科學(xué)是我們認識和改造世界的工具，它推動了人類社會的進步?？偨Y(jié)要簡明扼要，突出重點，避免廢話和贅述?？偨Y(jié)是對工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個及時概括。寫總結(jié)時，要注重用詞準確、語句通順。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法，供大家參考借鑒。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇一
在z學(xué)習(xí)的三天對我影響還是比較大的，從踏進z學(xué)小的校門就感受到一股教育之風(fēng)在沁陽這塊大地上吹的是多么風(fēng)風(fēng)火火。
在學(xué)校管理方面，制定了嚴格的制度，備課，講課，評課，批改作業(yè)，四清，紀律，衛(wèi)生，用餐，公寓等許多制度，讓大家嚴格遵守，取得了良好的效果。一個好制度就像是一個法寶。一開始問題嚴重時，管理一定要靠切實可行，強有力的制度才能立竿見影，剎住歪風(fēng)，促進校園的和諧。堅持德育為先，提高師生思想素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，品質(zhì)，一絲不茍的態(tài)度等，堅持抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生文明用餐，文明睡覺，課間休息走路說話均要守規(guī)范，講文明。環(huán)境育人，處處熏陶。尤其是學(xué)生的作業(yè)，做的特別認真，上課學(xué)生嚴格遵守紀律，認真聽講，學(xué)習(xí)效率特別高，值得自己多去學(xué)習(xí)和。學(xué)生在用餐的時候也沒有人說話，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練是一種模式，是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，也是一種教學(xué)法。它主要包括三個主要環(huán)節(jié)。
1）先學(xué)，即學(xué)生看書，檢測：
2）后教，即學(xué)生更正，學(xué)生討論，最后教師點撥：
3）當堂訓(xùn)練，即當堂完成作業(yè)。
在這三個主要環(huán)節(jié)之前，有一個輔助環(huán)節(jié)。輔助環(huán)節(jié)包括：板書課題，出示目標，自學(xué)指導(dǎo)。輔助環(huán)節(jié)就像高速公路的引橋，主要環(huán)節(jié)好像高速公路。先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練教學(xué)法給了老師們具體的操作方法，讓中小學(xué)各學(xué)科老師靈活運用，上好新課程改革的課，教學(xué)生學(xué)，讓學(xué)生發(fā)揮好主體作用，很快通過引橋，奔馳在自學(xué)的快車道上，有效的自主，合作，探究性學(xué)習(xí)。它的實質(zhì)是全過程學(xué)生自學(xué)。
不向課前和課后延伸，課堂從上課鈴開始。課前他們都是搞一些活動，比如唱歌，學(xué)生的積極性特別高，非常符合學(xué)生的生理和心理特點，這些都已經(jīng)成為一種習(xí)慣。運用先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練方法時，課堂教學(xué)都是在老師的指導(dǎo)下進行的。這樣節(jié)省了課前學(xué)習(xí)的時間，有利于學(xué)生在課堂上能夠緊張高效的學(xué)習(xí)，能夠當堂達標。該理解該背誦的能夠在課堂上弄懂。學(xué)會了，練習(xí)了，鞏固了，不向課后延伸，就從根本上保證了課外負擔(dān)大大減輕。實際的效果也比較好，他們讓后進生到黑板上去做題，然后讓中等生去改正，優(yōu)等生進行講解，比較集中的問題老師再重點的說明，極大的讓學(xué)生們動起來，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，比如在講長方體的認識這一節(jié)課的時候，先出示學(xué)習(xí)目標，一般有兩個目標，一是理解，二是掌握?？凑n本上的自學(xué)指導(dǎo)，例題，自學(xué)競賽開始。一般六分鐘以后開始進行檢測：長方體有幾個面，每個面是什么形狀，什么的面完全相同，長方體有幾條棱，什么的棱長度相等，長方體有幾個頂點，相交于一個頂點的什么分別叫做長方體的長寬高。
一般這個過程需要三分鐘。找一個同學(xué)進行板書，做完后大家同桌交換，先看黑板。
1）教師出示一個長方體的模型，找一個同學(xué)在講臺上給大家展示六個面。
2）每個面是長方形嗎，特殊情況有兩個面是正方形（例如地板磚，學(xué)具等）。
3）觀察學(xué)具，當有兩個面試正方形的時候，有幾個面相等，四個。
4）給大家說一說12條棱（其中棱是相鄰兩個面相交的線段）。
5）找同學(xué)指一下頂點。
6）三條棱的長度（線段有長度）有幾條長寬高。長方體的棱長總和=（長+寬+高）x4，水平放置，讓同學(xué)們摸一下，把一個長寬高分一組，可以分成四組，同桌訂正，全對100分。然后讓學(xué)生2分鐘的時間背過這些特征。通過以上我們能看到先學(xué)后教，當堂達標能夠極大地提高課堂的效率。對于不太明白的讓學(xué)生自己親手操作一下，親自摸一下，在掌握知識的同時鍛煉了自己的表達能力，非常符合素質(zhì)教育的要求，鍛煉了學(xué)生各方面的能力。
充分挖掘教師和學(xué)生的潛能。教師的潛能靠教師隊伍素質(zhì)，靠教師培訓(xùn)，再加上執(zhí)行力到位。很多學(xué)校上公開課都帶有表演的性質(zhì)，而z學(xué)校確實真刀真槍的上課，他們堅持常年的賽課，評課，糾正自己課改中這樣那樣的問題。每學(xué)期初，學(xué)校制訂賽課計劃，統(tǒng)籌兼顧，確保賽課安排與總?cè)照n表不沖突，不影響正常秩序；制訂賽課制度，加強檢查考核，嚴明紀律；加強對課改的領(lǐng)導(dǎo)，每位學(xué)部校長任所在學(xué)部的賽課組長，每月各學(xué)部按計劃獨立搞一輪賽課，每天老師參加賽課、評課，研究解決問題，同時賽課與教研活動、與教師基本功培訓(xùn)結(jié)合。每星期三晚上，學(xué)校組織課上得好的教師為全校二百多名教師上觀摩課，當場評分、評課。學(xué)校賽課不搞假象，均對外開放，歡迎來賓參加聽課、評課，相互交流，共同提高。
z學(xué)校堅持常年賽課、評課，不斷打假，解決存在問題的做法，已在沁陽市各校普遍推廣，沁陽市的課改已成為先進的區(qū)域典型。這幾天的學(xué)習(xí)，他們每天上午都有比較有經(jīng)驗的老師進行上課，然后各備課組進行點評，最后校長給予點評，一針見血。下午是年輕教師進行賽課，從他們身上看到自己的影子，他們同樣利用先學(xué)后教的方式進行教學(xué)，或許有這方面或者是哪方面的不足，但是他們都是按照他們學(xué)校的方式進行上課，他們已經(jīng)形成了一個系統(tǒng)。只有這樣不斷的賽課評課，才能充分發(fā)揮教師的潛能，能夠很好的執(zhí)行一套制度，最后能達到想要的結(jié)果。
另外非常重要的一點是堅持四清：堂堂清，日日清，周周清，月月清。一個好的和一個差的一塊，互幫互學(xué)結(jié)對子。堂堂清，利用自主學(xué)習(xí)，先學(xué)后教的模式，提高課堂效率，使得在課堂上大部分學(xué)生都能掌握，不會的課下主動去找老師，當堂課能當堂完成。如果實在不會的在晚自習(xí)可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，向同學(xué)或者老師問，最后達到很好的效果。每周出一份周清題目，把所有的`學(xué)生都能周清，能達到很好的效果。不會的學(xué)生放假的時候把學(xué)生再留一會，讓他感到危機感，如果實在不會的到周末讓父母把她帶來，我感覺這很大程度上激發(fā)了學(xué)生的潛能。這是對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)的態(tài)度，對于孩子的養(yǎng)成教育也非常的好。
我感覺非常重要的一點是全過程讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，充分了解學(xué)情，充分暴露問題，面向中下生，照顧到所有的學(xué)生。也符合素質(zhì)教育的特點。在以后的教學(xué)工作中必須多向他們好的方法學(xué)習(xí)，尤其是自主學(xué)習(xí)，當堂達標，提高課堂的效率，這些方面還需要自己不斷地努力。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇二
學(xué)生能否快樂地參與到體育活動中來，很大程度取決于教師對學(xué)生參與活動的先行設(shè)計。教師如何設(shè)計能對學(xué)生參與體育活動中獲得快樂，使學(xué)生有更大的優(yōu)勢從中得到樂趣，同時，也獲得參與的滿足感，學(xué)生就將在文化課和專業(yè)課的壓力能在體育課中得到釋放，這就需要我們體育教師在設(shè)計這環(huán)節(jié)更有必要加強的一方面，才能產(chǎn)生更積極的作用。比如：每次觀看體育比賽時能讓眾多體育愛好者欣喜若狂，徹夜不眠，參與到比賽之中所感受到的樂趣，一切均發(fā)自肺腑之言，不需要規(guī)定，更不需要強制，情感與運動的交融，參與的滿足就足夠了。如果體育教師能使學(xué)生在多年的體育學(xué)習(xí)中找到自己喜愛的運動項目，不管現(xiàn)在學(xué)生有沒有意識到體育對他個人成長的真正意義，就已經(jīng)不知不覺地接受體育。那么，體育課的教學(xué)設(shè)計就應(yīng)該讓體育課成為學(xué)生們渴望參與其中的空間，從中得到樂趣，多增設(shè)一些體育比賽氛圍，讓學(xué)生充分展示自我。這樣，學(xué)生們親身感受到運動帶來的樂趣和滿足，更加積極地參與到體育活動中，逐漸把教師培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣轉(zhuǎn)化為自覺自愿的運動習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉身體的意識、習(xí)慣和能力。自我鍛煉能力如何與常規(guī)教學(xué)有機地結(jié)合在一起呢？本人在多年體育教學(xué)中認為應(yīng)注意全面培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，將自我鍛煉能力始終貫穿于整個教學(xué)過程。教師在課堂教學(xué)中，除了技術(shù)教學(xué)外，要著重培養(yǎng)學(xué)生的認識能力，使學(xué)生真正懂得體育鍛煉的'意義、作用和有關(guān)的體育知識，充分激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)生鍛煉的積極性、自覺性。同時，在體育教學(xué)中要特別培養(yǎng)學(xué)生能在獨立鍛煉過程中，對練習(xí)的次數(shù)、運動時間、運動強度、動作的自我糾正等有較好的自我調(diào)控能力，主動積極的鍛煉，從而使學(xué)生自我鍛煉成為自己的自主活動，身心在不知不覺中得到發(fā)展，這對以后學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生終生受益。這也符合現(xiàn)階段"體育與健康"所提倡的：學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識和運動技能，學(xué)會學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣，選擇自己喜愛的體育項目，體驗鍛煉身體的樂趣，從而提高對體育的關(guān)心、意欲、態(tài)度和興趣，擁有健康的體魄。
體育教學(xué)是教師和學(xué)生為實現(xiàn)體育教學(xué)目標采用的教學(xué)活動方式和手段的總稱。在體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法有很多。如：發(fā)現(xiàn)法、范例教學(xué)法、問題教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)教學(xué)法等。但隨著現(xiàn)代化多媒體教學(xué)逐漸滲透到各學(xué)科里，多媒體也引進到體育教學(xué)的課堂，體育方法的改革也隨著教學(xué)教育現(xiàn)代發(fā)展而緊跟時代不斷推陳出新，它的科技含金量不斷增加。如：教師在一節(jié)課中交替使用講解示范，可以利用制作好的課件切到多媒體平臺進行講評，容易出現(xiàn)的錯誤的演示，有條件的甚至可以用錄像的方法把學(xué)生練習(xí)的動作錄下來進行講評。這樣，體育教學(xué)方法的合理交叉使用結(jié)合，呈現(xiàn)出多樣性。又如：現(xiàn)代多媒體的體育教學(xué)方法是由多種因素構(gòu)成的，它是用光、聲、音像等多種手段取代傳統(tǒng)的言傳身教的教學(xué)方法，作為體育科目，特別在室內(nèi)課、理論課上，教師可將更多最近發(fā)生的體育事情更直觀搬上講臺。如申奧、奧運、亞運知識、北京奧運村進展情況等體育信息、知識及時傳播給學(xué)生，充分體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，發(fā)揮其整體功能。因此，豐富的教學(xué)方法是教師培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉所采取的手段，使學(xué)生為被動鍛煉變?yōu)橹鲃渝憻?，從而獲取更多的體育知識、技術(shù)技能的全過程，使他們從小喜歡體育，樂于體育。
作為一名體育教師，無論其身體素質(zhì)怎么好，技術(shù)有多么全面。他都不可能十八般武藝樣樣精通，必然有其自己的專長。但是面對無數(shù)的學(xué)生，每個學(xué)生各有各的興趣和愛好。學(xué)生不懂體育方面的知識自然而然地找體育老師來幫助。如：有的學(xué)生喜歡籃球；有的學(xué)生喜歡乒乓球；有的學(xué)生喜歡踢毽子；有的學(xué)生喜歡看各種體育比賽項目，但又看不懂等等一系列問題。這樣，作為體育老師的素質(zhì)高低就很關(guān)鍵，雖然有些運動項目是自己的專長，就很容易。有些項目是自己的弱項，就很難做到。因此，體育教師要充分認識到作為體育教師，必須具有較全面的專業(yè)知識和技能，不斷提高自我的知識面，才不會出現(xiàn)尷尬的場面，教學(xué)過程也得心應(yīng)手，也贏得學(xué)生們的信任、歡迎。體育教師還要跟隨時代的不斷發(fā)展，隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息化進入課堂，體育教師應(yīng)不斷地自我進修，開拓信息方面的知識，才能不落后于時代。要有創(chuàng)新能力，對自己的創(chuàng)造有清醒的認識，并加以開發(fā)，在體育教學(xué)中應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)造的天賦和好奇心，使體育教學(xué)常教常新，具有較強的科研意識，能把最新的體育信息傳授給學(xué)生，使學(xué)生感受到體育的氛圍、產(chǎn)生極大的興趣。這樣，對學(xué)生的終身體育意識的養(yǎng)成將起到潛移默化地作用。
總之，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動的能力和學(xué)習(xí)的主體積極性，是讓學(xué)生在學(xué)生時代學(xué)會有"一技之長"，養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習(xí)慣和意識，讓學(xué)生認識到體育的價值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣。所以，學(xué)校體育教育是終身體育意識培養(yǎng)的關(guān)鍵，是潛移默化地，它不僅是為學(xué)生終生體育打好體質(zhì)基礎(chǔ)，更重要是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇三
通過幾個月的學(xué)習(xí)，不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜、苦、辣，同時也有深深的體會。
學(xué)習(xí)，它不單單是一個過程，更是一個挑戰(zhàn)自我、提升自我、鍛煉自我的機會。
學(xué)習(xí)，不單單是孝順父母，以后好找工作等的個人利益，，更是“為中華之崛起而讀書。”
對于學(xué)習(xí)，也許有人會犯嘀咕：為什么我比別人勤奮，而成績比別人差呢?學(xué)習(xí)，不光要勤奮，更要有正確的方法，只有方法對了頭，成績才有可能提高。
學(xué)好英語，要四勤，即：勤聽、勤寫、勤讀、勤說。學(xué)好數(shù)學(xué)，要多做題。學(xué)好語文，要有語言美。學(xué)好史地生政，不要考試前期抱“佛腳”，四本書，那么多內(nèi)容，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?因此，我們要在平時多下功夫。
說到底，還是課堂效率最重要，當你把心放在課堂上時，做起題來會得心應(yīng)手。只要自己不倒下，就沒有誰能超越你。超越自己，永不言敗。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
只有聯(lián)系生活，才不會感到學(xué)習(xí)的枯燥無味。只有聯(lián)系生活，才能更好掌握課本上的知識。只有聯(lián)系生活，才能使我們的知識靈活運用。
這就是學(xué)習(xí)的法寶，學(xué)習(xí)的真諦。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇四
只有把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，學(xué)習(xí)才會與你成為好朋友。
學(xué)習(xí)就是要開心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習(xí)所帶來的快樂。當我們學(xué)會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關(guān)，在學(xué)習(xí)的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)難題時;當我們寫作文仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時;當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動、自豪之情嗎?切莫把學(xué)習(xí)當成一種負擔(dān)，要知道我們是在為自己而學(xué)習(xí)，不是為了家長，不是為了老師，更不是為了完成任務(wù)而去學(xué)習(xí)的。我們所學(xué)的每一門學(xué)科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的道路。
例如：在做數(shù)學(xué)難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰(zhàn)斗。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反復(fù)復(fù)地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結(jié)果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳**投降。但是，我又轉(zhuǎn)念一想，我怎么可以向這個小小的“攔路虎”投降呢?要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來戰(zhàn)勝它!我一定要贏取最終的勝利!我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調(diào)整好了自己的心態(tài)，使自己的心慢慢平靜下來，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的斗志。這時我再重新仔細讀題，從不同的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來越清晰地呈現(xiàn)在了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……我終于攻克了這個難關(guān)，我終于戰(zhàn)勝了這個困難。在我與困難的戰(zhàn)斗中，我勝利了!小小的困難選擇向我投降了!這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，與學(xué)習(xí)成為朋友的。
快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂，讓學(xué)習(xí)融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學(xué)習(xí)!
