每一次學習和經(jīng)歷都是一次寶貴的心得體會，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自己。在總結(jié)中，我們可以適當?shù)匾靡恍┫嚓P的資料或案例。下面是小編為大家準備的一些關于心得體會的例子，供大家參考借鑒。
政治理論教育學習心得體會篇一
政治理論教育是指通過政治理論課程教育，使學生了解和掌握中國現(xiàn)代化建設的基本國情、發(fā)展方向、目標任務、前途命運，提高政治素質(zhì)和綜合能力，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我校開設了一門政治理論課程，通過教學案例的方式，讓我們更好地領會和學習其中的內(nèi)容。在學習過程中，我獲得了很多啟示和收獲，現(xiàn)將心得與大家分享。
第二段：案例一。
第一次課上，教師向我們介紹了一個案例：《新時代杯，我與社會主義核心價值觀》。這個案例主要介紹了一位學生在參加新時代杯中獲獎的過程中，如何體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。在閱讀完此案例后，我深刻地認識到，在當前的特殊歷史時期，新時代杯的舉辦無疑是一種極具意義的舉措，它不僅能夠培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、創(chuàng)新創(chuàng)意、吃苦耐勞的精神，也能夠讓學生在實踐中更好地體現(xiàn)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀。
第三段：案例二。
在第二次課上，教師主要講解了一個案例：《過好傳幫帶這一課，立身成人，平安健康》。在這個案例中，一位企業(yè)高管在宴請下屬工作會議期間，堅持不喝酒的行為，給下屬樹立了榜樣，顯示了自己對健康和負責任的態(tài)度。通過這個案例，我認識到，真正的領導者應該具備健康的生活習慣和道德操守，而不是縱容自己和下屬的不良習慣，這種理念對于中華民族的獨立自主、自由平等、敬業(yè)精神等價值觀都是十分重要的。
第四段：案例三。
在第三次課上，教師介紹了一個案例：《溫嶺市民政局“草根官員”張輝》。這個案例主要講述了一位普通的民政局工作人員，通過自己的努力和勇敢面對困難的精神戰(zhàn)勝了命運的特殊考驗，在工作、生活中體現(xiàn)出了忠誠、勤奮、務實、創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。通過這個案例，我認識到，即使是在最普通的崗位上，只要我們用心做好自己的本職工作，追求卓越，就能展現(xiàn)出偉大的力量，實現(xiàn)自己的價值。
第五段：總結(jié)。
總的來說，政治理論教育的案例教學是一種很好的教學方式，通過案例的形式，我們不但能夠更加直觀地了解和掌握課程的內(nèi)容，還能夠提高我們的實踐能力和思維邏輯能力。在學習中，我認識到，政治理論教育對于我們每個人來說都非常重要，我們應該始終牢記中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀，不斷努力，為新時代的中國特色社會主義事業(yè)做出自己的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇二
近年來，我國政治生活的蓬勃發(fā)展使得政治理論教育的重要性愈發(fā)凸顯。為了更好地培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，加強黨員干部的政治理論學習，我所在單位進行了一次針對政治理論教育的整頓。在整頓中，我對自己的學習和思考有了進一步的認識，從而形成了一些心得體會。
首先，政治理論教育是提高黨員干部政治素養(yǎng)的重要途徑。在整頓期間，我深深感受到政治理論教育對提高黨員干部的政治素養(yǎng)至關重要。對黨的路線方針政策、黨的理論知識能夠全面準確理解，是黨員干部為黨工作提供科學指導的基礎。在自我學習和討論中，我學到了更多的政治理論知識，加深了對黨的路線方針政策的理解。這對于我進一步提高政治素養(yǎng)以及為黨事業(yè)做出更大貢獻，大有裨益。
其次，政治理論教育是鍛煉黨員干部思想品質(zhì)的重要途徑。在政治理論教育整頓中，我發(fā)現(xiàn)，通過學習政治理論，可以有效地提高認識水平，理順思維邏輯，明確政治目標和責任擔當。政治學問的學習，使我對國家的政治機制、治理體系更加深入了解，對理論聯(lián)系實際的能力也有了更好的提升。同時，政治理論教育也能夠養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)黨員干部過硬的品行和道德修養(yǎng)。通過政治理論學習，我進一步提高了對黨性的認識和要求，意識到作為黨員干部應當遵守黨的紀律，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，全心全意為人民服務。
再次，政治理論教育是推動黨員干部學習與實踐相結(jié)合的重要途徑。政治理論學習所強調(diào)的"知行合一"理念，是黨員干部學習與實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。在整頓中，我認識到政治理論的學習并非空洞無物的紙上談兵，而是要通過理論的指導，將其轉(zhuǎn)化為行動力，實踐于工作中。只有通過將政治理論與工作實踐相結(jié)合，才能不斷提高自己的工作能力和表達能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。因此，在今后的工作中，我將更加注重將政治理論學習與實踐相結(jié)合，不斷探索更好的方式方法，用所學知識推動工作的創(chuàng)新和發(fā)展。
最后，政治理論教育是不斷提高黨員干部政治素質(zhì)的長效機制。政治理論教育整頓是一個全過程、全覆蓋的機制，包含了領導指導、個人自學、集體討論和現(xiàn)場輔導等環(huán)節(jié)。這種持續(xù)的學習機制，可以幫助黨員干部不斷提高自身政治素質(zhì)，增強學習的主動性和積極性。通過長期的整頓，可以培養(yǎng)黨員干部的政治敏感性、獨立思考能力和應對復雜局面的能力，更好地適應和推動黨的事業(yè)發(fā)展。在整頓期間，我深感這種長效機制對于黨員干部的成長至關重要，也更加理解并支持單位持續(xù)開展政治理論教育的決策。
總結(jié)而言，政治理論教育整頓讓我深刻認識到政治理論教育在黨員干部隊伍建設中的重要作用。政治理論教育既是提高黨員干部政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)的重要途徑，也是推動學習與實踐相結(jié)合的重要途徑。同時，政治理論教育也是不斷提高黨員干部政治素質(zhì)的長效機制。今后，我將進一步提高對政治理論的學習重要性的認識，不斷加強自身的學習能力和業(yè)務能力，用所學知識為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇三
政治是社會的核心，涵蓋廣泛的領域。作為一個公民，我們有責任了解和參與政治活動。在學習政治的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對政治有了更深刻的理解。
第二段：培養(yǎng)政治意識。
學習政治的第一步是培養(yǎng)政治意識。政治意識是指對社會、國家和人類問題的關注和熱情。在學習政治的過程中，我認識到政治對個人和社會的重要性，以及個人在政治中的角色。政治意識使我更關注社會問題，并激發(fā)了我投身社會事務和公共領域的熱情。通過參與不同的政治活動和組織，我認識到每個人都可以影響和改變政治，我們每個人的聲音都是重要的。
第三段：理解政治制度。
學習政治還包括對政治制度的理解。政治制度是指一個國家或社會內(nèi)部組織的機構(gòu)、程序和規(guī)則。通過學習政治制度，我明白了政府如何運作，如何制定政策，并如何保護和實施法律。我意識到政治制度的健康與穩(wěn)定對于一個國家的發(fā)展至關重要。同時，我也看到了政治制度中存在的問題和改進的空間。學習政治使我深刻認識到政治制度的影響力，進而激勵我關注和參與政治改革的進程，為社會和國家的發(fā)展做出貢獻。
第四段：分析政治事件和政治思想。
學習政治的過程中，我有機會分析不同的政治事件和政治思想。通過研究政治事件，我學會了從多個角度思考問題，理解不同政治勢力的立場和觀點。我逐漸認識到政治思想對于政治行動和政策制定的重要性，并學會運用這些思想來評估和分析政治問題。政治思想也為我提供了思考社會問題的框架，使我更全面地理解和解決問題。
第五段：參與與貢獻。
學習政治的最終目的是參與和貢獻。通過學習政治，我明白了每個公民都應該積極參與政治生活，行使自己的權(quán)利和義務。政治是一個集體行動，需要每個人的參與和貢獻。作為一個學生，我參與了學校的學生會，為同學們爭取權(quán)益，組織活動。我也積極參與社區(qū)事務，為社會做出貢獻。通過參與和貢獻，我深刻體會到政治對于社會和個人的影響力，并認識到一個人的力量是可以改變社會的。
結(jié)尾：
學習政治是一個持續(xù)的過程，也是一個發(fā)展個人素質(zhì)和責任感的過程。通過學習政治，我培養(yǎng)了政治意識，理解了政治制度，學會了分析政治事件和思想，并通過參與和貢獻來實踐所學。學習政治使我成為一個更好的公民，更深刻地理解和關心社會問題。我相信，通過不斷學習和參與政治，我將能夠為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇四
隨著人們對政治意識的逐漸增強，希望通過政治學習和教育來不斷提升自身政治素養(yǎng)的需求也越來越高。而作為一名警察，更應該注重政治理論教育，增強自己的政治理論素質(zhì)，提高自身執(zhí)法效能。本文將結(jié)合個人學習和工作實踐，分享一些關于政治理論教育的心得體會，以期對廣大警察同志們有所啟示。
政治理論教育是落實黨的領導和保證國家政治安全的重要途徑之一。對于警察來說，政治學習更是必不可少的。首先，政治理論教育可以讓我們更深刻地了解國家的根本制度、方針政策和未來發(fā)展方向，以便更好地履行憲法賦予的職責和義務。同時，政治學習還可以提高我們的法治意識和總體觀念，為我們制定正確的執(zhí)法策略和措施提供良好的指導。
政治理論教育如何實施也非常重要。在實施過程中，應注重學以致用，將政治理論教與實際工作相結(jié)合?？梢酝ㄟ^開展專題講座、發(fā)放政治讀物、組織學習團隊等形式的政治學習，逐漸加深警察同志們的執(zhí)法理論素養(yǎng)，讓理論知識與警務工作緊密結(jié)合，從而更好地服務群眾。
第四段：如何提高政治理論素質(zhì)。
提高政治理論素質(zhì)需要我們花費很多精力來不斷學習和探索。首先，要主動學習政治理論，了解國家根本法規(guī)和方針政策。其次，要加倍注重執(zhí)法實踐，通過不斷反思自己的工作經(jīng)驗，不斷優(yōu)化執(zhí)法模式，提高工作效率。同時，還要積極參加各種培訓、學習班，注重與同行之間的學習交流，不斷提升自身政治理論素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
政治理論教育對于警察同志們來說，絕不只是紙面上的知識，更是治警育警、智慧執(zhí)法的基石和靈魂。政治理論教育的實際實踐，是提高政治素質(zhì)的重要途徑，也是確保執(zhí)法威信的必要保障。而我們作為廣大的警察同志，更應該注重政治理論學習，提高自身執(zhí)法能力，為維護國家政治安全和人民生命財產(chǎn)安全貢獻自己的微薄之力。
政治理論教育學習心得體會篇五
政治理論教育是中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分，為建設中國特色社會主義提供了堅實的理論基礎。在大學生涯中，政治理論教育是重要的一環(huán)。我有幸參加了一次政治理論教育教學案例研討會，從中受益匪淺，收獲頗豐。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
政治理論教育是大學思想政治教育中重要的一環(huán)。政治理論課是我們必修的課程之一，通過政治理論教育，我們不僅能了解中國特色社會主義的基本理論，還能增強我們的思想道德和政治意識，更能夠清楚地了解到我們的祖國需求什么樣的人才，作為大學生，我們更應該珍惜這一重要的教育機會，不斷學習和發(fā)展政治素養(yǎng)，將來為建設和諧社會，為實現(xiàn)我們的人生價值做好充分的準備。
第三段：案例分析。
在研討會上，我們從不同的案例中得出了許多有關政治理論教育的重要性以及具體的教學模式。例如，就有一位成功的企業(yè)家分享了他的學習經(jīng)歷，他說：“學習政治理論不僅能夠加深對自己內(nèi)在的道德要求，同時也是發(fā)展個人力量與意識的重要一環(huán)。”
另外，他還提到了課堂上的教學方式。老師們靈活地運用案例教學法，帶領學生通過實例分析和反思，增強學生對政治理論教育的理解和認識。學生們能夠積極參與到討論中，拓展了思路，增強了對政治理論教育的興趣和熱情，認為這樣的教學方式更能夠提高學生的參與度與接受度。
第四段：自我反思。
通過這次研討會，我不斷地反思和吸收，認識到政治理論教育的重要性，意識到加強對政治理論的學習，不僅要求是學習多多，還要靈活地運用所學知識，將之融入到實際生活和工作中，更好地為實現(xiàn)中國特色社會主義貢獻自己的力量。
此外，我也學到了在課堂上更好地發(fā)揮自己的作用。在參與討論和分享案例中，我認識到要學會傾聽，多站在對方的角度思考問題，強化自己的抗壓能力和思考力，以做到真正的積極參與。
第五段：結(jié)尾。
在此，我謹以此文，對于政治理論教育教學案例研討會的策劃者和組織者表示由衷的感謝。我相信，今后在實際中，我們也可通過“案例教學法”，不斷加深對理論的理解、對國家和民族的發(fā)展感知、支持中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，以實現(xiàn)我們的“中國夢”。相遇于這場教學之中，我們也應不斷努力，對知識的趨向，對政治理論教育的認識，也應逐步加深。
政治理論教育學習心得體會篇六
近期，我校開展了一次政治理論教育整頓活動，通過系統(tǒng)學習、深入研討和實踐考察，使我對于政治理論教育有了更深入的認識和理解。從這次活動中，我深感政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑。以下將分享我在整頓中所獲得的心得體會。
