校長在校友聚會上的講話（優(yōu)質(zhì)16篇）

    在日常生活中，我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。在總結(jié)中，我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。創(chuàng)造性地運(yùn)用以下總結(jié)范文中的思路和表達(dá)方式，可以讓您的總結(jié)更出彩。
    校長在校友聚會上的講話篇一
    今天，見到親愛的校友們，分外親熱，也非常激動。時(shí)光穿梭催人老，但是“老夫聊發(fā)少年狂”，北京校友會的建立，是件非常了不起的事，我相信，今后北京的天津一中校友將是一支服務(wù)母校、宣傳母校，傳承和展現(xiàn)一中傳統(tǒng)的生力軍。
    離開母校這么多年,大家可曾知道，““””后，天津一中慘遭破壞嚴(yán)重到什么程度呢?當(dāng)時(shí)社會上很多人講，一中已不復(fù)存在了，改叫“西安道中學(xué)”算了。當(dāng)時(shí)區(qū)委號召一部分學(xué)校向一中學(xué)習(xí)，有一些學(xué)校的校長站起來講你讓我們學(xué)習(xí)““””前的一中，還是““””后的一中。要學(xué)““””后的一中，我們早超過它了。這是當(dāng)時(shí)的情況。
    ““””后“還我河山”，我們經(jīng)歷了三個(gè)三年計(jì)劃。第一個(gè)三年計(jì)劃叫做恢復(fù)到““””前的水平，那時(shí)社會上有的人說我是“假大空”，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不可能，一中元?dú)庖汛髠耍労稳菀?曾幾何時(shí)，這個(gè)目標(biāo)我們實(shí)現(xiàn)了!第二個(gè)三年我們提出的目標(biāo)是達(dá)到全國一流水平，當(dāng)時(shí)社會上包括教育界內(nèi)部都有各種“反調(diào)”，但又經(jīng)過三年的努力，前后六年時(shí)間，我們確實(shí)達(dá)到了全國一流水平，現(xiàn)在每年到天津一中參觀學(xué)習(xí)的教育同仁幾十批次。第三個(gè)目標(biāo)，我們要攀登一個(gè)高峰——一中要走向世界，讓世界了解一中，一中要向世界一流水平看齊!(掌聲)。
    校長在校友聚會上的講話篇二
    尊敬的校長，尊敬的書記，尊敬的兄弟院校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    20xx年是學(xué)校創(chuàng)辦整八周年，這一年，經(jīng)歷了很多坎坷，在全體員工的努力下，同舟共濟(jì)渡過了難關(guān)。學(xué)校招生創(chuàng)歷史新高，迎來3500名新生的同時(shí)，為全體員工漲了工資。
    學(xué)生管理工作成績顯著：加強(qiáng)了安全檢查，成立護(hù)校隊(duì)，在校內(nèi)未發(fā)生群體的事件；修訂《班主任考核制度》，做到公正公平公開，提高了班主任積極性；宿舍管理從內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面大幅提升，校容校貌大有改觀、學(xué)生儀容儀表規(guī)范得體，深受好評；加強(qiáng)“三自教育”、推行“尊師孝親”、評選“文明班級”等，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，德育工作著有成效。
    教學(xué)管理和服務(wù)水平整體提高。專業(yè)技能活動紅火，校企合作大力推進(jìn)。
    從一百多所學(xué)校中脫穎而出，一舉奪得全省民辦技工學(xué)校競爭性分配資金160萬元，用于汽修等實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。這是省廳對學(xué)校的支持和肯定，更是一份珍貴的榮譽(yù)。全省僅有五所學(xué)校得到。
    學(xué)校辦學(xué)宗旨：管理令家長放心——每個(gè)孩子都是家庭的寶貝，家長把孩子交給我們，對我們既是一種榮譽(yù)又是一種責(zé)任。所以我們一定要讓家長放心。這是我們對家長的承諾，也是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
    服務(wù)令師生滿意——隨著學(xué)校規(guī)模越來越大，面對學(xué)生的是我們?nèi)w老師，整個(gè)服務(wù)不僅要讓學(xué)生滿意，更要讓老師滿意。
    德能令企業(yè)信賴——針對我們調(diào)查，企業(yè)對畢業(yè)生的要求首先是品行端正，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，至于技能，企業(yè)有一套完善的培訓(xùn)體系，所以學(xué)校培養(yǎng)的方向是德能令企業(yè)信賴。教育令社會贊譽(yù)——即立口碑，給客戶帶來超預(yù)期的價(jià)值?？蛻舭ㄎ覀兊膶W(xué)生及學(xué)生家長、老師、用工企業(yè)。
    核心價(jià)值觀：學(xué)校做大后，有很多機(jī)遇和平臺，這些機(jī)遇和平臺都是留給奮斗者的，我們要以奮斗的師生為本，只要你想跑，高新給你一條高速公路；只要你有能力，你想發(fā)揮，高新可以讓你發(fā)揮得淋漓盡致。我們要讓愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生得到他們想要的東西。我們的很多老師勤奮又有思想，我們要讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
    高新文化：作為一名高新人，能夠讓你們快樂地工作、保持好心情是我存在的最大價(jià)值。如何做事，如何待人，大家一定要按照企業(yè)文化去做，任何時(shí)候一定不要背離。
    創(chuàng)高技：20xx年工作主線是創(chuàng)建省內(nèi)第四所民辦高級技工學(xué)校，做學(xué)習(xí)型的高級技工學(xué)校，規(guī)模達(dá)到一萬人。為2016年成為技師學(xué)院做好準(zhǔn)備。
    德育是學(xué)校各項(xiàng)工作之首。全體老師要學(xué)為人師，行為世范。正人先正己，教師和教育工作人員要為學(xué)生樹立榜樣，統(tǒng)一思想。德育為首，要以企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)生的日常行為教育；以孝親尊師為教育路線，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德。以學(xué)習(xí)型班級為德育工作落腳點(diǎn)，提高班主任的工作能力，依靠班干部，使學(xué)生成為班級的主人，學(xué)校的主人，增強(qiáng)歸屬感，用點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)。
    突教學(xué)：以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的高級技工學(xué)校為20xx工作主線，引進(jìn)高素質(zhì)的一線管理和教育人才，抓專業(yè)系的隊(duì)伍建設(shè)，除再教育、學(xué)歷等以外，團(tuán)隊(duì)合作意識、自我學(xué)習(xí)能力等思想教育也要大力加強(qiáng)，提高管理能力，把專業(yè)系打造成學(xué)校內(nèi)最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
    要有意識地突破通用技能的教學(xué)，拔高教學(xué)要求，各專業(yè)做好相應(yīng)的規(guī)劃，在2—3年內(nèi)利用校企合作和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展專業(yè)建設(shè)，打造適應(yīng)社會需求的高品質(zhì)專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、幼兒教育專業(yè)等。
    求經(jīng)營：首先是出效益。學(xué)校是公益機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)人的地方，要讓它具有可持續(xù)性，一定要經(jīng)營，沒有經(jīng)營，走不好也走不遠(yuǎn)。“任何不賺錢的商業(yè)行為都是耍流氓”。所謂經(jīng)營，一要擴(kuò)大影響，提高收入；二是要減少支出。以最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。要與我們的客戶共同創(chuàng)造價(jià)值，共同分享，工作要讓他人贊譽(yù)。
    其次是提效率。定標(biāo)準(zhǔn)、找節(jié)點(diǎn)、重檢查。
    最后是顯效果。追求結(jié)果，杜絕沒有功勞也有苦勞的現(xiàn)象。每件事都要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。
    張校長還就學(xué)生管理、教學(xué)管理、行政與后勤服務(wù)、招生與就業(yè)四大板塊20xx年工作做了具體要求和部署。
    20xx，各位同事，讓我們繼續(xù)攜手奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
    校長在校友聚會上的講話篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友：
    今天，少長咸集，群賢畢至;今天，暢敘情誼，共謀大計(jì)。今天，我們寧師人、牡師人、幼師人和幼專人共同迎來了黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校校友總會的成立!此時(shí)此刻，作為校長和會長，我感到無比幸福與自豪：百年師范、六萬學(xué)子;爭奇斗艷、譽(yù)滿人間!《詩經(jīng)》有云“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。親愛的校友們，灞橋的柳枝想念你們，青春的校園想念你們，歡迎各位回家!
    在此，我代表日勛書記和全校師生員工向蒞臨大會的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和校友表示最熱烈的歡迎!向多年來關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和廣大校友表示最衷心的感謝!百年風(fēng)雨滄桑，百年桃李芬芳。各位校友，從1920xx年的寧安師范學(xué)堂到丹江北山腳下的龍江幼專，我們一代代師范人行走在如歌的光陰里，任春去冬來、看潮落潮漲。如今，我們可以自豪地說：一路走來，激情澎湃;一路走來，春暖花開。120xx年后的今天，在蘭圃講壇里，校友雅集、共襄盛會：這既是歷屆校友由來已久的真情渴望，更是凝聚各方力量，助推母校振翮翱翔的美好夢想!
    如果記憶是一扇窗，讓我們臨軒而望;如果記憶是一條河，讓我們逆流而上：這里有同桌的你，這里有睡在上鋪的兄弟;這里有自習(xí)室的燈光，這里有琴房里的悠揚(yáng);這里有球場上的奔放，這里有月光下的揣想;以及在某個(gè)角落碰見她(他)時(shí)的莫名慌張，食堂路上叮當(dāng)作響的飯缸，一草一木、一桌一椅、一回眸一秋水、一心儀一歡暢。這就是母校，她記錄你年少輕狂、承載你青春夢想;她鼓舞你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、歡喜你天闊地廣。這就是記憶，她彌漫馨香，滋養(yǎng)希望;她留存美好，孕育飛翔。各位校友，讓我們共同守住那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的母校記憶，時(shí)時(shí)翻尋，刻刻掃塵，愈撫愈亮，越藏越香!
    落地為兄弟，何必骨肉親。在母校時(shí)，我們除了知識的汲取、成長的歡喜、愛情的甜蜜，更多的是結(jié)下了深厚情誼。這份情、這份意，我們未敢忘懷，也會久久銘記，并化成互相支持、共同進(jìn)步的不竭動力。各位校友，母校感謝你們，因?yàn)槟銈儗W(xué)有所長，奉獻(xiàn)社會，成就輝煌，為母校贏得了無限榮光;母校祝福你們，希望你們傳承“唯特、唯精、唯美、唯新”的學(xué)校精神，志存高遠(yuǎn)、追求卓越，繼續(xù)譜寫人生的華彩樂章;母校期待你們，期待你們用自己溫暖的手不斷推動母校健康、持續(xù)發(fā)展，讓母校的歷史源遠(yuǎn)流長。
    水流源在海，月落不離天。各位校友，今日的相聚，一定又增添了記憶，加深了友誼。我想說的是：從現(xiàn)在開始，無論你是哪一個(gè)時(shí)期的校友，追溯歷史，我們都同根同源;展望未來，我們定同向同行。請大家記?。汉邶埥讓Ｓ肋h(yuǎn)是各位校友溫馨的港灣、精神的家園。我們堅(jiān)信，哪怕海角天涯，哪怕老去年華，我們的母校情、師生情、同窗情一定會永遠(yuǎn)長青，與日俱增!各位校友：在過去的歲月里，我們相扶相助，相濡以沫;在今后的事業(yè)中，我們心手相牽，快馬加鞭。我們再次呼喚廣大校友---傾情母校、關(guān)懷母校、助推母校，用大家今天的精誠合作，共同創(chuàng)造母校明天的不朽傳說。
    最后，我再次代表日勛書記和全校師生員工，感謝各位校友的鼎力支持;感謝吳濤院長和德喜的關(guān)懷厚愛;感謝曉坤局長和聶偉局長的親臨指導(dǎo)!衷心祝愿各位校友、各位領(lǐng)導(dǎo)吉祥如意、幸福安康!
    謝謝大家!
    校長在校友聚會上的講話篇四
    同志們：
    今天的會議是新學(xué)期開始召開的第一個(gè)初中業(yè)務(wù)干部會，會議主題是研究部署一學(xué)期教學(xué)教研的具體工作。剛才沈主任總結(jié)了上學(xué)期開展的教學(xué)教研工作情況，同時(shí)部署了本學(xué)期的教學(xué)教研任務(wù)。通過聽會，我認(rèn)為初中教研室的教研工作計(jì)劃周密、詳實(shí)、可操作性強(qiáng)，能夠全面提升我市初中教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地貫徹本次會議精神，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：
    一、認(rèn)清形勢，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感和緊迫感。
    今年是實(shí)施“”計(jì)劃的第二年，是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的重要一年，也是新一屆市政府領(lǐng)導(dǎo)班子成立的開局之年。形勢嚴(yán)峻，任務(wù)緊迫，廣大教育干部要以十足的干勁抓工作，全心全意抓教學(xué)，力爭向各級領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。
    目前我市的教育現(xiàn)狀以及存在的突出問題：一是城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量差異過大。從去年一中公助生招生指標(biāo)完成情況來看，全市26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中只有4所完成了市局下發(fā)的招生指標(biāo);從去年期中八年級質(zhì)量檢測的成績來看，全市28所初中，各校平均分之和(總平均分)最大差距達(dá)180分(滿分600分);二是初中轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城風(fēng)氣盛行。究其原因，也是轉(zhuǎn)出地學(xué)校管理松懈，教學(xué)質(zhì)量低下;三是城區(qū)中學(xué)班額過大。帶來課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生管理等一系列問題，直接給城區(qū)學(xué)校的教學(xué)帶來沖擊，影響學(xué)校其它工作的正常開展;四是城鄉(xiāng)師資水平差別大。由于受優(yōu)質(zhì)生源轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城、學(xué)校軟硬件條件、交通等多方面的影響，更由于學(xué)校管理水平的差別，城鄉(xiāng)之間師資水平差別較大;五是部分教師教學(xué)理念陳舊、教學(xué)技能落后。新的課程改革雖已進(jìn)行到了第八個(gè)年頭，但部分教師在教學(xué)上依然“穿新鞋，走老路”，課堂教學(xué)表現(xiàn)是“教師費(fèi)勁在講，學(xué)生疲憊在聽”，教師備課、上課沒有從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，教學(xué)上搞“一刀切”，僵化地“使教材”而不是“用教材”。這些問題的存在導(dǎo)致教育發(fā)展不平衡，教學(xué)質(zhì)量差異大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中干部教師工作積極性不高等弊端。
    認(rèn)清形勢，狠抓教學(xué)質(zhì)量是人民群眾對教育的迫切要求。隨著課程改革的不斷深入，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不但沒有減輕，反而出現(xiàn)加重之勢;學(xué)校的教學(xué)成績沒有出現(xiàn)上升，反而出現(xiàn)下滑之勢;廣大人民群眾對教育的關(guān)注度越來越高，想讓自己孩子享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的期望越來越大(小學(xué)及初中的擇校熱、高考移民現(xiàn)象等都是很好的佐證)。辦好人民滿意的教育是順應(yīng)民心，密切干群關(guān)系的重要紐帶。
    認(rèn)清形勢，狠抓教學(xué)質(zhì)量是新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重心。新一任領(lǐng)導(dǎo)班子成立之初，局黨委就把“以教學(xué)為中心”作為本年度工作目標(biāo)之首，就把“狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)”作為本年度的重點(diǎn)工作，可見局黨委對教學(xué)教研工作的高度重視。在2月7日的全系統(tǒng)教育干部大會上，竇局長用用大篇幅的內(nèi)容和大部分的時(shí)間講解和部署教學(xué)教研工作，傳達(dá)抓教學(xué)教研工作的具體措施和方法，可見行政一把手對做好做實(shí)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量的態(tài)度和決心。
    二、把握重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。
    工作不分主次，“眉毛胡子一把抓”是干不好任何工作的。只有把握住重點(diǎn)工作，將重點(diǎn)工作做細(xì)、做實(shí)、做透、做出成效，全局工作才會有起色。只有實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，教學(xué)質(zhì)量才能得以提升。就如何把握重點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。我講三點(diǎn)建議：
    一是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的主力軍和執(zhí)行者。廣大教育干部既要引導(dǎo)教師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想品德教育，樹立“甘于做奉獻(xiàn)，樂于為人梯”的燭光精神;又要引導(dǎo)教師更新教育觀念和教學(xué)模式，歷練內(nèi)功，努力提升自己的專業(yè)技能和施教水平。許多教師一輩子兢兢業(yè)業(yè)，自己身心疲憊，但成績平平，原因是他們把復(fù)雜的智力勞動變成了簡單的體力輸出，沒有具備適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的高超技能和淵博的知識底蘊(yùn)，沒有實(shí)現(xiàn)自己專業(yè)的迅速成長?，F(xiàn)在課堂教學(xué)上的表現(xiàn)依然是灌輸式教學(xué)方式盛行，學(xué)生主體作用得不到發(fā)揮，教學(xué)理念落后，教學(xué)模式陳舊。這些都要求教育干部要為教師的專業(yè)化成長搭建平臺，做好教師學(xué)習(xí)充電的指導(dǎo)者。
    二是突出教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化。常規(guī)管理就是做好日常教學(xué)工作，就是扎扎實(shí)實(shí)對待管理工作，事無巨細(xì)說的就是這個(gè)道理。只有扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理的每一件小事、瑣事，完善并細(xì)化每一個(gè)具體工作，全盤工作才會有很好的結(jié)果。只有完善教學(xué)管理制度，明確目標(biāo)責(zé)任，重視計(jì)劃、組織、實(shí)施、指導(dǎo)、檢測、評價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，層層分解，落實(shí)到人，環(huán)環(huán)相扣，避免隨意，教學(xué)工作才會取得成績。
    三是加大檢測力度，提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育的含義并沒有否定質(zhì)量檢測的作用，相反，必要的質(zhì)量跟蹤檢測，便于教師查缺補(bǔ)漏促進(jìn)教學(xué)，檢測結(jié)果也是評價(jià)教師施教水平高低的重要依據(jù)。只有加強(qiáng)統(tǒng)考與抽測，才會調(diào)動教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真施教的積極性，才能促進(jìn)校長深入課堂抓教學(xué)。本學(xué)期，市局要求各校除組織必要的期中期末考試外，還要擇機(jī)進(jìn)行月考和章節(jié)過關(guān)考試，促使教師及時(shí)收集教學(xué)信息，校正教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。本學(xué)期市局至少組織兩次全市范圍的統(tǒng)考，還將對部分學(xué)校、部分學(xué)科不定期抽測，檢驗(yàn)教學(xué)效果。
    三、真抓實(shí)干，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大提升、大跨越。
    “空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，對教育教學(xué)也是這樣。真抓才能出效果，實(shí)干才能出成績?？谔栐夙?，計(jì)劃再周密，如果不付諸實(shí)施，一切皆無。教學(xué)質(zhì)量要想上臺階、實(shí)現(xiàn)大跨越，我看必須突出“抓”和“干”兩個(gè)字，抓就是抓“抓規(guī)范，抓管理，抓落實(shí)”，干就是將工作“干實(shí)、干透、干細(xì)”。我覺得應(yīng)從以下三個(gè)方面來落實(shí)：
    一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高干部自身素質(zhì)。俗話說的好“打鐵還需自身硬”，只有干部勤奮好學(xué)，勤勉務(wù)正，教師才會效仿;只有教育干部是行家里手，教師才會在工作中不懈怠;只有教育干部自身素質(zhì)過硬，才能指導(dǎo)教學(xué)。因此我建議教育干部每年應(yīng)至少閱讀兩本教學(xué)教研方面的專業(yè)書籍，至少寫一篇指導(dǎo)教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)文章或教研論文。有條件的學(xué)校，應(yīng)安排教育干部收看必要的講座或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理水平和指導(dǎo)能力。
    二是狠抓制度落實(shí)。風(fēng)箏給我們的啟示是“飛得高是因?yàn)橛芯€牽”。提高教學(xué)質(zhì)量，制度保障是關(guān)鍵。要形成按制度辦事、用制度規(guī)范、靠制度管人的有效機(jī)制。教學(xué)上要想取得成績，制度是保證，落實(shí)是關(guān)鍵。停留在口頭上，懸掛在墻面上的制度再好，計(jì)劃措施再周密，也不會取得良好的效果，相反即使制度不夠詳實(shí)，只要一步一個(gè)腳印的開展工作，也會取得不錯(cuò)的成績。我要求各位干部本著“實(shí)施有計(jì)劃，檢查有結(jié)果”的精神抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)“一竿子插到底”的態(tài)度抓督導(dǎo)，抓驗(yàn)收。
    三是撲下身子，深入課堂，切實(shí)解決課堂改革不深入，教學(xué)方法不靈活的問題。廣大教育教學(xué)干部必須深入課堂，靠前指揮，實(shí)行“一線工作法”，把問題解決在基層。深入課堂的主旨就是深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)模式，更新教學(xué)教改理念，幫助教師實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。廣大教育干部要圍繞課堂抓教研，圍繞教師抓教法，圍繞學(xué)生抓學(xué)法，圍繞模式(授課模式)抓創(chuàng)新，在教學(xué)上親力親為，做教學(xué)的領(lǐng)頭羊，做教學(xué)改革的急先鋒。廣大教育干部要以引導(dǎo)幫扶教師提升專業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)策略為己任。為準(zhǔn)確了解一線教學(xué)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題，市局要求主抓教學(xué)教研的業(yè)務(wù)干部每學(xué)期兼課不少于50節(jié)，聽評課不少于50節(jié)，主持并輔導(dǎo)教研活動不少于5次。
    同志們，新的學(xué)期賦予了新的內(nèi)涵，新的起點(diǎn)承載著新的希望。希望大家以本次教學(xué)教研工作會議為契機(jī)，以新的姿態(tài)，開創(chuàng)性地開展工作，為我市教育教學(xué)取得輝煌成績譜寫新的篇章。
    謝謝大家!
