總結(jié)可以促使我們思考，對過去的經(jīng)驗進行反思，為未來的發(fā)展提供指導。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。這些總結(jié)范文涉及各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和感悟，對于我們的寫作會有很大的啟發(fā)。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，慶祝公司圓滿走過了20年，不知不覺即將進入20年。我謹代表公司領(lǐng)導們對全體員工一年以來的恪盡職守，默默耕耘表示深深的感謝：“謝謝你們，在過去一年里，大家都辛苦了”。
智慧創(chuàng)造價值，責任成就未來，20年，我們同心協(xié)力克服了種種的壓力和困難，進一步擴大了公司規(guī)模，壯大了員工隊伍，完善了產(chǎn)品內(nèi)容，加快了拓展步伐，使公司有了卓有成效的發(fā)展，同時團隊的素質(zhì)、專業(yè)的精神、管理的層次都得到了較大的提升，為公司日后發(fā)展和騰飛打下了堅實的基礎，所取得的每一個可喜的成績，離不開公司全體工作人員的共同努力，同時也證明了我們這支工作團隊是一個有凝聚力，執(zhí)行力，且勇于創(chuàng)新，銳意進取的出色團隊，你們是出色的，我為公司能夠有這樣一支團隊而感到自豪。
愿在座的每位成員都能成為頂梁大柱，為公司的明天托起一片驕人的輝煌和璀璨。
一祝我們團隊一起努力，一起創(chuàng)造我們的輝煌，實現(xiàn)我們的的五年計劃，讓我們的表現(xiàn)優(yōu)異的老師有房有車，讓我們資深老師至少有房子有家。
二呢，祝大家新年快樂、身體健康。今年20，代表寓意是愛你一生，即將到來的是20代表愛你一世，祝各位有家庭的和和美美，和你自己的家人能夠一生一世的相愛，沒成家能夠找到愛自己一生一世的那一位。
三呢，祝今天的大會圓滿成功，晚宴能夠愉快，大家能夠玩的盡興、笑得開懷。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導全體同仁：
大家好！首先，請允許我做一下自我介紹，我叫王振美，是化驗科職工王樂樂的父親。
做為公司的家屬代表，在這里與大家見面，相互交流，我感到非常高興和萬分榮幸！在此，我衷心地感謝聯(lián)創(chuàng)公司的領(lǐng)導給我這個機會，以簡言家屬心聲！王樂樂能夠被評為聯(lián)創(chuàng)公司年度優(yōu)秀員工，這與公司領(lǐng)導的器重栽培，同事的支持厚愛是分不開的。
我在此誠摯地對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對樂樂的關(guān)心支持和幫助！在這以前，我對聯(lián)創(chuàng)的了解并不多，僅僅是從樂樂回家時的交流中知道一些。
她說到公司的企業(yè)文化如何催人奮進，職工互幫互助的和諧環(huán)境，公司精細的制度管理，對公司未來前景的美好和憧憬等等。
今天我看到公司舉行這么宏大的慶典，傾聽了公司的發(fā)展，看到了對職工的表彰以及精心呵護，與會人員的積極心態(tài)，這都體現(xiàn)出了公司讓人誠服的人文內(nèi)涵。
看到這些，樂樂在這里工作，我感到放心，同時我也感到自豪！當然，我們都愿意看到聯(lián)創(chuàng)不斷壯大，都愿意看到職工有一個可觀的'收入，有一個溫暖如家的工作環(huán)境，這不僅是企業(yè)職工要做的，作為職工家屬也應該盡一份微薄之力，做好他們的后勤服務保障，全力支持他們的工作，與公司齊心協(xié)力，同舟共濟。
最后，我預祝大會取得圓滿成功，祝聯(lián)創(chuàng)公司越做越大，越做越強。
祝大家新年愉快，身體健康，闔家歡樂！謝謝！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇三
親愛的各位同事：
大家上午好！今天是我們公司新年上班的第一天，首先請允許我代表公司及我個人，向每位員工和你們的家人拜個晚年——致以新年的祝福，向全體員工在過去的一年里給予的積極合作與支持表示衷心的感謝！祝各位在龍年里事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！祝大家在新的一年里身體健康，心想事成，龍年發(fā)財，希望你們一如既往的支持公司的各項工作！
新春放假期間，為了保障公司的財產(chǎn)安全，部分同事仍然堅守崗位，在這里我代表公司向他們說聲：你們辛苦了，正因為有你們的無私奉獻，才能保證公司平平安安過個好年。謝謝你們！
今天的這個會議是春節(jié)后我們召開的第一個全體員工會議，召開這次會議的目的有三個：一是借機向大家拜年；二是給大家收收心；三是向大家施施壓。
這個大家庭建設的美好宏偉取決于我，取決于你，更取決于我們的團結(jié)一致，齊步邁進。
20xx年總體上來說，生產(chǎn)銷售指標基本完成預定目標，新年新要求，新的起點，在20xx年里我們更要再接再厲，降消耗，保質(zhì)量，提產(chǎn)量，減事故，謀發(fā)展。xx年大的生產(chǎn)事故沒有，我很欣慰。但是小事故還是不斷。這點我們領(lǐng)導職工都有引起重視。安全生產(chǎn)無小事，保質(zhì)保量促豐產(chǎn)，生命安全更重要。一線的職工自身更要自身引起重視。開開心心來上班，健健康康把家回。20xx年生產(chǎn)車間務必保證公司正常平穩(wěn)、有效、保質(zhì)高效、生產(chǎn)。相關(guān)配合部門要積極配合，做好配合工作。
20xx年6月二期工程動土開動，按照項目進度現(xiàn)在還處于在建期。我們必須要保證的是二期工程準時完工，順利投產(chǎn)。硬件和軟件都要落實到位。公司的各個職能部門務必把準備工作做好，做實，配合好，協(xié)調(diào)好。xx年12月公司取得了報廢汽車拆解項目資質(zhì)，建設日期，相關(guān)準備工作提上日程。我們需要做的是把相關(guān)的準備工作做好做實。我們不打無準備之仗，九十半百里,路還很長。20xx年是我們xxx公司至關(guān)重要的一年，也將是我們xxxxxx實現(xiàn)自身飛躍的輝煌時刻。
各位同事，我們?nèi)沃囟肋h，神圣而榮譽。劈風斬浪，昂頭向前。最后我相信，xxxxxx在各位同仁的共同努力下，20xx年也將是xxx與我們自身充滿喜悅與滿載收獲的一年。諸君共同努力，謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家親年好！在這辭舊迎新、普天同慶的美好時刻，我代表公司全體員工向公司各位領(lǐng)導，各位同事拜年！祝大家……過年好！
xxxx年已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年的工作，我們豪情滿懷、同心同德共謀發(fā)展；今年我們遇到了前所未有的困難，然而，我們有一支不怕苦、不怕累、樂于奉獻且有朝氣的團隊；我們用辛勤、堅韌不拔的精神，創(chuàng)造出了我們想要的成績，為此，我們感到榮幸，但我們也要感謝一直支持我們的各位領(lǐng)導，感謝日以繼夜辛勤工作的同事們，有了我們共同的付出，才有了豐碩的收獲，成績屬于我們每一個人。
成績已成為過去，xx年我們將銘記著領(lǐng)導長期的關(guān)懷和同事們的大力支持，滿懷著對公司及個人未來的無限憧憬和期望，我們將更加努力，以精細化管理為出發(fā)點，細化工作，明確責任，規(guī)范管理，以更加飽滿的熱情，與廣大同事們一起，在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，去迎接新的機遇和更大的挑戰(zhàn)，為公司更長遠的發(fā)展奉獻自己的力量，為廣大員工過上更加殷實紅火的新生活而努力奮斗！
在此，衷心祝愿公司基業(yè)常青，興旺發(fā)達，祝愿大家新春愉快、闔家歡樂、幸福安康！
謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我是xxx，來自研發(fā)部，任助理工程師一職，很高興能夠站在這里發(fā)言。當然，我也必須得感謝在座的各位領(lǐng)導以及各位同事，給我一個這么難得的機會與大家面對面地交流，這既是對我的肯定，也是對我的極大鼓勵，謝謝大家！
20xx年x月x日，是我和其他新同事正式加入yyy這個大家庭的日子，而今，暮然回首，半年的時間已然從我們的指縫中悄然溜走，時光飛逝也好，歲月如梭也罷，這些都不是重點，重點是，在這飛逝的歲月時光里，我們留下了怎樣的腳印，我們經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變，我們收獲了怎樣的財富，我們又保留了怎樣的心情去進行這未來的、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)旅途！
十幾年的'學生時代已然遠去，我的身份也發(fā)生了改變，從在校的學生到公司職員，我們在經(jīng)濟上獨立了，在思想上更加成熟了，在行為作風上也開始嚴謹了。這樣的轉(zhuǎn)變讓我激動，也讓我心存感激。
在感激之余，我也稍有些許的忐忑，因為前方還有很長的路需要走，未來還有很多事情需要去擔當。我們剛邁出校園踏入社會，如何盡快褪去學生時代的散漫天真，盡快投入到全新的工作環(huán)境，如何甩掉紙上談兵的陋習，盡快學會理論聯(lián)系實際，如何將個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我需要思考和解決的問題。我目前還有很多的不足，專業(yè)知識的淡忘、動手能力的匱乏、思考問題的不全面等等，這些都是擺在我面前的絆腳石，但yyy給了我自我轉(zhuǎn)變與提升的機會。領(lǐng)導的指導、師傅的教誨、同事的互助以及各種培訓的展開，幫助著我迅速提升。同時，yyy又以奮發(fā)向上和積極進取的年輕姿態(tài)引領(lǐng)著我們闊步前進。在領(lǐng)導的英明指導和各位同事的辛勤努力下，公司發(fā)展蒸蒸日上，合作項目越來越多，項目產(chǎn)品也趨于多元化，種種跡象都透露著一種朝氣蓬勃的正能量，這樣的yyy給予了我們新人一個很好的機會和平臺去展示自己，去實現(xiàn)自己的價值?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，未來的路還很長，我愿意接受新的挑戰(zhàn)，克服重重困難，積極奮進，與yyy齊步前進！
最后，我想說的是，加入yyy是緣，與大家成為同事是緣，人與人之間能夠成為志同道合的朋友更是一種難能可貴的緣。在這正充滿緣分氣息的此刻，祝愿大家新年快樂，萬事如意，前途似錦，合家歡樂！謝謝大家！
優(yōu)秀新人：xxx。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導，尊敬的教師，同學們：
今天龍北學區(qū)所轄校的的領(lǐng)導和部分教師，部分學生在這寬敞，氣派的舞廳里歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。我代表學區(qū)黨委和學區(qū)向前來參加聯(lián)歡會的中心領(lǐng)導表示熱烈歡迎和由衷感謝。向全體教師問一聲：節(jié)日好，你們辛苦了。
人生永恒的幸福不在得到任何東西，而在于獻身于偉大的事業(yè)。龍北學區(qū)的教師們在中心黨委和中心的正確領(lǐng)導下，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，辛勤奉獻，工作取得了很大的成績。初中畢業(yè)生528人，其中生入省重點249人，市重點123人，普高41人，中專115人，重高升學率70.5%，綜合升學率100%。小學各校的管理，教育教學教研，總務都取得了很明顯的成績。
春華秋實我們的收獲是豐碩的。教師用粉筆寫下的不僅僅是字母、詞句、線條、符號，而且是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養(yǎng)料。加減乘除算不出教師作出的貢獻，詩詞歌賦頌不完對教師的崇敬，用遍地鮮花編織詩篇也表達不盡我們對教師節(jié)日的祝賀。
當今社會改革日益深化，教育要求越來越高，盡管商品經(jīng)濟物欲橫流，而我們的教師都能兩袖清風處世，一身正氣為人，耐住寂寞，頂住誘惑，三尺講臺終年不悔，在今天與明天之間架金橋，在現(xiàn)實與理想之間鋪跑道，教師的職業(yè)是多么崇高啊！讓我們在新的學年里繼續(xù)攜手共進，開拓，務實，創(chuàng)新，進步，取得更豐碩的成果獻給明年的教師節(jié)。
真誠希望各位領(lǐng)導和師生別忘今天，因為今天難忘。請各位盡情的引吭高歌，翩翩起舞，用滾燙的語言，悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞姿，表達友誼和謝意，表達向往和追求，展現(xiàn)教師的靚麗風采。
最后衷心各位領(lǐng)導，全體師生精神愉快，身體健康，事業(yè)有成。祝聯(lián)歡會圓滿成功。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇七
各位同事：
大家下午好!