首先，在整頓中，我深切感受到政治理論教育的基礎性作用。作為共產(chǎn)黨員和青年學生，我們應當牢固樹立起“政治為第一”的思想，并將之貫穿于日常學習和生活中。政治理論是我們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要支撐，也是我們進行正確決策和行動的基石。在整頓中，我經(jīng)過答題訓練、座談交流和理論研討，深感政治理論的重要性和必要性。只有通過學習理論知識并與實際相結(jié)合，我們才能從中汲取力量，不斷提升自身政治素養(yǎng)。
其次，在整頓中，我意識到政治理論教育要貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)應用能力。政治理論并非是一門紙上談兵的學科，而是需要付諸實踐和行動的。只有將理論與實踐相結(jié)合，我們才能以理論指導實踐，進而取得實際成效。在學習政治理論知識的同時，我們要注重掌握學以致用的方法，將學到的知識應用于實際工作和生活中。只有在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)，才能更好地為黨和人民服務。
再次，在整頓中，我認識到政治理論教育需要踐行“仁者愛人”的核心價值觀。政治理論教育不僅是一種學科教育，更是一種道德修養(yǎng)和價值觀培養(yǎng)。通過學習政治理論，我們要深入理解黨的核心價值觀，明確自己作為共產(chǎn)黨員和青年學生的責任和義務。只有倡導并踐行“仁者愛人”的核心價值觀，我們才能在工作和生活中展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員優(yōu)良品質(zhì)和道德風范，為社會作出更大的貢獻。
最后，在整頓中，我領悟到政治理論教育要與時俱進，緊跟時代潮流。隨著時代的進步和社會的發(fā)展，政治理論也要與時俱進、不斷發(fā)展。在整頓中，我們要及時跟進和學習黨的新理論、新思想、新戰(zhàn)略，將其融入到政治理論教育中去。只有不斷創(chuàng)新和更新，我們才能在政治理論教育中不斷提高教育質(zhì)量和水平，更好地滿足廣大學生的需求。
綜上所述，政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑，而我從這次整頓活動中所獲得的體會和經(jīng)驗正是深化了我對政治理論教育的認識和理解。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習政治理論，將其與實際相結(jié)合，踐行核心價值觀，與時俱進，為黨和人民作出更大貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇七
政治理論教育整頓是一項重要的工作，是黨內(nèi)政治生活的一項重要內(nèi)容。通過政治理論教育整頓，可以深入開展黨內(nèi)思想教育，增強黨員干部的黨性觀念和遵紀守法意識，提高黨員干部的政治素養(yǎng)和能力素質(zhì)。我深受這次政治理論教育整頓的影響，在這里分享我的一些心得體會。
首先，政治理論教育整頓應該重視學習理論的深入。在這次整頓中，我們深入學習了黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗，并且牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決維護黨的中心地位，堅決維護黨中央權(quán)威，堅決捍衛(wèi)黨的團結(jié)統(tǒng)一。通過學習理論，我們更加清楚了自己的政治立場和價值觀念，更加明確了自己的責任和使命。
其次，政治理論教育整頓應該加強實踐鍛煉。政治是一門實踐科學，只有通過實際工作來檢驗理論的正確性和應用的有效性，才能增強自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)。在整頓期間，我積極參與黨組織的各項活動，盡自己最大的努力去完成委派的任務，并且注重總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高自己的工作能力和素質(zhì)。
再次，政治理論教育整頓應該注重黨紀黨規(guī)的教育。黨紀黨規(guī)是黨員干部行為準則的重要依據(jù)，是黨員干部踐行“兩個毫不動搖”的堅定紀律保證。在這次整頓中，我們加強了對黨紀黨規(guī)的學習和宣傳，特別是對重要時期特殊時段黨員干部紀律要求的強調(diào)。我們深入學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等重要法規(guī)，提高了自己的黨紀黨規(guī)意識和紀律觀念。
最后，政治理論教育整頓應該注重思想交流和互動。思想交流和互動是整頓工作中不可缺少的環(huán)節(jié)，通過與同志們的思想碰撞和溝通交流，可以促進自己的思想認識和境界升華，也可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧。在這次整頓中，我們開展了座談會、組織生活和黨課等形式，對于經(jīng)驗交流、問題研討和集中討論、研究重大事項等方面進行了廣泛而深入的交流，同時也增進了彼此的了解和團結(jié)。
綜上所述，政治理論教育整頓是一項非常重要的工作，對于提高黨員干部的素質(zhì)和能力意義重大。通過學習理論，加強實踐鍛煉，注重黨紀黨規(guī)的教育，以及思想交流和互動，可以使我們更好地履行黨員干部的職責使命，更好地為人民服務。我將牢記習近平總書記的囑托，不斷提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，在黨的事業(yè)中做出更多的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇八
政治理論教育是國家高等教育中不可或缺的教學內(nèi)容，對于提高學生們的思政能力，增強自身意識形態(tài)的教育色彩和重要性不言而喻。只有通過對于政治理論教育的深入探究和學習，才能更好地理解和產(chǎn)生更好的思想。
第二段：案例分析。
在我們學校的政治理論教育課上，老師講授的案例是以李大釗為教育對象，以其對于中國共產(chǎn)黨成立的貢獻和影響為切入點來進行講解。通過詳細介紹李大釗為中國運動做出的貢獻以及他對于中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和早期發(fā)展的推動，從而引出了全國人民對于中國共產(chǎn)黨的認可和支持，進一步提高了學生的思想認識。
第三段：案例啟示。
通過該案例的鑒定講解，老師更進一步地告訴了我們，政治理論教育并不是單純地灌輸教育、死記硬背，而是要通過啟示教育，讓學生們在自身的實際情況和歷史背景下理解、思考、表達自己的觀點和想法。
第四段：案例建議。
為了讓政治理論教育的效果更好地得到體現(xiàn)，我認為教育應該加強與實際生活的聯(lián)系，更多地融合實際案例，通過對于案例的探究，推動學生們在理論學習中真正做到融會貫通，運用自如。
第五段：總結(jié)。
通過對于政治理論教育案例的認真分析和體會，我們不僅僅對于政治理論有了更深刻的理解，同時也感受到了通過案例教育來推動政治理論教育更好地進行的重要性和必要性。相信在今后的學習生活中，我們學生們都將以更高的熱情和精神來參與其中，從而為祖國和人民的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
政治理論教育學習心得體會篇九
作為一名警察，政治理論教育一直是我們必備的知識和素養(yǎng)之一。這是因為警察在社會治安維護中處于非常重要的地位，需要具有高度的政治意識和思想水平，因此我們需要不斷地學習和掌握政治理論知識。在這里，我分享一下我在政治理論教育中的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第一段，政治理論教育是提高警察綜合素質(zhì)的必經(jīng)之路。作為一名警察，我們需要具備一定的執(zhí)法能力，同時也要有高度的政治意識和思想水平。政治理論教育可以幫助我們更好地了解國家法律法規(guī)以及警察執(zhí)法工作的基本原則和目標，同時也可以提高我們的政治素養(yǎng)和形成正確的價值觀。
第二段，政治理論教育是促進警察職業(yè)發(fā)展的重要途徑。在學習政治理論知識的過程中，我們可以更加清晰地認識到警察這一職業(yè)的特殊性和重要性，同時也能夠不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能體系。這無疑將有助于我們更好地完成工作任務，提高個人職業(yè)水平和發(fā)展前景。
第三段，政治理論教育可以幫助我們更好地履行警察職責。學習政治理論知識有助于我們更好地把握執(zhí)法規(guī)范和職業(yè)道德，能夠更好地協(xié)調(diào)處理各種案件，保護社會的和諧穩(wěn)定。在警察執(zhí)法過程中，我們必須保持理智、公正，遵循法律規(guī)范，這些都需要政治理論學習所提供的支撐和指導。
第四段，政治理論教育有助于增強警察的社會責任感。作為執(zhí)法者，我們不僅僅是完成工作職責，還有更為重要的社會責任。我們需要對社會穩(wěn)定和人民安全負責，始終保持高度的工作質(zhì)量和責任心，確保執(zhí)法過程符合法律規(guī)定，更好地為人民服務。
第五段，政治理論教育是警察精神和核心價值觀的重要組成部分。政治理論教育是以社會主義核心價值觀為基礎的，作為警察，我們需要始終視之為信仰和指導思想，通過學習和實踐，逐漸形成自己的警察精神和價值觀。這將有助于我們更好地保持職業(yè)素質(zhì)，擁有人民賦予的權(quán)力和信任，依法維護社會和諧穩(wěn)定。
綜上所述，政治理論教育是提高警察社會責任感、職業(yè)素質(zhì)和核心價值觀的重要途徑。通過學習和實踐，我們可以更好地了解這一職業(yè)的特殊性和重要性，形成正確的思想意識和價值觀體系，為社會和人民做出更多的貢獻。我相信，在不斷的學習和實踐中，我們一定能夠成為一名更好的警察。
政治理論教育學習心得體會篇十
政治是人類社會發(fā)展的重要組成部分，了解和學習政治知識對于每個人來說都是必要的。在我學習政治的過程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對社會和個人的影響。以下是我對學習政治的一些心得體會。
首先，政治是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。政治體系的建立和運行，旨在維護社會秩序和實現(xiàn)社會公平正義。學習政治不僅可以讓我們了解國家的政治制度和運行機制，更能使我們認識到政治的重要功能。政治通過合理規(guī)范社會行為，保障人民的權(quán)益，構(gòu)建公平正義的環(huán)境，從而維護社會穩(wěn)定和促進社會發(fā)展。
其次，學習政治可以提高我們的公民意識和參與政治的能力。政治是公民的權(quán)利和義務，學習政治可以使我們更加了解我們自己的權(quán)利與責任。掌握政治知識，了解政治現(xiàn)象，可以增強我們的公民意識，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會公益事業(yè)，通過選舉、民主協(xié)商和社會監(jiān)督等方式，發(fā)表聲音，參與決策，為社會進步與發(fā)展做出貢獻。
第三，學習政治可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力。政治是處理社會問題和矛盾的過程，政治學習可以使我們了解從根本上解決問題的方法和思維。政治學習鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問題，尋求解決問題的最佳方案。在實際學習和工作中，我們會面對各種各樣的問題，通過政治學習，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，并找到適當?shù)慕鉀Q方式。
第四，學習政治可以增強我們對歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學習可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發(fā)展過程。政治的發(fā)展與歷史的演進息息相關，政治制度和政治思想都是歷史背景的產(chǎn)物。政治學習可以讓我們對歷史的發(fā)展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當下社會文化的脈絡。通過學習政治，我們可以更好地理解我們所處的社會環(huán)境，從而更好地認識自己的文化身份。
最后，學習政治可以提高我們的領導能力和組織能力。政治學習是鍛煉我們領導才能和組織才能的重要形式。政治學習可以幫助我們理解領導者的負責與能力，了解組織運作的原理和方法。政治學習中的案例分析和歷史經(jīng)驗可以讓我們學習和借鑒先輩的成功經(jīng)驗，提升我們的領導能力和組織能力。無論是在學校、社會還是工作中，這些能力都是重要的。
總之，學習政治是每個人都應該進行的一項基本任務。通過學習政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識和參與能力，培養(yǎng)解決問題的能力，增強對歷史和文化的理解，提升領導和組織能力。這些都是我們成為一個理性、有責任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學習政治的過程中，為社會穩(wěn)定和發(fā)展做出我們的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇十一
20__年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學畢業(yè)生成為一名中學教師。而在這短短數(shù)月的時間里，我也完成了從學生到教師的轉(zhuǎn)變。
一、職業(yè)深化思想。
