計劃是規(guī)劃未來的重要工具，可以確保我們的努力朝著正確的方向邁進。制定計劃時要做好風險分析和應對措施，以便應對可能出現(xiàn)的問題和困難。以下是小編為大家收集的計劃范例，希望能對大家有所啟發(fā)。
新學期教導處的工作計劃篇一
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的'發(fā)展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
1、加強師資隊伍建設。
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內將繼續(xù)進行調研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質量。
（三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質。
（1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
（5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
（6）寫作教學。引導學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。
1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
2、實行干部包班制度。
3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。
4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。
6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。
1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序。
2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。
3、分別召開教研組長、班主任等會議。
5、調查摸底建立貧困生檔案、后進生名單、成立互助組。
1、初查《班主任工作手冊》。
2、業(yè)務活動，教師優(yōu)質課大賽。
3、法制教育系列活動。
1、期中教育質量測試。
2、召開家長座談會。
3、課件評比。
1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。
2、思品論文評選。
1、慶“元旦”科技系列活動。
2、教學調研。
3、期末教育質量檢測。
4、寫各種工作總結。
新學期教導處的工作計劃篇二
以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、主要工作。
(一)加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革。
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。
2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
3、舉行教學案例征集活動。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質量。
課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練;作業(yè)設計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《輕松練習15分》，同時，設計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學：
根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
外語：
外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動：
1、搞好新課標教材的教學調研工作。
2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
3、漢語拼音驗收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習新課標，參加市級英語培訓。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強特色建設，為學校建設添光彩。
加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。
加強“自能讀書”特色建設。
本學期，我們要總結以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質。
(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
1、加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文;雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學：徐敏;高年級數(shù)學：吳麗萍;術課組(1)：繆開開;術課組(2)：劉晶。
3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質量調控研究。
5、加強教師教學“六認真”業(yè)務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養(yǎng)。
(五)加強體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
新學期教導處的工作計劃篇三
一、指導思想：
以“十x”大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果，深化教學改革，提高教育質量，根據(jù)教育局的工作目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，向管理要質量，以教研教改為突破口，做到計劃詳實，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進我校教育教學工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
二、主要工作：
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化。
2、要大興教學研究之風，組織教師開展立足課堂，面向學生，努力構建學習型教師隊伍。
3、加強校本培訓，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
4、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。
5、加強教師培訓力度，通過“人人上好一節(jié)課”等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)青年教師。
6、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生課業(yè)負擔。
7、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
三、具體工作：
（一）、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質。
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質。
1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，每節(jié)課后記教學反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。2、開展全員聽課活動，制定工作計劃，指導教師工作的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，關心教師成長，促進教師的團結與融合，使全體教師共同發(fā)展、共同進步，共同提高。
3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
4、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。
（二）、抓常規(guī)教學，提高教學質量。
1、開學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學期末抓好各項工作的總結和評比。
2、以教學常規(guī)管理為依托，加大對備課的檢查力度，教案備寫教研組每周一查，教導處每月檢查，實行簽字負責制，同時要求每節(jié)教案必須寫教后感，使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學服務。落實候課制，堅持領導巡課、查課、聽課制度。同時加大聽課、教研等方面的管理力度。
3、注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。
4、組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實。
5、抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽，英語活動周等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣；語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在報刊、雜志、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學教學以數(shù)學應用為基礎，各年級加強對應用能力的培養(yǎng)。
6、抓好學法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。
我們每位教師在教學中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學質量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實實地進行教學。
（三）、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在認真?zhèn)湔n的基礎上，上好每一節(jié)課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校強師教師梯隊。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
（四）加強各科教學工作管理，力求教學成績的新突破。
要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術。
定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。
（五）加強和充實遠教管理，推進信息教育。
加強對遠教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學服務。
加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。
在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟的豐富學生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡的教育、教學功能。
（六）抓好基礎，落實職責，進一步促進體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實好學校體育衛(wèi)生工作，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，并配合各班主任抓好“三操一活動”的質量。
求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。
新學期教導處的工作計劃篇四
在市初教股與市小教室和校長室的正確領導下，全面貫徹“務本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質；以提高課堂教學效率為重點，構建“和諧高效課堂”，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
（一）全力迎接，教育均衡國檢。
1、各小學輟學率控制在0.5%以內。
2、按時畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。
3、小學畢業(yè)生質檢單科及格率達到90%以上，雙科及格率達到80%以上。
4、各校要嚴格控制各班生數(shù)不超45人。
5、認真完善學校各專用功能室設備、布置、文檔等工作，提高使用效率。
6、做好全國電子學籍管理和各項檔案收集，為迎接評估驗收采集科學準確的數(shù)據(jù)。
（二）規(guī)范行為，精致教學管理。
認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。
1、嚴格按照上級規(guī)定設置課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認真檢查落實情況，把好作業(yè)質量關。認真做好學籍管理工作。
2、繼續(xù)加強化對教師日常教學行為的要求，強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“小學教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質量。
（1）備課：繼續(xù)實行手寫備課和電子備課相結合。備課的重心應放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導“學生的學”上。
（2）上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀察”，全面提升課堂教學水平。本學期將繼續(xù)實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導。
（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求。
（4）組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當?shù)母傎惢顒?，要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加市各項競賽，成績計入教師年度考核。
（5）檢測：嚴格控制考試次數(shù)，每學期組織一次調研。教師要認真編制質量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高學生的綜合素質。
3、加強對教學過程的監(jiān)控，提倡輕負擔、高質量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科要繼續(xù)致力于對科學命題的研究，進一步優(yōu)化，以命題反思教學，改善教學行為。
（三）立足有效，優(yōu)化教學過程。
堅決執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業(yè)檢測等方面的研究。
1、樹立“目標意識”。認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。
2、強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。
3、營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內外活動，和諧師生關系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發(fā)展空間。
4、反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學的安排訓練，反對“拿來主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5、提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質量的監(jiān)測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關注每個細節(jié)，科學評價，對每個學生負責。
（四）“科研先導”，深化校本教研。
構建“一三六和諧高效課堂”教學模式。是指一個理念，三個時控，六個環(huán)節(jié)。一個理念：不放棄一個學生。三個時控：教師連續(xù)講課時間不超過5分鐘，一堂課累計講課時間不能超過15分鐘，一節(jié)課學生思考、討論總結、練習時間不少于20分鐘。六個環(huán)節(jié)：明確目標、自主學習、展示交流、精講點撥、有效訓練、拓展提升。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。
1、認真組織每周教研活動。積極開展好以教研組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學設計，立足共同進步，促進個人成長，有效發(fā)揮“團隊效應”。
2、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時間，構建“和諧高效課堂”。“和諧高效課堂”是個嶄新的概念，是構建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機。
本學期，首先要教師課堂教學工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學科各年級開展有益的“和諧高效課堂”的教學研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學習活動，及時總結經(jīng)驗，初步形成“和諧高效課堂”的框架結構。在此基礎上，再通過骨干引領、外出取經(jīng)、專家指導等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學研討活動成效。
以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學期開始，各教研組要組織教師認真有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，讓教師的業(yè)務能力得到真正提高。
3、提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。語文學科讀寫結合、數(shù)學學科問題解決等課題研究，服務于課堂教學和提高教學質量。
4、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領作用，開展好骨干教師示范課活動，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。
5、加強校本課程資源開發(fā)的管理。結合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐“坦洋工夫茶伴我成長”校本課程，本學期計劃在前幾年課程開發(fā)實施的基礎上，進一步完善深化規(guī)范校本課程。
（五）鍛造隊伍，提升教師能力。
繼續(xù)推動青年骨干教師的成長，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。
1、重抓課堂教學，扎實提高教師教學業(yè)務水平。本學期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領導分組聽課，做到一看教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況；二聽聽教師的教和學生的學是否有效，課堂教學是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時要認真組織好組內“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。
2、要開展多層次、多形式的業(yè)務競賽。學校將組織開展教師教學基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務競賽，營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。
3、充分發(fā)用“師徒結對”活動的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時促進骨干教師的成長。本學期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師徒共同前往聽課。學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。
4、開展“五個一”活動。要求教師每天堅持上好一堂課，找一個孩子談心，思考一個教育問題，閱讀一萬字的書，寫一則教育隨筆。
（六）重視評價，提高教學質量。
本學期，我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續(xù)加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學科（特別是畢業(yè)班）的質量調研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質量。一至五年級各學科教學質量要有明顯提升，畢業(yè)班學生合格率力爭達標或超標。
（七）組織活動，豐富校園生活。
繼續(xù)開展師生各類讀書活動，開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學校品牌。
1、體育和藝術教育。認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課、專課專用，認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時；落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試，抓好各體訓隊的訓練工作，為明年市運動會賽選好苗、打好基礎；鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，加強藝術教育，開展好舞蹈、合唱、書法、繪畫等興趣小組。
2、科技教育和信息技術教育。積極組織參加市省各項科技創(chuàng)新大賽等活動。加強教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術運用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術與學科教研的有機結合，探索信息技術實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術。同時要加強完小校教師信息技術培訓，努力實現(xiàn)教育信息化水平不斷提高，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術為擴大農(nóng)村小學辦學質量服務。
新學期教導處的工作計劃篇五
根據(jù)我校20__年秋季工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦成大營人民滿意的學校的設想。我校教導處制定了秋季新學期工作計劃。
一、確保學生安全，確保教學安全。
教導處將繼續(xù)倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續(xù)完善大營中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節(jié)班會課，并且將安全教學作為教學常規(guī)之一對教師進行考核。特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。
二、抓教師的教學常規(guī)，抓教學風氣。
1、教導處將根據(jù)市教研室有關教學常規(guī)的檢查規(guī)定和大營中心學校教學常規(guī)“五認真”制度(備課、上課、作業(yè)、批改、輔導)促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調想方設法做好補差工作，力爭提高各班級的平均分。
2、本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
