學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇一
在中國(guó)教育體系中，中專幼師這個(gè)專業(yè)是備受關(guān)注的。中專教育面向基層，幼師專業(yè)也在為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。實(shí)際上，幼師專業(yè)是相較而言比較好的選項(xiàng)。除了境外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和家庭教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等個(gè)人背景因素，像幼師專業(yè)課程與教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等因素也會(huì)增加你的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名中專幼師專業(yè)學(xué)生，我今年在幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)，這為我了解幼兒教育的實(shí)際情況和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了極大的機(jī)會(huì)。在本文中，我將分享我在幼兒園實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和感受。
第二段：實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
我在幼兒園實(shí)習(xí)了三個(gè)月，主要負(fù)責(zé)1-2歲幼兒的教學(xué)。這比較有挑戰(zhàn)性，因?yàn)橛變簜兊淖⒁饬团d趣都難于長(zhǎng)時(shí)間集中。我主要負(fù)責(zé)的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、音樂和體育等領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，和小朋友們交流需要耗費(fèi)很多精力，因?yàn)樗麄兯f的話大多數(shù)是不標(biāo)準(zhǔn)的，而且說話方式也存在問題。我發(fā)現(xiàn)，和他們親密接觸能夠讓他們更加積極主動(dòng)地參與，我逐漸放開了心態(tài)，積極與幼兒互動(dòng)，體驗(yàn)到了教師的角色。
第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)
在幼兒園實(shí)習(xí)期間，遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。首先是對(duì)時(shí)間的規(guī)劃不夠嚴(yán)謹(jǐn)。通常我會(huì)在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)準(zhǔn)備好教案、準(zhǔn)備好教具和記錄工具，但在課堂上我常常會(huì)被誤導(dǎo)。每次我只教授一個(gè)主題，但是某些幼兒會(huì)在過程中跳舞或玩耍，導(dǎo)致課程很難順利進(jìn)展。幼兒也會(huì)不聽從安排，比如突然離開教室去其他地方玩耍。有時(shí)候我會(huì)固執(zhí)己見，只想按原計(jì)劃教學(xué)，但有時(shí)候我卻會(huì)感受到幼兒的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)放下固定的內(nèi)容去聽取幼兒的訴求，與幼兒一起探討游戲項(xiàng)目都是好的方法。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲
盡管在幼兒園實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我還是發(fā)現(xiàn)了很多收獲。我更加熟悉了幼兒的習(xí)慣和喜好，并因此調(diào)整了自己的教學(xué)方法，使得教學(xué)更加有趣和引導(dǎo)性強(qiáng)。此外，我也學(xué)會(huì)了更有耐心和自信地與幼兒互動(dòng)，盡管過程中可能會(huì)遇到挫折。我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到成為一名幼兒園教師需要具備的品格和專業(yè)知識(shí)。
第五段：總結(jié)
總的來說，這個(gè)實(shí)習(xí)期對(duì)我而言是一次很好的經(jīng)歷，提供了知識(shí)和機(jī)會(huì)來了解幼兒教育的實(shí)際現(xiàn)狀。雖然實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但在這些挑戰(zhàn)中我學(xué)到了許多東西并取得了成果。我將繼續(xù)全力以赴地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂、安全和有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境，并從師生間的互動(dòng)中，提升自我和不斷成長(zhǎng)。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇二
近日，我實(shí)習(xí)于合肥一所幼兒園，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這里，我體驗(yàn)到了作為一名合格的幼師所應(yīng)具備的品質(zhì)和技能，也深刻體會(huì)到了孩子們的純真和可愛。以下是我對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)。
首先，幼兒園實(shí)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名幼師所需具備的品質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間，我看到了老師們對(duì)幼兒始終保持著耐心和關(guān)愛。他們用溫暖的笑容和親切的語言，給予孩子們更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使他們?cè)谟變簣@里感到快樂和安全。在接觸幼兒的過程中，我也深深地感受到了這種溫暖的力量。作為幼師，我們需要有耐心、善于傾聽和理解孩子們的需求，用真心去關(guān)愛他們，幫助他們發(fā)展?jié)撃堋?BR> 其次，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白了作為一名合格幼師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和能力。在幼兒園里，我親眼目睹了老師們?nèi)绾卫糜螒?、故事和音樂等多種教學(xué)方法，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們能夠系統(tǒng)化地組織活動(dòng)，制定有趣的任務(wù)，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和思考。同時(shí)，老師們還注重培養(yǎng)幼兒的良好的習(xí)慣和品德，教育他們遵守規(guī)則、尊重他人、勤勞自立。這些專業(yè)的教育方法和手段使得幼兒園成為了孩子們快樂成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂園。
再次，實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和需要。在和孩子們一起度過的日子里，我見證了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。一開始，有些孩子不敢開口說話，逐漸地，他們善于表達(dá)自己的想法和需求了。還有一些孩子本來很膽小怯生，通過與老師和其他孩子的互動(dòng)，他們變得更加自信和開朗了。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和天賦，作為幼師，我們需要去了解他們的需求和特點(diǎn)，因材施教，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。
最后，幼兒園實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。幼兒階段是孩子整個(gè)人生中最重要的時(shí)期之一，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式將直接影響到他們的未來發(fā)展。而幼師作為孩子成長(zhǎng)過程中的引導(dǎo)者和陪伴者，有著舉足輕重的責(zé)任。通過實(shí)習(xí)，我明白到作為幼師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新教育理念和方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能夠更好地開展教育工作，為孩子們創(chuàng)造更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，合肥幼師實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了作為一名幼師所應(yīng)具備的品質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，也意識(shí)到了幼兒教育的重要性。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼師的志向和決心。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，成為一位能夠給予孩子們溫暖和關(guān)懷，能夠幫助他們展示個(gè)性和潛力的合格幼師。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇三
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心立刻就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一樣匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味動(dòng)身，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣終止了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們?cè)谝黄疬^生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的'辛勞。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都愛好你，愛好你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇四
概念：
實(shí)習(xí)小結(jié)是為了總結(jié)并反思自己在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，從而更好地適應(yīng)和融入工作環(huán)境。作為幼師實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了很多，有收獲、有成長(zhǎng)，也有一些不足和反思。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)習(xí)過程中的收獲