表示衷心的感謝!向緊密配合、相互支持的親人們致以誠摯的問候!向所有不畏艱難、風雨同舟、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!
xxx年，是不平凡的一年，是公司蒸蒸日上的一年，是我自身成長的一年，身為這個光榮集體中的一員，我們感到無比驕傲、自豪，今天，公司授予我們優(yōu)秀員工的榮譽稱號，這既是對我們過去一年工作表現(xiàn)的肯定和贊賞，更是對公司全體員工辛勤耕耘、默默奉獻的表彰和感謝。
一切的成績和榮譽都已成過去，在這暫新的一年里我必定克盡職守，為我們公司明天的宏偉藍圖添一份色，我一定再接再勵，奮發(fā)向上，不辜負公司及諸位給予我的'信任，有理由相信xxx年我們公司又將是輝煌的一年。
今天的成績將是我明天的起點，在榮譽面前我們不會沾沾自喜，不會驕傲自滿，我們深知：我們還有很多不足，我們會繼續(xù)力爭向上，不斷提升自我，用更加優(yōu)異的成績回報公司，我們有勇氣迎接一切挑戰(zhàn)，我們有信心去戰(zhàn)勝一切困難。
“紅梅盛開兆豐年，春回大地暖人間?！庇有履甑絹淼娜缁痱滉?，我們必將一如既往、同心同德、團結(jié)協(xié)作、開拓進取，在各自的工作崗位上再接再厲譜寫出新的精彩華章!讓我們放飛心中的夢想，點燃滿腔的激情、揮灑青春的力量，我們有理由相信：xxx地產(chǎn)集團的明天更精彩!
最后，請允許我再次向各位表示衷心的感謝!祝愿大家在新的一年里心想事成，平安吉祥，健康幸福!
謝謝!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導和新媒體同仁：
大家下午好！
首先，非常榮幸能夠參加這次媒體經(jīng)驗分享會，在這里我代表《×××》門戶網(wǎng)全體編采人員向各位長期以來支持和關(guān)心網(wǎng)站工作的領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝。
下面，我就網(wǎng)站建設運營的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導作簡要匯報，不妥之處敬請批評指正！
xx年，《×××》門戶網(wǎng)在區(qū)委、區(qū)政府的高度關(guān)心下，正式批準立項建設并于同年底完成項目建設的公開招投標。
xx年，我們以“高標準服務三最×××建設、全方位搭建百姓生活平臺、寬領(lǐng)域營銷×××汽車新城”為宗旨，以“×××”為建設目標，按照工作推進項目化、建立規(guī)章制度化、完善流程科學化的要求，定人、定責、定時，高強度加班加點，全方位推進《×××》大型門戶網(wǎng)站的建設工作。
網(wǎng)站于xx年2月上線試運行，現(xiàn)已建成1個首頁、59個二級頁面，若干個三四級等子頁面；規(guī)劃建成8個一級欄目，246個子欄目，制作個性化專題83個，上載各類信息3千萬余，圖片1萬余幅，友情鏈接網(wǎng)站1百余家；網(wǎng)站刊頭、主頁、子頁、欄目風格設計基本成型，現(xiàn)有招聘工作人員9名，采編組、技術(shù)組等內(nèi)設機構(gòu)基本建立、各項規(guī)章制度和工作流程初步健全。
截止目前，《×××》門戶網(wǎng)累計訪問量已達到850萬人次。
目前門戶網(wǎng)有騰訊、新浪平臺認證微博各一個，粉絲2300+，共計發(fā)送微博4698條；微信公眾賬號一個，粉絲1798個。
自網(wǎng)站試運營之初，我們就確立了“三位一體”的網(wǎng)絡全媒體全網(wǎng)互動概念，通過pc端網(wǎng)頁、微博、微信，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)全方位做好宣傳工作。運用微博、微信移動互聯(lián)平臺的特性，傳播“適銷對路”的信息，給《×××》門戶網(wǎng)做好“引流”工作，與此同時，門戶網(wǎng)也建設了多媒體多平臺分享機制，網(wǎng)友可以多途徑分享，使熱點新聞“裂變式”傳播。
同時，在人手緊張的情況下，我們也注重線上宣傳和線下活動的結(jié)合。例如“29屆桃花節(jié)文明旅游簽名活動”，活動共吸引區(qū)內(nèi)外游客5000余名進行“文明簽名”，提高了門戶網(wǎng)站的知名度，擴大了新媒體的影響力，也增加了網(wǎng)友的關(guān)注度。
《×××》門戶網(wǎng)始終堅持以內(nèi)容建設為中心，依托《×××開發(fā)》和×××電視臺優(yōu)勢本土媒體，充分利用媒體資源，進行互聯(lián)網(wǎng)化編輯，“生產(chǎn)”本地權(quán)威、適合社交傳播的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容。同時，《×××》門戶網(wǎng)積極利用網(wǎng)民的互動意見，采編網(wǎng)友關(guān)注的信息。例如“×××面館哪家強？龍女帶您挨家瞧?！鲍@得了網(wǎng)友的一致點贊，累計瀏覽量達10萬+，“成都中央公園將在衛(wèi)星城×××誕生”，“×××區(qū)關(guān)于啟用電子警察系統(tǒng)的公告”等也都得到了廣泛關(guān)注。
1、運營人員尚未達到“一專多能”的運營要求，需要進一步專業(yè)化培訓。
運營過程中除了內(nèi)容建設還有大量相關(guān)工作，如相關(guān)語言代碼，活動的策劃等，都需要運營人員了解或掌握。
2、我們時刻處于互聯(lián)網(wǎng)瞬息萬變的發(fā)展中，第三方網(wǎng)絡平臺的更新?lián)Q代（微博、微信等產(chǎn)品）和如何再進一步發(fā)展，一直是我們思考的問題。
雖然我們做了一些工作，但與先進省市網(wǎng)絡媒體還有很大差距，我們將認真學習他們先進經(jīng)驗，在內(nèi)容建設、功能拓展等方面下功夫，打造在全國有影響力的品牌門戶網(wǎng)，提高運用新媒體開展信息服務的水平。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!
我首先感謝學校給我這次發(fā)言的機會，其實，經(jīng)驗談不上，只是在平時工作中的一些做法、一些感受。
這兩個學期我都是網(wǎng)上下載的電子教案，在備課的時候，我先看看教師教學用書，再電子教案，然后再看我們現(xiàn)有的教案，對比之后選出合適我們農(nóng)村孩子的教案，有時是兩種教案各選一部分，有時兩種都覺得不怎么好，而且我自己覺得自己想的教學方法不是很好的時候，我就回家上網(wǎng)看教學視頻，畢竟視頻的大部分都是名人或?qū)＜?，課堂的各個環(huán)節(jié)都值得我學習。我雖不能全部學到他們教學的精髓,但我處理教材時在方法上我認為得益于他們的影響。雖然教無定法,但只要虛心,聽一些老教師講課,把他人的一些方法學過來總比自己摸著石頭過河要快一些。
我個人認為：上課的教師本人的各種行為、動作、語言都在影響著學生，因此我盡量帶著快樂的心情走進課堂,把快樂的情趣傳染給學生,學生回報給你的是愉快地參與學習。任何人生活中都會有煩惱,但是作為老師千萬不要把你的不快情緒帶進課堂,因為這種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學生學習,更會影響到學生對你的看法，這樣你會發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的。
課堂教學是講究效益的。要實現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學風格。我個人認為要形成自己的教學風格最重要的是既要了解自己又要了解學生。了解自己就是利用老師儲備的知識服務于課堂教學實踐活動。了解學生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識，能否利用老師儲備的知識來幫助他們學習新的知識。對這個問題容易走進誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識全部灌給學生。打個比方：我們可以讓人背著過河，也可以叫人扶著過河。完全照搬他人的教學案例就是讓人背著過河?；叵胱约航虒W歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的?我覺得比較切合實際的做法就是利用教材，融進自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識去解釋佐證這堂課里遇到的知識點。這樣帶著明確的目標教學，逐漸就會形成自己的教學風格。現(xiàn)實教學中，沒有人可以背著我們過河，只有利用自己的知識儲備，結(jié)合前人的經(jīng)驗智慧，在融進自己解題過程中掌握的一些題型特點，才可以搭橋過河。逐漸在課堂教學中形成自己的教學風格，實現(xiàn)教學效益的最大化。相反，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到。為什么?方法不對!老師下的工夫很多，離我們的考試目標還有距離。所以，我教學就抓一點，每節(jié)課要有一個切實可行的目標，讓學生一點一滴的積累，時間長了，自然就會有所收獲。
在教學過程中，我充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學過程，提高教學效果。對于課新知的學習，通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、然后個人匯報，有時候在匯報的過程中讓學生當一回小老師，有時也讓學生和老師一起上課，老師講一題學生講一題。通常的情況是，講評問題時，若學生有好的解法和好的想法，我就順勢說：“請某某同學上來講講他的解法(想法)”。誰的匯報讓全班聽得懂，誰就得小禮物，也讓學生體驗成功的喜悅。
注寫錯此類型的學生。同時在作業(yè)批改中表揚學生：你進步了、你好棒!?。
堅持每日一練。加強計算能力的培養(yǎng)估算、筆算能力的培養(yǎng)很重要。每天給學生出2個計算題練習過關(guān)。
我提出我的觀點：差生決定成敗!我班的兩極分化現(xiàn)象特別嚴重。如果我在教學中講的太深、節(jié)奏太快，學困生就會感覺很吃力，聽不懂，慢慢會失去學習數(shù)學的興趣。但反之，又會讓優(yōu)生感覺吃不飽，體現(xiàn)不了跑車的速度感與刺激感，漸漸也會失去興趣。為了解決這個問題，我為他們量體裁衣，做“嫁衣”。經(jīng)常布置一些有彈性的作業(yè)，課堂上設計一些后進生能夠回答上來的問題讓差生回答，對于他們點點滴滴的進步，及時發(fā)給小禮物表示鼓勵和表揚。我們都知道好孩子是夸出來的。因此我不會吝嗇對孩子們的贊揚，讓他們不斷增強自信心。
在課后我設立了“一幫一”的活動，隔周設立一兩個互助綠葉獎。如本班的差生楊家琛和楊壽亮測驗經(jīng)常是個位數(shù)，我班的魏揚揚就主動幫助楊家琛，楊琳幫助楊壽亮，他們利用早上和下午在沒有打鈴上課之前的時間幫助他們，從簡單的加減法開始，然后是加減的進位退位，再到背乘法口訣和簡單的乘法口算，就這樣我們師生一天一天的補，一點一點的補，到考試至少考得二三十分，拉分不會拉得那么多，平均分自然就有提高。
學校實行爭葉摘星活動之后，我把全班學生分成4個小組，每個小組盡量是人數(shù)、學習水平相當?shù)?，學生各組自爭綠葉，我大部分對每個知識點都進行小測驗，綠葉是看小測驗、作業(yè)和課堂的表現(xiàn)綜合下發(fā)。
這幾個學期，對期末復習，我感觸很深，就像我在教兩個年級的時候，由于從開學到期末一直是上8節(jié)課，雖然有上副科的老師在幫看學生寫作業(yè)，學生盡管寫得下去，但是，到底寫的作業(yè)是對的還是錯的，老師講評的時間不夠，那學生寫的作業(yè)是徒勞，我同樣的努力，效果反差比較大，成績排在12-15名之間已經(jīng)是盡了最大的努力了。如果誰不信可以試一下。我們都知道，一個學期學生學習的知識點繁多，而且每個學生對每個知識點學的效果也各不相同。學生們在哪些知識點出錯更多一些?哪些個學生在哪些的知識點容易出錯?哪些學生通過查漏補缺可以迎頭趕上?又有哪些學生通過期末復習由“學困生”步入“學中生”(中等生)或“學優(yōu)生”(優(yōu)生)?這個時候，我平時做的“好、差”作業(yè)記錄和“測試記錄”本就正好排上了用場，如果你平時這個工作做好了，我們期末復習的針對性就會大大增強，期末復習的效率一定會高。
上個學期我和大家一樣，復習的時間很充分，先分類復習，分類測試，重點放在綜合復習綜合測試上，凡是測試我是必改，而且公布分數(shù)，對進步比較大的，優(yōu)秀的都設有小獎品，綜合測試除了得綠葉之外還有小獎品，小獎品是學生喜歡的小圖片、圓珠筆。因為復習時間充分，測試能夠詳細地講平，，而學生容易出差錯的知識點要反復地練習，反復地測試，這樣增強了學生對題目的識記理解。上個學期我在模擬試卷上每人寫上了激勵性的'評語，試卷發(fā)下去之后，我觀察學生的表情，大部分學生很快到看了自己的評語之后，就左看看右看看，意思是我得到老師的評語別人也有評語嗎?之后，有學生說“老師，以后測試都要寫上評語行嗎?”我說“那我要看你們的表現(xiàn)了，如果測試的過程中你們表現(xiàn)出很認真做題，認真檢查，我可能會寫。
其實，老師只是搭橋人，學生順著橋走就不會迷失方向了。當今的學生思想活躍，獨立意識極強，他們不滿足于老師對他們的學習、生活等方面的關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往。這樣才能換來學生加倍的回報，學生的成績也就在心想之中。
這些只是我的一些做法和想法，說得不對的請大家批評指正。謝謝大家!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導，尊敬的教師，同學們：
在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落。在哪里，埋藏的是師生之間的那份最真摯的感情。只要打開情感的閥門，它就會像絕了堤的洪水一樣傾瀉出來。
當我走進校園的第一天，項老師，那是我第一次遇到您。您那溫馨的笑容便刻在了我的心里。當我遇到挫折氣餒時，您那雙堅實的手便永遠留在了我的記憶力；當我迷茫彷徨時，您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海里。在我們即將分別的那一天，空中下起了小雪，如天使般飄飄悠悠地走向人間，風將我們的眼睛吹出了淚水。我們用雙手為您做了一份精致的禮物。您告訴我們：“以后我們還會再見的?！敝钡浆F(xiàn)在，這句話還深深地印在我的腦海里！項老師，謝謝你帶我們走過這么多的風風雨雨。
一個偉岸的背影，歌頌著你那樸實的關(guān)愛，也譜寫著一個教師責任的篇章。你，陳老師，一位普通的人民教師，可你的心卻不普通。是您讓我們知道一加一并不簡單，它的背后卻擁有無盡的努力和汗水；是您讓我們知道學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任；是您讓我們知道要用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)……記得那一次，你把汗水灑在鮮紅的跑道上悄悄地對我說：“加油！堅持住！”這一句加油聲，如二月春風一般，溫暖著我們心田。陳老師，您不是班主任，卻勝似班主任！
師恩難忘，難忘師恩。在育英生活的五年里，嚴厲與慈祥并存的佟老師，幽默風趣的崔老師，無數(shù)的老師都關(guān)心，呵護著我們的成長。今天，在教師節(jié)來臨之季，我謹代表全體同學，祝您們教師節(jié)快樂！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十一
各位嘉賓，同志們，朋友們：
大家晚上好！
笑語放歌辭舊歲，喜慶祥和迎新春。時光匆匆間，我們即將迎20xx年的春節(jié)，至此佳節(jié)到來之際，懇請容許我代表醫(yī)院的領(lǐng)導班子向前去出席公司年會的各位領(lǐng)導和嘉賓則表示熱切的熱烈歡迎；向全體員工及家屬誠摯節(jié)日的祝福；同時，還要向今天固守在自己的工作崗位而無法出席晚會的員工則表示衷心的非常感謝。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛?；仡櫦磳⑦^去的一年，我們感慨萬分，難以忘懷。過去的一年里，醫(yī)院深入貫徹科學發(fā)展觀，努力打造醫(yī)院知名品牌，各項工作得到全面有效的推進。社會效益和經(jīng)濟效益同步增長。各項目標任務圓滿完成。
風正潮平，自當揚帆揚帆；任重道遠，更須要策馬揚鞭?；仡欉^去的一年，我們深感豪情滿懷，展望未來代萊一年更覺任重道遠。20xx年，就是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵年，我們遭遇的形勢和任務更加繁重。我們必須踐行全新的經(jīng)營理念，全力保護醫(yī)院“品牌”。我們即為必須保持高速的發(fā)展勢頭，又必須為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定穩(wěn)固的.基礎。代萊機遇，代萊挑戰(zhàn)，代萊任務在向我們招喚。我們醫(yī)院全體同仁將在代萊一年里，一如既往地為患者提供更多最高超的醫(yī)術(shù)、質(zhì)的服務和最寬敞的求診環(huán)境投資回報患者、投資回報社會！
我們堅信：在新的一年，通過全體員工的共同努力，醫(yī)院一定能實現(xiàn)新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康！合家幸福！萬事如意！祝晚會圓滿成功！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十二
大家好!感謝魏老師給我這樣一個機會與大家分享這幾年在教育教學上進行的探索和粗淺認識。
咱們這次教研活動的主題是"名師教學思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個名頭對我來說太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻或研究成果。名師是作為學徒的我的發(fā)展目標之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學習的名師和榜樣。
于二：教學思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學上進行了許多實踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達不到思想這個高度，只能是些許的體會與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。