每個學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個好成績。倘若你學(xué)習(xí)時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一直保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。
首先要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認真聽課的習(xí)慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，心得體會范文錦集弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。
一定要有及時完成作業(yè)的習(xí)慣。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達到勝利的彼岸!
通過幾個月的學(xué)習(xí)，不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜、苦、辣，同時也有深深的體會。
學(xué)習(xí)，它不單單是一個過程，更是一個挑戰(zhàn)自我、提升自我、鍛煉自我的機會。
學(xué)習(xí)，不單單是孝順父母，以后好找工作等的個人利益，，更是“為中華之崛起而讀書?！?BR> 對于學(xué)習(xí)，也許有人會犯嘀咕：為什么我比別人勤奮，而成績比別人差呢?學(xué)習(xí)，不光要勤奮，更要有正確的方法，只有方法對了頭，成績才有可能提高。
學(xué)好英語，要四勤，即：勤聽、勤寫、勤讀、勤說。學(xué)好數(shù)學(xué)，要多做題。學(xué)好語文，要有語言美。學(xué)好史地生政，不要考試前期抱“佛腳”，四本書，那么多內(nèi)容，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?范文寫作因此，我們要在平時多下功夫。
說到底，還是課堂效率最重要，當你把心放在課堂上時，做起題來會得心應(yīng)手。只要自己不倒下，就沒有誰能超越你。超越自己，永不言敗。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
只有聯(lián)系生活，才不會感到學(xué)習(xí)的枯燥無味。只有聯(lián)系生活，才能更好掌握課本上的知識。只有聯(lián)系生活，才能使我們的知識靈活運用。
這就是學(xué)習(xí)的法寶，學(xué)習(xí)的真諦。
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。top100范文排行當然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。全面的范文寫作網(wǎng)站考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己".
在班上,我是學(xué)習(xí)委員.配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好;造學(xué)習(xí)氛圍組織學(xué)習(xí)活動的同時我也時刻堅持著以身作則.經(jīng)過大家的共同努力,思想?yún)R報范文我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗.而我自己,在共同的氛圍與自身的要求下,學(xué)年所有課程優(yōu)良率達到80%,獲得績點67.5,獲得學(xué)分績點164.8,位居班級第一。
在班外,我先后擔(dān)任院團委組織部干事,******.我深深的覺得在與老師同學(xué)的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加干練,與人交際我更加自然.處事方法我更加靈活.不僅鍛煉了我的能力,我也結(jié)交了更多的朋友。
在課下,我也參加了各種活動.英語沙龍,跳蚤市場,校園文化節(jié),奧運志愿者,征文比賽,校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場,****廣播劇。
這一學(xué)期,是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段,我深刻體會了大學(xué)生活的多姿多彩.或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學(xué)期我過的很充實,很快樂!非常高興,這一年我被評為校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,校優(yōu)秀團員,獲得校文化節(jié)突出貢獻獎,這是榮譽,更是鞭策!當然,我也清楚認識到自己的不足,因為工作繁忙,我一直沒有好好靜下心反思總結(jié),許多工作也沒有落實好.大學(xué)的第一個學(xué)年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學(xué)年.回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇五
我在_中學(xué)_的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀律。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇六
這個學(xué)期我光榮地被評為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是：這個學(xué)期進步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺得我能夠取得這么好的成績是和老師對我的教育、家長對我的支持、同學(xué)對我的幫助分不開的。
記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時候，我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說：“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助?！?BR> 還有一次，在寫作業(yè)的時候，由于我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來的，可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對我們一絲不茍，我們才能取得進步。
我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點都要進行訓(xùn)練，因為爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著趕緊回去準備晚飯，再送過來給我吃，她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以后才能有時間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動。
看見貼在墻上的獎狀，我就想起爸爸對我說的話：榮譽、成績代表著過去，我們不能總是想著過去，我們必須向前看。為了將來我要更加努力。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇七
最近這一段時間，因為我們的學(xué)習(xí)進步不太明顯，所以老師改進了學(xué)習(xí)的方式方法，給我們班級的同學(xué)進行了分組，讓我們進行小組的學(xué)習(xí)，這樣的上課方法我以前也聽我上初中的姐姐說過，沒想到我也能夠體驗這樣的上學(xué)模式。所謂的小組合作學(xué)習(xí)并不是說我們小組自己給自己學(xué)習(xí)就夠了，我們上課的時候還是一樣的上課的，但是在上課的時候老師會給我們設(shè)置一些問題，然后讓我們小組里面進行討論，每個人都參與到學(xué)習(xí)上面來，我們每一個人都針對問題說出自己的看法，然后再小組里里面進行討論，大家商量著誰的解法是合理的是最憂解，然后我們么一個小組都要上來回答自己在小組對這個問題的探討和結(jié)果。
那么作為小組合作學(xué)習(xí)的第一方的我，上了這么久的課有什么樣的感受呢?
一、小組合作學(xué)習(xí)可以增加我們思考問題的能力。
這樣的上課方式不僅僅是老師講課我們做好筆記學(xué)習(xí)就行，而是上課的四十五分鐘前面三十分鐘是老師給我們講課f并且提出問題，然后剩下的十五分鐘讓我們小組進行討論和解答。因為我們小組里面的每個同學(xué)都是要參與到討論中來的，每個人都是要說出自己的看法的，所以讓我們每個人都有了獨立去嘗試解答問題、分析思路的機會，在這樣的方式下我們都得到了鍛煉。
二、增強了我們的團結(jié)心和進取心。
因為我們小組合作學(xué)習(xí)，每個小組之間是免不了競爭的，我們每個組都是要對其他小組的問題解答做出打分的，所以小組里面的每個同學(xué)都是在努力的做出思考，每個人都想要為這個集體爭光，所以在這樣的氛圍下大家一起努力，大家變得更加的團結(jié)了，大家一起為自己的小組獲得更好的評價而加油，增強了大家積極進取的心。
三、好處的同時我?guī)砹瞬缓玫挠绊憽?BR> 因為大家都參與到了討論中來，所以大家自己思考問題提出自己看法的同時，教室就會變得嘈雜，而如果有自制力比較差的同學(xué)就有可能利用這樣的氛圍來講小話而不是在參與討論，用大家討論的聲音了自己說話的聲音，反而影響了他們自己的學(xué)習(xí)。
體驗了這么久的小組學(xué)習(xí)，給我的收獲是大于影響的，所以我個人還是比較喜歡這種學(xué)習(xí)方式的，當然也希望老師能夠想辦法改善里面不好的地方，讓我們班級的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，成為全年級最好的班。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇八
記得當時拿著通知書時喜悅的心情，到現(xiàn)在對著電腦寫的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去。
回顧這三年的大學(xué)生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學(xué)的支持、信任和寬容。
以下是我這三年的心得體會：
一、個人的心得。
有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說，跨進大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。
我認為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。
帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學(xué)校門。
經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。
雖然在學(xué)生會只待了一年，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。
我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。
在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習(xí)的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。
在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學(xué)校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學(xué)到的知識會更多、更充實，特別是校企合作，能進廣石化參觀實習(xí)，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。
大二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較特別吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇九
現(xiàn)今，大學(xué)生學(xué)習(xí)成為社會關(guān)注的熱點話題。許多人認為，大學(xué)是人生的最后一站，但在進入社會之前，大學(xué)生應(yīng)該盡可能地學(xué)習(xí)和掌握技能，以便更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活。因此，大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心得體會備受關(guān)注。
在當今高度競爭的社會上，大學(xué)生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，如考試、論文和實習(xí)等。然而，不幸的是，很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，常常不注重課程的質(zhì)量和內(nèi)容，這導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績的下降和職業(yè)發(fā)展上的困難。另外，一些大學(xué)生因為精神狀態(tài)較弱或者私人生活紛擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。
在接受教育的過程中，大學(xué)生有自己的一些心得和看法。一些學(xué)生認為，課堂學(xué)習(xí)是一種基本的方式來獲取知識和信息；而另一些學(xué)生則認為，學(xué)生生活并不僅限于學(xué)習(xí)課程，在校園里，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各種活動，例如體育運動、公益活動和社交活動，以進一步豐富自己的大學(xué)生活。還有一些大學(xué)生堅持學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，例如音樂、美術(shù)和文學(xué)等，以充實自己的內(nèi)涵。
為了提高自己的學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量，大學(xué)生應(yīng)該注重以下幾點：首先，積累閱讀量，千萬不要把自己限于課本和教科書。第二，應(yīng)該定期進行復(fù)習(xí)和總結(jié)，并且制定個人學(xué)習(xí)計劃。第三，積極參與學(xué)習(xí)、課余活動和社會實踐。此外，注重身心健康，有規(guī)律地鍛煉身體和保持心理平衡，是保持學(xué)習(xí)熱情和水平的重要條件。
第五段：結(jié)論。
總之，對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是他們在大學(xué)期間最重要的事情之一。大學(xué)生應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)的同時，積極參與各種活動和積累豐富的人生經(jīng)驗，以促進自身的成長與發(fā)展。同時必須采取正確的學(xué)習(xí)方法，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計劃，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十
學(xué)校的規(guī)章制度在教育教學(xué)中起著非常重要的作用。規(guī)章制度不僅對學(xué)生的行為和思想進行管理，還能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在此背景下，本文將介紹學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)規(guī)章是學(xué)生的義務(wù)。
作為學(xué)校的學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽講寫作業(yè)，還包括如何學(xué)習(xí)規(guī)章制度。學(xué)校的規(guī)章制度是讓我們用正確的態(tài)度去面對生活和學(xué)習(xí)，同時也是鍛煉我們自我約束和自我管理的好方法。學(xué)生應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度是我們的義務(wù)和責(zé)任，更應(yīng)該主動去學(xué)習(xí)和執(zhí)行規(guī)章制度。
第三段：校規(guī)為我們的行為提供規(guī)范。
學(xué)校的各項規(guī)章制度能夠為我們的行為提供明確規(guī)范。例如學(xué)生不得遲到、早退；禁止在教室內(nèi)吃零食；不得抄襲等等，這些規(guī)章條例需要我們嚴格遵守。這些規(guī)約的存在，既能保證學(xué)校的正常運行，也能夠保障學(xué)生的個人行為，同時也可以提高我們自身素質(zhì)和管理觀念。
第四段：了解規(guī)章與考試準備密切相關(guān)。
在學(xué)習(xí)規(guī)章制度的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章，還要了解如何在不犯規(guī)的情況下更好地進行學(xué)習(xí)。考試是學(xué)生們最關(guān)注的重點之一，而規(guī)章對學(xué)生參加考試也有著非常重要的影響。我們應(yīng)該在了解考試規(guī)則的同時，遵守規(guī)定，做到公平公正，最終達到好的考試結(jié)果。
“行勝于言”，對一個人的性格和習(xí)慣的形成有著非常重要的影響。學(xué)生們在遵守規(guī)章制度的行為中，不僅讓自己習(xí)慣于遵守規(guī)則，也讓自己養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)校園生活，還可以在之后的生活中貫穿我們的全部行為。
結(jié)論。
在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程中，我們應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度是我們的義務(wù)和責(zé)任，在學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度的過程中，我們能夠逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，在實踐中不斷提升自身素質(zhì)，為我們的未來奠定一個良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十一
大學(xué)是每個人人生中的一個重要階段，是思想、學(xué)識、人際關(guān)系等方面得到提高和提升的時期。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，每個學(xué)生都會面臨很多挑戰(zhàn)和問題，需要全力以赴地去應(yīng)對。今天我想和大家分享一下我自己的學(xué)習(xí)心得和感受，希望能給同學(xué)們提供一些建議和思路。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度對于大學(xué)生來說至關(guān)重要，一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會讓你更容易投入到學(xué)習(xí)中去。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)時常抱持著一種求知欲、興趣和好奇心是非常有益的。在學(xué)習(xí)的過程中，保持對知識的熱情和興趣，而不是僅僅把學(xué)習(xí)看成一項任務(wù)，這會對你的學(xué)習(xí)和思維產(chǎn)生非常積極的影響。
而另一個養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度的方法是每天都保持一個學(xué)習(xí)的計劃清單。制定一個合理的學(xué)習(xí)進度表，將任務(wù)分為幾個小目標，每完成一個小目標都會給你一種成就感。這種成就感會讓你更加自信，從而更好地完成整個學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是我們學(xué)習(xí)堅實的橋梁，幫助我們更快更好地掌握知識。大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分繁雜，每位學(xué)生的方法和習(xí)慣不同，所以選擇適合自己的方法也是非常重要的。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我采用了一些有效的方法，例如制作筆記、閱讀、練習(xí)和討論。其中，筆記制作是我最經(jīng)常使用的方法之一。讀完一節(jié)課程后，我會在筆記本上對之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個總結(jié)，以便日后溫習(xí)和理解。此外，我還經(jīng)常會通過練習(xí)題目，以此檢測自己是否真正理解所學(xué)習(xí)的知識。
四、學(xué)習(xí)交流。
在學(xué)習(xí)中，與他人交流是一個重要的部分。上課時，學(xué)生和教師的交流和互動對于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。此外，組建小組和同學(xué)之間的交流和討論也是非常有益的。通過與他人交流，可以進一步理解課程內(nèi)容、分析問題，這會讓你對問題有一個更深入的認識，更有利于你的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)成長。
五、總結(jié)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，正如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)交流同等重要。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于你取得學(xué)術(shù)成就、發(fā)掘自身潛力，從而圓滿完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。以上所述，只是我個人學(xué)習(xí)的一點心得和感受，我希望這些想法能幫助你們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績、更充實的體驗，并且向著自己的夢想舉步向前。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十二
今年暑假，我們學(xué)校進行了全校一天的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校安全有了更系統(tǒng)的認識，更深刻體會到學(xué)校安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。
多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園(特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢群體)擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件仍有發(fā)生。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的社會影響。
校園的安全是實行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
保障學(xué)生的安全可以從以下幾個途徑實施：
首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識。
“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容可以通過加強遵紀守法教育，張貼安全教育宣傳標語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學(xué)、1班會集體活動等對學(xué)生進行安全知識宣傳，使學(xué)生清楚地認識到“人人懂安全，個個講安全”的思想教育。
二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用。
在家父母是學(xué)生的監(jiān)護人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護人角色。因此，安全教育還需與家長加強聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強對學(xué)生安全知識教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共教意識。
三、加強班級安全教育意識。
l、在班級中設(shè)立安全委員，隨時發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細致變化，及時提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。
2、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和“爭當安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范意識。
3、制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。
4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素。
安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應(yīng)對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有缺點錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。對單親家庭子女、經(jīng)2濟困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。
