方案是在制定目標(biāo)和解決問題時所采取的步驟和方法的總稱，它是實現(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃和指導(dǎo)，具有很大的操作性和可行性。在面臨新的挑戰(zhàn)和任務(wù)時，我們需要制定一個科學(xué)合理的方案，以提高工作效率和解決問題的能力。方案的革新性和創(chuàng)新性是提高效果的重要手段。方案的總結(jié)應(yīng)該包括成功因素和失敗因素的分析。
一年級家長會的活動方案篇一
一、活動時間：
11月25日（星期二）下午2:30。
二、活動地點：五年級二班教室。
三、通知家長。
于11月21日星期五以邀請函的形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的'監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會準(zhǔn)備。
開會之前，根據(jù)本班特點準(zhǔn)備好本次家長會的主題，各班布置好教室，把教室衛(wèi)生徹底清掃干凈，給家長以干凈、整潔、明快之感。提前做好開會準(zhǔn)備，招待引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。
五、開家長會的要求:。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
6、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。
7、強調(diào)安全問題。
8、個別溝通。
六、上交材料。
一年級家長會的活動方案篇二
1.讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2．結(jié)合學(xué)生近一個半月的表現(xiàn)向家長做一個匯報。
3．針對學(xué)生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走進(jìn)孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4．抓住六年級這個契機，充分利用這一年的時光，與家長一起共商良策，爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式，配合教師加強學(xué)生的心理健康教育、安全教育。
1．活動時間：20xx年10月23日左右。
(以正式通知為準(zhǔn))。
活動地點：階梯教室、各班教室。
活動內(nèi)容：
一、校長講話。
（學(xué)校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）。
二、主題講座（年級組長準(zhǔn)備）。
三、班主任講座。
四、各任課老師與家長交流。
1.提前一周告知家長會召開的時間，提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準(zhǔn)備有關(guān)資料：
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流（語文、數(shù)學(xué)、英語老師）。
4.布置教室：
5.班主任準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛才能發(fā)現(xiàn)愛。孩子是天使，對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到，擁有愛的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
一年級家長會的活動方案篇三
本班教室。
前面黑板書寫："我們在一起——一二班家長會"。
復(fù)印件每個家長一份，放在桌面上：內(nèi)容：牛玨熹同學(xué)的一次語文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負(fù)責(zé)任的簽字；周書帆家長在《天天成長》上的具有建設(shè)性意見的簽字。
將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導(dǎo)孩子將文件袋與書本，課外閱讀書一同裝入書包，帶到寢室。
與數(shù)學(xué)，英語老師溝通，了解他們在會上講話的內(nèi)容，提前通氣，做好配合。
一、班主任講話。
（一）班級管理工作方面：
對家長的光臨，以及這一個月以來對工作的配合表示感謝。
對這一個月以來班級情況進(jìn)行總結(jié)。
立足本班實際，提出三點建議：
老師，家長與孩子一同成長。
做孩子的朋友。
（二）語文學(xué)科的教學(xué)方面：
1，新課標(biāo)新思維：讓孩子在生活中識字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字。
2，周末用多種方法，從多方面引導(dǎo)孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源。
3，簡介課外集字的方法，鼓勵孩子在大假期間認(rèn)真完成這項作業(yè)，并在今后長期堅持做好集字（出示范本）。
二、數(shù)學(xué)老師講話。
三、英語老師講話。
我們在一起。
尊敬的家長您好！
在今天的家長會上，我要說的內(nèi)容可以用三個關(guān)鍵詞來概括：一，感謝。二，總結(jié)。三，建議。
開學(xué)的這一個月，我收到太多的"謝謝"。其實，真正該說感謝的應(yīng)該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實現(xiàn)美好理想與完善人生價值的平臺。
三十五個孩子千姿百態(tài)，家長也是個性十足。相同的是：每一個家長都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開學(xué)關(guān)鍵的一步。在這里，我借此機會感謝以下家長：
感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對孩子的概況心中有數(shù)。遠(yuǎn)在北京出差，他也時時關(guān)注孩子的心理，為穩(wěn)定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用。
感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經(jīng)常流鼻血，但她卻能在開學(xué)初強忍對孩子的牽掛和擔(dān)憂，堅持沒有到學(xué)校來探望，把信任交給了老師，對培養(yǎng)孩子的堅強與獨立也起到了潛移默化的作用。
還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽。感謝他們對孩子全方位的關(guān)注?，F(xiàn)在每個家長手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢絕不僅僅是鋪天蓋地的愛。他們的簽字隨時提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個細(xì)節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛的理性與個性。
當(dāng)然，還要感謝每一個家長，對學(xué)校工作的理解與支持。正是因為你們的積極配合與大力協(xié)助，我們一年級的工作得以順利啟動，平穩(wěn)過渡，全面開展。在不到一個月的時間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應(yīng)能力普遍加強。他們能走好這關(guān)鍵的一步，主要是靠家長與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會走得更踏實，收獲到更多成長的快樂和成功的喜悅。
以上算是對近期工作的一個簡單小結(jié)，除此外我還想以家長與老師的雙重身份提出兩點建議，與在座家長共勉：一，與孩子一同成長。孩子絕不僅僅是我們教育的對象，從某種程度上說，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們的說教不起作用時，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書，一起看動畫片，掌握了他們的思想動態(tài)，我們才知道怎么引導(dǎo)他們，怎么解開他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自內(nèi)心的尊重，才容易走進(jìn)孩子的豐富的，獨特的內(nèi)心世界。
今天我站在這里，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離，其實我們的手是握在一起的。我們握在一起，因為一個共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵和啟迪，我們前行的腳步更加有力。
接下來，我以語文老師的身份，就北師大的教材與家長作簡單的溝通：
新課標(biāo)提倡"在生活中識字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字"，這個精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn)。建議家長周末有空時翻翻孩子的語文書和練習(xí)冊，你會對編者的意圖略知一二。孩子的識字是一個循序漸進(jìn)的過程，是在不同的語言環(huán)境中，通過反復(fù)的呈現(xiàn)，輔之豐富的識字方法，使孩子的識字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開始孩子對某些字不完全認(rèn)識是正常的。
正因為如此，我們從一年級起提倡大量的閱讀。本學(xué)期配發(fā)一本《語文課外同步閱讀》，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長周末在家也鼓勵孩子多讀，并且講給父母聽。我的鼓勵辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認(rèn)識一些字，同時也豐富了知識點，增強語感和朗讀能力，對今后發(fā)展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的。
大假期間的語文作業(yè)除了一張試卷，還有一項個性化的作業(yè)：集字。用上周買的素描本，將孩子新認(rèn)識的字剪貼在上面，形式靈活，既動手又動腦也動了嘴，多管齊下，培養(yǎng)孩子的識字能力（出示范本）。做這個事情貴在堅持，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示。
最后一項提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長的信，請家長們細(xì)看。祝孩子們玩得開心，都有收獲。孩子開心，就是我們大家的快樂！
一年級家長會的活動方案篇四
教育是一個系統(tǒng)工程，青少年的`全面發(fā)展，健康成長需要全社會的關(guān)心、愛護(hù)、支持、配合，需要形成一個學(xué)校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環(huán)境。通過召開本次家長會，引導(dǎo)家長科學(xué)教育子女，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。
組長：范峰。
副組長：王錦繡。
成員：張寶李永敬張玉峰賈新亮所有班主任。
20xx年5月14日(星期五)下午3:00;各班教室。
以班級為單位集中召開，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包到班級。
學(xué)校部分教職工和家長。
(1)宣傳發(fā)動：發(fā)放家長會通知書(政教處)。
(2)教導(dǎo)處總結(jié)分析期中考試情況，下發(fā)各班學(xué)生成績單。
(3)校園環(huán)境衛(wèi)生清理：(總務(wù)處、班主任)。
(4)班級工作：
班主任于本周五之前確定參加本班學(xué)生家長會的人數(shù)，每班參加會議的學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人不少于班級人數(shù)的50%,達(dá)到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分;特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發(fā)言;每班留10名學(xué)生參加家長會協(xié)同班主任布置好班會會場;認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。
1、總調(diào)度：范峰。
2、安全保衛(wèi)：石朝禮馬烽(主要職責(zé)維持家長開會進(jìn)入校園接待與散會離開校園時的秩序。)。
3、宣傳李永敬、馬烽(主要職責(zé)是會前做好活動宣傳標(biāo)語，迎賓標(biāo)語)。
4、攝影：石興中(開會期間到教室拍攝一些家長會會場的相片并錄像)。
范峰：巡查，八(3)班;。
王錦繡：八(1)、八(4)、八(5)、八(6);。
張寶：六(1)、六(2)、六(3)、六(4);。
李永敬：七(1)、七(2)、七(3)、七(4);。
張玉鋒：六(5)、六(6)、七(5)、七(6);。
賈新亮：八(2)。
1、班主任主題發(fā)言。
2、特邀教師講話。
3、聯(lián)系班級校領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、學(xué)生講話。
5、家長發(fā)言。
6、班主任、教師、家長自由溝通。
一年級家長會的活動方案篇五
一、活動目的：
1、讓家長了解學(xué)校教育工作情況。
2、讓家長了解班級小組合作學(xué)習(xí)及隨筆化作文課改情況。
3、讓家長了解班級情況和班級管理的主要工作。
4、讓家長了解學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的情況。
5、家校溝通交流教育方法。
6、了解家長的意見，征求家長建議。
7、與家長簽安全協(xié)議書。
二、家長會主題：共創(chuàng)燦爛的明天。
活動時間與地點：
地點：初三（22）班教室。
四、家長會參加人員：
班主任及科任教師、學(xué)生家長以及學(xué)生。
五、活動準(zhǔn)備：
1、利用校訊通工具和學(xué)生帶口信的方式通知家長在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校參加家長會議，爭取所有家長都能及時到校參加會議。
2、前后黑板的布置。前黑板:中間寫歡迎標(biāo)語，兩邊寫會議議程和科任教師姓名和聯(lián)系號碼；后黑板:“感恩父母”黑板報。
3、做好教室的布置：學(xué)生作品展（學(xué)生試卷、作業(yè)展）收集整理、班級文化布置（包括小組文化及隨筆長廊展示）、科任教師和班干部介紹、爭星奪標(biāo)考核統(tǒng)計、學(xué)習(xí)園地、班級活動風(fēng)采、班級學(xué)習(xí)目標(biāo)、課桌的布置、物品擺放整齊劃一（包括衛(wèi)生角擺放）、教室衛(wèi)生等。
4、徹底打掃“三區(qū)”衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角。
5、主動邀請班級的科任老師到班級參加班級家長會議。
6、班主任、科任教師、生代表寫好講話稿，做到具有科學(xué)性、針對性、教育性。
7、準(zhǔn)備學(xué)生寫給家長的一封信。要求學(xué)生真誠面對家長，匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和思想，感恩父母對自己的養(yǎng)育之恩，為孩子搭建一個相互溝通的平臺，使家長有機會來學(xué)校了解一下孩子的心聲。
8、指定學(xué)生干部做好班級衛(wèi)生工作和后勤服務(wù)工作以及家長接待工作，準(zhǔn)備好茶水。
9、制作家長會所需要的幻燈片。
六、會議流程：
1.家長到場就座，翻看孩子作業(yè)。
2.學(xué)生主持人致歡迎詞。
3.收聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。
4.班長發(fā)言，介紹班級情況。
5.學(xué)習(xí)委員發(fā)言，主要是圍繞學(xué)習(xí)方面的做法和要求。
6.體育委員介紹校運會等情況介紹.
