從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼師實習(xí)心得體會篇一
第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備和期待（150字）
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在期待中迎來了自己的實習(xí)經(jīng)歷。在實習(xí)開始之前，我進行了充分的準(zhǔn)備。我閱讀了大量的幼兒教育理論書籍，了解了幼兒教育的各個方面。我還制定了詳細的實習(xí)計劃，包括觀察和參與實踐等內(nèi)容。我對實習(xí)充滿了期待，希望通過這次實習(xí)經(jīng)歷，能夠深入了解幼兒教育，并提升自己的教育能力。
第二段：實習(xí)初期的困惑和挑戰(zhàn)（250字）
實習(xí)初期，我陷入了一些困惑和挑戰(zhàn)之中。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識和實際操作之間存在差距，無法完全應(yīng)對各種實際情況。例如，在與幼兒互動時，我常常感到無措，不知道如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我發(fā)現(xiàn)與在校學(xué)習(xí)相比，實習(xí)工作需要更多的耐心和責(zé)任心。與幼兒相處需要關(guān)注每一個細節(jié)，及時解決幼兒的問題，并與其他教師合作配合。這些都是我在實習(xí)初期面臨的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：逐漸適應(yīng)實習(xí)工作的進展（300字）
隨著實習(xí)的進行，我逐漸適應(yīng)了這份工作并取得了一些進展。通過觀察和思考，我學(xué)會了更好地理解幼兒的需求和特點。我學(xué)會了與幼兒進行有效的溝通，關(guān)注他們的情感和行為變化，并及時給予合適的關(guān)懷和指導(dǎo)。此外，我也通過與其他教師的交流和合作，學(xué)會了更好地協(xié)調(diào)團隊工作，共同制定教育目標(biāo)和實施計劃。這些經(jīng)驗的積累使我在實習(xí)過程中逐漸提升了自己的教育水平。
第四段：實習(xí)中的收獲和成長（300字）
在實習(xí)過程中，我不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，還收獲了很多成長。我學(xué)會了如何觀察幼兒的表現(xiàn)和需求，如何合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和活動，并且能夠正確引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我也意識到了自己的不足和需要改進的地方，如在管理能力和教育方法方面有待提升。通過認真總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，我努力彌補自己的不足，并制定了更明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。
第五段：對實習(xí)的總結(jié)和展望（200字）
通過這次實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了幼師工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我認識到要成為一名出色的幼師，需要掌握豐富的教育理論知識，并具備良好的溝通能力和責(zé)任心。同時，我也意識到教育工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的教育水平。未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷鍛煉和提升自己的能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼師實習(xí)心得體會篇二
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是我接觸幼兒教育的第一步。在這段實習(xí)的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了許多困惑、挑戰(zhàn)與成長。通過與幼兒接觸，我了解到了幼兒成長的重要性，同時也對幼師這個職業(yè)有了更深入的理解。以下是我在實習(xí)中的心得體會。
首先，在實習(xí)中了解到幼兒成長是一個復(fù)雜而又不可逆轉(zhuǎn)的過程。幼兒的身體和心理發(fā)展，在很大程度上決定了他們今后的發(fā)展軌跡。我注意到幼兒每天都在各種各樣的體驗中成長，他們通過玩耍、觀察和模仿來學(xué)習(xí)和掌握新的技能。這讓我對幼兒的無限潛力感到震驚和敬佩。作為一名幼師，我們要充分發(fā)掘幼兒的潛能，引導(dǎo)他們在成長過程中獲得充分的發(fā)展和樂趣。
其次，在實習(xí)中，我面臨了許多困惑和挑戰(zhàn)。幼兒教育是一個需要豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的領(lǐng)域，然而在實習(xí)的初期，我發(fā)現(xiàn)很多理論知識與實際工作有所脫節(jié)。例如，在課堂上學(xué)到了許多課程計劃的制定、教學(xué)方法和評估方法，但在實際操作中，并不總是能如愿地實施。這讓我深刻體會到了理論與實踐之間的差距。通過實習(xí)，我認識到專業(yè)知識的重要性，同時也明白只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能真正成長為一名合格的幼師。
此外，在實習(xí)中我還注意到幼師職業(yè)的策略性。不同年齡段、不同性格的幼兒，需要不同的教育方法和指導(dǎo)。在與幼兒的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)有些教育方法對一部分幼兒很有效，但對其他幼兒可能無效甚至產(chǎn)生反作用。因此，為了更好地培養(yǎng)每個幼兒的個性和能力，我們需要根據(jù)幼兒的特點和需求，采取不同的策略。這對于我來說是一項挑戰(zhàn)，因為需要關(guān)注每個幼兒的發(fā)展和表現(xiàn)，并及時調(diào)整教育方法，以促進他們的成長。
最后，通過實習(xí)，我對幼師這個職業(yè)有了更深入的理解。作為一名幼師不僅需要有專業(yè)知識和技能，還需要有耐心和愛心。與幼兒打交道需要我們細心觀察、關(guān)注他們的需求，并根據(jù)情況調(diào)整我們的工作計劃。在實習(xí)中，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也感受到了幼兒教育帶來的成就感和快樂。通過與幼兒的互動，我學(xué)會了尊重每個幼兒的個體差異，理解他們的行為背后的動機，并積極引導(dǎo)他們健康、快樂地成長。
總之，實習(xí)是我作為幼師專業(yè)學(xué)生的第一次接觸這個行業(yè)，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了幼兒成長的重要性，并對幼師這個職業(yè)有了更深入的理解。實習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)，讓我明白了專業(yè)知識的重要性以及理論與實踐之間的聯(lián)系。幼師職業(yè)的策略性也讓我體會到了教育過程中的復(fù)雜性和多樣性。通過與幼兒的互動，我發(fā)現(xiàn)自己對他們的熱情與他們一起成長，讓我更堅定地選擇了幼師這個職業(yè)。
幼師實習(xí)心得體會篇三