只要我們通過多方面安全教育活動，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)事件自我保護技巧和自護自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋希覀儗W(xué)校的安全工作理解了。實踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動了，行動比語言更有力”。
按照上級的安排和要求，在20xx年1月14日、15日我參加了20xx年容縣中小學(xué)安全管理人員培訓(xùn)班。
我作為一名校長，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
加強校園安全，必須提高安全管理人員的素質(zhì);校園周邊安全治理，社會責(zé)任重大。安全是一切工作的前提，生命不保，何談教育。應(yīng)該把安全作為學(xué)校的中心工作之一來抓，而不是一陣風(fēng)，納入教師的日常工作量中。當前學(xué)校教育，安全教育應(yīng)放在首位，建立學(xué)校安全機制，常抓不懈。學(xué)生的安全是我們責(zé)任。
3演練，設(shè)立由學(xué)生組成的安全標兵等一系列措施，切實抓好學(xué)校的安全工作，為學(xué)生的安全護航。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會對學(xué)校、對孩子的關(guān)心守護。作為校長，維護校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細節(jié)，是我們每一位校長應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識技能。
“生命不保，何談教育”，學(xué)校安全工作是學(xué)校的頭等大事。高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一”的意識，始終將師生生命安全放在首位，扎扎實實做好學(xué)校安保工作，大力推進“平安校園”的建設(shè)是作為一名校長迫在眉睫的重任。
生命不是寫作業(yè)寫錯了可以重來，校園安全教育至關(guān)重要，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)我深感要做好校園安全教育，安全演練是一個必不可少的環(huán)節(jié)，而且不能流于形式或者是走過場，必須真正把演練工作做到實處，讓師生在平時訓(xùn)練有素。只有在平時演練熱了，學(xué)生在面對災(zāi)難的時候才能更加冷靜、能干，才能減少危險的發(fā)生。
通過這次安全培訓(xùn)，使我在思想上提高了認識，安全無小事，要把安全工作落實到具體行動中，努力創(chuàng)設(shè)平安和諧校園。
國培學(xué)習(xí)已接近尾聲，但我們還沉浸在濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，盡管沒有與專家、同學(xué)面對面的學(xué)習(xí)，研討，但我已深深領(lǐng)略到專家精辟的講解內(nèi)涵，使我開闊了視野，更新了觀念。小學(xué)生是祖國的末來和民族的希望，他們能否健康和安全的成長，直接關(guān)系到國家的前途和民族的興旺，作為一名普通的學(xué)員，我通過本次幾個專家關(guān)于安全工作的見解，我的心情久久不能平靜，聯(lián)想到近期在我國發(fā)生的校園安全事故，讓我深刻感受到加強中小學(xué)生安全工作刻不容緩，在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間進行交流，在討論交流中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是農(nóng)村教學(xué)中的實際問題，真是學(xué)有所獲。
通過本次培訓(xùn)，我的收獲頗多，現(xiàn)談?wù)勎业膸c體會：
一、當前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識、自我保護意識、保護學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當務(wù)大事。我認為各年級要利用集會時間，對學(xué)生進行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學(xué)生的自我保護能力方面入手，同時還要利用板報、標語宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
二、進一步加強學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生。教師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解。
三、加強學(xué)校與社會、家庭的溝通橋梁，關(guān)注學(xué)生在家庭中的具體表現(xiàn)。
四、對全體教職員工全面進行安全責(zé)任心教育，增強全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)該都要對學(xué)生進行安全教育，重點加強對學(xué)生進行集體活動安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對學(xué)生進行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范意識，增強學(xué)生自助自救能力。
“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要?！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心，真正建立“平安、和諧”的校園。
總而言之，國培學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我重新對自己的工作充滿了信心，并結(jié)合實際進行反思，找到自身的不足，在今后的工作中，我會不懈努力，提升自己，將這次學(xué)到的知識運用于實踐，為保學(xué)校一方平安作努力。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十三
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺！聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學(xué)會寬容拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩！
三、接受挫折勇敢面對。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細心認真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的.一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！謝謝！
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孩子是我們的未來,是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、以上是我的個人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校？這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經(jīng)4次家長會對學(xué)校的情況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、進步.讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增，我放心。
二、提高自我素質(zhì)做新時代家長。
作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達到的，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項是跳繩xxxxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，通過第三次家長會的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：1、在生活中識字；2、摘抄好的詞句；3、培養(yǎng)口語交際能力，認真傾聽孩子的說話；4、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達一個意思；5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺“書是甜的”。
四、興趣是最好的老師。
在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。可是，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學(xué)習(xí)，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法；2、能認真按時完成作業(yè)；3、合情合理地安排作息時間；現(xiàn)在的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)；4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡單的家務(wù),剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等.
六、教育孩子要持之以恒。
孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨焕硐耄f不要氣餒，關(guān)鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會成為天才。
六、注重感情教育。
通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收益非淺，并有意識地把學(xué)到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個美好的未來，我將一直努力，做個好家長。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十四
大學(xué)生作為一群在高等教育中接受培訓(xùn)的群體，理應(yīng)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出良好的狀態(tài)和態(tài)度。但因為太多的因素，大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況千差萬別。這不僅僅是學(xué)習(xí)成績的問題，更是關(guān)系到自身成長和未來發(fā)展的重要問題。在這樣的情況下，本文將從五個方面來分析大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心得體會。
一、學(xué)習(xí)良好的大學(xué)生。
這個群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于比較優(yōu)越的階段。他們能夠通過自己的努力在課堂上表現(xiàn)出來，并且得到老師和同學(xué)的肯定。同時，他們也樂于分享自己的學(xué)習(xí)體驗和心得，幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。這些大學(xué)生向我們展示了勤奮、專注、自習(xí)和與人溝通的重要性。
二、學(xué)習(xí)困難的大學(xué)生。
這是另一個極端，他們由于各種原因，如個人因素、學(xué)習(xí)能力、精神狀態(tài)等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不盡如人意。他們通常會表現(xiàn)出消極的態(tài)度，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，并有可能對未來感到茫然和迷失。這時他們需要及時的關(guān)注和幫助，找到自己的短板并通過努力加以彌補。
三、學(xué)習(xí)欠缺自我驅(qū)動力的大學(xué)生。
這類大學(xué)生表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的一定程度的熱情，但是卻缺乏前進的動力和鍥而不舍的精神。他們往往受到自我的限制和外界干擾，對自己的學(xué)習(xí)和成長缺乏必要的認識和規(guī)劃。這時候他們需要更好地了解自己的優(yōu)點和缺點，制定和實施詳細的計劃，激勵自己，積極面對挑戰(zhàn)。
四、學(xué)習(xí)過分注重結(jié)果的大學(xué)生。
這類大學(xué)生往往把成績看得過重，他們完全為了好的分數(shù)而不是真正的學(xué)習(xí)而刻苦努力。結(jié)果是他們在很多方面再也沒有長進，而且對知識缺乏深刻和系統(tǒng)的理解和領(lǐng)悟。而且他們也缺乏獨立思考和創(chuàng)造性的思維能力。這時候他們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好奇心，關(guān)注知識本身而不是臨時得到的好成績。
五、學(xué)習(xí)實踐與理論結(jié)合的大學(xué)生。
在現(xiàn)實中，這群大學(xué)生是最值得學(xué)習(xí)的榜樣。他們作為學(xué)習(xí)的主體，了解自己的實際需要和文化復(fù)雜性，同時也在實踐中學(xué)習(xí)能力和發(fā)展動力。通過與理論和實踐那種現(xiàn)實的框架不斷交互，他們不僅獲得了豐富的學(xué)習(xí)體驗，而且也為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映了自身的成長狀態(tài)和未來的發(fā)展前景。通過不斷努力和克服各種困難，我們相信每個大學(xué)生都可以取得成功，并成為社會中的生力軍。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十五
最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《貴州省學(xué)校學(xué)生人生傷害事故預(yù)防與處理條例》。條例是為預(yù)防和處理學(xué)生人身傷害事故，維護學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，保障正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本條例。
作為一名教育工作者我們要協(xié)助學(xué)校加強安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行對學(xué)生的安全教育、管理和保護職責(zé)。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。在校長的帶領(lǐng)下做好自己的工作。學(xué)校、學(xué)生及其父母或者其他監(jiān)護人，應(yīng)當依法承擔(dān)學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理中的相應(yīng)責(zé)任。社會團體、企業(yè)事業(yè)單位及其他組織和個人，應(yīng)當關(guān)愛學(xué)生身心健康，支持學(xué)生人身傷害事故的預(yù)防工作，為學(xué)生人身傷害事故的處理提供幫助。為此我深有體會：
我們學(xué)校每年都在開治安防范、消防和交通安全知識教育。作為一名教師我們每次都組織好自己的學(xué)生聽好每一次的講解。我們學(xué)校上個月還做了一次熄燈演習(xí)。當校長的倒計時：“一，二，三”結(jié)束，穩(wěn)住學(xué)生不能驚慌，按照規(guī)定的線路有序離開教室。在初高中全部一千多的學(xué)生的學(xué)校，沒有一點聲音的圓滿完成演習(xí)。我們要防范于未然。
教師的職責(zé)就是不僅教書而且育人。不管自己所教哪門學(xué)科，在自己的教學(xué)中都滲透法制教育。讓學(xué)生知道哪些事該做，哪些不能做。特別是汛期學(xué)生一定要杜絕溺水事件的發(fā)生。
“學(xué)高為師，身正為范”加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓師德閃光。師德，是教師工作的精髓，師愛為魂?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)公共事件時，啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取搶險、救助、防護措施，優(yōu)先保護學(xué)生人身安全”和“學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性或?qū)W生遭受侵害時，應(yīng)及時告誡、制止、保護，必要時與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關(guān)處理?！蔽覀儜?yīng)把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生時，樹立優(yōu)先保護學(xué)生的責(zé)任意識，在校園隱患發(fā)生時，勇于擔(dān)當?shù)谝回?zé)任人，能讓師德在新時代新教育中閃光。讓學(xué)生在我這里能找到安全感。記得幾年前學(xué)校發(fā)生了一次意外。一名男同學(xué)不注意用圓規(guī)的針的那頭刺破了一位女同學(xué)的頭部血管。當時看到血流不止，我與一位女同事不顧一切的把學(xué)生及時的送到醫(yī)院。醫(yī)生對她進行了及時包扎。當女同學(xué)平安了才想到通知家長通知學(xué)校。而這兩名同學(xué)并不是我所教的班級的學(xué)生。現(xiàn)在回想還有點心驚與后怕。
作為德育導(dǎo)師，我在走訪寢室時靈活地對所管的同學(xué)進行必要的安全教育和自護自救教育。在教育中要針對學(xué)生的'年齡特點進行淺顯易懂的宣講，同時要對《條例》中的重點章節(jié)內(nèi)容重點學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)收效。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十六
————作者：————日期：
按照縣教育局的統(tǒng)一部署安排，2012年8月18日至21日有幸參加了為期3天的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學(xué)校。培訓(xùn)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂：是因為聆聽了局領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和學(xué)校的發(fā)展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高。感到遺憾：學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
一、作為學(xué)校中層干部，必須充分認識到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。
克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。
即使學(xué)習(xí)了。
也由于工作事務(wù)繁雜自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)只是面上的學(xué)習(xí)這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
在學(xué)校實現(xiàn)“三建一創(chuàng)”目標中，學(xué)校的形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。如果在學(xué)習(xí)上心血來潮雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識。
完善知識結(jié)構(gòu)。
5下來冷靜處理問題。理解自己的位置和影響力，懂得自己隨時都在被他人、上級、下屬、其他部門乃至家長關(guān)注。利用各種機會，通過自己的一言一行影響團隊。領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡等更諸多要素。領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。
二、修身立德。
做事先做人。
廉潔自律。
對己心胸坦蕩。
以德立人。
不為名、不圖利對人豁達大度以德服眾、不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力，在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。
6能力既要自己做好還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利。自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務(wù)的理念。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”
其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
五、強化團隊精神。
鍛煉個人意志。
這次培訓(xùn)班安排各組進行團隊展示，雖然時間短，但是大家群策群力、獻計獻策、齊心協(xié)力、最終達到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維、鍛煉了意志、完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下、群策群力，才能高效率地圓滿完成。通過這次短短幾天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中，我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉(zhuǎn)變思維方式，7換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的中層干部，能更好的為學(xué)校做工作。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十七
新的一年開始了，俗話說：“一年之計在于春”，在萬物復(fù)蘇的春天，我們村里的工作也進入到了新的階段。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間三夏工作即將拉開帷幕，20__年已經(jīng)接近一半，在這幾個月的時間內(nèi)我收獲到不少東西，尤其在學(xué)習(xí)方面。下面將本季度各方面情況做一總結(jié)：
春節(jié)過后，我很榮幸地被縣委組織部大學(xué)生村官管理辦公室推薦到__農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為一個月。在這短短的一個月里，我學(xué)到了為農(nóng)村服務(wù)的科學(xué)技術(shù)，了解到農(nóng)村農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，有幸接觸到許多和我一樣的大學(xué)生村官。這次學(xué)習(xí)使我的事業(yè)得到開闊，思路得到理清，也使我明白農(nóng)民最需要得到的幫助究竟是什么。在學(xué)習(xí)班里，我們不僅聽取老師所講的理論知識，而且還有機會視頻觀摩，更有每天的討論座談。在這個班里，我認識了來自不同地方的村官，很多人都有創(chuàng)業(yè)的想法，大家為了一個共同的奮斗目標而興奮不已。
經(jīng)過這次農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，我認識到一件很現(xiàn)實的事情，要想在農(nóng)村扎根干下去，就必須帶領(lǐng)群眾致富，建立辛莊村自己的支柱產(chǎn)業(yè)，新農(nóng)村建設(shè)的工作規(guī)劃中不能缺少失地農(nóng)民的安置方案，外出打工可以解決農(nóng)民的溫飽問題，卻不能是他們擺脫掉貧窮落后的帽子。若想從根本上解決貧富懸殊的問題，僅靠社會救助不是解決問題的最佳方案，而創(chuàng)立農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)才是農(nóng)民致富的最好出路，他可以解決很多問題，也可以化解掉許多不可調(diào)和的社會矛盾。
記得農(nóng)校的老師說過這樣一段話，農(nóng)民渴望發(fā)家致富，他們需要技術(shù)和方法，需要領(lǐng)路人，而具有現(xiàn)代知識的領(lǐng)路人就是你們這些大學(xué)生村官。但是帶領(lǐng)群眾致富不是一句空話，老百姓是最講究實際的，你得先把自己整富了，大家才會心甘情愿跟著你干!這話說得太有道理了，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是關(guān)系到國計民生的一個長期的復(fù)雜的大問題，如果這項工作搞得不好，就會給農(nóng)民的生產(chǎn)、生活帶來嚴重損失，就會給村子里甚至更大范圍的地方帶來不穩(wěn)定因素，就會影響黨的基層組織在農(nóng)村的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當前，我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上面臨的一個很重要的工作，就是著眼于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應(yīng)市場需要，搞好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入。
因此，我們這些大學(xué)生村官不僅要當好“官”，還要當好群眾致富的領(lǐng)路人，迎接新形勢下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的挑戰(zhàn)。
那么，如何做好群眾致富的領(lǐng)頭人呢?