在實(shí)習(xí)期間，通過與幼兒的互動(dòng)和觀察，我充分認(rèn)識(shí)到了幼兒是多么純真可愛的存在。他們天真無邪的笑容和充滿好奇心的探索，讓我明白了幼兒期的重要性和教育的責(zé)任。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)到了很多教育理論和方法，比如多元智能理論、情商教育等。這些知識(shí)讓我更加明確了自己的教育觀念，并且?guī)椭腋玫乩斫庥變旱男枨蠛吞攸c(diǎn)。
第二段：在實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。比如，有一次班上的幾個(gè)幼兒固執(zhí)地不肯合作，導(dǎo)致活動(dòng)無法進(jìn)行。我經(jīng)過觀察和思考，意識(shí)到他們?nèi)狈献饕庾R(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。于是，我決定通過引導(dǎo)和激勵(lì)的方式，讓他們參與到合作活動(dòng)中去，從而培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過一段時(shí)間的努力，我成功地解決了這個(gè)問題，并且看到了幼兒們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)習(xí)中取得的成就和感受
在實(shí)習(xí)期間，我取得了一些成就。比如，我的觀察和記錄能力得到了提高，我能夠更準(zhǔn)確地觀察幼兒的表現(xiàn)，并且記錄下來。這使我更加深入地了解了幼兒的需求和個(gè)性，從而為幼兒提供更加個(gè)性化的教育。同時(shí)，我的溝通和表達(dá)能力也得到了提升，我能夠更加清晰地與幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，更好地傳遞信息和理解需求。這些成就讓我感到非常自豪和滿意。
第四段：不足和反思
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)度緩慢，不能充分發(fā)揮活動(dòng)效果。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在和家長(zhǎng)交流時(shí)有時(shí)會(huì)表達(dá)不準(zhǔn)確，導(dǎo)致信息傳遞的不清晰。這些問題讓我意識(shí)到自己在時(shí)間管理和表達(dá)方面還需要進(jìn)一步提高，我要更加有效地利用時(shí)間，并且學(xué)習(xí)如何更加清晰地表達(dá)自己的想法和需求。
第五段：對(duì)未來的展望
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論和方法，不斷提高自己的教育敏感性和教育思維，為每一個(gè)幼兒提供最好的教育和關(guān)懷。
總結(jié)：
通過實(shí)習(xí)小結(jié)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇五
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是本次實(shí)習(xí)最大的感觸。為師范生，在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論，缺很少實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常想要是有時(shí)機(jī)讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當(dāng)多教練，在培訓(xùn)班擔(dān)任英語老師一段時(shí)間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)過，但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次。這次頂崗實(shí)習(xí)終于給我提供了“躬行”的珍貴時(shí)機(jī)，也讓我明白了平日所學(xué)時(shí)多么淺薄。書到用時(shí)方知少啊!實(shí)習(xí)期間，我被分到了小甲班，擔(dān)任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，一個(gè)班級(jí)班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心開展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的重要。對(duì)于小班的幼兒來講，他們自理的能力比擬的差，因此在平時(shí)的教育中，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來上學(xué)，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)。因?yàn)樵诎嗌蠐?dān)任班主任的工作，心里面壓力挺大的。猶豫自己經(jīng)驗(yàn)缺乏第一天的時(shí)候真的很茫然，在剛開始的時(shí)候不知道如何與家長(zhǎng)溝通，在配班老師和園長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)之下我才慢慢的適應(yīng)過來。雖然以前自己也實(shí)習(xí)過，但是面對(duì)自己這么大的班級(jí)(40個(gè)小朋友)自己又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開始做的最多的就是認(rèn)識(shí)小朋友，等自己對(duì)他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。
在這里實(shí)習(xí)的期間我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差異。雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視不斷的加強(qiáng)，辦園條件有了改善，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步開展，但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化“比擬嚴(yán)重。普遍的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育知識(shí)知之甚少，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個(gè)重要原因。我們園里的很多孩子回到家時(shí)，家長(zhǎng)最先關(guān)心的就是：今天認(rèn)識(shí)了什么字?背了幾首詩(shī)?算了幾道題··我們小班還好，由于年紀(jì)比擬小，加上很多家長(zhǎng)都是年輕人思想比擬開闊。我們園里的大班和中班的家長(zhǎng)就要求學(xué)生現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)寫字，要布置作業(yè)等等。在和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，也有很多家長(zhǎng)問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當(dāng)時(shí)我聽到的時(shí)候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn)，坐也坐不好，手這些都還沒有發(fā)育好，這個(gè)時(shí)候要他們整天坐著來寫字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐心的和家長(zhǎng)解釋了很久，家長(zhǎng)才慢慢的接受了我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為改變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)十分有必要，要是家長(zhǎng)一天不改變自己的態(tài)度，幼兒園就一天不能擺脫”小學(xué)化“教育，由此可見轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念十分的重要，老師要充分發(fā)揮作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到急功近利的`拔苗處長(zhǎng)方式并不利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。所以在平時(shí)的家園聯(lián)系中我非常注意與家長(zhǎng)溝通幼兒的教育問題，希望能夠轉(zhuǎn)變一些家長(zhǎng)的教育觀念，同時(shí)也想家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。
幼兒的主要學(xué)習(xí)方式是在游戲中學(xué)習(xí)，游戲是幼兒最天然、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒快樂，充分發(fā)揚(yáng)幼兒積極自動(dòng)性在早期教育中的作用。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們?nèi)〉闷桨哺?、自尊和自?fù)，獲得對(duì)學(xué)習(xí)的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長(zhǎng)和教師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫、算的學(xué)迷信習(xí)，其結(jié)因可能事與愿違。因此，游戲是促進(jìn)幼兒身心片面開展的重要手法，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。在實(shí)習(xí)的過程中我深刻體會(huì)到游戲?qū)τ谟變洪_展的重要作用，感受幼兒游戲的根本特征，在平時(shí)組織教學(xué)的活動(dòng)的時(shí)候我非常注重游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學(xué)習(xí)的時(shí)候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，對(duì)于一個(gè)新老師來說只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以，每一次我們配班老師在講課的時(shí)候我在會(huì)在下面聽，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的教學(xué)水平。在實(shí)習(xí)期間學(xué)校也組織了很屢次教研活動(dòng)，通過聽其他老師的課程、上公開課、評(píng)課等不斷地學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我在學(xué)會(huì)很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好吸收消化，把缺乏的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，催促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇六