三個月的實習(xí)期告已段落。在三個月里，學(xué)到了很多。確實，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。
跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己
策劃方案
，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動的。
因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩
成語
接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。
我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范類學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了很多數(shù)學(xué)專業(yè)知識及教育教學(xué)理論。歷史證明，實踐可以幫助我們對所學(xué)理論有更深刻的理解和體會。所以我愿意在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫鄳?yīng)的實踐活動。這次10月1的假期正好給我們提供了很好的實踐的機會。我打算在實踐中加深對教學(xué)理論的認知，提高自己的教學(xué)能力。我之前業(yè)余時間做過初高中學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。而這次我選擇創(chuàng)意寶貝幼兒園因為我打算初步探索人們在接受教育之初---剛開始接觸教育的孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對學(xué)習(xí)的習(xí)慣態(tài)度。
我在創(chuàng)意寶貝幼兒園參加了我的為期一周的實踐活動。時間是10月8號到14 號的早晨6:00-12;00下午14：00-18:00。實踐內(nèi)容分為四塊：
1、維持早操秩序
2、帶早上的活動課及下午的數(shù)字課
3、中午分發(fā)午飯及安排午休
4、把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學(xué)習(xí)狀況。
所以每天早晨我們起床后就開始和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到學(xué)校。第一件事就是早操。這時我的工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全。孩子幼年時期健康成長需要家長和老師的共同重視。在這個階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽視。我深感自己的責(zé)任重大及任務(wù)崇高。一方面，幼兒園需要給孩子安排適當(dāng)?shù)幕顒?，讓他們動手動腦，以便增長智力，成長身體。在這些活動中早操是一個關(guān)鍵活動。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、舒展身體、笑容洋溢、活力充沛、認真又不失活潑地做早操?？粗麄冋J真的樣子，活力四射的樣子，我的心里似乎也充滿了朝氣，著實興奮和高興。我前后走動左右巡視他們認真與否。在這個過程中學(xué)生會有如下幾個問題：
1、不做操卻和身邊的小朋友們嬉戲打鬧。
2、不熟悉早操的做法步驟3、不愿意活動，待在原地東張西望。
針對不同的問題我們會采取不同的措施。首先，對和其他小朋友嬉戲打鬧的學(xué)生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀律，認真做操。然后，對不熟悉做操步驟的學(xué)生我會鼓勵他們學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的動作。還有，對不愿意活動的同學(xué)，我們首先要關(guān)心他的身體是不是舒服，結(jié)合他的平時表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實則需要每位老師的認真負責(zé)和真誠關(guān)心。只有我們都切實履行好自己的職責(zé)早操這件簡單又需操心的活動才能更好的發(fā)揮強身健體調(diào)節(jié)平衡舒展心情的作用。在孩子們健康茁壯成長的過程里每一個環(huán)節(jié)都需要老師和家長們辛勤的照顧。
早操過后，孩子們排隊去廁所，然后洗手，吃點心，每一個環(huán)節(jié) 都需要老師的悉心照料。然后通常在創(chuàng)意寶貝幼兒園第一節(jié)課是活動課。這節(jié)課由經(jīng)驗頗多的高老師和我負責(zé)。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好，這個過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動手的責(zé)任感。
這個過程中我很高興的發(fā)現(xiàn)有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實高興，因為他們從小就養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。有時候我會特別認真的走過去表揚他或她一句。因為我深深認為這種簡單卻十分美好的美德特別重要。他們小時候知道在班里幫助同學(xué)拉凳子，長大了是不是就會給老人讓座，以及做一些對社會有益的其他事情?這一點也不夸張，我們中國人的智慧是一葉知秋，從一個人小時候的舉動或許能看見他長大后的影子。所以我會認真的表揚他一句。
我希望通過鼓勵來讓他們保持好身上的這些品質(zhì)，同時也讓其他同學(xué)加以模仿。我給孩子們上課的過程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表揚的地方特別多。比如活動課時我給他們發(fā)積木，當(dāng)我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學(xué)就會主動幫我分發(fā)，雖然這種同學(xué)不是十分多，但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用十分重要。當(dāng)一個同學(xué)被表揚時，其他同學(xué)就隱約知道，哦，他是我的榜樣。類似的例子不勝枚舉，比如當(dāng)?shù)厣系魱|西時，老師幫他撿起來，他會頗成熟地說“謝謝”，當(dāng)他們離?；丶視r他們會回過頭來認真的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。
但孩子們上課時不可避免會有一些問題需要老師仔細處理?；顒诱n上學(xué)生出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在如下幾個方面：1，爭搶積木2，拿著積木和別的小朋友打鬧。處理這些問題時，開始我是勸說，他們一般都很聽話。但有兩個同學(xué)不好處理，一個是老師勸說后，他還是和別的同學(xué)打鬧，擾亂課堂秩序，這時經(jīng)驗頗多的高老師就會過來和他交談。幾句話下來他就聽話了。我從心底里對高老師佩服。我會想高老師到底說了什么呢?是什么讓一個調(diào)皮的孩子這么聽話?于是課間的時候我會請教高老師。高老師的話讓我醍醐灌頂。高老師說，一個孩子是不是聽老師的話取決于他是不是信任你，是不是把你當(dāng)朋友當(dāng)自己人。我茅塞頓開。
