黨史，為靈魂“補(bǔ)鈣”,為品德“提純”,為本領(lǐng)“淬火”,為事業(yè)“燃燒”。
第十二篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
第一，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，參加主題教育活動(dòng)的黨員干部更應(yīng)該充分利用好黨史、國(guó)史，從中汲取更多精神營(yíng)養(yǎng)。
第二，黨員干部在主題教育活動(dòng)中，首先要知史懂史，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史與“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的主題教育總要求結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)好中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨100年的奮斗史、新中國(guó)72年的發(fā)展史，堅(jiān)持運(yùn)用唯物史觀準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握歷史，切實(shí)把握中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的主題和主線、主流和本質(zhì)。
第三，學(xué)好黨史、國(guó)史，強(qiáng)化黨員干部任擔(dān)當(dāng)。發(fā)展是硬道理，是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。從黨史和國(guó)史中，我們可以找尋勝利的源頭，汲取經(jīng)驗(yàn)、意志和力量，進(jìn)而扛起新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)，將發(fā)展不斷地推向前進(jìn)。主題教育中，黨員干部就應(yīng)用好黨史、新中國(guó)史這座“精神寶庫(kù)”，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神，勇?lián)鷼v史重任，努力傳好中華復(fù)興的接力棒。
習(xí)近平總書(shū)記講：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”，“領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個(gè)層次和崗位，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史，從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營(yíng)養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識(shí)能力和精神境界，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)工作水平”。黨員干部要勇于面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，牢記歷史、不忘初心、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)前進(jìn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。
第十三篇:黨史學(xué)習(xí)教育宣講心得體會(huì)
習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，系統(tǒng)回答了“為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)”的重大問(wèn)題，為開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了根本遵循。學(xué)好黨史“必修課”，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，持續(xù)在學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局上下功夫、求突破。
學(xué)黨史，就是要把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)，始終掌握黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的歷史主動(dòng)。黨員干部要樹(shù)立大歷史觀，善于登高望遠(yuǎn)，在思維格局上立得高、看得遠(yuǎn)，切實(shí)增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
悟思想，就是要深刻感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論成果，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。黨員干部要深入理解把握馬克思主義中國(guó)化的理論成果，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要發(fā)揮班子帶頭作用，即帶頭抓學(xué)習(xí)，把潛心自學(xué)作為重要基點(diǎn)，在學(xué)黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;
帶頭抓宣講，“七一”前后，組織開(kāi)展“我來(lái)講黨課”活動(dòng)，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)到所在黨支部和基層聯(lián)系點(diǎn)講黨課、講黨史;
帶頭抓整改，深入查找思想上政治上行動(dòng)上的偏差，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，持續(xù)深入推進(jìn)整改。
辦實(shí)事，就是要深化對(duì)黨的性質(zhì)宗旨的認(rèn)識(shí)，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。黨員干部要始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，并在專賣、煙葉、銷售等戰(zhàn)線創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，開(kāi)展特色實(shí)踐活動(dòng)，多為煙農(nóng)、零售客戶和困難群眾辦實(shí)事、解難題，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，增強(qiáng)廣大煙農(nóng)、零售客戶和困難群眾的獲得感、幸福感、安全感。
開(kāi)新局，就是要總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平。黨員干部要不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，持續(xù)提高治國(guó)理政能力和水平。把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，科學(xué)把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局，結(jié)合省局(公司)黨組確立的全系統(tǒng)“十四五”發(fā)展做到“六個(gè)堅(jiān)持”，正確處理好“五個(gè)關(guān)系”，科學(xué)編制并精心組織實(shí)施“十四五”規(guī)劃，抓住機(jī)遇、擔(dān)當(dāng)作為，善于應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，努力在新征程中邁好第一步、見(jiàn)到新氣象。
教育宣講心得體會(huì)篇十
性教育是指通過(guò)科學(xué)與系統(tǒng)地向人們普及相關(guān)的生理、心理、倫理知識(shí)，提高人們的性意識(shí)和性道德水平。作為一名大學(xué)生，我積極參與了性教育宣講活動(dòng)，并擔(dān)任宣講者。在這一過(guò)程中，我不僅能夠幫助他人，傳播正確的性觀念，同時(shí)也對(duì)自己的性觀念進(jìn)行了反思和進(jìn)一步的認(rèn)知。下面我將分享我在性教育宣講中的心得體會(huì)。
第二段：宣講的重要性
性教育宣講對(duì)于青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)宣講，我們不僅可以向他們傳達(dá)正確的性觀念和知識(shí)，還能教導(dǎo)他們關(guān)于性的自主選擇和防范性病的方法。在宣講過(guò)程中，我注意到許多青少年因?yàn)槿狈π越逃R(shí)而背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)，對(duì)性產(chǎn)生了恐懼和困惑。因此，性教育宣講不僅僅是簡(jiǎn)單地傳遞知識(shí)，更是為青少年提供了一個(gè)正面而健康的性觀念，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
第三段：主題的重要性
在宣講中，不同的主題吸引了不同程度的關(guān)注。其中，避孕和性病防治是最受關(guān)注的主題之一。我注意到，許多青少年對(duì)于避孕和性病預(yù)防知識(shí)的缺乏導(dǎo)致了性行為的不負(fù)責(zé)任和對(duì)性病的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)知。因此，必須加強(qiáng)對(duì)這兩個(gè)主題的宣講，提供準(zhǔn)確的知識(shí)和實(shí)用的方法，幫助青少年做出正確的選擇和保護(hù)自己的健康。
第四段：互動(dòng)與參與
在性教育宣講中，互動(dòng)和參與是非常重要的。通過(guò)與聽(tīng)眾的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們更容易理解和接受宣講內(nèi)容。我會(huì)利用小組討論、情境模擬等方式，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)對(duì)性教育話題的看法。這樣不僅可以幫助他們更加深入地理解，還能提高他們的參與度和興趣?；?dòng)與參與的宣講形式不僅讓學(xué)生更加積極，也使得性教育宣講更加有趣和易于接受。
第五段：個(gè)人認(rèn)知的提升
通過(guò)參與性教育宣講，我意識(shí)到自己的性觀念和認(rèn)知也得到了提升。親身參與宣講過(guò)程，我不僅對(duì)性教育有了更加全面的了解，也對(duì)自己的性觀念有了更深刻的認(rèn)知。我明白了性教育的重要性，以及如何正確地傳遞性知識(shí)給他人。我也開(kāi)始重視自己的性健康，并主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)性教育的知識(shí)。通過(guò)這一過(guò)程，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和思考問(wèn)題更細(xì)致的人。
結(jié)尾：總結(jié)
性教育宣講是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。通過(guò)這一過(guò)程，我們能夠影響和幫助更多的人，傳遞正確的性觀念和知識(shí)。同時(shí)，我們也能夠發(fā)現(xiàn)并改善自身在性觀念上的不足。正是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，我對(duì)性教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)不斷努力與實(shí)踐，我們能夠?yàn)楦纳普麄€(gè)社會(huì)的性教育水平做出更大的貢獻(xiàn)。