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。
一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
不知道是不是機(jī)會(huì)來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對(duì)我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境等一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇七
實(shí)習(xí)小結(jié)心得體會(huì)（幼師）
第一段：引言
在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了一名幼師的工作，跟隨老師們一起照顧孩子們的成長(zhǎng)。這段時(shí)間對(duì)我來說意義非凡，不僅讓我從書本上獲得的理論實(shí)踐到了真實(shí)的場(chǎng)景中，還讓我深刻地了解了幼兒教育的重要性。下面我將分享一些我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：感受與收獲
首先，我從實(shí)習(xí)中深深地體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任和使命感。每天與孩子們相處，我親眼見證了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)困難的孩子在我的幫助下取得了突破，我感到無比的自豪和喜悅。在幼兒教育中，我們需要耐心和關(guān)愛，不僅要教會(huì)孩子們知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的品德和良好的習(xí)慣。這讓我意識(shí)到，成為一名幼師不僅需要專業(yè)知識(shí)，更需要對(duì)孩子們的愛和關(guān)懷。
第三段：面臨的困難與解決
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是與孩子們建立起有效的溝通和互動(dòng)。由于他們的年齡小，很多時(shí)候他們還不會(huì)用語言表達(dá)自己的需求和感受，這就需要我用更加細(xì)心的觀察和傾聽去理解他們。其次，我還面臨著課堂管理的問題。幼兒園的孩子活潑好動(dòng)，很難靜下心來聽課或完成任務(wù)。為了更好地引導(dǎo)他們，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用一些游戲和互動(dòng)的方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我漸漸克服了這些困難，提高了自己的專業(yè)能力。
第四段：交流與合作的重要性
孩子們的成長(zhǎng)不僅僅取決于幼師的努力，也與家長(zhǎng)的配合息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)期間，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享孩子們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。通過與家長(zhǎng)的合作，我可以更好地了解孩子們的家庭環(huán)境和需求，從而更好地為他們提供幫助。此外，我還與其他幼師進(jìn)行了合作，在共同的目標(biāo)下，我們相互支持和幫助，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過這些交流和合作，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技巧，也收獲了珍貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：展望與總結(jié)
實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育工作的信念，并為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的參考。我意識(shí)到，作為一名幼師，我們不僅僅是教書育人，更是在培養(yǎng)未來的希望。我們的責(zé)任和使命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂的范疇，做好每一天的工作，都在為孩子們的成長(zhǎng)和未來的美好做出貢獻(xiàn)。我希望在未來的工作中能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總之，通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地了解了幼兒園教育的重要性和挑戰(zhàn)。在教育孩子們的同時(shí)，我們也在影響和改變未來的世界。我將始終懷著熱愛和責(zé)任感，繼續(xù)追求幼兒教育的專業(yè)發(fā)展，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇八
在我大學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，我有幸選擇了參加一次實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多關(guān)于兒童教育的理論和實(shí)踐知識(shí)。在培訓(xùn)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時(shí)也感受到了從教育中獲得樂趣和成就感。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的收獲
在實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)的過程中，我接觸到了很多兒童教育的理論知識(shí)。我學(xué)到了兒童認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)等重要知識(shí)。通過理論的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了兒童的成長(zhǎng)規(guī)律和需求。同時(shí)，我也參與了很多實(shí)踐活動(dòng)，比如觀察和記錄兒童的行為，設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)等。這些實(shí)踐活動(dòng)幫助我將理論知識(shí)與實(shí)際教育工作相結(jié)合，提升了我的實(shí)踐能力。
第二段：在實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和困惑
在實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)的過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)兒童的行為常常讓人難以理解。他們?cè)谇榫w失控時(shí)可能會(huì)大聲哭鬧或者發(fā)脾氣，這對(duì)于我這個(gè)剛剛接觸兒童的人來說是一大挑戰(zhàn)。其次，我還發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)難以把握節(jié)奏和平衡。有時(shí)候我會(huì)過分強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)而忽視兒童的個(gè)體差異，導(dǎo)致教育活動(dòng)失去了趣味性和靈活性。這些困惑讓我深深反思了教育的本質(zhì)和方法。
第三段：克服挑戰(zhàn)的努力
為了克服自己在實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)，我開始主動(dòng)尋求幫助并積極學(xué)習(xí)。首先，我向我的導(dǎo)師請(qǐng)教了關(guān)于兒童行為的知識(shí)和技巧。我的導(dǎo)師給我提供了很多寶貴的建議和方法，讓我逐漸理解了兒童行為背后的真正需求，并學(xué)會(huì)了與他們有效溝通。其次，我參加了一些和兒童教育相關(guān)的交流和討論活動(dòng)，從其他同學(xué)和教育專家那里獲取了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議。通過這些努力，我逐漸克服了實(shí)習(xí)中的困惑，提升了自己的教育能力。
第四段：教育工作的樂趣和成就感
雖然我在實(shí)習(xí)中遇到了很多挑戰(zhàn)，但我也體驗(yàn)到了教育工作的樂趣和成就感。當(dāng)我看到我的教育活動(dòng)給孩子們帶來歡笑和成長(zhǎng)的時(shí)候，我感到非常欣慰和滿足。我發(fā)現(xiàn)，通過與兒童共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我也在不斷地成長(zhǎng)和改進(jìn)。而且，當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃腥〉眠M(jìn)步并展示出他們的潛力時(shí)，我覺得自己的付出是值得的。這種成就感讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼師的決心。
第五段：對(duì)未來的展望
通過實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)，我不僅獲得了關(guān)于兒童教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還收獲了成就感和對(duì)教育工作的熱愛。我希望今后能有更多機(jī)會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)兒童教育，并投身于這個(gè)有意義而具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠給孩子們帶來更好的教育和關(guān)愛。
總結(jié)：實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我在教育領(lǐng)域有了更深入的了解，并充實(shí)了自己的教育技能和知識(shí)。通過第一段的介紹，我們了解到作者在他人幫助下獲得了很多有用的指導(dǎo)和建議，為他解決了困擾。通過第二段的講述，讓讀者了解到這個(gè)重要的階段是充滿了挑戰(zhàn)和困擾，給予了幼師很多的壓力和困惑。
在第三段中，為作者找到困擾的辦法，同時(shí)他們意識(shí)到他們之前曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，有了一些新的理解。在第三段的調(diào)整之后，第四段進(jìn)一步講述了對(duì)這份工作的樂趣和付出的熱愛。五段中最后一段極好地總結(jié)了整篇文章，并提出了對(duì)未來的展望。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇九
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)歷。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