確實是這樣，“愛是一切的答案”(瘋狂英語前副總裁周建華語)，當(dāng)我們用心去愛一個孩子，我們就會用心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他交流，理解他并愛護他。孩子們肯定會愿意和這樣的老師做朋友，聽這樣的老師的話。愛是大學(xué)問。還有一個同學(xué)由于先天原因脾氣暴躁，小小的一件事就會把他激怒，然后他會做一些瘋狂的動作比如捶桌子，打門，甚至撞門。
剛開始的時候我真是不知如何處理。后來其他老教師告訴我他的情況后，我覺得這樣的孩子太可憐了。這樣的孩子更需要我們的愛護。我不容許別的孩子欺負他。我讓同學(xué)們對他友愛，用愛心去幫助他。同學(xué)們都很配合，這讓我很感動。兩天后，我發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)笑容多了起來。我打心里高興。
接下來是孩子們午飯和午休的時間。吃飯時，我經(jīng)常聽到的一句話是：“老師，再來一碗?！彼麄兒敛活櫦傻乇M情地開心的吃，看的我也很開心。吃完飯后孩子們就午休了。午休前他們會幫助老師鋪床和被子。他們這時都很懂事。他們睡覺時表現(xiàn)的特別安靜。這時我們就去吃飯了。吃午飯的時候園長翁老師對我十分熱情。問我的想法。我則抓住這個機會向他們請教我不懂得一些知識。比如問題小孩如何處理。家長來訪如何接待。翁老師告訴我和家長交流需要耐心和熱心。確實是這樣。我們與每個人的交流溝通都需要耐心來聽他們的問題，來理解他們的抱怨，需要熱心來問他們介紹孩子的情況需要熱心的幫他們分析孩子的表現(xiàn)以便及時采取措施。這個過程中需要我們老師和家長的真誠。孩子的優(yōu)點我們要表揚，孩子的問題我們更不能隱瞞。
午休過后是下午的課程。下午我負責(zé)一節(jié)數(shù)字課。教孩子們認識簡單的數(shù)字。教學(xué)內(nèi)容簡單。越是簡單的內(nèi)容越需要我們耐心的引導(dǎo)?？此麄兪遣皇钦J真聽講了。看他們是不是想別的事情了。我發(fā)現(xiàn)如果我們喜歡這節(jié)課，時間就會過得很快。
光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”。是這樣的，每一份經(jīng)驗都是總結(jié)出來的。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費了。一周的實踐活動很快就完成了。在這個過程中我始終記得自己來時的目的---我要探索人們最初時的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在這七天中我每天都會寫
日記
記錄孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和我的心得體會。我把我的心得體會總結(jié)為如下四點：
1，孩子們喜歡模仿，所以平時首先要為人師表規(guī)范自己的行為。
2，孩子雖小，他們的心理感受也需要老師用心體會。
3，孩子一旦把老師當(dāng)朋友就會特愿意配合老師的教學(xué)活動。
4，多和家長溝通后我們會更全面的認識每個孩子。
我們深深記得韓延明校長的諄諄教誨“蒙山高，沂水長，學(xué)海泱泱”。在教育事業(yè)上需要我們大學(xué)生走的路還很長很長，需要我們?nèi)ヌ剿鞯倪€很多很多，好多學(xué)生需要我們?nèi)圩o，許多經(jīng)驗需要我們?nèi)シe累。我跟自己說加油吧，向著來時的夢想!
共
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幼師實習(xí)心得體會篇四
第一段：實習(xí)初心
幼師實習(xí)，是每位幼兒教育專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)。作為一名年輕的幼師實習(xí)生，我充滿了對幼兒教育事業(yè)的熱愛與向往。我希望通過實習(xí)，能夠更加全面地了解幼教的實際工作環(huán)境和操作方法，提高自己的教育能力和解決問題的能力。同時，我想通過與幼兒的互動，觀察和感受他們的成長與變化，從而更好地理解和適應(yīng)他們的需求，為他們的健康成長貢獻自己的力量。
第二段：實習(xí)過程中的困惑和挑戰(zhàn)
在實習(xí)的過程中，我面臨了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一項細致入微的工作，需要敏銳的觀察力和耐心細致的個別指導(dǎo)。有時，幼兒們的情緒和需要變化莫測，需要我們根據(jù)他們的特點和需求進行個性化的指導(dǎo)和關(guān)懷。其次，幼師實習(xí)還涉及到和家長的溝通交流，聽取他們的意見和反饋。但是，在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己需要提高自己的表達和溝通能力，更好地與他們合作和共同關(guān)注孩子的成長。
第三段：實習(xí)中的收獲和成長
幼師實習(xí)的過程中，我不僅遇到了困惑和挑戰(zhàn)，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，通過觀察和與幼兒的互動，我深刻地認識到每個幼兒都有自己獨特的發(fā)展軌跡和個性特點。他們需要我們耐心和細心地引導(dǎo)和關(guān)愛，以促進他們?nèi)娴某砷L。其次，從和其他老師的交流中，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)方法和管理技巧的經(jīng)驗。他們的敬業(yè)精神和愛心讓我受益匪淺，并激勵著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。
第四段：實習(xí)心得和感悟
通過實習(xí)，我深刻地感受到作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼兒正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們需要我們的關(guān)心、呵護和指導(dǎo)。幼師實習(xí)是我成長的機會，也是我實現(xiàn)自己夢想的起點。在實習(xí)的過程中，我明白了一個重要的道理：教育需要我們用心去做，需要我們關(guān)注每個孩子的獨特需求，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。
第五段：未來的展望和自我要求
從這次實習(xí)中，我明確了自己對幼兒教育的熱愛和追求。我意識到自己需要終身學(xué)習(xí)和不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻。未來，我希望能夠在幼師崗位上繼續(xù)實踐和探索，成為一名稱職的幼兒教育專業(yè)人士，為社會培養(yǎng)更多有愛心、有責(zé)任心的新一代幼兒教師。
總結(jié)：通過這次幼師實習(xí)，我深刻地體會到了幼兒教育的重要性和美好。既有困惑和挑戰(zhàn)，又有收獲和成長，實習(xí)讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和使命感。我相信，只要保持初心，堅持努力學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，用自己的愛心和專業(yè)能力為幼兒的成長和發(fā)展貢獻力量。
幼師實習(xí)心得體會篇五
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習(xí)，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習(xí)的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習(xí)地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!