第一，提高農(nóng)民素質(zhì)，更新農(nóng)民觀念以促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。一是抓好義務(wù)教育工作;隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)越來越精細，應(yīng)用越來越廣泛，而且新技術(shù)還將越來越多，如果沒有一定的文化知識，農(nóng)民很難掌握這些技術(shù)。只有高素質(zhì)的農(nóng)民才能創(chuàng)造高質(zhì)量、高效益的農(nóng)業(yè)。二是搞好各種行之有效的培訓(xùn);在培訓(xùn)前，預(yù)先和群眾溝通本地生產(chǎn)實際情況和面臨的問題，一邊有針對性的展開培訓(xùn)工作。三是充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的作用;村委會由傳統(tǒng)管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，服務(wù)經(jīng)濟，服務(wù)生產(chǎn)。
第二，大力拓寬信息渠道，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。一是建立中介組織;建立一支了解相關(guān)市場、關(guān)注產(chǎn)品行情、拓寬銷售渠道的經(jīng)紀人隊伍，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)變被動為主動。二是加強信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立和拓寬信息__;三要建立農(nóng)業(yè)市場，特別是要讓農(nóng)民經(jīng)濟接觸農(nóng)業(yè)市場;四要暢通交通。
第三，選擇合適種植方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。當前比較成功的種植方式，有套種(立體種植)、溫室種植、動植物混合式、觀光農(nóng)業(yè)以及無土種植等。農(nóng)戶可以根據(jù)自己的具體情況，采取合適的種植、養(yǎng)殖模式大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同樣能走出一條成功的致富之路。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十八
時間飛快，我們渡過了整個大一的學(xué)習(xí)生活。立刻迎來大二的學(xué)習(xí)生活，回頭想想這個學(xué)期，學(xué)校，班級，同學(xué)之間發(fā)生的事情都歷歷在目!這個學(xué)期的最終階段，我總結(jié)一下我這個學(xué)期的各方面情景。大概能夠歸納以下幾個要點。
一、學(xué)習(xí)上。
比起上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，這個學(xué)期沒有那時的相對簡便，因為我們開了有關(guān)專業(yè)知識課程。如;解剖、營養(yǎng)、剛學(xué)的時候覺得有些吃力、甚至有些聽不懂?？墒菚r間長啦適應(yīng)了教師的獎開放式也就習(xí)慣了這個學(xué)期的學(xué)習(xí)制度慢的跟上啦教師的講課步驟。有時在雙休日閱讀課外書，或讀一些有關(guān)的書。將中的知識記下來。從而提高自我的知識面，拓寬自我的思考角度。在學(xué)習(xí)上有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是態(tài)度，僅有有好的態(tài)度才能決定好的成敗。既鍛煉了自我，又使自我的專業(yè)知識有所提高，雖說最終的結(jié)果不是很夢想，但我覺得也是受益匪淺。
二、生活上。
和同學(xué)們和睦相處，建立好的同學(xué)關(guān)系，互幫互愛，構(gòu)成獨立的自理自立的良好品德。宿舍是個大團體，八個人生活在同一個空間里面，但各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家相互理解、遷就，僅有這樣才能和好相處，為我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。這個方面我們宿舍就做的很好。
三、娛樂上。
除了課上跟著教師學(xué)習(xí)輪滑課下還和同學(xué)去操場、本站站廣場去練習(xí)花樣輪滑，雖然滑的不好，但自我認為有了很大的提高，從中找到了其中的樂趣。有時在空閑時間還玩一些羽毛球，跑步等。俗話說’身體是革命的本錢‘僅有一個好的身體，才能使自我更健康。所以在學(xué)習(xí)中，也要做到勞逸結(jié)合。
綜合上述，雖然我在這個學(xué)期有了必須的提高，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改善的問題。總之，我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。大學(xué)生活是寶貴的，我要珍惜剩下的讀書機會，為自我創(chuàng)造更加完美的大學(xué)生活色彩。
作為大一學(xué)生，有幸在創(chuàng)新杯這塊天空里馳騁，或許在別人眼里，我和其他兩位合作者都是成功的幸運兒。然而誰又會看到在這之前的日日夜夜，那不孜的身影，那不餒的志氣呢?搞過創(chuàng)新杯的朋友都清楚，“創(chuàng)新杯”就像擺在你面前的一大片土地，如果你要在這土地上有一番業(yè)績，你首先必須選擇一塊合適自己的來耕耘，這即是選題;然后就是把你的種子種下去，運用你的頭腦、使用你的技術(shù)，心得體會范文錦集早出晚歸、辛勤勞作，一滴汗水一點成功，這樣，到了收獲季節(jié)你才能雙手捧著屬于你自己的果實，滿意而歸。
我們大一的學(xué)生，作為一個剛從高考前線退役下來的士兵，每個人都渴望著歇一歇的機會，也有很多同學(xué)認為，大學(xué)是個輕松快活的樂園，然而，你這么一歇，將會錯過許多美好的東西。入學(xué)兩個月后即為創(chuàng)新杯選題的時間，作為大一的你我，可要珍惜這個難得的機會發(fā)展自己、表現(xiàn)自己。并且一旦你選擇了就別后退，堅持地走下去。畢竟挫折難免，關(guān)鍵的是自己如何面對。
那下面我就簡單談幾點我的體會吧。
1、做學(xué)問是件艱苦的事，創(chuàng)新杯是與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)研究接軌的活動，因此，必需作好吃苦、堅持到底的心理準備，以及一種相信自己能行的自信心。
2、創(chuàng)新杯所耗費的精力與時間較多，因此必須兼顧課堂學(xué)習(xí)和作品創(chuàng)作這兩大問題間的和諧。
3、任何事情都應(yīng)多問多想，多請教指導(dǎo)老師或師兄師姐。另外應(yīng)主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系，畢竟，老師也有繁忙要事，一忙起來也會暫時忘記一些事情，因此，要想獲得老師更多的幫助，你首先得主動。
4、應(yīng)該知道圖書館是塊藏寶地，工作總結(jié)范文不應(yīng)該浪費它的每一點資源，資料是創(chuàng)新杯活動最重要的資源之一，因此應(yīng)充分利用圖書館中與本課題相關(guān)的資料，并盡量吸收里邊的精華，使之為己用。
5、創(chuàng)新杯合作伙伴不宜過多，畢竟“人多手腳亂”。而更關(guān)鍵的一點即是合作伙伴間應(yīng)在合作的基礎(chǔ)上明確、合理的分工，這樣既可以避免時間不足等方面的問題，還可以讓每一個課題組成員都真正參與到創(chuàng)新杯實踐中來。
最后，我要說的一句話就是——創(chuàng)新杯靠的就是你自己****的“主動”。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目。時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的"幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。
在新的集體，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。
除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
我在_中學(xué)_的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀律。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
范文大全但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
其實早在本科一年級就學(xué)過c++，當年好像也比較認真的學(xué)過，至少成績上算是認真學(xué)過的，只是當年大腦沒怎么開化，學(xué)的半生不熟的，高級編程自然不用說，就是簡單的雙重for循環(huán)就搞定的都要想半天那樣，現(xiàn)在上研了，迫于實驗室項目的需要，又重新拿起c++課本開始看，入黨申請書現(xiàn)在的年輕人，清一色的追求看書看國外教材，當然我也不能低人一個檔次，看的都是有名的大師作品，不期自己能夠編出驚天地泣鬼神的大作，只圖在看別人程序時，不要連什么this指針呀，繼承、派生、友員都搞不清楚，學(xué)了一個多月，小有點心得!總結(jié)如下：
第一：關(guān)于c++與c語言的規(guī)范化問題。眾所周知，c++是從c語言發(fā)展而來的，所以在c++中就不可避免的夾雜些c留下來的糟粕(使用c語言的請見諒)。確實如此，你讓一個使用慣c++的人看你在程序中夾雜些諸如printf，scanf，這些原本就很簡單的函數(shù)，實在有些過分，一個cout直接就很清晰的輸出語句，被搞得又是變量類型，又是變量名稱，而且特別喜歡用轉(zhuǎn)義運算符。師兄編寫的程序也是這樣，既用了class類(c++獨有)，編程風(fēng)格又盡是c的(printf呀，struct結(jié)構(gòu)體呀，來回的用，搞的我暈頭轉(zhuǎn)向)。北郵歷來都是學(xué)c++的，干嘛大家都搞得象是學(xué)c出身，然后狂鄙視學(xué)c++的，本站只能說明一點，他們兩者都順手拈來，已經(jīng)完全融會貫通。不過，c++有著很多對c語言修改的地方，這些修改猶如美國英語對英國英語的修改一樣，使問題變得方便易懂!規(guī)范c++程序已經(jīng)是刻不容緩的事情，既然c++取代c是趨勢，就該加快這種步伐，不該讓過渡時期的人感到很郁悶才是，所以所有高校都該停止開c語言課!哈哈!
第二，關(guān)于c++中string和vector的使用，在c++的規(guī)范標準之后，正式提出了標準庫類型string和vector。因為之前一直都沒有怎么這兩個庫，特別是vector，一直被難纏的數(shù)組死死拉著，而vector正在逐步取代數(shù)組的地位，這一點我也深深體會到，在我們項目的封裝模塊中(外國專家編寫，簡直是純潔的c++的擁護者，通篇都是純粹的c++，真正貫徹了大師們對很多諸如分清與c界限，不要使用c給c++帶來災(zāi)難的東西的思想，這個倒不是說c本身有什么問題，只是夾在c++里邊就成讀者負擔(dān)了!)，都是用的vector，而很少使用了數(shù)組。當然在我現(xiàn)在的能力范圍內(nèi)，還很難駕馭vector，畢竟數(shù)組當年也是我的最愛，相比于更加難纏的指針控制來說。
第三，關(guān)于看書和實踐。書本給我們的只能是原理上的介紹，而作為工科學(xué)生，以后不是需要你去寫本書，或者講節(jié)課，所以實踐的過程就很關(guān)鍵，從看程序?qū)υ淼睦斫?，到自己寫程序的實?zhàn)都是對編程思維很好的提高。
c++是門博大精深的編程語言，可以說它是其他很多語言的基礎(chǔ)，我現(xiàn)在接觸到的語言都是c的翻版或者衍生，所以學(xué)好它還是相當重要的。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十九
通過本次全校教師集中學(xué)習(xí)，宣傳貫徹了《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》。明確了社會、學(xué)校、教師、學(xué)生監(jiān)護人的權(quán)利和義務(wù)，使我對安全的認識又提高了一個層次。為了讓學(xué)生安全、幸福、健康成長。
《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》強調(diào)了學(xué)校依法負有對學(xué)生進行安全教育、管理和保護的責(zé)任，明確了社會各方面都有保障學(xué)生人身安全、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同責(zé)任，規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，界定了學(xué)校對學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當承擔(dān)的法律責(zé)任，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。
條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)事件時，啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取搶救、救助、預(yù)防措施，優(yōu)先保護學(xué)生人身安全，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性或?qū)W生遭到傷害時，應(yīng)當及時告誡、制止、保護，必要時與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關(guān)處理。這就要求我們教師必須時時把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件時，樹立優(yōu)先保護學(xué)生的責(zé)任意識，認真履行自己的職責(zé),為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們懂得了許多學(xué)生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師首要工作就是要加強對學(xué)生的安全教育，總之，本次學(xué)習(xí)，更增強了我的責(zé)任意識和法律意識。使我更加會把學(xué)生的安全放在首位，留心校園每一處的安全隱患，加強責(zé)任心，做一個有心人，讓每一個學(xué)生都健康快樂地成長，學(xué)校、社會、家庭和諧。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇二十
大學(xué)生活是每個人人生中的重大轉(zhuǎn)折點，進入大學(xué)不僅代表著成年，更意味著面對更為嚴格的學(xué)習(xí)任務(wù)。大學(xué)學(xué)習(xí)豐富多樣，不僅僅于課本知識，還有千變?nèi)f化的社團活動、實習(xí)經(jīng)歷等等。在這個過程中，大學(xué)生們獲得了無數(shù)的學(xué)習(xí)心得和體會，我也不例外。下面我將通過五個方面來分享我在學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會：獨立思考的重要性、合理安排時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、廣泛閱讀與實踐運用、知識與實踐相結(jié)合。
第二段：獨立思考的重要性。
在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了獨立思考的重要性。大學(xué)不同于高中，老師們不再像以前那樣單純灌輸知識，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。在課堂上，老師更多的是引導(dǎo)我們思考，培養(yǎng)我們獨立判斷問題的能力。同時，在課外的學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會獨立思考。我發(fā)現(xiàn)，在獨立思考的過程中，我可以更深入地理解問題的本質(zhì)，從而更好地解決問題。因此，獨立思考是我在大學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的體會之一。
第三段：合理安排時間。
大學(xué)學(xué)習(xí)相對自由，時間安排更加靈活。然而，這也意味著我們必須學(xué)會合理安排時間。在大學(xué)，有更多的興趣課程和各種社團活動可以選擇參加，這對于開拓眼界、豐富閱歷非常有益。但是，如果時間安排不當，可能會造成課業(yè)和興趣之間的沖突。我通過實踐，發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表，既能保證學(xué)習(xí)的效果，也可以充分利用自己的業(yè)余時間去參加各種活動。這樣既能保持學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀，同時也能鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。在高中時，我對學(xué)習(xí)的要求往往只停留在了對答案正確與否的追求，而在大學(xué)，我逐漸意識到學(xué)習(xí)的過程同樣重要。我意識到了當掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣后，對我接下來的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生非常深遠的影響。例如，我通過每日的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)，讓自己能以更加主動的姿態(tài)去學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)習(xí)效率；通過做筆記，培養(yǎng)自己的整理和總結(jié)能力。這一系列的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我在掌握知識的同時還提高了自己的自學(xué)能力和思維能力。
第五段：廣泛閱讀與實踐運用。
大學(xué)學(xué)習(xí)不僅注重課本知識，還鼓勵廣泛閱讀和實踐運用。廣泛閱讀不僅擴大了我的知識面，拓寬了我的視野，還提高了我的語言表達能力。同時，在實踐方面，我通過參加各種實踐課程和實習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，并實現(xiàn)了理論知識和實踐技能的有機結(jié)合。在這個過程中，我充分認識到，知識的應(yīng)用和實踐才是真正培養(yǎng)大學(xué)生的目的。通過廣泛閱讀和實踐運用，我不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實操能力。
第六段：知識與實踐相結(jié)合。
在大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會中，我還認識到知識和實踐相結(jié)合的重要性。在課堂中，從理論到實踐，我們需要掌握和使用各種學(xué)科的知識。在社團活動、實習(xí)等實踐中，我們可以將知識付諸實踐，并體驗到知識的力量。通過這種結(jié)合，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，也能夠加深對學(xué)科的興趣。因此，我認為在大學(xué)學(xué)習(xí)中，知識和實踐是相輔相成，缺一不可的。
總結(jié)：
大學(xué)生活是人生寶貴的一段經(jīng)歷，學(xué)習(xí)也是大學(xué)生活中占據(jù)重要位置的部分。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會獨立思考，合理安排時間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，廣泛閱讀和實踐運用，并且知識與實踐相結(jié)合，這些都是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中的心得體會。通過這些心得體會的實踐運用，相信每一位大學(xué)生都能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)自己的價值。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇一