所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實是結(jié)合14年的教學歲月，認認真真寫的和教育、教學、成長有關(guān)的心得體會。希望能對大家的教學實踐有一定的幫助。
在不同的教學時期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標。目標是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個人認為至關(guān)重要，是奠定個人教學和后期發(fā)展的基礎期。其目標的設計與達成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習慣是設定小的、具體的目標。特別是學校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學論文，備好第一節(jié)課，準備好第一次發(fā)言，開好第一次校級公開課，主動承擔別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實肯干的人，做一個憨厚好學的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設定中期發(fā)展目標，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級別的公開課對教學成長非常非常的重要，開的越多你就會離教學規(guī)律和教育本質(zhì)更進一步。
三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報課，我第一次使用課件教學，事后學生評價說：這是一個學期以來最好的一節(jié)課;第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個小時，出現(xiàn)了嚴重的教學事故;第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學設計，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利!如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學骨干和學校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機會，準備好該準備的事情。有很多好事自然就會落到你頭上。付出不一定有回報，但不付出一定毫無收獲!教學上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個人覺得在今天的教學中，教學改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會乏味。堅持寫論文、教學反思。有機會就爭取，有想法就在教學中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會積累下很多有價值的東西。把設定目標作為習慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。不必設定終點，就因為我們不知道終點在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。
做學生就是要學習。尤其是在與人交往中能學到更多的也更實用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過："真正的知識來自互動"。要想從別人身上學習到自己需要的有價值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個教學上的"傻子"。多拜幾個老師，也有拜不完的老師。教學上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學習周圍人的長處。絕不是哪一個階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學領(lǐng)路人、處事楷模、風格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學習的榜樣。我習慣上把老師說成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學習的老師，為什么不做一名學生呢?聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好;聽聽語文老師的課，反思自己的教學語言是否滴水不漏，邏輯嚴密;聽聽特級教師的課，思考潤物細無聲的藝術(shù)。學習商人的經(jīng)濟，學習領(lǐng)導的為人，從學生角度看教學。
在這里我想說說如何對待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學習、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造，拿來主義沒有錯，關(guān)鍵看您怎么用。一個很好的課件，十個人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學上沒有捷徑。學習別人的長處，避免別人的錯誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學的是如何設計教學環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學根上的東西。學得多了，自然豐滿。
做學生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎!遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個深刻地感覺：學無止境。學課改，學信息技術(shù)，學微視頻，學翻轉(zhuǎn)課堂，學大數(shù)據(jù)，學腦科學，學海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強交流與讀書。總之，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細流的優(yōu)美。
凡事都問個為什么，凡事都想得多一點。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學美術(shù)教育故事》其實就是建立在老師們教育教學反思基礎上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動、更具體。因為它來自一線，來自我們每一名教師的教學積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當然做教科研更是一種高級的反思活動，課堂教學、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報告，那您的收獲將會很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時參加了紀仁盛老師主持的省級課題研究，05年就參與編寫教材，09年開建博客。這些都堅持到現(xiàn)在。
做一個勤于思考的人，及時的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會讓我們不斷前進。這節(jié)課設計的好不好?提出的問題學生反應如何?為什么學生不喜歡我的課?為什么上美術(shù)課學生做其他事情?為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動?為什么蘇老師能夠成為齊魯名師?為什么劉德明老師成為最受學生歡迎的教師?為什么鞏老師評上了省教學能手?為什么項老師如此優(yōu)秀?我的思考是什么?如果我做會是怎樣?我做的效果如何?魏老師的發(fā)言讓我學到什么?臧老師的做事為什么那么周到?尚老師的課給我什么啟發(fā)?這些都記下來寫個反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習慣。"如果反思成為習慣，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當自我糾錯成為常態(tài)的時候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會犯原則性錯誤。課堂教學最重要的是邏輯。導課、新授、演示、練習、評價、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個小系統(tǒng)，這個系統(tǒng)指向教學目標，學生要到哪里?如何到達那里?哪種方式最適合到那里?如何判斷學生已經(jīng)到達那里?到了之后學生還會有什么額外的收獲?把這幾個問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因為它發(fā)揮了美術(shù)學科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學生的興趣。這種教學也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細節(jié)的完美，是一種做事的風格。喜歡美的事物，強調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個方面：教師上的舒暢，學生學的歡暢，環(huán)節(jié)進行流暢。三個方面在邏輯基礎上構(gòu)成一個系統(tǒng)。學科知識要根據(jù)小初高不同學生群體進行校本化改造，學科邏輯和認知邏輯結(jié)合點找的越精準，決定著整堂課的起點與終點。教學的精致就在系統(tǒng)視野下的，導課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價引導、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設計。用思維導圖進行備課，可以幫助我們梳理教學邏輯和系統(tǒng)設計。
教學語言是課堂教學的潤滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習慣上會認為：男教師、理科教師、音體美教師在教學語言上是弱項。我不太同意這樣的觀點。學科差異應體現(xiàn)在風格上，而不應該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡潔有力，可以優(yōu)美華麗，點撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標能升華。這也是在課堂教學中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅持寫教學詳案，把該說的話寫下來，反復咀嚼并練習，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學生回答后又是如何點撥的。很多人擔心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求只會越來越高，教學難度也會越來越大。"生學為本、合作內(nèi)化、師教為要、點撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的"四兩"來撥動"千斤"。
這就是教學的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學邏輯是心臟、教學系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學，宏觀的課程都應該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
還清楚地記得我第一年進二中，準備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學校大會上發(fā)言，為了三分鐘準備了三天，對著鏡子掐著表，練習了不知道多少遍。語言啰嗦嗎?時間超了嗎?這句話這樣說好不好?參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認識的老師指教了個遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學設計，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵我。我想說，做事情也罷，教學也好，都應該全力以赴，最起碼要達到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎?常問問自己，我準備充分了嗎?不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，臺上一分鐘臺下十年功，這個功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦?就是靠勤能補拙，笨鳥先飛來勉勵自己，打磨自己。天上掉餡餅你要先張開嘴才行。細節(jié)決定成敗是西點軍校的校訓，細節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。
多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標，跟著比你厲害的學習。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個惡性循環(huán)。開車時瞬間提速會產(chǎn)生一種極強的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學會埋頭干活，又要抬頭盯著遠方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個世界誰用不著誰啊!年輕教師缺點低調(diào)，多當當學生，多學習，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標，謙虛學習，精心準備，及時反思，學會借力。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十三
尊敬的幼兒園領(lǐng)導，各位教師，各位家長：
大家好！
我是xx班xx小朋友的媽媽。首先，我要感激萬嬰幼兒園能給予我這么一次機會，讓我作為家長代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
自從淇淇踏進xx幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她學會了"自我的事情自我做"；"好東西要大家一齊分享"；"挑食是不好的習慣"；這不正是我們家長所期望的嗎孩子的提高，離不開教師們辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個母親，日常生活中，應對淘氣倔強的孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至還會沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著這么多性格迥異的孩子，雖然說，照顧孩子是當教師的職責，可是應對一群生活還不能自理的小不點，教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長，我真的不明白用什么樣的言語才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作，及時的完成教師布置的任務，讓孩子在歡樂和諧的氛圍中歡樂成長。
最終，再次感激xx幼兒園的全體教職員工，預祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十四
大家好！我是來自高一（18）班的某某。很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力迎來了高中新生活，實現(xiàn)了自己的高中夢。我們激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出；我們驕傲，能夠用自己的收獲回報辛勤教育、幫助我們的老師與父母。為此，請允許我代表大家，對所有辛勤付出不求回報的老師和家長們衷心說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！
新的學期要有新的開始。某某中優(yōu)美的環(huán)境，先進的設施，精良的師資隊伍，精致的校園文化都是我們心儀已久的。在這里，每年都有大批品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W子邁進大學的殿堂。我們以此為榮，并會以他們?yōu)榘駱印趭^、求實、文明、創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的高中生。
人因不斷挑戰(zhàn)困難而強大，人因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌。我們是某某中新鮮的、充滿活力的血液。此時，大家的心情一定是激動和興奮的，或許還夾雜著對初中生活的眷戀。但我們都清楚，要學會成長。踏入高中的門檻，便忘卻中考的輝煌。那只代表過去，我們的明天從這里。在這里，我想告訴大家：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，某某中就是你的舞臺，精彩美麗，還需要我們自己來演繹。
大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過更見青松巍峨。經(jīng)過中考磨礪的我們變得更加成熟、穩(wěn)重和自信。如今我們站在了同一起跑線上，我們心中更是充滿了期待，期待著更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著碩果累累的三年。
請老師家長們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽覀儠ぬ崒嵉刈吆妹恳徊?，攜手打造更輝煌的明天！
謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位教師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!