3、充分發(fā)揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。規(guī)范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協(xié)助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作;協(xié)助體育組組織學生陽光體育運動。
三、加強教師隊伍建設，努力提高教師業(yè)務水平、業(yè)務能力。
1、組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學業(yè)務培訓，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓，邀請本校業(yè)務精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會等形式開展校內的教學經(jīng)驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮學生的主題作用，努力提高教學質量，加強對新教師的業(yè)務指導。
2、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。每節(jié)校級公開課必須在開學時有計劃上課的教案、上課評議表、小組評議會議記錄交教導處存檔，學校才承認其為一節(jié)公開課不然不予承認。教師每周聽課至少1節(jié)，聽課記載認真，評課及時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄。
四、加強新課改，以科研促進教育改革。
鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。及時總結教學經(jīng)驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料。加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。
新學期教導處的工作計劃篇六
堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識；深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發(fā)展。
1、九年級教學目標：中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升，各學科成績比期末考試有大的提高。
2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、優(yōu)秀率、合格率在原有的基礎上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強化常規(guī)教學和教研，規(guī)范學校和教師的教學工作，加強教學管理，規(guī)范教學行為。
4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率。
5、加強校本研訓，努力提高教師的業(yè)務能力，力爭教師在各項教學論文，講課比賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加。
（一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理。
1、狠抓集體備課管理，除了嚴格控制教師出勤之外，本學期重點抓集體備課質量。教導處將對集體備課方式進行培訓，在導學案上備出教學的方法，提高導學案的實用性。同時要求修改好課件，配合導學案上課。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。
3、加強教研組管理。
教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。
（二）關注課堂，全面提高教學質量。
教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。
1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大推門聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導，并檢查教師導學案修改情況。
2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。
倡導教師實行分層教學，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，重視對后進生的幫扶工作，切實做好轉化工作。重視九年級各類特長生的輔導、培養(yǎng)工作。要求輔導老師及早擬訂好培訓計劃，第一周開始訓練。體音美組要為學生的訓練創(chuàng)造條件并給予技術上的服務，力爭取得好成績。
3、加強對作業(yè)布置的質與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認真批改。批改要及時、認真、規(guī)范，讓每個學生成為教師關注的對象。
作業(yè)的檢查：教導處要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學生作業(yè)每次的量和批改的質。
4、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
本學期雖然時間緊，但七八年級仍進行四次大型考試，開學第一周公布考試時間和進度，并要求每位備課組長根據(jù)學生的基本情況出好試卷，并做好每次檢測的質量分析，力求通過檢測來提高教學質量。九年級教師要制定出切實可行的復習計劃，實驗、信息、特長生訓練計劃，根據(jù)復習實際，安排好模擬考試，同時組織好實驗考試、信息考試、特長生考試等。
（三）抓好落實，建立教研組培訓制度，促進教師專業(yè)成長。
1、加強文化學習，建立學習型學校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級優(yōu)質課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優(yōu)質品牌。
4、加強聽課制度管理。
加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學期不少于20課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內上好一節(jié)公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處。
略。
新學期教導處的工作計劃篇七
實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編收集整理的小學新學期教導處工作計劃，希望對您有所幫助!
在xx區(qū)"傳承教化之風，镕鑄品質教育"的工作理念引領下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究"基于課程標準的教學與評價"的過程中，結合我校"第一次就把課上好"課堂教學的核心內涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。
1、深入開展"綠色指標""基于課程標準的教學與評價"等相關工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結經(jīng)驗，完善學校的質量保障體系。
2、全面推進"基于課程標準的教學與評價"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強"零起點教學"和"等第制評價"的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實"學習準備期"的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價體系，構建完整的xx小學學生綜合素質評價系統(tǒng)。
3、進一步加強教學"五環(huán)節(jié)"的研究與實踐，豐富"品質教育"的教學內涵，為提高課堂教學效益服務。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
(一)落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以"快樂活動日"為契機，加強學校課程建設和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬热葸M行教學。
3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結前幾年工作經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設規(guī)劃，要求教師在學期初，結合教學大綱要求、教學內容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
(二)轉變教育理念，改進教育教學舉措。
1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點"和"等第制"教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科"學習準備期""一二年級等第制評價"等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結的工作。
2、各學科教研組深入研究"基于課程標準的教學與評價",通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
(三)深入教學研討，提升課堂教學品質。
1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內成員共同分析教材、參與備課，在教研組內進行公開教學展示。
2、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
(四)抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設計"xx小學備課本",教齡5年內教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。
3、深入開展科學命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)"輕負擔，高效率"的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規(guī)質量監(jiān)控措施，優(yōu)化質量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。
5、以我校申請的"托管項目"為契機，借助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎考評與特色考評相結合促進教研組建設，期末各教研組總結交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型課程，豐富學生學習活動。
1、進一步調整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富學生的課程體驗，為學生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。
(一)語文學科。
1、深入研究"基于課程標準的零起點教學與等第評價",根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關注學生主動學習，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎。
2、以"綠色指標"為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質量和綠色指標各項數(shù)據(jù)，重視教學五環(huán)節(jié)，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質量。
3、加強教研組建設，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學的有效性。
4、各年級通過結合教材內容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。
(二)數(shù)學學科。
1、以大組學習的方式認真研讀"綠色指標"中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析，改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學質量，提升家?；拥挠行?。
(三)英語學科。
1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設計意識。
2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動(第12周)。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。
4、進一步推進"慧雅書童"項目。
(四)圖書館工作。
1、安排好各年級學生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。
2每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
(五)特教工作。
1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎上，對普教生和隨讀生設計不同的教學目標，按照集體教學為主、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展"合作學習法"、"同伴學習法"等先進的特教教學方法，保證做到"讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發(fā)展".
2、建立每位隨班生的"個別化教育計劃".對每位在校的隨班就讀學生先進行"6+2"的量表評估。
新學期教導處的工作計劃篇八
以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、主要工作。
(一)加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革。
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。
2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
3、舉行教學案例征集活動。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質量。
課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練;作業(yè)設計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《輕松練習15分》，同時，設計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學：
根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
外語：
外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動：
1、搞好新課標教材的教學調研工作。
2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
3、漢語拼音驗收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習新課標，參加市級英語培訓。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強特色建設，為學校建設添光彩。
加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。
加強“自能讀書”特色建設。
本學期，我們要總結以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質。
(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
1、加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文;雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學：徐敏;高年級數(shù)學：吳麗萍;術課組(1)：繆開開;術課組(2)：劉晶。
3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質量調控研究。
5、加強教師教學“六認真”業(yè)務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養(yǎng)。
(五)加強體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
新學期教導處的工作計劃篇九
指導思想：
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中，關注學生快樂成長，關注教師內涵發(fā)展。
具體措施：
一、加強常規(guī)管理，提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。
3。加強教學“六認真”。
認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。
完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。
加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強質量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調研。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研。
二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)。
2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
3。邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。
4。校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結題工作。
5。實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
6、教學基本功訓練不放松。
開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學生活動，提高學生素質。
1。加強“書香校園”建設。
加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。
3。開展學科學生知識潛力競賽。
用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識潛力競賽、低年級數(shù)學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。
新學期教導處的工作計劃篇十
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
1、加強師資隊伍建設
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內將繼續(xù)進行調研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質量。
（三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的`綜合素質。
（1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
（5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
（6）寫作教學。引導學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。
1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
2、實行干部包班制度。
3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。
4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。
6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。
新學期教導處的工作計劃篇十一
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的春季新學期教導處工作計劃，歡迎大家分享。
教導處是學校工作的重要職能部門。我校教導處要對教務、教學、教研、師訓四個方面的工作起組織、指導、監(jiān)督和管理作用。
為全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導，服務師生，務實求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質的教師隊伍，全面提高教學質量。
1、教務工作。
（1）做好開學初的相關準備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計劃等。
（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。
（3）做好中考、會考的報名工作及其考務工作。
（4）為秋季新生招生工作作好準備。
（5）做好期末學期工作總結。
2、教學工作。
（1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時評價、反饋，進一步完善教學評價工作。
（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。
（3）進一步加強教學常規(guī)管理，注重課堂教學效果，力爭初步編制出校本習題集。
（4）各主要學科組織一次針對大多數(shù)學生的學科知識競賽。
（5）重視初三復習備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調研考試工作，并協(xié)調八年級會考準備工作。
3、教研工作。
（1）抓好集體備課工作。要求各備課組長、學科組長作好周密安排，各教研組長切實負起責來，主動監(jiān)督落實，逐步編制出各學科的校本教案集。
（2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學科組長）會議。期初布置工作，期末總結交流。
（3）加強教學反思與總結，要求每位教師至少各完成一篇教學（教育）敘事和教學（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質量的校本教育敘事、論文集。
（4）督促相關教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準備工作。
（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導聽課（數(shù)學）的`接待工作及上級部門下達的教研活動的通知安排工作，要求教師積極參加。
4、師訓工作。
（1）加強自學，轉變教學觀念，要求教師至少讀一本教育教學方面的書籍，并做好不少于3000字的筆記。
（2）強化和規(guī)范“師徒”關系，充分發(fā)揮中老年教師的指導作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。
（3）開展青年教師的部分業(yè)務評比活動，逐步提高青年教師的基本技能。
（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗，展示青年教師的才能。
（5）積極安排并參加上級部門下達的各類教師培訓活動。
新學期教導處的工作計劃篇十二
本學期教導處將繼續(xù)深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控，努力提高課堂教學效益，解放思想，增強創(chuàng)新意識。下面就是小編給大家?guī)淼慕虒幍墓ぷ饔媱?，希望能幫助到大?