只有老師，沒有孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在開展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的.根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經(jīng)歷。首先，好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生穿插感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)展消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。確實(shí)，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是敬仰和崇拜的對(duì)象。作為未來的幼兒教師，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓挕⒚恳粋€(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對(duì)幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇十
作為一名學(xué)生，需要的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們實(shí)習(xí)老師都自行一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——吃飯，備課，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。
課堂上，自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的`學(xué)生要采取不同的方法。
于是我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。
通過這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)都是——學(xué)無止境!
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇十一
作為幼師專業(yè)的一名學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們提升專業(yè)素養(yǎng)的重要一步。幼兒教育充滿挑戰(zhàn)與樂趣，而實(shí)習(xí)是我們將在課本中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我能夠更深入地了解幼兒教育的本質(zhì)，提高我的教學(xué)技能。在此次實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)幼兒園大班的數(shù)學(xué)課程，下面將就實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)進(jìn)行介紹。
第二段：課堂組織與管理能力的提升
課堂組織與管理是一名幼師必備的能力。實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到良好的課堂組織與管理是教學(xué)的基礎(chǔ)。首先，我在每節(jié)課開始前仔細(xì)制定課堂計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的合理安排，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好選擇適合的教具。其次，我注重與幼兒建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中參與到課堂活動(dòng)中來。通過實(shí)習(xí)，我逐漸提升了自己的課堂組織與管理能力，更加獨(dú)立地完成課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施。
第三段：培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力
幼兒期是人生的重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。在實(shí)習(xí)過程中，我通過引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們自主探索、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣。比如，在數(shù)學(xué)課上我設(shè)計(jì)了一些趣味性的數(shù)學(xué)游戲，鼓勵(lì)幼兒親自上臺(tái)演算、解答問題。通過這樣的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的積極性和學(xué)習(xí)興趣提高了，同時(shí)他們也逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第四段：個(gè)體差異的尊重與關(guān)注
每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們各自有不同的個(gè)體差異和發(fā)展特點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我不僅要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，還要關(guān)注他們的發(fā)展需求。比如，在數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對(duì)于數(shù)字的理解較慢，于是我采用了多種方式幫助他們學(xué)習(xí)，如使用圖形和實(shí)物進(jìn)行具體的演示與操作。通過針對(duì)個(gè)體的關(guān)注和教學(xué)個(gè)性化的設(shè)置，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高，他們的積極性和自信心也逐漸增強(qiáng)。
第五段：對(duì)幼兒成長(zhǎng)的思考與啟發(fā)
通過對(duì)幼兒的觀察和教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性。幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)全面發(fā)展的過程，不僅是認(rèn)知和智力領(lǐng)域的提升，也包括情感、社交和身體發(fā)展等多個(gè)方面。作為幼師，我們要關(guān)注培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，注重個(gè)體差異的尊重和關(guān)注。在實(shí)習(xí)過程中，我也深感自己的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地為幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次實(shí)習(xí)幼師的上課心得體會(huì)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己作為幼師的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。課堂組織與管理能力的提升、培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力、個(gè)體差異的尊重與關(guān)注等都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的幼師，為每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)提供充分的關(guān)愛和支持。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇十二
在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育。”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么熟知的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂載歌載舞，縱情享受音樂給他們的不同感受。不論是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很榮幸的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)進(jìn)程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于對(duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的情勢(shì)與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)覺自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一進(jìn)程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問我，你愛好當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太可笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在談天中突然說道幼兒教師，有位旅客好像看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我知道他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“六一”立刻來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，由于要統(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化裝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都積極報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一位幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不得的`幼兒教師。在座的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的挑選。我在座校車時(shí)，和一個(gè)老師談天，我說了這樣一句話：“我不知道自己挑選的是對(duì)還是錯(cuò)?！彼@樣回復(fù)了我：“你挑選的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你愛好與不愛好?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的知道。
我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦刻苦的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。
期望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的沒一天。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇一