我是彭泓錦小朋友的家長。十分榮幸能夠作為家長代表在那里發(fā)言，能夠在那里和各位家長一齊，共同體會做為家長對孩子成長的那種渴望和期待，共同分享孩子們喜迎新年的這一份歡樂和喜悅。在此請允許我代表各位家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體教師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感激!同時祝愿在座的各位新年歡樂，萬事如意!
我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進幼兒園的那份忐忑和不舍......總覺得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來，放下孩子，轉(zhuǎn)身離去。從此孩子們開始了他們離開家長的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站。要明白，在教師的眼里，我們交給學校的不僅僅是一個個活潑可愛的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的職責。
時間給了我們最好的證明：幼兒園和教師們沒有讓我們失望，他們用實際行動給我們交了一份滿意的答卷。這些年來，幼兒園領(lǐng)導鉆研探索、考察學習先進經(jīng)驗，不斷提高教師們的業(yè)務本事和教學水平，還與萬州機關(guān)幼兒園結(jié)成了，同時購買房產(chǎn)、擴大園區(qū)，先后成立了b校區(qū)和c校區(qū)，教學管理有條不紊......家長朋友們，請仔細看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩、膽怯、害羞的孩子，他們變了，有的長高了，有的長結(jié)實了，他們喜歡上學了，他們能說能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在教師的呵護下變得茁壯起來；又像一朵朵小小的花蕾，在教師的關(guān)愛里綻放開來。清晨，教師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來；午時，教師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛的家長朋友們，在那里，你可曾看到過教師對孩子的厭煩你可曾聽到過教師們一點點的抱怨沒有!從來沒有!你所看到的永遠是教師溫暖如水、燦爛如花的.笑臉，您所聽到的永遠是教師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向你們道一聲"多謝"，"多謝你們"。
教師們，你們的付出，我們當家長的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足道的"多謝"之外，我們的心境不知怎樣表達。在此，我謹代表各位家長給教師們一個"承諾"：你們的教學方法我們家長給予完全的認可和贊同!在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項工作!你們永遠都是孩子們心中最棒的!——我們家長心中最好的!愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛!最終，祝福所有的小朋友健康、歡樂。祝孩子們，永遠提高；祝教師們，永遠美麗!祝xxx幼兒園，明天更完美!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、家長；親愛的老師、小朋友們：
大家下午好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的新年，也悄悄地送走了這特別的20xx年。回首走過的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。是啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。它，見證著我們幼兒園的驚人成長：我們的孩子從開園來的一百多名增長到現(xiàn)在的近三百名；我們的教職員工也從原來的十多名遞增到現(xiàn)在的近三十名…這是一個怎樣的飛越?。∪盒歉傁嚅W爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流才有滄海的壯觀。它，訴說著各位領(lǐng)導、來賓、社會各界、廣大家長和全體教職員工們對我們工作的關(guān)心、支持與理解，才使我們有了這樣的成績！值此新年來臨之際，請允許我代表幼兒園對各位領(lǐng)導、來賓、家長、全體教職工們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝！
每當看到家長們一張張笑臉談論著孩子、老師和幼兒園的點點進步，我無比自豪；每當看到老師們辛勞工作的身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起無比的幸福感：我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生！看到我園教育教學質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子。無不令人欣喜萬分。當然在成長的過程中，我們還存在著許多的不足，這就需要各位領(lǐng)導、來賓、家長和全體教職員工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！
最后預祝各位領(lǐng)導、來賓、家長們家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進一步！祝我們幼兒園群星閃耀，明天更美好！也預祝我們今天的演出圓滿成功！
謝謝！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十七
各位老師、同學們：
今天，我們以優(yōu)秀畢業(yè)生表彰大會，掀開深圳大學。
20xx。
畢業(yè)周和畢業(yè)典禮的序幕。
舉辦畢業(yè)周，是學校對畢業(yè)制度的一個改進。過去的畢業(yè)儀式和學位授予儀式，匆忙而草率，喜慶的濃度不夠，禮遇不足，也缺乏學術(shù)的莊重感、學業(yè)的成就感。改為一周，以學院為單位輪流舉辦隆重的畢業(yè)典禮，讓每一位畢業(yè)生在熱烈而盛大的注目禮下，接受證書和學位，讓家長親友分享各位的成功與快樂，讓這一場景成為永恒的光榮。
我對這家企業(yè)深表敬意
開心的花絮是，普華永道派來的兩位女士，兩位部門主管，正是荔園門下的往屆師姐，一位學外語，一位學文學。我看著她們的笑容，與她們交談，內(nèi)心充滿歡喜。還是那樣青春靚麗，只是談吐已大方，目光更柔和，應該是有家有業(yè)了。幾年之后，各位一如這兩位師姐，隨著春去秋來，也將走進生活的成熟。
春去秋來，實在很快。剛剛發(fā)言的同學用了“白駒過隙”一詞，想一想，真是這樣。青春在快速地度過，生命在快速地前行。每念及此，常常想起英格麗.褒曼主演的一部電影和其中的一支歌曲，電影叫casablanca，《卡薩布蘭卡》，有人譯作《北非諜影》，膚淺，遠不如《卡薩布蘭卡》；歌曲叫《astimegoesby》，《時光流馳》。不知道為什么，僅看題目，就有一股莫名的感動。
時光流馳，令人緬懷。這種緬懷，人過中年越發(fā)強烈。北。
京大學九十周年。
時，樂黛云教授送我一本紀念文集，扉頁題辭是，“我們的青春都在這里消逝”。大學生活，確是一生的精彩段落。將來，等你們的生活熟透了，可能會在一個細雨敲窗的夜晚，追尋荔園的'點點滴滴，會因一點清晰雀躍不已，也會因一滴模糊悵然不已。我至少也會重溫。
20xx。
屆即。
xx。
級的兩個故事。一個故事是煩惱的關(guān)于戶口的故事。
xx。
年秋天，新生報到，被要求不帶戶口。說來荒唐，
20xx。
級以前遷戶口，
20xx。
級以后也遷戶口，唯獨。
xx。
級不讓遷戶口。這件事臨到畢業(yè)招致了麻煩、焦慮和不安，直到昨天，仍有人從湛江給我電話。說到湛江求職，拿的是老家戶口而不是深圳戶口，當?shù)貞岩缮矸荩豢习仓?，這段煩惱，他日想來，或許是茶余飯后的談資，但今日面對，卻事關(guān)安身與就業(yè)，我深感無奈與抱歉。另一個故事是喜悅的關(guān)于博士的故事。四年前的秋天，深圳大學開始沖刺學位三級跳的最后一級，博士學位授權(quán)，到今年春天，沖刺成功。
xx。
級，參與了沖刺的全過程，見證了沖刺的全過程。這段風雨同舟的喜悅，是我心中永不褪色的風景。
時光流馳，也令人傷感。從前在校園讀書，快意朝花夕拾，巴不得太陽即升即落。畢業(yè)了，頓悟爛漫時光已經(jīng)飄過，湖邊晨讀、林下夜誦的光景逐漸遠離，日益迫近的將是成家立業(yè)、生兒育女的苦樂年華。這是新的更富挑戰(zhàn)的生活，收拾好心情，迎上去。
時光流馳，更令人倍感珍惜?？追蜃诱f五十而知天命。各位離這個數(shù)字，還有一半以上的距離。這距離，看上去很長，走起來很短。用心生活的，無不敬畏時光。曹植寫詩給朋友，“驚風飄白日，忽然歸西山”，不到26歲。曹丕寫信給朋友，“已近老翁，但未白頭耳”，不過30歲。子曰川上，“逝者如斯”。想做事業(yè)的，抓緊時間做，想有家室的，抓緊時間有，象祖狄那樣“聞雞起舞，枕戈待旦”；過去沒有抓緊的，須用心抓緊，象陶淵明說的“悟以往之不諫，知來者之可追”；庶幾心想事成。
愿時光眷顧各位。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十八
尊敬的校領(lǐng)導、敬愛的老師們、親愛的孩子們：
新年好!
回首20xx，作為家長，學校老師為孩子的成長付出的辛勞，記憶猶新；看到孩子們的進步與成長，倍感欣慰。一直以來，西關(guān)中學校領(lǐng)導和老師們以敬業(yè)的工作精神，努力為我們孩子營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校不僅重視培養(yǎng)學生誠實做人、勤奮做事、充滿愛心的優(yōu)秀品質(zhì)，還加強對孩子“學會思考、主動學習”自主能力的培養(yǎng)。為讓孩子的校園生活變的豐富多彩，學校精心組織的運動會、歌詠比賽、感恩活動，讓孩子們的生活變得更加有意義；定期舉行的消防演練、安全教育，更是讓學生掌握了安全技能。每逢節(jié)假日、假期我們都會收到老師的溫馨短信提醒，讓孩子注意安全。看到今天的學校如此卓越，看到孩子們一天天懂事，我們知道這是學校師生同心協(xié)力的成果。作為家長，對學校，充滿信心，對老師，心存感激!在此，謹允許我代表所有的家長，向?qū)W校領(lǐng)導、老師們，獻上我們最誠摯的謝意，感謝您們!
孩子們，作為家長，我們看到：你們的性格從稚嫩逐漸走入堅定成熟的雛形，心智從自愛逐漸走向愛國與關(guān)愛他人，學習方法從懵懂逐步走向有的放矢，性格從調(diào)皮逐步走向睿智……其間，除了學校老師與家長的引導外，更有你們付諸的努力與辛苦，你們的成長點滴，無一遺漏，我們都看在眼里，感動在心里！
孩子們，是你們給父母、給家庭帶來了更多的幸福與生機；是你們的成長，給我們帶來了更多的欣慰與希望。未來世界的輝煌屬于你們，而鑄就這輝煌的道路，注定是崎嶇的，也正是最值得終身追求的!同時也希望你們記住，在此路上，無論遇到任何困難與挫折，學校和家永遠是你們的加油站和港灣，永遠為你們保駕護航！孩子們，時不我待，為了書寫卓越的人生，挖掘潛力，去奮斗吧!