一、指導思想。
在學校黨政領導下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設、深入課堂教學研究，堅持教學質量監(jiān)控，完善學校教育質量保障體系建設;引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。
發(fā)揮學校教師的團隊力量，結合綠色指標體系，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導學校教風優(yōu)化。
二、具體工作。
(一)重點工作。
1、加強教研組集體教研，探索校本訓練體系的設計與實踐。
(1)繼續(xù)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。
(3)開展校本作業(yè)設計與實踐研究。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點，結合學科特點，組織教師學習課程標準與學科基本要求，研究學情，逐步推進校本作業(yè)的設計。
2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質量。
(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優(yōu)化經(jīng)驗;。
(2)加強“綠色指標”學習與實踐，根據(jù)綠色指標體系，引導教師關注改良教法，營造良好學習環(huán)境。
3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī);要求各學科根據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽計劃。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風。
(4)樹立“生本”的教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發(fā)展。
4、配合學校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氛圍，提高教學設計與研究能力。
(二)常規(guī)工作。
5、完善課程建設。
本學期繼續(xù)以教研組為主導，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義(每學期提供四個專題)。
6、堅持以學生發(fā)展為本，關注全體學生提高。
(1)通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發(fā)展;在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關注提高學習興趣。在校內組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。
7、堅持教學常規(guī)建設，建設學校教研文化。
(1)加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動，增強服務能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監(jiān)測活動。
(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的教案，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。教師要著眼于學生發(fā)展，精心設計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā)，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。
(5)做好信息技術與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術與課程整合先進經(jīng)驗;以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網(wǎng)頁，組織學生參與信息技術評比活動。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
8、加強教學研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好“辦學生喜歡的學?！弊诱n題選題、設計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務。
(2)鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“基于‘生本’的科學命題”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。
9、落實畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質量。
(2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學質量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。
(3)做好畢業(yè)班有關的教務工作。
10、做好預備班招生工作，與對口小學協(xié)調，做好相關工作。
11、其他工作。
(1)加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。
(2)安全、衛(wèi)生工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強傳染病的預防工作，做好學生體檢組織工作。
(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學、教務等服務。
(4)繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作，推進普通話的應用。
(5)完成上級部門交辦的任務。
一、指導思想：
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關工作意見，結合學校實際，本著深入貫徹科學發(fā)展觀，落實“服務好全體師生”的理念，在校長室的領導和各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。
二、工作目標：
1、強化常規(guī)建設。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī)。與學校相關部門一起，進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。
2、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學生成長空間，提高學生學習成績。通過各類校園文化活動，提升學生的綜合素質，在教學中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質量等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設，提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學模式的探索。
5、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試，落實好早、中、晚學生的管理。
三、工作要點。
1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。
根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關課程建設意見開齊開足相關課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學模式;重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;進一步強化“錯題滾動”的教學模式，使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進程，對學校內的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索、研究、自主的學習能力，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。
2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益。
加強教學常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎，提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質量檢查，認真組織好各類測試，科學地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強教研組、備課組建設。
營造校內教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點，根據(jù)學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。
4、加強教師隊伍建設。
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、公開課，及相關的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結對”，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃，讓教育、教學經(jīng)驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動講究成效。
5、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理。
制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。注重對初始年級學生學習基礎和學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會，及時總結一階段教育教學的經(jīng)驗，查找不足，及時落實并整改。
6、促進學生思想品德與人格發(fā)展。
通過各種途徑的思想教育使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。
7、培養(yǎng)學生審美和體育鍛煉的習慣與能力。
加強和改進音、體、美、信息技術等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術等學科在發(fā)展學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場管理，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;利用多種渠道進行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等進行宣傳，普及衛(wèi)生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學生體能素質測試工作，依據(jù)測試結果向學生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。
8、加強圖書室、閱覽室、實驗室等功能室的管理。
提高服務意識、設身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，提高學生的動手能力豐富學生的課余生活，促進學生綜合素質的不斷提高。
四、主要工作安排。
1、協(xié)助校長室做好新學年的教師聘任和課務安排工作。
2、完成全校學生的重新分班。
3、做好“三表”上墻的相關工作。
4、落實校本教研計劃并按計劃進行本學期校本教研活動。
5、做好初一新生的學籍注冊的相關工作和學生學籍的異動處理。
6、強化初一新生的學習和行為習慣。
7、做好教師教學常規(guī)檢查。
8、組織好學生階段性測試并及時總結。
9、協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。
10、迎接上級部門對我校進行督導評估并做好相關工作。
11、認真發(fā)動組織好學校教師參加各級各類市比賽。
12、及時做好學校相關活動信息的網(wǎng)絡發(fā)布工作。
13、做好教師繼續(xù)教育培訓的報名工作。
14、組織好學生參加各級各類競賽活動。
15、完成學生體質健康的測試和上報工作。
16、完成20x。
年教師績效考核的核算。
18、配合相關部門完成學校分配的臨時性工作。
一、工作目標。
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。
從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎;加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施。
1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。
(如教學工作會議、各教研組調研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調查會等。)。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
(1)嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
(2)課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
(3)加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
(4)分專業(yè)制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
(5)嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設。
(1)加強專業(yè)師資隊伍建設。
要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
(2)加強專業(yè)課程改革。
要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。
(3)強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。
今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質量。
4、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組作用。
(1)教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。
(2)要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。
(3)加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。
(4)開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
(5)開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
(1)本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。
(2)專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目(專題)考核，考核到位，有記錄。
(3)積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
(4)市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
(1)部門事務。
以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
(2)考務工作。
按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作。
(3)配合教育處、團委做好校園文化建設工作。
(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
(5)做好學校安排的其它工作。
附：行事安排。
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設置及專業(yè)用書調查。
6、做好迎接申報國重的佐證材料。
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
5、常規(guī)教學檢查。
1、期末考試。
2、教學工作總結。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、主要工作。
(一)加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革。
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。
2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
3、舉行教學案例征集活動。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質量。
課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練;作業(yè)設計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《輕松練習15分》，同時，設計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學：
根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
外語：
外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動：
1、搞好新課標教材的教學調研工作。
2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
3、漢語拼音驗收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習新課標，參加市級英語培訓。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強特色建設，為學校建設添光彩。
加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。
加強“自能讀書”特色建設。
本學期，我們要總結以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質。
(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
1、加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文;雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學：徐敏;高年級數(shù)學：吳麗萍;術課組(1)：繆開開;術課組(2)：劉晶。
3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質量調控研究。
5、加強教師教學“六認真”業(yè)務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養(yǎng)。
(五)加強體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
一、指導思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力!