7.科任教師發(fā)言。
8.家長代表發(fā)言。
9.班主任講話。
1）、開學(xué)兩個多月來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級開展的一些活動。
2）、期中考試情況。
3）、本學(xué)期主要工作（圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開）。
4）、講解家庭教育及家長與學(xué)校如何配合、家庭作業(yè)布置與檢查，班級工作及教學(xué)方面需要家長配合支持的`方面。
5）、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
10.互動交流。
1、家長之間互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經(jīng)驗或困惑，形成比較集中的問題。
2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育學(xué)生。交流孩子的教育方法，班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。
3、請家長對學(xué)校及老師提出合理化的建議。
4、與部分家長進(jìn)行個別溝通。
七、家長會結(jié)束，學(xué)生干部逐一歡送家長離場。
一年級家長會的活動方案篇六
在晨旭開學(xué)的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識孩子的老師們呢，所以這次家長會就像一場及時雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽，懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)。看了王老師為孩子們拍的一些照片，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀郑屗麑W(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差，我們會及時糾正他的錯誤，會要求他合理的安排時間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級家長會的活動方案篇七
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
一、主題：
加強家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育。
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長。尤其，六年級針對升學(xué)擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機構(gòu)。
顧問：黃習(xí)賢黃志強賀瓊。
主任：樊智佳。
副主任：毛安雄黎英。
成員：劉湘喻李雷志華葉靚姝黃芳龔興華孫婷。
劉麗。
1、家長會有關(guān)資料。（喻李各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（劉湘、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級生活老師）。
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學(xué)校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（劉麗）。
1、六年級全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學(xué)生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）。
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
玉潭中學(xué)小學(xué)部。
2017年3月28日。
一年級家長會的活動方案篇八
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級（5）。
六年級（5）班楊維書。
一、活動主題：為實現(xiàn)孩子中學(xué)夢，我們共同攜手！
二、活動時間：2015年4月24日。
三、活動地點：學(xué)校音樂室。
四、活動準(zhǔn)備：
1.要求學(xué)生給家長寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結(jié)束時作為一份禮物給家長。2.寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請好學(xué)生家長。
3.各小組組長收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長匯報準(zhǔn)備。4.制作家長會ppt，設(shè)計會場和背景。5.準(zhǔn)備好各項獎品，統(tǒng)計學(xué)生操行分。
6.培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學(xué)生。
五、活動目的：
1.讓家長更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2.讓家長了解班級管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動主持人：王璐（女學(xué)生）、彭建鵬(男學(xué)生）。
七、活動過程。
（一）開場白。
王璐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師彭建鵬：親愛的叔叔阿姨們!王璐彭建鵬：大家下午好!(鞠躬)王璐：首先，我代表六年級五班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。彭建鵬：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會!(停頓)彭建鵬、王璐：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。王璐：我們是祖國的未來！彭建鵬：我們是您們的希望！
王璐：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！彭建鵬：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!王璐：有了您們的精心呵護(hù)，彭建鵬：有了您們的悉心培養(yǎng)，彭建鵬、王璐：才有了我們的健康成長!六年級五班家長座談會現(xiàn)在開始!
（二）班主任發(fā)言。
王璐：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！彭建鵬：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！王璐：他在我們的心田上播撒愛的陽光，彭建鵬：他在我們的心田上滋潤愛的雨露，王璐：他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。
彭建鵬：現(xiàn)在就請我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭，掌聲有請!（楊老師發(fā)言）。
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學(xué)生操行分王璐：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應(yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽兪呛臀覀兤匠５膶W(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進(jìn)行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績的同學(xué)們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）。
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學(xué)們的思想意識、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學(xué)發(fā)獎！（發(fā)讀書交流活動獎）。
彭建鵬：請王丹公布學(xué)生操行分。
王璐：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點，也有不足。我們要揚長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進(jìn)行點評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧?。◤牡谝唤M依次上臺匯報）。
（四）學(xué)生家長發(fā)言。
王璐：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，彭建鵬：這生命就傾注了父母的無限深情!王璐：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，彭建鵬：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!王璐：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，彭建鵬：更離不開家長的支持和鼓勵!彭建鵬、王璐：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!王璐：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言!彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈瀾同學(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動的風(fēng)采，讓家長們也看看，我們確實是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動展示）。
（五）李老師發(fā)言。
王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐：老師無時無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師。
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴(yán)厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）。
（七）閉幕詞。
王璐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!王璐：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。彭建鵬：六五班會銘記這重要的日子，因為今天高朋滿座。王璐：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮！（學(xué)生向家長遞上自己寫好的一封信）。
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬：六年級（5）班學(xué)生家長會到此結(jié)束！感謝各位家長！
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級（5）。
為了進(jìn)一步提高家長的家庭綜合教育素質(zhì),推動家長與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來,加強家長、學(xué)生、教師之間的理解，讓家長更加支持學(xué)校工作,我班于2015年4月24日在學(xué)校音樂室召開了家長座談會。應(yīng)到家長77人，實到75人，2人的確有事提前請假。由此可見，學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
首先我對本班的整體情況對家長作了匯報，把學(xué)生在校的情況對家長進(jìn)行了反饋。然后組織發(fā)放各項獎品，副班長王丹向家長宣布學(xué)生操行分，各小組組長依次上臺匯報組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面情況。隨后學(xué)生家長代表做了交流發(fā)言，李慧老師向家長談了管理孩子的四個建議。最后孩子們進(jìn)行讀書活動的才藝展示，感恩父母、感恩老師的舞蹈表演，孩子們向自己的家長遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長會在充滿掌聲，歡呼聲中拉下帷幕。
會后部分家長還與教師進(jìn)行了交流，老師在與家長的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，本次召開的家長會比較成功。相信會后我們一定會得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
2015年4月25日。
一年級家長會的活動方案篇九
首先，針對一年級新生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開家長會，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個多月了，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我本次家長會發(fā)言的主題是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高孩子的口算能力。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長聊了如何培養(yǎng)孩子的獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以及家長該如何配合好，家長都特別支持。會上還就學(xué)生作業(yè)特別強調(diào)：（1）孩子要學(xué)會獨立讀題，家長不可以代勞；（2）要求孩子想好再寫，盡量不使用橡皮，寫不好的要找出哪寫的不漂亮，應(yīng)該怎樣寫才漂亮，下次爭取比這一次漂亮；（3）每做一道題提醒孩子檢查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次，然后家長再批改，錯誤的一定要畫上錯號，方便老師了解孩子的錯誤原因，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。會后我還就個別學(xué)生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達(dá)成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認(rèn)識到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思。
通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點：
1、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的數(shù)學(xué)老師。
一年級家長會的活動方案篇十
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，使家長更好地了解我們學(xué)校。
2、向家長展示一年級新生在校將要面對的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生健康成長。
1、校長講話。
2、由一年級各班班主任組織，在各班教室舉行交流活動。班主任跟家長交流一年級學(xué)生將要面對的學(xué)校生活，并提出相關(guān)要求。發(fā)放《給一年級新生家長的溫馨提示》，并填寫好相關(guān)表冊。
9月5日（周四）下午3：30。
項目負(fù)責(zé)人員。
歡迎宣傳黑板書寫正副班主任。
活動攝影等z。
媒體設(shè)備技術(shù)保障z。
一（1）班z一（2）班z。
1、各班認(rèn)真布置好教室環(huán)境，班主任準(zhǔn)備好交流內(nèi)容。
2、通知家長準(zhǔn)時到會。
請班主任于9月11前將以下材料上交z老師處：
家長會名單（紙質(zhì)）、家長會情況反饋表（電子）。
一年級家長會的活動方案篇十一
四年級1—6班教室。
1、所有學(xué)生家長。
2、四年級所有任課教師。
流程：
1、指導(dǎo)家長填寫簽到表，更新通訊信息。
2、年段長利用廣播作發(fā)言。
3、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
4、班主任介紹學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）。
要求：學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例，多點名表揚，盡可能的挖掘。
學(xué)生身上的閃光點，要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心；對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
5、請各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、學(xué)生代表講話。（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享）。
7、學(xué)生家長講話（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長談家教經(jīng)驗等）。
8、班主任提出下一階段工作重點。
9、個別溝通。
1、各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
2、各班教室在會前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置，教室氛圍（包括：前黑板。
上主題詞的書寫，學(xué)生作品的展示等）。提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備。
3、引導(dǎo)員安排：
中樓梯引導(dǎo)家長上二樓；老師在二樓中通道引導(dǎo)家長走往四年級；老師在年段室門口引導(dǎo)家長走往各班級；各班主任在班級等候家長到來。
4、老師的要求：
1）家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分，提交發(fā)言稿。
2）各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3）教師著裝要得體，大方。
4）語言要準(zhǔn)確、生動、凝練。
5）態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
5、拍照報道：老師。
一年級家長會的活動方案篇十二
以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的'感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學(xué)生家長會。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50。
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績，介紹形勢和學(xué)生現(xiàn)實情況。
3、、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
4、個別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
一年級家長會的活動方案篇十三
大家好，我是何仁杰的媽媽，在這里要感謝一（3）班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實一（3）班的優(yōu)秀孩子很多，在座的各位家長做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好的經(jīng)驗，只能說跟大家一起交流一下不足之處，請大家多多批評指正。
很多人說我兒子比較老練，也許就是在聊天的過程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時候，我就喜歡和他念叨。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會花很多時間和他聊天，而且跟他聊天中，我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對待，什么國家大事、人際交往，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子，他們好奇心、記憶力、接受能力都特別強，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺自己知道的東西太少了。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離，及時的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時給一些建議，引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展。這遠(yuǎn)比單純的說教效果要好得多。
孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的做法。因為我個人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以微笑面對人生、征服世界的所有自信和力量，我十分贊同李嘉誠的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補不了教育孩子的失敗。”
我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點去比。要知道，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有它的閃光點，比如兒子就告訴我：我們班賀歐瑞很調(diào)皮但其實人很聰明。我在看待孩子的時候，盡量忽視他的缺點，想辦法找尋他的優(yōu)點，這樣越看越舒服，越看越喜歡。而且我盡量找機會表揚他：雖然明知孩子不可能是最聰明的，我偏要夸他是世界上最聰明的，孩子聽了多高興呀！我們知道：孩子都喜歡被表揚。我覺得只要堅持原則，多表揚孩子絕對是有益的。
小孩子好奇心特強，也特喜歡問問題。我家兒子也一樣。對這個問題，我很尊重他的好奇心，只要他感興趣的，我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對火車的興趣，我們幾次專門帶他到郴州火車站和飛虹橋上看來來往往的火車。為了滿足他對高鐵的興趣，利用周末專門去坐高鐵；有段時間他對自己的來歷感興趣，我就給他看胚胎是怎樣形成的，看小孩是怎樣出生的?？傊灰信d趣，盡量滿足他的好奇心。其實無形中也學(xué)到了很多知識。