新的一年里，我們作為家長，作為西關(guān)中學這個大家庭的一員，我們必定要做到更好，為了一個共同的目標，那就是為了孩子，為了孩子們的進步和為了孩子們的明天！
首先，我們要積極配合學校教育，通過與老師接觸和與孩子的交談，及時了解孩子的情況，遇到問題一定第一時間和老師溝通，不盲目去做對學校不利的事情，這樣才會更有利于問題的解決。
其次，我們要尊重教師，樹立教師威信。在任何情況下，家長都要幫教師樹立威信。否則，一位在學生心目中沒有威信的教師，對孩子的教育效果是可想而知的，一定不要損害教師在孩子心目中的位置。
再者，作為家長，我們要換位思考，不去苛求老師，要經(jīng)常換位思考，善于體諒他人，正確的引導孩子，這樣孩子不但和老師沒有隔閡，也會和老師的關(guān)系變得很融洽。
作為家長我們將一如既往地協(xié)助學校，為我們的孩子們盡可能的做得多一點，再多一點……。
最后我要再次代表家長感謝學校領(lǐng)導和老師對孩子們的付出，祝老師們身體健康，工作順利；愿孩子們快樂成長，學業(yè)有成；愿我們西關(guān)中學事業(yè)飛黃騰達！
謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，慶祝公司圓滿走過了20年，不知不覺即將進入20年。我謹代表公司領(lǐng)導們對全體員工一年以來的恪盡職守，默默耕耘表示深深的感謝：“謝謝你們，在過去一年里，大家都辛苦了”。
智慧創(chuàng)造價值，責任成就未來，20年，我們同心協(xié)力克服了種種的壓力和困難，進一步擴大了公司規(guī)模，壯大了員工隊伍，完善了產(chǎn)品內(nèi)容，加快了拓展步伐，使公司有了卓有成效的發(fā)展，同時團隊的素質(zhì)、專業(yè)的精神、管理的層次都得到了較大的提升，為公司日后發(fā)展和騰飛打下了堅實的基礎，所取得的每一個可喜的成績，離不開公司全體工作人員的共同努力，同時也證明了我們這支工作團隊是一個有凝聚力，執(zhí)行力，且勇于創(chuàng)新，銳意進取的出色團隊，你們是出色的，我為公司能夠有這樣一支團隊而感到自豪。
愿在座的每位成員都能成為頂梁大柱，為公司的明天托起一片驕人的輝煌和璀璨。
一祝我們團隊一起努力，一起創(chuàng)造我們的輝煌，實現(xiàn)我們的的五年計劃，讓我們的表現(xiàn)優(yōu)異的老師有房有車，讓我們資深老師至少有房子有家。
二呢，祝大家新年快樂、身體健康。今年20，代表寓意是愛你一生，即將到來的是20代表愛你一世，祝各位有家庭的和和美美，和你自己的家人能夠一生一世的相愛，沒成家能夠找到愛自己一生一世的那一位。
三呢，祝今天的大會圓滿成功，晚宴能夠愉快，大家能夠玩的盡興、笑得開懷。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導全體同仁：
大家好！首先，請允許我做一下自我介紹，我叫王振美，是化驗科職工王樂樂的父親。
做為公司的家屬代表，在這里與大家見面，相互交流，我感到非常高興和萬分榮幸！在此，我衷心地感謝聯(lián)創(chuàng)公司的領(lǐng)導給我這個機會，以簡言家屬心聲！王樂樂能夠被評為聯(lián)創(chuàng)公司年度優(yōu)秀員工，這與公司領(lǐng)導的器重栽培，同事的支持厚愛是分不開的。
我在此誠摯地對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對樂樂的關(guān)心支持和幫助！在這以前，我對聯(lián)創(chuàng)的了解并不多，僅僅是從樂樂回家時的交流中知道一些。
她說到公司的企業(yè)文化如何催人奮進，職工互幫互助的和諧環(huán)境，公司精細的制度管理，對公司未來前景的美好和憧憬等等。
今天我看到公司舉行這么宏大的慶典，傾聽了公司的發(fā)展，看到了對職工的表彰以及精心呵護，與會人員的積極心態(tài)，這都體現(xiàn)出了公司讓人誠服的人文內(nèi)涵。
看到這些，樂樂在這里工作，我感到放心，同時我也感到自豪！當然，我們都愿意看到聯(lián)創(chuàng)不斷壯大，都愿意看到職工有一個可觀的'收入，有一個溫暖如家的工作環(huán)境，這不僅是企業(yè)職工要做的，作為職工家屬也應該盡一份微薄之力，做好他們的后勤服務保障，全力支持他們的工作，與公司齊心協(xié)力，同舟共濟。
最后，我預祝大會取得圓滿成功，祝聯(lián)創(chuàng)公司越做越大，越做越強。
祝大家新年愉快，身體健康，闔家歡樂！謝謝！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇三
親愛的各位同事：
大家上午好！今天是我們公司新年上班的第一天，首先請允許我代表公司及我個人，向每位員工和你們的家人拜個晚年——致以新年的祝福，向全體員工在過去的一年里給予的積極合作與支持表示衷心的感謝！祝各位在龍年里事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！祝大家在新的一年里身體健康，心想事成，龍年發(fā)財，希望你們一如既往的支持公司的各項工作！
新春放假期間，為了保障公司的財產(chǎn)安全，部分同事仍然堅守崗位，在這里我代表公司向他們說聲：你們辛苦了，正因為有你們的無私奉獻，才能保證公司平平安安過個好年。謝謝你們！
今天的這個會議是春節(jié)后我們召開的第一個全體員工會議，召開這次會議的目的有三個：一是借機向大家拜年；二是給大家收收心；三是向大家施施壓。
這個大家庭建設的美好宏偉取決于我，取決于你，更取決于我們的團結(jié)一致，齊步邁進。
20xx年總體上來說，生產(chǎn)銷售指標基本完成預定目標，新年新要求，新的起點，在20xx年里我們更要再接再厲，降消耗，保質(zhì)量，提產(chǎn)量，減事故，謀發(fā)展。xx年大的生產(chǎn)事故沒有，我很欣慰。但是小事故還是不斷。這點我們領(lǐng)導職工都有引起重視。安全生產(chǎn)無小事，保質(zhì)保量促豐產(chǎn)，生命安全更重要。一線的職工自身更要自身引起重視。開開心心來上班，健健康康把家回。20xx年生產(chǎn)車間務必保證公司正常平穩(wěn)、有效、保質(zhì)高效、生產(chǎn)。相關(guān)配合部門要積極配合，做好配合工作。
20xx年6月二期工程動土開動，按照項目進度現(xiàn)在還處于在建期。我們必須要保證的是二期工程準時完工，順利投產(chǎn)。硬件和軟件都要落實到位。公司的各個職能部門務必把準備工作做好，做實，配合好，協(xié)調(diào)好。xx年12月公司取得了報廢汽車拆解項目資質(zhì)，建設日期，相關(guān)準備工作提上日程。我們需要做的是把相關(guān)的準備工作做好做實。我們不打無準備之仗，九十半百里,路還很長。20xx年是我們xxx公司至關(guān)重要的一年，也將是我們xxxxxx實現(xiàn)自身飛躍的輝煌時刻。
各位同事，我們?nèi)沃囟肋h，神圣而榮譽。劈風斬浪，昂頭向前。最后我相信，xxxxxx在各位同仁的共同努力下，20xx年也將是xxx與我們自身充滿喜悅與滿載收獲的一年。諸君共同努力，謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家親年好！在這辭舊迎新、普天同慶的美好時刻，我代表公司全體員工向公司各位領(lǐng)導，各位同事拜年！祝大家……過年好！
xxxx年已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年的工作，我們豪情滿懷、同心同德共謀發(fā)展；今年我們遇到了前所未有的困難，然而，我們有一支不怕苦、不怕累、樂于奉獻且有朝氣的團隊；我們用辛勤、堅韌不拔的精神，創(chuàng)造出了我們想要的成績，為此，我們感到榮幸，但我們也要感謝一直支持我們的各位領(lǐng)導，感謝日以繼夜辛勤工作的同事們，有了我們共同的付出，才有了豐碩的收獲，成績屬于我們每一個人。
成績已成為過去，xx年我們將銘記著領(lǐng)導長期的關(guān)懷和同事們的大力支持，滿懷著對公司及個人未來的無限憧憬和期望，我們將更加努力，以精細化管理為出發(fā)點，細化工作，明確責任，規(guī)范管理，以更加飽滿的熱情，與廣大同事們一起，在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，去迎接新的機遇和更大的挑戰(zhàn)，為公司更長遠的發(fā)展奉獻自己的力量，為廣大員工過上更加殷實紅火的新生活而努力奮斗！
在此，衷心祝愿公司基業(yè)常青，興旺發(fā)達，祝愿大家新春愉快、闔家歡樂、幸福安康！
謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我是xxx，來自研發(fā)部，任助理工程師一職，很高興能夠站在這里發(fā)言。當然，我也必須得感謝在座的各位領(lǐng)導以及各位同事，給我一個這么難得的機會與大家面對面地交流，這既是對我的肯定，也是對我的極大鼓勵，謝謝大家！
20xx年x月x日，是我和其他新同事正式加入yyy這個大家庭的日子，而今，暮然回首，半年的時間已然從我們的指縫中悄然溜走，時光飛逝也好，歲月如梭也罷，這些都不是重點，重點是，在這飛逝的歲月時光里，我們留下了怎樣的腳印，我們經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變，我們收獲了怎樣的財富，我們又保留了怎樣的心情去進行這未來的、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)旅途！
十幾年的'學生時代已然遠去，我的身份也發(fā)生了改變，從在校的學生到公司職員，我們在經(jīng)濟上獨立了，在思想上更加成熟了，在行為作風上也開始嚴謹了。這樣的轉(zhuǎn)變讓我激動，也讓我心存感激。
在感激之余，我也稍有些許的忐忑，因為前方還有很長的路需要走，未來還有很多事情需要去擔當。我們剛邁出校園踏入社會，如何盡快褪去學生時代的散漫天真，盡快投入到全新的工作環(huán)境，如何甩掉紙上談兵的陋習，盡快學會理論聯(lián)系實際，如何將個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我需要思考和解決的問題。我目前還有很多的不足，專業(yè)知識的淡忘、動手能力的匱乏、思考問題的不全面等等，這些都是擺在我面前的絆腳石，但yyy給了我自我轉(zhuǎn)變與提升的機會。領(lǐng)導的指導、師傅的教誨、同事的互助以及各種培訓的展開，幫助著我迅速提升。同時，yyy又以奮發(fā)向上和積極進取的年輕姿態(tài)引領(lǐng)著我們闊步前進。在領(lǐng)導的英明指導和各位同事的辛勤努力下，公司發(fā)展蒸蒸日上，合作項目越來越多，項目產(chǎn)品也趨于多元化，種種跡象都透露著一種朝氣蓬勃的正能量，這樣的yyy給予了我們新人一個很好的機會和平臺去展示自己，去實現(xiàn)自己的價值?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，未來的路還很長，我愿意接受新的挑戰(zhàn)，克服重重困難，積極奮進，與yyy齊步前進！
最后，我想說的是，加入yyy是緣，與大家成為同事是緣，人與人之間能夠成為志同道合的朋友更是一種難能可貴的緣。在這正充滿緣分氣息的此刻，祝愿大家新年快樂，萬事如意，前途似錦，合家歡樂！謝謝大家！
優(yōu)秀新人：xxx。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導，尊敬的教師，同學們：
今天龍北學區(qū)所轄校的的領(lǐng)導和部分教師，部分學生在這寬敞，氣派的舞廳里歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。我代表學區(qū)黨委和學區(qū)向前來參加聯(lián)歡會的中心領(lǐng)導表示熱烈歡迎和由衷感謝。向全體教師問一聲：節(jié)日好，你們辛苦了。
人生永恒的幸福不在得到任何東西，而在于獻身于偉大的事業(yè)。龍北學區(qū)的教師們在中心黨委和中心的正確領(lǐng)導下，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，辛勤奉獻，工作取得了很大的成績。初中畢業(yè)生528人，其中生入省重點249人，市重點123人，普高41人，中專115人，重高升學率70.5%，綜合升學率100%。小學各校的管理，教育教學教研，總務都取得了很明顯的成績。
春華秋實我們的收獲是豐碩的。教師用粉筆寫下的不僅僅是字母、詞句、線條、符號，而且是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養(yǎng)料。加減乘除算不出教師作出的貢獻，詩詞歌賦頌不完對教師的崇敬，用遍地鮮花編織詩篇也表達不盡我們對教師節(jié)日的祝賀。
當今社會改革日益深化，教育要求越來越高，盡管商品經(jīng)濟物欲橫流，而我們的教師都能兩袖清風處世，一身正氣為人，耐住寂寞，頂住誘惑，三尺講臺終年不悔，在今天與明天之間架金橋，在現(xiàn)實與理想之間鋪跑道，教師的職業(yè)是多么崇高啊！讓我們在新的學年里繼續(xù)攜手共進，開拓，務實，創(chuàng)新，進步，取得更豐碩的成果獻給明年的教師節(jié)。
真誠希望各位領(lǐng)導和師生別忘今天，因為今天難忘。請各位盡情的引吭高歌，翩翩起舞，用滾燙的語言，悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞姿，表達友誼和謝意，表達向往和追求，展現(xiàn)教師的靚麗風采。
最后衷心各位領(lǐng)導，全體師生精神愉快，身體健康，事業(yè)有成。祝聯(lián)歡會圓滿成功。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇七
各位同事：
大家下午好!