二、工作目標：
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內教學研討活動。
2、把好教學質量關，重視基礎知識的過關測試，做好教學質量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。
3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。確定好每科的課堂有效教學模式。
5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
三、工作具體措施：
(一)、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內容上課;作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改;認真輔導學生、及時總結教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法;練習作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學評價。
語文科：星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)。
英語科：星期三上午第三節(jié)。
體藝科：星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學生作業(yè)質量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。
(1)單元知識檢測盡量按計劃(不能超過一星期)同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
(2)同級科的教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。
(二)抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
(三)、學科教學質量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學科質量過關、考查、分析工作。
3、抓學生基本能力的形式。
(1)組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。二、三年級寫話比賽。
(2)閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。
(3)數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓練，學期間進行數(shù)學知識競賽。
(4)英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，高質量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。
(四)加強第二課堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓及參賽工作。
新學期教導處的工作計劃篇十三
以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務。
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
三、工作重點。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
1、加強師資隊伍建設。
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內將繼續(xù)進行調研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質量。
（三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質。
（1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
（3）體育教學。結合學生特點，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
（5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
新學期教導處的工作計劃篇十四
教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。在新學年里我校繼續(xù)以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理。加強學習，提高教師的責任意識，努力培育本校辦學特色，使教學質量再上新臺階。
二、工作思路。
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。
三、主要工作。
(一)加強常規(guī)教學管理力度。
(2)上課。貫徹和實行《中小學課堂教學常規(guī)》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培養(yǎng)學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培養(yǎng)。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質教學資源、現(xiàn)代教育信息技術上課，服務于教學，鼓勵教師自制課件。
(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語注重積累性、應用性作業(yè)的布置。數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性。學生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習冊要整潔，教師批語工整，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。
(4)課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“學困生轉化”作為重點環(huán)節(jié)來抓，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。
(二)進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過邀請教研員講座、外出培訓教師回校作專題匯報，骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業(yè)務素質。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業(yè)務學習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質。
(三)加強教學研究，提高教學水平。
1、加強理論學習。
本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結合的方式，引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時，組織開展專題性的理論學習;自學要求教師做到自覺借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。
2、開展教學研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
(四)落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、安全、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、加強隨機檢查。對教師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，及時了解教師的教學動態(tài)，并相應作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。
(五)加強體、衛(wèi)、藝教育，全面提高教學質量。
1、加強藝術教育，認真上好音樂、舞蹈、美術課，做到課課有效果。抓好文藝隊的平時訓練輔導工作，為藝術節(jié)做準備。
2、結合我校實際上好體育課，切實開展好陽光體育活動和大課間活動，增強學生體質，促進學生健康發(fā)展。
四、具體工作安排。
2、參加教研室組織的教材培訓。
3、召開趣味運動會。
4、國慶歌詠比賽。
5、組織語文、數(shù)學、英語示范課。
1、教學常規(guī)檢查。
2、教導處聽課。
3、學生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
1、組織教研活動。
2、組織期中能力測試。
3、教學常規(guī)抽項檢查。
1、教師基本功評比。
2、期末教學常規(guī)檢查。
3、組織學生綜合能力測試。
4、做好期末復習工作。
1、總結各項工作，上交各科工作總結。
2、安排期末能力測試。
新學期教導處的工作計劃篇十五
新的學期開始了，為了更好落實學校工作計劃提出的要求，完成學年計劃的各項工作任務，結合教務處工作的特點，制定本學期工作計劃：
一、指導思想。
認真貫徹學校工作計劃，堅持“抓基礎，重能力，求務實，上成績”的教學工作基本思路。深化教育教學改革，不斷推進新一輪課程改革的進程。廣納信息，把握方向，以新的心態(tài)迎接高考。加強科學管理，全面提升教育質量。
1、抓教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生自主學習、研究性學習和創(chuàng)新學習的能力。
2、加強教學研究，構建適應新課程的高三課堂教學呈現(xiàn)方式，提高課堂教學的質量和效益。
3、做好高考備考工作，真抓實干，確保升學指標的完成。
三、主要工作措施及要求。
教學工作是學校的中心工作，教學管理是學校的核心管理，教學質量是學校的生命，是學校生存和發(fā)展的基礎。本學期教務處主要做好以下幾項工作：
1、繼續(xù)抓好教育教學常規(guī)管理。
教育教學常規(guī)管理主要是教育教學流程的管理，它包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)。常規(guī)管理要從基礎抓起，落到實處。
準）和高考說明的要求去進行，最后統(tǒng)一確定教學目標，教學重點、難點、關鍵、知識體系、作業(yè)、質量測試、課時安排以及研討、明確個人備課中出現(xiàn)的疑點、難點等問題。集體備課要實事求是地進行，不求形式，不走過場，不求次數(shù)，切實解決教學中的實際問題。第三步：個人備課，是在集體備課的基礎上，教師結合自己的教學風格、所教學生的實際情況，對集體備課的重新整合。教務處要求：教師要“坐下來、勤磚研、常探討”，成為知識型教師，研究型教師，業(yè)務型教師，而不是社會型教師。
加強對教師教案的檢查與指導。開學初，教務處布置本學期教案書寫的具體要求，定期或不定期地進行檢查和抽查。每次檢查和抽查要有詳實的記錄并提出建設性的指導意見。
（2）上課。上課是教師傳授知識和方法、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要途徑。教師上課必須帶教案，不帶教案不允許上課。教師堅持2分鐘候課制度，即預備鈴響后，教師站在教室門前，使學生有一個課前準備，及早進入學習狀態(tài)，預備鈴響后，教師沒站在教室門前，視為教學遲到，按學?？记谥贫忍幚?，教務處負責抽查。教師教學過程要嚴謹，要有復習導入、講授新課、鞏固練習等必要的環(huán)節(jié)，缺少必要的環(huán)節(jié)，視為教學結構不完整。教師教學語言要精當，教學方法要合理，課堂練習要突出基礎。
加強課堂管理，任課教師是第一責任人。上課時間不允許學生扒桌子，不允許學生隨意出課堂，不允許學生逃課。教師發(fā)現(xiàn)問題，要及時解決，不能及時解決的，上報教務處處理。違規(guī)學生的行為記入個人教學檔案。提倡教師之間相互聽課、評課，取長補短，共同提高。
加強教學研究，結合課堂教學研討活動初步形成適合本學科特點的課堂教學呈現(xiàn)方式。課堂教學研討活動，任課教師每人一節(jié)公開課，教務處統(tǒng)一安排。
加強對學生學習方法的研究與指導。教師教學中要引導學生學會預習，鼓勵學生參與課堂討論，激勵學生發(fā)表獨立的見解，逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的良好學習習慣。任課教師要在開學初的第一節(jié)課對學生進行本學科的學習方法指導。
（3）作業(yè)：作業(yè)是評價學生的學科思維方法，評價學生解決問題和分析問題的能力的一種途徑。教師講完新課后要給學生留適當?shù)淖鳂I(yè)。學生的作業(yè)要注重基礎，以學生能夠獨立完成為標準。教師對學生的作業(yè)要及時批改和反饋，一般情況下，當天的作業(yè)要當天批完。學生放假休息時要布置適當?shù)淖鳂I(yè)。
（4）輔導：輔導是幫助學生對學科思想方法和對知識內涵和外延理解上產(chǎn)生的誤區(qū)的糾正。輔導的主要任務是：指導學生自學，解答學生學習中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容，為缺課的學生補課等。輔導時要以個別輔導、分散輔導為主。可利用學生休息、自習、晚輔導等時間進行。嚴禁教師在校內有償輔導。
（5）考核：考核就是考核學生實踐應用能力和探究創(chuàng)新的能力，反饋教師教學中、學生學習中存在的問題。學習成績考核主要是通過考試進行。單元測試每學科每月一次，由年級組織；期中、期末考試由教務處組織。學習成績考核要按照考試要求進行。
四、做好高考備考工作。
所有老師要認真研究高考說明、歷年高考試題和今年高考信息，把握高考方向。備課要充分，上課要精當，輔導要得力，訓練要規(guī)范，指導要準確，模擬訓練，接近高考試題。加強對學生高考心理的調整，克服緊張、焦躁的情緒，心情愉悅參加高考。正確估分，恰當填報高考志愿，力爭今年高考有一個新的突破。
五、加強學生心理輔導，督促教師作出實效的心理疏導工作。
新學期又是一個新的起點，它既是一個良好開端，也是我們又肩負一。
次新的歷史責任，在這機遇與挑戰(zhàn)并存，危機和希望同在的學期。全體任課教師和教輔人員要在校長的正確領導下，同心協(xié)力，為圓滿完成新學期的任務而不懈的努力！
新學期教導處的工作計劃篇十六
堅決貫徹校長室xxxx年工作意見，緊密團結廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設為保障，教師隊伍建設再上一個新臺階，全面提高學校教育教學質量。
1、教育質量，夯實基礎。
保持“四率”100%，畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達40%，英語優(yōu)秀率達30%，三科合格率達95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達98%，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達75%、55%、45%。三科合格率達95%。96%的學生達體質健康標準，市田徑運動會力爭提前一個名次，女籃獲市比賽前三名，市文藝會演獲二等獎以上。
2、課程改革，突出亮點。
以提高學校教育教學質量為目的，全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎上，突出語文專題研究、數(shù)學評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點，課程改革深入教師、學生、家長心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領先的勢頭。
3、教師培養(yǎng)，力求顯效。
貫徹校長室關于教師隊伍建設精神，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師隊伍建設相關任務，協(xié)同各處室創(chuàng)造機會，搭建舞臺，引導并指導教師教育教學能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務，有顯著成效。
4、制度建設，健全規(guī)范。
本學期完成省實驗小學標準的所有制度建設任務，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，并不斷完善，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
關于教育質量。
樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀。以文化素質為核心的全面、和諧發(fā)展的質量觀，并力爭學校教育有特色學生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。
明確六認真工作各項工作的要求與目標，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便教利學”方針，書寫與電子自由選，教案學案相結合，詳案簡案相結合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看教后小記是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學、美術、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量，嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學期大力加強關于輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。考核評價：以數(shù)學評價改革為龍頭，全面推開教學評價改革，加強過程性評價、發(fā)展性評價，舉行相關研討活動，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，嚴格控制學生的考試次數(shù)，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。組織活動：號召教師積極組織學習、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效，并提高教師組織活動能力；教導處組織的各項活動，教師要積極組織學生參加，讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質和教育教學質量服務。
教學六認真管理的主要任務是：明確思想，加強過程管理，細化考核標準，明確獎懲措施，鼓勵先進，推動整體。教學六認真工作將作為教師考核的最重要的內容。
加強課堂教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“三表”。在上學期的基礎上，以實踐為基礎和條件，完善各課程、學科的課堂教學評價機制，各教研組要通過一學期的努力分別制定出各學科“好課的基本標準”。嚴格執(zhí)行學校師生課堂教學常規(guī)，教導處進行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學秩序的良好運行。
組織學生競賽活動。本學期擬舉行：語文分年級型的寫話、日記、習作競賽，數(shù)學第二屆“馬培德”杯競賽，英語第二屆口語比賽，第二屆書畫展，第二屆田徑運動會，籌備參加市文藝匯演。
全面提高教師課程實施能力，豐富經(jīng)驗，解決課改進行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點。
面上鋪開，一是加強學習和培訓。本學期要強化各學科課程標準的學習，開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。二是加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，結合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動，本學期將評選優(yōu)秀教研組。
突出亮點：一是語文專題性研究，本學期將配合市教研室研究任務，完成一堂好課的基本標準的制定。二是數(shù)學評價改革繼續(xù)深入，小視角大深度，人人參與生生獲益，繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領先的優(yōu)勢。三是綜合實踐活動，繼續(xù)探索“研究性學習的課題系列化研究”實踐課，月月有觀摩活動，本學期完成專題性的成果展示，以此推動該課程深入開展；四是校本課程的開發(fā)與實施，有階段性的經(jīng)驗和成果。
繼續(xù)完善“青藍工程”、“一二三工程”制度，積極推行，創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴格要求，加強過程檢查和指導，使他們能迅速成為骨干人才。
本學期要建設、完善、推行：教學六認真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓練制度，課程改革管理制度，學籍管理制度，校本培訓、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關文件，教導處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學質量是學校的生命，教導處將在校長室的領導、指導下，盡其所能地團結、組織教師為實現(xiàn)學校發(fā)展目標而努力奮斗。
新學期教導處的工作計劃篇一
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的'發(fā)展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
1、加強師資隊伍建設。
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內將繼續(xù)進行調研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質量。
（三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質。
（1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
（5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
（6）寫作教學。引導學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。
1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
2、實行干部包班制度。
3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。
4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。
6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。
1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序。
2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。
3、分別召開教研組長、班主任等會議。
5、調查摸底建立貧困生檔案、后進生名單、成立互助組。
1、初查《班主任工作手冊》。
2、業(yè)務活動，教師優(yōu)質課大賽。
3、法制教育系列活動。
