總結是我們對過去一段時間內的學習、工作或生活進行概括和歸納的一種方式。寫總結時要認真反思自己的不足和經(jīng)驗教訓，以便今后能夠改正和避免。接下來，小編將為大家介紹一些精選的總結范文，希望能給大家在寫作時提供一些思路和參考。
制作玩具的活動總結篇一
為培養(yǎng)學生的個性和自主學習能力，我在我的教學網(wǎng)絡空間中放置了豐富的photoshop的教學內容，供學生自學探究。學生在教師制作的教學內容，供學生自覺探究。學生在教學制作中的photoshop的網(wǎng)絡空間中，通過“教學指導、自主學習、作業(yè)上傳、作業(yè)互評、素材倉庫、佳作欣賞”等欄目，憑著興趣，自己能掌握相關的內容知識。另外，我還提供一些關于學習電腦繪畫的網(wǎng)站，供他們參與。一段時間以后，學生們都能制作出簡單的電腦繪畫作品了，學生的自主學習能力得到了提高。
在我的電腦制作興趣班里，學生們形成了畫日記畫的習慣，即用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞，并附以簡短的文字。這種日記法，讓學生的觀察力、想象力、記憶力均得到了發(fā)展，并為創(chuàng)作積累了豐富的素材。
學生學會了深入觀察與了解生活，主動地從生活中及自己的身邊探索并獲得感性經(jīng)驗，從書本上獲得科學文化知識。學生的思維能力得到開發(fā)。我指導學生積極參加各科科技、文藝、體育活動，用觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的趣事，學生的幻想和想象力得到了發(fā)展，從而打開了創(chuàng)造力的大門。
1、學會了構思。
一幅好的電腦繪畫作品要求主題明確，作品的構思、構圖、色彩和電腦技術等因素能經(jīng)得起推敲。主題創(chuàng)意和畫面構思是關鍵因素。創(chuàng)意是創(chuàng)作的源泉，是作品的靈魂所在，單靠模仿別人是不可能創(chuàng)作出真正的好作品來的。好的'作品應該是作者心靈的表達。好的創(chuàng)意又是來源于對生活的觀察、積累和在此積累之上的靈感閃現(xiàn)。因此，要想最終完成一幅好的電腦作品，除了要有良好的繪畫基本功和熟練的電腦技術以外，還要在生活中處處留心，多觀察，多積累，做到有感而發(fā)。三者合一，才能最終創(chuàng)作出優(yōu)秀的電腦繪畫作品。為此，我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行了一系列的訓練，讓學生學會了構思。
2、掌握了繪畫基本功
有些學生構思很好，卻不能將構思用繪畫的形式表現(xiàn)出來。這就需要加強對學生基本功的訓練，如讓學生多積累素材，多畫卡通人物、動物、花草樹木，并能熟練運用。通過訓練，學生便能用繪畫語言將他們的繪畫語言將他們的構思表現(xiàn)出來了，做到心想“畫”成。
3、學會了色彩搭配。
有了好的構思和構圖，并不等于能順利完成作品。好的作品不僅要有好的構思，還要有畫面的整體效果。如，色彩搭配方面要協(xié)調美觀、冷暖協(xié)調、主體突出。為此，我給學生專門講解了色彩的一些基本知識，如：三原色、冷暖色、對比色如何運用，對比色如何搭配以及如何運用色彩突出主體物等。通過讓他們從理論上初步了解色彩的搭配技巧，并讓學生在實踐中理解色彩理論知識，并能很好地掌握色彩搭配，大膽用色，以色達意，為電腦繪畫的學習插上騰飛的翅膀。
通過參加這次比賽，培養(yǎng)了學生獨立思考的能力和與人交際的能力，改變了學生完全依賴教師及家長、不愿獨立思考的習慣，改變了學生完全服從教師和課本、不敢獨立思考的習慣，改變了學生只知照抄照搬、不會獨立思考的習慣。例如：在上課時，我讓學生自己安裝軟件或安裝一些驅動程序。這樣一來，學生的積極性調動起來了，學得就非常快。有了這次經(jīng)驗后，學生覺得只要自己敢于嘗試，問題就可能獨立解決。同時，他們也有信心面對老師和同學的提問，敢于同別人交流，交際能力得到了加強。
制作玩具的活動總結篇二
本學期的手工興趣小組活動手工制作教學工作已經(jīng)順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習各種折紙、剪紙手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展示區(qū)增光填彩。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
制作玩具的活動總結篇三
20xx年12月20日我們數(shù)學與信息技術分院舉行了電視節(jié)目制作大賽，這次比賽進一步增強我院廣大學生的積極性，鼓勵同學們采用多種方式進行節(jié)目制作，以便在以后的工作中能夠更好的勝任。在這次電視節(jié)目制作大賽活動中，力圖通過這次活動為廣大學生搭建一個展示自我的舞臺，同時也希望這次活動能夠為廣大師生提供一個相互啟發(fā)，相互學習的平臺。這次活動共有12位學生參加，總的來說，參賽學生對電視節(jié)目制作的流程有了更深的了解，對制作目標，制作重點，以及掌握節(jié)目特色環(huán)節(jié)的設計與組合都有了較科學的把握，而且也能運用多種電子手段進行輔助制作，同學們的基本素質已經(jīng)大大提高了。下面我從以下幾點進行總結：
1激活了學生的潛能，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學生。這次比賽充分的展現(xiàn)了學生的成長和進步，一些有潛質有能力的學生在這次比賽中嶄露頭角，學生制作觀點得到改變，電視節(jié)目展現(xiàn)出的和諧氛圍大大增強，具有流暢性。有的學生設計制作過程清晰有規(guī)律，很自然的感受到其中的奧妙；有的學生運用專業(yè)知識將電視節(jié)目制作的內化程度增高，聯(lián)系生活實際方面較明顯，有輕松愉快的氛圍；有的學生制作設計由淺入深。親和力強，創(chuàng)造出和諧，寬松的節(jié)目環(huán)境；有的學生電視節(jié)目制作的核心在于興趣，整體以趣味的氛圍完成整個流程，這樣突出了學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，并且精煉有趣的語言與文字，會使電視節(jié)目給人以深刻的印象。
2注重倡導自主，合作，探究的制作方式。
3注重趣味，深入實際生活。
電視節(jié)目是人們交往，互動，共同發(fā)展的舞臺。在這一過程中必須體現(xiàn)尊敬。熱愛，理解節(jié)目內涵的理念，可以展現(xiàn)大學生的說話方式，價值觀，極大的豐富了學生的視野范圍。
4注重了個性發(fā)展，追求創(chuàng)新思維。
5注重教育性，科學性與整體藝術性。
1拍攝的畫面有些隨意，缺少設計，起不到強化主題的作用。
2參賽學生的人數(shù)較少，交作品時間比較晚。
1多學習制作的專業(yè)知識，多演練。
2多探究交流。
這次的活動已告一段落，學校今后會繼續(xù)組織相關一系列節(jié)目制作大賽活動。在以后的活動中希望有更多的學生，更多的制作作品在這里展出，交流。也希望更多的學生早日成為節(jié)目制作行業(yè)中的新秀。
制作玩具的活動總結篇四
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學之間的交流，協(xié)調我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的'開心的同時，也能親自參與其中，學到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關材料，是由我們自己去準備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1、成功之處
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準備充分，時間安排妥當。內容充實，獲得了大家的認可贊同。
2、改進之處
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
制作玩具的活動總結篇五
1949年10月1日中華人民共和國成立，中國開始了新的歷史篇章。今年的十月一日是祖國母親的xx歲生日，這是舉國歡慶的一天。作為祖國的花骨朵，為了慶祝祖國媽媽的生日，我們蒙朵二班的小朋友也開動了小手和小腦筋，做出了一個個漂亮的中國心賀卡。讓你的中國心連著我的中國心，帶著我們的愛，給予祖國母親深深的祝福。
首先，老師為小朋友們講述了國慶節(jié)的意義，并且?guī)∨笥褌冇^看了與國慶節(jié)有關的視頻。
好看的視頻看完了，小朋友們對國慶節(jié)的印象又深刻了一分。下面老師開始講講我們賀卡的制作啦。
讓我們來看看寶貝們聽得認真嗎。
還不錯啊，都聽得很認真。下面小助手們要開始幫著老師分用具了，是一面面的小國旗奧。我們不僅要認識中國的國旗也要認識一些其他國家的國旗，中國與世界相連。
好了，國旗分好了，我們開始邊認國旗邊把國旗粘到我們的賀卡上。
中國、英國、澳大利亞、加拿大、韓國、日本、美國、法國、意大利、哥倫比亞、埃及。國旗都貼好了，讓我們的寶貝再加點修飾，美美的賀卡就完成了。
賀卡做好了，寶貝們在做賀卡的時候不僅鍛煉了他們的動手能力，而且還幫助寶貝認識了多個國家的國旗，讓他們對世界有了初步的認識。家長在家里時可以引導寶貝再復習一下賀卡上的國旗吆。
你的中國心連著我的中國心，我們都有一顆愛國心。讓我們一起祝我們偉大的祖國生日快樂。同時在這里也祝寶貝們和寶貝爸媽們節(jié)日快樂！
制作玩具的活動總結篇六
20xx——20xx學年第一學期將要結束，先將手工制作小組一學期的活動總結如下：
本校組共有32人，其中男14人，女18人；這些學生都是各班中對手工制作比較感興趣的學生。由于人數(shù)比較多，加上學生年齡不同，在活動過程中學生的接受能力也不同，因此，我們采取了先讓一部分學生學會，然后又這些學生帶動，幫助學困生學習。
本學期在活動課上制作了小青蛙、捏泥等，學生在老師的指導下完成了一件件精美的作品。
在小組中運用的材料大多是人們在生活中用過的東西，如紙煙盒、牙膏盒、火柴盒、玻璃瓶等，凡是一般的廢舊產(chǎn)品，或是垃圾都是本小組中制作的好材料，我們堅持享費為寶的原則，把一切無用的東西通過同學們的想象、構思制作成一件件讓人喜愛的作品。這一件件作品中都凝聚著同學們豐富的想象。
1、折紙。對于這支女生比較喜歡，他們在老師的指導下這除了漂亮的小花籃、小飛機、小青蛙等。
2、捏泥。這一項男生比較擅長，他們發(fā)揮自己豐富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壺等。
3、剪紙。本學期在兼職可上學習了剪荷花、剪“喜”字。剪紙共分為兩步，第一步，教學生畫圖樣，第二步，教學生如何剪。
4、還制作了學生評使用的.美術資料袋，小玩具等。其中出低年級學生制作的比較差一點外，其余學生制作的很好。
盡管在本學期的手工客商近離自己最大的努力，但與其他學校的相比還有一定的距離，因此，在今后的教學活動中會繼續(xù)努力，爭取更好的成果。