在中國(guó)教育體系中，中專幼師這個(gè)專業(yè)是備受關(guān)注的。中專教育面向基層，幼師專業(yè)也在為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。實(shí)際上，幼師專業(yè)是相較而言比較好的選項(xiàng)。除了境外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和家庭教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等個(gè)人背景因素，像幼師專業(yè)課程與教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等因素也會(huì)增加你的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名中專幼師專業(yè)學(xué)生，我今年在幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)，這為我了解幼兒教育的實(shí)際情況和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了極大的機(jī)會(huì)。在本文中，我將分享我在幼兒園實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和感受。
第二段：實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
我在幼兒園實(shí)習(xí)了三個(gè)月，主要負(fù)責(zé)1-2歲幼兒的教學(xué)。這比較有挑戰(zhàn)性，因?yàn)橛變簜兊淖⒁饬团d趣都難于長(zhǎng)時(shí)間集中。我主要負(fù)責(zé)的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、音樂和體育等領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，和小朋友們交流需要耗費(fèi)很多精力，因?yàn)樗麄兯f的話大多數(shù)是不標(biāo)準(zhǔn)的，而且說話方式也存在問題。我發(fā)現(xiàn)，和他們親密接觸能夠讓他們更加積極主動(dòng)地參與，我逐漸放開了心態(tài)，積極與幼兒互動(dòng)，體驗(yàn)到了教師的角色。
第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)
在幼兒園實(shí)習(xí)期間，遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。首先是對(duì)時(shí)間的規(guī)劃不夠嚴(yán)謹(jǐn)。通常我會(huì)在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)準(zhǔn)備好教案、準(zhǔn)備好教具和記錄工具，但在課堂上我常常會(huì)被誤導(dǎo)。每次我只教授一個(gè)主題，但是某些幼兒會(huì)在過程中跳舞或玩耍，導(dǎo)致課程很難順利進(jìn)展。幼兒也會(huì)不聽從安排，比如突然離開教室去其他地方玩耍。有時(shí)候我會(huì)固執(zhí)己見，只想按原計(jì)劃教學(xué)，但有時(shí)候我卻會(huì)感受到幼兒的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)放下固定的內(nèi)容去聽取幼兒的訴求，與幼兒一起探討游戲項(xiàng)目都是好的方法。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲
盡管在幼兒園實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我還是發(fā)現(xiàn)了很多收獲。我更加熟悉了幼兒的習(xí)慣和喜好，并因此調(diào)整了自己的教學(xué)方法，使得教學(xué)更加有趣和引導(dǎo)性強(qiáng)。此外，我也學(xué)會(huì)了更有耐心和自信地與幼兒互動(dòng)，盡管過程中可能會(huì)遇到挫折。我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到成為一名幼兒園教師需要具備的品格和專業(yè)知識(shí)。
第五段：總結(jié)
總的來說，這個(gè)實(shí)習(xí)期對(duì)我而言是一次很好的經(jīng)歷，提供了知識(shí)和機(jī)會(huì)來了解幼兒教育的實(shí)際現(xiàn)狀。雖然實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但在這些挑戰(zhàn)中我學(xué)到了許多東西并取得了成果。我將繼續(xù)全力以赴地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂、安全和有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境，并從師生間的互動(dòng)中，提升自我和不斷成長(zhǎng)。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇二
近日，我實(shí)習(xí)于合肥一所幼兒園，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這里，我體驗(yàn)到了作為一名合格的幼師所應(yīng)具備的品質(zhì)和技能，也深刻體會(huì)到了孩子們的純真和可愛。以下是我對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)。
首先，幼兒園實(shí)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名幼師所需具備的品質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間，我看到了老師們對(duì)幼兒始終保持著耐心和關(guān)愛。他們用溫暖的笑容和親切的語言，給予孩子們更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使他們?cè)谟變簣@里感到快樂和安全。在接觸幼兒的過程中，我也深深地感受到了這種溫暖的力量。作為幼師，我們需要有耐心、善于傾聽和理解孩子們的需求，用真心去關(guān)愛他們，幫助他們發(fā)展?jié)撃堋?BR> 其次，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白了作為一名合格幼師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和能力。在幼兒園里，我親眼目睹了老師們?nèi)绾卫糜螒?、故事和音樂等多種教學(xué)方法，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們能夠系統(tǒng)化地組織活動(dòng)，制定有趣的任務(wù)，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和思考。同時(shí)，老師們還注重培養(yǎng)幼兒的良好的習(xí)慣和品德，教育他們遵守規(guī)則、尊重他人、勤勞自立。這些專業(yè)的教育方法和手段使得幼兒園成為了孩子們快樂成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂園。
再次，實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和需要。在和孩子們一起度過的日子里，我見證了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。一開始，有些孩子不敢開口說話，逐漸地，他們善于表達(dá)自己的想法和需求了。還有一些孩子本來很膽小怯生，通過與老師和其他孩子的互動(dòng)，他們變得更加自信和開朗了。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和天賦，作為幼師，我們需要去了解他們的需求和特點(diǎn)，因材施教，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。
最后，幼兒園實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。幼兒階段是孩子整個(gè)人生中最重要的時(shí)期之一，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式將直接影響到他們的未來發(fā)展。而幼師作為孩子成長(zhǎng)過程中的引導(dǎo)者和陪伴者，有著舉足輕重的責(zé)任。通過實(shí)習(xí)，我明白到作為幼師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新教育理念和方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能夠更好地開展教育工作，為孩子們創(chuàng)造更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，合肥幼師實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了作為一名幼師所應(yīng)具備的品質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，也意識(shí)到了幼兒教育的重要性。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼師的志向和決心。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，成為一位能夠給予孩子們溫暖和關(guān)懷，能夠幫助他們展示個(gè)性和潛力的合格幼師。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇三
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心立刻就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一樣匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味動(dòng)身，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣終止了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們?cè)谝黄疬^生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的'辛勞。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都愛好你，愛好你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇四
概念：
實(shí)習(xí)小結(jié)是為了總結(jié)并反思自己在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，從而更好地適應(yīng)和融入工作環(huán)境。作為幼師實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了很多，有收獲、有成長(zhǎng)，也有一些不足和反思。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)習(xí)過程中的收獲