十年樹木，百年樹人---這是對教育工作的深刻認識。對我這個剛剛走出校門的人來說，每個階段的老師給予的關懷和幫助一直伴隨著我成長。所以，對我來講，對教師職業(yè)十分崇敬。在走上工作崗位之前，在我的概念里，中學時代除了語數(shù)外，其他的課程都不是那么重要。但當我真正登上講臺之后，我才發(fā)現(xiàn)思想品德課的獨特性--它除了教給學生文化知識之外，其本身的德育功能--陶冶學生情操，培養(yǎng)學生健康道德，教會學生辨別是非，為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負著幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的任務。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”的教育主題，思想品德課在本學期的重要任務就是要引導七年級學生適應新的學習環(huán)境，確立“關愛〃自尊〃自強”的基本價值目標;引導學生珍惜初中生活，正確、客觀地認識自己，珍愛生命、主動把握自己、發(fā)展自我，做情緒的主人，品味生活、學會對不良誘惑說“不”，了解和學習自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。在日常教學過程中，我也以人文道德為工作主線，希望切實通過小小一節(jié)課起到對學生道德觀念的塑造作用。
二、工作即是學習。
從老牌學生到新牌教師，除了意味著角色的轉(zhuǎn)變，學習的課題也大不相同：做好學生是思考如何學好，而想當好老師卻要思考如何使學生學好，難度更大。對于新教師，工作的過程就是學習的過程。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我就認真通讀教材，從一開始的備好、上好每一節(jié)課，到后來發(fā)現(xiàn)我們必須對自己三年里所要教授的所有課本內(nèi)容都胸有成竹;對本學期考點的熟悉也不夠，還要對三年后的大考考點有明晰的把握。每節(jié)課前，我都認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案，并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。
課堂上，我努力將培訓所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用各種教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學能夠更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量。同時，也經(jīng)常性地接受學生的對教學和學情的反饋，希望通過這種方式，增強師生的有效溝通，及時改進不足，達到更好的教學效果。
三、勤思考，助成長。
在積極配合學校做好教學常規(guī)工作，實現(xiàn)常規(guī)教學的系統(tǒng)化、規(guī)范化和具體化的同時，我們面前也擺著一個十分重要而又嚴峻的課題：那就是現(xiàn)在中學生中，有不少學生對思想品德課的學習熱情不高，動力不足，興趣不大，如何增強思想政治課的活力，使思想政治課能充分發(fā)揮其德育功能，永葆生命力，提高思想政治課德育教學的實效。在本學期的教學中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。首先，愛是教育的主線，做老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。對于優(yōu)中差的不同學生，要有同樣的愛心。通過對不同學生愛的感染，讓他們喜歡這門課，增強個人情感對學習的助力。第二，認真觀察不同學生的思維和學習習慣，注重學生個性發(fā)展，正確引導學生的學習發(fā)展。對待不同學生采取不同的教育教學方法，特別是對待一些學習比較有困難的學生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的孩子，在日常學習中得過且過，期中考試后有點自我放縱的趨勢。我每天和幾個孩子約好時間見面，既談心又抓學習，經(jīng)過努力，個別同學發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外幾個學生的學習態(tài)度也有了明顯改觀。第三，中學生的可塑性極強，他們?nèi)杂幸欢ǖ陌駱幽７滦睦怼Ｋ枷胝握n注重對學生良好習慣和品德的培養(yǎng)，所以在日常生活中，我也注重對學生的身教作用。對孩子們的要求首先老師必須做到：好的學習習慣、合理地調(diào)控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學生一個正面、積極的影響。
一個學期的工作，我深深地感受到：只要在工作中勤于思考，一定會收到良好的效果。來自學生的壓力，也能夠促進教師本身的不斷成長和進步。
教育千秋大業(yè)，立德立人為本。通過一個學期思想品德的教學，教會學生學會求知、學會審美、學會做人，使學生的潛質(zhì)、特長和能力得到最大限度的發(fā)揮。在一學期的工作中，盡管個人成長很快，也有很大進步，可也存在很多的不足，但我深信，只要是以愛為基點的教育，只有在教學過程中肯動腦筋、花功夫，就一定能取得更好的教育效果。
政治理論教育學習心得體會篇十二
第一段：
作為一名警察，政治理論教育是我們必須要接受的課程。雖然這是一種較為枯燥的學習方式，但卻有助于讓我們更好的理解政治和社會制度。在學習的過程中，我逐漸體會到了政治思想對于警察職業(yè)的重要性。下面我將分享我在政治理論教育中的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：
首先，政治思想能夠為警察塑造正確的價值觀和道德觀。警察是社會中執(zhí)法的代表，這意味著我們需要遵守一定的法律規(guī)則和倫理規(guī)范。政治思想教育讓我們學習到了人類思想歷程和對社會制度的深刻反思，使我們更加能夠了解自身的責任和義務。同時，它也幫助我們了解到了警察應該保持神圣職責感和使命感，讓我們專注于執(zhí)法服務，而不是為自己謀取利益。
第三段：
其次，政治思想對警察的管理和指導也有著重要的作用。政治思想教育讓我們學習到了各種思想流派和管理理論，幫助我們更好地掌握警察管理的重點和關鍵環(huán)節(jié)。我們能夠更加深刻地理解組織管理結(jié)構(gòu)和職責分工，了解如何有效地貫徹落實政策法規(guī)和準確地把握工作方向。
第四段：
再次，政治思想也有助于加強警察對社會和國家狀況的認識。隨著社會的快速發(fā)展和變化，警察的工作也在不斷的改變和進化。政治思想教育讓我們意識到了不斷變化的社會和群眾的需求，讓我們更為關心公共利益，發(fā)人深省并不斷反思我們的自身角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)和應對各種復雜情況。
第五段：
總而言之，政治思想教育是一件重大的事情，它為警察的職業(yè)和道德發(fā)展提供了很好的指導。其中包括了加強道德品質(zhì)、推動管理理論的更新和向更高層次運用、增強對社會狀況的認識。當然，我們在接受政治思想教育的過程中要堅持理性和獲得個人的成長，以更好地實現(xiàn)警察的職業(yè)愿景和服務群眾的承諾。
政治理論教育學習心得體會篇十三
引導語：下面是小編為大家整理的三篇政治學習心得體會，歡迎大家借鑒。
隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經(jīng)濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內(nèi)容。
對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現(xiàn)的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有著重要意義。
作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失。面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學習，就難以做到身為人師為學生傳道授業(yè)解惑，教書育人的目標自然也就成為了空話。
近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
在日常教學之余，要系統(tǒng)學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統(tǒng)一。
要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的.水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
我校組織開展了干部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結(jié)合,具體從以下幾方面入手：
每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質(zhì)。同時要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐結(jié)合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。
一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。
首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風格。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機會誰先占、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規(guī)范不到的問題時，黨員干部就要發(fā)揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
履行崗位職責，做好本職工作，是黨員干部保持先進性的基本要求。
黨員干部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實績?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺?。如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。我們要繼續(xù)發(fā)揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務做好。二要認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯(lián)系群眾。能否全心全意為人民服務，對黨員干部來說不單是個工作作風和工作方法問題，更重要的是工作職責、工作內(nèi)容，是檢驗工作成效的基本準則。
作風是黨員干部黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優(yōu)良作風要靠每一名黨員來保持和發(fā)揚。黨員干部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚的主義、教條主義;要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人。
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。
在政治理論學習活動中，結(jié)合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學習內(nèi)容，注重突出了“三個結(jié)合”。一是注重學習與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學習與思考相結(jié)合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。
黨員干部如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。
總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。
政治理論教育學習心得體會篇十四
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發(fā)言討論。深入學習實踐精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質(zhì)和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結(jié)合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。我認為學習必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內(nèi)容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結(jié)合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結(jié)合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮椭瑢W習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。
政治理論教育學習心得體會篇十五
認為開卷考就不用看政治書了。有的同學認為政治只要上課認真聽就足夠了，課后花很少時間或者不花時間在政治學習中。
利用參考書押題。有的同學盲目地把資料當成救命草，每每考一次試下來，就在研究這些題目出自哪本參考書。相反，課本上的知識不去問津和理解。教學大綱一再強調(diào)，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來更加注重考察學生的探究和實踐能力。有的同學只會想著用參考書的答案來解答題目，很容易答錯、答偏，或答案不全面。有時也許能抄出個好成績來。那也只是一時僥幸，中考題目很難出現(xiàn)雷同的題目。
存在畏難情緒。一些學生擔心，現(xiàn)在政治開卷考靈活性很強，答案很難把握。開卷考的題目比較靈活，分析題的答案大都不是惟一的，有時甚至同一道答題，不同的輔導書有不同的答案。