我舉個例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對不是一天兩天的事情，需要日積月累。從小我就喜歡給他買書，只要他喜歡的書，多少都給買，從不打擊他看書的積極性，哪怕暫時他不會認(rèn)真仔細(xì)看，下次還給買。我和他爸爸到外面去都會盡量帶課外書來。其實有些他未必當(dāng)時會感興趣，甚至可能好久都不看，我覺得沒關(guān)系，只要他喜歡看書了，你只要不給扔掉，過些日子，他又會看的。我記得孩子四歲的時候，他爸爸從北京帶來兩本厚厚的《101成長故事》，除了幾個他感興趣的故事喊我們給他讀完了，剩下的這兩年放在那里基本上沒看，但從這個學(xué)期開始，也許是覺得沒什么書看了，也許是積累到現(xiàn)在，很多故事情節(jié)自己看得懂了，這段時間他自己又把它翻出來看了，有時一看就可以看幾十頁。另外，家里一定要有看書的氛圍，我的家里客廳、臥室到處都有書。反正就是營造一種隨時都看得到書，想看書了隨時都拿得到書的氛圍。有時電視不好看了，他不自覺地就會拿起書來看。我沒有逼著孩子看過書，也沒有給他講很多很深的大道理，但現(xiàn)在好像孩子越來越喜歡看書了，看書的效率也越來越高了：星期一給他借了一本《極地冰河歷險記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，沒想到他一個中午不到就看完了。
要教育好孩子，家長一定要多和老師溝通聯(lián)系，這樣才能及時了解孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及早解決。而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。家長一定要支持老師的工作，樹立老師在孩子心目中的威信，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對于低年級的孩子來說，習(xí)慣的養(yǎng)成確實需要家長跟得緊。而作為家長如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問題。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽老師的話，所以有時當(dāng)他不聽話的時候，你就可以善意地騙他，說是老師要求他這樣做的。以前，我兒子老不肯聽寫二類生字，他說老師沒要求。要知道一類生字他很快就可以聽寫完，聽寫二類生字對他本來不是什么大問題，就是想偷懶而已。如果我硬逼他去做，他肯定不開心，效果也不一定好。于是我就趁一次與廖老師交流后故意認(rèn)真地跟他說：“廖老師說了：像你這么聰明的學(xué)生，一定要聽寫二類生字。”結(jié)果一句話以后他就每次都會乖乖地聽寫二類生字了。
教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長！
一年級家長會的活動方案篇十四
一年級新生家長的一些做法和心理暗示很容易加劇孩子的"入學(xué)不適"。”“入學(xué)不適”心理表現(xiàn)主要有：一是缺少心理準(zhǔn)備，家長對小學(xué)生活的錯誤描述，會讓孩子背上精神包袱，擔(dān)心上小學(xué)就是跟人比，易讓孩子產(chǎn)生恐學(xué)情緒；二是生活準(zhǔn)備不足，家長還沒有讓孩子調(diào)整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡，想玩就玩，這樣開學(xué)后孩子很容易起不來，上課坐不住；三是合作意識淡薄，一些孩子養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，什么都要先自己，在新環(huán)境中容易發(fā)生“交往危機”。新生家長會務(wù)必使家長明確開學(xué)前“集訓(xùn)語數(shù)外”沒什么意義，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子轉(zhuǎn)變角色，讓孩子對小學(xué)生活充滿向往，有步驟地調(diào)整孩子的心理狀態(tài)和生活規(guī)律，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
快樂起步為終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué)校站長一年級年級組老師一年級家長。
20xx年8月30日（星期四）上午8：30。
四季青小學(xué)一樓報告廳。
1、認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，一年級相關(guān)教師做自我介紹。
2、譚校長致歡迎詞。
3、家長學(xué)校開班儀式，家庭教育指導(dǎo)站站長簡單介紹情況，李校長學(xué)校辦學(xué)特色辦學(xué)成果介紹及新生入學(xué)要求。
4、教導(dǎo)主任介紹今年的招生情況和分班的流程。
4、宣講學(xué)校新生入學(xué)要求。
5、分班交流：班級的家長委員會成員申報，名額不限，一周后每班上報德育處三名家委會成員名單。班主任老師做進(jìn)一步的溝通交流。
6、分發(fā)學(xué)習(xí)資料等。
活動分工。
1、活動主持策劃：xxxx。
2、前期準(zhǔn)備：xxx。
3、接待：xxx；簽到xxx。
4、后勤保障：陳xxx。
5、場內(nèi)設(shè)備及維護(hù)：xxx。
6、攝影及宣傳：xxxxx。
前期準(zhǔn)備：
1、一年級年級組及班主任會議，明確本次活動主題，做好各項準(zhǔn)備。
2、做好報告廳場地及ppt布置。
3、礦泉水、學(xué)校宣傳資料等活動準(zhǔn)備。
上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、發(fā)言稿、宣傳報道。
一年級家長會的活動方案篇十五
為實現(xiàn)孩子中學(xué)夢，我們共同攜手！
20xx年4月24日。
學(xué)校音樂室。
1、要求學(xué)生給家長寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結(jié)束時作為一份禮物給家長。
2、寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請好學(xué)生家長。
3、各小組組長收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長匯報準(zhǔn)備。4。制作家長會ppt，設(shè)計會場和背景。
5、準(zhǔn)備好各項獎品，統(tǒng)計學(xué)生操行分。
6、培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學(xué)生。
1、讓家長更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2、讓家長了解班級管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
王璐（女學(xué)生）、彭建鵬（男學(xué)生）。
（一）開場白。
王璐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
彭建鵬：親愛的叔叔阿姨們！
王璐彭建鵬：大家下午好?。ň瞎?BR> 王璐：首先，我代表六年級五班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。
彭建鵬：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會?。ㄍｎD）。
彭建鵬、王璐：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。
王璐：我們是祖國的未來！
彭建鵬：我們是您們的希望！
王璐：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！
彭建鵬：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
王璐：有了您們的精心呵護(hù)，
彭建鵬：有了您們的悉心培養(yǎng)，
彭建鵬、王璐：才有了我們的健康成長！六年級五班家長座談會現(xiàn)在開始！
（二）班主任發(fā)言。
王璐：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！
彭建鵬：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！
王璐：他在我們的心田上播撒愛的陽光，
彭建鵬：他在我們的心田上滋潤愛的雨露，
王璐：他就是我們可親可敬的班主任————楊老師。
彭建鵬：現(xiàn)在就請我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭，掌聲有請?。罾蠋煱l(fā)言）。
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學(xué)生操行分。
王璐：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難??！失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應(yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽兪呛臀覀兤匠５膶W(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進(jìn)行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績的同學(xué)們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）。
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學(xué)們的思想意識、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學(xué)發(fā)獎?。òl(fā)讀書交流活動獎）。
彭建鵬：請王丹公布學(xué)生操行分。
王璐：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點，也有不足。我們要揚長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進(jìn)行點評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧?。◤牡谝唤M依次上臺匯報）。
（四）學(xué)生家長發(fā)言。
王璐：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
彭建鵬：這生命就傾注了父母的.無限深情！
王璐：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
彭建鵬：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
王璐：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
彭建鵬：更離不開家長的支持和鼓勵！
彭建鵬、王璐：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
王璐：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言！
彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈瀾同學(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動的風(fēng)采，讓家長們也看看，我們確實是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動展示）。
（五）李老師發(fā)言。
王璐：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折彭建鵬：成長的道路荊棘叢生。
彭建鵬：老師的面龐瘦了。
王璐：我們的缺點、錯誤少了。
彭建鵬：老師的白發(fā)、皺紋多了。
王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。
王璐：老師無時無刻不在關(guān)心我們，愛護(hù)著我們。
彭建鵬、王璐：“老師，您辛苦了！”
王璐：下面有請李老師發(fā)言，大家掌聲歡迎。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師。
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴(yán)厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）。
（七）閉幕詞。
王璐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
彭建鵬：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
王璐：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
彭建鵬：六五班會銘記這重要的日子，因為今天高朋滿座。
王璐：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮?。▽W(xué)生向家長遞上自己寫好的一封信）。
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！
王璐、彭建鵬：六年級（5）班學(xué)生家長會到此結(jié)束！感謝各位家長！
一年級家長會的活動方案篇十六
衷心感謝各位家長光臨今晚的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的理解和支持！在此，我謹(jǐn)代表羅城學(xué)校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意！首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段，成為了一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！
我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛的平臺！
下面，我就學(xué)?；厩闆r及新生注意事項跟家長們進(jìn)行溝通和說明：
我校建于1997年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生3500余人，其中小學(xué)部38個班2176人，初中部24個班1278人，有教職員工198人。我校是全國法制教育先進(jìn)學(xué)校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實驗學(xué)校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評價和教育質(zhì)量評價中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校14年來，我們始終堅持以德立校，全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理，真正達(dá)到了一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育質(zhì)量。使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點，科研有特效。
孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。（具體體現(xiàn)在3個方面）。
1、時間緊湊、心理緊張。
上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午3節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以免在學(xué)校孩子自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會有約束感，當(dāng)然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大。
幼兒園以活動、游戲為主，小學(xué)則以學(xué)科教育為主（開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、思品，8門學(xué)科，各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識，任務(wù)重、壓力大。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提3點建議，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個月的情緒。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺虬堰@種責(zé)任一味地推給老師或委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，“溫故而知新”，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：
（1）首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（2）設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
（3）鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。
（4）給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
（5）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
（6）在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生字，你寫對了19個，比昨天有進(jìn)步了?！辟p識自己的孩子（賞識教育專家周弘）。
（7）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
（8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師、給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。
（9）允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習(xí)慣。
（10）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)一年級，特別是最初階段，作業(yè)完成后，，您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、注意你對孩子的評價。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”之類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級內(nèi)容，開始學(xué)起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。
3、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：
關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)，我們希望家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識，目標(biāo)要一致。
（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:。
我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，這既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
（2）學(xué)會整理書包。
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進(jìn)書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
（3）愛惜學(xué)習(xí)用品。
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本，鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡。
（二）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
（1）不亂扔垃圾。
無規(guī)矩不成方圓，我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校有校紀(jì)校規(guī)，班級有班規(guī)要求，在校內(nèi)外要求家長積極配合。如：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人還代表班級；當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，代表學(xué)校形象；再看遠(yuǎn)一點，離開國門一步，肩負(fù)國家榮辱。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。上學(xué)時帶好抹布、垃圾袋（裝鉛筆屑、紙屑），帶好手絹、衛(wèi)生紙等。
（2）講文明懂禮貌。
教育孩子見到老師要問好，對待同學(xué)要友愛。這樣孩子在行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強自信心，就能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。
一個人的品行，良好道德習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，非一日之功?！皾櫸锛?xì)無聲”，其實道理就在平時點點滴滴的小事之中。只要做個有心人，有耐心、有方法，只要堅持，一定會有好的效果。
（3）按時休息。
家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘左右就睡，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
（4）正確對待孩子之間的糾紛和意外。
（5）理解、支持老師的工作。
有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神，老師是神。這是人們對老師的過高評價。其實老師也是人，是人就不可能十全十美，一個班五六十個孩子，還真不容易！所以老師多么需要家長的配合理解和支持。
我曾看過一篇文章《一位母親與家長會》，一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査?，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流淚了。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學(xué)?！?BR> 高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打落在手中的那只信封上。
還有這樣一個故事：三個爛蘋果。一個孩子在幼兒園連續(xù)三天蘋果沒吃，每天拿回去的.都是爛蘋果。（您會怎么做？1、跑到學(xué)校找老師大吵大鬧；2、心里很氣，但表面很平靜，到老師哪里問明情況；）這是一位開明睿智的媽媽，她抱著寶寶：“這是寶寶自己的事情，你要學(xué)會自己處理，想一想，你應(yīng)該怎么做？”……..
