無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標,并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標,提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中秋活動方案幼兒園小班篇一
1、知道當你長大后,你應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,培養(yǎng)孩子們的大班自豪感
制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:
1、討論如何成為兄弟姐妹
3、實踐活動。孩子們根據(jù)自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。
3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
(1)執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事
中秋活動方案幼兒園小班篇二
二、活動時間:9月9日——9月18日(10天)
三、主要活動:
活動一:購物50元,天天循環(huán)抽大獎
1、活動時間:9月9日—9月18日
2、活動內(nèi)容:活動期間,顧客在本站購物累計50元,即可憑信譽卡換取獎券一張,100元換兩張,依此類推,多買多換,中秋節(jié)抽獎活動方案。顧客憑獎券可參加每日晚6點舉行的循環(huán)大抽獎。一張獎券,多次中獎機會。
3、獎項設(shè)置:
一等獎:三洋全自動洗衣機一臺,每天10臺,10天共100臺。
二等獎:美的電磁爐一臺,每天20臺,10天共200臺。
紀念獎:立白桶裝洗衣粉一臺,每天100桶,10天共1000桶。
4、中獎?wù)咦灾歇勚掌?日內(nèi)領(lǐng)獎有效。
活動二:中秋月餅節(jié)
1、國餅十佳禮盒:xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxx、xxxx、xxxxx、xxxx、xxxx、xxxxx、xxxx十大品牌月餅匯聚其中,買一盒就可以嘗到全國十種名優(yōu)品牌月餅。
3、9月8日晚6點,“歡樂中秋購物節(jié)”隆重開幕式。
4、9月18日晚18:30——20:30“中秋之夜”大型歌舞晚會。
5、9月9日至9月17日名優(yōu)月餅廠商大型露演及專場演出。
6、河蟹展、名煙名酒展、水果展
活動三:相關(guān)促銷活動:
教師節(jié)百貨商場送好禮。
·新婚大行動——婚慶家電月、金店、男女裝、床品婚慶獻厚禮。
·9月9日xx鞋城99元=200元購鞋大行動。
·秋裝全面上市。
中秋活動方案幼兒園小班篇三
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?
師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。
中秋活動方案幼兒園小班篇四
20xx年9月xx日
教室
全體小班幼兒,家長及本班老師
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果或月餅
班級集體活動
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
注:親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦
活動內(nèi)容:
一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的'來歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)
三、親子游戲
游戲一:手指游戲《變變變》
玩法:用小手指做游戲
游戲二:韻律游戲《拍手點頭》
玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”
教師回答:“兩個兩個粘xx”后面主持人可隨機說。
游戲四:擊鼓傳話
玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嘗
討論:中秋節(jié)都吃什么?
分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
中秋活動方案幼兒園小班篇五
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的`節(jié)日氣氛。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動:開開心心來過節(jié)
(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
(4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
家園共育:
有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
中秋活動方案幼兒園小班篇六
主要涉及領(lǐng)域:語言
〔活動目標〕
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,并大膽地進行表達與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
〔活動準備〕
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
〔活動過程〕
1.交流相關(guān)經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)
〔活動目標〕
1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。
3.體驗集體合作演奏的快樂。
〔活動準備〕
樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
〔活動過程〕
1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。
指導(dǎo)語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
2.通過身體的動作,感受歌曲的節(jié)奏。
(1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(3)看指揮分聲部進行身體動作。
3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
(2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)
(3)交換樂器進行演奏。
活動三:欣賞兒歌《月亮》
主要涉及領(lǐng)域:語言
〔活動目標〕
1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗,根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
〔活動準備〕
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
〔活動過程〕
1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)
2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學(xué)習(xí)。
3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4.遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編,體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進行講述。)
活動四:欣賞古詩《靜夜思》
主要涉及領(lǐng)域:語言
〔活動目標〕
1.理解并學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。
2.通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
〔活動準備〕
電腦課件
〔活動過程〕
1.觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。
(1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。
指導(dǎo)語:你看到了什么?有什么感覺?
(2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。
(3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
2.學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。
活動五:觀看做月餅
主要涉及領(lǐng)域:綜合
〔活動目標〕
1.在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2.積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
〔活動準備〕
邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
〔活動過程〕
1.向做月餅的嘉賓問好,激發(fā)參與活動的興趣。
2.認識制作月餅的材料和工具,了解其用途。
3.根據(jù)材料和工具,猜測制作月餅的方法。
4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)
5.烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。
延伸活動:
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒進一步觀察和熟悉。
中秋活動方案幼兒園小班篇七
活動時間:
20__年9月_日
活動地點:
教室
活動參與人員:
全體小班 幼兒,家長及本班老師
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié) 的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備:
發(fā)動幼兒自帶水果或月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
注:親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦
活動內(nèi)容:
一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié) 的來歷,讓幼兒知道中秋節(jié) 的日期。
二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)
三、親子游戲
游戲一:手指游戲《變變變》
玩法:用小手指做游戲
游戲二:韻律游戲《拍手點頭》
玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”
教師回答:“兩個兩個粘__”后面主持人可隨機說。
游戲四:擊鼓傳話
玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嘗
討論:中秋節(jié) 都吃什么?