受這些想法影響，每年中考考場上，都有考生出現(xiàn)以下問題，直接影響中考成績：
第一、直接從書中找題。有的同學出于僥幸心理，平時不認真學習，課本基礎知識不扎實，考試時把所有的資料都帶入考場，考試時憑自己的印象一題一題地找，或照搬照抄，最后寫出的答案與試題的要求相距甚遠，結(jié)果抱怨時間不夠用。
第二、不仔細審題，盲目抄書。這主要表現(xiàn)在主觀性試題上。不先審題而是忙于抄書，看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近，就抄哪些段落。缺乏對題目的完整理解，也就難以形成一個完整的思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領，最后出現(xiàn)偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。
隨著開放性試題的出現(xiàn)，許多試題都要求學生運用所學知識，聯(lián)系思想和行為的實際來回答問題。這些試題的答案往往是多元的，具有發(fā)散性的特點，一般說來，在書中很難找到現(xiàn)成的答案。
同學們在看待開卷考試形式發(fā)生變化的同時，也應該注意到開卷考試對能力提出的新要求。開卷考試較大地提高了政治學科能力考查的層次，加強了思維能力的考查力度，減少了識記再認的題量和分值，于是在部分學生中產(chǎn)生了一種誤解：以為考試時翻一翻書和資料就可以找到答案，掌握基礎知識不太重要了，重要的是提高能力。其實在知識和能力的關系上，兩者是統(tǒng)一的。學生在備考、應考時，一定要全面理解、掌握基礎知識，要做到全面理解掌握基礎知識。
同時，要將考點編織成“網(wǎng)”，即知識網(wǎng)絡。這個知識網(wǎng)絡是政治學科概念、原理、觀點、基礎知識等內(nèi)在統(tǒng)一的知識之網(wǎng)，考生要達到總體的迎考目標，必須依據(jù)考點積極主動地編織知識網(wǎng)絡。通過對考點的縱橫聯(lián)系、圖表梳理等方式，將所學知識加以概括、歸納，使之由點到線，由線到網(wǎng)，最后將所學知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化。這樣，學生所學知識不再是一盤散沙，也不是一團亂麻，而是一個相互間邏輯關系清晰、因果關系明白、來龍去脈清楚的多層次的知識整體。
此外，初三學生在學習政治時還應該重視探究性問題。政治中考命題具有時代性、貼近學生實際的特點，這就要求考生們平時必須要關注時政，關注國內(nèi)外重大的典型事件。運用所學的理論知識闡述和認證實際事例的情景。如果考生對時政不了解也就無從答題了。所以建議考生們在復習過程中一定要重視與青少年密切相關的時政，努力運用所學的有關理論知識，分析社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感性。
政治理論教育學習心得體會篇十六
xx年暑假期間，學校組織全體教職工政治學習。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領學了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿。
田校長：為全面落實科學發(fā)展觀，進一步提高教職工業(yè)務素質(zhì)，增強改革意識，我們要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭當滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長：認真學習了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學改革的意識，大力開展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開展受教育公平;推動教育全面發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育。
王校長：孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話，我們要把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。
張主席：領學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在實際“教與學”的過程當中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發(fā)揮了學校的教育引導作用，又充分調(diào)動了學生自我教育的積極性、主動性，以此增強學生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學生進行思想、專業(yè)、生活輔導，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑降慕逃?。突出個性化、親情化的輔導，在學生中建立導師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責。導師制使老師與學生建立了亦師亦友的關系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，大學生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學習環(huán)境的復雜多樣，學習、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問題明顯增多。為了幫助學生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務中心。有針對性的幫助學生處理好學習成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，克服“應試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學生綜合素質(zhì)。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐。建立科學的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面的指導,推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重心，建設高素質(zhì)的高校教師隊伍。提高教師業(yè)務水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強實習實踐環(huán)節(jié)，強化師德修養(yǎng)和教學能力訓練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時代在前進，教育在發(fā)展。高等教育即將要進入到一個新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應新時代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現(xiàn)人生的價值。把學生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
政治理論教育學習心得體會篇十七
為了加強思想道德建設，維護民族團結(jié)的大好局面。我校特組織全體學生進行了為期一周的“反分裂、反滲透”集中學習?，F(xiàn)談一談對本次學習的體會。
（一）大學生為什么不能信仰宗教。
學習科學知識是大學生的首要任務，大學生正值青春年華，精力充沛、意氣風發(fā)。作為社會主義事業(yè)的接班人和未來國家的建設者，共同肩負著中華民族偉大復興的歷史使命和十三億中華兒女國富民強的歷史重托。學習科學文化知識才是大學生在校的首要任務?？茖W與宗教雖然有聯(lián)系，但其在本質(zhì)上有著根本區(qū)別。作為中華人民共和國公民，青年學生享有宗教信仰自由的權(quán)利，但青年學生卻不應該信仰宗教。在此，需要談一談青年學生應該如何正確履行自己宗教信仰自由權(quán)利的問題。宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣傳無神論的自由兩方面的含義。學生不僅必須全面正確地理解宗教信仰自由兩方面的科學含義，把權(quán)利和義務統(tǒng)一起來，正確履行憲法和法律賦予自己的權(quán)利，還必須根據(jù)自己所處的環(huán)境和條件，把憲法的總原則和其他各項具體法律、法規(guī)的規(guī)定和要求有機結(jié)合起來，正確行使自己的權(quán)利。
對于高校師生來說，要重視自身素質(zhì)的全面提高，努力學習和掌握科學文化知識，從世界觀上把自己從宗教及各種迷信思想的迷霧中解放出來，牢固地樹立無神論世界觀，自覺抵制各種有神論思想的滲透和影響。
在我國，學校是宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，傳播現(xiàn)代科學文化知識和社會主義精神文明的場所，也是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者和接班人的場所。不允許公民、包括宗教人士和信教群眾在學校傳播宗教意識，從事宗教活動，干預正常的教育教學秩序，這是憲法和教育法要求公民必須履行的一項義務。這不僅是為了保證正常的教育教學秩序，也是為了保證公民特別是廣大青少年不信仰宗教自由的權(quán)利。這既是我國相關法律、法規(guī)，社會主義學校的性質(zhì)、辦學方向和培養(yǎng)目標決定的，也是堅持教育與宗教相分離原則的必然要求。
青少年是國家的未來，按照教育與宗教相分離原則和有關法律要求，學校有義務保護廣大青少年的權(quán)利，為青少年提供良好的學習和成長環(huán)境；尤其要重視對青少年進行科學文化知識教育，在青少年中普及科學知識，引導他們樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀（包括科學無神論的世界觀），增強自覺抵制宗教和有神論思想侵蝕的能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。任何縱容、唆使、強迫青少年讀經(jīng)、學經(jīng)，從事宗教活動的行為都是非法的，都必須堅決制止。
我國在解決“邪教”向國民教育系統(tǒng)滲透中，有個很鮮明的口號：“校園拒絕邪教”；用什么拒絕？我們曾提出一個補充意見：用“科學”拒絕?，F(xiàn)在我們同樣提出一個口號：“教育拒絕宗教”——這個“拒絕”的是宗教傳教和宗教活動，不是宗教研究。應該徹頭徹尾地實施“國家實行教育與宗教相分離”。就積極方面設想，是創(chuàng)建科學無神論學科，有利于全面準確些地認識人類的文明發(fā)展史。當前能否認真執(zhí)法守法，則是衡量國家所有公職人員的起碼準繩。
應該強調(diào)，“宗教信仰自由”立法的關鍵，是保障個人在宗教信仰上擁有充分自由選擇的權(quán)利，而不是要宗教信仰去發(fā)揮其它的社會功能。作為社會團體的宗教機構(gòu)體系，那是另一類問題。
教育的任務是教書育人。國家教育體系是為培養(yǎng)國家棟梁之材，為民族的未來準備人才而建立的，為全國每個家庭、每個人服務，絕對不能成為宗教私家布道的場所。世界有三大宗教，而且還在持續(xù)地產(chǎn)生新的宗教；中國有多神主義傳統(tǒng)，當前也有多種宗教形態(tài)，在“宗教信仰自由”的立法保護下，各有定位，各有活動途徑和空間；把公共事業(yè)轉(zhuǎn)讓給宗教任何派系都是侵犯公共利益。一切從事教育事業(yè)的行政人員和教職員工，都必須承擔起“國家實行教育與宗教相分離”的職責來，并接受社會公眾的監(jiān)督，而不能依憑幾位“宗教學”專家的話語打轉(zhuǎn)。我們短缺教育家，尤其是教育思想家。時代和使命都在呼喚和盼望他們的出現(xiàn)。
從國家有關各類教育的立法看，當前教育的主要任務是實施科教興國戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)——這對所謂轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)狀而言，具有特別強烈的現(xiàn)實意義。中華民族能否真正的復興，國家是否能實際上獨立，關鍵在于能否實現(xiàn)科技上的創(chuàng)新和發(fā)揮教育在人才強國中的作用，而捍衛(wèi)和落實“國家實行教育與宗教相分離”則是必要和必須的步驟與前提。
總之，通過此次學習我加強了自身的政治思想修養(yǎng)，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的學生應當做好的事情。今后我會做好民族團結(jié)，保持清醒的頭腦，為建設一個團結(jié)、穩(wěn)定的生活環(huán)境而貢獻我的一份力量。
姓名：張珍珍。
學號：2011400622班級：財務管理九班學院：商務學院。
政治理論教育學習心得體會篇十八
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。政治學習心得體會。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會黨中央和各級黨委、學校的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。政治學習心得體會。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
法學院。
阿依加馬麗。
2016.7.5。
政治理論教育學習心得體會篇十九
近期，學校組織我們學習黨的十七屆三中全會和學校黨代會精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
政治理論教育學習心得體會篇二十
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境；當你不能改變別人，你就改變自己；當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次假期學習培訓，體現(xiàn)了學校領導對我們教師的關心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學生假期生活計劃小學生假期計劃中學生假期計劃大學生假期計劃假期實踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。