有人說：“國家的命運與其說掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中?！泵绹?6任總統(tǒng)林肯說過：“如果我取得了成功，那是因為我有一位天使般的母親?！庇袑＜艺J(rèn)為，孩子的成功99%靠的是媽媽，如果孩子能努力1%，那么母親就要努力99%，因為好孩子99%的成長是靠了媽媽的影響和塑造。
平時在家我們都會談起老師，家長對老師的意見建議可直接跟老師聯(lián)系，切不可當(dāng)著孩子說老師壞話，古人說得好“親其師，才能信其道?！痹诤⒆用媲皹淞⒗蠋熗藕苤匾?，如果孩子反感老師，漸漸的就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
1.關(guān)于接送孩子。
2.關(guān)于座位。
3.關(guān)于班干部的安排。
為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中受到鍛煉，老師把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我規(guī)劃，自我管理，自我改進(jìn)，自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識。
4.關(guān)于值日。
孩子年齡小、能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學(xué)會，（簡要說明）。
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》。
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習(xí)慣決定命運就是這個道理。
各位家長，孩子是愛情的結(jié)晶，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進(jìn)步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。
以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長！
祝各位家長步步登高，事事如愿！
一年級家長會的活動方案篇十七
時間：地點及班級：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校辦學(xué)的成果。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
3、鼓勵家長報名，提高升班率。
1、發(fā)邀請函（老師在第三次電話溝通中和平時的面談中均可知）。
2、家長會前一周之前任課老師要將詳細(xì)的家長會流程安排及教學(xué)展示課交教務(wù)處檢查或當(dāng)面演練。
3、家長會前一天教學(xué)點布置好教室（座位擺放及家長休息、咨詢報名處），并張貼一定標(biāo)語。
4、準(zhǔn)備好礦泉水、教具設(shè)備、獎品、簽到本、相機。
5、工作人員安排到位，明確工作。早上7：30到位。
1、接待家長、組織家長進(jìn)辦公室或教室簽到（發(fā)礦泉水）。
2、任課老師自我介紹，致歡迎詞。
（注意：個人經(jīng)歷介紹+感謝家長的到來+感謝家長的選擇就是對學(xué)校的信任+感謝家長的到來就是對孩子的鼓勵、對作文教育的重視）。
3、本班本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方式及要求達(dá)到的效果（避免家長提出不合適的、過高的學(xué)習(xí)要求）。介紹下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求。
4、教學(xué)展示課。
注意：本次課上課內(nèi)容；
展示內(nèi)容的綜合性、趣味性、知識性；
用真實的上課情景給家長演示、感動家長；
要求每位學(xué)生都有展示的機會，和家長互動環(huán)節(jié)。
5、點評班上學(xué)生情況。
注意：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，從不同的角度（進(jìn)步快、作業(yè)好、悟性好、
表現(xiàn)欲強、有領(lǐng)導(dǎo)才能、有文采、善于觀察等）；
可重點表揚、點評沒有續(xù)班的同學(xué)。
6、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。
注意：挑選具有代表性的學(xué)生作品讓學(xué)生自己朗讀（事先做好準(zhǔn)備）。
7、發(fā)學(xué)生評語表，鼓勵下學(xué)期取得更好的成績。
8、聽取家長對教學(xué)、管理的意見及建議，回答家長在家庭作文教育中的疑問。
注意：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣一樣重要；
家長的責(zé)任感（督促學(xué)生養(yǎng)成會觀察等學(xué)習(xí)習(xí)慣）；
家校溝通的重要性（鼓勵孩子提問、電話和家長溝通）；
學(xué)習(xí)的連續(xù)性（作文學(xué)習(xí)的特殊性，深情并茂的講解下期的學(xué)。
習(xí)內(nèi)容，讓家長覺得不參加下期班會少學(xué)好多東西）。
9、結(jié)束語，再次感謝家長的`到來、參與。將共同配合塑造孩子美好的未來。（分散性向家長介紹下期的續(xù)班情況，學(xué)費、開學(xué)時間、上課時間、活動優(yōu)惠等）。
一年級家長會的活動方案篇十八
家長們上午好！本學(xué)期已經(jīng)過去一半時間，家長們肯定很想知道孩子這段時間以來的表現(xiàn)，每個孩子在我眼里都有不同程度、不同方面的進(jìn)步，有的孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了（如李xx、林xx、梁xx等等），有的孩子書寫進(jìn)步很大（如陳xx、馮xx、葉xx）,有的孩子在紀(jì)律和衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步（如陳xx、熊xx、林根等等），而有的同學(xué)則在班級管理能力方面有了很大的進(jìn)步（如葉xx、王xx、劉xx等），我們要始終堅持一個原則，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，但學(xué)生的任務(wù)也不僅僅只是學(xué)習(xí)。不管是哪一方面的進(jìn)步，對于僅有六七歲的他們，都值得高興。接下來，我們又要來談一個熟悉的話題，那就是孩子們的習(xí)慣。
（一）行為習(xí)慣。
1、隨孩子孝敬長輩、孝敬父母嗎？
2、孝心。
（二）生活習(xí)慣。
孩子們愛勞動，但是不會勞動。列舉班級打掃衛(wèi)生情況，回家多練，勤打掃。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、孩子太粗心。如何解決粗心問題？
（1）建立錯題集，記錄為什么錯了，是審題不認(rèn)真還是書寫不規(guī)范。
（2）“落筆即是練字。”
（3）讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。
2、注重復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
良好的閱讀習(xí)慣有多重要我們都已經(jīng)知道，這里不重復(fù)。我們要做的是提高孩子閱讀的興趣。幾點建議：
1、用故事吊孩子胃口。
2、讓孩子自己選購自己喜歡的圖書。
3、親子共讀一本書。
4、家中常備《百科全書》《十萬個為什么》等科普類知識，家長時不時佯裝向小朋友尋求幫助，讓他們查閱資料，以此提高興趣。
5、適當(dāng)“逼一逼”。
注意：
1、莫讓長篇大論嚇退孩子興趣，圖文結(jié)合，慢慢向文字較多類傾斜。
2、不接觸不健康的漫畫。不建議讀漫畫。
3、多讀名家書籍，好讀書更要讀好書。
1、“孩子上課經(jīng)常和同桌說話，鬧矛盾，老師能不能給他們調(diào)一下座位換一下同桌？”每每我跟家長們反映孩子們這些情況時，家長們總會這么問，我很理解你們的擔(dān)憂，如果真的給他們換了座位了，可能近幾天情況會好一點，但是過了幾天，這種情況還是會出現(xiàn)，并非長久之計。教育應(yīng)該把眼光放得更長遠(yuǎn)一些。孩子愛和同桌說話說明他想和同桌交朋友，我們要做的是讓他們明白什么時候該說什么時候不該說，好朋友之間的聊天也是要受限制的。雖然這會花費好長一段時間，但是讓他們明白這些道理還是值得的，就如班上的周婧琪和李靖小朋友，剛開始成為同桌的兩個星期，幾乎每節(jié)課都會被批評，但是經(jīng)過一段時間老師的監(jiān)督，還有他們自身的約束力，現(xiàn)在兩個人在課堂上幾乎不說小話，而那些強烈要求換座位的孩子，這些毛病還總是沒有改過來。孩子如果和同桌鬧矛盾，甚至是打架了怎么辦？還換嗎？當(dāng)然不能換，我相信鬧矛盾或打架都是有原因的，換了矛盾就永遠(yuǎn)解決不了。就像我們班的蔡曜駿和葉恒萍兩個小家伙，有一段時間天天干仗、吵架、告狀，連做操排隊的時候也能夠吵起來，但我就是不給他們換座位，他們吵了一段時間我發(fā)現(xiàn)不吵了，他們肯定是知道當(dāng)好朋友比天天吵架好，所以他們用自己的方式和好了，和好了之后因為特殊原因才給他們調(diào)換的座位。所以說，孩子們溝通能力，人際交往能力都是從出現(xiàn)矛盾，解決矛盾中提高的。
2、多鼓勵孩子參加課外活動。孩子在參加活動的過程中肯定會跟老師或同學(xué)有語言的交流，這也在一定程度上提高了孩子的能力。另外，活動前期是需要小朋友集中精力去準(zhǔn)備，去付出勞動的，不管是培養(yǎng)孩子的毅力還是注意力方面都有一定的幫助，所以，個別上課注意力不夠集中的孩子，不妨讓他們多參加一點課外活動。就如我們大人，上了一天的班覺得筋疲力盡的時候，也想休息，想放松，也想做一些跟工作以外的事情，比如跑跑步跳跳舞唱唱歌，做完這些之后再回來工作會覺得輕松不少，也更有激情，更有精力。大人都是如此，更何況是小孩呢？所以我不贊同那些不讓孩子參加課外活動的做法。
1、原定于一個星期前的時裝秀表演因種種原因改在5月28日舉行。
2、跳蚤市場，6月1日上午舉行。
（1）號召同學(xué)們拿出自己的閑置物品（圖書、文具、玩具、食品、飾品等），拿到學(xué)校，采用跳蚤市場的形式出售給需要的同學(xué)。
（2）在出售或購買期間，小朋友們需要有很好的表達(dá)能力，也需要有一定的“商業(yè)頭腦”。
一年級家長會的活動方案篇十九
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進(jìn)行溝通，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
加強家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育。
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長。尤其，六年級針對升學(xué)擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會有關(guān)資料。（小米各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（小米、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級生活老師）。
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學(xué)校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（小米）。
1、六年級全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學(xué)生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）。
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
一年級家長會的活動方案篇一
一、活動時間：
11月25日（星期二）下午2:30。
二、活動地點：五年級二班教室。
三、通知家長。
于11月21日星期五以邀請函的形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的'監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會準(zhǔn)備。
開會之前，根據(jù)本班特點準(zhǔn)備好本次家長會的主題，各班布置好教室，把教室衛(wèi)生徹底清掃干凈，給家長以干凈、整潔、明快之感。提前做好開會準(zhǔn)備，招待引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。
五、開家長會的要求:。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
6、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。
7、強調(diào)安全問題。
8、個別溝通。
六、上交材料。
一年級家長會的活動方案篇二
1.讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2．結(jié)合學(xué)生近一個半月的表現(xiàn)向家長做一個匯報。
3．針對學(xué)生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走進(jìn)孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4．抓住六年級這個契機，充分利用這一年的時光，與家長一起共商良策，爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式，配合教師加強學(xué)生的心理健康教育、安全教育。
1．活動時間：20xx年10月23日左右。
(以正式通知為準(zhǔn))。
活動地點：階梯教室、各班教室。