表示衷心的感謝!向緊密配合、相互支持的親人們致以誠摯的問候!向所有不畏艱難、風雨同舟、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!
xxx年，是不平凡的一年，是公司蒸蒸日上的一年，是我自身成長的一年，身為這個光榮集體中的一員，我們感到無比驕傲、自豪，今天，公司授予我們優(yōu)秀員工的榮譽稱號，這既是對我們過去一年工作表現(xiàn)的肯定和贊賞，更是對公司全體員工辛勤耕耘、默默奉獻的表彰和感謝。
一切的成績和榮譽都已成過去，在這暫新的一年里我必定克盡職守，為我們公司明天的宏偉藍圖添一份色，我一定再接再勵，奮發(fā)向上，不辜負公司及諸位給予我的'信任，有理由相信xxx年我們公司又將是輝煌的一年。
今天的成績將是我明天的起點，在榮譽面前我們不會沾沾自喜，不會驕傲自滿，我們深知：我們還有很多不足，我們會繼續(xù)力爭向上，不斷提升自我，用更加優(yōu)異的成績回報公司，我們有勇氣迎接一切挑戰(zhàn)，我們有信心去戰(zhàn)勝一切困難。
“紅梅盛開兆豐年，春回大地暖人間?！庇有履甑絹淼娜缁痱滉?，我們必將一如既往、同心同德、團結(jié)協(xié)作、開拓進取，在各自的工作崗位上再接再厲譜寫出新的精彩華章!讓我們放飛心中的夢想，點燃滿腔的激情、揮灑青春的力量，我們有理由相信：xxx地產(chǎn)集團的明天更精彩!
最后，請允許我再次向各位表示衷心的感謝!祝愿大家在新的一年里心想事成，平安吉祥，健康幸福!
謝謝!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導和新媒體同仁：
大家下午好！
首先，非常榮幸能夠參加這次媒體經(jīng)驗分享會，在這里我代表《×××》門戶網(wǎng)全體編采人員向各位長期以來支持和關(guān)心網(wǎng)站工作的領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝。
下面，我就網(wǎng)站建設運營的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導作簡要匯報，不妥之處敬請批評指正！
xx年，《×××》門戶網(wǎng)在區(qū)委、區(qū)政府的高度關(guān)心下，正式批準立項建設并于同年底完成項目建設的公開招投標。
xx年，我們以“高標準服務三最×××建設、全方位搭建百姓生活平臺、寬領(lǐng)域營銷×××汽車新城”為宗旨，以“×××”為建設目標，按照工作推進項目化、建立規(guī)章制度化、完善流程科學化的要求，定人、定責、定時，高強度加班加點，全方位推進《×××》大型門戶網(wǎng)站的建設工作。
網(wǎng)站于xx年2月上線試運行，現(xiàn)已建成1個首頁、59個二級頁面，若干個三四級等子頁面；規(guī)劃建成8個一級欄目，246個子欄目，制作個性化專題83個，上載各類信息3千萬余，圖片1萬余幅，友情鏈接網(wǎng)站1百余家；網(wǎng)站刊頭、主頁、子頁、欄目風格設計基本成型，現(xiàn)有招聘工作人員9名，采編組、技術(shù)組等內(nèi)設機構(gòu)基本建立、各項規(guī)章制度和工作流程初步健全。
截止目前，《×××》門戶網(wǎng)累計訪問量已達到850萬人次。
目前門戶網(wǎng)有騰訊、新浪平臺認證微博各一個，粉絲2300+，共計發(fā)送微博4698條；微信公眾賬號一個，粉絲1798個。
自網(wǎng)站試運營之初，我們就確立了“三位一體”的網(wǎng)絡全媒體全網(wǎng)互動概念，通過pc端網(wǎng)頁、微博、微信，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)全方位做好宣傳工作。運用微博、微信移動互聯(lián)平臺的特性，傳播“適銷對路”的信息，給《×××》門戶網(wǎng)做好“引流”工作，與此同時，門戶網(wǎng)也建設了多媒體多平臺分享機制，網(wǎng)友可以多途徑分享，使熱點新聞“裂變式”傳播。
同時，在人手緊張的情況下，我們也注重線上宣傳和線下活動的結(jié)合。例如“29屆桃花節(jié)文明旅游簽名活動”，活動共吸引區(qū)內(nèi)外游客5000余名進行“文明簽名”，提高了門戶網(wǎng)站的知名度，擴大了新媒體的影響力，也增加了網(wǎng)友的關(guān)注度。
《×××》門戶網(wǎng)始終堅持以內(nèi)容建設為中心，依托《×××開發(fā)》和×××電視臺優(yōu)勢本土媒體，充分利用媒體資源，進行互聯(lián)網(wǎng)化編輯，“生產(chǎn)”本地權(quán)威、適合社交傳播的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容。同時，《×××》門戶網(wǎng)積極利用網(wǎng)民的互動意見，采編網(wǎng)友關(guān)注的信息。例如“×××面館哪家強？龍女帶您挨家瞧?！鲍@得了網(wǎng)友的一致點贊，累計瀏覽量達10萬+，“成都中央公園將在衛(wèi)星城×××誕生”，“×××區(qū)關(guān)于啟用電子警察系統(tǒng)的公告”等也都得到了廣泛關(guān)注。
1、運營人員尚未達到“一專多能”的運營要求，需要進一步專業(yè)化培訓。
運營過程中除了內(nèi)容建設還有大量相關(guān)工作，如相關(guān)語言代碼，活動的策劃等，都需要運營人員了解或掌握。
2、我們時刻處于互聯(lián)網(wǎng)瞬息萬變的發(fā)展中，第三方網(wǎng)絡平臺的更新?lián)Q代（微博、微信等產(chǎn)品）和如何再進一步發(fā)展，一直是我們思考的問題。
雖然我們做了一些工作，但與先進省市網(wǎng)絡媒體還有很大差距，我們將認真學習他們先進經(jīng)驗，在內(nèi)容建設、功能拓展等方面下功夫，打造在全國有影響力的品牌門戶網(wǎng)，提高運用新媒體開展信息服務的水平。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!
我首先感謝學校給我這次發(fā)言的機會，其實，經(jīng)驗談不上，只是在平時工作中的一些做法、一些感受。
這兩個學期我都是網(wǎng)上下載的電子教案，在備課的時候，我先看看教師教學用書，再電子教案，然后再看我們現(xiàn)有的教案，對比之后選出合適我們農(nóng)村孩子的教案，有時是兩種教案各選一部分，有時兩種都覺得不怎么好，而且我自己覺得自己想的教學方法不是很好的時候，我就回家上網(wǎng)看教學視頻，畢竟視頻的大部分都是名人或?qū)＜?，課堂的各個環(huán)節(jié)都值得我學習。我雖不能全部學到他們教學的精髓,但我處理教材時在方法上我認為得益于他們的影響。雖然教無定法,但只要虛心,聽一些老教師講課,把他人的一些方法學過來總比自己摸著石頭過河要快一些。
我個人認為：上課的教師本人的各種行為、動作、語言都在影響著學生，因此我盡量帶著快樂的心情走進課堂,把快樂的情趣傳染給學生,學生回報給你的是愉快地參與學習。任何人生活中都會有煩惱,但是作為老師千萬不要把你的不快情緒帶進課堂,因為這種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學生學習,更會影響到學生對你的看法，這樣你會發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的。
課堂教學是講究效益的。要實現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學風格。我個人認為要形成自己的教學風格最重要的是既要了解自己又要了解學生。了解自己就是利用老師儲備的知識服務于課堂教學實踐活動。了解學生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識，能否利用老師儲備的知識來幫助他們學習新的知識。對這個問題容易走進誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識全部灌給學生。打個比方：我們可以讓人背著過河，也可以叫人扶著過河。完全照搬他人的教學案例就是讓人背著過河?；叵胱约航虒W歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的?我覺得比較切合實際的做法就是利用教材，融進自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識去解釋佐證這堂課里遇到的知識點。這樣帶著明確的目標教學，逐漸就會形成自己的教學風格。現(xiàn)實教學中，沒有人可以背著我們過河，只有利用自己的知識儲備，結(jié)合前人的經(jīng)驗智慧，在融進自己解題過程中掌握的一些題型特點，才可以搭橋過河。逐漸在課堂教學中形成自己的教學風格，實現(xiàn)教學效益的最大化。相反，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到。為什么?方法不對!老師下的工夫很多，離我們的考試目標還有距離。所以，我教學就抓一點，每節(jié)課要有一個切實可行的目標，讓學生一點一滴的積累，時間長了，自然就會有所收獲。
在教學過程中，我充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學過程，提高教學效果。對于課新知的學習，通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、然后個人匯報，有時候在匯報的過程中讓學生當一回小老師，有時也讓學生和老師一起上課，老師講一題學生講一題。通常的情況是，講評問題時，若學生有好的解法和好的想法，我就順勢說：“請某某同學上來講講他的解法(想法)”。誰的匯報讓全班聽得懂，誰就得小禮物，也讓學生體驗成功的喜悅。
注寫錯此類型的學生。同時在作業(yè)批改中表揚學生：你進步了、你好棒!?。
堅持每日一練。加強計算能力的培養(yǎng)估算、筆算能力的培養(yǎng)很重要。每天給學生出2個計算題練習過關(guān)。
我提出我的觀點：差生決定成敗!我班的兩極分化現(xiàn)象特別嚴重。如果我在教學中講的太深、節(jié)奏太快，學困生就會感覺很吃力，聽不懂，慢慢會失去學習數(shù)學的興趣。但反之，又會讓優(yōu)生感覺吃不飽，體現(xiàn)不了跑車的速度感與刺激感，漸漸也會失去興趣。為了解決這個問題，我為他們量體裁衣，做“嫁衣”。經(jīng)常布置一些有彈性的作業(yè)，課堂上設計一些后進生能夠回答上來的問題讓差生回答，對于他們點點滴滴的進步，及時發(fā)給小禮物表示鼓勵和表揚。我們都知道好孩子是夸出來的。因此我不會吝嗇對孩子們的贊揚，讓他們不斷增強自信心。
在課后我設立了“一幫一”的活動，隔周設立一兩個互助綠葉獎。如本班的差生楊家琛和楊壽亮測驗經(jīng)常是個位數(shù)，我班的魏揚揚就主動幫助楊家琛，楊琳幫助楊壽亮，他們利用早上和下午在沒有打鈴上課之前的時間幫助他們，從簡單的加減法開始，然后是加減的進位退位，再到背乘法口訣和簡單的乘法口算，就這樣我們師生一天一天的補，一點一點的補，到考試至少考得二三十分，拉分不會拉得那么多，平均分自然就有提高。
學校實行爭葉摘星活動之后，我把全班學生分成4個小組，每個小組盡量是人數(shù)、學習水平相當?shù)?，學生各組自爭綠葉，我大部分對每個知識點都進行小測驗，綠葉是看小測驗、作業(yè)和課堂的表現(xiàn)綜合下發(fā)。
這幾個學期，對期末復習，我感觸很深，就像我在教兩個年級的時候，由于從開學到期末一直是上8節(jié)課，雖然有上副科的老師在幫看學生寫作業(yè)，學生盡管寫得下去，但是，到底寫的作業(yè)是對的還是錯的，老師講評的時間不夠，那學生寫的作業(yè)是徒勞，我同樣的努力，效果反差比較大，成績排在12-15名之間已經(jīng)是盡了最大的努力了。如果誰不信可以試一下。我們都知道，一個學期學生學習的知識點繁多，而且每個學生對每個知識點學的效果也各不相同。學生們在哪些知識點出錯更多一些?哪些個學生在哪些的知識點容易出錯?哪些學生通過查漏補缺可以迎頭趕上?又有哪些學生通過期末復習由“學困生”步入“學中生”(中等生)或“學優(yōu)生”(優(yōu)生)?這個時候，我平時做的“好、差”作業(yè)記錄和“測試記錄”本就正好排上了用場，如果你平時這個工作做好了，我們期末復習的針對性就會大大增強，期末復習的效率一定會高。
上個學期我和大家一樣，復習的時間很充分，先分類復習，分類測試，重點放在綜合復習綜合測試上，凡是測試我是必改，而且公布分數(shù)，對進步比較大的，優(yōu)秀的都設有小獎品，綜合測試除了得綠葉之外還有小獎品，小獎品是學生喜歡的小圖片、圓珠筆。因為復習時間充分，測試能夠詳細地講平，，而學生容易出差錯的知識點要反復地練習，反復地測試，這樣增強了學生對題目的識記理解。上個學期我在模擬試卷上每人寫上了激勵性的'評語，試卷發(fā)下去之后，我觀察學生的表情，大部分學生很快到看了自己的評語之后，就左看看右看看，意思是我得到老師的評語別人也有評語嗎?之后，有學生說“老師，以后測試都要寫上評語行嗎?”我說“那我要看你們的表現(xiàn)了，如果測試的過程中你們表現(xiàn)出很認真做題，認真檢查，我可能會寫。
其實，老師只是搭橋人，學生順著橋走就不會迷失方向了。當今的學生思想活躍，獨立意識極強，他們不滿足于老師對他們的學習、生活等方面的關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往。這樣才能換來學生加倍的回報，學生的成績也就在心想之中。
這些只是我的一些做法和想法，說得不對的請大家批評指正。謝謝大家!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導，尊敬的教師，同學們：
在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落。在哪里，埋藏的是師生之間的那份最真摯的感情。只要打開情感的閥門，它就會像絕了堤的洪水一樣傾瀉出來。
當我走進校園的第一天，項老師，那是我第一次遇到您。您那溫馨的笑容便刻在了我的心里。當我遇到挫折氣餒時，您那雙堅實的手便永遠留在了我的記憶力；當我迷茫彷徨時，您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海里。在我們即將分別的那一天，空中下起了小雪，如天使般飄飄悠悠地走向人間，風將我們的眼睛吹出了淚水。我們用雙手為您做了一份精致的禮物。您告訴我們：“以后我們還會再見的?！敝钡浆F(xiàn)在，這句話還深深地印在我的腦海里！項老師，謝謝你帶我們走過這么多的風風雨雨。
一個偉岸的背影，歌頌著你那樸實的關(guān)愛，也譜寫著一個教師責任的篇章。你，陳老師，一位普通的人民教師，可你的心卻不普通。是您讓我們知道一加一并不簡單，它的背后卻擁有無盡的努力和汗水；是您讓我們知道學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任；是您讓我們知道要用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)……記得那一次，你把汗水灑在鮮紅的跑道上悄悄地對我說：“加油！堅持住！”這一句加油聲，如二月春風一般，溫暖著我們心田。陳老師，您不是班主任，卻勝似班主任！
師恩難忘，難忘師恩。在育英生活的五年里，嚴厲與慈祥并存的佟老師，幽默風趣的崔老師，無數(shù)的老師都關(guān)心，呵護著我們的成長。今天，在教師節(jié)來臨之季，我謹代表全體同學，祝您們教師節(jié)快樂！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十一
各位嘉賓，同志們，朋友們：
大家晚上好！
笑語放歌辭舊歲，喜慶祥和迎新春。時光匆匆間，我們即將迎20xx年的春節(jié)，至此佳節(jié)到來之際，懇請容許我代表醫(yī)院的領(lǐng)導班子向前去出席公司年會的各位領(lǐng)導和嘉賓則表示熱切的熱烈歡迎；向全體員工及家屬誠摯節(jié)日的祝福；同時，還要向今天固守在自己的工作崗位而無法出席晚會的員工則表示衷心的非常感謝。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛?；仡櫦磳⑦^去的一年，我們感慨萬分，難以忘懷。過去的一年里，醫(yī)院深入貫徹科學發(fā)展觀，努力打造醫(yī)院知名品牌，各項工作得到全面有效的推進。社會效益和經(jīng)濟效益同步增長。各項目標任務圓滿完成。
風正潮平，自當揚帆揚帆；任重道遠，更須要策馬揚鞭?；仡欉^去的一年，我們深感豪情滿懷，展望未來代萊一年更覺任重道遠。20xx年，就是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵年，我們遭遇的形勢和任務更加繁重。我們必須踐行全新的經(jīng)營理念，全力保護醫(yī)院“品牌”。我們即為必須保持高速的發(fā)展勢頭，又必須為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定穩(wěn)固的.基礎。代萊機遇，代萊挑戰(zhàn)，代萊任務在向我們招喚。我們醫(yī)院全體同仁將在代萊一年里，一如既往地為患者提供更多最高超的醫(yī)術(shù)、質(zhì)的服務和最寬敞的求診環(huán)境投資回報患者、投資回報社會！
我們堅信：在新的一年，通過全體員工的共同努力，醫(yī)院一定能實現(xiàn)新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康！合家幸福！萬事如意！祝晚會圓滿成功！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十二
大家好!感謝魏老師給我這樣一個機會與大家分享這幾年在教育教學上進行的探索和粗淺認識。
咱們這次教研活動的主題是"名師教學思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個名頭對我來說太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻或研究成果。名師是作為學徒的我的發(fā)展目標之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學習的名師和榜樣。
于二：教學思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學上進行了許多實踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達不到思想這個高度，只能是些許的體會與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。