來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復(fù)雜。
意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了，當(dāng)時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。當(dāng)時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因為這個就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”
幼師實習(xí)心得體會篇六
以前以為，幼兒園教師的工作是比擬簡單的。但是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么簡單。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對新來的寶寶，應(yīng)對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師務(wù)必具備的。
經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教根底打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師務(wù)必嚴格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心撫慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚去鼓勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的`表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時反應(yīng)給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，個性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個身影，和自我一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和保護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
幼師實習(xí)心得體會篇七
此次，作為一名實習(xí)的幼兒教師，我在這次的實習(xí)以及自己負責(zé)的孩子們的身上學(xué)會了許多的事情。并從老教師們的指點中大大的提升了自己的實戰(zhàn)能力，讓我能適應(yīng)幼兒園的教育和工作任務(wù)。
這幾個月來，雖然很快樂，但其實我也非常的頭疼。想起初次面對這些有著天使般可愛卻又比惡魔更能搗蛋的小朋友們，我在課堂上還沒能展現(xiàn)自己的管理能力，自己就已經(jīng)先混亂了起來。但好在，一旁輔導(dǎo)的xx老師飛快的組織起了幼兒的隊伍。這才制止了混亂的場面。從這時候開始，我也才真正認識到自己雖然在大學(xué)中學(xué)習(xí)了眾多的經(jīng)驗和知識，但在實習(xí)的的工作中，我卻更要多向這些掌握了實習(xí)經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)！以下是我對社會實踐的心得體會。
作為一名實習(xí)生，我這次主要的目標(biāo)是為了在實踐的鍛煉中學(xué)習(xí)，并掌握幼兒教育知識和工作能力。在教育中，雖然一眼望去幼兒們都是差不多的，都很可愛，對我這個新老師也都并不善于接觸。但很快，隨著接觸時間的增加我也能漸漸看出這些孩子的不同了。
幼兒們雖然都不善于交流，但從平時的行為中卻也透露著自己的性格。有些小朋友很內(nèi)向，無論我怎么去接觸也不愿意和我開口說話，但有些則非常的積極熱情，時常纏著我一起游戲和聊天。
但從一名老師的角度來開，這兩種孩子都各有優(yōu)點和不足。內(nèi)向的孩子安靜，能遵守規(guī)矩，但卻缺乏積極性，對孩子本身的成長并不算太好。但有些孩子卻又過好動，不能遵守紀律，甚至?xí)推渌∨笥哑饹_突。但同樣，他們在活動上也非常積極，能很好的調(diào)動班級的氣氛。
當(dāng)然，除了對幼兒，我也同樣加深了對自己的.理解。通過幾天來的教育和學(xué)習(xí)，我認識到了自己的一些問題如：
在工作中我總是依賴書本的知識，不能直視眼前的情況做出自己的判斷，這不僅讓我往往慢人一步，甚至?xí)鸢嗉壷械母鞣N問題。這短時間來在教學(xué)中我也經(jīng)常會被老師批評，但也從他們的教育中吸收到很多的經(jīng)驗提高了自身的判斷能力。
幼師實習(xí)心得體會篇八
中專幼師實習(xí)是幼師專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它是學(xué)生將在課堂上所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中的最佳機會。在過去的一個學(xué)期中，我有幸在一所幼兒園進行了為期四周的實習(xí)。在這篇文章中，我想分享一下我的實習(xí)經(jīng)歷和心得體會。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷
在幼兒園實習(xí)期間，我主要從事的工作是幫助老師照顧孩子、講故事、玩游戲等。最具挑戰(zhàn)性的是我需要照顧一個非常活躍的幼兒，他總是興奮、難以控制，使很多教師感到頭疼。我很快就意識到，要管理好這位寶寶，我需要耐心地與他溝通，盡可能地幫助他控制情緒。在這個過程中，我慢慢地意識到，幼兒園教育不僅僅是傳授知識，更是關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題
雖然我的實習(xí)經(jīng)歷非常珍貴，但我也面臨了一些問題。例如，在有些情況下，我不知道如何應(yīng)對某個孩子的表現(xiàn)，我也不熟悉通過哪些方法對孩子進行鼓勵和引導(dǎo)。此外，在一些緊急情況下，我也缺乏足夠的處理經(jīng)驗。在這個過程中，我意識到，只有經(jīng)過長時間的實踐，才能真正掌握幼兒園工作的技巧和方法。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)
在面對困難時，我學(xué)會了不斷自我調(diào)整和發(fā)現(xiàn)問題。我不僅主動向老師請教，還和同學(xué)進行交流和協(xié)作。通過與他們的互動交流，我不僅獲得了很多善于應(yīng)對困難的方法，而且也加深了我對幼兒園教育的理解。
第五段：總結(jié)
總的來說，在幼兒園實習(xí)的期間，我學(xué)到了實踐是提高幼兒園教育能力的最佳途徑。除了積累豐富的經(jīng)驗之外，我也意識到了在工作中需要發(fā)掘自己的潛力并不斷努力進步。在未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、探索、嘗試，希望成為一名出色的幼兒園教師，為幼兒健康成長打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
幼師實習(xí)心得體會篇九
在對小一班進行班級管理之外，我也對其他班級老師的管理作了仔細的視察，覺得這間幼兒園真的不愧為xxxx市鼎鼎著名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學(xué)習(xí)的心目不暇接，學(xué)習(xí)的腳步更是不能停下來。但在這期間我也發(fā)覺了實習(xí)幼兒園老師管理幼兒時的一個不太好的現(xiàn)象——老師們對孩子的要求過于嚴格，這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次，一個班上的一個女孩子在練習(xí)新早操時，由于沒按老師的要求站好位置，就讓老師狠狠的批評了一頓?；蛟S對孩子嚴格要求是一件好事情，但我想，我們作為老師也要認識到我們的教育對象還是個幾歲孩子這個事實，在教育管理中不能過于急進，而是要循序漸進，一步一步的來。
在實習(xí)期間，我在小一班的班級管理中獲得的心得體會有：
第一、老師的思想道德素養(yǎng)、行動習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴格束縛自己。
第二、在管理幼兒時，要建立起“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多夸獎，少批評，多歌頌，少叱罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。
第三、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
第四、對孩子的`教育管理中，觸覺要敏捷，要隨時隨地抓住時機適時教育孩子，并做好教育記錄。
實習(xí)在緊張而又愉快的氛圍中終止啦，回想在xxxx幼兒園實習(xí)的這六個星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說獲得了完滿的成功，我還存在著許多不足之處，這是我在以后真正進行教育管理工作中需努力改進的：
第三、與家上進行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進。
第四、還不能及時將小朋友的進步反饋給家長，這會挫敗小朋友的自信心。
但我相信，只要我大膽的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永久年輕、永久美麗!