    校長在校友聚會上的講話篇五
    校長是學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者,教育方針政策的貫徹者,校長在宴會上會想說什么呢?下面是本站小編給大家整理的校長在宴會上的。
    講話稿。
    僅供參考。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友，尊敬的各位鄉(xiāng)賢、朋友們：
    今天，在這里薄設(shè)淡酌，答謝在座的參加xx中學(xué)建校100周年慶典活動各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友、鄉(xiāng)賢、朋友們，我謹(jǐn)代表我們學(xué)校的全體師生，對您們的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
    百年風(fēng)雨，鑄就百年輝煌。xx中學(xué)傳承百年精華，秉承嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校訓(xùn)，形成了自己的辦學(xué)特色和風(fēng)格，贏得了社會各界和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。
    xx中學(xué)的歷史總有您們心血的凝注，xx中學(xué)的成就總有您們業(yè)績的輝映，xx中學(xué)的發(fā)展總也離不開您們的鼎力相助。在此，我代表全校師生員工向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!流金歲月已往矣，老樹春深更著花。前人已寫就了xx中學(xué)過去的歷史，成績屬于過去。人民群眾對xx中學(xué)提出了更高的要求。我們要以百年校慶為契機(jī)，更加珍惜xx中學(xué)這一教育品牌，更加謙虛謹(jǐn)慎，銳意進(jìn)取。我堅(jiān)信，有省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會各界和廣大人民群眾的關(guān)愛，有海內(nèi)外歷屆校友的支持，有xx中學(xué)廣大師生員工的努力，我們一定能開啟xx中學(xué)燦爛的明天。
    現(xiàn)在，我提議，請大家舉起酒杯，為xx中學(xué)百年的輝煌，為xx中學(xué)百年華誕慶典活動的圓滿成功，為在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友、鄉(xiāng)賢、朋友們的身體健康、事業(yè)騰飛干杯!謝謝大家。
    尊敬的各位老師：
    大家下午好，在這秋風(fēng)送爽，草木依舊蔥蘢，金色收獲的季節(jié)，我們十分高興地迎來了20xx年的教師節(jié)，在這美好的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政班子、學(xué)校黨委向全體教師表示誠摯的問候!對你們一年來為學(xué)校發(fā)展付出的辛勤努力表示由衷感謝。
    一年來，學(xué)校發(fā)生了明顯變化：學(xué)校管理(逐步)嚴(yán)格規(guī)范，教育質(zhì)量恢復(fù)提高，教學(xué)設(shè)備煥然一新，基本建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，后勤保障不斷提高，環(huán)境面貌不斷改觀，教工素質(zhì)明顯提高，團(tuán)隊(duì)意識明顯增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)改寫紀(jì)錄，招生艱難取得進(jìn)展，學(xué)生管理認(rèn)真細(xì)致，安全防范有新舉措，鑒定所成省級示范，文體黨建活動增多。今后，我們將繼續(xù)以建設(shè)文明校園和園林式單位為抓手，堅(jiān)持誠信辦學(xué)，大力實(shí)施“質(zhì)量立校，文化潤校，特色興校，管理強(qiáng)?！睉?zhàn)略。創(chuàng)新辦學(xué)思路，拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，繼續(xù)擴(kuò)大招生，強(qiáng)力推進(jìn)培訓(xùn)，狠抓教書育人，嚴(yán)格學(xué)校管理，搞好技能鑒定，重視就業(yè)安置，改善辦學(xué)環(huán)境，狠抓黨的建設(shè)，豐富文化活動，凝神聚力發(fā)展。
    教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，是陽光下最光輝的職業(yè)，是人類文明的使者，教師的言談舉止對學(xué)生影響大，對學(xué)校影響大，對社會影響大。請大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，包容共事，牢固樹立“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)先、創(chuàng)新”意識，責(zé)任意識，大局意識，團(tuán)隊(duì)意識，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，求真務(wù)實(shí)，少說多干，攜手推動我們學(xué)校的新發(fā)展，再塑學(xué)校的新形象。
    最后，真誠祝福各位老師教師節(jié)、中秋節(jié)快樂!祝全體員工快樂!
    同志們：
    秋風(fēng)送爽慶佳節(jié)，滴滴美酒鼓人心。值此第26個(gè)教師節(jié)來臨之季，我們在這里隆重舉行招待宴會，共同慶祝教師節(jié)，這是縣委、縣政府重視教育、支持教育、尊重知識、尊重人才的具體體現(xiàn)。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣35萬人民，向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝并致以節(jié)日的問候!百年大計(jì)，教育為本,教育大計(jì)，教師為本。近年來，我縣堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力實(shí)施“科教興紫”戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，整合教育資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍，加快基礎(chǔ)設(shè)施改善，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，使我縣的教育教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提高，教育工作取得了顯著成就，也為今后的教育事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    為廣大教師節(jié)日快樂。
    為全體同志工作順利。
    為紫陽教育健康發(fā)展，干杯!
    校長在校友聚會上的講話篇六
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好！
    我們一別已是十一年了。試問人的一生，能有幾個(gè)十年呢？如此的黃金十年，又有幾個(gè)呢？在座的好多是畢業(yè)后的第一次相聚。緣于幾位同學(xué)的建議，加上我們分別的實(shí)在是太久，因此我下定決心，在今秋時(shí)刻，把大家聚到一起。讓我們相互端祥一下曾經(jīng)熟悉的臉龐，讓我們平靜多時(shí)的心再激烈的跳動一次！在大家的共同努力下，十一年后，我們終于又走到了一起。這些年，也許你過的很好，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成，那么請和我們談?wù)?，讓我們共同分享您的快樂。也許你并不如意，那么也請和我們談?wù)劊屛覀児餐謸?dān)您的困苦，一起想辦法來解決。我們有權(quán)利分享你的快樂，也有義務(wù)分擔(dān)你的痛苦，因?yàn)槲覀兪羌儩嵱押玫耐瑢W(xué)，是團(tuán)結(jié)友愛的91財(cái)務(wù)2班！我們曾經(jīng)是最最快樂的集體！
    當(dāng)年分別時(shí)，我們20剛出頭，意氣風(fēng)發(fā)，如今我們多是膝下有兒女，肩負(fù)重?fù)?dān)。十一年歲月，些許的摧老了我們的容顏，卻給我們帶來了睿智和經(jīng)驗(yàn)；它把我們的棱角磨平，也給我們帶來了沉穩(wěn)和灑脫。我相信大家一定還藏有學(xué)生時(shí)代的激-情，只待合適的時(shí)間進(jìn)發(fā)。今天，就是我們爆發(fā)的時(shí)刻！因?yàn)槲覀兎謩e的太久，因?yàn)槲覀兦橥肿恪S許多多的理由，讓我們重新匯聚到這個(gè)曾經(jīng)分別的地方，再訴衷腸。
    相聚時(shí)難別亦難，讓我們把握這彌足珍貴的時(shí)刻，因?yàn)?，因?yàn)槊魈煳覀冇忠旄饕环?。在此，我祝愿所有來到和未到的同學(xué)，明天會更好！讓我們記?。翰还苁且环L(fēng)順還是暫遇挫折，我們都有一個(gè)感情上密不可分的光榮集體——91財(cái)務(wù)2班！方便的時(shí)候請多聯(lián)系，十年后，希望我們再次相聚！
    祝各位身體健康、家庭幸福、事業(yè)輝煌！下面我提議，為了我們今天的久別重逢，為了我們91財(cái)務(wù)1班昨天的光榮和明日的夢想，干杯！
    尊敬的各位來賓，親愛的老師們、校友們：
    大家好！
    首先，我代表縣教育局，并以我個(gè)人作為金屯鎮(zhèn)中學(xué)校友的名義，向金屯鎮(zhèn)中學(xué)全體師生員工和歷屆校友，表示熱烈的祝賀！向參加聯(lián)誼會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，表示誠摯的歡迎！
    當(dāng)前，教育改革和發(fā)展，已成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)。教育，不僅成為培育優(yōu)秀人才、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)社會文明的重要基礎(chǔ)，而且成為廣大人民群眾提升文化素質(zhì)、增強(qiáng)競爭能力、改變?nèi)松\(yùn)的迫切需求。這對教育改革和發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力，也給教育改革和發(fā)展帶來了巨大的壓力。在新的形勢下，教育必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育改革和發(fā)展，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義建設(shè)者和接-班人，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供有力的人才支持和智力支撐。
    金屯鎮(zhèn)中學(xué)建校五十年來，隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，堅(jiān)持“以人為本，和-諧創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，為金屯鎮(zhèn)、為國家培育和輸送了一批又一批人才。金屯鎮(zhèn)中學(xué)的廣大師生，愛祖國、愛家鄉(xiāng)，為國家和金屯的經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。金屯鎮(zhèn)中學(xué)廣布海內(nèi)外的全體校友，在各條戰(zhàn)線上頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗，為祖國和人民建功立業(yè)，為祖國和家鄉(xiāng)贏得了榮譽(yù)，他們是金屯鎮(zhèn)中學(xué)的光榮，也是金屯鎮(zhèn)人民的驕傲。
    咱們金屯鎮(zhèn)中學(xué)，雖然是普通農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)條件不夠優(yōu)越，但是這幾年的教育管理水平以及教育質(zhì)量都在迅速的提高，成績是可喜可賀的，社會聲譽(yù)越來越高，希望我們抓住機(jī)遇、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、繼續(xù)努力，為社會培養(yǎng)出更好的人才，也為金屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    教育的發(fā)展離不開全社會的有力支持。多年來，金屯鎮(zhèn)中學(xué)的校友們?yōu)榧亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展出力獻(xiàn)策，增光添彩，做出了很大成績，這一切，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親都是不會忘記的。感謝金屯鎮(zhèn)中學(xué)的廣友過去關(guān)心支持金屯鎮(zhèn)中學(xué)的改革發(fā)展。今天，我們歡聚一堂，暢述友情，共同回憶學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，倍感親切。作為我關(guān)注嘉祥縣教育的發(fā)展，更關(guān)心金屯中學(xué)的教育發(fā)展；作為母校的一份子我飲水思源，回報(bào)母校，造福家鄉(xiāng)。當(dāng)母校呼喚我們，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸，為母校的發(fā)展盡自己的一份力量。
    老師們、校友們，讓我們并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，以新的作為、新的風(fēng)貌，為振興教育、振興金屯，為了金屯鎮(zhèn)中學(xué)更加美好的明天，做出新的貢獻(xiàn)。
    最后，祝金屯鎮(zhèn)中學(xué)的未來更加輝煌！
    祝金屯鎮(zhèn)中學(xué)校友全家幸福，事業(yè)有成！
    祝金屯鎮(zhèn)中學(xué)全體師生身體健康，學(xué)習(xí)愉快！
    謝謝大家。
    校長在校友聚會上的講話篇七
    各位校友：
    大家上午好!
    碧海連天遠(yuǎn)，瓊崖盡是春。在這溫暖如春的季節(jié)里，我們非常高興地迎來了來自全國各地的校友們。我代表母校海南大學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們給予母校的支持表示衷心的感謝!
    借此機(jī)會，我向各位校友介紹一下海南大學(xué)的發(fā)展情況。20xx年8月，為建設(shè)一所高水平的“211工程”大學(xué)，國家教育部和海南省委、省政府將原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)和原海南大學(xué)合并組建成新的海南大學(xué)。20xx年12月，學(xué)校成為國家重點(diǎn)建設(shè)的110多所“211工程”大學(xué)之一，也是海南省唯一的“211工程”大學(xué)和教育部與海南省共建高校，同時(shí)是海南省規(guī)模最大、層次最高、區(qū)域特色最鮮明的高校。
    學(xué)?，F(xiàn)有海甸、儋州、城西3個(gè)校區(qū)，占地總面積約5200多畝，其中海甸主校區(qū)2600多畝。現(xiàn)有全日制在校生37300多人，其中普通本科生33700多人，碩士研究生3100多人，博士研究生170多人，國際留學(xué)生240多人。現(xiàn)有教職工3500多人，其中專任教師約1800人，具有高級職稱教師近1000人，具有博士學(xué)位教師400多人。擁有2個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)和2個(gè)部級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校也是全省唯一建有國家級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(培育基地)的高校，現(xiàn)有1個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(培育基地)，2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科。學(xué)校與境內(nèi)外100多所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系，每年選派一批優(yōu)秀本科生、研究生前往法國、新加坡、俄羅斯等國家和中國臺灣的高校學(xué)習(xí)深造。學(xué)校是全國華文教育基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，是具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格的高校和接受中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生資格的高校。
    學(xué)校堅(jiān)持“立足海南、面向全國、輻射東南亞”，突出“熱帶、海洋、特區(qū)、旅游”四大特色，抓住“211工程”建設(shè)和海南國際旅游島建設(shè)兩大機(jī)遇，充分利用熱區(qū)和海南的區(qū)位優(yōu)勢及資源條件，努力建設(shè)成為有特色、高水平的全國百強(qiáng)高校。
    學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，離不開包括廣大校友在內(nèi)的社會各界人士的支持與幫助。校友的個(gè)人發(fā)展，也離不開母校曾經(jīng)的培養(yǎng)和教育。每年新生入校報(bào)到，都會看到一條標(biāo)語：“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”。作為昔日的學(xué)生、今日的校友，你們在祖國建設(shè)的各條戰(zhàn)線上取得了輝煌的成就，母校以你們?yōu)闃s，母校為你們驕傲!
    校友會是聯(lián)系母校和校友的橋梁與紐帶。學(xué)校對校友會工作非常重視，多次開會研究校友會籌備事宜，并建立健全校友信息數(shù)據(jù)庫，開發(fā)設(shè)計(jì)校友會網(wǎng)站，出版發(fā)行校友刊物《海大校友》，走訪各地校友，為校友會的成立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校友會的成立也得到了廣大校友的積極擁護(hù)和熱情支持，福建、云南、廣西、北京等地校友已經(jīng)組成了地方校友會并開展活動，廣州校友也在今年3月組織召開了聯(lián)誼會。
    今天，在各位校友的共同參與和見證下，海南大學(xué)校友會將要正式成立了。這既是海南大學(xué)的一件盛事，也是廣大校友的共同心愿。從此以后，校友會將是校友們的“家”，校友們要常和“家”里聯(lián)系，“常回家看看”。校友會要充分發(fā)揮作用，廣泛聯(lián)絡(luò)校友，維系珍貴情感，助推學(xué)校發(fā)展。
    最后，預(yù)祝校友會成立大會圓滿成功!
    在20xx新年即將到來之際，祝各位校友身體健康、家庭幸福、萬事如意!
    謝謝。
    校長在校友聚會上的講話篇八
    同學(xué)們：
    大家下午好!
    明天就是元旦，新的一年又將開始了。元旦既是一種傳統(tǒng)文化，又是一種自然現(xiàn)象。
    大自然是奇妙的!
    我們所生活的地球是一個(gè)半徑為6371千米的橢圓形的天體，是迄今為止科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的唯一存在生命的天體，受數(shù)倍于地球體積和質(zhì)量的太陽天體的吸引和排斥，地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，又以23.5度的傾角圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，因?yàn)樽赞D(zhuǎn)，有了白天和黑夜;因?yàn)楣D(zhuǎn)，有了春夏秋冬四季的更替。
    感受自然，我們才能體會人生。因此，在新年到來之際，給同學(xué)們提三點(diǎn)希望。
    一、珍惜時(shí)間。人生相對于宇宙，是太短太短。在有限的時(shí)間里，睡覺要占去我們一半的時(shí)間，童年、老年要占去我們剩余的1/3的時(shí)間，工作、娛樂也要占去我們剩余的1/3的時(shí)間。由此計(jì)算，供我們學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，貴之又貴。希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，分秒必爭，勤奮學(xué)習(xí)，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
    二、珍愛生命。宇宙恩賜地球，給了人類生命;父母恩賜子女，給了我們生命。從呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到婷婷玉立、知書達(dá)禮，一路上父母含辛茹苦，撫養(yǎng)我們成人成才。由此感悟，我們的生命來之不易，父母的愛偉大無私。希望同學(xué)們注意安全，健康成長，讓生命充滿活力，擁有價(jià)值。
    三、常懷感恩。相傳，小羊?qū)λ鼖寢屨f：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚……小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩，這便是”羔羊跪乳“。據(jù)說，烏鴉小時(shí)侯，都是由它媽媽辛辛苦苦地飛出去找食物，然后回來一口一口地喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉媽媽也老了，飛不動了，不能再飛出去找食物了。這時(shí)，長大的烏鴉沒有忘記媽媽的哺育之恩，也學(xué)著媽媽的樣兒，每天飛出去找食物，再回來喂媽媽，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就是”烏鴉反哺“。動物尚且知道知恩圖報(bào)，更何況我們?nèi)祟悺ＯＭ瑢W(xué)們常懷感恩之心，學(xué)孝、傳孝、行孝，做一個(gè)有孝心的學(xué)生，做一個(gè)文明的學(xué)生，做一個(gè)有益于社會的人。
    最后，在新年到來之際，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快!