1、期中教育質量測試。
2、召開家長座談會。
3、課件評比。
1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。
2、思品論文評選。
1、慶“元旦”科技系列活動。
2、教學調研。
3、期末教育質量檢測。
4、寫各種工作總結。
新學期教導處的工作計劃篇二
以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、主要工作。
(一)加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革。
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。
2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
3、舉行教學案例征集活動。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質量。
課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練;作業(yè)設計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《輕松練習15分》，同時，設計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學：
根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
外語：
外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動：
1、搞好新課標教材的教學調研工作。
2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
3、漢語拼音驗收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習新課標，參加市級英語培訓。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強特色建設，為學校建設添光彩。
加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。
加強“自能讀書”特色建設。
本學期，我們要總結以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質。
(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
1、加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文;雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學：徐敏;高年級數(shù)學：吳麗萍;術課組(1)：繆開開;術課組(2)：劉晶。
3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質量調控研究。
5、加強教師教學“六認真”業(yè)務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養(yǎng)。
(五)加強體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
新學期教導處的工作計劃篇三
一、指導思想：
以“十x”大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果，深化教學改革，提高教育質量，根據(jù)教育局的工作目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，向管理要質量，以教研教改為突破口，做到計劃詳實，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進我校教育教學工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
二、主要工作：
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化。
2、要大興教學研究之風，組織教師開展立足課堂，面向學生，努力構建學習型教師隊伍。
3、加強校本培訓，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
4、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。
5、加強教師培訓力度，通過“人人上好一節(jié)課”等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)青年教師。
6、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生課業(yè)負擔。
7、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
三、具體工作：
（一）、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質。
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質。
1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，每節(jié)課后記教學反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。2、開展全員聽課活動，制定工作計劃，指導教師工作的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，關心教師成長，促進教師的團結與融合，使全體教師共同發(fā)展、共同進步，共同提高。
3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
4、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。
（二）、抓常規(guī)教學，提高教學質量。
1、開學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學期末抓好各項工作的總結和評比。
2、以教學常規(guī)管理為依托，加大對備課的檢查力度，教案備寫教研組每周一查，教導處每月檢查，實行簽字負責制，同時要求每節(jié)教案必須寫教后感，使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學服務。落實候課制，堅持領導巡課、查課、聽課制度。同時加大聽課、教研等方面的管理力度。
3、注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。
4、組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實。
5、抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽，英語活動周等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣；語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在報刊、雜志、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學教學以數(shù)學應用為基礎，各年級加強對應用能力的培養(yǎng)。
6、抓好學法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。
我們每位教師在教學中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學質量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實實地進行教學。
（三）、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在認真?zhèn)湔n的基礎上，上好每一節(jié)課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校強師教師梯隊。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
（四）加強各科教學工作管理，力求教學成績的新突破。
要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術。
定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。
（五）加強和充實遠教管理，推進信息教育。
加強對遠教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學服務。
加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。
在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟的豐富學生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡的教育、教學功能。
（六）抓好基礎，落實職責，進一步促進體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實好學校體育衛(wèi)生工作，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，并配合各班主任抓好“三操一活動”的質量。
求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。
新學期教導處的工作計劃篇四
在市初教股與市小教室和校長室的正確領導下，全面貫徹“務本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質；以提高課堂教學效率為重點，構建“和諧高效課堂”，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
（一）全力迎接，教育均衡國檢。
1、各小學輟學率控制在0.5%以內。
2、按時畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。
3、小學畢業(yè)生質檢單科及格率達到90%以上，雙科及格率達到80%以上。
4、各校要嚴格控制各班生數(shù)不超45人。
5、認真完善學校各專用功能室設備、布置、文檔等工作，提高使用效率。
6、做好全國電子學籍管理和各項檔案收集，為迎接評估驗收采集科學準確的數(shù)據(jù)。
（二）規(guī)范行為，精致教學管理。
認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。
1、嚴格按照上級規(guī)定設置課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認真檢查落實情況，把好作業(yè)質量關。認真做好學籍管理工作。
2、繼續(xù)加強化對教師日常教學行為的要求，強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“小學教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質量。
（1）備課：繼續(xù)實行手寫備課和電子備課相結合。備課的重心應放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導“學生的學”上。
（2）上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀察”，全面提升課堂教學水平。本學期將繼續(xù)實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導。
（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求。
（4）組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當?shù)母傎惢顒?，要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加市各項競賽，成績計入教師年度考核。
（5）檢測：嚴格控制考試次數(shù)，每學期組織一次調研。教師要認真編制質量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高學生的綜合素質。
3、加強對教學過程的監(jiān)控，提倡輕負擔、高質量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科要繼續(xù)致力于對科學命題的研究，進一步優(yōu)化，以命題反思教學，改善教學行為。
（三）立足有效，優(yōu)化教學過程。
堅決執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業(yè)檢測等方面的研究。
1、樹立“目標意識”。認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。
2、強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。
3、營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內外活動，和諧師生關系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發(fā)展空間。
4、反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學的安排訓練，反對“拿來主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5、提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質量的監(jiān)測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關注每個細節(jié)，科學評價，對每個學生負責。
（四）“科研先導”，深化校本教研。
構建“一三六和諧高效課堂”教學模式。是指一個理念，三個時控，六個環(huán)節(jié)。一個理念：不放棄一個學生。三個時控：教師連續(xù)講課時間不超過5分鐘，一堂課累計講課時間不能超過15分鐘，一節(jié)課學生思考、討論總結、練習時間不少于20分鐘。六個環(huán)節(jié)：明確目標、自主學習、展示交流、精講點撥、有效訓練、拓展提升。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。
1、認真組織每周教研活動。積極開展好以教研組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學設計，立足共同進步，促進個人成長，有效發(fā)揮“團隊效應”。
2、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時間，構建“和諧高效課堂”。“和諧高效課堂”是個嶄新的概念，是構建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機。
本學期，首先要教師課堂教學工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學科各年級開展有益的“和諧高效課堂”的教學研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學習活動，及時總結經(jīng)驗，初步形成“和諧高效課堂”的框架結構。在此基礎上，再通過骨干引領、外出取經(jīng)、專家指導等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學研討活動成效。
以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學期開始，各教研組要組織教師認真有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，讓教師的業(yè)務能力得到真正提高。
3、提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。語文學科讀寫結合、數(shù)學學科問題解決等課題研究，服務于課堂教學和提高教學質量。
4、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領作用，開展好骨干教師示范課活動，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。
5、加強校本課程資源開發(fā)的管理。結合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐“坦洋工夫茶伴我成長”校本課程，本學期計劃在前幾年課程開發(fā)實施的基礎上，進一步完善深化規(guī)范校本課程。
（五）鍛造隊伍，提升教師能力。
繼續(xù)推動青年骨干教師的成長，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。
1、重抓課堂教學，扎實提高教師教學業(yè)務水平。本學期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領導分組聽課，做到一看教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況；二聽聽教師的教和學生的學是否有效，課堂教學是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時要認真組織好組內“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。
2、要開展多層次、多形式的業(yè)務競賽。學校將組織開展教師教學基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務競賽，營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。
3、充分發(fā)用“師徒結對”活動的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時促進骨干教師的成長。本學期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師徒共同前往聽課。學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。
4、開展“五個一”活動。要求教師每天堅持上好一堂課，找一個孩子談心，思考一個教育問題，閱讀一萬字的書，寫一則教育隨筆。
（六）重視評價，提高教學質量。
本學期，我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續(xù)加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學科（特別是畢業(yè)班）的質量調研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質量。一至五年級各學科教學質量要有明顯提升，畢業(yè)班學生合格率力爭達標或超標。
（七）組織活動，豐富校園生活。
繼續(xù)開展師生各類讀書活動，開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學校品牌。
1、體育和藝術教育。認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課、專課專用，認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時；落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試，抓好各體訓隊的訓練工作，為明年市運動會賽選好苗、打好基礎；鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，加強藝術教育，開展好舞蹈、合唱、書法、繪畫等興趣小組。
2、科技教育和信息技術教育。積極組織參加市省各項科技創(chuàng)新大賽等活動。加強教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術運用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術與學科教研的有機結合，探索信息技術實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術。同時要加強完小校教師信息技術培訓，努力實現(xiàn)教育信息化水平不斷提高，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術為擴大農(nóng)村小學辦學質量服務。
新學期教導處的工作計劃篇五
根據(jù)我校20__年秋季工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦成大營人民滿意的學校的設想。我校教導處制定了秋季新學期工作計劃。
一、確保學生安全，確保教學安全。
教導處將繼續(xù)倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續(xù)完善大營中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導班主任上好一節(jié)班會課，并且將安全教學作為教學常規(guī)之一對教師進行考核。特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。
二、抓教師的教學常規(guī)，抓教學風氣。
1、教導處將根據(jù)市教研室有關教學常規(guī)的檢查規(guī)定和大營中心學校教學常規(guī)“五認真”制度(備課、上課、作業(yè)、批改、輔導)促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調想方設法做好補差工作，力爭提高各班級的平均分。
2、本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
3、充分發(fā)揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。規(guī)范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協(xié)助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作;協(xié)助體育組組織學生陽光體育運動。
三、加強教師隊伍建設，努力提高教師業(yè)務水平、業(yè)務能力。
1、組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學業(yè)務培訓，立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓，邀請本校業(yè)務精通的骨干教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會等形式開展校內的教學經(jīng)驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮學生的主題作用，努力提高教學質量，加強對新教師的業(yè)務指導。