活動內(nèi)容：
一、校長講話。
（學(xué)校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）。
二、主題講座（年級組長準(zhǔn)備）。
三、班主任講座。
四、各任課老師與家長交流。
1.提前一周告知家長會召開的時間，提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準(zhǔn)備有關(guān)資料：
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流（語文、數(shù)學(xué)、英語老師）。
4.布置教室：
5.班主任準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛才能發(fā)現(xiàn)愛。孩子是天使，對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到，擁有愛的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
一年級家長會的活動方案篇三
本班教室。
前面黑板書寫："我們在一起——一二班家長會"。
復(fù)印件每個家長一份，放在桌面上：內(nèi)容：牛玨熹同學(xué)的一次語文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負(fù)責(zé)任的簽字；周書帆家長在《天天成長》上的具有建設(shè)性意見的簽字。
將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導(dǎo)孩子將文件袋與書本，課外閱讀書一同裝入書包，帶到寢室。
與數(shù)學(xué)，英語老師溝通，了解他們在會上講話的內(nèi)容，提前通氣，做好配合。
一、班主任講話。
（一）班級管理工作方面：
對家長的光臨，以及這一個月以來對工作的配合表示感謝。
對這一個月以來班級情況進(jìn)行總結(jié)。
立足本班實際，提出三點建議：
老師，家長與孩子一同成長。
做孩子的朋友。
（二）語文學(xué)科的教學(xué)方面：
1，新課標(biāo)新思維：讓孩子在生活中識字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字。
2，周末用多種方法，從多方面引導(dǎo)孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源。
3，簡介課外集字的方法，鼓勵孩子在大假期間認(rèn)真完成這項作業(yè)，并在今后長期堅持做好集字（出示范本）。
二、數(shù)學(xué)老師講話。
三、英語老師講話。
我們在一起。
尊敬的家長您好！
在今天的家長會上，我要說的內(nèi)容可以用三個關(guān)鍵詞來概括：一，感謝。二，總結(jié)。三，建議。
開學(xué)的這一個月，我收到太多的"謝謝"。其實，真正該說感謝的應(yīng)該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實現(xiàn)美好理想與完善人生價值的平臺。
三十五個孩子千姿百態(tài)，家長也是個性十足。相同的是：每一個家長都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開學(xué)關(guān)鍵的一步。在這里，我借此機會感謝以下家長：
感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對孩子的概況心中有數(shù)。遠(yuǎn)在北京出差，他也時時關(guān)注孩子的心理，為穩(wěn)定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用。
感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經(jīng)常流鼻血，但她卻能在開學(xué)初強忍對孩子的牽掛和擔(dān)憂，堅持沒有到學(xué)校來探望，把信任交給了老師，對培養(yǎng)孩子的堅強與獨立也起到了潛移默化的作用。
還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽。感謝他們對孩子全方位的關(guān)注?，F(xiàn)在每個家長手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢絕不僅僅是鋪天蓋地的愛。他們的簽字隨時提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個細(xì)節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛的理性與個性。
當(dāng)然，還要感謝每一個家長，對學(xué)校工作的理解與支持。正是因為你們的積極配合與大力協(xié)助，我們一年級的工作得以順利啟動，平穩(wěn)過渡，全面開展。在不到一個月的時間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應(yīng)能力普遍加強。他們能走好這關(guān)鍵的一步，主要是靠家長與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會走得更踏實，收獲到更多成長的快樂和成功的喜悅。
以上算是對近期工作的一個簡單小結(jié)，除此外我還想以家長與老師的雙重身份提出兩點建議，與在座家長共勉：一，與孩子一同成長。孩子絕不僅僅是我們教育的對象，從某種程度上說，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們的說教不起作用時，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書，一起看動畫片，掌握了他們的思想動態(tài)，我們才知道怎么引導(dǎo)他們，怎么解開他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自內(nèi)心的尊重，才容易走進(jìn)孩子的豐富的，獨特的內(nèi)心世界。
今天我站在這里，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離，其實我們的手是握在一起的。我們握在一起，因為一個共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵和啟迪，我們前行的腳步更加有力。
接下來，我以語文老師的身份，就北師大的教材與家長作簡單的溝通：
新課標(biāo)提倡"在生活中識字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字"，這個精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn)。建議家長周末有空時翻翻孩子的語文書和練習(xí)冊，你會對編者的意圖略知一二。孩子的識字是一個循序漸進(jìn)的過程，是在不同的語言環(huán)境中，通過反復(fù)的呈現(xiàn)，輔之豐富的識字方法，使孩子的識字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開始孩子對某些字不完全認(rèn)識是正常的。
正因為如此，我們從一年級起提倡大量的閱讀。本學(xué)期配發(fā)一本《語文課外同步閱讀》，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長周末在家也鼓勵孩子多讀，并且講給父母聽。我的鼓勵辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認(rèn)識一些字，同時也豐富了知識點，增強語感和朗讀能力，對今后發(fā)展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的。
大假期間的語文作業(yè)除了一張試卷，還有一項個性化的作業(yè)：集字。用上周買的素描本，將孩子新認(rèn)識的字剪貼在上面，形式靈活，既動手又動腦也動了嘴，多管齊下，培養(yǎng)孩子的識字能力（出示范本）。做這個事情貴在堅持，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示。
最后一項提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長的信，請家長們細(xì)看。祝孩子們玩得開心，都有收獲。孩子開心，就是我們大家的快樂！
一年級家長會的活動方案篇四
教育是一個系統(tǒng)工程，青少年的`全面發(fā)展，健康成長需要全社會的關(guān)心、愛護(hù)、支持、配合，需要形成一個學(xué)校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環(huán)境。通過召開本次家長會，引導(dǎo)家長科學(xué)教育子女，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。
組長：范峰。
副組長：王錦繡。
成員：張寶李永敬張玉峰賈新亮所有班主任。
20xx年5月14日(星期五)下午3:00;各班教室。
以班級為單位集中召開，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包到班級。
學(xué)校部分教職工和家長。
(1)宣傳發(fā)動：發(fā)放家長會通知書(政教處)。
(2)教導(dǎo)處總結(jié)分析期中考試情況，下發(fā)各班學(xué)生成績單。
(3)校園環(huán)境衛(wèi)生清理：(總務(wù)處、班主任)。
(4)班級工作：
班主任于本周五之前確定參加本班學(xué)生家長會的人數(shù)，每班參加會議的學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人不少于班級人數(shù)的50%,達(dá)到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分;特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發(fā)言;每班留10名學(xué)生參加家長會協(xié)同班主任布置好班會會場;認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。
1、總調(diào)度：范峰。
2、安全保衛(wèi)：石朝禮馬烽(主要職責(zé)維持家長開會進(jìn)入校園接待與散會離開校園時的秩序。)。
3、宣傳李永敬、馬烽(主要職責(zé)是會前做好活動宣傳標(biāo)語，迎賓標(biāo)語)。
4、攝影：石興中(開會期間到教室拍攝一些家長會會場的相片并錄像)。
范峰：巡查，八(3)班;。
王錦繡：八(1)、八(4)、八(5)、八(6);。
張寶：六(1)、六(2)、六(3)、六(4);。
李永敬：七(1)、七(2)、七(3)、七(4);。
張玉鋒：六(5)、六(6)、七(5)、七(6);。
賈新亮：八(2)。
1、班主任主題發(fā)言。
2、特邀教師講話。
3、聯(lián)系班級校領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、學(xué)生講話。
5、家長發(fā)言。
6、班主任、教師、家長自由溝通。
一年級家長會的活動方案篇五
一、活動目的：
1、讓家長了解學(xué)校教育工作情況。
2、讓家長了解班級小組合作學(xué)習(xí)及隨筆化作文課改情況。
3、讓家長了解班級情況和班級管理的主要工作。
4、讓家長了解學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的情況。
5、家校溝通交流教育方法。
6、了解家長的意見，征求家長建議。
7、與家長簽安全協(xié)議書。
二、家長會主題：共創(chuàng)燦爛的明天。
活動時間與地點：
地點：初三（22）班教室。
四、家長會參加人員：
班主任及科任教師、學(xué)生家長以及學(xué)生。
五、活動準(zhǔn)備：
1、利用校訊通工具和學(xué)生帶口信的方式通知家長在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校參加家長會議，爭取所有家長都能及時到校參加會議。
2、前后黑板的布置。前黑板:中間寫歡迎標(biāo)語，兩邊寫會議議程和科任教師姓名和聯(lián)系號碼；后黑板:“感恩父母”黑板報。
3、做好教室的布置：學(xué)生作品展（學(xué)生試卷、作業(yè)展）收集整理、班級文化布置（包括小組文化及隨筆長廊展示）、科任教師和班干部介紹、爭星奪標(biāo)考核統(tǒng)計、學(xué)習(xí)園地、班級活動風(fēng)采、班級學(xué)習(xí)目標(biāo)、課桌的布置、物品擺放整齊劃一（包括衛(wèi)生角擺放）、教室衛(wèi)生等。
4、徹底打掃“三區(qū)”衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角。
5、主動邀請班級的科任老師到班級參加班級家長會議。
6、班主任、科任教師、生代表寫好講話稿，做到具有科學(xué)性、針對性、教育性。
7、準(zhǔn)備學(xué)生寫給家長的一封信。要求學(xué)生真誠面對家長，匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和思想，感恩父母對自己的養(yǎng)育之恩，為孩子搭建一個相互溝通的平臺，使家長有機會來學(xué)校了解一下孩子的心聲。
8、指定學(xué)生干部做好班級衛(wèi)生工作和后勤服務(wù)工作以及家長接待工作，準(zhǔn)備好茶水。
9、制作家長會所需要的幻燈片。
六、會議流程：
1.家長到場就座，翻看孩子作業(yè)。
2.學(xué)生主持人致歡迎詞。
3.收聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。
4.班長發(fā)言，介紹班級情況。
5.學(xué)習(xí)委員發(fā)言，主要是圍繞學(xué)習(xí)方面的做法和要求。
6.體育委員介紹校運會等情況介紹.