所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實是結(jié)合14年的教學歲月，認認真真寫的和教育、教學、成長有關(guān)的心得體會。希望能對大家的教學實踐有一定的幫助。
在不同的教學時期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標。目標是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個人認為至關(guān)重要，是奠定個人教學和后期發(fā)展的基礎期。其目標的設計與達成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習慣是設定小的、具體的目標。特別是學校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學論文，備好第一節(jié)課，準備好第一次發(fā)言，開好第一次校級公開課，主動承擔別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實肯干的人，做一個憨厚好學的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設定中期發(fā)展目標，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級別的公開課對教學成長非常非常的重要，開的越多你就會離教學規(guī)律和教育本質(zhì)更進一步。
三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報課，我第一次使用課件教學，事后學生評價說：這是一個學期以來最好的一節(jié)課;第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個小時，出現(xiàn)了嚴重的教學事故;第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學設計，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利!如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學骨干和學校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機會，準備好該準備的事情。有很多好事自然就會落到你頭上。付出不一定有回報，但不付出一定毫無收獲!教學上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個人覺得在今天的教學中，教學改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會乏味。堅持寫論文、教學反思。有機會就爭取，有想法就在教學中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會積累下很多有價值的東西。把設定目標作為習慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。不必設定終點，就因為我們不知道終點在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。
做學生就是要學習。尤其是在與人交往中能學到更多的也更實用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過："真正的知識來自互動"。要想從別人身上學習到自己需要的有價值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個教學上的"傻子"。多拜幾個老師，也有拜不完的老師。教學上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學習周圍人的長處。絕不是哪一個階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學領(lǐng)路人、處事楷模、風格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學習的榜樣。我習慣上把老師說成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學習的老師，為什么不做一名學生呢?聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好;聽聽語文老師的課，反思自己的教學語言是否滴水不漏，邏輯嚴密;聽聽特級教師的課，思考潤物細無聲的藝術(shù)。學習商人的經(jīng)濟，學習領(lǐng)導的為人，從學生角度看教學。
在這里我想說說如何對待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學習、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造，拿來主義沒有錯，關(guān)鍵看您怎么用。一個很好的課件，十個人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學上沒有捷徑。學習別人的長處，避免別人的錯誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學的是如何設計教學環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學根上的東西。學得多了，自然豐滿。
做學生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎!遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個深刻地感覺：學無止境。學課改，學信息技術(shù)，學微視頻，學翻轉(zhuǎn)課堂，學大數(shù)據(jù)，學腦科學，學海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強交流與讀書。總之，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細流的優(yōu)美。
凡事都問個為什么，凡事都想得多一點。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學美術(shù)教育故事》其實就是建立在老師們教育教學反思基礎上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動、更具體。因為它來自一線，來自我們每一名教師的教學積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當然做教科研更是一種高級的反思活動，課堂教學、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報告，那您的收獲將會很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時參加了紀仁盛老師主持的省級課題研究，05年就參與編寫教材，09年開建博客。這些都堅持到現(xiàn)在。
做一個勤于思考的人，及時的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會讓我們不斷前進。這節(jié)課設計的好不好?提出的問題學生反應如何?為什么學生不喜歡我的課?為什么上美術(shù)課學生做其他事情?為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動?為什么蘇老師能夠成為齊魯名師?為什么劉德明老師成為最受學生歡迎的教師?為什么鞏老師評上了省教學能手?為什么項老師如此優(yōu)秀?我的思考是什么?如果我做會是怎樣?我做的效果如何?魏老師的發(fā)言讓我學到什么?臧老師的做事為什么那么周到?尚老師的課給我什么啟發(fā)?這些都記下來寫個反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習慣。"如果反思成為習慣，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當自我糾錯成為常態(tài)的時候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會犯原則性錯誤。課堂教學最重要的是邏輯。導課、新授、演示、練習、評價、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個小系統(tǒng)，這個系統(tǒng)指向教學目標，學生要到哪里?如何到達那里?哪種方式最適合到那里?如何判斷學生已經(jīng)到達那里?到了之后學生還會有什么額外的收獲?把這幾個問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因為它發(fā)揮了美術(shù)學科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學生的興趣。這種教學也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細節(jié)的完美，是一種做事的風格。喜歡美的事物，強調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個方面：教師上的舒暢，學生學的歡暢，環(huán)節(jié)進行流暢。三個方面在邏輯基礎上構(gòu)成一個系統(tǒng)。學科知識要根據(jù)小初高不同學生群體進行校本化改造，學科邏輯和認知邏輯結(jié)合點找的越精準，決定著整堂課的起點與終點。教學的精致就在系統(tǒng)視野下的，導課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價引導、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設計。用思維導圖進行備課，可以幫助我們梳理教學邏輯和系統(tǒng)設計。
教學語言是課堂教學的潤滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習慣上會認為：男教師、理科教師、音體美教師在教學語言上是弱項。我不太同意這樣的觀點。學科差異應體現(xiàn)在風格上，而不應該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡潔有力，可以優(yōu)美華麗，點撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標能升華。這也是在課堂教學中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅持寫教學詳案，把該說的話寫下來，反復咀嚼并練習，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學生回答后又是如何點撥的。很多人擔心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求只會越來越高，教學難度也會越來越大。"生學為本、合作內(nèi)化、師教為要、點撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的"四兩"來撥動"千斤"。
這就是教學的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學邏輯是心臟、教學系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學，宏觀的課程都應該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
還清楚地記得我第一年進二中，準備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學校大會上發(fā)言，為了三分鐘準備了三天，對著鏡子掐著表，練習了不知道多少遍。語言啰嗦嗎?時間超了嗎?這句話這樣說好不好?參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認識的老師指教了個遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學設計，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵我。我想說，做事情也罷，教學也好，都應該全力以赴，最起碼要達到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎?常問問自己，我準備充分了嗎?不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，臺上一分鐘臺下十年功，這個功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦?就是靠勤能補拙，笨鳥先飛來勉勵自己，打磨自己。天上掉餡餅你要先張開嘴才行。細節(jié)決定成敗是西點軍校的校訓，細節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。
多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標，跟著比你厲害的學習。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個惡性循環(huán)。開車時瞬間提速會產(chǎn)生一種極強的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學會埋頭干活，又要抬頭盯著遠方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個世界誰用不著誰啊!年輕教師缺點低調(diào)，多當當學生，多學習，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標，謙虛學習，精心準備，及時反思，學會借力。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十三
尊敬的幼兒園領(lǐng)導，各位教師，各位家長：
大家好！
我是xx班xx小朋友的媽媽。首先，我要感激萬嬰幼兒園能給予我這么一次機會，讓我作為家長代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
自從淇淇踏進xx幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她學會了"自我的事情自我做"；"好東西要大家一齊分享"；"挑食是不好的習慣"；這不正是我們家長所期望的嗎孩子的提高，離不開教師們辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個母親，日常生活中，應對淘氣倔強的孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至還會沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著這么多性格迥異的孩子，雖然說，照顧孩子是當教師的職責，可是應對一群生活還不能自理的小不點，教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長，我真的不明白用什么樣的言語才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作，及時的完成教師布置的任務，讓孩子在歡樂和諧的氛圍中歡樂成長。
最終，再次感激xx幼兒園的全體教職員工，預祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十四
大家好！我是來自高一（18）班的某某。很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力迎來了高中新生活，實現(xiàn)了自己的高中夢。我們激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出；我們驕傲，能夠用自己的收獲回報辛勤教育、幫助我們的老師與父母。為此，請允許我代表大家，對所有辛勤付出不求回報的老師和家長們衷心說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！
新的學期要有新的開始。某某中優(yōu)美的環(huán)境，先進的設施，精良的師資隊伍，精致的校園文化都是我們心儀已久的。在這里，每年都有大批品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W子邁進大學的殿堂。我們以此為榮，并會以他們?yōu)榘駱印趭^、求實、文明、創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的高中生。
人因不斷挑戰(zhàn)困難而強大，人因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌。我們是某某中新鮮的、充滿活力的血液。此時，大家的心情一定是激動和興奮的，或許還夾雜著對初中生活的眷戀。但我們都清楚，要學會成長。踏入高中的門檻，便忘卻中考的輝煌。那只代表過去，我們的明天從這里。在這里，我想告訴大家：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，某某中就是你的舞臺，精彩美麗，還需要我們自己來演繹。
大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過更見青松巍峨。經(jīng)過中考磨礪的我們變得更加成熟、穩(wěn)重和自信。如今我們站在了同一起跑線上，我們心中更是充滿了期待，期待著更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著碩果累累的三年。
請老師家長們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽覀儠ぬ崒嵉刈吆妹恳徊?，攜手打造更輝煌的明天！
謝謝大家！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位教師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!