制作玩具的活動總結篇七
幼兒園游戲課堂活動能激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學，主動學，舉一反三，學以致用。下面給大家分享一些關于幼兒園制作玩具的活動方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。
一、活動目的：
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間：
20__年x月x日下午3：00。
三、活動地點：
幼兒園音樂舞蹈教室。
四、活動準備：
1、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);。
2、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;。
3、總務處負責活動所需物品;。
4、保衛(wèi)處負責制定慶六一活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;。
5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
五、活動形式：
每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等。
六、具體分工：
1、總指揮：__。
2、安全及場地組織：
組長：__。
成員：各班主任及配班教師。
3、場地布置：
組長：__。
成員：__。
4、音響：__。
5、攝像：__。
6、幼兒組織：各班班主任及配班教師。
7、主持：__。
8、評委：__。
9、后勤供應：__。
七、幾點要求：
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié)。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。
3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。
4、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設置。
本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質，讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：
一、活動主題：
歡慶“六一”快樂成長童心飛揚。
二、組織方法：
1、以班級為展示單位，每個單位至少出3-4個節(jié)目(一個教師2個節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調進行指導訓練。
2、為了保證節(jié)目的質量，各單位在4月10日前將節(jié)目內容、參演人數(shù)上報園務辦公室以便園務統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩個老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責人自行協(xié)商解決。園務。
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務辦公室匯總。
四、評分標準及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特制本標準。
(一)每個節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內容取材2分;表演藝術水平2分;節(jié)目背景設計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動評比細則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：
演出服裝、化妝到位0、5分，表演者動作恰當?shù)皿w0、5分，表情自然大方0、5分;整體狀態(tài)控制較佳0、5分。
(2)節(jié)目內容取材(2分)：
創(chuàng)意新穎0、5分，自然健康0、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風貌1分。
(3)表演藝術水平(2分)：
朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清晰0、5分;語言流暢0、5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調準確0、5分，音量控制適中0、5分;整體水平感覺1分。
(4)節(jié)目背景設計(1分)：
以背景音樂的選取與節(jié)目內容的整體搭配為主，應酌情扣分。
(5)節(jié)目時間控制(1分)：
整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(2分)：
此項在以上各項評分的基礎上進。
行評分。以上各項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)。
(三)、評分要求：
采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎勵辦法：
本次演出設一等獎節(jié)目2個獎100元;二等獎節(jié)目3。
個獎80元;三等獎4個獎60元。
六、活動匯演時間及地點：
20__年5月底(具體時間以園務通知為準)，在園內操場。
七、組織機構。
(一)、領導小組。
組長：施__。
成員：徐__。
職責：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序，做好整個活動的策劃。
(二)、籌備組。
組長：施__。
成員：梁__。
職責：負責方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節(jié)目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。
(三)、后勤服務組：
組長：郭__。
成員：王__。
職責：負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞臺設計、必要的物資供應。
(四)、安全保衛(wèi)組。
組長：郭__。
成員：王__。
職責：負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全，保證藝術展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動協(xié)調組：
組長：徐__。
成員：梁__。
(六)、活動主持人：
(七)、評委組：外聘人員。
(八)、音響調試組：郭__。
八、活動組織安排：
第一階段(20__、3、30---20__、4、3)籌劃起草活動方案及細則。
第二階段(20__、5、4、5---20__、4、10)各班確定并上報節(jié)目內容。
第三階段(20__、4、13、----20__、4、24)各班加強化節(jié)目排練。
第四階段(20__、4、27----20__、5、1)檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段(20__、5、4----20____5、5、8)各班節(jié)目彩排。
第六階段(20__、5、11----20__、5、__)及節(jié)目主持人訓練。
在20__年南京市幼兒園課程游戲化建設項目申報過程中我園有幸與六合區(qū)東溝幼兒園結為共建園，下面是我園的共建方案：
一、自身建設：
(一)教科研資源優(yōu)勢。
六合區(qū)機關幼兒園創(chuàng)建于1955年，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園，20__年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質幼兒園。
近幾年來幼兒園先后獲得了“國家十一五課題實驗園”、“六合區(qū)教科研實驗基地”等稱號，在區(qū)每年進行的省優(yōu)質幼兒園差別化評估過程中均獲得一等獎。
我園自20__年至今有六項規(guī)劃課題分別在省、市、區(qū)立項，其中兩項省級課題和一項市級課題已成功結題。
課題《在繪本閱讀中家園共育促進幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實踐研究》的成果榮獲省二等獎。每項課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神。
科研興園，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍，每位教師積極都參與到教科研的行列中。
(二)人力資源優(yōu)勢。
在近十年的課題研究過程中，一大批教師脫穎而出，目前我園的區(qū)學科帶頭人8人，優(yōu)秀青年教師5人，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例。
近年來，教師撰寫的與游戲相關的論文、個人課題結題報告、案例有數(shù)十篇在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評比中獲獎或發(fā)表，逐步形成了一支團結進取、專業(yè)化水平較高的教師團隊。
(三)注重內涵發(fā)展，促進教師隊伍建設。
我園始終強化教師終身學習的意識，堅持“教師要在學習中工作，在工作中學習”，在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展，每學期開展讀書交流活動，要求每位老師讀一本關于幼兒園游戲開展的理論書籍，寫一篇有質量的讀后感，理解游戲是幼兒園的基本活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。
我園把《綱要》、《指南》作為終身學習的重要內容，感悟其中精神，從學習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的教育行為。
(四)創(chuàng)設富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境。