7.科任教師發(fā)言。
8.家長代表發(fā)言。
9.班主任講話。
1）、開學(xué)兩個多月來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級開展的一些活動。
2）、期中考試情況。
3）、本學(xué)期主要工作（圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開）。
4）、講解家庭教育及家長與學(xué)校如何配合、家庭作業(yè)布置與檢查，班級工作及教學(xué)方面需要家長配合支持的`方面。
5）、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
10.互動交流。
1、家長之間互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經(jīng)驗或困惑，形成比較集中的問題。
2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育學(xué)生。交流孩子的教育方法，班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。
3、請家長對學(xué)校及老師提出合理化的建議。
4、與部分家長進(jìn)行個別溝通。
七、家長會結(jié)束，學(xué)生干部逐一歡送家長離場。
一年級家長會的活動方案篇六
在晨旭開學(xué)的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識孩子的老師們呢，所以這次家長會就像一場及時雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽，懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)。看了王老師為孩子們拍的一些照片，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀郑屗麑W(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差，我們會及時糾正他的錯誤，會要求他合理的安排時間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級家長會的活動方案篇七
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
一、主題：
加強家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育。
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長。尤其，六年級針對升學(xué)擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機構(gòu)。
顧問：黃習(xí)賢黃志強賀瓊。
主任：樊智佳。
副主任：毛安雄黎英。
成員：劉湘喻李雷志華葉靚姝黃芳龔興華孫婷。
劉麗。
1、家長會有關(guān)資料。（喻李各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（劉湘、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級生活老師）。
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學(xué)校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（劉麗）。
1、六年級全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學(xué)生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）。
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
玉潭中學(xué)小學(xué)部。
2017年3月28日。
一年級家長會的活動方案篇八
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級（5）。
六年級（5）班楊維書。
一、活動主題：為實現(xiàn)孩子中學(xué)夢，我們共同攜手！
二、活動時間：2015年4月24日。
三、活動地點：學(xué)校音樂室。
四、活動準(zhǔn)備：
1.要求學(xué)生給家長寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結(jié)束時作為一份禮物給家長。2.寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請好學(xué)生家長。
3.各小組組長收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長匯報準(zhǔn)備。4.制作家長會ppt，設(shè)計會場和背景。5.準(zhǔn)備好各項獎品，統(tǒng)計學(xué)生操行分。
6.培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學(xué)生。
五、活動目的：
1.讓家長更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2.讓家長了解班級管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動主持人：王璐（女學(xué)生）、彭建鵬(男學(xué)生）。
七、活動過程。
（一）開場白。
王璐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師彭建鵬：親愛的叔叔阿姨們!王璐彭建鵬：大家下午好!(鞠躬)王璐：首先，我代表六年級五班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。彭建鵬：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會!(停頓)彭建鵬、王璐：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。王璐：我們是祖國的未來！彭建鵬：我們是您們的希望！
王璐：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！彭建鵬：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!王璐：有了您們的精心呵護(hù)，彭建鵬：有了您們的悉心培養(yǎng)，彭建鵬、王璐：才有了我們的健康成長!六年級五班家長座談會現(xiàn)在開始!
（二）班主任發(fā)言。
王璐：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！彭建鵬：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！王璐：他在我們的心田上播撒愛的陽光，彭建鵬：他在我們的心田上滋潤愛的雨露，王璐：他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。
彭建鵬：現(xiàn)在就請我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭，掌聲有請!（楊老師發(fā)言）。
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學(xué)生操行分王璐：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應(yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽兪呛臀覀兤匠５膶W(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進(jìn)行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績的同學(xué)們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）。
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學(xué)們的思想意識、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學(xué)發(fā)獎！（發(fā)讀書交流活動獎）。
彭建鵬：請王丹公布學(xué)生操行分。
王璐：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點，也有不足。我們要揚長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進(jìn)行點評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧?。◤牡谝唤M依次上臺匯報）。
（四）學(xué)生家長發(fā)言。
王璐：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，彭建鵬：這生命就傾注了父母的無限深情!王璐：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，彭建鵬：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!王璐：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，彭建鵬：更離不開家長的支持和鼓勵!彭建鵬、王璐：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!王璐：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言!彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈瀾同學(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動的風(fēng)采，讓家長們也看看，我們確實是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動展示）。
（五）李老師發(fā)言。
王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐：老師無時無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師。
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴(yán)厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）。
（七）閉幕詞。
王璐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!王璐：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。彭建鵬：六五班會銘記這重要的日子，因為今天高朋滿座。王璐：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮！（學(xué)生向家長遞上自己寫好的一封信）。
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬：六年級（5）班學(xué)生家長會到此結(jié)束！感謝各位家長！
織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級（5）。
為了進(jìn)一步提高家長的家庭綜合教育素質(zhì),推動家長與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來,加強家長、學(xué)生、教師之間的理解，讓家長更加支持學(xué)校工作,我班于2015年4月24日在學(xué)校音樂室召開了家長座談會。應(yīng)到家長77人，實到75人，2人的確有事提前請假。由此可見，學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
首先我對本班的整體情況對家長作了匯報，把學(xué)生在校的情況對家長進(jìn)行了反饋。然后組織發(fā)放各項獎品，副班長王丹向家長宣布學(xué)生操行分，各小組組長依次上臺匯報組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面情況。隨后學(xué)生家長代表做了交流發(fā)言，李慧老師向家長談了管理孩子的四個建議。最后孩子們進(jìn)行讀書活動的才藝展示，感恩父母、感恩老師的舞蹈表演，孩子們向自己的家長遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長會在充滿掌聲，歡呼聲中拉下帷幕。
會后部分家長還與教師進(jìn)行了交流，老師在與家長的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，本次召開的家長會比較成功。相信會后我們一定會得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
2015年4月25日。
一年級家長會的活動方案篇九
首先，針對一年級新生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開家長會，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個多月了，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我本次家長會發(fā)言的主題是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高孩子的口算能力。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長聊了如何培養(yǎng)孩子的獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以及家長該如何配合好，家長都特別支持。會上還就學(xué)生作業(yè)特別強調(diào)：（1）孩子要學(xué)會獨立讀題，家長不可以代勞；（2）要求孩子想好再寫，盡量不使用橡皮，寫不好的要找出哪寫的不漂亮，應(yīng)該怎樣寫才漂亮，下次爭取比這一次漂亮；（3）每做一道題提醒孩子檢查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次，然后家長再批改，錯誤的一定要畫上錯號，方便老師了解孩子的錯誤原因，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。會后我還就個別學(xué)生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達(dá)成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認(rèn)識到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思。
通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點：
1、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的數(shù)學(xué)老師。
一年級家長會的活動方案篇十
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，使家長更好地了解我們學(xué)校。
2、向家長展示一年級新生在校將要面對的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生健康成長。
1、校長講話。
2、由一年級各班班主任組織，在各班教室舉行交流活動。班主任跟家長交流一年級學(xué)生將要面對的學(xué)校生活，并提出相關(guān)要求。發(fā)放《給一年級新生家長的溫馨提示》，并填寫好相關(guān)表冊。
9月5日（周四）下午3：30。
項目負(fù)責(zé)人員。
歡迎宣傳黑板書寫正副班主任。
活動攝影等z。
媒體設(shè)備技術(shù)保障z。
一（1）班z一（2）班z。
1、各班認(rèn)真布置好教室環(huán)境，班主任準(zhǔn)備好交流內(nèi)容。
2、通知家長準(zhǔn)時到會。
請班主任于9月11前將以下材料上交z老師處：
家長會名單（紙質(zhì)）、家長會情況反饋表（電子）。
一年級家長會的活動方案篇十一
四年級1—6班教室。
1、所有學(xué)生家長。
2、四年級所有任課教師。
流程：
1、指導(dǎo)家長填寫簽到表，更新通訊信息。
2、年段長利用廣播作發(fā)言。
3、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
4、班主任介紹學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）。
要求：學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例，多點名表揚，盡可能的挖掘。
學(xué)生身上的閃光點，要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心；對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
5、請各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、學(xué)生代表講話。（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享）。
7、學(xué)生家長講話（班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長談家教經(jīng)驗等）。
8、班主任提出下一階段工作重點。
9、個別溝通。
1、各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
2、各班教室在會前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置，教室氛圍（包括：前黑板。
上主題詞的書寫，學(xué)生作品的展示等）。提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備。
3、引導(dǎo)員安排：
中樓梯引導(dǎo)家長上二樓；老師在二樓中通道引導(dǎo)家長走往四年級；老師在年段室門口引導(dǎo)家長走往各班級；各班主任在班級等候家長到來。
4、老師的要求：
1）家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分，提交發(fā)言稿。
2）各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3）教師著裝要得體，大方。
4）語言要準(zhǔn)確、生動、凝練。
5）態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
5、拍照報道：老師。
一年級家長會的活動方案篇十二
以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的'感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學(xué)生家長會。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50。
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績，介紹形勢和學(xué)生現(xiàn)實情況。
3、、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
4、個別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
一年級家長會的活動方案篇十三
大家好，我是何仁杰的媽媽，在這里要感謝一（3）班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實一（3）班的優(yōu)秀孩子很多，在座的各位家長做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好的經(jīng)驗，只能說跟大家一起交流一下不足之處，請大家多多批評指正。
很多人說我兒子比較老練，也許就是在聊天的過程中接受了很多東西。孩子還在肚子里的時候，我就喜歡和他念叨。到現(xiàn)在為止，我基本上每天都會花很多時間和他聊天，而且跟他聊天中，我們也都是把他當(dāng)成成人一樣對待，什么國家大事、人際交往，天南地北地我跟孩子什么都聊。我們別小看了現(xiàn)在的孩子，他們好奇心、記憶力、接受能力都特別強，在孩子面前我現(xiàn)在都感覺自己知道的東西太少了。而且與孩子聊天能拉近與孩子的距離，及時的掌握孩子的心理狀況，又可以在他困惑時給一些建議，引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展。這遠(yuǎn)比單純的說教效果要好得多。
孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的做法。因為我個人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以微笑面對人生、征服世界的所有自信和力量，我十分贊同李嘉誠的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補不了教育孩子的失敗。”
我們不要總拿別人的孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點去比。要知道，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有它的閃光點，比如兒子就告訴我：我們班賀歐瑞很調(diào)皮但其實人很聰明。我在看待孩子的時候，盡量忽視他的缺點，想辦法找尋他的優(yōu)點，這樣越看越舒服，越看越喜歡。而且我盡量找機會表揚他：雖然明知孩子不可能是最聰明的，我偏要夸他是世界上最聰明的，孩子聽了多高興呀！我們知道：孩子都喜歡被表揚。我覺得只要堅持原則，多表揚孩子絕對是有益的。
小孩子好奇心特強，也特喜歡問問題。我家兒子也一樣。對這個問題，我很尊重他的好奇心，只要他感興趣的，我盡所能支持他。曾經(jīng)為了滿足他對火車的興趣，我們幾次專門帶他到郴州火車站和飛虹橋上看來來往往的火車。為了滿足他對高鐵的興趣，利用周末專門去坐高鐵；有段時間他對自己的來歷感興趣，我就給他看胚胎是怎樣形成的，看小孩是怎樣出生的?？傊灰信d趣，盡量滿足他的好奇心。其實無形中也學(xué)到了很多知識。