分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
中秋活動方案幼兒園小班篇八
體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
(一)傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)
1、環(huán)境: 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲:“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動:
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。
4、觀察活動: 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育:
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”??勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
中秋活動方案幼兒園小班篇一
1、知道當你長大后,你應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,培養(yǎng)孩子們的大班自豪感
制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:
1、討論如何成為兄弟姐妹
3、實踐活動。孩子們根據(jù)自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。
3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
(1)執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事
中秋活動方案幼兒園小班篇二
二、活動時間:9月9日——9月18日(10天)
三、主要活動:
活動一:購物50元,天天循環(huán)抽大獎
1、活動時間:9月9日—9月18日
2、活動內(nèi)容:活動期間,顧客在本站購物累計50元,即可憑信譽卡換取獎券一張,100元換兩張,依此類推,多買多換,中秋節(jié)抽獎活動方案。顧客憑獎券可參加每日晚6點舉行的循環(huán)大抽獎。一張獎券,多次中獎機會。
3、獎項設(shè)置:
一等獎:三洋全自動洗衣機一臺,每天10臺,10天共100臺。
二等獎:美的電磁爐一臺,每天20臺,10天共200臺。
紀念獎:立白桶裝洗衣粉一臺,每天100桶,10天共1000桶。
4、中獎?wù)咦灾歇勚掌?日內(nèi)領(lǐng)獎有效。
活動二:中秋月餅節(jié)
1、國餅十佳禮盒:xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxx、xxxx、xxxxx、xxxx、xxxx、xxxxx、xxxx十大品牌月餅匯聚其中,買一盒就可以嘗到全國十種名優(yōu)品牌月餅。
3、9月8日晚6點,“歡樂中秋購物節(jié)”隆重開幕式。
4、9月18日晚18:30——20:30“中秋之夜”大型歌舞晚會。
5、9月9日至9月17日名優(yōu)月餅廠商大型露演及專場演出。
6、河蟹展、名煙名酒展、水果展
活動三:相關(guān)促銷活動:
教師節(jié)百貨商場送好禮。
·新婚大行動——婚慶家電月、金店、男女裝、床品婚慶獻厚禮。
·9月9日xx鞋城99元=200元購鞋大行動。
·秋裝全面上市。
中秋活動方案幼兒園小班篇三
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?
師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。
中秋活動方案幼兒園小班篇四
20xx年9月xx日
教室
全體小班幼兒,家長及本班老師
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果或月餅
班級集體活動
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
注:親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦
活動內(nèi)容:
一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的'來歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)
三、親子游戲
游戲一:手指游戲《變變變》
玩法:用小手指做游戲
游戲二:韻律游戲《拍手點頭》
玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”
教師回答:“兩個兩個粘xx”后面主持人可隨機說。
游戲四:擊鼓傳話
玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嘗
討論:中秋節(jié)都吃什么?
分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
中秋活動方案幼兒園小班篇五
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的`節(jié)日氣氛。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動:開開心心來過節(jié)
(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
(4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
家園共育:
有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
中秋活動方案幼兒園小班篇六
主要涉及領(lǐng)域:語言
〔活動目標〕
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,并大膽地進行表達與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
〔活動準備〕
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
〔活動過程〕
1.交流相關(guān)經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)
〔活動目標〕
1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。
3.體驗集體合作演奏的快樂。
〔活動準備〕
樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
〔活動過程〕
1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。
指導(dǎo)語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
2.通過身體的動作,感受歌曲的節(jié)奏。
(1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(3)看指揮分聲部進行身體動作。
3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
(2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)
(3)交換樂器進行演奏。
活動三:欣賞兒歌《月亮》
主要涉及領(lǐng)域:語言
〔活動目標〕
1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗,根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
〔活動準備〕
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
〔活動過程〕
1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)
2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學(xué)習(xí)。
3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4.遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編,體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進行講述。)
活動四:欣賞古詩《靜夜思》
主要涉及領(lǐng)域:語言
〔活動目標〕
1.理解并學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。
2.通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
〔活動準備〕
電腦課件
〔活動過程〕
1.觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。
(1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。
指導(dǎo)語:你看到了什么?有什么感覺?
(2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。
(3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
2.學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。
活動五:觀看做月餅
主要涉及領(lǐng)域:綜合
〔活動目標〕
1.在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2.積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
〔活動準備〕
邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
〔活動過程〕
1.向做月餅的嘉賓問好,激發(fā)參與活動的興趣。
2.認識制作月餅的材料和工具,了解其用途。
3.根據(jù)材料和工具,猜測制作月餅的方法。
4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)
5.烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。
延伸活動:
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒進一步觀察和熟悉。
中秋活動方案幼兒園小班篇七
活動時間:
20__年9月_日
活動地點:
教室
活動參與人員:
全體小班 幼兒,家長及本班老師
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié) 的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備:
發(fā)動幼兒自帶水果或月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
注:親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦
活動內(nèi)容:
一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié) 的來歷,讓幼兒知道中秋節(jié) 的日期。
二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)
三、親子游戲
游戲一:手指游戲《變變變》
玩法:用小手指做游戲
游戲二:韻律游戲《拍手點頭》
玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”
教師回答:“兩個兩個粘__”后面主持人可隨機說。
游戲四:擊鼓傳話
玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嘗
討論:中秋節(jié) 都吃什么?
分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
中秋活動方案幼兒園小班篇八
體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
(一)傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)
1、環(huán)境: 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲:“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動:
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。
4、觀察活動: 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育:
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”??勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。