增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的意思，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來(lái)，我們將為大家分享一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
小狐貍上學(xué)記篇一
星期一的早上，小狐貍一起來(lái)看見(jiàn)鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)它要遲到了。小狐貍看見(jiàn)桌子上到處都是作業(yè)，一把把它們?nèi)綍?shū)包里，拿了一塊面包就跑出了家門(mén)。小狐貍急匆匆地跑著心想：不要遲到呀！還狼吞虎咽地吃著面包，都不知道書(shū)包拉鏈沒(méi)拉緊，鉛筆都掉了出來(lái)。
終于到了教室，小狐貍找不到自己的書(shū)本了，它很著急。山羊老師進(jìn)了教室看見(jiàn)小狐貍的桌子很亂，對(duì)小狐貍說(shuō)：“你的桌子怎么這么亂？你要做個(gè)愛(ài)整潔的同學(xué)，將書(shū)包、桌子收拾好?！?BR> “叮鈴鈴”上課鈴聲響了，小狐貍吸取了剛才山羊老師的教育，它把桌子上收拾得干干凈凈的。上課時(shí)舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講。從此小狐貍變成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
小狐貍上學(xué)記篇二
很久很久以前，凡間里有一所學(xué)校，學(xué)校旁邊有一片大森林，森林里有一家狐貍，這一家的小狐貍非常想去上學(xué)，小狐貍對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽，我先去上學(xué)行嗎？”爸爸媽媽說(shuō)：“那好吧！”小狐貍高興得跳起來(lái)說(shuō)：“太好了，我可以去上學(xué)了，我也有更多的好朋友啦！”爸爸媽媽異口同聲的'說(shuō)：“你高興就好，孩子?！?BR> 第二天，狐貍爸爸到學(xué)校里問(wèn)有沒(méi)有老師可以教它的孩子，校長(zhǎng)對(duì)狐貍爸爸說(shuō)：“有一位老師，那是從森林里來(lái)的馬老師?！毙ｉL(zhǎng)還說(shuō)：“你的孩子明天就可以來(lái)上學(xué)了?！焙偘职终f(shuō)：“實(shí)在是太感謝你了校長(zhǎng)先生?！焙偘职志o緊的握住了校長(zhǎng)的手。
到了第二天，小狐貍來(lái)教室上課了，一上就是六年，在這短短的六年時(shí)間里，小狐貍學(xué)到很多的知識(shí)，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)真有意思，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)的也太快了吧！”
小狐貍長(zhǎng)大了，它當(dāng)了一名老師，小狐貍當(dāng)老師的第一天，它對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，幾乎一眨眼就過(guò)去了，但是在這短短的六年時(shí)間里，你們一定要認(rèn)真，刻苦的地學(xué)習(xí)。”
小狐貍上學(xué)記篇三
在一個(gè)碩果累累的秋天，小狐貍睡過(guò)頭了。它一看鬧鐘，已經(jīng)快遲到了，本站它又想起自己沒(méi)吃早餐，小狐貍就慌慌張張地在冰箱拿了一個(gè)面包大步流星地向?qū)W校跑去，跑得滿頭大汗。
小狐貍來(lái)到教室里，慌慌張張地收書(shū)包，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真后悔呀，昨天不應(yīng)該只顧著玩了，作業(yè)都還沒(méi)做?！边@時(shí)山羊老師來(lái)了，它以為小狐貍在朗讀。
山羊老師走近一看，原來(lái)小狐貍沒(méi)在朗讀，它在做家庭作業(yè)。山羊老師就狠狠地批評(píng)了小狐貍一頓，說(shuō)：“昨晚在家都在干什么呢？怎么作業(yè)還沒(méi)做完？”小狐貍羞愧地說(shuō)：“昨天回家只顧著玩了，老師，我錯(cuò)了。”
小狐貍從此以后，每天上課都積極舉手回答問(wèn)題，一心一意地上課了。山羊老師也越來(lái)越喜歡小狐貍了。
小狐貍上學(xué)記篇四
前一天晚上，小狐貍手機(jī)玩得很晚，第二天上課果然起晚了。只見(jiàn)小狐貍嘴里叼著一塊面包，急匆匆地跑出了家門(mén)。
因?yàn)橼s時(shí)間，丟三落四的小狐貍書(shū)包拉鏈都沒(méi)有拉，一路上掉了很多文具。不一會(huì)兒，它滿頭大汗地來(lái)到教室，翻開(kāi)書(shū)包一直在找作業(yè)，怎么都找不到，于是把書(shū)包里的東西全都倒出來(lái)，還是找不著!小狐貍心里想：怎么辦?山羊老師會(huì)批評(píng)我的。正巧上課鈴響了，山羊老師笑嘻嘻地走進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課，山羊老師看見(jiàn)了愁眉苦臉的小狐貍，關(guān)心地問(wèn):“小狐貍，你怎么無(wú)精打采的，昨晚又玩游戲了嗎?”小狐貍老實(shí)地道:“山羊老師，對(duì)不起，我的作業(yè)不知道怎么回事找不著了。”這時(shí)山羊老師突然嚴(yán)肅起來(lái)，“啪”的一聲，用力地拍了一下桌子，小狐貍嚇得手中的鉛筆都掉到了地上。
下了課，山羊老師狠狠地批評(píng)了小狐貍，小狐貍紅著臉對(duì)山羊老師說(shuō):“老師我以后再也不會(huì)這樣了。”山羊老師想了想說(shuō):“看你知錯(cuò)就改的份上，我就原諒你，下次再這樣把家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)。”小狐貍用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍真的說(shuō)到做到了。從此，每上一堂課，它不僅積極舉手發(fā)言，而且改掉了丟三落四的壞習(xí)慣，桌面上的書(shū)本擺放得整整齊齊。
公眾號(hào)：小桔燈作文。
小狐貍上學(xué)記篇五
從前，有一只小狐貍。他已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，所以他去上學(xué)了。但是山羊老師不歡迎它。
山羊老師說(shuō):“你是一只狡猾的狐貍，所以請(qǐng)不要來(lái)學(xué)校。”聽(tīng)到這句話后，小狐貍非常難過(guò)。他渴望去上學(xué)，所以他哭著回家找他的母親。小狐貍的媽媽非常生氣。沒(méi)關(guān)系，寶貝。我去找老師。但是聰明的小狐貍認(rèn)為像這樣和老師爭(zhēng)吵是沒(méi)有用的，他改變了主意。
第二天，小狐貍起得很早。在同學(xué)們到校之前，他特意來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。他想幫助別人，讓老師知道他不狡猾。但是當(dāng)學(xué)生們來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人敢接近它，更不用說(shuō)任何困難了。狐貍不得不沮喪地離開(kāi)。
有一天，下午放學(xué)時(shí)，小狐貍正在跑，突然傳來(lái)幾聲救命的叫聲。小狐貍很快跑向他，看到那是一只小白兔。它被一根大樹(shù)干壓住了。小白兔已經(jīng)很虛弱了，剛才它費(fèi)了很大的勁才發(fā)出聲音。小狐貍立即上前，用最大的力氣移走了大樹(shù)干。小白兔非常感謝小狐貍，并給老師寫(xiě)了一封信讓老師收留小狐貍。果然，山羊老師第二天高興地邀請(qǐng)狐貍?cè)W(xué)校。而且還在許多同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了小狐貍。