我舉個例子：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣絕對不是一天兩天的事情，需要日積月累。從小我就喜歡給他買書，只要他喜歡的書，多少都給買，從不打擊他看書的積極性，哪怕暫時他不會認(rèn)真仔細(xì)看，下次還給買。我和他爸爸到外面去都會盡量帶課外書來。其實有些他未必當(dāng)時會感興趣，甚至可能好久都不看，我覺得沒關(guān)系，只要他喜歡看書了，你只要不給扔掉，過些日子，他又會看的。我記得孩子四歲的時候，他爸爸從北京帶來兩本厚厚的《101成長故事》，除了幾個他感興趣的故事喊我們給他讀完了，剩下的這兩年放在那里基本上沒看，但從這個學(xué)期開始，也許是覺得沒什么書看了，也許是積累到現(xiàn)在，很多故事情節(jié)自己看得懂了，這段時間他自己又把它翻出來看了，有時一看就可以看幾十頁。另外，家里一定要有看書的氛圍，我的家里客廳、臥室到處都有書。反正就是營造一種隨時都看得到書，想看書了隨時都拿得到書的氛圍。有時電視不好看了，他不自覺地就會拿起書來看。我沒有逼著孩子看過書，也沒有給他講很多很深的大道理，但現(xiàn)在好像孩子越來越喜歡看書了，看書的效率也越來越高了：星期一給他借了一本《極地冰河歷險記》和一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，沒想到他一個中午不到就看完了。
要教育好孩子，家長一定要多和老師溝通聯(lián)系，這樣才能及時了解孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及早解決。而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。家長一定要支持老師的工作，樹立老師在孩子心目中的威信，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。我從不抱怨親自給孩子批改作業(yè)。對于低年級的孩子來說，習(xí)慣的養(yǎng)成確實需要家長跟得緊。而作為家長如果不給孩子批改作業(yè)，就根本不能了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的問題。我們大家都知道：現(xiàn)在的孩子最聽老師的話，所以有時當(dāng)他不聽話的時候，你就可以善意地騙他，說是老師要求他這樣做的。以前，我兒子老不肯聽寫二類生字，他說老師沒要求。要知道一類生字他很快就可以聽寫完，聽寫二類生字對他本來不是什么大問題，就是想偷懶而已。如果我硬逼他去做，他肯定不開心，效果也不一定好。于是我就趁一次與廖老師交流后故意認(rèn)真地跟他說：“廖老師說了：像你這么聰明的學(xué)生，一定要聽寫二類生字。”結(jié)果一句話以后他就每次都會乖乖地聽寫二類生字了。
教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長！
一年級家長會的活動方案篇十四
一年級新生家長的一些做法和心理暗示很容易加劇孩子的"入學(xué)不適"。”“入學(xué)不適”心理表現(xiàn)主要有：一是缺少心理準(zhǔn)備，家長對小學(xué)生活的錯誤描述，會讓孩子背上精神包袱，擔(dān)心上小學(xué)就是跟人比，易讓孩子產(chǎn)生恐學(xué)情緒；二是生活準(zhǔn)備不足，家長還沒有讓孩子調(diào)整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡，想玩就玩，這樣開學(xué)后孩子很容易起不來，上課坐不住；三是合作意識淡薄，一些孩子養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，什么都要先自己，在新環(huán)境中容易發(fā)生“交往危機”。新生家長會務(wù)必使家長明確開學(xué)前“集訓(xùn)語數(shù)外”沒什么意義，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子轉(zhuǎn)變角色，讓孩子對小學(xué)生活充滿向往，有步驟地調(diào)整孩子的心理狀態(tài)和生活規(guī)律，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
快樂起步為終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué)校站長一年級年級組老師一年級家長。
20xx年8月30日（星期四）上午8：30。
四季青小學(xué)一樓報告廳。
1、認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，一年級相關(guān)教師做自我介紹。
2、譚校長致歡迎詞。
3、家長學(xué)校開班儀式，家庭教育指導(dǎo)站站長簡單介紹情況，李校長學(xué)校辦學(xué)特色辦學(xué)成果介紹及新生入學(xué)要求。
4、教導(dǎo)主任介紹今年的招生情況和分班的流程。
4、宣講學(xué)校新生入學(xué)要求。
5、分班交流：班級的家長委員會成員申報，名額不限，一周后每班上報德育處三名家委會成員名單。班主任老師做進(jìn)一步的溝通交流。
6、分發(fā)學(xué)習(xí)資料等。
活動分工。
1、活動主持策劃：xxxx。
2、前期準(zhǔn)備：xxx。
3、接待：xxx；簽到xxx。
4、后勤保障：陳xxx。
5、場內(nèi)設(shè)備及維護(hù)：xxx。
6、攝影及宣傳：xxxxx。
前期準(zhǔn)備：
1、一年級年級組及班主任會議，明確本次活動主題，做好各項準(zhǔn)備。
2、做好報告廳場地及ppt布置。
3、礦泉水、學(xué)校宣傳資料等活動準(zhǔn)備。
上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、發(fā)言稿、宣傳報道。
一年級家長會的活動方案篇十五
為實現(xiàn)孩子中學(xué)夢，我們共同攜手！
20xx年4月24日。
學(xué)校音樂室。
1、要求學(xué)生給家長寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結(jié)束時作為一份禮物給家長。
2、寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請好學(xué)生家長。
3、各小組組長收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長匯報準(zhǔn)備。4。制作家長會ppt，設(shè)計會場和背景。
5、準(zhǔn)備好各項獎品，統(tǒng)計學(xué)生操行分。
6、培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學(xué)生。
1、讓家長更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2、讓家長了解班級管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
王璐（女學(xué)生）、彭建鵬（男學(xué)生）。
（一）開場白。
王璐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
彭建鵬：親愛的叔叔阿姨們！
王璐彭建鵬：大家下午好?。ň瞎?BR> 王璐：首先，我代表六年級五班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。
彭建鵬：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會?。ㄍｎD）。
彭建鵬、王璐：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。
王璐：我們是祖國的未來！
彭建鵬：我們是您們的希望！
王璐：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！
彭建鵬：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
王璐：有了您們的精心呵護(hù)，
彭建鵬：有了您們的悉心培養(yǎng)，
彭建鵬、王璐：才有了我們的健康成長！六年級五班家長座談會現(xiàn)在開始！
（二）班主任發(fā)言。
王璐：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！
彭建鵬：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！
王璐：他在我們的心田上播撒愛的陽光，
彭建鵬：他在我們的心田上滋潤愛的雨露，
王璐：他就是我們可親可敬的班主任————楊老師。
彭建鵬：現(xiàn)在就請我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭，掌聲有請?。罾蠋煱l(fā)言）。
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學(xué)生操行分。
王璐：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難??！失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應(yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽兪呛臀覀兤匠５膶W(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進(jìn)行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績的同學(xué)們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）。
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學(xué)們的思想意識、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學(xué)發(fā)獎?。òl(fā)讀書交流活動獎）。
彭建鵬：請王丹公布學(xué)生操行分。
王璐：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點，也有不足。我們要揚長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進(jìn)行點評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧?。◤牡谝唤M依次上臺匯報）。
（四）學(xué)生家長發(fā)言。
王璐：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
彭建鵬：這生命就傾注了父母的.無限深情！
王璐：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
彭建鵬：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
王璐：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
彭建鵬：更離不開家長的支持和鼓勵！
彭建鵬、王璐：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
王璐：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言！
彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈瀾同學(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動的風(fēng)采，讓家長們也看看，我們確實是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動展示）。
（五）李老師發(fā)言。
王璐：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折彭建鵬：成長的道路荊棘叢生。
彭建鵬：老師的面龐瘦了。
王璐：我們的缺點、錯誤少了。
彭建鵬：老師的白發(fā)、皺紋多了。
王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。
王璐：老師無時無刻不在關(guān)心我們，愛護(hù)著我們。
彭建鵬、王璐：“老師，您辛苦了！”
王璐：下面有請李老師發(fā)言，大家掌聲歡迎。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師。
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴(yán)厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）。
（七）閉幕詞。
王璐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
彭建鵬：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
王璐：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
彭建鵬：六五班會銘記這重要的日子，因為今天高朋滿座。
王璐：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮?。▽W(xué)生向家長遞上自己寫好的一封信）。
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！
王璐、彭建鵬：六年級（5）班學(xué)生家長會到此結(jié)束！感謝各位家長！
一年級家長會的活動方案篇十六
衷心感謝各位家長光臨今晚的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的理解和支持！在此，我謹(jǐn)代表羅城學(xué)校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意！首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段，成為了一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！
我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛的平臺！
下面，我就學(xué)?；厩闆r及新生注意事項跟家長們進(jìn)行溝通和說明：
我校建于1997年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生3500余人，其中小學(xué)部38個班2176人，初中部24個班1278人，有教職員工198人。我校是全國法制教育先進(jìn)學(xué)校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實驗學(xué)校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評價和教育質(zhì)量評價中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校14年來，我們始終堅持以德立校，全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理，真正達(dá)到了一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育質(zhì)量。使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點，科研有特效。
孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。（具體體現(xiàn)在3個方面）。
1、時間緊湊、心理緊張。
上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午3節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以免在學(xué)校孩子自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會有約束感，當(dāng)然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大。
幼兒園以活動、游戲為主，小學(xué)則以學(xué)科教育為主（開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、思品，8門學(xué)科，各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識，任務(wù)重、壓力大。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提3點建議，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個月的情緒。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺虬堰@種責(zé)任一味地推給老師或委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，“溫故而知新”，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：
（1）首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（2）設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
（3）鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。
（4）給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
（5）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
（6）在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生字，你寫對了19個，比昨天有進(jìn)步了?！辟p識自己的孩子（賞識教育專家周弘）。
（7）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
（8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師、給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。
（9）允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習(xí)慣。
（10）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)一年級，特別是最初階段，作業(yè)完成后，，您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、注意你對孩子的評價。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”之類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級內(nèi)容，開始學(xué)起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。
3、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：
關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)，我們希望家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識，目標(biāo)要一致。
（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:。
我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，這既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
（2）學(xué)會整理書包。
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進(jìn)書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
（3）愛惜學(xué)習(xí)用品。
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本，鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡。
（二）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
（1）不亂扔垃圾。
無規(guī)矩不成方圓，我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校有校紀(jì)校規(guī)，班級有班規(guī)要求，在校內(nèi)外要求家長積極配合。如：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人還代表班級；當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，代表學(xué)校形象；再看遠(yuǎn)一點，離開國門一步，肩負(fù)國家榮辱。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。上學(xué)時帶好抹布、垃圾袋（裝鉛筆屑、紙屑），帶好手絹、衛(wèi)生紙等。
（2）講文明懂禮貌。
教育孩子見到老師要問好，對待同學(xué)要友愛。這樣孩子在行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強自信心，就能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。
一個人的品行，良好道德習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，非一日之功?！皾櫸锛?xì)無聲”，其實道理就在平時點點滴滴的小事之中。只要做個有心人，有耐心、有方法，只要堅持，一定會有好的效果。
（3）按時休息。
家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘左右就睡，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
（4）正確對待孩子之間的糾紛和意外。
（5）理解、支持老師的工作。
有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神，老師是神。這是人們對老師的過高評價。其實老師也是人，是人就不可能十全十美，一個班五六十個孩子，還真不容易！所以老師多么需要家長的配合理解和支持。
我曾看過一篇文章《一位母親與家長會》，一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査?，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流淚了。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學(xué)?！?BR> 高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打落在手中的那只信封上。
還有這樣一個故事：三個爛蘋果。一個孩子在幼兒園連續(xù)三天蘋果沒吃，每天拿回去的.都是爛蘋果。（您會怎么做？1、跑到學(xué)校找老師大吵大鬧；2、心里很氣，但表面很平靜，到老師哪里問明情況；）這是一位開明睿智的媽媽，她抱著寶寶：“這是寶寶自己的事情，你要學(xué)會自己處理，想一想，你應(yīng)該怎么做？”……..