幼師實習(xí)心得體會篇一
第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備和期待（150字）
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在期待中迎來了自己的實習(xí)經(jīng)歷。在實習(xí)開始之前，我進行了充分的準(zhǔn)備。我閱讀了大量的幼兒教育理論書籍，了解了幼兒教育的各個方面。我還制定了詳細的實習(xí)計劃，包括觀察和參與實踐等內(nèi)容。我對實習(xí)充滿了期待，希望通過這次實習(xí)經(jīng)歷，能夠深入了解幼兒教育，并提升自己的教育能力。
第二段：實習(xí)初期的困惑和挑戰(zhàn)（250字）
實習(xí)初期，我陷入了一些困惑和挑戰(zhàn)之中。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識和實際操作之間存在差距，無法完全應(yīng)對各種實際情況。例如，在與幼兒互動時，我常常感到無措，不知道如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我發(fā)現(xiàn)與在校學(xué)習(xí)相比，實習(xí)工作需要更多的耐心和責(zé)任心。與幼兒相處需要關(guān)注每一個細節(jié)，及時解決幼兒的問題，并與其他教師合作配合。這些都是我在實習(xí)初期面臨的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：逐漸適應(yīng)實習(xí)工作的進展（300字）
隨著實習(xí)的進行，我逐漸適應(yīng)了這份工作并取得了一些進展。通過觀察和思考，我學(xué)會了更好地理解幼兒的需求和特點。我學(xué)會了與幼兒進行有效的溝通，關(guān)注他們的情感和行為變化，并及時給予合適的關(guān)懷和指導(dǎo)。此外，我也通過與其他教師的交流和合作，學(xué)會了更好地協(xié)調(diào)團隊工作，共同制定教育目標(biāo)和實施計劃。這些經(jīng)驗的積累使我在實習(xí)過程中逐漸提升了自己的教育水平。
第四段：實習(xí)中的收獲和成長（300字）
在實習(xí)過程中，我不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，還收獲了很多成長。我學(xué)會了如何觀察幼兒的表現(xiàn)和需求，如何合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和活動，并且能夠正確引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我也意識到了自己的不足和需要改進的地方，如在管理能力和教育方法方面有待提升。通過認真總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，我努力彌補自己的不足，并制定了更明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。
第五段：對實習(xí)的總結(jié)和展望（200字）
通過這次實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了幼師工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我認識到要成為一名出色的幼師，需要掌握豐富的教育理論知識，并具備良好的溝通能力和責(zé)任心。同時，我也意識到教育工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的教育水平。未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷鍛煉和提升自己的能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼師實習(xí)心得體會篇二
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是我接觸幼兒教育的第一步。在這段實習(xí)的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了許多困惑、挑戰(zhàn)與成長。通過與幼兒接觸，我了解到了幼兒成長的重要性，同時也對幼師這個職業(yè)有了更深入的理解。以下是我在實習(xí)中的心得體會。
首先，在實習(xí)中了解到幼兒成長是一個復(fù)雜而又不可逆轉(zhuǎn)的過程。幼兒的身體和心理發(fā)展，在很大程度上決定了他們今后的發(fā)展軌跡。我注意到幼兒每天都在各種各樣的體驗中成長，他們通過玩耍、觀察和模仿來學(xué)習(xí)和掌握新的技能。這讓我對幼兒的無限潛力感到震驚和敬佩。作為一名幼師，我們要充分發(fā)掘幼兒的潛能，引導(dǎo)他們在成長過程中獲得充分的發(fā)展和樂趣。
其次，在實習(xí)中，我面臨了許多困惑和挑戰(zhàn)。幼兒教育是一個需要豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的領(lǐng)域，然而在實習(xí)的初期，我發(fā)現(xiàn)很多理論知識與實際工作有所脫節(jié)。例如，在課堂上學(xué)到了許多課程計劃的制定、教學(xué)方法和評估方法，但在實際操作中，并不總是能如愿地實施。這讓我深刻體會到了理論與實踐之間的差距。通過實習(xí)，我認識到專業(yè)知識的重要性，同時也明白只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能真正成長為一名合格的幼師。
此外，在實習(xí)中我還注意到幼師職業(yè)的策略性。不同年齡段、不同性格的幼兒，需要不同的教育方法和指導(dǎo)。在與幼兒的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)有些教育方法對一部分幼兒很有效，但對其他幼兒可能無效甚至產(chǎn)生反作用。因此，為了更好地培養(yǎng)每個幼兒的個性和能力，我們需要根據(jù)幼兒的特點和需求，采取不同的策略。這對于我來說是一項挑戰(zhàn)，因為需要關(guān)注每個幼兒的發(fā)展和表現(xiàn)，并及時調(diào)整教育方法，以促進他們的成長。
最后，通過實習(xí)，我對幼師這個職業(yè)有了更深入的理解。作為一名幼師不僅需要有專業(yè)知識和技能，還需要有耐心和愛心。與幼兒打交道需要我們細心觀察、關(guān)注他們的需求，并根據(jù)情況調(diào)整我們的工作計劃。在實習(xí)中，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也感受到了幼兒教育帶來的成就感和快樂。通過與幼兒的互動，我學(xué)會了尊重每個幼兒的個體差異，理解他們的行為背后的動機，并積極引導(dǎo)他們健康、快樂地成長。
總之，實習(xí)是我作為幼師專業(yè)學(xué)生的第一次接觸這個行業(yè)，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了幼兒成長的重要性，并對幼師這個職業(yè)有了更深入的理解。實習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)，讓我明白了專業(yè)知識的重要性以及理論與實踐之間的聯(lián)系。幼師職業(yè)的策略性也讓我體會到了教育過程中的復(fù)雜性和多樣性。通過與幼兒的互動，我發(fā)現(xiàn)自己對他們的熱情與他們一起成長，讓我更堅定地選擇了幼師這個職業(yè)。
幼師實習(xí)心得體會篇三