在實(shí)習(xí)期間，通過與幼兒的互動(dòng)和觀察，我充分認(rèn)識(shí)到了幼兒是多么純真可愛的存在。他們天真無邪的笑容和充滿好奇心的探索，讓我明白了幼兒期的重要性和教育的責(zé)任。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)到了很多教育理論和方法，比如多元智能理論、情商教育等。這些知識(shí)讓我更加明確了自己的教育觀念，并且?guī)椭腋玫乩斫庥變旱男枨蠛吞攸c(diǎn)。
第二段：在實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。比如，有一次班上的幾個(gè)幼兒固執(zhí)地不肯合作，導(dǎo)致活動(dòng)無法進(jìn)行。我經(jīng)過觀察和思考，意識(shí)到他們?nèi)狈献饕庾R(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。于是，我決定通過引導(dǎo)和激勵(lì)的方式，讓他們參與到合作活動(dòng)中去，從而培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過一段時(shí)間的努力，我成功地解決了這個(gè)問題，并且看到了幼兒們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)習(xí)中取得的成就和感受
在實(shí)習(xí)期間，我取得了一些成就。比如，我的觀察和記錄能力得到了提高，我能夠更準(zhǔn)確地觀察幼兒的表現(xiàn)，并且記錄下來。這使我更加深入地了解了幼兒的需求和個(gè)性，從而為幼兒提供更加個(gè)性化的教育。同時(shí)，我的溝通和表達(dá)能力也得到了提升，我能夠更加清晰地與幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，更好地傳遞信息和理解需求。這些成就讓我感到非常自豪和滿意。
第四段：不足和反思
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)度緩慢，不能充分發(fā)揮活動(dòng)效果。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在和家長(zhǎng)交流時(shí)有時(shí)會(huì)表達(dá)不準(zhǔn)確，導(dǎo)致信息傳遞的不清晰。這些問題讓我意識(shí)到自己在時(shí)間管理和表達(dá)方面還需要進(jìn)一步提高，我要更加有效地利用時(shí)間，并且學(xué)習(xí)如何更加清晰地表達(dá)自己的想法和需求。
第五段：對(duì)未來的展望
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論和方法，不斷提高自己的教育敏感性和教育思維，為每一個(gè)幼兒提供最好的教育和關(guān)懷。
總結(jié)：
通過實(shí)習(xí)小結(jié)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇五
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是本次實(shí)習(xí)最大的感觸。為師范生，在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論，缺很少實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常想要是有時(shí)機(jī)讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當(dāng)多教練，在培訓(xùn)班擔(dān)任英語老師一段時(shí)間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)過，但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次。這次頂崗實(shí)習(xí)終于給我提供了“躬行”的珍貴時(shí)機(jī)，也讓我明白了平日所學(xué)時(shí)多么淺薄。書到用時(shí)方知少啊!實(shí)習(xí)期間，我被分到了小甲班，擔(dān)任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，一個(gè)班級(jí)班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心開展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的重要。對(duì)于小班的幼兒來講，他們自理的能力比擬的差，因此在平時(shí)的教育中，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來上學(xué)，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)。因?yàn)樵诎嗌蠐?dān)任班主任的工作，心里面壓力挺大的。猶豫自己經(jīng)驗(yàn)缺乏第一天的時(shí)候真的很茫然，在剛開始的時(shí)候不知道如何與家長(zhǎng)溝通，在配班老師和園長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)之下我才慢慢的適應(yīng)過來。雖然以前自己也實(shí)習(xí)過，但是面對(duì)自己這么大的班級(jí)(40個(gè)小朋友)自己又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開始做的最多的就是認(rèn)識(shí)小朋友，等自己對(duì)他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。
在這里實(shí)習(xí)的期間我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差異。雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視不斷的加強(qiáng)，辦園條件有了改善，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步開展，但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化“比擬嚴(yán)重。普遍的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育知識(shí)知之甚少，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個(gè)重要原因。我們園里的很多孩子回到家時(shí)，家長(zhǎng)最先關(guān)心的就是：今天認(rèn)識(shí)了什么字?背了幾首詩(shī)?算了幾道題··我們小班還好，由于年紀(jì)比擬小，加上很多家長(zhǎng)都是年輕人思想比擬開闊。我們園里的大班和中班的家長(zhǎng)就要求學(xué)生現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)寫字，要布置作業(yè)等等。在和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，也有很多家長(zhǎng)問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當(dāng)時(shí)我聽到的時(shí)候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn)，坐也坐不好，手這些都還沒有發(fā)育好，這個(gè)時(shí)候要他們整天坐著來寫字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐心的和家長(zhǎng)解釋了很久，家長(zhǎng)才慢慢的接受了我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為改變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)十分有必要，要是家長(zhǎng)一天不改變自己的態(tài)度，幼兒園就一天不能擺脫”小學(xué)化“教育，由此可見轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念十分的重要，老師要充分發(fā)揮作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到急功近利的`拔苗處長(zhǎng)方式并不利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。所以在平時(shí)的家園聯(lián)系中我非常注意與家長(zhǎng)溝通幼兒的教育問題，希望能夠轉(zhuǎn)變一些家長(zhǎng)的教育觀念，同時(shí)也想家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。
幼兒的主要學(xué)習(xí)方式是在游戲中學(xué)習(xí)，游戲是幼兒最天然、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒快樂，充分發(fā)揚(yáng)幼兒積極自動(dòng)性在早期教育中的作用。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使他們?nèi)〉闷桨哺?、自尊和自?fù)，獲得對(duì)學(xué)習(xí)的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長(zhǎng)和教師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫、算的學(xué)迷信習(xí)，其結(jié)因可能事與愿違。因此，游戲是促進(jìn)幼兒身心片面開展的重要手法，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。在實(shí)習(xí)的過程中我深刻體會(huì)到游戲?qū)τ谟變洪_展的重要作用，感受幼兒游戲的根本特征，在平時(shí)組織教學(xué)的活動(dòng)的時(shí)候我非常注重游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學(xué)習(xí)的時(shí)候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，對(duì)于一個(gè)新老師來說只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以，每一次我們配班老師在講課的時(shí)候我在會(huì)在下面聽，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的教學(xué)水平。在實(shí)習(xí)期間學(xué)校也組織了很屢次教研活動(dòng)，通過聽其他老師的課程、上公開課、評(píng)課等不斷地學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我在學(xué)會(huì)很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好吸收消化，把缺乏的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，催促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇六