就這樣，小狐貍快樂(lè)地回家了，并給家人帶來(lái)了好消息。
小狐貍上學(xué)記篇六
一天早上，小狐貍睡了個(gè)懶覺(jué)，當(dāng)小狐貍醒來(lái)的時(shí)候一看鐘，呀，遲到了!小狐貍早餐也顧不上吃，急急忙忙背上了書(shū)包，書(shū)包沒(méi)有拉好就拿起一大塊面包，在路上大口大口地吃，大步大步地跑。一路上，他的書(shū)包里一件又一件的學(xué)習(xí)用品從書(shū)包里掉了出來(lái)。
小狐貍終于在到達(dá)學(xué)校之前吃完了面包，到達(dá)了教室?？墒牵豢磿?shū)包，書(shū)包里除了幾支鉛筆和一本練習(xí)冊(cè)，什么也沒(méi)有了。小狐貍急得滿頭大汗。這時(shí)，上課鈴響了，山羊老師走進(jìn)了教室。
山羊老師看見(jiàn)小狐貍的書(shū)桌上一塌糊涂，沒(méi)有幾本書(shū)了，就一只手放在前面一只手放在后面，皺起眉頭，心里想:小狐貍怎么只有幾支鉛筆、一本練習(xí)冊(cè)呢?便說(shuō):“小狐貍，你怎么只有一本練習(xí)冊(cè)和幾支鉛筆呢?”“我上學(xué)遲到了，只把書(shū)包拉了一半就走了，一大半學(xué)習(xí)用品都掉了?！毙『傊е嵛岬卣f(shuō)。“掉了老師不怪你，但是，你要知道做事不能不認(rèn)真。”山羊老師摸著小狐貍的頭說(shuō)。
從此，小狐貍認(rèn)真地做事，再也不丟三落四了。
老師點(diǎn)評(píng)：太棒了！你不僅將小狐貍上學(xué)表現(xiàn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)寫(xiě)具體，還用不同的提示語(yǔ)豐富了故事，最后，還告訴我們一個(gè)道理！
小狐貍上學(xué)記篇七
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小狐貍從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)要遲到了，就匆匆忙忙地收拾書(shū)包，拿起一塊面包，健步如飛地跑出了家門(mén)，可是小狐貍太忙，忘記拉書(shū)包的拉鏈了。
小狐貍慌慌張張地跑進(jìn)教室，翻了翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)自己的家庭作業(yè)掉了，非常著急，急得都要哭了。忽然，山羊老師推開(kāi)了門(mén)，走到小狐貍身旁，對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你的家庭作業(yè)呢？”
小狐貍低下頭，羞愧地說(shuō)：“山羊老師，我今天睡過(guò)頭了，收書(shū)包時(shí)，忘記拉書(shū)包拉鏈，所以，就把家庭作業(yè)給弄掉了。”山羊老師批評(píng)說(shuō)：“小狐貍，你以后不能睡過(guò)頭了，要不然，你還要遲到?！毙『傸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，山羊老師。”
過(guò)了幾天，小狐貍來(lái)得早早的，專心致志地坐在椅子上聽(tīng)講。
小狐貍上學(xué)記篇八
狐貍家族和其它的.動(dòng)物們生活在美麗的森林里。在森林里有個(gè)學(xué)校，學(xué)校的校長(zhǎng)是河馬先生。
有一天，小狐貍背著紅色的書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。小狐貍找到了河馬校長(zhǎng)，它興奮地看著河馬先生說(shuō)：“河馬先生，我可以上學(xué)嗎？”
河馬先生看到小狐貍，冷冷地說(shuō)：“你們狐貍家族這么狡猾，不能讓你上學(xué)，你快回去吧?！毙『偟椭^難過(guò)地走出了校門(mén)，往家走去。
走著走著，它看見(jiàn)了一位山羊爺爺拄著拐杖想過(guò)人行道，小狐貍連忙跑過(guò)去，扶著山羊爺爺過(guò)人行道。到了馬路對(duì)面，山羊爺爺對(duì)狐貍說(shuō)：“謝謝你，小狐貍！”小狐貍聽(tīng)了這句話，心情好多了，比吃了蜜還要甜。
小狐貍又向家的方向走去了，突然聽(tīng)見(jiàn)“哇——”的哭聲。小狐貍連忙跑過(guò)去，看見(jiàn)一只小兔很傷心地在哭。于是，小狐貍關(guān)心地看著小兔妹妹說(shuō)：“小兔妹妹，你為什么哭？”小兔一看到小狐貍，習(xí)慣性地躲到了墻角邊。
小狐貍友愛(ài)地關(guān)心著小兔妹妹說(shuō)：“別怕，我不會(huì)傷害你的。”
“我……我找不到媽媽了。”小兔難過(guò)地說(shuō)。
“別急，我?guī)湍阏覌寢?。”小狐貍安慰地說(shuō)。
小兔妹妹發(fā)現(xiàn)了這小狐貍與其他的狐貍不一樣，才慢慢地往小狐貍靠近。
于是，小兔子就和小狐貍一起去找兔子?jì)寢屃恕?BR> “兔子?jì)寢?，您在哪里？”小狐貍喊。小兔子看到了媽媽，立刻朝媽媽飛奔而去。
小兔媽媽摸著小狐貍的腦袋說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”小狐貍聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花！
小狐貍回到家就在想，“我已經(jīng)做了兩件好事了，山羊爺爺和小兔媽媽會(huì)告訴河馬先生，讓我上學(xué)嗎？我真得好想上學(xué)呀！”
第二天，小狐貍又來(lái)到了學(xué)校，正巧碰上了昨天它幫助過(guò)的山羊爺爺和小兔媽媽。他們了解了事情的經(jīng)過(guò)，紛紛向校長(zhǎng)求情。河馬校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這種樂(lè)于助人的孩子我們一定收！”
小狐貍上學(xué)記篇九
一天早晨，小狐貍起來(lái)晚了，他連忙把書(shū)往書(shū)包里一塞，書(shū)包拉鏈都沒(méi)拉，早飯也沒(méi)吃，拿了一個(gè)面包，一邊上學(xué)一邊吃，路上連作業(yè)本掉了也不知道。
小狐貍到了學(xué)校，已經(jīng)大汗淋漓。他打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，山羊老師笑容滿面地走了過(guò)來(lái)。
山羊老師問(wèn)：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說(shuō)：“我的作業(yè)本找不到了?！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“你每天晚上做完作業(yè)，就要把書(shū)包收拾好。早晨，千萬(wàn)不能睡懶覺(jué)。”小狐貍聽(tīng)了，不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍下定決心，他已經(jīng)記住了山羊老師的話，他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，成了一個(gè)乖孩子。
第二天，老師表?yè)P(yáng)了他。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者看圖細(xì)致，善于想象，故事寫(xiě)得生動(dòng)、完整。習(xí)作語(yǔ)言流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確！你真棒！值得點(diǎn)贊。
小狐貍上學(xué)記篇十
一天，小麗背著書(shū)包去上學(xué)。
當(dāng)小麗在紅綠燈交叉路口的那里看見(jiàn)了一只小狐貍，便問(wèn)：“小狐貍，你也去上學(xué)么?”