為有效實現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設，就必須創(chuàng)設富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境，為幼兒各方面的學習與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境。我園結合美術、游戲、音樂、繪本、節(jié)慶等課題，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的游戲環(huán)境，例如美工區(qū)我們結合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作;語言區(qū)結合繪本內容，創(chuàng)設相關情境，供幼兒進行情境表演、親子活動、童話劇表演等;表演區(qū)結合課題，提供樂器、音樂、道具等讓幼兒自由地表演;每逢節(jié)慶活動提供與節(jié)慶相應的材料供幼兒開展各類游戲活動。為幼兒創(chuàng)設自由、寬松、與主題相結合的游戲氛圍，能進一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力，有助于他們身心的全面發(fā)展。
(五)主題教學活動與游戲活動有機整合。
緣于對生活、游戲綜合的思考，我們設想使主題活動開展的過程成為游戲活動開展的過程。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動，及時調整、更換活動材料，使教學活動和游戲活動密切結合并相會影響，在主題活動的展開過程中，生活活動、教學活動、游戲活動有機整合在了一起。
二、如何幫扶建設園。
(一)組織學習，提高認識。
組織本園骨干老師到建設園傳經(jīng)送道，提高建設園教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，從根本上理解游戲化建設的含義。
(二)跟蹤指導，有效落實。
我園成立了共建小組，定期到幫扶園一對一指導，同時也定期邀請幫扶園的教師來我園觀摩，交流學習心得，提出自己在工作中遇到的困惑，大家共同商討，使課程游戲化建設得以有效落實。
(三)專家指導，提升經(jīng)驗。
利用我園與市級機關幼兒園結對的契機，邀請優(yōu)秀教師來現(xiàn)場進行指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見。同時還要邀請一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸?，提升課程游戲化實施水平。
本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。
一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：
在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。
2.為課題服務：本學期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務，所以本學期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。
3.園本研訓：我園一直以民間游戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結合，更好地園本研訓服務。
二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：
通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。
三、民間游戲線描畫的實施過程：
1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。
2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。
3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理;既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。
4.進行線的練習：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎比較差，所以線條的練習也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。
5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。
6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度，只能量力而為。
這些可能在一個學期內無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。
四、實施的難度：
定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個挑戰(zhàn)，因為個人的美術功底不是特色好;對于班里的孩子也是一個挑戰(zhàn)，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領下，個個都能成長畫畫小能手。
活動目標：
1、運用報紙玩各種游戲。
2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能,發(fā)展身體的靈敏性。
活動準備：
1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片。
2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。
活動過程：
一、熱身運動。
用報紙做方向盤開汽車入場。
在進行曲的伴奏下,帶領幼兒進行熱身運動：
活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設計的。在活動中,教師的語氣語調神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)。
二、探索報紙的玩法。
1、引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?
(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。
(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調節(jié)運動強度和練習密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學習并嘗試。。
(為了達成目標,教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
三、游戲：小兔種蘿卜。
1、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關,第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關跨過障礙物(跨欄)。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,跑步回來。
在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
四、放松活動。
隨音樂聲放松身體，敲敲背等。
制作玩具的活動總結篇八
了學校的及校外活動中心的科技小制作活動的教學任務，現(xiàn)將本學期的科技活動教學總結如下：
一、認真做好活動計劃。
我根據(jù)學生的年齡特點參照教材中相關的教學內容認真做了本學期的科技活動計劃，力求培養(yǎng)學生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學生動手操作的能力和熱愛科學的興趣，使學生們的科學素養(yǎng)得到提高。
二、合理安排活動內容。
本學期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術、觀察飼養(yǎng)及植物栽培等很多方面，使學生開拓了視野，增長了許多課外知識，學到了許多課堂上學不到的知識，培養(yǎng)了學生的動手能力和實際操作水平。12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學來到學校用天文望遠鏡觀測月全食的全過程，激發(fā)了學生熱愛科學的興趣和觀測能力，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)。
三、有效進行活動課教學。
科技活動課的時間是每周三、五的第三節(jié)課和二、四的第四節(jié)課，我根據(jù)學生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內容，有的活動要求學生自己準備材料的，我都會提前讓學生寫在記錄本上，督促學生一定要帶齊材料參加活動，主張學生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學生做好準備，準備好足夠的工具或者材料力求讓學生在有限的時間里盡量學到更多的知識，力求讓每一名學生在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。
四、培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
就是從日常的學習和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。
五、養(yǎng)成良好行為習慣。
知識改變命運，習慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重。
料及打掃衛(wèi)生等等，這些都是學生的養(yǎng)成教育，在活動課中不可忽視。
六、合理評價、鼓勵為主。
在每一次活動課之前我都按照學校的要求進行點名記錄，清點人。
數(shù)，保證人員到位齊全，保證活動時間?；顒又斜憩F(xiàn)突出的學生我會。
及時給予評價，每次活動之后都有總結評價，學生作品會讓學生在小。
組內互相評價，再統(tǒng)一交上來集體評價，選出優(yōu)秀的作品，讓大家一。
起參觀學習，我還會給表現(xiàn)出色的同學照相，每次活動之后我都會把。
學生活動的情況、場面及成果上傳到我們的科技活動的博客上，既保。
存了資料，又讓學生獲得了成功的感覺，看到他們自己的光輝形象在。
電腦中播放，學生對科技活動更有興趣了。
七、積累經(jīng)驗和資料可共享。
計獲獎高達三、四百名人次；
每次各級環(huán)保檢查看到老師和同學們鮮。
紅的獲獎證書無不稱贊；
每年都在全校范圍內組織學生開展一次變廢。
為寶科技小制作比賽，取得了很好的效果并在全局教育界有一定的影響；
每一次的活動課都保留有照片做資料，在每一次上級來我校檢查。
時，我們科技活動的照片資料都占據(jù)著重要的地位，這為我校的資料。
健全做出了不可低估的作用。
以上是我對本學期課外活動的點滴總結，還有許多不夠詳細之處，也還有許多有待于進一步完善之處，我將會在將來的工作中繼續(xù)積累,逐步完善，將我們學校的科技活動課開展得更加豐富多彩!