2、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。每節(jié)校級公開課必須在開學時有計劃上課的教案、上課評議表、小組評議會議記錄交教導處存檔，學校才承認其為一節(jié)公開課不然不予承認。教師每周聽課至少1節(jié)，聽課記載認真，評課及時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細的記錄。
四、加強新課改，以科研促進教育改革。
鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。及時總結教學經(jīng)驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料。加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。
新學期教導處的工作計劃篇六
堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識；深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發(fā)展。
1、九年級教學目標：中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升，各學科成績比期末考試有大的提高。
2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、優(yōu)秀率、合格率在原有的基礎上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強化常規(guī)教學和教研，規(guī)范學校和教師的教學工作，加強教學管理，規(guī)范教學行為。
4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率。
5、加強校本研訓，努力提高教師的業(yè)務能力，力爭教師在各項教學論文，講課比賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加。
（一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理。
1、狠抓集體備課管理，除了嚴格控制教師出勤之外，本學期重點抓集體備課質量。教導處將對集體備課方式進行培訓，在導學案上備出教學的方法，提高導學案的實用性。同時要求修改好課件，配合導學案上課。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。
3、加強教研組管理。
教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。
（二）關注課堂，全面提高教學質量。
教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。
1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大推門聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導，并檢查教師導學案修改情況。
2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。
倡導教師實行分層教學，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，重視對后進生的幫扶工作，切實做好轉化工作。重視九年級各類特長生的輔導、培養(yǎng)工作。要求輔導老師及早擬訂好培訓計劃，第一周開始訓練。體音美組要為學生的訓練創(chuàng)造條件并給予技術上的服務，力爭取得好成績。
3、加強對作業(yè)布置的質與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認真批改。批改要及時、認真、規(guī)范，讓每個學生成為教師關注的對象。
作業(yè)的檢查：教導處要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學生作業(yè)每次的量和批改的質。
4、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
本學期雖然時間緊，但七八年級仍進行四次大型考試，開學第一周公布考試時間和進度，并要求每位備課組長根據(jù)學生的基本情況出好試卷，并做好每次檢測的質量分析，力求通過檢測來提高教學質量。九年級教師要制定出切實可行的復習計劃，實驗、信息、特長生訓練計劃，根據(jù)復習實際，安排好模擬考試，同時組織好實驗考試、信息考試、特長生考試等。
（三）抓好落實，建立教研組培訓制度，促進教師專業(yè)成長。
1、加強文化學習，建立學習型學校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級優(yōu)質課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優(yōu)質品牌。
4、加強聽課制度管理。
加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學期不少于20課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內上好一節(jié)公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處。
略。
新學期教導處的工作計劃篇七
實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編收集整理的小學新學期教導處工作計劃，希望對您有所幫助!
在xx區(qū)"傳承教化之風，镕鑄品質教育"的工作理念引領下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究"基于課程標準的教學與評價"的過程中，結合我校"第一次就把課上好"課堂教學的核心內涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。
1、深入開展"綠色指標""基于課程標準的教學與評價"等相關工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結經(jīng)驗，完善學校的質量保障體系。
2、全面推進"基于課程標準的教學與評價"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強"零起點教學"和"等第制評價"的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實"學習準備期"的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價體系，構建完整的xx小學學生綜合素質評價系統(tǒng)。
3、進一步加強教學"五環(huán)節(jié)"的研究與實踐，豐富"品質教育"的教學內涵，為提高課堂教學效益服務。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
(一)落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以"快樂活動日"為契機，加強學校課程建設和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬热葸M行教學。
3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結前幾年工作經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設規(guī)劃，要求教師在學期初，結合教學大綱要求、教學內容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
(二)轉變教育理念，改進教育教學舉措。
1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點"和"等第制"教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科"學習準備期""一二年級等第制評價"等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結的工作。
2、各學科教研組深入研究"基于課程標準的教學與評價",通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
(三)深入教學研討，提升課堂教學品質。
1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內成員共同分析教材、參與備課，在教研組內進行公開教學展示。
2、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
(四)抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施。
1、根據(jù)各教研組備課要求，設計"xx小學備課本",教齡5年內教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。
3、深入開展科學命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)"輕負擔，高效率"的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規(guī)質量監(jiān)控措施，優(yōu)化質量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。
5、以我校申請的"托管項目"為契機，借助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎考評與特色考評相結合促進教研組建設，期末各教研組總結交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型課程，豐富學生學習活動。
1、進一步調整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富學生的課程體驗，為學生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。
(一)語文學科。
1、深入研究"基于課程標準的零起點教學與等第評價",根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關注學生主動學習，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎。
2、以"綠色指標"為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質量和綠色指標各項數(shù)據(jù)，重視教學五環(huán)節(jié)，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質量。
3、加強教研組建設，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學的有效性。
4、各年級通過結合教材內容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。
(二)數(shù)學學科。
1、以大組學習的方式認真研讀"綠色指標"中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析，改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學質量，提升家?；拥挠行?。
(三)英語學科。
1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設計意識。
2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動(第12周)。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。
4、進一步推進"慧雅書童"項目。
(四)圖書館工作。
1、安排好各年級學生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。
2每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
(五)特教工作。
1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎上，對普教生和隨讀生設計不同的教學目標，按照集體教學為主、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展"合作學習法"、"同伴學習法"等先進的特教教學方法，保證做到"讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發(fā)展".
2、建立每位隨班生的"個別化教育計劃".對每位在校的隨班就讀學生先進行"6+2"的量表評估。
新學期教導處的工作計劃篇八
以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、主要工作。
(一)加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革。
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。
2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
3、舉行教學案例征集活動。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質量。
課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練;作業(yè)設計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《輕松練習15分》，同時，設計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學：
根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
外語：
外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動：
1、搞好新課標教材的教學調研工作。
2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
3、漢語拼音驗收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習新課標，參加市級英語培訓。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強特色建設，為學校建設添光彩。
加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。
加強“自能讀書”特色建設。
本學期，我們要總結以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質。
(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
1、加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文;雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學：徐敏;高年級數(shù)學：吳麗萍;術課組(1)：繆開開;術課組(2)：劉晶。
3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質量調控研究。
5、加強教師教學“六認真”業(yè)務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養(yǎng)。
(五)加強體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
新學期教導處的工作計劃篇九
指導思想：
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中，關注學生快樂成長，關注教師內涵發(fā)展。
具體措施：
一、加強常規(guī)管理，提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。
3。加強教學“六認真”。
認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。
完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。
加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強質量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調研。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研。
二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)。
2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
3。邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。
4。校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結題工作。
5。實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
6、教學基本功訓練不放松。
開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學生活動，提高學生素質。
1。加強“書香校園”建設。
加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。
3。開展學科學生知識潛力競賽。
用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識潛力競賽、低年級數(shù)學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。
新學期教導處的工作計劃篇十
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
1、加強師資隊伍建設
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內將繼續(xù)進行調研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質量。
（三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的`綜合素質。
（1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
（5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
（6）寫作教學。引導學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。
1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
2、實行干部包班制度。
3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。
4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。
6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。
新學期教導處的工作計劃篇十一
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的春季新學期教導處工作計劃，歡迎大家分享。
教導處是學校工作的重要職能部門。我校教導處要對教務、教學、教研、師訓四個方面的工作起組織、指導、監(jiān)督和管理作用。
為全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導，服務師生，務實求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質的教師隊伍，全面提高教學質量。
1、教務工作。
（1）做好開學初的相關準備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計劃等。
（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。
（3）做好中考、會考的報名工作及其考務工作。
（4）為秋季新生招生工作作好準備。
（5）做好期末學期工作總結。
2、教學工作。
（1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時評價、反饋，進一步完善教學評價工作。
（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。
（3）進一步加強教學常規(guī)管理，注重課堂教學效果，力爭初步編制出校本習題集。
（4）各主要學科組織一次針對大多數(shù)學生的學科知識競賽。
（5）重視初三復習備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調研考試工作，并協(xié)調八年級會考準備工作。
3、教研工作。
（1）抓好集體備課工作。要求各備課組長、學科組長作好周密安排，各教研組長切實負起責來，主動監(jiān)督落實，逐步編制出各學科的校本教案集。
（2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學科組長）會議。期初布置工作，期末總結交流。
（3）加強教學反思與總結，要求每位教師至少各完成一篇教學（教育）敘事和教學（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質量的校本教育敘事、論文集。
（4）督促相關教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準備工作。
（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導聽課（數(shù)學）的`接待工作及上級部門下達的教研活動的通知安排工作，要求教師積極參加。
4、師訓工作。
（1）加強自學，轉變教學觀念，要求教師至少讀一本教育教學方面的書籍，并做好不少于3000字的筆記。
（2）強化和規(guī)范“師徒”關系，充分發(fā)揮中老年教師的指導作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。
（3）開展青年教師的部分業(yè)務評比活動，逐步提高青年教師的基本技能。
（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗，展示青年教師的才能。
（5）積極安排并參加上級部門下達的各類教師培訓活動。
新學期教導處的工作計劃篇十二
本學期教導處將繼續(xù)深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控，努力提高課堂教學效益，解放思想，增強創(chuàng)新意識。下面就是小編給大家?guī)淼慕虒幍墓ぷ饔媱?，希望能幫助到大?