剛問(wèn)她就后悔了，狐貍哪會(huì)說(shuō)話啊!不過(guò)，小狐貍卻開(kāi)口了：“是啊!”
小麗問(wèn)：“你們學(xué)校學(xué)什么?”狐貍說(shuō)：“我們學(xué)捉小雞……”
狐貍話還沒(méi)說(shuō)完，就被小麗打斷了：“我們老師說(shuō)，以大欺小不好?！?BR> “我們還有其他課程呢!”小狐貍說(shuō)，這時(shí)，一輛大卡車(chē)駛了過(guò)來(lái)，”給你看看我的本事!“狐貍說(shuō)著，便跑到卡車(chē)前面裝死。司機(jī)看到了，喜出望外：”嘿，今天牛氣打發(fā)，揀著一條死狐貍!于是下車(chē)吧狐貍放到車(chē)后。
”那你們老師教你們什么?“狐貍問(wèn)?！蔽覀儗W(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)………，今天我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，你跟著我一起去吧!”小麗說(shuō)?！昂冒。铱纯茨銈儗W(xué)校和我們學(xué)校那個(gè)好?！毙『傄豢诖饝?yīng)。
小麗和小狐貍來(lái)到學(xué)校，沒(méi)多久，數(shù)學(xué)課就開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師為了測(cè)試一下小狐貍，便出了一到很簡(jiǎn)單的題。老師問(wèn)：“同學(xué)們，1+1=幾?”全班都知道是2，可小狐貍不知道，只好坐在那發(fā)呆。
于是，數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)他：“如果有一只兔子，后面有跑來(lái)一只兔子，一共有幾只兔子?”小狐貍聽(tīng)了，滿嘴口水：“我抓了一只兔子，又來(lái)一只，我在抓一只，我可以飽餐一頓啦!”
哎，貪吃的小狐貍一心只想著吃肉，看來(lái)，他是上不了我們的學(xué)校了!
小狐貍上學(xué)記篇十一
一天，小麗身背背包去上學(xué)。
當(dāng)小麗在交通信號(hào)燈交叉路口的那邊看到了一只小狐貍，便問(wèn)：小狐貍，你也去上學(xué)么？
但是，小狐貍卻張口了：對(duì)?。?BR> 小麗問(wèn)：大家學(xué)校學(xué)習(xí)什么？狐貍說(shuō)：大家學(xué)捉小雞。
狐貍話還沒(méi)說(shuō)完，就被小麗切斷了：大家老師說(shuō)，以大欺小不太好。
大家也有別的課程內(nèi)容呢！小狐貍說(shuō)，這時(shí)候，一輛大卡車(chē)駛了回來(lái)，讓你看看我的本領(lǐng)！狐貍說(shuō)著，便跑到貨車(chē)前邊裝死。駕駛員看到了，喜出望外：嘿，今日牛氣消磨，揀著一條死狐貍！因此下車(chē)時(shí)吧狐貍放進(jìn)車(chē)后。
小麗厭煩的看這狐貍說(shuō)：大家老師不太好，教大家盜竊。
那大家老師教大家哪些？狐貍問(wèn)。大家學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課、英文、歌曲、工藝美術(shù)，今日大家第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，你跟著我一起去吧！小麗說(shuō)。好呀，我看看大家學(xué)校和大家學(xué)校哪個(gè)好。小狐貍一口同意。
小麗和小狐貍趕到學(xué)校，不久，數(shù)學(xué)課就開(kāi)始了。老師問(wèn)：學(xué)生們，11=幾？全班都了解是2，可小狐貍不清楚，只能坐著那發(fā)愣。
因此，數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)他：如果有一只兔子，后邊有跑來(lái)一只兔子，一共有幾個(gè)兔子？小狐貍聽(tīng)了，滿口唾液：我抓了一只兔子，又來(lái)一只，我還在抓一只，我能飽餐一頓啦！
哎，貪吃的小狐貍一心只惦記著吃肉，來(lái)看，他是上不上大家的學(xué)校了！
小狐貍上學(xué)記篇十二
火紅火紅的秋天到了，小動(dòng)物紛紛趕去上學(xué)，小狐貍也到了上學(xué)的年齡了，想去上學(xué)。但是，動(dòng)物學(xué)校的熊貓校長(zhǎng)卻板著臉說(shuō)：“你回去吧！動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。
小狐貍傷心地跑回家，一不小心把一籃松果打翻了，它想反正沒(méi)人看到，我趕緊跑回家吧。跑了一段時(shí)間后，小狐貍想起了熊貓校長(zhǎng)的話，又撒腳地跑回去，小狐貍看到松鼠媽媽在撿松果，小狐貍不好意思地說(shuō)：“松鼠媽媽是我把松果打翻的，讓我來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，小狐貍彎下腰，把七零八落的松果一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)籃子里。松鼠媽媽沒(méi)有責(zé)怪它還夸它，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
收拾完松果，小狐貍聽(tīng)到“嘰嘰”“嘰員”的聲音，它跑過(guò)去，看見(jiàn)是只小雞它說(shuō)：“雞妹妹我?guī)湍闳フ覌寢尠?。”小雞說(shuō)：“不要過(guò)來(lái)，你是大壞蛋。”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)：“雞妹妹我真的會(huì)幫你找到媽媽的?！毙‰u勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍幫助小雞送到了雞媽媽?xiě)阎校‰u說(shuō)：“媽媽，是這只狐貍送我回來(lái)的。
熊貓校長(zhǎng)知道小狐貍做了許多好事，就跟小狐貍說(shuō)：“你被錄取了，明天來(lái)上學(xué)。”
第二天小狐貍高興地背上書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。
小狐貍上學(xué)記篇十三
一天，小麗背著書(shū)包去上學(xué)。
當(dāng)小麗在紅綠燈交叉路口的那里看見(jiàn)了一只小狐貍，便問(wèn)：“小狐貍，你也去上學(xué)么？”
剛問(wèn)她就后悔了，狐貍哪會(huì)說(shuō)話啊！不過(guò)，小狐貍卻開(kāi)口了：“是?。 ?BR> 小麗問(wèn)：“你們學(xué)校學(xué)什么？”狐貍說(shuō)：“我們學(xué)捉小雞……”
狐貍話還沒(méi)說(shuō)完，就被小麗打斷了：“我們老師說(shuō)，以大欺小不好。”
“我們還有其他課程呢！”小狐貍說(shuō)，這時(shí)，一輛大卡車(chē)駛了過(guò)來(lái)，”給你看看我的本事！“狐貍說(shuō)著，便跑到卡車(chē)前面裝死。司機(jī)看到了，喜出望外：”嘿，今天牛氣打發(fā)，揀著一條死狐貍！于是下車(chē)吧狐貍放到車(chē)后。
”那你們老師教你們什么？“狐貍問(wèn)。”我們學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)………，今天我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，你跟著我一起去吧！”小麗說(shuō)?！昂冒?，我看看你們學(xué)校和我們學(xué)校那個(gè)好?！毙『傄豢诖饝?yīng)。