我是彭泓錦小朋友的家長。十分榮幸能夠作為家長代表在那里發(fā)言，能夠在那里和各位家長一齊，共同體會做為家長對孩子成長的那種渴望和期待，共同分享孩子們喜迎新年的這一份歡樂和喜悅。在此請允許我代表各位家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體教師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感激!同時祝愿在座的各位新年歡樂，萬事如意!
我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進幼兒園的那份忐忑和不舍......總覺得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來，放下孩子，轉(zhuǎn)身離去。從此孩子們開始了他們離開家長的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站。要明白，在教師的眼里，我們交給學校的不僅僅是一個個活潑可愛的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的職責。
時間給了我們最好的證明：幼兒園和教師們沒有讓我們失望，他們用實際行動給我們交了一份滿意的答卷。這些年來，幼兒園領(lǐng)導鉆研探索、考察學習先進經(jīng)驗，不斷提高教師們的業(yè)務本事和教學水平，還與萬州機關(guān)幼兒園結(jié)成了，同時購買房產(chǎn)、擴大園區(qū)，先后成立了b校區(qū)和c校區(qū)，教學管理有條不紊......家長朋友們，請仔細看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩、膽怯、害羞的孩子，他們變了，有的長高了，有的長結(jié)實了，他們喜歡上學了，他們能說能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在教師的呵護下變得茁壯起來；又像一朵朵小小的花蕾，在教師的關(guān)愛里綻放開來。清晨，教師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來；午時，教師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛的家長朋友們，在那里，你可曾看到過教師對孩子的厭煩你可曾聽到過教師們一點點的抱怨沒有!從來沒有!你所看到的永遠是教師溫暖如水、燦爛如花的.笑臉，您所聽到的永遠是教師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向你們道一聲"多謝"，"多謝你們"。
教師們，你們的付出，我們當家長的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足道的"多謝"之外，我們的心境不知怎樣表達。在此，我謹代表各位家長給教師們一個"承諾"：你們的教學方法我們家長給予完全的認可和贊同!在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項工作!你們永遠都是孩子們心中最棒的!——我們家長心中最好的!愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛!最終，祝福所有的小朋友健康、歡樂。祝孩子們，永遠提高；祝教師們，永遠美麗!祝xxx幼兒園，明天更完美!
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、家長；親愛的老師、小朋友們：
大家下午好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的新年，也悄悄地送走了這特別的20xx年。回首走過的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。是啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。它，見證著我們幼兒園的驚人成長：我們的孩子從開園來的一百多名增長到現(xiàn)在的近三百名；我們的教職員工也從原來的十多名遞增到現(xiàn)在的近三十名…這是一個怎樣的飛越?。∪盒歉傁嚅W爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流才有滄海的壯觀。它，訴說著各位領(lǐng)導、來賓、社會各界、廣大家長和全體教職員工們對我們工作的關(guān)心、支持與理解，才使我們有了這樣的成績！值此新年來臨之際，請允許我代表幼兒園對各位領(lǐng)導、來賓、家長、全體教職工們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝！
每當看到家長們一張張笑臉談論著孩子、老師和幼兒園的點點進步，我無比自豪；每當看到老師們辛勞工作的身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起無比的幸福感：我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生！看到我園教育教學質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子。無不令人欣喜萬分。當然在成長的過程中，我們還存在著許多的不足，這就需要各位領(lǐng)導、來賓、家長和全體教職員工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！
最后預祝各位領(lǐng)導、來賓、家長們家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進一步！祝我們幼兒園群星閃耀，明天更美好！也預祝我們今天的演出圓滿成功！
謝謝！
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十七
各位老師、同學們：
今天，我們以優(yōu)秀畢業(yè)生表彰大會，掀開深圳大學。
20xx。
畢業(yè)周和畢業(yè)典禮的序幕。
舉辦畢業(yè)周，是學校對畢業(yè)制度的一個改進。過去的畢業(yè)儀式和學位授予儀式，匆忙而草率，喜慶的濃度不夠，禮遇不足，也缺乏學術(shù)的莊重感、學業(yè)的成就感。改為一周，以學院為單位輪流舉辦隆重的畢業(yè)典禮，讓每一位畢業(yè)生在熱烈而盛大的注目禮下，接受證書和學位，讓家長親友分享各位的成功與快樂，讓這一場景成為永恒的光榮。
我對這家企業(yè)深表敬意
開心的花絮是，普華永道派來的兩位女士，兩位部門主管，正是荔園門下的往屆師姐，一位學外語，一位學文學。我看著她們的笑容，與她們交談，內(nèi)心充滿歡喜。還是那樣青春靚麗，只是談吐已大方，目光更柔和，應該是有家有業(yè)了。幾年之后，各位一如這兩位師姐，隨著春去秋來，也將走進生活的成熟。
春去秋來，實在很快。剛剛發(fā)言的同學用了“白駒過隙”一詞，想一想，真是這樣。青春在快速地度過，生命在快速地前行。每念及此，常常想起英格麗.褒曼主演的一部電影和其中的一支歌曲，電影叫casablanca，《卡薩布蘭卡》，有人譯作《北非諜影》，膚淺，遠不如《卡薩布蘭卡》；歌曲叫《astimegoesby》，《時光流馳》。不知道為什么，僅看題目，就有一股莫名的感動。
時光流馳，令人緬懷。這種緬懷，人過中年越發(fā)強烈。北。
京大學九十周年。
時，樂黛云教授送我一本紀念文集，扉頁題辭是，“我們的青春都在這里消逝”。大學生活，確是一生的精彩段落。將來，等你們的生活熟透了，可能會在一個細雨敲窗的夜晚，追尋荔園的'點點滴滴，會因一點清晰雀躍不已，也會因一滴模糊悵然不已。我至少也會重溫。
20xx。
屆即。
xx。
級的兩個故事。一個故事是煩惱的關(guān)于戶口的故事。
xx。
年秋天，新生報到，被要求不帶戶口。說來荒唐，
20xx。
級以前遷戶口，
20xx。
級以后也遷戶口，唯獨。
xx。
級不讓遷戶口。這件事臨到畢業(yè)招致了麻煩、焦慮和不安，直到昨天，仍有人從湛江給我電話。說到湛江求職，拿的是老家戶口而不是深圳戶口，當?shù)貞岩缮矸荩豢习仓?，這段煩惱，他日想來，或許是茶余飯后的談資，但今日面對，卻事關(guān)安身與就業(yè)，我深感無奈與抱歉。另一個故事是喜悅的關(guān)于博士的故事。四年前的秋天，深圳大學開始沖刺學位三級跳的最后一級，博士學位授權(quán)，到今年春天，沖刺成功。
xx。
級，參與了沖刺的全過程，見證了沖刺的全過程。這段風雨同舟的喜悅，是我心中永不褪色的風景。
時光流馳，也令人傷感。從前在校園讀書，快意朝花夕拾，巴不得太陽即升即落。畢業(yè)了，頓悟爛漫時光已經(jīng)飄過，湖邊晨讀、林下夜誦的光景逐漸遠離，日益迫近的將是成家立業(yè)、生兒育女的苦樂年華。這是新的更富挑戰(zhàn)的生活，收拾好心情，迎上去。
時光流馳，更令人倍感珍惜?？追蜃诱f五十而知天命。各位離這個數(shù)字，還有一半以上的距離。這距離，看上去很長，走起來很短。用心生活的，無不敬畏時光。曹植寫詩給朋友，“驚風飄白日，忽然歸西山”，不到26歲。曹丕寫信給朋友，“已近老翁，但未白頭耳”，不過30歲。子曰川上，“逝者如斯”。想做事業(yè)的，抓緊時間做，想有家室的，抓緊時間有，象祖狄那樣“聞雞起舞，枕戈待旦”；過去沒有抓緊的，須用心抓緊，象陶淵明說的“悟以往之不諫，知來者之可追”；庶幾心想事成。
愿時光眷顧各位。
奮戰(zhàn)精彩的發(fā)言稿篇十八
尊敬的校領(lǐng)導、敬愛的老師們、親愛的孩子們：
新年好!
回首20xx，作為家長，學校老師為孩子的成長付出的辛勞，記憶猶新；看到孩子們的進步與成長，倍感欣慰。一直以來，西關(guān)中學校領(lǐng)導和老師們以敬業(yè)的工作精神，努力為我們孩子營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校不僅重視培養(yǎng)學生誠實做人、勤奮做事、充滿愛心的優(yōu)秀品質(zhì)，還加強對孩子“學會思考、主動學習”自主能力的培養(yǎng)。為讓孩子的校園生活變的豐富多彩，學校精心組織的運動會、歌詠比賽、感恩活動，讓孩子們的生活變得更加有意義；定期舉行的消防演練、安全教育，更是讓學生掌握了安全技能。每逢節(jié)假日、假期我們都會收到老師的溫馨短信提醒，讓孩子注意安全。看到今天的學校如此卓越，看到孩子們一天天懂事，我們知道這是學校師生同心協(xié)力的成果。作為家長，對學校，充滿信心，對老師，心存感激!在此，謹允許我代表所有的家長，向?qū)W校領(lǐng)導、老師們，獻上我們最誠摯的謝意，感謝您們!
孩子們，作為家長，我們看到：你們的性格從稚嫩逐漸走入堅定成熟的雛形，心智從自愛逐漸走向愛國與關(guān)愛他人，學習方法從懵懂逐步走向有的放矢，性格從調(diào)皮逐步走向睿智……其間，除了學校老師與家長的引導外，更有你們付諸的努力與辛苦，你們的成長點滴，無一遺漏，我們都看在眼里，感動在心里！
孩子們，是你們給父母、給家庭帶來了更多的幸福與生機；是你們的成長，給我們帶來了更多的欣慰與希望。未來世界的輝煌屬于你們，而鑄就這輝煌的道路，注定是崎嶇的，也正是最值得終身追求的!同時也希望你們記住，在此路上，無論遇到任何困難與挫折，學校和家永遠是你們的加油站和港灣，永遠為你們保駕護航！孩子們，時不我待，為了書寫卓越的人生，挖掘潛力，去奮斗吧!
新的一年里，我們作為家長，作為西關(guān)中學這個大家庭的一員，我們必定要做到更好，為了一個共同的目標，那就是為了孩子，為了孩子們的進步和為了孩子們的明天！
首先，我們要積極配合學校教育，通過與老師接觸和與孩子的交談，及時了解孩子的情況，遇到問題一定第一時間和老師溝通，不盲目去做對學校不利的事情，這樣才會更有利于問題的解決。
其次，我們要尊重教師，樹立教師威信。在任何情況下，家長都要幫教師樹立威信。否則，一位在學生心目中沒有威信的教師，對孩子的教育效果是可想而知的，一定不要損害教師在孩子心目中的位置。
再者，作為家長，我們要換位思考，不去苛求老師，要經(jīng)常換位思考，善于體諒他人，正確的引導孩子，這樣孩子不但和老師沒有隔閡，也會和老師的關(guān)系變得很融洽。
作為家長我們將一如既往地協(xié)助學校，為我們的孩子們盡可能的做得多一點，再多一點……。
最后我要再次代表家長感謝學校領(lǐng)導和老師對孩子們的付出，祝老師們身體健康，工作順利；愿孩子們快樂成長，學業(yè)有成；愿我們西關(guān)中學事業(yè)飛黃騰達！
謝謝大家！