制作玩具的活動總結篇九
為倡導同學們積極參與愛護環(huán)境、節(jié)約能源、低碳生活，引導樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識，學習和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。在師生及群眾當中努力營造倡導低碳生活，呵護生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。開展“低碳環(huán)保手工制作”主題活動。
此次活動各班級都積極參賽，并細心的制作作品，在規(guī)定的'時間完成作品。同學們的作品各出心裁，能夠將科學所學知識創(chuàng)新的運用到作品中去，不僅培養(yǎng)了學生的動手能力還培養(yǎng)了學生應用知識的能力，體現(xiàn)了同學們的心靈手巧，更激發(fā)了他們保護自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠。
通過此次活動，希望讓同學們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。同時，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展，我們就應該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，只有這樣，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁，以及人與自然的協(xié)調發(fā)展。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
制作玩具的活動總結篇十
教師節(jié)到來了，我園開展了親子手工制作活動，目的就是通過這樣的一個活動，讓幼兒和家長有更進一步的接觸，也讓幼兒能夠通過自己的手制作的手工去懂的自己動手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來感謝老師?，F(xiàn)在就來對此次的活動做以下的總結：
我們在活動開始前，對各班的家長都下了活動的通知，園里也同時做著活動前期的準備，把手工所學的材料進行采購，然后平均分配下去，每個班都重新布置一遍，讓教室呈現(xiàn)一種適合手工制作的氛圍。之后活動開始，每個班都分配出兩個老師進行指導和監(jiān)督，然后在制作手工前一個老師進行手工制作講解和要注意的方面，另外一個老師就幫助家長和幼兒把材料分配好?；顒诱介_始，老師把要制作的手工展示給家長和孩子看，讓家長和幼兒對著已經(jīng)制作好的手工去模仿，看哪個家庭制作的最像和最標準好看。
活動中，我們也觀察到很多家長還是很注意規(guī)避會傷到幼兒的工具。因為為了讓手工制作效果好，所以買的工具都是適用于家長使用的，所以才讓家長一起來參與，就是希望家長去裁剪材料，然后幼兒去進行搭配和制作，這樣手工就是家長和幼兒共同完成的了?；顒又?，老師在旁邊做相關的指導，讓家長和幼兒能夠更順利的去制作手工，手工是一個用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動，我們也發(fā)現(xiàn)有些家長的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長一般都是在旁幫忙把需要的材料進行加工，然后由孩子去組合。同時也正說明了一個問題，家長在家是很少參與到孩子的活動中去的，很難配合好孩子，也因此家長一般都是出力的那個，由孩子去設想和創(chuàng)新，這也讓我們知道幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力是很好的。
活動的最后，大家都完成了作品，并選出優(yōu)秀的'作品拍照放在園里的展示欄里，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工制作活動的意義和目的。通過了這個活動，我發(fā)現(xiàn)家長和孩子之間的感情加深了，配合也越來越默契，同時家長也表明了以后會多留些時間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛?；顒娱_展很成功，讓眾多家長知曉對于孩子來說陪伴更加重要，對于他們的成長也會有更多的好處。
制作玩具的活動總結篇十一
通過開展親自手工制作活動，可以激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，使幼兒園、孩子、家長三者之間的關系融洽和諧。下面是本站小編整理親子手工制作。
的范文，歡迎閱讀!
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動。
家長們接到通知之后，非常開心。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽?；顒蝇F(xiàn)場的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調能力，鍛煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
20xx年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進行大膽創(chuàng)意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗大膽運用生活材料進行美術創(chuàng)意的樂趣。
為了這次的活動開展，我們中班級做好了準備工作，從活動的選材上、設計上、各個環(huán)節(jié)的要點上，我們都做了整理，每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確保活動順利進行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節(jié)。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方：
因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展(如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工)，還有就是有的家長沒有準備材料。不過活動中，家長們沒有因為場地小和材料不足而放棄，家長還是做的很細致，效率很高。
在活動結束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)。可以說沒有家長們積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。
這次活動通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。
親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準備，才能取得家長的認可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動的作用。
本班于3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開?；顒邮覂妊笠缰鵁狒[而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。
在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
我班這次親子活動增進了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。
為了鼓勵孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚勞動節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動最光榮”小班親子手工活動。以培養(yǎng)孩子的動手動腦及愛勞動的良好品質，激發(fā)他們對美術的興趣和熱愛;同時希望家長們借助這個平臺增進了親子間的情感交流。
活動中家長們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思考如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內容各具特色，例如：機器貓、飛翔飛機、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美好愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時又培養(yǎng)了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。
這次繪畫比賽活動，進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。
制作玩具的活動總結篇十二
為了更好的響應三月文明禮貌月的團委號召，為了豐富大學生校園生活、體現(xiàn)當代大學生的風采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“ppt設計制作大賽”。ppt作為一門實用技術，在現(xiàn)在這個技術發(fā)達的社會儼然成了一項基本要求，作為一名當代大學生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識。
現(xiàn)將此活動的開展情況，做以下總結：
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評為當場打分，由學習部統(tǒng)計得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評選出一等獎、二等獎、三等獎等獎項，并由老師們?yōu)楂@獎選手頒發(fā)獎品和證書。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準備了一首歌曲。
活動結束時，由團總支書記趙紅衛(wèi)進行了總結，趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后，在各個部門的配合下我們對會場進行了打掃，確保會場整潔。
由于第一次舉辦這個活動，在這方面也沒有太多經(jīng)驗，我們準備的不夠充分，很多問題都沒有考慮到，臨時也出現(xiàn)了比較多的問題，如在比賽時間、活動的一些安排方面我們都沒有做好，顯得有點忙手忙腳。并且在很多細節(jié)方面得問題我們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。
1、對于活動的開展，我們必須認真而細致的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。
2、從主持人的到場到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到分數(shù)的統(tǒng)計，一切都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。因此，我們應該重視每一個細節(jié)，努力做到。
通過這次ppt制作大賽的舉行，使得越來越多的同學們了解到當前制作ppt作為大學生必要學會的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學對此興趣大增。相信同學們今后會更加重視學習此技能。
制作玩具的活動總結篇十三
周二在公司收到家校通的短信，告訴我們這些家長為寶寶制作一個卡通沙包，當時覺得詫異，卡通沙包？還好提示家長班級里有成品，可以參照制作。
最后決定用一個簡單的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話，不過還好，最后終于算是“大功告成”了。雖然自己覺得算是個卡通沙包了，可還是沒有達到孩子的滿意程度，liza還是吵著說媽媽制作的包包不好看……哎……沒辦法，自己的手工活技術也就如此水平了……通過這次的手工制作，也是和孩子互動的一種方式，互動的同時，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西還很多，需要學習的東西也很多......