三個月的實習(xí)期告已段落。在三個月里，學(xué)到了很多。確實，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。
跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己
策劃方案
，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動的。
因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩
成語
接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。
我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范類學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了很多數(shù)學(xué)專業(yè)知識及教育教學(xué)理論。歷史證明，實踐可以幫助我們對所學(xué)理論有更深刻的理解和體會。所以我愿意在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫鄳?yīng)的實踐活動。這次10月1的假期正好給我們提供了很好的實踐的機會。我打算在實踐中加深對教學(xué)理論的認知，提高自己的教學(xué)能力。我之前業(yè)余時間做過初高中學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。而這次我選擇創(chuàng)意寶貝幼兒園因為我打算初步探索人們在接受教育之初---剛開始接觸教育的孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對學(xué)習(xí)的習(xí)慣態(tài)度。
我在創(chuàng)意寶貝幼兒園參加了我的為期一周的實踐活動。時間是10月8號到14 號的早晨6:00-12;00下午14：00-18:00。實踐內(nèi)容分為四塊：
1、維持早操秩序
2、帶早上的活動課及下午的數(shù)字課
3、中午分發(fā)午飯及安排午休
4、把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學(xué)習(xí)狀況。
所以每天早晨我們起床后就開始和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到學(xué)校。第一件事就是早操。這時我的工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全。孩子幼年時期健康成長需要家長和老師的共同重視。在這個階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽視。我深感自己的責(zé)任重大及任務(wù)崇高。一方面，幼兒園需要給孩子安排適當(dāng)?shù)幕顒?，讓他們動手動腦，以便增長智力，成長身體。在這些活動中早操是一個關(guān)鍵活動。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、舒展身體、笑容洋溢、活力充沛、認真又不失活潑地做早操?？粗麄冋J真的樣子，活力四射的樣子，我的心里似乎也充滿了朝氣，著實興奮和高興。我前后走動左右巡視他們認真與否。在這個過程中學(xué)生會有如下幾個問題：
1、不做操卻和身邊的小朋友們嬉戲打鬧。
2、不熟悉早操的做法步驟3、不愿意活動，待在原地東張西望。
針對不同的問題我們會采取不同的措施。首先，對和其他小朋友嬉戲打鬧的學(xué)生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀律，認真做操。然后，對不熟悉做操步驟的學(xué)生我會鼓勵他們學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的動作。還有，對不愿意活動的同學(xué)，我們首先要關(guān)心他的身體是不是舒服，結(jié)合他的平時表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實則需要每位老師的認真負責(zé)和真誠關(guān)心。只有我們都切實履行好自己的職責(zé)早操這件簡單又需操心的活動才能更好的發(fā)揮強身健體調(diào)節(jié)平衡舒展心情的作用。在孩子們健康茁壯成長的過程里每一個環(huán)節(jié)都需要老師和家長們辛勤的照顧。
早操過后，孩子們排隊去廁所，然后洗手，吃點心，每一個環(huán)節(jié) 都需要老師的悉心照料。然后通常在創(chuàng)意寶貝幼兒園第一節(jié)課是活動課。這節(jié)課由經(jīng)驗頗多的高老師和我負責(zé)。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好，這個過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動手的責(zé)任感。
這個過程中我很高興的發(fā)現(xiàn)有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實高興，因為他們從小就養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。有時候我會特別認真的走過去表揚他或她一句。因為我深深認為這種簡單卻十分美好的美德特別重要。他們小時候知道在班里幫助同學(xué)拉凳子，長大了是不是就會給老人讓座，以及做一些對社會有益的其他事情?這一點也不夸張，我們中國人的智慧是一葉知秋，從一個人小時候的舉動或許能看見他長大后的影子。所以我會認真的表揚他一句。
我希望通過鼓勵來讓他們保持好身上的這些品質(zhì)，同時也讓其他同學(xué)加以模仿。我給孩子們上課的過程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表揚的地方特別多。比如活動課時我給他們發(fā)積木，當(dāng)我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學(xué)就會主動幫我分發(fā)，雖然這種同學(xué)不是十分多，但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用十分重要。當(dāng)一個同學(xué)被表揚時，其他同學(xué)就隱約知道，哦，他是我的榜樣。類似的例子不勝枚舉，比如當(dāng)?shù)厣系魱|西時，老師幫他撿起來，他會頗成熟地說“謝謝”，當(dāng)他們離?；丶視r他們會回過頭來認真的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。
但孩子們上課時不可避免會有一些問題需要老師仔細處理?；顒诱n上學(xué)生出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在如下幾個方面：1，爭搶積木2，拿著積木和別的小朋友打鬧。處理這些問題時，開始我是勸說，他們一般都很聽話。但有兩個同學(xué)不好處理，一個是老師勸說后，他還是和別的同學(xué)打鬧，擾亂課堂秩序，這時經(jīng)驗頗多的高老師就會過來和他交談。幾句話下來他就聽話了。我從心底里對高老師佩服。我會想高老師到底說了什么呢?是什么讓一個調(diào)皮的孩子這么聽話?于是課間的時候我會請教高老師。高老師的話讓我醍醐灌頂。高老師說，一個孩子是不是聽老師的話取決于他是不是信任你，是不是把你當(dāng)朋友當(dāng)自己人。我茅塞頓開。