政治理論教育學習心得體會篇一
政治理論教育是指通過政治理論課程教育，使學生了解和掌握中國現(xiàn)代化建設的基本國情、發(fā)展方向、目標任務、前途命運，提高政治素質(zhì)和綜合能力，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我校開設了一門政治理論課程，通過教學案例的方式，讓我們更好地領會和學習其中的內(nèi)容。在學習過程中，我獲得了很多啟示和收獲，現(xiàn)將心得與大家分享。
第二段：案例一。
第一次課上，教師向我們介紹了一個案例：《新時代杯，我與社會主義核心價值觀》。這個案例主要介紹了一位學生在參加新時代杯中獲獎的過程中，如何體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。在閱讀完此案例后，我深刻地認識到，在當前的特殊歷史時期，新時代杯的舉辦無疑是一種極具意義的舉措，它不僅能夠培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、創(chuàng)新創(chuàng)意、吃苦耐勞的精神，也能夠讓學生在實踐中更好地體現(xiàn)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀。
第三段：案例二。
在第二次課上，教師主要講解了一個案例：《過好傳幫帶這一課，立身成人，平安健康》。在這個案例中，一位企業(yè)高管在宴請下屬工作會議期間，堅持不喝酒的行為，給下屬樹立了榜樣，顯示了自己對健康和負責任的態(tài)度。通過這個案例，我認識到，真正的領導者應該具備健康的生活習慣和道德操守，而不是縱容自己和下屬的不良習慣，這種理念對于中華民族的獨立自主、自由平等、敬業(yè)精神等價值觀都是十分重要的。
第四段：案例三。
在第三次課上，教師介紹了一個案例：《溫嶺市民政局“草根官員”張輝》。這個案例主要講述了一位普通的民政局工作人員，通過自己的努力和勇敢面對困難的精神戰(zhàn)勝了命運的特殊考驗，在工作、生活中體現(xiàn)出了忠誠、勤奮、務實、創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。通過這個案例，我認識到，即使是在最普通的崗位上，只要我們用心做好自己的本職工作，追求卓越，就能展現(xiàn)出偉大的力量，實現(xiàn)自己的價值。
第五段：總結(jié)。
總的來說，政治理論教育的案例教學是一種很好的教學方式，通過案例的形式，我們不但能夠更加直觀地了解和掌握課程的內(nèi)容，還能夠提高我們的實踐能力和思維邏輯能力。在學習中，我認識到，政治理論教育對于我們每個人來說都非常重要，我們應該始終牢記中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀，不斷努力，為新時代的中國特色社會主義事業(yè)做出自己的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇二
近年來，我國政治生活的蓬勃發(fā)展使得政治理論教育的重要性愈發(fā)凸顯。為了更好地培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，加強黨員干部的政治理論學習，我所在單位進行了一次針對政治理論教育的整頓。在整頓中，我對自己的學習和思考有了進一步的認識，從而形成了一些心得體會。
首先，政治理論教育是提高黨員干部政治素養(yǎng)的重要途徑。在整頓期間，我深深感受到政治理論教育對提高黨員干部的政治素養(yǎng)至關重要。對黨的路線方針政策、黨的理論知識能夠全面準確理解，是黨員干部為黨工作提供科學指導的基礎。在自我學習和討論中，我學到了更多的政治理論知識，加深了對黨的路線方針政策的理解。這對于我進一步提高政治素養(yǎng)以及為黨事業(yè)做出更大貢獻，大有裨益。
其次，政治理論教育是鍛煉黨員干部思想品質(zhì)的重要途徑。在政治理論教育整頓中，我發(fā)現(xiàn)，通過學習政治理論，可以有效地提高認識水平，理順思維邏輯，明確政治目標和責任擔當。政治學問的學習，使我對國家的政治機制、治理體系更加深入了解，對理論聯(lián)系實際的能力也有了更好的提升。同時，政治理論教育也能夠養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)黨員干部過硬的品行和道德修養(yǎng)。通過政治理論學習，我進一步提高了對黨性的認識和要求，意識到作為黨員干部應當遵守黨的紀律，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，全心全意為人民服務。
再次，政治理論教育是推動黨員干部學習與實踐相結(jié)合的重要途徑。政治理論學習所強調(diào)的"知行合一"理念，是黨員干部學習與實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。在整頓中，我認識到政治理論的學習并非空洞無物的紙上談兵，而是要通過理論的指導，將其轉(zhuǎn)化為行動力，實踐于工作中。只有通過將政治理論與工作實踐相結(jié)合，才能不斷提高自己的工作能力和表達能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。因此，在今后的工作中，我將更加注重將政治理論學習與實踐相結(jié)合，不斷探索更好的方式方法，用所學知識推動工作的創(chuàng)新和發(fā)展。
最后，政治理論教育是不斷提高黨員干部政治素質(zhì)的長效機制。政治理論教育整頓是一個全過程、全覆蓋的機制，包含了領導指導、個人自學、集體討論和現(xiàn)場輔導等環(huán)節(jié)。這種持續(xù)的學習機制，可以幫助黨員干部不斷提高自身政治素質(zhì)，增強學習的主動性和積極性。通過長期的整頓，可以培養(yǎng)黨員干部的政治敏感性、獨立思考能力和應對復雜局面的能力，更好地適應和推動黨的事業(yè)發(fā)展。在整頓期間，我深感這種長效機制對于黨員干部的成長至關重要，也更加理解并支持單位持續(xù)開展政治理論教育的決策。
總結(jié)而言，政治理論教育整頓讓我深刻認識到政治理論教育在黨員干部隊伍建設中的重要作用。政治理論教育既是提高黨員干部政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)的重要途徑，也是推動學習與實踐相結(jié)合的重要途徑。同時，政治理論教育也是不斷提高黨員干部政治素質(zhì)的長效機制。今后，我將進一步提高對政治理論的學習重要性的認識，不斷加強自身的學習能力和業(yè)務能力，用所學知識為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇三
政治是社會的核心，涵蓋廣泛的領域。作為一個公民，我們有責任了解和參與政治活動。在學習政治的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對政治有了更深刻的理解。
第二段：培養(yǎng)政治意識。
學習政治的第一步是培養(yǎng)政治意識。政治意識是指對社會、國家和人類問題的關注和熱情。在學習政治的過程中，我認識到政治對個人和社會的重要性，以及個人在政治中的角色。政治意識使我更關注社會問題，并激發(fā)了我投身社會事務和公共領域的熱情。通過參與不同的政治活動和組織，我認識到每個人都可以影響和改變政治，我們每個人的聲音都是重要的。
第三段：理解政治制度。
學習政治還包括對政治制度的理解。政治制度是指一個國家或社會內(nèi)部組織的機構(gòu)、程序和規(guī)則。通過學習政治制度，我明白了政府如何運作，如何制定政策，并如何保護和實施法律。我意識到政治制度的健康與穩(wěn)定對于一個國家的發(fā)展至關重要。同時，我也看到了政治制度中存在的問題和改進的空間。學習政治使我深刻認識到政治制度的影響力，進而激勵我關注和參與政治改革的進程，為社會和國家的發(fā)展做出貢獻。
第四段：分析政治事件和政治思想。
學習政治的過程中，我有機會分析不同的政治事件和政治思想。通過研究政治事件，我學會了從多個角度思考問題，理解不同政治勢力的立場和觀點。我逐漸認識到政治思想對于政治行動和政策制定的重要性，并學會運用這些思想來評估和分析政治問題。政治思想也為我提供了思考社會問題的框架，使我更全面地理解和解決問題。
第五段：參與與貢獻。
學習政治的最終目的是參與和貢獻。通過學習政治，我明白了每個公民都應該積極參與政治生活，行使自己的權(quán)利和義務。政治是一個集體行動，需要每個人的參與和貢獻。作為一個學生，我參與了學校的學生會，為同學們爭取權(quán)益，組織活動。我也積極參與社區(qū)事務，為社會做出貢獻。通過參與和貢獻，我深刻體會到政治對于社會和個人的影響力，并認識到一個人的力量是可以改變社會的。
結(jié)尾：
學習政治是一個持續(xù)的過程，也是一個發(fā)展個人素質(zhì)和責任感的過程。通過學習政治，我培養(yǎng)了政治意識，理解了政治制度，學會了分析政治事件和思想，并通過參與和貢獻來實踐所學。學習政治使我成為一個更好的公民，更深刻地理解和關心社會問題。我相信，通過不斷學習和參與政治，我將能夠為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇四
隨著人們對政治意識的逐漸增強，希望通過政治學習和教育來不斷提升自身政治素養(yǎng)的需求也越來越高。而作為一名警察，更應該注重政治理論教育，增強自己的政治理論素質(zhì)，提高自身執(zhí)法效能。本文將結(jié)合個人學習和工作實踐，分享一些關于政治理論教育的心得體會，以期對廣大警察同志們有所啟示。
政治理論教育是落實黨的領導和保證國家政治安全的重要途徑之一。對于警察來說，政治學習更是必不可少的。首先，政治理論教育可以讓我們更深刻地了解國家的根本制度、方針政策和未來發(fā)展方向，以便更好地履行憲法賦予的職責和義務。同時，政治學習還可以提高我們的法治意識和總體觀念，為我們制定正確的執(zhí)法策略和措施提供良好的指導。
政治理論教育如何實施也非常重要。在實施過程中，應注重學以致用，將政治理論教與實際工作相結(jié)合?？梢酝ㄟ^開展專題講座、發(fā)放政治讀物、組織學習團隊等形式的政治學習，逐漸加深警察同志們的執(zhí)法理論素養(yǎng)，讓理論知識與警務工作緊密結(jié)合，從而更好地服務群眾。
第四段：如何提高政治理論素質(zhì)。
提高政治理論素質(zhì)需要我們花費很多精力來不斷學習和探索。首先，要主動學習政治理論，了解國家根本法規(guī)和方針政策。其次，要加倍注重執(zhí)法實踐，通過不斷反思自己的工作經(jīng)驗，不斷優(yōu)化執(zhí)法模式，提高工作效率。同時，還要積極參加各種培訓、學習班，注重與同行之間的學習交流，不斷提升自身政治理論素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
政治理論教育對于警察同志們來說，絕不只是紙面上的知識，更是治警育警、智慧執(zhí)法的基石和靈魂。政治理論教育的實際實踐，是提高政治素質(zhì)的重要途徑，也是確保執(zhí)法威信的必要保障。而我們作為廣大的警察同志，更應該注重政治理論學習，提高自身執(zhí)法能力，為維護國家政治安全和人民生命財產(chǎn)安全貢獻自己的微薄之力。
政治理論教育學習心得體會篇五
政治理論教育是中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分，為建設中國特色社會主義提供了堅實的理論基礎。在大學生涯中，政治理論教育是重要的一環(huán)。我有幸參加了一次政治理論教育教學案例研討會，從中受益匪淺，收獲頗豐。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
政治理論教育是大學思想政治教育中重要的一環(huán)。政治理論課是我們必修的課程之一，通過政治理論教育，我們不僅能了解中國特色社會主義的基本理論，還能增強我們的思想道德和政治意識，更能夠清楚地了解到我們的祖國需求什么樣的人才，作為大學生，我們更應該珍惜這一重要的教育機會，不斷學習和發(fā)展政治素養(yǎng)，將來為建設和諧社會，為實現(xiàn)我們的人生價值做好充分的準備。
第三段：案例分析。
在研討會上，我們從不同的案例中得出了許多有關政治理論教育的重要性以及具體的教學模式。例如，就有一位成功的企業(yè)家分享了他的學習經(jīng)歷，他說：“學習政治理論不僅能夠加深對自己內(nèi)在的道德要求，同時也是發(fā)展個人力量與意識的重要一環(huán)。”
另外，他還提到了課堂上的教學方式。老師們靈活地運用案例教學法，帶領學生通過實例分析和反思，增強學生對政治理論教育的理解和認識。學生們能夠積極參與到討論中，拓展了思路，增強了對政治理論教育的興趣和熱情，認為這樣的教學方式更能夠提高學生的參與度與接受度。
第四段：自我反思。
通過這次研討會，我不斷地反思和吸收，認識到政治理論教育的重要性，意識到加強對政治理論的學習，不僅要求是學習多多，還要靈活地運用所學知識，將之融入到實際生活和工作中，更好地為實現(xiàn)中國特色社會主義貢獻自己的力量。
此外，我也學到了在課堂上更好地發(fā)揮自己的作用。在參與討論和分享案例中，我認識到要學會傾聽，多站在對方的角度思考問題，強化自己的抗壓能力和思考力，以做到真正的積極參與。
第五段：結(jié)尾。
在此，我謹以此文，對于政治理論教育教學案例研討會的策劃者和組織者表示由衷的感謝。我相信，今后在實際中，我們也可通過“案例教學法”，不斷加深對理論的理解、對國家和民族的發(fā)展感知、支持中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，以實現(xiàn)我們的“中國夢”。相遇于這場教學之中，我們也應不斷努力，對知識的趨向，對政治理論教育的認識，也應逐步加深。
政治理論教育學習心得體會篇六
近期，我校開展了一次政治理論教育整頓活動，通過系統(tǒng)學習、深入研討和實踐考察，使我對于政治理論教育有了更深入的認識和理解。從這次活動中，我深感政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑。以下將分享我在整頓中所獲得的心得體會。