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。
一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
不知道是不是機(jī)會(huì)來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對(duì)我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境等一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇七
實(shí)習(xí)小結(jié)心得體會(huì)（幼師）
第一段：引言
在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了一名幼師的工作，跟隨老師們一起照顧孩子們的成長(zhǎng)。這段時(shí)間對(duì)我來說意義非凡，不僅讓我從書本上獲得的理論實(shí)踐到了真實(shí)的場(chǎng)景中，還讓我深刻地了解了幼兒教育的重要性。下面我將分享一些我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：感受與收獲
首先，我從實(shí)習(xí)中深深地體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任和使命感。每天與孩子們相處，我親眼見證了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)困難的孩子在我的幫助下取得了突破，我感到無比的自豪和喜悅。在幼兒教育中，我們需要耐心和關(guān)愛，不僅要教會(huì)孩子們知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的品德和良好的習(xí)慣。這讓我意識(shí)到，成為一名幼師不僅需要專業(yè)知識(shí)，更需要對(duì)孩子們的愛和關(guān)懷。
第三段：面臨的困難與解決
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是與孩子們建立起有效的溝通和互動(dòng)。由于他們的年齡小，很多時(shí)候他們還不會(huì)用語言表達(dá)自己的需求和感受，這就需要我用更加細(xì)心的觀察和傾聽去理解他們。其次，我還面臨著課堂管理的問題。幼兒園的孩子活潑好動(dòng)，很難靜下心來聽課或完成任務(wù)。為了更好地引導(dǎo)他們，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用一些游戲和互動(dòng)的方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我漸漸克服了這些困難，提高了自己的專業(yè)能力。
第四段：交流與合作的重要性
孩子們的成長(zhǎng)不僅僅取決于幼師的努力，也與家長(zhǎng)的配合息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)期間，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享孩子們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。通過與家長(zhǎng)的合作，我可以更好地了解孩子們的家庭環(huán)境和需求，從而更好地為他們提供幫助。此外，我還與其他幼師進(jìn)行了合作，在共同的目標(biāo)下，我們相互支持和幫助，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過這些交流和合作，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技巧，也收獲了珍貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：展望與總結(jié)
實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育工作的信念，并為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的參考。我意識(shí)到，作為一名幼師，我們不僅僅是教書育人，更是在培養(yǎng)未來的希望。我們的責(zé)任和使命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂的范疇，做好每一天的工作，都在為孩子們的成長(zhǎng)和未來的美好做出貢獻(xiàn)。我希望在未來的工作中能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總之，通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地了解了幼兒園教育的重要性和挑戰(zhàn)。在教育孩子們的同時(shí)，我們也在影響和改變未來的世界。我將始終懷著熱愛和責(zé)任感，繼續(xù)追求幼兒教育的專業(yè)發(fā)展，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇八
在我大學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，我有幸選擇了參加一次實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多關(guān)于兒童教育的理論和實(shí)踐知識(shí)。在培訓(xùn)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時(shí)也感受到了從教育中獲得樂趣和成就感。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的收獲
在實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)的過程中，我接觸到了很多兒童教育的理論知識(shí)。我學(xué)到了兒童認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)等重要知識(shí)。通過理論的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了兒童的成長(zhǎng)規(guī)律和需求。同時(shí)，我也參與了很多實(shí)踐活動(dòng)，比如觀察和記錄兒童的行為，設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)等。這些實(shí)踐活動(dòng)幫助我將理論知識(shí)與實(shí)際教育工作相結(jié)合，提升了我的實(shí)踐能力。
第二段：在實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和困惑
在實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)的過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)兒童的行為常常讓人難以理解。他們?cè)谇榫w失控時(shí)可能會(huì)大聲哭鬧或者發(fā)脾氣，這對(duì)于我這個(gè)剛剛接觸兒童的人來說是一大挑戰(zhàn)。其次，我還發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動(dòng)時(shí)難以把握節(jié)奏和平衡。有時(shí)候我會(huì)過分強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)而忽視兒童的個(gè)體差異，導(dǎo)致教育活動(dòng)失去了趣味性和靈活性。這些困惑讓我深深反思了教育的本質(zhì)和方法。
第三段：克服挑戰(zhàn)的努力
為了克服自己在實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)，我開始主動(dòng)尋求幫助并積極學(xué)習(xí)。首先，我向我的導(dǎo)師請(qǐng)教了關(guān)于兒童行為的知識(shí)和技巧。我的導(dǎo)師給我提供了很多寶貴的建議和方法，讓我逐漸理解了兒童行為背后的真正需求，并學(xué)會(huì)了與他們有效溝通。其次，我參加了一些和兒童教育相關(guān)的交流和討論活動(dòng)，從其他同學(xué)和教育專家那里獲取了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議。通過這些努力，我逐漸克服了實(shí)習(xí)中的困惑，提升了自己的教育能力。
第四段：教育工作的樂趣和成就感
雖然我在實(shí)習(xí)中遇到了很多挑戰(zhàn)，但我也體驗(yàn)到了教育工作的樂趣和成就感。當(dāng)我看到我的教育活動(dòng)給孩子們帶來歡笑和成長(zhǎng)的時(shí)候，我感到非常欣慰和滿足。我發(fā)現(xiàn)，通過與兒童共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我也在不斷地成長(zhǎng)和改進(jìn)。而且，當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃腥〉眠M(jìn)步并展示出他們的潛力時(shí)，我覺得自己的付出是值得的。這種成就感讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼師的決心。
第五段：對(duì)未來的展望
通過實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)，我不僅獲得了關(guān)于兒童教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還收獲了成就感和對(duì)教育工作的熱愛。我希望今后能有更多機(jī)會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)兒童教育，并投身于這個(gè)有意義而具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠給孩子們帶來更好的教育和關(guān)愛。
總結(jié)：實(shí)習(xí)幼師培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我在教育領(lǐng)域有了更深入的了解，并充實(shí)了自己的教育技能和知識(shí)。通過第一段的介紹，我們了解到作者在他人幫助下獲得了很多有用的指導(dǎo)和建議，為他解決了困擾。通過第二段的講述，讓讀者了解到這個(gè)重要的階段是充滿了挑戰(zhàn)和困擾，給予了幼師很多的壓力和困惑。
在第三段中，為作者找到困擾的辦法，同時(shí)他們意識(shí)到他們之前曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，有了一些新的理解。在第三段的調(diào)整之后，第四段進(jìn)一步講述了對(duì)這份工作的樂趣和付出的熱愛。五段中最后一段極好地總結(jié)了整篇文章，并提出了對(duì)未來的展望。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇九
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)歷。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