在z學(xué)習(xí)的三天對我影響還是比較大的，從踏進z學(xué)小的校門就感受到一股教育之風(fēng)在沁陽這塊大地上吹的是多么風(fēng)風(fēng)火火。
在學(xué)校管理方面，制定了嚴格的制度，備課，講課，評課，批改作業(yè)，四清，紀律，衛(wèi)生，用餐，公寓等許多制度，讓大家嚴格遵守，取得了良好的效果。一個好制度就像是一個法寶。一開始問題嚴重時，管理一定要靠切實可行，強有力的制度才能立竿見影，剎住歪風(fēng)，促進校園的和諧。堅持德育為先，提高師生思想素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，品質(zhì)，一絲不茍的態(tài)度等，堅持抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生文明用餐，文明睡覺，課間休息走路說話均要守規(guī)范，講文明。環(huán)境育人，處處熏陶。尤其是學(xué)生的作業(yè)，做的特別認真，上課學(xué)生嚴格遵守紀律，認真聽講，學(xué)習(xí)效率特別高，值得自己多去學(xué)習(xí)和。學(xué)生在用餐的時候也沒有人說話，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練是一種模式，是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，也是一種教學(xué)法。它主要包括三個主要環(huán)節(jié)。
1）先學(xué)，即學(xué)生看書，檢測：
2）后教，即學(xué)生更正，學(xué)生討論，最后教師點撥：
3）當堂訓(xùn)練，即當堂完成作業(yè)。
在這三個主要環(huán)節(jié)之前，有一個輔助環(huán)節(jié)。輔助環(huán)節(jié)包括：板書課題，出示目標，自學(xué)指導(dǎo)。輔助環(huán)節(jié)就像高速公路的引橋，主要環(huán)節(jié)好像高速公路。先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練教學(xué)法給了老師們具體的操作方法，讓中小學(xué)各學(xué)科老師靈活運用，上好新課程改革的課，教學(xué)生學(xué)，讓學(xué)生發(fā)揮好主體作用，很快通過引橋，奔馳在自學(xué)的快車道上，有效的自主，合作，探究性學(xué)習(xí)。它的實質(zhì)是全過程學(xué)生自學(xué)。
不向課前和課后延伸，課堂從上課鈴開始。課前他們都是搞一些活動，比如唱歌，學(xué)生的積極性特別高，非常符合學(xué)生的生理和心理特點，這些都已經(jīng)成為一種習(xí)慣。運用先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練方法時，課堂教學(xué)都是在老師的指導(dǎo)下進行的。這樣節(jié)省了課前學(xué)習(xí)的時間，有利于學(xué)生在課堂上能夠緊張高效的學(xué)習(xí)，能夠當堂達標。該理解該背誦的能夠在課堂上弄懂。學(xué)會了，練習(xí)了，鞏固了，不向課后延伸，就從根本上保證了課外負擔(dān)大大減輕。實際的效果也比較好，他們讓后進生到黑板上去做題，然后讓中等生去改正，優(yōu)等生進行講解，比較集中的問題老師再重點的說明，極大的讓學(xué)生們動起來，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，比如在講長方體的認識這一節(jié)課的時候，先出示學(xué)習(xí)目標，一般有兩個目標，一是理解，二是掌握?？凑n本上的自學(xué)指導(dǎo)，例題，自學(xué)競賽開始。一般六分鐘以后開始進行檢測：長方體有幾個面，每個面是什么形狀，什么的面完全相同，長方體有幾條棱，什么的棱長度相等，長方體有幾個頂點，相交于一個頂點的什么分別叫做長方體的長寬高。
一般這個過程需要三分鐘。找一個同學(xué)進行板書，做完后大家同桌交換，先看黑板。
1）教師出示一個長方體的模型，找一個同學(xué)在講臺上給大家展示六個面。
2）每個面是長方形嗎，特殊情況有兩個面是正方形（例如地板磚，學(xué)具等）。
3）觀察學(xué)具，當有兩個面試正方形的時候，有幾個面相等，四個。
4）給大家說一說12條棱（其中棱是相鄰兩個面相交的線段）。
5）找同學(xué)指一下頂點。
6）三條棱的長度（線段有長度）有幾條長寬高。長方體的棱長總和=（長+寬+高）x4，水平放置，讓同學(xué)們摸一下，把一個長寬高分一組，可以分成四組，同桌訂正，全對100分。然后讓學(xué)生2分鐘的時間背過這些特征。通過以上我們能看到先學(xué)后教，當堂達標能夠極大地提高課堂的效率。對于不太明白的讓學(xué)生自己親手操作一下，親自摸一下，在掌握知識的同時鍛煉了自己的表達能力，非常符合素質(zhì)教育的要求，鍛煉了學(xué)生各方面的能力。
充分挖掘教師和學(xué)生的潛能。教師的潛能靠教師隊伍素質(zhì)，靠教師培訓(xùn)，再加上執(zhí)行力到位。很多學(xué)校上公開課都帶有表演的性質(zhì)，而z學(xué)校確實真刀真槍的上課，他們堅持常年的賽課，評課，糾正自己課改中這樣那樣的問題。每學(xué)期初，學(xué)校制訂賽課計劃，統(tǒng)籌兼顧，確保賽課安排與總?cè)照n表不沖突，不影響正常秩序；制訂賽課制度，加強檢查考核，嚴明紀律；加強對課改的領(lǐng)導(dǎo)，每位學(xué)部校長任所在學(xué)部的賽課組長，每月各學(xué)部按計劃獨立搞一輪賽課，每天老師參加賽課、評課，研究解決問題，同時賽課與教研活動、與教師基本功培訓(xùn)結(jié)合。每星期三晚上，學(xué)校組織課上得好的教師為全校二百多名教師上觀摩課，當場評分、評課。學(xué)校賽課不搞假象，均對外開放，歡迎來賓參加聽課、評課，相互交流，共同提高。
z學(xué)校堅持常年賽課、評課，不斷打假，解決存在問題的做法，已在沁陽市各校普遍推廣，沁陽市的課改已成為先進的區(qū)域典型。這幾天的學(xué)習(xí)，他們每天上午都有比較有經(jīng)驗的老師進行上課，然后各備課組進行點評，最后校長給予點評，一針見血。下午是年輕教師進行賽課，從他們身上看到自己的影子，他們同樣利用先學(xué)后教的方式進行教學(xué)，或許有這方面或者是哪方面的不足，但是他們都是按照他們學(xué)校的方式進行上課，他們已經(jīng)形成了一個系統(tǒng)。只有這樣不斷的賽課評課，才能充分發(fā)揮教師的潛能，能夠很好的執(zhí)行一套制度，最后能達到想要的結(jié)果。
另外非常重要的一點是堅持四清：堂堂清，日日清，周周清，月月清。一個好的和一個差的一塊，互幫互學(xué)結(jié)對子。堂堂清，利用自主學(xué)習(xí)，先學(xué)后教的模式，提高課堂效率，使得在課堂上大部分學(xué)生都能掌握，不會的課下主動去找老師，當堂課能當堂完成。如果實在不會的在晚自習(xí)可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，向同學(xué)或者老師問，最后達到很好的效果。每周出一份周清題目，把所有的`學(xué)生都能周清，能達到很好的效果。不會的學(xué)生放假的時候把學(xué)生再留一會，讓他感到危機感，如果實在不會的到周末讓父母把她帶來，我感覺這很大程度上激發(fā)了學(xué)生的潛能。這是對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)的態(tài)度，對于孩子的養(yǎng)成教育也非常的好。
我感覺非常重要的一點是全過程讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，充分了解學(xué)情，充分暴露問題，面向中下生，照顧到所有的學(xué)生。也符合素質(zhì)教育的特點。在以后的教學(xué)工作中必須多向他們好的方法學(xué)習(xí)，尤其是自主學(xué)習(xí)，當堂達標，提高課堂的效率，這些方面還需要自己不斷地努力。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇二
學(xué)生能否快樂地參與到體育活動中來，很大程度取決于教師對學(xué)生參與活動的先行設(shè)計。教師如何設(shè)計能對學(xué)生參與體育活動中獲得快樂，使學(xué)生有更大的優(yōu)勢從中得到樂趣，同時，也獲得參與的滿足感，學(xué)生就將在文化課和專業(yè)課的壓力能在體育課中得到釋放，這就需要我們體育教師在設(shè)計這環(huán)節(jié)更有必要加強的一方面，才能產(chǎn)生更積極的作用。比如：每次觀看體育比賽時能讓眾多體育愛好者欣喜若狂，徹夜不眠，參與到比賽之中所感受到的樂趣，一切均發(fā)自肺腑之言，不需要規(guī)定，更不需要強制，情感與運動的交融，參與的滿足就足夠了。如果體育教師能使學(xué)生在多年的體育學(xué)習(xí)中找到自己喜愛的運動項目，不管現(xiàn)在學(xué)生有沒有意識到體育對他個人成長的真正意義，就已經(jīng)不知不覺地接受體育。那么，體育課的教學(xué)設(shè)計就應(yīng)該讓體育課成為學(xué)生們渴望參與其中的空間，從中得到樂趣，多增設(shè)一些體育比賽氛圍，讓學(xué)生充分展示自我。這樣，學(xué)生們親身感受到運動帶來的樂趣和滿足，更加積極地參與到體育活動中，逐漸把教師培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣轉(zhuǎn)化為自覺自愿的運動習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉身體的意識、習(xí)慣和能力。自我鍛煉能力如何與常規(guī)教學(xué)有機地結(jié)合在一起呢？本人在多年體育教學(xué)中認為應(yīng)注意全面培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，將自我鍛煉能力始終貫穿于整個教學(xué)過程。教師在課堂教學(xué)中，除了技術(shù)教學(xué)外，要著重培養(yǎng)學(xué)生的認識能力，使學(xué)生真正懂得體育鍛煉的'意義、作用和有關(guān)的體育知識，充分激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)生鍛煉的積極性、自覺性。同時，在體育教學(xué)中要特別培養(yǎng)學(xué)生能在獨立鍛煉過程中，對練習(xí)的次數(shù)、運動時間、運動強度、動作的自我糾正等有較好的自我調(diào)控能力，主動積極的鍛煉，從而使學(xué)生自我鍛煉成為自己的自主活動，身心在不知不覺中得到發(fā)展，這對以后學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生終生受益。這也符合現(xiàn)階段"體育與健康"所提倡的：學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識和運動技能，學(xué)會學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣，選擇自己喜愛的體育項目，體驗鍛煉身體的樂趣，從而提高對體育的關(guān)心、意欲、態(tài)度和興趣，擁有健康的體魄。
體育教學(xué)是教師和學(xué)生為實現(xiàn)體育教學(xué)目標采用的教學(xué)活動方式和手段的總稱。在體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法有很多。如：發(fā)現(xiàn)法、范例教學(xué)法、問題教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)教學(xué)法等。但隨著現(xiàn)代化多媒體教學(xué)逐漸滲透到各學(xué)科里，多媒體也引進到體育教學(xué)的課堂，體育方法的改革也隨著教學(xué)教育現(xiàn)代發(fā)展而緊跟時代不斷推陳出新，它的科技含金量不斷增加。如：教師在一節(jié)課中交替使用講解示范，可以利用制作好的課件切到多媒體平臺進行講評，容易出現(xiàn)的錯誤的演示，有條件的甚至可以用錄像的方法把學(xué)生練習(xí)的動作錄下來進行講評。這樣，體育教學(xué)方法的合理交叉使用結(jié)合，呈現(xiàn)出多樣性。又如：現(xiàn)代多媒體的體育教學(xué)方法是由多種因素構(gòu)成的，它是用光、聲、音像等多種手段取代傳統(tǒng)的言傳身教的教學(xué)方法，作為體育科目，特別在室內(nèi)課、理論課上，教師可將更多最近發(fā)生的體育事情更直觀搬上講臺。如申奧、奧運、亞運知識、北京奧運村進展情況等體育信息、知識及時傳播給學(xué)生，充分體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，發(fā)揮其整體功能。因此，豐富的教學(xué)方法是教師培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉所采取的手段，使學(xué)生為被動鍛煉變?yōu)橹鲃渝憻?，從而獲取更多的體育知識、技術(shù)技能的全過程，使他們從小喜歡體育，樂于體育。
作為一名體育教師，無論其身體素質(zhì)怎么好，技術(shù)有多么全面。他都不可能十八般武藝樣樣精通，必然有其自己的專長。但是面對無數(shù)的學(xué)生，每個學(xué)生各有各的興趣和愛好。學(xué)生不懂體育方面的知識自然而然地找體育老師來幫助。如：有的學(xué)生喜歡籃球；有的學(xué)生喜歡乒乓球；有的學(xué)生喜歡踢毽子；有的學(xué)生喜歡看各種體育比賽項目，但又看不懂等等一系列問題。這樣，作為體育老師的素質(zhì)高低就很關(guān)鍵，雖然有些運動項目是自己的專長，就很容易。有些項目是自己的弱項，就很難做到。因此，體育教師要充分認識到作為體育教師，必須具有較全面的專業(yè)知識和技能，不斷提高自我的知識面，才不會出現(xiàn)尷尬的場面，教學(xué)過程也得心應(yīng)手，也贏得學(xué)生們的信任、歡迎。體育教師還要跟隨時代的不斷發(fā)展，隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息化進入課堂，體育教師應(yīng)不斷地自我進修，開拓信息方面的知識，才能不落后于時代。要有創(chuàng)新能力，對自己的創(chuàng)造有清醒的認識，并加以開發(fā)，在體育教學(xué)中應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)造的天賦和好奇心，使體育教學(xué)常教常新，具有較強的科研意識，能把最新的體育信息傳授給學(xué)生，使學(xué)生感受到體育的氛圍、產(chǎn)生極大的興趣。這樣，對學(xué)生的終身體育意識的養(yǎng)成將起到潛移默化地作用。
總之，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動的能力和學(xué)習(xí)的主體積極性，是讓學(xué)生在學(xué)生時代學(xué)會有"一技之長"，養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習(xí)慣和意識，讓學(xué)生認識到體育的價值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣。所以，學(xué)校體育教育是終身體育意識培養(yǎng)的關(guān)鍵，是潛移默化地，它不僅是為學(xué)生終生體育打好體質(zhì)基礎(chǔ)，更重要是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇三
通過幾個月的學(xué)習(xí)，不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜、苦、辣，同時也有深深的體會。
學(xué)習(xí)，它不單單是一個過程，更是一個挑戰(zhàn)自我、提升自我、鍛煉自我的機會。
學(xué)習(xí)，不單單是孝順父母，以后好找工作等的個人利益，，更是“為中華之崛起而讀書。”
對于學(xué)習(xí)，也許有人會犯嘀咕：為什么我比別人勤奮，而成績比別人差呢?學(xué)習(xí)，不光要勤奮，更要有正確的方法，只有方法對了頭，成績才有可能提高。
學(xué)好英語，要四勤，即：勤聽、勤寫、勤讀、勤說。學(xué)好數(shù)學(xué)，要多做題。學(xué)好語文，要有語言美。學(xué)好史地生政，不要考試前期抱“佛腳”，四本書，那么多內(nèi)容，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?因此，我們要在平時多下功夫。
說到底，還是課堂效率最重要，當你把心放在課堂上時，做起題來會得心應(yīng)手。只要自己不倒下，就沒有誰能超越你。超越自己，永不言敗。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
只有聯(lián)系生活，才不會感到學(xué)習(xí)的枯燥無味。只有聯(lián)系生活，才能更好掌握課本上的知識。只有聯(lián)系生活，才能使我們的知識靈活運用。
這就是學(xué)習(xí)的法寶，學(xué)習(xí)的真諦。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇四
只有把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，學(xué)習(xí)才會與你成為好朋友。
學(xué)習(xí)就是要開心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習(xí)所帶來的快樂。當我們學(xué)會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關(guān)，在學(xué)習(xí)的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)難題時;當我們寫作文仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時;當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動、自豪之情嗎?切莫把學(xué)習(xí)當成一種負擔(dān)，要知道我們是在為自己而學(xué)習(xí)，不是為了家長，不是為了老師，更不是為了完成任務(wù)而去學(xué)習(xí)的。我們所學(xué)的每一門學(xué)科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的道路。
例如：在做數(shù)學(xué)難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰(zhàn)斗。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反復(fù)復(fù)地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結(jié)果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳**投降。但是，我又轉(zhuǎn)念一想，我怎么可以向這個小小的“攔路虎”投降呢?要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來戰(zhàn)勝它!我一定要贏取最終的勝利!我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調(diào)整好了自己的心態(tài)，使自己的心慢慢平靜下來，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的斗志。這時我再重新仔細讀題，從不同的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來越清晰地呈現(xiàn)在了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……我終于攻克了這個難關(guān)，我終于戰(zhàn)勝了這個困難。在我與困難的戰(zhàn)斗中，我勝利了!小小的困難選擇向我投降了!這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，與學(xué)習(xí)成為朋友的。
快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂，讓學(xué)習(xí)融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學(xué)習(xí)!