教育孩子的同時，為自己多充充電吧，因為那些都可以作為你的教育資本的。
制作玩具的活動總結篇一
為培養(yǎng)學生的個性和自主學習能力，我在我的教學網(wǎng)絡空間中放置了豐富的photoshop的教學內容，供學生自學探究。學生在教師制作的教學內容，供學生自覺探究。學生在教學制作中的photoshop的網(wǎng)絡空間中，通過“教學指導、自主學習、作業(yè)上傳、作業(yè)互評、素材倉庫、佳作欣賞”等欄目，憑著興趣，自己能掌握相關的內容知識。另外，我還提供一些關于學習電腦繪畫的網(wǎng)站，供他們參與。一段時間以后，學生們都能制作出簡單的電腦繪畫作品了，學生的自主學習能力得到了提高。
在我的電腦制作興趣班里，學生們形成了畫日記畫的習慣，即用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞，并附以簡短的文字。這種日記法，讓學生的觀察力、想象力、記憶力均得到了發(fā)展，并為創(chuàng)作積累了豐富的素材。
學生學會了深入觀察與了解生活，主動地從生活中及自己的身邊探索并獲得感性經(jīng)驗，從書本上獲得科學文化知識。學生的思維能力得到開發(fā)。我指導學生積極參加各科科技、文藝、體育活動，用觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的趣事，學生的幻想和想象力得到了發(fā)展，從而打開了創(chuàng)造力的大門。
1、學會了構思。
一幅好的電腦繪畫作品要求主題明確，作品的構思、構圖、色彩和電腦技術等因素能經(jīng)得起推敲。主題創(chuàng)意和畫面構思是關鍵因素。創(chuàng)意是創(chuàng)作的源泉，是作品的靈魂所在，單靠模仿別人是不可能創(chuàng)作出真正的好作品來的。好的'作品應該是作者心靈的表達。好的創(chuàng)意又是來源于對生活的觀察、積累和在此積累之上的靈感閃現(xiàn)。因此，要想最終完成一幅好的電腦作品，除了要有良好的繪畫基本功和熟練的電腦技術以外，還要在生活中處處留心，多觀察，多積累，做到有感而發(fā)。三者合一，才能最終創(chuàng)作出優(yōu)秀的電腦繪畫作品。為此，我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行了一系列的訓練，讓學生學會了構思。
2、掌握了繪畫基本功
有些學生構思很好，卻不能將構思用繪畫的形式表現(xiàn)出來。這就需要加強對學生基本功的訓練，如讓學生多積累素材，多畫卡通人物、動物、花草樹木，并能熟練運用。通過訓練，學生便能用繪畫語言將他們的繪畫語言將他們的構思表現(xiàn)出來了，做到心想“畫”成。
3、學會了色彩搭配。
有了好的構思和構圖，并不等于能順利完成作品。好的作品不僅要有好的構思，還要有畫面的整體效果。如，色彩搭配方面要協(xié)調美觀、冷暖協(xié)調、主體突出。為此，我給學生專門講解了色彩的一些基本知識，如：三原色、冷暖色、對比色如何運用，對比色如何搭配以及如何運用色彩突出主體物等。通過讓他們從理論上初步了解色彩的搭配技巧，并讓學生在實踐中理解色彩理論知識，并能很好地掌握色彩搭配，大膽用色，以色達意，為電腦繪畫的學習插上騰飛的翅膀。
通過參加這次比賽，培養(yǎng)了學生獨立思考的能力和與人交際的能力，改變了學生完全依賴教師及家長、不愿獨立思考的習慣，改變了學生完全服從教師和課本、不敢獨立思考的習慣，改變了學生只知照抄照搬、不會獨立思考的習慣。例如：在上課時，我讓學生自己安裝軟件或安裝一些驅動程序。這樣一來，學生的積極性調動起來了，學得就非常快。有了這次經(jīng)驗后，學生覺得只要自己敢于嘗試，問題就可能獨立解決。同時，他們也有信心面對老師和同學的提問，敢于同別人交流，交際能力得到了加強。
制作玩具的活動總結篇二
本學期的手工興趣小組活動手工制作教學工作已經(jīng)順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習各種折紙、剪紙手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展示區(qū)增光填彩。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
制作玩具的活動總結篇三
20xx年12月20日我們數(shù)學與信息技術分院舉行了電視節(jié)目制作大賽，這次比賽進一步增強我院廣大學生的積極性，鼓勵同學們采用多種方式進行節(jié)目制作，以便在以后的工作中能夠更好的勝任。在這次電視節(jié)目制作大賽活動中，力圖通過這次活動為廣大學生搭建一個展示自我的舞臺，同時也希望這次活動能夠為廣大師生提供一個相互啟發(fā)，相互學習的平臺。這次活動共有12位學生參加，總的來說，參賽學生對電視節(jié)目制作的流程有了更深的了解，對制作目標，制作重點，以及掌握節(jié)目特色環(huán)節(jié)的設計與組合都有了較科學的把握，而且也能運用多種電子手段進行輔助制作，同學們的基本素質已經(jīng)大大提高了。下面我從以下幾點進行總結：
1激活了學生的潛能，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學生。這次比賽充分的展現(xiàn)了學生的成長和進步，一些有潛質有能力的學生在這次比賽中嶄露頭角，學生制作觀點得到改變，電視節(jié)目展現(xiàn)出的和諧氛圍大大增強，具有流暢性。有的學生設計制作過程清晰有規(guī)律，很自然的感受到其中的奧妙；有的學生運用專業(yè)知識將電視節(jié)目制作的內化程度增高，聯(lián)系生活實際方面較明顯，有輕松愉快的氛圍；有的學生制作設計由淺入深。親和力強，創(chuàng)造出和諧，寬松的節(jié)目環(huán)境；有的學生電視節(jié)目制作的核心在于興趣，整體以趣味的氛圍完成整個流程，這樣突出了學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，并且精煉有趣的語言與文字，會使電視節(jié)目給人以深刻的印象。
2注重倡導自主，合作，探究的制作方式。
3注重趣味，深入實際生活。
電視節(jié)目是人們交往，互動，共同發(fā)展的舞臺。在這一過程中必須體現(xiàn)尊敬。熱愛，理解節(jié)目內涵的理念，可以展現(xiàn)大學生的說話方式，價值觀，極大的豐富了學生的視野范圍。
4注重了個性發(fā)展，追求創(chuàng)新思維。
5注重教育性，科學性與整體藝術性。
1拍攝的畫面有些隨意，缺少設計，起不到強化主題的作用。
2參賽學生的人數(shù)較少，交作品時間比較晚。
1多學習制作的專業(yè)知識，多演練。
2多探究交流。
這次的活動已告一段落，學校今后會繼續(xù)組織相關一系列節(jié)目制作大賽活動。在以后的活動中希望有更多的學生，更多的制作作品在這里展出，交流。也希望更多的學生早日成為節(jié)目制作行業(yè)中的新秀。
制作玩具的活動總結篇四
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學之間的交流，協(xié)調我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的'開心的同時，也能親自參與其中，學到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關材料，是由我們自己去準備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1、成功之處
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準備充分，時間安排妥當。內容充實，獲得了大家的認可贊同。
2、改進之處
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
制作玩具的活動總結篇五
1949年10月1日中華人民共和國成立，中國開始了新的歷史篇章。今年的十月一日是祖國母親的xx歲生日，這是舉國歡慶的一天。作為祖國的花骨朵，為了慶祝祖國媽媽的生日，我們蒙朵二班的小朋友也開動了小手和小腦筋，做出了一個個漂亮的中國心賀卡。讓你的中國心連著我的中國心，帶著我們的愛，給予祖國母親深深的祝福。
首先，老師為小朋友們講述了國慶節(jié)的意義，并且?guī)∨笥褌冇^看了與國慶節(jié)有關的視頻。
好看的視頻看完了，小朋友們對國慶節(jié)的印象又深刻了一分。下面老師開始講講我們賀卡的制作啦。
讓我們來看看寶貝們聽得認真嗎。
還不錯啊，都聽得很認真。下面小助手們要開始幫著老師分用具了，是一面面的小國旗奧。我們不僅要認識中國的國旗也要認識一些其他國家的國旗，中國與世界相連。
好了，國旗分好了，我們開始邊認國旗邊把國旗粘到我們的賀卡上。
中國、英國、澳大利亞、加拿大、韓國、日本、美國、法國、意大利、哥倫比亞、埃及。國旗都貼好了，讓我們的寶貝再加點修飾，美美的賀卡就完成了。
賀卡做好了，寶貝們在做賀卡的時候不僅鍛煉了他們的動手能力，而且還幫助寶貝認識了多個國家的國旗，讓他們對世界有了初步的認識。家長在家里時可以引導寶貝再復習一下賀卡上的國旗吆。
你的中國心連著我的中國心，我們都有一顆愛國心。讓我們一起祝我們偉大的祖國生日快樂。同時在這里也祝寶貝們和寶貝爸媽們節(jié)日快樂！
制作玩具的活動總結篇六
20xx——20xx學年第一學期將要結束，先將手工制作小組一學期的活動總結如下：
本校組共有32人，其中男14人，女18人；這些學生都是各班中對手工制作比較感興趣的學生。由于人數(shù)比較多，加上學生年齡不同，在活動過程中學生的接受能力也不同，因此，我們采取了先讓一部分學生學會，然后又這些學生帶動，幫助學困生學習。
本學期在活動課上制作了小青蛙、捏泥等，學生在老師的指導下完成了一件件精美的作品。
在小組中運用的材料大多是人們在生活中用過的東西，如紙煙盒、牙膏盒、火柴盒、玻璃瓶等，凡是一般的廢舊產(chǎn)品，或是垃圾都是本小組中制作的好材料，我們堅持享費為寶的原則，把一切無用的東西通過同學們的想象、構思制作成一件件讓人喜愛的作品。這一件件作品中都凝聚著同學們豐富的想象。
1、折紙。對于這支女生比較喜歡，他們在老師的指導下這除了漂亮的小花籃、小飛機、小青蛙等。
2、捏泥。這一項男生比較擅長，他們發(fā)揮自己豐富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壺等。
3、剪紙。本學期在兼職可上學習了剪荷花、剪“喜”字。剪紙共分為兩步，第一步，教學生畫圖樣，第二步，教學生如何剪。
4、還制作了學生評使用的.美術資料袋，小玩具等。其中出低年級學生制作的比較差一點外，其余學生制作的很好。
盡管在本學期的手工客商近離自己最大的努力，但與其他學校的相比還有一定的距離，因此，在今后的教學活動中會繼續(xù)努力，爭取更好的成果。
制作玩具的活動總結篇七