    校長在校友聚會上的講話篇九
    各位同志：
    漫長而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束，把上學(xué)期的中層干部總結(jié)會放在開學(xué)初開，就是要在肯定成績的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，便于思考確定本學(xué)期的工作方法，以及工作思路的調(diào)整。
    一、就總結(jié)來說，總結(jié)什么內(nèi)容每個(gè)人都知道：首先是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三是搞好學(xué)校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學(xué)和活動秩序（保持師生良好的精神風(fēng)貌）、不斷養(yǎng)成師生良好的行為習(xí)慣等。這些方面我們的成績有哪些，還存在哪些問題，這學(xué)期準(zhǔn)備怎么辦，我們都應(yīng)該有所思考。
    1、教學(xué)成績。反映學(xué)校成績主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測。縣質(zhì)量監(jiān)測小學(xué)是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全面第一的目標(biāo)邁進(jìn)。初中總體保住了第三，但已經(jīng)有不少人被罰款了，意味著這些老師的成績已經(jīng)落到第四后面了，初中罰款數(shù)額固然不大，但被罰款人數(shù)較多，很值得警覺和反思。
    有的人課上得很多，錢拿得不少，就是成績上不去，還不以為然。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識，怎么讓他們專心扎實(shí)教學(xué)，可能是我們教干面臨的在管理方面的實(shí)際問題。我想，要校長室牽頭，一是根據(jù)成績發(fā)通報(bào)，二是把成績同考核聯(lián)系（缺勤缺課缺會缺教研，備課，學(xué)案修改，課改成績排名），三是讓落后者自己找原因，四是談話警戒，五是出臺對成績持續(xù)落后、課改消極的教師怎么辦的規(guī)定。在沒有出臺這個(gè)規(guī)定之前，前面的幾步可以走，本學(xué)期就要走。分學(xué)科組賽課結(jié)束（期中考試后）和校級賽課結(jié)束（第二次月考后），兩次對教師進(jìn)行教學(xué)和課改綜合評估，并對二項(xiàng)成績聯(lián)系對照。
    我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節(jié)課。作為雙語的老師，誰不想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于危機(jī)的境地。
    2、安全。本學(xué)期沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故，可貴的是八九年級、小學(xué)六年級這些高年級很穩(wěn)定。但上學(xué)期發(fā)生了兩起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學(xué)期要從下列方面加強(qiáng)安全管理：一要加強(qiáng)樓層和課間值班，強(qiáng)化學(xué)校和級部值日管理；二是嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)入校園，只要帶就勒令退學(xué)，班主任一定要認(rèn)真說到位，同時(shí)每周都要收繳；三是千萬不能因?yàn)槭毝l(fā)生責(zé)任事故，每個(gè)人都要清楚自己安全管理責(zé)任在哪里？（包括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學(xué)校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報(bào)和及時(shí)排除、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理、及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)聯(lián)系溝通家長），保證了安全才能保護(hù)好自己；四是不得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區(qū)學(xué)校退學(xué)的學(xué)生。五是強(qiáng)化安全屬地管理，落實(shí)安全隱患定期排查和及時(shí)排除制度，強(qiáng)化安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。
    3、課改?？傮w情況比前一學(xué)期好，本學(xué)期賽課的聽評課參與度較前有所提高，三輪賽課正常進(jìn)行，資料完整，課改考評出來結(jié)果。
    1）要進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用，保證每課有學(xué)案、保證學(xué)案的及時(shí)修改，搞好教研活動。
    2）進(jìn)一步把三輪賽課抓實(shí)。讓普遍參與和先進(jìn)引領(lǐng)結(jié)合起來，表彰先進(jìn)和鞭策后進(jìn)結(jié)合起來。
    3）注重課改考評，以評促改。課改已被越來越多的老師所接受，在此再一次要求全體老師，切實(shí)做到不爭論、不懈怠、不折騰，埋頭潛心搞課改。教務(wù)和級部要認(rèn)真做好課改綜合評估，排名靠后的，要自己寫出原因、目標(biāo)和措施。連續(xù)兩次課改成績靠后、教學(xué)成績也落后的，經(jīng)校長室研究后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課，三是上報(bào)縣局。局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地說，到我們學(xué)校課改三年時(shí)，如果還是落后，就考慮調(diào)出。
    4、學(xué)校的文明衛(wèi)生、嚴(yán)謹(jǐn)秩序、良好習(xí)慣的好差程度，是一所學(xué)校以及在這所學(xué)校工作的人們的品位高低的外顯。
    亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生打掃不及時(shí)、排隊(duì)就餐秩序、寢室衛(wèi)生紀(jì)律、師生的精神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等，這些問題誰都知道怎么管，級部要想辦法，班主任要積極主動管，才可能有較好的效果。
    二、就管理來說，級部負(fù)責(zé)制初中實(shí)行一年多來，不管是級部還是處室，在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng)該做什么，什么應(yīng)該讓給別人做，什么應(yīng)該配合起來做。但問題在哪兒呢，一是方法和措施要優(yōu)化，二是主人意識要強(qiáng)化，三是管理手段要多元化。
    1、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)。
    第一是加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)。這里體現(xiàn)主人意識強(qiáng)化問題，即想管、敢管。
    分管校長要了解情況、發(fā)現(xiàn)問題指路子，修改或參與定計(jì)劃，過程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果。
    級部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任進(jìn)行明確分工，各司其職。分管教學(xué)主任主要抓教學(xué)和課改（教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)案使用與修改，教學(xué)和課改考評），分管教育主任主要抓學(xué)生管理（班主任培訓(xùn)班級考評、學(xué)生人頭、衛(wèi)生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發(fā)怪發(fā)、管制刀具等），級部主任主要抓教師，同時(shí)要抓好副主任。分管校長就是這個(gè)級部的一把手，搞好了是你的本事和成績，搞差了，也是你的責(zé)任。
    校長在校友聚會上的講話篇十
    各位教職工同志們：
    yzs第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆一次教代會在大會籌備組的組織安排下，經(jīng)過與會代表的共同努力，圓滿地完成了各項(xiàng)議程。我謹(jǐn)代表學(xué)校行政對這次會議的圓滿閉幕表示熱烈的祝賀!對各位代表和為這次大會成功召開而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝!對當(dāng)選新一屆教代會的委員表示由衷的祝賀。
    這次大會，是一次民主的大會，團(tuán)結(jié)的大會，務(wù)實(shí)的大會，鼓勁的大會。大會期間，全體代表聽取并審議通過了學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告，學(xué)校工作報(bào)告，并形成了大會決議。會議期間，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，積極建言獻(xiàn)策，對今后的學(xué)校工作提出了寶貴的意見、建議和要求，這充分體現(xiàn)了代表們心系學(xué)校，關(guān)心學(xué)校未來發(fā)展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作一定能取得更加輝煌的業(yè)績，開創(chuàng)更加嶄新的局面。
    代表們，本次會議馬上要閉幕了，會上提出的工作思路會后將要逐步貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。著眼未來，我們將解放思想、創(chuàng)新發(fā)展，做到文化潤校再深入，管理強(qiáng)校再創(chuàng)新，人才興校再優(yōu)化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來推動新一輪的學(xué)校發(fā)展再跨越。為此，在教代會以后，我們要認(rèn)真貫徹本次大會的精神，努力做好以下工作。
    1、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，開創(chuàng)新局面。
    新一屆工會領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)清形勢，把握機(jī)遇，奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，和全校教職工一起以創(chuàng)新的精神和求實(shí)的態(tài)度，推動學(xué)校各項(xiàng)工作向更快、更好、更高的目標(biāo)發(fā)展，創(chuàng)造出更大、更新、更優(yōu)的業(yè)績。要注重給教職工以更多的業(yè)務(wù)提高、政治關(guān)心和人文關(guān)懷，充分調(diào)動全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極營造教書育人、平等寬松、自我發(fā)展、群體共進(jìn)的校園環(huán)境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀念，尊重教師，尊重人才，尊重創(chuàng)造，把教師的自主發(fā)展和終身發(fā)展作為教師隊(duì)伍建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全心全意為教師的發(fā)展服務(wù)，以一流的教師辦好一流的學(xué)校。
    2、工作再創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新跨越。
    各位代表，本次會議的精神要借你們的言傳身教向全體教職工傳達(dá)，我們要把本次教代會的要求貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面，進(jìn)一步振奮自己的精神狀態(tài)，切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展中的實(shí)際問題，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析我校面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，精心謀劃發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃未來，講科學(xué)、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，走出一條具有時(shí)代特征、校本特色的現(xiàn)代化新型學(xué)校建設(shè)的跨越式發(fā)展之路。
    3、爭當(dāng)主人翁精神，確保新發(fā)展。
    我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的民主化、規(guī)范化建設(shè)，要從“科學(xué)發(fā)展觀”的高度維護(hù)和落實(shí)教職工的民主權(quán)利，使教職工對有關(guān)學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的大事有知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和決定權(quán);我們?nèi)w代表要密切聯(lián)系廣大教職工，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權(quán)益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，使全校的各項(xiàng)工作在民主和法制的軌道上健康發(fā)展。
    各位代表，二實(shí)小的教育事業(yè)在全體教職工的共同努力下已經(jīng)創(chuàng)造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績而感到自豪。然而，輝煌已經(jīng)過去，更美好的未來需要我們?nèi)ラ_拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，二實(shí)小的教育事業(yè)一定會在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。
    現(xiàn)在我宣布，yzs第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆教職工代表大會第一次會議閉幕!
    謝謝大家!
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    校長在校友聚會上的講話篇十一
    各位代表，同志們：
    經(jīng)過全體代表的共同努力，復(fù)旦大學(xué)第六屆教職工代表大會第一次會議圓滿完成了各項(xiàng)議程，就要閉幕了。這次會議聽取和審議了楊玉良校長代表學(xué)校所作的工作報(bào)告，以及財(cái)務(wù)工作報(bào)告，聽取和審議了第五屆教代會工作報(bào)告，選舉產(chǎn)生了第六屆教代會執(zhí)委會，通過了大會決議。會議期間，各位代表以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真履行職責(zé)，圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教代會工作，暢所欲言，共商大計(jì)，提出了許多好的意見和建議。在這里，我代表學(xué)校黨委，向大會的圓滿成功表示熱烈的祝賀!向各位代表，并通過你們向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展付出辛勤勞動的全校教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
    借此機(jī)會，我就如何加強(qiáng)教代會建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)民主辦學(xué)談幾點(diǎn)意見，與大家交流。
    一、充分認(rèn)識堅(jiān)持和完善教代會制度的重要意義。
    教職工代表大會是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式，是學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開的基本載體。我們要根據(jù)新的形勢和新的任務(wù)，進(jìn)一步深化對教職工代表大會重要性的認(rèn)識，深刻理解這一制度的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握這一制度的要求，不斷推進(jìn)民主辦學(xué)、依法治校。
    堅(jiān)持和完善教代會制度是加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，學(xué)校正處在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。從外部看，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢對高等教育事業(yè)發(fā)展提出了新的要求，創(chuàng)造了難得的歷史機(jī)遇，也帶來了高校之間的激烈競爭;從我們內(nèi)部來看，大走訪大調(diào)研活動整改落實(shí)工作已全面展開，同時(shí)我們也正在圍繞國家戰(zhàn)略和科學(xué)前沿加快謀劃和推動學(xué)科發(fā)展。在這種形勢下，我們堅(jiān)持和完善教代會制度，根本目的就是要充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，就是要集思廣益、集聚智慧、形成合力，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，把握機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，破解難題、加快發(fā)展。
    堅(jiān)持和完善教代會制度是維護(hù)教職工合法權(quán)益的必然要求。目前，國家正在深化教育科技、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等領(lǐng)域的綜合改革，校內(nèi)管理體制改革、人事制度改革、收入分配制度改革、考核評價(jià)機(jī)制改革等正在有序推進(jìn)，這些都涉及廣大教職工的切身利益，是大家十分關(guān)心的問題。同時(shí)我們也要看到，不同的教職工群體有著不同的利益訴求，比如青年教師關(guān)心住房、收入、子女就學(xué)等問題，老教師關(guān)心醫(yī)療、待遇等問題，一些中青年教師“上有老、下有小”，是負(fù)擔(dān)最重的群體，還有一些孤寡老人或因病、因殘生活上有特殊困難的人也需要關(guān)心。因此我們要通過教代會這種形式，廣泛聽取各方面的意見和呼聲，照顧各類人群的合理訴求，維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，加強(qiáng)溝通，化解矛盾，相互幫助，共筑和諧，讓廣大教職工都能心情舒暢地工作，幸福美滿地生活。
    堅(jiān)持和完善教代會制度是構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的重要內(nèi)容。構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的一項(xiàng)重要任務(wù)就是完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。目前我們學(xué)校承擔(dān)了教育部“完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”的改革試點(diǎn)任務(wù)。我體會，完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，十分重要的一條就是要處理好黨政班子、學(xué)術(shù)組織、群眾組織之間的關(guān)系，充分發(fā)揮他們各自的作用，激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力。在群眾組織中，教代會無疑是最重要的組織，它是學(xué)校基層民主的一種具體實(shí)現(xiàn)形式，是教職工實(shí)現(xiàn)有序政治參與的有效途徑。我們要不斷完善教代會制度，拓寬教職工參與學(xué)校民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的渠道，營造民主、寬松、開放、和諧的校園文化氛圍，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的制度環(huán)境。
    二、大力支持和切實(shí)加強(qiáng)教代會建設(shè)。
    五屆一次教代會以來，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教代會及其主席團(tuán)全面貫徹黨的教育方針，依法履行教代會職權(quán)，在推進(jìn)民主管理、促進(jìn)科學(xué)決策，調(diào)動教職工積極性、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展，維護(hù)教職工合法權(quán)益、建設(shè)和諧校園等方面開展了大量工作，在加強(qiáng)教代會自身建設(shè)方面創(chuàng)造了新的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校改革發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。下一步，我們要認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》和我校的實(shí)施細(xì)則，繼續(xù)支持和加強(qiáng)教代會建設(shè)，不斷完善民主辦學(xué)機(jī)制，更好地發(fā)揮教代會在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的重要作用。
    一是切實(shí)支持教代會依法履行職權(quán)。制度的生命力在于落實(shí)。我們要全力支持教代會依照有關(guān)法律和制度，獨(dú)立自主地開展工作，并為其履行職責(zé)創(chuàng)造良好條件。要發(fā)揮教代會在學(xué)校重大問題決策中的作用。涉及全局的重大發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大決策舉措，都應(yīng)該向教代會報(bào)告，聽取廣大教職工意見。通過這種辦法，一方面集思廣益，使學(xué)校的決策更加科學(xué)、更加民主;另一方面也以此統(tǒng)一思想，凝聚共識，把學(xué)校的決策變?yōu)閺V大教職工的自覺行動。要發(fā)揮教代會在維護(hù)教職工切身利益中的作用?！叭罕娎鏌o小事”。對于與群眾利益直接相關(guān)的教職工聘任、考核、獎懲辦法，福利與收入分配改革方案，住房補(bǔ)貼、中青年教師住房、醫(yī)療保障等民生方面的舉措，都應(yīng)該提交教代會充分討論、審議通過。要深化校務(wù)、院務(wù)公開。當(dāng)前學(xué)校和各單位的事業(yè)都有很大的拓展，項(xiàng)目多、資金多、規(guī)模大、廉政風(fēng)險(xiǎn)大，因此必須加大信息公開力度，把教代會作為校務(wù)、院務(wù)公開的基本載體，把事業(yè)發(fā)展情況、財(cái)務(wù)運(yùn)行情況和其他重大事項(xiàng)等，按程序提交教代會討論并聽取意見，切實(shí)維護(hù)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。
    二是切實(shí)加強(qiáng)教代會自身建設(shè)。要抓好制度建設(shè)。不斷完善教代會的選舉、議事、表決、監(jiān)督等各項(xiàng)程序和規(guī)則，逐步建立組織健全、議事規(guī)范、監(jiān)督完善的教代會制度，提高教代會工作的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化水平。要抓好代表隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對教代會代表的培訓(xùn)，組織代表學(xué)習(xí)了解黨和國家關(guān)于教育改革發(fā)展的方針政策，了解學(xué)校工作的全局，了解教代會的地位和作用，不斷提高思想政治素質(zhì)和履職議事能力。每一位代表都要增強(qiáng)責(zé)任感，積極關(guān)心學(xué)校改革發(fā)展，積極反映教職工的意愿和呼聲，積極發(fā)表意見和建議。要抓好提案工作。提案是反映教職工意見最直接的方式。一方面要鼓勵(lì)教代會代表圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教職工關(guān)心的實(shí)際問題，提出高質(zhì)量、有價(jià)值、建設(shè)性的提案;另一方面要健全提案辦理制度，完善立案、交辦、研究、落實(shí)、答復(fù)、滿意度評議等環(huán)節(jié)，做到條條有答復(fù)、件件有落實(shí)。要抓好二級教代會建設(shè)。建立二級教代會，是推進(jìn)校院(系)兩級管理的必然要求，是完善院系內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容。目前，各單位二級教代會建設(shè)的水平還不平衡，質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。我們要認(rèn)真總結(jié)分析，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)二級教代會建設(shè)，完善相關(guān)制度，規(guī)范議事程序，促進(jìn)作用發(fā)揮，保證教職工對本單位工作行使民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，推動院系發(fā)展。
    三是切實(shí)加強(qiáng)對教代會工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各級黨組織要充分認(rèn)識新時(shí)期教代會工作的重要地位和作用，努力做到思想上重視、政治上把關(guān)、制度上保障。要加強(qiáng)指導(dǎo)。各級黨組織要指導(dǎo)教代會貫徹黨委的重大決策和工作部署，按照相關(guān)制度和規(guī)定，始終圍繞學(xué)校和本單位改革發(fā)展的大局開展工作。要完善機(jī)制。各級黨組織要把教代會工作列入重要議事日程，定期專題研究，不斷完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會運(yùn)作、教職工參與”的教代會工作機(jī)制。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)總結(jié)近年來教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督工作取得的成果與經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)校改革發(fā)展新形勢、新任務(wù)對教代會的新要求，將成果、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)和推進(jìn)教代會建設(shè)的政策和制度，開創(chuàng)教代會工作的新局面。
    三、不斷提高工會婦委會工作水平。
    工會是教代會的工作機(jī)構(gòu)，是黨組織聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表。女教職工在學(xué)校教職員工中占有相當(dāng)大的比例，女性有自己的特點(diǎn)，也有獨(dú)特的優(yōu)勢，“婦女能頂半邊天”。婦委會在代表和維護(hù)女教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)女教職工發(fā)展與成才中發(fā)揮著重要作用。在新的歷史條件下，學(xué)校事業(yè)發(fā)展對工會、婦委會工作提出了新的要求，廣大職工和婦女群眾也對工會、婦委會工作有了新的期盼，因此必須加強(qiáng)工會、婦委會建設(shè)，不斷提高工作水平。
    一要修煉內(nèi)功，增強(qiáng)活力。要全面加強(qiáng)工會、婦委會的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和能力建設(shè)，努力成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的職工群眾組織。要積極組織開展各類群眾性活動，努力滿足廣大教職工的精神文化生活需求，豐富業(yè)余文化生活，促進(jìn)教職工全面發(fā)展，把工會、婦委會辦成大家熱愛的“教工之家”、“婦女之家”。要加強(qiáng)工作研究，認(rèn)真研究教育改革發(fā)展對工會、婦委會工作提出的新要求，研究教職工隊(duì)伍的新特點(diǎn)和職工群眾的新需求，探索發(fā)揮工會、婦委會作用的新機(jī)制、新途徑。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高干部素質(zhì)和工作水平，牢固樹立服務(wù)意識，增強(qiáng)群眾觀念，使工會、婦委會干部真正成為教職員工的貼心人。
    二要圍繞中心，服務(wù)大局。工會、婦委會的工作水平主要體現(xiàn)在服務(wù)學(xué)校中心工作的水平上。當(dāng)前，學(xué)校各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)很重，尤其需要團(tuán)結(jié)和凝聚各方面力量。工會、婦委會要充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)面廣、聯(lián)系面寬的優(yōu)勢，組織和發(fā)動廣大教職員工，圍繞全面提高教育質(zhì)量、加快建設(shè)世界一流大學(xué)，圍繞推進(jìn)大走訪大調(diào)研活動各項(xiàng)整改工作、全面落實(shí)學(xué)校“十二五”規(guī)劃，積極建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)智慧力量。要積極組織教代會代表圍繞學(xué)校中心工作以及關(guān)系教職工切身利益的問題，深入開展調(diào)研，提出合理建議，積極推動代表提案及合理化建議的落實(shí)。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，運(yùn)用榜樣和模范的力量，引導(dǎo)廣大教職工提升素質(zhì)，幫助青年教師健康成長。
    三要聯(lián)系群眾，促進(jìn)和諧。工會、婦委會要堅(jiān)持走群眾路線，密切聯(lián)系廣大教職工，注意傾聽和反映教職工的意見和呼聲，關(guān)心教職工的工作和生活，努力多為教職工辦實(shí)事、辦好事。要關(guān)心群眾疾苦，特別是要關(guān)心生活上有特殊困難的群眾，多做一些雪中送炭的工作，幫助他們解決面臨的實(shí)際困難。要把維護(hù)群眾的部分利益、眼前利益同維護(hù)學(xué)校的共同利益、長遠(yuǎn)利益有機(jī)統(tǒng)一起來，發(fā)揮上下溝通、解疑釋惑、化解矛盾、增進(jìn)共識的作用，調(diào)動一切積極因素，形成團(tuán)結(jié)一心干事業(yè)、齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧的良好氛圍。
    同志們，當(dāng)前，全國上下都在為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。對于我們來說，為實(shí)現(xiàn)中國夢作貢獻(xiàn)，最重要的行動就是加快建設(shè)世界一流大學(xué)。這正是一代又一代復(fù)旦人的夢想，也是我們?yōu)橹畩^斗的“復(fù)旦夢”!我們正行進(jìn)在為夢想而奮斗的道路上。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，以更加開闊的視野、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的作風(fēng)，不斷推動學(xué)校發(fā)展取得新成績，共同創(chuàng)造復(fù)旦的美好明天!