確實是這樣，“愛是一切的答案”(瘋狂英語前副總裁周建華語)，當(dāng)我們用心去愛一個孩子，我們就會用心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他交流，理解他并愛護他。孩子們肯定會愿意和這樣的老師做朋友，聽這樣的老師的話。愛是大學(xué)問。還有一個同學(xué)由于先天原因脾氣暴躁，小小的一件事就會把他激怒，然后他會做一些瘋狂的動作比如捶桌子，打門，甚至撞門。
剛開始的時候我真是不知如何處理。后來其他老教師告訴我他的情況后，我覺得這樣的孩子太可憐了。這樣的孩子更需要我們的愛護。我不容許別的孩子欺負他。我讓同學(xué)們對他友愛，用愛心去幫助他。同學(xué)們都很配合，這讓我很感動。兩天后，我發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)笑容多了起來。我打心里高興。
接下來是孩子們午飯和午休的時間。吃飯時，我經(jīng)常聽到的一句話是：“老師，再來一碗?！彼麄兒敛活櫦傻乇M情地開心的吃，看的我也很開心。吃完飯后孩子們就午休了。午休前他們會幫助老師鋪床和被子。他們這時都很懂事。他們睡覺時表現(xiàn)的特別安靜。這時我們就去吃飯了。吃午飯的時候園長翁老師對我十分熱情。問我的想法。我則抓住這個機會向他們請教我不懂得一些知識。比如問題小孩如何處理。家長來訪如何接待。翁老師告訴我和家長交流需要耐心和熱心。確實是這樣。我們與每個人的交流溝通都需要耐心來聽他們的問題，來理解他們的抱怨，需要熱心來問他們介紹孩子的情況需要熱心的幫他們分析孩子的表現(xiàn)以便及時采取措施。這個過程中需要我們老師和家長的真誠。孩子的優(yōu)點我們要表揚，孩子的問題我們更不能隱瞞。
午休過后是下午的課程。下午我負責(zé)一節(jié)數(shù)字課。教孩子們認識簡單的數(shù)字。教學(xué)內(nèi)容簡單。越是簡單的內(nèi)容越需要我們耐心的引導(dǎo)?？此麄兪遣皇钦J真聽講了。看他們是不是想別的事情了。我發(fā)現(xiàn)如果我們喜歡這節(jié)課，時間就會過得很快。
光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”。是這樣的，每一份經(jīng)驗都是總結(jié)出來的。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費了。一周的實踐活動很快就完成了。在這個過程中我始終記得自己來時的目的---我要探索人們最初時的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在這七天中我每天都會寫
日記
記錄孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和我的心得體會。我把我的心得體會總結(jié)為如下四點：
1，孩子們喜歡模仿，所以平時首先要為人師表規(guī)范自己的行為。
2，孩子雖小，他們的心理感受也需要老師用心體會。
3，孩子一旦把老師當(dāng)朋友就會特愿意配合老師的教學(xué)活動。
4，多和家長溝通后我們會更全面的認識每個孩子。
我們深深記得韓延明校長的諄諄教誨“蒙山高，沂水長，學(xué)海泱泱”。在教育事業(yè)上需要我們大學(xué)生走的路還很長很長，需要我們?nèi)ヌ剿鞯倪€很多很多，好多學(xué)生需要我們?nèi)圩o，許多經(jīng)驗需要我們?nèi)シe累。我跟自己說加油吧，向著來時的夢想!
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幼師實習(xí)心得體會篇四
第一段：實習(xí)初心
幼師實習(xí)，是每位幼兒教育專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)。作為一名年輕的幼師實習(xí)生，我充滿了對幼兒教育事業(yè)的熱愛與向往。我希望通過實習(xí)，能夠更加全面地了解幼教的實際工作環(huán)境和操作方法，提高自己的教育能力和解決問題的能力。同時，我想通過與幼兒的互動，觀察和感受他們的成長與變化，從而更好地理解和適應(yīng)他們的需求，為他們的健康成長貢獻自己的力量。
第二段：實習(xí)過程中的困惑和挑戰(zhàn)
在實習(xí)的過程中，我面臨了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一項細致入微的工作，需要敏銳的觀察力和耐心細致的個別指導(dǎo)。有時，幼兒們的情緒和需要變化莫測，需要我們根據(jù)他們的特點和需求進行個性化的指導(dǎo)和關(guān)懷。其次，幼師實習(xí)還涉及到和家長的溝通交流，聽取他們的意見和反饋。但是，在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己需要提高自己的表達和溝通能力，更好地與他們合作和共同關(guān)注孩子的成長。
第三段：實習(xí)中的收獲和成長
幼師實習(xí)的過程中，我不僅遇到了困惑和挑戰(zhàn)，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，通過觀察和與幼兒的互動，我深刻地認識到每個幼兒都有自己獨特的發(fā)展軌跡和個性特點。他們需要我們耐心和細心地引導(dǎo)和關(guān)愛，以促進他們?nèi)娴某砷L。其次，從和其他老師的交流中，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)方法和管理技巧的經(jīng)驗。他們的敬業(yè)精神和愛心讓我受益匪淺，并激勵著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。
第四段：實習(xí)心得和感悟
通過實習(xí)，我深刻地感受到作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼兒正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們需要我們的關(guān)心、呵護和指導(dǎo)。幼師實習(xí)是我成長的機會，也是我實現(xiàn)自己夢想的起點。在實習(xí)的過程中，我明白了一個重要的道理：教育需要我們用心去做，需要我們關(guān)注每個孩子的獨特需求，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。
第五段：未來的展望和自我要求
從這次實習(xí)中，我明確了自己對幼兒教育的熱愛和追求。我意識到自己需要終身學(xué)習(xí)和不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻。未來，我希望能夠在幼師崗位上繼續(xù)實踐和探索，成為一名稱職的幼兒教育專業(yè)人士，為社會培養(yǎng)更多有愛心、有責(zé)任心的新一代幼兒教師。
總結(jié)：通過這次幼師實習(xí)，我深刻地體會到了幼兒教育的重要性和美好。既有困惑和挑戰(zhàn)，又有收獲和成長，實習(xí)讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和使命感。我相信，只要保持初心，堅持努力學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，用自己的愛心和專業(yè)能力為幼兒的成長和發(fā)展貢獻力量。
幼師實習(xí)心得體會篇五
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習(xí)，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習(xí)的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習(xí)地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!