小麗和小狐貍來(lái)到學(xué)校，沒(méi)多久，數(shù)學(xué)課就開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師為了測(cè)試一下小狐貍，便出了一到很簡(jiǎn)單的題。老師問(wèn)：“同學(xué)們，1+1=幾？”全班都知道是2，可小狐貍不知道，只好坐在那發(fā)呆。
于是，數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)他：“如果有一只兔子，后面有跑來(lái)一只兔子，一共有幾只兔子？”小狐貍聽(tīng)了，滿嘴口水：“我抓了一只兔子，又來(lái)一只，我在抓一只，我可以飽餐一頓啦！”
哎，貪吃的小狐貍一心只想著吃肉，看來(lái)，他是上不了我們的學(xué)校了！
小狐貍上學(xué)記篇十四
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，小狐貍吃著面包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
快要上課的時(shí)候，小狐貍找不到自己的鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門(mén)開(kāi)了，山羊老師走了進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備上課。
這時(shí)，山羊老師看見(jiàn)小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過(guò)去把筆撿起來(lái)，對(duì)小狐貍說(shuō):“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了?！蹦懬拥男『傸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍把書(shū)放好，把筆收到文具盒里面，再把書(shū)打開(kāi)，把作業(yè)打開(kāi)，一點(diǎn)兒不馬虎，反而變得比以前更認(rèn)真了。
現(xiàn)在，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。
因?yàn)?，小狐貍現(xiàn)在東西放得有條有理，作業(yè)寫(xiě)得比以前更認(rèn)真了，小狐貍已經(jīng)完全變了一個(gè)人呢！
老師點(diǎn)評(píng)：你把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果講得有條有理，一清二楚。對(duì)小狐貍的改變采用對(duì)比手法，寫(xiě)得鮮明，現(xiàn)在的小狐貍?cè)艘?jiàn)人愛(ài)！
小狐貍上學(xué)記篇十五
在那白雪皚皚的群山腳下，有一片連綿不斷的翠綠森林。森林里有座小學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)是大象先生。
一天，小狐貍來(lái)到學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)那么多動(dòng)物小朋友都來(lái)上學(xué)，他也想報(bào)名。于是，他找到了大象校長(zhǎng)。校長(zhǎng)見(jiàn)了小狐貍，冷冷地說(shuō)：“你們狐貍太狡猾了，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生，你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，他一邊哭著，一邊朝森林深處跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。小狐貍連忙把他扶起來(lái)，并且說(shuō)：“對(duì)不起！您沒(méi)事吧？是我不小心把您找到了！”山羊爺爺不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)后，小狐貍心里樂(lè)滋滋的。跟山羊爺爺告別后，又蹦蹦跳跳地往前走了。
走著走著，忽然聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)“嘎！嘎！嘎！”的叫聲。他東找西尋，終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)發(fā)出叫聲的小家伙，原來(lái)是只走迷路的小鴨子。小狐貍走過(guò)去安慰道：“小鴨妹妹快別哭！我?guī)е阏?**媽去！”小鴨子看見(jiàn)小狐貍嚇得直打哆嗦，小狐貍笑著說(shuō)：“我不會(huì)傷害你的，我只是想幫你找到媽媽?！毙▲喿右徊讲降乜拷『偅『偩谷徽娴腵沒(méi)有傷害她，小鴨子心里的一塊大石頭總算落下來(lái)了。一路上，小狐貍一邊走一邊大聲地喊：“哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了？哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了？”
不一會(huì)兒，一只鴨媽媽含著眼淚慌慌張張的跑過(guò)來(lái)，邊跑邊跑邊問(wèn)：“你看到我的鴨寶寶了？”小狐貍回答說(shuō)：“您看看，這是不是您的孩子？”鴨媽媽撲過(guò)來(lái)，一把抱起小鴨子，驚喜地對(duì)小狐貍說(shuō)：“是的，這就是我的小寶寶！你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！太感謝你了！”小狐貍回答說(shuō)：“沒(méi)什么！這是我應(yīng)該做的！”
第二天，小狐貍又一次來(lái)到大象先生的學(xué)校門(mén)口，他是多么地想跟其他小朋友一起念書(shū)?。∵@時(shí)，山羊爺爺和鴨子?jì)寢屢捕即颐s過(guò)來(lái)，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“小狐貍是個(gè)好孩子！您就收下他吧！”大象校長(zhǎng)聽(tīng)了小狐貍的故事以后，高興地收下了這個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情的新學(xué)生。
小狐貍終于可以背上小書(shū)包，和其他小朋友一起上學(xué)了！
小狐貍上學(xué)記篇十六
七點(diǎn)半了，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸出手關(guān)了鬧鐘，又繼續(xù)睡覺(jué)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，小狐貍醒了，一看鬧鐘，快八點(diǎn)了。
小狐貍趕緊把桌上的.書(shū)、筆、本子一起塞到書(shū)包里，拿起面包往學(xué)校奔去。一路上因?yàn)闀?shū)包拉鏈沒(méi)拉好，筆、本子都掉了。
到了學(xué)校，上課鈴響了。小狐貍把書(shū)包里的東西一倒，書(shū)桌、地上全是文具。
這時(shí)，山羊老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小學(xué)生要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，桌面上要保持整潔。”聽(tīng)了山羊老師的話，小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他把書(shū)放在左上角，把練習(xí)本放在右上角，文具盒放在前面，把桌面整理得干干凈凈，山羊老師給小狐貍豎起了大拇指，小狐貍開(kāi)心地笑了。