有人說：“國家的命運與其說掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中?！泵绹?6任總統(tǒng)林肯說過：“如果我取得了成功，那是因為我有一位天使般的母親?！庇袑＜艺J(rèn)為，孩子的成功99%靠的是媽媽，如果孩子能努力1%，那么母親就要努力99%，因為好孩子99%的成長是靠了媽媽的影響和塑造。
平時在家我們都會談起老師，家長對老師的意見建議可直接跟老師聯(lián)系，切不可當(dāng)著孩子說老師壞話，古人說得好“親其師，才能信其道?！痹诤⒆用媲皹淞⒗蠋熗藕苤匾?，如果孩子反感老師，漸漸的就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
1.關(guān)于接送孩子。
2.關(guān)于座位。
3.關(guān)于班干部的安排。
為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中受到鍛煉，老師把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我規(guī)劃，自我管理，自我改進(jìn)，自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識。
4.關(guān)于值日。
孩子年齡小、能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學(xué)會，（簡要說明）。
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》。
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習(xí)慣決定命運就是這個道理。
各位家長，孩子是愛情的結(jié)晶，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進(jìn)步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。
以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長！
祝各位家長步步登高，事事如愿！
一年級家長會的活動方案篇十七
時間：地點及班級：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校辦學(xué)的成果。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
3、鼓勵家長報名，提高升班率。
1、發(fā)邀請函（老師在第三次電話溝通中和平時的面談中均可知）。
2、家長會前一周之前任課老師要將詳細(xì)的家長會流程安排及教學(xué)展示課交教務(wù)處檢查或當(dāng)面演練。
3、家長會前一天教學(xué)點布置好教室（座位擺放及家長休息、咨詢報名處），并張貼一定標(biāo)語。
4、準(zhǔn)備好礦泉水、教具設(shè)備、獎品、簽到本、相機。
5、工作人員安排到位，明確工作。早上7：30到位。
1、接待家長、組織家長進(jìn)辦公室或教室簽到（發(fā)礦泉水）。
2、任課老師自我介紹，致歡迎詞。
（注意：個人經(jīng)歷介紹+感謝家長的到來+感謝家長的選擇就是對學(xué)校的信任+感謝家長的到來就是對孩子的鼓勵、對作文教育的重視）。
3、本班本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方式及要求達(dá)到的效果（避免家長提出不合適的、過高的學(xué)習(xí)要求）。介紹下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求。
4、教學(xué)展示課。
注意：本次課上課內(nèi)容；
展示內(nèi)容的綜合性、趣味性、知識性；
用真實的上課情景給家長演示、感動家長；
要求每位學(xué)生都有展示的機會，和家長互動環(huán)節(jié)。
5、點評班上學(xué)生情況。
注意：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，從不同的角度（進(jìn)步快、作業(yè)好、悟性好、
表現(xiàn)欲強、有領(lǐng)導(dǎo)才能、有文采、善于觀察等）；
可重點表揚、點評沒有續(xù)班的同學(xué)。
6、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。
注意：挑選具有代表性的學(xué)生作品讓學(xué)生自己朗讀（事先做好準(zhǔn)備）。
7、發(fā)學(xué)生評語表，鼓勵下學(xué)期取得更好的成績。
8、聽取家長對教學(xué)、管理的意見及建議，回答家長在家庭作文教育中的疑問。
注意：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣一樣重要；
家長的責(zé)任感（督促學(xué)生養(yǎng)成會觀察等學(xué)習(xí)習(xí)慣）；
家校溝通的重要性（鼓勵孩子提問、電話和家長溝通）；
學(xué)習(xí)的連續(xù)性（作文學(xué)習(xí)的特殊性，深情并茂的講解下期的學(xué)。
習(xí)內(nèi)容，讓家長覺得不參加下期班會少學(xué)好多東西）。
9、結(jié)束語，再次感謝家長的`到來、參與。將共同配合塑造孩子美好的未來。（分散性向家長介紹下期的續(xù)班情況，學(xué)費、開學(xué)時間、上課時間、活動優(yōu)惠等）。
一年級家長會的活動方案篇十八
家長們上午好！本學(xué)期已經(jīng)過去一半時間，家長們肯定很想知道孩子這段時間以來的表現(xiàn)，每個孩子在我眼里都有不同程度、不同方面的進(jìn)步，有的孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了（如李xx、林xx、梁xx等等），有的孩子書寫進(jìn)步很大（如陳xx、馮xx、葉xx）,有的孩子在紀(jì)律和衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步（如陳xx、熊xx、林根等等），而有的同學(xué)則在班級管理能力方面有了很大的進(jìn)步（如葉xx、王xx、劉xx等），我們要始終堅持一個原則，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，但學(xué)生的任務(wù)也不僅僅只是學(xué)習(xí)。不管是哪一方面的進(jìn)步，對于僅有六七歲的他們，都值得高興。接下來，我們又要來談一個熟悉的話題，那就是孩子們的習(xí)慣。
（一）行為習(xí)慣。
1、隨孩子孝敬長輩、孝敬父母嗎？
2、孝心。
（二）生活習(xí)慣。
孩子們愛勞動，但是不會勞動。列舉班級打掃衛(wèi)生情況，回家多練，勤打掃。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、孩子太粗心。如何解決粗心問題？
（1）建立錯題集，記錄為什么錯了，是審題不認(rèn)真還是書寫不規(guī)范。
（2）“落筆即是練字。”
（3）讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。
2、注重復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
良好的閱讀習(xí)慣有多重要我們都已經(jīng)知道，這里不重復(fù)。我們要做的是提高孩子閱讀的興趣。幾點建議：
1、用故事吊孩子胃口。
2、讓孩子自己選購自己喜歡的圖書。
3、親子共讀一本書。
4、家中常備《百科全書》《十萬個為什么》等科普類知識，家長時不時佯裝向小朋友尋求幫助，讓他們查閱資料，以此提高興趣。
5、適當(dāng)“逼一逼”。
注意：
1、莫讓長篇大論嚇退孩子興趣，圖文結(jié)合，慢慢向文字較多類傾斜。
2、不接觸不健康的漫畫。不建議讀漫畫。
3、多讀名家書籍，好讀書更要讀好書。
1、“孩子上課經(jīng)常和同桌說話，鬧矛盾，老師能不能給他們調(diào)一下座位換一下同桌？”每每我跟家長們反映孩子們這些情況時，家長們總會這么問，我很理解你們的擔(dān)憂，如果真的給他們換了座位了，可能近幾天情況會好一點，但是過了幾天，這種情況還是會出現(xiàn)，并非長久之計。教育應(yīng)該把眼光放得更長遠(yuǎn)一些。孩子愛和同桌說話說明他想和同桌交朋友，我們要做的是讓他們明白什么時候該說什么時候不該說，好朋友之間的聊天也是要受限制的。雖然這會花費好長一段時間，但是讓他們明白這些道理還是值得的，就如班上的周婧琪和李靖小朋友，剛開始成為同桌的兩個星期，幾乎每節(jié)課都會被批評，但是經(jīng)過一段時間老師的監(jiān)督，還有他們自身的約束力，現(xiàn)在兩個人在課堂上幾乎不說小話，而那些強烈要求換座位的孩子，這些毛病還總是沒有改過來。孩子如果和同桌鬧矛盾，甚至是打架了怎么辦？還換嗎？當(dāng)然不能換，我相信鬧矛盾或打架都是有原因的，換了矛盾就永遠(yuǎn)解決不了。就像我們班的蔡曜駿和葉恒萍兩個小家伙，有一段時間天天干仗、吵架、告狀，連做操排隊的時候也能夠吵起來，但我就是不給他們換座位，他們吵了一段時間我發(fā)現(xiàn)不吵了，他們肯定是知道當(dāng)好朋友比天天吵架好，所以他們用自己的方式和好了，和好了之后因為特殊原因才給他們調(diào)換的座位。所以說，孩子們溝通能力，人際交往能力都是從出現(xiàn)矛盾，解決矛盾中提高的。
2、多鼓勵孩子參加課外活動。孩子在參加活動的過程中肯定會跟老師或同學(xué)有語言的交流，這也在一定程度上提高了孩子的能力。另外，活動前期是需要小朋友集中精力去準(zhǔn)備，去付出勞動的，不管是培養(yǎng)孩子的毅力還是注意力方面都有一定的幫助，所以，個別上課注意力不夠集中的孩子，不妨讓他們多參加一點課外活動。就如我們大人，上了一天的班覺得筋疲力盡的時候，也想休息，想放松，也想做一些跟工作以外的事情，比如跑跑步跳跳舞唱唱歌，做完這些之后再回來工作會覺得輕松不少，也更有激情，更有精力。大人都是如此，更何況是小孩呢？所以我不贊同那些不讓孩子參加課外活動的做法。
1、原定于一個星期前的時裝秀表演因種種原因改在5月28日舉行。
2、跳蚤市場，6月1日上午舉行。
（1）號召同學(xué)們拿出自己的閑置物品（圖書、文具、玩具、食品、飾品等），拿到學(xué)校，采用跳蚤市場的形式出售給需要的同學(xué)。
（2）在出售或購買期間，小朋友們需要有很好的表達(dá)能力，也需要有一定的“商業(yè)頭腦”。
一年級家長會的活動方案篇十九
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進(jìn)行溝通，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
加強家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育。
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長。尤其，六年級針對升學(xué)擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會有關(guān)資料。（小米各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（小米、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級生活老師）。
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學(xué)校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（小米）。
1、六年級全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學(xué)生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）。
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。