每個學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個好成績。倘若你學(xué)習(xí)時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一直保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。
首先要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認真聽課的習(xí)慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，心得體會范文錦集弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。
一定要有及時完成作業(yè)的習(xí)慣。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達到勝利的彼岸!
通過幾個月的學(xué)習(xí)，不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜、苦、辣，同時也有深深的體會。
學(xué)習(xí)，它不單單是一個過程，更是一個挑戰(zhàn)自我、提升自我、鍛煉自我的機會。
學(xué)習(xí)，不單單是孝順父母，以后好找工作等的個人利益，，更是“為中華之崛起而讀書?！?BR> 對于學(xué)習(xí)，也許有人會犯嘀咕：為什么我比別人勤奮，而成績比別人差呢?學(xué)習(xí)，不光要勤奮，更要有正確的方法，只有方法對了頭，成績才有可能提高。
學(xué)好英語，要四勤，即：勤聽、勤寫、勤讀、勤說。學(xué)好數(shù)學(xué)，要多做題。學(xué)好語文，要有語言美。學(xué)好史地生政，不要考試前期抱“佛腳”，四本書，那么多內(nèi)容，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?范文寫作因此，我們要在平時多下功夫。
說到底，還是課堂效率最重要，當你把心放在課堂上時，做起題來會得心應(yīng)手。只要自己不倒下，就沒有誰能超越你。超越自己，永不言敗。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
只有聯(lián)系生活，才不會感到學(xué)習(xí)的枯燥無味。只有聯(lián)系生活，才能更好掌握課本上的知識。只有聯(lián)系生活，才能使我們的知識靈活運用。
這就是學(xué)習(xí)的法寶，學(xué)習(xí)的真諦。
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。top100范文排行當然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。全面的范文寫作網(wǎng)站考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己".
在班上,我是學(xué)習(xí)委員.配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好;造學(xué)習(xí)氛圍組織學(xué)習(xí)活動的同時我也時刻堅持著以身作則.經(jīng)過大家的共同努力,思想?yún)R報范文我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗.而我自己,在共同的氛圍與自身的要求下,學(xué)年所有課程優(yōu)良率達到80%,獲得績點67.5,獲得學(xué)分績點164.8,位居班級第一。
在班外,我先后擔(dān)任院團委組織部干事,******.我深深的覺得在與老師同學(xué)的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加干練,與人交際我更加自然.處事方法我更加靈活.不僅鍛煉了我的能力,我也結(jié)交了更多的朋友。
在課下,我也參加了各種活動.英語沙龍,跳蚤市場,校園文化節(jié),奧運志愿者,征文比賽,校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場,****廣播劇。
這一學(xué)期,是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段,我深刻體會了大學(xué)生活的多姿多彩.或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學(xué)期我過的很充實,很快樂!非常高興,這一年我被評為校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,校優(yōu)秀團員,獲得校文化節(jié)突出貢獻獎,這是榮譽,更是鞭策!當然,我也清楚認識到自己的不足,因為工作繁忙,我一直沒有好好靜下心反思總結(jié),許多工作也沒有落實好.大學(xué)的第一個學(xué)年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學(xué)年.回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇五
我在_中學(xué)_的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀律。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇六
這個學(xué)期我光榮地被評為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是：這個學(xué)期進步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺得我能夠取得這么好的成績是和老師對我的教育、家長對我的支持、同學(xué)對我的幫助分不開的。
記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時候，我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說：“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助?！?BR> 還有一次，在寫作業(yè)的時候，由于我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來的，可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對我們一絲不茍，我們才能取得進步。
我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點都要進行訓(xùn)練，因為爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著趕緊回去準備晚飯，再送過來給我吃，她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以后才能有時間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動。
看見貼在墻上的獎狀，我就想起爸爸對我說的話：榮譽、成績代表著過去，我們不能總是想著過去，我們必須向前看。為了將來我要更加努力。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇七
最近這一段時間，因為我們的學(xué)習(xí)進步不太明顯，所以老師改進了學(xué)習(xí)的方式方法，給我們班級的同學(xué)進行了分組，讓我們進行小組的學(xué)習(xí)，這樣的上課方法我以前也聽我上初中的姐姐說過，沒想到我也能夠體驗這樣的上學(xué)模式。所謂的小組合作學(xué)習(xí)并不是說我們小組自己給自己學(xué)習(xí)就夠了，我們上課的時候還是一樣的上課的，但是在上課的時候老師會給我們設(shè)置一些問題，然后讓我們小組里面進行討論，每個人都參與到學(xué)習(xí)上面來，我們每一個人都針對問題說出自己的看法，然后再小組里里面進行討論，大家商量著誰的解法是合理的是最憂解，然后我們么一個小組都要上來回答自己在小組對這個問題的探討和結(jié)果。
那么作為小組合作學(xué)習(xí)的第一方的我，上了這么久的課有什么樣的感受呢?
一、小組合作學(xué)習(xí)可以增加我們思考問題的能力。
這樣的上課方式不僅僅是老師講課我們做好筆記學(xué)習(xí)就行，而是上課的四十五分鐘前面三十分鐘是老師給我們講課f并且提出問題，然后剩下的十五分鐘讓我們小組進行討論和解答。因為我們小組里面的每個同學(xué)都是要參與到討論中來的，每個人都是要說出自己的看法的，所以讓我們每個人都有了獨立去嘗試解答問題、分析思路的機會，在這樣的方式下我們都得到了鍛煉。
二、增強了我們的團結(jié)心和進取心。
因為我們小組合作學(xué)習(xí)，每個小組之間是免不了競爭的，我們每個組都是要對其他小組的問題解答做出打分的，所以小組里面的每個同學(xué)都是在努力的做出思考，每個人都想要為這個集體爭光，所以在這樣的氛圍下大家一起努力，大家變得更加的團結(jié)了，大家一起為自己的小組獲得更好的評價而加油，增強了大家積極進取的心。
三、好處的同時我?guī)砹瞬缓玫挠绊憽?BR> 因為大家都參與到了討論中來，所以大家自己思考問題提出自己看法的同時，教室就會變得嘈雜，而如果有自制力比較差的同學(xué)就有可能利用這樣的氛圍來講小話而不是在參與討論，用大家討論的聲音了自己說話的聲音，反而影響了他們自己的學(xué)習(xí)。
體驗了這么久的小組學(xué)習(xí)，給我的收獲是大于影響的，所以我個人還是比較喜歡這種學(xué)習(xí)方式的，當然也希望老師能夠想辦法改善里面不好的地方，讓我們班級的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，成為全年級最好的班。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇八
記得當時拿著通知書時喜悅的心情，到現(xiàn)在對著電腦寫的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去。
回顧這三年的大學(xué)生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學(xué)的支持、信任和寬容。
以下是我這三年的心得體會：
一、個人的心得。
有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說，跨進大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。
我認為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。
帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學(xué)校門。
經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。
雖然在學(xué)生會只待了一年，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。
我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。
在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習(xí)的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。
在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學(xué)校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學(xué)到的知識會更多、更充實，特別是校企合作，能進廣石化參觀實習(xí)，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。
大二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較特別吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇九
現(xiàn)今，大學(xué)生學(xué)習(xí)成為社會關(guān)注的熱點話題。許多人認為，大學(xué)是人生的最后一站，但在進入社會之前，大學(xué)生應(yīng)該盡可能地學(xué)習(xí)和掌握技能，以便更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活。因此，大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心得體會備受關(guān)注。
在當今高度競爭的社會上，大學(xué)生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，如考試、論文和實習(xí)等。然而，不幸的是，很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，常常不注重課程的質(zhì)量和內(nèi)容，這導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績的下降和職業(yè)發(fā)展上的困難。另外，一些大學(xué)生因為精神狀態(tài)較弱或者私人生活紛擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。
在接受教育的過程中，大學(xué)生有自己的一些心得和看法。一些學(xué)生認為，課堂學(xué)習(xí)是一種基本的方式來獲取知識和信息；而另一些學(xué)生則認為，學(xué)生生活并不僅限于學(xué)習(xí)課程，在校園里，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各種活動，例如體育運動、公益活動和社交活動，以進一步豐富自己的大學(xué)生活。還有一些大學(xué)生堅持學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，例如音樂、美術(shù)和文學(xué)等，以充實自己的內(nèi)涵。
為了提高自己的學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量，大學(xué)生應(yīng)該注重以下幾點：首先，積累閱讀量，千萬不要把自己限于課本和教科書。第二，應(yīng)該定期進行復(fù)習(xí)和總結(jié)，并且制定個人學(xué)習(xí)計劃。第三，積極參與學(xué)習(xí)、課余活動和社會實踐。此外，注重身心健康，有規(guī)律地鍛煉身體和保持心理平衡，是保持學(xué)習(xí)熱情和水平的重要條件。
第五段：結(jié)論。
總之，對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是他們在大學(xué)期間最重要的事情之一。大學(xué)生應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)的同時，積極參與各種活動和積累豐富的人生經(jīng)驗，以促進自身的成長與發(fā)展。同時必須采取正確的學(xué)習(xí)方法，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計劃，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十
學(xué)校的規(guī)章制度在教育教學(xué)中起著非常重要的作用。規(guī)章制度不僅對學(xué)生的行為和思想進行管理，還能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在此背景下，本文將介紹學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)規(guī)章是學(xué)生的義務(wù)。
作為學(xué)校的學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽講寫作業(yè)，還包括如何學(xué)習(xí)規(guī)章制度。學(xué)校的規(guī)章制度是讓我們用正確的態(tài)度去面對生活和學(xué)習(xí)，同時也是鍛煉我們自我約束和自我管理的好方法。學(xué)生應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度是我們的義務(wù)和責(zé)任，更應(yīng)該主動去學(xué)習(xí)和執(zhí)行規(guī)章制度。
第三段：校規(guī)為我們的行為提供規(guī)范。
學(xué)校的各項規(guī)章制度能夠為我們的行為提供明確規(guī)范。例如學(xué)生不得遲到、早退；禁止在教室內(nèi)吃零食；不得抄襲等等，這些規(guī)章條例需要我們嚴格遵守。這些規(guī)約的存在，既能保證學(xué)校的正常運行，也能夠保障學(xué)生的個人行為，同時也可以提高我們自身素質(zhì)和管理觀念。
第四段：了解規(guī)章與考試準備密切相關(guān)。
在學(xué)習(xí)規(guī)章制度的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章，還要了解如何在不犯規(guī)的情況下更好地進行學(xué)習(xí)。考試是學(xué)生們最關(guān)注的重點之一，而規(guī)章對學(xué)生參加考試也有著非常重要的影響。我們應(yīng)該在了解考試規(guī)則的同時，遵守規(guī)定，做到公平公正，最終達到好的考試結(jié)果。
“行勝于言”，對一個人的性格和習(xí)慣的形成有著非常重要的影響。學(xué)生們在遵守規(guī)章制度的行為中，不僅讓自己習(xí)慣于遵守規(guī)則，也讓自己養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)校園生活，還可以在之后的生活中貫穿我們的全部行為。
結(jié)論。
在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程中，我們應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度是我們的義務(wù)和責(zé)任，在學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度的過程中，我們能夠逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，在實踐中不斷提升自身素質(zhì)，為我們的未來奠定一個良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十一
大學(xué)是每個人人生中的一個重要階段，是思想、學(xué)識、人際關(guān)系等方面得到提高和提升的時期。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，每個學(xué)生都會面臨很多挑戰(zhàn)和問題，需要全力以赴地去應(yīng)對。今天我想和大家分享一下我自己的學(xué)習(xí)心得和感受，希望能給同學(xué)們提供一些建議和思路。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度對于大學(xué)生來說至關(guān)重要，一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會讓你更容易投入到學(xué)習(xí)中去。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)時常抱持著一種求知欲、興趣和好奇心是非常有益的。在學(xué)習(xí)的過程中，保持對知識的熱情和興趣，而不是僅僅把學(xué)習(xí)看成一項任務(wù)，這會對你的學(xué)習(xí)和思維產(chǎn)生非常積極的影響。
而另一個養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度的方法是每天都保持一個學(xué)習(xí)的計劃清單。制定一個合理的學(xué)習(xí)進度表，將任務(wù)分為幾個小目標，每完成一個小目標都會給你一種成就感。這種成就感會讓你更加自信，從而更好地完成整個學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是我們學(xué)習(xí)堅實的橋梁，幫助我們更快更好地掌握知識。大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分繁雜，每位學(xué)生的方法和習(xí)慣不同，所以選擇適合自己的方法也是非常重要的。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我采用了一些有效的方法，例如制作筆記、閱讀、練習(xí)和討論。其中，筆記制作是我最經(jīng)常使用的方法之一。讀完一節(jié)課程后，我會在筆記本上對之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個總結(jié)，以便日后溫習(xí)和理解。此外，我還經(jīng)常會通過練習(xí)題目，以此檢測自己是否真正理解所學(xué)習(xí)的知識。
四、學(xué)習(xí)交流。
在學(xué)習(xí)中，與他人交流是一個重要的部分。上課時，學(xué)生和教師的交流和互動對于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。此外，組建小組和同學(xué)之間的交流和討論也是非常有益的。通過與他人交流，可以進一步理解課程內(nèi)容、分析問題，這會讓你對問題有一個更深入的認識，更有利于你的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)成長。
五、總結(jié)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，正如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)交流同等重要。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于你取得學(xué)術(shù)成就、發(fā)掘自身潛力，從而圓滿完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。以上所述，只是我個人學(xué)習(xí)的一點心得和感受，我希望這些想法能幫助你們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績、更充實的體驗，并且向著自己的夢想舉步向前。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十二
今年暑假，我們學(xué)校進行了全校一天的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校安全有了更系統(tǒng)的認識，更深刻體會到學(xué)校安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。
多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園(特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢群體)擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件仍有發(fā)生。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的社會影響。
校園的安全是實行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
保障學(xué)生的安全可以從以下幾個途徑實施：
首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識。
“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容可以通過加強遵紀守法教育，張貼安全教育宣傳標語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學(xué)、1班會集體活動等對學(xué)生進行安全知識宣傳，使學(xué)生清楚地認識到“人人懂安全，個個講安全”的思想教育。
二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用。
在家父母是學(xué)生的監(jiān)護人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護人角色。因此，安全教育還需與家長加強聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強對學(xué)生安全知識教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共教意識。
三、加強班級安全教育意識。
l、在班級中設(shè)立安全委員，隨時發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細致變化，及時提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。
2、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和“爭當安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范意識。
3、制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。
4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素。
安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應(yīng)對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有缺點錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。對單親家庭子女、經(jīng)2濟困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。