幼兒園游戲課堂活動能激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學，主動學，舉一反三，學以致用。下面給大家分享一些關于幼兒園制作玩具的活動方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。
一、活動目的：
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間：
20__年x月x日下午3：00。
三、活動地點：
幼兒園音樂舞蹈教室。
四、活動準備：
1、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);。
2、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;。
3、總務處負責活動所需物品;。
4、保衛(wèi)處負責制定慶六一活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;。
5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
五、活動形式：
每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等。
六、具體分工：
1、總指揮：__。
2、安全及場地組織：
組長：__。
成員：各班主任及配班教師。
3、場地布置：
組長：__。
成員：__。
4、音響：__。
5、攝像：__。
6、幼兒組織：各班班主任及配班教師。
7、主持：__。
8、評委：__。
9、后勤供應：__。
七、幾點要求：
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié)。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。
3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。
4、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設置。
本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質，讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：
一、活動主題：
歡慶“六一”快樂成長童心飛揚。
二、組織方法：
1、以班級為展示單位，每個單位至少出3-4個節(jié)目(一個教師2個節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調進行指導訓練。
2、為了保證節(jié)目的質量，各單位在4月10日前將節(jié)目內容、參演人數(shù)上報園務辦公室以便園務統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩個老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責人自行協(xié)商解決。園務。
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務辦公室匯總。
四、評分標準及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特制本標準。
(一)每個節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內容取材2分;表演藝術水平2分;節(jié)目背景設計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動評比細則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：
演出服裝、化妝到位0、5分，表演者動作恰當?shù)皿w0、5分，表情自然大方0、5分;整體狀態(tài)控制較佳0、5分。
(2)節(jié)目內容取材(2分)：
創(chuàng)意新穎0、5分，自然健康0、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風貌1分。
(3)表演藝術水平(2分)：
朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清晰0、5分;語言流暢0、5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調準確0、5分，音量控制適中0、5分;整體水平感覺1分。
(4)節(jié)目背景設計(1分)：
以背景音樂的選取與節(jié)目內容的整體搭配為主，應酌情扣分。
(5)節(jié)目時間控制(1分)：
整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(2分)：
此項在以上各項評分的基礎上進。
行評分。以上各項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)。
(三)、評分要求：
采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎勵辦法：
本次演出設一等獎節(jié)目2個獎100元;二等獎節(jié)目3。
個獎80元;三等獎4個獎60元。
六、活動匯演時間及地點：
20__年5月底(具體時間以園務通知為準)，在園內操場。
七、組織機構。
(一)、領導小組。
組長：施__。
成員：徐__。
職責：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序，做好整個活動的策劃。
(二)、籌備組。
組長：施__。
成員：梁__。
職責：負責方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節(jié)目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。
(三)、后勤服務組：
組長：郭__。
成員：王__。
職責：負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞臺設計、必要的物資供應。
(四)、安全保衛(wèi)組。
組長：郭__。
成員：王__。
職責：負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全，保證藝術展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動協(xié)調組：
組長：徐__。
成員：梁__。
(六)、活動主持人：
(七)、評委組：外聘人員。
(八)、音響調試組：郭__。
八、活動組織安排：
第一階段(20__、3、30---20__、4、3)籌劃起草活動方案及細則。
第二階段(20__、5、4、5---20__、4、10)各班確定并上報節(jié)目內容。
第三階段(20__、4、13、----20__、4、24)各班加強化節(jié)目排練。
第四階段(20__、4、27----20__、5、1)檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段(20__、5、4----20____5、5、8)各班節(jié)目彩排。
第六階段(20__、5、11----20__、5、__)及節(jié)目主持人訓練。
在20__年南京市幼兒園課程游戲化建設項目申報過程中我園有幸與六合區(qū)東溝幼兒園結為共建園，下面是我園的共建方案：
一、自身建設：
(一)教科研資源優(yōu)勢。
六合區(qū)機關幼兒園創(chuàng)建于1955年，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園，20__年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質幼兒園。
近幾年來幼兒園先后獲得了“國家十一五課題實驗園”、“六合區(qū)教科研實驗基地”等稱號，在區(qū)每年進行的省優(yōu)質幼兒園差別化評估過程中均獲得一等獎。
我園自20__年至今有六項規(guī)劃課題分別在省、市、區(qū)立項，其中兩項省級課題和一項市級課題已成功結題。
課題《在繪本閱讀中家園共育促進幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實踐研究》的成果榮獲省二等獎。每項課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神。
科研興園，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍，每位教師積極都參與到教科研的行列中。
(二)人力資源優(yōu)勢。
在近十年的課題研究過程中，一大批教師脫穎而出，目前我園的區(qū)學科帶頭人8人，優(yōu)秀青年教師5人，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例。
近年來，教師撰寫的與游戲相關的論文、個人課題結題報告、案例有數(shù)十篇在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評比中獲獎或發(fā)表，逐步形成了一支團結進取、專業(yè)化水平較高的教師團隊。
(三)注重內涵發(fā)展，促進教師隊伍建設。
我園始終強化教師終身學習的意識，堅持“教師要在學習中工作，在工作中學習”，在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展，每學期開展讀書交流活動，要求每位老師讀一本關于幼兒園游戲開展的理論書籍，寫一篇有質量的讀后感，理解游戲是幼兒園的基本活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。
我園把《綱要》、《指南》作為終身學習的重要內容，感悟其中精神，從學習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的教育行為。
(四)創(chuàng)設富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境。