小狐貍上學(xué)記篇一
星期一的早上，小狐貍一起來(lái)看見(jiàn)鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)它要遲到了。小狐貍看見(jiàn)桌子上到處都是作業(yè)，一把把它們?nèi)綍?shū)包里，拿了一塊面包就跑出了家門(mén)。小狐貍急匆匆地跑著心想：不要遲到呀！還狼吞虎咽地吃著面包，都不知道書(shū)包拉鏈沒(méi)拉緊，鉛筆都掉了出來(lái)。
終于到了教室，小狐貍找不到自己的書(shū)本了，它很著急。山羊老師進(jìn)了教室看見(jiàn)小狐貍的桌子很亂，對(duì)小狐貍說(shuō)：“你的桌子怎么這么亂？你要做個(gè)愛(ài)整潔的同學(xué)，將書(shū)包、桌子收拾好?！?BR> “叮鈴鈴”上課鈴聲響了，小狐貍吸取了剛才山羊老師的教育，它把桌子上收拾得干干凈凈的。上課時(shí)舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講。從此小狐貍變成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
小狐貍上學(xué)記篇二
很久很久以前，凡間里有一所學(xué)校，學(xué)校旁邊有一片大森林，森林里有一家狐貍，這一家的小狐貍非常想去上學(xué)，小狐貍對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽，我先去上學(xué)行嗎？”爸爸媽媽說(shuō)：“那好吧！”小狐貍高興得跳起來(lái)說(shuō)：“太好了，我可以去上學(xué)了，我也有更多的好朋友啦！”爸爸媽媽異口同聲的'說(shuō)：“你高興就好，孩子?！?BR> 第二天，狐貍爸爸到學(xué)校里問(wèn)有沒(méi)有老師可以教它的孩子，校長(zhǎng)對(duì)狐貍爸爸說(shuō)：“有一位老師，那是從森林里來(lái)的馬老師?！毙ｉL(zhǎng)還說(shuō)：“你的孩子明天就可以來(lái)上學(xué)了?！焙偘职终f(shuō)：“實(shí)在是太感謝你了校長(zhǎng)先生?！焙偘职志o緊的握住了校長(zhǎng)的手。
到了第二天，小狐貍來(lái)教室上課了，一上就是六年，在這短短的六年時(shí)間里，小狐貍學(xué)到很多的知識(shí)，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)真有意思，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)的也太快了吧！”
小狐貍長(zhǎng)大了，它當(dāng)了一名老師，小狐貍當(dāng)老師的第一天，它對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，幾乎一眨眼就過(guò)去了，但是在這短短的六年時(shí)間里，你們一定要認(rèn)真，刻苦的地學(xué)習(xí)。”
小狐貍上學(xué)記篇三
在一個(gè)碩果累累的秋天，小狐貍睡過(guò)頭了。它一看鬧鐘，已經(jīng)快遲到了，本站它又想起自己沒(méi)吃早餐，小狐貍就慌慌張張地在冰箱拿了一個(gè)面包大步流星地向?qū)W校跑去，跑得滿頭大汗。
小狐貍來(lái)到教室里，慌慌張張地收書(shū)包，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真后悔呀，昨天不應(yīng)該只顧著玩了，作業(yè)都還沒(méi)做?！边@時(shí)山羊老師來(lái)了，它以為小狐貍在朗讀。
山羊老師走近一看，原來(lái)小狐貍沒(méi)在朗讀，它在做家庭作業(yè)。山羊老師就狠狠地批評(píng)了小狐貍一頓，說(shuō)：“昨晚在家都在干什么呢？怎么作業(yè)還沒(méi)做完？”小狐貍羞愧地說(shuō)：“昨天回家只顧著玩了，老師，我錯(cuò)了。”
小狐貍從此以后，每天上課都積極舉手回答問(wèn)題，一心一意地上課了。山羊老師也越來(lái)越喜歡小狐貍了。
小狐貍上學(xué)記篇四
前一天晚上，小狐貍手機(jī)玩得很晚，第二天上課果然起晚了。只見(jiàn)小狐貍嘴里叼著一塊面包，急匆匆地跑出了家門(mén)。
因?yàn)橼s時(shí)間，丟三落四的小狐貍書(shū)包拉鏈都沒(méi)有拉，一路上掉了很多文具。不一會(huì)兒，它滿頭大汗地來(lái)到教室，翻開(kāi)書(shū)包一直在找作業(yè)，怎么都找不到，于是把書(shū)包里的東西全都倒出來(lái)，還是找不著!小狐貍心里想：怎么辦?山羊老師會(huì)批評(píng)我的。正巧上課鈴響了，山羊老師笑嘻嘻地走進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課，山羊老師看見(jiàn)了愁眉苦臉的小狐貍，關(guān)心地問(wèn):“小狐貍，你怎么無(wú)精打采的，昨晚又玩游戲了嗎?”小狐貍老實(shí)地道:“山羊老師，對(duì)不起，我的作業(yè)不知道怎么回事找不著了。”這時(shí)山羊老師突然嚴(yán)肅起來(lái)，“啪”的一聲，用力地拍了一下桌子，小狐貍嚇得手中的鉛筆都掉到了地上。
下了課，山羊老師狠狠地批評(píng)了小狐貍，小狐貍紅著臉對(duì)山羊老師說(shuō):“老師我以后再也不會(huì)這樣了。”山羊老師想了想說(shuō):“看你知錯(cuò)就改的份上，我就原諒你，下次再這樣把家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)。”小狐貍用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍真的說(shuō)到做到了。從此，每上一堂課，它不僅積極舉手發(fā)言，而且改掉了丟三落四的壞習(xí)慣，桌面上的書(shū)本擺放得整整齊齊。
公眾號(hào)：小桔燈作文。
小狐貍上學(xué)記篇五
從前，有一只小狐貍。他已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，所以他去上學(xué)了。但是山羊老師不歡迎它。
山羊老師說(shuō):“你是一只狡猾的狐貍，所以請(qǐng)不要來(lái)學(xué)校。”聽(tīng)到這句話后，小狐貍非常難過(guò)。他渴望去上學(xué)，所以他哭著回家找他的母親。小狐貍的媽媽非常生氣。沒(méi)關(guān)系，寶貝。我去找老師。但是聰明的小狐貍認(rèn)為像這樣和老師爭(zhēng)吵是沒(méi)有用的，他改變了主意。
第二天，小狐貍起得很早。在同學(xué)們到校之前，他特意來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。他想幫助別人，讓老師知道他不狡猾。但是當(dāng)學(xué)生們來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人敢接近它，更不用說(shuō)任何困難了。狐貍不得不沮喪地離開(kāi)。
有一天，下午放學(xué)時(shí)，小狐貍正在跑，突然傳來(lái)幾聲救命的叫聲。小狐貍很快跑向他，看到那是一只小白兔。它被一根大樹(shù)干壓住了。小白兔已經(jīng)很虛弱了，剛才它費(fèi)了很大的勁才發(fā)出聲音。小狐貍立即上前，用最大的力氣移走了大樹(shù)干。小白兔非常感謝小狐貍，并給老師寫(xiě)了一封信讓老師收留小狐貍。果然，山羊老師第二天高興地邀請(qǐng)狐貍?cè)W(xué)校。而且還在許多同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了小狐貍。
就這樣，小狐貍快樂(lè)地回家了，并給家人帶來(lái)了好消息。