只要我們通過多方面安全教育活動，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)事件自我保護技巧和自護自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋希覀儗W(xué)校的安全工作理解了。實踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動了，行動比語言更有力”。
按照上級的安排和要求，在20xx年1月14日、15日我參加了20xx年容縣中小學(xué)安全管理人員培訓(xùn)班。
我作為一名校長，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
加強校園安全，必須提高安全管理人員的素質(zhì);校園周邊安全治理，社會責(zé)任重大。安全是一切工作的前提，生命不保，何談教育。應(yīng)該把安全作為學(xué)校的中心工作之一來抓，而不是一陣風(fēng)，納入教師的日常工作量中。當前學(xué)校教育，安全教育應(yīng)放在首位，建立學(xué)校安全機制，常抓不懈。學(xué)生的安全是我們責(zé)任。
3演練，設(shè)立由學(xué)生組成的安全標兵等一系列措施，切實抓好學(xué)校的安全工作，為學(xué)生的安全護航。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會對學(xué)校、對孩子的關(guān)心守護。作為校長，維護校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細節(jié)，是我們每一位校長應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識技能。
“生命不保，何談教育”，學(xué)校安全工作是學(xué)校的頭等大事。高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一”的意識，始終將師生生命安全放在首位，扎扎實實做好學(xué)校安保工作，大力推進“平安校園”的建設(shè)是作為一名校長迫在眉睫的重任。
生命不是寫作業(yè)寫錯了可以重來，校園安全教育至關(guān)重要，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)我深感要做好校園安全教育，安全演練是一個必不可少的環(huán)節(jié)，而且不能流于形式或者是走過場，必須真正把演練工作做到實處，讓師生在平時訓(xùn)練有素。只有在平時演練熱了，學(xué)生在面對災(zāi)難的時候才能更加冷靜、能干，才能減少危險的發(fā)生。
通過這次安全培訓(xùn)，使我在思想上提高了認識，安全無小事，要把安全工作落實到具體行動中，努力創(chuàng)設(shè)平安和諧校園。
國培學(xué)習(xí)已接近尾聲，但我們還沉浸在濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，盡管沒有與專家、同學(xué)面對面的學(xué)習(xí)，研討，但我已深深領(lǐng)略到專家精辟的講解內(nèi)涵，使我開闊了視野，更新了觀念。小學(xué)生是祖國的末來和民族的希望，他們能否健康和安全的成長，直接關(guān)系到國家的前途和民族的興旺，作為一名普通的學(xué)員，我通過本次幾個專家關(guān)于安全工作的見解，我的心情久久不能平靜，聯(lián)想到近期在我國發(fā)生的校園安全事故，讓我深刻感受到加強中小學(xué)生安全工作刻不容緩，在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間進行交流，在討論交流中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是農(nóng)村教學(xué)中的實際問題，真是學(xué)有所獲。
通過本次培訓(xùn)，我的收獲頗多，現(xiàn)談?wù)勎业膸c體會：
一、當前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識、自我保護意識、保護學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當務(wù)大事。我認為各年級要利用集會時間，對學(xué)生進行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學(xué)生的自我保護能力方面入手，同時還要利用板報、標語宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
二、進一步加強學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生。教師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解。
三、加強學(xué)校與社會、家庭的溝通橋梁，關(guān)注學(xué)生在家庭中的具體表現(xiàn)。
四、對全體教職員工全面進行安全責(zé)任心教育，增強全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)該都要對學(xué)生進行安全教育，重點加強對學(xué)生進行集體活動安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對學(xué)生進行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范意識，增強學(xué)生自助自救能力。
“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要?！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心，真正建立“平安、和諧”的校園。
總而言之，國培學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我重新對自己的工作充滿了信心，并結(jié)合實際進行反思，找到自身的不足，在今后的工作中，我會不懈努力，提升自己，將這次學(xué)到的知識運用于實踐，為保學(xué)校一方平安作努力。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十三
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺！聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學(xué)會寬容拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩！
三、接受挫折勇敢面對。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細心認真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的.一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！謝謝！
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孩子是我們的未來,是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、以上是我的個人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校？這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經(jīng)4次家長會對學(xué)校的情況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、進步.讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增，我放心。
二、提高自我素質(zhì)做新時代家長。
作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達到的，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項是跳繩xxxxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，通過第三次家長會的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：1、在生活中識字；2、摘抄好的詞句；3、培養(yǎng)口語交際能力，認真傾聽孩子的說話；4、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達一個意思；5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺“書是甜的”。
四、興趣是最好的老師。
在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。可是，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學(xué)習(xí)，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法；2、能認真按時完成作業(yè)；3、合情合理地安排作息時間；現(xiàn)在的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)；4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡單的家務(wù),剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等.
六、教育孩子要持之以恒。
孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨焕硐耄f不要氣餒，關(guān)鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會成為天才。
六、注重感情教育。
通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收益非淺，并有意識地把學(xué)到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個美好的未來，我將一直努力，做個好家長。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十四
大學(xué)生作為一群在高等教育中接受培訓(xùn)的群體，理應(yīng)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出良好的狀態(tài)和態(tài)度。但因為太多的因素，大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況千差萬別。這不僅僅是學(xué)習(xí)成績的問題，更是關(guān)系到自身成長和未來發(fā)展的重要問題。在這樣的情況下，本文將從五個方面來分析大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心得體會。
一、學(xué)習(xí)良好的大學(xué)生。
這個群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于比較優(yōu)越的階段。他們能夠通過自己的努力在課堂上表現(xiàn)出來，并且得到老師和同學(xué)的肯定。同時，他們也樂于分享自己的學(xué)習(xí)體驗和心得，幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。這些大學(xué)生向我們展示了勤奮、專注、自習(xí)和與人溝通的重要性。
二、學(xué)習(xí)困難的大學(xué)生。
這是另一個極端，他們由于各種原因，如個人因素、學(xué)習(xí)能力、精神狀態(tài)等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不盡如人意。他們通常會表現(xiàn)出消極的態(tài)度，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，并有可能對未來感到茫然和迷失。這時他們需要及時的關(guān)注和幫助，找到自己的短板并通過努力加以彌補。
三、學(xué)習(xí)欠缺自我驅(qū)動力的大學(xué)生。
這類大學(xué)生表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的一定程度的熱情，但是卻缺乏前進的動力和鍥而不舍的精神。他們往往受到自我的限制和外界干擾，對自己的學(xué)習(xí)和成長缺乏必要的認識和規(guī)劃。這時候他們需要更好地了解自己的優(yōu)點和缺點，制定和實施詳細的計劃，激勵自己，積極面對挑戰(zhàn)。
四、學(xué)習(xí)過分注重結(jié)果的大學(xué)生。
這類大學(xué)生往往把成績看得過重，他們完全為了好的分數(shù)而不是真正的學(xué)習(xí)而刻苦努力。結(jié)果是他們在很多方面再也沒有長進，而且對知識缺乏深刻和系統(tǒng)的理解和領(lǐng)悟。而且他們也缺乏獨立思考和創(chuàng)造性的思維能力。這時候他們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好奇心，關(guān)注知識本身而不是臨時得到的好成績。
五、學(xué)習(xí)實踐與理論結(jié)合的大學(xué)生。
在現(xiàn)實中，這群大學(xué)生是最值得學(xué)習(xí)的榜樣。他們作為學(xué)習(xí)的主體，了解自己的實際需要和文化復(fù)雜性，同時也在實踐中學(xué)習(xí)能力和發(fā)展動力。通過與理論和實踐那種現(xiàn)實的框架不斷交互，他們不僅獲得了豐富的學(xué)習(xí)體驗，而且也為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映了自身的成長狀態(tài)和未來的發(fā)展前景。通過不斷努力和克服各種困難，我們相信每個大學(xué)生都可以取得成功，并成為社會中的生力軍。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十五
最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《貴州省學(xué)校學(xué)生人生傷害事故預(yù)防與處理條例》。條例是為預(yù)防和處理學(xué)生人身傷害事故，維護學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，保障正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本條例。
作為一名教育工作者我們要協(xié)助學(xué)校加強安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行對學(xué)生的安全教育、管理和保護職責(zé)。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。在校長的帶領(lǐng)下做好自己的工作。學(xué)校、學(xué)生及其父母或者其他監(jiān)護人，應(yīng)當依法承擔(dān)學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理中的相應(yīng)責(zé)任。社會團體、企業(yè)事業(yè)單位及其他組織和個人，應(yīng)當關(guān)愛學(xué)生身心健康，支持學(xué)生人身傷害事故的預(yù)防工作，為學(xué)生人身傷害事故的處理提供幫助。為此我深有體會：
我們學(xué)校每年都在開治安防范、消防和交通安全知識教育。作為一名教師我們每次都組織好自己的學(xué)生聽好每一次的講解。我們學(xué)校上個月還做了一次熄燈演習(xí)。當校長的倒計時：“一，二，三”結(jié)束，穩(wěn)住學(xué)生不能驚慌，按照規(guī)定的線路有序離開教室。在初高中全部一千多的學(xué)生的學(xué)校，沒有一點聲音的圓滿完成演習(xí)。我們要防范于未然。
教師的職責(zé)就是不僅教書而且育人。不管自己所教哪門學(xué)科，在自己的教學(xué)中都滲透法制教育。讓學(xué)生知道哪些事該做，哪些不能做。特別是汛期學(xué)生一定要杜絕溺水事件的發(fā)生。
“學(xué)高為師，身正為范”加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓師德閃光。師德，是教師工作的精髓，師愛為魂?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)公共事件時，啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取搶險、救助、防護措施，優(yōu)先保護學(xué)生人身安全”和“學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性或?qū)W生遭受侵害時，應(yīng)及時告誡、制止、保護，必要時與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關(guān)處理?！蔽覀儜?yīng)把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生時，樹立優(yōu)先保護學(xué)生的責(zé)任意識，在校園隱患發(fā)生時，勇于擔(dān)當?shù)谝回?zé)任人，能讓師德在新時代新教育中閃光。讓學(xué)生在我這里能找到安全感。記得幾年前學(xué)校發(fā)生了一次意外。一名男同學(xué)不注意用圓規(guī)的針的那頭刺破了一位女同學(xué)的頭部血管。當時看到血流不止，我與一位女同事不顧一切的把學(xué)生及時的送到醫(yī)院。醫(yī)生對她進行了及時包扎。當女同學(xué)平安了才想到通知家長通知學(xué)校。而這兩名同學(xué)并不是我所教的班級的學(xué)生。現(xiàn)在回想還有點心驚與后怕。
作為德育導(dǎo)師，我在走訪寢室時靈活地對所管的同學(xué)進行必要的安全教育和自護自救教育。在教育中要針對學(xué)生的'年齡特點進行淺顯易懂的宣講，同時要對《條例》中的重點章節(jié)內(nèi)容重點學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)收效。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十六
————作者：————日期：
按照縣教育局的統(tǒng)一部署安排，2012年8月18日至21日有幸參加了為期3天的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學(xué)校。培訓(xùn)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂：是因為聆聽了局領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和學(xué)校的發(fā)展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高。感到遺憾：學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
一、作為學(xué)校中層干部，必須充分認識到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。
克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。
即使學(xué)習(xí)了。
也由于工作事務(wù)繁雜自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)只是面上的學(xué)習(xí)這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
在學(xué)校實現(xiàn)“三建一創(chuàng)”目標中，學(xué)校的形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。如果在學(xué)習(xí)上心血來潮雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識。
完善知識結(jié)構(gòu)。
5下來冷靜處理問題。理解自己的位置和影響力，懂得自己隨時都在被他人、上級、下屬、其他部門乃至家長關(guān)注。利用各種機會，通過自己的一言一行影響團隊。領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡等更諸多要素。領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。
二、修身立德。
做事先做人。
廉潔自律。
對己心胸坦蕩。
以德立人。
不為名、不圖利對人豁達大度以德服眾、不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力，在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。
6能力既要自己做好還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利。自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務(wù)的理念。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”
其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
五、強化團隊精神。
鍛煉個人意志。
這次培訓(xùn)班安排各組進行團隊展示，雖然時間短，但是大家群策群力、獻計獻策、齊心協(xié)力、最終達到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維、鍛煉了意志、完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下、群策群力，才能高效率地圓滿完成。通過這次短短幾天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中，我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉(zhuǎn)變思維方式，7換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的中層干部，能更好的為學(xué)校做工作。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十七
新的一年開始了，俗話說：“一年之計在于春”，在萬物復(fù)蘇的春天，我們村里的工作也進入到了新的階段。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間三夏工作即將拉開帷幕，20__年已經(jīng)接近一半，在這幾個月的時間內(nèi)我收獲到不少東西，尤其在學(xué)習(xí)方面。下面將本季度各方面情況做一總結(jié)：
春節(jié)過后，我很榮幸地被縣委組織部大學(xué)生村官管理辦公室推薦到__農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為一個月。在這短短的一個月里，我學(xué)到了為農(nóng)村服務(wù)的科學(xué)技術(shù)，了解到農(nóng)村農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，有幸接觸到許多和我一樣的大學(xué)生村官。這次學(xué)習(xí)使我的事業(yè)得到開闊，思路得到理清，也使我明白農(nóng)民最需要得到的幫助究竟是什么。在學(xué)習(xí)班里，我們不僅聽取老師所講的理論知識，而且還有機會視頻觀摩，更有每天的討論座談。在這個班里，我認識了來自不同地方的村官，很多人都有創(chuàng)業(yè)的想法，大家為了一個共同的奮斗目標而興奮不已。
經(jīng)過這次農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，我認識到一件很現(xiàn)實的事情，要想在農(nóng)村扎根干下去，就必須帶領(lǐng)群眾致富，建立辛莊村自己的支柱產(chǎn)業(yè)，新農(nóng)村建設(shè)的工作規(guī)劃中不能缺少失地農(nóng)民的安置方案，外出打工可以解決農(nóng)民的溫飽問題，卻不能是他們擺脫掉貧窮落后的帽子。若想從根本上解決貧富懸殊的問題，僅靠社會救助不是解決問題的最佳方案，而創(chuàng)立農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)才是農(nóng)民致富的最好出路，他可以解決很多問題，也可以化解掉許多不可調(diào)和的社會矛盾。
記得農(nóng)校的老師說過這樣一段話，農(nóng)民渴望發(fā)家致富，他們需要技術(shù)和方法，需要領(lǐng)路人，而具有現(xiàn)代知識的領(lǐng)路人就是你們這些大學(xué)生村官。但是帶領(lǐng)群眾致富不是一句空話，老百姓是最講究實際的，你得先把自己整富了，大家才會心甘情愿跟著你干!這話說得太有道理了，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是關(guān)系到國計民生的一個長期的復(fù)雜的大問題，如果這項工作搞得不好，就會給農(nóng)民的生產(chǎn)、生活帶來嚴重損失，就會給村子里甚至更大范圍的地方帶來不穩(wěn)定因素，就會影響黨的基層組織在農(nóng)村的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當前，我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上面臨的一個很重要的工作，就是著眼于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應(yīng)市場需要，搞好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入。
因此，我們這些大學(xué)生村官不僅要當好“官”，還要當好群眾致富的領(lǐng)路人，迎接新形勢下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的挑戰(zhàn)。
那么，如何做好群眾致富的領(lǐng)頭人呢?