    謝謝大家。
    校長在校友聚會上的講話篇十二
    第一，關(guān)于“十三五”的發(fā)展目標(biāo)。
    學(xué)校“十二五”規(guī)劃中提出的發(fā)展目標(biāo)是20xx年初步建成高水平、有特色的教學(xué)研究型大學(xué)，現(xiàn)在看來，這個(gè)任務(wù)基本完成。這次規(guī)劃提出：“到，把學(xué)校建成綜合實(shí)力位列省屬高校前列、國內(nèi)知名、特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)?！薄疤厣r明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”與“十二五”提出的“高水平、有特色的教學(xué)研究型大學(xué)”是有區(qū)別的?！疤厣r明”不僅強(qiáng)調(diào)要有自己的辦學(xué)特色，而且要有優(yōu)勢、實(shí)力更強(qiáng)。“特色鮮明”與“有特色”相比，目標(biāo)要求更高。就是要求我們在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)上花氣力，在突出特色和優(yōu)勢上下功夫。一方面，要繼續(xù)突出我們傳統(tǒng)輕工學(xué)科的特色和優(yōu)勢;另一方面，不能僅僅滿足于傳統(tǒng)意義上的輕工特色和優(yōu)勢，還要立足學(xué)校實(shí)際，緊跟國家戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，拓展我們的學(xué)科專業(yè)，在“新輕工”上做文章;在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，拿出實(shí)打?qū)?、過得硬的高水平學(xué)科和成果贏得社會認(rèn)可。這一目標(biāo)與“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)既是一脈相承的，體現(xiàn)了“十三五”規(guī)劃與“十二五”規(guī)劃的連續(xù)性，也是與時(shí)俱進(jìn)的，符合國家和陜西省對高等教育內(nèi)涵發(fā)展的要求，以及對我們學(xué)校的定位。
    對于該發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃從學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會等方面進(jìn)行了具體闡釋。從學(xué)科建設(shè)角度講，即部分優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)入國家一流學(xué)科行列，具備一定國際影響力，2-3個(gè)學(xué)科絕對排名全國前5名或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%，力爭在esi排名中1個(gè)學(xué)科達(dá)到前1%。從人才培養(yǎng)的角度講，即取得標(biāo)志性成果，培養(yǎng)質(zhì)量獲得社會廣泛認(rèn)同，新增國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)、國家級本科教學(xué)工程項(xiàng)目2-3項(xiàng)，建成具有全國領(lǐng)先水平的特色優(yōu)勢專業(yè)3個(gè)以上。從科學(xué)研究和服務(wù)社會的角度講，即特色研究領(lǐng)域達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力顯著增強(qiáng)，新增1個(gè)國家級重點(diǎn)科研基地、5個(gè)省部級重點(diǎn)科研基地，5年科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)到4億元以上，獲得國家級獎勵(lì)3項(xiàng)以上、省部級獎勵(lì)40項(xiàng)以上。
    我也聽到一些同志質(zhì)疑，這些目標(biāo)是不是定的太高了?關(guān)于學(xué)校定位，我思考過很長時(shí)間。我們有沒有可能把學(xué)校定位放低，和以后新成立的本科高校一樣，轉(zhuǎn)型成為應(yīng)用型高校?首先，國家和陜西給我校的定位是國家“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校和陜西省屬高水平大學(xué)，不允許我們轉(zhuǎn)型為純應(yīng)用型本科高校，專門從事人才培養(yǎng)而不做科學(xué)研究和社會服務(wù)。即便國家和省上允許，我們畢竟是輕工部第一所本科高校，是老牌全國重點(diǎn)，定位為應(yīng)用型大學(xué)，教職工是否答應(yīng)?形勢逼人，使命在肩。既然低不成，我們就只有高就，就只有堅(jiān)持上述的宏觀定位?？梢哉f，學(xué)校宏觀定位是國家和陜西給我們定位的邏輯延伸，是建立在全校教職工期許之上的。學(xué)校宏觀定位盡管只有一句話，但是卻一定要有學(xué)科、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等諸多成果來支撐。如果沒有一個(gè)學(xué)科esi排名達(dá)到前1%，具備一定國際影響力就是一句空話;沒有一個(gè)學(xué)科絕對排名全國前5或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%，怎么能夠叫做教學(xué)研究型大學(xué)?而如果僅有一個(gè)學(xué)科達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，怎么能夠叫做高水平教學(xué)研究型大學(xué)?又怎么能夠位列省屬高校前列?但是大家都知道，要取得這些成果，達(dá)到宏觀目標(biāo)，僅靠現(xiàn)有人才，是很難完成任務(wù)的。要完成這個(gè)幾乎完不成的任務(wù)，我們就要樹立新的辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)換新的發(fā)展思路。而且我堅(jiān)信，只要我們解放思想，創(chuàng)造條件，構(gòu)筑平臺，匯聚人才，任務(wù)盡管艱巨，但并不是不可能完成的。只要我們眾志成城、勇往直前，我們的目標(biāo)就一定能夠達(dá)到。
    第二，關(guān)于“十三五”期間的辦學(xué)理念。
    規(guī)劃提出，學(xué)校“十三五”期間的辦學(xué)理念是十二個(gè)字：“創(chuàng)新、開放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”。我們提出的這一辦學(xué)理念，既符合中央精神，也切合我校實(shí)際。
    創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。時(shí)不我待，不創(chuàng)新就沒有前途，不改革就沒有出路。我校近年來取得的成績就得益于改革，但改革永遠(yuǎn)在路上，現(xiàn)在高等教育發(fā)展的形勢發(fā)生了很大變化，必須與時(shí)俱進(jìn)大膽創(chuàng)新，深化綜合改革。去年，我們在人才引進(jìn)與培養(yǎng)、科研成果獎勵(lì)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面出臺了一系列改革舉措，在校內(nèi)外引起了一定的反響。今年的工作計(jì)劃中安排了一些改革，“十三五”期間還會涉及更多的改革。學(xué)校決定把改革創(chuàng)新擺在全校發(fā)展全局的核心位置，讓改革創(chuàng)新貫穿學(xué)校各項(xiàng)工作，在深化改革中發(fā)展，在開拓創(chuàng)新中前進(jìn)。要創(chuàng)新，就必須進(jìn)一步解放思想、更新觀念;要改革，就必然會打破舊的思維定式和行為習(xí)慣，就必然會觸及部分教職工的利益，希望同志們拋開一己的利益得失，站在學(xué)校的大局上，繼續(xù)支持學(xué)校的各項(xiàng)改革。
    開放是學(xué)校繁榮發(fā)展的必由之路。這段時(shí)間以來，我校盡管加大了開放力度，但學(xué)校整體內(nèi)向的品格還沒有改變。由內(nèi)向變開放是我們的必由之路。首先，要向高等教育內(nèi)部開放。要加強(qiáng)和國際高水平大學(xué)的交流，通過柔性和實(shí)質(zhì)性相結(jié)合的方式，積極引進(jìn)國外專家學(xué)者，要加大派出教師到國內(nèi)外高校學(xué)習(xí)進(jìn)修的力度，大幅提高教師海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷;要加強(qiáng)和國內(nèi)同等次高校特別是原輕工系統(tǒng)高校的學(xué)習(xí)交流;要建立與省內(nèi)高水平大學(xué)學(xué)習(xí)交流的有效機(jī)制，把向兄弟院校學(xué)習(xí)變成日常工作的一部分。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源向社會開放，加強(qiáng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)融合，廣泛進(jìn)行協(xié)同育人，協(xié)同創(chuàng)新，把更多社會資源轉(zhuǎn)化為育人資源、科學(xué)研究資源、學(xué)科建設(shè)資源，通過雙向交流、合作共贏，提升辦學(xué)競爭力。
    共享是學(xué)校和諧發(fā)展的本質(zhì)要求。建設(shè)一所高水平的大學(xué)，不僅僅要求學(xué)科水平高、教學(xué)質(zhì)量好、科研能力強(qiáng)，而且需要學(xué)校方方面面的工作都要上水平。要更加主動對接國家戰(zhàn)略、社會需求，更多關(guān)注師生員工所盼所需，推改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、上水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更高質(zhì)量、更大效益、更可持續(xù)的發(fā)展。要加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境，提升校園文化品位，進(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習(xí)和生活條件;堅(jiān)持以人為本，牢固樹立為師生服務(wù)的理念，加快構(gòu)建決策科學(xué)、管理規(guī)范、執(zhí)行有力、和諧有序的現(xiàn)代大學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，形成良好的校園文化，營造和諧的校園氛圍，讓廣大師生快樂地工作、愉快地學(xué)習(xí)、幸福地生活，在參與學(xué)校改革發(fā)展的過程中成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢想，共享學(xué)校改革發(fā)展成果，使廣大師生員工對學(xué)校改革發(fā)展的成果有更多獲得感。
    學(xué)科是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)科關(guān)系大學(xué)的生存和發(fā)展，是大學(xué)的根基和細(xì)胞，學(xué)科建設(shè)是大學(xué)全面建設(shè)的核心，創(chuàng)建高水平大學(xué)，首先要建設(shè)高水平學(xué)科。國家“雙一流”和陜西“四個(gè)一流”的政策，核心指向就是一流學(xué)科。國家和省上的投入也將實(shí)行與學(xué)校學(xué)科排名掛鉤、與學(xué)校獲得的國家獎項(xiàng)和實(shí)際貢獻(xiàn)相掛鉤的政策。學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的龍頭地位絕不能動搖，必須自覺把學(xué)科建設(shè)融入學(xué)校謀劃發(fā)展、制定政策、部署工作、落實(shí)任務(wù)的全過程，貫穿到工作的方方面面?！笆濉逼陂g，國家將進(jìn)行第四、第五輪學(xué)科評估。第四輪學(xué)科評估省上已經(jīng)開過動員會，在動員會上，莊長興副省長明確講到，學(xué)科評估就像開奧運(yùn)會，爭學(xué)科排名就像爭金牌，10個(gè)銀牌也頂不上一個(gè)金牌。我們學(xué)?，F(xiàn)在的實(shí)力，爭金牌，爭哪個(gè)學(xué)科排名全國第一，是不現(xiàn)實(shí)的，但是一定要在即將開始的第四輪學(xué)科評估中，實(shí)現(xiàn)學(xué)科絕對排名全國前5或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%的突破，要不然，教學(xué)研究型大學(xué)的定位就失去了支撐，就成了一句空話。
    人才是學(xué)校健康發(fā)展的根本保障。關(guān)于人才問題，我后面還要專門講。這里我只想強(qiáng)調(diào)，再好的設(shè)想和規(guī)劃，都要由人來完成。高等學(xué)校的所有職能，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新，離開人才都無從談起。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)、過得硬的人才隊(duì)伍，這是形成學(xué)校特色和優(yōu)勢的根本，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校快速發(fā)展的保證。
    質(zhì)量是學(xué)校永續(xù)發(fā)展的必要條件。這里強(qiáng)調(diào)的質(zhì)量，不但包括本科生、研究生培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)質(zhì)量，也是建設(shè)高水平大學(xué)的題中應(yīng)有之義。建設(shè)高水平大學(xué)與建設(shè)高水平學(xué)科、高水平專業(yè)密不可分?？梢哉f，學(xué)科是源，專業(yè)是流，學(xué)科和專業(yè)有著密切的聯(lián)系。從發(fā)展過程來看，學(xué)科發(fā)展盡管也要看人才培養(yǎng)，但核心是科研;專業(yè)發(fā)展盡管也要看科研反哺問題，但核心是教學(xué)。大學(xué)的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是衡量大學(xué)水平和形成大學(xué)聲譽(yù)的關(guān)鍵。人才培養(yǎng)這個(gè)根本任務(wù)必須完成好，這是一所大學(xué)之所以為大學(xué)的根本所在，但要建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，僅僅把質(zhì)量局限為人才培養(yǎng)質(zhì)量是錯(cuò)誤的，起碼是不全面的。一個(gè)教師僅僅滿足于教好書就不是一個(gè)合格的大學(xué)教師，一個(gè)系主任僅僅搞好專業(yè)建設(shè)就不是一個(gè)合格的系主任，一個(gè)院長放棄了自己的學(xué)科建設(shè)任務(wù)而把自己混同于一般的教學(xué)院長就不是一個(gè)合格的院長，同樣，一個(gè)把自己的精力全部投身到人才培養(yǎng)中的校長，也不是一個(gè)合格的校長。
    堅(jiān)持“創(chuàng)新、開放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”的辦學(xué)理念，事關(guān)我校發(fā)展全局，事關(guān)我?！笆濉卑l(fā)展目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。全校上下要充分認(rèn)識堅(jiān)持這一辦學(xué)理念的重要意義，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動，深化改革，開拓前進(jìn)，推動我校發(fā)展邁上新臺階。
    第三，關(guān)于人才隊(duì)伍建設(shè)。
    人才隊(duì)伍是制約我校發(fā)展的主要瓶頸，這是我們早已形成的共識。我們現(xiàn)有專任教師不足，和省內(nèi)同層次的高校相比差距較大，與上級要求的合格師生比也有較大距離?？偭坎蛔?、高水平領(lǐng)軍人才嚴(yán)重匱乏這個(gè)發(fā)展短板所形成的木桶效應(yīng)，使得我們學(xué)科建設(shè)隊(duì)伍后繼乏人，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)青黃不接，科學(xué)研究坐吃老本，學(xué)校追趕超越底氣不足、步伐緩慢。
    規(guī)劃明確提出“堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并舉”的人才隊(duì)伍建設(shè)思路。關(guān)于引進(jìn)人才，我們出臺了一些政策，已經(jīng)有了一些社會反響。這里我想強(qiáng)調(diào)的是，“十三五”期間，除了每年引進(jìn)100名左右博士生補(bǔ)充教師隊(duì)伍以外，我們要把主要精力放在引進(jìn)拔尖人才上。要真正引進(jìn)高水平人才，首先要解放思想，大膽引進(jìn)，消除顧慮，不要怕引錯(cuò)人?！稇?zhàn)國策》中有一篇《郭隗說燕昭王求士》，講到燕昭王向郭隗請教求才的秘訣，郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之?！仓Ｈ碌们Ю锺R，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始;隗且見事，況賢于隗者乎?豈遠(yuǎn)千里哉?”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。其次，搞專業(yè)的同志要克服武大郎開店的思想，不要對引進(jìn)的人求全責(zé)備，要千方百計(jì)為人才提供施展才華的舞臺。第三，不要和引進(jìn)來的人盲目攀比。我們學(xué)校名氣小，平臺低，影響力有限，子女教育條件有限，如果我們給人才和“985”“211”學(xué)校相同或者較低的條件，人家為什么不到那些學(xué)校去而要到我們這里來?要有求賢若渴、廣納賢士的決心，還必須要有優(yōu)于高水平大學(xué)提供的條件，栽下梧桐樹，才有可能引得鳳凰來。
    關(guān)于現(xiàn)有人才培養(yǎng)提高，我們已經(jīng)出臺了一些鼓勵(lì)政策，已起到了一定作用。但是光有鼓勵(lì)這一手還不夠，除了學(xué)?；ㄥX、減免工作量鼓勵(lì)以外，還要出臺政策，把有無博士學(xué)位、有無海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職務(wù)晉升、評優(yōu)升級掛起鉤來。只有鼓勵(lì)和壓力并舉，師資的培養(yǎng)提高才能落到實(shí)處、見到實(shí)效。
    第四，關(guān)于科學(xué)研究工作。
    科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)是一而二、二而一的事，是同一個(gè)問題的兩個(gè)方面?？茖W(xué)研究質(zhì)量高了，成果多了，獲獎層次和水平高了，學(xué)科排名自然就上去了;反過來，學(xué)科建設(shè)搞好了，也就不愁科研水平和成果等次了。
    具體到科學(xué)研究，應(yīng)用性研究和基礎(chǔ)理論研究同樣是一而二、二而一的事，是同一個(gè)問題的兩個(gè)方面。我經(jīng)常聽到一些同志給我講，某某某只會寫文章，爛紙一堆，一點(diǎn)用都沒有。我也經(jīng)常聽到另一些同志給我講，某某某只會小打小鬧，東一榔頭西一棒槌，一點(diǎn)理論水平也沒有。文人相輕，古已有之。在我們學(xué)校這種知識分子聚集的地方，有這種相輕的現(xiàn)象一點(diǎn)也不奇怪。奇怪的倒是，攻擊別人只會搞基礎(chǔ)理論研究的自己應(yīng)用研究也沒搞出什么大動靜，攻擊別人只會搞應(yīng)用研究的自己基礎(chǔ)理論研究也沒搞出什么大名堂。只有基礎(chǔ)理論研究搞好了，應(yīng)用研究才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);基礎(chǔ)理論研究也只有面向國家重大需求，才能解決紙上談兵的問題，才能獲得國家支持和重視。
    一是要緊盯國家和陜西省重大科技需求，努力爭取政府資源，承擔(dān)高水平的縱向課題。趙正永書記在今年召開的全省教育工作會上講了這樣一段話，對我們有很大的啟示。他講到：美國科學(xué)家亨利·奧古斯特·羅蘭1883年8月15日說：“我時(shí)常被問及這樣的問題：純科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)究竟哪個(gè)對世界更重要。為了應(yīng)用科學(xué)，科學(xué)必須存在。假如我們停止科學(xué)的進(jìn)步而只留意科學(xué)的應(yīng)用，我們很快就會退化成中國人那樣，多少代人以來他們都沒有什么進(jìn)步，因?yàn)樗麄冎粷M足于科學(xué)的應(yīng)用，卻從來沒有追問過他們所做事情中的原理。這些原理就構(gòu)成了純科學(xué)。中國人知道火藥的應(yīng)用已經(jīng)若干世紀(jì)，如果他們用正確的方法探索其特殊應(yīng)用的原理，他們就會在獲得眾多應(yīng)用的同時(shí)發(fā)展出化學(xué)，甚至物理學(xué)。因?yàn)橹粷M足于火藥能爆炸的事實(shí)，而沒有尋根問底，中國人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界的進(jìn)步，以至于我們現(xiàn)在只將這個(gè)所有民族中最古老、人口最多的民族當(dāng)成野蠻人?！壁w書記強(qiáng)調(diào)指出，“雖然現(xiàn)在的中國已不是晚清時(shí)期的中國，但這種刺激警示我們，基礎(chǔ)科學(xué)、創(chuàng)新精神是我們須臾不可丟棄的。我們的高校，有研究型，也有應(yīng)用型的，不管是哪類學(xué)校，都應(yīng)該十分重視基礎(chǔ)和純科學(xué)研究”。從趙書記的講話我們可以看出，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的重要性。規(guī)劃提出要建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)，這就要求我們必須整合力量，凝練方向，在國家重點(diǎn)基金項(xiàng)目等重大基礎(chǔ)理論研究上實(shí)現(xiàn)突破，努力爭取政府資源，承擔(dān)高水平的縱向課題。
    二是要提高社會服務(wù)能力，努力爭取社會資源，承擔(dān)重大橫向項(xiàng)目。要把橫向項(xiàng)目的重點(diǎn)放在國家、行業(yè)和陜西省的重大科技專項(xiàng)上。我們沒有能力作為首席科學(xué)家，但起碼要擠進(jìn)重大專項(xiàng)之中去，占有一席之地，發(fā)出聲音，分一杯羹。學(xué)校將和有關(guān)省市、行業(yè)簽訂科技合作協(xié)議，各位老師一定要各顯其能，將科研創(chuàng)新與推動社會發(fā)展緊密結(jié)合，著力提高科研對輕工和地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的貢獻(xiàn)率;要不斷擴(kuò)大與企業(yè)合作的范圍和領(lǐng)域，提高科研選題的針對性和成果的適用性，多出能促進(jìn)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大項(xiàng)目、大成果。
    各位代表，同志們!討論、修改“十三五”規(guī)劃，是這次教代會的主要任務(wù)之一。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。群策群力，集思廣益做好頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步修改完善學(xué)?！笆濉币?guī)劃，對凝心聚力，引領(lǐng)“十三五”時(shí)期學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。請大家全面把握和深刻領(lǐng)會規(guī)劃提出的目標(biāo)、理念、任務(wù)、舉措，認(rèn)真思考，深入討論，提出建設(shè)性的意見和建議，使規(guī)劃更加完善、科學(xué)、合理。
    尊敬的各位教師代表：
    大家好!今天我們審議通過了《鄭州中學(xué)附屬小學(xué)行動綱要》和學(xué)校相關(guān)制度。按照行動綱要的規(guī)則，一會我們還進(jìn)行校長信任投票，并當(dāng)場公布投票結(jié)果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點(diǎn)想法。
    自從來到鄭州中學(xué)附屬小學(xué)后，我被老師們的教育熱情和敬業(yè)精神深深感動，以和大家一起在教育的朝圣路上奮力前行而倍感幸福。同時(shí)，我也一直在思考自己能給附小帶來什么。我想，除了改善條件、豐富課程、優(yōu)化管理、營造生態(tài)等等這些外顯的東西，還應(yīng)該帶來一些共同的價(jià)值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學(xué)校原有文化和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，由校務(wù)委員會起草，經(jīng)過全體教師深入討論，我們形成了學(xué)校的行動綱要，試圖在學(xué)校工作的主要領(lǐng)域明確全體師生的行為準(zhǔn)則和價(jià)值追求，為學(xué)校工作提供指引。
    行動綱要經(jīng)教代會通過后，需要我們每一個(gè)人去嚴(yán)格遵守和認(rèn)真踐行，千萬不可將其束之高閣而只當(dāng)成標(biāo)榜的噱頭。遵守和踐行學(xué)校行動綱要，不僅需要更加開放包容的學(xué)校氛圍，更需要每一位教職工強(qiáng)烈的民主意識。我希望，通過我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚(yáng)。
    民主是什么?臺灣作家龍應(yīng)臺的一段話或許可作為最生動的注解。民主就是發(fā)表了任何意見不怕有人秋后算賬;民主就是養(yǎng)了孩子知道他們可以憑自己本事上大學(xué)，不需要有特權(quán);民主就是權(quán)利被侵犯的時(shí)候可以理直氣壯地討回，不管你是什么階級什么身份;民主就是享受各種自由而且知道那自由不會突然被拿走，因?yàn)樗皇莿e人賜予的;民主并非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養(yǎng)和個(gè)人回轉(zhuǎn)的空間。
    我們國家不僅在黨的報(bào)告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”，而且還將其寫進(jìn)了社會主義核心價(jià)值觀中。一個(gè)多世紀(jì)以來，無數(shù)的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實(shí)現(xiàn)民主，這是無數(shù)的中國人共同的夢想和追求!