小狐貍上學(xué)記篇六
一天早上，小狐貍睡了個(gè)懶覺(jué)，當(dāng)小狐貍醒來(lái)的時(shí)候一看鐘，呀，遲到了!小狐貍早餐也顧不上吃，急急忙忙背上了書(shū)包，書(shū)包沒(méi)有拉好就拿起一大塊面包，在路上大口大口地吃，大步大步地跑。一路上，他的書(shū)包里一件又一件的學(xué)習(xí)用品從書(shū)包里掉了出來(lái)。
小狐貍終于在到達(dá)學(xué)校之前吃完了面包，到達(dá)了教室?？墒牵豢磿?shū)包，書(shū)包里除了幾支鉛筆和一本練習(xí)冊(cè)，什么也沒(méi)有了。小狐貍急得滿頭大汗。這時(shí)，上課鈴響了，山羊老師走進(jìn)了教室。
山羊老師看見(jiàn)小狐貍的書(shū)桌上一塌糊涂，沒(méi)有幾本書(shū)了，就一只手放在前面一只手放在后面，皺起眉頭，心里想:小狐貍怎么只有幾支鉛筆、一本練習(xí)冊(cè)呢?便說(shuō):“小狐貍，你怎么只有一本練習(xí)冊(cè)和幾支鉛筆呢?”“我上學(xué)遲到了，只把書(shū)包拉了一半就走了，一大半學(xué)習(xí)用品都掉了?！毙『傊е嵛岬卣f(shuō)。“掉了老師不怪你，但是，你要知道做事不能不認(rèn)真。”山羊老師摸著小狐貍的頭說(shuō)。
從此，小狐貍認(rèn)真地做事，再也不丟三落四了。
老師點(diǎn)評(píng)：太棒了！你不僅將小狐貍上學(xué)表現(xiàn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)寫(xiě)具體，還用不同的提示語(yǔ)豐富了故事，最后，還告訴我們一個(gè)道理！
小狐貍上學(xué)記篇七
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小狐貍從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)要遲到了，就匆匆忙忙地收拾書(shū)包，拿起一塊面包，健步如飛地跑出了家門(mén)，可是小狐貍太忙，忘記拉書(shū)包的拉鏈了。
小狐貍慌慌張張地跑進(jìn)教室，翻了翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)自己的家庭作業(yè)掉了，非常著急，急得都要哭了。忽然，山羊老師推開(kāi)了門(mén)，走到小狐貍身旁，對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你的家庭作業(yè)呢？”
小狐貍低下頭，羞愧地說(shuō)：“山羊老師，我今天睡過(guò)頭了，收書(shū)包時(shí)，忘記拉書(shū)包拉鏈，所以，就把家庭作業(yè)給弄掉了。”山羊老師批評(píng)說(shuō)：“小狐貍，你以后不能睡過(guò)頭了，要不然，你還要遲到?！毙『傸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，山羊老師。”
過(guò)了幾天，小狐貍來(lái)得早早的，專心致志地坐在椅子上聽(tīng)講。
小狐貍上學(xué)記篇八
狐貍家族和其它的.動(dòng)物們生活在美麗的森林里。在森林里有個(gè)學(xué)校，學(xué)校的校長(zhǎng)是河馬先生。
有一天，小狐貍背著紅色的書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。小狐貍找到了河馬校長(zhǎng)，它興奮地看著河馬先生說(shuō)：“河馬先生，我可以上學(xué)嗎？”
河馬先生看到小狐貍，冷冷地說(shuō)：“你們狐貍家族這么狡猾，不能讓你上學(xué)，你快回去吧?！毙『偟椭^難過(guò)地走出了校門(mén)，往家走去。
走著走著，它看見(jiàn)了一位山羊爺爺拄著拐杖想過(guò)人行道，小狐貍連忙跑過(guò)去，扶著山羊爺爺過(guò)人行道。到了馬路對(duì)面，山羊爺爺對(duì)狐貍說(shuō)：“謝謝你，小狐貍！”小狐貍聽(tīng)了這句話，心情好多了，比吃了蜜還要甜。
小狐貍又向家的方向走去了，突然聽(tīng)見(jiàn)“哇——”的哭聲。小狐貍連忙跑過(guò)去，看見(jiàn)一只小兔很傷心地在哭。于是，小狐貍關(guān)心地看著小兔妹妹說(shuō)：“小兔妹妹，你為什么哭？”小兔一看到小狐貍，習(xí)慣性地躲到了墻角邊。
小狐貍友愛(ài)地關(guān)心著小兔妹妹說(shuō)：“別怕，我不會(huì)傷害你的。”
“我……我找不到媽媽了。”小兔難過(guò)地說(shuō)。
“別急，我?guī)湍阏覌寢?。”小狐貍安慰地說(shuō)。
小兔妹妹發(fā)現(xiàn)了這小狐貍與其他的狐貍不一樣，才慢慢地往小狐貍靠近。
于是，小兔子就和小狐貍一起去找兔子?jì)寢屃恕?BR> “兔子?jì)寢?，您在哪里？”小狐貍喊。小兔子看到了媽媽，立刻朝媽媽飛奔而去。
小兔媽媽摸著小狐貍的腦袋說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”小狐貍聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花！
小狐貍回到家就在想，“我已經(jīng)做了兩件好事了，山羊爺爺和小兔媽媽會(huì)告訴河馬先生，讓我上學(xué)嗎？我真得好想上學(xué)呀！”
第二天，小狐貍又來(lái)到了學(xué)校，正巧碰上了昨天它幫助過(guò)的山羊爺爺和小兔媽媽。他們了解了事情的經(jīng)過(guò)，紛紛向校長(zhǎng)求情。河馬校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這種樂(lè)于助人的孩子我們一定收！”
小狐貍上學(xué)記篇九
一天早晨，小狐貍起來(lái)晚了，他連忙把書(shū)往書(shū)包里一塞，書(shū)包拉鏈都沒(méi)拉，早飯也沒(méi)吃，拿了一個(gè)面包，一邊上學(xué)一邊吃，路上連作業(yè)本掉了也不知道。
小狐貍到了學(xué)校，已經(jīng)大汗淋漓。他打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，山羊老師笑容滿面地走了過(guò)來(lái)。
山羊老師問(wèn)：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說(shuō)：“我的作業(yè)本找不到了?！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“你每天晚上做完作業(yè)，就要把書(shū)包收拾好。早晨，千萬(wàn)不能睡懶覺(jué)。”小狐貍聽(tīng)了，不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍下定決心，他已經(jīng)記住了山羊老師的話，他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，成了一個(gè)乖孩子。
第二天，老師表?yè)P(yáng)了他。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者看圖細(xì)致，善于想象，故事寫(xiě)得生動(dòng)、完整。習(xí)作語(yǔ)言流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確！你真棒！值得點(diǎn)贊。
小狐貍上學(xué)記篇十
一天，小麗背著書(shū)包去上學(xué)。
當(dāng)小麗在紅綠燈交叉路口的那里看見(jiàn)了一只小狐貍，便問(wèn)：“小狐貍，你也去上學(xué)么?”