只有老師，沒有孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在開展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的.根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經(jīng)歷。首先，好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生穿插感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)展消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。確實(shí)，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是敬仰和崇拜的對(duì)象。作為未來的幼兒教師，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓挕⒚恳粋€(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對(duì)幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇十
作為一名學(xué)生，需要的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們實(shí)習(xí)老師都自行一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——吃飯，備課，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。
課堂上，自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的`學(xué)生要采取不同的方法。
于是我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。
通過這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)都是——學(xué)無止境!
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇十一
作為幼師專業(yè)的一名學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們提升專業(yè)素養(yǎng)的重要一步。幼兒教育充滿挑戰(zhàn)與樂趣，而實(shí)習(xí)是我們將在課本中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我能夠更深入地了解幼兒教育的本質(zhì)，提高我的教學(xué)技能。在此次實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)幼兒園大班的數(shù)學(xué)課程，下面將就實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)進(jìn)行介紹。
第二段：課堂組織與管理能力的提升
課堂組織與管理是一名幼師必備的能力。實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到良好的課堂組織與管理是教學(xué)的基礎(chǔ)。首先，我在每節(jié)課開始前仔細(xì)制定課堂計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的合理安排，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好選擇適合的教具。其次，我注重與幼兒建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中參與到課堂活動(dòng)中來。通過實(shí)習(xí)，我逐漸提升了自己的課堂組織與管理能力，更加獨(dú)立地完成課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施。
第三段：培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力
幼兒期是人生的重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。在實(shí)習(xí)過程中，我通過引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們自主探索、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣。比如，在數(shù)學(xué)課上我設(shè)計(jì)了一些趣味性的數(shù)學(xué)游戲，鼓勵(lì)幼兒親自上臺(tái)演算、解答問題。通過這樣的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的積極性和學(xué)習(xí)興趣提高了，同時(shí)他們也逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第四段：個(gè)體差異的尊重與關(guān)注
每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們各自有不同的個(gè)體差異和發(fā)展特點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我不僅要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，還要關(guān)注他們的發(fā)展需求。比如，在數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對(duì)于數(shù)字的理解較慢，于是我采用了多種方式幫助他們學(xué)習(xí)，如使用圖形和實(shí)物進(jìn)行具體的演示與操作。通過針對(duì)個(gè)體的關(guān)注和教學(xué)個(gè)性化的設(shè)置，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高，他們的積極性和自信心也逐漸增強(qiáng)。
第五段：對(duì)幼兒成長(zhǎng)的思考與啟發(fā)
通過對(duì)幼兒的觀察和教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性。幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)全面發(fā)展的過程，不僅是認(rèn)知和智力領(lǐng)域的提升，也包括情感、社交和身體發(fā)展等多個(gè)方面。作為幼師，我們要關(guān)注培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，注重個(gè)體差異的尊重和關(guān)注。在實(shí)習(xí)過程中，我也深感自己的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地為幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次實(shí)習(xí)幼師的上課心得體會(huì)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己作為幼師的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。課堂組織與管理能力的提升、培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力、個(gè)體差異的尊重與關(guān)注等都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的幼師，為每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)提供充分的關(guān)愛和支持。
幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及建議篇十二
在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育。”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么熟知的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂載歌載舞，縱情享受音樂給他們的不同感受。不論是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很榮幸的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)進(jìn)程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于對(duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的情勢(shì)與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)覺自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一進(jìn)程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問我，你愛好當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太可笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在談天中突然說道幼兒教師，有位旅客好像看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我知道他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“六一”立刻來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，由于要統(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化裝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都積極報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一位幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不得的`幼兒教師。在座的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的挑選。我在座校車時(shí)，和一個(gè)老師談天，我說了這樣一句話：“我不知道自己挑選的是對(duì)還是錯(cuò)?！彼@樣回復(fù)了我：“你挑選的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你愛好與不愛好?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的知道。
我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦刻苦的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。
期望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的沒一天。