    自20xx年1月1日起實(shí)施的《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》以教育部文件的形式對學(xué)校教職工的民主職權(quán)進(jìn)行了詳細(xì)說明，以保障教職工討論審議規(guī)章制度，充分參與學(xué)校管理進(jìn)而影響學(xué)校發(fā)展決策。
    然而，民主制度雖好，在學(xué)校進(jìn)行落實(shí)有時(shí)不易，恰如理想的豐滿和現(xiàn)實(shí)的骨感一樣。
    一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在征集行動綱要初稿時(shí)，有的老師不愿說，有的老師不敢說，有的老師說了以后還要刻意強(qiáng)調(diào)要替她保密。其實(shí)，這是我們在行使自己應(yīng)有的民主權(quán)利，有什么害怕和擔(dān)心的?原美國總統(tǒng)林肯有句名言：“有什么樣的人民，就產(chǎn)生什么樣的政府”。而在學(xué)校里，有什么樣的教師，就會有什么樣的文化氛圍。
    民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價(jià)值觀，與國家形態(tài)、社會意識、政治制度沒有必然的聯(lián)系。在學(xué)校里，民主的核心就是“教師是學(xué)校的主人”，大家信仰這種共同價(jià)值，民主文化就會得以弘揚(yáng)，官僚文化、特權(quán)文化等必然衰退，學(xué)校民主的體制就能得以充分實(shí)現(xiàn)。
    在民主的環(huán)境下，學(xué)校里教職工只有分工的不同，沒有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，并能夠很淡定地說：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開。”我希望每一位教師都能增強(qiáng)民主意識，懂得我們擁有哪些民主權(quán)利，如何維護(hù)和實(shí)現(xiàn)自己的民主權(quán)利。
    另一方面，我們部分領(lǐng)導(dǎo)的公仆意識還需增強(qiáng)。有的過度依靠行政命令，不愿傾聽大家的意見;有的不能換位思考，進(jìn)而準(zhǔn)確把握老師們的所想所盼;有的不能俯下身子，讓老師們感覺距離疏遠(yuǎn)不夠親切。學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都必須懂得一個(gè)道理，有了學(xué)生才有了學(xué)校，有了教師才有了干部。沒有了學(xué)校教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就失去了存在的價(jià)值和意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時(shí)間到的時(shí)候，教師就會把借給我們的權(quán)力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功于教師。
    學(xué)校管理不能靠行政專制，要靠營造和諧民主的校園生態(tài)。像周厲王一樣只靠強(qiáng)權(quán)制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會有好的結(jié)果的，只能“流王于彘”。
    專制學(xué)校隨意“任性”，民主學(xué)校敬重規(guī)則;專制學(xué)校淘汰的是不服從的人，民主學(xué)校淘汰的是不誠信的人;專制學(xué)校講統(tǒng)治，民主學(xué)校講自治;專制學(xué)校大家從來不會批評你，但你內(nèi)心充滿不安和孤獨(dú)，民主學(xué)?？傆腥颂嵝涯闩u你，但你能感受到關(guān)愛和照顧。
    為了限制權(quán)力的濫用，我們在行動綱要中明確提出讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，校務(wù)公開制度對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，滿意率評價(jià)決定干部是否繼續(xù)任職和信任投票決定校長是否應(yīng)主動辭職的制約規(guī)則。
    民主不神秘，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現(xiàn)在每個(gè)人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無聲。但民主也不是簡單的“少數(shù)服從多數(shù)”和“投票選舉”，投票并不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數(shù)人對少數(shù)人的暴政。
    民主是尊重自己，因?yàn)樽鹬刈约核圆黄埱?，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?民主是尊重他人，因?yàn)樽鹬厮怂圆粚Ｖ?，因?yàn)椴粚Ｖ扑杂械赖隆?BR>    民主是對人的極大關(guān)懷、是對人的極大尊重，人只有在社會中活得有尊嚴(yán)，才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，而一個(gè)學(xué)校只有讓老師過得有尊嚴(yán)，它才值得老師們的尊重和敬佩。
    當(dāng)然，改變不會一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠(yuǎn)不會到位。讓我們一起攜手，共同前行。
    謝謝大家。
    校長在校友聚會上的講話篇十三
    各位老師、同志們：
    20xx年，在上級黨委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立、認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，省級示范職院申報(bào)成功，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得了新的顯著成就。剛才張?jiān)洪L已經(jīng)作了全面的總結(jié)，我就不再重復(fù)了。
    正確認(rèn)識當(dāng)前的形勢，是學(xué)院確定下一步工作思路的前提。當(dāng)前，可以說是高職教育發(fā)展的最好時(shí)期。一是黨和國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。胡錦濤在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業(yè)教育工作座談會上也作出了重要指示，這充分體現(xiàn)了黨和國家對職業(yè)教育的殷切希望和高度重視。二是社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，中部崛起作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅使職業(yè)教育的發(fā)展有了更加廣闊的空間，而且也為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力。三是社會對職業(yè)教育的認(rèn)可度越來越高。經(jīng)過這么多年的探索和實(shí)踐，高職教育在人才培養(yǎng)、服務(wù)社會等諸多方面都走出了一條成功之路，社會對高職教育的滿意度和贊譽(yù)度不斷提高。四是示范學(xué)院的建設(shè)為高職教育的發(fā)展提供了新的契機(jī)。國家又將啟動建設(shè)100所示范性高職院校的計(jì)劃，以此引領(lǐng)中國高職教育的發(fā)展，這又是一個(gè)難得的機(jī)遇，必將推動高職教育以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)的新一輪的大發(fā)展。
    各位老師、同志們，在新的發(fā)展時(shí)期，我們迎來了學(xué)院發(fā)展的良好機(jī)遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢”，就是充分強(qiáng)調(diào)抓住時(shí)機(jī)的重要性。最近結(jié)束的學(xué)院第二次黨代會及時(shí)確定了下階段奮斗目標(biāo)，那就是：建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校。這個(gè)目標(biāo)的制定不僅顯示了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子把握機(jī)遇的意識，也為學(xué)院今后的發(fā)展指明了方向。我們已是省級示范性高職院校，經(jīng)過幾年的規(guī)模發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)特色初步形成，現(xiàn)已轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展軌道，應(yīng)該說，建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校是有一定基礎(chǔ)的。
    現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入20xx年。今年是我院全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)好省級示范性高職院校的重要一年。建設(shè)省級示范學(xué)院，就是要當(dāng)管理的示范、改革的示范、發(fā)展的示范，強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅(jiān)持不懈的努力。學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，又一次處在一個(gè)十分關(guān)鍵的歷史時(shí)期。如果我們抓住了歷史發(fā)展的機(jī)遇，就能繼續(xù)占領(lǐng)市場潮頭，立于不敗之地;否則，就會在競爭中落伍，就會逐漸被市場所淘汰。因此，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們既要增強(qiáng)發(fā)展的信心，堅(jiān)定必勝的信念;又要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，增強(qiáng)責(zé)任意識和使命意識。為此，我在這里提出以下三點(diǎn)意見：
    一、堅(jiān)持解放思想、更新觀念。
    在新的發(fā)展時(shí)期，我們要認(rèn)真研究高等職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)真探討高等職業(yè)教育如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，認(rèn)真提煉我院在教育教學(xué)方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補(bǔ)充新知識，這些都需要我們進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，只有在進(jìn)一步解放思想中吸取勇于變革的精神動力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創(chuàng)新學(xué)院發(fā)展的思路;才能全面提升我院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高我院在社會上的知名度和美譽(yù)度。
    首先，解放思想要求我們要克服不求進(jìn)取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機(jī)感，要有強(qiáng)烈的競爭意識。我始終認(rèn)為，躺在過去取得的成績上不思進(jìn)取不僅是對老一輩商院人的不負(fù)責(zé)任，也是對未來學(xué)院發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。我們在看到大好形勢時(shí)，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點(diǎn)松懈;國家示范的標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)、要求很高，要求我們強(qiáng)化特色，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，各個(gè)方面的工作都必須按照示范的標(biāo)準(zhǔn)來做，客觀地講我們離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有差距，這對全院教職員工是一次重大的考驗(yàn)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)院的發(fā)展需要有競爭意識，作為我們每位教師，每位商院人也應(yīng)該要有競爭意識，尤其是年輕人，你們是學(xué)院的未來，你們的學(xué)識、能力、品德、水平?jīng)Q定了學(xué)院發(fā)展的明天。因此，必須要從嚴(yán)要求自己，盡快提高完善自己以適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要。面對新的發(fā)展形勢，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決破除碌碌無為、因循守舊、小進(jìn)則滿、等待觀望等消極心態(tài)和陳腐觀念，要努力培養(yǎng)開拓精神，必須以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，不斷推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)。
    其次，解放思想要求我們要勇于實(shí)踐，樹立創(chuàng)新意識。綜觀古今中外，人類社會的發(fā)展史，從根本上說就是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是人類社會發(fā)展生生不息的動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在我國，從“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)新”、江澤民同志提出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創(chuàng)新意識，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神”，無不閃耀著中國經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)程中重視創(chuàng)新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯(lián)系實(shí)際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐，勤于實(shí)踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實(shí)踐的人是不可能有創(chuàng)新的。學(xué)院改革發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)離不開創(chuàng)新，我們一定要開闊視野，善于學(xué)習(xí)兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校要在教學(xué)體系、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)上下功夫;教師要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的路子，開創(chuàng)新局面，再上新臺階。
    二、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根本保證。我們必須達(dá)成一種共識，學(xué)院的所有工作，必須凸顯教學(xué)的中心地位，要以創(chuàng)新的精神淘汰任何阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的陳規(guī)舊律。
    一要認(rèn)真抓好專業(yè)建設(shè)。當(dāng)前，社會經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時(shí)期，對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業(yè)現(xiàn)在已成了夕陽產(chǎn)業(yè)。作為職業(yè)院校，必須把專業(yè)建設(shè)作為質(zhì)量建設(shè)的重要內(nèi)容。要經(jīng)常分析社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢，建立專業(yè)建設(shè)的研究隊(duì)伍，使專業(yè)建設(shè)研究形成制度化，從開拓什么樣的專業(yè)，如何開辦，如何建設(shè)等進(jìn)行富有成效的研究，要在這個(gè)五年內(nèi)，努力建設(shè)好省級示范職業(yè)學(xué)院。
    二要進(jìn)一步抓好管理創(chuàng)新。管理是提高質(zhì)量的保障，沒有科學(xué)嚴(yán)格的管理，學(xué)院要正常運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的。我們知道，學(xué)院發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的動態(tài)過程，因此學(xué)院的管理制度也必然是動態(tài)的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應(yīng)學(xué)院發(fā)展新形勢的管理制度，不斷改進(jìn)規(guī)范實(shí)踐證明行之有效的管理制度是學(xué)院管理創(chuàng)新的應(yīng)有之義。學(xué)院管理創(chuàng)新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示范職院標(biāo)準(zhǔn)的管理制度。具體在教學(xué)工作中，要扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)改革，加大教學(xué)成績在教學(xué)評價(jià)中的權(quán)重，充分帶動全體教師在教育教學(xué)崗位上干事創(chuàng)業(yè)。
    三要大倡教研之風(fēng)。高校的使命是人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、社會服務(wù)三項(xiàng)職能，學(xué)院要做大做強(qiáng)，必須強(qiáng)化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時(shí)，提高對教學(xué)研究的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，在思想上重視教研工作，在行動上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學(xué)問。如果一個(gè)學(xué)校沒有學(xué)術(shù)氛圍，就談不上是學(xué)校。我們的教授、副教授要帶這個(gè)頭，為年輕人樹立榜樣。要結(jié)合工作實(shí)際，或獨(dú)立承擔(dān)課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動作，要有成效。教師特別要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，教研活動應(yīng)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，使教改充分服務(wù)于教學(xué)，避免與教學(xué)的脫節(jié)。
    三、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。
    學(xué)院歷經(jīng)百年風(fēng)雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀(jì)又迸發(fā)出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅(jiān)守令人動容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)，這也是學(xué)院唯一不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。團(tuán)結(jié)互助不僅是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。我相信，學(xué)院這一優(yōu)良傳統(tǒng)必將極大地促進(jìn)今天和諧校園的建設(shè)。我們今天構(gòu)建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：
    (一)以師生關(guān)系和諧為核心，營造和諧的育人環(huán)境。
    對一個(gè)學(xué)校來說，以人為本的最重要方面就是要以學(xué)生為本，教育成功的關(guān)鍵就是和諧的師生關(guān)系。
    首先，廣大教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，一切為了學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，與學(xué)生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系;要為人師表，教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師的道德品質(zhì)和人格對學(xué)生有重要的影響。身教重于言教，教師應(yīng)該自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
    其次，學(xué)院要加強(qiáng)高校職業(yè)道德建設(shè)、努力培育職業(yè)精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學(xué)生反映學(xué)校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現(xiàn)象，有些事情本可以及時(shí)辦理的，但當(dāng)時(shí)辦不了;個(gè)別班主任的工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，甚至有新生到校很長時(shí)間還不認(rèn)識班主任的現(xiàn)象發(fā)生;有的后勤工作人員服務(wù)態(tài)度不夠熱情，等等。這些現(xiàn)象的發(fā)生影響了整個(gè)學(xué)院的育人環(huán)境，影響了學(xué)院的社會形象。
    我們要高度重視育人工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各處室、各系部要加強(qiáng)管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務(wù)育人緊密結(jié)合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強(qiáng)大育人合力，營造和諧的育人環(huán)境。
    (二)以學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為核心，營造和諧的工作環(huán)境。
    我的理解，和諧的工作環(huán)境主要包括三個(gè)層次：一是各級領(lǐng)導(dǎo)班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個(gè)學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否和諧，這是由各級領(lǐng)導(dǎo)班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側(cè)重，但工作的總體目標(biāo)是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學(xué)院發(fā)展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強(qiáng)化感覺;淡化復(fù)雜、弘揚(yáng)簡單，自覺做到思想上同心，目標(biāo)上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會有利于學(xué)院的發(fā)展。營造和諧的工作環(huán)境需要我們要做到以下四點(diǎn)：
    第一要增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，建設(shè)團(tuán)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)班子。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出凝聚力。凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)發(fā)揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講黨性。在日常工作中要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，努力做到堅(jiān)持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補(bǔ)充，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，切實(shí)維護(hù)好學(xué)院的安全穩(wěn)定。我們要深刻認(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職工群眾同心同德，齊心協(xié)力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團(tuán)結(jié)教職工，各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹(jǐn)慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團(tuán)結(jié)人;要帶領(lǐng)教職工，領(lǐng)導(dǎo)自己就要身先士卒，表率在前。能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家一道做好工作的領(lǐng)導(dǎo)才是成功的領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力開創(chuàng)一個(gè)既有集中，又有民主、既有紀(jì)律，又有自由、既緊張有序，又生動活潑的工作局面，讓每一個(gè)人在寬松快樂的氛圍下工作。
    第二要切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，建設(shè)務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。作風(fēng)建設(shè)直接影響到黨風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部。今天的商院，正處于一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，比照省內(nèi)乃至全國職院發(fā)展的形勢，兄弟院校發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁。這種形勢迫切需要我們切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，圍繞學(xué)校中心工作開展管理與服務(wù)，保證教學(xué)科研和人才培養(yǎng)能夠有一個(gè)更好的環(huán)境，創(chuàng)造出更多更好的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)成果。我認(rèn)為，為教學(xué)科研和人才培養(yǎng)服務(wù)，關(guān)鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學(xué)科研上面，聚精會神搞教學(xué)科研，要研究教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，廣大教師要把心思放在做學(xué)問上。這就要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)深入到基層、深入到教師中去，主動了解掌握教師對管理工作的需求，把各項(xiàng)服務(wù)工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實(shí)際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環(huán)境，讓同志們生活在一種簡單的人際關(guān)系中。學(xué)院的發(fā)展歸根結(jié)底是人的發(fā)展。我們將繼續(xù)關(guān)注教職工的生活質(zhì)量，逐步提高教職工的收入水平。
    第三要認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政工作，建設(shè)廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。黨風(fēng)廉政建設(shè)的好壞是構(gòu)建和諧校園的重要一環(huán)，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級領(lǐng)導(dǎo)特別是學(xué)院中層以上領(lǐng)導(dǎo)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立正確的權(quán)力觀，加強(qiáng)自身的理想信念、黨風(fēng)廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎防權(quán)力的濫用;要根據(jù)不同崗位開展教育，以增強(qiáng)教育的針對性和有效性，加強(qiáng)對重點(diǎn)部門和關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發(fā)生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關(guān)口前移，防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。
    第四要學(xué)會換位思考，建設(shè)和諧的教職工團(tuán)隊(duì)。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設(shè)好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校不僅是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任，也是我們學(xué)院每一位教職工的責(zé)任。每個(gè)教職員工要高揚(yáng)主人翁精神，努力培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識。在當(dāng)今社會，分工越發(fā)細(xì)致，只有相互協(xié)助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能擔(dān)負(fù)起學(xué)院發(fā)展的重任，開拓一番廣闊的事業(yè)天地。我們在工作中要學(xué)會換位思考，以寬廣的胸懷對待事物，對他人，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)寬容;對自己，要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關(guān)心，多一些理解和關(guān)愛，少一些指責(zé)和冷漠，努力形成見賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
    各位老師、同志們：“濟(jì)大事必以人為本，求發(fā)展需以質(zhì)為本”。，我們?nèi)w教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現(xiàn)出了商院人的風(fēng)采。在新的一年，我們要繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，群策群力，大興實(shí)干之風(fēng)，狠抓工作落實(shí)。我相信，只要我們?nèi)荷舷慢R心協(xié)力，真抓實(shí)干，我們黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)就一定能夠順利完成!
    最后，在新春佳節(jié)即將到來之際，我代表學(xué)院黨委祝全院教職員工節(jié)日快樂、闔家幸福、身體健康!
    謝謝大家!
    校長在校友聚會上的講話篇十四
    各位代表：
    按照大會議程，我受學(xué)校委托，現(xiàn)在向教職工代表大會報(bào)告工作，請予審議。
    20xx年我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神，按照學(xué)校“四個(gè)全面”的總體要求，扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)快速健康發(fā)展，較好完成了既定工作目標(biāo)任務(wù)。20xx年度學(xué)校工作集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是校內(nèi)政治大事多。扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育;積極配合省委專項(xiàng)巡視，高度重視整改落實(shí);完成校級行政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆;深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。二是學(xué)校綜合改革全面啟動。成立深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組及5個(gè)專項(xiàng)工作組，明確了綜合改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)并建立健全了工作機(jī)制，陸續(xù)出臺了8個(gè)涉及全校性的改革文件，改革成效初顯。三是常規(guī)工作不斷邁上新臺階。加大教學(xué)改革和投入力度，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升;科學(xué)研究取得新成績，學(xué)科建設(shè)為龍頭的理念初步樹立;高層次人才培育和引進(jìn)力度不斷加大，對外交流與合作不斷擴(kuò)大;綜合管理和民生工程成績顯著，師生獲得感不斷增強(qiáng);思想政治教育和校園文化建設(shè)取得新成效。
    這些成績的取得，離不開省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開校屬各單位的通力合作，離不開廣大教職員工的辛勤付出。在此，我代表學(xué)校向全校教職員工表示衷心的感謝!