剛問(wèn)她就后悔了，狐貍哪會(huì)說(shuō)話啊!不過(guò)，小狐貍卻開(kāi)口了：“是啊!”
小麗問(wèn)：“你們學(xué)校學(xué)什么?”狐貍說(shuō)：“我們學(xué)捉小雞……”
狐貍話還沒(méi)說(shuō)完，就被小麗打斷了：“我們老師說(shuō)，以大欺小不好?！?BR> “我們還有其他課程呢!”小狐貍說(shuō)，這時(shí)，一輛大卡車(chē)駛了過(guò)來(lái)，”給你看看我的本事!“狐貍說(shuō)著，便跑到卡車(chē)前面裝死。司機(jī)看到了，喜出望外：”嘿，今天牛氣打發(fā)，揀著一條死狐貍!于是下車(chē)吧狐貍放到車(chē)后。
”那你們老師教你們什么?“狐貍問(wèn)?！蔽覀儗W(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)………，今天我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，你跟著我一起去吧!”小麗說(shuō)?！昂冒。铱纯茨銈儗W(xué)校和我們學(xué)校那個(gè)好?！毙『傄豢诖饝?yīng)。
小麗和小狐貍來(lái)到學(xué)校，沒(méi)多久，數(shù)學(xué)課就開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師為了測(cè)試一下小狐貍，便出了一到很簡(jiǎn)單的題。老師問(wèn)：“同學(xué)們，1+1=幾?”全班都知道是2，可小狐貍不知道，只好坐在那發(fā)呆。
于是，數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)他：“如果有一只兔子，后面有跑來(lái)一只兔子，一共有幾只兔子?”小狐貍聽(tīng)了，滿嘴口水：“我抓了一只兔子，又來(lái)一只，我在抓一只，我可以飽餐一頓啦!”
哎，貪吃的小狐貍一心只想著吃肉，看來(lái)，他是上不了我們的學(xué)校了!
小狐貍上學(xué)記篇十一
一天，小麗身背背包去上學(xué)。
當(dāng)小麗在交通信號(hào)燈交叉路口的那邊看到了一只小狐貍，便問(wèn)：小狐貍，你也去上學(xué)么？
但是，小狐貍卻張口了：對(duì)?。?BR> 小麗問(wèn)：大家學(xué)校學(xué)習(xí)什么？狐貍說(shuō)：大家學(xué)捉小雞。
狐貍話還沒(méi)說(shuō)完，就被小麗切斷了：大家老師說(shuō)，以大欺小不太好。
大家也有別的課程內(nèi)容呢！小狐貍說(shuō)，這時(shí)候，一輛大卡車(chē)駛了回來(lái)，讓你看看我的本領(lǐng)！狐貍說(shuō)著，便跑到貨車(chē)前邊裝死。駕駛員看到了，喜出望外：嘿，今日牛氣消磨，揀著一條死狐貍！因此下車(chē)時(shí)吧狐貍放進(jìn)車(chē)后。
小麗厭煩的看這狐貍說(shuō)：大家老師不太好，教大家盜竊。
那大家老師教大家哪些？狐貍問(wèn)。大家學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課、英文、歌曲、工藝美術(shù)，今日大家第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，你跟著我一起去吧！小麗說(shuō)。好呀，我看看大家學(xué)校和大家學(xué)校哪個(gè)好。小狐貍一口同意。
小麗和小狐貍趕到學(xué)校，不久，數(shù)學(xué)課就開(kāi)始了。老師問(wèn)：學(xué)生們，11=幾？全班都了解是2，可小狐貍不清楚，只能坐著那發(fā)愣。
因此，數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)他：如果有一只兔子，后邊有跑來(lái)一只兔子，一共有幾個(gè)兔子？小狐貍聽(tīng)了，滿口唾液：我抓了一只兔子，又來(lái)一只，我還在抓一只，我能飽餐一頓啦！
哎，貪吃的小狐貍一心只惦記著吃肉，來(lái)看，他是上不上大家的學(xué)校了！
小狐貍上學(xué)記篇十二
火紅火紅的秋天到了，小動(dòng)物紛紛趕去上學(xué)，小狐貍也到了上學(xué)的年齡了，想去上學(xué)。但是，動(dòng)物學(xué)校的熊貓校長(zhǎng)卻板著臉說(shuō)：“你回去吧！動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。
小狐貍傷心地跑回家，一不小心把一籃松果打翻了，它想反正沒(méi)人看到，我趕緊跑回家吧。跑了一段時(shí)間后，小狐貍想起了熊貓校長(zhǎng)的話，又撒腳地跑回去，小狐貍看到松鼠媽媽在撿松果，小狐貍不好意思地說(shuō)：“松鼠媽媽是我把松果打翻的，讓我來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，小狐貍彎下腰，把七零八落的松果一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)籃子里。松鼠媽媽沒(méi)有責(zé)怪它還夸它，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
收拾完松果，小狐貍聽(tīng)到“嘰嘰”“嘰員”的聲音，它跑過(guò)去，看見(jiàn)是只小雞它說(shuō)：“雞妹妹我?guī)湍闳フ覌寢尠?。”小雞說(shuō)：“不要過(guò)來(lái)，你是大壞蛋。”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)：“雞妹妹我真的會(huì)幫你找到媽媽的?！毙‰u勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍幫助小雞送到了雞媽媽?xiě)阎校‰u說(shuō)：“媽媽，是這只狐貍送我回來(lái)的。
熊貓校長(zhǎng)知道小狐貍做了許多好事，就跟小狐貍說(shuō)：“你被錄取了，明天來(lái)上學(xué)。”
第二天小狐貍高興地背上書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。
小狐貍上學(xué)記篇十三
一天，小麗背著書(shū)包去上學(xué)。
當(dāng)小麗在紅綠燈交叉路口的那里看見(jiàn)了一只小狐貍，便問(wèn)：“小狐貍，你也去上學(xué)么？”
剛問(wèn)她就后悔了，狐貍哪會(huì)說(shuō)話啊！不過(guò)，小狐貍卻開(kāi)口了：“是?。 ?BR> 小麗問(wèn)：“你們學(xué)校學(xué)什么？”狐貍說(shuō)：“我們學(xué)捉小雞……”
狐貍話還沒(méi)說(shuō)完，就被小麗打斷了：“我們老師說(shuō)，以大欺小不好。”
“我們還有其他課程呢！”小狐貍說(shuō)，這時(shí)，一輛大卡車(chē)駛了過(guò)來(lái)，”給你看看我的本事！“狐貍說(shuō)著，便跑到卡車(chē)前面裝死。司機(jī)看到了，喜出望外：”嘿，今天牛氣打發(fā)，揀著一條死狐貍！于是下車(chē)吧狐貍放到車(chē)后。
”那你們老師教你們什么？“狐貍問(wèn)。”我們學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)………，今天我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，你跟著我一起去吧！”小麗說(shuō)?！昂冒?，我看看你們學(xué)校和我們學(xué)校那個(gè)好?！毙『傄豢诖饝?yīng)。