一、指導思想。
在學校黨政領導下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設、深入課堂教學研究，堅持教學質量監(jiān)控，完善學校教育質量保障體系建設;引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。
發(fā)揮學校教師的團隊力量，結合綠色指標體系，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導學校教風優(yōu)化。
二、具體工作。
(一)重點工作。
1、加強教研組集體教研，探索校本訓練體系的設計與實踐。
(1)繼續(xù)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。
(3)開展校本作業(yè)設計與實踐研究。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點，結合學科特點，組織教師學習課程標準與學科基本要求，研究學情，逐步推進校本作業(yè)的設計。
2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質量。
(1)堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優(yōu)化經(jīng)驗;。
(2)加強“綠色指標”學習與實踐，根據(jù)綠色指標體系，引導教師關注改良教法，營造良好學習環(huán)境。
3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī);要求各學科根據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽計劃。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風。
(4)樹立“生本”的教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發(fā)展。
4、配合學校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氛圍，提高教學設計與研究能力。
(二)常規(guī)工作。
5、完善課程建設。
本學期繼續(xù)以教研組為主導，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義(每學期提供四個專題)。
6、堅持以學生發(fā)展為本，關注全體學生提高。
(1)通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣;評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發(fā)展;在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關注提高學習興趣。在校內組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。
7、堅持教學常規(guī)建設，建設學校教研文化。
(1)加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動，增強服務能力;落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準;“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監(jiān)測活動。
(2)繼續(xù)實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的教案，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議;鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。教師要著眼于學生發(fā)展，精心設計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā)，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。
(5)做好信息技術與課程整合工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術與課程整合先進經(jīng)驗;以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網(wǎng)頁，組織學生參與信息技術評比活動。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
8、加強教學研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好“辦學生喜歡的學?！弊诱n題選題、設計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務。
(2)鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學期學?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“基于‘生本’的科學命題”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。
9、落實畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質量。
(2)加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學質量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。
(3)做好畢業(yè)班有關的教務工作。
10、做好預備班招生工作，與對口小學協(xié)調，做好相關工作。
11、其他工作。
(1)加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。
(2)安全、衛(wèi)生工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強傳染病的預防工作，做好學生體檢組織工作。
(3)完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學、教務等服務。
(4)繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作，推進普通話的應用。
(5)完成上級部門交辦的任務。
一、指導思想：
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關工作意見，結合學校實際，本著深入貫徹科學發(fā)展觀，落實“服務好全體師生”的理念，在校長室的領導和各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。
二、工作目標：
1、強化常規(guī)建設。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī)。與學校相關部門一起，進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。
2、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學生成長空間，提高學生學習成績。通過各類校園文化活動，提升學生的綜合素質，在教學中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質量等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設，提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學模式的探索。
5、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試，落實好早、中、晚學生的管理。
三、工作要點。
1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。
根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關課程建設意見開齊開足相關課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學模式;重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;進一步強化“錯題滾動”的教學模式，使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進程，對學校內的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索、研究、自主的學習能力，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。
2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益。
加強教學常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎，提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質量檢查，認真組織好各類測試，科學地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強教研組、備課組建設。
營造校內教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點，根據(jù)學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。
4、加強教師隊伍建設。
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、公開課，及相關的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結對”，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃，讓教育、教學經(jīng)驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動講究成效。
5、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理。
制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。注重對初始年級學生學習基礎和學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會，及時總結一階段教育教學的經(jīng)驗，查找不足，及時落實并整改。
6、促進學生思想品德與人格發(fā)展。
通過各種途徑的思想教育使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。
7、培養(yǎng)學生審美和體育鍛煉的習慣與能力。
加強和改進音、體、美、信息技術等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術等學科在發(fā)展學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場管理，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;利用多種渠道進行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等進行宣傳，普及衛(wèi)生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學生體能素質測試工作，依據(jù)測試結果向學生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。
8、加強圖書室、閱覽室、實驗室等功能室的管理。
提高服務意識、設身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，提高學生的動手能力豐富學生的課余生活，促進學生綜合素質的不斷提高。
四、主要工作安排。
1、協(xié)助校長室做好新學年的教師聘任和課務安排工作。
2、完成全校學生的重新分班。
3、做好“三表”上墻的相關工作。
4、落實校本教研計劃并按計劃進行本學期校本教研活動。
5、做好初一新生的學籍注冊的相關工作和學生學籍的異動處理。
6、強化初一新生的學習和行為習慣。
7、做好教師教學常規(guī)檢查。
8、組織好學生階段性測試并及時總結。
9、協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。
10、迎接上級部門對我校進行督導評估并做好相關工作。
11、認真發(fā)動組織好學校教師參加各級各類市比賽。
12、及時做好學校相關活動信息的網(wǎng)絡發(fā)布工作。
13、做好教師繼續(xù)教育培訓的報名工作。
14、組織好學生參加各級各類競賽活動。
15、完成學生體質健康的測試和上報工作。
16、完成20x。
年教師績效考核的核算。
18、配合相關部門完成學校分配的臨時性工作。
一、工作目標。
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。
從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎;加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施。
1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。
(如教學工作會議、各教研組調研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調查會等。)。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
(1)嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
(2)課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
(3)加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
(4)分專業(yè)制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
(5)嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設。
(1)加強專業(yè)師資隊伍建設。
要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
(2)加強專業(yè)課程改革。
要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。
(3)強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。
今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質量。
4、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組作用。
(1)教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。
(2)要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。
(3)加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。
(4)開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
(5)開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
(1)本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。
(2)專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目(專題)考核，考核到位，有記錄。
(3)積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
(4)市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
(1)部門事務。
以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
(2)考務工作。
按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作。
(3)配合教育處、團委做好校園文化建設工作。
(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
(5)做好學校安排的其它工作。
附：行事安排。
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設置及專業(yè)用書調查。
6、做好迎接申報國重的佐證材料。
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
5、常規(guī)教學檢查。
1、期末考試。
2、教學工作總結。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。
二、主要工作。
(一)加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革。
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。
2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
3、舉行教學案例征集活動。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質量。
課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練;作業(yè)設計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《輕松練習15分》，同時，設計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學：
根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
外語：
外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動：
1、搞好新課標教材的教學調研工作。
2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
3、漢語拼音驗收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習新課標，參加市級英語培訓。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強特色建設，為學校建設添光彩。
加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。
加強“自能讀書”特色建設。
本學期，我們要總結以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質。
(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
1、加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文;雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學：徐敏;高年級數(shù)學：吳麗萍;術課組(1)：繆開開;術課組(2)：劉晶。
3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質量調控研究。
5、加強教師教學“六認真”業(yè)務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養(yǎng)。
(五)加強體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
一、指導思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力!