首先，在整頓中，我深切感受到政治理論教育的基礎性作用。作為共產(chǎn)黨員和青年學生，我們應當牢固樹立起“政治為第一”的思想，并將之貫穿于日常學習和生活中。政治理論是我們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要支撐，也是我們進行正確決策和行動的基石。在整頓中，我經(jīng)過答題訓練、座談交流和理論研討，深感政治理論的重要性和必要性。只有通過學習理論知識并與實際相結(jié)合，我們才能從中汲取力量，不斷提升自身政治素養(yǎng)。
其次，在整頓中，我意識到政治理論教育要貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)應用能力。政治理論并非是一門紙上談兵的學科，而是需要付諸實踐和行動的。只有將理論與實踐相結(jié)合，我們才能以理論指導實踐，進而取得實際成效。在學習政治理論知識的同時，我們要注重掌握學以致用的方法，將學到的知識應用于實際工作和生活中。只有在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)，才能更好地為黨和人民服務。
再次，在整頓中，我認識到政治理論教育需要踐行“仁者愛人”的核心價值觀。政治理論教育不僅是一種學科教育，更是一種道德修養(yǎng)和價值觀培養(yǎng)。通過學習政治理論，我們要深入理解黨的核心價值觀，明確自己作為共產(chǎn)黨員和青年學生的責任和義務。只有倡導并踐行“仁者愛人”的核心價值觀，我們才能在工作和生活中展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員優(yōu)良品質(zhì)和道德風范，為社會作出更大的貢獻。
最后，在整頓中，我領悟到政治理論教育要與時俱進，緊跟時代潮流。隨著時代的進步和社會的發(fā)展，政治理論也要與時俱進、不斷發(fā)展。在整頓中，我們要及時跟進和學習黨的新理論、新思想、新戰(zhàn)略，將其融入到政治理論教育中去。只有不斷創(chuàng)新和更新，我們才能在政治理論教育中不斷提高教育質(zhì)量和水平，更好地滿足廣大學生的需求。
綜上所述，政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑，而我從這次整頓活動中所獲得的體會和經(jīng)驗正是深化了我對政治理論教育的認識和理解。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習政治理論，將其與實際相結(jié)合，踐行核心價值觀，與時俱進，為黨和人民作出更大貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇七
政治理論教育整頓是一項重要的工作，是黨內(nèi)政治生活的一項重要內(nèi)容。通過政治理論教育整頓，可以深入開展黨內(nèi)思想教育，增強黨員干部的黨性觀念和遵紀守法意識，提高黨員干部的政治素養(yǎng)和能力素質(zhì)。我深受這次政治理論教育整頓的影響，在這里分享我的一些心得體會。
首先，政治理論教育整頓應該重視學習理論的深入。在這次整頓中，我們深入學習了黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗，并且牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決維護黨的中心地位，堅決維護黨中央權(quán)威，堅決捍衛(wèi)黨的團結(jié)統(tǒng)一。通過學習理論，我們更加清楚了自己的政治立場和價值觀念，更加明確了自己的責任和使命。
其次，政治理論教育整頓應該加強實踐鍛煉。政治是一門實踐科學，只有通過實際工作來檢驗理論的正確性和應用的有效性，才能增強自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)。在整頓期間，我積極參與黨組織的各項活動，盡自己最大的努力去完成委派的任務，并且注重總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高自己的工作能力和素質(zhì)。
再次，政治理論教育整頓應該注重黨紀黨規(guī)的教育。黨紀黨規(guī)是黨員干部行為準則的重要依據(jù)，是黨員干部踐行“兩個毫不動搖”的堅定紀律保證。在這次整頓中，我們加強了對黨紀黨規(guī)的學習和宣傳，特別是對重要時期特殊時段黨員干部紀律要求的強調(diào)。我們深入學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等重要法規(guī)，提高了自己的黨紀黨規(guī)意識和紀律觀念。
最后，政治理論教育整頓應該注重思想交流和互動。思想交流和互動是整頓工作中不可缺少的環(huán)節(jié)，通過與同志們的思想碰撞和溝通交流，可以促進自己的思想認識和境界升華，也可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧。在這次整頓中，我們開展了座談會、組織生活和黨課等形式，對于經(jīng)驗交流、問題研討和集中討論、研究重大事項等方面進行了廣泛而深入的交流，同時也增進了彼此的了解和團結(jié)。
綜上所述，政治理論教育整頓是一項非常重要的工作，對于提高黨員干部的素質(zhì)和能力意義重大。通過學習理論，加強實踐鍛煉，注重黨紀黨規(guī)的教育，以及思想交流和互動，可以使我們更好地履行黨員干部的職責使命，更好地為人民服務。我將牢記習近平總書記的囑托，不斷提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，在黨的事業(yè)中做出更多的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇八
政治理論教育是國家高等教育中不可或缺的教學內(nèi)容，對于提高學生們的思政能力，增強自身意識形態(tài)的教育色彩和重要性不言而喻。只有通過對于政治理論教育的深入探究和學習，才能更好地理解和產(chǎn)生更好的思想。
第二段：案例分析。
在我們學校的政治理論教育課上，老師講授的案例是以李大釗為教育對象，以其對于中國共產(chǎn)黨成立的貢獻和影響為切入點來進行講解。通過詳細介紹李大釗為中國運動做出的貢獻以及他對于中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和早期發(fā)展的推動，從而引出了全國人民對于中國共產(chǎn)黨的認可和支持，進一步提高了學生的思想認識。
第三段：案例啟示。
通過該案例的鑒定講解，老師更進一步地告訴了我們，政治理論教育并不是單純地灌輸教育、死記硬背，而是要通過啟示教育，讓學生們在自身的實際情況和歷史背景下理解、思考、表達自己的觀點和想法。
第四段：案例建議。
為了讓政治理論教育的效果更好地得到體現(xiàn)，我認為教育應該加強與實際生活的聯(lián)系，更多地融合實際案例，通過對于案例的探究，推動學生們在理論學習中真正做到融會貫通，運用自如。
第五段：總結(jié)。
通過對于政治理論教育案例的認真分析和體會，我們不僅僅對于政治理論有了更深刻的理解，同時也感受到了通過案例教育來推動政治理論教育更好地進行的重要性和必要性。相信在今后的學習生活中，我們學生們都將以更高的熱情和精神來參與其中，從而為祖國和人民的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
政治理論教育學習心得體會篇九
作為一名警察，政治理論教育一直是我們必備的知識和素養(yǎng)之一。這是因為警察在社會治安維護中處于非常重要的地位，需要具有高度的政治意識和思想水平，因此我們需要不斷地學習和掌握政治理論知識。在這里，我分享一下我在政治理論教育中的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第一段，政治理論教育是提高警察綜合素質(zhì)的必經(jīng)之路。作為一名警察，我們需要具備一定的執(zhí)法能力，同時也要有高度的政治意識和思想水平。政治理論教育可以幫助我們更好地了解國家法律法規(guī)以及警察執(zhí)法工作的基本原則和目標，同時也可以提高我們的政治素養(yǎng)和形成正確的價值觀。
第二段，政治理論教育是促進警察職業(yè)發(fā)展的重要途徑。在學習政治理論知識的過程中，我們可以更加清晰地認識到警察這一職業(yè)的特殊性和重要性，同時也能夠不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能體系。這無疑將有助于我們更好地完成工作任務，提高個人職業(yè)水平和發(fā)展前景。
第三段，政治理論教育可以幫助我們更好地履行警察職責。學習政治理論知識有助于我們更好地把握執(zhí)法規(guī)范和職業(yè)道德，能夠更好地協(xié)調(diào)處理各種案件，保護社會的和諧穩(wěn)定。在警察執(zhí)法過程中，我們必須保持理智、公正，遵循法律規(guī)范，這些都需要政治理論學習所提供的支撐和指導。
第四段，政治理論教育有助于增強警察的社會責任感。作為執(zhí)法者，我們不僅僅是完成工作職責，還有更為重要的社會責任。我們需要對社會穩(wěn)定和人民安全負責，始終保持高度的工作質(zhì)量和責任心，確保執(zhí)法過程符合法律規(guī)定，更好地為人民服務。
第五段，政治理論教育是警察精神和核心價值觀的重要組成部分。政治理論教育是以社會主義核心價值觀為基礎的，作為警察，我們需要始終視之為信仰和指導思想，通過學習和實踐，逐漸形成自己的警察精神和價值觀。這將有助于我們更好地保持職業(yè)素質(zhì)，擁有人民賦予的權(quán)力和信任，依法維護社會和諧穩(wěn)定。
綜上所述，政治理論教育是提高警察社會責任感、職業(yè)素質(zhì)和核心價值觀的重要途徑。通過學習和實踐，我們可以更好地了解這一職業(yè)的特殊性和重要性，形成正確的思想意識和價值觀體系，為社會和人民做出更多的貢獻。我相信，在不斷的學習和實踐中，我們一定能夠成為一名更好的警察。
政治理論教育學習心得體會篇十
政治是人類社會發(fā)展的重要組成部分，了解和學習政治知識對于每個人來說都是必要的。在我學習政治的過程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對社會和個人的影響。以下是我對學習政治的一些心得體會。
首先，政治是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。政治體系的建立和運行，旨在維護社會秩序和實現(xiàn)社會公平正義。學習政治不僅可以讓我們了解國家的政治制度和運行機制，更能使我們認識到政治的重要功能。政治通過合理規(guī)范社會行為，保障人民的權(quán)益，構(gòu)建公平正義的環(huán)境，從而維護社會穩(wěn)定和促進社會發(fā)展。
其次，學習政治可以提高我們的公民意識和參與政治的能力。政治是公民的權(quán)利和義務，學習政治可以使我們更加了解我們自己的權(quán)利與責任。掌握政治知識，了解政治現(xiàn)象，可以增強我們的公民意識，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會公益事業(yè)，通過選舉、民主協(xié)商和社會監(jiān)督等方式，發(fā)表聲音，參與決策，為社會進步與發(fā)展做出貢獻。
第三，學習政治可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力。政治是處理社會問題和矛盾的過程，政治學習可以使我們了解從根本上解決問題的方法和思維。政治學習鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問題，尋求解決問題的最佳方案。在實際學習和工作中，我們會面對各種各樣的問題，通過政治學習，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，并找到適當?shù)慕鉀Q方式。
第四，學習政治可以增強我們對歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學習可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發(fā)展過程。政治的發(fā)展與歷史的演進息息相關，政治制度和政治思想都是歷史背景的產(chǎn)物。政治學習可以讓我們對歷史的發(fā)展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當下社會文化的脈絡。通過學習政治，我們可以更好地理解我們所處的社會環(huán)境，從而更好地認識自己的文化身份。
最后，學習政治可以提高我們的領導能力和組織能力。政治學習是鍛煉我們領導才能和組織才能的重要形式。政治學習可以幫助我們理解領導者的負責與能力，了解組織運作的原理和方法。政治學習中的案例分析和歷史經(jīng)驗可以讓我們學習和借鑒先輩的成功經(jīng)驗，提升我們的領導能力和組織能力。無論是在學校、社會還是工作中，這些能力都是重要的。
總之，學習政治是每個人都應該進行的一項基本任務。通過學習政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識和參與能力，培養(yǎng)解決問題的能力，增強對歷史和文化的理解，提升領導和組織能力。這些都是我們成為一個理性、有責任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學習政治的過程中，為社會穩(wěn)定和發(fā)展做出我們的貢獻。
政治理論教育學習心得體會篇十一
20__年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學畢業(yè)生成為一名中學教師。而在這短短數(shù)月的時間里，我也完成了從學生到教師的轉(zhuǎn)變。
一、職業(yè)深化思想。