第一，提高農(nóng)民素質(zhì)，更新農(nóng)民觀念以促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。一是抓好義務(wù)教育工作;隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)越來越精細，應(yīng)用越來越廣泛，而且新技術(shù)還將越來越多，如果沒有一定的文化知識，農(nóng)民很難掌握這些技術(shù)。只有高素質(zhì)的農(nóng)民才能創(chuàng)造高質(zhì)量、高效益的農(nóng)業(yè)。二是搞好各種行之有效的培訓(xùn);在培訓(xùn)前，預(yù)先和群眾溝通本地生產(chǎn)實際情況和面臨的問題，一邊有針對性的展開培訓(xùn)工作。三是充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的作用;村委會由傳統(tǒng)管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，服務(wù)經(jīng)濟，服務(wù)生產(chǎn)。
第二，大力拓寬信息渠道，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。一是建立中介組織;建立一支了解相關(guān)市場、關(guān)注產(chǎn)品行情、拓寬銷售渠道的經(jīng)紀人隊伍，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)變被動為主動。二是加強信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立和拓寬信息__;三要建立農(nóng)業(yè)市場，特別是要讓農(nóng)民經(jīng)濟接觸農(nóng)業(yè)市場;四要暢通交通。
第三，選擇合適種植方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。當前比較成功的種植方式，有套種(立體種植)、溫室種植、動植物混合式、觀光農(nóng)業(yè)以及無土種植等。農(nóng)戶可以根據(jù)自己的具體情況，采取合適的種植、養(yǎng)殖模式大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同樣能走出一條成功的致富之路。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十八
時間飛快，我們渡過了整個大一的學(xué)習(xí)生活。立刻迎來大二的學(xué)習(xí)生活，回頭想想這個學(xué)期，學(xué)校，班級，同學(xué)之間發(fā)生的事情都歷歷在目!這個學(xué)期的最終階段，我總結(jié)一下我這個學(xué)期的各方面情景。大概能夠歸納以下幾個要點。
一、學(xué)習(xí)上。
比起上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，這個學(xué)期沒有那時的相對簡便，因為我們開了有關(guān)專業(yè)知識課程。如;解剖、營養(yǎng)、剛學(xué)的時候覺得有些吃力、甚至有些聽不懂?？墒菚r間長啦適應(yīng)了教師的獎開放式也就習(xí)慣了這個學(xué)期的學(xué)習(xí)制度慢的跟上啦教師的講課步驟。有時在雙休日閱讀課外書，或讀一些有關(guān)的書。將中的知識記下來。從而提高自我的知識面，拓寬自我的思考角度。在學(xué)習(xí)上有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是態(tài)度，僅有有好的態(tài)度才能決定好的成敗。既鍛煉了自我，又使自我的專業(yè)知識有所提高，雖說最終的結(jié)果不是很夢想，但我覺得也是受益匪淺。
二、生活上。
和同學(xué)們和睦相處，建立好的同學(xué)關(guān)系，互幫互愛，構(gòu)成獨立的自理自立的良好品德。宿舍是個大團體，八個人生活在同一個空間里面，但各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家相互理解、遷就，僅有這樣才能和好相處，為我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。這個方面我們宿舍就做的很好。
三、娛樂上。
除了課上跟著教師學(xué)習(xí)輪滑課下還和同學(xué)去操場、本站站廣場去練習(xí)花樣輪滑，雖然滑的不好，但自我認為有了很大的提高，從中找到了其中的樂趣。有時在空閑時間還玩一些羽毛球，跑步等。俗話說’身體是革命的本錢‘僅有一個好的身體，才能使自我更健康。所以在學(xué)習(xí)中，也要做到勞逸結(jié)合。
綜合上述，雖然我在這個學(xué)期有了必須的提高，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改善的問題。總之，我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。大學(xué)生活是寶貴的，我要珍惜剩下的讀書機會，為自我創(chuàng)造更加完美的大學(xué)生活色彩。
作為大一學(xué)生，有幸在創(chuàng)新杯這塊天空里馳騁，或許在別人眼里，我和其他兩位合作者都是成功的幸運兒。然而誰又會看到在這之前的日日夜夜，那不孜的身影，那不餒的志氣呢?搞過創(chuàng)新杯的朋友都清楚，“創(chuàng)新杯”就像擺在你面前的一大片土地，如果你要在這土地上有一番業(yè)績，你首先必須選擇一塊合適自己的來耕耘，這即是選題;然后就是把你的種子種下去，運用你的頭腦、使用你的技術(shù)，心得體會范文錦集早出晚歸、辛勤勞作，一滴汗水一點成功，這樣，到了收獲季節(jié)你才能雙手捧著屬于你自己的果實，滿意而歸。
我們大一的學(xué)生，作為一個剛從高考前線退役下來的士兵，每個人都渴望著歇一歇的機會，也有很多同學(xué)認為，大學(xué)是個輕松快活的樂園，然而，你這么一歇，將會錯過許多美好的東西。入學(xué)兩個月后即為創(chuàng)新杯選題的時間，作為大一的你我，可要珍惜這個難得的機會發(fā)展自己、表現(xiàn)自己。并且一旦你選擇了就別后退，堅持地走下去。畢竟挫折難免，關(guān)鍵的是自己如何面對。
那下面我就簡單談幾點我的體會吧。
1、做學(xué)問是件艱苦的事，創(chuàng)新杯是與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)研究接軌的活動，因此，必需作好吃苦、堅持到底的心理準備，以及一種相信自己能行的自信心。
2、創(chuàng)新杯所耗費的精力與時間較多，因此必須兼顧課堂學(xué)習(xí)和作品創(chuàng)作這兩大問題間的和諧。
3、任何事情都應(yīng)多問多想，多請教指導(dǎo)老師或師兄師姐。另外應(yīng)主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系，畢竟，老師也有繁忙要事，一忙起來也會暫時忘記一些事情，因此，要想獲得老師更多的幫助，你首先得主動。
4、應(yīng)該知道圖書館是塊藏寶地，工作總結(jié)范文不應(yīng)該浪費它的每一點資源，資料是創(chuàng)新杯活動最重要的資源之一，因此應(yīng)充分利用圖書館中與本課題相關(guān)的資料，并盡量吸收里邊的精華，使之為己用。
5、創(chuàng)新杯合作伙伴不宜過多，畢竟“人多手腳亂”。而更關(guān)鍵的一點即是合作伙伴間應(yīng)在合作的基礎(chǔ)上明確、合理的分工，這樣既可以避免時間不足等方面的問題，還可以讓每一個課題組成員都真正參與到創(chuàng)新杯實踐中來。
最后，我要說的一句話就是——創(chuàng)新杯靠的就是你自己****的“主動”。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目。時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的"幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。
在新的集體，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。
除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
我在_中學(xué)_的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀律。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
范文大全但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
其實早在本科一年級就學(xué)過c++，當年好像也比較認真的學(xué)過，至少成績上算是認真學(xué)過的，只是當年大腦沒怎么開化，學(xué)的半生不熟的，高級編程自然不用說，就是簡單的雙重for循環(huán)就搞定的都要想半天那樣，現(xiàn)在上研了，迫于實驗室項目的需要，又重新拿起c++課本開始看，入黨申請書現(xiàn)在的年輕人，清一色的追求看書看國外教材，當然我也不能低人一個檔次，看的都是有名的大師作品，不期自己能夠編出驚天地泣鬼神的大作，只圖在看別人程序時，不要連什么this指針呀，繼承、派生、友員都搞不清楚，學(xué)了一個多月，小有點心得!總結(jié)如下：
第一：關(guān)于c++與c語言的規(guī)范化問題。眾所周知，c++是從c語言發(fā)展而來的，所以在c++中就不可避免的夾雜些c留下來的糟粕(使用c語言的請見諒)。確實如此，你讓一個使用慣c++的人看你在程序中夾雜些諸如printf，scanf，這些原本就很簡單的函數(shù)，實在有些過分，一個cout直接就很清晰的輸出語句，被搞得又是變量類型，又是變量名稱，而且特別喜歡用轉(zhuǎn)義運算符。師兄編寫的程序也是這樣，既用了class類(c++獨有)，編程風(fēng)格又盡是c的(printf呀，struct結(jié)構(gòu)體呀，來回的用，搞的我暈頭轉(zhuǎn)向)。北郵歷來都是學(xué)c++的，干嘛大家都搞得象是學(xué)c出身，然后狂鄙視學(xué)c++的，本站只能說明一點，他們兩者都順手拈來，已經(jīng)完全融會貫通。不過，c++有著很多對c語言修改的地方，這些修改猶如美國英語對英國英語的修改一樣，使問題變得方便易懂!規(guī)范c++程序已經(jīng)是刻不容緩的事情，既然c++取代c是趨勢，就該加快這種步伐，不該讓過渡時期的人感到很郁悶才是，所以所有高校都該停止開c語言課!哈哈!
第二，關(guān)于c++中string和vector的使用，在c++的規(guī)范標準之后，正式提出了標準庫類型string和vector。因為之前一直都沒有怎么這兩個庫，特別是vector，一直被難纏的數(shù)組死死拉著，而vector正在逐步取代數(shù)組的地位，這一點我也深深體會到，在我們項目的封裝模塊中(外國專家編寫，簡直是純潔的c++的擁護者，通篇都是純粹的c++，真正貫徹了大師們對很多諸如分清與c界限，不要使用c給c++帶來災(zāi)難的東西的思想，這個倒不是說c本身有什么問題，只是夾在c++里邊就成讀者負擔(dān)了!)，都是用的vector，而很少使用了數(shù)組。當然在我現(xiàn)在的能力范圍內(nèi)，還很難駕馭vector，畢竟數(shù)組當年也是我的最愛，相比于更加難纏的指針控制來說。
第三，關(guān)于看書和實踐。書本給我們的只能是原理上的介紹，而作為工科學(xué)生，以后不是需要你去寫本書，或者講節(jié)課，所以實踐的過程就很關(guān)鍵，從看程序?qū)υ淼睦斫?，到自己寫程序的實?zhàn)都是對編程思維很好的提高。
c++是門博大精深的編程語言，可以說它是其他很多語言的基礎(chǔ)，我現(xiàn)在接觸到的語言都是c的翻版或者衍生，所以學(xué)好它還是相當重要的。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇十九
通過本次全校教師集中學(xué)習(xí)，宣傳貫徹了《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》。明確了社會、學(xué)校、教師、學(xué)生監(jiān)護人的權(quán)利和義務(wù)，使我對安全的認識又提高了一個層次。為了讓學(xué)生安全、幸福、健康成長。
《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》強調(diào)了學(xué)校依法負有對學(xué)生進行安全教育、管理和保護的責(zé)任，明確了社會各方面都有保障學(xué)生人身安全、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同責(zé)任，規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，界定了學(xué)校對學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當承擔(dān)的法律責(zé)任，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。
條例規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)事件時，啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取搶救、救助、預(yù)防措施，優(yōu)先保護學(xué)生人身安全，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性或?qū)W生遭到傷害時，應(yīng)當及時告誡、制止、保護，必要時與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關(guān)處理。這就要求我們教師必須時時把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件時，樹立優(yōu)先保護學(xué)生的責(zé)任意識，認真履行自己的職責(zé),為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們懂得了許多學(xué)生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師首要工作就是要加強對學(xué)生的安全教育，總之，本次學(xué)習(xí)，更增強了我的責(zé)任意識和法律意識。使我更加會把學(xué)生的安全放在首位，留心校園每一處的安全隱患，加強責(zé)任心，做一個有心人，讓每一個學(xué)生都健康快樂地成長，學(xué)校、社會、家庭和諧。
學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的心得篇二十
大學(xué)生活是每個人人生中的重大轉(zhuǎn)折點，進入大學(xué)不僅代表著成年，更意味著面對更為嚴格的學(xué)習(xí)任務(wù)。大學(xué)學(xué)習(xí)豐富多樣，不僅僅于課本知識，還有千變?nèi)f化的社團活動、實習(xí)經(jīng)歷等等。在這個過程中，大學(xué)生們獲得了無數(shù)的學(xué)習(xí)心得和體會，我也不例外。下面我將通過五個方面來分享我在學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會：獨立思考的重要性、合理安排時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、廣泛閱讀與實踐運用、知識與實踐相結(jié)合。
第二段：獨立思考的重要性。
在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了獨立思考的重要性。大學(xué)不同于高中，老師們不再像以前那樣單純灌輸知識，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。在課堂上，老師更多的是引導(dǎo)我們思考，培養(yǎng)我們獨立判斷問題的能力。同時，在課外的學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會獨立思考。我發(fā)現(xiàn)，在獨立思考的過程中，我可以更深入地理解問題的本質(zhì)，從而更好地解決問題。因此，獨立思考是我在大學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的體會之一。
第三段：合理安排時間。
大學(xué)學(xué)習(xí)相對自由，時間安排更加靈活。然而，這也意味著我們必須學(xué)會合理安排時間。在大學(xué)，有更多的興趣課程和各種社團活動可以選擇參加，這對于開拓眼界、豐富閱歷非常有益。但是，如果時間安排不當，可能會造成課業(yè)和興趣之間的沖突。我通過實踐，發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表，既能保證學(xué)習(xí)的效果，也可以充分利用自己的業(yè)余時間去參加各種活動。這樣既能保持學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀，同時也能鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。在高中時，我對學(xué)習(xí)的要求往往只停留在了對答案正確與否的追求，而在大學(xué)，我逐漸意識到學(xué)習(xí)的過程同樣重要。我意識到了當掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣后，對我接下來的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生非常深遠的影響。例如，我通過每日的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)，讓自己能以更加主動的姿態(tài)去學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)習(xí)效率；通過做筆記，培養(yǎng)自己的整理和總結(jié)能力。這一系列的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我在掌握知識的同時還提高了自己的自學(xué)能力和思維能力。
第五段：廣泛閱讀與實踐運用。
大學(xué)學(xué)習(xí)不僅注重課本知識，還鼓勵廣泛閱讀和實踐運用。廣泛閱讀不僅擴大了我的知識面，拓寬了我的視野，還提高了我的語言表達能力。同時，在實踐方面，我通過參加各種實踐課程和實習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，并實現(xiàn)了理論知識和實踐技能的有機結(jié)合。在這個過程中，我充分認識到，知識的應(yīng)用和實踐才是真正培養(yǎng)大學(xué)生的目的。通過廣泛閱讀和實踐運用，我不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實操能力。
第六段：知識與實踐相結(jié)合。
在大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會中，我還認識到知識和實踐相結(jié)合的重要性。在課堂中，從理論到實踐，我們需要掌握和使用各種學(xué)科的知識。在社團活動、實習(xí)等實踐中，我們可以將知識付諸實踐，并體驗到知識的力量。通過這種結(jié)合，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，也能夠加深對學(xué)科的興趣。因此，我認為在大學(xué)學(xué)習(xí)中，知識和實踐是相輔相成，缺一不可的。
總結(jié)：
大學(xué)生活是人生寶貴的一段經(jīng)歷，學(xué)習(xí)也是大學(xué)生活中占據(jù)重要位置的部分。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)會獨立思考，合理安排時間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，廣泛閱讀和實踐運用，并且知識與實踐相結(jié)合，這些都是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中的心得體會。通過這些心得體會的實踐運用，相信每一位大學(xué)生都能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)自己的價值。