    20xx年是“十三五”開局之年，也是我校繼續(xù)深化綜合改革、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵之年。學(xué)校將全面貫徹落實(shí)中央方針政策，以中央五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，按照省委、省政府的決策部署和全省教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才引進(jìn)和培養(yǎng)為突破口，圍繞“四個(gè)一流”的目標(biāo)，著力抓好“學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、持續(xù)推動綜合改革、不斷提升管理水平、切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)”等四個(gè)方面的工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競爭力，確保“十三五”發(fā)展開好局、起好步。
    本學(xué)期伊始，學(xué)校召開的20xx年工作會議，已經(jīng)對20xx年度工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，對20xx年工作進(jìn)行了周密的部署，同時(shí)學(xué)校也已經(jīng)下發(fā)了正式文件，不再詳述。下面，我著重就學(xué)?！笆濉币?guī)劃(以下簡稱《規(guī)劃》)起草的有關(guān)情況講三個(gè)問題。
    一、規(guī)劃起草過程。
    “十三五”時(shí)期，是我國完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建成小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校可以大有作為的重要發(fā)展期，是學(xué)校主動適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢，深化改革，加快發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新質(zhì)量和能力的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。制定和實(shí)施好學(xué)校“十三五”規(guī)劃，明確發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、辦學(xué)理念、主要舉措，描繪好未來5年學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，事關(guān)我校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，事關(guān)每一位師生的切身利益。
    為此，去年7月，學(xué)校成立了由6位校領(lǐng)導(dǎo)任正副組長、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志參加的總體規(guī)劃和各專項(xiàng)規(guī)劃編制工作小組，主要負(fù)責(zé)規(guī)劃編制工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì)，研究處理規(guī)劃編制工作中的重大問題，并承擔(dān)相應(yīng)規(guī)劃的編制工作。7月6日，學(xué)校下發(fā)了《“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作方案》，全面安排和部署“十三五”規(guī)劃編制工作。7月7日，學(xué)校召開“十三五”規(guī)劃編制工作部署會議，規(guī)劃起草工作正式啟動。
    規(guī)劃編制工作小組成立9個(gè)多月來，深入開展專題調(diào)研，廣泛征求各方意見，多次召開會議進(jìn)行討論修改。各編制工作小組按照科學(xué)決策、民主決策的原則，根據(jù)編制工作方案確定的工作流程，采取自下而上、自上而下、上下結(jié)合、反復(fù)交流的做法，充分發(fā)揮廣大師生員工參與學(xué)校管理和決策的積極性、主動性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人、校內(nèi)外專家的作用，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益。去年12月，完成《規(guī)劃》初稿，并下發(fā)各單位征求意見，除書面及網(wǎng)上征求意見外，還分別召開了各單位負(fù)責(zé)人、各民主黨派負(fù)責(zé)人、師生代表等征求意見座談會。
    從各方面反饋的情況看，大家對規(guī)劃整體給予充分肯定，認(rèn)為：《規(guī)劃》體現(xiàn)了中央“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，反映了國家和陜西省關(guān)于高等教育發(fā)展的決策部署，體現(xiàn)了學(xué)校黨委“四個(gè)全面”發(fā)展的總體要求，符合學(xué)校實(shí)際;規(guī)劃堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦學(xué)校發(fā)展存在的突出問題提出目標(biāo)任務(wù)和主要舉措，必將對保持學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展產(chǎn)生重要推動作用。
    在征求意見過程中，廣大師生提出了許多好的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面。一是建議對“十三五”時(shí)期我校發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)作出更加深入的分析概括。二是建議對“十三五”時(shí)期我校發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵和辦學(xué)理念作進(jìn)一步的凝練。三是建議抓住國家實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略和深入推進(jìn)“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略帶來的機(jī)遇，將優(yōu)勢資源集聚到重點(diǎn)領(lǐng)域，力求在提高學(xué)校核心競爭力和辦學(xué)開放水平上取得新突破。四是建議進(jìn)一步明確發(fā)展的主要任務(wù)，對能量化的工作盡量確定約束性的硬指標(biāo)。五是建議在全力抓好師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要重視實(shí)驗(yàn)人員等其他專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍和管理服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)。六是建議重視基礎(chǔ)學(xué)科和人文學(xué)科的發(fā)展。七是建議要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，開放辦學(xué)。
    學(xué)校責(zé)成文件起草組認(rèn)真研究和吸納各方面意見和建議，文件起草組對這些意見和建議進(jìn)行了全面匯總、逐條分析，做到了能吸收的盡量吸收。這次提交教代會討論，希望大家集思廣益，多提寶貴意見和建議，以便進(jìn)一步修改完善。
    二、規(guī)劃制定的原則和基本框架。
    規(guī)劃制定的原則和基本框架，是在深入分析學(xué)校“十三五”發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家、教育部和陜西省關(guān)于高等教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略部署，結(jié)合我校實(shí)際確定的。“十三五”學(xué)校發(fā)展既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對諸多挑戰(zhàn)。
    從發(fā)展面臨的機(jī)遇來看：首先，國家和陜西對高等教育的新一輪支持戰(zhàn)略為我校提供了廣闊的發(fā)展空間。國家頒布的《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》等文件提出，鼓勵(lì)和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展，每五年一個(gè)周期，20xx年開始新一輪建設(shè);同時(shí)，國家提出繼續(xù)實(shí)施“中西部高等教育振興計(jì)劃”。這些措施對我校這樣的非“985”“211”工程的“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校帶來了良好的機(jī)遇。陜西省“十三五”規(guī)劃綱要提出，創(chuàng)新發(fā)展高等教育，推進(jìn)省屬高水平大學(xué)建設(shè)。特別是年初召開的陜西省教育工作會議以及會上拿出的《關(guān)于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關(guān)于建設(shè)“一流大學(xué)、一流學(xué)科，一流學(xué)院、一流專業(yè)”的實(shí)施意見》等文件，為我們這樣的省屬院校提供了良好機(jī)遇。其次，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)模式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，消費(fèi)升級、消費(fèi)模式轉(zhuǎn)型將為輕工產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供巨大空間和機(jī)遇。同時(shí)，“十三五”時(shí)期，國家要深入實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“中國制造2025”戰(zhàn)略，輕工產(chǎn)業(yè)面臨行業(yè)的重組和產(chǎn)業(yè)的升級，這就使得輕工行業(yè)比以往任何時(shí)候都更加依靠人才和技術(shù)創(chuàng)新，需要高校為其提供人才支持和技術(shù)支撐。這對于我們這樣以輕工為特色的高校而言，無疑是千載難逢的機(jī)遇。
    從發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)來看：首先，我校在國家級和省部級教學(xué)科研平臺、學(xué)位點(diǎn)數(shù)、研究生規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)等反映大學(xué)核心競爭力的指標(biāo)方面尚有較大的提升空間;而隨著高等教育發(fā)展戰(zhàn)略由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，國家對高校外延發(fā)展的指標(biāo)增長嚴(yán)格控制，我們要想在這些領(lǐng)域有大的突破面臨國家政策等硬約束。其次，隨著高等教育的進(jìn)一步發(fā)展，高校在生源、人才、學(xué)科、平臺、資金等教育科技資源領(lǐng)域的競爭更趨激烈，學(xué)校事業(yè)發(fā)展面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。陜西是高教大省，本科高校數(shù)量比較多，而且國家“985”“211”工程大學(xué)比較多，處在這樣一個(gè)發(fā)展環(huán)境中，我校面臨著很大的壓力。同時(shí)，全國其他原輕工行業(yè)高校也都發(fā)展得很快，也給我校發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)?？梢哉f，我們面臨省內(nèi)高校和全國其他輕工高校前甩后追的巨大壓力。此外，我校現(xiàn)有的輕工學(xué)科，大多都是建校初期為緩解當(dāng)時(shí)短缺經(jīng)濟(jì)的問題而設(shè)立的，隨著30多年的改革開放，現(xiàn)在產(chǎn)能過剩已經(jīng)成了常態(tài)。按農(nóng)、輕、重三大部類劃分，輕工產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了很大變化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原輕工部的管轄范圍，現(xiàn)在所說的“新輕工”是除了農(nóng)業(yè)和重工業(yè)之外的所有領(lǐng)域，涵蓋所有服務(wù)業(yè)，比傳統(tǒng)輕工內(nèi)涵要豐富得多、范圍要大得多。我們學(xué)校除了重工業(yè)和農(nóng)業(yè)的上游產(chǎn)業(yè)不參與以外，農(nóng)產(chǎn)品加工以及整個(gè)輕工業(yè)領(lǐng)域都應(yīng)是我們的服務(wù)范圍。但是，我們學(xué)校的學(xué)科專業(yè)是按傳統(tǒng)輕工設(shè)置的，與現(xiàn)代輕工產(chǎn)業(yè)契合度很低，與人民群眾日常生活需要漸行漸遠(yuǎn)，這就造成了我校學(xué)科專業(yè)的社會認(rèn)可度不是很高，對學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶來了不利影響。
    正是基于對我?！笆濉卑l(fā)展形勢的分析，在規(guī)劃起草過程中，我們注意把握以下原則：一是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，既按照建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)，查找我們的不足，厘清“十三五”期間需要完成的任務(wù)，又從當(dāng)前需要解決的問題出發(fā)，明確破解難題的途徑和辦法。二是堅(jiān)持立足校情和開放辦學(xué)相統(tǒng)籌，既以新理念新思路新舉措立足自身力量推動學(xué)校發(fā)展，又從國際高等教育前沿、全國和全省高等教育發(fā)展大局中進(jìn)行謀劃，重視提高開放辦學(xué)的水平和對外爭取資源的能力。三是堅(jiān)持全面規(guī)劃和突出重點(diǎn)相協(xié)調(diào)，既著眼于全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，又突出學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作，提出目標(biāo)任務(wù)和主要舉措。四是堅(jiān)持宏觀和微觀相結(jié)合，既強(qiáng)調(diào)規(guī)劃的前瞻性、宏觀性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性，又突出規(guī)劃的可操作性，做到虛實(shí)結(jié)合。五是堅(jiān)持編制規(guī)劃與深化綜合改革相促進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”“眼前利益與長遠(yuǎn)發(fā)展”等方面的關(guān)系，通過深化改革，進(jìn)一步明確“十三五”目標(biāo)任務(wù)和主要舉措;通過編制“十三五”規(guī)劃，深入推進(jìn)學(xué)校綜合改革。
    另外，考慮到我們在制定總規(guī)劃的同時(shí)，還要制定學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)四個(gè)分規(guī)劃，因此，總規(guī)劃和分規(guī)劃要有合理分工?？傄?guī)劃重點(diǎn)是分析發(fā)展的形勢，確立辦學(xué)理念，明確發(fā)展的目標(biāo)、思路、重點(diǎn)任務(wù)、主要舉措，而一些具體的工作措施則留給分規(guī)劃去制定，以更好體現(xiàn)和發(fā)揮總規(guī)劃的宏觀性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性。
    在結(jié)構(gòu)上，規(guī)劃共17000余字，分為四大部分、十三章節(jié)。
    第一部分為“十二五”工作總結(jié)，全面回顧了我校在“十二五”期間的各項(xiàng)工作和取得的成就，并對發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的剖析和總結(jié)，為“十三五”規(guī)劃的制定提供了基本依據(jù)。
    第二部分為“十三五”面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，闡明了“十三五”時(shí)期我校發(fā)展外部環(huán)境的基本特征，從發(fā)展機(jī)遇和面臨挑戰(zhàn)兩個(gè)方面分析了發(fā)展形勢，得出了“學(xué)校正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略發(fā)展期”的基本判斷。
    第三部分為“十三五”發(fā)展的總體思路，明確了“十三五”時(shí)期我校發(fā)展的指導(dǎo)思想，提出了“十三五”總體目標(biāo)要求，并對學(xué)校辦學(xué)類型、辦學(xué)層次、學(xué)科發(fā)展、服務(wù)面向進(jìn)行了清晰定位，提出并闡釋了“創(chuàng)新、開放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”的辦學(xué)理念。
    第四部分為“十三五”的主要工作，分別就學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、人才隊(duì)伍建設(shè)、對外合作與交流、校園和公共服務(wù)體系建設(shè)、管理和保障工作、黨建工作和思想政治工作等八個(gè)方面的目標(biāo)任務(wù)和具體措施進(jìn)行闡述和部署。
    最后，制定了“十三五”發(fā)展主要指標(biāo)一覽表，從辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究五個(gè)方面，綜合對比“十二五”發(fā)展目標(biāo)、完成情況和“十三五”發(fā)展目標(biāo)，用數(shù)據(jù)明晰列示出學(xué)?！笆濉睍r(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的核心指標(biāo)。
    校長在校友聚會上的講話篇十五
    同志們，首先借此機(jī)會給大家拜個(gè)晚年，祝同志們在新的一年里，心情舒暢，工作順利，闔家歡樂，萬事如意。春節(jié)已經(jīng)過去，再過兩天學(xué)校就要開學(xué)了，希望同志們從現(xiàn)在開始就要緊張起來，踏下心來，按照縣局的工作要點(diǎn)，結(jié)合本地、本單位實(shí)際認(rèn)真謀劃好新學(xué)期的各項(xiàng)工作，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保20xx年各項(xiàng)工作目標(biāo)順利完成。所以，從某種意義上講，這次中小學(xué)校長會議既是收心會，也是動員會，剛才，永杰書記宣讀了《縣局20xx年工作要點(diǎn)》，并就20xx年學(xué)校管理工作提出了具體意見和要求，柏石局長就如何抓好教學(xué)工作也講了具體意見。我完全同意。下面，我就如何加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，確保提出的各項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)到位講三點(diǎn)意見。
    一、堅(jiān)持不懈地抓好校長隊(duì)伍建設(shè)，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
    應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前，人民群眾對教育的期望值越來越高，而教育的改革力度不斷加大，所以，校長肩上的擔(dān)子越來越重，責(zé)任越來越大，全面提高校長自身素質(zhì)也顯得越來越重要。在新形勢下，做一名校長，要自覺成為黨的教育方針的堅(jiān)定貫徹著、成為科學(xué)教育理念的引領(lǐng)著，成為先進(jìn)教育方法的倡導(dǎo)者，成為教育教學(xué)改革的倡導(dǎo)者，成為勤學(xué)善思、求真務(wù)實(shí)的示范者。
    第一，要理清思路，創(chuàng)新方法。思路決定出路，創(chuàng)新才能創(chuàng)優(yōu)。一所學(xué)校要發(fā)展進(jìn)步，校長必須具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在此基礎(chǔ)上形成正確的辦學(xué)思路。首先要重視思路?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，大家身處教育一線，教學(xué)、后勤、黨團(tuán)工會樣樣要抓、事事要管，工作千頭萬緒，任務(wù)十分繁重。如果沒有明確的思路，工作缺乏預(yù)見性、計(jì)劃性、科學(xué)性，分不出輕重緩急，“眉毛胡子一把抓”，勢必造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的無序狀態(tài)，影響教育教學(xué)活動的正常開展。所以，大家一定要在開學(xué)前夕，真正靜下心來，按照縣局的總體安排，認(rèn)真制定本地、本單位的工作思路和打算，為全年工作打下良好的基礎(chǔ)。其次要善于謀劃思路。校長是學(xué)校的“舵手”，引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展方向。學(xué)會因人、因地、因時(shí)制宜，通過“多聽”、“多聊”、“多悟”去醞釀工作思路，找到一條明晰且富于特色的工作思路，并善于用這個(gè)工作思路去凝聚人、引導(dǎo)人。這是校長的基本素質(zhì)和干好工作的前提。去年以來，縣局提出了“抓小學(xué)、促初中、重高中”的總體思路，將小學(xué)特別是農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展擺上了重要位置。今年我們將從政策、資金等方面給予重點(diǎn)扶持，但這只是保證小學(xué)發(fā)展的外部條件，對農(nóng)村小學(xué)而言，要真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，主意還要大家出，辦法還要大家想。必須吃透校情，準(zhǔn)確定位，研究謀劃切合本地、本單位實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)和思路，制定具體可行的方法措施，才能使學(xué)校走上科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展的道路。
    第二，要抓好班子，帶好隊(duì)伍。我在年前一次校長會上曾經(jīng)講過，現(xiàn)代意義上的校長只是一種職業(yè)，不是一種官職，作為校長一定要克服“官本位”思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，要嚴(yán)于律己、寬以待人，以身作則、言傳身教，通過自我約束，真正成為學(xué)生的師長、教職工的表率，班子的核心。俗話說“人心齊、泰山移”，把人管好了，積極性調(diào)動起來，各項(xiàng)工作就會開展的卓有成效。因此我們在學(xué)校管理中必須處理好三種關(guān)系。一是校長與其他班子成員的關(guān)系。二是校長與教師的關(guān)系。三是教師與學(xué)生的關(guān)系。真正處理好上述關(guān)系，我認(rèn)為關(guān)鍵的一條就是講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，做到情法并重。一方面要與班子成員、教職員工、學(xué)生建立親密感情，尊重教師，關(guān)愛學(xué)生，實(shí)行人性化管理;另一方面，健全規(guī)章制度，依法辦事、照章辦事，用制度管人，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，如期兌現(xiàn)。以此構(gòu)建起尊重、信任、平等的人際關(guān)系，調(diào)動起全體師生的積極性和自覺性。
    第三，要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干。