十年樹木，百年樹人---這是對教育工作的深刻認識。對我這個剛剛走出校門的人來說，每個階段的老師給予的關懷和幫助一直伴隨著我成長。所以，對我來講，對教師職業(yè)十分崇敬。在走上工作崗位之前，在我的概念里，中學時代除了語數(shù)外，其他的課程都不是那么重要。但當我真正登上講臺之后，我才發(fā)現(xiàn)思想品德課的獨特性--它除了教給學生文化知識之外，其本身的德育功能--陶冶學生情操，培養(yǎng)學生健康道德，教會學生辨別是非，為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負著幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的任務。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”的教育主題，思想品德課在本學期的重要任務就是要引導七年級學生適應新的學習環(huán)境，確立“關愛〃自尊〃自強”的基本價值目標;引導學生珍惜初中生活，正確、客觀地認識自己，珍愛生命、主動把握自己、發(fā)展自我，做情緒的主人，品味生活、學會對不良誘惑說“不”，了解和學習自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。在日常教學過程中，我也以人文道德為工作主線，希望切實通過小小一節(jié)課起到對學生道德觀念的塑造作用。
二、工作即是學習。
從老牌學生到新牌教師，除了意味著角色的轉(zhuǎn)變，學習的課題也大不相同：做好學生是思考如何學好，而想當好老師卻要思考如何使學生學好，難度更大。對于新教師，工作的過程就是學習的過程。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我就認真通讀教材，從一開始的備好、上好每一節(jié)課，到后來發(fā)現(xiàn)我們必須對自己三年里所要教授的所有課本內(nèi)容都胸有成竹;對本學期考點的熟悉也不夠，還要對三年后的大考考點有明晰的把握。每節(jié)課前，我都認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案，并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。
課堂上，我努力將培訓所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用各種教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學能夠更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量。同時，也經(jīng)常性地接受學生的對教學和學情的反饋，希望通過這種方式，增強師生的有效溝通，及時改進不足，達到更好的教學效果。
三、勤思考，助成長。
在積極配合學校做好教學常規(guī)工作，實現(xiàn)常規(guī)教學的系統(tǒng)化、規(guī)范化和具體化的同時，我們面前也擺著一個十分重要而又嚴峻的課題：那就是現(xiàn)在中學生中，有不少學生對思想品德課的學習熱情不高，動力不足，興趣不大，如何增強思想政治課的活力，使思想政治課能充分發(fā)揮其德育功能，永葆生命力，提高思想政治課德育教學的實效。在本學期的教學中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。首先，愛是教育的主線，做老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。對于優(yōu)中差的不同學生，要有同樣的愛心。通過對不同學生愛的感染，讓他們喜歡這門課，增強個人情感對學習的助力。第二，認真觀察不同學生的思維和學習習慣，注重學生個性發(fā)展，正確引導學生的學習發(fā)展。對待不同學生采取不同的教育教學方法，特別是對待一些學習比較有困難的學生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的孩子，在日常學習中得過且過，期中考試后有點自我放縱的趨勢。我每天和幾個孩子約好時間見面，既談心又抓學習，經(jīng)過努力，個別同學發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外幾個學生的學習態(tài)度也有了明顯改觀。第三，中學生的可塑性極強，他們?nèi)杂幸欢ǖ陌駱幽７滦睦怼Ｋ枷胝握n注重對學生良好習慣和品德的培養(yǎng)，所以在日常生活中，我也注重對學生的身教作用。對孩子們的要求首先老師必須做到：好的學習習慣、合理地調(diào)控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學生一個正面、積極的影響。
一個學期的工作，我深深地感受到：只要在工作中勤于思考，一定會收到良好的效果。來自學生的壓力，也能夠促進教師本身的不斷成長和進步。
教育千秋大業(yè)，立德立人為本。通過一個學期思想品德的教學，教會學生學會求知、學會審美、學會做人，使學生的潛質(zhì)、特長和能力得到最大限度的發(fā)揮。在一學期的工作中，盡管個人成長很快，也有很大進步，可也存在很多的不足，但我深信，只要是以愛為基點的教育，只有在教學過程中肯動腦筋、花功夫，就一定能取得更好的教育效果。
政治理論教育學習心得體會篇十二
第一段：
作為一名警察，政治理論教育是我們必須要接受的課程。雖然這是一種較為枯燥的學習方式，但卻有助于讓我們更好的理解政治和社會制度。在學習的過程中，我逐漸體會到了政治思想對于警察職業(yè)的重要性。下面我將分享我在政治理論教育中的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：
首先，政治思想能夠為警察塑造正確的價值觀和道德觀。警察是社會中執(zhí)法的代表，這意味著我們需要遵守一定的法律規(guī)則和倫理規(guī)范。政治思想教育讓我們學習到了人類思想歷程和對社會制度的深刻反思，使我們更加能夠了解自身的責任和義務。同時，它也幫助我們了解到了警察應該保持神圣職責感和使命感，讓我們專注于執(zhí)法服務，而不是為自己謀取利益。
第三段：
其次，政治思想對警察的管理和指導也有著重要的作用。政治思想教育讓我們學習到了各種思想流派和管理理論，幫助我們更好地掌握警察管理的重點和關鍵環(huán)節(jié)。我們能夠更加深刻地理解組織管理結(jié)構(gòu)和職責分工，了解如何有效地貫徹落實政策法規(guī)和準確地把握工作方向。
第四段：
再次，政治思想也有助于加強警察對社會和國家狀況的認識。隨著社會的快速發(fā)展和變化，警察的工作也在不斷的改變和進化。政治思想教育讓我們意識到了不斷變化的社會和群眾的需求，讓我們更為關心公共利益，發(fā)人深省并不斷反思我們的自身角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)和應對各種復雜情況。
第五段：
總而言之，政治思想教育是一件重大的事情，它為警察的職業(yè)和道德發(fā)展提供了很好的指導。其中包括了加強道德品質(zhì)、推動管理理論的更新和向更高層次運用、增強對社會狀況的認識。當然，我們在接受政治思想教育的過程中要堅持理性和獲得個人的成長，以更好地實現(xiàn)警察的職業(yè)愿景和服務群眾的承諾。
政治理論教育學習心得體會篇十三
引導語：下面是小編為大家整理的三篇政治學習心得體會，歡迎大家借鑒。
隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經(jīng)濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內(nèi)容。
對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現(xiàn)的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有著重要意義。
作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失。面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學習，就難以做到身為人師為學生傳道授業(yè)解惑，教書育人的目標自然也就成為了空話。
近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
在日常教學之余，要系統(tǒng)學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統(tǒng)一。
要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的.水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
我校組織開展了干部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結(jié)合,具體從以下幾方面入手：
每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質(zhì)。同時要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐結(jié)合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。
一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。
首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風格。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機會誰先占、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規(guī)范不到的問題時，黨員干部就要發(fā)揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
履行崗位職責，做好本職工作，是黨員干部保持先進性的基本要求。
黨員干部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實績?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺?。如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。我們要繼續(xù)發(fā)揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務做好。二要認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯(lián)系群眾。能否全心全意為人民服務，對黨員干部來說不單是個工作作風和工作方法問題，更重要的是工作職責、工作內(nèi)容，是檢驗工作成效的基本準則。
作風是黨員干部黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優(yōu)良作風要靠每一名黨員來保持和發(fā)揚。黨員干部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚的主義、教條主義;要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人。
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。
在政治理論學習活動中，結(jié)合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學習內(nèi)容，注重突出了“三個結(jié)合”。一是注重學習與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學習與思考相結(jié)合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。
黨員干部如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。
總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。
政治理論教育學習心得體會篇十四
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發(fā)言討論。深入學習實踐精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質(zhì)和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結(jié)合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。我認為學習必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內(nèi)容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結(jié)合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結(jié)合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮椭瑢W習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。
政治理論教育學習心得體會篇十五
認為開卷考就不用看政治書了。有的同學認為政治只要上課認真聽就足夠了，課后花很少時間或者不花時間在政治學習中。
利用參考書押題。有的同學盲目地把資料當成救命草，每每考一次試下來，就在研究這些題目出自哪本參考書。相反，課本上的知識不去問津和理解。教學大綱一再強調(diào)，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來更加注重考察學生的探究和實踐能力。有的同學只會想著用參考書的答案來解答題目，很容易答錯、答偏，或答案不全面。有時也許能抄出個好成績來。那也只是一時僥幸，中考題目很難出現(xiàn)雷同的題目。
存在畏難情緒。一些學生擔心，現(xiàn)在政治開卷考靈活性很強，答案很難把握。開卷考的題目比較靈活，分析題的答案大都不是惟一的，有時甚至同一道答題，不同的輔導書有不同的答案。
受這些想法影響，每年中考考場上，都有考生出現(xiàn)以下問題，直接影響中考成績：
第一、直接從書中找題。有的同學出于僥幸心理，平時不認真學習，課本基礎知識不扎實，考試時把所有的資料都帶入考場，考試時憑自己的印象一題一題地找，或照搬照抄，最后寫出的答案與試題的要求相距甚遠，結(jié)果抱怨時間不夠用。