來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復(fù)雜。
意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了，當(dāng)時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。當(dāng)時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因為這個就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”
幼師實習(xí)心得體會篇六
以前以為，幼兒園教師的工作是比擬簡單的。但是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么簡單。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對新來的寶寶，應(yīng)對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師務(wù)必具備的。
經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教根底打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師務(wù)必嚴格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心撫慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚去鼓勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的`表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時反應(yīng)給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流，讓家長明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，個性是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個身影，和自我一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和保護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
幼師實習(xí)心得體會篇七
此次，作為一名實習(xí)的幼兒教師，我在這次的實習(xí)以及自己負責(zé)的孩子們的身上學(xué)會了許多的事情。并從老教師們的指點中大大的提升了自己的實戰(zhàn)能力，讓我能適應(yīng)幼兒園的教育和工作任務(wù)。
這幾個月來，雖然很快樂，但其實我也非常的頭疼。想起初次面對這些有著天使般可愛卻又比惡魔更能搗蛋的小朋友們，我在課堂上還沒能展現(xiàn)自己的管理能力，自己就已經(jīng)先混亂了起來。但好在，一旁輔導(dǎo)的xx老師飛快的組織起了幼兒的隊伍。這才制止了混亂的場面。從這時候開始，我也才真正認識到自己雖然在大學(xué)中學(xué)習(xí)了眾多的經(jīng)驗和知識，但在實習(xí)的的工作中，我卻更要多向這些掌握了實習(xí)經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)！以下是我對社會實踐的心得體會。
作為一名實習(xí)生，我這次主要的目標(biāo)是為了在實踐的鍛煉中學(xué)習(xí)，并掌握幼兒教育知識和工作能力。在教育中，雖然一眼望去幼兒們都是差不多的，都很可愛，對我這個新老師也都并不善于接觸。但很快，隨著接觸時間的增加我也能漸漸看出這些孩子的不同了。
幼兒們雖然都不善于交流，但從平時的行為中卻也透露著自己的性格。有些小朋友很內(nèi)向，無論我怎么去接觸也不愿意和我開口說話，但有些則非常的積極熱情，時常纏著我一起游戲和聊天。
但從一名老師的角度來開，這兩種孩子都各有優(yōu)點和不足。內(nèi)向的孩子安靜，能遵守規(guī)矩，但卻缺乏積極性，對孩子本身的成長并不算太好。但有些孩子卻又過好動，不能遵守紀律，甚至?xí)推渌∨笥哑饹_突。但同樣，他們在活動上也非常積極，能很好的調(diào)動班級的氣氛。
當(dāng)然，除了對幼兒，我也同樣加深了對自己的.理解。通過幾天來的教育和學(xué)習(xí)，我認識到了自己的一些問題如：
在工作中我總是依賴書本的知識，不能直視眼前的情況做出自己的判斷，這不僅讓我往往慢人一步，甚至?xí)鸢嗉壷械母鞣N問題。這短時間來在教學(xué)中我也經(jīng)常會被老師批評，但也從他們的教育中吸收到很多的經(jīng)驗提高了自身的判斷能力。
幼師實習(xí)心得體會篇八
中專幼師實習(xí)是幼師專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它是學(xué)生將在課堂上所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中的最佳機會。在過去的一個學(xué)期中，我有幸在一所幼兒園進行了為期四周的實習(xí)。在這篇文章中，我想分享一下我的實習(xí)經(jīng)歷和心得體會。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷
在幼兒園實習(xí)期間，我主要從事的工作是幫助老師照顧孩子、講故事、玩游戲等。最具挑戰(zhàn)性的是我需要照顧一個非常活躍的幼兒，他總是興奮、難以控制，使很多教師感到頭疼。我很快就意識到，要管理好這位寶寶，我需要耐心地與他溝通，盡可能地幫助他控制情緒。在這個過程中，我慢慢地意識到，幼兒園教育不僅僅是傳授知識，更是關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題
雖然我的實習(xí)經(jīng)歷非常珍貴，但我也面臨了一些問題。例如，在有些情況下，我不知道如何應(yīng)對某個孩子的表現(xiàn)，我也不熟悉通過哪些方法對孩子進行鼓勵和引導(dǎo)。此外，在一些緊急情況下，我也缺乏足夠的處理經(jīng)驗。在這個過程中，我意識到，只有經(jīng)過長時間的實踐，才能真正掌握幼兒園工作的技巧和方法。
第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)
在面對困難時，我學(xué)會了不斷自我調(diào)整和發(fā)現(xiàn)問題。我不僅主動向老師請教，還和同學(xué)進行交流和協(xié)作。通過與他們的互動交流，我不僅獲得了很多善于應(yīng)對困難的方法，而且也加深了我對幼兒園教育的理解。
第五段：總結(jié)
總的來說，在幼兒園實習(xí)的期間，我學(xué)到了實踐是提高幼兒園教育能力的最佳途徑。除了積累豐富的經(jīng)驗之外，我也意識到了在工作中需要發(fā)掘自己的潛力并不斷努力進步。在未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、探索、嘗試，希望成為一名出色的幼兒園教師，為幼兒健康成長打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
幼師實習(xí)心得體會篇九
在對小一班進行班級管理之外，我也對其他班級老師的管理作了仔細的視察，覺得這間幼兒園真的不愧為xxxx市鼎鼎著名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學(xué)習(xí)的心目不暇接，學(xué)習(xí)的腳步更是不能停下來。但在這期間我也發(fā)覺了實習(xí)幼兒園老師管理幼兒時的一個不太好的現(xiàn)象——老師們對孩子的要求過于嚴格，這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次，一個班上的一個女孩子在練習(xí)新早操時，由于沒按老師的要求站好位置，就讓老師狠狠的批評了一頓?；蛟S對孩子嚴格要求是一件好事情，但我想，我們作為老師也要認識到我們的教育對象還是個幾歲孩子這個事實，在教育管理中不能過于急進，而是要循序漸進，一步一步的來。
在實習(xí)期間，我在小一班的班級管理中獲得的心得體會有：
第一、老師的思想道德素養(yǎng)、行動習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴格束縛自己。
第二、在管理幼兒時，要建立起“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多夸獎，少批評，多歌頌，少叱罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。
第三、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
第四、對孩子的`教育管理中，觸覺要敏捷，要隨時隨地抓住時機適時教育孩子，并做好教育記錄。
實習(xí)在緊張而又愉快的氛圍中終止啦，回想在xxxx幼兒園實習(xí)的這六個星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說獲得了完滿的成功，我還存在著許多不足之處，這是我在以后真正進行教育管理工作中需努力改進的：
第三、與家上進行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進。
第四、還不能及時將小朋友的進步反饋給家長，這會挫敗小朋友的自信心。
但我相信，只要我大膽的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永久年輕、永久美麗!