    當(dāng)前，教育改革的步伐愈來愈快，傳統(tǒng)的教育觀念、教育方法與新的教育形勢不相適應(yīng)，這就要求我們必須適應(yīng)新形勢的要求，更新傳統(tǒng)的陳舊觀念。具體工作中，要處理好以下三種關(guān)系：一是繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。舊的的東西不革除，新的東西就立不起來，好的東西不繼承，創(chuàng)新就沒有了基礎(chǔ)。我們強(qiáng)調(diào)教育創(chuàng)新是揚(yáng)棄，而不是全盤否定，推倒重來。比如，我們實(shí)施新課程改革，迫切需要廣大教師更新觀念，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法，盡快樹立起與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，提高教育教學(xué)技能。同時(shí)，我們也要保持清醒地認(rèn)識，把握方向，循序推進(jìn)，特別是對于在長期教育教學(xué)實(shí)踐中積累的一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法要繼承下來，并在新形勢下不斷豐富和完善，使教學(xué)工作更能貼近實(shí)際，貼近學(xué)生。因此我們要善于辯證的看問題，正確處理繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，既要勇于打破思維定勢和條框束縛，以創(chuàng)新求發(fā)展;也要避免脫離實(shí)際，標(biāo)新立異，走入華而不實(shí)的誤區(qū)。二是“提質(zhì)”與“減負(fù)”的關(guān)系。“減負(fù)”的真諦應(yīng)該是在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生獲得更有價(jià)值的發(fā)展?！皽p負(fù)”的真功夫應(yīng)該體現(xiàn)在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，為學(xué)生提供更有價(jià)值的服務(wù)?！皽p負(fù)”的關(guān)鍵在于教師的有效教學(xué)。學(xué)生要“減負(fù)”，教師則應(yīng)“增壓”——增加信息量，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力，增強(qiáng)責(zé)任心和愛心。沒有教師的“增壓”，學(xué)生的“減負(fù)”極可能付出沉重的代價(jià)。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要從實(shí)際出發(fā)，在提高課堂效益上下功夫，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在寬松愉悅的氛圍中得到全面和諧發(fā)展。三是教育活動與課堂教學(xué)的關(guān)系。豐富、合理的教育活動對教學(xué)活動具有不可替代的作用，它能使學(xué)生開闊視野、陶冶情操、開啟智慧、發(fā)展特長，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。但在個(gè)別校長由于長期受應(yīng)試教育的影響，對教育活動的開展不夠重視，認(rèn)為活動過多，必然消耗學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)業(yè)成績。因此便一味拼時(shí)間、耗體力，教師教得疲憊不堪，學(xué)生學(xué)的枯燥乏味，最終導(dǎo)致事倍功半的局面。當(dāng)然，對學(xué)校而言，教學(xué)是中心工作，課堂是教育的主陣地，如果我們開展的教育活動量多質(zhì)次，缺乏計(jì)劃性、目的性，的確會影響課堂教學(xué)的成效。這就要求我們要遵循教育規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧，精心謀劃，設(shè)計(jì)教育活動要做到有收有放，松弛有度，努力營造生動活潑、豐富多彩的校園文化氛圍，滿足學(xué)生個(gè)體成長的真實(shí)需求。
    二、堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    當(dāng)前，我縣教育正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，要實(shí)現(xiàn)真正意義上的提質(zhì)增速，必須以師為本，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    一要始終把師德放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。德為師之本，師者需德高，這是教師這一特定職業(yè)所決定的。
    我們強(qiáng)調(diào)師德教育不能僅停留在口頭上，而要真正抓實(shí)，抓出成效。各學(xué)校要按照《要點(diǎn)》中提出的總體要求，以“五講五重”和“愛與責(zé)任”教育為主線，采取多種形式，全方位開展好師德教育活動，引導(dǎo)廣大教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為自覺的道德要求，外化為教書育人的實(shí)際行動，全面提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平。要緊密結(jié)合教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，著眼于建立師德教育長效機(jī)制，制定切實(shí)可行的師德考核評價(jià)體系，確保師德建設(shè)真正落實(shí)到位。二要切實(shí)提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障。要以提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程能力為重點(diǎn)，全面啟動新一輪教師全員培訓(xùn)，扎實(shí)做好專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)和中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，全面提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能。要堅(jiān)持科研興師理念，高度重視教科研工作。當(dāng)前，特別要針對農(nóng)村教師素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，在搞好專業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)做好校本教研和校本培訓(xùn)，大力推行集體備課、集體教研等多種模式，有針對性地解決教育教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，通過取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教師自身素質(zhì)和教學(xué)成績的雙豐收。三要繼續(xù)深化人事制度改革。按照科學(xué)合理，精簡效能的原則，穩(wěn)步推行教職工崗位設(shè)置管理制度，科學(xué)設(shè)崗，擇優(yōu)聘用，建立充滿生機(jī)活力的用人機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師內(nèi)在的積極性。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師建設(shè)和管理，采取對口支援、送課下鄉(xiāng)、送教研下鄉(xiāng)、校校結(jié)隊(duì)幫扶等多種形式，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師合理配置。要進(jìn)一步加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校專任教師短缺的矛盾，提升農(nóng)村教育整體水平。
    三、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校管理，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。
    前面，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校長、教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，這是學(xué)校健康發(fā)展的重要保證。目的在于追求高效優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育。達(dá)到上述目標(biāo)的手段之一就是加強(qiáng)學(xué)校管理，靠管理出質(zhì)量，靠管理出效益。我們必須清醒地認(rèn)識到，管理是學(xué)校教育永恒的主題，沒有高水平的管理，就沒有高質(zhì)量的教育，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生，要全面提高教育質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育，就必須始終把學(xué)校管理擺在極其重要的位置，毫不松懈，一抓到底。去年以來，通過分片觀摩、全縣精細(xì)化管理現(xiàn)場會、精細(xì)化管理達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建等一系列活動，有力推動了這項(xiàng)工作的開展，也收到了明顯的效果。但是，應(yīng)當(dāng)看到，與市內(nèi)其他兄弟縣區(qū)相比，我們還有一定的差距。就全縣而言，也存在一些問題。正如永杰同志所講的，比如，管理水平不均衡的問題。各學(xué)段之間管理水平不均衡，義務(wù)教育階段學(xué)校管理有了明顯起色，而部分高中和幼兒教育學(xué)校管理相對滯后;鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間、校與校之間管理水平也不均衡，全縣存在一批管理滯后的薄弱學(xué)校。部分學(xué)校管理制度不健全，措施不到位，出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。以上問題都需要在新的一年中認(rèn)真加以解決。同時(shí)，20xx年，我們將迎接省政府對縣政府教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收，一年多的時(shí)間，我們的工作量很大，任務(wù)很重。加強(qiáng)對學(xué)校的規(guī)范管理，是確保順利通過驗(yàn)收的主要任務(wù)。
    基于上述考慮，今年我們在工作要點(diǎn)中明確提出，把20xx年定為“學(xué)校管理提高年”，希望同志們按照縣局安排部署，認(rèn)認(rèn)真真地抓好落實(shí)。關(guān)于“學(xué)校管理提高年”工作，我要著重強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。
    一是思想上位,工作到位。所謂思想上位，就是一要充分認(rèn)識到學(xué)校管理的重要性，切實(shí)將思想和認(rèn)識統(tǒng)一到縣局的總體要求上來;二要克服消極厭戰(zhàn)情緒。多年來，由于個(gè)別學(xué)校在管理上“欠賬”很多，所以推行精細(xì)化管理，便加大了教師的工作量，使部分教師產(chǎn)生了消極厭煩情緒，我們一定要注意引導(dǎo)，善于疏導(dǎo)，變消極為積極，變被動為主動，保證學(xué)校管理工作有效推進(jìn);三要克服自滿情緒。推行精細(xì)化管理以來，通過各地積極探索和實(shí)踐，取得了一些成效。但在經(jīng)歷縣局兩次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后，個(gè)別學(xué)校認(rèn)為工作已經(jīng)很到位，可以告一段落，思想松懈，沾沾自喜，產(chǎn)生了自滿心理。我們一定要充分認(rèn)識到學(xué)校管理的長期性和艱巨性，頭腦中始終繃緊管理這根弦，一如既往、再接再厲，使學(xué)校管理在原有基礎(chǔ)上取得新的突破。工作到位，是指在落實(shí)上下功夫，從大局著眼，細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)過程管理，真正做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評比、有落實(shí)。
    二是抓住重點(diǎn)，整體推進(jìn)。一要立足實(shí)際，吃透校情，找準(zhǔn)學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從自身最急于解決的問題入手，制定個(gè)性化的管理方案和措施，將其做精做細(xì)，逐步提高管理層次和水平;二要注意發(fā)揮典型的示范引路作用。對于先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和模式，我們要認(rèn)真借鑒，取長補(bǔ)短，為我所用。同時(shí)，在學(xué)校內(nèi)部也要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型人物，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)起到以點(diǎn)帶面，整體提高的作用。
    三是完善制度，落實(shí)規(guī)程。去年以來，縣局從教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理等方面入手，相繼制定下發(fā)了一系列規(guī)章制度，這是指導(dǎo)學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。各學(xué)校要按照規(guī)程、細(xì)則的要求，結(jié)合學(xué)校工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，研究制定個(gè)性化的量化考評方案，保證各項(xiàng)制度落實(shí)到位。同時(shí)要加強(qiáng)監(jiān)測和指導(dǎo)，規(guī)范管理行為，實(shí)現(xiàn)全員、全過程管理，充分發(fā)揮規(guī)章制度對師生員工的激勵(lì)和約束作用，使學(xué)校各項(xiàng)工作有法可依、有章可循。四是強(qiáng)化督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。為鞏固和深化學(xué)校管理成果，今年縣局將采取“分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)”的方式，一方面要加強(qiáng)對繼續(xù)強(qiáng)化對前兩批基本達(dá)標(biāo)學(xué)校的管理，實(shí)施名校創(chuàng)建工程，切實(shí)發(fā)揮名校的示范輻射作用;另一方面對管理薄弱學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶、督導(dǎo)，對中間部分學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)檢查指導(dǎo)，促使其創(chuàng)優(yōu)進(jìn)位。各中心學(xué)校也要加大對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，引入獎懲競爭機(jī)制，充分調(diào)動學(xué)校管理的積極性和自覺性，縮小校際間管理水平差距，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡快速發(fā)展。
    四、堅(jiān)持不懈地抓好教育行風(fēng)建設(shè)，努力提高人民群眾的滿意度。
    一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。要認(rèn)真落實(shí)縣局關(guān)于學(xué)校辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間;特別要規(guī)范學(xué)校節(jié)假日補(bǔ)課、社會力量辦學(xué)行為。教育科、民辦教育管理辦公室等相關(guān)科室要加大對違規(guī)補(bǔ)課和違法辦學(xué)的檢查力度，嚴(yán)肅處理有關(guān)學(xué)校和個(gè)人，依法取締不達(dá)標(biāo)的非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。三中、實(shí)小等學(xué)校要在落實(shí)縣局精神方面起到表率作用。二是嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。各校要嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”規(guī)定，不得超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)和搭車收費(fèi)。要嚴(yán)格執(zhí)行“一證一卡三統(tǒng)一”制度，增加收費(fèi)的透明度;要加強(qiáng)收費(fèi)前的宣傳，通過校務(wù)公開、告家長的一封信等方式，把收費(fèi)的具體內(nèi)容宣傳到每一位學(xué)生家長，同時(shí)堅(jiān)決禁止借機(jī)把違規(guī)收費(fèi)“合法”化;計(jì)財(cái)、紀(jì)檢等科室要加大對學(xué)校收支的監(jiān)督和審計(jì)力度，嚴(yán)厲查處各種亂收費(fèi)行為。三是嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。義務(wù)教育階段要繼續(xù)堅(jiān)持“劃片招生、就近入學(xué)”政策;繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)小、三中、育英、銀河、極光等學(xué)校的寄宿班招生管理;堅(jiān)持招生廣告?zhèn)浒钢贫?，確保各類招考工作規(guī)范有序。四是加大信訪治理力度。要深挖根源，講求工作方法，把矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)。縣局將繼續(xù)實(shí)行信訪通報(bào)制度，及時(shí)督導(dǎo)有關(guān)單位擔(dān)負(fù)起應(yīng)有責(zé)任。五是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理。要把安全工作作為學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，一時(shí)也不能放松。要繼續(xù)實(shí)行安全責(zé)任制、責(zé)任追究制。要進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，特別是對消防安全、食品衛(wèi)生、學(xué)生接送車輛等要結(jié)合相關(guān)部門，繼續(xù)進(jìn)行專項(xiàng)整治。要繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境治理，為學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。
    同志們，新的一年，全縣教育工作的目標(biāo)已經(jīng)確定，能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在落實(shí)。衷心希望大家要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，只爭朝夕的精神，全身心地投入到各項(xiàng)工作中去，創(chuàng)新進(jìn)取，奮力拼搏，使我縣教育邁出新的步伐，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
    校長在校友聚會上的講話篇十六
    各位代表：
    受學(xué)校黨政的委托，我向大家報(bào)告一下過去的工作。
    這里有一個(gè)寫好的稿子，請大家自己看一看，我不念了，主要講一點(diǎn)學(xué)校如何發(fā)展的思路。
    一、本來沒想講成績，打算從問題開始講的。后來大家說“十二五”已經(jīng)搞完了，成績一點(diǎn)都不講不太好。稿子里寫了一些成績，我這里簡要提幾個(gè)。
    總的來講，在“十二五”期間，我覺得第一個(gè)可圈可點(diǎn)的就是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)提高了?！笆濉遍_始時(shí)，學(xué)校的收入是23.7億?！笆濉苯Y(jié)束時(shí)，也就是，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是40.5億，凈增了16.8億?！笆濉逼陂g，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校化債15億，其中內(nèi)債約9個(gè)億，外債約6個(gè)億?，F(xiàn)在學(xué)校外債沒有了，內(nèi)債只有3個(gè)億。這幾年，中央對學(xué)校的投入增加了，有了錢，我們辦事就好辦一點(diǎn)。
    那么這些錢用來干了什么呢?
    首先是改善民生。根據(jù)學(xué)校向教育部報(bào)的數(shù)據(jù)，包括社保等在內(nèi)，人均待遇是6.6萬元。去年漲到了15.2萬，這還沒有算上后來國家漲的。今年雖然沒有漲，但學(xué)校還是拿了多萬。把這些算上，我估計(jì)今年人均超過16萬。原來中央提的是十年工資翻一番，我們五年時(shí)間就已經(jīng)翻了不止一番了。從6.6萬到16萬多，人均增加了10萬左右。要建高水平大學(xué)，要留住人才，吸引人才，沒有好一點(diǎn)的待遇是不行的。
    其次，在“十二五”期間，基建投入了6個(gè)億，蓋了13.8萬平方米的房子。這些房子包括教學(xué)樓、科研樓，也包括學(xué)生宿舍。修繕投入了4個(gè)億，用于維修舊樓、設(shè)備，等等。儀器設(shè)備投入了9.2個(gè)億?！皵?shù)字中南”的建設(shè)投入了3.5個(gè)億。安裝空調(diào)、食堂補(bǔ)助等純粹用于改善學(xué)生生活條件，投入2個(gè)多億。在醫(yī)口方面，學(xué)校投入了2個(gè)億。除“湘雅名醫(yī)”工程外，還有大數(shù)據(jù)、“最美護(hù)士”等。另外，在教學(xué)方面，改造實(shí)驗(yàn)室、教改經(jīng)費(fèi)等投入了3億多。在科研方面，學(xué)校投了5個(gè)億，都是校財(cái)政的直接投入，其中科研基本業(yè)務(wù)費(fèi)五年投入近2個(gè)億，去年創(chuàng)新驅(qū)動計(jì)劃又投入了1個(gè)億。
    第二就是學(xué)?；A(chǔ)研究在“十二五”期間有了較大改變?！笆濉遍_始時(shí)，學(xué)校進(jìn)入esi世界前1%的學(xué)科只有4個(gè)，現(xiàn)在到了8個(gè)，其中還有1個(gè)進(jìn)了前1‰。很快我們還能有所突破。
    第三是綜合改革。綜合改革主要是建章立制，按制度辦事。通過改革我們要樹立四個(gè)意識，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，還要建立制度文化。改革的目的一方面是為建一所好一點(diǎn)的大學(xué)打基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)不是今天或者明天就可以看見的，可能要經(jīng)過幾代人努力，需要很長時(shí)間才能真正建好。這是一件怎么把大學(xué)制度和大學(xué)文化傳承下去的事。這個(gè)事情我們已經(jīng)開始做了，在磕磕碰碰中往前走，做得還可以。另一方面就是要推進(jìn)當(dāng)前的工作，大家可以從稿子的成績部分看到。
    剛才我為什么沒講教學(xué)呢?學(xué)校對教學(xué)投入了不少，也很重視，但是從效果上看，現(xiàn)在不能說好，也不能說不好。為什么說很難判定呢?有幾個(gè)指標(biāo)我現(xiàn)在一直琢磨不準(zhǔn)。例如，不及格學(xué)生的人數(shù)不是減少了，而是增加了。另外，關(guān)于作弊這種現(xiàn)象，一方面是有主動要求不用監(jiān)考的學(xué)生，像軟件學(xué)院的一個(gè)年級，和學(xué)校簽了協(xié)議書，承諾只要發(fā)現(xiàn)作弊，馬上卷鋪蓋走人，也就是開除學(xué)籍。另一方面，我們也收到不少來信，反映有些學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，部分學(xué)生考試作弊，數(shù)量還不少。學(xué)生的培養(yǎng)，特別是價(jià)值塑造，還面臨著比較大的問題。
    二、我今天主要想講問題。我們現(xiàn)在有沒有危機(jī)感?我是感覺到前所未有的危機(jī)感，高書記同樣也有很強(qiáng)的危機(jī)感。但是各個(gè)學(xué)院、教師和在座的中南大學(xué)的骨干，有多大的危機(jī)感?大家想過沒有?危機(jī)在哪兒?有什么危機(jī)?沒有危機(jī)感就沒有發(fā)展的動力。如果沒有危機(jī)感，大家都還覺得日子過得挺好，這就有點(diǎn)問題了。實(shí)際上，現(xiàn)在的外部條件和內(nèi)部條件，都給中南大學(xué)帶來很大的危機(jī)。
    (一)外部的競爭壓力前所未有。
    一是“雙一流”建設(shè)帶來的危機(jī)。國家建“雙一流”，即一流大學(xué)和一流學(xué)科，說到底，是一個(gè)撥款機(jī)制的變化。原來的“985工程”、“211工程”是按學(xué)校整體進(jìn)行撥款?！笆濉逼陂g，學(xué)?！?85工程”建設(shè)的經(jīng)費(fèi)是5.5億元，當(dāng)然這跨了年度，也不完全是在“十二五”內(nèi)，一年也就1.1個(gè)億。加上“211工程”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，每年不超過1.5個(gè)億。這是專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。但是以后，“雙一流”建設(shè)可能不按照學(xué)校給錢了。按學(xué)校給的可能就一兩所學(xué)校，比如清華、北大，國家從整體上投入。對其他的學(xué)校可能按學(xué)科水平進(jìn)行投入。其中有一個(gè)很重要的指標(biāo)，可能就是進(jìn)esi世界前1%的學(xué)科數(shù)，進(jìn)前1‰的學(xué)科數(shù)，以及進(jìn)前萬分之一的學(xué)科數(shù)。打個(gè)簡單的比方，數(shù)字可能不準(zhǔn)確，如果進(jìn)esi前1%的一個(gè)給1個(gè)億，那進(jìn)前1‰的可能就是10個(gè)億，進(jìn)前萬分之一的可能就是100個(gè)億。因此，我們要努力在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域進(jìn)入國際前沿，國家可能按照學(xué)科進(jìn)入國際前沿水平的程度，來決定投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)。另外一個(gè)因素可能就是學(xué)科評估情況。學(xué)科評估的幾個(gè)要素，就是人才、成果和向社會服務(wù)的轉(zhuǎn)化，還有學(xué)生在世界范圍內(nèi)的就業(yè)率。這幾個(gè)加起來，可能就會決定學(xué)?！半p一流”的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校現(xiàn)在進(jìn)esi世界前1%的學(xué)科數(shù)少，學(xué)科評估排前面的也少，而且學(xué)科總數(shù)太多!如果按上面的方式撥款，我們是拿不到多少錢的!大家可能明白了學(xué)校為什么在去年年底要進(jìn)行學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整。據(jù)說今年的評估，會把學(xué)校的學(xué)科總數(shù)和參評學(xué)科的結(jié)果作除法。比如學(xué)校有66個(gè)一級學(xué)科，如果66個(gè)一級學(xué)科參評，評估的排位都在10位以下，把排位情況進(jìn)行加和，然后除以66，結(jié)果就可能只有零點(diǎn)零幾，那就慘了!