第二、不仔細審題，盲目抄書。這主要表現(xiàn)在主觀性試題上。不先審題而是忙于抄書，看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近，就抄哪些段落。缺乏對題目的完整理解，也就難以形成一個完整的思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領，最后出現(xiàn)偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。
隨著開放性試題的出現(xiàn)，許多試題都要求學生運用所學知識，聯(lián)系思想和行為的實際來回答問題。這些試題的答案往往是多元的，具有發(fā)散性的特點，一般說來，在書中很難找到現(xiàn)成的答案。
同學們在看待開卷考試形式發(fā)生變化的同時，也應該注意到開卷考試對能力提出的新要求。開卷考試較大地提高了政治學科能力考查的層次，加強了思維能力的考查力度，減少了識記再認的題量和分值，于是在部分學生中產(chǎn)生了一種誤解：以為考試時翻一翻書和資料就可以找到答案，掌握基礎知識不太重要了，重要的是提高能力。其實在知識和能力的關系上，兩者是統(tǒng)一的。學生在備考、應考時，一定要全面理解、掌握基礎知識，要做到全面理解掌握基礎知識。
同時，要將考點編織成“網(wǎng)”，即知識網(wǎng)絡。這個知識網(wǎng)絡是政治學科概念、原理、觀點、基礎知識等內(nèi)在統(tǒng)一的知識之網(wǎng)，考生要達到總體的迎考目標，必須依據(jù)考點積極主動地編織知識網(wǎng)絡。通過對考點的縱橫聯(lián)系、圖表梳理等方式，將所學知識加以概括、歸納，使之由點到線，由線到網(wǎng)，最后將所學知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化。這樣，學生所學知識不再是一盤散沙，也不是一團亂麻，而是一個相互間邏輯關系清晰、因果關系明白、來龍去脈清楚的多層次的知識整體。
此外，初三學生在學習政治時還應該重視探究性問題。政治中考命題具有時代性、貼近學生實際的特點，這就要求考生們平時必須要關注時政，關注國內(nèi)外重大的典型事件。運用所學的理論知識闡述和認證實際事例的情景。如果考生對時政不了解也就無從答題了。所以建議考生們在復習過程中一定要重視與青少年密切相關的時政，努力運用所學的有關理論知識，分析社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感性。
政治理論教育學習心得體會篇十六
xx年暑假期間，學校組織全體教職工政治學習。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領學了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿。
田校長：為全面落實科學發(fā)展觀，進一步提高教職工業(yè)務素質(zhì)，增強改革意識，我們要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭當滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長：認真學習了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學改革的意識，大力開展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開展受教育公平;推動教育全面發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育。
王校長：孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話，我們要把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。
張主席：領學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在實際“教與學”的過程當中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發(fā)揮了學校的教育引導作用，又充分調(diào)動了學生自我教育的積極性、主動性，以此增強學生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學生進行思想、專業(yè)、生活輔導，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑降慕逃?。突出個性化、親情化的輔導，在學生中建立導師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責。導師制使老師與學生建立了亦師亦友的關系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，大學生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學習環(huán)境的復雜多樣，學習、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問題明顯增多。為了幫助學生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務中心。有針對性的幫助學生處理好學習成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，克服“應試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學生綜合素質(zhì)。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐。建立科學的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面的指導,推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重心，建設高素質(zhì)的高校教師隊伍。提高教師業(yè)務水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強實習實踐環(huán)節(jié)，強化師德修養(yǎng)和教學能力訓練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時代在前進，教育在發(fā)展。高等教育即將要進入到一個新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應新時代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現(xiàn)人生的價值。把學生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
政治理論教育學習心得體會篇十七
為了加強思想道德建設，維護民族團結(jié)的大好局面。我校特組織全體學生進行了為期一周的“反分裂、反滲透”集中學習?，F(xiàn)談一談對本次學習的體會。
（一）大學生為什么不能信仰宗教。
學習科學知識是大學生的首要任務，大學生正值青春年華，精力充沛、意氣風發(fā)。作為社會主義事業(yè)的接班人和未來國家的建設者，共同肩負著中華民族偉大復興的歷史使命和十三億中華兒女國富民強的歷史重托。學習科學文化知識才是大學生在校的首要任務?？茖W與宗教雖然有聯(lián)系，但其在本質(zhì)上有著根本區(qū)別。作為中華人民共和國公民，青年學生享有宗教信仰自由的權(quán)利，但青年學生卻不應該信仰宗教。在此，需要談一談青年學生應該如何正確履行自己宗教信仰自由權(quán)利的問題。宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣傳無神論的自由兩方面的含義。學生不僅必須全面正確地理解宗教信仰自由兩方面的科學含義，把權(quán)利和義務統(tǒng)一起來，正確履行憲法和法律賦予自己的權(quán)利，還必須根據(jù)自己所處的環(huán)境和條件，把憲法的總原則和其他各項具體法律、法規(guī)的規(guī)定和要求有機結(jié)合起來，正確行使自己的權(quán)利。
對于高校師生來說，要重視自身素質(zhì)的全面提高，努力學習和掌握科學文化知識，從世界觀上把自己從宗教及各種迷信思想的迷霧中解放出來，牢固地樹立無神論世界觀，自覺抵制各種有神論思想的滲透和影響。
在我國，學校是宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，傳播現(xiàn)代科學文化知識和社會主義精神文明的場所，也是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者和接班人的場所。不允許公民、包括宗教人士和信教群眾在學校傳播宗教意識，從事宗教活動，干預正常的教育教學秩序，這是憲法和教育法要求公民必須履行的一項義務。這不僅是為了保證正常的教育教學秩序，也是為了保證公民特別是廣大青少年不信仰宗教自由的權(quán)利。這既是我國相關法律、法規(guī)，社會主義學校的性質(zhì)、辦學方向和培養(yǎng)目標決定的，也是堅持教育與宗教相分離原則的必然要求。
青少年是國家的未來，按照教育與宗教相分離原則和有關法律要求，學校有義務保護廣大青少年的權(quán)利，為青少年提供良好的學習和成長環(huán)境；尤其要重視對青少年進行科學文化知識教育，在青少年中普及科學知識，引導他們樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀（包括科學無神論的世界觀），增強自覺抵制宗教和有神論思想侵蝕的能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。任何縱容、唆使、強迫青少年讀經(jīng)、學經(jīng)，從事宗教活動的行為都是非法的，都必須堅決制止。
我國在解決“邪教”向國民教育系統(tǒng)滲透中，有個很鮮明的口號：“校園拒絕邪教”；用什么拒絕？我們曾提出一個補充意見：用“科學”拒絕?，F(xiàn)在我們同樣提出一個口號：“教育拒絕宗教”——這個“拒絕”的是宗教傳教和宗教活動，不是宗教研究。應該徹頭徹尾地實施“國家實行教育與宗教相分離”。就積極方面設想，是創(chuàng)建科學無神論學科，有利于全面準確些地認識人類的文明發(fā)展史。當前能否認真執(zhí)法守法，則是衡量國家所有公職人員的起碼準繩。
應該強調(diào)，“宗教信仰自由”立法的關鍵，是保障個人在宗教信仰上擁有充分自由選擇的權(quán)利，而不是要宗教信仰去發(fā)揮其它的社會功能。作為社會團體的宗教機構(gòu)體系，那是另一類問題。
教育的任務是教書育人。國家教育體系是為培養(yǎng)國家棟梁之材，為民族的未來準備人才而建立的，為全國每個家庭、每個人服務，絕對不能成為宗教私家布道的場所。世界有三大宗教，而且還在持續(xù)地產(chǎn)生新的宗教；中國有多神主義傳統(tǒng)，當前也有多種宗教形態(tài)，在“宗教信仰自由”的立法保護下，各有定位，各有活動途徑和空間；把公共事業(yè)轉(zhuǎn)讓給宗教任何派系都是侵犯公共利益。一切從事教育事業(yè)的行政人員和教職員工，都必須承擔起“國家實行教育與宗教相分離”的職責來，并接受社會公眾的監(jiān)督，而不能依憑幾位“宗教學”專家的話語打轉(zhuǎn)。我們短缺教育家，尤其是教育思想家。時代和使命都在呼喚和盼望他們的出現(xiàn)。
從國家有關各類教育的立法看，當前教育的主要任務是實施科教興國戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)——這對所謂轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)狀而言，具有特別強烈的現(xiàn)實意義。中華民族能否真正的復興，國家是否能實際上獨立，關鍵在于能否實現(xiàn)科技上的創(chuàng)新和發(fā)揮教育在人才強國中的作用，而捍衛(wèi)和落實“國家實行教育與宗教相分離”則是必要和必須的步驟與前提。
總之，通過此次學習我加強了自身的政治思想修養(yǎng)，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的學生應當做好的事情。今后我會做好民族團結(jié)，保持清醒的頭腦，為建設一個團結(jié)、穩(wěn)定的生活環(huán)境而貢獻我的一份力量。
姓名：張珍珍。
學號：2011400622班級：財務管理九班學院：商務學院。
政治理論教育學習心得體會篇十八
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。政治學習心得體會。
學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會黨中央和各級黨委、學校的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。政治學習心得體會。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
法學院。
阿依加馬麗。
2016.7.5。
政治理論教育學習心得體會篇十九
近期，學校組織我們學習黨的十七屆三中全會和學校黨代會精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
政治理論教育學習心得體會篇二十
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境；當你不能改變別人，你就改變自己；當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次假期學習培訓，體現(xiàn)了學校領導對我們教師的關心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學生假期生活計劃小學生假期計劃中學生假期計劃大學生假期計劃假期實踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。