為有效實現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設，就必須創(chuàng)設富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境，為幼兒各方面的學習與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境。我園結合美術、游戲、音樂、繪本、節(jié)慶等課題，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的游戲環(huán)境，例如美工區(qū)我們結合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作;語言區(qū)結合繪本內容，創(chuàng)設相關情境，供幼兒進行情境表演、親子活動、童話劇表演等;表演區(qū)結合課題，提供樂器、音樂、道具等讓幼兒自由地表演;每逢節(jié)慶活動提供與節(jié)慶相應的材料供幼兒開展各類游戲活動。為幼兒創(chuàng)設自由、寬松、與主題相結合的游戲氛圍，能進一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力，有助于他們身心的全面發(fā)展。
(五)主題教學活動與游戲活動有機整合。
緣于對生活、游戲綜合的思考，我們設想使主題活動開展的過程成為游戲活動開展的過程。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動，及時調整、更換活動材料，使教學活動和游戲活動密切結合并相會影響，在主題活動的展開過程中，生活活動、教學活動、游戲活動有機整合在了一起。
二、如何幫扶建設園。
(一)組織學習，提高認識。
組織本園骨干老師到建設園傳經(jīng)送道，提高建設園教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，從根本上理解游戲化建設的含義。
(二)跟蹤指導，有效落實。
我園成立了共建小組，定期到幫扶園一對一指導，同時也定期邀請幫扶園的教師來我園觀摩，交流學習心得，提出自己在工作中遇到的困惑，大家共同商討，使課程游戲化建設得以有效落實。
(三)專家指導，提升經(jīng)驗。
利用我園與市級機關幼兒園結對的契機，邀請優(yōu)秀教師來現(xiàn)場進行指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見。同時還要邀請一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸?，提升課程游戲化實施水平。
本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。
一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：
在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。
2.為課題服務：本學期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務，所以本學期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。
3.園本研訓：我園一直以民間游戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結合，更好地園本研訓服務。
二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：
通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。
三、民間游戲線描畫的實施過程：
1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。
2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。
3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理;既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。
4.進行線的練習：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎比較差，所以線條的練習也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。
5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。
6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度，只能量力而為。
這些可能在一個學期內無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。
四、實施的難度：
定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個挑戰(zhàn)，因為個人的美術功底不是特色好;對于班里的孩子也是一個挑戰(zhàn)，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領下，個個都能成長畫畫小能手。
活動目標：
1、運用報紙玩各種游戲。
2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能,發(fā)展身體的靈敏性。
活動準備：
1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片。
2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。
活動過程：
一、熱身運動。
用報紙做方向盤開汽車入場。
在進行曲的伴奏下,帶領幼兒進行熱身運動：
活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設計的。在活動中,教師的語氣語調神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)。
二、探索報紙的玩法。
1、引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?
(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。
(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調節(jié)運動強度和練習密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學習并嘗試。。
(為了達成目標,教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
三、游戲：小兔種蘿卜。
1、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關,第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關跨過障礙物(跨欄)。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,跑步回來。
在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
四、放松活動。
隨音樂聲放松身體，敲敲背等。
制作玩具的活動總結篇八
了學校的及校外活動中心的科技小制作活動的教學任務，現(xiàn)將本學期的科技活動教學總結如下：
一、認真做好活動計劃。
我根據(jù)學生的年齡特點參照教材中相關的教學內容認真做了本學期的科技活動計劃，力求培養(yǎng)學生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學生動手操作的能力和熱愛科學的興趣，使學生們的科學素養(yǎng)得到提高。
二、合理安排活動內容。
本學期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術、觀察飼養(yǎng)及植物栽培等很多方面，使學生開拓了視野，增長了許多課外知識，學到了許多課堂上學不到的知識，培養(yǎng)了學生的動手能力和實際操作水平。12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學來到學校用天文望遠鏡觀測月全食的全過程，激發(fā)了學生熱愛科學的興趣和觀測能力，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)。
三、有效進行活動課教學。
科技活動課的時間是每周三、五的第三節(jié)課和二、四的第四節(jié)課，我根據(jù)學生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內容，有的活動要求學生自己準備材料的，我都會提前讓學生寫在記錄本上，督促學生一定要帶齊材料參加活動，主張學生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學生做好準備，準備好足夠的工具或者材料力求讓學生在有限的時間里盡量學到更多的知識，力求讓每一名學生在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。
四、培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
就是從日常的學習和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。
五、養(yǎng)成良好行為習慣。
知識改變命運，習慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重。
料及打掃衛(wèi)生等等，這些都是學生的養(yǎng)成教育，在活動課中不可忽視。
六、合理評價、鼓勵為主。
在每一次活動課之前我都按照學校的要求進行點名記錄，清點人。
數(shù)，保證人員到位齊全，保證活動時間?；顒又斜憩F(xiàn)突出的學生我會。
及時給予評價，每次活動之后都有總結評價，學生作品會讓學生在小。
組內互相評價，再統(tǒng)一交上來集體評價，選出優(yōu)秀的作品，讓大家一。
起參觀學習，我還會給表現(xiàn)出色的同學照相，每次活動之后我都會把。
學生活動的情況、場面及成果上傳到我們的科技活動的博客上，既保。
存了資料，又讓學生獲得了成功的感覺，看到他們自己的光輝形象在。
電腦中播放，學生對科技活動更有興趣了。
七、積累經(jīng)驗和資料可共享。
計獲獎高達三、四百名人次；
每次各級環(huán)保檢查看到老師和同學們鮮。
紅的獲獎證書無不稱贊；
每年都在全校范圍內組織學生開展一次變廢。
為寶科技小制作比賽，取得了很好的效果并在全局教育界有一定的影響；
每一次的活動課都保留有照片做資料，在每一次上級來我校檢查。
時，我們科技活動的照片資料都占據(jù)著重要的地位，這為我校的資料。
健全做出了不可低估的作用。
以上是我對本學期課外活動的點滴總結，還有許多不夠詳細之處，也還有許多有待于進一步完善之處，我將會在將來的工作中繼續(xù)積累,逐步完善，將我們學校的科技活動課開展得更加豐富多彩!