    按照這個(gè)辦法，根據(jù)上一次學(xué)科評估的情況，我們比湖南大學(xué)還低了8位。我們是三十幾位，湖南大學(xué)是二十幾位，因?yàn)樗麄儗W(xué)科總數(shù)少。如果所有學(xué)科都是1，66個(gè)學(xué)科加起來再除以66不是等于1嗎。上一次評估學(xué)校排第一名的只有1個(gè)，參評的排在幾十名的好多個(gè)。要是不參評就是0，所以，只要是一級學(xué)科，就必須參評。參評起碼能得到一點(diǎn)分，否則就是0分。我們要通過學(xué)科調(diào)整，加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科，否則所有的學(xué)科都下去了。所以外部的壓力首先就是“雙一流”撥款方式的改變，沒有錢，什么都干不成。對學(xué)校發(fā)展面臨的危機(jī)，我們說明的不到位，非常非常不到位。例如esi，學(xué)校很多工科的老師認(rèn)為自己就是搞工程的，不要寫文章、不會寫文章。而要成果呢?也沒有多少成果;要人才沒多少人才，青年千人少，千人少，新評院士少;要轉(zhuǎn)化，專利轉(zhuǎn)移也很少!這樣的學(xué)科就是個(gè)四流學(xué)科。
    另一個(gè)壓力來自科技體制的變化。大家原來都習(xí)慣了申請863、973，但是現(xiàn)在國家科技體制變了，變?yōu)榱恕耙粋€(gè)體系、三個(gè)支柱、一個(gè)系統(tǒng)”。一個(gè)體系是什么呢?就是部際聯(lián)席會議，科技部、教育部、衛(wèi)生部、發(fā)改委等一起來決定國家支持哪些科技項(xiàng)目。國家還成立了專門的專家咨詢委員會。專家咨詢委員會預(yù)先給部際聯(lián)席會議提出項(xiàng)目建議。如果我們學(xué)校有很多教授能進(jìn)專家咨詢委員會，多好啊!如果進(jìn)不去，提不出我們學(xué)校想要干的項(xiàng)目，那基本可能就沒戲了。另外，除了國家自然基金委的錢外，剩下的主要是國家科技重大專項(xiàng)和科技重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃?？萍贾攸c(diǎn)研發(fā)計(jì)劃把原來的863、973等都全部放在了一起。這個(gè)變化很大。聽說以后還有預(yù)申報(bào)。我們的教授都不是寫本子的人，預(yù)申報(bào)什么啊!預(yù)申報(bào)時(shí)就會被刷下來。關(guān)于評審，聽說會交給專業(yè)機(jī)構(gòu)，正式申報(bào)和評審都交給專業(yè)機(jī)構(gòu)。還有一個(gè)評估系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)對之后的監(jiān)管通過信息化系統(tǒng)來公開，是哪些專家評的、效果怎么樣都會公開。所以，國家的科技體制正在發(fā)生重大的變化。我們的教師、科研人員，知道這個(gè)變化的、關(guān)心這個(gè)變化的、適應(yīng)這個(gè)變化的，有幾個(gè)人?大家重視了沒有?參加進(jìn)去了沒有?學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)，是7.2個(gè)億，經(jīng)過幾年的努力，去年是9.1個(gè)億，大概漲了不到2個(gè)億，當(dāng)然這與我有主要關(guān)系，說明科技工作我沒抓好，我要負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校原來認(rèn)為，科研是下坡，跟滾石頭一樣，自己有很大動力，所以學(xué)校沒有下大力氣去推。但學(xué)校的投入還是挺大的。李夕兵當(dāng)了科研部長之后，他把科研的績效一算，說給了這么多錢啊!一篇文章就獎上萬塊錢，沒想到。其實(shí)，學(xué)校給科研的獎勵(lì)和投入還是很大的。
    但是，這幾年國家的科研經(jīng)費(fèi)投入翻了幾倍，學(xué)校沒跟上。下一步，科研體制發(fā)生了大的改變以后，假如我們還是繼續(xù)跟不上，還怎么建一流大學(xué)和一流學(xué)科，我們就往下走吧。
    另一個(gè)危機(jī)感來自于區(qū)域發(fā)展的不平衡。國家提出建“雙一流”，東部地區(qū)等拿出了大量經(jīng)費(fèi)進(jìn)行支持。配比的資金要超出國家給的錢。例如，聽說上海一年拿出了幾十個(gè)億專門給上海的大學(xué)建高峰或高原學(xué)科，復(fù)旦、交大、同濟(jì)等都能拿到不少錢。我去年年底去了一趟上海工程技術(shù)大學(xué)，一所規(guī)模不大的學(xué)校，上海市也給他們投了一個(gè)億建設(shè)一個(gè)高原學(xué)科，搞虛擬現(xiàn)實(shí)的。我們從湖南省拿了多少錢?浙江大學(xué)校長前幾天告訴我，浙江省對浙江大學(xué)的“985工程”、“211工程”和“雙一流”建設(shè)經(jīng)費(fèi)是配套的，而且浙江省對浙江大學(xué)還有不少優(yōu)惠政策。例如，浙江大學(xué)在杭州有一塊不到200畝的地，政府同意其土地使用性質(zhì)從教學(xué)科研用地變更到住宅用地，賣地的錢全部給浙江大學(xué)。相比之下，我校湘雅校區(qū)老校門，幾千萬都進(jìn)了國庫，學(xué)校想收回這塊地，費(fèi)了天大的勁。
    學(xué)校地處中部，責(zé)任很重，但做點(diǎn)事情很不容易。比如西大門拆遷，學(xué)校費(fèi)了很大的勁，省委省政府、市委市政府、岳麓區(qū)委區(qū)政府都很重視，但拆起來還是很難。其主要原因之一是大學(xué)在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心地位意識還沒有完全樹立起來。杭州市有三張名片，第一是浙江大學(xué)，第二是西湖，第三是阿里巴巴。為什么第一張名片是浙江大學(xué)呢?我想是因?yàn)槲骱乃锌赡軠p少，但是浙江大學(xué)是永遠(yuǎn)存在的。只要有人類，只要中國人還在，就一定有浙江大學(xué)。因?yàn)橛辛苏憬髮W(xué)，杭州市熠熠生輝。長沙的名片是什么?我不知道是不是中南大學(xué)?所以我們面臨的外部壓力非常大。
    另外，就是新常態(tài)。新常態(tài)開始是對經(jīng)濟(jì)提出來的，它要求我們創(chuàng)新驅(qū)動，要求整個(gè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整。我個(gè)人認(rèn)為，中國經(jīng)濟(jì)是以資源經(jīng)濟(jì)為主的，土地、礦產(chǎn)、人、空氣、水、環(huán)境都是資源的重要組成部分。創(chuàng)新驅(qū)動要用高附加值的高科技產(chǎn)品拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這個(gè)靠誰?供給側(cè)改革靠誰?主要是人，靠具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人。人從哪兒來?得從大學(xué)來。大學(xué)是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。但是，目前大學(xué)的創(chuàng)新跟不上國家新常態(tài)發(fā)展的需要，所以才會出現(xiàn)暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)痛苦。如果大學(xué)有很多的創(chuàng)新產(chǎn)品，能拉動經(jīng)濟(jì)上行，我們國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就能又上一個(gè)新臺階。學(xué)校的西大門，湘江新區(qū)拿了4億元，其中2億元補(bǔ)助拆遷，2億元建科技園。我們承諾三年拉動gdp100億元，這一點(diǎn)還是有信心的，但需要大家努力。
    總的來說，“雙一流”建設(shè)、科技體制、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及新常態(tài)，都給學(xué)校發(fā)展帶來巨大的外部壓力和發(fā)展上的危機(jī)。
    (二)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部壓力也非常大。
    一是思想認(rèn)識跟不上。比如績效分配的時(shí)候，學(xué)校政策明確、規(guī)則清楚，但是某些學(xué)院在分配時(shí)還是不透明、不公開，“行政人員拿得多、一線人員拿得少”還沒有杜絕。學(xué)校放權(quán)給二級學(xué)院，原因在于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)院發(fā)展情況最了解，最有利于促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展，但是為什么仍然存在這些現(xiàn)象呢?這就說明學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)沒有把人民群眾利益放在心上。所以在認(rèn)識水平、在怎么樣關(guān)注中南發(fā)展水平方面，我們要改進(jìn)的地方太多太多。
    二是在制度方面，我們定了很多制度，但是否真正尊重、執(zhí)行這些規(guī)章制度，包括我本人(你們要向我指出來)，還存在一定的問題。遵守制度、按規(guī)定辦事、按程序辦事，同時(shí)心里裝著老百姓，這是一個(gè)成熟大學(xué)、一流大學(xué)的重要標(biāo)志。
    三是學(xué)科建設(shè)，怎么樣讓老樹發(fā)新芽，怎樣跟上新興科技的發(fā)展，我們想得不多，成果少、項(xiàng)目少。最近看到一個(gè)事例，美國有個(gè)學(xué)生叫杰克·安卓卡，在13歲時(shí)因?yàn)槭迨寤家认侔╇x世，開始對胰腺癌檢測與治療產(chǎn)生興趣。后來一個(gè)偶然機(jī)會，他將碳納米管的研究和胰腺癌檢測治療關(guān)聯(lián)了起來，于是便設(shè)計(jì)了一個(gè)研究計(jì)劃，并寄給了200位教授，其中199位教授都忽略或者拒絕了，只有一位來自霍普金斯大學(xué)的教授給予了回應(yīng)，并為其提供了研究條件。四年之后，他成功研發(fā)出了一種只需3美分的胰腺癌診斷試紙，比現(xiàn)有檢測手段成本低了2萬多倍，準(zhǔn)確度提升了400倍。學(xué)校很少有老師去想基礎(chǔ)研究的東西。這個(gè)孩子打破了常規(guī)，沒有從醫(yī)學(xué)的角度去考慮這個(gè)問題，而是從材料的角度來考慮。我們學(xué)校出了個(gè)劉路，我一直希望還有第二個(gè)劉路。
    我們學(xué)校是以有色、選礦、材料、醫(yī)學(xué)、鐵道等傳統(tǒng)學(xué)科為主的。我們的新學(xué)科不強(qiáng)，傳統(tǒng)學(xué)科又面臨調(diào)整。怎樣把夕陽學(xué)科調(diào)整好?或者在夕陽學(xué)科中發(fā)掘出新的東西來，是非常重要的。我們不能只安于現(xiàn)狀，要有一批人在思考、在思想。人類要是沒有思想，那還有什么呢?學(xué)校有很多原來在國內(nèi)外都非常知名的專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)被國內(nèi)很多學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了。地球物理和空間科學(xué)是連在一起的，我們學(xué)?？臻g科學(xué)沒搞，國內(nèi)其他很多高校都在開展相關(guān)的研究。
    上海交通大學(xué)校長張杰有一次談到，為尋找暗物質(zhì)，他們一些科學(xué)家在地下很深的實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)工作了七八年，這些科學(xué)家可能一輩子根本尋找不到暗物質(zhì)，可能一輩子不知道外面的世界怎樣變化，就是為了科學(xué)?？茖W(xué)是一種興趣，成了就成了，不成也沒關(guān)系。我們有多少老師還有這樣的精神?再比如引力波，連愛因斯坦本人都說不可能發(fā)現(xiàn)。一百多年來，經(jīng)過一代代科學(xué)家們不斷地努力，終于由mit組織的世界科學(xué)家團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了，國內(nèi)清華大學(xué)也參與了這個(gè)項(xiàng)目。引力波發(fā)現(xiàn)后，物理學(xué)家們說：物理才剛剛開始。我想，很多領(lǐng)域也是才剛剛開始。比如，人有的時(shí)候可以感知后面有人在看你，這是什么原因?很多稀奇古怪的問題還沒有發(fā)現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在失去了對新問題進(jìn)行探討的興趣。學(xué)校不斷提高大家的待遇，就是想讓大家過上一個(gè)較體面的生活，不用為生活犯愁，然后可以集中精力去搞好教學(xué)、科研，搞好自己想干的事情。但是，學(xué)校很多人的思想認(rèn)識還停留在原來的程度。還有我們的行政管理服務(wù)，有所改善，但是距離一所好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。
    四是教學(xué)，雖然費(fèi)了很大的勁，但還有不少問題。如用方言教學(xué)的現(xiàn)象一直存在，學(xué)生適應(yīng)老師的方言可能就需要很長一段時(shí)間。所以學(xué)校一直提倡讓學(xué)生自己上講臺、老師提問題。東京大學(xué)有一個(gè)著名的物理學(xué)家寫了一本書叫《思考力》，他認(rèn)為現(xiàn)代教育整個(gè)都存在錯(cuò)誤，只培養(yǎng)考試力，不培養(yǎng)思考力。有一次我去理發(fā)，理發(fā)師傅告訴我，他女兒13歲，已經(jīng)有一縷指頭粗的白發(fā)。我問是不是天生的?理發(fā)師傅說是讀書讀的。所以大家要反思教育的問題。美德、傳統(tǒng)文化等都沒有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)了，玩也沒有時(shí)間了。玩其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。由于小時(shí)候沒時(shí)間玩，所以我們大一的學(xué)生就會有“18歲以前沒玩過，19歲上大學(xué)了還不抓緊玩”的想法。大學(xué)一年級稍抓得不好，不少學(xué)生就在由高中向大學(xué)的轉(zhuǎn)變上出問題，“大一病”就是這么來的。部分學(xué)生晚上不睡覺，早上不起床，白天不上課。還有教學(xué)方法的問題，有些老師一直沒有搞清楚高中和大學(xué)授課的差別，講課內(nèi)容陳舊，灌輸為主，不理解學(xué)生和社會需求。
    所以，學(xué)校外部競爭壓力前所未有，內(nèi)部治理沒有跟上發(fā)展的需要，小富即安、缺少危機(jī)意識、缺少學(xué)術(shù)意識、缺乏想象意識，想象是打開科研大門的鑰匙，這些都嚴(yán)重制約了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
    因?yàn)槿狈Υ缶忠庾R，在人才引進(jìn)方面，雖然學(xué)校和我負(fù)主要責(zé)任，但是各學(xué)院也沒有把這一工作放在首位。大家捫心自問，在引進(jìn)人的時(shí)候，是否存在“優(yōu)先考慮自己的朋友、熟人，其他的人哪怕優(yōu)秀一點(diǎn)也不予考慮”的現(xiàn)象?學(xué)校在人才引進(jìn)方面，一直都非常重視和支持，我們也不是拿不出錢來。學(xué)校年輕老師的工資相比國內(nèi)已處于較高的位置，“26”人才的薪酬也不少，對于青年千人，學(xué)校很早以前就將年薪定為35萬。最近湖南師范大學(xué)將標(biāo)準(zhǔn)提高到了45萬，學(xué)校會相應(yīng)地調(diào)整。但是，學(xué)院沒有主動去引進(jìn)人才。
    我們要把人才放到第一位，今年各個(gè)學(xué)院要想點(diǎn)辦法，現(xiàn)在就要想，看看在美國的中國留學(xué)生中，哪些比較優(yōu)秀、比較好，你們先聯(lián)系好，然后學(xué)校帶隊(duì)去跟他們談。我們不知道誰好，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)，高書記原來的專業(yè)是地質(zhì)，后來教育管理工作多一點(diǎn)，讓我們?nèi)フ夷銈冾I(lǐng)域的人才怎么找得到?你們一定要先做好工作。華中科技大學(xué)去年引進(jìn)了好幾十個(gè)青年千人，我向他們討教方法，他們說還是院里先把工作做好，也不需要太高的條件。我們也不能太高，但是多給點(diǎn)個(gè)人待遇，多提供點(diǎn)公共平臺是可以辦到的。我個(gè)人的指導(dǎo)思想是，待遇大家都要好，然后他們適當(dāng)稍高一點(diǎn)。不能像原來他們拿80萬，我們拿5-6萬，那就有點(diǎn)過分?，F(xiàn)在引進(jìn)千人、院士的標(biāo)準(zhǔn)還是80萬，但對于青年千人，我覺得如果其他學(xué)校如湖南師大提到了45萬，我們咬咬牙提高到50萬，引進(jìn)100個(gè)也就5000萬，這點(diǎn)錢學(xué)校還是拿得出來。
    三、這部分我想講一講辦一所什么樣的大學(xué)和怎樣辦中南大學(xué)的問題。
    辦一所什么樣的大學(xué)?在思想上討論非常重要。一流大學(xué)有不少討論，舉兩個(gè)典型定義。一是人民大學(xué)提出的定義：一流大學(xué)就是一流的學(xué)術(shù)隊(duì)伍、一流的學(xué)生質(zhì)量、一流的科研成果和一流的社會服務(wù)。此外，還聽說有人有個(gè)非正式的說法：世界頂尖大學(xué)是不寫論文的大學(xué)，一流大學(xué)是教授偶爾想發(fā)議論時(shí)寫點(diǎn)論文的大學(xué)，二流大學(xué)是青年學(xué)者拼命寫論文的大學(xué)，三流大學(xué)是要求所有學(xué)生拼命發(fā)論文的大學(xué)。這個(gè)定義我覺得很有道理。頂尖大學(xué)比一流大學(xué)要高一個(gè)檔次。在頂尖的大學(xué)，如哈佛、mit，不存在校長要求教授干什么的，都是教授要求校長干什么。教授們認(rèn)為創(chuàng)造和工作是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。頂尖大學(xué)的很多教授走出去就是國家要員，或世界銀行行長，或國際貨幣基金組織理事長。在美國，不少重要崗位出缺時(shí)，總統(tǒng)經(jīng)常會直接任命大學(xué)的教授、院長等。原美國國務(wù)卿賴斯，以前就是斯坦福大學(xué)的一個(gè)教授，現(xiàn)在又回斯坦福大學(xué)了。
    頂級大學(xué)不要求寫文章，但寫出來的就是文章。一流大學(xué)的頂尖教授要寫點(diǎn)文章，以便保持一流的位置。青年教師拼命寫文章的就是美國的二流大學(xué)。下指標(biāo)要求研究生寫出好文章的是三流大學(xué)。針對這個(gè)說法，我們學(xué)校還不入流，三流都不到，因?yàn)橹两駴]有在nature、science等頂級刊物上發(fā)表的文章。
    我原來講過，一流大學(xué)要有世界原創(chuàng)性的成果，還要能拉動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)的學(xué)生能到世界任何國家就業(yè)。目前，我們國家的博士畢業(yè)生很少能直接申請到哈佛大學(xué)、mit或者斯坦福等頂尖大學(xué)的assistantprofessor，大多還要經(jīng)過博士后階段的鍛煉。楊振寧先生在清華帶的一名學(xué)生申請到了斯坦福大學(xué)assistantprofessor。我有個(gè)學(xué)生在清華拿了博士學(xué)位，沒做博士后，直接在德國哥廷根大學(xué)申請到了副教授，兩年后被評為教授。此外，一流大學(xué)還要有在國際社會上活躍的教授，能在國際學(xué)會、國際學(xué)術(shù)組織中當(dāng)選為委員或主席，能經(jīng)常作大會報(bào)告，能投票而且很有影響，當(dāng)然這是很難的。另外，還要有跨越時(shí)空的文化。后來我又加了一條，就是能深深植根于中國大地，傳承中國文化。大學(xué)的首要任務(wù)是傳承人類的良知，不是創(chuàng)新，創(chuàng)新是第二位，創(chuàng)新是人類的自發(fā)行動。大學(xué)不是教學(xué)生怎么創(chuàng)新，只能通過科研活動和教學(xué)讓他們體會到解決問題的方法。
    為什么講這個(gè)問題，我個(gè)人體會，對學(xué)生的價(jià)值塑造是貫穿大學(xué)全過程的。有人說，馬英九最大的失誤是沒有及時(shí)修改教科書，沒有對臺灣中小學(xué)生進(jìn)行有效的價(jià)值塑造。民進(jìn)黨從小學(xué)課本就開始搞去中國化運(yùn)動，導(dǎo)致了太陽花運(yùn)動。大家說香港也是回歸后沒有修改教科書，學(xué)習(xí)的還是老一套，這些孩子成長起來后，他們的價(jià)值觀受到了較大影響。中國的大學(xué)一定要傳承中國的文化，過去的、現(xiàn)在的優(yōu)良中國文化都要傳承。一定要接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一定要實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。這要成為大學(xué)的自覺文化。我們現(xiàn)在很多說一套做一套，表面上覺得好，內(nèi)心里不一定接受，沒有認(rèn)識到好的重要性。我們國家如果發(fā)展不好，西方國家能把我們當(dāng)回事?梁彼得案件就是例子。
    建一所什么樣的大學(xué)?“一流大學(xué)”是我們努力的方向，對我們是一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)，怎么做?我覺得我們要一步步來。總的來講，第一是建制度，第二是調(diào)動教師的積極性，第三是大力吸引優(yōu)秀人才，第四是傳承和建設(shè)優(yōu)秀文化，第五是把民生放在第一位。這幾條怎么實(shí)現(xiàn)?首先要全員育人，把我們的良知、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及中國特色社會主義等等這些好的東西，不要通過口頭說教，而要通過每個(gè)教師自覺行動，通過正能量的方式傳承給學(xué)生。然后在基礎(chǔ)研究方面，我們要加強(qiáng)。數(shù)學(xué)、化學(xué)進(jìn)步都很大，化學(xué)一直是學(xué)?；A(chǔ)研究的領(lǐng)頭羊，但缺領(lǐng)軍人物，鐘宏院長也很著急，不往上走不行。湖南大學(xué)分析化學(xué)有幾個(gè)院士，還引進(jìn)了一個(gè)“超千人”，國家對“超千人”一年撥款上億，研究條件比我們好多了。物理學(xué)科要加油鼓勁，落后是沒錢沒地方嗎?不是，是沒人?；A(chǔ)不牢，地動山搖。我們在基礎(chǔ)領(lǐng)域一定要上去，要補(bǔ)課。我們要在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域有些獨(dú)創(chuàng)性的成果。同時(shí)，要在為社會服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面為長沙和湖南省做貢獻(xiàn)。要在信息、大數(shù)據(jù)、醫(yī)療，鋰鋁合金、難熔金屬、污染治理等方面爭取做到在全國有地位。另外，在教授委員會和學(xué)術(shù)委員會建設(shè)方面，在吸引人才和提高待遇方面，我們要做更多的工作。
    四、或是“十三五”期間重點(diǎn)考慮以下幾件事：
    (一)廣招天下英才。校務(wù)會已通過有關(guān)措施，今年各學(xué)院要大量招博士后，博士后待遇實(shí)行“月薪1萬、住房免費(fèi)、工作自由”政策。學(xué)校準(zhǔn)備在南校區(qū)新建的三棟宿舍中留一棟給博士后。此外，給博士后的工資補(bǔ)到1萬，國家給多少不論。招進(jìn)來后想跟誰做工作都可以，自己干也行?！?6”原來是從博士畢業(yè)生中選拔，博士后擴(kuò)招后，“26”最好從博士后里面再選拔，而且要廣泛選拔優(yōu)秀人才。不是沒人來，是學(xué)?；A(chǔ)工作、宣傳工作、摸底工作做得不夠。再就是對“青年千人”，原來實(shí)行的35萬年薪，50萬安家費(fèi)，還有1:1的科研啟動配套費(fèi)，如果有需要可以討論，根據(jù)周邊學(xué)校情況進(jìn)行修改，但是有一條原則，先跟候選人談好，請他們申報(bào)，申報(bào)成功了就給予相關(guān)待遇條件，申報(bào)不成功按其他方式給待遇。
    (二)營造一個(gè)良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。這點(diǎn)要靠大家。新常態(tài)講制度，教授委員會成立了，但是不要成為少數(shù)人控制學(xué)術(shù)的工具，要相對公開公正公平，要成為監(jiān)督院黨政聯(lián)席會議、群眾參與學(xué)院民主管理的委員會。不要搞成又去打擊一部分、排擠一部分，這樣不好，現(xiàn)在已經(jīng)有這樣的苗頭。基本的學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)良心還是要有的，不然你還當(dāng)什么大學(xué)教授。教授本來就是知識分子，知識分子是最有良心和正義感的。要營造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，大家都尊重人，平等待人，有問題講道理解決。
    (三)不斷提升廣大教師員工收入水平。大家努力干活，學(xué)校努力開拓財(cái)源，盡管學(xué)校地處中部，有很大的經(jīng)濟(jì)壓力和危機(jī)。我們一方面省錢，一方面花錢，把錢花在該花的地方。
    (四)抓好學(xué)生培養(yǎng)模式改革。特別是要抓好本科生教育，要把中國文化、中國正能量傳遞下去，要以價(jià)值塑造為中心，以交互式的討論為主，形成價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授“三位一體”的培養(yǎng)模式，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維和學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)和中學(xué)教學(xué)的區(qū)別是什么就在這。我們的大學(xué)教學(xué)還是滿堂灌，跟中學(xué)一點(diǎn)區(qū)別都沒有，要交互式學(xué)習(xí)，不是開放式教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校本來就沒有圍墻，本來就是開放的。老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生都要交互。
    (五)進(jìn)一步加大對創(chuàng)新驅(qū)動計(jì)劃支持和科技成果獎勵(lì)力度。要使創(chuàng)新成為一種可持續(xù)發(fā)展的自覺行動。今年，學(xué)校要繼續(xù)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動計(jì)劃，同時(shí)也在啟動大型儀器設(shè)備的采購摸底和論證，學(xué)科辦武明花一直在組織抓。大家假期可能沒做這個(gè)工作，現(xiàn)在預(yù)算來不及跟上。各個(gè)單位要提出公共大型儀器設(shè)備的需求，論證完了進(jìn)行采購。不要像上次，誰買的核磁共振都不清楚，誰都不認(rèn)?，F(xiàn)在誰提出來、誰買的就誰負(fù)責(zé)。
    (六)加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)。把學(xué)生的事真正當(dāng)成自己的事，學(xué)生不容易，我們要關(guān)心他們，幫助他們，和他們一起成長。他們也不都是對的，但是不關(guān)心他，他錯(cuò)的永遠(yuǎn)還是錯(cuò)的。
    (七)提高行政為大家服務(wù)的水平和態(tài)度。水平是次要的，態(tài)度是最重要的，行政機(jī)關(guān)的同志要好好的為大家服務(wù)。
    講的不對的請批評指正，以校長工作報(bào)告為準(zhǔn)，謝謝大家!