二、工作目標：
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內教學研討活動。
2、把好教學質量關，重視基礎知識的過關測試，做好教學質量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。
3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。確定好每科的課堂有效教學模式。
5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
三、工作具體措施：
(一)、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內容上課;作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改;認真輔導學生、及時總結教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法;練習作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學評價。
語文科：星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)。
英語科：星期三上午第三節(jié)。
體藝科：星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學生作業(yè)質量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。
(1)單元知識檢測盡量按計劃(不能超過一星期)同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
(2)同級科的教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。
(二)抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
(三)、學科教學質量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學科質量過關、考查、分析工作。
3、抓學生基本能力的形式。
(1)組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。二、三年級寫話比賽。
(2)閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。
(3)數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓練，學期間進行數(shù)學知識競賽。
(4)英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，高質量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。
(四)加強第二課堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓及參賽工作。
新學期教導處的工作計劃篇十三
以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務。
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
三、工作重點。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
1、加強師資隊伍建設。
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內將繼續(xù)進行調研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質量。
（三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質。
（1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
（3）體育教學。結合學生特點，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
（5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
新學期教導處的工作計劃篇十四
教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。在新學年里我校繼續(xù)以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理。加強學習，提高教師的責任意識，努力培育本校辦學特色，使教學質量再上新臺階。
二、工作思路。
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。
三、主要工作。
(一)加強常規(guī)教學管理力度。
(2)上課。貫徹和實行《中小學課堂教學常規(guī)》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培養(yǎng)學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培養(yǎng)。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質教學資源、現(xiàn)代教育信息技術上課，服務于教學，鼓勵教師自制課件。
(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語注重積累性、應用性作業(yè)的布置。數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性。學生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習冊要整潔，教師批語工整，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。
(4)課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“學困生轉化”作為重點環(huán)節(jié)來抓，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。
(二)進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過邀請教研員講座、外出培訓教師回校作專題匯報，骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業(yè)務素質。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業(yè)務學習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質。
(三)加強教學研究，提高教學水平。
1、加強理論學習。
本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結合的方式，引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時，組織開展專題性的理論學習;自學要求教師做到自覺借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。
2、開展教學研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
(四)落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、安全、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、加強隨機檢查。對教師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，及時了解教師的教學動態(tài)，并相應作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。
(五)加強體、衛(wèi)、藝教育，全面提高教學質量。
1、加強藝術教育，認真上好音樂、舞蹈、美術課，做到課課有效果。抓好文藝隊的平時訓練輔導工作，為藝術節(jié)做準備。
2、結合我校實際上好體育課，切實開展好陽光體育活動和大課間活動，增強學生體質，促進學生健康發(fā)展。
四、具體工作安排。
2、參加教研室組織的教材培訓。
3、召開趣味運動會。
4、國慶歌詠比賽。
5、組織語文、數(shù)學、英語示范課。
1、教學常規(guī)檢查。
2、教導處聽課。
3、學生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
1、組織教研活動。
2、組織期中能力測試。
3、教學常規(guī)抽項檢查。
1、教師基本功評比。
2、期末教學常規(guī)檢查。
3、組織學生綜合能力測試。
4、做好期末復習工作。
1、總結各項工作，上交各科工作總結。
2、安排期末能力測試。
新學期教導處的工作計劃篇十五
新的學期開始了，為了更好落實學校工作計劃提出的要求，完成學年計劃的各項工作任務，結合教務處工作的特點，制定本學期工作計劃：
一、指導思想。
認真貫徹學校工作計劃，堅持“抓基礎，重能力，求務實，上成績”的教學工作基本思路。深化教育教學改革，不斷推進新一輪課程改革的進程。廣納信息，把握方向，以新的心態(tài)迎接高考。加強科學管理，全面提升教育質量。
1、抓教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生自主學習、研究性學習和創(chuàng)新學習的能力。
2、加強教學研究，構建適應新課程的高三課堂教學呈現(xiàn)方式，提高課堂教學的質量和效益。
3、做好高考備考工作，真抓實干，確保升學指標的完成。
三、主要工作措施及要求。
教學工作是學校的中心工作，教學管理是學校的核心管理，教學質量是學校的生命，是學校生存和發(fā)展的基礎。本學期教務處主要做好以下幾項工作：
1、繼續(xù)抓好教育教學常規(guī)管理。
教育教學常規(guī)管理主要是教育教學流程的管理，它包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)。常規(guī)管理要從基礎抓起，落到實處。
準）和高考說明的要求去進行，最后統(tǒng)一確定教學目標，教學重點、難點、關鍵、知識體系、作業(yè)、質量測試、課時安排以及研討、明確個人備課中出現(xiàn)的疑點、難點等問題。集體備課要實事求是地進行，不求形式，不走過場，不求次數(shù)，切實解決教學中的實際問題。第三步：個人備課，是在集體備課的基礎上，教師結合自己的教學風格、所教學生的實際情況，對集體備課的重新整合。教務處要求：教師要“坐下來、勤磚研、常探討”，成為知識型教師，研究型教師，業(yè)務型教師，而不是社會型教師。
加強對教師教案的檢查與指導。開學初，教務處布置本學期教案書寫的具體要求，定期或不定期地進行檢查和抽查。每次檢查和抽查要有詳實的記錄并提出建設性的指導意見。
（2）上課。上課是教師傳授知識和方法、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要途徑。教師上課必須帶教案，不帶教案不允許上課。教師堅持2分鐘候課制度，即預備鈴響后，教師站在教室門前，使學生有一個課前準備，及早進入學習狀態(tài)，預備鈴響后，教師沒站在教室門前，視為教學遲到，按學?？记谥贫忍幚?，教務處負責抽查。教師教學過程要嚴謹，要有復習導入、講授新課、鞏固練習等必要的環(huán)節(jié)，缺少必要的環(huán)節(jié)，視為教學結構不完整。教師教學語言要精當，教學方法要合理，課堂練習要突出基礎。
加強課堂管理，任課教師是第一責任人。上課時間不允許學生扒桌子，不允許學生隨意出課堂，不允許學生逃課。教師發(fā)現(xiàn)問題，要及時解決，不能及時解決的，上報教務處處理。違規(guī)學生的行為記入個人教學檔案。提倡教師之間相互聽課、評課，取長補短，共同提高。
加強教學研究，結合課堂教學研討活動初步形成適合本學科特點的課堂教學呈現(xiàn)方式。課堂教學研討活動，任課教師每人一節(jié)公開課，教務處統(tǒng)一安排。
加強對學生學習方法的研究與指導。教師教學中要引導學生學會預習，鼓勵學生參與課堂討論，激勵學生發(fā)表獨立的見解，逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的良好學習習慣。任課教師要在開學初的第一節(jié)課對學生進行本學科的學習方法指導。
（3）作業(yè)：作業(yè)是評價學生的學科思維方法，評價學生解決問題和分析問題的能力的一種途徑。教師講完新課后要給學生留適當?shù)淖鳂I(yè)。學生的作業(yè)要注重基礎，以學生能夠獨立完成為標準。教師對學生的作業(yè)要及時批改和反饋，一般情況下，當天的作業(yè)要當天批完。學生放假休息時要布置適當?shù)淖鳂I(yè)。
（4）輔導：輔導是幫助學生對學科思想方法和對知識內涵和外延理解上產(chǎn)生的誤區(qū)的糾正。輔導的主要任務是：指導學生自學，解答學生學習中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容，為缺課的學生補課等。輔導時要以個別輔導、分散輔導為主。可利用學生休息、自習、晚輔導等時間進行。嚴禁教師在校內有償輔導。
（5）考核：考核就是考核學生實踐應用能力和探究創(chuàng)新的能力，反饋教師教學中、學生學習中存在的問題。學習成績考核主要是通過考試進行。單元測試每學科每月一次，由年級組織；期中、期末考試由教務處組織。學習成績考核要按照考試要求進行。
四、做好高考備考工作。
所有老師要認真研究高考說明、歷年高考試題和今年高考信息，把握高考方向。備課要充分，上課要精當，輔導要得力，訓練要規(guī)范，指導要準確，模擬訓練，接近高考試題。加強對學生高考心理的調整，克服緊張、焦躁的情緒，心情愉悅參加高考。正確估分，恰當填報高考志愿，力爭今年高考有一個新的突破。
五、加強學生心理輔導，督促教師作出實效的心理疏導工作。
新學期又是一個新的起點，它既是一個良好開端，也是我們又肩負一。
次新的歷史責任，在這機遇與挑戰(zhàn)并存，危機和希望同在的學期。全體任課教師和教輔人員要在校長的正確領導下，同心協(xié)力，為圓滿完成新學期的任務而不懈的努力！
新學期教導處的工作計劃篇十六
堅決貫徹校長室xxxx年工作意見，緊密團結廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設為保障，教師隊伍建設再上一個新臺階，全面提高學校教育教學質量。
1、教育質量，夯實基礎。
保持“四率”100%，畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達40%，英語優(yōu)秀率達30%，三科合格率達95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達98%，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達75%、55%、45%。三科合格率達95%。96%的學生達體質健康標準，市田徑運動會力爭提前一個名次，女籃獲市比賽前三名，市文藝會演獲二等獎以上。
2、課程改革，突出亮點。
以提高學校教育教學質量為目的，全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎上，突出語文專題研究、數(shù)學評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點，課程改革深入教師、學生、家長心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領先的勢頭。
3、教師培養(yǎng)，力求顯效。
貫徹校長室關于教師隊伍建設精神，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師隊伍建設相關任務，協(xié)同各處室創(chuàng)造機會，搭建舞臺，引導并指導教師教育教學能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務，有顯著成效。
4、制度建設，健全規(guī)范。
本學期完成省實驗小學標準的所有制度建設任務，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，并不斷完善，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
關于教育質量。
樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀。以文化素質為核心的全面、和諧發(fā)展的質量觀，并力爭學校教育有特色學生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。
明確六認真工作各項工作的要求與目標，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便教利學”方針，書寫與電子自由選，教案學案相結合，詳案簡案相結合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看教后小記是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學、美術、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量，嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學期大力加強關于輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。考核評價：以數(shù)學評價改革為龍頭，全面推開教學評價改革，加強過程性評價、發(fā)展性評價，舉行相關研討活動，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，嚴格控制學生的考試次數(shù)，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。組織活動：號召教師積極組織學習、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效，并提高教師組織活動能力；教導處組織的各項活動，教師要積極組織學生參加，讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質和教育教學質量服務。
教學六認真管理的主要任務是：明確思想，加強過程管理，細化考核標準，明確獎懲措施，鼓勵先進，推動整體。教學六認真工作將作為教師考核的最重要的內容。
加強課堂教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“三表”。在上學期的基礎上，以實踐為基礎和條件，完善各課程、學科的課堂教學評價機制，各教研組要通過一學期的努力分別制定出各學科“好課的基本標準”。嚴格執(zhí)行學校師生課堂教學常規(guī)，教導處進行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學秩序的良好運行。
組織學生競賽活動。本學期擬舉行：語文分年級型的寫話、日記、習作競賽，數(shù)學第二屆“馬培德”杯競賽，英語第二屆口語比賽，第二屆書畫展，第二屆田徑運動會，籌備參加市文藝匯演。
全面提高教師課程實施能力，豐富經(jīng)驗，解決課改進行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點。
面上鋪開，一是加強學習和培訓。本學期要強化各學科課程標準的學習，開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。二是加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，結合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動，本學期將評選優(yōu)秀教研組。
突出亮點：一是語文專題性研究，本學期將配合市教研室研究任務，完成一堂好課的基本標準的制定。二是數(shù)學評價改革繼續(xù)深入，小視角大深度，人人參與生生獲益，繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領先的優(yōu)勢。三是綜合實踐活動，繼續(xù)探索“研究性學習的課題系列化研究”實踐課，月月有觀摩活動，本學期完成專題性的成果展示，以此推動該課程深入開展；四是校本課程的開發(fā)與實施，有階段性的經(jīng)驗和成果。
繼續(xù)完善“青藍工程”、“一二三工程”制度，積極推行，創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴格要求，加強過程檢查和指導，使他們能迅速成為骨干人才。
本學期要建設、完善、推行：教學六認真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓練制度，課程改革管理制度，學籍管理制度，校本培訓、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關文件，教導處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學質量是學校的生命，教導處將在校長室的領導、指導下，盡其所能地團結、組織教師為實現(xiàn)學校發(fā)展目標而努力奮斗。