小麗和小狐貍來(lái)到學(xué)校，沒(méi)多久，數(shù)學(xué)課就開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師為了測(cè)試一下小狐貍，便出了一到很簡(jiǎn)單的題。老師問(wèn)：“同學(xué)們，1+1=幾？”全班都知道是2，可小狐貍不知道，只好坐在那發(fā)呆。
于是，數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)他：“如果有一只兔子，后面有跑來(lái)一只兔子，一共有幾只兔子？”小狐貍聽(tīng)了，滿嘴口水：“我抓了一只兔子，又來(lái)一只，我在抓一只，我可以飽餐一頓啦！”
哎，貪吃的小狐貍一心只想著吃肉，看來(lái)，他是上不了我們的學(xué)校了！
小狐貍上學(xué)記篇十四
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，小狐貍吃著面包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
快要上課的時(shí)候，小狐貍找不到自己的鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門(mén)開(kāi)了，山羊老師走了進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備上課。
這時(shí)，山羊老師看見(jiàn)小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過(guò)去把筆撿起來(lái)，對(duì)小狐貍說(shuō):“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了?！蹦懬拥男『傸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍把書(shū)放好，把筆收到文具盒里面，再把書(shū)打開(kāi)，把作業(yè)打開(kāi)，一點(diǎn)兒不馬虎，反而變得比以前更認(rèn)真了。
現(xiàn)在，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。
因?yàn)?，小狐貍現(xiàn)在東西放得有條有理，作業(yè)寫(xiě)得比以前更認(rèn)真了，小狐貍已經(jīng)完全變了一個(gè)人呢！
老師點(diǎn)評(píng)：你把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果講得有條有理，一清二楚。對(duì)小狐貍的改變采用對(duì)比手法，寫(xiě)得鮮明，現(xiàn)在的小狐貍?cè)艘?jiàn)人愛(ài)！
小狐貍上學(xué)記篇十五
在那白雪皚皚的群山腳下，有一片連綿不斷的翠綠森林。森林里有座小學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)是大象先生。
一天，小狐貍來(lái)到學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)那么多動(dòng)物小朋友都來(lái)上學(xué)，他也想報(bào)名。于是，他找到了大象校長(zhǎng)。校長(zhǎng)見(jiàn)了小狐貍，冷冷地說(shuō)：“你們狐貍太狡猾了，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生，你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，他一邊哭著，一邊朝森林深處跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。小狐貍連忙把他扶起來(lái)，并且說(shuō)：“對(duì)不起！您沒(méi)事吧？是我不小心把您找到了！”山羊爺爺不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)后，小狐貍心里樂(lè)滋滋的。跟山羊爺爺告別后，又蹦蹦跳跳地往前走了。
走著走著，忽然聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)“嘎！嘎！嘎！”的叫聲。他東找西尋，終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)發(fā)出叫聲的小家伙，原來(lái)是只走迷路的小鴨子。小狐貍走過(guò)去安慰道：“小鴨妹妹快別哭！我?guī)е阏?**媽去！”小鴨子看見(jiàn)小狐貍嚇得直打哆嗦，小狐貍笑著說(shuō)：“我不會(huì)傷害你的，我只是想幫你找到媽媽?！毙▲喿右徊讲降乜拷『偅『偩谷徽娴腵沒(méi)有傷害她，小鴨子心里的一塊大石頭總算落下來(lái)了。一路上，小狐貍一邊走一邊大聲地喊：“哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了？哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了？”
不一會(huì)兒，一只鴨媽媽含著眼淚慌慌張張的跑過(guò)來(lái)，邊跑邊跑邊問(wèn)：“你看到我的鴨寶寶了？”小狐貍回答說(shuō)：“您看看，這是不是您的孩子？”鴨媽媽撲過(guò)來(lái)，一把抱起小鴨子，驚喜地對(duì)小狐貍說(shuō)：“是的，這就是我的小寶寶！你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！太感謝你了！”小狐貍回答說(shuō)：“沒(méi)什么！這是我應(yīng)該做的！”
第二天，小狐貍又一次來(lái)到大象先生的學(xué)校門(mén)口，他是多么地想跟其他小朋友一起念書(shū)?。∵@時(shí)，山羊爺爺和鴨子?jì)寢屢捕即颐s過(guò)來(lái)，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“小狐貍是個(gè)好孩子！您就收下他吧！”大象校長(zhǎng)聽(tīng)了小狐貍的故事以后，高興地收下了這個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情的新學(xué)生。
小狐貍終于可以背上小書(shū)包，和其他小朋友一起上學(xué)了！
小狐貍上學(xué)記篇十六
七點(diǎn)半了，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸出手關(guān)了鬧鐘，又繼續(xù)睡覺(jué)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，小狐貍醒了，一看鬧鐘，快八點(diǎn)了。
小狐貍趕緊把桌上的.書(shū)、筆、本子一起塞到書(shū)包里，拿起面包往學(xué)校奔去。一路上因?yàn)闀?shū)包拉鏈沒(méi)拉好，筆、本子都掉了。
到了學(xué)校，上課鈴響了。小狐貍把書(shū)包里的東西一倒，書(shū)桌、地上全是文具。
這時(shí)，山羊老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小學(xué)生要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，桌面上要保持整潔。”聽(tīng)了山羊老師的話，小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他把書(shū)放在左上角，把練習(xí)本放在右上角，文具盒放在前面，把桌面整理得干干凈凈，山羊老師給小狐貍豎起了大拇指，小狐貍開(kāi)心地笑了。