制作玩具的活動總結篇九
為倡導同學們積極參與愛護環(huán)境、節(jié)約能源、低碳生活，引導樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識，學習和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。在師生及群眾當中努力營造倡導低碳生活，呵護生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。開展“低碳環(huán)保手工制作”主題活動。
此次活動各班級都積極參賽，并細心的制作作品，在規(guī)定的'時間完成作品。同學們的作品各出心裁，能夠將科學所學知識創(chuàng)新的運用到作品中去，不僅培養(yǎng)了學生的動手能力還培養(yǎng)了學生應用知識的能力，體現(xiàn)了同學們的心靈手巧，更激發(fā)了他們保護自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠。
通過此次活動，希望讓同學們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。同時，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展，我們就應該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，只有這樣，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁，以及人與自然的協(xié)調發(fā)展。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
制作玩具的活動總結篇十
教師節(jié)到來了，我園開展了親子手工制作活動，目的就是通過這樣的一個活動，讓幼兒和家長有更進一步的接觸，也讓幼兒能夠通過自己的手制作的手工去懂的自己動手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來感謝老師?，F(xiàn)在就來對此次的活動做以下的總結：
我們在活動開始前，對各班的家長都下了活動的通知，園里也同時做著活動前期的準備，把手工所學的材料進行采購，然后平均分配下去，每個班都重新布置一遍，讓教室呈現(xiàn)一種適合手工制作的氛圍。之后活動開始，每個班都分配出兩個老師進行指導和監(jiān)督，然后在制作手工前一個老師進行手工制作講解和要注意的方面，另外一個老師就幫助家長和幼兒把材料分配好?；顒诱介_始，老師把要制作的手工展示給家長和孩子看，讓家長和幼兒對著已經(jīng)制作好的手工去模仿，看哪個家庭制作的最像和最標準好看。
活動中，我們也觀察到很多家長還是很注意規(guī)避會傷到幼兒的工具。因為為了讓手工制作效果好，所以買的工具都是適用于家長使用的，所以才讓家長一起來參與，就是希望家長去裁剪材料，然后幼兒去進行搭配和制作，這樣手工就是家長和幼兒共同完成的了?；顒又?，老師在旁邊做相關的指導，讓家長和幼兒能夠更順利的去制作手工，手工是一個用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動，我們也發(fā)現(xiàn)有些家長的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長一般都是在旁幫忙把需要的材料進行加工，然后由孩子去組合。同時也正說明了一個問題，家長在家是很少參與到孩子的活動中去的，很難配合好孩子，也因此家長一般都是出力的那個，由孩子去設想和創(chuàng)新，這也讓我們知道幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力是很好的。
活動的最后，大家都完成了作品，并選出優(yōu)秀的'作品拍照放在園里的展示欄里，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工制作活動的意義和目的。通過了這個活動，我發(fā)現(xiàn)家長和孩子之間的感情加深了，配合也越來越默契，同時家長也表明了以后會多留些時間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛?；顒娱_展很成功，讓眾多家長知曉對于孩子來說陪伴更加重要，對于他們的成長也會有更多的好處。
制作玩具的活動總結篇十一
通過開展親自手工制作活動，可以激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，使幼兒園、孩子、家長三者之間的關系融洽和諧。下面是本站小編整理親子手工制作。
的范文，歡迎閱讀!
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動。
家長們接到通知之后，非常開心。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽?；顒蝇F(xiàn)場的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調能力，鍛煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
20xx年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進行大膽創(chuàng)意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗大膽運用生活材料進行美術創(chuàng)意的樂趣。
為了這次的活動開展，我們中班級做好了準備工作，從活動的選材上、設計上、各個環(huán)節(jié)的要點上，我們都做了整理，每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確保活動順利進行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節(jié)。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方：
因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點，限制了許多活動的開展(如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工)，還有就是有的家長沒有準備材料。不過活動中，家長們沒有因為場地小和材料不足而放棄，家長還是做的很細致，效率很高。
在活動結束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)。可以說沒有家長們積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。
這次活動通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。
親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準備，才能取得家長的認可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動的作用。
本班于3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開?；顒邮覂妊笠缰鵁狒[而又溫馨的氣氛。通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。
在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
我班這次親子活動增進了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。
為了鼓勵孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚勞動節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動最光榮”小班親子手工活動。以培養(yǎng)孩子的動手動腦及愛勞動的良好品質，激發(fā)他們對美術的興趣和熱愛;同時希望家長們借助這個平臺增進了親子間的情感交流。
活動中家長們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思考如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內容各具特色，例如：機器貓、飛翔飛機、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美好愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時又培養(yǎng)了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。
這次繪畫比賽活動，進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。
制作玩具的活動總結篇十二
為了更好的響應三月文明禮貌月的團委號召，為了豐富大學生校園生活、體現(xiàn)當代大學生的風采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“ppt設計制作大賽”。ppt作為一門實用技術，在現(xiàn)在這個技術發(fā)達的社會儼然成了一項基本要求，作為一名當代大學生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識。
現(xiàn)將此活動的開展情況，做以下總結：
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評為當場打分，由學習部統(tǒng)計得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評選出一等獎、二等獎、三等獎等獎項，并由老師們?yōu)楂@獎選手頒發(fā)獎品和證書。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準備了一首歌曲。
活動結束時，由團總支書記趙紅衛(wèi)進行了總結，趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后，在各個部門的配合下我們對會場進行了打掃，確保會場整潔。
由于第一次舉辦這個活動，在這方面也沒有太多經(jīng)驗，我們準備的不夠充分，很多問題都沒有考慮到，臨時也出現(xiàn)了比較多的問題，如在比賽時間、活動的一些安排方面我們都沒有做好，顯得有點忙手忙腳。并且在很多細節(jié)方面得問題我們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。
1、對于活動的開展，我們必須認真而細致的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。
2、從主持人的到場到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到分數(shù)的統(tǒng)計，一切都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。因此，我們應該重視每一個細節(jié)，努力做到。
通過這次ppt制作大賽的舉行，使得越來越多的同學們了解到當前制作ppt作為大學生必要學會的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學對此興趣大增。相信同學們今后會更加重視學習此技能。
制作玩具的活動總結篇十三
周二在公司收到家校通的短信，告訴我們這些家長為寶寶制作一個卡通沙包，當時覺得詫異，卡通沙包？還好提示家長班級里有成品，可以參照制作。
最后決定用一個簡單的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話，不過還好，最后終于算是“大功告成”了。雖然自己覺得算是個卡通沙包了，可還是沒有達到孩子的滿意程度，liza還是吵著說媽媽制作的包包不好看……哎……沒辦法，自己的手工活技術也就如此水平了……通過這次的手工制作，也是和孩子互動的一種方式，互動的同時，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西還很多，需要學習的東西也很多......
教育孩子的同時，為自己多充充電吧，因為那些都可以作為你的教育資本的。